Probleemi asjakohasus
Tänapäeval on rahvakultuuris sajandeid elanud pere kehalise kasvatuse traditsioonid praktiliselt kadunud. Nende traditsioonide taaselustamisel on suur tähtsus noorema põlvkonna tervise, nende kehalise arengu ja kehalise ettevalmistuse tugevdamisel, samuti aitab see kaasa negatiivsete nähtuste ennetamisele laste ja noorukite seas, nende isiksuslikuks kujunemisele ning pereväärtuste tugevdamisele. . Usume, et kehaline kasvatus on perekasvatuse oluline element, et igas vormis töö tegemine koos vanematega on huvitav igas vanuses koolilastele ja kasulik ka vanematele endile. Vanemate osalemine mitte ainult ei tekita lastes stabiilset huvi ja külgetõmmet kehalise kasvatuse ja spordi vastu, vaid parandab ka nende füüsilist arengut ja füüsilist vormi, aitab laiendada vanemate ja laste ühiseid huvisid, tugevdab peresidemeid, loob sõbralikke inimestevahelisi suhteid, loob häid peretraditsioone, parandades perekonna moraalset kliimat, parandades vanemate ja laste vahelisi suhteid ning parandades suhteid vanemate vahel.
Sihtmärk:
Kehakultuuri ja pere moraalse ühtekuuluvuse kasvatamine.
Perekonna ja kooli tõhusa suhtluse tagamine.
Ülesanded:
Kehalise kasvatuse ja sporditegevuse aktiveerimine õpilaste seas.
Väärtuste kasvatamine peresuhetes, isiklike omaduste (armastus, vastastikune abi, sõprus, ühtekuuluvus) arendamine.
Edendada tervisliku eluviisi kujunemist, tervise edendamist;
Õpilaste loomingulise ja füüsilise potentsiaali arendamine;
Laste spordi- ja motoorsete oskuste arendamine.
Perekonna rolli suurendamine kasvatusprotsessis
KUUPÄEVAD JA KOHT:
Võistlused toimuvad __________ Valla Haridusasutuse 100. Keskkooli võimlas. Riided ja jalanõud on sportlikud.
VÕISTLUSEL OSALEJAD:
Võistlusel osalevad peremeeskonnad (emme, issi, laps). 1 -2 klassid. Ülejäänud õpilased ja lapsevanemad on fännid.
Kodune meeskond teeb süüa visiitkaart(meeskonna nimi, embleem, moto, oskus end originaalsel kujul esitleda). Seinaleht teemal “Tervislik eluviis” (formaat A3, A4)
Fännid valmistuvad:
Plakatid, loosungid ja muu varustus meeskondade toetamiseks.
SEADMED:
võimlemisrõngad (5 tk.),
tennisepallid (5 tk.),
õhupallid (15 tk.)
stopper, kriit, mõõdulint.
Riiulid – 5 tk.
KOKKUVÕTE:
Võitja selgitatakse võistluse jooksul saavutatud madalaima kohtade kogusumma järgi.
VÕITJATE Autasustamine:
Võistkondi autasustatakse tunnistustega (kehalise kasvatuse kabineti kulul) ja kingitustega (klassi kulul).
Võistluse stsenaarium
Kõlab paraadi kutsungid(Meeskonnad on paraadiks valmis).
I. Dunajevski marsi muusika saatel filmist “Lõbusad kaaslased” astuvad võistlusel osalejad saali. Osalejad on peremeeskonnad, mida juhivad kaptenid – perede noorimad liikmed. Iga meeskond kannab meeskonna embleemiga vormi. Reastage ühte veergu. Fännid ja pealtvaatajad võtavad ette määratud kohad.
Juhtiv . Tere õhtust, kallid sõbrad! Tere, kallid emad ja isad! Tere, kallid poisid, fännid ja külalised! Nii hea, et kogunesime selle imelise puhkuse jaoks kokku! Täna toimub konkurss "Ema, isa, mina – terve pere." Ja proovime praktikas tõestada, et meie pered on kõige sõbralikumad, õnnelikumad, kõige sportlikumad ja loomulikult ka kõige tervemad. Inimesed on läbi aegade püüdlenud tervisliku eluviisi poole, tahtnud teada oma võimaluste piire, kartmata saatusele väljakutseid esitada. Ja ta väljus sageli võitjana. Ja see ongi sport: ELU, TERVIS, RISK, OTSING, VÕIT. Soovin kõigile edu ning teie sõprus ja ühtsus jäägu võitjateks! Pidagem meeles, et koos olles on meil ja sinul lihtsam eluraskustest üle saada.
Meie puhkuse moto:
“Iga päev füüsiline treening – iga laps , Kehaline kasvatus puhkepäevadel – iga päev perekond."
Lugeja 1:
Vaata, siin meil on
1. ja 2. klass kogunesid siia,
Noh, meie kõrval on isad ja emad.
Isad viskasid diivaneid
Emmed viskasid panne
Ja nad panid ülikonnad selga.
Lugeja 2:
Kõik tahavad võistelda
Nalja ja naerda
Näita üles jõudu ja paindlikkust
Ja tõestage oma oskusi.
Lugeja 1
Oleme kõik selle kohtumise üle õnnelikud,
Me ei kogunenud tasu pärast.
Peame sagedamini kohtuma
Elagem kõik koos!
Juhtiv . Paraad, matš!"Paraad, tähelepanu lipule!" "Tõstke võistluslipp!" -Mängib Venemaa hümn . "Paraad, rahunege!"
Lugeja 1.
Ja nüüd d Meie kallid külalised - fännid ja võistlusel osalejad! Lubage mul tutvustada teile lugupeetud žüriid (F. I. O. ……, F, I. O……….).
Lugeja 2
Palusime neil osaleda meie tähistamisel peaspordikohtunikena ja kutsuda nad kohtunike laua taha.
Lugeja 1.
Pärast iga võistlusetappi loeb žürii punkte ja annab infot konkursi edenemise kohta. Pärast viimast etappi kuulutab žürii välja lõplikud tulemused. Võidab meeskond, kellel on kõige vähem punkte
kõik võistlused. Me ei ole unustanud fänne ja oleme välja pannud auhinna parimale toetusgrupile. Soovime konkursil osalejatele edu!
Lugeja 2
Tulge, isad, emad, tõmmake end üles,
Võitle oma lastega võidu nimel!
Seega julgustan kõiki alustama!
Edu ja edu saatku teid!”
Juhtiv . Niisiis, meeskonnad on valmis ja alustame võistlusega!
1. KONKURSS “VISIITKAART”
Juhtiv . Meie võistlus algab. Sellest võtab osa seitse peremeeskonda. Esimeseks võistluseks on meeskonna visiitkaardid. Ma ei kahtle, et meie meeskondade visiitkaartideks on nende sarm, vaimukus, võime ja anne, töökus ja kahtlemata ka oskus end esitleda. Võistlust hinnatakse viiepallisel skaalal.
Žürii teeb tulemused kokku
(Küsimus meeskondadele, lastele ja vanematele).
Lastele:
Lugeja 1 a) Ema hilineb tööl, mida saate ise süüa teha?
Lugeja 2 b) Sa ei saa matemaatikaülesannet üksi lahendada, kes pereliikmetest sind aitab?
Lugeja 1 c) Sa oled oma riided määrdunud, mida sa teed?
Lugeja 2 d) Õpik on rebenenud. Kas pöördute abi saamiseks vanemate poole või parandate selle ise?
Lugeja 1 e) Kas teie majas on loomi? Kes hoolitseb lemmiklooma eest?
Lugeja 2 f) Kas aitad oma vanemaid kodutöödes? Kuidas?
Lugeja 1 g) Kui palju aega veedate koos ema ja isaga? Ütle mulle, kuidas?
Lugeja 2 h) Mis sulle oma vanemate juures kõige rohkem meeldib? Räägi.
Juhtiv . Vanematele:
a) Kui palju aega veedate oma lastega? Kuidas?
b) Mis oli viimane film, mida sa temaga koos vabal ajal vaatasid?
c) Kuidas lapsed sind aitavad?
d) Kus ja kuidas veedate oma lastega vaba aega?
e) Kas olete oma laste üle uhke?
f) Kui sa oleksid võlur, mida teeksid oma laste heaks?
g) Kujutage ette, et käite koolis ja saite halva hinde. Mida sa teed?
h) Teie laps ei taha kodutöid teha. Mida sa teed?
Juhtiv: Hästi tehtud! Kõik osalejad said ülesannetega suurepäraselt hakkama! Jätka samamoodi!
Juhtiv: « Soojendus." Enne iga võistlust tuleb korralikult soojeneda, keha füüsiliseks tegevuseks ette valmistada, lihaseid venitada, kõik on nii nagu tõsistel sportlastel olema peab. Nüüd on meeskonnad korraga viib läbi ,
soojendus kehalise kasvatuse õpetaja juhendamisel. Ja näeme, kui tõhusalt, tulemuslikult, rõõmsalt ning jällegi sõbralikult ja koordineeritult valmistuvad meeskonnad edasisteks startideks. (valmistusaeg 30 sek.)
Juhtiv: Soojendusmuusikat palun.
Kompleks esitatakse muusika saatel (2 minutit)
Lugeja 1
Käes on spordivõistluste aeg.
Kes ületab kõik takistused kiiremini?
saame kohe teada. Meeskonnad valmistuvad starti!
Lugeja 1 Vanad kreeklased ütlesid: "Kui tahad olla tugev, jookse!"
Kui tahad olla tark, jookse!
Kui tahad olla ilus, jookse! ”
Juhtiv : 2. VÕISTLUS « Tennisepalliga jooksmine."
Esimene osaleja (laps), t/pall käes, jookseb ümber leti (15m stardist), naaseb oma meeskonna juurde, kes seisab ükshaaval kolonnis stardijoone taga, söödab t/palli järgmisele osalejale - emme, emme annab selle isale edasi. Isa lõpetab – teatejooks on läbi.
Lugeja 2
Nad said teatejooksuga suurepäraselt hakkama.
Kiire jooksmine on kõigile omane.
Nüüd hüppame, sõbrad,
Uurime, kes on meie hüppajate perekond.
Juhtiv . 3 -ndas VÕISTLUS "KES HÜPPAB EDASI"
Korduvalt sooritavad kõigepealt laps, siis ema ja viimasena isa seistes kaugushüppe. Maandumiskoht on kandadel märgitud kriidiga. See asukoht on järgmise meeskonnaliikme hüppe alguspunkt. Võitja selgub kõikide hüpete summaga.
Lugeja 1
Kui lähed teatevõistlust tormama,
Võit pole meile eriti nähtav.
Aga me saavutame ikkagi võidu,
Mitte sulgi teile, meeskond, mitte sulgi!
Juhtiv . 4 - VÕISTLUS "Üks kõigi ja kõik ühe eest » (ristub rõngastega - isa + ema + üks laps)
Vöö kõrgusel vits käes, jooksevad isad esimesena, jooksevad ümber leti ja tulevad tagasi. Nad võtavad ema kaasa hularõngale ja täidavad sama ülesande koos emaga. Siis seisab nende rõngas laps ja nad teevad kolmekesi sama asja.
Lugeja 1
Noh, järgmine mäng nõuab mängijalt osavust ja suurt inspiratsiooni.
Lugeja 2
Võidusoov ja rõõmsameelne naer aitavad sind ja garanteerivad edu.
Juhtiv . 5. VÕISTLUS « Virtuoosid."
Igal võistkonnal (isa, ema ja laps) on nöörile vöö külge seotud õhupall. Tuleb purustada vastaste pallid, kuid samal ajal hoida enda omad. (aeg selleks
teatevõistlus - 3 minutit). Võidab meeskond, kellel on jäänud kõige rohkem palle.
Lugeja 1
Me näeme väljastpoolt, et meeskonnad on tehnikas võrdsed. Tahame kiiresti vaadata, kelle kaptenid on nobedamad.
Juhtiv . 6. VÕISTLUS Näen, et kaptenid on võistluseks valmis. Ma teatan selle tingimused.
Kaptenid liigutavad “krabi” märgini (märgitud 10 m stardist) ja jooksevad tagasi algasendisse. Võidab meeskond, kes saabub esimesena.
Juhtiv . 7. VÕISTLUS « Lõpuvahetus"
Kapten, joostes näidatud kohta, kus sõnad peituvad, võtab ühe sõna, jookseb pere juurde, isa jookseb teise sõna, ema kolmanda jne. Kui kõik sõnad on paigas
peate postitama lause: "Isa, ema, mina - terve ja sõbralik perekond." Esimesena ettepaneku teinud meeskond võidab ja kapten tõstab käe.
Žürii teeb teatavaks viimase teatevõistluse tulemused.
Juhtiv: Oleme jõudnud finišisse.
Võistlustel osalejate paraad:
Tulemuste teatavaks tegemiseks rivistuvad võistkonnad järgmiselt: ees on laps, tema järel emme ja issi.
Lugeja 1
Viimane võistlustüüp
Oleme lõpetanud ja praegu
Kõigi meie võistluste tulemus,
Las kohtunikud toovad selle meile.
- Žüriile antakse sõna tulemuste kokkuvõtmiseks.
Kõiki võistkondi autasustatakse vastavalt nominatsioonidele.
Nominatsioonis "Kõige tervem perekond on 1. koht
Nominatsioonis "Kõige visatum perekond
Kategoorias "Võitmistahte eest"
Nominatsioonis "Kõige sihikindlam perekond"
Nominatsioonis "Kõige sõbralikum perekond"
Spordimarsi helide saatel astuvad kõik võistkonnad pidulikult läbi saali ja publik tervitab neid.
Juhtiv: Meie võistlus on küll lõppenud, kuid arvan, et see on alles algus, väike samm tervise ja hea tuju poole.
Lugeja 2
Tänan teid kõiki tähelepanu eest!
Entusiasmi, naeru jaoks,
Võistluse tule jaoks,
Edu tagamine.
Nüüd on saabunud hüvastijätmise hetk,
Meie kõne saab olema lühike.
Me ütleme teile: "Hüvasti,
Rõõmsate kohtumisteni, uute kohtumisteni."
Lähme tervislike eluviiside poole!
Muusika mängib.
Fotod võetud isiklikust arhiivist.
Viidete ja Interneti-ressursside loend
TEI. Aidashkyavichene “Spordimängud ja harjutused” - Moskva “Valgustus”, 1992.
“Spordifestivalid ja võistlused 1.–9. klassidele” - Brjanski “Kursiv”, 2007.
VÕISTLUSE PROTOKOLL« ISA, EMA, MA OLEN TERVE PERE"
Harjutus
ajaleht
1
2
3
4
5
6
7
Summa
Koht
Klass
1A
1B
1B
2A
2B
Kehalise kasvatuse õpetaja______________________________
Spordifestival “Isa, ema, ma olen terve pere!”
Maksagina S.V. MADOU “Kombineeritud tüüpi lasteaed nr 39 “Kuldne Kala”, Gubkini linn, Belgorodi oblast.
Eesmärk: perekondlike suhete tugevdamine ühiste spordiürituste kaudu, tervislike eluviiside propageerimine.
Ülesanded:
viia läbi lasteaia ja pere suhteid laste kehalises kasvatuses.
jätkata lapsevanemate kaasamist õppetegevustesse, mis soodustavad laste kehalist arengut, laste kehalise aktiivsuse vajaduse kujunemist ja kehalist paranemist.
luua tingimused, mis soodustavad lapse isiksuse arengut kehalise kasvatuse kaudu.
parandada laste ja täiskasvanute tervist.
jätkake lastes armastuse ja uhkusetunde juurutamist oma pere vastu, austust oma vanemate vastu.
Muusika saatel “Ema, issi ja mina, me oleme sportlik pere... osalejad (emme, issi ja laps) tulevad juhendaja taha ja rivistuvad.
Juhendaja: Tere, kallid külalised (pöördumine fännidele) - kallid isad, emad ja lapsed! Meil on väga hea meel teid meie spordifestivalil näha. Me kõik teame, et kehaliste harjutuste tegemine on kasulik ja lõbus füüsiline treening peresõbralikus ringis kahekordselt kasulik.
1. laps:
Meie tänane puhkus ei ole kerge -
Lõbutseme kogu perega.
Näitame teile oma osavust ja andeid,
Emad ja isad isegi esinevad.
2. laps:
Peame oma põnevust ohjeldama
Saagu esitus suurepärane.
Võidab ükskõik milline meeskond -
Meie sõprus on nii tugev!
3. laps:
Kallid emad ja isad!
Teame, et teil on lugematu arv muresid
Kuid täna me tõestame teile,
Pole asjata, et teil on meid.
Juhendaja:
Teie tütred ja pojad
Emad ja isad armastavad neid väga.
Olgu teie sõprus tugev
Teie elu muutub lihtsamaks!
Hüüdkem koos, lapsed,
Isadele ja emadele
Lapsed: Kehaline kasvatus – HURRAA!
Maša (läheb multifilmi “Maša ja karu” muusika saatel sisse ja karjub): Miša, Miša, Mishka, kus sa oled (kõnnib saalis Mišat otsides).
Masha: Oh, tere. Minu nimi on Maša, ma otsin Mišat! kes sa oled? Kuhu ma tulnud olen? Lapsed, kes tahavad vastata.
Juhendaja: Tere! Tulid meie lasteaeda “Kuldne kala” ja käisid spordifestivalil “Isa, ema, mina – terve pere”.
Masha: Poisid, emmed ja isad, kas te (pole näinud) Mišat siin kohanud? Lapsed (vastus)
Masha: Leppisime kokku, et kohtume temaga harjutamiseks. Varsti on meie koolis spordivõistlused ja mul on vaja valmistuda, tahan väga osaleda.
Juhendaja: Masha olete just õigel ajal, siis jääge meie juurde, me aitame teid ja isegi näitame teile, mida peate tegema, et saada tõeliseks sportlaseks. Ja ma väga loodan, et sinust saab kindlasti koolide võistlustel osaleja.
Masha: Ma tahan, ma tahan, ma tahan!
Juhendaja:
Kas kõik on siin? Kas kõik on terved?
Kas olete valmis jooksma ja mängima?
No siis võta end üles
Ära haiguta ja ära ole laisk,
Valmistu soojenduseks!
Juhendaja. Miks me harjutusi teeme?
Lapsed: Teeme harjutusi
Suureks saada
Nii et kui me suureks saame
Lenda Kuule!
Masha: See on suurepärane! Ma tahan ka sinuga Kuule lennata. Alustame juba laadimisega. Emad, isad, lapsed, tulge siia välja...
(pakub võtta suurest korvist palle)
Võtke pallid siia,
Ja seisa minuga silmitsi.
Juhendaja: Kas tead, et 1 minut treeningut pikendab eluiga nagu naeratus. Ja nüüd ühendame kõik koos, naeratus näol teeme lõbusat võimlemist.
Muusikaline ja rütmiline võimlemine pallidega.
(Teeme pallidega harjutusi rühma Fidgets laulu “Inseparable Friends” saatel).
Masha: Kui lahe ja lõbus. Ma tahan, ma tahan, ma tahan treenida. Mida me edasi teeme?
Juhendaja: Ja siis võistleme. On aeg tutvustada võistkondi (reastuda stardijoone taha)
Juhendaja: "Tugevate meeste" meeskonna kapten Arina, isa I. O., ema I. O. Ja teie moto.
Võistkond "Tugevad":
Oleme tugevad, osavad
Tark ja julge.
Ärkame vara
Me laadime.
Juhendaja: meeskonna “Naeratus” kapten Masha, isa I.O., ema I.O.
Ja teie moto.
Meeskond "Smile":
Kes tegeleb spordiga?
Terve ja naeratav!
Naeratus aitab teil võita
Ja olge alati terve
Juhendaja: Shustrika meeskonna kapten Sveta, isa I. O., ema I. O. Ja teie moto.
Meeskond "Shustriki":
Oleme oma meeskond
Me kutsume "Shustriki"
Sest nad on targad
Ja me saame targaks.
Maailmas pole kedagi meist kiiremat.
Meilt “Fizkult – tere!”
Juhendaja: Ega asjata öeldakse: "Nii nagu laevale nime panete, nii see ka sõidab." .
Juhendaja: Meie võistlustest võtavad osa julgemad, sihikindlamad ja leidlikumad. Ja kuna meil on konkursid, siis peab olema range, kuid õiglane žürii. Žüriiliikmete esitlus. (Võidu eest saab võitnud meeskonna kapten T-särgile naerumärgi.)
Juhendaja: Las žürii jälgib kogu lahingu kulgu veatult.
Täna võidab see, kes sõbralikumaks osutub (žürii teeb tulemused teatavaks peale igat võistlust).
Juhendaja: Kas meeskonnad on testideks valmis? Alustame siis!
Võistlus algab. Nüüd saame teada, kui kiire te olete.
Teatejooks "Õhupalliga jooksmine"
Laps jookseb leti äärde, pall käes, jookseb ümber leti ja tagasi võistkonna juurde, söödab palli emale. Ema liigutab palli reketiga letti ja tagasi, söödab palli isale. Isa lööb palli võimlemiskepiga. Võidab esimene meeskond, kes ülesande täitis.
Masha:
Hästi tehtud!
Ja mul on naljakad pallid:
Saate nendega mängida
Näidake oma osavust.
Juhendaja: Ja sellel teatevõistlusel peate näitama oma osavust, kuid ärge unustage endaga kaasa võtta vastupidavust, kiirust ja head tuju.
Teatejooks "Värvilised pallid"
Osalevad ema, isa ja laps. Emal on pall käes.
Laps jookseb krae juurde, ronib läbi krae, võtab palli, mis asub orientiiri juures. Ta naaseb sirgjooneliselt tagasi meeskonna juurde ja söödab palli emale. Ema veeretab kaks palli, jookseb ümber maamärgi, naaseb võistkonda ja söödab ühe palli isale. Isa roomab nagu seepia, jalad ees, pall põlvede vahele surutud, orientiirini ja tagasi, pall püsti.
Juhendaja:
Isad, emad, hästi tehtud!
Ja poisid on jurakad!
Millist kiirust nad näitasid!
Kas jalad on väsinud?
Noh, kas olete valmis võistlust jätkama?
Masha:
Tule, isad tulge välja!
Näidake oma osavust!
Kõigi laste ees!
Püüdke kiiresti kala!
Relee "Kalapüük"
Laps ja isa jooksevad käsu peale “järve” äärde (rõngas, milles on kalad, õngeritv läheduses). Isa püüab õngega kala, laps jookseb ema juurde, kellel on kopp, ja viskab kala ämbrisse. Viimase kala püüdnud jooksevad isa ja laps tagasi ema juurde (stardijoone taga võtab ema ämbri kala ja jookseb seda “lõkkele” panema (kuubik on lõke, meeskonna vastas, seal on finiš joon saab olema ülesande täitnud, viibutab ta perele käega.
Juhendaja: Hästi tehtud, kõik meeskonnad said selle raske võistlusülesandega hakkama. Ja järgmiseks teatevõistluseks vajame ebatavalist aparaati (ma näitan teile fitballi).
Masha: Oh, kui suur pall.
Juhendaja: Seda palli nimetatakse fitballiks, see on kõigist spordipallidest suurim pall. Saate seda põrgatada, võite seda veeretada, võite sellel hüpata ja (seda võib olla tore teha) on lõbus mängida. Jah, näete seda nüüd ise.
Teatejooks "Fun Fitball"
Osaleb kogu pere. Laps veeretab fitballi letti ja tagasi, annab fitballi emale edasi. Ema, liikudes edasi, lööb fitballi põrandalt, letile ja tagasi, annab fitballi isale edasi. Isa pigistab harjutuspalli jalge vahele ja hüppab letti ja tagasi. Starti naastes tõstab ta fitballi üles.
Masha: Kui lõbus see oli! Ma kindlasti räägin Mishkale sellisest tohutust ballist. Sa oled nii suurepärane!
Juhendaja: Ja nüüd tähelepanu, viimane tähelepanu, otsustav test.
Teatejooks “Sõbralik, kiire, agar perekond”
Isa jookseb kuubiku juurde, võtab ja paneb mütsi pähe ning naaseb meeskonda. Ema jookseb kuubiku juurde, paneb pearäti pähe ja naaseb meeskonda. Emme ja issi teevad kätega tooli, laps istub maha, jooksevad kõik koos kuubiku juurde, laps võtab vile (kõristi). Samuti naasevad nad kokkulöödud kätega stardijoone taha ning laps puhub vilet.
Masha: Suurepärane, sa tegid seda! Mulle meeldis! Ja teile meeldis see! (aadress fännidele)
Juhendaja: Meie puhkus hakkab lõppema ja kuni žürii tulemusi kokku võtab, mängime kõik koos.
Mäng “Mitmevärvilised paelad” - mängivate laste “sabad” on vaja ära rebida (laste suurema huvi huvides, kelle paelad välja tõmmati, tagastavad saatejuhid need tagasi).
Juhendaja: Võistkonnad alustama! Nüüd saame teada, milline peremeeskond võitis. Žüriile antakse sõna tulemuste kokkuvõtmiseks.
Žürii teeb tulemused kokku. Võitnud peresid autasustatakse medali ja tunnistusega ning igale perele antakse meene.
Masha: Ja ma õnnitlen teid, te olete kõik nii suurepärased! Mulle nii meeldis... Masha telefon heliseb.
- Kus sa oled, Karu? Ma jooksen, ma jooksen, nüüd räägin teile kõike ja näitan teile. Hüvasti kõigile, aitäh! Jookseb minema, vehib käega ja räägib edasi telefoniga
Juhendaja: Kas teile meeldis kogu perega mängida? Märkasime, et see meeldis kõige rohkem teie lastele, sest lastele on parim tegevus see, millest võtavad osa nende vanemad.
Tee sporti
Naeratage sagedamini.
Kui perekonnas on sõprus ja tervis, -
Kõik kadestavad teid!
Veelkord palju õnne võitjatele ja tänan teid kõiki tänasel tähistamisel osalemise eest! Hüvasti!
Publiku aplausi ja laulu “Kui tahad võita, kui tahad olla esimene...” saatel võtavad meeskonnad auringi ja lahkuvad saalist.
Svetlana Tšekalova
Pere vaba aja veetmise stsenaarium “Isa, ema, mina – terve ja sõbralik pere”
« Tervis on hindamatu kingitus, olles selle nooruses kaotanud, ei leia sa seda enne vanadust”; - nii ütleb rahvatarkus. Samuti on teada, et seisund tervist eelkooliealised lapsed on ühiskonna heaolu tagaja. Küll aga riigianalüüs tervist koolieelsete lasteasutuste õpilastel on koolieelikute haigestumus aasta-aastalt tõusnud. Teadlased ei seosta seda fakti mitte ainult sotsiaalsete tingimustega, vaid ka erinevate keskkonnaprobleemide, negatiivsete elutingimustega jne. Näiteks puudused tervist lapsi seostatakse sageli kehva toitumisega (keemilised lisandid toiduainetes, madala kvaliteediga joogid, vesi, mida säilitatakse perekond. Probleemiks on ka laste kehaline passiivsus, mis on seletatav laste elutingimustega (ebapiisav elamispind, suutmatus varustada korterites põhilisi spordinurki). Lisaks ei jää lastel nii kliima- ja ilmastikutingimuste kui ka vanemate hõivatuse tõttu piisavalt aega värskes õhus viibimiseks. Alkoholism, suitsetamine ja narkomaania on ühiskonnas levinud. Nendel ja muudel põhjustel säilimise ja tugevdamise probleem tervist lapsed muutuvad aktuaalseks avalikus sfääris ja perekond koolieelne hooldus ja haridus. Selline olukord puudutab nii ühiskonda tervikuna kui ka meie rühma lapsi.
Teatavasti on lapse peamised eeskujud tema vanemad. Nad kõik unistavad, et nende lapsed saavad olema terved, tark, lahke, kuid ei tee selleks alati asjakohaseid pingutusi. Viimasel ajal on vanemate ja laste suhetes olnud tõsiseid probleeme. Tööd on vaja parandada perekondlikud suhted, suurendades vanemlikku pädevust. Kõige huvitavam, tõhusam ja asjakohasem meetod on läbi viia perepuhkused. Hoidmise tähtsusest perekond puhkusest õppeasutuses annab tunnistust asjaolu, et paljudel vanematel ei ole võimalust pühendada piisavalt aega oma lapsega suhtlemisele ja kultuur perekond suhtlemine kitseneb järk-järgult, mis ei saa muud kui mõjutada vanema-lapse suhete kvaliteeti ja vastavalt ka lapse arengut. Selle protsessi käigus perekond Pühade ajal kujuneb laste ja vanemate vaheliste suhete arengus positiivne dünaamika, vähenevad konfliktid, areneb emotsionaalne sfäär, tehakse ühistegevusi.
See materjal vaba aeg mõeldud vanematele koolieelsetele lastele ja on kasulik lasteaiaõpetajatele ja vanematele.
Sihtmärk: vanemate pedagoogilise kultuuri parandamine kogemuste kujundamisel ja levitamisel tervislik pere eluviis.
Ülesanded:
1. Positiivse emotsionaalse meeleolu loomine lastel ja täiskasvanutel.
2. Propaganda ja kujunemine tervislik eluviis peredele.
3. Kehakultuuri ja moraalse sidususe kasvatamine peredele.
4. Kujundada positiivset suhtumist lastesse tervislik pilt
elu läbi piduliku meeleolu.
5. Edendage laste ja täiskasvanute mugavat emotsionaalset meeleolu.
6. Kasvatage armastust kõigi liikmete vahel peredele.
7. Suurendada laste ja vanemate omavahelist mõistmist.
8. Kaastunde ja üksteise abistamise oskuse arendamine.
Osalejad: vanemad, lapsed, õpetajad.
Eeltöö:
koos lastega luuletuste ja kommete õppimine;
vanemate küsitlus;
vanemate konsultatsioonid, et edastada teavet tervisliku eluviisi tegeliku ja potentsiaalse kasu kohta lapse elus;
vanemad teevad embleemi peredele;
Ettevalmistus perede terviseplakatid.
Varustus: lauad, õhupallid, võistluskostüümid, 2 paari teed, teelusikatäit, 2 teekannu, 2 suhkrukaussi, võltsjuurvilju ja puuvilju, 2 potti, isiklikud hügieenitarbed, 2 salli, mänguatribuutika "Kalapüük", korv, kandik, sõnadega kaardid, auhinnad võistkondadele ja kingitused lastele.
Ürituse edenemine.
V. - Tere kallid vanemad, tere poisid!
1 laps Tere – maagiline sõna!
soove suurepärane tervis.
2 reb. Tere - annab energiat -
See on kasulik igas vanuses!
3 reb. Tere! See sõna ei solva.
See ütleb: tule sisse,
Meil on hea meel teid näha!
4 last Meie saali kogunes sõpru
Vanemad ja nende lapsed,
Sõbralikud külalised.
5 reb. Kas olete liiga laisk, et naeratada?
Nii et naerata iga päev!
Tervislik naer on kasulik,
Päästab haigustest.
V. - Naeratage sagedamini, olge rõõmsameelne, vallatu, sõbralik ja terve.
Nüüd teevad meie lapsed teile komme!
Ditties
1. Kallid emad ja isad
Me laulame teile laule
Tugevdage oma keha
2. Tee harjutusi
Igal hommikul.
Ja muidugi karmistada -
See aitab teid nii palju!
3. Alati on vaja süüa
Sinu hammastele, sinu omadele
Puuviljad, köögiviljad, omlett
Kodujuust, jogurt.
4. Et haigus sind üle ei tabaks,
Talvehommikul
Toiduna, mida sa sööd:
Roheline sibul ja küüslauk.
5. Pillide ja ravimite kohta
Unusta igaveseks
Las nad saavad sinu sõpradeks,
Päike, õhk ja vesi!
6. Kas sulle meeldisid jamad?
Laulsime neid teile!
Soovime kõigile tervist,
Sel helgel heal tunnil!
V. - Nõus, seda on tore tunda terved, rõõmsameelne ja rõõmsameelne!
V. - Meil on hea meel kõiki oma puhkusel näha. Aitäh, kallid lapsevanemad, et vastasite meie kutsele. See puhkus on veel üks põhjus, et näha, millised inimesed meie rühmas on sõbralikud pered. Soovitan teil koos aega veeta "maagiline maa tervist» . Siin riigis kõik armastavad, mõistavad ja austavad üksteist ning teevad kõike koos.
6 last Heitke pilk meile
Kõik meeskonnad on lihtsalt suurepärased!
7 last Isad viskasid diivaneid
Emad viskasid potid maha ja tõmbasid ülikonnad selga,
Ja nad tahavad võistelda
Tee nalja ja naera.
8 last Näita üles jõudu ja paindlikkust
Ja tõesta oma oskusi!
V. – Nii et täna kõige sportlikum, kõige sportlikum sõbralikud meeskonnad....
Meeskonna tervitused:
"Tugev"
“Meie meeskond on tugev!
Me kõik oleme väga head.
Meile meeldib sportida
Lubame anda endast parima!”
"Roosid põsed"
“Meie meeskonnal on roosilised põsed!
Meil on vaja ainult poegi ja tütreid!
Meile meeldib joosta, hullata ja mängida.
Püüame nendega sammu pidada!
V. - Meeskondi tutvustatakse ja me alustame oma võistlust. Kõiki võistlusi hindab tunnustatud žürii. Soovime teile edu!
V. – Ma arvan, et paljud nõustuvad minuga sellega pere saab alguse armastusest, lahkust, üksteisest hoolimist ja loomulikult kodust. Kuigi paljud inimesed tahavad olla iseseisvad, perekond jääb iga inimese elus esmatähtsaks.
1 võistlus: "Jätka vanasõna".
V. - Ma alustan vanasõna ja proovige seda lõpetada:
Külaline ukselävel tähendab õnne... (kodus).
- Maja ilma armukeseta... (vaeslapse ossa).
- Juhtige maja... (ära raputa oma habet).
- Õun õunapuust... (ei kuku kaugele).
- Mille poolest nad rikkad on... (sellepärast oleme õnnelikud).
- Hea on külastada... (ja kodus on parem).
(kokkuvõtteks).
V. - Mitte ainult majast, vaid ka sellest perekond palju vanasõnu ja ütlusi. Pidagem neid meeles. Peate parandama, mis on valesti.
2 võistlust: "Öelge õigesti"
-Ära sünni ilusana, vaid sünni rikkana (õnnelik).
-Armastus on sõrmus ja sõrmusega pole probleeme (pole algust ega lõppu).
- Seitsme lapsehoidja hoole all on laps (ilma silmata).
- Kallid tülitsevad ainult reedeti (lõbustavad end).
V. - Kui suurepärane te olete, täitsite kõik ülesanded õigesti.
(kokkuvõtteks).
V. - Maja võib olla erinev. Meie lastel on ka teine kodu, kus nad veedavad suurema osa päevast. Ja nüüd saate teada, millisest majast me räägime. (lapsed loevad luuletust lasteaiast)
9 last Maja on hubane, väike -
Uksed ja aknad.
Ja verandast endast
Selle ümber on rajad.
10 reb. See maja on ilus, tähtis
Olgu see siis kahekorruseline.
Nagu valge laev
Ta vedeleb tänaval.
11 last Maailmas on imeline maja,
Selle maja lapsi õpetatakse.
Mulle tundub, et see maja
Maailma parim.
12 last Ma tulen siia iga päev
Ma õpin, kasvan, küpsen,
Ja ma lahkun siit
Alati natuke targem.
13 last Kui sisenete sellesse majja,
Leiad end maagilisest maailmast
Sa naerad rõõmsalt ning oled kurb ja mures.
See puhkus elab teie hinges mitu päeva.
V. - Kas olete arvanud, millisest majast me räägime? Muidugi lasteaia kohta. Juhime teie tähelepanu lühikesele ettekandele meie laste elust lasteaias. (Esitlussaade).
V. – valmistume igaks puhkuseks. Nüüd näeme, kuidas meie meeskonnad seda teevad.
3 võistlus: "Ettevalmistus puhkuseks" (ema katab laua, isa puhub õhupalle, laps paneb selga ülikonna, kelle perekond valmistuge kiiremini).
(kokkuvõtteks).
V. - Lõbu pärast, korra pärast
Ma ütlen teile mõistatusi.
4 võistlus: "Arva ära mõistatus"
1. Mis imed need on?
Rool, sadul ja kaks pedaali
Kaks läikivat ratast.
Mõistatusel on vastus
See on...
(Jalgratas.)
2. Ümmargune, pehme, triibuline,
Ta meeldib kõigile poistele
Kas ta saab pikka aega sõita?
Ja ära väsi üldse.
(Pall.)
3. Poisid, mul on
Kaks hõbedast hobust
Sõidan mõlemaga korraga.
Missugused hobused mul on?
(Uisutab.)
4. Nad seisid terve suve,
Oodati talvesid
Aeg on kätte jõudnud
Kihutasime mäest alla.
(Kelk.)
5. Väike, kaugjuhtimispult,
Karjub kõvasti.
(Vile.)
6. Komapulk
Ta lööb palli enda ees.
(Putterid.)
7. Tühja kõhuga
Nad peksid mind väljakannatamatult
Mängijad tulistavad täpselt
Saan jalgadega rusikaid.
(Jalgpallipall.)
8. Keeran seda käega,
Nii kaelal kui jalal,
Ja ma keeran seda vööst,
Ja ma ei taha seda maha jätta.
(Hip.)
9. Siin on hõbedane heinamaa:
Lambaliha pole silmapiiril
Sõnn selle peale ei mölise,
Kummel ei õitse.
Meie heinamaa on talvel hea,
Kuid te ei leia seda kevadel.
(Juisuväljak.)
10. Oleme nobedad õed
Käsitöönaised jooksevad kiiresti,
Vihma käes lamame,
Jooksime lumme,
See on meie režiim.
(Suusad.)
V. – Hästi tehtud. Milleks kõiki neid esemeid vaja on?
(Spordiga tegelemiseks.)
V. - Spordialasid on palju,
Kõike ei jõua isegi üles lugeda.
Mängime nüüd
Nimeta sport
V. - Milliseid spordialasid sa tead?
5 võistlus: "Nimeta spordiala" (Vanemad ja lapsed nimetavad sporti.)
(kokkuvõtteks).
V. - Hästi tehtud! Nüüd kontrollime, millised vanemad on tugevad ja kiired.
6 võistlus: "Ristumine"(Vanemad hoiavad käest risti, istuvad lapse maha ja jooksevad orientiirini, käivad sellest ümber ja tulevad tagasi. Andke teatepulk teisele perekond. Meeskonna ülesanne on ületada nii kiiresti kui võimalik.)
(kokkuvõtteks).
V. – Järgmine konkurss on isadele.
7 võistlus: « Pere lõuna» (Üks isa valmistab borši, teine on kompott. Neil seotakse silmad kinni ja nad valivad ühisest korvist katsudes oma roa koostisained ja panevad need pannile.)
(kokkuvõtteks).
V. – Noh, nüüd mängime oma väikeste fännidega. Ma räägin teile väikseid luuletusi, kui nad ütlevad, mis on õige, siis ütlete seda kõik koos "Õige, õige, täiesti õige", ja kui luuletus räägib sellest, mida mitte teha, siis jääte vait.
1. Kasvama ja kõvenema,
Me peame sportima.
2. Ärge olge liiga laisk
Pese hambaid 2 korda päevas.
3. Et vältida hammaste haiget,
Söö karamellikomme.
4. Kui lähed talvel välja jalutama,
Müts ja sall tuleks koju jätta.
5. Puu- ja köögiviljad enne sööki
Hoolikalt, väga hoolikalt minu oma.
6. Mine õigel ajal magama, tõuse õigel ajal üles,
Järgige oma igapäevast rutiini.
7. Siin on veel üks lihtne näpunäide.
Enne söömist peske käed.
8. Jookse kiiresti ema juurest ära,
Ära lase tal oma küüsi lõigata.
9. Taskurätik ja kamm peavad olema teie enda omad,
Pidage seda meeles ja ärge kasutage teiste inimeste oma.
10. Kui tänaval on loik või muda,
Sinna pead kindlasti kukkuma.
V. - Hästi tehtud! Kuidas saab ühe sõnaga kirjeldada kõiki neid toiminguid, mida tuleb teha ja milleks sina vastas üksmeelselt"õige, õige, täiesti õige"? (Hügieen.)
V. - Nüüd saame teada, kuidas meie meeskonnad tunnevad isiklikke hügieenitarbeid.
8 võistlus: "Võtke ära isiklikud hügieenitarbed"(korvid sisaldavad mitmesuguseid esemeid, sealhulgas isiklikke esemeid hügieen: hambahari, pasta, dušigeel, seep, pesulapp, vatipadjad, pabersalvrätikud, salvrätikud näole ja kätele, tualettpaber... Võistkonnad alustavad liikumist märguande peale, hüppavad rõngalt rõngale, andes teatepulga edasi järgmisele mängijale. ).
V. – Sa tegid suurepärast tööd!
(kokkuvõtteks).
V. – Järgmisel võistlusel paneme proovile emade osavuse.
9 võistlus: "Kalapüük"(Kalade kujutised on kinnitatud trosside külge. Trossi ots on kinnitatud mängivate meeskondade tagaküljele "Tugev". Vastasmeeskonnast valitakse kalamees. Jookseb kalale järgi ja üritab jalaga sellele peale astuda. Siis meeskonnad vahetuvad).
(kokkuvõtteks).
V. – Ja nüüd näitavad meie meeskonnad meile, millised tooted on tervislikud ja millised mitte.
10 võistlus: "Maitsev ja tervislik toit"( Kandikul on tervislikud ja kahjulikud toidud, need tuleb sorteerida. Kui toode on kahjulik tervist- pange see korvi, kui see on kasulik - alusele.)
(kokkuvõtteks).
11 võistlus: "Kes kellega on sõbralik» (Igal osalejal on rinnale joonistatud erinevad esemed – igas võistkonnas 10, tuleb leida paar teisest võistkonnast.)
(kokkuvõtteks).
V. - Kui suurepärane te olete, tulite kõigi võistlustega toime. Isegi sai sõpru oma rivaalidega. Kehaline kasvatus, hügieen, oma keha eest hoolitsemine, tervislik toitumine, sõbralik suhtumine teistesse – need on sammud, mis viivad sind maale tervist. Ärge kunagi keerake sellelt teelt kõrvale, sest tervis on kõige kallim mis meil on. Seda ei saa osta, kuid seda on lihtne kaotada! Seetõttu hoolitsege tervist, tugevdage seda. Tänan teid konkursil osalemise eest ja soovin teile anda väikseid auhindu, mis meenutavad teile meie kohtumist (võistkondadele tunnistuste ja auhindade üleandmine). Samuti tahan teha kingitusi meie fännidele ja esinejatele. Järgmise korrani.
Järeldus
Arvan, et töö selles suunas on väga huvitav ja kasulik mitte ainult õpetajatele, vaid ka lapsevanematele. Selle tulemusena ei kaasata vanemad mitte ainult kasvatusprotsessi, vaid õpivad tegema ka õigeid valikuid arendamise ja säilitamise osas. teie lapse tervist, ning lapsed saavad vabalt liikuda hügieeni ja karastamise küsimustes ning neid hea meelega ellu viia. Spordist saab paljude nende elu lahutamatu osa.
Vanemad peaksid teadma, et spordipühad, vaba aeg, meelelahutus annab lastele võimaluse olla aktiivne, iseseisev ja oma tegemistes initsiatiiv. Lapsed, nähes, kuidas nende vanemad jooksevad, hüppavad, võistlevad, imbuvad nende vastu uutest tunnetest ja kogevad vastastikusest suhtlusest suurt rõõmu. Ühised pühad jäävad täiskasvanute ja laste mällu kauaks. Perekond ja lasteaed loovad omavahelises koostoimes väikesele inimesele optimaalsed tingimused suurde maailma sisenemiseks.
Kasutatud ressursid:
1) Kehaline kasvatus kõigile perekond / Koosseis. T. V. Kozlova, T. A. Rjabuhhina. – M., 1989.
2) Uus 135 õppetundi tervist, ehk Loodusdoktorite Kool (1.-4. klass).- M.: VAKO, 2008 lk. - (õpetaja töötuba).
4) Rahvusvaheline haridusportaal Maam. http://www.site/
5)Meelelahutuslik sahver. http://kladraz.ru/
6) Eelkooliealine laps. ru sait lasteaiaõpetajatele
Meelelahutus koolieelse õppeasutuse keskmises rühmas koos lapsevanematega teemal: Tervislik eluviis
Kovaltšuk Valentina Nikolajevna. Lasteaed nr 90. Tjumeni linn.Kirjeldus: Meelelahutus toimus laupäevasel talvepäeval keskmises grupis ning hõlmab kehalise aktiivsuse arendamisele ja tervisliku eluviisi kujundamisele suunatud võistlusi.
Sihtmärk:
Kehalise kasvatuse ja tervisliku eluviisi propageerimine laste ja vanemate seas.
Ülesanded:
Kujundada lastes ja vanemates kehalise aktiivsuse ja kehalise paranemise vajadus.
Sisestada lastesse ja vanematesse soov süüa võimalikult palju tervislikku toitu.
Treenige end signaali korral toiminguid tegema. Arendage osavust ja kiirust mänguliselt.
Spordivarustus ja esitlusmaterjal:
Õppuse “Loomad” helisalvestus.
Hüppenöörid vastavalt osalevate paaride arvule.
Kaks suurt kallurautot, vähemalt 10 kuubikut või tellist.
Õng (nööri otsa on kinnitatud raskus).
Kaks ülesrullitavat puidust massaažirada (1,5 m), kaks korvi kummist ovaalsete nõelmassööridega (11 cm) või nõelkäe trenažööridega (6 cm).
Kaks molbertit, magnetid, pilte tervislikest ja ebatervislikest toitudest.
Kaks komplekti kurike (vähemalt 9 tükki), 6 palli või palli (3 igale meeskonnale).
10 mängukoonust.
Kaks komplekti maske: naeris, vanaisa, vanaema, lapselaps, putukas, kass, hiir.
Esitlus koos sporditeemaliste mõistatustega või piltidega koos vastustega (hantlid, rullid, harjutused, bassein, jalgratas, kepp, litter, hokimängija, vits, pall, uisud, suusad, kelgud).
Meelelahutuse edenemine
Juhtiv: Tere, lapsed ja kallid täiskasvanud! Täna on meil spordipüha! Meist kõigist saavad osalised põnevatel spordivõistlustel!Mängime koos
Jookse, hüppa ja galoppi.
Juhtiv:
Et olla alati terve
Vajame kehalist kasvatust!
Alustuseks järjekorras -
Teeme koos harjutusi!
Laadija
Muusika: "Loomad" (+)
Juhtiv: Võistlusest võtab osa 2 võistkonda.
1. "Hobused"
Juhtiv:
Võtame hüppenöörid
Ja ratsutada hobuseid.
Kõik meeskonnaliikmed rivistuvad paaridesse. Isa või ema on see “hobune”, kellele hüppenöör selga pannakse ja ohjad haarab laps, “treener”. Vanker läheb ümber koonuse, naaseb meeskonna juurde, seejärel stardivad järgmised osalejad. Võidab meeskond, kes lõpetab teate esimesena.
- Aga! - me ütleme oma hobusele
Ja me kiirustame tagasi vaatamata.
2. "Ehitame maja"
Juhtiv: Lapsed, kas teile meeldib klotsidest ehitada? Nüüd me teeme seda. Signaali peale sõidab iga võistkonna esimene liige autoga saali vastasküljele, kuubikute juurde, laeb ühe kuubiku autosse, naaseb, siis jookseb järgmine osaleja ja laeb ka ühe kuubiku autosse, viimane osaleja toob auto koos koormaga meeskonnale (ehitusplatsile) ja meeskond ehitab maja. Võidab meeskond, kes esimesena maja ehitab.
3. Mäng “Püüa, püüa, püüa”(kõik osalevad).
Juhtiv: Mängijad seisavad ringis, juht seisab ringi keskel, õng käes. Ta pöörab õnge nii, et see libiseb mööda põrandat, tehes ringi järel, mängijate jalge all. Mängijad hüppavad üles ja alla, püüdes hoida õngeritv jalgu puudutamast. Kui õng tabab mängijat, langeb ta mängust välja.
4. "Kõnni"
Juhtiv: Märguande peale peab iga meeskond (korv kaasa võtma) mööda kitsast silda teisele poole, püüdes tasakaalu säilitada. Seal koguge männikäbid (kummist nõelakujulised massaažirullid) korvi ja tagastage.
5. "Tervislikud ja kahjulikud tooted"
Juhtiv: Laual on pildid, iga võistkonna mängijad tulevad kordamööda üles, teevad pilti ja kinnitavad oma äranägemise järgi paremale küljele tervislikud, vasakule kahjulikud tooted.
6. "Lööge tihvt maha"
Juhtiv: Mõlemad meeskonnad asetavad nõelad järjest. Kumb meeskond tulistab rohkem maha? Igal mängijal on 3 katset.
7. "Madu"
Juhtiv: Käbide vahel on vaja paarikaupa edasi-tagasi joosta.
8. "Naeris"
Juhtiv: Osalevad kaks 7-liikmelist võistkonda. Rollid: naeris, vanaisa, vanaema, putukas, lapselaps, kass Maša ja hiir (kõik kannavad peapaeltega maske). Esiku vastasseinas on 2 tooli. Igaühel neist istub naeris – laps, kes kannab naeripildiga maski.
Vanaisa alustab mängu. Märguande peale jookseb naeri juurde, klammerdub kätega naeri külge, siis lehvitab vanaemale, vanaema jookseb, klammerdub kätega vanaisa külge, siis lehvitab lapselapsele, lapselaps jookseb järgmisena jne. viimane hiir jookseb, klammerdub kassi külge ja kõik tõmbavad kaalika välja. Võidab meeskond, kes tõmbab naeri kõige kiiremini välja.
9.Mõistatused.
Otsustasin saada jõumeheks
Kiirustasin jõumehe juurde:
- Räägi mulle sellest,
Kuidas sinust jõumees sai?
Ta naeratas vastuseks:
- Väga lihtne. Palju aastaid
Iga päev voodist tõustes,
Ma kasvatan... hantlid.
Meil on ainult uisud,
Need on ainult suvised.
Sõitsime asfaldil
Ja nad jäid rahule. (Rullid.)
Niipea kui ma hommikul ärkan,
Istun maha, tõusen püsti ja kummardun -
Kõik harjutused korras!
Aitab kasvada... laadija.
Sa ei näe selles tiigis
Ei parte ega hanesid.
Plaatidest pangad,
Helista talle... bassein.
See hobune ei söö kaera
Jalgade asemel on kaks ratast.
Istu hobuse selga ja sõida sellega,
Lihtsalt juhtige paremini. (Jalgratas.)
Nagu sõdur ilma relvata,
Ei ole hokimängijat ilma... klubid.
Nad ajavad pulkadega üle jää
See on meile kõigile nähtav.
Ta lendab väravasse,
Ja keegi kindlasti võidab. (Seib.)
Ta mängib uiskudel.
Ta hoiab pulka oma kätes.
Ta lööb selle pulgaga litrit.
Kes paneb sportlase nime? (Hokimängija.)
Kes see spordivarustuse keerlemine on?
Ta on varsti väga sale. (Hip.)
Väikest kasvu, kuid julge,
Ta hüppas minust eemale.
Kuigi ta on alati täispuhutud -
Temaga pole kunagi igav. (Pall.)
Kes mulle jääl järele jõuab?
Me jookseme võistlust.
Ja ükski hobune ei kanna mind,
Ja need läikivad... uisud.
10. Tulemused.
Juhtiv: Meie puhkus on lõppenud. Soovin, et kõik oleksid terved, tugevad, kiired ja julged! Hüvasti! Kohtumiseni!
Moskvas peeti linnapäeval heategevusjooks
lülisambaprobleemidega laste heaks
10. septembril 2016 Moskvas, Oktoobrirevolutsiooni 50. aastapäeva pargis, Vene korseti keskus- Rusfondi partner - korraldas ja viis läbi heategevusjooksu "Isa, ema, mina - terve selg!" lülisambaprobleemidega laste toetuseks.
Spordipidu langes kokku linnapäeva tähistamisega. Lastega peredele on korraldajad ette valmistanud palju meelelahutust: laste 100 meetri jooks, erinevad meistriklassid, isetegevuslaste laste- ja täiskasvanute rühmade kontsert.
Pargis töötasid vertebroloogid, kellelt sai professionaalset nõu ja hinnata lapse selgroo seisukorda. Siin demonstreerisid eksperdid põhilisi võimlemisvõtteid Katharina Schrothi meetodil.
Korraldajad seadsid endale mitte ainult hariva, vaid ka heategevusliku eesmärgi: koguda annetusi Chenault ortopeediliste korsettide ostmiseks Rusfondi selgroo kõveruse all kannatavatele lastele. Registreerimine Rusfondi veebilehel algas juulis ning 10. septembril kogunes parki 380 jooksust osa võtta soovijat. Esimesena jõudis finišisse rahvusvaheline spordimeister Aleksandr Bolhovitin, mitmekordne Venemaa meister murdmaa-, mägi- ja maanteejooksus. Iga jooksus osaleja sai kaubamärgiga T-särgi, samuti mälestusmedali ja diplomi.
Annetuste kogumine jätkus ka pühade ajal. Selle tulemusel õnnestus koguda 65 603 rubla. 15 aastasele korsetile Maryam Taymazova Simferoopolist.
Andrey Varivoda, Venemaa korsetikeskuse juht, võistluse “Isa, ema, mina – terve selg” algataja: “Meie jaoks pole see heategevusjooks ühekordne. Plaanime sarnaseid üritusi korraldada igal aastal skolioosihaigete laste ennetamise ja ravi programmi raames.
Aleksandr Bolkhovitin, rahvusvaheline spordimeister, mitmekordne Venemaa meister murdmaas, mägijooksus ja maanteejooksus, võistlusel “Isa, ema, mul on selg terve!” osaleja: “Enne aktiivset sportimist diagnoositi mul ka skolioos." Käisin pikka aega ravil: igapäevane võimlemine, ujumine. Sõber sattus jooksmisest sõltuvusse. Skolioosi progresseerumine oli võimalik peatada. Mu selg muutus igapäevasest trennist tugevaks. Kui mina haigusega toime tulin, saab sellega hakkama iga motiveeritud inimene. Jooksmine aitab inimesel saada tugevamaks ja vastupidavamaks.
Rusfond tänab Venemaa Korsetikeskust imelise projekti idee ja korralduse eest ning loodab jätkuvale koostööle.
