ទិវាមនុស្សចាស់នៅមតេយ្យ។ ក្រុមត្រៀម។ ព័ត៌មាន និង​គម្រោង​គរុកោសល្យ​សង្គម​សម្រាប់​ទិវា​មនុស្ស​ចាស់ «​មនុស្ស​ចាស់​ជាទី​ស្រឡាញ់​របស់​យើង សប្បុរស​របស់​យើង

គម្រោង "ទិវាមនុស្សចាស់" ។

ភាពពាក់ព័ន្ធ

គម្រោង​នេះ​មាន​គោល​បំណង​បណ្ដុះ​បណ្ដាល​កុមារ​ឱ្យ​មាន​ការ​គោរព និង​ស្រឡាញ់​ចំពោះ​មនុស្ស​ជំនាន់​ចាស់។

គោលដៅគម្រោង៖ អភិវឌ្ឍកុមារឱ្យមានអាកប្បកិរិយាឆ្លើយតប និងការគោរពចំពោះមនុស្សចាស់។

គោលបំណងនៃគម្រោង៖

សិស្ស៖
1. ពង្រឹងគំនិតអំពីស្ថានភាពអារម្មណ៍របស់មនុស្ស និងធម្មជាតិនៃទំនាក់ទំនង។ រៀនស្តាប់អ្នកចាស់ទុំ និងបទពិសោធន៍របស់ពួកគេ ស្ថានភាពអារម្មណ៍ (“លោកយាយពិបាកចិត្ត” “ជីតាសប្បាយចិត្ត” “ពួកគេកំពុងសប្បាយ” “ពួកគេព្រួយបារម្ភ” ។ល។)

2. បណ្តុះអាកប្បកិរិយារួសរាយរាក់ទាក់និងការគោរពចំពោះមនុស្សជាទីស្រឡាញ់។

3. ពង្រីកខ្លឹមសារនៃសកម្មភាពសិល្បៈ លើកទឹកចិត្តឱ្យមានចំណាប់អារម្មណ៍លើរូបភាពរបស់មនុស្ស (បញ្ឈរ)។

ឪពុកម្តាយ៖

ការចូលរួមរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងការចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងជីវិតរបស់សាលាមត្តេយ្យ។
អ្នកចូលរួមគម្រោង៖សិស្សនៃក្រុមត្រៀម អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំ អ្នកអប់រំ នាយកតន្ត្រី ឪពុកម្តាយ ជីដូនជីតារបស់កុមារ។

ប្រភេទគម្រោង៖ ច្នៃប្រឌិត។

រយៈពេលនៃការអនុវត្តគម្រោង: 2 សប្តាហ៍។

លទ្ធផលរំពឹងទុក៖

កុមារដែលអាចបង្ហាញសេចក្តីសប្បុរស ការឆ្លើយតប និងគុណសម្បត្តិវិជ្ជមានផ្សេងទៀតចំពោះមនុស្សចាស់។ ការយល់ដឹងអំពីស្ថានភាពអារម្មណ៍របស់ពួកគេ ជាមួយនឹងការយល់ចិត្តដែលបានអភិវឌ្ឍ។

កុមារ​ដែល​អាច​បង្ហាញ​ទឹកមុខ អារម្មណ៍ និង​ចរិតលក្ខណៈ​របស់​មនុស្ស​ពេញវ័យ​ក្នុង​រូបភាព​បញ្ឈរ។

ការអនុវត្តគម្រោង។

ដំណាក់កាលត្រៀមរៀបចំ៖

ជូនចំពោះគ្រូ-ចិត្តវិទូ៖

1. គ្រូកំណត់ប្រធានបទ គោលដៅ និងគោលបំណង ខ្លឹមសារនៃគម្រោង ទស្សន៍ទាយលទ្ធផល។

2. ការរៀបចំបទបង្ហាញ “ទិវានៃសេចក្តីសប្បុរស និងការគោរព។ ទិវាមនុស្សចាស់អន្តរជាតិ", "របៀបបង្កើតកាតអំណោយសម្រាប់មនុស្សចាស់", "ជីតាជាទីស្រឡាញ់របស់យើង", "គ្រួសារមិត្តភាពរបស់យើង" ។

3. ការសរសេរស្គ្រីបសម្រាប់ការកម្សាន្ត “ទិវានៃសេចក្តីសប្បុរស និងការគោរព។ ទិវាមនុស្សចាស់អន្តរជាតិ"

ដល់អ្នកអប់រំ៖

1. ជ្រើសរើសរឿងប្រឌិត។
2. ការជ្រើសរើសរូបភាព និងរូបភាពសម្រាប់មើល។

ដល់ឪពុកម្តាយ៖

1. រៀនកំណាព្យជាមួយកុមារ"អំពីលោកយាយ" Elena Duke "ជីតារបស់ខ្ញុំ" ។

ដំណាក់កាលសំខាន់នៃការអនុវត្តគម្រោង៖

សកម្មភាពយល់ដឹង។

1. ការសន្ទនាជាមួយកុមារលើប្រធានបទ៖"ការផ្តល់ជំនួយដល់មនុស្សចាស់" "ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រឡាញ់ជីដូនរបស់ខ្ញុំ" ។
2. មើលបទបង្ហាញ "ជីដូនជាទីស្រឡាញ់របស់យើង", "គ្រួសារមិត្តភាពរបស់យើង", "របៀបធ្វើកាតប៉ុស្តាល់សម្រាប់មនុស្សចាស់" ។

សកម្មភាពសិល្បៈ និងសោភ័ណភាព។

1. ការអានប្រឌិត "រឿងនិទាននៃការធ្វើឱ្យផ្លែប៉ោមនិងទឹករស់ឡើងវិញ"រៀបរាប់ឡើងវិញដោយ A. N. Tolstogអូ "Sivka-burka" រៀបរាប់ឡើងវិញដោយ A. N. Tolstogអូ "កូនស្រីនិងកូនស្រីចុង" RNS ជាដើម។
2. កម្សាន្ត "ទិវានៃសេចក្តីសប្បុរស និងការគោរព។ ទិវាមនុស្សចាស់អន្តរជាតិ"
3. ការប្រើប្រាស់គំនូរព្រាង ហ្គេម ស្ថានភាពដើម្បីបង្ហាញពីអារម្មណ៍។

សកម្មភាពសិល្បៈ និងផលិតភាព។

1. ការធ្វើកាតប៉ុស្តាល់។
2. គូររូបជីតា។
3. ការបំពេញតារាងពេលវេលាសម្រាប់ជីដូនជីតា។

អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ

1. ការចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងហ្គេម ការប្រកួតប្រជែង ការរាំជុំ។
2. ការទន្ទេញកំណាព្យ។
3. ធ្វើបទបង្ហាញរួមគ្នាជាមួយកុមារអំពីជីដូនជីតា។

ដំណាក់កាលចុងក្រោយ៖

1. ការកម្សាន្តជាមួយឪពុកម្តាយ និងជីដូនជីតា "ទិវានៃសេចក្តីសប្បុរស និងការគោរព។ ទិវាមនុស្សចាស់អន្តរជាតិ"
2. ទស្សនាដោយជីដូនជីតាក្នុងការតាំងពិព័រណ៍គំនូរ។
3. ការបង្ហាញកាតអំណោយដោយកុមារដល់សាច់ញាតិរបស់ពួកគេ។

រាយការណ៍។

ភាពពាក់ព័ន្ធ៖

បច្ចុប្បន្ននេះ មានការខ្វះខាតទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធរវាងកុមារ និងជំនាន់គ្រួសារដែលមានវ័យចំណាស់។ នេះនាំឱ្យបាត់បង់ប្រពៃណីគ្រួសារ ហើយគំនិតអំពីការបន្តនៃជំនាន់ត្រូវបានខូច។ ហេតុដូច្នេះហើយសព្វថ្ងៃនេះវាក្លាយជារឿងបន្ទាន់ក្នុងការស្វែងរកមធ្យោបាយនិងមធ្យោបាយនៃការបង្កើតអាកប្បកិរិយាតម្លៃចំពោះអ្នកតំណាងនៃមនុស្សជំនាន់ចាស់ដោយបង្កើនសកម្មភាពរបស់ពួកគេនៅក្នុងបញ្ហានៃការអប់រំដើម្បីធ្វើរឿងនេះវាចាំបាច់ដើម្បីពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីគ្រួសារនិង ពង្រឹងទំនាក់ទំនងរវាងជំនាន់។

បញ្ហា៖ តើកុមារមានចំណេះដឹងអំពីគ្រួសាររបស់ពួកគេទេ?

យើងបានកំណត់ខ្លួនយើងគោលដៅ ៖ បង្កើតអារម្មណ៍សីលធម៌ និងស្នេហាជាតិរបស់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សាឆ្ពោះទៅរកមនុស្សជំនាន់ចាស់។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅ យើងបានសម្រេចចិត្តដូចខាងក្រោមកិច្ចការ៖
1. ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីគ្រួសារ និងពង្រឹងទំនាក់ទំនងរវាងជំនាន់។

2. ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត។

4. បន្តបណ្តុះអាកប្បកិរិយាគោរពចំពោះអ្នកដទៃ (សាច់ញាតិនិងមិត្តភក្តិមនុស្សចាស់);

5. ការកែលម្អជំនាញវប្បធម៌អាកប្បកិរិយា។

6. បណ្ដុះនូវបំណងប្រាថ្នាដើម្បីផ្គាប់ចិត្តមនុស្សចាស់ដោយអំពើល្អរបស់អ្នក។

លទ្ធផលរំពឹងទុក៖

កុមារស្គាល់និងដាក់ឈ្មោះនិងនាមត្រកូលរបស់ជីដូនជីតារបស់ពួកគេ។

បង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍លើប្រវត្តិគ្រួសារ និងប្រពៃណីរបស់វា។

បង្ហាញការគោរពចំពោះមនុស្សចាស់ ហើយជួយពួកគេ។

ពួកគេយល់ថា ជីដូនជីតាគឺជាឪពុកម្តាយរបស់ម៉ាក់ និងប៉ា ជីដូនជីតាគឺជាឪពុកម្តាយរបស់ជីតា។

កិច្ចការដែលបានកំណត់ត្រូវបានដោះស្រាយតាមរយៈប្រភេទសកម្មភាពផ្សេងៗ។

ក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនាជាមួយសិស្សលើប្រធានបទ៖ “ការផ្តល់ជំនួយដល់មនុស្សចាស់” “ហេតុអ្វីខ្ញុំស្រឡាញ់ជីដូនជីតារបស់ខ្ញុំ” យើងបានពង្រីក និងរៀបចំជាប្រព័ន្ធនូវគំនិតរបស់ពួកគេអំពីប្រភេទជំនួយដែលកុមារផ្តល់ដល់មនុស្សពេញវ័យនៅតាមផ្ទះ នៅតាមផ្លូវ ក្នុងប្រទេស។ ជាដើម កុមារបាននិយាយអំពីជីដូនជីតារបស់ពួកគេ និងអ្វីដែលពួកគេចូលចិត្តធ្វើ។ តើ​លោកយាយ​ធ្វើ​នំ​ឆ្ងាញ់​អ្វីខ្លះ ហើយ​តើ​ពួកគេ​ជួយ​លោកយាយ​ដោយ​របៀបណា​? កុមារបានប្រាប់ពីរបៀបដែលពួកគេលេងហ្គេមជាមួយជីតារបស់ពួកគេ មើលអាល់ប៊ុមរូបថត អានសៀវភៅ និងដើរនៅខាងក្រៅ។ ដូច្នេះហើយ យើងឃើញពីរបៀបដែលទំនាក់ទំនងរវាងជំនាន់ត្រូវបានពង្រឹងនៅក្នុងគ្រួសាររបស់សិស្សរបស់យើង។

បន្ទាប់ពីការសន្ទនាមួយផ្សេងទៀត Yegor និង Stas បានប្រាប់ក្មេងៗថាឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេបានរកឃើញព័ត៌មាននៅលើអ៊ីនធឺណិតអំពីទិវាមនុស្សចាស់ប្រចាំឆ្នាំដែលត្រូវបានប្រារព្ធនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃទី 1 ខែតុលា។ បន្ទាប់មកក្មេងៗបានស្នើឱ្យរៀបចំថ្ងៃឈប់សម្រាកដូចគ្នាសម្រាប់ជីដូនជីតារបស់ពួកគេនៅក្នុងក្រុមរបស់ពួកគេ។ Camilla M. បានផ្តល់ជូនភ្លាមៗដើម្បីធ្វើកាតជូនពរដែលនឹងឆ្លុះបញ្ចាំងពីសេចក្តីស្រឡាញ់ និងការគោរពចំពោះមនុស្សជាទីស្រលាញ់របស់ពួកគេ។ កុមារ​បាន​ងាក​ទៅ​រក​ឪពុក​ម្តាយ​របស់​ពួក​គេ​ដើម្បី​ទទួល​បាន​ព័ត៌មាន​ដែល​បាន​រក​ឃើញ​បទ​បង្ហាញ "របៀប​ធ្វើ​កាត​ប៉ុស្តាល់​សម្រាប់​មនុស្ស​ចាស់"។ នាងបានជួយក្មេងៗសម្រេចចិត្តលើការរចនាកាតប៉ុស្តាល់សម្រាប់ជីដូនជីតារបស់ពួកគេ។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃគម្រោងនេះ បទបង្ហាញដែលរៀបចំដោយកុមារ និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេត្រូវបានមើល និងអានថា "ជីដូនជីតាជាទីស្រឡាញ់របស់យើង" និង "គ្រួសារដែលរួសរាយរាក់ទាក់របស់យើង" ដែលបានជួយពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីគ្រួសារផ្សេងទៀត និងប្រពៃណីរបស់ពួកគេ។

នៅក្នុងក្រុមកុមារបានអានស្នាដៃ "រឿងនិទាននៃការធ្វើឱ្យផ្លែប៉ោមឡើងវិញនិងទឹករស់"ផ្សាយឡើងវិញដោយ A. N. Tolstogអូ "Sivka-burka" ផ្សាយឡើងវិញដោយ A. N. Tolstogអូ "កូនស្រីនិងកូនស្រីចុង" RNS "Cuckoo" រឿងនិទានប្រជាប្រិយ Nanai ។ បន្ទាប់ពីអានស្នាដៃទាំងនេះហើយ ក្មេងៗចាប់ផ្តើមគោរពឪពុកម្តាយ និងជីដូនជីតារបស់ពួកគេ។

គ្រូបានអញ្ជើញកុមារឱ្យគូររូបលោកតា និងរៀបចំការតាំងពិពណ៌រូបថត។ ដូច្នេះហើយ សិស្សបានបង្កើតការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ជំនាញក្រាហ្វិក និងសមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។

នាយកតន្ត្រី Olga Vasilievna បានចូលរួមក្នុងការរៀបចំថ្ងៃឈប់សម្រាក។ នាងបានបង្រៀនក្មេងៗ ចម្រៀង ហ្គេមសប្បាយៗ និងជួយការកម្សាន្ត។

ឪពុកម្តាយ និងកូនរបស់ពួកគេបានរៀបចំពាក្យស្លោក កំណាព្យ និងហ្គេមសម្រាប់ការកម្សាន្ត។

ដំណាក់កាលចុងក្រោយគឺការកម្សាន្ត "ទិវានៃសេចក្តីសប្បុរសនិងការគោរព។ ទិវាមនុស្សចាស់អន្តរជាតិ” ដែលក្នុងនោះឪពុកម្តាយ និងជីដូនជីតាបានចូលរួមយ៉ាងសកម្ម។

នៅចុងបញ្ចប់នៃវិស្សមកាល កុមារបានបង្ហាញកាតដែលធ្វើរួចដល់ជីដូនជីតារបស់ពួកគេ។

លទ្ធផលនៃការអនុវត្តគម្រោង។សរុបសេចក្តីមក ខ្ញុំសូមជម្រាបថា រាល់កិច្ចការដែលបានចាត់តាំងត្រូវបានបញ្ចប់ដោយជោគជ័យ កូនចៅ ឪពុកម្តាយ ជីដូនជីតា បានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការអនុវត្តគម្រោង។ លទ្ធផលត្រូវបានសម្រេច។

ធនធានអ៊ីនធឺណិត៖

គម្រោងសម្រាប់ទិវាមនុស្សចាស់ "មនុស្សជាទីស្រឡាញ់"

ប្រភេទគម្រោង៖ ច្នៃប្រឌិត។

រយៈពេលគម្រោង៖ ខ្លី

រយៈពេលនៃការអនុវត្តគម្រោង : ចាប់ពីថ្ងៃទី 17 ដល់ថ្ងៃទី 30 ខែកញ្ញា។

អ្នកចូលរួមគម្រោង៖ កុមារនៃក្រុមកណ្តាល និងជាន់ខ្ពស់ គ្រូបង្រៀន នាយកតន្ត្រី ឪពុកម្តាយ ជីដូនជីតារបស់កុមារ។

គោលដៅគម្រោង :

ការបង្កើតអារម្មណ៍ខាងវិញ្ញាណ សីលធម៌ និងស្នេហាជាតិនៅក្នុងកុមារមត្តេយ្យសិក្សាទាក់ទងនឹងមនុស្សជំនាន់ចាស់។

ការចូលរួមនៃបទពិសោធន៍ជីវិតរបស់ជីដូនជីតារបស់សិស្សនៅក្នុងដំណើរការអប់រំនៃកន្លែងអប់រំបើកចំហ "មត្តេយ្យ - គ្រួសារ" ។

គោលបំណងនៃគម្រោង៖

ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីគ្រួសារ និងពង្រឹងទំនាក់ទំនងរវាងជំនាន់។

អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។

បន្តបណ្តុះអាកប្បកិរិយាគោរពចំពោះអ្នកដទៃ (សាច់ញាតិនិងមិត្តភក្តិមនុស្សចាស់); បង្កើនជំនាញនៃអាកប្បកិរិយាវប្បធម៌។ បណ្ដុះ​ចំណង់​ដើម្បី​ផ្គាប់​ចិត្ត​មនុស្ស​ចាស់​ដោយ​អំពើ​ល្អ​របស់​អ្នក។

ភាពពាក់ព័ន្ធ។

ការប្រារព្ធទិវាមនុស្សចាស់នៅក្នុងមត្តេយ្យគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ព្រោះថ្ងៃឈប់សម្រាកនេះគឺជាឱកាសបន្ថែមដើម្បីបណ្តុះកុមារឱ្យស្រឡាញ់និងគោរពដល់មនុស្សចាស់។ តាំងពីនៅមត្តេយ្យ ការចាប់ផ្តើមនៃអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលស្រស់ស្អាតត្រូវបានដាក់ រួមទាំងការស្រឡាញ់ និងការគោរពចំពោះមនុស្សជំនាន់ចាស់។ តាំងពីកុមារភាព មនុស្សម្នាក់ស្រូបយកទំនៀមទម្លាប់ និងប្រាជ្ញាប្រជាប្រិយ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌ និងការនិយាយដើមកំណើតពីមនុស្សជំនាន់ចាស់។

ការប្រារព្ធ “ទិវាមនុស្សចាស់” នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា នឹងជួយបណ្ដុះបណ្ដាលដល់សិស្សរបស់យើងនូវគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនសំខាន់ៗ ដូចជាសុជីវធម៌ ការគោរពមនុស្សជំនាន់មុន សេចក្ដីស្រឡាញ់ចំពោះគ្រួសាររបស់ពួកគេ ហើយជាការពិតណាស់ គាំទ្រដល់សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។ យើងមិនត្រូវភ្លេចការពិតដ៏សាមញ្ញនោះទេ៖ អាយុចាស់នឹងមកដល់យើងម្នាក់ៗ ហើយដើម្បីឱ្យវាសប្បាយរីករាយ និងគ្មានកង្វល់ យើងត្រូវបណ្តុះការគោរពដល់ក្មេងៗជំនាន់មុនតាំងពីក្មេង។

លទ្ធផលរំពឹងទុក៖ គេរំពឹងថាការអនុវត្តគម្រោងនេះនឹងនាំឱ្យមានសក្ដានុពលវិជ្ជមាននៅក្នុងសូចនាករដូចខាងក្រោមៈ

កុមារនឹងទទួលបានព័ត៌មានអំពីថ្ងៃឈប់សម្រាក "ទិវាមនុស្សចាស់"

ពួកគេនឹងរៀនបង្ហាញការយកចិត្តទុកដាក់ ការអត់ឱន សេចក្ដីមេត្ដាករុណា ភាពសប្បុរស ការឆ្លើយតប និងការគោរពចំពោះមនុស្សចាស់។

កុមារនឹងទទួលបានបន្ទុកនៃអារម្មណ៍វិជ្ជមាន ភាពរីករាយ និងអារម្មណ៍ល្អជាទូទៅ។

ដំណាក់កាលនៃការអនុវត្តគម្រោង៖

ដំណាក់កាល I

ការរៀបចំ៖

កំណត់ប្រធានបទ បង្កើតគោលដៅ និងគោលបំណង។

កំណត់ចំណេះដឹងដំបូងរបស់កុមារអំពីគ្រួសារ;

ព័ត៌មានសម្រាប់ឪពុកម្តាយអំពីសកម្មភាពនាពេលខាងមុខ;

ជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្ត, សិល្បៈ, អក្សរសិល្ប៍របស់កុមារសម្រាប់ការមើលនិងការអាន;

ការជ្រើសរើសនៃ repertoire តន្ត្រី, ការអភិវឌ្ឍស្គ្រីប;

រៀបចំគំនូរ រូបថត ផ្ទាំងរូបភាពអំពីគ្រួសារ;

ជ្រើសរើសហ្គេម didactic, ល្បែងដើរតួនាទីផ្អែកលើគ្រោង;

- រៀបចំផែនការសកម្មភាពរយៈពេលវែង។

ខ្ញុំ ខ្ញុំ ដំណាក់កាល

ជាក់ស្តែង។

ការរៀបចំសកម្មភាពរបស់អ្នកចូលរួមនៅក្នុងគម្រោង។

តំបន់អប់រំ

សកម្មភាពនិងទម្រង់នៃការរៀបចំសកម្មភាពរបស់កុមារ

ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង

មេរៀនប្រធានបទស្តីពីអនុសញ្ញាស្តីពីសិទ្ធិកុមារ “សិទ្ធិ និងទំនួលខុសត្រូវក្នុងគ្រួសារ”។
ការសន្ទនាលើប្រធានបទ៖"អាយុចាស់ត្រូវតែគោរព", "ជំនួយដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ជីដូនជីតា", "ប្រពៃណីនៃគ្រួសាររបស់យើង" ។

