ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಕುರಿತು ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ: "ವಿಲೋ ಚಿಗುರು." ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ "ವಿಲೋ, ನಯವಾದ ಮೊಗ್ಗುಗಳು" ನಲ್ಲಿ ಅಪ್ಲಿಕ್ ಕುರಿತು ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶವು ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ಅಪ್ಲಿಕ್ ವಿಲೋ ಶಾಖೆಯ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಅಪ್ಲಿಕ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ (ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು) ಕುರಿತು ಪಾಠದ ರೂಪರೇಖೆ

ಎಲೆನಾ ಕಪಿಚ್ನಿಕೋವಾ
ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಕುರಿತು ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ: "ವಿಲೋ ಚಿಗುರು."

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಮೇಲೆ ಪಾಠ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು

ವಿ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು: « ವಿಲೋ ಚಿಗುರು» .

ಗುರಿ: ಕತ್ತರಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಕೃತಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ appliquésಶಾಖೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಸಣ್ಣ ಉಂಡೆಗಳಾಗಿ ರೋಲ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

ವರ್ಷದ ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪೋಷಿಸುವುದು.

ವಸ್ತು:

ಸೈಕಲ್ ಋತುಗಳಿಂದ P. I. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯವರ ಸಂಗೀತ. "ವಸಂತ", ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳು, ವಸಂತವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಿವರಣೆಗಳು, ವಿಲೋ ಶಾಖೆಗಳು, ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್, ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್, ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆ, ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದ, ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು, ಕತ್ತರಿ, ಅಂಟು, ಅಂಟು ಕುಂಚ, ಕರವಸ್ತ್ರ, ಎಣ್ಣೆ ಬಟ್ಟೆ.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

1. ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಪರಿಚಯ

IN: - ಮಕ್ಕಳೇ, ಹಕ್ಕಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ, ಅದು ಯಾರಿಗೆ ಸೇರಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).

ನಂತರ ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಒಗಟು:

ಕಂಬದ ಮೇಲೆ ಅರಮನೆ ಇದೆ,

ಅರಮನೆಯಲ್ಲಿ ಗಾಯಕನಿದ್ದಾನೆಯೇ?

ಅದು ಸರಿ, ಇದು ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್. ವಸಂತ ಬಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅನೇಕ ಪಕ್ಷಿಗಳು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಹಾರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್, ಇಂದು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವ ಮೊದಲನೆಯದು. ಈಗ ನೀವು ಅವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳಿದ್ದೀರಿ. ಪಕ್ಷಿಗಳ ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ, ಮರಗಳು ಚಳಿಗಾಲದ ಶಿಶಿರಸುಪ್ತಿಯಿಂದ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ. ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮರವು ಮೊದಲು ಅರಳುತ್ತದೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ಈ ಮರದ ಬಗ್ಗೆ ಏನಾದರೂ ಇದೆ ನಿಗೂಢ:

ಬಿಳಿ ಕುರಿಗಳು ಮೇಣದಬತ್ತಿಯ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಿವೆ. (ವಿಲೋ)

ವಿ. - ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತೇನೆ, ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ, ತದನಂತರ ಈ ಕವಿತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು:

ಈಗಾಗಲೇ ವಿಲೋ ಎಲ್ಲಾ ನಯವಾದ ಆಗಿದೆ

ಸುತ್ತಲೂ ಹರಡಿ;

ಇದು ಮತ್ತೆ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ವಸಂತವಾಗಿದೆ

ಅವಳು ತನ್ನ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬೀಸಿದಳು.

ಮೋಡಗಳು ಹಳ್ಳಿಯ ಸುತ್ತಲೂ ಧಾವಿಸುತ್ತಿವೆ,

ಬೆಚ್ಚಗೆ ಪ್ರಕಾಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ

ಮತ್ತು ಅವರು ಮತ್ತೆ ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ

ಮನಸೆಳೆಯುವ ಕನಸುಗಳು.

ಎಲ್ಲೆಲ್ಲೂ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ

ಚಿತ್ರಕಲೆ ಬಿಡುವಿಲ್ಲದ ನೋಟ,

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಜನಸಮೂಹವು ಶಬ್ದ ಮಾಡುತ್ತದೆ

ಜನರು ಯಾವುದೋ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಲವು ರಹಸ್ಯ ಬಾಯಾರಿಕೆ

ಕನಸು ಉರಿಯುತ್ತಿದೆ -

ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಆತ್ಮದ ಮೇಲೆ

2. ಪ್ರೇರಕ ಆಟ

ವಿ. - ಗೆಳೆಯರೇ, ಈ ಕವಿತೆ ಏನು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿ ಹೇಗೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ? ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು (ಮೊಗ್ಗುಗಳು ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಉಬ್ಬುತ್ತವೆ, ಎಲೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಇತ್ಯಾದಿ)ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ. ಸೈಕಲ್ ಋತುಗಳಿಂದ P.I ಟ್ಚಾಯ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ಸಂಗೀತವು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. "ವಸಂತ"

ಪ್ರಶ್ನೆ. - ಗೆಳೆಯರೇ, ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ? ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.

ವಿ. -ಹೌದು, ವಸಂತವು ವರ್ಷದ ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಸಮಯ. ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಶೀತ ಚಳಿಗಾಲದಿಂದ ಎಲ್ಲವೂ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

3. ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ.

IN: ನೋಡೋಣ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಕೊಂಬೆಗಳು. ಅದು ಏನು ಎಂದು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಹೇಳೋಣ (ವಿಲೋ) .

ಸರಿ. ಏನೆಂದು ನೋಡುತ್ತೀರಾ ಮೃದುವಾದ ವಿಲೋಗಳು, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಮೊಗ್ಗುಗಳು, ಚಿಕ್ಕ ಕುರಿಗಳಂತೆ. ಅವು ಯಾವ ಬಣ್ಣ? (ಬಿಳಿ, ಆಕಾರ (ಅಂಡಾಕಾರದ, ಅವು ಹೇಗೆ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ (ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ). ಮೊಗ್ಗು ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಗಾಢವಾದ ಸಂಕೋಚನವಿದೆ, ಅದರ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಎಲೆಯನ್ನು ಹೋಲುವ ಮಾಪಕ. ಹುಡುಗರೇ, ನೋಡಿ, ನಮ್ಮ ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್ ಸ್ವಲ್ಪ ದುಃಖಿತವಾಗಿದೆ, ನಾವು ಅವನನ್ನು ಹೇಗೆ ಹುರಿದುಂಬಿಸಬಹುದು? (ನಾವು ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು, ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದಬಹುದು, ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಬಹುದು)

IN: ನಾನು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ ಗುಂಪುತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ದಯೆಯ ಮಕ್ಕಳು. ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಮೊದಲು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದ ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಮೆಚ್ಚಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗಾಗಿ ಒಂದು ಶಾಖೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸೋಣ. ವಿಲೋಗಳುಹೂಬಿಡುವ ಮೊಗ್ಗುಗಳೊಂದಿಗೆ. ಅದನ್ನು ಮಾಡೋಣ ವಿಲೋ ಶಾಖೆಗಳು? (ಹೌದು). ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಮೊದಲು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡೋಣ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ:

ಓಹ್-ಓಹ್-ಓಹ್! ಓಹ್-ಓಹ್-ಓಹ್!

ದುಷ್ಟ ಮಾಂತ್ರಿಕ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದಾನೆ!

ಅವನು ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಬೀಸಿದನು

ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮೋಡಿ ಮಾಡಿದನು.

ಮಕ್ಕಳು ತಲೆ ತಗ್ಗಿಸಿದರು,

ಅವರು ಮೌನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದರು.

ಆದರೆ ಪ್ರಾಣಿ ಸ್ನೇಹಿತರು ಬಂದರು,

ತಕ್ಷಣವೇ ಖಳನಾಯಕನನ್ನು ಓಡಿಸಲಾಯಿತು

ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮೋಡಿಮಾಡಿದರು.

4. ಹೊಸ ಜ್ಞಾನದ ಪರಿಚಯ

ವಿ. -ಮತ್ತು ಈಗ ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೇವೆ ಅಪ್ಲಿಕ್ ವಿಲೋ ಶಾಖೆ. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಟೇಬಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ವಿಭಿನ್ನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೀರಿ. (ಶಿಕ್ಷಕರ ವಿವರಣೆ.)

