ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ "ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿ" ವಿರಾಮದ ಸನ್ನಿವೇಶ
ಗುರಿ:ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ಅನುಸರಣೆ ಸಂಚಾರಮಕ್ಕಳು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ಪರಿಚಯಸ್ಥರನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು;
- ಸಂಚಾರಿ ದೀಪಗಳು;
- ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
- ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಜಾಗೃತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
ಉಪಕರಣ:ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳು, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ
: ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕವನ ಕಲಿಯುವುದು, ನಗರದ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ವಿಹಾರ.
ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರ - ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು, ವಿಷಯದ ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳು.
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾವು, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ದೇಶದ ನಿವಾಸಿಗಳು ಅಪಾಯದಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಬೃಹದಾಕಾರದ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಹಾಗಾಗಿಯೇ ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಪಘಾತಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತಿವೆ. ಹುಡುಗರೇ, ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ! ಆದರೆ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಮಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಕಾರುಗಳು ಮತ್ತು ನಮಗೆ ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ.
ಹುಡುಗರೇ, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ದೇಶದ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ನೀವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು! ಹೌದು!
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ, ನಾವು ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಹಾಡಿನೊಂದಿಗೆ ರಸ್ತೆಗೆ ಇಳಿಯೋಣ!
ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಮಗು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ (ಅವನ ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಯ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ತಲೆಕೆಳಗಾದ ಚಿಹ್ನೆ).
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದವರು ಯಾರು?
ಮಗು: ನಾನು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆ. ನಾನು ಅಸಮರ್ಥತೆಯಿಂದ ಮಾಂತ್ರಿಕನಾಗಿದ್ದೇನೆ.
ನ್ಯೂಮೇಖಾದ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾನು ಯಾವ ಚಿಹ್ನೆ ಎಂದು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ:
ಅವನು ಚಾಲಕನಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ
ಇದು ಸರಿಯಾದ ವೇಗವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ದಾರಿಯ ಮೂಲಕ, ದಾರಿದೀಪದಂತೆ,
ಒಳ್ಳೆಯ ಮಿತ್ರ -...
(ರಸ್ತೆ ಸಂಚಾರ ಸಂಕೇತ)
ಇಲ್ಲಿ ಬಸ್ಸು ಉರುಳುವುದಿಲ್ಲ.
ಇಲ್ಲಿ ಟ್ರಾಮ್‌ಗಳು ಹಾದುಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿದೆ
ಅವರು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಕಾರುಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ರಾಮ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ
ಇನ್ನೊಂದು ಮಾರ್ಗವಿದೆ.
(ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗ)
ಒಂದು ದಾರವು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ, ಹೊಲಗಳ ನಡುವೆ ಸುತ್ತುತ್ತದೆ,
ಅರಣ್ಯ, ಪೊಲೀಸರು
ಅಂತ್ಯ ಮತ್ತು ಅಂಚು ಇಲ್ಲದೆ.
ಮುರಿಯುವುದೂ ಇಲ್ಲ,
ಅದನ್ನು ಚೆಂಡಿನಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟಲು ಅಲ್ಲ.
(ರಸ್ತೆ)
ಈ ಚಿಹ್ನೆಯು ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತದೆ
ಇಲ್ಲಿನ ರಸ್ತೆಯು ಅಂಕುಡೊಂಕು ಹೊಂದಿದೆ,
ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ಒಂದು ಕಾರು ಕಾಯುತ್ತಿದೆ
ಕೂಲ್, ಅಪಾಯಕಾರಿ...
(ತಿರುವು)
ಮಗು: ನೀವು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ.
ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತೀರಾ? ನಾನು "ಅಪಾಯಕಾರಿ ತಿರುವು" ದ ಸಂಕೇತ
ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಭೇಟಿ ಮಾಡಬಹುದು?
ಮಕ್ಕಳು: ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಸರಿ!
ಎರಡನೇ ಮಗು:
ಈ ಚಿಹ್ನೆಯು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯನ್ನು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ
ಅಪಾಯಕಾರಿ ತಿರುವು ಇಲ್ಲಿದೆ
ಖಂಡಿತ ನೀವು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬಹುದು,
ತುಂಬಾ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ
ಯಾರನ್ನೂ ಹಿಂದಿಕ್ಕಬೇಡಿ
ಪ್ರಯಾಣಿಕರನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಡಿ!
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಬೈಕು ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ನೆನಪಿಡಿ, ಮಕ್ಕಳು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಬೈಸಿಕಲ್ ಸವಾರಿ ಮಾಡಬೇಕು; ಹದಿನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟವರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಹೋಗಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ.
ಮೂರನೇ ಮಗು:
ಬೈಕ್ ಲೇನ್
ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಸೆರಿಯೊಜ್ಕಾವನ್ನು ಹಿಂದಿಕ್ಕಿ.
ಯಾರೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ತೊಂದರೆಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ -
ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ಚಿಹ್ನೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಆಟವನ್ನು ಆಡೋಣ "ಯಾರು ವೇಗವಾಗಿ?" ಒಂದು ಆಟ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ, ನೀವು ಯಂತ್ರವನ್ನು ಜೋಡಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದರ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬೇಕು.
ಬೆಕ್ಕು ಓಡಿಹೋಗುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ನೀವು ಯಾರು?
ಬೆಕ್ಕು: ನಾನು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಸೈನ್ಸಸ್-ಕ್ಯಾಟ್‌ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಬೆಕ್ಕು, ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
ಬೆಕ್ಕು: ನಾನು ಅವರನ್ನು ಏಕೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು? ಅವರಿಲ್ಲದೆ ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು!
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ, ಈಗ ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ. ದಯವಿಟ್ಟು ರಸ್ತೆ ದಾಟುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ.
ಬೆಕ್ಕು: ಹಾಗೆ, ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳಂತೆ, ಸಹಜವಾಗಿ!
ಶಿಕ್ಷಕ: ನೀವು ಸಹ ಹಾಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳು: ಇಲ್ಲ!
ಶಿಕ್ಷಕ: ಯಾವುದು ಸರಿ?
ನಾಲ್ಕನೇ ಮಗು:
ಪಾದಚಾರಿ, ಪಾದಚಾರಿ!
ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೆನಪಿಡಿ!
ಭೂಗತ, ನೆಲದ ಮೇಲೆ,
ಜೀಬ್ರಾ ತರಹ.
ಕೇವಲ ಪರಿವರ್ತನೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ
ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಾರುಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸರಿ, ಬೆಕ್ಕು, ನಿಮ್ಮ ಎರಡನೇ ಪ್ರಶ್ನೆ ಇಲ್ಲಿದೆ: ನೀವು ಬಸ್ಸಿನಿಂದ ಇಳಿದು ಬೀದಿಯ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕಾದರೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು?
ಬೆಕ್ಕು: ಚಕ್ರಗಳ ನಡುವೆ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭವಾದ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ!
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ, ಬಸ್ನಿಂದ ಇಳಿಯುವಾಗ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ದಾಟುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
ಮಕ್ಕಳು: ನೀವು ರಸ್ತೆಯ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಬೇಕು ಮತ್ತು ನಂತರ ದಾಟಬೇಕು. ಮತ್ತು ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆ ಇದ್ದರೆ " ಕ್ರಾಸ್ವಾಕ್", ನೀವು ದಾಟಬೇಕು, ಅದರ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಮಾತ್ರ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಿಮಗಾಗಿ ಬೆಕ್ಕು ಇಲ್ಲಿದೆ ಕೊನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆ: ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಆಡಲು ಸಾಧ್ಯವೇ?
ಬೆಕ್ಕು: ಇದು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಚೆಸ್ ಆಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ! ಮತ್ತು ನಾನು ಚೆಂಡನ್ನು ಆಡುತ್ತೇನೆ!
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಬೆಕ್ಕಿನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳು: ಇಲ್ಲ.
ಐದನೇ ಮಗು:
ಅಪಘಾತಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು.
ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಗಮನಿಸಬೇಕು
ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು
ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳು.
ನೀವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ.
ನಮಗೆ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಹೋಗಲು ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲ
ಓಡಿ, ಜಿಗಿತ ಮತ್ತು ನಾಗಾಲೋಟ
ಮತ್ತು ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಟವಾಡಿ.
ಮತ್ತು ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಬೇಡಿ.
ಯಾವುದು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಲ್ಲ.
ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು ಹೇಗೆ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ತಿಳಿಯಿರಿ (V.Verevka).
ಆರನೇ ಮಗು:
ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳು
ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಇವೆ.
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅವುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ
ಇದು ನಮಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗಲಿಲ್ಲ
ಆದರೆ ಚಳುವಳಿಯ ಮುಖ್ಯ ನಿಯಮಗಳು
ಮೇಜಿನಂತೆ ತಿಳಿಯಿರಿ
ಗುಣಿಸಬೇಕು.
ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಆಡಬೇಡಿ,
ಸವಾರಿ ಮಾಡಬೇಡಿ
ನೀವು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಲು ಬಯಸಿದರೆ!
ನಡೆಯಿತು ಬೆರಳು ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ಬೆಕ್ಕಿನೊಂದಿಗೆ.
"ಸಾಕಷ್ಟು ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳಿವೆ"
ಒಂದು - ಗಮನ ರಸ್ತೆ! (ನಾವು ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಾಗುತ್ತೇವೆ)
ಎರಡು - ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳು,
ಮೂರು - ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ನೋಡಿ,
ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕು "ಪರಿವರ್ತನೆ".
ನೀವೆಲ್ಲರೂ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು (ಚಪ್ಪಾಳೆ)
ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಬೆಕ್ಕು: ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಹುಡುಗರೇ! ನಿಮಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ನನಗೆ ಕಲಿಸಿದ್ದೀರಿ. ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ, ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯದಿರುವುದು ಕೆಟ್ಟದು ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನೋಡಿ, ಇದು ಏನು? (ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ಗೆ ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳು).
ನಾನು ಅಂಗಳವನ್ನು ಬಿಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ -
ಮತ್ತು ನಾನು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿದೆ.
ಕೆಂಪು ದೀಪ ಉರಿಯಿತು -
ನಮಗೆ ಮುಂದೆ ದಾರಿ ಇಲ್ಲ.
ನಾನು ನಿಂತು ಯಾವಾಗ ಎಂದು ಕಾಯುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ಹೋಗಬಹುದೇ, ಆದರೆ ಸಹ
ಹಳದಿ ಬೆಳಕು, ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿ.
ನನಗೆ ಅನುಮತಿ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ.
ನನಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ:
- ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ!
ಬೆಳಕು ಹಸಿರು ಆಗಿದ್ದರೆ - ಹೋಗಿ!
ಹಸಿರು ಬೆಳಕು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ -
ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ, ಮಕ್ಕಳೇ! (ವಿ. ಹಗ್ಗ)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ ಮತ್ತು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ ಎಂದು ಈಗ ನಾವು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಎಣಿಕೆಯ ಪ್ರಾಸದ ಪ್ರಕಾರ, "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್" ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಚಾಲಕನಾಗುವ ಆಟಗಾರನನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್" ಅನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು, ಒಂದು ಸಾಲಿನ ಹಿಂದೆ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ; "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್", ಆಟಗಾರರ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿ, "ರಸ್ತೆ" ಯಲ್ಲಿ ಕಾವಲು ಕಾಯುತ್ತದೆ.
ತಿರುಗದೆ, "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್" ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಆಟಗಾರನು ತನ್ನ ಮೇಲೆ (ಬಟ್ಟೆ, ಹೇರ್‌ಪಿನ್) ಹೆಸರಿನ ಬಣ್ಣದ ಯಾವುದೇ ವಸ್ತುವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ, ಅವನು ಈ ವಸ್ತುವನ್ನು ತನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ಹಿಡಿದು ಶಾಂತವಾಗಿ “ರಸ್ತೆ” ದಾಟಬಹುದು.
ಸೂಕ್ತವಾದ ಯಾವುದನ್ನೂ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗದಿದ್ದರೆ, ಆಟಗಾರರು "ರಸ್ತೆ" ಯ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಗೆ ಓಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಬೇರೆ ಆಯ್ಕೆಯಿಲ್ಲ. "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್" ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವವರನ್ನು ಹಿಡಿಯಬೇಕು, ಅವರನ್ನು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಕಾಣುವಂತೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು. "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್" ನಿಂದ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವವನು ಸ್ವತಃ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್" ಆಗುತ್ತಾನೆ.
ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾವು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ಉಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ! ನೀವು ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಹೋಗಬಹುದು?
ಮಕ್ಕಳು: ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ.
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಾವು ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ - ನಾವು ಅಸಮರ್ಥತೆಯಿಂದ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿದ್ದೇವೆ. ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ದೇಶದ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಈಗ ಯಾವುದೇ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಚಾರ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ನಮ್ಮದು ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಸ್ನೇಹಿತರು! ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಸ್ನೇಹಿತರೆ.
ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ
"ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರ - ಶಿಶುವಿಹಾರಸಂಖ್ಯೆ 91"
(ಹಿರಿಯ ವಯಸ್ಸು)
ಇವರಿಂದ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ:
ಶಿಕ್ಷಕಿ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವಾ ಸ್ನೆಝಾನಾ ವಿಕ್ಟೋರೊವ್ನಾ
ನಿಜ್ನೆಕಾಮ್ಸ್ಕ್, 2014
"ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ"
ಗುರಿ: ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ರಸ್ತೆ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ. ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ; ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ. ಆಟಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು, ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಸಿ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ನ ಉದ್ದೇಶ, ಅದರ ಸಂಕೇತಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅವರು ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಹಸಿರು ಇದ್ದಾಗ ಮಾತ್ರ. ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯ, ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರಿಗೆ - ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ, ಚಾಲಕರಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಉಪಕರಣ: ಮೂರು ರಟ್ಟಿನ ವಲಯಗಳು (ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು), ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು (ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಮೆಮೊಗಳು), ಚಿತ್ರಿಸಿದ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಆಲ್ಬಮ್ ಶೀಟ್‌ಗಳು, ಅಪ್ಲಿಕ್ ಕಿಟ್‌ಗಳು, ಬಸ್ ಮಾದರಿ, ಪತ್ರ.
ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:
ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಟೇಬಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಮಾದರಿ ಕಾರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು, ನೀವು ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?
ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಭೂಮಿಗೆ ಹೋಗಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ ಒಳಗೆ ಹಾರುತ್ತದೆ
ನಾನು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಹಾರುತ್ತೇನೆ, ನನಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿದೆ, ನಿಮಗಾಗಿ ನನ್ನ ಬಳಿ ಪತ್ರವಿದೆ. ಪತ್ರ!
ಅವರು ಲಕೋಟೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಎಲ್ಲರೂ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸುತ್ತಲೂ ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ.
- “ನಾವು, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ದೇಶದ ನಿವಾಸಿಗಳು, ಅಸಮರ್ಥ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದಿಂದ ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ. ಈಗ ನಮಗೆ ಅಪಘಾತಗಳಿವೆ. ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ!"
ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ದೇಶದ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ! ನಾವು ಅವರನ್ನು ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ-ಅಸಮರ್ಥತೆಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸೋಣವೇ?
ಮೊದಲ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಲು, ನೀವು ಒಗಟನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ:
ಈ ಮನೆ ಎಂತಹ ಪವಾಡ?
ಕಿಟಕಿಗಳು ಸುತ್ತಲೂ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿವೆ
ರಬ್ಬರ್ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ
ಮತ್ತು ಇದು ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್ ಮೇಲೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ. (ಬಸ್.)
ಅದು ಸರಿ, ಆದರೆ ಬಸ್‌ಗೆ ಇಂಟರ್‌ಫರೆನ್ಸ್ ಮಾಡಿದ್ದನ್ನು ನೋಡಿ.
ಬಸ್ಸಿನ ಚಿತ್ರದ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ಭಾಗಗಳಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
ಮಕ್ಕಳು ಮೇಜಿನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಮೊದಲ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಿದ್ದೇವೆ! ಅದರ ಅರ್ಥವೇನು?
- "ಬಸ್ ನಿಲ್ದಾಣ".
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಬಸ್ ಇದೆ - ನಾವು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ದೇಶಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಸಾರಿಗೆ. ನಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ!
ಮಕ್ಕಳು ಬಸ್ಸು ಹತ್ತುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ: "ಮೆರ್ರಿ ಟ್ರಾವೆಲರ್ಸ್."
ನಾವು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ಹೋಗುತ್ತೇವೆ
ದೂರದ ದೇಶಗಳಿಗೆ
ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು
ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ನಾಡಿನಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ! ನಾವು ಬಸ್ಸಿನಿಂದ ಇಳಿಯುತ್ತೇವೆ.
ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು ಯಾವುದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ?
ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್:
ನಿನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು
ದಾರಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ
ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ ಎರಡನ್ನೂ ಸುಡುತ್ತಾರೆ
ಹಸಿರು, ಹಳದಿ, ಕೆಂಪು. (ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್)
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಬಣ್ಣಗಳ ಅರ್ಥವೇನು?
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಸಲು ನಾವು ಬಹುಶಃ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಉಳಿಸೋಣ!
ಮಕ್ಕಳು ಡಿಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ:
ನಾಸ್ತ್ಯ:
ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳು ಬಣ್ಣಬಣ್ಣದವು
ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮೂರು ದೀಪಗಳು!
ಅವನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ
ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ!
ಸಫೀನಾ:
ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಾವು ಅವನನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದೇವೆ
ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನನ್ನು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯಬಾರದು?
ನಾವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ:
ಅವನು ಏನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ!
ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಆರ್:
ಕೆಂಪು ದೀಪ ಆನ್ ಆಗಿದ್ದರೆ -
ಇದರರ್ಥ ಮಾರ್ಗವು ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಮಿನುಗಿತು, ಮತ್ತು ಒಮ್ಮೆ...
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತೆರೆಯಿತು ಹಸಿರು ಕಣ್ಣು.
ರಾಬರ್ಟ್:
ಈಗ ಅದು ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯ -
ಹಸಿರು ಬಣ್ಣ ಹೇಳುತ್ತದೆ -
ಈಗ ಧೈರ್ಯವಾಗಿ ಹೋಗು
ಮಾರ್ಗವು ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತಾನೆ
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನಾವು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ಉಳಿಸಿದ್ದೇವೆ! ನೀವು ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಬಹುದು! ಹಸಿರು ದೀಪ!
ಈ ಚಿಹ್ನೆಯ ಅರ್ಥವೇನು? ಸರಿ! ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ವಿಜ್ಞಾನ ಶಾಲೆ ಇರುವುದು ಇಲ್ಲೇ! ನಾವು ಒಳಗೆ ಹೋಗೋಣವೇ?
ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಕಪ್ಪು ಆಯತಗಳು, ವಲಯಗಳು: ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು, ಅಂಟು ತುಂಡುಗಳು, ಎಣ್ಣೆ ಬಟ್ಟೆಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು.
ಈ ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಲುಪಬೇಕಿತ್ತು. ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು. ಮತ್ತು ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ-ಅಸಮರ್ಥತೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮುರಿಯಿತು. ನೀವು ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದೇ? ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಜೋಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?
ಮಕ್ಕಳು:ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕೆಂಪು, ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಳದಿ, ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹಸಿರು.
ಮಕ್ಕಳು ಅಪ್ಲಿಕ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
"ನಿಮ್ಮ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹುಡುಕಿ" ಆಟವನ್ನು ಆಡೋಣ.
ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ-ಅಸಮರ್ಥತೆ ನಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಧಾವಿಸುತ್ತಿದೆ. ಅವಳು ಎಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟುತ್ತಾಳೆಂದು ನೋಡಿ! ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅಪಘಾತ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು.
ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ-ಅಸಮರ್ಥತೆ ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ! ಹೇಗೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ! ನಾನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತೊಂದರೆ ಕೊಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ!
ಯಾವುದೇ ಶಬ್ದ ಮಾಡಬೇಡಿ! ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಕೇಳಿ! ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಮಾಡಬಹುದು, ಮತ್ತು ನೀವು ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿನ್ನುವ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ನಡತೆಯವರು! ಕೇಳು! ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡಬೇಡಿ!
ಮಕ್ಕಳೇ, ಹೇಳಿ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು ಯಾವ ಚಿಹ್ನೆ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ?
ಏಂಜಲೀನಾ:
ಪಾದಚಾರಿ, ಪಾದಚಾರಿ
ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೆನಪಿಡಿ!
ಭೂಗತ, ನೆಲದ ಮೇಲೆ, ಜೀಬ್ರಾ ತರಹ.
ಪರಿವರ್ತನೆ ಮಾತ್ರ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಾರುಗಳಿಂದ ಉಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ!
ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ-ಅಸಮರ್ಥತೆ: ಇವು ನನ್ನ ತಂತ್ರಗಳು, ಹುಡುಗರೇ, ಸೈನ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ!
ಮಕ್ಕಳು ಘನಗಳಿಂದ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ-ಅಸಮರ್ಥತೆ: ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿದೆ, ಆದರೆ ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಆಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ! ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿ!
ಆಟ: "ಬಟಾಣಿ"
ದಿಮಾ ಕಾಲುದಾರಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆದರು
ಅವರು ನನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ಕರೆದೊಯ್ದರು
ಸರಿ, ಚೆಂಡು ಉರುಳಿತು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು.
ಓಹ್, ಓಹ್, ಓಹ್, ಓಹ್, ಅವನ ಹಿಂದೆ ಓಡಬೇಡ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ!
ನೀವು ಚೆಂಡಿನ ಹಿಂದೆ ಏಕೆ ಓಡಬಾರದು? ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ಆಡಬೇಕು?
ಪಾದಚಾರಿಗಳು ನಡೆಯುವ ರಸ್ತೆಯ ಭಾಗದ ಹೆಸರೇನು? (ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗ.)
ವಾಹನಗಳು ಸಂಚರಿಸುವ ರಸ್ತೆಯ ಭಾಗದ ಹೆಸರೇನು? (ರಸ್ತೆ.)
ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಾರೆ? (ಆನ್ ಆಟದ ಮೈದಾನ.)
ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ-ಅಸಮರ್ಥತೆ:ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರುವುದು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಮಾಡಬಹುದು. ನನ್ನನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಗುಂಪಿಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗು!
ಕಲಿಸೋಣ, ಹುಡುಗರೇ!
ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ-ಅಸಮರ್ಥತೆ:ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿಸುತ್ತೇನೆ.
ನಾವು ಗುಂಪಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುವ ಸಮಯ, ಬಸ್ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಆಸನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
ಮಕ್ಕಳು ಬಸ್ಸು ಹತ್ತುತ್ತಾರೆ.
ನಾವು ಯಾವ ಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಡಿದೆವು? (ನಾವು ಮಾಡಿದೆವು ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸ!)
ಯಾವ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಲಾಗಿದೆ? (ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.)
ಅಸಮರ್ಥರಿಗೆ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಅವರು ಏನು ಕಲಿಸಿದರು? (ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಹಸಿರು ಇರುವಾಗ ಪಾದಚಾರಿ ಕ್ರಾಸಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಿ. ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಆಟವಾಡಿ.)
ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ? (ಸಂಚಾರಿ ದೀಪಗಳು.)
1. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ: "ರಸ್ತೆ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಎಬಿಸಿಗಳು."
2. ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ನಾಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
3. ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
"ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳು" ಹಾಡಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸುತ್ತಲೂ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.
ಘಟನೆಯ ಪ್ರಗತಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ನಾವು ವಾಸಿಸುವ ಮಕ್ಕಳು, ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಮನೆಗಳು ರಸ್ತೆಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿವೆ. ಅನೇಕ ಕಾರುಗಳು ಹೆದ್ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿವೆ. ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು, ನೀವು ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ದುಃಖದ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ: “ಒಂದು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ದೂರದಲ್ಲಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ನಗರವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು - ದುಃಖಿಸಲಿಲ್ಲ, ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ, ಈ ನಗರದ ಎಲ್ಲಾ ನಿವಾಸಿಗಳು. ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿತ್ತು. ಯಾವುದೇ ಅಪಘಾತಗಳು ಅಥವಾ ಘಟನೆಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ನಗರದ ಎಲ್ಲಾ ನಿವಾಸಿಗಳು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರು. ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹಾಳು ಮಾಡದಿದ್ದರೆ ಬಹುಶಃ ಜೀವನವು ಎಂದಿನಂತೆ ಸಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ರಾತ್ರಿ ನಗರಕ್ಕೆ ಬಂದಿಳಿದ ಆಕೆ ಎಲ್ಲರು ಮಲಗಿರುವಾಗಲೇ ರಸ್ತೆ ಫಲಕ, ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಕದ್ದಿದ್ದಾಳೆ. ಮತ್ತು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಮುರಿದುಹೋಗಿದೆ. ಅದು ಎಲ್ಲಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು: ಕಾರುಗಳು ಡಿಕ್ಕಿ ಹೊಡೆಯುತ್ತವೆ, ನಂತರ ಅವು ಮರ ಅಥವಾ ಕಂಬಕ್ಕೆ ಅಪ್ಪಳಿಸುತ್ತವೆ. ಸುತ್ತಲೂ ಗಲಾಟೆ, ಗದ್ದಲ, ಗಲಾಟೆ.
ಮಕ್ಕಳೇ, ನೀವು ಈ ನಗರದ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ? ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಾವು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ನಗರಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳೇ, ನೀವು ಏನು ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು? ( ಮಕ್ಕಳು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ.)
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಆದ್ದರಿಂದ, ನಗರವು ಅಸಾಧಾರಣವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ನಾನು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಬಸ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ನಾವು ಬಸ್‌ಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಕರಿಗೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ. ಮಕ್ಕಳು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ಬಸ್ಸಿಗೆ ಹೋಗಿ ಆಸನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. (ಮಕ್ಕಳು ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಬೆಂಚ್ ಮೇಲೆ ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ).
ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಸಂಗೀತ ಸಂಯೋಜನೆ"ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದೇವೆ."
ಇಲ್ಲೇ ನಿಲ್ಲು! ನಾವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಹೊರಡುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ದೇಶವಿದೆ!
ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು "ಬಸ್ನಿಂದ ಇಳಿಯಿರಿ"; ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗ ಮತ್ತು ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಮಕ್ಕಳು ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಇದ್ದಾರೆ. ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ. ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಮುಂದೆ ಸಾಗೋಣ!
ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು ರಸ್ತೆ ದಾಟುತ್ತಾರೆ. ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್ ತನ್ನ ಕಾಲಿಗೆ ಬ್ಯಾಂಡೇಜ್ ಹಾಕಿಕೊಂಡಂತೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಏನಾಯಿತು ನಿನಗೆ?
ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್:ನಾನು ಕಾಲುದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಇಲಿ ಲಾರಿಸ್ಕಾ ಜೊತೆ ಆಟವಾಡುತ್ತಿದ್ದೆ, ಲಾರಿಸ್ಕಾ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ರಸ್ತೆಗೆ ಹಾರಿದಳು, ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಅಜ್ಞಾನ ಚಾಲಕ ನನಗೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದ್ದನು.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಇದು ಅನಕ್ಷರಸ್ಥ ಚಾಲಕನಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು, ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್. ರಸ್ತೆಯ ಬಳಿ ಆಟವಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ನೀವು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.
ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್:ಹೌದು, ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ನನಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಈಗ ನಾನು ಹುಷಾರಾಗಿರುತ್ತೇನೆ ನಮ್ಮ ಊರಿಗೆ ಯಾಕೆ ಬಂದೆ?
ಶಿಕ್ಷಕ:ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್, ನಾವು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲು ಬಂದಿದ್ದೇವೆ.
ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್:ಅಸಾದ್ಯ! ನಿಮಗೆ ಅವು ಏಕೆ ಬೇಕು!?
ಶಿಕ್ಷಕ:ನಗರದ ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇದೆ, ಅಪಘಾತಗಳು ಮತ್ತು ಗೊಂದಲಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಚಿಕನ್ ಚೆರ್ನುಷ್ಕಾಗೆ ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ಆಲಿಸಿ.
ಮಕ್ಕಳು ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ, Y. ಲೋಪುಖಿನ್ ಅವರ ಸಾಹಿತ್ಯ, A. ಅರುತ್ಯುನೋವ್ ಅವರ ಸಂಗೀತ "ಚಿಕನ್ ಆನ್ ದಿ ಸ್ಟ್ರೀಟ್"
ಶಿಕ್ಷಕ:ನೀವು ನೋಡಿ, ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್, ಏನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಸಂಚಾರ ದೀಪವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ!
ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್:ಸರಿ, ಸರಿ, ನೀವು ನನಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಯಾರ ವಲಯ (ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್) ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತದೆ?"
ಮಕ್ಕಳು ಕಟ್-ಔಟ್ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಭಾಗಗಳನ್ನು (ಟ್ಯಾಂಗ್ರಾಮ್ಸ್) ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಕಂಟ್ರೋಲರ್ ಅನ್ನು ಬೀದಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ.
ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್:ಸಂಚಾರ ನಿಯಂತ್ರಕ - ನಿಮಗೆ ಇದು ಏಕೆ ಬೇಕು, ಅವನು ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ತನ್ನ ಪಟ್ಟೆ ಲಾಠಿ ಬೀಸುತ್ತಾ ನಿಂತಿದ್ದಾನೆ!
ಶಿಕ್ಷಕ:ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಕೆಟ್ಟುಹೋದರೆ, ರಸ್ತೆ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಜಾಮ್ ಆಗಿದ್ದರೆ ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ನಮ್ಮಂತೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂಚಾರ ನಿಯಂತ್ರಕ ಯಾವಾಗಲೂ ಪಾರುಗಾಣಿಕಾಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಛೇದನದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯನ್ನು "ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ".
ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್:ಸರಿ, ಅವನು ಹಿಂತಿರುಗಿ ಬರಲಿ.
ಸಂಚಾರ ಪೊಲೀಸ್ ಇನ್ಸ್‌ಪೆಕ್ಟರ್‌ನ ನಿರ್ಗಮನ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಆತ್ಮೀಯ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪೊಲೀಸ್ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
ಸಂಚಾರ ಪೊಲೀಸ್ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್:ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧನಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾವು ನೃತ್ಯ ಅಭ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್(ಅಭಿಮಾನಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಆಯಾಸವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ):ಸರಿ, ಸರಿ, ನೀವು ನನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರೆ, ನಾನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ. ನೀನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀಯಾ?
ಮಕ್ಕಳು:ಹೌದು, ನಾವು ಒಪ್ಪುತ್ತೇವೆ.
ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್:ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊದಲ ಕಾರ್ಯ:
ಆಟ "ಫ್ಲೈ, ನೌಕಾಯಾನ, ಚಾಲನೆ"
ಉದ್ದೇಶ: ಸಾರಿಗೆ ಪ್ರಕಾರಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು. ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ: " ಆಟೋಮೊಬೈಲ್ ಸಾರಿಗೆ", "ಜಲ ಸಾರಿಗೆ", "ವಾಯು ಸಾರಿಗೆ".
ಸಂಚಾರ ಪೊಲೀಸ್ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್:ನೀವು ನೋಡಿ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್ ಅನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಬಹುಶಃ ಒಂದೇ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳನ್ನು ನಮಗೆ ನೀಡಿ.
ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್:ಮಕ್ಕಳಿಗೂ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ! ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ?
ಶಿಕ್ಷಕ:ಮುಂದಿನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, "ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು" ಸಂಗೀತ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ
I. ಶೆವ್ಚುಕ್ ಅವರ ಸಂಗೀತ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, E. ಝರಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ "ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು" ಸಂಗೀತ.
ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್:ಈಗ ನಾವು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ, ಈಗ ನಾವು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ. ನನ್ನ ಪರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾನು ತೆಗೆದ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿವೆ. ನೀವು ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಬೇಕಾದವುಗಳನ್ನು ಆರಿಸುತ್ತೀರಾ ಮತ್ತು ಚಾಲಕರಿಗೆ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ನೋಡೋಣ.
ರಿಲೇ ಓಟ. "ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು"(ಸಂಚಾರ ಪೋಲೀಸ್ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ).
ಮೂರು ತಂಡಗಳು ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಆರಂಭಿಕ ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ, ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. ಆಟಗಾರರು ಸರದಿಯಲ್ಲಿ ಟೇಬಲ್‌ಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ, ಬಯಸಿದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಂಡಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ. ಕೊನೆಯ ಆಟಗಾರನು ಓಡಿ ಬಂದಾಗ, ತಂಡದ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತಾರೆ.
ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಆಟ "ಇದು ನಾನು"
ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್:ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇವೆ ಎಂದು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ, ಆದರೆ ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೀರಾ? (ಹೌದು), ನಂತರ ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿ: "ಇದು ನಾನು, ಇದು ನಾನು, ಇವರೆಲ್ಲರೂ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು!" ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಮೌನವಾಗಿರಿ.
ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್:ಆದರೆ ನನಗೆ ರಸ್ತೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ, ಇದು ಅದರ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ! ಎಲ್ಲರೂ ಎಲ್ಲೋ ಓಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಕಾರುಗಳು ತಮ್ಮ ಹೆಡ್‌ಲೈಟ್‌ಗಳಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಕಣ್ಣು ಮಿಟುಕಿಸುತ್ತಿವೆ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಬಣ್ಣ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಿದೆ! ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲೂ ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇವೆ: ವಲಯಗಳು, ತ್ರಿಕೋನಗಳು, ಚೌಕಗಳು. ಮತ್ತು ಆಸ್ಫಾಲ್ಟ್ ಬಿಳಿ ಗೆರೆಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದೆ ... ಏನೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ!
ಸಂಚಾರ ಪೊಲೀಸ್ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್:ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ಶಾಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್, ನಿಮಗೆ ರಸ್ತೆ ಭಾಷೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಭಾಷೆ ಎಂದರೆ ಪದಗಳಲ್ಲ. ವಿವಿಧ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕೆಂದು ಜನರು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಹೆಸರನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಹೊಸ ಭಾಷೆ, ನೀವು ಕಲಿಯಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಪವರ್ ಪಾಯಿಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ;
ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್:ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಹುಡುಗರೇ, ಮತ್ತು ಸಂಚಾರ ಪೊಲೀಸ್ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್! ಈಗ ನಾನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಹೊರಗೆ ಹೋಗಬಹುದು - ಯಾವುದೇ ರಸ್ತೆ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ನನಗೆ ಅಪಾಯಕಾರಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ನಾನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಸಂಚಾರ ಪೊಲೀಸ್ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್: ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮೋಜಿನ ಪಾರ್ಟಿಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ಬಂದಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತುಂಬಾ ಶ್ರಮಿಸಿದರು, ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಏನೇ ಇರಲಿ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನೀವೆಲ್ಲರೂ ನಗರದ ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಥ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ಶಿಕ್ಷಕ:
ಈಗ ವಿದಾಯ ಕ್ಷಣ ಬಂದಿದೆ,
ನನ್ನ ಮಾತು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ನಾವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ: "ವಿದಾಯ!" ( ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು)
ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ನೋಡೋಣ! ”
ಬಳಸಿದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಟ್ಟಿ.
- ಶೋರಿಜಿನಾ ಟಿ.ಎ. 5-8 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು - M.: TC Sfera, 2009.
- ಇಜ್ವೆಕೋವಾ ಎನ್.ಎ. ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು - ಎಂ.: ಶಿಕ್ಷಣ, 1983.
- ಸೌಲಿನಾ ಟಿ.ಎಫ್. ಮೂರು ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳು: ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಚಿತತೆ: 3-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು. –ಎಂ.:- ಮೊಸಾಯಿಕ್-ಸಿಂಥೆಸಿಸ್, 2009.- 112 ಪು.
ಗುರಿ:
ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಮತ್ತು ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು.
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ವಾಹನ.
ಚಾಲಕರು ಮತ್ತು ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ (ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ನಿಷೇಧ, ಮಾಹಿತಿ) ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:
ಹಳ್ಳಿಯ ಪ್ರವಾಸ, ಹಳ್ಳಿಯ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ, ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು, ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಸ್ಪರ್ಧೆ.
ವಸ್ತು:
ಕಾರುಗಳು, ಈಸೆಲ್‌ಗಳು, ಕಾರ್ಡ್‌ಬೋರ್ಡ್ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಪತ್ರವಿರುವ ಹೊದಿಕೆ, ಹೂಪ್, ಆಟಿಕೆ ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರ, ಕಾರ್ಡ್‌ಬೋರ್ಡ್ ಕಾರ್ ಭಾಗಗಳು, ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗದೊಂದಿಗೆ ರಟ್ಟಿನ ರಸ್ತೆ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಲೇಔಟ್.
ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಹುಡುಗರೇ, ಇಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಂದಿ ಇದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೋಡಿ ವಿಭಿನ್ನ ಚಿತ್ರಗಳು, ಅವರ ಹೆಸರುಗಳೇನು?
ಮಕ್ಕಳು. ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಇಂದು ನಾವು ಈ ಪತ್ರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೇವೆ:
“ನಾವು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯ ದೇಶದ ನಿವಾಸಿಗಳು ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದಿಂದ ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ - ಅಸಮರ್ಥರು. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರ ಅಪಘಾತಗಳು ಮತ್ತು ಗಾಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ!"
ಹೌದು, ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ದುರದೃಷ್ಟ ಸಂಭವಿಸಿದೆ. ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಮಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರಿಗೆ ಎರಡಕ್ಕೂ ಇದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯ ದೇಶದ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನೀವು ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಿ.
ಮಕ್ಕಳು. ಹೌದು! ನಾವು ಒಪ್ಪುತ್ತೇವೆ!
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಸರಿ, ಹಾಗಾದರೆ ನಾವು ಸಮಯ ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಬೇಡಿ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗೆ ಇಳಿಯೋಣ.
ಚಲನೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತಿನ ಸಮನ್ವಯಕ್ಕಾಗಿ ಡೈನಾಮಿಕ್ ವ್ಯಾಯಾಮ:
ನಾವು ಚಾಲನೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಕಾರನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಡ್ರೈವಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ
ಪೆಡಲ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತಿರಿ ನಿಮ್ಮ ಲೆಗ್ ಅನ್ನು ಮೊಣಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಬಗ್ಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ
ಅನಿಲವನ್ನು ಆನ್ ಮತ್ತು ಆಫ್ ಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಿಂದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಲಿವರ್ ಅನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ
ನನಗೇ, ನನ್ನಿಂದಲೇ
ನಾವು ದೂರವನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಹಸ್ತದಿಂದ ಹಣೆಗೆ
ಬೀಪ್ ಬೀಪ್ - ಕಾರು ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತದೆ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಿಗ್ನಲ್ನ ಅನುಕರಣೆ
ನಾಕ್-ನಾಕ್-ನಾಕ್ - ಎಂಜಿನ್ ಬಡಿಯುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಕೈಯ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ ತಟ್ಟುವುದು
- ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಅವರು ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಅವನು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಜೋರಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ.
ಟೈರ್‌ಗಳು ರಸ್ತೆಗೆ ಉಜ್ಜುತ್ತವೆ. ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳೊಂದಿಗೆ ಟೈರ್‌ಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತದೆ
ಶು-ಶು-ಶು - ಅವರು ರಸ್ಟಲ್. ಮುಂದಕ್ಕೆ, ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಹಿಂದಕ್ಕೆ
ಚಕ್ರಗಳು ವೇಗವಾಗಿ ತಿರುಗುತ್ತಿವೆ. ವೇಗವರ್ಧನೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುವುದು
Ta-ta-ta - ಅವರು ಮುಂದೆ ಯದ್ವಾತದ್ವಾ
ವೈಪರ್‌ಗಳು ಹನಿಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ತೋಳುಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಮೊಣಕೈಯಲ್ಲಿ ಬಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂಗೈಗಳು
ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು,
ಬಲ ಎಡ. ಶುದ್ಧತೆ! ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ನಿಮ್ಮಿಂದ ದೂರ ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತದೆ
ಎಡ ಬಲ
ಗಾಳಿ ನನ್ನ ಕೂದಲನ್ನು ಕೆರಳಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಿ
ಬೆರಳುಗಳು ಹರಡುತ್ತವೆ
ನಾವು ಚಾಲಕರು - ನಾವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋದರೂ ಪರವಾಗಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಾಚಿ ಹೆಬ್ಬೆರಳುಮೇಲೆ
ಒಂದು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿದವು
ಅಜೇಲಿಯಾ
ನಮ್ಮ ಕಾರು, ಕಾರು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ
ಸಣ್ಣ ಕಾರುಗಳು, ದೊಡ್ಡ ಕಾರುಗಳು.
ಹೇ ಕಾರುಗಳು, ಮುಂದೆ ಪೂರ್ಣ ವೇಗ!
ನಾನೊಬ್ಬ ಅನುಕರಣೀಯ ಪಾದಚಾರಿ:
ನಾನು ಹೊರದಬ್ಬಲು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತೇನೆ.
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾರಿಗೆ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕೆಲಸಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತೆಗಳಿವೆ.
ಕಾರುಗಳು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೊರಡುತ್ತವೆ.
ಅರೀನಾ
ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಬಸ್‌ಗಳು ಓಡುತ್ತಿವೆ
ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗ ಬರುತ್ತಾನೆ. ಕೈಕಾಲು ಬ್ಯಾಂಡೇಜ್ ಹಾಕಿಕೊಂಡು ಅಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಹುಡುಗ ನಿನಗೆ ಏನಾಯಿತು?
ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ - ಅಸಮರ್ಥತೆ. ನನ್ನ ಕೈ ಮುರಿದುಕೊಂಡೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಪುಂಡರ ದಾಳಿ ನಡೆದಿದೆಯೇ?
ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ - ಅಸಮರ್ಥತೆ. ಸಂ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಇದು ಹೇಗಾಯಿತು?
ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ - ಅಸಮರ್ಥತೆ. ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ನಾನು ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡಿದೆ, ಬಸ್ ಚಲಿಸಿತು ಮತ್ತು ನಾನು ಈ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಕರಿಗೆ ಉಚಿತ ಆಸನಗಳಿವೆಯೇ?
ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ - ಅಸಮರ್ಥತೆ. ಸಹಜವಾಗಿ ಇದ್ದವು.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಖಾಲಿ ಸೀಟಿನಲ್ಲಿ ಯಾಕೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ?
ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ - ಅಸಮರ್ಥತೆ. ಆದರೆ ನಾನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಇಷ್ಟಪಡದ ಕಾರಣ, ನಾನು ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತು ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದೇ ಅಥವಾ ನಿಲ್ಲಬಹುದೇ?
ಮಕ್ಕಳು. ಇಲ್ಲ ನಿನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಯಾಕಿಲ್ಲ?
ಮಕ್ಕಳು. ಬಸ್ಸು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಬ್ರೇಕ್ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನೀವು ಬೀಳುತ್ತೀರಿ ಅಥವಾ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಅದು ಸರಿ ಹುಡುಗರೇ. ನಿಮ್ಮ ಕಾಲಿಗೆ ಏನಾಯಿತು?
ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ - ಅಸಮರ್ಥತೆ. ಸರಿ, ಬಸ್ಸಿನಿಂದ ಇಳಿದಾಗ ಆತುರ, ಸರ್ಕಸ್ಸಿಗೆ ಮೊದಲು ಬರಬೇಕು ಅಂತ ಆಸೆ ಇತ್ತು. ನಾನು ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳಿಂದ ಜಿಗಿದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಕಾಲಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಸಿಕ್ಕಿಹಾಕಿಕೊಂಡಿತು.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಹುಡುಗರೇ, ಬಸ್ಸಿನಿಂದ ಇಳಿಯುವಾಗ ನೀವು ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳಿಂದ ಜಿಗಿಯಬಹುದೇ?
ಮಕ್ಕಳು. ಇಲ್ಲ ನಿನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಯಾಕಿಲ್ಲ?
ಮಕ್ಕಳು. ನೀವು ಬಿದ್ದು ಗಾಯಗೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ಜಿಗಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರಯಾಣಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನೀವು ಜಾರಿಬೀಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಗಾಯಗೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅದು ನಿಮಗೆ ಏನಾಯಿತು.
ನೀವು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದದ್ದು ಆಕಸ್ಮಿಕವಲ್ಲ
ನಮ್ಮ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ
ನಿಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಬೇಡಿ
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡಿ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಡಿ!
ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರಿ ಮತ್ತು ಹುಡುಗರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.
ಐಡಾ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು
ನೀವು, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ, ಅವರನ್ನು ನಂಬಿರಿ, ನೀವು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಹಾನಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಲಯಬದ್ಧ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವಿಕೆ
ಬೊಗ್ಡಾನ್
ಒಂದಾನೊಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಡಂಪ್ ಟ್ರಕ್ ಸ್ಟಂಪಿಂಗ್ ಸ್ಟೆಪ್ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ವೀಲ್ ನಂತಹ ಹೂಪ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದರು
ಅವರು ನಿರ್ಮಾಣ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದರು.
ನಾನು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಗೇಟ್‌ಗೆ ಓಡಿದೆ.
ಕಾವಲುಗಾರ ಕೇಳಿದ: "ಯಾರು ಇದ್ದಾರೆ?" ಉಳಿಯಿರಿ
ಅವರು ಇಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಜಲ್ಲಿಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಒಯ್ದರು, ಮುಂದಕ್ಕೆ ಬಾಗಿ, ಮುಂದೆ ಹೂಪ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ
ನೀವೇ,
ಆದರೆ, ಅಯ್ಯೋ, ಅವರು ಹಳ್ಳದಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಂಡರು. ಹೂಪ್ ಅಪ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಹ್ಯಾಂಡ್ ಸ್ಕ್ವಾಟ್‌ಗಳು,
ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ
ಅವನು ಸ್ಕಿಡ್ ಮಾಡಿದ, ಸ್ಕಿಡ್ಡ್,
ಡಂಪ್ ಟ್ರಕ್ ಕಷ್ಟದಿಂದ ಹೊರಬಂದಿತು. ನಿಧಾನಗತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ಟಾಂಪಿಂಗ್ ಹೆಜ್ಜೆ
ಡಂಪ್ ಟ್ರಕ್ ಜೋರಾಗಿ ಹಾರ್ನ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಇನ್ನೂ ನಿಂತಾಗ, ಎಡ ಮತ್ತು ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ
"ನಾನು ಈಗ ಸ್ಥಗಿತವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ, ಹೂಪ್ ನನ್ನ ಮುಂದೆ ಇದೆ
ಆದರೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಾನು ಮತ್ತೆ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ! ವೇಗವರ್ಧನೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿ, ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರದಂತೆ ಹೂಪ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ
ರುಸ್ಲಾನ್
ಅದನ್ನು ದಾಟಿ ಹೋಗುವುದು ನಮಗೆ ಜಾಣತನವಲ್ಲ
ಮೆಟ್ರೋ ಮೂಲಕ ನಗರದಾದ್ಯಂತ
ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನೆಲದಡಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಲಾಗಿದೆ,
ವೇಗವಾದ ಮತ್ತು ನೇರವಾದ.
ಸೋನ್ಯಾ
ಟ್ರಾಮ್ ಸದ್ದು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ, ಟ್ರಾಮ್ ರಿಂಗಣಿಸುತ್ತಿದೆ
ಇದು ಹಳಿಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ವೇಗವಾಗಿ ಧಾವಿಸುತ್ತದೆ,
ಅದು ಯಾವುದೇ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತದೆ,
ಯಾರು ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ?
ಸ್ಟಾಸಿಕ್
ಟ್ರಕ್ ದೊಡ್ಡದು, ಕೆಲಸಗಾರ ದೊಡ್ಡವನು,
ದಿನದಿಂದ ದಿನಕ್ಕೆ ಬಹು-ಟನ್ ಹೊರೆಗಳನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ,
ಅಂಗಡಿಗಾಗಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು - ಕಾರ್ಖಾನೆಯ ಬಿಡಿ ಭಾಗಗಳು;
ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಟ್ರಕ್ ಸಾಗಿಸುವುದು
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಈಗ ನಾವು ಆಟವನ್ನು ಆಡೋಣ - ಸ್ಪರ್ಧೆ: ನಮ್ಮ ಕಾರುಗಳು ಅವರ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿವೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಕಾರ್ ಪಾರ್ಕ್‌ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುವ ಸಮಯ. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕಾರುಗಳನ್ನು ಭಾಗಗಳಿಂದ ಜೋಡಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಾರಿನ ಮೇಕ್ ಅನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬೇಕು (ಟ್ರಕ್, ಬಸ್, ಡಂಪ್ ಟ್ರಕ್, ಪ್ರಯಾಣಿಕ ಕಾರು).
ಆಟ "ಕಾರ್ ಪಾರ್ಕ್"
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಒಳ್ಳೆಯದು, ಅವರು ಅದನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಹೆಸರಿಸಿದರು.
ಬೆಕ್ಕು ಒಳಗೆ ಓಡುತ್ತದೆ
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ನೀವು ಯಾರು?
ಬೆಕ್ಕು ನಾನು ಸಂಚಾರ ವಿಜ್ಞಾನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ - ಬೆಕ್ಕು.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಬೆಕ್ಕು, ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
ಬೆಕ್ಕು ನಾನು ಅವರನ್ನು ಏಕೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅವರಿಲ್ಲದೆ ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು!
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಸರಿ, ನಾವು ಈಗ ಏನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು? ದಯವಿಟ್ಟು ರಸ್ತೆ ದಾಟುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ?
ಬೆಕ್ಕು ಹೇಗೆ. ನಾನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಆರಾಮವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡಬಹುದು, ನಾನು ಬೇಗನೆ ಮಾಡಬಹುದು, ಅಥವಾ ನಾನು ಅದನ್ನು ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಮಾಡಬಹುದು.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಹುಡುಗರೇ, ಅವರು ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದಾರೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು. ಸಂ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಹಾಗಾದರೆ ಅದು ಹೇಗಿರಬೇಕು?
ಮಕ್ಕಳು. ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ.
ದಶಾ.
ಪಾದಚಾರಿ, ಪಾದಚಾರಿ!
ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೆನಪಿಡಿ!
ಭೂಗತ, ನೆಲದ ಮೇಲೆ,
ಜೀಬ್ರಾಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ.
ಇದು ಕೇವಲ ಪರಿವರ್ತನೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ
ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಾರುಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಸರಿ. ಮತ್ತು ನಿಮಗಾಗಿ, ಬೆಕ್ಕು, ಎರಡನೇ ಪ್ರಶ್ನೆ: ನೀವು ಬಸ್ಸಿನಿಂದ ಇಳಿದು ಬೀದಿಯ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಗೆ ದಾಟಬೇಕಾದರೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು?
ಬೆಕ್ಕು ನಾವು ಬಸ್ಸು ಸುತ್ತಬೇಕು. ಮತ್ತು ಚಕ್ರಗಳ ನಡುವೆ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುವುದು ಇನ್ನೂ ಸುಲಭ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಹುಡುಗರೇ, ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ, ಅವನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದಾನೆ.
ಉಲಿಯಾನಾ.
ಬಸ್ಸು ಹೊರಡುವವರೆಗೂ ಕಾಯಬೇಕು.
ರಸ್ತೆಯ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ ನಂತರ ದಾಟಿ.
ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆ ಇದ್ದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ದಾಟಬೇಕು.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಈಗ, ಬೆಕ್ಕು, ಕೊನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ: ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಆಡಲು ಸಾಧ್ಯವೇ?
ಬೆಕ್ಕು ಇದು ಯಾವುದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಚೆಕ್ಕರ್ಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಯಾಕಿಲ್ಲ?
ಬೆಕ್ಕು ಯಂತ್ರಗಳು ನನ್ನ ಚೆಕರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಬೀಳಿಸುತ್ತಿವೆ. ಆದರೆ ನೀವು ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಆಡಬಹುದು, ಸಹಜವಾಗಿ!
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ನೀವು ಬೆಕ್ಕಿನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳು. ಸಂ.
ಇನ್ನ
ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳಿವೆ.
ಅವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿಯುವುದರಿಂದ ನಿಮಗೆ ನೋವಾಗುವುದಿಲ್ಲ,
ಆದರೆ ಚಳುವಳಿಯ ಮುಖ್ಯ ನಿಯಮಗಳು
ಗುಣಾಕಾರ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ.
ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ - ಆಡಬೇಡಿ, ಸವಾರಿ ಮಾಡಬೇಡಿ,
ನೀವು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಲು ಬಯಸಿದರೆ!
ಬೆಕ್ಕು ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನನಗೆ ಕಲಿಸಿದ್ದೀರಿ. ನಾನು ನಿನ್ನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ. ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯದಿರುವುದು ಕೆಟ್ಟದು ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ. ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರಬಹುದೇ?
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಖಂಡಿತ ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು. ಹುಡುಗರೇ, ನೋಡಿ, ಇದು ಏನು? (ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ).
ವಿಕ.
ಅಸಾಧಾರಣ ಮತ್ತು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ,
ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್
ಅಡ್ಡದಾರಿಯಿಂದ, ಅಡ್ಡದಾರಿಯಿಂದ
ಅವನು ನನ್ನ ಕಡೆ ಖಾಲಿ ನೋಡುತ್ತಾನೆ.
ಅವನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುವ ಎಲ್ಲವೂ
ನಾನು ಮಾಡಬಹುದು, ನಾನು ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಓದಬಲ್ಲೆ!
ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಬೇಕು -
ಬಣ್ಣ ಹಸಿರು, ಹಳದಿ, ಕೆಂಪು.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಈಗ ನಾವು ಗಮನಹರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ ಮತ್ತು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ ಎಂದು ನಾವು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ; ಬೆಳಕು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದ್ದರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಮುಂದೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಹಳದಿ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಕೆಂಪು ದೀಪದಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಮೌನವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.
ಗಮನ ಆಟ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್!"
1 ತಂಡ 2 ತಂಡ
ಅಲ್ಬಿನಾ.
ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳು ಬಣ್ಣಬಣ್ಣದವು -
ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮೂರು ದೀಪಗಳು.
ಅವನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ
ನನ್ನ ಕಡೆಗೆ ನೋಡುತ್ತಾನೆ
ಕೆಂಪು - ನಿಲ್ಲಿಸಿ!
ಹಳದಿ - ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ!
ಬೆಳಕು ಹಸಿರು - ಒಳಗೆ ಬನ್ನಿ!
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಹುಡುಗರೇ, ರಸ್ತೆ ಸುರಕ್ಷತೆ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಲು ನಾವು ಇನ್ನೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ - ಅಸಮರ್ಥತೆ. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ: ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಳಿಸುವುದು ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಇವುಗಳನ್ನು ಹೇಳಬೇಕಾಗಿದೆ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳು: “ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಚಿಹ್ನೆಗಳು! ದಯವಿಟ್ಟು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ! ”
ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಹುಡುಗರು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ಅವರು ತಲೆಕೆಳಗಾದಿದ್ದಾರೆ ಹಿಮ್ಮುಖ ಭಾಗರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಯ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಫಲಕಗಳು. ಅವರು ಅಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ಯಾರು?
ಹುಡುಗ. ನಾವು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. ನಾವು ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದಿಂದ ಮೋಡಿ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ - ಅಸಮರ್ಥತೆ. ನೀವು ಈ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ನಾವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವಿರಿ (ಒಗಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಲಕೋಟೆಯನ್ನು ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ಗೆ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತಾನೆ).
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಪಟ್ಟೆಗಳು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗೊತ್ತು, ದೊಡ್ಡವರಿಗೆ ಗೊತ್ತು.
ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ
……… (ಕ್ರಾಸ್ವಾಕ್)
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಅವನು ನಮಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ಎಚ್ಚರಿಕೆ
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಎಲ್ಲವೂ ಸರಳವಲ್ಲ, ಎಲ್ಲವೂ ಹಾಗಲ್ಲ -
ಈ ಚಿಹ್ನೆ ಇರುವಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ
ವೃತ್ತವನ್ನು ಬಣ್ಣಿಸಲಾಗಿದೆ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣ
ಮತ್ತು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಬೈಸಿಕಲ್ ಇದೆ ...
…… (ಬೈಸಿಕಲ್‌ಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ)
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಈ ಚಿಹ್ನೆ ಏನು?
ಮಕ್ಕಳು: ಸೂಚ್ಯಂಕ
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ ಸೈಟ್ಗಳಲ್ಲಿ
ಸಾರಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ
ಇಲ್ಲಿ ಬಸ್ಸು ಇಲ್ಲಿದೆ, ಟ್ರಾಮ್ ಇಲ್ಲಿದೆ
ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ
..... (ಸಾರಿಗೆ ನಿಲ್ದಾಣದ ಸ್ಥಳ)
ಮಕ್ಕಳು: ಸೂಚಿಸುವುದು.
eHost. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕಾಲು ಹಾಕಿದರೆ
ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ
ಹಿಮ್ಮುಖ ಗಮನ ಸ್ನೇಹಿತ,
ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆ - ಕೆಂಪು ವೃತ್ತ
ಕಪ್ಪುಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಮನುಷ್ಯ
ಕೆಂಪು ರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ದಾಟಿದೆ
ಮತ್ತು ಇದು ರಸ್ತೆಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು...... (ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ)
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಚಿಹ್ನೆಯು ನಮಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಬಿಳಿ ತ್ರಿಕೋನದಲ್ಲಿ
ಕೆಂಪು ಗಡಿಯೊಂದಿಗೆ
ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ
ತುಂಬಾ ಸುರಕ್ಷಿತ
ಈ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆ
ಅವರು ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ
ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ
.....(ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು)
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಈ ಚಿಹ್ನೆಯು ನಮಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ಎಚ್ಚರಿಕೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಬಿಳಿ ಪಟ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಂಪು ವೃತ್ತ
ಏನು ಸಂಕೇತ, ಬನ್ನಿ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾಗಿರಿ!
ಮತ್ತು ಇದು ರಸ್ತೆಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ, ಆದರೆ - ಇಲ್ಲಿ ಚಾಲನೆ.....(ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ)
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಈ ಚಿಹ್ನೆ ಏನು?
ಮಕ್ಕಳು: ನಿಷೇಧಿಸುವುದು.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಚಿಹ್ನೆಯು ನಮಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ:
"ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡು
ಮತ್ತು ನೆನಪಿಡಿ, ನೀವು ಮಾಡಿದಾಗ,
ರಸ್ತೆ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದ್ದರೂ
ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ,
ಏಕೆಂದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಾರು ಇದೆ
ತೀವ್ರವಾಗಿ ತಿರುಗಬಹುದು"
…… (ಅಪಾಯಕಾರಿ ಬೆಂಡ್)
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಈ ಚಿಹ್ನೆ ಏನು?
ಮಕ್ಕಳು: ಎಚ್ಚರಿಕೆ.
ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. ನೀವು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಈಗ ನೀವು ನಮ್ಮನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಹೇಳಿ.
ಮಕ್ಕಳು. ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ.
ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. ಸರಿ.
ಡಿಮಾ.
ನಾನು ಎರಡು ಚಕ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ಉರುಳುತ್ತೇನೆ, ಎರಡು ಪೆಡಲ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ತಿರುಗುತ್ತೇನೆ,
ನಾನು ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ, ಮುಂದೆ ನೋಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ತಿರುವು ಇದೆ ಎಂದು ನೋಡುತ್ತೇನೆ!
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ನೆನಪಿಡಿ, ಮಕ್ಕಳೇ: ಹದಿನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟವರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಬೈಸಿಕಲ್ ಅನ್ನು ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಓಡಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ.
ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. ನಾವು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದೇವೆ
ನೀವು ನಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನೂ ಉಳಿಸಿದ್ದೀರಿ.
ಮೆರ್ರಿ ನೃತ್ಯಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ
ಈಗ ನೃತ್ಯ ಮಾಡೋಣ!
ಹಾಡು "ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ..."
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಇಂದು ನಾವು ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ - ಬೆಕ್ಕಿನ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ನಾವು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ಸಾಗಣೆಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳು - ನ್ಯೂಮೇಖಾ. ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು - ಅಸಮರ್ಥತೆ. ದೇಶದ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಾವುದೇ ಗೊಂದಲ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಚಾರ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ನಮ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸ್ನೇಹಿತರು. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಬಹಳಷ್ಟು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋದಾಗ, ರಸ್ತೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಮುಖ್ಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೀವು ತಿಳಿಯುವಿರಿ.
ಪಾಠದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜ್ಞಾಪನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಯುವ ಪಾದಚಾರಿಗಳುಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ.
ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ:
1. "ಮೂರು ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳು" T.F ನಿಂದ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸೌಲಿನಾ ಎಂ. "ಜ್ಞಾನೋದಯ" 1989
2. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮೊದಲು ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸುರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ" D.M. ಮುಸ್ತಫಿನಾ ಅವರಿಂದ
ಕಜಾನ್ 2009
3. ಮ್ಯಾಗಜೀನ್ "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮಗು"
4. ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಮೇಲೆ ಕವಿತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕಗಳು
ವಸ್ತುವಿನ ಲೇಖಕರ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು: ಶುಮಿಲಿನಾ ಟಿ.ಎ.
ಲೇಖಕರ ಸ್ಥಾನ: ಶಿಕ್ಷಕ.
ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ:
GBOU ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ. 3 ಚಾಪೇವ್ಸ್ಕ್, ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ"ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 7 "ಯಗೋಡ್ಕಾ".
ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹಳೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮನರಂಜನೆಯ ಸಾರಾಂಶ:
"ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ" (6-7 ವರ್ಷ)
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳು, "ಎಚ್ಚರಿಕೆ" ಮತ್ತು "ನಿಷೇಧಿಸುವ" ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
ಸುರಕ್ಷಿತ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಸೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ದೃಶ್ಯ ಸ್ಮರಣೆಮತ್ತು ಗಮನ
ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಒಡನಾಟ, ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ:
ಪಾತ್ರಗಳು: ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್, ಕಾರ್ಲ್ಸನ್, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್.
ಸಲಕರಣೆ: ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳ ಫೋನೋಗ್ರಾಮ್‌ಗಳು, ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳು, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಬಣ್ಣಗಳು (ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು.)
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಪ್ರಿಯ ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರೇ! ಇಂದು ನಮಗೆ ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ದಿನವಾಗಿದೆ. ಇಂದು ನಾವು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರವಾಸ ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಏನೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವಿಶೇಷ ವ್ಯಕ್ತಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ. ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ನಾಯಕಯಾರು ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅದು ಯಾರೆಂದು ನೀವು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಾ? (ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಚಪ್ಪಾಳೆಗಳಿಗೆ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ "ಹಾರುತ್ತಾನೆ").
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್: ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ? ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್: ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಭೂಮಿ, ನೀವು ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳು, ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳು, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್: ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ನನ್ನ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಮತ್ತು ಊಹಿಸಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ.
1. ಜೀವಂತವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಾಕಿಂಗ್,
ಚಲನರಹಿತ, ಆದರೆ ಪ್ರಮುಖ. (ರಸ್ತೆ.)
2 ವಿಚಿತ್ರ ಜೀಬ್ರಾ:
ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಕುಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ
ಆದರೆ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಪಾನೀಯವಿಲ್ಲದೆ ಅವನು ಸಾಯುವುದಿಲ್ಲ. (ಕ್ರಾಸ್ವಾಕ್)
3. ನಮಗೆ ಯಂತ್ರಗಳು ಬೇಕು.
ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ನಮಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ.
ನಮ್ಮ ಬದಿಯ ಬಾಗಿಲಲ್ಲಿ
ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: "03" ("ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್")
4. ಈ ಕುದುರೆ ಓಟ್ಸ್ ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ,
ಕಾಲುಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಎರಡು ಚಕ್ರಗಳಿವೆ.
ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಸವಾರಿ ಮಾಡಿ,
ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಓಡಿಸಿ. (ಬೈಸಿಕಲ್, ಮೋಟಾರ್ ಸೈಕಲ್.)
5. ನಮಗೆ ಯಂತ್ರಗಳು ಬೇಕು.
ನಾವು ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಸೋಲಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಜ್ವಾಲೆಯು ಮುರಿದರೆ,
ಕರೆ - "o1" (ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಟ್ರಕ್)
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್: ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆಂದು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಟ್ರಾಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ನಮ್ಮ ಎಂಜಿನ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಮತ್ತು ನಾವು ಹೊರಡುತ್ತೇವೆ! (ಮಕ್ಕಳು ಟ್ರಾಮ್ನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಭಾಂಗಣದ ಸುತ್ತಲೂ ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ)
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್: ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ದೇಶಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಈ ದೇಶದ ಮುಖ್ಯ ನಿವಾಸಿ. (ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ).
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್: ನನ್ನ ಹೆಸರು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್,
ನಾನು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ
ನಾನು ಇಂದು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.
ಇಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಅಸಾಧ್ಯ
ರಸ್ತೆಯ ಎಬಿಸಿ ಇಲ್ಲದೆ ಜೀವನ.
ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸ್ನೇಹಿತರು.
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್: ಹಲೋ, ಹುಡುಗರೇ. ನನ್ನ ದೇಶಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನವರೆಲ್ಲರೂ ಆತುರ, ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. "ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳು" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಬೀದಿಗಳು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳ ಕಾನೂನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿದೆ. ಪಾದಚಾರಿಗಳು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸದೆ ತನಗೆ ಬೇಕಾದಂತೆ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆದರೆ ಅವನು ಕ್ಷಮಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇರುತ್ತದೆ.
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್: ಗೆಳೆಯರೇ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಎಂಬ ಪದದ ಅರ್ಥ "ಬೆಳಕು ಹೊತ್ತವರು", "ಬೆಳಕು ಹೊತ್ತವರು".
ಸಂಚಾರ ದೀಪ:
ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಿದ್ಧ
ದಾರಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ
ನನ್ನ ಮೂರು ದೀಪಗಳು
ಹಸಿರು,...ಹಳದಿ...ಕೆಂಪು.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಗಳು, ಹುಡುಗರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ
ಮತ್ತು ಅವರು ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಕಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ನಮಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ?
ಯಾರಾದರೂ ವಿವರಿಸಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ.
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್: (ಕೆಂಪು ವೃತ್ತವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ):
ಗಮನ! ಕೆಂಪು ದೀಪ ಆನ್ ಆಗಿದೆ
ಆದ್ದರಿಂದ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಕಿರುಚುತ್ತಿದೆ ...
ಮಕ್ಕಳು (ಕೋರಸ್ನಲ್ಲಿ):
ಹೋಗುವುದು ಅಪಾಯಕಾರಿ! ಒಂದು ನಿಮಿಷ ಕಾಯಿ!
ದಾರಿ ಮುಚ್ಚಿದೆ! ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ!
ಸೆಟೊಫೊಚ್ಚಿಕ್: ಈ ಬಣ್ಣವು ಆತಂಕಕಾರಿಯಾಗಿದೆ, ಇದು ನಮಗೆ ಅಪಾಯವನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ. ತುರ್ತು ವಾಹನದ ಬಣ್ಣ ಯಾವುದು? ಅಗ್ನಿ ಶಾಮಕ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕೆಂಪು ಅಗ್ನಿ ಶಾಮಕ ವಾಹನ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಾರೆ, ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವಳಿಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಕೆಂಪು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್. ನೀವು ಅವನನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ನಿಲ್ಲಿಸಿ. ರಸ್ತೆ ದಾಟಬೇಡಿ. ಕಾರುಗಳು ಮತ್ತು ಬಸ್ಸುಗಳು ಹಾದುಹೋಗಲಿ.
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ (ಹಳದಿ ವೃತ್ತವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ)
ಈಗ ಹಳದಿ ದೀಪ ಉರಿಯುತ್ತಿದೆ
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ನಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತದೆ...
ಮಕ್ಕಳು: ಹಳದಿ ಬೆಳಕು - ಎಚ್ಚರಿಕೆ:
ಸಿಗ್ನಲ್ ಚಲಿಸಲು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ!
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್: ಏಕೆ ಹಳದಿ? ಇದು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಬಣ್ಣವಾಗಿದೆ: ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ. ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಯಂತ್ರಗಳು - ಬುಲ್ಡೊಜರ್ಗಳು, ಕ್ರೇನ್ಗಳು - ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಗಳು. ರಸ್ತೆ ಕೆಲಸಗಾರರು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಜಾಕೆಟ್ಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಚಾಲಕರು ದೂರದಿಂದ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಕಾರುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ನೋಡಿದಾಗ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ ಹಳದಿ ಸಂಕೇತಸಂಚಾರ ದೀಪ. ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ, ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ.
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ (ಹಸಿರು ವೃತ್ತವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ):
ಆದರೆ ಈಗ ಹಸಿರು ದೀಪ ಆನ್ ಆಗಿದೆ,
ಮತ್ತು ನಮಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ ...
ಮಕ್ಕಳು (ಕೋರಸ್ನಲ್ಲಿ)
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ನಮಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ:
"ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ, ದಾರಿ ತೆರೆದಿದೆ!"
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್: ಈಗ ನೀವು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಬಹುದು. ಹಸಿರು ಬಣ್ಣ- ಶಾಂತ, ಆಹ್ಲಾದಕರ. ಇದು ಹುಲ್ಲು ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳ ಬಣ್ಣವಾಗಿದೆ. ಬೆಳಕು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದಾಗ, ಶಾಂತವಾಗಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಿ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ! ನಮ್ಮ ಸಂಚಾರ ದೀಪಕ್ಕಾಗಿ ಕೆಲವು ಸಹಾಯಕ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸೋಣ. ("ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ" ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ತಂಡಗಳಿಗೆ ಬಾಗಿಕೊಳ್ಳಬಹುದಾದ ಒಗಟು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.)
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್: ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ! ಸಾರಿಗೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು ನಿಮಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ವಾಹನಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ಕಾರ್ಟೂನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ನಾನು ಈಗ ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
1. ಎಮೆಲ್ಯಾ ರಾಜನ ಅರಮನೆಗೆ ಏನು ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದಳು? (ಒಲೆಯ ಮೇಲೆ)
2.ಲಿಯೋಪೋಲ್ಡ್ ಬೆಕ್ಕಿನ ನೆಚ್ಚಿನ ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಾನ? (ಬೈಕ್)
3.ಅಂಕಲ್ ಫ್ಯೋಡರ್ನ ಪೋಷಕರು ಪೋಸ್ಟ್ಮ್ಯಾನ್ ಪೆಚ್ಕಿನ್ಗೆ ಯಾವ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರು?
4.ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕವು ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾಗೆ ಕುಂಬಳಕಾಯಿಯಾಗಿ ಏನು ತಿರುಗಿತು? (ಗಾಡಿಯಲ್ಲಿ)
5.ಹಳೆಯ ಹೊಟ್ಟಾಬಿಚ್ ಯಾವುದರ ಮೇಲೆ ಹಾರಿದರು? (ಏರೋಪ್ಲೇನ್ ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಮೇಲೆ)
6.ಬಾಬಾ ಯಾಗದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾರಿಗೆ? (ಗಾರೆ)
7.ಬಸೇನಯಾ ಸ್ಟ್ರೀಟ್‌ನ ಗೈರುಹಾಜರಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಲೆನಿನ್‌ಗ್ರಾಡ್‌ಗೆ ಏನು ಹೋದರು? (ರೈಲಿನಿಂದ)
8. ಕರಡಿಗಳು ಸೈಕಲ್ ಓಡಿಸುತ್ತಿದ್ದವು...
ಮತ್ತು ಅವನ ಹಿಂದೆ ಸೊಳ್ಳೆಗಳಿವೆ ... (ಮೇಲೆ ಬಲೂನ್)
9. ವಸಿಲಿಸಾ ದಿ ವೈಸ್ ರಾಜನ ಅರಮನೆಗೆ ಹೇಗೆ ಬಂದರು? (ಗಾಡಿಯಲ್ಲಿ)
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್: ಯಾವುದು ಮೋಜಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ನಿರ್ವಹಿಸಿದರು. ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ನಾನು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ - ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. ಈಗ ನಾನು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀವು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ.
ನಾನು ಚಿಹ್ನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ
ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಈ ರೀತಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ:
ತ್ರಿಕೋನದಲ್ಲಿರುವ ಹುಡುಗರು
ಅವರು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ವೇಗವಾಗಿ ಎಲ್ಲೋ ಓಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಮಕ್ಕಳು: ಇದು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ "ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಹುಷಾರಾಗಿರು!"
ಸಂಚಾರ ದೀಪ:
ನಾವು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಮನೆಗೆ ನಡೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೆವು
ನಾವು ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ,
ವೃತ್ತ, ಬೈಸಿಕಲ್ ಒಳಗೆ,
ಬೇರೇನೂ ಇಲ್ಲ.
ಮಕ್ಕಳು: ಇದು ನಿಷೇಧಿತ ಚಿಹ್ನೆ "ಸೈಕ್ಲಿಂಗ್ ಇಲ್ಲ"
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್: ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ. ಮತ್ತೊಂದು ಚಿಹ್ನೆ, ಗಮನ.
ಕಾರುಗಳು ಪೂರ್ಣ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿವೆ,
ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆ ನಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಬರುತ್ತದೆ:
ಇದು ಬೇಲಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ನಾನು ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಉಜ್ಜುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ದಿಟ್ಟಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಮಕ್ಕಳು: ಇದು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ "ತಡೆಗೋಡೆಯೊಂದಿಗೆ ರೈಲು ದಾಟುವಿಕೆ!"
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಮತ್ತು ಈಗ ಅದು ನಿಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ ತಮಾಷೆ ಆಟ"ಅಂಡರ್ಗ್ರೌಂಡ್ ಕ್ರಾಸಿಂಗ್". (ಪ್ರತಿ ತಂಡಕ್ಕೂ ಮೊದಲು "ಸುರಂಗ" ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಇರುತ್ತದೆ: ಮಕ್ಕಳು ಸುರಂಗದ ಮೂಲಕ ಸರದಿಯಲ್ಲಿ ಏರುತ್ತಾರೆ, ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ತಂಡಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ).
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್: ಮತ್ತು ಈಗ, ಹುಡುಗರೇ, ಗಮನ ಕೊಡಿ! ಮುಂದಿನ ಆಟ"ಚಾಲಕ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ?" ನೀವು ವಾಹನಗಳ ಚಾಲಕರು ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ಚಾಲಕನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನೀವು ನನಗೆ ಹೇಳಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೋಗೋಣ.
"ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ಮಕ್ಕಳೇ!" - ಈ ಚಿಹ್ನೆಯು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆ ಅಥವಾ ಶಿಶುವಿಹಾರವಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ; ಇಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟುತ್ತಾರೆ. ಚಾಲಕನು ವೇಗವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕು.
ಸ್ವೆಟೊಫೊಚಿಕ್: ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ. ಈಗ "ಏಕೆ" ತಂಡಕ್ಕೆ ಕಾರ್ಯ.
“ಸೈಕಲ್‌ಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ” - ಸೈಕ್ಲಿಸ್ಟ್‌ಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಸೇರಿಲ್ಲ ಎಂದು ಈ ಚಿಹ್ನೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಗಂಭೀರ ಅಪಘಾತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಮುಂದಿನ ಚಿಹ್ನೆ.
"ನೋ ಎಂಟ್ರಿ" - ಈ ಚಿಹ್ನೆಯು ಮುಂದಿನ ರಸ್ತೆ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಚಾಲಕ, ಈ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ನೋಡಿದ ನಂತರ, ಕಾರನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯಬೇಕು.
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್: ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸರಿ. ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಚಿಹ್ನೆ.
“ಆಹಾರ ಕೇಂದ್ರ” - ಈ ಚಿಹ್ನೆಯು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಊಟದ ಕೋಣೆ ಅಥವಾ ಕೆಫೆ ಇದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಚಾಲಕ ಕಾರನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕು.
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್: ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. (ನಿರೂಪಕರು ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತಾರೆ)
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಈಗ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ನಿಮಗಾಗಿ "ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಆಫ್ ರೋಡ್ ಸೈನ್ಸ್" ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ (ಸಂಗೀತ ಬಿ. ಸವೆಲೀವ್, ಎಲ್. ಬಜೆನೋವಾ ಅವರ ಸಾಹಿತ್ಯ)
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್: ಗಮನ! ಗಮನ! ಮತ್ತು ಈಗ ಮೋಜಿನ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಾಗಿ.
ಎ) ಯಾವ ಕಾರುಗಳು ಕೆಂಪು ದೀಪವನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಬಹುದು?
1. ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ;
2.ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ;
3. ಬೆಂಕಿ, ಪೊಲೀಸ್, " ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್»;
4.ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ.
ಬಿ) ಕಾವಲುಗಾರನಿಗೆ ಲಾಠಿ ಏಕೆ ಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?
1. ಪರಿಚಯಸ್ಥರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಿ;
2.ನೊಣಗಳನ್ನು ದೂರವಿಡಿ
3. ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ,
4. ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ.
ಸಿ) ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ದಾಟಬಹುದು ...
1.ಕೆಂಪು ಬೆಳಕು;
2. ಮಿನುಗುವ ಬೆಳಕು
3.ಹಳದಿ ಬೆಳಕು;
4.ಹಸಿರು ಬೆಳಕು.
ಡಿ) ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದಾಗ, ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?
1. ಸಮೀಪದಲ್ಲಿ ವೇಗವಾಗಿ ಚಲಿಸುವ ಸಾರಿಗೆ ಇದೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಿ
2. ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಮುದುಕಿಯರನ್ನು ಮತ್ತು ನಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಹಿಳೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ;
3. ನೀವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುತ್ತೀರಿ;
4.ನೀವು ಇನ್ನೂ ನಿಂತಿರುತ್ತೀರಿ.
ಇ) K.I. ಚುಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ "ದಿ ಜಿರಳೆ" ಕವಿತೆಯಿಂದ ಬೆಕ್ಕು ಯಾವ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮವನ್ನು ಮುರಿದಿದೆ
1.ನಾನು ವೇಗವಾಗಿ ಓಡಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ;
2. ನಾನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಓಡಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ;
3.ಕೆಂಪು ಬೆಳಕಿನ ಮೂಲಕ ಚಾಲನೆ;
4.ಬಸ್‌ಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಇ) ಬಸ್ಸಿನಿಂದ ಇಳಿದ ನಂತರ ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗ ಯಾವುದು?
1.ಬಸ್‌ನ ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ;
2. ಜಂಪ್ ಓವರ್;
3.ಬಸ್ಸಿನ ಕೆಳಗೆ ಹತ್ತಿ;
4.ಬಸ್‌ನ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹೋಗಿ.
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರ ಸಿಕ್ಕಿತು.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಭೂಮಿಗೆ ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣವು ಕೊನೆಗೊಂಡಿದೆ. ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಮತ್ತು ನೀವು ನಿಜವಾದ ಪಾದಚಾರಿಗಳಾಗುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮರೆತಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಹಿರಿಯರನ್ನು ಕೇಳಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ.
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್: ಜೀವನವೂ ಒಂದು ರಸ್ತೆ, ಹುಡುಗರೇ.
ಅದರ ಮೇಲೆ ಅನಂತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ನಿಯಮಗಳಿವೆ.
ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ನಾನು ಶುಭ ಹಾರೈಸುತ್ತೇನೆ,
ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹುಡುಕಿ.
ಹೊರದಬ್ಬುವುದು ಮತ್ತು ಮುಂದುವರಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ,
ಸುಖ ಕಾಣಬೇಕು, ದುಃಖ ತಿಳಿಯಬಾರದು.
ಮೋಡದಿಂದ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಮರೆಮಾಡಲಿ.
ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂತೋಷದ ಅಪಘಾತವಿದೆ.
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್: ಮತ್ತೆ ಭೇಟಿಯಾಗೋಣ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ!
ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇನೆ.
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್: ನಾವು ನಮ್ಮ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಎಂಜಿನ್ಗಳನ್ನು "ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ" ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. (ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ).
ಉಲ್ಲೇಖಗಳು:
1. "ಹಾಲಿಡೇ ಅಟ್ ಸ್ಕೂಲ್" ಪತ್ರಿಕೆಗೆ ಪೂರಕ:
"ನಾನು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ" (ಸಂಪಾದಕ-ಕಂಪೈಲರ್ L.I. ಝುಕ್). ಮಿನ್ಸ್ಕ್: ಕ್ರಾಸಿಕೊ-ಪ್ರಿಂಟ್ 2012.
2. "ದಿ ABC ಆಫ್ ದಿ ರೋಡ್" (ಸಂಪಾದಕ - ಕಂಪೈಲರ್ L.I. ಝುಕ್). IOO "ಕ್ರಾಸಿಕೊ-ಪ್ರಿಂಟ್" 2009.
3. "ಇನ್ ದಿ ರೇಸ್ ಆಫ್ ಎ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್" (ಸಂಪಾದಕ - ಕಂಪೈಲರ್ L.I. ಝುಕ್.) ಮಿನ್ಸ್ಕ್ IOO "ಕ್ರಾಸಿಕೊ-ಪ್ರಿಂಟ್" 2003.
