ಇಪ್ಪೊಲಿಟೋವಾ ಎಂ.ವಿ. ಮತ್ತು ಇತರರು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. "ವಿಶೇಷ ಚೈಲ್ಡ್" ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ

ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಬಹುರೂಪಿ ವರ್ಗದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಯುತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖವಾದದ್ದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು. ಇದು ಜನರಿಗೆ, ತನಗೆ, ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಾಧಾರಿತ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದರಿಂದ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಅಗತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಉನ್ನತಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟತೆ ಇದೆ; ಅವನ ನೈತಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಆಧಾರವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ-ಸ್ವಯಂ ಗೋಳದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ರಚನೆ ನೈತಿಕ ವಿಚಾರಗಳುಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ನೈತಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆ; ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ರಚನೆ, ನೈತಿಕತೆಯ ಧಾರಕನಾಗಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೈತಿಕ ಸ್ವಯಂ-ಸುಧಾರಣೆ; ಅನುಷ್ಠಾನದಂತೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅನುಭವದ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಮತ್ತು ಪುಷ್ಟೀಕರಣ ನೈತಿಕ ಆಯ್ಕೆಅದು ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ.

ನೈತಿಕ-ಸ್ವಭಾವದ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆ. ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು, ಇತರ ಮಕ್ಕಳಂತೆ ವಿಕಲಾಂಗತೆಗಳುಶಿಕ್ಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಗೆಳೆಯರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಈ ಮಕ್ಕಳ ಸಂವಹನ ಸಂಬಂಧಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳೂ ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಪ್ರಜೆಗಳು ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ, ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳುಶಿಕ್ಷಣ.

ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಧಾನಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆಯಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮಟ್ಟ. ಅದಕ್ಕೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳುಅವನಿಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು.

ರಚನೆಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರಚಿಸಲು ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳುವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಪೋಷಕರ ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ, ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳುಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಗುಣಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ.

ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ನಾವು ನಂಬಬಹುದು, ನಿರಂತರ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯ ಮೂಲಕ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ವಸ್ತು, ನಾವು ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು. ನೈತಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಸಂಗ್ರಹವು ನಂಬಿಕೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸುಸ್ಥಿರ ಉದ್ದೇಶಗಳ ರಚನೆಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ನೈತಿಕ ನಡವಳಿಕೆ. ಇದು ಜನರಿಗೆ, ತನಗೆ, ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಾಧಾರಿತ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದರಿಂದ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಅಗತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಉನ್ನತಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟತೆ ಇದೆ; ಅವನ ನೈತಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಆಧಾರವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ-ಸ್ವಯಂ ಗೋಳದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ನೈತಿಕ ವಿಚಾರಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ನೈತಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆ; ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ರಚನೆ, ನೈತಿಕತೆಯ ಧಾರಕನಾಗಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೈತಿಕ ಸ್ವಯಂ-ಸುಧಾರಣೆ; ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ನೈತಿಕ ಆಯ್ಕೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನವಾಗಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅನುಭವದ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಮತ್ತು ಪುಷ್ಟೀಕರಣ.

ಡಾನಾ ಮೊಕಾನು
ಅಮೂರ್ತ "ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವಿನ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು"

ಮಗು

ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೋಟಾರ್ ಮೋಡ್

ಸಹಾಯ ಮಗುವಿಗೆ

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ

ಮಗುಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ

ಕುಟುಂಬದ ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ ಮಗುಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿಯೊಂದಿಗೆ, ಪೋಷಕರು ಹೊಸ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಎಂಬ ಸುದ್ದಿಯಿಂದ ಮೊದಲ ಆಘಾತ ಮಗು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಜನಿಸಿತು, ಈ ಸುದ್ದಿಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯಿಂದ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರೆ ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟವಾಗದಿರಬಹುದು, ಅದನ್ನು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕರಿಂದ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಈಗಲೂ ಸಹ, ಅನೇಕ ಕುಟುಂಬಗಳು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ.

ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಇಬ್ಬರೂ ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮಗು. ಅಸಮಾನತೆಯಿಂದ ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದು, ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸಲು ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಇತರ ಪೋಷಕರನ್ನು ನಿಂದಿಸಿದಾಗ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ಪೋಷಕರು ಮಾತ್ರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ತಾತ್ತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ತುಂಬಾ ನಿಕಟ ಜನರಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಬೆಂಬಲಿಸಬೇಕು. ಅದಕ್ಕಾಗಿ ನೆನಪಿಡಿ ವಿಕಲಾಂಗ ಮಗು, ಅವನ ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕುಟುಂಬ. ಪೋಷಕರು ಅತಿಯಾಗಿ ದಣಿದಿರುವ ಅಥವಾ ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕುಟುಂಬವು ಅತಿಯಾದ ಒತ್ತಡವನ್ನು ತಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಬೇರ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಾಗ ಪೋಷಕರ ಗೊಂದಲ ಮತ್ತು ಗೊಂದಲವು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹದ್ದಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಆಘಾತವು ಅತ್ಯಂತ ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವೈಫಲ್ಯಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ನಿರಾಕರಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಮಗು. ಹತಾಶೆ, ಹತಾಶೆ ಮತ್ತು ಒಂಟಿತನದ ಬಯಕೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಆನ್ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿಅನೇಕ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕನ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಏನು ಪೋಷಕರ ಮುಂದೆಅವರು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ ಮಗುವಿಗೆಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮಗೆ ಅದೇ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ: ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವನು ಯಾರೆಂದು ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮತ್ತು ಆಗ ಮಾತ್ರ ಅವನು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ, ಸ್ನೇಹಪರ ಮತ್ತು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಜಗತ್ತನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ, ನಿಖರವಾಗಿ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮೋಟಾರ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳುಮತ್ತು, ಬಹುಶಃ, ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ದುರ್ಬಲತೆ, ಶ್ರವಣ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿ ದೋಷಗಳೊಂದಿಗೆ, ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯಾರಾದರೂ ಮಗುವಿಗೆ, ಮತ್ತು ರೋಗಿಯ ವಿಶೇಷವಾಗಿ, ಒಂದು ಸಂತೋಷ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಕುಟುಂಬಯಾರು ತನ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಮಗುವಿಗೆಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಜೊತೆ ನಿಕಟ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ದೈಹಿಕ ಸಂಪರ್ಕಅವನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಅವನ ಮುಂದಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.

ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಮಗು ತಕ್ಷಣ ಮಾಡಬೇಕು. ಪ್ರತಿ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮಗು. ಈ ಚಿಂತೆ ಶಾಶ್ವತವಾಗಬಹುದು.

ಪಾಲಕರು ತಜ್ಞರಿಗೆ ಹಲವಾರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ; ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಪೀಡಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: "ಮಗು ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆಯೇ?"; "ಅವನು ನಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವೇ?"; "ಅವನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆಯೇ?"; "ಅವನು ಎಂದಾದರೂ ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವೇ?"ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಅತ್ಯಂತ ದೊಡ್ಡ ಸಹಾಯಪೋಷಕರು ಅವರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸುವುದು ಮಗುಮತ್ತು ಅವನ ಸೈಕೋಮೋಟರ್ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯವನ್ನು ಅವರು ಹೊಂದಿರುವ ದುರ್ಬಲತೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗು, ಅವನ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ಮತ್ತು ಅಖಂಡ ಕಾರ್ಯಗಳ ತೀವ್ರತೆ.

ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ನಮ್ಮ ಸುದೀರ್ಘ ಅನುಭವವು ಮೋಟಾರು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸಲು ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಜಂಟಿ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದೆ.

ಡೇಟಾ ಆಧುನಿಕ ಔಷಧಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಸಂಭವನೀಯ ಆರಂಭದ ಅಗತ್ಯವು ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮೆದುಳು ಮಗುಅತ್ಯಂತ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಆನ್ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳುಮೋಟಾರ್ ಯಾಂತ್ರೀಕೃತಗೊಂಡ ಕಾರಣ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಕಾರ್ಯಗಳುಮೋಟಾರ್ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಸ್ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತವೆ. ಅವರ ಸರಿಯಾದ ರಚನೆಗೆ, ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ನಿಕಟ ಸಂವಹನ ಅಗತ್ಯ.

ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಮೋಟಾರ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ರೋಗದ ರೂಪವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ವಿಶೇಷಗೆ ತೊಂದರೆ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಕೆಲಸಕುಟುಂಬಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ರೋಗದ ಹೈಪರ್ಕಿನೆಟಿಕ್ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತವೆ. ಈ ಮಕ್ಕಳು ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಚಲನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ - ಹೈಪರ್ಕಿನೆಸಿಸ್, ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ಸ್ನಾಯುವಿನ ಟೋನ್ ಜೊತೆಗೂಡಿ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಈ ಮಕ್ಕಳು ಇತರ ರೀತಿಯ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಶ್ರವಣ ನಷ್ಟವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಕಾರ್ಟಿಕಲ್ ಆಡಿಯೊಮೆಟ್ರಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಶ್ರವಣ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಈ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮೋಟಾರು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಕಟ್ಟುಪಾಡು ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ವರ್ಗಾವಣೆಗಳು pos ಮೂಲಕ ವಿವಿಧ ಆಟಗಳು, ಸಂಗೀತ ಪಾಠಗಳು, ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ರೋಗದ ಅತ್ಯಂತ ತೀವ್ರವಾದ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಸಹ ಮಗುಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇರಬಾರದು; ಅವನನ್ನು ಮ್ಯಾಟ್ಸ್, ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಲು, ಉರುಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಇತರ ಮೋಟಾರು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು.

ಒಂದು ವೇಳೆ ಮಗುಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಚಲನೆಗಳು ತುಂಬಾ ಪ್ರಬಲವಾಗಿವೆ, ಮೃದುವಾದ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಿದ ಜಾಲರಿಯಿಂದ ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಆರಾಮದಾಯಕವಾದ ಕುರ್ಚಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ, ಅದು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಬೇಕು, ಫುಟ್‌ರೆಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಮುಂಡ ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರಿಸಲು ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಮಗುವಿಗೆಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಟೇಬಲ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಮತ್ತು, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಹೆಡ್ ಹೋಲ್ಡರ್.

ಚಲಿಸುತ್ತಿದೆ ಮಗುಆಗಾಗ್ಗೆ ದೇಹದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು. ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿಯ ಹೈಪರ್ಕಿನೆಟಿಕ್ ರೂಪ, ಹಾಗೆಯೇ ಇತರ ರೂಪಗಳೊಂದಿಗೆ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮೂಳೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಪ್ರಾಸ್ಥೆಟಿಕ್ ಉಪಕರಣಗಳು. ಎಲ್ಲಾ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು (ಸಾಧನಗಳು, ಮೂಳೆ ಶೂಗಳು) ಸಂಕೋಚನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿದ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಮಾಡಬೇಕು.

ಮೋಟಾರ್ ಕಾರ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಗುಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿಯೊಂದಿಗೆ, ತಲೆ ಮತ್ತು ದೇಹದ ಭಾಗಗಳ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಅವಶ್ಯಕ.

ವಿಶೇಷ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೋಟಾರ್ ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೋಟಾರ್ ಮೋಡ್

ಮಗುಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿಯೊಂದಿಗೆ, ಎಚ್ಚರವಾಗಿರುವಾಗ, 20 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಅದೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಬಾರದು. ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಮಗುಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್, ಫೀಡಿಂಗ್, ಸ್ನಾನ, ಆಟ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ತವಾದ ಭಂಗಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.ಮೋಟಾರ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಂತೆ ಈ ಭಂಗಿಗಳನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮಗು. ಅವನು ತಲೆ ತಗ್ಗಿಸಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಯಸ್ಕರು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಹಿಂದೆ ಬಾಗಿದಮತ್ತು ಬಾಗಿದ ಕಾಲುಗಳು. ಇದು ನಿರಂತರ ತಪ್ಪಾದ ಭಂಗಿಯ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆಹಿಂಭಾಗದ ತೊಡೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮೊಣಕಾಲು ಮತ್ತು ಸೊಂಟದ ಕೀಲುಗಳ ಬಾಗುವಿಕೆಯ ಸಂಕೋಚನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಇದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಮಗುನೀವು ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಇದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ ನೇತಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ನಿಮ್ಮ ತಲೆ ಮತ್ತು ಹಿಂಭಾಗವು ನೇರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ದಿನವಿಡೀ ಉಪಯುಕ್ತ ಮಗುಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಇರಿಸಿ, ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ತಲೆ, ತೋಳುಗಳು, ಬೆನ್ನು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳ ವಿಸ್ತರಣೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಸ್ಥಾನವಾಗಿದ್ದರೆ ಮಗು ಕಷ್ಟ, ಅವನ ಎದೆಯ ಕೆಳಗೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕುಶನ್ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ವೇಳೆ ಮಗುಸುಪೈನ್ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ, ಎಕ್ಸ್‌ಟೆನ್ಸರ್ ಭಂಗಿಯನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ತಲೆಯನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಎಸೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ತೋಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉದ್ವಿಗ್ನಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಈ ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ದಿನದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಮಾಡುವುದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ: ಮಗುವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ"ಬೋಬಾಟ್ ಭಂಗಿ"- ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಾನ, ತಲೆ ಕೆಳಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಕಾಲುಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುನಿಧಾನವಾಗಿ ಒಳಗೆ ರಾಕಿಂಗ್ ನಿಧಾನ ಗತಿಯಲ್ಲಿಆಂಟರೊಪೊಸ್ಟೀರಿಯರ್ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ. ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷಗಳ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಚಲನೆಗಳಿಗೆ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ, ವಿಶೇಷ ಬಳಕೆ ಸಾಧನಗಳು.

ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವಾಗ ನೆರವುಚಲನೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿದೆ:

ಅದಕ್ಕೆ ಶಕ್ತಿ ತುಂಬಬೇಕು ಮಗುಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಪರಿಸರವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ, ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಆರೈಕೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ;

ಇದು ಮಾಡಬೇಕು ಕೊಡುಗೆಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮಗು. ಎಂದು ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ ಮಗುಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಜನರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ತಮ್ಮ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಒಯ್ಯುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಇದು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ ಮಗುವಿಗೆಕ್ರಮೇಣ ನಿಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು, ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಎಂಬುದನ್ನು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮಾರ್ಗಗಳುಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿನ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಧರಿಸುವುದು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಮಗು.

ಮಗುಕೆಳಗಿನಂತೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಧರಿಸಬಹುದು ದಾರಿ: ತಾಯಿ ಅವನನ್ನು ತನ್ನ ಬೆನ್ನಿನಿಂದ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ, ಮಗುವಿನ ಕಾಲುಗಳು ಬಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊರಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತವೆ. ಮಾಮ್ ತನ್ನ ಮುಂದೋಳುಗಳಿಂದ ತನ್ನ ಭುಜಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮಗುವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ಅವನ ಸೊಂಟವನ್ನು ಬಾಗಿಸಿ, ಅವಳು ಅವನ ಸೊಂಟವನ್ನು ತನ್ನ ಕಡೆಗೆ ಒತ್ತುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಮುಂಡವು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ. ಇಂತಹ ಮಗುವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಮಾರ್ಗನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸಿ. ನಡೆಸಬಹುದು ನಿಮ್ಮ ಸೊಂಟದ ಮೇಲೆ ಮಗು, ತನ್ನ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಒಳಗೆ ಬಾಗಿಸಿ ಹಿಪ್ ಕೀಲುಗಳು.

ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮುಖ್ಯ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಎಕ್ಸ್‌ಟೆನ್ಸರ್ ಟೋನ್‌ನ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದಿಂದಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ತೊಂದರೆಗಳು ಉಂಟಾಗಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಮೊದಲು ಅವನನ್ನು ಅವನ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ತಿರುಗಿಸಬೇಕು, ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯನ್ನು ಅವನ ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನ ತಲೆ ಮತ್ತು ಭುಜಗಳನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಬೇಕು. ಇದರ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಸೊಂಟವನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹರಡುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಜೊತೆ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಭಂಗಿ ಹೆಚ್ಚಿದ ಟೋನ್ flexors ಅದು ಹೇಗೆ: ಗಲ್ಲದ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಬಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಭುಜಗಳನ್ನು ಒಳಮುಖವಾಗಿ ತಿರುಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ತೋಳುಗಳು ಬಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮುಷ್ಟಿಗಳಾಗಿ ಬಿಗಿಯಾಗಬಹುದು, ತೊಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೊಣಕಾಲುಗಳು ಒಳಮುಖವಾಗಿ ಮತ್ತು ಭಾಗಶಃ ವಿಸ್ತರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಧರಿಸಬಹುದು ಮಗುಅವನ ಬದಿಯಲ್ಲಿ - ಅವನು ತನ್ನ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕನು ಅವನನ್ನು ತಾನೇ ಒತ್ತುತ್ತಾನೆ. ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ, ತಾಯಿ ಮಗುವಿನ ಬೆನ್ನನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಕೈಗಳನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಕನು ತನ್ನ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹೊರಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತಾನೆ.

ಒಂದು ವೇಳೆ ಮಗುಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಸ್ನಾಯು ಟೋನ್, ನಂತರ ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಶ್ರೋಣಿ ಕುಹರವನ್ನು ಸ್ಥಿರಗೊಳಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಭುಜದ ಕವಚ, ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ತಲೆ ಮತ್ತು ಭುಜಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಾಚಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸಿ. ಈ ಭಂಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮಗುವಿಗೆವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿ.

ನೀವು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಮಗು, ಅವನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿರಬಾರದು. ಗೆ ಮಗುಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು, ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಚಲನೆಯನ್ನು ತಡೆಯಲು ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ಸ್ನಾಯುವಿನ ಟೋನ್ ಅನ್ನು ಜಯಿಸಲು ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.

ವಿದಾಯ ಮಗುಅವನು ನೇರವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿತಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅವನ ಮುಂಡವನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಓರೆಯಾಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಕೈಗಳಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಅವನನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಕ್ಕಳ ಆಸನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಹುದು.

ಮಂಡಿರಜ್ಜು ಸ್ನಾಯುಗಳಲ್ಲಿನ ಒತ್ತಡವು ನೀಡದಿದ್ದರೆ ಮಗುವಿಗೆಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅವನು ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತಾನೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಇಳಿಜಾರಾದ ದಿಂಬು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಸೊಂಟದ ಕೀಲುಗಳಲ್ಲಿ ಬಾಗಿದ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಮುಂಡವು ಮುಂದಕ್ಕೆ ವಾಲುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಹಿಂಭಾಗವು ಬಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೇರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸೊಂಟಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ದೈನಂದಿನ ಆಡಳಿತ

ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮಗುವಿಗೆ, ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸಲು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ ಮಗು. ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ನಿದ್ರೆ ಮತ್ತು ಜಾಗೃತಿಯ ಜೈವಿಕ ಲಯಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ರಚನೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ - ಮಗುಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಅರೆನಿದ್ರಾವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಎಚ್ಚರವಾಗಿರಬಹುದು. ಇದು ಅವನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಪುನರ್ವಸತಿ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಕ್ರಮೇಣ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ ಮಗುಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಕರು ಅದರ ಜೈವಿಕ ಲಯವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಎಲ್ಲಾ ಅಂಗಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ.

ಜೀವನದ ಮೊದಲ ಎರಡು ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಮಗುಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವವರು ದಿನಕ್ಕೆ ಕನಿಷ್ಠ 20 ಗಂಟೆಗಳ ನಿದ್ದೆ ಮಾಡಬೇಕು; 2 ರಿಂದ 5 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ನಿದ್ರೆ ದಿನಕ್ಕೆ 17 - 18 ಗಂಟೆಗಳಿರಬೇಕು; 5 - 7 ತಿಂಗಳುಗಳು 15-16 ಗಂಟೆಗಳು; 7 - 10 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ - 14 - 15 ಗಂಟೆಗಳು; 10 ತಿಂಗಳಿಂದ 3-4 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ದಿನಕ್ಕೆ 12-14 ಗಂಟೆಗಳವರೆಗೆ.

ನೀವು ದೊಡ್ಡದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳುವಿ ಪ್ರದರ್ಶನಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲದಮಕ್ಕಳು. ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿನಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ರೂಪಗಳುಸಾಮಾನ್ಯ ದೈಹಿಕ ದೌರ್ಬಲ್ಯ, ಜಲಮಸ್ತಿಷ್ಕ ರೋಗ, ಅಪಸ್ಮಾರದ ರೋಗಗ್ರಸ್ತವಾಗುವಿಕೆಗಳಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ರೋಗಗಳು, ನಿದ್ರೆಯ ಒಟ್ಟು ಅವಧಿಯು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಇರಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ನಿದ್ರೆಯ ಅವಧಿಯ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ವೈದ್ಯರೊಂದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಮತ್ತು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದುಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ತಿನ್ನಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಬಹುದು, ಮಗು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಹೀರುವಾಗ, ಅದು ನಂತರದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ತಡವಾದ ವಯಸ್ಸುಚೂಯಿಂಗ್ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ. ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿ ಮೂರು ತಿಂಗಳ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಮಗುಹೊಸ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಅದರ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವು ಈಗಾಗಲೇ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಕಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದೆ. ಹೌದು, ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿ ಮಗುಮೂರು ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಹೀರುವ ಪ್ರತಿಫಲಿತಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾದ ಮೊಲೆತೊಟ್ಟು ಅಥವಾ ಉಪಶಾಮಕಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ತಾಯಿಯ ಸ್ತನ ಅಥವಾ ಬಾಟಲಿಯ ಹಾಲಿನ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ನಾಲ್ಕು ತಿಂಗಳ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ದೃಷ್ಟಿಗೆ ಹೊಸ ಆಹಾರ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಪ್ರತಿಫಲಿತವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪ್ರಚೋದಕ: ಮಗುತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ತಾಯಿಯ ಎದೆಗೆ ಅಥವಾ ಹಾಲಿನ ಬಾಟಲಿಗೆ ತಿರುಗಿಸಿ, ಬಾಯಿ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೀರುವ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ಈ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ದುರ್ಬಲವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಾಲಿಗೆ ಮತ್ತು ತುಟಿಗಳ ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ನಾಲಿಗೆ ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಚಲನಶೀಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ; ಕಿರುಚಿದಾಗ, ಅದು ದೋಣಿಯೊಳಗೆ ಮಡಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಅಂಗುಳಿನ ವಿರುದ್ಧ ತನ್ನ ತುದಿಯನ್ನು ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ.

7-8 ತಿಂಗಳ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಕ್ಕಳುಅಗಿಯಲು ಅವರ ಮೊದಲ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ; ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ಚೂಯಿಂಗ್ ಚಲನೆಗಳು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಮಗುಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಜೊತೆ ತುಂಬಾ ಸಮಯಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯಲು, ಕಚ್ಚಲು ಮತ್ತು ನುಂಗಲು ತೊಂದರೆ. ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿದ್ದರೆ ಮಗುಜೊಲ್ಲು ಸುರಿಸುವುದು ಹಲ್ಲು ಹುಟ್ಟುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಇದು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಗುಜೀವನದ ಮೊದಲ ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗು ಮೊಲೆತೊಟ್ಟು ಅಥವಾ ಉಪಶಾಮಕವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ, ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಹಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗುಸತತವಾಗಿ ಹಲವಾರು ಶಕ್ತಿಯುತ ಹೀರುವ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ವಿರಾಮವಿದೆ, ಅದನ್ನು ಹೀರುವಿಕೆಯಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಗುಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಹೀರುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮೊತ್ತ 10-15 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಲು ಹೀರುತ್ತದೆ. ಹಾಲು ಬಾಯಿಯಿಂದ ಸುರಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಹೀರುವುದು ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿ ಎರಡು ಹೀರುವ ಚಲನೆಗಳಿಗೆ ಎರಡು ನುಂಗುವ ಚಲನೆಗಳಿವೆ.

ಮಗುಮಿದುಳಿನ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮೊಲೆತೊಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ನಿಧಾನವಾಗಿ ಹೀರುತ್ತದೆ, ಬೇಗನೆ ಸುಸ್ತಾಗುತ್ತದೆ, ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಹೀರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ ಕಿರುಚುತ್ತದೆ, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ತನ್ನ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಲನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಹಾರದ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಆಗಾಗ್ಗೆ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಅತಿಯಾದ ಸ್ನಾಯು ಸೆಳೆತವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಬಹುದು, ಇದು ಆಹಾರವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆ ಮಗುಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿಯೊಂದಿಗೆ, ಅವನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ, ಆದರೆ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿ-ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಭಾಗಕ್ಕೂ ಸಹ. ಆಹಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ನಾಲಿಗೆ, ತುಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ದವಡೆಯ ಚಲನೆಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದು ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ. ಜೊತೆಗೆ, ಆಹಾರ ಮಾಡುವಾಗ ಮಗುತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ ಅಗತ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಮಗು.

ಆಹಾರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ತೊಂದರೆಗಳು ತಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಆತಂಕವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆಹಾರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಇಬ್ಬರಿಗೂ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುತ್ತದೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕನಡುವೆ ಮಗು ಮತ್ತು ತಾಯಿ. ಆಹಾರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆನಂದದಾಯಕವಾಗಿಸಲು, ತಾಯಿ ತನಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಬೇಕು, ಆರಾಮದಾಯಕವಾದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಬೇಕು.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಹಾರ ತೊಂದರೆಗಳು ಮಗುಜೀವನದ ಮೊದಲ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿಯೊಂದಿಗೆ, ಹೀರುವ ಮತ್ತು ನುಂಗುವ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಸಾಕಷ್ಟು ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಲ್ಯಾಬಿಯಲ್ ಸ್ನಾಯುಗಳ ದೌರ್ಬಲ್ಯ, ನಾಲಿಗೆಯಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ಸ್ನಾಯು ಟೋನ್ ಮತ್ತು ಅದರ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಮಿತಿ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ಕಾರ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಮೃದು ಅಂಗುಳಿನ, ಹಾಗೆಯೇ ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಲನೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳೊಂದಿಗೆ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನುಂಗಲು ಸಹ ತೊಂದರೆಯಾಗಬಹುದು. ಚಿಕ್ಕದು ಮಗುಆಹಾರವನ್ನು ಎರಡಾಗಿ ನುಂಗುತ್ತದೆ ಮಾರ್ಗಗಳು. ಮೊದಲನೆಯದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಶಿಶುಇದು ಹಾಲು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಒಸಡುಗಳಿಂದ ಮೊಲೆತೊಟ್ಟು ಅಥವಾ ಉಪಶಾಮಕವನ್ನು ಹಿಂಡುತ್ತಾನೆ, ಹಾಲು ಹರಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಾಲಿಗೆ ಮೇಲೆ ಹರಿಯುತ್ತದೆ; ಅದು ನಾಲಿಗೆಯ ಹಿಂಭಾಗ ಮತ್ತು ಗಂಟಲಕುಳಿನ ಮೇಲ್ಭಾಗವನ್ನು ತಲುಪಿದಾಗ, ಅದು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ನುಂಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಮೊದಲು ಮಗು ಹಾಲು ನುಂಗುತ್ತದೆ, ಕೆಲವು ಹನಿಗಳು ಅಥವಾ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ಗಳು ಬಾಯಿಯಿಂದ ಮತ್ತೆ ಹರಿಯುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾಲಿಗೆಯು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿಯೇ ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಯಾವಾಗ ಮಗು ಪೂರಕ ಆಹಾರವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ, ಅವನು ತನ್ನ ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯಲು ಮತ್ತು ತಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಎರಡನೆಯ, ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಪ್ರಕಾರವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನುಂಗುವುದು: ನಾಲಿಗೆಯು ಆಹಾರವನ್ನು ಬೋಲಸ್ ಆಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಬಾಯಿಯೊಳಗೆ ಆಳವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ನುಂಗುತ್ತದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿಯೊಂದಿಗೆ ನಾಲಿಗೆ ಚಲನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಚೂಯಿಂಗ್ ಚಲನೆಗಳು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ, ಆದ್ದರಿಂದ ಹೊಸ ಮಾರ್ಗದ ಬದಲಿಗೆ ಮಗುನುಂಗುವಿಕೆಯು ಪ್ರಾಚೀನ ಶಿಶುವಿನಲ್ಲಿ ಆಹಾರವನ್ನು ನುಂಗಲು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ ದಾರಿ, ಮಾದರಿ "ಹೀರುವುದು - ನುಂಗುವುದು".

ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನುಂಗುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿನ ಬೋಲಸ್ ಚಲನೆಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನುಂಗಲು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಮುಚ್ಚುವ ಅಸಮಂಜಸತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿರಬಹುದು. ಒಂದು ಆರೋಗ್ಯಕರ ರಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಗಂಟಲಕುಳಿಶ್ವಾಸಕೋಶಕ್ಕೆ ಗಾಳಿಯು ಹಾದುಹೋಗುವ ಟ್ಯೂಬ್ ನುಂಗುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಮುಚ್ಚುತ್ತದೆ, ಆಹಾರ ಅಥವಾ ದ್ರವವು ಗಂಟಲಕುಳಿನ ಮೂಲಕ ಅನ್ನನಾಳಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಹೊಟ್ಟೆಗೆ ಹಾದುಹೋಗಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿಯೊಂದಿಗೆ, ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ನುಂಗುವುದು ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚುವುದು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸದಿರಬಹುದು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಆಹಾರ ಅಥವಾ ದ್ರವವು ಶ್ವಾಸಕೋಶದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಆಕಾಂಕ್ಷೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾವು ಆಹಾರದೊಂದಿಗೆ ಶ್ವಾಸಕೋಶವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ ಇದು ಅಪಾಯಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಮಗುಶ್ವಾಸನಾಳ ಮತ್ತು ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ಸೋಂಕುಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು.

ಆಹಾರವು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ತಲುಪಿದಾಗ, ಇರಬಹುದು ಹೊಸ ಸಮಸ್ಯೆ- ರಿಗರ್ಗಿಟೇಶನ್, ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ವಾಂತಿಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ರಿಗರ್ಗಿಟೇಶನ್ ಆಗಿದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಭವಶಿಶುಗಳಿಗೆ; ಹೊಟ್ಟೆಯು ಸಂಕುಚಿತಗೊಂಡಾಗ, ಆಹಾರವನ್ನು ಕರುಳಿಗೆ ಹಾದುಹೋಗುವ ಬದಲು ಅನ್ನನಾಳಕ್ಕೆ ಮತ್ತೆ ಎಸೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಹಾರವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಮರಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ, ಪುನರುಜ್ಜೀವನವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ರಿಗರ್ಗಿಟೇಶನ್ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಉರಿಯೂತಹೊಟ್ಟೆಯ ಆಮ್ಲ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ ಅನ್ನನಾಳ, ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ನೋವು ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಮಗು ತಿನ್ನಲು ನಿರಾಕರಣೆ.

ಸಹಾಯ ಮಗುವಿಗೆಈ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವಲ್ಲಿ. ಹೀರುವ ಚಲನೆಗಳ ತಿದ್ದುಪಡಿ

ಒಂದು ವೇಳೆ ಮಗುಜೀವನದ ಮೊದಲ ತಿಂಗಳುಗಳು (1-3 ತಿಂಗಳು)ಹೀರುವ ಪ್ರತಿಫಲಿತವು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಆಹಾರ ನೀಡುವ ಮೊದಲು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಹಾಲಿನಲ್ಲಿ ಅದ್ದಿದ ಹತ್ತಿ ಸ್ವ್ಯಾಬ್‌ನಿಂದ ಬಾಯಿಯ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಹೊಡೆಯುವುದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಮಗು, ಅವನ ಮೇಲಿನ ತುಟಿಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾಟ್ ಮಾಡಿ, ಆ ಮೂಲಕ ಜನ್ಮಜಾತವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು, ಪ್ರಚಾರಮೊಲೆತೊಟ್ಟು ಅಥವಾ ಉಪಶಾಮಕದ ಮೇಲೆ ಲಾಚಿಂಗ್. ಒಂದು ವೇಳೆ ಮಗುಮೊಲೆತೊಟ್ಟು ಅಥವಾ ಉಪಶಾಮಕವನ್ನು ಹಿಡಿಯುವಾಗ ಅವನ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಮುಚ್ಚಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವನ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕೇವಲ ಒಂದು, ದುರ್ಬಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಹಾಲು ಹರಿಯುತ್ತದೆ.

ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅತಿಯಾದ ಬಲದಿಂದ ಮತ್ತು ಮೊಲೆತೊಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಕಚ್ಚುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಯಸ್ಕನು ಬಾಯಿ ಮುಚ್ಚುವ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಂತರ ಕಲಿಸಬೇಕು ಮಗುಸ್ವತಃ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಭಾವನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮಗುಅವನ ತುಟಿಗಳ, ವಯಸ್ಕನು ತುಟಿಗಳ ಒಳಗಿನ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ರೋಕಿಂಗ್ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಕೆನ್ನೆ, ಗಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮೂಗಿನಿಂದ ತುಟಿಗಳಿಗೆ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ತೋರುಬೆರಳಿನ ತುದಿಯಿಂದ ಹಗುರವಾದ, ಏಕರೂಪದ ಹೊಡೆತಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಒಂದು ವೇಳೆ ಮಗುಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿಯೊಂದಿಗೆ, ಹೀರುವಾಗ ಅವನು ಬೇಗನೆ ದಣಿದಿದ್ದಾನೆ, ಅವನಿಗೆ ವಿರಾಮಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಾಯಿ ಅವನ ತುಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೆನ್ನೆಗಳ ಒಳ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾಳೆ ಮಗು. ದುರ್ಬಲ ಹೀರುವ ಚಲನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕೆಲವು ಶಿಶುಗಳಿಗೆ, ಹೆಚ್ಚು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಹಾರ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಗುಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿಯೊಂದಿಗೆ, ಹೀರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಸುಸ್ತಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹಸಿವಿನಿಂದ ಚಿಂತೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಆಹಾರದ ನಡುವಿನ ಮಧ್ಯಂತರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಕೆಲವು ಅತಿಯಾದ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಮಕ್ಕಳು ಆಹಾರ ನೀಡುವ ಮೊದಲು ಗಾಳಿಯನ್ನು ನುಂಗುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಹೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣತೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಹೀರುವ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕೂಗು ಮತ್ತು ಆತಂಕವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಗಾಳಿಯನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲು ಮಗುನೀವು ಅದನ್ನು ವಯಸ್ಕರ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಹಾಕಬೇಕು, ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಗಲ್ಲದಿಂದ ಬೆಂಬಲಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಲಘುವಾಗಿ ತಟ್ಟಿ. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಆಹಾರ ನೀಡಿದ ನಂತರ ಇದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು.

ಮಗು ತನ್ನ ತುಟಿಗಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಸಂಕುಚಿತಗೊಳಿಸಿದರೆ, ತುಟಿ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡುವುದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ವಿಶೇಷ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು. ತಾಯಿ ಅವಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾಳೆ ತೋರು ಬೆರಳುಗಳುಮೇಲಿನ ತುಟಿಯ ಮಧ್ಯ ಮತ್ತು ಬಾಯಿಯ ಮೂಲೆಯ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳ ನಡುವಿನ ಬಿಂದುಗಳ ಮೇಲೆ, ಮಧ್ಯದ ರೇಖೆಯ ಕಡೆಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮೇಲಿನ ತುಟಿಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೆ ಲಂಬವಾದ ಪಟ್ಟು. ಅಂತಹ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಸಹ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಕೆಳಗಿನ ತುಟಿ, ನಂತರ ಎರಡೂ ತುಟಿಗಳೊಂದಿಗೆ.

IN ವಿಶೇಷ ಪ್ರಕರಣಗಳುಮಗುಆಹಾರ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಎರಡು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ: ಮಾರ್ಗಗಳು: ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಟ್ಯೂಬ್ ಮೂಲಕ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೂಗಿನ ಮೂಲಕ ಅನ್ನನಾಳಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಹೊಟ್ಟೆಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. (ನಾಸೊಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರಿಕ್ ಟ್ಯೂಬ್).

ಕೃತಕ ಆಹಾರ ಎಂದು ಪ್ರಸ್ತುತ ನಂಬಲಾಗಿದೆ ದಾರಿಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರೋಸ್ಟೊಮಿ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವುದು ಉತ್ತಮ - ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ರಂಧ್ರ ಕಿಬ್ಬೊಟ್ಟೆಯ ಗೋಡೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಹಾರವು ಸಾಧ್ಯವಾದ ತಕ್ಷಣ, ಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರೋಸ್ಟೊಮಿ ಟ್ಯೂಬ್ ಅನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಬೇಗ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಕೆಲಸಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ, ಇದು ಆಹಾರದ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತಿನ್ನುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿ. ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚಮಚದೊಂದಿಗೆ ತಿನ್ನುವಾಗ ಅದನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತಲೆಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಬಾಗಿಸಬೇಕು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಗು ನೇರವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅವನು ಅಗಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಅವನಿಗೆ ಆಹಾರದ ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಆರಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಒಂದು ವೇಳೆ ಮಗು ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುತ್ತಿದೆ, ಪಾನೀಯವನ್ನು ದಪ್ಪವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಎಂಬುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಮಗುಸಾಕಷ್ಟು ಕ್ಯಾಲೊರಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಶಕ್ತಿ.

ಒಂದು ಸಂಭವನೀಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಮಲಬದ್ಧತೆ ಇರಬಹುದು; ಸ್ಟೂಲ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಶಾಶ್ವತವಾಗುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು, ಅದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಮಗು ಬಹಳಷ್ಟು ಕುಡಿದಿದೆ, ಫೈಬರ್ನಲ್ಲಿ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿರುವ ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇವಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ

1. ವಿಷ್ನೆವ್ಸ್ಕಿ V. A. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ರೋಗಿಯ ಜನನದಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಸೈಕೋಜೆನಿಕ್ ಖಿನ್ನತೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಕುರಿತು ಮಗು//ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ನ್ಯೂರೋಪಾಥಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ. 2010. ಸಂಖ್ಯೆ 4. P. 563-567.

2. ಜಖರೋವ್ A.I. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ನರರೋಗಗಳ ಸೈಕೋಥೆರಪಿ. ಎಲ್., 2009.

3. ಜಖರೋವ್ A. I. ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ತಡೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಮಗು. ಎಂ., 2008.

4. ಕಿರಿಚೆಂಕೊ ಇ.ಐ., ಕಲಿಜ್ನ್ಯುಕ್ ಇ.ಎಸ್. ಜೈವಿಕ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂಶಗಳುಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ // ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ನ್ಯೂರೋಪಾಥಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿಯಲ್ಲಿ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ. 2010. ಸಂಖ್ಯೆ 9. P. 1390-1394.

5. ಕೊವಾಲೆವ್ ವಿ, ವಿ. ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ ಬಾಲ್ಯ. ಎಂ., 2008.

ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ (CP) ಎನ್ನುವುದು ಮಗುವಿನ ಮೆದುಳಿನ ಮೋಟಾರ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪೀಚ್ ಮೋಟಾರ್ ಕೇಂದ್ರಗಳಿಗೆ ಸಾವಯವ ಹಾನಿಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉಂಟಾಗುವ ಚಲನೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪು. ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ನರಮಂಡಲವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಥವಾ ಭಾಗಶಃ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ ಗರ್ಭಾಶಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಭ್ರೂಣ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರು ಮೋಟಾರು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಮಾತು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಿಂದಲೂ ಕೂಡಿರುತ್ತಾರೆ.

ಮೋಟಾರ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು, ಪ್ಯಾರೆಸಿಸ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪಾಸ್ಟಿಕ್ ಚಲನೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪ್ರಕಟಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಸ್ನಾಯು ಟೋನ್ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಇದೆ, ಚಲನೆಗಳು ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಸೆಳೆತವಾಗುತ್ತವೆ. ಟೋನ್ ಅಡಚಣೆಯ ಕಾರಣವು ಮೋಟಾರು ಪ್ರತಿವರ್ತನದಲ್ಲಿನ ಅಡಚಣೆಗಳಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಇದು ಮೂಳೆಗಳು, ಕೀಲುಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ನಾಯುಗಳಲ್ಲಿ ವಿರೂಪಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ವಿಳಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಸಹ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಮಂದಬುದ್ಧಿವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಿಗೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಶ್ರವಣ, ದೃಷ್ಟಿ, ಮಾತು, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ನಡವಳಿಕೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ವಿಶೇಷತೆಗಳು

ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಧಾನ. ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಔಷಧ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಭೌತಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಮತ್ತು ಮೂಳೆಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಮಸಾಜ್ಗಳು, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಪಾಠಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಚಲನೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವು ಹೆಚ್ಚಿದ ಆಯಾಸ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಬೇಗನೆ ಆಲಸ್ಯ, ಕೆರಳಿಸುವ, ಗೈರುಹಾಜರಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ-ವಾಲಿಶನಲ್ ಗೋಳದಲ್ಲಿನ ಗಮನಾರ್ಹ ಅಡಚಣೆಗಳಿಂದಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಕಟಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ಸಂವೇದನೆಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಿಗೆ ನೋವಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಇತ್ಯಾದಿ. ಅವರು ಸ್ಪರ್ಶ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದರಾಗುತ್ತಾರೆ; ಅವರ ಭಯವು ಮೂತ್ರದ ಅಸಂಯಮ ಮತ್ತು ವಾಂತಿಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಕುಟುಂಬ. ಸಲಹೆ

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣೆ. ಪಾಲಕರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಿರಾಶೆಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಕಾರಣ ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಅಂತಹ ಕಾಳಜಿಯು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆ, ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅಲ್ಲದೆ, ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಲನೆಗಳಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಶ್ರಮಿಸಲು ಪೋಷಕರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಆಯಾಸ ಮತ್ತು ಹತಾಶೆಯನ್ನು ನೋಡುವುದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಸವಾಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು. ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ನ್ಯೂನತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವನು ಇರುವಂತೆಯೇ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಪೋಷಕರ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಜಿಗಿತಗಳು ಮತ್ತು ವಿರಾಮಗಳಿಲ್ಲದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮಗು ಕ್ರಮೇಣ ತನ್ನ ಚಲನೆಗಳು, ಮಾತು, ಭಾವನೆಗಳು, ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ. ಅಂದರೆ, ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗುವುದು.

ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೋಷದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಇತರ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ದೋಷವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಸರಿದೂಗಿಸಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಇಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ನೀವು ಮಗುವಿನ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅವರ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದರಿಂದ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ದೈಹಿಕ ವಿಕಲಾಂಗತೆಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಸರಿದೂಗಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ

ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವು ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ಚಲನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿಯ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ವಿಶೇಷ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮೋಟಾರ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ. ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕ್ರಮೇಣ ತೊಡಕು ಮತ್ತು ಹೊರೆಯೊಂದಿಗೆ. ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆಟದ ಮೂಲಕ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಚಲಿಸಲು, ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ಸರಿಯಾದ ಮೋಟಾರು ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಾನದೇಹ ಮತ್ತು ಅಂಗಗಳು, ಸ್ನಾಯು ಟೋನ್ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಚಲನೆಗಳು ಕಡಿಮೆ ತೀಕ್ಷ್ಣ ಮತ್ತು ಹಿಂಸಾತ್ಮಕವಾಗುತ್ತವೆ.

ತಲೆ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ

IN ಇತ್ತೀಚೆಗೆಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವಿನ ಜನನವು ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು?

ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಪೋಷಕರು ಯಾವ ಮನೆ ಪುನರ್ವಸತಿ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು (ಸ್ಪಷ್ಟಗೊಳಿಸುವ ಉಪಕರಣದ ವಿಶೇಷ ಮಸಾಜ್, ಇತ್ಯಾದಿ) ತಿಳಿದಿರಬೇಕು?

ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯೋಜಿಸುವುದು?

ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು?

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯವು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿರುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಯಾವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು?

ಇದೇ ಮತ್ತು ಇತರರು ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳುಪಾಲಕರು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಕುಟುಂಬವು ಆಶ್ರಯಿಸುವ ಮೂಲಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ತುಂಬಾ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ. ಪೋಷಕರು ಆಲಿಸಿ, ಓದಿ, ಮೊದಲು ಕೆಲವು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ನಂತರ ಇತರರು ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹುಡುಕಾಟಕ್ಕಾಗಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ವ್ಯಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಸಮಯವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಗುರಿ " ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು" - ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಸೃಷ್ಟಿ ಸೂಕ್ತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ.

ಕೆಳಗಿನ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ಮಕ್ಕಳ ಪುನರ್ವಸತಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ "ಮನೆಯಲ್ಲಿ" ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು;
• ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಪೋಷಕರ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು;
• ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಸಕಾಲಿಕ ಸಮಗ್ರ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸಂಘಟನೆ;
• ಶಿಕ್ಷಣದ ತಿದ್ದುಪಡಿ, ಆರೋಗ್ಯದ ಪುನರ್ವಸತಿ ಮತ್ತು ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ಪ್ರತಿಕೂಲ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲದ ಹಾನಿಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಗರ್ಭಾಶಯದ ಅವಧಿ, ಹುಟ್ಟಿದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ. ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವಿಗೆ ತಲೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ, ನಿಂತಿರುವ, ವಾಕಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಚಲನೆಗಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ ಮತ್ತು ವಿಳಂಬವಿದೆ. ಮೋಟಾರು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಪೇಡೇ ಸಾಲದಾತರು ಕೆಟ್ಟ ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪ್ರಭಾವಮಗುವಿನ ನ್ಯೂರೋಸೈಕಿಕ್ ಕಾರ್ಯಗಳ ರಚನೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೋರ್ಸ್ಗಾಗಿ.
ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ಆಯಾಸ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಜಡ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ, ಕೆರಳಿಸುವ, ಮತ್ತು ಮಾಡುವ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಈ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ, ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಭಯಭೀತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಕತ್ತಲೆ, ಖಾಲಿ ಕೋಣೆ, ಮುಚ್ಚಿದ ಬಾಗಿಲಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ಜನರು 15,000 ಲೋನ್ ಕ್ಯಾಲ್ಕುಲೇಟರ್ ಮೊಂಡುತನ ಮತ್ತು ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ತ್ವರಿತ ಬದಲಾವಣೆಯ ಕಡೆಗೆ ಒಲವು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಧ್ವನಿ, ಸ್ಪೀಕರ್‌ನ ಧ್ವನಿ ಅಥವಾ ಅವರ ಸುತ್ತಲಿರುವವರ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ನೋವಿನಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಬಹುಪಾಲು ಮಕ್ಕಳು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ, ಎಲ್ಲರ ತ್ವರಿತ ಬಳಲಿಕೆ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು. ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಬದಲಾಯಿಸಲು ತೊಂದರೆ, ಕಡಿಮೆ ಮೆಮೊರಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳ ನಿದ್ರೆಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿದ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಕಿರಿಚುತ್ತಾರೆ.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ವೈದ್ಯರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಅವಲೋಕನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಬೇಕು. ವೈದ್ಯರ ಸೂಚನೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ನಿದ್ರೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನೀವು ಸಂಘಟಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಕೋರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು.

ಕುಟುಂಬ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ರಮಗಳ ಉದ್ದೇಶಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಮಗುವಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪೋಷಕರ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ತಟಸ್ಥಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಆಶಾವಾದಿ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.

ಆಧುನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಮಾನಸಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಕ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ನಡುವಿನ ಆಳವಾದ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ತೋರಿಸಿದೆ.

ಆರಂಭಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಹಾಯದ ಸರಿಯಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದೊಂದಿಗೆ ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ ದೇಹದ ಪರಿಹಾರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅನುಕೂಲಕರ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ರೂಪಗಳುಅದರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮಗುವಿನ ಸೈಕೋಫಿಸಿಕಲ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ದೋಷದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಟಸ್ಥಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಲ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸರಿಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಆರಂಭಿಕ ವಯಸ್ಸುಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ರೋಗನಿರ್ಣಯ.

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ಔಷಧಿ ಮತ್ತು ಭೌತಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯೊಂದಿಗೆ, ದೈಹಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಮಸಾಜ್, ನೀರಿನ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಆರೈಕೆ, ಗಟ್ಟಿಯಾಗುವುದು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ ಆಡಳಿತಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು:

• ದೃಷ್ಟಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು;
• ವಸ್ತುಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೈ ಚಲನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
• ಉಸಿರಾಟ, ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಅಂಗಗಳ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ;
• ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ತಿಳುವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ,
• ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ, ಮಗುವಿಗೆ ಅವಶ್ಯಕಆಹಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ.

ದೃಶ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಸಾಂದ್ರತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿವಿಧ ಆಟಿಕೆಗಳುಮತ್ತು ವಯಸ್ಕನ ಮುಖದ ಮೇಲೆ, ಚಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುವ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಟ್ರ್ಯಾಕಿಂಗ್ ರಚನೆ (50 - 60 ಸೆಂ.ಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿ), ಮಗು ವಯಸ್ಕರ "ಎದೆಯ ಕೆಳಗೆ" ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಅಥವಾ ಅವನ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಾನ (ಪ್ಲೇಪೆನ್ನಲ್ಲಿ, ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಪ್ಯಾಡ್ನಲ್ಲಿ, ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ, ವಯಸ್ಕನ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ).

ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಸಾಂದ್ರತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ (ಮಗುವು ವಯಸ್ಕರ "ಎದೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ" ಅಥವಾ ಅವನ ಬೆನ್ನಿನ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ). ಮಗುವನ್ನು ಬಲದಿಂದ ಎಡಕ್ಕೆ, ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ, ಧ್ವನಿಸುವ ಆಟಿಕೆಗಾಗಿ ಅಥವಾ ವಯಸ್ಕನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು, ಅವನಿಗೆ ಹಾಡಲು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ದೃಶ್ಯ-ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ-ಮೋಟಾರು-ಶ್ರವಣ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ರಚನೆಗೆ ಮುಖ್ಯ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಮೊದಲ ಸ್ಮೈಲ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಮಗುವಿನ ಸ್ಪರ್ಶ, ವೆಸ್ಟಿಬುಲರ್, ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ. ಮುಂದೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಭಾವಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಒಂದು ಸ್ಮೈಲ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ನೋಟ, ಧ್ವನಿ, ವಯಸ್ಕರ ನಗು, ವಯಸ್ಕರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಮನವಿ).

ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಕಣ್ಣಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ವಯಸ್ಕರ ದೈಹಿಕ ಪ್ರಭಾವಗಳಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ: ಸ್ಟ್ರೋಕಿಂಗ್, ರಾಕಿಂಗ್, ಮಗುವಿನ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬೆರಳಾಡಿಸುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ, ಹಾಗೆಯೇ ವಯಸ್ಕರ ಸಂಭಾಷಣೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಿ, ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಗುನುಗುವುದು. ಮಗುವಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ವಯಸ್ಕರ ಪರಸ್ಪರ ಸ್ಮೈಲ್ನಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿನ ಸ್ವಂತ "ಸೆಟ್" ನಿಂದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಆಟಗಳಿಂದ ಧ್ವನಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೈ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಪಾಲ್ಮರ್ (ಗ್ರಾಸ್ಪಿಂಗ್) ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಮಗುವಿನ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಭದ್ರತೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಮೃದು ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸಾಲ ಒಪ್ಪಂದದ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಬೇಕು, ಕೈಗಳ ಸ್ಪರ್ಶ ಸಂವೇದನೆಯನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುವುದು, ಸ್ಪರ್ಶದ ನೋಟವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು, ಮೊಣಕಾಲು, ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು, ವಯಸ್ಕರ ಮುಖವನ್ನು, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮುಖವನ್ನು ಸುಪೈನ್ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಕರ ಮಡಿಲಲ್ಲಿ, ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲಿರುವಂತೆ ಗ್ರಹಿಸಲು, ಅವರ ಒಂದು ಕೈಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಕೈಯಿಂದ ಹಿಡಿಯಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.
ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ಕೈಗಳಿಂದ ಕಡಿಮೆ ನೇತಾಡುವ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ಗಮನವು ಮಗುವಿನ ತಲೆಯನ್ನು ಪೀಡಿತ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಒಳಗೆ ಬೆಳೆಸುವ ಮತ್ತು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿದೆ. ಲಂಬ ಸ್ಥಾನವಯಸ್ಕನ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ. ಎತ್ತುವ ಮತ್ತು ತಲೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, ತೋಳುಗಳ ಬೆಂಬಲ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ದೇಹವನ್ನು ಎತ್ತುವಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ನೀವು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು: ಬೋಲ್ಸ್ಟರ್ಗಳು, ಬೆಣೆ-ಆಕಾರದ ದಿಂಬುಗಳು, ಗಾಳಿ ತುಂಬಬಹುದಾದ ಉಂಗುರಗಳು, ಗಾಳಿ ತುಂಬಬಹುದಾದ ದಾಖಲೆಗಳು.
ಬೆಂಬಲ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಪ್ಯಾಡ್‌ನ ಬದಿಯಿಂದ, ಗೋಡೆ ಅಥವಾ ಪ್ಲೇಪನ್‌ನಿಂದ ತಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳಿಂದ ತಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಂಗಗಳ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ

ಮುಖ, ತುಟಿಗಳು, ನಾಲಿಗೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಮಸಾಜ್ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ನ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಮೂಲಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಂಗಗಳ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಸಾಜ್ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ಸ್ನಾಯು ಟೋನ್ ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸದ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸ್ಟ್ರೋಕಿಂಗ್ ಮಸಾಜ್ ಅನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತುಟಿಗಳು ಮತ್ತು ನಾಲಿಗೆಗೆ ಮಸಾಜ್ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಮಕ್ಕಳು ಉಸಿರಾಡುವಾಗ ಅವರ ಮೊದಲ ಧ್ವನಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು - ವಯಸ್ಕರ ಭಾವನೆಗಳಿಂದ ಅನುಕರಿಸುವ ಸೋಂಕಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹೂಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಹಮ್ಮಿಂಗ್, ಸ್ಪರ್ಶ, ವೆಸ್ಟಿಬುಲರ್, ಮೋಟಾರು, ಧ್ವನಿ, ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣದ ಪ್ರಭಾವಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಗಾಯನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ "ಪ್ರತಿಧ್ವನಿ".

ಆಹಾರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ

ತುಟಿಗಳು ಮತ್ತು ನಾಲಿಗೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳು ಸಡಿಲಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಹೀರುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತುಟಿಗಳು ಮತ್ತು ನಾಲಿಗೆಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಖ ಮತ್ತು ತುಟಿಗಳ ವಿಭಿನ್ನ ಮಸಾಜ್‌ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ತುಟಿಗಳು ಮತ್ತು ನಾಲಿಗೆಯ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಂತರ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರ ನಂತರ, ಮಗುವಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಮೂಲ ಸ್ಥಾನಗಳು

ತಿದ್ದುಪಡಿ ಕೆಲಸದ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಸಂಪರ್ಕ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ವಯಸ್ಕರ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ "ಎದೆಯ ಕೆಳಗೆ" ಮಗು; ವಯಸ್ಕರ ತೊಡೆಯ ಮೇಲೆ ಮಗು; ಪೀಡಿತ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರ ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ಮಗು; ವಯಸ್ಕನು ಮಗುವನ್ನು "ತೂಕದಲ್ಲಿ" ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಅವನನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವಂತೆ ಎತ್ತುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ವಯಸ್ಕನ ಒಂದು ಕೈ ಮಗುವಿನ ತಲೆಯ ಕುತ್ತಿಗೆ ಮತ್ತು ಹಿಂಭಾಗವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಪೃಷ್ಠವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ; ವಯಸ್ಕನು ಮಗುವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ತನ್ನ ಬೆನ್ನಿನಿಂದ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ತಲೆಯು ವಯಸ್ಕನ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿರುತ್ತದೆ.

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಸಂಪರ್ಕವಿಲ್ಲದ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಮಗುವಿನ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ, ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಭಂಗಿ.

ಅವನಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ, ಜಗತ್ತು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಅಡಚಣೆಯಾಗಿದೆ. ಪುನರ್ವಸತಿ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ತೊಂದರೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರತಿದಿನ ನೀವು ಇತರರ ನಿಷ್ಠುರತೆ ಮತ್ತು ತೀರ್ಪಿನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ಅನಾನುಕೂಲತೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ನೋಟ ಮತ್ತು ಬೃಹತ್ ಸ್ಟ್ರಾಲರ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಪಂಚದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಆದರೆ ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ದೇಹ ಮತ್ತು ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಇತರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ನಿರಾಕರಿಸಲು ಒಂದು ಕಾರಣವಲ್ಲ. ಸಕ್ರಿಯ ಜೀವನಮತ್ತು ಸಂವಹನ. ಎರಡನ್ನೂ ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಪಾರ ಪ್ರಯತ್ನದ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅವರನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಂಬಲಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವನಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವವರನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸಬಹುದು?

ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅಥವಾ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಮಗುವನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ. ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಏನು ತಪ್ಪಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿಯೊಂದಿಗೆ ಏಕೆ ಜನಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

ಈ ಹುಡುಗನಿಗೆ ಅಂತಹ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಕೈಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳು ಏಕೆ?

ಅವನಿಗೆ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಅಥವಾ ಸರಳವಾಗಿ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಇದೆ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಅನುಮತಿಸದ ರೋಗವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಓಡಬಹುದು, ಚೆಂಡನ್ನು ಆಡಬಹುದು, ಸೆಳೆಯಬಹುದು, ಮಾತನಾಡಬಹುದು - ಇವೆಲ್ಲವೂ ನಿಮಗೆ ಮಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ, ದಿನದಲ್ಲಿ ನೀವು ಎಷ್ಟು ವಿಭಿನ್ನ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅವನ ಕೈಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳು ಅವನನ್ನು ಪಾಲಿಸದಿರಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ತಪ್ಪಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಾಗಿದ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿ ಹಿಡಿಯಲು, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸಹ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಇವರಿಗೆ ನಾಚಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲವೇ ಅವರು ಹೀಗೆ ಎಂದು?

ಅವರು ನಾಚಿಕೆ ಸ್ವಭಾವದವರು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ತುಂಬಾ ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿರುವವರು, ಸ್ವಲ್ಪ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸರಳವಾಗಿ ಹಲೋ ಹೇಳಲು ಹೆದರುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಇದು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ಹುಡುಗರಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಕಷ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಸಹ ಇದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ತಿನ್ನಬಹುದು, ನಡೆಯಬಹುದು, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಆಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿಮ್ಮಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ನಾನು ಅವರಿಂದ ಸೋಂಕಿಗೆ ಒಳಗಾಗಬಹುದೇ?

ಖಂಡಿತ ಇಲ್ಲ! ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸೋಂಕಿಗೆ ಒಳಗಾದರು ಅಥವಾ "ಟೋಪಿ ಇಲ್ಲದೆ ನಡೆದರು" ಮತ್ತು "ಅವರ ಪೋಷಕರು ಕುಡಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡಿದರು". ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕವಲ್ಲ. ನೀವು ನಡೆಯಲು, ಓಡಲು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕಿಂತಲೂ ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ.

ಅವನ ಮುಖದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಏಕೆ? ಅವನು "ಮೂರ್ಖ"? ಬುದ್ಧಿಮಾಂದ್ಯ?

ಇಲ್ಲ, ಅವನು "ಮೂರ್ಖ" ಅಲ್ಲ. ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ, ಅದನ್ನು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುವುದು ಅವನಿಗೆ ಕಷ್ಟ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನ ಮುಖವೂ ಪಾಲಿಸದಿರಬಹುದು. ಮತ್ತು ಅವನು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬ ಅಂಶವು ಅವನು ಮೂರ್ಖ ಅಥವಾ "ಬುದ್ಧಿಮಾಂದ್ಯ" ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಒಮ್ಮೆ ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ. ಮತ್ತು ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿಯುವುದಕ್ಕಿಂತ ಅವನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟ. ಅಂದರೆ, ಈ ಹುಡುಗ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚತುರವಾಗಿ ಎಣಿಸಬಹುದು ಗಣಿತದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು, ನಿಮ್ಮಂತೆಯೇ ಆದರೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳಲು ಅವನಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಅವನು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಅದೇ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದಬಹುದೇ ಅಥವಾ ಕಲಾ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಬಹುದೇ?

ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ. ಅವನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಸಹ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯ ನಂತರ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಹೋಗಬಹುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ತುಂಬಾ ಪ್ರತಿಭಾವಂತರು. ಮತ್ತು ಅವರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರೆ, ಅವರು ಭವ್ಯವಾದ ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಕೆಲವರು ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಉತ್ತಮರು.

2013 ರ "ದಿ ಡಿಸೈರ್ ಟು ಲೈವ್" ಚಿತ್ರದಿಂದ ಇನ್ನೂ

ನಾನು ಈ ಹುಡುಗನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹ ಬೆಳೆಸಬಹುದೇ?

ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ! ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಕೆಲವು ಸರಳ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ:

• ಸ್ವಲ್ಪ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಅವನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
• ತಕ್ಷಣ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ. ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಗು ತನ್ನ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಮತ್ತು ನಿಧಾನವಾಗಿ ತೆರೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ನೋಡಿದರೆ ಮತ್ತು ಈ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯನ್ನು ಸೆಕೆಂಡಿನಲ್ಲಿ ತೆರೆಯಲು ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು, ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ. ಅವನು ಅದನ್ನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ನಿಭಾಯಿಸಬಲ್ಲನು ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಅದನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಕೇಳಿದಾಗ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
• ಅನುಮತಿಯಿಲ್ಲದೆ ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು ಮುಟ್ಟಬೇಡಿ. ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಗು ಯಾವಾಗಲೂ ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವ ಯಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಲಿಸಿದರೆ, ಅದು ಅವನ ದೇಹದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಯಾರಾದರೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ತಮ್ಮ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದು ಎಲ್ಲೋ ಎಳೆದುಕೊಂಡು ಹೋದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ.

ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವಿದೆಯೇ?

ಅತ್ಯಂತ ಉತ್ತಮ ಸಹಾಯ- ಇದು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹ. ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮನನೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅದಕ್ಕೇ ನಿಮ್ಮ ಗಮನಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ರೋಗಿಗಳಂತೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರಂತೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮಾಡುವುದು ಅವರಿಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

2013 ರ "ದಿ ಡಿಸೈರ್ ಟು ಲೈವ್" ಚಿತ್ರದಿಂದ ಇನ್ನೂ

ನಾನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಹೇಳಬೇಕಾದರೆ, ನಾನು ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಎಂದು ಏನನ್ನು ಕರೆಯಬೇಕು?

ನೀವು "ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಪೆಟ್ಯಾ" ಅಥವಾ "ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಪೆಟ್ಯಾ" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ. ಆದರೆ "ಪೆಟ್ಯಾ ದಿ ಡಿಸೇಬಲ್ಡ್" ಅಥವಾ "ಪೆಟ್ಯಾ ದಿ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ" ಅಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಈ ರೋಗವು ಸ್ವತಃ ಅಲ್ಲ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ.