ម៉ោងសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់ទី ១ “សាលាសុជីវធម៌”
គោលដៅ៖ ណែនាំស្តង់ដារសីលធម៌នៃអាកប្បកិរិយា; ផ្តល់គំនិតនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគួរសម; បង្កើតទម្លាប់ប្រើពាក្យគួរសម។
ឧបករណ៍៖បទចម្រៀង "ស្នាមញញឹម" ផ្កាប្រាំពីរ។ គន្លឹះ និងការរំលឹកសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ ចុះហត្ថលេខាដោយពាក្យ "គួរសម" ។
វឌ្ឍនភាពនៃម៉ោងថ្នាក់
បទចម្រៀង "ស្នាមញញឹម" កំពុងលេង។ តោះច្រៀងទាំងអស់គ្នា។
សុន្ទរកថាបើករបស់គ្រូ
គ្រូ។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាយើងចាប់ផ្តើមជាមួយបទចម្រៀង?
(សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់កុមារត្រូវបានស្តាប់។ )
ហើយនៅពេលដែលបទចម្រៀងបែបនេះមិនស្តាប់ទៅ តើយើងចាំថាយើងត្រូវតែប្រព្រឹត្តចំពោះអ្នកដ៏ទៃជានិច្ចដោយយកចិត្តទុកដាក់ ស្និទ្ធស្នាល និងសប្បុរសដែរឬទេ?
សិស្ស។ មិនមែនជានិច្ចទេ។
គ្រូ។ តើយើងហៅមនុស្សម្នាក់ដែលមិនភ្លេចអំពីរឿងនេះយ៉ាងណា ហើយដូច្នេះអ្នករាល់គ្នាមានអារម្មណ៍សុខស្រួល និងរីករាយជាមួយគាត់?
សិស្ស។ មនុស្សបែបនេះអាចត្រូវបានគេហៅថាមានសុជីវធម៌។
គ្រូ។ ត្រឹមត្រូវហើយ សុភាពរាបសារ។ ថ្ងៃនេះ និង នឹងមានការសន្ទនាអំពីសុជីវធម៌។ យ៉ាងណាមិញ នេះគឺជាគុណសម្បត្តិដ៏សំខាន់បំផុតមួយរបស់មនុស្សដែលមានសុជីវធម៌។
ភាពគួរសមនៅសាលាចាប់ផ្តើម
មិនចេះចប់។
វាកាន់តែខ្លាំងក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ
ហើយនៅជាមួយមនុស្សជារៀងរហូត។
គ្រូ។ រហូតមកដល់សតវត្សទី 16 "vezha" មានន័យថា "អ្នកជំនាញ" ដែលជាអ្នកដែលដឹងពីច្បាប់នៃភាពសមរម្យដែលទទួលយកជាទូទៅទម្រង់នៃការបញ្ចេញអាកប្បកិរិយាល្អចំពោះមនុស្ស។ ភាពគួរសមគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការប្រព្រឹត្តតាមរបៀបដែលអ្នកដទៃចូលចិត្តជាមួយអ្នក។
ចូរយើងព្យាយាមកំណត់ថាតើអ្នកជំនាញប្រភេទណាដែលអ្នកស្ថិតនៅក្នុងច្បាប់នៃភាពគួរសម ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន តោះលេងហ្គេម “ប៉ូឡូញ-មិនប៉ូលីត”។ បើគួរសម សូមទះដៃពីរដង បើមិនគួរសម សូមទះដៃម្ដង។
ជំរាបសួរពេលជួប -
រុញហើយមិនសុំទោស -
ជួយខ្ញុំផង ជួយខ្ញុំផង។
វត្ថុដែលបានធ្លាក់ចុះ -
កុំក្រោកឈរនិយាយជាមួយគ្រូ -
ទទួលបានសំបុត្រនៅលើឡានក្រុង -
កុំបោះបង់កៅអីរបស់អ្នកក្នុងការដឹកជញ្ជូន -
មិនកត់សំគាល់ការមិនពេញចិត្តរបស់ម៉ាក់ -
គ្រូ។ តើអ្នកតែងតែប្រើពាក្យ "វេទមន្ត" នៅពេលទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សទេ? ដាក់ឈ្មោះពាក្យ "វេទមន្ត" បែបនេះ។ (កុមារចូលវេនហៅ គ្រូព្យួរសញ្ញាដោយពាក្យ «គួរសម»។ )
ល្បែង "និយាយពាក្យ"
ពាក្យទាំងនេះខ្លី
ពួកគេអាចត្រូវបានគេឮនៅគ្រប់ទីកន្លែងនៅពេលព្រឹក។
ពួកគេរស់នៅក្នុងពិភពពណ៌ស។
វាដល់ពេលដែលត្រូវចងចាំពួកគេ។
សូម្បីតែដុំទឹកកកក៏រលាយដែរ។
ពីពាក្យកក់ក្តៅ ... (សូមអរគុណ) ។
ដើមចាស់នឹងប្រែជាពណ៌បៃតង
ពេលឮ៖... (សួស្តី)។
ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចញ៉ាំទៀតទេ
យើងនឹងប្រាប់ម៉ាក់ ... (សូមអរគុណ) ។
ក្មេងប្រុសមានសុជីវធម៌ និងមានការអភិវឌ្ឍ
គាត់និយាយនៅពេលជួប៖ ... (ជំរាបសួរ) ។
នៅពេលដែលយើងត្រូវបានគេស្តីបន្ទោសចំពោះការលេងសើចរបស់យើង
យើងនិយាយថា: ... (សូមអភ័យទោស) ។
ទាំងនៅប្រទេសបារាំង និងដាណឺម៉ាក
ពួកគេនិយាយថាលា ... (លាហើយ) ។
អ្នកត្រូវដឹងថាពីរដងគឺពីរ
ពាក្យវេទមន្តទាំងអស់។
ប្រហែលជារហូតដល់មួយរយដងក្នុងមួយថ្ងៃ
ខ្ញុំនិយាយថា ... (សូម) ។
សមមិត្ត! បន្តធ្វើម្តងទៀត
នៅពេលព្រឹកយោងតាមវចនានុក្រម៖
អរគុណ សុំទោស
អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំ, អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំ,
ខ្ញុំសូមអរគុណ។
កំណាព្យ
តើ "សួស្តី" ជាអ្វី?
ល្អបំផុតនៃពាក្យ
ដោយសារតែ "ជំរាបសួរ"
វាមានន័យថា "មានសុខភាពល្អ" ។
ចងចាំក្បួន។
អ្នកដឹងទេ និយាយម្តងទៀត។
ចូរនិយាយពាក្យនេះទៅកាន់អ្នកចាស់ទុំជាមុនសិន។
នៅពេលល្ងាចយើងបានបែកគ្នា។
យើងបានជួបគ្នានៅពេលព្រឹក
ដូច្នេះពាក្យ "ជំរាបសួរ"
ដល់ពេលនិយាយហើយ។
ល្បែង "លាក់និងស្វែងរកដោយសុភាព"
អ្នកបើកបរត្រូវបានជ្រើសរើស។ ភារកិច្ចរបស់គាត់គឺដើម្បីសម្គាល់អ្នកនិយាយដោយសំឡេងរបស់គាត់។ អ្នកបើកបរត្រូវបិទភ្នែក។ សិស្សម្នាក់និយាយពាក្យគួរសម៖ “ជំរាបសួរ” រាត្រីសួស្តី"," "ល្អបំផុត" ។ល។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកបើកបរគឺត្រូវស្គាល់សិស្សដោយសំឡេងរបស់គាត់។
គ្រូ។ តោះសាកល្បងមើលថាតើពិតទេដែលមានពាក្យវេទមន្ត។ ហើយសម្រាប់រឿងនេះ យើងនឹងលេងហ្គេមមួយទៀតដែលមានឈ្មោះថា "Magic Flower of Seven Flowers"។
ល្បែង "ផ្កាវេទមន្តនៃផ្កាប្រាំពីរ"
គ្រូយកផ្កាដែលផលិតនៅផ្ទះ - ផ្កាខាត់ណា ហើយពន្យល់ពីលក្ខខណ្ឌនៃល្បែង៖ "អ្នកជំនួយការ" ស្រក់ទឹកភ្នែកចេញពីផ្កាមួយ ហើយធ្វើពុតជាបោះវា ប្រគល់វាទៅនរណាម្នាក់តាមឆន្ទៈជាមួយនឹងពាក្យពីរឿងនិទានដ៏ល្បីល្បាញ៖
ហើរ, ហើរ, ផ្កា
តាមរយៈខាងលិច - ទៅខាងកើត,
ឆ្លងកាត់ខាងជើងឆ្លងកាត់ខាងត្បូង។
ត្រលប់មកវិញដោយបានធ្វើរង្វង់មួយ
ដរាបណាអ្នកប៉ះដី
អ្នកអាចរៀបចំផ្កាជាច្រើនជាមុន។
ដើម្បីកុំឱ្យកុមារវង្វេងចេញពីប្រធានបទ គ្រូចាប់ផ្តើមល្បែងដោយខ្លួនឯង ដោយប្រគល់ភារកិច្ចឱ្យខ្លួនឯង។ គាត់អាចប្រាប់អ្នកលេងទីមួយនៅក្នុងត្រចៀកថាតើពាក្យណាដែលល្អជាងក្នុងការនិយាយទៅកាន់សិស្សម្នាក់ឬផ្សេងទៀត។ ឧទាហរណ៍៖ "សុំទោស Petya ខ្ញុំបានរុញអ្នកដោយចៃដន្យនៅថ្ងៃនេះ សូមអភ័យទោសឱ្យខ្ញុំ"; “ Katya ខ្ញុំខុសដែលខ្ញុំមិនបានអោយខ្មៅដៃអ្នកនៅថ្ងៃនេះ។ កុំខឹងខ្ញុំអី ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកនៅពេលក្រោយ។
គ្រូ។ តើអ្នកបានកត់សម្គាល់ពីរបៀបដែលពាក្យ "វេទមន្ត" ត្រូវបានបញ្ចេញសម្លេងទេ?
សិស្ស។ ដោយក្តីគោរព ដោយស្នាមញញឹម។
គ្រូ។ ហេតុអ្វីបានជាស្នាមញញឹមតុបតែងពាក្យនិយាយ ឬឃ្លាច្រើនម៉្លេះ?
ចូរយល់ស្របជាមួយអ្នកថា យើងនឹងតែងតែផ្តល់តែពាក្យសប្បុរស និងស្នាមញញឹមទៅកាន់អ្នកគ្រប់គ្នានៅជុំវិញយើងនៅពេលនិយាយទៅកាន់ពួកគេ។ បន្ទាប់មកមនុស្សគ្រប់គ្នានឹងមាន អារម្មណ៍ល្អ។.
ល្បែងយកចិត្តទុកដាក់ "សូម"
នេះគឺជាលក្ខខណ្ឌនៃហ្គេម៖ តាមសំណើរបស់ខ្ញុំ អ្នកអនុវត្តពាក្យបញ្ជាជាក់លាក់។ តើខ្ញុំគួរសួរអ្នកអំពីរឿងនេះដោយរបៀបណា? ជាការពិតណាស់ដោយសុជីវធម៌។ និងអ្វី ពាក្យគួរសមតើខ្ញុំអាចប្រាប់បានទេ? ចូរយើងយល់ព្រមលើលក្ខខណ្ឌសំខាន់មួយ៖ ប្រសិនបើខ្ញុំមិននិយាយពាក្យវេទមន្តទេ នោះអ្នកនឹងមិនអនុវត្តពាក្យបញ្ជានោះទេ។ (គ្រូផ្តល់នូវការបញ្ជាជាច្រើនក្នុងអំឡុងពេលហ្គេម។ )
គ្រូ។ ឥឡូវនេះសូមឱ្យមានការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការគួរឱ្យគោរពបំផុតមួយ។
ការប្រកួតប្រជែង "គួរសមបំផុត"
ដូច្នេះបញ្ហាមិនទាក់ទងនឹងការបន្ថែមទេ
បញ្ហានៃការគោរពច្បាប់!
(អ្នកអាចស្នើឱ្យពិភាក្សាអំពីស្ថានភាពជាក្រុម។ )
1. ក្មេងនោះស្រែកប្រាប់អ្នកធ្វើដំណើរថា៖ «ម៉ោងប៉ុន្មាន? ហើយបានធ្វើខុសចំនួន 3 ដាក់ឈ្មោះឱ្យពួកគេ។ (អ្នកមិនអាចស្រែកបានទេ អ្នកត្រូវតែនិយាយដោយស្ងប់ស្ងាត់។ អ្នកត្រូវតែបែរទៅរកអ្នកដើរកាត់ ដោយសុំទោសដែលរំខានគាត់ ហើយប្រើពាក្យគួរសម៖ "សូមទោស តើអ្នកអាចប្រាប់ខ្ញុំបានទេថាម៉ោងប៉ុន្មាន?")
2. ក្មេងប្រុសពីរនាក់បានបុកគ្នានៅមាត់ទ្វារ។ ពួកគេគ្រាន់តែមិនអាចបំបែកបាន។ តើពួកគេមួយណាគួរទុកផ្លូវប្រសិនបើម្នាក់អាយុ ៨ ឆ្នាំ និងម្នាក់ទៀតអាយុ ១១ ឆ្នាំ? (អ្នកដែលគួរសមជាងផ្តល់ផ្លូវ។ )
គ្រូ។ ប្រុសៗ! ពេលខ្លះក្នុងអំឡុងពេលសម្រាក អ្នកចាប់ផ្តើមល្បែងមួយ ប៉ុន្តែបន្តិចម្តងៗដោយរំភើប អ្នកចាប់ផ្តើមប្រយុទ្ធ។ ការតស៊ូគ្មានកំហុសច្រើនតែប្រែទៅជាការប្រយុទ្ធ។
ការប្រកួតនៅទីធ្លាចាប់ផ្តើមម្តងទៀត
ពួកគេមិនចង់យកក្មេងនោះចូលក្នុងហ្គេមទេ។
ចូរចាំថាអ្នកធ្វើបាបអ្នកវាយលុក
ថានេះជាការប្រកួតមិនមែនជាការប្រកួត!
រឿងល្អ បាល់ទាត់ និង ហុកគី,
ពួកគេប្រែក្លាយអ្នកជិតខាងទៅជាមិត្ត
ហើយនៅក្នុងហ្គេមជាមួយមិត្តភក្តិយើងខ្លួនឯង
ត្រូវតែនៅជាមិត្ត។
រស់នៅប្រកបដោយសុជីវធម៌ និងមេត្តាធម៌
ទឹកមុខសុភាព!
ហើយឲ្យអ្នកដែលខឹងត្រូវខ្មាសចុះ!
វានឹងមកដល់, មិត្តភក្តិ, ពេលវេលារីករាយ
ពួកគេនឹងមក ថ្ងៃដ៏អស្ចារ្យ -
បុរសនឹងរួសរាយរាក់ទាក់ជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នា,
ពួកគេនឹងឈប់ឈ្លើយ
នឹងមិនមានក្មេងប្រុសអាក្រក់,
ឆ្នាំមាសនឹងមកដល់
ហើយទៅបន្ទប់ស្អាតក្នុងស្បែកជើងកខ្វក់
ពួកគេនឹងមិនចូលទេ។
ខ្យល់ស្រស់នឹងបក់មក
ពណ៌ស្វាយនឹងរីក។
ភាពល្ងង់ខ្លៅទាំងអស់នឹងរលាយបាត់
ពួកគេនឹងបាត់បង់ជារៀងរហូត។
ពណ៌ស្វាយនឹងរីក
និទាឃរដូវនឹងមកក្នុងរដូវរងារ
ហើយនៅក្នុងបន្ទប់ចាក់សោរសាលា
នឹងមានភាពស្ងប់ស្ងាត់។
សូមឲ្យភាពអសុរោះបាត់ទៅ
នឹងបាត់ជារៀងរហូត
អនុញ្ញាតឱ្យវាយោងទៅតាមវេជ្ជបញ្ជារបស់វេជ្ជបណ្ឌិត
លេចឡើងនៅគ្រប់ឱសថស្ថាន
ឱសថសម្រាប់ក្មេងល្ងីល្ងើ។
កុមារកំពុងវិលនៅលើកៅអីរបស់គាត់។
គាត់បានបន្លឺសំឡេងរំខានអ្នករាល់គ្នា
គាត់ត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជាថ្នាំគ្រាប់
គាត់បានទទួលយក ហើយក្លាយជាមនុស្សគួរសម។
កុមារនឹងមិនឈ្លើយទេ។
ពួកគេនឹងមិនខាំក្រចករបស់ពួកគេទេ។
ហើយនឹងមានអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងពិភពលោក
ស្រឡាញ់កុមារបែបនេះ។
គន្លឹះនៃការចងចាំពីផ្កាវេទមន្ត - ផ្កាប្រាំពីរ
សម្រាប់អ្នក, មិត្តភក្តិ, ខ្ញុំបានតែង
ច្បាប់សំខាន់ៗចំនួនដប់។
ច្បាប់ទាំងនេះគឺសាមញ្ញ
អ្នកនឹងចងចាំពួកគេយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
នៅពេលអ្នកក្រោកឡើង ចូរក្រោកឡើង
កុំចុះចាញ់នឹងភាពខ្ជិល!
ទឹកសន្សើមលាងផ្កា
ហើយសាប៊ូនឹងលាងសំអាតអ្នក!
កុំរង់ចាំការលើកទឹកចិត្ត
ទៅសាលារៀនទាន់ពេល!
មុនពេលដែលអ្នកគោះទ្វារ,
ពិនិត្យមើលថាតើអ្នកយកអ្វីគ្រប់យ៉ាងជាមួយអ្នក!
នៅសាលារៀន ក្នុងថ្នាក់រៀន កុំចោលសំរាមពាសវាលពាសកាល។
បើឃើញសំរាមរើសទៅ!
គោរពការងាររបស់អ្នកដទៃ។
បើរញ៉េរញ៉ៃត្រូវសម្អាតខ្លួនឯង!
កុំយកដីសដាក់ក្នុងហោប៉ៅរបស់អ្នក -
នេះជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំមិនមែនជាចំណុច!
ប្រយ័ត្នក្នុងសម្លៀកបំពាក់របស់អ្នក៖
ជៀសវាងទាំងរន្ធនិងស្នាមប្រឡាក់!
កុំឈ្លើយចំពោះមនុស្សជាទីស្រលាញ់របស់អ្នកនៅផ្ទះ;
អាណិតកូន ស្រលាញ់គេ;
ដឹង, ថ្នាក់ល្អ,
ដូចជាផ្លែឈើនៅក្នុងសួនច្បារនៅលើសាខាមួយ;
ដើម្បីឱ្យគេមានមោទនភាពចំពោះអ្នក
អ្នកត្រូវតែខិតខំ!
បុរសគ្មានសីលធម៌
ជឿខ្ញុំវាចំណាយតិចណាស់!
មានភាពរួសរាយរាក់ទាក់
សុភាពរាបសារ និងយកចិត្តទុកដាក់!
(ការរំលឹកអាចត្រូវបានបោះពុម្ពលើផ្កាផ្កា និងចែកចាយដល់អ្នករាល់គ្នា។ )
គ្រូ។ តើអ្នកជាអ្នកពូកែយ៉ាងណា! ឥឡូវនេះអ្នកអាចផ្តល់ឱ្យខ្លួនអ្នកនូវការប្រឡងពិតប្រាកដ។ តើអ្នកត្រៀមខ្លួនហើយឬនៅ?
ការប្រឡងសម្រាប់អ្នកគួរសម
ទម្រង់នេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ដំបូង។ នាងធ្វើឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ថាដូចជាមនុស្សធំ និងធ្ងន់ធ្ងរ។ វាជាការល្អក្នុងការសរសេរសំណួរសម្រាប់ការប្រឡងនៅលើសន្លឹកបៀ ឬកាតប៉ុស្តាល់ បង្វែរវាចេញ ហើយឆ្លើយសំណួរ។ អ្នកអាចមកជាមួយរង្វាន់ ឬកាតពិសេស ឬសញ្ញាមួយចំនួន។ អ្នកណាមានរង្វាន់ច្រើនជាងគេ នឹងមានម្នាក់ មានចំណេះដឹងអំពីច្បាប់មនុស្សគួរសម។ អ្នកអាចមកជាមួយនឹងមេដាយ វិញ្ញាបនបត្រ កាក់ ផ្លាកសញ្ញា ជាដើមសម្រាប់ផ្តល់រង្វាន់។
សំណួរប្រឡងគំរូ
1. អ្វីដែលត្រូវធ្វើមុនពេលចូលផ្ទះឬផ្ទះល្វែងរបស់នរណាម្នាក់! (គោះឬហៅ។ )
2. តើពាក្យអ្វីដែលគេនិយាយពេលជួប និងនិយាយលា?
3. តើអ្នកណាគួរលះបង់កៅអីទៅអ្នកណា (ក្នុងពិធីជប់លៀង ឬក្នុងការដឹកជញ្ជូន)?
4. តើខ្ញុំត្រូវដោះមួកនៅពេលខ្ញុំមកលេង មហោស្រព ឬបណ្ណាល័យ?
5. ប្រសិនបើអ្នកញ៉ាំស្ករគ្រាប់ តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វីជាមួយក្រដាសរុំស្ករគ្រាប់?
6. ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនគួររើសផ្កានៅក្នុងព្រៃ? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនអាចចាប់ beetles និងមេអំបៅ?
៧.តើអ្នកណាដែលធ្វើបាបសត្វអាចត្រូវហៅថាគួរសម?
8. ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សគួរសមពិតប្រាកដមិននិយាយកុហក អួត ឬប្រមាថមិត្ដភក្ដិរបស់គាត់?
សង្ខេប
គ្រូ។ ចូរយើងនិយាយឡើងវិញនូវពាក្យសុជីវធម៌។ ខ្ញុំបានអានរឿងមួយដល់អ្នក ហើយអ្នកបញ្ចូលពាក្យត្រឹមត្រូវជាមួយគ្នា។ ថ្ងៃមួយ Vova បានទៅរោងកុន។ នៅលើរថភ្លើង គាត់អង្គុយក្បែរបង្អួច ហើយមើលទៅផ្លូវដោយចំណាប់អារម្មណ៍។ ស្ត្រីម្នាក់ជាមួយក្មេងប្រុសតូចបានឡើងលើរថភ្លើង។ Vova ក្រោកឈរហើយនិយាយទៅកាន់ស្ត្រីនោះថា “អង្គុយចុះ… (ក្មេងៗច្រៀងបន្ទរ៖ “សូម”)។ ស្ត្រីនោះត្រេកអរណាស់ ហើយនិយាយទៅកាន់ Vova៖... ("អរគុណ") រំពេចនោះឡានរថភ្លើងក៏ឈប់។ Vova ស្ទើរតែដួលហើយរុញបុរសម្នាក់យ៉ាងខ្លាំង។ បុរសនោះចង់ខឹង ប៉ុន្តែ Vova បាននិយាយថា៖... ("សូមអភ័យទោស។")
(រឿងអាចបន្តតាមការសំរេចចិត្តរបស់គ្រូ។ )
សម្ភារៈបន្ថែម
នៅក្នុងរឿងនិទាន វីរបុរសរឿងនិទានពួកគេក៏បាននិយាយពាក្យវេទមន្ត ដើម្បីធ្វើពិធីនេះ ឬវេទមន្តនោះ។ សូមឱ្យអ្នកម្នាក់ៗក្លាយជាតួអង្គនៅក្នុងរឿងនិទានដែលទាយជាបណ្តោះអាសន្នហើយនិយាយពាក្យត្រឹមត្រូវ។
1. តើពាក្យអ្វីខ្លះអាចប្រើសម្រាប់ចម្អិនបបរផ្អែមឆ្ងាញ់ក្នុងឆ្នាំង? ("មួយ, ពីរ, បី, ចាន, ចំអិន!")
2. តើ pike ប្រាប់ Emelya ឱ្យនិយាយអ្វីនៅពេលគាត់ដោះលែងវាចូលទៅក្នុងរន្ធវិញ? ("ដោយ ពាក្យបញ្ជា pikeតាមការចង់បានរបស់ខ្ញុំ។")
3. តើកញ្ជ្រោង Alice និងឆ្មា Basilio បង្រៀន Pinocchio នូវពាក្យអ្វី? ("ការបង្ក្រាប, ហ្វេក, ផេក។")
4. តើអ្នកអាចហៅពាក្យ Sivka-Burka ដោយប្រើពាក្យអ្វី? ("Sivka-burka, kaurka ព្យាករណ៍, ឈរនៅពីមុខខ្ញុំដូចជាស្លឹកនៅពីមុខស្មៅ!")
5. នៅក្នុងសៀវភៅរបស់អ្នកនិពន្ធ Valentina Oseeva មានក្មេងប្រុសម្នាក់ឈ្មោះ Pavlik ដែលបានទទួលស្គាល់។ ពាក្យវេទមន្ត. តើពាក្យនោះជាអ្វី? ("សូម")
6. ខ រឿងនិទានបូព៌ា“Ali Baba and the Forty Thieves” គឺជាពាក្យវេទមន្តដែលអាចបើកទ្វារទៅកាន់រូងភ្នំបាន។ (" ស៊ីម-ស៊ីមបើកទ្វារ!")
7. នៅក្នុងរឿងនិទានរបស់អ្នកនិពន្ធ V. Kataev "The Pipe and the Jug" បំពង់វេទមន្តបានជួយក្មេងស្រី Zhenya រកឃើញផ្លែស្ត្របឺរីនៅលើស្មៅព្រៃ។ តើអ្នកត្រូវនិយាយអ្វីសម្រាប់រឿងនេះ? ("Fipe, លេង!")
8. នៅក្នុងរឿងនិទានមួយទៀតដោយ V. Kataev ក្មេងស្រី Zhenya ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ផ្កាប្រាំពីរវេទមន្តដែលផ្កានីមួយៗអាចបំពេញបំណងប្រាថ្នាណាមួយ។ តើពាក្យអ្វីដែលគួរនិយាយ? ("ហោះ ហើរ ផ្កា កាត់ ពី លិច ទៅ កើត កាត់ ខាងជើង កាត់ ត្បូង ត្រឡប់ មក វិញ ដោយ បាន ធ្វើ រង្វង់ ។ ពេល អ្នក ប៉ះ ដី សូម តាម គំនិត ខ្ញុំ!")
ពីប្រវត្តិនៃពាក្យ
សូមអរគុណ . តើពាក្យនេះមកពីណា?
កាលពីបុរាណ កាលគេចង់អរព្រះគុណបុគ្គលចំពោះអំពើល្អ គេពោលទៅកាន់លោកថា៖
ព្រះប្រទានពរអ្នក!
ព្រះហាមឃាត់បានប្រែទៅជា រហ័ស សូមអរគុណ. អ្នកមិនគួរភ្លេចពាក្យនេះទេ។ មានសូម្បីតែសុភាសិតមួយថា៖ «កុំស្តាយក្រោយ!
ហើយពួកគេក៏និយាយដែរ។
ម៉ាក់សុំកូនស្រីលាងចានក្រោយខ្លួនឯង។
ក្មេងស្រីនោះបានលាងពែង ប៉ុន្តែភ្លេចទាំងស្រុងអំពីទឹកជ្រលក់។
ទាំងអស់? - ម៉ាក់ភ្ញាក់ផ្អើល។ - បាទ អរគុណសម្រាប់ការនោះ។ ហើយនាងចាប់ផ្តើមលាងវាម្តងទៀត។
បាទ” ក្មេងស្រីដែលគួរឱ្យស្រលាញ់បាននិយាយថា “ខ្ញុំធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់ការអរគុណ” ។ យ៉ាងហោចណាស់ពួកគេនឹងឱ្យខ្ញុំនូវស្ករគ្រាប់មួយចំនួន។
អរគុណក៏មានន័យថា ៖ ធ្វើបានតិចតួច ហើយពេលខ្លះមិនល្អ ដែលអ្នកមិនគួរនិយាយថា “អរគុណ”។
ចំពោះការថ្លែងអំណរគុណ មានន័យថា៖ ធ្វើអ្វីមួយដើម្បីអ្វី គ្មានរង្វាន់។ នេះជាធម្មតានិយាយដោយមិនពេញចិត្ត។
ប្រសិនបើដោយពាក្យឬទង្វើ
មានអ្នកណាជួយអ្នកទេ?
កុំខ្មាស់អៀនខ្លាំង ៗ ដោយក្លាហាន
និយាយថា៖ “អរគុណ!”
សូមអរគុណ . តើពាក្យនេះមកពីណា? ការដឹងគុណត្រូវបានបង្ហាញជាញឹកញាប់ដោយពាក្យផ្ទាល់ថា "អរគុណ!"
វាមានពីរផ្នែក - ពរជ័យ និងការផ្តល់។ Blago ឬនៅក្នុងភាសាបុរាណ "bologo" មានន័យថា "ល្អ" "ល្អ" នោះគឺអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលល្អនិងបម្រើសុភមង្គលរបស់យើង។ ពួកគេចង់ផ្តល់អំណោយល្អនេះ ឬផ្ទុយទៅវិញ ដើម្បីផ្តល់រង្វាន់ដល់មនុស្សម្នាក់សម្រាប់គាត់ អាកប្បកិរិយាល្អ។. នោះហើយជាអ្វីដែលបានកើតឡើងចំពោះយើងទាំងអស់គ្នា ពាក្យដែលធ្លាប់ស្គាល់សូមអរគុណ។
ហើយពួកគេក៏និយាយដែរ។
លោកយាយ! តើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំគូរពុកមាត់ឱ្យអ្នកហើយអ្នកនឹងក្លាយជាជីតាទេ?
ទេ អរគុណ! - យាយសើច។
IN ក្នុងករណីនេះអរគុណមានន័យថាការបដិសេធ។
ឆ្មាហៅចាប
ពួកគេបានសន្យាតែនិងកំទេច។
គាត់បាននិយាយថា៖ «សូមអរគុណ!
ថ្ងៃនេះខ្ញុំពេញហើយ។
ខ្ញុំនឹងមើលក្រញ៉ាំ
ដូច្នេះខ្ញុំបាត់បង់ចំណង់អាហារ!”
សង្ខេបមេរៀនស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយលើប្រធានបទ៖
« ពាក្យដែលចាំបាច់ និងសំខាន់ខ្លាំងណាស់»។
ថ្នាក់ទី 1 ។
ប្រភេទរួមបញ្ចូលគ្នាថ្នាក់។
ទម្រង់នៃអង្គការ សកម្មភាពនៃការយល់ដឹងសិស្ស៖
ការងារជាក្រុម;
ការងារឯករាជ្យ.
ក្នុងអំឡុងពេលមេរៀនយើងប្រើ៖
បច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់បង្កើតស្ថានភាពសិក្សា;
គោលដៅ៖
ការអប់រំ៖
បង្រៀនឱ្យប្រើ មធ្យោបាយផ្សេងៗការបង្ហាញនៃសុជីវធម៌; ណែនាំអំពីសុជីវធម៌នៃការស្នើសុំ;
បង្រៀនពីរបៀបជ្រើសរើសមធ្យោបាយសមស្របនៃការបញ្ចេញសំណើសម្រាប់ស្ថានភាពដែលបានផ្តល់ឱ្យ។
ប្រើសំឡេងជាមធ្យោបាយនៃការស្នើសុំប្រកបដោយសុជីវធម៌។
លទ្ធផលដែលបានគ្រោងទុក: សិស្សនឹងរៀនថាភាពគួរសម និងកលល្បិចគឺសំខាន់ណាស់ក្នុងការទំនាក់ទំនង។ រៀនរូបមន្តសីលធម៌ជាមូលដ្ឋាន។
ការអភិវឌ្ឍន៍៖
អភិវឌ្ឍការនិយាយ, ការគិត, វាក្យសព្ទរបស់កុមារ។
ការបង្កើត UUD៖
UUD ផ្ទាល់ខ្លួន៖
ការបង្កើតការត្រៀមខ្លួន និងសមត្ថភាពរបស់សិស្សសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង;
ការបង្កើតការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការរៀនសូត្រនិងចំណេះដឹង;
ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណនិងបង្ហាញពីច្បាប់សាមញ្ញបំផុតដែលជាទូទៅសម្រាប់មនុស្សទាំងអស់;
ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការវាយតម្លៃ ស្ថានភាពជីវិតតាមទស្សនៈនៃបទដ្ឋាន និងតម្លៃដែលទទួលយកជាទូទៅ។
និយតកម្ម UUD៖
ជំនាញក្នុងការទទួលយក និងរក្សាគោលដៅ និងគោលបំណង សកម្មភាពអប់រំស្វែងរកមធ្យោបាយនៃការអនុវត្តរបស់វា;
ធ្វើជាម្ចាស់នៃវិធីដោះស្រាយបញ្ហានៃធម្មជាតិប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត និងការរុករក;
សមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពីគំនិតរបស់អ្នកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ;
សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់គោលបំណងនៃសកម្មភាពនៅក្នុងថ្នាក់រៀន;
សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់ភាពជោគជ័យនៃភារកិច្ចរបស់អ្នក;
សមត្ថភាពក្នុងការប្រើពាក្យគួរសមក្នុងការនិយាយ;
UUD ការយល់ដឹង៖
សមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្មផ្សេងៗ ទម្រង់ស្លាកនៅក្នុងសុន្ទរកថាផ្ទាល់មាត់និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដោយគិតគូរពីស្ថានភាពនៃការនិយាយ;
ការបង្កើតនូវសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់ ដឹងខ្លួន និងស្ម័គ្រចិត្ដ បង្កើតសុន្ទរកថាក្នុង ការនិយាយផ្ទាល់មាត់;
ការបង្កើតទំនាក់ទំនងហេតុ និងផល បង្កើតខ្សែសង្វាក់សមហេតុផល ភស្តុតាង;
សមត្ថភាពក្នុងការទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋានដោយផ្អែកលើការវិភាគនៃវត្ថុ;
សមត្ថភាពទូទៅ និងចាត់ថ្នាក់តាមលក្ខណៈ។
UUD ទំនាក់ទំនង៖
- សមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់និងយល់ពីអ្នកដទៃ;
សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតសុន្ទរកថាដោយអនុលោមតាមអ្វីដែលបានផ្តល់ឱ្យ
ភារកិច្ច;
សមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពីគំនិតរបស់អ្នកដោយផ្ទាល់មាត់;
សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតសុន្ទរកថាដោយអនុលោមតាមភារកិច្ចទំនាក់ទំនងនិងសរសេរអត្ថបទដោយផ្ទាល់មាត់;
សមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ សុន្ទរកថាមានន័យនិងមធ្យោបាយសម្រាប់ដោះស្រាយបញ្ហាទំនាក់ទំនង និង ភារកិច្ចយល់ដឹង;
សមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់ និងចូលរួមក្នុងការសន្ទនា។
3. ការអប់រំ៖
បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់សម្រាប់ ភាសាកំណើត.
បណ្តុះអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយការគោរពចំពោះមនុស្សជុំវិញខ្លួន និងវប្បធម៌នៃអាកប្បកិរិយាជាទូទៅ។
- នាំមក ជំនាញទំនាក់ទំនងពេលធ្វើការជាគូ ឬជាក្រុម។
កិច្ចការគោលបំណងដើម្បីសម្រេចបាន។ លទ្ធផលផ្ទាល់ខ្លួន :
ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការប្រើរូបមន្តសីលធម៌ក្នុងស្ថានភាពនៃការនិយាយទៅកាន់អ្នកឆ្លើយឆ្លង ការស្វាគមន៍ ការបង្ហាញសំណើ បំណងប្រាថ្នា ការអញ្ជើញ ការអបអរសាទរ ការសុំទោស ការបដិសេធ ការដឹងគុណ។ល។
ការបង្កើតអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយការគោរពចំពោះទស្សនៈផ្សេងទៀតឆ្ពោះទៅរកទស្សនៈផ្សេងទៀត។
កិច្ចការគោលបំណងដើម្បីសម្រេចបាន។ លទ្ធផលនៃប្រធានបទមេតា:
ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាមួយ ព័ត៌មានថ្មី។លើប្រធានបទ;
ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតសេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃការនិយាយ (UUD ការយល់ដឹង);
ការបង្កើតជំនាញដើម្បីធ្វើការជាក្រុមឋិតិវន្ត និងជាគូ ( UUD ទំនាក់ទំនង);
ការបង្កើតទម្រង់ដំបូងនៃការឆ្លុះបញ្ចាំង (បទប្បញ្ញត្តិ UUD) ។
ឧបករណ៍៖កុំព្យូទ័រ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង ការបង្ហាញ ខិត្តប័ណ្ណ។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖
| ដំណាក់កាលនៃមេរៀន | សកម្មភាពគ្រូ | សកម្មភាពរបស់កុមារ |
| 1. អង្គការ។ ពេល | សួស្តី កូនជាទីស្រឡាញ់! ប្រុសៗ តោះញញឹមដាក់គ្នា។ តើអ្នកទាំងអស់គ្នាញញឹមទេ? មើលមនុស្សដែលញញឹមស្អាតប៉ុណ្ណា។ ស្នាមញញឹមធ្វើឱ្យជីវិតកាន់តែរីករាយ និងមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់។ ខ្ញុំគិតថាមេរៀនរបស់យើងនឹងធ្វើឡើងក្នុងបរិយាកាសមិត្តភាព និងមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នករាល់គ្នា។ | កុមារងាកទៅរកគ្នាហើយញញឹម។ ពួកគេអង្គុយនៅកន្លែងធ្វើការ។ |
| 2. ការសន្ទនាដំបូង។ ការកំណត់ប្រធានបទ និងគោលបំណងនៃមេរៀន។ | បុរសតើអ្នកអាចនិយាយភាសារុស្ស៊ីបានទេ? អ្នកទាំងអស់គ្នាបានឆ្លើយសំណួរនេះដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរ៖ “ពិតណាស់ យើងនិយាយភាសារុស្ស៊ី! យើងជជែកគ្នាក្នុងថ្នាក់ និងប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយសេរីជាមួយមិត្តភ័ក្តិ»។ ហើយប្រសិនបើអ្នកសួរសំណួរនេះ៖ " ល្អតើអ្នកនិយាយភាសារុស្សីទេ? អ្នកទាំងអស់គ្នានឹងគិតពីរដងមុននឹងឆ្លើយ។ តើការនិយាយល្អមានន័យដូចម្តេច? ការនិយាយបានល្អមានន័យថានិយាយដោយឡូជីខល បញ្ចុះបញ្ចូល ជ្រើសរើសបង្កើតសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អ្នក មធ្យោបាយភាសាដែលនឹងជួយអ្នកបង្ហាញគំនិត និងអារម្មណ៍របស់អ្នកបានត្រឹមត្រូវបំផុត។ បុរសទាំងឡាយ យើងនិយាយជំរាបសួរ និងលាគ្នាជារៀងរាល់ថ្ងៃ ងាកទៅរកនរណាម្នាក់ដោយការស្នើសុំ អរគុណសម្រាប់ការងាររបស់ពួកគេ សម្រាប់សេចក្តីសប្បុរសរបស់ពួកគេ និងសុំទោសប្រសិនបើយើងធ្វើខុស។ ហើយនៅក្នុងករណីទាំងអស់នេះ គេមិនអាចធ្វើដោយគ្មានពាក្យពិសេសនោះទេ ការប្រើប្រាស់ជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា . ជាការពិតណាស់ ចំណុចមិនមែនជាចំនួននៃពាក្យដែលនិយាយនោះទេ ប៉ុន្តែការពិតនៃការមិនភ្លេចពាក្យល្អសម្រាប់អ្នកដទៃ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ អ្នកត្រូវពង្រឹងវាក្យសព្ទរបស់អ្នកជាមួយនឹងពាក្យ និងឃ្លានៃសុជីវធម៌នៃការនិយាយ។ អាកប្បកិរិយាល្អ និងស្និទ្ធស្នាលចំពោះមនុស្សទាំងអស់ដែលអ្នកជួបប្រទះក្នុងជីវិត គឺជាអ្វីដែលសំខាន់បំផុត។ សុភាពរាបសារ សុភាពរាបសារ អាចជាមនុស្សដែលតែងតែរួសរាយរាក់ទាក់ជាមួយមនុស្ស ដែលគិតមិនត្រឹមតែអំពីខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងគិតពីអ្នកដទៃទៀតផង។ ពាក្យសម្ដីគួរសមគឺជាការរីករាយសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា ប៉ុន្តែពាក្យសម្ដីមិនល្អមើលងាយមនុស្សម្នាក់និងធ្វើបាបគាត់។ ដោយមានជំនួយពីពាក្យគួរសមសូម្បីតែសោកសៅនិង មនុស្សអាក់អន់ចិត្តនាំមកនូវអារម្មណ៍ល្អ។ តើអ្នកគិតថាយើងនឹងធ្វើអ្វីនៅថ្ងៃនេះ? ត្រូវហើយប្រុសៗ! ថ្ងៃនេះយើងនឹងរៀនអាថ៌កំបាំង ការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយពាក្យសំដី. ចងចាំពាក្យគួរសម ហើយអនុវត្តវាក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់។ សូមស្តាប់ នរណាម្នាក់កំពុងគោះទ្វាររបស់យើង។ (ម៉ាក់មកជាមួយសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំ)។ ជំរាបសួរ, ខ្ញុំបានមករកអ្នកសម្រាប់ដំបូន្មាន: "តើខ្ញុំគួរធ្វើអ្វី? ប្រាប់! យ៉ាងណាមិញ កូនខ្ញុំមិនចេះច្បាប់សីលធម៌ទេ! "អរគុណ ជំរាបសួរ សុំទោស" គាត់មិនសូវចេះបញ្ចេញសំឡេងទេ។ ពាក្យសាមញ្ញមួយ។"សុំទោស" អណ្ដាតរបស់គាត់មិនបានឈ្នះ ជារឿយៗគាត់ខ្ជិល។ និយាយថា "រាត្រីសួស្តី" នៅពេលជួប វាហាក់ដូចជាពាក្យសាមញ្ញ, ហើយគាត់ខ្មាស់អៀនស្ងាត់ស្ងៀម ហើយនៅក្នុង សេណារីយ៉ូករណីល្អបំផុត"អស្ចារ្យ" គាត់និយាយជាជាង "ជំរាបសួរ" ។ ហើយជំនួសឱ្យពាក្យ "លា" គាត់មិននិយាយអ្វីទេ ឬគាត់នឹងនិយាយលា៖ “មែនហើយ ខ្ញុំចេញហើយ។ លាហើយ! សរុប។" – ដូច្នេះហើយអ្នកទាំងអស់គ្នាសូមជួយ Sasha ឲ្យក្លាយជាសិស្សសាលាគួរសម បង្រៀនគាត់ពីច្បាប់នៃការទំនាក់ទំនង និងពាក្យគួរសម? | ចម្លើយរបស់កុមារត្រូវបានស្តាប់។ កុមារបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេ។ ក្មេងៗចេញមក អានកំណាព្យអំពីពាក្យគួរសម។ ប្រសិនបើអ្នកដើរលើជើងរបស់អ្នក។ ***** ***** ***** ***** ***** ***** ចម្លើយរបស់កុមារត្រូវបានស្តាប់។ |
| ធ្វើការលើប្រធានបទនៃមេរៀន។ | អ្នកបាននិយាយទៅកាន់អ្នកជិតខាងរបស់អ្នកថា “អរុណសួស្តី!” ដោយបង្ហាញការគោរពរបស់អ្នកចំពោះបុគ្គលនោះ។ អ្នកបាននិយាយថា "សូមអភ័យទោស!" - នេះមានន័យថាអ្នកបានសារភាពកំហុសរបស់អ្នកហើយសុំឱ្យមានការលើកលែងទោស។ "អរគុណ!" - នេះមានន័យថាអ្នកបានកត់សម្គាល់សេវាកម្ម (ហើយអ្នកសម្របសម្រួលក៏ពេញចិត្តនឹងរឿងនេះដែរ) ហើយត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សកម្មភាពទៅវិញទៅមក។ ប្រសិនបើអ្នកគិតអំពីអត្ថន័យចាស់នៃការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសីលធម៌ អត្ថន័យដ៏ជ្រាលជ្រៅរបស់ពួកគេនឹងច្បាស់។ - ជំរាបសួរ "មានសុខភាពល្អ។ - សូមអរគុណ “ខ្ញុំសូមប្រសិទ្ធពរជ័យ សិរីមង្គល វិបុលសុខ”។ - ទាំងអស់ល្អបំផុត - សូមជូនពរឱ្យល្អបំផុតដូចនៅក្នុងជំរាបសួរ - រសៀលល្អ, អរុណសួស្តី, សូមស្វាគមន៍។ ចងចាំអ្វីដែលយើងហៅថាមនុស្សម្នាក់ដែលចេះពាក្យគួរសមច្រើនហើយមិនស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការនិយាយវានៅក្នុងការសន្ទនា? សូមជ្រើសរើសពាក្យដែលមានអត្ថន័យជិតស្និទ្ធ និងស្រដៀងគ្នា។ គុណសម្បត្តិមួយរបស់មនុស្សគួរសមគឺ POLITENESS។ តើអ្នកគិតថានេះជារបស់ល្អឬអត់? ប៉ុន្តែជាអកុសលមិនមែនមនុស្សទាំងអស់មានទេ។ គុណភាពល្អមានអ្វីដែលអាក្រក់ពីកំណើត។ ស្តាប់ការថតសំឡេងនៃអត្ថបទដោយ V.A. សុខុមលីនស្គី។ “... មនុស្សពីរនាក់កំពុងដើរតាមផ្លូវព្រៃ - ជីតាម្នាក់ និងក្មេងប្រុសម្នាក់។ វាក្តៅ ហើយពួកគេស្រេកទឹក។ អ្នកធ្វើដំណើរបានទៅអូរ។ វាបានបន្លឺសំឡេងយ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់ ទឹកត្រជាក់. ពួកគេបានក្រោកឈរឡើងហើយស្រវឹង។ ជីតាបាននិយាយថា "សូមអរគុណអ្នក" ។ ក្មេងប្រុសសើច។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកនិយាយថា “អរគុណ” ចំពោះស្ទ្រីម?” គាត់បានសួរជីតារបស់គាត់។ - យ៉ាងណាមិញ ស្ទ្រីមមិននៅរស់ មិនឮពាក្យរបស់អ្នក នឹងមិនយល់ពីការដឹងគុណរបស់អ្នក។ នេះគឺខុស។ បើឆ្កែចចកស្រវឹង គាត់នឹងមិននិយាយអរគុណទេ។ ហើយយើងមិនមែនជាសត្វចចកទេ យើងជាមនុស្ស. តើអ្នកដឹងទេថាហេតុអ្វីបានជាមនុស្សម្នាក់និយាយថា "អរគុណ"? គិតទៅ អ្នកណាត្រូវការពាក្យនេះ? ក្មេងប្រុសបានគិតអំពីវា។ គាត់មានពេលច្រើន៖ ដំណើរវែងឆ្ងាយ…” បុរសៗ តើអ្នកនឹងឆ្លើយសំណួរទាំងនេះដោយរបៀបណា? តើអ្នកគិតថាយើងអាចនិយាយថា "អរគុណ" ដល់ផែនដីដោយរបៀបណា? ចុះដើមឈើហូបផ្លែវិញ? ហេតុអ្វី? តើយើងអាចដឹងគុណអ្វីទៀត? ហេតុអ្វីបានជាគេនិយាយពាក្យថា “អរគុណ”? ពាក្យដឹងគុណមាន លក្ខណៈសម្បត្តិវេទមន្ត. នេះជារបៀបដែលមនុស្សបង្ហាញការយកចិត្តទុកដាក់ និងបង្ហាញ អារម្មណ៍វិជ្ជមាន. ពាក្យ "អរគុណ" គឺសាមញ្ញ និងស្មោះត្រង់។ ជាការពិតណាស់ ប្រសិនបើវាមកពីព្រលឹង គឺចេញពីបេះដូងដែលពោរពេញដោយការដឹងគុណ។ កិច្ចការទី 1 ។ ធ្វើការជាគូ។ នៅលើតុនីមួយៗមានក្រដាសដែលរាយបញ្ជីគុណសម្បត្តិរបស់មនុស្ស។ តើពាក្យអ្វីខ្លះត្រូវបានកាត់ចេញ? តើពាក្យអ្វីដែលនៅសល់? ភាពគួរសម គឺជាគុណភាពរបស់មនុស្ស ដែលការគោរពចំពោះមនុស្ស គឺជាបទដ្ឋាននៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ កិច្ចការទី 2 ។ ធ្វើការជាក្រុម។ ឥឡូវនេះចែកជាក្រុម។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះយកសញ្ញាសម្ងាត់ចេញ ហើយអង្គុយនៅតុដែលរង្វង់និមិត្តសញ្ញារបស់អ្នក។ តើអាចនិយាយដោយគ្មានពាក្យបានទេ? កាយវិការ ទឹកមុខ និងចលនានឹងជួយយើងក្នុងរឿងនេះ។ ក្រុមលេខ 1 ។ 1. អ្នកភ្លេចប៊ិចរបស់អ្នក; 2. យើងបានជួបមិត្តម្នាក់ដែលយើងមិនបានឃើញយូរមកហើយ។ 3. បុរសវ័យចំណាស់។អរគុណស្ត្រីដែលបានលះបង់កៅអីរបស់នាងនៅលើឡានក្រុង។ ក្រុមលេខ 2 ។ សុភាសិតត្រូវបានបែងចែកជាពាក់កណ្តាល។ អ្នកត្រូវផ្សំ "ពាក់កណ្តាល" ទទួលបានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ទាំងមូលពន្យល់អត្ថន័យ។ 1. ពាក្យល្អ។/ ហើយឆ្មាសប្បាយចិត្ត។ 2. ពាក្យមិនមែនជាចាប / ប្រសិនបើវាហើរចេញអ្នកនឹងមិនចាប់វាទេ។ 3. ពាក្យសប្បុរស / បើកទ្វារដែក។ 4. ពីពាក្យមួយ / បាទទៅជាជម្លោះជារៀងរហូត។ ក្រុមលេខ 3 ។ មកជាមួយការសន្ទនាដោយប្រើពាក្យគួរសមសម្រាប់ស្ថានភាពទាំងនេះ៖ 1. អ្នកអរគុណម្តាយរបស់អ្នកខ្លាំងណាស់ អាហារពេលល្ងាចឆ្ងាញ់. 2. អរគុណមិត្តរបស់អ្នកដែលបានជួយអ្នករៀបចំ ការងារសាកល្បង. 3. ជួបមិត្តរួមថ្នាក់ថ្មី។ | គួរសម។ មានសុជីវធម៌ សុភាពរាបសារ ចិត្តល្អ ចេះគោរព កលល្បិច រួសរាយរាក់ទាក់ យកចិត្តទុកដាក់ មានវប្បធម៌។ ចម្លើយលម្អិតរបស់កុមារ។ ជម្រើសចម្លើយរបស់កុមារ។ ការឆ្លើយតបរបស់សិស្សដែលរំពឹងទុក។ អរគុណម៉ាក់សម្រាប់ការយកចិត្តទុកដាក់ ហើយចំពោះឪពុកសម្រាប់ការងាររបស់គាត់ បងស្រីនិងបងប្រុសសម្រាប់ក្រុមហ៊ុន និងយាយ - សម្រាប់ការយល់ដឹង។ អរគុណលោកគ្រូទាំងអស់គ្នា ទាំងគ្រូ និងមេដោះ។ សូមអរគុណចំពោះការមានមោទនភាពចំពោះពួកយើង ហើយពួកគេបង្រៀនយើងពីអំពើល្អ។ ភាពច្របូកច្របល់, ការនិយាយស្តី, ភាពច្របូកច្របល់, កំហឹង។ សេចក្តីសប្បុរស ភាពស្អាតស្អំ ភាពគួរសម ការយកចិត្តទុកដាក់ មិត្តភាព។ វីរបុរស "សុជីវធម៌" ។ ជួបនេះ។ សុជីវធម៌! ហើយនេះគឺជាពាក្យរបស់នាង៖ អរគុណ សុំទោស សូមអភ័យទោសផង! ក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក យើងទាំងអស់គ្នាត្រូវការពួកគេ។ សុំទោស អ្នកសុខសប្បាយទេ? ហើយមានចិត្តល្អ! ហើយនៅក្នុងជីវិតវាសំខាន់ណាស់។ ធ្វើម្តងទៀតឱ្យបានញឹកញាប់ ដូច្នេះថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អឥតខ្ចោះ, ដូច្នេះនៅក្នុងពាក្យសោកសៅ កុំធ្វើបាបមនុស្ស! |
| មើលបំណែកខ្លីពីជនជាតិរុស្ស៊ីដ៏ល្បីល្បាញ រឿងនិទានប្រជាប្រិយ"ម៉ូរ៉ូកូ។" ការដកស្រង់ខ្លីត្រូវបានបង្ហាញ។ ការអំពាវនាវរបស់ Nastenka ទៅកាន់ Red Sun ដើម្បីជួយនាងបញ្ចប់ការងាររបស់នាងក្នុងការដេរប៉ាក់។ សំណួរ៖ 1) តើ Nastenka ប្រើពាក្យអ្វីដើម្បីនិយាយទៅកាន់ព្រះអាទិត្យ សត្វមាន់ជល់? - តើ Nastenka និយាយយ៉ាងដូចម្តេច? - តើនាងនិយាយលឿនឬយឺត? ខ្លាំងឬស្ងាត់? - ពាក្យសប្បុរសចំពោះមនុស្សប្រៀបដូចជាភ្លៀងធ្លាក់ក្នុងគ្រោះរាំងស្ងួត។ ដូច្នេះជនជាតិរុស្ស៊ីនិយាយ សុភាសិតប្រជាប្រិយ. ស្នាមញញឹមរួសរាយរាក់ទាក់ បញ្ចេញសំឡេង ចិត្តល្អ ពាក្យគួរសម តួនាទីធំនៅពេលទំនាក់ទំនង។ យ៉ាងណាមិញ ការថ្លែងអំណរគុណដល់មនុស្សម្នាក់នៅពេលត្រឹមត្រូវ ការនិយាយពាក្យសប្បុរសទៅកាន់គាត់មានន័យថា ផ្តល់ពន្លឺថ្ងៃមួយដំណក់ និងសេចក្តីរីករាយ។ នាទីអប់រំកាយ - ធ្វើសកម្មភាពតែនៅពេលខ្ញុំនិយាយពាក្យ "វេទមន្ត" ប្រសិនបើខ្ញុំមិនបាននិយាយទេ អ្នកមិនធ្វើអ្វីទេ។ សូមក្រោកឈរឡើង! លើកដៃឡើង! សូមទះដៃ! ស្ទុះ។ សូមលោត។ សូមលើកដៃទៅមុខ។ សូមដាក់ដៃរបស់អ្នកចុះ។ សូមផ្អៀងក្បាលរបស់អ្នកទៅមុខ។ សូមងាកក្រោយ។ ឆ្វេង។ ត្រូវហើយ។ សូមអង្គុយចុះ។ កម្រងសំណួរ ខ្ញុំនាំមកជូនលោកអ្នកនូវកម្រងសំណួរដែលឧទ្ទិសដល់ច្បាប់នៃក្រមសីលធម៌នៅក្នុង សង្គមទំនើប(សំណួរត្រូវបានយកចេញពីប្រអប់ដោយប្រើដំបងនេសាទម៉ាញេទិក) ១.តើអ្នកគួរធ្វើយ៉ាងណាប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់រុញអ្នក ឬនិយាយពាក្យឈ្លើយមកអ្នក? 2. តើអាចប្រើអាស័យដ្ឋាន “ពូ” ឬ “មីង” ដល់បុគ្គលដែលមានវ័យចំណាស់បានដែរឬទេ? 3. តើវាសមរម្យក្នុងការញ៉ាំ ឬផឹកនៅតាមផ្លូវទេ? 4. ស្រមៃថាអ្នកនៅក្នុងបន្ទប់អានសៀវភៅ ហើយទូរសព្ទរបស់អ្នករោទ៍ភ្លាមៗ។ ទូរស័ព្ទចល័ត. តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វី? លេង ស្ថានភាពនៃការនិយាយ មានគោលបំណងអភិវឌ្ឍវប្បធម៌នៃការនិយាយ។ ក្រុមលេខ 1 ។ ស្ថានភាព៖ “អ្នកចូលថ្នាក់រៀន ហើយគ្រូកំពុងនិយាយជាមួយឪពុកម្តាយម្នាក់។ តើអ្នកនឹងស្វាគមន៍ពួកគេដោយរបៀបណា? តើវាអាចទៅរួចទេក្នុងការនិយាយថា "ជំរាបសួរ Elena Vladimirovna!" តើអ្នកនឹងមិនសមរម្យចំពោះអ្នកណា? តើអ្នកនិយាយសួស្តីដោយរបៀបណា? ក្រុមលេខ 2 ។ Igor និង Lena ចូលទៅជិតតុរប្យួរខោអាវ។ តើអ្នកណាគួរទៅមុន? ក្រុមលេខ 3 ។ ម្សិលមិញ Masha បានកាត់ដៃរបស់នាង។ ឥឡូវនេះនាងមានបង់រុំនៅលើដៃរបស់នាងហើយវាពិបាកសម្រាប់នាងក្នុងការដោះអាវរបស់នាង។ អ៊ីរ៉ាឈរក្បែរ តើនាងគួរធ្វើយ៉ាងណា? | - Nastenka បានអនុវត្តតាមច្បាប់នៃសុជីវធម៌នៃការនិយាយ ដូច្នេះព្រះអាទិត្យ និងសត្វកន្លាតបានជួយនាង។ ដោយសុភាពរាបសារដោយគោរព។ ចង្វាក់គឺមធ្យម ហើយកម្រិតសំឡេងទាប។ អ្នកមិនគួរស្តីបន្ទោសមនុស្សបែបនេះ ឬព្យាយាមដោះស្រាយរឿងជាមួយគាត់ឡើយ។ ពាក្យ "ពូ" និង "មីង" បង្ហាញពីកម្រិតនៃទំនាក់ទំនង។ ពួកគេមិនគួរប្រើក្នុងការសន្ទនាជាមួយអ្នកចាស់ទុំទេ លុះត្រាតែពួកគេទាក់ទងនឹងអ្នក។ វាមិនសមរម្យ វាមើលទៅមិនស្អាតពីខាងក្រៅ។ អ្នកត្រូវចេញពីបន្ទប់ ហើយនិយាយស្ងាត់ៗជាមួយអ្នកហៅចូល។ និយាយនៅក្នុងសាលដូចជានៅក្នុងណាមួយ។ កន្លែងសាធារណៈវាមិនមានតម្លៃទេ៖ វារំខានអ្នកដទៃ។ កុមារវិភាគស្ថានភាព និងធ្វើការសន្និដ្ឋានសម្រាប់ម្នាក់ៗ។ |
|
| 4. ដំណាក់កាលឆ្លុះបញ្ចាំង-វាយតម្លៃ។ | សាសា បានរៀនច្បាប់ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគួរសម? បុរសៗ មានសន្លឹកទម្រង់ A3 នៅពីមុខអ្នក។ បំពេញគំនូរមួយក្នុងមួយក្រុមដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្វីដែលអ្នកបានរៀនពីការសន្ទនា។ ផ្តល់យោបល់លើការងារនីមួយៗ។ កុមារនឹងបង្ហាញពីរបៀបដែលពួកគេប្រើចំណេះដឹងរបស់ពួកគេក្នុងការអនុវត្ត។ បុរសៗ ខណៈពេលដែលយើងកំពុងធ្វើការ ដើមឈើមួយបានដុះឡើង។ ( ដើមឈើមួយដើមដែលគូរលើផ្ទាំងរូបភាពត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងក្ដារខៀន។ នៅក្បែរនោះមានផ្លែប៉ោម ស្លឹក និងផ្កាកាត់ចេញពីក្រដាសពណ៌តាមចំនួនសិស្សក្នុងថ្នាក់)។ តោះស្លៀកពាក់គាត់។ ប្រសិនបើមេរៀនមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នក ចូរភ្ជាប់ផ្លែប៉ោមមួយ ប្រសិនបើអ្នកមានការសង្ស័យ ផ្កាមួយ ហើយប្រសិនបើអ្នកមិនចូលចិត្តអ្វីទាំងអស់ ចូរភ្ជាប់ស្លឹកបៃតង។ D.Z.កុមារម្នាក់ៗបង្កើតគំនូរចំនួន 4 លើទម្រង់ A4 ។ បើក មេរៀនបន្ទាប់យើងនឹងប្រមូលពីគំនូរ សៀវភៅទារកដែលយើងនឹងហៅថា "ពាក្យល្អសម្រាប់ថ្ងៃច្បាស់លាស់" ។ | Sasha សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំ ចែករំលែកគំនិត និងចំណាប់អារម្មណ៍របស់គាត់។ |
| ពេលវេលាដ៏រីករាយនឹងមកដល់, មិត្តភក្តិ, ថ្ងៃដ៏អស្ចារ្យនឹងមកដល់៖ មនុស្សនឹងមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ចំពោះមនុស្សគ្រប់គ្នា ពួកគេនឹងឈប់ឈ្លើយ សូមឲ្យអំពើទុច្ចរិតរលាយសាបសូន្យទៅ! អនុញ្ញាតឱ្យវាយោងទៅតាមវេជ្ជបញ្ជារបស់វេជ្ជបណ្ឌិត លេចឡើងនៅគ្រប់ឱសថស្ថាន ឱសថសម្រាប់មនុស្សល្ងីល្ងើ។ សូមអរគុណចំពោះការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នក! |
បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ដែលបានប្រើ៖
1. V. N. Zhukov "វចនានុក្រមសុភាសិតនិងសុភាសិតរបស់រុស្ស៊ី" ។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ "ភាសារុស្ស៊ី" ឆ្នាំ 1993
2. Goldin V.E. ការនិយាយនិងសុជីវធម៌ - អិមៈការអប់រំឆ្នាំ ១៩៨៣ ។
3. Lvova, M.E. ក្រមសីលធម៌នៃការនិយាយនៅមេរៀនភាសារុស្សី / M.E. Lvov // សាលាបឋមសិក្សា. - 2000. - លេខ 5 - 2.- ទំ។ ៨–១៣.
4.
"សាលាបឋមសិក្សា" - ទស្សនាវដ្តី។ ឆ្នាំ ១៩៨៩។ លេខ 10–11 ។
5
. "សាលាបឋមសិក្សា" - ទស្សនាវដ្តី។ 2011. លេខ 1 ។
6. Sukhomlinsky, V.A. វិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំក្រុម: សៀវភៅសិក្សា។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ / V.A. Sukhomlinsky - M.: Education, 1991. - p.213 ។
7. T.A. Ladyzhenskaya "វោហាសាស្ត្ររបស់កុមារ" - ថ្នាក់ទី 2 ។ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ភ "S-info" គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព "បាឡាស" ។
8. Formanovskaya N.I. សីលធម៌នៃការនិយាយនៅក្នុងការទំនាក់ទំនងរបស់យើង - M.: Knowledge, 1987,1989 ។
វាកើតឡើងនោះ។ មនុស្សត្រឹមត្រូវ។ទៅវិធីផ្សេង ពោលគឺអ្នកមិនអាចជួបគាត់តាមមធ្យោបាយណាមួយឡើយ។ នៅទីនេះ ដូចដែលពួកគេនិយាយ សំណាងមិននៅខាងអ្នកទេ។ បញ្ហានេះអាចដោះស្រាយបាន។
ការឃុបឃិតការប្រជុំនឹងជួយអ្នកកែសម្រួលផ្លូវរបស់អ្នកបន្តិច ហើយឆ្លងកាត់វានៅចំណុចណាមួយ។
វាត្រូវបានអាននៅពេលអ្នកចាកចេញពីបន្ទប់។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលអ្នកទៅ ឬដើរលេង។
ដើរចេញពីទ្វារដោយសង្ឃឹមថានឹងមានការប្រជុំ ហើយធ្វើពិធីនោះភ្លាម។ ហើយបន្ទាប់មកទុកគំនិតរបស់អ្នកអំពីព្រឹត្តិការណ៍ដែលចង់បាន។
ព្យាយាមរំខានខ្លួនអ្នក។ ការព្រួយបារម្ភនិងការព្រួយបារម្ភខ្លាំងពេកក្នុងករណីនេះនឹងពន្យារពេលព្រឹត្តិការណ៍ដែលចង់បានប៉ុណ្ណោះ។
គ្រោងទូទៅដើម្បីជួបមនុស្សត្រឹមត្រូវ។
កំណែនៃពិធីសាសនានេះគឺជាសកល។ វាត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីជួបមនុស្សជាក់លាក់។
- អ្នកត្រូវយកគ្រាប់ធញ្ញជាតិមួយក្តាប់តូច (អង្ករ ឬធញ្ញជាតិធំណាមួយ) នៅផ្ទះ។
- គិតអំពីព្រឹត្តិការណ៍ដែលអ្នកចង់ទាក់ទាញ។ ការគិតគួរត្រូវបានចោទប្រកាន់ដោយអារម្មណ៍ ពោលគឺស្រមៃមើលការប្រជុំដែលចង់បាន។
- ពេលអ្នកចេញទៅខាងក្រៅ ចូរបោះស្រូវលើដី ហើយនិយាយពាក្យទាំងនេះ៖
«ព្រះ! រៀបចំផ្លូវឱ្យខ្ញុំ! បង្ហាញផ្លូវ និងផែនការរបស់អ្នកមកខ្ញុំ! សូមឱ្យអត្ថន័យលាក់កំបាំងរបស់ពួកគេច្បាស់លាស់ចំពោះខ្ញុំ! សូមឱ្យខ្ញុំជួប (ឈ្មោះ) នៅតាមផ្លូវរបស់ខ្ញុំថ្ងៃនេះ! សូមឱ្យនាងទទួលបានជោគជ័យនិងសុខស្រួល! សូមទេវតាដឹកនាំខ្ញុំដោយស្លាបរបស់គាត់ ហើយការពារខ្ញុំតាមផ្លូវ! អាម៉ែន!"
ជួបគ្នាឆាប់ៗនេះ
អ្នកនឹងត្រូវការសាប៊ូដុំតូចមួយ។ អ្នកត្រូវដាក់ឈ្មោះមនុស្សដែលអ្នកចង់ឃើញនៅលើវា។ ចាក់ទឹកចូលក្នុងបន្ទប់ទឹក រួចបោះសាប៊ូចូលទៅក្នុងនោះហើយនិយាយ៖
«ដូចជាថ្មនៅបាតសមុទ្រស្ងប់ស្ងាត់ និងស្ងប់ស្ងាត់ ដូច្នេះផ្លូវរបស់ខ្ញុំគឺរលូន គ្មានបាបសោះ! ដូចដែលយើងមិនអាចលើកថ្មពីជម្រៅនៃសមុទ្របានទេ យើងមិនអាចឆ្លងកាត់ការប្រជុំជាមួយ (ឈ្មោះ) បានទេ! គ្មានអ្នកណាហាមឃាត់! អាម៉ែន!"
ទុកបំណែកក្នុងទឹកឱ្យរលាយហើយចេញទៅខាងក្រៅ។
អ្នកប្រាកដជានឹងជួបអ្នកដែលអ្នកឆ្ងល់។
សូមបញ្ជាក់ថា ការសមគំនិតមិនមែនជាការឃុបឃិតគ្នាទេ។ វាកើតឡើងដែលអ្នកមិនត្រូវការមនុស្សនោះពិតប្រាកដទេ។ ជាឧទាហរណ៍ វាអាចជំរុញអ្នកឱ្យធ្វើបាប ឬមានបញ្ហា។
ប្រសិនបើគាត់មិនជួបអ្នកបន្ទាប់ពីពិធីនោះ សូមគិតអំពីផែនការរបស់អ្នក។ កំហុសដ៏ធ្ងន់ធ្ងរមួយបានចូលទៅក្នុងពួកគេ ដែលនាំអ្នកចេញពីផ្លូវត្រូវ។ ព្យាយាមដើម្បីដឹងអំពីវា។
ជាធម្មតាតាមរបៀបនេះទេវតាការពារមនុស្សម្នាក់ដោយនាំគាត់ទៅតាមផ្លូវខុសគ្នាទាំងស្រុងដើម្បីបង្អត់គាត់នូវឱកាសដើម្បីធ្វើជំហានខុស។
ការឃុបឃិតមួយផ្សេងទៀតដើម្បីជួបមនុស្សម្នាក់
អ្នកត្រូវកំណត់ឱ្យច្បាស់អំពីអ្នកណា និងរបៀបដែលអ្នកចង់ឃើញ។ ក្រឡេកមើលកញ្ចក់ រួចក្រឡេកមើលទៅឆ្ងាយ ហើយនិយាយថា (អាចអានបាន)៖
« ព្រះអម្ចាស់ដឹកនាំផ្លូវរបស់យើង ទោះជាអ្នកដើរយ៉ាងណាក៏ដោយ ប៉ុន្តែអ្នកវាស់ផ្លូវទ្រង់ជាជំហានៗ។ ទេវតាមួយកំពុងដឹកនាំយើង។ ទៅណាក៏ធ្វើតាមបញ្ជារបស់គាត់! វាពិបាកសម្រាប់យើងនៅលើផែនដីដើម្បីកំណត់ផ្លូវរបស់យើង មិនមែនអ្វីៗទាំងអស់អាចមើលឃើញទេ។ ទេវតានៅស្ថានសួគ៌ឃើញហើយសើច! សូមទេវតារបស់ខ្ញុំបើកផ្លូវរបស់ខ្ញុំឲ្យប្រសព្វនឹងផ្លូវដែលទេវតាដឹកនាំ (ឈ្មោះមនុស្ស)។ សូមអោយបំណងប្រាថ្នារបស់ខ្ញុំក្លាយជាការពិត សូមអោយការជួបជុំរបស់យើងកើតឡើង! ទេវតារបស់ខ្ញុំអ្នកតែងតែនៅជាមួយខ្ញុំ! ហោះទៅតាមបញ្ជាអញឲ្យសំណាងភ្លឺទើបប្រជុំផ្អើល! អាម៉ែន!"
បន្ទាប់ពីនេះ សូមក្រឡេកមើលកញ្ចក់ម្តងទៀត ហើយប្រាប់ខ្លួនឯងថា អ្វីៗនឹងក្លាយជាការពិតតាមការចង់បាន។ កុំភ្លេចអរគុណទេវតារបស់អ្នក នៅពេលដែលគាត់រៀបចំកិច្ចប្រជុំដែលអ្នកត្រូវការ។ ហើយកុំប្រញាប់ប្រញាល់រឿង។
ពេលខ្លះវាអាចជាការលំបាកក្នុងការផ្លាស់ប្តូរផែនការរបស់មនុស្សជាច្រើន ដើម្បីសម្រេចក្តីសុបិនរបស់អ្នក (ឬគ្រាន់តែចង់បាន)។
ដើម្បីជួបមនុស្សជាទីស្រឡាញ់របស់អ្នក។
ពាក្យទាំងនេះត្រូវតែនិយាយទៅកាន់ពពកដែលអណ្តែតលើមេឃពណ៌ខៀវ។ មើលពួកគេហើយនិយាយថា៖
«ព្រះអម្ចាស់យេស៊ូ! ខ្ញុំអធិស្ឋានដល់ពពកដែលហោះហើរលើមហាសមុទ្រ លើកោះមាសរបស់ Buyan លើរលកដ៏ធំ លើព្រៃស្ងប់ស្ងាត់ លើខ្សាច់រហ័ស លើប្រភពទឹកដែលហក់ឡើង លើភ្នំភ្លើងកំពុងឆាបឆេះ! សូមឱ្យពពកនៅឆ្ងាយហៀរចូលទៅក្នុងដីខ្សាច់ជាមួយនឹងទឹកហូរដ៏បរិសុទ្ធនិងក្តីសង្ឃឹមដ៏ភ្លឺស្វាង! ឲ្យគេឃើញសម្លាញ់ ឲ្យគេនាំគាត់ទៅផ្លូវដែលទៅផ្លូវខ្ញុំ ឲ្យជើងគាត់ទៅ! មិនមែននៅឆ្ងាយទេ ប៉ុន្តែនៅទីនេះ និងសម្រាប់ខ្ញុំ! មិនមែននៅសមុទ្រនិងព្រៃនោះទេ ប៉ុន្តែនៅកន្លែងទាំងនេះ! សូមឱ្យផ្លូវចូលគ្នាកុំឱ្យបែក! អាម៉ែន!"
ពិធីនេះត្រូវបានអនុវត្តមុនពេលវេលា។
នៅពេលល្ងាចអ្នកត្រូវថតរូបមនុស្សដែលអ្នកចង់ឃើញ។ បើគ្មានទេ សូមសរសេរឈ្មោះនៅលើក្រដាសមួយ។
ខ្យល់ខ្សែជុំវិញរូបភាព (ក្រដាស) ហើយអានពាក្យទាំងនេះ៖
“សូមវិញ្ញាណក្ខន្ធអ្នកមកប្រជុំ។ ខ្ញុំមករកអ្នកដោយការអធិស្ឋាន, អ្នកបានឱនមកខ្ញុំ. ប្រមូលផ្តុំផ្លូវ និងផ្លូវទៅជាចំណង ហើយបញ្ជា (ឈ្មោះមនុស្ស) ដើរគ្រប់ៗគ្នាតែម្តង មានតែតាមការណែនាំរបស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះ ដើម្បីកុំឱ្យគាត់ប្រឈមនឹងការបញ្ជារបស់អ្នក! ថាខ្លួនគាត់មិនដឹងទេ តែឃើញខ្ញុំសប្បាយចិត្ត ញញឹមដាក់ក្នុងចិត្ត! វិញ្ញាណជាទីស្រឡាញ់ ប៉ុន្តែឲ្យខ្ញុំមួយអាណត្តិ មិនមែនពីរឆ្នាំទេ តែកន្លះថ្ងៃ! អាម៉ែន!"
ពិធីមួយទៀត
មានជម្រើសមួយផ្សេងទៀតដែលនឹងរុញនរណាម្នាក់ដែលអ្នកកម្រឃើញមករកអ្នក។
- អ្នកត្រូវទិញអាហារដែលមានរសជាតិឆ្ងាញ់ (នំខេក ឬស្ករគ្រាប់)។
- ទៅជាមួយគាត់ទៅដើមឈើក្រាស់។
- ដាក់ "នុយ" នៅក្រោមវា ស្រមៃមើលព្រឹត្តិការណ៍ដែលចង់បាន។
- និយាយពាក្យទាំងនេះ៖
“ដល់វិញ្ញាណក្ខន្ធទាំងអស់ សូមអញ្ជើញមកពីខ្ញុំ! ដូច្នេះថាភាពផ្អែមល្ហែមនៃរសជាតិរបស់គាត់គាត់បានរុំវានៅជុំវិញពុកមាត់របស់គាត់។ សូមឱ្យគាត់ធំឡើងហើយស្តាប់បញ្ជារបស់ខ្ញុំ! ខ្ញុំចង់ (ឈ្មោះមនុស្ស) ឈរតាមផ្លូវរបស់ខ្ញុំ ដូច្នេះខ្ញុំមិនអាចដើរជុំវិញវាបានទេ ខ្ញុំមិនអាចដើរជុំវិញវាបានទេ! សូមវិញ្ញាណក្ខន្ធផ្លូវចងគាត់ជាប់នឹងតំណែង កុំឲ្យគាត់ទៅណាទាល់តែបានជួបខ្ញុំ សូមឲ្យបំណងប្រាថ្នារបស់ខ្ញុំបានសម្រេច! អាម៉ែន!"
ការឃុបឃិតសម្រាប់ការប្រជុំជោគជ័យ
បើអ្នកមិនប្រាកដថាការទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកនឹងទៅក្នុងទិសដៅណានោះទេ មនុស្សជាក់លាក់មួយ។ហើយថាតើវាកើតឡើងឬអត់ ធ្វើពិធីបែបនេះ។
បន្ទាប់ពីពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រ (នោះគឺនៅក្នុងនាទីដំបូងនៃថ្ងៃដែលកិច្ចប្រជុំត្រូវបានគ្រោងទុក) យក កញ្ចក់តូចនិងក្រែមលាបមាត់។
ពណ៌របស់វាត្រូវបានជ្រើសរើសអាស្រ័យលើសារៈសំខាន់នៃទំនាក់ទំនងសម្រាប់អ្នក។ វាកាន់តែចាំបាច់ ពណ៌កាន់តែងងឹត។
វាត្រូវបានសរសេរនៅលើកញ្ចក់ ឈ្មោះពេញដែលអ្នកចង់និយាយជាមួយ។ បន្ទាប់មកគ្រោងខាងក្រោមត្រូវបានអានប្រាំបីដង:
«នៅត្រើយម្ខាង ផ្លូវរបស់យើងបានជួបប្រសព្វគ្នា។ នៅក្នុងប្រទេសនៅម្ខាងទៀតអ្នក (ឈ្មោះ) បានឆ្លើយតបនឹងសំណើរបស់ខ្ញុំដោយមានការយល់ព្រមចាប់យកបំណងប្រាថ្នារបស់ខ្ញុំហើយបំពេញវា! នៅត្រើយម្ខាង អ្វីៗក៏ដូចបំណង ប៉ុន្តែខាងនេះខ្ញុំមិនដឹងទេ! សូមឱ្យព្រឹត្តិការណ៍នៃភាគីនោះហក់មកលើផ្នែកនេះ ហើយអនុញ្ញាតឱ្យការពិតប្រែទៅជាការពិត។ ខ្ញុំបើកផ្លូវដើម្បីកុំឲ្យមានរឿងផ្ទុយគ្នាកើតឡើង! ពាក្យនេះគេនិយាយថាកុំកាត់វាគ្មានអ្នកណាអាចប្រកែកបានទេ ខ្ញុំនឹងគូសផ្លូវ!»។
វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីបង្រៀនច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាដល់កុមារនៅក្នុង ទម្រង់ហ្គេមដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែច្បាស់ និងអាចចូលប្រើប្រាស់បានកាន់តែច្រើន។ សម្រាប់ការនេះអ្នកអាចប្រើ riddles និងល្បែងអំពីពាក្យគួរសមបានបង្ហាញខាងក្រោម។
ប្រយោគ
កុំខ្ជិលពេកក្នុងការប្រាប់មិត្តរបស់អ្នក។
ញញឹម...
(សួស្តី)
ការនិយាយលាគ្នាទៅវិញទៅមក
យើងនឹងនិយាយថា...
(លាហើយ)
កុំបន្ទោសគ្នាទៅវិញទៅមក
កាន់តែឆាប់...
(សុំទោស)
ស្អាតប៉ុណ្ណា
ពាក្យល្អ...
(សូមអរគុណ)
ពេលមានកំហុស អ្នកប្រញាប់និយាយ
ខ្ញុំសូមអង្វរអ្នក -
(សុំទោស)
កុំចូលរួមក្នុងការសន្ទនារបស់អ្នកដទៃ
ហើយអ្នកគឺល្អជាងមនុស្សពេញវ័យ ...
(កុំរំខាន)
សូម្បីតែដុំទឹកកកក៏រលាយដែរ។
ពីពាក្យកក់ក្តៅ ...
(សូមអរគុណ)
ដើមចាស់នឹងប្រែជាពណ៌បៃតង
ពេលគាត់ឮ...
(សួស្តី)
ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចញ៉ាំទៀតទេ
តោះប្រាប់ម៉ាក់...
(សូមអរគុណ)
ក្មេងប្រុសនេះគួរសម និងស្រលាញ់
គាត់និយាយពេលជួប...
(សួស្តី)
នៅពេលដែលយើងត្រូវបានគេស្តីបន្ទោសចំពោះការលេងសើចរបស់យើង
តោះនិយាយគ្នា...
(សូមអភ័យទោស)
ទាំងនៅប្រទេសបារាំង និងដាណឺម៉ាក
ពួកគេនិយាយលា ...
(លាហើយ)
បើមិត្តជួបមិត្ត
មិត្តភក្តិចាប់ដៃគ្នាទៅវិញទៅមក
ជាការឆ្លើយតបទៅនឹងការស្វាគមន៍
គ្រប់គ្នានិយាយថា...
(សួស្តី)
ខ្ញុំបានសរសេរសំបុត្រទៅម្តាយរបស់ខ្ញុំ
កាលពីម្សិលមិញខ្ញុំបានឆ្លើយ
ហើយនៅចុងបញ្ចប់គាត់បានបញ្ជូន
ជូនចំពោះមិត្តទាំងអស់គ្នា...
(សួស្តី)
ប្រសិនបើជាមួយមិត្តស្រីឬមិត្តស្រី
បែកគ្នាយូរហើយ
ពេលជួបយើងនិយាយ៖
«អាយុប៉ុន្មានហើយ...»
(រដូវរងាប៉ុន្មាន)
ប្រសិនបើអ្នកបានជួបនរណាម្នាក់,
យោងតាមច្បាប់នៃក្រមសីលធម៌។
ដើម្បីឱ្យការសន្ទនាឡើងលើ
យើងសួរថា "តើ ... "
(កិច្ចការ)
***
កុំឈ្លើយចំពោះមនុស្សចាស់
ហើយកុំស៊ាំពេក
ប្រាប់ពួកគេនៅពេលអ្នកជួប
មិនមែន "ជំរាបសួរ" ទេ ប៉ុន្តែ...
(សួស្តី)
***
ពិភពលោករបស់យើងធុញទ្រាន់នឹងអំពើអាក្រក់
ដើម្បីឱ្យគាត់ក្លាយជាមនុស្សល្អ
យើងមិនខ្ជិលនិយាយទេ។
ពេលជួប...
(សួស្តី)
Masha ស្គាល់ពាក្យជាច្រើន
ប៉ុន្តែម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេបាត់ខ្លួន
ហើយវាដូចជាអំពើបាប
វាត្រូវបានគេនិយាយញឹកញាប់បំផុត។
ពាក្យនេះធ្វើតាម
សម្រាប់ជាអំណោយ សម្រាប់អាហារថ្ងៃត្រង់
ពាក្យនេះត្រូវបាននិយាយ
ប្រសិនបើអ្នកត្រូវបានដឹងគុណ។
(សូមអរគុណ)
កុមារ Dasha និង Egorka
ភីហ្សាឈីសត្រូវបានដឹងគុណ។
សត្វកណ្តុរកំពុងសួរពីរន្ធ៖
“ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំ! ក្លាយជា ... "
(ចិត្តល្អ)
***
Puppy Phil កំពុងដើរនៅទីធ្លា
រំពេចនោះ ខ្ញុំបានជួបឆ្កែចាស់មួយក្បាល។
ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកទាយឱ្យលឿន៖
តើអ្នកណាគួរនិយាយថា "ជំរាបសួរ" មុនគេ?
(Puppy Phil គាត់នៅក្មេង ប៉ុន្តែ ក្មេងជាងដំបូងជំរាបសួរមនុស្សចាស់)
មកនេះ lapdog Zhulka,
Fashionista ស្រមើស្រមៃ...
ហើយចំពោះខ្ញុំ - សុភាពបុរស
Scotch Terrier គួរឱ្យស្រឡាញ់។
តើអ្នកអាចទាយបានឬអត់៖
តើអ្នកណានឹងនិយាយថា "ជំរាបសួរ" មុនគេ?
(Scotch Terrier ព្រោះគាត់ជាមនុស្សប្រុស ហើយបុរសជាមនុស្សដំបូងគេដែលស្វាគមន៍អ្នកស្គាល់ស្រី)
ខាងក្រោមនេះជារឿងកំប្លែងមួយចំនួន riddles អំពីពាក្យគួរសមដោយ Olesya Emelyanova ។
ហ្គេម
1. "រៀនពាក្យវេទមន្ត"
ប្រាប់កូនរបស់អ្នកពីពាក្យគួរសម មានន័យយ៉ាងណា មនុស្ស ប្រទេសផ្សេងគ្នាពួកគេស្វាគមន៍គ្នាតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នា ហើយគ្រប់ភាសាសុទ្ធតែមានពាក្យវេទមន្តបែបនេះ។
រៀនពាក្យវេទមន្តដែលមានអត្ថន័យជិតស្និទ្ធ - "ជំរាបសួរ" និង "សួស្តី" "លា" និង "ជួបគ្នាឆាប់ៗ" ។ល។
ឬអ្នកអាចរៀនពាក្យគួរសមនៅក្នុង ភាសាផ្សេងគ្នាសន្តិភាព។ ឧទាហរណ៍ពាក្យ "ជំរាបសួរ" ឬ "ជំរាបសួរ" ។
ជំរាបសួរ - ពេញនិយមបំផុតនិង ពាក្យមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកដំណើរ។ ហើយវាជារឿងសាមញ្ញបំផុត ដូច្នេះវានឹងមិនឈឺចាប់ក្នុងការដឹងពីរបៀបនិយាយសួស្តីជាភាសាផ្សេងទៀតនៃពិភពលោកឡើយ។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការកត់សម្គាល់ថាការស្វាគមន៍ពីភាសាផ្សេងទៀតមិនតែងតែត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សីថា "ជំរាបសួរ" ជាញឹកញាប់វាមានន័យថា "សួស្តី" ឬ "ជំរាបសួរ" ហើយជួនកាលសូម្បីតែ "សន្តិភាពនៅជាមួយអ្នក" ។
| ភាសា | តើវាស្តាប់ទៅដូចអ្វី |
| អាស៊ែបៃហ្សង់ | សាឡាម អាឡៃគុម |
| ភាសាអង់គ្លេស | សួស្តី សួស្តី |
| អារ៉ាប់ (អេហ្ស៊ីប) | Ahlan wa sahlan |
| អារ៉ាប់ (ខាងកើត អាហ្វ្រិកខាងជើង) | ម៉ាហាបា |
| អាហ្រ្វិក | ហូឡា |
| បេឡារុស្ស | ឯកជន |
| ប៊ុលហ្គារី | ជំរាបសួរ |
| ហុងគ្រី | ចូ ណាប៉ូត |
| វៀតណាម | ឆាវ |
| ហាវ៉ៃ | អាឡូហា |
| ហូឡង់ | សួស្តី |
| ក្រិក | ហ្គីយ៉ាស៊ូ |
| ហ្សកហ្ស៊ី | ហ្គាម៉ាចូបា |
| ភាសាហេព្រើរ | Shalom |
| ឥណ្ឌូនេស៊ី | សេឡាម៉ាត |
| អ៊ីស្លង់ | Godan Daginn |
| ភាសាអេស្ប៉ាញ | ទីក្រុង Buenas dias |
| អ៊ីតាលី | Buon giorno |
| ឡាតាំង | Ave |
| ឡាតវី | មន្ទីរពិសោធន៍ dien, sveiki |
| លីទុយអានី | ស្វេកា |
| អាឡឺម៉ង់ | ស្លាក Guten |
| ន័រវេស | Goddag |
| ប៉ូឡូញ | Dzien ល្អ។ |
| ព័រទុយហ្គាល់ | អូឡា |
| រ៉ូម៉ានី | ប៊ុណ្ណា |
| ស៊ែប៊ី | ជំរាបសួរ |
| ស្លូវ៉ាគី | ថ្ងៃល្អ។ |
| ថៃ | សាវ៉ាឌី |
| ទួរគី | Merhaba |
| អ៊ូសបេក | សាឡាម អាឡៃគុម |
| អ៊ុយក្រែន | ជំរាបសួរ |
| ហ្វាំងឡង់ | ប៉ាវ៉ា |
| បារាំង | Bonjour |
| ហិណ្ឌូ | ណាម៉ាស្តេ |
| ក្រូអាត | Zdravo |
| ឆេក | ថ្ងៃល្អ។ |
| ស៊ុយអែត | ព្រះដា |
| អេស្ប៉ារ៉ាន់តូ | សាលូតុន |
| អេស្តូនី | Tervist |
| ជប៉ុន | Konnichi វ៉ា |
2. "ប្រយ័ត្ន"
ហ្គេមនេះត្រូវបានលេងល្អបំផុតជាមួយកុមារជាច្រើន។ អ្នកត្រូវសុំឱ្យកុមារបំពេញកិច្ចការ ប៉ុន្តែពួកគេត្រូវតែបំពេញវាតែនៅពេលដែលអ្នកហៅពាក្យថា "ពាក្យវេទមន្ត" ប៉ុណ្ណោះ។ ខាងក្រោមនេះជាឧទាហរណ៍នៃពាក្យបញ្ជា អ្នកអាចប្រើវា ឬអ្នកអាចមកជាមួយខ្លួនអ្នក។
សូមក្រោកឈរឡើង!
លើកដៃឡើង!
សូមទះដៃ!
ស្ទុះ។
សូមលោត។
សូមលើកដៃទៅមុខ។
សូមដាក់ដៃរបស់អ្នកចុះ។
សូមផ្អៀងក្បាលរបស់អ្នកទៅមុខ។
សូមផ្អៀងវាមកវិញ។
ឆ្វេង។
ត្រូវហើយ។
សូមអង្គុយចុះ។
៣.«គួរសមគឺមិនគួរសម»
ច្បាប់នៃល្បែង។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងអានអំពី ទង្វើគួរសម- កុមារទះដៃពីរដង។ ពេលអ្នកអានអំពីទង្វើមិនគួរឱ្យគោរព កុមារជើងរបស់ពួកគេ ២ ដង។ អ្នកក៏អាចមកជាមួយចលនាសប្បាយផ្សេងទៀតផងដែរ។
ឧទាហរណ៍នៃសកម្មភាព៖
និយាយសួស្តីពេលជួប
រុញហើយមិនសុំទោស
ហួច, ស្រែក, ធ្វើឱ្យមានសំលេងរំខាននៅសាលារៀន
ផ្តល់ផ្លូវដល់មនុស្សចាស់
កុំក្រោកឈរពេលគ្រូសួរ
ជួយឡើងជណ្តើរ
និយាយលាពេលចាកចេញ
4. "នាឡិកាគួរសម"
នេះជាហ្គេមកម្ដៅសាច់ដុំដែលអាចលេងជាមួយកូនម្នាក់ឬច្រើននាក់។ ក្មេងៗធ្វើពុតជានាឡិកា។ ដៃពីរគឺជាព្រួញដែលធ្វើចលនាជុំវិញការចុចក្នុងការស្រមៃ។
នាំមុខ៖ Tiki-tock, tiki-tock -
នាឡិកាដើរដូចនេះ។
នាឡិកាចាប់ម៉ោងប្រាំពីរព្រឹក
កុមារទាំងអស់បានភ្ញាក់ឡើង។
ក្មេងៗទះដៃប្រាំពីរដង ដើម្បីយកតម្រាប់តាមនាឡិកា៖ ប៊ូម-បូម។
នាំមុខ៖ព្រឹកបានមកដល់ហើយ។
ព្រះអាទិត្យរះហើយ...
ឆ្លើយមកបង
ពេលភ្ញាក់ពីគេង តើអ្នកគួរនិយាយអ្វី?
កុមារ៖អរុណសួស្តី!
ហ្គេមបន្ត។ ព្រួញកំពុងផ្លាស់ទីម្តងទៀត; នាឡិកាកំពុងគូស ហើយឥឡូវបង្ហាញម៉ោងដប់ពីររសៀល។
នាំមុខ៖ថ្ងៃបានមកដល់ហើយ បុរស;
តើអ្នកគួរនិយាយអ្វីនៅពេលជួប?
កុមារ៖អរុណសួស្តី
ល្បែងបន្តតាមរបៀបដូចគ្នា។
នាំមុខ៖ព្រួញបានគូសហើយដើរ
ហើយម៉ោងប្រាំមួយបានវាយប្រហារ។
ក្មេងៗទះដៃប្រាំមួយដង។
នាំមុខ៖ល្ងាចមកដល់ហើយបងប្អូន។
តើអ្នកគួរនិយាយអ្វីនៅពេលជួប?
កុមារ៖រាត្រីសួស្តី។
នាំមុខ៖ធ្វើបានល្អ!
5. "រថភ្លើងគួរសម"
វាជាការប្រសើរជាងក្នុងការលេងហ្គេមនេះ។ ក្រុមហ៊ុនធំ. ព្រោះវាពាក់ព័ន្ធនឹងអ្នកបើកបរ អ្នកដឹកនាំ និងអ្នកដំណើរ។ ក្មេងៗតម្រង់ជួរគ្នាដូចរថភ្លើង តំណាងឱ្យអ្នកដំណើរតាមរថភ្លើង។ អ្នកបើកបរឈរពីមុខកាន់ដៃចង្កូតប្រដាប់ក្មេងលេង។ អ្នកដឹកនាំប្រព្រឹត្តិចំពោះអ្នកដំណើរដោយសប្បុរស ចេញសំបុត្រមិនមែនដើម្បីលុយទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់ពាក្យគួរសម (អរគុណ សូមមេត្តា អភ័យទោស ជំរាបសួរ ។ល។)។ ក្នុងករណីនេះ ពាក្យដដែលមិនគួរត្រូវបានធ្វើឡើងវិញពីរដងទេ។
សំបុត្រអាចធ្វើពីក្រដាស កាតប៉ុស្តាល់ចាស់ ឬកាតប្រតិទិន។
ប្រសិនបើអ្នកដំណើរណាម្នាក់ពិបាកនិយាយពាក្យគួរសម មិត្តភ័ក្តិរបស់អ្នកដំណើរម្នាក់អាចទិញសំបុត្រសម្រាប់វា។ ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ចំណេះដឹងនៃពាក្យគួរសម វេទមន្ត គឺជាកាតព្វកិច្ច។
បើគ្មានអ្នកណាអាចជួយសង្គ្រោះបានទេ មេបញ្ជូនគាត់ទៅអ្នកបើកបរ។ អត្ថប្រយោជន៍របស់អ្នកបើកបរគឺគាត់អាចនិយាយពាក្យគួរសមសូម្បីតែពាក្យដែលបាននិយាយរួចហើយ។ នៅពេលដែលអ្នកដំណើរទាំងអស់ពេញចិត្ត រថភ្លើងដ៏គួរសមក៏ចាកចេញ។
