ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕತೆಯ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಾರ "ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕತಾ ದಿನ"

ಪುರಸಭೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಚಾಸ್ಟಿನ್ಸ್ಕಯಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ
ಒಪ್ಪಿಗೆ:
ಶಾಲಾ ವಿಧಾನ ಪರಿಷತ್ತು
"___"_______________2010
ನಾನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತೇನೆ:
ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕ
______________ಎನ್.ಎನ್. ಸೆಲಿವನೋವಾ
"___"_______________2010
ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ - ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ
7 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಷಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ
ನಿರ್ವಹಿಸಿದ:
ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಕ
ಬುಶುವಾ ಕ್ಸೆನಿಯಾ ಒಲೆಗೊವ್ನಾ
ಜೊತೆಗೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, 2010
ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಭಾಗ: ಸೇವಾ ದುಡಿಮೆ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರ"ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ". ಕೋರ್ಸ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯವು ಅನುಮೋದಿಸಿದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ, ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಆಧಾರ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಉದ್ದೇಶ: ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಆರ್ಥಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸದ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು.
ಇದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ:
ಹೊಸ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ, ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸುವುದು,
ಸೀಮಿತ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಂತಿಮ ಗ್ರಾಹಕ ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ,
ರಚನೆ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆಗುಣಮಟ್ಟದ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ,
ಬಹುಮುಖ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಕೋರ್ಸ್ ಉದ್ದೇಶಗಳು:
ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆ,
ಆರ್ಥಿಕ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಮನೆಯವರು, ಆಹಾರ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಣೆ, ಮನೆಯ ಆರೈಕೆ,
ಪರಿಚಿತತೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ, ಜಾನಪದ ಕಲೆಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ,
ಕಲಾತ್ಮಕ ಉಪಕ್ರಮದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ,
ಶುಚಿತ್ವದ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಅನುಸರಣೆ,
ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಜಾನಪದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳುಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಗಳು.
ಗ್ರೇಡ್ 7 ಗಾಗಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಮೇಲೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸೆಟ್:
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ: ಸಿಮೊನೆಂಕೊ ವಿಡಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಮೂಲ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ. - ಎಂ.: ವೆಂಟಾನಾ - ಗ್ರಾಫ್, 2010.
ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ: ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ. ಸೇವಾ ಕೆಲಸ: 7 ನೇ ತರಗತಿ: ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ / [ಎನ್. V. ಸಿನಿತ್ಸಾ, O. V. ತಬುರ್ಚಕ್, O. A. ಕೊಜಿನಾ, ಇತ್ಯಾದಿ]; ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ ವಿ.ಡಿ. ಸಿಮೊನೆಂಕೊ. - 3 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ., ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. - ಎಂ.: ವೆಂಟಾನಾ-ಗ್ರಾಫ್, 2010.-176 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ.
ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಾಹಿತ್ಯ:
ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ:
V. N. ಚೆರ್ನ್ಯಾಕೋವಾ. ಕೋರ್ಸ್ ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ಪ್ರೊಸೆಸಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು 5-9 ಕಲಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು - ಎಂ.: ಪ್ರೊಸ್ವೆಶ್ಚೆನಿ, 2002.
E. M. ಮುರಾವ್ಯೋವ್, V. D. ಸಿಮೊನೆಂಕೊ. ಜನರಲ್ ಬೇಸಿಕ್ಸ್ಬೋಧನಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ವಿಧಾನಗಳು - ಬ್ರಿಯಾನ್ಸ್ಕ್, 2000.
L. D. ಕರಾಚೆವ್ಟ್ಸೆವಾ, O. P. ವ್ಲಾಸೆಂಕೊ. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಶ್ರೇಣಿಗಳು 5-9. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯ ವಸ್ತುಗಳು. - ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್: ಟೀಚರ್, 2009.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ:
ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ಪ್ರೊಸೆಸಿಂಗ್ ಗ್ರೇಡ್ಗಳ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ 7-9 (ಚೆರ್ನ್ಯಾಕೋವಾ ವಿ.ಎನ್. ಮಾಸ್ಕೋ "ಜ್ಞಾನೋದಯ" 2000).
ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 52
ಪ್ರತಿ ತ್ರೈಮಾಸಿಕಕ್ಕೆ ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: I - 8 ಗಂಟೆಗಳು, II - 16 ಗಂಟೆಗಳು, III - 20 ಗಂಟೆಗಳು, IV - 8 ಗಂಟೆಗಳು.
ಪ್ರಮಾಣ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು: 4
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 24
ವಿಷಯ ಭಾಗ.
ಅನುಕರಣೀಯ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ 7 ನೇ ತರಗತಿಗೆ
ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಥೀಮ್ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಪಾಠ ವಿಷಯ ವಿಷಯದ ವಿಷಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸಗಳುವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಜ್ಞಾನ ನಿಯಂತ್ರಣದ ವಿಧಗಳು
1-2 ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪಾಠ. ಕಾರ್ಮಿಕ ರಕ್ಷಣೆ ಕುರಿತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆರಂಭಿಕ ಸೂಚನೆ. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು
ಹೊಲಿಗೆ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಸುರಕ್ಷತೆ ಬ್ರೀಫಿಂಗ್
ಗಾಗಿ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ- ಸಮೀಕ್ಷೆ.
ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆ 4 3-4 2 ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆ. ನೀವು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು
ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯಗಳು
ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಶನ್ ಸೀಕ್ವೆನ್ಸ್ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆ- ಟಾಸ್ಕ್ ಕಾರ್ಡ್
5-6 ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆಯ 2 ಹಂತಗಳು. ಸೃಜನಶೀಲ ಯೋಜನೆಯ ಹಂತಗಳ ಸಾರ
ಸೃಜನಶೀಲ ಯೋಜನೆಯ ವಿನ್ಯಾಸ - ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ.
ಅಡುಗೆ 6 7-8 2 ಪೋಷಣೆಯ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರ.
ಮಾಂಸ. ಪಾಕಶಾಲೆಯ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಸೂಚನೆಗಳು.
ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳ ಪ್ರಭಾವ ಆಹಾರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು, ಪಾತ್ರ ಖನಿಜಗಳುದೇಹದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ.
ಮಾಂಸ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು, ಮಾಂಸದ ವಿಧಗಳು, ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮಾಂಸದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.
-
P.R.: ಅಡುಗೆ ಬೋರ್ಚ್ಟ್.
ಸರ್ವೇ ।
ಮುಂಭಾಗದ ಸಮೀಕ್ಷೆ.
ಪರೀಕ್ಷೆ.
9-10 2 ಹಿಟ್ಟು ಉತ್ಪನ್ನಗಳು.
ಹಾಲಿನ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು.
ಹಿಟ್ಟಿನ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಪರಿಕರಗಳು, ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ಪನ್ನಗಳು. ಹುಳಿಯಿಲ್ಲದ ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ.
ನಿಂದ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು ಹುದುಗಿಸಿದ ಹಾಲಿನ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು. ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು. ಸಿಹಿ ತಿನಿಸುಗಳು.
P.R.: ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕುಕೀಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು.
P.R.: ಕಾಟೇಜ್ ಚೀಸ್ ಮತ್ತು ಆಪಲ್ ಮೌಸ್ಸ್ನಿಂದ ಚೀಸ್ಕೇಕ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು. ಪರೀಕ್ಷೆ.
ಪರೀಕ್ಷೆ.
11-12 2
ಮನೆ ಕ್ಯಾನಿಂಗ್.
ಒಳಗೆ ಊಟದ ಅಡುಗೆ ಪಾದಯಾತ್ರೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು. ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನಗಳು, ಸಕ್ಕರೆಯೊಂದಿಗೆ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವುದು.
ಹೈಕಿಂಗ್ ಟ್ರಿಪ್, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪ್ರವಾಸದಲ್ಲಿ ಆಹಾರದ ಅಂದಾಜು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು. P.R.: ಸೇಬು ಜಾಮ್ ಮಾಡುವುದು.
- ಪರೀಕ್ಷೆ.
ಮುಂಭಾಗದ ಸಮೀಕ್ಷೆ.
ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್ ಸೈನ್ಸ್ 4 13-14 2 ರಾಸಾಯನಿಕ ಫೈಬರ್ಗಳು. ರಾಸಾಯನಿಕ ಫೈಬರ್ಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ರಾಸಾಯನಿಕ ಫೈಬರ್ಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ರಾಸಾಯನಿಕ ನಾರುಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಿದ ನಾನ್-ನೇಯ್ದ ವಸ್ತು. L.R.: ಬಟ್ಟೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು. ಟಾಸ್ಕ್ ಕಾರ್ಡ್.
15-16 2 ರಾಸಾಯನಿಕ ನಾರುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಆರೈಕೆಗಾಗಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳು L.R.: ಆರೈಕೆಗಾಗಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಜವಳಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳುರಾಸಾಯನಿಕ ಫೈಬರ್ಗಳಿಂದ. ಟಾಸ್ಕ್ ಕಾರ್ಡ್.
ಮೆಕ್ಯಾನಿಕಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ 4 17-18 2 ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ಹೊಲಿಗೆ.
ಫಾರ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳು ಹೊಲಿಗೆ ಯಂತ್ರ. ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಕಬ್ಬಿಣದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಕಾರ್ಮಿಕ ರಕ್ಷಣೆಯ ಸೂಚನೆಗಳು.
ಉತ್ಪನ್ನಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ಹೊಲಿಗೆ ಬಳಕೆ.
ಗುಂಡಿ ಹೊಲಿಯುವುದು, ಗುಂಡಿ ಹೊಲಿಯುವುದು, ಹೆಮ್ಮಿಂಗ್ ಗುಪ್ತ ಸೀಮ್. P.R.: ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ಹೊಲಿಗೆ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು.
-
ಸರ್ವೇ ।
ಮುಂಭಾಗದ ಸಮೀಕ್ಷೆ.
19-20 2 ಯಂತ್ರ ಸ್ತರಗಳು ವರ್ಗೀಕರಣ ಯಂತ್ರ ಸ್ತರಗಳು. P.R.: ಯಂತ್ರದ ಸ್ತರಗಳ ಮಾದರಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು. ಟಾಸ್ಕ್ ಕಾರ್ಡ್.
ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಭುಜದ ಉತ್ಪನ್ನ 8 21-22 2 ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಯ ಶೈಲಿ.
ಒಂದು ತುಂಡು ತೋಳಿನೊಂದಿಗೆ ಭುಜದ ಉತ್ಪನ್ನದ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಆಧಾರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅಳತೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಬಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಸಿಲೂಯೆಟ್, ಶೈಲಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ಬಟ್ಟೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು.
ಅಳತೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ನಿಯಮಗಳು, ಅಗತ್ಯ ಅಳತೆಗಳು.
-
P.R.: ಒಂದು ತುಂಡು ತೋಳಿನೊಂದಿಗೆ ಭುಜದ ಉತ್ಪನ್ನದ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಆಧಾರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅಳತೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಪರೀಕ್ಷೆ ಕಾರ್ಡ್ - ಕಾರ್ಯ.
23-24 2 M 1: 4 ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ತುಂಡು ತೋಳು ಹೊಂದಿರುವ ಭುಜದ ಉತ್ಪನ್ನದ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಆಧಾರದ ನಿರ್ಮಾಣವು ಸಡಿಲವಾದ ಫಿಟ್ಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ಆಧಾರದ ನಿರ್ಮಾಣ. P.R.: M 1: 4 25-26 ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ತುಂಡು ತೋಳು ಹೊಂದಿರುವ ಭುಜದ ಉತ್ಪನ್ನದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಆಧಾರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು 2 ಒಂದು ತುಂಡು ತೋಳು ಹೊಂದಿರುವ ಭುಜದ ಉತ್ಪನ್ನದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್. ಉತ್ಪನ್ನದ ಉದ್ದವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು, ಕಂಠರೇಖೆಯ ಆಕಾರ, ನೊಗವನ್ನು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಅಲಂಕಾರಬಟ್ಟೆ. P.R.: ಒಂದು ತುಂಡು ತೋಳಿನೊಂದಿಗೆ ಭುಜದ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್. 27-28 2 ಮಾದರಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು. P.R.: M 1: 1 ಉತ್ಪಾದನಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ತುಂಡು ತೋಳು ಹೊಂದಿರುವ ಭುಜದ ಉತ್ಪನ್ನದ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಆಧಾರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಉಡುಪನ್ನು 16 29-30 2 ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದು. ಕತ್ತರಿಸಲು ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಅನುಕ್ರಮ, ಬಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಹಾಕುವ ನಿಯಮಗಳು, ಕತ್ತರಿಸುವ ನಿಯಮಗಳು, ನಕಲು ಭಾಗಗಳು, P.R.: ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದು. 31-32 2 ಅಳವಡಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದು. ಅಳವಡಿಕೆಗಾಗಿ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು, ದೋಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು. P.R.: ಫಿಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದು. 33-34 2 ಸಂಸ್ಕರಣೆ ಡಾರ್ಟ್ಸ್, ಭುಜ ಮತ್ತು ಅಡ್ಡ ಕಡಿತ. ಸಂಸ್ಕರಣೆ ಡಾರ್ಟ್ಸ್, ಮಧ್ಯಮ ಹಿಂಭಾಗದ ಸೀಮ್, ಭುಜದ ಸ್ತರಗಳು ಮತ್ತು ತೋಳುಗಳ ಕೆಳಗಿನ ವಿಭಾಗಗಳು. P.R.: ಸಂಸ್ಕರಣೆ ಡಾರ್ಟ್ಸ್, ಭುಜ ಮತ್ತು ಅಡ್ಡ ಕಡಿತ. 35-36 2 ಉತ್ಪನ್ನದ ಕಂಠರೇಖೆ ಮತ್ತು ಆರ್ಮ್ಹೋಲ್ಗಳ ಕಡಿತಗಳ ಸಂಸ್ಕರಣೆ. ಕಂಠರೇಖೆ ಮತ್ತು ಆರ್ಮ್ಹೋಲ್ಗಳ PR ಅನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು: ಕಂಠರೇಖೆ ಮತ್ತು ಆರ್ಮ್ಹೋಲ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುವುದು. 37-38 2 ಉತ್ಪನ್ನದ ಕೆಳಭಾಗದ ಕಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುವುದು. ಉತ್ಪನ್ನದ ಕೆಳಗಿನ ಕಟ್ನ ಸಂಸ್ಕರಣೆಯ ವಿಧಗಳು. P.R.: ಉತ್ಪನ್ನದ ಕೆಳಭಾಗದ ಕಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುವುದು. 39-40 2 ಎರಡನೇ ಫಿಟ್ಟಿಂಗ್. ದೋಷಗಳ ನಿರ್ಮೂಲನೆ. P.R.: ಫಿಟ್ಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ನಡೆಸುವುದು. 41-42 2 ಉತ್ಪನ್ನದ ಅಂತಿಮ ಮುಕ್ತಾಯ. ಬಟನ್ಹೋಲ್ಗಳನ್ನು ಹೊಲಿಯುವುದು, ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು, ಉತ್ಪನ್ನದ ಆರ್ದ್ರ-ಶಾಖ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಬಿಡಿಭಾಗಗಳ ಮೇಲೆ ಹೊಲಿಯುವುದು. P.R.: ಉತ್ಪನ್ನದ ಅಂತಿಮ ಮುಕ್ತಾಯ. 43-44 2 ಉತ್ಪನ್ನದ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ. P.R.: ಉತ್ಪನ್ನದ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ. ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಕಲೆಗಳು. ಕ್ರೋಚೆಟ್. 4 45-46 2 ಪರಿಕರಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು. ಲೂಪ್ಗಳ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳು. ಕೊಕ್ಕೆಗಳ ವಿಧಗಳು, ಡಬಲ್ ಕ್ರೋಚೆಟ್ ಲೂಪ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು. ಹೆಣಿಗೆ ಮಾದರಿಯ ಬಟ್ಟೆ. P.R.: ಒಂದೇ ಕ್ರೋಚೆಟ್ ಹೆಣಿಗೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ. ಟಾಸ್ಕ್ ಕಾರ್ಡ್. 47-48 2 ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಹೆಣಿಗೆ. ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಹೆಣಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳು. P.R.: ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬಿಗಿಯಾದ ಹೆಣಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶನ. ವಸತಿ ಕಟ್ಟಡದ ಒಳಭಾಗ. 2 49-50
ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನ ಒಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳು. ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ಪಾತ್ರ, ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ಆರೈಕೆ, ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ವಿಧಗಳು. P.R.: ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಕಸಿ ಮಾಡುವುದು. ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ ಕಾರ್ಡ್. ಹುಡುಗಿಯ ನೈರ್ಮಲ್ಯ. 2 51-52 ಹುಡುಗಿಯ ಚರ್ಮ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣುಗಳು. ದೃಷ್ಟಿ ನೈರ್ಮಲ್ಯ, ಕಣ್ಣುಗಳ ಸುತ್ತ ಚರ್ಮದ ಆರೈಕೆ ನಿಯಮಗಳು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮುಖದ ಚರ್ಮದ ಆರೈಕೆ. P.R.: ತಾಜಾ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಮುಖವಾಡಗಳು. ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ. ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು
1-2 ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
3-4 ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು, ವಿಷಯ, ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.
5-6 ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆಯ ಹಂತಗಳ ಸಾರದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
7-8 ಪಾಕಶಾಲೆಯ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸುರಕ್ಷತೆ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ, ಆಹಾರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಮೇಲೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳ ಪ್ರಭಾವ, ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಖನಿಜಗಳ ಪಾತ್ರ. ಬೋರ್ಚ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೇಯಿಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ.
9-10 ಹಿಟ್ಟಿನ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಉಪಕರಣಗಳು, ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ, ಹುಳಿಯಿಲ್ಲದ ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕುಕೀಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಹುದುಗಿಸಿದ ಹಾಲಿನ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ. ಕಾಟೇಜ್ ಚೀಸ್ ಮತ್ತು ಆಪಲ್ ಮೌಸ್ಸ್ನಿಂದ ಚೀಸ್ಕೇಕ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
11-12 ಕ್ಯಾನಿಂಗ್ನ ಮೂಲ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಸೇಬು ಜಾಮ್ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಉಪಾಯವಿದೆ ಪ್ರವಾಸಿ ಪ್ರವಾಸ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಳದಲ್ಲಿ ಆಹಾರ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ಸ್ಥೂಲವಾಗಿ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
13-14 ಉತ್ಪಾದನಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ರಾಸಾಯನಿಕ ಫೈಬರ್ಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಅಂಗಾಂಶಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
15-16 ರಾಸಾಯನಿಕ ನಾರುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.
17-18 ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ಮತ್ತು ಕಬ್ಬಿಣದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಸುರಕ್ಷತಾ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ಹೊಲಿಗೆ ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಹೊಲಿಗೆ ಯಂತ್ರದ ಬಿಡಿಭಾಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ.
19-20 ಯಂತ್ರ ಸ್ತರಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಯಂತ್ರ ಸ್ತರಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ.
21-22 ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಯ ಶೈಲಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ. ಅಳತೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಅಳತೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ.
23-24 1: 4 ರ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಒಂದು ತುಂಡು ತೋಳು ಹೊಂದಿರುವ ಭುಜದ ಉತ್ಪನ್ನದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
25-26 ಒಂದು ತುಂಡು ತೋಳಿನೊಂದಿಗೆ ಭುಜದ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ. ಒಂದು ತುಂಡು ತೋಳಿನೊಂದಿಗೆ ಭುಜದ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಮಾದರಿ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
27-28 1: 1 ರ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಒಂದು ತುಂಡು ತೋಳು ಹೊಂದಿರುವ ಭುಜದ ಉತ್ಪನ್ನದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
29-30 ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ. ಹೇಗೆ ಕತ್ತರಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ.
31-32 ಫಿಟ್ಟಿಂಗ್ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ.
33-34 ಡಾರ್ಟ್ಸ್, ಭುಜ ಮತ್ತು ಅಡ್ಡ ಕಡಿತಗಳನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
35-36 ಕಂಠರೇಖೆ ಮತ್ತು ಆರ್ಮ್ಹೋಲ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
37-38 ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಕೆಳಭಾಗದ ಕಟ್ಉತ್ಪನ್ನಗಳು.
39-40 ದೋಷಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
41-42 ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ ಅಂತಿಮ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಉತ್ಪನ್ನಗಳು.
43-44 ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ.
45-46 crocheting ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಒಂದೇ ಕ್ರೋಚೆಟ್ ಅನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಣೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
47-48 ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಹೆಣೆದಿರುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹೆಣೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
49-50 ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳಿವೆ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳುಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಒಳಭಾಗದಲ್ಲಿ. ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಮರು ನೆಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ.
51-52 ಹುಡುಗಿಯ ಚರ್ಮ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಿರಿ. ಮುಖವಾಡಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ.

ಲಾರಿಸಾ ಕ್ರಿವೊರುಚ್ಕೊ
"ದಿನ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕತೆ" ರಲ್ಲಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು(ಅಕ್ಟೋಬರ್ 3 ನೇ ವಾರ - ನವೆಂಬರ್ 2 ನೇ ವಾರ)

3 ನೇ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ವಾರ - ನವೆಂಬರ್ 2 ನೇ ವಾರ.

ವಿಷಯ: « ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕತಾ ದಿನ»

ಗುರಿ: ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ದೇಶ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ರಜಾದಿನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು; ನಿಮ್ಮ ದೇಶದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು; ಒಬ್ಬರ ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಪೋಷಿಸುವುದು.

ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಪರಿಚಯ, ಕೋಟ್ ಆಫ್ ಆರ್ಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ಧ್ವಜ, ಗೀತೆಯ ಮಧುರ.

ರಷ್ಯಾವನ್ನು ವೈಭವೀಕರಿಸಿದ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳು; ಎಂದು ರಷ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟ (ರಷ್ಯಾ)- ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಬಹುರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದೇಶ; ಮಾಸ್ಕೋ - ಮುಖ್ಯ ನಗರ, ನಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ರಾಜಧಾನಿ.

ಅಂತಿಮ ಘಟನೆ: ವಿರಾಮ "ರಷ್ಯಾ-ರಷ್ಯಾ ಪ್ರೀತಿಯ ಭೂಮಿ".

ಅರಿವಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಂವಹನ. ಹುಡ್. - ಸೌಂದರ್ಯದ. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಭಾಷಣ.

ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ.

1 ವಿಷಯ: "ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ"

2 ವಿಷಯ: "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ"

3 ವಿಷಯ: "ಪೇಪರ್ ಕಲೆಕ್ಟರ್"

4 ವಿಷಯ: "ಒಸೆನಿನ್ಸ್"

FEMP:

1 ಒಡಿ ಸಂಖ್ಯೆ 7 - ಭರವಸೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಯೋಜನೆ.

2 ಒಡಿ ಸಂಖ್ಯೆ 8 - ಭರವಸೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಯೋಜನೆ.

3 ಒಡಿ ಸಂಖ್ಯೆ 9 - ಭರವಸೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಯೋಜನೆ.

4 ಒಡಿ ಸಂಖ್ಯೆ 10 - ಭರವಸೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಯೋಜನೆ.

: ರಷ್ಯಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಪರಿಗಣನೆ; ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡನ್ನು ವೈಭವೀಕರಿಸಿದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ರಷ್ಯನ್ನರ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು.

ಆಲ್ಬಮ್ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ

"ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ ಪ್ರಕೃತಿ",

"ಋತುಗಳು",

"ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಜನರ ಕೆಲಸ". ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು:

1 "ಮಾತೃಭೂಮಿ ಎಂದರೇನು"

2 "ಸ್ನೇಹ ಎಂದರೇನು"

3 "ನಾವು ರಷ್ಯನ್ನರು"

4 "ರಷ್ಯಾ ನಮ್ಮ ತಾಯಿನಾಡು"

5 "ರಾಜ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ರಷ್ಯಾ: ಲಾಂಛನ, ಗೀತೆ, ಧ್ವಜ"

6 "ಮಾಸ್ಕೋ ನಮ್ಮ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ರಾಜಧಾನಿ"

7 "ರಷ್ಯಾದ ನಗರಗಳು"

8 "ನಾವು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ"

9 "ಅವರು ನಮ್ಮ ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ವೈಭವೀಕರಿಸಿದರು"

10 "ರೆಡ್ ಸ್ಕ್ವೇರ್ ಮಾಸ್ಕೋ"

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು:

1 "ರಷ್ಯಾದ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು"

2 "ಮನೆ, ಬೀದಿ, ವಿಳಾಸ"

3 "ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರ"

4 "ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ"

5 "ಗ್ರಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಹಳ್ಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಜನರು ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ"

6 "ಸಾರ್ವಜನಿಕ ರಜಾದಿನಗಳು"

ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳು:

"ಪಾಲಿಕ್ಲಿನಿಕ್"

"ಕುಟುಂಬ"

"ಸಾರಿಗೆ"

"ಶಿಶುವಿಹಾರ"

"ಪ್ರಯಾಣ"

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು:

"ನಾನು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ..."

"ನನ್ನ ವಿಳಾಸ"

"ವಸತಿ ಮತ್ತು ವಸತಿ ರಹಿತ"

"ಯಾರಾದರೂ ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ"

"ಯಾರು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ" (ಮನೆ. ಬೆಲ್ಲಿ-ಇ.)

"ಹೆಸರಿನ ಮರಕ್ಕೆ ಓಡಿ"

"ಒಂದು ಮತ್ತು ಅನೇಕ"

"ರೌಂಡ್ ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ"

"ನಾನು ಯಾರು"

"ಅದು ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಹಾರಿಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ"

"ಋತುಗಳು"

"ಯಾವುದು, ಯಾವುದು"

"ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ"

"ಒಂದು ಗಿಡವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ"

"ಊಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೇಳಿ"

"ನದಿ ಮೀನು"

"ಸಮುದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಗರಗಳ ಮೀನುಗಳು"

ಅರಿವಿನ ಸಂಶೋಧನೆ: ಅವಲೋಕನಗಳು: ಹಿಂದೆ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳು; ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಆಟಗಳಿಗೆ ಗುಂಪುಗಳು;

ಆಕಾಶದ ಆಚೆ;

ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ;

ಬರ್ಚ್ ಹಿಂದೆ;

ಸೂರ್ಯನ ಹಿಂದೆ;

ಕಾರ್ಮಿಕ:

ಕರ್ತವ್ಯ:

ಊಟದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ, ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು; ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು "ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸುಲಿಯೋಣ"- ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

KGN, ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಪೋಷಿಸುವುದು ಸ್ವ ಸಹಾಯ: ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಪರಸ್ಪರರ ಕಡೆಗೆ ಸ್ನೇಹಪರ ವರ್ತನೆ, ಜಗಳವಾಡದೆ ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು. ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಷ್ಟಿ:

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್:

1 ವಿಷಯ: "ಮೇಕೆ"(ಡಿಮ್ಕೊವೊ ಆಟಿಕೆ ಆಧರಿಸಿ)

2 ವಿಷಯ: "ಒಲೆಸೆಕ್"

ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ:

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್:

1 ವಿಷಯ: "ನಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಕರಡಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರು"

2 ವಿಷಯ: "ಟ್ರಾಲಿಬಸ್"

ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ: ಚಿತ್ರ.

1 ವಿಷಯ: "ಗೊರೊಡೆಟ್ಸ್ ಚಿತ್ರಕಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ"

2 ವಿಷಯ: "ಗೊರೊಡೆಟ್ಸ್ ಚಿತ್ರಕಲೆ"

3 ವಿಷಯ: “ನಾವು ಮೊಬೈಲ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಡಿದ್ದೇವೆ ಆಟ: "ಕರಡಿ ಮತ್ತು ಜೇನುನೊಣಗಳು"

4 " ವಿಷಯ: "ವಿನ್ಯಾಸದಿಂದ ರೇಖಾಚಿತ್ರ"

5 ವಿಷಯ: “ಧರ್ಮೋಪದೇಶದ ಸೃಷ್ಟಿ ಆಟಗಳು: "ಯಾವ ಶರತ್ಕಾಲ ನಮಗೆ ತಂದಿತು"

6 ವಿಷಯ: "ಧ್ವಜಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಬಸ್"

7 ವಿಷಯ: "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಮನೆಗಳು"

8 ವಿಷಯ: "ಬುಕ್‌ಮಾರ್ಕ್". (ಗೊರೊಡೆಟ್ಸ್ ಹೂವು).

ಸಂಗೀತ (ಮೂಲಕ ಯೋಜನೆ) ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ.

1 ಒಡಿ ಸಂಖ್ಯೆ 19 - ಭರವಸೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಯೋಜನೆ.

2 ಒಡಿ ಸಂಖ್ಯೆ 20 * - ಭರವಸೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಯೋಜನೆ.

3 ಒಡಿ ಸಂಖ್ಯೆ 22 - ಭರವಸೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಯೋಜನೆ.

4 ಒಡಿ ಸಂಖ್ಯೆ 23 * - ಭರವಸೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಯೋಜನೆ.

5 ಒಡಿ ಸಂಖ್ಯೆ 25 - ಭರವಸೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಯೋಜನೆ.

6 OD ಸಂಖ್ಯೆ 26 * - ಭರವಸೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಯೋಜನೆ.

7 ಒಡಿ ಸಂಖ್ಯೆ 28 - ಭರವಸೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಯೋಜನೆ.

8 OD ಸಂಖ್ಯೆ 29 * - ಭರವಸೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಯೋಜನೆ.

ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ.

1 OD ಸಂಖ್ಯೆ 21 --- ಭರವಸೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಯೋಜನೆ.

2 OD ಸಂಖ್ಯೆ 24 --- ಭರವಸೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಯೋಜನೆ.

3 ಓಡಿ ಸಂಖ್ಯೆ 27 --- ಭರವಸೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಯೋಜನೆ.

4 ಓಡಿ ಸಂಖ್ಯೆ 30 --- ಭರವಸೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಯೋಜನೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು:

"ಸ್ಲೈ ಫಾಕ್ಸ್"

"ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ತೇವಗೊಳಿಸಬೇಡಿ"

"ಕರಡಿ ಮತ್ತು ಜೇನುನೊಣಗಳು"

"ಬಲೆಗಳು - ಡ್ಯಾಶ್ಗಳು"

"ಕ್ರೂಸಿಯನ್ ಕಾರ್ಪ್ ಮತ್ತು ಪೈಕ್"

"ಸ್ವಾನ್ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು"

"ಬರ್ನರ್ಸ್"

"ಗೂಬೆ"

"ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಇರಬೇಡ"

"ರಿಬ್ಬನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಲೆಗಳು"

"ಫಾಕ್ಸ್ ಇನ್ ದಿ ಚಿಕನ್ ಕೋಪ್"

"ಮೊಲಗಳು ಮತ್ತು ತೋಳ"

"ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಡೆಯಿರಿ"

"ಬಣ್ಣದ ಕಾರುಗಳು"

"ಕಣ್ಣಾ ಮುಚ್ಚಾಲೆ"

"ಬೇಟೆಗಾರರು ಮತ್ತು ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು"

"ಸ್ಟ್ರೀಮ್"

"ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳು"

"ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ರಾಡ್"

ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು:

"ಪಿನ್ ಅನ್ನು ಕೆಡವಿ"

"ಪರಸ್ಪರ ಹಾದುಹೋಗು"

"ಷಟಲ್ ಕಾಕ್ ಅನ್ನು ಹೊಡೆಯಿರಿ"

"ಬಂಡಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗು"

"ಚೆಂಡನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಕಳಿಸು"

"ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿ"

"ಇಲ್ಲ ಪ್ರತಿ ದಿನಕ್ಕೆ»

"ಚಾಲಕನಿಗೆ ಚೆಂಡು"

"ಅದನ್ನು ಎಸೆದು ಹಿಡಿಯಿರಿ"

«» ಅದನ್ನು ಸಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಎಸೆಯಿರಿ"

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷಗಳು:

"ನೀವು ಛಾವಣಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ"

"ಗದ್ದೆಯಲ್ಲಿ ಮರಗಳು ಬೆಳೆದವು"

"ಅವರು ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು ಗುಂಪು.»

"ನಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ"

"ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ"

"ನಾವು ಇನ್ನೂ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ"

"ನಾನು ಬರುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಬರುತ್ತಿದ್ದೀರಿ"

ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್:

"ಕುಟುಂಬ"

"ಕ್ಯಾಟ್-ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಚ್"

"ಬುರೆನುಷ್ಕಾ"

"ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು ಐದು"

"ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು"

"ಇಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಸಹಾಯಕರು"ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

1 ವಿಷಯ: “ಪೇಂಟಿಂಗ್ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ "ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು"ಮತ್ತು ಅದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಸಂಕಲಿಸುವುದು"

2 ವಿಷಯ: “ಲೆಕ್ಸಿಕೊ-ವ್ಯಾಕರಣದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು. ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ರೆಕ್ಕೆಯ, ಶಾಗ್ಗಿ ಮತ್ತು ಎಣ್ಣೆಯುಕ್ತ"

3 ವಿಷಯ: “ಸಭ್ಯವಾಗಿರಲು ಕಲಿಯುವುದು. ಆರ್.ಸೇಫಾ ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವುದು "ಸಲಹೆ"

4 ವಿಷಯ: "ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೆಲಿಡೋಸ್ಕೋಪ್"

5 ವಿಷಯ: “ಶರತ್ಕಾಲದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು. ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ"

6 ವಿಷಯ: "ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೇಳುವುದು"

7 ವಿಷಯ: “ರಷ್ಯನ್ ಓದುವಿಕೆ ಜಾನಪದ ಕಥೆ"ಖವ್ರೋಶೆಚ್ಕಾ"

8 ವಿಷಯ: « ಧ್ವನಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಭಾಷಣಗಳು: zh-sh ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು".

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ಕೆಲಸದ ರೂಪ (ಬೋಧಕ ಆಟ, ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ, ಇತ್ಯಾದಿ)

1. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಯಾವುದಕ್ಕೆ, ಏನು ಬೇಕು"- ಯಾವ ವಸ್ತುಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ (ಕಡಿಮೆ)ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಮೂಲಕ.

2. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ವಿವರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ", "ಯಾವ ಸೀಸನ್?"

3. ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ : "ಪಿನ್ ಅನ್ನು ಕೆಡವಿ"- ಕಣ್ಣಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ"

4. ಕುಟುಂಬದ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಯನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವುದು - ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

5. ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ: "ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿ"- ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

6. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು"

7. ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ: "ದಿನದ ಭಾಗಗಳು"- ದಿನದ ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ: "ಯಾರ ತಂಡ ಬೇಗ ಸೇರುತ್ತದೆ?"- ತ್ವರಿತವಾಗಿ ವೃತ್ತವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ: "ಸಭ್ಯ ಪದಗಳು"- ಮಾತಿನ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಸಿ.

ರಚನಾತ್ಮಕ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆ. 1. ವಿಷಯ: "ಅದರ ಸರಕುಗಾಗಿ ಒಂದು ಯಂತ್ರ"- ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಂದ.

2. ವಿಷಯ: "ಕೋಳಿ"- ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ.

3. ವಿಷಯ: "ಬಾಕ್ಸ್"- ಕಾಗದ ಮತ್ತು ರಟ್ಟಿನಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ"

4. ವಿಷಯ: "ಎರಡು ನಿರ್ಗಮನಗಳೊಂದಿಗೆ ಗ್ಯಾರೇಜ್"- ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಂದ.

ಓದುವುದು. "ರೆಕ್ಕೆಯ, ಶಾಗ್ಗಿ ಮತ್ತು ಎಣ್ಣೆಯುಕ್ತ"ಅರ್. I. ಕೊರ್ನೌಖೋವಾ.

"ಮಾಂತ್ರಿಕ ಪಚ್ಚೆ ನಗರ» (ಅಧ್ಯಾಯಗಳು) A. ವೋಲ್ಕೊವ್.

"ಆನೆ ಮರಿ"ಆರ್. ಕಿಪ್ಲೆಂಗ್.

"ದುರಾಸೆ"ನಾನು ಅಕಿಮ್."

"ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು ಆಕಾಶದಾದ್ಯಂತ ಸುತ್ತುತ್ತವೆ" A. ಮೈಕೋವ್.

"ಬೌನ್ಸ್"ಎಲ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್

"ಖವ್ರೋಶೆಚ್ಕಾ"ಅರ್. A. N. ಟಾಲ್‌ಸ್ಟಾಯ್.

"ಕಿಟ್ಟಿ" S. ಗೊರೊಡೆಟ್ಸ್ಕಿ

I. ಸುರಿಕೋವ್ ಅವರ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು "ಇದು ನನ್ನ ಗ್ರಾಮ"

"ಮಾತೃಭೂಮಿ" Z. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೋವಾ.

ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳನ್ನು ಓದುವುದು.

ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಮೂಲೆಯನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವುದು.

ಚಿತ್ರಗಳ ಆಯ್ಕೆ, ವಿಷಯ ಚಿತ್ರಗಳು, ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳುಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ.

ಉಚಿತ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ವಿಷಯಗಳು:

"ವಿವಿಧ ಋತುಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಉಡುಪು"

"ಮಕ್ಕಳ ಉಡುಪುಗಳು ಗುಂಪು»

"ನಿಮ್ಮ ಮಗು"

ಜ್ಞಾಪನೆಗಳು: "ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಲಹೆಗಳು"

"ಶರತ್ಕಾಲದ ನಿರಂತರ ಒಡನಾಡಿ"

ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು: "ಬಹುಮಾನ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷೆ"

ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ:ಮಾಹಿತಿ-ಅಭ್ಯಾಸ-ಆಧಾರಿತ.
ಅವಧಿ:1 ವಾರ (ಅಲ್ಪಾವಧಿ) - 10/31/2016 ರಿಂದ 11/03/2016 ರವರೆಗೆ

ಯೋಜನೆಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು:ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರು, ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು.

ಸಮಸ್ಯೆ:ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯಾದ ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯು ರಷ್ಯಾದ ಹಿಂದಿನ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ. ದೇಶಭಕ್ತಿಯು ರಾಜ್ಯದ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯತೆಯ ನೈತಿಕ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ತಿಳಿದಿದೆ: "ತನ್ನ ಭೂತಕಾಲವನ್ನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಜನರಿಗೆ ಭವಿಷ್ಯವಿಲ್ಲ" ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಮಕ್ಕಳುಅವರು ತಮ್ಮ ದೇಶದ ಗತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ, ಅವರ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ದೇಶದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭೂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ. ಶಾಲಾ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಹಿಂದಿನ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸವನ್ನು ವರ್ಷವಿಡೀ ನಡೆಸಬೇಕು.

ಹೀಗಾಗಿ, ಇಂದು ನಾಗರಿಕ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಅದನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ಮನೆ, ಕುಟುಂಬ, ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವಕ್ಕೆ, ಒಬ್ಬರ ಜನರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆ, ಒಬ್ಬರ ರಾಷ್ಟ್ರ ಮತ್ತು ಇತರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಿಷ್ಣು ವರ್ತನೆ, ಆದರೆ ಕೆಲಸಗಾರನ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವಯುತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವನ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶ, ಹುಟ್ಟು ನೆಲ, ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರು, ರಾಜ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ರಾಜ್ಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ರಜಾದಿನಗಳು.

ಬಾಲ್ಯವು ಪ್ರಪಂಚದ ದೈನಂದಿನ ಆವಿಷ್ಕಾರವಾಗಿದೆ

ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ

ಇದು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮನುಷ್ಯನ ಜ್ಞಾನವಾಯಿತು

ಮತ್ತು ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್, ಅವರ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಶ್ರೇಷ್ಠತೆ.

V. A. ಸುಖೋಮ್ಲಿನ್ಸ್ಕಿ

ಗುರಿ:ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ರಚನೆ.

ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಜಾದಿನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.
ರಷ್ಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವೀರರ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಪ್ರಮುಖ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಿಚಾರಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ.
ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸಹಕಾರದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ನಗರ ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿಯ ಭಾವವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:

ತಮ್ಮ ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು.

ಪೋಷಕರ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ರಚನೆ.

ದೇಶದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು.

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಹಂತಗಳು:

I. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ

* ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು;

* ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು;

* ಯೋಜನೆಯ ಪಾಲುದಾರರೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾ ಯೋಜನೆಯ ಸಮನ್ವಯ;

* ಆಯ್ಕೆ ಕಾದಂಬರಿ, ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯ.

II. ಮುಖ್ಯ (ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ)

ಸಹಕಾರ ಚಟುವಟಿಕೆಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು

ಸೋಮವಾರ

ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ"ನೀವು ಯಾವ ದೇಶ, ಯಾವ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ, ಯಾವ ನಗರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತೀರಿ?" - ಅವರ ವಾಸಸ್ಥಳದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ.

GCD:

ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ. FCCM + ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ವಿಷಯ: ನನ್ನ ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ - ರಷ್ಯಾ"

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: ರಷ್ಯಾದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಸೇರಿದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಇತರ ಜನರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಗೌರವ; ಒಬ್ಬರ ಜನರ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ"ರಷ್ಯಾದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ವಿ.ವಿ. ಪುಟಿನ್” - ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ದೇಶದ ನಾಯಕನು ಯಾವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ.

A. ಟಾಲ್‌ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ ಕವನಗಳು "ನೀವು ನನ್ನ ಭೂಮಿ, ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಭೂಮಿ!"

ಮಂಗಳವಾರ

ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ"ನನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ದೇಶವು ವಿಶಾಲವಾಗಿದೆ" - ತಮ್ಮ ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ, ನಗರಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ, ಮಾಸ್ಕೋದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲು.

ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದುಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ರೆಡ್ ಸ್ಕ್ವೇರ್, ಮಾಸ್ಕೋ ಕ್ರೆಮ್ಲಿನ್.

GCD:

1. ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ. FEMP.

2. ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಉತ್ಪಾದಕ (ರಚನಾತ್ಮಕ) ಚಟುವಟಿಕೆ.

ವಿಷಯ: ಕ್ರೆಮ್ಲಿನ್.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: ರಷ್ಯಾದ ರಾಜಧಾನಿ ಮಾಸ್ಕೋ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕೋಟೆಯಾಗಿ ಕ್ರೆಮ್ಲಿನ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು. ಮಾಸ್ಕೋ ಕ್ರೆಮ್ಲಿನ್‌ನ ವಿವಿಧ ಗೋಪುರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಸಾಮೂಹಿಕ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ"ಮಿನಿನ್ ಮತ್ತು ಪೊಝಾರ್ಸ್ಕಿ ಯಾರು?" - ತಮ್ಮ ದೇಶದ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ, ಹೆಮ್ಮೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು:ಎ.ಎಸ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು ಪುಷ್ಕಿನ್ "ಮಾಸ್ಕೋ ... ಈ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಇದೆ ..."

ಬುಧವಾರ

ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕತೆ" ಎಂದರೆ ಏನು?" - ನಿಮ್ಮ ದೇಶದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕೇಳಿರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಗೀತೆ.

GCD:

1. ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ವಿಷಯ: ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕತಾ ದಿನ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: ರಜೆಯ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಅದರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

2. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್.

ವಿಷಯ: ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವೇಷಭೂಷಣದಲ್ಲಿ ಗೊಂಬೆ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: ಮಾನವ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಭಾಗಗಳ ರಚನೆ, ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಅನುಪಾತವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ; ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸುಲಭ ಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮೇಲೆ ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ. ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವೇಷಭೂಷಣ. ರಷ್ಯಾದ ಹಿಂದಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು:ಮಹಾಕಾವ್ಯ "ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್".

ಐರಿನಾ ಲೆಂಕಿನಾ
ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ "ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕತೆಯ ದಿನ" ಗಾಗಿ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆ

ವಾರದ ವಿಷಯ: « ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕತಾ ದಿನ» .(4 ನೇ ವಾರ 10/24 ರಿಂದ 10/28 ರವರೆಗೆ)

10.24.16 SDD ಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಸಶಾ ಡಿ ಜೊತೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಆರ್ಟೆಮ್ ಕೆ. ಡಿ/ಯು "ಸ್ಟ್ರಿಪ್ ಅಗಲದಿಂದ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ". ಗುರಿ: ಅಗಲದಿಂದ ಪಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಸಂಭಾಷಣೆ: "ನನ್ನ ದೇಶ". ಗುರಿ: ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಪರಿಚಯ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ರಜಾದಿನಗಳು, ಒಬ್ಬರ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು.

ಅನುಭವ "ಹೇಗೆ ಸುಟ್ಟು ಹೋಗಬಾರದು?". ಗುರಿ: ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ತನ್ನಿ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳುವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಬಿಸಿ ಮಾಡಿ (ವಸ್ತುಗಳ ಉಷ್ಣ ವಾಹಕತೆ). ಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕರ್ತವ್ಯ, ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರುಹಾಕುವುದು. ಗುರಿ: ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಕೆಲಸದ ಕಡೆಗೆ ಮೌಲ್ಯಯುತ ವರ್ತನೆ.

GCD ದಿನದ ಗುಂಪು: 1. ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ". ಗುರಿ: ಸಸ್ಯ ಪ್ರಪಂಚದ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

2. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಥೀಮ್: "ನಾವು ಮೊಬೈಲ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಡಿದ್ದೇವೆ ಆಟ: ಕರಡಿ ಮತ್ತು ಬೀಸ್". ಗುರಿ: ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ ಕಥೆ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು, ಆಟದ ವಿಷಯದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

3. ಸಂಗೀತ.

ಪಕ್ಷಿ ವೀಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ. ಗುರಿ: ವೀಕ್ಷಣೆ ನಡೆಸಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ; ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

ಪಿ/ಆಟ "ಮಾರ್ಟಿನ್". ಗುರಿ: ಸುಲಭವಾಗಿ, ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿ ಓಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ; ತೋಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳ ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ: "ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಗುಡಿಸಿ". ಗುರಿ: ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ಇಂದ್ ಉಲಿಯಾನಾ ಬಿ., ಆಂಡ್ರೆ ಎಲ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. "ಬೆಂಚ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯಿರಿ". ಗುರಿ: ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟಗಳು.

ಕೊಲ್ಯಾ M. d/u ಜೊತೆ ಸಂಜೆ "ಎಷ್ಟು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು?". ಗುರಿ: ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ. ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು « ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕತಾ ದಿನ» . ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ರಜೆ; ಪಠ್ಯವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ನೋಡಿ, ರಷ್ಯಾದ ವೀರರು ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ.". ಗುರಿ: ಪ್ರತಿ ಪದಕ್ಕೂ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸುವ ಮತ್ತು ನೇರಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಮಕ್ಕಳು. ಗುರಿ, ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ವಾರದ ವಿಷಯ: « ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕತಾ ದಿನ» .

10.25.16 SDD ಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

(ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು)

ಇಂದ್ GCD ಕೆಲಸ, ind. ODRM ಕೆಲಸ

(ನಿರ್ಬಂಧಿತ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು)

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಲೆಶಾ ಎಂ, ಅಲೆನಾ ಎಂ. ಡಿ/ಯು ಅವರೊಂದಿಗೆ "ವಸ್ತು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ?" ಗುರಿ: ವಸ್ತುಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಹಿಂದಿನಿಂದ". ಗುರಿ: ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

D/i "ಒಂದು ಜೋಡಿಯನ್ನು ಆರಿಸಿ". ಗುರಿ: ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ವಸ್ತುಗಳ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

ದೇಶದ ಮತ್ತು ನಗರದ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ. ಗುರಿ: ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

GCD ದಿನದ ಗುಂಪು: 1. ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ “ನಾವು ಸಭ್ಯರಾಗಿರಲು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ. ಆರ್. ಸೇಫಾ ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಲಹೆ". ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

2. ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ . ಗುರಿ (1 ಉಪಗುಂಪು)

(2 ಉಪಗುಂಪು) .

3. ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ.

ವಾಕ್ ವೀಕ್ಷಣೆ "ಸೂರ್ಯನು ದಿಗಂತದ ಕೆಳಗೆ ಹೋಗಿದ್ದಾನೆ". ಗುರಿ: ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವ ಜೀವನದ ನಡುವೆ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ನಾವು ತಮಾಷೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು" (ಓಡು). ಗುರಿ: ಚುರುಕುತನ, ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ: ಟೇಬಲ್‌ನಿಂದ ಕಸವನ್ನು ಗುಡಿಸಿ. ಗುರಿ: ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ "ಚಲನೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ". ಗುರಿ: ಡ್ಯಾನಿಲ್ ಪಿ, ವರ್ಯ ಎಲ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಗುರಿಯತ್ತ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಆಟಗಳು ಶುಧ್ಹವಾದ ಗಾಳಿಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ (ಸ್ಕಾಪುಲಾಸ್, ಪ್ಯಾನಿಕಲ್ಸ್).

Sasha D, Andrey L d/i ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಜೆ "ನೀಡಿದ ಶಬ್ದದೊಂದಿಗೆ ಪದವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ". ಗುರಿ: ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಧ್ವನಿಗಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ. ಆಲ್ಬಮ್ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಜನರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ "ದೇಶದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು". ಗುರಿ: ರಾಜ್ಯದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಒಂದುಗೂಡಿಸುಒಂದು ದೇಶದ ನಿವಾಸಿಗಳು.

ಮಾಸ್ಕೋ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳನ್ನು ಓದುವುದು. ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು; ಮಾತೃಭೂಮಿಗೆ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಗಣಿತದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಗುರಿ: ತರ್ಕ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ವಾರದ ವಿಷಯ: « ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕತಾ ದಿನ» .

10.26.16 SDD ಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

(ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು)

ಇಂದ್ GCD ಕೆಲಸ, ind. ODRM ಕೆಲಸ

(ನಿರ್ಬಂಧಿತ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು)

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಆರ್ಸೆನಿ ಪಿ ಜೊತೆ, ವರ್ಯ ಎಲ್. ಮರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಗುರಿ: ಮರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ (ಕಾಂಡ, ಕೊಂಬೆಗಳು, ಮರದ ಪ್ರಮಾಣ). ಸಂಭಾಷಣೆ « ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಸ್ಥಳಗಳುನನ್ನ ಪಟ್ಟಣ". ಗುರಿ: ಒಬ್ಬರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಿ ಸಣ್ಣ ತಾಯ್ನಾಡು, ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.

"ಸಾಹಸ ಆಟಗಳು". ಗುರಿ: ಆಟಗಳ ನಿಯಮಗಳ ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಗುರಿ: ನಿಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹುಡುಕುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡಲು ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಸೇರಿ.

GCD ದಿನದ ಗುಂಪು: 1. FEMP " "8 ರೊಳಗೆ ಎಣಿಸು". ಗುರಿ: 8 ರೊಳಗೆ ಎಣಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

2. ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ.

ವಾಕ್ ವೀಕ್ಷಣೆ: ಗಾಳಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಗಾಳಿಯು ರುಚಿ, ಬಣ್ಣ, ವಾಸನೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಿ. ವಿವಿಧ ತಾಪಮಾನಗಳು; ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಜೀವಿಗೂ ಗಾಳಿ ಬೇಕು.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಬ್ಲೈಂಡ್ ಮ್ಯಾನ್ಸ್ ಬ್ಲಫ್". ಗುರಿ: ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ; ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

Vika F, Sasha D., Grisha G., Nastya G ಅವರೊಂದಿಗೆ PHYS ನಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ಗುರಿ: ಶಿಕ್ಷಕರ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಜೋಡಿಯಾಗಿ ನಡೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ . ಗುರಿ

ವಾಕ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಸಂಜೆ ಸಶಾ ಡಿ., ಡಿಮಾ ಬಿ, ಕೊಲ್ಯಾ ಎಂ. "ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ". ಗುರಿ: ಮಾನವ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಅನುಪಾತಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ. ಗುರಿ: ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಆಟದಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗುತ್ತವೆ, ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಿ; ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಧ್ವಜವನ್ನು ಯಾರು ವೇಗವಾಗಿ ತಲುಪುತ್ತಾರೆ?" (ಓಡು) ಗುರಿ: ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಅಭ್ಯಾಸ; ಸಿಗ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಜಿಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಆಟಗಳು. ಗುರಿ: ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ವಾರದ ವಿಷಯ: « ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕತಾ ದಿನ» .

10.27.16 SDD ಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

(ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು)

ಇಂದ್ GCD ಕೆಲಸ, ind. ODRM ಕೆಲಸ

(ನಿರ್ಬಂಧಿತ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು)

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವಿಕಾ ಎಫ್ ಜೊತೆ. "ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ". ಗುರಿ: ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಆಟವು ರಷ್ಯಾದ ನಕ್ಷೆಯಾದ್ಯಂತ ಒಂದು ಪ್ರಯಾಣವಾಗಿದೆ. ಗುರಿ: ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ದೇಶ: ಪ್ರದೇಶ, ನಿವಾಸಿಗಳು; ಗ್ಲೋಬ್, ವಿಶ್ವ ಭೂಪಟದಲ್ಲಿ ದೇಶವನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವುದನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಟೆಂಡರ್ ಹೆಸರುಗಳು". ಗುರಿ: ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ಅಲ್ಪಾರ್ಥಕ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಷಣ ರಚನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಆಲ್ಬಮ್ ನೋಡುವಾಗ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ "ನಾನು ವಾಸಿಸುವ ನಗರ".

GCD ದಿನದ ಗುಂಪು: 1. ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ) "ಪದಗಳ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ". ಗುರಿ: ಶಬ್ದ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

2. ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ (2 ಉಪಗುಂಪು) "ನಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಕರಡಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರು". ಗುರಿ: ಭಾಗಗಳಿಂದ ತಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ. (1 ಉಪಗುಂಪು)

2. ಸಾಮಾಜಿಕ - ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (1 ಉಪಗುಂಪು) .

3. ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ.

ವಾಕ್ ಮೇಘ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಗುರಿ: ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಮೋಡಗಳನ್ನು ನೋಡಿ (ಆಕಾರ, ಬಣ್ಣ, ಅವುಗಳ ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕು).

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ "ಶಿಲಾಖಂಡರಾಶಿಗಳು ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳಿಂದ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವುದು". ಗುರಿ: ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

P/i "ಟ್ಯಾಗ್", "ವಿಮಾನ". ಗುರಿ: ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಆಂಡ್ರೆ ಎಲ್., ಆರ್ಸೆನಿ ಪಿ ಅವರೊಂದಿಗಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. "ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ". ಗುರಿ: ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಉಪಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಆರ್ಸೆನಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಜೆ, ವರ್ಯಾ ಎಲ್., ಡಿಮಾ ಬಿ., ಆಂಡ್ರೆ ಎಲ್. "ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದು". ಗುರಿ: ನಿಖರವಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು. ಸಣ್ಣ ಕನ್‌ಸ್ಟ್ರಕ್ಟರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು "ಲೆಗೋ". ಗುರಿ: ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು. ಗುರಿ: ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದರಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ; ನೀವು ಓದಿದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿ.

"ಓರಿಯಂಟೇಶನ್ ಇನ್ ಗುಂಪು ಕೊಠಡಿ » . ಗುರಿ: ಕೋಣೆಯ ಜಾಗವನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ. ಕಪ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಥಿಯೇಟರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು. ಗುರಿ: ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಪಾತ್ರಗಳ ವಿತರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ವಾರದ ವಿಷಯ: « ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕತಾ ದಿನ» .

10.28.16 SDD ಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

(ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು)

ಇಂದ್ GCD ಕೆಲಸ, ind. ODRM ಕೆಲಸ

(ನಿರ್ಬಂಧಿತ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು)

ಸಶಾ ಡಿ ಜೊತೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ. "5 ಒಳಗೆ ಎಣಿಸು". ಗುರಿ: 5 ರೊಳಗೆ ಎಣಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ» . ಗುರಿ: ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ರೂಢಿಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡುವುದು.

ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ "ಬೆಂಕಿಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು". ಗುರಿ: ಬೆಂಕಿಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಮಮ್ಮರ್ಸ್ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಟಗಳು. ಗುರಿ: ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಆಟಗಳುಮಕ್ಕಳು.

GCD ದಿನದ ಗುಂಪು: 1. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ "ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಏನು ಸೆಳೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ?". ಗುರಿ: ಅವರ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ನೆನಪಿಡಿ ಅಗತ್ಯ ವಿಧಾನಗಳುಚಿತ್ರಗಳು.

2. ಸಂಗೀತ.

ಆಕಾಶವನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾ ನಡೆಯಿರಿ. ಗುರಿ: ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಆಕಾಶದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಿ.

P/i "ಹೆಸರಿನ ಮರಕ್ಕೆ ಓಡಿ". ಗುರಿ: ಹೆಸರಿನ ಮರವನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ: ಹರ್ಬೇರಿಯಂಗಾಗಿ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು. ಗುರಿ: ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಇಂದ್ ಡ್ಯಾನಿಲ್ ಪಿ, ಆರ್ಸೆನಿ ಪಿ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ "ಯಾರು ಮುಂದೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ". ಗುರಿ: ಕಣ್ಣಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಸಂಜೆ Grisha G, Artem K. d/i "ನಾನು ಏನು ಆಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ?". ಗುರಿ: ಧ್ವನಿಯಿಂದ ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು. ಗುರಿ: ಒಂದು ತುಣುಕನ್ನು ಕೇಳಿದ ನಂತರ ತರ್ಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ರಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಆಟದ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಗುಂಪುಗಳು. ಗುರಿ: ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ ಆಟಗಳ ನಂತರ ಗುಂಪು.

ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಗಳು (ಟೂತ್ ಬ್ರಷ್, ಕಾರ್ಕ್ಸ್). ಗುರಿ: ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ (ಶಿಲ್ಪ, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಅಪ್ಲಿಕ್).

ಅನ್ನಾ ಕಪುಸ್ಟ್ನಿಕೋವಾ
ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಾರ "ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕತಾ ದಿನ"

ವಾರದ ವಿಷಯ: « ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕತಾ ದಿನ»

ದಿನದ ಥೀಮ್: "ಮಾತೃಭೂಮಿ ಎಂದರೇನು"ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

ದಿನದ ಮೊದಲಾರ್ಧ. SOD

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮನೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು.

1. ಸಂಭಾಷಣೆ "ಮಾತೃಭೂಮಿ ಎಂದರೇನು" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಒಬ್ಬರ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

2. ಬೆರಳು. ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಕುಟುಂಬ" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳುಬೆರಳುಗಳು, ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.

3. ಆಲ್ಬಮ್ ನೋಡುತ್ತಿರುವುದು "ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ ಪ್ರಕೃತಿ" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

4. ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ?" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಸೌಹಾರ್ದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

5. ಪಿ ಮತ್ತು "ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಡೆಯಿರಿ" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

6. ಪರಿಸರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ಬಿಳಿ ಕಾಂಡದ ಬರ್ಚ್ ಮರದ ವೀಕ್ಷಣೆ".

FEMP. ವಿಷಯ: "ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದಿಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಸಿ ನಾನೇ: ಎಡ, ಬಲ, ಮೇಲೆ, ಕೆಳಗೆ, ನೋಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಆಕಾರ, ಬಣ್ಣದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳು.

ಚಿತ್ರ. ವಿಷಯ: "ಸ್ನೇಹಿ ಉಂಗುರಗಳು" ಕಾರ್ಯಗಳು: ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಸುತ್ತಿನ ಆಕಾರ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಭರಣವನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ನಡೆಯಿರಿ

1. ವೀಕ್ಷಣೆ "ನಾನು ರಷ್ಯಾದ ಬರ್ಚ್ ಮರವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ..." ಕಾರ್ಯಗಳು: ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸಂಕೇತವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

2. ಕಾರ್ಮಿಕ ದುರ್ಗುಣಗಳು "ಎಲೆಗಳನ್ನು ಗುಡ್ಡೇ ಮಾಡು" ಕಾರ್ಯಗಳು: ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

3. ಪಿ ಮತ್ತು "ಬಣ್ಣದ ಕಾರುಗಳು" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

4. ಡಿ ಮತ್ತು "ಒಂದು ಮತ್ತು ಅನೇಕ" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಒಂದು ಮತ್ತು ಅನೇಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

5. ಗಾಳಿ ಸ್ನಾನ, ಮಸಾಜ್ ಮ್ಯಾಟ್ಸ್ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವುದು. ಕಾರ್ಯಗಳು: ಚಪ್ಪಟೆ ಪಾದಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ.

