ហ្គេមក្រៅពពុះ ក្រុមក្មេងទី 1 ។ សន្ទស្សន៍កាតនៃហ្គេមសម្រាប់កុមារនៃក្រុមក្មេងដំបូង។ ហ្គេម P. "បាល់រោទិ៍គួរឱ្យអស់សំណើចរបស់ខ្ញុំ"

រថភ្លើង

សម្ភារៈ. នៅក្នុងកំណែស្មុគស្មាញនៃហ្គេម: ទង់ពីរ - ក្រហមនិងបៃតង; ទទឹង ១៥-២០ ស។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. កុមារឈរក្បែរគ្នា។ កុមារម្នាក់ៗតំណាងឱ្យទូរថភ្លើង ហើយគ្រូដែលឈរនៅខាងមុខតំណាងឱ្យក្បាលរថភ្លើង។ ក្បាលរថភ្លើងហួច និងរថភ្លើងចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទី - ដំបូងយឺត បន្ទាប់មកលឿនជាងមុន។ ខិតជិតស្ថានីយ៍ (កន្លែងដែលបានសម្គាល់ជាមុន) រថភ្លើងបន្ថយល្បឿន
វឌ្ឍនភាពឈប់។ បន្ទាប់មកក្បាលរថភ្លើងផ្លុំកញ្ចែរបស់វា ហើយចលនាបន្ត។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. ដំបូងតួនាទីរបស់ក្បាលរថភ្លើងត្រូវបានលេងដោយគ្រូ ក្រោយមកដោយកូនម្នាក់។ វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការរៀបចំរថភ្លើងដោយគ្មានក្ដាប់ដើម្បីកុំឱ្យរារាំងចលនារបស់កុមារ។

ពេលកំពុងធ្វើពុតជារថភ្លើង កុមារម្នាក់ៗអាចបង្វិលដៃរបស់គាត់ដោយសេរី ហ៊ឹម និយាយថា "choo, choo, choo..."៖ បន្ទាប់ពីពេលខ្លះ ការបន្ថែមមួយចំនួនអាចត្រូវបានណែនាំទៅក្នុងហ្គេមនេះ។
ជាឧទាហរណ៍ អ្នកណាម្នាក់អាចជាអ្នកតំណាងម្នាក់ គាត់ត្រូវបានផ្តល់ទង់ជាតិពីរ - ក្រហម និងបៃតង៖ នៅពេលដែលទង់ក្រហមត្រូវបានលើកឡើង រថភ្លើងឈប់ នៅពេលដែលទង់ពណ៌បៃតងត្រូវបានលើកឡើង វាបន្តផ្លាស់ទី។ (កុមារ​ដើរ​តួនាទី​នេះ។ )

រថភ្លើងអាចរត់តាម "ស្ពាន" - បន្ទះដែលពង្រឹងយ៉ាងរឹងមាំ (ក្មេងៗអាចបើកបរបានតែនៅតាមបណ្តោយក្តារក្នុងរដូវក្តៅ ហើយក្នុងរដូវរងារពួកគេអាចរអិល និងធ្លាក់) ឬរវាងខ្សែពីរដែលសម្គាល់យ៉ាងច្បាស់នៅលើដី ឬក្នុងព្រិល។ ប្រសិនបើទូរថភ្លើង "ចេញពីផ្លូវរថភ្លើង" (នរណាម្នាក់ដើរលើខ្សែបន្ទាត់) រថភ្លើងឈប់ ទូរថភ្លើងមិនត្រូវបានភ្ជាប់សម្រាប់ "ជួសជុល" បន្ទាប់មកក្បាលរថភ្លើងចំហាយត្រូវបានភ្ជាប់ទៅវា ហើយបញ្ជូនឆ្លងកាត់ស្ពានម្តងទៀត។ ដូច្នេះកុមារធ្វើចលនាឡើងវិញដែលគាត់បរាជ័យ។

ហ្គេមអាចត្រូវបានបញ្ចប់ដូចខាងក្រោម: រថភ្លើងបានមកដល់ជាមួយអ្នកដំណើរនៅក្នុងទីក្រុងអ្នកគ្រប់គ្នាទៅលេង "សាលាមត្តេយ្យ" (កន្លែងធម្មតា) ដែលអ្នកអាចអង្គុយនិងសម្រាកពីចលនា។

នៅពេលអនាគត អ្នកអាចបន្ថែមជម្រើសខាងក្រោមទៅក្នុងហ្គេម៖ អ្នកអាចជិះរថភ្លើងទៅព្រៃ ទៅទីក្រុងសម្រាប់ក្មេងលេង ទៅប្រទេស។ល។ នេះគឺជាកំណែមួយដែលអាចធ្វើទៅបាននៃហ្គេមបែបនេះ។ ក្មេងៗធ្វើដំណើរតាមរថភ្លើងទៅព្រៃដើម្បីរើសផ្លែប៊ឺរី ឬផ្កា (ពួកគេដើរ ឬរត់តាមគ្នា)។ បន្ទាប់ពីពេលខ្លះ រថភ្លើងឈប់ ហើយអ្នកដំណើរទាំងអស់រើសផ្លែបឺរី ឬផ្កា ពោលគឺឧ។ ពត់ខ្លួន, អង្គុយ, ធ្វើពុតជាសម្លឹង។ល។ បន្ទាប់មកក្មេងៗត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ។ ជាមួយនឹងជម្រើសនេះអ្នកអាចជៀសវាងការណែនាំភាពស្មុគស្មាញទៅក្នុងចលនានៃរថភ្លើងដើម្បីកុំឱ្យធុញទ្រាន់នឹងច្បាប់មួយចំនួនធំ។

ការផ្លាស់ប្តូរទៅ dacha

សម្ភារៈ. ខ្សែសម្រាប់ភ្ជាប់ "រថយន្ត", រៀបចំម៉ាស៊ីនឬ
ដើរតួនាទីជាអ្នកកាន់កៅអី (រទេះរុញអាចតំណាងឱ្យកៅអីដែលដាក់នៅខាងក្រោយមួយទៀត)។ ចលនានៃរថភ្លើង (ដើរ) អាចត្រូវបានអមដោយការច្រៀងបទចម្រៀង "រថភ្លើង" ដោយ N. Metlov ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. កុមារត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុម៖ មួយក្រុមបង្ហាញ
កុមារផ្លាស់ទីទៅ dacha ដោយរថភ្លើង, ទីពីរបង្ហាញពីឡានក្រុង,
ឡានដឹកទំនិញ ឬគ្រូបង្វឹកដែលមានសេះ។

អ្នកអាចពណ៌នារថភ្លើងតាមរបៀបផ្សេងៗ៖

ក) ផ្លាស់ទីជុំវិញគេហទំព័រ ដើរម្តងមួយៗ (ប្រសិនបើហ្គេមត្រូវបានលេងនៅពាក់កណ្តាលឆ្នាំ អ្នកអាចផ្តល់ខ្សែសម្រាប់ក្តាប់);

ខ) អង្គុយលើកៅអីដែលដាក់ពីមួយទៅមួយ ឬនៅលើកៅអី។

ខណៈពេលដែលរថភ្លើងកំពុងធ្វើដំណើរ រថយន្តកំពុងរង់ចាំនៅក្នុងយានដ្ឋាន (រាងចតុកោណដែលគូសនៅលើដី) សេះកំពុងរង់ចាំនៅក្នុងក្រោល។

ដរាបណាសញ្ញាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យថារថភ្លើងកំពុងខិតជិតស្ថានីយ៍
(កណ្តឹង កញ្ចែ ឬពាក្យពីគ្រូ ឬកូនក្លែងធ្វើជាចៅហ្វាយនាយ) រថយន្ត ឬសេះជិះចេញទៅជួប
កុមារ។

នៅពេលដែលរថភ្លើងឈប់ ក្មេងៗទាំងអស់ត្រូវបានដាក់នៅលើឡាន
ឬនៅលើសេះ (ពួកវាវារនៅក្រោមខ្សែដែលម៉ាស៊ីនឬ "ស្នែង" ត្រូវបានរៀបចំ) ។

នៅពេលដែលហ្គេមកើតឡើងម្តងទៀត តួនាទីផ្លាស់ប្តូរ។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. ហ្គេមនេះពិបាកជាងការរៀបរាប់ខាងលើ។ នៅក្នុងវា។
ឯករាជ្យភាពខ្លាំងជាង និងសមត្ថភាពក្នុងការរង់ចាំត្រូវបានទាមទារ។ សម្រាប់កុមារតូចៗទើបតែចូលរៀននៅមតេយ្យ ហ្គេមនេះនឹងច្រើនពេក។
លំបាក។

ប្រសិនបើហ្គេមត្រូវបានលេងជាក្រុមចម្រុះ កុមារដែលមានវ័យចំណាស់។
អាចពណ៌នាអំពីគ្រូបង្វឹកដែលមានសេះ និងរថយន្តមកដល់
ក្មេងៗ ហើយកូនពៅនឹងធ្វើដំណើរជាមួយគ្រូតាមរថភ្លើង។

ក្នុង​ដំណើរ​ការ​ឡើង​រថយន្ត​គ្រូ​ត្រូវ​តែ​យក​ច្រើន​បំផុត។
ការចូលរួមយ៉ាងសកម្ម ជៀសវាងការប្រមូលផ្តុំគ្នា និងការរអាក់រអួលដែលនឹងកើតឡើង
រឹតបន្តឹងចលនារបស់កុមារ។ ដើម្បីធ្វើឱ្យការលេងកាន់តែងាយស្រួល អ្នកអាចយកតាមខ្លួន
កុមារទាំងអស់ចេញពីស្ថានីយ៍ក្នុងពីរឬបីជំហានក្នុងឡានមួយ។

នៅលើផ្លូវរាបស្មើ

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យដើរលេង។ ទាំងអស់។
ពួកគេទៅមួយហើយនិយាយថា៖

នៅលើផ្លូវរលូន,
នៅលើផ្លូវរាបស្មើ។
ពីលើគ្រួស

នៅលើគ្រួស (ពួកគេលោតលើជើងពីរ។ )
ពីលើគ្រួស

ចូលទៅក្នុងរន្ធ - ទះ ... (ពួកគេអង្គុយចុះ។ )
អីយ៉ា! (តម្រង់ឡើង។ )

អត្ថបទនេះនិងចលនាដែលត្រូវគ្នាត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត 2 ដង។ បន្ទាប់មក
កុមារនិយាយពាក្យដូចខាងក្រោមៈ

នៅលើផ្លូវរលូន,

តាម​ផ្លូវ​កម្រិត​មួយ (ពួកគេ​ដើរ​មួយ​ទៅ​មួយ

សម្រាករាងកាយរបស់អ្នកបន្តិច ដូចជាអ្នកអស់កម្លាំង។ )

ជើងរបស់យើងអស់កម្លាំង។

ជើងរបស់យើងអស់កម្លាំង។

នេះគឺជាផ្ទះរបស់យើង - (រត់ទៅកៅអី

ទល់មុខគ្នា ហើយអង្គុយចុះ។ )

នោះហើយជាកន្លែងដែលយើងរស់នៅ!

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. ដំបូងឡើយ គ្រូអាចធ្វើចលនាដោយខ្លួនឯងបាន។
ជាមួយកុមារ ធ្វើជាគំរូសម្រាប់ពួកគេ។ នៅពេលកុមារស្គាល់ច្បាប់
និងចលនា គ្រូប្រហែលជាមិនធ្វើចលនាទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែបញ្ចេញអត្ថបទ សង្កេតមើលកុមារ និងផ្តល់ការណែនាំចាំបាច់ដល់ពួកគេ។

ភ្លៀងនិងពន្លឺព្រះអាទិត្យ

សម្ភារៈ. កៅអីបែរខ្នងឡើង ហើយពណ៌នា
ផ្ទះ (គូសរង្វង់នៅលើដី) ។ ក្នុងអំឡុងពេលហ្គេមកុមារច្រៀងចម្រៀង
"ព្រះអាទិត្យ" (ពាក្យដោយ A. Barto, តន្ត្រីដោយ M. Rauchwerger) ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. ផ្ទះ​ទាំង​នោះ​ស្ថិត​នៅ​ក្នុង​រង្វង់​មូល​មួយ​នៅ​ចម្ងាយ​ឆ្ងាយ​ពី​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក។ កុមារ​រួម​ជាមួយ​គ្រូ​នៅ​ក្នុង​ផ្ទះ (អង្គុយ​ទល់​មុខ​កៅអី)។ មនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងសម្លឹងមើលបង្អួច (ចូលទៅក្នុងរន្ធ
ផ្នែកខាងក្រោយនៃកៅអី) ។ មើលទៅក្រៅបង្អួច គ្រូនិយាយថា៖

អាកាសធាតុល្អណា! ឥឡូវ​ខ្ញុំ​ចេញ​ទៅ​ហៅ​ប្រុសៗ​មក​លេង។

គាត់ចេញទៅកណ្តាលបន្ទប់ ហើយហៅអ្នកលេងទាំងអស់។ កុមារ
ពួកគេ​រត់​ចេញ​កាន់​ដៃ បង្កើត​ជា​របាំ​មូល ហើយ​ច្រៀង​ចម្រៀង៖

ព្រះអាទិត្យមើលទៅក្រៅបង្អួច,

វាភ្លឺនៅក្នុងបន្ទប់របស់យើង។ (ពួកគេច្រៀង ហើយដើរជារង្វង់។ )

យើងនឹងទះដៃ

យើងសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់ចំពោះព្រះអាទិត្យ។

កំពូល - កំពូល, កំពូល,

កំពូល - កំពូល, (ពួកគេឈប់ខណៈពេលដែលឈរ
(បទភ្លេងគឺដដែលៗ ប៉ុន្តែគ្មានពាក្យ)។
កំពូល - កំពូល,
កំពូល - កំពូល។

ទះដៃ, ទះដៃ, ទះដៃ។ (ពួកគេទះដៃតាមចង្វាក់ភ្លេង។ )
ទះដៃ, ទះដៃ។
ទះដៃ, ទះដៃ។

ដោយនឹកស្មានមិនដល់ចំពោះកុមារ គ្រូនិយាយថា៖

មេឃភ្លៀងហើយ ប្រញាប់ទៅផ្ទះ!

មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រញាប់ទៅកន្លែងរបស់ពួកគេ។

ស្តាប់ភ្លៀងធ្លាក់លើដំបូល។

គ្រូ​យក​ម្រាម​ដៃ​កោង​ប៉ះ​កៅអី​ខ្ពស់ ធ្វើ​ត្រាប់​តាម​សំឡេង​ភ្លៀង។ ដំបូង​ភ្លៀង​ធ្លាក់​ខ្លាំង ក្រោយមក​ក៏​ស្រក​ជា​បណ្តើរៗ។

ឥឡូវ​នេះ ខ្ញុំ​នឹង​ពិនិត្យ​មើល​អ្វី​ដែល​កំពុង​កើត​ឡើង​នៅ​លើ​ផ្លូវ ហើយ​ទូរស័ព្ទ​ទៅ​អ្នក។

គ្រូចេញពីផ្ទះ ធ្វើពុតជាក្រឡេកមើលមេឃ ហើយហៅគ្រប់គ្នា៖

ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ គ្មានភ្លៀង។ ចេញទៅដើរលេង!

ឥឡូវនេះអ្នកអាចលេងរាំជុំម្តងទៀត ឬរត់ដោយសេរីនៅពីមុខ
កៅអី រាំ ជាដើម។ ដោយ​មិន​បាន​រំពឹង​ទុក​សម្រាប់​កុមារ (ប៉ុន្តែ​បន្ទាប់​ពី​បាន​រង់​ចាំ​មួយ​រយៈ) សញ្ញា "ភ្លៀង!

ល្បែងនេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតច្រើនដង។

ច្បាប់នៃល្បែង. នៅសញ្ញា "ភ្លៀងហើយ!" ត្រូវការរត់ទៅកន្លែង
សញ្ញា "ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ!" - ទៅកណ្តាលនៃគេហទំព័រ។ អនុវត្តចលនាស្របតាមបទចម្រៀង។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. ហ្គេមនេះអាចលេងបានទាំងក្នុងផ្ទះ និងក្រៅផ្ទះ។
ខ្យល់។ ជំនួសឱ្យកៅអីអ្នកអាចធ្វើរង្វង់ - ផ្ទះនៅលើដី
(ធ្វើវាចេញពីកោណឬគូរវា) ។

វាជាការចង់បានដែលផ្ទះទាំងអស់នៅចម្ងាយស្មើគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមក
ពីគ្នាទៅវិញទៅមក ហើយមានទីតាំងនៅពាក់កណ្តាលរង្វង់ ឬជុំវិញកន្លែងតូចមួយសម្រាប់ការរាំជុំ និងចលនាដោយសេរី។

នៅពេលអនាគត អ្នកអាចណែនាំច្បាប់មួយ៖ ចងចាំកន្លែងរបស់អ្នក ហើយត្រឡប់ទៅផ្ទះរបស់អ្នកតែប៉ុណ្ណោះ។ គ្រូលេងស្មើៗគ្នាជាមួយក្មេងៗ
ជាពិសេសនៅដើមដំបូង នៅពេលដែលហ្គេមថ្មី និងថ្មីសម្រាប់កុមារ។

ពីពេលមួយទៅពេលមួយ គ្រូបង្រៀនកុមារឱ្យមានភាពឯករាជ្យ ផ្តល់សញ្ញាតែប៉ុណ្ណោះដោយមិនធ្វើចលនា។ ជំនួសឱ្យបទចម្រៀង "ព្រះអាទិត្យ" អ្នកអាចច្រៀងមួយផ្សេងទៀតដែលសាកសមនឹងខ្លឹមសារនៃហ្គេម។

រថយន្ត

សម្ភារៈ. កៅអី កន្ទេលពីស៊ឺសូ (ទំពក់តូច រង្វង់ក្តារបន្ទះ)។

នៅពេលដែលហ្គេមកាន់តែពិបាក៖ ទង់ក្រហម និងបៃតង។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. នៅផ្នែកម្ខាងនៃគេហទំព័រដែលហ្គេមកំពុងលេង យានដ្ឋានមួយត្រូវបានដំឡើង (ពួកគេដាក់កៅអី និងដាក់ពែងស្ពាន់ធ័រលើពួកគេ ឬ
រង្វង់តូចៗ ឬរង្វង់ក្តារបន្ទះដែលអាចបម្រើបាន។
ដូចជាចង្កូត) ។ នៅម្ខាងទៀតតូច
លំហគឺជាផ្ទះដែល "អ្នកបើកបរ" (កុមារ) រស់នៅ។

ហ្គេមចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការងារ។ "អ្នកបើកបរ" លាងនិងផឹក
តែ (ធ្វើចលនាមិនគិតថ្លៃ) ហើយទៅយានដ្ឋាន (ដើរជុំវិញទីតាំង ១-២ ដង)។
"អ្នកបើកបរ" នីមួយៗឈរនៅពីមុខឡាន (នៅជិតរង្វង់) ។ "អ្នកគ្រប់គ្រងយានដ្ឋាន" (អ្នកអប់រំ) ពិនិត្យមើលថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺស្ថិតនៅក្នុងលំដាប់ហើយផ្តល់សញ្ញា: "ចាប់ផ្តើមម៉ាស៊ីន!" ផ្អៀងរាងកាយបន្តិច ហើយផ្អៀងលើកៅអី កុមារធ្វើចលនាបង្វិលដោយដៃរបស់ពួកគេដោយនិយាយថា "tr-tr-r" ។ "តោះទៅ!" - គ្រូប្រកាស។ ក្មេងៗយកដៃចង្កូតក្នុងដៃ ហើយរត់ជុំវិញសួនកុមារ (កន្លែងដែលរថយន្តអាចបើកបរបានត្រូវបានកំណត់ជាមុន ឬសម្គាល់ដោយខ្សែ ទង់ជាតិ។ល។)។ អ្នកបើកបរអាចបើកបរក្នុងទិសដៅផ្សេងគ្នា និងសណ្តាប់ធ្នាប់ដោយមិនចាំបាច់ចាកចេញពីផ្លូវ (តំបន់ដែលបានកំណត់)។ “អ្នកគ្រប់គ្រង” នៅនឹងកន្លែង ហើយតាមដានការជិះ។ ប្រសិនបើមាន "គ្រោះថ្នាក់" ឬជំងឺមួយចំនួន "អ្នកគ្រប់គ្រង" អាចទៅខ្លួនឯងហើយដោះស្រាយអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងឬបញ្ជូនជំនួយការ - ម្នាក់ក្នុងចំណោមបុរស។ "ឡានទៅយានដ្ឋាន!" - អ្នកគ្រប់គ្រងទូរស័ព្ទទៅដោយជឿថាក្មេងៗបានរត់ជុំវិញគ្រប់គ្រាន់ហើយ។ អ្នកបើកបរទាំងអស់ត្រូវត្រលប់មកវិញភ្លាមៗ ហើយដាក់រថយន្តនៅនឹងកន្លែង ពោលគឺអង្គុយលើកៅអី។ បន្ទាប់មក "អ្នកគ្រប់គ្រង" ដើរជុំវិញម៉ាស៊ីន ពិនិត្យមើលថាអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងស្ថិតក្នុងសណ្តាប់ធ្នាប់ និងចង្អុលបង្ហាញថាតើត្រូវការការជួសជុលអ្វីខ្លះ។ (នេះត្រូវបានធ្វើសម្រាប់ការសម្រាកបន្ទាប់ពីការរត់។ ) វាត្រូវបានណែនាំឱ្យធ្វើការជួសជុលដោយប្រើចលនាផ្សេងៗ។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកអាចបូមខ្យល់ចូលទៅក្នុងសំបកកង់រថយន្ត (អង្គុយស្ងៀម ក្មេងៗដាក់កណ្តាប់ដៃដាក់គ្នា លើកវាបន្តិច ហើយបន្ទាបវាដោយនិយាយថា "psh... psh..." ឬ "s... s... s. .. "); អ្នកអាចពិនិត្យមើលឧបករណ៍បញ្ច្រាស (កុមារអង្គុយស្ងៀម បង្វិលចង្កូតដោយនិយាយថា "tr... tr..."); អ្នកអាចលាងរថយន្ត (ដោះសំលៀកបំពាក់របស់អ្នក ដាច់ដៃ ជើង។ល។); អ្នកអាចជួសជុលកង់បាន (ចងខ្សែស្បែកជើងរលុង ទាញស្រោមជើងរបស់អ្នកឡើង។ អ្នកបើកបរទៅផ្ទះ។ ហ្គេមអាចចាប់ផ្តើមម្តងទៀត។

ច្បាប់នៃល្បែង. ចាកចេញពីយានដ្ឋាន ហើយត្រឡប់មកវាវិញទាន់ពេលតាមបញ្ជា។ អនុវត្តចលនារួមគ្នា។ នៅពេលដែលអ្វីៗកាន់តែស្មុគស្មាញ ច្បាប់ទីបីត្រូវបានណែនាំ៖ មើលទង់ជាតិផ្លាស់ប្តូរ ហើយឈប់
នៅពេលចិញ្ចឹមក្រហម (ណែនាំនៅពេលដែលកុមារបានក្លាយទៅជាទម្លាប់ធ្វើការកត់សំគាល់គ្រប់គ្រាន់
នៅក្នុងហ្គេម) ។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. ចលនាផ្សេងៗអំឡុងពេលសម្រាកជួយកុមារឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងទាក់ទាញពួកគេឱ្យត្រឡប់ទៅកន្លែងរបស់ពួកគេទាន់ពេលវេលា។

ក្រោយមកតួនាទីរបស់ប៉ូលីសអាចត្រូវបានណែនាំទៅក្នុងហ្គេម - ពួកគេត្រូវបានដាក់នៅតាមគែមនៃគេហទំព័រ។ ដោយបានទទួលទង់ក្រហម និងបៃតង “ប៉ូលីស” លើកពួកគេតាមគំរូរបស់គ្រូ ដែលមានដូចគ្នា

ប្រអប់ធីក។ ពេល​លើក​ទង់​ក្រហម ឡាន​ក៏​ឈប់
ពេល​ភ្លើង​ខៀវ​ឡើង គេ​ទៅ។ អ្នក​បើក​បរ​ល្មើស​ច្បាប់​ចរាចរណ៍ ត្រូវ​ផាក​ពិន័យ និង​ទះ​កំផ្លៀង​ប៉ូលិស។

យន្តហោះ

សម្ភារៈ. Garland ជាមួយទង់ជាតិ; ទង់ជាតិពណ៌បៃតងនិងក្រហម។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. នៅផ្នែកម្ខាងនៃវេទិកា (បន្ទប់) មានកៅអី ឬកៅអី។ កម្រង​ផ្កា​ដែល​មាន​ទង់ជាតិ​ត្រូវ​បាន​លាត​នៅ​ពី​មុខ ហើយ​មាន​ក្លោង​ទ្វារ​មួយ​ត្រូវ​បាន​រៀបចំ។ នេះគឺជាអាកាសយានដ្ឋាន។ កុមារគឺជាអ្នកបើកយន្តហោះ។ ពួកគេ​អង្គុយ​លើ​កៅអី រង់ចាំ​សញ្ញា​ចាប់ផ្តើម​ជើងហោះហើរ។ "អ្នកបើកយន្តហោះ ត្រៀមខ្លួនហោះហើរ
តើអ្នកត្រៀមខ្លួនហើយឬនៅ? - សួរ "ប្រធានអាកាសយានដ្ឋាន" (អ្នកអប់រំ) ។ កុមារ
ក្រោកឈរហើយឆ្លើយថា "រួចរាល់!" "ចាប់ផ្តើមម៉ាស៊ីន!" - បញ្ជា "ចៅហ្វាយ" ។ ក្មេងៗ​បត់​ដៃ​ស្តាំ​ដូចជា​កំពុង​បើក​ម៉ូតូ​ដោយ​និយាយ​ថា "tr-tr-r" "ចៅហ្វាយ​លើក​ទង់​ពណ៌​បៃតង - អ្នក​អាច​ហោះ​បាន"។ "អ្នកបើកយន្តហោះ" ហោះហើរជុំវិញគេហទំព័រទាំងមូលក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នារហូតដល់ "ចៅហ្វាយ" បង្ហាញទង់ក្រហម។ "អាកាសយានិក ហោះហើរត្រឡប់មកវិញ!" - គ្រូ​ហៅ​មក​រំឭក​ពី​អត្ថន័យ​ក្រហម
ប្រអប់ធីក។ គ្រប់​គ្នា​ត្រឡប់​ទៅ​អាកាសយានដ្ឋាន​វិញ ហើយ​អង្គុយ​លើ​កៅអី។

នាយកដើរជុំវិញយន្តហោះ ពិនិត្យពួកវា ហើយចង្អុលបង្ហាញថាមួយណា
ការជួសជុលគឺចាំបាច់ (សូមមើលហ្គេម "រថយន្ត")

បន្ទាប់មកសញ្ញាដើម្បីហោះហើរត្រូវបានផ្តល់ឱ្យម្តងទៀតហើយហ្គេមត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត។

ច្បាប់នៃល្បែង. ចងចាំសញ្ញា៖ នៅពេលដែលទង់ពណ៌បៃតងត្រូវបានលើកឡើង
ហោះហើរចេញនៅពេលដែលភ្លើងក្រហមឡើង - ត្រឡប់ទៅអាកាសយានដ្ឋាន។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. ដើម្បីធ្វើឱ្យហ្គេមកាន់តែងាយស្រួល អ្នកអាចផ្តល់សញ្ញាភ្លាមៗ
សម្រាប់ការហោះហើរដោយមិនធ្វើពុតជាចាប់ផ្តើមម៉ាស៊ីន។ ឬជំនួសសញ្ញា
ទង់ជាតិជាមួយសារ "នៅលើវិទ្យុ" ("ស្តាប់ ស្តាប់! អ្នកបើកយន្តហោះ
ត្រឡប់មកវិញ!") ។

មួយរយៈក្រោយមក គ្រូជ្រើសរើសកូនមួយសម្រាប់ខ្លួនគាត់
ក្នុង​នាម​ជា​ជំនួយ​ការ គាត់​ក៏​ទទួល​ទង់ជាតិ និង​រួម​ជា​មួយ​គ្រូ​ផង​ដែរ។
ផ្តល់សញ្ញា។ នេះ​ជា​ហេតុផល​ដែល​កុមារ​បង្ហាញ​ឯករាជ្យ
ដូច្នេះ​នៅពេល​អនាគត​ពួកគេ​អាច​លេង​បាន​ដោយ​គ្មាន​ការចូលរួម​ពី​គ្រូ​។

ប្រសិនបើហ្គេមត្រូវបានលេងនៅខាងក្រៅ ចាំបាច់ត្រូវកំណត់តំបន់ដែលអនុញ្ញាតឲ្យហោះហើរ បើមិនដូច្នេះទេ វានឹងពិបាកសម្រាប់ក្មេងក្នុងការធ្វើតាមសញ្ញា។

ចាបនិងឡាន

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. ក្នុងអំឡុងពេលដើរគ្រូទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារ
អំពីរបៀបដែលសត្វចាបហើរ របៀបដែលពួកវាលោត របៀបដែលពួកវាហើរទៅខុសគ្នា
ភាគីនៅពេលរថយន្តឆ្លងកាត់ ឬនៅពេលមនុស្សចូលទៅជិត។

ដោយបានរំលឹកកុមារពីការសង្កេតរបស់ពួកគេ គ្រូផ្តល់ជូនការលេង
ចូលទៅក្នុងចាប។ គាត់គូសបញ្ជាក់តំបន់ដែលចាបអាចហោះហើរបាន។
ហើយលោត - ដាក់កៅអីឬកៅអីនៅតាមគែមវេទិកាដោយនិយាយថា៖

សត្វចាបនឹងហោះហើរនៅទីនេះពេលឡានមកដល់។ នៅលើដើមឈើមួយ។
ហើយ​សត្វ​ចាប​មិន​ភ័យ​ខ្លាច​ថា​រថយន្ត​របស់​វា​នឹង​បុក​វា​នៅ​លើ​ដំបូល​ឡើយ។ ពួកគេអង្គុយមើល។ ពេល​ឡាន​ចេញ​ភ្លាម ចាប​នឹង​ហោះ​ទៅ​មើល​ម្ដង​ទៀត។
ធញ្ញជាតិនិងកំទេច។

ភ្លាមៗនោះ គ្រូយល់ស្របជាមួយក្មេងៗថា គាត់នឹងក្លាយជាឡាន បង្ហាញក្មេងៗពីរបៀបដែលឡាននឹងហុច ហើយស្រែក។

វាស្ងាត់នៅក្នុងទីធ្លា គ្មានមនុស្សនៅទីនោះទេ។ សត្វចាបហើរ!

ក្មេងៗរត់ចេញទៅកណ្តាល ហើយធ្វើពុតជាហោះហើរ និងលោត
ចាប រំពេច​នោះ​សំឡេង​ប៊ីប​មួយ​ត្រូវ​បាន​ឮ​ហើយ “រថយន្ត” បើក​កាត់​កន្លែង​នោះ។ "ចាប" រត់យ៉ាងលឿនហើយអង្គុយលើកៅអី។ ទៅ
ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវការសម្រាកខ្លី គ្រូបង្រៀន "បើក" បន្តិច
ពីចុងដល់ចប់ ឬជុំវិញគេហទំព័រ ហើយផ្លាស់ទីទៅចំហៀង។ កុមារ
ពួកគេរត់ទៅកណ្តាលម្តងទៀត។ នេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតច្រើនដង។

ច្បាប់នៃល្បែង. រត់​ទៅ​អង្គុយ​នៅ​ពេល​រថយន្ត​មួយ​លេច​ឡើង
ត្រលប់ទៅកណ្តាលនៃគេហទំព័រនៅពេលដែលគាត់បាត់។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. ដើម្បីការពារកុមារពីការនឿយហត់ អ្នកអាចបន្ថែមលេខមួយចំនួន
សកម្មភាពស្ងប់ស្ងាត់ - ឧទាហរណ៍សត្វចាបអង្គុយរោមរោម
(អ្រងួនខ្លួន) ស្រែកច្រៀង អង្គុយលើមែកឈើ (លើកៅអី) ។ល។

កង្កែប

សម្ភារៈ. នៅពេលណែនាំការបន្ថែម: លេងជាកីឡាករបម្រុងឬក្តារ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. គ្រូអានកំណាព្យ ក្មេងៗសម្តែងរួមគ្នា
ចលនាដែលត្រូវគ្នា។

នេះគឺជាកង្កែបនៅតាមផ្លូវ

ពួកគេលោតដោយជើងរបស់ពួកគេលាតសន្ធឹង។ (ពួកគេលោតជុំវិញគេហទំព័រ។ )
"ក្វា-ក្វា-ក្វា, ក្វា-ក្វា"

ពួកគេលោតដោយជើងរបស់ពួកគេលាតសន្ធឹង។ (ពួកគេឈប់
សម្រាកបន្ទាប់មកលោតឆ្ពោះទៅរកក្តារ
ឬ​ឈើ​សម្រាប់​ឡើង​កម្ពស់ ១០-១៥ ស.ម.)
ពី​ភក់​ទៅ​ពំនូក,

បាទលោតបន្ទាប់ពីហោះហើរ។ (ឡើងលើក្តារ,
សម្រាក ធ្វើពុតថារុយកំពុងញាប់ញ័រ។ )
ពួកគេមិនចង់ញ៉ាំទៀតទេ
លោតចូលទៅក្នុងវាលភក់របស់ខ្ញុំ។ (ពួកគេលោតចេញ
ពីក្តារ ដូចជាពួកគេកំពុងចាប់រុយ។ )

ហ្គេមចាប់ផ្តើមម្តងទៀត។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. ក្នុងនាមជាអ្នកសម្រាក អ្នកអាចណែនាំការបន្ថែមដូចខាងក្រោមៈ កង្កែបអង្គុយលើ "រលាក់" (នៅលើកៅអី ក្តារ ឬនៅលើ
ស្មៅ) ហើយហាលថ្ងៃ។ ហ្គេមនេះត្រូវបានលេងល្អបំផុត
ជាក្រុម។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកអាចបែងចែកកុមារជាពីរក្រុម៖ មួយ។
កង្កែបសម្រាកនៅក្នុងវាលភក់របស់ពួកគេ (រង្វង់ដែលអ្នកអាចអង្គុយនៅលើស្មៅឬនៅលើកៅអី) អ្នកផ្សេងទៀតលោតនិងចាប់រុយ។
បន្ទាប់មកតួនាទីផ្លាស់ប្តូរ។

កុមារគួរអភិវឌ្ឍភាពឯករាជ្យកាន់តែខ្លាំងបន្តិចម្តងៗ
នៅពេលលេងហ្គេមនេះ។ ឧទាហរណ៍គ្រូជ្រើសរើសមួយ។
របស់កុមារ - គាត់នឹងដឹកនាំ "កង្កែប" ទៅបរបាញ់សត្វរុយខណៈពេលដែលគាត់មើលខ្លួនឯង
អត្ថបទនិយាយនៅពីក្រោយចលនារបស់ពួកគេ។ គ្រូអាចដើរតួ
សត្វក្រៀល ឬសត្វក្រៀល នៅពេលដែលវាលេចឡើង កង្កែបលាក់ខ្លួននៅក្នុងវាលភក់ (រត់ជារង្វង់)។ មិនចាំបាច់ណែនាំការចាប់នៅក្នុងហ្គេមបែបនេះដើម្បីកុំឱ្យក្មេងៗធុញទ្រាន់ទេ ព្រោះហ្គេមសម្បូរទៅដោយចលនារួចហើយ។
នៅ​ក្នុង​ករណី​នេះ រូបរាង​របស់​សត្វ​ក្តាន់​ដែល​ដើរ​ជុំវិញ​កង្កែប ប៉ុន្តែ
មិនចាប់ពួកវាទេវាចាំបាច់ក្នុងការពង្រីកនៅសល់ពីចលនា (កង្កែបមិន
ឡើង​ពី​វាលភក់​រហូត​ទាល់​តែ​សត្វ​ក្អែក​ចាកចេញ) និង​លើក​ទឹក​ចិត្ត​កុមារ
ចំពោះសកម្មភាពឯករាជ្យ៖ ពួកគេខ្លួនឯងត្រូវតែស្វែងយល់ពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើ កន្លែងដែលត្រូវលាក់ នៅពេលដែលពួកគេអាចចេញពីវាលភក់បាន។

មេមាន់ និងកូនមាន់

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ គ្រូប្រាប់កុមារថា៖

មេមាន់មួយក្បាលបានចេញទៅដើរលេងជាមួយកូនមាន់។ កូនមាន់តូចលឿង រត់ជុំវិញមេមាន់ ខាំគ្រាប់ធញ្ញជាតិ។ "ផឹក,
ផឹកទឹក! ផឹកទឹកផឹក! - សត្វមាន់ស្រែកហើយរាយប៉ាយក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នា។ ហើយមេមាន់ខ្លាចថាមាន់បាត់។ ពេល​ដែល​គេ​ចេញ​ទៅ​ឆ្ងាយ​បន្តិច នាង​ក៏​ហៅ​គេ​ថា “Kle, klee – អ្នក​រាល់​គ្នា​មក​រក​ខ្ញុំ!”
Kle, cle - មករកខ្ញុំទាំងអស់គ្នា!

គ្រូបង្ហាញសត្វមាន់ ហើយក្មេងៗពណ៌នាសត្វមាន់។ មេមាន់​អង្គុយ​លើ​កៅអី ឬ​លើ​កម្រាលព្រំ មាន់​នៅ​ជុំវិញ​នាង​ជា​ក្រុម​តឹង។
មេមាន់​កំពុង​តែ​ងងុយដេក ហើយ​មាន់​ក៏​បែក​គ្នា​បណ្តើរៗ​តាម​ទិស​ផ្សេងៗ
ពួកគេដើរជុំវិញ ហើយនិយាយ៖ "ផឹក ផឹក ផឹកទឹក!" យើងត្រូវតែផ្តល់ឱ្យ
សម្រាប់កុមារដើរ និងរត់បន្តិចជុំវិញបន្ទប់ទាំងមូល ឬសួនកុមារ។

មាន់​ភ្ញាក់​ឡើង ប៉ុន្តែ​គ្មាន​មាន់​ទេ។ នាង​ហៅ​ពួក​គេ​ជា​មួយ​គ្នា​ថា “Kle, klee -
មក​ខ្ញុំ!» មាន់រត់មកពេលគេហៅ។

បន្ទាប់មកហ្គេមនេះកើតឡើងម្តងទៀត។

ច្បាប់នៃល្បែង. មាន់ដើរឬរត់ពេញបន្ទប់ឬ
គេហទំព័រ។ សត្វមាន់ទាំងអស់គួរតែរត់នៅពេលមេមាន់ហៅ។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. ហ្គេម​នេះ​អាច​ចូល​ប្រើ​បាន​សម្រាប់​កុមារ​តូច​បំផុត​។ ប្រសិនបើ
វាត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងទីធ្លាវាចាំបាច់ដើម្បីគូសបញ្ជាក់ព្រំដែននៃតំបន់ដែលសត្វមាន់អាចដើរនិងរត់បាន។ បន្ទាត់ដែលគូរនឹងតំណាង
របង។ ប្រសិនបើក្មេងៗប្រមូលផ្តុំគ្នាជុំវិញគ្រូ ពួកគេត្រូវពន្យល់ថាសត្វមាន់ចូលចិត្តស្វែងរកដង្កូវ ហើយភាគច្រើនបំផុតទាំងអស់។
នៅក្រោមរបង - នេះនឹងលើកទឹកចិត្តឱ្យកុមារផ្លាស់ទីជុំវិញតំបន់ទាំងមូល។

នៅពេលដែលការលេងហ្គេមម្តងទៀតដើម្បីអភិវឌ្ឍឯករាជ្យភាពកាន់តែច្រើនតួនាទី
មាន់​ត្រូវ​ប្រគល់​ឱ្យ​កូន​ម្នាក់​។ ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នានេះគ្រូត្រូវតែ
រកវិធីងាយស្រួលប្រាប់មេមាន់ថាពេលណាត្រូវហៅកូនមាន់។ ជាឧទាហរណ៍គាត់អាចដើរតួជាឆ្មាដែលនឹងដាស់កូនមាន់
ជាមួយ meow របស់គាត់ ឬកូនឆ្កែដែលរត់មក ហើយព្រុស។ល។

មាន់នៅក្នុងសួនច្បារ

បញ្ហាលីត្រ 4 ដំបង; ខ្សែ; ប្លុកឈរ។

ប្រសិនបើហ្គេមត្រូវបានលេងក្នុងផ្ទះ សម្ភារៈសំណង់ត្រូវបានប្រើជំនួសឱ្យដំបង ខ្សែ និងជើង។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. ពីបន្ទះឈើ និងខ្សែដែលចងជាប់នឹងគេ គេធ្វើក
ពូជ។ "មាន់" (កុមារ) ចង់ចូលទៅក្នុងវា។ ដំបងគួរតែត្រូវបានធានា
រារាំងកុំឱ្យពួកវាហួសពេល "មាន់"
វារនៅក្រោមរបង (នៅក្រោមខ្សែពួរ) ។ នៅម្ខាងពួកគេទុកកន្លែងទំនេរ
ដោយគ្មានរបងដើម្បីធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលក្នុងការគេចចេញពីសួនច្បារ។

គ្រូដើរតួជាអ្នកយាម។ គាត់អង្គុយនៅក្នុងខ្ទមនៅគែម
សួនច្បារ (នៅលើកៅអីឬលេងជាកីឡាករបម្រុង) បិទភ្នែករបស់គាត់ដូចជាប្រសិនបើកំពុងដេក។ "មាន់" វារនៅក្រោមរបង (ក្រោមខ្សែពួរ) ហើយចាប់ផ្តើមខាំហើយរត់
នៅជុំវិញសួនច្បារ, clucking ។ អ្នកយាមបានភ្ញាក់ឡើង (បន្ទាប់ពីរង់ចាំបន្តិច) ហើយបើកឡាន
ពួកគេមកពីសួនច្បារ៖ “ស៊ូ ស៊ូ” ហើយទះដៃ។

"មាន់" រត់ទៅឆ្ងាយហើយ "អ្នកយាម" ដើរជុំវិញសួនច្បារ: តើមានអ្វីផ្សេងទៀត?
មាន់ - ហើយត្រឡប់ទៅផ្ទះរបស់គាត់។

ល្បែងនេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត។

ច្បាប់នៃល្បែង. ពេល​អ្នក​យាម​ទះ​ដៃ​ហើយ​និយាយ​ថា “ស៊ូ ស៊ូ”
ខ្ញុំត្រូវរត់ចេញពីសួនច្បារ។ អ្នកត្រូវវារនៅក្រោមខ្សែពួរដោយមិនប៉ះវា។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. ដំបូងសួនបន្លែអាចត្រូវបានគូរនៅលើដីជាមួយនឹងបន្ទាត់បន្ទាប់មកមានតែច្បាប់ដំបូងប៉ុណ្ណោះដែលនឹងត្រូវអនុវត្តតាម។ បន្ទាប់មកអ្នកអាចធ្វើឱ្យហ្គេមស្មុគស្មាញ - ណែនាំច្បាប់ទីពីរ។ ប្រសិនបើហ្គេមត្រូវបានលេងក្នុងផ្ទះ របងអាចត្រូវបានធ្វើពីសម្ភារៈសំណង់ (ក្នុងមួយជួរ) ដើម្បីឱ្យក្មេងៗលោតពីលើវា (កម្ពស់ 8-10 សង់ទីម៉ែត្រ)។ នៅម្ខាងអ្នកត្រូវបង្កើតច្រកចេញដែលសត្វមាន់នឹងរត់គេច។

តួនាទីរបស់អ្នកយាមត្រូវបានផ្ទេរទៅក្មេងៗជាបណ្តើរៗ៖ ដំបូងអ្នកអាចបញ្ចូលពួកគេជាជំនួយការឆ្មាំ (ដើម្បីបណ្តេញសត្វមាន់ជាមួយគ្នា) បន្ទាប់មកអ្នកអាចផ្ទេរតួនាទីនេះបានទាំងស្រុង។

ឆ្កែចចក

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។គ្រូ​បង្ហាញ​ពី​ឆ្កែ​ឈ្មោល​មួយ​ក្បាល។ កុមារ "រស់នៅ"
នៅក្នុងផ្ទះមួយ (រាងចតុកោណកែង ឬកន្លែងដែលហ៊ុមព័ទ្ធដោយកៅអីអង្គុយ) ឬនៅក្នុងផ្ទះផ្សេងៗគ្នា (អង្គុយលើកៅអី)។

“ឆ្កែ​ញី” ទំពារ​ឆ្អឹង​មួយ រួច​អង្គុយ​ក្នុង​ទ្រុង​របស់​គាត់ (នៅ
កៅអី) ឬដេកលើកំរាលព្រំហើយដេកលក់ (បិទភ្នែករបស់គាត់) ។

ពេល​នោះ កុមារ​កាន់​ដៃ​គ្នា​បង្កើត​ជា​ខ្សែ​សង្វាក់​មួយ លូន​ចូល​ទៅ​រក​គាត់ ដោយ​ពោល​ពាក្យ​ដូច​ខាង​ក្រោម៖

ទីនេះមានឆ្កែឆ្កួត

ដោយច្រមុះរបស់អ្នកកប់នៅក្នុងក្រញាំរបស់អ្នក។

ស្ងាត់ៗ គាត់និយាយកុហក

គាត់កំពុងងងុយដេកឬងងុយដេក។
ចូរ​ទៅ​រក​គាត់ ហើយ​ដាស់​គាត់។
ហើយចាំមើលថាតើមានអ្វីកើតឡើង?

"ឆ្កែ" មិនគួរធ្វើចលនានៅពេលនេះទេ ទោះបីជាវាស្រាលក៏ដោយ។
ប៉ះគាត់ អ្នកអាចវាយគាត់បានតែនៅពេលអ្នកនិយាយចប់
ចង្វាក់

ដោយ​នឹក​ស្មាន​មិន​ដល់​ចំពោះ​កុមារ “ឆ្កែ” បើក​ភ្នែក ហើយ​ព្រុស ហើយ​ក្មេងៗ​រត់​ទៅ​ពួន​ក្នុង​ផ្ទះ។ ឆ្កែរត់ ព្រុស ហើយដេកចុះម្តងទៀត។
ក្មេងៗចាកចេញពីផ្ទះម្តងទៀត ហើយហ្គេមចាប់ផ្តើមម្តងទៀត។

ច្បាប់នៃល្បែង. កុមារកុំប៉ះឆ្កែរហូតដល់វាស៊ី
និយាយអត្ថបទ។ ឆ្កែមិនរើរហូតដល់ប៉ះ។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. វាចាំបាច់ក្នុងការគណនាចម្ងាយរវាង "ផ្ទះ" ។
កុមារ និង "កន្ទេល" ដើម្បីកុំឱ្យកុមារចូលទៅជិតវា មុនពេលអត្ថបទបញ្ចប់។ បើមិនដូច្នោះទេ វានឹងពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការទប់ទល់នឹងការប៉ះឆ្កែជាមុន។ បន្ទាប់មកវានឹងមិនមានការបញ្ជាទិញនៅក្នុងហ្គេមទេ។

កុមារគួរត្រូវបានបង្រៀនបន្តិចម្តងៗ កុំឱ្យរត់ចេញមុនអាយុ
i.e. បណ្តុះភាពក្លាហាន និងការស៊ូទ្រាំ។ នៅពេលលេងហ្គេមនេះជាមួយក្មេងចាស់ អ្នកអាចកាត់បន្ថយចម្ងាយទៅកាន់ kennel ណែនាំ
ខ្ញុំចាប់ (ឆ្កែចាប់ក្មេងៗ) ច្បាប់ដែលនៅសល់នៅតែដដែល។

តួនាទីរបស់ឆ្កែត្រូវបានបញ្ជូនទៅកុមារបន្តិចម្តង ៗ ។

ខ្លាឃ្មុំនិងឃ្មុំ

សម្ភារៈ. របងឆកោន។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. របង​ដែល​ឈរ​នៅ​លើ​គេហទំព័រ​ពណ៌នា​អំពី​សំបុក​ដែល​មាន​ឃ្មុំ​(ក្មេងៗ)​រស់នៅ។ គ្រូក្នុងតួនាទីខ្លាឃ្មុំលាក់ខ្លួន
ដើមឈើឬព្រៃ។

"ឃ្មុំ" ហើរចេញពីសំបុកដើម្បីប្រមូលទឹកឃ្មុំ។ ពួកគេហោះហើរជុំវិញតំបន់នោះ។
និង buzzing ។ ភ្លាមៗនោះ "ខ្លាឃ្មុំ" លេចឡើង។ គាត់ដើរដោយគ្រវីជើង
នៅលើជើងរបស់គាត់, sniffing ទឹកឃ្មុំ។ "ឃ្មុំ" ហើរចូលនៅពេលវាលេចឡើង
ចូលទៅក្នុងសំបុក (ចូលទៅក្នុងឆកោន) ហើយ "ខ្លាឃ្មុំ" ចូលទៅជិតសំបុកហើយព្យាយាមយកទឹកឃ្មុំជាមួយក្រញាំរបស់វា។ សំឡេង​«ឃ្មុំ​»​និង​ខាំ​ខ្លាឃ្មុំ (ពួកគេ​ព្យាយាម​ប៉ះ​ដៃ​គ្រូ​ពេល​គាត់​ដាក់​វា​នៅ​ចន្លោះ​រនាំង)។
គ្រូ​ធ្វើ​ពុត​ជា​ឃ្មុំ​បាន​ខាំ​គាត់ អង្រួន "ក្រញាំ" ហើយ​រត់​ចេញ។ ឃ្មុំ​ហើរ​ចេញ​មក​រក​ទឹកឃ្មុំ​ម្ដង​ទៀត ហើយ​ហ្គេម​ក៏​កើត​ឡើង​ម្ដង​ទៀត។

ច្បាប់នៃល្បែង។ នៅពេលដែលខ្លាឃ្មុំលេចឡើង ហើរចូលទៅក្នុងសំបុក (រត់ទៅរបងឆកោន) ហើយនៅពេលដែលវាចាកចេញ ហើរចេញទៅរកទឹកឃ្មុំ។ ហោះហើរ
នៅទូទាំងទីតាំង ហើយកុំហ្វូងមនុស្សនៅជិតរបង។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. "ខ្លាឃ្មុំ" គួរតែលាក់ខ្លួនឱ្យឆ្ងាយពីសំបុកដើម្បីកុំឱ្យក្មេងៗភ័យខ្លាចក្នុងការរត់ជុំវិញតំបន់ទាំងមូល។ ដើម្បីបង្រៀនពួកគេឱ្យក្លាហាន និងរត់ចេញពីសំបុក អ្នកអាចគូរសួនច្បារ (ចតុកោណ) នៅលើដីនៅជ្រុងម្ខាងនៃឆកោនពីឆកោន (ចម្ងាយប្រហែល 25-30 ជំហាន) ដែល "ឃ្មុំ" ហើរសម្រាប់ ទឹកឃ្មុំ។

ខ្លាឃ្មុំត្រូវតែផ្តល់ឱ្យឃ្មុំនូវឱកាសដើម្បីលាក់ខ្លួននៅក្នុងសំបុក - របស់គាត់។
ចលនាគឺមិនប្រញាប់, ស្ងប់ស្ងាត់, បង្ហាញយ៉ាងរស់រវើកនូវរូបភាពនៃសត្វខ្លាឃ្មុំដើរលេងតាមក្លឹប។

ចចកពណ៌ប្រផេះ

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. អ្នកលេងម្នាក់ត្រូវបានតែងតាំងជាឆ្កែចចក ហើយនាំទៅកាន់រណ្ដៅ (សម្រាប់នេះ ផ្នែកមួយនៃតំបន់ត្រូវបានគូសបញ្ជាក់) ក្មេងៗដែលនៅសេសសល់ពណ៌នាអំពីពពែដែលកំពុងស៊ីស្មៅនៅវាលស្មៅ ញញួរស្មៅ ហើយនិយាយថា៖

យើងច្របាច់ស្មៅ
យើងមិនខ្លាចចចកទេ។
តោះញ៉ាំស្រមោចទាំងអស់គ្នា
ចូរយើងរត់ចេញឱ្យលឿន។

បន្ទាប់ពីពាក្យចុងក្រោយត្រូវបាននិយាយ "ចចក" លោតចេញ
លប និងចាប់ពពែ។ នៅពេលដែលចចកចាប់ពពែពីរ ពួកគេបានតែងតាំង
ចចកថ្មី ហើយចាប់ផ្តើមលេងម្តងទៀត។

ច្បាប់នៃល្បែង. អ្នក​គួរ​តែ​រត់​និង​ចាប់​បាន​តែ​បន្ទាប់​ពី​
ពួកគេនឹងប្រាប់កំណាព្យដល់ទីបញ្ចប់។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. ល្បែងនេះគួរតែត្រូវបានលេងនៅនិទាឃរដូវឬរដូវក្តៅនៅពេល
កុមារមិនខ្មាស់អៀនដោយសំលៀកបំពាក់បន្ថែម ហើយនៅពេលដែលពួកគេអាចស្ងប់ស្ងាត់
លោតហើយរត់ជាក្រុម។ ហ្គេមនេះទាមទារការស៊ូទ្រាំ និងឯករាជ្យច្រើនជាងហ្គេមមុន ចាប់តាំងពីការនេសាទត្រូវបានណែនាំនៅទីនេះ។ លើកលែងតែ
លើសពីនេះទៀតកុមារខ្លួនឯងត្រូវតែចងចាំច្បាប់នៃល្បែងនិងលំដាប់នៃសកម្មភាព;

នៅពេលដែលកុមារត្រូវបានណែនាំទៅក្នុងហ្គេមវាសំខាន់ណាស់ដែលគ្រូ
គាត់​ជា​ពពែ​ជាមួយ​ពួកគេ ហើយ​និយាយ​អត្ថបទ។ តាមគំរូរបស់គាត់គាត់
នឹងជួយកុមារឱ្យយល់ពីច្បាប់នៃហ្គេម។ នៅពេលអនាគតការចូលរួមរបស់គ្រូក្នុងតួនាទីនេះមិនចាំបាច់ទេ - គាត់អាចជាចចកឬជីដូនដែលបណ្តេញពពែចេញទៅស៊ីស្មៅ។ តួនាទីចុងក្រោយធ្វើឱ្យវាអាចចូលរួមក្នុងហ្គេមនេះសម្រាប់តែការសប្បាយរបស់កុមារ ដែលជាមូលដ្ឋានធ្វើចលនាទាំងអស់ដោយឯករាជ្យ និងអនុវត្តតាមច្បាប់នៃហ្គេម។ ពួកគេត្រូវការជំនួយជាចម្បងក្នុងការជ្រើសរើសអ្នកដែលនឹងក្លាយជាចចក។ វាអាចជាអ្នកដែលត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះដោយឆ្កែចចកមុន ឬកុមារទាំងអស់ ឬអ្នកដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយប្រើ rhyme រាប់។

ពពុះ

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. កុមារឈរជារង្វង់តឹងហើយ "ផ្លុំពពុះ"៖ ផ្អៀង
ក្បាលផ្លុំចូលទៅក្នុងកណ្តាប់ដៃរៀបចំមួយនៅក្រោមផ្សេងទៀត - ជាមួយបំពង់មួយ។
នៅពេលដំណាលគ្នានោះ ពួកវាតម្រង់ឡើងលើអាកាស ហើយបន្ទាប់មកពត់ខ្លួនម្តងទៀត និយាយថា "f-f-f" ដោយផ្លុំខ្យល់ចូលទៅក្នុងបំពង់របស់ពួកគេ (សកម្មភាព
ធ្វើម្តងទៀតតែ 2-3 ដង) ។ ជាមួយនឹងរាល់ការហើម កុមារបោះជំហានមួយ។

ត្រលប់មកវិញ ដូចជាពពុះបានបំប៉ោងបន្តិច។ បន្ទាប់មក គ្រប់គ្នាចាប់ដៃគ្នា ហើយពង្រីករង្វង់បន្តិចម្តងៗ រំកិលទៅក្រោយ ហើយនិយាយពាក្យខាងក្រោម៖

ផ្ទុះឡើង, ពពុះ,
ផ្ទុះឡើងធំ...
ស្នាក់នៅបែបនេះ
កុំផ្ទុះ.

ខណៈពេលដែលកុមារកំពុងនិយាយអត្ថបទនោះ រង្វង់ដែលលាតសន្ធឹងធំត្រូវបានបង្កើតឡើង។
គ្រូថាពពុះចេញមកស្អាត ធំហើយទៅពិនិត្យមើលថាពពុះនេះវាហើមល្អហើយឬនៅ?
នៅពេលដំណាលគ្នានោះគាត់ចូលដៃអ្នកជិតខាងដែលនៅជិតបំផុតរបស់គាត់ហើយចូលទៅក្នុងរង្វង់) ។
គ្រូ​ប៉ះ​ដៃ​គូ​នីមួយៗ ហើយ​ឈប់​នៅ​ត្រង់​ចំណុច​ណា​មួយ ហើយ​និយាយ​ថា ៖ «ខ្យល់​ចេញ​មក»។ ទាំងអស់។
ក្មេងៗដោយមិនលែងដៃ រត់ទៅមជ្ឈមណ្ឌលដោយនិយាយថា "ts...ts..."។ បន្ទាប់មក
ពពុះត្រូវបានបំប៉ោងម្តងទៀត ហើយហ្គេមនេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតតាំងពីដើមមក។

នៅពេលធ្វើម្តងទៀត អ្នកអាចបញ្ចប់ហ្គេមខុសគ្នា។ អ្នកអាចនិយាយថា៖
"ពពុះបានផ្ទុះឡើង" ។ បន្ទាប់​មក ក្មេងៗ​បាន​បំបែក​ដៃ​ដែល​ជាប់​ដៃ ហើយ​អង្គុយ​ចុះ ដោយ​និយាយ​ថា “ទះដៃ!” ហើយទះដៃដោយដៃរបស់ពួកគេ។
គ្រូ​ទៅ​ជួស​ជុល​ពពុះ៖ គាត់​ដើរ​ជុំវិញ​ក្មេងៗ ហើយ​ប៉ះ​អ្នក​រាល់​គ្នា ក្មេង​ដែល​ប៉ះ​ដោយ​គ្រូ។
ក្រោកឡើងហើយដើរទៅកណ្តាល។ បន្តិចម្ដងៗ ទម្រង់តូចមួយកើតឡើងម្តងទៀត
រង្វង់ ហើយអ្នកអាចចាប់ផ្តើមហ្គេមម្តងទៀត។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. ហ្គេមនេះដំណើរការបានល្អជាពិសេសនៅក្នុងហ្គេមចម្រុះ។
ក្រុមដែលមានក្មេងចាស់ ឬក្នុងករណីដែល
ក្មេងៗមកពីក្រុមចាស់ៗមកលេងក្មេងៗ និងលេងជាមួយគ្នា។

អ្នកអាចលេងជាមួយក្មេងៗបាន ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាហ្គេមដែលអ្នកគួរតែចាប់ផ្តើមហ្គេមជាក្រុមដំបូងរបស់អ្នកជាមួយនឹងច្បាប់នោះទេ។

វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យលេងហ្គេមដោយចាប់ផ្តើមវានៅពេលពួកគេនៅតូច។
ជាក្រុមនៅពេលដើរ ហើយបន្ទាប់មកបណ្តើរ រួមទាំងអ្នកដទៃ
កុមារ (ផ្លាស់ទីថយក្រោយក្នុងរង្វង់កុមារជាធម្មតាធ្វើឱ្យមានការលំបាក - ពួកគេ។
រង្វង់ត្រូវបានរហែកហើយភាពសុខដុមនៃហ្គេមត្រូវបានរំខាន) ។

ចាប់ខ្លាឃ្មុំ

សម្ភារៈ. ខ្លាឃ្មុំតុក្កតាធំ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. គ្រូមានខ្លាឃ្មុំនៅក្នុងដៃ។ គាត់ចូលទៅជិតក្មេងៗ
អង្គុយលើកៅអីហើយនិយាយថា៖

ឥឡូវនេះខ្លាឃ្មុំនឹងបង្ហាញថាអ្នកណានឹងចាប់វា។

គាត់ដើរជុំវិញក្មេងៗ ហើយប៉ះក្មេង 2-3 នាក់ដោយក្រញាំខ្លាឃ្មុំរបស់គាត់។
ពាក្យបញ្ជា "ចាប់ខ្លាឃ្មុំ!" ធ្វើតាមហើយគ្រូរត់ជាមួយខ្លាឃ្មុំទៅ
ដៃហើយក្មេងៗដែលបានជ្រើសរើសចាប់គាត់។

ក្រោយ​រត់​បាន​បន្តិច គ្រូ​ក៏​អនុញ្ញាត​ឲ្យ​ចាប់​ខ្លួន​ឯង។ ចាប់បាន។
គេ​យក​ខ្លាឃ្មុំ​ដោយ​ក្រញាំ ហើយ​នាំ​វា​ទៅ​ឲ្យ​ក្មេងៗ។ ខ្លាឃ្មុំ​បង្ហាញ​អ្នក​ដែល​ត្រូវ​តាម​ទាន់។ ដូច្នេះ ក្មេងៗ​ទាំង​អស់​ប្តូរ​វេន​ចាប់​ខ្លាឃ្មុំ។ បន្តិចម្ដងៗ

ចំនួន​អ្នក​ចាប់​កាន់​តែ​កើន​ឡើង ដូច្នេះ​ហើយ​មិន​ចាំ​យូរ
រង់ចាំវេនរបស់អ្នក។

នៅទីបញ្ចប់ ក្មេងៗទាំងអស់ចាប់ខ្លាឃ្មុំ។ គ្រូនិយាយថា៖

ឥឡូវនេះខ្លាឃ្មុំនឹងសម្រាកគាត់ធុញទ្រាន់នឹងការរត់។

ហ្គេមបញ្ចប់។

ច្បាប់នៃល្បែង. អ្នកអាចចាប់បានតែអ្នកដែលអ្នកបានប៉ះ
ខ្លាឃ្មុំ អ្នក​ដែល​ខ្លាឃ្មុំ​មិន​បាន​ជ្រើសរើស​ត្រូវ​អង្គុយ​ស្ងៀម​នៅលើ​កៅអី​រង់ចាំ​វេន​របស់​វា​។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. ហ្គេមនេះអាចលេងក្នុងផ្ទះបាន ប៉ុន្តែមានភាពកក់ក្តៅ
ថ្ងៃ - និងនៅក្នុងទីធ្លា។ គ្រូមិនគួររត់លឿនពេកទេ។
ជាពិសេសនៅឆ្ងាយ។ កូនថ្មីត្រូវតាមទាន់គ្រប់ពេល។

រត់មកខ្ញុំ

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. កុមារអង្គុយជាជួរនៅលើកៅអីទល់នឹងជញ្ជាំងមួយ។
បន្ទប់ឬនៅគែមនៃគេហទំព័រ។ គ្រូផ្លាស់ទីឆ្ងាយពី
កុមារហើយនិយាយថា:

រត់មកខ្ញុំ!

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ គាត់បានលើកដៃឡើង៖

រត់ រត់!

ក្មេងៗរត់ ហើយគ្រូឱបពួកគេដោយដៃលាត
ហើយនិយាយថា:

មករត់ទេ?! ឥឡូវ​រត់​មក​វិញ។

ក្មេងៗរត់ទៅកៅអីហើយអង្គុយលើពួកគេ។

ពេល​អ្នក​រាល់​គ្នា​ស្ងប់​ស្ងាត់​ហើយ​សម្រាក គ្រូ​ក៏​ទូរស័ព្ទ​មក​ម្ដង​ទៀត៖

តើអ្នកបានសម្រាកហើយឬនៅ? អញ្ចឹងរត់មកខ្ញុំម្តងទៀត!

ល្បែងនេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត។

ច្បាប់នៃល្បែង. រត់តែពេលគ្រូហៅ។ ពេល​នាង​ប្រាប់​ថា​រត់​ទៅ​ក្រោយ អ្នក​ត្រូវ​រត់​ទៅ​កៅអី
ហើយអង្គុយចុះ។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. ល្បែងនេះគឺមានលក្ខណៈដើមបំផុតនៅក្នុងចលនារបស់វា។
និងច្បាប់។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះនាងរៀបចំកុមារឱ្យបានល្អហើយផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវសេចក្តីរីករាយ។ ហ្គេមនេះអាចលេងបានច្រើនបំផុត
កុមារតូចចូលសាលាមត្តេយ្យជាលើកដំបូង។

នៅពេលអនាគតអ្នកអាចបង្កើតការបន្ថែមផ្សេងៗទៅវាដែល
នឹងបម្រើជាការសម្រាកបន្ទាប់ពីការរត់ ហើយនឹងបន្ថែមភាពចម្រុះទៅវា។ ឧ.
ពេល​ក្មេងៗ​អង្គុយ​លើ​កៅអី គ្រូ​ទៅ​សួរ​សុខ​ទុក្ខ​គេ។
ផ្តល់ជូនកុមារ៖

បង្ហាញប៊ិចរបស់អ្នក។

ក្មេងៗលើកដៃឡើង ហើយគ្រូ “ដាក់ស្ករគ្រាប់” ឲ្យគ្រប់គ្នា
(ទះដៃស្រាលៗ)។ ពេល​មួយ​ទៀត គាត់​សុំ​បង្ហាញ​ជើង​របស់​ពួក​គេ ហើយ​ប៉ះ​ជង្គង់​ដោយ​កណ្តាប់​ដៃ​របស់​គាត់​និយាយ​ថា “គោះ​ គោះ!”
ហ្គេមដែលនៅសល់ត្រូវបានលេងដូចបានរៀបរាប់ខាងលើ។

ជម្រើសហ្គេម. កុមារអង្គុយលើកៅអី។ គ្រូរើចេញហើយហៅ៖

រត់មកខ្ញុំសេះ!

ក្មេងៗរត់ទៅរកគ្រូដោយលើកជើងឡើងខ្ពស់។ លើកទីពីរ
គ្រូ​ហៅ​ទន្សាយ ហើយ​ក្មេងៗ​លោត​ជើង​ពីរ
ទៅនាង (អ្នកត្រូវចូលទៅជិតពួកគេ) ។ ជាលើកទីបីដែលគ្រូហៅ
កូនឆ្មា និងកូនៗរត់ទៅរកគាត់ទាំងបួន។

ជម្រើសនេះកាន់តែស្មុគស្មាញក្នុងចលនា ហើយត្រូវបានអនុវត្តជាមួយច្រើនទៀត
ក្មេងចាស់។ នៅពេលលេងជាមួយកុមារតូចៗ ចលនាមួយចំនួនអាចត្រូវបានជំនួសប្រសិនបើពួកគេហាក់ដូចជាពិបាក។ ឧទាហរណ៍ជំនួសឱ្យសេះ
បក្សីអាចហើរចូល មាន់អាចរត់មកជំនួសទន្សាយ។ល។

បាល់

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. ហ្គេមនេះត្រូវបានលេងនៅខាងក្រៅក្នុងរដូវរងារជាមួយកុមារម្នាក់ៗ
ដែលចង់រក្សាភាពកក់ក្តៅ។

កុមារ​ដែល​ក្លែង​ខ្លួន​ជា​បាល់​លោត​នៅ​នឹង​ជើង​ពីរ ហើយ​គ្រូ​ធ្វើ​ចលនា​ដោយ​ប្រើ​បាតដៃ​ឡើង​ចុះ​ពីលើ​ក្បាល​និយាយ​ថា​៖

សំឡេងរោទ៍ដ៏រីករាយរបស់ខ្ញុំ,

តើអ្នករត់ទៅណា?

ក្រហម លឿង ខៀវ...

មិនអាចតាមទាន់បានទេ...

ក្រោយ​ពី​ពាក្យ​ទាំង​នេះ បាល់​រត់​ទៅ​ឆ្ងាយ ហើយ​គ្រូ ឬ​អ្នក​ណា​ដែល​គាត់​ដាក់​ឈ្មោះ​ចាប់​វា។ ប្រសិនបើកុមារជាច្រើនកំពុងលេង ពួកគេឈរនៅជុំវិញ
បាល់ហើយលោតជាមួយវា។ នៅពេលដែលបាល់រត់ទៅឆ្ងាយ ក្មេងៗចាប់វា។
អ្នក​ណា​ចាប់​វា​មុន​គេ​នឹង​ក្លាយ​ជា​បាល់ ហើយ​ទៅ​ពាក់​កណ្តាល​រង្វង់។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. អ្នកអាចលេងដោយមិនចាប់ បន្ទាប់មកគ្រូប្រើពាក្យផ្សេងទៀត៖

បាល់អញ្ចាញធ្មេញពណ៌ប្រផេះ
លោតហើយលោតដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរ។
ទាប, ទាប, ទាប, ទាប,
នៅជិតដីណាស់។!

ស្លាកជាមួយខ្សែបូ

សម្ភារៈ. ខ្សែបូច្រើនពណ៌តាមចំនួនអ្នកលេង។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. ខ្សែបូមួយត្រូវបានភ្ជាប់ទៅខាងក្រោយរបស់កុមារនីមួយៗ (ទៅកអាវ)។ គ្រូក្លាយជាស្លាក។ ក្មេងៗរត់ទៅគ្រប់ទិសទី ហើយស្លាកក៏ចាប់ពួកគេ។ គ្រូផ្តល់ឱ្យកុមារ
រត់ជុំវិញបន្តិច បន្ទាប់មកទាញខ្សែបូមួយចេញពីកអាវរបស់កុមារ។ អ្នក​ណា​បាត់​បង់​បូរ​ក្លាយ​ជា​ស្លាក
ហើយគ្រូបានភ្ជាប់ខ្សែបូរបស់គាត់ទៅនឹងខ្សែក្រវ៉ាត់របស់គាត់។ ដប់ប្រាំ

ទាញ​ខ្សែ​បូ​របស់​អ្នក​ផ្សេង​មក​ភ្ជាប់​នឹង​ខ្លួន​ដោយ​កអាវ
ហើយស្លាកថ្មីចាប់ក្មេងៗ។ល។

ច្បាប់នៃល្បែង. ក្មេងៗរត់ចេញពីស្លាកដោយមិនអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ទៅ
បានទាញខ្សែបូ។ អ្នកដែលបាត់បង់ខ្សែបូរបស់គាត់ក្លាយជាស្លាក។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. ហ្គេមនេះបង្រៀនក្មេងៗឱ្យរត់គេចពីអ្នកចាប់ ខណៈពេលដែលជាធម្មតាពួកគេបង្វិលជុំវិញគាត់ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចចាប់បានលឿនជាងមុន។
ចាប់បាន។ លើសពីនេះ ក្មេងៗចូលចិត្តរត់ជុំវិញដោយ "កន្ទុយ" ចម្រុះពណ៌ ដែលធ្វើឲ្យហ្គេមមានពណ៌ និងរីករាយជាពិសេស។

តើអ្នកណានឹងទៅដល់ទីនោះលឿនជាង?

សម្ភារៈ. ទង់ជាមគ្គុទ្ទេសក៍ (អ្នកអាចប្រើដើមឈើឬគុម្ពោតនៅលើការដើររបស់អ្នក) ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. កុមារទាំងអស់ឈរនៅជួរមួយ។ គ្រូ​ចង្អុល​ពួកគេ​ទៅ​ដើមឈើ ឬ​ទង់ជាតិ​ដែល​គ្រប់គ្នា​មើលឃើញ ហើយ​និយាយថា៖

តើអ្នកណានឹងរត់ទៅដើមឈើណូអែល (ដើមប៊ីច ទង់ជាតិ។ល។) លឿនជាងគេ?

កុមារ (រួមគ្នាជាមួយគ្រូ) ទះដៃ 3 ដងហើយរត់។ បន្ទាប់មក
ពួកគេត្រលប់មកវិញ ហើយហ្គេមនឹងកើតឡើងវិញ ប៉ុន្តែកន្លែងដែលអ្នកត្រូវរត់គឺ
ការផ្លាស់ប្តូរ (ទង់ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅកន្លែងផ្សេង ជំនួសឱ្យដើមឈើមួយដើមមួយទៀតត្រូវបានសម្គាល់។ល។)

ច្បាប់នៃល្បែង. អ្នកត្រូវរត់ទៅកន្លែងដែលបានចង្អុលបង្ហាញ។ មុនពេលរត់ អ្នកត្រូវទះដៃ 3 ដង។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. ហ្គេម​អាច​លេង​នៅ​ខាង​ក្រៅ​នៅ​ពេល​ផ្សេង​គ្នា។ នៅរដូវក្តៅអ្នកអាចរត់ទៅផ្កាដែលប្រមូលបានដោយកុមារនៅក្នុងភួង
ហើយដាក់ជាជួរ (ជាមួយចន្លោះពេល) នៅលើស្មៅឬនៅលើកៅអី។

អ្នកអាចភ្ជាប់ហ្គេមជាមួយនឹងដើមឈើប្លែកៗ (ពេលមួយរត់ទៅដើមឈើណូអែល មួយពេលទៀតទៅដើមប៊ីច)។ កុមារ​ត្រូវ​ឃ្លាត​ឆ្ងាយ​ជាង​នេះ​ដោយ​សេរី
ពួកគេមិនជ្រៀតជ្រែកគ្នានៅពេលកំពុងរត់។ វាចាំបាច់ក្នុងការធានាថាកុមារអនុវត្តតាមច្បាប់ទីពីរនៃល្បែងហើយកុំរត់រហូតដល់ពួកគេទះ 3 ដង។

បើ​មាន​អ្នក​លេង​ច្រើន គេ​អាច​បែង​ចែក​ជា​ពីរ​ក្រុម គឺ​ខ្លះ​រត់​ខ្លះ។
អ្នកផ្សេងទៀតសម្រាកហើយមើលនៅពេលនេះ។ នៅពេលដែលក្រុមទីមួយឈានដល់
កន្លែងត្រឹមត្រូវ ពួកគេអាចអង្គុយនៅទីនោះ ហើយសម្រាកបន្ទាប់ពីរត់។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នា
ពួកគេនឹងមើលថាតើអ្នកណាទៅដល់ទីនោះមុនគេ ពីកូនក្រុមទីពីរ។

ចម្ងាយគួរតែតូចប្រហែល 25-30 ជំហាន។
ដើម្បីឱ្យកុមារមិនធុញទ្រាន់។

តំបន់ដែលកុមាររត់ត្រូវតែមានកម្រិត ដោយគ្មានគល់ ឬរន្ធ។
កុមារគួរត្រូវបានព្រមានឱ្យមើលជំហានរបស់ពួកគេ។
នៅពេលដែលពួកគេរត់។ ប្រសិនបើកុមារនៅក្មេងណាស់ ការផ្លាស់ប្តូរត្រូវបានធ្វើឡើងចំពោះហ្គេម៖
អ្នកមិនត្រូវនិយាយថា "អ្នកណាទៅដល់ទីនោះមុនគេ" ប៉ុន្តែ "តោះរត់ទៅទង់" (ឬ
ផ្កា។ល។) ផ្តោតលើមិនល្បឿនទេ ប៉ុន្តែត្រូវរត់ទៅណា។

ប្រសិនបើល្បែងនេះត្រូវបានលេងជាលើកដំបូង គ្រូត្រូវតែទៅដល់ជាមុនសិន
ជាមួយកុមារទៅកន្លែងដែលពួកគេត្រូវរត់ដើម្បីឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាយល់

អ្វីដែលត្រូវបានទាមទារពីគាត់។ អ្នកអាចសួរកុមារ 1-2 ឱ្យរត់ទៅនេះ។
កន្លែង និងមើលកន្លែងដែលពួកគេរត់។

ល្បែងបាល់

សម្ភារៈ. បាល់ធំភ្លឺ។

ជម្រើសហ្គេម

1. កុមារអង្គុយនៅលើឥដ្ឋក្នុងរង្វង់មួយ ហើយរមៀលបាល់ឆ្ពោះទៅរកគ្នាទៅវិញទៅមក។
គ្រូបង្ហាញក្មេងៗពីរបៀបរុញបាល់ដោយដៃទាំងពីរ
ដើម្បីឱ្យវាវិលក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ។

2. ក្មេងៗឈរក្នុងរង្វង់មួយ ហើយគ្រូបោះបាល់ឱ្យពួកគេម្តងមួយៗ។ ប្រសិនបើកុមារចាប់បាល់គាត់បានអង្គុយចុះហើយរមៀល
បាល់ត្រលប់ទៅគ្រូវិញ។ ប្រសិនបើគាត់មិនចាប់វាទេ គាត់រត់តាមបាល់
ហើយយកវាទៅគ្រូ។

3. គ្រូយកបាល់ហើយអញ្ជើញកុមារ 2-3 នាក់ឱ្យលេងជាមួយវា។
កុមារឈរទល់មុខគ្រូនៅចម្ងាយ 80-100 សង់ទីម៉ែត្រ
បោះបាល់ឆ្លាស់គ្នាដោយបញ្ជាថា "ចាប់!" ក្មេងៗចាប់បាល់ហើយបោះវា។
វាត្រលប់ទៅគ្រូវិញ។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. ហ្គេមកាន់តែមានភាពរស់រវើកជាមួយនឹងក្រុមមនុស្ស 8-10 នាក់។

វាជាការចង់បានដែលបាល់ខុសគ្នា។ ប្រសិនបើវាមិនអាចទៅរួចនោះច្បាប់មួយត្រូវបានណែនាំ - ដើម្បីចាប់បាល់ណាមួយដោយមិនដឹងពីអ្នកដែលបោះវា។

ទស្សនាតុក្កតា

សម្ភារៈ. តុក្កតា (យោងទៅតាមចំនួនអ្នកលេង) ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. មានតុក្កតាអង្គុយលើកៅអីនៅលើកំរាលព្រំ (8-10 យោងតាមលេខ
លេង) ។ ដោយ​បាន​អញ្ជើញ​ក្មេងៗ​មក​លេង គ្រូ​ប្រាប់​ថា​ឥឡូវ​នេះ។
ពួកគេនឹងទៅលេងតុក្កតា ហើយបង្ហាញកន្លែងដែលតុក្កតាកំពុងអង្គុយ។ កុមារ
រួមគ្នាជាមួយគ្រូ ពួកគេចូលទៅជិតតុក្កតាដោយស្ងប់ស្ងាត់ ហើយនិយាយជំរាបសួរ
ជាមួយពួកគេ។ គ្រូផ្តល់ជូនដើម្បីយកតុក្កតា និងរាំជាមួយពួកគេ។ បន្ទាប់ពីលោតបន្តិចជាមួយតុក្កតាក្មេងៗដាក់ពួកគេហើយត្រលប់មកវិញ
"ផ្ទះ" ។

នៅពេលលេងហ្គេមម្តងទៀត ក្មេងៗអាចទៅលេងខ្លាឃ្មុំ និងទន្សាយ
(គ្រូដំបូងដាក់ពួកគេនៅផ្នែកផ្សេងទៀតនៃបន្ទប់)។ ក្មេងៗត្រឡប់ទៅ "ផ្ទះ" ជាមួយនឹងប្រដាប់ក្មេងលេងទាំងនេះ ហើយលេងជាមួយពួកគេតាមដែលពួកគេចង់បាន។

តើវារោទិ៍នៅឯណា?

សម្ភារៈ. កណ្ដឹង។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. កុមារឈរទល់មុខជញ្ជាំង។ ជំនួយការរបស់គ្រូលាក់ខ្លួននៅចុងម្ខាងនៃបន្ទប់ ហើយបន្លឺកណ្ដឹង។ អ្នកអប់រំ
ប្រាប់​កុមារ​ថា​៖ ​«​ស្តាប់​កន្លែង​ដែល​កណ្ដឹង​បន្លឺ​ឡើង ហើយ​រក​ឃើញ​កណ្ដឹង​»។ នៅពេលក្មេងៗរកឃើញកណ្តឹងគ្រូសរសើរពួកគេហើយបន្ទាប់មកផ្តល់ជូន

ងាកទៅជញ្ជាំងម្តងទៀត។ គ្រូជំនួយបន្លឺកណ្ដឹងម្តងទៀត ដោយលាក់ខ្លួននៅកន្លែងផ្សេង។

តាមផ្លូវ (ផ្លូវ)

សម្ភារៈ. ពេលលេងក្នុងផ្ទះ៖ ទង់ជាតិជាច្រើន។
ឬប្រដាប់ក្មេងលេង។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. គ្រូហៅក្មេងៗទៅគាត់ហើយបង្ហាញអ្វី
ផ្លូវរាបស្មើត្រូវបានគូរ (បន្ទាត់ប៉ារ៉ាឡែលពីរនៅចម្ងាយ
20-30 សង់ទីម៉ែត្រ) ។ បន្ទាប់មក កុមារត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យដើរតាមផ្លូវនេះ ប៉ុន្តែមិនមែនទេ។
ឆ្លងកាត់បន្ទាត់។ កុមារដើរតាមគ្នាក្នុងទិសដៅតែមួយ
ហើយត្រឡប់តាមលំដាប់ដូចគ្នា។

ហ្គេមនេះល្អសម្រាប់លេងនៅខាងក្រៅ។ វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការចូលរួមមនុស្ស 5-6 នាក់នៅក្នុងហ្គេមក្នុងពេលតែមួយ ដើម្បីកុំឱ្យក្មេងៗប៉ះទង្គិចគ្នា។

នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ អ្នកអាចដឹកនាំផ្លូវទៅកាន់ដើមឈើនៅលើគេហទំព័ររបស់អ្នកដោយការផ្តល់ជូន
កុមារដើរតាមវាហើយយកស្លឹក 2-3 ។ នេះនឹងធ្វើឱ្យហ្គេមមានជីវិត។
ក្នុងផ្ទះ អ្នកអាចដាក់ទង់នៅចុងបញ្ចប់នៃបទ ឬ
ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងខ្លះសម្រាប់ក្មេង។

ច្បាប់. ពេល​ធ្វើ​ដំណើរ​ទៅ​តាម​ផ្លូវ​កុំ​ហួស​ពី​ផ្លូវ។ ផ្លាស់ទី
ត្រឡប់​ទៅ​មុខ​ក្នុង​លំដាប់​ដូច​គ្នា​កុំ​ចោត​។

នៅលើស្ពានឆ្លងកាត់អូរ

សម្ភារៈ. ក្តារបន្ទះមានប្រវែង 2-3 ម៉ែត្រទទឹង 25-60 សង់ទីម៉ែត្រ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. គ្រូគូរបន្ទាត់ពីរ (ក្នុងផ្ទះអ្នកអាចប្រើបាន។
ប្រើខ្សែ) ហើយប្រាប់កុមារថានេះគឺជាទន្លេ បន្ទាប់មកដាក់វាឆ្លងកាត់
ក្តាររបស់នាង ស្ពានមួយ ហើយណែនាំថា:

តោះរៀនដើរលើស្ពាន!

ធ្វើឱ្យប្រាកដថា កុមារដើរតែនៅលើក្តារដោយមិនប៉ះទង្គិចគ្នា។
មិត្ត​អ្នក​គ្រូ​រំលឹក​ថា អ្នក​ត្រូវ​ដើរ​ដោយ​ប្រយ័ត្ន​ប្រយែង​ដើម្បី​កុំ​ឲ្យ​ដួល
ចូលទៅក្នុងទន្លេ។ កុមារដើរតាមក្តារក្នុងទិសដៅមួយ និង ២-៣ ដងទៀត។

ច្បាប់. ដើរតាមស្ពានដោយប្រុងប្រយ័ត្នដោយព្យាយាមមិនឱ្យធ្លាក់ចូលទៅក្នុងទន្លេ។
កុំរុញ។

យកទង់ជាតិ (បោះជំហានលើដំបង)

សម្ភារៈ. ទង់ជាតិ (យោងទៅតាមចំនួនអ្នកលេង) ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. ដោយបានប្រមូលផ្តុំក្មេងៗមួយក្រុម (4-6 នាក់) គ្រូបង្ហាញទង់ជាតិដល់ពួកគេ ហើយអញ្ជើញពួកគេឱ្យលេងជាមួយពួកគេ។ កុមារឈរនៅជិតបន្ទាត់ដែលគូសនៅចម្ងាយខ្លះពីជញ្ជាំង។ នៅជ្រុងម្ខាងនៃសួនកុមារ (បន្ទប់) គ្រូដាក់កៅអី
ហើយដាក់ទង់ជាតិលើវា។ រវាងជួរនិងកៅអីពួកគេដាក់ចេញ
ដំបង (2-3) នៅចម្ងាយ 1 ម៉ែត្រពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ គ្រូប្តូរវេន

ប៉ុន្តែ​ដាក់​ឈ្មោះ​អ្នក​ដែល​នឹង​ធ្វើ​តាម​ទង់ជាតិ ហើយ​ធ្វើ​ឲ្យ​ប្រាកដ​ថា​អ្នក​រាល់​គ្នា​
បោះជំហានដោយប្រុងប្រយ័ត្នលើឧបសគ្គ។ យកមួយពីកៅអីខ្ពស់។
ទង់, កុមារត្រឡប់មកវិញតាមរបៀបដូចគ្នា។

នៅពេលដែលកុមារទាំងអស់ត្រឡប់មកវិញជាមួយនឹងទង់ជាតិ គ្រូបង្រៀនផ្តល់ការលើកពួកគេ ហើយដើរក្បួន (គ្រូបង្រៀនអាចវាយដំតាមចង្វាក់ ឬនិយាយថា "មួយ-ពីរ, មួយ-ពីរ")។

បន្ទាប់មក ហ្គេមនេះត្រូវបានលេងជាមួយកុមារមួយក្រុមទៀត។

ច្បាប់. មានតែអ្នកដែលមានឈ្មោះប៉ុណ្ណោះគួរតែធ្វើតាមទង់ជាតិ។ យក
មានទង់តែមួយគត់ពីកៅអី។

ចាប់បាល់

សម្ភារៈ. កន្ត្រកដែលមានបាល់ (ចំនួនបាល់ត្រូវគ្នានឹងចំនួនអ្នកចូលរួម) ។

នៅក្នុងកំណែហ្គេមនេះ បាល់ឈើ ឬផ្លាស្ទិចពហុពណ៌ត្រូវបានប្រើជំនួសបាល់។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. គ្រូបង្ហាញកូនកន្ត្រកមួយដែលមានបាល់ ហើយអញ្ជើញពួកគេឱ្យឈរក្បែរវានៅម្ខាងនៃសួនកុមារ។ បន្ទាប់មកជាមួយ
ជាមួយនឹងពាក្យថា "ចាប់បាល់!" បោះពួកគេចេញពីកន្ត្រកដោយព្យាយាម
ពួកគេបានរមៀលក្នុងទិសដៅផ្សេងគ្នាឆ្ងាយពីកុមារ។ ក្មេងៗរត់តាម
បាល់, យកវាហើយដាក់វានៅក្នុងកន្ត្រក។

ល្បែងនេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត។

ជម្រើសហ្គេម. បាល់នៃពណ៌ផ្សេងគ្នាត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ហ្គេម។ បត់
ពួកវាចូលទៅក្នុងកន្ត្រក គ្រូអញ្ជើញក្មេងៗឱ្យមើលបាល់ស្អាតៗដែលគាត់មាន ហើយដាក់ឈ្មោះពណ៌អ្វី។ បន្ទាប់​មក ទ្រង់​ក៏​ចាក់​គេ​ចេញ​ដោយ​ពាក្យ​ថា ៖

នេះជារបៀបដែលបាល់រមៀល ... ចាប់វាហើយដាក់វាត្រឡប់មកវិញ
ដើម្បីរទេះ។

ក្មេងៗរត់តាមបាល់ហើយយកវាទៅកន្ត្រក។

ពេល​លេង​ហ្គេម​ម្ដង​ទៀត គ្រូ​ដាក់​ឈ្មោះ​អ្នក​ដែល​យក​បាល់​មួយ​ណា​មក៖
ក្រហម លឿង ជាដើម។

ជាមួយនឹងបាល់ប្លាស្ទិក ហ្គេមនេះអាចលេងបានទាំងនៅលើគេហទំព័រ និងនៅលើ
ការឈូសឆាយ; វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការលេងជាមួយបាល់ឈើប៉ូលាក្នុងផ្ទះនៅលើកំរាលព្រំដើម្បីកុំឱ្យវាខូច។

គ្រូ​ធ្វើ​ឲ្យ​ប្រាកដ​ថា​ក្មេងៗ​មិន​នៅ​ជុំ​គ្នា​ទេ ប៉ុន្តែ​រត់​ទៅ​ជុំវិញ
សួនកុមារទាំងមូល (កុមារម្នាក់ៗរត់តាមល្បឿនផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់) ។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. ដំបូង ហ្គេមនេះត្រូវបានលេងជាមួយក្រុមកុមារតូចៗ បន្តិចម្តងៗចំនួនអ្នកលេងកើនឡើង។

ទន្សាយពន្លឺថ្ងៃ

សម្ភារៈ. កញ្ចក់។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. ដោយ​បាន​ប្រមូល​កុមារ​មួយ​ក្រុម​នៅ​ជុំវិញ​គាត់ គ្រូ​ប្រើ​កញ្ចក់​ដើម្បី​បាញ់​ពន្លឺ​ថ្ងៃ​លើ​ជញ្ជាំង ហើយ​និយាយ​ថា​៖

ទន្សាយពន្លឺថ្ងៃ
ពួកគេលេងនៅលើជញ្ជាំង
ទាក់ទាញពួកគេដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក។
ពួកគេនឹងរត់មករកអ្នក។

បន្ទាប់ពីផ្អាកមួយ គាត់ផ្តល់សញ្ញាថា "ចាប់ទន្សាយ!" ក្មេងៗរត់ទៅជញ្ជាំង
ហើយព្យាយាមចាប់ទន្សាយដែលរអិលពីក្រោមដៃរបស់ពួកគេ។

ចាប់ឡើងជាមួយខ្ញុំ

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. កុមារអង្គុយលើកៅអីដែលដាក់ទល់នឹងជញ្ជាំងមួយ។
បន្ទប់ឬនៅផ្នែកម្ខាងនៃគេហទំព័រ។ «ចាំខ្ញុំ! - សំឡេងបញ្ជារបស់គ្រូគាត់រត់ទៅម្ខាងនៃគេហទំព័រ។
ក្មេងៗរត់តាមគាត់ដោយព្យាយាមចាប់គាត់។ ពាក្យ​បញ្ជា​បន្លឺ​ឡើង​ជា​ថ្មី​ម្តង​ទៀត៖ “ចាប់​ខ្ញុំ!” - ហើយគ្រូរត់ក្នុងទិសដៅផ្ទុយកុមារ
ពួកគេចាប់គាត់ម្តងទៀត។ បន្ទាប់ពីរត់ពីរលើក កុមារអង្គុយលើកៅអី ហើយសម្រាក។ បន្ទាប់មកហ្គេមបន្ត។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. ហ្គេមនេះត្រូវបានលេងល្អបំផុតជាមួយកុមារតូចៗ៖ ខណៈពេលដែលមួយក្រុមលេង មួយទៀតមើល បន្ទាប់មកក្មេងៗ
ផ្លាស់ប្តូរតួនាទី។

ឆ្មានិងកណ្តុរ

សម្ភារៈ. ជណ្ដើរកាយសម្ព័ន្ធឬខ្សែ; កៅអីធំឬ
គល់ឈើ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. ហ្គេមនេះត្រូវបានលេងជាមួយកុមារមួយក្រុមតូចនៅក្នុងបន្ទប់មួយ។
(នៅលើកំរាលព្រំ) ឬនៅលើស្មៅដែលគ្របដណ្តប់ដោយស្មៅទន់។

ដោយប្រើជណ្ដើរកាយសម្ព័ន្ធដាក់នៅលើគែមរបស់វា ឬ
ខ្សែរុំព័ទ្ធកន្លែងសម្រាប់ "កណ្តុរ" (កុមារ) ។ កុមារម្នាក់ត្រូវបានគេកំណត់ថាជាឆ្មា។ នាងអង្គុយលើកៅអីធំ ឬគល់ឈើ។ "កណ្តុរ"
អង្គុយក្នុងរន្ធ (នៅពីក្រោយជណ្ដើរឬខ្សែ) ។

គ្រូនិយាយថា៖

ឆ្មាការពារសត្វកណ្តុរ
នាងធ្វើពុតជាដេកលក់។

"សត្វកណ្ដុរ" វារចេញពីរន្ធរបស់ពួកគេ (ឡើងរវាងបន្ទះនៃជណ្តើរ
ឬវារនៅក្រោមខ្សែ) ហើយចាប់ផ្តើមរត់។ បន្ទាប់ពីមួយរយៈ
គ្រូនិយាយថា:

ស្ងាត់ៗ កណ្ដុរ កុំបង្កើតសំលេងរំខាន
អ្នកនឹងមិនដាស់ឆ្មាទេ ...

នេះជាសញ្ញាប្រាប់ឆ្មា៖ នាងចុះពីកៅអី ឡើងទាំងបួន។
បត់ខ្នងរបស់គាត់ និយាយថា "meow" ខ្លាំងៗ ហើយចាប់ផ្តើមចាប់កណ្តុរ
ដែលរត់ទៅរន្ធរបស់ពួកគេ។

ច្បាប់។ធ្វើតាមពាក្យនៃកំណាព្យ។ រត់ចេញពី
"ឆ្មា" សម្រាប់ជណ្តើរកាយសម្ព័ន្ធឬខ្សែដែលលាតសន្ធឹង។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម។ហ្គេមអាចត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត 3-4 ដងរាល់ពេលជ្រើសរើស
ឆ្មាថ្មី។ សម្រាប់តួនាទីរបស់ឆ្មាដំបូងអ្នកត្រូវជ្រើសរើសអ្វីដែលអភិវឌ្ឍបំផុត
កុមារដែលសកម្ម ហើយបន្ទាប់មកជាក្មេងដែលខ្មាស់អៀនជាងមុន ដោយលើកទឹកចិត្តពួកគេតាមគ្រប់មធ្យោបាយដែលអាចធ្វើទៅបាន។

មេមាន់ពង

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. គ្រូបង្ហាញកូនមាន់ កូនមាន់។ មួយ។
កុមារ (ចាស់) - ឆ្មា។ នាងអង្គុយលើកៅអីទៅម្ខាង។ មេមាន់ និងកូនមាន់ដើរជុំវិញបន្ទប់។ គ្រូនិយាយថា៖

មេមាន់​ចេញ​មក
មានមាន់លឿងជាមួយនាង
មាន់ជល់៖ “កូកូ!
កុំទៅឆ្ងាយ»។

ខិតទៅជិត "ឆ្មា" គ្រូបន្ត៖

នៅលើកៅអីក្បែរផ្លូវ
ឆ្មា​បាន​ស្ងប់​ហើយ​ងងុយដេក...
ឆ្មាបើកភ្នែក
ហើយមាន់ចាប់ឡើង។

"ឆ្មា" បើកភ្នែក meows ហើយរត់តាមសត្វមាន់
ពួកគេរត់ទៅជ្រុងណាមួយនៃបន្ទប់ - "ផ្ទះ" ទៅរកមេមាន់។

គ្រូ (មេមាន់) ការពារមាន់ដោយលើកដៃទៅសងខាង។
ហើយនិយាយក្នុងពេលតែមួយ៖

ទៅឆ្ងាយឆ្មាខ្ញុំនឹងមិនអោយមាន់ទេ!

នៅពេលដែលហ្គេមត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតតួនាទីរបស់ឆ្មាត្រូវបានប្រគល់ឱ្យកូនផ្សេងទៀត។

ច្បាប់. ធ្វើតាមពាក្យនៃកំណាព្យ។ រត់ចេញពី
"ឆ្មា" ទៅ "មាន់" (គ្រូ) ។

កូនទន្សាយពណ៌សកំពុងអង្គុយ...

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. នៅផ្នែកម្ខាងនៃគេហទំព័រមានកន្លែងសម្រាប់ "ទន្សាយ" (កុមារ) ។ កុមារម្នាក់ៗធ្លាក់ចូលទៅក្នុងកន្លែងផ្ទាល់ខ្លួន។ នៅលើសញ្ញា
គ្រូ "រត់ជារង្វង់!" ក្មេងៗទាំងអស់ប្រមូលផ្តុំគ្នាជារង្វង់ ហើយមួយក្នុងចំណោម "ទន្សាយ"
ក្លាយជានៅកណ្តាល។

ក្មេងៗឈរជារង្វង់ ហើយរួមគ្នាជាមួយគ្រូ សូត្រកំណាព្យ ធ្វើចលនាដែលបង្ហាញពីអត្ថបទ។

កូនទន្សាយពណ៌សកំពុងអង្គុយ

គាត់គ្រវីត្រចៀក។

ដូចនេះ ដូចនេះ

គាត់គ្រវីត្រចៀក។ (ពីពាក្យ

"ដូចនេះ" និងរហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃ quatrain

កុមារផ្លាស់ទីដៃរបស់ពួកគេ,

លើកពួកគេឡើងលើក្បាល។ )

វាត្រជាក់សម្រាប់ទន្សាយអង្គុយ

យើងត្រូវកំដៅក្រញាំរបស់យើង

ទះដៃ, ទះដៃ, ទះដៃ,

យើងត្រូវកំដៅក្រញាំរបស់យើង។ (ពីពាក្យ

"ទះដៃ" រហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃ quatrain

ក្មេងៗទះដៃ។ )

វាត្រជាក់សម្រាប់ទន្សាយឈរ

ទន្សាយត្រូវការលោត

ស្កុក-ស្កុក, ស្កុក-ស្កុក,

ទន្សាយត្រូវការលោត។ (ពីពាក្យ

"skok" និងរហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃ quatrain

កុមារលោតពីរ

ជើងនៅនឹងកន្លែង។ )

មាននរណាម្នាក់ខ្លាចទន្សាយ

ទន្សាយ​លោត​ចេញ​រត់​ទៅ​បាត់។ (គ្រូ

ទះដៃហើយក្មេងៗរត់ចេញ

ទៅ "ផ្ទះ" របស់ពួកគេ។ )

បន្ទាប់មកហ្គេមនឹងបន្តជាមួយទន្សាយថ្មី។

ច្បាប់. ធ្វើតាមសញ្ញា និងពាក្យរបស់គ្រូ
ខ។ ក្មេងៗឈរជារង្វង់ធ្វើចលនាចាំបាច់ "ទន្សាយ"
នៅក្នុងរង្វង់មួយធ្វើម្តងទៀតបន្ទាប់ពីពួកគេ។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. មុនពេលការប្រកួតចាប់ផ្តើម គ្រូ និងកុមាររៀបចំ
កន្លែងឆ្លាតវៃសម្រាប់ទន្សាយ។ ក្នុងរដូវរងារ វាជាការល្អក្នុងការគូររង្វង់នៅលើគេហទំព័រ
លាបលើព្រិល; នៅក្នុងបន្ទប់ កៅអីអាចជាផ្ទះសម្រាប់សត្វទន្សាយ។

ទន្សាយពណ៌ប្រផេះកំពុងលាងមុខ...

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. អ្នកលេងម្នាក់ត្រូវបានតែងតាំងជាទន្សាយ។ អ្នកផ្សេង
ឈរនៅក្នុងរង្វង់មួយ។

"ទន្សាយ" យកកន្លែងមួយនៅកណ្តាលរង្វង់។ កុមារបង្កើតជារង្វង់
និយាយជាមួយគ្រូ៖

ទន្សាយពណ៌ប្រផេះលាងខ្លួន។
តាមមើលទៅគាត់នឹងទៅលេង
ខ្ញុំបានលាងច្រមុះរបស់ខ្ញុំ,
លាងកន្ទុយរបស់ខ្ញុំ
ខ្ញុំបានលាងត្រចៀករបស់ខ្ញុំ
ជូតឱ្យស្ងួត!

“ទន្សាយ” ធ្វើចលនាទាំងអស់ដែលត្រូវនឹងអត្ថបទ៖ លាង
ច្រមុះ កន្ទុយ ត្រចៀក ហើយជូតអ្វីៗទាំងអស់។

បន្ទាប់មកគាត់លោតលើជើងពីរ ឆ្ពោះទៅរកនរណាម្នាក់
ពីអ្នកដែលឈរនៅក្នុងរង្វង់ (ទៅទស្សនា) ។ គាត់ជំនួសទន្សាយ
ហើយ​ហ្គេម​នឹង​កើតឡើង​វិញ​។

ហ្គេមបញ្ចប់នៅពេលដែល 5-6 hares ត្រូវបានជំនួស។

ក្បួន. កុមារអានខគម្ពីរ "ទន្សាយ" អនុវត្តការដែលត្រូវគ្នា។
ចលនា។

បាល់រមៀល

សម្ភារៈ. សំណុំនៃគ្រាប់បាល់ពណ៌; ប្រអប់ឬកន្ត្រក។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. គ្រូបង្ហាញកូនបាល់ពណ៌មួយឈុត
ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសមិនត្រឹមតែមើលប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងប៉ះបាល់ផងដែរ។
ស្នើឱ្យដាក់ឈ្មោះពណ៌របស់ពួកគេ។ បន្ទាប់ពីនេះគ្រូបង្ហាញពីរបៀប
រមៀលបាល់ ហើយបន្ទាប់មកហៅកុមារម្តងមួយៗ ហើយផ្តល់ជូនពួកគេ។
រមៀលបាល់ 1-2 ក្នុងពេលតែមួយ។ ក្មេង​ដែល​រមៀល​បាល់​រត់​តាម​គេ ហើយ​ដាក់​ក្នុង​ប្រអប់ ឬ​កន្ត្រក។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. នៅពេលលេងហ្គេមម្តងទៀត គ្រូអាចជួសជុលការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារលើពណ៌នៃបាល់។ ឧទាហរណ៍គាត់រមៀលខ្លួនគាត់
បាល់ក្រហម ហើយអញ្ជើញកុមារឱ្យជិះតែមួយ។ ឬគាត់ផ្តល់ភារកិច្ចដើម្បីរមៀលបាល់ 2-3 ក្នុងលំដាប់ជាក់លាក់មួយ (ក្រហមលឿងបៃតង) ដាក់ឈ្មោះពណ៌រាល់ពេល។

ភារកិច្ចអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។

ជិះតាមច្រកទ្វារ

សម្ភារៈ. បាល់ (បាល់ពហុពណ៌); ច្រកទ្វារធ្វើពី
សម្ភារៈសំណង់ធំ ៗ (កៅអីទារក - ជើងរបស់វា។
នឹងបម្រើជាច្រកទ្វារ) ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. គ្រូផ្តល់ជូនការលេងជាមួយបាល់ (ឬបាល់ពហុពណ៌) ហើយគូសបន្ទាត់លើសពីកុមារដែលចង់ ឬចាប់អារម្មណ៍នឹងហ្គេមប្រមូលផ្តុំ។ ច្រកទ្វារត្រូវបានដំឡើងនៅចម្ងាយ 1-1.5 ម៉ែត្រពីបន្ទាត់។ ដោយបានចែកបាល់មួយដល់កុមារ លោកគ្រូ
អញ្ជើញមនុស្សគ្រប់គ្នាឱ្យជិះគាត់តាមច្រកទ្វារ។ ក្មេង​ដែល​រមៀល​បាល់​រត់​តាម​ក្រោយ ហើយ​ត្រឡប់​មក​វិញ​តាម​បន្ទាត់។

កុមារ 5-6 នាក់ចូលរួមក្នុងហ្គេម។ ក្រុមអ្នកលេងអាច
វេន៖ សម្រាប់អ្នកដែលបានរមៀលបាល់ 2-3 ដងរួចហើយ គ្រូផ្តល់ឱ្យសម្រាក និងមើលពីរបៀបដែលអ្នកដទៃរមៀល។

ច្បាប់. អ្នកអាចរមៀលបាល់ខណៈពេលដែលឈរនៅពីក្រោយបន្ទាត់។ ត្រូវតែយកបាល់
អ្នកដែលនាំគាត់ជិះ។

បោះបាល់ចូលទៅក្នុងកន្ត្រក (គោលដៅកាន់តែប្រសើរ)

សម្ភារៈ. បាល់តូចៗ (យោងទៅតាមចំនួនអ្នកលេង); ប្រអប់ (ធំ
កន្ត្រក) ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. កុមារឈរជារង្វង់។ កុមារម្នាក់ៗកាន់បាល់តូចមួយនៅក្នុងដៃរបស់គាត់។ មានប្រអប់ឬកន្ត្រកធំនៅកណ្តាលរង្វង់
(ចម្ងាយពីគោលដៅទៅកុមារមិនលើសពី 1.5-2 ម៉ែត្រ) ។ នៅ​សញ្ញា​គ្រូ ក្មេងៗ​បោះ​បាល់​ចូល​ក្នុង​ប្រអប់ រួច​យក​វា​ចេញ ហើយ​ត្រឡប់​មក​វិញ។
ទៅកន្លែងរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើកុមារខកខានគោលដៅគាត់រើសបាល់
ពីដី (ពីជាន់) ហើយឈរជារង្វង់។

ល្បែងនេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតតាំងពីដំបូង។

មនុស្ស 8-10 នាក់អាចចូលរួមក្នុងហ្គេមក្នុងពេលតែមួយ។

វារទៅ rattle

សម្ភារៈ. ញ័រ (មួយឬច្រើន) ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. កុមារអង្គុយលើកៅអីនៅចម្ងាយ 2.5-3 ម៉ែត្រពីពួកគេ។
មាន rattle មួយ។

គ្រូ​ដាក់​ឈ្មោះ​កុមារ​ម្តង​មួយៗ ហើយ​ផ្តល់​ឱ្យ​លេង​ជាមួយ​នឹង​សំឡេង​គ្រហឹម។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកត្រូវវារទៅ rattle យកវាឈរនៅលើ
ជើង, rattle វា, ដាក់វាត្រឡប់មកវិញហើយត្រឡប់ទៅកន្លែងរបស់ខ្លួន។

ក្បួន. អនុវត្តតាមជំហានដែលគ្រូបានបង្ហាញ
នៅក្នុងលំដាប់តឹងរឹង។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. នៅពេលកុមាររៀនវារបានយ៉ាងត្រឹមត្រូវ វាត្រូវបានណែនាំអោយដាក់ 3-4 ដង: បន្ទាប់មកពួកគេអាចធ្វើសកម្មភាពក្នុងពេលដំណាលគ្នា។
ចំនួនកុមារដែលត្រូវគ្នា។

សត្វស្វា

សម្ភារៈ. ជញ្ជាំងកាយសម្ព័ន្ធ (របងរាងត្រីកោណ) ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. គ្រូនិយាយថា៖

ថ្ងៃនេះអ្នកនឹងរៀនឡើងដូចស្វា។

ហើយ​គាត់​បាន​អញ្ជើញ​ក្មេង​២-៣​នាក់​ឱ្យ​ឈរ​ទល់​មុខ​ជណ្ដើរ ហើយ​ឡើង​ទៅ​លើ
ពីរបីជំហាន។

នៅពេលក្មេងៗឡើង ៥-៦ ជំហាន គ្រូនិយាយថា៖

នោះហើយជាសត្វស្វាឡើងដើមឈើខ្ពស់! ឥឡូវនេះចុះ
ត្រឡប់មកវិញ។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. វាជាការចាំបាច់ដើម្បីធានាថានៅពេលឡើង
ហើយចុះក្រោម ក្មេងៗបានដើរគ្រប់ជំហាន។ មានតែសត្វស្វាសម្រាប់ពេលនេះ
ឡើងភ្នំ អ្នកផ្សេងទៀតមើល។

ទទួលបានចិញ្ចៀន

សម្ភារៈ. ដំបងប្រវែង ០.៥ ម៉ែត្រ ខ្សែមួយ ចិញ្ចៀនភ្លឺ (តាមលេខ
អ្នកចូលរួម) ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម. គ្រូទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារទៅចិញ្ចៀនភ្លឺ,
ព្យួរដោយខ្សែនៅចុងដំបង។

ពេល​ដែល​មនុស្ស​មួយ​ក្រុម​មាន​គ្នា​ពី​៤-៦​នាក់​មក​ជុំ​វិញ គ្រូ​លើក​ចិញ្ចៀន​ហុច​វា​ជា​រង្វង់​លើ​ក្បាល​កុមារ​ដោយ​និយាយ​ថា
“ទទួលបាន ទទួលបាន!” កុមារឈានដល់ចិញ្ចៀន។ នៅ​ចំពោះ​មុខ​កុមារ​ទាំង​នោះ​ដែល​មិន​សូវ​ចង់​បាន​ចិញ្ចៀន​នោះ គ្រូ​បាន​បន្ទាប​ក្រវិល
ទាប ធ្វើឱ្យវាអាចប៉ះចិញ្ចៀន ហើយលើកវាឡើងម្តងទៀតយ៉ាងលឿន ដើម្បីបង្កឱ្យមានចលនាសកម្មនៅក្នុងកុមារ។

ដោយបានឆ្លងកាត់ចិញ្ចៀនលើកុមារ 2-3 ដងតាមរបៀបនេះគ្រូ
កំណត់ចំណាំដែលបានទៅដល់គាត់ហើយភ្លាមៗផ្តល់ឱ្យពួកគេដូចគ្នា (ទំនេរ) ។
បន្តិចម្ដងៗកុមារទាំងអស់ទទួលបានចិញ្ចៀនមួយ។ គ្រូផ្តល់ជូនដើម្បីយក
រោទ៍ជាកង់ដៃចង្កូតហើយលេងអ្នកបើកបរ - រត់ជុំវិញបន្ទប់។

ជើងតូចនិងធំ

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។កុមារអង្គុយលើកៅអីក្នុងរង្វង់។ គ្រូអង្គុយទល់មុខគ្នា ហើយសួរកុមារឱ្យបង្ហាញជើងប្រភេទណា។ ក្មេងៗដាក់ជើងទៅមុខបន្តិច ហើយលើកពួកគេ។ គ្រូនិយាយដោយរីករាយ៖

ជើងតូចបានរត់តាមផ្លូវ។ មើលពីរបៀបដែលពួកគេរត់។ កំពូល, កំពូល, កំពូល!

ទន្ទឹម​នឹង​នោះ​ដែរ គាត់​បាន​ជាន់​ជើង​ជា​ច្រើន​ដង​ក្នុង​ល្បឿន​ដ៏​លឿន។
កុមារធ្វើដូចគ្នា។ បន្ទាប់មក បង្អង់យូរលោកគ្រូពេទ្យ
ខ្ជិលនិយាយថា:

ជើងធំបានដើរតាមផ្លូវ។ កំពូល, កំពូល!

គ្រូនិយាយអត្ថបទជាច្រើនដង ជាដំបូងអំពីកូនតូច
ជើងបន្ទាប់មកអំពីជើងធំ។ កុមារធ្វើម្តងទៀតតាមគាត់ដោយឆ្លាស់គ្នា។
ចលនាលឿននិងយឺត។

ទន្សាយចេញមក...

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។កុមារមួយក្រុម និងគ្រូរបស់ពួកគេឈរជារង្វង់។
គ្រូនិយាយថាអ្នកណានឹងក្លាយជាទន្សាយ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាចូលទៅក្នុងរង្វង់ហើយច្រៀង៖

ទន្សាយចេញមក
ប្រផេះ ចេញមក!
ដូច​ហ្នឹង​ចេញ​មក!
ដូច​ហ្នឹង​ចេញ​មក!

កុមារ​ដែល​ហៅ​ថា​ទន្សាយ​ចេញ​មក​ក្នុង​រង្វង់។ ច្រៀងបទបន្ទាប់
ខ អ្នកលេងទាំងអស់ធ្វើចលនាសមស្រប ដូចជាប្រសិនបើ
បង្ហាញទន្សាយអ្វីដែលត្រូវធ្វើ ហើយគាត់និយាយម្តងទៀតបន្ទាប់ពីកូនៗ
ចលនា។

ទន្សាយ, បោះជើងរបស់អ្នក,
ប្រផេះ បោះជើងរបស់អ្នក!
ជាន់ជើងបែបនេះ!
ជាន់ជើងបែបនេះ!

ទន្សាយ, រាំ,
ប្រផេះ រាំ!
រាំបែបហ្នឹង។
រាំបែបនេះ!

ទន្សាយ, លោត,
ប្រផេះ លោត!
លោតបែបនេះ
លោតបែបនេះ

ទន្សាយ, ជ្រើសរើស
ពណ៌ប្រផេះជ្រើសរើស!
ជ្រើសរើសវិធីនេះ វិធីនេះ។
នេះជារបៀបដែលអ្នកជ្រើសរើស!

បន្ទាប់ពីពាក្យទាំងនេះទន្សាយចូលទៅជិតកុមារម្នាក់។ នៅសល់ឈរស្ងៀមច្រៀង៖

ទន្សាយ​ឱន​ចុះ
ប្រផេះ អោន!
អោន​ចុះ​យ៉ាង​នេះ
អោន​ចុះ​យ៉ាង​នេះ!

អ្នក​ដែល​គាត់​ឱន​ទៅ​ជា​ទន្សាយ ហើយ​ការ​ប្រកួត​ក៏​ចាប់​ផ្ដើម
ដំបូង។

ការណែនាំសម្រាប់ហ្គេម. បន្ទាប់ពីខនីមួយៗ អ្នកគួរតែផ្លាស់ប្តូរទិសដៅនៃចលនា។

ពន្លឺព្រះអាទិត្យ ពន្លឺថ្ងៃ...

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ ក្មេងៗឈរនៅជុំវិញគ្រូដែលអានកំណាព្យ
និងបង្ហាញចលនា។ ក្មេងៗនិយាយម្តងទៀតបន្ទាប់ពីគាត់៖

ពន្លឺព្រះអាទិត្យ, ពន្លឺថ្ងៃ, (ពួកគេទះដៃរបស់ពួកគេជាចង្វាក់,

springy squat ពាក់កណ្តាលនៅលើការសង្កត់សំឡេង។ )

មើលតាមបង្អួច! (បន្តទះដៃរបស់អ្នក,

លោតនៅនឹងកន្លែង។ )

កូនរបស់អ្នកកំពុងយំ

ពួកគេលោតលើគ្រួស។

ខា នោះ។ អេកា

didactic ឆេក របស់ពួកគេ។ និង ជី r.

1 មីលីលីត្រ នរក សា ខ្ញុំ ហ្គ្រូ ppa .

សម្រាប់កុមារមត្តេយ្យការលេងគឺជាសកម្មភាពឈានមុខគេ។

ហ្គេម Didactic ត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការរៀនតាមរយៈការលេង។ ហ្គេម Didactic ធ្វើឱ្យវាអាចដោះស្រាយបញ្ហាគរុកោសល្យផ្សេងៗតាមរបៀបលេងសើច។

ក្មេងៗលេងដោយមិនសង្ស័យថាពួកគេកំពុងទទួលបានចំណេះដឹងខ្លះ ជំនាញប្រតិបត្តិការជាមួយវត្ថុ និងរៀនវប្បធម៌ទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។

មានហ្គេម Didactic បីប្រភេទ៖

1. លេងជាមួយវត្ថុឬប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។

មានគោលបំណងអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍ tactile, សមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំវត្ថុនិងប្រដាប់ក្មេងលេងជាច្រើន, អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិតនិងការគិត។

2. ល្បែងពាក្យ។

ពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើពាក្យសម្ដី និងសកម្មភាពរបស់អ្នកលេង។ ហ្គេមបែបនេះបម្រើជាមធ្យោបាយនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការនិយាយសន្ទនាប្រកបដោយភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងសមត្ថភាព និងបំណងប្រាថ្នាក្នុងការបញ្ចេញគំនិតរបស់មនុស្ស។ ការអប់រំនៃការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ ការបំភ្លឺ ការបង្រួបបង្រួម និងការធ្វើឱ្យសកម្មវចនានុក្រម។

3. បោះពុម្ពលើកុំព្យូទ័រ។

ប្រើជាជំនួយការមើលឃើញក្នុងគោលបំណងអភិវឌ្ឍការចងចាំដែលមើលឃើញ និងការយកចិត្តទុកដាក់។

ជំនួយការរបស់ Olya ។

គោលដៅ៖បង្កើតទម្រង់ពហុវចនៈនៃកិរិយាស័ព្ទ។

តុក្កតា Olya បានមករកយើងជាមួយជំនួយការរបស់នាង។ ខ្ញុំនឹងបង្ហាញពួកគេដល់អ្នក ហើយអ្នកអាចទាយថាតើជំនួយការទាំងនេះជានរណា ហើយពួកគេជួយ Ole ធ្វើអ្វី។

តុក្កតាមកដល់ហើយ។ គ្រូចង្អុលទៅជើងរបស់នាង។

តើនេះជាអ្វី? (ទាំងនេះគឺជាជើង) ។

ពួកគេជាជំនួយការរបស់ Olya ។

តើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វី? (ដើរ រត់ រាំ)

អ្នកប្រៃសណីយ៍បាននាំយកកាតប៉ុស្តាល់។

គោលដៅ៖ រៀនបង្កើតទម្រង់កិរិយាស័ព្ទក្នុងបច្ចុប្បន្នកាល។

នរណាម្នាក់គោះទ្វារ។

អ្នកអប់រំ:

បុរស អ្នកប្រៃសណីយ៍យកកាតប៉ុស្តាល់មកយើង។ ឥឡូវនេះយើងនឹងមើលពួកគេជាមួយគ្នា។ តើអ្នកណានៅលើកាតនេះ? ត្រូវហើយ Mishka ។

តើគាត់កំពុងធ្វើអ្វី? បាទ គាត់វាយស្គរ។ (ល)

ផលវិបាក៖

កាតប៉ុស្តាល់ដែលមានរូបភាពរបស់ Mishka ត្រូវបានផ្ញើទៅកាន់ Anya ។ Anya, ចងចាំកាតប៉ូស្ដាល់របស់អ្នក។ កាតប៉ុស្តាល់នេះត្រូវបានផ្ញើទៅកាន់ Sasha ។ តើអ្នកណាត្រូវបានពិពណ៌នា ហើយពួកគេកំពុងធ្វើអ្វី?

ដូច្នេះកុមារដាក់ឈ្មោះតួអក្សរនិងសកម្មភាពរបស់គាត់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ បន្ទាប់មកគ្រូលាយកាតប៉ុស្តាល់ បង្ហាញម្តងមួយៗ ហើយក្មេងៗទាយថាវាជាកាតប៉ុស្តាល់របស់នរណា។

តើធាតុប្រភេទណា?

គោលដៅ៖បង្រៀនឱ្យបានត្រឹមត្រូវដាក់ឈ្មោះប្រធានបទ។

កុមារយកវត្ថុមួយចេញពីកាបូបដ៏អស្ចារ្យ ហើយដាក់ឈ្មោះវា។

ទ្រូងពហុពណ៌។

គោលដៅ៖បង្រៀនកុមារឱ្យដាក់ឈ្មោះវត្ថុ។

គ្រូបង្ហាញដើមទ្រូងកុមារ ហើយនិយាយថា៖

ខ្ញុំដាក់រូបភាព

នៅក្នុងទ្រូងពហុពណ៌។

អ៊ីរ៉ា មកមើល

យករូបភាពចេញហើយដាក់ឈ្មោះវា។

កុមារ​យក​រូបភាព​មួយ​ចេញ ហើយ​និយាយ​អ្វី​ដែល​វា​បង្ហាញ។

គូបវេទមន្ត។

គោលដៅ: រៀនបញ្ចេញសំឡេងឱ្យច្បាស់ ធ្វើត្រាប់តាមសំឡេងសត្វ។

ក្មេងក្រឡុកគ្រាប់ឡុកឡាក់ ហើយនិយាយរួមគ្នាជាមួយគ្រូ៖

- "បង្វិលជុំវិញ, វិលជុំវិញ, ដេកនៅលើចំហៀងរបស់អ្នក" ។

បន្ទាប់មកកុមារពណ៌នានូវអ្វីដែលត្រូវបានគូរនៅផ្នែកខាងលើនៃគូប (ឧទាហរណ៍ យន្តហោះ) ដោយបញ្ចេញសំឡេងដែលត្រូវគ្នា (U-u-u)។

ជួយខ្លាឃ្មុំតូចរកចានរបស់គាត់។

គោលដៅ: បង្រៀនកុមារឱ្យប្រៀបធៀបវត្ថុតាមទំហំ (ធំ - តូច) ប្រៀបធៀបវា (ចានតូច - សម្រាប់ខ្លាឃ្មុំតូចធំ - សម្រាប់ខ្លាឃ្មុំធំ) ។

គ្រូ និងក្មេងៗមើលតុក្កតា (ខ្លាឃ្មុំតូច ខ្លាឃ្មុំធំ) រួចសួរថាៈ

តើយើងគួរផ្តល់ចានអ្វីដល់ Mishka តូច? (តូច) - តើយើងនឹងផ្តល់ចានអ្វីដល់ខ្លាឃ្មុំធំ? (ធំ)

តើអ្នកណាមានអាវរោមប្រភេទណា?

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យឃើញពីលក្ខណៈពិសេសនៃសត្វ និងសត្វស្លាប។

គ្រូបង្ហាញរូបភាព ហើយសួរកុមារឱ្យដាក់ឈ្មោះអ្នកណាដែលមានអាវរោម និងអ្នកណាមានរោម។

គោលដៅ៖រៀនបញ្ចេញសំឡេងស្រៈឲ្យបានត្រឹមត្រូវ និងច្បាស់លាស់។
វឌ្ឍនភាព៖
គ្រូនិយាយខ្លាំងៗថា អេ-អេ-អេ កុមារ “បន្ទរ” ឆ្លើយដោយស្ងាត់ៗ៖ អេ-អេ-អេ។ ហើយដូច្នេះនៅលើ។ អ្នក​ក៏​អាច​ប្រើ​បន្សំ​នៃ​សំឡេង​ស្រៈ​ផង​ដែរ​៖ អា , យូ ជាដើម។

ក្បាលរថភ្លើង។

គោលដៅ៖អនុវត្តការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវនៃសំឡេងស្រៈ "U" ។
វឌ្ឍនភាព៖
គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យហៅក្បាលរថភ្លើង។ “អូ៎” កុមារស្រែកឡើង ហើយក្បាលរថភ្លើងដើរតាមសំឡេងនេះ។

សេះ។

គោលដៅ: រៀនបញ្ចេញសំឡេង "ខ្ញុំ" ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

វឌ្ឍនភាព៖
គ្រូផ្តល់ជូនដើម្បីហៅសេះ។ ក្មេង​និយាយ​ថា ខ្ញុំ​ហើយ​សេះ​ក៏​លោត កូន​និយាយ​ចប់​ហើយ​សេះ​ក៏​ឈប់។ បន្ទាប់មកកូនបន្ទាប់ហៅសេះ។

ស្វែងរកវត្ថុដែលដូចគ្នាបេះបិទ .

គោលដៅ: រៀនប្រៀបធៀបវត្ថុ រកវត្ថុដូចគ្នា
ធ្វើឱ្យការនិយាយរបស់កុមារសកម្ម។

ម្តងឆ្លាក់ឡានអ្នកនីគីនិងគូបគី.

គោលដៅ៖ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់កុមារដើម្បីបង្កើតវត្ថុទាំងមូលពីផ្នែកដាច់ដោយឡែក (2-4 ផ្នែក) ។

Valeria Yurievna Korotitskaya
លិបិក្រមកាតនៃហ្គេមក្រៅសម្រាប់ក្រុមក្មេងទីមួយនៃមត្តេយ្យ

កាតលេខ 1

"ខ្ញុំស្រលាញ់សេះរបស់ខ្ញុំ"

ខ្លឹមសារនៃហ្គេម។ ក្មេងៗធ្វើត្រាប់តាមអ្នកជិះ។ ផ្អែកលើពាក្យពីកំណាព្យរបស់ A. បាតូ៖ "ខ្ញុំ​ស្រឡាញ់​សេះ​របស់​ខ្ញុំ ខ្ញុំ​សិត​រោម​វា​ឱ្យ​រលោង ហើយ​សិត​កន្ទុយ​វា​ឱ្យ​រលោង"។ - ថើបនិងសិតសេះរបស់ពួកគេ។ បើក ពាក្យ: "ហើយខ្ញុំនឹងជិះសេះទៅលេង"- លោត (បើ​គេ​មិន​ទាន់​ដឹង​ថា​ម៉េច​ទេ ប៉ុន្តែ​ធ្វើ​ម៉េច​បាន). គ្រូ​ដំបូង​ធ្វើ​សកម្មភាព​ជាមួយ​ក្មេងៗ ហើយ​ពួកគេ​យក​តម្រាប់​គាត់។ បន្ទាប់មកកុមារធ្វើសកម្មភាពដោយឯករាជ្យហើយមនុស្សពេញវ័យលើកទឹកចិត្តពួកគេ។

កាតលេខ 2

"ដោយខ្លាឃ្មុំនៅក្នុងព្រៃ"

កិច្ចការ។ កែលម្អការរត់ក្នុងទិសដៅតែមួយ និងផ្សេងគ្នា។ អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ។ លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យធ្វើសកម្មភាពដោយឯករាជ្យ។

កុមាររស់នៅទល់មុខព្រៃ។ អ្នកអប់រំ និយាយ: “តោះដើរលេង កូនៗរើសផ្សិត និងផ្លែប៊ឺរី”. ក្មេងៗចូលទៅក្នុងព្រៃដោយធ្វើតាមការរើសផ្សិត និងផ្លែប៊ឺរី។ គ្រូអាន កំណាព្យ:

“ដោយខ្លាឃ្មុំនៅក្នុងព្រៃ ហើយខ្លាឃ្មុំកំពុងអង្គុយ

ខ្ញុំយកផ្សិត និងផ្លែបឺរី ហើយគាត់ស្រែកដាក់យើង»។

នៅពេលគ្រូនិយាយពាក្យចុងក្រោយនៃអត្ថបទ ខ្លាឃ្មុំរត់ចេញពីរូងដោយសំឡេងគ្រហឹម ហើយក្មេងៗក៏រត់ទៅផ្ទះ។

កាតលេខ 3

"ចាប់បាល់"

កិច្ចការ។ កែលម្អការរត់ក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នា។ បណ្តាលឱ្យមានការរស់ឡើងវិញនិងសេចក្តីអំណរនៅក្នុងកុមារ។ លើកទឹកចិត្តឯករាជ្យ។

កាតលេខ 4

"សត្វកណ្តុរនៅក្នុង Pantry"

កិច្ចការ។ រៀនលោត។ អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់។ រៀនធ្វើសកម្មភាពលើសញ្ញា។ អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃនិងការធ្វើត្រាប់តាម។

ខ្លឹមសារនៃហ្គេម។ កូនកណ្តុរមានទីតាំងនៅខាងក្រៅបន្ទាត់នៅផ្នែកម្ខាងនៃគេហទំព័រ - នេះគឺជាផ្ទះរបស់ពួកគេ។ មាន​ខ្សែ​ពួរ​តោង​នៅ​មុខ​ផ្ទះ (កៅស៊ូ). នៅចំហៀងគឺជាឆ្មាមួយ។ (កូន). នៅលើសញ្ញា "ឆ្មាកំពុងដេក"សត្វកណ្ដុររត់ចូលទៅក្នុងបន្ទប់បាយ ដោយវារនៅក្រោមក្រុមកៅស៊ូ។ មនុស្ស​ម្នា​កំពុង​រត់​យ៉ាង​ស្ងៀមស្ងាត់​ក្នុង​បន្ទប់​បាយ ដើរ​រក​កម្ទេច​ឈើ។ នៅលើសញ្ញា "ឆ្មាភ្ញាក់ឡើង"រត់ចេញពីបន្ទប់បាយ។

កាតលេខ 5

"បក្សីនិងរថយន្ត"

កិច្ចការ។ កែលម្អការដើរក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នា នៅលើផ្ទៃដែលមានកំណត់។ អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ និងសមត្ថភាពក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងសញ្ញា។ លើកទឹកចិត្តឱ្យមានអន្តរកម្មសកម្មជាមួយមិត្តភក្ដិ។

ជម្រើសហ្គេម។ ផ្នែកមួយនៃកុមារត្រូវបានដាក់នៅម្ខាង ក្រុម, គេហទំព័រគឺជាសត្វស្លាប។ នៅផ្នែកម្ខាងទៀតមានផ្នែកមួយទៀតរបស់កុមារ - ទាំងនេះគឺជារថយន្ត។ មនុស្សពេញវ័យ និយាយ: "បក្សីកំពុងហោះហើរ!"- សត្វស្លាបហើរ, ផ្លុំស្លាប, អង្គុយ, peck គ្រាប់ធញ្ញជាតិ។ បក្សីអាចឡើងលើកៅអី គូបជាដើម។ សញ្ញា: “រថយន្តដែលអ្នកមាន!”- ក្មេងៗ​ក្លែង​ខ្លួន​ជា​រថយន្ត​បើក​បរ​ទៅ​លើ​ផ្លូវ ហើយ​សត្វ​ស្លាប​ហើរ​ទៅ​រក​សំបុក​។ រថយន្ត​បើក​បរ​តាម​ផ្លូវ​គេច​ពី​ឧបសគ្គ (កៅអី, គូប). នៅពេលលេងហ្គេមម្តងទៀត កុមារផ្លាស់ប្តូរតួនាទី។

កាតលេខ 6

"នៅលើផ្លូវរលូន"

កិច្ចការ។ អនុវត្តការដើរលើផ្ទៃដែលមានកំណត់។ អភិវឌ្ឍតុល្យភាព។ ពង្រឹងជើង។ រៀនធ្វើសកម្មភាពតាមចង្វាក់ សម្របសម្រួលសកម្មភាពជាមួយចង្វាក់នៃកំណាព្យ។ លើកទឹកចិត្តឯករាជ្យ។ រក្សាទំនុកចិត្តលើសកម្មភាពរបស់អ្នក។)

1. “នៅលើផ្លូវមួយកម្រិត ពួកគេដើរតាមផ្លូវ។

នៅលើផ្លូវរាបស្មើ

ជើងរបស់យើងកំពុងដើរ។

មួយ - ពីរ, មួយ - ពីរ។

2. ពួកគេលោតលើគ្រួស លើគ្រួស។

ថ្មដោយថ្ម, ថ្មដោយថ្ម។

មួយ - ពីរ, មួយ - ពីរ។

3. តាមផ្លូវរាបស្មើ ពួកគេឈប់។

នៅលើផ្លូវរលូន,

ជើងរបស់យើងអស់កម្លាំង

ជើងរបស់យើងអស់កម្លាំង។

នេះគឺជាផ្ទះរបស់យើង -

យើង​រស់​នៅ​ក្នុង​នោះ»។

កាតលេខ 9

"ព្រះអាទិត្យនិងភ្លៀង"

កិច្ចការ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការរត់គ្រប់ទិសទី ដោយមិនប៉ះទង្គិចគ្នា និងឆ្លើយតបយ៉ាងឆាប់រហ័សទៅនឹងសញ្ញាមួយ។

អ្នកអាចប្រើឆ័ត្រនៅក្នុងហ្គេម គ្រូបើកវានៅសញ្ញាទីពីរ - "ភ្លៀង". ក្មេងៗរត់ទៅរកគ្រូដើម្បីលាក់នៅក្រោមឆ័ត្រ។

កាតលេខ 7

"បំផ្ទុះពពុះ"

កិច្ចការ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមកុមារនូវសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតរង្វង់មួយ ពង្រីក និងបង្រួមវាបន្តិចម្តងៗ។

ផ្ទុះឡើង, ពពុះ,

ផ្ទុះឡើង, ធំ,

ស្នាក់នៅបែបនេះ

កុំផ្ទុះឡើង។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ គ្រប់គ្នាពង្រីករង្វង់បន្តិចម្តងៗ ហើយកាន់ដៃគ្នារហូតដល់គ្រូ នឹងនិយាយ: "ពពុះបានផ្ទុះឡើង!". កុមារបន្ទាបដៃចុះហើយអង្គុយចុះ ការនិយាយ: "ទះដៃ". អាចធ្វើទៅបានបន្ទាប់ពីពាក្យ "ពពុះបានផ្ទុះ"អញ្ជើញកុមារ នៅតែកាន់ដៃគ្នា ផ្លាស់ទីទៅកណ្តាលរង្វង់ដោយនិយាយថា "sh-sh-sh". កុមារបំប៉ោងពពុះម្តងទៀតផ្លាស់ទីត្រឡប់មកវិញបង្កើតជារង្វង់ធំ។

អត្ថបទត្រូវតែបញ្ចេញសំឡេងយឺតៗ ច្បាស់លាស់ ពាក់ព័ន្ធនឹងកុមារក្នុងការនិយាយពាក្យដដែលៗបន្ទាប់ពីគ្រូ។ ជំនួសឱ្យ quatrain អ្នកអាចបង្កើតសំឡេងដែលធ្វើត្រាប់តាមអតិផរណា បាល់: "pf-pf-pf". នៅពេលប៉េងប៉ោងផ្ទុះ សូមទះដៃ ហើយអង្គុយចុះ។

កាតលេខ 14

"រថភ្លើង"

"រថភ្លើង": "តោះ" ការកាត់ទោស: "ជូ-ជូ" និយាយ: "ឈប់"

កាតលេខ ៨

"យន្តហោះ"

កិច្ចការ។ ធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារឱ្យចេះរត់ដោយមិនប៉ះទង្គិចគ្នា និងធ្វើចលនានៅពេលផ្តល់សញ្ញា។

ខ្លឹមសារនៃហ្គេម។ កុមារអង្គុយលើកៅអីដែលមានទីតាំងនៅម្ខាងនៃបន្ទប់ ឬសួនកុមារ។ គ្រូធ្វើចលនាបង្វិលដៃនៅពីមុខទ្រូង និង បញ្ចេញសំឡេង: "rrrr", បង្ហាញពីរបៀបចាប់ផ្តើមម៉ាស៊ីនយន្តហោះ។ បន្ទាប់មកងាកទៅ កុមារ: "យើងក្រោកឡើង ត្រៀមខ្លួនហោះហើរ ចាប់ផ្តើមម៉ាស៊ីន!". មនុស្សគ្រប់គ្នាធ្វើចលនាដៃម្តងទៀត។ នៅលើសញ្ញា "តោះហោះហើរ"កុមារលាតដៃត្រង់ទៅម្ខាង (ស្លាបយន្តហោះ)ហើយរត់ក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នាជុំវិញបន្ទប់ ឬសួនកុមារ។ នៅលើសញ្ញា "ឡើងជិះ"អ្នក​រាល់​គ្នា​ដើរ​ទៅ​កាន់​កៅអី ហើយ​អង្គុយ​លើ​គេ។ ល្បែងនេះធ្វើម្តងទៀតដោយខ្លួនឯង។

គ្រូដំបូងបង្ហាញចលនា ហើយបន្ទាប់មកបញ្ចប់ភារកិច្ចហ្គេមទាំងមូលជាមួយកុមារ។

កាតលេខ 14

"រថភ្លើង"

កិច្ចការ។ បង្រៀនឱ្យផ្លាស់ទីក្នុងទិសដៅជាក់លាក់មួយ សំរបសំរួលសកម្មភាពជាមួយកុមារដទៃទៀត លើកទឹកចិត្តឱ្យមានសកម្មភាពឯករាជ្យ។

ខ្លឹមសារនៃហ្គេម។ គ្រូផ្តល់ជូនការលេង "រថភ្លើង": "ខ្ញុំនឹងក្លាយជាក្បាលរថភ្លើង ហើយអ្នកនឹងក្លាយជារទេះ". កុមារឈរនៅក្នុងជួរឈរមួយបន្ទាប់ពីមួយផ្សេងទៀតដោយកាន់សម្លៀកបំពាក់របស់មនុស្សនៅពីមុខ។ "តោះ", - គ្រូនិយាយថា, ហើយមនុស្សគ្រប់គ្នាចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទី, ការកាត់ទោស: "ជូ-ជូ". គ្រូ​បើក​រថភ្លើង​ក្នុង​ទិស​ដៅ​មួយ បន្ទាប់​មក​ទៀត​បន្ថយ​ល្បឿន ទីបំផុត​ក៏​ឈប់ និយាយ: "ឈប់". មួយសន្ទុះក្រោយមក សំឡេងកញ្ចែក៏បន្លឺឡើង រថភ្លើងក៏រលត់ទៅវិញ។

កាតលេខ 10

"ឆ្កែចចក"

កិច្ចការ។ បង្រៀនកុមារឱ្យស្តាប់អត្ថបទ និងឆ្លើយតបយ៉ាងឆាប់រហ័សចំពោះសញ្ញា។

ទីនេះមានឆ្កែឆ្កួត

ដោយច្រមុះរបស់អ្នកកប់នៅក្នុងក្រញាំរបស់អ្នក

ស្ងាត់ៗ គាត់និយាយកុហក

គាត់កំពុងងងុយដេកឬងងុយដេក។

ចូរ​ទៅ​រក​គាត់ ហើយ​ដាស់​គាត់

ហើយយើងនឹងឃើញអ្វីដែលកើតឡើង។

ឆ្កែភ្ញាក់ឡើង ក្រោកឡើង ហើយចាប់ផ្តើមព្រុស។ ក្មេងៗ​រត់​ចូល​ផ្ទះ​ហើយ​ឈរ​ជួរ។ បន្ទាប់មកតួនាទីរបស់ឆ្កែត្រូវបានប្រគល់ឱ្យកូនមួយទៀត។ ល្បែងនេះធ្វើម្តងទៀតដោយខ្លួនឯង។

កាតលេខ 11

"មាន់ - Corydalis"

កិច្ចការ។ បង្វឹកកុមារឱ្យឆ្លើយតបយ៉ាងឆាប់រហ័សចំពោះសញ្ញា ហើយរត់ពេលកំពុងគេច។

មេមាន់មួយចេញមក - មាន់បំពង,

មានមាន់លឿងជាមួយនាង

មាន់ជល់៖ “កូកូ

កុំទៅឆ្ងាយ»។

ខិតជិតឆ្មាគ្រូ និយាយ:

នៅលើកៅអីក្បែរផ្លូវ

ឆ្មា​បាន​ស្ងប់​ហើយ​ងងុយដេក...

ឆ្មាបើកភ្នែក

ហើយមាន់ចាប់ឡើង។

ឆ្មាបើកភ្នែក ញញួរ និងរត់តាមសត្វមាន់ ពួកវារត់ទៅម្ខាងនៃបន្ទប់ ដែលផ្ទះរបស់ពួកគេត្រូវបានសម្គាល់ដោយបន្ទាត់។ ឆ្មាមិនចាប់មាន់ទេ។ គ្រូការពារពួកគេ លើកដៃរបស់គាត់ទៅសងខាង និង និយាយ: "ទៅអោយឆ្ងាយ ឆ្មា ខ្ញុំមិនអោយមាន់ទេ". បន្ទាប់មកឆ្មាថ្មីមួយត្រូវបានចាត់តាំង ហើយហ្គេមត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត។

កាតលេខ 12

"អង្កាំ"

គោលដៅ៖ បង្រៀនឱ្យធ្វើចលនាយឺតៗ ធ្វើចលនាឡើងវិញរបស់មនុស្សពេញវ័យ (ដោយមិនបំបែកខ្សែសង្វាក់).

របៀបដែលយើងឆ្លាក់អង្កាំ

របៀបដែលយើងឆ្លាក់អង្កាំ

(ជំរុញខ្សែសង្វាក់យឺត ៗ ក្នុងបន្ទាត់ត្រង់។ )

របៀបដែលយើងលេងជាមួយអង្កាំ

របៀបដែលពួកគេបានប្រមូលវានៅលើខ្សែស្រឡាយ

អង្កាំអង្កាំអង្កាំដ៏ស្រស់ស្អាត។

(ជំរុញខ្សែសង្វាក់ដោយរលូនពីចំហៀងទៅម្ខាងឆ្លងកាត់តំបន់ទាំងមូល។ )

របៀបដែលយើងរុំអង្កាំ,

របៀបដែលយើងរុំអង្កាំ,

អង្កាំអង្កាំអង្កាំដ៏ស្រស់ស្អាត។

(បង្វិលជុំវិញ បង្វិលខ្សែសង្វាក់ជុំវិញខ្លួន។ )

V. ឈប់ហើយនិយាយ កុមារ៖ “យើង​បាន​លេង និង​លេង​ជាមួយ​នឹង​អង្កាំ ប៉ុន្តែ​ខ្សែ​នោះ​បាន​ច្របូកច្របល់។ ពួកគេ​ចាប់​ផ្ដើម​ស្រាយ​វា ហើយ​ខ្សែ​នោះ​ក៏​បែក។ អង្កាំទាំងអស់បានរមៀលចេញហើយខ្ចាត់ខ្ចាយទៅជាផ្សេងៗគ្នា ភាគី: "បាង!"ក្មេងៗកំពុងរត់ជុំវិញស្រែកដោយរីករាយ។ គេហទំព័រ៖ "អូ អង្កាំរបស់យើងរមៀលដល់កម្រិតណា! - គ្រូនិយាយថា - យើងត្រូវប្រមូលអង្កាំទាំងអស់នៅលើខ្សែម្តងទៀត!”

កាតលេខ 13

"ឆ្មានិងកណ្តុរ"

កិច្ចការ។ បង្កើនសកម្មភាពរាងកាយ; អភិវឌ្ឍចលនាត្រាប់តាម។

គ្រូនិយាយ:

ឆ្មាការពារសត្វកណ្តុរ

នាងធ្វើពុតជាដេកលក់។

សត្វកណ្តុរវារចេញពី "មីង"ហើយចាប់ផ្តើមដំណើរការ។

បន្ទាប់ពីពេលខ្លះគ្រូ និយាយ:

ស្ងាត់ៗ កណ្ដុរ កុំបង្កើតសំលេងរំខាន

អ្នកនឹងមិនដាស់ឆ្មាទេ ...

នេះគឺជាសញ្ញាដល់ឆ្មា; នាងចុះពីកៅអី ឡើងលើទាំងបួន បត់ខ្នងនាង និយាយខ្លាំងៗ "មេវ"ហើយចាប់ផ្តើមចាប់សត្វកណ្ដុរ នៅពេលវារត់ចូលទៅក្នុងរន្ធរបស់ពួកគេ។

ល្បែងនេះអាចត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត 3-4 ដងជាមួយឆ្មាផ្សេងទៀត។

Irina Zaitseva
ហ្គេមក្រៅក្នុងក្រុមទី 1

ហ្គេមក្រៅក្នុងក្រុមរបស់យើង។ត្រូវបានអនុវត្តជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ កូន ៗ របស់យើងគឺជាមនុស្សល្ងីល្ងើដូច្នេះហើយដើម្បីឱ្យថាមពលរបស់ពួកគេត្រូវបានដឹកនាំក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវយើងតែងតែលេង ហ្គេមក្រៅ. ហ្គេមក្រៅធានាបាននូវការអភិវឌ្ឍន៍ចម្រុះរបស់កុមារ ហើយក៏រួមចំណែកដល់ការបង្កើតជំនាញរបស់ពួកគេ ដើម្បីធ្វើសកម្មភាពជាក្រុម រុករកក្នុងលំហ អនុវត្តសកម្មភាពស្របតាមច្បាប់ ឬអត្ថបទ។ ហ្គេម. ដូច្នេះយើងប្រើ ហ្គេមក្រៅហើយលំហាត់មិនត្រឹមតែមានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងខ្លឹមសារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មាននៅក្នុងការរៀបចំរបស់កុមារផងដែរ ក្នុងភាពស្មុគស្មាញនៃចលនាសម្របសម្រួល។ នេះគឺជាមួយចំនួន ពួកគេ។:

ហ្គេមក្រៅ:

1. "ម្តង។ ពីរ បី រត់ទៅរកអ្វីមួយ".

គោលដៅ៖ ហាត់ក្មេងៗរត់ក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នាដោយមិនបុកគ្នា។ សមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់គ្រូ និងរុករកក្នុងលំហ។

ការពិពណ៌នា ហ្គេម៖ គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យលេងហ្គេម "មួយ ពីរ បី រត់ទៅរកអ្វីមួយ" ។ នៅពេលអនុវត្ត ហ្គេមជាលើកដំបូង, គ្រូរត់ជាមួយកុមារ, បង្ហាញ។ របៀបរត់ទៅវត្ថុមួយហើយឈប់។ នៅពេលធ្វើម្តងទៀត ហ្គេមកុមាររត់ដោយឯករាជ្យតាមការណែនាំពាក្យសំដីរបស់មនុស្សពេញវ័យ។ ហ្គេមនេះអាចលេងជាមួយកុមារគ្រប់ចំនួន។ អ្នក​គ្រាន់​តែ​ត្រូវ​ធ្វើ​ឱ្យ​ប្រាកដ​ថា​កុមារ​មិន​ប៉ះ​ទង្គិច​គ្នា​។

2. "ពពែបានដើរតាមផ្លូវ".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យស្តាប់គ្រូ និងធ្វើចលនាស្របតាមអត្ថបទ។ បង្រៀនពួកគេឱ្យដើរ លោត បង្ហាញជើងរបស់ពួកគេដោយលើកវាទៅកំពូល ទះដៃ ជាន់ជើង។

ការពិពណ៌នា ហ្គេម៖ ពេលអនុវត្ត ហ្គេមជាលើកដំបូងគ្រូទទួលតួនាទីជាពពែ។ ក្មេងៗឈរជារង្វង់ ហើយគ្រូនៅកណ្តាល។ គាត់និយាយពាក្យ អត្ថបទ:

“ពពែដើរតាមផ្លូវ តាមផ្លូវ តាមផ្លូវ។

ខ្ញុំ​បាន​រក​ឃើញ​ពពែ​គ្មាន​ស្នែង ជា​ពពែ​គ្មាន​ស្នែង។

ជ្រើសរើសកុមារពីរង្វង់ ហើយធ្វើចលនាស្របតាមអត្ថបទ ហើយកុមារធ្វើចលនា ដោយធ្វើម្តងទៀតបន្ទាប់ពីពួកគេ។

តោះ ពពែ លោត លោត (លោតលើជើងពីរ).

ហើយយើងទាត់ជើងយើងទាត់យើងទាត់ (បង្ហាញជើងស្តាំ និងជើងឆ្វេងឆ្លាស់គ្នា).

ហើយសូមទះដៃទះដៃទះដៃ។ (ទះដៃ).

យើង​ដើរ​ដោយ​ជើង​របស់​យើង​, ស្ទុះ​, stomp ។ (វាយជើង).

កុមារដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយគ្រូនៅតែស្ថិតក្នុងរង្វង់។ ឥឡូវនេះគាត់ដើរតួជាពពែ។ ល្បែងនេះធ្វើម្តងទៀតដោយខ្លួនឯង។

3. "ដោយខ្លាឃ្មុំនៅក្នុងព្រៃ".

គោលដៅ: ហាត់ប្រាណកុមារក្នុងសកម្មភាពរាងកាយ (ពត់, អង្គុយ, ដើរ). រៀនរុករកក្នុងលំហ (ស្វែងរកផ្ទះ ស្តាប់អត្ថបទដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយរត់ទៅឆ្ងាយ លុះត្រាតែនិយាយពាក្យចុងក្រោយ។

ការពិពណ៌នា ហ្គេម៖ កុមារ​ដើរ​កាត់​ការ​បោស​សម្អាត និង​រើស​ផ្សិត (ពត់​ខ្លួន ឬ​អង្គុយ​ជិត​ខ្លាឃ្មុំ ដែល​អង្គុយ​នៅ​ជ្រុង​ម្ខាង​នៃ​បន្ទប់។ បញ្ចប់​ពាក្យ​នៃ​អត្ថបទ​រហូត​ដល់ ចប់:

"ដោយខ្លាឃ្មុំនៅក្នុងព្រៃ

ខ្ញុំយកផ្សិតនិងផ្លែប៊ឺរី

ប៉ុន្តែខ្លាឃ្មុំមិនដេកទេ

អ្វីគ្រប់យ៉ាងកំពុងស្រែកដាក់យើង។

ក្មេងៗរត់ចូលទៅក្នុងផ្ទះ ហើយខ្លាឃ្មុំព្យាយាមតាមទាន់។ ដំបូងតួនាទីរបស់ខ្លាឃ្មុំត្រូវបានលេងដោយគ្រូ។

ពេលកូនយើងនៅក្មេង ពួកគេពិតជាចូលចិត្តណាស់។ ហ្គេម:

4. "ខ្លាឃ្មុំ Teddy".

គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យស្តាប់អត្ថបទ និងធ្វើចលនាស្របតាមអត្ថបទ។ បង្រៀន​គេ​ឲ្យ​ចេះ​ដើរ ពត់​ជើង និង​គៀប​ជើង។

ការពិពណ៌នា ហ្គេម៖ កុមារធ្វើចលនាស្របតាមអត្ថបទ។ ដំបូង គ្រូបង្ហាញពួកគេពីចលនា ហើយក្មេងៗធ្វើនៅពេលមើលគាត់។

"ខ្លាឃ្មុំ Teddy

ដើរកាត់ព្រៃ

ប្រមូលកោណ

ដាក់វានៅក្នុងកន្ត្រក។

ភ្លាមៗនោះកោណមួយបានធ្លាក់ចុះ

ត្រង់ថ្ងាសខ្លាឃ្មុំ។

ខ្លាឃ្មុំខឹង

ហើយ​ជាន់​ជើង​អ្នក​»។

5. "នេះជារបៀបដែលយើងអាចធ្វើវាបាន"

គោលដៅ៖ ហាត់​ដើរ​ក្នុង​ទិសដៅ​ផ្សេង​គ្នា​ដោយ​ជង្គង់​ខ្ពស់ (រៀន​មិន​ឱ្យ​ជើង​របស់​អ្នក​ស្ទុះ​។

ការពិពណ៌នា ហ្គេម៖ ក្មេងៗដើរតាមគ្នា (ដំបូងអ្នកអាចដើរជាហ្វូងចៀម ហើយគ្រូអានកំណាព្យដោយសង្កត់ធ្ងន់លើចង្វាក់របស់វាជាមួយនឹងសំឡេងរបស់គាត់។

ជើង​ចាប់​ផ្ដើម​ដើរ​ដើរ​ជាន់​ជើង!

ត្រង់​តាម​ផ្លូវ​ដើរ​ជាន់​ឈ្លី!

មកទៀតហើយ កាន់តែសប្បាយ កំពូលកំពូលភ្នំ!

នោះហើយជារបៀបដែលយើងធ្វើវាកំពូលហ្វូងមនុស្សកំពូល!

ជយោ!

ទាំងនេះគឺជាជើងរបស់យើងកំពូលកំពូលកំពូល!

កូនៗរបស់យើងក៏ចូលចិត្តលេងហ្គេមផ្សេងៗដែរ។ ហ្គេមក្រៅ: "ឆ្កែចចក", “កូនមាន់ចេញទៅដើរលេង”, "ទន្សាយពណ៌សកំពុងអង្គុយ", "បាល់រោទិ៍គួរឱ្យអស់សំណើចរបស់ខ្ញុំ", "ព្រះអាទិត្យនិងភ្លៀង"និងអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើន។

ហើយនៅលើ veranda នៅលើកំរាលឥដ្ឋ យើងមានរូបផ្សេងៗដែលកូនរបស់យើងដើរ រត់ លោត បោះជំហាន។ នៅទីនោះយើងលេង ហ្គេម: "ពីបុកទៅបុក", "លោតពីលើស្ទ្រីម", "ពីរង្វង់មួយទៅរង្វង់មួយ", "ពស់", "ដង្កូវនាង", "ព្រះអាទិត្យ", "តាមដានបន្ទាប់ពីដាន"និងអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើន។ យើងព្យាយាមឆ្លាស់គ្នា។ ហ្គេមយើងប្រើវ៉ារ្យ៉ង់ផ្សេងៗរបស់ពួកគេនៅពេលធ្វើម្តងទៀត។ កូន ៗ របស់យើងចូលចិត្តលេង ហ្គេមក្រៅហើយរីករាយនឹងការលេងពួកគេដោយខ្លួនឯង។

ហ្គេមក្រៅសម្រាប់កុមារអាយុ 2-3 ឆ្នាំ។

ទន្សាយពន្លឺថ្ងៃ
យក​គោម​មួយ ហើយ​បង្ហាញ​កូន​របស់​អ្នក​ពី​របៀប​ដែល​វា​ធ្វើ​ឲ្យ​មាន​ចំណុច​ពណ៌​លឿង​លេច​ឡើង​នៅ​លើ​ជញ្ជាំង៖ “នេះ​ជា​ពន្លឺ​ថ្ងៃ”។ អញ្ជើញកូនរបស់អ្នកឱ្យចាប់ "ទន្សាយ" ដោយដៃរបស់គាត់។ ប្រសិនបើ "ទន្សាយ" បញ្ចប់នៅលើឥដ្ឋ អ្នកអាចចាប់វាដោយជើងរបស់អ្នក។
អ្នករត់ប្រណាំងកំពុងលោត
ទន្សាយពន្លឺថ្ងៃ,
យើងហៅពួកគេ - ពួកគេមិនមកទេ
ពួកគេនៅទីនេះ - ហើយពួកគេមិននៅទីនេះទេ។
លោត, លោតជុំវិញជ្រុង,
ពួកគេនៅទីនោះ - ហើយពួកគេមិននៅទីនោះទេ។
តើទន្សាយនៅឯណា? បាត់
យើងរកមិនឃើញពួកគេនៅកន្លែងណាទេ។
(A. Brodsky)
ដោយខ្លាឃ្មុំនៅក្នុងព្រៃ
ហ្គេមនេះទាមទារឱ្យមានការចូលរួមពីមនុស្សពេញវ័យពីរនាក់។ "ខ្លាឃ្មុំ" (មនុស្សពេញវ័យម្នាក់) អង្គុយលើកៅអីនៅជ្រុងនៃបន្ទប់ហើយ "ដេក" ។ មនុស្ស​ពេញវ័យ​ម្នាក់​ទៀត​រួម​ជាមួយ​កុមារ (ឬ​កុមារ) ដើរ​កាត់​ព្រៃ​ប្រមូល “ផ្សិត” និង “ផ្លែ​បឺរី” ពួកគេ​ស្រែក​សួរ​គ្នា​ថា៖ «អេ! អា!” បន្ទាប់មក មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារកាន់ដៃគ្នា ចាប់ផ្តើមចូលទៅជិត “ខ្លាឃ្មុំ” ដោយពាក្យថា:
ដោយខ្លាឃ្មុំនៅក្នុងព្រៃ
ខ្ញុំនឹងទទួលបានកោណជាច្រើន។
ហើយខ្លាឃ្មុំគឺខ្វាក់ -
មិនរត់តាមខ្ញុំទេ។
មែកឈើនឹងបែក -
ខ្លាឃ្មុំនឹងដេញខ្ញុំ!
នៅលើពាក្យចុងក្រោយ "ខ្លាឃ្មុំ" ស្រែក (ថ្នមៗ! ដើម្បីកុំឱ្យក្មេងៗភ័យខ្លាច) ហើយរត់តាមអ្នកលេងដោយចាប់ពួកគេ។
ខ្លាឃ្មុំ និងកូន
មនុស្សពេញវ័យម្នាក់ត្រូវបានគេកំណត់ថាជា "ខ្លាឃ្មុំ" ។ មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារម្នាក់ទៀតកំពុងអង្គុយនៅម្ខាងនៃបន្ទប់។ “ខ្លាឃ្មុំ” ដើរជុំវិញបន្ទប់ ធ្វើពុតជាស្វែងរកក្មេងៗ ហើយនិយាយថា៖
ខ្លាឃ្មុំដើរកាត់ព្រៃ
យូរ​មក​ហើយ​បាន​ស្វែង​រក
ខ្លាឃ្មុំកំពុងស្វែងរកកូន
គាត់អង្គុយលើស្មៅ ហើយងងុយដេក។
បន្ទាប់មក “ខ្លាឃ្មុំ” អង្គុយលើកៅអីមួយនៅទល់មុខបន្ទប់ ហើយងងុយដេក។
មនុស្សពេញវ័យនិងកុមារនិយាយថា៖
ក្មេងៗចាប់ផ្តើមរាំ
Mishka, Mishka, ក្រោកឡើង,
ពួកគេចាប់ផ្តើមគោះជើងរបស់ពួកគេ។
ចាប់ឡើងជាមួយកូនរបស់យើង។
នៅពាក្យចុងក្រោយ ក្មេងៗរត់ទៅចុងម្ខាងនៃបន្ទប់ ហើយអង្គុយចុះនៅទីនោះ។
មួយ, ពីរ, បី - ចាប់វា!
កុមារឈរនៅម្ខាងនៃបន្ទប់។ ពួកគេនិយាយថា "មួយ ពីរ បី - ចាប់វា!" - ហើយរត់ទៅជញ្ជាំងទល់មុខបន្ទប់។ អ្នកបើកបរដែលនៅកណ្តាលបន្ទប់ ត្រូវតែមានពេលដើម្បីចាប់អ្នកលេង មុនពេលពួកគេទៅដល់ជញ្ជាំង។
Salki ជាមួយពស់
តន្ត្រីរីករាយសម្រាប់កុមារកំពុងលេង ក្មេងៗកំពុងរត់ លោត និងមានភាពសប្បាយរីករាយ។ តន្ត្រីឈប់ហើយក្មេងៗអង្គុយចុះហើយលាក់ខ្លួន (ដូច្នេះពស់មិន "កត់សំគាល់" ពួកគេទេ) ។ ពស់ (ប្រដាប់ក្មេងលេង) វារឆ្លងកាត់ក្មេងៗ ហើយក្មេងៗត្រូវទប់ និងកុំប្រញាប់រត់ចេញពីពស់។ នៅក្នុងហ្គេមនេះកុមារអភិវឌ្ឍការស៊ូទ្រាំ។
ក្ងាន, ក្ងាន
កុមារឈរទល់នឹងជញ្ជាំងមួយនៃបន្ទប់។ អ្នកបើកបរ (មនុស្សពេញវ័យ) នៅកណ្តាល។
អ្នកធ្វើបទបង្ហាញនិយាយថា៖ «ក្ងាន ក្ងាន»។
កុមារ៖ "ហាហាហា"។
ម្ចាស់ផ្ទះ: "តើអ្នកចង់ញ៉ាំទេ?"
កុមារ៖ «បាទ បាទ បាទ»។
អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖ "មែនហើយ ហោះហើរប្រសិនបើអ្នកចង់បាន គ្រាន់តែថែរក្សាស្លាបរបស់អ្នក។"
ក្មេងៗរត់ទៅជញ្ជាំងទល់មុខ (ផ្ទះរបស់ពួកគេនៅទីនោះ) ហើយអ្នកដឹកនាំត្រូវតែមានពេលវេលាដើម្បីបង្កើតកូនឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
ចចក និងចៀម
ក្មេងៗឈរជារង្វង់មួយនៅចំកណ្តាលដែលអង្គុយ "ចចក" (កូនដែលបានជ្រើសរើស) ។
ក្មេងៗដែលនៅសល់ - "ចៀម" - ចូលទៅជិត "ចចក" ដោយស្ងៀមស្ងាត់ ហើយអ្នកអាចអញ្ជើញកុមារឱ្យធ្វើចលនាផ្សេងៗ (អង្គុយ ទះដៃ ជាដើម)។
នៅពេលដែល "ចៀម" មួយប៉ះ "ចចក" គាត់លោតឡើងហើយចាប់ផ្តើមចាប់ក្មេងៗ។ "ចៀម" ដែលចាប់បានក្លាយទៅជា "ចចក" ជំនួសវិញ ហើយហ្គេមនៅតែបន្ត។
សត្វកណ្តុររាំជារង្វង់
កុមារ - "កណ្តុរ" - រាំជារង្វង់មួយនៅកណ្តាល "ឆ្មា" (កុមារម្នាក់) "ដេក"
សត្វកណ្តុររាំជារង្វង់
ឆ្មាកំពុងដេកនៅលើគ្រែ។
“ស្ងាត់ៗ កណ្ដុរ កុំបង្កើតសំលេងរំខាន
កុំភ្ញាក់ពីឆ្មា Vaska ។
របៀបដែលឆ្មា Vaska ភ្ញាក់ឡើង
គាត់នឹងបំបែកការរាំជុំរបស់យើង!”
នៅពាក្យចុងក្រោយ "ឆ្មា" ភ្ញាក់ឡើងហើយចាប់ "កណ្តុរ" ។ កុមារអាចលាក់ខ្លួនបាន ប្រសិនបើពួកគេអង្គុយលើកៅអី (ឡើងចូលទៅក្នុងរន្ធ)។
កណ្តុរតូច
"ឆ្មា" (មនុស្សពេញវ័យដែលបានកំណត់) ដេកនៅលើកៅអីខ្ពស់។ កុមារ - "កណ្ដុរ" - ដើរយឺត ៗ ក្បែរគាត់ដោយបញ្ចេញពាក្យនៃ rhyme បណ្តុះកូននិងអនុវត្តចលនាដែលត្រូវគ្នា:
ថ្ងៃមួយសត្វកណ្តុរចេញមក
ចាំមើលថាម៉ោងប៉ុន្មាន។
មួយ, ពីរ, បី, បួន,
សត្វកណ្តុរទាញទម្ងន់។
រំពេច​នោះ​សំឡេង​រោទ៍​ដ៏​គួរ​ឲ្យ​រន្ធត់​មួយ​ត្រូវ​បាន​ឮ៖
“បូម-បូម-បូម-បូម!”
សត្វ​កណ្ដុរ​រត់​បាត់​ហើយ!
"ឆ្មា" "ភ្ញាក់" ហើយចាប់ "កណ្តុរ" ។ កុមារត្រូវមានពេលអង្គុយលើកៅអី។
បក្សីនៅក្នុងសំបុក
កុមារ - "បក្សី" - ឈរនៅលើកំពស់តូចៗ (គូបរបារកំពស់ 5-10 សង់ទីម៉ែត្រ) ដែលមានទីតាំងនៅម្ខាងនៃបន្ទប់។ មនុស្សពេញវ័យនិយាយថា៖ «ព្រះអាទិត្យកំពុងរះនៅខាងក្រៅ សត្វស្លាបទាំងអស់កំពុងហើរចេញពីសំបុករបស់ពួកគេ ស្វែងរកគ្រាប់ធញ្ញជាតិ»។
"បក្សី" លោតឬចុះពីកម្ពស់ "ហោះហើរ" ផ្លុំ "ស្លាប" អង្គុយ " peck" "គ្រាប់ធញ្ញជាតិ" ។ តាមសញ្ញារបស់មនុស្សពេញវ័យ៖ "ភ្លៀងហើយ!" - បក្សីហើរទៅសំបុករបស់ពួកគេ។
Pancakes និង pancakes
ទំពក់ធំមួយត្រូវបានដាក់នៅចំកណ្តាលបន្ទប់ (នេះគឺជា "នំផេនខេក") ហើយនៅជុំវិញមានទំពក់តូចៗជាច្រើន ("នំផេនខេក")។ ក្មេងៗរត់ជុំវិញបន្ទប់ បន្ទាប់មកមនុស្សធំនិយាយថា "Damn" ឬ "Pancakes"។ កុមារត្រូវឈរក្នុងរង្វង់សមរម្យ។
បោះប្រដាប់ក្មេងលេង
ប្រសិនបើអ្នកមានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងទន់ៗជាច្រើននៅផ្ទះ អ្នកអាចលេងហ្គេមដ៏រីករាយ។ ចែកកំរាលព្រំនៅក្នុងបន្ទប់ជាពាក់កណ្តាល (ដើម្បីសម្គាល់ព្រំដែនសូមដាក់ខ្សែពួរវែងនៅកណ្តាលកំរាលព្រំ) ។
ចែកចាយប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងឱ្យស្មើៗគ្នារវាងអ្នក និងកូនរបស់អ្នក។ អ្នកបោះប្រដាប់ក្មេងលេងទន់ៗរបស់អ្នកចូលទៅក្នុងទឹកដីរបស់កូនអ្នក ហើយគាត់បោះវាទៅក្នុងរបស់អ្នក។ កិច្ចការ៖ បោះចោលរបស់ក្មេងលេងទន់ៗទាំងអស់ទៅលើការ៉េរបស់អ្នកលេងផ្សេងទៀត។
ថ្ងៃ-យប់
អ្នកបើកបរនិយាយថា "ថ្ងៃ" - មនុស្សគ្រប់គ្នារត់ "យប់" - ពួកគេបង្កកនៅនឹងកន្លែង។ អ្នកបើកបរត្រូវកត់សំគាល់ថាអ្នកណាកំពុងផ្លាស់ទី។ អ្នកណាផ្លាស់ទីក្លាយជាអ្នកបើកបរ។
រថយន្ត
អ្នកលេងម្នាក់ៗត្រូវបានចាត់តាំង "ឡាន" ។
"យានដ្ឋាន" របស់គាត់អាចជាកៅអី ឬកៅអីដេកនៅលើឥដ្ឋ។ "រថយន្ត" "បើក" ជុំវិញបន្ទប់ "កាច់ចង្កូត" ហើយព្យាយាមមិនឱ្យបុកគ្នាទៅវិញទៅមក។
អ្នកអាចធ្វើឱ្យស្មុគស្មាញដល់កិច្ចការ ហើយដាក់បន្ទះឈើវែង (ស្ពាន) នៅលើឥដ្ឋ ដាក់ឧបសគ្គក្នុងទម្រង់ជាកៅអី ប្រអប់ជាដើម។ នៅសញ្ញា៖ "ឡានចូលហ្គារ៉ាស!" - មនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងព្យាយាមកាន់កាប់ "ផ្ទះ" របស់ពួកគេយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
រថភ្លើង
កុមារឈរម្តងមួយៗក្នុងជួរឈរ ហើយដាក់ដៃលើស្មារបស់កុមារនៅខាងមុខ។ វាប្រែទៅជា "រថភ្លើង" ដែលផ្លាស់ទីយឺត ៗ ជុំវិញបន្ទប់ដោយពាក្យថា:
នៅទីនេះរថភ្លើងរបស់យើងកំពុងផ្លាស់ទី កង់កំពុងគោះ
និងនៅលើរថភ្លើងនេះ។
បុរសកំពុងអង្គុយ។
"ជូ-ជូ-ជូ, ជូ-ជូ-ជូ"
- ក្បាលរថភ្លើងកំពុងដំណើរការ
ឆ្ងាយ, ឆ្ងាយ,
គាត់បានយកបុរស
ឆ្ងាយ, ឆ្ងាយ។
ប៉ុន្តែនេះគឺជាការឈប់៖
“អ្នកណាចង់ចុះ?
ក្រោកឡើងប្រុសៗ
តោះដើរលេង!
(A. Anufrieva)
នៅពាក្យចុងក្រោយ ក្មេងៗរត់ទៅឆ្ងាយ ហើយអាចធ្វើពុតជារើសផ្សិត និងផ្លែប៊ឺរី។ នៅ​ពេល​មាន​សញ្ញា​ពី​មនុស្ស​ពេញវ័យ ពួកគេ​ឈរ​ម្ដង​ទៀត ដោយ​ធ្វើ​ពុត​ជា​ភាពយន្ត។
មូស និងកង្កែប
មនុស្សពេញវ័យត្រូវបានកំណត់ថាជា "កង្កែប" កុមារ - "មូស" ។ កុមារម្នាក់ៗមានកន្សែងដៃនៅក្នុងដៃ។ ក្មេងៗរត់ជុំវិញបន្ទប់ដោយផ្លុំ "ស្លាប" របស់ពួកគេ។ មនុស្សពេញវ័យនិយាយថា:
មូសអង្គុយលើគុម្ពោត
នៅលើដើមឈើ spruce នៅលើដើមមួយ
គាត់​ចង​ជើង​ក្រោម​ស្លឹក​ហើយ​លាក់​ខ្លួន!
ដោយបានឮពាក្យទាំងនេះ ក្មេងៗអង្គុយលើកៅអីដែលបានរៀបចំទុកជាមុន ហើយគ្របក្បាល និងមុខរបស់ពួកគេដោយកន្សែងដៃ។ “កង្កែប” កំពុងស្វែងរក “មូស” ដោយនិយាយថា៖ “ក្វា-ក្វា! តើមូសនៅឯណា? ក្វា-ក្វា!” បន្ទាប់មកហ្គេមនេះកើតឡើងម្តងទៀត។
បក្សីនិងរថយន្ត
ក្មេងស្រីត្រូវបានគេកំណត់ថាជា "ចាប" ហើយក្មេងប្រុសត្រូវបានគេកំណត់ថា "រថយន្ត" ។ មនុស្សពេញវ័យនិយាយថា៖ «សត្វស្លាបហើរចេញទៅដើរលេង»។ ក្មេងស្រី - "បក្សី" - "ហើរ" ជុំវិញបន្ទប់ "ផ្លុំស្លាប" "ខាំគ្រាប់ធញ្ញជាតិ" ។ តាមសញ្ញារបស់មនុស្សពេញវ័យ៖ "ឡានចេញហើយ!" "បក្សី" រត់ចេញពីផ្លូវយ៉ាងលឿនហើយក្មេងប្រុសចាប់ផ្តើមត្រាប់តាមរថយន្ត: "បង្វិលចង្កូត" និង "បើក" តាម "ផ្លូវ" ។ ពេលក្រោយ កុមារអាចប្តូរតួនាទីបាន។
ឃ្មុំ
កុមារ - "ឃ្មុំ" - ​​រត់ជុំវិញបន្ទប់ "ផ្លុំស្លាប" និងស្រែកថា "Zh-zh-zh" ។ "ខ្លាឃ្មុំ" លេចឡើង (មនុស្សពេញវ័យឬប្រដាប់ក្មេងលេងនៅក្នុងដៃរបស់មនុស្សពេញវ័យ) ហើយនិយាយថា:
ខ្លាឃ្មុំ Teddy កំពុងមក
វានឹងយកទឹកឃ្មុំចេញពីឃ្មុំ។
ឃ្មុំឆ្លើយ៖
សំបុកនេះគឺជាផ្ទះរបស់យើង។
ចូរ​ចេញ​ឆ្ងាយ​ពី​យើង​ខ្លាឃ្មុំ
អី-w-w-w!
"ឃ្មុំ" ផ្លុំ "ស្លាប" របស់ពួកគេនិងការភ្ញាក់ផ្អើលដោយជំរុញ "ខ្លាឃ្មុំ" ឱ្យឆ្ងាយពី "កន្ទួលកហម" របស់ពួកគេ។
ក្អែក
ក្មេងៗធ្វើពុតជាក្អែក។ ក្មេងៗអង្គុយហើយធ្វើពុតជាដេកលក់។ មនុស្សពេញវ័យនិយាយថា:
សត្វក្អែកកំពុងដេកលក់យ៉ាងលឿន,
មនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងអង្គុយនៅក្នុងសំបុករបស់ពួកគេ
ហើយពួកគេនឹងក្រោកពីព្រលឹម
ពួក​គេ​នឹង​លូក​ចូល​ក្នុង​ទីធ្លា»។
នៅពាក្យចុងក្រោយនៃកំណាព្យ ក្មេងៗភ្ញាក់ឡើង ហើយនិយាយថា៖ “កា-កា-ការ” ហើយចាប់ផ្តើម “ហើរ” ជុំវិញបន្ទប់ ហើយផ្លុំ “ស្លាប” របស់ពួកគេ។ មនុស្សពេញវ័យអមជាមួយសកម្មភាពរបស់ពួកគេដោយពាក្យថា:
ចូរហោះហើរ, ហោះហើរ,
សត្វក្អែកហើរ៖ "ការ៉ា" ។
មីងចេញមកតាមផ្លូវ
ក្អែកត្រូវបានប្រោះដោយកំទេចកំទី។
សត្វក្អែកបានហោះចូល
ពួកគេ​បាន​ច្រៀក​អ្វីៗ​ទាំងអស់​រហូត​ដល់​កំទេច៖
"គោះ-គោះ-គោះ-គោះ-គោះ" -
ចំពុះរបស់ពួកគេកំពុងនិយាយលេង។
កុមារ - "ក្អែក" - អង្គុយចុះហើយយកម្រាមដៃរបស់ពួកគេនៅលើឥដ្ឋដោយនិយាយថា: "គោះ - គោះ" ។ មនុស្សពេញវ័យយកឆ្កែប្រដាប់ក្មេងលេង ហើយនិយាយថា៖
Tuzik កំពុងដើរជុំវិញទីធ្លា
សត្វក្អែកភ័យខ្លាច៖
“អ្ហា៎ អា៎!”
(A. Anufrieva)
ឆ្កែ "ចាប់" ជាមួយ "ក្អែក" ហើយ "ក្អែក" "ហើរទៅឆ្ងាយ" ទៅ "សំបុក" របស់ពួកគេហើយអង្គុយចុះ។
ទន្សាយ និងផ្ទះ
Hoops ត្រូវបានដាក់នៅលើឥដ្ឋយោងទៅតាមចំនួនកុមារ។ កុមារ - "ទន្សាយ" - លោតហើយរត់ជុំវិញបន្ទប់។ ចំពោះពាក្យរបស់មនុស្សពេញវ័យ: "ចចកពណ៌ប្រផេះ!" - កុមាររត់ចូលទៅក្នុង "ផ្ទះ" របស់ពួកគេ។
ស្រមោច
ក្មេងៗធ្វើពុតជាសត្វកន្លាត។ មនុស្សពេញវ័យសូត្រពាក្យនៃកំណាព្យ៖
នៅលើវាលស្មៅបៃតង
ដង្កូវហើរ។
ហើយពីផ្កាមួយទៅផ្កា
ពួកវាលោតដោយភាពរីករាយ។
ក្មេងៗរត់ គ្រវីដៃស្លាប ហើយ "ផ្លុំ"។
Tanya បានចេញទៅវាលស្មៅ
នាងមានសំណាញ់នៅក្នុងដៃ។
ប្រយ័ត្នប្រយែង!
ហើរទៅឆ្ងាយមិត្តរបស់ខ្ញុំ!
(A. Anufrieva)
“សត្វកន្លាត” រត់ចេញពីមនុស្សពេញវ័យដែលកាន់សំណាញ់ភ្លឺនៅក្នុងដៃ ហើយកំពុងព្យាយាមចាប់ពួកគេ។
ប្រដាប់ក្មេងលេងសម្រាប់អ្នករាល់គ្នា!
ប្រដាប់ក្មេងលេងទន់ត្រូវបានដាក់នៅកន្លែងផ្សេងៗគ្នានៅលើឥដ្ឋ។ ក្មេងៗរត់ជុំវិញបន្ទប់ដោយព្យាយាមមិនប៉ះប្រដាប់ក្មេងលេង។ នៅសញ្ញាជាក់លាក់មួយ៖ ទះដៃវាយដំ វាយកណ្តឹង - ក្មេងម្នាក់ៗរើសប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងមួយ។ បន្ទាប់មកគាត់ដាក់ប្រដាប់ក្មេងលេងមកវិញ ហើយហ្គេមបន្ត។
ស្វែងរកការប្រកួតរបស់អ្នក។
កុមារចូលជាគូ។ កូន​មួយ​គូ​ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​វត្ថុ​ដូច​គ្នា ឧទាហរណ៍ មួយ​គូ​ត្រូវ​បាន​គេ​ឱ្យ​ខ្សែ​បូ​ពណ៌​ក្រហម គូ​ផ្សេង​ទៀត​ត្រូវ​បាន​ឱ្យ​បាល់​តូច ។ល។
នៅ​ពេល​មាន​សញ្ញា​ពី​មនុស្ស​ពេញវ័យ កុមារ​បែក​គ្នា​រត់​ជុំវិញ​បន្ទប់​តាម​ឆន្ទៈ។ នៅសញ្ញាទីពីរ កូនម្នាក់ៗត្រូវតែស្វែងរកគូរបស់គាត់ឱ្យបានលឿនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ គូស្នេហ៍​ដែល​ចំណាយ​ពេល​យូរ​បំផុត​ស្វែង​រក​គ្នា​ចាញ់។ ហ្គេមនេះអាចលេងដោយគ្មានវត្ថុ - អ្នកលេងត្រូវតែចងចាំគ្នាទៅវិញទៅមក។