ប្រតិទិន - ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការ (មធ្យម ក្រុម) នៅ...
ប្រធានបទ៖ " និទាឃរដូវដើរលើភពផែនដី" ពីថ្ងៃទី 28.03 ដល់ 1.04 មាតិកាកម្មវិធី៖ ១. ពង្រឹងគំនិតរបស់កុមារអំពី និទាឃរដូវ: ការផ្លាស់ប្តូររដូវប្រតិទិនធម្មជាតិ ការធ្វើផែនការលើប្រធានបទ៖ " និទាឃរដូវដើរជុំវិញភពផែនដី” ។ នៅជាន់ខ្ពស់ ក្រុមសាលាមត្តេយ្យ MKDOU លេខ ១៥។
Nsportal.ru > ប្រតិទិន - ប្រធានបទ
ប្រតិទិន ផែនការ វ មធ្យម ក្រុមលើប្រធានបទ " និទាឃរដូវ" - Maam.ru
Maam.ru > កាលវិភាគជាមធ្យម
ប្រតិទិន - ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការ វ មធ្យម ក្រុម...
ប្រតិទិន - ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការ វ មធ្យម ក្រុម « និទាឃរដូវ». ប្រធានបទ Lexical: « និទាឃរដូវ" ព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយ៖ ការតាំងពិព័រណ៍ស្នាដៃកុមារ។ គម្រោង៖“ រដូវ” ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពី បរិស្ថាន; សមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញភាពស្រស់ស្អាត និទាឃរដូវពេលវេលានៃឆ្នាំ។
Xn--j1ahfl.xn > ប្រតិទិន - ប្រធានបទ
ប្រតិទិន - ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការ វ មធ្យម ក្រុម.
ប្រតិទិន - ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការ វ មធ្យម ក្រុម. ប្រធានបទ សប្តាហ៍ "និទាឃរដូវ". បណ្ណាល័យនៃសម្ភារៈ។ ចម្លើយ: Frolova E.V. កាលបរិច្ឆេទ: 04/17/17 2. អញ្ជើញឪពុកម្តាយឱ្យចូលរួមក្នុងការបំពេញបន្ថែម ជ្រុងកីឡាវ ក្រុម.
Infourok.ru > ប្រតិទិន - ប្រធានបទ
ប្រធានបទ ផែនការ វ មធ្យម ក្រុម"មករកយើង និទាឃរដូវដើរ ... "
ផែនការ នៅលើ 4 មួយសប្តាហ៍ម៉ាថា។ សរសេរដោយអនុលោមតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ មើលខ្លឹមសារនៃឯកសារ “ប្រធានបទ ផែនការ វ មធ្យម ក្រុម"មករកយើង និទាឃរដូវដើរជាមួយជំហានដ៏កក់ក្តៅ។ " ខែមីនា - 4 សប្តាហ៍.
Kopilkaurokov.ru > ផែនការប្រធានបទវ
ប្រតិទិន ផែនការ នៅលើខែមេសា មធ្យម ក្រុម, 1 សប្តាហ៍
KalendaryiPlan.ru > កាលវិភាគសម្រាប់
ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការ. ប្រធានបទ និទាឃរដូវ.
Multiurok.ru > ប្រធានបទ
ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការ វ មធ្យម ក្រុម"មករកយើង...
ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការ វ មធ្យម ក្រុម"មករកយើង និទាឃរដូវ"ដើរ" ដោយគិតគូរពីស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ ឈ្មោះស្ថាប័នអប់រំ MBDOU "សាលាមត្តេយ្យ Muromtsevo លេខ 7 សម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យ និងការកែលម្អសុខភាព ជាមួយនឹងការអនុវត្តអាទិភាពនៃអនាម័យ អនាម័យ ការការពារ និង...
Prodlenka.org > ការធ្វើផែនការតាមប្រធានបទ
ប្រចាំថ្ងៃ ការធ្វើផែនការ វ មធ្យម ក្រុម DOW ខែមីនាទី១...
ព្រឹក កាយសម្ព័ន្ធដោយ ផែនការ. បុគ្គល។ ការងារ, កិច្ចការ, បានធ្វើកាលពីម្សិលមិញ, អ្វី ផែនការ នៅលើ. និយាយសុទ្ធ ២. ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយការពិពណ៌នា និទាឃរដូវទំព័រ 223-224 ថ្នាក់ស្មុគស្មាញ. គោលបំណង៖ បង្រៀនដើម្បីពិពណ៌នា និទាឃរដូវ, ណែនាំ និទាឃរដូវធ្វើការនៅក្នុងសួនច្បារ និងសួនបន្លែ អភិវឌ្ឍន៍...
Volshebniy-grad.ucoz.ru > ការធ្វើផែនការប្រចាំថ្ងៃវ
ប្រតិទិន - ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការយោងតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ វ មធ្យម...
ប្រតិទិន - ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការយោងតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ វ មធ្យម ក្រុមប្រធានបទ សប្តាហ៍: « និទាឃរដូវ".ra-po ផែនការ និទាឃរដូវ
Portalpedagoga.ru > ប្រតិទិន - ប្រធានបទ
ប្រតិទិន - ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការយោងតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ វ មធ្យម...
ប្រតិទិន - ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការយោងតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ វ មធ្យម ក្រុមប្រធានបទ សប្តាហ៍: « និទាឃរដូវ".ra-po ផែនការគ្រូអប់រំកាយ ការសង្កេត៖ ព្រិលរលាយក្នុងព្រះអាទិត្យ ពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពី និទាឃរដូវការផ្លាស់ប្តូរធម្មជាតិ ជួយបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាង...
Portalpedagoga.ru > ប្រតិទិន - ប្រធានបទ
ប្រតិទិន - ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការនេះបើយោងតាម FGT វ មធ្យម...
ដែល ផែនការ នៅលើថ្ងៃនេះ; បំណងប្រាថ្នារបស់កុមារ (អ្វីដែលពួកគេចង់ធ្វើ) ។ ប្រធានបទ " និទាឃរដូវគោះលើបង្អួច។" ការងារបុគ្គលជាមួយកុមារ។ សកម្មភាពឯករាជ្យកុមារដើម្បីរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់ ក្រុម(ការសំអាត សម្ភារៈសំណង់ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងបោកគក់) ។
Dohcolonoc.ru > ប្រតិទិន - ប្រធានបទ
ការធ្វើផែនការ នៅលើ មួយសប្តាហ៍លើប្រធានបទ "ជួប និទាឃរដូវ... " - Znanio
ប្រតិទិន - ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការលើប្រធានបទ "ជួប និទាឃរដូវ and feathered friends" ត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាមតម្រូវការនៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ។ ស្របតាមប្រធានបទ សប្តាហ៍ហ្គេមដែលបានជ្រើសរើស និងសកម្មភាពផ្សេងទៀតពេញមួយថ្ងៃ សប្តាហ៍.
Znanio.ru > ការធ្វើផែនការប្រចាំសប្តាហ៍
ប្រតិទិន ការធ្វើផែនការ នៅលើខែមីនា វ មធ្យម ក្រុម
ប្រតិទិន ការធ្វើផែនការ នៅលើជារៀងរាល់ថ្ងៃ វ មធ្យម ក្រុម.ការសន្ទនាតាមស្ថានភាព៖ "វត្ថុគ្រោះថ្នាក់ដោយភ្លើង" គោលបំណង៖ ដើម្បីជួយកុមារចងចាំរឿងសំខាន់ ក្រុមឆេះវត្ថុគ្រោះថ្នាក់ដែលមិនអាចប្រើប្រាស់ដោយឯករាជ្យ។
Intolimp.org > កាលវិភាគ
សន្យា ការធ្វើផែនការ (និទាឃរដូវ) មធ្យម ក្រុម.
ការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់អ្នកអប់រំ។ សន្យា ការធ្វើផែនការ (និទាឃរដូវ) មធ្យម ក្រុម.ការបង្កើតបឋមសិក្សា តំណាងគណិតវិទ្យា D.m. : ស្រោមសំបុត្រ ផែនការដែលក្នុងនោះ M (4 សប្តាហ៍. និទាឃរដូវ. សិល្បៈ ការអភិវឌ្ឍន៍សោភ័ណភាព(គំនូរ) "ពពែតូចរត់ចេញ ...
Moi-detsad.ru > សន្យា
ប្រធានបទស្មុគស្មាញ ផែនការ ការងារអប់រំ...
Pandia.ru > ប្រធានបទស្មុគស្មាញ
ការអប់រំ | ការធ្វើផែនការដើរ វ មធ្យម ក្រុម "និទាឃរដូវ"
Bashkortostan ឈ្មោះសម្ភារៈ៖ ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្តប្រធានបទ៖ ការធ្វើផែនការដើរ វ មធ្យម ក្រុម "និទាឃរដូវ" កាលបរិច្ឆេទនៃការបោះពុម្ពផ្សាយ: 04/25/2017 ផ្នែកគោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតនៃ និទាឃរដូវ. យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការផ្លាស់ប្តូរដែលបានកើតឡើងនៅលើមេឃ។ ៤ សប្តាហ៍.
Pedrazvitie.ru > ការអប់រំ | ការធ្វើផែនការ
ប្រតិទិន ការធ្វើផែនការ | 1 សប្តាហ៍
ប្រតិទិន ការធ្វើផែនការ. ក្រុម _____មធ្យម _ ខែ_១ ដល់ ២៤ មេសា (៤ សប្តាហ៍)_.ថ្ងៃ សប្តាហ៍លើប្រធានបទ " និទាឃរដូវ"-១ សប្តាហ៍ការសន្ទនាជាមួយកុមារទាំងអស់៖ អំពីអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើកាលពីម្សិលមិញ។ ដែល ផែនការ នៅលើថ្ងៃនេះ; បំណងប្រាថ្នារបស់កុមារ (អ្វីដែលពួកគេចង់បាន ការសន្ទនាបុគ្គលជាមួយឪពុកម្តាយអំពីការអប់រំនិង ដំណើរការអប់រំវ ក្រុម.
StudFiles.net > កាលវិភាគ |
ប្រធានបទ៖ ២២. “មានខ្យល់បក់តាមបង្អួច នៅនិទាឃរដូវ...” (១ សប្តាហ៍) - ប្រធានបទ...
ប្រធានបទ ផែនការការងារ វ មធ្យម ក្រុមយោងតាមកម្មវិធី "មត្តេយ្យ 2100" "មានខ្យល់បក់តាមបង្អួច នៅនិទាឃរដូវ...” (១ សប្តាហ៍) ប្រធានបទនៃថ្ងៃ៖ " និទាឃរដូវមក!”, “មិត្ត និទាឃរដូវ- ព្រះអាទិត្យ, ទឹកកកនិងស្ទ្រីម", "បក្សីកំពុងហោះហើរពីភាគខាងត្បូង", "សត្វ។ នៅនិទាឃរដូវ", "ការភ្ញាក់នៃធម្មជាតិ" ។
កំពូល-bal.ru > ប្រធានបទ៖ ២២. “មានខ្យល់បក់តាមបង្អួច
មធ្យម ក្រុមលេខ 6 ប្រធានបទ សប្តាហ៍ « និទាឃរដូវមក"
ទំព័រដើម » THEMATIC សប្តាហ៍ » មធ្យម ក្រុមលេខ 6 ប្រធានបទ សប្តាហ៍ « និទាឃរដូវបានមក។" ព័ត៌មានអំពីអង្គការអប់រំ សប្តាហ៍យើងនឹងបន្តស្គាល់គ្នា។ នៅនិទាឃរដូវដូចជាពេលវេលានៃឆ្នាំ។ យើងផ្តល់ជូនអ្នកនូវហ្គេម និងភារកិច្ចសម្រាប់រួមគ្នា...
Dsklyuch2.omr.obr55.ru > ក្រុមកណ្តាលលេខ ៦ ប្រធានបទ
ប្រធានបទប្រហាក់ប្រហែល ការធ្វើផែនការ វ មធ្យម ក្រុមដោយ...
ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការ វ មធ្យម ក្រុមគោលបំណងពង្រីក និងបំពេញវាក្យសព្ទរបស់កុមារ មធ្យម preschool.វាក្យសព្ទ៖ ខែ, និទាឃរដូវវាលភក់ ទឹកហូរ ដុំទឹកកក ពន្លក ស្លឹក ស្មៅ តំណក់ព្រិល តំបន់រលាយ ទឹកកក សំបុក វាលស្មៅ បោះជំហានទៅមុខ...
PlanetaDetstva.net > ប្រធានបទប្រហាក់ប្រហែល
ប្រតិទិន - ប្រធានបទ ផែនការ នៅលើ មួយសប្តាហ៍ វ មធ្យម ក្រុមដោយ...
កាលបរិច្ឆេទនៃការបោះពុម្ពផ្សាយ៖ 2017-11-23 ប្រតិទិន-ប្រធានបទ ផែនការ នៅលើ មួយសប្តាហ៍ វ មធ្យម ក្រុមលើប្រធានបទ "ផ្លូវគឺពោរពេញទៅដោយការភ្ញាក់ផ្អើល" Svetlana Sergeevna Sosnina ផែនការមានព័ត៌មានអំពី ធ្វើការជាមួយគ្នាគ្រូបង្រៀនជាមួយកុមារ សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារ...
ពី 28.03 ដល់ 1.04
ខ្លឹមសារកម្មវិធី៖
1. បង្កើនគំនិតរបស់កុមារអំពីនិទាឃរដូវ៖ ការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៃធម្មជាតិ សម្លៀកបំពាក់របស់មនុស្ស។ សកម្មភាពការងារ(ព្រះអាទិត្យចែងចាំង មានភ្លៀងធ្លាក់ ផែនដី និងទឹកត្រូវបានកំដៅដោយព្រះអាទិត្យ ក្លាយជាក្តៅ ព្រិល និងទឹកកករលាយ ពន្លកដុះលើដើមឈើ គុម្ពោត រុក្ខជាតិលូតលាស់ និងរីកដុះដាល បក្សីមកដល់ ចាប់ផ្តើមបង្កើតសំបុក និងញាស់កូនមាន់។ សត្វភ្ញាក់ពី hibernation សត្វល្អិតលេចឡើង ក្មេងៗស្លៀកពាក់ស្រាលហើយអាចលេងជាមួយខ្សាច់និងទឹក) ។
2. ការអភិវឌ្ឍនៃការឆ្លើយតបអារម្មណ៍និងភាពសម្បូរបែបនៃបទពិសោធន៍របស់កុមារក្នុងដំណើរការនៃការទំនាក់ទំនងជាមួយធម្មជាតិ: សុច្ឆន្ទៈ ការកោតសរសើរភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិ ការចង់ដឹងចង់ឃើញនៅពេលជួបវត្ថុ ការភ្ញាក់ផ្អើល ការយល់ចិត្ត ការអាណិតអាសូរ។
3. បង្កើនបទពិសោធន៍នៃសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ ដើម្បីសិក្សាពីគុណភាព និងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃវត្ថុនៃការរស់នៅ និងធម្មជាតិគ្មានជីវិត បង្កើនបទពិសោធន៍នៃសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ។
ទាញយក៖
មើលជាមុន៖
ការធ្វើផែនការប្រតិទិនលើប្រធានបទ៖ "និទាឃរដូវកំពុងដើរជុំវិញភពផែនដី"
IN ក្រុមជាន់ខ្ពស់សាលាមត្តេយ្យ MKDOU លេខ ១៥
Yemanzhelinsk
ចងក្រងដោយគ្រូ៖ Mukhamedzhanova Alina Radikovna
ថ្ងៃនៃសប្តាហ៍ | របៀប | ||||||
ក្រុម, ក្រុមរង | បុគ្គល | ||||||
ថ្ងៃច័ន្ទ | ព្រឹក | ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; | លំហាត់ពេលព្រឹក ក្រឡេកមើលអាល់ប៊ុម រូបភាពជាមួយរដូវនិទាឃរដូវ។ តើ/ហ្គេម៖ "តើវាកើតឡើងនៅពេលណា?" ការសន្ទនាអំពីសញ្ញានៃនិទាឃរដូវ។ ការអាន។ ការអានកំណាព្យ "និទាឃរដូវ" G. Ladonshchikova ។ | ការសន្ទនាបុគ្គលអំពីពិភពលោកជុំវិញយើង៖ អ្វីដែលកុមារបានឃើញតាមផ្លូវ ធម្មជាតិ ការប្រែប្រួលតាមរដូវ។ Rita G. Nikita B. Ruslan A. | ការសន្ទនា "ហេតុអ្វីត្រូវលាងដៃមុនពេលញ៉ាំ?" ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការកាន់ស្លាបព្រាឱ្យបានត្រឹមត្រូវនិងញ៉ាំដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ | ណែនាំរបាំងនៃវីរបុរសនៃរឿងនិទាន "Teremok" បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ សកម្មភាពល្ខោន. បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការធ្វើគំរូពីផ្លាស្ទិចតាមផែនការរបស់កុមារ។ គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍថាមពលខួរក្បាល ការស្រមើលស្រមៃ។ | អញ្ជើញមាតាបិតានាំយករូបថតសម្រាប់ការតាំងពិព័រណ៍រូបថត "និទាឃរដូវមកដល់" |
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង | ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីភាពចម្រុះនៃសត្វល្អិត។ ពង្រឹងចំណេះដឹងអំពីរចនាសម្ព័ន្ធរបស់សត្វល្អិត។ បង្កើតអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះបរិស្ថាន។ រៀនទាយប្រយោគអំពីសត្វល្អិត។ O.a. Solomennikova ៥៩ | ||||||
នេះបើតាមគម្រោងរបស់កម្មករតន្ត្រី។ | |||||||
ដើរ៖ | ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; | ការមើលឃើញបក្សី ក្រោម / ហ្គេម "ពន្លឺព្រះអាទិត្យនិងភ្លៀង" ឃ / ហ្គេម "និយាយផ្ទុយ" P/i "Burners", បង្រៀនឱ្យអនុវត្តតាមច្បាប់នៃល្បែង, ធ្វើសកម្មភាពយោងទៅតាម | P/i “Sprows and a car” បង្រៀនកុមារឱ្យរត់យ៉ាងលឿនតាមសញ្ញាមួយ ប៉ុន្តែកុំឱ្យបុកគ្នា។ — ជាមួយ Sasha P, Kirill Z. Oleg Ts. | ធ្វើការនៅនឹងកន្លែង៖ រុញព្រិល បោសសំអាតផ្លូវ រៀនដើម្បីសម្រេចបាន។ បញ្ចប់កិច្ចការមួយតាមរយៈការខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នា។ | ការសន្ទនាតាមស្ថានភាព។ «ហេតុអ្វីយើងមិនយកសៀវភៅទៅដើរលេង?» ប្រដាប់ក្មេងលេងតូចនៅក្នុងអាកាសធាតុភ្លៀង" | ||
ធ្វើការមុនពេលចូលគេង | ការអានកំណាព្យរបស់ A. Pleshcheev "និទាឃរដូវ" ។ គោលបំណង៖ ណែនាំកំណាព្យ។ រៀនដាក់ឈ្មោះសញ្ញានៃនិទាឃរដូវ។ (បច្ចេកទេសសម្រាប់ការយល់ដឹងការនិយាយ ការធ្វើឱ្យសកម្ម ការបង្កើនវាក្យសព្ទ (និទាឃរដូវ និទាឃរដូវ សត្វក្រៀល) ការជំរុញនៃការសាងសង់រួមគ្នានៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ 2-3 ប្រយោគជាមួយមនុស្សពេញវ័យ) ។ | ||||||
ល្ងាច៖ | ការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងទំនាក់ទំនង; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈនិងសោភ័ណភាព; ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។ | កាយសម្ព័ន្ធពង្រឹងសុខភាពបន្ទាប់ពីគេង។ គ្រោង- តួនាទី"មន្ទីរពេទ្យ" គោលបំណង៖ រៀនចែកចាយតួនាទី លេងជាមួយគ្នា។ ការសន្ទនា៖“ និទាឃរដូវបានមកដល់” ។ គោលបំណង៖ បន្តស្គាល់កុមារជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរនៃការរស់នៅ និងធម្មជាតិគ្មានជីវិតដែលកើតឡើងនៅនិទាឃរដូវ (ព្រះអាទិត្យរះភ្លឺ មានភ្លៀងធ្លាក់ ផែនដី និងទឹកត្រូវបានកំដៅដោយព្រះអាទិត្យ ក្លាយជាក្តៅ ព្រិលរលាយ។ ស្តាប់ បំណែកនៃតន្ត្រី("សំឡេងនៃដំណក់ទឹក", "សំឡេងនៃនិទាឃរដូវ") ។ | ការងារបុគ្គល៖ ល្បែង ធ្វើលំហាត់ប្រាណ "រករបស់លេង" ដើម្បីអភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ និងការគិត ការយល់ឃើញពណ៌។ Polina V. Sonya M. Alina Sh. | ស្ថានភាពហ្គេម "តុក្កតាភ្ញាក់ហើយស្លៀកពាក់" | បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ហ្គេម "ស្វែងរកគំនូរទាក់ទងនឹងនិទាឃរដូវ" សកម្មភាពឯករាជ្យនៃជម្រើសរបស់កុមារ។ | ||
ដើរ។ | ការសង្កេតមើលសកម្មភាពការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យនៅក្នុងសួនផ្កា និងសួនបន្លែ។ ហ្គេមក្រៅ៖ "អ្នកណានឹងប្រមូលផ្កាច្រើនជាងគេ" ។ | ||||||
ថ្ងៃនៃសប្តាហ៍ | របៀប | សមាហរណកម្ម តំបន់អប់រំ | សកម្មភាពរួមគ្នាមនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ ដោយគិតគូរពីការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ | ការរៀបចំបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារ (មជ្ឈមណ្ឌលសកម្មភាព បន្ទប់ក្រុមទាំងអស់) | អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ/ដៃគូសង្គម |
||
ក្រុម, ក្រុមរង | បុគ្គល | ||||||
ថ្ងៃអង្គារ | ព្រឹក | ការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងទំនាក់ទំនង; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈនិងសោភ័ណភាព; ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។ | លំហាត់ពេលព្រឹក គ៖ បណ្ដុះចំណាប់អារម្មណ៍លើការហាត់ប្រាណ។ រៀនកត់សម្គាល់ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងធម្មជាតិ ប្រៀបធៀបអាកាសធាតុនៅនិទាឃរដូវ និងរដូវរងា បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍ និងការគោរពចំពោះធម្មជាតិ។ ហ្គេម Didactic រកឃើញដូចគ្នា។ គោលបំណង៖ ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃស្តង់ដារញ្ញាណដោយគូសបញ្ជាក់សញ្ញា។ ហ្គេមក្តារដែលបានបោះពុម្ពតាមជម្រើសរបស់កុមារ។ | Kirill P. Daniil M. Vitya P. ការសន្ទនាបុគ្គលអំពីពិភពលោកជុំវិញយើង៖ អ្វីដែលកុមារបានឃើញតាមផ្លូវ ការប្រែប្រួលតាមរដូវធម្មជាតិ និងអាកាសធាតុ។ | ស្ថានភាពហ្គេម "សូមប្រាប់តុក្កតា Masha ពីរបៀបជូតខ្លួនអ្នកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ" ។ រៀនញ៉ាំដោយប្រុងប្រយ័ត្នជាមួយស្លាបព្រាហើយផឹកពីកែវ។ | ហ្គេម S/r "ពហុគ្លីនិក" ។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសតួនាទី អនុវត្តកិច្ចការដែលទាក់ទងគ្នាជាច្រើនជាមួយប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង សកម្មភាព។ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ហ្គេមក្តារដែលបានបោះពុម្ព៖ រូបភាពកាត់ចេញ។ | រៀបចំ ការដើរនៅក្នុងសួននិទាឃរដូវ ការ៉េ ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារទៅនិទាឃរដូវភ្លឺ ព្រះអាទិត្យ, ភក់, ស្ទ្រីម; |
សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់ | ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព (គំនូរ) | គូរ "ថូជាមួយផ្កា", បង្ហាញក្នុងគំនូរ លក្ខណៈពណ៌ ប្រើក្ដារលាយពណ៌ផ្សេងគ្នា បង្កើតសមាសភាពគ្រោងក្នុងគំនូរ។ | |||||
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ | នេះបើតាមផែនការគ្រូបង្ហាត់រូបរាង | ||||||
ដើរ៖ | ការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងទំនាក់ទំនង; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ | ការសង្កេតការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យ។ ហ្គេមក្រៅ "ចាប់ឡើង" ប្តីប្រពន្ធ”, ធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការរត់លឿន។ | ហ្គេមក្រៅ "កុំដួល" គោលដៅ: ការអភិវឌ្ឍន៍តុល្យភាព។ Lesha, Katya, Nikita ។ | ធ្វើការលើវែបសាយត៍៖ រៀបចំគេហទំព័រតាមលំដាប់លំដោយ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនភាពត្រឹមត្រូវ។ | យកប៉ែលនិងធុងចេញ។ តោះជួយអ្នកអនាម័យ។ | ||
ធ្វើការមុនពេលចូលគេង | ការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងទំនាក់ទំនង; | ពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការស្លៀកពាក់ខ្លួនឯងបន្ទាប់ពីគេង។ | |||||
ល្ងាច៖ | ការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងទំនាក់ទំនង; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈនិងសោភ័ណភាព; ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។ | មើលអាល់ប៊ុមរូបថត "ផ្កានិទាឃរដូវ" ។ ស្តាប់ការថតសំឡេង "ម៉ាក់" តន្ត្រី។ ឆៃកូវស្គី ចូលលេងហ្គេម " កាត់រូបភាព"(វិជ្ជាជីវៈរបស់ម្តាយ) - ការយកចិត្តទុកដាក់ដែលមើលឃើញ។ | ការងារថែទាំ រុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ ស្រោចទឹករុក្ខជាតិ សម្អាតពួកវាពីធូលីដី។ Sonya B. Rita Ge. អាយ៉ា Sh. | លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យធ្វើ ច្បាប់ជាមូលដ្ឋានឥរិយាបថពេលញ៉ាំ។ | បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ ហ្គេម Didactic៖ "តើព្រះអាទិត្យនៅឯណា?" P. និង "Hares and the Wolf", "Train", "Catch up with me" | ||
ដើរ។ | ល្បែងនេះគឺជាការពិភាក្សាអំពី "អ្នកណាពាក់អ្វី" និងការងារសម្រាប់សម្អាតតំបន់។ | ||||||
ថ្ងៃនៃសប្តាហ៍ | របៀប | ការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ | សកម្មភាពរួមគ្នារបស់មនុស្សពេញវ័យនិងកុមារដោយគិតគូរពីការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ | ការរៀបចំបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារ (មជ្ឈមណ្ឌលសកម្មភាព បន្ទប់ក្រុមទាំងអស់) | អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ/ដៃគូសង្គម |
||
ក្រុម, ក្រុមរង | បុគ្គល | សកម្មភាពអប់រំក្នុងគ្រាពិសេស |
|||||
ថ្ងៃពុធ | ព្រឹក | ការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងទំនាក់ទំនង; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈនិងសោភ័ណភាព; ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។ | លំហាត់ពេលព្រឹក គោលបំណង៖ បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើការហាត់ប្រាណ។ កាតព្វកិច្ចអាហារដ្ឋាន C: ចិញ្ចឹមបីបាច់បំណងប្រាថ្នាដើម្បីផ្តល់លទ្ធភាពទាំងអស់។ ជំនួយសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ រឿងនិទានដោយ S. Prokofiev "អំពីម៉ាក់" ។ រៀនស្តាប់រឿងនិទាន អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ ការចងចាំ វាយតម្លៃសកម្មភាពរបស់វីរបុរស។ | Yana Sh. Nastya S. Polina Vas ។ ប្រាប់ចង្វាក់បណ្តុះកូនថា "អាវរោមរបស់ឆ្មាយើងល្អណាស់"។ | ការសន្ទនាតាមស្ថានភាពអំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃវីតាមីននៅនិទាឃរដូវ, ដែលត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងបន្លែ និងផ្លែឈើស្រស់ | បន្ថែមសម្ភារៈសម្រាប់ការបញ្ចប់គំនូរ "ទឹកកកកំពុងរលាយ" "ភ្លៀងកំពុងស្រក់" "ខ្យល់កំពុងបក់បោក" ។ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ហ្គេមដើរតួ "ជួបជុំជាមួយតុក្កតាដើរលេង"។ | ចំណី រួមគ្នាជាមួយកូនរបស់អ្នក សង្កេតមើលឥរិយាបថរបស់បក្សី; |
សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់ | ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង (FEMP) | មេរៀនទី 1. ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ទីក្នុងទិសដៅដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ពន្យល់ថាលទ្ធផលនៃការរាប់មិនអាស្រ័យលើទំហំនៃវត្ថុនោះទេ។ រៀនប្រៀបធៀបវត្ថុតាមទំហំ រៀបចំវាតាមលំដាប់ចុះ។ I.a Pomoraeva ៤៣ | |||||
ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈ និងសោភ័ណភាព (តន្ត្រី) | នេះបើតាមគម្រោងរបស់នាយកតន្ត្រី | ||||||
ដើរ៖ | ការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងទំនាក់ទំនង; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ | ការសង្កេតស្ថានភាពអាកាសធាតុ ការរៀនកំណត់ពេលវេលានៃឆ្នាំដោយផ្អែកលើលក្ខណៈលក្ខណៈរបស់វា។ អញ្ជើញកុមារឱ្យមើលថាតើមានព្រះអាទិត្យឬពពកនៅលើមេឃ។ សួរថាតើពពកបានធ្វើអ្វីខ្លះ (គ្របដណ្តប់ព្រះអាទិត្យ) ចំណាំថាតើមេឃមានលក្ខណៈដូចម្តេច (អាប់អួរ) អាកាសធាតុយ៉ាងណា (ពពក) ។ ហ្គេមក្រៅ៖ "ថែរក្សាវត្ថុ" បង្រៀនពីរបៀបធ្វើសកម្មភាព និងរុករកតាមសញ្ញា ក្នុងលំហ អភិវឌ្ឍជំនាញ។ ការងារបុគ្គល៖ បោះបាល់ព្រិលពីចម្ងាយដោយដៃស្តាំ និងឆ្វេង។ | បោះបាល់ព្រិលពីចម្ងាយដោយដៃស្តាំ និងឆ្វេង។ — ជាមួយ Zhenya K. Denis M. Yuliana។ | ការងារនៅនឹងកន្លែង៖ សម្អាតទីតាំង បង្រៀនរក្សាអនាម័យ និងសណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងកន្លែង លើកទឹកចិត្ត ផ្តល់ជំនួយដល់មនុស្សពេញវ័យ; | បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការផ្ទេរហ្គេមគំនូរ រូបភាពផ្សេងគ្នាបក្សី។ គោលបំណង៖ ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ និងការច្នៃប្រឌិត។ | ||
ធ្វើការមុនពេលចូលគេង | ការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងទំនាក់ទំនង; | ការអាន E. Charushin “Cat” សូមពិចារណារូបភាពសម្រាប់ការងារនេះ។ | |||||
