Vallaeelarveline koolieelne haridus asutus
Ühendatud lasteaed nr 8
Füüsiline meelelahutus
"Minu lemmikmänguasjad."
V I noorem rühm.
Kehalise kasvatuse juhendaja
A.V. Ilm
Ülesanded:
1. Loo rõõmus, rõõmsameelne õhkkond;
2. Suurendada füüsilist aktiivsust;
3. Arendada liigutuste väljendusvõimet;
4. Kasvatage mänguasjadesse hoolivat suhtumist.
Eeltöö: A. Barto luuletuse “Mänguasjad” lugemine, illustratsioonide vaatamine, loetust rääkimine.
Materjal ja varustus:
Mänguasjad:
hobune,
kiisu,
jänku,
karu,
pall.
Edusammud:
Ved.: Poisid, kas teile meeldivad mänguasjad? Vaadake, kui palju mänguasju siin on. Nad ootavad teid. Ütle mulle, millised mänguasjad siin on? (hobune, kassipoeg, jänku, karu, pall).
Saatejuht läheneb hobusele ja loeb A. Barto luuletuse.
Ma armastan oma hobust
Kammin ta karva sujuvalt,
Kammin saba
Ja ma lähen hobuse seljas külla.
Ved.: Poisid, ahkuidas hobune galopib , näita mulle? Paneme jalad ette, paneme käed vööle ja hüppame. Aga! Lase käia hobune. Klõpsake oma keelt. Jõudsime kohale. Vau, hästi tehtud. Jõudsime jänku juurde.
Omanik jättis jänku maha -
Jänes vihma kätte jänku.
Ma ei saanud pingilt maha,
Olin täiesti märg.
Vaata, kui kurb ta on. Mängime temaga.
Mäng "Väike valge jänku istub."
Ved.: Oi kui targad jänesed. Vaata, jänku on rõõmsaks muutunud.
Ved.: Ja siin on ka karu. Tean ka üht luuletust temast. Kas te teate mõnda luuletust karust?
Viskas kaisukaru põrandale
Nad rebisid karul käpa ära.
Ma ei jäta teda ikkagi -
Sest ta on hea.
Ved.: Poisid, kuidas karu kõnnib? Lampjalg-karu vantsib, nihkub ühelt jalalt teisele ja uriseb. Näidake, kuidas karu kõnnib. Oh, millised imelised karupoegad.
Ved.: Kes siin veel on? Kes need poisid on? No muidugi on see kassipoeg.
Kassipoeg askeldab
Palliga:
See roomab tema poole
Salaja,Siis pallile
Hakkab viskama
Lükkab teda
Hüppab küljele...
Mitte mingil juhul
Arva äraMiks siin hiirt pole?
Ja pall.
Milline ulakas kassipoeg. Mängime. Mina olen kassiema ja teie olete kassipojad. Naughty kassipojad roomavad emakassi juurest eemale. Nad roomavad niimoodi. Ja kui emakass kutsub oma kassipoegi, roomavad nad tagasi oma emakassi juurde.
Mäng "Kass ja kassipojad"
Ved.: Meie kassipoeg nägi palli. Nad arvasid, et see on pallid ja hakkasid sellega mängima. Poisid, vaadake, kui palju palle siin on. Mängime ka nendega. Me viskame need maha ja jõuame siis järele.
( Palli viskamine ettepoole ja jookse talle järele).
Ved.: Oh, poisid, meil oli nii lõbus oma mänguasjadega mängida.
Lapsed armastavad mänguasju
Seda räägivad kõik.
Aga mänguasjad?
Kas sulle ei meeldi poisid?
Poisid, hoolitsege alati oma mänguasjade eest, ärge tehke neile haiget, ärge lõhkuge ega loobige neid. Jätame oma mänguasjadega hüvasti!
Saatejuht 1:
Lapsed armastavad mänguasju
Seda räägivad kõik.
Aga mänguasjad?
Kas sulle ei meeldi poisid?
