ನವೆಂಬರ್ ಮಧ್ಯದ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆ. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಗುಂಪಿನ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸದ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಯೋಜನೆ

ನಟಾಲಿಯಾ ನೆಮ್ಚೆಂಕೊ
ರಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು(ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2 ನೇ ವಾರ)

ಮುಂಜಾನೆ:

ಫ್ಲೋರಾ ವರ್ಲ್ಡ್. ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ: "ಈರುಳ್ಳಿ". ಗುರಿ: ಸಸ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ - ಈರುಳ್ಳಿ, ಅದರ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು, ರಚನೆ, ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಪರಿಸರ.

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ಆಟ ಕಡಿಮೆ ಚಲನಶೀಲತೆ : "ಮೌನ". ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಂದು ಕಾಲಂನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಕಲಿಸಿ.

ಮಾಡಿದರು. ಗಣಿತ ಆಟ: "ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ". ಗುರಿ: ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು. ಎಣಿಸುವ ಕೋಲುಗಳಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ. ಗುಲಾಮ. ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು. ಭಾಷಣಗಳು: ಲಿಸಾ, ಅರಿಯಾನ್ನಾ, ವೆರೋನಿಕಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಟೂನ್ ಕುರಿತು ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ನಡೆಯಿರಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆ: "ಸ್ಪ್ರೂಸ್". ಗುರಿ: ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪರಿಚಿತ ಮರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಕೆಲಸ: "ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೂಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು". ಗುರಿ: ಪ್ರಬುದ್ಧ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಅಪಕ್ವವಾದವುಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಸಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ: "ಬೂದು ಬನ್ನಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ".». ಗುರಿ: ಪರಿಚಯಿಸಲು ಹೊಸ ಆಟ, ಅದರ ನಿಯಮಗಳು.

ಎಟಿಎಸ್: "ವೇಗದ". ಗುರಿ: ಓಟವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಸ್ವಯಂ ಚೆಂಡು, ಪಿನ್‌ಗಳು, ಸಲಿಕೆಗಳು, ಕಾರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ:

(ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ). ವೈ. ತಯಾಟ್ಸ್ ಅವರ ಕಥೆ "ಎಲ್ಲರೂ ಇದ್ದಾರೆ".

ಗುರಿ: ಕಥೆಯ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಕಲಿಸಿ, ಘಟನೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.

ಕಥಾವಸ್ತು - ಪಾತ್ರಾಭಿನಯ : "ಬಸ್".». ಗುರಿ: ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನಿರ್ಮಾಣ ಆಟಗಳು: "ನಿರ್ಮಾಣ ಉದ್ದದ ಹಾದಿ» . ಗುರಿ: ಉದ್ದದ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ. ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಹತ್ತಿರ ಇರಿಸಿ. ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ನಡೆಯಿರಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆ: "ಸ್ಪ್ರೂಸ್". ಗುರಿ: ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸುಲಭವಾದ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಇತರ ಮರಗಳ ನಡುವೆ.

ಕೆಲಸ: "ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಇಡೋಣ". ಗುರಿ: ಆಡಿದ ನಂತರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ: "ವಿಮಾನ". ಗುರಿ: ಆಟದಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸ್ವಯಂ ಕ್ರಮ

ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳು: "ನಿರ್ಮಾಪಕ". ಗುರಿ: ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉದ್ಯೋಗ: ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್, ಆಂಡ್ರೆ, ಕಮಿಲಾ, ಸಾಶಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ದಿನದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಮುಂಜಾನೆ:

ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿ ಸಂಭಾಷಣೆ: "ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಪರ ಕುಟುಂಬ» .». ಗುರಿ: ತಾಯಿ, ತಂದೆ, ಮಗು ಒಂದೇ ಕುಟುಂಬ ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ತನ್ನಿ.

ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಆಟ : "ನಮ್ಮ ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಯಾರು?". ಗುರಿ: ಹಾಡಿನ ವಿಷಯವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು, ಸಂಗೀತದ ರಚನೆ, ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ಚಲನೆಯೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಮಾಡಿದರು. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಆಟ ಭಾಷಣಗಳು: "ಏನು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ". ಗುರಿ: ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ. ಗುಲಾಮ. ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು. ಭಾಷಣಗಳು: ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ (ಪು)ಆಂಡ್ರೆ, ಸಶಾ, ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳಲ್ಲಿ.

ಇಂಟಿಗ್ರೇಟೆಡ್ ಕ್ವಾಲಿಟಿಗಳ ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

ನಡೆಯಿರಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆ: "ಪಾರಿವಾಳ". ಗುರಿ: ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಕೆಲಸ: "ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕಸ ತೆಗೆಯುವಿಕೆ". ಗುರಿ: ತರಲುವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ: "ಬೂದು ಬನ್ನಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ". ಗುರಿ: ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ಓಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಎಟಿಎಸ್: "ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ನಡೆಯಿರಿ". ಗುರಿ: ಚಲನೆಯ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ:

ಕಾದಂಬರಿಯ ಪರಿಚಯ (ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ).

L. ವೊರೊಂಕೋವ್ ಅವರ ಕಥೆ "ಟ್ಯಾನಿನ್ ಪೈ".

ಗುರಿ: ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಕಥೆ ಆಧಾರಿತ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್: "ಬಸ್".». ಗುರಿ:

ಸಂಗೀತಮಯ

ನಡೆಯಿರಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆ: "ಪಾರಿವಾಳ". ಗುರಿ: ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅವರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ.

ಕೆಲಸ: "ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕಸ ತೆಗೆಯುವಿಕೆ". ಗುರಿ: ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ: "ವಿಮಾನ". ಗುರಿ: ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಸ್ವಯಂ ಕ್ರಮ: ಜಂಪಿಂಗ್ ಹಗ್ಗಗಳು, ಗೊಂಬೆಗಳು, ಚಮಚಗಳೊಂದಿಗೆ.

ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳು: "ಜೀವಂತ ಜಗತ್ತನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ". ಗುರಿ: ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ವೀಕ್ಷಣೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉದ್ಯೋಗ: ಕಮಿಲಾ, ಐರಿನಾ, ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ನೇರ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಮುಂಜಾನೆ:

ಜೀವನ ಸುರಕ್ಷತೆ: "ದಾದಿಯ ಭೇಟಿ". ಗುರಿ: ಕಳೆದ ಆರು ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ದೇಹದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿವೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: ಹಾಯಿಂಗ್ ಸ್ಟಿಕ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳು.

ಕಡಿಮೆ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಆಟ: "ಮೌನ". ಗುರಿ: ಪಠ್ಯವನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಮಾತ್ರ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.

ಮಾಡಿದರು. ಸೈನ್ ಆಟ ಜೊತೆಗೆ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನವರಿಗೆ: "ಇದು ಯಾವುದರಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ". ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಗುಂಪುವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಕಾರ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ. ಗುಲಾಮ. ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು. ಭಾಷಣಗಳು: ಕಿರಿಲ್, ಡಯಾನಾ, ರೋಮಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಇಂಟಿಗ್ರೇಟೆಡ್ ಕ್ವಾಲಿಟಿಗಳ ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

ಛೇದಕಕ್ಕೆ ಗುರಿಯ ನಡಿಗೆ.

ಗುರಿ: ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ, ಸಾರಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ:

ಕಾದಂಬರಿಯ ಪರಿಚಯ (ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ).

ನೀರಸ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು ...

ಗುರಿ: ಹೊಸ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸಿ.

ನಾಟಕೀಯ ಆಟ: "ಮಾಶಾ ಮತ್ತು ಕರಡಿ" (ಗೊಂಬೆ ರಂಗಮಂದಿರ). ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪಾತ್ರಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ ಬೊಂಬೆ ರಂಗಮಂದಿರ. ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಗೊಂಬೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.

ನಡೆಯಿರಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆ: "ಬೆಕ್ಕು". ಗುರಿ: ಭಾಷಣ, ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಕೆಲಸ: "ಕೊಯ್ಲು". ಗುರಿ

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ: "ವಿಮಾನ". ಗುರಿ: ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಜನರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.

ಸ್ವಯಂ ಕ್ರಮ

ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳು: « ರಸ್ತೆ ABC» . ಗುರಿ: ಹೊಸ ಆಟವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ ಸಂಚಾರ, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ, ಸಾರಿಗೆ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ವರ್ಗೀಕರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಕಲಿಸಿ. ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉದ್ಯೋಗ: ಆರ್ಟೆಮ್, ಲಿಸಾ, ವಯೋಲೆಟಾದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಕೋರ್ ಅನ್ನು 5 ಕ್ಕೆ ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ಮುಂಜಾನೆ:

ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವ: "ಆಕಾಶ". ಗುರಿ: ಯಾವ ಆಕಾಶವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಸರಳವಾದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಕಲಿಸಿ.

RTV: "ವಿವಾದ". ಗುರಿ: ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಮಾಡಿದರು. ಪರಿಸರ ಆಟ: "ಆಡುಗಳು ಬರ್ಚ್ನಿಂದ ಶೂ". ಗುರಿ: ಮರಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಯಾರಾದರೂ ಹಾನಿ ಮಾಡಿದಾಗ ಅವರ ಪರವಾಗಿ ನಿಲ್ಲಲು.

ವೈಯಕ್ತಿಕ. ಗುಲಾಮ. ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು. ಭಾಷಣಗಳು: ಆರ್ಟೆಮ್, ಕಿರಿಲ್, ಸಶಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಹೃದಯದಿಂದ ಪಠಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಇಂಟಿಗ್ರೇಟೆಡ್ ಕ್ವಾಲಿಟಿಗಳ ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

ನಡೆಯಿರಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆ: "ಸೂರ್ಯ". ಗುರಿ: ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವದ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗಿದಾಗ ಅದು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸ: "ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಲು ಸಾಮೂಹಿಕ ಶ್ರಮ". ಗುರಿ: ಕಲಿಯಿರಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ: "ಬೂದು ಬನ್ನಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ". ಗುರಿ: ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಎಟಿಎಸ್: "ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವುದು". ಗುರಿ: ತೋಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳ ಸಂಘಟಿತ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ಸ್ವಯಂ ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳು, ಸಲಿಕೆಗಳು, ಕಾರುಗಳು, ಕೊಂಬೆಗಳು, ಬೀಜಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ:

ಮನರಂಜನೆಯ ಸಂಜೆ: "ಮೋಜಿನ ಆರಂಭ".

ಗುರಿ: ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು. ಸ್ಥೈರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ. ಕ್ರೀಡೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.

ನಡೆಯಿರಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆ: "ಸೂರ್ಯ". ಗುರಿ: ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಕೆಲಸ: "ಕಸವನ್ನು ಗುಡಿಸೋಣ". ಗುರಿ: ಬ್ರೂಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ: "ವಿಮಾನ". ಗುರಿ: ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಸ್ವಯಂ ಕ್ರಮ: ಜಂಪಿಂಗ್ ಹಗ್ಗಗಳು, ಗೊಂಬೆಗಳು, ಚಮಚಗಳು, ಕಾರುಗಳೊಂದಿಗೆ

ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳು: "ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ರೂಪಗಳು". ಗುರಿ: ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಭಾಷಣ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉದ್ಯೋಗ: ಸಶಾ, ದಶಾ, ರೋಮಾದೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ಮುಂಜಾನೆ:

ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚ. ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ. "ಹುಲಿ". ಗುರಿ: ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಹುಲಿ, ಅದು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕಡಿಮೆ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಆಟ: "ಮೌನ". ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸಿ, ಚಲಿಸಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಮೌನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸಂಗೀತ ನೀತಿಬೋಧಕ. ಆಟ: "ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಮರಿಗಳು". ಗುರಿ: ಪಿಚ್ ಶ್ರವಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ. ಗುಲಾಮ. ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು. ಭಾಷಣಗಳು: ವಯಸ್ಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಒಂದು ಸರಳ ವಾಕ್ಯಐರಿನಾ, ಆಂಡ್ರೆ, ರೋಮಾ.

ಇಂಟಿಗ್ರೇಟೆಡ್ ಕ್ವಾಲಿಟಿಗಳ ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

ನಡೆಯಿರಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆ: "ಹವಾಮಾನ". ಗುರಿ: ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸರಳ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

ಕೆಲಸ: "ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಸ ಸಂಗ್ರಹಣೆ". ಗುರಿ

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ: "ಬೂದು ಬನ್ನಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ". ಗುರಿ: ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ಎಟಿಎಸ್: "ಚಲನೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ". ಗುರಿ: ದೂರದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಸ್ವಯಂ ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳು, ಸಲಿಕೆಗಳು, ಕಾರುಗಳು, ಕೊಂಬೆಗಳು, ಬೀಜಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ:

ಕಾದಂಬರಿಯ ಪರಿಚಯ (ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ).

ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ವಿದಾಯ ಹಾಡು".

ಗುರಿ: ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸರಳ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿ.

ಕಥೆ ಆಧಾರಿತ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್: "ಬಸ್".». ಗುರಿ:

ನಡೆಯಿರಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆ: "ಹವಾಮಾನ". ಗುರಿ: ವೀಕ್ಷಣೆ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಕೆಲಸ: "ಎಲೆಗಳಿಂದ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವುದು". ಗುರಿ: ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ: "ವಿಮಾನ". ಗುರಿ: ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ಸ್ವಯಂ ಕ್ರಮ: ಜಂಪಿಂಗ್ ಹಗ್ಗಗಳು, ಗೊಂಬೆಗಳು, ಚಮಚಗಳು, ಕಾರುಗಳೊಂದಿಗೆ

ಮನೆಯವರು ಕೆಲಸ: ಆಟಿಕೆ ದುರಸ್ತಿ. ಗುರಿ: ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ತನ್ನಿಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು.

ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳು: "ಸಂಘಗಳು". ಗುರಿ: ತನ್ನಿಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಸ್ತುಗಳ ಕಡೆಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ವರ್ತನೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉದ್ಯೋಗ: ಐರಿನಾ, ಆಂಡ್ರೆ, ಜಖರ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಋತುಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ (ಒಂದು ವಾರದವರೆಗೆ)

ಗುಂಪು: ಸರಾಸರಿ ಥೀಮ್: "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು"

ಗುರಿ: ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಕಡೆಗೆ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜನರ ಕಡೆಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ. ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ಮಗುವಿನ ತಕ್ಷಣದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸರವಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಪರಿಸರಗುಂಪುಗಳು, ಶಿಶುವಿಹಾರ ಆವರಣ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ರಚನೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ ಗಣಿತದ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳು; ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಅಂತಿಮ ಘಟನೆ:

ಈವೆಂಟ್ ಅಂತಿಮ ದಿನಾಂಕ: ಗುರುವಾರ

ಅಂತಿಮ ಘಟನೆಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರು:ಶಿಕ್ಷಕ

ವಾರದ ದಿನ	ಮೋಡ್
			ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು.
ಸೋಮವಾರ - 11.09.17.	ಬೆಳಿಗ್ಗೆ:	ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ.	ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: ಶಿಶುವಿಹಾರ ಎಂದರೇನು? ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ನಡೆಯುವ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಲಂಕರಿಸುವುದು? ಉದ್ದೇಶ: ಸಂವಹನವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಕೊನೆಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸಂವಹನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಪೂರಕವಾಗಿ, ಕೇಳಲು.		"ಮೊಯಿಡೈರ್‌ನಿಂದ ಪಾಠಗಳು": ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು, "ಕ್ಯೂಬ್ - ಸೋಪ್", "ಡ್ರೈ ಸೋಪ್" ಪ್ರಯೋಗಗಳು. DI. "ಸಭ್ಯ ಪದಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆ, ಸಭ್ಯತೆ, ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು				ಆಟ "ಗೊಂಬೆಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಚಹಾ ನೀಡಿ." ಪಾತ್ರ ಸಂವಹನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ. ರಲ್ಲಿ ವಸತಿ ಪುಸ್ತಕ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಾತ್ಮಕ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಸಚಿತ್ರ ಸಾಹಿತ್ಯ.
			ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಧ್ವನಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿಮಾತು: ಶಬ್ದಗಳು s ಮತ್ತು s. ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಗಮನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಧ್ವನಿಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ, ಅದರ ಸರಿಯಾದ, ವಿಭಿನ್ನ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ (ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಪದಗುಚ್ಛದ ಮಾತು)
			ಒಳಾಂಗಣ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ. ಉದ್ದೇಶ: ದೈಹಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ನೆಲದಿಂದ ತಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಬಾಗಿದ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಇಳಿಯಲು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹಾರಿ, ವಸ್ತುವನ್ನು ತಲುಪಿ; ಚೆಂಡನ್ನು ಉರುಳಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.
	ನಡಿಗೆ:		ವೀಕ್ಷಣೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಹೂವುಗಳುಉದ್ದೇಶ: ಹೂವುಗಳ ಹೆಸರುಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು - ಮಾರಿಗೋಲ್ಡ್ (ಕ್ಯಾಲೆಡುಲ), ಕೊಸ್ನಿಯಾ, ನಸ್ಟರ್ಷಿಯಂ. "ಹೆಚ್ಚಿನ - ಕಡಿಮೆ" (ಹೂವು), "ಸಣ್ಣ - ಉದ್ದ" (ಕಾಂಡ) ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಪಿ.ಐ. "ಮೂಲಕ ಸಮತಟ್ಟಾದ ಮಾರ್ಗ" "ಬರ್ನರ್ಸ್" ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನುಸರಿಸಬೇಕು, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.	ಚಳುವಳಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೆಲಸ. (ಕ್ರೀಡಾ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು). ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಚಲಿಸುವಾಗ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಡಿಮಾ, ವ್ಲಾಡ್ ಬಿ. ಜಖರ್. ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ಬೀದಿಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು." ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಬೀದಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಪೂರಕಗೊಳಿಸಿ: ಅದರ ಮೇಲಿನ ಮನೆಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಜನರು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇತರರಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿವೆ - ಅಂಗಡಿಗಳು, ಶಾಲೆ, ಅಂಚೆ ಕಚೇರಿ. ರಸ್ತೆಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಕಾರುಗಳು ಚಲಿಸುತ್ತಿವೆ.			ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳಿಗೆ - ಮರಳಿನಿಂದ ನಗರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು, ಅದರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು. s.r ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ ಆಟಗಳು "ಟಾಯ್ ಸ್ಟೋರ್" - ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
	ವಾಕ್, ಊಟದಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿ		ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಲಾಕರ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಸಾಬೂನು ಮತ್ತು ಟವೆಲ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ (ಕೈಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ ಮತ್ತು ಒಣಗಿಸಿ). ಕೆ.ಜಿ.ಎನ್. ಸಾಬೂನು ಮತ್ತು ಟವೆಲ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ (ಕೈಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ ಮತ್ತು ಒಣಗಿಸಿ). ಸರಳವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ: ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹಾಕಿ, ಚಮಚಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ. ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
	ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ
	ಸಂಜೆ:		ಓದುವುದು ಕಾದಂಬರಿ. ಇ. ಉಸ್ಪೆನ್ಸ್ಕಿ, ವಿ. ಚಿಝಿಕೋವ್ "ವೆರಾ ಮತ್ತು ಅನ್ಫಿಸಾ ಇನ್ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್" ಉದ್ದೇಶ: ಹೊಸ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು. ಕೆಲಸದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.			D.I “ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಅದರ ಸ್ಥಾನವಿದೆ ಗುರಿ: ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಂದವಾಗಿ ಇರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇಡಬೇಕು ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ, Z. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ ಅವರ "ನೀವು ಏನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ, ಅದನ್ನು ಅದರ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ," ಆಟ "1, 2, 3 - ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ದೂರವಿಡಿ!"		ವ್ಯಾಯಾಮ "ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಡಿಸಿ" ಸುಧಾರಣೆ ದೃಶ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆ. ಕಾರ್ಮಿಕ "ವಾಶ್‌ಟಬ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೋಪ್ ಫೋಮ್ ಆಗುತ್ತಿದೆ, ನಾವು ತೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ - ನೋಡಿ!" (ಗೊಂಬೆಯ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಒಗೆಯುವುದು).
	ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ತಿಂಡಿ.
	ನಡೆಯಿರಿ.		ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪ್ರದೇಶದ ಸುತ್ತಲೂ ಉದ್ದೇಶಿತ ನಡಿಗೆ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಶುಚಿತ್ವವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಯಾರು ಮತ್ತು ಏಕೆ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಿ. ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ. ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಪಿ.ಐ. "ನಾವು ಎಲ್ಲಿ ಹೊಡೆದಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ."

ವಾರದ ದಿನ	ಮೋಡ್	ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ	ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು		ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ (ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪು ಕೊಠಡಿಗಳು)			ಪೋಷಕರು/ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾಲುದಾರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ
			ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು	ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುವಿ ಆಡಳಿತದ ಕ್ಷಣಗಳು
ಮಂಗಳವಾರ - 12.09.17.	ಬೆಳಿಗ್ಗೆ:	ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ	ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ": ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಕೆಲಸಗಾರರ ಕೆಲಸದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ( ದಾದಿ, ಅಡುಗೆ, ದ್ವಾರಪಾಲಕ). ಉದ್ದೇಶ: ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ (ದಾದಿ, ಅಡುಗೆ, ದ್ವಾರಪಾಲಕ) ವೃತ್ತಿಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು. ಅವರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: "ನಾವು ಬನ್ನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ." ಗುರಿ: ಭೌತಿಕ ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವಿಕೆ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯಮಕ್ಕಳು.	"ನಾನು ಏನು, ನನ್ನೊಳಗೆ ಏನಿದೆ" ಉದ್ದೇಶ: ಮಾನವ ದೇಹದ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒದಗಿಸುವುದು (ತಲೆ, ಮುಂಡ, ತೋಳುಗಳು, ಕಾಲುಗಳು). ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವದ ಭಾವವನ್ನು ಮೂಡಿಸಲು. ಆಟ "ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿ." ಉದ್ದೇಶ: ವಸ್ತುವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು.	ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರ ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಗುರಿ: ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಮೃದ್ಧಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು. ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಅವರ ವಿಷಯದಿಂದ ವಿಚಲನಗೊಳ್ಳದೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.			ಗುಂಪಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರವೇಶ. ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿ, ಅವರ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳುಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು
	ಉಪಹಾರ, ಉಪಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ		ಸಾಬೂನು ಮತ್ತು ಟವೆಲ್ (ಕೈಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ ಮತ್ತು ಒಣಗಿಸಿ) ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಸರಳವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ: ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹಾಕಿ, ಚಮಚಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ. ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಬೆಳಗಿನ ಉಪಾಹಾರದಲ್ಲಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನುವುದು ಹೇಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ತುಂಬಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು, ಆಹಾರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮುಗಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
	ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು		FEMP. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ವಸ್ತುಗಳ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮ, ಜೋಡಿಗಳ ಹೋಲಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅವುಗಳ ಸಮಾನತೆ ಅಥವಾ ಅಸಮಾನತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು, ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ: ಹೆಚ್ಚು, ಕಡಿಮೆ, ಸಮಾನವಾಗಿ, ಎಷ್ಟು - ಎಷ್ಟು . ದಿನದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ (ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಸಂಜೆ, ರಾತ್ರಿ)
			ಸಂಗೀತ. ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ.
	ನಡಿಗೆ:		ಆರಂಭಿಕ ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಉದ್ದೇಶ: ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು. ಪಿ.ಐ. "ಫ್ರೀಜ್." ಉದ್ದೇಶ: ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸಿ ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ವಿವರಣೆಮಾನವ ಭಂಗಿಗಳು. "ಬೇಟೆಗಾರ ಮತ್ತು ಮೊಲಗಳು." ಗುರಿ: ಚಲಿಸುವ ಗುರಿಯತ್ತ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ.	ಚಳುವಳಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೆಲಸ. ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿರುವ ಹಲಗೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಭಂಗಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ. (ವಿಕಾ, ತಾನ್ಯಾ, ನಾಸ್ತ್ಯ ಬಿ.) ಕಾರ್ಮಿಕ ಕ್ರಮಗಳು. ಸ್ಯಾಂಡ್ಬಾಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಮರಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಉದ್ದೇಶ: ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು.		“ನಾವು ಭೇಟಿಗೆ ಹೋಗೋಣ” - ಪರಸ್ಪರ ಭೇಟಿಗಳು, ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಆಟದ ಸಮುದಾಯಗಳ ರಚನೆ, ಮಕ್ಕಳ ಆಟದ ಅನುಭವದ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಪುಷ್ಟೀಕರಣ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ.
	ವಾಕ್, ಊಟದಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿ		ಸಾಬೂನು ಮತ್ತು ಟವೆಲ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ (ಕೈಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ ಮತ್ತು ಒಣಗಿಸಿ). ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನುವುದು ಹೇಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ತುಂಬಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು, ಆಹಾರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮುಗಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
	ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ		ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಚಿಕ್ಕನಿದ್ರೆ. ತಮ್ಮ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಅಂದವಾಗಿ ಮಡಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುವುದು.
	ಸಂಜೆ: ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು.		ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ - "ಹರ್ಷಚಿತ್ತದ ಕಿಟನ್". ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. DI. "ಯಾರು ಏನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ?" ಗುರಿ. ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರ ನೋಟದಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ. (ಲಿಂಗ ಗುರುತಿನ ರಚನೆ).	"ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ"; ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗ (ವನ್ಯಾ, ಟಿಮೋಶಾ, ವ್ಲಾಡ್ ಬಿ.) "ಕ್ಲೀನ್" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ ಗುರಿ: ಒಂದು ಕೆ.ಜಿ. ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ತಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಅಗತ್ಯವಿರುವಂತೆ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನೀವೇ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.			ಸಿ.ಆರ್.ಐ. " ಶಿಶುವಿಹಾರ", - ಆಟದ ವಿನ್ಯಾಸದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ನಡವಳಿಕೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ರಚನಾತ್ಮಕ ಮಾರ್ಗಗಳುಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳು.
	ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ತಿಂಡಿ.		ಸರಳವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ: ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹಾಕಿ, ಚಮಚಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ. ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
	ನಡೆಯಿರಿ.		ಆಟ-ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ." ಉದ್ದೇಶ: ಕಡಿಮೆ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಜಿಗಿಯಲು, ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡಲು ಮತ್ತು ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. ಚಳುವಳಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೆಲಸ. (ಕ್ರೀಡಾ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು). ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆದು ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ಹಿಡಿಯುವುದು. ಗುರಿ: ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ವಾರದ ದಿನ	ಮೋಡ್	ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ	ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು					ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ (ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪು ಕೊಠಡಿಗಳು)		ಪೋಷಕರು/ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾಲುದಾರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ
			ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು	ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
ಬುಧವಾರ - 09.13.17.	ಬೆಳಿಗ್ಗೆ:	ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ.	DI. "ಮರಕ್ಕೆ ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಿ." ಗುರಿ: ಮರಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು (ಬರ್ಚ್, ಓಕ್, ಮೇಪಲ್, ಸ್ಪ್ರೂಸ್, ರೋವನ್). ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: "ನಾವು ಬನ್ನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ." ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವಿಕೆ.	ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಬಾಚಣಿಗೆ" ಗುರಿ: ನಿಮ್ಮ ನೋಟವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಇದು ಏಕೆ ಬೇಕು?" ಗಮನ, ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ (ಡಿಮಾ, ವ್ಲಾಡ್ ಶ್., ನಾಸ್ತ್ಯ ಎಸ್.)				ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ"ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್". ಉದ್ದೇಶ: ಆಟಕ್ಕೆ ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸ್ವತಂತ್ರ ಕ್ರಮಗಳುಪಾತ್ರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು, ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದು.		ಗುಂಪಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರವೇಶ. ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿ, ಅವರ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು. ಪೋಷಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು
	ಉಪಹಾರ, ಉಪಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ		ಸಾಬೂನು ಮತ್ತು ಟವೆಲ್ (ಕೈಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ ಮತ್ತು ಒಣಗಿಸಿ) ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಸರಳವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ: ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹಾಕಿ, ಚಮಚಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ. ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಬೆಳಗಿನ ಉಪಾಹಾರದಲ್ಲಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನುವುದು ಹೇಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ತುಂಬಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು, ಆಹಾರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮುಗಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
	ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು		ಎಫ್.ಸಿ.ಕೆ.ಎಂ. "ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರ ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು - ಉದ್ಯಾನಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆನೀವು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ.
			ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಒಂದೊಂದಾಗಿ ನಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ; ಪರಸ್ಪರ ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್ ಹೂಪ್ಸ್ ಅಭ್ಯಾಸ; ಜಿಗಿತವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.
	ನಡಿಗೆ:		ಮೇಘ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಉದ್ದೇಶ: ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು. ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಜನೆಗಳು: ಸ್ಯಾಂಡ್‌ಬಾಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಮರಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸೋಣ. ಉದ್ದೇಶ: ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವುದು.		ಇಂದ್ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕೆಲಸ: ಲಾಗ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು - ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ. "ನಡೆ - ಬೀಳಬೇಡ" (ವನ್ಯಾ, ತಾನ್ಯಾ, ಯುರಾ).				ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ ಗುರಿ: ಆಟಗಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ n/a ಗಾಗಿ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ ಗುರಿ: ನಡಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೌದು ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ.
	ವಾಕ್, ಊಟದಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿ		ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಲಾಕರ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.ಕೆ.ಜಿ.ಎನ್. ಸಾಬೂನು ಮತ್ತು ಟವೆಲ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ (ಕೈಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ ಮತ್ತು ಒಣಗಿಸಿ).ಸರಳವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ: ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹಾಕಿ, ಚಮಚಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ. ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನುವುದು ಹೇಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ತುಂಬಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು, ಆಹಾರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮುಗಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
	ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ		ತಮ್ಮ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಅಂದವಾಗಿ ಮಡಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಬೆಡ್‌ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮಡಚಬೇಕು ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ.
	ಸಂಜೆ: ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು.		ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ - "ಹರ್ಷಚಿತ್ತದ ಕಿಟನ್". ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು. E. Permyak ಅವರ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಮಾಷಾ ಹೇಗೆ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ" ಗುರಿ: ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ಜಂಟಿ ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು "ಸೇರಿಸು"; ಕಠಿಣ ಕೆಲಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.			ವೇದಿಕೆ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ"ಚಿಕ್ಕ ಮೊಲ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ನರಿ ಜಗಳವಾಡಿದವು" ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ"ನೀವು ಜಗಳವಾಡಿದರೆ, ಜಗಳವಾಡಿದರೆ" ಎಂಬುದು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಹೇಳಿಕೆ.	"ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ನಡಿಗೆಗೆ ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ" ಉದ್ದೇಶ: ಹಲವಾರು ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಕಥಾಹಂದರದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು
	ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ತಿಂಡಿ.		ಸರಳವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ: ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹಾಕಿ, ಚಮಚಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ. ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
	ನಡೆಯಿರಿ.		ಬೀಳುವ ಎಲೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಕಾರ್ಮಿಕ ಕ್ರಮಗಳು: ಬಿದ್ದವರ ಸಂಗ್ರಹ ಮೇಪಲ್ ಎಲೆಗಳು. ಉದ್ದೇಶ: ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: ಆಟ "ಯಾರು ಕಿರುಚುತ್ತಾರೆ?" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಶ್ರವಣ ಮತ್ತು ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ನೋಟ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು.

ವಾರದ ದಿನ	ಮೋಡ್	ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ	ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು			ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ (ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪು ಕೊಠಡಿಗಳು)			ಪೋಷಕರು/ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾಲುದಾರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ
			ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು		ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
ಗುರುವಾರ - 09.14.17.	ಬೆಳಿಗ್ಗೆ:	ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ.	ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಯಾರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ." ಉದ್ದೇಶ: ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಸರಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ. ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: "ನಾವು ಬನ್ನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ." ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವಿಕೆ.		ದಾದಿಗಳ ಕೆಲಸದ ವೀಕ್ಷಣೆ: ಟೇಬಲ್ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್, ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಾವು ಹೇಗೆ ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ", D.I "ಯಾವುದು ಹೇಳಿ." ಉದ್ದೇಶ: ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಭಾಷಣ, ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಪದದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳ ಆಯ್ಕೆ (ನಾಸ್ತ್ಯ ಬಿ., ತಾನ್ಯಾ, ತಿಮೋಶಾ)	ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಆಟ "ನಾವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ." ಉದ್ದೇಶ: ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಗಮನವಿಟ್ಟು ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಚಲನೆಯೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿ.			ಗುಂಪಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರವೇಶ. ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿ, ಅವರ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು. ಪೋಷಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು
	ಉಪಹಾರ, ಉಪಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ		"ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು?" - ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ (ಆಹಾರವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಗಿಯಿರಿ), ಸ್ಪೂನ್ಗಳನ್ನು ನಾಕ್ ಮಾಡಬೇಡಿ, ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ. ಮೌಖಿಕ ಆಟ "ಲೆಟ್ಸ್ ಸೆಟ್ ದಿ ಟೇಬಲ್" - ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ
	ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು		ಡ್ರಾಯಿಂಗ್. "ಸೇಬುಗಳು ಸೇಬಿನ ಮರದ ಮೇಲೆ ಹಣ್ಣಾಗುತ್ತವೆ." ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: ಮರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಿಧಾನ, ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ: ಕಾಂಡ, ಉದ್ದ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಶಾಖೆಗಳು ಅದರಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವರ ಕೆಲಸದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸೌಂದರ್ಯದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಿರಿ.
			ಸಂಗೀತಮಯ. ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ.
	ನಡಿಗೆ:		ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಣೆ: ಕಾಲೋಚಿತ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಸೂರ್ಯನೊಂದಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು. ಪಿ.ಐ. "ಕಾಗೆ ಮತ್ತು ನಾಯಿ." ಗುರಿ: ಪಕ್ಷಿಗಳ ಚಲನೆಗಳು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು; ಪರಸ್ಪರ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡದೆ ಸರಿಸಿ.	ಕಾರ್ಮಿಕ ಕ್ರಮಗಳು. ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಸವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. "ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಮಣ್ಣಿನ ಸ್ಥಿತಿ" ಪ್ರಯೋಗ. ಉದ್ದೇಶ: ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಮಣ್ಣಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು.				ಆಟಗಳಿಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು - ಗಾಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗಗಳು - ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸುವುದು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.
	ವಾಕ್, ಊಟದಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿ		ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಲಾಕರ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಕೆ.ಜಿ.ಎನ್. ಸಾಬೂನು ಮತ್ತು ಟವೆಲ್ ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಭಕ್ಷ್ಯಗಳ ಹೆಸರುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪೂರ್ವ-ಭೋಜನದ ಸಂಭಾಷಣೆ. ಸರಳವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ: ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹಾಕಿ, ಚಮಚಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ. ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನುವುದು ಹೇಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ತುಂಬಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು, ಆಹಾರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮುಗಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
	ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ		ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ ಪರಿಚಾರಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿ.
	ಸಂಜೆ: ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು.		ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ - "ಹರ್ಷಚಿತ್ತದ ಕಿಟನ್". ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ವಿರಾಮ "ಅತಿಥಿಗಳು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದಾರೆ." ಉದ್ದೇಶ: ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ವಾತಾವರಣದ ಸೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.		ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ, ಮಾಡಿದರು. ಆಟಗಳು "ಯಾರಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು?", "ಯಾರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?", "ಯಾರು ನಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ?"		ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ. ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.
	ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ತಿಂಡಿ.		ಸರಳವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ: ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹಾಕಿ, ಚಮಚಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ. ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
	ನಡೆಯಿರಿ.

ವಾರದ ದಿನ	ಮೋಡ್	ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ	ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು					ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ (ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪು ಕೊಠಡಿಗಳು)	ಪೋಷಕರು/ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾಲುದಾರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ
			ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು.	ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
ಶುಕ್ರವಾರ - 09/15/17.	ಬೆಳಿಗ್ಗೆ:	ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ.	ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ. ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಸಿ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು, ಧ್ವನಿ ಹೇಗೆ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಅವರು ಬಯಸುವ ಯಾವುದೇ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: "ನಾವು ಬನ್ನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ." ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವಿಕೆ.	DI. "ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಕೇಶವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ನೀಡೋಣ." ಉದ್ದೇಶ: ಕೂದಲ ರಕ್ಷಣೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಇದಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು "ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಆಟ "ಹಸಿರು ಎಂದರೇನು?" ಉದ್ದೇಶ: ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು (ಝ್ಲಾಟಾ, ವನ್ಯಾ, ಡಿಮಾ)				ಸ್ವತಂತ್ರ ವೀಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಇರಿಸುವುದು - ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಸಂವಹನದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.	ಗುಂಪಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರವೇಶ. ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿ, ಅವರ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು. ಪೋಷಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು
	ಉಪಹಾರ, ಉಪಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ		ಸಾಬೂನು ಮತ್ತು ಟವೆಲ್ (ಕೈಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ ಮತ್ತು ಒಣಗಿಸಿ) ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಸರಳವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ: ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹಾಕಿ, ಚಮಚಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ. ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಬೆಳಗಿನ ಉಪಾಹಾರದಲ್ಲಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನುವುದು ಹೇಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ತುಂಬಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು, ಆಹಾರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮುಗಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
	ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು		ಮಾಡೆಲಿಂಗ್. "ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಕ್ಯಾರೆಟ್ಗಳು." ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ತುದಿಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಎಳೆಯುವ ಮತ್ತು ಕಿರಿದಾಗಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಉದ್ದವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು. ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
			ಒಳಾಂಗಣ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: ದೈಹಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ನೆಲದಿಂದ ತಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಬಾಗಿದ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಇಳಿಯಲು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹಾರಿ, ವಸ್ತುವನ್ನು ತಲುಪಿ; ಚೆಂಡನ್ನು ಉರುಳಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.
	ನಡಿಗೆ:		ಶಾಲಾ ಕ್ರೀಡಾಂಗಣಕ್ಕೆ ನಡಿಗೆಯನ್ನು ಗುರಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉದ್ದೇಶ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೇಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಪಿ.ಐ. "ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಮರೆಮಾಡಿ" ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಿಗ್ನಲ್ಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಓಡುವುದು, ಹಿಡಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. "ಎಸೆಯಿರಿ - ಹಿಡಿಯಿರಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.	ಸಂಭಾಷಣೆ - "ನಡಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಯಾನ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು." ಉದ್ದೇಶ: ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆವಸತಿ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ; ನಿಮ್ಮ ಸೈಟ್‌ನ ಗಡಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ; ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿರುವ ಅಪಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸಚಳುವಳಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ. ಗುರಿ: ಯಾವುದೇ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಹೂಪ್ ರೋಲಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು.		ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ವಿಷಯ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ. (ಸ್ವತಂತ್ರ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ) "ಸ್ಲೈ ಫಾಕ್ಸ್" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುವುದು, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಸಾಲಾಗಿ ನಿಲ್ಲುವುದು ಮತ್ತು ಹಿಡಿಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.
	ವಾಕ್, ಊಟದಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿ
	ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ		ತಮ್ಮ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಅಂದವಾಗಿ ಮಡಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
	ಸಂಜೆ: ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು.		ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ - "ಹರ್ಷಚಿತ್ತದ ಕಿಟನ್". ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. "ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು", "ಸ್ಮೈಲ್", "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಬಗ್ಗೆ" ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಕೇಳಲು, ಹಾಡಲು, ಗಾಯನ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸರಳವಾದ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. ನೃತ್ಯ ಚಲನೆಗಳು. ಚಲನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಲಯ, ಚಾತುರ್ಯ, ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ, ಚಿತ್ರಣ, ಸಂಗೀತದ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.		ಪ್ರಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು (ವ್ಲಾಡ್ ಬಿ., ಜಖರ್, ವನ್ಯಾ). ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ ಅವರು "ಹಲೋ" ಎಂದು ಏಕೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ? ಉದ್ದೇಶ: ಭೇಟಿಯಾದಾಗ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ಮೂಲಭೂತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲು. ಶುಭಾಶಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಬಳಸಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ " ರೀತಿಯ ಪದಗಳು"ವಿ ಆಡುಮಾತಿನ ಮಾತು, ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.		ಜೊತೆ ಆಟಗಳು ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತುಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ. "ಯಾರು ಬೇಗ ಟೇಪ್ ಅನ್ನು ಉರುಳಿಸುತ್ತಾರೆ" ಗುರಿ: ಪ್ರಮಾಣದ ಕಡೆಗೆ ಧೋರಣೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಗಮನಾರ್ಹ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ, ಉದ್ದಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ, "ಉದ್ದ", "ಸಣ್ಣ" ಪದಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.
	ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ತಿಂಡಿ.		ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಚಹಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.
	ನಡೆಯಿರಿ.		ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಆಟ "ಮರೆಮಾಡಿರುವುದನ್ನು ಹುಡುಕಿ." ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಹೆಚ್ಚಳ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸಿ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಸೂಚನೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲಿಸಲು, "ಅಂಡರ್", "ಆನ್", "ಇನ್", "ಹಿಂದೆ", "ಬಗ್ಗೆ", "ಮುಂದೆ", "ನಡುವೆ", ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿರ್ಮಾಣಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಈ ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಆಕಾರ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಮಾತು, ಮೋಟಾರು ಮತ್ತು ಆಟದ ಅನುಭವವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ. ಸ್ವತಂತ್ರ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 14 » 2015 ಜಿ. (ಸೋಮವಾರ )

ವಾರದ ದಿನ

ಚಟುವಟಿಕೆ

ಮುಂಜಾನೆ

ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ - ಆಟ "ವಸ್ತುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಕರಡಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ." ವಿಷಯವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. (ಆಂಡ್ರೆ, ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಕೆ).

ಕೆ.ಜಿ.ಎನ್ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ ಹಲೋ ಹೇಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ.

ಹೂವುಗಳ ಹೂದಾನಿ ನೋಡುತ್ತಿರುವುದು. ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ; ಕತ್ತರಿಸಿದ ಹೂವುಗಳ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ.

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಸಂಖ್ಯೆ 2.

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪ್ರವಾಸ (ಸಂಭಾಷಣೆ).

ಗುಂಪುಗಳು, ಸಭಾಂಗಣಗಳು, ಅಡುಗೆಮನೆ, ಲಾಂಡ್ರಿ, ನರ್ಸ್ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ; ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜನರ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

S/r ಆಟ "ಆಸ್ಪತ್ರೆ" , ಕಥಾವಸ್ತು: "ಕಟ್ಯಾಗೆ ನೋಯುತ್ತಿರುವ ಗಂಟಲು ಇದೆ" - ಆರೋಗ್ಯ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು; ವೈದ್ಯಕೀಯ ಉಪಕರಣಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು; ಆಟದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ; ಆಟದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿ, ಬದಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ವೃತ್ತಿಯ ಗೌರವದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸಂಗೀತ d/i "ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ?" ಎತ್ತರದ ಶ್ರವಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

GCD

ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ರಚನೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರವಿಶ್ವ (ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು)

ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಸ್ವಾಧೀನವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು; ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆ, ಅದರ ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಹತ್ವ, ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಶ್ರಮ.

ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ (ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 4 Penzulaeva)

ನಡೆಯಿರಿ

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ "ವೇಗದ" - ಓಟದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು (ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವಾಗ ದಿಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು), ಜಿಗಿತದಲ್ಲಿ (2 ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿತ) - ಜಖರ್, ಇಲ್ಯಾ ಪಿ, ಲಿಸಾ ಟಿ.

ಬರ್ಚ್ ಮರದ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಮಕ್ಕಳು ಬರ್ಚ್‌ನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅದನ್ನು ಇತರ ಮರಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು, ಮರದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚುವ ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಬಯಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.

P/i "ಹೇರ್ಸ್ ಮತ್ತು ವುಲ್ಫ್" - ಮಕ್ಕಳ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ: ತರಕಾರಿ ಕೊಯ್ಲು - ಬಯಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೆಲಸ, ಟೀಮ್‌ವರ್ಕ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸ್ವಾಧೀನವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು.

ಸಂಜೆ

ಯಾಕೋವ್ಲೆವ್ "ಸಿಕ್" ಓದುವುದು. ವೈದ್ಯರು, ದಾದಿಯರ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಈ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಇಂದ್ ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಕೆಲಸ (ಮನೆ, d/s) - ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮೇಲೆ ಸರಿಯಾದ ಒತ್ತಡದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳುಕೈಗಳು (ಮಕರ್, ಕರೀನಾ).

ನಿದ್ರೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ರ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆ"ಟೆರೆಮೊಕ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ - ಪರಿಚಿತ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು; ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಬದಲಿಗಳ ಬಳಕೆಯ ಮೂಲಕ. ಸ್ವಯಂ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ. ಕಥೆಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸುವುದು, ಪರಸ್ಪರ ಕೇಳುವುದು.

D/i "ಯಾರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?": ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ತನ್ನ ವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

s/r ಆಟದ ಮುಂದುವರಿಕೆ "ಆಸ್ಪತ್ರೆ". ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ.

ನಡೆಯಿರಿ

ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ: "ಸನ್ಶೈನ್."

P/n ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ.

ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟಗಳು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು "ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 15 » 2015 ಜಿ. (ಮಂಗಳವಾರ )

ವಾರದ ದಿನ

ವಿಷಯ: "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ."

ನೇರ ಶಿಕ್ಷಣ

ಚಟುವಟಿಕೆ

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಮುಂಜಾನೆ

ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: d/i "ಎಣಿಕೆ ಮತ್ತು ಹೆಸರು." (ಸಣ್ಣ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಂದು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಿ) - 10 (ದಶಾ, ವರ್ಯ) ವರೆಗೆ ಎಣಿಸುವ ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ: ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ತಪಾಸಣೆ - ಸಸ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ. ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಸಂಖ್ಯೆ 2

ಕಾರ್ಮಿಕ: ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ಟ್ರೇಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದು - ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಬೇಕೆಂಬ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಸಿ/ಮತ್ತು ಆಟ "ನಾವು ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಟೇಬಲ್‌ಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ." ಮೇಜಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ. ಆತಿಥ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕನ್‌ಸ್ಟ್ರಕ್ಟರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು: ಸಾಮೂಹಿಕ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಧಿಸಿ.

GCD

ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. "ಕ್ಯಾಟ್ ವಿತ್ ಕಿಟೆನ್ಸ್" ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವುದು. (O.S. ಉಷಕೋವಾ ಪು. 108 ಸಂ. 2)

- ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣ: ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಕಲಿಸಿ ಸಣ್ಣ ಕಥೆಒಂದು ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವ.

ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ: ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಮರಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.

ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಸಂಗೀತ.

ಕೇಳುವಿಕೆ"ಓಹ್, ಯು ಮೇಲಾವರಣ" ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಮಧುರ, "ಬರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಮರಿಗಳು" ಸಂಗೀತದಿಂದ ಟಿಲಿಚೀವಾ: ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಸರಿಯಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಟ್ಯೂನ್ ಮಾಡಿ.

ಹಾಡುವುದುಸಂಗೀತ L. ಪೆಚ್ನಿಕೋವ್ ಅವರಿಂದ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ಗೆ", ಪೋಲಿಷ್ ಜಾನಪದ ಮಧುರದಿಂದ "ಎರಡು ಬೆಕ್ಕುಗಳು", ಬೋರ್ಡಿಯುಗ್ ಸಂಗೀತದಿಂದ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್": ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹಾಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹಾಡಲು.

ಸಂಗೀತದ ಲಯಬದ್ಧ ಎರಡು: Muz.Lomova ಅವರಿಂದ "ಮಾರ್ಚ್", Muz.Tilicheeva ರಿಂದ "ರನ್ನಿಂಗ್", Muz.K.Listov ರಿಂದ "ರಷ್ಯನ್ ಕಾಮಿಕ್ ನೃತ್ಯ", Muz.Haydn ರಿಂದ "ಕ್ಯಾಚ್". ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಚಲನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುವುದು: ಟಿಲಿಚೀವಾ ಅವರಿಂದ "ರಿಂಗಿಂಗ್ ಟ್ರಯಾಂಗಲ್". ತ್ರಿಕೋನದ ಮೇಲೆ ಆಟವಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 3 ವಿನ್ಯಾಸ. "ಹೌಸ್" (ಎಲ್.ವಿ. ಕುಟ್ಸಾಕೋವಾ ಪು. 47 ಸಂಖ್ಯೆ 1).

ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ನಿರ್ಮಾಣ ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಹೆಸರುಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಕಟ್ಟಡಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ನಡೆಯಿರಿ

ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ: "ಚೆಂಡನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎಸೆದು ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ಹಿಡಿಯಿರಿ." ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುವ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ "ರಸ್ತೆ ಹೆಸರಿಸಿ." ನಗರದ ಬೀದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ನೀವು ವಾಸಿಸುವ ಬೀದಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. (ಕಿರಿಲ್, ಕ್ಷುಷಾ ಪಿ)

ಆಕಾಶ ಮತ್ತು ಮೋಡಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನದ ಸಮೀಕರಣವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು; "ಮೇಘ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ.

ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು: "ಅದನ್ನು ನೀವೇ ಬಿಡಿ" - ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳಿಂದ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಮಾಡಿ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳಿಂದ ವಿಭಿನ್ನ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಹಾಕುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

P/I "ಹಕ್ಕಿಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ" - ಕಡಿಮೆ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಜಿಗಿಯುವ, ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡುವ, ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

"ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ರಾಡ್" - ಜಂಪಿಂಗ್ ಹಗ್ಗದ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

S/r ಆಟ "ಅಂಗಡಿ" - ವಸ್ತುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಸಣ್ಣ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ, ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: ದೊಡ್ಡ ಕಸವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು - ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಶುಚಿತ್ವವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ.

ಸಂಜೆ

"ಅಜ್ಜ ಮೀನು ಸೂಪ್ ಬೇಯಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದರು" ಎಂಬ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಓದುವುದು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಜಾನಪದದ ಸಣ್ಣ ರೂಪಗಳ ಅರಿವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಇಂದ್ ಗಣಿತದ ಕೆಲಸ: d/i "ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ವಸ್ತುಗಳ ಜೋಡಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ." ಗಮನ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಹೆಗ್ಗುರುತು.

ನಿದ್ರೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ರ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್

"ಬೆಕ್ಕಿನ ಜೊತೆ ಬೆಕ್ಕು" ಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಕಥೆ ಹೇಳುವುದು. ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಚಿತ್ರದಿಂದ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

D/i "ಊಹಿಸುವ ಆಟ". ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ದೃಶ್ಯ ಗಮನ, ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ.

ಎಸ್/ಆರ್ ಆಟ" ಮೋಜಿನ ಪ್ರವಾಸ"ಕಥಾವಸ್ತು: "ನಾವು ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ." ಒಂದು ಪಾತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ನಡೆಯಿರಿ

ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ನೋಡುವುದು . ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸಿ ಸಸ್ಯವರ್ಗ; ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿ.

P/n "ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಓಡಿ." ಮೌನವಾಗಿ ಚಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳು" ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಸಿಗ್ನಲ್ ನಂತರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು "ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 16 » 2015 ಜಿ. (ಬುಧವಾರ )

ವಾರದ ದಿನ

ವಿಷಯ: "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ."

ನೇರ ಶಿಕ್ಷಣ

ಚಟುವಟಿಕೆ

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಮುಂಜಾನೆ

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಸಂಭಾಷಣೆ "ಬೆಕ್ಕು ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದೆ." "ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಸಹೋದರರು" ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು; ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಮಾನವರ ಮುಂದೆ ಅವರ ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. (ಮಕರ್, ಸ್ಟ್ಯೋಪಾ, ಇಲ್ಯಾ).

ಸಂಭಾಷಣೆ: "ಅಡುಗೆಯ ಕೆಲಸ" - ಅಡುಗೆಯವರ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯ ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ವಸ್ತುಗಳು, ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಗೌರವದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು d/s ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕನಾಮದಿಂದ ಕರೆಯುವ ಬಯಕೆ.

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಸಂಖ್ಯೆ 2

OBZH: ಒಳಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ಚಲನೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ (ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ ಹೋಗಿ, ರೇಲಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ).

S/r ಆಟ "ನಾವು ಭೋಜನವನ್ನು ಬೇಯಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಪೋಷಿಸೋಣ." ಕಟ್ಲರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು "ಒಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಸುರಕ್ಷತಾ ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆಗಳನ್ನು" ಗಮನಿಸುವುದು.

ಜೊತೆ ಆಟಗಳು ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಮಕ್ಕಳ ಆಯ್ಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ - ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಥಿರಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಿ; ಕಟ್ಟಡಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

GCD

ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 1 FEMP L.V. 9 ಸಂಖ್ಯೆ

ಎರಡಕ್ಕೆ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಎಣಿಕೆಯ ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು; 2 ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ: ಅಗಲ, ಕಿರಿದಾದ; ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ: ಜಿಯೋಮೀಟರ್ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳು. ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು; ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು: ಋತುಗಳು.

ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ (ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 5 ಪೆನ್ಜುಲೇವ್)

ನೆಲದಿಂದ ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿ ತಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯುವಾಗ, ವಸ್ತುವನ್ನು ತಲುಪುವಾಗ ಬಾಗಿದ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಇಳಿಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ; ಚೆಂಡನ್ನು ಉರುಳಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ನಡೆಯಿರಿ

ಕ್ರೀಡಾ ವ್ಯಾಯಾಮ: “2 ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಪುಟಿಯುವುದು. ವಸ್ತುವನ್ನು ತಲುಪಿ." ಎರಡು ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನೆಗೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.

ಇಂದ್ ಜೀವ ಸುರಕ್ಷತಾ ಕೆಲಸ: ರಸ್ತೆ ಮತ್ತು ಕಾಲುದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಜ್ಞಾನದ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು. (ವರ್ಯ, ಕ್ಷುಷಾ ಪಿ)

ಮರಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ - "ಮರ", "ನಯವಾದ", "ಒರಟು", "ದಪ್ಪ", "ತೆಳುವಾದ", "ಉದ್ದ", "ಸಣ್ಣ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ.

P/i "ಸೌತೆಕಾಯಿ" - ತುದಿಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಿಂಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿ, ತಳ್ಳದೆ ಓಡುವುದು.

"ವಿಮಾನ". ಮಕ್ಕಳು ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಕೆಲಸ: ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಚೆಸ್ಟ್ನಟ್ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು. ನಿಮ್ಮದೇ ಆದದನ್ನು ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಫಾರ್ ವಿವಿಧ ಕರಕುಶಲವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕಾರ್ಮಿಕರ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ.

ಸಂಜೆ

V. ಮಾಯಾಕೋವ್ಸ್ಕಿಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಏನು ಒಳ್ಳೆಯದು ...". ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಯ ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸಿ, ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಪಾತ್ರಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ, ಕೃತಿಯ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗಣಿತದ ಕೆಲಸ: d/i "ಗೊಂದಲ". ಭಾಗಗಳಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. (ಲಿಸಾ ಎಸ್, ಕರೀನಾ).

ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್. ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆ 2

"ನನ್ನ ಪೋಷಕರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ" ಎಂಬ ಅನುಭವದಿಂದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಸಂಕಲಿಸುವುದು. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣ, ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ, ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವಿಮರ್ಶೆ: ಉಪಕರಣಗಳು ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಗಳು. (ಚಿತ್ರಗಳು).

D/i "ಯಾರ ವಸ್ತುಗಳು". ಡೇಕೇರ್‌ನಲ್ಲಿ ಜನರನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ (ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ಪ್ರತಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿ.

ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಿ, ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಿ, ಆಟಕ್ಕೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಿ ಆಟದ ಜಾಗ

ನಡೆಯಿರಿ

ಗಾಳಿಯನ್ನು ನೋಡುವುದು - ಆಕಾಶದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೋಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅತಿರೇಕಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು.

P/i "ಮನೆಯಿಲ್ಲದ ಮೊಲ" - ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓಡುವ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವಿಷಯ: ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?

ನೇರ ಶಿಕ್ಷಣ

ಚಟುವಟಿಕೆ

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಮುಂಜಾನೆ

FEMP ನಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ.

ಐದು ಒಳಗೆ ಆರ್ಡಿನಲ್ ಎಣಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ವಸ್ತುಗಳ ಸೆಟ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ "ಹೆಚ್ಚು" ಮತ್ತು "ಕಡಿಮೆ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ. (ವಿಕಾ, ದಶಾ, ಲಿಸಾ ಎಸ್)

OBZh. ಸಂಭಾಷಣೆ "ಮೊಯ್ಡೋಡಿರ್ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು."

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯತೆಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು; ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಚಿತ್ರಜೀವನ.ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ ಕರ್ತವ್ಯ . ಆಫರ್ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ, ದಾದಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಚಮಚಗಳನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಿ, ಬ್ರೆಡ್ ತೊಟ್ಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಕರವಸ್ತ್ರ ಹೊಂದಿರುವವರು.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನಾವು ಏನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ" . ಅವರ ಸಂವಾದಕನನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ" ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮಾಡುವುದು. ಇಂದ್ರಿಯಗಳನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಿ

ನೌಕರರಿಗೆ ಗೌರವ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ, ಆಹ್ಲಾದಕರವಾದ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ.

ಮೊಸಾಯಿಕ್ಸ್ ಜೊತೆ ಆಟಗಳು. ಆಸೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿಮಕ್ಕಳು ಮೊಸಾಯಿಕ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಾರೆ, ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಆಕಾರದಿಂದ ವಿವರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು.

GCD

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್. (ಟಿ.ಎಸ್. ಕೊಮರೊವಾ, ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 1, ಪುಟ 27). "ನಮ್ಮ ತೋಟದಿಂದ ಸೇಬುಗಳು." ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಸುತ್ತಿನ ಆಕಾರವಿವಿಧ ಗಾತ್ರಗಳ. ಶಿಲ್ಪಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಸರದ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರು ರಚಿಸಿದ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ನೇಹಪರ ವರ್ತನೆ.

ಸಂಗೀತ. ರೆಪರ್ಟರಿ "ಓಹ್ ಯು ಮೇಲಾವರಣ" ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಮಧುರ, "ಪಕ್ಷಿ ಮತ್ತು ಮರಿಗಳು" ಸಂಗೀತ. ಟಿಲಿಚೀವಾ, ಎಲ್. ಪೆಚ್ನಿಕೋವ್ ಅವರಿಂದ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ಗೆ" ಸಂಗೀತ, "ಎರಡು ಬೆಕ್ಕುಗಳು" ಪೋಲಿಷ್ ಜಾನಪದ ಮಧುರ,"ಸ್ನೇಹಿತರ ಹಾಡು"ಮುಜ್.ಗರ್ಚಿಕ್"ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್" Muz.Bordyug. ಗೊಂಬೆಗಾಗಿ ಲಾಲಿ ಹಾಡಿ ("ಬೈ-ಬೈ"). "ಮಾರ್ಚ್" ಸಂಗೀತ. ಲೊಮೊವೊಯ್, "ರನ್ನಿಂಗ್" ಸಂಗೀತ. ಟಿಲಿಚೀವಾ, ಮುಜ್ ಅವರಿಂದ "ರಷ್ಯನ್ ಕಾಮಿಕ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್", ಮುಜ್ ಅವರಿಂದ "ಕ್ಯಾಚ್". ಹೇಡನ್.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞನ ಪಾತ್ರ . ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗಮನದಿಂದ ಕೇಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹಾಡುತ್ತಾರೆ. ಗೊಂಬೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಭಂಗಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯ ನುಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಡೆಯಿರಿ

ಎಟಿಎಸ್ . ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸುತ್ತಲೂ ಆರೋಗ್ಯ ಜೋಗ.

ಸಣ್ಣ ಓಟದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ, ಇದು ಮಕ್ಕಳು ದಣಿದಂತೆ ವೇಗದ ವಾಕಿಂಗ್ ಆಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ; ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು.

ಮೇಘ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಮೋಡದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಆಕಾಶವು ಬೂದು ಮೋಡಗಳಿಂದ (ಮೋಡಗಳು) ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ - ಭಾರೀ, ಕಡಿಮೆ; ಮತ್ತು ಒಳಗೆ ಬಿಸಿಲಿನ ದಿನಗಳು- ಮೋಡಗಳು ಬೆಳಕು, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ, ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯಂತೆ; ಗಾಳಿಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಮೋಡಗಳು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಏಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.

ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸ: ಮೋಡ, ಗಾಳಿ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ, ಕಡಿಮೆ, ಮೋಡಗಳು.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು." ಮಕ್ಕಳು ಬೆಂಚ್ನಿಂದ ನಿಧಾನವಾಗಿ ನೆಗೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮೊಣಕಾಲುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ, ಇಡೀ ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಓಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು, ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಜನೆಗಳು: ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇರಿಸುವುದು. ಸರಳವಾದ ಕೆಲಸ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸ್ವಚ್ಛತೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೌಹಾರ್ದತೆ, ಸದ್ಭಾವನೆ, ಇತರ ಜನರ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿ.

ಸಂಜೆ

"ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಬೆರ್ರಿಗಳ ಯುದ್ಧ" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು ವಿ.ಡಾಲ್ ಅವರಿಂದ ಸಂಸ್ಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಬಯಸುವಂತೆ ಮಾಡಿ, ವಿಭಿನ್ನ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು(ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ನಾಟಕೀಕರಣ, ಬಳಕೆ ಮೃದು ಆಟಿಕೆಗಳುಮತ್ತು ಬೈ-ಬಾ-ಬೋ ಗೊಂಬೆಗಳು, ಫಿಂಗರ್ ಥಿಯೇಟರ್), ಕೆಲಸದ ವಿಷಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳ ಮೂಲಕ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ "ಅವನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ?" - ದ್ವಾರಪಾಲಕರ ಕೆಲಸದ ವಿವರಣೆ. ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ, ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ, ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ (ಲಿಸಾ ಟಿ, ಆಂಡ್ರೆ).

"ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ. ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆ, ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅನುಕೂಲವಾಗುತ್ತದೆ.

ದೊಡ್ಡ ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು. ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸಿ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಟ್ಟಡಗಳು ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.

ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: "ತಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದು » - ಸರಳ ಕಾರ್ಮಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಗೇಮಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ.

ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ . ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ, ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.

ನಡೆಯಿರಿ

ಹೂವಿನ ತೋಟದಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ವನ್ಯಜೀವಿಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ: ವಾರ್ಷಿಕ ಹುಲ್ಲುಗಳಿಂದ ಒಣಗಿಸುವುದು, ಸಸ್ಯಗಳ ಹೂಬಿಡುವಿಕೆಯು ಅಂತ್ಯ, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೂಬಿಡುವಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ.

ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮ "ಒಣ ಹುಲ್ಲಿನ ಬ್ಲೇಡ್ಗಳ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹಾಕಿ." ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿನ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ

ವಿಷಯ: ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?

ನೇರ ಶಿಕ್ಷಣ

ಚಟುವಟಿಕೆ

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಮುಂಜಾನೆ

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ ಲಲಿತ ಕಲೆಗಳು: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ"ಮಳೆಬಿಲ್ಲು".

ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ನಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣಗಳ ಅನುಕ್ರಮ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಬಣ್ಣದಿಂದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ. ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ (“ಪ್ರತಿ ಬೇಟೆಗಾರನು ಫೆಸೆಂಟ್ ಎಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ”), ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ (ಕ್ಷುಷಾ ಪಿ , ಜಖರ್, ಸ್ಟ್ಯೋಪಾ).

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು (ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆ 2).

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಅವರು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ...". ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಗಳ ಜನರು. ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ.ಕೆ.ಜಿ.ಎನ್. ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನಲು ಕಲಿಯುವುದು.

ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ, ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ: ಒಂದು ಭಾಗದ ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಕಚ್ಚಿ. ಬ್ರೆಡ್ ಕಡೆಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ವರ್ತನೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಥೆ "ನಮ್ಮ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಯಾರು ತೊಳೆಯುತ್ತಾರೆ?" ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿಲಾಂಡ್ರಿ ಕೆಲಸ. ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ.

ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಜನೆಗಳು: ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರುಹಾಕುವುದು. ವಿವರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಪರಿಚಿತ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನೀರು ಹಾಕಬೇಕೆಂದು ಹೇಳಿ.ಕೌಶಲ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿಸಸ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ, ಆರೈಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿ.

ಮುದ್ರಿತ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟ "ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಲೊಟ್ಟೊ". ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಸರಿಯಾದದನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ಅದನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ, ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಗಾತ್ರದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ನಾವು ಗೊಂಬೆ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯೋಣ." ಮಕ್ಕಳ ಗೇಮಿಂಗ್ ಅನುಭವವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ. ಆಟದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕ್ರಮಗಳು: ಬೊಂಬೆಗಳು, ಬೊಂಬೆಗಳಿಂದ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ ಹಾಸಿಗೆ ಹಾಳೆಗಳು, ಆಟಿಕೆ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹಾಕುವುದು ತೊಳೆಯುವ ಯಂತ್ರ. ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ.

GCD

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್. (ಟಿ.ಎಸ್. ಕೊಮರೊವಾ. ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 5. ಪುಟ 29) ಸೇಬುಗಳು ಸೇಬಿನ ಮರದ ಮೇಲೆ ಹಣ್ಣಾಗುತ್ತವೆ. ಕೌಶಲ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವ ಮರವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು: ಕಾಂಡ, ಉದ್ದ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಶಾಖೆಗಳು ಅದರಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ.ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ; ತೋರಿಸು ತ್ವರಿತ ನೇಮಕಾತಿಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಎಲೆಗಳು. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವರ ಕೆಲಸದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸೌಂದರ್ಯದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಿರಿ.

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. ಸಂಸ್ಕೃತಿ. (L.I. Penzulaeva No. 6, ಪುಟ 22). ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಾಲಮ್ನಲ್ಲಿ ವಾಕಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಓಟದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ; ಅಭ್ಯಾಸ ಜಿಗಿತ; ಹೂಪ್ ಅನ್ನು ಉರುಳಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಸಲಕರಣೆ: ಹೂಪ್ಸ್ (ಮಕ್ಕಳ ಉಪಗುಂಪಿಗೆ), 4 ಹಗ್ಗಗಳು (3ಮೀ ಉದ್ದ).

ನಡೆಯಿರಿ

ಎಟಿಎಸ್. ಇಂದ್ ಚಳುವಳಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೆಲಸ: ವ್ಯಾಯಾಮ "ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಮೂಲಕ" . ಸಹಾಯ ಮಕ್ಕಳುಮಾಸ್ಟರ್ ಪ್ರದರ್ಶನಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ, ಮೃದುವಾಗಿ ಇಳಿಯುವುದು, ಜಂಟಿ ನಮ್ಯತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ (ಸೋನ್ಯಾ, ಇಲ್ಯಾ, ಎಗೊರ್).

ವೀಕ್ಷಣೆ: "ಗಾಳಿಯ ಶಕ್ತಿ." "ಗಾಳಿ ಬಲ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ ಹೇಗಿತ್ತು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ (ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ಬೆಳಕು), ಮರಗಳ ಮೇಲ್ಭಾಗ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಧ್ವಜಗಳಿಂದ ಗಾಳಿಯ ಬಲವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ (ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ ಮರಗಳು ಬಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಧ್ವಜಗಳು ತಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿಯುವುದು ಕಷ್ಟ) ಬಲವಾದ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಚ್ಚಗೆ ಉಡುಗೆ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಒಬ್ಬರ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಜಾಗೃತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ನಡೆಯುವಾಗ ಶ್ರಮ: ಗುಂಪಿನ ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಸವನ್ನು ತೆಗೆಯುವುದು . ಸಾಮಾನ್ಯ ಒಳಿತಿಗಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ಕ್ರಮದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಬಯಕೆ.

ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್". ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ ಮಕ್ಕಳು ಆಟದಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗುತ್ತಾರೆ, ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಟದ ಯೋಜನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕ್ರೀಡಾ ವ್ಯಾಯಾಮ. ಸ್ಕೂಟರ್ ಸವಾರಿ. ಮಕ್ಕಳ ಕಾಲಿನ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಬಲಗೊಳಿಸಿ, ಸಮತೋಲನದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ದೇಹದ ತೂಕವನ್ನು ವಿತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಮತ್ತು ತಿರುವುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ಕೂಟರ್ ಸವಾರಿ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ . ಆಟವಾಡಲು ಸ್ಥಳವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಆಟದಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಾಗಿ, ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ, ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

ಸಂಜೆ

ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ. ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು.

ಕೌಶಲ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿಮಕ್ಕಳು ಒಗಟನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಕೇಳಿದ್ದನ್ನು ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುತ್ತಾರೆ

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಕೋಮಲ ಪದಗಳು".ಕೌಶಲ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೊಡಿ" ರೀತಿಯ ಪದಗಳು"ಕಡಿಮೆ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿವಿಧ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. (ವರ್ಯಾ, ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಕೆ, ರೀಟಾ)

ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ (ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆ 2).

"ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡೋಣ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂದರ್ಭಗಳು. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ ವಿವಿಧ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳುಸಂವಹನ, ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು. ವಿನಂತಿ, ಕೊಡುಗೆ, ಕ್ಷಮೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಷ್ಟ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಭಾಷಣ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಯಾರಿಗೆ ಗೊತ್ತು?"

ಕಾರ್ಯಗಳು. ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಗಳ ಜನರ ವೃತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್": ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುವುದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಆಟದ ಪಾಲುದಾರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಮಕ್ಕಳ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರ-ಆಡುವ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ರಚನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.

ನಡೆಯಿರಿ

ಪಕ್ಷಿ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಪಕ್ಷಿಗಳ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಆರಂಭದಿಂದ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆಗುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ವಲಸೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಿಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡುತ್ತವೆ, ಹಿಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡುವುದು ಏಕೆ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮಾಡುವ ದೊಡ್ಡ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿ. ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸ: ವಿಮಾನ, ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳು, ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳು.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮಿತಿಮೀರಿದ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ, ನಿಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹುಡುಕುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಇಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು". ಕೌಶಲ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಓಡಲು, ಕುಶಲತೆಯಿಂದ, ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸೌಹಾರ್ದತೆಯ ಭಾವವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿಜೇತ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಸ್ಪರ್ಧೆ"ತಿಂಗಳ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಲೇಖನ" ಡಿಸೆಂಬರ್ 2017

1. ಆಟಗಳು ಆನ್ ಸಂವೇದನಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
"ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಬಣ್ಣಗಳ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಬಣ್ಣದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು.
2. ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು/ಆಟಗಳು. ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಿಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದರ ಅರ್ಥವೇನು."
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು, ವಾತ್ಸಲ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.
3.ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್ ಸಂಖ್ಯೆ 5
4. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಟ್ಯಾಗ್". ಆಟದ ಉದ್ದೇಶ: ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
5. ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು. "ಮಾಮಾ", ಸಂಗೀತ. P. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಸಂಗೀತದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಸಂಗೀತದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ತಾಯಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ನಡೆಯಿರಿ

1. ಅವಲೋಕನಗಳು ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಶರತ್ಕಾಲ. ಗುರಿ: ಶರತ್ಕಾಲದ ಅಂತ್ಯದ ಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು; ಬಟ್ಟೆ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ.
2. ಕಾರ್ಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ "ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ನ ಸ್ವಚ್ಛತೆ" - ಸ್ಯಾಂಡ್ಬಾಕ್ಸ್ ಸುತ್ತಲೂ ಮರಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಜಂಟಿ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಮೂಲಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು.
3. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ದಿನ - ರಾತ್ರಿ". ಗುರಿ: ವೇಗ, ಚುರುಕುತನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
4.ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ "ನಾನು ತಾಯಿಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತೇನೆ (ಅಪ್ಪ)." ಉದ್ದೇಶ: ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವದಿಂದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಅನ್ಫಿಸಾ, ಡಯಾನಾ.

(ರಿಮೋಟ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಐಸ್ ಕ್ಯೂಬ್‌ಗಳು, ಗೊಂಬೆ ಜಾರುಬಂಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಮವನ್ನು ಸಾಗಿಸಲು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಬದಲಿಯಾಗಿ ಆಟದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದಾದ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳತ್ತ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು.
ಸಂಜೆ
1.ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಕಲಾ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆ (ರೇಖಾಚಿತ್ರ) "ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.
ಗುರಿ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೊಡಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು, ಬಟ್ಟೆಯ ಮುಖ್ಯ ವಿವರಗಳನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ದನ್ಯಾ, ಕಿರಿಲ್ ಎನ್.
2. ಆರ್. ಮಿನ್ನುಲಿನ್ ಅವರಿಂದ ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವಿಕೆ "ಓಹ್, ಈ ವಯಸ್ಕರು."
ಉದ್ದೇಶ: ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯದ ಲಯ ಮತ್ತು ಮಧುರವನ್ನು ಕೇಳಲು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಅದರ ಥೀಮ್ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು; ಪಾತ್ರದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಗ್ರಹಿಕೆ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ
3. ಜೊತೆಗೆ ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಣ ಆಟ ಆಟಗಳು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್ಲೆಗೋ ಹಾಗೆ.
ಉದ್ದೇಶ: ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಕಲ್ಪನೆ, ಬೌದ್ಧಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
4. ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಕುರಿತು ಸಂವಾದಗಳು\ಆಟಗಳು. ಸಂಭಾಷಣೆ "ಬೀದಿಯು ಆಶ್ಚರ್ಯಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ."
ಉದ್ದೇಶ: ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಬಹುದಾದ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ತಪ್ಪಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.
ನಡೆಯಿರಿ
1. ಅವಲೋಕನಗಳು ನಾವು ಆಕಾಶ ಮತ್ತು ಮೋಡಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಉದ್ದೇಶ: ನಿರ್ಜೀವ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು. "ಮೇಘ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ
2. ಕಾರ್ಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಕಸವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಹಾದಿಗಳನ್ನು ಗುಡಿಸುವುದು.
ಉದ್ದೇಶ: ಉಪಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
3. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಪ್ಲೇನ್ಸ್".
ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡಲು ಕಲಿಸಲು; ಸಂಕೇತವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಸಂಕೇತದ ಪ್ರಕಾರ ಚಲಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
4.ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ ಚಳುವಳಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ಸಮತಲವಾದ ಗುರಿಯನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು.
ಉದ್ದೇಶ: ಕಣ್ಣಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಜೂಲಿಯಾ, ವನ್ಯಾ
5. ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
(ರಿಮೋಟ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್) ನಮೂದಿಸಿ ಆಟದ ವಸ್ತುಫಾರ್ ಸೃಜನಶೀಲ ಆಟ"ಕುಟುಂಬ": ಕೈಚೀಲಗಳು, ರಬ್ಬರ್ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಚಳಿಗಾಲದ ಬಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಗೊಂಬೆಗಳು.
ಉದ್ದೇಶ: ಆಟಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಉಪಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ನವೆಂಬರ್ 2, 2012 ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆ.
ಶುಕ್ರವಾರ

ಮುಂಜಾನೆ
1. "ಅನಾರೋಗ್ಯವಿಲ್ಲ."
2. ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು. V. ವೆರೆಸೇವ್ "ಸಹೋದರ". ಉದ್ದೇಶ: ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಅವರ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಮೇಲೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.
3. CGN ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಆರೈಕೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕಲು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಮುಂಭಾಗದ ಭಾಗಸ್ವೆಟರ್ ಮತ್ತು ಶರ್ಟ್. ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರಿಗೆ ನಯವಾಗಿ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ: "ದಯವಿಟ್ಟು ನನ್ನನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ ...", "ದಯೆಯಿಂದಿರಿ, ನನಗೆ ಬಿಚ್ಚಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ ...". ವನ್ಯಾ, ಕಿರಿಲ್ ಎನ್.
4. ಬಳಸುವ ಆಟಗಳು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಉಪಕರಣಗಳು"ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ಬೆಂಚ್ ಮೇಲೆ ನಡೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ತಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು; ಎತ್ತರದಿಂದ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಉಳಿಸಿ.
ನಡೆಯಿರಿ
1. ಅವಲೋಕನಗಳು ಫೀಡರ್ಗಳಿಗೆ ಹಾರುವ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಫೀಡರ್‌ಗೆ ಹಾರುವ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ರೀತಿಯ ಪಕ್ಷಿಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಲಿಸಲು. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು, ಅವರಿಗೆ ಏನು ಆಹಾರ ನೀಡಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಿ.
2.ಕಾರ್ಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ ಫಾರ್ಮ್ ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿ ಹುಳಗಳನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ಸುರಿಯಿರಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ.
3. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಬಣ್ಣದ ಕಾರುಗಳು", "ಮೊಲಗಳು ಮತ್ತು ತೋಳಗಳು". ಗುರಿ: ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಓಟ ಮತ್ತು ಜಿಗಿತದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ.
4. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಮುಂದೆ ಯಾರು." ಗುರಿ: ಸ್ಥಳದಿಂದ ಮತ್ತು ಓಟದಿಂದ ಲಾಂಗ್ ಜಂಪ್ ಕಲಿಸಲು, ಜಿಗಿತದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಅಲಿಯೋಶಾ, ಡೆನಿಸ್
5. ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
(ಟೇಕ್-ಔಟ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್) ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳಿಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ಲಮ್‌ಗಳು, ಫ್ಲ್ಯಾಗ್‌ಗಳು, ಸ್ಕಿಟಲ್‌ಗಳು, ಮಾಸ್ಕ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗೆ ಒಂದಾಗಲು ಕಲಿಸಲು, ಸಂಘರ್ಷಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಆಡಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.
ಸಂಜೆ
1. ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಆಟ
"ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಇಲಿಗಳು." ಉದ್ದೇಶ: ಅಡಚಣೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುವುದು, ತಳ್ಳದೆ ಓಡುವುದು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿನ ಪದಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಸಲು.
2.ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಕಲಾ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆ (ಶಿಲ್ಪಕಲೆ). ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ಗಾಗಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ನೀಡಿ.
ಉದ್ದೇಶ: ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಅನುಪಾತದ ಅರ್ಥ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಡಯಾನಾ, ಸೋನ್ಯಾ
3. ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆ: ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು, ಕರ್ತವ್ಯ, ಜಂಟಿ ಕೆಲಸವಯಸ್ಕನೊಂದಿಗೆ. “ಅನುಕರಣೀಯ ಗುಂಪು ಕ್ರಮ” - (ಗೊಂಬೆಗಳ ನೋಟವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು - ಬಾಚಣಿಗೆ, ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸುವುದು, ನೀವು ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಬೇಕಾದರೆ). ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಕಲಿಸುವುದು, ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಶುಚಿತ್ವ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸುವುದು.
4. ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ
"ಕುಟುಂಬವು ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ." ಉದ್ದೇಶ: ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುವ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ರಚನೆ. ಪಾತ್ರೆಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು.
ನಡೆಯಿರಿ
1. ಅವಲೋಕನಗಳು ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ಕೆಲಸದ ಅವಲೋಕನ, ಅವರು ಮಾರ್ಗಗಳಿಂದ ಹಿಮವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು ಯಾವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಉದ್ದೇಶ: ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು, ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಗೌರವವನ್ನು ಕಲಿಸಲು.
2.ಕಾರ್ಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ ಸ್ಯಾಂಡ್‌ಬಾಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಮರಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಉದ್ದೇಶ: ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು.
3. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಶಾಗ್ಗಿ ನಾಯಿ", "ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಳೆ".
ಗುರಿ: ಸಿಗ್ನಲ್ ಪ್ರಕಾರ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಇಡೀ ನ್ಯಾಯಾಲಯದಾದ್ಯಂತ ಓಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಶಿಕ್ಷಕನ ಹೆಸರು.
4. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ "ಮುಂದೆ ಎಸೆಯಿರಿ!", "ಯಾರು ಧ್ವಜಕ್ಕೆ ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುತ್ತಾರೆ?"
ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ಕಣ್ಣು ಮತ್ತು ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಅರೀನಾ, ಮಾಶಾ
5. ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
(ರಿಮೋಟ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್) "ಸರ್ಕಸ್" (ಸ್ಟಿಕ್, ಹೂಪ್, ಸ್ವಿಂಗ್) ಆಡಲು ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟ.
ಉದ್ದೇಶ: ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜೀವನದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ. ಗೆಳೆಯರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ನವೆಂಬರ್ 6, 2012 ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆ
ಮಂಗಳವಾರ
ಸೈಕ್ಲೋಗ್ರಾಮ್ ಈವೆಂಟ್ ಪ್ರಕಾರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ
ಮುಂಜಾನೆ
1. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಸಸ್ಯಕ್ಕೆ ನೀರು ಹಾಕುವುದು ಹೇಗೆ. ಗುರಿಗಳು: ರಚನಾತ್ಮಕ ಕೊಂಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರುಣಿಸುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಕಾರ್ಮಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ; ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಕ್ಕಳ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ
2. ಕವನ ಕಲಿಯುವುದು
N. ನಿಶ್ಚೇವಾ "ಭಕ್ಷ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು." ಉದ್ದೇಶ: ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು, ಹುಡುಕಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳುಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ತಿಳಿಸಲು, ಸಾಂಕೇತಿಕ ಭಾಷಣ, ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
3.ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳು
"ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಹುಡುಕಿ", "ಟೇಬಲ್ ಹೊಂದಿಸಿ." ಉದ್ದೇಶ: ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, "ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವುದು.
ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
4. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು (ಸಂಗೀತ) "ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ." ಉದ್ದೇಶ: ಚಿಕ್ಕ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘ ಶಬ್ದಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಲಯವನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
5. CGN ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಆರೈಕೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ಆಹಾರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ: ಕಟ್ಲರಿಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನಿರಿ, ತಿಂದ ನಂತರ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಿ. ಅರೀನಾ, ಮಾಶಾ
ನಡೆಯಿರಿ
1. ಅವಲೋಕನಗಳು ಪೊದೆಗಳು. ಉದ್ದೇಶ: "ಬುಷ್" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು, ಬುಷ್ ಮತ್ತು ಮರದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು.
2.ಕಾರ್ಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ ಹಿಮ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವುದು. ಬ್ಲೇಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ಯಾನಿಕಲ್‌ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಗುರಿ: ನಿಮ್ಮ ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.
3. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಕುದುರೆಗಳು", "ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳು". ಗುರಿ: ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡಲು ಮತ್ತು ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
4. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಹಾರುತ್ತಿವೆ." ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಸೋನ್ಯಾ, ಕಿರಿಲ್ ಎನ್.
5. ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
(ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವಸ್ತು) ಆಟಿಕೆ ಮೊಲವನ್ನು ತನ್ನಿ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ"ಬನ್ನಿ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದಂದು ನಾವು ಏನು ಕೊಡಬೇಕು?" ಗುರಿ: ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಗೇಮಿಂಗ್ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಮತ್ತು ಗೇಮಿಂಗ್ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು
ಸಂಜೆ
1. ವಿ. ಒಸೀವ್ ಅವರಿಂದ ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವಿಕೆ "ಟ್ಯಾನಿನ್ಸ್ ಸಾಧನೆಗಳು."
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೇಳಲು ಕಲಿಸಿ ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳು, ವೀರರ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ, ಮನೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.
2. ಉದ್ದದ ಮೂಲಕ FEMP ಹೋಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ.
ಉದ್ದೇಶ: ನೇರ ಒವರ್ಲೆ ಬಳಸಿ ಉದ್ದದ ಮೂಲಕ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಉದ್ದದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು. ಕಿರಿಲ್ ಪಿ., ವೆರೋನಿಕಾ
3. ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ
"ಕುಕ್ವೇರ್ ಅಂಗಡಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು, ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಲು ಮತ್ತು "ಪಾತ್ರೆಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಅವರ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
4.ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಆಟಗಳು ಆಟದ ಕಾರ್ಯ"ಒಂದು ಬೆಣಚುಕಲ್ಲು ಎಸೆಯಿರಿ."
ಉದ್ದೇಶ: ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ಸಮತಲವಾದ ಗುರಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು (ಚೀಲಗಳು) ಎಸೆಯುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು.
ನಡೆಯಿರಿ
1. ಅವಲೋಕನಗಳು ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳು: ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಅವರು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ?
ಉದ್ದೇಶ: ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
2.ಕಾರ್ಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯು ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಆಟದ ಸಲಕರಣೆಗಳಿಂದ ಹಿಮವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೂಚಿಸಿ.
ಗುರಿ: ಕೆಲಸದ ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅದರ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು.
3. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಪಕ್ಷಿಗಳ ವಲಸೆ", "ಎಸೆದು ಹಿಡಿಯಿರಿ".
ಗುರಿ: ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ಹತ್ತುವುದು, ಎಸೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಹಿಡಿಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು.
4. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ ಚಳುವಳಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಗುರಿ: ಎರಡು ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಡಯಾನಾ, ದನ್ಯಾ
5. ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
(ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವಸ್ತು) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಚ್ಚುಗಳು, ಸ್ಪಾಟುಲಾಗಳು, ಬಕೆಟ್‌ಗಳು, ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕೋಲುಗಳು, ಸಿಗ್ನೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.
ಗುರಿಗಳು: ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಕಲ್ಪನೆ, ದೃಶ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಜಂಟಿಯಿಂದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ; ನಿಘಂಟನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.
ನವೆಂಬರ್ 7, 2012 ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆ.
ಬುಧವಾರ
ಸೈಕ್ಲೋಗ್ರಾಮ್ ಈವೆಂಟ್ ಪ್ರಕಾರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ
ಮುಂಜಾನೆ
1. ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಆಟಗಳು ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ № 5
2. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಓದುವಿಕೆ K. I. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿಯವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಫೆಡೋರಿನೊ ಅವರ ದುಃಖ." ಉದ್ದೇಶ: ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.
3. CGN ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಆರೈಕೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ. ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾದವುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಮಡಚಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇರಿಸುವಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅದರ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಡೆನಿಸ್, ಮಾಶಾ
4. ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ. "ಯಾವುದಕ್ಕೆ?" ಉದ್ದೇಶ: ಪದಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು: ಕರವಸ್ತ್ರಕ್ಕಾಗಿ - ಕರವಸ್ತ್ರದ ಹೋಲ್ಡರ್, ಸಕ್ಕರೆಗಾಗಿ - ಸಕ್ಕರೆ ಬೌಲ್, ಇತ್ಯಾದಿ, ಪಾತ್ರೆಗಳ ನಿಖರವಾದ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
ನಡೆಯಿರಿ
1. ಅವಲೋಕನಗಳು
ತಮ್ಮ ಹಿಮದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಾಗ ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಹಳೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸದೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಿತಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಚಳಿಗಾಲದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು(ಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಸಿಂಪಡಿಸಿ, ಹಿಮವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ).
2.ಕಾರ್ಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ ವೆರಾಂಡಾದ ಭಾಗವನ್ನು ಗುಡಿಸುವುದು (ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ). ಉದ್ದೇಶ: ಜಗುಲಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. ಕೆಲಸದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
3. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಪ್ಲೇನ್ಸ್", "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು". ಗುರಿಗಳು: ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಸೂಚಿಸಿದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಚಲಾಯಿಸಲು ಕಲಿಯಲು; ಸೌಹಾರ್ದತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
4. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ "ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಿರಿ." ಗುರಿ: ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಕಣ್ಣು. ಅರೀನಾ, ದನ್ಯಾ.
5. ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
(ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವಸ್ತು) ಸೂಚಿಸಿ ಸಣ್ಣ ಆಟಿಕೆಗಳುಆಡುವುದಕ್ಕಾಗಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗೆ ಒಂದಾಗಲು ಕಲಿಸಲು, ಸಂಘರ್ಷಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಆಡಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.
ಸಂಜೆ
1. ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು/ಆಟಗಳು. ಸಂಭಾಷಣೆ "ಅಡುಗೆಮನೆ ಆಟಗಳಿಗೆ ಸ್ಥಳವಲ್ಲ." ಉದ್ದೇಶ: ಅಪಾಯಕಾರಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು.
2.ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಕಲಾ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆ (ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್). " ಸುಂದರವಾದ ಮಾದರಿಗಳುಒಂದು ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಸರಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅಂಟಿಸುವ ಆಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು, ಭಕ್ಷ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಡಯಾನಾ, ವೆರೋನಿಕಾ
3. ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. "ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಸುಳ್ಳು, ಆದರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸುಳಿವು ಇದೆ, ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಪಾಠ"
ಉದ್ದೇಶ: "ದಯೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಅನುಭವಿಸಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿನಾಯಕ, ಪಾತ್ರದ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ;
4. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಆಟಗಳು ಸಸ್ಯಗಳ ತೇವಾಂಶದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಯೋಗಗಳು: ಒಣ ಜಾರ್ ಮತ್ತು ನೀರಿನಿಂದ ಜಾರ್ನಲ್ಲಿ ಬಲ್ಬ್ಗಳನ್ನು ಮೊಳಕೆಯೊಡೆಯುತ್ತವೆ. ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಉದ್ದೇಶ: ಸಸ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ತೇವಾಂಶದ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ತರಲು.
ನಡೆಯಿರಿ
1. ಅವಲೋಕನಗಳು ಪೊದೆಗಳಿಗೆ ನಡೆಯಿರಿ.
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪೊದೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಬುಷ್ ಮತ್ತು ಮರದ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಲಿಸಲು, ಸಸ್ಯದ ಭಾಗಗಳ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ತಮ್ಮ ತೊಗಟೆ ಮತ್ತು ಕೊಂಬೆಗಳಿಂದ (ಬರ್ಚ್) ಮರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಸಲು.
2. ಕಾರ್ಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ ಹಿಮದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವುದು.
ಗುರಿ: ನಿಮ್ಮ ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.
3. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ವಿಮಾನವನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ."
ಗುರಿ: ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡದೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
4.ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
"ನನ್ನ ಒಗಟುಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ."
ಉದ್ದೇಶ: ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ವಿವರಣೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ದನ್ಯಾ, ವೆರೋನಿಕಾ
5. ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
(ರಿಮೋಟ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗೊಂಬೆ ಜಾರುಬಂಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಮವನ್ನು ಸಾಗಿಸಲು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. "ಸ್ಲೆಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸುವುದು" ಆಟವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
ಉದ್ದೇಶ: ಆಟದ ಪರಿಸರವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಆಟದ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗೆ ಬರಲು, ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಟಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಟದಲ್ಲಿ ಜನರ ನಡುವಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು.

ನವೆಂಬರ್ 8, 2012 ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆ.
ಗುರುವಾರ
ಸೈಕ್ಲೋಗ್ರಾಮ್ ಈವೆಂಟ್ ಪ್ರಕಾರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ
ಮುಂಜಾನೆ
1. ಸಂವೇದನಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಆಟಗಳು.
"ಮಿಶ್ರಿತ ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಿ." ಉದ್ದೇಶ: ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು.
2. ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು/ಆಟಗಳು. "ಟೇಬಲ್ನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು." ಉದ್ದೇಶ: ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಯವಾಗಿ ಶುಭಾಶಯ ಹೇಳುವ ಮತ್ತು ವಿದಾಯ ಹೇಳುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ನಯವಾಗಿ ಇತರರಿಗೆ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು, ಸೇವೆಗಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದ, ಸ್ಪೀಕರ್ಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸದಿರುವುದು, ಸಂವಾದಕನನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು, ಶಾಂತವಾಗಿ, ನಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ದಯೆಯಿಂದ ಮಾತನಾಡುವುದು. ಮೇಜಿನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಿ. ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಅನುಕರಣೀಯ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ವಸ್ತುವಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಆಹ್ವಾನ, ಕೃತಜ್ಞತೆ ಮತ್ತು ಕ್ಷಮೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.
3.ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 5
4. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಎರಡು ಫ್ರಾಸ್ಟ್ಸ್". ಉದ್ದೇಶ: ಪಠ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು.
5. ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು. "ಕ್ವಾಡ್ರಿಲ್ ವಿತ್ ಸ್ಪೂನ್ಸ್" (ರಷ್ಯನ್) ಜಾನಪದ ಮಧುರ) ಗುರಿ: ಧನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳುಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳು.
ನಡೆಯಿರಿ
1. ಅವಲೋಕನಗಳು ನಾವು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಸೂರ್ಯನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಬೆಚ್ಚಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ದಿನಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿವೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ.
2. ಕಾರ್ಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ ಹಿಮದಿಂದ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

3. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ನಾವು ತಮಾಷೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು." ಗುರಿಗಳು: ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ, ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿ.
4.ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳ ಹೆಸರುಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ. ಗುರಿ: ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ವಿವಿಧ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು. ಡಯಾನಾ, ವೆರೋನಿಕಾ.
5. ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
(ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವಸ್ತು) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಚ್ಚುಗಳು, ಸ್ಪಾಟುಲಾಗಳು, ಬಕೆಟ್‌ಗಳು, ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕೋಲುಗಳು, ಸಿಗ್ನೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಉದ್ದೇಶ: ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಆಟದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು. ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಅನುಭವವನ್ನು ಆಟಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಜಂಟಿ ಆಟವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ.
ಸಂಜೆ
1.ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಕಲಾ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆ (ರೇಖಾಚಿತ್ರ) "ಬಣ್ಣದ ತಟ್ಟೆಗಳು" (ಬ್ರಷ್ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು).
ಗುರಿ: ಪಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸುತ್ತಿನ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಮಾದರಿಯನ್ನು ವಿತರಿಸಿ, ಲಯವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ; ಕಣ್ಣಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಮಾಶಾ, ಡೆನಿಸ್
2. ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಓದುವುದು, ವಿ. ಕರಸೇವಾ ಅವರ ಕಥೆ "ಗ್ಲಾಸ್". ಉದ್ದೇಶ: ಕಲಾಕೃತಿಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಪಾತ್ರಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ, ಮನೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.
3. ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸ ಆಟ "ಊಟದ ಕೋಣೆ".
ಗುರಿ: ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ಜಾಗವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಸಲು; ಯೋಜನೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಮಾದರಿ; ವಿನ್ಯಾಸ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳುಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು; ಒಂದೇ ಪ್ಲಾಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸಿ. ಈಗಾಗಲೇ ಪರಿಚಿತ ಕಟ್ಟಡಗಳ ಹೊಸ ಆವೃತ್ತಿಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.
4. ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಕುರಿತು ಸಂವಾದಗಳು\ಆಟಗಳು. "ಸ್ಟ್ರೀಟ್" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವಿವರಣೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ.
ಉದ್ದೇಶ: ಹೆಸರಿಸಲು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಸಾರಿಗೆ.