ಮಕ್ಕಳು ಎಷ್ಟು ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆಂದರೆ, ಚಿಕ್ಕ ಮಗು ಆಗುವ ಮುನ್ನ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ಕಣ್ಣು ಮಿಟುಕಿಸಲು ಸಮಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಸ್ವತಂತ್ರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರು ಯಾವಾಗಲೂ ಇಷ್ಟಪಡದ ಅವರ ಸ್ವಂತ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಹವ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ. ಪರಿಣಿತ "ಓ!" ಮಗುವು ಕೆಟ್ಟ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅನ್ನಾ ಸ್ಕವಿಟಿನಾ.
ನಾನು 9-10 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವನಾಗಿದ್ದಾಗ, ನಾನು ಅಂಝೆಲ್ಕಾಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿದ್ದೆ. ಅಂಝೆಲ್ಕಾ ನಿಜವಾದ ಉರುವಲು ಹೊಂದಿರುವ ದೊಡ್ಡ ಒಲೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಳು, ಅವಳ ಡೈರಿಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ಮತ್ತು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವ ತಾಯಿ. ಅದು " ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ಕಂಪನಿಸಭ್ಯ ಕುಟುಂಬದ ಹುಡುಗಿಗಾಗಿ." ಅಂಝೆಲ್ಕಾ ಮತ್ತು ನಾನು ಆರ್ಎಸ್ಎಫ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಶಿಕ್ಷಕ ತೈಸಿಯಾ ಯಾಕೋವ್ಲೆವ್ನಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಒಂದೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದೆವು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮನೆಗೆ ಹೋದೆವು. ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಶಿಕ್ಷಕ, ನನ್ನ ತಾಯಿಯಂತೆಯೇ, ನಾವು ಅಡಗಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು. ಪುಸ್ತಕದಂಗಡಿಯಿಂದ ಬ್ರಷ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಸ್ಟ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಕದ್ದು ನಾವು ಪೊಲೀಸ್ ಕಸ್ಟಡಿಯಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವವರೆಗೂ ಅಂಝೆಲ್ಕಾ ಅವರೊಂದಿಗಿನ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಪೊಲೀಸರು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಗಂಭೀರ ವಿಚಾರಣೆ ನಡೆಸಿದರು, ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಅಂಜೆಲ್ಕಾ ಅವರನ್ನು ದೂಷಿಸಿದರು, ನಾನು ಅಂತಹ ಹುಡುಗಿಯರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಬಾರದು ಎಂದು ಅವರು ನನಗೆ ಹೇಳಿದರು ಮತ್ತು ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವರು ನನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಹೇಳಿದರು, ನಾನು “ಕೆಟ್ಟ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಬಲಿಯಾಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ” ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಆಕ್ರೋಶದ ಪ್ರಚೋದಕರಾಗಿ ಅಂಜೆಲ್ಕಾ ಅವರನ್ನು ನೇಮಿಸುವುದು ಅನ್ಯಾಯವಾಗಿದೆ. ನಾವಿಬ್ಬರೂ ಅಪರಾಧದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದೇವೆ, ನಾವಿಬ್ಬರೂ ಯಾವುದೇ ಅಪರಾಧವನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಯೋಜಿಸಿರಲಿಲ್ಲ, ನಾವಿಬ್ಬರೂ ಅಪರಾಧಿಗಳಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಅದೊಂದು ಆಟವಾಗಿತ್ತು. ಅಯ್ಯೋ, ಈ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ನನಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿದವು ಮತ್ತು ಅಂಝೆಲ್ಕಾ ವಿರುದ್ಧ ಆಡಿದವು, ಅಂದಿನಿಂದ ನಾವು ಪರಸ್ಪರ ಸಮೀಪಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಲಿಲ್ಲ. ಬೆಳೆದ ಅಂಝೆಲ್ಕಾ ಪೊಲೀಸ್ ಆದರು ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಅನ್ಯಾಯದ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನಾಗಲು ಮತ್ತು "ಕೆಟ್ಟ ಸ್ನೇಹಿತರ" ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ರಕ್ಷಿಸುವುದು ಎಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ, ಅವನು "ಕೆಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ" ಏಕೆ ಆಕರ್ಷಿತನಾಗಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು "ಕೆಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು" ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಭಯಾನಕರೇ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು.
ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕೆಟ್ಟ ಪ್ರಭಾವಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲು ಬಯಸುವ ಪೋಷಕರ ಭಾವನೆಗಳು ಬಹಳ ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹದ್ದಾಗಿದೆ. ಇದು ತುಂಬಾ ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ, ಅವನು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಏನಾದರೂ ಸೋಂಕಿಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಆದರ್ಶ ಜಗತ್ತನ್ನು ತೊರೆಯುತ್ತಾನೆ, ಹೇಳಲು ಕೆಟ್ಟ ಪದಗಳು. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಇದು ಸಂಭವಿಸಿದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಕುಟುಂಬದ ಹೊರಗಿನ ಕಾರಣವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಳಗೆ ಇದೆ.
ಇತರ ಜನರ ಮಕ್ಕಳ ಹಾನಿಕಾರಕ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಪೋಷಕರ ಮೊದಲ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಅವನು ಮೊದಲು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ಕ್ಷಣದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು.
ಆಟದ ಮೈದಾನ. ತಾಯಿ ಮಗುವನ್ನು ತೊಟ್ಟಿಲಲ್ಲಿ ಅಲುಗಾಡಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಾ, ಕಿರುಚುತ್ತಾ, ಆಡುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಿ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುತ್ತಾಳೆ: "ಈಗಲೇ ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ನನ್ನ ಮಗು ಮಲಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ! ಯಾರೂ ನಿಮಗೆ ಏಕೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ! ” ಶಿಶುಗಳ ಹೊಸ ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ಆಟದ ಮೈದಾನವು ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಮಲಗಲು ಸ್ಥಳವಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಈ "ಭಯಾನಕ ಮತ್ತು ಕಳಪೆ ವರ್ತನೆಯ ಮಕ್ಕಳು" ಈ ರೀತಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಈಗ ಅವರು ಓಡಲು, ಜಿಗಿಯಲು ಮತ್ತು ಆಡುವ ಸಮಯ. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅವಳ ಮಗು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಿದ್ರೆ ಮಾಡದ ಇತರ ಜನರ ತಾಯಂದಿರಿಂದ ಅವಳು ಅವನನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ನಾವು ಕೃಷಿಗೆ ಸೇರಿದಾಗ ಸ್ವಂತ ಮಗು, ನಂತರ ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅವನ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಖರ್ಚು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇತರರ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮೂಲಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೋಡಲು ನಮಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.
ಗೆ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸುಮಗುವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿಯುವ ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ. ಅವನು ನೋಡುವ, ಕೇಳುವ, ಗ್ರಹಿಸುವದನ್ನು ಅವನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತಾನೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಇದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಕಲಿತರು ಎಂದು ನೀವು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೀರಿ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಕನ್ನಡಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕಾರಣವನ್ನು ನೋಡಿ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಯೋಗ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ; ಅವರು ಮತ್ತೊಂದು ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಅದು ಅವರನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು. ನೀವು ನಗುತ್ತಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ತುಂಬಾ ಕೋಪಗೊಂಡರೆ, ಅಂದರೆ, ಹೊಸ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಆಗ ಮಗು ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ! ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ! ಪಾಲಕರು ಅವನಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅದು ಧನಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂಬುದು ತುಂಬಾ ವಿಷಯವಲ್ಲ.
ಮತ್ತೊಂದು ಮಗು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ತಳ್ಳಿದಾಗ ಅಥವಾ ಹೊಡೆದಾಗ ಅಮ್ಮಂದಿರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪಾಲಕರು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಿಗೆ "ಆಕ್ರಮಣಕಾರ" ಬಗ್ಗೆ ದೂರು ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಅವನನ್ನು ಹೊರಹಾಕಬೇಕೆಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ಕೆಟ್ಟ" ಮಗುವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸದಂತೆ ಅಥವಾ ಹೋರಾಡಲು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು, ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಅಥವಾ ಪರಸ್ಪರ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಇನ್ನೂ ಕಲಿಯುತ್ತಿಲ್ಲ, ಅವರಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಯಾವುದೇ ವಿಧಾನದಿಂದ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರಿಗೆ "ಪ್ರವೇಶಿಸಲು". ಅಂತಹ "ಕೆಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು" ನೀವು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿದರೆ, ಅವರು ಬಯಸಿದ್ದನ್ನು ಪಡೆಯದಿದ್ದಾಗ ಮತ್ತು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಉಳಿದಿರುವಾಗ ಅವರು ಇನ್ನೂ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಯಸ್ಕರ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಅವರು ಜಂಟಿ ಆಟವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಅಥವಾ ಬೈಯಲು ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ, ಮೊದಲು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆ, ನಾವು ವಯಸ್ಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ.
ಅದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ " ಕೆಟ್ಟ ಸ್ನೇಹಿತರು”, ಪೋಷಕರಿಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಾಯಂದಿರು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ "ಹೆಚ್ಚು" ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಸುಂದರ ಹುಡುಗಿಗೆಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ" ಅಥವಾ "ಬೆದರಿಸುವವರು ಶಿಶುವಿಹಾರ”, ಇದರಿಂದ ಮಗು ಸುಮ್ಮನೆ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ಪಾಲಿಸುತ್ತಾನೆ, "ನೆಕ್ಕುತ್ತಾನೆ", ದೂರು ನೀಡುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಚುಚ್ಚುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಮನೆಯಿಂದ ತಂದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೊಡುತ್ತಾನೆ. ಪೋಷಕರು ಅಂತಹ ಅಸಮಾನ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ನಾಶಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಮಗುವು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನ "ಹೆಚ್ಚು-ಹೆಚ್ಚು" ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತಮಾಯ ಆಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂತಹ "ಸ್ನೇಹ" ದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಅಧೀನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನಕಲು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿನ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಿಧೇಯತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ನಾಯಕತ್ವದ ಗುಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸರ. ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಒಳಗಾದ ಭಾಗವನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸಲು ನಾಯಕತ್ವದ ಗುಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅಂತಹ ಸ್ನೇಹಿತರಿದ್ದರೆ, ಅವನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆಸೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಅವರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ, ನಿಮ್ಮನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಅವರನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವನ "ಇಲ್ಲ" ಅನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ, ನೀವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಏಕೆ ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ, ಆದರೆ ಅವನ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಎಂದು ಹೇಳಿ.
ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಮತ್ತು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸು" ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತ” ಮತ್ತು “ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತ”, ಯಾರಿಲ್ಲದೆ ಅವರು ಒಂಟಿತನ ಮತ್ತು ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಕ್ರಮೇಣ ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಕುಟುಂಬದ ಹೊರಗೆ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇತರರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಸಾರವಾಗುವ ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಎರಡು ಬಾರಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಹಳೆಯ ತಲೆಮಾರಿನ, ಅವರನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು, ಅವರ ಸ್ನೇಹಿತರ ಪೋಷಕರು, ಬ್ಲಾಗಿಗರು ಮತ್ತು ಸಹಪಾಠಿಗಳ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುವುದು. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಈ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಬಹಳ ಹತ್ತಿರ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವವರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ; ಸಮಾನ ಮನಸ್ಕ ಜನರು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವರು ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಸ್ನೇಹದ ಅವಧಿಯು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳ ಏಕತೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವು ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ "ತನ್ನನ್ನು ಜೋಡಿಸುವ" ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ದಮನಿತ, ಅಸಮ್ಮತಿ ಮತ್ತು ನಿಷೇಧಿತ ಗುಣಗಳು, ಮಗುವು "ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವ" ಮೂಲಕ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಮಾಲ್ವಿನಾಸ್, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ, ಬಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು "ದಡ್ಡರು" ತಮ್ಮ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ನಕಲಿಸುವ "ಗೂಂಡಾ" ರೊಂದಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಸ್ನೇಹ ಬೆಳೆಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ದಾಳಿಯಿಂದ ಅವರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೀವು, ಪೋಷಕರಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಏಕೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ? ಈ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಅವನು ಯಾವ ಗುಣಗಳನ್ನು "ಪಡೆಯಲು" ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ?
ನಾನು ಕಥೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಏಂಜೆಲ್ಕಾ ಅವರ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ಅವಳು ನನಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದಳು, ಇತರ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿನ ಜೀವನವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ನನ್ನಂತೆ ಅಲ್ಲ, ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ಹೊಂದಿರುವ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನನಗೆ ನೀಡಿದರು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು. ಬಹುಶಃ ಈ "ಕೆಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು" ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು, ಪೋಷಕರು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಂತಹದನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಆದರೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರ ಗುರುತನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಕಾನೂನಿನ ಮಿತಿಯೊಳಗೆ ಉಳಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. "ಕೆಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿ" ಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎಲ್ಲೋ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸ್ನೇಹಿತನ ಪೋಷಕರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಮಯ ಕಳೆಯಿರಿ.
ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹ - ಜೀವನದ ಹೋಲಿಕೆ ವಿವಿಧ ಕುಟುಂಬಗಳು. ಅಧಿಕೃತ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಪ್ರಕಾರ, 9 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ರಮವೆಂದರೆ ಮತ್ತೊಂದು ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ರಾತ್ರಿ ಕಳೆಯುವುದು, “ಸ್ಲೀಪಿಂಗ್ ಪಾರ್ಟಿ” ಗೆ ಹೋಗುವುದು ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಅಲ್ಲ - ಪೈಜಾಮ ಪಾರ್ಟಿ. ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದ ನಂತರ, ಅವರ ಜೀವನವನ್ನು ನೋಡಿದ ನಂತರ, ಮಗುವು ಇತರ ಕುಟುಂಬಗಳು ಏನೆಂದು ಕೇಳಬಹುದು: ದುಬಾರಿ ಉಪಕರಣಗಳು, ಕೆಲವು ಸವಲತ್ತುಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮನೆಯಿಂದ ದೂರ ಹೋಗುವುದು, ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳಿಗೆ ಹೋಗುವುದು. ಪೋಷಕರು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಇದು ಒಂದು ಕಾರಣವಾಗಿರಬೇಕು ಕುಟುಂಬ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಹಣಕಾಸಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಇಚ್ಛೆಗಳೊಂದಿಗೆ ರಾಜಿಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವುದು. ಬಹುಶಃ ಅವನು ಬಯಸಿದ್ದನ್ನು ಅವನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಪಡೆಯಬಹುದು, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ನಿಷೇಧಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಬಂಧಗಳು ತುಂಬಾ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅವನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅಥವಾ ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸರಿಯಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ಕುಟುಂಬೇತರ ಅನುಭವಗಳು ಅವನಿಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮಗಾಗಿ ಸಮೃದ್ಧವಾಗುತ್ತವೆ.
ಸಹಜವಾಗಿ, ಒಂದು ಮಗು ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಅವನು "ತಪ್ಪು ಸ್ನೇಹಿತರು" ಸೇರಿದಂತೆ ಸಮಾಜದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ; ಇದು ಸಹಜ. ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಅದು ಕೆಳಗಿನಿಂದ ದೂರ ಹೋಗಬೇಕು ಪೋಷಕರ ಪ್ರಭಾವಬೇರೊಬ್ಬರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಪೋಷಕರಿಗೆ, ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರಲೋಭನಕಾರಿ ಮತ್ತು ಅಪಾಯಕಾರಿಯಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ, ಅದು ಅವನ ನಿಯಂತ್ರಣದಿಂದ ಹೊರಬರಲು ತುಂಬಾ ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ, ನೀವು ಸ್ಟ್ರಾಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ. ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಪೋಷಕರಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಈ ಅಥವಾ ಆ ನಡವಳಿಕೆ, ಘಟನೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುವುದು ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವುದು, ಆದರೆ
ಮಗುವು ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ ಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಒಲವು ತೋರುವ ಅಥವಾ ಸೈಕೋಆಕ್ಟಿವ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ನೀವು ಎದುರಿಸಿದರೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಮರೆಮಾಡುವಷ್ಟು ಹಿಂದೆ ಸರಿದಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಸ್ನೇಹವು ಅವನ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಅವನು ಭಾಗವಹಿಸುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆಗ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ಗಂಭೀರ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪಕ್ಕೆ ಇದು ಒಂದು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಮರೆಯದಿರಿ, ಹೊಸ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ಬಹುಶಃ ಅವರು ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಬಾಹ್ಯ ಮಾಡರೇಟರ್ಗಾಗಿ ನೋಡಿ - ಶಿಕ್ಷಕ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಇತರ ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು.
ಈ ವೇಳೆ ಇದು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು:
- ಮಗುವಿಗೆ ಕುಟುಂಬದೊಳಗೆ ಅಧಿಕಾರಕ್ಕೆ ಬೆಂಬಲವಿಲ್ಲ; " ಕೆಟ್ಟ ಕಂಪನಿಗಳು"ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅವರು ತುಂಬಾ ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ.
- ವರ್ಗ ಅಥವಾ ಪೀರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಮಾರ್ಗ ಯಾವುದು ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇವರು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಲಾಗುವ ಮಕ್ಕಳು, ಅವರು "ಹೇಗಾದರೂ ಅವರು ಹೇಗಿರಬೇಕು" ಎಂದು.
- ಮಗು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಮೇಲೆ ಸೇಡು ತೀರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ತುಂಬಾ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಂತ್ರಣದ ವಿರುದ್ಧ ಪ್ರತಿಭಟಿಸುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಕನಿಷ್ಠ ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗಮನವನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.
ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಇದು ನೋವಿನಿಂದ ಇತರರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.
ಒಳ್ಳೆಯದು, ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ತುಂಬಿದರೆ, ಅವರು "ಕೆಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ" ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವದ ವಿರುದ್ಧ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಲಸಿಕೆ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ನಿಗ್ರಹಿಸಿದ ಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹದ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳು.
ಫೋಟೋ: ಜರೋಮಿರ್ ಚಲಾಬಾಲಾ/ವೇಹೋಮ್ ಸ್ಟುಡಿಯೋ/ರೊಮ್ರೋಡ್‌ಫೋಟೋ/ತಾನಿಯಾ ಕೊಲಿಂಕೊ/ವಿಜಿಸ್ಟಾಕ್‌ಸ್ಟುಡಿಯೋ/ಶಟರ್‌ಸ್ಟಾಕ್.ಕಾಮ್
ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಭ್ಯರಾಗಿದ್ದರು, ಅವರ ಹಿರಿಯರನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಗೆಳೆಯರನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ, ಪೋಷಕರ ಮಾತು ಅಂತಿಮ ಸತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸದ್ಯಕ್ಕೆ... ಮಗುವು ತನ್ನ ಮೊದಲ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ಅವನು ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಎಲ್ಲವೂ ಚೆನ್ನಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಈ ಪ್ರಭಾವವು ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿದ್ದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?
ಮಗು ಬದಲಾಗಿದೆ
ಕೆಟ್ಟ ಪ್ರಭಾವಗಳಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ರಕ್ಷಿಸುವುದು ಮಗುವನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಿದಾಗ, ಅವನು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ದೊಡ್ಡ ಮೊತ್ತಮಕ್ಕಳು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬೆಳೆದರೆ, ಇತರರು ಸರಳವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗದ ಮತ್ತು ಕ್ರೂರರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಬೇಬಿ ತನಗೆ ಏನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಏನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಇತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾ, ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾನೆ ಸಕ್ರಿಯ ಮಗು. ಮತ್ತು ಹಿಂದೆ ಆಜ್ಞಾಧಾರಕ ಮಗು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಾಯಿ ಗಮನಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಮೂರು ವರ್ಷದ ಬಾಲಕಿಯ ತಾಯಿ ಮರೀನಾ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಕಳವಳವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಳು: ನಾನು ನನ್ನ ಮಗಳು ಪೋಲಿನಾವನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಿದೆ. ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಇತರ ತಾಯಂದಿರಂತೆಯೇ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎತ್ತಿಕೊಂಡು, ಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿದೆ. ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗ, ಸಶಾ, ಸರಳವಾಗಿ ಅಸಹನೀಯನಾಗಿದ್ದನು. ಅವನು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆಗೆ ಓಡಿ, ತನ್ನ ಪೆನ್ನಿನಿಂದ ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಕಾಲಿಗೆ ಹೊಡೆದನು ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ ಕಿರುಚಿದನು. ಚಿತ್ರ ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಒಳಗೆ ಇತ್ತೀಚೆಗೆನನ್ನ ಪೋಲಿನಾದಲ್ಲಿ ನಾನು ಅದೇ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ಅವಳು ಹಾಗೆ ವರ್ತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಅವಳು ನನಗೆ ಹೇಳಿದಳು: ಆದರೆ ಸಶಾಗೆ ಅನುಮತಿ ಇದೆ.ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಿಂದ ಕೇಳಬಹುದು ಮಗುವು ಕಂಪನಿ ಅಥವಾ ಸ್ನೇಹಿತರಿಂದ ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಸಾಮಾನ್ಯಕ್ಕಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ಅವನು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆತ್ತವರ ವಿನಂತಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಇದು ನೆರೆಯ ಮಗುವಿನ ಎಲ್ಲಾ ತಪ್ಪು ಎಂದು ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಅರಿತುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ.
ಕೆಟ್ಟ ಕಂಪನಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಕೆಲವು ಸಲಹೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕೆಟ್ಟ ಪ್ರಭಾವಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿ:
- ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಧಿಕಾರವಾಗಿ ಉಳಿಯಲು ಎಲ್ಲಾ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿಯೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಮಗು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ ಹೊಸ ಮಾದರಿನಡವಳಿಕೆ. ಈ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀವು ಮತ್ತೆ ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ.
- ತನ್ನ ಹೊಸ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಬೇರೆ ಯಾರೂ ಈ ರೀತಿ ವರ್ತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ. ಅವನಿಂದ ಉದಾಹರಣೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವನು ವರ್ತಿಸುವ ವಿಧಾನವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ.
- ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತೀರಿ ಹಿನ್ನಡೆ. ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಜನರನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ವಯಸ್ಕ ಜೀವನಇದು ಅವರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
- ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಿಂದ ನೀವು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ವರ್ತಿಸಬಾರದು. ಅವರು ಬೇಡಿಕೆಯ, ಒಂದು tantrum ಎಸೆಯಲು ಮಾಡಬಹುದು ಹೊಸ ಆಟಿಕೆ, ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತ ಅವಳನ್ನು ಆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಕಾರಣ. ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನೂ ಸಾಧಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮಗು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಿ. ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಫಲವಾಗಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಅವನಿಗೆ ಈ ಆಟಿಕೆ ಖರೀದಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ.
- ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಉದ್ಯಾನದ ಹೊರಗೆ ನಡೆಯಲು ಹೋಗಿ, ಅವನ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ. ಬಹುಶಃ ನೀವು ಬೇರೊಬ್ಬರ ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬವು ಅವನ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
- ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೊಸ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ. ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ. ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಅವನು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಾನೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವಒಂದು ಮಗು.
- ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ. ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸ್ನೇಹಿತ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು? ಅವನ ಗೆಳೆಯರೆಲ್ಲಾ ಹೀಗೆಯೇ? ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ?
ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಕಂಪನಿಯ ಪ್ರಭಾವದಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು
ಕೆಟ್ಟ ಸಹವಾಸಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದ ಮಗು ಅಥವಾ ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಗು ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಡ್ಡೆ ವರ್ತನೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮೇಲಿನ ಕ್ರೌರ್ಯ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅವನು ಎಂದಿಗೂ ತಪ್ಪಿತಸ್ಥನೆಂದು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಬೇರೆಯವರನ್ನು ದೂಷಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಂದ ಹಣವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ಅಥವಾ ಸ್ನೇಹಿತರ ಮನೆಯಿಂದ ಸಿಡಿ ಅಥವಾ ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಬಾರ್ ಅನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಕದಿಯುತ್ತಾರೆ. ಇದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮಾಡಬೇಡಿ ಎಂದು ವಯಸ್ಕರ ಮನವಿಯನ್ನು ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಶಾಂತವಾಗಿ ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಸುಧಾರಿಸಲು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಎಲ್ಲವೂ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಸಡ್ಡೆ ಆಡುತ್ತಾರೆ, ಜಗಳವಾಡುತ್ತಾರೆ, ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಅವಿಧೇಯರಾಗುತ್ತಾರೆ.
ಮೇಲಿನ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಶಬ್ದವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, "ಕೆಟ್ಟ ಮೂಲ" ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂತು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಬಹುಶಃ ಮಗು ಸ್ವಭಾವತಃ ಸಾಹಸಿ ಮತ್ತು ಸಾಹಸವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದೆ. ನಂತರ ಅವನು ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಕೆಲವು ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಬೇಕು. ಅವನನ್ನು ಸ್ಕೌಟ್ಸ್ ಅಥವಾ ರಾಕ್ ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಯುವ ಟಾಮ್‌ಬಾಯ್‌ಗೆ ಮನವಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಅಪಾಯ, ತಂಡದ ಮನೋಭಾವ ಮತ್ತು ಜಯಿಸುವುದು. ಮಗು ತಾನು ಮಾಡುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಸಮಯವನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಹವ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಭಯದಿಂದ ತೊಂದರೆಗೆ ಸಿಲುಕುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಗ್ಯಾಂಗ್ನಲ್ಲಿ ತನ್ನ "ಉಳಿಯುವಿಕೆ" ಯಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಪ್ರಯೋಜನವಾಗದಿದ್ದರೆ ಈ ವಿಧಾನವು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಕಾರ್ಯವು ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ತಜ್ಞರ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ.
ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು, ನೀವು ಮಗುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಮನೋಧರ್ಮವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಬೇಕು. ಬಹುಶಃ ಅವರ ಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ವರ್ತನೆಗೆ ಅವರೇ ಕಾರಣವಾಗಿರಬಹುದು.
ಒಂದು ಮಗು ತೊಂದರೆಗೆ ಸಿಲುಕಿದರೆ, ಅವನು ಕಂಪನಿಯನ್ನು ತೊರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವನಿಗೆ "ಕನಿಷ್ಠ ಪ್ರತಿರೋಧ" ದ ಹಾದಿಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಮತ್ತೆ ಕಲಿಯಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಹೊಸ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಅವನನ್ನು ಕೆಲವು ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ದಾಖಲಿಸಿ. ಮಗುವಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಕುಟುಂಬದಿಂದ ಬಂದರೆ, ಸಂಬಂಧಿಕರು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ತಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ದುಷ್ಟತನದ ಮೂಲವು ಕುಟುಂಬವಾಗಿದ್ದರೆ, ತಜ್ಞರು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇಡೀ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಅದರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸದಸ್ಯರ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಮಗು ಏಕ-ಪೋಷಕ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದರೆ, ಅವನ ತಾಯಿ ಕೂಡ ತಂದೆಯಿಲ್ಲದ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದಳು ಮತ್ತು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪುರುಷರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ತಂದೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನೀವು ಅವಳಿಗೆ ಹೇಳಬಹುದು. ಪ್ರತಿ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು, ಅವರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
ಮಗುವಿಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗದ ಸಮಸ್ಯೆ ಇರಬಹುದು ಪರಸ್ಪರ ಭಾಷೆಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ. ನಂತರ ಅವನನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಬಹುದು ಗುಂಪು ಚಿಕಿತ್ಸೆ. ಅಲ್ಲಿ, ಕೃತಕವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸಂಘರ್ಷಗಳಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರರಿಂದ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಮತ್ತು "ಎಚ್ಚರಗೊಂಡ" ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಮಗುವು ಯಾವುದೇ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೋಡಲಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾರ್ಗನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕೆಟ್ಟ ಕಂಪನಿಯ ದೃಢವಾದ ಉಗುರುಗಳಿಂದ ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳಲು. ಆದ್ದರಿಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪಡೆಯುವುದು ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟ ಎಂದು ಅವನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ಬಯಕೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಕಂಪನಿಯ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಕದ್ದು ಪಾಲಿಸಿ.
ಕೆಟ್ಟ ಕಂಪನಿಯಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲು, ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ: ಕುಟುಂಬವು ಬೀದಿಗಿಂತ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಅದು ಅವನ ಕೋಟೆ, ಅವನ ಒಲೆ, ಅವನ ಹಿಂಭಾಗ. ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ಇದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಮಾರಿಯುಪೋಲ್‌ನ 15 ವರ್ಷದ ಹುಡುಗಿ ಮಾರಣಾಂತಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಗಳ ಕೊನೆಯ ಬಲಿಪಶುವಾಗಲು ಪೋಷಕರು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದದ್ದು ಯಾವುದು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ
"ಸುದ್ದಿ" ಯ ವಿವರಣೆ
ಒಂದು ವಾರದಿಂದ ದೇಶವು ಮರಿಯುಪೋಲ್‌ನ 15 ವರ್ಷದ ಬಾಲಕಿಯ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಿದೆ. ಹದಿಹರೆಯದ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಗಳು, ಇದು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಆರು ತಿಂಗಳ ಹಿಂದೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಈಗ ಉಕ್ರೇನ್ ತಲುಪಿದೆ.
ಡಿಸೆಂಬರ್ 7 ರಂದು ವಿಲೀನಾ 13 ನೇ ಮಹಡಿಯಿಂದ ಹಾರಿ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾವು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸೋಣ. ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ನಂತರ ಕಂಡುಕೊಂಡಂತೆ, VKontakte ನಲ್ಲಿ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಗುಂಪಿನ ಪ್ರಚೋದನೆಯಿಂದ ಹುಡುಗಿ ಈ ಕೃತ್ಯವನ್ನು ಎಸಗಿದ್ದಾಳೆ. ಈ ಸಮುದಾಯದ ನಿರ್ವಾಹಕರು "ಕ್ವೆಸ್ಟ್" ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದರು, ಇದರಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಹಾನಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬೇಕು. ಅಪಾಯಕಾರಿ "ಆಟ" ದ ಅಪೋಜಿ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ.
ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಗುಂಪುಗಳ ಸಂಘಟಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗದ ಕಡೆಗೆ ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ತಳ್ಳಿದರೂ, ನಮ್ಮ ತಜ್ಞರ ಪ್ರಕಾರ, ಅಂತಹ ಹಂತದಿಂದ ಅವರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ: ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನಾ ಶಪ್ರಾನ್, ವ್ಯಸನಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ತಜ್ಞ, “ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಶಿಬಿರ” ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಹ ಲೇಖಕ ಶಾಂತಿ””, ಮತ್ತು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಸಾಗೈಡಾಕ್, “ಪರ್ಫೆಕ್ಷನ್” ತರಬೇತಿ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ", ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಅಭ್ಯರ್ಥಿ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಗುಂಪನ್ನು ಹೇಗೆ ಗುರುತಿಸುವುದು, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಈ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಹಠಾತ್ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರು ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ಸಮುದಾಯದ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.
ತಜ್ಞರು ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳಿಂದ "ಸಮಾನ ಮನಸ್ಸಿನ ಜನರು" ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಕುರುಡು ನಂಬಿಕೆಗೆ ಪ್ರಬಲವಾದ ಪ್ರತಿವಿಷ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಸಂಬಂಧಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ: ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಕೂಡ. ಕುಟುಂಬ ಔತಣಕೂಟಗಳು, ಸಂಜೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು, ಪ್ರತಿ ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಮಯ ಕಳೆಯುವುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಧಾಮದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.
ಕೊಲೆಗಾರ ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳಿಗೆ ವ್ಯಸನಿಯಾಗಿರುವ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ವೆಸ್ಟಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ
ಅಪಾಯಕಾರಿ ಗುಂಪನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಹೇಗೆ
ಲೋಗೋ: ದೇವರುಗಳು ಮತ್ತು ಚಾಕುಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳು
ಪ್ರತಿಯೊಂದು "ಸಾವಿನ" ಗುಂಪು ತನ್ನದೇ ಆದ ಲೋಗೋವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಇದು ದೇವರುಗಳ ಸಾಂಕೇತಿಕತೆಯಾಗಿದೆ - ಮಗು, ತಾನು ಮುಖ್ಯವಾದ, ಆಚರಣೆಯ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದವರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಯಾವುದೋ ಭಾಗ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿ, ಸೂಚನೆಗಳು, ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ಭಯಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟು ಅವನಿಗೆ ನೀಡುವ ಟಟೆಮ್ ಎಂದು ಲೋಗೋವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ. ಬಿಳಿ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಚಾಕುಗಳು, ಬ್ಲೇಡ್‌ಗಳು, ರೇಜರ್‌ಗಳು, ಚರ್ಮವು, ಕಡಿತ ಮತ್ತು ರಕ್ತದ ಹನಿಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು - ಈ ಎಲ್ಲಾ ಚಿತ್ರಗಳು ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿಪುಲವಾಗಿವೆ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಾವು ಮತ್ತು ಸಂಕಟದ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಒಗ್ಗಿಸುತ್ತವೆ.
ಬೂದು, ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಫೋಟೋಗಳು
ದುಃಖದ ಫೋಟೋಗಳು ಬೂದು ಛಾಯೆಗಳು, ಗೊಂದಲದ ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಕಪ್ಪು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಖಿನ್ನತೆಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವಾಗ, ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸು ಖಿನ್ನತೆಯ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ, ಮುಚ್ಚಿದ ಕೋಣೆಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ.
ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣ- ಇದು ನಿಗೂಢವಾಗಿದೆ, ಪೌರಾಣಿಕವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯೌವ್ವನದ ಗರಿಷ್ಠತೆಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಸ್ಪೂರ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ: ಅಸ್ತಿತ್ವದ "ಬಿಳಿ" ಭಾಗವನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ನೀವು "ಕಪ್ಪು" ಮೂಲಕ ಹೋಗಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಬೂದು ಬಣ್ಣ- ಇದು ನಷ್ಟ, ವಿಷಣ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ಭಯ. ಬೂದು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ತನ್ನ ಜೀವನವು ಬಣ್ಣರಹಿತ, ಭರವಸೆಯಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಮನವರಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಯೋಚಿಸದೆ ಹಠಾತ್ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಕಪ್ಪು ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಹದಿಹರೆಯದವರು "ಕ್ರಾಂತಿ" ಗಾಗಿ ಸಿದ್ಧವಾದಾಗ, ಅದು ಸ್ವಾರ್ಥವನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ವಂತ ಜೀವನ. ಅನೇಕ ವರ್ಚುವಲ್ ಆಟಗಳು, ಇದರಲ್ಲಿ ನಾಯಕನು ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಟ್ಟನು ಮತ್ತು ರೀಬೂಟ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಅವನು ಜೀವಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾನೆ, ನಿಖರವಾಗಿ ಈ ಸ್ವರಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ನಿಜವಾದ ಮತ್ತು ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ ವರ್ಚುವಲ್ ಪ್ರಪಂಚಮತ್ತು ಅವನ ಮರಣವನ್ನು ಸಾಹಸವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದರ ನಂತರ ಅವನು ಮತ್ತೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.
"S" ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಪದಗಳ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ
ಅಂತಹ ಗುಂಪುಗಳ ಕರೆಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಸ್ಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು “ಎಸ್” ಪದಗಳಿವೆ. ಈ ತಂತ್ರವು "ಒತ್ತಡದ ಪದ" ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ: "ಸಾವು", "ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ", "ಭಯ" ಇತ್ಯಾದಿ ಪದಗಳನ್ನು "S" ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಇತರ ಪದಗಳ ನಡುವೆ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮಗು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅವನನ್ನು ಹೆದರಿಸುತ್ತದೆ; ಅವನಿಗೆ ಇದು ರೂಢಿಯಾಗಿದೆ, ಜೀವನದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ ಅವನನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ತಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭ.
ಹಳಿಗಳ ಫೋಟೋಗಳು, ನೌಕಾಯಾನ ಸ್ಟೀಮ್‌ಶಿಪ್, ಮ್ಯೂಟ್ ಗ್ರೇ ಟೋನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮೇಲೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಹಾಳಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರು ಯಾವಾಗಲೂ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೇರುತ್ತಾರೆ.
ಸೈಕೆಡೆಲಿಕ್ ಸಂಗೀತ
ಅಂತಹ ಗುಂಪುಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸೈಕೆಡೆಲಿಕ್ ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ಮರುಪೂರಣಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾದವು ಸೈನರ್ಜಿ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್, ಟ್ವಿಸ್ಟೆಡ್ ಮೈಂಡ್, ಬೀಟ್ರೂಟ್ಸ್, ಇತ್ಯಾದಿ), ಇದರಲ್ಲಿ ಬೀಟ್ಗಳು ಬೈಯೋರಿಥಮ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮಾನವ ದೇಹ, ಹದಿಹರೆಯದವರ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಖಿನ್ನತೆಯ ಟ್ರಾನ್ಸ್‌ಗೆ ಓಡಿಸಿ, ಮತ್ತು ಈ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ.
ಜೀವನದ ಅರ್ಥಹೀನತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇರಳವಾದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು
ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಒಂಟಿತನ, ಜನರಲ್ಲಿ ನೋವು ಮತ್ತು ನಿರಾಶೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಅಧಿಕೃತ ಜನರು ಅಥವಾ ಪುರೋಹಿತರ ಮಾತುಗಳ ಉಲ್ಲೇಖಗಳಾಗಿ ಮರೆಮಾಚುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ನೀವು ಇನ್ನೂ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಮತ್ತು ನಾನು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿರುವುದು ನೋವು ಅನುಭವಿಸುವುದು" - ಮರೀನಾ ಟ್ವೆಟೆವಾ; "ಜನರು ಪರಸ್ಪರ ಹಿಂಸಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ" - ಎಫ್. ದೋಸ್ಟೋವ್ಸ್ಕಿ; "ನಾನು ಮನುಷ್ಯನಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!" "ಪಾಪ, ನಿಜವಲ್ಲದ ಎಲ್ಲವೂ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ, ಇದು ನಕಲಿ, ಇದು ಸಾವು!" - ಆರ್ಚ್‌ಪ್ರಿಸ್ಟ್ ಆಂಡ್ರೆ ಲೆಮೆಶೋನೊಕ್.
ಮತ್ತು ಸಾವಿನ ಕರೆಗಳು ಸುಂದರವಾದ ತಾತ್ವಿಕ ಪದ್ಯಗಳ ಹಿಂದೆ ಮುಚ್ಚಿಹೋಗಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: “ತಿಮಿಂಗಿಲಗಳು 4:20 ಕ್ಕೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಮುಂಜಾನೆ ಶಾಂತವಾದ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಕಾಯುವುದಿಲ್ಲ. ಆಕಾಶದಿಂದ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಛಾವಣಿಗಳ ಮೇಲೆ ಚೆಲ್ಲುತ್ತವೆ. ನೀವು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಿದ್ದೀರಾ? "ನಾನು ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ."
ಹ್ಯಾಶ್‌ಟ್ಯಾಗ್ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "#morekitov", "#quiethome", "#deadsouls", "#nya,bye", ಇತ್ಯಾದಿಗಳು ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ಗುಂಪುಗಳ ಲೋಗೋಗಳಾಗಿವೆ. f57, f58, d28, ಇತ್ಯಾದಿ ಹ್ಯಾಶ್‌ಟ್ಯಾಗ್‌ಗಳು ಸಹ ಇರಬಹುದು, ಅಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂತಹ ಗುಂಪುಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಪ್ರಕಾರ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ಪತ್ರವು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ನಿರ್ವಾಹಕರ ಹೆಸರು, ಸಂಖ್ಯೆಯು ಅವನ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಯ ಸರಣಿ ಸಂಖ್ಯೆ.
ಒಂದು ಮಗು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸಮುದಾಯವನ್ನು ಸೇರಿಕೊಂಡಿದೆ: ನಾಲ್ಕು ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು
1. ಮಗು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ವಿಧೇಯನಾಗುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ "ಬೇರ್ಪಟ್ಟ"
ಒಂದನೇ ತರಗತಿಯಿಂದ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಪಕ್ಕದ ಮನೆಯ ಪೆಟ್ಯಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕಂಪನಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಈಗ ಸ್ನೇಹಿತರ ವಲಯ, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಆಸಕ್ತಿಗಳು ನಾಟಕೀಯವಾಗಿ ಬದಲಾಗಿದೆ (3-5 ದಿನಗಳಲ್ಲಿ), ಇದು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಗಂಟೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು "ಜ್ಞಾನೋದಯ" ದೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದರೆ: ಹದಿಹರೆಯದವರು ಬೇರ್ಪಡುತ್ತಾರೆ ನಿಜ ಜೀವನಮತ್ತು ಅವನು ಹೇಳಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ನಡೆಯುವ ಎಲ್ಲವೂ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶಅವನ ಜೀವನ - ವರ್ಚುವಲ್ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಜೀವನದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡನು ಮತ್ತು ಸಮಾನ ಮನಸ್ಸಿನ ಜನರನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡನು.
2. ಅವನ ದಿನಚರಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ
ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಗುಂಪಿನ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಬಹುದೆಂದು ಸೂಚಿಸುವ ಮತ್ತೊಂದು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಸಂಕೇತವೆಂದರೆ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆ (ಅವನು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಭೋಜನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಸಮಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದನು) ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಗಮನಿಸುವಲ್ಲಿ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ ಸಮಯಪ್ರಜ್ಞೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಗು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಂಡರೆ (ಯಾವುದೇ ಇರಲಿ). ಅಂತಹ ಗುಂಪುಗಳ ನಿರ್ವಾಹಕರು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವನಲ್ಲಿ ಕುರುಡು ವಿಧೇಯತೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತಾರೆ: ಸಮಾನ ಮನಸ್ಕ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸೇರಬೇಕಾದ ಸಮಯವನ್ನು ಅವರು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮತ್ತು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅತೃಪ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಇದ್ದಾಗ, "ಜೀವನವು ನೋವು" ಎಂಬ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು "ಇದನ್ನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವಿರಿ" ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ. ಗುಂಪಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು ಒಂದು ಆಚರಣೆಯಾಗುತ್ತದೆ - ಮುಖ್ಯವಾದ, ನಿಷೇಧಿತ ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕವಾದದ್ದು: ಅನುಮತಿಸದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಪಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಂತೆ ಭಾವಿಸುವುದು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಹೀಗಾಗಿ, ಹಿಂಡಿನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ತುಂಬಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಯೋಚಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗಿಂತ ಗುಂಪನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು ಸುಲಭ.
3. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಜಡ ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ನಿದ್ರೆ ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಮಗುವಿನ ಮಲಗುವ ಸಮಯವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಶಾಲೆಗೆ ಎದ್ದೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಇದು ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ನರಗಳ ಬಳಲಿಕೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ: ಅವನಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ನಿದ್ರೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಗುಂಪುಗಳು 4:00 ಮತ್ತು 5:00 ರ ನಡುವೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕಾದವುಗಳಿವೆ ("4:20 ನಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಎದ್ದೇಳಿ" ಗುಂಪುಗಳಿವೆ), ಅಂದರೆ ಮುಂಜಾನೆ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ. ಅಂತಹ ಗುಂಪುಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿನ ಕೆಲವು ಪೋಸ್ಟ್‌ಗಳು, ನಿರ್ವಾಹಕರ ಪೋಸ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡುವುದು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಂತೆ ಮಗು ನಿಖರವಾಗಿ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಫೋಟೋ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಈ ಸಮಯವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ: ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುವುದು ಮಗುವನ್ನು ಆಯಾಸಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಬೇಗನೆ ದಣಿದಿದ್ದಾನೆ, ಕಿರಿಕಿರಿಯುಂಟುಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸೈಟ್‌ಗಳ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರಿಗೆ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಿರಾಶೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಮುಂಚಿನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ದೇಹವು ಜಾಗೃತಿಗೆ ಟ್ಯೂನ್ ಆಗುತ್ತದೆ, ಅಡ್ರಿನಾಲಿನ್ ಅನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎದ್ದೇಳುವುದು ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಭಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
4. ಸಕ್ರಿಯ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಮಾದರಿಗಳು
ಎಲ್ಲಾ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಪ್ರದರ್ಶಕ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ: ಅವರು ತಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ (ಯಾವಾಗಲೂ ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ). ಆದ್ದರಿಂದ, ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ ನಂತರ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಅದನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಪಾಯಕಾರಿ ಗುಂಪುಗಳ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದ ಮಗು ತನ್ನ ಹೊಸ "ಸಿದ್ಧಾಂತ" ಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಹಿಂದೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಅವನು ಮರೆಮಾಡದೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾನೆ. ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಸಂಕೇತಗಳುಚಿಟ್ಟೆಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಅವರು ಕೇವಲ ಒಂದು ದಿನ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ತಿಮಿಂಗಿಲಗಳು (ಅವರು ಹತಾಶೆಯಿಂದ ತೀರಕ್ಕೆ ತೊಳೆಯುತ್ತಾರೆ). ಇದು ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ಗುಂಪುಗಳ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.
ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅದು ಕೆಟ್ಟ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ - 57, 58, ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ವಿಕೆ ಗುಂಪುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಅಥವಾ 50 - ಪುಸ್ತಕದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ “ನನ್ನ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಗೆ 50 ದಿನಗಳ ಮೊದಲು.” ಇತರ ಸಂಖ್ಯೆಗಳೂ ಇರಬಹುದು. ಮಗುವಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ (ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳ ಕೊನೆಯ ಹಾಳೆಗಳಲ್ಲಿ, “ಹಚ್ಚೆ” ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕೈಯಲ್ಲಿ, ಆನ್ ಶಾಲಾ ಸರಬರಾಜುಇತ್ಯಾದಿ). ಹೊಸ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಅವರ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಕೊಲ್ಲುವ ಸಲುವಾಗಿ ಗುಂಪು ನಿರ್ವಾಹಕರು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮುಖರಹಿತ ಜೀವಿಯಾಗಿದ್ದು, ತನ್ನದೇ ಆದ ಸ್ಥಾನವಿಲ್ಲದ ಸಂಖ್ಯೆ, ಅನಗತ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕ್ರಮ. ಇದರರ್ಥ ಅದನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಸುಲಭ. ಮತ್ತು ಈ ಅಂಕಿ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಯ ಸರಣಿ ಸಂಖ್ಯೆ.
ಹದಿಹರೆಯದವರು ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ: ಚಿಹ್ನೆಗಳು
1. ದುಃಖದ ಆಲೋಚನೆಗಳುಸಾಮಾಜಿಕ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿನ ಪೋಸ್ಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ
ಮಗುವಿಗೆ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಇದ್ದಲ್ಲಿ, ಅವನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅವರಿಗೆ ಧ್ವನಿ ನೀಡುತ್ತಾನೆ (ನೆನಪಿಡಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಪ್ರದರ್ಶನಕಾರರು). ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳಲ್ಲಿನ ಪುಟದಲ್ಲಿ - ಅಲ್ಲಿ, ಅವನಿಗೆ ತೋರುತ್ತಿರುವಂತೆ, "ಡಿಜಿಟಲ್ ಬುಡಕಟ್ಟು" - ಅವನ "ಪೂರ್ವಜರು" ಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅವನ ಸಮಾನ ಮನಸ್ಸಿನ ಜನರು.
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಪುಟಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ (ಆದರೆ ಅವನು ಅದನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ - ನಂತರ ಅವನು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮರೆಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ). "ನನ್ನ ಸಮಯ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರಲಿದೆ," "ನಾನು ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ" ಇತ್ಯಾದಿ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿದಾಗ, ತಕ್ಷಣವೇ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ. ಆದರೆ ನೀವು ಅವನ ಪುಟವನ್ನು "ಕೂದಲು" ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೇರವಾಗಿ ಹೇಳಬಾರದು. ನಿರ್ವಾಹಕರು ನಡೆಸುವ ಗುಂಪುಗಳಿವೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂವಾದವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ - ಇವರು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ಜನರು, ಅವರು ದುರ್ಬಲ, ಕಳೆದುಹೋದ ತನ್ನ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. "ಮ್ಯಾನಿಪ್ಯುಲೇಟರ್" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಿರಿ - ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಮ್ಮನ್ನು "ಗೊಂಬೆ" ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಕೊಂಡಾಗ ಅದನ್ನು ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಟ್ರಿಕ್ ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಗುರುತಿಸುವುದು ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ ಎಂದು ಕೇಳಿ. ಅವನ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಯಾವುದಾದರೂ ಇದೆಯೇ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಇಡೀ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ).
2. ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಗಾಯಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು (ಗೀರುಗಳು, ಕಡಿತ)
ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಅನ್ವೇಷಣೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಕ್ರಾಚ್ ಮಾಡಲು, ತಮ್ಮನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಗಾಯಗಳ ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲು, ನಂತರ ಕೆಲವು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಕೊಂದು ಮತ್ತೆ ಫೋಟೋ ತೆಗೆಯಲು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಸ್ವಯಂ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯಿಂದಾಗಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಇತರರ ಮೇಲಿನ ಅಸಮಾಧಾನದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಎಸೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೇಲಿನ ಕೋಪವನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ಮುಳುಗುತ್ತಾರೆ ಹೃದಯ ನೋವುಭೌತಿಕ. ಮತ್ತು "ಕ್ವೆಸ್ಟ್" ಅವರನ್ನು ಸಾಲಿಗೆ ತರುತ್ತದೆ, ಸಾವಿನ ಭಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಮಾತನಾಡಬಹುದಾದ ಜಗಳವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಿ.
ಮಗುವಿನ ಆರೋಪಗಳು ನಿಮಗೆ ಅನ್ಯಾಯವಾಗಿದ್ದರೂ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ ಅವನನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ. ಮಗುವಿನ ಪ್ರತಿ ಆಪಾದನೆಯ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಮುಂದುವರಿಸಿ: "ನೀವು ನನಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ನನಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನೀವು ಬೇಕು, ನೀವು ಮನನೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ..." ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮಗು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೊರಹಾಕಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುವುದು. ಅವನೊಳಗೆ. ನಂತರ ಸ್ವತಃ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಅವನು ಇನ್ನೂ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೆಂದು ಅವನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ಅಂತಹ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಂಕೇತಗಳಲ್ಲಿ ತಿಮಿಂಗಿಲಗಳು ಒಂದು. ಫೋಟೋ: 2queens.ru
3. ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ
ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ನಂತರ, ಹದಿಹರೆಯದವನು ತಾನು ಹೋದಾಗ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಮಾತನಾಡಲು ಮತ್ತು ಅಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅವನು ತನ್ನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವ ಮೂಲಕ "ಗುರುತು" ಬಿಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವನ ನೆಚ್ಚಿನವುಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ವಸ್ತುಗಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿವೆ ಎಂದು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದರೆ ಅಥವಾ ಅವನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕರೆತರುತ್ತಾನೆ ಜೋಡಿಸಲಾದ ಪ್ಯಾಕೇಜುಗಳುಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ವಿತರಿಸಲು ವಿನಂತಿಯೊಂದಿಗೆ ಹಿಂದೆ ಪ್ರೀತಿಸಿದ ಬಟ್ಟೆ, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಆಟದ ಕನ್ಸೋಲ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ - ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕಗಳಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಅವುಗಳನ್ನು ಬಾಲ್ಯದ ನೆನಪುಗಳಾಗಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಅವನಿಗೆ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ಬಿಡಬೇಡಿ - ಇದು ಅವನನ್ನು ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದಂತೆ ತಡೆಯಬಹುದು. ಮತ್ತು ಅವನ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ. ಜೊತೆಗೆ, ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರ (ಅವನು ತಿಳಿದಿರುವ) ಜೀವನದಿಂದ ಸುಖಾಂತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ. ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ, ಅವರ ಗೆಳೆಯರು ಮತ್ತು ಅವರ ಜೀವನದ ಕಥೆಗಳು ಮಾತ್ರ ಅಧಿಕಾರ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್, ಮಾಧ್ಯಮ ಅಥವಾ ದೂರದರ್ಶನದಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ನೀವು ಅಂತಹ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು "ಸ್ಲಿಪ್" ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಕೆಲಸದಿಂದ ಮನೆಗೆ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ, ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ಹೇಗೆ ಭಯಭೀತರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಮತ್ತು ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಭವಿಸಿದರೆ ನಿಮಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಸಂವಾದಕ್ಕೆ ತನ್ನಿ: ಅವನಿಗೆ ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಲೇಖನವನ್ನು ತೋರಿಸಿ ಮತ್ತು ಮಾರಿಯುಪೋಲ್‌ನ 15 ವರ್ಷದ ಹುಡುಗಿಯ ಸಾವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ ಮತ್ತು ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅವನು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಕೇಳಿ.
4. ತನ್ನ ಸನ್ನಿಹಿತ ಮರಣವನ್ನು ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ಪ್ರಕಟಿಸುತ್ತಾನೆ
ಹದಿಹರೆಯದವರ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ಪದಗುಚ್ಛಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಜಾರಿಬೀಳುತ್ತವೆ: "ನಾನು ಸತ್ತರೆ ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?", "ನನ್ನ ಅಂತ್ಯಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ?", "ನಾನು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ. ಮದುವೆಯ ಉಡುಗೆಶವಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ?"
ಅಂತಹ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ಸೂಚಕವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಹೋದರೆ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನವರು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ನಂತರ ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು, ಆಗಾಗ್ಗೆ "ಪುನರುತ್ಥಾನ" ಇರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಸತ್ತವರು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾಣಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಯಾರೂ ಅವರನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ತಕ್ಷಣ ತೋರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ - ಅಂತ್ಯಕ್ರಿಯೆಯ ವೀಡಿಯೊ, ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಗಳ ಫೋಟೋಗಳು ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣ ಪತ್ತೆಯಾಗದವರನ್ನು ಅವರಿಗೆ ತೋರಿಸಿ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಈ ಚಿತ್ರಗಳು ಹೃದಯದ ಮಂಕಾದವರಿಗೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಭಯದ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಶವಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಳುವ ಶೋಕ ಬಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿರುವ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಭಯಾನಕರು ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಮತ್ತು ಅವನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಬಯಸುವ ಶತ್ರುಗಳು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ಅವರು ನಗುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಜೀವಂತವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.
ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು:
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಇದೆ ಎಂದು ನೀವು ಅನುಮಾನಿಸಿದರೆ, ಬ್ರೌಸರ್ ಮೂಲಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ಆದರೆ ಮಗು ಅದನ್ನು ನೋಡದಿದ್ದಾಗ ಮಾತ್ರ. ಅಂದಹಾಗೆ, ಅವರು ಯಾವ ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಹ್ಯಾಂಗ್ ಔಟ್ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಗೆಳೆಯರು ಎಲ್ಲಿ ಹ್ಯಾಂಗ್ ಔಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಕೇಳಿ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಏನು ಉಸಿರಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೀರಿ, ಇದು ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮತೋಲನಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ಕ್ಷಣಪ್ರಮುಖ.
ಮಗುವು ಉನ್ಮಾದಗೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಶಾಂತವಾಗಿ ಹೇಳಿ: "ನೀವು ನನಗೆ ಇದನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಈ ರೀತಿ ವರ್ತಿಸುವುದಿಲ್ಲ." ಮಗುವಿಗೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಬಂಧದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಆ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅವನು ಈ "ಪ್ರತಿಕೂಲ" ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಸೇರಿಸಿ: "ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ, ನನ್ನನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಬೇಡ." ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬೇಡಿ - ನಿಮ್ಮ ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಹೊಳೆಯುವ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ನಂತರ, ಮಗು ತನ್ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ತಾನೇ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಅಲ್ಲ.
ಕರ್ತವ್ಯದ ಬದಲಿಗೆ "ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿಷಯಗಳು ಹೇಗಿವೆ?" ಕೇಳಿ, "ನೀವು ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ? ನಿನ್ನ ಗುರು? ಏಕೆ?" ಬದಲಿಗೆ "ನೀವು ಇಂದು ಏನು ತಿಂದಿದ್ದೀರಿ?" - “ನಿಮಗೆ ಶಾಲೆಯ ಊಟ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ? ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು?" ಮಗುವಿನ ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ಮನವಿ ಮಾಡುವುದು ಅವನಿಗೆ ವಿವರವಾದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು "ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆ," "ಹೌದು" ಅಥವಾ "ಇಲ್ಲ" ಅಲ್ಲ - ನೀವು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತೀರಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿ, ಜೊತೆಗೆ ಮಗು, ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳು ನಿಮಗೆ ಮುಖ್ಯವೆಂದು (ಹಲವಾರು ದಿನಗಳ ನಂತರ) ಅರಿತುಕೊಂಡ ನಂತರ, ಪ್ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಭಯ ಮತ್ತು ನಿರಾಶೆಗಳು.
ಏನು ಮಾಡಬಾರದು:
ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ (ಜಗಳದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ): "ನಿಮ್ಮ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ನನಗೆ ತಲೆನೋವು ಇದೆ," "ನಿಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯು ನನ್ನನ್ನು ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ ಕರೆತರುತ್ತದೆ," "ನಿಮಗೆ ಅವಮಾನ, ನೀವು ನನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಕಣ್ಣೀರು ಹಾಕಿದ್ದೀರಿ!" ಇತ್ಯಾದಿ. ಅವರು ಮಗುವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಕೋಪಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅವನು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸ್ವಯಂ-ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಗುವನ್ನು ಸ್ವತಃ ದೈಹಿಕ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡಲು ತಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಈ ಹಿಂದೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ: "ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ವಿಷಯಗಳು ಹೇಗಿವೆ?", "ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಈ ಹುಡುಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಲೈಂಗಿಕತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ?" ಇತ್ಯಾದಿ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮಗುವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಲು ಮುಜುಗರಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಮುಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಅಂತಹ ವಿಷಯಗಳು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ಬೆಳೆದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ತನ್ನ ಮೇಲೆ ಕಣ್ಣಿಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅನುಮಾನಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇದು ಇನ್ನಷ್ಟು "ಎನ್‌ಕ್ರಿಪ್ಟ್" ಆಗುತ್ತದೆ - ಇತರ ಬಳಕೆದಾರರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಪುಟಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುವುದು, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಾಲ ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಹೋಗುವುದು ಮತ್ತು ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಕಾರಣವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಹೇಗೆ ಬದುಕಬೇಕು ಹದಿಹರೆಯದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ: ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಲಹೆಗಳು
ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಅವರನ್ನು ಸಹ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತವಾಗಿದ್ದರೆ ಅವರು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ದಿನವಿಡೀ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ, ಅವನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೇಳಿ.
IN 13-15 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರುಹದಿಹರೆಯದವರು ಯೌವ್ವನದ ಗರಿಷ್ಠತೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ: ಮಗುವು ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನು ಎದ್ದು ಕಾಣಲು ಬಯಸುವ ಸಮಾಜವು ಅವನಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯು "ಅರಾಜಕತಾವಾದಿ" ಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನಿಗೆ ಆಘಾತ ಬೇಕು ಮತ್ತು ಮೊದಲು ಅವನಿಗೆ ನಿಷೇಧಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನ "ಗಮನಾರ್ಹ" ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಹೃದಯ ನೋವು, ಹತಾಶೆ ಮತ್ತು ಹತಾಶೆಗಳು ಜೊತೆಗೂಡುತ್ತವೆ. ಅವರು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮಾತ್ರ ತಟಸ್ಥಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಸಂತೋಷವು ಅವನ ಮುಖ್ಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದರಿಂದ ಬರಬಹುದು ಎಂದು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು - ಅವನ ಪಕ್ವತೆಯ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ಹಿಂದೆ ನಿಷೇಧಿತ ಸಂತೋಷಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ಆನಂದಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ. ತಂದೆ ತನ್ನ ಮಗನನ್ನು ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಬೌಲಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಲಿ. ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಅದನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತಾರೆ ಹೊಸ ವರ್ಷನನ್ನ ಮಗಳಿಗೆ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಹಚ್ಚೆ ಹಾಕಿ.
IN 16-18 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರುಹದಿಹರೆಯದವರ ಗೊಂದಲ ಮತ್ತು ಹುಚ್ಚಾಟಗಳು ತಮ್ಮ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ದಾಳಿಗಳಿಂದ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಕೆಲವು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಸಹ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಂದ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರ ಹೆಮ್ಮೆಯು ಇದನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಪೋಷಕರ ಕಡೆಗೆ ಕೋಪ ಮತ್ತು ಅಸಮಾಧಾನ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ: ಅವನ ಸ್ವಂತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರ ಜೀವನದ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಎನ್‌ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಕಲಿಸಬೇಡಿ - ಹದಿಹರೆಯದವರು ಹೊರಡುತ್ತಾರೆ, ಬಾಗಿಲು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಬೀಗ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಹಾಗೆ, ನನ್ನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ." ಅವನು ಆಕ್ರಮಣ ಮಾಡಿದಾಗ, 20-25 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ - ಭಾವನೆಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗಲು ಈ ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ತದನಂತರ "ನಾನು-ಸಂದೇಶಗಳು" ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಶಾಂತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ: "ನೀವು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಕೂಗುವುದು ನನಗೆ ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ," "ನೀವು ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಬಲ್ಲೆ," "ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ." ಮಗು ಹೋಗುತ್ತದೆಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.
ಅಪಾಯದಲ್ಲಿ ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆದಾಯ ಹೊಂದಿರುವ ಕುಟುಂಬಗಳ ಮಕ್ಕಳು
ಅಪಾಯದಲ್ಲಿ ಅಸ್ಥಿರ ನೈತಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ (ಕಾರಣ ಏಕ ಪೋಷಕ ಕುಟುಂಬ, ವಿಚ್ಛೇದನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಾವಿನ ನಂತರ ಪ್ರೀತಿಸಿದವನುಅಥವಾ ಬಲವಂತವಾಗಿ ಬೇರೊಂದು ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಿದಾಗ), ಆದರೆ ಶ್ರೀಮಂತ ಕುಟುಂಬಗಳಿಂದ ಹದಿಹರೆಯದವರು (13-18 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು). ನಿಧಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ, ಪೋಷಕರು ವಿರಾಮವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು - ಬೌಲಿಂಗ್ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು, ಸೌನಾಗಳು, SPA ಸಲೂನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ರೆಸಾರ್ಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ರಜಾದಿನಗಳು. ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅಯ್ಯೋ, ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಮಾತ್ರ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ರಾತ್ರಿ ಕಳೆದಾಗ ಮಾತ್ರ ಕುಟುಂಬದ ನೋಟವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಓವರ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರನ್ನು "ಯಶಸ್ವಿ" ಎಂದು ಬೆಳೆಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮಗುವಿನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತಮ್ಮಿಂದ ಶಿಕ್ಷಕರು / ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ತೀವ್ರವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಓವರ್ಲೋಡ್ ಅನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿರಾಸಕ್ತಿ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಉಬ್ಬಿಕೊಂಡಿರುವ ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸದ ಭಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಭವಿಷ್ಯದ ಭಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ವಾಸ್ತವ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದಾಗಿ, ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವಿಲ್ಲ - ಬೆಂಬಲದ ಅರ್ಥ.
ಒಂಟಿತನ ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಹಾರ್ಮೋನುಗಳ ಬದಲಾವಣೆಗಳು: 13-16 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ, 14-17 ರಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರಿಗೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ತನ್ನ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದಾಗ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೂರನೇ ಏಳು ವರ್ಷಗಳ ಚಕ್ರವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮಾಜವು ಅವನನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸದಿದ್ದರೆ (ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಕಂಪನಿ, ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರು, ವರ್ಗ), ಹದಿಹರೆಯದವರು ಖಿನ್ನತೆಯ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದರಿಂದ ಅವನು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ.
ನೀವು ದೋಷವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ಪಠ್ಯದ ತುಣುಕನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ Ctrl+Enter.
ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ, ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ವಿಭಿನ್ನ ಸ್ವಭಾವಗಳುಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ವಿಭಿನ್ನ ಅನುಭವಗಳು. ಕೆಲವರಿಗೆ, ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಹೇಗಾದರೂ ತಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಭಯದಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ, ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ನಡವಳಿಕೆಯ ದೃಢಪಡಿಸಿದ ಗುರುತುಗಳು ಹಠಾತ್ ಬದಲಾವಣೆಗಳುನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರು ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು:
ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ. ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿರಬೇಕೆಂಬ ಬಯಕೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೂ ಸಹಜ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯು ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲೀನವಾದಾಗ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನೊಳಗೆ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಂಡಾಗ ಮತ್ತು ನಿನ್ನೆಯ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಒಡನಾಡಿಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿದಾಗ ನಿಮ್ಮ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ.
ಅತಿಯಾದ ಚಂಚಲತೆ, ಚುಚ್ಚುವುದು. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮತ್ತು ಮೋಪಿಯಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸ್ಥಿತಿಯು ಹವಾಮಾನ, ಆರೋಗ್ಯ, ಆಯಾಸ, ಕೆಲಸ ಅಥವಾ ಕುಟುಂಬದ ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಮುಂತಾದವುಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗಬಹುದು. ಆದರೆ ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ನಡುವೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯು ಪ್ರತಿದಿನವೂ ಏರುಪೇರಾದಾಗ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಕಾರಣವಿರುತ್ತದೆ.
ಖಿನ್ನತೆ. ಇದು ಆಳವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕುಸಿತವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವರು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮೊಳಗೆ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮರೆಮಾಚುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ತಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ.ಕಿರಿಕಿರಿ, ಕೋಪ, ಕೋಪ, ಇತರರ ಕಡೆಗೆ ಕ್ರೌರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಪ್ರಕೋಪಗಳು. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇದೇ ರೀತಿಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳುಹದಿಹರೆಯದವರು ಅವನತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಕರೆ ಮಾಡಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಂತಹ ಕರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ - ಇತರರ ಹಗೆತನ, ಅವರ ಪರಕೀಯತೆ. ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬದಲು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಖಂಡನೆಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ.
ಸ್ವಯಂ-ವಿನಾಶಕಾರಿ ಮತ್ತು ಅಪಾಯಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆ.ಕೆಲವು ಹದಿಹರೆಯದವರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಹಾನಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ಅಪಾಯದ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ" ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಎಲ್ಲೇ ಇದ್ದರೂ - ಬಿಡುವಿಲ್ಲದ ಛೇದಕಗಳಲ್ಲಿ, ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ಪರ್ವತ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ, ಕಿರಿದಾದ ಸೇತುವೆಯ ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ರೈಲ್ವೆ ಹಳಿಗಳ ಮೇಲೆ - ಅವರು ವೇಗ ಮತ್ತು ಅಪಾಯದ ಮಿತಿಯಲ್ಲಿ ಚಾಲನೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ನಷ್ಟ. ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಹೊಂದಿರುವ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಗೌರವವಿಲ್ಲದೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪರಿಗಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಯುವಕರು ತಮ್ಮನ್ನು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕ, ಅನಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಹೊರಗಿನವರು ಮತ್ತು ಸೋತವರು, ಅವರು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಯಾರೂ ತಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಹಸಿವು ಬದಲಾವಣೆ.ಅದರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅಸಹಜವಾಗಿದೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ಹಸಿವುಸ್ವಯಂ-ವಿನಾಶಕಾರಿ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಮಾನದಂಡವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು ಸಂಭಾವ್ಯ ಅಪಾಯ. ಜೊತೆ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಒಳ್ಳೆಯ ಹಸಿವುಅವರು ಮೆಚ್ಚದವರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಹಸಿವು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಳಪೆ ಅಥವಾ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲದವರು "ಮೂರು ಬಾಯಿಗಳಲ್ಲಿ" ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ. ಅಂತೆಯೇ, ತೆಳ್ಳಗಿನ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಕೊಬ್ಬನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿನ್ನುವವರು, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ತೂಕವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ನಿಮ್ಮ ನಿದ್ರೆಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು.ಹದಿಹರೆಯದವರು ದಿನವಿಡೀ ಮಲಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ನಿದ್ರೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ರಾತ್ರಿ ಗೂಬೆಗಳು" ಆಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಾರೆ: ಅವರು ತಡವಾಗಿ ತನಕ ತಮ್ಮ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವರು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಮಲಗಲು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಯಾವುದೇ ಸ್ಪಷ್ಟ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಎಚ್ಚರವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ.ಹಿಂದೆ "ಉತ್ತಮ" ಮತ್ತು "ಅತ್ಯುತ್ತಮ" ಶ್ರೇಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಇಳಿಯುತ್ತದೆ. ಹಿಂದೆ ಹಿಂದುಳಿದವರನ್ನು ಈಗ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಗೋಚರತೆ.ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಹದಿಹರೆಯದವರು ನಿರ್ಲಿಪ್ತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಮಾಡುವ ಅನಿಸಿಕೆಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸಡ್ಡೆ ತೋರುತ್ತಾರೆ.
ಇತರರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು, ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇಡುವುದು.ಅವರು ಮೊದಲು ತಮ್ಮ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ವಿತರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಈ ಹಿಂದೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಗೌರವಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.
ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಾಗಿ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕಿದ್ದಾರೆ.ಅವರು ನೇರ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿರಬಹುದು.
ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹಠಾತ್, ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ವಿಷಯವಾಗಿರಬೇಕು. ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದ, ಮೌನವಾಗಿರುವ, ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಜೋಕ್ ಮಾಡಲು, ನಗಲು ಮತ್ತು ಚಾಟ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಅವನನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಬದಲಾವಣೆಯು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಆಳವಾದ ಒಂಟಿತನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಿನೋದ ಮತ್ತು ನಿರಾತಂಕದ ಸೋಗಿನಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇತರರಿಗೆ ಆತಂಕಕಾರಿ ಲಕ್ಷಣಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಇಳಿಕೆ ಶಕ್ತಿಯ ಮಟ್ಟ, ಹೆಚ್ಚಿದ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ, ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಉದಾಸೀನತೆ, ಜೀವನಕ್ಕೆ. ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವ ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಾವು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ತಮ್ಮ ತಂಡಗಳನ್ನು ತೊರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಸಂಗೀತಗಾರರು ತಮ್ಮ ಆಟವಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು, ಪ್ರತಿದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜಾಗಿಂಗ್ ಮಾಡುವವರು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತಾರೆ. ಅನೇಕ ಜನರು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ನೋಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹಳೆಯ ಕಂಪನಿಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದೂರವಿರುತ್ತಾರೆ.
ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತ.ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಆಘಾತ ಅಥವಾ ಕ್ರಮೇಣ ಸಂಗ್ರಹಗೊಳ್ಳುವ ಸಣ್ಣ ಆಘಾತಕಾರಿ ಅನುಭವಗಳ ಸರಪಳಿಯು ಅದರ ಸ್ಥಗಿತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಕುಟುಂಬ, ಮನೆ, ಪರಿಚಿತ ಜೀವನ ವಿಧಾನ, ಗಮನಾರ್ಹ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಎದುರಿಸುವುದು, ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ವಾತಾವರಣದೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಪೋಷಕರ ವಿಚ್ಛೇದನ, ಸಾವು ಅಥವಾ ತನಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವವರೊಂದಿಗಿನ ದುರದೃಷ್ಟ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರತಿಕೂಲತೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಕಡ್ಡಾಯ ಕೆಲಸತಜ್ಞನೊಂದಿಗೆ.
ಸರಿ, ಸಂಪರ್ಕವು ಕಳೆದುಹೋಗದಿದ್ದರೆ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಲು ಒಂದು ಆಯ್ಕೆ ಇದೆ. ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು VKontakte ನಲ್ಲಿ ನಕಲಿ ಹದಿಹರೆಯದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಏನು ಪ್ರಕಟಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಆಯ್ಕೆಯು ಸಹಜವಾಗಿ, ಗಡಿ ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಿಧಾನಗಳು ನ್ಯಾಯೋಚಿತವಾಗಿವೆ.
