አንግናኛለን። በአረፍተ ነገር ውስጥ አስፈላጊ ቃላት

የክፍል ሰዓት ለ 1 ኛ ክፍል "የጨዋነት ትምህርት ቤት"

ግቦችየስነምግባር ደረጃዎችን ማስተዋወቅ; ጨዋነት የተሞላበት ግንኙነት ሀሳብ መስጠት; ጨዋ ቃላትን የመጠቀም ልማድ ፍጠር።

መሳሪያ፡ዘፈን “ፈገግታ” ፣ ባለ ሰባት አበባ አበባ ፣ ጠቃሚ ምክሮች እና አስታዋሾችለእያንዳንዱ ተማሪ "በትህትና" ቃላት ይፈርማል.

የክፍል ሰዓት እድገት

"ፈገግታ" የሚለው ዘፈን እየተጫወተ ነው። ሁሉንም አንድ ላይ እንዘምር።

የአስተማሪ የመክፈቻ ንግግር

መምህር። በዘፈኑ የጀመርነው ለምን ይመስላችኋል?

(የልጆች መግለጫዎች ይደመጣሉ።)

እንዲህ ዓይነቱ መዝሙር የማይሰማ ከሆነ ምንጊዜም ቢሆን ሌላውን በትኩረት፣ በአክብሮት እና በደግነት መያዝ እንዳለብን እናስታውሳለን?

ተማሪዎች. ሁልጊዜ አይደለም.

መምህር። ስለዚህ ጉዳይ የማይረሳ ሰው ምን ብለን እንጠራዋለን, እና ስለዚህ ሁሉም ሰው ከእሱ ጋር ምቾት እና ደስታ ይሰማዋል?

ተማሪዎች. እንዲህ ዓይነቱ ሰው ጥሩ ምግባር ያለው ተብሎ ሊጠራ ይችላል.

መምህር። ትክክል ነው፣ ጨዋ፣ ጥሩ ምግባር ያለው። ዛሬ እና ውይይት ይደረጋልስለ ጨዋነት። ደግሞም ይህ ጥሩ ምግባር ያለው ሰው በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ባሕርያት አንዱ ነው.

በትምህርት ቤት ጨዋነት ይጀምራል

እስከመጨረሻው ድረስ።

ዓመታት እያለፉ ሲሄዱ እየጠነከረ ይሄዳል

እና ከሰው ጋር ለዘላለም ይኖራል.

መምህር። እስከ 16 ኛው ክፍለ ዘመን ድረስ "ቬዝሃ" ማለት "አዋቂ" ማለት ነው, የጨዋነት ደንቦችን የሚያውቅ, በአጠቃላይ ተቀባይነት ያላቸው ለሰዎች ጥሩ አመለካከትን የሚገልጹ ቅርጾች. ጨዋነት ሌሎች ከእርስዎ ጋር መሆን እንዲደሰቱበት የሚያደርግ ባህሪ ነው።

በጨዋነት ደንቦች ውስጥ ምን አይነት ባለሙያዎች እንደሆኑ ለመወሰን እንሞክር. ይህንን ለማድረግ “ጨዋ-ኢምፖላይት” የሚለውን ጨዋታ እንጫወት። ጨዋ ከሆነ ሁለት ጊዜ አጨብጭቡ፣ ጨዋነት የጎደለው ከሆነ አንድ ጊዜ አጨብጭቡ።

ሲገናኙ ሰላም ይበሉ -

መግፋት እና ይቅርታ አለመጠየቅ -

እርዳኝ ፣ እርዳኝ

የወደቁ ነገሮች -

መምህሩን በሚያነጋግሩበት ጊዜ አይነሱ -

በአውቶቡስ ላይ ትኬቶችን ያግኙ -

በትራንስፖርት ውስጥ መቀመጫዎን አይስጡ -

የእናትን እርካታ ላለማየት -

መምህር። ከሰዎች ጋር በሚገናኙበት ጊዜ ሁል ጊዜ "አስማት" ቃላትን ይጠቀማሉ? እንደዚህ ያሉትን "አስማት" ቃላት ይሰይሙ. (ልጆች ተራ በተራ ይደውላሉ፣ መምህሩ “በትህትና” ቃላትን ይዘጋል።)

ጨዋታ "ቃሉን ተናገር"

እነዚህ ቃላት አጭር ናቸው።

ጠዋት ላይ በሁሉም ቦታ ሊሰሙ ይችላሉ.

የሚኖሩት በነጭው ዓለም ነው።

እነሱን ለማስታወስ ጊዜው አሁን ነው።

የበረዶ ግግር እንኳን ይቀልጣል

ከሞቅ ቃል... (አመሰግናለሁ)።

አሮጌው ጉቶ አረንጓዴ ይሆናል,

ሲሰማ፡...(ደህና ከሰአት)።

ከአሁን በኋላ መብላት ካልቻሉ

ለእናቴ እንነግራታለን ... (አመሰግናለሁ).

ልጁ ጨዋ እና ጎበዝ ነው።

ሲገናኝ፡... (ሰላም) ይላል።

ስለ ቀልባችን ስንወቅስ።

እንላለን፡... (ይቅርታ እባክህ)።

ሁለቱም በፈረንሳይ እና በዴንማርክ

ሰነባብተዋል...(ደህና ሁን)።

ሁለት ጊዜ ሁለት እንዴት እንደሆነ ማወቅ ያስፈልግዎታል

ሁሉም አስማት ቃላት

ምናልባት በቀን እስከ መቶ ጊዜ

እላለሁ... (እባክዎ)።

ጓዶች! መድገምዎን ይቀጥሉ

በመዝገበ-ቃላቱ መሠረት ጠዋት ላይ-

አመሰግናለሁ፣ ይቅርታ፣

ፍቀድልኝ ፣ ፍቀድልኝ ፣

አመሰግንሃለሁ።

ግጥም

"ሄሎ" ምንድን ነው?

የቃላት ምርጥ

ምክንያቱም "ሰላም"

“ጤናማ ሁን” ማለት ነው።

ደንቡን አስታውሱ.

ታውቃለህ ፣ እንደገና ተናገር።

በመጀመሪያ ይህንን ቃል ለሽማግሌዎችዎ ይናገሩ።

ምሽት ላይ ተለያየን

ጠዋት ተገናኘን።

ስለዚህ "ሄሎ" የሚለው ቃል

ለመነጋገር ጊዜው ነው.

ጨዋታ "በትህትና መደበቅ እና መፈለግ"

አሽከርካሪው ተመርጧል. የእሱ ተግባር ተናጋሪውን በድምፅ መለየት ነው. ሹፌሩ አይኑን ጨፍኗል። ከተማሪዎቹ አንዱ ጨዋነት የተሞላበት ቃል አለ፡- “ሄሎ”፣ “ አንደምን አመሸህ"," "ሁሉም ጥሩ" ወዘተ. የአሽከርካሪው ተግባር ተማሪውን በድምፅ መለየት ነው.

መምህር። አስማት ቃላቶች መኖራቸው እውነት መሆኑን ለማረጋገጥ እንሞክር። ለዚህ ደግሞ “የሰባት አበቦች አስማት አበባ” የተባለ ሌላ ጨዋታ እንጫወታለን።

ጨዋታ "የሰባት አበቦች አስማት አበባ"

መምህሩ በቤት ውስጥ የተሰራ አበባ - ዴዚ ወስዶ የጨዋታውን ሁኔታ ያብራራል-“ጠንቋዩ” አበባውን እየቀደደ እና እየወረወረው በማስመሰል ከታዋቂ ተረት ቃላት ቃል ጋር ለአንድ ሰው ሰጠው ።

መብረር ፣ መብረር ፣ አበባ

በምዕራቡ በኩል - ወደ ምስራቅ,

በሰሜን በኩል ፣ በደቡብ በኩል ፣

ተመልሰህ ተመለስ ፣ ክበብ ሰርተህ ፣

ልክ መሬቱን እንደነኩ

ብዙ አበቦችን አስቀድመው ማዘጋጀት ይችላሉ.

ልጆቹ ከርዕሱ እንዳይራቁ, መምህሩ እራሱን እንዲህ አይነት ተግባር በመስጠት ጨዋታውን ይጀምራል. ለአንድ ወይም ለሌላ ተማሪ ምን ቃላትን መናገር የተሻለ እንደሆነ ለመጀመሪያው ተጫዋች በጆሮው ውስጥ መናገር ይችላል. ለምሳሌ: "ይቅርታ, ፔትያ, ዛሬ በድንገት ገፋሁህ, እባክህ ይቅርታ አድርግልኝ"; "ካትያ፣ ዛሬ እርሳሶችን ሳልሰጥሽ ተሳስቻለሁ። አትናደዱኝ፣ በእርግጠኝነት በሚቀጥለው ጊዜ ላካፍላችሁ።”

መምህር። "አስማት" የሚሉት ቃላት እንዴት እንደሚነገሩ አስተውለሃል?

ተማሪዎች. በትህትና፣ በፈገግታ።

መምህር። ለምንድነው ፈገግታ የተነገረውን ቃል ወይም ሀረግ በጣም ያጌጠ?

ከናንተ ጋር ተስማምተን ስናነጋግራቸው በአካባቢያችን ላሉ ሰዎች ሁል ጊዜ ጥሩ ቃላት እና ፈገግታ እንደምንሰጥ። ያኔ ሁሉም ሰው ይኖረዋል ጥሩ ስሜት.

ትኩረት ጨዋታ "እባክዎ"

የጨዋታው ሁኔታዎች እነኚሁና፡ በጥያቄዬ የተወሰኑ ትዕዛዞችን ታደርጋለህ። ለዚህ እንዴት ልጠይቅህ? እርግጥ ነው, በትህትና. እና ምን ጨዋ ቃላትመናገር እችላለሁ? በአንድ አስፈላጊ ሁኔታ ላይ እንስማማ: አስማታዊውን ቃል ካልነገርኩ ትዕዛዙን አትፈጽሙም. (መምህሩ በጨዋታው ወቅት የተለያዩ ትዕዛዞችን ይሰጣል።)

መምህር። አሁን በጣም ጨዋ ላለው ሰው ውድድር እናድርግ።

ውድድር "በጣም ጨዋ"

ስለዚህ ችግሮቹ የመደመር አይደሉም።

በአክብሮት ደንቦች ላይ ችግሮች!

(ሁኔታዎችን በቡድን ለመወያየት ሀሳብ መስጠት ይችላሉ.)

1. ልጁ መንገደኛውን “ምን ሰዐት ነው?” ብሎ ጮኸ። እና 3 ስህተቶችን ሰርተዋል, ስማቸው. ( መጮህ አትችልም፣ በእርጋታ መናገር አለብህ። ወደ መንገደኛው ዞር ብለህ ስላስቸገርከው ይቅርታ በመጠየቅ በትህትና ቃላት ተናገር፡- “ይቅርታ፣ እባክህ ሰዓቱን ልትነግረኝ ትችላለህ?”

2. ሁለት ወንድ ልጆች በሩ ላይ ተጋጭተዋል። ብቻ መለያየት አይችሉም። ከመካከላቸው አንዱ 8 ዓመት ሲሆን ሌላኛው 11 ከሆነ የትኛው መንገድ መስጠት አለበት? (የበለጠ ጨዋ ሰው መንገድ ይሰጣል።)

መምህር። ጓዶች! አንዳንድ ጊዜ በእረፍት ጊዜ ጨዋታ ትጀምራለህ፣ ነገር ግን ቀስ በቀስ እየተደሰትክ መዋጋት ትጀምራለህ። ንፁህ ትግል ብዙ ጊዜ ወደ ጦርነት ይቀየራል።

በጓሮው ውስጥ ያለው ጨዋታ እንደገና ይጀምራል,

ልጁን ወደ ጨዋታው መውሰድ አይፈልጉም.

አስታውስ አንተ ጉልበተኛ ታጋይ

ይህ ጨዋታ እንጂ ጠብ አይደለም!

ጥሩ ነገር እግር ኳስ እና ሆኪ ፣

ጎረቤቶችን ወደ ጓደኞች ይለውጣሉ

እና ከጓደኞች ጋር በጨዋታዎች እኛ እራሳችን

ጓደኛ መሆን አለበት.

ደግነት እና ደግነት ለዘላለም ይኑር ፣

ረጅም ዕድሜ ደግ ፊቶች!

የተቆጣም ያፍር!

ይመጣል, ጓደኞች, መልካም ጊዜ

ይመጣሉ አስደናቂ ቀናት -

ወንዶቹ ከሁሉም ሰው ጋር ወዳጃዊ ይሆናሉ,

ባለጌ መሆን ያቆማሉ።

መጥፎ ወንዶች ልጆች አይኖሩም ፣

ወርቃማው ዓመታት ይመጣሉ

እና በቆሸሸ ጫማ ውስጥ ወደ ንጹህ ክፍል

በፍጹም አይገቡም።

ትኩስ ንፋስ ይነፍሳል፣

ቫዮሌቶች ያብባሉ.

አላዋቂዎች ሁሉ ይጠፋሉ

ለዘላለም ይጠፋሉ.

ቫዮሌቶች ያብባሉ ፣

ፀደይ በክረምት ይመጣል ፣

እና በትምህርት ቤት መቆለፊያ ክፍል ውስጥ

ዝምታ ይኖራል።

ጨዋነት ይጥፋ

ለዘላለም ይጠፋል

በዶክተሮች ማዘዣ መሰረት ይሁን

በእያንዳንዱ፣ በእያንዳንዱ ፋርማሲ ውስጥ ይታያል

ባለጌ ልጆች ፈውስ።

ልጁ ወንበሩ ላይ እየተሽከረከረ ነበር

ጫጫታ አሰምቶ ሁሉንም አስጨነቀ።

እንክብሎች ታዝዘዋል

ተቀብሎ ጨዋ ሆነ።

ልጆች ባለጌ አይሆኑም።

ጥፍራቸውን አይነክሱም።

እና በዓለም ውስጥ ሁሉም ነገር ይኖራል

እንደነዚህ ያሉትን ልጆች ውደዱ.

ከአስማታዊው አበባ የማስታወስ ምክሮች - የሰባት አበባ አበባ

ለአንተ፣ ወዳጄ፣ አቀናብሬዋለሁ

አሥር በጣም አስፈላጊ ደንቦች.

እነዚህ ደንቦች ቀላል ናቸው

በፍጥነት ታስታውሳቸዋለህ.

ስትነቁ ተነሱ

ለስንፍና እጅ አትስጡ!

ጤዛ አበባውን አጥቦ፣

እና ሳሙና ያጥብዎታል!

ማበረታቻን አትጠብቅ

በሰዓቱ ወደ ትምህርት ቤት ይሂዱ!

በሩን ከመዝጋትዎ በፊት ፣

ሁሉንም ነገር ከእርስዎ ጋር እንደወሰዱ ያረጋግጡ!

በትምህርት ቤት, በክፍል ውስጥ, ቆሻሻን አያድርጉ.

ቆሻሻ ካየህ ውሰደው!

የሌሎችን ስራ አክብር።

ውጥንቅጥ ካደረግክ ራስህ አጽዳው!

ኖራ በኪስዎ ውስጥ አይያዙ -

ውዴ ፣ ዋናው ነገር ይህ አይደለም!

በልብስዎ ላይ ይጠንቀቁ;

ሁለቱንም ቀዳዳዎች እና እድፍ ያስወግዱ!

ቤት ውስጥ ለምትወዷቸው ሰዎች አታሳዝን;

ልጆቹን እዘንላቸው, ውደዷቸው;

እወቅ ፣ ጥሩ ደረጃዎች ፣

በቅርንጫፍ ላይ በአትክልት ውስጥ እንዳለ ፍሬ;

እንዲኮሩብህ፣

ጠንክረህ መሥራት አለብህ!

ጨዋነት የሌለው ሰው

አምናለሁ, ዋጋው በጣም ትንሽ ነው!

ተግባቢ ሁን

ልከኛ እና ትኩረት!

(ማስታወሻው በአበባ ቅጠሎች ላይ ሊታተም እና ለሁሉም ሊሰራጭ ይችላል.)

መምህር። እንዴት ያለ ታላቅ ሰው ነህ! አሁን ለራስህ እውነተኛ ፈተና መስጠት ትችላለህ። ተዘጋጅተካል፧

ለጨዋ ሰው ፈተና

ይህ ቅጽ ለመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች በጣም አስደሳች ነው. እንደ ትልቅ ሰው እንዲሰማቸው ታደርጋለች። ለፈተና ጥያቄዎችን በካርድ ወይም በፖስታ ካርዶች ላይ መጻፍ ጥሩ ነው, ተራ በተራ በማውጣት እና ለጥያቄዎች መልስ መስጠት. ሽልማቶችን ወይም ልዩ ካርዶችን ወይም አንዳንድ ምልክቶችን ይዘው መምጣት ይችላሉ. ብዙ ሽልማቶችን ያገኘው እሱ ይሆናል። ስለ ደንቦቹ እውቀት ያለውጨዋ ሰው ። ለሽልማት ሜዳሊያ፣ ሰርተፍኬት፣ ፔናንት፣ ባጅ ወዘተ.. ይዘው መምጣት ይችላሉ።

የናሙና ፈተና ጥያቄዎች

1. ወደ አንድ ሰው ቤት ወይም አፓርታማ ከመግባትዎ በፊት ምን እንደሚደረግ! (አንኳኩ ወይም ይደውሉ)

2. ሲገናኙ እና ሲሰናበቱ ምን ቃላት ይነገራሉ?

3. መቀመጫውን ለማን አሳልፎ መስጠት ያለበት (በፓርቲ ወይም በትራንስፖርት)?

4. ለመጎብኘት፣ ቲያትር ቤት ወይም ቤተመጻሕፍት ለመጠየቅ ስመጣ ኮፍያዬን ማንሳት አለብኝ?

5. ከረሜላ ከበላህ የከረሜላ መጠቅለያውን ምን ታደርጋለህ?

6. በጫካ ውስጥ አበቦችን ለምን መምረጥ የለብዎትም? ለምን ጥንዚዛዎችን እና ቢራቢሮዎችን መያዝ አይችሉም?

7. እንስሳትን የሚያሰናክል ሰው ጨዋ ሊባል ይችላል?

8. ጨዋ ሰው ወዳጆቹን ፈጽሞ የማይዋሽ፣ የማይመካ ወይም የማያስከፋው ለምንድን ነው?

ማጠቃለል

መምህር። የጨዋነት ቃላትን እንድገመው። አንድ ታሪክ አንብቤሃለሁ፣ እናም ትክክለኛውን ቃል በአንድነት አስገባህ። አንድ ቀን ቮቫ ወደ ቲያትር ቤት ሄደች። በትራም መስኮቱ አጠገብ ተቀምጦ መንገዱን በፍላጎት ተመለከተ። አንዲት ትንሽ ልጅ ያላት ሴት ወደ ትራም ገባች። ቮቫ ተነስታ ለሴቲቱ እንዲህ አለቻት: - "ተቀመጥ ... (ልጆች በመዘምራን ውስጥ: "እባክዎ"). ሴትየዋ በጣም ተደሰተች እና ለቮቫ እንዲህ አለችው:... ("አመሰግናለሁ") በድንገት ትራም በድንገት ቆመ. ቮቫ ወድቃ አንድን ሰው በኃይል ገፋችው። ሰውዬው ለመናደድ ፈልጎ ነበር፣ ግን ቮቫ እንዲህ አለች:-... (“ይቅርታ፣ እባክህ”)

(ታሪኩ በአስተማሪው ውሳኔ ሊቀጥል ይችላል.)

ተጨማሪ ቁሳቁስ

በተረት ተረት ጀግኖችይህን ወይም ያንን አስማት ለማድረግ አስማታዊ ቃላትን ተናገሩ። እያንዳንዳችሁ በጊዜያዊነት በተገመተ ተረት ውስጥ ገፀ ባህሪ ሁኑ እና ትክክለኛ ቃላትን ተናገሩ።

1. ጣፋጭ ጣፋጭ ገንፎን በድስት ውስጥ ለማብሰል ምን ቃላት መጠቀም ይቻላል? ("አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት ፣ ድስት ፣ ወጥ ቤት!")

2. ፓይክ ወደ ጉድጓዱ ውስጥ መልሶ ሲለቀው ኤሜሊያ ምን ቃል እንዲናገር ነገረው? ("በ የፓይክ ትዕዛዝእንደ ፍላጎቴ ።)

3. ቀበሮው አሊስ እና ድመቷ ባሲሊዮ አስማታዊ ናቸው በማለት ፒኖቺዮ ምን ቃላት አስተማሩ? ("ስንጥቅ፣ ፌክስ፣ ፔክ")

4. ሲቭካ-ቡርካን በየትኛው ቃላት ሊጠሩት ይችላሉ? (“ሲቭካ-ቡርካ፣ ትንቢታዊ ካውርካ፣ ከሣሩ ፊት ለፊት እንዳለ ቅጠል በፊቴ ቁም!”)

5. በፀሐፊው ቫለንቲና ኦሴይቫ መጽሐፍ ውስጥ ፓቭሊክ የተባለ አንድ ልጅ እውቅና ሰጥቷል አስማት ቃል. ይህ ቃል ምን ነበር? ("አባክሽን"።)

6. ለ የምስራቃዊ ተረት"አሊ ባባ እና አርባዎቹ ሌቦች" ወደ ዋሻው በር የሚከፍቱ አስማታዊ ቃላት ነበሩ. (" ሲም-ሲምበሩን ክፈቱ!)

7. የጸሐፊው V. Kataev "ፓይፕ እና ጁግ" በሚለው ተረት ውስጥ, አስማታዊ ቧንቧ ልጅቷ Zhenya በጫካ ሣር ላይ እንጆሪዎችን እንድታገኝ ረድቷታል. ለዚህ ምን አልክ? ("Fipe, Play!")

8. በ V. Kataev ሌላ ተረት, ልጅቷ ዜንያ ተሰጥቷታል አስማታዊ ሰባት አበባ አበባ, የማን እያንዳንዱ ቅጠል ማንኛውንም ፍላጎት ሊያሟላ ይችላል. ምን ዓይነት ቃላት መናገር ነበረባቸው? (“በረራ ፣ ዝንብ ፣ አበባ ፣ በምዕራብ በኩል ወደ ምስራቅ ፣ በሰሜን ፣ በደቡብ በኩል ፣ ክብ ሰርተህ ተመለስ ። መሬቱን እንደነካህ ፣ በእኔ አስተያየት ሁን!”)

ከቃላት ታሪክ

አመሰግናለሁ . ይህ ቃል የመጣው ከየት ነው?

በጥንት ዘመን ሰውን ለበጎ ሥራ ​​ማመስገን ሲፈልጉ እንዲህ ይሉት ነበር።

እግዚአብሀር ዪባርክህ!

እግዚአብሔር ይጠብቀን ወደ ተለወጠ በፍጥነት አመሰግናለሁ. ይህንን ቃል ፈጽሞ መርሳት የለብዎትም. “ምስጋናህን አትቆጭ!” የሚል ምሳሌም አለ።

ደግሞም ይላሉ

እማማ ልጇን ከራሷ በኋላ ሳህኖቹን እንድታጥብ ጠየቀቻት.

ልጅቷ በሆነ መንገድ ጽዋውን ታጠበች, ነገር ግን ስለ ማብሰያው ሙሉ በሙሉ ረሳችው.

ሁሉም? - እናቴ ተገረመች። - ደህና, ለዚያ አመሰግናለሁ. እሷም እንደገና መታጠብ ጀመረች.

አዎን” አለች ጉጉዋ ልጅ፣ “ሁሉንም ነገር የማደርገው ለማመስገን ነው። ቢያንስ ከረሜላ ይሰጡኝ ነበር።

አመሰግናለው ማለት ነው፡ ትንሽ ተሰርቷል አንዳንዴ ደግሞ ደካማ ነው፡ ለዚህም “አመሰግናለሁ” ማለት የለብህም።

ምስጋና ማለት፡- አንድን ነገር በከንቱ ማድረግ፣ ያለ ሽልማት ማለት ነው። ይህ ብዙውን ጊዜ በብስጭት ይባላል.

በቃልም ሆነ በተግባር ከሆነ

ማንም የረዳህ አለ?

በድፍረት፣ በድፍረት አትፍሩ

“አመሰግናለሁ!” በላቸው።

አመሰግናለሁ . ይህ ቃል የመጣው ከየት ነው? ምስጋና ብዙውን ጊዜ “አመሰግናለሁ!” በሚለው ቀጥተኛ ቃል ይገለጽ ነበር።

ሁለት ክፍሎች አሉት - በረከት እና መስጠት. ብላጎ ወይም በጥንታዊው ቋንቋ "ቦሎጎ" ማለት "ጥሩ", "ጥሩ" ማለት ነው, ያም ማለት ጥሩ እና ለደስታችን የሚያገለግል ነገር ሁሉ ማለት ነው. ይህንን መልካም ነገር ሊለግሱት ፈለጉ፣ ወይም ይልቁንስ አንድን ሰው ለእርሱ ለመካስ ጥሩ አመለካከት. በሁላችንም ላይ የደረሰው ይኸው ነው። የሚታወቅ ቃልአመሰግናለሁ።

ደግሞም ይላሉ

ሴት አያት! ፂም እንድስልልህ ትፈልጋለህ እና አያት ትሆናለህ?

አይ አመሰግናለሁ! - አያቴ ሳቀች ።

ውስጥ በዚህ ጉዳይ ላይአመሰግናለሁ ማለት እምቢ ማለት ነው።

ድመቶቹ ድንቢጥ ብለው ይጠሩ ነበር.

ሻይ እና ፍርፋሪ ቃል ገቡ።

እሱም “አመሰግናለሁ!

ዛሬ ጠግቤአለሁ።

ጥፍርዎቹን እመለከታለሁ

ስለዚህ የምግብ ፍላጎቴን እያጣሁ ነው! ”

በርዕሱ ላይ የንግግር እድገት ትምህርት ማጠቃለያ:

« በጣም አስፈላጊ እና አስፈላጊ ቃላት።

1 ኛ ክፍል.

የተዋሃደ ዓይነትክፍሎች.

የድርጅት ቅጾች የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴተማሪዎች፡-
የቡድን ስራ;
ገለልተኛ ሥራ.

በትምህርቱ ወቅት የሚከተሉትን እንጠቀማለን-

የትምህርት ሁኔታዎችን ለመፍጠር ቴክኖሎጂ;

የጨዋታ ቴክኖሎጂ.

ግቦች፡-

ትምህርታዊ፡

መጠቀምን ማስተማር የተለያዩ መንገዶችየጨዋነት መግለጫዎች; የጥያቄ መግለጫዎችን ማስተዋወቅ;

ለአንድ ሁኔታ ጥያቄን ለመግለጽ ተገቢውን መንገድ እንዴት እንደሚመርጡ ማስተማር;

በትህትና ጥያቄዎችን ለማቅረብ ኢንቶኔሽን ይጠቀሙ።

የታቀዱ ውጤቶች: ተማሪዎች ጨዋነት እና ዘዴኛነት በግንኙነት ውስጥ በጣም አስፈላጊ መሆናቸውን ይማራሉ። መሰረታዊ የስነምግባር ቀመሮችን ይማሩ።

ልማታዊ፡

የልጆችን ንግግር, አስተሳሰብ, የቃላት አጠቃቀምን ማዳበር.

የ UUD ምስረታ፡-

የግል UUD

ለራስ-ልማት የተማሪዎች ዝግጁነት እና ችሎታ ምስረታ;

ለመማር እና ለእውቀት ተነሳሽነት መፈጠር;

ለሁሉም ሰዎች የተለመዱ ቀላል ደንቦችን የመለየት እና የመግለፅ ችሎታ መፈጠር;

የመገምገም ችሎታ ምስረታ የሕይወት ሁኔታዎችበአጠቃላይ ተቀባይነት ካላቸው ደንቦች እና እሴቶች አንጻር;

የቁጥጥር UUD

ግቦችን እና ግቦችን የመቀበል እና የማቆየት ችሎታን መቆጣጠር ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችየአተገባበሩን ዘዴዎች መፈለግ;

የፈጠራ እና የመመርመሪያ ተፈጥሮ ችግሮችን ለመፍታት መንገዶችን መቆጣጠር;

ሀሳቦችዎን በትክክል የመግለጽ ችሎታ;

በክፍል ውስጥ የእንቅስቃሴ ዓላማን የመወሰን ችሎታ;

የተግባርዎን ስኬት የመወሰን ችሎታ;

በንግግር ውስጥ ጨዋ ቃላትን የመጠቀም ችሎታ;

የግንዛቤ UUD

የተለያዩ ነገሮችን በንቃት የመጠቀም ችሎታ የመለያ ቅጾችየንግግር ሁኔታን ከግምት ውስጥ በማስገባት በቃል እና በጽሁፍ ንግግር;

የንግግር መግለጫን በበቂ፣ በማወቅ እና በፈቃደኝነት የመገንባት ችሎታ ምስረታ የቃል ንግግር;

መንስኤ-እና-ውጤት ግንኙነቶችን መመስረት, ምክንያታዊ የአስተሳሰብ ሰንሰለት መገንባት, ማረጋገጫ;

በእቃዎች ትንተና ላይ በመመርኮዝ መደምደሚያዎችን የመሳል ችሎታ;

በባህሪያት መሰረት የማጠቃለል እና የመከፋፈል ችሎታ.

ተግባቢ UUD

- ሌሎችን የማዳመጥ እና የመረዳት ችሎታ;

በተሰጠው መሰረት የንግግር ንግግርን የመገንባት ችሎታ

ተግባራት;

ሀሳብዎን በቃላት የመግለጽ ችሎታ;

በግንኙነት ተግባራት መሰረት የንግግር ንግግርን የመገንባት እና ጽሑፎችን በቃላት የመጻፍ ችሎታ;

የመጠቀም ችሎታ ንግግር ማለት ነው።እና የመገናኛ ዘዴዎች እና የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ተግባራት;

በንግግር ውስጥ የማዳመጥ እና የመሳተፍ ችሎታ።

3. ማስተማር፡-

ፍቅርን ያሳድጉ የአፍ መፍቻ ቋንቋ.

በአካባቢዎ ላሉት ሰዎች አክብሮት የተሞላበት አመለካከት እና በአጠቃላይ የባህርይ ባህልን ያሳድጉ።

- አምጣ የግንኙነት ችሎታዎችበጥንድ ወይም በቡድን ሲሰሩ.

ተግባራትለማሳካት ያለመ የግል ውጤቶች :

አንድ interlocutor አድራሻ, ሰላምታ, ጥያቄን መግለጽ, ምኞት, ግብዣ, እንኳን ደስ አለዎት, ይቅርታ, እምቢታ, ምስጋና, ወዘተ ሁኔታዎች ውስጥ የሥነ ምግባር ቀመሮችን የመጠቀም ችሎታ ምስረታ.

ለሌሎች አስተያየቶች አክብሮት የተሞላበት አመለካከት መፈጠር, ወደ ሌላ አመለካከት.

ተግባራትለማሳካት ያለመ የሜታ-ርዕሰ-ጉዳይ ውጤቶች:

ጋር የመሥራት ችሎታ ምስረታ አዲስ መረጃበርዕስ ላይ;

የንግግር መግለጫዎችን የመገንባት ችሎታ መፈጠር (የእውቀት UUD);

በተለዋዋጭ ቡድኖች እና ጥንዶች ውስጥ ለመስራት ክህሎቶችን መፍጠር (የመግባቢያ UUD);

የመነሻ ነጸብራቅ ዓይነቶች መፈጠር (ቁጥጥር UUD)።

መሳሪያ፡ኮምፒውተር, ፕሮጀክተር, አቀራረብ, የእጅ ጽሑፎች.

የትምህርት ሂደት፡-

የትምህርት ደረጃዎች	የአስተማሪ እንቅስቃሴዎች	የልጆች እንቅስቃሴዎች
1. ኦርግ. አፍታ	ሀሎ፣ ውድ ልጆች! ጓዶች፣ እርስ በርሳችን ፈገግ እንበል። ሁሉም ፈገግ ብለው ነበር? ፈገግ የሚል ሰው ማየት እንዴት ደስ ይላል። ፈገግታ ህይወትን የበለጠ ደስተኛ እና ትንሽ ደግ ያደርገዋል። ትምህርታችን የሚካሄደው በወዳጅነት መንፈስ እና ለሁሉም የሚጠቅም ይመስለኛል።	ልጆቹ እርስ በእርሳቸው ይመለሳሉ እና ፈገግ ይላሉ. በስራቸው ላይ ተቀምጠዋል.
2. የመግቢያ ውይይት. የትምህርቱን ርዕስ እና ዓላማ ማዘጋጀት.	ወንዶች ፣ ሩሲያኛ መናገር ትችላላችሁ? ሁላችሁም ይህንን ጥያቄ ያለምንም ማመንታት መለሱ: "በእርግጥ እኛ ሩሲያኛ እንናገራለን! በክፍል ውስጥ እናወራለን እና ከጓደኞቻችን ጋር በነፃነት እንገናኛለን. እና ይህን ጥያቄ ከጠየቁ: " ጥሩራሽያኛ ትናገራለህ? ብዙዎቻችሁ መልስ ከመስጠታችሁ በፊት ሁለት ጊዜ ያስባሉ. ጥሩ መናገር ምን ማለት ነው? ጥሩ መናገር ማለት አመክንዮአዊ፣ አሳማኝ በሆነ መንገድ መናገር ማለት ነው፣ አረፍተ ነገሮችህን ለመገንባት መምረጥ ማለት እንደዚህ አይነት ቋንቋዊ ማለት ሃሳብህን እና ስሜትህን በትክክል ለማስተላለፍ የሚረዳህ ነው። ጓዶች፣ በየእለቱ ሰላም እንላለን፣ ወደ አንድ ሰው በመጠየቅ ወደ ሰው ዞር እንላለን፣ ለሰራው ስራ እናመሰግናለን፣ ደግነቱ እና ከተሳሳትን ይቅርታ እንጠይቃለን። እና በእነዚህ ሁሉ ሁኔታዎች አንድ ሰው ያለ ልዩ ቃላት ማድረግ አይችልም, አጠቃቀሙ ለሁሉም ሰው ግዴታ ነው . ቁም ነገሩ የተነገረው የቃላት ብዛት ሳይሆን ደግ ቃልን ለሌላው አለመዘንጋት ነው። ይህንን ለማድረግ የቃላት ዝርዝርዎን በቃላት እና በንግግር ስነ-ምግባር ሀረጎች ማበልጸግ ያስፈልግዎታል. በህይወት ውስጥ ለምታገኛቸው ሰዎች ሁሉ ደግ እና ልባዊ አመለካከት በጣም አስፈላጊው ነገር ነው። ጨዋ፣ ዘዴኛ እና ጨዋ ሰው ሁል ጊዜ ከሰዎች ጋር ወዳጃዊ የሆነ፣ ስለራሱ ብቻ ሳይሆን ስለሌሎችም የሚያስብ ብቻ ሊሆን ይችላል። ጨዋ፣ ደግ ቃላት ለሁሉም ሰው ደስ ይላቸዋል፣ ግን ባለጌ፣ ክፉ ቃላት ሰውን ያናድዳሉ እና ይጎዱታል። በትህትና ቃላት እርዳታ, እንዲያውም አሳዛኝ እና የተናደደ ሰውጥሩ ስሜት ይመልሱ ። ዛሬ ምን እናደርጋለን ብለው ያስባሉ? ትክክል ነው ጓዶች! ዛሬ ምስጢሮችን እንማራለን የቃል ግንኙነት. ጨዋ ቃላትን አስታውስ እና በአንዳንድ ሁኔታዎች ተግባራዊ አድርግ። ስማ አንድ ሰው በራችንን እያንኳኳ ነው። (እናት ከአምስተኛ ክፍል ተማሪ ጋር ትገባለች)። ሰላም፣ ምክር ለማግኘት ወደ አንተ መጣሁ፡- “ምን ማድረግ አለብኝ? ንገረኝ! ደግሞም ልጄ የስነምግባር ደንቦችን አያውቅም! "አመሰግናለው ሰላም ይቅርታ" መጥራትን አልለመደውም። ቀላል ቃል"አዝናለሁ" አንደበቱ አላሸነፈውም ፣ ብዙ ጊዜ ሰነፍ ነው። ሲገናኙ "ደህና ከሰአት" ይበሉ ቀላል ቃል ይመስላል ፣ እና እሱ ዓይናፋር ፣ ዝም ይላል ፣ እና ውስጥ ምርጥ ጉዳይ"ታላቅ" ከ"ሄሎ" ይልቅ አጉተመተመ። እና "ደህና ሁኑ" ከሚለው ቃል ይልቅ ምንም አይልም, ወይም ሰነባብቷል፡- “እሺ እኔ ወጣሁ። ባይ! ጠቅላላ." - እንግዲያው ሰዎች, ሳሻ ጨዋ የትምህርት ቤት ልጅ እንድትሆን እናግዘው, የግንኙነት ደንቦችን እና የጨዋነት ቃላትን እናስተምረው?	የልጆቹ መልሶች ይደመጣሉ። ልጆች ሃሳባቸውን ይገልጻሉ። ልጆቹ ይወጣሉ እና ስለ ጨዋ ቃላት ግጥሞችን ያንብቡ። በእግርዎ ከረገጡ ቢያንስ በአጋጣሚ፣ ቢያንስ በትንሹ፣ ዝም በል: "ይቅርታ" ወይም የተሻለ፣ “ይቅርታ። ***** አያት ጠዋት ላይ ከሆነ ኬክ ሰጥቻችኋለሁ ይውሰዱት እና "አመሰግናለሁ" ይበሉ አያቴ ደስተኛ ይሆናል! ***** ሁሉም ይሰናበታል። ስትሄድ ለሁሉም ሰው "ደህና ሁን"። ጓደኛው የሚሄድበት ጊዜ ነው - ለእርሱም "ባይ" እንለዋለን። ***** የሆነ ነገር ለመጠየቅ ጨዋ መሆን አለብህ። "እባክዎን" እንጨምራለን - ሁሉም ከእኛ ጋር ይደሰታሉ. ***** አግኙኝ ፣ አዲስ ውይይት በ "ሄሎ" እንጀምራለን. አንድ ጓደኛ በድንገት ለምሳ መጣ - “ሄሎ” እንበለው። ***** በስም ቀን ላይ ከሆኑ ጓደኛዬ ፔትያ ተጋበዘች። የሚያምር አበባ አመጣ - ለእሱ “አመሰግናለሁ” እንላለን። ***** "እንደምን አመሻችሁ" "ደህና ከሰአት" ሁላችንም ለመነጋገር ሰነፍ አይደለንም! "እንደምን አደሩ" እንላለን ጠዋት ከእንቅልፍ መነቃቃት ፣ እናቴ። የልጆች መልሶች ይሰማሉ።
በትምህርቱ ርዕስ ላይ ይስሩ.	ጎረቤትህን “እንደምን አደርህ!” አልከው፣ በዚህም ለግለሰቡ ያለህን አክብሮት አሳይ። “ይቅርታ እባክህ!” አልክ። - ይህ ማለት ጥፋተኝነትዎን አምነዋል እና ይቅርታ እንዲደረግልዎ ጠይቀዋል። " አመሰግናለሁ!" - ይህ ማለት አገልግሎቱን አስተውለዋል (እና ኢንተርሎኩተሩም በዚህ በጣም ተደስቷል) እና ለአፀፋዊ ፣ ደግ እርምጃ ዝግጁ ነዎት። ስለ ሥነ-ምግባር ጥምረት የድሮውን ትርጉም ካሰቡ ፣ የእነሱ ጥልቅ በጎነት ትርጉም ግልፅ ይሆናል። - ጤና ይስጥልኝ ። - አመሰግናለሁ "በረከቶችን, ብልጽግናን, ስኬትን እሰጥሃለሁ." - መልካሞች ሁሉ - መልካሙን ሁሉ ምኞቶች ፣ እንደ ሰላምታ - ደህና ከሰዓት ፣ ምልካም እድል፣ እንኳን ደህና መጣህ። ብዙ ጨዋ ቃላትን የሚያውቅ እና በንግግር ጊዜ እነሱን ከመናገር ወደ ኋላ የማይል ሰው የምንለውን አስታውስ? እባኮትን ቅርብ እና በትርጉም ተመሳሳይ የሆኑ ቃላትን ይምረጡ። ከጨዋ ሰው ባህሪያት አንዱ ጨዋነት ነው። ይህ ጥሩ ጥራት ነው ወይስ አይደለም ብለው ያስባሉ? ግን በሚያሳዝን ሁኔታ, ሁሉም ሰዎች አይደሉም መልካም ባሕርያት፣ በተፈጥሯቸው መጥፎ የሆኑ አሉ። የጽሑፉን የድምጽ ቅጂ በቪ.ኤ. ሱክሆምሊንስኪ. “...ሁለት ሰዎች በጫካ መንገድ እየተጓዙ ነበር - አያት እና አንድ ልጅ። ሞቃት ነበር እና ተጠሙ። ተጓዦቹ ወደ ጅረቱ ሄዱ. በጸጥታ ደነገጠ ቀዝቃዛ ውሃ. ተደግፈው ሰከሩ። “አመሰግናለሁ፣ ዥረት” አለ አያት። ልጁ ሳቀ። ጅረቱን "አመሰግናለሁ" ያልከው ለምንድነው?" ሲል አያቱን ጠየቀ። - ከሁሉም በላይ, ዥረቱ በህይወት የለም, ቃላትዎን አይሰማም, ምስጋናዎን አይረዳም. ይህ ስህተት ነው። ተኩላ ቢሰክር አመሰግናለሁ አይልም ነበር። እና እኛ ተኩላዎች አይደለንም, እኛ ሰዎች ነን. አንድ ሰው "አመሰግናለሁ" ያለው ለምን እንደሆነ ታውቃለህ? እስቲ አስቡት፣ ይህን ቃል ማን ያስፈልገዋል? ልጁ አሰበበት። ብዙ ጊዜ ነበረው፡ ጉዞው ረጅም ነበር..." ወንዶች፣ እነዚህን ጥያቄዎች እንዴት ትመልሳቸዋለህ? ለምድር “አመሰግናለሁ” የምንለው እንዴት ይመስላችኋል? ስለ ፍሬው ዛፍስ? ለምን፧ ሌላ ምን ማመስገን እንችላለን? "አመሰግናለሁ" የሚለውን ቃል ለምን ይላሉ? የምስጋና ቃላት አሏቸው አስማታዊ ባህሪያት. ሰዎች ትኩረትን የሚገልጹበት እና የሚያስተላልፉት በዚህ መንገድ ነው። አዎንታዊ ስሜቶች. "አመሰግናለሁ" የሚለው ቃል በጣም ቀላል እና ቅን ነው. በእርግጥ ከነፍስ፣ ከአመስጋኝነት ሞልቶ ከተሞላ ልብ የሚመጣ ከሆነ። ተግባር ቁጥር 1 ጥንድ ሆነው ይስሩ። በእያንዳንዱ ጠረጴዛ ላይ የአንድን ሰው ባህሪያት የሚዘረዝሩ ወረቀቶች አሉ መጥፎዎቹን ማቋረጥ ያስፈልግዎታል. ምን ዓይነት ቃላት ተላልፈዋል? ምን ቃላት ይቀራሉ? ጨዋነት ለሰዎች አክብሮት የዕለት ተዕለት የኑሮ ዘይቤ የሆነበት ሰው ጥራት ነው። ተግባር ቁጥር 2. በቡድን መስራት. አሁን በቡድን ተከፋፍሉ. ይህንን ለማድረግ ማስመሰያ ያውጡ እና የምልክት ክበብዎ ባለበት ጠረጴዛ ላይ ይቀመጡ። ያለ ቃል መናገር ይቻላል? የእጅ ምልክቶች፣ የፊት መግለጫዎች እና እንቅስቃሴዎች በዚህ ይረዱናል። ቡድን ቁጥር 1 1. ብዕርህን ረሳህ; 2. ለረጅም ጊዜ ያላየነውን ጓደኛ አገኘን. 3. አረጋዊ ሰውበአውቶቡስ ላይ መቀመጫዋን የሰጠችውን ሴት አመሰግናለሁ. ቡድን ቁጥር 2. ምሳሌዎቹ በግማሽ ይከፈላሉ. "ግማሾቹን" ማዋሃድ, ሙሉ መግለጫ ማግኘት, ትርጉሙን ማብራራት ያስፈልግዎታል. 1. ጥሩ ቃል/ እና ድመቷ ይደሰታል. 2. ቃሉ ድንቢጥ አይደለም / ከወጣች አትይዘውም. 3. ደግ ቃል / የብረት በሮች ይከፍታል. 4. ከአንዱ ቃል / አዎ እስከ ጠብ ጠብ ለዘላለም። ቡድን ቁጥር 3. ለነዚህ ሁኔታዎች ጨዋ ቃላትን በመጠቀም ውይይት ይምጡ፡ 1. እናትህን በጣም አመሰግናለሁ ጣፋጭ እራት. 2.ለመዘጋጀት የረዳዎትን ጓደኛዎን እናመሰግናለን የሙከራ ሥራ. 3. ከአዲስ የክፍል ጓደኛ ጋር መገናኘት.	ጨዋ። ጥሩ ምግባር ያለው፣ ጨዋ፣ ደግ፣ ሰው አክባሪ፣ ዘዴኛ፣ ተግባቢ፣ በትኩረት የተሞላ፣ የሰለጠነ። የልጆች ዝርዝር መልሶች. የልጆች መልስ አማራጮች. የሚጠበቁ የተማሪ ምላሾች። እናቴ ስለ እንክብካቤ አመሰግናለሁ እና ለአብ ለሥራው ፣ እህት እና ወንድም ለድርጅት እና አያት - ለግንዛቤ. ለሁሉም አስተማሪዎች አመሰግናለሁ ሁለቱም አስተማሪዎች እና ሞግዚቶች። ስለተኮሩብን እናመሰግናለን መልካም ስራንም ያስተምሩናል። ቸልተኝነት፣ ንግግሮች፣ ቁጣ፣ ቁጣ። ደግነት ፣ ጨዋነት ፣ ጨዋነት ፣ ጥንቃቄ ፣ ወዳጃዊነት። ጀግና "ጨዋነት". ይህንን ተገናኙ ጨዋነት! ቃሎቿም እነሆ፡- አመሰግናለሁ፣ ይቅርታ፣ እባክህ ይቅርታ አድርግልኝ! እርስ በርስ በመነጋገር ሁላችንም እንፈልጋለን። ይቅርታ፣ ተመችቶሃል? እና በጣም ደግ ሁን! እና በህይወት ውስጥ በጣም አስፈላጊ ነው ብዙ ጊዜ ይደግሟቸው ስለዚህ ሁሉም ነገር ፍጹም እንዲሆን ፣ ስለዚህ በሚያሳዝን ቃላት ሰዎችን አታስቀይሙ!
	ከታዋቂው ሩሲያኛ አጭር ቁራጭ ይመልከቱ የህዝብ ተረት"ሞሮዝኮ" አጭር መግለጫ ቀርቧል። ናስተንካ የሹራብ ስቶኪንጎችን ሥራዋን እንድትጨርስ እንዲረዳት ለቀይ ፀሐይ ይግባኝ አለች። ጥያቄዎች፡- 1) ናስተንካ ፀሐይን ፣ ዶሮን ለማነጋገር ምን ቃላት ይጠቀማል? 2) ፀሀይ እና ዶሮ ልጅቷን የረዷት ለምንድን ነው? - Nastenka እንዴት አወራ? - በፍጥነት ወይም በቀስታ ተናግራለች? ጮሆ ወይም ጸጥታ? - "ለሰው መልካም ቃል በድርቅ ውስጥ እንዳለ ዝናብ ነው." ስለዚህ ሩሲያዊው ይናገራል የህዝብ አባባል. ወዳጃዊ ፈገግታ፣ ኢንቶኔሽን፣ ደግ፣ ጨዋ ቃላት ይጫወታሉ ትልቅ ሚናሲገናኙ. ደግሞም አንድን ሰው በትክክለኛው ጊዜ ማመስገን ፣ ለእሱ ደግ ቃል መናገር ማለት የፀሐይ እና የደስታ ጠብታ መስጠት ማለት ነው ። የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ - "አስማት" የሚለውን ቃል ስናገር ብቻ እርምጃዎችን ያከናውኑ; እባካችሁ ተነሱ! እጆችዎን አንሳ! እባካችሁ እጆቻችሁን አጨብጭቡ! ስቶፕ። እባካችሁ ዝለል። እባካችሁ እጆቻችሁን ወደፊት። እባካችሁ እጃችሁን ወደ ታች አኑሩ። እባካችሁ ጭንቅላትዎን ወደፊት ያዙሩት። እባክህ ተመለስ። ግራ። ቀኝ። እባካችሁ ተቀመጡ። ጥያቄ ለሥነ ምግባር ደንቦች የተዘጋጀ ጥያቄን ወደ እርስዎ ትኩረት አመጣለሁ። ዘመናዊ ማህበረሰብ(ጥያቄዎች መግነጢሳዊ የዓሣ ማጥመጃ ዘንግ በመጠቀም ከሳጥኑ ውስጥ ይወጣሉ) 1. አንድ ሰው ገፋፍቶህ ወይም መጥፎ ነገር ቢነግርህ ምን ማድረግ አለብህ? 2. በእድሜ ለገፋ ሰው "አጎት" ወይም "አክስት" የሚለውን አድራሻ መጠቀም ይቻላል? 3. በመንገድ ላይ መብላት ወይም መጠጣት ጨዋ ነው? 4. በቤተመፃህፍት የንባብ ክፍል ውስጥ እንዳለህ አድርገህ አስብ እና ስልክህ በድንገት ይጮሃል። ሞባይል ስልክ. ምን ታደርጋለህ? ይጫወቱ የንግግር ሁኔታዎች የንግግር ባህሪን ባህል ለማዳበር ያለመ. ቡድን ቁጥር 1 ሁኔታ፡- “ወደ ክፍል ገብተሃል፣ እና መምህሩ ከወላጆቹ አንዱን እያነጋገረ ነው። እንዴት ሰላምታ ትሰጣቸዋለህ? “ጤና ይስጥልኝ ኤሌና ቭላዲሚሮቭና!” ማለት ይቻላል? ለማን ትሆናለህ? ሰላም እንዴት ትላለህ? ቡድን ቁጥር 2. ኢጎር እና ሊና በተመሳሳይ ጊዜ ወደ ቁም ሣጥኑ ቀረቡ። መጀመሪያ ማን መሄድ አለበት? ቡድን ቁጥር 3. ትናንት ማሻ እጇን ቆረጠች. አሁን ክንዷ ላይ ማሰሪያ ለብሳ ጃኬቷን ማውለቅ ከብዷታል። ኢራ በአቅራቢያ ቆማለች, ምን ማድረግ አለባት?	- ናስተንካ የንግግር ሥነ-ምግባር ደንቦችን ተከትላለች, ስለዚህ ፀሐይ እና ዶሮ ረድተዋታል. በእርጋታ ፣ በደግነት ፣ በአክብሮት ። የሙቀት መጠኑ አማካይ እና መጠኑ ዝቅተኛ ነበር። እንዲህ ያለውን ሰው መገሠጽ ወይም ከእሱ ጋር ነገሮችን ለመፍታት መሞከር የለብዎትም. "አጎት" እና "አክስት" የሚሉት ቃላት የግንኙነት ደረጃን ያመለክታሉ. ከአንተ ጋር ካልሆኑ በስተቀር ከሽማግሌዎች ጋር በሚደረግ ውይይት መጠቀም የለባቸውም። ጨዋነት የጎደለው ነው, ከውጭ ቆንጆ አይመስልም. ክፍሉን ለቀው ከደዋዩ ጋር በጸጥታ መነጋገር ያስፈልግዎታል። እንደማንኛውም በአዳራሹ ውስጥ ይናገሩ የህዝብ ቦታ, ዋጋ የለውም: ሌሎችን ያስጨንቃቸዋል. ልጆች ሁኔታዎችን ይመረምራሉ እና ለእያንዳንዱ መደምደሚያ ይሳሉ.
4. አንጸባራቂ-ግምገማ ደረጃ.	ሳሻ, ደንቦቹን ተማረ ትሁት ግንኙነት? ጓዶች፣ ከፊት ለፊትህ የA3 ቅርፀት ሉሆች አሉ። ከውይይቱ የተማራችሁትን የሚያንፀባርቅ በቡድን አንድ ስዕል ያጠናቅቁ። በእያንዳንዱ ስራ ላይ አስተያየት ይስጡ. ልጆች እውቀታቸውን በተግባር እንዴት እንደተጠቀሙ ያሳያሉ. ጓዶች፣ እየሠራን ሳለ አንድ ዛፍ አደገ። (በፖስተር ላይ የተሳለ ዛፍ ከቦርዱ ጋር ተያይዟል፤ በአቅራቢያው በክፍል ተማሪዎች ቁጥር መሰረት ከቀለም ወረቀት የተቆረጡ ፖም፣ ቅጠሎች እና አበባዎች አሉ።) እሱን እንለብሰው። ትምህርቱ ለእርስዎ ጠቃሚ ከሆነ, ፖም ያያይዙ, ጥርጣሬዎች ካሉዎት, አበባ, እና ምንም ነገር ካልወደዱት, አረንጓዴ ቅጠልን ያያይዙ. ዲ.ዜ.እያንዳንዱ ልጅ በ A4 ቅርጸት 4 ስዕሎችን ይሠራል. በርቷል የሚቀጥለው ትምህርትከሥዕሎች እንሰበስባለን የህጻን መጽሐፍ"ጥሩ ቃል ​​ለጠራ ቀን" ብለን እንጠራዋለን።	የአምስተኛ ክፍል ተማሪ ሳሻ ሀሳቡን እና ግንዛቤውን ያካፍላል።
	አስደሳች ጊዜ ይመጣል ፣ ጓደኞች ፣ አስደናቂ ቀናት ይመጣሉ: - ሰዎች ለሁሉም ሰው ወዳጃዊ ይሆናሉ ባለጌ መሆን ያቆማሉ። ጨዋነት ለዘላለም ይጥፋ! በዶክተሮች ማዘዣ መሰረት ይሁን በእያንዳንዱ ፋርማሲ ውስጥ ይታያል ለክፉ ሰዎች መድኃኒት። ስለ ትኩረትዎ እናመሰግናለን!

ያገለገሉ ጽሑፎች ዝርዝር፡-

1. V.N. Zhukov "የሩሲያ ምሳሌዎች እና አባባሎች መዝገበ ቃላት" ሞስኮ "የሩሲያ ቋንቋ" 1993

2. Goldin V.E. ንግግር እና ስነምግባር - ኤም.: ትምህርት, 1983.

3. ሎቮቫ, ኤም.ኢ. የንግግር ሥነ-ምግባርበሩሲያ ቋንቋ ትምህርቶች / M.E. Lvov // የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት. - 2000. - ቁጥር 5 - 2.- ገጽ. 8-13.

4. "አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት" - መጽሔት. በ1989 ዓ.ም. ቁጥር 10-11.
5 . "አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት" - መጽሔት. 2011. ቁጥር 1.

6. ሱክሆምሊንስኪ, ቪ.ኤ. ቡድንን የማስተማር ዘዴዎች-የመማሪያ መጽሐፍ. አበል / V.A. ሱክሆምሊንስኪ - ኤም.: ትምህርት, 1991. - p.213.

7. ቲ.ኤ. Ladyzhenskaya "የልጆች ንግግሮች" - 2 ኛ ክፍል. ማተሚያ ቤት "S-መረጃ" ማተሚያ ቤት "ባላስ".

8. ፎርማኖቭስካያ ኤን.አይ. በግንኙነታችን ውስጥ - ኤም.: እውቀት, 1987,1989.

እንደዚያ ይሆናል ትክክለኛው ሰውበተለየ መንገድ ይሄዳል ፣ ማለትም ፣ በምንም መንገድ እሱን ማግኘት አይችሉም። እዚህ, እነሱ እንደሚሉት, ዕድል ከእርስዎ ጎን አይደለም. ይህ ጉዳይ ሊስተካከል የሚችል ነው.

የስብሰባ ማሴር መንገዶችዎን በትንሹ እንዲያስተካክሉ እና በሆነ ጊዜ እንዲሻገሩ ይረዳዎታል።

ከክፍሉ በወጣህ ቅጽበት ይነበባል። ለምሳሌ ስትሄድ ወይም ስትሄድ ማለት ነው።

ለስብሰባ ተስፋ በማድረግ በሩን ይውጡ እና ወዲያውኑ የአምልኮ ሥርዓቱን ያከናውኑ። እና ከዚያ ስለ ተፈለገው ክስተት ሀሳብዎን ይተዉ ።

እራስዎን ለማዘናጋት ይሞክሩ። በዚህ ጉዳይ ላይ ከመጠን በላይ ጭንቀቶች እና ጭንቀቶች የሚፈለገውን ክስተት ብቻ ይዘገያሉ.

ትክክለኛውን ሰው ለመገናኘት አጠቃላይ ሴራ

ይህ የአምልኮ ሥርዓት ስሪት ሁለንተናዊ ነው. ከአንድ የተወሰነ ሰው ጋር ለመገናኘት ይከናወናል.

1. ቤት ውስጥ ጥቂት ጥራጥሬዎችን (ሩዝ ወይም ማንኛውንም ትልቅ ጥራጥሬ) መውሰድ ያስፈልግዎታል.
2. ለመሳብ የሚፈልጉትን ክስተት ያስቡ. ሀሳቦች በስሜታዊነት መሞላት አለባቸው, ማለትም, የተፈለገውን ስብሰባ በዓይነ ሕሊናህ ተመልከት.
3. ወደ ውጭ ስትወጣ እህሉን መሬት ላይ ጣለው እና እነዚህን ቃላት ተናገር፡-

"እግዚአብሔር ሆይ! ለመንገድ አዘጋጅልኝ! መንገዶችህን እና እቅዶችህን ግለጽልኝ! ድብቅ ትርጉማቸው ግልፅ ይሁንልኝ! ዛሬ በመንገዴ ላይ (ስም) ልገናኝ! ስኬታማ እና ምቹ ትሁን! መልአኩ በክንፉ ይምራኝ በመንገዱም ይጠብቀኝ! አሜን!"

አንግናኛለን

ትንሽ የሳሙና ቁራጭ ያስፈልግዎታል. በእሱ ላይ ማየት የሚፈልጉትን ሰው ስም ማስቀመጥ ያስፈልግዎታል. ውሃ ወደ ገላ መታጠቢያው ውስጥ አፍስሱ ፣ እዚያ ውስጥ ሳሙና ይጣሉ እና እንዲህ ይበሉ

"በውቅያኖስ ስር ያለ ድንጋይ የተረጋጋ እና የተረጋጋ እንደሆነ ሁሉ መንገዴም ለስላሳ እና ኃጢአት የለሽ ነው! ከባህር ጥልቀት ላይ ድንጋይ ማንሳት እንደማንችል ሁሉ, በስብሰባ (ስም) ማለፍ አንችልም! ማንም አያቆምም ወይም አይከለክልም! አሜን!"

ቁርጥራጮቹን በውሃ ውስጥ እንዲሟሟት ይተዉት እና ወደ ውጭ ይውጡ።

የምትደነቅበትን ሰው በእርግጠኝነት ታገኛለህ።

እባካችሁ ሴራ ሴራ እንዳልሆነ አስተውሉ. በትክክል ያንን ሰው ሳያስፈልግዎት ይከሰታል። ለምሳሌ፣ ወደ ኃጢአት ወይም ችግር ሊገፋፋዎት ይችላል።

ከአምልኮው በኋላ ካልተገናኘዎት, ከዚያም ስለ እቅዶችዎ ያስቡ. ገዳይ ስህተት ወደ እነርሱ ገብቷል፣ ይህም ከትክክለኛው መንገድ ይወስድዎታል። እሱን ለማወቅ ሞክር።

ብዙውን ጊዜ በዚህ መንገድ መሌአኩ አንድን ሰው ይጠብቃል, የተሳሳተ እርምጃ የመሥራት እድልን ለማሳጣት ፍጹም በተለየ መንገድ ይመራዋል.

ከአንድ ሰው ጋር ለመገናኘት ሌላ ሴራ

ማን እና እንዴት ማየት እንደሚፈልጉ በዝርዝር መናገር ያስፈልግዎታል። በመስተዋቱ ውስጥ ይመልከቱ፣ ከዚያ ራቅ ብለው ይመልከቱ እና (ሊነበብ ይችላል) ይበሉ።

“እግዚአብሔር በምንም መንገድ ብትሄድ መንገዳችንን ይመራናል፣ አንተ ግን መንገዱን በደረጃ ነው የምትለካው። መልአክ እየመራን ነው። የትም ብትሄድ ትእዛዙን ትፈጽማለህ! በምድር ላይ መንገዶቻችንን ለመወሰን አስቸጋሪ ነው; ሁሉም ነገር አይታይም. በሰማይ ያሉ መላእክት ሁሉንም ነገር አይተው ይስቃሉ! እባካችሁ መልአኬ ሆይ መልአኩ ከሚመራው (የሰው ስም) ጋር እንዲገናኝ መንገዴን አዙርልኝ። ምኞቴ እውን ይሁን፣ ስብሰባችን ይፈጸም! የእኔ መልአክ ፣ ሁል ጊዜ ከእኔ ጋር ነህ! እድለኛው እንዲበራ ፣ ስብሰባው እንዲደነቅ ፣ ትዕዛዜን ለማግኘት በረራ! አሜን!"

