Lasteaia vanema rühma kõne arendamise õppetunni kokkuvõte "Ema on peamine sõna".
Arendus on mõeldud koolieelsete lasteasutuste kasvatajatele ja õpetajatele. See aitab mitmekesistada kõnearendustegevust ja tutvustab lastele suulist rahvakunsti.Sihtmärk: kasvatada armastust ja austust ema vastu, tänutunnet tema hoolitsuse eest.
Hariduslikud eesmärgid:
- jätkata lastele folkloori väikevormide tutvustamist;
- aktiveerida sõnavara; rikastama seda nimisõnadega ema, mamma;
- julgustada lapsi aktiivselt kasutama tegusõnu ja omadussõnu;
- arendada oskust vastata küsimustele ja väljendada oma mõtteid.
Õppeülesanded:
- kasvatada armastust ja austust ema vastu,
- kasvatada huvi vene folkloori vastu,
- tugevdada sõprussuhteid,
- arendada suhtlemis- ja koostööoskusi.
Eeltöö: teemakohaste vanasõnade ja ütlustega tutvumine, nende sisu selgitamine; lastelaulude ja luuletuste päheõppimine.
Varustus: ema kohta käivate laulude helisalvestus; kaardid tähtedega "A", "M"; mänguasjad vastavalt laste arvule; suur pappkast; nukk; kudumisvardad ja pall; nõel ja niit; nukukastrul; kastekann; lasteraamat; projektor ja slaidid; laste joonistatud fotod või portreed emadest.
Tunni edenemine.
Lapsed istuvad vaibal, mängib helisalvestus laulust “Mama on esimene sõna” Juri Entini sõnadega.
Kasvataja: kui imeline laul see kõlas. Kellest jutt käib?
Kuulame laste vastuseid.
Kasvataja: jah, kõige kallima ja armastatud inimese, emme kohta. Tean, et paljud meie rühma lapsed tunnevad tähti. Palun aidake mul sõna "EMA" välja panna.
Kasvataja: Aitäh, lapsed. Kuidas saate oma emale hellalt helistada?
Kasvataja: See on õige. Kui ilusad õrnad sõnad. Kaua aega tagasi armastasid lapsed ka oma emasid ja kutsusid neid: ema, emme. Mälestus sellest on säilinud vanasõnades ja ütlustes. Meenutagem mõnda neist.
Vaata slaide. Õpetaja loeb osa vanasõnast kuni komakohani. Ülejäänu peavad lapsed lõpetama.
1. slaid:
Päike, nagu kallis ema, ei solva kunagi slaidi 2:
Päikese käes on soe, ema juuresolekul hea 3. slaid:
Lind rõõmustab kevade üle ja beebi rõõmustab ema üle 4. slaid:
Pole armsamat sõpra kui su enda ema 5. slaid:
Lapse sõrm valutab ja ema süda valutab Kasvataja: targad sõnad. Pidagem neid meeles. Ja nüüd teen ettepaneku vaadata tänapäevaseid emasid ja emasid.
Lapsed käivad fotonäitusel “Oleme emmega parimad sõbrad.
Koolitaja: kes räägib oma emast? Milline ta on?
Lapsed vastavad omadussõnadega: lahke, ilus, armastatud jne.
Koolitaja: Hästi tehtud, lapsed. Teil on imelised emad. Kujutagem nüüd ette, et palju aastaid on möödas ja teie ise olete saanud lapsevanemateks. Võtke igaüks mänguasja. Need on teie lapsed. Nad mängisid ja lõid. Kuidas saame neist kaasa tunda ja neid lohutada?
Kollektiivne lastelaulu "Kiss valutab, koer valutab ja beebi valutab" kollektiivne ettelugemine.
Koolitaja: Siin on meie beebi jälle naeratav! Teie head sõnad aitasid. Ja siin ta sulgeb silmad. Tahab magada. Laulame talle hällilaulu.
Lapsed ümisevad hällilaulu “Kassipoeg, kassipoeg, kass” sõnu.
Koolitaja: Nii et meie lapsed jäid magama. Paneme need vaikselt diivanile ja jätkame õppetundi. Vaadake, mida ma teile valmistasin.
Ta võtab välja pappkasti.
Kasvataja: See on ema asjade kirst. Milline ta on?
Kuulab laste vastuseid ja lisab.
Koolitaja: Emadel on lahke süda, täis armastust laste vastu. Ja neil on ka kuldsed käed. Nad saavad hakkama iga tööga. Puusärk aitab teil rääkida oma ema asjadest.
Võtab ükshaaval kirstust esemed välja. Lapsed räägivad, miks ema neid vajab.
Kastrul: küpseta, keeda, hauta, sööda.
Kudumisvardad ja pall: koo.
Nõel ja niit: õmblemine, tikkimine, parandamine, tikkimine, lappimine.
Raamat: lugege lastele.
Kastekann: kasta, hoolitseda taimede eest.
Koolitaja: oi, kui palju ema peab tegema! Me pole veel kõike nimetanud, kuid oleme juba täiesti väsinud. Soovitan lõõgastuda ja natuke mängida. Mängu nimi on "Küsimus ja vastus". Kas olete valmis koos vastama? Kuulake.
Õpetaja loeb luuletusi rida-realt ette. Lapsed vastavad kõigile küsimustele sõnaga "emme".
- Kes tuleb hommikul meie juurde?
- Kes ütleb? "On aeg üles tõusta!"
- Kes suutis putru keeta?
- Kas ma valan su tassi teed?
- Kes mu tütre juuksed punus?
- Kes sind lasteaeda tõi?
- Kes armastab lapsena naermist?
-Kes on maailma parim?
Hästi tehtud poisid, kõik vastused on õiged. Sa proovisid, sul läks hästi. Armastagem ja hindagem alati oma emasid nende tähelepanu, hoolitsuse ja kiindumuse eest.
Helisalvestis laulust "Ma armastan üle kõige oma emme". Ljudmila Melnikova sõnad.
Tunni lõpp.
Kõnepuudega laste kompenseeriva orientatsiooni vanema rühma frontaalsete tundide kokkuvõte
Leksikaalne teema: “Emadepäev.Vestlus».
Sihtmärk: Sidusa kõne kujundamine.
Ülesanded:
Arendada dialoogilist ja monoloogilist kõneoskust.
Moodustage ühtne kõne.
Tugevdage oma arusaamist peresuhetest.
Kasvatage austust ja armastust ema vastu.
Arendage tähelepanu, kõne kuulmist, mälu, mõtlemist.
Varustus: vanasõnade mnemoonilised tabelid, objektipildid, pall, sülearvuti, mikrofon, Kim Aleksandrovich Breitburgi, Emilia Melniku laulu “Ema süda” helisalvestis, magnettahvel.
Tunni edenemine
Organisatsiooniline etapp.
Täna räägime teiega emadest. Te kõik teate, et lähenemas on emadepäev.
Emadepäev on oluline püha, see ilmus mitte nii kaua aega tagasi, kuid siseneb järk-järgult ja enesekindlalt meie kodudesse. Ja see on imeline: ükskõik kui palju häid ja lahkeid sõnu me oma emadele ütleme, ükskõik kui palju põhjuseid me selleks välja ei tule, ei lähe need üleliigseks.
Paljude meie riigis tähistatavate pühade seas on emadepäeval eriline koht. See on puhkus, mille suhtes ei saa keegi ükskõikseks jääda. Sel päeval tahaksin öelda tänusõnad kõigile emadele, kes annavad oma lastele armastust, lahkust, hellust ja kiindumust.
Kuulake, kui lihtsalt ja hellalt see sõna kõlab. Pole üllatav, et iga laps mäletab ja hääldab selle esimesena. Ema on kiindumus, ema on rahu, mugavus, hoolitsus, armastus, mis ümbritseb meid sünnist saati. Ei saa öelda, et see on parem kui laulus laulda. ( Laulu “Mom’s Heart” mängivad K. Breitburg, E. Melnik).
1. Peen-, liigendmotoorika, näolihaste arendamine.
1.1.Üldlõõgastus.
1.2.Peenmotoorika arendamine
1.3.Näomassaaž.
Teostatakse mööda massaažijooni.
1.4.Näolihaste arendamine.
MBDOU kombineeritud tüüpi lasteaed nr 11 “Spikelet”
GCD kokkuvõte
haridusvaldkondades "Tunnetus", "Sotsialiseerumine", "Suhtlemine", "Muusika"
vanemas logopeedilises rühmas
teemal: “Pole magusamat ja ilusamat kui mu ema”
Läbiviija: õpetaja Vereshchagina T.T.,
õpetaja-psühholoog Mayorova E.Yu.,
õpetaja-logopeed Morozova V.E.,
muusikajuht N.A. Loginova
november 2012
Sihtmärk:
Kasvatage hoolivat ja tundlikku suhtumist teile kõige lähedasemasse inimesesse – oma emasse, vajadust talle heategudega meeldida.
Väljendage oma tundeid kognitiivse ja kõnetegevuse (teadmised oma ema kohta: mis on tema nimi, kus ta töötab, millised on tema hobid), muusikaliste ja kunstiliste tegevuste (luule lugemine, laulude laulmine, kingituste tegemine), sensoorse taju (mängimine emaga) kaudu. küünal, sõrmede võimlemine), emotsionaalne mõju (slaidide vaatamine).
Kutsuge lastes esile emotsionaalne reaktsioon nende ema kuvandile.
Eeltöö:
- emade portreede joonistamine,
- ilukirjanduse lugemine,
- ema kohta käivate luuletuste ja vanasõnade päheõppimine,
− vestlused “Kuidas ma aitan oma ema”, “Mida ma tean oma emast”,
- kingituste tegemine emadele ja vanaemadele,
− fotonäituse “Minu armas emme” kujundus.
Vahendid: küünal, korv, paberpäike, paberkiired vastavalt laste arvule, arvutiesitlus “Meie emad”, kingitused emadele.
Meetodid ja tehnikad:
- kunstiline sõna,
- mäng küünlaga,
- slaidide vaatamine,
− verbaalne mäng “Ema on mu päikesepaiste”,
− kavakohased lastejutud emadest,
− didaktiline mäng “Head teod”,
− näpuvõimlemine “Meie emad”,
- vanasõnad ema kohta,
− laste ütlused "Soovin oma emale...",
- laul "Mama".
Tunni käik:
Lapsed tervitavad külalisi ja istuvad küünla ümber vaibal.
Psühholoog (süütab küünla):
- Poisid, ma soovitan teil luuletust kuulata.
(Sujuv muusika kõlab)
- Väljas on niiske, sünge, vihma tibutab.
Hall taevas ripub madalal üle katuste.
Ja maja on puhas, mugav, meil on siin oma ilm.
Ema naeratab selgelt ja soojalt.
Päike on juba tuppa tõusnud.
Psühholoog: Poisid, kellest see luuletus räägib?
Lapsed: Ema kohta.
Psühholoog: muidugi ema kohta. Ema on kõige ilusam sõna maa peal ja esimene sõna, mida inimene ütleb. Kui palju meeldivaid tundeid see sõna meis igaühes äratab. Poisid, mida te tunnete, kui ema teid kallistab ja paitab?
Lapsed: soojus, kiindumus, armastus.
Psühholoog: jah, ema kallistused annavad meile soojust ja armastust. Kujutage korraks ette oma ema ja tunnetage tema soojust.
(Sujuv, vaikne muusika kõlab)
Psühholoog ja lapsed suunavad peopesad küünla poole.
Psühholoog: kui hea on, et igaühel meist on ema, et on nii imeline püha - emadepäev.
Kasvataja: Novembri lõpus tähistatakse meie riigis emadepäeva. Ja täna pühendame oma õppetunni sellele päevale. Tulge, poisid, toolide juurde.
Õpetaja juhib laste tähelepanu ekraanile.
Arvutiesitluse “Meie emad” vaatamine.
Koolitaja: Poisid, keda te ekraanil nägite?
Lapsed: ema.
Kasvataja: Poisid, kas soovite meile rääkida, millised on teie emad?
Lapsed: Me tahame.
Kasvataja: Poisid, võtke laualt üks kiir ja seiske ringis.
Kasvataja: Vaadake, poisid, milline õrn päike, nagu ema. Mäletad, milline ta on? Sära päikesekiirt ja ütle häid sõnu oma ema kohta.
Lapsed: armsad, armastatud, lahked, ilusad, õrnad, targad, armastatud, võluvad, tähelepanelikud, töökad, sõbralikud, ilusad, hoolivad, rõõmsameelsed, südamlikud.
Koolitaja: Hästi tehtud, poisid! Sa ütlesid oma emade kohta palju imelisi sõnu. Ja nüüd kutsun teid üles rääkima rohkem oma emadest. Tulge sisse ja istuge toolidele.
Kasvataja: Palun öelge meile oma ema nimi, isanimi, kelle heaks ta töötab, millised on tema hobid.
Laste lood emadest (4-5 inimest)
Koolitaja: Hästi tehtud, poisid! Kindlasti kuulame järgmises tunnis ära kõik lood emadest.
Logopeed: Poisid, kui hästi te oma emadest rääkisite. Kuidas sa arvad, kuidas suudad oma emale heameelt teha ja teda rõõmustada?
Lapsed: tehke kingitusi, öelge häid sõnu, suudlege, kallistage, aidake ema.
Logopeed: See on õige, poisid! Soovitan teil sellesse korvi koguda häid tegusid. Seisa ringis. Anname korvi muusika saatel ringiga mööda. Kelle peal muusika peatub, räägib meile, kuidas ta oma ema aitab.
Logopeed: Poisid, te olete oma emadele suurepärased abilised. Ja nüüd sirutame sina ja mina oma sõrmi.
Sõrmevõimlemine “Meie emad”
Siin maailmas on palju emasid (laiutage käed külgedele)
Lapsed armastavad neid kõiki väga. (haarake end tugevalt õlgadest kinni)
Ajakirjanik, insener, kokk, politseinik,
Õmbleja, dirigent ja õpetaja,
Arst, juuksur ja ehitaja.
(painutage sõrmi ükshaaval, alustades väikesest sõrmest, kõigepealt ühel, seejärel teisel käel)
Meil on vaja erinevaid emasid (nad panevad mõlemad käed kokku)
Erinevad emad on olulised! (laiutavad käed, tõstes peopesad üles)
Kasvataja: Poisid, te ütlesite täna oma ema kohta palju imelisi sõnu. Ja inimesed on kokku pannud ka palju häid vanasõnu ja ütlusi ema kohta. Mälestame neid koos!
Lapsed ütlevad vanasõnu:
1. Kui päike on soe, kui emal on hea.
2. Pole paremat sõpra kui su enda ema.
3. Lind rõõmustab kevade üle ja beebi rõõmustab ema üle.
4. Ema toidab oma lapsi nagu maa inimesi.
5. Kuhu läheb ema, sinna läheb ka laps.
6. Ema kiindumusel pole lõppu.
Koolitaja: Hästi tehtud, poisid! Sa tead ema kohta palju vanasõnu. Palun oma emasid sagedamini hoole, tähelepanu ja kingitustega. Oleme juba valmistanud emadele kingitused - kaunid kaardid.
(õpetaja näitab külalistele ja lastele kandikut emade kingitustega)
Kasvataja: Poisid, kui nad teid puhkuse puhul õnnitlevad ja kingitusi teevad, ütlevad nad alati mingisuguse soovi. Mida soovite oma emadele soovida?
Lapsed: Soovin emale tervist, soovin emale õnne, armastust, soovin emale head jne.
Kasvataja: Poisid, vaadake meie külalisi, nad on kõik ka emad. Mida me teie arvates saame oma külalistele kinkida?
Lapsed: laul.
Lapsed laulavad laulu "Mama".
Filippova Jelena
Seenioride kompensatsioonirühma logorütmika avatud tunni kokkuvõte “Emadepäev”
KOKKUVÕTE LOGORITMIKA VANEMATE KOMPENSAATSIOONI RÜHMA AVATUD TUNNI KOKKUVÕTE
Teema « emadepäev»
Sihtmärk: kõne-, motoorsete, motoorsete, foneemiliste häirete ületamine motoorsfääri arendamise, kasvatamise ja korrigeerimise kaudu koos sõnade ja muusikaga.
Ülesanded:
I. Paranduslik – kasvatuslik:
Kinnitada ja täpsustada laste teadmisi päeva kohta emad;
Aktiveerige ja laiendage oma sõnavara sellel teemal;
II. Korrigeeriv ja arendav:
arendada artikulatsiooniaparaati;
Arendada kuulmis- ja nägemistaju, üld- ja peenmotoorikat;
Tugevdage ruumis navigeerimise võimet
Parandage mõtteprotsesse;
Parandada tekstile vastavate liigutuste täpse sooritamise oskust ja rütmitaju;
III. Õigemini - hariv:
Kasvatage armastust emad;
Arenda kuulamisoskust tähelepanelikult, arendada kognitiivset protsessi;
Arendada suhtlemisoskusi.
Varustus Kabiin: multimeedia, matid, demo materjalist.
Tunni käik:
1. Sissejuhatav kõndimine. Tervitused.
2. Sissejuhatus teemasse. (Luuletuse lugemine)
Logopeed:
Maailmas on palju häid sõnu,
Aga lahkem ja tähtsam kui kõik teised üks:
Kahest silbid, lihtne sõna "Ema"
Ja maailmas pole sellest väärtuslikumaid sõnu.
Logopeed: Poisid, millist püha me sel nädalal tähistame?
3. Sissejuhatav vestlus
Logopeed: Novembri lõpus tähistab meie riik imelist puhkust « emadepäev» Ema on kõige lähem ja kallim inimene maa peal. Ta annab lapsele elu ja avab talle kogu maailma, ema kaitseb oma last hädade ja hädade eest, annab talle oma südamesoojust, armastab teda, õpetab headust.
4. Mäng “Mis on ema?
Logopeed: poisid, rääkige meile oma emadest, millised emad te olete? (laste vastused). Logopeed: poisid, ma tean, et meie tüdrukutele meeldib väga seda mängu mängida "Tütred - emad» . Mängime seda mängu teiega, las Sonya on ema, kes tuli töölt koju ja on väga väsinud, ja meist saab tema lapsed.
5. Dünaamilised harjutused "Varvastel ja kandadel kõndimine" O. Boromõkova (vt kogu. "Kõne ja liigutuste korrigeerimine", Koos. 9)
Ema tahab puhata, ema tahab magada.
(Käest kinni hoidmine, küljelt küljele õõtsumine)
Ma kõnnin kikivarvul. Ma ei ärata ema
(Kõnni varvastel)
Knock-knock-knock, koputus-knock, kontsade heli on kuulda.
(Nad kõnnivad valjult kontsadel trampides.)
Mu kontsad kõnnivad. Need viivad otse ema juurde.
(Kõnni nende kannul) (istuge toolidel)
Logopeed: Ja nüüd teete seda tähelepanelikult kuulake mõistatusi ja arvake ära, mis erialast emad räägivad (esitlus)
6. Teema kohta mõistatuste äraarvamine (Esitlus, lk 1)
Koolis olen ma kõige õpetlikum -
Mul emaga väga vedas.
Lapsed õpivad temalt
Kõik on klassis väljas.
Nad saavad paremaks ja targemaks,
Ausam ja lahkem. (Õpetaja)
Emal on see letis
Nukud, pallid, nööpnõelad,
Kingad on paremal, kangad on vasakul,
Tassid on välja pandud.
Ema on nagu kuninganna.
Meie poes! (Müügimees)
Headus, hingesoojus
Emmel pole kahju.
Lapsed ootavad ema -
Vasja, Maša, Galka,
Pasha, Senya ja Marat
Terve lasteaed ootab teda. (Õpetaja)
Ema teeb suppi
Erinevate laste jaoks rühmad,
Vormib osavalt kotlette
Ja lõikab vinegrette
Ja nii osava emaga
Olen kõige paremini toidetud (Kokk)
Logopeed: Ja nüüd poisid, ma soovitan teil teha harjutusi meie keele jaoks, olge tähelepanelik, loen luuletuse ja kui kuuled mõne Sulle tuttava harjutuse nimesid, siis hakka seda tegema.
7. Art. võimlemine (Esitlus, lk 2)
Joome teed moosiga, "Maitsev moos"
Esitage lugusid akordionile. "Harmooniline"
Kõik kiiguvad kiigel "Kiik"
Naeratage meie emale! "Naerata"
Logopeed: Poisid, tuletage meelde, millist heli me eelmisel aastal uurisime klass(heli X, mängime selle heliga, mina nimetan kõva heliga silpe ja sina pehme heliga.
7. Mäng "vastupidi"
Logopeed: poisid, te kõik aidake oma emasid, siis näitame, millised abilised me oleme
7. Harjutus kõne koordineerimiseks liikumisega "Abilised"
Koos aitame ema (Tõuse püsti, kummardu)
Pesu loputame ise. (Liigutage oma käsi vasakule ja paremale.)
Üks, kaks, kolm, neli. (Nad venivad, justkui pühkides parema käega higi otsaesiselt.)
Nad venitasid ja kummardusid.
Tegime head tööd. (Pühkige käsi käes.)
8. Laul emast
Logopeed: Hästi tehtud! sa olid väga tähelepanelik, nüüd puhkame, sirutame sõrmi põhjalikult.
9. Sõrmevõimlemine – "Meie emad".
Siin maailmas on palju emasid, (Laiutavad käed külgedele)
Lapsed armastavad neid kõiki väga. (Hoidke end tugevalt õlgadest kinni)
Logopeedid, kasvatajad, (painutage sõrmi pöidlast alustades)
massaažiterapeudid, õde
ja muidugi arstid
Meil on vaja erinevaid emasid (Pigista mõlemad peopesad kokku)
Erinevad emad on olulised! (Laiutavad käed laiali, tõstes peopesad üles)
Logopeed: poisid, sina ja mina teame, et meie emad on mõnikord kurvad, kui me neid häirime, mõnikord naeratavad, kui me neid õnnelikuks teeme, nii et ma tahan teiega mängu mängida "Näita oma tuju", ma loen luuletust ja teie proovite kujutada meeleolu, mida ekraanil näete
10. Näolihaste arendamine (Esitlus, lk 3)
Kui päike ärkas, hakkas hommik paistma
Kui ema naeratas, tegi see mind nii õnnelikuks
Kui päike pilvedesse kadus, jäid linnud vait
Kui ema on ärritunud, siis kus saame lõbutseda?
Nii et päike paista inimestele alati peale!
Me ei ärrita sind kunagi, kallis! Rõõm
Pahastus
Imetlus
Logopeed: nüüd mängime mängu "emme"
11. Mäng "emme"
Kes täna hommikul minu juurde tuli? - Emme.
Kes on kivi: "On aeg üles tõusta!"- Emme.
Kes jõudis putru keeta? - Emme.
Kes valas tassi teed? - Emme.
Kes mu juuksed punus? - Emme.
Pühkisid terve maja üksi ära? - Emme.
Kes mind suudles? - Emme.
Kellele meeldib lapsele naerda? - Emme.
