ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ “ಚಳಿಗಾಲದ ಆಟಗಳು. ಚಳಿಗಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: ಡಿಸೆಂಬರ್, ಜನವರಿ, ಫೆಬ್ರವರಿ

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ (7-8 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು) ಸಂಭಾಷಣೆ: ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದ

ಅತಿಥಿ ಕ್ಸೆನಿಯಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕ, ಪುರಸಭೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಶಾಲಾ ಸಂಖ್ಯೆ 53", ಒಕ್ಟ್ಯಾಬ್ರ್ಸ್ಕಿ ಗ್ರಾಮ, ಲ್ಯುಬರ್ಟ್ಸಿ ಜಿಲ್ಲೆ, ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶ.

ವಸ್ತು ವಿವರಣೆ:"ಚಳಿಗಾಲ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು 1-2 ತರಗತಿಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಹಿರಿಯ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಈ ವಸ್ತುವು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಗುರಿ: ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ;
- ಕೌಶಲ್ಯ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ವೇಗ, ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
- ಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
- ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
ಡೆಮೊ ವಸ್ತು: “ಋತುಗಳು”, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್‌ಗಳು, ಹಿಮಮಾನವ, ಕ್ರಾಸ್‌ವರ್ಡ್ ಒಗಟು, “ಸ್ನೋಬಾಲ್”, “ಮೂರನೇ ಚಕ್ರ” ಆಟಕ್ಕೆ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ವಿಶ್ರಾಂತಿಗಾಗಿ ಸಂಗೀತ (ಘಂಟೆಗಳ ಶಬ್ದಗಳು) ಮತ್ತು ಕೂಗುವ ಗಾಳಿಯ ಶಬ್ದಗಳ ವಿವರಣೆಗಳು.
ಕರಪತ್ರ: "ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂಬ ವ್ಯಾಯಾಮಕ್ಕಾಗಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು.

ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಪ್ರಮುಖ:ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ!
(ಊಳಿಡುವ ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತದ ಶಬ್ದಗಳು)
ಸರಿಯಾದ ಚಿಹ್ನೆ ಯಾರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ,
ಬಿಸಿಲು ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಬೇಸಿಗೆ.
ಮತ್ತು ಶೀತ, ಹಿಮಪಾತ, ಕತ್ತಲೆ ಇದ್ದರೆ,
ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ, ನಂತರ ... (ಚಳಿಗಾಲ)
ಸರಿ! ನಾವು ಇಂದು ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಚಳಿಗಾಲ- ಶರತ್ಕಾಲ ಮತ್ತು ವಸಂತಕಾಲದ ನಡುವಿನ ನಾಲ್ಕು ಋತುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು.
ವರ್ಷದ ಈ ಸಮಯದ ಮುಖ್ಯ ಚಿಹ್ನೆ ಯಾವುದು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ... ಕಡಿಮೆ ತಾಪಮಾನ, ಹಿಮ ಬೀಳುವಿಕೆ.
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ತಂಪಾದ ತಿಂಗಳು ಯಾವುದು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ...ಜನವರಿ!
ಜಾನಪದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು
(ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರತಿ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ)
ಚಳಿಗಾಲವು ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ - ಬೇಸಿಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ.
ಚಳಿಗಾಲವು ಹಿಮಭರಿತವಾಗಿದೆ - ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಳೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಚಳಿಗಾಲದ ಹಿಮವು ಆಳವಾಗಿದೆ - ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬ್ರೆಡ್ ಹೆಚ್ಚು.
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಬಲವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುವ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಎಂದರ್ಥ.
ಒಲೆಯ ಮೇಲೆ ಬೆಕ್ಕು ಎಂದರೆ ಅದು ತಂಪಾಗಿದೆ.
ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಒಂದೇ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ - ಉಷ್ಣತೆಗೆ.
ದೊಡ್ಡ ಹಿಮದ ಪದರಗಳು ಕರಗುತ್ತವೆ ಎಂದರ್ಥ.
ಚಳಿಗಾಲವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಮ್ಮ ಮೂಗಿನ ಮೇಲೆಯೂ ಇರುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ "ಹೆಸರು"
(ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯ ಚೆಂಡನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ - "ಸ್ನೋಬಾಲ್".)
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ನಾನು ಅಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು "ಸ್ನೋಬಾಲ್" ಅನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವವನು ಒಂದು ಪದದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹಿಮಬಿರುಗಾಳಿ ಇರುತ್ತದೆ ... (ಗುಡಿಸುವುದು).
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹಸಿದ ತೋಳವಿದೆ ... (ಹೌಲ್ಸ್).
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮರಗಳು ... (ನಿದ್ರೆ).
ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಕೊಳವೆಗಳಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ ... (ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಕೂಗುತ್ತದೆ).
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಹಿಮವು ಸುತ್ತಲೂ ... (ಕವರ್ಗಳು).
ಹಿಮದ ಮೋಡದಿಂದ, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​... (ಪತನ, ಫ್ಲೈ, ಸ್ಪಿನ್).
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ನದಿಯಲ್ಲಿ ನೀರು ... (ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತದೆ).
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಕೀಟಗಳು ... (ಮರೆಮಾಡು).
ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಕರಡಿ ಒಂದು ಗುಹೆಯಲ್ಲಿದೆ ... (ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ).
ಕೆನ್ನೆ ಮತ್ತು ಮೂಗಿನ ಮೇಲೆ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ... (ಕುಟುಕು).
ಮರದ ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ... (ಮಿನುಗುಗಳು).
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹಿಮದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲು ... (ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವಿಕೆ).
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನೀವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಚಳಿಗಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
ಚಳಿಗಾಲವಿಲ್ಲದೆ ಇರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

ವ್ಯಾಯಾಮ "ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ"
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ನಾನು ನಿಮಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ (ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಎರಡು ಚಿತ್ರಗಳಿವೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ...), ಮತ್ತು ನನ್ನ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ನೀವು ಅಗತ್ಯ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಉತ್ತರಿಸುವಿರಿ:
"ಇಲ್ಲದೇ ಚಳಿಗಾಲವಿಲ್ಲ... (ಹಿಮ, ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ, ಸ್ಲೈಡ್ಸ್, ಫ್ರಾಸ್ಟ್,...)
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಆಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸೋಣ.
"ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು...(ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್, ಸ್ಲೆಡ್ಡಿಂಗ್...)
"ನೀವು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ... (ಹಿಮವನ್ನು ತಿನ್ನಿರಿ, ಟೋಪಿ ಇಲ್ಲದೆ ನಡೆಯಿರಿ ...)

ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್

(ಸಮತಲ)
1. ನಕ್ಷತ್ರ ತಿರುಗಿತು
ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಇದೆ
ಕುಳಿತು ಕರಗಿತು
ನನ್ನ ಅಂಗೈ ಮೇಲೆ.
(ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್)

2. ಹಿಮ ಅಥವಾ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ ಅಲ್ಲ,
ಮತ್ತು ಬೆಳ್ಳಿಯಿಂದ ಅವನು ಮರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವನು.
(ಫ್ರಾಸ್ಟ್).

3. ಹಿಮವು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮುಳ್ಳು
ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ...
(ಫೆಬ್ರವರಿ)

4. ಬಿಳಿ ಪದರಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ,
ಅವರು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಬೀಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸುತ್ತುತ್ತಾರೆ.
ಎಲ್ಲವೂ ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು.
ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಯಾವುದು ಆವರಿಸಿದೆ?
(ಹಿಮ)

5. ಓಹ್, ಮೃದುವಾದ ಮೆತ್ತೆ,
ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಿವಿಯ ಕೆಳಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ!
(ಹಿಮಪಾತ)

6. ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ತಿಂಗಳು ...
(ಜನವರಿ).

7. ನಾನು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಪುಡಿಮಾಡಿದೆ,
ನಾನು ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿದೆ,
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಖುಷಿ ಕೊಟ್ಟರು
ಮತ್ತು ನಾನು ಸ್ಲೆಡ್ಡಿಂಗ್ ಸವಾರಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ.
(ಚಳಿಗಾಲ)

8. "ವರ್ಷದ ಅಂತ್ಯ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ಆರಂಭ!" –
ಅವರು ನನಗೆ ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳಿದ್ದು ಹೀಗೆ.
ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತ, ಮತ್ತು ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಹಿಮ,
ಚಳಿಗಾಲವು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬರುತ್ತಿದೆ ...
(ಡಿಸೆಂಬರ್)

(ಲಂಬ)
ಎಂತಹ ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದ ವ್ಯಕ್ತಿ
21 ನೇ ಶತಮಾನಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ದಾರಿಯನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ?
ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮೂಗು, ಕೈಯಲ್ಲಿ ಪೊರಕೆ,
ಬಿಸಿಲು ಮತ್ತು ಶಾಖಕ್ಕೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ.
(ಹಿಮಮಾನವ)
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಸರಿ!
ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿರುವ ಮುಖ್ಯ ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದವೆಂದರೆ ಹಿಮಮಾನವನನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು. ಈ ಸಂಪ್ರದಾಯವು ನಮಗೆ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂತು? ಒಂದು ಆವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಇದು ಮೋಡಗಳು, ಮಂಜುಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಮವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಆತ್ಮಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಚೀನ ಸ್ಲಾವ್ಸ್ನ ನಂಬಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ - ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಸ್ವರ್ಗೀಯ ಕನ್ಯೆಯರು. ಅವರ ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ಹಿಮ ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಸಮಯ ಕಳೆದುಹೋಯಿತು, ಮತ್ತು ಬದಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಮೂಲ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದೆ, ಹಿಮ ಮಹಿಳೆಯರು ಪುರುಷರಾಗಿ ಬದಲಾದರು - ಹಿಮ ಮಾನವರು, ಚಳಿಗಾಲದ ಚೈತನ್ಯವನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕರೆದರು, ತೀವ್ರವಾದ ಹಿಮವು ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವಂತೆ ಕೇಳಿದರು. ಮತ್ತು ಹಿಮಮಾನವನ ಕೈಯಲ್ಲಿರುವ ಬ್ರೂಮ್ ಅವನ ಶಕ್ತಿಯ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ, ಇದು ಹಿಮಮಾನವ ದುಷ್ಟಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಚದುರಿಸಲು ಬ್ರೂಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬ ಅಂಶದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಅವನು ಕುರುಡನಾಗಿದ್ದ ಮನೆಯೊಳಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹಿಮಮಾನವನ ಮೂಲದ ಮತ್ತೊಂದು ಆವೃತ್ತಿಯಿದೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಅವನು ಕೆಲವು ದುಷ್ಟ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯುತ ಜೀವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದನು, ಬಿಗ್‌ಫೂಟ್‌ನಂತೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ಅವನಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಹಿಮಮಾನವ ವಿಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕದಿಯದಂತೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ತಂದರು.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಹಿಮಮಾನವನನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸೋಣ.
(ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್).
ಬನ್ನಿ, ಸ್ನೇಹಿತ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಸ್ನೇಹಿತ! (ಮಕ್ಕಳು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚೆಂಡನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅವರಿಂದ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.)
ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಅನ್ನು ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ - ಅದು ದಪ್ಪವಾದ ಉಂಡೆಯಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. (ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ವೃತ್ತವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ).
ಮತ್ತು ಉಂಡೆ ಹಿಮಮಾನವನಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ. (ಮಕ್ಕಳು ವಿಭಿನ್ನ ಗಾತ್ರದ ಮೂರು ವಲಯಗಳನ್ನು ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ).
ಅವನ ನಗು ತುಂಬಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿದೆ! (ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಕೆನ್ನೆಗಳಿಗೆ ಇರಿಸಿ, ವಿಶಾಲವಾದ ಸ್ಮೈಲ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ.)
ಎರಡು ಕಣ್ಣುಗಳು, ಟೋಪಿ, ಮೂಗು, ಬ್ರೂಮ್ ... (ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತೋರು ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಅಂಗೈಯಿಂದ ಟೋಪಿ, ಮೂಗು ಮತ್ತು ಅವರ ಬಲಗೈಯ ಮುಷ್ಟಿಯಿಂದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಬ್ರೂಮ್).
ಆದರೆ ಸೂರ್ಯ ಸ್ವಲ್ಪ ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ - (ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತುತ್ತಾರೆ).
ಅಯ್ಯೋ! ಮತ್ತು ಹಿಮಮಾನವ ಇಲ್ಲ! (ಅವರ ಭುಜಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವರ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಹರಡಿ, ನಂತರ ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಅವರ ತಲೆಯನ್ನು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಿ).
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ!
ನಾವು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದ ಹಿಮಮಾನವ ಸರಳ, ಕುತೂಹಲ, ಚೇಷ್ಟೆಯವನಲ್ಲ.
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರು ಇನ್ನೇನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆಂದು ನಾನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ?
(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್, ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್, ಸ್ಲೆಡ್ಡಿಂಗ್, ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್ ಆಡುವುದು...)

ಆಟ "ಥರ್ಡ್ ಮ್ಯಾನ್"
ಈಗ ಚಳಿಗಾಲದ ಪದಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ಮೂರು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅತಿಯಾದದ್ದು, ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ತೆಗೆದುಹಾಕಬೇಕು.
1. ಡಿಸೆಂಬರ್, ಚಳಿಗಾಲ, ಜನವರಿ.
2. ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್, ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳು, ಸ್ಕೇಟ್ಗಳು.
3. ಹಿಮಪಾತ, ಐಸ್ ಸ್ಕೇಟ್ಗಳು, ಹಿಮಪಾತ.
4. ಸ್ನೋಬಾಲ್, ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್, ಬುಲ್ಫಿಂಚ್.
ಸರಿ! ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿದೆ.

ವಿಶ್ರಾಂತಿ
ಇಂದು ನಾವು ಮೋಜು ಮಾಡಿದೆವು ಮತ್ತು ಆಟವಾಡಿದೆವು ಮತ್ತು ಕುಣಿದು ಕುಪ್ಪಳಿಸಿದೆವು.
ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುವ ಸಮಯ, ಮಕ್ಕಳೇ.
(ಮಕ್ಕಳು ಶಾಂತ ಸಂಗೀತದ ಧ್ವನಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. "ಅವೇಕನಿಂಗ್" ಗಂಟೆಯ ಧ್ವನಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ):
ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ, ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ, ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ಗಂಟೆ, ರಿಂಗ್, ರಿಂಗ್.
ಯಾರನ್ನೂ ಎಬ್ಬಿಸಬೇಡ, ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ಗಂಟೆ, ಯಾರನ್ನೂ ಎಬ್ಬಿಸಬೇಡ.
ಜೋರಾಗಿ, ಜೋರಾಗಿ, ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ಗಂಟೆ, ರಿಂಗ್, ರಿಂಗ್.
ಹುಡುಗ ಹುಡುಗಿಯರೆಲ್ಲ ಎದ್ದೇಳಿ, ಎದ್ದೇಳಿ.
ಮಕ್ಕಳು ಎದ್ದುನಿಂತು, ಹಿಗ್ಗಿಸಿ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕರು.
ನಾವು ಮೋಜಿನ ಪುಟ್ಟ ಜೀವಿಯಾದ ಜಿಮುಷ್ಕಾಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿ ಗುಂಪಿನತ್ತ ಹೊರಟೆವು.

ತೀರ್ಮಾನ.
ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸ್ವರೂಪವು ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು, ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಲು, ಕಾರಣ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಭಾಷಣೆಗಳ ಮೂಲಕ, ಮಕ್ಕಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಲಿತರು, ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗಿನ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿತರು. ಸಂವಾದವೂ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉಣಬಡಿಸಿತು. ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಮಗು ಒಂದು ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಕಲಿತರು, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು ಕಲಿತರು. ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ - ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಉಲ್ಲೇಖಗಳು:
1. “ಪದ್ಯದಲ್ಲಿ 305 ತಮಾಷೆಯ ಒಗಟುಗಳು” - ಸವೆಲಿವಾ ಇ. ಎ. – 2008
2. "ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳು" - ಕುಲ್ಮಾಟೋವ್ ವಿ.ಎ., ಕುಲ್ಮಾಟೋವಾ ಟಿ.ವಿ. – 1999
3. "ಚಳಿಗಾಲ, ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದ" (ಸರಣಿ "ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕರಣ") - ಬೋರಿಸೆಂಕೊ ಎಂ. ಜಿ. / ಲುಕಿನಾ ಎನ್. ಎ. – 2005
4. "ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು, ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು. ಗಾರ್ಡನ್" - ಓವ್ಚಿನ್ನಿಕೋವಾ ಟಿ.ಎಸ್. - 2006

ಎಲ್ಲಾ ಚಳಿಗಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡೋಣ - ಡಿಸೆಂಬರ್, ಜನವರಿ ಮತ್ತು ಫೆಬ್ರವರಿ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ದಿನಗಳು ಶರತ್ಕಾಲಕ್ಕಿಂತ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ಮೋಡಗಳ ಹಿಂದಿನಿಂದ ಸೂರ್ಯನು ವಿರಳವಾಗಿ ಇಣುಕಿ ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲವಾಗಿ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಾನೆ. ದಿನದಿಂದ ದಿನಕ್ಕೆ ಹಿಮಪಾತಗಳು: ಹಿಮದ ಪದರಗಳು ಕಡಿಮೆ ಕಪ್ಪು ಮೋಡಗಳಿಂದ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಮುಸುಕಿನಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿಯುತ್ತವೆ. ಹಿಮವು ನೆಲವನ್ನು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಕಂಬಳಿಯಿಂದ ಆವರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳ ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಕಾಡು ಹಬ್ಬದಂತಾಗುತ್ತದೆ, ಬಿಳಿ ಕೆತ್ತಿದ ಗೋಪುರದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ದಾರಿಗಳು, ರಸ್ತೆಗಳು, ಮನೆಗಳ ಛಾವಣಿಗಳು ಬಿಳಿಯಾಗುತ್ತವೆ. ಹಿಮದ ಬಿರುಗಾಳಿಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬೀಸುತ್ತವೆ, ಹಿಮದ ಸುಂಟರಗಾಳಿಗಳು ಸುತ್ತುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ತೇಲುತ್ತಿರುವ ಹಿಮವು ನೆಲದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿಫ್ರಾಸ್ಟಿ ದಿನಗಳಿವೆ. ನದಿಗಳು, ಸರೋವರಗಳು ಮತ್ತು ಕೊಳಗಳು ದಟ್ಟವಾದ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿವೆ. ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಕಿಟಕಿಯ ಫಲಕಗಳ ಮೇಲೆ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕರಗುವಿಕೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಹಿಮಪಾತಗಳು ಗಾಢವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನೆಲೆಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಹಿಮಬಿಳಲುಗಳ ಹಿಮಾವೃತ ಅಂಚು ಛಾವಣಿಗಳಿಂದ ತೂಗುಹಾಕುತ್ತದೆ.

ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳು ಎಲೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ನಿಂತಿವೆ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಆಳವಾದ ನಿದ್ರೆಗೆ ಧುಮುಕುವುದು (ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ತೇವಾಂಶ, ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪೋಷಕಾಂಶಗಳು) ಆಹಾರ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಕ್ ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ಅವುಗಳನ್ನು ಶೀತದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ - ಇದು ಮರದ ಮೂಲಕ ನೀರು ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯನ್ನು ಹಾದುಹೋಗಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಮರಗಳು ಅದನ್ನು ಕಾಂಡ ಮತ್ತು ಕೊಂಬೆಗಳ ಚರ್ಮದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತವೆ. ಹಳೆಯ ಮರ, ಕಾರ್ಕ್ ಪದರವು ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಹಳೆಯ ಮರಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ತಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಕೀಟಗಳಿಲ್ಲ, ಕೆಲವು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಉಳಿದಿವೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳು ಸಹ ಜನರ ಮನೆಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗುತ್ತವೆ. ಅರಣ್ಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಟೊಳ್ಳುಗಳು ಮತ್ತು ಬಿಲಗಳಲ್ಲಿ ಶೀತದಿಂದ ಆಶ್ರಯ ಪಡೆಯುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಆಳವಾದ ಹಿಮದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಹೂತುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಮೋಜಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ - ಸ್ಲೆಡ್ಡಿಂಗ್, ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್. ಕರಗುವ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಹಿಮದ ಕೋಟೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹಿಮದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಜಿಗುಟಾದ ಹಿಮದಿಂದ ಹಿಮ ಮಾನವರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ನೀವು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತೀರಾ?

ಸುತ್ತಲೂ ಆಳವಾದ ಹಿಮವಿದೆ,

ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ನೋಡಿದರೂ,

ಹಿಮದ ಬಿರುಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಸುತ್ತುತ್ತಿದೆ.

ನೀವು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತೀರಾ?

ನದಿಗಳು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಕೆಳಗೆ ನಿದ್ರಿಸಿದವು,

ಘನೀಕೃತ ಚಲನರಹಿತ

ಹಿಮಪಾತಗಳು ಬೆಳ್ಳಿಯಂತೆ ಉರಿಯುತ್ತಿವೆ.

ನೀವು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತೀರಾ?

ನಾವು ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪರ್ವತದ ಕೆಳಗೆ ಓಡುತ್ತೇವೆ,

ಗಾಳಿ ನಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನಲ್ಲಿದೆ.

ಅದಕ್ಕಿಂತ ಮೋಜಿನ ಸಮಯ ಇನ್ನೊಂದಿಲ್ಲ!

ನೀವು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತೀರಾ?

ನಾವು ದಪ್ಪ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ತರುತ್ತೇವೆ

ರಜಾದಿನಕ್ಕಾಗಿ ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ,

ನಾವು ಅದರ ಮೇಲೆ ಮಣಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನೀವು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತೀರಾ?

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು

1. ಯಾವ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಂದ ನೀವು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದೀರಿ?

2. ಯೋಜನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವರ್ಷದ ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ:

- ಚಳಿಗಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳು.

- ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.

- ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚ.

- ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದ.

ಆಟ "ನಾಲ್ಕನೇ ಚಕ್ರ"

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪದವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

a) ಡಿಸೆಂಬರ್, ಜನವರಿ, ಫೆಬ್ರವರಿ, ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್;

ಬಿ) ಬರ್ಚ್, ಮೇಪಲ್, ಸ್ಪ್ರೂಸ್, ಓಕ್;

ಸಿ) ಟಿಟ್, ಮರಕುಟಿಗ, ಕೋಗಿಲೆ, ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ;

d) ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಅಡ್ಡಬಿಲ್, ಜಾಕ್ಡಾವ್, ಬುಲ್ಫಿಂಚ್ (ಮರಿಗಳು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ);

ಡಿ) ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್, ಸ್ವೆಟರ್, ಉಡುಗೆ, ಭಾವಿಸಿದ ಬೂಟುಗಳು;

ಇ) ಹಾರ, ಘನಗಳು, ಚೆಂಡು, ಕ್ರ್ಯಾಕರ್.

(ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯ) ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪಠಿಸಿ.

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಶುಭಾಶಯಗಳು

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಶುಭಾಶಯಗಳು!

ಚಳಿಗಾಲದ ಹಿಮಭರಿತ ಹವಾಮಾನದೊಂದಿಗೆ,

ಶುಭ ಸ್ಪಷ್ಟ ದಿನಗಳು

ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಕೇಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ!

ಬಿಳಿ ಹಿಮಪಾತದೊಂದಿಗೆ,

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮರದೊಂದಿಗೆ

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು -

ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು!

ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ರಜೆಗಾಗಿ ಹಸಿವಿನಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ

ಮುಂಜಾನೆ ಬೇಗ ಎದ್ದೆ

ಇಂದು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್,

ಹಿಮಸಾರಂಗವನ್ನು ಸ್ಲೆಡ್‌ಗೆ ಜೋಡಿಸಿ,

ಅವನು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಚೀಲವನ್ನು ತಂದನು.

ಸುತ್ತಲೂ ಬರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರಗಳಿವೆ

ಬೆಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ

ಮತ್ತು ಜಾರುಬಂಡಿ ಹಾರಿಹೋಯಿತು

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ರಜಾದಿನಕ್ಕಾಗಿ.

ನನಗೆ ಉಡುಗೊರೆ ತಂದವರು ಯಾರು?

ನಾನು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಬೇಗನೆ ಎದ್ದೇಳುತ್ತೇನೆ,

ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಚುಂಬಿಸುತ್ತೇನೆ

ನಾನು ಮರದ ಕೆಳಗೆ ನೋಡುತ್ತೇನೆ -

ನಾನು ಸೂಜಿಯಿಂದ ಚುಚ್ಚುತ್ತೇನೆ.

ಯಾರು ನನಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ತಂದರು -

ತಾಯಿ ಅಥವಾ ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್?

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಉಡುಗೊರೆಗಳು

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಉಡುಗೊರೆಗಳು!

ಇಡೀ ವರ್ಷ ನಾವು ಅವರಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಪ್ಯಾಕೇಜ್‌ನಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ?

ಹೃದಯ ಬಡಿತವನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತದೆ ...

ಅಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ? ಗೊಂಬೆ ಅಥವಾ ಕರಡಿ,

ಬಹುಶಃ ಚೆಂಡು ಅಥವಾ ಪುಸ್ತಕ?

ಬಹುಶಃ ಅಲ್ಲಿ ಕಾರು ಇದೆಯೇ?

ನಾನು ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಕನಸು ಕಂಡೆ!

ದೇಹ, ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರ, ದೊಡ್ಡ ಟೈರುಗಳು

ನಿಜವಾದ ಡಂಪ್ ಟ್ರಕ್!

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಉಡುಗೊರೆಗಳು

ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಅದನ್ನು ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ತರುತ್ತಾನೆ.

ನಾನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಚೀಲವನ್ನು ಬಿಚ್ಚುತ್ತೇನೆ ...

ನಾನು ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ!

ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಬ್ಯಾಲೆರಿನಾ

ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು

ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಬ್ಯಾಲೆರಿನಾ.

ಜನವರಿಯ ಗಾಳಿ ಸುಳಿದಾಡಿತು

ಮೆರ್ರಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್.

ದೊಡ್ಡ ಬಿಳಿ ಬಿಲ್ಲಿನೊಂದಿಗೆ,

ಪಿಷ್ಟದ ಕೇಪ್ನಲ್ಲಿ

ಪಾಯಿಂಟ್ ಶೂಗಳ ಮೇಲೆ ಎದ್ದರು

ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಬ್ಯಾಲೆರಿನಾ.

ಪ್ರಕಾಶಿತ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ

ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿತು

ಮತ್ತು ನಾವು ಈ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ

ಹಿಮಬಿರುಗಾಳಿ ಜೊತೆಗೂಡಿತು.

ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಬ್ಯಾಲೆರಿನಾ

ತಿರುಗಿ ಹಾರಿಹೋಯಿತು

ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತವು ಎಲ್ಲಾ ಮಾರ್ಗಗಳು

ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಭಾಷಣೆ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು

ಉದ್ದೇಶ: ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯದ ಮೂಲಕ ರಚನೆ. ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನಶೈಲಿ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ.

ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶಂಸೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿ.

ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು (ಪ್ರಾಣಿಗಳು) ಜೀವಿಗಳ ಜೀವನ (ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆಳಕು, ಶಾಖ, ನೀರು, ನೆಲವು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತದೆ, ಸಸ್ಯಗಳು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತವೆ ...) ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಉಪಕರಣಗಳು:

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವಸ್ತು: ಟ್ಚಾಯ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ "ಸೌಂಡ್ಸ್ ಆಫ್ ನೇಚರ್" ಅಲಂಕೃತ ವರ್ಗದಿಂದ "ಸೀಸನ್ಸ್" ನ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್ - ಚಳಿಗಾಲದ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ, ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸಿಲೂಯೆಟ್ಗಳು

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗ!

ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕೆಲವು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ. “ಹಗಲುಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿವೆ, ರಾತ್ರಿಗಳು ಉದ್ದವಾಗಿವೆ, ಇದು ಯಾವಾಗ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಯಾರು ಹೇಳಬಹುದು? - (ಚಳಿಗಾಲ)

ಮುಂದಿನ ಒಗಟು: “ಯಾರು ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣದಿಂದ ತೆರವುಗಳನ್ನು ಬಿಳುಪುಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸೀಮೆಸುಣ್ಣದಿಂದ ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಗರಿಗಳ ಹಾಸಿಗೆಗಳನ್ನು ಹೊಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಅಂಗಡಿ ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತಾರೆ? - (ಸಹ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಚಳಿಗಾಲ)

ಮತ್ತು ನೀವು ಊಹಿಸಿದಂತೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಚಳಿಗಾಲ ಏಕೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ವಿವರಿಸಿ? (ಉತ್ತರಗಳು)

ಹೌದು, ಅದು ಸರಿ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು.

ಇಂದು ನಾವು ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಗುರುತಿಸುವುದು.

ಚಳಿಗಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಊಹಿಸಿ:

“ಬೋರ್ಡ್‌ಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಕೊಡಲಿಗಳಿಲ್ಲದೆ, ನದಿಗೆ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಸೇತುವೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ,

ಸೇತುವೆಯು ನೀಲಿ ಗಾಜಿನಂತಿದೆ, ಬೆಳಕು ಜಾರು ಮತ್ತು ವಿನೋದವಾಗಿದೆ! ”

ಕವಿತೆ ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದೆ? (ಐಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಓಹ್, ಇದು ಚಳಿಗಾಲದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ತಂಪಾಗಿದೆ. ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸೋಣ, ತದನಂತರ ಬೆಚ್ಚಗಾಗೋಣ.

“ನಾನು ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಹಾರುತ್ತೇನೆ

ನಾನು ತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಗೊಣಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಏನನ್ನೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಈ ಪದ್ಯದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾತನಾಡಲಾಗಿದೆ. ಅದು ಏನಾಗಿರಬಹುದು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಹಿಮಪಾತದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಸರಿಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತವು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ (ಬೆಚ್ಚಗಾಗೋಣ)

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ:

(ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಒಗಟು) “ವಿಂಟರ್ ಬ್ರದರ್ಸ್”

ಶರತ್ಕಾಲ - ಡಿಸೆಂಬರ್ ಚಳಿಗಾಲ - ಜನವರಿ ವಸಂತ - ಫೆಬ್ರವರಿ

ವಿವರಣೆಗಳು: ಎಲ್ಲಾ ಋತುಗಳು (ಬೇಸಿಗೆ, ವಸಂತ, ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲ); ಬಿಸಿಲಿನ ದಿನಗಳು, ಚಳಿಗಾಲದ ದಿನಗಳು, ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಹಿಮಬಿರುಗಾಳಿಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು: ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ರೂಪಾಂತರ)

ಆದ್ದರಿಂದ ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಈಗ ಮಾತನಾಡಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡೋಣ, ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ: (ಉತ್ತರಿಸಲು ಬಯಸುವವರಿಗೆ ನಾವು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ)

ಹೌದು, ದಿನಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿವೆ, ರಾತ್ರಿಗಳು ಉದ್ದವಾಗಿವೆ, ಕೆಲವು ಬಿಸಿಲಿನ ದಿನಗಳಿವೆ, ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನೆಲವು ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಗಾಳಿ ಬೀಸಿದಾಗ ಹಿಮಪಾತ ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತವಿದೆ. ನದಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೊಳಗಳ ನೀರು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿವೆ. ಸಸ್ಯಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಮೀನುಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮುಚ್ಚಿ, ಮರೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹಾರಿಹೋದವು.

ಸರಿ, ಈಗ ಕ್ಷಣ ಬಂದಿದೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ಒಗಟನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಹೋಗೋಣ. ಇದನ್ನು "ವಿಂಟರ್ ಬ್ರದರ್ಸ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ

ಚಳಿಗಾಲದ ಸಹೋದರರ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ - ಅವರಲ್ಲಿ ಮೂವರು ಇದ್ದಾರೆ, ಅವರು ತುಂಬಾ ಹೋಲುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಒಂದೇ ಆಗಿಲ್ಲ. ಎರಡನೇ ಮಧ್ಯಮ ಸಹೋದರ - ಚಳಿಗಾಲವು ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನ ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಚಳಿಯು ತೀವ್ರವಾಗಿದೆ, ಹಿಮವು ಕ್ರ್ಯಾಕ್ಲಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ, ಹಿಮವು ಪಾದದಡಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರೇಕಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ. ಅವನು ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಮಾದರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಅವಸರದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ, ದಾರಿಹೋಕರು ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ, ಅವನ ಕುಚೇಷ್ಟೆಗಳು ಅವನ ಮೂಗು, ಕೆನ್ನೆ, ಕಿವಿ, ಕೈಗಳನ್ನು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಬಹುದು ...

ಮೊದಲ ಸಹೋದರ ಬಂದಾಗ, ಗಾಳಿಯು ಇನ್ನೂ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಆಗಿರುತ್ತದೆ;

ಸರಿ, ಮೂರನೆಯ ಸಹೋದರ, ಕಿರಿಯವನು, ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಂಭವಿಸುವ ಹಿಮಪಾತಗಳು, ಹಿಮಪಾತಗಳು, ಬಲವಾದ ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ತೀವ್ರವಾದ ಹಿಮವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನು ಬಿಸಿಲಿನ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸುತ್ತಾನೆ - ಹಿಮವು ಕರಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಳೆಯುವ ತೆಳುವಾಗಿ ಆವೃತವಾಗುತ್ತದೆ. ಕ್ರಸ್ಟ್.

ಮೂರನೆಯ ಸಹೋದರನು ಸಹ ಹಿಮವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನ ಹಿಮವು ಎರಡನೆಯ ಸಹೋದರನಂತೆಯೇ ಅಲ್ಲ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಸ್ನೋಬಾಲ್ ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳಂತೆ ಹಾರುತ್ತದೆ.

ಈ ಚಳಿಗಾಲದ ಸಹೋದರರು ಯಾರು ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ? ನೀವು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ! ಅವರ ಹೆಸರೇನು?

(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) - ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ.

ನನ್ನ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ, ನಾನು ಮೊದಲ ಸಹೋದರನನ್ನು ಎರಡನೇ ಎಂದು ಸರಿಯಾಗಿ ಕರೆಯಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಸೂಚಿಸಿದೆ, ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ತಪ್ಪನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾನು ನನ್ನ ಕಥೆಯನ್ನು ಮೊದಲ ಸಹೋದರನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ನಂತರ ಎರಡನೆಯ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ.

(ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ)

ಅಂತಿಮ ಭಾಗ:

ಮತ್ತು ಈಗ ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಪ್ರಕಾರ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ. (ನಾವು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ)

ತುಂಬಾ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳಿವೆ, ಸಾಕಷ್ಟು ಹಿಮವಿದೆ! ನಾವು ಹಿಮಮಾನವನನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕಲ್ಲವೇ? ಮೊದಲಿಗೆ, ನಾವು ಸಣ್ಣ ಉಂಡೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಅದು ದೊಡ್ಡದಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡದಾಗುತ್ತದೆ (ಅದನ್ನು ಸೀಮೆಸುಣ್ಣದೊಂದಿಗೆ ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ) - ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ಉಂಡೆಯ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಇದೆ: ಹಿಮಗಳು ಯಾವಾಗ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ? - ಮೋಡ ಅಥವಾ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಆಕಾಶದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ? ಏಕೆ? (ಒಳ್ಳೆಯದು!) ನಾವು ಎರಡನೇ ಕಾಮ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ - ಇದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ - ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹಿಮವು ಏಕೆ ಮತ್ತು ಮಳೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ? (ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ!) ಮೂರನೇ ಕಾಂ - ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಮ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ? (ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಓದುತ್ತಾರೆ) ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! - ನಾವು ಎಂತಹ ಅದ್ಭುತ ಹಿಮಮಾನವನನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.

ಆದರೆ ಈಗ ಹಿಮಮಾನವ ತನ್ನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ನಾವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನೀವು ಊಹಿಸಬಹುದೇ?

ಬಿಳಿ ಪಾರದರ್ಶಕ ಶಾಖದಲ್ಲಿ ಕರಗುತ್ತದೆ (ಐಸ್)

ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಚಳಿಗಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳು ಗೊತ್ತು? ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ಪ್ರತಿ ಚಳಿಗಾಲದ ತಿಂಗಳ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡೋಣ.

ಗೆಳೆಯರೇ, ಈ ಒಗಟಿನಲ್ಲಿ ತಿಂಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ:

"ಅವನ ದಿನಗಳು ಎಲ್ಲಾ ದಿನಗಳಿಗಿಂತ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ,

ರಾತ್ರಿ ಎಲ್ಲಾ ರಾತ್ರಿಗಳಿಗಿಂತ ಉದ್ದವಾಗಿದೆ.

ವಸಂತಕಾಲದವರೆಗೆ ಹೊಲಗಳು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಿಮವಿತ್ತು.

ನಮ್ಮ ತಿಂಗಳು ಕಳೆದಿದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ! ” (ಡಿಸೆಂಬರ್) - ಏಕೆ?

"ಇದು ನಿಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಕುಟುಕುತ್ತದೆ, ಅದು ನಿಮ್ಮ ಮೂಗನ್ನು ಕುಟುಕುತ್ತದೆ, ಹಿಮವು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗವಸುಗಳಿಗೆ ಸೇರುತ್ತದೆ,

ನೀವು ನೀರು ಚೆಲ್ಲಿದರೆ ಅದು ಬೀಳುತ್ತದೆ,

ಅದು ಇನ್ನು ನೀರಲ್ಲ, ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ.

ಹಕ್ಕಿಯೂ ಹಾರಲಾರದು

ಹಕ್ಕಿ ಹಿಮದಿಂದ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತಿದೆ,

ಸೂರ್ಯನು ಬೇಸಿಗೆಗೆ ತಿರುಗಿದನು,

ಯಾವ ತಿಂಗಳು ಹೇಳಿ – ಇದು” - (ಜನವರಿ) - ಏಕೆ?

"ಆಕಾಶದಿಂದ ಹಿಮವು ಚೀಲಗಳಲ್ಲಿ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ,

ಮನೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಹಿಮಪಾತಗಳಿವೆ.

ಹಿಮದ ಬಿರುಗಾಳಿಗಳು ಅಥವಾ ಹಿಮಪಾತಗಳು ಗ್ರಾಮವನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತವೆ.

ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಮವು ತೀವ್ರವಾಗಿರುತ್ತದೆ

ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ, ಹನಿಗಳು ರಿಂಗಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು.

ದಿನವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ತಿಂಗಳು? (ಫೆಬ್ರವರಿ)

ಇದು ನಮ್ಮ ಪಾಠವನ್ನು ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ - ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!

ಇರಾ ರಿಯಾಬೋವಾ
ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ. ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿತ ಪಾಠ

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿತ ಪಾಠ

ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ನಗರದ MBDOU ನಿಂದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ "ಕಿಂಡರ್‌ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 70"ರೈಬೋವಾ ಐರಿನಾ ರೊಮಾನೋವ್ನಾ.

ಸ್ಥಳ ಗುಂಪು.

ತಿದ್ದುಪಡಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುರಿಗಳು:

ಚಳಿಗಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ಅವಧಿಗೆ ಅವುಗಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಶಬ್ದಕೋಶದ ವಿಸ್ತರಣೆ, ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ. ಮಾತಿನ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು (ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬಳಕೆ, ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂಕಿಗಳ ಒಪ್ಪಂದ, ಪ್ರಕರಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು). ಪದಗಳ ಸಿಲಬಿಕ್ ರಚನೆ, ಸುಸಂಬದ್ಧ ಮಾತು.

ಸರಿಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಗುರಿಗಳು. ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣ, ಭಾಷಣ ಶ್ರವಣ, ದೃಷ್ಟಿ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಗಮನ, ಚಿಂತನೆ, ಉಚ್ಚಾರಣೆ, ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆ, ಅನುಕರಣೆ.

ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುರಿಗಳು. ಸಹಕಾರ, ಸದ್ಭಾವನೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

ಶಿಕ್ಷಕ 3-4 ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾನೆ "ಋತುಗಳು"ಮತ್ತು ಓದುತ್ತದೆ ಕವಿತೆ:

ನೀಲಿ ಆಕಾಶದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ

ಭವ್ಯವಾದ ರತ್ನಗಂಬಳಿಗಳು,

ಬಿಸಿಲಿನಲ್ಲಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ, ಹಿಮವು ಮಲಗಿದೆ ...

ಶಿಕ್ಷಕ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ:

ಮಕ್ಕಳೇ, ಈ ಕವಿತೆ ಯಾವ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆ? ನೀವು ಯಾಕೆ ಹಾಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ಈ ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ನೀವು ಏನು ಕರೆಯುತ್ತೀರಿ? ಚಳಿಗಾಲ ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ನೀವು ಕೇಳಿದಾಗ ನೀವು ಏನು ಊಹಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಹಿಮ, ಹಿಮಪಾತ, ಹಿಮ, ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್, ಹೊಸ ವರ್ಷ, ಇತ್ಯಾದಿ.

I. ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆ: ನಮ್ಮ ಗೋಳಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ವರ್ಷದ ಅತ್ಯಂತ ತಂಪಾದ ಸಮಯವೆಂದರೆ ಚಳಿಗಾಲ. ಚಳಿಗಾಲದ ದಿನಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಗಳು ದೀರ್ಘವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಹೊರಗೆ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತಿದೆ. ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಬಿಳಿ ಹಿಮವು ಆಕಾಶದಿಂದ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ, ನೆಲ, ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಮನೆಗಳ ಛಾವಣಿಗಳನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತದೆ. ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿನ ನದಿಗಳು, ಸರೋವರಗಳು ಮತ್ತು ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು ಪಾರದರ್ಶಕ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿವೆ.

ಪತನಶೀಲ ಮರಗಳು ಕೇವಲ ಹಿಮದ ಕೋಟ್‌ನಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿವೆ. ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮತ್ತು ಪೈನ್ ಮರಗಳು ಮಾತ್ರ ತಮ್ಮ ಹಸಿರು ಉಡುಪನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಕೆಲವು ಪ್ರಾಣಿಗಳು - ಕರಡಿಗಳು, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು, ಬ್ಯಾಜರ್‌ಗಳು - ತಮ್ಮ ರಂಧ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಆರಾಮವಾಗಿ ನೆಲೆಸಿದವು ಮತ್ತು ವಸಂತಕಾಲದವರೆಗೆ ನಿದ್ರಿಸಿದವು. ಇತರ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ. ಚಳಿಗಾಲ: ಮೊಲಗಳು ಮತ್ತು ಅಳಿಲುಗಳು ತಮ್ಮ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟುಗಳನ್ನು ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಗಮನಿಸಬಹುದಾದವುಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿದವು ಮತ್ತು ತೋಳಗಳು ಮತ್ತು ನರಿಗಳ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟುಗಳು ನಯವಾದ ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತವೆ.

II. ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟ ಆಡೋಣ "ಚಳಿಗಾಲದ ವ್ಯವಹಾರಗಳು"

ಚಳಿಗಾಲದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.

ಚಳಿಗಾಲ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ? (ಫ್ರಾಸ್ಟಿ, ಶೀತ, ಹಿಮಪಾತ, ಹಿಮಪಾತ, ಬಿಳಿ, ಬೂದು, ಬಲವಾದ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಆರ್ದ್ರ, ಕೊಳೆತ, ಮುಳ್ಳು.)

ಸೂರ್ಯನು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ? ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗಿದೆ? (ಇದು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ದಿನ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿ ಉದ್ದವಾಗಿದೆ.)

ಆಕಾಶ ಹೇಗಿದೆ? ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮಳೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ? (ಸ್ಪಷ್ಟ, ಆಕಾಶ ನೀಲಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕತ್ತಲೆಯಾದ, ಬೂದು, ಮೋಡ; ಹಿಮ, ಹಿಮದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಳೆ.)

ಯಾವ ರೀತಿಯ ಭೂಮಿ? (ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ, ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ, ಕರಗಿ.)(ಪದಗಳಿಗೆ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಿ "ಐಸ್"ಮತ್ತು "ಕರಗಿಸು".)

ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹಿಮ? (ಬಿಳಿ, ಮೃದು, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ, ಬೆಳಕು, ಜಿಗುಟಾದ, ಹೊಳೆಯುವ.)

ಯಾವ ರೀತಿಯ ಐಸ್? (ಗಟ್ಟಿಯಾದ, ದಪ್ಪ, ಪಾರದರ್ಶಕ, ನಯವಾದ, ಶೀತ, ಸುಲಭವಾಗಿ, ತೆಳುವಾದ, ಕರಗುವ, ಚೂಪಾದ.)

ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮರಗಳು? (ಎಲೆಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಬರಿಯ, ಬೆತ್ತಲೆ, "ರಜಾಕಾರರು", ಹಿಮ, ಹಿಮ, ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ.)

ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಗಾಳಿ? (ಶೀತ, ಡ್ಯಾಂಕ್, ಬಿರುಗಾಳಿ, ಹಿಮಪಾತ, ಚಂಡಮಾರುತ, ಹಿಮಪಾತ.)

ಜನರು ಹೇಗೆ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ? ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? (ಅವರು ಬೆಚ್ಚಗೆ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕಟ್ಟುತ್ತಾರೆ, ಘನೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ; ಅವರು ಜಾರುತ್ತಾರೆ, ಬೀಳುತ್ತಾರೆ, ಹಿಮದ ರಸ್ತೆಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮರಳು ಮತ್ತು ಉಪ್ಪಿನೊಂದಿಗೆ ಹಿಮವನ್ನು ಸಿಂಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮನೆಗೆ ಧಾವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸ್ಕೀ, ಸ್ಲೆಡ್, ಸ್ಕೇಟ್.)

ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತವೆ? ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? (ಅವರು ಶೀತ, ಹಸಿದಿದ್ದಾರೆ, ಕೆಲವು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಆಹಾರದ ಹುಡುಕಾಟದಲ್ಲಿವೆ, ತೀವ್ರವಾದ ಹಿಮದಿಂದ ಪಲಾಯನ ಮಾಡುತ್ತವೆ.)

ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ? ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಜನರು ಅವರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು? (ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಹವಾಮಾನಕ್ಕೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು (ವಲಸೆ, ಉಳಿದಿದೆ (ಚಳಿಗಾಲ); ಗರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಹುಳಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ, ಕಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಾನವನಗಳಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿ.)

ಚಳಿಗಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳ ಹೆಸರು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ? (ಡಿಸೆಂಬರ್, ಜನವರಿ, ಫೆಬ್ರವರಿ)

ಜನರು ಇದನ್ನು ಏಕೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆಂದು ವಿವರಿಸಿ?

ಡಿಸೆಂಬರ್-ಜೆಲ್ಲಿ (ಶೀತ ಬರುತ್ತದೆ, ಅದು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಶೀತ, ಚಳಿಗಾಲದ ಶೀತ).

ಫೆಬ್ರವರಿ - ಗಾಳಿ, ಹಿಮಪಾತ. ಬೊಕೊಗ್ರೇ.

ಮಕ್ಕಳೇ, ನೀವು ಆಟವಾಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ? "ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ"

ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ "ಸರಿಯಾದ"ಆಫರ್, ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

1. ಕರಡಿ ಗುಹೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಿರುವ ಕಾರಣ ಚಳಿಗಾಲ ಬಂದಿದೆ.

ಚಳಿಗಾಲ ಬಂದಿರುವುದರಿಂದ ಕರಡಿ ಗುಹೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದೆ.

2. ಜನರು ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟುಗಳು ಮತ್ತು ಟೋಪಿಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದ್ದರಿಂದ ಅದು ತಣ್ಣಗಾಯಿತು.

ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತಿದ್ದರಿಂದ ಜನರು ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ಮತ್ತು ಟೋಪಿಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದರು.

3. ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ ರೂಪುಗೊಂಡ ಕಾರಣ ಪಾದಚಾರಿ ಬಿದ್ದಿದ್ದಾನೆ.

ಪಾದಚಾರಿಯೊಬ್ಬರು ಏಕಾಏಕಿ ಬಿದ್ದಿದ್ದರಿಂದ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ ಉಂಟಾಗಿದೆ.

4. ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್ ರಿಂಕ್ ತೆರೆದಿರುವುದರಿಂದ ವನ್ಯಾ ಸ್ಕೇಟ್ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು.

ವನ್ಯಾ ತನ್ನ ಸ್ಕೇಟ್‌ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಕಾರಣ ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್ ರಿಂಕ್ ತೆರೆಯಿತು.

5. ನಾವು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಡಿಸೆಂಬರ್ ಕೊನೆಗೊಂಡಿದೆ.

ನಾವು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಆಚರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕಾರಣ ಡಿಸೆಂಬರ್ ಮುಗಿದಿದೆ.

6. ಹಿಮವು ಮೃದುವಾಗಿ ಬಿದ್ದ ಕಾರಣ ಮಕ್ಕಳು ಹಿಮಮಾನವ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಮಕ್ಕಳು ಹಿಮಮಾನವವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ಕಾರಣ ಮೃದುವಾದ ಹಿಮವು ಬಿದ್ದಿತು.

7. ರಾತ್ರಿಯಿಡೀ ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿದ್ದರಿಂದ ಜನರು ಹಿಮ ತೆಗೆಯುವ ಯಂತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು.

ಜನರು ಹಿಮ ತೆಗೆಯುವ ಯಂತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಕಾರಣ ರಾತ್ರಿಯಿಡೀ ಹಿಮಪಾತವಾಯಿತು.

8. ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ ರೂಪುಗೊಂಡ ಕಾರಣ ದ್ವಾರಪಾಲಕನು ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ ಮರಳನ್ನು ಚಿಮುಕಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಸ್ಟ್ರೀಟ್ ಕ್ಲೀನರ್ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಮರಳನ್ನು ಚೆಲ್ಲಿದ್ದರಿಂದ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ ಉಂಟಾಗಿದೆ.

ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್

ಇಂದು ಬೆಳಗ್ಗೆ ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿತ್ತು

ಮಕ್ಕಳು ಹಿಮದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ

ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ, ಅಂಗೈಗಳ ಮೇಲೆ, ಮೂಗಿನ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಬೂಟುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಿಮ...

ತದನಂತರ, ಮತ್ತು ನಂತರ, ನಾವು ಹಿಮದಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಮಕ್ಕಳೇ, ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ? ನೀವು ಅವಳನ್ನು ಏಕೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. ಕೇವಲ ಒಂದು ನಿಮಿಷ "ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದ"

ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ (ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್)

ಶೀತ ಹಿಮವು ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳನ್ನು ನೆಕ್ಕುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಸ್ಕೇಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ (ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್)

ಆದರೆ ನಾವು ಬಿದ್ದೆವು. ಓಹ್! (ಪತನ)

ತದನಂತರ ನಾವು ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ್ದೇವೆ (ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ)

ತದನಂತರ ಅವರು ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್ ಸುತ್ತಿಕೊಂಡರು (ಹಿಮದ ಚೆಂಡನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ)

ತದನಂತರ ಅವರು ದಣಿದಿದ್ದರು (ಪತನ)

ಮತ್ತು ನಾವು ಮನೆಗೆ ಓಡಿದೆವು (ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಓಡುವುದು)

ಮಕ್ಕಳೇ, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮರೆತಿದ್ದೇನೆ ಹೇಳು: “ಇಂದು, ನಾನು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ನಾನು ಹಿಮಮಾನವನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದೆ. ಅವರು ನಿಮಗೆ ಉಡುಗೊರೆ ನೀಡಿದರು (ನಾನು ಲಕೋಟೆಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತೇನೆ). ಲಕೋಟೆಯಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ನಾನು ಪತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಓದುತ್ತೇನೆ.

“ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗರೇ, ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ಸಹೋದರನಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಪದದಲ್ಲಿ "ಹಿಮ"ಅನೇಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳು. ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿಅವರನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.

ಸ್ನೋಬಾಲ್, ಹಿಮಭರಿತ, ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು, ಹಿಮಪಾತ, ಬುಲ್ಫಿಂಚ್.

I. ಲೋಪುನೋವಾ ಅವರ ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಂಬಂಧಿತ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಮುಗಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಹಿಮಪಾತ

ಸ್ತಬ್ಧ, ಶಾಂತ, ಕನಸಿನಲ್ಲಿರುವಂತೆ,

ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ (ಹಿಮ)

ಎಲ್ಲಾ ನಯಮಾಡುಗಳು ಆಕಾಶದಿಂದ ಜಾರುತ್ತಿವೆ -

ಬೆಳ್ಳಿ ... (ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು,

ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ

ಏರಿಳಿಕೆ (ಹಿಮ).

ಹಳ್ಳಿಗಳಿಗೆ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು

ಎಲ್ಲವೂ ಕುಸಿಯುತ್ತಿದೆ (ಸ್ನೋಬಾಲ್).

ಭೂಮಿ ಬಿಳಿ, ಸ್ವಚ್ಛ, ಕೋಮಲ

ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದೆ (ಹಿಮ).

ಬಾಟಮ್ ಲೈನ್ ತರಗತಿಗಳು. "ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ"

ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಭಾಷಣೆ.

ಉದ್ದೇಶ: ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಚಳಿಗಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲು, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನಶೈಲಿ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲು, ಚಳಿಗಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

"ನೀವು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತೀರಾ?"

ಸುತ್ತಲೂ ಆಳವಾದ ಹಿಮವಿದೆ,

ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ನೋಡಿದರೂ,

ಹಿಮಪಾತವು ಬೀಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸುತ್ತುತ್ತದೆ -

ನೀವು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತೀರಾ?

ನದಿಗಳು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಕೆಳಗೆ ನಿದ್ರಿಸಿದವು,

ಘನೀಕೃತ, ಚಲನರಹಿತ,

ಹಿಮಪಾತಗಳು ಬೆಳ್ಳಿಯಂತೆ ಉರಿಯುತ್ತಿವೆ -

ನೀವು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತೀರಾ?

ನಾವು ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪರ್ವತದ ಕೆಳಗೆ ಓಡುತ್ತೇವೆ,

ನಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿಗೆ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ

ಅದಕ್ಕಿಂತ ಮೋಜಿನ ಸಮಯ ಇನ್ನೊಂದಿಲ್ಲ! –

ನೀವು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತೀರಾ?

ನಾವು ದಪ್ಪ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ತಂದಿದ್ದೇವೆ

ರಜಾದಿನಕ್ಕಾಗಿ ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ,

ನಾವು ಅದರ ಮೇಲೆ ಮಣಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ -

ನೀವು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತೀರಾ?

ಯಾವ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಂದ ನೀವು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದೀರಿ? ಚಳಿಗಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿ ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗಿದೆ? ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹವಾಮಾನ ಹೇಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅದು ಹೇಗಿತ್ತು?

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹವಾಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನ: ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ದಿನಗಳು ಮತ್ತು ದೀರ್ಘವಾದ ರಾತ್ರಿಗಳು ಇವೆ, ಸೂರ್ಯನು ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಆಕಾಶವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬೂದು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಮೋಡಗಳು, ಹಿಮ ಬೀಳುವ ಮೋಡಗಳು. ತೀವ್ರವಾದ ಹಿಮದಲ್ಲಿ, ಹಿಮವು ಧಾನ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಜಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಅದು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವಾಗ, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪದರಗಳಾಗಿ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮರಗಳು ಮತ್ತು ತಂತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಗಾಳಿಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಹಿಮ, ಹಿಮಪಾತ ಮತ್ತು ಹಿಮದ ಬಿರುಗಾಳಿಯು ತೇಲುತ್ತದೆ. ನದಿಗಳು ಮತ್ತು ಸರೋವರಗಳು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿವೆ. ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಕಿಟಕಿಗಳ ಮೇಲೆ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಸಸ್ಯಗಳು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ?

ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳು ಎಲೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ನಿಂತಿವೆ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅವರು ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಬೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ನಿದ್ರೆಗೆ ಬೀಳುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ತೇವಾಂಶ, ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಪೋಷಕಾಂಶಗಳು ಕಡಿಮೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಹುಲ್ಲು ಬೀಜಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವಿನ ಬಲ್ಬ್ಗಳು ಹಿಮದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ.

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಾವು ಕೀಟಗಳನ್ನು ಏಕೆ ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ?

ಅವರು ತೊಗಟೆಯ ಬಿರುಕುಗಳಲ್ಲಿ, ಎಲೆಗಳ ಕೆಳಗೆ ಮತ್ತು ನೆಲದಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳಂತೆ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಹಾರಿದವು.

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಏಕೆ ಇವೆ?

ತಂಪಾದ ವಾತಾವರಣದೊಂದಿಗೆ, ಕೀಟಗಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು, ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ (ಬೀಜಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು) ಕಡಿಮೆ ಆಹಾರವಿತ್ತು, ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲವು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರಿಹೋದವು, ಮತ್ತು ಉಳಿದವುಗಳು ಮಾನವ ವಾಸಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಾದವು, ಏಕೆಂದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ. ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ. ಜನರು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶೀತ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ?

ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ. ಬನ್ನಿ ಮತ್ತು ಅಳಿಲು ತಮ್ಮ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್‌ಗಳನ್ನು ಚಳಿಗಾಲದ ಕೋಟುಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿದವು. ಅಳಿಲು ತನ್ನ ಶರತ್ಕಾಲದ ಮೀಸಲುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ. ನರಿ ಮೌಸ್ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ. ಕರಡಿ ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಜರ್, ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ದೇಹದಲ್ಲಿ ಕೊಬ್ಬಿನ ದಪ್ಪ ಪದರವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿಕೊಂಡು, ಗುಹೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬಿಲಗಳಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತವೆ. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಕೂಡ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿದೆ.

ಜನರು ಸಾಕು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ: ಅವರು ತಮ್ಮ ಚಳಿಗಾಲದ ಗುಡಿಸಲುಗಳನ್ನು ನಿರೋಧಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಜನರ ಕೆಲಸ ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗಿದೆ?

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಜನರು ಹಿಮವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸ್ನೋಪ್ಲೋಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿವೆ. ಜನರು ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಮ ತೆಗೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ನೀವು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? ಹೇಗೆ?

ಮಕ್ಕಳು ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದವನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಹೇಳಬಹುದು?

ಚಳಿಗಾಲವು ಮಾಂತ್ರಿಕ, ಮಾಂತ್ರಿಕ, ಲೇಸ್ ಮೇಕರ್, ಸೌಂದರ್ಯ, ನುರಿತ ಕಲಾವಿದ. ಚಳಿಗಾಲವು ಅದರ ಸೌಂದರ್ಯದೊಂದಿಗೆ, ಕಲಾವಿದರನ್ನು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು, ಸಂಯೋಜಕರು ಸಂಗೀತವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಕವಿಗಳನ್ನು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ಸಂಗೀತ "ದಿ ಸೀಸನ್ಸ್" ನ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್.

S.D Drozhzhin ರ ಕವಿತೆ:

ಶೀತ ಚಳಿಗಾಲವು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ,

ವಸಂತ ದಿನಗಳು ಬರುತ್ತವೆ,

ಸೂರ್ಯನು ಉಷ್ಣತೆಯಿಂದ ಕರಗುತ್ತಾನೆ,

ಹಿಮವು ಮೇಣದಂತೆ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುತ್ತದೆ.

ಪಚ್ಚೆ ಎಲೆಗಳು

ಕಾಡುಗಳು ನಡುಗುತ್ತಿವೆ

ಮತ್ತು ವೆಲ್ವೆಟ್ ಹುಲ್ಲಿನೊಂದಿಗೆ

ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಹೂವುಗಳು ಚಿಗುರುತ್ತವೆ.