ನಾನು ಯಾರು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ, ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು. ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್

ಉದ್ದೇಶ: ಆಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು: ಅವುಗಳ ಅರ್ಥ,

ಬಳಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು. ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಾಕುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಆಟಿಕೆಗಳು, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯ ಕಡೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ: ಆಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು; ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು; ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು: "ಸಭ್ಯರಾಗಿರಿ."

ಪಾಠ ಯೋಜನೆ:

1. ಆಶ್ಚರ್ಯದ ಕ್ಷಣ (ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಬಾಸ್ಕೆಟ್).

ಎ) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು;

ಬಿ) ಪದಗಳ ಆಟ "ದಯೆಯಿಂದ ಹೇಳಿ."

2. ಹುಡುಗಿ ನಾಡಿಯಾನಿಂದ ಮನನೊಂದ ಕಿಟನ್ನ ನೋಟ.

ಎ) "ನಾಡಿನ ಕನಸು."

3.ಅಂತಿಮ ಭಾಗ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಕಲಿತ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾನು ನಿಮಗೆ ತಂದದ್ದನ್ನು ನೋಡಿ! ಇದೊಂದು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಬುಟ್ಟಿ. ಅದರಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ? ನನ್ನ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ:

ಬಣ್ಣದ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ನೂಲಿನಿಂದ

ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಲಿಯುತ್ತೇವೆ -

ಗೊಂಬೆಗಳು, ಚೆಂಡುಗಳು ಮತ್ತು ಬನ್ನಿಗಳು

ಪ್ರತಿದಿನ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಇವೆ.

ಮಕ್ಕಳು: ಆಟಿಕೆಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸರಿ - ಇವು ಆಟಿಕೆಗಳು. ನಮ್ಮ ಬುಟ್ಟಿ ಮಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಆಟಿಕೆಗಳು ಮಾತನಾಡಬಹುದು. ಅವರು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆಂದು ಕೇಳೋಣ. (ಶಿಕ್ಷಕರು ಚೆಂಡನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ).

ಶಿಕ್ಷಕ: ಈ ಆಟಿಕೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ: “ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಖರೀದಿಸಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಕರೆತಂದರು. ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ”

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಖರೀದಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

1.ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ?

2. ಈ ಆಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಆಡಬಹುದು?

3. ಯಾರಿಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳು?

4. ವರ್ಡ್ ಗೇಮ್ "ಇದನ್ನು ದಯೆಯಿಂದ ಹೆಸರಿಸಿ."

ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಬಾಲ್":

ಒಂದು, ಎರಡು, ಚೆಂಡನ್ನು ನೆಗೆಯಿರಿ

ಒಂದು, ಎರಡು ಮತ್ತು ನಾವು ಜಿಗಿಯುತ್ತೇವೆ

ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು

ಅವರು ಚೆಂಡುಗಳಂತೆ ಪುಟಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಭಾಗ 2: ಕಿಟನ್ ಬಾಲವಿಲ್ಲದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಒಂದು ಕಿಟನ್ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿತು. ನೋಡಿ, ಅವನಿಗೆ ಬಾಲವಿಲ್ಲ. ನಿಮಗೆ ಏನಾಯಿತು, ಕಿಟನ್?

- ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ನಾಡಿಯಾ ಎಂಬ ಹುಡುಗಿಗಾಗಿ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಖರೀದಿಸಿದರು. ನಾಡಿಯಾ ಹೊಸ್ತಿಲಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಮರೆತು ಬಾಗಿಲಲ್ಲಿ ನನ್ನ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಬಾಲವನ್ನು ಸೆಟೆದುಕೊಂಡಳು! ಇದು ಅಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾಡಿಯಾ ಯಾವಾಗಲೂ ಆತುರದಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ. ಬಾಗಿಲನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ತೆರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಕಿಟನ್ ಬಾಲವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಆದರೆ ನಾಡಿಯಾ ನನ್ನನ್ನು ಅವಸರದಲ್ಲಿ ಓಡಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ನನ್ನ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಬಾಲವು ಬಾಗಿಲಲ್ಲಿಯೇ ಉಳಿಯಿತು!

ಶಿಕ್ಷಕ: ಓಹ್, ಕಳಪೆ ವಿಷಯ! ಈ ಹುಡುಗಿ ನಾಡಿಯಾ ನನಗೆ ಗೊತ್ತು.

ನಾಡಿಯಾಗೆ ಎಂತಹ ಕೈಗಳಿವೆ!

ಹುಡುಗಿಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕೈಗಳಿವೆ?

ಅವರು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವ ಎಲ್ಲವೂ

ಅದು ತಕ್ಷಣವೇ ಒಡೆಯುತ್ತದೆ!

ನಾಡಿಯಾ ಅವರು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಎಸೆದ ಬಹಳಷ್ಟು ಮುರಿದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳು ಯಾರಿಗೂ ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿ ಬಿದ್ದಿವೆ. ತದನಂತರ ಒಂದು ದಿನ, ಹುಡುಗಿ ನಾಡಿಯಾ ಮಲಗಲು ಹೋದಾಗ, ಅವಳು ಕನಸು ಕಂಡಳು: ಎಲ್ಲಾ ಮುರಿದ ಆಟಿಕೆಗಳು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ ಹೊರಬಂದವು, ನಾಡಿಯಾ ಬಳಿಗೆ ಬಂದು ಹೇಳಿದವು:

ನದ್ಯ, ನಡ್ಯಾ ಕಾರಣ!

ನಮಗೆ ಈ ಹೊಸ್ಟೆಸ್ ಏಕೆ ಬೇಕು?

ನಮಗೆ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಆತಿಥ್ಯಕಾರಿಣಿ ಬೇಕು!

ನಾವು ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಉತ್ತಮ;

ನಾವು ನಾಡಿಯಾ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ,

ಆದ್ದರಿಂದ ಅವಳು ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು

ಆದ್ದರಿಂದ ಅವಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಕರುಣೆ ತೋರುತ್ತಾಳೆ!

ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತು ನಾಡಿಯಾ ಎಚ್ಚರವಾದಾಗ, ಎಲ್ಲಾ ಮುರಿದ ಆಟಿಕೆಗಳು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇರುವುದನ್ನು ಅವಳು ನೋಡಿದಳು. ಆಟಿಕೆಗಳು ತನ್ನನ್ನು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಬಿಟ್ಟಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾಡಿಯಾ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟಳು. ಅವಳು ಬೇಗನೆ ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಬಳಿಗೆ ಓಡಿ ಎಲ್ಲಾ ಮುರಿದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯವನ್ನು ಕೇಳಿದಳು. ಇದು ನದಿಯಾ ಎಂಬ ಹುಡುಗಿಗೆ ನಡೆದ ಕಥೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆನಾಡಿಯಾಳ ಕಿಟನ್ ಮತ್ತು ತರಗತಿಯ ನಂತರ ನಾವು ಅವನ ಬಾಲವನ್ನು ಹೊಲಿಯುತ್ತೇವೆ.

ಕವಿತೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಇನ್ನೇನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.

ಮಗು: ಸರಿ, ಈಗ ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಇಳಿಯೋಣ -

ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ದೂರ ಇಡಬೇಕು

ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಮುರಿಯಬೇಡಿ

ನಾಳೆ ಮತ್ತೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಇಂದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸೋಣ.

ಟಟಿಯಾನಾ ಪ್ಲಾಟ್ನಿಕೋವಾ
ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯಗಳು

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್

1. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ: "ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ತೊಳೆಯುವುದು ಹೇಗೆ" ಗುರಿ: ಪಿಎಚ್‌ಡಿ ಸುಧಾರಿಸಿ, ತೊಳೆಯುವಾಗ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸರಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

2. ಸಂಭಾಷಣೆ"ಟೇಬಲ್ನಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಗುರಿ: ಮೂಲಭೂತ ಟೇಬಲ್ ನಡವಳಿಕೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ.

3. ಸಂಭಾಷಣೆ"ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಭ್ಯತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು (ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ವಿದಾಯ ಮತ್ತು ಹಲೋ)

4. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ"ನಾನು ಒಳ್ಳೆಯವನು"ಗುರಿ: ಯಾವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಕೆಟ್ಟದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಚಾರಗಳ ರಚನೆ.

5. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ: "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ" ಗುರಿ: ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಇದು ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ.

6. ಸಂಭಾಷಣೆ"ಕೀಟಗಳು" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಗುರಿ: ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು (ಪ್ರದೇಶದ 3-4 ಜಾತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು)

7. ಸಂಭಾಷಣೆ"ಟೇಬಲ್ವೇರ್ - ಟೀ ಮತ್ತು ಟೇಬಲ್ವೇರ್" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಗುರಿ: ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

8. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ: “ದಿನದ ಭಾಗಗಳು. ನಾವು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಸಂಜೆ, ರಾತ್ರಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ? ಗುರಿ: ದಿನದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

9. ಸಂಭಾಷಣೆ"ನಮ್ಮ ಬಟ್ಟೆ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಗುರಿ: ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಯ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಉಡುಗೆ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಕೋಟ್ ಬಟನ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ)

10. ಸಂಭಾಷಣೆ"ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಗುರಿ: ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಅವರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

11. ಸಂಭಾಷಣೆ"ಅಪಾಯಕಾರಿ ವಿಷಯಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಗುರಿ: ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಪಾಯದ ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ.

12. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ"ನನ್ನ ರಜಾದಿನಗಳು". ಕಾರ್ಯಗಳು: ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ (ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಹೋದರು, ಆಡಿದರು, ವಿನೋದ, ಸ್ನೇಹಪರ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಕೆಲಸ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

13. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ"ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಕಂಡದ್ದು". ಕಾರ್ಯಗಳು: ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಪರಿಚಿತ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ.

14. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ"ಬಟ್ಟೆ".ಕಾರ್ಯಗಳು: ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ, ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಜನರ ಉಡುಪುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡಿ.

15. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ"ಟೋಪಿಗಳು".ಕಾರ್ಯಗಳು: ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ, ಅವರ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ, ಬಟ್ಟೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ (ಶಿರವಸ್ತ್ರಗಳು).

16. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ"ನಮ್ಮ ಬಟ್ಟೆ".ಕಾರ್ಯಗಳು: ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಪದಗಳು: ಬಟ್ಟೆ, ಟೋಪಿಗಳು. ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ.

17. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ"ಬಟ್ಟೆಗಳು, ಟೋಪಿಗಳು". ಕಾರ್ಯಗಳು: ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ಪದಗಳ ಮಕ್ಕಳು, ಟೋಪಿಗಳು ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಸಿ (ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರ, ಗಾತ್ರ).

18. ಸಂಭಾಷಣೆ"ಚಿಕ್ಕ ಆಡುಗಳು ತೋಳವನ್ನು ಹೇಗೆ ಭೇಟಿಯಾದವು".ಕಾರ್ಯಗಳು: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.

19. ಸಂಭಾಷಣೆ"ಗೋಚರತೆ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು", ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗವನ್ನು ಓದುವುದು "ಮೂರು ಪುಟ್ಟ ಹಂದಿಗಳು".ಕಾರ್ಯಗಳು: ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

20. ಸಂಭಾಷಣೆ"ಟೇಬಲ್ ನಡವಳಿಕೆಗಳು".ಕಾರ್ಯಗಳು: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನಲು ಕಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ.

21. ಸಂಭಾಷಣೆ"ಗೋಚರತೆ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು", A. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಕಾರ್ಟೂನ್‌ನಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಡೆಡ್ ಪ್ರಿನ್ಸೆಸ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಸೆವೆನ್ ನೈಟ್ಸ್".ಕಾರ್ಯಗಳು: ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿವೇಕವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ

22. ಸಂಭಾಷಣೆ"ಟೇಬಲ್ ನಡವಳಿಕೆಗಳು".ಕಾರ್ಯಗಳು: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಮೇಜಿನ ನಡವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಪರಿಚಿತಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸಲು ಕಲಿಸಿ. ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಚಮಚವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

23. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ"ಗೊಂಬೆ ರಂಗಮಂದಿರ". ಕಾರ್ಯಗಳು: ಬೊಂಬೆ ರಂಗಭೂಮಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಕಲೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ. ರಂಗಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.

24. ಸಂಭಾಷಣೆ"ಟೇಬಲ್ ನಡವಳಿಕೆಗಳು".ಕಾರ್ಯಗಳು: ಸ್ವ-ಸೇವೆ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ-ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸಂಘಟಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನಿರಿ ಮತ್ತು ಚಮಚವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

25. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ"ಸ್ವಚ್ಛ ಕೈ".ಕಾರ್ಯಗಳು: ವಾಕ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋದ ನಂತರ ಮತ್ತು ತಿನ್ನುವ ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತೊಳೆಯುವುದು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ತೊಳೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಆಫರ್ ಮಾಡಿ.

26. ಸಂಭಾಷಣೆ"ಟೇಬಲ್ ನಡವಳಿಕೆಗಳು".ಕಾರ್ಯಗಳು: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನಲು ಕಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಿ.

27. ಸಂಭಾಷಣೆ"ಸಭ್ಯರಾಗಿರೋಣ".ಕಾರ್ಯಗಳು: ಸಭ್ಯ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಯಾವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು, ಅವುಗಳ ಅರ್ಥವೇನು ಎಂಬುದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ.

28. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ"ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಆರೋಗ್ಯ". ಕಾರ್ಯಗಳು: ಆರೋಗ್ಯವು ಜೀವನದ ಮುಖ್ಯ ಮೌಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮೂಲ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

29. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ"ದಯೆ ಪದಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ".ಕಾರ್ಯಗಳು: ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಭ್ಯ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಸಭ್ಯ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ತೋರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

30. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ"ಎತ್ತರದ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಜಿಗಿಯಬೇಡಿ" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮೂಲಭೂತ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

31. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ"ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಹಾಳು ಮಾಡಬೇಡಿ" ಕಾರ್ಯಗಳು:ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸಿ. ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಮಿತವ್ಯಯವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಬೆಲೋಗ್ರುಡೋವಾ O.V. ಮಾಸ್ಕೋ 2015

ಉದ್ದೇಶ: ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರದ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ ವಿವಿಧ ವಿಶ್ಲೇಷಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು, ಹೆಸರಿಸಲು ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
2. ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಆರೋಗ್ಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ.
3. ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ನೋಟವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸರಳವಾದ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
4. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ (ಒಗಟುಗಳು, ಗಾದೆಗಳು, ಮಾತುಗಳು).

ಶಿಕ್ಷಕ:

ನಿನ್ನೆ, ಡಾಲ್ ಮಾಮ್ ತನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಕೊರತೆಯಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಜೀವಸತ್ವಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಅವಳ ಮಕ್ಕಳು ಅವರನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಜೀವಸತ್ವಗಳು ರುಚಿಕರವಾದ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಜೀವಸತ್ವಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದೀರಾ?

ಜೀವಸತ್ವಗಳು ಮಾತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಬರುವುದಿಲ್ಲ.

ಯಾವ ಆಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವಸತ್ವಗಳಿವೆ?

ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಬೇಕು. ಅವು ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಟಮಿನ್ ಎ, ಬಿ, ಸಿ, ಡಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.

ಈಗ ಯಾವ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಆಲಿಸಿ.

ವಿಟಮಿನ್ ಎ - ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಮೀನು, ಸಿಹಿ ಮೆಣಸು, ಮೊಟ್ಟೆ, ಪಾರ್ಸ್ಲಿ. ದೃಷ್ಟಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ವಿಟಮಿನ್ ಬಿ - ಮಾಂಸ, ಹಾಲು, ಬೀಜಗಳು, ಬ್ರೆಡ್, ಚಿಕನ್, ಬಟಾಣಿ (ಹೃದಯಕ್ಕಾಗಿ).

ವಿಟಮಿನ್ ಸಿ - ಸಿಟ್ರಸ್ ಹಣ್ಣುಗಳು, ಎಲೆಕೋಸು, ಈರುಳ್ಳಿ, ಮೂಲಂಗಿ, ಕರಂಟ್್ಗಳು (ಶೀತಗಳಿಗೆ).

ವಿಟಮಿನ್ ಡಿ - ಸೂರ್ಯ, ಮೀನಿನ ಎಣ್ಣೆ (ಬೀಜಗಳಿಗೆ).

ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಏನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ನನಗೆ ಹೇಳುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಜೀವಸತ್ವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುತ್ತೇವೆ!

(ನಾನು ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಹೆಸರನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ: ಯಾವುದು (ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರ, ರುಚಿ)),

ನಿಂಬೆ - ಹಳದಿ, ರಸಭರಿತವಾದ, ಹುಳಿ, ಅಂಡಾಕಾರದ;
ಕಿತ್ತಳೆ - ಕಿತ್ತಳೆ, ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಸಿಹಿ, ರಸಭರಿತ;
ಪಿಯರ್ - ಸಿಹಿ, ಹಳದಿ, ರಸಭರಿತವಾದ, ಕಠಿಣ;
ಆಪಲ್ - ಸಿಹಿ, ಕೆಂಪು, ರಸಭರಿತವಾದ, ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ;

ಪ್ಲಮ್ - ನೀಲಿ, ಅಂಡಾಕಾರದ, ಸಿಹಿ, ರಸಭರಿತವಾದ;
ಪೀಚ್ - ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ರಸಭರಿತವಾದ, ಗುಲಾಬಿ, ಸಿಹಿ.
ಮತ್ತು ಹೀಗೆ.

ಫಿಜ್ಮಿನುಟ್ಕಾ "ತೋಟಗಾರ"

ನಿನ್ನೆ ನಾವು ತೋಟದಲ್ಲಿ ನಡೆದಿದ್ದೇವೆ, ಅವರು ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ.
ನಾವು ಕರಂಟ್್ಗಳನ್ನು ನೆಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ. "ಅಗೆಯಿರಿ" ಪಿಟ್ ಮತ್ತು "ನೆಟ್ಟ" ಅದರೊಳಗೆ ಪೊದೆ.
ನಾವು ಸೇಬು ಮರಗಳನ್ನು ಸುಣ್ಣ ಮತ್ತು ಸುಣ್ಣದಿಂದ ಬಿಳುಪುಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನಿಮ್ಮ ಬಲಗೈಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ.
ನಾವು ಬೇಲಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿದ್ದೇವೆ "ಅವರು ಹೊಡೆದರು" ಸುತ್ತಿಗೆಯಿಂದ.

ನಾವು ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ: ಒಂದು ಮಗು ವೃತ್ತಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ.

- ಹೇಳಿ, ನಮ್ಮ ತೋಟಗಾರ,

ನೀವು ನಮಗೆ ಬಹುಮಾನವಾಗಿ ಏನು ನೀಡುತ್ತೀರಿ?

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಪರ್ಪಲ್ ಪ್ಲಮ್ ಅನ್ನು ಬಹುಮಾನವಾಗಿ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ಜೇನು ಪೇರಳೆ, ದೊಡ್ಡದು,

ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಿಲೋಗ್ರಾಂ ಮಾಗಿದ ಸೇಬುಗಳು ಮತ್ತು ಚೆರ್ರಿಗಳು.

ಇದನ್ನೇ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಬಹುಮಾನವಾಗಿ ನೀಡುತ್ತೇನೆ!

ಶಿಕ್ಷಕ: ಓ. ಯಾರೋ ನಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ! ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಯಾರು? (ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ಗೊಂಬೆ ಅಲೆಂಕಾ ಹುಡುಗರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿತು).

ಗೊಂಬೆ ಅಲೆಂಕಾ: ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಕೇಳಿದೆ? ಆದರೆ ನಾನು ಇಲ್ಲ! ಯಾಕೆ ಗೊತ್ತಾ? ಇಲ್ಲಿ ಕೇಳು!

ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಹೃದಯ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ
ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮುಖದಲ್ಲಿ ನಗು
ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ
ವಿಟಮಿನ್ ಎ, ಬಿ, ಸಿ.

ಮುಂಜಾನೆ ಇದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ
ಬೆಳಗಿನ ಉಪಾಹಾರದಲ್ಲಿ ಓಟ್ ಮೀಲ್ ತಿನ್ನಿರಿ.
ಕಪ್ಪು ಬ್ರೆಡ್ ನಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು
ಮತ್ತು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ.

ಸರಳ ಸತ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ
ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾಣುವವನು ಮಾತ್ರ
ಯಾರು ಕಚ್ಚಾ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಅನ್ನು ಅಗಿಯುತ್ತಾರೆ,
ಅಥವಾ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಜ್ಯೂಸ್ ಕುಡಿಯಿರಿ.

ಕಿತ್ತಳೆ ಶೀತಗಳು ಮತ್ತು ನೋಯುತ್ತಿರುವ ಗಂಟಲುಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಸರಿ, ನಿಂಬೆ ತಿನ್ನುವುದು ಉತ್ತಮ
ಇದು ತುಂಬಾ ಹುಳಿಯಾದರೂ.
ಆಟ: "ಸರಿ ಅಥವಾ ತಪ್ಪು!"

ನಾನು ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕ್ವಾಟ್ರೇನ್ಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತೇನೆ. ಅವರು ಉಪಯುಕ್ತ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರೆ, ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೀರಿ: "ಸರಿ, ಸರಿ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸರಿ!"

ಮತ್ತು ನೀವು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾನಿಕಾರಕವಾದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರೆ, ನೀವು ಮೌನವಾಗಿರುತ್ತೀರಿ.

1. ಹೆಚ್ಚು ಕಿತ್ತಳೆ ತಿನ್ನಿರಿ, ರುಚಿಕರವಾದ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಜ್ಯೂಸ್ ಕುಡಿಯಿರಿ,

ತದನಂತರ ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ತುಂಬಾ ಸ್ಲಿಮ್ ಮತ್ತು ಎತ್ತರವಾಗಿರುತ್ತೀರಿ.

2. ನೀವು ಸ್ಲಿಮ್ ಆಗಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು

ಮಿಠಾಯಿ ತಿನ್ನಿ, ಮಿಠಾಯಿ ಅಗಿಯಿರಿ, ಸ್ಲಿಮ್ ಆಗಿರಿ, ಸೈಪ್ರೆಸ್‌ನಂತೆ ಆಗು.

3. ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿ ತಿನ್ನಲು, ನೀವು ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ:

ಹಣ್ಣುಗಳು, ಬೆಣ್ಣೆ, ಮೀನು, ಜೇನುತುಪ್ಪ ಮತ್ತು ದ್ರಾಕ್ಷಿಯೊಂದಿಗೆ ಗಂಜಿ ತಿನ್ನಿರಿ.

4. ಯಾವುದೇ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಲ್ಲ - ರುಚಿಕರವಾದ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು.

ಸೆರಿಯೋಜಾ ಮತ್ತು ಐರಿನಾ ಇಬ್ಬರೂ ವಿಟಮಿನ್ಗಳಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

5. ನಮ್ಮ ಲ್ಯುಬಾ ಬನ್‌ಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಭಯಂಕರವಾಗಿ ದಪ್ಪವಾಗಿದ್ದರು.

ಅವನು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬರಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಬಾಗಿಲಿನ ಮೂಲಕ ತೆವಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

6. ನೀವು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಸರಿಯಾಗಿ ತಿನ್ನಿರಿ,

ಹೆಚ್ಚು ಜೀವಸತ್ವಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಿರಿ, ರೋಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ.

ಗುರಿ: ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ಆವರಣಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿಸಿ. ಜಮೀನಿನ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ, ಅದರ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. "ನಾನು ಶಿಶುಪಾಲನಾ ಕೇಂದ್ರದ ಮಗು," "ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ನನ್ನ ಮನೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

"ನಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಕ"

ಗುರಿ: ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ವರ್ತನೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು. ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಅವರ ಭಾವನೆಗಳು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ.

"ನಾನು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರು"

ಗುರಿ: ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಸ್ನೇಹ, ಸ್ನೇಹಿತರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.

"ಸ್ನೇಹಿತರ ಹವ್ಯಾಸಗಳು"

ಗುರಿ : ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

"ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರ ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ - ನೀವು ಉತ್ತಮ ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ"

ಗುರಿ : ಮಕ್ಕಳ ಆರೈಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ. ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಗಳ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ವಾರ 2

« ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ»

ಗುರಿ: "ಕುಟುಂಬ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳ ಆರಂಭಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ಹತ್ತಿರದ ಜನರ ಕಡೆಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ - ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು.

« ಕುಟುಂಬ ನಾನು! ”

ಗುರಿ: ನಿಮ್ಮ ಮೊದಲ ಹೆಸರು, ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು, ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಹೆಸರುಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ. ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ, ಸ್ವಯಂ-ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ (ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಅವನು ಒಳ್ಳೆಯವನಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ).

« ಬೀದಿ ಎಂದರೇನು»

ಗುರಿ: ಬೀದಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ; ಮನೆಗಳು, ಕಾಲುದಾರಿಗಳು, ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಗ್ರಾಮವು ಇರುವ ಬೀದಿಯ ಹೆಸರನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ಮಕ್ಕಳು ವಾಸಿಸುವ ಮನೆ; ನಿಮ್ಮ ವಿಳಾಸವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

« ನಗರವನ್ನು ಹಳ್ಳಿಯಿಂದ ಯಾವುದು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ»

ಗುರಿ: ನಗರ ಮತ್ತು ಹಳ್ಳಿಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ. ನಿಮ್ಮ ನಗರದಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

« ನನ್ನ ನಗರ»

ಗುರಿ: ನಿಮ್ಮ ಊರಿನ ಹೆಸರನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರ ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ವಾರ 3

« ಮಗು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು»

ಉದ್ದೇಶ: ಜನರ ಆಳವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆ: ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿನ ಮೂಲಕ ಜನರ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅವರ ನೋಟ, ಬಟ್ಟೆ, ಬೂಟುಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗದ ಕೆಲವು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ. ಕೆಲವು ವೃತ್ತಿಗಳ ಜನರನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಿ.

« ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?»

ಗುರಿ: ಕೆಲವು ಅಂಗಗಳ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು (ಕಿವಿಗಳು - ಕೇಳಲು, ಕಣ್ಣುಗಳು - ನೋಡಲು, ಇತ್ಯಾದಿ). ನಿಮ್ಮ ಕೆಲವು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅರಿವು (ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಇತ್ಯಾದಿ)

« ಕುಟುಂಬ»

ಗುರಿ: ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರು ಮತ್ತು ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಪರಸ್ಪರ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ: ಅವರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಮನೆಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

« ಒಳ್ಳೆಯ ಪದಗಳು ಗುಣವಾಗುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಕೆಟ್ಟ ಪದಗಳು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ»

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ನೇಹಪರ ಮನೋಭಾವದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಬಗ್ಗೆ ದಯೆಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸಲು, ಅನುಮತಿ ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ಅವರ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಗುರಿ: ಹತ್ತಿರದ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು - ತಾಯಿ; ನಿಮ್ಮ ಹತ್ತಿರವಿರುವವರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ವಾರ 4

"ನಮ್ಮ ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮಿ ದ್ವಾರಪಾಲಕ"

ಗುರಿ: ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಕೆಲಸದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ತೋರಿಸಿ; ಶುಚಿತ್ವವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಹಾಯಕ"

ಗುರಿ : ಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಅವನ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಲಾಂಡ್ರಿ ಕೆಲಸಗಾರನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು"

ಗುರಿ : ಲಾಂಡ್ರೆಸ್ನ ಕೆಲಸದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳ ಕಡೆಗೆ ಅವಳ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ವರ್ತನೆ. ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ವರ್ತನೆಯ ಮೂಲಕ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳಿ. ಲಾಂಡ್ರೆಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಅದ್ಭುತ ವೈದ್ಯ"

ಗುರಿ: ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ದಾದಿಯರ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ, ಅವರ ವ್ಯವಹಾರ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಸ್ನೇಹಪರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಭೇಟಿ"

ಗುರಿ: ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ವ್ಯವಹಾರ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು. ಅವನ ಕಡೆಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಸ್ನೇಹಪರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1 ವಾರ

« ಮಗು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕ» ಗುರಿ : ಪುಸ್ತಕದ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಭೇಟಿ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ. ಕೃತಿಯ ಪಾತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿ. ಕಾವ್ಯವನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಆನಂದವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ.

"ಲಲಿತ ಕಲೆಗಳು"

ಗುರಿ : ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಕಲಾಕೃತಿಗಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರದ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಏಕತೆ (ಕೆಲಸವು ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ) ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವಿಧಾನಗಳ (ಚಿತ್ರಗಳಂತೆ) ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ.

"ಮಗು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ"

ಗುರಿ: ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳಿಗೆ (ಜಾನಪದ, ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ) ಪರಿಚಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತದ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಸಂಗೀತದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರಕಾರಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

"ನಾವು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ"

ಗುರಿ : ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಕಲಿತ ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯದ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಕಲಾವಿದ, ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರ, ಸಂಯೋಜಕನ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು"

ಗುರಿ: ಕಲೆಯ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು, ಅದರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಕಲೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ: ಕವನ, ಗದ್ಯ, ಒಗಟುಗಳು (ಸಾಹಿತ್ಯ), ಹಾಡುಗಳು, ನೃತ್ಯಗಳು, ಸಂಗೀತ, ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು (ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ), ಶಿಲ್ಪಕಲೆ (ಚಿತ್ರ), ಕಟ್ಟಡ ಮತ್ತು ರಚನೆ (ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ).

"ಶರತ್ಕಾಲವು ನಮಗೆ ಏನು ತಂದಿದೆ?"

ಗುರಿ : ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.

ಅಕ್ಟೋಬರ್ ವಾರ 2

"ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಆಕಾಶ"

ಗುರಿ: ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. "ಮೋಡಗಳು" ಮತ್ತು "ಮೋಡಗಳು" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

"ನೀರು ಮತ್ತು ಕೆಸರು"

ಗುರಿ: ನೀರಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಮಳೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.

"ಶರತ್ಕಾಲವು ಉತ್ತಮ ಮಾಟಗಾತಿ"

ಗುರಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಸೌಂದರ್ಯ, ಕಲೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

"ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ"

ಗುರಿ: ಶರತ್ಕಾಲದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಸಸ್ಯದ ರಚನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಎತ್ತರದ, ಕಡಿಮೆ (ಹೂವು), ಉದ್ದ, ಚಿಕ್ಕ (ಕಾಂಡ) ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

"ಎಲೆ ಪತನ"

ಗುರಿ: ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸಿ. ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ನಡುವೆ ಸರಳ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಕಾಲೋಚಿತ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.

ಅಕ್ಟೋಬರ್ ವಾರ 3

"ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಫ್ಲೋರಾ ವರ್ಲ್ಡ್"

ಗುರಿ: ಸಸ್ಯ ಪ್ರಪಂಚದ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ನೋಟದಿಂದ ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

"ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು"

ಗುರಿ: ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ. ಬಾಹ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಪಕ್ಷಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

"ಗಾಳಿ"

ಗುರಿ: ಗಾಳಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಗಾಳಿಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿ.

"ಕರಡಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ನಾನು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ"

ಗುರಿ: ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಅರಣ್ಯ ಸಸ್ಯಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು: ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು. ಮಾನವರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ಅಲಂಕಾರಿಕ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಜೀವಂತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಅಕ್ಟೋಬರ್ ವಾರ 4

"ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ"

ಗುರಿ: ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು.

ಗುರಿ:

"ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ"

ಗುರಿ: ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ಬಾಹ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಪಕ್ಷಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

"ಕತ್ತಲೆ ಶರತ್ಕಾಲ"

ಗುರಿ: ಶರತ್ಕಾಲದ ಅಂತ್ಯದ ಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಬಟ್ಟೆ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ; ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿ: ಆಳವಾದ, ಆಳವಿಲ್ಲದ, ಮುಳುಗುವ, ತೇಲುವ.

"ನನ್ನ ಮನೆ, ನನ್ನ ನಗರ"

ಗುರಿ : ಮನೆ ವಿಳಾಸ, ರಸ್ತೆ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಊರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

ನವೆಂಬರ್ 1 ವಾರ

"ನನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿ"

ಗುರಿ: ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿ, ಅದರ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ನನ್ನ ನಗರದ ಸಾರಿಗೆ"

ಗುರಿ:

"ಕಾರಿನ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರದಿಂದಿರಿ"

ಗುರಿ

"ತೊಂದರೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಹೇಗೆ"

ಗುರಿ: ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಜೀವನದ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

"ರಜಾದಿನಗಳು"

ಗುರಿ: ಸಾರ್ವಜನಿಕ ರಜಾದಿನಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

ನವೆಂಬರ್ ವಾರ 2

"ಸೆಲೆಬ್ರಿಟಿಗಳು"

ಉದ್ದೇಶ: ರಷ್ಯಾವನ್ನು ವೈಭವೀಕರಿಸಿದ ಕೆಲವು ಮಹೋನ್ನತ ಜನರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.

"ನಾನು ರಷ್ಯಾದ ಬರ್ಚ್ ಅನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ"

ಗುರಿ: ರಷ್ಯಾದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ - ಬರ್ಚ್. ಬರ್ಚ್ ಬಗ್ಗೆ ಸುಂದರವಾದ ಕವಿತೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಪದ್ಧತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

"ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೊಂಬೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ"

ಗುರಿ: ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.

"ನನ್ನ ತಾಯ್ನಾಡು"

ಗುರಿ: ರಾಷ್ಟ್ರಧ್ವಜದ ಚಿತ್ರ, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ರಾಜ್ಯ ಲಾಂಛನ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರಗೀತೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಅವರ ಮೂಲದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

"ನೋಸಾರಿಯಾ ದೇಶಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣ"

ಗುರಿ: ಮೂಗಿನ ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಶಾರೀರಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ: ಅದರ ಸ್ಥಳ, ರಚನೆ, ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಆರೈಕೆ ನಿಯಮಗಳು. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

ನವೆಂಬರ್ ವಾರ 3

"ಡಾಕ್ಟರ್ ಐಬೋಲಿಟ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಸಭೆಗಳ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ."

ಗುರಿ : ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡುವ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

"ನಾನು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ."

ಗುರಿ: "ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

"ನೀವು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿರಿ"

ಗುರಿ: "ಗಟ್ಟಿಯಾಗುವುದು" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

"ನಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ವೈದ್ಯರು."

ಗುರಿ: ವೈದ್ಯಕೀಯ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ (ಶಿಶುವೈದ್ಯ, ದಂತವೈದ್ಯ, ನೇತ್ರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ)

"ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಎರಡು ಕಣ್ಣುಗಳು ಏಕೆ?"

ಗುರಿ : ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಮಾನವ ದೇಹದ ಭಾಗಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ.

ನವೆಂಬರ್ ವಾರ 4

"ನನ್ನ ಹಲ್ಲುಗಳು ಏಕೆ ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ?"

ಗುರಿ: ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ದಂತ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

"ಸ್ವಚ್ಛತೆ ಆರೋಗ್ಯದ ಕೀಲಿಕೈ"

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಚ್ಛತೆಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಮೂಡಿಸಬೇಕು.

"ತುರ್ತು ದೂರವಾಣಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು"

ಗುರಿ: ತುರ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಸಚಿವಾಲಯ, ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಸೇವೆ ಮತ್ತು ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್ ಸೇವೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

ಗುರಿ

"ನಾನು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ!"

ಗುರಿ: "ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆ" ಮತ್ತು "ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಡಿಸೆಂಬರ್ 1 ವಾರ

"ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳು"

ಗುರಿ: ಮಾನವನ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳ ಅಪಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿ.

"ಹುರ್ರೇ! ಚಳಿಗಾಲ!"

ಗುರಿ: ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

"ಮೊದಲ ಹಿಮ"

ಗುರಿ: ಕಾಲೋಚಿತ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.

"ಚಳಿಗಾಲದ ಕ್ರೀಡೆಗಳು"

ಗುರಿ: ಚಳಿಗಾಲದ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

"ಚಳಿಗಾಲದ ಗಾಯಗಳು"

ಗುರಿ : ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಜನರ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ಡಿಸೆಂಬರ್ ವಾರ 2

"ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್ ಏಕೆ ಕರಗಿತು?"

ಗುರಿ : ನೀರು, ಹಿಮ ಮತ್ತು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

"ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಹೇಗೆ ತಯಾರಾಗುತ್ತವೆ"

ಗುರಿ: ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸಿ.

"ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳು"

ಗುರಿ: "ಚಳಿಗಾಲದ" ಪಕ್ಷಿಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಆಹಾರದ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ"

ಗುರಿ: ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

"ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು"

ಗುರಿ : ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ (ಹಿಮಪಾತ, ಹೊರ್ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಫ್ರಾಸ್ಟ್).

ಡಿಸೆಂಬರ್ ವಾರ 3

"ಜಿಮುಷ್ಕಾ - ಚಳಿಗಾಲ"

ಗುರಿ : ಹಿಮ ಮತ್ತು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಚಳಿಗಾಲದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

"ಹೊಸ ವರ್ಷವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ"

ಗುರಿ : ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಲು ಮತ್ತು ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಮುಂಬರುವ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಡೆಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

"ಹೊಸ ವರ್ಷ ದ್ವಾರದಲ್ಲಿದೆ!"

ಗುರಿ : ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಮ್ಯಾಜಿಕ್, ಆಶ್ಚರ್ಯ, ಅನಿರೀಕ್ಷಿತತೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಿ.

. "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮುನ್ನಾದಿನದ ಪ್ರಯಾಣ"

ಗುರಿ: ಪ್ರತಿ ವರ್ಷದ ಕೌಂಟ್‌ಡೌನ್ ಜನವರಿ 1 ರಂದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಮುಂಬರುವ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಡೆಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

. "ನಾವು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ನೇಹಿತರು"

ಗುರಿ : ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರರ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ರೀತಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಕಲಿಸಿ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸಂಕೇತವಾಗಿ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು.

ಡಿಸೆಂಬರ್ 4 ವಾರ

"ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಚೆನ್ನಾಗಿರುತ್ತಾರೆ"

ಗುರಿ : ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಗಳು"

ಉದ್ದೇಶ: ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

"ಜನರು ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಹೇಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ"

ಗುರಿ : ಸಭ್ಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಚರಣೆಗಳ ಕುಟುಂಬ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.

"ಅರಣ್ಯ ಕಥೆ"

ಗುರಿ : ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಅದರ ನಿವಾಸಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

"ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ"

ಗುರಿ: ಅಭಿನಂದನೆಗಳ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಚರಣೆಗಳ ಪದ್ಧತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಜನವರಿ 1 ವಾರ

"ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ, ಹೊಸ ವರ್ಷ!"

ಗುರಿ: ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವ ಪದ್ಧತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ವಿವಿಧ ವರ್ಷಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಚೀನೀ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್.

"ಚಳಿಗಾಲ ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತು?"

ಗುರಿ: ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಳಿಗಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾರಾಂಶಗೊಳಿಸಿ. ಸೌಂದರ್ಯದ ರುಚಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

"ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಯಾರು ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು"

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ - ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿ.

"ಜಿಮುಷ್ಕಾ - ಸ್ಫಟಿಕ"

ಗುರಿ: ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಕಾಲೋಚಿತ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.

"ಚಳಿಗಾಲದ ಆಟಗಳು"

ಗುರಿ: ಚಳಿಗಾಲದ ಕ್ರೀಡೆಗಳು, ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಜನವರಿ 2 ವಾರ

"ಆರ್ಕ್ಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಅಂಟಾರ್ಕ್ಟಿಕ್ ಪ್ರಾಣಿಗಳು"

ಉದ್ದೇಶ: ಯಾವಾಗಲೂ ಚಳಿಗಾಲದ ಸ್ಥಳಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಆರ್ಕ್ಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಅಂಟಾರ್ಕ್ಟಿಕ್ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

"ಐಸ್ ಅನ್ನು ಗಮನಿಸಿ!"

ಗುರಿ : ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

"ಬುಲ್‌ಫಿಂಚ್‌ಗಳ ಹಿಂಡು"

ಗುರಿ : ಪಕ್ಷಿಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಬುಲ್ಫಿಂಚ್ನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ತಿಳಿಯಿರಿ.

"ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಫ್ಲೋರಾ ವರ್ಲ್ಡ್"

ಗುರಿ: ನೋಟದಿಂದ ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

"ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು"

ಗುರಿ : ನೀರಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ನಡುವಿನ ಸರಳ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ.

ಜನವರಿ ವಾರ 3

"ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಾವು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತೇವೆ"

ಗುರಿ: ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಅವರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

"ಹಲೋ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ"

ಉದ್ದೇಶ: ಕೃತಿಯ ವಿಷಯದ ಸರಿಯಾದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಪಾತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಅನುಭೂತಿ ಹೊಂದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

"ನಮ್ಮ ರಂಗಮಂದಿರ"

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ರಂಗಭೂಮಿಯ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಆಟವಾಡಿ.

"ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳು"

ಗುರಿ: ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

"ನಾನು ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ?"

ಗುರಿ : ನೆಚ್ಚಿನ ನಾಯಕನೊಂದಿಗೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಗುರುತಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಫೆಬ್ರವರಿ 1 ವಾರ

"ಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದಾಗ"

ಗುರಿ: ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪುಸ್ತಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ನೆಲ ಸಾರಿಗೆ"

ಗುರಿ: ನೆಲದ ಸಾರಿಗೆಯ ವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

"ಜಲ ಸಾರಿಗೆ"

ಗುರಿ: ಜಲ ಸಾರಿಗೆಯ ವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

"ವಾಯು ಸಾರಿಗೆ"

ಗುರಿ: ವಾಯು ಸಾರಿಗೆಯ ವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

"ಪಾದಚಾರಿ ಶಾಲೆ"

ಗುರಿ: ಮೂಲ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

ಫೆಬ್ರವರಿ 2 ವಾರ

"ಯಂತ್ರಗಳು ಸಹಾಯಕರು"

ಗುರಿ: ವಿಶೇಷ ಸಾರಿಗೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

"ಎಲ್ಲಾ ವೃತ್ತಿಗಳು ಮುಖ್ಯ"

ಗುರಿ: ಸಾರಿಗೆ-ಸಂಬಂಧಿತ ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

ಗುರಿ : ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

"ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು"

ಗುರಿ: ಮೂಲಭೂತ ಸಂಚಾರ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

"ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಕಾರು ಏಕೆ ಬೇಕು?"

ಗುರಿ: ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಂತ್ರಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

ಫೆಬ್ರವರಿ ವಾರ 3

"ಕುದುರೆಯಿಂದ ಕಾರಿಗೆ ದಾರಿ"

ಗುರಿ : ಕಾರಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.

"ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯ"

ಗುರಿ: ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು, ಅದರ ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಭದ್ರತೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಆದರೆ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಕರ್ತವ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು.

"ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರು"

ಗುರಿ : "ಮಿಲಿಟರಿ" ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

"ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳು"

ಗುರಿ: ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

"ಭವಿಷ್ಯದ ರಕ್ಷಕರು"

ಗುರಿ: ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಹುಡುಗರಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ರಕ್ಷಕರಾಗುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ಫೆಬ್ರವರಿ 4 ವಾರ

"ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜರು ಹೇಗೆ ಹೋರಾಡಿದರು"

ಗುರಿ: ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಮುತ್ತಜ್ಜರು ಹೇಗೆ ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಹೋರಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿದರು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

"ತಾಯಿ ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ಅಮೂಲ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿ"

ಗುರಿ: ಹತ್ತಿರದ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ - ತಾಯಿ.

"ನನ್ನ ತಾಯಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?"

ಗುರಿ : ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ತಾಯಿಯ ವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

"ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಹಿಳಾ ದಿನ"

ಗುರಿ : ಮಾರ್ಚ್ 8 ರ ರಜಾದಿನದ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

"ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು"

ಗುರಿ : ಕುಟುಂಬದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಿಗೆ, ಅಜ್ಜಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ, ಗೌರವ, ಸಹಾನುಭೂತಿ ತೋರಿಸುವ ಕಡೆಗೆ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಮಾರ್ಚ್ 1 ವಾರ

ಗುರಿ

« ವಸಂತ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು»

ಗುರಿ : ತಾಯಿ, ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದಿ. ನಿಮ್ಮ ಹತ್ತಿರವಿರುವವರ ಬಗ್ಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಅವರು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಏಕೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ?"

ಗುರಿ : ಹೂವುಗಳು ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗಮನ.

"ಅಮ್ಮನ ನೆಚ್ಚಿನ ಹೂವುಗಳು"

ಗುರಿ : ಹೂವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ತಾಯಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ನನ್ನ ತಾಯಿ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ..."

ಗುರಿ : ತಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರ ಹವ್ಯಾಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಮಾರ್ಚ್ ವಾರ 2

"ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಏಕೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ"

ಗುರಿ : ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ವಿವರವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಅವರು ಹೇಗಿದ್ದಾರೆ - ರಷ್ಯಾದ ಜನರು"

ಗುರಿ:

"ಮಾಸ್ಲೆನಿಟ್ಸಾವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಚರಿಸುವುದು"

ಗುರಿ: ಮಾಸ್ಲೆನಿಟ್ಸಾ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಜಾನಪದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

"ಜಾನಪದ ಆಟಿಕೆ"

ಗುರಿ:

"ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ರಜಾದಿನಗಳು"

ಗುರಿ: ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಜಾನಪದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

ಮಾರ್ಚ್ ವಾರ 3

"ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳು"

ಗುರಿ : ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ವಿಷಯದಿಂದ ನೈತಿಕ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

"ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳು"

ಗುರಿ : ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳ ಪರಿಚಯ. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

"ಮಕ್ಕಳ ಜಾನಪದ"

ಗುರಿ

"ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುವುದು"

ಗುರಿ : ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

"ಲಾಲಿ"

ಗುರಿ: ವಿವಿಧ ಲಾಲಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಲಾಲಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ಮಾರ್ಚ್ 4 ವಾರ

"ವಾಕ್ಯಗಳು ಶಾಂತಿ"

ಗುರಿ: ವಿವಿಧ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ - ಶಾಂತಿ ಆದೇಶಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹಲವಾರು ಶಾಂತಿ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ.

“ವಸಂತ ಬರುತ್ತಿದೆ! ವಸಂತವು ಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ!

ಗುರಿ: ನಿಮ್ಮ ವಸಂತ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ನಡುವೆ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

"ಹಿಮಮಾನವ ಏಕೆ ಕರಗಿತು"

ಗುರಿ : ಹಿಮ ಮತ್ತು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಮೂಲ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ತಿಳಿಯಿರಿ.

"ಜರ್ನಿ ಆಫ್ ಎ ಬ್ರೂಕ್"

ಗುರಿ : ನೀರು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ನೀರಿನ ಮೂಲಗಳ ವಿವಿಧ ರಾಜ್ಯಗಳ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು.

"ನಾವು ವಸಂತವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೇವೆ"

ಗುರಿ : ಕಾಲೋಚಿತ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

ಏಪ್ರಿಲ್ 1 ವಾರ

"ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ಪ್ರೇಯಸಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದಾಗ"

ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

"ವಸಂತದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು"

ಗುರಿ : ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ವಸಂತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾರಾಂಶಗೊಳಿಸಿ.

"ಪಕ್ಷಿಗಳು ಬಂದಿವೆ"

ಗುರಿ : ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

"ಜಲಾಶಯಗಳ ಮೇಲೆ ವಸಂತ"

ಗುರಿ: ಜಲಾಶಯಗಳ ಮೇಲೆ ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ಸಂಭವನೀಯ ಅಪಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಿ.

"ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿ"

ಗುರಿ: ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಪರಿಸರವಾದಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು.

"ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭೂ ದಿನ"

ಗುರಿ: ಪರಿಸರ ರಜಾದಿನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

"ಮಗು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕ"

ಗುರಿ: ಪುಸ್ತಕದ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಭೇಟಿ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ. ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಏಪ್ರಿಲ್ ವಾರ 2

"ನಾವು ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದೇವೆ"

ಗುರಿ : ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

"ಪುಸ್ತಕವು ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲವಾಗಿದೆ"

ಗುರಿ

"ಹಲೋ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ!"

ಗುರಿ: ನಾಟಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಗುರಿ : ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸಿ. ದೈನಂದಿನ ಓದುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಿ.

"ಗಾಜಿನ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ"

ಗುರಿ

ಏಪ್ರಿಲ್ ವಾರ 3

"ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ"

ಗುರಿ : ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಗುರಿ : ಬಟ್ಟೆಯ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

"ಜರ್ನಿ ಇನ್ ದಿ ಚೇರ್ಸ್ ಪಾಸ್ಟ್"

ಗುರಿ : ಮನೆಯ ವಸ್ತುಗಳ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

"ಮರದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ"

ಗುರಿ: ಮರದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬಳಸುವ ವಿಧಾನದ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

« ರಂಗಭೂಮಿಯ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಶಕ್ತಿ»

ಗುರಿ : ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ರಂಗಭೂಮಿಯ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಏಪ್ರಿಲ್ 4 ವಾರ

"ನಾಟಕ ವೃತ್ತಿಗಳು"

ಗುರಿ : ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಂಗಭೂಮಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವೃತ್ತಿಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡುವುದು.

"ಜೆಸ್ಟರ್ ಪಪಿಟ್ ಥಿಯೇಟರ್"

ಗುರಿ : ನಿಮ್ಮ ಊರಿನ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ರಂಗಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ರಂಗಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು"

ಗುರಿ : ರಂಗಭೂಮಿಯ ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

"ಥಿಯೇಟರ್ ಆಟ"

ಗುರಿ : ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

"ನಮ್ಮ ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆ"

ಗುರಿ : ಗಿಡಗಳನ್ನು ನೆಡುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

ಮೇ 1 ವಾರ

"ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹಣ್ಣಿನ ಮರಗಳು"

ಗುರಿ : ಹಣ್ಣಿನ ಮರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಸಸ್ಯಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯ"

ಗುರಿ : ಸಸ್ಯಗಳು ಬದುಕಲು ಸೂರ್ಯನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಗುರಿ : ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ನೋಟದಿಂದ ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

"ಕಾಡು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಸಿದ ಸಸ್ಯಗಳು"

ಗುರಿ : ಕಾಡು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಸಿದ ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ನೋಟದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

"ಅರಣ್ಯ ಅಪಾಯಗಳು"

ಗುರಿ ವಿಷಕಾರಿ ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ನೋಟದಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಮೇ 2 ನೇ ವಾರ

"ಹೂಬಿಡುವ ವಸಂತ"

ಗುರಿ: ಸಸ್ಯಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ. ಸಸ್ಯಗಳ ಆವಾಸಸ್ಥಾನದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

"ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸುವ ಗಿಡಗಳ ಪ್ರಪಂಚ"

ಗುರಿ : ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ: ಅವುಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ರಚನೆ. ನೋಟದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

"ಉದ್ಯಾನ"

ಗುರಿ : ತರಕಾರಿ ಬೆಳೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯುವಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.

"ನೀಲಕ ಅರಳಿದಾಗ"

ಗುರಿ : ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ವಸಂತಕಾಲದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

"ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಜೀರುಂಡೆಗಳು ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು"

ಗುರಿ: ನೋಟದಿಂದ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಕೀಟಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಮೇ 3 ವಾರ

"ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ಪ್ರೇಯಸಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದಾಗ"

ಗುರಿ : ಕೀಟಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಕೀಟಗಳ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

"ಅಪಾಯಕಾರಿ ಕೀಟಗಳು"

ಗುರಿ: ಅಪಾಯಕಾರಿ ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ನೋಟದಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

"ನಮ್ಮ ಪುಟ್ಟ ಸ್ನೇಹಿತರು"

ಗುರಿ : ಕೀಟಗಳು, ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಆವಾಸಸ್ಥಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಪರಿಸರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

"ಇತರ ದೇಶಗಳ ಕೀಟಗಳು"

ಗುರಿ : ಇತರ ಖಂಡಗಳ ಕೀಟಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

« ಬೇಸಿಗೆ ಬರುತ್ತಿದೆ»

ಗುರಿ : ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

ಮೇ 4 ವಾರ

"ಉದ್ಯಾನ ಮತ್ತು ತರಕಾರಿ ತೋಟ"

ಗುರಿ : ಉದ್ಯಾನ ಮತ್ತು ತರಕಾರಿ ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಉದ್ಯಾನ ಮತ್ತು ತರಕಾರಿ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಕಾಲೋಚಿತ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಕೆಲಸದ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.

"ಹೂಗಳು"

ಗುರಿ : ಸಸ್ಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ. ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

"ಸೂರ್ಯ - ಸ್ನೇಹಿತ ಅಥವಾ ಶತ್ರು"

ಗುರಿ : ಸೂರ್ಯನ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ಹಾನಿಗಳ (ಶಾಖ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನ ಹೊಡೆತ) ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಜೀವನದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

"ಬೇಸಿಗೆ"

ಗುರಿ : ಬೇಸಿಗೆಯ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯದ ಕಡೆಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

"ಅವರು "ಹಲೋ" ಎಂದು ಏಕೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ?

ಉದ್ದೇಶ: ಭೇಟಿಯಾದಾಗ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ಮೂಲಭೂತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲು. ಶುಭಾಶಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ "ದಯೆಯ ಪದಗಳನ್ನು" ಬಳಸುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು.

ಜೂನ್ 1 ವಾರ

"ನನ್ನ ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು"

ಗುರಿ : ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾದ, ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಗುಣವಾಗಿ ದಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಾಢವಾಗಿಸಿ. ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ

"ದಯೆ ಎಂದರೇನು"

ಗುರಿ : ಮಕ್ಕಳ ದಯೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರಮುಖ ಮಾನವ ಗುಣವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲು. ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

"ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡಲು ತ್ವರೆ"

ಗುರಿ: "ಒಳ್ಳೆಯದು" ಮತ್ತು "ಕೆಟ್ಟದು" ಧ್ರುವೀಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಢಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

"ನೀವು ದಯೆ ಇದ್ದರೆ ..."

ಗುರಿ: ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಪರ ಸಂವಹನದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಪರಾನುಭೂತಿ ತೋರಿಸಲು ಮತ್ತು ದಯೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು.

"ಸಭ್ಯ ಪದಗಳು"

ಗುರಿ : ಪರಿಚಯಸ್ಥರು ಮತ್ತು ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾದಾಗ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ, ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ತಂತ್ರಗಳ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ನಿಯಮಗಳು.

ಜೂನ್ ವಾರ 2

"ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ"

ಗುರಿ: ನೈತಿಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ - ವಿಷಾದ, ಸಹಾನುಭೂತಿ; ನಿಮ್ಮ ಪಾಲುದಾರರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಧಕ್ಕೆಯಾಗದಂತೆ ಗೇಮಿಂಗ್ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

"ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದು"

ಗುರಿ: ಪರಸ್ಪರ ಅಪರಾಧ ಮಾಡದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಆಕಸ್ಮಿಕ ತಪ್ಪು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ತಪ್ಪುಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿ; "ಶಾಂತಿ-ಪ್ರೀತಿಯ", "ಸ್ಪರ್ಶದ" ಪದಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯಿರಿ.

"ಯಾಕೆ ಜಗಳಗಳು?"

ಗುರಿ : ಮಕ್ಕಳ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಗೆಳೆಯರಲ್ಲಿ ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಅರ್ಥದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಪ್ರತಿ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲೂ ಘನತೆಯಿಂದ ವರ್ತಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಕನಸುಗಾರರು ಮತ್ತು ಸುಳ್ಳುಗಾರರು"

ಗುರಿ : ವಂಚನೆ ಮತ್ತು ಕಾದಂಬರಿ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಸತ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಚಾತುರ್ಯದ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಸಮಾಧಾನ ಮಾಡೋಣ"

ಗುರಿ: ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ತಡೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಪಂದಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂವೇದನಾಶೀಲರಾಗಿರಲು ಕಲಿಸಿ.

ಜೂನ್ 3 ವಾರ

"ಒಳ್ಳೆಯ ಸ್ನೇಹಿತ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸ್ನೇಹಿತ"

ಗುರಿ : ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತನು ಕಷ್ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುವ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು; ಪರಸ್ಪರ ಕರುಣೆ ತೋರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು"

ಗುರಿ: ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

"ಒಳ್ಳೆಯದು - ಕೆಟ್ಟದು"

ಗುರಿ : ವೀರರ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನೀಡಲು ಕಲಿಸಿ, ದಯೆ ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯವಾಗಿರಲು ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಸತ್ಯತೆ"

ಗುರಿ : "ಸತ್ಯತೆ" ಯ ನೈತಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ನಾಯಕನ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಹೇಗೆ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಲು, ಸುಳ್ಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

"ಸ್ನೇಹಿತ ಹೇಗಿರಬೇಕು"

ಗುರಿ : ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ, ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಗಾಢವಾಗಿಸಿ

ಜೂನ್ 4 ವಾರ

"ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿರಿ"

ಗುರಿ : ತಮ್ಮ ನೋಟವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಒಳ್ಳೆಯ ನಡತೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

"ಸತ್ಯ ಸತ್ಯವಲ್ಲ"

ಗುರಿ: ಅವರು ಇತರರನ್ನು ಮೋಸಗೊಳಿಸಬಾರದು, ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಬೇಕು, ಸತ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ ಯಾವಾಗಲೂ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಈ ಗುಣಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿವೆ, ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಪ್ರಶಂಸಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ.

"ಸದ್ಭಾವನೆ"

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಸಭ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಕೀಟಲೆ ಮಾಡುವವರು ಇತರರನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುವುದಲ್ಲದೆ, ತನಗೆ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ.

"ಜಗಳಗಳಿಲ್ಲದ ಆಟಗಳು"

ಗುರಿ: ಜಗಳವು ಆಟ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ. ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಜಗಳಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ, ಸೋತಾಗ ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಸೋತವರನ್ನು ಕೀಟಲೆ ಮಾಡಬೇಡಿ.

"ಸಭ್ಯತೆ"

ಗುರಿ : ಸಭ್ಯ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸೂಕ್ತವಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.

ಜುಲೈ 1 ವಾರ

"ಮಿತಿ"

ಗುರಿ : ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಕಲಿಸಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ನೋಟವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರುಪಯುಕ್ತರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಈ ವಸ್ತುವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದವರು, ಖರೀದಿಸಿದವರು, ಹಣ ಸಂಪಾದಿಸುವವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಲು ಕಲಿಸಿ.

"ಪರಸ್ಪರ ನೆರವು"

ಗುರಿ : ಎಲ್ಲಾ ಜನರಿಗೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬೆಂಬಲ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲರೂ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ; ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

"ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ"

ಗುರಿ : ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ, ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ ತೋರಿಸುವುದು.

"ಔದಾರ್ಯ ಮತ್ತು ದುರಾಶೆ"

ಗುರಿ: "ದುರಾಸೆ" ಮತ್ತು "ಔದಾರ್ಯ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಕಡೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ದುರಾಸೆಯು ಕೆಟ್ಟದು, ಆದರೆ ಉದಾರತೆಯು ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ನೀವು ಏಕೆ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ"

ಗುರಿ : ಜಗಳಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಕೊಡು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಮಾತುಕತೆ. ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಕಡೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಜುಲೈ 2 ವಾರ

"ದಯೆಯ ಹೆಜ್ಜೆಗಳು"

ಗುರಿ : ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯ, ಧೈರ್ಯ, ನಮ್ರತೆ ಮತ್ತು ದಯೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

"ದಯೆಯಿಂದ ಇರುವುದು ಉತ್ತಮ"

ಗುರಿ : ಅಸಡ್ಡೆ, ಅಸಡ್ಡೆ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಕಾರ್ಯಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಿ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಾಹ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

"ನನ್ನ ತಾಯಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?"

ಗುರಿ: ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ತಾಯಿಯ ವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

"ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಹೇಗೆ ಮೆಚ್ಚಿಸುವುದು"

ಗುರಿ :ಶಿಕ್ಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳಿಂದ ಇತರರನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಅವರು ಹೇಗಿದ್ದಾರೆ - ರಷ್ಯಾದ ಜನರು"

ಗುರಿ: ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಪದ್ಧತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

ಜುಲೈ 3 ವಾರ

"ಜಾನಪದ ಆಟಿಕೆ"

ಗುರಿ: ಜಾನಪದ ಆಟಿಕೆಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

"ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳು"

ಗುರಿ: ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳ ಪರಿಚಯ. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

"ಮಕ್ಕಳ ಜಾನಪದ"

ಗುರಿ : ಪ್ರಕೃತಿಯ ಶಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಪಠಣ ಮತ್ತು ಹಾಡು ಮನವಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

"ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುವುದು"

ಗುರಿ: ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

"ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿ ಕಾಡನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸು"

ಗುರಿ : ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಪರಿಸರವಾದಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಿ.

ಜುಲೈ 4 ವಾರ

"ಮಗು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕ"

ಗುರಿ : ಪುಸ್ತಕದ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಭೇಟಿ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ. ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ನಾವು ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದೇವೆ"

ಗುರಿ: ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸಿ, ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ

"ಪುಸ್ತಕವು ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲವಾಗಿದೆ"

ಗುರಿ : ಓದುವ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು (ಪುಸ್ತಕಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆ).

"ಹಲೋ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ!"

ಗುರಿ : ನಾಟಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

"ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತರು"

ಗುರಿ : ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸಿ. ದೈನಂದಿನ ಓದುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಿ

ಆಗಸ್ಟ್ 1 ವಾರ

"ಗಾಜಿನ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ"

ಗುರಿ : ಗಾಜಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ"

ಗುರಿ : ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ

"ಮರದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ"

ಗುರಿ: ಮರದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬಳಸುವ ವಿಧಾನದ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ

"ಬಟ್ಟೆಗಳ ಹಿಂದಿನ ಪ್ರಯಾಣ"

ಗುರಿ: ಬಟ್ಟೆಯ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

"ಅರಣ್ಯ ಅಪಾಯಗಳು"

ಗುರಿ ವಿಷಕಾರಿ ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ನೋಟದಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ

ಆಗಸ್ಟ್ ವಾರ 2

"ಲಲಿತ ಕಲೆಗಳು"

ಗುರಿ: ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

"ಅಲಂಕಾರಿಕ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಪರಿಚಯ"

ಗುರಿ : ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ಅಲಂಕಾರಿಕ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಜೀವಂತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

"ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ"

ಗುರಿ : ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು.

"ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ"

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ನನ್ನ ನಗರದ ಸಾರಿಗೆ"

ಗುರಿ: ಸಾರಿಗೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಆಗಸ್ಟ್ ವಾರ 3

"ಕಾರಿನ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರದಿಂದಿರಿ"

ಗುರಿ : ನಗರದಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು, ಮೂಲಭೂತ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

"ತೊಂದರೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಹೇಗೆ"

ಗುರಿ : ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಜೀವನ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ

"ಸ್ವಚ್ಛತೆ ಆರೋಗ್ಯದ ಕೀಲಿಕೈ"

ಗುರಿ : ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಚ್ಛತೆಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಮೂಡಿಸುವುದು

"ತುರ್ತು ದೂರವಾಣಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು"

ಉದ್ದೇಶ: ತುರ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಸಚಿವಾಲಯ, ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಸೇವೆ ಮತ್ತು ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್ ಸೇವೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು

"ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿರುವುದು ಹೇಗೆ?"

ಗುರಿ : ಔಷಧಿಗಳು ಮತ್ತು ರೋಗಗಳು, ರೋಗ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಆಗಸ್ಟ್ 4 ವಾರ

"ಪಾದಚಾರಿ ಶಾಲೆ"

ಗುರಿ: ಮೂಲ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ

"ಎಲ್ಲಾ ವೃತ್ತಿಗಳು ಮುಖ್ಯ"

ಉದ್ದೇಶ: ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ

"ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು"

ಉದ್ದೇಶ: ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

"ಸಸ್ಯಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯ"

ಗುರಿ: ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಬದುಕಲು ಸೂರ್ಯನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

"ಮರಗಳು, ಪೊದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಲಿಕೆಯ ಸಸ್ಯಗಳು"

ಗುರಿ: ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ನೋಟದಿಂದ ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ: "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ."

ಗುರಿ:ಕುಟುಂಬದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ
ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ;
- ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ: ಅಜ್ಜಿ, ತಾಯಿ, ತಂದೆ.
- ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ
ಸಂವಾದದ ಪ್ರಗತಿ:
ಶಿಕ್ಷಕ:ಗೆಳೆಯರೇ, ಇಂದು, ನಾನು ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಾನು ಡನ್ನೋನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದೆ, ಮತ್ತು ಡನ್ನೋ ನಿಮಗೆ ಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡುವಂತೆ ಕೇಳಿದನು. ಲಕೋಟೆ ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ನೋಡಿ. (ಮಕ್ಕಳು ಲಕೋಟೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ).
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ಹೊದಿಕೆಯ ಬಣ್ಣ ಯಾವುದು?
(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ಲಕೋಟೆಯನ್ನು ತೆರೆಯೋಣ ಮತ್ತು ಡನ್ನೋ ನಮಗೆ ಬರೆದದ್ದನ್ನು ಓದೋಣ.
(ಶಿಕ್ಷಕರು ಲಕೋಟೆಯನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತಾರೆ).
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಡನ್ನೋ ಪತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ನಾವು ಡನ್ನೋಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣವೇ? ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸೋಣವೇ?
ಹುಡುಗರು:ಹೌದು, ನಾವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:
ನಿನಗಾಗಿ ತೊಟ್ಟಿಲನ್ನು ಕಟ್ಟುವವರು ಯಾರು,
ಯಾರು ನಿಮಗೆ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ?
ಯಾರು ನಿಮಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ
ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆಯೇ?
ಹುಡುಗರೇ: ಅಮ್ಮ, ಮಮ್ಮಿ
ಶಿಕ್ಷಕ:ಖಂಡಿತ, ತಾಯಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಈಗ ಹುಡುಗರೇ, ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಆಟವಾಡೋಣ. ನಾನು ಚೆಂಡನ್ನು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಎಸೆಯುತ್ತೇನೆ, ನೀವು ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿದು ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಯ ಹೆಸರೇನು ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕು. ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆಯೇ?
ಹುಡುಗರು:ಹೌದು, ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.
(ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಮಗು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಹೆಸರು ಏನು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ).
ಗೆಳೆಯರೇ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳಿ:
ಯಾರು ಕಠಿಣ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ
ನಾನು ಶನಿವಾರದಂದು ಮಾಡಬಹುದೇ? -
ಕೊಡಲಿ, ಗರಗಸ, ಸಲಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ
ನಮ್ಮದು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ ...
ಹುಡುಗರು:ಅಪ್ಪ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಅದು ಸರಿ ಹುಡುಗರೇ, ಅಪ್ಪ. ನಮ್ಮ ತಂದೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ. (ಹುಡುಗರು ತಮ್ಮ ತಂದೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ).
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ತಂದೆ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?
ಹುಡುಗರು:ಅಪ್ಪ ಮೊಳೆಗಳನ್ನು ಬಡಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ರಿಪೇರಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಎಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?
(ವೃತ್ತದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಎಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.)
ಶಿಕ್ಷಕ:ಗೆಳೆಯರೇ, ಮುಂದಿನ ಒಗಟನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಡನ್ನೋಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ.
ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಯಾರು ಆಯಾಸಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ
ಅವನು ನಮಗಾಗಿ ಪೈಗಳನ್ನು ಬೇಯಿಸುತ್ತಾನೆ,
ರುಚಿಕರವಾದ ಪ್ಯಾನ್ಕೇಕ್ಗಳು?
ಇದು ನಮ್ಮ...
ಹುಡುಗರು:ಅಜ್ಜಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಯರನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಬೇಕೆಂದು ನೆನಪಿಸೋಣ.
(ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ).
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ಮುಂದಿನ ಒಗಟನ್ನು ಆಲಿಸಿ.
ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಹಾಲಿನಲ್ಲಿ ನೆನೆಸುತ್ತದೆ
ಅವನು ಬ್ರೆಡ್ ತುಂಡು
ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕೋಲು ಹಿಡಿದು ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ
ನಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ...
ಹುಡುಗರು:ಅಜ್ಜ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಎಂತಹ ಮಹಾನ್ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು. ಡನ್ನೋನ ಎಲ್ಲಾ ಒಗಟುಗಳಿಗೆ ನೀವು ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದೀರಿ. ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಒಗಟುಗಳಲ್ಲಿ ಊಹಿಸಿದ ಈ ಎಲ್ಲ ಜನರನ್ನು ಒಂದೇ ಪದದಲ್ಲಿ ಏನು ಕರೆಯಬಹುದು?
ಹುಡುಗರು:ಕುಟುಂಬ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಅದು ಸರಿ ಹುಡುಗರೇ, ಕುಟುಂಬ. ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ನೀವು ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು. ಅವರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ಮಾತನ್ನು ಆಲಿಸಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಇಡೀ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ ತೋರಿಸೋಣ.
ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಕುಟುಂಬ"
ಈ ಬೆರಳು ಅಜ್ಜ
ಈ ಬೆರಳು ಅಜ್ಜಿ
ಈ ಬೆರಳು ಅಪ್ಪ
ಈ ಬೆರಳು ತಾಯಿ
ಈ ಬೆರಳು ನಾನು
ಅದು ನನ್ನ ಇಡೀ ಕುಟುಂಬ.

ಪ್ರತಿಬಿಂಬ:ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಇಂದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪತ್ರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೇವೆ ಲಕೋಟೆಯ ಬಣ್ಣ ಯಾವುದು? ಪತ್ರದಲ್ಲಿ ಏನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ? ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರು ಗೊತ್ತು? ಪಾಠದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನು ನೆನಪಿದೆ ಮತ್ತು ಇಷ್ಟವಾಯಿತು? ಡನ್ನೋ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ, ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ.