ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಾರಾಂಶ
ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಕಾರ್ಯಗಳು:1. ಒಂದು ಋತುವಿನ, ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಎಂದು ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ
2. ಚಳಿಗಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ
3. ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
4. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚಳಿಗಾಲದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ
ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:
ಶಿಕ್ಷಕ:ಗೆಳೆಯರೇ, ಇಂದು ನಾವು ವರ್ಷದ ಒಂದು ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. ಯಾವುದನ್ನು ಊಹಿಸಿ?ರಹಸ್ಯ
“ನಾನು ಹಾದಿಗಳನ್ನು ಧೂಳೀಕರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿದೆ.
ಅವರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡಿದರು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸ್ಲೆಡ್ಡಿಂಗ್ ರೈಡ್ ಮಾಡಿದರು.
ಶಿಕ್ಷಕ:ನಾವು ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ?
ಮಕ್ಕಳು:ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ
ಶಿಕ್ಷಕ:ನೀವು ಹೇಗೆ ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ?
ಮಕ್ಕಳು:ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು
ಶಿಕ್ಷಕ:ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ. ಏನು ಕಾಣಿಸುತ್ತಿದೆ?
ಮಕ್ಕಳು:ಇದು ಹಿಮಪಾತವಾಗಿದೆ, ಮರಗಳು "ಬೇರ್", ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಹಿಮಪಾತಗಳಿವೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ನೀವು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತೀರಿ? ಅವಳು ಹೇಗಿದ್ದಾಳೆ?
ಮಕ್ಕಳು:ಸ್ನೋಯಿ, ಫ್ರಾಸ್ಟಿ, ಶೀತ, ಬಿಳಿ, ಉದ್ದ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ. ಟೇಬಲ್ಗೆ ಹೋಗಿ, ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಚಳಿಗಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳಿವೆ. ನೀವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಕಾರ್ಡ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಬೇಕು.
ಮಕ್ಕಳು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನಮಗಾಗಿ ಅಲ್ಲಿ ಏನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಕರಡಿ, ಗೋಫರ್ ಮತ್ತು ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್ ಹೈಬರ್ನೇಟ್.
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಹಿಮಮಾನವವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು.
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕೋಟ್ಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ.
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ನದಿಯಲ್ಲಿ ನೀರು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತದೆ.
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹಿಮಪಾತವಾಗುತ್ತದೆ.
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಕಿಟಕಿಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ.
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹಿಮದ ಬಿರುಗಾಳಿ ಇರುತ್ತದೆ.
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಜನರು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಚಳಿಗಾಲದ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಹಗಲು ರಾತ್ರಿಗಿಂತ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ.
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನೀವು ಸ್ಲೆಡ್ಡಿಂಗ್, ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್ ಹೋಗಬಹುದು.
ಹೊಸ ವರ್ಷ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಚಳಿಗಾಲವು ಇತರ ಋತುಗಳಂತೆ ಮೂರು ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಮೂರು ಚಳಿಗಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
ಮಕ್ಕಳು:ಡಿಸೆಂಬರ್, ಜನವರಿ ಮತ್ತು ಫೆಬ್ರವರಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಸುಂದರವಾದ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಕೇಳಿ. ಇದನ್ನು I. Z. ಸುರಿಕೋವ್ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ
ಬಿಳಿ ಹಿಮ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ
ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ತಿರುಗುವುದು
ಮತ್ತು ನೆಲವು ಶಾಂತವಾಗಿದೆ
ಬೀಳುತ್ತದೆ, ಮಲಗಿದೆ.
ಮತ್ತು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಹಿಮದಲ್ಲಿ
ಹೊಲ ಬೆಳ್ಳಗಾಯಿತು
ಮುಸುಕಿನ ಹಾಗೆ
ಎಲ್ಲವೂ ಅವನನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿದೆ.
ಟೋಪಿಯೊಂದಿಗೆ ಡಾರ್ಕ್ ಕಾಡು
ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಆವರಿಸಿದೆ
ಮತ್ತು ಅವಳ ಕೆಳಗೆ ನಿದ್ರಿಸಿದನು
ಬಲವಾದ, ತಡೆಯಲಾಗದ ...
ದೇವರ ದಿನಗಳು ಕಡಿಮೆ
ಸೂರ್ಯನು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊಳೆಯುತ್ತಾನೆ, -
ಇಲ್ಲಿ ಹಿಮಗಳು ಬರುತ್ತವೆ -
ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲ ಬಂದಿದೆ.
ಕಾರ್ಮಿಕ-ರೈತ
ಅವನು ಜಾರುಬಂಡಿಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದನು,
ಹಿಮಭರಿತ ಪರ್ವತಗಳು
ಮಕ್ಕಳು ಕಟ್ಟುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ನಾನು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ರೈತನಾಗಿದ್ದೇನೆ
ನಾನು ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಶೀತಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೆ,
ಮತ್ತು ಒಣಹುಲ್ಲಿನ ಗುಡಿಸಲು
ಅವನು ಹೊರಗೆ ಮುಚ್ಚಿದನು.
ಇದರಿಂದ ಗುಡಿಸಲಿಗೆ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ
ಬಿರುಕುಗಳ ಮೂಲಕ ಸಿಗಲಿಲ್ಲ
ಅವರು ಹಿಮವನ್ನು ಸ್ಫೋಟಿಸುವುದಿಲ್ಲ
ಹಿಮಪಾತಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತಗಳು.
ಅವನು ಈಗ ಶಾಂತಿಯಿಂದಿದ್ದಾನೆ -
ಸುತ್ತಲೂ ಎಲ್ಲವೂ ಆವರಿಸಿದೆ,
ಮತ್ತು ಅವನು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ
ಆಂಗ್ರಿ ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಕೋಪ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಮನೆಕೆಲಸ: "ವಿಂಟರ್" ಅನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ, ಮತ್ತು ನಾಳೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಿಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೀರಿ.
ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಭಾಷಣೆ
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು
ಉದ್ದೇಶ: ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯದ ಮೂಲಕ ರಚನೆ. ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳು:
ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನಶೈಲಿ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ.
ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.
ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶಂಸೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿ.
ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು (ಪ್ರಾಣಿಗಳು) ಜೀವಿಗಳ ಜೀವನ (ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆಳಕು, ಶಾಖ, ನೀರು, ಭೂಮಿಯು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದೆ, ಸಸ್ಯಗಳು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತವೆ ...) ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.
ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಉಪಕರಣಗಳು:
ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವಸ್ತು: ಟ್ಚಾಯ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ "ಸೌಂಡ್ಸ್ ಆಫ್ ನೇಚರ್" ನಿಂದ "ಸೀಸನ್ಸ್" ನ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್ ಅಲಂಕರಿಸಿದ ತರಗತಿ - ಚಳಿಗಾಲದ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ, ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸಿಲೂಯೆಟ್ಗಳು
ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:
ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗ!
ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕೆಲವು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ. “ಹಗಲುಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿವೆ, ರಾತ್ರಿಗಳು ಉದ್ದವಾಗಿವೆ, ಇದು ಯಾವಾಗ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಯಾರು ಹೇಳಬಹುದು? - (ಚಳಿಗಾಲ)
ಮುಂದಿನ ಒಗಟು: “ಯಾರು ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣದಿಂದ ತೆರವುಗಳನ್ನು ಬಿಳುಪುಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸೀಮೆಸುಣ್ಣದಿಂದ ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಗರಿಗಳ ಹಾಸಿಗೆಗಳನ್ನು ಹೊಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಅಂಗಡಿ ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತಾರೆ? - (ಸಹ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಚಳಿಗಾಲ)
ಮತ್ತು ನೀವು ಊಹಿಸಿದಂತೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಚಳಿಗಾಲ ಏಕೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ವಿವರಿಸಿ? (ಉತ್ತರಗಳು)
ಹೌದು, ಅದು ಸರಿ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು.
ಇಂದು ನಾವು ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಗುರುತಿಸುವುದು.
ಚಳಿಗಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಊಹಿಸಿ:
“ಬೋರ್ಡ್‌ಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಕೊಡಲಿಗಳಿಲ್ಲದೆ, ನದಿಗೆ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಸೇತುವೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ,
ಸೇತುವೆಯು ನೀಲಿ ಗಾಜಿನಂತಿದೆ, ಬೆಳಕು ಜಾರು ಮತ್ತು ವಿನೋದವಾಗಿದೆ! ”
ಕವಿತೆ ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದೆ? (ಐಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಓಹ್, ಇದು ಚಳಿಗಾಲದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ತಂಪಾಗಿದೆ. ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸೋಣ, ತದನಂತರ ಬೆಚ್ಚಗಾಗೋಣ.
“ನಾನು ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಹಾರುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಗೊಣಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಏನನ್ನೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಈ ಪದ್ಯದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾತನಾಡಲಾಗಿದೆ. ಅದು ಏನಾಗಿರಬಹುದು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಹಿಮಪಾತದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಸರಿಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತವು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ (ಬೆಚ್ಚಗಾಗೋಣ)
ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ:
(ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಒಗಟು) “ವಿಂಟರ್ ಬ್ರದರ್ಸ್”
ಶರತ್ಕಾಲ - ಡಿಸೆಂಬರ್ ಚಳಿಗಾಲ - ಜನವರಿ ವಸಂತ - ಫೆಬ್ರವರಿ
ವಿವರಣೆಗಳು: ಎಲ್ಲಾ ಋತುಗಳು (ಬೇಸಿಗೆ, ವಸಂತ, ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲ); ಬಿಸಿಲಿನ ದಿನಗಳು, ಚಳಿಗಾಲದ ದಿನಗಳು, ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಹಿಮಬಿರುಗಾಳಿಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು: ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ರೂಪಾಂತರ)
ಆದ್ದರಿಂದ ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಈಗ ಮಾತನಾಡಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡೋಣ, ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ: (ನಾವು ಉತ್ತರಿಸಲು ಬಯಸುವವರಿಗೆ ಕೇಳುತ್ತೇವೆ)
ಹೌದು, ದಿನಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿವೆ, ರಾತ್ರಿಗಳು ಉದ್ದವಾಗಿವೆ, ಕೆಲವು ಬಿಸಿಲಿನ ದಿನಗಳಿವೆ, ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನೆಲವು ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಗಾಳಿ ಬೀಸಿದಾಗ ಹಿಮಪಾತ ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತವಿದೆ. ನದಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೊಳಗಳ ನೀರು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿವೆ. ಸಸ್ಯಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಮೀನುಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮುಚ್ಚಿ, ಅಡಗಿಸಿ, ಹಾರಿಹೋದವು.
ಸರಿ, ಈಗ ಕ್ಷಣ ಬಂದಿದೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ಒಗಟನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಹೋಗೋಣ. ಇದನ್ನು "ವಿಂಟರ್ ಬ್ರದರ್ಸ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ
ಚಳಿಗಾಲದ ಸಹೋದರರ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ - ಅವರಲ್ಲಿ ಮೂವರು ಇದ್ದಾರೆ, ಅವರು ತುಂಬಾ ಹೋಲುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಒಂದೇ ಆಗಿಲ್ಲ. ಎರಡನೇ ಮಧ್ಯಮ ಸಹೋದರ - ಚಳಿಗಾಲವು ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನ ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಚಳಿಯು ತೀವ್ರವಾಗಿದೆ, ಹಿಮವು ಕ್ರ್ಯಾಕ್ಲಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ, ಹಿಮವು ಪಾದದಡಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರೇಕಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ. ಅವನು ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಮಾದರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಅವಸರದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ, ದಾರಿಹೋಕರು ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ, ಅವನ ಕುಚೇಷ್ಟೆಗಳು ಅವನ ಮೂಗು, ಕೆನ್ನೆ, ಕಿವಿ, ಕೈಗಳನ್ನು ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡಬಹುದು ...
ಮೊದಲ ಸಹೋದರ ಬಂದಾಗ, ಹವಾಮಾನವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ; ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಗಾಳಿಯು ಇನ್ನೂ ಫ್ರಾಸ್ಟಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ; ಒಣ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳ ಮುಳ್ಳು ಸೂಜಿಗಳು ಮಿಂಚುತ್ತವೆ; ಹವಾಮಾನವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಸರಿ, ಮೂರನೆಯ ಸಹೋದರ, ಕಿರಿಯ, ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಂಭವಿಸುವ ಹಿಮಪಾತಗಳು, ಹಿಮಪಾತಗಳು, ಬಲವಾದ ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ತೀವ್ರವಾದ ಹಿಮವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನು ಬಿಸಿಲಿನ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸುತ್ತಾನೆ - ಹಿಮವು ಕರಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಳೆಯುವ ತೆಳುವಾದ ಹೊರಪದರದಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. .
ಮೂರನೆಯ ಸಹೋದರನು ಸಹ ಹಿಮವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನ ಹಿಮವು ಎರಡನೆಯ ಸಹೋದರನಂತೆಯೇ ಅಲ್ಲ; ಅದು ಮಿನುಗುತ್ತದೆ, ನಯವಾದ ಸ್ನೋಬಾಲ್ ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳಂತೆ ಹಾರುತ್ತದೆ.
ಈ ಚಳಿಗಾಲದ ಸಹೋದರರು ಯಾರು ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ? ನೀವು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ! ಅವರ ಹೆಸರುಗಳೇನು?
(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) - ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ.
ನನ್ನ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ, ನಾನು ಮೊದಲ ಸಹೋದರನನ್ನು ಎರಡನೇ ಎಂದು ಸರಿಯಾಗಿ ಕರೆಯಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಸೂಚಿಸಿದೆ, ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ತಪ್ಪನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾನು ನನ್ನ ಕಥೆಯನ್ನು ಮೊದಲ ಸಹೋದರನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ನಂತರ ಎರಡನೆಯ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ.
(ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ)
ಅಂತಿಮ ಭಾಗ:
ಮತ್ತು ಈಗ ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಪ್ರಕಾರ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ. (ನಾವು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ)
ತುಂಬಾ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳಿವೆ, ಸಾಕಷ್ಟು ಹಿಮವಿದೆ! ನಾವು ಹಿಮಮಾನವನನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕಲ್ಲವೇ? ಮೊದಲಿಗೆ, ನಾವು ಸಣ್ಣ ಉಂಡೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಅದು ದೊಡ್ಡದಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡದಾಗುತ್ತದೆ (ಹಲಗೆಯಲ್ಲಿ ಸೀಮೆಸುಣ್ಣದೊಂದಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ) - ಒಂದು ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ಉಂಡೆಯ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಇದೆ: ಹಿಮವು ಯಾವಾಗ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ? - ಮೋಡ ಅಥವಾ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಆಕಾಶದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ? ಏಕೆ? (ಒಳ್ಳೆಯದು!) ನಾವು ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ - ಇದು ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ - ಏಕೆ ಹಿಮಪಾತ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮಳೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ? (ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ!) ಮೂರನೇ ಕಾಂ - ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಮ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ? (ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಓದುತ್ತಾರೆ) ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! - ನಾವು ಎಂತಹ ಅದ್ಭುತ ಹಿಮಮಾನವನನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.
ಆದರೆ ಈಗ ಹಿಮಮಾನವ ತನ್ನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ನಾವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನೀವು ಊಹಿಸಬಹುದೇ?
ಬಿಳಿ ಪಾರದರ್ಶಕ ಶಾಖದಲ್ಲಿ ಕರಗುತ್ತದೆ (ಐಸ್)
ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಚಳಿಗಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳು ಗೊತ್ತು? ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ಪ್ರತಿ ಚಳಿಗಾಲದ ತಿಂಗಳ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡೋಣ.
ಗೆಳೆಯರೇ, ಈ ಒಗಟಿನಲ್ಲಿ ತಿಂಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ:
"ಅವನ ದಿನಗಳು ಎಲ್ಲಾ ದಿನಗಳಿಗಿಂತ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ,
ರಾತ್ರಿ ಎಲ್ಲಾ ರಾತ್ರಿಗಳಿಗಿಂತ ಉದ್ದವಾಗಿದೆ.
ವಸಂತಕಾಲದವರೆಗೆ ಹೊಲಗಳು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಿಮವಿತ್ತು.
ನಮ್ಮ ತಿಂಗಳು ಮಾತ್ರ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ, ನಾವು ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತೇವೆ! (ಡಿಸೆಂಬರ್) - ಏಕೆ?
"ಇದು ನಿಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಕುಟುಕುತ್ತದೆ, ಅದು ನಿಮ್ಮ ಮೂಗನ್ನು ಕುಟುಕುತ್ತದೆ, ಹಿಮವು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗವಸುಗಳಿಗೆ ಸೇರುತ್ತದೆ,
ನೀವು ನೀರು ಚೆಲ್ಲಿದರೆ ಅದು ಬೀಳುತ್ತದೆ,
ಅದು ಇನ್ನು ನೀರಲ್ಲ, ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ.
ಹಕ್ಕಿಯೂ ಹಾರಲಾರದು
ಹಕ್ಕಿ ಹಿಮದಿಂದ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತಿದೆ,
ಸೂರ್ಯನು ಬೇಸಿಗೆಗೆ ತಿರುಗಿದನು,
ಯಾವ ತಿಂಗಳು ಹೇಳಿ – ಇದು” - (ಜನವರಿ) - ಏಕೆ?
"ಆಕಾಶದಿಂದ ಹಿಮವು ಚೀಲಗಳಲ್ಲಿ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ,
ಮನೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಹಿಮಪಾತಗಳಿವೆ.
ಹಿಮದ ಬಿರುಗಾಳಿಗಳು ಅಥವಾ ಹಿಮಪಾತಗಳು ಗ್ರಾಮವನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತವೆ.
ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಮವು ತೀವ್ರವಾಗಿರುತ್ತದೆ
ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ, ಹನಿಗಳು ರಿಂಗಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು.
ದಿನವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ತಿಂಗಳು? (ಫೆಬ್ರವರಿ)
ಇದು ನಮ್ಮ ಪಾಠವನ್ನು ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ - ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!
ಹಿಂದೆ ಮುಂದೆ
ಗಮನ! ಸ್ಲೈಡ್ ಪೂರ್ವವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಮಾಹಿತಿ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಈ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ಪೂರ್ಣ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ.
ಥೀಮ್: ಚಳಿಗಾಲ
ಗುಂಪು: ಹಿರಿಯ
ಉದ್ದೇಶ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಪಂಚದ ಸಮಗ್ರ ಚಿತ್ರದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರಚನೆ
- ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಚಳಿಗಾಲದ ಸ್ವಭಾವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಿ (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ "ಅರಿವಿನ"), ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಘಂಟನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ, "ರಾಡ್ ಕರಡಿ" ಅನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ನಿಘಂಟು (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ "ಸಂವಹನ").
- ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ: ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರ "ಸಂವಹನ"), ಕಾದಂಬರಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರ "ಕಾಲ್ಪನಿಕ") ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
- ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ "ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ"), ಕಾಗದದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ "ಕಾರ್ಮಿಕ"), ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ "ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ"), ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಮತ್ತು ಕಥೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಕಲಿಸಿ (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರ "ಕಾಲ್ಪನಿಕ").
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ: ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಫೀಡರ್ಗಳನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿ, ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡಿ, ಕಾಗದದ ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ
ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್: ಚಳಿಗಾಲದ ಗಾಳಿಯ ಶಬ್ದವನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವುದು, ಪಕ್ಷಿಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಡ್ಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಪಟ್ಟಿಗಳು.
ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಾವು ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಚಳಿಗಾಲದ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತೇವೆ, ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಗಮನ, ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಆಗಿರಬೇಕು.
ಸ್ಲೈಡ್ 1
ಶಿಕ್ಷಕನು ಚಳಿಗಾಲದ ಗಾಳಿಯ ಶಬ್ದಗಳಿಗೆ ಜಾನಪದ ಹಾಡನ್ನು ಓದುತ್ತಾನೆ
ನೀವು ಚಳಿಗಾಲದ ಹುಡುಗಿ - ಚಳಿಗಾಲ,
ಚಳಿಗಾಲವು ಬಿರುಗಾಳಿ ಮತ್ತು ಹಿಮಭರಿತವಾಗಿದೆ.
ಹಿಮವು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಬೀಸುತ್ತಿತ್ತು,
ಸುಳಿದ, ಗುಡಿಸಿ
ಎಲ್ಲಾ ಮಾರ್ಗಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಮಾರ್ಗಗಳು -
ಪಾಸ್ ಆಗಲಿ ಪಾಸ್ ಆಗಲಿ!
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಏನು ಚಳಿಗಾಲ - ಚಳಿಗಾಲ! ಹಿಮ! ಘನೀಕರಿಸುವ! ಎರಡು ಫ್ರಾಸ್ಟ್‌ಗಳು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ಕೇಳೋಣ - ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ.
ಸ್ಲೈಡ್ 2. ಶಿಕ್ಷಕರು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ಎರಡು ಫ್ರಾಸ್ಟ್ಸ್" ಅನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ
ಇಬ್ಬರು ಸಹೋದರರು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾದರು - ದೊಡ್ಡ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಫ್ರಾಸ್ಟ್. ಅವರಲ್ಲಿ ಯಾರು ಪ್ರಬಲರು ಎಂದು ಅವರು ವಾದಿಸಿದರು. ಬಿಗ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಚಿಕ್ಕವನಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
ನಾನು ಬಲಶಾಲಿ! ನಾನು ಹಿಮದಿಂದ ನೆಲವನ್ನು ಆವರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದೆ. ಮತ್ತು ನೀವು, ಚಿಕ್ಕ ಸಹೋದರ, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಯನ್ನು ಸಹ ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಬಲಶಾಲಿ! - ಲಿಟಲ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. - ನಾನು ನದಿಗಳ ಮೇಲೆ ಸೇತುವೆಗಳನ್ನು ಸುಸಜ್ಜಿತಗೊಳಿಸಿದೆ, ಗುಡಿಸಲುಗಳಿಗೆ ಶೀತವನ್ನು ಬಿಡಿ. ಮತ್ತು ನೀವು, ಅಣ್ಣ, ಒಂದು ಮೊಲವನ್ನು ಸಹ ಸೋಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಅವರು ವಾದಿಸಿದರು ಮತ್ತು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಹೋದರು.
ಸ್ಲೈಡ್ 3. ಅವರು ದೊಡ್ಡ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಒಂದು ಮೊಲವು ಪೊದೆಯ ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತಿದೆ. ನಾನು ಅದನ್ನು ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ಅದು ಸಿಡಿದು ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಬಡಿಯಿತು. ಮತ್ತು ಮೊಲ - ಓರೆಯಾದ, ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಬಿಳಿ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ನಲ್ಲಿ, ಭಾವಿಸಿದ ಬೂಟುಗಳಲ್ಲಿ - ಪೊದೆಯ ಕೆಳಗೆ ಹಾರಿ ಪರ್ವತದ ಮೇಲೆ ಓಡಿ, ಪರ್ವತದ ಕೆಳಗೆ ಪಲ್ಟಿಯಾಗಿ ಓಡಿತು. ಹಿಮವು ಅವನ ಹಿಂದೆ ಓಡುತ್ತದೆ, ಕಷ್ಟದಿಂದ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ, ಮರಕ್ಕಿಂತ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಸುಟ್ಟುಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಚ್ಚುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಮೊಲ ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ - ಅವನು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾನೆ, ಓಡುತ್ತಾನೆ, ದಣಿದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಓಡುವಾಗ ತಣ್ಣಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಬಿಗ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಬೂದು ಕೂದಲಿನ ಅಜ್ಜ, ನೂರು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟವರು, ಮೊಲದ ಹಿಂದೆ ಓಡಲು ಸುಸ್ತಾಗಿ ಎದ್ದು ನಿಂತರು. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಮೊಲವನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ವಿಫಲರಾದರು.
ಸ್ಲೈಡ್ 4. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಯನ್ನು ಕಂಡಿತು. ಅವನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಬಂದು ಚಳಿಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆದನು ಮತ್ತು ಹಿಮವನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿದನು. ಮತ್ತು ಬೂದು ಬಣ್ಣದ ಆರ್ಮಿ ಕೋಟ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಅಂಗಳದ ಸುತ್ತಲೂ ಜಿಗಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತುಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಪೆಕ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹಿಮವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಶಾಖೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಆದೇಶಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ಉಬ್ಬಸ ಮತ್ತು ಬೀಸುತ್ತದೆ. ಈಗ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಹಾರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತೆ ಹಾರುತ್ತದೆ; ಗುಡಿಸಲಿಗೆ ಹಾರಿ, ಛಾವಣಿಯ ಕೆಳಗೆ ಅಡಗಿಕೊಂಡು ಬೆಚ್ಚಗಿತ್ತು, ಕುಳಿತು ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಮಾಡಿತು. ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಯು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಹಾರಲು ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಅವನು ಎಂದಿಗೂ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಯನ್ನು ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ.
ಇಬ್ಬರು ಸಹೋದರರು ಭೇಟಿಯಾದರು - ದೊಡ್ಡ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಮತ್ತು ಅವರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅವರಲ್ಲಿ ಯಾರು ಪ್ರಬಲರು ಎಂದು ವಾದಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಿಲ್ಲ.
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಹುಡುಗರೇ, ಹೇಳಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಸಣ್ಣ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡಿದರು? (ಶೀತವು ಬರುತ್ತದೆ, ಅವನು ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹಿಮವನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸುತ್ತಾನೆ, ಹಿಸ್ಸೆಸ್ ಮತ್ತು ಹೊಡೆತಗಳು).
ಶಿಕ್ಷಕ: - ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಎಂದು ಊಹಿಸೋಣ ಮತ್ತು ನಾವು ಹೇಗೆ ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸೋಣ (ಮಕ್ಕಳು ಸೂಕ್ತವಾದ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ)
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಯನ್ನು ಏಕೆ ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ? ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಯ ಚಲನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಪಠ್ಯದಿಂದ ನೆನಪಿಡಿ (ಜಿಗಿತಗಳು, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಫ್ಲೈಸ್, ಪೆಕ್ಸ್ ಕ್ರಂಬ್ಸ್, ಫ್ಲೈಸ್, ಹೈಡ್ಸ್, ಹೈಡ್ಸ್).
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಬಿಗ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ನಿಂದ ಮೊಲ ಹೇಗೆ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿತು? (ಜಿಗಿದ, ಓಡಿ, ಉರುಳಿದ).
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ. ಈಗ, ಹೊರಗೆ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ. ನಾವು ಘನೀಕರಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು ನಾವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ (ಮೂರು ಅಂಗೈಗಳು, ನಮ್ಮ ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದು, ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ಜಿಗಿಯುವುದು - ಮಕ್ಕಳು ಸೂಕ್ತವಾದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ಚಳಿಗಾಲದ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಾ? ಇಂದು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಚಳಿಗಾಲದ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ
ಸ್ಲೈಡ್ 5. ಶಿಕ್ಷಕನು ವಿ. ಬಿಯಾಂಚಿಯ ಕಥೆ "ದಿ ಬುಕ್ ಆಫ್ ವಿಂಟರ್" ನಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗವನ್ನು ಓದುತ್ತಾನೆ
ಹಿಮವು ಇಡೀ ನೆಲವನ್ನು ಬಿಳಿಯ ಸಮ ಪದರದಲ್ಲಿ ಆವರಿಸಿದೆ. ಜಾಗ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಗಳು ಈಗ ಕೆಲವು ಬೃಹತ್ ಪುಸ್ತಕದ ನಯವಾದ ಕ್ಲೀನ್ ಪುಟಗಳಂತಿವೆ. ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಅದು ಕೊನೆಗೊಂಡಾಗ, ಪುಟಗಳು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ನೀವು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಡೆಯುವಾಗ, ಬಿಳಿ ಪುಟಗಳು ಅನೇಕ ನಿಗೂಢ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಡ್ಯಾಶ್ಗಳು, ಚುಕ್ಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿರುತ್ತವೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಈ ನಿಗೂಢ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಯಾರು ಬಿಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು)
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಈಗ ಆಟವನ್ನು ಆಡೋಣ "ಯಾರ ಹೆಜ್ಜೆಗುರುತನ್ನು ಊಹಿಸಿ?" ನಿಮ್ಮ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಟ್ರ್ಯಾಕ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳಿವೆ. ಚಿತ್ರ 1ನೀವು ಟ್ರ್ಯಾಕ್‌ಗಳನ್ನು ಅವರು ಸೇರಿದ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಬೇಕು.
ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಸ್ಲೈಡ್ 6. ಶಿಕ್ಷಕ:- ಗೆಳೆಯರೇ, ನೀವು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಾ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ.
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಹೇಳಿ, ಈ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರೂ, ಈ ಹಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಅಥವಾ ಕರಡಿಯ ಕುರುಹುಗಳನ್ನು ನಾವು ಏಕೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಿಲ್ಲ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಹೌದು, ಹುಡುಗರೇ, ಚಳಿಗಾಲದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಅಥವಾ ಕರಡಿಯ ಕುರುಹುಗಳನ್ನು ನೋಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹೈಬರ್ನೇಟ್ ಆಗುತ್ತವೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ರಾಡ್ ಕರಡಿ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಯಾರಾದರೂ ಅದರ ಗುಹೆಯಿಂದ ಬೆಳೆಸಿದರು. ಅಂತಹ ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಚಳಿಗಾಲದ ನಿದ್ರೆಯು ತೊಂದರೆಗೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತುಂಬಾ ಕೋಪಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ಯಾರ ಹಾಡುಗಳು? (ಪಕ್ಷಿ ಹಾಡುಗಳು)
ಶಿಕ್ಷಕ:- ಹುಡುಗರೇ, ಮೊದಲ ಶೀತ ಹವಾಮಾನದ ಪ್ರಾರಂಭದೊಂದಿಗೆ, ನಮ್ಮ ಫೀಡರ್ಗೆ ಯಾವ ಹಕ್ಕಿ ಹಾರುತ್ತದೆ? (ಟಿಟ್).
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ.
ನಾನು ಬಂದೆ
ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಹಳ್ಳಿಯ ಮನೆಗೆ.
ಹಿಮವು ಕುಗ್ಗುತ್ತದೆ
ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿದೆ
ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ.ಸುಮ್ಮನೆ ಕುಳಿತೆ
ಸ್ವಲ್ಪ ಚಹಾ ಮಾಡಿ -
ನಾನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕೇಳಿದೆ
ಚೇಕಡಿ ಹಕ್ಕಿ ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ಬಡಿಯುತ್ತಿದೆ:
ಟಕ್ಕ್ ಟಕ್ಕ್!
ನಾನು ಫೀಡರ್ ಆಗಿದ್ದೇನೆ
ನಾನು ಹಲಗೆಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸುತ್ತೇನೆ,
ನಾನು ಕ್ರಂಬ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸಿಂಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ
"ಊಟ ಮಾಡಿ," ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.ಮತ್ತು ಟೈಟ್
ಚೇಕಡಿ ಹಕ್ಕಿಗಳಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ
ಜಗಳವಾಡುವುದಿಲ್ಲ
ಇತರ ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.ಬಂದರು
ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಬುಲ್ಫಿಂಚ್ಗಳು -
ಮತ್ತು ಟಿಟ್ ತಪ್ಪಿಸುತ್ತದೆ:
- ಇಲ್ಲಿ, ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ!ನಾನು ಉತ್ತಮ ಜೀವನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೆ!
ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಾನು ಎದ್ದೆ
ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ನನ್ನ ಗೆಳತಿ
ನಾನು ತಕ್ಷಣ ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದೆ.ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಸಹ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ
ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಹಸಿವು
ಅವನು ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಪೆಕ್ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ -
ಮತ್ತು ಅವನು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ನನ್ನ ಕಡೆಗೆ ನೋಡುತ್ತಾನೆ.ಇದು ಬೇಗನೆ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು
ನನ್ನ ಸಣ್ಣ ರಜೆ.
ವಿದಾಯ ಹೇಳಿದರು
ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮನೆಯೊಂದಿಗೆ -
ಮತ್ತು ಮನೆ.ನಗರ ಜನದಟ್ಟಣೆಯಿಂದ ಕೂಡಿದೆ
ಕಾರುಗಳು, ವಟಗುಟ್ಟುವಿಕೆ:
ನೀವು ಅಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತೀರಿ?
ನಾನು ಇಲ್ಲದೆ ಟೈಟ್ಮೌಸ್?
L.Ya.Akim "ಟಿಟ್"
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಈ ಟೈಟ್ಮೌಸ್ ಅದೃಷ್ಟಶಾಲಿ. ಅವಳು ದಯೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಳು. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಜನರ ದಯೆ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ನೀವು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೀರಾ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಚೇಕಡಿ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಬೇರೆ ಯಾವ ಪಕ್ಷಿ ನಮ್ಮ ಫೀಡರ್ಗೆ ಹಾರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಬುಲ್ಫಿಂಚ್).
ಶಿಕ್ಷಕ: -ಫೀಡರ್ಗಳು ವಿವಿಧ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸರಳ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಬಹುದು: ಕ್ಯಾಂಡಿ, ಹಾಲು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಬಾಟಲಿಗಳು, ಕಬ್ಬಿಣ ಮತ್ತು ಗಾಜಿನ ಜಾಡಿಗಳ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು. ನೀವು ಈ ಹುಳಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ತಯಾರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯ ಸಮೀಪವಿರುವ ಮರದ ಮೇಲೆ ನೇತು ಹಾಕಬಹುದು.
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಜನರು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಿ? (ಒಂದು ಫೀಡರ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು)
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಅದು ಸರಿ, ನಾನು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲಿ ಫೀಡರ್ ಅನ್ನು ನೇತುಹಾಕಿದೆ. ಮತ್ತು ಫೀಡರ್ನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ಗೆ ಹಾರುವ ಆ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನೀವು ಕಾರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧ ಮಾದರಿಗಳಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಚಿತ್ರ 2.
ಸ್ಲೈಡ್ 9. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಕಾರ್ಡ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಚಿತ್ರದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಕತ್ತರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಸ್ಟ್ರಿಪ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ನ ಹಿಂಭಾಗಕ್ಕೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅಂಟಿಸಿ, ಅದರೊಂದಿಗೆ ನಾವು ನಮ್ಮ ಫೀಡರ್ನಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಯನ್ನು ಇಡುತ್ತೇವೆ. ನಡಿಗೆಯ ನಂತರ ಪ್ರತಿದಿನ, ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿರುವವರು ನಮ್ಮ ಫೀಡರ್ಗೆ ಹಾರಿಹೋದ ಆ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿ? ಏಕೆ? (ಇತರ ಪಕ್ಷಿಗಳು ವಲಸೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ)
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಈಗ, ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್ "ಬರ್ಡ್ಸ್" ಅನ್ನು ಆಡೋಣ
ಮರಿಗಳು, ಮರಿಗಳು, ಮರಿಗಳು
ಎರಡು ಹಕ್ಕಿಗಳು ಹಾರುತ್ತಿದ್ದವು (ತಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ರೆಕ್ಕೆಗಳಂತೆ ಬಡಿಯುತ್ತಿವೆ)
ನಾವು ಹಿಂದೆ ಹಾರಿಹೋದೆವು
ಅವರ ಬೆನ್ನನ್ನು ಗೀಚಿದರು (ಅವರ ಕೈಗಳ ಹಿಂಭಾಗವನ್ನು ಉಜ್ಜುವುದು)
ಗರಿಗಳು ಬಿದ್ದವು
"ಹಲೋ" ಅವರು ಹೇಳಿದರು (ಅವರು ತಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹೆಬ್ಬೆರಳಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ)
ತಿರುಚಿದ ಬಾಲಗಳು
ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದರು (ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಜೋಡಿಸುತ್ತಾರೆ)
ಚಿಕ್ಕಿ, ಚಿಕ್ಕಿ, ಚಿಕ್ಕಿ
ಟ್ರ್ಯಾಕ್‌ಗೆ ಹೋಗು (ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಬಿಗಿಗೊಳಿಸಿ).
ಸ್ಲೈಡ್ 10 .
ಶಿಕ್ಷಕ:- ಮತ್ತು ಈಗ ಬೆಳಕಿನ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ನಿಮ್ಮ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಅಂಗೈಗಳ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತವೆ.
ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ರೇಖೆಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳ ಅಂಗೈಗಳ ಮೇಲೆ ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ಮೊದಲೇ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಸರಾಗವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ತಿಳಿ ನಯವಾದ,
ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಬಿಳಿ,
ಎಷ್ಟು ಸ್ವಚ್ಛ
ಎಷ್ಟು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ!ಆತ್ಮೀಯ ಬಿರುಗಾಳಿ
ಸಾಗಿಸಲು ಸುಲಭ
ಆಕಾಶ ನೀಲಿ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಅಲ್ಲ,
ಭೂಮಿಗೆ ಹೋಗುವಂತೆ ಬೇಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿಗೆ ಮುಗಿಯುತ್ತದೆ
ರಸ್ತೆ ಉದ್ದವಾಗಿದೆ.
ಭೂಮಿಯನ್ನು ಮುಟ್ಟುತ್ತದೆ
ಸ್ಫಟಿಕ ನಕ್ಷತ್ರ.ನಯವಾದ ಸುಳ್ಳು
ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ,
ಎಷ್ಟು ಸ್ವಚ್ಛ
ಎಷ್ಟು ಬಿಳಿ!
ಕೆ.ಡಿ.ಬಾಲ್ಮಾಂಟ್ "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಸ್"
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಈ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ.
- ಎನ್.ಎಫ್.ವಿನೋಗ್ರಾಡೋವಾ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳು. ಮಾಸ್ಕೋ, ಪ್ರಕಾಶನ ಕೇಂದ್ರ "ವೆಂಟಾನಾ - ಗ್ರಾಫ್", 2007
- ಮೇಲೆ. ಬರ್ತಶೋವಾ, ಇಎಮ್ ಕುಜ್ಮೆಂಕೋವಾ. ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆ ಜೊತೆಗೆ. ಪತ್ರಿಕೆ "ಲೈಬ್ರರಿ", ಮಾಸ್ಕೋ "ಲಿಬೆರಿಯಾ", 1997 ಗೆ ಪೂರಕ.
"ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು"
ಶಿಕ್ಷಕ:
ಇಬ್ರಾಗಿಮೊವಾ ಜಿ.ಎಂ.
2018
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ (ಶೀತ, ಹಿಮ, ಹಿಮಪಾತ, ಬಲವಾದ ಗಾಳಿ,
ಚಳಿಗಾಲದ ಕ್ರೀಡೆಗಳು;
ದೈನಂದಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಷಣವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ,
ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ವಿಶೇಷಣಗಳು;
ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಸಲಕರಣೆ: ಪ್ರದರ್ಶನ ವಸ್ತು ("ಚಳಿಗಾಲ", "ಚಳಿಗಾಲದ ಕ್ರೀಡೆಗಳು", 2
ಒಗಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು, ಒಗಟುಗಳಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳು ಸಹಾಯಕರು, ಚೆಂಡು, ಐಸ್ ಬಾಕ್ಸ್
ಆಶ್ಚರ್ಯ, ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ವರ್ಷದ ಸಮಯ - ಚಳಿಗಾಲ", ಆಟಿಕೆಗಳು.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಗೆಳೆಯರೇ, ಇಂದು ನಾವು ಚಳಿಗಾಲದ ಮೂಲಕ ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ
ಮಾರ್ಗ.
ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಸಂಗೀತ ಕೋಣೆಗೆ ಹಿಮಭರಿತ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ,
ಫರ್ ಮರಗಳು, ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಸ್ಟಂಪ್ಗಳು, ಹಿಮಪಾತಗಳ ಮಾದರಿಗಳು, ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು (ಆಟಿಕೆಗಳು).
ಹುಡುಗರೇ, ಮಾರ್ಗವು ನಮ್ಮನ್ನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಿತು?
ಮಕ್ಕಳು. ಚಳಿಗಾಲದ ಕಾಡಿನೊಳಗೆ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ? ನೀವು ಅದನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಬಹುದು?
ಮಕ್ಕಳು. ಸ್ನೆಜ್ನಾಯ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ದಯವಿಟ್ಟು ಒಳಗೆ ಬಂದು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಹಿಮದ ಚೆಂಡುಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.
Troika, troika ಬಂದಿದೆ
ಆ ಮೂವರಲ್ಲಿ ಕುದುರೆಗಳು ಬಿಳಿ
ಮತ್ತು ರಾಣಿ ಜಾರುಬಂಡಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ -
ಬಿಳಿ ಚರ್ಮ, ತೆಳ್ಳಗಿನ ಮೈಬಣ್ಣ,
ಅವಳು ತನ್ನ ತೋಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೀಸಿದಳು -
ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬೆಳ್ಳಿಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಯಿತು!
ಈ ಒಗಟಿನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮೂರು ಕುದುರೆಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ? (ಚಳಿಗಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳ ಬಗ್ಗೆ)
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಇವು ಯಾವ ತಿಂಗಳುಗಳು? ದಯವಿಟ್ಟು ಹೆಸರಿಸಿ?
ಮಕ್ಕಳು. ಡಿಸೆಂಬರ್ ಜನವರಿ ಫೆಬ್ರವರಿ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಜಾರುಬಂಡಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ರಾಣಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾಳೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?
ಮಕ್ಕಳು. ಚಳಿಗಾಲ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ರಾಣಿ ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?
ಮಕ್ಕಳು. ಅವಳು ತಣ್ಣಗಿದ್ದಾಳೆ, ಅವಳು ತನ್ನದೇ ಆದ ಡೊಮೇನ್ ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ, ಅವಳು ಎಲ್ಲಾ ಮರಗಳನ್ನು ಬೆಳ್ಳಿಯಿಂದ ಮುಚ್ಚುತ್ತಾಳೆ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ನೀವು ಯಾವ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ?
ಚಳಿಗಾಲ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ?
ಮಕ್ಕಳು. ಸ್ನೋಯಿ, ಶೀತ, ಫ್ರಾಸ್ಟಿ, ಹಿಮಾವೃತ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ನೀವು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಹೇಗೆ ಕರೆಯಬಹುದು?
ಮಕ್ಕಳು. ಚಳಿಗಾಲ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ನೀವು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಕವಿಗಳು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಆಲಿಸಿ.
ಗಲಾಟೆ ಮಾಡಿದರು, ತಿರುಗಾಡಿದರು
ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನವಿದೆ;
ಬಿಳಿ ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ
ಸುಗಮ ರಸ್ತೆ.
ಬಿಳಿ ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ,
ಯಾವುದೇ ಕುರುಹು ಉಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ.
ಧೂಳು ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತ ಗುಲಾಬಿ,
ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ. (I. ನಿಕಿಟಿನ್)
ಗೆಳೆಯರೇ, ಕವಿ I.S. ನಿಕಿಟಿನ್ ತನ್ನ ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ವರ್ಷದ ಸಮಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ್ದಾನೆ?
ಮಕ್ಕಳು. ಚಳಿಗಾಲ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಈ ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ?
ಮಕ್ಕಳು. ಹಿಮಪಾತ, ಹಿಮಪಾತ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಹುಡುಗರೇ, ದಯವಿಟ್ಟು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ. ಇಲ್ಲಿ ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯ?
ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ? ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲ ಎಂದು ಏಕೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ನೋಡು,
ದಯವಿಟ್ಟು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಏನೆಲ್ಲಾ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಆಗುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ,
ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಜನರು, ಪಕ್ಷಿಗಳು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ಹುಡುಗರೇ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಪಕ್ಷಿಗಳು
ಅವರು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಕಳೆಯಲು ಉಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಹಿಮದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅವರಿಗೆ ಕಷ್ಟ. ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ
ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ?
ಮಕ್ಕಳು. ಜನರು ಫೀಡರ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಹಾರದ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಯಾವುವು, ಆದರೆ
ಅವರು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿದ್ದಾರೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು. ಚಳಿಗಾಲ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಹುಡುಗರೇ, ಈ ಹಿಮಪಾತವನ್ನು ನೋಡಿ! ಹಿಮಪಾತದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ,
ನೋಡೋಣ.
ಹಿಮಪಾತದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಕೇಟ್ಗಳು, ಸ್ಲೆಡ್‌ಗಳು, ಹಾಕಿ ಸ್ಟಿಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಈಗ ನಾವು ಆಟವನ್ನು ಆಡೋಣ "ಯಾರಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು?"
ಕೋಲು ಬೇಕು... (ಹಾಕಿ ಆಟಗಾರ)
ಸ್ಕೇಟ್ಗಳು ಬೇಕು... (ಸ್ಕೇಟರ್)
ಸ್ಲೆಡ್ ಬೇಕು... (ಲುಗರ್ ಗೆ)
ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳು ಅಗತ್ಯವಿದೆ (ಸ್ಕೀಯರ್ಗಾಗಿ)
ಹಾಕಿ ಆಟಗಾರನಿಗೆ ಪಕ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ
ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಈ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬಹುದು?
ಮಕ್ಕಳು. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರು ಯಾವ ಕ್ರೀಡೆಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದವರು?
ಮಕ್ಕಳು. ಚಳಿಗಾಲದ ಕಡೆಗೆ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಅದು ಸರಿ, ಜನರು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಆಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು
ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕ್ರೀಡಾ ಸಲಕರಣೆಗಳು: ಸ್ಕೇಟ್ಗಳು. ಸ್ಲೆಡ್, ಸ್ಟಿಕ್, ಪಕ್.
ಹೇಳಿ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ?
ಮಕ್ಕಳು. ಸ್ಲೆಡ್ಡಿಂಗ್, ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್, ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್, ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್ ಮಾಡುವುದು, ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್ ಆಡುವುದು.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಧಿವೇಶನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಸಮಸ್ಯೆ ಅಲ್ಲ,
ಅವರು ಶೀತಕ್ಕೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ,
ನಾವು ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಇಯರ್‌ಫ್ಲ್ಯಾಪ್‌ಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ನಾವು ಸ್ಲೆಡ್ಡಿಂಗ್ಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
ತದನಂತರ ನಾವು ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್ಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ನಾವು ಪರ್ವತದ ಕೆಳಗೆ ಉರುಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.
ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಹಿಮವು ಹಾರುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತದೆ,
ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತವು ಇನ್ನೂ ಕೂಗುತ್ತಿದೆ.
ಎಷ್ಟು ಹಿಮವಿದೆ!
ಎಲ್ಲಾ ದಾರಿಗಳು ಹೋದವು!
ನಾವು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಆಡಲು ಹೋಗೋಣ.
ಹುಡುಗರೇ, ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾದ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ಬಿದ್ದಿವೆ ಎಂದು ನೋಡಿ!
ಅಂಗೈ. ಈ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ಸರಳವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಗಟುಗಳೊಂದಿಗೆ.
ಸ್ತಬ್ಧ, ಶಾಂತ, ಕನಸಿನಲ್ಲಿರುವಂತೆ,
ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ ... (ಹಿಮ)
ಗರಿಗಳು ಇನ್ನೂ ಆಕಾಶದಿಂದ ಜಾರುತ್ತಿವೆ
ಬೆಳ್ಳಿ (ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು)
ಹಳ್ಳಿಗಳಿಗೆ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು
ಎಲ್ಲವೂ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ (ಸ್ನೋಬಾಲ್)
ಹುಡುಗರಿಗಾಗಿ ಕೆಲವು ಮೋಜು ಇಲ್ಲಿದೆ
ಭಾರವಾಗುವುದು (ಹಿಮಪಾತ)
ಎಲ್ಲರೂ ಓಟದಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ (ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಹೋರಾಟ)
ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಂತೆ, ಕನಸಿನಂತೆ,
ಇಡೀ ಭೂಮಿಯನ್ನು (ಹಿಮ) ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿತ್ತು
ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಹಿಮದ ಆಕೃತಿ ಇದೆ -
ಇದು ಹುಡುಗಿ (ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್)
ಹಿಮವನ್ನು ನೋಡಿ -
ಕೆಂಪು ಸ್ತನದೊಂದಿಗೆ (ಬುಲ್ಫಿಂಚ್ಗಳು)
ಬಿಳಿ ಡೌನ್ ಜಾಕೆಟ್ ಧರಿಸಿದಂತೆ,
ಧರಿಸಿರುವ (ಹಿಮಮಾನವ)
ಹಾಗಾದರೆ ಚಳಿಗಾಲವಿಲ್ಲದೆ ಏನು ಇಲ್ಲ?
ಮಕ್ಕಳು. ಹಿಮ ಇಲ್ಲ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಹುಡುಗರೇ, ಹಿಮಮಾನವ ನಮಗಾಗಿ ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದಾನೆ.
ಅದನ್ನು ಮಾಡೋಣ.
ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಆರಾಮದಾಯಕ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಈಗ ಉಲ್ಲೇಖ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನೀವೇ ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
ಹಿಮದ ಬಗ್ಗೆ.
ಶೀತ, ಆದರೆ ಐಸ್ ಅಲ್ಲ,
ಬಿಳಿ, ಆದರೆ ಸಕ್ಕರೆ ಅಲ್ಲ,
ಹಗುರವಾದ, ಆದರೆ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿಲ್ಲ
ಮೃದು, ಆದರೆ ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆ ಅಲ್ಲ.
ಅದು ಏನು?
ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ. ಜನರು ಸಾಕಷ್ಟು ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು
ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಜಾನಪದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು
ಪ್ರಕೃತಿಗೆ "ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು" ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ. ಆಟ ಆಡೋಣ ಬಾ
ಆಟ "ಶಕುನವನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ".
ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಚಳಿಗಾಲವು ಫ್ರಾಸ್ಟಿ - ಬೇಸಿಗೆ ... (ಬಿಸಿ).
ಬಹಳಷ್ಟು ಹಿಮ ಎಂದರೆ ಬಹಳಷ್ಟು (ಬ್ರೆಡ್).
ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಎಂದರೆ ... (ಫ್ರಾಸ್ಟ್).
ಭೂಮಿಯು ಬಿಳಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ (ಬೇಸಿಗೆ).
ಬಹಳಷ್ಟು ನೀರು ಬಹಳಷ್ಟು ... (ಹುಲ್ಲು)
ಹಿಮವು ಮರಗಳಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - (ಶಾಖ) ಗೆ.
ಫೆಬ್ರವರಿಯಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರು ಸ್ನೇಹಿತರು (ಹಿಮಪಾತ ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತ)
ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ?
ಮಕ್ಕಳು. ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ವರ್ಷದ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯ ಯಾವುದು?
ಮಕ್ಕಳು. ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್ ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ, ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್, ಸ್ಕೀ, ಸ್ಲೈಡ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಈ ಐಸ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ನೋಡಿ. (ತೆರೆಯುತ್ತದೆ
ಬಾಕ್ಸ್, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳಿವೆ.) ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಗತಿಗಳು ತಿಳಿದಿದ್ದಕ್ಕೆ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ,
ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
: ವರ್ಷದ ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ನೀಡಿ - ಚಳಿಗಾಲ.
ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಕಲಿಸಿ, ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಜಾನಪದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ; ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಗಾಗಿ, ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಗಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ
ಯಾವ ಋತುವನ್ನು ಚಳಿಗಾಲದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?
ಚಳಿಗಾಲ ಬಂದಾಗ ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತು?
ಎಷ್ಟು ಚಳಿಗಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳಿವೆ?
ಯಾವ ತಿಂಗಳು ಚಳಿಗಾಲ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ?
ಐಸ್ ಎಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ?
"ಐಸ್" ಮತ್ತು "ಐಸ್" ಪದಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.
ಮೊದಲ ಹಿಮವು ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ? ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಪುಡಿಪುಡಿ
ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ: ಸ್ನೋಬಾಲ್, ಬುಲ್ಫಿಂಚ್, ಸ್ನೋಫಾಲ್, ಸ್ನೋಮೊಬೈಲ್, ಸ್ನೋಪ್ಲೋ, ಸ್ನೋಡ್ರಿಫ್ಟ್, ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್ ರಿಂಕ್.
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುವ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ?
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ?
ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತಯಾರಾಗುತ್ತವೆ. ಅಳಿಲುಗಳು (ಕರಡಿಗಳು, ಮೊಲಗಳು, ನರಿಗಳು) ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಹೇಗೆ ತಯಾರಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ: ಶೀತ, ಶೀತ, ಫ್ರಾಸ್ಟ್.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ
ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಉಪಋತುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:
ಮೊದಲ ಚಳಿಗಾಲ - 25 ದಿನಗಳು - ನವೆಂಬರ್ 27 ರಿಂದ;
ಬೇರು ಚಳಿಗಾಲ - 55 ದಿನಗಳು - ಡಿಸೆಂಬರ್ 22 ರಿಂದ;
ಚಳಿಗಾಲದ ತಿರುವು 31 ದಿನಗಳು - ಫೆಬ್ರವರಿ 15 ರಿಂದ.
ಚಳಿಗಾಲವು ಮೂರು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ - ಡಿಸೆಂಬರ್, ಜನವರಿ, ಫೆಬ್ರವರಿ ಮತ್ತು 90-91 ದಿನಗಳು (ಅಧಿಕ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ). ವರ್ಷದ ಫಿನಾಲಾಜಿಕಲ್ ಋತುಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಚಳಿಗಾಲವು ನವೆಂಬರ್ 27 ರಿಂದ ಮಾರ್ಚ್ 17 ರವರೆಗೆ 111 ದಿನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಚಳಿಗಾಲವು ಈಶಾನ್ಯದಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ. ಖಗೋಳ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಪ್ರಕಾರ, ಇದು ಉತ್ತರ ಗೋಳಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಡಿಸೆಂಬರ್ ಅಯನ ಸಂಕ್ರಾಂತಿಯೊಂದಿಗೆ (ಡಿಸೆಂಬರ್ 22-23) ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಚ್ ವಿಷುವತ್ ಸಂಕ್ರಾಂತಿಯ (ಮಾರ್ಚ್ 21-22) ವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಹವಾಮಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಎರಡು ಅವಧಿಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸುತ್ತಾರೆ: ಸೌಮ್ಯ ಮತ್ತು ಶೀತ ಚಳಿಗಾಲ. ಚಳಿಗಾಲವು ವಜ್ರದ ಕಲ್ಲಿನಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಪಾರದರ್ಶಕತೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳ ಕುರುಡು ಕಿಡಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.
ಜಾನಪದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಹಿಮದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ - ಡ್ರಾಪ್ ಮೂಲಕ ಡ್ರಾಪ್, ಜೀವಂತ ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಆಧಾರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಚಳಿಗಾಲದ ಆರಂಭವನ್ನು ವಿವಿಧ ಅವಧಿಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಕೆಲವು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ: ಪೂರ್ವ-ಚಳಿಗಾಲ, ಗ್ಲುಕೋಝಿಮ್, ಪೂರ್ವ-ವಸಂತ.
ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ಚಳಿಗಾಲ. ಜಿಮ್ಕಾ, ಜಿಮೋಚ್ಕಾ, ಜಿಮುಷ್ಕಾ, ಜಿಮೊಂಕಾ, ಜಿಮಿಶ್ಕಾ (ದುರ್ಬಲ), ಜಿಮಿಶ್ಚಾ (ಕಠಿಣ, ಉದ್ದ), ಬೂದು ಕೂದಲಿನ ಮೋಡಿಮಾಡುವವಳು.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ
ಅದನ್ನು ಹೃದಯದಿಂದ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ಚಳಿಗಾಲದ ಸಭೆ I. ನಿಕಿಟಿನ್
...ಹಲೋ, ಚಳಿಗಾಲದ ಅತಿಥಿ!
ನಾವು ಕರುಣೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ
ಉತ್ತರದ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಿ
ಕಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳ ಮೂಲಕ.
ನಮಗೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವಿದೆ -
ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ನಡೆಯಿರಿ;
ನದಿಗಳಿಗೆ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಸೇತುವೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ
ಮತ್ತು ಕಾರ್ಪೆಟ್ಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ.
ನಾವು ಅದನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ -
ನಿಮ್ಮ ಹಿಮವು ಬಿರುಕು ಬಿಡಲಿ:
ನಮ್ಮ ರಷ್ಯಾದ ರಕ್ತ
ಚಳಿಯಲ್ಲಿ ಉರಿಯುತ್ತದೆ..!
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ
ನಾಲ್ವರು ಕಲಾವಿದರು. ಚಳಿಗಾಲ
ಹೊಲಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಟ್ಟಗಳು ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದವು. ನದಿಯು ತೆಳುವಾದ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಿಂದ ಆವೃತವಾಯಿತು, ಮೌನವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಂತೆ ನಿದ್ರಿಸಿತು.
ಚಳಿಗಾಲವು ಪರ್ವತಗಳ ಮೂಲಕ, ಕಣಿವೆಗಳ ಮೂಲಕ, ದೊಡ್ಡ ಮೃದುವಾದ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿ, ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ, ಕೇಳಿಸದಂತೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವಳು ಸ್ವತಃ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡುತ್ತಾಳೆ - ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಅವಳು ತನ್ನ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ಇಲ್ಲಿ ಗದ್ದೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗುಡ್ಡವಿದೆ. ತಮಾಷೆಯ ಗಾಳಿ ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವನ ಬಿಳಿ ಟೋಪಿಯನ್ನು ಬೀಸಿತು. ನೀವು ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಹಾಕಬೇಕು, ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳ ನಡುವೆ ಬೂದು ಮೊಲ ನುಸುಳುತ್ತಿದೆ. ಇದು ಅವನಿಗೆ ಕೆಟ್ಟದು, ಬೂದು: ಬಿಳಿ ಹಿಮದ ಮೇಲೆ, ಪರಭಕ್ಷಕ ಪ್ರಾಣಿ ಅಥವಾ ಪಕ್ಷಿ ತಕ್ಷಣವೇ ಅವನನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತದೆ, ನೀವು ಅವರಿಂದ ಎಲ್ಲಿಯೂ ಮರೆಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
"ನಾನು ಓರೆಯಾದವನನ್ನು ಬಿಳಿ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ನಲ್ಲಿ ಧರಿಸುತ್ತೇನೆ," ವಿಂಟರ್ ನಿರ್ಧರಿಸಿತು, "ನಂತರ ನೀವು ಅವನನ್ನು ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ."
ಆದರೆ ಲಿಸಾ ಪತ್ರಿಕೀವ್ನಾ ಬಿಳಿ ಬಟ್ಟೆ ಧರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವಳು ಆಳವಾದ ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ನೆಲದಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ. ಅವಳು ಹೆಚ್ಚು ಸುಂದರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಿರುವಂತೆ ಧರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಚಳಿಗಾಲವು ಅವಳಿಗೆ ಅದ್ಭುತವಾದ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ಅನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದೆ, ಅದು ಸರಳವಾಗಿ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ: ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕೆಂಪು, ಬೆಂಕಿಯಂತೆ! ನರಿ ತನ್ನ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಬಾಲವನ್ನು ಬದಿಗೆ ಸರಿಸುತ್ತದೆ - ಅದು ಹಿಮದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಕಿಡಿಗಳನ್ನು ಹರಡುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಚಳಿಗಾಲವು ಕಾಡಿನತ್ತ ನೋಡಿದೆ: "ನಾನು ಅದನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತೇನೆ: ಸೂರ್ಯನು ಅದನ್ನು ನೋಡಿದ ತಕ್ಷಣ, ಅದು ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬೀಳುತ್ತದೆ."
ಅವಳು ಭಾರೀ ಹಿಮದ ಕೋಟುಗಳಲ್ಲಿ ಪೈನ್ ಮತ್ತು ಫರ್ ಮರಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದಳು; ಅವರು ತಮ್ಮ ಹುಬ್ಬುಗಳಿಗೆ ಹಿಮಪದರ ಬಿಳಿ ಟೋಪಿಗಳನ್ನು ಎಳೆದರು; ನಾನು ಶಾಖೆಗಳ ಮೇಲೆ ಡೌನಿ ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇನೆ. ವನವೀರರು ಪರಸ್ಪರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಅಲಂಕಾರಿಕವಾಗಿ, ಶಾಂತವಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.
ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಕೆಳಗೆ, ಮಕ್ಕಳಂತೆ, ವಿವಿಧ ಪೊದೆಗಳು ಮತ್ತು ಎಳೆಯ ಮರಗಳು ಆಶ್ರಯ ಪಡೆದವು. ಚಳಿಗಾಲವು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಿಳಿ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟುಗಳಲ್ಲಿ ಧರಿಸಿತ್ತು.
ಮತ್ತು ಅವಳು ಕಾಡಿನ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ಪರ್ವತ ಬೂದಿಯ ಮೇಲೆ ಬಿಳಿ ಕಂಬಳಿ ಎಸೆದಳು. ಇದು ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬದಲಾಯಿತು! ಶಾಖೆಗಳ ತುದಿಯಲ್ಲಿ, ಬಿಳಿ ಕಂಬಳಿ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುವ ಕೆಂಪು ಕಿವಿಯೋಲೆಗಳಂತೆ ಹಣ್ಣುಗಳ ಸಮೂಹಗಳು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ಮರಗಳ ಕೆಳಗೆ, ಚಳಿಗಾಲವು ಎಲ್ಲಾ ಹಿಮವನ್ನು ವಿವಿಧ ಹೆಜ್ಜೆಗುರುತುಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಜ್ಜೆಗುರುತುಗಳ ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಿತು. ಇಲ್ಲಿ ಮೊಲದ ಹೆಜ್ಜೆಗುರುತು ಇದೆ: ಮುಂದೆ ಎರಡು ದೊಡ್ಡ ಪಂಜಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿವೆ, ಮತ್ತು ಹಿಂದೆ - ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ - ಎರಡು ಸಣ್ಣವುಗಳು; ಮತ್ತು ನರಿ ಒಂದು - ದಾರದಿಂದ ಎಳೆಯಲ್ಪಟ್ಟಂತೆ: ಪಂಜಕ್ಕೆ ಪಂಜ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ಸರಪಳಿಯಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ...
ಚಳಿಗಾಲದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹಿಮಭರಿತ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕಣಿವೆಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ. ಬೂದು ಕೂದಲಿನ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಚಳಿಗಾಲದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರವು ಜೀವಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಸನ್ನಿಗೂ ತೋರಿಸಬಹುದು.
ಸೂರ್ಯನು ನೀಲಿ ಮೋಡವನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಿದನು. ಚಳಿಗಾಲದ ಅರಣ್ಯವನ್ನು, ಕಣಿವೆಗಳಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅವನ ಸೌಮ್ಯ ನೋಟದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ ಇನ್ನಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಹಿಮವು ಉರಿಯಿತು ಮತ್ತು ಹೊಳೆಯಿತು. ನೆಲದ ಮೇಲೆ, ಪೊದೆಗಳ ಮೇಲೆ, ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ನೀಲಿ, ಕೆಂಪು, ಹಸಿರು ದೀಪಗಳು ಬೆಳಗಿದವು. ಮತ್ತು ತಂಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು, ಕೊಂಬೆಗಳಿಂದ ಹಿಮವನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿತು - ಮತ್ತು ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ದೀಪಗಳು ಸಹ ಮಿಂಚುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ
ಲೇಖಕರು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ? ಅವನು ಅವಳನ್ನು ಹೇಗೆ ವರ್ಣಿಸುತ್ತಾನೆ? (ಕಲಾವಿದ ಚಳಿಗಾಲ, ಬೂದು ಕೂದಲಿನ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಚಳಿಗಾಲ.)
ಚಳಿಗಾಲದ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಲೇಖಕರು ಯಾವ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ? (ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಹಿಮದ ಟೋಪಿ, ಮರಗಳು ಭಾರೀ ಹಿಮದ ಕೋಟುಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ತುಪ್ಪಳದ ಟೋಪಿಗಳನ್ನು ಅವರ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮೇಲೆ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ರೋವನ್ ಮರದ ಮೇಲೆ ಬಿಳಿ ಕಂಬಳಿ.)
ಚಳಿಗಾಲವು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿತು?
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹಿಮವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಇದನ್ನು ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ? ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ದಿನದಲ್ಲಿ ಹಿಮವು ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ.
ಕರಗುವಿಕೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾದಾಗ ಹಿಮವು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ?
ಮೋಡಗಳ ಹಿಂದಿನಿಂದ ಇಣುಕಿದಾಗ ಸೂರ್ಯನು ನೋಡಿದ ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಲೇಖಕರು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ?
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ
ನಿಧಾನ ಸಂಗೀತ ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ
ನೀವು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ಎಂದು ಊಹಿಸಿ, ನಿಧಾನವಾಗಿ ಗಾಳಿಯ ಮೂಲಕ ಹಾರುವ ಮತ್ತು ಸರಾಗವಾಗಿ ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುವ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ
ಗಾದೆ ಮುಗಿಸಿ
ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು
ಹೆಚ್ಚು ಹಿಮ ಎಂದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಬ್ರೆಡ್.
ಚಳಿಗಾಲದ ಚಳಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ಯುವಕರು.
ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಜಾರುಬಂಡಿ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಟ್ ತಯಾರಿಸಿ.
ಹಿಮವಿಲ್ಲದೆ ಚಳಿಗಾಲ, ಬ್ರೆಡ್ ಇಲ್ಲದೆ ಬೇಸಿಗೆ.
ಚಳಿಗಾಲವು ಜಡವನ್ನು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತದೆ.
ಚಳಿಗಾಲವು ಫ್ರಾಸ್ಟಿ - ಬೇಸಿಗೆ ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಚಳಿಗಾಲದ ಸೂರ್ಯ ಮಲತಾಯಿಯಂತೆ: ಅದು ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಯ ಹಾಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಚಳಿಗಾಲದ ದಿನ.
ಚಳಿಗಾಲವು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲ - ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ನಲ್ಲಿ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಬೇಸಿಗೆ ಸ್ಕಿಪ್ಪಿಂಗ್ ಓಡುತ್ತದೆ, ಚಳಿಗಾಲವು ತಲೆ ತಗ್ಗಿಸಿ ಅಲೆದಾಡುತ್ತದೆ.
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತಾನೆ.
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಸೂರ್ಯನು ಕಣ್ಣೀರಿನ ಮೂಲಕ ನಗುತ್ತಾನೆ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ
ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಕಾರ್ಯನಿರತರಾಗಿದ್ದಾರೆ
ಅವನು ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ ಹೋಗಲಾರನು.
ಅವನು ಹೋಗಿ ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣ ಬಳಿಯುತ್ತಾನೆ
ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಅವನು ನೋಡುವ ಎಲ್ಲವೂ. (ಹಿಮ)
ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಮ, ನೀರಿನ ಮೇಲೆ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ,
ಹಿಮಪಾತವು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ. ಇದು ಯಾವಾಗ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ? (ಚಳಿಗಾಲ)
ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನದಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿತ್ತು
ಮತ್ತು ತನ್ನನ್ನು ಕಂಬಳಿಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಿಕೊಂಡಳು,
ಮತ್ತು ಅವನು ತೆರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ,
ಸೂರ್ಯನು ಸಹಾಯ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ.
ಆದರೆ ವಸಂತ ಬಂದಾಗ,
ಕಂಬಳಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ. (ನದಿಯ ಮೇಲೆ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ)
ಮರಗಳ ಮೇಲೆ, ಪೊದೆಗಳ ಮೇಲೆ
ಆಕಾಶದಿಂದ ಹೂವುಗಳು ಉದುರುತ್ತಿವೆ.
ಬಿಳಿ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ,
ಕೇವಲ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತವಾದವುಗಳಲ್ಲ. (ಹಿಮ)
ಅವನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದನು - ಯಾರೂ ನೋಡಲಿಲ್ಲ
ಯಾರೂ ಕೇಳಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.
ಅವನು ಕಿಟಕಿಗಳ ಮೂಲಕ ಹಾರಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾದನು,
ಮತ್ತು ಕಿಟಕಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾಡು ಬೆಳೆಯಿತು. (ಘನೀಕರಿಸುವ)
ಅವಳು ಹಿಮ ಮತ್ತು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ,
ಮತ್ತು ಅವನು ಹೊರಟುಹೋದಾಗ, ಅವನು ಕಣ್ಣೀರು ಸುರಿಸುತ್ತಾನೆ. (ಚಳಿಗಾಲ)
ಅವರು ಯಾವ ರೀತಿಯ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ಇದ್ದಾರೆ?
ಕೋಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ಮೇಲೆ,
ಎಲ್ಲಾ ಮೂಲಕ, ಕಟ್-ಔಟ್,
ನೀವು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಾ - ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ನೀರು? (ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಸ್)
ಕೈಗಳಿಲ್ಲ, ಕೊಡಲಿ ಇಲ್ಲ
ಸೇತುವೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು. (ಐಸ್)
ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು ಮತ್ತು ಫ್ರಾಸ್ಟ್
ಉತ್ತರದಿಂದ ನಮಗೆ ಹಿಮವನ್ನು ತಂದಿತು.
ಅಂದಿನಿಂದ ಮಾತ್ರ
ನನ್ನ ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ... (ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿ)
ಬೆಲ್, ಆದರೆ ಸಕ್ಕರೆ ಅಲ್ಲ,
ಕಾಲುಗಳಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನು ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ. (ಹಿಮ)
ನಾನು ತಿರುಗುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಕೂಗುತ್ತೇನೆ,
ನಾನು ಯಾರನ್ನೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. (ಹಿಮಪಾತ)
ನಾನು ಮಾಡಲು ಬಹಳಷ್ಟು ಇದೆ - ನಾನು ಬಿಳಿ ಕಂಬಳಿ
ನಾನು ಇಡೀ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಹಿಮದಿಂದ ನದಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತೇನೆ,
ನಾನು ಹೊಲಗಳು, ಮನೆಗಳನ್ನು ಬಿಳುಪುಗೊಳಿಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ನನ್ನ ಹೆಸರು (ಚಳಿಗಾಲ)
ಪುರುಷರು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ
ಅವರು ಬಿಳಿ ಟೋಪಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ,
ಹೊಲಿಯಲಾಗಿಲ್ಲ, ಹೆಣೆದಿಲ್ಲ.
(ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಮರಗಳು)
ಕಲಾವಿದ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ
ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ಭೂದೃಶ್ಯ,
ಆದರೆ ಈ ಚಿತ್ರ
ಶಾಖದಲ್ಲಿ ಸಾಯುತ್ತಾರೆ. (ಘನೀಕರಿಸುವ)
ಫ್ಲೈಸ್ - ಮೌನವಾಗಿದೆ,
ಸುಳ್ಳು - ಮೌನ,
ಅವನು ಸತ್ತಾಗ
ಆಗ ಅದು ಘರ್ಜಿಸುತ್ತದೆ. (ಹಿಮ)
ನಾವು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡಿದೆವು,
ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನಾನು ನಂಬಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!
ಸುತ್ತಲೂ ಎಲ್ಲವೂ ಬಿಳಿ - ಬಿಳಿ
ಮತ್ತು ಅದು ಬೀಸುತ್ತಿದೆ ... (ಹಿಮಪಾತ)
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ
ಗೇಮ್ ಕಡಿದಾದ ಪರ್ವತ
ಸಾಮೂಹಿಕ, ಸಕ್ರಿಯ ಆಟ. ಸಮಗ್ರ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಆಟದ ಮೊದಲು, ಒಂದು ಸ್ಲೈಡ್ ಹಿಮದಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಆಟಗಾರರು ಅವಳ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆದು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ:
ನಮ್ಮ ಅಂಗಳದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಡಿದಾದ ಪರ್ವತವಿದೆ,
ಎತ್ತರದ ಗೋಪುರದ ಎದುರು,
ವಿಶಾಲ ರಿಂಗ್ ವಿರುದ್ಧ,
ಉತ್ತೀರ್ಣನಾಗಬೇಡ, ಉತ್ತೀರ್ಣನಾಗಬೇಡ,
ಒಂದೋ ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ.
ನಂತರ ಅವರು ಸ್ಲೈಡ್ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿತವನ್ನು ತಿರುವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅದನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದವರನ್ನು ಆಟದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ
ಪ್ಯಾಟರ್
ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ 3 ಬಾರಿ ಹೇಳಿ.
ಚಿಲ್ಲಿ - ರಿಂಗಿಂಗ್ ಬರ್ಚ್ಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಳಿಗಾಲದ ಕ್ವಾರ್ಟರ್ಸ್"
"ಚಳಿಗಾಲದಿಂದ ಬೇಸಿಗೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು" ಯಾವ ನಾಯಕರು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದ್ದಾರೆ? ಬುಲ್, ರಾಮ್,
ಹಂದಿ, ಹೆಬ್ಬಾತು, ರೂಸ್ಟರ್
ಚಳಿಗಾಲದಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು? ಒಂದು ಮನೆ ಕಟ್ಟು
ಮನೆ ಕಟ್ಟಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದವರು ಯಾರು? ಬುಲ್
ಅವನ ಸಹೋದರರು ಮತ್ತು ಒಡನಾಡಿಗಳು ಅವನನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿದ್ದಾರೆಯೇ?
ಸಹೋದರ-ಸಹೋದರರೇ ಅವರನ್ನು ಏಕೆ ಬೆಂಬಲಿಸಲಿಲ್ಲ?
ರಾಮ್ ಮನೆಗೆ ಹೇಗೆ ಬಂದಿತು? ನಾನು ಓಡಿಹೋಗಿ ನಿನ್ನನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತೇನೆ
ನಿಮ್ಮ ಗುಡಿಸಲು ಒಂದು ಮರದ ದಿಮ್ಮಿ
ಹಂದಿ ಮನೆಗೆ ಹೇಗೆ ಬಂತು? ನಾನು ಕಂಬಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮದು
ನಾನು ಗುಡಿಸಲನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತೇನೆ
ಹೆಬ್ಬಾತು ಮತ್ತು ಹುಂಜ ಮನೆಗೆ ಹೇಗೆ ಬಂದವು? ನಿಮ್ಮ ಗೋಡೆಗಳಿಂದ ಪಾಚಿ
ನಾನು ಅದನ್ನು ಕಿತ್ತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.
ಬೇಕಾಬಿಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಭೂಮಿಯ
ನಾನು ಸೀಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಒಡೆದು ಹಾಕುತ್ತೇನೆ.
ನರಿ ಗುಡಿಸಲಿಗೆ ಏಕೆ ಆಕರ್ಷಿತವಾಯಿತು? ಹುಂಜ ಹಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು
ಪಠಣ
ನರಿ ಏನು ಬಂತು? ಕರಡಿ ಮತ್ತು ತೋಳವನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡಿ
ಅವರು ಏನು ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು?
ಕರಡಿಗೆ ಏನಾಯಿತು?
ಪ್ರಾಣಿ ಒಡನಾಡಿಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿದ್ದು ಯಾವುದು? ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ
