Kuidas õppida numbreid 6-aastase lapsega. Teemakonsultatsioon, kuidas aidata lapsel numbrite meelde jätta. Lihtsad matemaatilised toimingud objektidega: liitmine ja lahutamine

Meie ülevaade sisaldab mitmeid tehnikaid ja näpunäiteid, mis aitavad teie lapsele nädalaga tähti ja numbreid õpetada.

Arutelu selle üle, millises vanuses lapsele seda õpetada, jätkub. Küsimusele pole ühest vastust. Üks laps ei tunne sügavat lugemishuvi isegi 6-aastaselt, teine ​​aga tutvub kirjadega 11-12 kuu vanuselt ja saab tõeliseks lugejaks 2,5-aastaselt. Ajustruktuuride, teatud huvide ja kognitiivsete võimete küpsemine on individuaalne protsess.

Üle 40 aasta koolieelikutega tegelenud õpetaja Natalja Merkulova juhib tähelepanu üldisele põhimõttele: mida varem, seda lihtsam. Kui 1,5–2-aastaselt on see lihtsalt üks huvitav ja meelelahutuslik mäng, siis 4–5-aastaselt on need juba kohustuslikud tunnid, 6–7-aastaselt - varjatud formaalne koolitus ja seejärel - tüütu ja mõnikord raske töö.

Millal alustada?

Kuidas mõista, et laps on valmis õppima? Kui ta ise hakkab "nende ikoonide" vastu huvi ja uudishimu üles näitama, esitab ta küsimusi ja küsib uuesti.

Avasta "saladus"

"Võtke märkmik välja, võtke pliiats ja uurime tähti." Sellest lausest õhkub lootusetut melanhoolsust nii lapses kui ka vanemas. "Ma räägin teile nüüd sellise saladuse, õpetan teile selliseid salapäraseid ikoone, mis räägivad teile nii palju huvitavaid asju, viivad teid muinasjuttude ja seikluste maailma" - see põhimõte on edukam. Alustage mõtteviisist, et kirjad ei ole raske töö, vaid osa uuest ja huvitavast maailmast. Öelge oma lapsele salapärase häälega, et tähed on erilised ikoonid, mis võivad meiega rääkida! Ja näita kohe, et laps näeb oma raamatus pilte, aga sina loed tähti, ja ta õpib huvitava loo.

Õpetage individuaalselt

Õppimine sujub paremini ja tulemused on märgatavamad, kui laps õpib mitte lasterühmas, vaid kodus vanemate või teiste lähedastega.

Lugege oma lapsele ette

Lapse tähelepanu tähtedele tekib alles siis, kui talle loetakse raamatuid, kui ta näeb enda ümber kirju, kui ta kohtab majas pidevalt lugevaid täiskasvanuid.

Proovige tuntud tehnikaid

Teie laps võib kasu saada:

• Montessori meetod, mis soovitab tähti joonistada ja värvida nende uurimisel;
• Glen Domani tehnika, mis soovitab sõnadega kaarte üle maja riputada, et laps tunneks ära “sõna graafilise kujutise”;
• Zaitsevi kuubikud, mis õpetavad juba tähti tundvaid lapsi silpideks liitma.

Mängi "haamrit"

Niipea kui märkate, et laps avastab tähe “haamer” (näiteks nii tuvastab ta T-tähe), saate seda mängu toetada ja alustada võidujooksu, et leida täht eraldi real, tervelt lehelt. teiste raamatute selgrool, siltidel ja kuulutustel. Saate mängida kirja leidmist 3-4 korda päevas minuti jooksul. Ja juba järgmisel päeval lisage "rõngas" - täht O, "ümberpööratud tool" - täht H jne.

ABC aeg on käes...

Majja peaksid ilmuma piltide ja tähtedega raamatud – tähestik. Pealegi muutuvad nad kindlasti, rõõmustavad last, hämmastab teda sellega, et tähed on samad, kuid pildid erinevad, see aitab kaasa tähtede enesekindlale meeldejätmisele. Mängige mõistatusmängu, kus leiate erinevaid sõnu, mis algavad etteantud tähega. Õpetage oma last eraldama sõnas esimest (ja siis viimast) tähte.

... plakatid

Riputage tähestikuplakat seinale või uksele vabale kohale, korrake teadaolevaid tähti juhuslikult, nii et laps näitab neid sõrme, kursori või laseriga; vahel, nagu juhuslikult, uusi tähti lisada. Lapse jaoks on need lihtsalt uut tüüpi mängud, kuid tegelikult õpivad ja kinnistavad õpitut.

... tähekuubikud

Tähtedega kuubikud töötavad kehvemini, sest kuubil pole peamine mitte täht, vaid kuju, värv, kaal ja kombinatsioon teiste kuubikutega. Aga õppimise osas on kõik vahendid head.

...magnettähestik

Kui tähed on piisavalt täielikult selgeks õpitud, saate osta magnettähestiku või magnetilise küljega tahvli ja erinevaid tähti. Nüüd võite märgata, et mõned tähed on tähestikuplakatil punased (vokaalid) ja neid saab laulda (ja kindlasti laulda!), teised aga sinised ja neid ei saa laulda. Mitmevärvilistes magnettähtedes saate määrata, millised täherühmad kuuluvad täishäälikute ja millised kaashäälikute alla.

...vidinaid

4-5-aastastele lastele on arvuti või tahvelarvuti huvitav tegevus õppimiseks ja teadmiste kinnistamiseks: saab mängida erinevate kirjatüüpide, suuruste, värvidega. Uurige ja jätke meelde tähtede asukoht klaviatuuril, leidke kiiresti soovitud täht ja kuvage see seejärel ekraanile ning kui saate juba sõnu, printige isale näitamiseks välja õpilase "loovusega" leht, vanaema või tädi.

Kasutage "koomiksi" laule

Tänapäeval on Internetis palju laule, millel on tähestiku tähed. Laps tajub seda meelelahutusena ja vahepeal õpitakse tähed aeglaselt pähe.

«

JÄTA NUMBRID MEELES.

4-5-aastased lapsed ei tea veel kõiki numbreid, kuid nimetavad või “tunnevad ära” neist vaid mõne. Lapsed ajavad segi numbrid ja numbrid, numbrid ja tähed, ajavad omavahel segamini numbreid: 2 ja 5, 3 ja 5, 9 ja 6, 1 ja 4, 2 ja 7 jne. Sageli lõhuvad nad järjestused kõrvuti asetsevate numbrite vahel. Teatud raskused tekivad mõnel lapsel siis, kui loendamistulemust tuleb tähistada numbriga või tuleb arv korreleerida vajaliku arvu esemetega. Allpool toodud õpetlikud mänguolukorrad aitavad teil neid probleeme lahendada.

"Öelge numbri nimi."
Käsitleme erinevatest materjalidest valmistatud numbreid: paber, papp, kangas, erineva suuruse ja värviga kaartidele trükitud, kirjutatud või trükitud jne. Selgub, milliseid numbreid laps teab ja kus ta neid nägi.

"Uuri number puudutusega."
Numbreid pakutakse kolmemõõtmeliste kujundite (“vormide”) kujul, kaartidena, kus numbrite kontuurid võivad olla kumerad või vastupidi, märgistatud soontega, jämedate numbrite või jämedale paberile kleebitud siledate tähistega jne. Koolieelik uurib ja arvab arvu puudutusega ära.

"Tehke number."
Tehakse ettepanek laduda numbreid ringidest, pulkadest, kuubikutest, kolmnurkadest, mosaiikidest, voolida need plastiliinist, savist ja teha “maitsvaid numbreid”. Sametist või tavalisest paberist, vanadest ajalehtedest või ajakirjadest, kangast saab numbreid välja lõigata ja peale kleepida.

"Värvi number."
Varjutamiseks või värvimiseks on ette nähtud kontuuripilt või numbri jälgimiseks ja selle järgnevaks värvimiseks või varjutamiseks šabloonid.

"Joonista ja arva."
Täiskasvanu tõmbab näpuga õhku numbri ja laps arvab selle ära, seejärel vahetavad nad rolli.

"Muuda number naljakaks kujundiks."
Täites või joonistades muutuvad numbrid "väikesteks meesteks", "loomadeks" või muudeks naljakateks kujunditeks.

"Leia oma number."
Numbritega kaardid asetatakse lauale. Laps saab kaardi numbriga. Peame leidma "oma".

"Joonista sama summa."
Laps joonistab (värvib, kleebib) nii palju esemeid, kui number näitab.

"Tehke liigutusi."
Täiskasvanu kutsub last (istuma, hüppama) nii mitu korda, kui number näitab.

"Numbreid täringutel."
Lapsed leiavad täringu abil üles ilmuva kuubi ülemisest servast punktide arvule vastava numbri.

"Tehke paarid."
Numbriline kujund ja (või) esemetega kaart sobitatakse numbriga kaardiga või vastupidi.

"On see õige?"
Näidatakse kahte kaarti, laps peab kindlaks tegema, kas ühel kaardil olev numbri kujutis vastab ringide, kolmnurkade või esemete arvule teisel kaardil.

"Leia sama."
Paberil on numbrid, mis erinevad värvi, suuruse ja kuju poolest. Peame ebaolulisi märke ignoreerides leidma identsed numbrid.

"Nummerda esemed."
Pakutakse välja joonis, milles peate numeratsiooni jada taastama. Algul võib numeratsioonist “välja kukkuda” 1-2 numbrit ja siis rohkem.

"Tuvastage naaber."
Täiskasvanu näitab numbreid suvalises järjekorras. Peate need kaartidelt leidma ja neile "naabreid" näitama.

"Kleebi numbrid."
Tehakse ettepanek kleepida numbrid järjekorda, nummerdades korrused mitmekorruselises majas, toolid reas jne.

"Milline number pääses?"
Laps vaatab numbritega kaarte ja jätab need meelde. Täiskasvanu vahetab oma kohta. Laps juhib tähelepanu sellele, mis on muutunud. Kui mõni kaart eemaldatakse, arvab laps ära, milline number on puudu.

"Mis viga?"
Laual keeratakse numbritega kaardid tagurpidi või tagurpidi või antakse “peeglis” peegelduses. Laps peab numbri õigesse kohta tagasi viima.

"Nimetage see ja postitage see."
Lapsel palutakse nimetada ja numbritest loetleda oma telefoninumber, maja ja korteri number jne.

"Kirjeldage numbrit."
Lapsel palutakse numbrit kirjeldada. Näiteks: see kujund koosneb pulgast, selle vasakus ülaosas on väike saba; see kuju sarnaneb luigega jne.

"Kirjutage numbrid."
Numbrid kirjutatakse näppudega õhku, udusel klaasil, pulgaga maas, kriidiga asfaldile jne.

"Kaunista numbritega."
Tehakse ettepanek värvida numbritega muinasjututegelaste riietus, kangatükk, kaunistada uusaastapuu jne.

"Märkige tellimus numbritega."
Pildid peavad olema paigutatud kindlas järjestuses ja nummerdades, keskendudes semantilistele, põhjus-tagajärg, ajalistele ja muudele seostele (näiteks: sündmuse algus, areng, lõpp; seeme, idu, õistaim).

"Arva ära ja kirjuta number."
Piltidel või tegelikkuses kujutatud objekte vaadates peate kindlaks määrama, millistele numbritele need sarnanevad, ja kirjutama need (pulkadest, ringidest välja panema). Näiteks pliiatsid - ühe kaupa, konks riidepuust - kahe kaupa, sõõrik - nulliga jne.

Väga sageli keskenduvad vanemad, kui nad üritavad anda oma lapsele esimest ettekujutust matemaatikast, eranditult järgarvudele või numbrite meeldejätmisele. Loomulikult on mõlemad kasulikud tegevused, kuid kui soovite tõesti oma last loendama õpetada, peate talle tutvustama mitte numbreid, vaid kogused ja mitte lihtsalt jätke lapsega pähe kümneni lugemine, vaid aidake tal mõista öeldud tähendusi ja arendada matemaatilist mõtlemist. Lapse jaoks ei tohiks sõnad "neli õuna" olla tühi fraas, laps peaks selgelt aru saama, kui palju õunu on, ja mõistma, et näiteks neli on rohkem kui kaks.

Matemaatika lastele. Põhiprintsiibid

Kõige paremini sobivad matemaatikamängud, millest ma selles artiklis rääkida tahan lastele vanuses 2-4 aastat (ja mõned isegi varem). Nende mängude põhieesmärk on õpetada last visuaalselt numbrit ära tundma, aru saama, kumb on suurem, kumb väiksem, mis on sama, milline kogus vastab igale numbrile ja mis juhtub, kui kolmele lisada veel üks. õunad. Tahaksin märkida, et need on mängud, mitte õppetunnid. Selles vanuses lastele ei meeldi see liiga, kui piinate neid pidevalt selliste küsimustega nagu "Näita mulle numbrit 3" "Ütle mulle, mitu pulka seal on?" Neid tuleb huvitada, lisades igapäevastesse jutumängudesse märkamatult matemaatikaülesandeid. Märkan suurimat huvi oma tütre vastu, kui tema lemmikmänguasi talle isiklikult oma probleemist räägib ja abi palub (räägin muidugi mänguasjast).

Ärge proovige kohe suurte numbritega mängida! Piisab, kui piirduda 4-5 mänguga. Nõus, palju atraktiivsem on aidata lapsel hallata erinevaid tehteid numbritega, mis ei ületa arvu 4, ja arendada matemaatilist mõtlemist, kui lihtsalt õppida kümneni lugema, teadmata, kuidas nende numbritega opereerida. Laps, kes on omandanud tehteid väikeste numbritega, kannab seejärel oma oskused hõlpsalt üle suurtele numbritele.

Niisiis, matemaatikamängud lastele:

1. Järjekordade loendamine igapäevaelus

Kõigepealt juhi lapse tähelepanu sellele, et kõike meid ümbritsevat on võimalik üles lugeda ja too loendamine oma igapäevaellu. Loendage samme, mida ronite, autosid oma maja ees, lusikaid enne õhtusööki, sigu muinasjutus, küünlaid oma liivatordil jne. Nii et järk-järgult meenub lapsele järjestus "üks, kaks, kolm...", mida te regulaarselt hääldate, ja hakkab seda aeglaselt seostama kogusega, mida ta nägi. Seda saab teha juba 1 aasta pärast.

2. Uurime mõistet "sama summa"

Siin on mõned näited meie kõige esimestest kogustega mängudest (mängisime neid umbes 2-aastaselt):

Asetame laua taha 2-3 mänguasja, anname lapsele teada, et täna on ühel neist sünnipäev, seega tuleb kõik külalised ära toita. Alustuseks loeme kokku, kui palju külalisi on, ja sõnadega "Nii, on ainult 3 külalist, mis tähendab, et meil on vaja ka 3 taldrikut," loeme koos lapsega kolm taldrikut. Asetame need külalistele, kontrollime, et kõigile jätkuks, mis tähendab, et on nii palju , kui palju mänguasju. Samamoodi saate anda ülesandeid mänguasjade lusikate või toolide jagamiseks.

Siis ütleme nukk Maša häälega: "Kas ma saaksin 3 seeni?" Maša jaoks loeme välja 3 seeni. Siis arutleme, et konnale tuleks sama palju anda, et teda mitte solvata. Ka tema jaoks loeme 3 seeni välja. Mõiste " nii palju ».

Mängus saate kasutada mis tahes saadaolevat loendusmaterjali (koonused, nupud, loenduspulgad) või ostetud ( seened, porgandid, tomatid).

• Ei ole vaja piirduda ainult teejoomise teemaga, matemaatika võib lisada mis tahes rollimängudele. Näiteks pane sama palju maju, kui on loomi, joonista sama palju marju, kui pildil on siile jne. Peaasi on ülesanne harmooniliselt mängu süžeesse põimida, rääkides loo, et loomad jäid ilma eluasemeta jne.

3. Võrrelge valikut „Rohkem-vähem”

• Sünnipäevamänguasja teemat jätkates paneme ühele külalisele välja 2 seeni ja teisele 4, koos mõtleme, kellel rohkem ja kellel vähem. Esmalt laseme lapsel silma järgi kindlaks teha, kui ta eksib, arvutame koos ümber.

• Kui laps juba oskab sarnaseid esemeid võrrelda, võite talle pakkuda raskem ülesanne : pane tema ette 2 erinevat arvu erineva suurusega esemeid, näiteks nuppe. Näiteks paneme 3 suurt nuppu ja 5 väikest ja küsime, kummal on rohkem. Alguses on lapsed tavaliselt segaduses, osutades suurtele nuppudele. Teie ülesanne on selgitada, et selles ülesandes ei võrdle te suurust, vaid nuppude arvu.

4. Uurime kontseptsiooni "null"

Isegi kõige väiksemad, aastased lapsed saavad hõlpsasti märgata fakti, et objektid olid ja lõppesid, ning tajuvad ka hetke, mil see juhtus. Seetõttu, kui olete mänguasjadele jaganud kommid, seened ja muud rõõmud, sirutate hämmeldunult käed laiali ja ütlete: "Meil pole enam midagi - null kommi." Mõiste “null” õpivad lapsed reeglina väga lihtsalt.

5. Lauamängud

Kuubikute ja kiibidega lauamängud on üks parimaid ja huvitavamaid viise harjutada koos lapsega järgarvude lugemist. Lisaks, lugedes kuubil pidevalt sama arvu punkte, õpib beebi numbrit ilma loendamata ära tundma, mis on samuti väga kasulik ja aitab edaspidi numbreid mõttes hõlpsalt opereerida.

Hakkasime Taisiyaga lauamänge mängima 2,5 aastaselt, selles vanuses sai ta juba aru, et mängida tuleb reeglite järgi, käib liigutuste järjekord jne. Kirjutasin üksikasjalikult kõigist meie esimestest lauamängudest. Või saate alla laadida spetsiaalselt lastele mõeldud kõndimismängu.

6. Taimeroendus

Näidake oma lapsele mitte ainult ettepoole, vaid ka tagurpidi loendamist. Näiteks püramiidile rõngaste panemisel loendage nagu tavaliselt ja püramiidi lahtivõtmisel vastupidises järjekorras, näidates sellega, et rõngaste arv väheneb. Sama saab teha kastist midagi voltides/lahti keerates, kuubikutest tee (torni) kokku/lahti monteerides. See on väga kasulik mäng, mis valmistab lapse lahutamise operatsiooniks hästi ette.

7. Lihttehted objektidega: liitmine ja lahutamine

Ei, muidugi, ma ei kirjuta siia, et on aeg näiteid lahendada. Mängu ajal anname lapsele lihtsalt märkamatult elementaarse ja väga lihtsustatud ettekujutuse sellistest matemaatilistest toimingutest nagu liitmine ja lahutamine. Kõik on lihtsalt mängulises võtmes! Kui lapsel on raske või ta ei taha lugeda, hääldame mänguolukorrast tehtud järelduse lihtsalt ise välja. "Seal oli kolm kommi, nad sõid ühe, kaks jäi." Siin on mõned näited mängudest, millega saate oma lapse matemaatilist mõtlemist treenida (tuletan teile meelde, et siiani kasutame oma mängudes ainult väikseimaid numbreid – vahemikus 4-5):

Võtame mänguasja ja läheme sellega metsa marju otsima. Näiteks mängisime kassiga. Toas ringi jalutades leidsime toolide ja laudade alt kahte värvi marju ja kivikesi. Noh, lõpus lugesid nad kokku: “Mitu apelsini marju kass leidis? Kolm. Mitu kollast? Kaks. Nüüd loeme kokku, kui palju marju ta leidis. Viis. Selgub, et kogusime 2 kollast ja 3 oranži marja, kokku 5!”

• Fiksikud kogunesid tooli parandama. Neil on 3 polti. Arvutame, kas igal fixie'l on piisavalt polte. Mitu polti ma veel pean leidma?

• Kuubikud transpordime autos ehitusplatsile (ütleme 3 tk). Transpordi ajal kukub üks kuubik välja. Loendame, mitu kuubikut on alles.
• Meie anname karule kolm kommi, tema sööb kaks. Loeme, kui palju tal alles on.
• Väga huvitav on mängida nn peitusemängu. Näiteks joonistame neli õuna, siis katame ühe peopesaga, kui palju on alles? Siis paneme kaks kinni jne.

8. Numbrikoosseis

Väga kasulik on koos lapsega numbreid komponentideks jagada (näiteks 3 on 2+1, 1+1+1, 3+0). See aitab lapsel edaspidi loendada. Mängu valikud:

• Vaata, meil ja sinul on kolm õuna, jagame need karu ja jänku vahel. Anname ühe õuna jänkule ja kaks karule. Proovige õunu mänguasjade vahel erineval viisil ümber jaotada, näidates erinevaid võimalusi numbri lagundamiseks.

Saate kinnitada mitu pesulõksu riidepuu külge, asetada väikesed mänguasjad mööda servi ja jaotada pesulõksud nende vahel ümber, kujutades ette, et need on näiteks kommid. See osutus suurepäraseks asenduseks tavalistele igavatele kontodele. Teine võimalus: võid bagelid lindile panna ja samamoodi ümber jagada, öeldes, kes kui palju sai.

9. Õpi tundma numbreid, pane paika arvude ja suuruste seos

Kui lapsel on kogustest aimu, võite hakata tutvustama numbrid. Nüüd, kui olete midagi välja arvutanud, ei nimeta te mitte ainult numbrit, vaid näitate ka vastavat joonist. Siin on veel mõned matemaatikamängude võimalused:

Ehitame torne sobiva suurusega ehituskomplektidest või kuubikutest;

• Kinnitame sobiva arvu pesulõksud-juuksed ( SIIT SAAD ALLA laadida meie peamallid);

• Valime välja vajaliku arvu täppidega doomino (mängu mitmekesistamiseks võite kutsuda oma lapse kirjutusmasinal nummerdatud majadesse doominot transportima);

• Paigaldame loenduspulkadest rajad ja valime sobivad numbrid - saadud radade pikkus aitab lapsel mõista, milline number on suurem;

• Panime nummerdatud kastidesse vajaliku arvu tikke;
• Panime numbritega autodesse vajaliku arvu kuubikuid (autod saab joonistada paberile);
• Võite kasutada ka valmislahendusi, nagu see mängud "Numbrid" (Osoon,Labürint, Minu pood)

või sisesta raam (Osoon, Minu pood,Lugege)

10. Korda numbreid

Numbrite tugevdamiseks on kasulikud mängud, milles laps peab leidma identsed numbrid ja neid kombineerima. Näiteks saab numbrite järgi sobitada maju mänguasjadega, paigutada autosid nummerdatud garaažidesse jne.

Või mängida matemaatilises mängus "Rongi mootor" . Selleks joonistage paberile auruvedur või ehitage ehituskomplektist auruvedur, nummerdades vagunid. Iga reisija helistab lähenedes oma vankri numbri ja laseb lapsel kõik oma kohale istuda.

Raamatud luuletustega numbritest nagu Marshak "Õnnelik loendamine". (Osoon, Labürint, Minu pood). Meil vedas ja raamatus olevad numbrid olid täpselt meie pehmete numbrite suurused, nii et kattusime need lugedes.

Mulle ka väga meeldib N. Vladimirova “Lõbus krahv”. (Osoon, Labürint, Minu pood), kirjutasin temast varem.

11. Numbrite jada

Minu arvates ei ole enne 3-aastaseks saamist vaja lapse tähelepanu suunata numbrite arvude järjestusele, et mitte ajada last segadusse koguste ettekujutuse kujundamisel. Noh, pärast kolme last võivad juba olla huvitatud järgmised matemaatilised mängud:

• « Baba Yaga ajas numbrid segamini" Laps peab segatud numbrid järjekorda panema.
• . Sisuliselt on see sama mäng, mis eelmine, ainult huvitavam minu meelest, sest numbreid järjestades näeb beebi ilusat pilti. Mõned näited mõistatustest leiate LAADI ALLA SIIT.

• "Nimeta numbri naabrid." Olles numbrid numbrite kaupa kokku liitnud, saate lapselt küsida, millised naabrid on näiteks numbril 4.
• Ühendage punktid numbritega. Siin on välja toodud kõige lihtsamad numbrilabürintid, mis minu arvates sobivad ideaalselt esimesteks KUMONi töövihik “Õpime lugema 1-st 30-ni” (Osoon, Labürint, Minu pood)

Noh, lõpetuseks tahaksin tuua veel mõned kasulikud raamatud, mis aitavad teil oma last loendama õpetada.

• Zemtsov “Numbrid ja loendamine”. Kleebiste raamatud (Osoon, Labürint, Minu pood)

Raamatud sisaldavad lihtsaid ülesandeid arvude loendamiseks ja meeldejätmiseks. Ülesanded on üsna mitmekesised; kleebiste olemasolu raamatutes suurendab kindlasti lapse huvi nende vastu. Juhendid on suurepäraseks abiks matemaatika valdamisel.

• Felicity Brooks "Numbrite mängimine ja õppimine" (Osoon, Labürint, Minu pood)

• Magnetiline raamat-mänguasi "Loendamine" (Osoon, Labürint, Minu pood)

• Fotoraamat “Värvide ja numbrite õppimine” (Osoon, Labürint, Minu pood)

Selles raamatus palutakse lapsel otsida erinevaid esemeid nende loendamise ajal. Suurepärane raamat teadliku loendamise ja tähelepanuoskuse harjutamiseks. Meil ei tekkinud tema vastu huvi kohe, umbes 2,5 aasta pärast.

Seega, kui tutvustate lihtsat matemaatikat oma igapäevastesse mänguolukordadesse oma lapsega juba varakult, siis on see teadus teie lapse jaoks lihtne. Soovin teile huvitavaid ja pingelisi mänge!

Laps õpib lugema juba varakult. Juba aastasena ütleb tark ema lapsele mänguasja kinkides: “Üks pall”, “Kaks palli”... Laps mäletab seda kõike ja reeglina oskab vanuse järgi kümneni lugeda. viiest. Aga numbrid on hoopis teine ​​asi. Beebi ei seosta veel objektide arvu oma kujutisega ja seda tuleb lapsele õpetada. Enne viiendat eluaastat ei tasu numbreid pähe lüüa, aga alates viiest-kuuest on see juba võimalik ja seitsmeselt, enne kooli minekut, on see lausa vajalik.

Kui loendama õppimise etapp jäetakse vahele, see tähendab, et laps ei oska veel lugeda, vaatamata kõrgele eelkoolieale, peab ta õppima lugema ja õppima samal ajal numbreid. Alustuseks on kõige huvitavam luuletused numbritest. S. Marshakil on suurepärane, meeldejääv luuletus: Rõõmsameelne loendamine (loe luuletust >>)

Laste õpetamisel näitavad suurimat efektiivsust keerulised ülesanded. Ühel lehel on ülesanded, mis on seotud uuritava numbri ja selle eelkäijatega (st õpitu kordamisega). Üks leht läheb kahele klassile. Esimene on otse numbrite uurimine. Laps vaatab, kuidas see välja näeb, värvib ja seostab pildil olevate esemete arvuga. Ühe õppetunni jaoks piisab 20 minutist. Pärast numbri selgeks saamist soovitame vastava numbriga kaardi välja printida ja ruumis nähtavale kohale asetada.

Teine õppetund on õpitu kinnistamine. Laps õpib arvude koostist ja teeb numbritega lihtsaid manipulatsioone.

Laadige alla ja printige ülesanded "Numbreid õppides koos lapsega"

Lehe allalaadimiseks tehke sellel esmalt vasakklõps ja avage see täissuuruses. Järgmisena paremklõpsake, valige "Save image as..." ja salvestage see oma arvutisse ja printige see sealt välja.

Niisiis, leht trükiti. Ülesannete teksti loeb läbi lapsevanem või õpetaja. Kõige esimene ülesanne numbriga tutvumisel on selle varjutamine. Mitte värvimiseks, vaid pigem varjutamiseks. Selline ülesanne nagu varjutamine valmistab käe suurepäraselt ette kirjutamiseks, et laps õpib oma sõrmi juhtima, mis avaldab käekirjale positiivset mõju.

Seejärel valime arvude ahelast selle, mida oleme uurinud, hääldame selle ja värvime selle.

Järgmine ülesanne on värvimine. Identselt tähistatud alad värvime sama värviga.

Kirjutama õppides peab laps valdama kahte distsipliini korraga. Peate õpetama oma last kirjutama numbreid ja tähti. Treenimisel tuleb arvestada paljude asjadega. Optimaalne lahendus oleks julgustada last õppima nii, et ta ise tahaks numbreid omandada. Paljud vanemad mõtlevad, kuidas oma lapsele numbreid õpetada. Pange tähele, et kõigepealt peate veenduma, et laps oskab hästi lugeda, alles seejärel asuge kirjutama.

Et õpetada last numbreid kirjutama, peate mõistma, kuidas õpetada last numbreid meelde jätma. Lapsed tajuvad arvu tervikuna, neil on raske seda üksikuteks komponentideks eraldada. Just seda peate oma lapsele õpetama, kui soovite, et ta kirjutaks numbreid ilusti ja täpselt. Seetõttu selgitage oma lapsele kirjutamisel, kuidas üksikud osad on kirjutatud. Peate keskenduma numbri põhiosale, selle sabale.

Oluline punkt on rakuga töötamine. Kõigepealt peaksite õpetama lapsele rakkudega töötamist. Laps peab olema puuri elementide paigutusega hästi kursis. See on vajalik, et õpetada oma last numbreid kirjutama. Õpilaste vihikud on puuris märgistatud, nii et need oskused tulevad lapsele edaspidiseks, mitte ainult numbrite kirjutamise õppimiseks.

Milliseid oskusi on vaja?

Optimaalne lahendus oleks printida suurendatud lahtripaigutus. Nii saab laps puuriga töötamise kiiresti selgeks. See tähendab, et vajate ristkülikut, peamine on see, et lahtri proportsioone järgitakse. Suur puur aitab õpetada teie lapsele numbreid kirjutama. Vähemalt õppetöö algfaasis on vaja kasutada suurt puuri.

Saate osta ka sobiva juhendi, et õpetada oma last numbreid kirjutama. Tänapäeval pakub turg palju võimalusi erinevatelt autoritelt. Mõnda müüakse isegi spetsiaalsete markeritega, mida saab vajadusel maha pesta. Tasub teha järgmisi harjutusi:

1. Õpetage oma last tuvastama puuri paremat ja vasakut külge. Näidake ka, et sellel on alumine ja ülemine piir. See lihtsustab oluliselt õppeprotsessi ja saate hõlpsalt õpetada oma last numbreid kirjutama.
2. Näidake, et numbrite kirjutamisel peate säilitama teatud kalde. Selleks peate lapsele näitama, kuidas painutust üldiselt teha. Saate joonistada lõigu paremast ülanurgast alumise serva keskpaigani.
3. Beebi peab kiiresti leidma puuri keskkoha, selle nurgad ja ka kõigi külgede keskkoha.
4. Õpetage oma last jagama puuri neljaks võrdseks osaks.

Kuidas valida koopiaraamatut

Lapsele mõeldud kursiivkirjutamine on parim lahendus, kui soovid õpetada talle numbreid kirjutama. Spetsiaalselt valitud koopiaraamat ei aita mitte ainult numbreid koostada, vaid ka käsi kirjutamiseks ette valmistada. Vajalik on valida õppematerjalid vastavalt vanusele. Retsepti valimisel peate olema eriti ettevaatlik:

1. Paksus kirjas numbrid peaksid olema esikohal. Nad mängivad modelli rolli, millele laps keskendub.
2. Esiletõstetud märkide taga peaks olema veel 2 või 3 tähemärki, mis on trükitud täppidega või heledas toonis.
3. Rea keskel võivad olla ka paksus kirjas numbrid. Nad toimivad ka juhenditena, kui otsustate õpetada oma lapsele numbreid kirjutama.

Kuidas õpetada 3-aastasele lapsele numbreid

Kui mõtlete sellele, kuidas oma lapsele numbreid õpetada, peaksite arvestama vanuseliste iseärasustega. 3-aastased lapsed ei saa õppimisele palju aega kulutada, eriti mitte mänguvormis. Seetõttu tuleks neile erilist tähelepanu pöörata, kui soovite õpetada oma last numbreid kirjutama. Last on raske pikka aega köita, see on vanusega seotud omadus. Selles vanuses lapse numbreid kirjutama õpetamine nõuab vanematelt kannatlikkust ja armastust. Peate järgima lihtsaid näpunäiteid:

1. Lapsele numbrite õpetamiseks peate üles ehitama õppimist mänguliselt.
2. Proovige panna beebi numbreid kõrva järgi meelde jätma, pöörake neile kõikjal tähelepanu. See on vajalik selleks, et õpetada oma last numbreid kirjutama.
3. Kohandage oma lapsega; ärge sundige teda tegema midagi, mida ta ei taha.
4. Peate tundidele pühendama nii palju aega, kui laps saab laua taga istuda. See võib olla 5, 10, 20 minutit. Peate keskenduma konkreetselt lapse võimalustele; sellest ajast piisab, et õpetada last numbreid kirjutama.
5. Kui töötate lapsega ja õpetate teda numbreid kirjutama, pühendage pärast tundi aega oma lemmiktegevusele. Näiteks laske beebil tahvelarvutiga mängida.
6. Ei ole vaja õppida laua taga, saate muuta tunnid aktiivsemaks ja dünaamilisemaks.
7. Ärge jätke lõpetatud ülesandeid lapse ergutamiseks järelevalveta. Et õpetada last numbreid kirjutama, tuleb ülesandeid kontrollida ja beebit tehtud töö eest kiita.

Kuidas õpetada 4-aastasele lapsele numbreid

Kui teid huvitab küsimus, kuidas õpetada last 4-5-aastaselt numbreid kirjutama, peaksite järgima mõnda näpunäidet:

Kuidas iga numbrit õigesti kirjutada

Enne kui hakkate lapsele numbreid kirjutama õpetama, pöörake tähelepanu olulisele punktile. Numbrite kõrgus on peaaegu võrdne lahtri kõrgusega. Sel juhul peaks märk hõivama suurema osa sellest, kuid nihkuma veidi paremale. Paremal asuv puuri osa peaks puudutama puuri külge.

Printige ja õpetage lapsi numbreid kirjutama

1. number

Õpetage oma last kirjutama numbrit 1 (üks). Lihtsalt printige ja harjutage koos lapsega.

1. Et õpetada last numbreid kirjutama, märkige lahtri keskele selle keskpunktist veidi kõrgemale punkt. Ühendage punkt parema ülanurgaga.
2. Ühendage lahtri parem nurk punktiga, mis asub allosas joone keskel.

2. number

Õpetage oma last kirjutama numbrit 2 (kaks). Lihtsalt printige ja harjutage koos lapsega.

1. Et õpetada last numbreid kirjutama, joonistage lahtri paremasse ülaossa väike poolovaal.
2. Pikendage poolovaali, tõmmates alumise serva keskele sirge.
3. Tõmmake põhja laineline joon, mis koosneb kolmest lainest.

3. number

Õpetage oma last kirjutama numbrit 3 (kolm). Lihtsalt printige ja harjutage koos lapsega.

1. Et õpetada oma last numbreid kirjutama, joonistage lahtri ülaossa väike poolovaalne kuju, ümardage see, see ei tohiks veidi jõuda visuaalsesse keskpunkti.
2. Liikuge teisele poolovaalile, see peaks olema suurem.

4. number

Õpetage oma last kirjutama numbrit 4 (neli). Lihtsalt printige ja harjutage koos lapsega.

1. Esimene punkt tuleks asetada ülemise serva keskelt paremale, tõmmake joon keskele. Peate viima selle punkti, mis on veidi keskpunktist allpool, joon peaks minema nurga all. Pöörame liini, juhime selle paremale, enne paremale poole jõudmist peate peatuma.
2. Joon tõmmatakse ülevalt paremalt alla. See peaks asuma paralleelselt olemasoleva joonega.

Number 5

Õpetage oma last kirjutama numbrit 5 (viis). Lihtsalt printige ja harjutage koos lapsega.

1. Lapse numbrite kirjutamise õpetamiseks kirjutage kõigepealt väikese pulgaga, peate tegema väikese kalde. See jagab raku visuaalselt pooleks.
2. Joonistame poolovaali, ümardades selle üles, seejärel paremale. See peaks puudutama puuri joone paremat külge. Poolovaalne peaks lõppema, tõustes veidi üle alumise serva keskosa.
3. Joonista ülemine hobusesaba. Peate alustama kohast, kus alustasite ülemise pulga joonistamist.

Number 6

Õpetage oma last kirjutama numbrit 6 (kuus). Lihtsalt printige ja harjutage koos lapsega.

1. Lapse numbrite kirjutamise õpetamiseks peate arvestama, et laps peab õppima seda numbrit kirjutama nii, et see oleks nihutatud sälgu vasakule küljele.
2. Peate alustama ülaosast, võtma punkti umbes ülemise serva keskelt. Me läheme veidi alla, järk-järgult peaks joon liikuma vasakpoolsesse alumisse nurka.
3. Ovaal tuleb ümardada, tõustes keskelt keskosa poole.

Number 7

Õpetage oma last kirjutama numbrit 7 (seitse). Lihtsalt printige ja harjutage koos lapsega.

1. Punkt peaks olema veidi ülemise joone keskosast allpool. Mööda joont tõmmatakse laineline joon. Peate peatuma paremas ülanurgas.
2. Pliiatsit ei ole vaja paberilt tõsta, allapoole tõmmatakse vertikaalne joon. See peaks minema alumise rea keskele.
3. Rebime pliiatsi paberilt lahti, et joonistada keskele väike pulk. Visuaalselt jagab see raku pooleks.

Number 8

Õpetage oma last kirjutama numbrit 8 (kaheksa). Lihtsalt printige ja harjutage koos lapsega.

1. Kõigepealt joonistatakse ülemine ovaal, punkt asetatakse lahtri keskele, paremale servale veidi lähemale. Joonistame ovaali peaaegu tilga kujul, peame naasma punkti, kust alustasime.
2. Alumine ovaal tuleb luua, liikudes vasakule alla. Jällegi joonistame tilgakujulise ovaali.

Number 9

Õpetage oma last kirjutama numbrit 9 (üheksa). Lihtsalt printige ja harjutage koos lapsega.

1. Kõigepealt tõmmake ülemine osa, peate asetama punkti veidi ülemise nurga alla. Rida läheb alla, vasakule, üles. Tulemuseks on väike ovaal, mis kaldub paremale.
2. Alates punktist, kust alustasime ovaali joonistamist, langetame joone allapoole, ümardades selle. Saba peaks tõusma veidi üle alumise ribi.

number 0

Õpetage oma last kirjutama numbrit 0 (null). Lihtsalt printige ja harjutage koos lapsega.

1. Null on ovaal, mis on veidi paremale kaldu. Algpunkt asetatakse parema ülanurga alla.

Nendest lihtsatest reeglitest juhindudes saate väikese lapse hõlpsalt numbreid kirjutama õpetada. Kui ta numbreid valdab, saab ta hakata tähti uurima ja kujundama ilusat käekirja.