ការបង្កើតបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍ប្រធានបទនៅក្នុងតំបន់មត្តេយ្យ។ របាយការណ៍ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរអំពីលក្ខណៈនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រធានបទ-លំហបរិយាកាសនៃបន្ទប់ក្រុម សួនកុមារ ដំបូលម្លប់

សាលាមត្តេយ្យថវិកាក្រុង ស្ថាប័នអប់រំសាលាមត្តេយ្យលេខ 16 នៃភូមិ Gubskaya ការបង្កើតសាលាស្រុក Mostovsky គ្រូបង្រៀន Svetlana Alexandrovna Motorkina ។

លក្ខខណ្ឌសំខាន់បំផុតមួយសម្រាប់ការងារអប់រំគឺ អង្គការត្រឹមត្រូវ។បរិស្ថាន​លំហ។

តាម​បរិស្ថាន​វត្ថុ​លំហ ខ្ញុំ​មាន​ន័យ​ថា​ជា​បរិយាកាស​បែប​ធម្មជាតិ ផាសុកភាព កក់ក្ដៅ រៀបចំ​ដោយ​សនិទានភាព ជាមួយ​នឹង​សម្ភារៈ​លេង​ជា​ច្រើន​ប្រភេទ។ បរិយាកាសបែបនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបើកដំណើរការសកម្មក្នុងពេលដំណាលគ្នា។ សកម្មភាពនៃការយល់ដឹងកុមារទាំងអស់នៅក្នុងក្រុម។ ការអភិវឌ្ឍប្រធានបទ - បរិស្ថាន​លំហនៅក្នុងក្រុមរបស់យើងគឺសម្បូរទៅដោយមាតិកា ផ្លាស់ប្តូរបាន ពហុមុខងារ ប្រែប្រួល អាចចូលប្រើបាន និងមានសុវត្ថិភាព។

សម្លេងពណ៌បៃតងនៃជញ្ជាំង បន្ទប់ក្រុមបង្កើតអារម្មណ៍នៃពន្លឺ ខ្យល់ និងភាពស្អាតនៃបន្ទប់។ គ្រឿងសង្ហារឹមត្រូវបានជ្រើសរើសដោយភាពកក់ក្តៅ ពណ៌ចម្រុះ. វាគឺជាទូរស័ព្ទចល័ត និងអាចផ្លាស់ប្តូរបានយ៉ាងងាយស្រួល ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកផ្លាស់ប្តូរផ្ទៃខាងក្នុងតាមតម្រូវការ។ ទាំងអស់នេះបង្កើតបរិយាកាសផ្លូវចិត្តអំណោយផល និងអារម្មណ៍អារម្មណ៍វិជ្ជមាន។

បន្ទប់​ក្រុម​ត្រូវ​បាន​បែង​ចែក​តាម​ធម្មតា​ទៅ​ជា​តំបន់​មុខងារ​ដោយ​រលូន​ផ្លាស់​ប្តូរ​ទៅ​កាន់​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក។ សម្ភារៈទាំងអស់ត្រូវបានជ្រើសរើសដោយគរុកោសល្យសមស្រប។

មជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ត្រូវបានតំណាងដោយបណ្ណាល័យក្មេងលេងដែលមាន សម្ភារៈហ្គេមការលើកកម្ពស់ការនិយាយ ការយល់ដឹង និង ការអភិវឌ្ឍគណិតវិទ្យាកុមារ។ ទាំងនេះគឺជាហ្គេម Didactic អប់រំ និងតក្កវិជ្ជា-គណិតវិទ្យា ដែលមានបំណងអភិវឌ្ឍសកម្មភាពឡូជីខលនៃការប្រៀបធៀប ប្រតិបត្តិការឡូជីខលនៃការចាត់ថ្នាក់ ការទទួលស្គាល់ដោយការពិពណ៌នា ការកសាងឡើងវិញ ការផ្លាស់ប្តូរ។ ការតំរង់ទិសយោងទៅតាមដ្យាក្រាម ("ធ្វើឱ្យទាំងមូលពីផ្នែក" , "រៀបចំតាមលំនាំ" , "ស្វែងរកវត្ថុដូចគ្នា" ល។ ), ដើម្បីធ្វើតាមនិងជំនួស ("អ្វីមុន អ្វី?" ) . ដើម្បីអភិវឌ្ឍតក្កវិជ្ជាហ្គេម

"ចតុកោណ" , "គូបសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា" . កុមារអាចចូលប្រើហ្គេមក្តារដែលបានបោះពុម្ព និងឆ្នោត។

មជ្ឈមណ្ឌល ល្បែងរឿងអនុញ្ញាតឱ្យកុមារទទួលបានបទពិសោធន៍ជានិច្ចនៅក្នុងឯករាជ្យនិង សកម្មភាពច្នៃប្រឌិត. វាត្រូវបានតំណាងដោយតុក្កតាដែលមានទំហំខុសៗគ្នាសំណុំគ្រឿងសង្ហារឹមចានក្មេងលេង - វត្ថុ គ្រឿងប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះ, ផ្សេងៗ ប្រភេទផ្សេងគ្នាដឹកជញ្ជូន, សម្រាប់ ល្បែងដើរតួ "តាមការណាត់ជួបរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត" , "សាឡន" , "ហាង" អាវផាយត្រូវបានដេរ។

មជ្ឈមណ្ឌលរចនាត្រូវបានតំណាងដោយភាពខុសគ្នានៃសម្ភារៈជាមួយ រូបរាងស្មុគស្មាញព័ត៌មានលម្អិត, នៅក្នុងវិធីផ្សេងៗ fastenings ធ្វើពី សម្ភារៈផ្សេងៗ, ប្រភេទផ្សេងគ្នានៃអ្នកសាងសង់។ សំបូរទៅដោយដ្យាក្រាម និងផែនការសាងសង់ ប្រដាប់ក្មេងលេងតូចសម្រាប់​ការ​លេង​ឬ​សាងសង់​តាម​លក្ខខណ្ឌ​ដែល​បាន​ផ្តល់​ឱ្យ​។

មជ្ឈមណ្ឌលច្នៃប្រឌិតជួយកុមារបង្ហាញពីភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ និងផ្តល់ឱកាសឱ្យពួកគេទទួលបានបទពិសោធន៍រីករាយក្នុងការរៀនសម្ភារៈថ្មីៗ។ នៅទីនេះយើងបានប្រមូលសៀវភៅពណ៌ សៀវភៅដែលអាចបោះពុម្ពបាន ហ្គេមអប់រំ ( "ភ្ជាប់ចំណុច" , "តាមដានគ្រោង" ថ្នាំលាបជាច្រើនប្រភេទ ក្រដាស ក្រមួន ខ្មៅដៃពណ៌ ប៊ិចចុង សញ្ញាសម្គាល់ សម្ភារៈសម្រាប់ទទួលបានបទពិសោធន៍ ការប្រើប្រាស់ វិធីមិនធម្មតាវ សិល្បៈមើលឃើញ៖ ការគូរដោយគ្មានជក់ ឬខ្មៅដៃ ការគូសរូបដោយប្រើបំពង់ ការបោះពុម្ពស្ទីលវត្ថុ ផ្លាស្ទិច រូបវិទ្យា ដែលត្រូវបានពង្រីកឥតឈប់ឈរ។ មជ្ឈមណ្ឌលច្នៃប្រឌិតត្រូវបានផ្សំជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលសៀវភៅ ដែលកុមារត្រូវបានផ្តល់សៀវភៅដោយអ្នកនិពន្ធផ្សេងៗស្របតាមអាយុរបស់ពួកគេ។ សៀវភៅ​ថ្មី​ត្រូវ​បាន​ដាក់​បង្ហាញ​ជា​ប្រចាំ​ស្រប​តាម​អាយុ​របស់​កុមារ កម្មវិធី​។ ការផ្លាស់ប្តូររដូវ, ថ្ងៃឈប់សម្រាកតាមប្រធានបទ. មានរូបគំនូររបស់អ្នកនិពន្ធកុមារ កវី រូបគំនូរ គំនូរសៀវភៅ ជាមួយនឹងលំដាប់នៃគ្រោងរឿងនិទាន។

ការប្រកួតមជ្ឈមណ្ឌលតន្ត្រី លក្ខណៈអាយុនិងតម្រូវការរបស់កុមារ 3-4 អាយុរដូវក្តៅ. វាត្រូវបានបង្ហាញ ឧបករណ៍ភ្លេង- ម៉ារ៉ាកាស កណ្តឹង កណ្តឹង ឧបករណ៍ភ្លេងដែលមិនមែនជាប្រពៃណីដែលផលិតដោយឯករាជ្យ និងរួមគ្នាជាមួយកុមារ។

មជ្ឈមណ្ឌល សកម្មភាពល្ខោនដែលជាកន្លែងដែលកុមារត្រូវបានផ្តល់ជូន ប្រភេទផ្សេងៗរោងកុន - តុ (រោងមហោស្រពរបស់ក្មេងលេងរូបភាពប៉ាក់), របាំងមុខ និងមួកសម្រាប់ហ្គេមសំដែង លិបិក្រមកាតនៃរឿងនិទានសម្រាប់បង្ហាញនៅលើ flannelgraph ។

មជ្ឈមណ្ឌលសិក្សា ដីកំណើតឆ្លុះបញ្ចាំងពីទិសដៅសំខាន់មួយនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា: វារួមចំណែកដល់ការបង្កើត អារម្មណ៍ស្នេហាជាតិណែនាំនិមិត្តសញ្ញានៃប្រទេស និងតំបន់របស់យើង។ នេះគឺជាលិបិក្រមកាតរបស់ Didactic និង Kuban ល្បែងប្រជាប្រិយ, អាល់ប៊ុម "ភូមិដែលខ្ញុំចូលចិត្ត" , "គ្រួសារខ្ញុំ" . ខ្ញុំបានបង្កើតហ្គេមអប់រំ "ប្រមូលផ្តុំទាំងមូលពីផ្នែក" , “វាអាចទៅរួច ឬមិនអាចទៅរួច” .

នៅមជ្ឈមណ្ឌលពិសោធន៍ យើងធ្វើការពិសោធន៍សាមញ្ញ អភិវឌ្ឍការគិតរបស់កុមារ ការចង់ដឹងចង់ឃើញ សកម្មភាពនៃការយល់ដឹង និងបង្កើនគំនិតរបស់កុមារអំពីភាពចម្រុះនៃពិភពលោកដែលបង្កើតឡើងដោយមនុស្ស និងមិនមែនមនុស្សបង្កើត។ ជ្រុងត្រូវបានបំពាក់ដោយឧបករណ៍សម្រាប់ពិសោធន៍ទឹក និងខ្សាច់។ មជ្ឈមណ្ឌលនេះត្រូវបានរួមបញ្ចូលជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលធម្មជាតិ។ វាមានរុក្ខជាតិស្របតាមកម្មវិធី និង SanPiN ។ មានមធ្យោបាយសម្រាប់ថែទាំពួកគេ៖ ធុងទឹក ប្រដាប់បាញ់ថ្នាំ កន្សែងបង់ក ប៉ាតាឡា។ ពូជដ៏អស្ចារ្យជំនួយដែលមើលឃើញ និង Didactic៖ ប្រតិទិនធម្មជាតិ ហ្គេមក្តារដែលបានបោះពុម្ព នំប៉ាវផ្លែឈើ និងបន្លែ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង អាល់ប៊ុម "បក្សី" ,

"ផ្កាសួនច្បារ" , ភាពខុសគ្នានៃវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ។ ការប្រមូលសំបកត្រូវបានតុបតែង។ នៅទីនេះកុមារអាចបង្ហាញពីភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេដោយការបង្កើត សិប្បកម្មគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ពីវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ។ ទាំងអស់នេះជួយយើងបណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់ និងការគោរពចំពោះធម្មជាតិ ណែនាំកុមារឱ្យថែទាំរុក្ខជាតិ និងបង្កើតជាមូលដ្ឋាន វប្បធម៌អេកូឡូស៊ីដែលជាផ្នែកសំខាន់មួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កុមារមត្តេយ្យសិក្សា។

មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំកាយមានទីតាំងនៅតាមរបៀបដែលកុមារអាចស្វែងរកអ្វីមួយសម្រាប់ខ្លួនគាត់ពេញមួយថ្ងៃ។ សកម្មភាពគួរឱ្យរំភើប. IN ជ្រុងអប់រំកាយមានការអភិវឌ្ឍន៍ និងបង្កើតដោយពួកយើង កន្ទេលម៉ាស្សាសម្រាប់ការការពារនៃជើងរាបស្មើ, skittles; បាល់និងបាល់ អង្កត់ផ្ចិតផ្សេងគ្នា, ទំពក់, ខ្សែលោតវែង និងខ្លី និងខ្សែ, ចិញ្ចៀន, ទង់។

មានជ្រុងព័ត៌មានសម្រាប់ឪពុកម្តាយនៅក្នុងបន្ទប់ស្លៀកពាក់ "សម្រាប់អ្នកឪពុកម្តាយ" ដែលជាកន្លែងដែលក្រឡាចត្រង្គហ្គេមស្ថិតនៅ ស្ថានភាពអប់រំនិងថ្នាក់រៀន ព័ត៌មានអំពីម៉ោងធ្វើការរបស់ក្រុម អំពីព្រឹត្តិការណ៍ដែលធ្វើឡើងនៅក្នុងមត្តេយ្យ។ ជ្រុងច្នៃប្រឌិតត្រូវបានរៀបចំឡើងនៅកន្លែងណា ស្នាដៃច្នៃប្រឌិតសិស្ស។ ការតាំងពិពណ៌រូបថតត្រូវបានរៀបចំជាទៀងទាត់នៅក្នុងបន្ទប់ស្លៀកពាក់ « ថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវក្តៅ» , "តើយើងរស់នៅយ៉ាងម៉េច!" ជាដើម ហើយព័ត៌មានសម្រាប់ឪពុកម្តាយក៏ត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយជាទៀងទាត់ផងដែរ។

ការអភិវឌ្ឍន៍ បរិស្ថានប្រធានបទនៅលើគេហទំព័រ

ខ្ញុំក៏ចាត់ទុកថាវាមានសារៈសំខាន់ក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍នៅលើសួនកុមារដែលលើកកម្ពស់៖

• សុខភាពពេញលេញរបស់កុមារនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុអំណោយផល
• បន្តការងារដើម្បីបណ្តុះទម្លាប់របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អចំពោះកុមារ
• ការបង្រួបបង្រួមជំនាញ និងចំណេះដឹងក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង និងសោភ័ណភាព។

បរិស្ថានប្រធានបទរបស់យើង។ សួនកុមាររួមបញ្ចូល: ដំបូលម្លប់; ដីកីឡា; សម្គាល់ផ្លូវសម្រាប់ការរត់; សួនផ្កា សួនបន្លែ។

មានមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ហ្គេមលេងតួនាទី លក្ខណៈហ្គេមសម្រាប់ហ្គេមដើរតួត្រូវបានបង្កើតឡើង បង្កើតរួមគ្នាជាមួយកុមារ។

ឧបករណ៍សម្រាប់សួនកុមារជាមួយខ្សាច់រួមមាន: ប្រអប់ខ្សាច់មួយដែលមានដីខ្សាច់សំណើមដែលប្រមូលបាននៅក្នុងស្លាយមួយ; scoops, ផ្សិត, ដាក់ធុង, ប្រដាប់ក្មេងលេងផ្ទះល្វែង: ផ្ទះ, ដើមឈើ, មនុស្ស, សត្វ, ប្រដាប់ក្មេងលេង voluminous, រថយន្ត, ល; ធុងសម្រាប់លេងទឹក។

សម្រាប់លេងទឹក យើងប្រើអាង ប្រដាប់ក្មេងលេងកៅស៊ូប្រដាប់ក្មេងលេងអណ្តែតទឹក សិប្បកម្មធ្វើពីក្រដាស កាកសំណល់ និងវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ។ កន្ត្រក និងប្រអប់ពិសេសត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់សម្ភារៈយកចេញ។ ប្រដាប់ក្មេងលេងត្រូវលាងសម្អាតបន្ទាប់ពីដើរ ដូច្នេះមានធុងសម្រាប់លាងប្រដាប់ក្មេងលេង ដែលអនុលោមតាម SanPiN ។

ការងារខាងក្រៅពាក់ព័ន្ធនឹង ការងារបុគ្គលជាមួយកុមារដូច្នេះនៅលើ veranda នៅក្នុងម្លប់មានតុសម្រាប់ សកម្មភាពឯករាជ្យកុមារ៖

• កុមារទំនាក់ទំនងជាមួយសៀវភៅ
• គំនូរ, ចម្លាក់, ធ្វើការជាមួយវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ
• ក្តារនិងហ្គេមបោះពុម្ព
• ល្បែងស្ថាបនា។

នៅលើ veranda មានឧបករណ៍សម្រាប់ ហ្គេមកីឡា: អ្នកបោះចិញ្ចៀន, លោតខ្សែពួរ, ចិញ្ចៀនដែលមានសំណាញ់សម្រាប់បោះបាល់ចូលទៅក្នុងពួកគេ, បាល់ ទំហំផ្សេងគ្នាល។

នៅពេលបង្កើតបរិយាកាស spatial យើងបានព្យាយាមធ្វើឱ្យវាសម្បូរទៅដោយព័ត៌មាន ដែលត្រូវបានធានាដោយប្រធានបទជាច្រើន ភាពខុសគ្នានៃ didactic និងសម្ភារៈព័ត៌មាន។

សម្រាប់សោភ័ណភាពនៃគេហទំព័ររបស់យើងយើងបានបង្កើត សិប្បកម្មភ្លឺពី សម្ភារៈសំណល់៖ គ្រោងនៃរឿងនិទានត្រូវបានចាប់យកនៅទីនេះ "សត្វក្ងាន-ស្វា" (ពីសំបកកង់រថយន្ត), "ខ្លាឃ្មុំបី" (ធ្វើពីក្តារបន្ទះ)ម៉ូដែលរថយន្ត ម៉ូតូ (ពីសំបកកង់រថយន្ត). នៅថ្ងៃរដូវក្តៅកុមារមានអារម្មណ៍អស្ចារ្យនៅក្នុងម្លប់ វ៉ាល់ណាត់អង្គុយជុំវិញតុនៅលើកៅអីឈើ។

ធាតុផ្សំទាំងអស់នៃបរិយាកាសលំហអាកាសត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាជាមួយគ្នាក្នុងខ្លឹមសារ ការរចនាសិល្បៈ និងធានាឱ្យមានការប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រកបដោយអត្ថន័យរវាងមនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ។

តំបន់ក្រុមគឺជាផ្នែកមួយនៃកន្លែងអភិវឌ្ឍន៍របស់ក្រុម ដែលក្នុងនោះមានសកម្មភាពលេងម៉ូតូ និងលេងដោយឥតគិតថ្លៃរបស់កុមារ។ ចាប់តាំងពីនៅក្នុង រយៈពេលរដូវក្តៅនៅពេលដែលកុមារចំណាយពេលភាគច្រើនរបស់ពួកគេ។ ខ្យល់ស្រស់បន្ទាប់មកសំណួរនៃការកាន់កាប់នៃបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍ប្រធានបទគឺ តំបន់រដូវក្តៅក្លាយជាពាក់ព័ន្ធខ្លាំងណាស់។ ដូច្នេះ ក្នុងអំឡុងពេលរដូវក្តៅ យើងបានព្យាយាមធ្វើពិពិធកម្មបរិយាកាសនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រធានបទនៅលើគេហទំព័រ ហើយបំពេញវាជាមួយនឹងគុណលក្ខណៈថ្មីសម្រាប់ហ្គេម និងការស្រាវជ្រាវ។

ទាញយក៖

មើលជាមុន៖

ដើម្បីប្រើ ការមើលជាមុនបទបង្ហាញ បង្កើតគណនី Google ហើយចូលទៅវា៖ https://accounts.google.com

ចំណងជើងស្លាយ៖

ការរៀបចំបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍ប្រធានបទនៅលើគេហទំព័រ មត្តេយ្យ. បញ្ចប់ដោយ៖ លោកគ្រូ Barulina E.V.

ភាពពាក់ព័ន្ធ គេហទំព័រក្រុមគឺជាផ្នែកមួយនៃកន្លែងអភិវឌ្ឍន៍របស់ក្រុម ដែលក្នុងនោះមានសកម្មភាពលេងម៉ូតូ និងលេងដោយឥតគិតថ្លៃរបស់កុមារ។ ចាប់តាំងពីរដូវក្តៅ នៅពេលដែលកុមារចំណាយពេលភាគច្រើនរបស់ពួកគេនៅក្នុងខ្យល់ស្រស់ បញ្ហានៃការបំពេញបរិយាកាសនៃការអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងតំបន់រដូវក្តៅគឺពាក់ព័ន្ធយ៉ាងខ្លាំង។ ដូច្នេះ ក្នុងអំឡុងពេលរដូវក្តៅ យើងបានព្យាយាមធ្វើពិពិធកម្មបរិយាកាសនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រធានបទនៅលើគេហទំព័រ ហើយបំពេញវាជាមួយនឹងគុណលក្ខណៈថ្មីសម្រាប់ហ្គេម និងការស្រាវជ្រាវ។

គោលបំណង៖ ការកែលម្អការរចនាបែបសិល្បៈ និងសោភ័ណភាពនៃតំបន់មត្តេយ្យ។ ការបង្កើតភាពងាយស្រួលបំផុតនិង លក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ ការកំសាន្តសកម្មការអប់រំនិងការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ; ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃសក្តានុពលច្នៃប្រឌិតរបស់គ្រូបង្រៀន កុមារ និងឪពុកម្តាយ ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារអំឡុងពេលដើរ ការលើកកម្ពស់សុខភាពនៅពេលធ្វើអន្តរកម្មជាមួយ បរិស្ថាន. គោលបំណង៖ ការរៀបចំបរិយាកាសជុំវិញការដើរ ផ្នែកនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាដោយគិតគូរពីតម្រូវការ និងផលប្រយោជន៍របស់កុមារ។ ការពង្រឹងទីតាំងជាមួយនឹងឧបករណ៍ និងការផ្គត់ផ្គង់សម្រាប់ការដើរប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ការបង្កើនសម្ភារៈ បច្ចេកទេស និងសោភ័ណភាព មូលដ្ឋានគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា. ការពង្រឹងទំនាក់ទំនង " មត្តេយ្យ - ឪពុកម្តាយ", "កូន-ឪពុកម្តាយ", "អ្នកអប់រំកូន"

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ ជាលទ្ធផលនៃគម្រោង បរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍ប្រធានបទនៅលើគេហទំព័រត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងពង្រីក ដែលផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសថ្មីៗសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍។ ភាពច្នៃប្រឌិត, រាងកាយនិង ការអភិវឌ្ឍបញ្ញាកុមារ ហើយក៏បានរួមចំណែកដល់ការចូលរួមរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងជីវិតមត្តេយ្យផងដែរ។

សូមអរគុណចំពោះការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នក!

លើប្រធានបទ៖ ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្ត បទបង្ហាញ និងកំណត់ចំណាំ

ការរៀបចំបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍នៅក្នុងតំបន់មត្តេយ្យគឺជាលក្ខខណ្ឌសំខាន់មួយសម្រាប់ការចិញ្ចឹមបីបាច់សកម្មភាពយល់ដឹងរបស់កុមារ

បុគ្គលិកបង្រៀនរបស់យើងលះបង់ ការយកចិត្តទុកដាក់ដ៏អស្ចារ្យបង្កើតបរិយាកាសយល់ដឹង និងការអភិវឌ្ឍន៍នៅក្នុងតំបន់មត្តេយ្យ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ទឹកដីនៃសាលាមត្តេយ្យត្រូវបានកែលម្អដោយបុគ្គលិក និងឪពុកម្តាយ...

ផែនទីបច្ចេកវិជ្ជានៃគម្រោងគរុកោសល្យ "ការរៀបចំបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍ប្រធានបទនៅទីតាំងមត្តេយ្យ"

បរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍មុខវិជ្ជានៃស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យគួរផ្តល់ ការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ នេះគឺជាប្រព័ន្ធដែលជះឥទ្ធិពលដោយផ្ទាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ពេញលេញរបស់កុមារ ផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយ ...

អត្ថបទបង្ហាញរូបថតនៃបរិស្ថានអភិវឌ្ឍន៍ប្រធានបទនៃទឹកដីនៃ MBDOU "សាលាមត្តេយ្យនៃប្រភេទរួមបញ្ចូលគ្នាលេខ 12" នៅ Kursk ។

ប្រធានបទនៃការរៀបចំការអភិវឌ្ឍប្រធានបទ-ទំហំ បរិស្ថានមត្តេយ្យសិក្សាវ លក្ខខណ្ឌទំនើបពាក់ព័ន្ធជាពិសេស។ នេះគឺដោយសារតែការណែនាំរបស់រដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធ ស្តង់ដារអប់រំ(FSES) ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា. គ្រូបង្រៀននៃគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សាកំពុងមានចំណាប់អារម្មណ៍កើនឡើងក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍មុខវិជ្ជានៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។

តួនាទីដ៏សំខាន់បំផុតក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំជាមួយកុមារក្នុងរដូវក្តៅត្រូវបានលេងដោយ បរិស្ថានប្រធានបទអភិវឌ្ឍន៍នៅលើទឹកដីនៃសាលាមត្តេយ្យចាប់តាំងពីកុមារចំណាយពេលភាគច្រើននៅខាងក្រៅ។ ការអភិវឌ្ឍបរិយាកាសប្រធានបទ - លំហនៅលើទឹកដីនៃរបស់យើង។ មត្តេយ្យសិក្សាត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីឱ្យកុមារគ្រប់រូបមានឱកាសធ្វើអ្វីដែលខ្លួនស្រឡាញ់ដោយសេរី។

យើងចងចាំជានិច្ចថាបរិស្ថានជុំវិញកុមារត្រូវតែអនុវត្តមុខងារអប់រំ ការអភិវឌ្ឍន៍ ការចិញ្ចឹមបីបាច់ ជំរុញ ការរៀបចំ និងមុខងារទំនាក់ទំនង វាត្រូវតែដំណើរការដើម្បីអភិវឌ្ឍឯករាជ្យភាព និងគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់កុមារ។ នៅក្នុងទឹកដីដ៏តូចរបស់យើង យើងបានព្យាយាមរៀបចំអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងតាមមធ្យោបាយដូចជាការប្រើប្រាស់គ្រប់ជ្រុង ធានាការប្រើប្រាស់លំហដែលអាចបត់បែនបាន និងអថេរ សមាហរណកម្ម តំបន់អប់រំដែលត្រូវបានផ្តល់តួនាទីនាំមុខ សកម្មភាពលេង. ស្ទើរតែទឹកដីទាំងមូលនៃសាលាមត្តេយ្យក្លាយជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការរៀបចំជីវិតដ៏គួរឱ្យរំភើប មានអត្ថន័យ គឺជាមធ្យោបាយចម្បងនៃការរៀបចំបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ ដែលជាប្រភពនៃចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍សង្គមរបស់គាត់។

ចំណេះដឹងរបស់យើងបានក្លាយជា verandas ដើរតាមប្រធានបទ. ទាំងហ្គេមនិង ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងនិងសង្គមនិយម និងសុវត្ថិភាព។ veranda ប្រធានបទ, ដែលត្រូវបានបំពាក់ដោយជាច្រើន។ តំបន់លេង("ទីផ្សារខ្នាតតូច", "ការិយាល័យពេទ្យ", "ផ្ទះល្វែង") ។

ផ្សារតូច។

ការិយាល័យពេទ្យ។

ផ្ទះល្វែង។

នៅទីនេះកុមាររៀនឯករាជ្យ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងត្រឹមត្រូវ។តាមពិត ពួកគេរៀនពីរបៀបប្រព្រឹត្តក្នុងរឿងនេះ ឬបែបនោះ។ ស្ថានភាពជីវិតស្គាល់ប្រាជ្ញាប្រចាំថ្ងៃ ដែលរួមចំណែកដល់សង្គមភាវូបនីយកម្មដំបូងនៃកុមារមត្តេយ្យសិក្សា។

នៅលើតំបន់ដើរមួយ យើងមានស្ថានីយ៍អាកាសធាតុ improvised ដែលមានទែម៉ូម៉ែត្រ បារ៉ូម៉ែត្រ ព្រះអាទិត្យនិងសូម្បីតែ dosimeter មួយ។

ស្ថានីយ៍អាកាសធាតុ។

វាក៏មាន veranda ប្រធានបទ "Reserved Corner" ដែលបង្ហាញពីភាពប្លែកនៃរុក្ខជាតិ និងសត្វនៃតំបន់ Kursk ។

ជ្រុងដែលបានបម្រុងទុក។

ផ្លូវដើរ "បន្ទប់ភូមិ" អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើ ទម្រង់ហ្គេមណែនាំសិស្សមត្តេយ្យសិក្សាអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រ វប្បធម៌ និងរបៀបរស់នៅរបស់បុព្វបុរសរបស់យើង។

veranda ដែលមានប្រធានបទ។

ជារៀងរាល់ឆ្នាំ verandas ត្រូវបានធ្វើទំនើបកម្មមាតិការបស់ពួកគេត្រូវបានកែសម្រួលស្របតាមអាយុចំណាប់អារម្មណ៍និងតម្រូវការរបស់កុមារ។

តាមរយៈកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នារបស់បុគ្គលិកមត្តេយ្យ និងឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស។ ទឹកដីនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាតំបន់អប់រំ និងកន្លែងលេងត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលនៅលើគែមព្រៃ អ្នកអាចឃើញរូបសត្វព្រៃនៃតំបន់ Kursk ក្នុង ទំហំជីវិតលេងនៅក្នុង "Glade of Insects" ដើរតាមច្រាំងនៃស្រះទឹកភ្លាមៗ។

"នៅគែមព្រៃ" ។

"វាលស្មៅនៃសត្វល្អិត" ។

មានទីប្រជុំជនម៉ូតូផងដែរនៅលើទឹកដីនៃស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យជាមួយ ផ្លូវថ្មើរជើង, សញ្ញា ចរាចរណ៍និងភ្លើងចរាចរណ៍។

អូតូថោន។

ប៉ុស្តិ៍នគរបាលចរាចរណ៍។

ជ្រុងប៉ូលីសបរិស្ថាន។

ជ្រុងទេពអប្សរ "ទៅលេង Masha និងខ្លាឃ្មុំ" ។

ផ្ទះនៃការច្នៃប្រឌិត។

"វាលស្រែជនបទ" ។

"ស្ទូឌីយោរូបថតឆ្នេរ" ។

ជ្រុងអុក។

ភាពសម្បូរបែបនៃអារម្មណ៍គឺជាលក្ខណៈសំខាន់មួយនៃបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍នៃទឹកដីមត្តេយ្យ។ ការរចនាមិនស្តង់ដារដីឡូតិ៍ និងតំបន់ជុំវិញ ការរចនាដើមគ្រែផ្កាធ្វើឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នារីករាយជាមួយនឹងពណ៌ចម្រុះ និងចម្រុះរបស់ពួកគេ។

អ្វីមួយដែលគួរឱ្យទាក់ទាញ គួរឱ្យអស់សំណើច គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ភ្លឺស្វាង ការបញ្ចេញមតិ ធ្វើឱ្យមានការចង់ដឹងចង់ឃើញ និងងាយស្រួលចងចាំ។ ការសង្កេតជាមួយកុមារនៃសមាសភាពប្រកបដោយសោភ័ណភាពដែលផលិតពីវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ និងកាកសំណល់ រុក្ខជាតិ និងផ្កា អនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងការបង្កើតគំនិតអំពីទំនាក់ទំនងដ៏សាមញ្ញបំផុតក្នុងការរស់នៅ និងធម្មជាតិគ្មានជីវិត និងជំរុញឱ្យមានការគោរពចំពោះការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យ។

តួនាទីរបស់មនុស្សពេញវ័យគឺត្រូវយកគំរូតាមបរិយាកាសដែលជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍អតិបរិមានៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ ធ្វើឱ្យវាអាចចូលរួមក្នុងពេលដំណាលគ្នាក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង - ការនិយាយសកម្ម ការយល់ដឹង - ការច្នៃប្រឌិត និង សកម្មភាពម៉ូទ័រទាំងសិស្សម្នាក់ៗ និងកុមារទាំងអស់នៃក្រុម។ កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នារបស់គ្រូបង្រៀន និងមាតាបិតានៃគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សារបស់យើង គឺសំដៅដោះស្រាយបញ្ហានេះ។

• Bodrova M.A. ប្រធាន MBDOU "សាលាមត្តេយ្យរួមបញ្ចូលគ្នាលេខ 12" នៅ Kursk;
• Tretyakova L.L. អនុប្រធានកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។

ចំណាំ។ ហ្គេមអប់រំ និងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងក្នុងតម្លៃទាបនៅក្នុងហាងឯកទេស "សាលាមត្តេយ្យ" - detsad-shop.ru

Shtepa Raisa Alekseevna

សំណួររបស់អង្គការ បរិស្ថានអភិវឌ្ឍន៍ប្រធានបទស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាបច្ចុប្បន្នឈរ ពាក់ព័ន្ធជាពិសេស. នេះគឺដោយសារតែការដាក់ចេញនូវស្តង់ដារអប់រំរដ្ឋសហព័ន្ធថ្មី។ (FSES)រចនាសម្ព័ន្ធនៃការអប់រំទូទៅមូលដ្ឋាន កម្មវិធីការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។

អនុលោមតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ កម្មវិធីគួរតែត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគិតពីសមត្ថភាពអាយុនិង លក្ខណៈរបស់សិស្សផងដែរ។ លក្ខខណ្ឌចាំបាច់មុខងាររបស់វាគឺដើម្បីផ្តល់លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃលក្ខណៈបុគ្គលរបស់កុមារម្នាក់ៗ ដោយគិតគូរពីទំនោរ ចំណាប់អារម្មណ៍ និងកម្រិតនៃសកម្មភាពរបស់គាត់។

ត្រូវការបង្កើន ធាតុបរិស្ថានជំរុញការយល់ដឹង អារម្មណ៍ សកម្មភាពម៉ូទ័ររបស់កុមារ។

នៅក្នុងរបស់គាត់។ ក្រុម ខ្ញុំរៀបចំបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍ប្រធានបទតាមរបៀបនេះ។ដើម្បីឱ្យកុមារគ្រប់រូបមានឱកាសធ្វើអ្វីដែលខ្លួនស្រលាញ់ដោយសេរី។ ឧបករណ៍នៅក្នុង ក្រុមដាក់តាមវិស័យ (មជ្ឈមណ្ឌល ការអភិវឌ្ឍន៍ដែលអនុញ្ញាតឱ្យកុមាររួបរួមគ្នា ក្រុមរងផ្អែកលើផលប្រយោជន៍រួម: រចនា, គូរ, ពលកម្មដោយដៃសកម្មភាពល្ខោន និងលេង ការពិសោធន៍។ ឧបករណ៍ចាំបាច់រួមមានសម្ភារៈដែលធ្វើឱ្យការយល់ដឹង សកម្មភាព: ហ្គេមអប់រំ, ឧបករណ៍បច្ចេកទេស និងប្រដាប់ក្មេងលេង, ម៉ូដែល, ធាតុសម្រាប់សកម្មភាពស្រាវជ្រាវពិសោធន៍ មនុស្សយន្ត - មេដែក កែវពង្រីក ស្ពែរ ជញ្ជីង ប៊ីក ជាដើម។ ការជ្រើសរើសដ៏ធំ វត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិសម្រាប់ការសិក្សា ពិសោធន៍ ចងក្រងបណ្តុំ។

ដោយអនុលោមតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា បរិយាកាសប្រធានបទនៅក្នុងរបស់យើង។ ក្រុមនិងនៅលើគេហទំព័រទាំងពីរ ដុតនំ:

ការសម្រេចបានអតិបរមានៃសក្តានុពលអប់រំ;

ភាពអាចរកបាននៃបរិស្ថានដែលជាការសន្មត់ ទេ៖ ភាពងាយស្រួលសម្រាប់សិស្សានុសិស្សទៅកាន់គ្រប់បរិវេណនៃអង្គការ ដែលដំណើរការអប់រំត្រូវបានអនុវត្ត។

ការចូលប្រើដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្សទៅលេងហ្គេម ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង សម្ភារៈ អត្ថប្រយោជន៍ផ្តល់គ្រប់ប្រភេទនៃសកម្មភាពសំខាន់ៗ។

មជ្ឈមណ្ឌលទាំងអស់។ បរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍នៅក្នុងក្រុមរបស់យើង។ត្រូវបានភ្ជាប់គ្នាទៅវិញទៅមក និងរួបរួមដោយភារកិច្ចដែលបានអនុវត្តនៅក្នុងការអាប់ដេត កម្មវិធីកែសម្រួលដោយ M. ក. វ៉ាស៊ីលីវ៉ា:

បំពេញតម្រូវការរបស់ទារកសម្រាប់ចលនា;

បង្កើតអាកប្បកិរិយាអារម្មណ៍វិជ្ជមាន;

លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យនិយាយយ៉ាងសកម្ម។

នៅពេលរចនា យ៉ាងសំខាន់- នៅក្នុងបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍ ខ្ញុំគិតគូរពីគោលការណ៍ផ្លូវភេទ និង ភាពខុសគ្នានៃអាយុកុមារ។ IN វត្ថុត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ក្រុមដោយសង្កត់ធ្ងន់លើអត្តសញ្ញាណយេនឌ័ររបស់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា។ ឧទហរណ៍ សម្លៀក​បំពាក់ ការ​ដើរ​តួ ហ្គេម: "គ្រួសារ", "សាឡន", "ស្ត្រីមេផ្ទះ"សម្រាប់ក្មេងស្រី។

សម្រាប់ក្មេងប្រុស "សេវាកម្មរថយន្ត", "ការិយាល័យរចនា"ល។

នៅពេលរៀបចំ បរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍ប្រធានបទនៅក្នុងវា។ ក្រុមអាយុ ខ្ញុំ​ក៏​គិតគូរ​ពី​គោលការណ៍​នៃ​ភាព​តានតឹង​អារម្មណ៍​ដែរ។ IN ក្រុមមាន"ជ្រុងច្នៃប្រឌិត"ដែលជាកន្លែងដែលសម្ភារៈដែលមើលឃើញ និងជំនួយសម្រាប់ការរចនាសិល្បៈវិចិត្រសិល្បៈ គំរូ និងគំនូរបីវិមាត្រមានទីតាំងនៅ។ ក្រដាសប្លាស្ទិក, កម្មវិធី។

- “សួស្តី សៀវភៅ!”- កណ្តាលនៃសៀវភៅ; វាមានបណ្ណាល័យតូចៗ បច្ចេកវិទ្យា៖ សៀវភៅសម្រាប់អានដល់កុមារ គំនូរសម្រាប់ការងារ អាល់ប៊ុមប្រធានបទ សម្ភារៈនិយាយ, ល្បែងនិយាយ, ទស្សនាវដ្តី។ អាល់ប៊ុមជាមួយ រូបថតគ្រួសារកុមារ ក្រុម, ការតាំងពិព័រណ៍រូបថតប្រធានបទបណ្តោះអាសន្ន, ការលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍន៍សោភ័ណភាពផ្សេងៗ គំនិតរបស់កុមារក៏ដូចជាគំនូរ និងគំនូររបស់កុមារ។

- "យើងជាអត្តពលិក"- កណ្តាល វប្បធម៌រាងកាយ; រ៉ាកែតមានឧបករណ៍អប់រំកាយ (ទំពក់ ខ្សែពួរ បាល់ ក្រវ៉ាត់ក ស្គី ឧបករណ៍សម្រាប់ធាតុនៃល្បែងកីឡា ដែលអនុញ្ញាតឱ្យកុមារហាត់។ ចលនាផ្សេងៗ, ហ្វឹកហាត់សាច់ដុំ, អភិវឌ្ឍជំនាញ, ភាពត្រឹមត្រូវ។

ជ្រុងសិក្សា។ រួមបញ្ចូលក្តារម៉ាញេទិក និងដីស ផ្ទាំងក្រណាត់វាយអក្សរ ភាពខុសគ្នានៃរូបភាព ឯកសារចែក និងសម្ភារៈរាប់។ សម្ភារៈទាំងអស់ត្រូវបានជ្រើសរើសដោយគិតគូរពីអាយុរបស់កុមារ សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ឯករាជ្យ និងសម្រាប់ការអនុវត្តសម្ភារៈដែលគ្របដណ្តប់។

"យើងជាអ្នកការពារបរិស្ថាន"- មជ្ឈមណ្ឌលធម្មជាតិ; ថ្ងៃពុធគឺ​ជា​រឿង​ដែល​មិន​នឹក​ស្មាន​ដល់​ដោយ​គ្មាន​ខ្លឹមសារ​ធម្មជាតិ ដែល​ជា​រឿង​សំខាន់​បំផុត។ មធ្យោបាយបរិស្ថានសោភ័ណភាព សីលធម៌ ការអប់រំផ្លូវចិត្ត និងខាងវិញ្ញាណ ការអភិវឌ្ឍកុមារ. IN ក្រុមមានរុក្ខជាតិ. នៅលើទឹកដីនៃស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាមានសួនបន្លែនិងគ្រែផ្កា។

មជ្ឈមណ្ឌលនេះ។ មានបំណងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌អេកូឡូស៊ីរបស់កុមារ ការស្គាល់ធម្មជាតិ និងអាកាសធាតុ លក្ខណៈពិសេសនៃតំបន់ Krasnodar.

នៅកណ្តាល "ចរាចរណ៍" គឺ៖ ប្លង់ "ចរាចរណ៍"/ សំណុំរថយន្ត។ ម៉ូតូ។ Didactic ហ្គេម: «

ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ", "ABCs នៃសន្តិសុខ"កំណត់ រូបភាពរឿង "ច្បាប់ចរាចរណ៍ និងសុវត្ថិភាពសម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា"ផ្ទាំងរូបភាព "កុមារអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍". ខ្ញុំ​គិត​ថា​ការ​បង្កើត​មជ្ឈមណ្ឌល​សន្តិសុខ​នៅ​ក្នុង​ ក្រុមជួយកុមារឱ្យស្គាល់ពីច្បាប់ និងបទដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាព និងការបង្កើតតម្លៃ រូបភាពដែលមានសុខភាពល្អជីវិត។

ផងដែរនៅក្នុងរបស់យើង។ ក្រុមមជ្ឈមណ្ឌលត្រូវបានបង្កើតឡើង ល្បែង Didactic. វារួមបញ្ចូលហ្គេមនៅលើ ការអភិវឌ្ឍន៍ ជំនាញម៉ូតូល្អ។ដៃភាពខុសគ្នានៃ Didactic ក្តារ និងហ្គេមបោះពុម្ព។ ខ្ញុំជឿថាមជ្ឈមណ្ឌលនៃការលេង didactic ជំរុញឱ្យកុមារមានតម្រូវការក្នុងការកាន់កាប់របស់ពួកគេផ្ទាល់ ពេលទំនេរមិន​ត្រឹម​តែ​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ថែម​ទាំង​ហ្គេម​ដែល​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​ភាព​តានតឹង​ផ្លូវចិត្ត និង​ការ​ខិតខំ​ប្រឹងប្រែង​ខាង​បញ្ញា​ផង​ដែរ។

នៅក្នុងសីលធម៌ - មជ្ឈមណ្ឌលស្នេហាជាតិ បានដាក់និមិត្តសញ្ញារដ្ឋនៃទឹកដីកំណើតនិងរុស្ស៊ី។ វាមាន អត្ថប្រយោជន៍ឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពចម្រុះជាតិសាសន៍នៃមាតុភូមិរបស់យើង ឧទាហរណ៍នៃសិល្បៈប្រជាប្រិយ និងសិប្បកម្មជាដើម។ ជ្រុងនៃទឹកដីកំណើតរួមមាន ប្រឌិតនៅលើប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងស្រុក អាល់ប៊ុមដែលបានរចនា "ទីក្រុងមូស្គូគឺជារដ្ឋធានីនៃប្រទេសរុស្ស៊ី", "គូប៊ុនរបស់ខ្ញុំ".

ការងារជាច្រើនត្រូវបានបញ្ចប់លើការរចនា ដីឡូតិ៍គ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា។

របស់យើង។ ដីឡូតិ៍តុបតែងក្នុងរឿងនិទាន រចនាប័ទ្ម: "នៅជិត Lukomorye មានដើមឈើអុកបៃតង", "Kolobok", "ទៅលេង Baba Yaga", "រឿងនិទានរបស់ស្តេចស៊ុលតង់". រឿងនិទានទាំងនេះបង្កើតនូវរសជាតិប្លែក និងរីករាយចំពោះភ្នែកទាំងកុមារ ឪពុកម្តាយ និងអ្នកទស្សនានៅគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា។

មីន គ្រោងយើងបានរចនាវាដោយផ្អែកលើភាសារុស្ស៊ី - រឿងនិទានប្រជាប្រិយ "Teremok"យើងក៏បានបង្កើតជ្រុងមួយ។ « បឹង Swan» , "នៅវាលស្មៅ".

គ្រប់ជ្រុងនៃរបស់យើង។ តំបន់ផ្ទៃខាងក្នុងមានលក្ខណៈប្លែកពីគេ ខ្ញុំបានខិតខំប្រឹងប្រែងជាច្រើនដើម្បីធ្វើឱ្យផ្ទះទីពីររបស់សិស្សរបស់ខ្ញុំមានផាសុកភាព និងសោភ័ណភាព។

បើក តំបន់មានគ្រែផ្កាជាមួយ ពណ៌ផ្សេងគ្នាដែលរួមគ្នាជាមួយវួដរបស់យើង យើងមើលថែជារៀងរាល់ថ្ងៃ។

ធម្មជាតិបានបន្សល់ទុកនូវសញ្ញាដ៏ជ្រៅមួយនៅលើព្រលឹងរបស់កុមារ ដោយជះឥទ្ធិពលលើអារម្មណ៍របស់គាត់ជាមួយនឹងភាពភ្លឺ ភាពសម្បូរបែប និងថាមវន្ត។ បើក ដើរជាមួយកុមារ ខ្ញុំព្យាយាមបំពេញបន្ថែម និងបង្កើនចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ បង្រៀនកុមារឱ្យស្រឡាញ់ និងថែរក្សាធម្មជាតិ ទីកន្លែងកំណើត ស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេ។

ដូច្នេះ ប្រធានបទ - បរិយាកាសក្នុងក្រុមរបស់ខ្ញុំលើ តំបន់បង្កើតបរិយាកាសចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ អមដំណើរគាត់ដោយខ្លួនគាត់ផ្ទាល់ ការអភិវឌ្ឍន៍, self-actualization and self-realization.

ឧបករណ៍លេង ធ្វើវាដោយខ្លួនឯង សម្រាប់សួនកុមាររដូវក្តៅមត្តេយ្យ

រដូវក្តៅគឺជាពេលវេលាដែលកុមារចូលចិត្តបំផុត។ អ្នកអាចចំណាយពេលនៅក្នុងខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធពេញមួយថ្ងៃ ដែលនឹងពង្រឹងរាងកាយរបស់កូនអ្នក។ គ្រូបង្រៀនកំពុងគិតអំពីរបៀបរៀបចំការងារជាមួយកុមារក្នុងរដូវក្តៅ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរាងកាយដែលកំពុងលូតលាស់សម្រាប់សកម្មភាពច្នៃប្រឌិត ការយល់ដឹង និងសកម្មភាពម៉ូទ័រ។
យើងបានរៀបចំយ៉ាងម៉ត់ចត់សម្រាប់រដូវក្តៅ។ យើងបានគិតតាមរយៈតំបន់សម្រាប់សកម្មភាពលេងរបស់កុមារ និងបង្កើតឧបករណ៍លេងជាច្រើនដោយដៃរបស់យើងផ្ទាល់។ ឪពុកម្តាយបានចូលរួមនៅក្នុងដំណើរការនេះ ដែលពួកយើងមានអំណរគុណយ៉ាងខ្លាំង។

រួចរាល់ ផ្លូវសុខភាពសម្រាប់ការការពារជើងរាបស្មើ។
យើងបានប្រើកំណត់ហេតុនៃមែកធាងដែលមានអង្កត់ផ្ចិតតូចបាត ដបប្លាស្ទិក, បន្ទះក្តារពីខាងក្រោយនៃកុនអរងឹង, កូនកាត់ចាស់, កន្សោមពី Kinder ភ្ញាក់ផ្អើល។ ការដើរដោយជើងទទេរក្នុងរដូវក្តៅនឹងជួយពង្រឹងរាងកាយរបស់កុមារ។

បានបង្កើត មជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញម៉ូតូល្អ។នៅក្នុងទម្រង់នៃឧបករណ៍លេង។

យើងបានប្រើផ្នែកខាងក្រោយនៃកុនអរងឹង បាល់ប្លាស្ទិកពីអាងស្ងួត ចិញ្ចៀនពីរ៉ាមីត និងគូប។ យើងបានធានាចិញ្ចៀនតាមរបៀបដែលពួកគេអាចផ្លាស់ទី និងបង្វិលដោយសេរី។

ពួកគេបានយកតុចាស់មួយ ហើយជួសជុលវិក័យប័ត្រពាក់កណ្តាលនៅលើវា។ ឆ្អឹងត្រូវបានលាបពណ៌ ពណ៌ភ្លឺ. ខ្ញុំបានធ្វើ ល្បែង lacingដោយប្រើ plywood ទំហំតូចចិញ្ចៀនពីប្រអប់ទឹកផ្លែឈើ និងក្រដាសបិទភ្ជាប់ដោយខ្លួនឯង។ បន្ទះក្តារត្រូវបានខ្ទាស់ទៅនឹងតុ។ ហ្គេមនេះទាមទារខ្សែពណ៌ភ្លឺ។ អ្នកអាចដេរក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នា៖ ពីកំពូលទៅបាត និងច្រាសមកវិញ ស្រដៀងទៅនឹងការពាក់ស្បែកជើង។
សម្រាប់ហ្គេមដែលមានការកកស្ទះចរាចរណ៍ពួកគេ​បាន​ធ្វើ​គូប​មួយ​ចេញ​ពី​ឈើ​បន្ទះ បញ្ចូល​កញ្ចឹងក​ដប​ប្លាស្ទិក​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ផ្ទៃ​ខាងលើ ហើយ​ធានា​វា​។ យើងធ្វើកម្រាលរូបភាពពីលើក្បាលពីកន្សែងសកល។ អ្នកអាចជ្រើសរើសឆ្នុកតាមពណ៌សម្រាប់សមាសភាពរូបភាពនីមួយៗ។ ទំពក់​មួយ​ត្រូវ​បាន​ភ្ជាប់​នឹង​ជើង​តុ ដែល​ដាក់​ធុង​ជាមួយ​មួក​មួយ​ឈុត និង​កម្រាល​រូបភាព​មួយ​ឈុត​ត្រូវ​បាន​ព្យួរ។ កៅអី​ត្រូវ​បាន​គេ​យក​ពី​ឃ្លាំង​មួយ​ហើយ​លាប​ពណ៌​ភ្លឺ។ គ្រឿងបរិក្ខារត្រូវបានធានាសុវត្ថិភាពនៅលើតុតាមរបៀបដែលក្មេងមួយក្រុមអាចលេងក្នុងពេលតែមួយ ហើយតុអាចចូលទៅជិតពីភាគីផ្សេងៗ។

នៅមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃពួកគេបានធានា ព្រះអាទិត្យ. វាត្រូវបានធ្វើពី plywood ។ ភ្នែកគឺជាឧបករណ៍ប្តូរ។ ពួកគេអាចត្រូវបានបិទនិងបើក។ មាត់កំពុងជាប់។ ក៏ត្រូវបានគេប្រើផងដែរគឺចិញ្ចៀនពីប្រអប់ទឹកផ្លែឈើ។
រ៉ាកែតដែលមានខ្សែបូត្រូវបានភ្ជាប់នៅក្រោមព្រះអាទិត្យ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃខ្សែបូមានមួកពីប៊ិចដែលមានអារម្មណ៍។ ខ្សែបូប្រើសម្រាប់បង្វិល (រមៀល) ។

មជ្ឈមណ្ឌលរបស់យើងមាន ក្បាលរថភ្លើង.
មានឧបករណ៍ជាច្រើនដែលភ្ជាប់ជាមួយវា ដែលអាចបិទ, ចុច, ខ្ទាស់, បើក, បង្វិល។ល។

នៅជាប់នឹងប្រអប់ខ្សាច់គោតូចដែលយើងបានធ្វើកាលពីឆ្នាំមុន ឥឡូវនេះមានចៀមឈ្មោលមួយដាក់នៅជាប់វា។

Ram គឺជាតារាងសម្រាប់គូរជាមួយ semolina.
ចៀមឈ្មោលត្រូវបានធ្វើពី plywood, ប្លុកឈើត្រូវបានប្រើសម្រាប់ជើង។ Plexiglas ត្រូវបានជួសជុលនៅលើកំពូល។ ខ្សាច់ក៏អាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការគូរ។

នេះ។ ឈរសម្រាប់ស្នាដៃច្នៃប្រឌិត.

ក្បាលគ្រែពីគ្រែរបស់កុមារ ប្លុកឈើ លួស ក្រចកសម្ភារៈការិយាល័យ និងក្លីបត្រូវបានប្រើប្រាស់។ ជាមួយ ផ្នែកខាងបញ្ច្រាសបន្ទះក្តារបន្ទះសម្រាប់គូរដីស។ ធុងទឹកមួយត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងជើង។ វាក៏មានក្រណាត់ដែលកុមារអាចប្រើដើម្បីលុបគំនូរ។

សម្រាប់ ការបណ្តុះបណ្តាលច្បាប់ចរាចរណ៍ការសម្គាល់ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅលើ asphalt ភ្លើងចរាចរណ៍ត្រូវបានធ្វើឡើងពី plywood និងខ្សែភាពយន្តស្អិតដោយខ្លួនឯង។

នេះ។ តារាងសម្រាប់ហ្គេមយោងទៅតាមច្បាប់ចរាចរណ៍.

ផ្លូវត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងទម្រង់នៃ cape មួយវាត្រូវបានដេរពីក្រណាត់។ ខ្សែយឺតត្រូវបានប្រើដែលត្រូវបានបញ្ចូលតាមគែមផ្លូវ។ វាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដាក់ផ្លូវដោយសេរីនៅលើតុ។ ផ្ទះ ភ្លើងចរាចរណ៍ ធ្វើពីសម្ភារៈសំណល់ ប្រអប់ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស. រថយន្ត និងគុណលក្ខណៈសម្រាប់ហ្គេមត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងធុងប្លាស្ទិក។
នេះ។ FISO - ជ្រុង.

វាត្រូវបានដំឡើងនៅលើ veranda ។ ហើយ​វា​ត្រូវ​បាន​ផលិត​ឡើង​ក្នុង​ទម្រង់​ម៉ាស៊ីន​ពី​ប្រអប់​ប្លាស្ទីក​នៃ​បន្លែ និង​ផ្លែឈើ។ ប្រអប់ត្រូវបានលាបពណ៌ និងដាក់លើស៊ុមឈើ ដែលត្រូវបានលាបពណ៌ផងដែរ។ រថយន្តរក្សាទុកនូវគុណលក្ខណៈ និងឧបករណ៍សម្រាប់ PHYS - សកម្មភាពក្រៅផ្ទះ។
នេះ។ តោ - ឧបករណ៍អប់រំកាយធ្វើពីក្តារបន្ទះសម្រាប់បោះគោលដៅ.

អ្នកត្រូវបោះវាទៅក្នុងមាត់របស់អ្នក។ រន្ធមួយត្រូវបានកាត់សម្រាប់គោលបំណងនេះ។ រាងមូលថង់មួយក្នុងទម្រង់ជាថង់មួយត្រូវបានដេរពីក្រណាត់ពណ៌ក្រហម ដែលត្រូវបានធានាសុវត្ថិភាពដោយប្រើ stapler គ្រឿងសង្ហារឹម។ សម្រាប់ការបោះអ្នកអាចប្រើគ្រាប់បាល់កៅស៊ូតូចៗគ្រាប់បាល់ផ្លាស្ទិចកោណ។ ពួកវាងាយយកចេញ ហើយដាក់ក្នុងចាន ឬកន្ត្រក។

នៅលើ veranda យើងបានសម្រេចចិត្តធ្វើ បន្ទប់ក្មេងស្រី.
ចំពោះគោលបំណងនេះជញ្ជាំងត្រូវបានលាបពណ៌តាម។ ជញ្ជាំងមួយជាផ្ទះបាយ ជញ្ជាំងមួយទៀតជាបន្ទប់គេង។

កំរាលព្រំត្រូវបានដាក់។ ពួកគេ​ដាក់​គ្រែ​ចាស់​មួយ​។ លំយោលមួយត្រូវបានព្យួរពីទំពក់នៅពិដាន។ ធ្វើវាពី រទេះរុញចាស់ដែលត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយក្រណាត់ភ្លឺ tulle និងខ្សែពួរ។