ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ರೈಲು. ಸಂಕೀರ್ಣ ಹಂತಗಳೊಂದಿಗೆ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್

ಗ್ರಾಫಿಕ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು
(ಕೋಶಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು)

ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು ಮಗುವಿನ ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆತ್ತವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಮಗುವನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕವಾಗಿ ಶಾಲೆಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವನ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಅವಧಿಯು ಸುಲಭವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗದ ಕಾಗುಣಿತ ಜಾಗರೂಕತೆ, ಚಡಪಡಿಕೆ ಮತ್ತು ಗೈರುಹಾಜರಿಯಂತಹ ವಿಶಿಷ್ಟ ಕಲಿಕೆಯ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ತಡೆಯಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಈ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಯಮಿತ ತರಗತಿಗಳು ಮಗುವಿನ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಗಮನ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕಲ್ಪನೆ, ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

ಕೋಶಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಹಳ ರೋಮಾಂಚಕಾರಿ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿನ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕಲ್ಪನೆ, ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಇದು ತಮಾಷೆಯ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. 5 ರಿಂದ 10 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು.

ಕೆಳಗಿನ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಮಗು ತನ್ನ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ, ತನ್ನ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ನೋಟ್‌ಬುಕ್ ಅನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು:

ಪ್ರತಿ ನಿರ್ದೇಶನವು 5-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಅನ್ನು ಎರಡು ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು:
1. ಮಗುವಿಗೆ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ವಿನ್ಯಾಸದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚೆಕ್ಕರ್ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಅದೇ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.
2. ವಯಸ್ಕನು ಕೋಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ದಿಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ (ಎಡ, ಬಲ, ಮೇಲಕ್ಕೆ, ಕೆಳಕ್ಕೆ), ಮಗು ಕಿವಿಯಿಂದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ತನ್ನ ಆಭರಣ ಅಥವಾ ಆಕೃತಿಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುತ್ತದೆ. ಒವರ್ಲೆ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕೈಪಿಡಿ.

ಗ್ರಾಫಿಕ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು ಒಗಟುಗಳು, ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳು, ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಬೆರಳಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿವೆ. ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಸರಿಯಾದ, ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ವಸ್ತುಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

"ಸರಳದಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣಕ್ಕೆ" ತತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಈ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಮಾಡಿ: ಮೊದಲ ಸರಳ ನಿರ್ದೇಶನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದವುಗಳಿಗೆ ತೆರಳಿ.

ತರಗತಿಗಳಿಗೆ, ನಿಮಗೆ ಸ್ಕ್ವೇರ್ಡ್ ನೋಟ್‌ಬುಕ್, ಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಎರೇಸರ್ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಇದರಿಂದ ಮಗು ಯಾವಾಗಲೂ ತಪ್ಪು ರೇಖೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು. 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಗೆ ಆಯಾಸವಾಗದಂತೆ ದೊಡ್ಡ ಚೌಕ (0.8 ಮಿಮೀ) ಹೊಂದಿರುವ ನೋಟ್‌ಬುಕ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 40 ರಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಎಲ್ಲಾ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಾಲಾ ನೋಟ್ಬುಕ್ಗಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ (ಅವುಗಳು ದೊಡ್ಡ-ಚೌಕ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ).

ಕೆಳಗಿನ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಎಣಿಕೆ ಮಾಡಲಾದ ಕೋಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದಿಕ್ಕನ್ನು ಬಾಣದಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರವೇಶ:

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಸ್ನೇಹಪರ ವರ್ತನೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಮಗುವಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆಟ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಅವನು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶವು ಯಾವಾಗಲೂ ಮಗುವನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಜೀವಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವನನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ನಿಂದಿಸಬೇಡಿ. ಅವನಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ವಿವರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ ಮತ್ತು ಯಾರೊಂದಿಗೂ ಹೋಲಿಸಬೇಡಿ.

ಗ್ರಾಫಿಕ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಪಾಠದ ಅವಧಿಯು 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ 10-15 ನಿಮಿಷಗಳು, 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ 15-20 ನಿಮಿಷಗಳು ಮತ್ತು 6-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ 20-25 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಮೀರಬಾರದು. ಆದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಹೊತ್ತೊಯ್ದರೆ, ಅವನನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಪಾಠವನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಬೇಡಿ.

ಡಿಕ್ಟೇಷನ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ ಮತ್ತು ಅವನು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಸೂಚ್ಯಂಕ, ಹೆಬ್ಬೆರಳು ಮತ್ತು ಮಧ್ಯದ ಬೆರಳುಗಳ ಫ್ಯಾಲ್ಯಾಂಕ್ಸ್ ನಡುವೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತೋರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಸರಿಯಾಗಿ ಎಣಿಕೆ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಅವನ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಕೋಶಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ಪ್ರತಿ ಪಾಠದ ಮೊದಲು, ವಿಭಿನ್ನ ದಿಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಬದಿಗಳಿವೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಎಲ್ಲಿ ಬಲ, ಎಲ್ಲಿ ಎಡ, ಎಲ್ಲಿ ಮೇಲಿದೆ, ಎಲ್ಲಿ ಕೆಳಗೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತೋರಿಸಿ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡಭಾಗವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಅವನು ತಿನ್ನುವ, ಸೆಳೆಯುವ ಮತ್ತು ಬರೆಯುವ ಕೈ ಅವನ ಬಲಗೈ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಕೈ ಅವನ ಎಡಗೈ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ. ಎಡಗೈಯವರಿಗೆ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಎಡಗೈಯವರಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೈ ಬಲವಾಗಿರುವ ಜನರಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ದುಡಿಯುವ ಕೈ ಎಡಗೈಯಾಗಿರುವ ಜನರಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಇದರ ನಂತರ, ನೀವು ನೋಟ್ಬುಕ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸಬಹುದು. ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನ ಎಡ ಅಂಚು ಎಲ್ಲಿದೆ, ಬಲ ಅಂಚು ಎಲ್ಲಿದೆ, ಮೇಲ್ಭಾಗ ಎಲ್ಲಿದೆ, ಕೆಳಭಾಗ ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತೋರಿಸಿ. ಹಿಂದೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓರೆಯಾದ ಮೇಜುಗಳು ಇದ್ದವು ಎಂದು ವಿವರಿಸಬಹುದು, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನೋಟ್ಬುಕ್ನ ಮೇಲಿನ ಅಂಚನ್ನು ಮೇಲಿನ ಅಂಚು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಅಂಚನ್ನು ಕೆಳಗಿನ ಅಂಚು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ನೀವು "ಬಲಕ್ಕೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ, ನೀವು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು "ಅಲ್ಲಿ" (ಬಲಕ್ಕೆ) ಸೂಚಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ. ಮತ್ತು ನೀವು "ಎಡಕ್ಕೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ, ನೀವು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು "ಅಲ್ಲಿ" (ಎಡಕ್ಕೆ) ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಸೂಚಿಸಬೇಕು. ಕೋಶಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಎಣಿಸುವುದು ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತೋರಿಸಿ.

ನೀವು ಓದಿದ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಎರೇಸರ್ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ನಿರ್ದೇಶನಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಉದ್ದವಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡಾಗುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ನೀವು ಓದುತ್ತಿರುವ ಸಾಲುಗಳ ಎದುರು ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಚುಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ. ಕಳೆದುಹೋಗದಿರಲು ಇದು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ನಂತರ, ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಚುಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಅಳಿಸಬಹುದು.

ಪ್ರತಿ ಪಾಠವು ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್, ಚಿತ್ರಗಳ ಚರ್ಚೆ, ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳು, ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳು, ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಪಾಠದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಂತವು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಹೊರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಅನುಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಬಹುದು. ನೀವು ಮೊದಲು ಬೆರಳಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಓದಬಹುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ನೀವು ಮೊದಲು ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಮಾಡಬಹುದು, ನಂತರ ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್. ಪಾಠದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ.
ಮಗು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದಾಗ, ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳಿವೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ. ಚಿತ್ರಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು: ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಚಿತ್ರಗಳು. ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಎನ್ನುವುದು ವಸ್ತುವಿನ ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಾಣಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಿ. ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಚಿತ್ರವು ನಾವು ಪ್ರಾಣಿ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ಅಥವಾ ಅವಳು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಏನೆಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೇಳಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೊಲವು ಉದ್ದವಾದ ಕಿವಿ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಬಾಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆನೆಗೆ ಉದ್ದವಾದ ಸೊಂಡಿಲು, ಆಸ್ಟ್ರಿಚ್ ಉದ್ದವಾದ ಕುತ್ತಿಗೆ, ಸಣ್ಣ ತಲೆ ಮತ್ತು ಉದ್ದವಾದ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ:
1. ಮಗುವು ಚೆಂಡನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಲಿ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿ ಟಾಸ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಕೈಗಳಿಂದ ಹಿಡಿಯುವುದು, ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ ಅಥವಾ ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ ಎಂದು ಹೇಳಿ. ಪ್ರತಿ ಪದ ಅಥವಾ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಹಿಡಿಯಬಹುದು.
2. ಮಗು ಒಂದು ಕೈಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದು ಕೈಗೆ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುವಾಗ ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ (ಶುದ್ಧ ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್) ಹೇಳಲಿ.
3. ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ಲಯವನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಬಹುದು.
4. ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಸತತವಾಗಿ 3 ಬಾರಿ ಹೇಳಲು ಮತ್ತು ಕಳೆದುಹೋಗದಂತೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಿ.
ಬೆರಳಿನ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮಾಡಿ ಇದರಿಂದ ಮಗು ನಿಮ್ಮ ನಂತರ ಚಲನೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಈಗ ನೀವು ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ನಡೆಸುವ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಹೊಸ ವಿಂಡೋದಲ್ಲಿ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ. ಅದನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಲು, ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಬಲ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು "ಪ್ರಿಂಟ್" ಲೈನ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಅನುಕೂಲಕರ ಮತ್ತು ಬಹುಮುಖ ತರಬೇತಿ. ಸಾಮಾನ್ಯ ತರಬೇತಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿರುತ್ತದೆ: ವಯಸ್ಕನು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಪದಗಳನ್ನು ಸಾಲುಗಳಾಗಿ ಭಾಷಾಂತರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಿವೆ - ಸರಳ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ - ಲಂಬ ಕೋನಗಳಲ್ಲಿ, ನೇರ ರೇಖೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಸರಳವಾಗಿದೆ: "ಬಲ-ಎಡ", "ಮೇಲ್-ಕೆಳಗೆ" ತಿಳಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ಎಣಿಸಿ.

ಗ್ರಾಫಿಕ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳ ವಿಧಗಳು

1. ಬೇಲಿ
2. ವಸ್ತುಗಳು
3. ಸಂಕೀರ್ಣ ಹಂತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಸ್ತುಗಳು

ಮೂರು ರೀತಿಯ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಪ್ರದರ್ಶನದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮಗುವಿಗೆ ತಲೆಕೆಳಗಾದ ಹಾಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.

ಬೇಲಿ

ಹೊಲಿಗೆ ಮಾದರಿಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ.

ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಕೂಡ ಗೊತ್ತು. ಆದರೆ ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹಂತದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. 90 ರ ಕೋನದಲ್ಲಿ ಸರಳ ರೇಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಿ, ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ:

- ಈಗ ನಾವು ಜೀವಕೋಶಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ಪಂಜರವು ನಾಲ್ಕು ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮೂಲೆಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದು ಮೂಲೆಗೆ ರೇಖೆಯನ್ನು ಎಳೆಯುವ ಮೂಲಕ, ನಾವು ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಇಡುತ್ತೇವೆ. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದರೂ ನಾವು ಮೇಲಕ್ಕೆ, ಕೆಳಗೆ, ಬಲ ಅಥವಾ ಎಡಕ್ಕೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತೇವೆ. ನಾನು ಹೇಳಿದರೆ: ಎರಡು ಕೋಶಗಳು ಮೇಲಕ್ಕೆ, ನಂತರ ನೀವು ಒಂದು ಮೂಲೆಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದು ಮೂಲೆಗೆ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಮೂರನೇ ಮೂಲೆಗೆ ರೇಖೆಯನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ. ಅಂದರೆ, ನೀವು ಎರಡು ಹಂತಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.

ಫಲಿತಾಂಶವು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ. ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು, ಕೇಳಬೇಕು, ಕೇಳಬೇಕು: ಬಲಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲಿದೆ, ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲಿದೆ. ಜೀವಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಅನ್ನು ಸೆಳೆಯುವಲ್ಲಿ ನೀವು ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಪಡೆದಾಗ, ಜೀವನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

1. ಸೂಚಿಸಿ: ಮುಂದೆ ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯಬೇಕು ಎಂದು ಈಗ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿ. ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಈ ತೊಡಕು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮುಂದಿನ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ (ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ) ನಾನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅರಿವು ಇದೆ.
2. ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದೆರಡು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದಾಗ, ನಾವು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇವೆ: ಸಾಲಿನ ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ.

ಎರಡನೆಯ ತೊಡಕು ರೋಗನಿರ್ಣಯವಾಗಿದೆ. ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಮಾದರಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತದೆಯೇ, ಅವನು ಎಷ್ಟು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತಾನೆಯೇ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಾಗ ಅದು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು: ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ - ಭವಿಷ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಮಟ್ಟ.

ವಸ್ತುಗಳು

ನಾನು ಅದನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ - ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ. ಮುಚ್ಚಿದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಮ್ಮಿತೀಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಉಪಯುಕ್ತ ತೊಡಕುಗಳನ್ನು ನಾನು ಗಮನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: ನಾವು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದಂತೆ ಮೊದಲನೆಯ ಕನ್ನಡಿ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ. ರೋಬೋಟ್, ಚಿಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಇತರರು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವು ಸಮ್ಮಿತೀಯವಾಗಿವೆ. ಆಧುನಿಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಮ್ಮಿತಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆ ಸಮಾನವಾಗಿಲ್ಲ. ಗಣಿತದ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ 1 ರಿಂದ 4 ನೇ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಮ್ಮಿತೀಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ. ಒಂದು ಬದಲಾವಣೆಗಾಗಿ.

ಸಂಕೀರ್ಣ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳು ಸರಳವಾದ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಓರೆಯಾದ ರೇಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಆಯ್ಕೆಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ (90 ಡಿಗ್ರಿ ಅಲ್ಲ, ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ). ಪ್ರತಿ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಅನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ತಯಾರಕರು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದಾಗ ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ.

ಸಂಕೀರ್ಣ ಹಂತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಸ್ತುಗಳು

ನೀವು ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಓರೆಯಾಗಿ, ಕರ್ಣೀಯವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಬಯಸುವ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್‌ನಿಂದ ರೇಖೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು? ಇದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅಷ್ಟು ಸರಳವಲ್ಲ. ಈ ಕೆಲಸವು ನಿರ್ದೇಶಾಂಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ನಮಗೆ ಕಠಿಣ ಹೆಜ್ಜೆ ಬೇಕು. ನಾವು A ಬಿಂದುವಿನಿಂದ B ಗೆ ರೇಖೆಯನ್ನು ಎಳೆಯಬೇಕು ಎಂದು ಭಾವಿಸೋಣ.

ಮೊದಲ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸೂಚನೆಗಳು.

ನಾವು ಪಾಯಿಂಟ್ ಎ ಅನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ. ಅಲ್ಲಿಂದ ನಾವು ಕಠಿಣ ಹೆಜ್ಜೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ: 2 ಕೋಶಗಳು ಮೇಲಕ್ಕೆ, 2 ಕೋಶಗಳು ಬಲಕ್ಕೆ. ಎರಡನೇ ಅಂಶವನ್ನು ಹಾಕೋಣ. ಪ್ರಾರಂಭ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯದ ಬಿಂದುಗಳನ್ನು ನೇರ ರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ. ಫಲಿತಾಂಶವು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಾಲು "ಓರೆಯಾಗಿ" ಆಗಿತ್ತು. ನಾವು ಅದನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ ಏಕೆಂದರೆ "ಕರ್ಣೀಯ" ಪದವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ? ಸಂಪರ್ಕಿತ ಬಿಂದುಗಳು ಒಂದು ಕೋಶದೊಳಗೆ ಇರುವಾಗ ಇದು ಇನ್ನೂ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ (ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆ 2)

ಸೂಚನೆಗಳ ಮೂರನೇ ಆವೃತ್ತಿ.

ನಾವು ಕಠಿಣ ಹೆಜ್ಜೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ: 4 ಕೋಶಗಳು ಮೇಲಕ್ಕೆ, 2 ಕೋಶಗಳು ಎಡಕ್ಕೆ.

ಅನುಭವದಿಂದ, ಭವಿಷ್ಯದ ಶಾಲಾಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಹಂತಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಗು ಬಲ / ಎಡಕ್ಕೆ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾದರೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಸಂಕೀರ್ಣ ಹಂತಗಳೊಂದಿಗೆ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ದೂರವಿಡದಂತೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ, ಕ್ರಮೇಣವಾಗಿ ಮುಂದುವರಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಸಂಕೀರ್ಣ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ಸಂಕೀರ್ಣ ಹಂತದೊಂದಿಗೆ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳಿಗಾಗಿ ನಾವು ಮೂರು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ: ಮೊಸಳೆ, ನಾಯಿ, ಕೋಳಿ ಡಿಕ್ಟೇಷನ್ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ. ಯಾವುದೇ ಇತರ ಮಾದರಿಯ ಕೋಶಗಳ ಮೇಲೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಚೌಕಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸುವ ಜನಪ್ರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಾಲಕ್ಷೇಪ ಎಂದರೆ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಸಮಯ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಯೋಚಿಸಲಿಲ್ಲ!

ಇದು ಸಹಜವಾಗಿ, ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ - ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ (ಅಪರೂಪದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರಣವಿದ್ದರೆ) ಇದು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾಗಿದೆ.

ಇದು ಸರಳವಾದ ಕಾಲಕ್ಷೇಪವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಿಯೆ ಎಂದು ನಾವು ಯೋಚಿಸಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇದು ನಮ್ಮ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ!

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೋಶಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇವೆಲ್ಲವೂ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯತೆಯ ವಯಸ್ಕ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವೆಂದು ಹೇಳಬಹುದು, ಅಲ್ಲದೆ, ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ. ಈಗ ಈ ವಿನೋದ (ಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು) ಸುಂದರವಾದ ಹೆಸರನ್ನು ಸಹ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ - ಪಿಕ್ಸೆಲ್ ಕಲೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೋಶಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು

ಸಮಯವನ್ನು ಕೊಲ್ಲುವುದು ಮತ್ತು ಬೇಸರವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಕೋಶಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಯಂ ದೃಢೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸ್ವಯಂ ದೃಢೀಕರಣವು ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ? ಇದು ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಸೆಳೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಜನರಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಅದರಲ್ಲಿ ಕೆಟ್ಟವರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಒಳ್ಳೆಯದು, ದೇವರು ಅವರಿಗೆ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ! ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿಯೇ ಪಿಕ್ಸೆಲ್ ಕಲೆ ಅವರ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಸೆಳೆಯಬಹುದು! ನೀವು ಪ್ರಪಂಚದ ನಿಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು!

ಇದು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಇದು ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹದ ನಮ್ಮ ವೇಗದ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಕೋಶಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ; ನೀವು ಇದನ್ನು ಎರಡು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು:

• ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿರುವ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ (ಇದು ಗಣಿತದ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಿಂದ ಸರಳವಾದ ಕಾಗದವಾಗಿರಬಹುದು)
• ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡುವ ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಾತ್ರದ ಕೋಶಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಮತ್ತೊಂದು ಕಾಗದಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿ

ಸಹಜವಾಗಿ, ಎರಡನೆಯ ವಿಧಾನವು ಕೃತಿಚೌರ್ಯಕ್ಕೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಈ ಅಥವಾ ಆ ನಕಲು ಮಾಡಿದ ಚಿತ್ರದ ಲೇಖಕರು ಎಂದು ಯಾರೂ ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಿಂದ ನೀವು ಅಗಾಧವಾದ ನೈತಿಕ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ.

ಮೊದಲ ವಿಧಾನವು ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ - ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಹದಿಹರೆಯದವರವರೆಗೆ, ಆದರೆ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ "ಪ್ರಯೋಜನಗಳು" ಜೊತೆಗೆ, ಜೀವಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಬಣ್ಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಬಣ್ಣಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ಬಳಸಿ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು.

ಪಿಕ್ಸೆಲ್ ಕಲೆಗೆ ಯಾವುದೇ ದುಬಾರಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ - ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಚೆಕ್ಕರ್ ಪೇಪರ್, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅಥವಾ ಪೆನ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ. ನೀವು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಪೆನ್ನುಗಳು, ಕ್ರಯೋನ್ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ (ಆದಾಗ್ಯೂ ಅವರು ಸಣ್ಣ ವಿವರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ತುಂಬಾ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿಲ್ಲ).

ನೀವು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಕಾಗದ ಅಥವಾ ಕಾಗದದ ತುಂಡು ತೆಳುವಾಗಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಮುದ್ರಿಸಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಮೇಜಿನ ಮೇಲ್ಮೈ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಖಾಲಿ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡದಂತೆ ದಪ್ಪ ಕಾಗದ ಅಥವಾ ರಟ್ಟಿನ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಇರಿಸಿ. ಕಾಗದ.

ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್

ಈ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಓದುವವರಿಗೆ ವಿವರಿಸೋಣ - "ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್". ಇದು ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿತ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಪ್ರಕಾರ ಜೀವಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ (ಬಲ, ಎಡ, ಮೇಲಕ್ಕೆ, ಕೆಳಗೆ) ಮತ್ತು ಎಷ್ಟು ಕೋಶಗಳನ್ನು ರೇಖೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಅಂತಹ ಆದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕು. ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಯೋಜನೆ, ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶದೊಂದಿಗೆ ಕಾಗದದ ತುಂಡನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು (ಮಗುವು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು).

ಅಂತಹ ಆದೇಶದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳು:

• ಸಾವಧಾನತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
• ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ
• ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಕೈಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು (ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ)
• ಪರಿಶ್ರಮದ ಬೆಳವಣಿಗೆ (ಆಧುನಿಕ ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ)

ನೀವು ಸರಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಏಣಿ) ಮತ್ತು ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ.

ಡಿಕ್ಟೇಶನ್‌ನ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಯಾವ ಹಂತದಿಂದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತಿಳಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೇಲೆ 9 ಕೋಶಗಳು, ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ 9 ಕೋಶಗಳು ಮತ್ತು ಚುಕ್ಕೆ ಹಾಕಿ. ಇದು ಪ್ರಾರಂಭದ ಹಂತವಾಗಿದೆ.

"ಕ್ಲುಚಿಕ್" ಎಂಬ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್‌ನ ಉದಾಹರಣೆ.

ಮೇಲಿನಿಂದ ಮತ್ತು ಎಡಕ್ಕೆ 5 ಕೋಶಗಳನ್ನು ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿಸಿ, ಒಂದು ಬಿಂದುವನ್ನು ಹಾಕಿ - ಇದು ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

• 1 ಸೆಲ್ ಬಲಕ್ಕೆ, 1 ಸೆಲ್ ಮೇಲಕ್ಕೆ, 1 ಸೆಲ್ ಬಲಕ್ಕೆ, 1 ಸೆಲ್ ಕೆಳಗೆ, 1 ಸೆಲ್ ಬಲಕ್ಕೆ, 1 ಸೆಲ್ ಕೆಳಗೆ
• ಬಲಕ್ಕೆ 8 ಕೋಶಗಳು

ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕೋಶ:

• ಮೇಲೆ
• ಬಲ
• ಮೇಲೆ
• ಬಲ
• ಬಲ
• ಬಲ

ಎಡಕ್ಕೆ 12 ಕೋಶಗಳು ಮತ್ತು ತಲಾ ಒಂದು ಕೋಶ:

• ಬಿಟ್ಟರು
• ಬಿಟ್ಟರು
• ಮೇಲೆ
• ಬಿಟ್ಟರು

3 ಚೌಕಗಳು.

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ!

ನೀವು ಕೋಶಗಳಿಂದ ಸೆಳೆಯುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಸಾಕಷ್ಟು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೀವೇ ಸೆಳೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ನೀವು ಅದನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು - ಗ್ರಾಫಿಕ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ. ಅಂತಹ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಹುಡುಗಿಯರು ಅಥವಾ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಆಗಿರಬಹುದು. ಕೋಶಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಫಿಕ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು ಮಗುವಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಟವಾಗಿದೆ.

ಸರಳ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ಗಾಗಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು.

ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್‌ನ ವೀಡಿಯೊ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.

ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೋಶಗಳಿಂದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ

ನೀವು ಸುಲಭವಾದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು, ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಆಯ್ಕೆಗಳಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕು. ಸುಲಭವಾದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದಾದ ಸುಲಭವಾದ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

ಕೋಶಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಆಯ್ಕೆಗಳಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಬಹುದು.

ಸರಿ, ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, "ಸೆಲ್ಯುಲಾರ್" ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಕಲಿತ ನಂತರ, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ನ ಬಣ್ಣ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಕೋಶಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು

ಚಿಕ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿ ಜನಿಸಿದಾಗ, ಪೋಷಕರು ಹೆಚ್ಚು ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಂತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಕೇವಲ ಆಹಾರ, ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಹಾಕುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಣವು ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೂ ಆಗಿದೆ.

ಈಗ ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಹಲವು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ತಜ್ಞರು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂದು ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ. ಆಟದ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಅವರು ಗಣಿತ, ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವಿನ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಏನು ಬೇಕು.

ಮಗುವಿನ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಜೀವಕೋಶಗಳಿಂದ ಸೆಳೆಯುವುದು. ನೀವು ಸರಳವಾದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ, ಸ್ಟೀಮ್ಬೋಟ್, ಧ್ವಜ.

ಬಾಕ್ಸ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ನಿಮಗೆ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಜೀವಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ನಂತರ, ಮಗು ಅದನ್ನು ಕಿವಿಯಿಂದ ಗ್ರಹಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಅದರ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ನೋಡುವುದಲ್ಲದೆ, ಅದನ್ನು ಮುಟ್ಟುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ - ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ, ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಯಾಂತ್ರಿಕ (ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ).

ಪತ್ರದ ಜೊತೆಗೆ, ನೀವು ಕೋಲುಗಳು, ಏಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಬಹುದು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಕೈಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಗಾಗಿ ತಯಾರಿಸಬಹುದು. ಅಂತಹ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಚೌಕಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಗು ಏನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ? ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸರಿಯಾದ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್, ಎಣಿಕೆ, ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಸೃಜನಶೀಲ ವಿಧಾನ, ಗಮನ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮ.

ಕ್ರಮೇಣ ಚಿತ್ರದ ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮಗುವು ಸ್ವತಃ ಬಣ್ಣದ ಸ್ಕೀಮ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಮೂಲಕ, ಅಂತಹ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಕೋಶಗಳಿಂದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ

ಕೋಶಗಳು ಅಥವಾ ಪಿಕ್ಸೆಲ್ ಕಲೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಉಪಯುಕ್ತ ಚಟುವಟಿಕೆ ಎಂದು ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ. ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಈ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ನೀವು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯವಿಲ್ಲದೆ, ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಹುಡುಗರಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಹುಡುಗಿ ಅಂತಹ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚೆಕರ್ಡ್ ಪೇಪರ್ನಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯಬಹುದು.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಡೈರಿಗಾಗಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು

ವೈಯಕ್ತಿಕ ದಿನಚರಿ ಎಂದರೇನು? ಕೆಲವರಿಗೆ ಇದು ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಇತರರಿಗೆ ಇದು ಅವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಘಟನೆಗಳ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್, ಈ ಘಟನೆಗಳು, ಜನರು, ಘಟನೆಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ. ಯಾರೋ ಒಬ್ಬರು ಅವನಿಗೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಬಂದ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅನೇಕ ಜನರು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಡೈರಿಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ - ಹುಡುಗರು, ಹುಡುಗಿಯರು, ವಯಸ್ಕ ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು ಪುರುಷರು.

ಮಹಾನ್ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಕೆಲವು ಘಟನೆಗಳು ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ದಿನಚರಿಗಳಿಂದ ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಡೈರಿಗಳಲ್ಲಿನ ನಮೂದುಗಳು ಲೇಖಕರು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಿವರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತವೆ. ಅಂದಹಾಗೆ, ಮಹಾನ್ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅಂತಹ ಚಿತ್ರಣಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಪರೂಪವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.

ನೀವು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪದಗಳ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮೂಲಕವೂ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ ಏನು? ಮತ್ತು ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸಬಹುದು? ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸೆಲ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಪಾರುಗಾಣಿಕಾಕ್ಕೆ ಬರಬಹುದು. ಅವುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಸರಳವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಚೆಕ್ಕರ್ ತುಂಡು ಕಾಗದ ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚೇನೂ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ನೀವು ಸಿದ್ಧ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಡೈರಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿ:

• ಆಯ್ದ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೋಶಗಳ ಗ್ರಿಡ್ ಮಾಡಿ
• ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ (ಡೈರಿ) ಕೋಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಒಂದೇ ಗ್ರಿಡ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ (ಕೋಶಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿರಬಹುದು - ದೊಡ್ಡದಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರಬಹುದು)
• ಆಯ್ದ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ಪ್ರತಿ ಕೋಶದಿಂದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿನ ಅದೇ ಕೋಶಕ್ಕೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ

ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಸೆಲ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್‌ಗಳ ಅನೇಕ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿವೆ - ನೀವು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸೆಳೆಯಬೇಕು.

ನಿಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ದಿನಚರಿಯನ್ನು "ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸಲು" ಯಾವ ರೀತಿಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಬಿಟ್ಟದ್ದು. ಕೋಶಗಳ ಕೆಲವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು, ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಅತಿರೇಕಗೊಳಿಸಲಿ! ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಕಲಾವಿದರಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಅವರಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅವರು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೋಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಕಲಾವಿದನ ಆತ್ಮದೊಂದಿಗೆ ಬೆಳೆಯಲಿ!

ಜೀವಕೋಶಗಳಿಂದ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಮಗುವಿನ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮಾನಸಿಕ ಆಟಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚೇನೂ ಅಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇದನ್ನು 1 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಶಾಲೆಗೆ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ತರಬೇತಿಯು ಮೆಮೊರಿ, ಗಮನ, ದೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದನ್ನು 6-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಯೋಜನವೆಂದರೆ ಬರವಣಿಗೆಗಾಗಿ ಕೈಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು; ಅಂತಹ ಪಾಯಿಂಟ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್‌ಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಬೆರಳಿನ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಾನೆ. ನೋಟ್‌ಬುಕ್ ಕೋಶಗಳಿಂದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ; ಇದಕ್ಕೆ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ; ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಕೋಶವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಂತಹ ತರಬೇತಿಯು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ವಿನೋದಮಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಆರಂಭಿಕ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ನೀಡಿದರೆ ನೀವು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವಿರಿ ಎಂಬುದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಈಗ ಈ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಬಹಳ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗದಿದ್ದರೆ, ಮನೆ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಈ ರೀತಿಯ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಕೆಲವು ತಿಂಗಳ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಆಲೋಚನೆ, ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆ ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಬಹುದು.

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಿಮಗೆ ಬಯಕೆ, ಬಯಕೆ, ಪೆನ್ನು ಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮ ಬೇಕು, ಅದು ಅನೇಕರಿಗೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ನಂತರ ಉತ್ತಮ ಬೆಳಕಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಯುವ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಅಥವಾ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚೌಕಾಕಾರದ ನೋಟ್ಬುಕ್, ಸಾಮಾನ್ಯ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಎರೇಸರ್ ನೀಡಿ.

ಡಿಕ್ಟೇಷನ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ; ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೋಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ. ಅವನು ಯಾವ ಹಂತದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ, ನಂತರ ಕಾರ್ಯದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಈ ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲಿರುವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಕೋಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ, ಬಾಣವು ಕೈ ಚಲಿಸಬೇಕಾದ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 4 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ 4 ಕೋಶಗಳ ನೇರ ರೇಖೆಯನ್ನು ಎಳೆಯುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ತತ್ವವು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿಲ್ಲ; 5-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ಅದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು.

ಅಂತಹ ತರಬೇತಿಯ ಅನುಕೂಲಗಳು

ಅಂತಹ ತರಬೇತಿಗೆ ಅನುಕೂಲಗಳಿವೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತೇನೆ.

1. ಕೈ ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
2. ಬರವಣಿಗೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ.
3. ಗಮನ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
4. ಕಿವಿಯಿಂದ ಓರಿಯಂಟೇಶನ್ ಕಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
5. ಫಿಂಗರ್ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
6. 10 ರವರೆಗಿನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು.

ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಭವಿಷ್ಯದ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ಇವುಗಳು ಕೆಟ್ಟ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಗಳಲ್ಲ. ಗ್ರಾಫಿಕ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಗಣಿತದ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ. ಅಂತಹ ಗಣಿತದ ವ್ಯಾಯಾಮಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ಜೀವಕೋಶಗಳಿಂದ ಗಣಿತದ ನಿರ್ದೇಶನದ ವಿಧಾನಗಳು

1. ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮಗು ಕಿವಿಯಿಂದ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅದರ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ.
2. ಪುನಃ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಪುನಃ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಿ.
3. ಬಾಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮುಂದೆ ನಿರ್ದೇಶನಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಇರಿಸಿ, ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡಿ.
4. ಚಿತ್ರದ ಎರಡನೇ ಭಾಗವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಆಫರ್ ಮಾಡಿ.

ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು

ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಯುವ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಗಣಿತದ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್‌ನ ಈ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ನಕಲಿಸಲು, ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಉಳಿಸಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನಿಮ್ಮ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯಲ್ಲಿ, ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಕಾರ್ಯನಿರತವಾಗಿರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ರೋಬೋಟ್

ಮೀನು

ಕ್ರೇನ್

ಫೋಲ್

ಜಿರಾಫೆ

ಹಲ್ಲಿ

ಒಂಟೆ

ಕಾಂಗರೂ

ನಾಯಿ

ಬೆಕ್ಕು

ಹೆಬ್ಬಾತು

ಅಳಿಲು

ಹೂವು

ಘೇಂಡಾಮೃಗ

ಸ್ಪ್ರೂಸ್

ಛತ್ರಿ

ಮೊಲ

ಕೀ

ಗಿಳಿ

ಹಡಗು

ಮನೆ

ಆಸ್ಪೆನ್ ಎಲೆ

ರೂಸ್ಟರ್

ಪಿಯರ್

ಹೃದಯ

ವಿಮಾನ

ಗೊಂಬೆ

ಟೈಪ್ ರೈಟರ್

ಜಿಂಕೆ

ಚಿಟ್ಟೆ

ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ

ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಎಷ್ಟು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನೋಡಿ, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, 1 ನೇ ತರಗತಿಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಿದೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಇದನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ಕಾಮೆಂಟ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕೇಳಿ.

ನಿಮ್ಮ ನೀನಾ ಕುಜ್ಮೆಂಕೊ.

ಶಾಲೆಗೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ತಯಾರಾಗಲು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಬರೆಯುವ ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರದಂತಹ ಪ್ರಮುಖ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು. ತಂತ್ರದ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಬದಲಾವಣೆಯೆಂದರೆ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್, ಇದನ್ನು ಜೀವಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಶಾಲಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಚೌಕಗಳ ಮೇಲಿನ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಒಂದು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ನೀತಿಬೋಧಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಒಂದು ರೋಮಾಂಚಕಾರಿ ಆಟವಾಗಿದ್ದು, ನೀಡಿದ ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಪೆನ್ ಅಥವಾ ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಚೆಕ್ಕರ್ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ನಿಯೋಜನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ದದ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಕಲ್ಪನೆ.

ಸರಿಯಾದ ಮರಣದಂಡನೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅವನು ರಚಿಸಿದ ಚಿತ್ರವು ಮಗುವಿನ ಮುಂದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಬೇಕು, ಸರಿಯಾಗಿ ಎಣಿಸಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು.

ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಗಳು ವಿನೋದಮಯವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವರಿಗೆ ಅವರು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಗುವನ್ನು ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸಿದರೆ ಅಥವಾ ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದರೆ, ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ಮಗುವನ್ನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕಾರ್ಯ, ಯಶಸ್ಸಿನ ಸಂತೋಷದ ಜೊತೆಗೆ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಫಲ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪ್ರೇರಣೆಯಿಲ್ಲದೆ, ವಯಸ್ಕರ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅನುಸರಿಸುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಧಾನಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಈ ನೀತಿಬೋಧಕ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷದಿಂದ ಕೋಶಗಳಿಂದ ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಜೀವಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ಸರಳವಾದ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು, ಕ್ರಮೇಣ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು ಈ ರೋಮಾಂಚಕಾರಿ ಆಟದ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ:

• ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಕೈಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ;
• ಎಣಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು;
• ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುವುದು;
• ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮದ ಬೆಳವಣಿಗೆ;
• ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ;
• ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಜಾಗರೂಕತೆ;
• ಅಮೂರ್ತ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಸುಧಾರಣೆ.

ವಯಸ್ಕರಿಂದ ನಿರ್ದೇಶನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಜೀವಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ಅಪರಿಚಿತ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಮಗುವು ಗಮನಹರಿಸಲು, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಲು, ಯೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೇಳಿದ್ದನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನಲ್ಲಿ ಧನಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನೋಡಲು ವಾರಕ್ಕೆ ಎರಡು ಕಾರ್ಯಗಳು ಸಾಕು:ಗೈರುಹಾಜರಿಯು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಏಕಾಗ್ರತೆ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನಿಯಮಿತ ತರಗತಿಗಳ ಕೆಲವೇ ತಿಂಗಳುಗಳ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮೋಜಿನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಯಶಸ್ವಿ ಕಲಿಕೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಂಕೀರ್ಣ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಷನ್ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು

ಗ್ರಾಫಿಕ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಯೋಜನವೆಂದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಅವರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿ. ಇದಲ್ಲದೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಹೆಸರಿಸದೆ ಒಳಸಂಚು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ: ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಗುಪ್ತ ವಸ್ತುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಅವನು ಊಹಿಸಲಿ.

ಇದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವರು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ, ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ,ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ಲಸ್ ಆಗಿದೆ. ಯಾವುದೇ ವಿಶೇಷ ವಸ್ತುಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಸರಳವಾದ ಚೆಕ್ಕರ್ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಮತ್ತು ಪೆನ್ ಅಥವಾ ಪೆನ್ಸಿಲ್.

ಇದು ಪಾಠವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಲಂಬ ಮತ್ತು ಅಡ್ಡ, ಸಮಾನಾಂತರತೆಯಂತಹ ಕಷ್ಟಕರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಒಡ್ಡದ ಪರಿಚಯ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸವಿದೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಜ್ಯಾಮಿತಿ, ಬೀಜಗಣಿತ ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಯಶಸ್ವಿ ಪಾಂಡಿತ್ಯಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ ಏನು.

ಕೋಶಗಳಿಂದ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಪ್ರವಾಸದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮನರಂಜಿಸಲು, ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ನೀರಸ ವಾಸ್ತವ್ಯವನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಲು ಅಥವಾ ವಿನೋದವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಸಮಯವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಬಳಸಬಹುದು. ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಾಠಗಳು ಮತ್ತು ಗುಂಪು ರೂಪಕ್ಕೆ ಅವು ಸಮನಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ.

ನಿರ್ದೇಶನಗಳ ವಿಧಗಳು

ಕೋಶಗಳಿಂದ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಅನ್ನು ವಿವಿಧ ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಬಹುದು:

1. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಮಾದರಿ ಅಥವಾ ವಿನ್ಯಾಸದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತನ್ನ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಹೇಳಿ.
2. ವಯಸ್ಕರು ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಧ್ವನಿಸುತ್ತಾರೆ:ಕೋಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಗು ಕಿವಿಯಿಂದ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.
3. ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿತ ಪದನಾಮದ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು.
4. ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಭಾಗವನ್ನು ಬಳಸಿ, ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಆಕಾರದ ಪ್ರಕಾರ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಮ್ಮಿತೀಯವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ.

ಕಷ್ಟದ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹಂತಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ಪ್ರಾಥಮಿಕ- ಆರಂಭಿಕರಿಗಾಗಿ (ಸರಳ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಮಾದರಿ).
• ಸರಾಸರಿ- ಬೆಳಕಿನ ಸಣ್ಣ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ (ಹಣ್ಣು, ಸಸ್ಯ, ಸಣ್ಣ ಪ್ರಾಣಿ).
• ಕಷ್ಟಸಂಕೀರ್ಣ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು, ದೀರ್ಘ ರೇಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಕರ್ಣೀಯ ಚಲನೆ (ವಾಹನ, ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರ) ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಬೃಹತ್ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಟ್ಟ.

ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಡಿಕ್ಟೇಶನ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ನೀವು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು:

ಕೋಶಗಳಿಂದ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ

ಹಲವಾರು ವರ್ಗೀಕರಣ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಇರಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಎಲ್ಲಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ.

ಗಣಿತದ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು

ಆಧುನಿಕ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಗೇಮಿಂಗ್, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.ಕೋಶಗಳಿಂದ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಎಣಿಕೆ, ಸಂಖ್ಯೆ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಕಾಗುಣಿತ ಮತ್ತು ಪದನಾಮವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಗಣಿತದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಅಂಕಗಣಿತದ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್‌ಗಳಿಗೆ ಇದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ತಯಾರಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಿವಿಯಿಂದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದಾಗ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಮೌಖಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಗು ಬೇಗನೆ ಕಲಿಯುತ್ತದೆ, ಉತ್ತಮ.

ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಕರ್ಷಕ ಪರಿಚಯವಿದೆ:

• ಚುಕ್ಕೆ;
• ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ;
• ಸಾಲಿನ ವಿಭಾಗ;
• ಸಾಲು;
• ಕರ್ಣೀಯ.

ಈ ಮಧ್ಯೆ, ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಬಹುದು:

• ಉದ್ದ ಚಿಕ್ಕ;
• ಲಂಬ, ಅಡ್ಡ;
• ಸಮಾನಾಂತರ, ಲಂಬ.

ಒಡ್ಡದ ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಮೇಲೆ ಕೆಳಗೆ;
• ಬಲ ಎಡ;
• ಅಂಚು, ಕೇಂದ್ರ

ವಿಭಿನ್ನ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಉದ್ದವಾದ ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗಣಿತದ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕೈಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು

ಕೋಶಗಳಿಂದ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ-ದರ್ಜೆಯ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಳಸುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಇದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಸಂಚುಗಳಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಚಿತ್ರದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಕಲ್ಪನೆಯಿಲ್ಲ, ಇದು ವಯಸ್ಕರ ಮೌಖಿಕ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ದೋಷಗಳಿಲ್ಲದೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅವನನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ.

ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವ ನೀತಿಬೋಧಕ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನೀವು ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು, ಬಳಸಿ:

• ಒಗಟುಗಳು;
• ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ಗಳು;
• ಸಣ್ಣ ಸ್ಮರಣೀಯ ಕವಿತೆಗಳು;
• ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುವುದು.

ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮಗುವಿನ ಮಾತು ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ., ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಮಕ್ಕಳು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಓದುವ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಅಮೂರ್ತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮುಖ್ಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಸಮಯವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಪಾಠದ ಅವಧಿಯು 10 - 20 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಮೀರಬಾರದು. ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರು 30 ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಗಮನವು ಚದುರಿಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವು ವಿಚಲಿತರಾಗಲು ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ.

ಅತಿಯಾದ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಎರಡೂ ಕಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಯ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಅತಿಯಾದ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಅನುಮತಿಸಬಾರದು. ದೈಹಿಕ ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಅಥವಾ ಬೆರಳಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು.

ನೀವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಅವರ ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮುಗಿಸಬಹುದು.ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ನಂತರ, ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಫಲಿತಾಂಶದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ, ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಸ್ತುವಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.

ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಚಿತ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿ ಮತ್ತು ಕಥೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ರಚಿಸುವಂತೆ ಹೇಳಿ.

ನೀವು ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಅಥವಾ ವಸ್ತುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯದೊಂದಿಗೆ, ಹೊಸ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು. ಈ ತಂತ್ರವು ಪಾಠವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವೈವಿಧ್ಯಮಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಮಕ್ಕಳ ಸಮಗ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಲಿಕೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಕೋಶಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವ ನಿಯಮಗಳು

ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಚೆಕ್ಕರ್ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಚಲನೆಯ ಪ್ರಾರಂಭವನ್ನು ಡಾಟ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಅದನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಹೊಂದಿಸಬಹುದು.ನಂತರ, ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಮಾಡಲು ಕೇಳಬಹುದು, ಹಾಳೆಯ ಅಂಚಿನಿಂದ ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕೋಶಗಳನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಿ.

ಸೂಚಿಸಿದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕೋಶದ ಹಾಳೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಚಲಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ವಿವರಿಸಬೇಕು. ಎರಡು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಎರಡು ಚೌಕಗಳನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಿತಗೊಳಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಇದರರ್ಥ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಿಂದ ಒಂದು ಕೋಶದಿಂದ ಬಲಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ, ನಂತರ ಲಂಬ ರೇಖೆಯನ್ನು ಮೂರು ಕೋಶಗಳ ಮೇಲೆ ಮುಂದುವರಿಸಿ, ನಂತರ ಎಡಕ್ಕೆ ಎರಡು ಹಂತಗಳಿಗೆ ತಿರುಗಿ, ನಂತರ ನಾಲ್ಕು ಕೋಶಗಳನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ, ತದನಂತರ ಬಲಕ್ಕೆ ಒಂದು ಹಂತಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ವಿಭಾಗವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸುವುದು .

ನೀವು ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಮಗುವಿಗೆ ಸೆಳೆಯಲು ಸಮಯವಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಮರಣದಂಡನೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ, ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸುಳಿವು ನೀಡಿ ಅಥವಾ ತಪ್ಪಾದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ. ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಬೈಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.ನೀವು ಶಾಂತವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ತಪ್ಪು ಎಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಬೇಕು, ಎರೇಸರ್ ಬಳಸಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಹೊಗಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅನುಕೂಲಕರ, ಸ್ನೇಹಪರ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ನ ಸರಿಯಾದ ಫಿಟ್ ಮತ್ತು ಹಿಡಿತವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಮಗು ನೋಟ್ಬುಕ್ನ ಕೆಲಸದ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ನೆರಳು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಬೆಳಕನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ. ಕೆಲಸದಿಂದ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ.ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ನೀವು ಬೆರಳಿನ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ಕಣ್ಣಿನ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಸಹ ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಡೆಸಿದ ಪಾಠದ ಸಂಕೇತವು ಸೂಚನೆಗಳ ಸರಿಯಾದ ಮರಣದಂಡನೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಚಿತ್ರದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಚಿತ್ರಣ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಮಗು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯೂ ಆಗಿರಬೇಕು.

ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ಗೆ ಏನು ಬೇಕು?

ಜೀವಕೋಶಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ:ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಇವು ಕೋನೀಯ ಕರ್ಣೀಯ ರೇಖೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ದೊಡ್ಡ ಸರಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಾಗಿರಬೇಕು. ನೀವು ಪುಸ್ತಕದಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸಿನ ಮೂಲಕ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ರೆಡಿಮೇಡ್ ಸಂಗ್ರಹಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ಚಿತ್ರ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು.

ನೀವೇ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಬರಬಹುದು.ಮೊದಲ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ, ತಪ್ಪಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ರೇಖೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ನಿಮಗೆ ದೊಡ್ಡ ಚೆಕ್ಕರ್ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ಚೆಕ್ಕರ್ ಪೇಪರ್, ಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಎರೇಸರ್ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

1. ಮೊದಲು ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು ಅಥವಾ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು: ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡ, ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ.
2. ನಿಮಗೆ ಎಣಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಮೊದಲ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ, ಮೂರು ಒಳಗೆ ಮತ್ತು ಮೇಲಾಗಿ ಹತ್ತು ಘಟಕಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
3. ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ನೀವು ಪೆನ್ ಅಥವಾ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ರೇಖೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇದು ಇಲ್ಲದೆ, ಕೋಶಗಳಿಂದ ಸೆಳೆಯಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಮಗುವು ಮೂಲಭೂತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಾಗ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದಾಗ, ಅವನು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.

ಸಮತಟ್ಟಾದ, ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಮೇಲ್ಮೈ ಹೊಂದಿರುವ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಮಗುವನ್ನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ನಿಮ್ಮ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾದ ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ. ಪಾಠವನ್ನು ನಡೆಸುವಾಗ ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ,ಈ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಬೆಳಕನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ: ಮೇಲಿನಿಂದ ಅಥವಾ ಎಡಕ್ಕೆ ಕೆಲಸದ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಬೆಳಕು ಬೀಳಬೇಕು.

ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನೀವು ಕಲಿಸಬೇಕು, ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಬೆರಳುಗಳ ಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ಟಿಲ್ಟ್ಗೆ ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಹಾಳೆಯ ಮೇಲ್ಭಾಗ ಮತ್ತು ಕೆಳಭಾಗ ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕೋಶಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಎಣಿಕೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಸೂಚಿಸಿದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುವ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ.

ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಡಲು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಒಂದು ಕಥೆ:

ಅಲ್ಲದೆ, ಕಲಿಕೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಕರು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ತೋರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿವರಿಸುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಸ್ವಂತ ವಿಸ್ತರಿಸಿದ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ. . ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಮಗುವಿನ ಕೈ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಡವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ವಿರಾಮವಾಗಿ, ಬೆರಳಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ.

ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಸನ್ನದ್ಧತೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ:ಸರಳ ಮನೆ ವಿನ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಂದ ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸರಳ ಅಂಶಗಳವರೆಗೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆಗಳ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಹೋಗಬಹುದು.

ನಿರ್ದೇಶನಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು

"ಬಟರ್ಫ್ಲೈ" ಕೋಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ನ ಉದಾಹರಣೆ ಕಲಿಕೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ದೊಡ್ಡ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಳೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ದೀರ್ಘ ಚಲನೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಮೌಖಿಕ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು.

ಮೊದಲ ಬಿಂದುವನ್ನು ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, 4 ಕೋಶಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಮತ್ತು 8 ಕೋಶಗಳನ್ನು ಹಾಳೆಯ ಅಂಚಿನಿಂದ ಬಲಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ.

1. ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆ ಒಂದು ಸೆಲ್ ಅನ್ನು ಬಲಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
2. 3 ಕೋಶಗಳ ಕೆಳಗೆ ರೇಖೆಯನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ.
3. ಮುಂದಿನ ಹಂತವು ಬಲ ಕೋಶಕ್ಕೆ.
4. 2 ಚೌಕಗಳ ಮೇಲೆ ಹೋಗಿ.
5. 1 ಹೆಜ್ಜೆ ಬಲಕ್ಕೆ.
6. 2 - ಮೇಲಕ್ಕೆ.
7. ಬಲಕ್ಕೆ 2 ಕೋಶಗಳು.
8. 1 - ಮೇಲಕ್ಕೆ.
9. ಬಲಕ್ಕೆ 2 ಕೋಶಗಳು.
10. 3 - ಕೆಳಗೆ.
11. ಎಡಕ್ಕೆ 1 ಸೆಲ್.
12. 3 - ಕೆಳಗೆ.
13. 1 ಉಳಿದಿದೆ.
14. 1 - ಕೆಳಗೆ.
15. ಬಲಕ್ಕೆ 1 ಸೆಲ್.
16. 2 - ಕೆಳಗೆ.
17. 1 - ಬಲಕ್ಕೆ.
18. 3 ಕೋಶಗಳು ಕೆಳಗೆ.
19. ಎಡಕ್ಕೆ 2 ಕೋಶಗಳು.
20. 1 - ಮೇಲಕ್ಕೆ.
21. 2 - ಎಡ.
22. 2 - ಮೇಲಕ್ಕೆ.
23. ಎಡಕ್ಕೆ 1 ಸೆಲ್.
24. 1 - ಮೇಲಕ್ಕೆ.
25. 2 - ಕೆಳಗೆ.
26. 1 ಉಳಿದಿದೆ.
27. 2 ಚೌಕಗಳು ಮೇಲಕ್ಕೆ.
28. 1 ಉಳಿದಿದೆ.
29. 1 ಕೆಳಗೆ.
30. 1 ಉಳಿದಿದೆ.
31. 2 ಕೆಳಗೆ.
32. 2 ಉಳಿದಿದೆ.
33. 1 ಸೆಲ್ ಕೆಳಗೆ.
34. 2 - ಎಡ.
35. 3 ಚೌಕಗಳು.
36. ಬಲಕ್ಕೆ 1 ಸೆಲ್.
37. 2 ಚೌಕಗಳು ಮೇಲಕ್ಕೆ.
38. 1 ಬಲಕ್ಕೆ.
39. 1 - ಮೇಲಕ್ಕೆ.
40. ಎಡಕ್ಕೆ 1 ಸೆಲ್.
41. 3 - ಮೇಲಕ್ಕೆ.
42. 1 ಉಳಿದಿದೆ.
43. 3 - ಮೇಲಕ್ಕೆ.
44. ಬಲಕ್ಕೆ 2 ಕೋಶಗಳು.
45. 1 - ಕೆಳಗೆ.
46. 2 - ಬಲಕ್ಕೆ.
47. 2 - ಕೆಳಗೆ.
48. ಬಲಕ್ಕೆ 1 ಸೆಲ್.
49. 2 - ಕೆಳಗೆ.
50. ಬಲಕ್ಕೆ 1 ಸೆಲ್.
51. 3 ಚೌಕಗಳು.

ಚಿತ್ರವು ಪ್ರಾರಂಭದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮುಚ್ಚಬೇಕು.

ಕೋಶಗಳ ಮೇಲೆ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ "ಒಂಟೆ"

ನೀವು ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ಎರಡು ಕೋಶಗಳನ್ನು ಎಡಕ್ಕೆ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಹಾಳೆಯ ಅಂಚಿನಿಂದ ಮೇಲಿನಿಂದ ಎಂಟು - ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ. ನಂತರ ವಯಸ್ಕರ ನಿರ್ದೇಶನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಚಲನೆಯ ಪ್ರಾರಂಭ: 2 ಕೋಶಗಳು ಮೇಲಕ್ಕೆ, 1 ಹೆಜ್ಜೆ ಬಲಕ್ಕೆ, 1 - ಮೇಲಕ್ಕೆ, 2 ಕೋಶಗಳು ಬಲಕ್ಕೆ, 1 ಹೆಜ್ಜೆ ಮೇಲಕ್ಕೆ, 2 ಕೋಶಗಳು ಬಲಕ್ಕೆ, 1 ಕೋಶವು ಮೇಲಕ್ಕೆ, 1 ಹೆಜ್ಜೆ ಬಲಕ್ಕೆ, 1 ಕೋಶ ಕೆಳಗೆ, 1 - ಬಲಕ್ಕೆ, ಸಾಲು 5 ಕೋಶಗಳು ಕೆಳಗೆ, 1 ಹೆಜ್ಜೆ ಬಲಕ್ಕೆ, 1 ಸೆಲ್ ಮೇಲಕ್ಕೆ, 1 - ಬಲಕ್ಕೆ, 2 ಕೋಶಗಳು ಮೇಲಕ್ಕೆ, 1 - ಬಲಕ್ಕೆ, 1 - ಮೇಲಕ್ಕೆ, 2 ಕೋಶಗಳು ಬಲಕ್ಕೆ, 1 ಕೋಶ ಕೆಳಗೆ, 1 - ಬಲಕ್ಕೆ, 2 ಕೋಶಗಳು ಕೆಳಗೆ, 1 ಹೆಜ್ಜೆ ಬಲಕ್ಕೆ, 1 - ಕೆಳಗೆ, 1 - ಬಲ, 1 ಸೆಲ್ ಮೇಲಕ್ಕೆ, 1 - ಬಲ, 2 ಕೋಶಗಳು ಮೇಲಕ್ಕೆ, 1 - ಬಲ, 1 - ಮೇಲಕ್ಕೆ, 2 - ಬಲ, 1 ಕೋಶ ಕೆಳಗೆ, 1 - ಬಲ, 2 ಕೋಶಗಳು ಕೆಳಗೆ, 1 - ಬಲ, 1 - ಕೆಳಗೆ, 1 - ಬಲ, 4 ಕೋಶಗಳು ಕೆಳಗೆ, 1 - ಎಡ, 2 ಕೋಶಗಳು ಕೆಳಗೆ, 1 - ಎಡ, ಕೆಳಗೆ 7 ಕೋಶಗಳು, 1 - ಎಡ, 1 - ಕೆಳಗೆ, 2 - ಎಡ, 1 ಕೋಶ ಮೇಲಕ್ಕೆ, 1 - ಬಲ, 5 ಕೋಶಗಳ ಸಾಲು ಮೇಲಕ್ಕೆ, 1 – ಎಡಕ್ಕೆ, 2 – ಮೇಲಕ್ಕೆ , 6 ಕೋಶಗಳ ಎಡಕ್ಕೆ ಸಾಲು, 2 ಕೋಶಗಳು ಕೆಳಗೆ, 1 – ಎಡ, ಕೆಳಗೆ 5 ಕೋಶಗಳು, 1 – ಎಡ, 1 – ಕೆಳಗೆ, 2 ಕೋಶಗಳು ಎಡ, 1 ಕೋಶ ಮೇಲಕ್ಕೆ, 1 – ಬಲ, 5 ಕೋಶಗಳು ಮೇಲಕ್ಕೆ, 1 - ಎಡಕ್ಕೆ, 2 - ಮೇಲಕ್ಕೆ, 2 ಕೋಶಗಳು ಎಡಕ್ಕೆ, 2 - ಮೇಲಕ್ಕೆ, 1 ಕೋಶ ಎಡಕ್ಕೆ, 6 ಕೋಶಗಳ ಮೇಲೆ, 2 - ಎಡಕ್ಕೆ, 1 - ಕೆಳಗೆ, 2 ಕೋಶಗಳು ಎಡಕ್ಕೆ.

ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಕಣ್ಣು ಮತ್ತು ಬಾಲವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ. ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಬಹುದು.

"ಸ್ಟೀಮ್ ಲೊಕೊಮೊಟಿವ್" ಕೋಶಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್‌ನ ಉದಾಹರಣೆ

ಈ ರೀತಿಯ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಂದ್ರತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ಅಥವಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಾರಂಭದ ಹಂತವನ್ನು ಇರಿಸಿ, ಹಾಳೆಯ ಮೇಲಿನಿಂದ ಹಿಂದೆ ಸರಿಯಿರಿ - ನಾಲ್ಕು ಕೋಶಗಳು ಕೆಳಗೆ ಮತ್ತು ಐದು ಕೋಶಗಳು ಬಲಕ್ಕೆ, ನಂತರ:

ಮೊದಲ ಬಿಂದುವಿನಿಂದ, ಬಲಕ್ಕೆ ಕರ್ಣೀಯ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿ, ನಂತರ ಎಡಕ್ಕೆ 2 ಕೋಶಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ, ನಂತರ ಮತ್ತೆ ಕರ್ಣೀಯವಾಗಿ 1 ಕೋಶವನ್ನು ಬಲಕ್ಕೆ ಕೆಳಕ್ಕೆ, 1 ಕೋಶವನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ, 2 ಕೋಶಗಳನ್ನು ಎಡಕ್ಕೆ, 1 ಕೋಶವನ್ನು ಎಡಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ. ಕೆಳಗೆ ಕರ್ಣೀಯವಾಗಿ, 2 ಕೋಶಗಳು ಕೆಳಗೆ, 1 - ಬಲಕ್ಕೆ, 1 ಕೋಶವು ಕರ್ಣೀಯವಾಗಿ ಎಡಕ್ಕೆ, 1 - ಬಲ ಕೆಳಗೆ ಕರ್ಣೀಯ, 1 ಕೋಶವು ಬಲ ಕರ್ಣೀಯ, 1 - ಎಡದಿಂದ ಮೇಲಿನ ಕರ್ಣೀಯ, 2 ಕೋಶಗಳು ಬಲ, 1 ಕೋಶ ಎಡ ಕೆಳಗೆ ಕರ್ಣೀಯ, 1 - ಬಲ ಕೆಳಗೆ ಕರ್ಣೀಯ , 1 ಸೆಲ್ ಬಲಕ್ಕೆ ಕರ್ಣೀಯವಾಗಿ, 1 - ಎಡದಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಕರ್ಣೀಯವಾಗಿ, 2 ಚೌಕಗಳು ಬಲಕ್ಕೆ, 1 ಚದರ ಎಡ ಕೆಳಗೆ ಕರ್ಣೀಯ, 1 - ಬಲ ಕೆಳಗೆ ಕರ್ಣೀಯ, 1 ಚದರ ಮೇಲಿನ ಬಲ ಕರ್ಣೀಯ, 1 - ಎಡದಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಕರ್ಣೀಯ, 2 ಚೌಕಗಳು ಬಲ, 1 ಸೆಲ್ ಎಡ ಕೆಳಗೆ ಕರ್ಣೀಯವಾಗಿ . ಬಲಕ್ಕೆ ಕೋಶ, ಮೇಲಕ್ಕೆ 6 ಕೋಶಗಳು, ಎಡಕ್ಕೆ 4 ಕೋಶಗಳು, ಎಡಕ್ಕೆ 1 ಕೋಶವು ಕರ್ಣೀಯವಾಗಿ, 4 ಕೋಶಗಳು ಬಲಕ್ಕೆ, 2 – ಕೆಳಗೆ, 2 ಕೋಶಗಳು ಎಡಕ್ಕೆ, 1 – ಮೇಲಕ್ಕೆ, 1 ಕೋಶಕ್ಕೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ಎಡಕ್ಕೆ ಕರ್ಣಗಳು, 2 ಕೋಶಗಳು ಕೆಳಗೆ, ಎಡಕ್ಕೆ 3 ಕೋಶಗಳ ಸಾಲು.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಹುಡುಗರಿಗೆ ನೀವು ರೋಬೋಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರಿಗೆಯ ವಿವಿಧ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಹುಡುಗಿಯರು ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಆಭರಣಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ವಿವಿಧ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ರೆಡಿಮೇಡ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್‌ಗಳಿಗೆ ಹಲವು ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ. ಅಂಗಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ಯಾವುದೇ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಮಟ್ಟದ ನಿಮ್ಮ ಮೆಚ್ಚಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನೀವು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಮುದ್ರಿಸಬಹುದು. ಅಥವಾ ನೀವೇ ಚಿತ್ರ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ರಚಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಇದರಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೋಶಗಳ ಮೇಲಿನ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೂರಕಗೊಳಿಸಬಹುದು: ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ವೇಗ ಅಥವಾ ಸೀಮಿತ ಸಮಯಕ್ಕಾಗಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಗು ತನ್ನ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶದಿಂದ ತೃಪ್ತರಾಗಿರಬೇಕು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಮತ್ತೆ ಉಪಯುಕ್ತ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. ಆಟದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಮುರಿಯದಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಪಾಠದಿಂದ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಸಂವಹನದಿಂದ ಧನಾತ್ಮಕ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡಬಾರದು.

ಲೇಖನದ ಸ್ವರೂಪ: E. ಚೈಕಿನಾ

ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಬಗ್ಗೆ ಉಪಯುಕ್ತ ವೀಡಿಯೊ

ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ವೀಡಿಯೊ ಸಲಹೆಗಳು: