Kas soovite anda oma beebile võimsa stiimuli tähelepanu, mõtlemise, taju, mälu ja isegi kõne arendamiseks? Seejärel arenda oma peenmotoorikat!
Nii et täna räägime peenmotoorika treenimisest. Harivaid mänguasju nimetatakse palju. Nii valmistavad tootjad seda ülesannet arvesse võttes õppemänguasju. Näiteks õppemattide valmistamisel on arvestatud sellega, et mõni element kahiseb, kahiseb, mõni on kohev, mõni sile, kuskil on nööp küljes jne. See tähendab, et mängu ajal puudutab beebi üht või teist elementi, arenedes seeläbi.
Kuid vaadake ringi - meie korterites on ka palju huvitavaid asju, mis võivad olla suurepäraseks stimulaatoriks sõrmede arenguks ja laste puutetundlikkuse arendamiseks. Parimad harivad mänguasjad on meie käeulatuses.
Õppemänguasjad meie köögis - teraviljad, tainas
Tavaline teravili – kui lihtne ja kui geniaalne. Kui palju huvitavaid mänge saate väikese lapsega tavalistest teraviljadest välja mõelda?
Teravilja saab valada, ühest anumast teise üle kanda. Võite teha sõrmedega maalimist, nimelt: valage teraviljad suurele alusele ja tõmmake sõrmega piki teravilja pinda, mis tekitab jooni. Oad ja herned on mahukamad, neist saab teha figuure, aga ka majapidamistarvetest (nööbid, tikud (nendelt saab enne ära lõigata väävli), vatitupsud).
Suurema lapsega võite liikuda teraviljarakenduste juurde. See on huvitav õpetlik tegevus ja pealegi saab tulemuse - teraviljast valminud aplikatsiooni - kinkida mõnele lähedasele.
Väga huvitav tegevus on ka taigna modelleerimine.
Samuti saate köögis mängida lusikate, kausside ja kastrulitega. Emad, ärge sattuge paanikasse! Peidame ära kõik teravad ja purunevad esemed ning võtame välja need, millega ei ole lapsele mängimiseks ohtlik. Ja lase lapsel energiat välja voolata – koputage vahukulbiga pannile, valage lusikad kaussi. See on nii lõbus! Ja erinevad pinnatekstuurid (siledad lusikad, kare pada) aitavad beebil arendada puutetundlikkust.
Muide, sobivad ka puu- ja juurviljad. Õun, banaan, kiivi – erinevad kujud, erinevad pinnad. Ärge unustage neid kõigepealt pesta.
Muud õpetlikud mänguasjad toas või vannitoas
Kõige väiksematel lastel on väga kasulik puudutada väikeseid siledaid esemeid - ümaraid nuppe, sõrmkübaraid, suuri ube, tammetõrusid. Lihtsalt olge eriti ettevaatlik. Mitmevärvilised nööbid üritavad lapse suhu pääseda.
Väikestele uurijatele meeldivad ka erinevad purgid ja torud, millel on mitmevärvilised sildid. Kui te ei võta beebipüreedeks mitte tavalisi klaaspurke, vaid väikeseid paksu klaasiga purke, siis ei tasu karta. Laps ei lõhu sellist purki. Saate neid mitte ainult rõõmsalt käes koputada ja keerutada, vaid ka valada neisse teravilja, vett sisse ja välja valada. Ja milline rõõm on lastel purkidel kaane keerata ja lahti keerata!
Lastele meeldib ka ajalehti ja ajakirju lehitseda, paberilehti rebida ja kortsuda. Erinevate materjalide puudutamisel on peenmotoorika arendamisel lihtsalt imeline mõju. Laske lapsel puudutada siidi, puuvilla, rätiku äärt või villast toodet.
Mängige oma lapsega tervislikult, kuid järgige kindlasti ettevaatusabinõusid. Selleks jälgige, et väikesed esemed ei satuks lapse suhu, ninna ega kõrva.
Kui oled lapse arendamisega seotud, tekib sageli küsimus – mida on vaja arendada? Mida sa veel teha tahaksid? Mida oma lapsega mängida?
Kui aus olla, siis sarnaseid küsimusi tekib mul aeg-ajalt. Teiste emade abistamiseks otsustasin koostada ligikaudse nimekirja arenguvaldkondadest 1,5–2-aastasele lapsele.
Kuidas arendada last vanuses 1,5 kuni 2 aastat:
Loogika arendamine.
1. “Ainult kogu” (õppige laiali sattunud objektide hulgast valima ainult teatud esemeid – vastavalt ema juhistele. Näiteks pane kasti ainult männikäbid, ainult punased esemed jne).
2. Õppige objekte sorteerima (kuju, suuruse, värvi järgi).
3. Pange kokku lihtsad pusled või tükkideks lõigatud pildid (pooleteiseaastaselt on need kaheosalised pusled, keskmine laps õpib tavaliselt keerulisemaid kujundeid kokku panemaomapäi kahe aasta pärast).
4. Koosta osadest - mängud pehmetest ehitusmänguasjadest (vaip, vilt) või paberist šabloonid, millega mängides õpib laps kokku panema lihtsaid kujukesi - maja, seene vms. 2-3 osast (omatehtud ehituskomplektid on palju paremad, kuna emal on võimalus teha lapse individuaalsetest omadustest lähtuv ehituskomplekt):
5. Siseraamiga mängud ja nende paberist vasted:
6. Ligi kaks aastat - püramiidi kokkupanek erineva suurusega kuubikutest:
7. Pange tassid virna, ehitage tassidest torn:
8. Ülesanne keeruliseks klassifitseerimiseks, nagu "otsi suur kollane ring", "otsi väike sinine ruut" (sellised ülesanded sobivad rohkem alla kahe aasta vanustele lastele, eeldusel, et laps oskab juba hästi objekte kuju järgi eristada ja värvi ning on õppinud kõige lihtsamat sorteerimist) .
9. Mängud kõikvõimalike sorteerijatega.
Tähelepanu arendamine.
- Mäng "Leia paar" - sokkide, labakindade, kaartidega (loto).
- Mäng "Mis siin toas on?" - otsige vastavalt ema juhistele "mis on selles toas punast, kõva, pehmet jne".
- Mäng "Kus selles toas"? (otsi, kus selles toas on jääkaru, sinu lemmiknukk jne).
- “Leia heli järgi” – ema peidab mängiva muusikalise mänguasja tuppa – beebi peab selle heli järgi leidma.
- “Leia emme” on peitusemäng (ema peidab end nii, et teda on väga lihtne leida, vahel annab vihjeid - kutsub beebi enda juurde).
- “Leia sarnane muster” on mängutüüp “leida paar” - leidke sama mustriga esemeid (taskurätikud, labakindad, mütsid) (selleks kasutatakse tavaliselt joonistatud või trükitud käsiraamatuid).
Objektide omaduste uurimine:
- Suur-väike.
- Värvide nimetused (nii põhilised - sinine, punane jne kui ka ebatüüpilised - heleroheline, roosa jne).
- Geomeetriliste kujundite (ring, ruut jne) uurimine.
- Üks on palju.
- Kuum-külm.
- Kõrge-madal.
- Üles ja alla.
- Eessõnad.
- Kurb-rõõmsam.