II ದಿನದ ಅರ್ಧ. SOD

1. ಶರತ್ಕಾಲದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು. ಕಾರ್ಯಗಳು: ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

2. ಡಿ ಮತ್ತು "ಪಿರಮಿಡ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸು" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಅವರೋಹಣ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪಿರಮಿಡ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಉಂಗುರದ ಆಕಾರದ ಬೆಳವಣಿಗೆ.

3. ಕಥೆ ಬರೆಯುವುದು "ಡುನ್ನೋ ಕಾಡಿಗೆ ಹೇಗೆ ಹೋದರು" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಕಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಕಾಡಿನಲ್ಲಿ.

4. ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಆಟಗಳು "ಖುಷಿ-ದುಃಖ" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಮುಖದ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

5. ಆಟ-ಸ್ಕೆಚ್ "ನಾನು!" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು

ವಾರದ ವಿಷಯ: « ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕತಾ ದಿನ»

ದಿನದ ಥೀಮ್: "ಯಾವಾಗ ಒಗ್ಗೂಡಿದರು, ನಾವು ಅಜೇಯರು"ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

ದಿನದ ಮೊದಲಾರ್ಧ. SOD

1. ಸಂಭಾಷಣೆ "ಸ್ನೇಹ ಎಂದರೇನು" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಸೌಹಾರ್ದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.. ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಲು ಸಮೀಕ್ಷೆ ನಡೆಸುವುದು "ಗುಂಪು ಕುಟುಂಬದ ಭಾವಚಿತ್ರ".

2. ಡೇಟಿಂಗ್ ಜನರು. ಸೃಜನಶೀಲತೆ "ಸ್ನೇಹಿ ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಗಳು" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಜನರ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್

3. ಟೆಟ್ರಾಲಿಸಿಸ್. ಆಟಗಳು "ನವಿಲುಕೋಸು" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಮಕ್ಕಳ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ ಏಕತೆ.

4. ಇಕೋಲ್. ಒಂದು ಆಟ "ಯಾರ ಮಕ್ಕಳು?" ಕಾರ್ಯ: ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

5. ಎಸ್ ಆರ್ ಆಟ "ಸ್ನೇಹಿ ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವಿಕೆ" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಆ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ತೋರಿಸಿ, ನಂತರ ವಿಷಯಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಿವೆವೇಗವಾಗಿ.

ಸಂಗೀತ. ಸಂಗೀತ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ತಲೆ

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ವಿಷಯ: "ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಚೆಂಡುಗಳು" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಭಾಗದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೇಲ್ಮೈ ಮೇಲೆ ಸಮವಾಗಿ ಅಂಟು ಅನ್ವಯಿಸಲು ತಿಳಿಯಿರಿ.

ನಡೆಯಿರಿ

1. ಹಳೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳ ಅವಲೋಕನಗಳು. ಕಾರ್ಯಗಳು: ವಯಸ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ.

2. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಆಟ ಭಾವನೆಗಳು: "ಮನಸ್ಥಿತಿ" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ವಿಭಿನ್ನ ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.

3. ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಕೀಟಲೆ ಮಾಡಬೇಡಿ..." ಕಾರ್ಯಗಳು: ಪ್ರಾಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸಂದರ್ಭಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

4. ಪಿ ಮತ್ತು "ಕಣ್ಣಾ ಮುಚ್ಚಾಲೆ"ಕಾರ್ಯಗಳು: ಪಠ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.

5. ಡಿ ಮತ್ತು "ರೌಂಡ್ ಅಥವಾ ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರವೃತ್ತ

II ದಿನದ ಅರ್ಧ. SOD

1. ಏರ್ ಬಾತ್ ಆಟ "ಕಿಟ್ಟಿ" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಕಳಪೆ ಭಂಗಿ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ.

2. ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸೋಣ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ. ಕಾರ್ಯಗಳು: ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

3. ಡಿ ಮತ್ತು "ನಾನು ಯಾರು"ಕಾರ್ಯಗಳು: ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

4. ದಿನದ ಪ್ರಚಾರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕತೆ"ನಾವು ಶಾಂತಿಯಿಂದ ಬದುಕೋಣ!"(ನವೆಂಬರ್ 4) ಕಾರ್ಯಗಳು: ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸಲು.

ವಾರದ ವಿಷಯ: « ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕತಾ ದಿನ»

ದಿನದ ಥೀಮ್: "ನಾನು ರಷ್ಯಾದ ಬರ್ಚ್ ಮರವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ..."ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

ದಿನದ ಮೊದಲಾರ್ಧ. SOD

1. ರಾಸ್. ಬರ್ಚ್ ಮರದ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ವಿವರಣೆ. ಕಾರ್ಯಗಳು: ಶರತ್ಕಾಲದ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿ ವಿವರಣೆಗಳು, ಪೋಸ್ಟ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ಫೋಟೋಗಳು, ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಗಜೀನ್ ಕ್ಲಿಪ್ಪಿಂಗ್‌ಗಳು, ಒಗಟುಗಳು, ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಬರ್ಚ್ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಆಯ್ಕೆ.

2. ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಕಾಡಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

3. ZKR ಆಟ "ರಿಂಗಿಂಗ್ ಸ್ಟ್ರೀಮ್" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

4. ಡಿ ಮತ್ತು "ಕಾಡು ಕಟ್ಟೋಣ" (ಕುಜ್ನರ್) ಕಾರ್ಯಗಳು: ಚಿತ್ರ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

5. ಕಾಯಿರ್. ಒಂದು ಆಟ "ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಬರ್ಚ್ ಮರವಿತ್ತು" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಹಾಡಿನ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ. ಜನರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಆಟಗಳು.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್. ವಿಷಯ: "ನಾನು ರಷ್ಯಾದ ಬರ್ಚ್ ಮರವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ" ಕಾರ್ಯಗಳು: ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳ ನಡುವೆ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಮರದ ಮೇಲೆ ಚಪ್ಪಟೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ಬರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಅದರ ನೋಟದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ದೈಹಿಕ ಬೋಧಕರ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಕೆಲಸ. ಶಿಕ್ಷಣ

ನಡೆಯಿರಿ

1. ಕಸ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಕಾರ್ಯಗಳು: ಪ್ರಕೃತಿಯ ಗೌರವವನ್ನು ಕಲಿಸಿ.

2. ಸೂಚನೆಗಳು "ನಾನು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಎದ್ದೆ, ಗ್ರಹವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಸಕ್ರಿಯ ಜೀವನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

3. ಇಂದ್. ವನ್ಯಾ, ಸ್ಟಾಸಿಕ್, ಉಲಿಯಾನಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. "ನಮ್ಮ ಕೈಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ" ಕಾರ್ಯಗಳು: ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಿ.

4. ಪಿ ಮತ್ತು "ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ತೋಳ" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಪಠ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ ವರ್ತಿಸಲು ಕಲಿಸಿ.

5. ಪದ್ಯ ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಗಳು. "ನಾವು ಬರ್ಚ್ ಮರದ ಸುತ್ತಲೂ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದೆವು" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ರಕ್ಷಿಸಿ.

II ದಿನದ ಅರ್ಧ

1. ಬಿಗಿಹಗ್ಗದ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವುದು ಮಾಜಿ. ಗಂಟಲು "ಕುದುರೆ" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಚಪ್ಪಟೆ ಪಾದಗಳು ಮತ್ತು ತೀವ್ರವಾದ ಉಸಿರಾಟದ ಸೋಂಕುಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ.

2. ನಿರ್ಮಾಣ ವಿಷಯ"ನನ್ನ ನಗರ, ನನ್ನ ಮನೆ" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಸಾಮೂಹಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

3. ಎರ್ರಾಂಡ್ಸ್ "ಮುಖವಾಡಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸೋಣ" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

4. ಎಸ್ ಆರ್ ಆಟ "ನಾವು ಕಾಡಿನ ಪ್ರಾಣಿಗಳು" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

5. ದಿನ ಅವಲೋಕನಗಳು "ನಮ್ಮ ಮರ" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಶರತ್ಕಾಲದ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಬರ್ಚ್ ರಾಜ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಅಂತ್ಯದ ಮೊದಲು ಆಳವಾಗಿ.