ស្ត្រីដូចគ្នាបេះបិទ៖ ហេតុអ្វីបានជារូបរាង "មនុស្សក្រៅភព" នឹងមិនធ្វើឱ្យអ្នកក្លាយជាតារា។ Masha តើមុខអ្នកមានបញ្ហាអ្វី? ហេតុអ្វីមនុស្សស្រីសុទ្ធតែដូចគ្នា?

“មែនហើយ ខ្ញុំមានបញ្ហាអ្វី? ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​មិត្ត​ខ្ញុំ​ជួប​មនុស្ស​ធម្មតា ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​ជួប​តែ​មនុស្ស​ល្ងីល្ងើ? ប្រសិនបើគំនិតបែបនេះបានឆ្លងកាត់ក្បាលដ៏ស្រស់ស្អាតរបស់អ្នក សូមអានអត្ថបទរបស់យើងជាបន្ទាន់!

ពីរពាក់កណ្តាលនៅក្នុងពិធីជប់លៀងមួយ។

មានប្រភេទនៃ "ជោគវាសនាដ៏ស្មុគស្មាញ" បែបនេះ - ទំនាក់ទំនងកូដកម្ម។ យើងឃើញពួកគេជារៀងរាល់ថ្ងៃ យើងគ្រាន់តែមើលជុំវិញ៖ ជនរងគ្រោះ និងអ្នកក្រៀមក្រំ អ្នកខ្វះខាត និងអ្នកជួយសង្គ្រោះ ប៉ា និងកូនស្រីតូច យាយ និងកូនប្រុសរបស់ម៉ាក់ អ្នកឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងហ្គីហ្គោឡូ។ វាហាក់បីដូចជាហេតុអ្វីមិន? ពួកគេនឹងទទួលបានការបាញ់ប្រហារធំ ៗ និងជួបដៃគូធម្មតា។ ប៉ុន្តែមានការចាប់។ រាល់ពេលបន្ទាប់ពីបែកគ្នាជាមួយដៃគូរលាក់បាំង នារីៗក៏ជួបម្នាក់ទៀតយ៉ាងពិតប្រាកដ។

យោងតាមអ្នកសង្គមវិទូបាតុភូតនៃ "ពាក់កណ្តាល" មាន។ ពិតក្នុងទម្រង់ចម្លែកបន្តិច។ សូម្បីតែនៅក្នុងពិធីជប់លៀងដ៏អ៊ូអរបំផុតក៏ដោយ នៅក្នុងហ្វូងមនុស្សដ៏ក្រាស់បំផុត ស្ត្រីម្នាក់នឹងជ្រើសរើសអ្នកដែលបំពេញបន្ថែមនូវភាពស្មុគស្មាញរបស់នាង៖ អ្នកក្រៀមក្រំ ហ្គីហ្គោឡូ គ្រឿងស្រវឹង... នៅក្នុងពាក្យមួយ អ្នកណាក៏ដោយដែលនាងកំពុងស្វែងរកដោយមិនដឹងខ្លួន។

មានតែព្រះទេដែលដឹងពីរបៀបដែល "វេទមន្តនៃពាក់កណ្តាល" នេះដំណើរការ ប៉ុន្តែវាអនុវត្តជាក់ស្តែងមិនបរាជ័យឡើយ។ ហើយ​ប្រសិនបើ​ស្ត្រី​ដែល​គ្មាន​សុវត្ថិភាព​បាន​ជួប​បុរស​ឧត្តមគតិ​នោះ នាង​នឹង​បំផ្លាញ​អ្នក​ស្គាល់​គ្នា​យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស ហើយ​រត់​ចេញ​។ ដោយសារតែគាត់មិនដឹងពីរបៀបក្នុងការមានទំនាក់ទំនងល្អរួម។ ឬ Mister Perfect ខ្លួនឯងនឹងប្រញាប់អោនចេញ។ ព្រោះ​នាង​ដឹង​ថា​មាន​អ្វី​ខុស​ជាមួយ​នាង។

បុរសសំខាន់បំផុតក្នុងជីវិត

ហើយម្តងទៀតវាជាកំហុសរបស់ខ្ញុំ? ប្រហែលជាមិនមែនទេ។ ប្រហែល​ជា​ទេពអប្សរ​អាក្រក់​ដែល​ដាក់​បណ្តាសា​អ្នក​នៅ​ក្នុង​លំយោល​របស់​អ្នក ព្រោះ​ឪពុក​ម្តាយ​របស់​អ្នក​មិន​បាន​អញ្ជើញ​នាង​មក​ធ្វើ​ជា​កូន​របស់​អ្នក។ ហើយ​នៅ​អាយុ​១៦​ឆ្នាំ នាង​បាន​ចាក់​ម្ជុល​ពី​ម៉ាស៊ីន​សាក់ ហើយ​ធ្វើ​ការ​អក្ខរាវិរុទ្ធ។ ឥឡូវនេះអ្នកត្រូវមានកាតព្វកិច្ចជួបបុរសខុសរហូតដល់នាឡិកានៅលើប៉មការ៉េធ្វើកូដកម្មសែសិបឆ្នាំហើយផ្ទះត្រូវបានកាន់កាប់ដោយផើងនៃ geraniums និង cacti ។ មួយសម្រាប់រាល់ឆ្នាំនៃភាពជាក្មេងស្រី។

តាមពិតទៅ អ្វីៗគឺមានភាពប្រណិតជាងនេះទៅទៀត៖ គំរូនៃទំនាក់ទំនងជាមួយបុរសត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើរូបភាពរបស់ឪពុក។ ហើយ​មិន​ច្រើន​ពី​របៀប​ដែល​គាត់​ប្រព្រឹត្ត​ជាមួយ​ម្តាយ​គាត់​នោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​របៀប​ដែល​កូន​ស្រី​តូច​នោះ​ធ្លាប់​ជួប​គាត់។

តោះធ្វើលំហាត់សាមញ្ញ៖ អង្គុយឱ្យស្រួល បិទភ្នែក ដកដង្ហើមចេញ។ ស្រមៃថាស្មារតីរបស់អ្នកគឺជាបន្ទះពណ៌ស។ ប្រសិនបើគំនិត និងការសរសេរលេចឡើងនៅលើវា សូមលុបវាដោយប្រើជ័រលុប។ សម្រេច​បាន​នូវ​ការ​គ្មាន​ការ​គិត​ពេញលេញ។ ឥឡូវនេះសូមពង្រីកប្រយោគជាមួយនឹងពាក្យដំបូងដែលកើតចេញពីមនសិការៈ "ឪពុកគឺ ... " ។

អ្វីក៏ដោយដែលបង្ហាញចម្លើយគឺត្រឹមត្រូវសម្រាប់អ្នកនៅចំណុចនេះក្នុងជីវិតរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើ "ឪពុកគឺជាមិត្ត" ទំនងជាមានមិត្តប្រុសជាច្រើននៅក្នុងបរិយាកាសរបស់អ្នក។ ប៉ុន្តែគេមិនឃើញអ្នកជាស្ត្រីទេ។ ប្រសិនបើឪពុកគឺជាការគំរាមកំហែង (អ្នកណាដឹងប្រហែលជាគាត់ធ្វើបាបម្តាយ) វាមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែលអ្នកនឹងខ្មាស់អៀនពីទំនាក់ទំនង។ ហើយចុះក្រោមបញ្ជី។

សញ្ញាសួរធំ?

ប៉ុន្តែចុះយ៉ាងណាបើឪពុកជាកន្លែងទំនេរ? ក្នុងន័យថាអ្នកមិនចាំវាទេ។ ឪពុក​របស់​អ្នក​មិន​បាន​យោល​អ្នក​នៅ​ក្នុង​ដៃ​របស់​គាត់​ឬ​ដឹក​អ្នក​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ភក់​។ អ្នក​មិន​បាន​ថើប​ស្នាម​ជ្រួញ​លើ​ចង្កា​ដែល​រឹងរូស​របស់​គាត់ ហើយ​អ្នក​មិន​បាន​ដេក​លក់​ទេ ដោយ​បាន​កប់​នៅ​លើ​ស្មា​ដ៏​រឹងមាំ​របស់​គាត់។ ដូច្នេះតើត្រូវកំណត់រូបភាពរបស់គាត់ដោយរបៀបណា? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកសាងទំនាក់ទំនងជាមួយបុរសប្រសិនបើជំនួសឱ្យរូបភាពរបស់ឪពុកមានរន្ធមួយ?

បាទ ដូចករណីផ្សេងទៀតដែរ - ដកស្លាកចេញ។ យើងច្រើនតែធ្វើបាបដោយផ្តល់និយមន័យៈ ចំពោះមនុស្ស ព្រឹត្តិការណ៍ សកម្មភាព... ម្នាក់ជាអ្នកចាញ់ ម្នាក់ទៀតជាទារក ម្នាក់ទៀតជាអ្នកអផ្សុក។ ណាមួយនៃនិយមន័យទាំងនេះអាចហាក់ដូចជាសក្តិសមសម្រាប់អ្នក។ ហើយពួកគេម្នាក់ៗនឹងក្លាយជាអនុវិទ្យាល័យ។

ពីព្រោះតួនាទីសំខាន់តែមួយគត់របស់ឪពុកក្នុងជីវិតរបស់ស្ត្រីគឺជាអ្នកបង្កើត។ គាត់បានផ្ដល់ជីវិតឱ្យនាង ហើយផ្តល់ឱ្យនាងនូវពិភពលោកទាំងមូល។ ប្រហែលជាគាត់មិនបានបង្រៀនគាត់ឱ្យយល់វាទេ (សម្រាប់ហេតុផលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់) ឬទាក់ទងជាមួយវា - ប៉ុន្តែគាត់បានប្រគល់កូនសោឱ្យគាត់ទៅនគរហើយបើកទ្វារឆ្ពោះទៅរកជីវិត។ ហើយរឿងតែមួយគត់ដែលយើងត្រូវធ្វើគឺដកស្លាកនៃការវាយតម្លៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គាត់។ ហើយឃើញនៅក្នុងគាត់តែអ្នកបង្កើតរបស់អ្នក។

ទាសករ​របស់​ខ្ញុំ អ្នក​ប្រហារ​ជីវិត​របស់​ខ្ញុំ

សូមចាំថា មនុស្សចាស់ផ្តល់ដំបូន្មានថា៖ «មើលពីរបៀបដែលគាត់ប្រព្រឹត្តចំពោះម្តាយរបស់គាត់។ គាត់​នឹង​ប្រព្រឹត្ត​ចំពោះ​អ្នក​ដូច​គ្នា»។ ស្ថានភាព​ក៏​ដំណើរការ​តាម​វិធី​ផ្សេង​ទៀត​ដែរ៖ វិធី​ដែល​ស្ត្រី​ប្រព្រឹត្ត​ចំពោះ​ឪពុក​របស់​នាង និង​របៀប​ដែល​នាង​ប្រព្រឹត្ត​ចំពោះ​បុរស។ ហើយនៅពេលដែលយើងវិនិច្ឆ័យឪពុករបស់យើងកាន់តែខឹង ឬផ្ទុយទៅវិញ ធ្វើឱ្យខូចមុខមាត់របស់គាត់ យើងក៏ធ្វើដូចគ្នាជាមួយដៃគូជីវិតរបស់យើង។

តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាចំពោះឪពុករបស់អ្នក? កំហឹង ការស្អប់ ការមើលងាយ? តើអ្នកមានថ្ងៃភ្លឺឬជម្លោះគ្រួសារនៅចំពោះមុខអ្នកទេ? ចាំ​ថា​គាត់​ធ្វើ​ឱ្យ​ម្តាយ​អ្នក​ឈឺចាប់​ប៉ុណ្ណា ហើយ​ចង់​សងសឹក​ទេ? ហើយបន្ទាប់មកអ្នកដោយមិនដឹងខ្លួនដើរតួជាអ្នកសងសឹកជាមួយអ្នកដែលស្រលាញ់អ្នក។

ឬ​មួយ​ក៏​មិន​អាច​អត់ទោស​ឱ្យ​ម្តាយ​អ្នក​ដែល​នឹក​មិន​ស្រឡាញ់​ឪពុក ហើយ​បណ្តោយ​ឱ្យ​គាត់​ចាក​ចេញពី​ជីវិត​ដែរ​ឬ​ទេ? អ្នកធ្វើម្ហូបជាច្រើនមុខ លាងស្រោមជើង និងខោក្នុងរបស់ប្តីអ្នក រង់ចាំគាត់ពីការងាររហូតដល់ព្រឹក ហើយបិទភ្នែកមើលម្ចាស់ស្រីរបស់អ្នកទាំងអស់។ រាល់សកម្មភាពដែលអ្នកបង្ហាញដោយមិនដឹងខ្លួនចំពោះខ្លួនអ្នក និងម្តាយរបស់អ្នក៖ "នេះជារបៀបដែលអ្នកគួរស្រឡាញ់បុរស"... ហើយអ្នកប្រែទៅជាទាសករ។

ការផ្លាស់ប្តូរការកំណត់

ដើម្បីចេញពីរង្វង់ដ៏កាចសាហាវរបស់បុរសដូចគ្នា ជាដំបូងអ្នកត្រូវយល់ស្របជាមួយនឹងរឿងសំខាន់។ ដោយសារតែអារម្មណ៍តែមួយគត់ដែលគួរតែកើតឡើងនៅពេលគិតអំពីឪពុករបស់អ្នកគឺសេចក្តីស្រឡាញ់និងការដឹងគុណ។ ហើយអារម្មណ៍ និងគំនិតផ្សេងទៀត គឺជាលទ្ធផលនៃអាកប្បកិរិយា និងជំនឿដែលទទួលបាន។ ប៉ុន្តែពួកគេអាចនិងគួរតែត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ។ ធ្វើម្តងទៀតដូចជា mantra រហូតដល់ការយល់ដឹងក្លាយជាផ្នែកមួយនៃអ្នក៖ «ទ្រង់គឺជាអ្នកបង្កើត។ ទ្រង់​បាន​ប្រទាន​ជីវិត​ដល់​ខ្ញុំ»។

នៅពេលដែលអ្នកទទួលយកឪពុករបស់អ្នកក្នុងទម្រង់នេះ ភ្លេចអំពីការសោកសៅ និងការរំពឹងទុក អ្វីៗនឹងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង។ យើងនឹងមើលបុរសដោយក្តីស្រឡាញ់ និងការដឹងគុណ។ ហើយ​យើង​នឹង​ឃើញ​ស្នាម​ញញឹម និង​ទឹក​មុខ​របស់​អ្នក​ដែល​ធ្លាប់​មាន​ខ្នង​បង្អែក​ចំពោះ​យើង។

ចិត្តវិទ្យាបុគ្គលិកលក្ខណៈប្រហែលជាផ្នែកដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតនៃចិត្តវិទ្យា។ ចាប់តាំងពីចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 ។ ការស្រាវជ្រាវសកម្មបានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ ជាលទ្ធផល នៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សចុងក្រោយនេះ វិធីសាស្រ្ត និងទ្រឹស្តីផ្សេងៗជាច្រើននៃបុគ្គលិកលក្ខណៈត្រូវបានបង្កើតឡើង។ បច្ចុប្បន្ននេះមាននិយមន័យប្រហែល 50 នៃគំនិតនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ

បុគ្គលិកលក្ខណៈគឺជាប្រព័ន្ធស្ថិរភាពនៃលក្ខណៈសំខាន់ៗក្នុងសង្គម ដែលកំណត់លក្ខណៈបុគ្គលម្នាក់ជាសមាជិកនៃសង្គមជាក់លាក់មួយ។

វិធីសាស្រ្តទំនើបបំផុតចាត់ទុកមនុស្សម្នាក់ថាជាប្រព័ន្ធ biopsychosocial ។ ហើយសរុបមក កត្តាទាំងបីនេះ៖ ជីវសាស្ត្រ ចិត្តសាស្ត្រ និងសង្គម គឺជាបុគ្គលិកលក្ខណៈ។

កត្តាជីវសាស្រ្តគឺជាសញ្ញាខាងក្រៅ: ពណ៌ភ្នែក, កម្ពស់, និងរូបរាងនៃក្រចក; សញ្ញាខាងក្នុង៖ ប្រភេទអាណិតអាសូរ ឬប៉ារ៉ាស៊ីមប៉ាទីក នៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទស្វយ័ត លក្ខណៈពិសេសនៃចរន្តឈាម ជីវសាស្ត្រ នៅក្នុងពាក្យមួយ៖ កត្តាជីវសាស្ត្រ គឺជាអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលទាក់ទងនឹងកាយវិភាគសាស្ត្រ និងសរីរវិទ្យារបស់មនុស្ស។

កត្តាចិត្តសាស្ត្រ គឺជាមុខងារផ្លូវចិត្តទាំងអស់៖ ការយល់ឃើញ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការចងចាំ ការគិត អារម្មណ៍ ឆន្ទៈ ដែលផ្អែកលើស្រទាប់ខាងក្រោមនៃសម្ភារៈ ហើយត្រូវបានលក្ខខណ្ឌភាគច្រើនដោយវា ពោលគឺឧ។ កំណត់ហ្សែន។

ហើយចុងក្រោយធាតុផ្សំទីបីនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈគឺជាកត្តាសង្គម។ តើកត្តាសង្គមនេះមានន័យដូចម្តេច?

ជាគោលការណ៍ កត្តាសង្គមគឺជាបទពិសោធន៍ទាំងមូលនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងអន្តរកម្មជាមួយមនុស្សជុំវិញខ្លួនយើង និងជាមួយពិភពលោកជុំវិញយើងទាំងមូល។ ទាំងនោះ។ វាជាបទពិសោធន៍ជីវិតទាំងមូលរបស់មនុស្ស។

តើ​អ្នក​គិត​យ៉ាង​ណា៖ តើ​ការ​បង្កើត​បុគ្គលិក​លក្ខណៈ​ចាប់ផ្តើម​នៅ​ចំណុច​ណា?

ខ្ញុំ​មិន​ចាំ​ថា​អ្នក​ណា​និយាយ​នោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ច្បាស់​ណាស់​ថា “ម្នាក់​កើត​មក​ជា​បុគ្គល ម្នាក់​ក្លាយ​ជា​បុគ្គល ហើយ​ការពារ​បុគ្គល”។

មនុស្សកើតមកដូចគ្នាខ្លាំងណាស់។ ជាការពិតណាស់ ទារកមានភាពខុសប្លែកគ្នា ដោយសារពួកគេម្នាក់ៗមានលក្ខណៈសម្បត្តិជីវសាស្ត្រផ្ទាល់ខ្លួន ក៏ដូចជាលក្ខណៈផ្លូវចិត្តផងដែរ ដែលនឹងវិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័សនៅក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃជីវិត។ ហើយ​ទោះ​បី​ជា​យ៉ាង​ណា​ពួក​គេ​គឺ​ស្រដៀង​គ្នា​ទៅ​នឹង​គ្នា​ខ្លាំង​ណាស់​។ បន្តិចម្ដងៗមនុស្សម្នាក់ៗមិនត្រឹមតែអភិវឌ្ឍគុណសម្បត្តិផ្លូវចិត្តរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងទទួលបានបទពិសោធន៍សង្គមផងដែរ - បទពិសោធន៍នៃទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សជុំវិញគាត់។ បន្តិចម្ដងៗ មនុស្សម្នាក់ធំឡើង ហើយរង្វង់មនុស្សជុំវិញគាត់កាន់តែទូលំទូលាយ ចម្រុះកាន់តែច្រើន ហើយបទពិសោធន៍ទំនាក់ទំនងរបស់គាត់កាន់តែមានភាពចម្រុះ។ នេះជារបៀបដែលបុគ្គលិកលក្ខណៈត្រូវបានបង្កើតឡើង នេះជារបៀបដែលភាពពិសេសរបស់មនុស្សម្នាក់ៗកើនឡើង ពីព្រោះមនុស្សគ្រប់រូបមានបទពិសោធន៍ជីវិតរៀងៗខ្លួន។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការរៀបចំផែនការ និងគណនា ពីព្រោះបាតុភូត និងកាលៈទេសៈចៃដន្យច្រើនពេកជ្រៀតជ្រែក និងបញ្ចូលទៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សគ្រប់រូបជារៀងរាល់ថ្ងៃ និងរៀងរាល់នាទី។ បទពិសោធន៍ជីវិតគឺជាកត្តាសង្គមរបស់បុគ្គល វាត្រូវបានបង្កើតឡើងមិនត្រឹមតែនៅលើមូលដ្ឋាននៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏នៅលើមូលដ្ឋាននៃអន្តរកម្មជាមួយនឹងព្រឹត្តិការណ៍សង្គម និងផ្ទាល់ខ្លួនផ្សេងៗផងដែរ។