10. Kõva-pehme.
11. Mustpuhas.
12. Ees-taga.
13. Kuiv-märg.
14. Torkiv.
15. Sile.
16. Kare.
17. Kerge - raske.
Leksikaalsed teemad:
- Nõud.
- Kala.
- Taimestik (puud, põõsad, rohi, lilled, lehed).
- Autod.
- Laev.
- Majad.
- Lilled.
- Seened.
9. Minu maja (köök, vannituba, wc, esik, elutuba, magamistuba, lastetuba, riidekapid).
10. Linn (tänavad, majad, hoovid, sõiduteed, ühistransport, pargid).
11. Köögiviljad, puuviljad.
12. Tooted, toit.
13. Lemmikloomad.
14. Metsloomad.
15. Riided.
16. Mööbel.
17. Linnud.
18. Kehaosad, näoosad.
19. Putukad (sipelgas, mesilane jne).
20. Päike, pilved, kuu, kuu, tähed, vihm, lumi, lombid.
Loomine.
- Joonis: vahakriitidega, värvidega, viltpliiatsidega (parem on võtta veepõhised (“pestavad”) - need pestakse hästi). Selles vanuses lastel on tavaliselt keeruline pliiatsidega joonistada – tuleb kõvasti pingutada, et paberile jälg maha jätta, samuti lähevad need kiiresti katki.
- Õppige värve kasutama – pärast iga värvimist peske pintslit, tehke pintsel vees märjaks.
- Sõrmede maalimine.
- Svammiga joonistamine (nõudepesuks svammist lõigatud triipude ja templitega; švammiga värvimisel kasutatakse guašši- või näpuvärve).
- Siluettide joonistamine: paberilehest tehakse šabloon - lehe seest lõigatakse välja lihtne siluett - näiteks jõulupuu, maja, seen. Šabloon asetatakse tühjale paberilehele, laps kaunistab šablooni akent (jõulupuu siluetid, seened jne). Töö lõpus eemaldatakse šabloon ja alumisele paberilehele jääb armas laste loovus.
- Mänguliselt alustage joonte (vertikaalse, horisontaalse) tõmbamise õppimist, lähemale 2 aastat - ringe. Tähtis– joonte ja ringide joonistamise oskus selles vanuses on väga individuaalne, mõni õpib seda hiljem, mõni varem, kindlasti tuleb arvestada lapse huvi ja võimetega.
- Ligi kahele aastale Saab hakake värvimist valdama (ka väga individuaalne - enamik lapsi omandab selle oskuse ju edukalt kuskil kahe pärast). Parem on õppida värvidega maalima - see tehnika on lapse jaoks palju lihtsam. Õppimist saab alustada paberist välja lõigatud kalade, seente jms siluetide värvimisega.
- Plastiliinist, taignast voolimine - õppige tükke ära näpistama, paberile kinnitama (teostage kompositsioone “sööda kana teradega, tee koerale kotlett” jne), valmista vorste, lapikuid kooke, peida esemeid plastiliini/taigna sisse ja leidke need üles, lõigake tainas noaga, rullige taignarulliga lahti, jätke taignale jäljed, lõigake spetsiaalsete vormidega kujundid (sarnaselt küpsisevormidele) Kirjeldatud modelleerimisoskustes on kõik ka individuaalne - laps saab Õppige mõnda asja 1,5-aastaselt lihtsalt ära, teised "tulevad" kahe aasta pärast – see on igaühe jaoks erinev.
- Paberist (erineva tekstuuriga) aplikatsioon, rebitud paberist aplikatsioon, kortsutatud paberist aplikatsioon.
10. Pealekandmine teraviljaga.
11. Taignale aplikatsioon (taignale laotatakse erinevaid esemeid (oad, mosaiik, tammetõrud jne ja pressitakse tainasse - saadakse huvitavad mustrid).
12. Käsitöö, mis ühendab erinevaid tehnikaid (modelleerimine ja voolimine, aplikatsioon ja voolimine jne).
Modelleerimine.
- Ehitage radu kuubikutest, ehituskomplektidest, raamatutest.
- Õppige tegema rakendusi 2-3 elemendist (näiteks: maja(3 elementi) – katus, maja, aken; puu(kaks elementi) – tüvi ja lehestik). Tähtis: Esiteks peab laps saama osavaks teha aplikatsioone ühest elemendist ja aplikatsioone mitmest esemest.
- Ehitage maju ehituskomplektidest (kandiline ja kolmnurkkatus).
- Mängige Lego-tüüpi ehituskomplektidega (spontaanne modelleerimine).
Peenmotoorika arendamine 1,5 aastaselt.
- Arenda motoorseid oskusi tehes loovtööd - modelleerimine, joonistamine, aplikatsioon.
- Rebi paberit.
- Pakkige lahti "üllatused" (kilesse või mitmesse paberikihti pakitud esemed).
- Valage teravilja - lusikaga, kätega, klaasidesse, otsige sellest peidetud esemeid, valmistage nukkudele supp.
- Mängib sorteerijate ja raamide lisadega.
- Õppige käsnaga laualt vett koguma.
- Õppige käsna pigistama.
- Mängud püramiidiga (õpi nöörima).
- Õppige helmeid nöörima (spetsiaalne lastele).
10. Mängud suurte mosaiikidega (lähemal kahele aastale, individuaalselt).
11. Mängud liivaga - õppige tegema lihavõttekooke, pirukaid, valama, valama.
12. Mängud Lego-tüüpi konstruktoriga (osade ühendamine, osade eraldamine).
13. Mängud pesulõksudega.
14. Kuubikud - ehitage torne, ehitage maju.
15. Õppige avama ja sulgema igasuguseid lukke – kas mängige päris lukkudega või tehke või ostke spetsiaalne tahvel:
16. Õppige pesanukke voltima.
17. Mängige koputajate ja vasaratega:
18. Võtke lusikaga tassist väikesed esemed (kõigepealt supilusikaga – nii on lihtsam, siis teelusikaga):
19. Kasutage lusikat, et püüda veest väikseid esemeid.
20. Kandke lusikaga toas ringi esemeid.
21. Vala vesi tassidesse (ideaaljuhul mängi vannitamise ajal vannitoas).
23. Vala laste teekannu vesi tassi.
23. Püüa väikese sõelaga pallid vette.
24. Vahusta seebivaht vispliga (lisa paar tilka pesuainet veetaldrikule).
25. Jäta tainale erinevate figuuride ja vormidega jäljed.
26. Joonista pulgaga maapinnale või lihvi väljas.
27. Sõrmevärv mannale.
28. Liimi kleebised.
29. Karbid, kaanega purgid, kotid – õppige avama ja sulgema.
30. Mäng "kleepige kuju oma kohale":
31. Väikesed kummipaelad – õppige panema sõrmedele, püramiidpulka või väikestele kummist mänguasjadele:
32. “Põrsapank” - langetage erinevad väikesed esemed (nööbid, mündid, oad, pasta) kastide ja purkide väikestesse piludesse:
33. Õppige kriuksuvate mänguasjadega piiksuma.
34. Pihusta end vannitoas.
35. Masseeri sõrmi massaažipalliga (näiteks lastelaulude saatel).
36. Mängimine väikeste esemetega (kui järgitakse ohutusreegleid) - nööbid, kivikesed, helmed jne.
37. Kinnitage ja vabastage Velcro (kingadel, spetsiaalsetes mänguasjades).
Kõne ja artikulatsiooni arendamine.
Muusikakõrva, rütmitaju arendamine.
- Logorütmika - muusika saatel tantsimine (näiteks Železnov).
- Laste muusikariistade (ka isetehtud instrumentide) mängimine.
- Tutvume mõistetega “valju - vaikne” (lusikate, trummide valju ja vaikne mängimine).
- Tutvume mõistetega "kiire – aeglane muusika".
- "Kuule! (kuulame erinevaid helisid - kraanist tilkuv vesi, linnud siristavad, puud sahisevad, auto sõidab jne).
- Tutvume mõistetega "müra – vaikus".
- Klassikalise muusika kuulamine taustaks.
- Aktiivne klassikalise muusika kuulamine - arutelu ("see on kiire ja rõõmsameelne muusika, see räägib meile, kui kiiresti lendavad linnud üle taeva, me tantsime selle järgi nii kiiresti ja rõõmsalt. Aga kurb, rahulik muusika, see on kass, kellel on igav" me oleme nii aeglased “Me tantsime selle järgi” - laps kuulab muusikat ja hakkab intuitiivselt aru saama, et igal muusikal on oma iseloom ja omadused).
- Paluge lapsel taotlusi sosinal täita (arendab kuulmist - "too nukk, anna mulle pall").
Sensoorne areng.
- Erinevate materjalidega mängimine - erineva tekstuuriga kangatükid, pallid, pintsel jne.
- Pealekandmine erineva tekstuuriga materjalidest (lainepapp, samet, liivapaber, vatt, kangas jne).
- Kodus erinevate esemete tunnetamine (diivan pehme, põrand kõva, teetass soe, külmkapi keefir külm, kass kohev, pintsel torkiv jne).
- Looduslike materjalide tunnetamine tänaval - kare puukoor, märg vesi, sile leht, raudrohi vars, võilill, paju - kohev, raudpink kõva ja külm jne)
- Mängige kangatükkidega paarismängu.
Võimlemine ja koordinatsiooni arendamine.
- Logorütmika - tantsimine Zheleznovite ja teiste muusika järgi.
- “Kõnni ruumis esemeid puudutamata” – liikumine ruumis, mis on täis erinevaid takistusi.
- Õppige mööda rada kõndima (raamatutest, lintidest jne).
- Astuge üle takistuste (tõstke jalad kõrgele).
- Veereta palle, autosid.
- Viska palle.
- Õppige hüppama kohapeal (saate õppida hüppama fitballil või batuudil).
- Löö palli.
- Rooma läbi labürindi (poest ostetud või isetehtud – toolidelt vms).
10. Ronige: mänguväljakul (liumägid, seinad jne) ja kodus: spordikompleksis, diivanil - diivanilt, ronige toolile jne.
11. Õppige kandma kandikul erinevaid esemeid.
12. Tänaval - kõndige rohkem (aga ärge sundige last kõndima, kui ta ei taha). Kui laps keeldub minemast, tähendab see, et ta on väsinud või ei saa! Kolmeaastaseks saades muutub laps tugevamaks ja tallab rõõmsalt pikki vahemaid (testinud miljonid kolmeaastaste laste emad), kui kiirustate asjadega ja "sunnite" last kõndima, võib see negatiivselt mõjutada liigeste ja luude areng.
13. Kõndige kaldpindadel – ülesmäge, allamäge, mööda kaldteed, trepist üles.
14. Lükka käru või mängukäru.
15. Tõmba nöörile esemeid enda taha.
16. Mängi silti koos emaga.
17. Fitballi mängud vastavalt vanusele.
18. Lihtsad harjutused vastavalt vanusele lastelaulude saatel.
19. Massaažimattidel ja masseerivatel pindadel (kivikesed, kastanid, liiv, muru jne) kõndimine.
20. Õppige koos emaga ringis tantsima (ligi 2 aastat).
21. Rõngastel, risttaladel rippumine, kätel kõndimine.
23. Õpi autot läbi “tunneli” veerema.
24. Mängige erinevaid kõndimisviise (nagu karu, käed ja jalad laiali; nagu jänku, hüppab; nagu hobune, tõstab jalgu; nagu sõdur, marsib).
25. Püüdke kinni ema vabastatud seebimulle ja lõhkeke need.
Rollimängud.
- Pane nukk ja kaisukaru magama (kiigu, söö, ah-ah).
- Sööda ja pese nukku.
- Juht – võtke mänguasi veoautosse.
- Ligi kaks aastat - roogadega mängides, köögis.
- Peseme ja peseme pesu.
- Kujutage teisi loomi (kõnni nagu karu, hüppa ja krooksuta nagu konn jne).
Arendusharjutused igapäevaelus.
(Teostage lapse võimetest lähtuvalt; lapse huvi mängib olulist rolli; kui see pole huvitav, võib laps keelduda ülesannete täitmisest).
1. Õppige lusikaga sööma (igaüks on erinev, keskendume sõnale "õppida" - ehk siis oluline on protsess, mitte tulemus, pole vaja sündmusi sundida. Väga hea viis meisterdada koos söömist lusikas on mäng "vala teraviljad kausist tassi").
2. Joo kõrrest või tassist.
3. Õppige söömise ajal puhtust hoidma ("õppige" - keskendu protsessile, mitte tulemusele, näita, et lekked tuleb ära pühkida, lekked kokku korjata, mida on parem mitte riietele valada jne. Ära karista korratuse pärast, aga õpeta puhtust.)
4. Õppige lauda pühkima.
5. Õppige käsnaga vett koguma ja svamm välja väänama.
6. Kandke kergeid, kuid suuri esemeid ("aita mul kraanikauss paika panna").
7. Kasta lilli (suvel on kõige parem kasutada kastekannu väljas – pole hirmus märjaks saada ja kõike läbi kasta).
8. Aidake emal pesu välja riputada (andke riided kätte, riputage riided üles ja kinnitage need pesulõksuga).
9. Aidake emal putru valmistada - valage teraviljad pannile, ema abiga, avage kraan (ventiil) ja peske teraviljad, valage pudrusse vesi.
10. Võtke ära müts ja labakindad (mõned inimesed suudavad sokid ja püksid ära võtta).
11. Aita emal pärast poodi kotte sorteerida (õpi toodete nimetused, jäta meelde nende asukohad, pane need koos emaga paika).
Sotsiaalsed oskused.
Kõik alltoodud soovitused on väga individuaalsed, selles vanuses sotsiaalsete oskuste õppimise peamine kriteerium on see, et enamik toiminguid tuleks teha lihtsalt ja kui on raskusi, tähendab see, et teie beebil pole veel saabunud aeg selliseid oskusi omandada.
- Öelge tere ja hüvasti (käega või häälega).
- Kahetseda (laps õpib tegutsema ema palvel - silitama, kellegi teise leinale tõeliselt kaasa tundma).
- Jagage ja muutke (ärge nõudke ega sundige. Lihtsalt õpetage, näidake eeskujuga). Ärge avaldage lapsele survet, kui ta ei taha mänguasjast loobuda – austage tema õigust oma mänguasjadega mängida.
- Aidake ema (ema jaoks on see koomiline abi, lapse jaoks tõeline abi) - riputage pesu üles, tooge esemeid jne.
