ಎರಡನೇ ಮಗುವಿನ ಜನನದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಅಸೂಯೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಹಗರಣಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವಂತೆ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷಪಡಿಸಲು ಬಯಸುವ ಪೋಷಕರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?
ಅಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಷ್ಟ ಎಂದು ತಜ್ಞರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಮೊದಲನೆಯವರಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ತುಂಬುವುದು ಸಾಧ್ಯ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.
ಇದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ತಾಳ್ಮೆಯ ಕೆಲಸವಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಮೂರು ಪಕ್ಷಗಳು ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕು:
- ತಾಯಿ (ಪೋಷಕರು, ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಿಗಳು);
- ಮೊದಲ ಮಗು;
- ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ.
ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಅಸೂಯೆ ಮಾನಸಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ. ಅದರ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ರೂಪದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ರೂಪದ ನಡುವೆ ತಡೆಗೋಡೆ ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಮಗು ಆರೋಪಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಎರಡನೇ ಮಗುವಿನ ಜನನವು ಪ್ರತಿ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸಂತೋಷವಾಗಲಿ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲಿ ಮತ್ತು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಪರಸ್ಪರ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲಿ. ಅಂತಹ ಸಮೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಹೇಗೆ? ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿ ತಜ್ಞರ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.
ಕಾರಣಗಳು
ಬಾಲ್ಯದ ಅಸೂಯೆಗೆ ಕಾರಣಗಳು ಸರಳ ಮತ್ತು ನೀರಸ - ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು, ಅವರ ಗಮನ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಬೇರೊಬ್ಬರೊಂದಿಗೆ.
ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ಮಗು ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಎರಡನೇ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಕೆಲಸ, ಕಾರು, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಥವಾ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ತನ್ನ ಸಮಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಅಸೂಯೆಪಡಬಹುದು.
ನೀವು ಅಂತಹ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯವನ್ನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಕಳೆಯಬಾರದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ವಿವರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಅಸೂಯೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು.
ರೀತಿಯ
ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ
- ಮಗು ತನ್ನೊಳಗೆ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಸಹೋದರ ಅಥವಾ ಸಹೋದರಿಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಡ್ಡೆ ತೋರುತ್ತಾನೆ;
- ಅವನು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಶೀತ ಮತ್ತು ದೂರದ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ;
- ಅವನು ವೈರಲ್ ರೋಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವನ ಹಸಿವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು;
- ಮಗು ದೂರದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ;
- "ಏನಾಯಿತು?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಅವನು ಅದನ್ನು ನುಣುಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ನಿಜವಾದ ಕಾರಣವನ್ನು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ.
ಅರೆ-ಸ್ಪಷ್ಟ
- ಹಿರಿಯ ಮಗು ಯಾವಾಗಲೂ ಬಾಲ್ಯಕ್ಕೆ ಮರಳಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ, ಬಾಟಲಿಯಿಂದ ಕುಡಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಮಡಕೆಗೆ ಹೋಗಲು ಕೇಳುತ್ತದೆ, ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸುತ್ತದೆ, ಚಮಚದಿಂದ ತಿನ್ನಲು ಕೇಳುತ್ತದೆ, ಅವನ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ತಲುಪುತ್ತದೆ, "ಅವನು ನಡೆಯಲು ಆಗುವುದಿಲ್ಲ";
- ಅವನು ವಿಚಿತ್ರವಾದವನು, ಯಾವುದೇ ವಿಧಾನದಿಂದ ತನ್ನತ್ತ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ
ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ರೂಪ, ಮಗುವು ಕೂಗಿದಾಗ ಮತ್ತು ಕಿರುಚಿದಾಗ ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ಮಗುವನ್ನು ಹೆರಿಗೆ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲು ಕೇಳಿದಾಗ, ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಯಾವುದೇ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪಾಲಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಹಗರಣಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕವನನ್ನು ನೋಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ (ಕಚ್ಚುವುದು, ಪಿಂಚ್ಗಳು, ತಳ್ಳುವುದು).
ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗು ಮತ್ತೆ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಮೊದಲಿನಂತೆ ತನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.
ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ನೆಮ್ಮದಿ ಮರಳಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಆದರ್ಶಪ್ರಾಯವಾದ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯಾಗಿರಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತುಂಬಾ ಗಮನ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ನೀಡಿ ಇದರಿಂದ ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ.
ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಹಳೆಯ ಮಗುವಿನ ಅಸೂಯೆ ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಹೇಗೆ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಸಲಹೆ
ಗರ್ಭಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಪೈಪೋಟಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ದುಂಡಗಿನ ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತಾಯಿ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಜಿಗಿಯಲು ಮತ್ತು ಮೊದಲಿನಂತೆ ಮೋಜು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮಗುವನ್ನು ಎತ್ತುವುದು ಮತ್ತು ತಿರುಗಿಸುವುದು, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಲಗುವುದು ಮತ್ತು ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುವಂತೆ ಆಟವಾಡುವುದು.
ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹಿರಿಯನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಹೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಿರುವ ಕಾರಣದಿಂದ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಗರ್ಭಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ತಯಾರಿ
- ಮೊದಲನೆಯವರನ್ನು ಎರಡನೆಯವರಿಗಾಗಿ ಕಾಯುವ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮಗು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ, ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ಹೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿರುವಾಗ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಹಳೆಯ ಮಗುವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.
- ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳಿಗಾಗಿ ಶಾಪಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೋಗಿ. ಅವನು ತನ್ನ ರುಚಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳು, ಬಟ್ಟೆ, ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಿ.
- ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಚೊಚ್ಚಲ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ ಒಳ್ಳೆಯದು, ಆಟಗಳು, ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಡಿಯೋ ಟೇಪ್‌ಗಳು, ಇದು ಸಹೋದರ ಅಥವಾ ಸಹೋದರಿಯ ಜನನದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂತೋಷದ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ).
- ಮಗುವಿನ ದಿನಚರಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನ ನೀಡಬೇಕುಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಅವನು ಶಾಂತವಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ, ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನೊಂದಿಗೆ ಅಸೂಯೆ ಪಟ್ಟ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ಕಡಿಮೆ ಕಾರಣಗಳು ಇರುತ್ತವೆ.
- ನಿಮ್ಮ ಎರಡನೆಯ ಮಗುವಿನ ನಿರೀಕ್ಷೆಯು ನಿಮ್ಮ ಮೊದಲ ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿರಲಿಮತ್ತು ಒಂದು ಮೋಜಿನ ಘಟನೆ. ಮತ್ತು ಸಹೋದರ ಅಥವಾ ಸಹೋದರಿಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುವುದು ಸಂತೋಷದ ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಕ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ.
ಹೆರಿಗೆ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆ
- ಸಭೆಯಲ್ಲಿ. ಇದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಅವಧಿ. ಮೊದಲನೆಯವನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವಳು ಮೊದಲು ಮಗುವನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಂಡು ಮುದ್ದಿಸಬೇಕು, ಒಳ್ಳೆಯ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಹೇಳಬೇಕು, ಅವನ ಯೋಗಕ್ಷೇಮದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕು, ಇದರಿಂದ ಅವನು ಇನ್ನೂ ಪ್ರೀತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಮೆಚ್ಚುಗೆ ಪಡೆದಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. , ಕುಟುಂಬದ ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವ ಮತ್ತೊಂದು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಹೊರತಾಗಿಯೂ.
- ಮೊದಲ ದಿನಗಳಲ್ಲಿಆಯಾಸ ಮತ್ತು ಚಿಂತೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ತಾಯಿಯು ತನ್ನ ಸಮಯವನ್ನು ಎಲ್ಲರ ನಡುವೆ ಸಮಾನವಾಗಿ ಹಂಚುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಎಂದಿನಂತೆ ನಡೆಯುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಎಲ್ಲ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಮಲಗುವ ಸಮಯದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದಿ, ಆಟವಾಡಿ, ಚುಂಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ. ಮೊದಲನೆಯವರು ಈಗಾಗಲೇ ವಯಸ್ಕರಾಗಿದ್ದರೆ, ನವಜಾತ ಶಿಶುವನ್ನು ಸ್ನಾನ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಅವನನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅಂತಹ ಸಹಾಯವು ನಿಮಗೆ ಅಮೂಲ್ಯವಾದುದು ಎಂದು ತೋರಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೀವು ಇನ್ನಷ್ಟು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ!
- ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳೆದಂತೆನ್ಯಾಯಯುತ ತಟಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ನರ್ಸರಿಯಿಂದ ಕಿರಿಚುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಳುವುದು ಕೇಳಿದಾಗ, ಅವರು ವಯಸ್ಸಾದ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಮೊದಲನೆಯವರನ್ನು ದೂಷಿಸಬಾರದು. ಈ ಮಾದರಿಯು ಹಾನಿಕಾರಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡು ತಕ್ಕ ಶಿಕ್ಷೆ ನೀಡಬೇಕು.
- ನಿಮ್ಮ ಹಿರಿಯರು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ! ಅಸೂಯೆ ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮಾಮ್ ವಿವರಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಕಿರಿಚುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಕೋಪಗೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲದ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೇಳಿ, ಅವನು ಎಷ್ಟು ಸ್ವತಂತ್ರ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳವನಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಿ.
ಕ್ರಮೇಣ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರರ ನಡುವೆ ಪ್ರೀತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದಿರಲಿ. 
ತಪ್ಪುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ
ಎರಡನೆಯ ಜನನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಅಸೂಯೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ:
- ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಸುತ್ತಲೂ ಗಮನದ ಅತಿಯಾದ ಸಾಂದ್ರತೆ;
- ಹಿರಿಯ ಮಗು ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ;
- ಎರಡನೇ ಮಗುವಿನ ಸಂಬಂಧಿಕರಿಂದ ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಮುದ್ದು;
- ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಮಗುವಿನ ನಡುವಿನ ಸ್ಪರ್ಶ ಸಂಪರ್ಕದ ಕೊರತೆ;
- ಮಕ್ಕಳ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ (ಒಂದೇ ಬಟ್ಟೆ, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಉಡುಗೊರೆಗಳು).
ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದ ಗಮನ, ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಸುತ್ತಲೂ "ನೃತ್ಯ" ಮಾಡುವಾಗ ಸಂಬಂಧಿಕರ ಸ್ಥಾನವು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಲು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತದೆ. ಅಸೂಯೆ ಮತ್ತು ಅಸೂಯೆಯ ಭಾವನೆ, ಇದು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರ ಇಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ಪ್ರಚೋದಿಸಬಹುದು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಮಕ್ಕಳ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ದೂರವಿಡುವಿಕೆಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.
ಎರಡನೇ ಮಗು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಮೊದಲನೆಯವರೊಂದಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದಿರುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಅಲ್ಲದೆ ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ, ಮುದ್ದಿಸಿ, ಮುತ್ತು ನೀಡಿ, ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಸಮಯ ಕಳೆಯಿರಿ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿ, ಉದ್ಭವಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.
ಹೌದು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ತಂದೆಯ ಪಾತ್ರವು ಇನ್ನಷ್ಟು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅವನು ಅಲ್ಲಿರಬೇಕು, ತಾಯಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು, ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವಾಗಿರಬೇಕು.
ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯದ ಅಸೂಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸುವುದು
- ಸ್ಥಾಪಿತ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಮುರಿಯಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳನ್ನು ನೀವು ಕ್ಲಬ್‌ಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದರೆ, ಇದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಇದರಿಂದ ಹೊಸ ಮಗುವಿನ ನೋಟವು ಹಳೆಯ ಮಗುವಿನ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ.
- ನಿರಂತರ ಸ್ಪರ್ಶ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿನಿಮ್ಮ ಚೊಚ್ಚಲ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ, ಪ್ರತಿ ಅವಕಾಶದಲ್ಲೂ, ಅವನನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ, ಚುಂಬಿಸಿ, ದಯೆಯ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ನೀಡಿ.
- ಎರಡನೆಯ ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಮಗುವನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸ್ನಾನಗೃಹಕ್ಕೆ ಟವೆಲ್ ತರಲು, ಡಯಾಪರ್ ತೆರೆಯಲು ಮತ್ತು ಶಾಂಪೂ ಬಡಿಸಲು ಅವನು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲಿ. ಅಥವಾ ಮಗುವನ್ನು ಹುರಿದುಂಬಿಸಿ, ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಿ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ, ಮುಖಭಂಗ ಮಾಡಿ. ಮಗುವಿಗೆ ಟೋಪಿ ಅಥವಾ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಅವನು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲಿ. ಅಂತಹ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಅಸೂಯೆಯನ್ನು ತಟಸ್ಥಗೊಳಿಸಲು ಧನಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.
- ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹಳೆಯ ಮಗುವು ಉಪಶಾಮಕವನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು, ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಅವನಿಗೆ ಅಂತಹ ಕುಚೇಷ್ಟೆಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನನ್ನನ್ನು ನಂಬಿರಿ, ಅಂತಹ ಆಸಕ್ತಿಯು ಬಹಳ ಬೇಗನೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮೊದಲನೆಯವರು ಎಂದಿನಂತೆ ವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.
- ನಿಮ್ಮ ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡಲು ಮರೆಯದಿರಿನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನಿಂದ ವ್ಯಾಕುಲತೆ ಇಲ್ಲದೆ. ಕಿರಿಯ ಅಳುವಿನಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ನಿರಾಶೆಗೊಳಿಸಬಾರದು, ಅವನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಟವು ಈಗಾಗಲೇ ಮುಗಿದಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಸಹಜವಾಗಿ, ಬಾಲ್ಯದ ಅಸೂಯೆ ಇಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ, ಮೊದಲ ಜನಿಸಿದವರ ಇಂತಹ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಹಾನಿಕಾರಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ನೀವು ತಡೆಯಬಹುದು.
ನೆನಪಿಡಿ, ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತಾಯಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವಳ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬೇಕು. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಏನಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಪರಸ್ಪರ ಹೇಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಾಳ್ಮೆ, ಒಳ್ಳೆಯತನ ಮತ್ತು ಸಮೃದ್ಧಿ!
ವೀಡಿಯೊ: ಎರಡನೆಯ ಜನನಕ್ಕೆ ಹಿರಿಯ ಮಗುವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು
ಚೊಚ್ಚಲ ಮಗು ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆಳೆದ ತಕ್ಷಣ, ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಗೆ "ಸಹೋದರ ಅಥವಾ ಸಹೋದರಿ" ನೀಡುವಂತೆ ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಮಗು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಹಿರಿಯರು ಸಂತೋಷಕ್ಕಿಂತ ಆತಂಕಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಅಸೂಯೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮೊದಲನೆಯವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ, ಹೊಸ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನವನ್ನು ಆನಂದಿಸಲು ಹೇಗೆ?
ಎರಡನೆಯ ಮಗುವಿನ ಜನನದೊಂದಿಗೆ, ಅವನಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಪ್ರಪಂಚದ ಚಿತ್ರಣವು ಮೊದಲನೆಯ ಮಗುವಿಗೆ ಕುಸಿಯುತ್ತದೆ. ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರ ಪೋಷಕರು, ಅಜ್ಜಿಯರು ಮತ್ತು ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು, ಮನೆಗೆ ಬರುವ ಅತಿಥಿಗಳು ಸಹ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಅವನತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಅವನು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡನು. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಗು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಹಿರಿಯನು ಈ ಘಟನೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಮೊದಲಿಗೆ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತಾನೆ. ಎಲ್ಲರೂ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ಎಂದಿನಂತೆ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಬದಲು, ಎಲ್ಲಿಂದಲೋ ಬಂದ ಈ ಪ್ರಾಣಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಏಕೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಿರುಚುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಲಗುತ್ತಾರೆ?
ಹಿರಿಯ ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಇನ್ನೂ ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಅವರ ಗಮನಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಇದರ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅತೃಪ್ತಿಕರವಾಗಿರಬಹುದು - ಕುಚೇಷ್ಟೆ ಮತ್ತು ಅಸಹಕಾರದಿಂದ ತೊದಲುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತ ಅನಾರೋಗ್ಯದವರೆಗೆ. ಆದರೆ ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ತಡೆಯಬಹುದು.
ಸೂಕ್ತ ವಯಸ್ಸಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ
ಸಂದರ್ಭಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಎರಡನೇ ಗರ್ಭಧಾರಣೆಯನ್ನು (ಮೊದಲನೆಯದರಂತೆ) ಯೋಜಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ. ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಆದರ್ಶ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು 3-4 ವರ್ಷಗಳು, 4 ವರ್ಷಗಳ ಹತ್ತಿರ.
ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣಗಳಿವೆ. ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದ್ದಾಗ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು ಒಂದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರೆ, ಇದು ಪೋಷಕರ ಜೀವನವನ್ನು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತಾಯಿಯನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಎರಡೂ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ತಾಯಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಉತ್ತಮ. ಒಂದು ವರ್ಷದ ನಂತರ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ಸಾಮೀಪ್ಯದಿಂದ ಭದ್ರತೆಯ ಭಾವನೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಎರಡೂ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನವೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮಗು ಮಾತನಾಡಲು ಮತ್ತು ನಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ - ಪ್ರತಿದಿನ ಅವನನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಆಗುತ್ತವೆ. ಹೌದು, ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಗು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಸೂಯೆ ಅನುಭವಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಬುದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಮಗುವಿನ ಆಗಮನವು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಗಮನ ಮತ್ತು ಸಂವಹನವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆಳೆದಾಗ, ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ, ಬಹುತೇಕ ಅವಳಿಗಳಂತೆ. ಇದು ಹಿರಿಯ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ: ಅವನು "ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ" ಇದರಿಂದ ಕಿರಿಯವನು ಅವನೊಂದಿಗೆ "ಇರಬಹುದು".
ಎರಡು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ಇನ್ನೂ ಸ್ವಯಂ-ಕೇಂದ್ರಿತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ನೋವಿನಿಂದ ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ವಯಂ-ಅರಿವು ಹೊಂದಿದೆ. ಮೂರು ವರ್ಷದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಪೂರ್ಣ ಸ್ವಿಂಗ್ನಲ್ಲಿತ್ತು. ಮಗು ಪ್ರತಿ ನಿಮಿಷವೂ "ಏಕೆ" ಮತ್ತು "ಏಕೆ" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸ್ವತಃ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು, ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ನಿಗಾ ಇಡುವುದು ಅವನಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡುವ ತಾಯಿಗೆ ಸಹ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಗ್ರಹಿಸುವಷ್ಟು ಬೆಳೆದಿದೆ, ಅವನು ಎಷ್ಟು ಗಮನ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಿ. ಆದರೆ ಅವನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಗಮನದ ಪಾಲನ್ನು ವಂಚಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ವರ್ತನೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಮಗು, ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು "ಹೊರಗಿನಿಂದ" ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೋಡುವ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ದೂಷಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನು ಹಠಾತ್ತನೆ, ಹಿಂದೆ ಬೆಳೆದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾಗ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು - ಕುಟುಂಬದ ಗಮನವನ್ನು ತನ್ನತ್ತ ಸೆಳೆಯುವ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ.
ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು - ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾದ ಸಮಂಜಸವಾದ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ - ತನ್ನ ತಾಯಿಯು ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಅವಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸಹ. ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ತನ್ನನ್ನು ಹಲವು ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಸಹೋದರ ಅಥವಾ ಸಹೋದರಿಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ತನ್ನ ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಕಿರಿಯ ಮಗು ಬೆಳೆದಾಗ, ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.
6-7 ವರ್ಷ ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಲು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವು ಈಗಾಗಲೇ ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಎರಡು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಒಬ್ಬರು ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬರು. ಅಂದರೆ, ಅವರು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಸಹ ಅವರೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕು, ಬಹುಪಾಲು, ಪ್ರತಿಯೊಂದರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ.
ಸಹಜವಾಗಿ, ನೀವು ವಯಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಗಮನಹರಿಸಬಾರದು. ಹಿರಿಯ, ಅವನು ಎಷ್ಟೇ ವಯಸ್ಸಾಗಿದ್ದರೂ, ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರ ಅಥವಾ ಸಹೋದರಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ವಿವರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಹೊಸ ಮಗು ಅದರಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲೇ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಹೊಸ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ತಯಾರಾಗುತ್ತಿದೆ
ಕಿರಿಯ ತಾಯಿ ಇನ್ನೂ "ಹೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿರುವಾಗ" ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಪೈಪೋಟಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪೋಷಕರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಗರ್ಭಿಣಿಯಾಗಿ, ತಾಯಿಯು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿನಂತೆ ಎತ್ತುವಂತಿಲ್ಲ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಲಗುವಂತಿಲ್ಲ, ಅವನು ಬಳಸಿದಂತೆ ಆಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲೇ, ಹಳೆಯ ಹುಡುಗ ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿ ಈಗಾಗಲೇ "ಏನೋ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ!" ಎಂದು ಭಾವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ಮಗುವಿಗೆ ಆಗುತ್ತಿರುವ ಎಲ್ಲವೂ "ಅವರಿಂದಾಗಿ" ಎಂಬ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. / ಅವಳು."
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸನ್ನಿವೇಶವಾಗಿದೆ: ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಅವನ ಗಮನವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ, ಅವನ ತಪ್ಪು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅವನು ಇದನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನು ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಸಹೋದರ ಅಥವಾ ಸಹೋದರಿಯ ಆಗಮನಕ್ಕೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ.
ಈಗಾಗಲೇ ಗರ್ಭಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ತಾಯಿಯು ಹಳೆಯ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅವನು ಕನಸು ಕಂಡ ಮತ್ತೊಂದು ಮಗು, ಸಹೋದರಿ ಅಥವಾ ಸಹೋದರ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೇಳುವುದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈಗ ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಆಟವಾಡಲು ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡಬಾರದು - ಅಸಹಾಯಕ ಮಗುವಿನ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, ಹಿರಿಯನು ನಿರಾಶೆ ಮತ್ತು ಮೋಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದದ್ದನ್ನು ಎಣಿಸುತ್ತಿದ್ದನು. ನಿಮ್ಮ ಚೊಚ್ಚಲ ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಅವನನ್ನು ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸೆರೆಹಿಡಿದ ಫೋಟೋಗಳು ಅಥವಾ ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಅವನು ಹೇಗಿದ್ದನೆಂದು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಬಹುದು. ಆಗ ಅವನು ನಡೆಯಲು, ಮಾತನಾಡಲು ಅಥವಾ ಆಟವಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ, ಆದರೆ ಈಗ ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿತಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಇದನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಚಿಕ್ಕವನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಹಿರಿಯನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಆದರೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಬೇಗ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ. ಗರ್ಭಾವಸ್ಥೆಯು ಹೇಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನೀವು ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ತೋರಿಸಬಹುದು, ಇದು ಅವನ ತಾಯಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ, ಅವಳ ನೋಟ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆ ಏಕೆ ಬದಲಾಗಿದೆ, ಅವಳು ಮೊದಲಿನಂತೆ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಏಕೆ ಆಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಪರಿಚಯಸ್ಥರಲ್ಲಿ ಮಗು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಹಿರಿಯ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗಿ ಇದರಿಂದ ಅವರ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ತಮಾಷೆ, ಸಿಹಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶದ ಜೀವಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವನು ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನೋಡಬಹುದು.
ಹೆರಿಗೆಗಾಗಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ತಾಯಿ ಹಲವಾರು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ ಹೋಗಬೇಕಾದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನ ನೀಡಬೇಕು. 2-3 ಗಂಟೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ತನ್ನ ತಾಯಿಯಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸದಿರುವ ಮಗು ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಅವನಿಂದ "ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತಿದೆ" ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು - ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ತುಂಬಾ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ತೊದಲುವಿಕೆ ಕೂಡ. ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಮೊದಲು, ಮಗುವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಈ ಕ್ಷಣದ ಮೊದಲು ಇದು ಸಂಭವಿಸದಿದ್ದರೆ.
"ಪೀಠ" ದಿಂದ ಸ್ಥಳಾಂತರ
ಆದರೆ ಚಿಕ್ಕವನ ಆಗಮನಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ಹಿರಿಯ ಮಗುವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದರೂ, ಹೊಸ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಅವನಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇಮ್ಯಾಜಿನ್: ಅವನ ಜೀವನದ ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಅವನು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುವ ಎಲ್ಲವೂ ಕುಸಿಯುತ್ತಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವನು ಮೊದಲಿನಂತೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತಾನೆ - ಆದರೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ. ಅವನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕುಟುಂಬದ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯನಲ್ಲ, ಅವನ ಸುತ್ತಲೂ ಎಲ್ಲಾ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ಅವನನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಅವನನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಬಹುದು. ಕಿಡ್ ಕಿರಿಚುತ್ತದೆ - ಹಳೆಯದನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಕೋಣೆಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆತುಹೋದಂತೆ ... ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವನ ಯೌವನದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅವನನ್ನು "ವಯಸ್ಕ ಶಿಬಿರ" ಕ್ಕೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸಂಸಾರದಲ್ಲಿ ಯಾವುದಾದರೊಂದು ಪೀಠದ ಮೇಲಿದ್ದಂತೆ, ನೆನಪಿರುವಷ್ಟು ಕಾಲ ಇದ್ದಂತೆ- ಈಗ ಅವರನ್ನು ಪೀಠದಿಂದ ಕೆಳಗಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ. ಮಗುವಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ: ಇದು ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯ? ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಮೇಲೆ "ಕಂಬಳಿ ಎಳೆಯಲು" ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.
ಹಿರಿಯರು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬಹುದು. ಅವನು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ನಿರಾಕರಿಸಿದರೂ, ಡಯಾಪರ್ ಹಾಕಲು ಕೇಳಿದರೂ, ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅದರ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಅಥವಾ ಕಿರಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಕಲಿಸಲು ಅವನು ಮತ್ತೆ ಪಾಸಿಫೈಯರ್ ಅನ್ನು ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ ಪೋಷಕರು ಭಯಪಡಬಾರದು. ಒಂದು, ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ "ಮಗುವಾಗಿ ಬದಲಾಗುವುದು." ಇದು ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಅವನ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಹಿರಿಯನಿಗೆ ವಿವರಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ, ಅವನು ಎಷ್ಟು ಕಲಿತಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುವುದು, ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ಯಶಸ್ಸುಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಹೊಗಳಲು ಮರೆಯಬಾರದು. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಗಮನ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯದಿದ್ದರೆ, ಮಗು ಅದನ್ನು ಹೊರಗೆ ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ ಅದು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ - ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಅಂಗಳ ಕಂಪನಿಗಳಲ್ಲಿ. ಸ್ನೇಹಿತರು ಒಳ್ಳೆಯವರು, ಆದರೆ ಅವರು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನವನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಸಾಮಾನ್ಯ ಗಮನವನ್ನು ಪಡೆಯದೆ, ಹಿರಿಯ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು ವಿಚಿತ್ರವಾದ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು, ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಬರಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ತನಗೆ ಗಮನ ಬೇಕು ಎಂದು ಮಗು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ - ಮತ್ತು ಹಗರಣಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದಲೂ ಅವನು ಅದನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.
ಮುಖ್ಯ ಗುಣಮಟ್ಟ
ಮಗುವಿನ ಜನನದೊಂದಿಗೆ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಹಿರಿಯ ಮಗುವಿಗೆ ಮೊದಲಿನಂತೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾದುದು ಪ್ರಮಾಣವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಕಳೆದ ಸಮಯದ ಗುಣಮಟ್ಟ.
ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಈಗ ಕಾರ್ಯನಿರತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಹಿರಿಯ ಮಗು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಹಿರಿಯರಿಗೆ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಸಮಯವನ್ನು ಮೀಸಲಿಡುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಅದು ಅವರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಮೀಸಲಿಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬೇರೆ ಯಾರಿಗೂ ಅಲ್ಲ. ಒಂದು ಗಂಟೆ, ದಿನಕ್ಕೆ ಅರ್ಧ ಗಂಟೆ ಕೂಡ - ಆದರೆ ತಾಯಿ ಈ ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಹಿರಿಯ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಕಳೆಯಬೇಕು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಏನೂ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡಬಾರದು. ಮಗುವಿನ ಅಳುವುದು, ಫೋನ್ ಕರೆಗಳು ಅಥವಾ ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ವಿನಂತಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಂದ ತಾಯಿಯು ವಿಚಲಿತರಾಗಬಾರದು. ಇದು ಮುಖ್ಯ.
ಬಹುಶಃ ತಂದೆ, ಕೆಲಸದಿಂದ ಹಿಂದಿರುಗಿದವರು ಅಥವಾ ಅಜ್ಜಿಯರು ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಹಿರಿಯನಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ: "ಪವಿತ್ರ" ತಾಯಿಯ ಸಮಯವಿದೆ, ಅವಳು ಅವನಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೇರಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ಬೇರೆ ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ, ಮತ್ತು ದಿನದಿಂದ ದಿನಕ್ಕೆ ಅವನು ಇದನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಅಂತಹ ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ಸಮಯ. ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಲಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನಿದ್ರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ, ಒಂದೆಡೆ, ಅವರು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಅವರು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ತೆರೆದಿರುತ್ತಾರೆ. ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು, ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಬಹುದು ಅಥವಾ ಅವನಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು ಅಥವಾ ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಏನಾಯಿತು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಬಹುದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹಿರಿಯ ಮಗುವನ್ನು ಗೌರವದಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು. ಅವನ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವಾಗಲೂ, ನೀವು ಅವನನ್ನು ಕಿರಿಯ ಅಥವಾ ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಬಾರದು. ಅಂತಹ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೋಪದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಹೋಲಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಗೆ ಸಹ. ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸದ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಈ ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಉತ್ತಮ. ನಂತರ ಮಗು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯು ಮೃದುವಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಹಾಯಕ, ಆದರೆ ದಾದಿ ಅಲ್ಲ
ತನ್ನ ಸಹೋದರ ಅಥವಾ ಸಹೋದರಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಲಿಸಬಲ್ಲ ಕಿರಿಯ ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ತಾಯಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಹಿರಿಯ ಮಗುವನ್ನು ತಿರುಗಿಸುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯ. ಆದರೆ ನೆನಪಿಡಿ: ಹಿರಿಯರು ದಾದಿಯಾಗಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ! ತಾಯಂದಿರು, ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತೃತ್ವ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಿಂದ ಹಿಂದಿರುಗಿದ ನಂತರ, ಹಿರಿಯ ಮಗುವನ್ನು ವಯಸ್ಕ ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಪ್ರಕರಣಗಳಿವೆ - ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ. ಆದರೆ 3 ಅಥವಾ 5 ವರ್ಷದ ಮಗು ವಯಸ್ಕನಲ್ಲ! ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರು ಇನ್ನೂ ಒಂದು ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗಿಂತ ವಯಸ್ಸಾದವರು. ಆದರೆ ಅವನು ಅದೇ ಮಗು. ಚಿಕ್ಕವನ ನೋಟವು ಹಳೆಯದು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಬೆಳೆದಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ.
ಹಿರಿಯನು ತನ್ನ ಸಹೋದರ ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯೊಂದಿಗೆ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರೂ, ಇದು ಅವನನ್ನು ದಾದಿಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು. ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಅಥವಾ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಅವನಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಬಾರದು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವನು ಚಿಕ್ಕವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಅವನು ಅವನನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು. ಒಂದು ಮಗು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಅವನಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರೆ, ನಾವು ಅವನನ್ನು ಹೊಗಳಲು ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಮರೆಯಬಾರದು.
ತಜ್ಞರ ಬಳಿಗೆ ಏಕೆ ಹೋಗಬೇಕು
ವಿರುದ್ಧವಾದ ಪ್ರಕರಣಗಳೂ ಇವೆ - ತಾಯಿ, ತನ್ನ ಮಗುವಿನ ಜನನದೊಂದಿಗೆ, ತನ್ನ ಹಿರಿಯ ಮಗುವನ್ನು ತುಂಬಾ ಹಾಳುಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ. ತಾಯಿಯು ದೊಡ್ಡ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆಧಾರರಹಿತ, ತಪ್ಪಿತಸ್ಥ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ಬೇರುಗಳು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿಯೇ ಇರಬಹುದು - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವಳು ಒಮ್ಮೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಹಿರಿಯ ಮಗಳ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ, ಅವಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನವನ್ನು ಪಡೆಯಲಿಲ್ಲ. ಈಗ, ಮಗುವಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಮುದ್ದಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅವಳು ಒಮ್ಮೆ ಅನುಭವಿಸಿದ್ದನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ಮತ್ತೊಂದು ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ, ಪೋಷಕರು, ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ಇನ್ನೂ ಹಿರಿಯರ ಬಗ್ಗೆ ಸಮಯಕ್ಕೆ ನೆನಪಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯು ಬದಲಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಅನಾರೋಗ್ಯಗಳು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಗಮನಿಸದಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೂ ಸಹ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ನೀವು ತಜ್ಞರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು. ವೃತ್ತಿಪರ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಕೆಲವು ತೊಂದರೆಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾರಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ನಮಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ.
ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎಷ್ಟು ಬೇಗ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆಯೋ ಅಷ್ಟು ಉತ್ತಮ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಕನಿಷ್ಠ ಕೆಲವು ನೇಮಕಾತಿಗಳಿಗೆ ಹೋಗುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ, ಅವರಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ತಯಾರಿ. ನಿಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕು. ನಿಮಗೆ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಿದರೆ, ಯಾವಾಗ, ಯಾವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಈ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ಲಿನಿಕ್‌ಗೆ ಬರುವುದು ಉತ್ತಮ. ಇದು ಭೇಟಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ನೋವುರಹಿತವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಹೊಸ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ.
ವೆರೋನಿಕಾ ಕಜಾಂಟ್ಸೆವಾ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ-ಶಿಕ್ಷಕಿ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯಗಳ ಸೆಮೆನಾಯಾ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ನ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ:"ಅವನ ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಗು ಸೆಮೆನಾಯಾ ಕ್ಲಿನಿಕ್‌ನಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಕಚೇರಿಗೆ ಬಂದಾಗ, ನಾನು ಸಮಗ್ರ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ. ಮಗುವಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಪ್ರಕ್ಷೇಪಕ ತಂತ್ರಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು. ಮಗುವು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು, ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ, ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ, ಒಬ್ಬ ಸಹೋದರ ಅಥವಾ ಸಹೋದರಿಯ ಜನ್ಮಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗಿ ಅಥವಾ ಹುಡುಗ ನಿಖರವಾಗಿ ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರೂ ಸಹ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಇತರ ಕಾರಣಗಳು ಸಹ ಹೊರಹೊಮ್ಮಬಹುದು. ಮಗುವಿಗೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಏಕೆ ತೊಂದರೆಗಳಿವೆ, ಅಥವಾ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ನೀವು ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳ ಹಿಂದೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿರುವ ಕೆಳಭಾಗಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆತ್ತವರಿಗಾಗಿ ಸಮರ್ಥ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು ಆದ್ದರಿಂದ ಇದನ್ನು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿನಿಕ್ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬಹುದು.
ಪೋಷಕರಿಗಾಗಿ ಪತ್ರಿಕೆ "ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು", ಅಕ್ಟೋಬರ್-ನವೆಂಬರ್ 2013
ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಅಸೂಯೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ; ನೀವು ಅದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬಾರದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತಡೆಯಲು ವಿಶೇಷ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ವ್ಯಯಿಸಬಾರದು. ಈ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಚಿಂತಿಸುವುದರಿಂದ ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಅಸೂಯೆ ಪಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ತಾಯಿಯು ಪೈ ಅನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಒಂದೇ ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ ನೋಟವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ - ಬೇರೆಯವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ನೀಡಲಾಗಿದೆಯೇ. ಆದರೆ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತಾಯಿಯನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯ ಅಪರಾಧವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ, ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಂವೇದನಾಶೀಲರಾಗುತ್ತಾರೆ.