Muidugi teevad. Ja täna läheme teiega mänguasjapoodi. Me räägime oma lemmikmänguasjade luuletusi ja nad mängivad meiega.
001 "Väike riik"
(lapsed kõnnivad ringis ja istuvad oma kohtadele, niipea kui lapsed leti juurest mööduvad, läheb õpetaja leti taha ja teeskleb poemüüjat, näitab muusika saatel mänguasju ja mängib nendega)
Müügimees: Tere poisid. Nii et olete jõudnud mänguasjapoodi nimega "Väike riik".
Vaadake, lapsed, kui palju mänguasju on minu poes! Siin on nii suuri kui väikseid mänguasju.
Saatejuht 2: Meie lapsed armastavad väga mänguasju ja nüüd räägivad nad teile nende kohta luuletusi.
Müügimees: Ma kuulan neid hea meelega. Mis ma räägin, las mu kaks uut suurt nukku kuulavad ka neid.
Sa pead neid lihtsalt taaselustama. Üks, kaks, kolm, äratage Olya nukk ellu.
Olya nukk: Tere poisid.
Lapsed: Tere.
Müügimees: Üks, kaks, kolm, äratage Julia nukk ellu.
Julia nukk: Tere poisid.
Lapsed: Tere.
Müügimees: Kallid nukud, poisid räägivad meile nüüd luuletusi mänguasjadest, teie aga kuulake ja siis öelge meile, kes tegi kõige paremini tööd.
Istuge toolidele. (nukud istuvad maha)
Saatejuht 1:
____________ on lemmikmänguasi KARU ja nüüd räägib ta sellest luuletuse.
(laps võtab poest mänguasja ja räägib sellest)
Laps: (noorem rühm)
Kaisukaru
Viskas kaisukaru põrandale
Nad rebisid karul käpa ära.
Ma ei jäta teda ikkagi -
Sest ta on hea.
Saatejuht 2: ____________________ armastab väikese kitsega mängida ja ta räägib temast nüüd.
Laps: (keskmine rühm)
Laps
Mul on väike kits,
Ise karjan teda.
Olen laps rohelises aias
Ma võtan selle varahommikul.
Ta eksib aias ära -
Ma leian selle rohust.
Saatejuht 1: Ja ____________________ meeldib väga lennukitega mängida. Ja nüüd räägib ta lennukist.
Laps: (noorem rühm)
Lennuk
Lennuki ehitame ise
Lendame üle metsade.
Lendame üle metsade,
Ja siis läheme tagasi ema juurde.
Müügimees: Nüüd tulen kohale ja panen lennukid käima. Las nad lendavad.
002 "Lennukid"
Saatejuht 2:
Ja nüüd ütleb ta oma luuletuse _________________________
Laps: (keskmise rühma laps)
Kitty:
Kassipoeg askeldab
Palliga:
See roomab tema poole
Salaja,Siis pallile
Hakkab viskama
Lükkab teda
Hüppab küljele...
Mitte mingil juhul
Arva äraMiks siin hiirt pole?
Ja pall.
Müügimees: Minu poes on kassipojad. Vaata, kui naljakad nad on.
003 "Kassitants"
Saatejuht 1: Mis hääl, milline ime, veoauto kihutab siia.
(auto märguande peale läheb poiss saali keskele luuletust lugema, rool käes)
Laps: (noorem rühm)
Veoauto.
Ei, me poleks pidanud otsustama
Sõida kassiga autos:
Kass pole ratsutamisega harjunud -
Veok paiskus ümber.
Saatejuht 2:
Üks mu sõber ostis Andreykale nuku. Kuulake, kuidas ta nukuga mängis.
(välja tuleb tüdruk käruga)
Laps: (keskmine grupp)
Külmaks läheb
Tuul terrassil
Vankris on külm!
Andreykal on polsterdatud jakid seljas,
Pusad, labakindad,
Andreike triibuline sall
Õed tõid.
Ta istub vaevu hingates,
Tepitud jakis.
Nagu masti juures, kullake
Õed varustasid selle.
