ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಒರಟು ಯೋಜನೆ (ವಾರಕ್ಕೆ 02.12 - 02.16.2018)

ಗುಂಪು: Iಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು ಸಂಖ್ಯೆ 2ವಿಷಯ: "ಸಾರಿಗೆ"

ಉದ್ದೇಶ: ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ. ವಿವಿಧ ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ (ಭೂಮಿ, ಗಾಳಿ, ನೀರು) ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ (ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್, ಪೊಲೀಸ್, ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಟ್ರಕ್) ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜನರಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಅಂತಿಮ ಘಟನೆ: ವಾರದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಫೋಟೋ ಪ್ರದರ್ಶನಅಂತಿಮ ಘಟನೆಯ ದಿನಾಂಕ: 02/16/2018

ಅಂತಿಮ ಘಟನೆಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರು: ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮಕ್ಕಳು.

ವಾರದ ದಿನ

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ

ಮೋಡ್

DOW ಘಟಕ

ಗುಂಪು,

ಉಪಗುಂಪು

ವೈಯಕ್ತಿಕ

1

2

3

4

5

6

7

ಬೆಳಗ್ಗೆ:

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು. ಉದ್ದೇಶ: ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಸಾರಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ವಾರದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಸಂಭಾಷಣೆಯಾಗಿದೆ, ಒಬ್ಬರ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಟ್ರಕ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕ ಕಾರಿನ ಪರೀಕ್ಷೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು

D/i "ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ."

ಗುರಿ: ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಟ್-ಔಟ್ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಲೆವಾ, ನಿಕಿತಾ, ನಿಕೋಲ್ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯೋಜನೆ "ಹೂವುಗಳಿಗೆ ನೀರು ಹಾಕೋಣ" ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಸಾರಿಗೆ" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಷಯದ ಪರಿಸರವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ ಗುರಿ: ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿನ ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು. ಟ್ರಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ.

ಸೋಮವಾರ 12.02.18

GCD: 1. ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

"ಬಸ್ನಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ" ಚಿತ್ರಕಲೆ ನೋಡುವುದು

P/S: ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಲು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ b ಅನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.ಎನ್. ಗೋಲಿಟ್ಸಿನಾ ಪುಟ 87

ನಡೆಯಿರಿ I :

ರಸ್ತೆಯ ಕಣ್ಗಾವಲು.

ಉದ್ದೇಶ: ರಸ್ತೆ - ಹೆದ್ದಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. "ವಿಮಾನಗಳು" ಆಟವು ಮಕ್ಕಳ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ಇಂದ್ ನಿಕಿತಾ ಮತ್ತು ಲೆವಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ ಮಾಡಲು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಉಡುಗೆ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.

ಕಾರ್ಮಿಕ: ಹುಳಗಳಿಂದ ಹಿಮವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿ. ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಮಕ್ಕಳ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ:

ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು.ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳು.ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು.

ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಬಯಸಿದ ಬಣ್ಣದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ವಿಕವನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

CHHL: A. ಬಾರ್ಟೊ "ಟ್ರಕ್" ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ರೈಲು ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಆಯ್ಕೆಯ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳು. ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಆಟವನ್ನು ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ತರಲು.

GCD: ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ವರ್ಗ.

P/S: ಲೈಜಾನ್ ಪುಟ.38

ನಡೆಯಿರಿ II :

ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಯಾವ ಕಾರುಗಳು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಆಟ "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರು" - ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಅಭ್ಯಾಸ.

"ಹುಲ್ಲುಹಾಸಿನ ಮೇಲೆ ಬನ್ನಿಗಳು" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ - ಮುಂದೆ ಚಲಿಸುವಾಗ ಜಿಗಿತವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ಲಿಡಾ, ರಲಿನಾ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವಾಗ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು.

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ. ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು:

ಹಿಮ ಸಲಿಕೆಗಳು, ಬಕೆಟ್ಗಳು, ಚೆಂಡುಗಳು.

ಸಂಜೆ:

ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ "ಬಸ್"

ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಆಟದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು. ಆರಂಭಿಕ ಪಾತ್ರ ವರ್ತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೊಲ್ಯಾ ಮತ್ತು ರೋಮಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ಕೆಲಸ - ಸುತ್ತಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು.

ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವಾಗ ವಿದಾಯ ಹೇಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ "ಕಾರ್ಸ್" ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದು ವಾರದ ವಿಷಯದ ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ:

ಸಾರಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳನ್ನು (ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳು) ತರಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಕೇಳಿ.

ವಾರದ ದಿನ

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ

ಮೋಡ್

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ (ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪು ಕೊಠಡಿಗಳು)

ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಘಟಕ

DOW ಘಟಕ

ಗುಂಪು,

ಉಪಗುಂಪು

ವೈಯಕ್ತಿಕ

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1

2

3

4

5

6

7

ಬೆಳಗ್ಗೆ:

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು. ಗುರಿಗಳು: ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಆಟಿಕೆ ಪರೀಕ್ಷೆ - ಗಾಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ರೈಲು. ಉದ್ದೇಶ: ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ಭಾಷಣ ಆಟ "ನಾವು ಏನನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ" ಗುರಿ: ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು, ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನೇರವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ. ತಿನ್ನುವಾಗ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

"ಸಾರಿಗೆ" ಆಲ್ಬಮ್ನ ವಿಮರ್ಶೆ - ಕಾರುಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ರಕ್ಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ. ಗುಂಪಿನ ವಿಷಯದ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಗಾಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಿಕೆ ರೈಲು ಮತ್ತು ರೈಲುಮಾರ್ಗವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಮಂಗಳವಾರ 02/13/2018

05.1217

GCD: 1. ಸಂಗೀತ. ವರ್ಗ

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ.

ಸಂಗೀತದ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಅವರು ಕೇಳುವ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 39.

2. ಅರಿವಿನ (FCCM ಮತ್ತು IC).

"ಸಾರಿಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು"

P/S: ರಸ್ತೆ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ನೋಟ ಮತ್ತು ಹೆಸರು ಸಾರಿಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ತಿಳಿಯಿರಿ: ದೇಹ, ಕ್ಯಾಬಿನ್, ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರ, ಚಕ್ರಗಳು, ಕಿಟಕಿಗಳು. ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ: ಕಾರು, ಟ್ರಕ್, ಬಸ್, ಕವಿತೆಯ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಮುಗಿಸಿ.ಎನ್. ಗೋಲಿಟ್ಸಿನಾ ಪುಟ 86

ನಡೆಯಿರಿ I :

ಸರಕು ಸಾಗಣೆ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಟ್ರಕ್‌ನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಆಟ "ಚಾಫರ್ಸ್" ಮಕ್ಕಳ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

"ಬಂಪ್‌ನಿಂದ ಬಂಪ್‌ಗೆ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಾಲಿನ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು. ಲೆವಾ, ಲಿಡಾ, ನಿಕಿತಾ ಅವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಜನೆಗಳು - ಒಂದು ವಾಕ್ ನಂತರ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು.

ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತುಗಳು - ಟರ್ನ್ಟೇಬಲ್ಸ್, ಸಲಿಕೆಗಳು. ಮಕ್ಕಳ ಆಯ್ಕೆಯ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು. ಪ್ರದೇಶದ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ:

ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.ಗುರಿಗಳು: ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಮಸಾಜ್ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು.

ಮಣೆ ಆಟ

ಕೊಲ್ಯಾ ಮತ್ತು ಮಾಶಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ "ಪಿರಮಿಡ್ಗಳು". ಗುರಿ: ಉಂಗುರಗಳನ್ನು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.

CHHL: "ಸ್ಟೀಮ್ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್"

ಟಟಯಾನಾ ವೋಲ್ಜಿನಾ - ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಕಲಿಸಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಕ್ಯಾಪ್ಸ್" - ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಏಕೀಕರಿಸಿ.

NOD: ಸಂಗೀತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

"ತಮಾಷೆಯ ಆಟಿಕೆಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಆಟದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರಲು.

ನಡೆಯಿರಿ II :

ಸರಕು ಸಾಗಣೆಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಆಟ "ರೈಲು" - ರೈಲಿನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಹಿಮ ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು.

ವಿಕಾ, ರಲಿನಾ, ನಿಕೋಲ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ "ಕಮ್ ಆನ್, ಆಕಳಿಸಬೇಡಿ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ನಂತರ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ". ಚುರುಕುತನ ಮತ್ತು ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ: ನೇರ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮುಖವನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ; ಬಟ್ಟೆ ಒದ್ದೆಯಾಗದಂತೆ ಅಥವಾ ನೀರು ಚೆಲ್ಲದಂತೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ವಹಿಸಿ.

ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಉದ್ದೇಶ: ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಟವಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವುದು.

ಸಂಜೆ:

ಪ್ಲಾಟ್-ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟವೆಂದರೆ "ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ." ಉದ್ದೇಶ: ಚಾಲಕನ ವೃತ್ತಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ಪ್ರಯಾಣದ ನಿಯಮಗಳು.

ಮಿಶಾ, ರೋಮಾ "ಕಾರಿಗೆ ಸೇತುವೆ" ಯೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಮಾಣ - ಸಿದ್ಧ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಭಾಗಗಳನ್ನು ನೀವೇ ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಆಟವಾಡಿದ ನಂತರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಇರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಸ್ಥಾನವಿದೆ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ. ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಉಚಿತ ಆಟ. ಗುರಿ: ಆಟದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೇಗೆ ಆಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಿ.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ:

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಫ್ಲೂ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ"

ವಾರದ ದಿನ

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ

ಮೋಡ್

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ (ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪು ಕೊಠಡಿಗಳು)

ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಘಟಕ

DOW ಘಟಕ

ಗುಂಪು,

ಉಪಗುಂಪು

ವೈಯಕ್ತಿಕ

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1

2

3

4

5

6

7

ಬೆಳಗ್ಗೆ:

ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ.ಆಟಿಕೆ ಹಡಗು ಮತ್ತು ದೋಣಿಯ ಪರೀಕ್ಷೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಜಲ ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಭಾಗಗಳಿಂದ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲು ಕಲಿಯಲು, ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ತುಂಡುಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಲಿಡಾ, ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್, ನಿಕಿತಾ ಅವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು "ತಾಯಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ" ಉದ್ದೇಶ: ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಾಯಿಯ ಕೆಲಸದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ಗುಂಪಿನ ವಿಷಯದ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಹಡಗು ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆ ದೋಣಿಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಬೋರ್ಡ್ ಆಟ "ಲೇಸ್". ಉದ್ದೇಶ: ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು "ತಾಯಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ"

ಬುಧವಾರ 02/14/18

GCD: 1.CHHL.

L. ನೆಕ್ರಾಸೊವಾ "ಕಾರ್", A. ಬಾರ್ಟೊ "ಟ್ರಕ್" ಕಂಠಪಾಠ.

P/S: ಕೆಲಸವನ್ನು ತೋರಿಸದೆ ಅದನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಒನೊಮಾಟೊಪೊಯಿಯಸ್ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಕವಿತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಓದಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಎನ್. ಗೋಲಿಟ್ಸಿನಾ ಪುಟ 88

ನಡೆಯಿರಿ I :

ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ.

ಉದ್ದೇಶ: ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವರ್ಷದ ಸಮಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕಲಿಯಲು. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. "ಕ್ಯಾಚ್ ಅಪ್" ಆಟವು ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ವೈಯಕ್ತಿಕ. ಲೆವಾ, ವಿಕಾ, ನಿಕೋಲ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ - ವ್ಯಾಯಾಮ “ಕುದುರೆಗಳು” ಗುರಿ: ಪಕ್ಕದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಓಡುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಕಾರ್ಮಿಕ: ಹಿಮದ ಬೆಂಚುಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ. ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವಾಕ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪೋರ್ಟಬಲ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ: ಸ್ಪಾಟುಲಾಗಳು, ಬಕೆಟ್ಗಳು, ಅಚ್ಚುಗಳು.

ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ:

ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.ಮಸಾಜ್ ಚಾಪೆಯ ಮೇಲೆ ಬರಿಗಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು.ಪ್ರಿವೆಂಟಿವ್ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು.ವೃತ್ತಿಪರರಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು. ಶೀತಗಳು.ಉದ್ದೇಶ: ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಸಲು.

ಸ್ವ ಸಹಾಯ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು". ಉದ್ದೇಶ: ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಧರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ಬಾಚಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ.

CHHL: A. ಬಾರ್ಟೊ "ದಿ ಬೋಟ್" ನ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಪಠ್ಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡಾ ಸಲಕರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು: ಚೆಂಡುಗಳು, ಸ್ಕಿಟಲ್ಸ್, ಬುಟ್ಟಿ. ದಕ್ಷತೆ, ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸಿ.

GCD: ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ವರ್ಗ.

P/S: ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ಬೆಂಚ್ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕ್ರಾಲ್ ಮತ್ತು ಹೂಪ್ ಮೂಲಕ ಹತ್ತುವುದು, ಒಂದು ಕೈಯಿಂದ ಎಸೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಗಮನ ಮತ್ತು ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.ಲೈಜಾನ್ ಪುಟ.38

ನಡೆಯಿರಿ II :

ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಸಂಜೆ ಹವಾಮಾನ ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳ ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. "ಬಬಲ್" ಆಟವು ವೃತ್ತವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಓಡುವುದು. ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು.

ಮಕ್ಕಳ ಉಪಗುಂಪು ಹೊಂದಿರುವ "ಟಾಯ್ ರೈಲ್ರೋಡ್" ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ವಿಭಿನ್ನ ರೇಖೆಗಳನ್ನು (ಉದ್ದ, ಚಿಕ್ಕ, ಲಂಬ, ಅಡ್ಡ) ಸೆಳೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಛೇದಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹಳಿಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿ.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಆಹಾರ ಮಾಡುವಾಗ ಸುರಕ್ಷತೆ"

ತಿನ್ನುವಾಗ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ವಾಕ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಸಂಜೆ:

ರಚನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆ "ಕಾರಿಗೆ ಗ್ಯಾರೇಜ್." ಉದ್ದೇಶ: ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಕಲ್ಪನೆ, ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆ, ಪರಸ್ಪರ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡದೆ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಆಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಸೌಹಾರ್ದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕೊಲ್ಯಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ "ಸಾರಿಗೆ" ಆಲ್ಬಮ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿರುವುದು. ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಕಡಿಮೆ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಆಟ "ಸಮ ವಲಯದಲ್ಲಿ...".

ಚಲನೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ನಿರ್ಮಾಣ ಆಟ "ಸಿಟಿ ಸ್ಟ್ರೀಟ್". ಉದ್ದೇಶ: ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಂದ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮತ್ತು ಯಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿ.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ:

ವಾರದ ದಿನ

ಮೋಡ್

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ (ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪು ಕೊಠಡಿಗಳು)

ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಘಟಕ

DOW ಘಟಕ

ಗುಂಪು,

ಉಪಗುಂಪು

ವೈಯಕ್ತಿಕ

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1

2

3

4

5

6

7

ಬೆಳಗ್ಗೆ:

ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ. ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಆಟಿಕೆ ವಿಮಾನವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿರುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಜಲ ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿ."

ಉದ್ದೇಶ: ನೋಟ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿನ ಪ್ರಕಾರದ ಸಾರಿಗೆ, ವಿಶೇಷ ಯಂತ್ರಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಮಕ್ಕಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ

ಜಂಟಿ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ, ಗಮನ, ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಆಟದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ

ಇತರರಿಗೆ.

ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ:

"ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ" ಗುರಿ: ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

"ಮೊಸಾಯಿಕ್" ಗುರಿ: ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಗುರುವಾರ 02/15/18

ದೇವರು: 1. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್.

ವಿಷಯ: "ವಿನ್ಯಾಸದಿಂದ"

P/S: ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ಪರಿಚಿತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಬಳಸುವಾಗ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

N. ಗೋಲಿಟ್ಸಿನಾ p.90

ನಡೆಯಿರಿ I :

ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಆಟ "ನಾವು ನಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತೇವೆ ..." - ಪಠ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಿ. ಹೊರಾಂಗಣ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಮದೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು.

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ - ಪರಿಚಿತ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು, ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ನಡವಳಿಕೆ. ರಲಿನಾ, ನಿಕೋಲ್, ವಿಕಾ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ.

ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದು, ತಿನ್ನುವ ಮೊದಲು, ಕೊಳಕು ಮತ್ತು ಶೌಚಾಲಯವನ್ನು ಬಳಸಿದ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ:

ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.ಮಸಾಜ್ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು.ಗಟ್ಟಿಯಾಗುತ್ತಿರುವ ಪ್ರೊಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು. ಗುರಿಗಳು: ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲೆವಾ, ಮಿಶಾ, ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಮೊಸಾಯಿಕ್ ಪಜಲ್ಸ್" ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ - ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

CHHL: ಕವಿತೆ "ಚಾಲಕರು" ಕುರ್ಬನ್ ಚೋಲೀವ್. ಹೊಸ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಕ್ರೀಡಾ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಆಟಗಳು. ಉದ್ದೇಶ: ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಪರಿಚಯ.

ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಬೋರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಮುದ್ರಿತ ಆಟಗಳು. ಉದ್ದೇಶ: ಆಟವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

GCD: ಸಂಗೀತ ಪಾಠ

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ.

ಆಟದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ; ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ. ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತದ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 40

ನಡೆಯಿರಿ II :

ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳ ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಆಟ "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರು" - ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಕಿರಿದಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ": ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡು ನಡೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ಮಕ್ಕಳ ಉಪಗುಂಪನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಿ.

ನಡೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಕೊಳಕು ಆಗದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಡೆದಾಡಿದ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಒಣಗಲು ಬಿಡಿ.

ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಆಟಗಳಿಗೆ ಹೊರಾಂಗಣ ವಸ್ತುಗಳು - ಸಲಿಕೆಗಳು, ಬಕೆಟ್ಗಳು, ಕಾರುಗಳು.

ಸಂಜೆ:

ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಚಾಲಕರು ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು". ಗುರಿ: ಆಟಗಳ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಪಿರಮಿಡ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಾಷಾ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ. ಗಾತ್ರದಿಂದ ಉಂಗುರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

"ವಿಂಡ್-ಅಪ್ ಕಾರ್" ಆಟಿಕೆ ಒಂದು ಮೋಜಿನ ಆಟಿಕೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ, ಅವರ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ರೋಲಿಂಗ್, ಎಳೆಯುವ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಂತಹ ತಂತ್ರಗಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ:

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಚಳಿಗಾಲದ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳು"

ವಾರದ ದಿನ

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ

ಮೋಡ್

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ (ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪು ಕೊಠಡಿಗಳು)

ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಘಟಕ

DOW ಘಟಕ

ಗುಂಪು,

ಉಪಗುಂಪು

ವೈಯಕ್ತಿಕ

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1

2

3

4

5

6

7

ಬೆಳಗ್ಗೆ:

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು. ಗುರಿಗಳು: ದೈಹಿಕ ಗುಣಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ಮೋಟಾರ್ ಅನುಭವದ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ.

ಸಂಭಾಷಣೆ: "ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ನಡೆಯಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಬೇಕು" ಗುರಿ: ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು.

ರಲಿನಾ, ಮಿಶಾ, ವಿಕಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟ "ಚಿತ್ರಗಳು ಅರ್ಧದಷ್ಟು". ಮೂರು ಭಾಗಗಳಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಜೋಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?" ಉದ್ದೇಶ: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಣ್ಣಗಳ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ರಸ್ತೆ ಮತ್ತು ಕಾಲುದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ

ಗುಂಪಿನ ವಿಷಯ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಆಯ್ಕೆಯ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳು. ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಆಟವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ.

ಕುಟುಂಬ ಆಲ್ಬಮ್.

ಶುಕ್ರವಾರ 02/16/18

GCD: 1. ರೇಖಾಚಿತ್ರ.

ವಿಷಯ: "ಕಾರು ಮಾರ್ಗ"

P/S: ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಸೀಮಿತ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಮೂರು ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಹರಿತವಾದ ತುದಿಗೆ ಹತ್ತಿರ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಕೈಯಿಂದ ಕಾಗದವನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.ಎನ್. ಗೋಲಿಟ್ಸಿನಾ ಪು.89

ನಡೆಯಿರಿ I :

ಚಾಲಕನ ಕೆಲಸದ ಅವಲೋಕನ. ಗುರಿಗಳು: ಚಾಲಕನ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು; ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಆಟ "ಬಣ್ಣದ ಕಾರುಗಳು" - ಸಿಗ್ನಲ್ಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

"ನಾವು ಚಾಲಕರು" ಎಂಬ ಫಿಂಗರ್ ಆಟವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಕೊಲ್ಯಾ ಮತ್ತು ನಿಕಿತಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ - ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯೋಜನೆ: ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಶಿಲಾಖಂಡರಾಶಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಮದ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವುದು.

ನಡಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಜಂಟಿ ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ:

ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು. ಗುರಿಗಳು: ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.ಮಸಾಜ್ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲೆವಾ, ರೋಮಾ, ಲಿಡಾ "ಡ್ರಾ ವೀಲ್ಸ್" ನೊಂದಿಗೆ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಕೆಲಸ - ಸುತ್ತಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

CHL: ಕವಿತೆ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್" ಉದ್ದೇಶ: ಕವಿತೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಕಲಿಸಲು; ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ಬೀದಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ನಿರ್ಮಾಣ ಆಟ "ಗೇಟ್ ಮತ್ತು ಕಾರ್ ಪಾತ್" ಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ - ಆಟದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಸರಳವಾದ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ.

ಇಸಿಡಿ: ಶಾರೀರಿಕ ಮನರಂಜನೆ

"ನಾವು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ" ಉದ್ದೇಶ: ಜಂಟಿ ಕ್ರೀಡಾ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರಲು. ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ನಡೆಯಿರಿ II :

ಚಾಲಕನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಆಟ "ಪ್ಲೇನ್ಸ್" - ಮಕ್ಕಳ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ನಿಕಿತಾ ಮತ್ತು ಮಿಶಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ಗುರಿ: ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಓಡಲು ಮತ್ತು ಸಿಗ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಭೋಜನ: ಸಿಜಿಎನ್ ರಚನೆ: ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಕುರ್ಚಿಯನ್ನು ಮೇಜಿನ ಹತ್ತಿರ ಸರಿಸಿ, ಚಮಚವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

ವಾಕ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳು.

ಸಂಜೆ:

ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಚಾಲಕರು ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು". ಗುರಿ: ಆಟಗಳ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಮೃದ್ಧಗೊಳಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು.

ನಿಕೋಲ್ ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಜನೆಯು ಮನೆಯ ಗಿಡಗಳಿಗೆ ನೀರುಣಿಸುವುದು. ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

ಮನೆಯ ಕೆಲಸ. ತಮ್ಮ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಆಟ "ಕ್ಯಾಚ್ ದಿ ಬಾಲ್" - ನಡೆಯುವಾಗ ಮತ್ತು ಓಡುವಾಗ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ದಿಕ್ಕನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಸ್ವಾಗತ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾರದ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಫೋಟೋ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ:

ಪೋಷಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು.

ಟಟಿಯಾನಾ ಲೆಕ್ಸನೋವಾ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು. ಎನ್. ಪಾವ್ಲೋವಾ ಅವರ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಕಾರ್ ಮೂಲಕ."ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ. ಕಥೆಯ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ "ವಿಶೇಷ ಯಂತ್ರಗಳು".ಯಾವ ರೀತಿಯ ಯಂತ್ರಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.

ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ. "ಸಾರಿಗೆ" ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು. ತಮ್ಮ ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ವಾಹನಗಳಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ವಾಹನಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಸಂವಹನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. "ಕರಡಿ ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಬಂದಿತು"- ಟ್ರಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕ ವಾಹನಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾರಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು (ಕ್ಯಾಬಿನ್, ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ವೀಲ್, ಚಕ್ರಗಳು, ದೇಹ, ಬಾಗಿಲುಗಳು) ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಿ.

ನಿರ್ಮಾಣ. "ಬಸ್ (ಕಾರು)."ಕಟ್ಟಡದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರರ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ನಿರ್ಮಾಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು (ಮಾಡೆಲಿಂಗ್). "ವಿಮಾನ".ನೇರ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು (ರೇಖಾಚಿತ್ರ). "ಕಾರಿಗೆ ರಸ್ತೆ"- ಬ್ರಷ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಮತಲ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ಚಳುವಳಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

"ಕಾರುಗಳು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿವೆ"- ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಚಲಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

"ನಾವು ಬನ್ನಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ"- ದಾರವನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಚಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

"ರೈಲು"- ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

"ಕಾರುಗಳು"- ಗಮನ, ಚಲನೆಯ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

"ವಿಮಾನ"- ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ಓಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

"ಸುಗಮ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ"- ಸೀಮಿತ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಪಾದವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ

"ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರು"- ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಓಡುವುದನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

ಅವಲೋಕನಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಜನೆಗಳು

ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರುಗಳ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ- ಟ್ರಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಗಾತ್ರದಿಂದ ಹೋಲಿಸಿ.

ರಸ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ಮರಳು ಮನೆಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ- ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ: "ಟ್ರಕ್", "ಗ್ಯಾರೇಜ್", "ತಿರುವು".

ವೀಕ್ಷಣೆ "ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು."ಟ್ರಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು. ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸಿ.

ಟ್ರಕ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು- ನಿಯೋಜನೆಗಳ ನಿಖರವಾದ ಮರಣದಂಡನೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆ

A. ಬಾರ್ಟೊ "ಟ್ರಕ್", "ಪ್ಲೇನ್", "ಬೋಟ್"- ಭಾಷಣವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು.

ಬಿ. ಜಖೋದರ್ "ಚಾಫರ್".

"ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ರೈಲು ಓಡುತ್ತಿದೆ"ಟಿ ಬಾಬಾಜಾನ್ ಅವರ ಮಾತುಗಳು.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ "ಬಣ್ಣದ ಕಾರುಗಳು"- ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು

"ಗ್ಯಾರೇಜುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳು"- ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣದಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ಮೊಸಾಯಿಕ್. "ಕಾರುಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗಗಳು"- ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬಣ್ಣದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ರಚನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

"ಯಂತ್ರವು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ"- ಎರಡು ಗಾತ್ರದ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

"ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಾಡಿ" (ಸಾರಿಗೆ)- ಎರಡು (ನಾಲ್ಕು) ಭಾಗಗಳಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರದ ರಚನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ಆಟ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳು

ನಿರ್ಮಾಣ ಆಟ "ಯಂತ್ರ"- ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸರಳ ಆಟದ ರಚನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಟ್ರಕ್ನಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಓಡಿಸೋಣ."ವಾಹನಗಳ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ನಿರ್ಮಾಣ ಆಟ "ಬಣ್ಣದ ಮಾರ್ಗಗಳು"- ಬಣ್ಣದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಬಸ್ನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಕಟ್ಯಾಗೆ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಕಲಿಸೋಣ."ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ.

ನಿರ್ಮಾಣ ಆಟ "ಗ್ಯಾರೇಜ್"- ಆಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಅಳೆಯುವ ಸಣ್ಣ ಆಟದ ರಚನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಸರಕು ಸಾಗಿಸಿ."ತಮ್ಮ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಇಬ್ಬರು ಹುಡುಗರು ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಒಂದೇ ಕಾರು ಇದೆ"- ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೋಡುವ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ.

ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳು: "ಕಾರು ಮುರಿದುಬಿದ್ದಿದೆ," "ಬಸ್ನಲ್ಲಿ ಗ್ಯಾಸ್ ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆ."

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ

ಭಾಷಣ ಆಟ "ಸಾರಿಗೆ"ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

"ಕಾರು ಎಲ್ಲಿ ಗುನುಗುತ್ತದೆ" ಎಂದು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ- ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

"ವಿಮಾನವನ್ನು (ಕಾರು) ಪೇಂಟ್ ಮಾಡಿ"- ಔಟ್ಲೈನ್ ​​ಮೀರಿ ಹೋಗದೆ ಬಣ್ಣ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಫಿಂಗರ್ ಆಟ "ಯಾರು ಬಂದಿದ್ದಾರೆ"- ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಟಿಕೆ ಟ್ರಕ್ ಅನ್ನು ನೋಡುವುದು.ಕಾರಿನ ಭಾಗಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ (ಚಕ್ರಗಳು, ದೇಹ, ಕ್ಯಾಬಿನ್).

ವ್ಯಾಯಾಮ "ವಿಮಾನವು ಹಾರುತ್ತಿದೆ"- ದೀರ್ಘಕಾಲದ ನಿಶ್ವಾಸದ ಬೆಳವಣಿಗೆ.

ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ

A. ಬಾರ್ಟೊ "ಏರ್‌ಪ್ಲೇನ್", "ಟ್ರಕ್", "ಶಿಪ್" ಅವರಿಂದ ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಓದುವುದು.

ನಡಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಾರಿಗೆಯ ವೀಕ್ಷಣೆ (ಕಾರುಗಳು, ಬಸ್ಸುಗಳು)

ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಾರಿಗೆ ಸಪ್ತಾಹ ನಡೆಯಿತು. ವಾರವಿಡೀ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾದ ತರಗತಿಗಳು, ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ನಡಿಗೆಗಳು ಇದ್ದವು. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಸಂವಾದ ನಡೆಸಲಾಯಿತು.

ಸೋಮವಾರ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಮನೆಯ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ: ಕರ್ತವ್ಯ, ಆರೈಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಆಕಾರ.

ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದ "ಸಾರಿಗೆ" (ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು) ನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆಯ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ.ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದ "ಸಾರಿಗೆ" (ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು) ನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆಯ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ. ಉದ್ದೇಶ: ಸಾರಿಗೆ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಮೂಲಭೂತ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ 2 ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು ವಿಷಯ: "ಸಾರಿಗೆ". 2015 ರ ಉದ್ದೇಶಗಳು: -ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. - ಪರಿಚಯ.

ನಿಕೋಲೇವಾ ಗಲಿನಾ ವಿಟಾಲಿವ್ನಾ
ಕೆಲಸದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ:ಶಿಕ್ಷಕ
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ: MDOU "ಕಿಂಡರ್‌ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 142"
ಪ್ರದೇಶ:ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ಲ್
ವಸ್ತುವಿನ ಹೆಸರು:ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ವಿಷಯ:"ಸಾರಿಗೆ" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಒಂದು ವಾರದವರೆಗೆ ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ
ಪ್ರಕಟಣೆ ದಿನಾಂಕ: 30.03.2018
ಅಧ್ಯಾಯ:ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ

ವಾರದ ವಿಷಯ:"ಸಾರಿಗೆ"

ಗುರಿ:ಸಾರಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. "ಸಾರಿಗೆ" ಎಂಬ ಪದದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಈ ಪದವನ್ನು ಬಳಸಿ

ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಷಣ, ವಾಹನಗಳಿಗೆ (ಬಸ್, ಕಾರು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಏನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ದಿನ

NEDE

(ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ

ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು)

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ

ಚಟುವಟಿಕೆ

ನಿಯಮಿತ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ

ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ

ಹೈಜಿನಿಕ್

ಕೌಶಲ್ಯಗಳು

ಸಂಸ್ಥೆ

RPPS

ಪೋಷಕರು-

ಪ್ರಬುದ್ಧ-

ಗುಂಪು/

ಉಪಗುಂಪು

ಇಂಡಿವಿ-

ಡ್ಯುಯಲ್

1.ತೆಳುವಾಗಿ ಓದುವುದು.

ಲೀಟರ್: ಕವನ ಓದುವುದು.

A. ಬಾರ್ಟೊ "ಟ್ರಕ್",

"ವಿಮಾನ".

ಫಾರ್ ರೀಡರ್

ಚಿಕ್ಕವರು.

ಝೆನ್ಯಾ ಎಂ, ಮಿಲಾನಾ ಎಸ್.

ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ

ಕವಿತೆಗಳು

ಬೆಳಗ್ಗೆ:

1.ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸ್ತೋತ್ರ.:"ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ" KZ ಇನ್

d/s N.A. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪು.258.

2.ಫಿಂಗರ್ ಆಟ"ಕಾರು

ಗಂಜಿ"ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ಕಾರ್ಡ್ 43.

3. ಪ್ರಯೋಗ:

ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ 6. ಪ್ರಯೋಗ ಸಂಖ್ಯೆ. 23

"ಹಲೋ, ಬಿಸಿಲು ಬನ್ನಿ"

ಉದ್ದೇಶ: ಏನು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು

"ಸೂರ್ಯ ಬನ್ನಿ" ಒಂದು ಕಿರಣ

ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು.

4.ಕೆಜಿಎನ್:ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ

ಸರಿಯಾಗಿ ಉಡುಗೆ ಮತ್ತು ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳಿಸಿ

ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಹಾಯ.

ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಿ

ಸಂಕೀರ್ಣ

ಗಟ್ಟಿಯಾಗುವುದು

ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು.

ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ

ದಯೆಯಿಂದ

ನನ್ನ ಸಂವಹನ

ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು

ಮಕ್ಕಳ ದಾದಿ

ಉದ್ಯಾನ, ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ

ಜೊತೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ

ಬೆಂಬಲ

ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡಿ

ಆಟದ ಕೋಣೆ,

ಮುಗಿದ ನಂತರ

ಆಟಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಿ

ಮೂಲಕ ಆಟಿಕೆಗಳು

ಆಗಿ ಕೊಳೆಯುತ್ತವೆ

ಪುಸ್ತಕ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ

ಜೊತೆ ವಿವರಣೆಗಳು

ನೆಲ ಮತ್ತು

ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ

ಸಾರಿಗೆ.

ವಿವಿಧ ಕಾರುಗಳು

ಗಾತ್ರಗಳು.

ಆಫರ್

ಪೋಷಕರು

ಮಾತನಾಡಲು

ಸುಮಾರು ಮಕ್ಕಳು

ಸಾರಿಗೆ.

2. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ: d/s ನಲ್ಲಿ KZ

ಮೇಲೆ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ

"ನನ್ನ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ

ರಿಂಗಿಂಗ್ ಬಾಲ್" ಉದ್ದೇಶ:

ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕ್ರಾಲ್ ಮತ್ತು

ಒಂದು ಹೂಪ್ಗೆ ಹತ್ತುವುದು

ವಾಕಿಂಗ್ ಅಭ್ಯಾಸ

ಇಳಿಜಾರಾದ ಹಲಗೆಯಲ್ಲಿ.

ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ:

ಕ್ಲಿಮ್ ಪಿ, ಕ್ಷುಷಾ ಎಲ್,

ಎರಡು ಮೇಲೆ ಜಂಪಿಂಗ್

ದಿನ:

ವೀಕ್ಷಣೆಗಾಳಿಯ ಹಿಂದೆ -

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ,

ಗೇಮಿಂಗ್ ಅನ್ನು ವೈವಿಧ್ಯಗೊಳಿಸಿ

ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಸುಲ್ತಾನರೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ:

ಹಂಸಗಳು." ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆ.

ಜೊತೆ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ

ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಿ

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ:ಜೊತೆಗೆ

ಬಣ್ಣದ ಅಚ್ಚುಗಳು: "ಲೇ ಔಟ್ ಮಾಡಿ

ಬಣ್ಣದಿಂದ ಅಚ್ಚುಗಳು" - ಸುರಕ್ಷಿತ

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನ.

ಕೆಲಸ."ನಾವು ಹಾದಿಯನ್ನು ಗುಡಿಸೋಣ" -

ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗುತ್ತಾರೆ

ಸೂಚನೆಗಳು.

ತೋರಿಸುವುದು, ಮಾತನಾಡುವುದು,

ಜ್ಞಾಪನೆಗಳು

ಶಿಕ್ಷಕ

ಎರ್ರಾಂಡ್ಸ್.

ಲೆರಾ ಕೆ, ವ್ಲಾಡ್ ಎಲ್.

ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ

ನಿಂದ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು

ಮೂರು ಭಾಗಗಳು.

ಸಂಜೆ: ಎಸ್.ಆರ್.ಐ.- “ಕುಟುಂಬ” - ತಂದೆ

ಟ್ರಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಚಾಲಕ

ಕಾರು, ಅದನ್ನು ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್ ತುಂಬಿಸುತ್ತದೆ,

ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ.

ಡಿ.ಐ."ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ"

ಸಾರಿಗೆ.

1.ಅರಿವು

(ವಿನ್ಯಾಸ,

ಸಂವೇದನಾ).

1. “ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು

ಕಾರುಗಳು. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ KZ

M. A. ವಾಸಿಲಿಯೆವಾ

p.66. ಉದ್ದೇಶ: ಕಲಿಸಲು

ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡು

ಸತತವಾಗಿ ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳು

ಪರಸ್ಪರ ನಡುವೆ ಕಿರಿದಾದ ರೇಖೆ

2. ಡೈನ್ಸ್ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳು

"ವಿಮಾನ",

"ಟ್ರಕ್".

ಡೊಬ್ರಿನ್ಯಾ ಎಸ್, ಲೆನ್ಯಾ ವಿ,

ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ

ಪರಸ್ಪರ.

ವ್ಯಾಯಾಮ

"ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿ."

ಬೆಳಗ್ಗೆ:

1.ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸ್ತೋತ್ರ. d/s ನಲ್ಲಿ "ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ" KZ

ಮೇಲೆ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪು.258.

2. ಲೈಫ್ ಸೇಫ್ಟಿ ಸಂಭಾಷಣೆ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೊಡಿ

PPD ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಚಾರಗಳು.

ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ

DI. "ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರುಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡೋಣ

ಹೆಚ್ಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ" (ದೊಡ್ಡದು

ಯಂತ್ರ, ಸಣ್ಣ).

KGN:ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ

ಕೌಶಲ್ಯಗಳು (ಕೈ ತೊಳೆಯುವುದು, ಒರೆಸುವುದು

ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಟವೆಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೈಗಳು

ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ಹೋಗು)

ನೀತಿಬೋಧಕ

ನೀತಿಬೋಧಕ

ಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ

ಪೋಷಕರು:

"ಉಪಯುಕ್ತ ಸಲಹೆಗಳು

ಮೂಲಕ ಪೋಷಕರಿಗೆ

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ

ವಯಸ್ಸು."

ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ:

ಮಕರ್ ಎಲ್, ಸೆಮಿಯಾನ್ ಎಲ್.

ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ

ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾ

"ಅದು ಬೀಪ್ ಆಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ

ವೀಕ್ಷಣೆಸಾರಿಗೆಗಾಗಿ -

ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ

ವಿವಿಧ ಸಾರಿಗೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ"ಕಾರುಗಳು"

ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ

ಸ್ಪೇಸ್, ​​ರನ್, ಇಲ್ಲ

ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ

"ಕಾರುಗಳು ಯಾವ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿವೆ?" -

ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ಕೆಲಸ.ರಸ್ತೆ ನಿರ್ಮಾಣ -

ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

2. ಸಂಗೀತ pl ನಲ್ಲಿ.

ಸಂಗೀತ ತಲೆ .

ಝೆನ್ಯಾ ಎಂ, ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್

ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ

ಹೋಲಿಕೆ

ವಸ್ತುಗಳು,

ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ

ಚಿತ್ರ

ಸಂಜೆ: ನಾಟಕೀಕರಣ ಆಟ:"ಹೇಗೆ

ಯಂತ್ರವು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸುತ್ತಿತ್ತು" ಉದ್ದೇಶ:

ನಾಟಕೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಡಿ.ಐ."ನಾವು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸೋಣ

ಯಂತ್ರಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಹೇಗೆ ಲೇಔಟ್ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಲು

ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಮಾರ್ಗಗಳು

ಬಣ್ಣಗಳು - ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ.

1.ಅರಿವು

(ಜಗತ್ತು)

"ಕಾರುಗಳು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ"

ಗುರಿ: ರೂಪಿಸಲು

ಚಿತ್ರ

ಉದ್ದೇಶ

ಸಾರಿಗೆ,

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಸಂವಹನಶೀಲ

ಕೌಶಲ್ಯಗಳು. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ KZ ಎನ್.

A. ಕರ್ಪುಖಿನಾ p.32..

ಯುಲಿಯಾ ಕೆ, ವನ್ಯಾ ಎ.

ಪಕ್ಕೆಲುಬಿನ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವುದು

ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆ (ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ

ಚಪ್ಪಟೆ ಪಾದಗಳು).

ಬೆಳಗ್ಗೆ:

1.ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸ್ತೋತ್ರ. d/s ನಲ್ಲಿ "ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ" KZ

ಮೇಲೆ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪು.258.

2. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವ್ಯಾಯಾಮ

ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು:ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ 1

ಆಟ "ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ". ಗುರಿ:

ಸರಿಯಾದದನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ

ಶಬ್ದಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಟಗಳು:

ಲೇಸಿಂಗ್, ಒಳಸೇರಿಸುವಿಕೆ,

ಪಿರಮಿಡ್‌ಗಳು.

ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲೆಯಿಂದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು

ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ. ಕಾರು ಆಟಗಳು

3.ಕೆಜಿಎನ್:ಮಡಚಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು

ಮಲಗುವ ಮೊದಲು ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ

ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ಸಮಾಲೋಚನೆ:

"ಕುಟುಂಬದ ಪ್ರಭಾವ

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ

ಮಗು."

ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ:

ಮಿಲಾನಾ ಎಸ್, ಕಿರಿಲ್

ಬೆರಳು

ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್

ದಿನ:

ವೀಕ್ಷಣೆಸಾರಿಗೆಗಾಗಿ -

ಭಾಗಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ

ಕಾರುಗಳು (ದೇಹ, ಕ್ಯಾಬಿನ್, ಚಕ್ರಗಳು,

"ಲಾಕ್". ವಾಕಿಂಗ್

ನೇರ ಮಾರ್ಗ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ

: “ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು

ಆಟೋಮೊಬೈಲ್".

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

ಸಂಕೇತ. ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ

ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಜಿಗಿತಗಳು.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ"ಊಹಿಸಿ

ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ವಿವರಣೆ.

ಕೆಲಸ.ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು - ಕಲಿಸುವುದು

ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ

2. ಸಂಗೀತ pl ನಲ್ಲಿ.

ಸಂಗೀತ ತಲೆ

ವನ್ಯಾ ಎ, ಮಿಲನಾ ಎಸ್.

ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ

ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣಗಳು.

ಸಂಜೆ: ಡಿ.ಐ."ಬಟ್ಟೆ ಪಿನ್ಗಳು." ಗುರಿ:

ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಆಟ - ನಾಟಕೀಕರಣ: "ನವಿಲುಕೋಸು."

ಫಿಂಗರ್ ಥಿಯೇಟರ್ ಬೈ-ಬಾ-ಬೋ. ಗುರಿ:

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ತೋರಿಸು ಮತ್ತು

ಒಂದು ಕತೆ ಹೇಳು.

DI.ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಒಗಟುಗಳು. ಉದ್ದೇಶ: ಕಲಿಸಲು

ಮೂರು ಭಾಗಗಳಿಂದ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ.

1. ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

(ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ)

"ಪರಿಗಣನೆ

ಆಟಿಕೆ ಕಾರುಗಳು.

ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸೋಣ."

d.s. M.A ನಲ್ಲಿ KZ

ವಾಸಿಲಿಯೆವಾ ಪುಟ

67.ಉದ್ದೇಶ: ಕಲಿಸುತ್ತದೆ

ಮೂಲಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ

ನೋಟ ಮತ್ತು

ಅದನ್ನು ಸರಕು ಎಂದು ಕರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು

ಕಾರುಗಳು,

ಬಸ್, ಹಾಗೆಯೇ ಅವರ

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳು.

ಮಕರ್ ಎಲ್, ಕ್ಲಿಮ್ ಪಿ,

ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ

ಅವಳ ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಅವಳ

ಅನುಕ್ರಮ

ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್.

1.ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸ್ತೋತ್ರ. d/s ನಲ್ಲಿ "ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ" KZ

ಮೇಲೆ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪು.258.

ಕೆ.ಜಿ.ಎನ್: “ನಮ್ಮಂತೆ, ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು

ಹಿಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕು" ಸಮಯದಲ್ಲಿ

ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಉಪಹಾರ

ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು; ವೈಯಕ್ತಿಕ

ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಕೆಲಸ

2. ಡಿ.ಐ."ಸಂತೋಷವೋ ದುಃಖವೋ"

"ನಗುವುದು ಅಥವಾ ಅಳುವುದು" ಉದ್ದೇಶ: ಕಲಿಸಲು

ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಿ

ನೀತಿಬೋಧಕ

ಸಮಾಲೋಚನೆ:

"ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು

ಆರೋಗ್ಯಕರ."

ಕೇಳಿ

ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ಗಳು.

ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ:

ಲೆರಾ ವಿ. ಮಕರ್ ಎಲ್,

ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಓಡುತ್ತಿದೆ

ನಿರ್ದೇಶನಗಳು.

ದಿನ: ನಡೆಯಿರಿ

ವೀಕ್ಷಣೆಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ -

ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ

ಪಕ್ಷಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ: "ಕಾಗೆಗಳು ಮತ್ತು

ನಾಯಿಮರಿ" - ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಕಲಿಸಿ

ಸಂಕೇತ, ಚಲನೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಊಹಿಸಿ

ವಿವರಣೆ" - ಊಹಿಸಲು ಕಲಿಸಿ

ಕಾಡಿನ ನಿವಾಸಿಗಳ ವಿವರಣೆ.

ಕೆಲಸ.ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ - ಕಲಿಯಿರಿ

ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

2. ಆರ್ಟ್ ಟಿವಿ -

ರಲ್ಲಿ (ರೇಖಾಚಿತ್ರ)

ಕಾರುಗಳಿಗೆ ಚಕ್ರಗಳು.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ KZ ಎಂ.ಎ.

ವಾಸಿಲೀವಾ ಪು.70

ಉದ್ದೇಶ: ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ

ಸುತ್ತಿನ ವಸ್ತು

ಆಕಾರಗಳು, ಸರಿ

ಕುಂಚ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಟೋಲ್ಯಾ ಹೆಚ್, ವಿಕಾ ಕೆ.

ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ

ನಂತರ ಧನ್ಯವಾದಗಳು

ಆಹಾರ "ಧನ್ಯವಾದಗಳು!"

ಸಂಜೆ:ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಕಲಿಸಿ

ಘಂಟೆಗಳು ಜೊತೆಗೆ ಹಾಡಿ "ಡಿಂಗ್-

ಕಾರುಗಳು, ಗೊಂಬೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು

ಆಟದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಜಂಟಿ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ.

"ಶಿಸ್ತು" ಅನುಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ

ದೂರಗಳು", ಪ್ರಚಾರ

ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಆಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು,

ಪರಸ್ಪರ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡದೆ.

1. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ: d/s ನಲ್ಲಿ KZ

ಮೇಲೆ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ

"ನನ್ನ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ

ರಿಂಗಿಂಗ್ ಬಾಲ್." ಗುರಿ:

ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕ್ರಾಲ್

ಮತ್ತು ಒಳಗೆ ತೆವಳುತ್ತಿದೆ

ಹೂಪ್, ವ್ಯಾಯಾಮ

ನಡೆಯುತ್ತಾ

ಇಳಿಜಾರಾದ ಬೋರ್ಡ್.

ಮಕರ್ ಎಲ್, ಲೆನ್ಯಾ ವಿ,

ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಕಲಿಯಿರಿ

ಮೇಲೆ ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳು

ಹಗ್ಗ.

1.ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸ್ತೋತ್ರ. d/s ನಲ್ಲಿ "ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ" KZ

ಮೇಲೆ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪು.258.

ಕಥೆ ಆಟ:"ಅಮ್ಮ ತಿನ್ನುತ್ತಾಳೆ

ಮಕ್ಕಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು

ಸರಳ ಆಟದ ಕ್ರಮಗಳು,

ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಆಟ):

“ಸ್ಟೀಮರ್ ಹೇಗೆ ಗುನುಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಹೇಗೆ ಧಾವಿಸುತ್ತದೆ

ಉಗಿ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್, ಕಾರ್ ಹಾರ್ನ್ ಮಾಡುವಂತೆ"

ಉದ್ದೇಶ: ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ,

ಪದಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ

ನೀತಿಬೋಧಕ

ಟೇಬಲ್, ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ

ವಿವರಣೆಗಳು.

ಮೇಲೆ ಪೋಷಕರು

ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳು.

ಕರೆ ಸಾರಿಗೆ.

ಕಡಿಮೆ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಆಟ:"ನೀವು

ನನಗೆ - ನಾನು ನಿಮಗೆ" ಉದ್ದೇಶ: ಕಲಿಸಲು

ಚೆಂಡನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ,

ಸ್ನೇಹಪರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ.

ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ:

ಕ್ಲಿಮ್ ಪಿ, ಲೆರಾ ಕೆ.

ನೇರ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು

ದಿನ: ನಡೆಯಿರಿ

ಮಾರ್ಚ್ 10

ವೀಕ್ಷಣೆಸಾರಿಗೆಗಾಗಿ -

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ

ವಾಹನಗಳು

ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಸರ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ"ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು

ಕಾರು" - ವ್ಯಾಯಾಮ

ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಓಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು

ಪರಸ್ಪರ, ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ

ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಬದಲಾಯಿಸಿ

ಸಂಕೇತ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ"ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ

ಬಕೆಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಸ್ಕೂಪ್ಸ್" - ಕಲಿಸು

ವಸ್ತುವಿನ ಬಣ್ಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ

ಒಂದೇ ಬಣ್ಣದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ಕೆಲಸ.ಗುಡಿಸುವ ಹಾದಿಗಳು-

ಆದೇಶಗಳ ಮರಣದಂಡನೆ.

2.ಕಲಾ ಟಿವಿ.-

ಇನ್ (ಮಾಡೆಲಿಂಗ್)

ಬಹು ಬಣ್ಣದ ಚಕ್ರಗಳು.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ KZ ಎಂ.ಎ.

ವಾಸಿಲೀವಾ ಪು.216

ಉದ್ದೇಶ: ಕಲಿಸಲು

ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಿರಿ

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್

ವೃತ್ತಾಕಾರದ

ಕೈ ಚಲನೆಗಳು,

ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸು

ವರ್ಕ್‌ಪೀಸ್

ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ ಶ್ಚ್, ಝೆನ್ಯಾ

ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ

ಪಿರಮಿಡ್‌ಗಳು -

ಕೆಂಪು ಹಳದಿ,

ಸಂಜೆ:.ಫಿಂಗರ್ ಆಟ

"ಯಂತ್ರ ಗಂಜಿ" ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 1

ಕಾರ್ಡ್ 43.

ಆಟ - ನಾಟಕೀಕರಣ:ಪುನರಾವರ್ತನೆ

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಟರ್ನಿಪ್ ಯಾರ ಹಿಂದೆ (ತೋರಿಸು

ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಪ್ರಿಂಟರ್ನಲ್ಲಿ).

ಸ್ವತಂತ್ರ ಗೇಮಿಂಗ್

ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು

ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ

ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟಗಳು

"ಬ್ಯುಸಿಬೋರ್ಡ್."

ಜೀವನ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು: ಮಾನವೀಯತೆಯ ರಚನೆ

ಸಹಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ವರ್ತನೆಯ ವಿಧಾನಗಳು

ಸಹವರ್ತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು (ಕೌಶಲ್ಯ

ನೆರವು ನೀಡು,

ವಾರದ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಮಗ್ರ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ "ಸಾರಿಗೆ"

ವಯೋಮಾನದ ಹಿರಿಯ.

ಲೇಖಕಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ ನಂ. 4 ಎಸ್ಪಿ ಎಂಡಿಒಯು ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ನಂ. 6 ರ ಮಾರ್ಕ್ಸ್ನ ಹಿರಿಯ ಶಿಕ್ಷಕಿ ಜೆಮ್ಲಿನಾ ಅನಸ್ತಾಸಿಯಾ ಯುರಿಯೆವ್ನಾ
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಉದ್ದೇಶ:ಈ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಲು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.
ವಾರದ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ಪರಿಚಯದ ಮೂಲಕ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು
ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು
- ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ;
ಸಾರಿಗೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ: ಭೂಮಿ, ಗಾಳಿ, ನೀರು;
- ನಗರದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು, ಮೂಲಭೂತ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.
- ಸಾರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿತ ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು.
- ಜಂಟಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

ಅಂತಿಮ ಘಟನೆ:"ಇಂತಹ ವಿಭಿನ್ನ ಸಾರಿಗೆ" ಆಲ್ಬಂನ ರಚನೆ, "ನನ್ನ ಕನಸುಗಳ ಕಾರು" ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರ "ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ"
ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಮ್ಮ ನಗರದ ಸಾರಿಗೆ"
ಗುರಿ:ನಮ್ಮ ನಗರದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಾರಿಗೆ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.
ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು"
ಗುರಿ:ನೀವು ಓಡಲು ಅಥವಾ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಜಿಗಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಬಿದ್ದು ಗಾಯಗೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಕಾರಿನ ಮೊದಲು ಏನಾಯಿತು"
ಗುರಿ:ಆಟೋಮೊಬೈಲ್ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ"
ಪರಿಸ್ಥಿತಿ - ಸಂವಹನ "ಯಂತ್ರಗಳು ಸಹಾಯಕರು"
ಗುರಿ:ಯಾವ ಯಂತ್ರಗಳು ಮಾನವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ; ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರ "ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ"
ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವಿಕೆ: O. ಇವನೋವಾ "ನನ್ನ ಮೊದಲ ಕಾರುಗಳು", E. ಕುಜ್ಮಿನ್ "ನನ್ನ ಮೊದಲ ಕಾರುಗಳು", A. Usachev "ಹೌಸ್ ಅಟ್ ದಿ ಕ್ರಾಸಿಂಗ್", S. ಮಿಖಾಲ್ಕೋವ್ "ಗಾಡಿಯಿಂದ ರಾಕೆಟ್ಗೆ", ಡಿ. ರೋಡಾರಿ "ಪೈಪರ್ ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳು"
ಗುರಿ:ಸಣ್ಣ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೇಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ವಿಭಿನ್ನ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಕೆಲಸದ ವಿಷಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಪಾತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಅನುಭೂತಿ.
ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವುದು
s. ಮಿಖಲ್ಕೋವ್ "ಪಾದಚಾರಿಗಳು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ಛೇದಕ-ಪರಿವರ್ತನೆ"
"ಡನ್ನೋ ಕಾರ್ಬೊನೇಟೆಡ್ ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದರು" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ನಾಟಕೀಕರಣ.
ಗುರಿ:ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ
ಭಾಷಣ ಆಟಗಳು
"ನಾವು ಏನನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ?"
ಗುರಿ:ಭಾಷಣ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
"ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯ ಮರು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ"
(ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂಕಿಗಳ ಸಮನ್ವಯ).
"ನನ್ನ ಅದ್ಭುತ ಕಾರು"
ಗುರಿ:ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರ "ದೈಹಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ"
ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ "ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ"
ಗುರಿ:ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಇಡೀ ದಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಶುಲ್ಕವನ್ನು ನೀಡಿ.
ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಟೈರ್ಗಳನ್ನು ಪಂಪ್ ಮಾಡಿ, ಎಂಜಿನ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ"
ಗುರಿ:ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ
ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ ಸ್ನಾಯುವಿನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.
"ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ಚಗ್-ಚಗ್-ಚಗ್"
ಗುರಿ:ಒಟ್ಟು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರ "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ"
ಕಾರ್ಯಾಗಾರ - ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ "ಸ್ಪೇರ್ ವೀಲ್ಸ್"
ಗುರಿ:ಸುತ್ತಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ತುಂಬಾ ಕಡಿಮೆ ಬಾಗಬೇಡಿ, ಒತ್ತಡದಿಂದ ಎಳೆಯಿರಿ, ಬಣ್ಣದ ಹೆಸರನ್ನು (ಕಪ್ಪು) ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ. ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

"ಮೋಟಾರು ಹಡಗು" ರೇಖಾಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಜಿಸಿಡಿ ಸಂಯೋಜಿತ ಪಾಠ
ಗುರಿ:ಜಲ ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ.

GCD ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್.
ಥೀಮ್: ಬಸ್
ಗುರಿ:ಕಾಗದದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಗೊಳಿಸಿ: ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಅಂಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. S. ಬೊಗುಸ್ಲಾವ್ಸ್ಕಿಯವರ ಕವಿತೆ "ಬಸ್" ನಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ "ಕಂಡಕ್ಟರ್" ಪದಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಿ
ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ. ಕಲ್ಪನೆ, ಸಂಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರ "ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ"
"ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಪ್ರವಾಸ" ಎಂಬ ಕಾರ್ಟೂನ್ ಅನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿರುವಿರಾ?. "ನಗರ ಸಾರಿಗೆ" ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಟೂನ್
GCD ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಪಂಚ "ಸಾರಿಗೆ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣ"
ಗುರಿ-ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಗೆ, ಚಾಲಕ, ಪೈಲಟ್, ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ.
GCD ಗಣಿತ"ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಕಾರುಗಳು."
ಗುರಿ -ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ನಡುವೆ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಸಂಕಲನ ಮತ್ತು ವ್ಯವಕಲನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ನಿರ್ಮಾಣ
"ನಾವು ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ"
ಗುರಿ-ಸರಳ ರಚನೆಗಳ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಒಂದು ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸದೆ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ತಂಡದ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ನಿರ್ಮಾಣದೊಂದಿಗೆ ಆಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ವಿಷಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ವಿವರಣೆಯನ್ನು 2 ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಅಂತಿಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನವಾಗಿತ್ತು, ಇದು ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ರೂಪವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು. ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಸ್ಕೆಚ್‌ಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು.
ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಇಲ್ಲಿದೆ.

ಮತ್ತು, ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ, ಮ್ಯಾಗಜೀನ್ ಕ್ಲಿಪ್ಪಿಂಗ್‌ಗಳು, ಕಾರುಗಳು, ವಿಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಹಡಗುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಸ್ಟ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಿಂದ ಆಲ್ಬಮ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಉಚಿತ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಅದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ವಿಷಯ:ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಾರ: ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ "ಸಾರಿಗೆ"

ಗುರಿ:ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆಗಳ ವಿಧಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ

ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಾರದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

• ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಅಪಾಯಕಾರಿ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ;
• ಸಾರಿಗೆಯ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ, ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
• ಮಕ್ಕಳ ಆಟದ ಎಲ್ಲಾ ಘಟಕಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಆಟದ ಕ್ರಮಗಳು, ಪ್ಲಾಟ್ಗಳು, ಪಾತ್ರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಪಾತ್ರ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;
• ಸಾರಿಗೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ;
• ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಅವರ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
• ಮುಖ್ಯ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆ (ಕಾರು, ರೈಲು, ರೈಲು, ಬಸ್, ಟ್ರಾಮ್, ಟ್ರಾಲಿಬಸ್) ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.
• "ಚಾಲಕ" ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ: ಪೈಲಟ್, ಮೆಷಿನಿಸ್ಟ್, ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ಡ್ರೈವರ್.
• ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯ ಘಟಕಗಳ ಆಕಾರ ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ.
• ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.
• ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.
• ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಹೋಲಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ (ಬಸ್, ಟ್ರಾಲಿಬಸ್, ಟ್ರಾಮ್; ರೈಲು, ವಿದ್ಯುತ್ ರೈಲು; ಕಾರುಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ರಕ್‌ಗಳು).
• ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಮತ್ತು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
• ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಬಣ್ಣದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ. ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಚಲನೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಸರಣಿಯ ಥೀಮ್: "ನನ್ನ ಮನೆ, ನನ್ನ ನಗರ." (ನವೆಂಬರ್)
ವಾರದ ವಿಷಯ: "ಸಾರಿಗೆ"

ಸೋಮವಾರ: "ಸಾರಿಗೆ ಎಂದರೇನು?"

p/p	ಈವೆಂಟ್ ಶೀರ್ಷಿಕೆ	ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಕ್ರಿಯೆಗಳು	ಏಕೀಕರಣ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಯಾವುದೇ ಪ್ರದೇಶಗಳು
1	ಸಂಭಾಷಣೆ: "ಸಾರಿಗೆ ಎಂದರೇನು?" ಉದ್ದೇಶ: ಸಾರಿಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಅದು ಏಕೆ ಬೇಕು.	ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ, ನೋಟದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು (ಕ್ಯಾಬಿನ್, ದೇಹ, ಚಕ್ರಗಳು, ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರ) ಹೆಸರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.	ಎಸ್-ಕೆ, ಆರ್, ಪಿ
	ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ನಿಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು - shchik, ದೂರವಾಣಿ, - ist.	ಪ್ಲೇ ಚಟುವಟಿಕೆ	ಎಸ್-ಕೆ, ಆರ್
	ನೇರವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ದೋಣಿ" ಉದ್ದೇಶ: ಕಾಗದದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಗೊಳಿಸಲು: ಕಾಗದವನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕುವುದು, ಅದನ್ನು ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟುವುದು. ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ. ಕಲ್ಪನೆ, ಸಂಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ "ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್" ಮತ್ತು "ಹಾಯಿದೋಣಿ" ಪದಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.	ಸಂಭಾಷಣೆ, ಓದುವಿಕೆ, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು, ತೋರಿಸುವುದು, ನೋಡುವುದು, ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು.	P, F, H-E, S-K.
	ನಡೆಯುವಾಗ ಟ್ರಕ್‌ನ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರಯಾಣಿಕ ಕಾರಿನಿಂದ ಟ್ರಕ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಲು	ವಿಶೇಷ ವಾಹನಗಳ ಮೂಲಕ ತ್ಯಾಜ್ಯ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು. ವೀಕ್ಷಣೆ, ಸಂಶೋಧನೆ.	ETC
	ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: “ಸಹಾಯಕ ಯಂತ್ರಗಳು” - ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು, ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕಾರಿನ ಮೂಲಕ ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸಿ.	ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಯಾರು ಬುಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಎಲೆಗಳಿಂದ ವೇಗವಾಗಿ ತುಂಬಬಹುದು", ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು	ಎಸ್-ಕೆ, ಎಫ್
	ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ವಿಮಾನಗಳು" ಗುರಿ: ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.	ಓಡು.	ಎಸ್-ಕೆ, ಎಫ್
	2 ಅರ್ಧ ದಿನ ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಓದುವುದು: ಎನ್. ನೊಸೊವಾ "ಡುನ್ನೋ ಕಾರ್ಬೊನೇಟೆಡ್ ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದರು" ಗುರಿ: N. ನೊಸೊವ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು, ಓದಿದ ವಿಷಯವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರ ಕಡೆಗೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ತಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುವುದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೀಡಿ.	ಓದುವಿಕೆ, ಚರ್ಚೆ	ಆರ್, ಪಿ, ಎಸ್-ಕೆ
	ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆ. "ಸಾರಿಗೆ" ಆಲ್ಬಮ್ನ ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ (ಯಾವುದೇ ಕಾರನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ).	ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸ.	ಎಸ್-ಕೆ, ಎಚ್-ಇ
	ದಿನದ ಫಲಿತಾಂಶ: "ಬಣ್ಣದ ಕಾರುಗಳು"	ಇಡೀ ದಿನದ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.	ಪಿ, ಎಸ್-ಕೆ

ಮಂಗಳವಾರ: "ನಮ್ಮ ನಗರದ ಬೀದಿ"

№ p/p	ಈವೆಂಟ್ ಶೀರ್ಷಿಕೆ	ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಕ್ರಿಯೆಗಳು
	ಬೆಳಗ್ಗೆ: "ಸಿಟಿ ಸ್ಟ್ರೀಟ್" ಚಿತ್ರಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಬೀದಿಯಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಸಾರಿಗೆ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.	ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ವಿವರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ.	ಆರ್, ಪಿ
	ಆಮ್ಲಜನಕ ಕಾಕ್ಟೈಲ್	ಮಕ್ಕಳು ಆಮ್ಲಜನಕದ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ರಸವನ್ನು ಕುಡಿಯುತ್ತಾರೆ	ಎಸ್-ಕೆ, ಎಫ್
	ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ನಮ್ಮ ನಗರದ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಯಾರು ಏನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ?" ಗುರಿ: ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ವಾದ್ಯಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ; ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜನರ ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.	ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಮಾತಿನ ಸನ್ನಿವೇಶ, ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು. (ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ)	ಎಸ್-ಕೆ, ಆರ್
	ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ: "ನಮ್ಮ ನಗರದ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾರಿಗೆ" ಗುರಿ: ಸಾರಿಗೆ, ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಗಳು (ಗಾಳಿ, ನೆಲ, ಗಾಳಿ) ನಡುವೆ ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು; ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ (ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರ, ಗಾತ್ರ, ರಚನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ)	ಸಂಭಾಷಣೆ, ಓದುವಿಕೆ, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು, ತೋರಿಸುವುದು, ನೋಡುವುದು, ಚರ್ಚಿಸುವುದು	ಪಿ, ಎಫ್, ಎಸ್-ಕೆ,
	ನಡಿಗೆ: ಕಾರು ಕಣ್ಗಾವಲು. ಉದ್ದೇಶ: ಕಾರಿನ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸಲು, ಕಾರನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು (ಗಾಜು, ಲೋಹ).	ವೀಕ್ಷಣೆ, ಸಂಶೋಧನೆ.	ಪಿ, ಆರ್, ಎಸ್-ಕೆ
	2 ನೇ ಅರ್ಧ ದಿನ: ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಓದುವುದು M. ಇಲಿನ್ ಮತ್ತು E. ಸೆಗಲ್ ಅವರ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ನಮ್ಮ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರುಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯ ನೆಲದ ನಗರ ಸಾರಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ	ಓದುವಿಕೆ, ಚರ್ಚೆ, ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.	ಎಫ್, ಆರ್
	ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು: "ನಗರದ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು"	ಅವರು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ತುಂಬುತ್ತಾರೆ, ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.	ಎಸ್-ಕೆ, ಆರ್,
	"ಸಾರಿಗೆ" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಆಲ್ಬಮ್ ಮಾಡುವುದು	ಪೋಷಕರು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ	F, S-K, H-E
	ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕೆಲಸ: ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಆಟಿಕೆ ಕಾರುಗಳನ್ನು ದುರಸ್ತಿ ಮಾಡುವುದು.	ಕಾಗದದ ಯಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ	ಎಸ್-ಕೆ, ಎಚ್-ಇ

ಬುಧವಾರ: "ನಮ್ಮ ನಗರದ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ಕಾರುಗಳು ಓಡುತ್ತಿವೆ"

№ p/p	ಈವೆಂಟ್ ಶೀರ್ಷಿಕೆ	ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಕ್ರಿಯೆಗಳು	ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ
	ಬೆಳಗ್ಗೆ: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಒಂದು - ಹಲವು" ಉದ್ದೇಶ: ನಾಮಕರಣ ಮತ್ತು ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಬಹುವಚನ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು (ಬಸ್ - ಬಸ್ಸುಗಳು - ಬಸ್ಸುಗಳು)	ಸಂಭಾಷಣೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳು, ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು.	ಪಿ, ಎಸ್ -ಕೆ, ಆರ್
	ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ: ಎ. ಬಾರ್ಟೊ "ಟ್ರಕ್" (ಪುನರಾವರ್ತನೆ) ಅವರ "ನಾವು ಬಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ" ಎಂಬ ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಕಥೆ ಹೇಳುವುದು ಉದ್ದೇಶ: ಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಲು, ಕಿವಿ m - m ಮೂಲಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು.	ಸಂಭಾಷಣೆ, ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರ, ಕವನ ಓದುವುದು, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು, ಕಥೆ ಬರೆಯುವುದು	ಆರ್, ಎಸ್-ಕೆ, ಎಫ್
	ವಾಕಿಂಗ್ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ: "ಕಾರುಗಳು". ಉದ್ದೇಶ: ಆಟದ ವಿಷಯದ ಪ್ರಕಾರ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ.	ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ (ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆ)	ಎಫ್, ಪಿ, ಎಸ್-ಕೆ
	ನಡಿಗೆಯು ನಗರದ ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಒಂದು ಗುರಿಯ ನಡಿಗೆಯಾಗಿದೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಬೀದಿಯಲ್ಲಿರುವ ಬೀದಿಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.	ಸಂಭಾಷಣೆ, ಉತ್ತರಗಳು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು.	ಎಸ್-ಕೆ, ಎಫ್, ಪಿ
	OZZH: ಸಾರಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಉದ್ದೇಶ: ವೀಕ್ಷಣೆ, ಗಮನ, ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಊರಿನ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಅದರ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆ.	ಅವರು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ	ಪಿ, ಎಸ್-ಕೆ
	ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳ ಅರ್ಥ, ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ವಸ್ತುಗಳ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.	ಸಾರಿಗೆ, ಕಟ್ ಔಟ್ ಚಿತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು
	ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ "ಚಾಲಕರು" ಉದ್ದೇಶ: ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರು ವಹಿಸಿಕೊಂಡ ಪಾತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು, ಆಟಗಾರರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು. ಸಾರಿಗೆ ನೌಕರರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.	ಕಥೆ-ಚಾಲಿತ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್.
	ಸಂಜೆ: ಕಾರ್ ಮಾದರಿಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು (ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ) ಉದ್ದೇಶ: ಸಾರಿಗೆ ಹೇಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಲು, ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ಆಲೋಚನೆ, ಮಾತು, ಗಮನ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.	ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು. ವಸ್ತುಗಳ ಹೋಲಿಕೆ. ವಸ್ತು, ಗಾತ್ರ, ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಪಾತ್ರದ ಮೂಲಕ ವರ್ಗೀಕರಣ. ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆ (ವಿವರಣಾತ್ಮಕ, ಸೃಜನಶೀಲ ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು).	ಎಸ್-ಕೆ, ಎಫ್, ಪಿ.

ಗುರುವಾರ: "ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ನಡತೆಯ ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ"

№ p/p	ಈವೆಂಟ್ ಶೀರ್ಷಿಕೆ	ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಕ್ರಿಯೆಗಳು	ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ
	ನೀವು ದಯೆಯ ದಿನವನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು
	ಬೆಳಗ್ಗೆ: ಸಂಭಾಷಣೆ: "ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಇತರ ಪ್ರಯಾಣಿಕರಿಗೆ ಗೌರವದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಮೆಮೊರಿ, ಆಲೋಚನೆ, ಮಾತು, ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.	ಸಂಭಾಷಣೆ, ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಉತ್ತರಗಳು	S-K, H-E, F
	ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಅದೇ ಒಂದನ್ನು ಹುಡುಕಿ" ಉದ್ದೇಶ: ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ, ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಚಿಂತನೆ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, "ವಿಭಿನ್ನ", "ಒಂದೇ", "ಜೋಡಿ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.	ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಮಾತಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು.	ಎಸ್-ಕೆ, ಆರ್
	ಆಟಗಳ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಜಿಸಿಡಿ	ಅವರು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆಡುತ್ತಾರೆ, ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ	ಎಸ್-ಕೆ, ಎಫ್, ಪಿ.
	ಹಾದುಹೋಗುವ ವಾಹನಗಳ ಕಣ್ಗಾವಲು ಗುರಿಗಳು : ಕಾರಿನ ಭಾಗಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ (ದೇಹ, ಕ್ಯಾಬಿನ್, ಚಕ್ರಗಳು, ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರ); ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಯಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ; ಕೆಲಸದ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.	ವೀಕ್ಷಣೆ, ಸಂಶೋಧನೆ.	ಎಸ್-ಕೆ, ಎಫ್, ಪಿ
	ಲೇಬರ್ - "ಸೈಟ್ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕಿರುನಗೆ ಮಾಡಲಿ"	ಮಕ್ಕಳು ಮನೆ, ಜಗುಲಿ, ವಿಮಾನವನ್ನು ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.	S-K, F, H-E
	2 ನೇ ಅರ್ಧ ದಿನ: ಸಾರಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಕಾದಂಬರಿ ಕವನಗಳನ್ನು ಓದುವುದು	ಆಲಿಸಿ, ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ, ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ಓದುವುದು, ಆಲಿಸುವುದು, ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು.	ಆರ್, ಪಿ, ಎಸ್-ಕೆ
	ಮನರಂಜನೆ "ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಆಡಬೇಡಿ!" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ವೇಗ, ಗಮನ, ಆಟದ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸದ್ಭಾವನೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.	ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿ, ಪೋಸ್ಟ್‌ಕಾರ್ಡ್ ತಯಾರಿಕೆ	ಎಫ್, ಎಸ್-ಕೆ, ಆರ್
	ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ತಂಡದ ಕೆಲಸ "ಸಾರಿಗೆ"	ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ.	ಆರ್, ಪಿ.

ಶುಕ್ರವಾರ: "ಯಂತ್ರಗಳು ಸಹಾಯಕರು"

№ p/p	ಈವೆಂಟ್ ಶೀರ್ಷಿಕೆ	ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಕ್ರಿಯೆಗಳು	ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ
	ಬೆಳಗ್ಗೆ: ಪರಿಸ್ಥಿತಿ - ಸಂವಹನ "ಯಂತ್ರಗಳು ಸಹಾಯಕರು" ಕಾರ್ಯಗಳು: ಯಾವ ಯಂತ್ರಗಳು ಮಾನವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ; ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.	ಅವರು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.	ಎಸ್-ಕೆ, ಪಿ
	ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಪ್ರಯಾಣ" ಗುರಿ: ಸಾರಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಹಾಡಲು ಕಲಿಸಿ. "ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ...", "ಸೌಂಡ್ಸ್" ಅನುಕರಣೆ (ಕಾರ್ ಶಬ್ದ, ಟ್ರಾಮ್ ಬೆಲ್, ಹಾರ್ನ್ ಧ್ವನಿ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಅನುಕರಣೆ	ಅವರು ಕಾರಿನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅನುಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.	ಎಸ್-ಕೆ, ಪಿ, ಆರ್
	2 ನೇ ಅರ್ಧ ದಿನ: ವಿ. ಬೆರೆಸ್ಟೋವ್ ಅವರಿಂದ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ನಾಟಕೀಕರಣ "ಕಾರ್ ಬಗ್ಗೆ."	ನಟನೆ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆ	ಆರ್, ಎಸ್-ಕೆ, ಎಫ್
	ಕ್ರೀಡಾ ಮನರಂಜನೆ "ತಮಾಷೆಯ ಕಾರುಗಳು"	ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ತಂಡಗಳು ಸ್ಪರ್ಧಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ	F, S-K, H-E
	ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: D/i "ಕಾರನ್ನು ಜೋಡಿಸು" (ಕಟ್-ಔಟ್ ಚಿತ್ರಗಳು) ಉದ್ದೇಶಗಳು: 2-3 ಭಾಗಗಳಿಂದ ಒಂದನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಜೋಡಿಸಲಾದ ಸಾರಿಗೆಯ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಲಿಸಲು.	ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು.	ಆರ್, ಪಿ, ಎಸ್-ಕೆ
	ಸಾಪ್ತಾಹಿಕ ಸಾರಾಂಶ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೆಲಸದ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು "ನಗರದಲ್ಲಿ ಸಾರಿಗೆ" ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಪೋರ್ಟ್"... "ಚಾಲಕ ಪರವಾನಗಿ" ಉತ್ಪಾದನೆ ಚಲಿಸುವ ಫೋಲ್ಡರ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು "ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳು"	ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಾರದಲ್ಲಿ ಅವರು ಏನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.	ಪಿ, ಎಸ್-ಕೆ, ಆರ್