ನಾಯಿ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ: ನಿಯಮಾಧೀನ ಮತ್ತು ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು. ನಾಯಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ನಾಯಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಹಂತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಂತೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಈ ಪದವು ಸರ್ಕಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ಸಾಕು ನಾಯಿಗಳು ತರಬೇತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಒಳಗಾಗಬೇಕು, ಇದು ನಾಯಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಪ್ರಾಣಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ನಾಯಿಯಾಗಿದೆ. ಯಶಸ್ವಿ ತರಬೇತಿಯ ವಿಷಯವು ಸರಿಯಾದ ಆಜ್ಞೆಯಾಗಿರಬೇಕು, ಇದು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಮುಖ ಅಗತ್ಯಗಳ (ಪರಿಸರ ಅಂಶಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಣೆ, ಆಹಾರ, ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ) ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಆಜ್ಞೆಯು ಆಜ್ಞೆ, ಸಂಕೇತ, ಗೆಸ್ಚರ್ ಅಥವಾ ಮಾನವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಅದು ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ. ನಿರಂತರ ತೀವ್ರವಾದ ತರಬೇತಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಾಯಿಯು ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವಂತೆ ವರ್ತಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ.

ನಾಯಿ ತರಬೇತಿಯ ಶಾರೀರಿಕ ಅಂಶಗಳು

ನಾಯಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ನರಮಂಡಲ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸಂವೇದನಾ ಅಂಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅತ್ಯಂತ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಪ್ರಾಣಿ ಎಂಬುದು ರಹಸ್ಯವಲ್ಲ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾಯಿಯು ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಸುಲಭವಾದ ಪ್ರಾಣಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾಯಿಯ ಉತ್ತಮ ಚಿಂತನೆ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ನಾಯಿಗಳು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು.

ನಾಯಿ ತರಬೇತಿಯ ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ತೆರಳುವ ಮೊದಲು, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಯಾವುದೇ ಕ್ರಿಯೆಯು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ವಿವಿಧ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಅದರ ದೇಹದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡೋಣ. ಪ್ರತಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಅಂದರೆ, ಒಂದು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಕೆಲವು ಪ್ರಚೋದನೆಯಿಂದ ಪ್ರಚೋದಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ನರಮಂಡಲವು ಎಲ್ಲಾ ಆಂತರಿಕ ಅಂಗಗಳ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ದೇಹದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ.

ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಾಗ, ಎಲ್ಲಾ ಮಾನವ ಸಂಕೇತಗಳು ನಾಯಿಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳಲ್ಲ ಎಂದು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪ್ರಾಣಿ ಮೊದಲು ಅವುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಕು. ಕಂಠಪಾಠ ಮತ್ತು ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆದ ನಂತರ, ವಿವಿಧ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಂಕೇತವಾಗಬಹುದು.

ನಾಯಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ವಿಧಗಳು

ನಾಯಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಅಭ್ಯಾಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ದೇಹವನ್ನು ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾದ ರೂಪಾಂತರದೊಂದಿಗೆ ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಅನುಭವದ ಮೂಲಕ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ನಾಯಿ ಮಾತ್ರ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತದೆ. ಅವಳು ನೋಡಿದ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಆಹಾರವಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಾರೀರಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯು ಮಾನವ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಕೇತಗಳಿಗೆ ನಿರಂತರ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶವು ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಬಳಸದಿದ್ದರೆ ಮರೆತುಬಿಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಅಂದರೆ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಬದಲಾದಾಗ, ಅವು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತವೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ಬೇಷರತ್ತಾದವುಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಹಿಂದೆ "ಮಣ್ಣು" ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾಯಿಯು ಪ್ರಶಂಸೆ ಅಥವಾ ಸತ್ಕಾರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ - ಆಹಾರದ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ.

ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳಾಗಿವೆ. ಅನುಭವವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವು ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಹರಡುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಹಾರದ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಜೊಲ್ಲು ಸುರಿಸುವ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತವಾಗಿ.

ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಮತ್ತೊಂದು ವಿಧವು ಕೃತಕವಾಗಿದ್ದು, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ಎರಡು ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದಾಗಿ ಅವು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾಯಿಯು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದಾಗ ಇದು ಆಜ್ಞೆಯ ಮರಣದಂಡನೆಯಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ನರಮಂಡಲಕ್ಕೆ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶ್ರಮ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಅಂತಹ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತವೆ.

ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ಬಹುತೇಕ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಾಕತಾಳೀಯ ಪ್ರತಿಫಲಿತದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಪರಸ್ಪರ ದೂರದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಇದು ವಿಳಂಬಿತ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತವಾಗಿದೆ.

ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ವಿಧದ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತ, ಒಂದು ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪ್ರಭಾವವು ಕೊನೆಗೊಂಡಾಗ, ಆದರೆ ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರಾರಂಭವಾದಾಗ, ಒಂದು ಜಾಡಿನ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತವಾಗಿದೆ.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ಒಂದೇ ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಎಂದಿಗೂ ಉದ್ಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸಹ ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ದೇಹವು ಯಾವಾಗಲೂ ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ನಾಯಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಾಗ, ಕಿರಿಕಿರಿಯುಂಟುಮಾಡುವವನು ತರಬೇತುದಾರ (ಮಾಲೀಕ) ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ನಡೆಯುವ ಪರಿಸರ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾಯಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ನೋಡೋಣ, ಇದು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನಾಯಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ

ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ಕೆಲವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಕ್ಷಣವೇ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಹೆಸರು. ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯು ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಿಯಮಾಧೀನದೊಂದಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತದ ಕಾಕತಾಳೀಯವಾಗಿದೆ. ಅದು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ? ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾಯಿಯನ್ನು ತಿನ್ನುವ ಮೊದಲು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಗಂಟೆಯ ಶಬ್ದವನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಅದು ಈ ಶಬ್ದಕ್ಕೆ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಬೇಷರತ್ತಾದ ಒಂದರೊಂದಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ (ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯಲು ಲಾಲಾರಸದ ಉತ್ಪಾದನೆ). ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮೆದುಳು ಮೂರು ಪ್ರಚೋದಕಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ: ಕಿವಿಯೋಲೆ, ಲಾಲಾರಸ ಗ್ರಂಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಆಹಾರ ಕೇಂದ್ರದ ಮೂಲಕ ಧ್ವನಿ. ನಂತರ, ಈ ಮೂರು ಪ್ರಚೋದನೆಯ ನಡುವೆ ಸರಪಳಿ ಮತ್ತು ನರ ಸಂಪರ್ಕವು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮುಚ್ಚಿದ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಆರ್ಕ್ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನಂತರ ಮೂರು ಪ್ರಚೋದಕ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ಕೇವಲ ಒಂದು ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಸಾಕಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಬೇಷರತ್ತಾದ ಆಹಾರ ಪ್ರತಿಫಲಿತದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸಹ, ಲಾಲಾರಸವು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಪ್ರಚೋದನೆಯ (ಬೆಲ್) ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾರಾಂಶ ಮಾಡೋಣ. ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಪ್ರಚೋದಕವಾಗಿದೆ. ಸ್ಮರಣೀಯ ಕುರುಹುಗಳು ಸಕ್ರಿಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ, ಇದು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಕೆಲವು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಇದೆಲ್ಲವೂ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ಹೆಚ್ಚು ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ಜೀವಿತಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಬಹುದು. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಶಬ್ದದ ನಂತರ ಸೋಲಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ನಾಯಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಈ ಶಬ್ದ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಪಾಯವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ. ಅನುಭವಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಎನ್ಕೋಡ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಾಗ ಮತ್ತು ಕಲಿಸುವಾಗ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅನುಸರಿಸಲು ವಿಫಲವಾದರೆ ನಾಯಿಯನ್ನು ಬೈಯುವುದು ಅಥವಾ ಸೋಲಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

ನಾಯಿ ತರಬೇತಿಯ ಆಧಾರವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಕೇತ ಅಥವಾ ಆಜ್ಞೆಗೆ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸರಳವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನಾಯಿಗೆ “ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ!” ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು, ನೀವು ಮೊದಲು ಅದರಲ್ಲಿ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು ಅದು ಅದನ್ನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ನಾಯಿಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡುವಾಗ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ವಿಧಗಳು

ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ವಿವಿಧ ಪರಿಸರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವು ಉದ್ರೇಕಕಾರಿಗಳಾಗಿವೆ. ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ದೇಹ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಆಂತರಿಕ ಅಂಗಗಳ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಫೇಸ್!" ಆಜ್ಞೆಯೊಂದಿಗೆ ನಾಯಿಯ ಹೃದಯ ಬಡಿತವು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ರಕ್ತದೊತ್ತಡ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ಸಹ ಇವೆ, ಇವುಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಾಯಿಗೆ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದವುಗಳಾಗಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದರಿಂದ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ತರಬೇತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾಯಿಯನ್ನು ಪರಿಸರದಿಂದ ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸದಿರಲು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವಳ ವಿವಿಧ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಕಡಿಮೆ ಅವಳು "ಬದಿಗಳಿಗೆ" ವಿಚಲಿತಳಾಗಿದ್ದಾಳೆ.

ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ಸಹ ಆಂತರಿಕವಾಗಿರಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಸಿವು, ಅನಾರೋಗ್ಯ, ಆಯಾಸ. ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ತರಬೇತಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾಯಿ ಪಡೆಯುವ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.

1. ಧ್ವನಿ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು - ಆಜ್ಞೆ, ಕಿರುಚಾಟ, ಹೊಡೆತದ ಧ್ವನಿ, ಕ್ಲಿಕ್, ಶಿಳ್ಳೆ.

2. ಯಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು - ನಿಯಂತ್ರಣದೊಂದಿಗೆ ಬ್ಲೋ, ಲಗಾವಿನೊಂದಿಗೆ ಎಳೆತ, ಕೈ ಒತ್ತಡ, ಮಾಲೀಕರ ಚಲನೆ, ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ.

3. ಆಹಾರ ಉದ್ರೇಕಕಾರಿಗಳು - ಹಿಂಸಿಸಲು, ಕ್ರ್ಯಾಕರ್ಸ್, ಮಾಂಸ.

4.ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳು - ಬಣ್ಣ, ಗೆಸ್ಚರ್, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ವಸ್ತುವಿನ ಆಕಾರ.

5. ಘ್ರಾಣ - ಆಹಾರದ ವಾಸನೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಹೊಗೆ ಅಥವಾ ಸುಗಂಧ ದ್ರವ್ಯದ ವಾಸನೆ.

ತರಬೇತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಬೇಷರತ್ತಾದ ಮತ್ತು ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರಚೋದಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ಬೇಷರತ್ತಾದವು ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ. ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ, ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ನೀವು ವಿವಿಧ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಆಹಾರಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಸಂಭವಿಸಲು, ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಆಹಾರ ನೀಡುವ ಮೊದಲು ಅಥವಾ ನಂತರ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗಾಗಿ ನೀವು ತರಬೇತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಮಾಂಸದ ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳು, ಕ್ರ್ಯಾಕರ್ಸ್ ಅಥವಾ ಇತರ ನಾಯಿ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, "ಒಳ್ಳೆಯದು!" ಎಂಬ ಸ್ಟ್ರೋಕಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಬೇಕು. ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬಳಸಿದ ನಂತರ, ಸತ್ಕಾರವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ರೋಕಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಿಡಬಹುದು.

ನಾಯಿಯು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಯಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಚೋದಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. "ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ", "ನಿಂತು", "ಸುಳ್ಳು", "ಇರು", "ಮುಂದೆ" ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವಾಗ ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಿಂಬದಿಯ ಮೇಲೆ ಒತ್ತುವುದು, ಲಗಾಮುಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುವುದು, ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಎಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಸ್ಟ್ರೋಕಿಂಗ್ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾಯಿಯ ಮೇಲೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ "ಮಾನವೀಯ" ಪ್ರಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಒಬ್ಬರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಪ್ರಾಣಿ ಭಯವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಏನನ್ನೂ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ವೇಗವಾದ ತರಬೇತಿ ಪರಿಣಾಮಕ್ಕಾಗಿ, ಮೊದಲ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಆಹಾರ ಪ್ರಚೋದಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ಟ್ರೋಕಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸತ್ಕಾರವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಕ್ರಿಯೆಯ ನಾಯಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಂಬಿಕೆಯ ಬಲವಾದ ಭಾವನೆಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಧ್ವನಿ (ಸಿಗ್ನಲ್) ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಜ್ಞೆಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ತರಬೇತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಧ್ವನಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಫಲಿತಾಂಶ, ಹೊಗಳಿಕೆ, ಅವನ ಮನಸ್ಥಿತಿ - "ಒಳ್ಳೆಯದು", "ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ", "ಕೆಟ್ಟದು" ಎಂದು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಧ್ವನಿ ನೀಡಬೇಕು. ನಾಯಿಯು ಶಬ್ದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಗಾಯನ "ಒತ್ತಡ" ದಿಂದಲೂ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ. ನಾಯಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯಕ್ಕಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾದ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅನುಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಆಜ್ಞೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ: ಆದೇಶ, ಬೆದರಿಕೆ, ಪ್ರೀತಿ, ವಿನಂತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅನಗತ್ಯ ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ದೃಢವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಇತರ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ಬಲವರ್ಧನೆಯಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಸೇರಿಸಬಹುದು.

"Fu!", "Fas!" ನಂತಹ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಜ್ಞೆಗಳು! ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಬೆದರಿಕೆಯ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಆಜ್ಞೆಗಳು ನಾಯಿಯನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತವೆ. ಇತರ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವಾಗ ಹೆಚ್ಚಿದ ಸ್ವರ ಮತ್ತು ಬೆದರಿಕೆಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು, ಆದರೆ ನಾಯಿಯು ಪಾಲಿಸದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸದಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ, ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಭೌತಿಕ ಒತ್ತಡದೊಂದಿಗೆ (ಜೆರ್ಕ್, ಬಲವಾದ ಕೈ ಒತ್ತಡ) ಉಚ್ಚರಿಸಬಹುದು. ನಾಯಿಯನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ನೋವಿನ ದೈಹಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ನಾಯಿಯನ್ನು ಹೇಡಿತನಕ್ಕೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಅಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೀತಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು, ಅದು ನಂತರ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ನಾಯಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪಾತ್ರದ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಫಲವು ಯಾವುದೇ ಕೌಶಲ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು "ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ", "ಒಳ್ಳೆಯದು", "ಒಳ್ಳೆಯದು" ಎಂಬ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಸಬಹುದು.

ವಿಭಿನ್ನ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ನೀವು ನಾಯಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬರಿಗೆ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಸಾಕು, ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ದೈಹಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಸನ್ನೆಗಳು ಮತ್ತೊಂದು ರೀತಿಯ ಪ್ರಚೋದನೆಯಾಗಿದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ನಾಯಿಗಳು ಮಾಲೀಕರ ನೋಟ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅನೇಕ ಆಜ್ಞೆಗಳು ತೋಳುಗಳು, ಕಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ದೇಹದ ಓರೆಗಳ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತವೆ. ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ಕೌಶಲ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಇರಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸೇವಾ ನಾಯಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು, ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ದೂರದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗದಿದ್ದಾಗ ನಾಯಿಯ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಇದು ಮತ್ತಷ್ಟು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಗೆಸ್ಚರ್ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದು. ಇದು ಪದಗಳ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ನಾಯಿಯು ಅವನಿಂದ ಏನು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ನೋಡಿ!" ಎಂಬ ಆಜ್ಞೆಯೊಂದಿಗೆ, ನಾಯಿಯನ್ನು ತನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಗುರಿಯನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಎಲ್ಲಿ ನೋಡಬೇಕೆಂದು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮೌಖಿಕ ಆಜ್ಞೆಗಳಂತೆ, ಸನ್ನೆಗಳು ಸಹ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಬೇಕು, ಪ್ರಮಾಣಿತವಾಗಿರಬೇಕು, ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವಾಗ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸರಳವಾಗಿರಬೇಕು.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ನಿಮ್ಮ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಬೇಗನೆ ಕಲಿಸಬಹುದು, ಜೊತೆಗೆ ನಂತರದ ತರಬೇತಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕಬಹುದು. ನಾಯಿಯ ಮೊದಲ ಪಾಠಗಳು ನಾಯಿಮರಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬೇಗನೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತೀರೋ ಅಷ್ಟು ವೇಗವಾಗಿ ಅವನು ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ.

ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ದೇಹದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಾಗಿವೆ, ಅದು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವು ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಜನನದ ನಂತರ ತಕ್ಷಣವೇ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಅಥವಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನರಸ್ನಾಯುಕ ಮತ್ತು ಅಂತಃಸ್ರಾವಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು (ಚಲನೆ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು, ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು) ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾಯಿಮರಿಯು ಕೆಚ್ಚಲಿನ ತೊಗಟೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆಹಾರವು ಅದರ ಬಾಯಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ ಲಾಲಾರಸವನ್ನು ಸ್ರವಿಸುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ;

ನಾಯಿಗಳಲ್ಲಿ, ನಾಲ್ಕು ಮುಖ್ಯ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ವಾಡಿಕೆ: ಆಹಾರ, ಲೈಂಗಿಕ, ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೂಚಕ.

ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಜನ್ಮಜಾತ ಪ್ರತಿವರ್ತನವು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ದೇಹದ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಜಾತಿಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಸಿವಿನ ಭಾವನೆಯು ನಾಯಿಯನ್ನು ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಹಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ; ಅಪಾಯದ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಣಿಯು ಹೆಚ್ಚಿದ ಜಾಗರೂಕತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಸ್ವರಕ್ಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಫಲಿತವು ಸಕ್ರಿಯ (ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ) ಅಥವಾ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ (ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವಿಕೆ) ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಸರಳವಾದ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್ ಆರ್ಕ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್ ಆರ್ಕ್ ಎನ್ನುವುದು ಸಂವೇದನಾ ನರಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಗ್ರಹಿಸುವ ನರ ಕೋಶಗಳಿಂದ (ಗ್ರಾಹಕಗಳು) ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲಕ್ಕೆ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಬರುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಮೋಟಾರು ನರಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅಂಗಕ್ಕೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಅದು ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ಸರಳ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಆರ್ಕ್ನ ರೇಖಾಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ.

ಆಹಾರ ಪ್ರತಿಫಲಿತವು ಆಹಾರದ ಆಕರ್ಷಣೆಯಾಗಿದೆ. ದೇಹದಲ್ಲಿನ ಅತ್ಯಂತ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕಾಂಶಗಳ ಕೊರತೆಯು ರಕ್ತದ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ಜೀರ್ಣಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ನರಮಂಡಲ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಿಗಳು ಪೋಷಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸರಪಳಿಯು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಆಹಾರವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಹಸಿವಿನ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ದುರಾಸೆಯ ನಾಯಿಯಲ್ಲಿ, ಆಹಾರದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ವೇಗ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತೊಂದು ನಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಕಡಿಮೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಫಲಿತವು ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸಿದ್ಧತೆ, ಸಕ್ರಿಯ ಅಥವಾ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿದೆ. ಇದು ದೇಹದ ಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ: ಸ್ನಾಯುಗಳು, ಹೃದಯರಕ್ತನಾಳದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಇತ್ಯಾದಿ ಪ್ರತಿರೋಧಕ್ಕೆ. ಸಕ್ರಿಯ ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ನಾಯಿಯು ಶತ್ರುವನ್ನು ಸೋಲಿಸಬೇಕು ಅಥವಾ ಅದರ ಜೀವ ಉಳಿಸಿದ ಹೋರಾಟವನ್ನು ಬಿಡಬೇಕು. ಹೇಡಿತನದ ನಾಯಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ, ಅಪಾಯದಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತವೆ.

ಅಪಾಯಕಾರಿ ಪರಿಸರ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಂದ ಜೀವವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಯಂತೆಯೇ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಪ್ರತಿಫಲಿತವು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ: ನೋಡುವುದು, ಆಲಿಸುವುದು, ಭಾವನೆಯು ರಕ್ಷಣೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ನಾಯಿಯು ಬೆಂಕಿಗೆ ಏರುವುದಿಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ನೋಡುವುದು ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸುವುದು, ಅದು ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿದರೆ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುವ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರತಿಫಲಿತವು ಉತ್ತಮ ಚಟುವಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಲೈಂಗಿಕ ಬಯಕೆಯು ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಸೂಚಕ ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಬಹುದು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಹೆಣ್ಣಿನ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ, ಪುರುಷರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಪಾಯವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಸೂಚಕ ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪುರುಷನು ಪುರುಷನಿಗೆ ವಿಧೇಯನಾಗಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಹೆಣ್ಣಿನ ಕಡೆಗೆ ಆಕರ್ಷಣೆ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ; ಶಾಖದಲ್ಲಿ ಹೆಣ್ಣು ನಾಯಿಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಗಂಡು ನಾಯಿಯನ್ನು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಬಾರದು.

ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ, ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವದನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ - ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪ್ರಬಲ ಗಮನ. ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯೆಂದರೆ ಅದು ಇತರ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಇತರ, ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳಿಂದಾಗಿ ಅದರ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ನಾವು ನಾಲ್ಕು ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿದ್ದೇವೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಾಯಿ ತರಬೇತುದಾರರು ಅವುಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಜೀವಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಈ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಹಲವಾರು ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾಯಿಯನ್ನು ಕೀಟವು ಕಚ್ಚಿತು. ನೋವಿನ ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಕೋಶಗಳಿಂದ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಚರ್ಮದಲ್ಲಿರುವ ಗ್ರಾಹಕಗಳು ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲಕ್ಕೆ ಹರಡುತ್ತವೆ, ಅದರಿಂದ ಸಿಗ್ನಲ್ ಮೋಟಾರ್ ನರದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸ್ನಾಯುಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಈ ಸಿಗ್ನಲ್ ಅನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಕೀಟವನ್ನು ಸಂಕುಚಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆದರಿಸುತ್ತದೆ - ಇದು ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ.

ಇನ್ನೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ: ಅತಿಯಾಗಿ ತುಂಬಿದ ಗಾಳಿಗುಳ್ಳೆಯು ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜನೆಯ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಗಮನಿಸುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಯಾವುದೇ ಕ್ರಮಗಳು, ಅವು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಾಗಿವೆ.

ಯಾವುದೇ ಕಿರಿಕಿರಿಯು ಸಂಪೂರ್ಣ ನರಮಂಡಲದ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ: ಕೆಲವು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕಿರಿಕಿರಿಯು ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇತರರಲ್ಲಿ ಇದು ಪ್ರತಿಬಂಧವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರತಿಫಲಿತವು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇಡೀ ಜೀವಿಯ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ.

ಪರಿಸರದ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ನಾಯಿಮರಿಗಳ ಎರಡು ಕಸವನ್ನು ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ, ವಿಭಿನ್ನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ಪ್ರಕರಣದ ಬಗ್ಗೆ ಅಭ್ಯಾಸಕಾರರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ನಾಯಿಮರಿಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪನ್ನು ವಿವಿಧ ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ನಡುವೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಬೆಳೆಸಲಾಯಿತು, ಇನ್ನೊಂದು ಏಕತಾನತೆಯ, ಶಾಂತ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ. ಈ ಪ್ರಯೋಗದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಏಕತಾನತೆಯ ಅನುಕೂಲಕರ ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ನಾಯಿಗಳು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು (ಹೇಡಿತನ) ತೋರಿಸಿದವು. ಅದೇ ಸತ್ಯವನ್ನು ಡಾಕ್ಟರ್ ಆಫ್ ಬಯೋಲಾಜಿಕಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್ ಎಲ್.ವಿ. ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಗುಂಪು ವಸತಿ ಮತ್ತು ಆರೈಕೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಾಯಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ನಾಯಿಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ನಾಯಿಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಸಕ್ರಿಯ-ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಅದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ನಾಯಿಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗಬಹುದು. ಇದು ಪೋಷಕರಿಂದ ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿ ಪಡೆದ ಜನ್ಮಜಾತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಸೇವಾ ನಾಯಿ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ತಳಿಗಾರರಾಗಿ ಬಳಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಜೊತೆಗೆ, ನಾಯಿಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತಳಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು; ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗನ್ ನಾಯಿಯು ಹಕ್ಕಿಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಿದಾಗ ಒಂದು ನಿಲುವು ಮಾಡುತ್ತದೆ; ಹೌಂಡ್ ನಾಯಿ ಬೊಗಳುತ್ತಾ ಮೃಗದ ಜಾಡು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಯಮಾಧೀನವಾದವುಗಳ ರಚನೆಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು, ನಾಯಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಾಗ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ; ಇದು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಅಡಿಪಾಯವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ಮಾತ್ರ ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. I. P. ಪಾವ್ಲೋವ್ ಅಂತಹ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನ ಎಂದು ಕರೆದರು.

ಒಂದು ವಾರದ ನಂತರ, ರಕ್ತ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಲೋಳೆಯ ಎಳೆಗಳು ಮತ್ತೆ ಹೊರಬರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು.

ದೈನಂದಿನ ದ್ರವ ಸೇವನೆಯು ಕನಿಷ್ಠ 2 ಲೀಟರ್ ಆಗಿರಬೇಕು. ಪಾನೀಯವು ನೀರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಹಣ್ಣಿನ ಪಾನೀಯಗಳು, ವಿವಿಧ ರಸಗಳು, ಕಾಂಪೊಟ್ಗಳು, ಇನ್ನೂ ಖನಿಜ ಟೇಬಲ್ ನೀರು, ಕೆಫಿರ್ ಆಗಿರಬಹುದು.

ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಂತರ ಮೊದಲ 7 ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಆಹಾರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಂತರ ಒಂದು ತಿಂಗಳ ನಂತರ, ನೀವು ಮಲವಿಸರ್ಜನೆ ಮಾಡಲು ಕಷ್ಟಪಡಬಾರದು. ಹುದುಗಿಸಿದ ಹಾಲಿನ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು, ಧಾನ್ಯದ ಆಹಾರಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಜನ್ಯ ಎಣ್ಣೆಗಳು ಮಲಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಹೆಮೊರೊಹಾಯಿಡಲ್ ಕಾಯಿಲೆಯ ತೀವ್ರ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ, ನೋಡ್ಗಳು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತವೆ, ಊತ ಮತ್ತು ತೀವ್ರವಾದ ಉರಿಯೂತವು ಅವುಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ತರಕಾರಿ ಸೂಪ್. ಬೇಯಿಸಿದ ಮಾಂಸದ ಚೆಂಡುಗಳು. ಬೀಟ್ ಸಲಾಡ್. ಒಣಗಿದ ಏಪ್ರಿಕಾಟ್ಗಳ ಕಾಂಪೋಟ್.

ಒಣಗಿದ ಹಣ್ಣಿನ ಕಾಂಪೋಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಮತ್ತು ಅದು ಸುಡುತ್ತದೆ ... ನಾನು ಬಹುಶಃ ಮೆಥಿಯುರಾಸಿಲ್ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇನೆ. ಅವರು ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳನ್ನು ನಿಷ್ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ... ಗಾಯವು ಹೊರಭಾಗದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. ನೀವು 5 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಕಾಲುವೆಯಲ್ಲಿ ಮೇಣದಬತ್ತಿಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ.

ಮತ್ತು ಮೊದಲಿಗೆ, ತೂಕ ಅಥವಾ ಬಾರ್ಬೆಲ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸದೆಯೇ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಕನಿಷ್ಟ ಹೊರೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಕಡ್ಡಾಯ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಮೆ) ನಂತರ ಹೇಳಿ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು (ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಯಾರಿಗೆ ಯಾವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿವೆ, ನಿಜವಾದ ವೈದ್ಯರು ಎಂದಿಗೂ ಏನನ್ನೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಏನನ್ನೂ ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ) ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಮಲಗಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಗುದದ್ವಾರವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿಡುವುದು ಮುಖ್ಯ: ಪ್ರತಿ ಕರುಳಿನ ಚಲನೆಯ ನಂತರ ಅದನ್ನು ತಂಪಾದ ನೀರಿನಿಂದ ತೊಳೆಯಿರಿ. ಟಾಯ್ಲೆಟ್ ಪೇಪರ್ ಅನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ.

ಇಂದು ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಂತರ ನನ್ನ 4 ನೇ ದಿನ. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಾನು ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋದೆ, ಅದು ನೋವುಂಟುಮಾಡಿತು, ಆದರೆ ಅದು ಸ್ವಲ್ಪ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ನನ್ನ ಹೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ಹೋಗಬೇಕು ಎಂಬ ಭಾವನೆ ಇತ್ತು.

ಮದ್ಯಪಾನ ಮಾಡಿ ಪಾರ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾ ಒಂದು ವಾರ ಕಳೆದೆ... ಅದೇನು ದೊಡ್ಡ ವಿಷಯ ಅನ್ನಿಸಲಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಭಯಪಡಬೇಡಿ, ಒಡನಾಡಿಗಳೇ, ನರಕವು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ.

ನಿನ್ನೆ ನಾನು ವೈದ್ಯರನ್ನು ನೋಡಿದೆ, ಕೊನೆಯ ಬಾರಿಗೆ ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದರು. ಯಾವುದೇ ನಿರ್ಬಂಧಗಳಿಲ್ಲ. ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿನ್ನಬಹುದು, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕುಡಿಯಬಹುದು. ಕೆಲಸದಲ್ಲೂ. 51 ದಿನಗಳ ಅನಾರೋಗ್ಯ ರಜೆ. ಎಲ್ಲವೂ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ.

ಸಿ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರಮಾಣದ ಉಪ್ಪನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು (2-3 ಗ್ರಾಂ.

ಅವಳ ತಾಯಿಗೂ ಮೂಲವ್ಯಾಧಿ ಇದೆ ಎಂದು ಬದಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ನನಗಿಂತ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ, ಅವಳು ಸಹ ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದಳು, ಆದರೆ ಈ ಪರಿಹಾರ ಮಾತ್ರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು.

ಮತ್ತು ಇದು ಕೇವಲ ಅನಾನುಕೂಲತೆಯಾಗಿದೆ. ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಂತರದ ಮೊದಲ ದಿನದಿಂದ, ನೀವು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಶೌಚಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಎಂದಿನಂತೆ ತಿನ್ನಬಹುದು, ಆದರೆ ಮಲಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು.

ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ಅವರು ನಿಮಗೆ ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯ ಅರಿವಳಿಕೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ನೀವು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಮಲಗುತ್ತೀರಿ, ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳು ಬೆಂಬಲದ ಮೇಲೆ ಇವೆ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಕ್ರೋಟಮ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತಿರಿ ಮತ್ತು ಅಷ್ಟೆ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಅದ್ಭುತ ಸಮಯ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೊದಲ ವಾರದಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಮೆನುವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರೋಗಿಯು ತನ್ನ ದೇಹದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದನು, ಹೆಚ್ಚು ಕೆಮ್ಮುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಕರುಳಿನ ಅನಿಲವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡನು. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಮೂಲವ್ಯಾಧಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ನಂತರದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಎಲ್ಲರಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತವೆ; ಪೊಟ್ಯಾಸಿಯಮ್ ಪರ್ಮಾಂಗನೇಟ್, ಸಮುದ್ರ ಮುಳ್ಳುಗಿಡ ಮೇಣದಬತ್ತಿ, ಮೇಣದಬತ್ತಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸುವಾಗ ನೋವು ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಸೇರಿಸುವಾಗ ಇನ್ನೂ ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಆದರೆ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳನ್ನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಹೊರತೆಗೆಯಬೇಕಾದರೆ ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣ ನೋವು.

ಮಲವನ್ನು ಮೃದುವಾಗಿಡಲು, ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲರೂ ಲ್ಯಾಕ್ಟುಲೋಸ್ (ನಾರ್ಮೇಜ್, ಡುಫಲಾಕ್, ಇತ್ಯಾದಿ) ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಔಷಧಿಗಳಿಲ್ಲದೆಯೂ ಮಲವು ಮೃದುವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಅವುಗಳು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಪುರುಷರಲ್ಲಿ ಹೆಮೊರೊಯಿಡ್ಸ್ನ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಫೋಟೋ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಅಪಾಯವಿದೆ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹಂತದವರೆಗೆ ಹೆಮೊರೊಯಿಡ್ಸ್ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ತೊಂದರೆಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಅಲ್ಲದೆ, ಜೀರ್ಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪ್ರೋಟೀನ್ ಆಹಾರವನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಬಳಸಬೇಡಿ.

ನೆರೆಯ ಪ್ರದೇಶದ ಒಬ್ಬ ವೈದ್ಯರು, ಅಲ್ಲಿ ನಾನು ಸಮಾಲೋಚನೆಗಾಗಿ ಕ್ಲಿನಿಕ್ ಅನ್ನು ಕರೆದಿದ್ದೇನೆ, ನನಗೆ ಹೇಳಿದರು: ನೀವು ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬಕೆಟ್ ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಹಾಕಬಹುದು, ಜಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ. ಮತ್ತು ಇದು ಹಣಕ್ಕಾಗಿ ಹಗರಣವಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ...

ಆದರೆ, ಈ ಆಹಾರಗಳನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ನಿಮ್ಮ ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ, ಸಣ್ಣ ಪರೀಕ್ಷಾ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಂತರ 5-7 ದಿನಗಳ ನಂತರ ಮಾಂಸ ಮತ್ತು ಮೀನುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ತೀವ್ರವಾದ ಹೆಮೊರೊಯಿಡ್ಸ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಲಬದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಅತಿಸಾರ ಎರಡೂ ಸಮಾನವಾಗಿ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ. ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಮಲವು ಲೋಳೆಯ ಪೊರೆ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಿದ ನೋಡ್ಗಳನ್ನು ಗಾಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಉರಿಯೂತ ಮತ್ತು ರಕ್ತದ ನಷ್ಟದ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ.

ರಾಮಿಸ್ ಫೋರ್ಲಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ (ಮಲವನ್ನು ಮೃದುಗೊಳಿಸಲು, ವಿರೇಚಕವಲ್ಲ) 10 ಮಿಗ್ರಾಂ, ಊಟಕ್ಕೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಸಂಜೆ ಪ್ಯಾಕೆಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಓದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಈ ಔಷಧಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದೇ ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಕೇಳಲಿಲ್ಲ, ನಾನು ಅದನ್ನು ನಾನೇ ಬಳಸುತ್ತೇನೆ.

ಹೆಮೊರೊಯಿಡ್ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಂತರ ಹೆಮೊರೊಯಿಡ್ಸ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಇದು ಮರುಕಳಿಸುವಿಕೆಯ ಅಪಾಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಚೇತರಿಕೆಯ ಅವಧಿಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಹಿಂದಿನ ಜೀವನಶೈಲಿಗೆ ಮರಳುತ್ತದೆ.

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಸರ್ಜರಿಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಲವ್ಯಾಧಿಯ ಸ್ಟಂಪ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಬ್‌ಮ್ಯೂಕೋಸಲ್ ಪದರದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಲೋಳೆಯ ಪೊರೆಯನ್ನು ಹೊಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಯುಲಾ, ನೀವು ಇನ್ನೂ ಇಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ.

ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಂತರದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪೌಷ್ಠಿಕಾಂಶವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸಮತೋಲಿತ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿರಬೇಕು ಆದ್ದರಿಂದ ದೇಹವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ವೇದಿಕೆಗಳನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ನಾನು ಕೆಟ್ಟದ್ದಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದೆ. ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಹನೀಯ ಎಂದು ಬದಲಾಯಿತು.

ರಬ್ 74,584

ಆಧುನಿಕ ಡೇಟಾದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ನಾಯಿಗಳ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೂಪಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ: ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳು, ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು. ಶಾರೀರಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು: ಆಹಾರ, ಮೋಟಾರು, ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ, ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಸಂಶೋಧನೆ, ಹುಡುಕಾಟ, ಲೈಂಗಿಕತೆ, ಪೋಷಕರು, ಆಟ, ಅನುಕರಣೆ, ಬಾಂಧವ್ಯ, ಶಾಲಾ-ಗುಂಪು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ನಾಯಿಗಳ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ದೇಹದ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿಕಲ್, ತಳೀಯವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾದ ಕ್ರಿಯೆಗಳಾಗಿವೆ. ಅವು ಬಾಹ್ಯ ಉದ್ರೇಕಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ದೇಹದಿಂದ ಬರುವ ಕಿರಿಕಿರಿಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ. ಉಸಿರಾಟ, ಹೀರುವಿಕೆ, ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜನೆ, ಮಲವಿಸರ್ಜನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. - ಇವು ಬೇಷರತ್ತಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಕಿರಿಕಿರಿಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಆಂತರಿಕ ಅಂಗಗಳಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ (ಪೂರ್ಣ ಮೂತ್ರಕೋಶವು ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ; ಗುದನಾಳದಲ್ಲಿ ಮಲವು ಆಯಾಸಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ). ನಾಯಿ ಬೆಳೆದಂತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಬುದ್ಧವಾಗಿ, ಹಲವಾರು ಇತರ, ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ, ನಡವಳಿಕೆಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಲೈಂಗಿಕತೆ ಸೇರಿವೆ. ಗಂಡು ನಾಯಿಯ ಬಳಿ ಶಾಖದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ (ಶೂನ್ಯದಲ್ಲಿ) ಬಿಚ್ ಇರುವಿಕೆಯು ಪುರುಷನಲ್ಲಿ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು (ಲೈಂಗಿಕ ನಡವಳಿಕೆ) ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಾಯಿಯು ಈ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ವರ್ತನೆಯ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದಿಲ್ಲ; ನೋವಿನ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಂಜವನ್ನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಫಲಿತ ನಡುವಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ವಿವಿಧ ಹಂತದ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಬೇಷರತ್ತಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಸರಳವಾದ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ವರ್ತನೆಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾಯಿಮರಿಗಳ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಆಹಾರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹಲವಾರು ಸರಳವಾದ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಹೀರುವಿಕೆ, ನುಂಗುವ ಚಲನೆಗಳು, ಲಾಲಾರಸ ಗ್ರಂಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಟ್ಟೆಯ ಗ್ರಂಥಿಗಳ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ವರ್ತನೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯು ಮುಂದಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪ್ರಚೋದನೆಯಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ವರ್ತನೆಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸರಪಳಿಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ತರಬೇತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ನಾಯಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಪೇಕ್ಷಿತ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ತರಬೇತುದಾರನ ಪ್ರಭಾವವಾಗಿದೆ, ನಾಯಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೆಲವು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅದರಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಆಜ್ಞೆಯು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ, ವಿವಿಧ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನ ವಿಧಾನ.ಇದು ದೇಹವನ್ನು ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ (ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ, ಪರಿಸರ ಪ್ರಭಾವಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಣೆ, ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ, ಆಟ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ). ಅಗತ್ಯಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಪರಿಸರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ದೇಹದ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯದ ನಾಯಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅದರ ದೇಹ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ಪ್ರಭಾವದ ಶಾರೀರಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ನಾಯಿಯ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ತರಬೇತುದಾರ ಅಥವಾ ಮಾಲೀಕರಿಂದ ಸಂಕೇತಗಳು, ಆಜ್ಞೆಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದು ಅದು ನಾಯಿಯನ್ನು ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ. ತರಬೇತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಉದ್ದೇಶಿತ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸಲು ನಾಯಿಯನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾಯಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ನರಮಂಡಲ ಮತ್ತು ಸಂವೇದನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ. ಇದು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಹೊಸ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಬದಲಾದ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವವನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಣಿಗಳ ವಿವಿಧ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಪರಿಸರದ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಅದರಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಕೆಲವು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಅವರ ದೇಹದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಅದರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಕೆರಳಿಸುವ, ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ದೇಹದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ - ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ನರಮಂಡಲವು ಆಂತರಿಕ ಅಂಗಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಗುಂಪಾಗಿ ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ದೇಹದ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ದೇಹ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಂಕೇತಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ನಾಯಿಗೆ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ. ತರಬೇತಿ ಪಡೆದಾಗ, ಮೊದಲಿಗೆ ನಾಯಿಗಳು ಅವರಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವುಗಳನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ಸಂಕೇತ ಸಂಕೇತಗಳಾಗುತ್ತವೆ.

ನಾಯಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ವಿಧಗಳು

ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಪರಿಸರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ದೇಹದ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾದ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ನಾಯಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಅದರ ಶಾರೀರಿಕ ಸಾರ, ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿದೆ.

ತರಬೇತಿಯು ತರಬೇತುದಾರರಿಂದ ಸಂಕೇತಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿರಂತರ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ನಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿದೆ.

ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ನಾಯಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅನುಗುಣವಾದ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ನಾಯಿ ಮಾತ್ರ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಅವುಗಳ ಅರ್ಥವು ಕಳೆದುಹೋದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಬಹುದು (ಮಸುಕಾಗಬಹುದು) (“ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ!” ಎಂಬ ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಸಲಹೆಗಾರರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವಾಗ ನೀವು ನಾಯಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದರೆ, ನಾಯಿ ಕ್ರಮೇಣ ಈ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ) .

ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಸ್ವಭಾವದವು, ಅವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಬದಲಾದರೆ ಅವು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತವೆ. ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ಬೇಷರತ್ತಾದ ಅಥವಾ ಇತರ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಅಂಗವು ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ ಎಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿದಾಗ, ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಸಂಕೀರ್ಣ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತವೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರತಿಫಲಿತವು ಇತರ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ದೇಹದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವು ಯಾವಾಗಲೂ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಕೇಂದ್ರಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆಗೆ ಬರುತ್ತದೆ.

ಹಲವಾರು ವಿಧದ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳಿವೆ. ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇತರ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳಂತೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕವಾದವುಗಳನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವದ ಮೂಲಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವು ಬೇಗನೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬಹಳ ದೃಢವಾಗಿ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತದ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಆಹಾರದ ದೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ವಾಸನೆಗೆ ಜೊಲ್ಲು ಸುರಿಸುವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ. ಆಹಾರವು ದೇಹಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ, ಅದು ಬೇಷರತ್ತಾದ ಲಾಲಾರಸ ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಆಹಾರದ ದೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ವಾಸನೆಯಿಂದ ಜೊಲ್ಲು ಸುರಿಸುವುದು ಉಂಟಾದರೆ, ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ನಿಯಮಾಧೀನ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರತಿಫಲಿತವಾಗಿದೆ.

ಕೃತಕಇವು ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ರೂಪುಗೊಂಡ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳಾಗಿವೆ. ಕೃತಕ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಆಹಾರ ಅಥವಾ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ಬಲವರ್ಧಿತವಾದ ಆಜ್ಞೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು. ಅಂತಹ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಎರಡು ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಅವು ಕಡಿಮೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಕ್ರಿಯೆಯು ಬಹುತೇಕ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದರೆ, ಇದು ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತ.

ಇದಕ್ಕೆ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಒಂದು ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಮೊದಲನೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ವಿಳಂಬವಾದ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಒಂದು ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪ್ರಭಾವವು ಸ್ಥಗಿತಗೊಂಡರೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದರ ಪ್ರಭಾವವು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಒಂದು ಜಾಡಿನ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಒಂದೇ ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ದೇಹವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣದಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಾಗ, ನಾಯಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ತರಬೇತುದಾರ, ಹಾಗೆಯೇ ತರಬೇತಿ ನಡೆಯುವ ಪರಿಸರ. ಹೀಗಾಗಿ, ತರಬೇತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ನಾಯಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿವರ್ತನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತವು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಹೊಂದಿದೆ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್ ಆರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಮುಚ್ಚುವುದು. ಇದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ನಾಯಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ

ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ಕೆಲವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಹೆಸರು. ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಎರಡು ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾಕತಾಳೀಯವಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜೊಲ್ಲು ಸುರಿಸುವುದು), ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು - ಈ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲದ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಚೋದನೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ. , ಧ್ವನಿ ಅಥವಾ ಬೆಳಕಿನ ಪ್ರಚೋದನೆ). ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತದ ರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಆಹಾರ ನೀಡುವ ಮೊದಲು ಅಥವಾ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾಯಿಯ ಬಳಿ ಇರುವ ಗಂಟೆಯನ್ನು (ಬೆಲ್) ಬಾರಿಸಿದರೆ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಆಹಾರವು ಬಾಯಿಯ ಕುಹರದೊಳಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ, ಅದು ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಂವೇದನಾ ನರಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ ಮೆಡುಲ್ಲಾ ಆಬ್ಲೋಂಗಟಾದಲ್ಲಿರುವ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತದ ಆಹಾರ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಹರಡುತ್ತದೆ. ಆಹಾರ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಗಮನವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದ ಕಿರಿಕಿರಿಯು ಲಾಲಾರಸ ಗ್ರಂಥಿಗೆ ಹರಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಲಾಲಾರಸವನ್ನು ಸ್ರವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತದ "ನಡೆಸುವ" ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಆರ್ಕ್ನ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮೆಡುಲ್ಲಾ ಆಬ್ಲೋಂಗಟಾದಿಂದ ಕಿರಿಕಿರಿಯು ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ಆಹಾರ ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಗಮನವೂ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಆಹಾರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಮೊದಲು ಅಥವಾ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಾಯಿಯು ಧ್ವನಿ ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ (ಬೆಲ್ ರಿಂಗಿಂಗ್) ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ, ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್‌ನ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಗಮನವು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನಾಯಿಯ ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ಮೂರು ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ, ಅದರ ನಡುವೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನರ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು (ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್) ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂಪರ್ಕದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಮುಚ್ಚುವ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಆರ್ಕ್ನ ರಚನೆಯ ನಂತರ, ಕೇವಲ ಒಂದು ಧ್ವನಿ ಪ್ರಚೋದನೆಯೊಂದಿಗೆ ನಾಯಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಸಾಕು.

ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ತಲುಪಿದ ನಂತರ, ಕಿರಿಕಿರಿಯು ಆಹಾರ ಕಾರ್ಟಿಕಲ್ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಮೆಡುಲ್ಲಾ ಆಬ್ಲೋಂಗಟಾದ ಆಹಾರ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿಂದ ಇದು ಮೋಟಾರು-ಸ್ರವಿಸುವ ನರಗಳ ಮೂಲಕ ಲಾಲಾರಸ ಗ್ರಂಥಿಗೆ ಹರಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬೇಷರತ್ತಾದ ಆಹಾರ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಜೊಲ್ಲು ಸುರಿಸುವುದು ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಕೆಲವು ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಂಕೇತದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಆಹಾರ ಸೇವನೆಗೆ ದೇಹವನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಅದರ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಮೆಮೊರಿ ಕುರುಹುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಚೋದಕ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಚೋದನೆಗಳ ಸ್ಮರಣೀಯ ಕುರುಹುಗಳು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಮೋಟಾರ್ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಕ್ರಿಯ ಆರಂಭವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ಸೂಕ್ತವಾದ ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಇದೆಲ್ಲವೂ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರೇರಣೆ - ಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾರಣ (ಆಹಾರ, ಲೈಂಗಿಕ, ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಪ್ರೇರಣೆ) - ಅನುವಂಶಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುವ ಮತ್ತು ಅನುಭವದಿಂದ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರೇರಣೆಗಳು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಚಾರ್ಜ್ ಆಗುತ್ತವೆ. ಬಲವಾದ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಉದ್ಭವಿಸುವ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಮಸುಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಉಳಿಯಬಹುದು. ಕೆಲವು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವಾಗ, ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿನ ಆಣ್ವಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಗೆ ಎನ್ಕೋಡ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಒಂದು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನುಭವವೂ ಒಂದು ಜಾಡಿನ ಇಲ್ಲದೆ ಹಾದುಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ಆಧಾರವು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳಾಗಿವೆ.

ಸೂಚಿಸಿದ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ; ಅದೇ ತತ್ವವು ತರಬೇತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಆಜ್ಞೆ ಅಥವಾ ಸನ್ನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ನಾಯಿಯ ತರಬೇತಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ!" ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ನಾಯಿಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು, ನೀವು ಈ ಆಜ್ಞೆಗೆ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ನಾಯಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಉದ್ರೇಕಕಾರಿಗಳ ವಿಧಗಳು

ವಿವಿಧ ಪರಿಸರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ನಾಯಿಯ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಉದ್ರೇಕಕಾರಿಯಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ, ನಾಯಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಕ್ರಿಯೆಯು ಬಾಹ್ಯ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ನಾಯಿಯ ದೇಹದ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಆಂತರಿಕ ಅಂಗಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಫಾಸ್ಟ್!" ಎಂಬ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದ ನಂತರ, ನಾಯಿಯು ಉತ್ಸುಕನಾಗುತ್ತಾನೆ, ಹೃದಯ ಮತ್ತು ಸ್ನಾಯುಗಳು ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ.

ನಾಯಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಹಸಿದ ನಾಯಿಯಲ್ಲಿ, ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಹುಡುಕುವ ಪ್ರತಿಫಲಿತಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾಯಿಗೆ ಹೊಸದಾಗಿರುವ ಅತ್ಯಂತ ಬಲವಾದ ಅಥವಾ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ಅದರ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತುದಾರರಿಂದ ಸಂಕೇತಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸದಿಂದ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಅಂತಹ ಪ್ರಚೋದಕಗಳನ್ನು ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಬಲವಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಂಧವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಬೆಕ್ಕುಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು, ವಾಹನಗಳು - ಬಾಹ್ಯ ವಿಚಲಿತ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ನಾಯಿಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ನಾಯಿಯು ಅಂತಹ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆಂತರಿಕ ವಿಚಲಿತ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಮರೆಯಬಾರದು (ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅಹಿತಕರ ಸಂವೇದನೆಗಳು, ಆಯಾಸ, ಗುದನಾಳದ ಅಥವಾ ಗಾಳಿಗುಳ್ಳೆಯ ಪೂರ್ಣತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.). ಅಂತಹ ಉದ್ರೇಕಕಾರಿಗಳು ನಿರಂತರ ಪ್ರತಿಬಂಧವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ನಾಯಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಾಗ, ನಾಯಿಯು ಕೆಳಗಿನ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ: 1) ಧ್ವನಿ (ಶಿಳ್ಳೆ, ಮೌಖಿಕ ಆಜ್ಞೆ, ಗುಂಡೇಟಿನ ಧ್ವನಿ); 2) ಯಾಂತ್ರಿಕ (ಕೈ ಒತ್ತಡ, ಬಾರು ಜೊತೆ ಎಳೆತ, ರಾಡ್ನೊಂದಿಗೆ ಬ್ಲೋ); 3) ಆಹಾರ (ಬ್ರೆಡ್, ಮಾಂಸ, ಸಕ್ಕರೆ); 4) ದೃಶ್ಯ (ಸನ್ನೆಗಳು, ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಆಕಾರ, ಬಟ್ಟೆ, ಇತ್ಯಾದಿ); 5) ಘ್ರಾಣ (ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಾಸನೆ, ಆಹಾರ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ತರಬೇತಿ ಮಾಡುವಾಗ, ನಿಯಮಾಧೀನ ಮತ್ತು ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರಚೋದಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಷರತ್ತುರಹಿತಇವುಗಳು ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಾಗಿವೆ. ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಆಹಾರದ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರಚೋದಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಉದ್ರೇಕಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರಲು, ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಆಹಾರದ ಮೊದಲು ಅಥವಾ ಅದರ ನಂತರ, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು. ಮಾಂಸದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಹಿಂಸಿಸಲು ಬಳಸಿದರೆ, ಅವು ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ದೊಡ್ಡ ತುಂಡುಗಳು ನಾಯಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಆಲಸ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. "ಒಳ್ಳೆಯದು" ಎಂಬ ಕೂಗು ಮತ್ತು ನಾಯಿಯನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದರೊಂದಿಗೆ ಸತ್ಕಾರದ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಂತೆ, ಸತ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ನೀಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಮುದ್ದಿನಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು.

ನಾಯಿಯು ಬಯಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಯಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಚೋದಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ದೇಹದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಗವನ್ನು ಒತ್ತುವ ಮೂಲಕ, ಸ್ಟ್ರೋಕಿಂಗ್, ರಾಡ್ನಿಂದ ಹೊಡೆಯುವುದು, ಬಾರು ಮೇಲೆ ಎಳೆಯುವುದು, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಕಾಲರ್ ಬಳಸಿ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸೂಕ್ತ ಬಲವು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಾಯಿ ಪಾಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ತರಬೇತುದಾರನಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತದೆ. ಯಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಆಹಾರದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಸತ್ಕಾರದ ಜೊತೆಗೆ ಸ್ಟ್ರೋಕಿಂಗ್ ನಿಯಮಾಧೀನ ಆಹಾರ ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತುದಾರರಿಗೆ ನಾಯಿಯ ಬಾಂಧವ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಷರತ್ತುಬದ್ಧ(ಸಿಗ್ನಲ್) ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಾಗಿವೆ. ತರಬೇತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮುಖ್ಯ ನಿಯಮಾಧೀನ ಸಂಕೇತಗಳು ಆಜ್ಞೆಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳು. ಆಜ್ಞೆಯು ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಧ್ವನಿ ಪ್ರಚೋದನೆಯಾಗಿದೆ (ಪ್ರತಿ ತಂತ್ರಕ್ಕೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಪದವು ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ). ನಾಯಿಯು ಒಂದು ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರಿಂದ ಶಬ್ದಗಳ ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ. ಬದಲಾದ ಅಥವಾ ವಿಕೃತ ಆಜ್ಞೆಗಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, ನಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪದವು ಒಂದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಅಂದರೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಪದಗಳು ಒಂದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಬಲ್ಲವು, ನಂತರ ನಾಯಿಗೆ ಆಜ್ಞೆ, ಪದವು ಶಬ್ದಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಧ್ವನಿ ಪ್ರಚೋದನೆಯಾಗಿದೆ.

ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಇಂಟೋನೇಶನ್ಸ್ ಬೆದರಿಕೆ, ಆಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ (ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದಾಯಕ) ಆಗಿರಬಹುದು. ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಕಮಾಂಡಿಂಗ್ ಅಂತಃಕರಣದೊಂದಿಗೆ ನೀಡಬೇಕು. ಅಂತಹ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ, ಮಧ್ಯಮ ಪರಿಮಾಣದಲ್ಲಿ, ಬೇಷರತ್ತಾದ ಸಹ-ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರಿಂದ ಬಲಪಡಿಸಬೇಕು.

ವಿನಾಯಿತಿಯು ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ನಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಂಧದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಆಜ್ಞೆಗಳು. ಈ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಬೆದರಿಕೆಯ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ನಿಷೇಧಿಸುವ ಆಜ್ಞೆಯು "ಫು!" ಮತ್ತು "ಫಾಸ್!" ಆಜ್ಞೆಯು ಸಕ್ರಿಯ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ). ಪೂರೈಸದಿದ್ದಲ್ಲಿ ಆಜ್ಞೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದಾಗ ಬೆದರಿಕೆಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಎತ್ತರದ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ನೋವಿನ ಪರಿಣಾಮದಿಂದ ಬಲಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಎಳೆತ, ಬಲವಾದ ಒತ್ತಡ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಆಧಾರವು ನೋವಿನ ಪ್ರಚೋದನೆಯಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಹೇಡಿತನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವುದರಿಂದ, ಬೆದರಿಕೆಯ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ನಿಂದಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ನಿಯಮಾಧೀನ ಸಿಗ್ನಲ್ ಪ್ರಕಾರ ಮಾಡಿದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಪ್ರೀತಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ, "ಒಳ್ಳೆಯದು!" ಎಂಬ ಉತ್ತೇಜಕ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ನಾಯಿಯನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಸತ್ಕಾರವನ್ನು ನೀಡುವುದು. ಈ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಬಲವರ್ಧನೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ವರವನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ನಾಯಿಗಳಿಗೆ ಅಥವಾ ನಾಯಿಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು "ಒಳ್ಳೆಯದು" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸುವ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಬಹುದು.

ಆಜ್ಞೆಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರಬೇಕು, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಿತವಾಗಿರಬೇಕು. ಅವುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ವಿವಿಧ ಅಂತಃಕರಣಗಳಿಗೆ ನಾಯಿಗಳ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಕೆಲವು ನಾಯಿಗಳಲ್ಲಿ, ಬೆದರಿಸುವ ಧ್ವನಿಯು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು, ಇದು ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸನ್ನೆಗಳು- ತರಬೇತುದಾರನ ಕೈಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಲನೆಯಿಂದ ಹರಡುವ ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು. ಪ್ರತಿ ಕೌಶಲ್ಯಕ್ಕೂ (ತಂತ್ರ) ಅವು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಆಜ್ಞೆಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಸೇವೆಯಲ್ಲಿ ನಾಯಿಯನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ಮರೆಮಾಚುವ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಬಹಳ ದೂರದಲ್ಲಿ). ತರಬೇತುದಾರನು ದೂರದಲ್ಲಿ ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ, ನಾಯಿಗೆ ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು, ಆಜ್ಞೆಗಳಂತೆ, ಪ್ರಮಾಣಿತ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಬೇಕು.

ಸನ್ನೆ ಮತ್ತು ಆಜ್ಞೆಯ ಮೂಲಕ ನಾಯಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬಹುದು. ಆಜ್ಞೆಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಪೂರಕಗೊಳಿಸಲು ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಜ್ಞೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ

"ನೋಡಿ!" ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಗೆಸ್ಚರ್, ಜಾಡು ಕೆಲಸ, ಇತ್ಯಾದಿ). ಆಜ್ಞೆಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಏಕರೂಪವಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ಸ್ವರದೊಂದಿಗೆ ನೀಡಬೇಕು. ಸೂಕ್ತವಾದ ಆಜ್ಞೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತವೆ ಎಂದು ಇದು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.