ಅಸೂಯೆ ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ನೀವು ಮಾಡಬಹುದಾದ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸವೆಂದರೆ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಸೂಯೆಪಡುತ್ತಾರೆ; ಆದರೆ ಇದಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಸ್ವತಃ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಹೊಸ ಮಗುವಿನ ಅಸೂಯೆ
"ಅವಧಿಸಲ್ಪಟ್ಟ" ಹಿರಿಯ ಮಗುವಿನ ಅಸೂಯೆ ಬಗ್ಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಬಹಳಷ್ಟು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಅವರು ವಿವರಿಸಿದಂತೆ, ಅವನು ಚಿಕ್ಕವನಾಗಿದ್ದಾಗ, ಅವನು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಗಮನದ ಸಿಂಹದ ಪಾಲನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಹೊಸ ಹೊಸಬರು ಅವನಿಂದ ಈ ವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅಸೂಯೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅನೇಕ ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಹೊಸ ಮಗುವಿನ ಕಡೆಗೆ ಈ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ; ಆದರೆ ಇದು ಪ್ರತಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅನುಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಾವಲುಗಾರರಾಗಿರಬಾರದು, ಅಸೂಯೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಅವರು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಧ್ವನಿಸಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಪಾಲಕರು ದೊಡ್ಡ ಮಗುವಿನ ಅಸೂಯೆಯನ್ನು ಶಮನಗೊಳಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಾರದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಅವರು ಚಿಕ್ಕವನನ್ನು ಹಿಡಿದಿರುವಾಗ ಅವನ ಬೇಡಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮಣಿಯುವುದು ಅಥವಾ ಅವನು ಗಮನಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿರುವಾಗ ಅವನನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಹಾಕಲು ಧಾವಿಸುವುದು; ಇದು ಹಿರಿಯರ ಕಿರುಕುಳವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಹೊಸ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಂಡಾಗ ನೀವು ಹಳೆಯ ಮಗುವನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ಭಾವಿಸಬೇಡಿ.
ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಲು ಗರಿಷ್ಠ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ಹಿರಿಯ ಮಗುವಿಗೆ ಕಿರಿಯ ಕಡೆಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಪಾಲಕರು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಚಿಕ್ಕವನ ಅಸಹಾಯಕತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇದು ಅವರನ್ನು ರಕ್ಷಕರಂತೆ ಭಾವಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಮಾಡಬೇಕೆಂಬ ಬಯಕೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವು ಬಾಟಲಿಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು, ಡಯಾಪರ್ ಅನ್ನು ತರಬಹುದು ಅಥವಾ ಕಿರಿಯ ಮಗುವಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಡಲು ನೀವು ಕೇಳಿದರೆ, ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಾರ್ಪೆಟ್ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ.
ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಮಗು ತನ್ನ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ದೈಹಿಕ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ನಮ್ಮ ಗಮನ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅದರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಹಿರಿಯರಿಗೆ ನೀಡಿ, ಇದರಿಂದ ನಮ್ಮ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅವನು ಕ್ರಮೇಣ ಅದನ್ನು ಕಿರಿಯ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ಥಳಾವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸಲು ಹಳೆಯ ಮಗುವನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಹಾಸಿಗೆಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಬೇಕಾದರೆ, ಕೆಲವು ತಿಂಗಳ ಹಿಂದೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮಗು ತನ್ನ ಸ್ಥಳದಿಂದ ಅವನನ್ನು ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಿದೆ ಎಂದು ಅವನು ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು, ಅವನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕಾದರೆ, ಸುಮಾರು ಎರಡು ತಿಂಗಳ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಿ, ಇದರಿಂದ ಅವನು ಚಿಕ್ಕವನ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅವನು ತನ್ನ ಮನೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡನು ಎಂದು ಅವನು ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಹಿರಿಯರು ಆಹಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗದಂತೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಕೆಲವು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಹತ್ತಿರ ಇರಿಸಿ. ಹಲವಾರು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ತಾಯಿಯೊಬ್ಬರು ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಓದುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು, ಅವಳು ಅವರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ: "ನಿಮ್ಮ ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ - ಈಗ ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ." ಸಹಜವಾಗಿ, ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದರೆ, ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ನೀವು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು; ನಂತರ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಏಕಾಂಗಿ ಸಮಯವನ್ನು ಆನಂದಿಸಬಹುದು.
ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಗುವು ಮಗುವಿನ ನೋಟಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನು ಚಿಕ್ಕವನಾಗಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಬಾಟಲಿ ಮತ್ತು ಪಾಸಿಫೈಯರ್ ಅನ್ನು ಸಹ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನಂತೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಅಂತಹ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಹಿಂಜರಿಕೆಯು ಕಾಳಜಿಯ ವಿಷಯವಲ್ಲ. ಪಾಲಕರು ಈ ಬಾಲಿಶ ಬಯಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಾಸ್ಯಮಯವಾಗಿರಬಹುದು, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಬಾಟಲಿಯಿಂದ ಕುಡಿಯಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಅವನು ಕುಡಿಯಲಿ; ಅವನು ಅದನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಹಾಲು ಬಹಳ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಹರಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಾಟಲಿಯಿಂದ ಹೀರುವುದು ಅವರು ಯೋಚಿಸಿದಷ್ಟು ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಬಳಸಿದರೆ ಹಲ್ಲುಗಳಿಗೆ ಹಾನಿಯಾಗುವ ಉಪಶಾಮಕಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಅವನು ಮಲಗಲು ಹೋದಾಗ ಮಾತ್ರ ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ. ಮತ್ತು ಅವನು ನಿದ್ರಿಸಿದಾಗ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಮೊದಲು ಅವನಿಗೆ ವಿವರಿಸಿದ ನಂತರ ನೀವು ಅದನ್ನು ಅವನ ಬಾಯಿಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಯಸ್ಸಾದ ಮಗು ಮಗುವನ್ನು ಅಳುವಂತೆ ಮಾಡುವ ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ ಅಪ್ಪುಗೆಯೊಂದಿಗೆ ತನ್ನ ಅಸೂಯೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅವನನ್ನು ನೋಯಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನಾವು ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಭಾವನೆಯ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಅದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಕೂಗುವ ಬದಲು: "ನೀವು ಚಿಕ್ಕವರನ್ನು ನೋಯಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ!", ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಿ: "ಮಗುವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮೃದುವಾಗಿ ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ." ಮತ್ತು ನೀವು ವಿವರಿಸಬಹುದು: "ನೀವು ದೊಡ್ಡವರು ಮತ್ತು ಬಲಶಾಲಿಗಳು; ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಂಡಾಗ ನೀವು ಅವನನ್ನು ನೋಯಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ - ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವನು ಅಳುತ್ತಾನೆ. ಅವನನ್ನು ಹೇಗೆ ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ" (ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನನ್ನು ನೀವೇ ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ. ) "ಈಗ ನೀವು ಅವನನ್ನು ಹೇಗೆ ಮೃದುವಾಗಿ ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ನೋಡೋಣ."
ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಮಗು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಈ ರೀತಿ ಆಡಿದರೆ ಅದೇ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಕೈಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೇಳಿ: "ಮಗು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಅವನನ್ನು ಮೃದುವಾಗಿ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಾವು ತುಂಬಾ ಒರಟಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನು ನೋಯಿಸುತ್ತಾನೆ." ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಕೈಯಿಂದ, ಮಗುವಿನ ಮುಖ ಮತ್ತು ಕೈಯನ್ನು ಈ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಮಾಡಿ: "ನೋಡಿ - ಇದು ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಈಗ ಇದನ್ನು ಚಿಕ್ಕವನಿಗೆ ಮಾಡಿ." ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಕೈಯಿಂದ, ಮಗುವಿನ ಮುಖ ಮತ್ತು ತೋಳುಗಳನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಮಾಡಿ: "ನೋಡು, ಚಿಕ್ಕವನು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ, ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಈಗ ಅದನ್ನು ಮಾಡಿ." ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡಿದ ನಂತರ, ಅವನನ್ನು ಹೊಗಳಿ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ದೈಹಿಕ ದಾಳಿಯನ್ನು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಸಹಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಾವು ತಕ್ಷಣ ಹಿರಿಯರನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಿ ಶಾಂತವಾಗಿ ಆದರೆ ದೃಢವಾಗಿ ಹೇಳಬೇಕು: "ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ನೋವುಂಟುಮಾಡಿದರೆ ನಾನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಇರಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ." ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಮನೆಯ ಇನ್ನೊಂದು ಭಾಗಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಬೇಕು. ಅವನನ್ನು ಬೈಯುವುದು ಅಥವಾ ನಾಚಿಕೆಪಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾದುದು ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅವನ ಹಗೆತನದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು.
ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಅಸೂಯೆ
ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ಮೆಚ್ಚಿನವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಾರದು, ಏಕೆಂದರೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ಇದು ಅಸೂಯೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಯಾಕೋವ್ ಯೋಸೆಫ್‌ಗೆ ವಿಶೇಷ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಅವರನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿದನೆಂದು ಟಾಲ್ಮಡ್ ಬರೆಯುತ್ತದೆ.
ಒಬ್ಬನು ಎಂದಿಗೂ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬನನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಬಾರದು, ಏಕೆಂದರೆ ಯಾಕೋವ್ ಇತರ ಪುತ್ರರಿಗಿಂತ ಎರಡು ಬೂದುಬಣ್ಣದ ಯೋಸೆಫ್ ಉಣ್ಣೆಯನ್ನು ಕೊಟ್ಟನು, ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಸಹೋದರರು ಅವನನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ಈಜಿಪ್ಟಿಗೆ ಗಡಿಪಾರು ಮಾಡಬೇಕಾಯಿತು.
ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿನ ಅಸೂಯೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಧ್ಯವಾದರೂ, ಪೋಷಕರು ಎಂದಿಗೂ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೋಲಿಸದೆ ಅದನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು. ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ: "ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದರ (ಅಥವಾ ಸಹೋದರಿ) ಹಾಗೆ ಏಕೆ ಇಲ್ಲ?" ಇದು ಅಸೂಯೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ನೀವು ಅನುಮಾನಿಸಿದರೆ ನಿಮ್ಮ ಯಾವುದೇ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಗಳಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಇತರರ ಮುಂದೆ ಅವರ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸಬೇಡಿ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿರುವ ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಬಗ್ಗೆ ಅಸೂಯೆ ಪಟ್ಟಾಗ, ಅವನ ಭಾವನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಡಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: “ನೀವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಿಂಚದಿದ್ದರೂ ಪರವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಕ್ರೀಡೆಯಲ್ಲಿ." ನೀವು ಅವನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತೋರಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ: "ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದರಿಯಂತೆಯೇ ನೀವು ಅದೇ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬೇಕೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ."
ಅಸೂಯೆ ಕೆಟ್ಟ ಗುಣ ಎಂದು ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಬಹುದು. ಇದು ಇತರರಿಗೆ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಸೂಯೆಪಡುವವರಿಗೆ. ಮತ್ತು ಅಸೂಯೆಯು ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಇದು ಅಸೂಯೆ ಪಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅತೃಪ್ತಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇತರರು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಆಸ್ತಿ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ಅನಂತವಾಗಿ ಹಿಂಸಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಸವಲತ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಸೂಯೆ ಪಡಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ನಂತರ ಮಲಗಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, "ನನಗೆ ಗೊತ್ತು, ಆದರೆ ನೀವು ಮಲಗುವ ಸಮಯ," ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಾದಗಳನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಂದೇ ರೀತಿ ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಲ್ಲ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮಗುವು ನಮ್ಮನ್ನು ದೂಷಿಸಿದಾಗ ನಾವು ಇದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಳೆಯದು ಹರಿದಿದ್ದರಿಂದ ಎಂಟು ವರ್ಷದ ಸಾರಾ ಹೊಸ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದರು. ಅವಳ ಅಕ್ಕ ಮಿರಿಯಮ್ ದೂರುತ್ತಾಳೆ: "ಇದು ನ್ಯಾಯೋಚಿತವಲ್ಲ! ಅವಳು ತನ್ನ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹೊಸದನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾಳೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಹಾಗೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ!" ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ವಿವರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಪ್ರಲೋಭನೆಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ, "ಆದರೆ ನೋಡಿ, ನಿಮ್ಮದು ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದೆ - ನಿಮಗೆ ಹೊಸದು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ!" ಎಂದು ಹೇಳುವ ಬದಲು, ನಾವು ಅಸೂಯೆ ಪಟ್ಟ ಸಹೋದರಿಯ ಮೇಲೆ ಕರುಣೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು: "ನನಗೆ ಗೊತ್ತು, ನಿನಗೂ ಹೊಸದು ಬೇಕು. ಆದರೆ , ಜೇನು, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ಇದು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ." ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿ, ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಅತೃಪ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾಕಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ಸ್ನೇಹಪರ ನಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದು: "ಹೌದು, ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ." ಸಹಜವಾಗಿ, ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ಎಂದಿಗೂ ಹೇಳಬಾರದು: "ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!"; ಇದು ಮಗುವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಅತೃಪ್ತಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಅಸೂಯೆಯನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಳೆಯ ಹುಡುಗಿಗೆ ಹೊಸ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಕೇಸ್ ಖರೀದಿಸಲು ಭರವಸೆ ನೀಡುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ.
ಮಗು "ನ್ಯಾಯವಿಲ್ಲ!" ಎಂದು ಕೂಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಬಯಸಿದ್ದನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಭರವಸೆಯಲ್ಲಿ. ಅವನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಬಿಡಬೇಡಿ. ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕರು ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಡಿ. ಮತ್ತು ಅವನ ಆರೋಪಗಳ ಅಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಗೆ ಕೋಪಗೊಳ್ಳಲು ಬಿಡಬೇಡಿ!
ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ದೂರುಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಲ್ಲದ ಕಾರಣ ಇವೆಲ್ಲವೂ ಅಲ್ಲ. ನಂತರ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿದ ನಂತರ, ನಾವು ತಪ್ಪು ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದರೆ, ಅದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ನಾವು ನಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಆಗಲೂ, ಮಗುವಿಗೆ ನಮ್ಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ನಮ್ಮ ತಪ್ಪನ್ನು ಅಥವಾ ಕ್ಷಮೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಾರದು. ಅವನು ತನ್ನ ದೂರಿನಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿರಲಿ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿರಲಿ, "ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನೂ ನ್ಯಾಯಯುತವಾಗಿ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಲಾದಷ್ಟು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ" ಎಂದು ನಾವು ಸುಮ್ಮನೆ ಹೇಳಬಾರದು.
ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಗುವು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರು ತನಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇನ್ನೊಂದು ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಆರೋಪಿಸುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. "ನೀವು ಯಾಕೆ ತುಂಬಾ ಅಸೂಯೆಪಡುತ್ತೀರಿ?" ಎಂಬಂತಹ ಯಾವುದೇ ಟೀಕೆಗಳು ಅವನ ಅಸೂಯೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ತಡೆಯುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ನೀವು ಅಸೂಯೆಪಡಲು ಯಾವುದೇ ಕಾರಣವಿಲ್ಲ - ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ," ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಡಿ. ಪೋಷಕರು ಮಗುವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಮೊದಲು ಅವನ ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಕು: "ನಾನು ನಿಮಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದರನನ್ನು (ಸಹೋದರಿ) ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಏನಾದರೂ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ನನಗೆ ದೊಡ್ಡ ಹೃದಯವಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಪ್ರೀತಿಗಾಗಿ ಅದರಲ್ಲಿ ಕೊಠಡಿ." ನೀನು. ನಾನು ನನ್ನ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ."
ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನಾವು ಎಷ್ಟೇ ಬಯಸಿದರೂ, ಅವರನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಸುವುದು ಸಮಾನವಾಗಿ ಅಸಾಧ್ಯ. ಇದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಇತರರಿಗಿಂತ ಪ್ರೀತಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಸತ್ಯ. ಚೆನ್ನಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವ ಮಗುವಿಗೆ ಅಥವಾ ಸ್ನೇಹಪರ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪುಟ್ಟ ಮಗುವಿಗೆ ಈ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ನಾವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಮಗುವಿನ ಕಡೆಗೆ ನಾವು ಯಾವುದೇ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ತಪ್ಪಿತಸ್ಥ ಭಾವನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಬದಲಾಗಿ, ಈ ಮಗುವನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರೀತಿಸುವುದು ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವಾಗಿ ನಾವು ಅದನ್ನು ಸವಾಲಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ತಿನ್ನುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳು
ಊಟವೆಂದರೆ, "ಇದು ನ್ಯಾಯೋಚಿತವಲ್ಲ!" ಅಥವಾ "ಅವಳು ಹೆಚ್ಚು ಪಡೆದುಕೊಂಡಳು!" ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಕೆಟ್ಟ ಗುಣಗಳಿರುವುದು ಎಷ್ಟು ಭಯಾನಕ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ; ಅದನ್ನು ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ. "ಇದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಪರವಾಗಿಲ್ಲ!" ಎಂಬಂತಹ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ ದೂರವಿರಿ. ಹಾಸ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಹೇಳುವುದು ಉತ್ತಮ: "ಹಾಗಾದರೆ ನಿಮ್ಮ ತುಣುಕು ನಿಮಗೆ ಬೇಡವೇ?"
ನೀವು ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು. ನೀವು ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು: "ನೀವು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಕುಳಿತಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಪೈ ತುಂಡು ಪಡೆಯಿರಿ. ನೀವು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುತ್ತೀರಾ?" ಖಂಡಿತ, ಮಕ್ಕಳು ಹೌದು ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ. "ಆದರೆ ಈಗ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಬೇರೊಬ್ಬರು ಇದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವನೂ ಕಡುಬು ಪಡೆದಿದ್ದಾನೆ, ಮತ್ತು ಅವನ ತುಂಡು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ಮತ್ತು ನೀವು ಮೊದಲು ಸಂತೋಷಪಟ್ಟ ಅದೇ ಪೈನ ಬಗ್ಗೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನೀವು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದೀರಿ. ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಹೇಳಿ. ಮತ್ತೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿರಲು ನೀವು ಈಗ ಮಾಡಬೇಕೇ?" ಯಾರಾದರೂ ಬಹುಶಃ ತಾರ್ಕಿಕ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ; ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಕೊಡುತ್ತೀರಿ: "ಬೇರೆಯವರ ತುಣುಕು ನಿಮ್ಮದಕ್ಕಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಲು ಅದನ್ನು ನೋಡಬೇಡಿ. ತದನಂತರ ನೀವು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವಿರಿ."
ಮತ್ತು ಈಗ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ದೂರುಗಳಿದ್ದರೆ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ನೆನಪಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ: "ಬೇರೆಯವರು ನಿಮಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡದಿರುವ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಹೇಳಿದ್ದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ?"
ತನ್ನ ಮಕ್ಕಳ ದೂರುಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕೊನೆಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ನೋಡಿದ ಒಬ್ಬ ತಾಯಿಯು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರು. ಬೇರೊಬ್ಬರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಕೂಗಿದಾಗ, ಅವಳು ಅವರಿಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ:
"ಯಾರು ದೂರು ನೀಡಿದರೂ ಏನೂ ಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ."
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಕೂಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ: "ನನಗೆ ಮೊದಲನೆಯದು ಬೇಕು!", "ಇದು ನ್ಯಾಯೋಚಿತವಲ್ಲ, ಅವಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾಳೆ!" - ಅದನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಶಾಂತವಾಗುವವರೆಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಿ.
ನನ್ನ ಎರಡನೇ ಮಗುವಿನ ಜನನದ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ, ಮಾನಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಈ ಘಟನೆಗೆ ನನ್ನ ಮೊದಲ ಮಗುವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ನಾನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ಇದು ಕಷ್ಟಕರವಲ್ಲ ಎಂದು ಬದಲಾಯಿತು: ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಓದಿದ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಸಲಹೆಯು ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಆತ್ಮದ ಆಜ್ಞೆಗಳಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪವೂ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ.
ನನ್ನ ಹೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯುವ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರಾಗುವ ಸಣ್ಣ ಮನುಷ್ಯನ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಹೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ನನ್ನ ಮಗನಿಗೆ ಕೇವಲ ಎರಡು ವರ್ಷ. ನನ್ನ ಮಗನು ಭವಿಷ್ಯದ ಮಗುವಿನ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟನು; ಅವನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ತನ್ನ ಹೊಟ್ಟೆಗೆ ಕೈ ಹಾಕಿದನು, ಅದರಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಜೀವನವು ಸ್ಫೂರ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿತ್ತು. ನವಜಾತ ಶಿಶು ಮತ್ತು ನಾನು ಮಾತೃತ್ವ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ಅವನು ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯರೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಅವರು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರು ಮತ್ತು ಮನೆಯಿಂದ ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಈ ಮೊದಲ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ವೀರೋಚಿತವಾಗಿ ಸಹಿಸಿಕೊಂಡನು.
ನಾವು ಮತ್ತೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿದಾಗ, ಎಲ್ಲರೂ ಊಹಿಸಿರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಹೋಯಿತು. ಚಿಕ್ಕವನು ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಲಗಿದ್ದಾನೆ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಮಗ ಮತ್ತು ನಾನು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಅಪ್ಪುಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಎಂದಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆದಿದ್ದೇವೆ. ಸ್ತನ್ಯಪಾನ ಮಾಡುವಾಗ, ನಾನು ನನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ನನ್ನ ಮಗನಿಗೆ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಿದರೆ ನನ್ನ ನೀಲಿ ಕಣ್ಣಿನ ಮಗು ತಲೆಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಒದ್ದೆಯಾದ ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುವ ಯಂತ್ರಕ್ಕೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯುವುದು ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಅವನಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಹೊರೆಯಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಈ ಐಡಿಲ್ ಅನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದೆ. ಮತ್ತು ಅದು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳಲಿದೆ ಎಂದು ಅವಳು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ.
ಅಷ್ಟರಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಮಗಳು ವಯಸ್ಸಾಗುತ್ತಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ನಿದ್ದೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಳು. ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ಸ್ತನಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದುವುದು ಅವಳಿಗೆ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುವ ಕ್ಷಣ ಬಂದಿತು. ಅವಳು ಸಂಪೂರ್ಣ ತಾಯಿಯನ್ನು ತನ್ನ ಇತ್ಯರ್ಥಕ್ಕೆ ಹೊಂದಲು ಬಯಸಿದ್ದಳು. ಪೋಪ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬದಲಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.
ಈಗ ತನ್ನ ಸಣ್ಣ ನಿದ್ರೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ತನ್ನ ಮಗನೊಂದಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಮತ್ತು ಮಲಗುವ ಸಮಯದ ಓದುವಿಕೆಯಂತಹ ಶಾಂತಿಯುತ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಆಚರಣೆಯಿಂದ ಅವನನ್ನು ವಂಚಿಸಲು ನಾನು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ! ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರಹಿಂಸೆಗೆ ತಿರುಗಿತು: ನನ್ನ ಮಗಳು ನನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಲು ಅಥವಾ ಕವನವನ್ನು ಹೃದಯದಿಂದ ಹೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ, ಅವಳು ಜೋರಾಗಿ ಕಿರುಚುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಶಃ ನನ್ನ ಬಾಯಿ ಮುಚ್ಚಿದಳು. ಅವಳು ನನ್ನ ಸಹೋದರನನ್ನು ನನ್ನ ತೊಡೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹಾಲುಣಿಸುವಾಗ ಅವನ ಹತ್ತಿರ ಎಲ್ಲೂ ಹೋಗಲು ಬಿಡಲಿಲ್ಲ.
ನನ್ನ ಸಮತೋಲಿತ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆಯುಳ್ಳ ಮಗ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅವಳು ಇನ್ನೂ ನ್ಯಾಯಯುತವಾಗಿರಲು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕವಳಾಗಿದ್ದಾಳೆ ಎಂಬ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡನು, ಆದರೆ ಅಂತಹ ಮನೋಭಾವಕ್ಕೆ ಅರ್ಹನಾಗಲು ಅವನು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನಾನು ಇನ್ನೂ ಮೂಕ ಮಗುವಿನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಆಯಾಸಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನನ್ನ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮತ್ತು ಜಿಜ್ಞಾಸೆಯ ಮಗನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!
ಆಗ ನಾನು ನನ್ನ ಮೊದಲ ಮಗುವಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡಿದಾಗ ನಾನು ಖರೀದಿಸಿದ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಅನೇಕ ಪೋಷಕರ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡೆ. ಅವರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲವೇ?
ಅಸೂಯೆ ಮತ್ತು ಪೈಪೋಟಿಯ ವಿಷಯವು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಮುಚ್ಚಿಹೋಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಡಾ. ಡಾಬ್ಸನ್ ಬಹಳಷ್ಟು ಅದ್ಭುತ ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಹೋಲಿಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ; ಸಹೋದರರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯರಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ಇತರರಂತೆ ಸಮಾನ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಶಂಸೆ ಮತ್ತು ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸಮಾನವಾಗಿ ವಿತರಿಸಿ.
ಡಾ. ಡಾಬ್ಸನ್ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಬಂಧಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಸೂಯೆಯ ಕೆಟ್ಟ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸಲಹೆಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ನಾನು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ಒಂದೂವರೆ ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ ತಾಯಿ ಇಬ್ಬರಿಗೆ ಒಬ್ಬರೇ ಮತ್ತು ಅಣ್ಣ ಕೂಡ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸಬಹುದು? ಘನಗಳು ಅಥವಾ ಮರಳಿನಿಂದ ತನ್ನ ಸಹೋದರ ನಿರ್ಮಿಸಿದ ರಚನೆಯನ್ನು ನಾಶಮಾಡುವುದನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಈ ಚಿಕ್ಕವನು ಇನ್ನೂ ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಜಂಟಿ ಆಟವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯೋಜಿಸುವುದು?
ಅಮೇರಿಕನ್ ಲೇಖಕರಾದ ವಿಲಿಯಂ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಥಾ ಸಿಯರ್ಸ್, ತಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕ "ನಿಮ್ಮ ಮಗು" ಗೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಕಿರಿಯರ ಆಗಮನಕ್ಕೆ ಹಳೆಯ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಈ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದೇನೆ. ಸೆರ್ಜೆಸ್ ಎಂಟು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿದರು. ಅಂತಹ ದೊಡ್ಡ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ಗಮನದ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಂಡು, ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು: ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯಿಂದ "ದಿನಾಂಕಗಳನ್ನು" ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಅವರು ಅವನನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಉದ್ಯಾನವನ, ಆಕರ್ಷಣೆಗಳಿಗೆ, ಕೆಫೆಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಹೃದಯದಿಂದ ಹೃದಯದ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ. ಆದರೆ ಇದು ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ಅಸೂಯೆ ಪಟ್ಟ ಹುಡುಗಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ, ಅವಳು ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕವಳು.
ಬಹುಶಃ ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆ ಅಸಾಧಾರಣವಾಗಿದೆಯೇ? ಇಲ್ಲ, ಸ್ನೇಹಿತರ ಸಮೀಕ್ಷೆಯು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ತೋರಿಸಿದೆ. ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ "ಸೂರ್ಯನ ಸ್ಥಳ" ಈಗಾಗಲೇ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಾಗ ಜನಿಸಿರುವುದು ಸಹ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ತುಂಬಾ ಸುಲಭವಲ್ಲ.
ಅವರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡ ಏಕೈಕ ಲೇಖಕ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕ ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಆಡ್ಲರ್. ಅವರ "ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು" ಎಂಬ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ನನ್ನಂತೆಯೇ ಇರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ: ಹಿರಿಯ ಮಗ ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ಮಗಳು. "ಮೊದಲ ಹುಟ್ಟಿದ ಹುಡುಗ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮುದ್ದು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಆಡ್ಲರ್ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, "ಅವನ ಸಹೋದರಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರೆಗೂ ಅವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ."
ಆಡ್ಲರ್ ಪ್ರಕಾರ, ಹುಡುಗನು ತನ್ನ ಏಕೈಕ ನೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಭಾಗವಾಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವಳ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಹುಡುಗಿಗೆ ಅಸಾಧಾರಣ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಬೇರೆ ಆಯ್ಕೆಯಿಲ್ಲ. ಅವಳು ಬೇಗನೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಾಳೆ, ತನ್ನ ಸಹೋದರನಿಗಿಂತ ಅನೇಕ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಮುಂದಿದ್ದಾಳೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ತನ್ನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅಂತಹ ಚೊಚ್ಚಲ ಮಕ್ಕಳಿಂದ, ಆಡ್ಲರ್ ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಅಸುರಕ್ಷಿತ, ಸೋಮಾರಿಯಾದ, ನರ ಪುರುಷರು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸಹೋದರಿಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿರಲಿಲ್ಲ.
ಹೌದು, ದುಃಖದ ಅವಲೋಕನ. ಆದರೆ ಇದು ಬಹುಶಃ ವಿಪರೀತವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಅಷ್ಟು ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ. ಮಗ ತನ್ನ ಮಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಶಾಂತಿಯುತ, ಸಮತೋಲಿತ, ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ದೇವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಅವನಲ್ಲಿ ಅಭದ್ರತೆಯ ನೆರಳು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಆದರೆ ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಡ್ಲರ್ ಬರೆಯುವುದು ಇಲ್ಲಿದೆ: ಅವರು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಕಿರಿಯರು ಎಂಬ ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾದ ಮುದ್ರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಚಿಕ್ಕವನು ಎಲ್ಲರಿಗಿಂತ ಮುಂದೆ ಬರಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಎಂದಿಗೂ ಶಾಂತವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನಂಬುತ್ತಾನೆ. ಅಂದಹಾಗೆ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಕಿರಿಯ ಮಗು ತನ್ನ ಸಹೋದರ ಸಹೋದರಿಯರನ್ನು ಬೈಪಾಸ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇವಾನ್ ದಿ ಫೂಲ್ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ - ಆಡ್ಲರ್ ಪ್ರಕಾರ, ಜರ್ಮನ್, ಸ್ಕ್ಯಾಂಡಿನೇವಿಯನ್ ಮತ್ತು ಚೀನೀ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಸಹ ವಿಜೇತರಾಗುತ್ತಾರೆ.
ಸಹಜವಾಗಿ, ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಇದ್ದಾಗ, ಕಿರಿಯ ಮಗುವಿನ ಚಿತ್ರವು ಹೆಚ್ಚು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿತ್ತು. ಬಹುಶಃ, ದೊಡ್ಡ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಕಿರಿಯವನಾಗಿರುವುದು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಆಧುನಿಕ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಆಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೇವಲ ಎರಡು ಸಂತತಿಗಳಿವೆ. ಆದರೆ ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಆಡ್ಲರ್ ಅವರ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ನಾನು ನನ್ನ ಮಗನಿಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ನಾನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಭೂಗೋಳವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ಆಸಕ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ತದನಂತರ ನಾನು ಮಕ್ಕಳ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತೇನೆ.
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಕಿರಿಯ ಮಗುವಿಗೆ ವಯಸ್ಸಾದ ಮಗುವಿನ ಅಸೂಯೆಯ ವಿಷಯವು ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ”ಎಂದು ಮಾಸ್ಕೋದ ಮಕ್ಕಳ ಕ್ಲಿನಿಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 108 ರ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎಕಟೆರಿನಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ ಲೋಶಿನ್ಸ್ಕಾಯಾ ನನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ. - ಕಿರಿಯ ಮಗುವಿನ ಕಡೆಗೆ ಹಿರಿಯ ಮಗುವಿನ ಅಸೂಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹದ್ದಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಹಿರಿಯ, ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದೂವರೆ ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು, ಅಸೂಯೆಯನ್ನು ಘೋಷಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರು ಹೇಳಿದಂತೆ, ಅದರ ಶುದ್ಧ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಕಡೆಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮಗಳು ಅಥವಾ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ. ಇದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ: ಸಮಸ್ಯೆ ಇದೆ - ಪರಿಹಾರವಿದೆ.
ಆದರೆ ಬಹಳ ಸಣ್ಣ, ಪ್ರಜ್ಞಾಹೀನ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಸೂಯೆ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅವನ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ. ಒಂದೋ ಅದು ಅಸೂಯೆ, ಅಥವಾ ಅವನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ "ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಹಸಿದಿದ್ದಾನೆ." ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಅಸೂಯೆಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾವು ವಿರಳವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ: "ಅವರು ಬೇಡಿಕೆಯಿರುವವರು, ವಿಚಿತ್ರವಾದವರು, ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ." ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನಡವಳಿಕೆಯ ಕುಶಲ ಶೈಲಿಯ ರಚನೆಯನ್ನು ನಾವು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ನಾವೇ ಇದನ್ನೆಲ್ಲಾ ಪ್ರಚೋದಿಸಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ.
ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಸೂಯೆ ಪಟ್ಟ ಮಗು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಡುತ್ತಾನೆ. ನಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಡುತ್ತಾನೆ, ಅದು ಅವನಿಗೆ ಕೊರತೆಯಿದೆ. ಅವನು ತುಂಬಾ ಬೇಡಿಕೆಯಿರುವ ಕಾರಣ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲವೇ? ಇಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನಿಗೆ ಈ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿಲ್ಲ.
ತಾಯಿ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿದರೆ ಅವರು ಹೇಗೆ ಸಾಕಾಗಲಿಲ್ಲ? ಹೌದು, ಅವಳು ಅವನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಆದರೆ ಆಂತರಿಕವಾಗಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ, ಅವಳು ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಟ್ಯೂನ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಅಸೂಯೆಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾದುದು ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿನಿಯೋಗಿಸುವ ಔಪಚಾರಿಕ ಸಮಯವಲ್ಲ (ಅದೂ ಕೂಡ), ಆದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮ ಆಂತರಿಕ ಗಮನ.
ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ಅವರಿಗೆ "ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕೆ" ಬಹಳ ಸಂವೇದನಾಶೀಲರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಉಷ್ಣತೆಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಜೀವನಕ್ಕೆ ಬೆದರಿಕೆ ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಲಭ್ಯವಿರುವ ಯಾವುದೇ ವಿಧಾನದಿಂದ ತಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಇದಕ್ಕೆ ಒಂದು ಗಮನಾರ್ಹ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ, ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ವ್ಯತ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಕಿರಿಯ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಕಿರಿಯ ಮಗುವಿನ ಅಸೂಯೆಯಾಗಬಹುದು - ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮೊದಲ ಮಗು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಲ್ಲದ, ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದಾಗ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಬಹಳಷ್ಟು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಗರ್ಭಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಹೆರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಶಕ್ತಿ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಜನಿಸಿದ ಎರಡನೇ ಮಗು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅದೇ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ - ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ನೈತಿಕವಾಗಿ ದಣಿದಿದ್ದಾರೆ.
ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ: ಒಂದು ಕುಟುಂಬವು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಮಗುವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ತಾಯಿ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಅವನು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿ ಜನಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಾತ್ರ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವಳ ಎಲ್ಲಾ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಈ ಮಗುವಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿವೆ. ಎರಡನೆಯ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಗರ್ಭಧಾರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವಳು ತನ್ನ ಹೃದಯದ ಕೆಳಗೆ ಯಾರನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತಾಳೆ ಎಂಬ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಗೆ ಅವಳು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಶರಣಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ - ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವಳ ಗಮನ ಬೇಕು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವರು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವತಂತ್ರರಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ.
ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಮಗು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ ನಾನು ಈ ತಪ್ಪನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ಕಿರಿಯ ಮಗಳನ್ನು ಸುತ್ತುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಾನು ನನ್ನ ಹಿರಿಯಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದೆ. ಮಗುವಿನ ಆಡಳಿತವನ್ನು ಹಿರಿಯ ಮಗಳ ಆಡಳಿತಕ್ಕೆ ಸರಿಹೊಂದಿಸಲಾಯಿತು. ನಾನು ನನ್ನ ಕಿರಿಯನಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಮೀಸಲಿಡುವುದರಿಂದ ನನ್ನ ಹಿರಿಯನಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಆಲೋಚನೆಯು ನನ್ನನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಾಡುತ್ತಿತ್ತು. ನನ್ನ ಹಿರಿಯ ಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ನಾನು ಅವಳ ಮಲಗುವ ಸಮಯವನ್ನು ಸಂತೋಷದ ಅವಕಾಶವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸಿದೆ.
ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ಹುಡುಗಿ ಏಕೆ ದಾರಿತಪ್ಪಿ ಮತ್ತು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾಳೆಂದು ನನಗೆ ತಕ್ಷಣ ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಇವು ಅವಳ ಮನೋಧರ್ಮದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಎಂದು ಭಾವಿಸಿ. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಇತರರ ವರ್ತನೆಗೆ ಮಗುವಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಅಸೂಯೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಹಳೆಯದನ್ನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ - ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ, ಕಿರಿಯರು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
ಗಮನದ ಔಪಚಾರಿಕ ಪುನರ್ವಿತರಣೆಯು ಯಾವುದೇ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶವಲ್ಲ. ನಂತರ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ, ಆತ್ಮದ ಅನೇಕ ಆಂತರಿಕ ಚಲನೆಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿದ್ದುಪಡಿಯನ್ನು ಮೀರಿವೆ ಎಂದು ನಾನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದೇನೆ. ಮತ್ತು ಅವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕೆಲವು ಅಸಂಬದ್ಧ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಮೇಲ್ಮೈಗೆ ತೇಲುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಂದು ಬಾರಿ, ಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಪ್ ಅನ್ನು ಹಾಕುವಾಗ, ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ನನಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿರುವ ಪ್ಲೇಟ್ ಅನ್ನು ನನ್ನ ಹಿರಿಯ ಮಗಳ ಮುಂದೆ ಇಡುವುದನ್ನು ನಾನು ಹಿಡಿದಿದ್ದೇನೆ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಮಾನ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ. ನಾನು ಎರಡೂ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಕರೆಯುವಾಗ, ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ನನ್ನ ಹಿರಿಯ ಮಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಮೊದಲು ಹೇಳುವುದನ್ನು ನಾನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೇನೆ.
ಹೇಗಾದರೂ, ನನ್ನೊಳಗಿನ ನನ್ನ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳ ಬಗೆಗಿನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು "ಸಮತೋಲನ" ಮಾಡುವ ನನ್ನ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಸಾಕಾಗಲಿಲ್ಲ: ನನ್ನ ಜೊತೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಇತರ ಜನರಿಂದ ಸುತ್ತುವರೆದಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಮೊದಲಿನಂತೆ ಹುಡುಗಿಯರ ವರ್ತನೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರು.
ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಇತರರ ಉದಾಸೀನತೆಯನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ ಎಂಬುದು ಸತ್ಯ. ಕಿರಿಯ ಮಗುವನ್ನು ಅವನಂತೆಯೇ ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಮನವೊಲಿಸಲು ತಕ್ಷಣವೇ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಅವನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ಹೆಚ್ಚು ಬಲವಾದ ಬಾಂಧವ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಮಗಳಿಗಿಂತ ಅವರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಸಮಾನವಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಸಿದಾಗ ಆದರ್ಶ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?
ಮತ್ತು ಐದು ಮಕ್ಕಳಿರುವ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಶಾಂತಿಯುತ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ನಾನು ಕೇಳಿದಾಗ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳ ತಾಯಿ ನನಗೆ ಹೇಳಿದ ಮಾತು ನೆನಪಾಯಿತು. ಪ್ರತಿದಿನ, ಖಾಸಗಿಯಾಗಿ, ಅವಳು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಪರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾಳೆ (ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಆವಿಷ್ಕರಿಸುತ್ತಾಳೆ): "ಸಶಾ ನಿನ್ನನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾಳೆ!" ಅಥವಾ: "ಸೆರಿಯೋಜಾ ನಿಮಗಾಗಿ ಹೇಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು." ಅಥವಾ: "ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ, ನಾಡಿಯಾ ನಿಮಗೆ ಕೇಕ್ ತುಂಡು ಬಿಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ." ಈ ತಂತ್ರದ ತೋರಿಕೆಯ ಕೃತಕತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ನಿಜವಾದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ - ನೀವು ಅದನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಮಾಡಿದರೆ, ಒಂದು ದಿನವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದೆ, ನೀವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದ ಔಷಧಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿರುವಂತೆ ಅಥವಾ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ.
ಈ ಪಾಕವಿಧಾನ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಅವರಿಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ - "ಮಾರ್ಗದ" ಮಗು ವಾರಪೂರ್ತಿ ಕೃತಜ್ಞತೆಯಿಂದ ಬೇಯಿಸಿದ ಸೂಪ್ ಅನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಒಮ್ಮೆ ನಿಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಗೆ ಹೇಳಬೇಕು.
ಬಾಲ್ಯದ ಅಸೂಯೆ ಬಾಲ್ಯದ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗದಂತೆ - ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಯಾರಾದರೂ ಅದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು. ಅಸೂಯೆ ಮತ್ತು ವಿಧೇಯ ಮಗುವಿನ ಪಾತ್ರಗಳು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಹೇಗೆ ವಿತರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ (ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಮತೋಲನವು ಇಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಅಪರೂಪ!).
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಏಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ರಾಜಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ? ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ತಾನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮಾತ್ರ ಸುಲಭವಾಗಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್‌ನ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್‌ನ ಹಿರಿಯ ಸಂಶೋಧಕ, ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಭ್ಯರ್ಥಿ ಎಲೆನಾ ಅನಾಟೊಲಿಯೆವ್ನಾ ಸ್ಮಿರ್ನೋವಾ ಹೇಳಿದರು.
ಆಧುನಿಕ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಸಹ ಸಹೋದರರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯರ ಅಸೂಯೆಯನ್ನು ಅವರು ಹಿರಿಯರು ಅಥವಾ ಕಿರಿಯರು ಎಂಬುದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ, ತಜ್ಞರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಈ ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆಯನ್ನು ಜಯಿಸಬಹುದು. ಈ ಪ್ರೀತಿಗಾಗಿ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಪೈಪೋಟಿ ಅನಿವಾರ್ಯ.
ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಸೂಯೆ ತೀವ್ರ ಸ್ವರೂಪಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅದನ್ನು ಗಮನಕ್ಕೆ ಬಾರದಂತೆ ವೇಷ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಬ್ಬರೂ ಅಪಾಯದಿಂದ ತುಂಬಿದ್ದಾರೆ. ಒಂದೆಡೆ, ಅಸೂಯೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಅವನ ಭವಿಷ್ಯದ ಸಂವಹನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡಬಹುದು. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಚುವುದು, ಅವರನ್ನು ಅಸೂಯೆ ಪಟ್ಟ ಮಗುವಿನೊಳಗೆ ಆಳವಾಗಿ ಓಡಿಸುವುದು ಸಹ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ: ಈ ಅವಾಸ್ತವಿಕ ಭಾವನೆಯು ನಂತರ ಯಾವ ವಿಲಕ್ಷಣ ರೂಪಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಸೂಯೆ ಪಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿ ಇದ್ದರೆ, ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ನಿಜವಾದ ಗಮನ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾರು ಕಡಿಮೆ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು. ನಿಮ್ಮೊಳಗಿನ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳ ಬಾಹ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ.
ಅಸೂಯೆ ಪಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಗಮನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಮಗು, ಹೆಚ್ಚು ಸುರಕ್ಷಿತ ಭಾವನೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದವರೆಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ಗಮನದಿಂದ ತೃಪ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಹ, ವಿಪರೀತಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ.
ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆ - ಆಟಗಳು, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಮನರಂಜನೆ - ಸಹೋದರರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯರ ನಡುವೆ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸಲು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಮತ್ತು ಇದು ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಮಗುವಿಗೆ, ಕುಟುಂಬದ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನವು ಸಹ "ಚಟುವಟಿಕೆ" ಆಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಗುವಿನ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಾಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಹಿರಿಯ ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಬಾರದು ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ತಾಯಿಗೆ ಮೊದಲ, ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರ ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ. ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಗೆ ಇಬ್ಬರನ್ನು ಹೊಂದಲು ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ ಎರಡನೇ ಮಗುವಿನ ಜನನದ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಹಿರಿಯ ಮಗುವನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಒಂದೇ ಕುಟುಂಬದ ಮಕ್ಕಳು ಒಂದೇ ಛಾವಣಿಯಡಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಬೇಕು; ಇದು ಪರಸ್ಪರ ಹತ್ತಿರ ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರವಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ರಜಾದಿನಗಳು, ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಪ್ರವಾಸಗಳು, ಉದ್ಯಾನವನಕ್ಕೆ, ಮೃಗಾಲಯಕ್ಕೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿರಬೇಕು (ಸೆರ್ಜೆಸ್‌ನಂತೆ ನೀವು ಎಂಟು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ). ಪೋಷಕರು ನಂಬಿಕೆಯುಳ್ಳವರಾಗಿದ್ದರೆ, ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಚರ್ಚ್‌ಗೆ ಹೋಗಬೇಕು.
ಆದರೆ ನಡವಳಿಕೆ ತಜ್ಞರು (ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ವರ್ತನೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಬೆಂಬಲಿಗರು) ದೈಹಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವದನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ: ನಿಮ್ಮ ತೊಡೆಯ ಮೇಲೆ ಎರಡೂ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೂರಿಸಿ, ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅಕ್ಷರಶಃ "ಕುಟುಂಬ ವಲಯ" ವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.
ಈ ವಸ್ತುವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು: ವಿಷಯವು ತುಂಬಾ ಅನ್ವೇಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ನೀಡಿತು. ಮತ್ತು ಈಗ ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ಅಸೂಯೆ ಪಟ್ಟ ಹುಡುಗಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಿದೆ. ನಿಜ, ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಅವಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಇಷ್ಟಪಡಲಿಲ್ಲ. ಅವಳು ಬೇರೇನಾದರೂ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಬರುವವರೆಗೂ ಅವಳು ತನ್ನ ಸಹೋದರನನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ದೂರ ತಳ್ಳಿದಳು.
ಬಹುಶಃ ಇದನ್ನು ಒಂದು ರೀತಿಯ ದೈಹಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು. ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು "ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಚುಂಬನ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತಾಯಿಯನ್ನು ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಚುಂಬಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಗ ತಮ್ಮ ಮಗಳನ್ನು ಚುಂಬಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಗಳು ತಮ್ಮ ಮಗನನ್ನು ಚುಂಬಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹೀಗೆ ಯಾವುದೇ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅವರು ಸುಸ್ತಾಗುವವರೆಗೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇದು ಯಾರಿಂದಲೂ ಪ್ರತಿಭಟನೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಶಾಂತಗೊಳಿಸುವ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ (ಎರಡು ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು) ಲಭ್ಯವಿರುವ ಮತ್ತೊಂದು ರೀತಿಯ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯೆಂದರೆ, ಹಿರಿಯರು ಕಿರಿಯರಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ, ಅವರ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಿರುವುದನ್ನು ಹೇಳುವುದು ಅಥವಾ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳುವುದು.
ಈಗ ಮಗಳು ಸಂಜೆ ಹತ್ತು ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ತನ್ನ ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಒಪ್ಪುತ್ತಾಳೆ, ಮತ್ತು ತನ್ನ ಮಗನನ್ನು ಮಲಗಲು ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಓದಲು ಇದು ಸಾಕು. ಅವನು ತನ್ನ ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲೋ ಹೋದಾಗ, ಮಗಳು ವಾಸ್ಯಾ ಎಲ್ಲಿ ಎಂದು ಆತಂಕದಿಂದ ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ಅಳಿದಾಗ, ಅವಳು ತನ್ನ ಮುಖದ ಮೇಲೆ ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಅವನ ತಲೆಯನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾಳೆ.
ಅವಳು ಕಡಿಮೆ ಅಸೂಯೆಪಡಲಿಲ್ಲ, ಅವಳ ತಾಯಿ ಇಬ್ಬರಿಗೆ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವಳು ಕ್ರಮೇಣ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು. "ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಆಸ್ತಿಯಾಗಿ ಪಡೆಯುವುದು" ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಮಾಡಬಹುದು, ಮತ್ತು ಬೇರೇನೂ ಇಲ್ಲ. ಸುಮಾರು ಎರಡು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ನಾವು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸರದಿಯಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತೇವೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಅವಳು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಬಂದಳು. ಮೊದಲಿಗೆ, ಅವಳಿಗೆ - “ಮಾಶಾ ಮತ್ತು ಕರಡಿ” ಮತ್ತು “ಮೊಯ್ಡೋಡಿರಾ”, ನಂತರ ಅವಳ ಮಗನಿಗೆ - ನೊಸೊವ್ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಗುನ್ಸ್ಕಿಯ ಕಥೆಗಳು.
ಆದರೆ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಸಂತೋಷದ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಬ್ಲಾಕ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ದಿಂಬುಗಳಿಂದ ಮನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಕೀರ್ಣದ ಸುತ್ತಲೂ ಏರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಅದೇ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇತ್ತೀಚಿನವರೆಗೂ, ಇವು ಸುತೀವ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮಾತ್ರ, ಆದರೆ ಈಗ ಅದು "ದಿ ಕಿಡ್ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಲ್ಸನ್".
ನನ್ನ ಮಗಳಿಗೆ ಮೂರು ವರ್ಷವಾಯಿತು. ಅವಳು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವವಳಾದಳು. ಅವಳೊಂದಿಗಿನ ಸಂವಹನವು ದುಃಖಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಬಹುಶಃ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಮೀರಬಲ್ಲದು.
ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಕಿರಿಯ ಮಗುವಿನ ನೋಟವು ಯಾವಾಗಲೂ ಹಿರಿಯರ ಅಸೂಯೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮೊದಲನೆಯ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಅವಧಿಯನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು?ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ನಂತರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಮೊದಲ ದಿನದಿಂದ ಹಿರಿಯ ಮಗು ಕಿರಿಯ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಅಸೂಯೆ ಹೊಂದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಗರ್ಭಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಹೋದರ ಅಥವಾ ಸಹೋದರಿಯ ನೋಟವನ್ನು ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ.
ಮಕ್ಕಳ ಅಸೂಯೆ ಅಸಹಜವಲ್ಲ, ಅದು ಅಪ್ಪ-ಅಮ್ಮನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಭಯದಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಹಳೆಯ ಮಗು ಮಗುವಿನ ಕಡೆಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು.
ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಮಗು ಒಂಟಿತನವನ್ನು ಅನುಭವಿಸದಂತೆ ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ತಂತ್ರವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಈ ಅಥವಾ ಆ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ನಾವು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ.
ಬಾಲ್ಯದ ಅಸೂಯೆ ಮಗುವಿನ ಲಿಂಗವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಹುಡುಗಿಯರು ತಮ್ಮ ಕಿರಿಯರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಗುವನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಸೂಯೆ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲು ವಿನಂತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭ. ಹುಡುಗರಲ್ಲಿ, ಅಸೂಯೆ ಹೆಚ್ಚು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಮಗುವಿಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ.
ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಸಂಖ್ಯೆ 1: ಹಳೆಯ ಮಗು ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿಗೆ ತನ್ನ ಕೊಟ್ಟಿಗೆ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ
ಮಗು ಜನಿಸುವ ಒಂದೆರಡು ತಿಂಗಳ ಮೊದಲು ಮಗುವನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಕೊಟ್ಟಿಗೆಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಸಮಯ ಕಳೆದುಹೋದರೆ ಮತ್ತು ಮೊದಲನೆಯ ಮಗುವಿನ ವಲಸೆಯು ಮಾತೃತ್ವ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಿಂದ ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ವಿಸರ್ಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ವಯಸ್ಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಈಗ ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಅಲ್ಲದ ಕೊಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಬಹುದು ಎಂದು ಹಳೆಯ ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ. "ನೀವು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯಂತಹ "ವಯಸ್ಕ" ಕೊಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗುವಿರಿ" ಎಂಬ ಹೋಲಿಕೆಯು ಯುವ "ಮಾಲೀಕರನ್ನು" ಸರಿಯಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಸಂಖ್ಯೆ. 2: ಹಿರಿಯ ಮಗು ಎದೆಹಾಲು ಕೂಡ ನೀಡುವಂತೆ ಕೇಳುತ್ತದೆ
ಚೊಚ್ಚಲ ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಹಾಲುಣಿಸುವ ವಯಸ್ಸನ್ನು ದಾಟಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅವನನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ನಿರಾಕರಿಸಬಾರದು. ಇದು ಮಗುವಿನ ಹಿಸ್ಟೀರಿಯಾವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ. ತಾಯಿಯು ದೊಡ್ಡವನಿಗೆ ತಿನ್ನಿಸಿದರೆ, ಚಿಕ್ಕವನಿಗೆ ಹಾಲು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವನು ಹಸಿವಿನಿಂದ ಇರುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಪರಿಹಾರವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಬೇರೆ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಬೇರೆಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸಲು ರುಚಿಕರವಾದದ್ದನ್ನು ನೀಡಿ.
ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಸಂಖ್ಯೆ 3: ಹಳೆಯ ಮಗು ನವಜಾತ ಶಿಶುವನ್ನು ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿಸಲು ಕೇಳುತ್ತದೆ
ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಮಗುವನ್ನು ಗದರಿಸಬಾರದು. ಸಹೋದರ ಅಥವಾ ಸಹೋದರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂದು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಕಿರಿಯರು ಬೆಳೆದಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಗರ್ಭಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಹಿರಿಯರು ಮಗುವಿನ ಜನನವನ್ನು ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಬಹುದು.
ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಸಂಖ್ಯೆ 4: ಹಿರಿಯ ಮಗು ಕಿರಿಯ ನಿದ್ರೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ
ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಮೌನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಒತ್ತಾಯಿಸಬಾರದು. ಹಿರಿಯ ಮಗು ಪಿಸುಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವಂತೆ ಸೂಚಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸರಿಯಾಗಿದೆ. ಚೊಚ್ಚಲ ಮಗು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಈ ಆಟವನ್ನು ಸೇರುತ್ತದೆ. "ನೀವು ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿದ್ದಾಗ" ವಿಷಯದ ಮೇಲಿನ ನೆನಪುಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ನಿದ್ರೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ಪಿಸುಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಶಬ್ದ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಾಯಿ ಹಳೆಯ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಳಬಹುದು.
ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಸಂಖ್ಯೆ 5: ಹಳೆಯ ಮಗು ಕೈಬಿಟ್ಟಂತೆ ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ
ಮಗುವಿನ ಆರೈಕೆಗಾಗಿ ಕೆಲವು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಯುವ ತಾಯಿಯು ಹಳೆಯ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಸಮಯವನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಂದೆ ಅಥವಾ ಅಜ್ಜಿ ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು ಮಲಗಿರುವ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸರಿಸುಮಾರು 1.5-2 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ, ಹಳೆಯ ಮಗುವಿಗೆ ಮತ್ತೆ ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಸಾಕು.
ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಸಂಖ್ಯೆ 6: ಹಿರಿಯ ಮಗು ಕಿರಿಯ ಮಗುವನ್ನು ನೋಯಿಸುತ್ತದೆ
ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷೆಯು ಹಿನ್ನಡೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಿರಿಯ ಮಗುವಿಗೆ ದೈಹಿಕ ನೋವಿನ ಅಪಾಯವಿದ್ದರೆ, ಪೋಷಕರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಲ್ಲದೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಬಿಡಬಾರದು.
ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಸಂಖ್ಯೆ 7: ಹಿರಿಯ ಮಗು ಕಿರಿಯವರಿಂದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ಹಿರಿಯ ಮಗು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಬಯಸುವುದರಿಂದ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಅವನು ತನ್ನ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು:
- ಮೊದಲನೆಯವರಿಗೆ ಹೊಸ ಆಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು;
- ಅವನು ರ್ಯಾಟಲ್ಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ತುಂಬಾ ವಯಸ್ಸಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸುವುದು;
- ಮಕ್ಕಳ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಹಳೆಯ ಮಗುವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುವುದು, ಅವನಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾದದ್ದನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಸಂಖ್ಯೆ 8: ಹಳೆಯ ಮಗು ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಹೊಸ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳಿಂದ ಬೇಸತ್ತಿದೆ
ಹಳೆಯ ಮಗು ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ವಾಕ್ಗಾಗಿ ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು ತಳ್ಳಲು. ಹೊರಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವ ಯಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಲಗಲು ಬಿಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮೊದಲ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಮಯ ಕಳೆಯಿರಿ. ಕಿರಿಯವರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಅವನನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಇದು ಆಕ್ರಮಣಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಕರವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಟವಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಹಳೆಯ ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಸಂಖ್ಯೆ 9: ಹಳೆಯ ಮಗು ದುಃಖವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ
ಮೊದಲಿನಂತೆಯೇ ತಾಯಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಖಿನ್ನತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ದುಃಖದ ಮೊದಲ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಹಿರಿಯ ಮಗುವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೊಗಳಬೇಕು, ಮಗು ಮಲಗಿರುವಾಗ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ, ಅವನನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅವನನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಚುಂಬಿಸಬೇಕು. ಸ್ಪರ್ಶ ಸಂವೇದನೆಗಳು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಹಿರಿಯ ಮಗು ಪೋಷಕರ ವಾತ್ಸಲ್ಯದ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಅವನ ತಾಯಿಯ ಕೈಗಳ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಾರದು.
ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಸಂಖ್ಯೆ 10: ಹಿರಿಯ ಮಗು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ "ಬೀಳುತ್ತದೆ"
ಮೊದಲ-ಹುಟ್ಟಿದ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಿರಿಯ ಮಗುವಿನಂತೆ ಅದೇ ಗಮನವನ್ನು ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ: ಅವರು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು, ತಿನ್ನಿಸಲು, ಧರಿಸುವಂತೆ, ಒಯ್ಯಲು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರೈಸುವುದು ಸಹ ತಪ್ಪು. "ಗೋಲ್ಡನ್" ಅರ್ಥವನ್ನು ನೋಡಿ: ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಮಗುವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ತೊಡೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಅವನನ್ನು ಮಲಗಿಸಿ, ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಿ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ತನ್ನ ತಾಯಿಯು ಅವನನ್ನು ಮೊದಲಿನಂತೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಹಿರಿಯ ಮಗು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಹೆರಿಗೆಯ ನಂತರ ಮಹಿಳೆಯು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಆಕೆಯ ಚೊಚ್ಚಲ ಮಗುವಿಗೆ ಅಸೂಯೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ತಾಯಿಯು ನಿಖರವಾಗಿ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅವನು ಮಗುವಿನ ಕಡೆಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು.
ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ವಾತ್ಸಲ್ಯವು ಬಾಲ್ಯದ ಅಸೂಯೆಗೆ "ಚಿಕಿತ್ಸೆ" ಆಗಿದೆ
ತಮ್ಮ ಕಿರಿಯ ಮಗುವಿನ ಜನನದ ನಂತರ ಮೊದಲ ಆರು ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಕಾಯಲು ಪೋಷಕರು ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಬೇಕು. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಅಸೂಯೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ನೀವು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ವಂಚಿತಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳೆದಾಗ ಮತ್ತು ಅವರ ನಡುವೆ ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದಾಗ ಪೋಷಕರ ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ನಂತರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಕಿರಿಯರ ಬಗ್ಗೆ ಅಸೂಯೆ ಪಟ್ಟ ನಿಮ್ಮ ಹಿರಿಯರನ್ನು ನಿಂದಿಸಬೇಡಿ, ಅವರಲ್ಲಿ ಕಹಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಬೇಡಿ.
3-5 ವರ್ಷಗಳ ಅಂತರದಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅಸೂಯೆಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಸಲಿಂಗ ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿನ ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ ಹಳೆಯ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಕುಟುಂಬದ ಹೊರಗೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಇತರ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು.
ಟಟಯಾನಾ ವೋಲ್ಕೊವಾ, ಕುಟುಂಬ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ:“ಹಿರಿಯ ಮಗು ಕಿರಿಯವನಿಗೆ ಅತಿಯಾದ ಭಾವನೆ ಬಂದಾಗ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಸೂಯೆಪಡುತ್ತಾನೆ. ಇದು ಸಂಭವಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು, ಹಿರಿಯ ಮಗು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರ ಎಂದು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಒತ್ತಿಹೇಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.
ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಚೊಚ್ಚಲ ಮಗುವನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ "ಸೇರಿಸಿದರೆ" ಮತ್ತು ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡವನಾಗಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಮೇಲೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಗಮನಹರಿಸಿದರೆ ಅದು ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ಗಮನವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ತನಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೇರಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಶಾಂತವಾಗಿರಲು ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ನಿಷ್ಠರಾಗಿರಲು ಸ್ವಯಂ-ಮೌಲ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಮೊದಲ ಜನಿಸಿದ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರ ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ, ಮೊದಲನೆಯವರು "ದೊಡ್ಡವರಾಗಿ" ಹೊಸ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಹೊಸ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನೂ ಹೊಂದಿರುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. "ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ನೀವು ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕವರು" ನಿಂದ "ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ದೊಡ್ಡವರಾಗಿದ್ದೀರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಈಗ ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು" ಎಂಬ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಏನು ಅನುವಾದಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಿ - ಇದು ಮೊದಲನೆಯ ಮಗುವಿನ ಸ್ವಯಂ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಅವನು ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ಕಿರಿಯರ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿದ ನಂತರ ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ."
ತಜ್ಞ:ಗಲಿನಾ ಯಾರೋಶುಕ್, ಡಾಕ್ಟರ್ ಆಫ್ ಬಯೋಲಾಜಿಕಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್, ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ
ಎಲೆನಾ ನೆರ್ಸೆಸ್ಯಾನ್-ಬ್ರಿಟ್ಕೋವಾ
