6-aastase lapse käitumine erineb põhimõtteliselt nooremate laste käitumisest. Laps mõistab juba suurepäraselt ja on hästi omandanud ühiskonna sotsiaalsed normid ja käitumisreeglid, ta muutub vähem impulsiivseks, õpib ohjeldama agressiooni ja kaitsma oma seisukohta täiskasvanute ja eakaaslaste ees.
6-7-aastast last kasvatades peavad vanemad arvestama, et selles vanuses on lapse jaoks eriti olulised suhted eakaaslastega, mistõttu tuleb teha kõik selleks, et tal oleks oma suhtlusringkond koos pidevate sõpradega. Koos sõpradega näitab 6-aastane laps tõelist huvi vastassoo esindajate vastu, võib laps seda hoolikalt varjata või vastupidi, väga aktiivselt oma kaastunnet välja näidata. Vanemad peaksid last sel perioodil toetama ja talle kättesaadaval kujul selgitama, mis on meeste ja naiste vaheliste suhete mõiste, miks need on olulised ja kuidas neid õigesti üles ehitada.
6-aastaste laste kasvatamise olemus seisneb ka selles, et ilma vana, kuid kaugeltki mitte tõhusa laste “porgandi ja pulga” meetodit kasutamata suudavad vanemad leida lapsele õige lähenemise ja tema jaoks muutuda. inimesi, keda ta saab usaldada.
On väga oluline, et koolieelikul ei hakkaks oma vanematega igav, selles vanuses saate temaga jagada oma kogemusi, külastada koos erinevaid näitusi, muuseume ja teatreid, sest 6-aastaselt on laps juba võimeline tajuma keerulist teavet; .
6-aastase lapse kasvatamine: psühholoogia
Psühholoogilisest aspektist vaadatuna loetakse vanust 6-7 eluaastat perioodiks, mil laps hakkab tasapisi vanematest eemalduma ja soovib järjest rohkem aega veeta eakaaslastega. Vanemad ei tohiks üles näidata armukadedust, keelata lapsel sõpradega suhelda ega kurta tema vastumeelsuse üle nendega koos aega veeta, sest kõik need lapse teadvusega manipulatsioonid tekitavad lapses vaid süütunnet, mis võib tulevikus tekitada. tõusta paljudele kompleksidele.
6-7-aastaselt toimuvad lapse psühholoogilises arengus progresseeruvad muutused, tema füüsilised võimed arenevad üha enam ja vaimsed võimed avarduvad. Intellektuaalsest õppimisest saab 6-aastase lapse kasvatamise juhtiv tegevus. Eelkooliealise lapse psühholoogia avaldab teatud survet ka vanemate poolt, kes hakkavad teda aktiivselt ette valmistama eelseisvaks esimeseks koolireisiks. Nõudmised beebile kasvavad järsult, ta ei saa enam terve päeva teha seda, mida tahab, vanemad arendavad oma lastes aktiivselt tähelepanu ja visadust. Siiski ei tasu unustada, et mängud on lapse jaoks endiselt väga olulised, mistõttu tuleb talle 1-2 tundi päevas meelelahutuseks aega varuda ning anda võimalus ise vaba aja tegevusi valida.
6-aastase lapse kasvatamisel on kõige parem kasutada erinevaid õppemänge, mis võimaldavad tal mänguliselt omandada kooliks vajalikke oskusi ja teadmisi, lisaks arendab mäng jätkuvalt omavoli ja käitumise kontrollitavust.
Õppimist mõjutab otseselt lapse koolivalmidus, mis ei tähenda tähestiku ja numbrite tundmist, vaid motivatsioonivalmidust ehk teisisõnu lapse soovi õppida ja uusi teadmisi saada (kognitiivne motivatsioon). Igale lapsele on loomulikult antud tohutu potentsiaal – võime õppida ja omandada uusi teadmisi; väga oluline on teha kõik võimalik, et seda mitte kaotada. Paljud vanemad, kes on last 6 aastat kasvatanud, hakkavad koos lapsega intensiivselt kooliks valmistuma viimasel koolieelsel aastal. On väga oluline, et kooliks ettevalmistamine ei muutuks vanemate poolt peale pandud tüütuks kohustuseks: selline lähenemine lõikab ära kogu lapse intellektuaalse potentsiaali, ta ei taha kooli minna ja on hiljem selleks liiga laisk. uuring. Tuues igavatesse tegevustesse loovuse elemente ja neid mängu vormis läbi viies saavutavad lapsevanemad säravaid tulemusi ning kooliks valmistumisest saab imeline koosolemine.
