សិប្បកម្មពីផ្កាសម្រាប់ឆ្នាំនៃបរិស្ថានវិទ្យា។ សិប្បកម្មលើប្រធានបទ "បរិស្ថានវិទ្យា" ។ ដំណាក់កាលនៃការបង្កើត pansies

មិនដូចអ្វីដែលអ្នកគិត - ធម្មជាតិ,

មិនមែនមុខមាត់ មិនមែនមុខមាត់ទេ។

នាងមានព្រលឹង នាងមានសេរីភាព

វាមានស្នេហា វាមានភាសា។ F. Tyutchev

សម្ភារៈដែលមិនប៉ះពាល់ដល់បរិស្ថាន,

អាចរកបានសម្រាប់អ្នករាល់គ្នា និងមានតម្លៃថោក។

ប៉ុន្តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

បង្កើតផលិតផលពីពួកគេ។ / Sidorova N.I./

ការផលិតផលិតផលពីវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ (គ្រាប់ឪឡឹក និងគ្រាប់ឪឡឹក) - ផលិតកម្មដែលមិនប៉ះពាល់ដល់បរិស្ថាន៖

ផលិតកម្មស្ទើរតែគ្មានកាកសំណល់ គ្មានការបំភាយ ឬការបំពុលទៅក្នុងដី ឬសាកសពទឹក;

នៅពេលធ្វើការជាមួយពួកគេគ្មានសារធាតុដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ត្រូវបានបញ្ចេញទៅក្នុងបរិយាកាស;

ស្ទើរតែគ្មានការប្រើប្រាស់ទឹកធម្មជាតិសុទ្ធសម្រាប់តម្រូវការផលិតកម្ម។

នេះ​មាន​ន័យ​ថា តាម​រយៈ​ការ​អនុវត្ត​ការងារ​នេះ មិន​មាន​ការ​ខូច​ខាត​ដល់​បរិស្ថាន​ឡើយ។

ផលិតផលសម្រេចបានបំពេញតាមតម្រូវការដូចខាងក្រោមៈ

តម្រូវការរចនា: ផលិតផលលទ្ធផលគឺអាចទុកចិត្តបាន ប្រើប្រាស់បានយូរ និងស្របតាមរចនាប័ទ្មយ៉ាងពេញលេញ។ វាត្រូវគ្នានឹងផ្ទៃខាងក្នុងតាមរបៀបដើម។

តម្រូវការបច្ចេកវិទ្យា៖ បច្ចេកទេសធ្វើបន្ទះពីវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ (គ្រាប់ឪឡឹក និងគ្រាប់ Melon) មិនពិបាកអនុវត្តទេ ប៉ុន្តែការផលិតរបស់វាទាមទារការអត់ធ្មត់ច្រើន។ ផលិតផលគឺប្រើប្រាស់បានយូរ។ ត្រូវការសម្ភារៈមួយចំនួន។

តម្រូវការសោភ័ណភាព: ថ្នាំលាប gouache ភ្លឺត្រូវបានប្រើដើម្បីបញ្ចប់ការងារដែលពួកគេរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។ បន្ទះក្តារនឹងមើលទៅល្អនៅក្នុងផ្ទៃខាងក្នុងនៃផ្ទះល្វែង។

តម្រូវការបរិស្ថាន៖ ផលិតផលត្រូវបានផលិតចេញពីវត្ថុធាតុដើមដែលមិនប៉ះពាល់ដល់បរិស្ថាន។ វានឹងមិនប៉ះពាល់ដល់បរិស្ថាន ឬសុខភាពមនុស្សឡើយ។

តម្រូវការសេដ្ឋកិច្ច៖ ជាចម្បងវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិត្រូវបានប្រើប្រាស់ ដែលអាចរកបានសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។

រូបភាពប្រែទៅជាស្រស់ស្អាត។

អ្នក​ឃើញ​ថា​ការ​ខិតខំ​របស់​អ្នក​មិន​ឥត​ប្រយោជន៍​ទេ។

មិត្តរបស់ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តពួកគេ។

ពួកគេចាប់អារម្មណ៍នឹងសកម្មភាពបែបនេះ។ / Sidorova N.I./

ការហោះហើរ Fantasy និងការងារដោយដៃ

ដោយក្តីរីករាយ ខ្ញុំកាន់ដៃខ្ញុំ...

សំណាង សម្រស់ ចាស់ អត់ដឹង !

ស្នេហាសម្រាប់ភាពស្រស់ស្អាតរស់នៅតាមអាយុ។

ជាលទ្ធផលនៃការអត់ធ្មត់និងជំនាញ -

ព្រះគុណនិងភាពបរិសុទ្ធនៃពណ៌,

និងភាពល្អឥតខ្ចោះនៃទម្រង់... គ្មានការសង្ស័យទេ

ពិភពលោករបស់យើងនឹងត្រូវបានរក្សាទុកដោយទេពកោសល្យ និងភាពស្រស់ស្អាត! / Z.M. Toropchina/

"Pansies" ពីខឺណែល apricot

ដំណាក់កាលនៃការបង្កើត pansies:

1 រង្វង់ផ្កា

1. កាវ 3 ខឺណែល apricot ស្មើៗគ្នាលើរង្វង់ដែលមានអង្កត់ផ្ចិត 20 មីលីម៉ែត្រ ដោយប្រើកាវ PVA ។ នៅពេលដែលកាវស្ងួត លាបពណ៌លឿង ឬស 2 ដង។

2 រង្វង់ផ្កា

2. កាវ 2 ខឺណែល apricot ធំជាងបន្តិចនៅលើកំពូលនៃរង្វង់ដែលមានអង្កត់ផ្ចិត 25 ម។ បន្ទាប់ពីវាស្ងួត លាបវាជាមួយពណ៌ខៀវ ឬ lilac gouache 2 ដង។

ការតភ្ជាប់នៃរង្វង់ផ្កា។

3. កាវបិទរង្វង់ផ្កាចំនួន 2 ទៅខាងក្រោយរង្វង់ផ្កាចំនួន 1 ដើម្បីឱ្យមានស្រទាប់ផ្កាលីកចំនួន 2 នៅពីលើរង្វង់ពណ៌លឿងទាំងពីរខាងលើ។ នៅពេលដែលកាវបិទស្ងួតនៅកណ្តាល ប្រើ awl ដើម្បីទម្លុះរន្ធមួយ ហើយបញ្ចូលស្នូលដោយស្រោបដោយកាវ PVA នៅផ្នែកខាងក្រោម។

លាបពណ៌កណ្តាលនៃផ្កាពណ៌លឿង (ពណ៌ស) ខិតទៅជិតស្នូលជាមួយនឹង gouache ពណ៌ត្នោត 2 ដង។

ធ្វើស្នូល។

យកខ្សែស្ពាន់ដែលមានអង្កត់ផ្ចិត 1 ម ពត់វានៅចុងម្ខាង 0.5 ម ហើយរុំផ្នែកដែលបត់ដោយក្រដាស corrugated ពណ៌លឿង។

បន្ទាប់មក លាបផ្នែកដែលរុំដោយកាវ PVA ហើយជ្រលក់វាជាពណ៌លឿង។

ការធ្វើស្លឹក។

លាបខឺណែល apricot ចំនួនដែលត្រូវការនៅលើភាគីទាំងសងខាងជាមួយ gouache ពណ៌បៃតង។ បន្ទាប់ពីស្រទាប់ទី 1 នៃថ្នាំលាបបានស្ងួតហើយ លាបវាម្តងទៀតជាមួយ gouache ។

ការរៀបចំដើម។

បន្ទាប់មកបង្កើតសមាសភាពតាមការសំរេចចិត្តរបស់អ្នកដោយជ្រើសរើសពណ៌នៃផ្កានិងចំនួនផ្កាដែលត្រូវការ។ អ្នកអាចធ្វើគ្រឿងតុបតែងនៅលើមូលដ្ឋាន។ ដំបូងត្រូវកាវបិទដើមទៅនឹងមូលដ្ឋានហើយបន្ទាប់មកផ្កានិងស្លឹក (លាបរួចហើយ) ។ បន្ទាប់មកគ្របដណ្តប់គ្រឿងតុបតែងលម្អនិងផ្កាជាមួយនឹងវ៉ារនីស PF-283 ។

"Gladioli" ពីខឺណែល apricot

ដំណាក់កាលនៃការបង្កើត gladioli

1 រង្វង់ផ្កា

1. កាវ 3 ខឺណែល apricot ស្មើៗគ្នាលើរង្វង់ដែលមានអង្កត់ផ្ចិត 30 មីលីម៉ែត្រ ដោយប្រើកាវ PVA ។

2. នៅពេលដែលកាវស្ងួត កាវបិទខឺណែល apricot តូចៗចំនួន 3 បន្ថែមទៀតនៅចន្លោះរណ្តៅទាំង 3 ។

3. បនា្ទាប់ពីស្ងួតសូមលាបពណ៌ gouache នៃពណ៌ដែលចង់បាន 2 ដង។

ការបង្កើត pistil និង stamens

យកខ្សែស្ពាន់ដែលមានអង្កត់ផ្ចិត 0.3 មីលីម៉ែត្រ ហើយត្បាញពីអង្កាំពណ៌លឿង ឬស តាមលំនាំ។

1 សត្វល្អិត - 1 ភី។

2 stamens - 3 PCs ។

ការត្បាញ Pistil

ដាក់អង្កាំចំនួន 3 នៅលើខ្សែប្រវែង 10 សង់ទីម៉ែត្រ ទុកអង្កាំចំនួន 2 នៅលើខ្សែ ហើយទាញចុងទាំងពីរនៃលួសកាត់តាមទីបី។ បន្ទាប់មក​ចង​អង្កាំ​១​បន្ថែមទៀត ហើយ​ទាញ​ចុង​ទាំងពីរ​ខ្សែ​កាត់​វា​។​ល​។

ការត្បាញ stamens

ដាក់អង្កាំចំនួន 2 នៅលើខ្សែប្រវែង 10 សង់ទីម៉ែត្រ ទុកអង្កាំចំនួន 1 នៅលើខ្សែ ហើយទាញចុងទាំងពីរនៃលួសឆ្លងកាត់ទីពីរ។ បន្ទាប់មក​ចង​អង្កាំ​១​បន្ថែមទៀត ហើយ​ទាញ​ចុង​ទាំងពីរ​ខ្សែ​កាត់​វា​។​ល​។

ការបង្កើតស្លឹកនិងសរសៃ។

ស្លឹក និង​ផ្កា​កុលាប​ធ្វើ​ពី​ចំបើង។

ដើម្បីធ្វើដូចនេះចំបើងត្រូវបានរលោងចេញបន្ទះត្រូវបានស្អិតជាប់លើក្រដាសហើយភ្លាមៗត្រូវដែកជាមួយដែកក្តៅ។

បន្ទាប់មកស្លឹក 6 សន្លឹកត្រូវបានគូសរង្វង់។ និង 4 sepals តាមលំនាំ។ ដើម្បីផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវបរិមាណអ្នកត្រូវដែកវាពីផ្នែកខុសដោយដែកក្តៅដោយទាញស្លឹកបន្តិចមកអ្នក។

ការបង្កើតគ្រាប់

ពន្លក 2 ត្រូវបានផលិតចេញពីខឺណែល apricot មួយ ពន្លក 1 ត្រូវបានផលិតចេញពីខឺណែល 3 ភ្លាមៗស្អិតជាប់នឹងមូលដ្ឋាន។

ការរៀបចំដើម។

ស្រោបខ្សែជាមួយកាវ PVA ហើយរុំវាជាមួយក្រដាសពណ៌បៃតង។

លាបស្លឹកនិងស្លឹកជាមួយ gouache

នៅពេលដែលសមាសភាពទាំងមូលត្រូវបានស្អិតជាប់នឹងមូលដ្ឋានអ្នកត្រូវការ:

1. យកសំឡីសំឡីជ្រលក់ទឹកឱ្យសើមតិចៗ ហើយជ្រលក់វាក្នុងហ្កាហ្កាវពណ៌បៃតង ដំបូងសាកល្បងលើក្រដាសមួយសន្លឹក ដើម្បីកុំឱ្យមានស្នាមប្រេះនៅពេលប្រើសំឡី ហើយលាបស្លឹក និងសរសៃ។

នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការពិតសម័យទំនើប ទម្រង់នៃសកម្មភាពអប់រំដែលហៅថា ការរៀនតាមគម្រោង គឺជាផ្នែកមួយនៃការជឿនលឿនបំផុត និងបង្ហាញឱ្យឃើញយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងវិស័យអភិវឌ្ឍន៍ និងការអប់រំកុមារ។ ប្រភេទនៃការបណ្តុះបណ្តាលនេះគឺផ្អែកលើការអនុវត្តនូវលំដាប់ជាក់លាក់នៃគម្រោងអប់រំដែលមានលក្ខណៈស្មុគ្រស្មាញ រវាងការផ្អាកត្រូវបានផ្តល់ជូនក្នុងគោលបំណងនៃការប្រមូលផ្តុំកាន់តែប្រសើរ និងការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងដែលទទួលបាន។ ស្ថាបនិកនៃគំនិតនៃការរៀនតាមរយៈគម្រោងគឺលោក John Dewey ដែលជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជនជាតិអាមេរិក។

តើនេះជាទម្រង់អ្វី?

គាត់បានកំណត់ភារកិច្ចចម្បងនៃដំណើរការអប់រំដើម្បីសិក្សាដោយផ្ទាល់នូវលក្ខខណ្ឌជុំវិញកុមារ។ អមដោយលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សិស្សានុសិស្សឆ្លងកាត់ដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយប្រកបដោយផ្លែផ្កា ធ្វើដំណើរពីគម្រោងមួយទៅគម្រោងមួយទៀត។ ពួកគេម្នាក់ៗគឺជាសំណុំនៃកិច្ចការជាក់ស្តែងដែលស្មុគស្មាញបន្តិចម្តងៗ ដែលកុមារត្រូវអភិវឌ្ឍ និងអនុវត្ត។

វិធីសាស្រ្តគឺផ្អែកលើសមត្ថភាពពិសេសរបស់បុគ្គលម្នាក់ក្នុងសកម្មភាពស្វែងរក។ គម្រោងនីមួយៗត្រូវតែមានភាពរំភើប ដែលកុមារយល់ឃើញថាជាសកម្មភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមានប្រយោជន៍ និងដាស់ភាពរីករាយ។ តាមរយៈការដោះស្រាយបញ្ហាដែលបានកំណត់ កុមាររៀនជំនាញចាំបាច់ដូចជា ការកំណត់គោលដៅ ជ្រើសរើសមធ្យោបាយចាំបាច់ដើម្បីសម្រេចវា និងវាយតម្លៃផលវិបាក។ ពួកគេរៀនដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំង និងចាប់ផ្តើមមានអារម្មណ៍ទទួលខុសត្រូវចំពោះការសម្រេចចិត្តដែលពួកគេធ្វើ ដែលជំរុញការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្ត។ ចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍របស់កុមារកំពុងរីកចម្រើនឥតឈប់ឈរ ជំនាញកំពុងប្រសើរឡើង គំនិតផ្តួចផ្តើម ការចង់ដឹងចង់ឃើញ និងលក្ខណៈចាំបាច់ជាច្រើនទៀតកំពុងអភិវឌ្ឍ។

រំលេច

ទ្រឹស្ដីនៃការរៀនតាមរយៈគម្រោងគឺផ្អែកលើ postulates មូលដ្ឋានមួយចំនួនដូចជា:

1. ចំណុចកណ្តាលនៃសកម្មភាពគរុកោសល្យទាំងអស់គឺជាបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្ស។

2. តក្កវិជ្ជានៃសកម្មភាពគម្រោងត្រូវតែមានអត្ថន័យដែលអាចយល់បានចំពោះកុមារ ដោយគ្មានការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការរៀនសូត្រនឹងត្រូវបានកាត់បន្ថយ។

3. សិស្សម្នាក់ៗធ្វើការលើគម្រោងក្នុងល្បឿនបុគ្គល ទៅតាមកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ។

4. ការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងស្ថានភាពផ្សេងៗគ្នាគួរតែត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត ដែលរួមចំណែកដល់ការរួមផ្សំយ៉ាងស៊ីជម្រៅ និងមនសិការរបស់វា។

តើពួកគេចូលចិត្តអ្វី?

គម្រោងអាចមានភាពខុសប្លែកគ្នា - យោងតាមសកម្មភាពលេចធ្លោ ពួកគេអាចជាការស្រាវជ្រាវ ការច្នៃប្រឌិត ការអនុវត្ត ឬល្បែង (ក្នុងទម្រង់ជាតួនៃផែនការ) យោងទៅតាមលក្ខណៈនៃការគ្របដណ្តប់នៃប្រធានបទមាតិកា មនុស្សម្នាក់អាចបែងចែកគម្រោង mono (អនុវត្តក្នុងក្របខណ្ឌនៃផ្នែកទ្រឹស្តីជាក់លាក់មួយ) ឬអន្តរកម្មសិក្សា ដែលគ្របដណ្ដប់លើស្មុគ្រស្មាញនៃតំបន់ផ្សេងៗគ្នាក្នុងពេលតែមួយ។

គម្រោងក៏មានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងលក្ខណៈនៃការចូលរួមយ៉ាងច្រើន។ ជាឧទាហរណ៍ ថ្នាក់បរិស្ថានជាមួយកុមារអាចត្រូវបានអនុវត្តក្នុងចំណោមសិស្សនៃក្រុមមួយ ឬច្រើនក្នុងពេលតែមួយ ហើយក៏អាចរួមបញ្ចូលសមាសភាពទាំងមូលនៃគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា ឬសូម្បីតែស្រុកទាំងមូលផងដែរ។ ចំនួនអ្នកចូលរួមក៏អាចខុសគ្នាដែរ។

មានគម្រោងដែលមានលក្ខណៈបុគ្គលនៅក្នុងធម្មជាតិ ក៏ដូចជាជាគូ សម្រាប់ក្រុមតូច ឬសមូហភាព។ អាស្រ័យលើរយៈពេលនៃព្រឹត្តិការណ៍ ពួកគេត្រូវបានបែងចែកទៅជារយៈពេលខ្លី (រយៈពេលដែលសមនឹងថ្នាក់មួយ ឬច្រើន ហើយចំណាយពេលសរុបពីមួយទៅពីរសប្តាហ៍) រយៈពេលមធ្យម (រហូតដល់មួយខែ) និងរយៈពេលវែង។ (រយៈពេលគឺពីមួយខែទៅប្រាំមួយខែ ឬច្រើនជាងនេះ)។

អ្វីដែលត្រូវពិចារណា

នៅពេលណែនាំបច្ចេកវិទ្យានៃការបណ្តុះបណ្តាលប្រភេទនេះ ចាំបាច់ត្រូវប្រកាន់ខ្ជាប់នូវតម្រូវការជាក់លាក់។

1. ភារកិច្ចដែលកំណត់សម្រាប់កុមារត្រូវតែមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ពួកគេទាក់ទងនឹងការច្នៃប្រឌិត និងការចាប់អារម្មណ៍លើការស្រាវជ្រាវ។

2. លទ្ធផលដែលទទួលបានត្រូវតែមានតម្លៃទាំងការអប់រំ និងការអនុវត្ត។

3. ការតំរង់ទិសឆ្ពោះទៅរកសកម្មភាពឯករាជ្យរបស់សិស្សគួរមានជ័យជំនះ។

5. ចាំបាច់ត្រូវណែនាំប្រភេទ និងវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗនៃការស្រាវជ្រាវ - ពីការសង្កេត និងការពិសោធន៍ រហូតដល់ការបំផុសគំនិត។

ជា​ការ​ពិត​ណាស់ អ្នក​គួរ​តែ​ចងចាំ​អាយុ​របស់​សិស្ស​ជា​និច្ច។ យោងតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះ សកម្មភាពគម្រោងរបស់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សាមាននៅកម្រិតបីផ្សេងគ្នា។

គម្រោងបរិស្ថាននៅក្នុងក្រុមយុវជននៃមត្តេយ្យ

សម្រាប់កុមារដែលមានអាយុពី 3.5 ទៅ 5 ឆ្នាំ វាអាចត្រូវបានគេហៅថា ការធ្វើត្រាប់តាម។ កុមារនៅអាយុនេះមិនមានបទពិសោធន៍ជីវិតទេ កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញា និងសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេនៅមានកម្រិតទាបនៅឡើយ។ ដូច្នេះហើយ គម្រោងបរិស្ថាននៅក្នុងក្រុមយុវជននៃសាលាមត្តេយ្យគឺពឹងផ្អែកតែលើសកម្មភាពរបស់គ្រូប៉ុណ្ណោះ កុមារមិនទាន់អាចធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយមនសិការនៅឡើយ។

សិស្ស​ដែល​បង្ហាញ​ពី​តម្រូវ​ការ និង​បង្ហាញ​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​ក្នុង​ផ្នែក​ជាក់លាក់​មួយ​នៃ​ជីវិត អាច​ក្លាយ​ជា "អតិថិជន" នៃ​គម្រោង​ជាក់លាក់​មួយ​ប៉ុណ្ណោះ។ តាមរយៈការអនុវត្តវា កុមារព្យាយាមអនុវត្តភារកិច្ចរបស់គ្រូនៅកម្រិតនៃការធ្វើត្រាប់តាម។ រួមគ្នាជាមួយគ្រូ ក្មេងៗព្យាយាមវិភាគលទ្ធផលដែលទទួលបាន។

សូម្បីតែការព្យាយាមតិចតួចបំផុតក្នុងសកម្មភាពឯករាជ្យគួរតែត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត កុមារគួរតែត្រូវបានគេសរសើរចំពោះការបង្ហាញពីគំនិតផ្តួចផ្តើម និងទិដ្ឋភាពវិជ្ជមានទាំងអស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់។

នៅពេលក្មេងៗកាន់តែចាស់

រឿងមួយទៀតគឺគម្រោងបរិស្ថាននៅក្នុងក្រុមកណ្តាលនៃសាលាមត្តេយ្យមួយ។ នៅអាយុ 5 ឆ្នាំឬច្រើនជាងនេះ កុមារមានបទពិសោធន៍ជាក់លាក់មួយចំនួនក្នុងជីវិតសង្គមរួចទៅហើយ។ កុមារមត្តេយ្យសិក្សានៅអាយុនេះដឹងពីអ្វីដែលការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភក្ដិ និងសកម្មភាពរួមគ្នា ពួកគេមានផ្នែកនៃសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្ត ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងសមត្ថភាពក្នុងការវាយតម្លៃខ្លួនឯង និងអ្នកដទៃ។ កម្រិតនៃភាពគ្រប់គ្រាន់ក្នុងអន្តរកម្មជាមួយមិត្តភក្ដិគឺខ្ពស់រួចទៅហើយ។

កុមារអាចយល់ពីបញ្ហា បញ្ជាក់ និងបង្កើតគោលដៅ និងជ្រើសរើសមធ្យោបាយចាំបាច់ដើម្បីសម្រេចវា។ ក្នុងករណីនេះ ជំនួយមនុស្សពេញវ័យតិចជាងច្រើនត្រូវបានទាមទារ។ គម្រោងបរិស្ថាននៅក្នុងក្រុមកណ្តាលនៃសាលាមត្តេយ្យអាចត្រូវបានគេហៅថាការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងងាយស្រួល។

បន្ថែមទៀត - កាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍

នៅចុងឆ្នាំទីប្រាំមួយនៃជីវិត ក៏ដូចជានៅទីប្រាំពីរ បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងល្បឿនដ៏លឿនមួយ ហើយគម្រោងបរិស្ថាននៅក្នុងមត្តេយ្យកាន់តែស្មុគស្មាញ។ ក្រុមចាស់នៃកុមារមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយអត្រាកំណើនខ្ពស់ទាំងបញ្ញា និងបុគ្គល។ ភារកិច្ចរបស់មនុស្សពេញវ័យធ្លាក់មកលើការគាំទ្រសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត និងការបង្កើតបរិយាកាសដែលជំរុញការច្នៃប្រឌិតឯករាជ្យ ចលនាឆ្ពោះទៅរកគោលដៅដែលបានជ្រើសរើស និងការអនុវត្តសកម្មភាពជាក់ស្តែងដែលគម្រោងបរិស្ថាននៅក្នុងមត្តេយ្យទាមទារ។ ក្រុមសិស្សដែលមានវ័យចំណាស់អាចអភិវឌ្ឍ និងអនុវត្តព្រឹត្តិការណ៍ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។

កន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើម?

គម្រោងបរិស្ថាននីមួយៗនៅក្នុងមត្តេយ្យត្រូវបានអនុវត្តដោយអនុលោមតាមលំដាប់ដែលត្រូវការ។ តើវាអាចមានដំណាក់កាលអ្វីខ្លះ? ដំបូងបង្អស់នេះគឺជាជម្រើសនៃប្រធានបទនិងប្រភេទរបស់វាក៏ដូចជាចំនួននិងសមាសភាពនៃអ្នកចូលរួម។ បន្ទាប់មកអ្នកគួរតែកំណត់បញ្ហា និងកំណត់គោលដៅជាក់លាក់មួយ។ បន្ទាប់មកដំណើរការនៃការរៀបចំផែនការជំហានដែលនឹងនាំទៅដល់វា ក៏ដូចជាការជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ធ្វើការលើគម្រោងជាមួយនឹងការចែកចាយមុខងារក្នុងចំណោមអ្នកចូលរួម។

បន្ទាប់ពីនេះអ្នកពាក់ព័ន្ធម្នាក់ៗធ្វើការដោយឯករាជ្យដោយដោះស្រាយភារកិច្ចដែលបានផ្តល់ឱ្យគាត់។ នៅចន្លោះនោះ ទិន្នន័យដែលទទួលបានត្រូវបានប្រមូលផ្តុំ និងពិភាក្សា បន្ទាប់មកអ្នកចូលរួមម្នាក់ៗនឹងត្រូវការពារលទ្ធផលដែលទទួលបានរៀងៗខ្លួន។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងបញ្ចប់ដោយការពិភាក្សារួមជាមួយនឹងការសន្និដ្ឋានចាំបាច់។

តើអ្នកណាគួរបង្កើតប្រធានបទ និងបញ្ហា? នេះជាភារកិច្ចរបស់គ្រូ ដោយគិតគូរពីផលប្រយោជន៍របស់កុមារ ឬគំនិតផ្តួចផ្តើមផ្ទាល់របស់សិស្ស ហើយសំណួរនាំមុខគឺអាចធ្វើទៅបានពីមនុស្សពេញវ័យ។

វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាទោះបីជាមានគុណសម្បត្តិដ៏ធំសម្បើមរបស់វាក៏ដោយក៏វាមិនងាយស្រួលនិងអាចចូលដំណើរការបានជាទូទៅដែរ។ ទម្រង់នៃការងារនេះទាមទារពេលវេលាច្រើន ក៏ដូចជាសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់គ្រូ ការអត់ធ្មត់ និងការគោរពចំពោះកុមារម្នាក់ៗ។ គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាមិនគួរត្រូវបានបង្ខំឱ្យរៀបចំការងារជាមួយកុមារក្នុងទម្រង់ពិសេសនេះទេ - ការសម្រេចចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើងដោយគ្រូផ្ទាល់។

គម្រោងបរិស្ថាននៅមតេយ្យ៖ ក្រុមត្រៀម

ឥឡូវនេះ ចូរយើងផ្លាស់ប្តូរពីទ្រឹស្តីទៅការអនុវត្ត។ ជាឧទាហរណ៍ សូមពិចារណាគម្រោងបរិស្ថានលើប្រធានបទ "យើងជាមិត្តនឹងធម្មជាតិ យើងមិនត្រូវការសំរាមទេ"។ វាមានគោលបំណងលើកុមារដែលមានអាយុប្រហែល 6-7 ឆ្នាំហើយសន្មតថាអ្នកចូលរួមមួយចំនួនពី 10 នាក់។

នៅពេលចុះឈ្មោះព្រឹត្តិការណ៍ គ្រូបង្កើតអ្វីដែលគេហៅថា លិខិតឆ្លងដែនគម្រោង ដែលនឹងរាយបញ្ជីលក្ខណៈសំខាន់ៗរបស់វា។ អនុញ្ញាតឱ្យយើងបញ្ជាក់ពីប៉ារ៉ាម៉ែត្រនៃគម្រោងរបស់យើង៖ តាមប្រភេទរបស់វា វាជាព័ត៌មាន និងការស្រាវជ្រាវ ខ្លឹមសាររបស់វាពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្ហាញប្រធានបទ "កុមារ និងការអភិរក្សធម្មជាតិ" អ្នកចូលរួមដែលបង្កើតគម្រោងបរិស្ថានរបស់យើងនៅក្នុងមត្តេយ្យគឺជាក្រុមត្រៀមនៃសិស្ស។ គ្រូនិងឪពុកម្តាយ។

នេះគឺជាគម្រោងរួម និងមានរយៈពេលខ្លី។ បញ្ហាចម្បងដែលបានលើកឡើងគឺគោលគំនិតនៃការការពារបរិស្ថាន និងការព្យាយាមផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើបញ្ហា "សំរាម"។ គម្រោង "ថែរក្សាធម្មជាតិដើមរបស់អ្នក" នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាគឺមានប្រជាប្រិយភាពណាស់ដោយសារតែភាពពាក់ព័ន្ធនៃប្រធានបទ និងភាពងាយស្រួលសម្រាប់ការយល់ដឹងរបស់កុមារ។

គំនិតចម្បង

គំនិតដែលគ្រូដាក់ចេញស្តាប់ទៅដូចជា៖ ប្រសិនបើសំរាមដែលយើងបោះចោលរាល់ថ្ងៃត្រូវបានតម្រៀប នោះគំនរនីមួយៗអាចកែច្នៃឡើងវិញបាន ដើម្បីកុំឱ្យប៉ះពាល់ដល់ធម្មជាតិ។ ឬប្រហែលជាកាកសំណល់អាចត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីធ្វើសិប្បកម្មលើប្រធានបទបរិស្ថាន?

នៅក្នុងផ្នែកទ្រឹស្តីនៃគម្រោង វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបញ្ជាក់ពីភាពពាក់ព័ន្ធនៃបញ្ហាដែលកំពុងត្រូវបានលើកឡើង។ ក្នុងករណីនេះ យើងកំពុងនិយាយអំពីសមត្ថភាពរបស់កុមារនៅអាយុនេះក្នុងការវិភាគសកម្មភាពរបស់ខ្លួនដោយដឹងខ្លួន ហើយឈានទៅដល់កម្រិតថ្មីមួយនៃទំនាក់ទំនងអារម្មណ៍ និងតម្លៃ។ បុគ្គលិកលក្ខណៈត្រូវបានបង្កើតឡើងមិនត្រឹមតែបញ្ញាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងខាងសីលធម៌ទៀតផង។ កុមារអាចយល់ពីបញ្ហាបរិស្ថានភាគច្រើនដែលពិភពលោកកំពុងជួបប្រទះ។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកឯកទេសគឺច្បាស់ណាស់នៅពេលនេះដើម្បីស្វែងរកមធ្យោបាយចាំបាច់នៃការអប់រំបរិស្ថាន។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាល “ពិភពលោកជុំវិញអ្នក” នៅគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា នឹងក្លាយជាជំនួយដ៏ល្អសម្រាប់គ្រូ។

ការសង្កេតការពិត

កុមារនៅមត្តេយ្យទៅដើរលេងជារៀងរាល់ថ្ងៃ ជាកន្លែងដែលពួកគេត្រូវចូលរួមក្នុងការសម្អាតតំបន់នោះ និងសង្កេតមើលបរិមាណសំរាមដ៏ច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់រៀងរាល់ពេល។ សិស្សគួរត្រូវបានដាស់តឿនឱ្យទាន់ពេល ឱ្យសួរខ្លួនឯងនូវសំណួរសាមញ្ញៗ - តើសំរាមមកពីណា យកវាទៅណា មានអ្វីកើតឡើងបន្ទាប់ទៀត។

អត្ថន័យសំខាន់នៃព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះលើប្រធានបទបរិស្ថានគឺការបង្កើតវប្បធម៌បរិស្ថាន និងការតំរង់ទិសឆ្ពោះទៅរកទីតាំងនៃការថែរក្សាបរិស្ថាន។ គោលបំណងជាក់ស្តែងនៃគម្រោងរួមមានការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីប្រភេទ និងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃកាកសំណល់ក្នុងគ្រួសារ និងគ្រោះថ្នាក់របស់វាចំពោះសុខភាពមនុស្ស និងសត្វ។

ប្រធានបទបរិស្ថាននៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យគឺពាក់ព័ន្ធខ្លាំងណាស់នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ កុមារគួររៀនពីអ្វីដែលជាប្រភពចម្បងនៃការបំពុលបរិស្ថានទឹក និងខ្យល់ ក៏ដូចជាធនធានធម្មជាតិផ្សេងទៀត ផលវិបាកអ្វីខ្លះដែលសកម្មភាពមនុស្សអាចនាំទៅដល់ និងអ្វីដែលត្រូវធ្វើដើម្បីការពារពួកគេ។ រួមគ្នាជាមួយគ្រូ ពួកគេគួរតែព្យាយាមរកវិធីដើម្បីប្រើឡើងវិញនូវប្រភេទសំណល់មួយចំនួន។

ការងាររបស់គ្រូ

គម្រោងបរិស្ថាននៅក្នុងមត្តេយ្យមានដំណាក់កាលដាច់ដោយឡែក។ ទីមួយនៃពួកគេគឺការរៀបចំ។ ភារកិច្ចគឺដើម្បីវិភាគស្ថានភាពនិងសម្រេចចិត្តលើគោលដៅសំខាន់។ នៅដំណាក់កាលនេះ អ្នកអប់រំគួរតែស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងប្រភពអក្សរសាស្ត្រ និងបទពិសោធន៍របស់សហសេវិក ហើយក៏សម្រេចចិត្តលើទ្រឹស្តីនៃព្រឹត្តិការណ៍ផងដែរ។ បន្ទាប់មកគាត់បង្កើតផែនការរយៈពេលវែងសម្រាប់សកម្មភាពដែលបានស្នើឡើង យោងទៅតាមការដែលគាត់រចនា និងរៀបចំប្រព័ន្ធសម្ភារៈ didactic ដែលបានជ្រើសរើស។

ដំណាក់កាលទីពីរអាចត្រូវបានគេហៅថាការរៀបចំ។ វាគួរតែកំណត់ការផ្តោតអារម្មណ៍បរិស្ថាននៃសកម្មភាពរបស់ក្រុម ដោយមានការចូលរួមពីឪពុកម្តាយក្នុងការងារនាពេលអនាគត។ ប្លុកមួយក្នុងចំណោមប្លុកពាក់ព័ន្ធនឹងសកម្មភាពរបស់កុមារក្នុងការទទួលស្គាល់លក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វត្ថុ និងសម្ភារៈភាគច្រើននៅជុំវិញពួកគេ - ប្លាស្ទិក កញ្ចក់ ក្រដាស ដែក កៅស៊ូជាដើម។

ការសន្ទនាគួរតែត្រូវបានធ្វើឡើងលើប្រធានបទនៃការបំពុលបរិស្ថានពីកាកសំណល់ក្នុងផ្ទះ។ ក្នុងអំឡុងពេលការងារជំនាញរបស់កុមារនៃអាកប្បកិរិយាបរិស្ថានដែលមានសមត្ថកិច្ចត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមិនមានការរំខាន។ គ្រូបង្កើតបទបង្ហាញចាំបាច់លើប្រធានបទ ពិគ្រោះជាមួយឪពុកម្តាយ និងបោះពុម្ពកាសែតផលិតនៅផ្ទះសម្រាប់ពួកគេ។

ដំណាក់កាលទីបីគឺជាក់ស្តែង។ ភារកិច្ចរបស់វាគឺដើម្បីបង្កើតចំណេះដឹងបរិស្ថានសាមញ្ញបំផុតដោយការណែនាំទម្រង់ជាក់លាក់។ ធ្វើការនៅដំណាក់កាលនេះ ឪពុកម្តាយអាចត្រូវបានផ្តល់កម្រងសំណួរដើម្បីកំណត់កម្រិតសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងបញ្ហានេះ ក៏ដូចជាថាតើប្រធានបទនេះពាក់ព័ន្ធយ៉ាងណានៅក្នុងគ្រួសារជាក់លាក់មួយ។

ដើម្បីជួយគ្រូ

តើកម្រងសំណួរមាតាបិតាគួរមានសំណួរអ្វីខ្លះ? បញ្ជីប្រហាក់ប្រហែលនៃពួកគេអាចមានដូចខាងក្រោម៖

1. តើកាកសំណល់ប្រភេទណាដែលគ្រួសារអ្នកបោះចោលច្រើនបំផុតក្នុងសប្តាហ៍?

2. តើអ្នកតម្រៀបសំរាមជាទម្លាប់ទេ?

3. តើអ្នកធ្វើអ្វីជាមួយកាកសំណល់ - ដុតវាដាក់វានៅក្នុងធុងសំរាម។ល។

4. តើអ្នកមានទម្លាប់ធ្វើសិប្បកម្មដែលមានប្រធានបទទាក់ទងនឹងបរិស្ថានជាមួយកូនៗរបស់អ្នកពីសម្ភារៈសំណល់ ក៏ដូចជាការតុបតែងទីធ្លាដែរឬទេ?

5. តើអ្នកមានគំនិតអំពីគ្រោះថ្នាក់នៃកាកសំណល់ក្នុងផ្ទះទេ?

6. តើគ្រួសាររបស់អ្នកនិយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកអំពីគ្រោះថ្នាក់នៃកាកសំណល់ក្នុងគ្រួសារទេ?

7. តើអ្នកធ្វើអ្វីជាមួយកាកសំណល់ពេលដើរនៅទីធ្លា ឬក្នុងសួន?

8. តើអ្នកអានសៀវភៅអំពីរឿងនេះដល់កូនរបស់អ្នកទេ? តើ​អ្នក​អាច​មក​គូរ​រូបភាព​លើ​ប្រធានបទ​បរិស្ថាន​បាន​ភ្លាមៗ​ទេ?

9. តើអ្នកចូលរួមក្នុងការសម្អាតទីធ្លារបស់អ្នក និងចូលរួមជាមួយកូនរបស់អ្នកនៅក្នុងវាដែរឬទេ?

10. តើ​កូន​របស់​អ្នក​មាន​ទម្លាប់​តែង​តែ​ចោល​សំរាម​បន្ទាប់​ពី​មាន​សកម្មភាព​ណា​មួយ?

11. តើអ្នកពេញចិត្តនឹងកម្រិតនៃការរៀបចំការកំចាត់កាកសំណល់នៅក្នុងតំបន់របស់អ្នកទេ?

12. តើអ្នកអាចផ្តល់យោបល់អ្វីខ្លះដល់សេវាកម្មទីក្រុងលើប្រធានបទនេះ?

រៀបចំការត្រួតពិនិត្យការចោលកាកសំណល់តាមផ្ទះ និងក្នុងសាលាមត្តេយ្យ។ តើ​សំរាម​កកកុញ​ដោយ​របៀប​ណា តើ​វា​ទៅ​ណា​មក​វិញ​ដោយ​របៀប​ណា​? តើឪពុកម្តាយបោះចោលសំរាមញឹកញាប់ប៉ុណ្ណា?

សកម្មភាពជាក់ស្តែងជាមួយកុមារ

កុមារគួរតែត្រូវបានណែនាំអំពីប្រភេទនិងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃវត្ថុធាតុផ្សេងៗគ្នាដែលនៅជុំវិញពួកគេនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃឧទាហរណ៍ពិចារណាក្រដាសសម្រាប់គោលបំណងផ្សេងៗ - ក្រដាសកាតុងធ្វើកេសរុំកាសែត corrugated ។ អនុញ្ញាតឱ្យកុមារយកចិត្តទុកដាក់លើភាពខុសគ្នានៃគុណភាពនិងលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា - បន្ទាប់ពីទាំងអស់ ក្រដាសអាចមានតម្លាភាពឬអត់ ស្តើង ឬក្រាស់ រដុប ឬរលោង វាអាចរហែក ជ្រួញ សើម ឬរលាក។

ដូចគ្នានេះដែរ កុមារគួរតែត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យស្វែងយល់ពីវត្ថុដែលមានស្រាប់ទាំងអស់ដែលធ្វើពីផ្លាស្ទិក ឈើ និងកញ្ចក់ ក្នុងពេលដំណាលគ្នាដោយយកចិត្តទុកដាក់លើលក្ខណៈរូបវន្ត និងលក្ខណៈសម្បត្តិប្រើប្រាស់នៃសម្ភារៈទាំងនេះ។ ពួកគេគួរតែអាចនិយាយអំពីធាតុនីមួយៗដោយរាយបញ្ជីគុណភាពសំខាន់បំផុតរបស់វា។

គម្រោងបរិស្ថាននៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យពាក់ព័ន្ធនឹងការរៀបចំសិក្ខាសាលាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតដែលគំរូសម្ភារៈសំណល់នឹងត្រូវបានប្រមូល។ កុមារគួរតែត្រូវបានបង្ហាញនូវអ្វីដែលសិប្បកម្មដ៏ស្រស់ស្អាត និងដើមដែលពួកគេអាចធ្វើដោយដៃរបស់ពួកគេផ្ទាល់។ ការងារនេះក៏រួមបញ្ចូលការបញ្ចាំងស្លាយ និងបទបង្ហាញ ក៏ដូចជាការអានអក្សរសិល្ប៍អប់រំ កាសែតបរិស្ថាន និងការបង្កើតបន្ទប់ពិសោធន៍សម្រាប់ពិសោធន៍។

អ្វីគ្រប់យ៉ាង - ទៅធម្មជាតិ!

ដំណាក់កាលដូចគ្នានេះអាចរួមបញ្ចូលការសង្កេតជាក់ស្តែង ការដើរ និងដំណើរកំសាន្តតម្រង់ទិសបរិស្ថានទៅកាន់ផ្លូវ និងសួនច្បារដែលនៅជិតស្ថាប័នកុមារបំផុត។ នៅពេលដើរ កុមារគួរត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យតម្រៀបកាកសំណល់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេអំពីរបៀបដែលកាកសំណល់ដែលមិនបានប្រមូលអាចយកទៅតាមខ្យល់។

ដំណើរកំសាន្តបរិស្ថានអាចត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងឧទ្យានដែលនៅជិតបំផុត ឬនៅលើ ពិនិត្យមើលថាតើមានសំរាមនៅទីនោះ និងកន្លែងដែលវាមានច្រើនបំផុត។ ប្រសិនបើកុមាររកឃើញការឈូសឆាយដ៏រញ៉េរញ៉ៃដែលបន្សល់ទុកដោយអ្នកវិស្សមកាលដែលមិនចេះខ្វល់ខ្វាយនោះ សូមយកចិត្តទុកដាក់លើរបៀបដែលវាមើលទៅអាក្រក់ និងរបៀបដែលវាមិនល្អសម្រាប់មនុស្សទៅលេងកន្លែងបែបនេះ។

ប្រសិនបើមាននិទាឃរដូវឬអាងស្តុកទឹកតូចមួយនៅក្នុងបរិវេណនៃគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យវាមានតម្លៃរៀបចំដំណើរកំសាន្តទៅវាហើយនៅពេលជាមួយគ្នានេះដែរការពន្យល់ពីអ្វីដែលមនុស្សគួរធ្វើដើម្បីការពារការបំពុលទឹក។

នៅក្នុងព្រៃនិងតាមស្រះ

កុមារគួរតែត្រូវបានណែនាំអំពីសញ្ញាបរិស្ថាន ហើយអត្ថន័យ និងគោលបំណងរបស់ពួកគេគួរតែត្រូវបានពន្យល់។ កុមារអាចបង្កើតផ្ទាំងរូបភាព "ថែរក្សាធម្មជាតិ" រួមគ្នា។

ដោយបានសិក្សាពីសញ្ញាបរិស្ថានសំខាន់ៗ កុមារអាចចាប់ផ្តើមបង្កើតវានៅក្នុងមេរៀនដាច់ដោយឡែកមួយ។ ដោយបានធ្វើសញ្ញាបែបនេះជាច្រើន អ្នកគួរតែយកវាទៅជាមួយនៅពេលដើរ ឬដំណើរកំសាន្តបរិស្ថាន ហើយដាក់វានៅជិតស្រះទឹក នៅក្នុងព្រៃ។ល។

នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ ច្បាប់តម្រៀបសំរាមគួរតែត្រូវបានណែនាំ - ផ្នែកប្លាស្ទិកដែលខូចរបស់ក្មេងលេងត្រូវបានប្រមូលក្នុងកន្ត្រកមួយ ហើយសំណល់ក្រដាសបន្ទាប់ពីសកម្មភាពសាលាត្រូវបានប្រមូលក្នុងមួយទៀត។ មាតិកានៃធុងទីពីរគួរតែត្រូវបានកប់នៅក្នុងរណ្តៅជីកំប៉ុសជាមួយកុមារ។

លាក់ "កំណប់"

ការ​ពិសោធន៍​ដែល​មាន​ឈ្មោះ​ថា "តោះ​កប់​សំរាម​ក្នុង​ដី" ត្រូវ​បាន​រចនា​ឡើង​ជា​យូរ​មក​ហើយ។ នៅជ្រុងស្ងាត់នៃទឹកដី យើងកប់ក្នុងដីនូវកាកសំណល់មួយចំនួនពីក្រដាស កៅស៊ូ ផ្លាស្ទិច លោហៈ ក៏ដូចជាសំបកដំឡូង សំបកក្រូច មែកឈើតូចៗ និងស្លឹក។ យើងសម្គាល់កន្លែងដោយសញ្ញាពិសេស។

ពីពេលមួយទៅពេលមួយ កុមារគួរចាប់អារម្មណ៍លើខ្លឹមសារនៃ "ការបញ្ចុះសព" ហើយពិនិត្យមើលថាតើកត្តាអាកាសធាតុមានឥទ្ធិពលអ្វីខ្លះទៅលើសំរាមដែលកប់ - ព្រះអាទិត្យ ភ្លៀង។ ការសង្កេតគួរតែត្រូវបានកត់ត្រាយ៉ាងខ្លីនៅក្នុងកំណត់ហេតុពិសេស។

នៅចុងបញ្ចប់នៃការពិសោធន៍ កុមារត្រូវធ្វើការសន្និដ្ឋានថា តើសំរាមប្រភេទណាខ្លះដែលមានសមត្ថភាពរលួយ និងប្រភេទណាដែលមិនមាន។ និងរបៀបដោះស្រាយកាកសំណល់រឹង ដើម្បីកុំឱ្យប៉ះពាល់ដល់ធម្មជាតិ។

ថ្ងៃដាច់ដោយឡែកមួយអាចត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ប្រធានបទនៃបរិស្ថានវិទ្យាជាមួយនឹងការរៀបចំនៃការតាំងពិព័រណ៍ប្រធានបទ ហ្គេម didactic និងក្រៅ។ ការតាំងពិពណ៌អាចមានគំរូផលិតផលកែច្នៃឡើងវិញ។ ប្រសិនបើការតាំងពិពណ៌ភាគច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយដៃរបស់កុមារ សកម្មភាពជាក់ស្តែងនេះអាចផ្តល់នូវអត្ថប្រយោជន៍ដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន និងជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកបង្កើតតូចៗទាំងអស់។ សូម្បីតែអ្នកចូលរួមដែលក្មេងជាងគេក៏អាចធ្វើការរួមចំណែករបស់គាត់ដែរ - គំនូរលើប្រធានបទបរិស្ថាន។

តើមានអ្វីនៅចុងបញ្ចប់?

នៅដំណាក់កាលចុងក្រោយ ដំណាក់កាលទីបួន លទ្ធផលគួរតែត្រូវបានសង្ខេប ហើយបទពិសោធន៍ដែលទទួលបានគួរតែត្រូវបានសង្ខេប។ នេះអាចត្រូវបានធ្វើនៅក្នុងទម្រង់នៃតារាងជុំមួយ។ គម្រោងបរិស្ថាននៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យបង្កប់ន័យលទ្ធផលដែលរួមមានការចូលរួមយ៉ាងសកម្មរបស់កុមាររួមគ្នាជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពបរិស្ថាន ពង្រីកចំណេះដឹងដល់សិស្សានុសិស្ស និងសមាជិកគ្រួសារអំពីការអភិរក្សធម្មជាតិ បរិស្ថានវិទ្យានៃស្រុកកំណើត និងតំបន់ ការរៀបចំទេសភាពរួមគ្នាជាមួយ សិស្សនៃតំបន់សម្រាប់ដើរ និងតុបតែងវាដោយ "សំរាម" "វត្ថុឧទាហរណ៍ សិប្បកម្មធ្វើពីដបប្លាស្ទិក។

កាសែតនេះអាចមានរូបថតនៃជ្រុងធម្មជាតិដែលមានសំរាម ភាគនៃលក្ខខណ្ឌគ្មានអនាម័យនៅក្នុងទីធ្លាផ្ទាល់ខ្លួន និងអ្វីៗផ្សេងទៀត។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានបោះពុម្ពនៅក្នុងកាសែតជញ្ជាំងផលិតនៅផ្ទះ ឬបង្ហាញជាទម្រង់បទបង្ហាញក្រោមបាវចនាថា "រឿងនេះមិនគួរកើតឡើងទេ!"

ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតមួយអាចជាកម្រងសំណួរបរិស្ថានលើប្រធានបទបរិស្ថាន។ វាគួរតែត្រូវបានអនុវត្តកាន់តែជិតដល់ចុងបញ្ចប់នៃគម្រោង។ កុមារនឹងអាចប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងទាំងអស់ដែលពួកគេទទួលបានក្នុងការឆ្លើយសំណួរ។

DIY សម្រាប់ ត្បាញផើងផ្កាសម្ភារៈចាំបាច់សម្រាប់ផ្កា៖
. បំពង់កាសែត - 53 បំណែក
. កន្ត្រៃ
. កាវ PVA
. កន្សែងក្រដាស
. គម្របដបប្លាស្ទិក
. ខ្សែពួររឹងមាំ - 8 ម៉ែត្រ
. ម្ជុលដេរសំលៀកបំពាក់
. ចិញ្ចៀនដែកដែលមានអង្កត់ផ្ចិត 6 សង់ទីម៉ែត្រ

របៀបត្បាញផើងផ្កា

1. បំពង់កាសែតត្រូវបានដាក់ចេញជា 4 បាច់នៃបំពង់ចំនួន 3 - ឈរនៅក្នុងគ្នា។

2. បាច់​ការ៉េ​មួយ​ត្រូវ​បាន​គេ​ធ្វើ​ហើយ​ត្បាញ​ជា​រង្វង់​ដោយ​បំពង់​ការងារ​បត់​ចូល​ពាក់​កណ្តាល។
ផ្នែកខាងក្រោមនៃផើងផ្កាត្រូវបានធ្វើឡើងជាបីជួរ បណ្តុំនីមួយៗត្រូវបានបំបែកចេញពីបាច់ ហើយចងដោយឡែកពីគ្នា។

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

3. ដើម្បីបន្តទៅធ្វើការលើជញ្ជាំងនៃផលិតផល ធ្នើរត្រូវបត់ឡើងលើ ហើយ 11 ជួរនៃការត្បាញក្រាស់សាមញ្ញត្រូវបានត្បាញ។

4. ការងារនេះត្រូវបានបញ្ចប់ដោយការកាត់បង្គោល និងកាវបិទសំណល់នៅខាងក្នុងផើងផ្កា ដោយធានាឱ្យពួកគេជាមួយនឹងសម្លៀកបំពាក់។

5. ខ្សែពួរត្រូវបានកាត់ជា 4 ផ្នែកដែលផ្នែកនីមួយៗត្រូវបានខ្សែស្រឡាយចូលទៅក្នុងរង្វង់ដែក។ បណ្តុំនៃខ្សែពួរត្រូវបានធានាដោយផ្នែកនៃបំពង់កាសែតដែលស្រោបដោយកាវ PVA ។

6. ខ្សែពួរត្រូវបានបែងចែកជា 4 គូ និងខ្សែស្រឡាយតាមជញ្ជាំង wicker នៃផើងផ្កា; ចំណងដ៏រឹងមាំជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅទីនេះ។

7. ជំនួសឱ្យការ knot បាល់មួយនៅក្នុងទម្រង់នៃអង្កាំធំមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងពីបំណែកនៃកន្សែងក្រដាសដែលរហែកដោយប្រើកាវ PVA ។

8. បំពង់​កាសែត​មួយ​ត្រូវ​បាន​ខ្ទាស់​លើ​គម្រប​ដប​ហើយ​ស្អិត​ជាប់​ដោយ​កាវ ចិញ្ចៀន​ដែល​បាន​បញ្ចប់​ត្រូវ​បាន​ធានា​ដោយ​ប្រដាប់​ដាក់​ខោអាវ។

9. មាន 13 ចិញ្ចៀនបែបនេះកំពុងត្រូវបានរៀបចំ។ ចិញ្ចៀននីមួយៗត្រូវបានស្អិតជាប់នៅចុងបញ្ចប់នៃខ្សែពួរ និងនៅកន្លែងផ្សេងទៀតជាច្រើននៅទូទាំងផលិតផល។ ដើម្បីបិទចំណង អង្កាំក្រដាសត្រូវបានរមូរនៅកន្លែងរបស់វា។

10. រចនាសម្ព័នទាំងមូលត្រូវបានរំអិលយ៉ាងក្រាស់ជាមួយនឹងកាវ PVA បន្ទាប់ពីស្ងួត អង្កាំត្រូវបានលាបពណ៌ដោយថ្នាំលាប acrylic ពណ៌ក្រហម បន្ទាប់មកផលិតផលត្រូវបានស្រោបដោយវ៉ារនីសឈើពណ៌ទឹកក្រូច។ បន្ទាប់ពីនីតិវិធីនេះ ផើងផ្កាក្លាយជាប្រើប្រាស់បានយូរ និងធន់នឹងសំណើម។

សិប្បកម្មលើប្រធានបទ "ថែរក្សាធម្មជាតិ" គំនូរលើប្រធានបទ "បរិស្ថានវិទ្យានៃធម្មជាតិ" នឹងជួយកុមារឱ្យបង្កើតក្តីស្រឡាញ់ចំពោះទឹកដីកំណើតរបស់ពួកគេ និងរៀនពីរបៀបប្រើប្រាស់កាកសំណល់។

ខ្លឹមសារនៃអត្ថបទ៖

កុមារត្រូវបង្រៀនពីអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះធម្មជាតិតាំងពីកុមារភាព។ យ៉ាងណាមិញ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយអនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនទៅទុកដាក់សំរាមនៅក្នុងព្រៃ នោះកូនៗរបស់ពួកគេនឹងប្រព្រឹត្តតាមរបៀបដដែល។ ប្រសិនបើមនុស្សពេញវ័យបង្ហាញកុមារពីរបៀបការពារធម្មជាតិ និងស្រឡាញ់វា នោះកុមារនឹងធំឡើងជាមនុស្សសក្តិសម។ ចំណាយពេលច្រើនក្នុងធម្មជាតិជាមួយកូនរបស់អ្នក ប្រាប់ពួកគេអំពីរុក្ខជាតិ និងដើមឈើ។ ប្រមូលវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ៖ កោណ ចង្កោម រនាស់ គ្រាប់ពូជរុក្ខជាតិ ដូច្នេះអ្នកអាចធ្វើការងាររួមគ្នានៅផ្ទះបាន។

សិប្បកម្ម "ថែរក្សាធម្មជាតិ"

ក្មេងៗចូលចិត្តពណ៌។ ដូច្នេះហើយ សូមបោះពុម្ពផ្ទាំងរូបភាពលើប្រធានបទនេះជាពណ៌ខ្មៅ និងស ហើយផ្តល់ឱ្យកុមារនូវសេរីភាពនៃការច្នៃប្រឌិត។ អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេប្រើ ខ្មៅដៃ ខ្មៅដៃ សញ្ញាសម្គាល់ ឬថ្នាំលាប ដើម្បីបន្ថែមពណ៌ភ្លឺដល់ផ្ទាំងក្រណាត់។ ប្រាប់ពួកគេថាតើធាតុនៃផ្ទាំងរូបភាពគួរមានពណ៌អ្វី ប៉ុន្តែប្រសិនបើកុមារចង់បង្ហាញពីចក្ខុវិស័យរបស់ពួកគេអំពីគ្រោង កុំជ្រៀតជ្រែកជាមួយពួកគេ អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេបង្ហាញពីលក្ខណៈបុគ្គលរបស់ពួកគេ។ បន្ទាប់មកបង្រៀនពួកគេពីរបៀបធ្វើសិប្បកម្មជាមួយប្រធានបទ "ថែរក្សាធម្មជាតិ" ។ រៀបចំអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវការជាមុន។

សិប្បកម្ម "ទឹកជ្រោះ"

បើ​ទៅ​ដើរ​លេង​ជាមួយ​កូន​ក្រោយ​បុណ្យ​ប្រាប់​គេ​ថា រុក្ខជាតិ​ដែល​នៅ​សល់​អាច​កប់​ក្នុង​ព្រៃ នោះ​វា​នឹង​រលួយ។ ប៉ុន្តែល្បិចនេះនឹងមិនដំណើរការជាមួយដបប្លាស្ទិកទេ។ ដូច្នេះហើយ អ្នកត្រូវយកវាទៅជាមួយ ដើម្បីបោះចោលក្នុងធុងសំរាម ឬធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យដែលអ្នកត្រូវការ៖

• ដបប្លាស្ទិច;
• ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស;
• កន្ត្រៃ;
• ទឹក;
• ពែង;
• អង្កាំ;
• ក្រដាសពណ៌;
• សញ្ញាសម្គាល់;
• gouache ។

ជួយកូនរបស់អ្នកកាត់ដបផ្លាស្ទិចជាពាក់កណ្តាលច្រាសទិស ស្ទើរតែពាក់កណ្តាលដោយកន្ត្រៃ។ ផ្នែកខាងលើគួរតែតូចជាងផ្នែកខាងក្រោមបន្តិច។ កុមារនឹងគូរពាក់កណ្តាលនេះដោយកដើម្បីប្រែក្លាយវាទៅជាត្រី បន្ទាប់មកគូរភ្នែកលើវាដោយប្រើប៊ិចចុង។
សន្លឹកក្រដាសកាតុងធ្វើកេសពណ៌ខៀវនឹងប្រែទៅជាទឹក។ អ្នកត្រូវកាវបិទអង្កាំនៅខាងក្រោម ហើយកាត់ចេញនូវអ្វីមួយដូចជាគ្រួសពីក្រដាសពហុពណ៌។

អ្វីដែលនៅសល់គឺកាវបិទ "ត្រី" លើក្រដាសកាតុងធ្វើកេសពណ៌ខៀវហើយគូរពពុះខ្យល់នៅក្នុងទឹក។

សិប្បកម្មធ្វើពីវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ

ដើម្បីបង្កើតវាអ្នកនឹងត្រូវការ:

• Walnut;
• កោណ;
• ស្មៅស្ងួត;
• សាខាដើមឈើ;
• sawed ពី trunk មែកធាងស្ងួតដែលនឹងក្លាយជាឈរមួយ;
• កាវ។

ដាក់​ឈើ​ឈរ​លើ​ដើម​ឈើ​ដែល​កាត់​នោះ កុមារ​នឹង​ស្អិត​ស្មៅ​ស្ងួត ហើយ​ភ្ជាប់​មែកឈើ​ដោយ​ប្រើ​ជ័រ​ជ័រ។ Lesovichek នឹងរស់នៅក្នុងព្រៃនេះ។ ទារកនឹងធ្វើឱ្យវាចេញពី Walnut ដែលនឹងក្លាយជាក្បាលនិងកោណ - នេះគឺជារាងកាយ។ ផ្នែកទាំងនេះត្រូវតែភ្ជាប់ជាមួយ plasticine ។ ទម្រង់មុខក៏ត្រូវបានផលិតចេញពីវាដែរ។ ប៉ុន្តែវាចាំបាច់ក្នុងការប្រើ plasticine នៃពណ៌សមរម្យដូចជាសម្រាប់រុក្ខជាតិនិងផ្សិតដែលត្រូវការភ្ជាប់ទៅកន្លែងឈរ។

ប្រើ​សញ្ញា​សម្គាល់​ភ្លឺ​តាម​គែម​កន្លែង​ឈរ​ដើម្បី​សរសេរ​ថា "ថែរក្សា​ព្រៃ!" ហើយ​ប្រសិនបើ​កុមារ​ស្គាល់​អក្ខរកម្ម​រួចហើយ សូម​ឱ្យ​គាត់​ធ្វើ​វា​ដោយ​ខ្លួន​ឯង។

គំនូរលើប្រធានបទ "បរិស្ថានវិទ្យានៃធម្មជាតិ"

ការច្នៃប្រឌិតបែបនេះក៏នឹងជំរុញកុមារឱ្យស្រឡាញ់ទឹកដីកំណើតរបស់ពួកគេផងដែរ។ ប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានស្នើសុំឱ្យនាំយកគំនូរលើប្រធានបទបរិស្ថានវិទ្យាទៅស្ថាប័នកុមារ យើងអាចណែនាំដូចខាងក្រោម។

នៅក្នុងផ្ទាំងរូបភាពនេះ អ្នកនិពន្ធបង្ហាញពីរបៀបដែលបុគ្គលម្នាក់ៗអាចជួយថែរក្សាបរិស្ថាន និងធម្មជាតិធម្មតា។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកត្រូវការ:

• រើសសំរាមបន្ទាប់ពីខ្លួនអ្នក;
• បន្ទាប់ពីសម្រាកដោយភ្លើងត្រូវប្រាកដថាដាក់វាចេញ;
• កុំខ្ជះខ្ជាយទឹក;
• សន្សំថាមពល;
• ថែរក្សាផ្ទះរបស់អ្នក។

ការកាត់បន្ថយការបំភាយឧស្ម័នពុលទៅក្នុងបរិយាកាសក៏នឹងជួយថែរក្សាបរិស្ថានផងដែរ។ វាមិនមែនសម្រាប់អ្វីនោះទេ ដែលនៅក្នុងរដូវក្តៅនេះ អ្នកបើកបរត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យប្តូរទៅជិះកង់ ដើម្បីទៅធ្វើការដោយប្រើមធ្យោបាយដឹកជញ្ជូននេះ។

ឪពុកម្តាយ​អាច​ជិះ​កង់​ជាមួយ​កូនៗ ដូច្នេះ​ក៏​ចូលរួម​លេង​កីឡា​ក្រៅ​ផ្ទះ​ផងដែរ។

គំនូរខាងក្រោមលើប្រធានបទនៃបរិស្ថានវិទ្យាធម្មជាតិគឺជានិមិត្តសញ្ញា។ នៅក្រោមឥន្ទធនូដ៏ភ្លឺស្វាង កុមារបានពណ៌នាតំណាងសត្វ បក្សី សត្វល្អិត រុក្ខជាតិ ហើយអំពាវនាវឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាថែរក្សាធម្មជាតិរបស់យើង។

ការងារខាងក្រោមគឺមានបំណងសម្រាប់សិស្សសាលា។ ដើម្បីបង្កើតវាអ្នកនឹងត្រូវការ:

• សន្លឹកក្រដាសឬក្រដាស whatman;
• ខ្មៅដៃសាមញ្ញ;
• ជ័រលុប;
• ថ្នាំលាប។

ដំបូងនៅលើក្រដាសជាមួយខ្មៅដៃអ្នកត្រូវគូសបញ្ជាក់ធាតុសំខាន់ៗនៃផ្ទាំងក្រណាត់។ ប្រសិនបើពួកវាមួយចំនួនមិនដំណើរការភ្លាមៗទេ អ្នកអាចលុបវាដោយប្រើជ័រលុប ហើយធ្វើវាម្តងទៀត។

រូបភាពត្រូវបានបែងចែកជា 2 ផ្នែកតាមប្រធានបទ។ នៅខាងឆ្វេងគឺជាធម្មជាតិដ៏ស្រស់ស្អាត សេះស៊ីស្មៅ សត្វស្លាបហើរនៅលើមេឃពណ៌ខៀវ ហើយនៅខាងស្តាំគឺជាសហគ្រាសឧស្សាហកម្មដែលបង្កើតការបំភាយឧស្ម័នពុលទៅក្នុងបរិយាកាស ហើយជាលទ្ធផល ដើមឈើងាប់ គុម្ពោត និងស្មៅ។

ផ្ទាំងរូបភាពខាងក្រោមលើប្រធានបទ "ថែរក្សាធម្មជាតិ" បង្ហាញកុមារថាពួកគេត្រូវការការពារព្រៃឈើពីភ្លើង។

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកត្រូវបានស្នើសុំឱ្យគូររូបភាពលើប្រធានបទបែបនេះ អ្នកអាចផ្តល់ឱ្យគាត់នូវគំនិតដូចខាងក្រោម។ មានព្រៃ ទន្លេ ឥន្ទធនូ និងសត្វ។

ប្រសិនបើគំនូរនេះលើប្រធានបទ "បរិស្ថានវិទ្យានៃធម្មជាតិ" ត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់សិស្សសាលាមធ្យមសិក្សា នោះរូបភាពបន្ទាប់អាចត្រូវបានផលិតឡើងវិញដោយកុមារពីសាលាបឋមសិក្សា និងក្រុមចាស់នៃមត្តេយ្យ។ បង្ហាញពួកគេពីរបៀបគូររូបដើមឈើជាមួយ fora រាងសាជី និង canopy lush ។ កុមារក៏នឹងអាចគូរផ្កាលីលីនៃជ្រលងភ្នំ និងផ្លែស្ត្របឺរីផងដែរ។

ការងារមួយទៀតត្រូវបានធ្វើដោយប្រើបច្ចេកទេសគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ ដើម្បីធ្វើដូចគ្នាសូមយក៖

• ម្ជុលមួយ;
• ខ្សែស្រឡាយពណ៌;
• សន្លឹកក្រដាសកាតុងធ្វើកេសពណ៌ស;
• ខ្មៅដៃសាមញ្ញ។

ដំបូងដោយគ្រាន់តែចុចខ្មៅដៃអ្នកត្រូវគូរឥន្ទធនូនៅខាងក្រោម - កាំរស្មីនៃព្រះអាទិត្យរះ។ នៅចំកណ្តាលរូបភាពមានបាតដៃចំហរ និងមានអក្សរចារឹកថា "ថែរក្សាធម្មជាតិ!"

យើងចាប់ផ្តើមពីបាតនៃផ្ទាំងក្រណាត់។ ជួយកូនរបស់អ្នកចងខ្សែពណ៌លឿងតាមភ្នែកម្ជុល ហើយចងចំណងនៅចុងទាំងពីរនៃខ្សែស្រឡាយ។ កាំរស្មីនៃព្រះអាទិត្យអាចត្រូវបានធ្វើឱ្យវែងឬមានស្នាមដេរជាច្រើន។ កុមារនឹងប៉ាក់ឥន្ទធនូដោយប្រើខ្សែស្រឡាយពណ៌ផ្សេងគ្នា ហើយបញ្ចប់ការងារដោយប្រើបច្ចេកទេសដូចគ្នា។

គំនូរខាងក្រោមគឺផ្អែកលើការប្រៀបធៀប និងកម្រិតពណ៌។

នៅខាងស្តាំគឺជាជ្រុងនៃពិភពលោក។ ពន្យល់កូនៗថា វានឹងនៅតែបែបនេះ បើយើងទាំងអស់គ្នាការពារធម្មជាតិ។ នៅខាងឆ្វេងអ្នកអាចឃើញថាតើវានឹងទៅជាយ៉ាងណា ប្រសិនបើអ្នកទុកដាក់សំរាម កុំខ្វល់ក្នុងការពន្លត់ភ្លើងពីក្រោយអ្នក ឬដុតវានៅកន្លែងខុស។ ការបំពុលនៃសាកសពទឹកក៏នឹងនាំឱ្យមានផលវិបាកដ៏ក្រៀមក្រំបែបនេះដែរ។ កុមារនឹងយល់អ្វីៗទាំងអស់នេះប្រសិនបើគាត់គូរផ្ទាំងក្រណាត់បែបនេះ។

ការងារមួយទៀតបង្កើតគំនិតនេះហើយបង្ហាញថាមនុស្សអាចទប់ទល់នឹងការបំពុលបរិយាកាស ពួកគេត្រូវកាត់បន្ថយបរិមាណឧស្ម័នផ្សង និងរើសសំរាមតាមខ្លួន។

គំនូរខាងក្រោមក៏មានបំណងបណ្តុះគំនិតត្រឹមត្រូវដល់កុមារទាក់ទងនឹងបរិស្ថានផងដែរ។

ដើម្បីឲ្យកុមារដឹងថាអ្នកអាចបង្កើតរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនចេញពីសម្ភារៈសំណល់ សូមផ្តល់គំនិតដូចខាងក្រោមនេះ។

សិប្បកម្មពីសំរាម

ក្មេងៗចូលចិត្តការភ្ញាក់ផ្អើលរបស់ Kinder ដូច្នេះពួកគេស្ទើរតែតែងតែមានវេចខ្ចប់សម្រាប់អំណោយនៅខាងក្នុង។ បង្រៀនកុមារដោយបង្ហាញពួកគេនូវអ្វីដែលអាចផលិតចេញពីសម្ភារៈសំណល់បែបនេះ។

លទ្ធផលនឹងជាសត្វមាន់កំប្លែងដ៏អស្ចារ្យ។ ដើម្បីបង្កើតវាកុមារនឹងត្រូវការ:

• ធុងប្លាស្ទិកសម្រាប់ពងកូនក្មេង;
• កាវ;
• អង្កាំឬម្ជុល;
• ក្រដាសកាតុងធ្វើកេសពណ៌លឿងនិងក្រហម;
• កន្ត្រៃ។

ចំពោះកញ្ចប់ផ្លាស្ទិចមួយ អ្នកត្រូវកាវស្លាបធ្វើពីក្រដាសពណ៌លឿង និងខ្យងដែលធ្វើពីក្រដាសក្រហម ហើយភ្ជាប់ភ្នែកតូចៗតាមរបៀបដូចគ្នា។

អ្នកអាចទម្លុះផ្នែកខាងលើនៃកញ្ចប់ស៊ុត Kinder ដោយម្ជុលពីរ។ បន្ទាប់មកអង្កាំដែលនៅសល់នៅខាងក្រៅនឹងក្លាយជាភ្នែករបស់មាន់។

ដើម្បីធ្វើសំបក សូមឲ្យឪពុកម្តាយកាត់ផ្នែកខាងលើនៃកញ្ចប់នីមួយៗពាក់កណ្តាលជាលំនាំ zigzag ។ នេះនឹងកាន់តែពិបាកសម្រាប់កុមារ។ រួមគ្នាជាមួយពួកគេធ្វើសំបុកពីចំបើងឬស្មៅស្ងួតឬពីមែកឈើស្តើងដោយភ្ជាប់ធាតុជាមួយខ្សែស្រឡាយឬកាវ។

អ្នកអាចធ្វើភួងដ៏ស្រស់ស្អាតបែបនេះចេញពីសំរាម។ ដើម្បីបង្កើតវាយក៖

• ការវេចខ្ចប់ស៊ុត Kinder នៃពណ៌ផ្សេងគ្នា;
• កន្ត្រៃ;
• ដបប្លាស្ទិច sisal ឬពណ៌បៃតង;
• ចំបើងក្រឡុក;
• ក្រចក។

ការបង្កើតថ្នាក់មេ៖

1. កាត់ស៊ុតពាក់កណ្តាលជាលំនាំ zigzag ផងដែរ។ នៅផ្នែកខាងបញ្ច្រាសប្រើក្រចកដែលគេឱ្យឈ្មោះថាដើម្បីធ្វើរន្ធ។
2. បញ្ចូលចំបើងចូលទៅក្នុងនីមួយៗ ដំបូងរុញគែមបន្ថែមទៀតដើម្បីកាត់វាជា 2 ផ្នែក។ បន្ទាប់មកចងពួកវាជាចំណង បន្ទាប់មក "ដើម" នេះនឹងត្រូវបានជួសជុលយ៉ាងរឹងមាំនៅក្នុងផ្កា។
3. រៀបចំពួកវាទាំងអស់តាមរបៀបដូចគ្នា។ ភ្ជាប់ផ្កា, គ្របដណ្តប់ជាមួយ sisal, ចងជាមួយខ្សែបូ។
4. ប្រសិនបើមិនមាន sisal ទេនោះអ្នកត្រូវកាត់ផ្នែកខាងលើ និងខាងក្រោមនៃដបប្លាស្ទិកពណ៌បៃតង ហើយកាត់ផ្នែកដែលនៅសល់ទៅជាបន្ទះស្តើងជាវង់។

សម្រាប់សិប្បកម្មបន្ទាប់លើប្រធានបទ ថែរក្សាធម្មជាតិ អ្នកនឹងត្រូវការ៖

• ការវេចខ្ចប់ស៊ុតប្រភេទ Kinder;
• ឈើចាក់ធ្មេញ;
• កន្ត្រៃ;
• ប្លាស្ទិច;
• ថ្នាំលាប;
• ខ្សែពួរពណ៌ស្តើង;
• គម្របផ្ទះល្វែងពីប្រអប់ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស;
• ក្រដាសពណ៌បៃតង;
• កាវ។

ការផលិតជាជំហាន ៗ ៖

1. ទុកឲ្យកុមារបិទក្រដាសពណ៌នៅខាងក្នុងគម្របប្រអប់ នេះជាកម្រាលព្រំស្មៅបៃតង។ ឈើចាក់ធ្មេញត្រូវលាបថ្នាំមុន ពេលស្ងួត បិទតាមគែមប្រអប់ ដូចជារបងឈើ។ ឧបករណ៍រើសទាំងនេះត្រូវបានចងជាមួយនឹងខ្សែពួរក្នុងជួរជាច្រើនដើម្បីបង្កើតជារបង។
2. ទម្លុះផ្នែកខាងក្រោមនៃចន្លោះប្លាស្ទិកដោយប្រើ awl ហើយឱ្យកុមារដាក់ជើងឈើចាក់ធ្មេញនៅទីនេះ។ គាត់​នឹង​ស្រោប​ពួកវា​ដោយ​ជ័រ​ខ្មៅ ធ្វើ​ជា​រង្វង់​តូចៗ​ពី​វា ហើយ​ភ្ជាប់​វា​ទៅនឹង​ដងខ្លួន​គោ។ បន្ទាប់មកអ្នកត្រូវឆ្លាក់ស្នែង និងផ្លិតចេញពីជ័រពណ៌លឿង។
3. តាមរបៀបដូចគ្នាសូមឱ្យកុមារបង្កើតសត្វផ្សេងទៀត: ជ្រូកឆ្មាឆ្កែចៀម។ បន្ទាប់​មក អ្នក​នឹង​ទទួល​បាន​កសិដ្ឋាន​ភូមិ​ទាំងមូល ហើយ​អ្នក​បាន​ដឹង​ពី​របៀប​ធ្វើ​មាន់​តូចៗ​រួច​ហើយ។

សិប្បកម្មខាងក្រោមថែរក្សាធម្មជាតិមិនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍តិចជាងក្នុងការប្រតិបត្តិទេ។ យ៉ាងណាមិញ បន្ទាប់ពីពិធីបុណ្យ ឬពិធីបុណ្យមួយ ពែងប្លាស្ទិក និងចានដែលអាចចោលបាននៅតែមាន។ បង្កើតត្លុកចេញពីពួកគេរួមគ្នាជាមួយកូនរបស់អ្នក។

សម្រាប់វាអ្នកនឹងត្រូវការ:

• ខ្សែខ្លាំង;
• ចាននិងកែវដែលអាចចោលបាន;
• ថាសប្លាស្ទិក;
• ស្រោមដៃកៅស៊ូ;
• ទ្រនាប់ polyester;
• ប៊ូតុង;
• ខ្សែស្រឡាយពហុពណ៌;
• ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស;
• ដបប្លាស្ទិច;
• កាវ។

លំដាប់ផលិតកម្ម៖

1. ធ្វើស៊ុមបុរសម្នាក់ចេញពីខ្សែ។ ពែង​អំបោះ​ដាក់​លើ​ខ្សែ​នីមួយៗ​ដែល​ក្លាយ​ជា​ដៃ និង​ជើង ដោយ​ទម្លុះ​បាត​របស់​វា។
2. កាវបិទចានចំនួន 2 ជាមួយគ្នាដោយដំបូងដាក់សក់ប្លាស្ទិករវាងពួកវា។ ខ្សែស្រឡាយកាវជាទម្រង់មាត់ ថ្ពាល់ រោមភ្នែក លើមុខរបស់អ្នក។ ហើយកូនសិស្សអាចផលិតចេញពីដបជ័រ។
3. ថាសពីរនឹងក្លាយទៅជាខាងក្រោយនិងខាងមុខរបស់ត្លុក។ តុបតែងសម្លៀកបំពាក់របស់គាត់ជាមួយនឹងប៊ូតុង, ផ្កាភ្លើង, ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស, ដែលនឹងប្រែទៅជាកអាវ។
4. ចាក់ស្រោមដៃជាមួយក្រដាស polyester ហើយភ្ជាប់វានៅនឹងកន្លែង។ នេះជារបៀបដែលប្រធានបទនៃបរិស្ថានវិទ្យាធម្មជាតិបានចូលមកលេង។ យ៉ាងណាមិញ សំរាមនេះនឹងមិនបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់នាងឡើយ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើសិប្បកម្មបែបនេះសម្រាប់ dacha ឬសម្រាប់ការប្រកួត។

ហើយធុងទទេមួយពី "Toilet Duck" ឬសារធាតុគីមីក្នុងផ្ទះផ្សេងទៀតអាចក្លាយជាឡានក្រុងបានយ៉ាងងាយស្រួល។ និងដបមួយទៀត - ដោយឧទ្ធម្ភាគចក្រ។

ដើម្បីធ្វើប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដំបូង អ្នកត្រូវយកដបប្លាស្ទិកទទេដែលមានរូបរាងស្រដៀងគ្នា ឧទាហរណ៍ពី "ទាបង្គន់" លាងវាឱ្យស្អាត ហើយដកស្លាកចេញ។ គូរបង្អួច និងទ្វារនៃឡានក្រុងនេះដោយប្រើប៊ិចចុង កាត់វាចេញដោយកាំបិត និងកន្ត្រៃ។

ដើម្បី​ការពារ​កូន​អ្នក​ពី​ការ​ឈឺចាប់​នៅ​គែម​ស្រួច​នៃ​ប្លា​ស្ទិ​ក ចូរ​បូម​ខ្សាច់​វា​ជាមុន​សិន​ជាមួយ​នឹង​ក្រដាស​ខ្សាច់​ល្អ។

គម្របអាចត្រូវបានស្អិតជាប់ជាមួយកាវទំនើប ធ្វើកង់ ឬប្រើអ័ក្សលួស។ ប្រើ awl ដើម្បីធ្វើស្នាមពីរនៅម្ខាង និងលេខដូចគ្នានៅផ្នែកម្ខាងទៀតនៃបាតដប។ បញ្ចូលខ្សែមួយនិងទីពីរចូលទៅក្នុងពួកវាទៅចុងដែលអ្នកត្រូវការកាវបិទគម្របដែលនឹងក្លាយទៅជាអ័ក្ស។

ហើយដើម្បីធ្វើឧទ្ធម្ភាគចក្រ អ្នកនឹងត្រូវការ៖

• ទឹកដោះគោជូរ 2 ដប;
• កាវ;
• 2 មួកដបប្លាស្ទិច;
• ចំបើងក្រឡុក;
• 2 ក្រចក;
• កន្ត្រៃ។

ដបដំបូងនៃការផឹកទឹកដោះគោជូរនឹងក្លាយជាមេ។ អ្នកអាចគ្រាន់តែគូរកាប៊ីននៅលើបាតរបស់វា ឬកាត់ផ្នែកខាងក្រោម ហើយកាវបិទពាក់កណ្តាលនៃកញ្ចប់ប្លាស្ទិកពីស៊ុត Kinder នៅទីនេះ។

ធ្វើឱ្យអ្នករត់ចេញពីចំបើងពីរភ្ជាប់វាទៅនឹងបន្ទះប្លាស្ទិកដែលកាត់ចេញពីដបទីពីរ។

ដោយប្រើក្រចកស្តើងក្តៅជាមួយនឹងក្បាលធំទូលាយធ្វើរន្ធនៅក្នុងគម្របនិងចំណុចភ្ជាប់របស់វាក៏ដូចជានៅចុងនៃចំបើង។ ផ្គូផ្គងផ្នែកទាំងនេះដើម្បីបង្កើតក្បាលម៉ាស៊ីន។ នៅផ្នែកកន្ទុយធ្វើឱ្យវាចេញពីចំបើង។

ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការធ្វើសិប្បកម្មអំពីបរិស្ថានវិទ្យានៃធម្មជាតិយ៉ាងឆាប់រហ័ស សូមប្រើដបប្លាស្ទិក។ ប្រាប់កូនអ្នកថា អ្នកដែលបោះចោលក្នុងព្រៃ បំផ្លាញធម្មជាតិ។ យ៉ាងណាមិញធុងបែបនេះនឹងរលួយបន្ទាប់ពី 200 ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ! វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីធ្វើសិប្បកម្មចេញពីវាសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងមួយ។ វា​នឹង​ត្រូវ​ការ​ពេល​វេលា​តិច​តួច​ណាស់​ដើម្បី​ធ្វើ​មួយ​បន្ទាប់​នេះ​ពួក​គេ​មាន​ដូច​ខាងក្រោម​នេះ​:

• ដបទឹកដោះគោ;
• ប្លាស្ទិច;
• 2 ប៊ូតុង;
• ក្រដាសកាតុងធ្វើកេសខ្មៅនិងស;
• កាវ;
• ដង្កៀប;
• ខ្សែនៅក្នុងខ្សែពណ៌ស។

កាត់លួសចំនួន 4 ដុំដោយប្រើប្រដាប់ផ្លុំ ហើយកាវបិទវាទៅបាតដប បត់វាផ្តេក។ ធ្វើកន្ទុយពីខ្សែស្តើងជាងនៅក្នុងខ្យល់។

ឱ្យកូនរបស់អ្នកលាបម្សៅខ្មៅលើគម្របដបដើម្បីបង្កើតច្រមុះសម្រាប់សត្វកណ្តុរនេះ។ គាត់នឹងកាត់ត្រចៀកចេញពីក្រដាសកាតុងធ្វើកេសពណ៌ស និងពុកមាត់សម្រាប់នាងពីក្រដាសកាតុងធ្វើកេសខ្មៅ។ ដោយប្រើ plasticine ភ្ជាប់ភ្នែកទៅនឹង muzzle ។

ដើម្បីធ្វើឱ្យ snowmen សប្បាយ សូមបង្ហាញកុមារពីរបៀបគូរលើដប Actimel ដោយប្រើសញ្ញាសម្គាល់ដើម្បីបង្កើតមុខមាត់របស់តួអង្គ។ អ្នកអាចបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យប៉ាក់។ ចាក់ម្ជុលដេរប៉ាក់ចំនួន 2 ហើយបង្ហាញគាត់ពីរបៀបប៉ាក់ក្រណាត់រាងចតុកោណកែងដោយប្រើ garter stitch ។ បន្ទាប់មកអ្នកត្រូវដេរវានៅផ្នែកខាងខុស។ បនា្ទាប់ពីន្រះសូមដេរម្ជុលហើយហុចខ្សែស្រឡាយចូលទៅក្នុងផ្នែកខាងលើនៃមួកដោយរឹតបន្តឹងវា។

របៀបបង្កើតកង្ហារពីសមត្រូវបានពិពណ៌នានៅក្នុងអត្ថបទដែលត្រូវគ្នា។ នៅជាប់គាត់សត្វបែបនេះធ្វើពីដបប្លាស្ទិកនឹងមើលទៅអស្ចារ្យណាស់។

អ្នកត្រូវកាត់កពីពីរផ្សេងទៀត ហើយកាវបិទវាដោយផ្ទាល់ជាមួយនឹងផ្នែកទៅធុងមេ។ ជើងត្រូវបានធ្វើរួច។ ត្រចៀកត្រូវបានកាត់ចេញពីសំណល់នៃដបជំនួយ។

វាងាយស្រួលក្នុងការបង្កើតសេះដ៏គួរឱ្យស្រឡាញ់មួយដោយប្រើដបចម្រុះពណ៌ពីរ និងឯកសារភ្ជាប់ជាមួយអំបោះ។

ដើម្បីធ្វើឆ្មាអ្នកនឹងត្រូវការ:

• 3 ដបដូចគ្នា;
• កន្ត្រៃ;
• ថ្នាំលាប;
• ជក់;
• កាវ;
• បំណែកនៃរោម។

កនៃដបពីរត្រូវបានកាត់ចេញ; ពីដបទីបីអ្នកនឹងត្រូវការតែបាត; ធ្វើត្រចៀកពីសំណល់ផ្លាស្ទិច ហើយកាវវានៅនឹងកន្លែង។ អ្វីដែលនៅសេសសល់គឺការគូរមូលដ្ឋានដើម្បីធ្វើឆ្មាមួយ កាវបិទបំណែកនៃរោមនៅលើក្បាលហើយកន្ទុយអាចត្រូវបានធ្វើពីក្រដាសកាតុងធ្វើកេសឬប្លាស្ទិក។

ផ្កាពីដបផ្លាស្ទិចក៏នឹងជួយបង្វែរកាកសំណល់ទៅជាធាតុតុបតែង ឬជាធាតុសម្រាប់ការប្រកួត។ ផ្កាត្រូវបានកាត់ចេញពីធុងនេះ។ ដើម្បីឱ្យពួកវាពត់ដូចនោះ អ្នកត្រូវកាន់ដុំការងារលើអណ្តាតភ្លើងក្នុងរយៈពេលខ្លី។

សិប្បកម្មផលិតពីវាយនភណ្ឌ និងសម្ភារៈផ្សេងៗទៀត

ពួកគេក៏នឹងបង្ហាញកុមារពីរបៀបធ្វើសិប្បកម្មពីវត្ថុសំណល់ ពីក្រណាត់ និងស្បែកដែលនៅសល់។

ដើម្បីបង្កើតបន្ទះបែបនេះសូមយក៖

• សំណល់នៃក្រណាត់;
• បំណែកនៃប្តឹង;
• ប៊ូតុង;
• lacing;
• ខ្សែរ៉ូតចាស់;
• របស់ដែលមិនចាំបាច់;
• ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។

ការផលិតជាជំហាន ៗ ៖

1. សន្លឹកក្រដាសកាតុងធ្វើកេសនឹងក្លាយជាមូលដ្ឋាននៃផ្ទាំងក្រណាត់។ ប្រសិនបើ​អ្នក​ចង់​ឱ្យ​វា​មាន​ពន្លឺ អ្នក​អាច​ដាក់​បន្ទះ polyester មួយ​នៅ​ចន្លោះ​វា និង​ក្រណាត់។ បើមិនដូច្នោះទេ នោះភ្លាមត្រូវបិទក្រណាត់ចតុកោណកែងលើក្រដាសកាតុងធ្វើកេស បើមិនដូច្នោះទេ ក្មេងនឹងធ្វើវា។
2. ឲ្យ​គាត់​កាត់​ដើម​និង​មែក​ឈើ​ចេញ​ពី​សម្បក​ពណ៌​ត្នោត ហើយ​មកុដ​ពី​ក្រណាត់​ពណ៌​បៃតង។ ប្រសិនបើ​ជា​ដើម​ប៉ោម សូម​ឲ្យ​គាត់​កាត់​ផ្លែឈើ​ពី​សំណល់​ពណ៌​សមរម្យ។ ដេររង្វិលជុំទៅពួកគេឱ្យគាត់ដាក់វានៅលើប៊ូតុងដែលដេរភ្ជាប់មកុដ។
3. ដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូដោយដៃ សូមដេរខ្សែរ៉ូតលើប្រម៉ោយ ហើយឱ្យគាត់ស្រាយ និងចងវាឱ្យជាប់។ ដេរប៉ាក់នៅទីនេះ ដែលនឹងជួយអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អរបស់ទារកផងដែរ។

ដូចជាផ្លែប៉ោមកាត់ចេញមេអំបៅពីក្រណាត់ក្រាស់ពួកគេក៏អាចភ្ជាប់ទៅនឹងឈើដោយប្រើរង្វិលជុំនិងប៊ូតុង។

តុក្កតាដែលធ្វើពីអំបោះនឹងមានលក្ខណៈបើកចំហនិងមានខ្យល់អាកាស។ ដើម្បីបង្កើតវាអ្នកនឹងត្រូវការ:

• 2 ប៉េងប៉ោង;
• វាយនភណ្ឌ;
• កាវបិទ PVA;
• ម្ជុល;
• ជក់;
• ផ្លុំ;
• ប៊ូតុង;
• រោមចៀមតិចតួចឬជិះស្គី។

ឱ្យកូនរបស់អ្នកបំប៉ោងប៉េងប៉ោងចំនួន 2 ដែលមួយនឹងធំជាងបន្តិច។ ឥឡូវអ្នកត្រូវរំអិលពួកវាម្តងមួយៗជាមួយ PVA ហើយរុំវាដោយខ្សែស្រឡាយ។ ចន្លោះទទេទាំងនេះត្រូវទុកឱ្យស្ងួតមួយថ្ងៃ។ បនា្ទាប់មកអ្នកត្រូវផ្លុំបាល់ដោយម្ជុលហើយយកវាចេញ។

ទុកឲ្យកុមារកាវបាល់ទាំង២នេះចូលគ្នា ហើយកាវ ឬរោមចៀមពីលើមួយ ដែលនឹងក្លាយជាសក់របស់ដុំពក។ ចងក្រមាឱ្យនាង។ ប៊ូតុងនឹងក្លាយជាច្រមុះរបស់នាង បំណែកនៃក្រណាត់ពណ៌ក្រហមនឹងក្លាយជាមាត់របស់នាង ហើយពណ៌ខៀវ និងសនឹងក្លាយជាភ្នែករបស់នាង។ អ្វី​ដែល​នៅ​សល់​គឺ​ត្រូវ​ចង​ក្រមា​នោះ ការងារ​ត្រូវ​បាន​បញ្ចប់។

ប្រសិនបើម៉ាក់មានខ្សែខ្លះដែលនៅសេសសល់ពីការដេរ សូមឲ្យនាងបង្ហាញកូនស្រី ឬកូនប្រុសរបស់នាងពីរបៀបដេរខ្ចោស្តើងនេះ ដោយបត់វាដើម្បីធ្វើជាផ្កា។ ដំបូង​អ្នក​អាច​ចង​ផ្កា​ក្រណាត់​ដោយ​ខ្សែ​នេះ ហើយ​បន្ទាប់​មក​ដេរ​វា​លើ​ផ្ទាំងក្រណាត់។

សិប្បកម្មដើម្បីថែរក្សាធម្មជាតិក៏អាចធ្វើពីកាកសំណល់ដែកផងដែរ។ មើលពីរបៀបដែលផ្នែកកុំព្យូទ័រដែលមិនចាំបាច់ និងថាស SD ប្រែទៅជានាឡិកា។

អ្នកអាចធ្វើឱ្យទីក្រុងទាំងមូលចេញពីសំរាមដោយប្រើសំណល់នៃផ្ទាំងរូបភាព ប្រអប់ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស និងដបប្លាស្ទិក។

សូម្បីតែកោរសក់ពីខ្មៅដៃពណ៌ក៏អាចប្រើបានដែរ ដោយប្រែក្លាយវាទៅជារ៉ូបព្រះនាងដ៏ឡូយ។ ក្មេងស្រីនឹងកាត់វាចេញពីក្រដាសពណ៌។

ការងារខាងក្រោមបង្ហាញពីរបៀបប្រើប្រាស់កាកសំណល់ផ្សេងៗ៖

• រុំស្ករគ្រាប់;
• ចំបើងទឹក;
• ដបប្លាស្ទិកសម្រាប់ទឹកដោះគោ ទឹកជ្រលក់;
• ប៊ូតុង;
• ក្រដាស corrugated;
• ខ្ចោ។

ប្រសិនបើមិនមានសំណល់នៃក្រដាស corrugated, ក្រដាសកាតុងធ្វើកេសឬក្រណាត់ក្រាស់នឹងធ្វើ។ នៅលើមូលដ្ឋាននេះអ្នកត្រូវកាវបិទផ្កាដែលបានធ្វើដូចខាងក្រោម។ កាត់ផ្កាចេញពីដបប្លាស្ទិកពណ៌លឿង និងក្រហម ក៏ដូចជាក្រដាសរុំស្ករគ្រាប់។ បត់ចន្លោះទាំងនេះ ហើយដាក់ប៊ូតុងមួយនៅខាងលើ។ ដេរវាដោយភ្ជាប់ធាតុទាំងអស់។

stamens នៃផ្កានឹងត្រូវបានកាត់ចំបើង; ផ្កាបន្ទាប់អាចត្រូវបានបង្កើតពីក្រដាសរុំស្ករគ្រាប់។ វាត្រូវបានបត់ដូចជា accordion ពត់ ហើយប៊ូតុងមួយត្រូវបានស្អិតជាប់ ឬដេរភ្ជាប់ទៅកណ្តាល។ ផ្កាបន្ទាប់គឺធ្វើពីផ្លាស្ទិចមួយដុំ។

រុក្ខជាតិទាំងអស់នេះត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងមូលដ្ឋានហើយបន្ទះត្រូវបានតុបតែងដោយខ្ចោ។

នៅពេលបង្កើតសិប្បកម្មបែបនេះជាមួយកូនរបស់អ្នក សូមប្រាប់ពួកគេអំពីបរិស្ថានវិទ្យានៃធម្មជាតិដើម្បីឱ្យពួកគេដឹងពីរបៀបដែលវត្ថុដ៏ស្រស់ស្អាតបែបនេះអាចធ្វើពីសំរាមបាន។ វីដេអូនឹងជួយអ្នកឱ្យស្គាល់គំនិតគួរឱ្យរំភើបផ្សេងទៀត។

របៀបធ្វើសិប្បកម្មលើប្រធានបទ "ថែរក្សាធម្មជាតិ" សូមមើលវីដេអូខាងក្រោម៖