የወላጆች ዋና ተግባር ልጆችን ማሳደግ ነው, ይህም መብት እና ኃላፊነት ነው. "ወላጆች ለልጆቻቸው አስተዳደግ እና እድገታቸው ተጠያቂ ናቸው, የልጆቻቸውን ጤና, አካላዊ, አእምሯዊ, መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ እድገትን የመንከባከብ ግዴታ አለባቸው" (የ RF IC አንቀጽ 63). ስለዚህ የመማር መብት ወላጆች ልጆቻቸውን በግል እንዲያሳድጉ እና የትምህርት ዘዴዎችን እና ዘዴዎችን እንዲመርጡ እድል በመስጠት ያካትታል. የትምህርት ኃላፊነቶች የልጁን ጤና, አካላዊ, አእምሮአዊ እና ሥነ ምግባራዊ እድገትን መንከባከብን ያካትታሉ.

ሕጉ የሚቻለውን ሁሉ፣ የማይሆነውን፣ ወላጆችን አለመፈጸምና (ወይም) የወላጅነት ኃላፊነታቸውን በታማኝነት መወጣት የሚጠብቃቸው ኃላፊነት ምን እንደሆነ ይደነግጋል፣ ነገር ግን እነዚህን ኃላፊነቶች እንዴት በትክክል መወጣት እንዳለባቸው ለወላጆች ማንም አይገልጽም። ማንም ወይም የትም ቦታ ወላጅ መሆን እንደሚችሉ አያስተምርዎትም። ብዙውን ጊዜ በተግባር ፣የራሳቸው ወላጆች ወይም ሌሎች የሕይወት ተሞክሮዎች (አሳዳጊዎች ፣ ባለአደራዎች ፣ ወዘተ) እና የእነሱ ዘዴዎች እና የትምህርት ዘዴዎች ምሳሌ ጥቅም ላይ ይውላሉ። በልጅነታችን ቅሬታዎቻችንን እና በአዋቂዎች ላይ የሚደርሰውን የፍትህ እጦት ህመም እናስታውሳለን, "ሳድግ ይህን አላደርግም ..." እንላለን. ልጆች፣ “ወላጆቼ በዚህ መንገድ ነው ያሳደጉኝ፣ ጤናማ ሆኜ ነው ያደግኩት” ብለው በማሰብ፣ ግን የእነሱ ምሳሌ ትክክል ነው ያለው ማነው?

ወላጆች ከሆኑ በኋላ ዋናው የፍላጎት ጥያቄ "ልጁን እንዴት እንደሚለብሱ እና ምን እንደሚመገቡ" በተጨማሪም ወላጆች የተለያዩ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል (በእንቅልፍ እና በእንቅልፍ መርሃ ግብር ላይ ለውጦች, ጋዝ, ኮቲክ, ሙቀት, የመጀመሪያ ጥርሶች). , ብዙውን ጊዜ የልጁን አእምሯዊ, መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ እድገትን መርሳት, ይህም የራሱን ልጆች ችላ ማለት ነው. "የወላጅ መብቶችን በሚጠቀሙበት ጊዜ, ወላጆች በልጆች አካላዊ እና አእምሯዊ ጤንነት ላይ ጉዳት የማድረስ መብት የላቸውም, ልጆችን የማሳደግ ዘዴዎች ቸልተኛ, ጨካኝ, ጨዋነት የጎደለው, የህጻናትን ስድብ ወይም ብዝበዛ ማስወገድ አለባቸው." የ RF IC አንቀጽ 65).

ህይወታችንን እንፈጥራለን, ምን እንደሚሆን, ልጃችን ምን እንደሚሆን, ህይወቱ እንዴት እንደሚሆን እንመርጣለን. እያንዳንዱ ወላጅ በአካል እና በመንፈሳዊ ጤናማ ልጅ ማሳደግ ይፈልጋል. ይህንን ለማድረግ ለጥያቄዎች ሁሉ መልሶች ማወቅ አለብዎት, ነገር ግን አብዛኛዎቹ ወላጆች የማያውቁት ወይም የማያስቡዋቸው ጥያቄዎች አሉ.

ለምሳሌ፡-

ለልጁ የስነ-ልቦና እድገት ሁኔታዎችን ማክበር. አንድ የቅርብ አዋቂ ከልጁ አጠገብ መሆን አለበት - እነዚህ ባዮሎጂያዊ ወይም ባዮሎጂያዊ ያልሆኑ ወላጆቹ ናቸው. አንዳንድ ወላጆች “በዓለም ላይ ያለውን ገንዘብ በሙሉ” ለማግኘት ሲሉ ልጆቻቸውን ለማሳደግ ልጆቻቸውን ለአያቶቻቸው ይሰጣሉ። ከእናትየው ጋር ያለው እረፍት የልጁን ስነ-ልቦና አሉታዊ በሆነ መልኩ ይነካል; የግንኙነት ባህልን መጠበቅም ያስፈልጋል። ለእያንዳንዱ ዕድሜ ጨዋታዎች አሉ. የሕፃኑን የዕድሜ ገደብ ማክበር እንጂ በጩኸት ላይ ተንጠልጥሎ አለመቀመጥ፣ አዲስ የዕድሜ መለኪያ ሲደርስ ለልጁ አዳዲስ መጫወቻዎችን መስጠት፣ ሌሎች ጨዋታዎችን መጫወት እና ህፃኑ ማድረግ የማይገባውን ነገር እንዲያደርግ ማስገደድ ያስፈልጋል። እንደ እድሜው ያድርጉ. የአዋቂ ሰው እንቅስቃሴ ከልጁ ጋር, በአዋቂዎች ተነሳሽነት, የጋራ ስራ እና ትምህርት በጣም አስፈላጊ ነው. ከተፈጥሮ አካባቢ ጋር መግባባት, ወላጆች የበለጠ ለማሳየት እና ለመንገር መጣር አለባቸው, የልጁን ትኩረት ወደ አደገኛ እና አደገኛ ያልሆኑ የተፈጥሮ ሁኔታዎች ይስቡ, ህጻኑ ከተፈጥሮ ጋር ግንኙነት ሊኖረው ይገባል, ይህ በእድገቱ ላይ ጠቃሚ ተጽእኖ ይኖረዋል.

ከሕፃን የመጀመሪያዎቹ ወራት ጀምሮ, ወላጆች ከእድሜ ጋር የተያያዙ የተለያዩ ቀውሶች ያጋጥሟቸዋል. የጡት ማጥባት ቀውሶች (በ 3 ወራት, 7, 11 እና 12 ወራት.) የአንድ አመት ቀውስ, የ 2 ዓመት ቀውስ, የ 3 ዓመታት ቀውስ, ከ6-8 ዓመታት ቀውስ. ከእድሜ ጋር በተዛመደ በእያንዳንዱ ቀውስ መጨረሻ ላይ ህፃኑ ስለራሱ, በዙሪያው ስላለው ዓለም, ስለ ችሎታው እና ስለ ባህሪው አዲስ እውቀት ያገኛል. ኤሪክ ኤሪክሰን, የግለሰባዊ ኢጎ ቲዎሪ ፈጣሪ, 8 የስነ-ልቦና-ማህበራዊ ስብዕና እድገት ደረጃዎችን ለይቷል. እያንዳንዳቸው ከችግር ጋር እንደሚታጀቡ ያምን ነበር - በአንድ የተወሰነ የስነ-ልቦና ብስለት ደረጃ እና በዚህ ደረጃ ላይ በግለሰቡ ላይ የተቀመጡ ማህበራዊ ፍላጎቶች በአንድ ግለሰብ ሕይወት ውስጥ የለውጥ ጊዜ የሚነሳው ። ” እያንዳንዱ የስነ-ልቦና-ማህበራዊ ቀውስ ከሁለቱም አዎንታዊ እና አሉታዊ ውጤቶች ጋር አብሮ ይመጣል። ግጭቱ ከተፈታ, ስብዕናው በአዲስ, አዎንታዊ ባህሪያት የበለፀገ ነው, ካልተፈታ, ወደ አእምሮአዊ እና የባህርይ መዛባት ሊዳርጉ የሚችሉ ምልክቶች እና ችግሮች ይነሳሉ.

ለእያንዳንዱ ዘመን ወደ ስብዕና እድገት የሚመራ እንቅስቃሴ አለ. አንድ ልጅ ያለ ጩኸት የተበታተኑ አሻንጉሊቶችን እንዲወስድ እንዴት ማሳመን ይቻላል? “የእንቅስቃሴ ቲዎሪ” የሚለውን መተግበር ይችላሉ (ደራሲዎቹ፡ Leontyev A.N., Rubinshtein S.L.) ጠቁሙ፡ “አሻንጉሊቶቹን በፍጥነት ማን እንደሚሰበስብ እንይ?” የማይፈለግ መጫወቻ መሰብሰብን ወደ ጨዋታ ይለውጡ። ወይም ደግሞ "የአዎንታዊ ማጠናከሪያ ህግ" ምሳሌን ተግብር፡ "አሻንጉሊቶቹን እንሰበስብና ካርቱን እንይ።" የእንቅስቃሴው ምርጫ በልጁ ዕድሜ ላይ የተመሰረተ ነው.

ልጅን ለማስተማር እና ለማዳበር በጣም ጥሩውን ዘዴ ለመምረጥ ፣ ሁሉንም ችሎታዎች እና ተሰጥኦዎች ከፍ ለማድረግ ፣ እሱ ምን ዓይነት ባህሪ እንዳለው መወሰን ይችላሉ (sanguine ፣ choleric ፣ phlegmatic ፣ melancholic. የግለሰባዊ ችሎታዎችን ይወስኑ ፣ እነሱ የአንድን መሠረት ይመሰርታሉ) የሰው ባህሪ ስሜታዊነት (ሽፍታ) ፣ ምክንያታዊነት (ከዚያም ያስባል) ፣ ስሜታዊነት (ስሜታዊነት) ፣ ስሜታዊነት (ስሜታዊነት አይደለም) ፣ የግለሰቦችን ወዳጃዊ ፣ ተናጋሪ ፣ ጉልበት ያለው ባህሪ ። ደራሲ - ካርል ጁንግ) ፣ መግቢያ (ገደብ ፣ በማህበራዊ ግንኙነቶች ውስጥ ማለፊያነት። የአንድ ሰው ግለሰባዊ ባህሪዎች (ለራስ ከፍ ያለ ግምት ፣ የምኞት ደረጃ) እንዲሁ ትልቅ ሚና ይጫወታሉ - እስከ 3 ዓመት ዕድሜ ያለው ልጅ ለራስ ከፍ ያለ ግምት በመፍጠር እናቱ ፣ እና ከዚያ አባቱ መሳተፍ አለበት። ለራስ ከፍ ያለ ግምት በ 2 ዓይነቶች ይከፈላል: በቂ ያልሆነ, የልጁን በራስ መተማመን ለመወሰን, "የራስ-ምስል ቲዎሪ" (ደራሲ: ካረን ሆርኒ) መጠቀም ይቻላል. የምኞት ደረጃ አንድ ሰው እራሱን እንደ ችሎታ አድርጎ የሚቆጥረውን ውስብስብነት ደረጃ ግብ ላይ ለመድረስ ፍላጎት ነው። (ሙኪና ቪ.ኤስ.) የምኞት ደረጃ በ 3 ዓይነቶች ይከፈላል: የተጋነነ - የአንድን ሰው አቅም ከመጠን በላይ ግምት ውስጥ ማስገባት. ዝቅተኛ ግምት - የአንድን ሰው አቅም ማቃለል. በቂ - ግቡ ከችሎታዎች ጋር ይዛመዳል.

የ A. Adler ጽንሰ-ሐሳብን በመጠቀም, አንድ ልጅ የበታችነት ስሜትን ለማሸነፍ የውሸት ካሳ ወይም የማታለል ዘዴዎችን ሲጠቀም ማወቅ ይቻላል. ከተወለዱበት ጊዜ ጀምሮ, ልጆች በወላጆቻቸው ላይ ጥገኛ ናቸው, ለረጅም ጊዜ ህፃኑ አቅመ ቢስ ነው, ይህም ከሌሎች ጠንካራ የቤተሰብ አባላት ጋር ሲነጻጸር ከፍተኛ የበታችነት ስሜት ይፈጥራል. ይህ ማለት የረዥም ጊዜ ትግል ጅምር ማለት ነው ፍጽምና እና ከሌሎች የበላይ ለመሆን። በልጅነት ጊዜ የሚያጋጥሙ ሶስት ዓይነት ስቃይ ዓይነቶች አሉ ይህም የበታችነት ስሜት እንዲፈጠር አስተዋፅዖ ያደርጋሉ፡ የአካል ክፍሎች የበታችነት (ደካማ እይታ፣ መነጽር ማድረግ፣ ትልቅ አፍንጫ፣ ትንንሽ አይኖች፣ የእጅ እጦት ወዘተ)፣ ከመጠን ያለፈ እንክብካቤ እና አለመቀበል። ወላጆች. በልጅነት ውስጥ እነዚህ ሦስት ዓይነት ስቃዮች እያንዳንዳቸው በልጅነት, በጉርምስና እና በጉልምስና ወቅት በኒውሮሶች መከሰት ውስጥ ወሳኝ ሚና ሊጫወቱ ይችላሉ. ለእነሱ ምላሽ ከመጠን በላይ ማካካሻ ሊታይ ይችላል (የበላይነት ውስብስብ - የአንድ ሰው አካላዊ ፣ አእምሯዊ ወይም ማህበራዊ ችሎታዎች ማጋነን)። አድለር “የኒውሮሶች መንስኤ በልጅነት አለመወደድ ወይም ከመጠን በላይ መወደድ ነው” ብሏል።

የበለጠ ንቁ የሆኑ ወላጆች ተጨማሪ ጥያቄዎች አሏቸው-ልጅን ከመጠን በላይ እንዳይገመግም ወይም አቅሙን እንዳይቀንስ እንዴት ማሳደግ እንደሚቻል? ለራስህ ከፍ ያለ ግምት ነበረህ ወይስ ዝቅተኛ ለራስህ ያለህ ግምት? ልጅን እንዳያበላሹ ፣ ከልጁ ጋር ለመግባባት እና ለመስራት ጊዜን እንዴት በትክክል መመደብ እንደሚቻል ፣ ከእሱ ጋር በቂ ያልሆነ ግንኙነት ለስጦታዎች ላለመክፈል? የቀጥታ ግንኙነትን መተካት ፣ በኮምፒተር ላይ መጫወት ወይም ቴሌቪዥን በመመልከት እንዴት መቋቋም እንደሚቻል? አንድ ልጅ እራሱን እንዲቆጣጠር እና ጠንካራ ፍላጎት ያለው ባህሪን እንዴት ማስተማር ይቻላል? ወዘተ ይህ ችግር በግልፅ ተገልጿል - ወላጅ እንድንሆን የሚያስተምረን የለም። የእውነተኛ ህይወት ምሳሌ መጠቀም ብቻውን በቂ አይደለም። በእኔ አስተያየት ይህንን ችግር ለመፍታት በእያንዳንዱ አዲስ የሕፃን ህይወት ደረጃ ላይ የትምህርቶችን ኮርስ ማካሄድ አስፈላጊ ነው. በት / ቤቶች ውስጥ - ቀደምት እርግዝናን እና ያልተጠበቁ ትዳሮችን ለመቀነስ ወደ አዋቂነት የሚደረገውን ሽግግር በማዘጋጀት ደረጃ, እናቶች ልጆቻቸውን በመተው የወጣት ቤተሰቦችን ፍቺ ይቀንሳል. በልጁ ላይ ምን ዓይነት ጂኖች እንደሚተላለፉ, ምን ዓይነት በሽታዎች ሊወርሱ እንደሚችሉ እና አጋርን መምረጥ ወሳኝ ጊዜ እንደሆነ ማሰብ ያስፈልጋል. በመመዝገቢያ ጽ / ቤት ውስጥ - ቤተሰብን በመፍጠር ደረጃ ላይ. በቅድመ ወሊድ ክሊኒኮች - ልጅን በሚጠባበቁበት ጊዜ, ወላጆች ምን ሊያጋጥሟቸው እንደሚችሉ እና እነዚህን ችግሮች እንዴት ማሸነፍ እንደሚችሉ, ወጣት ወላጆች ወይም ልምድ ያላቸው መሆናቸውን ማብራራት አስፈላጊ ነው. አንድ ልጅ ወደ ኪንደርጋርተን ሲገባ, ትምህርት ቤት ወይም የስፖርት ክፍሎችን ሲጎበኙ, የተለያዩ ክበቦች. ህጻኑ አዳዲስ ሰዎችን, አዲስ ችግሮች ያጋጥመዋል, ወላጆች እነዚህን ችግሮች አስቀድመው አስቀድመው ማወቅ እና ህጻኑን እንዴት መርዳት እንደሚችሉ እና ይህንን ወይም ያንን ችግር መፍታት አለባቸው.

በአሁኑ ጊዜ ልጅን እንደ ግለሰብ ማሳደግ ቀላል ስራ አይደለም. የእሱ ሥነ ምግባራዊ, መንፈሳዊ እና አእምሮአዊ እድገቶች ለቤተሰብ እና ለጠቅላላው ማህበረሰብ ትልቅ ጠቀሜታ አላቸው. የወላጆች ፍላጎት በመንፈሳዊ የበለጸገ ስብዕና ማሳደግ, ለልጁ ስለ መልካም እና ክፉ መሰረታዊ ሀሳቦችን መስጠት, በእሱ ውስጥ የእውቀት ፍላጎትን ማዳበር, ራስን መግዛትን እና ከሰዎች ጋር የመግባባት ችሎታ ለመደበኛ እድገት ቁልፍ ነው. የሲቪል ማህበረሰብ.

ወላጅ መሆን ቀላል ነው?

የተለያዩ የውጪ ሃይሎች ቤተ ክርስቲያንም ይሁን የድርጅቱ የድርጅት ኮሚቴ በቤተሰብ ሕይወት ውስጥ ጣልቃ እየገቡ ባልና ሚስት በዚህ መንገድ ብቻ እንዲሄዱ የሚጠይቁበት እና እናቶች እና አባቶች እንዲህ አይነት ባህሪ የሚያሳዩበት ጊዜ አልፏል። በዚያ መንገድ. አሁን ቤተሰቡ ለራሱ ብቻ የተተወ ሲሆን በመጨረሻም አብረው ለሚኖሩ ሰዎች ግንኙነት እና ደህንነት እንዲሁም ልጆችን የማሳደግ ኃላፊነት ሊወስድ ይችላል. ቀላል ነው? በእርግጥ አይደለም, ግን አሁንም, አሁን ቤተሰቡ በተናጥል የሶስተኛ ወገን ድርጅቶችን እርዳታ ይፈልግ እንደሆነ ይመርጣል, እና የትኞቹ ናቸው. በሥነ ልቦና ችግር ምክንያት ቤተሰቦች መንታ መንገድ ላይ ወደ እኛ ይመጣሉ - እነዚህ የግንኙነት ጉዳዮች ፣ ስሜታዊ ጭንቀት ፣ አስተዳደግ ፣ የጭንቀት ውጤቶች ፣ ወዘተ ናቸው ።

በቅርቡ፣ የወላጅነት ፈተና ርዕስ በበይነመረቡ ላይ በደንብ ተብራርቷል። ስለዚህ ሰዎች ልጅ ከመውለዳቸው በፊት ልጁን መንከባከብ መቻላቸውን፣ ጥሩ ወላጆች መሆን አለመቻላቸውን ያረጋግጡ ይላሉ። እንደዚህ ያሉ ሀሳቦች በሰለጠነ ሀገር ውስጥ ሙሉ በሙሉ መሠረተ ቢስ እና የተከለከሉ ናቸው። ለ "ጥሩ ወላጅ", እንዲሁም "ጥሩ ሰው" መመዘኛዎችን ለመመስረት በመርህ ደረጃ የማይቻል ነው.

አዎ, በእርግጥ ወላጆችን አያስተምሩም, ግን አስፈላጊ ነው? ሁላችንም ከአንድ ቤተሰብ የመጣን - ወላጆች ነበሩን እና የትምህርት ዘዴዎቻቸው ከእኛ አላመለጡም። እኛ በትክክል እንቆጣጠራቸዋለን። እንደ ባልና ሚስት በመቀላቀል ሁለት ትምህርታዊ ወጎችን በማጣመር ልጆቻችንን እናበለጽጋለን። በዚህ ላይ ወላጆች ከልጆቻቸው ጋር ባዮሎጂያዊ ግንኙነት እንዳላቸው እንጨምር ይህም ለሁለቱም በተለይ በሚያስፈልጉበት ጊዜ በጣም ርቀትም ቢሆን ይነግራል። ፍቅር ወላጆቻችን ልጆቻቸውን ከወላጆቻቸው በተሻለ ሁኔታ እንዲይዙ አድርጓቸዋል, እና አሁን እኛ ልጆቻችን ከሰጡን የበለጠ ለመስጠት እንሞክራለን. ህብረተሰብ የሚዳብርበት መንገድ እንደዚህ ነው።

ይሁን እንጂ በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ ልጆች ለወላጆቻቸው አጣዳፊ ልምዶችን ይሰጣሉ-ፍቅር እና ጥላቻ, ፍርሃት እና ኩራት, ቂም እና የጥፋተኝነት ስሜት. ወላጆች ብዙውን ጊዜ በተለያዩ የትምህርት ጉዳዮች ይሰቃያሉ: ለመምታት - ላለመምታት, ለማመን - አለመታመን, ጥፍር መንከስ መከልከል ወይም ትኩረት አለመስጠት. ምንም ያህል አስቸጋሪ ቢሆኑም በጊዜ ሂደት እነሱን እንቋቋማቸዋለን - በአያታችን የምግብ አሰራር መሰረት ወይም በመፅሃፍ ፣ በመመካከር ወይም በጓደኛ ምክር ። አብዛኞቻችን ተስማሚ ላይሆን ይችላል ፣ ግን - በስነ-ልቦና ጥናት ውስጥ እንደዚህ ያለ ቃል አለ - ጥሩ በቂወላጆች, እና, በተጨማሪ, የተሳሳተ ነገር ካደረግን, ከዚያ መማር, መለወጥ, ማዳበር እንችላለን.

አስደሳች መረጃ በዩ Gippenreiter “ከልጆች ጋር ተገናኝ። እንዴት፧"። በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ባሉ ወጣቶች መካከል የዳሰሳ ጥናት ተካሄዷል-በቤት ውስጥ ሥራን ይረዳሉ? ከ4-6ኛ ክፍል ያሉ አብዛኛዎቹ ተማሪዎች አሉታዊ ምላሽ ሰጥተዋል። በተመሳሳይ ጊዜ ልጆቹ ወላጆቻቸው ብዙ የቤት ውስጥ ሥራዎችን እንዲሠሩ ስለማይፈቅዱላቸው ቅሬታቸውን ገልጸዋል: ምግብ ማብሰል, ማጠብ, ብረት ወይም ወደ ሱቅ መሄድ አይፈቅዱም. ከ 7-8ኛ ክፍል ተማሪዎች መካከል በቤት ውስጥ ስራ ላይ ያልተሳተፉ ልጆች ቁጥር ተመሳሳይ ነው, ነገር ግን ያልተደሰቱ ሰዎች ቁጥር ነበር. ቪ ብዙ ጊዜ ያነሰ!

ይህ ውጤት አዋቂዎች ይህንን ካላበረታቱ ህፃናት ንቁ የመሆን እና የተለያዩ እንቅስቃሴዎችን የማድረግ ፍላጎት እንዴት እንደሚጠፋ ያሳያል። "ሰነፎች", "ንቃተ ህሊና የሌላቸው", "ራስ ወዳድ" ናቸው የሚሉ ቀጣይ ነቀፋዎች ትርጉም የለሽ እንደሆኑ ሁሉ ዘግይተዋል. እኛ ወላጆች አንዳንድ ጊዜ ይህንን "ስንፍና", "ድንቁርና" እና "ራስ ወዳድነት" እራሳችንን ሳናስተውል እንፈጥራለን.

እንደዚህ አይነት ጥናቶች ወላጆችን በውድቀታቸው ለመንቀፍ ሳይሆን የችግሮችን መንስኤ ለማግኘት እና ለእነርሱ መፍትሄ ለመስጠት ነው. ከልጅዎ ጋር ያለውን ግንኙነት በትክክል እንዴት ማሻሻል እንደሚቻል, የጋራ መደጋገፍን መጠን መጨመር, ከቤተሰብ አለመግባባቶች በፍጥነት መውጣትን ይማሩ, በልጆች ላይ ተጽእኖ የማያስከትሉ ዘዴዎችን ያስወግዱ, ማለትም, ከልጅዎ ጋር ግንኙነትን የበለጠ ክፍት ያድርጉ. እና በቀላሉ ደስ የሚል? እነዚህ ጥያቄዎች ከተነሱ, ከሙያዊ የስነ-ልቦና ባለሙያ, በቤተሰብ ግንኙነት ውስጥ ስፔሻሊስት የሆነ ነገር መማር ይችላሉ.

መንታ መንገድ ማእከል ከልጃቸው ጋር ግንኙነት ለመፈለግ እና መግባባት የሚፈልጉ ወላጆች “ወላጅ የመሆን ጥበብ” በሚለው ስልጠና ላይ እንዲገኙ ይጋብዛል። በልጆች ዕድሜ ላይ በመመስረት ሁለት ቡድኖች ይመሰረታሉ.

ስልጠና ምንድን ነው, ለምንድ ነው, እና ከእሱ ጋር ምን ማግኘት ይችላሉ.

በመደበኛነት, ስልጠና የተጠናከረ የስልጠና አይነት ነው, የቡድን ትምህርት በአመቻች መሪነት, ክህሎቶችን ለማዳበር እና ስለራስ እና ለሌሎች የተሻለ ግንዛቤን ለመፍጠር ያለመ ነው. ስልጠናዎችን ከማንኛውም የስልጠና አይነት የሚለየው በህይወት ውስጥ አስፈላጊ የሆኑ ተግባራዊ ክህሎቶችን ለማግኘት ልዩ ትኩረት በመስጠት የሁሉም ተሳታፊዎች እንቅስቃሴ ነው።

ሀ መደበኛ ባልሆነ መንገድይህ ንቁ ፣ ብሩህ ፣ አስደሳች ተግባር ነው። ይህ ደስታ እና ስራ, የጋራ ደስታ እና የቡድኑ እና መሪ የስነ-ልቦና ባለሙያ ፈጠራዎች ናቸው.
ስልጠና - እነዚህ ንግግሮች አይደሉም (በእርግጥ ፣ በክፍል ውስጥ የንድፈ ሀሳብ ክፍል ቢኖርም) ይህ ከአቅራቢዎች እና የቡድን ጓደኞች ጋር በድርጊት ጠቃሚ ልምድ እያገኘ ነው።
ስልጠና - እነዚህ ትርጉም ያላቸው መልመጃዎች ፣ ትምህርታዊ ጥንድ እና የቡድን ሥራ እና ሌሎች ብዙ ናቸው።

ስልጠናዎቹ የተለየ መሳሪያ በመስጠት ለትምክህት እና ለብቃት ያዘጋጃሉ - በተለመዱ ሁኔታዎች ውስጥ ያሉ የባህሪ ቅጦች እና ስልተ ቀመሮች በተለመደው ማዕቀፍ ውስጥ የማይገባ ማንኛውንም ሁኔታ መተንተን ይችላሉ። የስነ-ልቦና ስልጠና ከተሳታፊዎች እውነተኛ ህይወት ውስጥ ችግር ያለባቸውን ሁኔታዎች ይጠቀማል, እነዚህም በቡድን የሚጫወቱ እና የሚተነተኑ በግንኙነቶች እና ስብዕና እድገት የስነ-ልቦና ማዕቀፍ ውስጥ ነው.

ከልጃቸው ጋር የስነ-ልቦና ግንኙነትን ለመጠበቅ ለሚቸገሩ ወላጆች የሚሰጠው የስልጠና መርሃ ግብር ከልጃቸው ጋር ያላቸውን ግንኙነት ለማሻሻል ለሚፈልጉ, እንዲሁም ወንድ ልጃቸው ወይም ሴት ልጃቸው በተለይ የወላጅ እርዳታ የሚያስፈልጋቸውን ሁኔታዎች እና አካባቢዎችን ማወቅ ነው.

በስልጠና መርሃ ግብሩ ውስጥ;

• በተለያየ ዕድሜ ላይ ያሉ ልጆች የስሜታዊ እድገት ባህሪያት.
• ከልጁ ጋር አወንታዊ ግንኙነት ለመገንባት አስፈላጊ የሆኑት ዋና ዋና ክፍሎች (በአዋቂ ሰው ባህሪ ውስጥ ከልጁ ጋር ያለውን ግንኙነት ለመመስረት እና ለመንከባከብ ምን አስተዋጽኦ ያደርጋሉ? እንዴት ማዳመጥ እንደሚቻል, ህፃኑ እንዲናገር ምን ማለት እንዳለበት?)
• በወላጅ እና በልጅ መካከል ኃላፊነትን መጋራት. (ነፃነትን እንዴት ማዳበር እንደሚቻል? እንዴት መደገፍ ፣ መርዳት ፣ ግን አይበላሽም?)
• የትምህርት ዘዴዎች: ክልከላዎች, መስፈርቶች, ቅጣቶች.
• የልጁን ነፃነት እና ሃላፊነት የሚያዳብር የዲሲፕሊን ዘዴ፡-

* ልጁ የራሱን ባህሪ የሚያስከትለውን መዘዝ እንዲመረምር መርዳት;

* የባህሪ ተፈጥሯዊ እና ምክንያታዊ ውጤቶች;

* በቅጣት እና በባህሪው ምክንያታዊ ውጤቶች መካከል ያሉ ልዩነቶች።

• የተለመዱ የችግር ሁኔታዎች. ተገቢውን አቀራረብ መምረጥ.

በርዕሱ ላይ የወላጅ ትምህርትን ለመምራት ቁሳቁሶች

"የአሥራዎቹ ልጅ ወላጅ መሆን ቀላል ነው?"

የተዘጋጀው በ: የትምህርት ሳይኮሎጂስት MBOU ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 2

Nifantieva Natalya Vladimirovna

ለዚህ ስብሰባ ስዘጋጅ፣ አንድ አስደሳች ዘይቤ አገኘሁ፡- “በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያለው ችግር እንደ ትልቅ ለውጥ ነው። ማየት ያስፈራል፣ ነገር ግን ምንም ነገር ካላጠፋችሁ፣ ለታመሙ አይኖች እይታ ሊሆን ይችላል። በእርግጥም, የዚህ ዘመን መገለጫዎች በጣም ግልጽ ናቸው, ብዙውን ጊዜ እርስ በርስ የሚጋጩ እና በአዋቂ እና በልጅ መካከል ያለውን ግንኙነት ሙሉ በሙሉ መቀበል እና መለወጥ ያስፈልጋቸዋል.

የጉርምስና ወቅት አንድ ሰው የነበረው ልጅ እና እሱ የሚሆንበት አዋቂ የሚሰበሰቡበት ጊዜ ነው።

በስነ-ልቦና ውስጥ ፣ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያለው ቀውስ መደበኛ ተብሎ ይጠራል - “መደበኛ” ከሚለው ቃል። ምክንያቱም ለሰው ልጅ የአእምሮ እድገት አስፈላጊ ነው.

“ቀውስ” የሚለው ቃል ራሱ ከግሪክ የተተረጎመው እንደ ውሳኔ፣ ለውጥ፣ ውጤት ነው።

የወላጆች ተግባር በዚህ ወቅት በልጁ ላይ ምን እየደረሰ እንዳለ መረዳት እና ቀድሞውኑ እያደገ ካለው ልጅ ጋር አዲስ ግንኙነት መፍጠር ይጀምራል.

ይህን እንዴት ማድረግ እንደሚቻል አብረን ለማወቅ እንሞክር።

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ "ታዳጊ".

ወላጆች የዕድሜ ባህሪያትን የሚገልጹ ሉሆች ተሰጥቷቸዋል.

የሥነ ልቦና ባለሙያ፡ እያንዳንዳችሁ ከልጁ ጋር በጉርምስና ወቅት ስለሚከሰቱ ለውጦች ገለፃ በሉሆች ላይ አላችሁ። በእርስዎ አስተያየት አሁን በልጅዎ ውስጥ እየተከሰቱ ያሉትን እነዚህን መግለጫዎች ልብ ይበሉ።

የጉርምስና ዕድሜ

የስሜታዊ ሉል አለመረጋጋት (መበሳጨት, ያለ ምክንያት ወይም ያለ ምክንያት የንዴት ንዴት, ድንገተኛ የስሜት ለውጦች, ወዘተ.);

የሥነ ልቦና ባለሙያ፡ አሁን ይህ ለምን እንደ ሆነ እና በዚህ ጉዳይ ላይ ምን ማድረግ እንደሚቻል እያንዳንዱን ነጥብ አንድ ላይ ለመወያየት እንሞክር። በሚቻልበት ጊዜ እንድትናገሩ፣ አንድ ነገር ጨምሩ እና እያደጉ ያሉ ችግሮችን በመፍታት ልምድዎን እንዲያካፍሉ እፈልጋለሁ።

በዚህ ልምምድ ውስጥ, ወላጆች እንዲናገሩ እድል መስጠት አስፈላጊ ነው.

የመማር ተነሳሽነት መቀነስ;

እዚህ ሁሉም ነገር ቀላል ነው: በጉርምስና ወቅት, የልጁ መሪ እንቅስቃሴ ይለወጣል. በአንደኛ ደረጃ ትምህርት እድሜው ጥናት ከሆነ, አሁን መግባባት ነው. በተጨማሪም ህፃኑ ስለ አንዳንድ የህይወት ክስተቶች የራሱን አመለካከት ያዳብራል, የሰዎችን ግንኙነት ተፈጥሮ ለመረዳት ይጥራል እና ሁሉንም ነገር ለመረዳት ይጥራል. ይህ የተረጋጋ ፍላጎቶች የሚፈጠሩበት ጊዜ እና ስለ ግንኙነቶች ዓለም የመማር ጊዜ ነው።

ምን ሊደረግ ይችላል?በልጁ ላይ እምነት የሚጥሉበት እና ቁጥጥርን ለማላቀቅ በትምህርቱ ውስጥ አፍታዎችን ለማግኘት ይሞክሩ (ከልጁ የነፃነት መጠን አንፃር ሙሉ በሙሉ አያስወግዱት)። ታዳጊው ጊዜውን እና ስራውን እንዴት ማደራጀት እንዳለበት እንደሚያውቅ ትኩረት ይስጡ.