ከዚህ በኋላ እንደገና በመስተዋቱ ውስጥ ይዩ እና ሁሉም ነገር እንደተፈለገው እውን እንደሚሆን ለራስዎ ይናገሩ. የሚፈልጉትን ስብሰባ ሲያዘጋጅ መልአክዎን ማመስገንዎን አይርሱ። እና ነገሮችን አትቸኩል።

አንዳንድ ጊዜ ህልማችሁን (ወይም ምኞትን ብቻ) ለመፈጸም የብዙ ሰዎችን እቅድ መቀየር አስቸጋሪ ሊሆን ይችላል።

ከምትወደው ሰው ጋር ለመገናኘት

እነዚህ ቃላት በሰማያዊው ሰማይ ላይ ለሚንሳፈፉ ደመናዎች መናገር አለባቸው. ተመልከቷቸውና እንዲህ በላቸው።

“ጌታ ኢየሱስ ሆይ! በውቅያኖስ ላይ ለሚበሩ ደመናዎች፣ ወርቃማ በሆነችው የቡያን ደሴት ላይ፣ በትልቅ ማዕበል፣ በተረጋጋ ደኖች ላይ፣ በአሸዋ ላይ፣ በምንጮቹ ላይ፣ በእሳተ ገሞራዎች ላይ እሳት በሚተፉባቸው ደመናዎች ላይ እጸልያለሁ! በሩቅ ያሉ ደመናዎች በንጹህ ጅረቶች እና ብሩህ ተስፋዎች ወደ አሸዋው ውስጥ ይፍሰስ! ውዷን ያዩት፣ ወደ መንገዴ የሚወስደውን መንገድ ይምሩት፣ እግሩ ወደዚያ ይወስደው! በሩቅ በኩል ሳይሆን እዚህ እና ለእኔ! በባህር እና በጫካ ውስጥ አይደለም, ነገር ግን በእነዚህ ቦታዎች! እንዳይለያዩ መንገዶቹ ይሰባሰቡ! አሜን!"

ይህ ሥነ ሥርዓት ቀደም ብሎ ይከናወናል.

ምሽት ላይ ማየት የሚፈልጉትን ሰው ፎቶግራፍ ማንሳት ያስፈልግዎታል. ምንም ከሌለ, ከዚያም ስሙን በወረቀት ላይ ይጻፉ.

በምስሉ (ወረቀት) ዙሪያ ክር ይንፉ እና እነዚህን ቃላት ያንብቡ።

“ውድ መንፈስ፣ ወደ ስብሰባው ና። በጸሎት ወደ አንተ እመጣለሁ, አንተ ለእኔ ስገድ. መንገዶቹን እና መንገዶችን ወደ ቋጠሮ ሰብስቡ እና (የሰውን ስም) ሁሉንም ሰው በአንድ ጊዜ እንዲራመዱ ያዝዙ ፣ በእኔ አቅጣጫ ብቻ ፣ ትእዛዝዎን መቃወም እንዳይችል! እሱ ራሱ የማያውቀው ነገር ግን እኔን አይቶ ደስተኛ ነበር, ፈገግ አለ እና በልቡ ተለወጠ! መንፈሱ ውድ ነው፣ ግን አንድ አመት ሳይሆን ሁለት ሳይሆን የግማሽ ቀን ጊዜ ስጠኝ! አሜን!"

ሌላ ሥነ ሥርዓት

እምብዛም የማያዩትን ሰው ወደ እርስዎ የሚገፋበት ሌላ አማራጭ አለ.

1. ጣፋጭ ምግብ (ኬክ ወይም ከረሜላ) መግዛት ያስፈልግዎታል.
2. ከእሱ ጋር ወደ ወፍራም ዛፍ ይሂዱ.
3. በእሱ ስር "ማጥመጃ" ያስቀምጡ, የሚፈለገውን ክስተት ያስቡ.
4. እነዚህን ቃላት ተናገር፡-

"ለሁሉም ውድ መናፍስት፣ ከኔ! ስለዚህም ጣዕሙ ጣዕሙን በጢሙ ዙሪያ ሸፈነው። አድጎ ትእዛዜን ይስማ! (የሰው ስም) በመንገዴ ላይ እንዲቆም እፈልጋለሁ, ስለዚህ በዙሪያው መሄድ አልችልም, በዙሪያው መሄድ አልችልም! የመንገዶች መንፈስ በፖስታ ላይ ያስረው እና እኔን እስኪገናኘኝ ድረስ የትም እንዳይሄድ እና ምኞቴ እውን ይሁን! አሜን!"

ለተሳካ ስብሰባ ማሴር

ከእርስዎ ጋር ያለው ግንኙነት በየትኛው አቅጣጫ እንደሚሄድ እርግጠኛ ካልሆኑ፣ አንድ የተወሰነ ሰው, እና ቢከሰት, ከዚያም እንዲህ ዓይነቱን የአምልኮ ሥርዓት ያከናውኑ.

ከእኩለ ሌሊት በኋላ (ይህም ስብሰባው በታቀደበት ቀን የመጀመሪያዎቹ ደቂቃዎች ውስጥ) ይውሰዱ ትንሽ መስታወትእና ሊፕስቲክ.

የእሱ ቀለም የተመረጠው ለእርስዎ ባለው ግንኙነት አስፈላጊነት ላይ ነው. ይበልጥ አስፈላጊ በሆነ መጠን, ጥቁር ቀለም.

በመስታወት ላይ ተጽፏል ሙሉ ስምማነጋገር የሚፈልጉት. ከዚያም የሚከተለው ሴራ ስምንት ጊዜ ይነበባል.

“በሌላ በኩል ባለው አገር መንገዳችን ተገናኝቶ የተጠላለፈ ሆነ። በሌላ በኩል ባለው ሀገር እርስዎ (ስም) ጥያቄዎቼን በመስማማት መለሱልኝ ፣ ፍላጎቶቼን ያዙ እና አሟሉላቸው! በሌላ በኩል ባለው ካምፕ ውስጥ ሁሉም ነገር እንደፈለኩ ነበር, ነገር ግን በዚህ በኩል እኔ አላውቅም! የዚያ ወገን ክስተቶች ወደዚህ ጎን ይለፉ እና እውነታው ወደ እውነታነት ይለወጥ። ተቃራኒው እንዳይሆን አንቀጹን እከፍታለሁ! ቃሉ ተባለ፣ አትቁረጥ፣ ማንም ሊቃወመው አይችልም፣ የመንገድ ቁጥቋጦን እሳለሁ!” ተባለ።

በ ውስጥ ልጅን የባህሪ ህጎችን ማስተማር የተሻለ ነው የጨዋታ ቅጽይበልጥ ግልጽ እና የበለጠ ተደራሽ ለማድረግ. ለዚህም መጠቀም ይችላሉ ስለ ጨዋ ቃላት እንቆቅልሽ እና ጨዋታዎችከዚህ በታች ቀርቧል.

እንቆቅልሾች

ለጓደኞችህ ለመናገር በጣም ሰነፍ አትሁን

ፈገግ እያለ...

(እንደምን አረፈድክ)

እርስ በርሳችን ተሰናብተናል

እንላለን...

(በህና ሁን)

እርስ በርሳችሁ አትወቅሱ

በቅርቡ ይሻላል...

(አዝናለሁ)

እንዴት የሚያምር ነው

ጥሩ ቃል...

(አመሰግናለሁ)

ጥፋተኛ ስትሆን ለመናገር ትቸኩላለህ

እባክህ እባክህ -

(አዝናለሁ)

በሌላ ሰው ንግግር ውስጥ በጭራሽ አትሳተፍ ፣

እና አንተ ከአዋቂዎች ትበልጣለህ...

(አታቋርጥ)

የበረዶ ግግር እንኳን ይቀልጣል

ከሞቅ ቃል...

(አመሰግናለሁ)

አሮጌው ጉቶ አረንጓዴ ይሆናል,

ሲሰማ...

(እንደምን አረፈድክ)

ከአሁን በኋላ መብላት ካልቻሉ,

ለእናት እንንገር...

(አመሰግናለሁ)

ልጁ ጨዋ እና አፍቃሪ ነው

ሲገናኝ እንዲህ ይላል...

(ሀሎ)

ስለ ቀልባችን ስንወቅስ።

እንነጋገር...

(ይቅርታ እባክህ)

ሁለቱም በፈረንሳይ እና በዴንማርክ

ሰነባብተዋል...

(በህና ሁን)

ጓደኛ ከጓደኛ ጋር ከተገናኘ ፣
ጓደኞች እርስ በእርሳቸው ይጨቃጨቃሉ
ለሰላምታ ምላሽ
ሁሉም ይላሉ...

(ሀሎ)

ለእናቴ ደብዳቤ ጻፍኩ

ትላንት መለስኩለት

እና መጨረሻ ላይ አስተላልፏል

ለሁሉም ወዳጆች...

(ሀሎ)

ከጓደኛ ወይም ከሴት ጓደኛ ጋር ከሆነ

መለያየት ረጅም ነበር ፣

ስንገናኝ፡-

"ስንት አመት እና..."

(ስንት ክረምት)

አንድ ሰው ካጋጠመዎት,

በሥነ ምግባር ሕጎች መሠረት.

ስለዚህ ንግግሩ ወደ ላይ ይወጣል ፣

“እንዴት…” ብለን እንጠይቃለን።

(ጉዳይ)

***
ለአረጋውያን አትሳደብ
እና ብዙም አትተዋወቁ
ሲገናኙ ይንገሯቸው
“ሰላም” አይደለም ፣ ግን…

(ሀሎ)

***
ዓለማችን በክፋት ደክማለች
ስለዚህ እሱ ደግ ይሆናል ፣
ለመነጋገር ሰነፍ አይደለንም።
ሲገናኙ...

(እንደምን አረፈድክ)

ማሻ ብዙ ቃላትን ያውቅ ነበር ፣

ግን ከመካከላቸው አንዱ ጠፍቷል

እና ልክ እንደ ኃጢአት ነው,

በብዛት ይባላል።

ይህ ቃል የሚከተለው ነው።

ለስጦታ ፣ ለምሳ ፣

ይህ ቃል ተነግሯል።

ከተመሰገኑ.

(አመሰግናለሁ)

ልጆች Dasha እና Egorka

የፒዛ አይብ ተፈጭቷል።

አይጦቹ ከጉድጓዱ ውስጥ እየጠየቁ ነው-

"ስጠኝ! ሁኑ..."

(እንዲህ አይነት)

***

ቡችላ ፊል በግቢው ውስጥ እየተራመደ ነበር፣

በድንገት አንድ አሮጌ ቡልዶግ አገኘሁት።

በፍጥነት እንዲገምቱ እጠይቃለሁ-

መጀመሪያ “ሄሎ” የሚለው ማነው?

