ការកំសាន្ត "ប្រដាប់ក្មេងលេងដែលខ្ញុំចូលចិត្ត" គ្រោងនៃមេរៀនតន្ត្រី (ក្រុមក្មេង) លើប្រធានបទ។ សេណារីយ៉ូកម្សាន្តសម្រាប់កុមារនៃក្រុមក្មេងដំបូង "ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលខ្ញុំចូលចិត្តនៅក្នុងក្រុមមត្តេយ្យហ្គេមរបស់ក្មេងលេងកម្សាន្ត 1 ក្មេង

ថវិកាសាលាមត្តេយ្យការអប់រំ ស្ថាប័ន

សាលាមត្តេយ្យរួមបញ្ចូលគ្នាលេខ ៨

ការកម្សាន្តរាងកាយ

"ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលខ្ញុំចូលចិត្ត" ។

វ ខ្ញុំ ក្រុមក្មេង។

គ្រូអប់រំកាយ

A.V. អាកាសធាតុ

កិច្ចការ៖

1. បង្កើតបរិយាកាសរីករាយ និងរីករាយ;

2. បង្កើនសកម្មភាពរាងកាយ;

3. អភិវឌ្ឍការបញ្ចេញមតិនៃចលនា;

4. បណ្តុះអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។

ការងារបឋម៖ ការអានកំណាព្យរបស់ A. Barto “Toys” សម្លឹងមើលរូបភាព និយាយអំពីអ្វីដែលបានអាន។

សម្ភារៈ និងឧបករណ៍៖

ប្រដាប់ក្មេងលេង៖

សេះ

ឆ្មា

ទន្សាយ

ខ្លាឃ្មុំ

បាល់។

វឌ្ឍនភាព៖

Ved ។: បុរសតើអ្នកចូលចិត្តប្រដាប់ក្មេងលេងទេ? មើលថាតើមានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងប៉ុន្មាននៅទីនេះ។ ពួកគេកំពុងរង់ចាំអ្នក។ ប្រាប់ខ្ញុំតើប្រដាប់ក្មេងលេងអ្វីនៅទីនេះ? (សេះ កូនឆ្មា ទន្សាយ ខ្លាឃ្មុំ បាល់) ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញចូលទៅជិតសេះ ហើយអានកំណាព្យរបស់ A. Barto ។

ខ្ញុំស្រលាញ់សេះរបស់ខ្ញុំ

ខ្ញុំនឹងសិតរោមរបស់នាងដោយរលូន

ខ្ញុំនឹងសិតកន្ទុយ

ហើយខ្ញុំនឹងជិះសេះទៅលេង។

Ved ។: បុរស, អេរបៀបដែលសេះលោត បង្ហាញខ្ញុំ? ចូរយើងដាក់ជើងរបស់យើងទៅមុខ ដាក់ដៃលើខ្សែក្រវ៉ាត់របស់យើង ហើយលោត។ តែ! ទៅមុខសេះ។ ចុចអណ្តាតរបស់អ្នក។ យើង​បាន​មក​ដល់។ អីយ៉ា ធ្វើបានល្អ។ យើងមកទន្សាយ។

ម្ចាស់​ទុក​ទន្សាយ​ចោល -

ទន្សាយមួយត្រូវបានទុកចោលក្នុងភ្លៀង។

ខ្ញុំមិនអាចចុះពីកៅអីបានទេ

ខ្ញុំសើមទាំងស្រុង។

មើលថាគាត់សោកសៅប៉ុណ្ណា។ តោះលេងជាមួយគាត់។

ល្បែង "ទន្សាយពណ៌សតូចកំពុងអង្គុយ" ។

Ved ។: អូ ទន្សាយឆ្លាតអី។ មើល ទន្សាយ​បាន​ក្លាយ​ជា​រីករាយ។

Ved ។: ហើយនៅទីនេះក៏មានខ្លាឃ្មុំផងដែរ។ ខ្ញុំក៏ស្គាល់កំណាព្យមួយអំពីគាត់ដែរ។ តើអ្នកស្គាល់កំណាព្យអំពីខ្លាឃ្មុំទេ?

ទម្លាក់ខ្លាឃ្មុំនៅលើឥដ្ឋ

ពួកគេបានហែកក្រញាំខ្លាឃ្មុំ។

ខ្ញុំនៅតែមិនចាកចេញពីគាត់ -

ព្រោះគាត់ល្អ។

Ved ។: បុរសតើខ្លាឃ្មុំដើរដោយរបៀបណា? ខ្លាឃ្មុំ clubfoot waddles ផ្លាស់ប្តូរពីជើងមួយទៅជើងមួយទៀតហើយស្រែក។ បង្ហាញពីរបៀបដែលខ្លាឃ្មុំដើរ។ អូ កូនខ្លាឃ្មុំដ៏អស្ចារ្យ។

Ved ។: តើអ្នកណាទៀតនៅទីនេះ? តើអ្នកទាំងនេះជានរណា? ជាការពិតណាស់វាជាកូនឆ្មា។

កូនឆ្មាកំពុងដើរលេង

ជាមួយនឹងបាល់មួយ:

វានឹងលូនទៅរកគាត់

សម្ងាត់,បន្ទាប់មកនៅលើបាល់

នឹងចាប់ផ្តើមបោះ

នឹងរុញគាត់

លោតទៅម្ខាង ...

គ្មានផ្លូវទេ។

ស្មានហេតុអ្វីបានជាមិនមានកណ្តុរនៅទីនេះ?

និងបាល់។

កូនឆ្មាអាក្រក់អី តោះលេង។ ខ្ញុំនឹងក្លាយជាឆ្មាម្តាយ ហើយអ្នកនឹងក្លាយជាកូនឆ្មា។ កូន​ឆ្មា​ដែល​មិន​ល្អ​វារ​ចេញ​ពី​ម្តាយ​របស់​ឆ្មា។ ពួកគេលូនដូចនេះ។ ហើយនៅពេលដែលម្តាយឆ្មាហៅកូនឆ្មា ពួកវាវារត្រឡប់ទៅរកឆ្មាម្តាយរបស់គេវិញ។

ហ្គេម "ឆ្មានិងកូនឆ្មា"

Ved ។: កូនឆ្មារបស់យើងបានឃើញបាល់។ ពួកគេគិតថាវាជាបាល់ ហើយចាប់ផ្តើមលេងជាមួយវា។ បុរសៗ មើលថាតើមានបាល់ប៉ុន្មាននៅទីនេះ។ តោះលេងជាមួយពួកគេផងដែរ។ យើង​នឹង​បោះ​វា ហើយ​បន្ទាប់​មក​ចាប់។

( បោះបាល់ក្នុងទិសដៅទៅមុខ ហើយរត់តាមគាត់) ។

Ved ។: អូ ប្រុសៗ យើងសប្បាយលេងជាមួយប្រដាប់ក្មេងលេងរបស់យើង។

ក្មេងៗចូលចិត្តប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង

នោះហើយជាអ្វីដែលមនុស្សគ្រប់គ្នានិយាយ។

ចុះប្រដាប់ក្មេងលេងវិញ?

មិនចូលចិត្តប្រុសៗ?

បុរសទាំងឡាយ ចូរថែរក្សាប្រដាប់ក្មេងលេងរបស់អ្នកជានិច្ច កុំធ្វើបាបវា កុំបំបែកវា ឬបោះវាចោល។ ចូរនិយាយលាជាមួយប្រដាប់ក្មេងលេងរបស់យើង!

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖

ក្មេងៗចូលចិត្តប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង

នោះហើយជាអ្វីដែលមនុស្សគ្រប់គ្នានិយាយ។

ចុះប្រដាប់ក្មេងលេងវិញ?

មិនចូលចិត្តប្រុសៗ?

ជាការពិតណាស់ពួកគេធ្វើ។ ហើយថ្ងៃនេះយើងនឹងទៅជាមួយអ្នកទៅហាងលក់ប្រដាប់ក្មេងលេង។ យើងនឹងប្រាប់កំណាព្យរបស់ក្មេងលេងដែលយើងចូលចិត្ត ហើយពួកគេនឹងលេងជាមួយយើង។

001 "ប្រទេសតូច"

(កុមារដើរជារង្វង់ ហើយអង្គុយនៅកន្លែងរបស់ពួកគេ នៅពេលដែលក្មេងៗដើរកាត់បញ្ជរ គ្រូដើរទៅក្រោយបញ្ជរ ហើយក្លែងខ្លួនធ្វើជាអ្នកលក់ក្នុងហាង បង្ហាញប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង និងលេងជាមួយពួកគេ)

អ្នកលក់៖ ជំរាបសួរបុរស។ ដូច្នេះអ្នកបានមកដល់ហាងលក់ប្រដាប់ក្មេងលេងមួយដែលមានឈ្មោះថា "ប្រទេសតូច" ។

មើលកូនៗ តើមានរបស់លេងប៉ុន្មានក្នុងហាងខ្ញុំ! មានទាំងប្រដាប់ក្មេងលេងធំ និងតូចនៅទីនេះ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ២៖ កូន ៗ របស់យើងស្រឡាញ់ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងខ្លាំងណាស់ហើយឥឡូវនេះពួកគេនឹងប្រាប់អ្នកនូវកំណាព្យអំពីពួកគេ។

អ្នកលក់៖ ខ្ញុំនឹងរីករាយក្នុងការស្តាប់ពួកគេ។ តើ​ខ្ញុំ​កំពុង​និយាយ​អ្វី សូម​ឲ្យ​តុក្កតា​ធំ​ថ្មី​ទាំង​ពីរ​របស់​ខ្ញុំ​ស្តាប់​ផង​។

អ្នកគ្រាន់តែត្រូវការធ្វើឱ្យពួកគេរស់ឡើងវិញ។ មួយ, ពីរ, បី, នាំយកតុក្កតា Olya មានជីវិត។

តុក្កតា Olya៖ ជំរាបសួរបុរស។

កុមារ៖ ជំរាបសួរ។

អ្នកលក់៖ មួយ, ពីរ, បី, នាំយកតុក្កតា Julia ឱ្យមានជីវិត។

តុក្កតា Julia៖ ជំរាបសួរបុរស។

កុមារ៖ ជំរាបសួរ។

អ្នកលក់៖ កូនតុក្កតាជាទីគោរព ពេលនេះបុរសនឹងប្រាប់យើងអំពីកំណាព្យអំពីប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង ហើយអ្នកស្តាប់ ហើយបន្ទាប់មកប្រាប់យើងថាអ្នកណាបានធ្វើកិច្ចការល្អបំផុត។

អង្គុយលើកៅអី។ (តុក្កតាអង្គុយចុះ)

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖

____________ មានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលចូលចិត្តគឺ BEAR ហើយឥឡូវនេះគាត់នឹងប្រាប់កំណាព្យអំពីវា។

(កុមារយកប្រដាប់ក្មេងលេងពីហាងហើយនិយាយអំពីវា)

កុមារ៖ (ក្រុមយុវជន)

ខ្លាឃ្មុំ Teddy

ទម្លាក់ខ្លាឃ្មុំនៅលើឥដ្ឋ

ពួកគេបានហែកក្រញាំខ្លាឃ្មុំ។

ខ្ញុំនៅតែមិនចាកចេញពីគាត់ -

ព្រោះគាត់ល្អ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ២៖ ____________________ ចូលចិត្តលេងជាមួយពពែតូច ហើយនាងនឹងប្រាប់អំពីគាត់ឥឡូវនេះ។

កុមារ៖ (ក្រុមកណ្តាល)

ក្មេង

ខ្ញុំមានពពែតូចមួយ

ខ្ញុំចិញ្ចឹមគាត់ដោយខ្លួនឯង។

ខ្ញុំជាក្មេងនៅក្នុងសួនបៃតង

ខ្ញុំនឹងយកវានៅពេលព្រឹក។

គាត់វង្វេងនៅក្នុងសួនច្បារ -

ខ្ញុំនឹងរកវានៅក្នុងស្មៅ។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖ ហើយ ____________________ ពិតជាចូលចិត្តលេងជាមួយយន្តហោះ។ ហើយឥឡូវនេះគាត់នឹងនិយាយអំពីយន្តហោះ។

កុមារ៖ (ក្រុមយុវជន)

យន្តហោះ

យើងនឹងបង្កើតយន្តហោះដោយខ្លួនឯង។

តោះហោះហើរលើព្រៃ។

តោះហោះហើរលើព្រៃ

ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងត្រលប់ទៅម៉ាក់វិញ។

អ្នកលក់៖ ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងមក ហើយចាប់ផ្តើមយន្តហោះ។ អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេហោះហើរ។

002 "យន្តហោះ"

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ២៖

ហើយឥឡូវនេះគាត់នឹងប្រាប់កំណាព្យរបស់គាត់ _________________________

កុមារ៖ (កុមារក្រុមកណ្តាល)

ឃីធី៖

កូនឆ្មាកំពុងដើរលេង

ជាមួយនឹងបាល់មួយ:

វានឹងលូនទៅរកគាត់

សម្ងាត់,បន្ទាប់មកនៅលើបាល់

នឹងចាប់ផ្តើមបោះ

នឹងរុញគាត់

លោតទៅម្ខាង ...

គ្មានផ្លូវទេ។

ស្មានហេតុអ្វីបានជាមិនមានកណ្តុរនៅទីនេះ?

និងបាល់។

អ្នកលក់៖ មានកូនឆ្មានៅក្នុងហាងរបស់ខ្ញុំ។ មើលថាតើពួកគេកំប្លែងប៉ុណ្ណា។

003 "របាំឆ្មា"

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖ សំឡេង​អ្វី​ជា​អព្ភូតហេតុ ឡាន​កំពុង​ប្រញាប់​មក​ទីនេះ។

(នៅសញ្ញារថយន្ត ក្មេងប្រុសទៅកណ្តាលសាលដើម្បីសូត្រកំណាព្យមួយកាន់ដៃចង្កូតនៅក្នុងដៃ)

កុមារ៖ (ក្រុមយុវជន)

ឡានដឹកទំនិញ។

ទេ យើងមិនគួរសម្រេចចិត្តទេ។

ជិះឆ្មាក្នុងឡាន៖

ឆ្មាមិនធ្លាប់ជិះ -

រថយន្ត​បាន​ក្រឡាប់​។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ២៖

មិត្តរបស់ខ្ញុំម្នាក់បានទិញតុក្កតាមួយសម្រាប់ Andreyka ។ ស្តាប់ពីរបៀបដែលនាងលេងជាមួយតុក្កតា។

(ក្មេងស្រីដែលមានរទេះរុញចេញមក)

កុមារ៖ (ក្រុមកណ្តាល)

វាចាប់ផ្តើមត្រជាក់

ខ្យល់នៅលើរាបស្មើ

វាត្រជាក់នៅក្នុង stroller!

Andreyka ពាក់អាវទ្រនាប់

អាវយឺត, ស្រោមដៃ,

កន្សែងឆ្នូត Andreike

បងប្អូនស្រីបាននាំវា។

គាត់អង្គុយស្ទើរតែដកដង្ហើម

នៅក្នុងអាវដែលមានក្រណាត់។

ដូចជានៅបង្គោលកូន

បងប្អូនស្រីបានបំពាក់វា។

ធ្លាប់តែត្រជាក់! –

Sveta ពន្យល់។ –

ហើយរដូវរងាមកដល់យើង

ហើយមិនត្រឹមតែរដូវក្តៅប៉ុណ្ណោះទេ។

អ្នកលក់៖ បុរសៗ ខ្ញុំដឹងរឿងផ្សេង។ ថ្ងៃមួយ ពួកគេបានទិញទន្សាយនៅក្នុងហាងរបស់ខ្ញុំ ចេញទៅខាងក្រៅ ដាក់វានៅលើកៅអី ហើយភ្លេចវា ។ ហើយនេះគឺជាអ្វីដែលបានកើតឡើងចំពោះគាត់។

កុមារ៖ (ក្រុមយុវជន)

ទន្សាយ

ម្ចាស់​ទុក​ទន្សាយ​ចោល -

ទន្សាយមួយត្រូវបានទុកចោលក្នុងភ្លៀង។

ខ្ញុំមិនអាចចុះពីកៅអីបានទេ

ខ្ញុំសើមទាំងស្រុង។

អ្នកលក់៖ ខ្ញុំ​បាន​រក​ឃើញ​វា​នៅ​លើ​កៅអី​មួយ វា​សើម​ខ្លាំង​ណាស់ ខ្ញុំ​ហាល​វា​ហើយ​យក​វា​ទៅ​លាប​ការ៉ុត។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖ ហើយទន្សាយរបស់យើងក៏ចូលចិត្តការ៉ុតដែរ។

004 "Hares with carrots" (រាំរបស់ក្រុមក្មេង)

អ្នកលក់៖ នៅក្នុងហាងរបស់ខ្ញុំមានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង(បង្ហាញការញ័រ)

ក្មេងៗចូលចិត្តរបស់លេងទាំងនេះខ្លាំងណាស់។ ស្តាប់ពីរបៀបដែលពួកគេលេងជាមួយពួកគេ។

កុមារ៖ (ក្រុមកណ្តាល)

កាបូបស្ពាយ៖
តើ Andryushka ធំប៉ុណ្ណាកំពុងអង្គុយ

នៅលើកំរាលព្រំទល់មុខរានហាល។

គាត់មានប្រដាប់ក្មេងលេងនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ -

ញ័រជាមួយកណ្តឹង។

ក្មេងប្រុសមើលទៅ - តើអព្ភូតហេតុអ្វី?

ក្មេងប្រុសមានការភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំង

គាត់នឹងមិនយល់៖ មកពីណា?

តើកណ្តឹងនេះរោទ៍ទេ?

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ២៖ ខ្ញុំស្នើឱ្យឃើញកុមារលេងជាមួយ rattles ។

005 “ក្រុមក្មេងជំទង់ Rattle

០០៦ ក្រុមកណ្តាល

អ្នកលក់៖ អ្នករាំបានល្អ ហើយសម្រាប់រឿងនេះ ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវសេះ និងតុក្កតាមួយ។

(កុមារឡើងមកយកសេះនិងតុក្កតាអានកំណាព្យ)

កុមារ៖ (ក្រុមយុវជន)

សេះ

ខ្ញុំស្រលាញ់សេះរបស់ខ្ញុំ

ខ្ញុំនឹងសិតរោមរបស់នាងដោយរលូន

ខ្ញុំនឹងសិតកន្ទុយ

ហើយខ្ញុំនឹងជិះសេះទៅលេង។

កូន

ហ្សីណាកៅស៊ូ

បានទិញនៅក្នុងហាងមួយ។

ហ្សីណា កៅស៊ូ

ហ្សីណាកៅស៊ូ

ពួកគេបានយកវានៅក្នុងកន្ត្រកមួយ។

នាង​កំពុង​តែ​ហត់

ហ្សីណា កៅស៊ូ

បានធ្លាក់ពីកន្ត្រក

លាបក្នុងភក់។

យើងនឹងលាងវានៅក្នុងសាំង

ហ្សីណា កៅស៊ូ

យើងនឹងលាងវានៅក្នុងសាំង

ហើយយើងចាប់ម្រាមដៃរបស់យើង៖

កុំល្ងង់ពេក

ហ្សីណា កៅស៊ូ

បើមិនដូច្នេះទេ យើងនឹងផ្ញើ Zina

ត្រឡប់ទៅហាងវិញ។

អ្នកលក់៖

ដល់ម៉ោងគេងហើយ! គោបានដេកលក់

ដាក់ចុះក្នុងប្រអប់នៅចំហៀងរបស់វា។

ខ្លាឃ្មុំងងុយដេកដេកលើគ្រែ

មានតែដំរីប៉ុណ្ណោះដែលមិនចង់ដេក។

ដំរីងក់ក្បាល

គាត់​ក្រាប​សំពះ​ដំរី។

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖ ដំរី​ដេក​លក់ ឯ​របស់​លេង​ក៏​ចូល​ដេក​ដែរ។ អ្នកលក់ក៏កំពុងរៀបចំគ្រែ

009 “ហាងលក់ប្រដាប់ក្មេងលេង” (អ្នកធ្វើបទបង្ហាញដើរ និងច្រៀង យករបស់លេងម្តងមួយៗ ហើយច្រៀងអំពីពួកគេ)

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ២៖

ហាងបានបិទ។ អ្នកទិញត្រូវទៅផ្ទះ។ ប៉ុន្តែមុនពេលយើងទៅផ្ទះយើងនឹងសួរតុក្កតា Olya និងតុក្កតា Yulia ដែលអានកំណាព្យរបស់ពួកគេបានល្អជាង។

ពាក្យទៅកាន់តុក្កតា៖

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ១៖

ថ្ងៃនេះយើងជាអតិថិជន។ ថែរក្សាប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងកុំបំបែកពួកគេ។

គោលដៅ៖ប្រមូលចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងគម្រោង "ក្មេងលេង" ។

ឧបករណ៍៖ប្រដាប់ក្មេងលេង - ខ្លាឃ្មុំ ប្រដាប់ក្មេងលេង - គោឈ្មោល ការថតសំឡេង (ស៊ីឌី "បណ្តុះកូន" - "រាំជាមួយសត្វក្អែក") ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង - យន្តហោះ បាល់ ប្រដាប់ក្មេងលេង - ទន្សាយ ថតសំឡេង "លូឡាប៊ី" ។

វឌ្ឍនភាពនៃព្រឹត្តិការណ៍៖សាលនេះត្រូវបានរចនាឡើងដូចជាហាងលក់ក្មេងលេង។

អ្នកអប់រំ៖កូន​ៗ​ដឹង​ទេ​ថា​ប្រដាប់​ក្មេង​លេង​ទាំង​អស់​រស់​នៅ? ម៉ាក់​ប៉ា​ទិញ​ឲ្យ​យើង​នៅ​ឯណា?

កុមារ៖ចម្លើយរបស់កុមារ។

អ្នកអប់រំ៖ចូលស្តុកហើយ! ឥឡូវនេះអ្នកនិងខ្ញុំនឹងទៅទិញរបស់ក្មេងលេងទៅហាងវេទមន្ត។ ហើយ​វា​មាន​វេទមន្ត​ព្រោះ​ពួកគេ​លក់​របស់​ក្មេង​លេង​នៅ​ទីនោះ​ជា​ថ្នូរ​នឹង​ការ​អាន​កំណាព្យ។ តើអ្នកស្គាល់កំណាព្យអំពីប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងទេ?

កុមារ៖ចម្លើយរបស់កុមារ។

អ្នកអប់រំ៖បន្ទាប់មក ពួកគេ​បិទ​ភ្នែក​យ៉ាង​តឹង​។ អង្គុយចុះ។ យើងក្រោកឡើង។ យើងបើកភ្នែករបស់យើង។ ដូច្នេះហើយ យើងបានរកឃើញខ្លួនយើងនៅក្នុងហាងលក់ប្រដាប់ក្មេងលេង!

កុមារជ្រើសរើសរបស់លេងតាមជម្រើសរបស់ពួកគេ ហើយសូត្រកំណាព្យ។

"ខ្លាឃ្មុំ"
ទម្លាក់ខ្លាឃ្មុំនៅលើឥដ្ឋ
ពួកគេបានហែកក្រញាំរបស់ខ្លាឃ្មុំ
ខ្ញុំនៅតែមិនចាកចេញពីគាត់ -
ព្រោះគាត់ល្អ។

ហ្គេម "ម្រាមដៃនិងខ្លាឃ្មុំ Teddy"
នេះជារបៀបដែលម្រាមដៃរបស់អ្នករាំ
(ម្រាមដៃ "រាំ")
សម្រាប់ក្មេងស្រីនិងក្មេងប្រុស។
ខ្លាឃ្មុំមួយបានមករកយើង
ខ្លាឃ្មុំ Teddy,
ប៉ះម្រាមដៃរបស់អ្នក។
ក្មេងៗចង់បាន។
(គ្រូដែលមានប្រដាប់ក្មេងលេងចូលទៅជិតក្មេងៗ ហើយព្យាយាមប៉ះម្រាមដៃរបស់ពួកគេ)
ហើយយើងលាក់ម្រាមដៃរបស់យើង
ពួកគេលាក់វា ពួកគេលាក់វា។
(កុមារលាក់ម្រាមដៃរបស់ពួកគេនៅពីក្រោយខ្នងរបស់ពួកគេ)
អ្នកនឹងមិនប៉ះខ្ញុំដោយក្រញាំរបស់អ្នក,
ជាមួយនឹងក្រញាំរោម។
(ពួកគេគំរាមខ្លាឃ្មុំដោយម្រាមដៃរបស់ពួកគេ)

"គោ"
គោកំពុងដើរ, យោល,
ដកដង្ហើមធំពេលគាត់ដើរ៖
- អូ, ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលបញ្ចប់,
ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងដួល។

អ្នកអប់រំ៖បើអ្នកមិនដួលទេ គោតូចយើងនឹងចាប់អ្នក។ បុរស​អើយ ចូរ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​គោ៖ ចូរ​លេង​ស្នៀត​ឲ្យ​គេ។

រាំជាមួយ rattles ។

"យន្តហោះ"
យើងនឹងបង្កើតយន្តហោះដោយខ្លួនឯង។
តោះហោះហើរលើព្រៃ
តោះហោះហើរលើព្រៃ
ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងត្រលប់ទៅម៉ាក់វិញ។

អ្នកអប់រំ៖តោះ​បើក​យន្តហោះ​ហើយ​ដើរ​លេង។

ក្មេងៗដែលលើកដៃលាតសន្ធឹងទៅសងខាង រត់លើចុងជើង បន្ទាប់ពីគ្រូទៅថតសំឡេងណាមួយ។

អ្នកអប់រំ៖ឥឡូវ​យើង​ត្រឡប់​ទៅ​ហាង​វិញ មាន​របស់​ក្មេង​លេង​ច្រើន​ទៀត​កំពុង​រង់ចាំ​យើង។

"បាល់"
Tanya របស់យើងយំយ៉ាងខ្លាំង៖
នាងបានទម្លាក់បាល់ចូលទៅក្នុងទន្លេ។
- Hush, Tanechka, កុំយំ៖
បាល់នឹងមិនលង់ទឹកនៅក្នុងទន្លេទេ។

លំហាត់ "បាល់"
លោតម្តង ពីរដង បាល់។
(គ្រូវាយបាល់ធ្លាក់ពីលើឥដ្ឋ)
មួយ ពីរ ហើយយើងនឹងលោត។
ក្មេងស្រីនិងក្មេងប្រុស
ពួកគេលោតដូចបាល់។
(កុមារដាក់ដៃលើខ្សែក្រវ៉ាត់ លោតជើងពីរ)
ទាំងនេះគឺជាបាល់
ក្មេងស្រីនិងក្មេងប្រុស។

"ទន្សាយ"
ម្ចាស់​បាន​បោះ​បង់​ចោល​ទន្សាយ។
ទន្សាយមួយត្រូវបានទុកចោលក្នុងភ្លៀង។
ខ្ញុំមិនអាចចុះពីកៅអីបានទេ។
ខ្ញុំសើមទាំងស្រុង។

ហ្គេម "ទន្សាយពណ៌ប្រផេះ"
ទន្សាយពណ៌ប្រផេះលាងខ្លួន
(កុមារវាយថ្ពាល់របស់ពួកគេដោយបាតដៃរបស់ពួកគេ)
តាមមើលទៅគាត់នឹងទៅលេង។
ខ្ញុំបានលាងច្រមុះរបស់ខ្ញុំ។
("លាង" ច្រមុះ)
ខ្ញុំបានលាងមាត់របស់ខ្ញុំ។
("លាង" មាត់)
ខ្ញុំបានលាងត្រចៀករបស់ខ្ញុំ
("លាង" ត្រចៀក)
ជូតវាឱ្យស្ងួត។
("ជូត" មួយទៀត)
ទន្សាយពណ៌ប្រផេះលាងខ្លួន
(ច្របាច់សុដន់។ )
តាមមើលទៅគាត់នឹងទៅលេង។

កុមារអង្គុយលើកំរាលព្រំសម្រាក។ សំឡេងឡូឡាបន្លឺឡើង។

អ្នកអប់រំ៖ហាងកំពុងបិទ។ អ្នកទិញកំពុងត្រលប់ទៅផ្ទះវិញ។ យើងបិទភ្នែករបស់យើង។ យើងបើកភ្នែករបស់យើង។ ដូច្នេះ យើង​ត្រឡប់​ទៅ​សាលា​មត្តេយ្យ​របស់​យើង​វិញ។

នៅចុងបញ្ចប់ អ្នកអាចសួរកុមារថាពួកគេនៅឯណា ឃើញអ្វី និងធ្វើ និងថាតើពួកគេចូលចិត្តដំណើរកម្សាន្តដែរឬទេ។

គ្រូបង្រៀន៖ Iudova A.S., Smirnova O.N..
MADOU "សាលាមត្តេយ្យ" ភូមិ Pes

សេចក្តីសង្ខេបនៃការកម្សាន្តចុងក្រោយនៅក្នុងក្រុមក្មេងដំបូងលើប្រធានបទ៖ "ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលខ្ញុំចូលចិត្ត" ។

កិច្ចការ៖

ដើម្បីរួមចំណែកដល់ការពង្រីកវាក្យសព្ទសកម្មរបស់កុមារលើប្រធានបទ៖ "ប្រដាប់ក្មេងលេង" ។

ពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការសូត្រកំណាព្យរួមគ្នាជាមួយគ្រូ ដោយគ្មានជំនួយពីគ្រូ។

អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃការយល់ឃើញពណ៌ដោយការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងនៅក្នុងឈ្មោះនៃពណ៌ចម្បង (ក្រហមខៀវលឿងបៃតង) ។

ការអភិវឌ្ឍនៃភ្នែកនិងជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃ។

ធ្វើឱ្យកុមារមានអារម្មណ៍យល់ចិត្ត និងការគោរពចំពោះប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។

អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពសិក្សាជាមួយគ្នា និងមិនជ្រៀតជ្រែកជាមួយគ្នា។

រៀនផ្លាស់ទីខណៈពេលដែលរក្សាទិសដៅ។ អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពជាក្រុម ការសម្របសម្រួលសកម្មភាពជាមួយនឹងចង្វាក់នៃតន្ត្រី។

ការងារបឋម៖

ការអាន រៀនកំណាព្យដោយ A. Barto “Toys”;

ការប្រឡងគំនូរ សៀវភៅលើប្រធានបទ "ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង";

ស្តាប់ចម្រៀង;

ល្បែងតន្ត្រី "រករបស់លេង", "ទាយ";

លំហាត់ Didactic "ដាក់វានៅនឹងកន្លែង", "យកតុក្កតារួមគ្នាសម្រាប់ផ្លូវ", "ចិញ្ចឹមខ្លាឃ្មុំ", "ប្រៀបធៀបតាមពណ៌រូបរាង", "ដាក់ឈ្មោះខ្លះតាមពាក្យ";

ល្បែងពាក្យ "អ្នកណាចាកចេញ?", "តើវាជានរណា?", "អ្វីដែលបាត់?";

មើលរបស់ក្មេងលេង;

ការសន្ទនាអំពីប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលអ្នកចូលចិត្ត;

ការរៀបចំសម្រាប់ហ្គេមដើរតួ "គ្រួសារ", "ហាងលក់ប្រដាប់ក្មេងលេង", "ក្បាលរថភ្លើងចំហាយ" ។

សម្ភារ និងបរិក្ខារ៖

ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង: យន្តហោះ, ខ្លាឃ្មុំ, ឡានដឹកទំនិញ, សេះ, ទន្សាយ;

រូបភាពនៃប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង;

គំរូក្បាលរថភ្លើងចំហុយជាមួយទូរថភ្លើងចម្រុះពណ៌;

ធ្នើសម្រាប់ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។

វិធីសាស្រ្តទទួល និងធ្វើការជាមួយកុមារ៖

បង្ហាញ;

ការស្ទង់មតិ;

ការសង្កេត;

ការប្រៀបធៀប;

សកម្មភាពជាមួយប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង;

ការចងក្រងរឿងពិពណ៌នាដោយគ្រូជាមួយកុមារ។

ចលនា GCD

បុរស, Mishka បានមកលេងយើងហើយនាំយកសៀវភៅជាមួយរូបភាព។ ប៉ុន្តែដើម្បីមើលពួកវា អ្នកត្រូវទាយថាតើប្រដាប់ក្មេងលេងមួយណាលាក់នៅក្នុងនោះ។

លាក់នៅក្នុងសៀវភៅពណ៌បៃតងគឺជាប្រដាប់ក្មេងលេងដែលសើមនៅពេលភ្លៀង។ តើនេះជានរណា? (ទន្សាយ។ )

រាំ "រាំទន្សាយតូច"។

នៅក្នុងសៀវភៅក្រហមមានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលក្រញាំត្រូវបានហែកចេញ។ (ខ្លាឃ្មុំ។ )

នៅក្នុងសៀវភៅពណ៌លឿងមានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលនឹងនាំអ្នកត្រលប់ទៅម្តាយរបស់អ្នក។ (យន្តហោះ។ )

សៀវភៅពណ៌ខៀវមានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលអ្នកអាចជិះសម្រាប់ទស្សនា។ (សេះ។ )

ហ្គេមក្រៅ "ខ្ញុំស្រឡាញ់សេះរបស់ខ្ញុំ" ។

តើគួរធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធានាថា ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងតែងតែស្រស់ស្អាត? (លេងដោយប្រុងប្រយ័ត្នកុំចាញ់កុំហែកកុំបំបែក)

ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងត្រូវតែការពារ និងលេងដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ សូមឱ្យប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងនិងសៀវភៅជាមិត្តជាមួយយើង។ យើងនឹងមិនធ្វើបាបពួកគេទេ។ យើង​នឹង​លេង ហើយ​បន្ទាប់​មក​យើង​នឹង​ដាក់​អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង​មក​វិញ​។

ប្រដាប់ក្មេងលេងចូលចិត្តលេងជាមួយ។ ដូច្នេះ Mishka របស់យើងបានសោកសៅ។ តើយើងត្រូវលេងជាមួយគាត់ទេ?

ហ្គេមក្រៅ "ខ្លាឃ្មុំដើរកាត់ព្រៃ" ។

ខ្លាឃ្មុំដើរកាត់ព្រៃ
ខ្លាឃ្មុំកំពុងស្វែងរកក្មេងៗ

យូរ​មក​ហើយ​បាន​ស្វែង​រក
គាត់អង្គុយលើស្មៅ ហើយងងុយដេក។

ក្មេងៗចេញមករាំ
ពួកគេចាប់ផ្តើមគោះជើងរបស់ពួកគេ។

Mishka, Mishka, ក្រោកឡើង,
ចាប់ជាមួយកូនរបស់យើង។ .

បុរស, Mishka សុំឱ្យយើងជួយគាត់ដាក់សៀវភៅនៅកន្លែងរបស់ពួកគេ។ ចូរយើងជួយយកសៀវភៅរូបភាពនៅលើរថភ្លើងទៅដាក់ក្នុងទូសៀវភៅ៖ ដាក់សៀវភៅនៅក្នុងទូរថភ្លើងដើម្បីឱ្យពណ៌នៃសៀវភៅត្រូវនឹងពណ៌នៃទូរថភ្លើង។

តើសៀវភៅរបស់អ្នកមានពណ៌អ្វី?(បៃតង)

ដូច្នេះ តើ​ឈុត​ខ្លី​មួយ​ណា​ដែល​យើង​ដាក់​ក្នុង​សៀវភៅ?(បៃតង)

ល្បែង Didactic : "ស្វែងរកតាមពណ៌"

ក្បាលរថភ្លើងដ៏វែង និងស្រស់ស្អាត វាបានប្រែក្លាយ។ តើអ្នកគិតថាសៀវភៅចូលចិត្តគាត់ទេ? (បាទ)

អ្នកនិងខ្ញុំក៏នឹងទៅដោយរថភ្លើង។ ខ្ញុំ​ជា​រថភ្លើង អ្នក​ជា​ទូរថភ្លើង​ឈរ​មួយ​នៅ​ពី​ក្រោយ​ម្ខាង​ទៀត។

ហ្គេមក្រៅ "ក្បាលរថភ្លើង" ។

ជយោ! ជយោ!

រថភ្លើងកំពុងប្រញាប់ប្រញាល់ពេញល្បឿន។

ខ្ញុំកំពុងហើម, ហើម, ហើម,

ខ្ញុំ​អូស​រទេះ​មួយ​រយ។

"អ្ហា៎!" យើងមកដល់ហើយ!

ក្បាលរថភ្លើងចំហាយ, ក្បាលរថភ្លើង,

តើអ្នកដឹកអ្វីនៅក្នុងរ៉ឺម៉ក?

បាល់!(កុមារលោតដូចបាល់)

ហូហូ! ក្បាលរថភ្លើងកំពុងហៅមនុស្សគ្រប់គ្នា។(កុមារចូលទៅក្នុងឈុតខ្លីៗ)

ជយោ! តោះ!

ជយោ! ខ្ញុំនឹងអង្រួនអ្នកឱ្យឆ្ងាយ!

ក្បាលរថភ្លើងចំហាយ, ក្បាលរថភ្លើង,

តើអ្នកដឹកអ្វីនៅក្នុងរ៉ឺម៉ក?

យន្តហោះ!(កុមារហោះហើរដូចយន្តហោះ)

ក្បាលរថភ្លើង​បាន​ផ្លុំ​កញ្ចែ ហើយ​ទូរថភ្លើង​ក៏​រមៀល​ចេញ​ទៅ​។

ជយោ! ខ្ញុំនឹងអង្រួនអ្នកឱ្យឆ្ងាយ!

យើង​បាន​មក​ដល់។ នេះគឺជាធ្នើសម្រាប់សៀវភៅ។ ចូរយើងរៀបចំសៀវភៅនៅលើធ្នើ។

(ល្បែងកុមារ "កំណត់អត្តសញ្ញាណដោយពណ៌" ).

បុរសៗ ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តរបៀបដែលអ្នកព្យាយាមជួយ Mishki របៀបដែលអ្នកសូត្រកំណាព្យឱ្យខ្លាំង។ តើអ្នកចូលចិត្តអ្វី?

សម្រាប់ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នក Mishka ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវប្រដាប់ក្មេងលេងថ្មី - រថភ្លើង។ ថែរក្សាគាត់ លេងដោយប្រុងប្រយ័ត្ន មិត្តភាព។

សកម្មភាពអប់រំក្នុងឱកាសពិសេស៖

សកម្មភាពផលិតភាព

កម្មវិធី "ចានប្រដាប់ក្មេងលេង", "ផ្លូវសម្រាប់ក្បាលរថភ្លើងចំហាយ", "កន្សែងសម្រាប់តុក្កតាសំបុក";

គំនូរ "កន្សែងសម្រាប់តុក្កតា", "តុក្កតាសំបុកឆើតឆាយ";

ម៉ូដែល "Tumbler", "ទន្សាយ", "Hedgehog";

Collage ការងារជាក្រុម "ប្រដាប់ក្មេងលេងសំណព្វរបស់យើង" ។

ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ៖

ព័ត៌មាននៅជ្រុងមេ "ហ្គេម ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងខ្ញុំក្រុម ml";

ការពិគ្រោះយោបល់ "ឥទ្ធិពលនៃប្រដាប់ក្មេងលេងលើការអភិវឌ្ឍនៃវិស័យអារម្មណ៍និងសីលធម៌", "ភាពខុសគ្នានៃប្រដាប់ក្មេងលេងនិងគោលបំណងរបស់ពួកគេ";

កម្រងសំណួរ "លេងជាមួយកូនក្នុងជីវិតគ្រួសាររបស់អ្នក";

ការប្រកួតប្រជែង "ធ្វើដោយខ្លួនឯង - ប្រដាប់ក្មេងលេង" ។

"ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលខ្ញុំចូលចិត្ត" ។ ការកំសាន្តដោយផ្អែកលើកំណាព្យរបស់ A. Barto

វឌ្ឍនភាពនៃការកម្សាន្ត

អ្នកអប់រំ៖ ក្មេងៗចូលចិត្តប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង

នោះហើយជាអ្វីដែលមនុស្សគ្រប់គ្នានិយាយ។

ចុះប្រដាប់ក្មេងលេងវិញ?

មិនចូលចិត្តប្រុសៗ?

ជាការពិតណាស់ពួកគេធ្វើ។ ហើយថ្ងៃនេះយើងនឹងទៅជាមួយអ្នកទៅហាងលក់ប្រដាប់ក្មេងលេង។ យើងនឹងប្រាប់កំណាព្យរបស់ក្មេងលេងដែលយើងចូលចិត្ត ហើយពួកគេនឹងលេងជាមួយយើង។

កុមារជាមួយគ្រូទៅ "ហាង"

អ្នកអប់រំ៖ មើលកូនៗ តើមានរបស់លេងប៉ុន្មានក្នុងហាង!

បទ "ប្រដាប់ក្មេងលេងថ្មី"

1. នៅក្នុងក្រុមថ្មី ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងថ្មីកំពុងរង់ចាំកុមារ។

តុក្កតា និងសត្វអង្គុយក្បែរគ្នា។

បន្ទរ៖ យើង​រីករាយ​ដែល​មាន​ប្រដាប់​ក្មេង​លេង​ថ្មី យើង​នឹង​ធ្វើ​មិត្ត​ជាមួយ​ពួកគេ។

តោះ​ដើរ​លេង​ហើយ​ដាក់​កន្លែង​វិញ​។

2. កំពូលកំពុងបង្វិលយ៉ាងលឿន សំឡេងរោទ៍កំពុងលោត។

ដំរី​ដេក​នៅ​ចំហៀង​ខ្លួន​ដេក​ដោយ​សុខសាន្ត។

នាំកុមារទៅប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងពិនិត្យមើលប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។

បន្ទរ៖

3. យើងផ្តល់តែ Mishutka ដល់ទារក។

ហើយ​យើង​បក់​យឺតៗ ដោយ​បន្លឺ​សំឡេង​ចម្រៀង។

បន្ទរ៖

អ្នកអប់រំ៖ បុរស, ឥឡូវនេះយើងនឹងប្រាប់អ្នកពីកំណាព្យដោយអ្នកនិពន្ធ Agnia Barto អំពីប្រដាប់ក្មេងលេងដែលអ្នកចូលចិត្ត។

1. ទម្លាក់ខ្លាឃ្មុំនៅលើឥដ្ឋ,

ពួកគេបានហែកក្រញាំខ្លាឃ្មុំ។

ខ្ញុំនៅតែមិនចាកចេញពីគាត់ -

ព្រោះគាត់ល្អ។

2. មានគោទៅ, យោល,

ដកដង្ហើមធំពេលគាត់ដើរ៖

អូ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលបញ្ចប់

ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងដួល។

3. ខ្ញុំស្រលាញ់សេះរបស់ខ្ញុំ

ខ្ញុំនឹងសិតរោមរបស់នាងដោយរលូន

ខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យកន្ទុយរលោងដោយសិតសក់។

ហើយខ្ញុំនឹងជិះសេះទៅលេង។

ល្បែង "ស្វែងរករបស់លេងដែលអ្នកចូលចិត្ត" (ជាមួយកៅអី)

៤.ម្ចាស់​ចោល​ទន្សាយ -

ទន្សាយមួយត្រូវបានទុកចោលក្នុងភ្លៀង

ខ្ញុំមិនអាចចុះពីកៅអីបានទេ

ខ្ញុំសើមទាំងស្រុង។

5. ទេ យើងមិនគួរសម្រេចចិត្តទេ។

ជិះឆ្មាក្នុងឡាន៖

ឆ្មាមិនធ្លាប់ជិះ -

រថយន្ត​បាន​ក្រឡាប់​។

នាំមុខ៖ ហើយបុរស ខ្ញុំមាន tambourine និង rattle មួយ តោះលេងជាមួយពួកគេ។

ហ្គេម "Tambourine និង Rattle"

Parsley ចូលទៅក្នុងក្រុមដើម្បីតន្ត្រីរីករាយ។

Parsley៖ នៅទីនេះខ្ញុំជា Parsley!

មួកពណ៌ក្រហមភ្លឺ

នៅលើក្បាលរបស់ខ្ញុំ!

ខ្ញុំ Petrushka អាក្រក់!

ខ្ញុំ​ស្លៀកពាក់​ណាស់!

ខ្ញុំរីករាយ និងកំប្លែង

ខ្ញុំបានមករកអ្នកសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាក!

សួស្តី! ខ្ញុំបានលឺថាវាជាថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់អ្នកថ្ងៃនេះ!

នាំមុខ៖ បាទ Petrushka ថ្ងៃនេះយើងពិតជាមានថ្ងៃឈប់សម្រាកនៃប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលយើងចូលចិត្ត។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកកាន់កាបូបធំបែបនេះ?

Parsley៖ តើអ្នកអាចទាយពាក្យចចាមអារ៉ាមបានទេ?បន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងបង្ហាញអ្នក។

នៅក្នុងកូនពៅ

ប្រដាប់ក្មេងលេងដែលចូលចិត្ត

ដោយគ្មានផលវិបាក, គ្មានការរំខាន -

សាមញ្ញ...

ចម្លើយ៖ ញ័រ

Parsley៖ ធ្វើបានល្អប្រុសៗ។ ចេញមកហើយរាំជាមួយ rattles ។

របាំ Parsley

Parsley៖ ខ្ញុំនៅតែមានទង់ជាតិនៅក្នុងកាបូបរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំអាចសូត្រកំណាព្យដោយខ្លួនឯង។ ទង់ជាតិកំពុងឆេះនៅក្នុងព្រះអាទិត្យដូចជាប្រសិនបើខ្ញុំបានដុតភ្លើង។ ខ្ញុំ​ក៏​ចង់​លេង​ទង់ជាតិ​ដែរ តើ​អ្នក​ចង់​ឲ្យ​ខ្ញុំ​បង្រៀន​អ្នក​ទេ?

ល្បែងទង់

នាំមុខ៖ មែនហើយ Parsley តើកាបូបរបស់អ្នកទទេទេ?

Parsley៖ អត់ទេ នៅសល់តែមួយទេ តុក្កតា Tanya សំណព្វរបស់ខ្ញុំ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ហេតុផលខ្លះនាងយំ។

តើអ្នកណានឹងប្រាប់ពីអ្វីដែលបានកើតឡើងចំពោះនាង?

Tanya របស់យើងកំពុងយំយ៉ាងខ្លាំង

នាងបានទម្លាក់បាល់ចូលទៅក្នុងទន្លេ។

Tanya កុំយំអី

បាល់នឹងមិនលង់ទឹកនៅក្នុងទន្លេទេ។

រាំជាមួយតុក្កតា

1. យើងកាន់តុក្កតានៅពីមុខយើង

បត់ឆ្វេងនិងស្តាំ

យើងដកជើងចេញហើយបង្វិលជុំវិញ។

2. ចលនាដោយប្រើម្រាមដៃចង្អុល

ពួកគេហៅដោយដៃរបស់ពួកគេហើយបង្វិលជុំវិញ។

3. លើកជើងរបស់អ្នកឱ្យខ្ពស់។

ពួកគេទះដៃយ៉ាងខ្លាំង,

ពួកគេអង្គុយចុះហើយក្រោកឡើង។

កុមារ៖ ដល់ម៉ោងគេងហើយ! គោបានដេកលក់

ដាក់ចុះក្នុងប្រអប់នៅចំហៀងរបស់វា។

ខ្លាឃ្មុំងងុយដេកដេកលើគ្រែ

មានតែដំរីប៉ុណ្ណោះដែលមិនចង់ដេក។

ដំរីងក់ក្បាល

គាត់​ក្រាប​សំពះ​ដំរី។

នាំមុខ៖ ឲ្យកូនដំរីដេក ហើយច្រៀងបទល្ងីល្ងើ។

កុមាររួមជាមួយគ្រូច្រៀង "Bayu, bayushki-bai, ដេកនៅលើគែម" ។

លាហើយ-លាហើយ,

កុំកុហកនៅលើគែម៖

ចចកពណ៌ប្រផេះតូចនឹងមក

ពួកគេនឹងចាប់អ្នកនៅក្បែរ

ហើយគាត់នឹងទាញអ្នកចូលទៅក្នុងព្រៃ

នៅក្រោមគុម្ពោត;

បក្សីច្រៀងនៅទីនោះ

ពួកគេនឹងមិនអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដេកលក់ទេ។

នាំមុខ៖ ដំរី​ដេក​លក់ ឯ​របស់​លេង​ក៏​ចូល​ដេក​ដែរ។ ហាងកំពុងបិទ។ អ្នកទិញកំពុងធ្វើដំណើរទៅផ្ទះ។ ហើយ​អ្នក​និង​ខ្ញុំ​នឹង​ទៅ​ផ្ទះ, លា។ ប្រដាប់ក្មេងលេង។ តើអ្នកចូលចិត្តវាទេ? ថ្ងៃនេះ យើងបានទៅលេងហាងក្មេងលេង ហើយលេងជាមួយពួកគេ។ ឪពុកម្តាយរបស់អ្នកទិញប្រដាប់ក្មេងលេងជាច្រើន។ ថែរក្សាពួកគេ កុំបំបែកពួកគេ ថែរក្សាពួកគេ។

Parsley៖ ហើយដល់ពេលដែលខ្ញុំត្រូវទៅផ្ទះវិញ។ប៉ុន្តែខ្ញុំបានរៀបចំការភ្ញាក់ផ្អើលសម្រាប់អ្នក។ ទាយពាក្យប្រឌិត

កើតនៅក្នុងទឹកសាប៊ូ

ប្រែទៅជាបាល់

ខ្ញុំបានហោះឆ្ពោះទៅរកព្រះអាទិត្យ

បាទវាមិនបានបង្កើតវាទេ - វាផ្ទុះ (ពពុះសាប៊ូ) ។

លាហើយ ប្រុសៗ

Elena Sarmandeikina

ការកំសាន្តនៅក្នុងក្រុមទី 1« ប្រដាប់ក្មេងលេងដែលចូលចិត្ត»

មាតិកាកម្មវិធី។

ការយល់ដឹង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យស្តាប់ និងទស្សន៍ទាយប្រយោគអំពី ប្រដាប់ក្មេងលេង. ការបន្តការងារដើម្បីពង្រឹងបទពិសោធន៍ផ្ទាល់មាត់របស់កុមារក្នុងប្រភេទផ្សេងៗនៃសកម្មភាព។

វប្បធម៌រាងកាយ៖ ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវទិសដៅជាក់លាក់នៃចលនាដោយផ្អែកលើការណែនាំដែលមើលឃើញ ផ្លាស់ប្តូរទិសដៅ និងធម្មជាតិនៃចលនានៅពេលដើរ និងរត់ស្របតាមការណែនាំរបស់គ្រូ។

សង្គមនិយម៖ ការលើកកម្ពស់ការប្រមូលផ្តុំបទពិសោធន៍នៃទំនាក់ទំនងមិត្តភាពជាមួយមិត្តភ័ក្តិ ការបង្កើតអារម្មណ៍វិជ្ជមាន។

បរិក្ខារ។ ប្រដាប់ក្មេងលេង: មាន់ជល់, ដុំពក, កន្ត្រក, រទេះរុញ និងតុក្កតា (២ ដុំនីមួយៗ), ឡាន, បាល់កីឡា, សាជីជ្រុង (២ ដុំនីមួយៗ សម្ភារៈសំណង់។

កុមារចូលក្នុងសាលហើយអង្គុយចុះ។ ត្លុក Styopa និង Klepa លេចឡើង។

Klepa ។ ជំរាបសួរ, កុមារ, ក្មេងស្រីនិងក្មេងប្រុស។

ស្ទីប៉ា។ សួស្តីទស្សនិកជនជាទីគោរព!

តើអ្នកចង់សប្បាយខ្លះទេ??

Klepa - តើអ្នកចង់បានទេ? បន្ទាប់មកមានតែថ្ងៃនេះ និងសម្រាប់តែអ្នកប៉ុណ្ណោះ

ហ្គេម – យើងនឹងមានភាពសប្បាយរីករាយឥឡូវនេះ.

ស្ទីប៉ា។ អញ្ចឹង​ឥឡូវ​យើង​មក​ស្គាល់។ ខ្ញុំជា Styopa

Klepa ។ ខ្ញុំ Klepa ។ តើអ្នកចាំទេ?

ហើយ​តើ​អ្នក​ឈ្មោះ​អ្វី អ្នក​និយាយ​ដោយ​ឯក​ភាព។

មួយ, ពីរ, បី។ និយាយឈ្មោះរបស់អ្នក។

កុមារនិយាយឈ្មោះរបស់ពួកគេនៅលើពាក្យបញ្ជា។

ស្ទីប៉ា។ - អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺច្បាស់លាស់ក្មេងប្រុសទាំងអស់ត្រូវបានហៅនៅថ្ងៃនេះ "ប៊ូ-ប៊ូ-ប៊ូ".

និងក្មេងស្រីទាំងអស់។ "ស៊ីយូស៊ីយូ".

Klepa ។ ក្មេងស្រីនិងក្មេងប្រុសតើម្រាមដៃរបស់អ្នកនៅឯណា?

ល្បែងម្រាមដៃ "ថ្ងៃនេះត្រូវបានអនុញ្ញាត"

ថ្ងៃនេះអ្នកត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើមុខ, (កុមារពត់ម្រាមដៃរបស់ពួកគេ)

លេងសើច លេង និងដួល។

យើង​មិន​ឲ្យ​អ្នក​ណា​ឈ្លោះ​គ្នា​ទេ។ (ពួកគេចាប់ម្រាមដៃចង្អុលរបស់ពួកគេ)

គ្រាន់តែញញឹមសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នានៅថ្ងៃនេះ។

Clown Styopa លេចឡើងជាមួយនឹងកាបូបនៅលើស្មារបស់គាត់។

ស្ទីប៉ា។ បុរស, ខ្ញុំបាននៅឯពិព័រណ៍និងទិញ ប្រដាប់ក្មេងលេង. ចង់ដឹងអត់? ខ្ញុំបានទិញប្រដាប់ក្មេងលេង?

បន្ទាប់មកដោះស្រាយរឿងអាស្រូវ។

កុំអោយក្មេងៗដេក? (Cockerel)

(Styopa យកកាតទាយចេញពីកាបូប ប្រដាប់ក្មេងលេង)

ហ្គេម "Cockerel"

(កុមារដើរជុំវិញសាល លើកជង្គង់ខ្ពស់ ច្រៀងបទបណ្តុះកូន និងទះដៃ "ស្លាប"នៅក្នុងការសន្និដ្ឋានពួកគេស្រែក “ku-ka-re-ku!”)

2. ពត់ទាប

វា​កំពុង​រោទ៍។

ក្រាបថ្វាយបង្គំ​ព្រះអង្គ

ឌីលី-ដុន, ឌីលី-ដុន។ (ដុំពក)

ចម្រៀង "ចានឆ្នាំង"

3. ខ្លាំង ប្រដាប់ក្មេងលេង

នេះគឺជា... (ថង់សណ្តែក)

រាំជាមួយ rattles

("កាបូបស្ពាយ"អ្នកសំដែង Lyayla Khismatullina)

4. ភ្នែកពណ៌ខៀវ, curls មាស,

បបូរមាត់ពណ៌ផ្កាឈូក។ (តុក្កតា)

ហ្គេម "ដើរ"

(អ្នកត្រូវដឹកជញ្ជូនរទេះរុញជាមួយតុក្កតាទៅកន្លែងសម្គាល់ និងខាងក្រោយ)

ចម្រៀង "ពូកាន" ("ពូកាន"ពីអាល់ប៊ុម "Achasen yurrisem")

5. បងប្រុសមានពួកគេ។ ជាច្រើន:

រថយន្ត ឡានដឹកទំនិញ និងរបស់ពិសេស។

ខ្ញុំ​និង​បង​ប្រុស​និយាយ​ដោយ​ស្មោះ​ត្រង់

យើងលេងពួកគេពេញមួយថ្ងៃ។

តើខ្ញុំកំពុងលេងអ្វី ប្រាប់ខ្ញុំផងមិត្តៗ? (រថយន្ត)

ហ្គេម "អ្នកណាលឿនជាងក្នុងឡាន"

(អ្នកត្រូវយករថយន្តនៅលើខ្សែពួរទៅកាន់ទីតាំងសម្គាល់ជាក់លាក់មួយ និងខាងក្រោយ)

6. គាត់កំប្លែងនិងកំប្លែង

រួមគ្នាគាត់លោតជាមួយខ្ញុំ

លោតយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ដូចទន្សាយ

ឆ្នូត មូល... (បាល់)

ហ្គេម "អ្នកណាលឿនជាងនៅលើបាល់"

(លោតជាមួយនឹងការរីកចម្រើនលើបាល់កីឡាដ៏ធំមួយ)

7. យើងនឹងដាក់វានៅលើដំបង

រោទ៍ម្តងមួយៗ

និងមួកពណ៌ក្រហមភ្លឺ

ដល់កំពូល។

ហើយវាបានក្លាយជាបន្ទាយមួយ -

ឆើតឆាយ, ស្រស់ស្អាត។ (ពីរ៉ាមីត)

ហ្គេម "ប្រមូលផ្តុំពីរ៉ាមីត"

៨.ខ្ញុំ​សាង​អ្វី​ដែល​ខ្ញុំ​ចង់!

ខ្ញុំដាក់ឥដ្ឋដោយឥដ្ឋ -

ខ្ញុំនឹងសង់ផ្ទះខ្ពស់មួយ។

ហើយខ្ញុំនឹងដោះស្រាយសត្វនៅក្នុងនោះ។ (សម្ភារៈសំណង់)

ហ្គេម "សាងសង់ផ្ទះ"

ស្ទីប៉ា។ ជាការប្រសើរណាស់, អ្នកបានដោះស្រាយរឿងអាស្រូវទាំងអស់។

ក្លេប៉ា។ វាដល់ពេលហើយសម្រាប់ពួកយើងដើម្បីបញ្ចប់ថ្ងៃឈប់សម្រាក

តោះរាំទាំងអស់គ្នា!

របាំទូទៅទៅនឹងបទចម្រៀង ក្រុម"បាបារីគី" "អ្វីជាសេចក្តីសប្បុរស"