ល្ងាច៖ | ការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងទំនាក់ទំនង; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈនិងសោភ័ណភាព; ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។ | កាយសម្ព័ន្ធបន្ទាប់ពីគេងនឹងធ្វើអោយសុខភាពរបស់អ្នកប្រសើរឡើង D.I.: "ទឹកចម្រុះពណ៌", "រដូវរងាឬនិទាឃរដូវ?", S.R.I. ការពិនិត្យលើរូបភាព "ទូកចំហុយ អ្នកកាត់ ទូក"។ ណែនាំកុមារអំពីការដឹកជញ្ជូនទឹក។ ស្តាប់តន្ត្រី "ព្រះអាទិត្យ" ដោយ muses ។ M. Rauchvenrasl ។ A. Barto ។ លេងឧបករណ៍ភ្លេង (នៅលើឧបករណ៍ភ្លេង "ដំណក់ទឹកកំពុងរោទិ៍" (ខ្លាំង - ស្ងាត់) ។ | ការងារបុគ្គល៖ លំហាត់ល្បែង "អ្នកណាលាក់កន្លែងណា?" គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់និងការគិត។ Polina V. Sonya M. Alina Sh | D/i: "តោះបង្ហាញ Mishka ពីរបៀបដាក់របស់របរនៅក្នុង locker" | សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារដើម្បីរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងក្រុម (សម្អាតសម្ភារៈសំណង់ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង បោកខោអាវ)។ | ||
ដើរ។ | ការងារមូលដ្ឋានសម្រាប់សម្អាតកន្លែង។ ហ្គេមក្រៅ៖ "ដើរតាមផ្លូវ" "អន្ទាក់" "កញ្ជ្រោងនិងទន្សាយ" | ||||||
ថ្ងៃនៃសប្តាហ៍ | របៀប | ការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ | សកម្មភាពរួមគ្នារបស់មនុស្សពេញវ័យនិងកុមារដោយគិតគូរពីការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ | ការរៀបចំបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារ (មជ្ឈមណ្ឌលសកម្មភាព បន្ទប់ក្រុមទាំងអស់) | អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ/ដៃគូសង្គម |
||
ក្រុម, ក្រុមរង | បុគ្គល | សកម្មភាពអប់រំក្នុងគ្រាពិសេស |
|||||
ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ | ព្រឹក | ការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងទំនាក់ទំនង; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈនិងសោភ័ណភាព; ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។ | លំហាត់ពេលព្រឹក គ៖ បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើការអប់រំកាយ។ លំហាត់ប្រាណ ការសន្ទនាជាមួយកុមារ "របៀបដែលខ្ញុំជួយម្តាយរបស់ខ្ញុំ" ។ ពិភាក្សាជាមួយកុមារថាហេតុអ្វីបានជាវាសំខាន់ណាស់ក្នុងការជួយអ្នកចាស់ទុំ បង្រៀនពួកគេឱ្យនិយាយអំពីជំនួយរបស់ពួកគេ។ ទៅមនុស្សជាទីស្រឡាញ់. អភិវឌ្ឍវាក្យសព្ទ។ ការគូរដោយប្រើខ្មៅដៃពណ៌ "ស្ទ្រីម" គឺជាល្បែងដែលមានសម្ភារៈមើលឃើញ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនពីរបៀបជ្រើសរើសពណ៌នៅពេលដាក់ពណ៌តាមបាតុភូតធម្មជាតិ។ | Oleg Ts. Kirill Z. Sasha P, mosaic អប់រំដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការទាក់ទងធាតុបុគ្គលនិងរូបភាពទាំងមូល, ជ្រើសរើសបំណែកដោយពណ៌និងរូបរាង។ | លំហាត់ប្រាណដោយផ្អែកលើសូរសព្ទបណ្តុះកូន៖ បាតដៃត្រដុសគ្នា ឱបគ្នា ។ លាងដៃឆ្វេងស្តាំ លាងស្តាំដៃឆ្វេង។ | ការពិគ្រោះយោបល់ "ការការពារជំងឺកុមារនៅនិទាឃរដូវ" ។ | លេងជាមួយ ក្នុងនាមជាកុមារនៅក្នុងហ្គេម ទន្សាយពន្លឺថ្ងៃ» ប្រើកញ្ចក់ |
សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់ | ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ | ការអានកំណាព្យរបស់ A. Krylov "ឧប្បត្តិហេតុមិនល្អ" ។ បង្រៀនកុមារឱ្យយល់អំពីលក្ខណៈភាសា និងសិល្បៈនៃអត្ថបទកំណាព្យ។ | |||||
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ | នេះបើតាមផែនការគ្រូបង្ហាត់រូបរាង | ||||||
ដើរ៖ | ការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងទំនាក់ទំនង; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ | សញ្ញា ដើមនិទាឃរដូវ. គោលបំណង៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីពេលវេលានៃឆ្នាំ; សិក្សាពីសញ្ញាដំបូង និទាឃរដូវ។ នៅថ្ងៃខែមីនាដែលមានពន្លឺថ្ងៃសូមយកចិត្តទុកដាក់លើសញ្ញានៃនិទាឃរដូវ: ភ្លឺស្វាង ព្រះអាទិត្យ, មេឃខ្ពស់, ពពកពណ៌សស្រាល។ នៅផ្នែកខាងត្បូង ព្រិលរលាយក្នុងព្រះអាទិត្យ ដុំទឹកកកលេចឡើង។ | Ruslan A. Nikita B. Rita Gn, គោលដៅ P/i “Hares”៖ ដើម្បីពង្រឹងជំនាញរុញច្រាននៅពេលលោតលើជើងពីរ។ | ការងារនៅនឹងកន្លែង៖ បោសសម្អាតផ្លូវព្រិល រៀនធ្វើការជាមួយគ្នា ជួយគ្នាទៅវិញទៅមក។ P/n "បោះបន្ថែមទៀត" ។ | យកអំបោស កន្ទេល និងអេតចាយសម្រាប់លេង។ ហ្គេមក្រៅ "តាមទាន់គូស្នេហ៍" គោលដៅ៖ ដើម្បីបង្ហាត់ក្មេងៗឱ្យរត់លឿន។ | ||
ធ្វើការមុនពេលចូលគេង | ការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងទំនាក់ទំនង; | ការអានរឿងនិទាន "ហេតុអ្វីបានជាឆ្មាលាងខ្លួនបន្ទាប់ពីញ៉ាំ" ។ | |||||
ល្ងាច៖ | ការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងទំនាក់ទំនង; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈនិងសោភ័ណភាព; ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។ | កាយសម្ព័ន្ធបន្ទាប់ពីគេងនឹងធ្វើអោយសុខភាពរបស់អ្នកប្រសើរឡើង ការសាងសង់ "ទូក" (បត់ក្រដាស) ។ ការអាន។ ការអានរឿងនិទាន "Bear Sun" ដោយ N. Sladkov ។ P. និង។ "ដោយខ្លាឃ្មុំនៅក្នុងព្រៃ" ។ MD/i "ទាយអ្នកណាច្រៀង" អភិវឌ្ឍលើកុមារ ការចងចាំ auditoryនិង ការយល់ឃើញ, ការរៀនផ្តោតអារម្មណ៍។ | Kirill P. Daniil M. Vitya P. លំហាត់ហ្គេម "ជ្រើសរើសពាក្យ" ដើម្បីបង្កើតការគិតឡូជីខល និងការយល់ឃើញតាមសូរសព្ទ។ | បង្រៀនកុមារឱ្យសម្អាតខ្លួន គេង: ស្លៀកពាក់, តម្រង់សម្លៀកបំពាក់នៅមុខកញ្ចក់, សិតសក់របស់អ្នក។ | រៀនភាសាអ៊ុយក្រែន ចម្រៀងប្រជាប្រិយ"អេ, និទាឃរដូវ!" D. និង "ពាក្យដដែលៗនៃឈ្មោះរាងធរណីមាត្រនៅពេលបំពេញភារកិច្ច" | លេង ល្បែងអប់រំដែលមានគោលបំណងណែនាំកុមារឱ្យផ្លាស់ប្តូរធម្មជាតិ |
|
ដើរ។ | ហ្គេមទឹក "ទូកកំប្លែង" | ||||||
ថ្ងៃនៃសប្តាហ៍ | របៀប | ការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ | សកម្មភាពរួមគ្នារបស់មនុស្សពេញវ័យនិងកុមារដោយគិតគូរពីការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ | ការរៀបចំបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារ (មជ្ឈមណ្ឌលសកម្មភាព បន្ទប់ក្រុមទាំងអស់) | អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ/ដៃគូសង្គម |
||
ក្រុម, ក្រុមរង | បុគ្គល | សកម្មភាពអប់រំក្នុងគ្រាពិសេស |
|||||
ថ្ងៃសុក្រ | ព្រឹក | ការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងទំនាក់ទំនង; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈនិងសោភ័ណភាព; ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។ | លំហាត់ពេលព្រឹក គោលបំណង៖ បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើការអប់រំកាយ។ លំហាត់ប្រាណ កាយសម្ព័ន្ធសិល្បៈ "សេះ", "ម្ជុល" ការសន្ទនាលើប្រធានបទ "ទម្លាក់" ។ ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីនិទាឃរដូវ បង្កើនចំណេះដឹងរបស់ពួកគេជាមួយនឹងអ្វីដែលថ្មី។ ពាក្យនិងគំនិត។ បាតុភូតលក្ខណៈសម្រាប់ការចាប់ផ្តើមនៃនិទាឃរដូវគឺរូបរាងនៃ icicles ។ និយាយអំពីគោលបំណងរបស់បក្សី៖ និយាយអំពីអាកប្បកិរិយារបស់បក្សីក្នុងរដូវរងា។ ល្បែងសមាគម Didactic ។ | ឃ. និង។ "ប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលមិត្តរបស់អ្នកពាក់ អ្វីដែលអ្នកពាក់។" Lesha T. Dasha K. Katya A. | លំហាត់ប្រាណ “អ្នកណាមិនលើកដៃអាវ នឹងមិនទទួលបានទឹកឡើយ” | នាំយករបាំងមុខរបស់វីរបុរសនៃរឿងនិទាន Teremok ។ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សកម្មភាពល្ខោន។ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គំរូពី plasticine នៃជម្រើសរបស់កុមារ។ | បញ្ច្រាស ការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះសម្លៀកបំពាក់របស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ ដោយផ្លាស់ប្តូរវាស្របតាមលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុ។ |
សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់ | ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព | "ជុក" - ឆ្លាក់វត្ថុពីដីឥដ្ឋទាំងមូលដែលបង្ហាញពីរូបរាងនៃរចនាសម្ព័ន្ធ។ | |||||
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ | នេះបើតាមផែនការគ្រូបង្ហាត់រូបរាង។ | ||||||
ដើរ៖ | ការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងទំនាក់ទំនង; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ | តាមដានការងាររបស់អ្នកថែទាំ។ គោលបំណង៖ បន្តលើកកម្ពស់ការគោរពការងារ មនុស្សពេញវ័យ; រៀនជួយអ្នកដទៃ។ ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារទៅការសម្អាត ទឹកដី។ ប្រាប់ពួកគេអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃការងាររបស់អ្នកថែទាំ និងភាពចាំបាច់របស់វាសម្រាប់មនុស្ស។ ហៅ កុមារចង់រក្សាអនាម័យ។ P/i “Horses” គោលបំណង៖ ដើម្បីហាត់ប្រាណរត់ អភិវឌ្ឍការស៊ូទ្រាំ និងភាពរហ័សរហួន។ | Rita G. Anya Sh. | ធ្វើការនៅនឹងកន្លែង៖ សម្អាតតំបន់ពីព្រិលធ្លាក់ថ្មីៗ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យជួយមនុស្សពេញវ័យ; បង្រៀនជំនាញត្រឹមត្រូវសម្រាប់ធ្វើការជាមួយ blades; បង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការដាក់ឧបករណ៍ចោលបន្ទាប់ពីធ្វើការនៅកន្លែងដើមរបស់វា។ | បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ត្រួតពិនិត្យការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យ យកចិត្តទុកដាក់លើសកម្មភាពការងារ និងលទ្ធផលនៃសកម្មភាពការងារ។ ហ្គេមក្រៅ "ចាប" | ||
ធ្វើការមុនពេលចូលគេង | ការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងទំនាក់ទំនង; | លើកទឹកចិត្តកូនៗឲ្យជួយគ្នាស្លៀកពាក់បន្ទាប់ពីគេង។ការស្តាប់តន្ត្រី "រដូវរងាបានកន្លងផុតទៅ" ដោយ muses ។ N. Metlova អត្ថបទចម្រៀង M Klyukova ។ | |||||
ល្ងាច៖ | ការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងទំនាក់ទំនង; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; | ល្បែងដើរតួនាទី៖ "គ្រួសារ", ល្បែង "កែកំហុស" ។ ការសន្ទនាតាមស្ថានភាពជាមួយកុមារអំពីការថែទាំម្តាយ។ ការពិនិត្យមើលគំនូរព្រាង "Dymkovo Toy" ។ សកម្មភាពផលិតភាព៖ កាត់ចេញ ហើយបិទភ្ជាប់អ្វីដែលមានរាងមូល និងរាងពងក្រពើ។ P. និង។ "កុំរត់ចូលទៅក្នុងរង្វង់", "ពីបុកទៅបុក" | Yana Sh. Nastya S. Polina Vas ។ សូនីយ៉ា ប៊ី. ល្បែងក្តារ "អ្វី ពីកន្លែងណា "នៅលើការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់, ការគិតរួម, ការសង្កេត, ការតស៊ូ។ | D/i “តោះបង្ហាញ Dunno ពីរបៀបលាងសម្អាត និងសម្ងួតដៃរបស់អ្នកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ” | បន្ថែម stencils ពណ៌នាអំពីផ្កា។ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការគូរ។ | បម្លែង ការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះសម្លៀកបំពាក់របស់មនុស្សពេញវ័យនិងកុមារស្របតាម ជាមួយនឹងលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុ |
|
ដើរ។ | ការមើលដើមឈើ។ ហ្គេមក្រៅ "បក្សីនៅក្នុងសំបុក" "កណ្តុរនៅក្នុងផ្ទះបាយ" | ||||||
ប្រធានបទ៖ "និទាឃរដូវកំពុងដើរជុំវិញភពផែនដី"
ពី 28.03 ដល់ 1.04
ខ្លឹមសារកម្មវិធី៖
- ការពង្រឹងគំនិតរបស់កុមារអំពីនិទាឃរដូវ៖ ការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិ សម្លៀកបំពាក់របស់មនុស្ស សកម្មភាពការងារ (ព្រះអាទិត្យរះភ្លឺ មានភ្លៀង ផែនដី និងទឹកត្រូវបានកំដៅដោយព្រះអាទិត្យ ក្លាយជាក្តៅ ព្រិលរលាយ ទឹកកក ពន្លកលេចឡើងនៅលើដើមឈើ គុម្ពោត។ រុក្ខជាតិរីកដុះដាល និងរីកដុះដាល សត្វស្លាបមកដល់ ចាប់ផ្តើមបង្កើតសំបុក និងញាស់កូនមាន់ សត្វភ្ញាក់ពីដំណេក សត្វល្អិតលេចឡើង ក្មេងៗស្លៀកពាក់ស្រាលៗ និងអាចលេងជាមួយខ្សាច់ និងទឹក)។
- ការអភិវឌ្ឍនៃការឆ្លើយតបអារម្មណ៍និងភាពសម្បូរបែបនៃបទពិសោធន៍របស់កុមារក្នុងដំណើរការនៃការទំនាក់ទំនងជាមួយធម្មជាតិ: សុច្ឆន្ទៈការកោតសរសើរភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិការចង់ដឹងចង់ឃើញនៅពេលជួបវត្ថុការភ្ញាក់ផ្អើលការយល់ចិត្តការអាណិតអាសូរ។
- បង្កើនបទពិសោធន៍នៃសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ ដើម្បីសិក្សាពីគុណភាព និងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃវត្ថុនៃការរស់នៅ និងធម្មជាតិគ្មានជីវិត បង្កើនបទពិសោធន៍នៃសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ។
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង (famp) | 30.03 | មេរៀនទី១ | I.A. Pomoraeva ទំព័រ 43 |
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ | 31.03 | ការអាន RNS "ករណីមិនសប្បាយចិត្ត" | Ushakova អាយុ ៦៨ ឆ្នាំ។ |
ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព (ចម្លាក់) | 1.04 | ||
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង (ពង្រីកការយល់ដឹង) | 28.03 | "សត្វល្អិត" | O.A. Solomennikova ទំព័រ 59 |
ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព (ស្រូវ) | 29.03 | "ថូផ្កា" | T.S. Komarova, ទំព័រ។ |
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍៖ និទាឃរដូវ
ផ្នែកនៃប្លុកប្រធានបទ៖
1. និទាឃរដូវ។
2. ការផ្លាស់ប្តូររដូវនៅនិទាឃរដូវ។
3. សមាសភាគក្នុងតំបន់
គោលដៅ : បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតគំនិតអំពីរដូវនិទាឃរដូវ។
ឃ រយៈពេល៖ ចាប់ពីថ្ងៃទី 04/17/17 ដល់ 04/30/17
ព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយ៖ ពិព័រណ៍ ការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ
អំពី ទទួលខុសត្រូវ៖ គ្រូបង្រៀន Frolova E.V.
រយៈពេល៖ ០៤/២៧/១៧
អន្តរកម្មជាមួយគ្រួសារ និងសង្គម៖
ការរចនាថត - ផ្លាស់ប្តូរលើប្រធានបទ៖ "និទាឃរដូវ" ។
តំណាង ៖ Frolova E.V.
កាលបរិច្ឆេទ៖ ០៤/១៧/១៧
2. អញ្ជើញឪពុកម្តាយឱ្យចូលរួមក្នុងការបំពេញជ្រុងកីឡានៅក្នុងក្រុម។
ឆ្លើយតប . Frolova E.V. ឪពុកម្តាយ
កាលបរិច្ឆេទ៖ ០៤/១៨/១៧
3. អញ្ជើញឪពុកម្តាយឱ្យរៀបចំបន្ទប់ពិសោធន៍នៅផ្ទះជាផ្នែកមួយនៃគម្រោង "អស្ចារ្យគឺនៅជិត!"
ឆ្លើយតប . Frolova E.V. ឪពុកម្តាយ:
កាលបរិច្ឆេទ៖ ០៤/១៩/១៧
4. រៀបចំដំណើរកំសាន្តទៅកាន់សួនវប្បធម៌រដ្ឋ
តំណាង Frolova E.V.
កាលបរិច្ឆេទ៖ ០៤/២៧/១៧
5. ផ្តល់ដំបូន្មានឪពុកម្តាយអំពី "របៀបស្លៀកពាក់កូននៅនិទាឃរដូវ"
តំណាង Frolova E.V.
កាលបរិច្ឆេទ៖ 25.04.17
កន្លែងហាត់ប្រាណពេលព្រឹក លេខ១៨
"និទាឃរដូវបានមកដល់!"
គោលដៅ ៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ថែរក្សា និងពង្រឹងសុខភាពកុមារ។ ការអភិវឌ្ឍនៃសកម្មភាពម៉ូទ័រ; ការអប់រំរបស់អង្គការ។
ការដើរ និងរត់រវាងវត្ថុដែលដាក់ក្នុងជួរមួយ (ចម្ងាយរវាងវត្ថុ 0.5 ម៉ែត្រ)។
រំកិលបាល់តូចៗក្នុងទិសត្រង់តាមសញ្ញារបស់គ្រូ ហើយរត់តាមពីក្រោយវាទៅម្ខាងទៀតនៃតុលាការ។ ដើរទៅម្ខាងទៀតទៅបន្ទាត់ចាប់ផ្តើម (2 ដង) ។
លំហាត់ជាមួយបាល់តូចមួយ
2. I. p. - ជើងដាច់ពីគ្នា បាល់ចូល ដៃស្តាំ. 1 - ដៃទៅម្ខាង; 2 - លើកដៃឡើង, បញ្ជូនបាល់ទៅដៃផ្សេងទៀត; 3 - ដៃទៅម្ខាង; 4 - ដៃចុះក្រោម (5-6 ដង) ។
3. I. p. - ឈរដោយជើងដាច់ពីគ្នា បាល់នៅដៃស្តាំ។ 1 - ផ្អៀងទៅ ជើងស្តាំ; 2-3 - រមៀលបាល់ទៅខាងឆ្វេងត្រឡប់ទៅខាងស្តាំ; ទៅទីតាំងចាប់ផ្តើម។ ដូចគ្នាជាមួយនឹងការទំនោរទៅជើងខាងឆ្វេង (4-5 ដង) ។
4. I. p. – ជំហរជាមូលដ្ឋាន បាល់នៅក្នុងដៃទាំងពីរខាងក្រោម។ 1 - អង្គុយចុះនាំបាល់ទៅមុខ; 2 - ត្រឡប់ទៅទីតាំងចាប់ផ្តើម (5-6 ដង) ។
5. I. p. - ដេកលើខ្នងរបស់អ្នក បាល់នៅក្នុងដៃទាំងពីរនៅពីក្រោយក្បាលរបស់អ្នក។ 1-2 - ជាមួយនឹងចលនាដំណាលគ្នាលើកជើងស្តាំ (ឆ្វេង) និងដៃជាមួយបាល់ប៉ះជង្គង់ជាមួយបាល់; 3-4 - ត្រឡប់ទៅទីតាំងចាប់ផ្តើម (5-6 ដង) ។
6. I. p. - ឈរដោយជើងដាច់ពីគ្នា បាល់នៅក្នុងដៃកោងនៅពីមុខអ្នក។ បោះបាល់ឡើងលើ (ទាប) ហើយចាប់វាដោយដៃទាំងពីរ។ អនុវត្តដោយចៃដន្យ។
7. ដើរក្នុងជួរឈរម្តងមួយៗ បាល់នៅក្នុងដៃស្តាំលើកពីលើក្បាល។
ហាត់ប្រាណបន្ទាប់ពីគេង
ស្មុគស្មាញ "Neboleyka"
1. I.P.: ដេកលើខ្នងរបស់អ្នក លើកដៃឡើងលើ លាតដៃ។
2. I.P.: អង្គុយ, ជើងឆ្លងកាត់ (ទីតាំងផ្កាឈូក), ម៉ាស្សា មេដៃជើងចាប់ផ្តើមពីបន្ទះទៅមូលដ្ឋាន។
3. I.P. ដូចគ្នា ម៉ាស្សាម្រាមដៃ - ពីក្រចកទៅមូលដ្ឋានដោយសម្ពាធ (ខាងក្នុងនិងខាងក្រៅ) ។
4. I.P. ដូចគ្នា, ដៃទៅមុខ, ម៉ាស្សា - ទះដៃ - ពីម្រាមដៃទៅស្មា។
5. I.P. ដូចគ្នា បិទភ្នែកឱ្យតឹងរយៈពេល 5 វិនាទី បើក ធ្វើម្តងទៀត 5-6 ដង។
6. I.P: o.s. ដើរនៅនឹងកន្លែងដោយលើកជង្គង់ខ្ពស់។
.
ថ្ងៃចន្ទ ទី២៤ ខែមេសា ឆ្នាំ២០១៧ និទាឃរដូវ។ ការផ្លាស់ប្តូររដូវនៅនិទាឃរដូវ។
ខ្ញុំ ពាក់កណ្តាលថ្ងៃ៖
ព្រឹក ការប្រជុំដ៏រីករាយ :
1. ការសន្ទនា
ការសន្ទនាលើប្រធានបទ៖ "ការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យនៅនិទាឃរដូវ" ។គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនងក្នុងកុមារ ការបង្កើតគំនិតអំពីការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យនៅនិទាឃរដូវ។
2. ការងារបុគ្គល
(ការអប់រំជំនាញវប្បធម៌ និងអនាម័យ) ជាមួយ Yulia M., Zhenya ។
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍកុមារនៃជំនាញបោកគក់ អាកប្បកិរិយានៅតុ និងការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍កាត់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ការបង្រួបបង្រួមពួកគេនៅក្នុងសកម្មភាពឯករាជ្យ។
3.D/i ជាមួយវត្ថុ
«អ្នកណាឡើងមកយកទៅ»បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការពិពណ៌នាអំពីវត្ថុមួយ ស្វែងរកលក្ខណៈសំខាន់ៗរបស់វា ស្វែងរកវាដោយការពិពណ៌នា.
4. ការងារបុគ្គលលើការអភិវឌ្ឍន៍អារម្មណ៍
— ជាមួយ Ilyas, Milena, Savely។ ឌី៖ " កាបូបដ៏អស្ចារ្យ" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្រួបបង្រួមគំនិតនៃ "ទំហំ" និង "រូបរាង" ។
សកម្មភាពអប់រំ
№1 9.00
ប្រភេទនៃសកម្មភាព៖ តន្ត្រី
ប្រធានបទ៖"សម្រស់នៃការកើតនិទាឃរដូវ"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតគំនិតរបស់កុមារអំពីភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិនិទាឃរដូវ។
ភ្ជាប់តន្ត្រីដែលបានឮជាមួយនឹងចលនា បង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការយល់ឃើញនៃតន្ត្រី។
ចាប់ផ្តើមច្រៀងដោយឯករាជ្យបន្ទាប់ពីការណែនាំសូមច្រៀងដោយសុខដុម។
ស្វែងរកចលនាដែលបង្ហាញដោយឯករាជ្យ ដើម្បីបង្ហាញពីធម្មជាតិនៃចលនារបស់តួអង្គ។
№ 2 9.30
ប្រភេទនៃសកម្មភាព៖ ការទំនាក់ទំនង (ប្រឌិត)
ប្រធានបទ៖ ការអានកំណាព្យអំពីនិទាឃរដូវ។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់កំណាព្យ។
ដើរ
ខ្ញុំ
ការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារ ការស្ដារឡើងវិញនូវធនធានមុខងាររបស់រាងកាយត្រូវបានកាត់បន្ថយក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាព។
ការសង្កេតអាកាសធាតុ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្រួបបង្រួមគំនិតនៃការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិ។
2. ភារកិច្ចការងារ។
ជួយយកកាកសំណល់ចេញពីតំបន់។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតជំនាញការងារ និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាមួយគ្នា។
3. ការងារបុគ្គល។
Mila, Varya T., Eva B. "តើអ្នកណានឹងលោតខ្ពស់ជាងនេះ" ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់កុមារហាត់លោតខ្ពស់ អភិវឌ្ឍកម្លាំង និងរហ័សរហួន។
4. ឯករាជ្យ សកម្មភាពលេង(សម្ភារៈពីចម្ងាយ)
ល្បែងជាមួយសម្ភារៈខាងក្រៅ (ឡានដឹកទំនិញតុក្កតាស្លៀកពាក់តាមរដូវ) ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ឯករាជ្យភាព និងគំនិតផ្តួចផ្តើមតាមរយៈសកម្មភាពហ្គេម។
5.P/i (កំពុងដំណើរការ)
"ត្រីគល់រាំង Crucian និង pike", "ខ្យល់, ផែនដី, ទឹក" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់ ល្បឿននៃប្រតិកម្ម និងគំនិតអំពីច្បាប់នៃហ្គេម។
II ពាក់កណ្តាលថ្ងៃ
1. ល្បែងដើរតួនាទី។
"ការងារនិទាឃរដូវ" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការពង្រឹងហ្គេមដើរតួ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការចែកចាយតួនាទីដោយឯករាជ្យ និងយល់ព្រមលើដំណើរនៃហ្គេម។
2. ការងារបុគ្គលលើការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
ជាមួយ Misha, Alisa, Ilyas "Spring" ការនិទានរឿងដោយប្រើតារាង mnemonic ។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយរួម ការពង្រឹងវាក្យសព្ទ (គុណនាម)
3. ការយល់ឃើញ ប្រឌិត
ការអានកំណាព្យ "និទាឃរដូវ" ដោយ F. Gavrilov គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្រៀនកុមារឱ្យស្តាប់កំណាព្យជួយកុមារឱ្យយល់បានត្រឹមត្រូវនូវខ្លឹមសារនៃការងារ។
ដើរ II
1. ហ្គេមក្រៅ
"យើងជាបុរសកំប្លែង", "សត្វកណ្តុរ". គោលដៅ៖បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការយកចិត្តទុកដាក់និងល្បឿននៃប្រតិកម្ម.
2. ការលេងហ្គេម លំហាត់ប្រាណ
"នាំយកវាមក - កុំទម្លាក់វា" ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់អនុវត្តសមត្ថភាពក្នុងការយកវត្ថុដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។
3. សកម្មភាពលេងឯករាជ្យ
ហ្គេមជាមួយសម្ភារៈខាងក្រៅ
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់នាំកុមារទៅ ការបង្កើតដោយខ្លួនឯង។ផែនការហ្គេម។
នៅពេលញ៉ាំសូមលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យមានឯករាជ្យនិងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការកាន់ស្លាបព្រាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។
បន្តការងារពង្រឹង បទពិសោធន៍អារម្មណ៍កុមារ។
ដើម្បីលើកកម្ពស់ការប្រមូលផ្តុំបទពិសោធន៍ក្នុងទំនាក់ទំនងមិត្តភាពជាមួយមិត្តភ័ក្តិ៖ យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកុមារដែលបានបង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះមិត្តភ័ក្តិ និងបង្ហាញការអាណិតអាសូរចំពោះគាត់។
មជ្ឈមណ្ឌលទាំងអស់ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ ការពង្រឹងបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍ប្រធានបទនៅលើគេហទំព័រ
មជ្ឈមណ្ឌលសៀវភៅ
សម្ភារៈ៖ គំនូរ "សញ្ញានៃនិទាឃរដូវ"
សម្ភារៈ៖ មែកឈើផេះ កែវពង្រីកសម្រាប់ពិនិត្យហើមប៉ោង។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ ចំណាប់អារម្មណ៍ការយល់ដឹងនិងការចង់ដឹងចង់ឃើញ
មជ្ឈមណ្ឌលសិល្បៈ
សមា្ភារៈ: ចន្លោះទទេសម្រាប់គូរសាខា willow, ខ្មៅដៃ, កាវ, ជក់, នេសង។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ ភាពច្នៃប្រឌិត.
មជ្ឈមណ្ឌលប្រដាប់ក្មេងលេង
សម្ភារៈ៖ CI "រដូវ"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការគិត
សម្ភារៈ៖ ឧបករណ៍សម្រាប់សាងសង់កប៉ាល់
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍សំណង់ និងសមត្ថភាពស្ថាបនា។
មជ្ឈមណ្ឌល៖ ល្បែងដើរតួ
សមា្ភារៈ: គុណលក្ខណៈសម្រាប់ការសំដែងរឿងនិទាន "Zayushkina's Hut"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់rការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការលេងដោយឯករាជ្យពីស្ថានភាពមួយ, ចែករំលែក សម្ភារៈហ្គេមរួមបញ្ចូលគ្នានូវគ្រោងនៃហ្គេមទៅជាមួយ។
ជ្រុងកីឡា។ សម្ភារៈ៖ កន្ត្រក, បាល់។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់កុមារក្នុងការអភិវឌ្ឍជំនាញ និងសមត្ថភាពក្នុងការរមៀលបាល់ក្នុងទិសដៅមួយ។ គោលបំណង: ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលសកម្មភាពរបស់កុមារ - ដើម្បីបញ្ជាក់ពីសម្ភារៈដែលបានណែនាំ។
ដើរ : ដាក់ធុង ស្លាបព្រាឈើ ឡាន តុក្កតា ស្លៀកពាក់តាមរដូវ។
អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ
អញ្ជើញគ្រួសាររបស់ Leva ឱ្យធ្វើរង្វង់ពេលព្រឹក គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតភាពជាដៃគូជាមួយឪពុកម្តាយ។
ថ្ងៃអង្គារ ទី២៥ ខែមេសា ឆ្នាំ២០១៧ និទាឃរដូវ។ ការផ្លាស់ប្តូររដូវនៅនិទាឃរដូវ។
សកម្មភាពរួមគ្នារវាងមនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ (ក្រុម, ក្រុមរង, បុគ្គល)ខ្ញុំ ពាក់កណ្តាលថ្ងៃ៖ រួមបញ្ចូលកុមារនៅក្នុងចង្វាក់ទូទៅ, បង្កើតអារម្មណ៍រីករាយ
1. លំហាត់ដើម្បីអភិវឌ្ឍការនិយាយដកដង្ហើម។
"បាល់ទាត់" ។ គោលដៅ៖បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ពង្រឹងសាច់ដុំផ្លូវដង្ហើមរបស់កុមារ អភិវឌ្ឍការដកដង្ហើមតាមសរីរវិទ្យា។
2.D/i ( ការអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍).
"ឆ័ត្រយោង"គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់កុមារក្នុងការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងនៃរូបរាង ពណ៌ ការអភិវឌ្ឍន៍ ជំនាញម៉ូតូល្អ។ដៃ
3. ការងារបុគ្គល (ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ) ។
ជាមួយ Eva B., Sasha K. “Continue the sentence” (ផ្អែកលើរូបភាព "Spring has come"): បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទសកម្ម អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការគិត។ ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយរួម, សមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចប់ប្រយោគ។
សកម្មភាពអប់រំ
№1 9.00
ប្រភេទនៃសកម្មភាព : ការយល់ដឹង និងការស្រាវជ្រាវ(FEMP)
ប្រធានបទ៖ ពីរ៉ាមីត។ ពេលវេលានៃថ្ងៃ។ ពិន្ទុគឺនៅក្នុង 5 ។
№ ផែនទីបច្ចេកវិទ្យា :26
ការងារបុគ្គល៖ ជួយកុមារនៅពេលពួកគេពិបាកបំពេញកិច្ចការ។
№2 9.30
ប្រភេទនៃសកម្មភាព ៖ ម៉ូទ័រ
គោលដៅ : បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ លំហាត់សម្រាប់កុមារក្នុងការដើរជាគូ, រក្សាលំនឹងថេរនៅពេលដើរលើតំបន់ជំនួយដែលកាត់បន្ថយ; លោតវែងឈរម្តងទៀត។
ការងារបុគ្គល៖ ជួយកុមារនៅពេលពួកគេពិបាកបំពេញកិច្ចការ។
ដើរ ខ្ញុំ ៖ គោលបំណង៖ ការលើកកម្ពស់សុខភាព ការពារភាពអស់កម្លាំង ផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្ត
1.Observation of wildlife (fauna)។
ការមើលសត្វចាប។ គោលដៅ៖បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ពង្រីកគំនិតអំពីការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវក្នុងជីវិតរបស់បក្សី។
2. ការងារបុគ្គល។
ការអភិវឌ្ឍនៃចលនា។ "Happy Sparrows" Masha I., Yulia S., Kira ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់លំហាត់ប្រាណលោតលើជើងពីរ ឆ្ពោះទៅមុខនៅចម្ងាយ ២-៣ ម៉ែត្រ។
3. កិច្ចការការងារ។
ការផ្តល់ចំណីដល់បក្សី គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់បណ្តុះអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសត្វស្លាប។
4. ហ្គេមក្រៅ។
"ក្អែកនិងចាប" "ខ្ពស់ជាងជើងរបស់អ្នកពីដី" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតសកម្មភាពម៉ូទ័ររបស់កុមារ ធ្វើចលនាតាមសញ្ញារបស់គ្រូ សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តតាមច្បាប់នៃហ្គេម អភិវឌ្ឍជំនាញ និងល្បឿននៃចលនា។
5. សកម្មភាពលេងឯករាជ្យ
"សេះ", គោលបំណង: ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍឯករាជ្យភាពនិងគំនិតផ្តួចផ្តើមតាមរយៈសកម្មភាពលេង, ជំនាញទំនាក់ទំនង.
II ពាក់កណ្តាលថ្ងៃ
1. ការងារផ្ទាល់ខ្លួន ( ដោយ ការអប់រំតន្ត្រី)
ជាមួយ Saveliy, Nikita, Zhenya, Makar, Arseny Musicically - ចលនាចង្វាក់"បាល់កំប្លែង" (តន្ត្រីដោយ M. Satulina)
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់កុមារក្នុងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការលោត និងរត់ស្របតាមធម្មជាតិនៃតន្ត្រី។
2. សកម្មភាពឯករាជ្យនៅជ្រុងនៃការអភិវឌ្ឍញ្ញាណ; ហ្គេមក្តារ
CI “ការរួមផ្សំពណ៌” គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់ ការគិត និងការចងចាំ។
3. ហ្គេម Didactic (សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការស្តាប់ សម្រាប់ការចាត់ថ្នាក់វត្ថុ។ល។)
គោលដៅ CI "រដូវកាល"៖បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការយល់ឃើញ auditory ចំពោះកុមារ សមត្ថភាពក្នុងការចាត់ថ្នាក់បាតុភូតធម្មជាតិទៅតាមពេលវេលា។
4. ការយល់ឃើញនៃភាពស្តើង។ អក្សរសិល្ប៍៖
ការអាន។ រឿងដោយ N. Nekrasov "ជីតា Mazai" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការយល់ឃើញរបស់កុមារ និងការចាប់អារម្មណ៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាពក្នុងដំណើរការអាន និងទន្ទេញចាំការងារដែលពួកគេអាន។
ដើរ II
1. លំហាត់ចលនា៖
"លោតពីលើអ្វីៗ" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតចលនាជាមូលដ្ឋានចំពោះកុមារ ដើម្បីបណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍ វប្បធម៌រាងកាយនិង រូបភាពដែលមានសុខភាពល្អជីវិត។
2. ហ្គេមក្រៅ៖
"អន្ទាក់កណ្តុរ", "អន្ទាក់" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតសកម្មភាពម៉ូទ័ររបស់កុមារ ធ្វើចលនាតាមសញ្ញារបស់គ្រូ សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តតាមច្បាប់នៃហ្គេម អភិវឌ្ឍជំនាញ និងល្បឿននៃចលនា។
3. សកម្មភាពលេងឯករាជ្យ។
ហ្គេម S/R៖ "ការងារនិទាឃរដូវ" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យនៅនិទាឃរដូវ សម្រាប់ការបង្កើត និងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពទំនាក់ទំនង។
សកម្មភាពរួមគ្នារបស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារក្នុង (ពេលទៀងទាត់)
គាំទ្រកុមារឱ្យបន្តរៀនអំពីអនាម័យ និង សកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ៖ លាងដៃមុនពេលញ៉ាំអាហារ បន្ទាប់ពីចូលបង្គន់ នៅពេលណាដែលវាកខ្វក់។
បន្តអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ តាមវិធីផ្សេងៗ ប្រភេទផ្សេងគ្នាសកម្មភាព
បង្កើតទម្លាប់នៃអាកប្បកិរិយាស្ងប់ស្ងាត់ក្នុងផ្ទះ និងក្រៅផ្ទះ មិនរត់ និងធ្វើតាមសំណើរបស់មនុស្សពេញវ័យ។
ការរៀបចំបរិយាកាសសម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យដោយឥតគិតថ្លៃ
បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍកុមារនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលផ្សេងៗ
មជ្ឈមណ្ឌលសៀវភៅ
សម្ភារៈ៖ គំនូរ " បក្សីចំណាកស្រុក» គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការមើលរូបភាព
មជ្ឈមណ្ឌលពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រ
សម្ភារៈ៖ ដ្យាក្រាមនៃការពិសោធន៍ "របៀបដែលទឹកផ្លាស់ទីក្នុងដី" ។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង។លក្ខណៈសម្បត្តិដី។
មជ្ឈមណ្ឌលសិល្បៈ
សម្ភារ: ឧបករណ៍ភ្លេង"Metalofon" សម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេងនិទាឃរដូវ។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ឯករាជ្យ គំនិតផ្តួចផ្តើម និងសមត្ថភាពតន្ត្រី។
មជ្ឈមណ្ឌលបណ្ណាល័យហ្គេម
សម្ភារៈ៖ DI “ដាក់ឈ្មោះសត្វស្លាបចំណាកស្រុក” គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្រួបបង្រួមគំនិតនៃសត្វស្លាបដែលធ្វើចំណាកស្រុក អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ និងការគិត។
សម្ភារៈ៖ សំណុំសំណង់ឈើ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សាងសង់ទូកជូនលោកតា Mazai ។
មជ្ឈមណ្ឌល ល្បែងដើរតួនាទី
សម្ភារៈ៖ គុណលក្ខណៈសម្រាប់ HRE "Seed Store"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតសមត្ថភាពទំនាក់ទំនង។
ដើរ៖ គុណលក្ខណៈសម្រាប់ HRE "ការងារនិទាឃរដូវ" លោតខ្សែពួរ ចិញ្ចៀន និងការបោះចិញ្ចៀន។
អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ
អញ្ជើញម្តាយរបស់ Masha I. សម្រាប់ហ្គេមក្រៅកំឡុងពេលដើរនៅពេលរសៀល។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតភាពជាដៃគូជាមួយឪពុកម្តាយ។
ថ្ងៃពុធ ទី២៦ ខែមេសា ឆ្នាំ២០១៧ សមាសភាគក្នុងតំបន់។
សកម្មភាពរួមគ្នារវាងមនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ (ក្រុម, ក្រុមរង, បុគ្គល)ខ្ញុំ ពាក់កណ្តាលថ្ងៃ៖ រួមបញ្ចូលកុមារនៅក្នុងចង្វាក់ទូទៅ, បង្កើតអារម្មណ៍រីករាយ
1. ការសន្ទនា
"ពលកម្មមនុស្សពេញវ័យនៅនិទាឃរដូវនៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើង" គោលបំណង: ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតគំនិតអំពីការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យនៅនិទាឃរដូវការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពទំនាក់ទំនង។
2. ការសង្កេតនៃរុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ ការពិសោធន៍កម្លាំងពលកម្ម។
ការសង្កេតសួនច្បារពីបង្អួច។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ឯករាជ្យ ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពយល់ដឹង និងស្រាវជ្រាវ។
3. ល្បែងកំសាន្តសប្បាយ។
"Blind Man's Bluff with a Bell"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការកម្សាន្តរបស់កុមារ បង្កើតអារម្មណ៍រីករាយ និងរីករាយនៅក្នុងពួកគេ។
4. វិធីសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេស បច្ចេកវិទ្យាហ្គេមសង្គម
ហ្គេម"វាហើរ ឬវាមិនហើរ។"គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ដាស់ចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក ធានាឱ្យមានការកើនឡើងជាទូទៅក្នុងការប្រមូលផ្តុំការយកចិត្តទុកដាក់ និងរាងកាយ។
សកម្មភាពអប់រំ
№1 9.00
ប្រភេទនៃសកម្មភាព៖ ការយល់ដឹង - ស្រាវជ្រាវ ( ពិភពលោកជុំវិញយើង)
ប្រធានបទ៖ និទាឃរដូវ។ សញ្ញានិទាឃរដូវ។
№ ផែនទីបច្ចេកវិជ្ជា៖ ២៦
ការងារបុគ្គល៖ ជួយកុមារនៅពេលពួកគេពិបាកបំពេញកិច្ចការ។
№2 9.30
ប្រភេទនៃសកម្មភាព: ល្អ (ការធ្វើគំរូ)
ប្រធានបទ៖ ទន្សាយលោតចេញចូលកាប់រានព្រៃ។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការឆ្លាក់រូបកុមារ តាមរបៀបស្ថាបនាពី plasticine ។
ការងារបុគ្គល៖ ជួយកុមារនៅពេលពួកគេពិបាកបំពេញកិច្ចការ។
ដើរ ខ្ញុំ គោលបំណង៖ ការលើកកម្ពស់សុខភាព ការការពារភាពអស់កម្លាំង រាងកាយ និង ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តកុមារ ការស្ដារឡើងវិញនូវធនធានមុខងាររបស់រាងកាយត្រូវបានកាត់បន្ថយក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាព
1. ការសង្កេតបាតុភូតនៃជីវិតសង្គម។
ការសង្កេតមើលការងាររបស់អ្នកថែទាំ។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់បំផុសគំនិតចង់ជួយ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការវាយតម្លៃលទ្ធផលការងារ បណ្តុះការគោរពចំពោះមនុស្សធ្វើការ និងអភិវឌ្ឍការនិយាយ។
2. ភារកិច្ចការងារ។
ជួយក្នុងការប្រមូលសាខានៅលើគេហទំព័រ (ក្រុមរង)។ គោលបំណង: បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាមួយគ្នា; នាំឱ្យការងារចាប់ផ្តើមបញ្ចប់។
3. P/n
"ចាបរីករាយ", "ទន្សាយមានពន្លឺថ្ងៃ" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតសកម្មភាពម៉ូទ័ររបស់កុមារ ធ្វើចលនាតាមសញ្ញារបស់គ្រូ សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តតាមច្បាប់នៃហ្គេម អភិវឌ្ឍជំនាញ និងល្បឿននៃចលនា។
4. ការងារបុគ្គល។
— ជាមួយ Zarina, Eva P., Nikita, Sasha។ លំហាត់ប្រាណ៖ "ទាំងនេះគឺជាជើងលឿន", គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើចលនារហ័សនៅលើម្រាមជើងដោយមានជំហានវែងៗ។
5. សកម្មភាពសិល្បៈឯករាជ្យ
គូរដោយដំបងនៅលើដី។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ឯករាជ្យភាព និងសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត។
II ពាក់កណ្តាលថ្ងៃ
1. ការយល់ឃើញនៃភាពស្តើង។ អក្សរសិល្ប៍៖
ការអានរឿងដោយ K.D. Ushinsky "ឃ្មុំលើការឈ្លបយកការណ៍" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការយល់ឃើញរបស់កុមារ និងការចាប់អារម្មណ៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាពក្នុងការស្តាប់រឿង។
2. ការកំសាន្ត, ការកំសាន្ត។
ការកំសាន្ត
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ សុខុមាលភាពផ្លូវចិត្តកុមារ។
3. ហ្គេមជាមួយប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ។
ការដាក់លំនាំពីបន្ទះឈើ
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញ និងសមត្ថភាពលេងរបស់កុមារជាមួយនឹងវត្ថុ ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញម៉ូតូល្អ។
4. ឯករាជ្យ សកម្មភាពសិល្បៈ
ផ្កាផ្លែប៉ោម។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពស្របតាមផែនការ។
ដើរ II
1.Game លំហាត់ប្រាណ ហ្គេមក្រៅ
PS: "នៅលើស្ពានតូចចង្អៀត", PI "Mousetrap" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតសកម្មភាពម៉ូទ័ររបស់កុមារ ផ្លាស់ទីតាមសញ្ញារបស់គ្រូ និងសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តតាមច្បាប់នៃហ្គេម។
2. សកម្មភាពលេងឯករាជ្យ
SRI "យើងនឹងទៅ dacha" ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើត និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពទំនាក់ទំនង។
3. ហ្គេម Didactic ដើម្បីស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយពិភពលោកជុំវិញអ្នក។
"រត់ទៅដើមឈើខ្ញុំនឹងដាក់ឈ្មោះ" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីប្រភេទដើមឈើផ្សេងៗ និងការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពទំនាក់ទំនង។
សកម្មភាពរួមគ្នារបស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារក្នុង (ពេលទៀងទាត់)
1. ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញថែរក្សាខ្លួនឯង: ការស្លៀកពាក់និងការស្លៀកពាក់, រក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់នៅក្នុង locker; លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងសម្លៀកបំពាក់របស់ពួកគេពេលកំពុងញ៉ាំ។
2. ដើម្បីបង្កើតឱ្យកុមារមានអារម្មណ៍រីករាយ, រីករាយ, បំណងប្រាថ្នាដើម្បីលេងដោយស្ងប់ស្ងាត់និងដោយឯករាជ្យ។
3. លើកកំពស់ការអភិវឌ្ឍន៍តន្ត្រីរបស់កុមារតាមរយៈហ្គេម និងលំហាត់ដែលមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងក្នុងវិស័យនៃការយល់ឃើញដោយសំឡេង។
ការរៀបចំបរិយាកាសសម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យដោយឥតគិតថ្លៃ
បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍកុមារនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលផ្សេងៗ
មជ្ឈមណ្ឌលសៀវភៅ
សម្ភារៈ៖ គំនូរ "និទាឃរដូវបានមកដល់"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការមើលរូបភាពដោយឯករាជ្យ
មជ្ឈមណ្ឌលសិល្បៈ
សម្ភារ:ប្លាស្ទិក ក្រណាត់ប្រេង ជង់សម្រាប់ឆ្លាក់ប្រអប់សំបុកសត្វស្លាប។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការធ្វើគំរូឯករាជ្យ។
មជ្ឈមណ្ឌលពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រ
សម្ភារៈ៖ ការប្រមូលគ្រាប់ពូជ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការចង់ដឹងចង់ឃើញ ការយល់ដឹង និងគុណភាពស្រាវជ្រាវ។
មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ហ្គេមដើរតួ . សម្ភារៈ៖ គុណលក្ខណៈសម្រាប់ HRE “Seed Store” គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការចែកចាយតួនាទីដោយឯករាជ្យ និងយល់ព្រមលើដំណើរការនៃហ្គេម។
មជ្ឈមណ្ឌលប្រដាប់ក្មេងលេង . សម្ភារៈ៖ CI "រដូវ" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតគំនិតអំពីការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិ។
មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ហ្គេមសំណង់និងសំណង់។ សម្ភារៈ៖ ដ្យាក្រាមសម្រាប់បង្កើតតួអង្គរឿងនិទានពីត្រីកោណ សំណុំនៃត្រីកោណ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញស្ថាបនា។
ដើរ៖ គុណលក្ខណៈសម្រាប់ HRE "យើងនឹងទៅ dacha" ដាក់ធុង រំលងខ្សែពួរ ដំបង។
អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ
ការណែនាំអំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃការដើរ និងដំណើរកម្សាន្តសម្រាប់ការទទួលបានចំណាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនដែលធ្វើអោយមាន អារម្មណ៍វិជ្ជមាននិងអារម្មណ៍។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតភាពជាដៃគូជាមួយឪពុកម្តាយ
ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ ទី២៧ ខែមេសា ឆ្នាំ២០១៧ សមាសភាគក្នុងតំបន់។
សកម្មភាពរួមគ្នារវាងមនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ (ក្រុម, ក្រុមរង, បុគ្គល)ខ្ញុំ ពាក់កណ្តាលថ្ងៃ៖ រួមបញ្ចូលកុមារនៅក្នុងចង្វាក់ទូទៅ, បង្កើតអារម្មណ៍រីករាយ
ពេលព្រឹកនៃកិច្ចប្រជុំដ៏រីករាយ : ធានាឱ្យមានការរួមបញ្ចូលបន្តិចម្តងៗរបស់កុមារទៅក្នុងចង្វាក់នៃជីវិតក្រុម
ការងារផ្ទាល់ខ្លួន (ជំនាញម៉ូតូល្អ)
ជាមួយ Varya D. "ប្រអប់វេទមន្ត" សរសេរលេខ
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ និងការទន្ទេញលេខ
ល្បែងពាក្យ
"និយាយពាក្យមួយ"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់បង្កើនការប្រើប្រាស់អនាមិក។
ហ្គេម Didactic (តន្ត្រី)
ល្បែងស្មាន
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតគំនិតអំពីកម្រិតសំឡេង។
សកម្មភាពអប់រំ
ប្រភេទនៃសកម្មភាព ៖ ម៉ូទ័រ
គោលដៅ៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្តសកម្មភាពតាមការណែនាំរបស់គ្រូក្នុងការដើរ និងរត់។ បង្រៀនការក្តាប់ដៃត្រឹមត្រូវនៅលើគែមនៃកៅអីនៅពេលវារនៅលើពោះរបស់អ្នក; ធ្វើលំហាត់ប្រាណម្តងទៀតក្នុងតុល្យភាព។
ប្រភេទនៃសកម្មភាព៖ រចនាសម្ព័ន្ធ - គំរូ
ប្រធានបទ : Primroses (សាងសង់ពីសម្ភារៈសំណល់) ។
№ ផែនទីបច្ចេកវិជ្ជា៖ លេខ ២៦
ដើរ
ខ្ញុំ
៖ ការលើកកម្ពស់សុខភាព ការការពារភាពអស់កម្លាំង រាងកាយ និងផ្លូវចិត្ត
ការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារ ការស្ដារឡើងវិញនូវធនធានមុខងាររបស់រាងកាយត្រូវបានកាត់បន្ថយក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាព
1. ការសង្កេតនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត។
ការសង្កេតលើមេឃ។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបន្តបង្កើតគំនិតអំពីការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវ ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការសង្កេត សមត្ថភាពក្នុងការវិភាគ និងទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។
2. ភារកិច្ចការងារ
(ក្រុមរង) ជួយក្នុងការសម្អាតសាខានៅលើគេហទំព័រ។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់អារម្មណ៍រីករាយពីការងារដែលបានធ្វើ
3. ហ្គេមក្រៅ
"ខ្យល់ ដី ទឹក" "អន្ទាក់"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅលើសញ្ញាមួយ។
4. ការងារបុគ្គលលើការអភិវឌ្ឍនៃចលនាមូលដ្ឋាន (បោះ, ចាប់)
ជាមួយ Margarita, Marta, Eva B., Makar Sh., Lida “Hit the Target”
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបោះបាល់
ដៃចាប់វាដោយដៃទាំងពីរ។
II ពាក់កណ្តាលថ្ងៃ
ការយល់ឃើញនៃការប្រឌិត
ទាយពាក្យប្រឌិតលើប្រធានបទ "រដូវ"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការគិតបែបឡូជីខល ការបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការស្តាប់ និងការដោះស្រាយរឿងប្រឌិត។
ល្បែងសំណង់
"សាងសង់កសិដ្ឋាន"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញសំណង់ និងការស្រមើលស្រមៃ។
ល្បែងដើរតួនាទី
"អាហារប៊ូហ្វេ" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង ការបង្កើតការយល់ដឹងអំពីច្បាប់នៃក្រមសីលធម៌នៅក្នុងល្ខោន។
សកម្មភាពរួមគ្នានៅមជ្ឈមណ្ឌលសិល្បៈ និងសោភ័ណភាព។ ការអភិវឌ្ឍន៍
ការតុបតែងទេសភាពសម្រាប់ការផលិតរឿងនិទាន "Zayushkina's Hut" គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតភាពជាដៃគូរវាងមនុស្សពេញវ័យនិងកុមារ។
ដើរ II
1. ការសង្កេតអំឡុងពេលដើរ 1.
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្រួបបង្រួមគំនិតនៃការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៃអាកាសធាតុ សមត្ថភាពក្នុងការបែងចែករវាងពពក ច្បាស់ និងពពក។
2. ធាតុ ហ្គេមកីឡា
"កីឡាវាយកូនគោលលើដី"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្តការរត់ជាមួយវត្ថុមួយ សមត្ថភាពក្នុងការវាយបាល់បានត្រឹមត្រូវ។
3. ល្បែងអប់រំ
"ស្វែងរកវត្ថុដែលមានរាងការ៉េ រាងត្រីកោណ»
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការចងចាំ និងការសង្កេត។
សកម្មភាពរួមគ្នារបស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារក្នុង (ពេលទៀងទាត់ )
រំលឹកកុមារឱ្យរក្សាឥរិយាបថត្រឹមត្រូវនៅពេល ប្រភេទផ្សេងៗសកម្មភាព
បន្តបង្កើតអាកប្បកិរិយាគោរពចំពោះអ្នកដទៃ។ ពន្យល់កុមារថាពួកគេមិនគួរជ្រៀតជ្រែកក្នុងការសន្ទនារបស់មនុស្សពេញវ័យទេ។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការស្តាប់ interlocutor របស់អ្នក ហើយកុំរំខានដោយមិនចាំបាច់។ បន្តបណ្តុះអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះមនុស្សចាស់ និងបំណងប្រាថ្នាចង់ជួយពួកគេ។
តាមរយៈ ការសន្ទនាតាមស្ថានភាព, លំហាត់ហ្គេមបន្តបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍លើសិល្បៈ
stu និង វប្បធម៌តន្ត្រីបណ្តុះរសជាតិសិល្បៈ និងសោភ័ណភាព។ បង្កើនបទពិសោធន៍តន្ត្រីរបស់កុមារ បង្កើតការឆ្លើយតបអារម្មណ៍ដ៏រស់រវើកនៅពេលយល់ឃើញតន្ត្រី នៃធម្មជាតិផ្សេងគ្នា
ការរៀបចំបរិយាកាសសម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យដោយឥតគិតថ្លៃ
(បង្ហាញពីរបៀបដែលបរិស្ថានត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដើម្បីអនុវត្តផែនការ)
មជ្ឈមណ្ឌលសៀវភៅ សម្ភារៈ៖ ការផលិតឡើងវិញនៃគំនូររបស់ A. Savrasov "The Rooks Have Arrived" ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការមើលរូបភាពដោយឯករាជ្យ។
មជ្ឈមណ្ឌលសិល្បៈ សម្ភារៈ៖ ទំព័រពណ៌ "និទាឃរដូវនៅតាមផ្លូវ" ខ្មៅដៃ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ និងការយល់ឃើញពណ៌របស់កុមារ
គមជ្ឈមណ្ឌលបណ្ណាល័យហ្គេម សម្ភារៈ៖ DI "តើវាកើតឡើងនៅពេលណា?" គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការយកចិត្តទុកដាក់ ការគិត ការចងចាំ ការគិតឡូជីខល។
មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការពិសោធន៍, វិទ្យាសាស្ត្រ សម្ភារៈ៖ មែកធាង willow សម្រាប់ពិនិត្យមើល buds គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការចង់ដឹងចង់ឃើញ ការយល់ដឹង និងគុណភាពស្រាវជ្រាវ។
មជ្ឈមណ្ឌលហ្គេមសំណង់ សម្ភារៈ៖ គូបអប់រំ "ប្រមូលផ្តុំរឿងនិទាន" ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញស្ថាបនា
មជ្ឈមណ្ឌល HRE សម្ភារៈ៖ គុណលក្ខណៈសម្រាប់ HRE “Seed Store” គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពទំនាក់ទំនង ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពក្នុងការចរចានៅពេលចែកចាយតួនាទី។
ដើរ - កាំបិត, បាល់, ក្លឹប, ទង់, ដាក់ធុង។
អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ
អញ្ជើញឪពុកម្តាយឱ្យលេងហ្គេមក្រៅកំឡុងពេលដើរ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការរួមបញ្ចូលគ្នានូវកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់របស់កុមារ ការអភិវឌ្ឍន៍ភាពជាដៃគូ។
ថ្ងៃសុក្រ 28. 03.17 សមាសភាគតំបន់។
សកម្មភាពរួមគ្នារវាងមនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ (ក្រុម, ក្រុមរង, បុគ្គល)ខ្ញុំ ពាក់កណ្តាលថ្ងៃ៖ រួមបញ្ចូលកុមារនៅក្នុងចង្វាក់ទូទៅ, បង្កើតអារម្មណ៍រីករាយ
ពេលព្រឹកនៃកិច្ចប្រជុំដ៏រីករាយ : ធានាឱ្យមានការរួមបញ្ចូលបន្តិចម្តងៗរបស់កុមារទៅក្នុងចង្វាក់នៃជីវិតក្រុម
មើលអាល់ប៊ុម និងរូបភាព
ក្រឡេកមើលអាល់ប៊ុមគំនូរ "និទាឃរដូវក្នុងតំបន់របស់យើង"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់បង្កើតគំនិតនៃការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៅក្នុងតំបន់កំណើត។
ការងារបុគ្គល
លើការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ (វាក្យសព្ទវេយ្យាករណ៍) ជាមួយ Arseny រឿងអំពីនិទាឃរដូវដោយប្រើតារាង mnemonic ។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ពង្រឹងវាក្យសព្ទ បង្កើតត្រឹមត្រូវ។ រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍សុន្ទរកថា។
ហ្គេម Didactic ដើម្បីស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងពិភពធម្មជាតិជុំវិញ
ល្បែងអន្តរកម្ម "និទាឃរដូវ"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ពង្រីកគំនិតអំពីសញ្ញានៃនិទាឃរដូវ រដូវនិទាឃរដូវ។
ធ្វើការលើច្បាប់ចរាចរណ៍ (ហ្គេម ការសន្ទនា ការមើលរូបភាព)
ល្បែងអន្តរកម្ម "ច្បាប់" ចរាចរណ៍»
គោលបំណង: ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតនៅក្នុងកុមារនៃចំណេះដឹងអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅលើផ្លូវ, ការអភិវឌ្ឍនៃការយល់ឃើញដែលមើលឃើញ។
សកម្មភាពអប់រំ
ប្រភេទនៃសកម្មភាព៖ វិចិត្រសិល្បៈ (គំនូរ)
ប្រធានបទ៖ និទាឃរដូវបានមកដល់
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍នៃនិទាឃរដូវនៅក្នុងគំនូរមួយ សម្រាប់ការអនុវត្តគំនូរដោយប្រើថ្នាំលាប អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំរូបភាពដោយជោគជ័យនៅលើសន្លឹក និងសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។
ប្រភេទនៃសកម្មភាព៖ តន្ត្រី
ប្រធានបទ៖ "និទាឃរដូវ។ ការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវ"
គោលដៅ៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតគំនិតអំពីការផ្លាស់ប្តូររដូវនៅនិទាឃរដូវ។
បែងចែករវាងសំឡេងនៅក្នុងកម្ពស់ ចលនានៃភ្លេងឡើងលើ និងចុះក្រោម ជំហាន និង spasmodic ។ 2. ប្រើធាតុផ្សំនៃចលនារាំដែលធ្លាប់ស្គាល់នៅក្នុងការរាំដោយឥតគិតថ្លៃ។
ការងារបុគ្គល - ជួយកុមារនៅពេលដែលពួកគេពិបាកក្នុងការបំពេញកិច្ចការមួយ។
ដើរ
ខ្ញុំ
៖ ការលើកកម្ពស់សុខភាព ការការពារភាពអស់កម្លាំង រាងកាយ និងផ្លូវចិត្ត
ការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារ ការស្ដារឡើងវិញនូវធនធានមុខងាររបស់រាងកាយត្រូវបានកាត់បន្ថយក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាព
តាមដានការផ្លាស់ប្តូររដូវ ការដើរគោលដៅនិងដំណើរកំសាន្ត
ដំណើរកំសាន្តនៃទឹកដី មត្តេយ្យ
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតគំនិតអំពីការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិ។
សកម្មភាពការងារ
(ក្រុមរង) ការប្រមូលគ្រាប់ពូជផេះ។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ចិញ្ចឹមបីបាច់បំណងប្រាថ្នាដើម្បីធ្វើការជាមួយគ្នា។
ហ្គេមក្រៅ
"អ្នកណាលឿនជាង" "ក្ងានក្ងាន"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការរត់, ឡើង, លោត; ការអភិវឌ្ឍប្រតិកម្ម។
ការងារបុគ្គលលើការអភិវឌ្ឍន៍ចលនាមូលដ្ឋាន (ឡើងភ្នំ)
Zarina, Milena, Yulia S., Eva B..
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្តការឡើងលើឧបសគ្គ។
II ពាក់កណ្តាលថ្ងៃ
កាយសម្ព័ន្ធដាស់ស្មារតី។ ដើរតាមផ្លូវម៉ាស្សា ការឡើងរឹង។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការពង្រឹងភាពស៊ាំ និងសុខភាពរបស់កុមារ។ អនុវត្ត នីតិវិធីអនាម័យ; អភិវឌ្ឍជំនាញសេវាកម្មខ្លួនឯង។
មហោស្រពថ្ងៃសុក្រ (ព្រឹត្តិការណ៍វប្បធម៌ និងកម្សាន្ត ថ្ងៃឈប់សម្រាក ការកម្សាន្ត ល្ខោន)
"និទាឃរដូវកំពុងគោះបង្អួច"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់បង្កើតបរិយាកាសនៃការឆ្លើយតបផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ និងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរាងកាយ។
ដើរ II
1. ការសង្កេតការដើរ 1
គោលដៅគឺដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតការយកចិត្តទុកដាក់ការចងចាំនិងការនិយាយរបស់កុមារ។
2. ល្បែងលេងតួនាទី
"យើងនឹងទៅ dacha" ។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ពង្រីកតំបន់ សកម្មភាពឯករាជ្យកុមារក្នុងការជ្រើសរើសតួនាទី បង្កើត និងអនុវត្តផែនការ និងការប្រើប្រាស់គុណលក្ខណៈ។
3. ឯករាជ្យ សកម្មភាពម៉ូទ័រកុមារ
"សត្វកណ្ដុរ", "ក្អែកនិងចាប" ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តតាមច្បាប់នៃហ្គេម និងលេងជាក្រុម។
4. ហ្គេម Didactic
"ពិពណ៌នាវាខ្ញុំនឹងទាយ"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការយកចិត្តទុកដាក់ និងសមត្ថភាពក្នុងការរុករកក្នុងលំហ។
សកម្មភាពរួមគ្នារបស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារក្នុង (ពេលទៀងទាត់)
ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំហ្គេមក្រៅដោយឯករាជ្យ និងបង្កើតហ្គេមផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។
អាហារពេលព្រឹក អាហារថ្ងៃត្រង់ អាហារសម្រន់ពេលរសៀល .
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ពង្រឹងសមត្ថភាពកាន់ស្លាបព្រាក្នុងដៃស្តាំ យកអាហារជាមួយបបូរមាត់ ខាំវាជាបំណែកតូចៗ ទំពារជាមួយថ្គាម មិនមែនធ្មេញខាងមុខ។ ការអភិវឌ្ឍម៉ូទ័រ; ការអប់រំជំនាញវប្បធម៌ និងអនាម័យ។
បំពេញឥវ៉ាន់អក្សរសិល្ប៍របស់អ្នកជាមួយនឹង riddles, rhymes, សុភាសិត និងសុភាសិត
ការរៀបចំបរិយាកាសសម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យដោយឥតគិតថ្លៃ
1. បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍកុមារនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលផ្សេងៗ
(បង្ហាញពីរបៀបដែលបរិស្ថានត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដើម្បីអនុវត្តផែនការ)
មជ្ឈមណ្ឌលសៀវភៅ សម្ភារៈ៖ សៀវភៅ "រដូវ"។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការមើលរូបភាពដោយឯករាជ្យ
មជ្ឈមណ្ឌលសិល្បៈ សម្ភារ:ប្លាស្ទិកសម្រាប់ឆ្លាក់រូបសត្វស្លាបដែលបានត្រឡប់មកផ្ទះវិញ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ និងសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត។
មជ្ឈមណ្ឌលប្រដាប់ក្មេងលេង សម្ភារៈ៖ CI “Seasons” គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់ ការគិត និងការចងចាំ។
សម្ភារៈមជ្ឈមណ្ឌលពិសោធន៍៖ គ្រោងការណ៍នៃការពិសោធន៍ "រុក្ខជាតិផឹកទឹក" គោលបំណង: ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការយល់ដឹងនិងសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវ។
មជ្ឈមណ្ឌលហ្គេមសំណង់ សម្ភារ: សម្ភារៈសំណល់(ក្រដាសរុំស្ករគ្រាប់ ខ្សែស្រឡាយ ផ្លាស្ទិច បំពង់) សម្រាប់រចនាផ្កា។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពស្ថាបនា។
មជ្ឈមណ្ឌល HRE សម្ភារៈ៖ គុណលក្ខណៈសម្រាប់ HRE "ការងារនិទាឃរដូវ" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង។
ដើរ - គុណលក្ខណៈសម្រាប់ហ្គេម "យើងនឹងទៅប្រទេស", បាល់, រថយន្ត, លោតខ្សែ។
អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ
អញ្ជើញមាតាបិតាឱ្យចូលរួមក្នុងការបំពេញបន្ថែមមជ្ឈមណ្ឌលក្រុមលើប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ភាពជាដៃគូជាមួយឪពុកម្តាយ
Zarkua Alena
រៀបចំផែនការការងារអប់រំសម្រាប់សប្តាហ៍នៅក្នុងក្រុមអនុវិទ្យាល័យ "និទាឃរដូវ"
(នៅលើ សប្តាហ៍ទី 13០៣.២០១៧ ដល់ ០៣.១៧.២០១៧)
ប្រធានបទ: « និទាឃរដូវ»
ព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយ: ពិព័រណ៍កុមារ ធ្វើការ« ទេសភាពនិទាឃរដូវ» . កាលបរិច្ឆេទនៃការប្រកួតចុងក្រោយ ព្រឹត្តិការណ៍: ថ្ងៃសុក្រ 03/17/2017
ព្រឹត្តិការណ៍៖ Zarkua A.V.
ថ្ងៃ សប្តាហ៍
សមាហរណកម្ម អប់រំ អប់រំ បរិស្ថាន ក្រុម)
ក្រុម,
ក្រុមរង
បុគ្គល ការអប់រំ
ព្រឹក៖ រូបវិទ្យា។ ការអភិវឌ្ឍន៍
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
ការសន្ទនាជាមួយកុមារ "សញ្ញា និទាឃរដូវ» គោលដៅ៖ សង្ខេបគំនិតរបស់កុមារអំពីសញ្ញា និទាឃរដូវអភិវឌ្ឍការនិយាយ monologue និងការសន្ទនា។
ការអានកំណាព្យ « និទាឃរដូវ»
G. Ladonshchikova ។ ការពិភាក្សា។
ទំ/ន "ដុត, ដុតយ៉ាងច្បាស់".
ការសន្ទនាបុគ្គលអំពីបរិស្ថាន ពិភពលោក៖ អ្វីដែលកុមារបានឃើញនៅលើផ្លូវទៅសាលាមត្តេយ្យ ការប្រែប្រួលតាមរដូវតាមធម្មជាតិ។ Lev G, Arina M, Slava P. ការពិនិត្យរូបភាព, ផ្ទាំងរូបភាពអំពី បាតុភូតនិទាឃរដូវនិងនិទាឃរដូវ. មើលបទបង្ហាញ « និទាឃរដូវបានមកដល់» . ការពិភាក្សា។
ឌី "រដូវបួន" គោលដៅ៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីរដូវកាល លំដាប់របស់វា។
រៀបចំឧបករណ៍សម្រាប់មើលបទបង្ហាញ។ ការណែនាំអំពីផ្ទាំងរូបភាព និងគំនូរលើប្រធានបទ។ ការបំពេញជ្រុងស្តើង។ អក្សរសិល្ប៍ជាមួយរឿងនិងកំណាព្យលើប្រធានបទ។
សកម្មភាពលេងឯករាជ្យរបស់កុមារនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលការងារ។
ណែនាំឪពុកម្តាយអំពីប្រធានបទ សប្តាហ៍ផ្តល់ជូនដើម្បីចូលរួមក្នុងការប្រមូលសម្ភារៈលើប្រធានបទ។
ការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់ឪពុកម្តាយ: "មើលជាមួយកុមារ"
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ
1. ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ។ ប្រធានបទ: "មករកយើង និទាឃរដូវដើរជាមួយជំហានរហ័ស" nsportal.ru›…sad…2016/11/14…v-sredney-gruppe…vesna
គោលដៅ៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ទូទៅគំនិតរបស់កុមារអំពី និទាឃរដូវរៀនដាក់ឈ្មោះសញ្ញា និទាឃរដូវស្គាល់ឈ្មោះនៃខែនិទាឃរដូវ; ពង្រីកវាក្យសព្ទរបស់អ្នកលើប្រធានបទ « និទាឃរដូវ» ; អភិវឌ្ឍការនិយាយរួម ជំនាញម៉ូតូ articulatoryនិង សកម្មភាពនិយាយកុមារ។ បណ្តុះអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ និងស្រឡាញ់ធម្មជាតិ។
2. មេរៀនអប់រំកាយនៅលើការដើរមួយ។ ប្រធានបទ: « និទាឃរដូវ - Vesnyanochka» pedportal.net › Pedportal › ការអប់រំកាយ › kartoteka-quot…
គោលដៅ៖ បង្កើត ស្ថានភាពសង្គមការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារនៃភាពប៉ិនប្រសប់ ការស៊ូទ្រាំ និងសមត្ថភាពក្នុងការរុករកក្នុងលំហ។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរទិសដៅនិងល្បឿននៃចលនាយោងទៅតាមសញ្ញាមួយ; ការយកចិត្តទុកដាក់; សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើត្រាប់តាមចលនា; បង្កើតតម្រូវការសម្រាប់សកម្មភាពរាងកាយ។
ដើរ:
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង
ការអភិវឌ្ឍន៍សោភ័ណភាព
ដើរលេខ 10. ការសង្កេតនៃគុម្ពោតនិងដើមឈើ។ (T. G. Kobzeva ទំព័រ 192). - បង្រៀនឱ្យស្គាល់ និងបែងចែកដើមឈើ និងគុម្ពឈើតាមលក្ខណៈលក្ខណៈរបស់វា។ ដើម្បីបង្កើតជាគំនិតនៃឫសជាផ្នែកមួយនៃរុក្ខជាតិដែលមានទីតាំងនៅក្រោមដី។
ភី / ហ្គេម "ទន្សាយគ្មានផ្ទះសម្បែង", "កង្កែប".
ការអភិវឌ្ឍន៍ចលនា Sonya M, Matvey A, Vanya A.
គោលដៅ៖ បង្រួបបង្រួមជំនាញក្នុងការលោតលើវត្ថុពីរ។
បទពិសោធន៍ "តើមានអ្វីនៅក្នុងកញ្ចប់?". គោលដៅ៖ កំណត់លក្ខណៈសម្បត្តិនៃខ្យល់ ប្រៀបធៀបលក្ខណៈសម្បត្តិនៃទឹក និងខ្យល់។ សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ ការពិភាក្សា។ សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារអំឡុងពេលដើរ ល្បែងតាមជម្រើសរបស់ពួកគេ។ បម្លែង
ការងារការអានភាសារុស្ស៊ីមុនពេលចូលគេង រឿងនិទានប្រជាប្រិយ"យ៉ាងម៉េច និទាឃរដូវបានយកឈ្នះរដូវរងា"។ ការពិភាក្សា។ ការអភិវឌ្ឍន៍ KGN ។
ល្ងាច:
ការសន្ទនាលើប្រធានបទ "ទម្លាក់". ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារ និទាឃរដូវបង្កើនចំណេះដឹងរបស់ពួកគេជាមួយថ្មី។
ពាក្យនិងគំនិត។
ChHL៖ I. Tokmakova « និទាឃរដូវ» . ការពិភាក្សា។
ល្បែងហាត់ប្រាណ: "និយាយជាមួយពាក្យនិទាឃរដូវ"
គោលដៅ៖ រៀនជ្រើសរើសពាក្យដែលចាំបាច់ក្នុងអត្ថន័យ និងសម្របសម្រួលពួកវាជាមួយខ្លឹមសារ។ Ulyana K, Diana K, Ilya R.
ឌី "វាកើតឡើងឬអត់",
ល្បែងក្តារ "រដូវ" គោលដៅ៖ បង្រួបបង្រួមច្បាប់នៃការលេងឆ្នោត។
ផ្តល់ជូនកុមារនូវការគូរ ការលាបពណ៌ និងស្ទីមលើប្រធានបទ។ បង្កើត ស្ថានភាពហ្គេមសម្រាប់ សកម្មភាពនៃការយល់ដឹង, កំពុងរៀបចំ៖ d/i, ហ្គេមក្តារ។
បំពេញជ្រុងស្តើង។ លីត្រ។
ដើរ
មើលអាកាសធាតុនៅពេលល្ងាច។ អភិវឌ្ឍការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការសង្កេត ការនិយាយ។ P / ហ្គេម "រថយន្តពណ៌" ។ រៀនអនុវត្តតាមច្បាប់នៃហ្គេម។
រៀបចំផែនការការងារអប់រំ(នៅលើ សប្តាហ៍ទី 13០៣.២០១៧ ដល់ ០៣.១៧.២០១៧)
ប្រធានបទ: « និទាឃរដូវ»
ព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយ: ពិព័រណ៍កុមារ ធ្វើការ"ទេសភាពនិទាឃរដូវ". កាលបរិច្ឆេទនៃការប្រកួតចុងក្រោយ ព្រឹត្តិការណ៍: ថ្ងៃសុក្រ 03/17/2017
ទទួលខុសត្រូវសម្រាប់ការប្រកួតវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ ព្រឹត្តិការណ៍៖ Zarkua A.V.
ថ្ងៃ សប្តាហ៍
សមាហរណកម្ម អប់រំ-l តំបន់សកម្មភាពរួមរបស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ ដោយគិតគូរពីសមាហរណកម្ម អប់រំអង្គការអភិវឌ្ឍន៍តំបន់ បរិស្ថានសម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារ (មជ្ឈមណ្ឌលសកម្មភាព បន្ទប់ទាំងអស់។ ក្រុម) អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ/ដៃគូសង្គម
ក្រុម,
ក្រុមរង
បុគ្គល ការអប់រំសកម្មភាពក្នុងគ្រាមានកំហិត
ព្រឹក៖ ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង
ការទទួលកុមារ។ លំហាត់ពេលព្រឹក។
ការសន្ទនា "សត្វ នៅនិទាឃរដូវ» - ណែនាំកុមារអំពីការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវក្នុងជីវិតរបស់សត្វ និទាឃរដូវ - molting, ចុងបញ្ចប់នៃ hibernation, ថែទាំកូនចៅ។
ការបង្កើត និងទស្សន៍ទាយពាក្យប្រឌិតលើប្រធានបទ គឺដើម្បីបង្កើនវាក្យសព្ទរបស់កុមារ។
ឃ/u "ជ្រើសរើសរូបភាពដែលសមរម្យ" គោលដៅ៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីសញ្ញា និទាឃរដូវ.
ឌី "រាប់"គោលដៅ៖ រៀនសម្របសម្រួលលេខជាមួយនាម។
— ជាមួយ Alisa G, Katya Z.
មើលរូបសត្វព្រៃ នៅនិទាឃរដូវ» គោលដៅ: បង្រួបបង្រួមគំនិតអំពីការផ្លាស់ប្តូរក្នុងជីវិតរបស់សត្វ នៅនិទាឃរដូវ.
ឌី "ព្រៃ - ក្នុងស្រុក" គោលដៅ: អនុវត្តការបែងចែកប្រភេទសត្វ។
ការបង្ហាញប្រធានបទ។ រូបភាព។ ផ្ទាំងរូបភាព "សត្វព្រៃ".
ការបំពេញជ្រុងស្តើង។ អក្សរសិល្ប៍ជាមួយនឹងរឿង, កំណាព្យ, សុភាសិតលើប្រធានបទ។ កំពុងរៀបចំ: d/i, lotto, mosaic ជាដើម។
សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលការងារ។
Ind ការសន្ទនាជាមួយឪពុកម្តាយអំពីសុខុមាលភាពរបស់កុមារ
រៀបចំ
ការដើរនៅសួននិទាឃរដូវមួយ, ការ៉េ, បញ្ច្រាសការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះនិទាឃរដូវភ្លឺ
ព្រះអាទិត្យ, ភក់, ទឹកហូរ។
សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង
សោភ័ណភាពក្រណាត់។ ការអភិវឌ្ឍន៍
1. FEMP ។ ប្រធានបទ។ មេរៀនទី១៨. (E.V. Kolesnikova ទំព័រ 52)
គោលដៅ៖ បង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពរាប់ក្នុង 5; រៀនទំនាក់ទំនងលេខជាមួយចំនួនវត្ថុ; បង្រៀនសមភាព ក្រុមនៃវត្ថុនៅពេលដែលវត្ថុនៅចម្ងាយខុសគ្នា; បង្រៀនឱ្យឃើញ រាងធរណីមាត្រនៅក្នុងវណ្ឌវង្កនៃវត្ថុជុំវិញ; បើក ឧទាហរណ៍ជាក់លាក់គំនិត "លឿន", "យឺត".
2. តន្ត្រី។ ដោយ ផែនការនាយកតន្ត្រី។
ដើរ:
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង
Hood-aesthetic development Walk No. 11. ការមើលសត្វស្លាប។ (T. G. Kobzeva ទំព័រ 193). - កំណត់លក្ខណៈពិសេសនៃការសម្របខ្លួនរបស់បក្សីទៅនឹងរដូវផ្សេងៗគ្នា។
សញ្ញា, ពាក្យ, សុភាសិត។
ភី / ហ្គេម "ទន្សាយគ្មានផ្ទះសម្បែង", "ហារ៉េស និង ចចក".
"ដើរលើស្ពាន"- អភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួល និងតុល្យភាព។ Lisa M, Alisa N., Vika B.
ការសន្ទនាតាមស្ថានភាព "តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើគ្មាន និទាឃរដូវ?» គោលដៅ៖ ដើម្បីបណ្តុះសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការបញ្ចេញមតិ និងបង្ហាញពីទស្សនៈរបស់ពួកគេ ដើម្បីអភិវឌ្ឍ ការស្រមើស្រមៃ.
ពលកម្ម - ប្រមូលមានកំទេចកំទីធំ ៗ នៅលើគេហទំព័រ។ គោលដៅ៖ បណ្ដុះជំនាញការងារ។ ឯករាជ្យ សកម្មភាពម៉ូទ័រកុមារនៅលើគេហទំព័រ។
ការងារមុនពេលចូលគេង រំលឹកកុមារថាពួកគេត្រូវដាក់របស់របររបស់ពួកគេនៅលើកៅអីដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ ការអភិវឌ្ឍន៍ KGN ។
ល្ងាច:
កាយសម្ព័ន្ធពង្រឹងសុខភាពបន្ទាប់ពីគេង។ ដើរលើកម្រាលម៉ាស្សា។
ហ្គេម S/r "ដំណើរឆ្លងកាត់ទីក្រុងនិទាឃរដូវ". គោលដៅ៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងហ្គេម។ ការបង្កើតទំនាក់ទំនងវិជ្ជមានរវាងកុមារ។
ការរៀន rhymes បណ្តុះកូន "ទៅ និទាឃរដូវទៅក្រហម" គោលដៅ: អភិវឌ្ឍការចងចាំ អនុវត្តការអានកំណាព្យ។ Sonya M, Rostislav Z. Klubny ម៉ោង៖ ដោយ ផែនការរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង.
ល្បែងឯករាជ្យ សកម្មភាព៖ ហ្គេមក្តារ - បង្រៀនកុមារឱ្យចរចាអន្តរកម្ម ពិភាក្សាអំពីសកម្មភាពហ្គេម។ អភិវឌ្ឍឯករាជ្យក្នុងការរៀបចំហ្គេម។ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការលេង s/r ។
ការបំពេញជ្រុងស្តើង។ អក្សរសិល្ប៍ជាមួយរឿងលើប្រធានបទ។
បង្កើតស្ថានភាពហ្គេមសម្រាប់សកម្មភាពយល់ដឹងរបស់កុមារ កំពុងរៀបចំ: d/i, ឡូតូ។
សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលការងារ។
ដើរ
ការសង្កេតមើលមេឃពេលល្ងាច។ គោលដៅ៖ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុ និងផលប៉ះពាល់នៅក្នុងធម្មជាតិ។
ទំ/ន "លឿននិងរហ័ស" គោលដៅ៖ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពនៅលើសញ្ញាមួយ។
រៀបចំផែនការការងារអប់រំ(នៅលើ សប្តាហ៍ទី 13០៣.២០១៧ ដល់ ០៣.១៧.២០១៧)
ប្រធានបទ: « និទាឃរដូវ»
ព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយ: ពិព័រណ៍កុមារ ធ្វើការ"ទេសភាពនិទាឃរដូវ". កាលបរិច្ឆេទនៃការប្រកួតចុងក្រោយ ព្រឹត្តិការណ៍: ថ្ងៃសុក្រ 03/17/2017
ទទួលខុសត្រូវសម្រាប់ការប្រកួតវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ ព្រឹត្តិការណ៍៖ Zarkua A.V.
ថ្ងៃ សប្តាហ៍
សមាហរណកម្ម អប់រំ-l តំបន់សកម្មភាពរួមរបស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ ដោយគិតគូរពីសមាហរណកម្ម អប់រំអង្គការអភិវឌ្ឍន៍តំបន់ បរិស្ថានសម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារ (មជ្ឈមណ្ឌលសកម្មភាព បន្ទប់ទាំងអស់។ ក្រុម) អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ/ដៃគូសង្គម
ក្រុម,
ក្រុមរង
បុគ្គល ការអប់រំសកម្មភាពក្នុងគ្រាមានកំហិត
ព្រឹក៖ ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង
ការទទួលកុមារ។ លំហាត់ពេលព្រឹក។
ការសន្ទនា "រុក្ខជាតិក្នុងរដូវរងា"- ពង្រីក
គំនិតរបស់កុមារអំពីការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងពិភពរុក្ខជាតិ នៅនិទាឃរដូវ. ការពិភាក្សា។
ការបង្កើត និងទស្សន៍ទាយ riddles លើប្រធានបទមួយ បង្កើនវាក្យសព្ទរបស់កុមារ។ ឌី "រដូវ"
គោលដៅ: យករូបភាព - សញ្ញាទៅ ពេលខុសគ្នាឆ្នាំ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីរដូវកាលជាមួយ Yaroslav និង Rostislav Z ។
សម្លឹងមើលរូបភាព « និទាឃរដូវនៅក្នុងព្រៃ» .
ការអានរឿង S Vangeli "ដំណក់ព្រិល"ការសន្ទនាអំពី primroses ។ គោលដៅ៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពី primroses ។ ស្វែងយល់ថាតើផ្កាមានផ្នែកអ្វីខ្លះ។ ហេតុអ្វីបានជាវាចាំបាច់ដើម្បីការពារផ្កា និងតួនាទីអ្វីនៅក្នុងធម្មជាតិ។ ពិព័រណ៍ រូបភាពរឿង « និទាឃរដូវនៅក្នុងព្រៃ» .
ការបំពេញជ្រុងស្តើង។ អក្សរសិល្ប៍ជាមួយរឿងនិងកំណាព្យលើប្រធានបទ។
បង្កើតស្ថានភាពហ្គេមសម្រាប់សកម្មភាពយល់ដឹងរបស់កុមារ កំពុងរៀបចំ: d/i, ឡូតូ។
សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍សោភ័ណភាព
1. មេរៀនអប់រំកាយ។ ដោយ.
2. ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព
គំនូរ។ ប្រធានបទ: « ព្រៃនិទាឃរដូវ» nsportal.ru › សាលាមត្តេយ្យ › គំនូរ › 2015/09/12/vesna-v-lesu
គោលដៅ៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតកូន ជំនាញសិល្បៈ, ការអភិវឌ្ឍនៃការច្នៃប្រឌិត, ការស្រមើលស្រមៃ, ការស្រមើស្រមៃ. ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិ។ ទម្រង់ ជំនាញសិល្បៈ.
អាចដាក់ជាច្រើននៅលើសន្លឹកមួយ។ រូបភាព. អភិវឌ្ឍ ការស្រមើស្រមៃនិងការយល់ឃើញនៃពិភពលោកជុំវិញ, សមត្ថភាពយល់ដឹង. ការតំរង់ទិសក្នុងលំហ អារម្មណ៍នៃពណ៌។ បង្កើនភាពត្រឹមត្រូវនៅពេលគូរ។ បង្កើតអារម្មណ៍ - អាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានទៅដំណើរការគំនូរដោយខ្លួនឯង។ ទាក់ទាញអារម្មណ៍នៃសេចក្តីអំណរពីគំនូរភ្លឺនិងស្រស់ស្អាត។
ដើរ:
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង
Hood-aesthetic development ដើរលេខ 12. ការសង្កេតខ្យល់។ (T. G. Kobzeva ទំព័រ 194). - ពង្រីក និងបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីធម្មជាតិគ្មានជីវិត។ បន្តណែនាំលក្ខណៈសម្បត្តិនៃខ្យល់; ចងចាំពីសារៈសំខាន់នៃខ្យល់សម្រាប់រុក្ខជាតិ។
សញ្ញា, ពាក្យ, សុភាសិត។
ភី / ហ្គេម "The Hunter and the Hares", "ហារ៉េស និង ចចក".
បុគ្គល ការងារលើការអភិវឌ្ឍនៃចលនា។ "អ្នកណាបន្ទាប់?". គោលដៅ៖ រៀនលោតវែងពីកន្លែងមួយ និងពីការរត់; អភិវឌ្ឍថាមពលលោត។ Matvey K, Vera Ch "តើខ្ញុំគួរធ្វើអ្វីបន្ទាប់ពីដើរ?"- អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការបត់សំលៀកបំពាក់យ៉ាងស្អាតចូលទៅក្នុងតូប ធ្វើឡើងវិញនូវក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការលាងដៃ និងមុខ។ ការដកឧបករណ៍សម្រាប់ការងារនិងលេងនៅលើគេហទំព័រ។ សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារអំឡុងពេលដើរ ល្បែងតាមជម្រើសរបស់ពួកគេ។
ធ្វើការមុនពេលចូលគេង ការអាន ខ. តូការ៉េវ "រឿងនិទាននិទាឃរដូវ". ការពិភាក្សា។ ការអភិវឌ្ឍន៍ KGN ។
ល្ងាច:
កាយសម្ព័ន្ធពង្រឹងសុខភាពបន្ទាប់ពីគេង។ ដើរលើកម្រាលម៉ាស្សា។
ការអានរឿងដោយ N. Usova "វីយ៉ូឡែត", "ផ្កាលីលីនៃជ្រលងភ្នំ" គោលដៅ៖ បន្តបង្រៀនកុមារឱ្យស្តាប់រឿងនិទានដោយយកចិត្តទុកដាក់ និងឆ្លើយសំណួរអំពីខ្លឹមសាររបស់ពួកគេ។
អភិវឌ្ឍការគិត ការចងចាំ បង្រៀនឱ្យចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការសន្ទនា។
ឌី "ស្វែងរកវត្ថុដោយស្រមោលរបស់វា". គោលដៅ៖ រៀនបែងចែកវត្ថុដោយវណ្ឌវង្ករបស់វា អភិវឌ្ឍ ការយល់ឃើញដែលមើលឃើញ, ការយកចិត្តទុកដាក់, ការគិត។ Vika H, Dasha A.
ម៉ោងក្លឹប៖ ដោយ ផែនការរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង.
សម្លឹងមើលអាល់ប៊ុមរូបថត "ផ្កានិទាឃរដូវ".
បន្ថែម stencils ជាមួយ រូបភាពនៃផ្កា. បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការគូរ។
ហ្គេម Didactic និងក្តារនៃជម្រើសរបស់កុមារ។ បង្កើតស្ថានភាពហ្គេមសម្រាប់សកម្មភាពយល់ដឹងរបស់កុមារ កំពុងរៀបចំ: d/i, board games, lotto, dominoes
បំពេញជ្រុងជាមួយនឹងសម្ភារៈសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។
សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលការងារ។
ដើរ
"ក្រុមណានឹងប្រមូលផ្តុំលឿនជាង"
រៀបចំផែនការការងារអប់រំ(នៅលើ សប្តាហ៍ទី 13០៣.២០១៧ ដល់ ០៣.១៧.២០១៧)
ប្រធានបទ: « និទាឃរដូវ»
ព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយ: ពិព័រណ៍កុមារ ធ្វើការ"ទេសភាពនិទាឃរដូវ". កាលបរិច្ឆេទនៃការប្រកួតចុងក្រោយ ព្រឹត្តិការណ៍: ថ្ងៃសុក្រ 03/17/2017
ទទួលខុសត្រូវសម្រាប់ការប្រកួតវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ ព្រឹត្តិការណ៍៖ Zarkua A.V.
ថ្ងៃ សប្តាហ៍
សមាហរណកម្ម អប់រំ-l តំបន់សកម្មភាពរួមរបស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ ដោយគិតគូរពីសមាហរណកម្ម អប់រំអង្គការអភិវឌ្ឍន៍តំបន់ បរិស្ថានសម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារ (មជ្ឈមណ្ឌលសកម្មភាព បន្ទប់ទាំងអស់។ ក្រុម) អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ/ដៃគូសង្គម
ក្រុម,
ក្រុមរង
បុគ្គល ការអប់រំសកម្មភាពក្នុងគ្រាមានកំហិត
ព្រឹក៖ ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង
ការទទួលកុមារ។ លំហាត់ពេលព្រឹក។
ការសន្ទនា "យើងទៅវិស្សមកាល"ធ្វើម្តងទៀតនូវច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងព្រៃជាមួយកុមារ ពិភាក្សាអំពីអ្វីដែលគ្រោះថ្នាក់កំពុងរង់ចាំយើង នៅក្នុងព្រៃនៅនិទាឃរដូវ.
ឌី "គ្រោះថ្នាក់ - មិនមានគ្រោះថ្នាក់"បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីវត្ថុគ្រោះថ្នាក់។
ឥណ្ឌូ ធ្វើការជាមួយ Ilya R, Sofia M, Slava P, D/i “ដើម្បីអ្វី?”
បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងនៃលំដាប់នៃរដូវកាល។
ឌី "មកជាមួយសំណើមួយ"៖ អភិវឌ្ឍសកម្មភាពនិយាយ
ការពិនិត្យមើលគំនូរសម្រាប់សៀវភៅដោយ G. P. Shalaeva, O. M. Zhuravleva “ច្បាប់ស្តីពីការប្រព្រឹត្តចំពោះកុមារដែលមានសុជីវធម៌”.
ឌី "តើខ្ញុំគួរហៅអ្នកណា?"បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីទូរស័ព្ទ។ សេវាសង្គ្រោះបន្ទាន់ 101.02, 03.
ណែនាំសៀវភៅដោយ G. P. Shalaeva, O. M. Zhuravleva "ច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាសម្រាប់កុមារដែលមានសុជីវធម៌។ ជំពូក "នៅក្នុងព្រៃ".
សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលការងារ។
D/i, ហ្គេមក្តារសម្រាប់កុមារលើប្រធានបទ។ Ind ការសន្ទនាជាមួយឪពុកម្តាយអំពីសុខុមាលភាពរបស់កុមារ
ការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់ឪពុកម្តាយ "ច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តនៅលើផ្លូវនៅពេលដឹកជញ្ជូនកុមារ".
សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង
ការអភិវឌ្ឍន៍សោភ័ណភាព
Env. ពិភពលោក។ ប្រធានបទ: « និទាឃរដូវនៅក្នុងព្រៃ» nsportal.ru›…okruzhayushchiy-mir…k…vesna…zanyatie…
គោលដៅ៖ បង្កើតស្ថានភាពអភិវឌ្ឍន៍សង្គម ដើម្បីបង្រួបបង្រួម និងពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពី លក្ខណៈ និទាឃរដូវ. រៀនស្វែងរកសញ្ញាទាំងនេះនៅក្នុងធម្មជាតិ។ ពង្រឹងចំណេះដឹងអំពីរុក្ខជាតិ និងសត្វ នៅនិទាឃរដូវ. អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញសោភ័ណភាពនៃធម្មជាតិ សមត្ថភាពក្នុងការកត់សម្គាល់ភាពស្រស់ស្អាត រីករាយជាមួយវា និងការពារវា។ បណ្តុះឆន្ទៈការពារ និងថែរក្សាព្រៃឈើ គោរពច្បាប់ទម្លាប់ក្នុងព្រៃ។
2. តន្ត្រី (ដោយ ផែនការរបស់ muses. អ្នកគ្រប់គ្រង).
ដើរ:
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង
ដើរលេខ 13. ការសង្កេតសត្វល្អិត។ (T. G. Kobzeva, ទំព័រ 195). - ពង្រីក និងបង្រួបបង្រួមគំនិតរបស់កុមារអំពីសត្វល្អិត និងលក្ខណៈនៃអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ; បណ្តុះការចង់ដឹងចង់ឃើញ អាកប្បកិរិយារីករាយ និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះធម្មជាតិនៃការភ្ញាក់។
ភី / ហ្គេម "កូនឆ្មា និងកូនឆ្កែ"
ហ្គេមក្រៅ "កុំដួល" គោលដៅ: ការអភិវឌ្ឍតុល្យភាព។ Ulyana K, Sonya K, Alisa N. បទពិសោធន៍ "លក្ខខណ្ឌដីអាស្រ័យលើសីតុណ្ហភាព"- កំណត់ភាពអាស្រ័យនៃលក្ខខណ្ឌដីលើបាតុភូតអាកាសធាតុ។ ទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន និងពិភាក្សាអំពីពួកគេ។ រៀបចំសកម្មភាពលេងឯករាជ្យសម្រាប់កុមារដែលមានសម្ភារៈខាងក្រៅ។ បណ្ដុះចំណង់ចង់លេងជាមួយគ្នា រួមគ្នាលះបង់ប្រដាប់ក្មេងលេងឲ្យគ្នា។
ការងារមុនពេលចូលគេងអានកំណាព្យអំពី និទាឃរដូវ A. បាតូ « និទាឃរដូវកំពុងមក » . ការពិភាក្សា។ ការអភិវឌ្ឍន៍ KGN ។
ល្ងាច:
កាយសម្ព័ន្ធពង្រឹងសុខភាពបន្ទាប់ពីគេង។ ដើរលើកម្រាលម៉ាស្សា។
ការអានដោយ E. Baratynsky « និទាឃរដូវ, និទាឃរដូវ» . ការសន្ទនាលើការអាន។
"ហេតុអ្វីខ្ញុំចូលចិត្ត និទាឃរដូវ» - រៀនសរសេររឿងពិពណ៌នា។
បុគ្គល ធ្វើការលើការនិយាយរួម. "អ្វីដែលមិនកើតឡើងនៅលើពិភពលោក". គោលដៅ៖ បង្រៀនពីរបៀបស្វែងរក និងពិភាក្សាអំពីកំហុស នៅពេលមើលរូបភាពមិនសមហេតុផល។ Dasha U, Vika A, Vanya A. គំនូរ "ទេសភាពនិទាឃរដូវ"- ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ សមត្ថភាពក្នុងការកត់សម្គាល់ និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិក្នុងគំនូរ បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើគំនូរទេសភាព និងភាពត្រឹមត្រូវក្នុង ការងារ. បង្កើតស្ថានភាពហ្គេមសម្រាប់សកម្មភាពយល់ដឹងរបស់កុមារ។ ការបំពេញជ្រុងស្តើង។ អក្សរសិល្ប៍ជាមួយរឿងលើប្រធានបទ។
បំពេញជ្រុងជាមួយនឹងសម្ភារៈសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។
សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលការងារ។
ដើរ
សកម្មភាពលេងដោយឯករាជ្យសម្រាប់កុមារក្នុងតំបន់ ហ្គេមតាមជម្រើសរបស់ពួកគេ។ ដាស់តឿនពួកគេឱ្យមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក។ ទំ/ន "ថ្ងៃ-យប់". បន្តសង្កេតមើលអ្នកដំណើរ។
រៀបចំផែនការការងារអប់រំ(នៅលើ សប្តាហ៍ទី 13០៣.២០១៧ ដល់ ០៣.១៧.២០១៧)
ប្រធានបទ: « និទាឃរដូវ»
ព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយ: ពិព័រណ៍កុមារ ធ្វើការ"ទេសភាពនិទាឃរដូវ". កាលបរិច្ឆេទនៃការប្រកួតចុងក្រោយ ព្រឹត្តិការណ៍: ថ្ងៃសុក្រ 03/17/2017
ទទួលខុសត្រូវសម្រាប់ការប្រកួតវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ ព្រឹត្តិការណ៍៖ Zarkua A.V.
ថ្ងៃ សប្តាហ៍
សមាហរណកម្ម អប់រំ-l តំបន់សកម្មភាពរួមរបស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ ដោយគិតគូរពីសមាហរណកម្ម អប់រំអង្គការអភិវឌ្ឍន៍តំបន់ បរិស្ថានសម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារ (មជ្ឈមណ្ឌលសកម្មភាព បន្ទប់ទាំងអស់។ ក្រុម) អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ/ដៃគូសង្គម
ក្រុម,
ក្រុមរង
បុគ្គល ការអប់រំសកម្មភាពក្នុងគ្រាមានកំហិត
ព្រឹក៖ ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង
ការទទួលកុមារ។ លំហាត់ពេលព្រឹក។
D/i “Say it different” (ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសសទិសន័យសម្រាប់ពាក្យផ្សេងៗដោយផ្អែកលើរូបភាព)។
បង្កើតរឿងប្រឌិតអំពី និទាឃរដូវ, បាតុភូតនិទាឃរដូវ។
ខ្ញុំ/យូ "សត្វហ្សីរ៉ាហ្វមានចំណុចនិងចំណុច"ឌី "មួយគឺច្រើន" គោលដៅ: ហាត់ក្នុង ការអប់រំនាមពហុវចនៈ។ (ពពក - ពពក).
Vadim M, Lisa M, Dasha U. ការសន្ទនាតាមស្ថានភាព "អ្វីដែលអាចធ្វើឱ្យខូចអារម្មណ៍?"
ឌី "សោកសៅ - សប្បាយ"- អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញអារម្មណ៍ដោយប្រើការបញ្ចេញទឹកមុខ។ អញ្ជើញកុមារឱ្យគូរអារម្មណ៍របស់ពួកគេនៅលើ stencil នៃបាតដៃរបស់ពួកគេ។ បង្កើតស្ថានភាពហ្គេមសម្រាប់សកម្មភាពយល់ដឹងរបស់កុមារ កំពុងរៀបចំ: d/i, ឡូតូ។
បំពេញជ្រុងដោយខ្មៅដៃពណ៌ដើម្បីគូរបាតដៃ។
សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលការងារ។ Ind ការសន្ទនាជាមួយឪពុកម្តាយអំពីសុខុមាលភាពរបស់កុមារ
Ind ការសន្ទនាជាមួយឪពុកម្តាយ "របៀបនិងអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយកុមារនៅផ្ទះ"
សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍សោភ័ណភាព
1. មេរៀនអប់រំកាយ។ ដោយ ផែនការបុគ្គលិកអប់រំកាយ.
2. កម្មវិធី: ប្រធានបទ: "ដំណក់ព្រិល" nsportal.ru›detskiy…applikatsiya…v-sredney-gruppe…
គោលដៅ៖ ដាស់អារម្មណ៍ក្នុងការភ្ញាក់ដឹងខ្លួន ធម្មជាតិនិទាឃរដូវ, ណែនាំការផ្លាស់ប្តូរនិទាឃរដូវ, ផ្តល់គំនិតនៃ primroses មួយ។ (ព្រិលទឹកកក). បង្រៀនកុមារឱ្យបង្ហាញពីលក្ខណៈនៃផ្កា និងស្លឹក appliqués៖ រូបរាង ពណ៌ ទំហំ។ ពង្រឹងបច្ចេកទេសកាត់ដោយភ្នែកពីក្រដាសបត់នៅពាក់កណ្តាល។
ដើរ:
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង
Hood-aesthetic development ដើរលេខ 14. Observation of the sun. (T. G. Kobzeva ទំព័រ 197). - បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីអ្វី នៅនិទាឃរដូវព្រះអាទិត្យចាប់ផ្តើមភ្លឺជាងមុន និងញឹកញាប់ជាងមុន ដូច្នេះវាកាន់តែក្តៅ។
សញ្ញា, ពាក្យ, សុភាសិត, ប្រយោគ។
ភី / ហ្គេម "អន្ទាក់".
ធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការដើរនិងរត់ "ពស់"រវាងប្រធានបទជាមួយ Katya Z, Maxim K, Yaroslav និង Rostislav Z. ការសន្ទនាតាមស្ថានភាព "តើគ្រោះថ្នាក់អ្វីនៅតាមផ្លូវ? នៅនិទាឃរដូវ?» គោលដៅ៖ លើកឡើងពីច្បាប់ ឥរិយាបថសុវត្ថិភាព. សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារអំឡុងពេលដើរ ល្បែងតាមជម្រើសរបស់ពួកគេ។ បម្លែងយកចិត្តទុកដាក់លើទំនាក់ទំនងរបស់កុមារ និងវិធីចេញពីស្ថានភាពជម្លោះ។
ការងារមុនពេលចូលគេងអានកំណាព្យដោយ S. Marshak "រត់ចេញ, ស្ទ្រីម". ការពិភាក្សា។ ការអភិវឌ្ឍន៍ KGN ។
ល្ងាច:
កាយសម្ព័ន្ធពង្រឹងសុខភាពបន្ទាប់ពីគេង។ ដើរលើកម្រាលម៉ាស្សា។
ការដោះស្រាយបញ្ហាដែលមានបញ្ហា "តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើ ... ". អភិវឌ្ឍ ការគិតឡូជីខលកុមារ, អភិវឌ្ឍការនិយាយ។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់អ្នកដទៃ។
"ភ្ជាប់រាង". គោលដៅ៖ ធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការគូររូបដោយចំនុច (មែកធាង រុករកលើសន្លឹកក្រដាស។ Vika A., Maxim K, Katya Z.
ហ្គេមនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលសំណង់។ "យើងជាអ្នកសាងសង់" គោលដៅ៖ បង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការកសាងពី ផ្នែកផ្សេងៗអ្នករចនា។
D/i, ហ្គេមក្តារសម្រាប់កុមារ។
ផ្តល់ជូនទំព័រពណ៌។ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ ការងារ- ការរចនាពិព័រណ៍ "ទេសភាពនិទាឃរដូវ". គោលដៅ៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងលើប្រធានបទ សប្តាហ៍បង្កើតអារម្មណ៍រីករាយពីលទ្ធផលដែលទទួលបាន។
រៀបចំអ្នកសាងសង់។
សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលការងារ។
ដើរ
សង្កេតអាកាសធាតុ ប្រៀបធៀបអាកាសធាតុពេលព្រឹក និងពេលល្ងាច។ បម្លែងការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះការផ្លាស់ប្តូរធម្មជាតិ។ ទំ/ន "លំហាត់សប្បាយ"- អភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួលនៃចលនា។