ជាឧទាហរណ៍ មនុស្សម្នាក់ធ្លាក់ខ្លួនឈឺដោយជំងឺធ្ងន់ធ្ងរ។ តើមានអ្វីកើតឡើង? នៅទីនេះមនុស្សម្នាក់បានកើតមកជាមួយនឹងសំណុំជាក់លាក់នៃគុណភាពជីវសាស្រ្ត និងផ្លូវចិត្ត រស់នៅ - អភិវឌ្ឍ - ទទួលបានបទពិសោធន៍ក្នុងទំនាក់ទំនងសង្គម ហើយស្រាប់តែធ្លាក់ខ្លួនឈឺ។ ជំងឺគឺជាព្រឹត្តិការណ៍មួយដែលផ្លាស់ប្តូរកត្តាជីវសាស្រ្ត - ក្នុងអំឡុងពេលនៃជំងឺផ្នែកខ្លះនៃសុខភាពរបស់គាត់ត្រូវបានបាត់បង់ កត្តាចិត្តសាស្ត្រក៏បានផ្លាស់ប្តូរផងដែរ ចាប់តាំងពីអំឡុងពេលមានជំងឺ ស្ថានភាពនៃមុខងារផ្លូវចិត្ត និងការចងចាំទាំងអស់ និងការយកចិត្តទុកដាក់ និងការគិត។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយខ្លឹមសារនៃការគិត - ផ្លាស់ប្តូរ - ឥឡូវនេះមនុស្សគិតអំពីជំងឺនិងវិធីដើម្បីជាសះស្បើយពីវា។ ជំងឺនេះក៏ប៉ះពាល់ដល់កត្តាសង្គមផងដែរ។ មនុស្សនៅជុំវិញពួកគេព្យាបាលអ្នកជំងឺខុសពីមនុស្សដែលមានសុខភាពល្អ។ ប្រសិនបើជំងឺមានរយៈពេលខ្លី នោះឥទ្ធិពលរបស់វានឹងមានរយៈពេលខ្លី និងមិនសូវសំខាន់ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពីជំងឺធ្ងន់ធ្ងរ និងយូរអង្វែង។ ជាឧទាហរណ៍ ក្មេងអាយុ 7 ឆ្នាំហើយវាដល់ពេលដែលគាត់ទៅសាលារៀន - ព្រឹត្តិការណ៍នេះត្រូវបានគ្រោងទុក នៅសាលារៀនគាត់នឹងទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិ និងគ្រូបង្រៀន ការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើននៅក្នុងជីវិតរបស់គាត់ ហើយគាត់នឹងទទួលបានបទពិសោធន៍សង្គមថ្មីៗយ៉ាងខ្លាំងក្លា។ ចុះ​បើ​ជំងឺ​ធ្ងន់ធ្ងរ ហើយ​ត្រូវ​ការ​ព្យាបាល​ច្រើន​ខែ? ហើយក្នុងករណីនេះមនុស្សម្នាក់នឹងទទួលបានបទពិសោធន៍សង្គមតែមួយគត់របស់គាត់មានតែបទពិសោធន៍នេះទេដែលនឹងខុសគ្នានៅក្នុងខ្លឹមសារ។ គាត់នឹងប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភ័ក្តិ ប៉ុន្តែមិនមែននៅសាលាទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យ ហើយគាត់ក៏នឹងទាក់ទងជាមួយមនុស្សពេញវ័យដែលមានសិទ្ធិអំណាច ប៉ុន្តែមិនមែនជាមួយគ្រូទេ ប៉ុន្តែជាមួយអ្នកតំណាងនៃវិជ្ជាជីវៈពេទ្យ។ លើសពីនេះទៀតទំនាក់ទំនងរបស់គាត់ជាមួយមនុស្សជិតស្និទ្ធនៅជុំវិញគាត់ក៏នឹងផ្លាស់ប្តូរផងដែរ។ លើសពីនេះទៅទៀតជួនកាលការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះនៅក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយបរិយាកាសភ្លាមៗអាចបន្តមិនត្រឹមតែក្នុងអំឡុងពេលនៃជំងឺប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងរយៈពេលយូរទៀតផង។ ឧទាហរណ៍នេះគឺជាក់លាក់មួយ ប៉ុន្តែវានឹងបង្ហាញពីរបៀបដែលអថេរ និងមិនតែងតែអាចទស្សន៍ទាយបាន បទពិសោធន៍សង្គមរបស់មនុស្សម្នាក់ៗអាចមាន។

វាគឺជាបទពិសោធន៍សង្គមនេះ ដែលផ្តល់ឱ្យមនុស្សម្នាក់ៗនូវភាពប្លែកពីគេ និងធ្វើឱ្យគាត់មានតែមួយគត់ ដែលជាប្រភេទមួយ។ នេះគឺជាចម្លើយចំពោះសំណួរ៖ ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សទាំងអស់ខុសគ្នា?

ម្យ៉ាងវិញទៀត យើងច្រើនតែនិយាយថា៖ មនុស្សគឺដូចគ្នាទាំងអស់ ហើយសូម្បីតែនៅទូទាំងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃអត្ថិភាពរបស់ពួកគេ មនុស្សមិនមានការផ្លាស់ប្តូរច្រើនទេ។ S. Freud នៅក្នុងដំណើរការនៃការបង្កើតទ្រឹស្ដីចិត្តសាស្ត្ររបស់គាត់បានដកយកគោលការណ៍ទូទៅនៃរចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស - គោលការណ៍នៃ hedonism ដាច់ខាតដែលមានន័យថាមនុស្សម្នាក់ព្យាយាមជានិច្ចដើម្បីទទួលបានការរីករាយ។ ដោយផ្អែកលើគោលការណ៍នេះ តម្រូវការសំខាន់របស់មនុស្ស និងការលើកទឹកចិត្តចម្បងសម្រាប់សកម្មភាពទាំងអស់របស់គាត់គឺដើម្បីទទួលបានភាពរីករាយ។ មនុស្ស​ជា​ច្រើន​មិន​យល់​ស្រប​នឹង​ការ​បង្កើត​នេះ ហើយ​ត្រៀម​ខ្លួន​ជា​ស្រេច​ដើម្បី​ប្រកែក។ ក្រោយមក គោលការណ៍នេះត្រូវបានកែលម្អ ផ្លាស់ប្តូរបន្តិចបន្តួច និងបានទទួលឈ្មោះនៃគោលការណ៍នៃសាសនាឥស្លាមដែលទាក់ទងគ្នា ដែលស្តាប់ទៅដូចនេះ៖ មនុស្សម្នាក់ខិតខំដើម្បីមានភាពរីករាយ និងរស់នៅដោយគ្មានជម្លោះ។ ទាំងនោះ។ មនុស្សម្នាក់នៅក្នុងបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់ដើម្បីទទួលបានការសប្បាយតែងតែទាក់ទងការពេញចិត្តនៃតម្រូវការរបស់គាត់ជាមួយនឹងកាលៈទេសៈខាងក្រៅដោយចង់រក្សាតុល្យភាពរវាងផលប្រយោជន៍របស់គាត់ - ភាពរីករាយនិងបរិយាកាសសង្គម។ គោលការណ៍នៃ hedonism ដាច់ខាតគឺមាននៅក្នុងចិត្តរបស់កុមារ។ ប្រសិនបើអ្នកសង្កេតមើលកូនតូចនៅពេលថ្ងៃ នោះវាច្បាស់ណាស់ថាគំនិត ចំណាប់អារម្មណ៍ និងសកម្មភាពទាំងអស់របស់គាត់គឺសំដៅយ៉ាងជាក់លាក់ដើម្បីទទួលបានភាពរីករាយ និងស្ដារស្ថានភាពនៃការលួងលោមផ្ទៃក្នុងឡើងវិញ។ បន្តិចម្ដងៗ កុមារបានចូលរួមក្នុងដំណើរការនៃសង្គមភាវូបនីយកម្ម ហើយសង្គមក្លាយជាកត្តាកំណត់សំខាន់ដែលរារាំងការសប្បាយ។ សង្គមភាវូបនីយកម្មកាន់តែជោគជ័យត្រូវបានបញ្ចប់ ស្វ័យភាពកាន់តែច្រើន ហើយនៅពេលជាមួយគ្នានោះ ការសម្របខ្លួនកាន់តែច្រើន បុគ្គលិកលក្ខណៈត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ការមានសុភមង្គល និងរស់នៅដោយគ្មានជម្លោះគឺជាការធានាជាសកលនៃសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សគ្រប់រូប-មនុស្សគ្រប់រូប។

ម៉ូតគឺជាម៉ូត។ នៅពេលដែលកំពូលតារាបង្ហាញម៉ូដដើរលើវិថីប៉ារីសក្នុងឈុតសំលៀកបំពាក់ខ្លីៗ រដូវកាលក្រោយ នៅពេលដែលនិន្នាការនឹងធ្លាក់ចូលទៅក្នុងទីផ្សារដ៏ធំ គ្រប់គ្នាចាប់ពីសិស្សវិទ្យាល័យរហូតដល់សិស្សស្រី នឹងមានដើមទ្រូងទទេ។ ប៉ុន្តែ​អ្នក​ពាក់​ក្រណាត់​ជំនួស​វិញ ហេតុអ្វី​បាន​ជា​មុខ​ដូច​គ្នា Masha? ហេតុអ្វីបានជាស្ត្រីទាំងអស់ក្លាយជាដូចគ្នា?

ឥឡូវនេះ ការវះកាត់កែសម្ផស្សបានចូលទីផ្សារដ៏ធំ ហើយគ្រឿងសំអាងមានតម្លៃរាប់កាក់។ ហើយប្រសិនបើ trendsetters មកយឺត

ចូលទៅក្នុងខ្លួននាងផ្ទាល់ និង Renata Litvinova ដោយផ្គើននឹងនិន្នាការនេះ ថែមទាំងប្រកាសថាមាត់ "ខ្ទាស់" លួច។

ភាពជាបុគ្គល បន្ទាប់មក ទស្សនិកជនដ៏ច្រើនបានចូលប្រើឧបករណ៍បំពេញ

flits និងដាក់នៅលើការបង្ហាញ freak ពិតប្រាកដ។

ការ​ជួប​នារី​ស្លៀក​ពាក់​ដូច​គ្នា​ក្នុង​ពិធី​ជប់លៀង​នៅ​តែ​ជា​សុបិន​អាក្រក់ ប៉ុន្តែ​មុខ​ដែល​ត្រូវ​បាន​កែ​តម្រូវ​ស្រដៀង​គ្នា​នេះ​ត្រូវ​បាន​លើក​ទឹក​ចិត្ត ហើយ​ថែម​ទាំង

ធ្វើឱ្យភាពស្រស់ស្អាតជាផ្នែកមួយនៃរង្វង់ដូចគ្នា។ និន្នាការមួយបានលេចឡើងរួចហើយ៖ កំពូល

អេប៉ុង - ក្លៀកតឹង ឆ្អឹងថ្ពាល់ ដូចជាភ្នែករបស់ត្រីឆ្លាមក្បាលញញួរ ប្រែទៅជាខុសគ្នា

ចំហៀង, ថ្ងាសរលោង, តូច, ច្រមុះឡើងបន្តិចរបស់ក្មេងស្រីកសិករអាយុដប់ពីរឆ្នាំ - និង voila ។

មាន memes ជាច្រើនដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើអ៊ីនធឺណិតអំពីនិន្នាការគួរឱ្យអស់សំណើចឆ្ពោះទៅរកមុខដូចគ្នា ប៉ុន្តែអ្នកចិត្តសាស្រ្តមានការសោកសៅ។ ពួក​គេ​និយាយ​ថា ការ​ប្រាថ្នា​ចង់​បាន​ស្រដៀង​គ្នា​នេះ​ត្រូវ​បាន​ផ្ដល់​ឱ្យ​យើង​ដោយ​ធម្មជាតិ។ ដើម្បីរស់រានមានជីវិត មនុស្សបានប្រមូលផ្តុំគ្នាជាក្រុម ហើយកំណត់អត្តសញ្ញាណ "របស់ពួកគេ"

នេះបើយោងតាមសញ្ញាពិសេស។ ការចង់ប្រមូលផ្តុំគ្នាជាហ្វូងថ្ងៃនេះ គឺជាការដាស់តឿនដ៏ក្រៀមក្រំមួយ។ ហេតុអ្វី?

តើ​យើង​ខ្លាច​មិន​ធ្វើ​ដូច​អ្នក​ដទៃ ហើយ​មិន​ទទួល​យក​ឬ? ហេតុអ្វីបានជារាល់

ក្មេងស្រីអង្គុយលើម្ជុលកែសម្ផស្ស មិនសូវរួសរាយរាក់ទាក់ជាមួយខ្លួន ដែលនាងចង់បានពីខ្លួននាង

កម្ចាត់?

វាមិនតែងតែដូចនេះទេ។

កំពូលនៃម៉ូដសម្រាប់អវត្ដមាននៃម៉ូដ - សម្រាប់បុគ្គល - បានមកដល់

នាងមិនបានលុបស្នាមប្រជ្រុយ ដែលជាកាតហៅរបស់នាងទេ។

មិត្តភក្តិ FB របស់ខ្ញុំម្នាក់បានសរសេរថា "ស្ត្រីដែលយើងចង់បាន"

នៅក្រោមរូបថតនៃតារាម៉ូដែលផ្សេងគ្នានៃទសវត្សរ៍ទី 90 នៅក្នុងការបង្ហោះអំពីសម័យទំនើប

ក្លូន។ វាហាក់ដូចជាបាទ - ទសវត្សរ៍នោះត្រូវបានគេហៅថាសិចស៊ីបំផុតច្រើនជាងម្តង។

ហើយ​ជំនាន់​នៃ​មនុស្ស​ដែល​មាន​វ័យ​ក្មេង​ក្នុង​ទសវត្សរ៍​ទី 90 នេះ​បើ​យោង​តាម​ស្ថិតិ​គឺ​នៅ​តែ​មាន​សព្វ​ថ្ងៃ

មានការរួមភេទច្រើនជាងអ្នកដទៃ។

តែ​បើ​យក​មិត្ត​FB​ដែល​និយាយ​នេះ​មក​ដាក់​ផ្ទុយ​ទៅ​វិញ។

គាត់ជាក្មេងស្រីបីនាក់ដែលគាត់បានណាត់ជួបក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំចុងក្រោយក្នុងជីវិតពិត

ជីវិត ស្លៀកពាក់ឱ្យពួកគេដូចគ្នា ហើយផ្តល់វ៉ែនតាឱ្យពួកគេ... ជឿខ្ញុំ គាត់ផ្ទាល់ស្ទើរតែមិនយល់ភ្លាមៗថាអ្នកណាជានរណា។ ព្រោះ​អ្នក​រាល់​គ្នា​គឺ​ដូច​គ្នា។ ម្យ៉ាង​ទៀត

ម៉ូដទាន់សម័យសម្រាប់ក្លូនបានបង្ហាញខ្លួនយ៉ាងហោចណាស់អរគុណចំពោះបុរស។ ពិបាក​តាម​ដាន​ត្រង់​ចំណុច​ណា ហើយ​មូលហេតុ​ដែល​ស្ត្រី​នោះ​បែរ​ជា​

ចូលទៅក្នុងប្រភេទនៃគ្រឿងបន្លាស់មួយ ហើយដូច្នេះ ដូចជាគ្រឿងបន្លាស់ផ្សេងទៀត វាគួរតែ

ប្រហែលជាខ្ញុំមិនកុហកទេ))))) ពិនិត្យ)))))

បាទ... ម៉ូអា និង អេស ថេត គឺជាមនុស្សមិនធម្មតា... ប៉ុន្តែ... ដោយបដិសេធពិភពលោក ពួកគេបដិសេធការភាន់ច្រលំដែលមនុស្សជាកម្មវត្ថុ បណ្តេញអារម្មណ៍ជ្រៀតជ្រែកចេញពីជីវិតរបស់ពួកគេ។ នេះល្អណាស់! ប៉ុន្តែកម្រិតខ្ពស់ជាងនេះគឺការយល់ដឹងនៃការជ្រៀតជ្រែកនៃអារម្មណ៍ និងការបំប្លែងទៅជាប្រាជ្ញាកញ្ចក់។ ឧទាហរណ៍។ Dude មានន័យថាគាត់ធ្លាក់ទឹកចិត្ត។ គាត់ចាប់ខ្លួនឯងគិតបែបនេះ។ អូ ខ្ញុំ​មាន​ជំងឺ​ធ្លាក់​ទឹកចិត្ត។ ហេតុអ្វី? រកឃើញមូលហេតុ - ផលវិបាកនៃជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត ហើយយល់ថានេះគ្រាន់តែជាការខុសឆ្គងនៃចិត្តប៉ុណ្ណោះ។ នៅទីបញ្ចប់ 1. បទពិសោធន៍ជីវិត។ 2. កម្រិតនៃចំណេះដឹងថ្មី 3. ភាពច្របូកច្របល់តិច (ជាលទ្ធផលមានទុក្ខតិច))) 4. ការយល់ដឹង

បាទ។ រាល់ការគិតគឺជារឿងដែលសរសេរលើក្រដាស។ ដោយសារតែអ្វីគ្រប់យ៉ាងឆ្លងកាត់។ ទេ វិទ្យាសាស្ត្រត្រូវតែរៀន ប៉ុន្តែត្រូវយល់ថាអ្វីៗទាំងអស់គ្រាន់តែជាការឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងកញ្ចក់ប៉ុណ្ណោះ។ ថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងកំពុងមក។ ឧទាហរណ៍។ មាន​មនុស្ស​បែប​នេះ Einstein។ បានបង្កើតទ្រឹស្តីនៃទំនាក់ទំនង។ E ស្មើនឹង um ce ការ៉េ។ ទ្រឹស្ដីនេះស្ទើរតែត្រូវបានបោះបង់ចោល។ នាង​បាន​និយាយ​និង​ពណ៌នា​គ្រប់​យ៉ាង។ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីបានដឹងថាទ្រឹស្តីនេះគឺមិនពិត។ ហេតុអ្វី? tse squared គឺជាការបង្កើនល្បឿននៃល្បឿនពន្លឺ។ វាប្រែថាគ្មានអ្វីអាចកើតឡើងលឿនជាងល្បឿននៃពន្លឺទេ... ប៉ុន្តែល្បឿននៃការងាររបស់ណឺរ៉ូនខួរក្បាលគឺខ្ពស់ជាងល្បឿនពន្លឺច្រើនដង))) ទ្រឹស្តីបានដួលរលំ។ ប៉ុន្តែសម័យទំនើបមិនទទួលស្គាល់រឿងនេះទេ។ ដោយសារតែមានច្រើនដែលត្រូវពិនិត្យឡើងវិញ។))) ប៉ុន្តែវាមានរយៈពេលយូរ ហើយគ្មានចំណុចអ្វីទាំងអស់។ ដូចជា)))))) នេះគឺជាតម្លៃនៃការពិត។)))

ហើយអំពីវិទ្យាសាស្រ្តនៃសាសនា និងទ្រឹស្តី។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដំបូងត្រូវបានអភិវឌ្ឍ បំពេញបន្ថែម សើច ហើយបន្ទាប់មកដោយគ្មានហេតុផលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀត វានាំទៅរក ossification)))) តម្លៃនៃគំនិត)))

អ្វីគ្រប់យ៉ាងមានទំនាក់ទំនងហេតុ និងផល។ ទេ មានគ្រោះថ្នាក់។ នេះជាឧទាហរណ៍មួយ។ ឥឡូវនេះយើងកំពុងទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកនៅក្នុង LiRu ។ គ្រោះថ្នាក់? ដោយមិនសង្ស័យ។ ប៉ុន្តែ។ បន្ទាប់​មក​ពេល​ប្រាស្រ័យ​ទាក់​ទង​គ្នា យើង​ទទួល​បាន​ពី​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក​នូវ​គំនិត ចំណេះដឹង មនោសញ្ចេតនា អារម្មណ៍។ល។ ការផ្លាស់ប្តូរទៅវិញទៅមក។ នេះ​ជា​ទំនាក់ទំនង​ហេតុ​និង​ផល (ជា​ភាសា​សំស្រ្កឹត នេះ​ហៅ​ថា កម្មផល ពោល​គឺ​កម្ម)

លើសពីនេះ... ប្រសិនបើអ្នកជីកកាន់តែជ្រៅ។ យើងទំនាក់ទំនងនៅក្នុង LiRu ។ គ្រោះថ្នាក់? ប្រហែល។ ប៉ុន្តែ។ ប្រសិនបើយើងមិនមានកុំព្យូទ័រ ប្រសិនបើខ្ញុំមិនបានទទួលការងារដែលមានអ៊ីនធឺណិតច្រើនទេ នោះប្រធានបទនេះមិនមានទាល់តែសោះ)))) ដូច្នេះគំនិតនៃភាពចៃដន្យក៏មានលក្ខខណ្ឌផងដែរ)))))

និយមន័យច្បាស់លាស់នៃភាពទទេ។ តើភាពទទេគឺជាអ្វី? វា​គឺ​ជា​អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង​និង​មិន​មាន​អ្វី​។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងកើតចេញពីភាពទទេរតាមរយៈទំនាក់ទំនងហេតុ និងផល ហើយអ្វីគ្រប់យ៉ាងប្រែទៅជាភាពទទេ។ ភាពទទេគឺជាពន្លឺនៃចិត្ត។ នោះគឺជាចិត្តដែលមិនមានគំនិត))))) ភាពទទេគឺអ្វីដែលមាន, មានហើយនឹងតែងតែមាន។ ដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ! អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង​មាន​លក្ខណៈ​សម្បត្តិ​ទទេ​ហើយ​ត្រូវ​បាន​កំណត់​ដោយ​តែ​គំនិត​ចូល​មក​នៃ​អត្ថិភាព​)))))

អំពីសេចក្តីពិត និងសេចក្តីពិត និងការភូតភរ។ ទាំងនេះគឺជាគំនិតដែលមានលក្ខខណ្ឌដូចគ្នា។ ទិដ្ឋភាពទ្វេ។ ខ្ញុំមិនមែនខ្ញុំទេ អ្នកត្រូវយល់ថា ការពិត និងភាពមិនពិត ការពិត និងភាពមិនពិត គឺជារឿងមួយ។ ព្រោះទាំងនេះគ្រាន់តែជាគំនិត)))) ខ្ញុំនឹងព្យាយាមបង្ហោះរឿងរបស់ Yogi Naropa ដើម្បីអោយយល់កាន់តែច្បាស់)))

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាខ្ញុំមិនច្រឡំអ្នកទេ?
អរគុណច្រើនសម្រាប់ការពិភាក្សា!))))))))))))))))))))))))))))

មានពេលមួយនៅក្នុងអត្ថបទមួយ សិស្សរបស់ខ្ញុំបានសរសេរថា “រឿងតែមួយគត់ដែលមនុស្សមានដូចគ្នា គឺពួកគេខុសគ្នាទាំងអស់”។ ហើយ​វា​ពិត​ជា​ដូច្នេះ។ យើងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយស្រមោលផ្សេងគ្នានៃភ្នែក, ស្បែក, យើងនិយាយភាសាផ្សេងគ្នា, និងមានសមត្ថភាពផ្លូវចិត្តផ្សេងគ្នា។ យើងមានអារម្មណ៍ខុសគ្នាចំពោះរឿងដូចគ្នា យើងថែមទាំងសើច និងយំខុសគ្នា។ ការប្រកាន់ពូជសាសន៍ និងការប្រកាន់ពូជសាសន៍អំពីមនុស្សដែលខុសពីអ្នកដទៃតាមរបៀបខ្លះគឺជារឿងធម្មតាណាស់ មិនត្រឹមតែនៅក្នុងសង្គមរបស់យើងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនៅទូទាំងពិភពលោក។ ការយល់ឃើញនិងអាកប្បកិរិយានេះបណ្តាលឱ្យមានទុក្ខ។ យុត្តិធម៌នៃសង្គមណាមួយត្រូវបានវាស់ដោយរបៀបដែលវាប្រព្រឹត្តចំពោះមនុស្សដែលងាយរងគ្រោះបំផុតរបស់ខ្លួន។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការស្រមៃខ្លួនឯងនៅក្នុងទីតាំងរបស់ពួកគេ។
ជាពិសេសមនុស្សទាំងអស់ និងក្មេងជំទង់ត្រូវរៀនទទួលយកខ្លួនឯង និងអ្នកដទៃដូចដែលពួកគេមាន។
ភាពខុសគ្នាត្រូវការការគោរព និងការយកចិត្តទុកដាក់ ហើយជារឿយៗយើងព្យាយាមបញ្ចុះបញ្ចូលមនុស្សម្នាក់ឱ្យគិតពីរបៀបដែលយើងធ្វើ ដើម្បីយល់ឃើញពិភពលោកដូចដែលយើងឃើញ។ តើជម្លោះដែលមិនអាចរំលាយបានប៉ុន្មានដែលផ្ទុះឡើងដោយសារតែអសមត្ថភាពក្នុងការដឹងគុណចំពោះសិទ្ធិរបស់មនុស្សគ្រប់រូបក្នុងការខុសពីអ្នកដទៃ។
វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការរៀនរស់នៅដោយសុខដុមជាមួយអ្នកដទៃ។ មានតែពេលនោះទេដែលនរណាម្នាក់នឹងមានអារម្មណ៍ស្រួល។ បរិយាកាស​ដែល​គ្រូ​បង្កើត​ក្នុង​ថ្នាក់​គួរ​តែ​មាន​ភាព​កក់​ក្ដៅ អញ្ជើញ និង​ការ​គាំទ្រ​ដល់​សិស្ស​ម្នាក់ៗ។ មានតែនៅក្នុងបរិយាកាសបែបនេះទេដែលកុមារមានឥរិយាបទធម្មជាតិ និងយល់ឃើញថាខ្លួនគាត់ពិតជាមាន។
ហ្គេម។ យកក្រដាសមួយសន្លឹក ហើយខ្ទាស់វាទៅខាងក្រោយមិត្តរួមថ្នាក់របស់អ្នក។ សូម​ឲ្យ​អ្នក​រាល់​គ្នា​ព្យាយាម​សរសេរ​អ្វី​ដែល​ល្អ​សម្រាប់​មិត្ត​របស់​ខ្លួន​ដោយ​ខ្មៅ​ដៃ។ សិលាចារឹកទាំងអស់ត្រូវតែមានចិត្តល្អ និងអនាមិក។ ឧទាហរណ៍៖ «អរគុណ​សម្រាប់​ការ​ជួយ​និង​រីករាយ»។ បន្ទាប់​មក អ្នក​រាល់​គ្នា​នឹង​យក​ក្រដាស​មួយ​សន្លឹក​ចេញ​ពី​ខ្នង​របស់​ខ្លួន ហើយ​អាន​វា។

ពិសេសបំផុត។
សម្រាប់កុមារអាយុ 6-9 ឆ្នាំប្រើពាក្យ "ពិសេស" ហើយសម្រាប់កុមារធំប្រើពាក្យ "ប្លែក" ។ សម្រាប់កុមារដែលមានវ័យចំណាស់ ផ្តោតលើការពិភាក្សា។
គោលដៅ។ បង្រៀនកុមារឱ្យដឹងពីភាពពិសេសរបស់ពួកគេ ហើយមានមោទនភាពចំពោះវា គោរពភាពពិសេសរបស់អ្នកដទៃ។ បង្កើតបរិយាកាសនៃភាពបើកចំហ និងទំនុកចិត្ត។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន
សុំឱ្យអ្នកចូលរួមគិតអំពីអ្វីមួយដែលធ្វើឱ្យពួកគេខុសពីអ្នកផ្សេង។ ម្នាក់និយាយថា៖ «ខ្ញុំអាចត្បាញកន្ត្រកបាន»។ ប្រសិនបើគ្មាននរណាម្នាក់អាចនិយាយថា "ខ្ញុំផងដែរ" គាត់ទទួលបានមួយពិន្ទុប្រសិនបើនរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតក៏មានសមត្ថភាពដូចគ្នាគាត់អង្គុយក្បែរអ្នកដែលមានចំណង់ចំណូលចិត្តដូចគ្នា។
ការពិភាក្សា៖ តើវាល្អទេដែលមានតែមួយគត់? មនុស្សម្នាក់ៗមានតែមួយទេ? តើអ្វីរារាំងយើងមិនឱ្យនៅសល់តែមួយ?

ពពែ និងចចក
គោលបំណង៖ ដើម្បីស្វែងយល់ពីមូលហេតុដែលមនុស្សមាន ឬមិនគួរឱ្យទុកចិត្ត។ ពិភាក្សាពីអារម្មណ៍ភ័យខ្លាច និងសុវត្ថិភាព។ នៅទីនេះអ្នកនឹងត្រូវការសញ្ញាដែលមានសិលាចារឹក: "ក្មេង", "ពពែ", "ចចក" ។
អ្នកចូលរួមយកសញ្ញាទាំងនេះចេញពីប្រអប់ដោយមិនបង្ហាញគ្នាទៅវិញទៅមក។ គួរ​សួរ​គេ​ឲ្យ​និទាន​រឿង​ពពែ​តូច​ទាំង​ប្រាំពីរ​ឡើងវិញ។
នៅជ្រុងមួយនៃបន្ទប់ "ពពែតូច" អង្គុយជារង្វង់តឹង។ នេះគឺជាផ្ទះរបស់ពួកគេ។ អ្នកចូលរួមដែលនៅសល់ប្រមូលផ្តុំនៅជ្រុងមួយទៀត។ ពួកគេម្នាក់ៗចូលទៅជិត "ផ្ទះ" ហើយព្យាយាមបញ្ចុះបញ្ចូល "ក្មេងៗ" ថាគាត់ជា "ពពែ" ។ ប្រសិនបើពួកគេជឿជាក់ ពួកគេនឹងអនុញ្ញាតឱ្យ "ចចក" ចូលក្នុងផ្ទះ។ គាត់ "ញ៉ាំ" "ក្មេង" មួយហើយចាកចេញពីហ្គេម។ គោលដៅនៃ "កុមារ" គឺរក្សាសុវត្ថិភាព និងត្រឹមត្រូវ ។ គោលដៅនៃ "ពពែ" និង "ចចក" គឺដើម្បីចូលទៅក្នុងផ្ទះ។
ហ្គេមនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកចូលរួមចាប់ផ្តើមទំនាក់ទំនងជាមួយគ្នាកាន់តែសម្ងាត់ និងសាកល្បងខ្លួនឯងក្នុងតួនាទីផ្សេងៗគ្នា។ វានឹងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការពិភាក្សា៖
តើកូនពពែតូចមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា?
តើពួកគេផ្អែកលើការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេលើអ្វី?
ហេតុអ្វីពេលខ្លះយើងខុស?
តើការចាប់អារម្មណ៍របស់យើងចំពោះមនុស្សច្រើនតែខុសឬ?
តើ “ពពែ” មានអារម្មណ៍យ៉ាងណា ពេលគេច្រឡំថាជា “ចចក”?
តើ​ពួកគេ​ព្យាយាម​បញ្ចុះបញ្ចូល​«​ពពែ​តូច​»​ដោយ​របៀបណា​?
តើវាល្អទេដែលក្លាយជា "ចចក"?
តើ​វា​ធ្លាប់​កើត​ឡើង​ទេ​ដែល​មាន​នរណា​ម្នាក់​ក្នុង​ជីវិត​ក្លាយ​ទៅ​ជា “ចចក” ប្រឆាំង​នឹង​ឆន្ទៈ​របស់​ពួកគេ?

Natalia GUDOSHNIKOVA គ្រូបង្រៀនពលរដ្ឋនៅ Saransk