Kes on maailma parim? - Emme.
Logopeed: Poisid, meie emadel on ka ema, keda ma mõtlen?
12. Laps loeb luuletuse
Emal on töökoht
Isal on tööd.
Neil on minu jaoks jäänud laupäev.
Ja vanaema on alati kodus.
Ta ei noomi mind kunagi! (SONYA B.)
Logopeed: Poisid, seiske näoga minu poole tähelepanelikult vaata ja kuula, kuidas ma harjutust teen. PÄIKESES ON SOE, SISSE EMA ON HEA
Logopeed: Poisid, te nägite, et ma tõmbasin hinge, siis hoidsin hinge kinni ja siis välja hingates ütlesin vanasõna. Proovime seda koos teha.
13. Hingamisharjutused
Logopeed: poisid, soovitan teil mugavalt pikali heita, lõõgastume veidi, kuulame muusikat. Kujutage ette, et teie keha on kerge nagu ööliblika tiivad. Sulgege silmad, kujutage ette oma ema, kujutage ette, et ta vaatab teile otsa ja teie vaatate teda.
14. Lõõgastumine (sh muusika)
Logopeed: Ma mattan oma näo ema peopesadesse,
Jagan temaga oma leina ja rõõmu.
Väikesed tähed - maailmas pole lahkemaid silmi,
Pole kedagi ilusamat kui mu ema!
Mu ema silmad on sinised,
Ja taevas nende kohal on endiselt sinine.
See on sinine nagu tuhat silma
Me vaatame ema ja ema vaatab meid.
Logopeed: Ava oma silmad. Siruta lamades. Istuge aeglaselt. Venitage istudes. Tõuse aeglaselt püsti. Venitada. Laske käed maha.
Lapsed teevad kõik toimingud, millest ta räägib logopeed. (me toome vaibad)
15. Kokkuvõte klassid
Logopeed: Poisid, millest me täna rääkisime klass. (Rääkisime sellest, mida ema meile elu andis, kuidas ema oma lapsi armastab, ema iseloomust, ema ametitest).
"Mu armas emme"
"Zemlyanichka", Dimitrovgrad, Uljanovski piirkond.
Eesmärgid:
- positiivse mikrokliima loomine rühmas;
- armastuse ja austuse sisendamine emade vastu;
- lähedaste eest hoolitsemise soovi soodustamine;
- koolieelikute humaansete inimestevaheliste suhete kujundamine eakaaslaste ja täiskasvanutega;
- lastele positiivse emotsionaalse keskkonna loomine omavaheliseks ja täiskasvanutega suhtlemiseks;
- emotsionaalsete ja vaimsete sidemete arendamine laste, õpetajate ja vanemate vahel.
Varustus:
Muusikasalvestised (fonogrammid); õhupallid; ema ja vanaema kostüümid; nukk; laste tehtud postkaardid, joonistused, emade portreed; värviline paber, liim, käärid (kollaaži "Minu armas emme" tegemiseks)
Ürituse käik:
Sissejuhatus.
Esitlus “Laps palus jumalat...” on sisse lülitatud.
Juhtiv: Tere meie kallid emad ja vanaemad. Meil on väga hea meel teid sellel ilusal novembriõhtul näha. Alates 1998. aastast tähistatakse emadepäeva igal neljandal novembri pühapäeval. Ja lapsed ja mina ei jäänud selle puhkuse suhtes ükskõikseks ja valmistasime teile väikese puhkuse. Kohtuge, täna on meie lapsed valmistunud ja soovivad õnnitleda oma kaitseingleid!
Heliribale “Ema on esimene sõna” sisenevad lapsed ja seisavad poolringis.
Juhtiv: Sügis kallistab meid kõiki hellalt,
Meil on täna külalised.
Alustame kauaoodatud puhkust,
Ja me ütleme aitäh emale.
Silmad pärani lahti
Vaatame täheteid,
Me mõtleme oma emale soojusega,
Pühendame oma luuletused emale.
Lastelavastus
1 laps: Täna on puhkus! Täna on puhkus!
Vanaemade ja emade puhkus,
See on kõige armsam puhkus,
Tuleb meile sügisel.
2. laps:
See on kuulekuse puhkus,
Õnnitlused ja lilled,
Töökus, jumaldamine -
Parimate sõnade puhkus!
3. laps:
Ema on nagu nõid:
Kui ta naeratab, täitub iga mu soov.
Kui ema sind suudleb, unustatakse halvad asjad.
Uus päev, õnnelik päev,
See algab kohe.
4. laps:
Ema armastab ja kahetseb.
Ema saab aru.
Mu ema saab kõike teha
Ta teab kõike maailmas!
5. laps:
Kallis ema, palju õnne teile,
Emadepäeval soovin teile õnne ja tervist.
Sa oled mu südames, isegi kui olete lahus,
Ma mäletan alati teie õrnaid käsi.
Kõik koos:
- Anname oma emadele oma armastuse,
Laulame täna neile laulu.
Laul "Mammutibeebi laul".
Juhtiv:
Ja nüüd me mängime sinuga: mina alustan luuletust ja sina lõpetad:
Mulle meeldib töötada, mulle ei meeldi... (laisk olla).
Ma ise tean, kuidas oma voodit ühtlaselt ja sujuvalt teha... (häll)
Aitan oma ema, pesen koos temaga... (nõud)
Ma ei istunud tegevusetult, tegin palju... (asju)
Nõud on kõik pestud ja isegi mitte... (katki).
Juhtiv: Need on sellised abilised, kes kasvavad!
Saatejuht: Meie lastele meeldib laulda ja tantsida.
Meie lastele meeldib esindada täiskasvanuid.
Näitlejad ja teatrikülastajad on veel väikesed,
Ärge olge nende esinemise suhtes karm.
Stseen "Kolm ema"
Tegelased: tüdruk nukuga, ema, vanaema, saatejuht.
Juhtiv.
Tanyusha õhtul
Tulin jalutuskäigult
Ja ma küsisin nukult
Tüdruk.
Kuidas läheb, tütar?
Kas sa oled jälle laua alla pugenud, pabin?
Kas sa istusid jälle terve päeva ilma lõunata?
Need tütred on päris hädas!
Mine lõunale, spinner.
Tüdruk võtab nuku ja istub laua taha.
Juhtiv.
Tanya ema
Tulin töölt koju
Ja Tanya küsis.
Ema.
Kuidas läheb, tütar?
Mängib uuesti, ilmselt aias?
Kas olete suutnud taas toidu unustada?
"Õhtusöök!" - hüüdis vanaema sada korda,
Ja sa vastasid "Nüüd!", Jah "Nüüd!"
Need tütred on päris hädas!
Varsti oled sa kõhn kui tikk,
Mine lõunale, spinner.
(Istutab tüdruku laua taha.)
Juhtiv.
Vanaema on siin -
Ema ema tuli
Ja ma küsisin emalt
Vanaema.
Kuidas läheb, tütar?
Ilmselt terve päeva koolis
Jällegi ei leidnud ma minutitki süüa.
Ja õhtul sõid kuiva võileiba?!
Ilma lõunata ei saa terve päeva istuda!
Temast sai õpetaja, kuid ta oli endiselt rahutu inimene.
Need tütred on päris hädas!
Varsti oled sa kõhn kui tikk,
Mine lõunale, spinner.
Kõik istuvad laua taha.
Juhtiv.
Kolm ema istuvad söögitoas,
Kolm ema vaatavad oma tütart!
Mida teha jonnakate tütardega?
Kõik. Oh, kui raske on olla ema!
Juhtiv:
Noh, kas tunnete end ära, emmed? Kujutagem ette teist olukorda.
Kõik emad armastavad oma lastele midagi maitsvat valmistada ja isegi suletud silmadega suudavad nad katsudes erinevaid toite ära tunda.
Võistlus emadele ja vanaemadele "Defineeri puudutusega." Seotud silmadega emad ja vanaemad peavad katsudes kindlaks tegema, mis taldrikul on: herned, oad, riis, tatar, kaerahelbed, tärklis, jahu jne.
Juhtiv: Ja nüüd püüavad lapsed suletud silmadega ära arvata, mis maitse on, mida ema suhu pistis.
Mängu olukord "Lastel on magusaisu"
Emad seovad oma lastel silmad kinni ja pakuvad proovida, mida ta talle suhu pistis. Laps peab selle maitse järgi ära tundma.
Uuri maitse järgi, millist magusat ema talle suhu pistis (kasutatakse banaanitükke, marmelaadi, šokolaadi, vahukommi jne).
Lastelavastus
6
laps:
Meie emad on meie rõõm.
Meile pole kallimat sõna.
Nii et palun võtke vastu minu tänu
Sulle armastavatest lastest
7. laps:
Soovime emadele
Iga aastaga muutub see aina ilusamaks.
Ärge kunagi kaotage südant
Ja sõima meid vähem.
8. laps:
Kes on maailma kõige armsam?
Ja see soojendab teid oma soojusega,
Kas ta armastab rohkem kui iseennast?
See on minu ema!
9. laps:
Õhtul loeb raamatuid
Ja ta saab alati kõigest aru.
Isegi kui ma olen kangekaelne
Ma tean, et mu ema armastab mind!
10. laps:
Ei heiduta kunagi
Ta teab täpselt, mida ma vajan.
Kui äkki tekib draama,
Kes mind toetab? (kõik koos) - Ema!
Laul emast "Ema on esimene sõna..."
Mängu olukord"Õrnad sõnad"
Lapsed kutsuvad oma vanemad ja kõik seisavad ringis. Saatejuht ütleb ema kohta õrna sõna ja annab õhupalli tema kõrval seisvale inimesele edasi. Ütleb õrna sõna ja söödab palli edasi. Kes sõna ei ütle, lahkub mängust. Ülejäänud 2-3 inimest võidavad.
Juhtiv:
Jah, meie lapsed tunnevad oma emasid hästi ja nüüd kontrollime, kui hästi emad oma lapsi tunnevad:
"Konkurents – kus on mu laps?"
Emal seotakse silmad kinni ja asetatakse saali keskele. Mitmed lapsed, sealhulgas tema laps, löövad käed ja tantsivad oma ema ümber. Ja ema puudutab oma kätega nende päid ja tuvastab oma lapse. See võistlus võib toimuda ka võistkondlikult ja igale emale eraldi.
Juhtiv: Ja nüüd konkurss lastele, emadele ja vanaemadele, ära ütle mulle. Mina, poisid, küsin teilt mõistatusi emade kohta. Kes esimesena ära arvab, tõstab käe! Kas olete valmis?
Võistlus"Arva ära mõistatus ema kohta."
1.
Need pallid nööril
Kas soovite seda proovida?
Kõigile teie maitsele
Minu ema karbis………(helmed)
2.
Ema kõrvad säravad.
Nad mängivad vikerkaarevärvidega.
Tilgad ja purud muutuvad hõbedaseks
Ehted... (Kõrvarõngad).
3.
Selle serva nimetatakse põldudeks.
Pealt on kaunistatud lilledega.
Salapärane peakate -
Meie emal on... (Müts).
4.
Nimeta roogadele:
Käepide jäi ringi külge kinni.
Tema jaoks küpsetamine on jama
See on... (Pann)
5.
Tal on vesi kõhus
Kuumusest niriseb.
Nagu vihane ülemus.
Keeb kiiresti... Veekeetja)
6.
See roog sobib kõigile
Ema teeb lõunaks süüa.
Ja kulp on sealsamas -
Ta valab selle taldrikutesse... (Supp)
7.
Tolm leiab üles ja neelab kohe alla -
See toob meile puhtuse.
Pikk voolik, nagu pagasiruumi nina.
Puhastab vaipa... (tolmuimeja)
8.
Triikige kleite ja särke.
Ta triikib meie taskud.
Ta on talus ustav sõber - tema nimi on ..... (Raud)
9.
Siin on lambipirni kate
Eraldab valguse ja pimeduse.
Mööda selle ažuuride servi -
See on imeline... (Lambivari)
10.
Ema triibuline loom
Alustass kerjab hapukoort.
Ja pärast selle natuke söömist.
Meie omad nurruvad... (Kass) (Iga lahendatud mõistatus on üks süda)
Juhtiv: Hästi tehtud, poisid, lahendasite kõik mõistatused.
Juhtiv:
Kas sa puhastad pilved
Tugevate kätega
Ja sa õpetad häid asju
Tarkade sõnadega.
Sa tuled appi -
Lihtsalt helista.
Jumal õnnistagu sind
Meie kallile emale,
Jumal õnnistagu teda
Õnne ja armastust!!!
Lapsed teevad emadele kingitusi - kaarte, musitavad, kallistavad ema.
Viimane osa (praktiline)
Juhtiv: Poisid ja meie kallid külalised, meie puhkus hakkab lõppema, kuid lõpuks palume oma emadel aidata meil kujundada pühadeplakat. Lapsed ja mina joonistasime ema ja beebi, kuid me ei suutnud täielikult kujutada emme juukseid. Palume teid aidata, meisterdame emale värvilisest paberist lillede kujul juuksed!
Helisalvestis “Mu ema on maailma parim” lülitatakse sisse.
Lapsed teevad emade ja vanaemade abiga kollaaži “Minu armas emme”.
Pärast töö lõpetamist ütleb saatejuht:
Suur aitäh, nüüd on meie emmest saanud tõeline kaunitar, nagu ta olema peab!!! Ilma teie abita poleks me saanud hakkama!!!
Meie puhkus on juba läbi,
Mida ma saan sulle veel öelda?
Lubage mul soovida teile lahkumisel head tervist
Ära jää vanaks, ära jää haigeks, ära ole kunagi kurb!
Meie õhtu on lõppenud. Aitäh hea südame eest, soovi eest olla lastele lähedal, anda neile soojust. Meil oli väga hea meel teid näha, teie lahkeid ja õrnaid naeratusi, meie laste rõõmsaid silmi.
