የቤተሰብ ህይወት ዋና ትርጉም እና አላማ ልጆችን ማሳደግ ነው.

ልጆችን የማሳደግ ቤት ትምህርት ቤት - ግንኙነቶች

ባልና ሚስት አባትና እናት.

V.A Sukhomlinsky

ውድ ወላጆች!

በቤተሰብ ውስጥ ህጻናት ለወሲብ ትምህርት ጊዜ መስጠት አስፈላጊ ነው. በዚህ ጉዳይ ላይ ባለሙያዎች እንደሚገልጹት የወሲብ ትምህርት « የሞራል ትምህርት ዋና አካል ነው"

በጣም አስፈላጊ እና በጣም አስፈላጊው አስተማሪ የወላጆች ሥነ ምግባር የግል ምሳሌ ነው.

ቤተሰብ - አባት እና እናት - በጾታ ትምህርት ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታሉ. በቤተሰብ ውስጥ ያለው የስነ-ልቦና ሁኔታ ከልጅነቱ ጀምሮ ህፃኑ የሚሰማው እና ትልልቅ ሰዎች እንደሚረዱት ፣ ጥሩ ቤተሰብ የአንድ ሰው የህይወት ደህንነት መሠረት መሆኑን ፣ እርስዎን በትክክል እንዲረዱዎት እና እንዲረዱዎት መሠረት መሆን አለበት። , አስፈላጊ ከሆነ, ይረዱዎታል. ወላጆች በቤተሰባቸው ውስጥ ልጆቻቸውን መልበስ እና መመገብ ብቻ ሳይሆን የጾታ ትምህርትን ጨምሮ በርካታ ውስብስብ የትምህርት ችግሮችን መፍታት እንደሚያስፈልጋቸው ሲረዱ ጥሩ ነው. ወላጆች ከልጆቻቸው ጋር ስለ ወሲባዊ ትምህርት ከመናገር መቆጠብ አያስፈልጋቸውም.

አንድ ልጅ በየቀኑ የሚያያቸው በወላጆች መካከል ያለው ግንኙነት የሴትነት እና የወንድነት ፅንሰ-ሀሳቦችን መረዳትን ይቀርፃሉ.

የወሲብ ትምህርት ዋና ግብ ነው።በሁሉም የእንቅስቃሴ ዘርፎች ውስጥ በሥርዓተ-ፆታ ግንኙነት መስክ በወጣቱ ትውልድ ውስጥ የሞራል ቅርጾች መፈጠር.

ልጅን ሐቀኝነትን፣ ቅልጥፍናን፣ ቅንነትን፣ ቀጥተኛነትን፣ የንጽሕና ባሕርይን፣ እውነትን የመናገር ልማድን፣ ለሌላ ሰው አክብሮትን፣ ልምዱንና ጥቅሙን፣ የትውልድ አገሩን መውደድ፣ በዚህም የጾታ ግንኙነትን እናስተምረዋለን። ስለዚህ አምኗል ሀ. ጋር. ማካሬንኮ

የወሲብ ትምህርት ወደ ጥቃቅን ቁጥጥር ሊቀንስ አይችልም, በዚህ ወይም በዚህ ጉዳይ ላይ ምን መደረግ እንዳለበት በዝርዝር ጥያቄዎች እና በምድብ መመሪያዎች ብቻ የተገደበ ነው. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኘው ልጅ በራሱ ወደሚፈለገው መደምደሚያ እንዲደርስ ውይይቱን ለመምራት መሞከሩ የተሻለ ነው. አዋቂዎች አንዳንድ ጉዳዮችን በሚፈቱበት ጊዜ ስህተት ከሠሩ ሥልጣንን ለመጠበቅ ሲባል የተሳሳተውን አመለካከት መከላከል እንደሌለብን በሐቀኝነት መቀበል አለብን። ደግሞም ፣ በ 13-15 ዕድሜ ላይ ያሉ ልጆች ሁሉንም ነገር በትክክል ይገነዘባሉ እና ይህንን እርምጃ በትክክል ያደንቃሉ ፣ ይህም ትልቅ ድፍረትን ይጠይቃል።

ቀደም ባሉት ደረጃዎች ላይ የጾታ ትምህርት በትክክል ከተከናወነ እና ወላጆች ወንድ ልጃቸው ወይም ሴት ልጃቸው ከዚህ ጋር የተያያዙትን የጾታ ልምዶች እና ስሜቶች ሳይጨቁኑ የጾታ ስሜትን እንዲቆጣጠሩ ካስተማሩ, መጨነቅ አይኖርባቸውም - የመጀመሪያ ፍቅር ምንም ዓይነት ደስ የማይል ውጤት አያመጣም. ደህና፣ ማንም ሰው በጉርምስና ዕድሜ ላይ ከመድረሱ በፊት የጾታ ትምህርትን በቁም ነገር ካላጠና ወንድ ወይም ሴት ልጅ ባህሪን ለመተንበይ አስቸጋሪ ነው.

ከ 13-14 ዓመታት ውስጥ, ወንዶች ልጆች በጣም ስሜታዊ ይሆናሉ. በተመሳሳይ ዕድሜ ላይ ካሉ ልጃገረዶች በተቃራኒ ለጾታዊ ቅዠቶች በጣም የተጋለጡ ናቸው. ይህ ሁሉ በወሲብ ህልሞች፣ እርጥብ ህልሞች እና ማስተርቤሽን የታጀበ ነው። እና እዚህ መታቀብ የወጣቶችን አካል እንደማይጎዳው እውቀትን በንቃት ማራመድ አስፈላጊ ነው, ነገር ግን, በተቃራኒው, ለማጠናከር እና ለመብሰል አስተዋፅኦ ያደርጋል.

ለሴቶች ፣ ለወጣት ሴቶች እና ለሴቶች ያለው ትክክለኛ አመለካከት ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ መቀመጥ ፣ መጠበቅ እና በሕይወት ዘመናቸው ሁሉ ሊዳብር ይገባል። ለሴቶች ትክክለኛ አመለካከትን በማዳበር ረገድ የግል ምሳሌነት ትልቁን ሚና ይጫወታል።

ልጃገረዶች እና ወጣት ሴቶች, እያደጉ ሲሄዱ, ለራሳቸው ከፍ ያለ ግምት, የሴት ልጅ ክብር እና ልክን ማወቅ አለባቸው. በሳይኮፊዚዮሎጂ ሁኔታ ለውጦች ምክንያት ከ13-15 ዓመት የሆናት ሴት ልጅ ስለ ወሲባዊ እንቅስቃሴ መረጃ መቀበል አለባት.

እንደዚህ አይነት ውይይት መጀመር ቀላል አይደለም። ግን አስፈላጊ ነው. ለዚህ ተስማሚ የሆነ ምክንያት ካለ የተሻለ ነው, ነገር ግን ለእሱ ብዙ ጊዜ መጠበቅ የለብዎትም - ዘግይተው ሊሆን ይችላል.

ባህሪዎ ይበልጥ ተፈጥሯዊ በሆነ መጠን የሴት ልጅዎ ትኩረት ያነሰ ትኩረት በችግሩ ላይ ይሆናል.

የወሲብ ትምህርት አስፈላጊ ተግባር ከተቃራኒ ጾታ ተወካዮች ጋር የባህሪ ህጎችን ማዘጋጀት ነው. ከሁሉም ወንዶች ጋር ባለው ግንኙነት ሴት ልጅ በተፈጥሮ ውስጥ ያላትን ልዩ ቦታ ማስታወስ አለባት. እሷ ሴት ፣ ቆንጆ ፣ ደካማ (እና ስለዚህ ጠንካራ) መሆን አለባት።

ትክክለኛ የወሲብ ትምህርት በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች ለይስሙላ ጽሑፎችና ሥዕሎች፣ አጸያፊ ቀልዶች እና ጸያፍ ታሪኮች፣ በኅብረተሰቡ እና በመንገድ ላይ ጉንጭ ምግባር ላይ አሉታዊ አመለካከት እንዲኖራቸው ማድረግ አለበት። እና ከዚያ ለምሳሌ ወላጆች, ከፍተኛ ሥነ ምግባራዊ ባህሪያቸው ህጻኑ በጾታ ጉዳዮች ላይ ቆሻሻን እና ብልግናን ለማስወገድ ይረዳል.

በዚህ በጣም ሚስጥራዊነት ያለው ርዕሰ ጉዳይ ላይ ውይይቶችን ሲያደርጉ የተወሰኑትን መጠበቅ ያስፈልጋል ደንቦች፡-

1 . ለማንኛውም ጥያቄዎች ደግ ይሁኑ። ልጅን መቁረጥ፣ መሳቂያ ማድረግ ወይም ጩኸት፣ ዛቻ ወይም ቅጣት መጠቀም አይችሉም።

2 . ውይይቱን ማስወገድ አይችሉም (እሱ ገና ወጣት ነው ይላሉ) እና ልጁን ይቦርሹ.

3. ውይይቱ በሚስጥር መቀመጥ አለበት;

4. ለሁሉም ጥያቄዎች የተለየ መልስ ስጡ እና ከቀላል ጥያቄ ወደ ውስብስብ ጥያቄ ይሂዱ፣ ነገር ግን በሁሉም ደረጃዎች እውነት እንደሆኑ ይቆዩ።

ያስታውሱ፡ የህጻናት የወሲብ ትምህርት ከመደበኛ ትምህርት ጋር በማይነጣጠል ሁኔታ የተቆራኘ ነው። በቀላል አነጋገር ልጅን በጾታዊ ግንኙነት ለማሳደግ አይሞክሩ - እሱን መውደድ እና መደበኛውን የትምህርት ሂደት ያከናውኑ።

ቤተሰቡ, በቪ.ኤን. Khudyakov, "አንድ ልጅ እንደ ግለሰብ መፈጠር የሚጀምርበት ዋና አገናኝ ነው. እና በልጁ ውስጥ ከልጅነት ጀምሮ የሚኖረው ነገር በወደፊቱ ህይወቱ ውስጥ መገለጥ አለበት ። የሕፃናት መብቶች ኮንቬንሽን ላይ እንዲህ ይላል:- “አንድ ልጅ ለባሕርይው የተሟላና እርስ በርሱ የሚስማማ እድገት ለማግኘት በቤተሰብ አካባቢ፣ በደስታ፣ በፍቅርና በመግባባት ማደግ ይኖርበታል። አንድ ልጅ በልጅነት ጊዜ ከቤተሰቡ የሚያገኘውን, በሚቀጥለው ህይወቱ በሙሉ ይይዛል. የሕፃኑ ስብዕና መሠረቶች በቤተሰብ ውስጥ ተቀምጠዋል, እና በትምህርት ቤት መጨረሻ ላይ እሱ ቀድሞውኑ ሰው ሆኖ ተፈጥሯል.

በጾታ ትምህርት ላይ ከሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ጋር የክፍል ሰዓት

ዒላማ፡ለጾታዊ ትምህርት ችግር ትክክለኛውን አመለካከት ማሳደግ.

የዝግጅቱ ሂደት

በጉዳዩ ላይ የተደረገ ውይይት፡- ደስታ ምንድን ነው?

መምህር፡እያንዳንዳችን ይህንን ጥያቄ በራሳችን መንገድ እንመልሳለን። አንድ ሰው ስለ ቆንጆ, ምቹ ቤት, አንድ ሰው ስለ መኪና, ስለ ጥሩ ስራ ያስባል. ግን ፣ ምናልባት ፣ አንድ ሰው ያለ ፍቅረኛ ፣ ያለ ፍቅር እራሱን ደስተኛ አድርጎ እንደማይገምተው ሁላችሁም ከእኔ ጋር ይስማማሉ ።

ዶስቶየቭስኪ “ውበት ዓለምን ያድናል” ብሏል። እኔ እጨምራለሁ, ውበት እና ፍቅር ዓለምን ያድናል.

ጀብድ የሚወድ ሰው ተጓዥ ይሆናል።

ቴክኖሎጂን የሚወድ ሰው የጠፈር መንኮራኩር ይፈጥራል, የጨረቃ ሮቨር, ይህ መላውን ዓለም - የጠፈር ዓለም, የጨረቃን ዓለም ለማጥናት ያስችላል.

ምድርን የሚወድ ሰው የበለፀገ ሰብል ያበቅላል።

እንዲህ ትላለህ: "ይህ ሁሉ ስህተት ነው, እንዲህ ላለው ፍቅር ፍላጎት የለንም"! እኔ ግን እስካሁን አልጨረስኩም፣ ኤ.ኤም.

