በአዲስ ዓመት ጭብጥ ዝግጅት ቡድን ላይ ፕሮጀክት። ፕሮጀክት አዲስ ዓመት ምን ዓይነት በዓል ነው. አስተማሪ ታቲያና ቭላዲሚሮቭና ሽሚት የማዘጋጃ ቤት የበጀት ቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርታዊ ተቋም የተዋሃደ መዋለ ህፃናት

በርዕሱ ላይ በከፍተኛ ቡድን ውስጥ ፕሮጀክት: "ምንድን ነው አዲስ አመት»የአጭር ጊዜ (12/14-12/28/2017

ማንቬሊያን አኑሽ ራፊኮቭና

በርዕሱ ላይ በከፍተኛ ቡድን ውስጥ ፕሮጀክት: "አዲስ ዓመት ምንድን ነው "

የፕሮጀክት ርዕስ፡ "አዲስ ዓመት ምንድን ነው?"

የፕሮጀክት አይነት: መረጃዊ, ትምህርታዊ, ፈጠራ.

የፕሮጀክት ተሳታፊዎች: ልጆች ከፍተኛ ቡድን, አስተማሪ, የሙዚቃ ዳይሬክተር, ወላጆች.

የፕሮጀክት ቆይታ፡ የአጭር ጊዜ፣ 2 ሳምንታት (12/14 - 12/28/2017)

የፕሮጀክት ግብ፡-

በልጆች ውስጥ የ “በዓላት” ጽንሰ-ሀሳብ ምስረታ ፣ እሱ ባህሪይ ባህሪያትእና የአዲስ ዓመት በዓል ምሳሌን በመጠቀም በሰዎች ሕይወት ውስጥ ትርጉም. ፍላጎትን የሚያነቃቁ ሁኔታዎችን መፍጠር የምርምር እንቅስቃሴዎችየእውቀት (ኮግኒቲቭ) ፍላጎትን ማዳበር, የቆዩ የቅድመ-ትምህርት-ቤት ተማሪዎችን የፈጠራ እና የአዕምሮ ችሎታን መግለፅ.

ተግባራት፡

1. ቅርጽ የግንዛቤ ፍላጎትየቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ለማጥናት

የአዲስ ዓመት በዓል ታሪክ, ወጎች እና

ጉምሩክ

2. ልጆችን አዲስ ዓመትን በማክበር ልማዶች እና ወጎች ያስተዋውቁ የተለያዩ አገሮችሰላም.

3. የእጅ ሥራዎችን በመስራት፣ ዳንሶችን በመማር፣ ግጥሞችን በመማር፣ ተረት ተረት በማንበብ፣ ሥዕሎችንና ሥዕሎችን በመመልከት የልጆችን የፈጠራ ችሎታዎች ለበዓል ዝግጅት ማዳበር።

4. በርዕሱ ላይ የልጆችን ንቁ ​​መዝገበ ቃላት ያበለጽጉ።

5. የልጆችን የፈጠራ ችሎታ በተለያዩ መንገዶች ማዳበር

የእንቅስቃሴ ዓይነቶች.

6. የልጆችን ስኬቶች ይደግፉ እና የኩራት ስሜትን ያሳድጉ

ለራሳቸው እና ለጋራ ጉልበት ውጤቶች.

7. ወላጆችን በቡድን ህይወት ውስጥ ንቁ ተሳታፊዎችን ያሳትፉ

ለአዲሱ ዓመት በዓል ዝግጅት.

8. የበአል ባህል ክህሎቶችን ማዳበር.

የፕሮጀክቱ አደረጃጀት-በቡድኑ ውስጥ ገባሪ ሁኔታዎችን መፍጠር የፈጠራ እንቅስቃሴልጆች; ከልጆች ጋር የግለሰብ እና የንዑስ ቡድን ሥራ; ውይይቶችን እና ትብብርን ማደራጀት የጨዋታ እንቅስቃሴአስተማሪ ከተማሪዎች ጋር ።

ተዛማጅነት፡ አዲስ ዓመት አዋቂዎች በልዩ ድንጋጤ የሚያስታውሱት እና ልጆች በልዩ ትዕግስት የሚጠባበቁበት ልዩ በዓል ነው። ለቅድመ-በዓል ግርግር፣ ደማቅ ብርሃን ወይም ያጌጠ የገና ዛፍ ግድየለሽ ሆኖ የሚቆይ ሰው ማግኘት አስቸጋሪ ነው። ነገር ግን ብዙውን ጊዜ, አዋቂዎች, በቅድመ-በዓል ጭንቀቶች ውስጥ የተጠመቁ, ከልጆች ጋር ለመግባባት በቂ ጊዜ አይኖራቸውም. ይህ ፕሮጀክት ወላጆች በተለይ በበዓል ዋዜማ ለልጆች መግባባት ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ እንዲያስታውሱ ያስችላቸዋል. መገጣጠሚያ የምርምር ሥራ, ልጆች በቅድመ-በዓል ዝግጅቶች ውስጥ እንዲሳተፉ እና እንዲሰማቸው ያስችላቸዋል የቤተሰብ ወጎች, የቤተሰብ አዲስ ዓመት ታሪኮችን ይማሩ, ይህም አዋቂዎችን እና ልጆችን እንደሚያቀራርቡ አያጠራጥርም, የአዲስ ዓመት ታሪኮችን መጫወት, የአዲስ ዓመት ማስጌጫዎችን ማዘጋጀት እና መስራት የክብረ በዓሉ እና የአስማት ሁኔታ ይፈጥራል.

የፕሮጀክት ትግበራ እቅድ

1. ወቅታዊ ርዕስ መምረጥ.

2. ለተመረጠው ርዕስ ግቦችን እና አላማዎችን ያዘጋጁ.

3. የፕሮጀክቱን ክፍሎች ለመተግበር ልዩ ባለሙያዎችን ያሳትፉ.

4. የተለያዩ (ዘዴ እና ቴክኒካል ቁሳቁስ) መሰብሰብ እና ማከማቸት.

5. በእቅዱ ውስጥ ማካተት - የተደራጁ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች, ጨዋታዎች እና ሌሎች ተግባራት ንድፍ.

6. የቤት ስራ እድገት.

7. የፕሮጀክት ማጠቃለያ፡- የአዲስ ዓመት በዓል.

በፕሮጀክቱ ውስጥ ከልጆች ጋር ሥራን ማቀድ

1) የታህሳስ 3 ኛ ሳምንት።

ውይይት "የሳንታ ክላውስ ልደት."

ውይይት “በጥንት ዘመን አዲስ ዓመት በሩስ እንዴት ይከበር ነበር።

ውይይት "የገና ዛፍ ወደ እኛ የመጣው ከየት ነው?"

ውይይት "የሩሲያ አዲስ ዓመት አሁን እንዴት እንደሚከበር"

ውይይት “አዲሱን ዓመት በሌሎች አገሮች እንዴት ማክበር እንደሚቻል”

ለሳንታ ክላውስ ካርዶችን መስራት.

"ሳንታ ክላውስ" መሳል.

"Bullfinches" መሳል

“ሞሮዝ ኢቫኖቪች” የሚለውን ተረት በማንበብ።

ሙዚቃዊ እና ዳይቲክቲክ ጨዋታዎች፡ "ሳንታ ክላውስ"

የተለያዩ ነገሮችን ግምት ውስጥ ማስገባት የጥበብ ስራዎችስለ ሳንታ ክላውስ፣ “ሞሮዝኮ” የተሰኘውን ተረት ጨምሮ ባለ ሶስት አቅጣጫዊ ምስሎች።

የውጪ ጨዋታ "ሁለት በረዶዎች".

የገና ዛፍን ከወረቀት መስራት.

"አዲስ ዓመት ምንድን ነው" መሳል.

ግጥሙን መማር: K. Chukovsky "የገና ዛፍ".

ስለ አዲስ አመት ዘፈኖችን መማር...

የእጅ ሥራዎችን መሥራት “አንድ ጊዜ የበረዶ ቅንጣት ፣ ሁለት የበረዶ ቅንጣቶች”

የአዲስ ዓመት ካርዶችን ከገና ዛፎች ሥዕሎች ጋር በመመልከት.

በእግረኛው ወቅት ክብ ዳንስ "ትንሹ የገና ዛፍ በክረምት ቀዝቃዛ ነው."

2) ታኅሣሥ 4ኛ ሳምንት

ስለ አዲስ ዓመት መጫወቻዎች ውይይት.

መተግበሪያ "የበረዶ ሰው".

ከልጆች ጋር ውይይት

የበረዶው ልጃገረድ - ማን ናት?

መስኮቶችን ከግንባታዎች ጋር ማስጌጥ።

የውጪ ጨዋታ "የበረዶ ኳሶች".

ከወላጆች ጋር መሥራት;

የተገኙ ውጤቶች፡-

"ለምን ማስጌጥ ጀመሩ የአዲስ ዓመት ውበትየገና ዛፍ"?

በርዕሱ ላይ ያለ ሁኔታዊ ውይይት: "በገና ዛፍ ላይ ምን መጫወቻዎች ይኖራሉ?

ቡድንን ለማስጌጥ የአበባ ጉንጉን መስራት.

የውሃ ቀለም ሥዕል "የገና ዛፍን ማስጌጥ"

መተግበሪያ "የበረዶ ሰው".

ከልጆች ጋር ውይይት

"ለአዲሱ ዓመት ስጦታ የመስጠት ባህል ከየት መጣ?"

"ውጪ በረዶ ነው - ክረምት ወደ እኛ እየመጣ ነው."

የበረዶው ልጃገረድ - ማን ናት?

የበረዶ ቅንጣቶችን ከወረቀት ላይ መቁረጥ እና በአልበም ወረቀቶች ላይ መሳል.

በክረምት ጭብጥ ላይ የቡድን ማስጌጥ.

መስኮቶችን ከግንባታዎች ጋር ማስጌጥ።

የውጪ ጨዋታ "የበረዶ ኳሶች".

ስለ አዲስ ዓመት በዓል ግጥሞችን መማር።

የእጅ ጥበብ ኤግዚቢሽን "የክረምት ቅጦች"

ልጆችን, አስተማሪዎች እና ወላጆችን ማዘጋጀት የአዲስ ዓመት ድግስ.

ከወላጆች ጋር መሥራት;

1. ለወላጆች "የአዲሱ ዓመት በዓል ታሪክ" ምክክር.

2. ለቡድኑ የአዲስ ዓመት ጌጣጌጦችን ማድረግ.

3. በእደ ጥበብ ትርኢት ላይ መሳተፍ.

የተገኙ ውጤቶች፡-

ልጆች በሩስ ውስጥ አዲሱን ዓመት የማክበር ወግ እንዴት እንደጀመረ ያውቃሉ ፣ ስለ ዋና ገጸ-ባህሪያት አመጣጥ - አባት ፍሮስት እና የበረዶው ሜይን; የሳንታ ክላውስ የልደት ቀን መቼ ነው, በየትኛው ከተማ ውስጥ "የሚኖረው" እና ቤቱ ምን ይመስላል; ለምን ስፕሩስ ወይም ጥድ ያጌጡ; የአዲስ ዓመት ዛፍን እንዴት እና እንዴት ማስጌጥ እንደሚችሉ; ለምን ስጦታዎች ይሰጣሉ; የአዲስ ዓመት ምልክቶች ምን እንደሆኑ እና ምን ማለት እንደሆነ.

ልጆች ማስተካከል ይችላሉ ገላጭ ታሪክስለ በዓሉ.

ልጆች ንቁ ጨዋታዎችን በቃላት ያውቃሉ እና በደስታ ይጫወቷቸዋል።

ልጆቹ እና ወላጆቻቸው ተቀበሉ ንቁ ተሳትፎበኤግዚቢሽኑ "የክረምት ቅጦች" ውስጥ.

MDOU "መዋለ ሕጻናት ቁጥር 2" ገጽ. Pomozdino ሁለተኛ ደረጃ - የዝግጅት ቡድን 2015

አጭር የፈጠራ ፕሮጀክት"አዲስ አመት"

የፕሮጀክቱ የመረጃ ካርድ.

የተጠናቀረው: አስተማሪ - ሴሊቫኖቫ ኢ.ኢ.

የፕሮጀክት አይነት: የአጭር ጊዜ, የጋራ, ፈጠራ.

የጨዋታ ተነሳሽነት-የበዓል ስሜት መፍጠር።

የፕሮጀክት ተሳታፊዎች: ልጆች, አስተማሪዎች, ወላጆች.

የፕሮጀክቱ ቆይታ: ከ 12/01 እስከ 12/31/2015.

አግባብነት፡ ይህ ፕሮጀክት ልጆችን ለማስተዋወቅ ያለመ ነው። ብሔራዊ በዓል- አዲስ ዓመት, ባህሪው. ፕሮጀክቱ ከመጀመሩ በፊት የበረዶው ንግሥት ወደ ልጆች ትመጣለች እና አዲሱን ዓመት ማበላሸት ትፈልጋለች. ልጆቹ በጣም የምትፈራውን ከእርሷ ይማራሉ እና እሷን እንዴት ማቆም እንደሚችሉ ያስባሉ. (ከወላጆቻቸው ጋር ለአዲሱ ዓመት ብዙ የተለያዩ የአበባ ጉንጉኖችን ማዘጋጀት ይፈልጋሉ.) የእኛ ፕሮጀክት ልጆች እና ወላጆች እንዲሆኑ ይረዳቸዋል. ቀጥተኛ ተሳታፊዎችለአዲሱ ዓመት ዝግጅት ፣ እራስዎን በቅድመ-አዲስ ዓመት የስሜት እና ግንዛቤዎች አውሎ ነፋሶች ውስጥ ሙሉ በሙሉ አስገቡ።

የፕሮጀክት ግብ፡ የአዋቂ እና ልጅ የጋራ የፈጠራ እንቅስቃሴ በሚከተለው ማዳበር የትምህርት አካባቢዎችፕሮግራሞች፡- አካላዊ እድገት, ጥበባዊ እና ውበት፣ የግንዛቤ ማህበራዊ - ተግባቢ ፣ የንግግር እድገት. የቤተሰቡን ሁኔታ ማሳደግ, የልጆች እና የወላጆች ፈጠራ ጥምረት. ስለ አዲስ ዓመት በዓል እውቀትን ማስፋፋት.

የፕሮጀክቱ ዋና አላማዎች፡-

የበዓሉን ጽንሰ-ሐሳብ መተንተን - አዲስ ዓመት, የባህርይ ባህሪያቱን አጉልተው-የሰዎች ባህሪያት, አመለካከት እና ስሜት, የባህርይ ደንቦች, ወጎች.

ለበዓል ዝግጅት ለመሳተፍ ፍላጎት ያሳድጉ (ቡድኑን ማስጌጥ ፣ መመሪያዎችን ፣ የእጅ ሥራዎችን ፣ የተረት መጽሃፎችን ፣ ተረት ታሪኮችን ፣ ግጥሞችን እና እንቆቅልሾችን ስለ አዲሱ ዓመት ፣ ለሳንታ ክላውስ ደብዳቤ መጻፍ ።

ለአዲሱ ዓመት በዓል ዝግጅት ወላጆችን በቡድኑ ሕይወት ውስጥ ንቁ ተሳታፊዎችን ያሳትፉ።

በልጆች ፈጠራ አማካኝነት በበዓል ላይ ያላቸውን ግንዛቤ በማስፋት ላይ በመመስረት የልጆችን የንግግር ክምችቶችን ያስፋፉ እና ያግብሩ።

የሚጠበቁ ውጤቶች፡-

ስለ አዲሱ አመት, ባህሪያቱ እና የክብረ በዓሉ ወጎች የልጆችን እውቀት እና ሀሳቦች ማጠናከር;

ስለ በዓሉን ጥልቅ እና አጠቃላይ ሀሳቦችን መሰረት በማድረግ የቃላቶቹን ማስፋፋት እና ማግበር, እንዲሁም በአዲሱ ዓመት ጭብጥ ላይ ታሪኮችን, ግጥሞችን, ምሳሌዎችን, እንቆቅልሾችን በመተዋወቅ ሂደት ውስጥ.

የዳበረ ወጥ የንግግር ችሎታዎች አተገባበር በ የተለያዩ ሁኔታዎችግንኙነት.

በፕሮጀክት ትግበራ ወቅት የተከማቸ እውቀት ነጸብራቅ የተለያዩ ዓይነቶችእንቅስቃሴዎች (ምስላዊ, ቲያትር, አእምሮአዊ, ጨዋታ, ንግግር).

ለአዲሱ ዓመት ዝግጅት የልጆች እና ወላጆች ንቁ ተሳትፎ።

ውጤት፡

በፕሮጀክቱ መሰረት ህጻናት ስለ አዲስ አመት ፣የበዓሉ ወጎች እና ልማዶች የነበራቸው እውቀትና ሀሳብ እየሰፋ እና ስርአት እንዲይዝ ተደርጓል።

ስለ በዓሉ ጥልቅ እና አጠቃላይ ሀሳቦችን መሠረት በማድረግ ፣ ታሪኮችን ፣ ግጥሞችን ፣ ምሳሌዎችን ፣ እንቆቅልሾችን በመተዋወቅ ሂደት ውስጥ። የአዲስ ዓመት ጭብጥየልጆቹ የንግግር ክምችት ተስፋፋ እና የበለጠ ንቁ ሆነ።

በተናጥል በፈጠራ ውስጥ ለመሳተፍ፣ እነሱን በምሳሌ ለማስረዳት እና በጋራ ለመስራት ፍላጎት ነበረ።

ሁሉም ወላጆች በፕሮጀክቱ ትግበራ ውስጥ ንቁ ተሳትፎ አድርገዋል.

የፕሮጀክት ምርቶች፡-

1. መሙላት የመጽሐፍ ጥግከወላጆች ታሪኮች, ተረት ተረቶች, ግጥሞች, ወዘተ ጋር. ስለ አዲሱ ዓመት.

ለወላጆች እና ለልጆች ውድድር "በጣም የሚያምር የአዲስ ዓመት የአበባ ጉንጉን. "አባሪ ቁጥር 1"

ለአዲሱ ዓመት ፓርቲ በወላጆች (የበረዶ ቅንጣቶች - ልጃገረዶች, ዳዋቭስ - ወንዶች) ልብሶችን ማዘጋጀት.

ኤግዚቢሽን የፈጠራ ስራዎችልጆች "የሳንታ ክላውስ መጓጓዣ" በሚለው ጭብጥ ላይ.

ለእርስዎ ቅርብ ለሆኑ ከልጆች ጋር ስጦታዎችን ማድረግ።

በወላጆች ተሳትፎ የአዲስ ዓመት ፓርቲ. (ሳንታ ክላውስ፣ ፎክስ፣ ስኖው ሜዲን።) አባሪ ቁጥር 4።

የፕሮጀክት ትግበራ እቅድ.

የዝግጅት ደረጃ;

1. የፕሮጀክቱን ርዕስ መወሰን.

2. የፕሮጀክቱ ግቦች እና አላማዎች ምስረታ.

3. የፕሮጀክቱን ዋና ደረጃ ተግባራዊ ለማድረግ እቅድ ማውጣት.

4. ለፕሮጀክቱ የመረጃ, የእይታ እና የቴክኒካዊ እቃዎች ምርጫ.

5. ስለ ፕሮጀክቱ ተግባራት እና ይዘቶች ለወላጆች ማሳወቅ.

አባሪ ቁጥር 5።

ሁለተኛው ደረጃ ዋናው, ድርጅታዊ እና ተግባራዊ ነው.

ስለ አዲሱ ዓመት ግጥሞችን ፣ ዘፈኖችን ፣ ጭፈራዎችን መማር።

በአዲሱ ዓመት ጭብጥ ላይ የልጆች ስዕሎች ኤግዚቢሽን.

የእጅ ሥራዎችን መሥራት.

የቲማቲክ ትምህርቶች እና ውይይቶች: "አዲሱ ዓመት ምንድን ነው", "ለአዲሱ ዓመት ቡድንን እንዴት ማስጌጥ እንደሚቻል".

ገላጭ ታሪኮችን መጻፍ፡- “ይህ የበረዶ ሰው። በክረምት መልክዓ ምድሮች ላይ ስዕሎችን መመርመር እና መወያየት. "ከመስኮቱ ውጭ ያሉ ዛፎች."

በአዲስ ዓመት ጭብጥ ላይ ታሪኮችን፣ ተረት ተረቶች እና እንቆቅልሾችን ይዞ መምጣት።

ጨዋታዎች፡- “አሻንጉሊቶቹን ደብቅ”፣ “የገና ዛፍን አስጌጡ”፣ “የአዲስ ዓመት ነገሮችን ፈልግ”፣ “አሻንጉሊቶች ድዋርፎችን ሊጎበኙ ነው”፣ “Mitraillon and Annushlön Köç gostinech”፣ “ምን ተጨማሪ ነገር አለ”።

የቃል: "ግምት እና ስም", "በሳንታ ክላውስ ቦርሳ ውስጥ ያለው ነገር", "ተቃራኒ ተናገር".

ሞባይል፡ “Catch up”; ጨዋታው "የአእዋፍ እንቅስቃሴ" መኮረጅ ነው. "ቀዝኛለሁ" "የተደበቀበትን ቦታ ፈልግ"፣ "ቀዝቅዝ"፣ "ድንጋዩን ደውል"፣ "እጆችህን አጨብጭብ"።

ታሪኮችን, ተረት ታሪኮችን, ስለ ክረምት እንቆቅልሾችን ማንበብ, በአዲስ ዓመት ድግስ ላይ ግጥሞችን ማንበብ.

ካርቱን በመመልከት ላይ: "የበረዶው ንግሥት", "የአዲሱ ዓመት ተረት", "የገና ዛፎች ሲበሩ."

ከቤተሰብ ጋር መስተጋብር;

ምክክር፡- “ልጁ በቤት ውስጥ ምን እያደረገ ነው?”፣ “ለዋና ክፍል ዝግጅት።

ማስታወሻ "አዲሱን ዓመት ስናከብር የደህንነት ደንቦች"

ማስተር ክፍል ከወላጆች ጋር “በጣም ቆንጆ የአዲስ ዓመት የአበባ ጉንጉን" አባሪ ቁጥር 3።

የወላጆች ስብሰባ ከልጆች ጋር. አባሪ ቁጥር 2.

በወላጆች የተሰራ የአዲስ ዓመት ልብሶችለልጆች (ልጃገረዶች - የበረዶ ቅንጣቶች, gnomes - ወንዶች).

የቡድን ማስጌጥ.

የአዲስ ዓመት በዓል - የወላጆች ሚና-ተጫዋች ተሳትፎ (ሳንታ ክላውስ ፣ ፎክስ ፣ የበረዶው ሜይን)

ለሳንታ ክላውስ ደብዳቤዎች በወላጆች እና በልጆች የተፃፉ።

ሦስተኛው ደረጃ:

የልጆች እና የወላጆች የፈጠራ ስራዎች ኤግዚቢሽን ማደራጀት. የውድድሩን ውጤት በማጠቃለል። በአዲስ አመት ድግስ ላይ የውድድሩ አሸናፊዎች እና ተሳታፊዎች ሽልማት መስጠት። በድር ጣቢያው ላይ ይለጥፉ ኪንደርጋርደንሁሉም በአዲስ ዓመት ፕሮጀክት ላይ ይሰራሉ.

የፕሮጀክቱ መግለጫ.

በመጀመሪያ ደረጃ አደረግን የወላጅ ስብሰባ, በዚህ ፕሮጀክት ወቅት ምን ዓይነት ሥራ እንደሚከናወን ወላጆችን አስተዋወቀች እና "በጣም ቆንጆው የአዲስ ዓመት ጋርላንድ" ውድድር ላይ አስተዋወቀች.

በሁለተኛው ደረጃ ልጆች እና ወላጆች በጌጣጌጥ ላይ ተሰማርተው ነበር: የጥበብ ስራዎችን አመጡ; የተዘጋጀ ውድድር ስራዎች; የተዘጋጁ ልብሶች; ከበረዶው ሜይን ጋር ለመጫወት ቀለበቶች; በማስተርስ ክፍል ተዘጋጅቶ ተሳትፏል "ለእኛ ቅርብ ለሆኑ ሰዎች ስጦታዎችን እናድርግ"; ወላጆች ለአዲሱ ዓመት ማቲኔ ልምምዶች መጡ።

ጁኒየር መምህራን ኤሌና ቫለሪያኖቭና ናፓልኮቫ ለአዲሱ ዓመት ፓርቲ ሞዴል (ጉቶ) አደረጉ.

መምህር - ሲዶሮቫ ጋሊና ሚሮኖቭና ( የክበብ ሥራ) ስጦታዎች ለወላጆች ተሰጥተዋል.

በሦስተኛ ደረጃ የውድድር ሥራዎችን ኤግዚቢሽን አዘጋጅተናል፣ ኮሚሽኑ ሥራዎቹን ገምግሟል፣ የቡድኑ ወላጆችና እንግዶች አሸናፊ (የተመልካቾች ሽልማት) መረጡ። "የአዲስ ዓመት አድቬንቸርስ" ማቲኔ በወላጆች ተሳትፎ ተካሂዷል.

ይህ ፕሮጀክት በአዲሱ ዓመት በዓላት ላይ የልጆችን ፍላጎት እንደቀሰቀሰ እናምናለን. ስለ አዲሱ ዓመት ብዙ አስደሳች ነገሮችን ተምረዋል። ብዙ ወላጆች ገዝተዋል ሰው ሰራሽ ዛፎች(ለተፈጥሮ አክብሮት). ከወላጆች መካከል አንዳቸውም ሳይሳተፉ አልቀሩም. ለሁሉም አመሰግናለሁ!

ለማውረድ ሰነዶች፡-

ቅርጸት፡.docx

ቅርጸት፡.docx

ቅርጸት፡.docx

ቅርጸት፡.docx

ቅርጸት፡.docx

ቅርጸት፡.docx

ቅርጸት፡.docx

ቅርጸት፡.docx

የአጭር ጊዜ ፕሮጀክት "አዲስ ዓመት በሩን እያንኳኳ ነው"

ፖኖማሬቫ I.V., Alborova E.S.

የፕሮጀክት አይነት፡-የትምህርት ጨዋታ ፕሮጀክት.

የፕሮጀክት ተሳታፊዎች፡-ልጆች መካከለኛ ቡድን, የቡድን አስተማሪዎች, ልዩ ባለሙያዎች, የተማሪዎች ወላጆች.

የትምህርት አካባቢ፡የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት.

የርዕሱ አስፈላጊነት፡-ጋር የመጀመሪያዎቹ ዓመታትሁሉም ሰው በዓላት ምን እንደሆኑ ያውቃል እና በተቻለ መጠን ብዙዎቹ እንደነበሩ ምኞቶች. ለደስታ እና ብሩህ ስሜት መጣር የሰው ተፈጥሮ ነው።

በዓላት ናቸው። ጠቃሚ ምክንያትምስረታ ትንሽ ሰው. የሕፃን ህይወት በተቻለ መጠን በበዓላት መሞላት አለበት, ምክንያቱም ደግ, የበለጠ ርህራሄ እና የበለጠ ለጋስ ያደርጉናል.

በልጆች ላይ በዓላት ለፈጠራ ፍላጎትን ያነቃቁ, በቡድን ውስጥ የመኖር ችሎታን ያዳብራሉ, በህብረተሰቡ ውስጥ ባህሪን ለማከማቸት, ተነሳሽነት እና ነፃነትን ለማሳየት አስተዋፅኦ ያደርጋሉ.

የበዓሉ ምክንያት ምንም ይሁን ምን, ልጆችን ከአዳዲስ እውነታዎች ጋር ለማስተዋወቅ, እውቀታቸውን, የማሰብ, የማንጸባረቅ እና የመፍጠር ችሎታን እንዲያሳዩ ለመርዳት ሁልጊዜ እድሉ አለ.

ለልጆች በጣም ተወዳጅ የበዓል ቀን አዲስ ዓመት እንደሆነ ሁሉም ሰው ያውቃል. የአዲስ ዓመት ግርግር ፣ ለሳንታ ክላውስ ደብዳቤዎች ፣ የገና ዛፍን ማስጌጥ እና በሱ ስር ለረጅም ጊዜ የሚጠበቁ ስጦታዎች። ለአዲሱ ዓመት በዓል ሲዘጋጁ ልጆች ብዙውን ጊዜ ጥያቄዎች ነበሯቸው: የገናን ዛፍ ለምን ያጌጡታል? የሳንታ ክላውስ እውነት ነው? የት ነው የሚኖረው? ሳንታ ክላውስ ስጦታዎችን ያመጣል? "አዲሱ ዓመት በሮች እያንኳኳ ነው" በፕሮጀክቱ ትግበራ ወቅት የተከናወኑ የፍለጋ እና የምርምር ስራዎች እነዚህን ጉዳዮች ለመረዳት ይረዳሉ.

ይህ ፕሮጀክት ልጆችን ወደ በዓላት እና ልዩ ባህሪያቸውን ለማስተዋወቅ ያለመ ነው። የእኛ ፕሮጀክት ልጆችን እና ወላጆችን ለአዲሱ ዓመት በሚደረገው ዝግጅት ውስጥ ቀጥተኛ ተሳታፊዎች እንዲሆኑ ፣ በአዲሱ ዓመት አውሎ ነፋሶች ውስጥ እራሳቸውን ሙሉ በሙሉ እንዲያጠምቁ እና አስደሳች ተአምር እንዲጠብቁ ይረዳል ።

የፕሮጀክት ግብ፡-የአዲስ ዓመት ምሳሌን በመጠቀም "የበዓል" ጽንሰ-ሀሳብ, ባህሪያቱ እና በሰዎች ህይወት ውስጥ ያለው ትርጉም ለመመስረት.

ተግባራት፡

• የበዓል ጽንሰ-ሐሳብን ይተንትኑ - አዲስ ዓመት, ባህሪያቱን ያጎላል: ባህሪያት, አመለካከት እና የሰዎች ስሜት, የባህሪ ደንቦች, ወጎች.
• ለበዓል ዝግጅቶች (ቡድኑን ማስጌጥ ፣ የእጅ ሥራዎችን ፣ የእጅ ሥራዎችን) ለመሳተፍ ፍላጎት ይፍጠሩ ።
• ለአዲሱ ዓመት በዓል ዝግጅት ወላጆችን በቡድኑ ሕይወት ውስጥ ንቁ ተሳታፊዎችን ያሳትፉ።
• ስለ አዲስ ዓመት በዓል ባህሪያት እውቀትን ያጠናክሩ.
• ለፈጠራ ፍላጎትን ማነቃቃት።
• የተለያዩ ተንታኞችን በመጠቀም የነገሮችን ባህሪ ባህሪያት መለየት ይማሩ
• በማህበራዊ ባህሪ ውስጥ ልምድ እንዲከማች አስተዋጽኦ ያበረክታል።
• የመጀመሪያ ደረጃ የሂሳብ ፅንሰ-ሀሳቦችን ማዳበር።
• በርዕሱ ላይ የቃላት አጠቃቀምን ማግበር (የገና ዛፍ ፣ ስጦታ ፣ ሳንታ ክላውስ ፣ የበረዶው ሜይን ፣ የበዓል ቀን ፣ የቀን መቁጠሪያ)

የሚጠበቀው ውጤት:

ስለ አዲስ ዓመት በዓል የልጆችን እውቀት ማበልጸግ

ልጆች ስለ ደግነት ግንዛቤ ፣ የሰዎች የመንከባከብ አመለካከት እና በበዓል ወቅት ስሜት - አዲስ ዓመት

ለአዲሱ ዓመት ዝግጅት የልጆች እና ወላጆች ንቁ ተሳትፎ

የፕሮጀክት ምርቶች

የአዲስ ዓመት በዓል "ሰላም, ሰላም አዲስ ዓመት!"

የፕሮጀክት ምንጭ ድጋፍ፡-

ቁሳቁስ እና ቴክኒካዊ መሳሪያዎች;

• ካሜራ ፣ ኮምፒተር
• ለልጆች የተዘጋጀ ጥበባዊ ፈጠራ (ባለቀለም ወረቀትእና ካርቶን ፣ ሙጫ ፣ ማርከሮች ፣ ባለቀለም እርሳሶች ፣ ቀለሞች)
• ስለ አዲስ ዓመት በዓል ምሳሌዎች
• የገና ማስጌጥ

• የታነሙ ፊልሞች ምርጫ (ስለ አዲስ ዓመት ጀብዱዎች)

• ምርጫ የሙዚቃ ስራዎች(ስለ አዲስ ዓመት እና ክረምት)

• መምጣት የቀን መቁጠሪያ
• የጥበብ ስራዎች ምርጫ (ስለ ክረምት እና አዲስ ዓመት ተረቶች)

የማስተማሪያ መርጃዎች፡-

ስለ ክረምት እና ስለ አዲስ ዓመት በዓል የእንቆቅልሽ፣ ግጥሞች፣ ተረት እና ታሪኮች ስብስብ።

ማስታወሻዎች የተደራጁ እንቅስቃሴዎችከልጆች ጋር; የጋራ እንቅስቃሴዎችበ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት"የአዲስ ዓመት በዓል", ውይይቶች, የበዓል ቀን "የገና አባትን መጎብኘት" በሚለው ጭብጥ ላይ.

V.A. Derkunskaya የፕሮጀክት እንቅስቃሴዎችየቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ፣ ትምህርታዊ እና ዘዴያዊ መመሪያ ፣ ሞስኮ ፣ 2012

I.A. Lykova "Patchwork አሻንጉሊቶች"

T.N. Doronova "ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ስለ ስነ ጥበብ"

I. Kaplunova "በየቀኑ የበዓል ቀን"

T.G. Grizik "ዓለምን ማሰስ"

ወደ ችግሩ ዘልቆ መግባት፡-

በመዋዕለ ሕፃናት ክልል ውስጥ በሚዘዋወሩበት ጊዜ የልጆቹ ትኩረት በመዋዕለ ሕፃናት እና በአቅራቢያው ባሉ ቤቶች ውስጥ በበረዶ ቅንጣቶች እና ቅጦች የተጌጡ መስኮቶችን ይሳባል ። ከዚህ በኋላ ለልጆቹ ጥያቄ ቀርቧል-መስኮቶቹ ለምን ያጌጡ ነበሩ እና ሰዎች ለየትኛው በዓል እየተዘጋጁ ነበር? እንዲሁም ለአዲሱ ዓመት ቡድኑን ማስጌጥ እና ስለዚህ በዓል መማር ይፈልጋሉ?

ጥያቄው በቡድኑ ውስጥ ተነሳ-እስከ አዲሱ ዓመት ስንት ቀናት እንደቀሩ እንዴት ማወቅ ይቻላል, ለዚህ ምን መደረግ አለበት? የ “አድvent የቀን መቁጠሪያ” ታየ እንደዚህ ነው - አስማታዊ ተአምር ዛፍ

የፕሮጀክቱ አተገባበር "አዲስ ዓመት በሮችን እያንኳኳ ነው"

የዝግጅት ደረጃ;

1. የፕሮጀክቱን ርዕስ መወሰን;

2. ግቦች እና ዓላማዎች መቅረጽ;

3. ለዋናው ደረጃ ትግበራ እቅድ ማውጣት;

4. ለፕሮጀክቱ የመረጃ, የእይታ እና የቴክኒካዊ እቃዎች ምርጫ;

5. ስለ ፕሮጀክቱ ተግባራት እና ይዘቶች ለወላጆች ማሳወቅ.

ዋና ደረጃ፡

የልጆች እና ጎልማሶች የጋራ እና ገለልተኛ እንቅስቃሴዎች

የንግግር እና የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት።

ግንኙነት፡-

• የ‹‹Advent Calendar››ን መሳል እና ማምረት
• የቲማቲክ ትምህርቶች እና ውይይቶች "የአዲሱ ዓመት በዓል ምንድን ነው", "በአዲሱ ዓመት በዓል ላይ የስነምግባር ደንቦች", "ለአዲሱ ዓመት የሳንታ ክላውስን ለመጠየቅ የምፈልገው", "ለአዲሱ ዓመት ቤትዎን እንዴት ማስጌጥ"
• በሴራው ሥዕሎች ላይ የተመሠረቱ ገላጭ ታሪኮችን ማጠናቀር "የአዲስ ዓመት ዛፍ", "የሳንታ ክላውስ ልጆችን መጎብኘት", "ልጆች ከሳንታ ክላውስ ጋር ለመገናኘት እንዴት እንደተዘጋጁ", "በጫካ ውስጥ ክረምት"
• “የሚኖረው ማን ነው”፣ “የገናን ዛፍ ልበሱ”
• በክረምት ውስጥ ስለ መኖር እና ግዑዝ ተፈጥሮ ገላጭ እንቆቅልሾች (ስለ እንስሳት ፣ ወቅታዊ ክስተቶች, የክረምት ዝናብ)
• ከእውነተኛው ዮልካ ጋር መተዋወቅ።
• የቃላት ጨዋታዎች "ግምት እና ስም", "በሳንታ ክላውስ ቦርሳ ውስጥ ያለው ነገር", "በተቃራኒው ተናገር"
• የውጪ ጨዋታዎች “ቀዝቅዝ”፣ “ሚተን”፣ “እሰርጋለሁ”፣ “ሰራተኞቹን ማለፍ”
• ወግ-ከአንድ አስደሳች ሰው ጋር ስብሰባዎች - በርዕሱ ላይ የሙዚቃ ዳይሬክተር “በቅርቡ ፣ በቅርቡ አዲስ ዓመት”
• ማህበራዊ እና የግል እድገት;
• የሚና ጨዋታ ጨዋታ "እናቶች እና ሴት ልጆች", "ቤተሰብ", "መዋለ ህፃናት", "የአሻንጉሊት መደብር", "ባርበርስ"
• ማንበብ ልቦለድ:
• ስለ ክረምት እና ስለ አዲስ ዓመት በዓል ታሪኮች ፣ ተረት እና እንቆቅልሾች።
• ስለ ክረምት ተፈጥሮ ትምህርታዊ ተረቶች።
• ካርቱን በመመልከት ላይ፡- “የቲሞሽካ የገና ዛፍ”፣ “የበረዶ ሰው ፖስተኛ”፣ “የበረዶ ልጃገረድ”፣ “የአዲሱ ዓመት ተረት”፣ “ሳንታ ክላውስ እና በጋ”፣ “የገና ዛፎች ሲበሩ”፣ “Hedgehog-Yolka” ፣ “ሚተን”፣ “የአዲስ ዓመት ዋዜማ” ጉዞ

የመጽሐፍ ጥግ፡

ለማንበብ፣ ለመከለስ እና ለመወያየት መጽሐፍት፡-

"ሲከሰት"

"አዲስ ዓመት ምንድን ነው"

"የበረዶ ልጃገረድ"

"የክረምት ሩብ እንስሳት"

ስለ አዲሱ ዓመት ግጥሞች

የጥበብ እና ውበት እድገት;

ለበዓል ግብዣ።

የአዲስ ዓመት ካርዶች

መተግበሪያ "የበረዶ ሰዎች".

ለሳንታ ክላውስ ደብዳቤ "የእኔ ስጦታ"

በአዲስ ዓመት ጭብጥ ላይ ስዕሎች እና አፕሊኬሽኖች "በበረዶ ውስጥ ዛፎች", "የአዲስ ዓመት ዛፍ", "ጋርላንድ ለገና ዛፍ"

ስብስብ "የአዲስ ዓመት ካርዶች"

የወረቀት ዕደ-ጥበብ (የበረዶ ቅንጣቶች፣ ባንዲራዎች፣ የአበባ ጉንጉኖች)

አልበም “አዲስ ዓመት” (ምሳሌዎች)

በአዲሱ ዓመት ጭብጥ ላይ የልጆች ስዕሎች ኤግዚቢሽን

የእጅ ሥራዎች ከፕላስቲን “ስኖውማን”፣ “አባት ፍሮስት”፣ “የበረዶ ልጃገረድ”

ስለ አዲሱ ዓመት ግጥሞችን ፣ ዘፈኖችን ፣ ጭፈራዎችን መማር

ከቤተሰብ ጋር መስተጋብር.

ውድድር "የአዲስ ዓመት ተአምር"

ምክክር "ለአዲሱ ዓመት መዘጋጀት"

ማስተር ክፍል "የዓመቱ በግ ምልክት"

የገና ዛፍ ማስጌጥ

የቡድን ማስጌጥ

የመጨረሻ ደረጃ

የአዲስ ዓመት በዓል "ሰላም, ሰላም አዲስ ዓመት."

የፕሮጀክት አፈፃፀም;

በሂደቱ ከልጆች እና ከወላጆች ጋር ሠርተናል።

ስዕሎችን, ስዕሎችን, ካርቶኖችን መመልከት.

የልቦለድ መግቢያ።

የድምጽ ቅጂዎችን በማዳመጥ ላይ።

ዕደ-ጥበብ እና የበዓል ባህሪያትን መስራት.

በፕሮጀክቱ ትግበራ ውስጥ የወላጆች ሚና;

ምክክር: "አዲስ ዓመት ከቤተሰብ ጋር."

የአዲስ ዓመት ማስጌጫዎችን መሥራት።

ስለ አዲሱ ዓመት ምስላዊ መረጃ.

የዓመቱን ምልክት በግ ማድረግ.

የልዩ ባለሙያዎች ተሳትፎ;

ዘፈኖችን ፣ ግጥሞችን ፣ ክብ ጭፈራዎችን መማር።

የክረምት አስደሳች ጨዋታዎች መግቢያ.

ባህሪያትን መፍጠር.

የፕሮጀክት እንቅስቃሴ ምርት:

ግሩም በዓል።

የልጆች ስራዎች ኤግዚቢሽን.

ብዙ አስደሳች ግንዛቤዎች።

የዝግጅት ቡድን ፕሮጀክት " የአዲስ ዓመት ታሪክ"

ለልጆች በጣም ተወዳጅ የበዓል ቀን አዲስ ዓመት እንደሆነ ሁሉም ሰው ያውቃል.የአዲስ ዓመት ግርግር ፣ ለሳንታ ክላውስ ደብዳቤዎች ፣ የቤት ማስጌጥ ፣ ከዛፉ ሥር ለረጅም ጊዜ ሲጠበቁ የነበሩ ስጦታዎች ፣ መልካም በዓልቪ የቤተሰብ ክበብ፣የሙቀት ድባብ...

ታሪካዊ መረጃ.

አዲስ አመት በሁሉም የአለም ሀገራት ይከበራል። በአጠቃላይ አዲሱን አመት የማክበር ባህል እና በተለይም ጥር 1 በጣም ረጅም ታሪክ ያለው ሲሆን ይህም ከመጀመሪያው የሮማ ንጉሠ ነገሥት ጋይዮስ ጁሊየስ ቄሳር ስም ጋር የተያያዘ ነው. የሮማውያን የቀን አቆጣጠር ዘመን ወይም የመነሻ ነጥብ በተለምዶ ሮም የተመሰረተበት ዓመት ተብሎ ተቀባይነት ያገኘ ሲሆን ማርች 1 የዓመቱ መጀመሪያ ተደርጎ ይቆጠር ነበር። ይልቁንስ ጃንዋሪ 1 ከዚያ በኋላ እንደ የቀን መቁጠሪያ ዘመን ተወሰደ ፣ በሮማ ግዛት የመጀመሪያ ባለስልጣናት - ሁለት ቆንስላዎች ፣ የሮማ ሪፐብሊካዊ ነገሥታት ስልጣን የተያዙበት ጊዜ። ሁሉም የሮማ ዜጎች ጥር 1 ቀን ከቆንስላ ቢሮዎች ስጦታ መቀበልን ለምደው ነበር, ለዚህም ምንም ወጪ አላደረጉም. ቄሳር ራሱ ታይቶ ለማያውቅ ድግስ በመክፈል ሊከስር ነበር።
በሩስ ውስጥ የአዲሱን ዓመት አከባበር በዘመናዊ መልኩ ከጴጥሮስ 1 ስም ጋር በቅርበት የተያያዘ ነው.
በአረማውያን ዘመን፣ አዲሱ ዓመት በሩስ መጋቢት 1 ቀን ይከበር ነበር። በዚህ ቀን, ስላቭስ የቼሪ ዛፍን በሻማ እና በተለያዩ መስዋዕቶች በማስጌጥ አማልክቶቻቸውን ለማስደሰት ሞክረዋል. ከ 988 ጀምሮ, ክርስትና ከተቀበለ በኋላ, አዲስ ዓመት በስምዖን ቀን - መስከረም 1 መከበር ጀመረ. እና ከ 1700 ጀምሮ ብቻ ቅድመ አያቶቻችን በጥር ማክበር ጀመሩ. በወጣትነቱ ጀርመናዊ ጓደኞቹን ለገና የጎበኘው ፒተር አንደኛ፣ እንግዳ የሆነ ዛፍ በማየቱ በጣም ተገረመ። ስፕሩስ ይመስላል, ነገር ግን ከኮንዶች ይልቅ በእሱ ላይ ፖም እና ከረሜላዎች አሉ. የወደፊቱ ዛር በዚህ የተደነቀ ሲሆን ወዲያው ገና በገና በዓል ላይ ሾጣጣ ዛፎችን በተለያዩ አሻንጉሊቶች እና አሻንጉሊቶች የማስጌጥ እንዲሁም ሻማ እና ርችቶችን የማብራት ልማድ በሩሲያ አስተዋወቀ። ቀዳማዊ ፒተር ንጉሠ ነገሥት ከሆኑ በኋላ አዲሱን ዓመት ለማክበር እንደ ብሩህ አውሮፓ እንዲህ የሚል አዋጅ አውጥቷል: - “አዲሱን ዓመት ከመስከረም ወር መጀመሪያ ሳይሆን ከጥር 1700 መጀመሪያ ጀምሮ ይቁጠሩ። እናም የዚያ መልካም ጅምር እና የአዲሱ ክፍለ ዘመን ምልክት ፣ እርስ በርሳችሁ ተበረታቱ እና በአዲሱ ዓመት እንኳን ደስ አላችሁ። በከበሩ መንገዶችና መንገዶች ላይ፣ በሮች ላይ፣ ከዛፎች፣ ከጥድ፣ ከስፕሩስ እና ከጥድ ቅርንጫፎች ያጌጡ ነገሮችን ይስሩ። በጀርመን የገና ዛፍ እንደ ምልክት ተደርጎ ይቆጠር ነበር ዘላለማዊ ወጣትነትእና ጥንካሬ. በነገራችን ላይ, በዚያን ጊዜ ዛፎቹ ከጣሪያው ላይ ከላይ ወደታች ተንጠልጥለው ነበር, በኋላ ላይ ብቻ ወለሉ ላይ ማስተካከል ጀመሩ. አንዳንድ ምንጮች እንደዘገቡት በ12ኛው ክፍለ ዘመን የተገለባበጡ ዛፎች በመካከለኛው እና በምስራቅ አውሮፓ ለመጀመሪያ ጊዜ የገና ጌጦች ነበሩ። ዛፎቹ፣ ትውፊት እንደሚለው፣ ከጣሪያው ላይ ተገልብጠው ተሰቅለዋል። ሥሩ ወደ ላይ በማደግ ሰማይና ምድርን የሚያገናኝ ቅዱስ ዛፍ በጥንታዊ ሕንድ ኡፓኒሻድስ ውስጥ ተጠቅሷል። ቀስ በቀስ የገናን ዛፍ ወደ ቤት የማምጣት ባህል በመላው አውሮፓ ተስፋፋ። መጀመሪያ ላይ የገና ዛፎች በሀብታሞች ቤት ውስጥ ብቻ ይታዩ ነበር. የገና ዛፎችን በየቤቱ የመትከል ልማድ ከ150 ዓመታት በፊት ታየ። በዛን ጊዜ ነበር አረንጓዴ ቆንጆዎች በየአመቱ በፈረንሳይ, በጀርመን, በእንግሊዝ, በኖርዌይ, በዴንማርክ እና በሩሲያ ንጉሣዊ እና ንጉሣዊ ቤተ መንግሥቶች መትከል የጀመሩት. የገና ዛፍ የተራ ሰዎች ንብረት የሆነው በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን ሁለተኛ አጋማሽ ላይ ብቻ ነው. ምንም እንኳን የድሮው የጀርመን ስርዓት አረማዊ እና የተከበረ የጫካ መናፍስት ቢሆንም የገና ዛፍ ምስል ከክርስትና ሃይማኖት ጋር በጣም ተስማሚ ነው.
የገና ጌጣጌጦችጣፋጮች እና ፍራፍሬዎች ለትንሹ ክርስቶስ ያመጡትን ስጦታዎች ያመለክታሉ። ሻማዎቹም ቅዱሳን ቤተሰቡ ያረፉበትን የገዳሙን ብርሃን ይመስላሉ። በተጨማሪም ከኢየሱስ መወለድ ጋር ተነስቶ ወደ ሰብአ ሰገል የሚወስደውን የቤተልሔም ኮከብ የሚያመለክት ጌጥ በዛፉ አናት ላይ ሁል ጊዜ ይሰቀል ነበር። በውጤቱም, ትሑት ዛፍ የገና ምልክት ሆኗል.
የገና ዛፍስለ ቁመናው በርካታ አፈ ታሪኮች አሉት። ስለዚህ, በክርስቲያኖች አፈ ታሪክ መሰረት, ስፕሩስ ወደ ቤተልሔም ኮከብ ብርሃን መጣ, ነገር ግን ወደ ሕፃኑ ለመቅረብ አፍሮ ነበር, ምክንያቱም ስጦታ አልነበራትም። እና ከዚያም ተክሎች ስጦታቸውን ከስፕሩስ ጋር አካፍለዋል. ከዚያን ጊዜ ጀምሮ በየዓመቱ የስፕሩስ ዛፍ ለክርስቶስ ልደት ያጌጠ ነው. ሌላ አፈ ታሪክ እንደሚለው, በክረምት ወቅት የጫካው መንፈሶች ወደ ስፕሩስ ዛፎች ይንቀሳቀሳሉ, ስለዚህ ይረጋጋሉ. የተለያዩ ማስጌጫዎችመልካም አመት እንዲኖረን.
ለልጆች በጣም ተወዳጅ የበዓል ቀን አዲስ ዓመት እንደሆነ ሁሉም ሰው ያውቃል. ከአዲሱ ዓመት በፊት የነበረው ግርግር ፣ ለሳንታ ክላውስ ደብዳቤዎች ፣ የቤት ማስጌጫዎች ፣ ለረጅም ጊዜ የሚጠበቁ ስጦታዎች በዛፉ ስር ፣ ከቤተሰብ ጋር አስደሳች በዓል ፣ የሙቀት ሁኔታ - ይህ ሁሉ ከልደት ቀን ጋር እንኳን ሊወዳደር አይችልም። ነገር ግን በአስተማሪዎች እና በህፃናት በተካሄደው የዳሰሳ ጥናት ምክንያት የዝግጅት ቡድን, እና ስዕሎቹን ስንመለከት, ልጆች አባታችንን ፍሮስትን ከሳንታ ክላውስ ለመለየት ይቸገራሉ, እና ስለ አባ ፍሮስት ያላቸው እውቀት ላዩን ነው. ስለዚህ, ስለእነዚህ ገጸ-ባህሪያት በተቻለ መጠን ለማወቅ ወስነናል, እንዲሁም የሳንታ ክላውስ ስጦታዎች በልጅነታቸው ለወላጆች የሰጡትን ለመወሰን እና ለብዙ አመታት ምንም ነገር እንደተለወጠ እናነፃፅራለን.
በተጠቀምንበት የፕሮጀክቱ ዝግጅት እና ትግበራ የአዲስ ዓመት ካርዶች, የአባ ፍሮስት ምስል, የበረዶው ሜይን እና የሳንታ ክላውስ, የአባ ፍሮስት የካርኔቫል ልብሶች, የበረዶው ልጃገረድ እና የእንስሳት ልብሶች, ለሥነ ጥበብ እንቅስቃሴዎች አቅርቦቶች, በርዕሱ ላይ የድምጽ እና የቪዲዮ ቁሳቁሶች.
በታኅሣሥ ወር መምህሩ ከልጆች ጋር ስለ ክረምት ምልክቶች እና የክረምት በዓላት. በውጤቱም, አብዛኞቹ ልጆች አዲሱን ዓመት በጉጉት እንደሚጠባበቁ ታወቀ. ሁሉም ሰው የገናን ዛፍ ለማስጌጥ ፣ በሜቲኒው ላይ ለማከናወን ፣ ከወላጆቻቸው ጋር ርችቶችን ለማድረግ እና በእርግጥ የሳንታ ክላውስን ለመጠበቅ ፈልጎ ነበር። ግን አዲሱ ዓመት ምን እንደሆነ እና የሳንታ ክላውስ ለምን እንደመጣ ማንም አያውቅም። ልጆች የአባ ፍሮስት እና የሳንታ ክላውስ ሥዕሎች ሲቀርቡ፣ ብዙዎች አንድ ዓይነት ባሕርይ ስለነበራቸው ወይም ሙሉ ለሙሉ የተለየ መልስ መስጠት አልቻሉም። እንዲሁም የሳንታ ክላውስ የት እንደሚኖር ማንም አልመለሰም።
ስለዚህ የምርምር ሥራ ተከናውኗል. ልጆች በቤት ውስጥ ወላጆቻቸውን ጠይቀው ስለ አዲሱ ዓመት መረጃ አካፍለዋል, ያመጡትን ካርዶች አወዳድረው እና ደረጃ ሰጥተዋል. በዚህ ርዕስ ላይ ገላጭ, ስነ-ጽሑፋዊ እና ቪዲዮ ቁሳቁሶች በፍላጎት ተቀብለዋል.
በውጤቱም, ልጆቹ በሳንታ ክላውስ እና በአባ ፍሮስት መካከል ያለውን ልዩነት ተምረዋል, እና በተለያዩ የአለም ሀገሮች ስለ አዲስ ዓመት ወጎች ተምረዋል.
ልጆቹ ስለ የአዲስ ዓመት ዛፍ ገጽታ ስለ አፈ ታሪኮች አስተያየታቸውን ገለጹ. የአባ ፍሮስት ንብረት ምስሎችን ከተመለከትን እና አድራሻውን ካወቅን በኋላ ከወላጆቻችን ጋር በቤት ውስጥ ደብዳቤ ለመጻፍ ወሰንን. ቬሊኪ ኡስቲዩግ.
ስለሆነም ከአዋቂዎች ጋር በጋራ በተሰራው ሥራ ምክንያት ህጻናት ስለ አዲሱ ዓመት እና በተለያዩ ሀገሮች ይህንን በዓል ለማክበር ባህሎች ሰፊ እውቀት አግኝተዋል. በተጨማሪም, ወንዶቹ ለበዓል በተደረገው የጋራ ዝግጅት, በተሰሩት ስራዎች, በሚወዱት የበዓል ቀን ጭብጥ ላይ በሙዚቃ እና በፈጠራ ግንኙነት ሂደት ደስታን አግኝተዋል.

ፕሮጀክት "የአዲስ ዓመት ታሪክ".

ጠቀሜታ እና ጠቀሜታ፡-ፕሮጀክቱ የተገነባው በችግሩ ልዩ አግባብነት ምክንያት ነው የሀገር ፍቅር ትምህርትወጣቱ ትውልድ. የሀገር ፍቅር ስሜት ዘመናዊ ሁኔታዎችይህ በመጀመሪያ ደረጃ ለአባት ሀገር መሰጠት እና የእያንዳንዱን ህዝብ ባህላዊ ማንነት መጠበቅ ነው።
የአባቶቻችን ሕይወት ልዩነት፣ ብልጽግና፣ መንፈሳዊ ጥበብ ያቀርባል ታላቅ እድሎችበስነምግባር ትምህርት. ስለዚህ, የፕሮጀክቱ ዋና ሀሳብ በሃሳቡ ላይ የተመሰረተ ነው የህዝብ ትምህርትከባህላዊው ጋር ተያያዥነት ባለው መልኩ ምስረታ ላይ, የብሔራዊ በዓላት ምክንያታዊ አጠቃቀም, ላይ የተመሰረተ የህዝብ ወጎችእና ጉምሩክ.
አስፈላጊ ቦታይህ ፕሮጀክት አዲሱን ዓመት የማክበር ወጎችን ማጥናት እና መጠበቅን ያካትታል. የተቀናጀ ሂደት ውስጥ ጭብጥ ክፍሎችስለ ባህላዊ ወጎች ፣አዲሱን ዓመት የማክበር ልማዶች ፣ባህሪያቱ ፣ገጸ-ባህሪያቱ ፣በርዕሱ ላይ ያሉ ምርጥ የሙዚቃ ፣ሥነ-ጽሑፋዊ እና የፊልም ስራዎች የልጆች እውቀት እና ሀሳቦች እየተስፋፉ ነው።
የፕሮጀክት አይነት፡-
ሀ) እንደ ተሳታፊዎች ስብጥር - ቡድን (ልጆች, አስተማሪዎች, ወላጆች);
ለ) እንደ ዒላማው አቀማመጥ - መረጃ-ተኮር, ፈጠራ;
ሐ) በአፈፃፀሙ ጊዜ መሰረት - የአጭር ጊዜ (ከታህሳስ 1 - 3 ሳምንታት).
ዋና ግብ፡-ልጅን በማስተዋወቅ ላይ በለጋ እድሜለህዝቡ ባህላዊ ወጎች, ለአዲስ ዓመት ሟቾች ለመዘጋጀት ፈጠራ, ስሜታዊ አዎንታዊ ሁኔታን መፍጠር.
ተግባራት፡
- ስለ የአዲስ ዓመት ዛፍ ብሔራዊ በዓል የልጆችን ግንዛቤ ማስፋት;
- በመዋለ ሕጻናት ልጆች ውስጥ የአዕምሮ ተነሳሽነት እና ድርጅታዊ ክህሎቶችን ማዳበር, በመዋዕለ ሕፃናት እና በቤተሰብ ውስጥ በበዓል ዝግጅት እና ዝግጅት ላይ በንቃት እንዲሳተፉ ማበረታታት;
- ፍላጎት ያሳድጉ የህዝብ ባህል, ፍቅር ለ የእጅ ሥራ፣ አውቆ ትክክለኛ አመለካከትለህዝቦቻችሁ እና ለአለም ህዝቦች ወጎች;
- ለአዲሱ ዓመት ሟች ዝግጅት የመልመጃ ቅፅን ወደ ሙዚቃዊ እና የፈጠራ ግንኙነት መልክ ይለውጡ።
በፕሮጀክቱ ትግበራ ወቅት በሚከተሉት ርዕሶች ላይ ከልጆች ጋር ክፍሎች ይደራጃሉ.
1. የአዲስ ዓመት ታሪክ.
2. የአዲስ ዓመት ዛፍ ታሪክ.
3.የሳንታ ክላውስ ታሪክ.
4. የበረዶው ልጃገረድ ታሪክ.
5. ለአዲሱ ዓመት ሁሉም ነገር ዝግጁ ነው?
እነዚህ ሁሉ ተግባራት በአንድ ጭብጥ ሴራ፣ በአንድ ዋና ገፀ-ባህሪያት፣ ታሪኩ በተነገረላቸው ስም የተዋሃዱ ናቸው። እነዚህ ጀግኖች የበረዶ ሰው ቤተሰብ, እናት እና ሴት ልጅ (የበረዶ ሰው ምስሎች ያለው ማያ ገጽ) ናቸው. ሰዎቹን አመጡ" የአዲስ ዓመት መጽሐፍ"ስለሚወዷቸው በዓሎች በየጊዜው አዳዲስ ታሪኮችን ይማራሉ. ከታች ባሉት ማጠቃለያዎች ውስጥ መረጃ በመሠረታዊ ጽንሰ-ሐሳቦች መልክ ቀርቧል. መምህሩ ራሱ በልጆች ዝግጁነት ደረጃ እና የትምህርት ፍላጎት ላይ በመመርኮዝ ማንኛውንም ርዕስ ማዳበር ይችላል።

ትምህርት 1 "የአዲሱ ዓመት ታሪክ."

ሴራ፡
"ክረምት በመጀመሪያ ደረጃ በረዶ ነው: ነጭ, የሚያብረቀርቅ, ጥርት ያለ. በቀስታ እና በተቀላጠፈ, ወይም በተቃራኒው, በቀላሉ እና በፍጥነት የሚሽከረከር, የበረዶ ቅንጣቶች ወደ መሬት ይወድቃሉ. ኦህ, ምን ተናጋሪዎች ናቸው, እነዚህ የበረዶ ቅንጣቶች! በነበሩበት ቦታ ሁሉ. ሁሉም ነገር እያዩ በሄዱበት ቦታ ሁሉ የበረዶ ቅንጣቢዎቹ ስለዚህ ነገር ለልጆች መንገር ይፈልጋሉ ነገር ግን በእጃችሁ ላይ የበረዶ ቅንጣትን ለመውሰድ ጊዜ አይኖራቸውም, እና ወዲያውኑ ይቀልጣል.
የመተንፈስ ልምምድ "በበረዶ ቅንጣት ላይ ንፉ"
እና የበረዶ ቅንጣቶች ሁሉንም አንድ ላይ ለማድረግ ወሰኑ. አውሎ ነፋሱ እንዲረዳቸው ጠየቁ። አውሎ ነፋሱ አሽከረከረው እና ጨፈረ፣ በሚሊዮኖች የሚቆጠሩ የበረዶ ቅንጣቶችን ወደ አየር አነሳ፣ የበረዶ ቅንጣቶች በጥብቅ ተጣብቀው፣ እና የበረዶ ኳስ ፈጠሩ። አውሎ ነፋሱ ሲቀንስ በግቢው ውስጥ ሁለት የሚያምሩ የበረዶ ሰዎች ነበሩ - እናት እና ሴት ልጅ Snegovikov።
የፕላስቲክ ንድፍ "የበረዶ ሰው ማድረግ" (ልጆች በንዑስ ቡድኖች ውስጥ ይሰራሉ)

ታሪክ አንድ፡ “አዲሱ ዓመት በሩስ እንዴት ይከበራል።
ሀ) አዲሱ አመት የተከበረው በእርሻ አቆጣጠር መሰረት ነው። አንድ የታወቀ የሩሲያ ምሳሌ “ሥራህን ከጨረስክ በኋላ በእግር ሂድ” ይላል። አዲሱ አመት የተከበረው በመስከረም ወር, ከተሰበሰበ በኋላ ነው. እና በታኅሣሥ, በአሮጌው ዘመን, ታላቁ የኦርቶዶክስ የገና በዓል ይከበር ነበር, እንዲሁም ይከበራል የክረምት በዓላትልብስ ካላቸው አርቲስቶች ጋር እና ተራ ሰዎች፣ በዘፈን እና በዳንስ።
ምሳሌያዊ ቁሳቁስ ይመልከቱ። የጨዋታ ጊዜ "ማልበስ".
የአዲስ ዓመት ዙር ዳንስ መማር።
ልጆች "የሩሲያ ዳንስ" ይጨፍራሉ (የሙዚቃ አጃቢ ትርኢት "በሜዳው ማዶ" ከ "አሪኤል" ቡድን ትርኢት)
ለ) Tsar Peter 1 አዲስ የአውሮፓ አዲስ ዓመት በዓል አስተዋወቀ። በቀን መቁጠሪያው ላይ ቀኑን ብቻ ቀይሮ በጃንዋሪ 1 አዲሱን ዓመት እንዲያከብር አዘዘ, ነገር ግን "ጫጫታ በዓላት", ርችቶች, መብራቶች, መድፍ መተኮስ, ወዘተ. እና የሩሲያ ሰዎች በእውነት አስደሳች እና የተለያዩ ጨዋታዎችን ያከብራሉ.
ተካሂዷል ባህላዊ ጨዋታዎች"እንደ አጎቴ ያኮቭ", "Wicketwork", ጨዋታ "Snowman" እና ሌሎች.
በተለያዩ አገሮች ውስጥ ስለ አዲስ ዓመት ወጎች ታሪክ። (ለምሳሌ አሮጌ ነገሮችን መጣል፣ስጦታዎችን በሶክ መደበቅ፣ሀብት መናገር፣ወዘተ)
በቤተሰብዎ ውስጥ ምን ዓይነት የአዲስ ዓመት ወጎች አሉዎት?
የቡድን ስራ “እማማ፣ አባዬ፣ የበረዶ ሰዎች ነን!” የአበባ ጉንጉን መስራት

ትምህርት 2 "የአዲስ ዓመት ዛፍ ታሪክ"

"Sleigh with Bells" (ሙዚቃ በፊሊፔንኮ) በአዳራሹ መሃል ከበረዶ ሰዎች ጋር ወደሚገኘው ዜማ ወደ አዳራሹ ይሮጣሉ። ልጆች በአጠገባቸው በክበብ ቆመው የተማሩትን የክብ ዳንሶች ያከናውናሉ።
የሙዚቃ ዳይሬክተር: “ጓዶች፣ ዛሬ ድምፃችሁ ምን ያህል ጮኸ! የበረዶ ሰዎች የእኛን የበዓል ዘፈኖች ሲሰሙ ምንኛ ጥሩ ነበር! እና ክብ ዳንሳችን ለስላሳ እና የሚያምር ሆኖ ተገኘ። ግን እስካሁን ድረስ በክብ ዳንሳችን ውስጥ “ወርቃማ አማካኝ” የለም - ውብ የሆነው የገና ዛፍ። እና ስለ እሷ ብዙ አስደናቂ ግጥሞችን እና እንቆቅልሾችን እናውቃለን! (ልጆች "የገና ዛፍ" ግጥሞችን በ A. Kuznetsova እና ሌሎች በመምህሩ ምርጫ ላይ ያንብቡ).
እኔ እንደዚህ አይነት ፋሽን ነኝ ሁሉም ሰው ይደነቃል!
ዶቃዎችን ፣ ብልጭታዎችን እወዳለሁ - ማንኛውንም ማስጌጫዎች።
ግን እመኑኝ ፣ ይህ የእኔ ታላቅ እድለኛ ነው።
ልብስ የምለብሰው በዓመት አንድ ጊዜ ብቻ ነው።
(የገና ዛፍ)
ጃርት እሷን ይመስላል
ምንም ቅጠሎች በጭራሽ አያገኙም።
እንደ ውበት ፣ ቀጭን ፣
እና ለአዲሱ ዓመት አስፈላጊ ነው.
(የገና ዛፍ)
አንድ አመት ሙሉ ተደበቀች።
በጨለማ እና በጠባብ ሁኔታዎች ውስጥ ፣
ለአዲሱ ዓመት ለመታየት
በ ላይ ይጎብኙን። አስማታዊ ውበት.
(ሰው ሰራሽ የገና ዛፍ)
በዓመት አንድ ጊዜ ልብስ ይለብሳሉ
ከብዙ ቀለም ዶቃዎች, ኳሶች እና የአበባ ጉንጉኖች.
ባለቀለም መርፌዎች በብርሃን ያበራሉ ፣
የእነዚያ ቆንጆዎች ስም ማን ይባላል ፣ ንገረኝ? (የገና ዛፎች)
በአንድ እግሬ ታይጋ ላይ ቆሜያለሁ
ኮኖች ከላይ፣ ከታች ድቦች፣
በክረምት እና በበጋ አረንጓዴ,
ቀሚሱ በመርፌ የተሸፈነ ነው, እኔ ግን እራሴን እጠራለሁ ... (የገና ዛፍ))