ለወደፊቱ ትምህርት ለመማር ስህተቶቹን እንዳይፈራ አስተምረው እና እንደ ልምድ, ምናልባትም በጣም ደስ የሚል ሳይሆን, ለወደፊቱ ትምህርት ለመማር ("ምንም የማይሳሳቱ ብቻ", "ከስህተቶች ይማራሉ" ). እና አንተ ራስህ ከስህተቶችህ እንዴት እንደተማርክ ካሳየህ ከራስህ ህይወት እና ለልጁ ጉልህ የሆኑ የሌሎች ሰዎችን ህይወት ምሳሌዎችን በመጠቀም ህፃኑ በእንቅስቃሴዎቻቸው ላይ ውጤት እንዲያመጣ በማነሳሳት የበለጠ ስኬታማ ትሆናለህ። "በመግለጽ" ላይ ብቻ ካቆምክ እና ህጻኑ ስለሰራው ስህተት ማለቂያ ካገኘህ እንደዚህ አይነት ስህተቶችን ከማስቀጠል ውጪ ምንም አይነት ውጤት አታመጣም።

የልጅዎን ፍላጎቶች በአካዳሚክ ጉዳዮች ላይ ይመልከቱ እና ያሳድጉት-ተጨማሪ መረጃን ይፈልጉ ፣ አስደሳች እውነታዎችን እና የበይነመረብ ሀብቶችን ይፈልጉ ፣ ከተቻለ ለሽርሽር ይሂዱ ፣ ሙዚየሞችን እና ከልጁ ፍላጎቶች ጋር ቅርብ የሆኑ ዝግጅቶችን ይጎብኙ ፣ እሱ እውነተኛ ባለሙያ መሆኑን ያሳምኑት። ይህ መስክ እና ከሌሎች ይልቅ ትንሽ ያውቃል. በአጠቃላይ, የወላጆች በራስ መተማመን በራሳቸው ልጅ: ሁሉም ነገር በእሱ ውስጥ ጥሩ እንደሆነ, እሱ ችሎታ ያለው, አስደሳች, ድንቅ ስራዎች እና የጋራ መግባባት ቁልፍ ነው.

የስሜታዊ ሉል አለመረጋጋት;

በዚህ ጊዜ ውስጥ የሆርሞን አውሎ ነፋስ በልጁ አካል ውስጥ እንደሚከሰት ማስታወስ አስፈላጊ ነው. ስለዚህ, ፊዚዮሎጂያዊ, ሰውነት በቀላሉ በውስጡ የተከሰቱትን ሁሉንም ሂደቶች መቆጣጠር አይችልም. በሆርሞን ኤንዶሮኒክ ሲስተም ውስጥ ኃይለኛ መልሶ ማዋቀር ይከሰታል: ሆርሞኖች ወደ ደም ውስጥ ይለቀቃሉ, ይህም ወደ ኃይል እንዲለቀቅ ያደርጋል. ለዚህም ነው የማዕከላዊው የነርቭ ሥርዓት እንቅስቃሴ እየጨመረ ይሄዳል, የመከልከል ሂደቶች ከመነሳሳት ሂደቶች ጋር አይራመዱም.

ልብ ከደም ሥሮች በበለጠ ፍጥነት ያድጋል, የልብና የደም ሥር (cardiovascular system) ሥራ ላይ ረብሻዎች ይከሰታሉ: የልብ ምት, ራስ ምታት, የደም ግፊት መጨመር, ድካም መጨመር. በጉርምስና ዕድሜ ላይ ያሉ ወጣቶች ያልተስተካከለ ብስለት ፣ የነርቭ ስርዓት ስሜታዊነት እና ተጋላጭነት ሚዛን መዛባት ፣ ብስጭት ፣ ፍንዳታ ፣ ወቅታዊ ግድየለሽነት እና ግድየለሽነት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል።

በዚህ ጊዜ ውስጥ ስሜቶች በፈቃዱ ላይ ያሸንፋሉ, በታላቅ ጥንካሬ እና በስሜታዊነት ተለይተው ይታወቃሉ, ለመቆጣጠር አስቸጋሪ ናቸው. የፍላጎት ድክመት ብዙውን ጊዜ እራሱን በግትርነት ይገለጻል ፣ እና ያልተነሳሱ ድርጊቶች ይጨምራሉ።

ምን ሊደረግ ይችላል?በዚህ ጊዜ ውስጥ ህፃኑን መታገስ እና በሰውነት ውስጥ ምን እንደሚከሰት ማስረዳት በጣም አስፈላጊ ነው ("አሁን እራስዎን መቆጣጠር ቀላል እንዳልሆነ ተረድቻለሁ. ይህንን በጋራ ለማሸነፍ እንሞክር, ከተናደዱ). , በሌላ ሰው ላይ ማውጣት የለብዎትም, እና ሌሎች መንገዶች አሉ: መሮጥ, ስፖርት መጫወት, ለበደለኛው ደብዳቤ መጻፍ, ከሁኔታዎች መራቅ, በጥልቅ መተንፈስ እና ወደ 10 መቁጠር ... እስቲ አንዳንድ እንሞክር. ከእነዚህ?)

በተጨማሪም በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኘው ልጅ ከመጠን በላይ ኃይልን በሚወስዱ ስፖርት፣ ሥራ እና እንቅስቃሴዎች ላይ ፍላጎት እንዲያድርበት ማድረግ ያስፈልጋል። ያስታውሱ ይህ የብዙ የሞተር ችሎታዎች ጥሩ እድገት ፣ ለስፖርት ስኬቶች ምቹ ጊዜ ነው ፣ ግን የጉልበት እና የአካል ብቃት እንቅስቃሴን መጠን መውሰድ አስፈላጊ ነው።

በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ ስለ ቁመናው በቂ ሀሳቦችን እንዲፈጥር እና ስለ ጉርምስና ንግግሮች እንዲመራ መርዳት ያስፈልጋል። እና እንዲሁም የአኳኋን መታወክ ብዙውን ጊዜ የሚከሰተው በዚህ ጊዜ ውስጥ መሆኑን ያስታውሱ።

የሚያሰቃይ ኩራት ፣ ስለራስዎ አስተያየት ለሌሎች አስተያየት ከፍ ያለ ምላሽ ፣ የአንድ ሰው ገጽታ

የሰውነት ፊዚዮሎጂያዊ መልሶ ማዋቀር በሰውነት መዋቅር ላይም ተጽዕኖ ያሳድራል-በእድገት ውስጥ መዝለል ይከሰታል ፣ የራስ ቅሉ የፊት ክፍል አጥንቶች ይለዋወጣሉ ፣ የአከርካሪው ኩርባዎች ይፈጠራሉ ፣ የጡንቻዎች ብዛት በወንዶች ላይ ይጨምራል ፣ በሴቶች ላይ ወፍራም ለስላሳ ቲሹዎች። , ሰውነት እንደ ወንድ እና ሴት አይነት ቅርፅ ይይዛል, በዚህ ጊዜ ውስጥ የሰውነት አወቃቀሩ ብዙውን ጊዜ ተመጣጣኝ ያልሆነ.

የሜታቦሊክ መዛባቶች ከመጠን በላይ ክብደት መቀነስ ወይም ከመጠን በላይ መወፈር, እና የብጉር ገጽታ ሊያስከትሉ ይችላሉ. በዚህ ሁኔታ በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶችን ፈጣን ድካም የሚያብራራ በወንዶችና በሴቶች ላይ ለጡንቻዎች በቂ የደም አቅርቦት የለም. የአጠቃላይ የሞተር ክህሎቶች እንደገና ማዋቀር አለ: መቁረጥ እና የማዕዘን እንቅስቃሴዎች. በተመሳሳይ ጊዜ ልጃገረዶች ከወንዶች 1-2 ዓመት ቀደም ብለው ይደርሳሉ, ነገር ግን የጉርምስና እድገት ሂደት አሁንም በጣም ግላዊ ነው.

በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች ስለ መልካቸው አስተያየት ሲሰጡ በጣም ስሜታዊ የሆኑት ለዚህ ነው። ከዚህ ጋር ተያይዞ ታዳጊዎች በህብረተሰቡ ውስጥ እውቅና ለማግኘት ይጥራሉ እና ለህዝብ ግምገማ በጣም ስውር ምላሽ ይሰጣሉ, በአደባባይ ስድብ እና ፍቅርን ይቅር አይበሉ.

ምን ሊደረግ ይችላል?በጣም አስፈላጊው ነገር እኛ, አዋቂዎች, በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ስለሚገኝ ልጅ የማንወደውን እና በምንም መልኩ "ራስን ወደ ፊት" ለማመልከት በጣም ዘዴኛ መሆን ነው. እና ስለዚህ ጉዳይ ከእሱ ጋር አንድ በአንድ ማውራት ይመከራል.

በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያሉ ልጆች ጉድለቶቻቸውን ይነቅፋሉ፣ እና አዋቂዎች በዘዴ የለሽ አፅንዖታቸው ወደ ግጭቶች፣ የተቃውሞ ምላሾች እና አፀያፊ ቁጣዎችን ያስከትላል። ልጅዎ እራሱን እንዲንከባከብ ያስተምሩት, በተመጣጣኝ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ከሚገኙ መዋቢያዎች ጋር ያስተዋውቁት. በሜታቦሊዝም ወይም በቆዳ ላይ ችግሮች ካሉ, ሐኪም ማየት ያስፈልግዎታል.

በአዋቂዎች ላይ ብልሹነት;

የብልግና ምክንያቶች የሚከተሉት ሊሆኑ ይችላሉ-

* ድካም;

* ሽማግሌዎችን በመምሰል የአንድ ሰው ብስለት እና ወንድነት ለማሳየት ፍላጎት;

* ከደካማ ፍላጎት እድገት ጋር የመነቃቃት ስሜት መጨመር (እና ይህ ለታዳጊ ወጣቶች የተለመደ ነው)።

* የልጁን ነፃነት ማፈን (የአስተያየቱን እና የፍላጎቶቹን ችላ ማለት, የአምባገነናዊ የግንኙነት ዘይቤ, የአዋቂዎች መሳለቂያ);

* ለፍትህ መጓደል ምላሽ ፣ ይህም ምናባዊ ሊሆን ይችላል።

ምን ሊደረግ ይችላል?በአስቸጋሪ ጊዜ ውስጥ, ውይይቱን ማቆም እና አውሎ ነፋሱ ሲቀንስ ወደ እሱ መመለስ ይሻላል. አንዳንድ ጊዜ ወደ አጸፋዊ ጨዋነት አለመሸጋገር በጣም ከባድ ነው ፣ ግን አሁንም እርስዎ በዕድሜ የገፉ ፣ ብልህ ፣ ራስን የመግዛት ዘዴዎች በተሻለ ሁኔታ ይሰራሉ ​​\u200b\u200bአዋቂነት ጨዋነት የጎደለው ሰው መሆን አለመሆኑን በእርጋታ ለማስረዳት ጥንካሬን ለማግኘት መሞከር ያስፈልግዎታል ። ነገር ግን ለድርጊትዎ ሃላፊነት እንዴት እንደሚወስዱ ሲያውቁ.

እርስዎን የማይስማማዎትን ባህሪ ከልጅዎ ጋር ሲነጋገሩ፣ የሚሰማዎትን ስሜት፣ በዓይንዎ ውስጥ ያለውን ገጽታ ብቻ በማንፀባረቅ “I መግለጫዎችን” መጠቀም በጣም ውጤታማ ነው። ለምሳሌ: "ጥያቄዬን ባለማሟላትህ በጣም ተበሳጨሁ" (የልጁን ስብዕና አንገመግምም). እንዲሁም የተፈለገውን ውጤት ወይም የሚጠብቁትን በመግለጽ መቀጠል ይችላሉ: "ለተስፋዎችዎ የበለጠ ኃላፊነት እንዲሰማዎት እፈልጋለሁ."

በውሳኔ አሰጣጥ ውስጥ ለነፃነት መጣር;

በዚህ ጊዜ ለታዳጊ ልጅ ዋናው ነገር ራሱን የቻለ የአዋቂዎችን ዓለም መቀላቀል ነው። እና ይህንን ሊያሳካ የሚችለው እራሱን ከወላጆቹ ጋር በመቃወም ብቻ ነው. ለእሱ በራስ የመመራት እና እኩልነት እንዲሰማው አስፈላጊ ነው, ግን በተመሳሳይ ጊዜ የሽማግሌዎቹን ድጋፍ እና እውቅና ያስፈልገዋል. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ልጅ አስቸጋሪው በአንድ በኩል, ከወላጆቹ ጋር ትክክለኛውን ርቀት መፈለግ እና ማቋቋም, በሌላ በኩል ደግሞ የራሱን ችሎታዎች መሞከር ነው.

ምን ሊደረግ ይችላል?ቀደም ሲል የነበሩትን ህጎች በመቀየር ቤተሰቡ እያደገ ከመጣው አዲስ ሁኔታ ጋር ቀስ በቀስ መላመድ ይኖርበታል-ሕፃኑን ከበፊቱ የበለጠ ትንሽ መፍቀድ (በእሱ ክፍል ውስጥ እራሱን የመቆለፍ መብት ፣ እዚያ የቤት እቃዎችን እንደገና ማስተካከል ፣ የኪስ ገንዘብ ማግኘት) , ከግማሽ ሰዓት በላይ ይራመዱ). ይህ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያለው ልጅ በራስ የመተማመን ስሜት እንዲሰማው እና ከወላጆቹ ለመለያየት አስተዋጽኦ ያደርጋል - መለያየት።

ራሱን ችሎ የሚወስንባቸውን ጉዳዮች እና የአዋቂዎች ተሳትፎ ከፊል ወይም የተሟላ ሊሆን ስለሚችልባቸው ጉዳዮች ከልጁ ጋር ይነጋገሩ። ለሁለቱም ውሳኔዎች እንዲወስኑ እድል ይስጡ እና ለእነሱ ተጠያቂ ይሁኑ.

የጾታ ግንኙነት ጉዳዮች እና ከእኩዮቻቸው ጋር ያሉ ግንኙነቶች ከፍተኛ ጠቀሜታ፡-

እንደ ወላጆች ስለዚህ ክስተት ምን ያስጨንቃችኋል? (አስተያየቶችን ያዳምጡ)

ምክንያቱም ግንኙነት እንደ ሰው በተቋቋመበት ማዕቀፍ ውስጥ የጉርምስና ዕድሜ ዋና ተግባር ይሆናል ፣ ይህ ፍላጎት መሟላቱ አስፈላጊ ነው። የአካባቢ ሚና እና ተጽዕኖ ትልቅ ነው ፣ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ ለእሱ ትልቅ ቦታ የሚሰጠውን የእኩያ ቡድን አመራር መከተል ይችላል ፣ በዚህ ቡድን ውስጥ የሚተላለፉትን የባህሪ እሴቶችን እና ቅጦችን መከተል ይችላል።

በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ልጅ በቤተሰብ ውስጥ ትኩረትን እና ግንዛቤን ከተቀበለ, ከቤተሰብ አባላት ጋር ስሜታዊ ግንኙነት ካለው, ከእኩዮች ጋር መግባባት, የመግባቢያ ችሎታውን ያዳብራል እና ያሻሽላል. ከወላጆች ትክክለኛ ድጋፍ ከሌለ, በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያለው ልጅ ከእኩዮቹ መካከል ይፈልጋል, እና ምንም ቢሆን. በዚህ ሁኔታ, ራስን ማረጋገጥ በአልኮል አላግባብ መጠቀም, ማጨስን በመጀመር, እና በማንኛውም ዋጋ ወደ እራሱ ትኩረት ለመሳብ ያለመ ነው, የአንድ ሰው ብስለት እና ነፃነት ይሰማል.

ለተቃራኒ ጾታ ያለው አመለካከት, እንደ አንድ ደንብ, ሁለት ነው: የፍቅር ፍቅር ለአንድ ሰው መነቃቃት የፍትወት ስሜት አጠገብ ነው. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ, ለተቃራኒ ጾታ ውጫዊ ቂምነት እና ውስጣዊ ንጽሕና አብረው ይኖራሉ. ይህ የፍቅር አለፍጽምና ማሳያ ነው።

ምን ሊደረግ ይችላል?ከጾታዊ እድገት ጋር የተያያዙ ጥያቄዎችን አያጥፉ. ጥሩ የሕክምና እና የጋዜጠኝነት ሥነ-ጽሑፍን ይምረጡ, እና በጥንቃቄ ይምረጡ. መረጃ ተደራሽ መሆን አለበት, ነገር ግን ያለ አላስፈላጊ ዝርዝሮች. በዚህ ጉዳይ ላይ ከስነ-ልቦና ባለሙያ, ከማህበራዊ ጉዳይ ሰራተኛ ወይም ከትምህርት ቤት ፓራሜዲክ እርዳታ መጠየቅ ይችላሉ. ልጅዎ ከተቃራኒ ጾታ አባላት ጋር ያለው ግንኙነት እንዴት እንደሚዳብር, ምን ዓይነት እሴቶች እንዳሉት, ምክሮችን ይስጡ እና ከተቻለ አዲስ ግንኙነቶችን እንዴት እንደሚገነቡ ያስተምሯቸው. ትምህርት ለሴቶች፣ እናቶች ማክበር እና ደካሞችን በመንከባከብ ላይ ማተኮር አለበት። በእነዚህ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ከልጅዎ ጋር ይወያዩ, ፊልሞችን ይወያዩ, የህይወት እውነታዎች, ስነ-ጽሑፋዊ ስራዎች.

ከልጅዎ ጓደኞች ጋር ለመተዋወቅ ይሞክሩ, የእኩዮችዎን ባህሪ ወዲያውኑ አያውግዙ, ነገር ግን ለምን እንደዚህ አይነት ባህሪ እንደሚኖራቸው ይረዱ. ልጁን ለመክፈት በማንኛውም ሙከራ, የመጀመሪያው እርምጃ ማዳመጥ ነው. ስለራሱ እና ስለ ጓደኞቹ እንዲናገር በሁሉም መንገድ አበረታታው።

የሚጋጩ ስሜቶች እና ፍላጎቶች;

በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ልጅ ምንም ነገር ላለማድረግ እና በተመሳሳይ ጊዜ ስኬትን ለማግኘት ይፈልጋል, ወላጆቹን ማስወገድ ይፈልጋል እና በተመሳሳይ ጊዜ ለእነሱ ፍላጎት, እውቅና እና ድጋፍ, ትልቅ ሰው መሆን ይፈልጋል. ጊዜ ለድርጊቶቹ ተጠያቂ የመሆን ፍላጎት የለም, ባህሪውን ለመቆጣጠር.

ልጆች ከወላጆቻቸው ጋር ያላቸው ትስስር የደህንነት ስሜት እንዲሰማቸው ያደርጋል, በዚህ ጊዜ ውስጥ ታዳጊው የተለያዩ ፍላጎቶችን በማዳበር ወደ ሩቅነት ይለወጣል.

በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያሉ ወጣቶች አሁንም በወላጆቻቸው ላይ ጥገኛ ናቸው እና ለመስበር, ለመለያየት ይፈልጋሉ, ስለዚህም በእናትና በአባት ላይ የቁጣ ስሜት, ብስጭት እና ቁጣ. በተመሳሳይ ጊዜ, የወላጅ ፍቅርን ይፈልጋሉ, ይፈልጋሉ, ግን በነጻነት ለመግለጽ ይቸገራሉ. አሁንም ይገረማሉ፡ ያስፈልገኛል፣ ውድቅ አደርጋለሁ፣ ወላጆቼን ካመንኩ ክህደት አይፈጸምብኝምን? ወላጆች አንድ ጊዜ እንኳን የልጁን እምነት በእሱ ወይም በጓደኞቹ ላይ ቢጠቀሙበት, በግንኙነታቸው ውስጥ ያለው ርቀት ያለፈቃዱ ይጨምራል.

በአጠቃላይ የጉርምስና ወቅት የወላጆች ፍቅር ፈተና ነው። በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ባለው ልጅ - ብዙውን ጊዜ ቀስቃሽ: - “እና ይህን ካደረግኩ ትቀበለኛለህ? - አዎ ተቀበሉት! እና አሁን ይህን ካደረግሁ አሁንም ትወደኛለህ?...” በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች በቁጣ ምላሾችን ማግኘት፣ መቃወም እና በእነሱ ላይ ምን እየደረሰባቸው እንዳለ መረዳት አለባቸው።

ምን ሊደረግ ይችላል?ስምምነትን ይፈልጉ። በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ ከወላጆቹ ጋር ያለው ግንኙነት ከቤተሰቡ ውጭ ያለውን ሕይወት መቃወም የለበትም, ከእሱ ጋር አብረው መኖር አለባቸው. ጓደኞቹ, ፍቅሩ እና እንቅስቃሴዎች አዋቂዎችን ያስደስታቸዋል, ነገር ግን ይህ ፍላጎት የእሱን ስብዕና ድንበሮች አይጥስም. ብዙ ወላጆች ወደ እንደዚህ ዓይነት ግንኙነት መምጣት ቀላል አይደለም, ምክንያቱም የጉርምስና ዕድሜ ሁለት ፍርሃቶችን ያባብሳል-መተው (በልጃቸው) እና በተቃራኒው, በጣም ጥገኛ (በእሱ ላይ). አንዳንድ ጊዜ ከልጁ ጋር ያለውን ግንኙነት ላለማጣት እንፈራለን, እኛ, ወላጆች, ትኩረትን በቁሳዊ እቃዎች በመተካት, እሱን ብዙ መፍቀድ እንጀምራለን, ነገር ግን በዚህ ሁኔታ መረዳትን እና መታዘዝን ማግኘት የበለጠ ከባድ ነው. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያሉ ወጣቶች እገዳዎች እና እገዳዎች ያስፈልጋቸዋል. ፍላጎታቸውን እና አቅማቸውን ለመገምገም መሰናክሎችን መጋፈጥ አለባቸው። ድንበሮች በማይኖሩበት ጊዜ, በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ልጅ በቀላሉ እራሱን አደጋ ላይ ይጥላል. ህይወቱን ማቀድን ከመማር ይልቅ ለጊዜው ምኞቶች ታጋች ይሆናል። እርስዎ በመንፈሳዊ, በአካል, በገንዘብ ለልጅዎ ጤና እና ህይወት ሃላፊነት አለብዎት, እና ገደቦችን ማውጣት አለብዎት - ይህ የደህንነት እና የኃላፊነት ጉዳይ ነው. ነገር ግን ወደ ስምምነት ለመምጣት በመሞከር ደንቦችን እና ማዕቀቦችን በጋራ መወያየት ይሻላል. ለማንኛውም ወላጅ መስማማትን መፈለግ በልጁ ላይ የመተማመን ምልክት ነው, እና በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ የሚገኝ ልጅ ሁል ጊዜ የሚቀበለው, የሚረዳበት, ይቅር የሚለው እና የሚረዳበት ጀርባ እንዳለው ምልክት ነው. ምንም ይሁን ምን በቤት ውስጥ እንደሚወደድ ሊሰማው ይገባል - ማንኛውም ሰው.

የአዋቂነት ስሜት መፈጠር;

በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ ሁኔታ ከገደል በላይ ከመሆን ጋር ሊመሳሰል ይችላል-አዋቂዎች ይገፋፉታል, ነገር ግን በልጅነት ጊዜ ህጻኑ እራሱ ማፈግፈግ አይፈልግም.

የፊዚዮሎጂካል ብስለት በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ የአዋቂነት ስሜት ይሰጠዋል; ጎልማሳን ለመምሰል በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች እነሱን መምሰል ይጀምራሉ-በላይኛው ላይ ያለውን ነገር ይገለበጣሉ (ብዙውን ጊዜ መጥፎ ጠባይ እና ልማዶች) እና ባህሪያቸው የግድ ማሳያ ነው - ሁሉም ሰው ማደግ እንዲችል ይፈልጋሉ። በዚህ እድሜ ላይ ነው መደበኛ ያልሆኑ ቡድኖችን የመቀላቀል ዕድሉ ከፍተኛ ሲሆን ዓላማውም ከሌሎች ጎልቶ መታየት ነው።

ምን ሊደረግ ይችላል?ታዳጊውን እንደ ገለልተኛ ሰው ይቀበሉት, ለእሱ ቦታ ይፈልጉቅርብ ከእርስዎ ጋር ። የተወሰኑ ተግባራትን እና ስራዎችን የማከናወን ሃላፊነት ለእሱ ውክልና እና በተመሳሳይ ጊዜ እመኑት። እሱን በሚመለከቱ ጉዳዮች ላይ ከእሱ ጋር ያማክሩ.

ወላጆች ልጃቸው እየደረሰ ያለውን አዋቂ ሲያዩ እርስ በርሳቸው መደጋገፍ እና መተጋገዝ አለባቸው።

ማጠቃለያ፡- አንዳንድ ጊዜ እኛ እንደ ወላጆች ለልጆቻችን የምንፈልገው እኛ የምንፈልገውን አይደለም። ትንሽ ሲሆኑ, እንዲረጋጉ እና እንዲታዘዙ እንፈልጋለን, እና የአእምሮ ጤናማ ያልሆኑ ልጆች ብቻ እንደዚህ ሊሆኑ ይችላሉ. በጉርምስና ወቅት, ልጃችን ተግሣጽን እንዲታዘዝ እና ሁሉንም ፍላጎቶቻችንን እንዲያሟላ እንፈልጋለን, እና እንደዚህ አይነት የስነ-ልቦና ጤናማ ያልሆነ ልጅ ብቻ ነው. ከ 3-4 አመት እድሜ ያለው ልጅ በሁሉም ቦታ መውጣት አለበት, ሁሉንም ነገር መመርመር, በተወሰነ መልኩ መቆጣጠር የማይችል መሆን አለበት - የግንዛቤ ሉል እና ነጻነቱ እየተፈጠረ ነው. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ የወላጆቹን ኃይል መካድ አለበት, ምክንያቱም ስብዕናው እየተፈጠረ ነው. እነዚህ ሁሉ በልጁ እድገት ውስጥ አስፈላጊ ደረጃዎች ናቸው.

በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ልጅ ከወላጆቹ ጋር በጣም የተቆራኘ እና ከነሱ መለያየትን ሲያስወግድ እና ወደ "ትልቅ ዓለም" መሄድ ለእሱ አደገኛ ሆኖ ሲገኝ ስጋት ይነሳል. ማህበራዊ አቅሙን ለመፈተሽ, ፊቱን ወደ ዓለም ለማዞር, ለማሸነፍ ለመሞከር ዝግጁ አይደለም. እና አንዳንድ ጊዜ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ልጅ ሳያውቅ በቤተሰቡ ውስጥ ልዩ ሚና እንዳለው ከተሰማው ማደጉ በቀላሉ “አይጠቅምም”። ለምሳሌ, ከአሁን በኋላ እርስ በርስ በማይዋደዱ ወላጆች መካከል የግንኙነት ትስስር ሆኖ ይሰማዋል, እና እሱ ቀድሞውኑ ትልቅ ሰው መሆኑን ከተገነዘቡ, ቤተሰቡ ይወድቃል.

ልጆቻችን እንደ ሚገባቸው እያደጉ ናቸው። አስደናቂ የለውጥ፣ የብስለት እና የግል እድገት ዘመን ውስጥ ገብተዋል።

ጥያቄዎች፣ ግብረ መልስ መቀበል።

ስነ ጽሑፍ፡-

1. አንድን ሰው ከልጁ እንዴት እንደሚሠራ // EGOIST ትውልድ, ቁጥር 6, 2006.
2. የታዳጊዎችን ቀውስ//ሳይኮሎጂን ማሸነፍ፣ ጥቅምት 2007
3. ከስነ-ልቦና ባለሙያ ጋር የወላጅ ስብሰባዎች. 1-11 ክፍሎች. የስብሰባ እድገቶች. የሙከራ ቁሳቁስ. ለወላጆች / O.K. Simonova - M.: Planeta, 2011. - 128 p.

APPLICATION

የጉርምስና ዕድሜ

በሚከተሉት ባህሪያት ተለይቷል.

የትምህርት ተነሳሽነት መቀነስ;

የሚያሰቃይ ኩራት ፣ ስለራስዎ አስተያየት ለሌሎች አስተያየት የተባባሰ ምላሽ ፣ የአንድ ሰው ገጽታ;

በአዋቂዎች ላይ ሽፍታ;

በውሳኔ አሰጣጥ ውስጥ የነፃነት ፍላጎት;

የጾታ ግንኙነት እና በአጠቃላይ ከእኩዮች ጋር ያሉ ግንኙነቶች ጉዳዮች ከፍተኛ ጠቀሜታ;

ስሜቶች እና ፍላጎቶች ተቃርኖ;

የአዋቂነት ስሜት መፍጠር.

APPLICATION

የጉርምስና ዕድሜ

በሚከተሉት ባህሪያት ተለይቷል.

የትምህርት ተነሳሽነት መቀነስ;

የስሜታዊ ሉል አለመረጋጋት (መበሳጨት, በምክንያት ወይም ያለ ምክንያት የቁጣ ንዴት, ድንገተኛ የስሜት ለውጦች, ወዘተ), ያልተስተካከለ ብስለት;

የሚያሰቃይ ኩራት ፣ ስለራስዎ አስተያየት ለሌሎች አስተያየት የተባባሰ ምላሽ ፣ የአንድ ሰው ገጽታ;

በአዋቂዎች ላይ ሽፍታ;

በውሳኔ አሰጣጥ ውስጥ የነፃነት ፍላጎት;

የጾታ ግንኙነት እና በአጠቃላይ ከእኩዮች ጋር ያሉ ግንኙነቶች ጉዳዮች ከፍተኛ ጠቀሜታ;

ስሜቶች እና ፍላጎቶች ተቃርኖ;

የአዋቂነት ስሜት መፍጠር.

የወላጅ ስብሰባ

በርዕሱ ላይ፡ “የአሥራዎቹ ልጅ ወላጅ መሆን ቀላል ነው?”

በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወላጆች “ይህ በልጁ ሕይወት ውስጥ ወደ እንደዚህ ዓይነት ወቅት መምጣቱ የማይቀር ነገር ነው። ግን ይህ እውነት ነው? ይህ ወቅት በእርግጥ ያን ያህል አስከፊ ነው? በእርግጥ መከላከል አይቻልም? ለእሱ መዘጋጀት እና በቀላሉ ፣ በደስታ ፣ በፍላጎት መኖር በእውነት የማይቻል ነው?

ስለዚህ የጉርምስና ወቅት በልጅነት እና በተናጥል የመኖር ችሎታ መካከል ያለ የሽግግር ወቅት ነው። ይህ "አውሎ ነፋስ እና መድሃኒት" ወቅት ነው. የልጆች ጨዋታዎች ከበስተጀርባ ይደበዝዛሉ. የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች- ሙዚቃ, ስዕል, ቁማር. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች ከቤተሰብ እና ከአዋቂዎች የሚሰነዘሩ ትችቶችን አይታገሡም እና ለትምህርታቸው አሉታዊ ምላሽ ያሳያሉ. ብስለት እና ነጻነታቸውን የሚያሳዩት በመነቀስ፣ በማጨስ፣ አልኮል በመጠጣት፣ ከቤት በመሸሽ፣ በመጥፎነት ወዘተ. በተለይም በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች በአስተያየታቸው አካላዊ ጉድለቶች ይሠቃያሉ: ትንሽ - ትልቅ ቁመት, ብጉር, የእግራቸው ቅርጽ, ክንዶች, ከንፈሮች. ለታዳጊው ያለው አመለካከት በሌሎች በኩል ይለወጣል። በዙሪያቸው ያሉ ሰዎች የኃላፊነት ስሜት እና ባህሪ ከእነሱ ይጠብቃሉ. መደበኛ ሀረግ፡- “ከእንግዲህ ትንሽ አይደለህም!” ውጤት አይሰጥም. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች ከልጅነታቸው ጀምሮ ሙሉ በሙሉ አልተለያዩም, ነገር ግን ይህ እንክብካቤ ለእሱ ጠቃሚ ነው. እራስን ለማረጋገጥ የሚደረጉ ሙከራዎች ሁሉ (በአልኮል, በማጨስ) የልጁ ራሱ ፈተና ነው. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ልጅ እሱ ልክ እንደሌሎች ሁሉ, ሁሉንም ነገር ማድረግ የሚችል መሆኑን ወይም በእሱ ላይ የሆነ ችግር እንዳለ መረዳት በጣም አስፈላጊ ነው. በዚህ ምክንያት, በተደጋጋሚ ኒውሮሶች. ስለሌሎች ተሞክሮ ለማወቅ ጓደኛ ማግኘት አስፈላጊ ነው። እና እኛ አዋቂዎች በአሁኑ ጊዜ የእኛን ምክር እየረዳን አይደለም.

የ "እኔ" ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ብቅ ማለት ነው. ስለዚህ, በዚህ እድሜ ውስጥ, ታዳጊዎች አንድ ዓይነት ጣዖት ይኮርጃሉ, የፊልም ገፀ ባህሪ, ልጃገረዶች ሜካፕ ለብሰው እንደ ኮከቦች ይለብሳሉ (እንደገና ላለመወያየት እና ሳቅ ላለማድረግ ሲሉ ታዳጊዎች እራሳቸውን ከስንት አንዴ ሊለዩ ይችላሉ). ቡድን. ለዚያም ነው በእራሳቸው ዓይነት መካከል ብቻ ምቾት የሚሰማቸው ...

የወሲብ ፍላጎት ቀስ በቀስ በጉርምስና ወቅት ያድጋል እና ለወደፊቱ ግንኙነቶችን ለማስቀጠል አስፈላጊ ነው። በትልቅ የመሳብ ጥንካሬ ምክንያት, ልዩነቶች, የፓቶሎጂ መዛባት, በአጠቃላይ ተቀባይነት ካላቸው ደንቦች መዛባት ሊከሰቱ ይችላሉ-ተመሳሳይ ጾታ, እንስሳት, ልጆችን መሳብ. እነሱ ክፍልፋይ ሊሆኑ ይችላሉ፣ ግን ሊመሰረቱም ይችላሉ።

አስታውስ የጉርምስና ባህሪያት አንዱ ራስን በራስ የመተማመን ፍላጎት, አንዳንድ ጊዜ በጣም ትክክል ያልሆነ, ለአደጋ አስፈላጊነት ነው.

በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ ሸክላ አይደለም, እና እርስዎ የቅርጻ ቅርጽ ባለሙያ አይደሉም. እንደ አለመታደል ሆኖ ከእውነተኛ ወንድ ልጅ ወይም ሴት ልጅ ሁሉንም ምኞቶችዎን ፣ ህልሞችዎን ፣ ምኞቶችዎን እና ምኞቶችዎን በማካተት “ተስማሚ” የሕፃን ምስል መቅረጽ አይችሉም። እሱ ፍጹም የተለየ “ተስማሚ ራስን” አለው። ግብህ በእውነተኛ ምኞቱ እና ግቦቹ ላይ በመመስረት እንዲለወጥ እና እንዲያድግ መርዳት ነው።

ልጅዎ ወደ ግቦቹ ተጨባጭ እርምጃዎች እንዲወስድ እርዱት። ይህ ራስን በራስ ለመወሰን በጣም አስፈላጊ ነው. ምክንያቱም በጉርምስና ወቅት, ግቦች ዓለም አቀፋዊ ናቸው, ነገር ግን እድሎች አሁንም ትንሽ ወደኋላ ናቸው.

እና ስለ ግቦች እና እድሎች እዚህ አለ። ስለ ወላጅ እና ልጅ ግንኙነት።

ትናንት

ልጆቻችን ከአልጋው ላይ ተኝተው ሲሳቡ እና ሲራመዱ፣ ሲያወሩ እና “እኔ ራሴ ነኝ” ብለው ለአለም ሲያረጋግጡ ወደ ቀደመው የቅርብ ጊዜ እንመለስ። “በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ ማሳደግ” መጀመር አስፈላጊ የሆነው ያኔ ነበር። እና እንደተለመደው ከራስዎ ጋር ይጀምሩ። ምን ማድረግ ነው የሚገባኝ፧

ስህተት የመሥራት መብት . ልጅዎ ለማድረግ የሚሞክር ምንም ይሁን ምን, ዘና ይበሉ እና እንዲሞክር ያድርጉት. እዚህ ቁልቁል ደረጃ ላይ እየወጣ ነው፣ ልብህ ደነገጠ፣ ግን እራስህን ግዛ እና የራሱን ስህተት ሰርቶ ይወድቃል። አምናለሁ, በዚህ ጉዳይ ላይ ምንም አስከፊ ነገር ሊደርስበት አይችልም.ልጁ ሞኝ አይደለም ! ዛሬ ማድረግ የሚችለውን ብቻ ነው የሚሰራው። ነገ አዲስ ውርወራ ለማድረግ ትንሽ ድሉን አስመዝግቧል።

ልጆች ብዙ ነገሮችን ያደርጋሉ, እና የእኛ ተግባር ስህተት የመሥራት መብትን መተው ነው. ይህ ነው ሕይወታቸው። ወደ ምድር የመጡት በራሳቸው ለመኖር ነው። እኛ እነሱን በመጠበቅ እና በመጠበቅ ለእነሱ ይህን ለማድረግ እየሞከርን ነው።

አደራ . ልጁ ራሱ የሚፈልገውን ያውቃል. አንድ ልጅ "እፈልጋለሁ!" ሲል አስተውለሃል, እና አንድ ትልቅ ሰው "አልፈልግም!" ይህ ለምን እንደሚከሰት እና በኋላ ወደ ምን እንደሚመራ አስበዋል? ማድረግ ያለብዎት ነገር የእርሱን ምኞቶች ማመንን መማር ነው. ለእርስዎ ግልጽ ካልሆኑ, የእነዚህን "እኔ እፈልጋለሁ" ምክንያቶችን ያግኙ. ይህ ህጻኑ ምንም ነገር "እንደዚያ" እንደማያደርግ ለማረጋገጥ በቂ ነው. እና ለድርጊት ምክንያት ካለ ለምን በልጅዎ ስም አንድ ድንቅ ነገር አታድርጉ - እመኑት?!

ህይወቱ ይህ ነው። . ወዮ, ይህ በትክክል ነው. እሱ እንደ አየር እንደሚፈልገን ለማመን የቱንም ያህል ብንፈልግ ይህ እውነት አይደለም። ወይም በተወሰነ መጠን እውነት። እሱ (እሷ) እሱ እስከሚፈልገው ድረስ እኛን ይፈልጋል። ፍላጎቱም ፍቅራችን ነው። በአጠቃላይ እሱ የሚያስፈልገው ያ ብቻ ነው።

ከፊትህ የሌላ ሰው ልጅ እንዳለ አስብ። ወይም አዋቂ እንኳን. እርዳታህን ፣ ጥበቃህን ፣ ምክርህን በእሱ ላይ ትጭናለህ ፣ ተግባራቱን ትቆጣጠራለህ ፣ ገለባ ትተኛለህ ፣ ስህተቶቹን ያስተካክላል? አይ፧ ለምን፧ ከሁሉም በላይ, ከልጅዎ ጋር በትክክል የሚያደርጉት ይህ ነው! ትላለህ፡ ይህ ልጄ ነው! እና ምን? ታዲያ እሱን አጥብቀህ ያሰረህበት ሰንሰለት አንተ ነህ? ስለዚህ እርስዎ በሚፈልጉበት በማንኛውም ጊዜ መልሰው ለመጎተት ዝግጁ የሆነ ጅራፍ ነዎት? ታዲያ አንተ ከባሪያው ጋር የፈለገውን የማድረግ መብት ያለህ ባሪያ ነህ?

እንደ ወላጅ, ብዙ, ብዙ ማድረግ ይችላሉ. ግን ሕይወቴን ለልጄ መኖር አልችልም። እና በድንገት ይህንን ለማድረግ ከወሰኑ በልጅዎ ላይ በጣም ከባድ የሆነውን ወንጀል ይፈጽማሉ።

የተገላቢጦሽ ምስጋና . ልጁ ትንሽ እያለ, ከእሱ ምስጋና አንጠብቅም. እራሱን አንገታችን ላይ ጥሎ አቅፎ እየሳመን። እድሜው እየጨመረ በሄደ ቁጥር ከእሱ የበለጠ ምስጋና እንጠብቃለን. እሱ፣ ባለን ጥልቅ እምነት) ለእርሱ የምናደርገውን፣ ለእርሱ ስንል የምናደርገውን ነገር መረዳት አለበት። አዎ፣ እሱ (እኔን ጨምሮ) ምንም ዕዳ የለበትም! ይህንን ሁሉ የምናደርገው እኛ እራሳችን ስለምንፈልገው ነው። እና ህጻኑ ከእሱ ጋር ምንም ግንኙነት የለውም. እና እዚህ በመጨረሻ የጉርምስና ዕድሜ ላይ ደርሰናል.

ዛሬ

ስለዚህ ወላጆች በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ካሉ ወጣቶች ጋር እንዴት መሆን አለባቸው? ከላይ ያሉት ሁሉም በየትኛውም ዕድሜ ላይ ላሉ ልጆች ወላጆች በእኩልነት ይሠራሉ. በአንድ ትንሽ ልዩነት. የልጆች ወላጆች አሁንም ለሙከራ ጊዜያዊ ጅምር አላቸው. ታዳጊ ወላጆች የላቸውም። ወዮ፡((

1. በድክመቶች፣ ባልተሟሉ ተስፋዎች እና ስህተቶች ላይ አፍንጫቸውን መምታት ያቁሙ። በደንብ የተሰራውን አስተውል እና በደካማ በሆነው ላይ አታተኩር።

ነገ

እንደነዚህ ያሉትን ነገሮች መቀበል ቀላል አይደለም. በተጨማሪም ፣ አንድ ትንሽ ልጅ ፍላጎቶችዎን ካሟሉ ፣ ከዚያ አዋቂ ሰው ተቃራኒውን ያደርጋል ፣ ይህም ለወላጆች ከባድ ስራን ያባብሳል። ያስታውሱ - ልጆቻችሁ በዓለም ላይ ካሉ ምርጥ እና በጣም ቆንጆ ፍጥረታት ናቸው.

በቻይና ሱቅ ውስጥ እንዳለ በሬ ወደ ህይወቱ ሳይገቡ ለልጅዎ የአክብሮት አመለካከት በመመሥረት፣ እርስዎ ያላሰቡትን ያህል ለወደፊቱ ጠንካራ መሠረት ይፈጥራሉ። ከችሎታዎች በተጨማሪ: ነፃነት, ሃላፊነት የመውሰድ ችሎታ, ውሳኔዎችን ማድረግ.

ልጆች ጓደኛሞች ይሆናሉ።

በእቃ ማጠቢያው እና በአልጋው መካከል, ወይም ለሴቷ ማከሚያ ካትያ ማኑኮቭስካያ

በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ ወላጅ መሆን ቀላል ነው?

ተወለድኩ፣ ተመለከትኩ፣ እና አለም ቀድሞውኑ ክፉ እና ጨካኝ ነበር።

አንድሬ ፣ 4 ኛ ክፍል

"መታለፍ አለብህ። የማይቀር ነው። ሁሉም በልጆቻቸው ሕይወት ውስጥ እንዲህ ያለ ጊዜ ውስጥ ይመጣሉ ”ብለዋል በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያሉ ወላጆች። የጉርምስና ዕድሜ ያን ያህል አስከፊ ነው? ለእሱ መዘጋጀት እና በቀላሉ ፣ በደስታ ፣ በፍላጎት መኖር በእውነት የማይቻል ነው?

ልጆቻችን አልጋው ላይ ተኝተው መጎተትና መራመድ ሲጀምሩ ወደ ቀደመው ዘመን እንሸጋገር እና እነሱ ራሳቸው የሆነ ነገር ማድረግ እንደሚችሉ ለአለም እናሳውቅ። "በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅን ማሳደግ" መጀመር አስፈላጊ ሲሆን እንደተለመደው ከራስዎ ጋር ይጀምሩ.

- ስህተት የመሥራት መብት.ልጅዎ ለማድረግ የሚሞክር ምንም ይሁን ምን, ዘና ይበሉ እና እንዲሞክር ያድርጉት. እዚህ ቁልቁል ደረጃውን እየወጣ ነው፣ ልብህ ያብጣል፣ ነገር ግን እራስህን ተቆጣጠር እና በራሱ እርምጃ እንዲወስድ ፍቀድለት። እመኑኝ ምንም መጥፎ ነገር ሊደርስበት አይችልም። ልጁ ሞኝ አይደለም. ዛሬ ማድረግ የሚችለውን ብቻ ነው የሚሰራው። ነገ አዲስ ከፍታ ላይ ለመድረስ ትንሽ ድሉን ያሸንፋል።

እና ይሄኛው በረዶ ላይ በረንዳ ላይ ይሮጣል፣ አዋቂ ሰው በጭንቅ መራመድ አይችልም (የእኔ ታናሽ ልጄ የሚያደርገውን ነው)። መጀመሪያ ላይ እየተንቀጠቀጥኩ ነበር፡- “ኢጎር፣ እዚህ በረዶ አለ!” ከዚያም ቆመች። ከቤት ወደ አውቶቡስ ማቆሚያ በሚወስደው መንገድ ላይ ብዙ ጊዜ ወድቆ ተነስቶ እንደገና ሮጦ ቆመ፣ ቆመ፣ ለጥቂት ሰኮንዶች እንደ ሎኮሞቲቭ ተነፈሰ እና እንደገና የግዳጅ ጉዞውን ይጀምራል።

ልጆች ብዙ ነገሮችን ያደርጋሉ, እና የእኛ ተግባር ስህተት የመሥራት መብትን መተው ነው. ይህ ነው ሕይወታቸው። ወደ ምድር የመጡት በራሳቸው ለመኖር ነው። እኛ እነሱን ለመጠበቅ እና እነሱን ለመጠበቅ ይህንን ለማድረግ እየሞከርን ነው።

- አደራ።ልጁ ራሱ የሚፈልገውን ያውቃል, ነገር ግን የእሱን ፍላጎት ማመንን መማር አለብዎት. እነሱ ለእርስዎ ግልጽ ካልሆኑ ታዲያ ለእነሱ ምክንያቶች መፈለግ ያስፈልግዎታል. ይፈልጋሉ፣ልጁ ምንም ነገር እንደማይፈልግ ወይም እንደዚያ ማድረግ እንደማይችል ለማረጋገጥ ይህ በቂ ነው። እና ለልጁ ድርጊቶች ምክንያቶች ካሉ ታዲያ ለምን አታምኑትም?

- ህይወቱ ይህ ነው።ወዮ, ይህ በትክክል ነው. እሱ እንደ አየር እንደሚፈልገን ለማመን የቱንም ያህል ብንፈልግ, ይህ በተወሰነ ደረጃ ብቻ እውነት ነው. እሱ ለእኛ እስከሚያስፈልገው ድረስ ማለትም ስለ ፍቅራችን በትክክል ይፈልጋል።

ከፊትህ ትልቅ ሰው እንዳለ አስብ። እርዳታህን ፣ ጥበቃህን ፣ ምክርህን በእሱ ላይ ትጭናለህ ፣ ተግባራቱን ትቆጣጠራለህ ፣ ገለባ ትተኛለህ ፣ ስህተቶቹን ያስተካክላል? አይ፧ ነገር ግን ልክ በልጅዎ ላይ የሚያደርጉት ይህ ነው! ትላለህ፡ ይህ ልጄ ነው! እና ምን? ታዲያ እሱን አጥብቀህ ያሰረህበት ሰንሰለት አንተ ነህ? ስለዚህ በማንኛውም ጊዜ ወደ ኋላ ለመጎተት ዝግጁ የሆንክ ጅራፍ ነህ? በባሪያው የፈለገውን የማድረግ መብት ያለህ የባሪያ ባለቤት ነህ?