መምህር፡ትላለህ፣ እኔ የማፈቅረውን ማን ያስባል?!

እኛ አስተማሪዎች ነን ፣ ወላጆች ፣ በእርግጥ ፣ እርስዎ አሁንም ትንሽ እንደሆኑ እናስባለን እና እርስዎ ለመዋደድ በጣም ገና እንደሆነ እናምናለን። አዎ, አዋቂዎች እርስዎን በማይረዱበት ጊዜ, ሲጮሁዎት, ሲቀጡዎት አይወዱም. አዎ፣ እራስህን በእሱ ቦታ እስክታገኝ ድረስ መበሳጨት ቀላል ነው። አሁን ወላጅ ለመሆን እና እጃችሁን በተግባር ለመፈተሽ እድሉ ተሰጥቷችኋል: "ልጆቻችሁ" እንቆቅልሽ ያደርጋችኋል, እናም የትምህርት ሂደቱን ያካሂዳሉ, ማለትም, ለዘላለም ይኑሩ እና ይማሩ ጥሩ ወላጅ መሆን ትፈልጋለህ? ብቻ ሁሉም ነገር ከባድ ነው።

ለአዋቂዎች ይመስላል: ወላጆች, አስተማሪዎች ዘመናዊ ወጣቶች ጨካኞች, ኃላፊነት የጎደላቸው, የማይበታተኑ, ሥነ ምግባር የጎደላቸው ናቸው; ወጣቶች ቀደም ብለው የግብረ ሥጋ ግንኙነት ይፈጽማሉ፤ ይህ ደግሞ ቀደም ባሉት ጊዜያት ፅንስ ማስወረድ፣ በጾታ ግንኙነት የሚተላለፉ በሽታዎችን እና ለአካለ መጠን ያልደረሱ ወላጆች ያሏቸው ነጠላ ወላጅ ቤተሰቦችን ያስከትላል። በፈጣን እና ሁከት ባለበት ዘመናችን ወጣቶች ከዘመኑ ጋር ለመራመድ እየጣሩ ነው። ደግሞም ልጆች ብዙውን ጊዜ ቀላል ደግ ቃል፣ ምክር እና የሐሳብ ልውውጥ ይጎድላቸዋል። የቅርብ ግንኙነቶች ሉል በአብዛኛው የተከለከለ ርዕስ ነው, ወላጆች ስለዚህ ጉዳይ ላለመናገር ይመርጣሉ, እና ህጻኑ ብዙውን ጊዜ ከችግሮቹ ጋር ብቻውን ይቀራል.

እና ማን በሐቀኝነት ይቀበላል? ወላጆችህ ስለዚህ ጉዳይ ከማን ጋር ተነጋገሩ? (መልሶች ይደመጣሉ)

መምህር፡እኔ የማወራው ያ እንዳልሆነ ልትቃወሙ ትችላላችሁ። ያ ፍቅር ፍቅር ነው። እናም ትምህርት ሳይጨርስ ማንም አያገባም። አዋቂዎች የመውደድን መብት የሚነፍጉ ይመስላችኋል?!

እምቢ ይላሉ? የወላጆች ጭንቀት የሚጀምረው የልጃቸውን ወይም የሴት ልጃቸውን የመጀመሪያ ስሜት ፣ ስሜት ሲመለከቱ የት ነው? ብታዩት የሚያስጨንቃቸው እሱ ወይም እሷ በፍቅር መውደቃቸው ሳይሆን ይህ ስሜት የሚገለጽበት መንገድ፣ ክብር ማጣትና መገደብ ነው። ከመጀመሪያ ዘመናቸው ሲመለሱ አንድ ወጣት ወንድ ወይም ሴት ልጅ ደግ ፣ ለስላሳ ፣ ለጋስ ካልሆኑ ፣ ግን በተቃራኒው ፣ የበለጠ ጉንጭ ፣ የበለጠ ተሳዳቢ ፣ ከዚያ ችግር ተፈጥሯል ። የመጣው ፍቅር ሳይሆን እንደ ትልቅ ሰው የመሆን ፍላጎት እያደገ ሄደ።

አንዳንዶች ምናልባት የበለጠ ነፃ (እና እኔ የበለጠ ኃላፊነት የጎደለው እላለሁ) ግንኙነታቸው የበለጠ ... ዘመናዊ ነው ብለው ያምናሉ።

ይህ እንደዚያ እንዳልሆነ አረጋግጣለሁ። ፍቅር የማያውቁትን፣ የሚንቁ ዓይኖችን፣ የሌሎች ሰዎችን ቃል ይፈራል። እና ወጣቶች በሁሉም ፊት ቢሳሙ ፣ በትምህርት ቤቱ መስመር ላይ እርስ በእርስ እየተቃቀፉ ቆሙ ፣ እና በትምህርት ቤት ድግስ ላይ ልጃገረዶች በወንዶች ጭን ላይ ቢቀመጡ - ይቅርታ ፣ እዚህ የፍቅር ሽታ የለም ።

አሁን ይህን ሁሉ ሸክም ደካማ በሆኑ ትከሻዎችዎ ላይ ለመጫን ዝግጁ ነዎት?

አሁን ግን በትምህርት ቤት ፍቅር ወደ አንተ ይመጣል ፣ እናም ለ 10 ዓመታት ያህል የተማርክባት ልጅ ከወትሮው በተለየ መልኩ ቆንጆ እንደሆነች በድንገት አስተውለሃል ፣ እና ምንም ያላስተዋለው ወጣቱ ፣ ያልተለመደ ጠንካራ ፣ ደፋር እና ዓይነት. ፍቅር የሚመጣው እንደዚህ ነው።

ጨዋታውን ለመጀመር ሁሉም ሰው በጠረጴዛዎቻቸው (ወይም በጠረጴዛዎቻቸው) ላይ ተቀምጧል. ከቤተሰብ ችግሮች ጋር ስለምንነጋገር ቤተሰቦች ያስፈልጉናል (ይህም ጥንዶች የቤተሰብ ሚና የሚጫወቱ ናቸው)። የራሳችንን የትዳር ጓደኛ አንመርጥም. የሚከተለው ጨዋታ ተስማሚ "የትዳር ጓደኛን" ለመምረጥ ይረዳዎታል, ይህም ከማን ጋር በጣም ስኬታማ የሆኑትን ጥንዶች ማን እንደሚያደርግ ይወስናል.

ተግባር 1.እያንዳንዱ ተሳታፊ ከፊት ለፊታቸው የወረቀት እና እስክሪብቶች አሉት. ስሙን እሰየዋለሁ እና ተሳታፊዎቹ ጽፈው ፍቺን መረጡለት (ለምሳሌ ሰማዩ ሰማያዊ ፣ ደመናማ ፣ ማለቂያ የሌለው ፣ አዙር ፣ ወዘተ)። የተለያዩ ስሞችን መምረጥ ይችላሉ-ሰማይ, ቤት, ሱቅ, ነፋስ, ሞገዶች, ከተማ, ተራሮች, ወዘተ. እነዚያ ከተመረጡት ትርጉሞች ብዛት ጋር የሚዛመዱ ተማሪዎች ጥንድ ናቸው, ማለትም. ቤተሰብ.

ስለዚህ, ቀድሞውኑ ቤተሰቦች አሉ. እያንዳንዱ ቤተሰብ የራሱን ጠረጴዛ-አፓርታማ ይይዛል.

ለተሳታፊዎች ፖስታዎች ተዘጋጅተዋል, ስለ ቤተሰብ እና የቤተሰብ ትምህርት መግለጫዎች, በግለሰብ ቃላት ተቆርጠዋል.

 በቤቱ ደስተኛ የሆነ ደስተኛ ነው። ቶልስቶይ ኤል.ኤን.

 እውነተኛ ትዳር ፍቅርን የሚያበራ ብቻ ነው። ቶልስቶይ ኤል.ኤን.

 ፍቅርን በበሩ ያሽከርክሩ፣ በመስኮት ይበርራል። Prutkov Kozma

 እውነተኛ ፍቅር እንደ መንፈስ ነው፡ ሁሉም ሰው ስለ እሱ ያወራል፣ ግን ጥቂቶች አይተውታል። ፍራንኮይስ ዴ ላ ሮቼፎውካውል

 አንድ ፍቅር አለ፣ ግን በሺዎች የሚቆጠሩ አስመሳይዎች አሉ። ፍራንኮይስ ዴ ላ ሮቼፎውካውል.

 በቤተሰብ ሕይወት ውስጥ በጣም አስፈላጊው ሽክርክሪት ፍቅር ነው ... Chekhov Anton Pavlovich

 ፍቅር በእጽዋት ሊታከም አይችልም. ኦቪድ

ተግባር 2.አሁን ጥንዶቹ ቃላቱን የያዘ ፖስታ እንዲያወጡ ይጠየቃሉ። ስለ ቤተሰብ ወይም አስተዳደግ መግለጫ ለመመስረት ቃላቱን አንድ ላይ ማሰባሰብ አስፈላጊ ነው, ለተገኙት ሰዎች ያንብቡ እና እርስ በርስ ከተመካከሩ በኋላ, በእሱ ላይ አስተያየት ይስጡ.

ተማሪዎች መግለጫዎችን ለመጻፍ እና ለመወያየት ጊዜ ተሰጥቷቸዋል, እኛ እየተወዳደርን እንዳልሆነ ማስታወስ አስፈላጊ ነው, ነገር ግን የቤተሰብ ግንኙነቶችን ጥበብ ለመረዳት እንሞክራለን. ስለዚህ, ባለትዳሮች በፈለጉት አባባሎች ላይ አስተያየት ይሰጣሉ, እና ጎረቤቶች, ማለትም. ሌሎች ጥንዶች ሃሳባቸውን ይገልጻሉ።

መምህር፡ጥንዶቹ እየተወያዩ ሳለ ጊዜ አለፈ እና ልጆች ከቤተሰቦቻቸው ተወለዱ። አሁን ወጣት ቤተሰቦች እያንዳንዳቸው ልጆቻቸው እንዴት እንደሚያድጉ ያስባሉ, ሴት ልጅ እንበል.

ተግባር 3.ሁሉም ሰዎች ማለም ይችላሉ. ማለም ጎጂ አይደለም ይላሉ. የእኛ ጥንዶች ደግሞ አሁን "ማለም" ይጀምራሉ, ማለትም, እሷን እንዴት ማሳደግ እንደሚፈልጉ, እንዴት እንደ ትልቅ ሰው ሊመለከቷት እንደሚፈልጉ በወረቀት ላይ ይጻፉ.

(እያንዳንዱ ጥንዶች ማስታወሻዎቻቸውን ያነባሉ, ውይይት አለ).

መምህር፡ነገር ግን ጊዜው የማይታለፍ ነው, ያልፋል, ይበርራል, እና ተሳታፊዎች የ 16 አመት ሴት ልጅ ወላጆች ይሆናሉ. በስብሰባው መጀመሪያ ላይ ቃል የተገባላችሁን ችግሮች ለመጋፈጥ ጊዜው አሁን ነው.

ስለዚህ, ውድ "ወላጆች" ለእርስዎ ያልተጠበቀ የቤተሰብ ሁኔታን መፍታት ያስፈልግዎታል.

ተግባር 4.እያንዳንዱ ባልና ሚስት ከሁኔታው ጋር አንድ ፖስታ አውጥተው በቤተሰቡ ውስጥ ከተፈጠረው ሁኔታ ጋር ይተዋወቃሉ. (እዚህ ላይ ልጆቹ በሚያነቡት ነገር ላይ የሚሰጡት ምላሽ ከግርምት እስከ ቁጣ ሊለያይ ይችላል።ስለዚህ ተሳታፊዎቹ እንዲናገሩ፣ “እንፋሎት እንዲነፍስ” እድል መስጠት አስፈላጊ ነው። በጣም አስፈላጊ ነጥብ፡ የመጀመርያው ግንዛቤ ያልተጠበቀው)

አሁን ባለትዳሮች በቤተሰብ ውስጥ ስላለው ችግር ለመወያየት ጊዜ ተሰጥቷቸዋል. ልጆቹ ሁኔታዎች ያልተጠበቁ እና ለቤተሰባቸው አስቸጋሪ መሆናቸውን ማሳሰብዎን ያረጋግጡ እና ውሳኔ ለማድረግ ቀላል የሚያደርጉ የጥያቄዎች ዝርዝር ያቅርቡ።

ጥያቄዎች.

በሁኔታዎ ውስጥ ምን ያበሳጫዎታል ፣ ምን ያረጋጋዎታል?

ይህ ባህሪ ለሴት ልጅዎ የተለመደ እንደሆነ አድርገው ይመለከቱታል?

ምናልባት የእሷን ድርጊት በደስታ ትቀበላለህ? ወይስ ተቀባይነት እንደሌለው አድርገው ይቆጥሩታል እና እሱን ማገድ ይፈልጋሉ? ለምን፧

በሴት ልጅዎ ላይ እገዳዎን በሆነ መንገድ ማረጋገጥ ይችላሉ? (ማስረጃህ ለአንተ ብቻ ሳይሆን ለሴት ልጅህም አሳማኝ መሆን እንዳለበት እወቅ)

ትክክል መሆንህን እንዴት ታረጋግጣለህ? በስሜት፣ በንዴት፣ በለቅሶ፣ በቀበቶ ወይስ በሌላ ነገር?

ይህ ሁሉ ለምን ሊሆን ይችላል?

ይህንን ሁኔታ እንዴት መከላከል እና መከላከል ቻለ?

እያንዳንዱ ባልና ሚስት ከተማከሩ በኋላ የቤተሰባቸውን ሁኔታ ለሁሉም ሰው በማንበብ ለሴት ልጃቸው እንዴት እንደሚገልጹ ይነግሩታል. በሁኔታዎች ላይ ለመወያየት ቤተሰቦች ብቻ ይሳተፋሉ። በእያንዳንዱ ሁኔታ ላይ ከተወያዩ በኋላ አቅራቢው ወይም የሥነ ልቦና ባለሙያው በህይወት ውስጥ ምንም ሊፈቱ የማይችሉ ሁኔታዎች እንደሌሉ ያስታውሳሉ, ከዚያም "የቤተሰብ ምክር ቤት" ውሳኔን ይተነትናል, እና ትኩረትን ይስባል, በመጀመሪያ, በዚህ ቤተሰብ ውስጥ በትምህርታዊ አቀራረብ ላይ አዎንታዊ የሆነ ነገር ሁሉ.

በእያንዳንዱ ሁኔታ ውይይቱ መጨረሻ ላይ እንጨርሳለን-በህይወት ውስጥ ምንም ሊፈቱ የማይችሉ ሁኔታዎች የሉም, ሁሉንም ነገር በእርጋታ ለማሰብ መሞከር ብቻ ነው, ከተቻለ, ከአንድ ሰው ጋር መማከር እና ከዚያም ትክክለኛውን ውሳኔ ማድረግ ያስፈልግዎታል.

ስለዚህ, ሁሉም ነባር ሁኔታዎች ይስተናገዳሉ.

ሁኔታ 1

እናንተ ወላጆች ናችሁ፣ የ16 አመት ሴት ልጅ ሊና አለሽ። ሴት ልጅዎ ያደገች ፣ ብልህ ፣ በደንብ ታጠናለች ፣ ሙዚቃ ትጫወታለች (በሌላ መልኩ ሊሆን አይችልም ፣ ምክንያቱም እንደዚህ አይነት ሴት ልጅ የመውለድ ህልም አልዎት) ። ከእርሷ ጋር የተለመደ ግንኙነት አለህ፣ በጣም ታምነዋለህ፣ እናም በድንገት (የሚከተለው ውይይት ተፈጠረ) አመነችህ... ሴት ልጅህ ባለ ትዳር ጓደኛዋን እየተገናኘች እንደሆነ ታወቀ።

ሁኔታ 2

እናንተ ወላጆች ናችሁ፣ የ16 አመት ሴት ልጅ ሊና አለሽ። ሴት ልጅዎ ያደገች ፣ ብልህ ፣ በደንብ ታጠናለች ፣ ሙዚቃ ትጫወታለች (በሌላ መልኩ ሊሆን አይችልም ፣ ምክንያቱም እንደዚህ አይነት ሴት ልጅ የመውለድ ህልም አልዎት) ። ከእርሷ ጋር የተለመደ ግንኙነት አለህ፣ በጣም ታምነዋለህ፣ እና በድንገት (የሚከተለው ውይይት ተከሰተ) አንተን ታምኛለች... ሴት ልጅህ ወንዶቹን ትፈራለች እና እንደ ባለጌ ትቆጥራለች።

ሁኔታ 3

እናንተ ወላጆች ናችሁ፣ የ16 አመት ሴት ልጅ ሊና አለሽ። ሴት ልጅዎ ያደገች ፣ ብልህ ፣ በደንብ ታጠናለች ፣ ሙዚቃ ትጫወታለች (በሌላ መልኩ ሊሆን አይችልም ፣ ምክንያቱም እንደዚህ አይነት ሴት ልጅ የመውለድ ህልም አልዎት) ። ከእርሷ ጋር የተለመደ ግንኙነት አለህ፣ በጣም ታምነዋለህ፣ እናም በድንገት (የሚከተለው ውይይት ተፈጠረ) አንተን ታምኛለች... ሴት ልጅህ አንድ ወንድ ወደደች፣ ፍቅሯን ነካች እና ከእሱ ጋር የወሲብ ህይወት ትኖራለች።

ሁኔታ 4

እናንተ ወላጆች ናችሁ፣ የ16 አመት ሴት ልጅ ሊና አለሽ። ሴት ልጅዎ ያደገች ፣ ብልህ ፣ በደንብ ታጠናለች ፣ ሙዚቃ ትጫወታለች (በሌላ መልኩ ሊሆን አይችልም ፣ ምክንያቱም እንደዚህ አይነት ሴት ልጅ የመውለድ ህልም አልዎት) ። ከእርሷ ጋር የተለመደ ግንኙነት አለህ፣ በጣም ታምነዋለህ፣ እናም በድንገት (የሚከተለው ውይይት ተፈጠረ) አመነችህ... ሴት ልጅህ ከወንድ ጋር እየተገናኘች እና የወሲብ ህይወት እየኖረች እንደሆነ ታወቀ ምንም እንኳን ባታደርግም። እሱን መውደድ። እሱ ቆንጆ ነው, ለእሱ ብቻ ትጓጓለች, ግን ስለ ፍቅር ወይም ጋብቻ ምንም ወሬ የለም.

ሁኔታ 5

እናንተ ወላጆች ናችሁ፣ የ16 አመት ሴት ልጅ ሊና አለሽ። ሴት ልጅዎ ያደገች ፣ ብልህ ፣ በደንብ ታጠናለች ፣ ሙዚቃ ትጫወታለች (በሌላ መልኩ ሊሆን አይችልም ፣ ምክንያቱም እንደዚህ አይነት ሴት ልጅ የመውለድ ህልም አልዎት) ። ከእርሷ ጋር የተለመደ ግንኙነት አለህ፣ በጣም ታምኛለች፣ እና በድንገት (የሚከተለው ውይይት ተፈጠረ) አመነችህ... ሴት ልጅህ ከብዙ ወንዶች ጋር እየተገናኘች እንደሆነ ታወቀ።

ሁኔታ 6

እናንተ ወላጆች ናችሁ፣ የ16 አመት ሴት ልጅ ሊና አለሽ። ሴት ልጅዎ ያደገች ፣ ብልህ ፣ በደንብ ታጠናለች ፣ ሙዚቃ ትጫወታለች (በሌላ መልኩ ሊሆን አይችልም ፣ ምክንያቱም እንደዚህ አይነት ሴት ልጅ የመውለድ ህልም አልዎት) ። ከእርሷ ጋር የተለመደ ግንኙነት አለህ፣ በጣም ታምነዋለህ፣ እናም በድንገት (የሚከተለው ውይይት ተፈጠረ) አመነችህ... ሴት ልጅህ አርግዛ ልታወርድ ነው።

በማጠቃለያው ፣ ተማሪዎቹ በምን ዓይነት መርህ ላይ እንደተሠሩ ማወቅ ያስፈልጋል-የራሳቸውን ቤተሰብ ምሳሌ በመከተል ፣ የግል ልምድን በመጠቀም ወይም ሌላ ነገር።

ትኩረትዎን ወደ አንዳንድ ቁጥሮች ለመሳብ እፈልጋለሁ. (የዝግጅት አቀራረብ) ስላይድ 5.

በመጀመሪያ, ፅንስ ማስወረድ- ይህ ትልቅ ኃጢአት ነው። ቤተክርስቲያን ፅንስ ማስወረድ በማህፀን ውስጥ ያለ ህጻን መግደል ነው ትላለች።

በሁለተኛ ደረጃ፣ከመጀመሪያው ፅንስ ማስወረድ በኋላ ልጆች ሊኖሩ አይችሉም. የፅንስ መጨንገፍ - ይህ የመጀመሪያው ፅንስ ማስወረድ ውጤት ነው. ፅንሱ የተፈጠረው ከእንቁላል እና ከወንድ የዘር ፍሬ ጋር በመዋሃድ በመሆኑ ሁለቱም ወጣቶች፣ ወንድ እና ሴት ልጅ ላልጊዜው እርግዝና ተጠያቂ ናቸው። ሕይወት ብዙውን ጊዜ ወንዶች ብዙውን ጊዜ የቅርብ ግንኙነቶች ጀማሪዎች እንዲሆኑ በሚያስችል መንገድ ነው። ሴት ልጆች እራሳችሁን መንከባከብ አለባችሁ። ቀደምት የግብረ-ሥጋ ግንኙነት መጀመር በጉርምስና ዕድሜ ላይ በሚገኙ ወጣቶች የነርቭ ሥርዓት ላይ በጣም ትልቅ ሸክም ይፈጥራል. ብዙውን ጊዜ ይህ ሁሉ በሚስጥር ነው የሚከናወነው, ሁልጊዜ ምቹ በሆኑ ሁኔታዎች ውስጥ አይደለም, እና ውጤቶቹ የማይታወቁ ሊሆኑ ይችላሉ.

እርግዝና የፍቅር ፍሬ ነው።እርግዝና መሻት አለበት. ሁሉም ሰው በትዕግስት እና በፍቅር ሊወለድ የሚችለውን ትንሽ ፍጡር በጉጉት ሊጠባበቁ ይገባል. አንዲት ወጣት እናት ትኩረት, እንክብካቤ, ህይወቷ በደስታ እና በደስታ የተሞላ መሆን አለበት. ጤናማ ልጅ ለመውለድ ይህ ቁልፍ ነው. ወጣቶች, በእርግዝና ወቅት, ቀደም ብለው ሲፈጸሙ, ጥያቄው የሚነሳው "መሆን ወይም አለመሆን?", ከዚያም ይህ, በመጀመሪያ, በልጁ ላይ ይንጸባረቃል. በእናቱ ማኅፀን ውስጥ ያለው ልጅ የሚጠበቀው እንደሆነ ስለሚሰማው እያንዳንዱ እርግዝና መታቀድ እንዳለበት በትምህርቱ ውስጥ አስገባለሁ።

ቪዲዮ "ሁሉም ነገር በእጅዎ ነው"

ከቱሊፕ ጋር ነጸብራቅ.

እባኮትን ከወደዳችሁት ቀይ ቱሊፕ እና ካልፈለጋችሁ ነጭ አድርጉ።

ስለ ትብብርዎ እናመሰግናለን።

የቤተሰብ አስተዳደግ ቅጦች

3. ስለ ወሲባዊ ትምህርት ከወላጆች ጋር ውይይት ማዘጋጀት

ስለ ወሲባዊ ትምህርት ውይይት ሲጀምሩ, እንደማንኛውም ሌላ ጉዳይ ሲወያዩ, "ልዩ" ክስተት ማድረግ አያስፈልግም, በተፈጥሮ ባህሪይ. ከልጅዎ ጋር በሚነጋገሩበት ጊዜ ሁሉንም ነገር በትክክለኛ ስማቸው ይጥሩ, ቃላቶችን እና ቋንቋዊ ቃላትን ያስወግዱ. ውይይቱን ብዙ ላለመሳብ ይሞክሩ - በመጀመሪያ ልጅዎ የሚጠይቅዎትን ጥያቄዎች ይመልሱ። ህፃኑ በሚረዳው ቋንቋ ለመናገር ይሞክሩ እና የእርስዎን ልምዶች እና ተሳትፎ ጨምሮ የህይወት ምሳሌዎችን ይስጡ። ለጥያቄው መልስዎ ለልጁ አጥጋቢ መሆኑን ያረጋግጡ.

ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ የጾታ ትምህርት ልዩ ባህሪ ከተቃራኒ ጾታ ጋር መግባባት መማር ነው. ለወንዶች የወሲብ ትምህርት ስለ ልጃገረዶች አመለካከት እና ስለ ደካማ ጾታ ባህሪ ውይይቶችን ያጠቃልላል. ለወደፊት ሰውዎ ወንዶች ሁልጊዜ ልጃገረዶችን መጠበቅ እና በአክብሮት መያዝ እንዳለባቸው ይንገሩ. ለሴቶች ልጆች የግብረ-ሥጋ ግንኙነት ትምህርት የወደፊት እናት እና ሚስት ባህሪያትን በማዳበር ላይ የተመሰረተ ነው. ልጃገረዶች የአዋቂዎችን ሚና በመሞከር "የእናት-ሴት ልጅ" ጨዋታ መጫወት ያስደስታቸዋል.

በቤተሰብ ውስጥ የጾታ ትምህርት የልጁ አጠቃላይ እድገት አካል መሆን አለበት, ይህም በእሱ ውስጥ እርስ በርሱ የሚስማማ ስብዕና መፍጠር ይችላል.

ውይይት እንደ ሥነ-ልቦናዊ ዘዴ

ስለ ደንበኛው መረጃ ማግኘት እና እራሱን እንዲመረምር ማበረታታት ያለ ችሎታ ያለው ጥያቄ የማይቻል ነው። እንደሚታወቀው ጥያቄዎች በአብዛኛው የተዘጉ እና ክፍት...

የንግግር ዘዴ እድሎች

1.1 መሠረታዊ የውይይት ዓይነቶችና ዓይነቶች እንደሚያውቁት ውይይት በስብዕና ሥነ ልቦና ውስጥ በጣም ውጤታማ ከሆኑ ዘዴዎች አንዱ ነው፣ ይህም የሰውን ውስጣዊ ዓለም ለማየት እና ውስብስብ የሆነውን ብዙ ጊዜ የሚጋጭ ይዘቱን ለመረዳት ያስችላል።

የንግግር ዘዴ እድሎች

የንግግር ዘዴ እድሎች

የቃል ያልሆነ ግንኙነት በቃላት እና በሌሎች የንግግር ምልክቶች ላይ የማይመሰረቱ ራስን የመግለፅ ዓይነቶችን ያጠቃልላል። እሴቱ በተለይም በድንገት የሚመጣ እና ሳያውቅ ራሱን የሚገለጥ በመሆኑ ነው...

በህብረተሰብ ውስጥ ህይወት. የግንኙነት ችሎታዎች

ውይይት ለመጀመር ብዙ መንገዶች አሉ - ቁጥሩ በአዕምሮዎ ላይ ብቻ ይወሰናል. ሁኔታው ራሱ ትክክለኛውን መንገድ ሲጠቁም ይከሰታል. ምናልባት አንድን ሰው መርዳት ይችሉ ይሆናል ...

ሳይኮዲያግኖስቲክ ሂደቶችን በመጠቀም የግል ባህሪያትን ማጥናት

የንግግር ዘዴ ለማንኛውም የስነ-ልቦና ባለሙያ አስፈላጊ ነው. ማንኛውም የምርመራ ምርመራ ውይይት ያስፈልገዋል. የውይይት ዘዴ ዓላማዎች የሚከተሉት ናቸው: - ግንኙነትን መመስረት, ትብብርን ማዘጋጀት; - አወንታዊ ተነሳሽነት መፍጠር…

በአማካሪው ውይይት የመጨረሻ ደረጃ ላይ የደንበኛው ስሜታዊ ምላሽ ባህሪዎች

የሙያ መመሪያ ዘዴዎች

1. የተማሪው ሙያዊ ፍላጎት 1.1 ከ 9 ኛ ክፍል ከተመረቀ በኋላ ምን ሊያደርግ ነው: ሀ) በ 10 ኛ ክፍል ማጥናት, የሙያ ትምህርት ቤት, የቴክኒክ ትምህርት ቤት (የትምህርት ተቋሙን ሙሉ ስም ይፃፉ); ለ) ሥራ (የድርጅቱን ሙሉ ስም ፣ ወርክሾፕ ፣ ክፍል ... ይፃፉ ።

የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆች ጋር ሳይኮዲያግኖስቲክስ ሥራ

ተማሪዎችን ለመመርመር የትምህርት ቤት የስነ-ልቦና ባለሙያ ባዘጋጀው ፕሮግራም መሰረት የሙከራ ዘዴዎችን፣ መጠይቆችን፣ የመምህራን ምልከታዎችን ብቻ ሳይሆን ከንግግሮች፣ ከቃለ መጠይቅ...

ምንም እንኳን ግልጽ የሆኑ የተለያዩ የውይይት ዓይነቶች ቢኖሩም, ሁሉም ቋሚ መዋቅራዊ እገዳዎች አሏቸው, የማያቋርጥ እንቅስቃሴ ይህም ለንግግሩ ሙሉ ታማኝነት ይሰጣል. የንግግሩ መግቢያ ክፍል በአጻጻፍ ውስጥ በጣም ጠቃሚ ሚና ይጫወታል ...

ሳይኮዲያኖስቲክ የንግግር እድሎች

ንግግሮች እየተከታተሉት ባለው የስነ-ልቦና ተግባር ይለያያሉ...

ሳይኮዲያኖስቲክ የንግግር እድሎች

በውይይት ወቅት የቃል መግባባት በአጠቃላይ ስሜት ገላጭዎን በትክክል የመናገር ፣ ጥያቄዎችን የመጠየቅ እና መልሶቹን የማዳመጥ ችሎታን ያሳያል። ጠያቂው ሃሳቡን በግልፅ እንዲገልጽ ከሚያስችላቸው ዋና ዋና የመገናኛ ዘዴዎች አንዱ...

ሳይኮዲያኖስቲክ የንግግር እድሎች

ከንግግር ግንኙነት በተጨማሪ ንግግሮች እንደ የፊት ገጽታ፣ የቃላት ቃላቶች እና የድምጽ ቲምበር፣ አቀማመጦች እና የእጅ ምልክቶች፣ የእርስ በርስ ቦታ እና የእይታ ግንኙነት ያሉ የቃል ያልሆኑ ክፍሎችን ይይዛል። የቃል ያልሆነ ግንኙነት የሚነገረውን በትክክል ለመረዳት ያስችላል...

የስነ-ልቦና እና የንግድ ግንኙነቶች ሥነ-ምግባር

የንግድ ውይይት የአስተዳደር እንቅስቃሴ ዋና እና በጣም አስፈላጊ አካል ነው። እንዲያውም ውይይት በጣም ፈጣኑ እና ርካሽ የመረጃ ልውውጥ ነው። ነጥቡ “ከሰዎች ጋር የመነጋገር ችሎታ” (ከሥራ ባልደረቦች ፣ ተቆጣጣሪ ጋር…

በደንበኛው ላይ ማህበራዊ እና ሥነ ልቦናዊ ተፅእኖ

እምነት የሚጣልበት ሁኔታ መፍጠር እና የማሳመን ደረጃ የተወሰነ ጊዜን ይጠይቃል, በዚህ ጊዜ ደንበኛው የመጨረሻ ውሳኔ ላይ ይደርሳል. ጥሩ ሻጭ ወይም ሥራ አስኪያጅ ይህን ያውቃል እና ይህን ሂደት ያመቻቻል...

የጉርምስና ዕድሜ በእያንዳንዱ ሰው ሕይወት ውስጥ አስፈላጊ, ኃላፊነት የሚሰማው እና አስቸጋሪ ደረጃ ነው. በዚህ ጊዜ ውስጥ ስለራስ እና ስለ ሌሎች ሀሳቦች ይለወጣሉ. ከልጁ ዓለም ወደ አዋቂነት በመሸጋገር ታዳጊው ገና ሙሉ በሙሉ የአንድም ሆነ የሌላው አካል አይደለም, ስለዚህ ባህሪው ብዙውን ጊዜ የማይታወቅ እና በቂ አይደለም.

በዚህ ጊዜ የጉርምስና ወቅት ይከሰታል, ስሜታዊነት እየጠነከረ ይሄዳል, እና ብዙዎቹ የመጀመሪያ ፍቅራቸውን ይለማመዳሉ. በኋለኛው ሕይወት ውስጥ አብዛኛው የተመካው በወጣት ባልና ሚስት መካከል ያለው ግንኙነት እንዴት እንደሚዳብር ላይ ነው።

ለረጅም ጊዜ ስለ ጾታዊ ትምህርት የሚደረጉ ንግግሮች በአገራችን ተቀባይነት አያገኙም አልፎ ተርፎም ጎጂ እንደሆኑ ይቆጠሩ ነበር. ወጣቶችን ከመጠን በላይ የማወቅ ጉጉት እንዲኖራቸው እና ያለጊዜው የግብረ ሥጋ ግንኙነት እንዲፈጽሙ ሊያደርጉ እንደሚችሉ ይታሰብ ነበር። ይሁን እንጂ በዓለም ጤና ድርጅት የተደረጉ ጥናቶች ይህ አስተያየት መሠረተ ቢስ መሆኑን አረጋግጠዋል. እንደ ተለወጠ, በዚህ አካባቢ መረጃ ያገኙ ወጣቶች ለአደጋ ሁኔታዎች በተሻለ ሁኔታ የተዘጋጁ ብቻ ሳይሆን ከጊዜ በኋላ የግብረ ሥጋ ግንኙነት ይጀምራሉ.

ከጉርምስና ጋር የተቆራኙ አጠቃላይ የአእምሮ እና የአካል ለውጦች በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ባሉ ወጣቶች እድገት ፣ በባህሪው ምስረታ ውስጥ በጣም አስፈላጊ ናቸው። የሴት ልጅ የመጀመሪያ የወር አበባ ወይም የወንድ ልጅ የመጀመሪያ እርጥብ ህልም እንደ ተፈጥሯዊ እና አወንታዊ ክስተት መታየት አለበት, እና እንደ አስቸጋሪ ጊዜ መጀመሪያ ሳይሆን ለወላጆች ምንም ነገር እንደማይሰጥ ቃል ገብቷል. በዚህ ጊዜ ወሲባዊነት በድብቅ እራሱን ያስታውቃል. ይህ ቃል አሁን በጣም ለብሷል፣ ነገር ግን ማንኛችንም ሊያስደነግጠን ወይም ሊያስደነግጠን አይገባም። ጾታዊነት የአንድ ሰው የአንድ የተወሰነ ጾታ ባለቤትነት የሚወሰን የግለሰባዊ ሕያው ኃይል ተብሎ ሊገለጽ ይችላል። ፍቅርን እንደ መገለጥ ፣ ራስን የማወቅ እና ሌሎችን የማወቅ ችሎታ ፣ አንድ ሰው ከተወለደበት ጊዜ ጀምሮ የተቋቋመ እና በህይወታችን ሁሉ አብሮን ይሄዳል።

በማደግ ላይ, አንድ ሰው የስነ-ልቦና እድገትን በበርካታ ደረጃዎች ውስጥ ያልፋል, ጥሰቱ የእሱን አእምሮ በከፍተኛ ሁኔታ ሊያበላሸው ይችላል. የመጀመሪያው ደረጃ የወሲብ ማንነት መፈጠር ነው, እስከ 7 አመታት ድረስ ይቆያል. በዚህ ጊዜ, የንግግር እድገት ዳራ, አጠቃላይ ራስን ማወቅ (በ "እኔ" እና "ዓለም" ውስጥ መከፋፈል), የመተንተን እና የማዋሃድ ችሎታ, ህጻኑ በጾታ ጉዳዮች ላይ ፍላጎት አለው, ሰዎችን መለየት ይማራል. በመልክ እና በጾታ ባህሪያት. እሱ የአንድ የተወሰነ ጾታ አባል መሆን እና የዚህ ጾታ የማይቀየር እምነትን ያዳብራል። ከ5-6 አመት በኋላ, የአንድን ሰው የግብረ-ሥጋ ግንኙነት ለመለወጥ ፈጽሞ የማይቻል ነው.

ሁለተኛው ደረጃ በግምት ከ 7 እስከ 12-13 ዓመታት ይቆያል - የጾታ ሚና ባህሪን (stereotype) መፍጠር. በተፈጥሮ የስነ-ልቦና ባህሪያት እና በቤተሰብ እና በማህበራዊ አከባቢ ተጽእኖ ስር, ህጻኑ ያለፍላጎቱ ፍላጎቶቹን ሙሉ በሙሉ የሚያሟላ ባህሪን ይመርጣል እና በተመሳሳይ ጊዜ የማህበራዊ ደንቦችን አይቃረንም. በዚህ እድሜ ልጆች ከበፊቱ የበለጠ በቅርበት ወደ ወላጆቻቸው ይመለከታሉ, የግንኙነት አይነትን እንደ ሞዴል ይወስዳሉ ወይም በተቃራኒው ውድቅ ያደርጋሉ. በወላጆች መካከል ባለው ቀዝቃዛ ግንኙነት ልጆች ብዙውን ጊዜ ልክ እንደ ቀዝቃዛ እና ስሜት አልባ ሆነው ያድጋሉ. ከአቅም በላይ በሆነች ፣ ቀዝቃዛ እናት እና አፍቃሪ ፣ ደካማ ፍላጎት ያለው አባት ፣ ወንዶች ብዙውን ጊዜ የሴት ባህሪ ባህሪያትን ያገኛሉ ፣ እና ልጃገረዶች - ብልግና እና አለመቻቻል።

ሦስተኛው ደረጃ (12-26 ዓመታት) የሳይኮሴክሹዋል ዝንባሌ መፈጠር ነው። የጾታዊ ሆርሞኖችን ምርት መጀመሪያ እና በፍጥነት እየጨመረ በሚሄድበት ጊዜ ፣ ​​በስሜታዊነት የሚነኩ ፣ በጾታዊ ግንኙነት ውስጥ ወደፊት ለሚሳተፉ ተሳታፊዎች የተለየ አመለካከት ያዳብራል - የተቃራኒ ጾታ አጋር ወይም የገዛ ጾታ።

የግብረ-ሥጋ ግንኙነት አመጣጥ

ስብዕና ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ መፈጠር ይጀምራል. በዚህ ጊዜ ህጻኑ በተለያዩ ስሜቶች በተሞላው ግዙፍ ዓለም የተከበበ ነው. ከምግብ, ከመነካካት, ከመዳሰስ, በፍቅር ቃላት ይደሰታል ... ይህ "ቅድመ-ወሊድ" ተብሎ የሚጠራው የግብረ-ሥጋ ግንኙነት ነው. ከልደት እስከ 12 አመት, በተለይም ከአንድ እስከ አምስት አመት ባለው ጊዜ ውስጥ, የልጁ አጠቃላይ የግብረ-ሥጋ ግንኙነት በቆዳው, በመስማት, በእይታ, በአፍ በሚታወቀው የሜዲካል ማከሚያ, በፊንጢጣ, በብልት ያልሆነ (ያልሆኑ) ስሜቶች ላይ ያተኮረ ነው. -ብልት) ተቀባይ. ጡት በማጥባት ጊዜ የመጥባት ስሜት እና የመርካት ስሜት, በእውነቱ, የመጀመሪያው, ፕሮቶሴክሹዋል, የአንድ ሰው ስሜቶች ናቸው. በመፀዳዳት, በአንጀት እንቅስቃሴ ውስጥ እንኳን, ቀደምት የግብረ-ሥጋ ግንኙነት አካል አለ.

በጉርምስና ወቅት, ከ11-12 አመት እድሜው, አንድ ሰው "ነገር" ተብሎ የሚጠራውን ሊቢዶ - በአንድ የተወሰነ ውጫዊ ነገር ላይ ያነጣጠረ የጾታ ፍላጎት ያዳብራል. በዚህ ሁኔታ የጾታዊ ፍላጎት አካላዊ ስሜቶች ያተኮሩ ናቸው, በጾታ ብልት ውስጥ ያተኮሩ እና መለቀቅ ያስፈልጋቸዋል.

የወሲብ ፍላጎትን እውነታ እና አይቀሬነት መሰረት አድርጎ መመራት ያለበት ለግለሰብ ጥቅም እንጂ ለሥርዓተ-አልባነት አይደለም። በዚህ ረገድ ትምህርት ትልቅ ሚና ይጫወታል። በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያለው ልጅ መገንዘቡ በጣም አስፈላጊ ነው-በመደበኛነት የተረዳው የጾታ ነፃነት፣ ማለትም፣ ወሲባዊ ድርጊቶችን የመፈጸም ነፃነት፣ የእውነተኛ ፍቅር መኮረጅ ብቻ ነው። እንዲህ ዓይነቱ ነፃነት ከደመ ነፍስ ግፊት እውነተኛ ነፃነት አይሰጥም። ዋናው መድሐኒት, ለጾታዊ ህይወት ተስማሚነት ዋናው የምግብ አዘገጃጀት ልዩ በሆነው የፍቅር ኃይል ውስጥ ነው. ብቻ ነው አስፈላጊውን የስሜቶች ጥንካሬ ያነሳል, ሙሉ በሙሉ መልቀቅን ያቀርባል. እንደ ጾታዊነት እና ሥነ ምግባር ያሉ ሩቅ የሚመስሉ ፅንሰ-ሀሳቦችን ይይዛል።

ታዋቂው ኦስትሪያዊ ሐኪም እና የሥነ ልቦና ባለሙያ ሲግመንድ ፍሮይድ የጾታ መለቀቅን “ውስብስብ የአከርካሪ መነቃቃት ወደ ብልት የአካል ክፍሎች የስሜት ነርቮች ውጥረት እንዲለቀቅ የሚያደርግ” ሲል ገልጿል። እንደ ፍሮይድ ገለጻ፣ ይህ ውስብስብ ምላሽ መስጠት የሚቻለው “ይህን የአከርካሪ አጸፋዊ ምላሽ ለማዘጋጀት እና ለመቀስቀስ አስፈላጊ የሆኑ በርካታ የአእምሮ ሂደቶች ሲሳተፉ ብቻ ነው። እንደ “ጥርስ መቦረሽ” ያለ እንደ ፍፁም ፊዚዮሎጂያዊ ድርጊት የተረዳው ወሲብ ደስተኛ ስሜትን፣ የተለያዩ አስፈላጊ የአእምሮ ምላሾችን መፍጠር አይችልም። የግብረ ሥጋ ግንኙነት ያለ አእምሮአዊ አካል የማይታሰብ ነው; በዚህ ሁኔታ ውስጥ ብቻ ወሲብ ይጠናቀቃል, ከአከርካሪው ሪልፕሌክስ "ዝግጅት" ጋር. በዚህ ሁኔታ ውስጥ ብቻ የፊዚዮሎጂ ውጥረት ይወገዳል.

የደመ ነፍስ አእምሮ

ፊዚዮሎጂስት ኡክቶምስኪ “በደመ ነፍስ ውስጥ የእኛ የሰው ልጆች ናቸው ፣ በታሪክ ብቻ ተመዝግበዋል ፣ እሱም ተፈጥሮ ሆኗል” ብለዋል ። በደመ ነፍስ ላይ ያለው የምክንያት አምባገነናዊ አመለካከት ተቀባይነት የለውም። የሚያስፈልገው አምባገነንነት ሳይሆን የተረጋጋ፣ “በደመ ነፍስ ውስጥ የሚንቀሳቀሰውን የረዥም ጊዜ ስልት፣ ከልዩ የደመ ነፍስ አእምሮ ለመማር የጥበብ ዝግጁነት፣ በውርስ የተወረሰ፣ በተደጋጋሚ የተፈተነ የታሪክ ልምድ” ነው። የጾታ ብስለት ላይ ሲደርሱ (ለልጃገረዶች ከ13-14, ለወንዶች ትንሽ ቆይተው, ከ14-15 ዓመታት), ይህንን ሀብት በአግባቡ ማስተዳደር አስፈላጊ ነው.

በመጀመሪያ ደረጃ የፆታ ፍላጎት (ሊቢዶ) አሳፋሪ ነገር እንዳልሆነ መረዳት አለብን። እሱን መታገል አያስፈልግም፣ በጭካኔ ማፈን አያስፈልግም። በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች የግብረ-ሥጋ ግንኙነትን መሰረታዊ ነገሮች ማስተማር አስፈላጊ ነው. የብልት ብልትን አወቃቀሮች፣ የግብረ-ሥጋ ግንኙነትን ምንነት፣ የወሊድ መከላከያ ዘዴዎችን ወዘተ ማወቅ አለባቸው።ነገር ግን ይህ ሁሉ በተፈጥሮ ውስጥ በግንኙነቶች ውስጥ ብቻ የሚገኘውን በተፈጥሮ ውስጥ ያለውን የተፈጥሮ ብልህነት መተካት የለበትም። መኖሪያ” ሁለቱም አስፈላጊ ናቸው.

ስለ ወሲባዊ ሕይወት መረጃ በልጁ ንቃተ ህሊና በተፈጥሮ፣ በእርጋታ፣ ቀስ በቀስ ሊገባ ይገባል እና እንደ ጅረት “የሥነ ምግባር ግድቡን” የሚፈነዳ መሆን የለበትም። አስተዳደግ ከእኩዮች ጋር የመግባባት ጥብቅ ክልከላዎች ከተከለከሉ መጽሃፎች እና ፊልሞች ላይ ወሲባዊ ስሜት ቀስቃሽ ነገሮች ካሉ, በትክክል ወላጆች በጣም የሚፈሩት ሊከሰት ይችላል. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያለው ወጣት እንቅፋቶችን አቋርጦ ይወጣል ፣ ከቤት ይወጣል ፣ አጠራጣሪ ኩባንያዎች ውስጥ ይጠፋል ፣ ሴሰኛ ወሲብ ይፈጽማል ፣ በመጠጣት እና በአደንዛዥ ዕፅ ይታጀባል እንዲሁም በተላላፊ በሽታዎች የመያዝ እድሉ ከፍተኛ ነው።

በተግባር ብዙውን ጊዜ በጉርምስና ዕድሜ ላይ ባሉ ወጣቶች ላይ ድንገተኛ የፍላጎት ብጥብጥ መታየትን እናስተውላለን። ለምሳሌ በአጠቃላይ ትምህርት እና የስነ ጥበብ ትምህርት ቤቶች ውስጥ በአንድ ጊዜ የተማረች ሴት ልጅን በተመለከተ. እናቷ በጥብቅ አሳደገቻት። ዘግይታ ቤት እንድትመጣ ወይም የእኩዮቿን ኩባንያ እንድትጎበኝ ተከልክላለች። ከ 3 ዓመታት በፊት ለመጀመሪያ ጊዜ ወደ የበጋ ካምፕ ሄደች. እዚያም ነፃነት ተሰማት, አዳዲስ ጓደኞችን አፈራች. ከዚያን ጊዜ ጀምሮ ከማወቅ በላይ ተለውጣለች፡ የተቃውሞ ምላሾችን፣ አሉታዊነትን እና ብስጭትን ማየት ጀመረች። በ15 ዓመቷ ከወላጆቿ በድብቅ ለአንድ ወር ያህል ከምታውቀው ሰው ጋር በመንደሩ ኖረች።

ወላጆች ለጾታዊ እድገቷ የበለጠ በትኩረት ቢከታተሉት ፣ ይህንን ርዕስ በጥሞና ችላ ባይሉት እና ከእኩዮቻቸው ጋር በተፈጥሮ መግባባት ካልከለከሏት (በእርግጥ ፣ በተመጣጣኝ ቁጥጥር) እንደዚህ አይነት ክስተቶች እድገት ማስቀረት ይቻል ነበር።

ወጣቶች በየትኛው ዕድሜ ላይ ናቸው የግብረ ሥጋ ግንኙነት ሊፈጽሙ የሚችሉት? ይህ ጥያቄ ከስራ ፈትነት የራቀ ነው, እና እያንዳንዱ ትውልድ የራሱ መልስ አለው. "ጉልምስና" የሚጀምርበትን ጊዜ የሚቆጣጠሩ ደንቦች የሉም. በቤተሰብ ሕጉ መሠረት የጋብቻ ዕድሜ 18 ዓመት ነው, ነገር ግን የጠበቀ ህይወታቸውን በኮዱ የሚፈትሽ ማነው? አብዛኞቹ ዘመናዊ ወንዶች እና ልጃገረዶች ድንግልናቸውን በጣም ቀደም ብለው ያጣሉ - በ14-16 ዓመታቸው። ሳይንቲስቶች የጾታዊ እንቅስቃሴን መጀመሪያ ጅምር በማፋጠን፣ በሥነ ልቦና ለውጦች እና በወጣቶች መካከል ያለውን የሥነ ምግባር ደረጃዎች በመገምገም ያብራራሉ። በነገራችን ላይ ከሁለት መቶ ዓመታት በፊት ልጃገረዶች ሚስት እና እናት የሆኑት በዚህ በለጋ እድሜያቸው ነበር። እውነት ነው, ያኔ የጥናት እና የሙያ ጉዳይ ለሴቶች በጣም አስቸጋሪ አልነበረም. እና እዚህ ወጣቶች ከባድ እንቅፋት ያጋጥማቸዋል.

አሁን ያለው ወጣት ትውልድ ተቃርኖ አለው፡ በአንድ በኩል የወሲብ ህይወቱን ቀድመው ለመጀመር ተዘጋጅተዋል፣ በሌላ በኩል ደግሞ ትዳርን ወደ ሌላ ቀን ለማራዘም ይጥራሉ። ቤተሰብ ከመመሥረት ወይም ልጅ ከመውለድ በፊት ሥራ ለመሥራት እና ቁሳዊ ደህንነትን ለማግኘት ጊዜ ማግኘት ይፈልጋሉ።

ወጣቶች “የተጠበቀ የግብረ ሥጋ ግንኙነት” ከመረጡ ቅራኔው የሚፈታ ይመስላል። ነገር ግን, በመጀመሪያ, ሁሉም ሰው እራሱን ከታቀደ እርግዝና እንዴት እንደሚከላከሉ በትክክል አያውቅም. ሁለተኛ፣ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች፣ ያልተረጋጋ ስነ ልቦናቸው እና ለሮማንቲሲዝም ከፍተኛ ፍላጎት ያላቸው፣ ሁልጊዜም በጥበብ መስራት አይችሉም። ውጤቱም የጨመረው ፅንስ ማስወረድ እና "የተተዉ" ልጆች ናቸው.

ከጋብቻ በፊት ያሉ ግንኙነቶች ቀደም ብለው ተፈቅደዋል, ነገር ግን ይህ ኃጢአት በፍቅር ስሜት ወይም ስለወደፊቱ ጋብቻ እይታ እንደ ተሰረዘ ይታመን ነበር. ባለፈው ምዕተ ዓመት ውስጥ ስለዚህ ጉዳይ ብዙ ልብ ወለዶች ተጽፈዋል, እና ብዙ ፊልሞች ተሠርተዋል. ከጊዜ በኋላ, የፍቅር ስሜት ጽንሰ-ሐሳብ ከጊዜ ወደ ጊዜ እየቀለለ ሄደ, በዚህም ምክንያት, በአብዛኛዎቹ የአውሮፓ አገሮች, የጾታዊ እንቅስቃሴ መጀመሪያ ጅምር ንድፍ ሆኗል. ከዚህም በላይ ከጾታዊ ልምዳቸው አንጻር ባለፈው ክፍለ ዘመን የ 30 ዎቹ ልጃገረዶች ከወንዶች ጀርባ ከ 3-4 ዓመታት በኋላ ከነበሩ አሁን ከእነሱ ጋር ተያይዘውታል. እንደ አኃዛዊ መረጃዎች እንደሚያመለክቱት በአገራችን በሴቶች መካከል የግብረ ሥጋ ግንኙነት የጀመረበት አማካይ ዕድሜ 16 ዓመት ነው. በሶሺዮሎጂስቶች የተደረጉ ጥናቶች እንደሚያሳዩት ቢያንስ 80% የሚሆኑ ወጣት ወንዶች የጾታ ፍላጎትን እና የሆርሞን አውሎ ነፋሶችን በመታዘዝ "በገዛ ፈቃዳቸው" የግብረ ሥጋ ግንኙነት ጀመሩ. እና ወደ 70% የሚጠጉ ልጃገረዶች በሁኔታዎች ተጽእኖ ውስጥ የመጀመሪያውን የግብረ ሥጋ ግንኙነት ፈፅመዋል. በዚህ ጉዳይ ላይ የልጃገረዶች ማብራሪያዎች በጣም ገላጭ ናቸው: "ሁሉም ሰው ይህን ያደርጋል, ግን እኔ የከፋ ነኝ ..."; "እኔ ምን ነኝ, አንድ ዓይነት ፍርሀት?"; "እሱ በጣም ጽናት ነበር ..."; "ልጃገረዶቹ ጊዜው እንደደረሰ ተናግረዋል ..."; "ብዙ ጠጥተናል፣ እንዴት እንደሆነ አላስታውስም..."

ቤተሰቡ በጾታ ትምህርት ውስጥ ትልቅ ሚና እንደሚጫወት ግልጽ ነው. የራሳቸው ወላጆች ልምድ በልጆች ችላ አይባልም: የተዋሃደ ወይም በንቃተ-ህሊና ውድቅ ነው. ዶክተሮች እና አስተማሪዎች በወላጆች ባህሪ ውስጥ ቀጥተኛ ተቃራኒ አዝማሚያዎች ያጋጥሟቸዋል. አንዳንዶቹ በጣም ዘና ያሉ ናቸው፡ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ባሉ ወጣቶች ፊት አሻሚ አስተያየቶችን፣ የቅርብ ምልክቶችን እና ቀጥተኛ እንክብካቤዎችን ይለዋወጣሉ። ሌሎች ደግሞ በንጽሕና መገደብ፣ በስሜታዊ ቅዝቃዜ ተለይተው ይታወቃሉ፣ ብዙ ጊዜ ስለ ኃጢአተኛነት፣ ብልግና እና ስለ መቀራረብ እፍረት ይናገራሉ። ሁለቱም በጾታዊ ትምህርት ላይ አሉታዊ ተፅእኖ ሊኖራቸው ይችላል. እነዚህ ሁለቱም የባህሪ ዘይቤዎች ከተጣመሩ በጣም የከፋ ነው-አዋቂዎች እርስ በእርሳቸው በነፃነት ይሠራሉ, እና ልጆች በብልግና እና በኀፍረት የተጠረጠሩ ናቸው. የጾታ ተመራማሪዎች እና የሥነ ልቦና ባለሙያዎች በቅርቡ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች በምንም አይነት ሁኔታ ማስፈራራት ወይም ማፈር የለባቸውም የሚል መደምደሚያ ላይ ደርሰዋል. አለበለዚያ ስለ ተቃራኒ ጾታ ያላቸው ግንዛቤ የተዛባ ይሆናል.

አንድ ታዳጊ ራሱን እንደ ትልቅ ሰው ማየት ይፈልጋል። በተመሳሳይ ጊዜ, ለአዋቂዎች ሃላፊነት ዝግጁ አይደለም እና እሱን ያስወግዳል. በጉርምስና ዕድሜ ላይ ያለው ሥነ ልቦና በውስጣዊ አለመጣጣም ፣ በፍላጎት ደረጃ ላይ እርግጠኛ አለመሆን ፣ ዓይናፋርነት እና በተመሳሳይ ጊዜ ጠበኛነት እና ጽንፈኛ ቦታዎችን እና አመለካከቶችን የመቀበል ዝንባሌ ተለይቶ ይታወቃል።

ወላጆች እና አስተማሪዎች በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች የግብረ ሥጋ ግንኙነትን በሚመለከት ራሳቸውን የቻሉ ውሳኔዎችን የመወሰን መብታቸውን ማወቅ አለባቸው። በህፃናት መብቶች ኮንቬንሽን መሰረት በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች ስለ የወሊድ መከላከያ እና በጾታ ግንኙነት የሚተላለፉ በሽታዎችን ለመከላከል በቂ መረጃ እና ብቃት ያለው የሕክምና ምክር የማግኘት መብት አላቸው.

እንደ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ከልጆች ጋር ስለ ጾታ ጉዳዮች ሲወያዩ ሊከተሏቸው የሚገቡ ጥቂት ቀላል ደንቦችን እናቀርባለን።

ውይይቱን በተቻለ መጠን ተፈጥሯዊ በሆነ መንገድ ለመምራት ይሞክሩ ፣ እንደማንኛውም ሌላ ርዕስ ሲወያዩ ፣

በጾታዊ ጉዳዮች ላይ ረጅም አስተማሪ ንግግሮችን ያስወግዱ; አስፈላጊ ነው ብለው የሚያምኑትን ሁሉ ለማቅረብ ሩብ ሰዓት ብቻ በቂ ነው, ከዚያም የልጁን ጥያቄዎች ያዳምጡ እና አጫጭር እና ልዩ መልሶች ይስጡ;

ታሪክዎ በባዮሎጂካል እውነታዎች ላይ ብቻ የተገደበ አለመሆኑን ያረጋግጡ;

ልጅዎ ጸያፍ ቃላትን የሚጠቀም ከሆነ በእርጋታ ያስረዱዋቸው እና ለምን እንዲያደርጉት እንደማትፈልጉ ይንገሯቸው። ይህን ውይይት በዚህ ሐረግ መጨረስ ትችላለህ፡ "ስለሚሰማህ ለመናገር ይህ የተሻለው መንገድ ነው ብዬ አላምንም"

ለታዳጊ ወጣቶች የወሲብ ትምህርት ችግሮች

ተግባራት፡ በወንዶች እና በሴቶች መካከል ያሉ ግንኙነቶችን ልዩነቶች እራስዎን ይወቁበጉርምስና ወቅት; ከሴት ልጅዎ ጋር ለመነጋገር ምክሮችን ይስጡ, ወንድ ልጅ; በልጆች የመጀመሪያ ፍቅር ወቅት በወላጆች ባህሪ ላይ ትኩረት ያድርጉ ።

የወሲብ ትምህርት በሰዎች የግብረ-ሥጋዊ ንቃተ-ህሊና እና ባህሪ ምስረታ ላይ ስልታዊ ፣ ንቃተ-ህሊና ፣ የታቀደ እና ተግባራዊ ተፅእኖ ሂደት ነው።

በጉርምስና ወቅት ልጆችንም ሆነ ወላጆቻቸውን በእኩል የሚያሳስቧቸው ችግሮች እየጨመሩ ይሄዳሉ። ከእነዚህም መካከል የወንዶችና የሴቶች የወጣትነት ጓደኝነት ሲሆን ይህም ለታዳጊዎች ቀደም ሲል የሚያውቁትን ደማቅ ስሜቶች ያሳያል.

በጉርምስና ወቅት, በጉርምስና ዕድሜ ላይ ያሉ ወጣቶች ስሜታቸው እና አመለካከታቸው ይለወጣል. የወሲብ ስሜት አዲስ ትርጉም ይሰጧቸዋል።

የጾታዊ ትምህርት ዋና ግብ በወጣቱ ትውልድ ውስጥ በሁሉም የእንቅስቃሴ ዘርፎች በሥርዓተ-ፆታ ግንኙነት መስክ ውስጥ የሞራል ቅርጾችን መፍጠር ነው. “ሕፃን ሐቀኝነትን ፣ ቅልጥፍናን ፣ ቅንነትን ፣ ንፁህነትን ፣ እውነትን የመናገር ልምድ ፣ ለሌላ ሰው አክብሮት ፣ ለልምዶቹ እና ለፍላጎቱ ፣ ለትውልድ አገሩ ፍቅር እንዲኖረን በማድረግ በግብረ ሥጋ ግንኙነት ውስጥ እናስተምራለን። አ.ኤስ. ያመነውን .Makarenko.

በ 13-15 አመት እድሜ ውስጥ, በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች የጉርምስና ወቅት ያጋጥማቸዋል. በጉርምስና ወቅት በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች የጾታ ብልትን የአካል ክፍሎች, የመራባት, እርግዝና እና ልጅ መውለድን በተመለከተ ትክክለኛ ትክክለኛ ግንዛቤ ማግኘት አለባቸው. አባትየው ከልጁ ጋር እንዲህ ዓይነት ውይይት ቢያደርግ ይሻላል, እናቱ ከሴት ልጅ ጋር. በሁለቱም ሁኔታዎች, አዋቂዎች በተፈጥሮአቸው እና በአስፈላጊነታቸው ላይ በማጉላት በተቃራኒ ጾታ በጉርምስና ዕድሜ ላይ በሚገኙ ወጣቶች ላይ ስለሚከሰቱ ለውጦች በአጭሩ መናገር አለባቸው. የልጃገረዶች አካላዊ ጉርምስና ከወንዶች አንድ ወይም ሁለት ዓመት ቀደም ብሎ ይጀምራል እና በጣም ኃይለኛ ነው. ስለዚህ, በልጃገረዶች ላይ የጉርምስና መጀመሪያ ላይ አንድ ሰው ሊፈርድበት የሚችልበት ዋናው መስፈርት የወር አበባ ነው. ወንዶች ልጆች ከ 13 እስከ 16 ዓመት ባለው ጊዜ ውስጥ የመጀመሪያውን እርጥብ ህልም አላቸው, እና የመጀመሪያዎቹ የጉርምስና ምልክቶች ከ10 እስከ 15 ዓመት ባለው ጊዜ ውስጥ ይታያሉ.

ማፋጠን (ፍጥነት) በዋነኝነት በአካላዊ እድገት ውስጥ ይንጸባረቃል-የጉርምስና ቁመት እና የሰውነት ክብደት ጨምሯል ፣ የጉርምስና ዕድሜ ቀደም ብሎ መከሰት ጀመረ። መፋጠን በልጆች ላይም ሆነ በአዋቂዎች ላይ ብዙ ችግሮችን አምጥቷል ፣በተለይም ከቀደምት የጉርምስና ዕድሜ ጋር በተያያዘ - ልጆቻችን እራሳቸውን እንደዚያ ሊያውቁ በማይችሉበት እና ምስረታቸው ገና ባልተጠናቀቀበት ዕድሜ የእናትነት እና የአባትነት ዕድል።

የጉርምስና ዕድሜ አስፈላጊ ፣ ኃላፊነት የሚሰማው እና አስቸጋሪ የህይወት ደረጃ ነው። ሙሉ በሙሉ ስምምነትን በማጣት ተለይቶ ይታወቃል. የሚወጋ ጢም ያለው ወንድ ልጅም ሆነ ሙሉ ለሙሉ በማደግ ላይ ያሉ የሴት ቅርጾች ያሏት ሴት ልጅ ገና ወደ አዋቂው ዓለም አልደረሱም ፣ ግን ቀድሞውኑ የልጅነት ዓለምን ትተዋል። ስለዚህም የአቋማቸው እና የተግባራቸው ሁለትነት፣ ስለዚህም ብዙዎቹ ችግሮቻቸው። ሚዛን ማጣት የሚከሰተው በሰውነት ውስጥ የሆርሞን ስርዓትን እንደገና በማዋቀር, በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ አካላዊ እና መንፈሳዊ እድገት ፍጥነት እና የማህበራዊ ብስለት እና የነጻነት ደረጃ ልዩነት ነው. ይህ ሁሉ የአእምሮ ሁኔታን ሊጎዳ አይችልም. የመንፈሳዊ እና አካላዊ ኃይሎች አለመስማማት አንዳንድ ጊዜ አስቸጋሪ ሁኔታ ውስጥ ያስገባቸዋል። ልምድ ማጣት እና በራስ መተማመን ማጣት አንድ ሰው በክብር የሚነሱትን አስቸጋሪ ሁኔታዎች እንዲያሸንፍ አይፈቅድም. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ልጅ ብዙውን ጊዜ ሞኝ ነገሮችን ያደርጋል, ከሎጂካዊ እይታ አንጻር ሊገለጹ የማይችሉ ድርጊቶችን ይፈጽማል. የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ይህ የእድገት ደረጃ ለህፃናት በስሜታዊነት በጣም ከባድ እንደሆነ አድርገው ይመለከቱታል. ወላጆች ይህንን ግምት ውስጥ ማስገባት አለባቸው. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶችን የምታምኗቸው ከሆነ, ከእነሱ ጋር እኩል ተግባብተው, ክብራቸውን ሳያዋርዱ, እንዲህ ያለውን አመለካከት ለማሳመን ይሞክራሉ. ከልጆች ጋር በሚደረጉ ውይይቶች ሳይሆን የጾታ ትምህርትን መምራት በጣም ጥሩ ነው. እና ልጁን በዕለት ተዕለት, በቤተሰብ ጉዳዮች ውስጥ ያሳትፉ. ወላጆች የእረፍት ጊዜያቸውን ከልጆቻቸው ጋር ካቀዱ እና የሚያሳልፉ ከሆነ ፣ ልጆች ሁል ጊዜ በወላጆች መካከል ስምምነት እና ጓደኝነትን የሚመለከቱ ከሆነ ፣ ይህ ለአንድ ልጅ የወሲብ ትምህርት ጉዳዮችን በተግባር የመፍታት ምርጡ መንገድ ነው።

በዚህ እድሜ, የሚቀጥለው የሳይኮሴክሹዋል እድገት ደረጃ ይጀምራል - የፍቅር ፍቅር ደረጃ, በአንድ በኩል, እና ወሲባዊ ፍላጎቶች, በሌላ በኩል. ወሲባዊ የፆታ ፍላጎት - ፍላጎት መንፈሳዊ ብቻ ሳይሆን አካላዊ ግንኙነት, ርኅራኄ, ፍቅር, መንካት - በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያለውን ጭንቀት. የጉርምስና ዕድሜ ሃይፐርሴክሹዋል ይባላል። በግንዛቤም ሆነ ባለማወቅ የግብረ ሥጋ ግንኙነት አስፈላጊነት በተለይ በዚህ እድሜ ላይ ነው። በዚህ ርዕስ ላይ ጥያቄዎች ብዙውን ጊዜ በትናንሽ ልጆች ይጠየቃሉ, በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያሉ ወጣቶች ግን ጥያቄዎችን አይጠይቁም. ወንዶች ልጆች ስለዚህ ጉዳይ ከአባቶቻቸው ጋር, እና ሴቶች ከእናቶቻቸው ጋር ለመነጋገር ያፍራሉ. ብዙ ጊዜ ወደ “የቆዩ ባልደረቦች” ወይም እኩዮች ይመለሳሉ። ግን ሀሳባቸው ሊዛባ ይችላል። ይህ በእንዲህ እንዳለ የብዙዎቹ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ኒውሮሶች መንስኤ በተሳሳተ የጾታ ትምህርት ተብራርቷል. በቤተሰብ ውስጥ ለፆታዊ ግንኙነት ባለው አመለካከት ፣ በቤት ውስጥ እንደዚህ ያለ ድባብ ፣ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ ስሜትን እና መስህቦችን ማፈን ሲኖርበት ፣ የተወሰነ ዕድሜ ላይ ሲደርስ ወሲብ በምስጢር የተሸፈነ አካባቢ ነው ወደሚል መደምደሚያ ይደርሳል ፣ እና አንዳንድ አሳፋሪ ፣ “ቆሻሻ” አንድ። ስለ ወሲባዊ ግንኙነቶች አስጸያፊ እና መሠረት አድርጎ ሀሳቦችን አዳብሯል። ነገር ግን ይህ መስህብ እንዲጠፋ አያደርገውም; እና ከዚያ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያለው ልጅ በንቃተ-ህሊና ፣ ራስን የመከላከል ዘዴ ፣ በዚህ የስሜቶች አካባቢ ላይ ቁጣ እና ብስጭት ያዳብራል ። የሃሳቡ ባቡር “ለእኔ ምንም አይደለም ፣ ይህ ሁሉ ከንቱ ነው ብዬ አስባለሁ” የሚል ሊሆን ይችላል። በዚህ መልኩ ነው የወሲብ አስፈላጊነት በሰው ሰራሽ መንገድ የሚገመተው፣ የግብረ-ሥጋ ግንኙነት ዋጋ ይቀንሳል። በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች የነርቭ ሥርዓት በጣም የተጋለጠ ነው, ለውስጣዊው ዓለም እና ልምዶች አክብሮት የጎደለው ጣልቃ ገብነትን አይታገስም. የሚያስፈልገው የአዋቂዎች ብልህነት እና ትዕግስት ፣ የአንድ ወንድ ወይም ሴት ልጅ የግል ሕይወት እንደ ገለልተኛ ሉል እውቅና መስጠቱ ነው። የወሲብ ትምህርት ወደ ጥቃቅን ቁጥጥር ሊቀንስ አይችልም, ለዝርዝር ጥያቄዎች እና በዚህ ወይም በዚህ ጉዳይ ላይ ምን ማድረግ እንዳለበት ከፋፋይ ውርደት. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኘው ልጅ በራሱ ወደሚፈለገው መደምደሚያ እንዲደርስ ውይይቱን ለመምራት መሞከሩ የተሻለ ነው. አዋቂዎች አንዳንድ ጉዳዮችን በሚፈቱበት ጊዜ ስህተት ከሠሩ, በሐቀኝነት አምነን መቀበል አለብን, እና ለስልጣን ጥበቃ ሲባል የተሳሳተ አመለካከትን መከላከል የለበትም. ደግሞም ፣ ከ13-15 ዕድሜ ያላቸው ልጆች ሁሉንም ነገር በትክክል ተረድተዋል እና ይህንን እርምጃ በትክክል ያደንቃሉ ፣ ይህም ትልቅ ድፍረትን ይጠይቃል።

ወላጆች ለወጣቶች የመጀመሪያ ፍቅር ምን ምላሽ መስጠት አለባቸው? እገዳ? የክትትል ዝግጅት አደራጅ እና በድብቅ ቦታ ውስጥ ተደብቀው ባልና ሚስት ፊት ለፊት መታየት ያለባቸው የመጀመሪያዎቹ አፍራሽ የፍቅር መግለጫ ቃላት ለመሰማት በተዘጋጁበት በዚህ ቅጽበት ነው? የደስታ አበባን እንዴት እንደሚመርጡ ብቻ እያሰበ ከመጥፎ ሰው ጋር የመገናኘት እድል ለሴት ልጅዎ ያስፈራሩ? የፍቅር ጓደኝነት የማይቻል ለማድረግ አፋኝ እርምጃዎችን ይውሰዱ? ቀደም ባሉት ደረጃዎች ላይ የጾታ ትምህርት በትክክል ከተከናወነ እና ወላጆች ወንድ ልጃቸው ወይም ሴት ልጃቸው ከዚህ ጋር የተያያዙትን የጾታ ልምዶች እና ስሜቶች ሳይጨቁኑ የጾታ ስሜትን እንዲቆጣጠሩ ካስተማሩ, መጨነቅ አይኖርባቸውም - የመጀመሪያ ፍቅር ምንም ዓይነት ደስ የማይል ውጤት አያመጣም. ደህና፣ ማንም ሰው በጉርምስና ዕድሜ ላይ ከመድረሱ በፊት የጾታ ትምህርትን በቁም ነገር ካላጠና ወንድ ወይም ሴት ልጅ ባህሪን ለመተንበይ አስቸጋሪ ነው.

ከ 13-14 ዓመታት ውስጥ, ወንዶች ልጆች በጣም ስሜታዊ ይሆናሉ. እውነት ነው, በአብዛኛዎቹ ጉዳዮች, የመጨረሻው ህልም መሳም ነው, ነገር ግን የስሜቱ ጥንካሬ ከዚህ አይቀንስም. በተመሳሳይ ዕድሜ ላይ ካሉ ልጃገረዶች በተቃራኒ ለጾታዊ ቅዠቶች በጣም የተጋለጡ ናቸው. ይህ ሁሉ በወሲብ ህልሞች፣ እርጥብ ህልሞች እና ማስተርቤሽን የታጀበ ነው። እና እዚህ መታቀብ የወጣቶችን አካል እንደማይጎዳው እውቀትን በንቃት ማራመድ አስፈላጊ ነው, ነገር ግን, በተቃራኒው, ለማጠናከር እና ለመብሰል አስተዋፅኦ ያደርጋል. ለሴቶች ፣ ለወጣት ሴቶች እና ለሴቶች ያለው ትክክለኛ አመለካከት ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ መቀመጥ ፣ መጠበቅ እና በሕይወት ዘመናቸው ሁሉ ሊዳብር ይገባል። አንድ ወጣት ከልጅነቱ ጀምሮ ሴቶችን ማስተናገድ ካልለመደው፣ በፊታቸው ጸያፍ ቃላትን ቢፈቅድ፣ ከእነሱ ጋር ሲነጋገር የጥፋተኝነት ስሜት ካልተሰማው፣ ሰክሮ እንኳን ሳይሰክር፣ ነገር ግን “ቲፕሲ” ብቻ ነው። አላነሳም.

ለሴቶች ትክክለኛ አመለካከትን በማዳበር ረገድ የግል ምሳሌነት ትልቁን ሚና ይጫወታል። በቤተሰብ ውስጥ የአባት ምሳሌነት በሁለቱም ፆታዎች ልጆች ውስጥ ወንድ ባል እና አባት መፈጠር ሁልጊዜ ተጽእኖ ያሳድራል.

በሳይኮፊዚካል ሁኔታ ለውጦች ምክንያት ከ13-15 ዓመት የሆናት ሴት ልጅ ስለ ወሲባዊ እንቅስቃሴ መረጃ መቀበል አለባት. እንዲህ ዓይነቱን ውይይት መጀመር ቀላል አይደለም. ግን አስፈላጊ ነው. ለዚህ ተስማሚ የሆነ ምክንያት ካለ የተሻለ ነው, ነገር ግን ለእሱ ብዙ ጊዜ መጠበቅ የለብዎትም - ዘግይተው ሊሆን ይችላል. ያለ ልዩነት በሁሉም ወጣት ወንዶች ላይ ጥቁር ቀለም መቀባት አይችሉም ፣ እነሱ መቀራረብ ብቻ ይፈልጋሉ ተብሎ ይታሰባል ፣ ይህ የሴት ልጅን በሕይወቷ ውስጥ በጣም አስደሳች ጊዜን ሊያሳጣው ይችላል - የመጀመሪያ ፍቅር ጊዜ። ነገር ግን ፍቅር ከሥጋዊ ደስታ በላይ ከፍ ያለ መሆኑን እና አንዳንድ ጊዜ እንደሚከሰቱት አንድ ወጣት እንዲህ ይላል፡- “በቅርብ ጓደኝነት ካልተስማማችሁ ለራስ ከፍ ያለ ግምት፣ የሴት ልጅ ክብርና ኩራት መንቃት ያስፈልጋል። , ከዚያም አትወድም” በትክክል ለፍቅር ብቁ አይደለም እና በማንኛውም ሁኔታ እራሱን አይወድም.

በሴቶች የጾታ ትምህርት ውስጥ ሁለት ዋና ስህተቶች አሉ. አንዳንድ እናቶች (በተፈጥሮ እናቶች ስለ እንደዚህ አይነት ርዕሰ ጉዳዮች ከልጃገረዶች ጋር ብዙ ጊዜ ማውራት አለባቸው) የጾታ ግንኙነትን ሙሉ በሙሉ ችላ ይላሉ, ሌሎች ደግሞ ለእነሱ በቂ ትኩረት ይሰጣሉ. የሚያበራላቸው ከአሉታዊ ጎኑ ብቻ ነው። ለእናቶች ባህሪ ሁለተኛው አማራጭ ከመጀመሪያው የተሻለ አይደለም, ምክንያቱም የተከለከሉ ፍሬዎች ሁል ጊዜ ጣፋጭ ናቸው, ስለ እናት ቃላት ፍትህ ጥርጣሬ ይነሳል, እና ስለዚህ ማን ትክክል እንደሆነ የመመርመር ፍላጎት.

የወሲብ ትምህርት አስፈላጊ ተግባር ከተቃራኒ ጾታ ተወካዮች ጋር የባህሪ ህጎችን ማዘጋጀት ነው. ከሁሉም ወንዶች ጋር ባለው ግንኙነት ሴት ልጅ በተፈጥሮ ውስጥ ያላትን ልዩ ቦታ ማስታወስ አለባት. እሷ ሴት ፣ ቆንጆ ፣ ደካማ (እና ስለዚህ ጠንካራ) መሆን አለባት። በህይወት ውስጥ ከፍተኛው እጣ ፈንታ እንደ እራሷ ያለ ሰው መወለድ, የቤተሰቡ ቀጣይነት እንጂ የአፍታ ደስታ እና ደስታ አለመሆኑን ማወቅ እና ማስታወስ አለባት. የአስተሳሰብ፣ የግንኙነቶች እና የስብሰባዎች ንጽሕናን ማዳበርም አስፈላጊ ነው። ስለዚህ ጓደኛም ሆነ ጓደኛ ወይም የመጀመሪያ ደረጃ ያገኘው ሰው ከዚህች ልጅ ጋር መቀራረብ ቀላል ይሆንለታል ብለው አያስቡም። ብዙውን ጊዜ የልጃገረዶች የተሳሳተ ባህሪ ለተሰበረ ስብዕና ወደ ከባድ የአእምሮ ጉዳት፣ መደፈር እና ስፍር ቁጥር የሌላቸው ችግሮች ያመራል። ሴት ልጅ ንፁህ እንድትሆን፣ የጠዋት የአካል ብቃት እንቅስቃሴ እንድታደርግ፣ ፀጉሯን እንድትንከባከብ ወዘተ ማስተማርም አከራካሪ አይደለም። ከጾታዊ ትምህርት ጋር ይዛመዳል እና በቤተሰብ ውስጥ እርስ በርስ የሚስማሙ ግንኙነቶችን ለመመስረት ከሌሎቹ የፆታ ሕይወት ጋር በቀጥታ ከተያያዙ ነጥቦች ያነሰ አስፈላጊ ሊሆን አይችልም.

ትክክለኛ የወሲብ ትምህርት በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች ለይስሙላ ጽሑፎችና ሥዕሎች፣ አጸያፊ ቀልዶች እና ጸያፍ ታሪኮች፣ በኅብረተሰቡ እና በመንገድ ላይ ጉንጭ ምግባር ላይ አሉታዊ አመለካከት እንዲኖራቸው ማድረግ አለበት። እና እዚህ የወላጆች ምሳሌ, ከፍተኛ ሥነ ምግባራዊ ባህሪያቸው ህጻኑ በጾታ ጉዳዮች ላይ ቆሻሻን እና ብልግናን ለማስወገድ ይረዳል.

ብዙ አዋቂዎች "ምናልባት" ብለው ተስፋ ያደርጋሉ: ሲያድጉ, እራሳቸውን ያውቁታል. ይህ አደገኛ የወሲብ ትምህርት ዘዴ ነው። የጾታዊ ትምህርት ችግሮችን በተሳካ ሁኔታ ለመፍታት መምህራን እና ወላጆች ከሰው ልጅ እድገት ጾታ እና ዕድሜ ጋር የተቆራኙ ጠቃሚ መረጃዎች ሊቀርቡላቸው ይገባል, በቂ የትምህርት አመለካከቶችን እና ክህሎቶችን ማዳበር አለባቸው. በዛሬው ጊዜ ወላጆች እና አስተማሪዎች የጾታ ትምህርትን በተመለከተ እንቅፋቶችን ማሸነፍ ከባድ ሊሆንባቸው ይችላል። ልክ እንደ ማንኛውም ትምህርት, የጾታ ትምህርት ከልጅነት ጀምሮ መከናወን አለበት.

ያገለገሉ ጽሑፎች;

ከ1-11ኛ ክፍል በወሲብ ትምህርት ላይ የወላጅ ስብሰባዎች። ጂ.ጂ.ኩሊኒች.

ከ8-9ኛ ክፍል የወላጅ ስብሰባዎች። L.Yu.Lupoyadova, N.A.Melnikova, I.G.Yakimovich.

ለወላጆች የማይታወቅ መጠይቅ "ሕይወት እና ወሲብ"

(Selevko G.K., Baburina N.I., Levina O.G. እራስዎን ይፈልጉ)

ከጋብቻ በፊት ስለ ወሲብ ምን ይሰማዎታል?

ሀ) ለወደፊቱ የትዳር ጓደኛ ታማኝ ያልሆነ ነው;

ለ) ይህ የጾታ ፍላጎት እርካታ ነው;

ሐ) በቤተሰብ ሕይወት ውስጥ ጠቃሚ የሆነ ልምድ ማግኘት;

መ) የግብረ ሥጋ ግንኙነትን የመፈተሽ እድል;

ሠ) ይህ ለወደፊቱ ክህደት ዋስትና ነው;

ሠ) ሌላ?

2. በስንት አመት ወሲብ መጀመር ትችላላችሁ ብለው ያስባሉ፡-

ሀ) ከ 11 አመት; ለ) ከ 13 ዓመት እድሜ; ሐ) ከ 15 ዓመት እድሜ ጀምሮ; መ) ከ 17 ዓመት እድሜ ጀምሮ; ሠ) ከ 18 ዓመት ልጅ?

3. ስለ መጀመሪያ እርግዝና ችግር ምን ይሰማዎታል?

ሀ) ከውግዘት ጋር;

ለ) የእያንዳንዱ ሰው የግል ንግድ;

ሐ) በቶሎ ይሻላል;

መ) ግድ የለኝም;

መ) ሌላ?

4. የአስተማማኝ የወሲብ ዘዴዎች እና ዘዴዎች ምን ያህል ያውቃሉ፡-

ሀ) በቂ;

ለ) ሁሉንም ነገር ማለት ይቻላል አውቃለሁ;

ሐ) በጣም ትንሽ, የበለጠ ማወቅ እፈልጋለሁ;

መ) አላውቅም እና ማወቅ አልፈልግም;

መ) ሌላ?

5. ጓደኛዎ ፅንስ እንደሚያስወርድ ካወቁ፡-

ሀ) አውግዟት;

ለ) ለማሳመን ሞክሯል;

ሐ) በሥነ ምግባር የተደገፈ;

መ) የግል ጉዳዮቿን ቆጥረውታል;

መ) ስለ እሱ አላሰበም;

ረ) ፅንስ ማስወረድ ግድያ ነው;

ሰ) ሁሉም ሴት ማለት ይቻላል ይዋል ይደር ይህ በኩል ይሄዳል ይመስለኛል;

ሰ) ሌላ?

6. ዝሙት አዳሪነትን ገንዘብ ለማግኘት ተቀባይነት ያለው መንገድ አድርገው ይመለከቱታል፡-

ሀ) ይህ ሥራ ከማንኛውም ሥራ የከፋ አይደለም;

ለ) ኩነኔን እይዛለሁ;

ሐ) በዚህ ንግድ ውስጥ እራሴን መገመት እችላለሁ;

መ) ይህ መታገል ያለበት ይመስለኛል;

ሠ) ዝሙት አዳሪነት ለራስህ ደስታ ብዙ ገንዘብ የምታገኝበት መንገድ ነው;

ረ) ስለ እሱ አላሰበም;

ሰ) ሌላ?

ጥያቄዎቻቸውን እንዴት እንደምንመልስ

(ከ"EN" ስድስት የተለመዱ አማራጮች ይቻላል)

ማፈኑ ቀላል ነው፡ “ተወኝ አታስቸግረኝ. በኋላ። አንድ ጊዜ። ደደብ (ተገቢ ያልሆነ፣ ጨዋነት የጎደለው፣ አስቀያሚ፣ ጨዋነት የጎደለው፣ አስፈሪ፣ ወዘተ፣ ወዘተ) ጥያቄዎችን አትጠይቅ። ስለ ሌላ ነገር ጠይቅ"

ምላሽ፡ “አደርገዋለሁ፣ ግን ላንተ አይደለም።

ምላሽ፡- “ምን ያህል መጠበቅ ነው? ማብራራት ካልፈለክ እራሴን አገኛለሁ።

በምርመራው ላይ መታፈን፡ “ለምንድን ነው በድንገት በዚህ ላይ ፍላጎት ያደረከው? እንዲህ ያለ እንግዳ ርዕስ, huh? ማን... አስቦበት ነው እንዴ? ይለጥፉ? ሚሻ (ወይ ማሻ) አይደለምን?

ምላሽ፡- “ኦህ፣ ያ ነው…”

ምላሽ ሰጪነት ነጥቡ አይደለም፡ “አወድሳለሁ፣ ሰላምታ እሰጣለሁ፣ አመሰግናለውም። ይህ ጥያቄ ለእርስዎ የተነሳው በጣም አስፈላጊ ነው እና፣ እኔ ማለት አለብኝ፣ በጣም ወቅታዊ ነው። እና የልጅነት ፍላጎት ለአጠቃላይ እውቀት, ከመነሳት በቀር ሊረዳ አይችልም. እንደምታውቁት እውቀት ኃይል ነው, እና በሰው ውስጥ ያለው ነገር ሁሉ ቆንጆ መሆን አለበት, ሁሉም ነገር ያለ ምንም ልዩነት, ነፍስ እና ስሙ ማን ነው ... ደህና, ተረድተዋል. እንግዲያው፣ በመጀመሪያ፣ የችግሩን አጠቃላይ ፍልስፍናዊ ገጽታ እናስብ…”

ምላሽ፡- “እሺ፣ መች አሰልቺ መዋሸትን የምታቆመው?”

ምላሽ ሰጪነቱ ልዩ ነው፡- “ሄ-ሄ-ሄ፣ ሃ-ሃ-ሃ፣ ሆ-ሆ-ሆ። ነይ፣ አያት እንዳይሰማ ከኩሽና እንውጣ። አንድ ነገር ላስረዳህ ሄሄሄ መጀመሪያ።

ምላሽ: "ደህና, ደህና ..."