Kui laps otsustati kooliks valmistumisel saata spetsiaalsetele kursustele, peaksid vanemad valima lapse jaoks särava ja huvitava õpetaja, kellega tal ei hakka igav õppima. Parem on üldse mitte kooliks valmistuda, kui sisendada lapses vastumeelsust õppimise vastu igavate ülesannete ja igavate õpetajatega.
Samuti saavad vanemad 6-aastast last kasvatades lastele rääkida oma positiivsetest koolikogemustest, et nad saaksid eelnevalt koolist positiivse arvamuse kujundada.
6-aastase lapse kasvatamisel on väga oluline, et vanemad kuulaksid tema mõttekäike ja leiutisi, arutaksid temaga teda puudutavaid teemasid või sündmusi ning kuulaksid ära tema arvamuse. Mida rohkem laps oma vanemaid usaldab, seda lihtsam on tal teiste inimestega suhelda.
Koos lapsega saab luua erinevaid meisterdusi, õppida kasutama tööriistu ja tööriistu, joonistama, voolima või toitu valmistama – ükskõik millisest neist protsessidest saab soovi korral põneva mängu.
6-aastast last kasvatades soovivad vanemad ennekõike oma lapse iseloomu sisendada selliseid positiivseid omadusi nagu kohusetundlikkus, vastutustunne ja kohusetunne, mida saab arendada lihtsate reeglite järgimisega, nimelt:
Vähem oluline pole ka 6 aastat last kasvatanud vanemate reaktsioon oma lapse vigadele ja pahategudele. Lapse halba käitumist tuleks karistada ühekordse noomitusega, milles talle selgitatakse selgelt, milles ta viga oli, ja pärast seda ei tohiks selle teema juurde tagasi pöörduda. Veel üks süüteo meeldetuletus tekitab lapses ka süütunnet, emad, kellele meeldib suurema veenmisoskuse nimel oma laste peale "solvada", peaksid teadma, et selline käitumine on ekslik: mitte iga laps ei saa sellest õigeid järeldusi teha; praegune olukord.
YouTube'i video artikli teemal:
On aeg õppida tüdrukute kasvatamise kohta halbu nõuandeid, mida kindlasti järgida ei tohiks. Need on tavalised vead. Lugege valesid soovitusi ja ärge mingil juhul järgige neid. Siis kasvab teie tütar õnnelikuks, temast saab tulevikus edukas naine ja ta suudab end realiseerida. Selles artiklis räägime sellest, kuidas Pole vaja kasvata tüdrukut, kui soovid talle õnne.
1. Peamine eelis on välimus ja varustus
Kõige olulisem reegel on alati täiuslik välja näha. Peate oma tütart pidevalt veenma, et peamine tugevus seisneb tema ilus ja heades rõivastes. Kõik sõltub naise võlust ja sarmist, õrnast maitsest! Laske oma tütrel pidevalt kõigile näidata, kui ilus ta on ja kui armas ta naeratada oskab. Juba eelkoolieast õpetage teda näitama kõigile, alati ja igal pool, kui ilus kleit tal on (soovitavalt uus), milline pluus tal on, milline on tema soeng ja kui imeline ja ilus ta ise on.
See pole üldse nii oluline, et teie tütar ei täitnud kodutööd ega õppinud tunniks luuletust pähe. Peaasi, et tema kleit oleks kõige ilusam ja et kõik silmad oleksid tema riietuse külge kinnitatud! Tõsi, tasub meeles pidada veel üht saladust: tüdruk peaks pidevalt oma välimuse eest hoolitsema, mõtlema sellele sõna otseses mõttes iga sekund. Kui ta pats on sassis või kleidil on plekke, peate teda põhjalikult noomima. Peate täiuslik välja nägema. Alati.
2. Naise tugevus on pisarates
Sisestage oma tütrele, et tema pisarad on tema peamine tugevus. Anna talle teada: mehe emotsionaalselt ja psühholoogiliselt alla surumine hüsteerika ja skandaalidega on lihtne ja kerge! Nii tore on lõputu hüsteerikaga saavutada kõike, mida tahad. Õpetage oma tütart natuke nutma, tüli tegema ja hüsteerikat heitma. Teie tütar on nii õrn, haavatav ja tundlik. Ta reageerib kõigele – ilmale, ebameelitavale kommentaarile, odavale kingitusele. Ja laske oma tütre tulevasel abikaasal järk-järgult muutuda kurnatud ja neurasteeniliseks kannakangeks. Kuid ta kõnnib jalgsi, kartes järjekordset draamat odava kingituse või prügiämbri pärast, mille ta unustas välja viia! Ja pole vaja tüdrukule selgitada, et oluline on osata teist inimest kuulata, leida kompromiss ja mõista olukorda. Lõppude lõpuks saab iga probleemi koheselt lahendada, kui lülitate oma näitlejaoskused sisse ja "helitugevust keerate". Pisarad ja skandaalid on kõik, mida naine vajab, et saavutada seda, mida ta tahab. Andke sellest oma tütrele teada. Ta vajab seda.
3. Sinu tütar väärib ainult täiuslikku meest.
On ilmne, et teie tütar on määratud mõnele erilisele abikaasale, kellel on absoluutselt kõik eelised, ja selleks peate teda õpetama märkama nende poiste, noormeeste ja meeste puudusi, kellega ta elus kokku puutub. Alusta kohe eelkoolieast. Lihtsalt öelge oma tütrele, et see poiss ei ole ilus, see on loll, sellel on mõned valed mänguasjad, see on karvas.
Täiskasvanueas vajab teie tütar kindlasti selliseid oskusi, et ta näeb kõigis vigu. Ei saa ju tõsiselt tähelepanu pöörata tagasihoidliku palgaga meestele, kel puuduvad sügavad kunstiteadmised (Monet Manetist ja Roerich Zürichist ei erista), kes ei ole valmis oma naist igal aastal välismaale viima või pöörake tähelepanu mehele, kes sööb inetult ja selle vanemad on koolis lihtsad õpetajad... Siin on kõik oluline. Lõppude lõpuks on teil vaja ainult ideaali!
4. Peamine eesmärk on edukalt abielluda
Sisestage oma tütrele, et tal ei saa olla elus muid huve ega eesmärke peale abielu ja laste saamise. Absoluutselt kõik peaks olema allutatud ainult ühele soovile: abielluda võimalikult edukalt ja kiiresti! Muidugi peate ohverdama oma huvid, eelistused ja eneseteostuse.
Märkus emadele!
Tere tüdrukud) Ma ei arvanud, et venitusarmide probleem ka mind puudutab ja ma kirjutan sellest ka))) Aga pole kuhugi minna, seega kirjutan siia: Kuidas ma venitustest lahti sain jäljed pärast sünnitust? Mul on väga hea meel, kui minu meetod aitab ka teid...
Haridus, töö, karjäär - kõik see pole teie tütre jaoks ja ei tasu kulutada liiga palju aega ja vaeva õppimisele, veel vähem karjäärile. On ju sunnitud elatist teenima ainult need ebaõnnestunud naised, kes ei suutnud edukalt abielluda ja kelle abikaasad ei suuda ülal pidada. On selge, et teie tütar ei ole selline.
5. Kõike tuleks teha ainult pere jaoks – mitte midagi enda jaoks
Kui tütar on kohanud ideaalset meest, edukalt abiellunud, lapse sünnitanud, saabub aeg järgmise plaani elluviimiseks - kõik pere heaks! Sisestage tütrele mõte, et peres on kõige tähtsam mees ja siis lapsed ja siis (kui jõudu üle jääb) on see tema ise.
Endale uute riiete, šokolaadi või raamatu ostmine on raiskamine. Midagi paremat mehele, lastele või halvimal juhul lihtsalt majale.
6. Tütar peaks olema ideaalne
Selle saavutamiseks peate pidevalt juhtima tütre tähelepanu tema vigadele, puudustele, isegi ebaolulistele. Kõik peab olema täiuslik! Kes peale sinu, kõige lähedasem ja kallim inimene, juhib talle tähelepanu kõikidele tema puudustele ja sellele, et ta teeb kõike valesti - teeb valesti, koristab valesti, riietub valesti, meigib valesti, elab valesti.
Võõrad inimesed meelitavad ja kiidavad teda kõikvõimalikel väljamõeldud põhjustel ning sa pead talle rääkima ainult tõtt, sest just seda tõde ta sinult ootab. Ja kindlasti öelge talle, et tema tehtud vigadega, sellise iseloomu ja figuuriga ei abiellu keegi temaga kunagi.
7. Ei mingeid saladusi oma ema ees
Mis on isiklik ruum? See on ainult neile, kelle peres pole sooje ja lähedasi suhteid! Ja te olete pereinimesed ja hoolite üksteisest. Seetõttu: pole saladusi, pole privaatsust, kõik on avatud, kõik on silme ees. Lugege isiklikke päevikuid, kirjavahetust sotsiaalvõrgustikes ja telefoni teel. Vajadusel saate isegi oma tütrel silma peal hoida, veendumaks, et ta kindlasti teie eest midagi ei varja.
Paljusid vanemaid hirmutab lapse kooliks ettevalmistamise periood ja õppetegevuse algus. Tema isiksuses, käitumises ja elustiilis toimuvad olulised muutused. Oluliseks muutub mitte ainult uute oskuste, harjumuste ja õppimishuvi sisendamine, vaid ka sellel raskel ajal pöörata erilist tähelepanu oma lapse tõelistele huvidele ja vajadustele. Mõeldes sellele, kuidas 6-7-aastast last kasvatada, pidage meeles mitte ainult eesseisvad ülesanded, vaid ka arengu iseärasused selles vanuses.
Psühholoogiline kriis 6-7-aastaselt
Vanem koolieelik on uus kriis lapse arengus. Teda ei saa enam nimetada “beebiks”, sest ta kasvab suureks, õpib oma käitumist kontrollima, oma impulsse oma tahtele allutama ja eesmärke seadma. Teie laps tegeleb väljakutseid pakkuva tegevusega – õppimisega. Kriis on tingitud sellest, et kaks rolli eksisteerivad samaaegselt: laps, kellel on soov mängida, joosta, avameelselt oma emotsioone näidata, teha kõike, mida süda ihkab, ja koolilaps, kellel on vajadus järgida uusi reegleid, peab kinni. režiimi, täita kohustusi ja ületada väsimus.
Arengu tunnused vanuses 6-7 aastat
- Rollimäng on selles vanuses endiselt juhtiv tegevus. Alates 6. eluaastast (ja varemgi) valmistatakse last nii kodus kui lasteaias intensiivselt ette kooliks. Paljusid hakatakse viima nn nullklassi eriklassidesse. Mängutegevused on aga lastele siiski olulised, sest võimaldavad neil lõõgastuda, leevendada stressi ja veeta mõnusalt aega.
- Õppetegevusele üleminekuga muutub ka režiim. Lapsed lõpetavad päeva jooksul täielikult magamise, seetõttu tuleks erilist tähelepanu pöörata ööpuhkusele.
- Intelligentsus ja vaimsed kognitiivsed protsessid arenevad aktiivselt: hakkab kujunema mälu, stabiilsus ja tähelepanuvõime, analüüsivõime, verbaalne-loogiline ja kontseptuaalne mõtlemine.
- 6-7-aastaselt on lapsed juba omandanud palju sotsiaalseid norme, teavad, kuidas käituda avalikes kohtades ja oskavad järgida viisakusreegleid.
- Selles vanuses suureneb tundlikkus kiituse ja kriitika suhtes. Laste jaoks on oluline kuulda positiivset hinnangut oma pingutustele ja tulemustele.
- Enesehinnang ja enesetunne kujunevad aktiivselt. Nägemus oma oskustest ja saavutustest koos välishinnanguga tugevdab positiivset või negatiivset suhtumist iseendasse.
- Selles vanuses laps tõmbab oma eakaaslaste poole ja tal on sõpru. Suhted nendega muutuvad tema jaoks väga oluliseks. Mõnikord võib fraas: "Ma ei saa sinuga sõbraks" saada eelkooliealise jaoks tõeliseks tragöödiaks. Kuid ta hakkab tasapisi oma vanematest eemalduma.
- 6-7-aastased lapsed võivad juba vastassoo vastu huvi üles näidata. Just lasteaias tehakse sageli esimesed armastusavaldused ja avaldatakse üksteisele kaastunnet.
Kuidas kasvatada last vanuses 6-7 aastat
- Kui teie laps läheneb 6. eluaastale, pöörake tähelepanu sellele, kas ta suudab oma käitumist kontrollida ja näidata üles visadust mis tahes ülesande täitmisel või loomingulise töö tegemisel.
- Kooliks valmistudes vii kõik arendavad tegevused koos lapsega huvitavalt läbi, lisa neile mänguelemente. Ülesandeid tuleb täita entusiastlikult. Ärge laske oma lapsel igavleda ega teha asju oma võimaluste piires. Nii saad heidutada huvi teadmiste ja õpitegevuste vastu.
- Lapsele piisaval määral iseseisvuse ja algatuse andmine, tema jõupingutuste tulemuste toetamine ja kiitmine aitab arendada tema enesekindlust ja tõsta positiivset enesehinnangut.
- Vaatamata suurenenud iseseisvusele ja võimete arengule vajab teie laps vanuses 6-7 aastat täiskasvanute, eriti vanemate tuge ja tähelepanu. Ole tundlik tema vajaduste suhtes, küsi, kuidas tema päev lasteaias (koolis) möödus, mida uut ta õppis. Suhtle oma lapsega rohkem, hoia alati silmsidet, puuduta teda ja kallista teda sagedamini. Olete endiselt tema peamine tugi ja usaldusväärne tagala.
- Andke koolieelikutele ja algkoolilastele harivaid, loomingulisi ja koduseid ülesandeid. Veenduge, et ta teeks kõik, mida ta teeb. Kui teie laps loobub lõpetamata, suunake ta õrnalt ülesande täitmisele tagasi. Samuti kontrollige tehtu kvaliteeti ja täpsust.
- Õpetage oma last mõtlema. Ärge andke kodutöödele valmis vastuseid. Esitage suunavaid küsimusi, ärgitage teda mõtlema. See on oluline edaspidiseks edukaks õppimiseks. Aju ei tohiks olla laisk, see peaks olema suunatud lahenduste leidmisele.
- Lapsele ülesannet püstitades anna talle tegutsemisvabadus: lase tal valida, kuidas seda lahendada, milliseid samme astuda. Aidake last, kui ta seda teilt palub. Kuid ära tee kõike tema heaks, vaid ole olemas, toeta, juhenda.
- 6-7-aastaste laste haridus ja kasvatus peaks põhinema proksimaalse arengu tsoonile tuginemise põhimõttel. See tähendab, et andke oma lapsele perioodiliselt ülesandeid, mis on pisut raskemad kui need, mida ta saab hõlpsasti täita. Vajadusel osutage abi ja tuge, et üheskoos lahendus leida.
- Kiida oma last sagedamini. Edukalt sooritatud ülesannete, heade hinnete, pingutuse ja huvi õppimise ja teadmiste, arutlus- ja analüüsivõime eest jne.
- Ärge mingil juhul kritiseerige lapse isiksust. Saate kommenteerida ainult tema tegevust. Näiteks ei tohiks te öelda: "No kui kohmakas sa oled!" või "Sa ei saa üldse millestki aru!" Sellised fraasid löövad tugevalt laste enesehinnangule, pannes neis tahtma kas vastu hakata või endasse tõmbuda ja kõigist sulguda. Palju parem on öelda: "Sa oled nii võimekas! Kuid millegipärast ma ei pingutanud piisavalt. Proovime uuesti!”
- Arendavate tegevuste läbiviimisel tehke sagedamini (vähemalt iga 30-35 minuti järel) pause, soojendusi, harjutusi, tantsu- ja mängupause. Pidage meeles õues käimise tähtsust. Kui aju on aktiivne, suureneb hapnikuvajadus.
Kasvatan poisse ja tüdrukuid vanuses 6-7 aastat
Selles vanuses peaksite pöörama oma poja või tütre tähelepanu käitumisomadustele, mis on iseloomulikud vastavalt poistele ja tüdrukutele.
6-aastasele tüdrukule tuleb õpetada puhtust, puhtusearmastust, vastutulelikkust, oskust teiste eest hoolitseda, õppida tegema mõningaid majapidamistöid ja aidata ema majapidamistöödel.
6-7-aastase poisi kasvatamisel on oluline roll isal, kes on eeskujuks ja näitab, kuidas mees peaks käituma. Poega tuleb õpetada vastutama, rõhutama oma rolli tulevase kaitsjana, sisendama temas huvi “meeste” tegevuste vastu (millegi valmistamine, kokkupanek, parandamine jne).
Mõlemast soost laste puhul on oluline arendada visadust ja keskendumisvõimet õppeülesannete täitmisele. Kuigi nagu praktika näitab, nõuavad poistega tunnid vanematelt tavaliselt pisut rohkem pingutust.
Mängud ja tegevused lastele vanuses 6-7 aastat
Mängutegevused on selles vanuses lapse jaoks endiselt olulised. Just mängu vormis on oluline üles ehitada arendavaid ja ettevalmistavaid tegevusi. Lastele on see võimalus üheaegselt õppida uusi asju, mõnusalt aega veeta ja lõõgastuda. Millised mängud ja tegevused on kasulikud?
Rollimäng: saab mängida erinevaid olukordi ja saada ise nendes osalejateks (laps, vanemad, teised lapsed jne) või teha seda mänguasjade abil. Sellised mängud on tõhusad käitumisreeglite valdamiseks, teiste inimeste tunnete ja tegude mõistmiseks.
Kõne: aitab laiendada sõnavara ja silmaringi, arendada mõtlemist ja parandada suhtlemisoskust. Näiteks mäng “Linnad”, “Kes oskab kõige rohkem nimetada... (loomad, linnud, lilled, transpordiviisid jne) Ja loomulikult tuleks märkimisväärset aega pühendada ühisele raamatute lugemisele.
Matemaatiline ja loogiline: loendamisega seotud ülesanded ja mõistatused, "Kõrvalda üleliigne", "Rühmadeks liitmine", "Leia paar", "Numbrite võrdlemine", mille eesmärk on arendada laste loogilist mõtlemist, leidlikkust ja intelligentsust.
Mängud tähelepanu ja mälu arendamiseks: piltidelt sarnasuste ja erinevuste otsimine, "Mis on muutunud?"
Graafika: labürindid, ülesanded punktide ühendamisega.
Lauaplaat: erinevat tüüpi loto ja doomino, mängud kaartidega, "kõndijad".
Reklaam: modelleerimine, joonistamine, meisterdamine, origami jne.
Teisaldatav: saab teha nii kodus kui väljas.
Nagu arenev mänguasjad 6-7 aastastele sobivad: kuubikud (tähtede, sõnade, piltidega), pusled, ehituskomplektid, pusled. Tüdrukute jaoks on endiselt aktuaalsed nukud, sealhulgas mööbel ja nõud, poistele autod ja raadio teel juhitavad mänguasjad.
Kooliks valmistumisel ja hariduse algstaadiumis on oluline valida tegevused ja mängud, mille eesmärk on arendada vaimseid kognitiivseid protsesse (tähelepanu, mälu, mõtlemine, kujutlusvõime), õppida lugema, kirjutama ja arvutama. Vahetage neid sagedamini, et lapsel oleks alati huvi.
Pea meeles ka seda, et laps areneb kõige aktiivsemalt peres, kus valitseb soe õhkkond ja harmoonia vanematevahelistes suhetes. Siis õpib ta sotsiaalseid rolle õigesti selgeks ja tunneb maailma vastu rohkem usaldust.
Umbes 6-7-aastaselt on paljude ajuosade moodustumine lõpule viidud. Sel perioodil on eriti oluline õigeaegselt tähele panna puudulikku arengut, mis võib väljenduda emotsionaalse-tahtelise regulatsiooni raskustes või naha tundlikkuse vähenemises. Kasvatades 6-7aastast last, on selle vanuse psühholoogia selline, et laps on sunnitud eelkoolieast üle minema nooremasse koolieasse. Sellega kaasneb lapseliku spontaansuse asemel nn “maneerituse” ja “vanaduse” ilming.
Selles vanuses laste kasvatamise psühholoogia
Kindlasti peavad vanemad arvestama, et juba kuueaastased lapsed näitavad süüdistustele ja lihtsalt kriitikale üsna teravat reaktsiooni. Samas ei tohiks vanemad ära kasutada oma lapse nõrkusi ja püüda temaga selliste võtete abil manipuleerida. Lisaks püüavad lapsed 6-7-aastaselt pälvida austust oma keskkonna, nii täiskasvanute kui ka eakaaslaste vastu. Kuid kriitika ja näägutamine segavad ainult isiksuse täielikku väljendumist.
Suur roll on 6-7-aastase lapse suhtlemisel eakaaslastega. Ja kindlasti peaksid lapsevanemad selles toetama, st ei pea piirama lapse suhtlemist teiste lastega ega keelama sõprade külla kutsumist.
Kuid just selles vanuses on vanemate ülesanne pöörata suurt tähelepanu lapse suhetele teiste lastega. Vajadusel tuleb teda suunata ja isegi selgitada, kuidas konflikte lahendatakse, õpetada suhtlemise peensusi antud olukorras.
Loomulikult ei möödu 6-7-aastase lapse kasvatamine ilma arendava tegevuseta. Selle vanuse põhimäng on kõikvõimalikud rollimängud. Nende ajal omandab laps teatud reeglid ja õpib neid järgima, jagades rollid kõigi mänguprotsessis osalejate vahel. Veelgi enam, kui beebi mängib koolis, poes, haiglas jne, ei veeda ta lihtsalt aega, vaid parandab järk-järgult oma sotsiaalset käitumist. Seetõttu peaksid vanemad võimaluste piires hoolitsema selle eest, et nende lapse huvi selliste mängude vastu säiliks, pakkudes talle üha mitmekesisemaid mänge, lugusid ja isegi temaatilisi mänguasjakomplekte.
Põhiprintsiibid ja lähenemisviisid
6-7-aastast last kasvatades tuleb meeles pidada, et see on üleminekuperiood lapse enda jaoks. Lõppude lõpuks on praegu muretu eelkoolielu lõppemas, nii et laps peab valmistuma sisenemiseks täiskasvanute maailma koos selle reeglite ja kohustuste, kohustustega. Seetõttu 6-7-aastast last kasvatades põhineb selle perioodi psühholoogia vanemate tõsisel tööl.
Muuhulgas tuleb 6-7-aastastel lastel juba tasapisi sisendada korra- ja tööarmastust. Lapsed on ju selles vanuses veel valmis võtma enda peale erinevaid täiskasvanute ülesandeid. Seetõttu lase lapsel juba kodutöödes osaleda, pealegi võivad tal olla oma lihtsad kohustused. Et vältida kiiret huvi kadumist kodutööde vastu, peaksid vanemad last kohe järgmise ülesande täitmise eest kiitma, eriti kui seekord võttis laps initsiatiivi.
Kooliks valmistumise psühholoogia
Lähenemas on aeg, mil laps alustab igapäevaste tundidega koolis, aga ka teatud ülesannete täitmist kodus. Seetõttu tuleks 6-7-aastast last kasvatades kindlasti tähelepanu pöörata selliste omaduste arendamisele nagu visadus, organiseeritus, tähelepanelikkus ja oma tegevuste planeerimine.
Lisaks hakkavad 6-aastased lapsed intensiivselt arendama visuaalse taju mehhanisme. Just tänu sellele võib kooliks valmistumise protsess muutuda väga põnevaks. Lõppude lõpuks, kui teave on lapse jaoks selgelt esitatud, tajub ta seda palju paremini. Seetõttu on nii oluline valmistada ette slaidid ja värvilised pildid ning kaunilt kujundatud lasteraamatud, et teie laps saaks õppida mõnuga.
Iga päev tuleb 6-7-aastasele lapsele pakkuda igasuguseid tegevusi, mille käigus ta peab oma tööd organiseerima, et üht või teist tulemust saada. Kuid monotoonsed ja igavad tunnid on endiselt vastuvõetamatud.
Niisiis, kuidas peaksid nende vanemad käituma, kui 6-7-aastastel lastel tekib kriis? See on igal ajal üsna asjakohane küsimus. Lev Semenovitš Vygotsky rõhutas oma periodiseerimises korduvalt, et sel ajal muutuvad lapse vanusega seotud omadused, mille tõttu toimub muutus nii tema sise- kui ka väliselus.
Kriisi psühholoogia 7 aastat
Selles vanuses hakkab koolieelik avaldama negatiivset sobimatut käitumist ja vanemad hakkavad sellistele ilmingutele reageerides käituma nõudlikumalt, enesekindlamalt ja püsivamalt, mis toob kaasa veelgi suurema konfliktiseisundi. Selliseid kasvatusmeetodeid (nurka panemine jne) võib juba aegunuks pidada. Kõige tähtsam on leida oma lapsega vastastikune mõistmine. Kuidas seda teha?
Kõigepealt peate mõistma, et teie laps on suureks kasvanud, ta ei käitu enam nagu "väike", sest ta on lõpuks saanud "suureks". Kui beebi näitab milleski initsiatiivi või iseseisvust, siis sina näitad omakorda üles veidi kannatlikkust, ei reageeri kohe kõigele üleolevalt ja negatiivselt. Pidage meeles, et laps proovib, isegi kui teie lemmiklaudlina, vaas või miski muu saab kahjustada – ärge kiirustage teda noomima.
Oma "päikese" kõigi tegude ja tegude range kontrollimine või, vastupidi, nende ignoreerimine ja lubavus on vale lähenemine. Kindlasti peate oma lapsele õpetama vastutustundlikku suhtumist, Sa ei saa kõigest pääseda, muidu võib see viia närvivapustuseni.
Lase lapsel ise kogeda, mis tunne on olla vastutustundlik ja iseseisev. Näiteks pärast mitut hüüdet “Mine sööma” väärib teie laps lõpuks ilmumist, teie tegevus peaks olema järgmine: öelge, et toit on juba jahtunud ja selleks, et süüa, peate kõik soojendama, kuid te ei tee seda. ei tea, kuidas seda teha. Ja lahkuge rahulikult, midagi kuulamata, kuid ikkagi on vaja kontrollida, isegi kaugelt.
Iga sooritatud kuriteo eest on karistus. Noh, see on teie otsustada, milline see olema saab. Kuid ärge minge liiga kaugele!
Ärge segage last, kui ta teeb midagi rahulikult ja entusiastlikult (isegi kui hingeldab või nuuksub), ei küsi ta teilt abi, mis tähendab, et ta ei vaja seda. Laske oma lapsel ise kasvada, kuid olge alati tema jaoks olemas.
Siin on veel üks näide: kogusite koos hoiupõrsas raha, tema (tema) sünnipäeval lõhkusite selle hoidla, võtsite sealt säästud välja, arvutasite - "Ahaa! Siin jätkub raha ainult jäätise või šokolaadi jaoks (nukk, ehituskomplekt vms),” ütled sa. “Peate ise valima, mida poest praegu osta” ja andke raha. Teie laps, veidi segaduses, teeb muidugi ikkagi oma valiku ja uskuge mind, see valik jääb talle kauaks meelde.
Kokku 7-aastane kriis lastel on psühholoogilise ebamugavuse seisund, kuna teie laps valmistub juba "täiskasvanute" koolielu alustamiseks ja see tähendab uusi teadmisi, inimesi, vaateid, huvisid.
Kuidas käituda?
Peaasi on leida vastastikune mõistmine, sest... Selles vanuses vajab teie beebi eriti kiiresti tuge, armastust ja hellust. Jaga temaga oma raskusi ja kogemusi, ta kuuleb ja saab inspiratsiooni (ta ei taha magama minna, ütle talle, et sa oled nii väsinud ja tahad väga magada ja tema seltskonnast oleks muidugi kasu, võib-olla ei lähe kohe magama, aga ta peab karjuma, et sa ei pea).
Andke talle võimalus teie eest hoolitseda, näidata üles tundlikkust ja tähelepanelikkust, isegi väga väikeses osas, kuid aja jooksul kasvatab see hoolitsus teie lapses üles parimad omadused (headus, kaastunne, vastutulelikkus, tundlikkus, hellus jne). . Peaaegu kõik vanemad peavad läbi elama 6-7-aastase kriisi. Seetõttu jääb üle soovida teile kannatlikkust ja tundlikkust.