(ቡችላ ፊል፣ እሱ ወጣት ነው፣ ግን መጀመሪያ ወጣቶችሰላምታ ሽማግሌዎች)

እዚህ ላፕዶግ ዙልካ መጣ።

ፋሽንista ፣ ምናባዊ…

እና ወደ እኔ - ጨዋ ሰው ፣

ቆንጆ ስኮትች ቴሪየር።

ሊገምቱት ይችላሉ ወይም አይችሉም:

"ሰላም" ለማለት መጀመሪያ ማን ይሆናል?

(አንድ ስኮትች ቴሪየር፣ እሱ ወንድ ስለሆነ፣ እና ወንድ ለሴት ጓደኞቻቸው ሰላምታ ለመስጠት የመጀመሪያው ነው)

ከዚህ በታች አንዳንድ አስቂኝ ናቸው ስለ ጨዋ ቃላት እንቆቅልሽበ Olesya Emelyanova.

ጨዋታዎች

1. "አስማት ቃላትን መማር"

ጨዋ ቃላት ምን ማለት እንደሆነ፣ ሰዎች ምን ማለት እንደሆነ ለልጅዎ ይንገሩ የተለያዩ አገሮችበተለያዩ መንገዶች ሰላምታ ይሰጣሉ, እና ሁሉም ቋንቋዎች እንደዚህ አይነት አስማት ቃላት አሏቸው.

በትርጉም ቅርብ የሆኑ አስማታዊ ቃላትን ተማር - “ሄሎ” እና “ደህና ከሰአት”፣ “ደህና ሁን” እና “በቅርቡ እንገናኝ” ወዘተ።

ወይም ውስጥ ጨዋ ቃላትን መማር ትችላለህ የተለያዩ ቋንቋዎችሰላም. ለምሳሌ "ሄሎ" ወይም "ሄሎ" የሚለው ቃል.

ሰላም - በጣም ተወዳጅ እና ጠቃሚ ቃልለተጓዡ. እና በጣም ቀላሉ ነገር ነው, ስለዚህ በተለያዩ የአለም ቋንቋዎች እንዴት ሰላም ማለት እንደሚቻል ማወቅ አይጎዳውም. ከሌላ ቋንቋ ሰላምታ ሁል ጊዜ በቀጥታ ወደ ሩሲያኛ “ሄሎ” ተብሎ እንደማይተረጎም ልብ ሊባል የሚገባው ነው ።

ቋንቋ	ምን ይመስላል
አዘርባጃኒ	ሰላም ሰላም
እንግሊዝኛ	ሰላም ሰላም
አረብኛ (ግብፅ)	አህላን ዋ ቀላል
አረብኛ (ምስራቅ፣ ሰሜን አፍሪካ)	ማርሃባ
አፍሪካንስ	ሆላ
ቤሎሩስኛ	Privitanne
ቡልጋርያኛ	ሀሎ
ሃንጋሪያን	ናፖት
ቪትናሜሴ	ቻኦ
ሐዋያን	አሎሀ
ደች	ሃሎ
ግሪክኛ	ጌያ ሱ
ጆርጅያን	ጋማርጆባ
ሂብሩ	ሻሎም
ኢንዶኔዥያን	ሰላማት
አይስላንዲ ክ	Godan Daginn
ስፓንኛ	ቡዌናስ ዳያስ
ጣሊያንኛ	ቡኦን ጊዮርኖ
ላቲን	አቬኑ
ላትቪያን	ላብ ዲን፣ sveiki
ሊቱኒያን	ስቪካስ
ጀርመንኛ	ጉተን መለያ
ኖርወይኛ	ጎድዳግ
ፖሊሽ	Dzien ጥሩ
ፖርቹጋልኛ	ኦላ
ሮማንያን	ቡና
ሰሪቢያን	ሀሎ
ስሎቫክ	እንደምን ዋልክ
ታይ	ሳዋትዲ
ቱሪክሽ	መርሃባ
ኡዝቤክ	ሰላም ሰላም
ዩክሬንያን	ሀሎ
ፊኒሽ	ፓኢቫ
ፈረንሳይኛ	ቦንጆር
ሂንዲ	ናማስቴ
ክሮኤሽያን	ዝድራቮ
ቼክ	እንደምን ዋልክ
ስዊድንኛ	እግዚአብሔር ዳግ
እስፔራንቶ	ሳሉቶን
ኢስቶኒያን	ተርቪስት
ጃፓንኛ	ኮኒቺ ዋ

2. "ተጠንቀቅ"

ይህ ጨዋታ ከበርካታ ልጆች ጋር መጫወት ይሻላል። ልጆቹ ሥራውን እንዲያጠናቅቁ መጠየቅ አለብዎት, ነገር ግን "አስማታዊ ቃል" ሲጠሩ ብቻ ማጠናቀቅ አለባቸው. ከታች ያሉት የትዕዛዝ ምሳሌዎች ናቸው, ሊጠቀሙባቸው ይችላሉ, ወይም የራስዎን ይዘው መምጣት ይችላሉ.
እባካችሁ ተነሱ!
እጆችዎን አንሳ!
እባካችሁ እጆቻችሁን አጨብጭቡ!
ስቶፕ።
እባካችሁ ዝለል።
እባካችሁ እጆቻችሁን ወደፊት።
እባካችሁ እጃችሁን ወደ ታች አኑሩ።
እባካችሁ ጭንቅላትዎን ወደፊት ያዙሩት።
መልሰው ያዙሩት፣ እባክዎት።
ግራ።
ቀኝ።
እባካችሁ ተቀመጡ።

3. “ጨዋነት የጎደለው ነው”

የጨዋታው ህጎች። እያነበብክ ከሆነ ጨዋነት የተሞላበት ድርጊት- ልጆች ሁለት ጊዜ ያጨበጭባሉ. ስለ ጨዋነት የጎደለው ድርጊት ስታነብ ልጆች 2 ጊዜ እግራቸውን ይረግጣሉ። እንዲሁም ሌሎች አስደሳች እንቅስቃሴዎችን ይዘው መምጣት ይችላሉ።

የተግባር ምሳሌዎች፡-

ሲገናኙ ሰላም ይበሉ
መግፋት እና ይቅርታ አለመጠየቅ
በትምህርት ቤት ማፏጨት፣ መጮህ፣ መጮህ
ለሽማግሌዎች መንገድ ስጡ
መምህሩ ሲጠይቁት አይነሱ
ደረጃዎችን ለመውጣት ያግዙ
ሲወጡ ደህና ሁኑ

4. “ጨዋ ሰዓት”

ይህ ከአንድ ልጅ ወይም ከብዙ ልጆች ጋር መጫወት የሚችል የማሞቅ ጨዋታ ነው። ልጆች ሰዓትን ያስመስላሉ. ሁለት እጆች በምናባዊ መደወያ ዙሪያ የሚንቀሳቀሱ ቀስቶች ናቸው።

እየመራቲኪ-ቶክ፣ ቲኪ-ቶክ -

ሰዓቱ እንደዚህ ይሄዳል።

ሰዓቱ ከጠዋቱ ሰባት ሰዓት ደረሰ።

ሁሉም ልጆች ከእንቅልፋቸው ተነሱ.

ልጆች የሰአትን አስደናቂ ነገር ለመምሰል ሰባት ጊዜ ያጨበጭባሉ፡ ቦም-ቦም።

እየመራ፡ጥዋት መጥቷል

ፀሀይ ወጣች...

መልሱልኝ ጓዶች

ከእንቅልፍዎ ሲነሱ ምን ማለት አለብዎት?

ልጆች፡-ምልካም እድል!

ጨዋታው ቀጥሏል። ቀስቶቹ እንደገና ይንቀሳቀሳሉ; ሰዓቱ እየጠበበ ነው እና አሁን ከሰዓት በኋላ አሥራ ሁለት ሰዓት ያሳያል።

እየመራ፡ቀኑ መጥቷል, ወንዶች;

ሲገናኙ ምን ማለት አለቦት?

ልጆች፡-እንደምን አረፈድክ

ጨዋታው በተመሳሳይ መልኩ ይቀጥላል።

እየመራ፡ፍላጻዎቹ ተመትተው ተራመዱ

እና ስድስት ሰዓት መታ።

ልጆች ስድስት ጊዜ እጃቸውን ያጨበጭባሉ.

እየመራ፡ምሽቱ መጥቷል, ወንዶች.

ሲገናኙ ምን ማለት አለቦት?

ልጆች፡-አንደምን አመሸህ።

እየመራ፡በደንብ ተከናውኗል!

5. "ጨዋነት ያለው ትራም"

ይህን ጨዋታ መጫወት ይሻላል ትልቅ ኩባንያ. ምክንያቱም ሾፌሩን፣ መሪውን እና ተሳፋሪዎችን ያካትታል። ልጆች ትራም ተሳፋሪዎችን የሚወክሉ እንደ ባቡር ተራ በተራ ይሰለፋሉ። ሹፌሩ ከፊት ለፊት ይቆማል, የአሻንጉሊት መሪን ይይዛል. ዳይሬክተሩ ተሳፋሪዎችን በልግስና ያስተናግዳል ፣ ትኬቶችን ለገንዘብ ሳይሆን በትህትና ቃላት (አመሰግናለሁ ፣ እባክዎን ፣ ደግ ይሁኑ ፣ ይቅርታ ፣ ሰላም ፣ ወዘተ) ። በዚህ ሁኔታ, ተመሳሳይ ቃል ሁለት ጊዜ መደገም የለበትም.

ቲኬቶች ከወረቀት, ከድሮ ፖስታ ካርዶች ወይም የቀን መቁጠሪያ ካርዶች ሊደረጉ ይችላሉ.

ከተሳፋሪዎቹ አንዱ ጨዋነት ያለው ቃል መናገር ከከበደው ከተሳፋሪው ጓደኛው አንዱ ትኬት መግዛት ይችላል። ግን በተመሳሳይ ጊዜ የአስማት ጨዋነት ቃላት እውቀት ግዴታ ነው.

ማደሪያውን ማንም ማዳን ካልቻለ መሪው ወደ ሹፌሩ ይልከዋል። የአሽከርካሪው ጥቅሙ ምንም አይነት ጨዋነት የተሞላበት ቃላትን, ቀደም ሲል የተነገሩትን እንኳን መናገር ይችላል. ሁሉም ተሳፋሪዎች ሲረኩ ጨዋው ትራም ይነሳል።