አባቴ እንደሚለው፡- ስለ አንተ የማስበውን ሁሉ ልነግርህ እችላለሁ። ምክንያቱም እኔ አባትህ ነኝ። ስለ እኔ የምታስበውን ነገር ልትነግሪኝ አትችልም። ዝም ብለህ አዳምጥ። ምክንያቱም አንቺ ልጄ ነሽ።በእኔ አስተያየት, እዚህ ምንም የፍትህ ስሜት የለም. ምን ይመስልሃል፧

እርስዎ, እንደ ወላጅ, ብዙ, ብዙ ነገር ማድረግ ይችላሉ, ነገር ግን ለልጅዎ ህይወት መኖር አይችሉም. እና በድንገት ይህንን ለማድረግ ከወሰኑ በልጅዎ ላይ በጣም ከባድ የሆነውን ወንጀል ይፈጽማሉ።

- የተገላቢጦሽ ምስጋና።ሕፃኑ ትንሽ ሳለ, ከእሱ ምስጋና አንጠብቅም, ነገር ግን ዕድሜው እየጨመረ በሄደ መጠን, ለእሱ ባደረግነው ነገር ምትክ ከእሱ መቀበል እንፈልጋለን. በማደግ ላይ ያለ ልጅ፣ በእኛ ጥልቅ እምነት (ሞኝነት ልለው ያዘነብላል) ይህንን ሊረዳ እና ሊያደንቀው ይገባል። እሱ ምንም ዕዳ የለበትም! እኛ እራሳችንን ስለምንፈልገው እሱን እንንከባከበዋለን, እና ህጻኑ ከእሱ ጋር ምንም ግንኙነት የለውም.

ከላይ ያሉት ሁሉም በየትኛውም ዕድሜ ላይ ላሉ ልጆች ወላጆች በእኩልነት ይሠራሉ. በአንድ ትንሽ ልዩነት: የልጆች ወላጆች አሁንም ለመሞከር ጊዜ ሲኖራቸው, በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያሉ ወላጆች ግን አያደርጉም.

በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ የሚገኘውን ልጅዎን ይመኑ ፣ እሱን መቆጣጠር ያቁሙ ፣ ስለ እሱ ብዙ መጨነቅ ያቁሙ ፣ እንደ ሞኝ ፣ የራሱን ሕይወት የመምራት መብት ያለው ራሱን የቻለ አዋቂ መሆኑን ይቀበሉ። ድክመቶች፣ ያልተፈጸሙ ተስፋዎች እና የተሳሳቱ እርምጃዎች ላይ አፍንጫውን መምታቱን ያቁሙ። በደንብ የተሰራውን አስተውል እና በደካማ በሆነው ላይ አታተኩር።

እንደነዚህ ያሉትን ነገሮች መቀበል ቀላል አይደለም. አንድ ትንሽ ልጅ ፍላጎቶችዎን የሚታዘዙ ከሆነ, አንድ አዋቂ ሰው ሁሉንም ነገር በራሱ መንገድ ያደርጋል, ይህም ለወላጆች ከባድ ስራን ያባብሳል. ግን አውቃለሁ: ማድረግ ትችላለህ. ልጆቻችሁ፣ በዓለም ላይ ካሉት እጅግ በጣም ቆንጆ ፍጥረታት፣ በአንተ ስለሚያምኑ በዚህ እለፍ።

በቻይና ሱቅ ውስጥ እንዳለ በሬ ወደ ህይወቱ ሳይገቡ ለልጅዎ የአክብሮት አመለካከት በመመሥረት፣ እርስዎ ያላሰቡትን ያህል ለወደፊቱ ጠንካራ መሠረት ይፈጥራሉ። ጠቃሚ ችሎታዎች (ነጻነት, ኃላፊነት የመውሰድ ችሎታ, ውሳኔዎች ወዘተ ...) በተጨማሪ ከልጆችዎ ታላቅ ምስጋናዎችን ያገኛሉ. ጓደኛሞች ይሆናሉ። እንደዚህ አይነት ግንኙነት ይፈልጋሉ? ከዚያ ልጆቹ ምንም ያህል እድሜ ቢኖራቸውም አሁኑኑ ይጀምሩ። ውድ ወላጆቼ እራስህን ለመለወጥ መቼም አልረፈደም።

ወንድ እና ሴት፡ የፍቅር ጥበብ ከሚለው መጽሐፍ የተወሰደ በዲሊያ ኢኒኬቫ

አስቸጋሪ ዕድሜ: ለአሥራዎቹ ልጅ ወይም ለወላጆቹ? ሕጻናት በሁለት ይከፈላሉ፡ ምግባር የጎደላቸው እና የእኛ። I. Simeonov እና N. Ivanov ወላጆች አብዛኛውን ጊዜ የጉርምስና ዕድሜ አስቸጋሪ ጊዜ እንደሆነ ይናገራሉ. ግን በተመሳሳይ ጊዜ ከልጃቸው ጋር የጋራ ቋንቋ ማግኘት ለእነሱ አስቸጋሪ ነው ማለት ነው

እየወለድኩ ካለው መጽሐፍ የተወሰደ! የእብድ እናት ማስታወሻዎች ደራሲ ኢሪና ቼስኖቫ

በፍቅር ውስጥ ያሉ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያሉ ወላጆች ምን ማድረግ አለባቸው? ከመድረክ መስበክ፣ ከመድረክ መማረክ፣ ከመድረክ ማስተማር አንድ ልጅ ከማሳደግ የበለጠ ቀላል ነው። A. Herzen Love ሁልጊዜ በሰዓቱ ይመጣል። Zofia Bystrzycka. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያሉ ወጣቶች መጨፍለቅ ወደ ደስታ እምብዛም አይመራም።

ሳይኮሎጂካል ሱስ ከተሰኘው መጽሃፍ የተወሰደ፡ እንዴት መሄድ እንደሌለበት ደስታን መግዛት ሰበር ደራሲ ኢኔሳ ቭላዲሚሮቭና Tsiporkina

ባል ምጥ: መሆን ወይስ አለመሆን? ሁለቱም ባለትዳሮች ለቤተሰብ አስፈላጊ በሆኑ ሁነቶች ውስጥ መሳተፍ እንዳለባቸው ጽኑ እምነት አለኝ። ከመፀነስ ከረጅም ጊዜ በፊት የወደፊት ሕይወታችንን እንዲህ ብዬ አስቤ ነበር፡ እኔና ዲማ አብረን ልጅ ለመውለድ ወስነናል፣ አብረን እንፀንስ

ከመጽሐፉ የተወሰደ... እና ስሊም ያግኙ! አመጋገብ "ዶክተር Bormenthal" ደራሲ አሌክሳንደር ቫለሪቪች ኮንድራሾቭ

ምዕራፍ 3. እራስህን ለመሆን ሰው መሆን አለብህ እራስህን ለማግኘት የማይቻል ነው - እራስህን ብቻ መፍጠር ትችላለህ። ቶማስ Szasz "እንደ መርከብ በሸራው ውስጥ, ነፍሴ ትናፍቃለች..." አለም እየተቀየረች ነው, እናም በእሱ እየተለወጥን ነው. የእኛ ፍጥነት ብቻ የተለየ ነው። ምክንያቱም አእምሯችን ከአካባቢው በተለየ

የአንገት ህመም የሌለበት ህይወት ከመጽሃፍ የተወሰደ ደራሲ ቫለንቲን ኢቫኖቪች ዲኩል

ምዕራፍ 5. አምላክ መሆን ከባድ ነው. ከእግዚአብሔር ጋር መሆን ቀላል ነው።

ከሰውነታችን ኦዲቲስ መጽሐፍ - 2 በ እስጢፋኖስ ጁዋን

በጣም ቀላል ከሆነ መልመጃዎቹ ለእርስዎ በጣም ቀላል ከሆኑ የድግግሞሾችን ብዛት መጨመር አይችሉም። ጭነቱን ከተጨማሪ መሳሪያዎች ጋር መጨመር ያስፈልግዎታል: የጎማ ማሰሪያዎች, dumbbells, ክብደት. የአካል ብቃት እንቅስቃሴ በሚያደርጉበት ጊዜ ሁል ጊዜ ሊሰማዎት ይገባል

አንተ እና ልጅህ ከሚለው መጽሐፍ የተወሰደ ደራሲ የደራሲዎች ቡድን

የጥሬ ምግብ አመጋገብ ለጽዳት እና ጤና ከመጽሃፍ የተወሰደ ደራሲ ቪክቶሪያ Butenko

ለመውለድ ቀላል ከሚለው መጽሐፍ የተወሰደ። ለወደፊት እናቶች የሚሰጠው ጥቅም ደራሲ Ekaterina Viktorovna Osochenko

ካርቦሃይድሬት ሜታቦሊዝም ዲስኦርደር ከተባለው መጽሐፍ ደራሲ ኮንስታንቲን ሞንስቲርስኪ

ክፍል IV እርጥበት ያለው ቤት መኖር ቀላል ነው: ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን እንዴት መጠበቅ እንደሚቻል?

ሕይወትህ በእጅህ ነው ከሚለው መጽሐፍ። የጡት እና የማህፀን ካንሰርን እንዴት መረዳት, ማሸነፍ እና መከላከል እንደሚቻል በጄን ተክል

Ekaterina Osochenko ለመውለድ ቀላል, ቀላል ለወደፊት እናቶች መመሪያ ገምጋሚ: N.V. Startseva, የፐርም ስቴት ሜዲካል አካዳሚ የፅንስና የማህፀን ሕክምና ክፍል ፕሮፌሰር, የሕክምና ሳይንስ ዶክተር. የዚህ መጽሐፍ ክፍል ላይሆን ይችላል።

ማንኛውም ሰው ክብደት መቀነስ ይችላል ከሚለው መጽሐፍ ደራሲ Gennady Mikhailovich Kibardin

4.5. ምሰሶ መኳንንት መሆን አልፈልግም, ነገር ግን የባህር እመቤት መሆን እፈልጋለሁ! ነገ!!! ከመጠን በላይ ክብደት ያላቸውን ችግሮች ለመወያየት እድሉን ያገኘኋቸው ከመጠን በላይ ክብደት ያላቸው ወንዶች እና ሴቶች ፣ በቀላል አነጋገር ፣ ሙሉ በሙሉ ጤናማ አስተሳሰብ የሌላቸው መሆናቸውን በጸጸት ለመቀበል እገደዳለሁ ።

ከመድኃኒት ይልቅ ሩጫ እና መራመድ ከተባለው መጽሐፍ የተወሰደ። ለጤና በጣም ቀላሉ መንገድ ደራሲ Maxim Zhulidov

የማጣሪያ ምርመራ፡ መሆንም አለመሆን በመካከለኛ እና በእድሜ የገፉ ሴቶች የጡት ካንሰርን መመርመር እንዳለባቸው ግልጽ ነው። በሚያሳዝን ሁኔታ, በዚህ ጉዳይ ላይ ምንም ግልጽ አስተያየት የለም, ምንም እንኳን ከጤናማ አስተሳሰብ የራቀ ቢመስልም. በማጣራት ላይ

The Big Book of Nutrition for Health ከተባለው መጽሐፍ የተወሰደ ደራሲ ሚካሂል ሜሮቪች ጉርቪች

በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያለ ልጅ ምግብ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ በሚገኝ ትክክለኛ አመጋገብ, ተገቢውን መጠን ያለው ምግብ ከመውሰድ በተጨማሪ, በትምህርት ቤት ወይም በቤት ውስጥ መደበኛ እና መካከለኛ ምግቦችን በጥንቃቄ ማደራጀት ጠቃሚ ሚና ይጫወታል. ይህ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ ክብደትን ለመቀነስ ብቻ ሳይሆን እንዴት መቆጣጠር እንዳለበት ያስተምራል.

ከደራሲው መጽሐፍ

ስእል አምስት. “ጥቁር በግ” መሆን ቀላል ነውን? ብዙዎች ከሌሎች ጋር ሲነፃፀሩ “ጥቁር በግ” መሆን ስለማይፈልጉ ንቃተ ህሊናቸውን ለመቀየር ከመሮጥ እና ከተግባራዊ ልምምድ ይርቃሉ። ደግሞም አብዛኞቻችን በቀን ወይም በማታ ብቻ የመሮጥ እድል አለን።