សកម្មភាពលេង

ហ្គេមដើរតួ "ផ្ទះ", "គ្រួសារ" ។

ហ្គេមសំដែងដោយផ្អែកលើស្នាដៃ៖ "Turnip", "Little Red Riding Hood", "Ryaba Hen" ។

ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ

ការនិទានរឿងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតសម្រាប់កុមារលើប្រធានបទ "ថ្ងៃឈប់សម្រាកនៅក្នុងគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ", "មនុស្សជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំ","ជីដូនរបស់ខ្ញុំ", "ជីតារបស់ខ្ញុំគឺល្អបំផុត""របៀបដែលខ្ញុំជួយនៅផ្ទះ";

រឿងរ៉ាវផ្អែកលើគំនូរ "គ្រួសារខ្ញុំ" ។

សុភាសិត និងសុភាសិតអំពីគ្រួសារ។
- ការអានរឿងនិទាន "Wild Swans", "បងស្រី Alyonushka និងបងប្រុស Ivanushka" ។
- L. Tolstoy "រឿងសម្រាប់កុមារតូច" ។
"ជីដូនរបស់ខ្ញុំ" ដោយ S. Kaputikyan "ជីតារបស់ខ្ញុំ" ដោយ R. Gamzatov "ដៃរបស់ជីដូន" ដោយ L. Kvitko "ជីដូនគឺជាការយកចិត្តទុកដាក់" "ជីតារបស់យើង" ដោយ E. Blaginin ។

រាត្រីនៃពាក្យស្លោកលើប្រធានបទ៖ "អំពីជីតា"។

ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង។

"គ្រួសារខ្ញុំ", គូរដ្យាក្រាមនៃ "ផ្ទះរបស់ខ្ញុំ"

ធម្មជាតិ

"អ្វីដែលដុះនៅក្នុងសួនជីតារបស់ខ្ញុំ" ។

សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព

សិក្ខាសាលាច្នៃប្រឌិត "ទ្រូងរបស់យាយ" ការរចនានៃកាសែតរូបថត "អ្នកជាទីស្រឡាញ់"

គំនូរ៖“ អំណោយសម្រាប់ជីតានិងជីតា”

ការបង្ហាញម៉ូត៖ "ជីតា និងជីដូននៅក្បែរគ្នា"

តន្ត្រី

ការស្តាប់៖ “ជីដូនក្បែរជីតា” ដោយ R. Pauls; ច្រៀង៖ "ទិវាប្រាជ្ញា" ដោយ L. Nekrasova; “សម្រាប់ជីដូនជីតា” E. Kuryachy; អត្ថបទចម្រៀង "ជីដូនជីតាជាទីស្រឡាញ់" ។ E. Kislitsina, តន្ត្រី។ R. Pauls "ជីដូនរបស់យើង" ដោយ L. Gortsueva(សិល្បៈ។ gr ។ )

ច្រៀង៖ "ចម្រៀងអំពីជីតា" ដោយ I. Rybkina "ជីដូន" ដោយ M. Rozhkova(cf. gr ។ )

ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ៖

ការប្រមូលរូបថតសម្រាប់កាសែតរូបថត "ជាទីស្រឡាញ់បំផុត" ។

ការតាំងពិព័រណ៍គំនូរ "ជីដូននិងជីតា - ជាទីស្រឡាញ់ជាទីស្រឡាញ់" ។

គូរដើមឈើគ្រួសារ។

ការពិគ្រោះយោបល់៖ "ជីដូនជីតាបំផ្លាញចៅរបស់អ្នក"

III ដំណាក់កាល

ទំ ការបង្ហាញគម្រោង៖

ការតាំងពិព័រណ៍ស្នាដៃច្នៃប្រឌិត "ទ្រូងលោកយាយ"

ការតាំងពិព័រណ៍គំនូរ "ជីតាជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំ"

ធ្វើអំណោយសម្រាប់ជីដូនជីតា។

ការប្រារព្ធពិធី"យើងចង់អបអរសាទរជីដូនជីតា!"

សេណារីយ៉ូសម្រាប់ទិវាមនុស្សចាស់សម្រាប់កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សា។ ប្រធានបទ៖ ថ្ងៃនៃសេចក្តីសប្បុរស និងការគោរព

ការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ៖ "ទំនាក់ទំនង", "សង្គម", "តន្ត្រី", "ការយល់ដឹង", "ការអានប្រឌិត" ។

គោលដៅ៖ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីគ្រួសាររបស់អ្នក។

កិច្ចការ៖បណ្តុះការគោរពចំពោះជីដូនជីតាបង្កើតបំណងប្រាថ្នាធ្វើអំពើល្អចំពោះសមាជិកគ្រួសារដែលមានវ័យចំណាស់។

លទ្ធផលដែលបានគ្រោងទុក៖ មានអារម្មណ៍រសើបចំពោះបទពិសោធន៍របស់មនុស្សជិតស្និទ្ធ។ បង្ហាញពីភាពរសើបចំពោះពាក្យសិល្បៈ អារម្មណ៍សោភ័ណភាព អារម្មណ៍ រសជាតិសោភ័ណភាព ការយល់ឃើញសោភ័ណភាព ការចាប់អារម្មណ៍លើសិល្បៈ។ មានអារម្មណ៍ថាចង្វាក់ និងភ្លេងនៃអត្ថបទកំណាព្យមួយ; ការនិយាយក្លាយជាមធ្យោបាយសំខាន់នៃការទំនាក់ទំនង; សុន្ទរកថាដែលភ្ជាប់មកជាមួយទំនាក់ទំនងពិតរបស់កុមារ ខុសពីការនិយាយលេងតាមតួនាទី។ នៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ខ្លួនគាត់ផ្ទាល់ ដោយមិនមានការរំលឹកពីមនុស្សពេញវ័យ ប្រើពាក្យ "គួរសម" ។ អាចវែកញែក និងផ្តល់ការពន្យល់អំពីមូលហេតុគ្រប់គ្រាន់ ប្រសិនបើទំនាក់ទំនងដែលបានវិភាគមិនហួសពីដែនកំណត់នៃបទពិសោធន៍ដែលមើលឃើញរបស់គាត់។

ខ្លឹមសារនៃសកម្មភាពដែលបានរៀបចំ

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១ ។

ថ្ងៃនេះជាថ្ងៃពិសេស៖ មានស្នាមញញឹមជាច្រើននៅក្នុងនោះ

អំណោយ និងភួង និងក្តីស្រលាញ់ “សូមអរគុណ!”

តើវាជាថ្ងៃរបស់អ្នកណា? ឆ្លើយមកខ្ញុំ។ ជាការប្រសើរណាស់, ទាយសម្រាប់ខ្លួនអ្នក:

ថ្ងៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅលើប្រតិទិនហើយភ្ញៀវត្រលប់មកសាលវិញ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២ ។

ថ្ងៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដ៏កក់ក្តៅត្រូវបានបំភ្លឺដោយព្រះអាទិត្យ,

ខ្យល់កំពុងមមាញឹកនឹងការងាររីករាយ។

រំកិលស្លឹកឈើជ្រុះដើម្បីរីករាយ

ថែរក្សាសក់ស្កូវរបស់អ្នក ហាក់ដូចជារង្វាន់សម្រាប់អ្នក។

នៅថ្ងៃខែតុលានេះ តាមសេចក្តីបង្គាប់នៃសតវត្ស

ធម្មជាតិគោរពមនុស្សចាស់!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១. ភ្ញៀវជាទីគោរពរបស់យើង ជីដូនជីតាជាទីស្រឡាញ់ យើងរីករាយដែលអ្នកបានមករកយើងនៅថ្ងៃនេះ។ ទាំងអ្នកនិងបុរសបានទន្ទឹងរង់ចាំថ្ងៃនេះ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២. ចៅៗ និងចៅស្រីរបស់អ្នកបានរៀបចំយ៉ាងមានទំនួលខុសត្រូវសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍ថ្ងៃនេះ ដើម្បីផ្គាប់ចិត្តអ្នកជាមួយនឹងការច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ ដូចជាបទចម្រៀង ការរាំ ដើម្បីផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវជំនាញរបស់ពួកគេ និងភាពកក់ក្តៅនៃដួងចិត្តស្រឡាញ់។ តោះជួបពួកគាត់!

កុមារចូល។

កូនទី 1 ។

ថ្ងៃ​នេះ​ជា​ថ្ងៃ​ឈប់​សម្រាក រដូវ​ស្លឹកឈើ​ជ្រុះ មាន​សុន្ទរកថា​រីករាយ​ជា​ច្រើន​!

ទទួលយកការអបអរសាទរពីយើងពីកុមារ!

កូនទី 2 ។

ជីតានិងជីដូនជាទីស្រឡាញ់ជាទីស្រឡាញ់!

យ៉ាងណាមិញអ្នកនៅក្មេងម្តង!

ហើយ​គេ​ដើរ​លេង​ស្លៀក​ខោ​ខ្លី ហើយ​ចង​សក់

ហើយអ្នកបានលេងជាមួយគ្នាដូចជាទន្សាយ និងកញ្ជ្រោង។

កូនទី 3 ។

ឥឡូវនេះអ្នកគឺជាជីដូនរបស់យើង នេះជាសិប្បកម្មរបស់អ្នក

ឥឡូវនេះអ្នកគឺជាជីតារបស់យើងយើងមានសំណាងណាស់!

កូនទី៤។

យើងស្រឡាញ់អ្នកខ្លាំងណាស់ សូមជូនពរអ្នកកុំឱ្យឈឺ

ហើយយើងចង់ច្រៀងចម្រៀងរបស់យើងជូនអ្នកជាការអបអរសាទរ។

ចម្រៀង "អាពាហ៍ពិពាហ៍មាស" (តន្ត្រីដោយ R. Pauls ទំនុកច្រៀងដោយ I. Reznik) ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១ ។ប្រាជ្ញាប្រជាប្រិយនិយាយថា៖ «ភ្លើងនៅលើកំពូលភ្នំនឹងមិនធ្វើឱ្យអ្នកនៅជើងរបស់វាកក់ក្តៅឡើយ» ហើយវាជាសំណាងដែលមានអ្នករស់នៅក្នុងចំណោមពួកយើងដែលមិននិយាយអំពីការល្អ ប៉ុន្តែបង្កើតវាជារៀងរាល់ថ្ងៃ រៀងរាល់ម៉ោង។ ភាពកក់ក្តៅនៃដួងចិត្តរបស់ពួកគេចំពោះមនុស្សជាទីស្រឡាញ់របស់ពួកគេ; អ្នក​ដែល​សង់​ភ្លើង​របស់​គាត់ ដើម្បី​ឲ្យ​មនុស្ស​អាច​កំដៅ​ខ្លួន​ដោយ​វា។ សូមអរគុណអ្នកជំនាន់មុនរបស់យើង គ្រួសារមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ និងរួបរួម ហើយចៅៗក៏ស្រលាញ់ ហើយពិតណាស់គឺស្រលាញ់។ អំណោយរាំបន្ទាប់ត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់អ្នក។

រាំបទភ្លេង “Waltz” (តន្ត្រីដោយ E. Dogi)។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២. វាមិនមែនជារឿងអាថ៌កំបាំងទេដែលថាជីដូនគឺជាអ្នកនិទានរឿងដ៏ល្អ អ្នកសន្ទនាដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ហើយជាការពិតអ្នករក្សាប្រាជ្ញាប្រជាប្រិយ។ គ្មាននរណាម្នាក់ដឹងពីសុភាសិត ការនិយាយ និងពាក្យប្រឌិតជាច្រើន។ តើអ្នកអាចស្រាយពាក្យថ្មីរបស់យើងបានទេ? ដើម្បីធ្វើអោយអ្នកយល់ច្រលំ យើងបានយកពាក្យដែលបំប្លែងពីម្ចាស់ឆ្កែដែលចូលចិត្ត។ តើពួកគេស្តាប់ទៅដូចអ្វី?

ទាំងនេះនៅតែជាកូនឆ្កែ សត្វឆ្កែនឹងនៅខាងមុខ។

ពូជឆ្កែដែលមានអំណោយទានមិនត្រូវបានគេមើលទៅ។

សត្វឆ្កែគ្រប់រូបសរសើរកន្ទេលរបស់គាត់។

ឆ្មាមិនមែនជាមិត្តរបស់ឆ្កែទេ។

. អ្នកមិនអាចបំផ្លាញ "Chappie" ជាមួយសាច់បានទេ។

បើ​អ្នក​ចូល​ចិត្ត​ដើរ អ្នក​ក៏​ចូល​ចិត្ត​ពាក់​ម៉ាស​ដែរ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១. ឥឡូវនេះយើងជួបអ្នកដែលរឿងនិទានរបស់យើងមានបំណង - កូន ៗ របស់យើង។

កូនទី 1 ។

អ្នក​នឹង​មិន​រក​ឃើញ​មិត្ត​ល្អ​ជាង​នេះ - ទៅ​ជុំវិញ​ពិភពលោក​ទាំងមូល!

លើលោកនេះគ្មានលោកយាយណាល្អជាងនេះទេ!

កូនទី 2 ។

ពេលពិបាកចិត្ត យាយនឹងមករកខ្ញុំ

“ជូតទឹកភ្នែករបស់អ្នក អ្វីៗនឹងកន្លងផុតទៅ!” គាត់នឹងប្រាប់ខ្ញុំដោយស្ងៀមស្ងាត់។

កូនទី 3 ។

ម៉ាក់និងប៉ានិយាយគ្នាញញឹម

មិត្តភាពរបស់អ្នករឹងមាំ។

"ចម្រៀងអំពីលោកយាយ" (តន្ត្រីដោយ A. Filippenko, ទំនុកច្រៀងដោយ T. Volgina) ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២ ។

ទេ យើង​មិន​ហ៊ាន​បដិសេធ​ពី​ភាព​ខុស​គ្នា​នៃ​អាយុ​ទេ ហើយ​នៅ​ឡើយ​ទេ៖

នៅជាប់ជីតា ចៅប្រុសឆ្លាតជាង;

មិនមានរង្វាន់ខ្ពស់ជាងនេះទេ ប្រសិនបើជីតាឮ៖

"ជីតាគឺជាមិត្តល្អបំផុតរបស់ខ្ញុំ៖ ខ្ញុំជាចៅប្រុសទីមួយរបស់ជីតាខ្ញុំ!"

កុមារចូល។

កូន. មានបទចម្រៀងប្លែកៗជាច្រើននៅលើពិភពលោក អំពីអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង

ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងច្រៀងជូនអ្នកនូវបទចម្រៀងអំពីជីតា!

បទចម្រៀង "ជីតាដ៏ល្អម្នាក់" (តន្ត្រី S. Tulikov ទំនុកច្រៀងដោយ M. Plyatskovsky) ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១ ។យើង​ប្រាកដ​ថា​ជីដូន​ជីតា​របស់​យើង​ពិត​ជា​មាន​មោទនភាព និង​ប្រាជ្ញា​ដ៏​ស្រស់​ស្អាត​បំផុត​នៅ​លើ​ផែនដី៖ «កុំ​អាណិត​ខ្លួន​ឯង!»។ យ៉ាងណាមិញ ជីវិតរស់នៅមិនមែនជាវាលដែលត្រូវឆ្លងកាត់នោះទេ ហើយអ្នកដឹងយ៉ាងច្បាស់ថាបានឆ្លងកាត់ផ្លូវជីវិតជាច្រើន។ ការស្រែកថ្ងូរក្នុងនាមជាមនុស្សចាស់នៅក្នុងគ្រួសារគឺជាអាជីពដ៏មមាញឹកបំផុត។ វាទាមទារពីជំហានដំបូងនៃភាពចាស់ទុំរហូតដល់ជំហានចុងក្រោយនៃប្រាជ្ញា និងភាពក្លាហានគ្រប់វិធី។

កូន។

ដល់ជីដូន - ព្រះអាទិត្យដល់ជីតា - កំណាព្យមួយ

សុខភាពអ្នកទាំងពីរ

ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកមានសុភមង្គលពីរសតវត្សទៀត

រីករាយទិវាមនុស្សចាស់!

បទចម្រៀង "Beautiful Far Away" ស្តាប់ទៅ (តន្ត្រីដោយ E. Krylatov ទំនុកច្រៀងដោយ Yu. Entin).

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១. លោកយាយជាទីគោរព! អ្នកដូចជាគ្មាននរណាម្នាក់ដឹងទេថា សត្វដែលឯកឯង ស្មោះត្រង់ និងមិនអាចទាយទុកជាមុនបានបំផុត គឺជាកូនតូចៗ។ ពេលខ្លះពួកគេផ្តល់ឱ្យយើងនូវពាក្យស្លោកបែបនេះ ហើយប្រាប់យើងនូវរឿងបែបនេះ ដែលអ្នកមិនអាចអាននៅក្នុងសៀវភៅណាមួយ។ ខ្ញុំ​ចង់​យក​ខ្មៅដៃ​មក​សរសេរ​ភ្លាម​ៗ​នូវ​សេចក្តីថ្លែងការណ៍​របស់​កុមារ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២. នោះហើយជាអ្វីដែលយើងបានធ្វើ! ចូរយើងចងចាំនូវកម្មវិធីដ៏ល្បី "តាមរយៈមាត់ទារក" ដែលកុមារបានចែករំលែកយោបល់របស់ពួកគេអំពីរឿងផ្សេងៗ ហើយមនុស្សពេញវ័យត្រូវទាយពីអត្ថន័យរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះ សូម​ស្តាប់​អ្នក​ពន្យល់​របស់​យើង។ តើនេះនិយាយអំពីអ្វី?

ពួកគេត្រូវបានគេហៅថាតំណាងប្រជាជន។

ពួកគេអង្គុយយូរណាស់ គ្រប់គ្នាគិតក៏គិត ពួកគេអាចសម្រេចចិត្តបង់លុយឱ្យម្តាយបន្ថែមទៀតសម្រាប់កំណើតកូន ឬបង្កើនប្រាក់សោធនសម្រាប់ជីដូន។

ទាល់តែគេជ្រើសរើស គេសន្យាច្រើន ហើយដរាបណាគេក្លាយជាមនុស្សតែមួយ គេភ្លេចហើយមិនធ្វើតាមសន្យា។

ពួកគេ​ត្រូវ​បាន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​មាន​រថយន្ត​ដែល​មាន​ភ្លើង​ភ្លឹបភ្លែតៗ និង​សញ្ញា​ផ្សេង​ៗ​គ្រប់​ប្រភេទ។ (តំណាងរាស្ត្រ)

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១. ការពន្យល់ខាងក្រោម៖

ពួកគេអាចខុសគ្នា៖ ភ្ញៀវមកពីរាជធានី ដែលបានមកផ្ទះរបស់នរណាម្នាក់។

អញ្ជើញ​ហើយ​មិន​បាន​អញ្ជើញ រង់ចាំ​យូរ​ហើយ​មិន​ចង់។

ពួកគេអាចនាំយកអ្វីមួយ ឧទាហរណ៍អំណោយ ឬពួកគេអាចមកដោយគ្មានអ្វីដៃទទេ។

ពួកគេត្រូវការអាហារ ព្យាបាល ផ្តល់តែ កម្សាន្ត។ (ភ្ញៀវ)

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២ ។

ពួកគេទៅហើយទៅ។

មនោសញ្ចេតនាត្រូវបានច្រៀងជាញឹកញាប់។

ពួកគេភាគច្រើនប្រហែលជានៅក្នុងធនាគារ។

ជាញឹកញយ ពេលកូនសុំឪពុកម្តាយទិញរបស់អ្វីមួយ ហើយឪពុកម្តាយដើម្បីកុំឱ្យរំខានកូន និយាយថាគេធ្វើមិនបានទេ ព្រោះអត់មាន អត់មាន មិនទាន់បានទទួល។

កុំតូចចិត្តប្រសិនបើពួកគេមិននៅទីនោះ។ អ្នកក៏អាចខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាផងដែរ។ (លុយ)

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១ ។សូមអរគុណចំពោះចម្លើយរបស់អ្នក អ្នកបានបញ្ចប់កិច្ចការរបស់យើងយ៉ាងងាយស្រួល។ ប្រហែលជានេះគឺដោយសារតែបទពិសោធន៍ដ៏ទូលំទូលាយរបស់ខ្ញុំក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារ... ហើយឥឡូវនេះយើងបានជួបសិល្បកររបស់យើង!

រាំបទភ្លេង "ជីដូនចាស់" (តន្ត្រីដោយ V. Dobrynin ទំនុកច្រៀងដោយ S. Osiashvili) ។

កូនទី 1 ។

កុំឈឺ កុំចាស់ កុំខឹង

នៅក្មេងនេះជារៀងរហូត!

កូនទី 2 ។

ដូច្នេះសូមឱ្យព្រះអាទិត្យតែងតែភ្លឺចែងចាំងមកលើមនុស្សជាទីស្រឡាញ់របស់យើងនឹងមិនធ្វើឱ្យអ្នកខកចិត្តឡើយ។

កូនទី 3 ។

ហើយថ្ងៃនេះកូន ៗ ចៅស្រីរបស់អ្នករីករាយនឹងនិយាយថា៖ ទោះបីជាយើងតូចបន្តិចក៏ដោយក៏យើងមិនមានដៃពណ៌សទាល់តែសោះ!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២. សូមទទួលយកអំណោយដ៏សមរម្យទាំងនេះដោយអស់ពីចិត្ត ដើម្បីជាសញ្ញានៃការគោរព និងសេចក្តីស្រឡាញ់របស់យើង។ (ក្មេងៗជូនអំណោយដល់ភ្ញៀវ) បទនេះស្តាប់ទៅសម្រាប់អ្នក។

បទចម្រៀង "យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកមានសុភមង្គល!" (ភ្លេងដោយ S. Namin ទំនុកច្រៀងដោយ I. Shaferan)។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ១ ។

យើងស្វាគមន៍អ្នកគ្រប់គ្នាដោយនំបុ័ង និងអំបិល ហើយយកសាម៉ូវ៉ាមកតុ។

យើង​មិន​ខក​ផឹក​តែ​ទេ យើង​អញ្ជើញ​អ្នក​មក​តុ​ឱ្យ​បាន​ឆាប់​តាម​ដែល​អាច​ធ្វើ​ទៅ​បាន!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញទី ២. សូមអរគុណកុមារសម្រាប់ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នក សូមអរគុណភ្ញៀវសម្រាប់ការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នក!

Margarita Enyakina
ផែនការប្រធានបទ "ទិវាមនុស្សចាស់"

គោលដៅ៖

បង្កើតអាកប្បកិរិយាគោរពចំពោះមនុស្សចាស់

កិច្ចការ៖

ជំរុញក្តីស្រលាញ់ ការគោរព ការអាណិតអាសូរ ការយល់ចិត្តចំពោះមនុស្សជាទីស្រលាញ់ (ជីដូន ជីតា មីង ពូ ជាដើម);

ការអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង ការនិយាយភ្ជាប់គ្នា សមត្ថភាពក្នុងការវិភាគ បង្កើតទំនាក់ទំនងគ្រួសារ សមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត;

ស្គាល់​ប្រវត្តិ​នៃ​ថ្ងៃ​ឈប់​សម្រាក បង្កើន​ចំណេះដឹង​អំពី​ពូជពង្ស​របស់​អ្នក។

ការអនុវត្តតំបន់អប់រំ៖

"ការយល់ដឹង"

ការសន្ទនា "ទិវាមនុស្សចាស់" ថ្ងៃឈប់សម្រាក ណែនាំពីប្រវត្តិនៃថ្ងៃឈប់សម្រាក

"ទំនាក់ទំនង"

រឿងរបស់កុមារអំពីជីដូនជីតារបស់ពួកគេពីរូបថត៖ តើពួកគេឈ្មោះអ្វីពួកគេធ្វើអ្វី ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេ របៀបចំណាយពេលវេលាទំនេររបស់ពួកគេ និងអភិវឌ្ឍការនិយាយរួម។

I. នៅ “ហៅខ្ញុំដោយក្តីស្រលាញ់”។ ការបង្កើតនាមដែលមានបច្ច័យតូចតាចៈ ម៉ាក់ ម៉ាក់ ប៉ា ប៉ា ជីតា ជីតា បងប្រុស ប្អូនប្រុស បងស្រីតូច បងស្រីតូច ចៅស្រី ចៅស្រី

"ការអានប្រឌិត"

ការអានកំណាព្យ៖ "ជីតា" ដោយ ធី បូកូវ៉ា "ដៃរបស់ជីដូន" ដោយ អិល ខេវីតកូ ជំរុញអាកប្បកិរិយារួសរាយរាក់ទាក់ចំពោះមនុស្សជំនាន់ចាស់

"សង្គមនិយម"

ការដោះស្រាយស្ថានភាព៖ "អ្នកជួយរបស់ជីដូន (ជីតា)" "ជីតា (ជីតា) ឈឺ" "តើខ្ញុំនឹងអបអរសាទរជីតារបស់ខ្ញុំយ៉ាងដូចម្តេច?

ហ្គេម​ដើរ​តួ​រឿង "គ្រួសារ"

"ការងារ"

"សិក្ខាសាលារបស់កុមារ" សម្រាប់ធ្វើកាតជូនពរ

"វប្បធម៌រាងកាយ"

ហ្គេមរបស់ជីដូនជីតារបស់យើង "Blind Man's Bluff", "Chained", "Paints", "Telephone"

អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ។

កាសែតអបអរសាទរ

ថតឯកសារ - ផ្លាស់ទី "ហេតុអ្វីបានជាយើងត្រូវការជីដូន?"

(អំពីតួនាទីរបស់ជីដូនជីតាក្នុងគ្រួសារទំនើប)

ការដាក់ពាក្យ

មេរៀនរួមបញ្ចូលគ្នា "ទិវាមនុស្សចាស់"

1. ការមើលបទបង្ហាញ "ទិវាមនុស្សចាស់" 2. ការអានកំណាព្យ "មនុស្សចាស់មិនចាស់ទាល់តែសោះ" 3. សំណួរអំពីការមើល: តើយើងហៅថាមនុស្សចាស់? ដូចម្តេចដែលហៅថាមនុស្សចាស់? ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សចាស់ទាំងនេះសប្បាយចិត្ត? តើ​យើង​គួរ​ធ្វើ​យ៉ាង​ណា​ដើម្បី​ឲ្យ​ជីដូន​ជីតា​របស់​យើង​សប្បាយ​ចិត្ត? 4. ការផ្អាកថាមវន្ត - ល្បែងរបស់ជីដូនជីតារបស់យើង "Blind Man's Bluff" 5. I. នៅ "Call me kindly" 6. I. នៅ "សរសើរលោកយាយ និងលោកតា" 7 សិប្បកម្មរបស់កុមារ - "កាតប៉ុស្តាល់សម្រាប់លោកយាយ និងលោកតា" 8. ការស្តាប់ ទៅបទចម្រៀង "ជីដូនក្បែរជីតា"

កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ "គ្រួសារខ្ញុំ"

ខ្ញុំមានគ្រួសារធំមួយ៖

ម៉ាក់ នីណា, បាបា រ៉ាយ៉ា,

ឈ្មោះឪពុកគឺ Alexander

គាត់​គ្រាន់​តែ​ជា​កូន​ប្រសា​របស់​យាយ!

អញ្ចឹងខ្ញុំជាចៅស្រីរបស់យាយ។

និងឆ្កែ Zhuchka ផងដែរ។

រស់នៅជាមួយយើង

ផ្ទះយាយត្រូវយាម!

តើអ្នកណាជាចៅហ្វាយក្នុងគ្រួសារធំ?

ជាការពិតណាស់ Baba Raya -

មិនអាចមានការសង្ស័យនៅទីនេះទេ៖

គាត់​នឹង​ផ្តល់​យោបល់ និង​ជួយ​អ្នក​រាល់​គ្នា

នាងមានទេពកោសល្យដ៏អស្ចារ្យ

ចងធ្នូដ៏ស្រស់ស្អាត

ផ្សះផ្សាម្តាយនិងឪពុក

ហើយរៀបចំតុយ៉ាងស្អាត

ថើប, ថើប,

និទានរឿងចូលគេង!

ល្បែង - ពាក្យស្លោក "និយាយពាក្យ"

អ្នកណាលាង ចម្អិន ដេរ

ធុញទ្រាន់នឹងការងារ

ភ្ញាក់​ពី​ព្រលឹម​ម្ល៉េះ? -

មានតែការយកចិត្តទុកដាក់ប៉ុណ្ណោះ។ (ម្តាយ)

តើអ្នកណានឹងបង្រៀនអ្នកពីរបៀបវាយក្រចក,

នឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបញ្ជារថយន្ត

ហើយគាត់នឹងប្រាប់អ្នកពីរបៀបដើម្បីក្លាហាន

ខ្លាំង ពូកែ និងជំនាញ?

អ្នកដឹងទាំងអស់ -

អ្នកណាមិនធុញទ្រាន់នឹងស្នេហា

គាត់ដុតនំឱ្យយើង

នំផេនខេកឆ្ងាញ់?

នេះគឺជារបស់យើង។ (ជីដូន)

នេះគឺជាសំណព្វរបស់យើង។ (ប៉ា)

ដែលធ្វើការពេញមួយជីវិតរបស់គាត់។

ហ៊ុំព័ទ្ធដោយការថែទាំ

ចៅ ៗ ជីដូនកូន ៗ

តើអ្នកគោរពមនុស្សធម្មតាទេ?

គ្មានអាយុរបស់យើង។ (ជីតា)

ចូលនិវត្តន៍អស់ជាច្រើនឆ្នាំហើយ។

ដល់ជីដូន - ព្រះអាទិត្យដល់ជីតា - កំណាព្យមួយ

សុខភាពអ្នកទាំងពីរ!

យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកមានសុភមង្គលពីរសតវត្សទៀត

រីករាយទិវាមនុស្សចាស់។ (មនុស្ស!

ជីដូនជីតា

កាលនៅក្មេង

ហើយនៅពេលដែលពួកគេចាស់ -

ដែក។ (មនុស្សចាស់)

រួមគ្នាជាមួយជីដូនរបស់ខ្ញុំ

យើងនឹងរាំនិងច្រៀង,

យើងនឹងរៀបចំពិធីជប់លៀងជូនមិត្តភ័ក្តិរបស់យើងទាំងអស់គ្នា -

តោះរៀបចំតុជាមួយនំ!

តើយើងនឹងជួបភ្ញៀវជាមួយនាងនៅពេលណា?

នៅថ្ងៃឈប់សម្រាក។ (មនុស្សចាស់)

កាយសម្ព័ន្ធសិល្បៈ "នៅជីតានិងជីតា"

ចៅ​ធាត់​មក​លេង

ច្របាច់ថ្ពាល់របស់យើង។

ជាមួយនឹងពួកគេពួកគេស្តើង - គ្រាន់តែស្បែកនិងឆ្អឹង

យើងបឺតថ្ពាល់របស់យើង។

ជីតាញញឹមដាក់មនុស្សគ្រប់គ្នា

បបូរមាត់ញញឹមធំទូលាយ ធ្មេញខាងលើ និងខាងក្រោមអាចមើលឃើញ

ពួកគេបានឈោងដៃថើបមនុស្សគ្រប់គ្នា

បបូរមាត់លាតសន្ធឹងដូចបំពង់

យើងក្រោកពីដំណេកនៅពេលព្រឹកដោយស្នាមញញឹមនៅលើបបូរមាត់របស់យើង។

ញញឹមធំម្តងទៀត

យើងដុសធ្មេញខាងលើ

អណ្តាតធំទូលាយនៅពីក្រោយធ្មេញខាងលើ។

ខាងស្តាំ និងខាងឆ្វេង ខាងក្នុង និងខាងក្រៅ

ចលនាសមស្របជាមួយនឹងអណ្តាតធំទូលាយ

យើងក៏ជាមិត្តនឹងធ្មេញខាងក្រោមដែរ។

ធ្វើចលនាដដែលៗនៅពីក្រោយធ្មេញខាងក្រោម

យើង​នឹង​ចុច​បបូរ​មាត់​របស់​យើង​ចូល​គ្នា ហើយ​លាង​មាត់

ឆ្លាស់គ្នាបំប៉ោងថ្ពាល់ - បបូរមាត់មិនអនុញ្ញាតឱ្យខ្យល់ឆ្លងកាត់

ហើយយើងលាបលើ samovar តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

អតិផរណាក្នុងពេលដំណាលគ្នានៃថ្ពាល់ទាំងពីរនិងការបញ្ចេញខ្យល់តាមបបូរមាត់។

ជីតា​ធ្វើ​កន្ត្រក​ឲ្យ​ចៅ

យើងទាំងអស់គ្នាអាចវាយពួកគេបាន។

អណ្តាតធំទូលាយត្រូវបានដាក់នៅលើបបូរមាត់ខាងលើឬខាងក្រោម។

ជីតាជិះសេះយ៉ាងប៉ិនប្រសប់

ចុចអណ្តាតរបស់អ្នក។

សម្លេងសេះជាប់គាំងនៅលើដីឥដ្ឋ

ចុចលើបបូរមាត់ខាងលើ

នៅទីនេះសេះបន្ថយជំហានតិចតួច

សំឡេងចុចយឺតជាមួយនឹងភាពតានតឹងនៅលើសរសៃចង hypoglossal

យើងនឹងមានចុងសប្តាហ៍ឆាប់ៗនេះ។

លិខិតឆ្លងដែនគម្រោង

គោលដៅគម្រោង៖ ការបង្កើតអារម្មណ៍ខាងវិញ្ញាណ សីលធម៌ និងស្នេហាជាតិនៅក្នុងកុមារមត្តេយ្យសិក្សាទាក់ទងនឹងមនុស្សជំនាន់ចាស់។

គោលបំណងនៃគម្រោង៖

ការអប់រំ។

ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីគ្រួសារ និងពង្រឹងទំនាក់ទំនងរវាងជំនាន់។

ការអភិវឌ្ឍន៍។

ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត។

ការអប់រំ។

បន្តបណ្តុះអាកប្បកិរិយាគោរពចំពោះអ្នកដទៃ (សាច់ញាតិនិងមិត្តភក្តិមនុស្សចាស់); ការកែលម្អជំនាញអាកប្បកិរិយាវប្បធម៌។ បណ្តុះនូវបំណងប្រាថ្នាដើម្បីផ្គាប់ចិត្តមនុស្សចាស់ដោយអំពើល្អរបស់អ្នក;

អ្នកចូលរួមគម្រោង៖កុមារនៃក្រុមត្រៀម, គ្រូបង្រៀន, នាយកតន្ត្រី, ឪពុកម្តាយ, ជីដូនជីតារបស់កុមារ។

ប្រភេទគម្រោង៖ច្នៃប្រឌិត។

រយៈពេលនៃការអនុវត្តគម្រោង: 2 សប្តាហ៍។

ភាពពាក់ព័ន្ធ។កង្វះទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធរវាងកុមារ និងមនុស្សជំនាន់ចាស់នៃគ្រួសារនាំឱ្យបាត់បង់ប្រពៃណីគ្រួសារ ហើយគំនិតអំពីការបន្តនៃជំនាន់ត្រូវបានខូច។ ដូច្នេះហើយ សព្វថ្ងៃនេះ វាបានក្លាយទៅជាពាក់ព័ន្ធក្នុងការស្វែងរកមធ្យោបាយ និងមធ្យោបាយនៃអាកប្បកិរិយាផ្អែកលើតម្លៃចំពោះអ្នកតំណាងនៃមនុស្សជំនាន់ចាស់ ដោយបង្កើនសកម្មភាពរបស់ពួកគេនៅក្នុងបញ្ហានៃការអប់រំ។

ចំណារពន្យល់។ថ្ងៃទី 1 ខែតុលាគឺជាទិវាមនុស្សចាស់អន្តរជាតិ។ ការសម្រេចចិត្តលើរឿងនេះត្រូវបានធ្វើឡើងដោយមហាសន្និបាតអង្គការសហប្រជាជាតិក្នុងឆ្នាំ 1990 នៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃនេះបានចាប់ផ្តើមប្រារព្ធនៅឆ្នាំ 1992 ។

ការប៉ាន់ស្មានការចែកចាយតួនាទីនៅក្នុងក្រុមគម្រោង៖

អ្នកអប់រំ៖ រៀបចំស្ថានភាពអប់រំ សកម្មភាពផលិតភាពរួមគ្នា ប្រឹក្សាឪពុកម្តាយ។

នាយកតន្ត្រី៖ ជ្រើសរើស និងរៀនចលនានៃរបាំ ចម្រៀង និងរបាំជុំ។
កុមារ៖ ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំ និងលេង។
ឪពុកម្តាយ៖ ជីដូនជីតាបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងដែលទទួលបានដោយកុមារក្នុងការអនុវត្ត។

វិស័យអប់រំ។	ប្រភេទនៃសកម្មភាពរបស់កុមារ
ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង	មេរៀនប្រធានបទស្តីពី អនុសញ្ញាស្តីពីសិទ្ធិកុមារ។ "សិទ្ធិ និងទំនួលខុសត្រូវក្នុងគ្រួសារ"។ ការចងក្រង "ដើមឈើគ្រួសារ" អាល់ប៊ុម "ប្រពៃណីនៃគ្រួសាររបស់យើង" ។
សកម្មភាពលេង	ល្បែងដើរតួនាទី "ផ្ទះ", "គ្រួសារ"; "ហាងសំលៀកបំពាក់ផ្ទះ" ។ល។ ហ្គេមសំដែងដោយផ្អែកលើស្នាដៃ៖ "Turnip", "Little Red Riding Hood", "Ryaba Hen" ។
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ	ការនិទានរឿងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតសម្រាប់កុមារលើប្រធានបទ "ថ្ងៃឈប់សម្រាកនៅក្នុងគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ", "មនុស្សជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំ", "ដំណើររបស់យើង", "ពិភពនៃចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គ្រួសារ", "របៀបដែលខ្ញុំជួយនៅផ្ទះ", រឿងផ្អែកលើគំនូរ "របស់ខ្ញុំ។ គ្រួសារ”។ ការបង្កើតអាល់ប៊ុម "គ្រួសារខ្ញុំ" (គំនូរ រូបថត) ។ សុភាសិត និងសុភាសិតអំពីគ្រួសារ។ ការអានរឿងនិទាន "ស្វាព្រៃ" "បងស្រី Alyonushka និងបងប្រុស Ivanushka" ។ Odoevsky "Town in a Snuffbox", L. Tolstoy "រឿងសម្រាប់កុមារតូច" ។ "ជីដូនរបស់ខ្ញុំ" ដោយ S. Kaputikyan "ជីតារបស់ខ្ញុំ" ដោយ R. Gamzatov "ដៃរបស់ជីដូន" ដោយ L. Kvitko "ជីដូនគឺជាការយកចិត្តទុកដាក់" "ជីតារបស់យើង" ដោយ E. Blaginin ។ "គ្រួសារ" ដោយ M. Burakaev "ជីតា" ដោយ R. Miftakhov "ដៃរបស់ជីតារបស់ខ្ញុំ" ដោយ R. Baybulatov "ជីដូនរបស់ខ្ញុំ" ដោយ F. Mazhitov ។ "ឫស" ដោយ F. Gubaidullin (ការបកប្រែដោយ V. Uvarov) "កុំចាស់ទៅយាយ" "ពីប្រវត្តិគ្រួសារ" ដោយ F. Gubaidullin ។ (ការបកប្រែដោយ A. Petrov និង L. Kerchina) ។
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង។	"គ្រួសារខ្ញុំ", គូរដ្យាក្រាមនៃ "ផ្ទះរបស់ខ្ញុំ"
ធម្មជាតិ	"អ្វីដែលដុះនៅក្នុងសួនជីតារបស់ខ្ញុំ" ។
សំណង់	"ប្រអប់សម្រាប់វត្ថុតូចៗ" ជាអំណោយ។
សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព។ អាយអេសអូ	គូរ “គ្រួសារខ្ញុំ” “រូបលោកយាយ និងជីតា”។ បង្ហាញម៉ូដ "ជីតានិងជីដូនក្បែរខាង",
មហោស្រព	ការសំដែងនៃរឿងនិទាន "Turnip", "Kolobok" ។
តន្ត្រី	ស្តាប់បទចម្រៀង "ប្រាប់ខ្ញុំរឿងមួយ" ។ Galperina, តន្ត្រី។ យូ។ ច្រៀងបទ "យាយ" ។ M. Evensen, តន្ត្រី។ N.Demina ។

1. ដំណាក់កាលនៃការរៀបចំគម្រោង។

កំណត់ប្រធានបទ បង្កើតគោលដៅ និងគោលបំណង។

ការជ្រើសរើសអក្សរសិល្ប៍វិធីសាស្រ្ត និងប្រឌិត ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយដើម្បីចងក្រងអាល់ប៊ុម ការជ្រើសរើសបទភ្លេងឡើងវិញ ការអភិវឌ្ឍន៍ស្គ្រីប គុណលក្ខណៈសម្រាប់ហ្គេមដែលមានតួ និងរឿងភាគ។

ដំណាក់កាលទី 2 - ការអនុវត្តគម្រោងសម្រាប់ទិវាមនុស្សចាស់។

ដំណាក់កាលទី 3 - ការបង្ហាញ។

ការប្រារព្ធពិធីបុណ្យ "ទិវាមនុស្សចាស់" ។

ការវាយតម្លៃលទ្ធផលគម្រោង។

កុមារស្គាល់និងដាក់ឈ្មោះនិងនាមត្រកូលរបស់ជីដូនជីតារបស់ពួកគេ។

បង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍លើប្រវត្តិគ្រួសារ និងប្រពៃណីរបស់វា។

បង្ហាញការគោរពចំពោះមនុស្សចាស់ ហើយជួយពួកគេ។

ពួកគេយល់ថា ជីដូនជីតាគឺជាឪពុកម្តាយរបស់ម៉ាក់ និងប៉ា ជីដូនជីតាគឺជាឪពុកម្តាយរបស់ជីតា។

បន្ទាត់ខាងក្រោម

សរុបសេចក្តីមក ខ្ញុំសូមជម្រាបថា រាល់កិច្ចការដែលបានចាត់តាំងត្រូវបានបញ្ចប់ដោយជោគជ័យ កូនចៅ ឪពុកម្តាយ ជីដូនជីតា បានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការអនុវត្តគម្រោង។ លទ្ធផលត្រូវបានសម្រេច។

(ឧបសម្ព័ន្ធទី ១)

ទិវាមនុស្សចាស់។

គោលបំណង៖ បង្កើតតម្លៃខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌។

ជំរុញការបង្កើតទំនាក់ទំនងគ្រួសារមិត្តភាព;

អភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនងអន្តរបុគ្គលរវាងកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ;

បណ្តុះការគោរព និងស្រឡាញ់ចំពោះជីដូនជីតា។

វឌ្ឍនភាពនៃការកម្សាន្ត។

ក្មេងៗចូលសាលម្តងមួយៗដើម្បីតន្ត្រី។

ជំរាបសួរភ្ញៀវជាទីស្រឡាញ់! យើងមានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយណាស់ក្នុងការស្វាគមន៍អ្នកនៅថ្ងៃនេះមកកាន់សាលពិធីបុណ្យរបស់យើង។

ថ្ងៃទី 1 ខែតុលាគឺជាទិវាមនុស្សចាស់អន្តរជាតិ។ ការសម្រេចចិត្តលើរឿងនេះត្រូវបានធ្វើឡើងដោយមហាសន្និបាតអង្គការសហប្រជាជាតិក្នុងឆ្នាំ 1990 នៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃនេះបានចាប់ផ្តើមប្រារព្ធនៅឆ្នាំ 1992 ។ ហើយឥឡូវនេះជារៀងរាល់ឆ្នាំ ក្នុងរដូវរដូវស្លឹកឈើជ្រុះពណ៌មាស យើងផ្តល់កិត្តិយសដល់អ្នកដែលបានលះបង់កម្លាំង និងចំណេះដឹងទាំងអស់របស់ពួកគេ ដើម្បីប្រជាជនរបស់ពួកគេ ដែលបានផ្តល់សុខភាព និងយុវជនដល់ក្មេងជំនាន់ក្រោយ។ ការគោរពចំពោះសមាជិកទាំងអស់នៃសង្គម ការទទួលស្គាល់នូវគុណសម្បត្តិ និងសារៈសំខាន់នៃការងាររបស់ពួកគេត្រូវបានបង្ហាញដោយការពិតដែលថា នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង រួមជាមួយនឹងថ្ងៃបុណ្យ និងថ្ងៃរំលឹកជាច្រើន ថ្ងៃឈប់សម្រាកដែលពិតជាគួរឱ្យរំភើប និងរីករាយសម្រាប់មនុស្សជាច្រើនត្រូវបានណែនាំ។ ថ្ងៃនៃមនុស្សចាស់។

កូន 1 នាក់។

មានខ្យល់ព្យុះពណ៌មាសនៅខាងក្រៅបង្អួច

ខ្យល់បក់បោកជាមួយស្លឹកឈើជ្រុះ

ហេតុអ្វីបានជាផ្ការីកនៅទីនេះ?