Harjuge ka külmaga! –
Sveta selgitab. –
Ja talv tuleb meie juurde,
Ja mitte ainult suvi.
Müügimees: Poisid, ma tean teist lugu. Ühel päeval ostsid nad mu poest jänese, läksid õue, panid pingile ja unustasid ära. Ja see juhtus temaga.
Laps: (noorem rühm)
Jänku
Omanik jättis jänku maha -
Jänes vihma kätte jänku.
Ma ei saanud pingilt maha,
Olin täiesti märg.
Müügimees: Leidsin selle pingilt, see oli väga märg, kuivatasin ja töötlesin porgandiga.
Saatejuht 1: Ja meie jänkud armastavad ka porgandeid.
004 “Jänesed porganditega” (noorema rühma tants)
Müügimees: Minu poes on mänguasju pisematele, vaadake(näitab kõristit)
Lastele meeldivad need mänguasjad väga. Kuulake, kuidas nad nendega mängivad.
Laps: (keskmine grupp)
Kott:
Kui suur Andryushka istub
Veranda ees vaibal.
Tal on käes mänguasi -
Kõrist kellukesega.
Poiss vaatab – mis ime?
Poiss on väga üllatunud
Ta ei saa aru: kust?
Kas see kell heliseb?
Saatejuht 2: Soovitan näha lapsi kõristidega mängimas.
005 “Rattle juunior rühm
006 keskmine rühm
Müügimees: Sa tantsisid hästi ja selle eest annan sulle hobuse ja nuku.
(lapsed tulevad üles, võtavad hobuse ja nuku, loevad luulet)
Laps: (Juuniorrühm)
hobune
Ma armastan oma hobust
Kammin ta karva sujuvalt,
Kammin saba
Ja ma lähen hobuse seljas külla.
Laps
Kummist Zina
Ostetud poest
Kummist Zina,
Kummist Zina
Nad tõid selle korviga.
Ta haigutas
Kummist Zina,
Kukkus korvist
Muda sisse määritud.
Me peseme seda bensiiniga
Kummist Zina,
Me peseme seda bensiiniga
Ja me raputame sõrmi:
Ära ole nii loll
Kummist Zina,
Muidu saadame Zina
Tagasi poodi.
Müügimees:
On aeg magama minna! Sõnn jäi magama
Lamage kasti külili.
Unine karu heitis voodisse pikali,
Ainult elevant ei taha magada.
Elevant noogutab pead
Ta kummardub elevandi poole.
Saatejuht 1: Elevant jääb magama ja ka teised mänguasjad lähevad magama. Ka müüja valmistub magamaminekuks.
009 “Mänguasjapood” (saatejuht kõnnib ja laulab, võtab ükshaaval mänguasju ja laulab neist)
Saatejuht 2:
Kauplus on suletud. Ostjad peavad koju minema. Aga enne koju minekut küsime nuku Olya ja nukk Julia käest, kes nende luuletust paremini loevad.
Sõna nukkudele:
Saatejuht 1:
Täna olime kliendid. Hoolitse mänguasjade eest, ära lõhu neid.
Sihtmärk: koguda projekti “Mänguasjad” käigus omandatud teadmisi.
Varustus: Mänguasi - karu, mänguasi - pull, kõristid, helisalvestis (plaat "lasteaed" - "tants kõristidega"), mänguasi - lennuk, pall, mänguasi - jänes, helisalvestis "Hällilaul".
Ürituse käik: Saal on kujundatud nagu mänguasjapood.
Koolitaja: Lapsed, kas teate, kus kõik mänguasjad elavad? Kust ema ja isa neid meile ostavad?
Lapsed: Laste vastused.
Koolitaja: Otse poes! Nüüd läheme sina ja mina võlupoodi mänguasju ostma. Ja see on maagiline, sest nad müüvad seal mänguasju vastutasuks luuletuse lugemise eest. Kas teate luuletusi mänguasjadest?
Lapsed: Laste vastused.
Koolitaja: Seejärel sulgesid nad silmad, tihedalt, tihedalt. Istu maha. Tõusime üles. Avame silmad. Ja nii me leidsimegi end mänguasjapoest!
Lapsed valivad omal valikul mänguasja ja loevad luuletuse.
"Karu"
Viskas kaisukaru põrandale
Nad rebisid karul käpa ära
Ma ei jäta teda ikkagi -
Sest ta on hea.
Mäng "Sõrmed ja kaisukaru"
Nii tantsivad teie sõrmed
(Sõrmed tantsivad)
Tüdrukutele ja poistele.
Meie juurde tuli karu
Kaisukaru,
Puudutage sõrmi
Lapsed tahavad seda.
(Õpetaja mänguasjaga läheneb lastele ja proovib puudutada nende sõrmi)
Ja me peitsime oma sõrmed,
Nad peitsid seda, nad peitsid seda.
(Lapsed peidavad oma sõrmed selja taha)
Sa ei puuduta mind oma käpaga,
Karvase käpaga.
(Nad ähvardavad karu sõrmega)
"Härg"
Sõnn kõnnib, õõtsub,
Ohkab kõndides:
- Oh, tahvel lõpeb,
Nüüd ma kukun.
Koolitaja: Kui sa ei kuku, väike pull, siis me püüame su kinni. Poisid, teeme härja tuju: mängime talle kõristeid.
Tants kõristitega.
"Lennuk"
Lennuki ehitame ise
Lendame üle metsade,
Lendame üle metsade,
Ja siis läheme tagasi ema juurde.
Koolitaja: Muutame lennukiteks ja lendame jalutama.
Lapsed, käed külgedele laiali, jooksevad kikivarvul õpetajale järele mis tahes helisalvestisele.
Koolitaja: Nüüd lähme tagasi poodi, seal ootavad meid veel mänguasjad.
"Pall"
Meie Tanya nutab valjult:
Ta viskas palli jõkke.
- Vaikselt, Tanechka, ära nuta:
Pall jõkke ei uppu.
Harjutus "Pallid"
Üks, kaks hüppa, pall.
(Õpetaja lööb palli põrandalt maha)
Üks, kaks ja me hüppame.
Tüdrukud ja poisid
Nad põrkuvad nagu pallid.
(Lapsed, pannes käed vööle, hüppavad kahel jalal)
Need on pallid
Tüdrukud ja poisid.
"Jänku"
Omanik jättis jänku maha.
Jänes vihma kätte jänku.
Ma ei saanud pingilt maha.
Olin täiesti märg.
Mäng "Hall jänku"
Hall jänku peseb ennast,
(Lapsed silitavad peopesaga põski)
Ilmselt läheb külla.
Pesin nina.
("pese" nina)
Pesin suu puhtaks.
("pese" suud)
Pesin kõrva
("pese" kõrva)
Pühkisid selle kuivaks.
("Pühkige" teine)
Hall jänku peseb ennast,
(Silitage rinda.)
Ilmselt läheb külla.
Lapsed istuvad vaibal, puhkavad. Kõlab hällilaul.
Koolitaja: Kauplus suletakse. Ostjad naasevad koju. Paneme silmad kinni. Avame silmad. Nii naasime oma lasteaeda.
Lõpetuseks võite küsida lastelt, kus nad olid, mida nad nägid ja tegid ning kas neile reis meeldis.
Õpetajad: Iudova A.S., Smirnova O.N..
MADOU "Lasteaed" Pes küla
Lõpliku meelelahutuse kokkuvõte esimeses juuniorrühmas teemal: “Minu lemmikmänguasjad”.
Ülesanded:
Aidata kaasa laste aktiivse sõnavara laiendamisele teemal: “Mänguasjad”.
Tugevdada laste oskust koos õpetajaga ilma õpetaja abita luuletusi ette kanda.
Arendage värvitaju, kinnistades teadmisi põhivärvide (punane, sinine, kollane, roheline) nimetustes.
Silma ja käte peenmotoorika arendamine.
Äratage lastes empaatiatunnet ja austust mänguasjade vastu.
Arendage oskust õppida koos ja mitte segada üksteist.
Õppige liikuma suunda säilitades. Arendada tähelepanu ja oskust tegutseda meeskonnas, koordineerides tegevusi muusika rütmiga.
Eeltöö:
A. Barto “Mänguasjad” luuletuste lugemine, õppimine;
Illustratsioonide, raamatute uurimine teemal “Mänguasjad”;
laulude kuulamine;
Muusikalised mängud “Leia mänguasi”, “Arva ära”;
Didaktilised harjutused “Pane need kohtadesse”, “Koguge nukud tänavale”, “Sööda mängukaru”, “Võrdle värvi, kuju järgi”, “Nimeta mõni sõnaga”;
Sõnamängud “Kes lahkus?”, “Kes see on?”, “Mis on puudu?”;
Mänguasjade vaatamine;
Vestlus oma lemmikmänguasjast;
Ettevalmistus rollimänguks “Perekond”, “Mänguasjapood”, “Auruvedur”.
Varustus ja materjalid:
Mänguasjad: lennuk, karu, veoauto, hobune, jänku;
Mänguasjade pildid;
Värviliste vankritega auruveduri mudel;
Mänguasjade riiul.
Laste vastuvõtmise ja nendega töötamise meetodid:
Näita;
Uuring;
Vaatlus;
Võrdlus;
Mänguasjadega tegevus;
Õpetaja koos lastega kirjeldavate lugude koostamine.
GCD liikumine
Poisid, Mishka tuli meile külla ja tõi piltidega raamatuid. Kuid nende vaatamiseks peate ära arvama, milline mänguasi selles on peidetud.
Rohelisse raamatusse on peidetud mänguasi, mis vihmaga märjaks sai. Kes see on? (Jänku.)
Tants "Tants, väike jänku".
Punases raamatus on mänguasi, millelt on käpp ära rebitud. (Karu.)
Kollases raamatus on mänguasi, mis viib sind tagasi ema juurde. (Lennuk.)
Sinine raamat sisaldab mänguasja, millega saad külla sõita. (Hobune.)
Õuemäng “Ma armastan oma hobust”.
Mida tuleks teha, et mänguasjad oleksid alati ilusad? (mängige ettevaatlikult, ärge kaotage, ärge rebige, ärge purunege)
Mänguasju tuleb kaitsta ja nendega mängida ettevaatlikult. Olgu mänguasjad ja raamatud meiega sõbrad. Me ei solva neid. Mängime ja siis paneme kõik paika.
Mänguasjadega meeldib mängida. Nii et meie Mishka muutus kurvaks. Kas mängime temaga?
Õuemäng “Karu kõndis läbi metsa”.
Karu kõndis läbi metsa,
Karu otsis lapsi,
Ta otsis pikka aega,
Ta istus murule ja uinus.
Lapsed tulid välja tantsima,
Nad hakkasid jalgu koputama.
Mishka, Mishka, tõuse üles,
Võtke meie lastega ühendust
.
Poisid, Mishka palub meil aidata tal raamatud oma kohale panna. Aitame, viime pildiraamatud rongis raamaturiiulitele: asetage raamatud vagunitesse nii, et raamatu värv ühtiks vaguni värviga.
Mis värvi on teie raamat?(roheline)
Niisiis, millisesse treilerisse me raamatu paneme?(roheliselt)
Didaktiline mäng : "Leia värvi järgi"
Kui pikk ja ilus vedur see osutus. Kas sa arvad, et raamatud meeldisid talle? (jah)
Sina ja mina läheme ka rongiga. Mina olen rong, teie, vagunid, seisate üksteise taga.
Õuemäng "Vedur".
tšugi-tšuki! tšugi-tšuki!
Rong kihutab täiskiirusel.
Ma pahvin, pahvin, pahvin,
Lohistan sada vankrit.
"Oh-oi!" Oleme saabunud!
Auruvedur, vedur,
Mida sa haagistes kannad?
Pallid!(lapsed hüppavad nagu pallid)
Woohoo! Vedur kutsub kõiki.(lapsed satuvad haagistesse)
tšugi-tšuki! Lähme!
tšugi-tšuki! Kiigin sind kaugele!
Auruvedur, vedur,
Mida sa haagistes kannad?
Lennukid!(lapsed lendavad nagu lennukid)
Vedur puhus vilet ja vagunid veeresid minema.
tšugi-tšuki! Kiigin sind kaugele!
Jõudsime kohale. Siin on raamatute riiulid. Paneme raamatud riiulitele korda.
(lastemäng "Tuvasta värvi järgi" ).
Poisid, mulle väga meeldis, kuidas te püüdsite Mishkit aidata, kui valjult luuletusi ette lugesite. Mis sulle meeldis?
Teie pingutuste eest annab Mishka teile uue mänguasja - rongi. Hoolitse tema eest, mängi ettevaatlikult, sõbralikult.
Õppetegevus erilistel hetkedel:
Tootlik tegevus
Rakendus “Mängunõud”, “Auruveduri rajad”, “Pesanuku salvrätik”;
Joonistus “Sall nukule”, “Elegantsed pesanukud”;
Modelleerimine “Tumbler”, “Jänku”, “Siil”;
Meeskonnatöö kollaaž “Meie lemmikmänguasjad”.
Töö vanematega:
Info vanemanurgas “Mängud, mänguasjad sisseIml rühm";
Konsultatsioonid “Mänguasjade mõju emotsionaalse ja moraalse sfääri arengule”, “Mänguasjade mitmekesisus ja otstarve”;
Küsimustik “Lapsega mängimine oma pere elus”;
Konkurss “Tee ise mänguasi”.
Meelelahutuse edenemine
Koolitaja: Lapsed armastavad mänguasju
Seda räägivad kõik.
Aga mänguasjad?
Kas sulle ei meeldi poisid?
Muidugi teevad. Ja täna läheme teiega mänguasjapoodi. Me räägime oma lemmikmänguasjade luuletusi ja nad mängivad meiega.
Lapsed koos õpetajaga lähevad poodi
Koolitaja: Vaadake, lapsed, kui palju mänguasju poes on!
Laul "Uued mänguasjad"
1. Uues rühmas ootavad lapsi uued mänguasjad,
Nukud ja loomad istuvad kõrvuti.
Koor: Meil on hea meel uute mänguasjade üle, saame nendega sõbraks.
Jalutame, mängime ja paneme selle oma kohale tagasi.
2. Top pöörleb kiiresti, helisev pall põrkab.
Elevant heitis külili pikali ja magas rahulikult külili.
Juhib lapsi mänguasjade juurde, uurib mänguasju.
Koor:
3. Andsime beebile Mishutka teed.
Ja me kiigume aeglaselt laulu ümisedes.
Koor:
Koolitaja: Poisid, nüüd räägime teile kirjanik Agnia Barto luuletusi teie lemmikmänguasjadest.
1. Viskas karu põrandale,
Nad rebisid karul käpa ära.
Ma ei jäta teda ikkagi -
Sest ta on hea.
2. Seal läheb härg, kiigudes,
Ohkab kõndides:
Oh, tahvel lõpeb
Nüüd ma kukun.
3. Ma armastan oma hobust
Kammin ta karva sujuvalt,
Saba silun kammiga.
Ja ma lähen hobuse seljas külla.
Mäng "Leia oma lemmikmänguasi" (toolidega)
4. Omanik hülgas jänku -
Jänes vihma kätte jänku
Ma ei saanud pingilt maha,
Olin täiesti märg.
5. Ei, me poleks pidanud otsustama
Sõida kassiga autos:
Kass pole ratsutamisega harjunud -
Veok paiskus ümber.
Juhtiv: Ja poisid, mul on tamburiin ja kõristi, mängime nendega.
Mäng "Tamburiin ja kõristi"
Petersell astub gruppi rõõmsa muusika saatel.
Petersell: Siin ma olen Petersell!
Helepunane müts
Pea peal!
Ma olen Petrushka, vallatu!
Ma olen nii riides!
Olen rõõmsameelne ja naljakas
Tulin teie juurde puhkama!
Tere! Ma kuulsin, et täna on teie puhkus!
Juhtiv: Jah, Petrushka, täna on meil tõesti meie lemmikmänguasjade puhkus. Miks sa nii suurt kotti kaasas kannad?
Petersell: Kas sa suudad mõistatuse ära arvata? Siis ma näitan sulle.
Kõige noorematel lastel
Lemmikmänguasjad
Ilma komplikatsioonideta, ilma kärata -
Lihtne...
Vastus: Kõrist
Petersell: Hästi tehtud poisid. Tulge välja ja tantsige kõristidega.
Peterselli tants
Petersell: Mul on veel lipp kotis. Ma oskan ise luuletust ette kanda. Lipp põleb päikese käes, nagu oleksin tule süüdanud. Mulle meeldib ka lipuga mängida, kas tahaksid, et ma sind õpetaksin?
Lipumäng
Juhtiv: Noh, Petersell, kas su kott on tühi?
Petersell: Ei, viimaseks on jäänud mu lemmiknukk Tanya. Aga millegipärast ta nutab.
Kes ütleb, mis temaga juhtus?
Meie Tanya nutab valjult,
Ta viskas palli jõkke.
Vaike, Tanya, ära nuta,
Pall jõkke ei uppu.
Tantsi nukkudega
1. Hoiame nukke enda ees
Pöörab vasakule ja paremale
Paneme jalad välja ja keerutame ringi.
2.Liigutused nimetissõrmega
Nad helistavad käega ja keerutavad ringi.
3. Tõstke jalad kõrgele
Nad plaksutavad valjult käsi,
Nad istuvad maha ja tõusevad.
Laps: On aeg magama minna! Sõnn jäi magama
Lamage kasti külili.
Unine karu heitis voodisse pikali,
Ainult elevant ei taha magada.
Elevant noogutab pead
Ta kummardub elevandi poole.
Juhtiv: Paneme lapsed elevandi magama ja laulame talle hällilaulu.
Lapsed laulavad koos õpetajaga "Laba, bayushki-bayu, heida end servale pikali."
Hüvasti-bye-bye,
Ära valeta äärel:
Väike hall hunt tuleb,
Nad haaravad su kõrvalt
Ja ta tõmbab su metsa,
Luuapõõsa all;
Linnud laulavad seal,
Nad ei lase sul magada.
Juhtiv: Elevant jääb magama ja ka teised mänguasjad lähevad magama. Kauplus suletakse. Ostjad suunduvad koju. Ja teie poisid ja mina läheme koju, hüvasti. mänguasjad. Kas teile meeldis? Täna külastasime mänguasjapoodi ja mängisime nendega. Su vanemad ostavad sulle palju mänguasju. Hoolitse nende eest, ära lõhu neid, hoolitse nende eest.
Petersell: Ja mul on aeg koju minna.Kuid ma olen teile valmistanud üllatuse. Arva ära mõistatus
Sündinud seebivees
Muutunud palliks
Lendasin päikese poole
Jah, see ei õnnestunud – see lõhkes (seebimull).
Hüvasti poisid
Jelena Sarmandeikina
Meelelahutus 1. juuniorrühmas« Lemmikmänguasjad»
Programmi sisu.
Tunnetus: Õpetage lapsi kuulama ja mõistatusi arvama mänguasjad. Töö jätkamine laste vahetu sensoorse kogemuse rikastamiseks erinevat tüüpi tegevustes.
Füüsiline kultuur: Visuaalsete juhiste alusel kindlast liikumissuunast kinnipidamise oskuse kujundamine, kõndides ja joostes muuta liikumissuunda ja iseloomu vastavalt õpetaja juhistele.
Sotsialiseerumine: Eakaaslastega sõbralike suhete kogemuste kogumise soodustamine, emotsionaalselt positiivsete emotsioonide tekitamine.
Varustus. Mänguasjad: kukk, trummel, kõristid, vanker ja nukk (2 tk), auto, spordipall, püramiid (2 tk, ehitusmaterjal.
Lapsed sisenevad saali ja istuvad maha. Ilmuvad klounid Stjopa ja Klepa.
Klepa. Tere, lapsed, tüdrukud ja poisid.
Stüopa. Tere, kallid vaatajad!
Kas soovite lõbutseda??
Klepa - Kas sa tahad seda? Siis ainult täna ja ainult teile,
Mängud - meil on nüüd lõbus.
Stüopa. Noh, teeme nüüd tuttavaks. Mina olen Styopa
Klepa. Mina olen Klepa. Kas sa mäletad?
Ja mis su nimi on, ütled ühehäälselt.
Üks, kaks, kolm. Ütle oma nimi.
Lapsed ütlevad oma nimed käsu peale.
Stüopa. - Kõik on selge, kõik poisid kutsutakse täna "Boo-boo-boo".
Ja kõik tüdrukud "Syu-syu-syu".
Klepa. Tüdrukud ja poisid, kus teie sõrmed on?
Sõrmemäng "Täna on lubatud"
Täna on sul lubatud nägusid teha, (lapsed painutavad sõrmi)
Naljatamine, mängimine ja möll.
Me ei lase kellelgi tülitseda (raputavad nimetissõrme)
Lihtsalt naerata täna kõigile.
Ilmub kloun Styopa, kott üle õlgade.
Stüopa. Poisid, ma olin messil ja ostsin mänguasjad. Kas soovite teada, mida Ostsin mänguasju?
Seejärel lahendage mõistatused.
Kas ei lase lastel magada? (kukk)
(Styopa võtab arvatud kaardi kotist välja mänguasi)
Mäng "Kukk"
(lapsed kõnnivad saalis ringi, tõstavad põlved kõrgele, laulavad lastelaulu ja plaksutavad "tiivad", lõpetuseks hüüavad nad "ku-ka-re-ku!")
2. Paindub madalale
See heliseb.
Kummardus teie ees ja kummardus teie ees,
Dili-don, dili-don. (Tumbler)
Laul "Trumpid"
3. Väga vali mänguasi
See on meie... (kobakott)
Tants kõristitega
("Kott" esineja Lyayla Khismatullina)
4. Sinised silmad, kuldsed lokid,
Roosad huuled. (nukk)
Mäng "Kõndima"
(peate transportima jalutuskäru koos nukuga teatud maamärgini ja tagasi)
Laul "Pukane" ("Pukane" albumist "Achasen yurrisem")
5. Vennal on need olemas paljud:
Sõiduautod, veoautod ja eriautod.
Mina ja mu vend, kui aus olla
Mängime neid terve päeva.
Millega ma mängin, öelge mulle, sõbrad? (Autod)
Mäng "Kes on autos kiirem"
(peate autot nööri otsas kandma teatud maamärgini ja tagasi)
6. Ta on naljakas ja naljakas
Koos hüppab ta minuga
Hüppab osavalt nagu jänku
Triibuline, ümmargune... (pall)
Mäng "Kes on palli peal kiirem"
(hüppamine suurel spordipallil)
7. Me paneme selle pulgale
Heliseb üksteise järel
Ja helepunane müts
Päris tippu.
Ja see osutus torniks -
Elegantne, ilus. (püramiid)
Mäng "Koosta püramiid"
8. Ma ehitan kõike, mida tahan!
Laon telliskivi haaval -
Ehitan kõrge maja
Ja ma panen loomad sinna elama. (ehitusmaterjal)
Mäng "Ehita maja"
Stüopa. Hästi tehtud, sa lahendasid kõik mõistatused.
Klepa. Meil on aeg puhkus lõpetada
Tantsime koos!
Üldtants laulu järgi rühmad"Barbariki" "Mis on lahkus"
