የቀን መቁጠሪያ እና ጭብጥ እቅድ ከፍተኛ ቡድን “የእኔ ቤት። የኔ ከተማ። በከፍተኛ ቡድን ውስጥ በንግግር እድገት ላይ ያለ ትምህርት ማጠቃለያ “የእኔ ከተማ የትውልድ ከተማዬ ከፍተኛ ቡድን

የትምህርት እንቅስቃሴዎች ማጠቃለያ “ሳማራ የትውልድ ከተማዬ ናት” (ከፍተኛ ቡድን)

ደራሲ Svetlana Vasilievna Kornilova, የ MBDOU ኪንደርጋርደን ቁጥር 347 መምህር ሰማራ

ችግር: በቅርቡ የሩሲያ ዜጋ እና አርበኛ ስብዕና ትምህርት እና ልማት ሁኔታዎችን ከመፍጠር ጋር የተያያዙ እንቅስቃሴዎች አሳሳቢ ሆነዋል።
የርዕሱ አስፈላጊነት፡-ለሕይወት እና ለሰዎች ያለው ስሜታዊ አመለካከት በመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ውስጥ የተቀመጡ, የሞራል እና የአርበኝነት ስሜቶች እድገት በአንድ ሰው ቀጣይ ባህሪ እና አስተሳሰብ ላይ ምልክት ይተዋል. ልጆች በፍጥነት ዓለም አቀፋዊ የሰው ልጅ እሴቶችን በማደግ ላይ ናቸው: ለወላጆች እና ለቤተሰብ, ለሚወዷቸው ሰዎች, ያደጉበት የትውልድ ቦታ, እና በእርግጥ, ለእናት ሀገር, ለዚህም ነው ይህ ጊዜ እንዳያመልጥ በጣም አስፈላጊ የሆነው.

የሚጠበቀው ውጤት፡-በውጤቱም, ልጆች ለትውልድ አገራቸው ባህል ከፍተኛ ፍላጎት ያሳድጋሉ, ለትንሽ አገራቸው ፍቅር ያዳብራሉ, እና የትውልድ አገራቸውን የበለጠ ቆንጆ እና የበለጠ የበለፀገ ለማድረግ ፍላጎት ያዳብራሉ.

የትምህርት አካባቢዎች ውህደት: ግንኙነት, እውቀት, ጥበባዊ ፈጠራ, አካላዊ ትምህርት, ጤና, ደህንነት, ማህበራዊነት.

የፕሮግራም ይዘት:
የትምህርት ዓላማ፡-የከተማዋን ምልክቶች ለማስተዋወቅ, ከምሳሌዎች እንዲገነዘቡ እና ስለትውልድ ከተማቸው እይታዎች እንዲናገሩ አስተምሯቸው, ስለ ትውልድ ከተማቸው የልጆችን እውቀት ግልጽ ያድርጉ.
የእድገት ተግባር;በትውልድ ከተማ ታሪክ ውስጥ ፍቅርን እና ፍላጎትን ለማዳበር ፣ የማወቅ ጉጉትን ለማዳበር እና ለአገሬው ተወላጅ ምድር ውበት የአድናቆት ስሜት ለማዳበር።
ትምህርታዊ ተግባር፡-ለትውልድ ከተማዎ አሳቢ እና ወዳጃዊ አመለካከትን ያዳብሩ።
የቃላት ሥራ;በንግግር ውስጥ አጠቃላይ ቃላትን ያግብሩ-የከተማው እይታዎች ፣ የከተማዋን መግለጫ ወደ ተገብሮ መዝገበ-ቃላት ያስገቡ-ውድ ፣ ብሩህ ፣ ውድ።
የመጀመሪያ ሥራ;የትውልድ ከተማቸውን ምሳሌዎችን መመርመር, የከተማው ጉዞዎች ከእያንዳንዱ ልጅ ጋር ስለ ሚኖርበት ጎዳና. ልጆች ስለ ትውልድ አገራቸው ግጥሞችን ያስታውሳሉ። ልጆች “ከተማዬ” በሚለው ጭብጥ ላይ ስዕሎችን ይሳሉ።

የማሳያ ቁሳቁስ፡ምሳሌዎች, ፖስታ ካርዶች, ፎቶግራፎች, ኳስ. "የእኔ ከተማ" በሚለው ጭብጥ ላይ የልጆች ስዕሎች ኤግዚቢሽን. የሳማራ ከተማ የጦር ካፖርት እና ባንዲራ።

የዝግጅቱ ሂደት;ዘፈኑ የሳማራ መዝሙር ነው (ግጥሞች በ V. Burygina፣ ሙዚቃ በ Y. Bankovsky)

ውይይት፡-
ልጆች እናት አገር ምን እንላለን? (የልጆች መልሶች)
አስተማሪ፡-አዎ, ልጆች, የትውልድ አገሩ ሰው የተወለደበት, ቤቱ ያለበት ቦታ ነው. ሁላችንም የትውልድ አገራችንን እንወዳለን, እና አዋቂዎች ከሆንን, ከተተወን, በህይወታችን ሁሉ ትንሹን የትውልድ አገራችንን አሁንም እናስታውሳለን, ውበቷን እናስታውሳለን.
ምሳሌዎቹ የሚናገሩት በከንቱ አይደለም፡-
በሌላ ሰው በኩል ትንሹን ቁራዬን በማየቴ ደስተኛ ነኝ
አገር የሌለው ሰው ዘፈን እንደሌለው ናይትጌል ነው።
የአገሬው ተወላጅ መሬት እና በትንሽ መጠን
የትውልድ ሀገርህን እንደ ዓይን ብሌን ተንከባከብ።
ሁሉም ሰው የራሱ ጎን አለው።
በሌላ በኩል የትውልድ አገሩ በእጥፍ ማይል ርቀት ላይ ነው።
አሁን ስለ እናት ሀገር ግጥም ያዳምጡ። (ልጁ ይናገራል)
በሰፊው ክፍት ቦታ ላይ
ጎህ ሳይቀድ
ቀይ ንጋት ተነስቷል።
በአገሬ ላይ።
በየአመቱ የበለጠ ቆንጆ ይሆናል
ውድ ክልሎች።
ከእናት አገራችን ይሻላል
በዓለም ውስጥ አይደለም ፣ ጓደኞች!

አስተማሪ፡-እኔና አንተ የምንኖረው በየትኛው ከተማ ነው? (ሳማራ)ስለ ከተማችን ግጥም ያዳምጡ (ልጆች ይናገራሉ)
ሳማራ የእኛ ተወላጅ እና ውብ ከተማ ናት!
ሳማራ ደማቅ ደመና አልባ ምድራችን ነች።
እኛ እንወደዋለን እና በከንቱ አይደለም
እኛ እየኖርን የራሳችንን ገነት እናገኛለን!
እና የቮልጋ ክፍት ቦታዎች - ሰፊ እና ንጹህ
ማንም አይረሳውም - የትም ፣ መቼም!
እና የዚጉሊ ተራሮች ፣ የብር ጫፎች ፣
እኛ ለዘላለም እንድናይ እና እንድናስታውስ ተሰጥቶናል!
ሰማራ በልቤ ውስጥ እሳት ታቃጥላለህ!
አባት አገራችንን ለማገልገል ዝግጁ ነን።
በህይወት ነበልባል ለዘላለም ታበራለህ ፣
እና እናት አገራችንን ከመውደድ በቀር ማንም ሊረዳ አይችልም!

አስተማሪ፡-
እንቆቅልሹን ገምት፡-
ቤቶቹ በሁለት ረድፍ ይቆማሉ
- አስር ፣ ሀያ ፣ መቶ በተከታታይ
- እና ካሬ ዓይኖች
እርስ በርሳቸው ይተያያሉ። (ጎዳና)
አስተማሪ፡-
ምንድን ናቸው? (ሰፊ፣ ረጅም፣ ቆንጆ፣ ብርሃን)

የምኖረው ትልቅ ከተማ ውስጥ ነው።
በጣም ነው የምወደው።
መንገዶቹ ሰፊ ናቸው።
ሁሉም ቤቶች ረጅም ናቸው።

አስተማሪ፡-
በከተማችን ያሉት ቤቶች ምን ይመስላል?
(ልጅ ግጥም ያነባል)
የተለያዩ ቤቶች አሉ:
አረንጓዴ እና ቀይ
ከፍተኛ እና ዝቅተኛ
ሩቅ እና ቅርብ።
ፓነል ፣ ጡብ
- እነሱ ተራ ይመስላሉ.
ቅድመ ትምህርት ቤት, ቴራፒዩቲክ,
ንግድ ፣ ትምህርታዊ ፣
ቲያትሮች እና መኖሪያ ቤቶች ፣
በጣም ቆንጆ
ጠቃሚ, ድንቅ, -
ቤቶች የተለያዩ ናቸው.

አስተማሪ፡-
ጨዋታ እንጫወት፡ “ቤት ውስጥ ምን አለ? "(መምህሩ ልጆቹን በክበብ ውስጥ ኳስ ይሰጣቸዋል, እና ልጆቹ በማለፍ, እርስ በእርሳቸው ይሰየማሉ: መስኮቶች, ግድግዳዎች, ጣሪያዎች, ወለል, በሮች, ወዘተ.)
- በደንብ ተከናውኗል!

መምህሩ ለልጆቹ የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን ያሳያል-ክብ, ካሬ, ሶስት ማዕዘን, አራት ማዕዘን.
ጨዋታ፡-"ይህ ቅጽ ምን ሊሆን ይችላል? »
ዒላማ፡የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን ቅርጾች ይድገሙት.
ትሪያንግል - ጣሪያ.
ካሬ - ወለል ፣ ጣሪያ ፣ መስኮት ፣ በር ፣ ምንጣፍ ፣ በረንዳ።
ክበብ - መስኮት, ጠረጴዛ, ፒፎል, ጣሪያ.
አራት ማዕዘን - በር, መስኮት, ቧንቧ.

አስተማሪ፡-
- ጓዶች፣ በከተማችን ያሉት ቤቶች የተለያዩ ናቸው ብለሃል።
ከጡብ የተሠራ ቤት እንዴት ብለን እንጠራዋለን - ጡብ,
ከድንጋይ - ከድንጋይ, ከመስታወት የተሠራ - ብርጭቆ,
ከእንጨት የተሠራ - ከእንጨት.
- በደንብ ተከናውኗል!
- ቤቶች ብዙውን ጊዜ የሚቆሙት የት ነው? (መንገድ ላይ). ልክ ነው በከተማችን ውስጥ ብዙ የተለያዩ መንገዶች አሉ እያንዳንዱ መንገድ የራሱ ስም አለው። በየትኛው ጎዳና ላይ እንደምትኖር ታውቃለህ?
(ልጆች፡ ሞሪስ ቶሬዝ፣ አውሮራ፣ ኤሮድሮምናያ፣ ወዘተ.)
- ከተማችን በየትኛው ወንዝ ላይ እንዳለ ታውቃለህ?
(ልጆች: ቮልጋ). እና በነገራችን ላይ ሳማራ በሩሲያ ውስጥ ረጅሙ ግርዶሽ አለው.
- ልጆች ፣ የከተማችን ምን ዓይነት እይታዎችን ያውቃሉ?
(የልጆች መልሶች፡ የስፖርት ቤተ መንግሥት፣ ኩይቢሼቭ አደባባይ፣ የክብር ሐውልት፣ ወዘተ.) .
አስተማሪ፡-
- በከተማችን መሀል በክብር አደባባይ ላይ የሚገኘው የክብር ሀውልት ቆሟል። (ፎቶ አሳይ)ሀውልቱ የተሰራው በጦርነቱ ወቅት የጉልበታቸውን ጀብዱ ላሳዩ የሳማራ አቪዬሽን ኢንዱስትሪ ሰራተኞች ክብር ነው።
በ 40 ሜትር ፔድስ ላይ የሰራተኛ ወደ ላይ ክንፍ የያዘ የ13 ሜትር ምስል አለ። የመታሰቢያ ሃውልቱ የሳማራ ነዋሪዎች ለአገሪቱ የአቪዬሽን ኢንደስትሪ መፈጠር ያደረጉትን አስተዋፅዖ የሚያሳይ ነው። በጦርነቱ ወቅት አንድ አውሮፕላን እዚህ ተመርቷል - "የሚበር ታንክ" ተብሎ የሚጠራው ኢል-2 ጥቃት አውሮፕላን.
ከመታሰቢያ ሐውልቱ ቀጥሎ፣ የእናት አገር ምሳሌያዊ መሠረት እፎይታ ፊት ለፊት፣ ዘላለማዊው ነበልባል ይቃጠላል። የአበባ ጉንጉኖች እዚህ በፌብሩዋሪ 23 እና በድል ቀን ተቀምጠዋል, እና ቅዳሜና እሁድ አዲስ ተጋቢዎች እዚህ እንደ ማስታወሻ ፎቶግራፍ ለማንሳት ወደ ዘላለማዊው ነበልባል ይመጣሉ.
ካሬው ራሱ በከተማው ውስጥ ካሉት ምርጥ የመመልከቻ መድረኮች አንዱ ነው, ስለ ቮልጋ እና ለትክክለኛው ባንክ ሰፊ እይታ ይሰጣል. ከክብር ሀውልት ወደ ቮልዝስኪ ፕሮስፔክት ከክብር አደባባይ የሚወጣ ደረጃ ለድል ክብር ሲባል ምንጩን በግልፅ ማየት ይቻላል - አሁን እናርፍ እና በከተማችን ውስጥ ምን አይነት መስህቦች እንዳሉ እንይ።

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ።
ልጆቹ በማለዳ ተነሱ.
እንጉዳዮችን ለመምረጥ ወደ ጫካው ገባን. (በቦታው ይራመዱ)
ተንኮታኩቶ፣ ተቆፈረ፣
በሳሩ ውስጥ ነጭ እንጉዳይ ተገኝቷል. (ስኩዊቶች)
የማር እንጉዳዮች በግንድ ላይ ይበቅላሉ ፣
ወደ እነርሱ ዘንበል ጓዶች
መታጠፍ አንድ-ሁለት-ሶስት
እና በቅርጫት ውስጥ ያስቀምጡት! (ማጋደል)
በዛፉ ላይ አንድ ፍሬ አለ.
ከፍተኛውን የሚዘልለው ማን ነው? (መዝለል)
ማግኘት ከፈለጉ
በትክክል መዘርጋት አለብህ። (መዘርጋት - ክንዶች ወደ ላይ።)
ለሦስት ሰዓታት ያህል በጫካ ውስጥ ተዘዋውረን ነበር.
ሁሉም መንገዶች ተጀምረዋል። (በቦታው ይራመዱ)
ረጅሙ ጉዞ ሁሉንም ሰው አድክሟል -
ልጆቹ ለማረፍ ተቀመጡ። (ልጆች ተቀምጠዋል)

(የባቡር ጣቢያው ፎቶዎችን በማሳየት ላይ)
አስተማሪ፡-ዘመናዊው የባቡር ጣቢያ ግንባታ በ2001 ዓ.ም. የጣቢያው ከፍታ ከ 100 ሜትር በላይ ሲሆን በአሁኑ ጊዜ በሁሉም አውሮፓ ውስጥ ረጅሙ የመጓጓዣ ሕንፃ ነው. አዲሱ የጣቢያ ግንባታ በከተማው ታሪክ ውስጥ ሁለተኛው ነው። የሳማራ የመጀመሪያው የባቡር ጣቢያ የተከፈተው በ1876 ሲሆን ይህም ከተማዋን ለ120 ዓመታት ያህል አገልግሏል። እ.ኤ.አ. ነሐሴ 1996 በባቡር ሐዲድ የሰራተኞች ቀን ዋዜማ አዲስ ጣቢያ ግንባታ ተጀመረ።
- አዲሱ እና አሮጌው ጣቢያ ምን እንደሚመስል ይመልከቱ። ስለ ቻፓዬቭ እና ስለ ላዲዳ ስቲል መታሰቢያ ሐውልት ልነግርዎ እፈልጋለሁ። (ፎቶዎችን በመመልከት)
ስቲሉ የተገጠመው በ1986 ሲሆን ለሳማራ 400ኛ አመት ክብረ በዓል ተሰጠ። ይህ ስቲል ከ Chelyuskintsev ጎዳና በ Oktyabrskaya Embankment ላይ ይታያል. ዋናው መስህብ በጣም አስደናቂ መጠን ነው, ስለዚህ ከተማዋን ለመጀመሪያ ጊዜ የሚጎበኝ እንግዳ እንኳን ይህን ሐውልት በካርታው ላይ እንኳን ማግኘት በጣም ቀላል ይሆናል 20 ሜትር ከፍታ. ስቲሉ ከኮንክሪት የተሠራ ነው. ልጆች፣ ወደ ርችቱ ስትሄዱ ሁላችሁም ሩክን አይታችሁ ይሆናል።
- የታዋቂው አዛዥና የሠራዊቱ መታሰቢያ በ1932 ዓ.ም. ከቻፔቭ እና ከሠራዊቱ የመታሰቢያ ሐውልት ፊት ለፊት የሳማራ ድራማ ቲያትር አለ, እና Chapaev ካሬ የቮልጋ ወንዝ ውብ እይታን ያቀርባል. በነገራችን ላይ ሀውልቱ የሚገኝበት አደባባይም ለታላቁ አዛዥ ክብር ተሰይሟል። የመታሰቢያ ሐውልቱ በሙሉ 12 ቶን ይመዝናል.
- ከተማዋ መናፈሻዎች፣ የባህል ቤተ መንግስት እና ሰዎች የሚዝናኑባቸው ብዙ የተለያዩ ተቋማት አሏት። በሳማራ ውስጥ ብዙ አዳዲስ ቤቶች እየታዩ ነው, ከተማዋ ቆንጆ እየሆነች ነው, ሰዎች ዛፎችን እና አበቦችን እየተከሉ እና እየተንከባከቡ ነው.
ከተማችንም ታዋቂ የሆነችው ባለን እውነታ ነው።
የሮሲያ ቸኮሌት ፋብሪካ በመላ አገሪቱ ታዋቂ ነው። ምን የሚያፈራ ይመስላችኋል?
በከተማችን ውስጥ የተለያየ ብሔር ተወላጆች ይኖራሉ። እያንዳንዱ ብሔር የራሱ የሆነ ባህል፣ ቋንቋ፣ የራሱ ተረት፣ ብሔራዊ አልባሳት አለው፣ ግን ሁሉም ሰዎች ከተማቸውን ይወዳሉ። በህዝቦች መካከል ስላለው ጓደኝነት ግጥም ያዳምጡ
(ልጅ ያነባል)
እንደ ቤተሰብ ተስማምተን እንኖራለን
እና ደስታ በነፍሴ ውስጥ ይበሳጫል።
ለደስታችን ፣ በፀደይ ወቅት እንደ የአትክልት ስፍራ ያብባል ፣
ሳማራ የኛ ናት ለልብ ውድ!

አስተማሪ: -
ቀላል መስመሮችን ላነብህ እፈልጋለሁ፣ ነገር ግን ከልብ የመነጨ፣ ለትንሿ ሀገሬ ካለ ታላቅ ፍቅር፡-
አቤት ሀገር ፣የማይረሳ ሀገር!
በሙሉ ልቤ እወድሻለሁ ፣
ውበትሽ ውድ
በሕይወቴ ሁሉ በነፍሴ ውስጥ አኖራታለሁ.

ስነ ጽሑፍ፡
1. Adamenko S. የሩሲያ አርበኞችን ማሳደግ. የመዋለ ሕጻናት ትምህርት, 2005, ቁጥር 4
2.ዛቴሴፒና ኤም.ቢ. የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የሀገር ፍቅር ትምህርት. መ: ሞዛይክ-ሲንቴሲስ, 2010
3. ኩኩሺን ኤስ የሳማራ ታሪክ. መ: ትምህርት, 1996
4. የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ግምታዊ መሰረታዊ የአጠቃላይ ትምህርት መርሃ ግብር "ከልደት እስከ ትምህርት ቤት" Ed. N.E. Veraksy, T.S. Komarova, M. A. Vasilyeva. ኤም.፣ 2010
Prokofieva A.A. የተመረጡ ምሳሌዎች እና አባባሎች - M., 1957
5. ከፊል ፕሮግራም "ልጆችን ወደ ሩሲያ ብሄራዊ ባህል አመጣጥ ማስተዋወቅ" ኦ. L. Knyazeva, M.D. Mokhaneva, ሴንት ፒተርስበርግ, 2002.
6. Snigirev S.F. የሳማራ ጎዳናዎች። ሰመራ፣ ሰፈራ.2004.

ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች "የእኔ ተወዳጅ ከተማ" ፕሮጀክት
በልጆች ላይ የሞራል እና የአርበኝነት ትምህርት ምስረታ ላይ ፕሮጀክት (ከፍተኛ ቡድን)

የተዘጋጀው፡ የ1ኛ መመዘኛ ምድብ መምህር Zaglodina G.A.
" እንዳለኝ ተረዳሁ
አንድ ትልቅ ዘመድ አለ፡-
እና መንገዱ እና ጫካው ፣
በሜዳው ውስጥ - እያንዳንዱ ነጠብጣብ;
ወንዝ ፣ ሰማዩ ከእኔ በላይ ነው -
ይህ ሁሉ የእኔ ነው ፣ ውድ! ”
V. ኦርሎቭ

በዘመናዊ ሁኔታዎች ውስጥ, በህብረተሰቡ ህይወት ውስጥ ጥልቅ ለውጦች ሲመጡ, የአርበኝነት ትምህርት ከወጣቱ ትውልድ ጋር አንድ ማዕከላዊ የስራ መስክ እየሆነ መጥቷል.
ልጁ በዙሪያው ስላለው ዓለም የመጀመሪያ ሀሳቦችን የሚያዳብር ፣ በዙሪያው ስላለው የሕይወት ክስተቶች በጣም ቀላል ግንኙነቶችን እና ቅጦችን የመመስረት ችሎታን የሚያዳብር ፣ እንዲሁም የተገኘውን ዕውቀት በተግባራዊ ሁኔታ የሚቀበለው በቅድመ ትምህርት ቤት የልጅነት ጊዜ ውስጥ ነው ። እንቅስቃሴዎች.
በአዋቂነት ጊዜ አንድ ሰው የልጅነት ጊዜውን ያሳለፈበትን የትውልድ ቦታውን ብዙውን ጊዜ ያስታውሳል. እነዚህ ትዝታዎች በልጅነት ጊዜ ብቻ የሚከሰት ስለ እናት አገር የመጀመሪያ ስሜታዊ ግንዛቤ ምልክት ናቸው።
ለምንድነው, አንድ ሰው ለብዙ አመታት የትውልድ ቦታውን ለቆ ከሄደ በኋላ እንኳን, በፍቅር ያስታውሳቸዋል እና ስለትውልድ ከተማው ውበት እና ሀብታም ባህሪ ያወራል? ይህ ወደ ልባችን ውስጥ ለገባው ነገር ሁሉ በጣም ውድ የሆነ ጥልቅ ፍቅር መግለጫ ነው። ስለዚህ የመዋለ ሕጻናት ተማሪዎች ተግባር ልጆች በአካባቢያቸው የሚከናወኑትን ነገሮች ሁሉ እንዲያስተውሉ, የትውልድ ቦታቸውን ከሚስብ ጎን እንዲያሳዩ ማስተማር ነው, ስለዚህ ህጻናት የትውልድ ከተማቸው እና ክልላችን ውብ እና ማራኪ መሆናቸውን እንዲያምኑ ነው.

ርዕሰ ጉዳይ፡-"የእኔ ተወዳጅ ከተማ"
የፕሮጀክት እንቅስቃሴ አቅጣጫየእውቀት (ኮግኒቲቭ) ፣ የንግግር ፣ የጥበብ እና የውበት እድገት።

የትምህርት መስኮች ውህደት: "የንግግር እድገት", "የግንዛቤ እድገት", "ማህበራዊ እና መግባቢያ ልማት", "ጥበብ እና ውበት እድገት", "አካላዊ እድገት".

የፕሮጀክት ተሳታፊዎችየከፍተኛ ቡድን ልጆች, የተማሪ ወላጆች, የቡድኑ አስተማሪዎች.

ቦታ፡ቡድን ቁጥር 4 MDOU ኪንደርጋርደን ቁጥር 17, ፓቭሎቭስኪ ፖሳድ.
ችግር፡ልጆች የሚኖሩባት ከተማ ትንሽ የትውልድ አገራቸው ስለመሆኗ አያስቡም. ስለ ታሪኩ ወይም መስህቦቹ ምንም የሚያውቁት ነገር የለም።

የፕሮጀክት ግብ፡-
- በቅድመ-ትምህርት ቤት ተማሪዎች ውስጥ የሞራል እና የአርበኝነት ስሜቶች ትምህርት.
- የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ከትውልድ ከተማቸው ታሪክ እና ባህል ጋር ማስተዋወቅ።

የፕሮጀክት አላማዎች፡-
1. ልጆች ስለ ትውልድ አገራቸው እና ስለ ታሪክ ዕውቀት ስጡ፣ ለእሱ አሳቢ አመለካከትን ፣ እይታዎችን እና ባህላዊ እሴቶቹን ያዳብሩ።
2. ከተማዋን የመሰረቱ እና ያከበሩትን ስም አስተዋውቁ።
3. የልጆችን ወጥነት ያለው ንግግር ማዳበር; የልጆችን የቃላት ዝርዝር ማበልጸግ እና ማግበር, በነፃነት እንዲያስቡ እና እንዲያስቡ አስተምሯቸው;
4. ለትውልድ ከተማ, ክልል, ውበትን የማየት እና የመኩራት ችሎታን ያዳብሩ.
5. በአገርዎ ሰዎች ላይ የኩራት ስሜት ያሳድጉ።

የፕሮጀክት ቆይታ፡-ረዥም ጊዜ።
የትግበራ ጊዜ፡-ከሴፕቴምበር 5 ቀን 2015 ዓ.ም እስከ ግንቦት 25 ቀን 2016 ዓ.ም

የሚጠበቁ ውጤቶች፡-የህፃናት ትንሽ የትውልድ አገራቸው ግኝት.

የፕሮጀክቱ ሁኔታዎች:
- የልጆች እና የወላጆች ፍላጎት;
- ዘዴያዊ እድገቶች;
- ከስፔሻሊስቶች ጋር መስተጋብር

ደህንነት፡ቁሳዊ እና ቴክኒካዊ, ትምህርታዊ እና ዘዴያዊ, ልብ ወለድ, ዳይዳክቲክ ጨዋታዎች, የፎቶግራፍ ቁሳቁስ, የመረጃ እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎች.

ተዛማጅነት፡
ለቅድመ ትምህርት ቤት ህጻናት የግንዛቤ፣ ማህበራዊ፣ ግላዊ እና ስነ ምግባራዊ እድገት ትልቅ ጠቀሜታ ከተማችንን ከገነቡ ታዋቂ ሰዎች ጋር ከትውልድ ከተማቸው ፣ ከመስህቦች ፣ ህፃኑ በሚኖርበት ጎዳና ላይ መተዋወቅ ነው።
ወላጆች ስለ ከተማቸው በቂ እውቀት የላቸውም, ለዚህ ችግር ትኩረት አይስጡ, አስፈላጊ እንዳልሆነ አድርገው ይቆጥሩ, ልጆች ስለትውልድ ከተማቸው በቂ መረጃ የላቸውም. በቂ እውቀት ከሌለ ለትንሿ እናት ሀገር አክብሮት የተሞላበት አመለካከት መፍጠር ከባድ ነው።
ልጆቹ የሚኖሩበትን ከተማ እንዲወዱ እፈልጋለሁ!

የሚጠበቁ ውጤቶች፡-
- የበለፀገ እና ሥርዓት ያለው የሕፃናት ስለ ከተማ እውቀት። የዚህ ችግር ጥናት ዘላቂ ፍላጎት መፈጠር.
- በትምህርት ሂደት ውስጥ የተማሪዎች ቤተሰቦች ተሳትፎ.
- ለዚህ ክፍል ዘዴዊ እና ዳይዳክቲክ ድጋፍ ተዘጋጅቷል.
- የፕሮጀክቱ አተገባበር በፓቭሎቭስኪ ፖሳድ ከተማ ታሪክ እና ባህል ጉዳዮች ላይ የልጆችን ፣ የወላጅ እና የትምህርት ብቃትን ያሻሽላል እና ለትውልድ አገራቸው የመንከባከብ አመለካከትን ለመፍጠር ይረዳል ።
በዚህም ምክንያት ይህ ፕሮጀክት የግንዛቤ ፍላጎትን ብቻ ሳይሆን ማህበራዊ ጠቀሜታን ለመፍጠር አስተዋፅኦ ያደርጋል.

ቅጽ፡
- የትምህርት ሁኔታ;
- ዳይቲክ ጨዋታዎች;
- ንግግሮች;
- የእይታ ምሳሌ;
- ልብ ወለድ ማንበብ, ግጥሞችን እና ዘፈኖችን በማስታወስ;
- ከወላጆች ጋር መሥራት.

የፕሮጀክት ትግበራ ደረጃዎች.
የዝግጅት ደረጃ.
በዚህ ርዕስ ላይ የስነ-ጽሑፍ ስብስብ
ግብ አቀማመጥ ፣
የፕሮጀክት ትግበራ ቅጽ መፈለግ ፣
የይዘት ልማት ፣
የእይታ ቁሳቁስ ይግዙ
በርዕሱ ላይ ትምህርታዊ ጨዋታዎችን ያድርጉ ፣
ከወላጆች ጋር ለመስራት ቁሳቁሶችን ያዘጋጁ.

ዋና ደረጃ.በልጆች እና በአስተማሪ መካከል የጋራ እንቅስቃሴዎች በወላጆች ተሳትፎ.
ውይይቶች፡-"የፓቭሎቭስኪ ፖሳድ እይታዎች", "የትውልድ ከተማዎን እንዴት መርዳት እንደሚችሉ?", "ታዋቂ የአገራችን ሰዎች".
ስለትውልድ ከተማዎ ዘፈኖችን ማዳመጥ ፣ ግጥም ማንበብ።
ታሪኮችን ማጠናቀር፡-“የምኖርበት ቤት”፣ “በፓርኩ ውስጥ መራመድ እንዴት እንደምወደው”
NOD: "የምኖርበት ከተማ", "የእኔ ንድፍ ያለው ሰሌዳ", "የሩሲያ ህዝብ የዕለት ተዕለት ዕቃዎችን መመርመር", "የከተማ መጓጓዣ", "በፓቭሎቭስኪ ፖሳድ በኩል መሄድ"
ዲዳክቲክ ጨዋታዎች፡- “ማትሪዮሽካ ፕላስተር እንዲያገኝ እንርዳው”፣ “ቤትህን ፈልግ”፣ “የእኔ ጥለት ያለው ፕላስተር”

ከወላጆች ጋር መስራት.
በርዕሱ ላይ ምክክር:"ልጆችን ከከተማው ጋር እንዴት ማስተዋወቅ እንደሚቻል", "ወደ ሲኒማ ቤት እንሄዳለን", "ወደ ኪንደርጋርተን በሚወስደው መንገድ ላይ"
የስዕሎች ኤግዚቢሽን.
የዝግጅት አቀራረብ።

የመጨረሻው ደረጃ.
የማስተላለፊያ አቃፊ ንድፍ.
መዝናኛ "በፓቭሎቭስኪ ፖሳድ ውስጥ ትርኢት".
ፕሮጀክቱን ማጠቃለል.

የፕሮጀክት ውጤታማነት;
1. ልጆቹ በከተማቸው ላይ ከፍተኛ ፍላጎት አዳብረዋል.
2. ስለ ተወላጅ መሬት ፣ የከተማው መስህቦች ፣ የአገሬ ሰዎች እና የእደ-ጥበብ እደ-ጥበብ ያለው የእውቀት መጠን ጨምሯል።
3. የሞራል እና የአርበኝነት ባህሪያት አዳብረዋል: ኩራት, ሰብአዊነት, የከተማዋን ሀብት የመጠበቅ እና የመጨመር ፍላጎት.

የፕሮጀክቱ የእይታ እቅድ "የእኔ ተወዳጅ ከተማ"

መስከረም
NOD "የምኖርበት ከተማ"
NOD "በፓቭሎቭስኪ ፖሳድ በኩል ይራመዱ"
ከግንባታ ቁሳቁሶች ጋር ጨዋታዎች "ማትሪዮሽካ በከተማው ጎዳናዎች ውስጥ ያልፋል"
ወላጆችን መጠየቅ
ጥቅምት
NOD "ታዋቂ ወዳጆች"
ውይይት "የፓቭሎቭስኪ ፖሳድ እይታዎች"
የሚና ጨዋታ “እንግዶች ወደ እኛ መጥተዋል፣ ውድ ሰዎች መጥተዋል”
ለወላጆች ምክር "ልጆችን ከከተማው ጋር እንዴት ማስተዋወቅ እንደሚቻል"
ህዳር
NOD "እኔ የምኖርበት ጎዳና"
GCD "የከተማችን ሕንፃዎች" (ንድፍ)
ዲዳክቲክ ጨዋታ "የጎጆው አሻንጉሊት ፕላስተር እንዲያገኝ እንረዳው"
ታህሳስ
NOD "እኛ ፓቭሎቮ ፖሳድሲ ነን"
NOD "የእኛ ወንዞች Klyazma እና Vokhna"
ለወላጆች ምክር "ከልጅዎ ጋር ወደ ሱቅ መሄድ"
ጥር
GCD የታሪኮች ስብስብ “በከተማ መናፈሻ ውስጥ መሄድ እንዴት እንደምወደው”
NOD "የከተማ ትራንስፖርት"
ዲዳክቲክ ጨዋታ "ቤትዎን ይፈልጉ"
ለወላጆች ማማከር "ወደ ኪንደርጋርተን በሚወስደው መንገድ"
የካቲት
NOD “Pavlovo Posad shawl” (applique)
NOD "የሞስኮ ክልል ዕፅዋት እና እንስሳት"
መጋቢት
GCD "መጓጓዣ" (ፕላስቲን)
GCD "የሩሲያ ሰዎች የቤት ዕቃዎች ምርመራ"
ዲዳክቲክ ጨዋታ "የእኔ ስርዓተ ጥለት ሰሌዳ"
ሚያዚያ
NOD "Pavlovo Posad shawl - የትውልድ ከተማችን ኩራት"
GCD “የእኔ ጥለት ያለው መሀረብ” (የሻርፋ ሥዕል)
ለወላጆች ምክክር "ወደ ሲኒማ እንሄዳለን"
ግንቦት
ስለ ፓቭሎቭስኪ ፖሳድ ዘፈኖችን እና ግጥሞችን ማዳመጥ
መዝናኛ "በፓቭሎቭስኪ ፖሳድ ውስጥ ትርኢት"
ዋቢዎች፡-
1. አሌሺና ኤን.ቪ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ከትውልድ ከተማቸው ጋር መተዋወቅ - ኤም. የገበያ ማእከል. ስፌር፣ 1999
2. አሌሺና ኤን.ቪ የመዋለ ሕጻናት ልጆች የአገር ፍቅር ትምህርት - M, Central State Academy, 2004
3. ያኩሼቫ ቲ.ኤ. በከፍተኛ የቅድመ ትምህርት ቤት እድሜ ልጅ ውስጥ የሲቪል እና የአርበኝነት ስሜቶች ትምህርት // የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት 2006, ቁጥር 6
4. Komratova N. G., Gribova L.F. ከ4-6 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች የአርበኝነት ትምህርት: ዘዴያዊ መመሪያ. - ኤም., 2007.
5. "በሩሲያ ውስጥ እንኖራለን", የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የሲቪክ-የአርበኝነት ትምህርት, ሞስኮ, ስክሪፕቶሪየም ማተሚያ ቤት, 2008.
6. Rybalkova I. ከትውልድ ከተማው ጋር መተዋወቅ እንደ ሀገር ፍቅር ትምህርት የመዋለ ሕጻናት ትምህርት 2003 ቁጥር 6 ከ45-55
7. ፎሎሜኤቫ ኤን.ቪ. በሞስኮ ክልል ውስጥ የመንደሮች እና መንደሮች ኢንሳይክሎፒዲያ. ፓቭሎቮ-ፖሳድ መሬት። LLC "Image-Prees", 2004
8. A. Barovsky, Rainbow shawl ጥለት, Pavlovsky Posad, 2014
9. ኤስ.ቪ. ጎሮዛኒና, ኢ.ቪ. Kutsenko, የሞስኮ ክልል ፎልክ ጥበብ እና እደ-ጥበብ, የሞስኮ ክልል የባህል ሚኒስቴር ህትመት, 2006.
10. "ፓቭሎቮ-ፖሳድስኪ ኢዝቬሺያ", "ቤል ታወር", "ፓቭሎቭስኪ ፖሳድ", "ኢስቶኪ", "ፖሳድ" የጋዜጦች ፋይሎች.

የፕሮግራም ይዘት፡-

ለትውልድ ከተማዎ ፍቅርን ያሳድጉ ፣ ቆንጆ እና ለአካባቢ ተስማሚ የማየት ፍላጎት። "እኔ ቶሚክ ነኝ" የሚለውን ፅንሰ-ሀሳብ ለመመስረት, ልጆችን "ጎዳና", "ተስፋ", "አሌይ" ጽንሰ-ሀሳቦችን ለማስተዋወቅ. የአከባቢውን ካርታ ያንብቡ። በ "ሽታ" ታሪኮች ላይ በመመርኮዝ በከተማው ውስጥ እና በነዋሪዎቿ ውስጥ ያሉትን የህይወት ልዩ ሁኔታዎች ልጆችን ያስተዋውቁ; ሽታዎችን መለየት ይማሩ, በተነካካ እና በእይታ ስሜቶች ያዛምዷቸው.

ለትምህርቱ ቁሳቁስ;

ሁፕ (የዲ/ኤስ ምልክቶች)፣ ባለቀለም ሳህኖች (የከተማ ጎዳናዎች)፣ ቪዲዮ እና ኦዲዮ ስለ ቶምስክ፣ ስለ ከተማዋ የቀለም ምሳሌዎች፣ ከይዘት ጋር ያሉ ማሰሮዎች (ፍራፍሬዎች፣ ጣፋጮች፣ ዳቦዎች)፣ የማይክሮ ዲስትሪክት ካርታ ካርታ፣ የወለል ህንጻ ቁሳቁስ።

የትምህርቱ ሂደት;

ልጆች ገብተው እንግዶቹን ይቀበላሉ።

አስተማሪ : እንግዶቹን ትይዩ በግማሽ ክበብ ውስጥ እንድትቆም ይጋብዝሃል።

የጣት ጂምናስቲክ;

በጠራራሹ ውስጥ አንድ ቤት አለ (ከጭንቅላቱ ላይ ከጣሪያ ጋር)

ደህና ፣ ወደ ቤቱ የሚወስደው መንገድ ተዘግቷል (ጣቶች ከደረቱ ፊት ለፊት ይዘጋሉ)

በሮቹን እየከፈትን ነው (እጆችን ወደ ጎን ያሰራጫል)

ወደዚህ ቤት እንጋብዝዎታለን (በእጅ የግብዣ ምልክት)

አስተማሪ: አሁን እኛ ሰዎች እንግዶቻችንን በከተማችን ዙሪያ ከእኛ ጋር እንዲሄዱ እንጋብዛለን.

በሩ ተንኳኳ እና Cheburashka ገባ።

Cheburashka: ወደ እናንተ ልመጣ እችላለሁ? እዚህ ለመድረስ ብዙ ጊዜ ፈጅቶብኛል። ረዣዥም መንገዶችን እና ትንንሾችን ሄጄ ነበር ፣ ግን የሚጠሩትን ረሳሁ?

ልጆች መልስ ይሰጣሉ - ረጅም እና ሰፊ ጎዳናዎች መንገዶች ናቸው ፣ ትናንሽ መንገዶች ናቸው ።

Cheburashka: እኔም ከእርስዎ ጋር መጓዝ እፈልጋለሁ, ስለ ከተማችን የበለጠ እማራለሁ. እኔ ለእርስዎ ጠቃሚ እሆናለሁ, አውቃለሁ እና ብዙ ማድረግ እችላለሁ. ለእናንተ ስጦታ አለኝ ይህ ስለ ተወዳጅ ከተማችን ዘፈን ነው. ምን እንደሚባል ታውቃለህ? (ቶምስክ) እኛ ማን ነን? (ቶምስክ)

ልጆች ምንጣፉ ላይ ተቀምጠው ዘፈን ያዳምጣሉ (በቴፕ መቅረጫ እንጠቀማለን)።

Cheburashka ስለ ዘፈኑ አስተያየቶችን ይጠይቃል, ልጆቹ የተለመዱ መንገዶችን (የልጆች መልሶች) ስም ሰምተው እንደሆነ.

አስተማሪ: የአትክልት ቦታችን በየትኛው ጎዳና ላይ ነው? (Tverskaya ጎዳና)

የትኛው መንገድ በአቅራቢያ አለ? (Frunze)

ሌሎች ምን መንገዶች በአቅራቢያ አሉ? ( ሴንት ሄርዘን እና መስመር። ኔቼቭስኪ)

ልጆቹ, ከመምህሩ እና ከቼቡራሽካ ጋር, የማይክሮ ዲስትሪክቱን ንድፍ ይመለከታሉ. የቃላት ስራ.

አስተማሪ፡ ጓዶች ከተማችን ወጣት ነው ወይስ ሽማግሌ? (የድሮ)

ምን ብለው ሊጠሩት ይችላሉ? (ጥንታዊ)

ዕድሜው ስንት ነው? (400 ዓመታት)

ስለ ከተማዋ, የእንጨት አርክቴክቸር የቪዲዮ ንድፍ እንመለከታለን. ውይይት.

አስተማሪ፡- እነዚህ ቤቶች ከምን ተሠሩ? (ከእንጨት ፣ ከእንጨት የተሠራ)

እስቲ እናስብ በዚህ አይነት ቤት ውስጥ እየኖርን ምድጃውን በምን እናሞቅቀው? (እንጨት)

ይህንን የማገዶ እንጨት የት ማዘጋጀት እንችላለን? (በጫካ ውስጥ)

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ፡-

ለማገዶ ወደ ጫካው እንሄዳለን

እና መጋዙን ከእኛ ጋር እንወስዳለን.

አንድ ላይ ግንድ አየን

በጣም ወፍራም ነው.

ምድጃውን ለማብራት

ለመቁረጥ ብዙ ነገር አለ።

ስለዚህ ማገዶው ወደ ምድጃው ውስጥ ይገባል

ወደ ሳንቃዎች እንቆርጣቸዋለን.

አሁን እንሰበስባቸው

እና ወደ ጎተራ እንወስደዋለን.

ከከባድ ስራ በኋላ

ሁልጊዜ መቀመጥ አለብህ.

(ተስማሚ እንቅስቃሴዎችን ያድርጉ)

ልጆቹ ምንጣፉ ላይ ተቀምጠዋል.

አስተማሪ: አዎ, ወንዶች, አሁን በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ እንኖራለን, በተለያዩ ቤቶች ውስጥ, ምድጃውን ማብራት አያስፈልገንም. ለምን፧ ( ማዕከላዊ ማሞቂያ)

በከተማችን የተገነቡ ውብ ሕንፃዎችን ተመልከት.

ምሳሌዎች እና ውይይት ማሳያ.

አስተማሪ፡- ጓዶች፣ እያንዳንዱ ጎዳና የራሱ ስም እንዳለው እናውቃለን። ስም። የምትኖሩበትን ጎዳናዎች ስም ታውቃለህ? (ልጆች ይደውላሉ)

ነገር ግን ጓዶች፣ ብዙ መንገዶችን በማሽተት ታውቋቸዋላችሁ እና እዚያ ያለውን ነገር መናገር ትችላላችሁ።

መንገዱ መጋገር የሚሸት ከሆነ፣ አለ ማለት ነው። (ዳቦ መጋገሪያ)።

መንገዱ ከረሜላ፣ ቸኮሌት፣ ከዚያም... ( ጣፋጮች ፋብሪካ).

መንገዱ የዓሣ፣ የሳጅ፣ የአትክልተኝነት ሽታ ከሆነ እዚህ ማለት ነው... (ገበያ).

መንገዱ ቤንዚን ከሸተተ ደግሞ... ( ነዳጅ ማደያ ፣ ብዙ መኪኖች).

እንደ ጭስ ፣ ጭስ ወይም ደስ የማይል ነገር የሚሸት ከሆነ መንገዱ ታምሟል ፣ በላዩ ላይ ጎጂ ንጥረ ነገሮችን ወደ አየር የሚያወጣ ተክል ወይም ፋብሪካ አለ። ይህ ጎዳና አስቸኳይ ህክምና ያስፈልገዋል።

ይህንን እንዴት ማድረግ እንደሚቻል የልጆች አስተያየት.

በቧንቧዎች ላይ ጎጂ የሆኑ ሽታዎችን የሚይዙ ልዩ ማጣሪያዎችን መትከል አስፈላጊ ነው.

ብዙ ዛፎች እና አበቦች ባሉበት ቦታ ለመተንፈስ ቀላል እንደሆነ ሁሉ በከተማ ውስጥ ያለው አየር ንጹህ መሆን አለበት.

ቶምስክ ሁል ጊዜ በግንባታ ላይ ነው።

Cheburashka ልጆቹ የሚኖርበትን መንገድ እንዲገነቡ ጠየቃቸው።

ከልጆች ጋር, ከግንባታ እቃዎች በጠረጴዛዎች ላይ ጎዳና ይሠራሉ. Cheburashka አመሰግናለሁ።

አስተማሪ፡- ወንዶች፣ አሁን በአትክልታችን አቅራቢያ ምንም መንገዶች እንደሌሉ አስቡ እና እነሱን መገንባት አለብን። ግን እስካሁን ስም የላቸውም። አንተ ራስህ ከእነርሱ ጋር ትመጣለህ. እና የእነዚህ ማሰሮዎች ይዘት ለእርስዎ ፍንጭ ሆኖ ያገለግላል። እዚያ ምን እንዳለ በማሽተት መወሰን ያስፈልግዎታል. ግን አንድ ሰው ቢሳሳት ምንም አይደለም. እሱ ሁለተኛ ፍንጭ አለው - በመንካት መለየት ወይም ዓይኖችዎን ጨፍነው ይበሉ። ከገመቱት በኋላ ምስል ያለበት ምልክት አግኝተህ መንገዱ ላይ አስቀምጠው ስሙን ለጎዳናው ሰጠ።

ልጆች ጥንድ ሆነው ይጫወታሉ።

Cheburashka የመንገዱን ስም እንዲሰጠው እንድትረዳው ይጠይቅሃል። መንገዱ በአንድነት፣ በሰላማዊ መንገድ ስለተገነባ የጓደኝነት ጎዳና ተብሏል።

ከዚያ ሁሉም ሰው ስለ ጓደኝነት አንድ ላይ ዘፈን ይዘምራል።

የሳምንቱ ርዕስ “ከተማዬ”

ዒላማ
ስለ ኡክታ እንደ የትውልድ ከተማ ሀሳቦችን ያብራሩ ፣ ስለ ከተማ አደባባዮች ፣ ጎዳናዎች ፣ መናፈሻዎች ዕውቀትን በስርዓት ያዘጋጁ
የትውልድ ከተማዎን ታሪክ ፣ የከተማዋን የጦር ቀሚስ ፣ መስህቦች ፣
"ትንሽ እናት ሀገር" የሚለውን አገላለጽ ለመረዳት; የዜግነት-አገር ፍቅር ስሜትን ማዳበር
ታዋቂ ወዳጆችን ያስተዋውቁ - ሳይንቲስቶች, አርቲስቶች, የትውልድ ከተማቸውን በእንቅስቃሴዎቻቸው ያከበሩ አትሌቶች; ለወገኖቻቸው ስኬት ክብርን እና ኩራትን ያዳብራሉ።
በዓይነ ሕሊናዎ ውስጥ የከተማውን ምስል እንደ ኮሚ የኢንዱስትሪ ዋና ከተማ አድርገው ይቅረጹ; ስለ ከተማ ኢንተርፕራይዞች ሀሳቦችን ማስፋፋት; በከተማው አንጀት ውስጥ የሚገኙትን ማዕድናት በማውጣት ላይ የተመሰረተ.
በኡክታ ውስጥ ለሚኖሩ የተለያዩ ብሔር ብሔረሰቦች የአክብሮት አመለካከትን ማዳበር፣ የመግባቢያ ክህሎቶችን ማዳበር

የርዕሰ-ጉዳይ ልማት አካባቢ ድርጅት

የብሔረሰብ ባህል ማዕከል
ለማየት አልበሞችን ይለጥፉ "የእኔ ኡክታ", "ኡክታ በእነሱ ኩራት ነው", "ኡክታ - ትናንት", "ኡክታ - ዛሬ", የማሳያ ካርዶች "ኡክታ", "የኮሚ ከተሞች የጦር መሳሪያዎች"
ኢኮሎጂካል ማእከል
1. ዲዳክቲክ ጨዋታዎች፡- “የኡክታ ጎዳናን እወቅ”፣ “የኡክታ የጦር ቀሚስ ቀለም”፣ “የምታውቃቸውን የአገሮችህን ስም ጥቀስ”
2. የኡክታ ከተማ እና አካባቢው እቅድ.
መጽሐፍ ግኝቶች ማዕከል
የእይታ ቦታ እና ገለልተኛ የንባብ ቦታ "መታሰቢያ በብረት እና በድንጋይ" (ሀውልቶች ፣ የመታሰቢያ ምልክቶች ፣ የኡክታ መታሰቢያ ሐውልቶች
የሙዚቃ ችሎታዎች ልማት ማእከል
የኦዲዮ ዲስኩን በA. Zhuravlev “የምኖርበትን ገምት” በኡክታ ትምህርት ቤት ልጆች በተነበቡ ግጥሞች ለማዳመጥ።
የሚና-ተጫዋች ጨዋታዎች ማዕከል
ከጨዋታዎቹ “Oilmen” እና “ማዕድን አውጪዎች” (ሄልሜትቶች፣ የዘይት ደርሪዎች፣ የዘይት ፓምፖች፣ የእጅ ባትሪዎች፣ ወዘተ.) ባህሪያትን ይሙሉ።

ከዚህ በፊት በመሰረታዊ አጠቃላይ የትምህርት መርሃ ግብር ትግበራ ላይ ከቤተሰቦች ጋር መስተጋብር
ከማህበራዊ አጋሮች ጋር
1. በሚራ ጎዳና ላይ ወደሚገኘው የአካባቢ ታሪክ ሙዚየም ጉዞ
2. ከታዋቂዋ የኡክታ አ.ዲ. ዙቤኪና የእጅ ባለሙያ ጋር የተደረገ ውይይት “ለትውልድ መንደሬ የተሰጠ”
3. ከትራፊክ ፖሊስ መርማሪ ኤ.ኤስ. "በከተማዬ ውስጥ አስተማማኝ መንገዶች"

ከወላጆች ጋር
1. "የሰሜን ዕንቁ" በሚለው የስዕል ውድድር ውስጥ ይሳተፉ.
2. የፎቶ ኤግዚቢሽን አዘጋጅ "የእርስዎ ሰዎች, Ukhta" - አያቶች, የቤተሰብ አባላት (የተለያዩ ሙያዎች, የጊዜ ወቅቶች)
4. ከተማዋን፣ ትላልቅ መንገዶቿን፣ መሻገሪያዎቿን፣ የትራፊክ መብራቶችን፣ ሀውልቶችን፣ የሕንፃ ግንባታዎችን፣ መናፈሻዎችን፣ ወዘተ ለማሳየት አላማ አድርጎ በከተማዋ ዙሪያ የአውቶቡስ ጉብኝት።
5. ከልጆች ጋር, የምሽት ከተማን ጎብኝተው, ለምሽት ብርሃን ትኩረት ይስጡ.
6. ወላጆች የትራፊክ ዲያግራምን እንዲስሉ ይጋብዙ - ከቤት ወደ ኪንደርጋርተን የሚወስደውን መንገድ. በመንገድ ላይ ያጋጠሙትን መሰናክሎች እና እነሱን ለማሸነፍ መንገዶችን በስዕሉ ላይ ያመልክቱ።
7. ለተለያዩ ሙያዎች ፍላጎት ለማዳበር ስለ ሙያዎ, የስራ ቦታዎ, ውጤቶችዎ ለልጆች ይንገሩ.
8. ወደ ሙዚየም እና በከተማ ዙሪያ ለሽርሽር የመጓጓዣ አደረጃጀት
"የእኔ ከተማ" በሚለው ርዕስ ላይ የቁሳቁስ እቅድ ሙሉ ጽሑፍ; የዝግጅት ቡድን, ሊወርድ የሚችል ፋይል ይመልከቱ.
ገጹ ቁርጥራጭ ይዟል።

ሊና ሲትዲኮቫ
“የእኔ ከተማ” በሚለው ርዕስ ላይ በከፍተኛ ቡድን ውስጥ አጠቃላይ ጭብጥ እቅድ ማውጣት

በርዕሱ ላይ አጠቃላይ ጭብጥ እቅድ ማውጣት"የእኔ ከተማ» ቪ ከፍተኛ ቡድን.

የትምህርት መስክ የድርጅት ቅጾች

የትምህርት ሂደት ከቤተሰቦች ጋር የስራ ቅጾች

እውቀት. 1. በዙሪያችን ስላለው ዓለም ሀሳቦችን ማዘጋጀት - የትውልድ አገራችን.

2. የእይታ ሞዴሊንግ ድርጊቶችን በመቆጣጠር የልጆችን አእምሯዊ እና የፈጠራ ችሎታዎች ማዳበር።

3. ከአገሬው ተወላጅ ተክሎች እና እንስሳት አለም ጋር የአንድነት ስሜት እና ለእሱ ሃላፊነት ማጎልበት. ጂሲዲ

ኢኮሎጂ

ርዕሰ ጉዳይ: "የክልላችን እፅዋት" (ስለ ዛፎች, ቁጥቋጦዎችየደን ​​ተክሎች)ጂሲዲ

ግንባታ.

ርዕሰ ጉዳይ: "በተዘጋጀው እቅድ መሰረት ቤት መገንባት". በምሳሌዎች ላይ የተመሠረቱ የግንባታ ጨዋታዎች ( "ድልድዮች" "መንገዶች")

ሽርሽር: ወደ ክረምት የአትክልት ቦታ. ምልከታዎች:

ለተፈጥሮ, በአበባው ውስጥ ለአበቦች, ለተለያዩ ዕፅዋት.

ዲ "ጥያቄውን መልስ"የመጽሃፍ ጥግ ማስጌጥ፣ ስለ ተወላጅዎ መጽሃፎችን መሰብሰብ ከተማ.

ማህበራዊነት. 1. የልጆችን ማህበረሰብ ህይወት እንደ ማደራጀት አይነት ለጨዋታ እድገት አስተዋፅኦ ያድርጉ.

2. የልጆችን ፍላጎት እውን ለማድረግ ሁኔታዎችን ማዘጋጀት.

3. የተለያዩ ክስተቶችን በፈጠራ የማጣመር ችሎታን ማዳበር, የጨዋታውን አዲስ ሴራ መፍጠር. ዳይሬክተር ጨዋታዎች: " ውስጥ ምን እየሆነ ነው። ከተማበቀኑ በተለያዩ ጊዜያት"? ሚና መጫወት ጨዋታዎች:

"ተጓዝ ከተማ» ጨዋታ ከ ጋር ደንቦች: "እኛ አስቂኝ ሰዎች ነን". ዲዳክቲክ ጨዋታ:

« ከተማየምንኖርበት"

የጨዋታ ልምምዶች

የልቦለድ ንባብ። 1. ለልብ ወለድ ስራዎች ስሜታዊ ምላሽ ሰጪነትን ማዳበር።

2. ከልጆች ልብ ወለድ ጋር በመተዋወቅ የልጆችን የአእምሮ ችሎታዎች ማዳበር.

3. መጽሐፍትን ለማንበብ ፍላጎት እና ፍላጎትን ያሳድጉ.

ርዕሰ ጉዳይ: « የነጭ ክሬኖች ከተማ»

ስለ ክልላችን ግጥሞችን በማስታወስ።

ትምህርታዊ ንባብ: "ስለ ያለፈው ለወደፊቱ"

የመጽሐፍ ኤግዚቢሽን "ገጣሚዎች እና አርቲስቶች ስለ ከተማ» ጥያቄ "የእኛን እናውቃለን? የምንኖርበት ከተማ»

የልቦለድ ምርጫ በ ርዕስ.

ግንኙነት. 1. ቃላትን ለማበልጸግ አስተዋፅዖ ያድርጉ, አስተሳሰብን, ንግግርን, ትውስታን ያዳብሩ.

2. ከቃላት የድምፅ ቅንብር ሞዴሎች ጋር የመሥራት ችሎታን ማዳበር.

3. በአረፍተ ነገር ውስጥ ቃላትን የማቀናጀት ችሎታን ማሻሻልዎን ይቀጥሉ. ጂሲዲ

የምስክር ወረቀት. ርዕሰ ጉዳይ: "ቤቴ"(የቃላትን የድምፅ ትንተና ተግባር መቆጣጠር, ቃላትን በተሰጠው ድምጽ መሰየም).

ጨዋታ "የቀጥታ ድምጽ"ቃላት "ቤት".

ጨዋታው "ቃላቱን በድምፅ ሰይም" "ዲ", "Dh".

ስለ እንቆቅልሽ ማጠናቀር እና መገመት ከተማ.

ውይይቶች:

« ከተማየምኖርበት ቦታ",

"የእኛ ነዋሪዎች ከተሞች» ,

"የእኔ ወጎች ከተሞች»

የሚና ጨዋታ " ውስጥ ነን ከተማ» . ከልጆች ጋር ጠቃሚ የበዓል ቀን ማደራጀት "የቤተሰብ መንገድ ወደ የማይረሱ ቦታዎች"

ጥበባዊ ፈጠራ. 1. የመመልከቻ ክህሎቶችን ማዳበር, በጥንቃቄ ማስተማር, ሕንፃዎችን መመርመር, ባህሪያቸውን, የተለያዩ መጠኖችን, ንድፎችን, የማስዋቢያ ዝርዝሮችን ያስተውሉ. 2. ጌትነትን ማሳደግ የአጻጻፍ ችሎታዎች: ነገር በሉህ ላይ ማስቀመጥ ይማሩ። 3. እርስ በእርሳቸው የሚጣበቁ ነገሮችን በስዕሉ ውስጥ ማስቀመጥ ይማሩ. ጂሲዲ

መሳል። "እኔ የምኖርበት ጎዳና"

ርዕሰ ጉዳይ:

"የክልላችን ምልክቶች" (የጋራ እንቅስቃሴ)ምሳሌዎቼን እያየሁ ነው። ከተሞች.

ዲዳክቲክ ጨዋታ: « ከተማ- የኢንዱስትሪ ማዕከል

ዛፎችን ፣ ቤቶችን ፣ ሰዎችን የመሳል ዘዴን በተመለከተ ጠረጴዛዎች ፣ ሥዕላዊ መግለጫዎች ። የፈጠራ አውደ ጥናት "የአዲስ የባህል ቤት ፕሮጀክት"የቤተሰብ ፈጠራ የፎቶ ኤግዚቢሽን " ውዴ ከተማ»

ስለ ተወላጅ ታሪክ የተረት ትርኢት ከተሞች.

ስራ። 1. ስለ አዋቂዎች ሥራ የልጆችን ሃሳቦች ማዳበር.

2. በሰው እጅ የተሰራውን ለመንከባከብ ያስተምሩ. 3. በስራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የመሳተፍ ፍላጎትን ማሳደግ. አቀማመጥ "የእኛ ሙዚየም ከተሞች.»

ኢራንድስ።

በተፈጥሮ ጥግ ላይ ግዴታ.

በተፈጥሮ ውስጥ የጉልበት ሥራ: ጥቃቅን ቆሻሻዎች መሰብሰብ (ቅርንጫፎች ፣ ጠጠሮች)

ወደ ጣቢያው የሚወስደውን መንገድ መጥረግ.

ሙዚቃ. 1. የሙዚቃ ማዳመጥ ባህል ችሎታዎች ምስረታ.

2. የልጆችን የሙዚቃ ስራዎች ከሥነ ጥበብ ስራዎች ጋር የማዛመድ ችሎታን ማዳበር. 3. ለዘፋኝነት ክህሎት እና ለሙዚቃ እንቅስቃሴ የበለጠ እድገት አስተዋፅዖ ያድርጉ። ጂሲዲ ርዕሰ ጉዳይ: "የእኔ ሙዚቃዊ ከተማ» .

ሙዚቃ/ጨዋታ: "አንተን አንለቅህም".

መዝሙራችንን በማዳመጥ እና በማስታወስ ከተሞች.

ደህንነት. 1. የትራፊክ መብራት እንዴት እንደሚሰራ ሀሳቦችን ማዘጋጀት; በትራፊክ መብራቶች ላይ የተመሰረተ የመንገድ መሻገሪያ እውቀት.

2. በጎዳናዎቻችን ላይ በደህና መመላለስ ስለሚቻልባቸው መንገዶች ሀሳቦችን መፍጠር ከተሞች. ጂሲዲ የጠፈር አቀማመጥ።

ርዕሰ ጉዳይ: "በጎዳና ላይ ልጅ ከተሞች» .

ወደ ሙዚየሙ ሽርሽር.

ውይይት: "በቤት ውስጥ የልጆች ደህንነት". (መርዛማ ተክሎች እና እንጉዳዮች).

የሚና ጨዋታ "መንገድ ፍጠርልኝ". ምክክር "በእኛ ጎዳናዎች ላይ ለህፃናት የስነምግባር ደንቦች ከተሞች»

አካላዊ ባህል

1. የሞተር ልምድን ለመፍጠር እና ለማበልጸግ አስተዋፅኦ ያድርጉ.

2 ነፃነትን እና ፈጠራን ማዳበር.

3 ውበትን, ገላጭነትን እና ፀጋን በእንቅስቃሴ ላይ ለማዳበር, ለእነሱ ንቁ የሆነ አመለካከት.

ጂሲዲ "ማነው ፈጣን".

ፒ/ን "ድንቢጦች እና መኪና".

ተቀጣጣይ ጨዋታዎች "ጠንቀቅ በል".

የስፖርት ቀን "አባዬ እናት እኔ የስፖርት ቤተሰብ ነኝ"