ដូចជារដូវក្តៅ, ពេលវេលាពណ៌បៃតង?

កូនទី 2 ។

ព្រោះថ្ងៃនេះជាថ្ងៃឈប់សំរាក

មានភ្ញៀវនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យរបស់យើងម្តងទៀត។

កូន 3 ។

ថ្ងៃនេះបានប្រាប់បុរសទាំងអស់ថា៖

មនុស្សចាស់នឹងត្រូវបានស្នើសុំឱ្យមក។

កូន 4 ។

ប៉ុន្តែតើពួកគេនៅឯណា?

ចាំមើលថាប៉ុន្មាននាទីហោះលឿន!

អ្នកប្រហែលជាមិនយល់ទេ -

មើលចុះ គេអង្គុយនៅមុខអ្នក។

៥ កូន។

ប្រហែលជាអ្នកកំពុងលេងសើចជាមួយយើង?

តើមានមនុស្សចាស់អង្គុយនៅទីនេះទេ?

ជាការប្រសើរណាស់, ស្នាមជ្រួញពីរបីនៅលើមុខ,

ហើយភ្នែកនៅក្មេងណាស់!

ខ្ញុំយល់ពីការភ្ញាក់ផ្អើលរបស់អ្នក។ តើ​អាច​ហៅ​មនុស្ស​ចាស់​ដែល​ភ្នែក​ភ្លឺ​ដោយ​ភាព​សាទរ​របស់​យុវវ័យ​បាន​ទេ? គ្មានអ្វីក្រៅពីស្នាមជ្រីវជ្រួញនៅលើមុខរបស់ពួកគេ សក់ប្រែជាពណ៌ស ភ្ញៀវរបស់យើងអាចនិយាយបានថាព្រលឹងនៅក្មេងនៅឡើយ ហើយការស្រេកឃ្លានជីវិត និងសកម្មភាពមិនរលត់ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ។ សូមអបអរសាទរភ្ញៀវរបស់យើង ហើយផ្តល់អារម្មណ៍ល្អបន្តិចទៀត។

បទចម្រៀង "ជីដូនរបស់យើងធ្វើអ្វីខ្លះ ... " តន្ត្រី យូ

ជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅក្នុងសួនរបស់យើង។

អព្ភូតហេតុកើតឡើង

វាដូចជាយើងកំពុងរស់នៅក្នុងរឿងនិទាន

ហើយរឿងនិទានមិនចប់ទេ!

កូនទី 2 ។

យើងគ្រាន់តែត្រូវចាប់ផ្តើម

ហ្គេមថ្មីរួមគ្នា

រឿងនិទានបន្ត

ដូចវេទមន្ត!

Little Red Riding Hood ចេញមក។

តើវាស្រស់ស្អាតយ៉ាងណានៅក្នុងព្រៃក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ!

ស្អាតម្លេះ!

ទាំងស្លឹកលឿង ឬស្លឹកក្រហម

ដើមឈើកំពុងដួលរលំ។

ខ្ញុំប្រញាប់ទៅរកជីដូនរបស់ខ្ញុំ

ខ្ញុំ​យក​នំ​មក​ឲ្យ​នាង។

ភួងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះសម្រាប់នាង

ខ្ញុំបានប្រមូលវានៅក្នុងព្រៃ។

ខ្ញុំដើរតាមផ្លូវយ៉ាងក្លាហាន

គ្មាននរណាម្នាក់ខ្លាចខ្ញុំទេ។

និងបទចម្រៀងដែលខ្ញុំចូលចិត្ត

ខ្ញុំតែងតែច្រៀងគ្រប់ទីកន្លែង។

Little Red Riding Hood ច្រៀងបទ “បើយូរទៅ…”

អូ អាកាសធាតុអាប់អួរ

ពពកមួយកំពុងខិតជិតមកដល់។

អ្នកត្រូវឈរនៅក្រោមដើមឈើ birch,

រង់ចាំភ្លៀងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

លាក់ខ្លួននៅក្រោមដើមឈើ birch ។ ឥទ្ធិពលសំលេងរំខាន។

ពេលនេះភ្លៀងបានឈប់ហើយ

វាជាថ្ងៃច្បាស់លាស់ម្តងទៀត

ការរាំជុំ "Birch" អត្ថបទចម្រៀង។ G. Vikhareva ។

ខ្ញុំនឹងនៅតែនៅក្នុងព្រៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

ខ្ញុំនឹងរកផ្សិតសម្រាប់ជីដូនជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំ។

តោះជួយ Little Red Riding Hood ស្វែងរកអាហារដែលអាចបរិភោគបាន និងមិនអាចបរិភោគបាន។

ល្បែង "តើអ្នកណាអាចរកឃើញផ្សិតច្រើនជាងគេ?"

ច្បាប់នៃល្បែង៖ ជ្រើសរើសផ្សិតដែលអាចបរិភោគបានពីផ្សិតទាំងអស់។

ចចកចេញមក។

ខ្ញុំកែធ្មេញរបស់ខ្ញុំ

ចង់ញ៉ាំទេស្រីៗ!

ខ្ញុំធុញទ្រាន់នឹងក្មេងស្រី -

ហើយ​គេ​ហក់​ច្រមុះ​គ្រប់​ទីកន្លែង។

ជីវិតមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទេ។

ខ្ញុំកែធ្មេញរបស់ខ្ញុំ

ចង់ញ៉ាំទេស្រីៗ!

ក្រណាត់ជិះក្រហមតូច។

ខ្ញុំមិនខ្លាចធ្មេញរបស់អ្នកទេ!

ហេតុអ្វីបានជាអ្នកល្ងង់យ៉ាងនេះ?

ថ្ងៃនេះជាថ្ងៃឈប់សម្រាកសម្រាប់បុរស

យើងបានមកអបអរសាទរជីដូនជីតា។

កុំ​យំ​អី​ តែ​ចាប់​ផ្ដើម​ច្រៀង​តិចៗ។

ឌីតធី។

យាយចេញមក។

អូយ សប្បាយណាស់ ជើងអ្នកប្រញាប់រាំ។

ខ្ញុំនឹងរាំសម្រាប់អ្នក។

នាំមុខ។ ចៅ ៗ របស់អ្នកបានមកអបអរសាទរអ្នកនៅថ្ងៃបុណ្យរបស់អ្នក! រីករាយទិវាមនុស្សចាស់។

យាយ។ អរគុណចៅៗ។ ខ្ញុំ​ក៏​កំពុង​រៀបចំ​កាដូ​ជូន​អ្នក​ដែរ គឺ​ប៉ាក់​ស្រោមជើង​ដ៏​កក់ក្តៅ។ នៅទីនេះខ្ញុំបានប៉ាក់មួយមកទល់ពេលនេះ។

នាំមុខ។ អូរបៀបដែលស្រស់ស្អាតនិងកក់ក្តៅ។ អ្នកនឹងមិនបង្កកក្នុងស្រោមជើងបែបនេះទេ។ ប្រហែលជាជីតារបស់ខ្ញុំនឹងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពស្រោមជើងរបស់ខ្ញុំហើយដាក់អ្វីមួយឱ្យខ្ញុំ។ (ប្រមូលផល)

ហ្គេម​ជាមួយ​នឹង​ការ​រឹបអូស

តើអ្នកណាអាចយករង្វិលជុំបានលឿនជាង?

សម្រាប់ការសប្បាយតិចតួច។

សម្រាប់ការរាំដ៏រស់រវើក។

ពីរាងធរណីមាត្រ - ប្រមូលផ្តុំស្រោមដៃ។

តើអ្នកណានឹងស្លៀកពាក់ចៅប្រុសមុនគេ?

តើអ្នកណាអាចដកស្លាបព្រាបានលឿនជាង?

ទិវាជីដូនជីតាថ្ងៃនេះ,

យើងមានថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏អស្ចារ្យ។

យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកមានសុភមង្គលនិងសុខភាព

ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងរាំសម្រាប់អ្នក។

រាំជុំជាមួយជីដូន (ទម្រង់ដោយ N. Kadyshev "Topolek") ។

យើងសូមជូនពរអ្នក, ជាទីស្រឡាញ់,

ត្រូវមានសុខភាពល្អជានិច្ច

សូមអោយអ្នកមានអាយុយឺនយូរ

មិនដែលចាស់។

សូមឱ្យវាល្អសូមឱ្យវាស្រស់ស្អាត

នៅក្នុងជីវិតរបស់អ្នកនឹងមានជានិច្ច -

អរុណសួស្តី មេឃស្រឡះ

អញ្ចឹង​ថ្ងៃ​មិន​ដែល​មាន​ពពក​ទេ!

បទចម្រៀង "យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកមានសុភមង្គល"

នាំមុខ។

ធម្មជាតិផ្លាស់ប្តូរពណ៌

អាកាសធាតុកំពុងផ្លាស់ប្តូរ

និងព្រះអាទិត្យមាស

ភ្លៀងកំពុងមក។

ហើយនៅពីក្រោយភាពកក់ក្តៅមានអាកាសធាតុអាក្រក់។

នៅពីក្រោយភាពសោកសៅនឹងមានសុភមង្គល

និងយុវវ័យសម្រាប់អាយុចាស់

មនុស្សម្នាក់ផ្លាស់ប្តូរ។

នេះជារបៀបដែលជីវិតស្ថិតនៅក្នុងរង្វង់។

ឆ្នាំកំពុងប្រញាប់ប្រញាល់ទៅរកគ្នាទៅវិញទៅមក

ប៉ុន្តែដោយក្តីសង្ឃឹម

ឆ្នាំនិងសតវត្សត្រូវបានបំពេញ។

ហើយនៅថ្ងៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះច្បាស់លាស់

ទទួលយកផ្កា, អំណោយ,

មនុស្សចាស់របស់យើងជាទីស្រឡាញ់

បុរសល្អរបស់យើង។

ការបង្ហាញអំណោយ។

(ឧបសម្ព័ន្ធទី ២)

មេរៀន "គ្រួសារខ្ញុំ" ។

គោលដៅ៖ បញ្ជាក់ និងធ្វើឱ្យចំណេះដឹងទូទៅរបស់កុមារអំពីគ្រួសារ ថាតើសាច់ញាតិរបស់ពួកគេជានរណា។ បង្កើតគំនិតនៃសមាសភាពគ្រួសារដោយប្រើមែកធាងគ្រួសារ ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការសរសេររឿងខ្លីអំពីគ្រួសាររបស់អ្នក ការដាក់ឈ្មោះនិង patronymics នៃសាច់ញាតិ; ផ្តល់គំនិតនៃការការពារសិទ្ធិរបស់កុមារដោយសមាជិកគ្រួសារនិងរដ្ឋ; អភិវឌ្ឍការនិយាយរួម និងចំណាប់អារម្មណ៍នៃការយល់ដឹង; បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់ និងការគោរពចំពោះសមាជិកគ្រួសាររបស់អ្នក។

ការងារវាក្យសព្ទ៖វិបុលភាពគ្រួសារ រួសរាយរាក់ទាក់ យកចិត្តទុកដាក់ បង្ហាញការគោរព។

សម្ភារៈនិងឧបករណ៍. ស្នាដៃរបស់កុមារ "មែកធាងគ្រួសារ" ដែលជានិមិត្តសញ្ញានៃ "សិទ្ធិស្គាល់ឪពុកម្តាយរបស់អ្នកនិងសិទ្ធិទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ពីពួកគេ" ។

ការងារបឋម. ធ្វើគំរូ "គ្រួសារខ្ញុំ" គូរ "ជីតានិងជីដូនរបស់ខ្ញុំ" អានកំណាព្យនិងរឿងរ៉ាវអំពីគ្រួសារ។ ការងាររួមគ្នារបស់កុមារ និងឪពុកម្តាយដើម្បីចងក្រងមែកធាងគ្រួសារ។ រៀនជាមួយកុមារ កំណាព្យ សុភាសិត និងការនិយាយរបស់ប្រជាជននៃប្រទេសរុស្ស៊ីអំពីគ្រួសារ។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន។

បើកូនស្រីមិនរឹងរូស

បើប៉ាមិនខឹង

ប្រសិនបើជីដូនគឺដូចជាម្តាយ

គាត់មិនមើលពីក្រោមចិញ្ចើមរបស់គាត់ទេ

ប្រសិនបើពាក្យសប្បុរស

យើងឮតាំងពីព្រឹក

ដូច្នេះ ប៉ា លោកតា

ម៉ាក់ យាយ និងខ្ញុំ -

គ្រួសាររួសរាយណាស់!

វី-ល. តើកំណាព្យនេះនិយាយអំពីអ្វី? (អំពីគ្រួសារ)

តើអ្នកគិតថាគ្រួសារជាអ្វី? (គ្រួសារមួយគឺជាមនុស្សដែលស្រលាញ់គ្នា យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះគ្នា ចេះជួយគ្នា អាណិតគ្នាទៅវិញទៅមក អាណិតអាសូរ និងរាប់អានគ្នាដោយការគោរព)។

គ្រួសារមួយបង្រួបបង្រួមសាច់ញាតិ: ឪពុកម្តាយនិងកូន ៗ ជីដូនជីតាបងប្អូនប្រុសស្រី។ នេះ​ជា​ញាតិ​សន្តាន​របស់​យើង​ជា​ញាតិ។

មានបុរសជាច្រើននៅក្នុងក្រុមរបស់យើង។ មនុស្សគ្រប់រូបមានគ្រួសារផ្ទាល់ខ្លួន។ តើអ្នកគិតថាគ្រួសារទាំងអស់ដូចគ្នាទេ? តើ​ពួក​គេ​ខុស​គ្នា​យ៉ាង​ណា? (គ្រួសារគឺខុសគ្នាទាំងអស់ - មានធំមួយតូច។ មនុស្សមកពីគ្រួសារផ្សេងគ្នាមាននាមត្រកូលផ្សេងគ្នា, ឈ្មោះដំបូងពួកគេរស់នៅក្នុងផ្ទះផ្សេងគ្នា, នៅក្នុងផ្ទះល្វែងផ្សេងគ្នា។ )

ប្រាប់យើងអំពីគ្រួសាររបស់អ្នក អំពីពូជពង្សរបស់អ្នក (រឿងរបស់កុមារផ្អែកលើ "មែកធាងពង្សាវតារ")

គ្រួសារគឺជារឿងសំខាន់បំផុត ដែលមានតម្លៃបំផុតដែលមនុស្សម្នាក់មាន ដូច្នេះគ្រប់ពេលដែលមនុស្សបានចងក្រងសុភាសិត និងសុភាសិតអំពីគ្រួសារ។

មនុស្សគ្រប់រូបគឺធំនៅក្នុងគ្រួសាររបស់គាត់។

បក្សីនីមួយៗចូលចិត្តសំបុករបស់វា។

គ្រួសារទាំងមូលនៅជាមួយគ្នាហើយព្រលឹងនៅនឹងកន្លែង។

បក្សីរីករាយនៅនិទាឃរដូវហើយទារករីករាយនឹងម្តាយ។

រូបវិទ្យា។ មួយនាទី។ កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ "គ្រួសារខ្ញុំ" ។

ម្រាមដៃនេះគឺជាជីតា។

ម្រាមដៃនេះគឺជាយាយ។

ម្រាមដៃនេះគឺជាប៉ា។

ម្រាមដៃនេះគឺជាម៉ាក់។

ម្រាមដៃនេះគឺជាខ្ញុំ។

នោះជាគ្រួសាររបស់ខ្ញុំទាំងមូល។

អ្នកអប់រំ។ ហេតុអ្វីបានជាគេនិយាយថា បើគ្មានគ្រួសារក៏គ្មានសុភមង្គល?

តើមនុស្សជាទីស្រលាញ់របស់អ្នកមើលថែអ្នកដោយរបៀបណា?

តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាចំពោះរឿងនេះ?

តើ​សមាជិក​គ្រួសារ​មើល​ថែ​គ្នា​យ៉ាង​ណា?

សមាជិកគ្រួសារទាំងអស់ត្រូវមានកាតព្វកិច្ចមើលថែកូន ការពារ និងការពារពួកគេពីបញ្ហានានា ព្រោះគាត់នៅតូច ហើយមិនអាចរៀនអ្វីៗទាំងអស់ដោយខ្លួនឯងបានទេ។ កុមារគ្រប់រូបមានសិទ្ធិស្គាល់ឪពុកម្តាយរបស់គាត់ និងសិទ្ធិក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់ និងសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ពួកគេ។ សិទ្ធិរស់នៅក្នុងគ្រួសារជាមួយឪពុកម្តាយគឺជាសិទ្ធិសំខាន់ណាស់។

តើ​អ្នក​គិត​ថា​នរណា​គួរ​មើល​ថែ​ក្មេង​ដែល​ត្រូវ​បាន​គេ​ទុក​ចោល​ដោយ​គ្មាន​គ្រួសារ​ដោយ​ហេតុផល​ផ្សេងៗ? (រដ្ឋ មណ្ឌលកុមារកំព្រា មណ្ឌលកុមារកំព្រា គ្រួសារថ្មីគួរតែមើលថែគាត់។ )

រដ្ឋ​របស់​យើង​មើល​ថែ​ក្មេង​ម្នាក់​ដែល​គ្មាន​ឪពុក​ម្ដាយ។ មណ្ឌលកុមារកំព្រា និងទីជម្រកត្រូវបានបើកសម្រាប់ក្មេងកំព្រា ដែលកុមារត្រូវបានផ្តល់អាហារ ស្លៀកពាក់ ព្យាបាល និងផ្តល់ចំណេះដឹង។ ប៉ុន្តែការថែទាំនេះមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សុភមង្គលរបស់កុមារទេ។ កុមារបែបនេះត្រូវបានដកហូតសេចក្តីស្រឡាញ់ពីមាតាបិតា ភាពកក់ក្តៅពីមាតា និងការការពារមាតាបិតា។ ដូច្នេះ ចូរ​មើល​ថែ​ឪពុក​ម្ដាយ​របស់​អ្នក ថែរក្សា​ពួកគេ​ឲ្យ​ពួកគេ​នៅ​ជាមួយ​អ្នក​ជានិច្ច។

ទាយពាក្យប្រឌិត។

នាងបញ្ចេញពន្លឺ

ស្នាមញញឹមធ្វើអោយមុខមាត់...

គ្មានអ្នកណាស្រលាញ់ជាង

អ្វី​ទៅ​ជា​សម្លាញ់... (ម៉ាក់)។

កសិដ្ឋានទាំងមូល: quinoa

បាទ Corydalis Ryabushka,

ប៉ុន្តែតែងតែច្របល់ស៊ុត

... (ជីដូន) នឹងចិញ្ចឹមយើង។

ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវអាវកាក់មួយចំនួន -

តុក្កតាសំបុកប្រាំពីរ និងសត្វខ្លាឃ្មុំមួយក្បាល...

ប៉ុន្តែថ្លៃជាងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងទាំងអស់។

សម្រាប់ខ្ញុំ ... (បងស្រី) ។

មានអក្សរ "ខ្ញុំ" ចំនួនប្រាំពីរនៅក្នុងពាក្យនេះ។

ទាយ - មិត្ត! (គ្រួសារ) ។

ម្តាយនិងកូនស្រី

ម្តាយនិងកូនស្រី

បាទ ជីដូន និងចៅស្រី។

ហើយមានតែបីប៉ុណ្ណោះ។ (ជីដូន កូនស្រី និងចៅស្រី)

ទាយមើលថាជាអ្នកណា?

ផេក, ទូរស័ព្ទ, ចង, មួក។

ខ្ញុំកំពុងរង់ចាំ, មិត្តភក្តិ, សម្រាប់ចម្លើយពីអ្នក។

ធ្វើបានល្អ! ប្រាកដណាស់…។ (ប៉ា)។

ត្រាំក្នុងទឹកដោះគោក្តៅ

គាត់ជានំប៉័ងមួយ។

ដើរដោយដំបងនៅក្នុងដៃរបស់គាត់។

ជាទីស្រឡាញ់របស់យើង ... (ជីតា) ។

ខ្ញុំត្រូវតែសារភាពចំពោះអ្នក៖

ខ្ញុំមានមិត្តម្នាក់

ប៉ុន្តែវាគួរឱ្យទុកចិត្តជាងមួយរយដង

អ្នកការពារខ្ញុំ... (បងប្រុស)។

បន្ទាត់ខាងក្រោម។ តើយើងបាននិយាយអ្វីខ្លះនៅក្នុងថ្នាក់ថ្ងៃនេះ?

តើ​យើង​បាន​រៀន​អំពី​សិទ្ធិ​សំខាន់​អ្វី​ខ្លះ​នៅ​ថ្ងៃ​នេះ?

តើអ្នកគួរថែទាំសាច់ញាតិជិតស្និទ្ធរបស់អ្នកយ៉ាងដូចម្តេច?