- Näidake oma lapsele pehmete mänguasjade abil nukuetendust, milles väikesed lühikesed stseenid õpetavad lahkust, empaatiat, sõprade leidmist, jagamist, mitte tülitsemist jne.
Kuid see nimekiri oleks tõesti puudulik, kui ma teile midagi muud ei räägiks:
Tundsin isiklikult üsna arenenud lapsi, kelle emad nendega peaaegu ei töötanud või tegid vähe. Nende lapse arengu saladus oli lihtne – emad armastasid oma lapsi väga tingimusteta armastusega, aktsepteerisid neid sellisena, nagu nad on, suhtlesid nendega palju, veetsid piisavalt aega värskes õhus ja maal, hoolitsesid (teadlikult või tahtmatult) hea arengukeskkond (piiramata lapse kognitiivset huvi, võimaldasid tal aktiivselt ümbritsevat maailma uurida (puudutada, väänata, mängida paljude esemetega) ja tulemus ei lasknud end kaua oodata!
Lisan, et kõiki soovitusi selle kohta, millal, mida ja kuidas lastel arendada, tuleks rakendada individuaalselt. Siin on näidisjuhised koolituseks " keskmine"laps. Iga lapse areng kulgeb omas tempos (mõnikord hüppeliselt), mistõttu võib juhtuda, et mõnda oskust on tal raskem omandada (kuid ainult praegu) ja mõnda, erinevalt enamikust. eakaaslastest jõuab ta naljaga pooleks. Tasub mõista ka seda, et kui laps on just saanud pooleteiseaastaseks, võivad paljud allpool loetletud mängud ja tegevused tema jaoks keerulisemaks osutuda, kui ta oleks peaaegu kaheaastane.
Edu teile arendustegevuses!
Juhime teie tähelepanu laste mängudele, mille eesmärk on arendada peenmotoorikat varases ja eelkoolieas, kasutades esemeid ja materjale, mis on jalutuskäigu kaugusel. Nii säästate mitte ainult pere eelarvet, vaid veedate ka lapsega rohkem aega.
Mängud lastele vanuses 0+
Käe ja sõrmede massaaž. Suurema efekti saavutamiseks massaaž lasteriimidega, näiteks “Harakas-vares”;
Laske lapsel katsuda erineva tekstuuri, suuruse ja temperatuuriga esemeid: jäätükid, pähkel, torkiv kummipall, soe metallkauss, karvamüts jne). Puutetundlikkuse stimuleerimiseks tehke.
Erineva tekstuuriga materjalidega isetehtud pildiraamid on suurepärane vahend laste peopesade masseerimiseks.
Seo rõnga külge erinevad kangatükid, paelad, pompoonid jms. Mäng kutsub esile haaramisrefleksi ja julgustab beebit kõhuli lamades aktiivselt tegutsema. Need liigutused tugevdavad käte ja sõrmede lihaseid ning soodustavad peenmotoorika arengut.
Soovitage keerata suured pastad õlgedele/varrastele.
SOOVITAME
Õpetage last plastiliinist palle ja vorste valmistama ning seejärel sõrmega lamedaks tegema, näidake, et saate plastiliinile joonistada hambaorki või spetsiaalsete tööriistadega.
Mängige näiteks muinasjutu "Punamütsike" põhjal näpumänge või näputeatrit (prinditav mall).
Asetage väikesed mänguasjad või väikesed esemed veekaussi ja püüdke neid käte, lusika või sõelaga.
Mängud lastele vanuses 4+
Valmista niidi ja nõela abil pihlakamarjadest helmed, pisikesed pastad, fooliumikuulid või päris helmed. Pasta saab eelnevalt värvida.
Peenmotoorika arendamiseks harjuta lõnga kerimist või niidi kerimist poolile.
Tehke oma kätega paelad (mallid): lõigake papist välja suvalise eseme (auto, pilv, õun) kontuurid, tehke augurauaga piki kontuuri augud, siduge kõrvapulga külge särav paks niit ja näidake, mida vajab. teha. Üllatuslikult tunnevad lapsed sellisest isetehtud nöörimisest palju rohkem huvi kui nende poest ostetud kolleegid.
Mõelge menüü läbi nii, et kaasaksite oma last võimalikult palju kokkamisse: lase tal kloppida, koorida keedumune, lõigata banaan jne.
Harjutage vibude sidumist, erinevat tüüpi sõlmi, juuste punumist ja kingade sidumist.
Aitab arendada peenmotoorikat:
Mängud igasuguste pintsettidega. Näiteks peate pintsettide abil asetama helmed seebialusele. 
Mängud pipetiga. Pakume mängu Lego klotsidega. Laste jaoks on väljakutseks täita iga auk nii palju kui võimalik veega, ilma et tilk maha voolaks.
Väikeste kleebiste kleepimine.
Kääridega töötamine. Mängi juuksurisalongi.
Modelleerimine. Vaadake tegevusideid.
Mängud kummipaeladega (käevõrude kudumiseks). Vaata, kuidas teha õppemängu “Matemaatikatahvel”.
Mõistatused. Saate ise teha lihtsaid fotosid.
Mosaiik. Eriti meeldib lastele seda teha
Kaante kruvimine. Näiteks tuleb valida purkidele kaaned.
Lego ja muud väikeste osadega ehituskomplektid.
Igasugused vedelike ülekandmine ja puistematerjalide ühest anumast teise valamine.
Loominguline tegevus, kasutades kujundlikku augurauat (c, c).
Treeningvahendid peenmotoorika arendamiseks
Õppemäng “Põhioskuste arendamine” (c, c).
Tahvel “Oluliste oskuste arendamine” on nii pusle kui ka klambritega raam. See aitab teie lapsel õppida nööpe, vööd, tõmblukke ja pitsist kingi kinnitama. Lisaks arenevad mängu käigus kätemotoorika ja loogiline mõtlemine.
Raamat-simulaator “Ma riietun ennast” (sisse, sisse, sisse).
Koolitusvihik “Ma riietun ise” aitab teie lapsel arendada peenmotoorikat, kõneoskust ja iseseisvust. Teie laps õpib: siduma kingapaelu, kinnitama tõmblukke, nööpe, takjapaelu ja pandlaid.
Raamat-simulaator “Ma riietun ennast” (sisse, sisse, sisse).
Komplektis 6 treeningmasinat (sees)
Simulaatorite abil õpib laps nööpide, neetide, tõmblukkude, pandlate nöörimist, lahti- ja kinnitamist ning harjutab vibude sidumist.
Raamatud peenmotoorika arendamiseks
Pakume lastele valikut kasulikke ja põnevaid raamatuid, mis aitavad arendada kirjutamise valdamiseks vajalikke oskusi. (Üksikasjade vaatamiseks klõpsake pildil).
Töövihikud peenmotoorika arendamiseks
Kirjastus "Ma saan":
Kirjastus "Prof-Press":
Kirjastus "Clover Media Group":
Albumid peenmotoorika arendamiseks
Retseptid lastele
Rohkem ideid peenmotoorikat arendavateks mängudeks on näha!
Ärge unustage, et lisaks käelihaste arendamise harjutustele on oluline regulaarselt treenida ka käsivarte ja õlgade lihaseid, sest kirjutamine on monotoonne protsess, milles osaleb kogu käsi, mitte ainult sõrmed, ja koolis pikaajaline kirjutamine on treenitud lapse jaoks lihtsam. Seetõttu ärge unustage aktiivseid jalutuskäike, pallimänge, banaalseid harjutusi ja harjutusi basseinis.
Lapse arenguperioodid koolieelses eas
Kuulus itaalia õpetaja Maria Montessori tuvastas kolm lapse arenguperioodi:
Laste kõne arendamine (0-6 aastat). Sel ajal toimub kaks olulist sündmust. 1 aastast 2,5 aastani laieneb lapse sõnavara kiiresti. 4-4,5-aastaselt valdab ta kirjutamist (kuid ainult siis, kui peenmotoorika on arenenud);
Väikeste objektide tajumine (1,5-5,5 aastat). Selles vanuses armastab laps mängida nuppude, helmeste, pulkadega jne. Selliste esemete abil saate arendada lapse käte motoorseid oskusi. Lihtsalt veenduge, et teie laps ei paneks neid suhu;
Lihtsate iseteenindusoskuste kujundamine (alates 1 aastast kuni 4 aastani). Selles vanuses õpetatakse last iseseisvalt riietuma, sööma ja hügieeniprotseduure tegema.
1. Treeningud peenmotoorika arendamiseks viiakse läbi kompleksselt, alates lapse esimestest elukuudest.
2. Proovige harjutuste komplekti lisada ülesandeid lapse käte pigistamiseks, lõdvestamiseks ja venitamiseks.
3. Alustage või lõpetage oma tunde kätemassaaži seansiga.
4. Teostage peenmotoorika arendamise töid regulaarselt, vastavalt vanusele ja beebi füüsilise arengu taset arvestades.
5. Alguses teeb täiskasvanu kõiki liigutusi beebi kätega ja kui laps seda valdab, hakkab ta neid tegema iseseisvalt.
6. Jälgige hoolikalt, et laps sooritaks harjutusi õigesti. Kui teie lapsel on mõne ülesande sooritamine keeruline, aidake teda kohe: fikseerige sõrmede soovitud asend jne.
7. Vaheta uusi ja vanu mänge ja harjutusi. Kui teie laps on omandanud lihtsad motoorsed oskused, jätkake keerukamate oskustega.
8. Tehke teatud liigutusi samaaegselt luuletuse kuulamisega (ja seejärel lapse kõnega).
9. Julgustage oma lapse loomingulist tegevust, laske tal mõned harjutused ise välja mõelda.
10. Viige tunde läbi emotsionaalselt, aktiivselt, kiitke oma last õnnestumiste eest, kuid ärge unustage jälgida tema meeleolu ja füüsilist seisundit.
Peopesade ja sõrmede massaaž lastele vanuses 0 kuni 2 aastat
Sõrmemassaaž on väikesele lapsele väga kasulik. Sõrmed on tihedalt seotud aju ja siseorganitega:
väike sõrm - südamega,
nimetu - maksaga,
keskmine - soolte ja selgrooga,
indeks - kõhuga,
suur – ajuga.
1. Võtke beebi peopesa ja masseerige põhjalikult iga sõrme, alustades väikesest sõrmest. Tehke massaažiliigutusi küünefalangist peopesani, pöörates tähelepanu igale liigesele.
2. Masseerige beebi sõrmeotsi, avaldades neile kerget survet.
3. Masseeri oma nimetissõrmega ringjate liigutustega beebi peopesasid.
4. Võtke lapse peopesa pihku ja tehke pöidla kerget survet kasutades ringikujulisi liigutusi peopesa keskel.
5. Masseeri sõrmi rõngasspiraalmassaažiga. Asetage masseerija beebi sõrmele ja masseerige sõrmi üles-alla liigutustega samas järjestuses (alustades väikesest sõrmest).
6. Võtke kaks massaažiharja ja laske need üle lapse peopesade. Tema käed lebavad põlvedel, peopesad üleval.
Harjutused peenmotoorika arendamiseks lastele vanuses O kuni 2 aastat
1. "Harakas valge küljega"
Kõigepealt tõmbab täiskasvanu sõrmega üle lapse peopesa ja ütleb: "Harak keedab putru." Seejärel hakkab beebi ise oma sõrme piki peopesa liigutama. Teeme mängu keerulisemaks: lauses "Ma andsin selle sellele" painutab täiskasvanu vaheldumisi lapse sõrmi peopesa poole, välja arvatud väike sõrm: "Aga ma ei andnud seda sellele." Kergelt raputades ütleme mängulise etteheitega: “Sa ei kandnud vett...” jne.
Valgepoolne harakas keetis putru ja andis lastele süüa. Ta andis sellele, ta andis sellele, ta andis sellele, ta andis sellele, aga ta ei andnud sellele: “Sa ei kandnud vett, sa ei raiunud puid, sa ei keetnud putru , sul pole midagi."
2. “Ladushki-kreekerid”
Võtke lapse käed enda kätte ja plaksutage neid. Näidake oma lapsele liigutusi ja paluge neid korrata.
Ladushki-ladashki, Valjud tuleristsed. Plaksutasid käsi, plaksutasid veidi.
3. "Olgu"
Lugege lastelaulu ja saatke sõnu samal ajal žestidega
Olgu, olgu!
(Näidake oma lapsele oma peopesad.)
Kus sa olid? Vanaema juures. Mida sa sõid? Puder. Mida sa jõid? Mash.
(Plaksutage käsi.)
Puder on võine, puder on magus, vanaema on lahke. Jõime ja sõime! Shu – lendame! Nad istusid pähe.
(Tõstke oma käed üles, keerates peopesad vasakule ja paremale, seejärel langetage need "majja"
peas.)
4. "Maja"
See on maja.
(Pane mõlemad peopesad üksteise poole.)
See on katus.
(Paigutage oma peopesad kokku ja põimige sõrmed.)
Ja toru on veelgi kõrgem.
(Tõstke kõik sõrmed üles,
ilma neid lahti ühendamata.)
5. "Peidus"
Sõrmed mängivad peitust, avanevad,
(Tõstke peopesa üles ja sirutage kõik sõrmed laiali.)
Suletud.
(Paigutage sõrmed kokku ja lööge rusikas.)
6. "Jänkud"
Asetage kõik ühe käe sõrmed lauale.
Jänkud läksid heinamaale ja seisid väikeses ringis. Üks jänku, kaks jänku, kolm jänkut, neli jänest, viis...
(Loendage jänkusid.)
Koputame käppadele.
(Koputage kõik sõrmed lauale
koos või eraldi.)
Nad koputasid ja koputasid ja väsisid. Istusime maha puhkama.
(Kõrjutage sõrmed rusikasse.)
7. "Tere, sõrm"
Vaheldumisi puudutage oma pöidla nimetis-, keskmist, sõrmuse- ja väikest sõrme.
Tere, kallis sõrm, nii et me kohtusime sinuga.
8. "Tugevad sõrmed"
Painutage sõrmi ja kutsuge oma beebi sama tegema. Seejärel võtke tema sõrmed ja tõmmake neid erinevas suunas.
Olles kokku puutunud tütrega arenemata peenmotoorika probleemiga, mille tulemusena me lihtsalt kohutavalt joonistame, kirjutab nagu käpaga kana, otsustasin oma pojaga veidi teistmoodi töötada, keskendudes kätele, kutt on kasvav))) Salvestasin selle enda jaoks ja saate seda vajadusel kasutada .
Vanematele lastele on ka teisi harjutusi, mis kõik on võetud Ermakova I.A. raamatust. “Laste peenmotoorika arendamine”
Sissejuhatus
Venemaal on juba ammu kombeks õpetada lapsi juba varakult sõrmedega mängima. Need olid mängud nagu "Ladushki", "White-sideed Harakas" jne. Pärast lapse käte pesemist kuivatati need rätikuga, justkui masseerides iga sõrme eraldi.
On tõestatud, et peente sõrmedega töötamine soodustab laste kõne arengut. Seetõttu on väga oluline arendada lapse peenmotoorikat juba väga varakult. Kuid lihtsalt harjutuste tegemine on teie lapse jaoks igav - peate muutma need huvitavateks ja kasulikeks mängudeks.
Hiljuti näete lastemängude pakendil kirja: "Käte peenmotoorika arendamiseks." Paljud vanemad on sellest kontseptsioonist kuulnud, kuid mitte kõik ei tea, kuidas peenmotoorikat arendada ja miks seda on vaja teha.
Nüüdseks on teada, et elu algetapis peegeldavad peenmotoorikat teie beebi arengut ja näitavad tema intellektuaalsed võimed. Tema edasine areng sõltub sellest, kui osavalt õpib laps juba väga varakult sõrmi valitsema.
Termini all peenmotoorikat viitab sõrmede ja käte väikeste lihaste koordineeritud liigutustele. Need on olulised mitte ainult erinevate igapäevaste tegevuste sooritamiseks, vaid ka laste aju arengu stimuleerimiseks.
Koos peenmotoorika arenguga areneb teie beebi mälu, tähelepanu ja sõnavara.
Lapse arenguperioodid koolieelses eas
Kuulus itaalia õpetaja Maria Montessori tuvastas kolm lapse arenguperioodi:
Laste kõne arendamine (0-6 aastat). Sel ajal toimub kaks olulist sündmust. 1 aastast 2,5 aastani laieneb lapse sõnavara kiiresti. 4-4,5-aastaselt valdab ta kirjutamist (kuid ainult siis, kui peenmotoorika on arenenud);
Väikeste objektide tajumine (1,5-5,5 aastat). Selles vanuses armastab laps mängida nuppude, helmeste, pulkadega jne. Selliste esemete abil saate arendada lapse käte motoorseid oskusi. Lihtsalt veenduge, et teie laps ei paneks neid suhu;
Lihtsate iseteenindusoskuste kujundamine (alates 1 aastast kuni 4 aastani). Selles vanuses õpetatakse last iseseisvalt riietuma, sööma ja hügieeniprotseduure tegema.
1. Treeningud peenmotoorika arendamiseks viiakse läbi kompleksselt, alates lapse esimestest elukuudest.
2. Proovige harjutuste komplekti lisada ülesandeid lapse käte pigistamiseks, lõdvestamiseks ja venitamiseks.
3. Alustage või lõpetage oma tunde kätemassaaži seansiga.
4. Teostage peenmotoorika arendamise töid regulaarselt, vastavalt vanusele ja beebi füüsilise arengu taset arvestades.
5. Alguses teeb täiskasvanu kõiki liigutusi beebi kätega ja kui laps seda valdab, hakkab ta neid tegema iseseisvalt.
6. Jälgige hoolikalt, et laps sooritaks harjutusi õigesti. Kui teie lapsel on mõne ülesande sooritamine keeruline, aidake teda kohe: fikseerige sõrmede soovitud asend jne.
7. Vaheta uusi ja vanu mänge ja harjutusi. Kui teie laps on omandanud lihtsad motoorsed oskused, jätkake keerukamate oskustega.
8. Tehke teatud liigutusi samaaegselt luuletuse kuulamisega (ja seejärel lapse kõnega).
9. Julgustage oma lapse loomingulist tegevust, laske tal mõned harjutused ise välja mõelda.
10. Viige tunde läbi emotsionaalselt, aktiivselt, kiitke oma last õnnestumiste eest, kuid ärge unustage jälgida tema meeleolu ja füüsilist seisundit.
Harjutused peenmotoorika arendamiseks lastele vanuses 0 kuni 2 aastat
1. "Harakas valge küljega"
Kõigepealt tõmbab täiskasvanu sõrmega üle lapse peopesa ja ütleb: "Harak keedab putru." Seejärel hakkab beebi ise oma sõrme piki peopesa liigutama. Teeme mängu keerulisemaks: lauses "Ma andsin selle sellele" painutab täiskasvanu vaheldumisi lapse sõrmi peopesa poole, välja arvatud väike sõrm: "Aga ma ei andnud seda sellele." Kergelt raputades ütleme mängulise etteheitega: “Sa ei kandnud vett...” jne.
Harakas valge küljega
Keedetud puder
Ta toitis lapsi.
Andis selle
Andis selle
Andis selle
Andis selle
Kuid ta ei andnud seda sellele:
"Sa ei kandnud vett,
ma ei raiunud puitu
ma ei keetnud putru
Sul pole midagi."
2. “Ladushki-kreekerid”
Võtke lapse käed enda kätte ja plaksutage neid. Näidake oma lapsele liigutusi ja paluge neid korrata.
Olgu, okei,
Kõlavad kreekerid.
Nad plaksutasid käsi,
Nad plaksutasid veidi.
3. "Olgu"
Lugege lastelaulu ja saatke sõnu samal ajal žestidega
Olgu, olgu!
(Näidake oma lapsele oma peopesad.)
Kus sa olid?
Vanaema juures.
Mida sa sõid?
Puder.
Mida sa jõid?
Mash.
(Plaksutage käsi.)
Või puder,
Magus puder,
Vanaema on lahke.
Jõime ja sõime!
Shu – lendame!
Nad istusid pähe.
(Tõstke oma käed üles, keerates peopesad vasakule ja paremale, seejärel langetage need oma pea peale.)
4. "Maja"
See on maja.
(Pane mõlemad peopesad üksteise poole.)
See on katus.
(Paigutage oma peopesad kokku ja põimige sõrmed.)
Ja toru on veelgi kõrgem.
(Tõstke kõik sõrmed üles ilma neid lahti laskmata.)
5. "Peidus"
Sõrmed mängivad peitust,
Nad avanevad,
(Tõstke peopesa üles ja sirutage kõik sõrmed laiali.)
Suletud.
(Paigutage sõrmed kokku ja lööge rusikas.)
6. "Jänkud"
Asetage kõik ühe käe sõrmed lauale.
Jänkud tulid heinamaale,
Seisime väikeses ringis.
Üks jänku, kaks jänku, kolm jänku,
Neli jänkut, viis...
(Loendage jänkusid.)
Koputame käppadele.
(Koputage kõigi sõrmedega lauale koos või ebakõlaliselt.)
Koputas, koputas
Ja väsinud.
Istusime maha puhkama.
(Kõrjutage sõrmed rusikasse.)
7. "Tere, sõrm"
Vaheldumisi puudutage oma pöidla nimetis-, keskmist, sõrmuse- ja väikest sõrme.
Tere, kallis sõrm,
Nii et me kohtusime teiega.
8. "Tugevad sõrmed"
Painutage sõrmi ja kutsuge oma beebi sama tegema. Seejärel võtke tema sõrmed ja tõmmake neid erinevas suunas.
Peopesade ja sõrmede massaaž lastele vanuses 0 kuni 2 aastat
Sõrmemassaaž on väikesele lapsele väga kasulik. Sõrmed on tihedalt seotud aju ja siseorganitega: väike sõrm on südamega, sõrmuse sõrm on maksaga, keskmine sõrm on soolte ja selgrooga, nimetissõrm on maoga ja pöial on ajuga.
1. Võtke beebi peopesa ja masseerige põhjalikult iga sõrme, alustades väikesest sõrmest. Tehke massaažiliigutusi küünefalangist peopesani, pöörates tähelepanu igale liigesele.
2. Masseerige beebi sõrmeotsi, avaldades neile kerget survet.
3. Masseeri oma nimetissõrmega ringjate liigutustega beebi peopesasid.
4. Võtke lapse peopesa pihku ja tehke pöidla kerget survet kasutades ringikujulisi liigutusi peopesa keskel.
5. Masseeri sõrmi rõngasspiraalmassaažiga. Asetage masseerija beebi sõrmele ja masseerige sõrmi üles-alla liigutustega samas järjestuses (alustades väikesest sõrmest).
6. Võtke kaks massaažiharja ja laske need üle lapse peopesade. Tema käed lebavad põlvedel, peopesad üleval.
Harjutused peenmotoorika arendamiseks üle 2-aastastele lastele
1. "Kalur"
Valage vesi kaussi ja visake sinna mitu väikest eset: korgitükid, oksad, suured helmed jne. Kutsuge oma last pulga külge seotud väikese sõela abil kõik need esemed kordamööda kinni püüdma ja taldrikule asetama. kausist paremal asuv kandik. Beebi peaks hoidma õngeritva ühe käega.
2. "Tee"
Tee lauale 3-5 cm laiune rada, mis on mõlemalt poolt piiratud paberiribadega. Paluge oma lapsel puista seda manna või hirsiga. Teravilja tuleb kolme sõrmega üles korjata ja püüda mitte üle tee äärte valguda.
3. "Võlulusikas"
Asetage alusele kaks tassi: vasakul on tass teraviljaga ja paremal on tühi. Liigutage oma lapse kätt, näidake talle, kuidas lusikaga teravilja võtta. Viige lusikas ettevaatlikult tühja tassi juurde ja kallutage see üle. Ülesanne: valage kõik teraviljad vasakust tassist paremasse.
4. "Magus tee"
Beebi saab juba ise teele suhkrut lisada. Nüüd õpetage teda kruusis suhkrut segama.
5. "Teretus"
Laps võtab värvilisest paberist väikesed tükid ja püüab need võimalikult väikeseks rebida. Ta asetab rebitud tükid alustassile. Seejärel peate võtma kõik tükid peopesadesse ja viskama need üles.
6. "Tee tükk"
Andke oma lapsele paberitükk. Tema ülesanne: kortsuda leht nii, et moodustuks tihe tükk.
7. "Spyglass"
Laps võtab A4 paberilehe ja rullib selle kahe käega torusse, misjärel toob tuubi oma silma juurde ja uurib selle kaudu ümbritsevaid esemeid.
8. "Kogu pulgad kokku"
Aja loenduspulgad lapse ette laiali. Laps peab need kõik ükshaaval kasti tagasi koguma.
Peopesade ja sõrmede massaaž torkiva massaažipalliga
1. Pall on lapse peopesade vahel, sõrmed üksteise vastu surutud. Tee massaažiliigutusi, veeretades palli edasi-tagasi.
2. Pall on lapse peopesade vahel, sõrmed üksteise vastu surutud. Tee ringjaid liigutusi, veeretades palli peopesade vahel.
3. Hoidke palli sõrmeotstega ja tehke ettepoole pöörlevaid liigutusi (nagu keeraksite kaant).
4. Hoides palli sõrmeotstega, suru need tugevalt pallile (4-6 korda).
5. Hoidke palli sõrmeotstega ja pöörake tagurpidi (nagu avate kaane).
6. Viska pall kahe käega 20-30 cm kõrgusele ja püüa kinni.
7. Hoidke palli peopesade vahel, sõrmed kokku surutud, küünarnukid külgedele suunatud. Suru peopesad pallile (4-6 korda).
8. Vii pall ühelt peopesalt teisele, suurendades järk-järgult tempot.
Harjutused peenmotoorika arendamiseks 3-aastastele lastele
1. "Labürint"
Joonistage paberile labürint. Laske lapsel pliiatsi või lihtsalt sõrmega mööda seda kõndida. Et lapsel oleks ülesande täitmine huvitavam, võite välja mõelda lühikese muinasjutu: rääkige, kuhu see labürint viib, kelle juurde, kes peaks selle läbima.
2. "helmed"
Nööpide, helmeste, makaronide, kuivatite jms nöörile või niidile nöörimine on hea lapse käe arendamiseks Alustage esemetest, millel on laiem auk – nii on beebil selle ülesandega alguses lihtsam hakkama saada.
3. "Kõnni mööda teed"
Joonistage suurele ruudulisele paberilehele lihtne tee. Paluge oma lapsel seda sõrme ja värvilise pliiatsiga jälgida. Kui laps selle ülesandega hakkama saab, joonistage raskem tee.
4. "Figuurid"
Alates 3. eluaastast saab lapsi juba õpetada kääridega geomeetrilisi kujundeid välja lõikama ja paberilehele liimima. On oluline, et kääridel oleks ümarad otsad, st ohutud.
5. "Üllatus"
Mähi märk 4-5 kommipaberisse. Paluge lapsel kõik kommipaberid lahti pakkida ja need korralikult kokku voltida.
6. “Riidelõksud korvis”
Asetage korv pesulõksudega lauale. Võtke kolme sõrmega pesulõks ja kinnitage see korvi serva külge. Kutsuge oma last sama tegema. Kui teie laps on selle selgeks saanud, paluge tal kinnitada kõik pesulõksud.
7. “Värvilised pesulõksud”
Laual on värviliste pesulõksudega korv. Paluge lapsel kolme sõrmega kinnitada korvi servale valge, punane, sinine, roheline... pesulõks.
8. "Ravi"
Paluge lapsel plastiliinist mänguasjadele maiustusi (sushi, bagelid, piparkoogid, küpsised, kommid) valmistada ja kaunistada teraviljade, helmestega jne. Lõigake paksust papist taldrikud ja paluge lapsel valmistatud maiused neile kaunilt paigutada.
Sõrmemängud
Väga oluline osa peenmotoorika arendamisel on näpumängud, mis aktiveerivad lapse aju, soodustavad kõne arengut ja aitavad kätt kirjutamiseks ette valmistada.
Nende mängude käigus areneb lastel osavus, võime oma tegevust kontrollida ja keskenduda ühele tegevusele.
5. eluaastaks on lapsed juba õppinud täitma ülesandeid, mis nõuavad käte liigutuste piisavat täpsust ja koordinatsiooni.
Kõik siin pakutavad harjutused tuleb sooritada aeglases tempos, 3–5 korda, esmalt ühe ja seejärel teise käega. Veenduge, et neid täidetaks õigesti. Tehke harjutusi paar minutit, 2-3 korda päevas.
1. "Kassipoeg"
Suruge ja vabastage mõlema käe sõrmed.
Sina, kassipoeg, pole toit!
Otsige parem oma ema üles.
2. "Orav"
Sirutage kõik sõrmed ükshaaval välja, alustades pöidlast. Esmalt sooritage harjutust parema käega ja seejärel vasaku käega.
Orav istub vankrile
Ta müüb pähkleid
Minu väikesele rebase õele,
Varblane, tihane,
Paksule karule,
Vuntsidega jänku.
3. "Kriib-kriimustus"
Laps asetab oma käe sinu oma peale. Loed luuletust ja laps kuulab sind tähelepanelikult. Kui ütlete "kriimustus-kriimustus", peab ta käepidet tagasi tõmbama, et tema sõrmed teie "lõksu" ei satuks. Siis tuleb mängu teine käsi. Mõne aja pärast saate rolle vahetada.
Mööda palmi, mööda rada
Väike kass kõnnib
Väikestes käppades
Ma peitsin kriimud ära.
Kui sa äkki tahad -
Ta teritab oma küüniseid.
Kriib-kriips!
4. "Naljakad sõrmed"
Tehke sõrmedega rusikas. Painutage need ükshaaval lahti, alustades suurimast. Seejärel pöörake harja 5 korda vasakule ja paremale.
Pöial tantsis
Indeks – hüppas,
Keskmine sõrm - kükitatud,
Nimetu - kõik keerles,
Ja väikesel sõrmel oli lõbus.
5. "Fänn"
Hoidke peopesad enda ees, sõrmed surutud ("ventilaator suletud"). Laiendage laiali ja seejärel suruge sõrmed kokku ("avage ja sulgege ventilaator"). Lehvitage pintslitega enda poole ja endast eemale ("fännige ennast") 6-8 korda.
6. "Paabulind"
Ühendage kõik vasaku käe sõrmed pöidlaga. Asetage avatud sõrmedega parema käe peopesa vasaku käe tagaküljele ("paabulinnu saba"). Ühendage ja sirutage sõrmed laiali ("paabulind avab ja sulgeb saba").
Rõõmsa paabulinnu juures
Korv puuvilju täis.
Paabulind ootab sõpru külla,
Vahepeal on paabulind üksi.
7. "Liblikas"
Tehke sõrmedega rusikas. Sirutage vaheldumisi väike sõrm, sõrmusesõrm ja keskmine sõrm ning ühendage pöial ja nimetis sõrmuseks. Sirgendatud sõrmedega tehke kiireid liigutusi ("liblikas lehvitab tiibu") - kõigepealt ühe, seejärel teise käega.
8. "Valmistuge treenimiseks!"«
Painutage sõrmed ükshaaval peopesa poole, alustades väikesest sõrmest. Seejärel puudutage kõiki teisi pöidlaga, justkui tõstes neid treenimiseks üles. Pärast seda tehke harjutusi - suruge rusikas kokku ja vabastage 5 korda.
Viies sõrm magas sügavalt.
Neljas sõrm just uinutas.
Kolmas sõrm jäi magama.
Teine sõrm muudkui haigutas.
Esimene sõrm tõusis jõuliselt,
Pani kõik trenni tegema.
Harjutused peenmotoorika arendamiseks 3-4-aastastele lastele
1. “Muhud taldrikul”
Kutsu oma last taldriku ümber männi-, kuuse- ja seedrikäbisid rullima. Laske tal kõigepealt veeretada üks koonus, siis kaks, kolm jne.
2. "Tehke objektile ring ümber"
Saate jälgida kõike, mis käepärast on: klaasi põhja, ümberpööratud alustass, oma peopesa, lusikas jne.
3. "Maagiline muster"
Torka paksu pappi täpi või naelaga augud – need peaksid asuma kindlas järjekorras ja kujutama geomeetrilist kujundit, kujundust või mustrit. Laske lapsel jämeda nõela ja heleda niidi abil kujundus ise tikkida.
4. “Õmble kinni nupp”
Näidake oma lapsele, kuidas nööbi külge õmmelda. Pärast seda laske lapsel sama teha teie järelevalve all.
5. “Värvilised lumehelbed”
Näidake oma lapsele, kuidas paberist lumehelbeid tehakse. Kui teie lapsel õnnestub lumehelbe välja lõigata, paluge tal see värvida. Lase lapsel välja lõigata veel mõned lumehelbed ja värvida need ka.
6. "Pane oma kinga kinni"
Näidake oma lapsele, kuidas jalatseid erinevatel viisidel siduda. Esmalt siduge saabas sellega kinni. Kui laps on nöörimistehnika selgeks saanud, paluge tal jalats ise kinni siduda.
7. "Võlupipett"
Kutsuge oma laps võlureid mängima. Värvige paberile mitu erinevat värvi täppi. Näidake oma lapsele, kuidas pipeti abil tilgutada vaid üks tilk. Pärast seda tilgutage tal igale värvilisele kohale tilk vett. Seejärel jälgige koos lapsega, kuidas plekk kasvab ja mustriks muutub.
8. "Väike apteeker"
Rääkige oma lapsele apteekri tööst. Seejärel näidake talle, kuidas pintsette kasutada helmeste paigutamiseks ja liigutamiseks ühest kohast teise. Mängus saab kasutada erineva suurusega helmeid.
Peopesade ja sõrmede massaaž looduslike materjalidega
4-aastastele lastele saate pakkuda massaaži männi-, kuuse-, seedrikäbide, kreeka pähklite ja sarapuupähklitega.
1. "Keera koonust"
Võtke männikäbi ja asetage see oma lapse peopesade vahele. Paluge lapsel männikäbi (nagu ratast) umbes 2-3 minutit erinevates suundades keerutada.
2. "Veeretage hoo sisse"
Esmalt sooritatakse harjutus ühe kuusekäbiga, seejärel kahega. Pööra männikäbisid peopesade vahel 1-3 minutit.
3. "Püüa kinni"
Võtke suvaline männikäbi. Paluge lapsel see kahe käega üles visata ja seejärel kahe käega kinni püüda. Pärast seda, kui beebi on selle harjutuse omandanud, saate seda keerulisemaks muuta: visata ja püüda ühe käega männikäbi; viska parema käega koonust ja püüa vasakuga kinni – ja vastupidi. Treeningu kestus on 2 minutit.
4. "Pähkel"
Keerake mutter üle parema käe peopesa, seejärel üle vasaku käe tagakülje. Treeningu kestus on ligikaudu 3 minutit.
5. “Vala sisse pähklid”
Asetage peotäis sarapuupähkleid ühest käest teise. Treeningu kestus on 1-2 minutit.
6. "Pähklid kandikul"
Aseta alusele peotäis sarapuupähkleid. Veereta pähkleid peopesade ja käeseljadega. Treeningu kestus on 1-2 minutit.
7. "Teraviljad"
Siin saate kasutada mitmesuguseid teravilju: tatart, riisi, hirssi jne. Ja harjutused võivad olla ka väga erinevad: pigistage terad rusikas, valage neid ühest käest teise, segage sügavas kausis jne. Iga harjutuse kestus on 3 minutit.
8. “Õrn sulg”
Viige pliiats üle lapse peopesade ja seljaosa. Treeningu kestus on 3 minutit.
Töö plastiliiniga
Siin vajate mitut koopiat selles jaotises toodud joonistest. See võimaldab teie beebil omandada plastiliiniga hoolikalt töötamise oskuse. Tema parimaid töid saab kasutada näitusena.