V. -ಮೊದಲು ನಾವು ಹೂದಾನಿ ಅಂಟು. ಹೂದಾನಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಅದನ್ನು ಅಂಟು ಮತ್ತು ಅಂಟುಗಳಿಂದ ಹರಡಿ, ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ನಂತರ ನಾವು ಶಾಖೆಯನ್ನು ಅಂಟುಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಶಾಖೆಯನ್ನು ಅಂಟಿಸಿದ ನಂತರ, ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯ ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಶಾಖೆಗೆ ಅಂಟಿಸಿ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.

5. ಹೊಸ ಜ್ಞಾನದ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸ ಮುಗಿಸಿದ ನಂತರ, ನಾವು ಲೇ ಔಟ್ appliquésಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಿ.

6. ಸಾರಾಂಶ ತರಗತಿಗಳು.

ವಿ. - ನೀವು ನಮ್ಮದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಾ? ವರ್ಗ? (ಹೌದು)

ಪ್ರ. - ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ? (ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮೊಗ್ಗುಗಳು ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಉಬ್ಬುತ್ತವೆ)

ವಿ. - ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾದ ಶಾಖೆಗಳಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನೋಡಿ! ವಿಲೋಗಳು. ಇಂದು ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಶೀರ್ಷಿಕೆ: ವಿಲೋ ರೆಂಬೆ. ಕ್ಯುರೇಟರ್: ಮರೀನಾ ವ್ಯಾಲೆರಿವ್ನಾ ಮಯೊರೊವಾ. ಕೃತಿಯ ಲೇಖಕರೊಂದಿಗೆ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕ: ಮಕ್ಕಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೃತಿಗಳು.

ವಸಂತವು ಇನ್ನೂ ಕಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಲಗಳಿಗೆ ಶರ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಲಿಯಲಿಲ್ಲ, ವಿಲೋ ಮಾತ್ರ ಸುರುಳಿಯಾಕಾರದ ಕುರಿಮರಿಗಳನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿಟ್ಟಿದೆ. ಗೋಲ್ಡನ್ ಕುರಿಮರಿಗಳು ತೆಳುವಾದ ಕೊಂಬೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಓಡುತ್ತವೆ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಉತ್ಸಾಹಭರಿತವಾಗಿವೆ.

ಇಡೀ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಪ್ರಪಂಚದ ಮುಖ್ಯ ರಜಾದಿನವಾದ "ಹೋಲಿ ಈಸ್ಟರ್ ಡೇ" ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದೆ. ಈ ದಿನವು ಕಡಿಮೆ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಸಹ.

ಕಾರ್ಯಗಳು. ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಆಟದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಉಂಡೆಗಳಿಂದ ಕೋಳಿ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. ಎಳೆಯುವ ಮತ್ತು ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು.

ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಸಂತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಪಾಮ್ ಸಂಡೆ ಸಂಪ್ರದಾಯ. ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಕಾರ್ಯಗಳು:.

ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ "ವಿಲೋ ಟ್ವಿಗ್" ನಲ್ಲಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರ "ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ" ಕುರಿತು OD ಸಾರಾಂಶಎಲೆನಾ ಬಝುಲಿನಾ MBDOU "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 5" ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರ "ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನೋಗ್ರಫಿ" ನಲ್ಲಿ OD ಯ ಸಾರಾಂಶ. ವಿಷಯ.

ವಿಷಯ: "ವಿಲೋ ಇನ್ ಹೂದಾನಿ"

ಗುರಿ:ಮಕ್ಕಳನ್ನು 3D ಅಪ್ಲಿಕ್ಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ

ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

ವಸ್ತುವನ್ನು ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಸಣ್ಣ ಉಂಡೆಗಳಾಗಿ ರೋಲ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗೋಳವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

ವರ್ಷದ ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪೋಷಿಸುವುದು.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:

ಬೀದಿಯಲ್ಲಿರುವ ವಿಲೋ ಮರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದು.

ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು:

ಅಂಟು, ಕುಂಚಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು, ಅಂಟುಗಾಗಿ ರೋಸೆಟ್‌ಗಳು, ರೆಡಿಮೇಡ್ ಹೂದಾನಿ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳು, ರೆಡಿಮೇಡ್ ವಿಲೋ ಶಾಖೆಗಳು, ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆ, ½ ರಟ್ಟಿನ ಹಾಳೆ (ಹಳದಿ), ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯ.

ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತಂತ್ರಗಳು:

1. ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ.
2. ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಪ್ರಾತ್ಯಕ್ಷಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆ.
3. ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು.
4. ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗ

ಶಿಕ್ಷಕನು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತಾನೆ

ವಿಲೋ ಎಲ್ಲಾ ನಯವಾದ ಆಗಿದೆ

ಸುತ್ತಲೂ ಹರಡಿ.

ಇದು ಮತ್ತೆ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ವಸಂತವಾಗಿದೆ

ಅವಳು ತನ್ನ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬೀಸಿದಳು.

A. ಫೆಟ್

ಪ್ರಶ್ನೆ: ಈ ಕವಿತೆ ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ? (ವಿಲೋ ಬಗ್ಗೆ, ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ). ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ವಿಲೋ ಇದೆ (ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ).

ಪ್ರಶ್ನೆ: ಹುಡುಗರೇ, ವಿಲೋ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ. ವಸಂತಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಬೂದು ಮೊಗ್ಗುಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಲೋ ಕೆಂಪು ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವಿಲೋ ಒಂದು ಬುಷ್ ಆಗಿದೆ.

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ

ಪ್ರಶ್ನೆ: ಇಂದು ನಾನು ಹೂದಾನಿಗಳಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾದ ವಿಲೋ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ನೀವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೀರಿ. ನಿಮ್ಮ ಟೇಬಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಸರಿ. ನಮ್ಮ ಕೆಲಸವು ಹಲವಾರು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ:

• ನಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಮೊದಲ ಹಂತವೆಂದರೆ ಹೂದಾನಿಯನ್ನು ಅಂಟು ಮಾಡುವುದು, ಹೂದಾನಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಅಂಟುಗಳಿಂದ ಹರಡಿ ಮತ್ತು ಅಂಟು ಮಾಡುವುದು, ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ,
• ಕೆಲಸದ ಮುಂದಿನ ಹಂತವು ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಸುವುದು. ನೀವು ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಅಂಟು ಮಾಡಿದ ತಕ್ಷಣ, ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ
• ಕೆಲಸದ ಮೂರನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯ ಸಣ್ಣ ಉಂಡೆಗಳನ್ನೂ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಖೆಗಳಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ.

ಆದರೆ ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ನಾವು ಬೆಚ್ಚಗಾಗೋಣ!

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಧಿವೇಶನ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ

ಜನರೆಲ್ಲ ನಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ವಸಂತ, ವಸಂತ, ವಸಂತ!

(ಮಕ್ಕಳು ನಗುತ್ತಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ).

ಅವಳು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇದ್ದಾಳೆ, ಅವಳು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇದ್ದಾಳೆ!

(ಕೆಂಪು, ಕೆಂಪು, ಕೆಂಪು - ತಿರುವುಗಳು).

ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ.

(ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ - ಅವರು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ).

ಬೇಗನೆ ಬಿಸಿಲಿನಲ್ಲಿ ಸ್ನಾನ ಮಾಡಿ.

(ಕರೆ ಮಾಡುವುದು, ಕರೆ ಮಾಡುವುದು, ಕರೆ ಮಾಡುವುದು - ಕೈಗಳು "ಮೌತ್ಪೀಸ್" ಆಗಿ).

ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯ ಕಾಡಿನ ಹೊಳೆಯಲ್ಲಿ,

(ಉಂಗುರಗಳು - 3 ಬಾರಿ, ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ).

ಮತ್ತು ಜೀವಂತವಾಗಿರುವ ಎಲ್ಲವೂ ತಕ್ಷಣವೇ ಅದನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ. (ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ರಿಂಗಿಂಗ್ - 2 ಬಾರಿ, ಚಪ್ಪಾಳೆ).

ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಆಸನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಾವು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ. ನಿಮಗೆ ಬೇಸರವಾಗದಿರಲು, ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.

ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಅಂತಿಮ ಭಾಗ

ಮಕ್ಕಳ ಕೃತಿಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಗಿಸಿದ ನಂತರ, ನಾವು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಇಡುತ್ತೇವೆ.

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆ: ಹುಡುಗರೇ, ವಿಲೋ ಶಾಖೆಗಳು ನಾವು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ. ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ನನ್ನ ಆತ್ಮವು ಶಾಂತವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ. ಪಾಠ ಮುಗಿದಿದೆ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

ಬೆಚ್ಚಗಿನ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಪಾಮ್ ಸಂಡೆ (ನಾವು ಜೆರುಸಲೆಮ್ಗೆ ಲಾರ್ಡ್ಸ್ ಪ್ರವೇಶದ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ) ಪಾಮ್ ಶಾಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ವಿಶಾಲವಾದ ದೇಶದ ಗಮನಾರ್ಹ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಈ ಸಸ್ಯವು ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿದೆ, ನಾವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ವಿಲೋ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ಈಸ್ಟರ್ ಮುನ್ನಾದಿನದಂದು ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಈ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನುಭವಿಸಬಹುದು? ಒಂದು ಕರಕುಶಲ ಮಾಡಿ - ವಿಲೋ ಶಾಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದು applique. ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ನಂತರ ಮತ್ತು ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು:

ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್;
- ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು (ಭಾವನೆ ಅಥವಾ ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದ) ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಬಳಸುವ ವಿಸ್ಕೋಸ್ ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು;
- ಹಸಿರು ಹೆಣಿಗೆ ನೂಲು;
- ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಕೃತಕ ಕಣ್ಣು;
- ಕೆಂಪು ಸ್ಯಾಟಿನ್ ರಿಬ್ಬನ್;
- ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಕಾಗದ, ಕಪ್ಪು ಅಥವಾ ಕಂದು;
- ಕತ್ತರಿ;
- ಪೆನ್ಸಿಲ್;
- ಹತ್ತಿ ಸ್ವೇಬ್ಗಳು;
- ಅಂಟು.

"ಪಾಮ್ ಸಂಡೆ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್

ಕರಕುಶಲತೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುವಾಗ, ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಮೀರಿದ ಹಲವಾರು ವಿವರಗಳನ್ನು ನೀವು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಅಥವಾ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಮುದ್ರಿಸಬಹುದಾದ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವತಃ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಅನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಬಹುದು. ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಬಳಸಿ, ನೀಲಿ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನಿಂದ ಮೊಟ್ಟೆಯ ಆಕಾರದ ಅಂಡಾಕಾರದ ಆಕಾರವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ. ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವು ಆಕಾಶವನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಹಸಿರು ನೂಲನ್ನು ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಿ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಮೊಟ್ಟೆಯ ಕೆಳಭಾಗಕ್ಕೆ ಅಂಟು ಮಾಡಿ - ಇದು ಹುಲ್ಲು ಆಗಿರುತ್ತದೆ.

ಚಿಕನ್ ತಯಾರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ - ಈಸ್ಟರ್ನ ಸಂಕೇತ. ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಬಳಸಿ, ಹಳದಿ ವಿಸ್ಕೋಸ್ ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ಕೋಳಿಯ ದೇಹವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಅಂಟಿಸಿ (ಹುಲ್ಲು ಮತ್ತು ಕೋಳಿಯ ನಡುವೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಅಂತರವಿರಬೇಕು, ಅದು ಅದರ ಪಂಜಕ್ಕೆ ಉಳಿದಿದೆ).

ಮತ್ತೆ ಟೆಂಪ್ಲೆಟ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಕೆಂಪು ವಿಸ್ಕೋಸ್ ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ಕೊಕ್ಕು ಮತ್ತು ಪಂಜವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ. ನಾವು ಕಣ್ಣನ್ನು ಸಹ ಅಂಟುಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ. ಕೋಳಿ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ!

ನಾವು ಕಪ್ಪು ಅಥವಾ ಕಂದು ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಕಾಗದದಿಂದ ಮೂರು ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಾವನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕೋಳಿಯ ಬಲಭಾಗಕ್ಕೆ ಅಂಟುಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇವು ವಿಲೋ ಶಾಖೆಗಳಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಆಪ್ಲಿಕ್ ಮೇಲೆ ಶಾಖೆಗಳ ನಡುವೆ ಅಂತರವಿರಬೇಕು ಇದರಿಂದ ವಿಲೋ ಮೊಗ್ಗು ಅಂಟಿಸಬಹುದು.

ನಾವು ಹತ್ತಿ ಸ್ವೇಬ್‌ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯನ್ನು ನಮ್ಮ ಕೈಯಿಂದ ಲಘುವಾಗಿ ಒತ್ತಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ (ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ತೆಗೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ಅಂಟಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳಿಲ್ಲ. ) ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾದ ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯು ಪುಸಿ ವಿಲೋ ಮೊಗ್ಗು ಆಗಿರುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಒಂದು ಮೊಗ್ಗು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ (ಅವುಗಳನ್ನು ಮುದ್ರೆಗಳು ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ), ಅದನ್ನು ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಅಂಟು ಮತ್ತು ಅಂಟುಗಳಿಂದ ಬಂಡಲ್ನ ತುದಿಗೆ ಗ್ರೀಸ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಉಳಿದವು ಚೆಕರ್ಬೋರ್ಡ್ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಶಾಖೆಗೆ.

ವಿಲೋ ವಸಂತಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದರ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಮೃದುವಾದ ಮೊಗ್ಗುಗಳು ಮತ್ತು ತೆಳುವಾದ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಚರ್ಚ್ನಲ್ಲಿ, ಪಾಮ್ ಸಂಡೆಯನ್ನು ಈ ಸಸ್ಯಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ದಿನ, ಜನರು ಚರ್ಚ್‌ನಿಂದ ಆಶೀರ್ವದಿಸಿದ ವಿಲೋ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಲಘುವಾಗಿ ಸೋಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯ, ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ ನೀವು ವಿಲೋ ಮಾಡಬಹುದು! ಯಾವುದೇ ಮಗು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಈ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ.

ಈ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳು

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು, ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:

1. ಯಾವುದೇ ಬಣ್ಣದ ದಪ್ಪ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್. ಹಲಗೆಯ ದಟ್ಟವಾದ, ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ವಿಲೋ ಅಪ್ಲಿಕ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನ ಬಣ್ಣವು ಅಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತದೆ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅದು ಕರಕುಶಲತೆಯ ಇತರ ಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಯುವುದಿಲ್ಲ.
2. ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದ. ನಿಮಗೆ ಕಂದು, ಬೂದು, ಹಸಿರು ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಕಾಗದದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ ನೀವು ಇತರ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
3. ಪಿವಿಎ ಅಂಟು.
4. ದುಂಡಾದ ತುದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕತ್ತರಿ. ಮೊನಚಾದ ತುದಿಗಳು ಮಗುವಿಗೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ.
5. ಪಿ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಉದ್ದವಾದ ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಅದರೊಂದಿಗೆ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
6. ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆ. ನಿಮಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹತ್ತಿ ಸ್ವೇಬ್ಗಳ ಸುಳಿವುಗಳು ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ.
7. ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಗುರುತುಗಳು.

ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು

ಸ್ವಲ್ಪ ರಚನೆಕಾರರು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು "ವಿಲೋ ಬ್ರಾಂಚ್" ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ. ಭಾಗಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುವ ಮೂಲಕ ವಯಸ್ಕರು ಮಾತ್ರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.

1. ಹಲವಾರು ತೆಳುವಾದ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಕಂದು ಕಾಗದದಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವು ಉದ್ದ ಮತ್ತು ತೆಳ್ಳಗಿರಬೇಕು.
2. ನೀವು ಹಸಿರು ಕಾಗದದಿಂದ ಹಲವಾರು ತೆಳುವಾದ ಸಣ್ಣ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ 3-4 ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಶಾಖೆಗಳು ಇರಬೇಕು.
3. ಬಹಳಷ್ಟು ಸಣ್ಣ ಅಂಡಾಣುಗಳನ್ನು ಬೂದು ಬಣ್ಣದಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವು ವಿಲೋದ ಮೊಗ್ಗುಗಳಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಮೊಗ್ಗುಗಳು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರಬಾರದು, ಏಕೆಂದರೆ "ವಿಲೋ" ಅಪ್ಲಿಕ್ ಅನ್ನು ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯನ್ನು ಸಣ್ಣ ಮೊಗ್ಗುಗಳ ಮೇಲೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ.
4. ನೀವು ನೀಲಿ ಕಾಗದದಿಂದ ಹೂದಾನಿಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಇದು ಯಾವುದೇ ಆಕಾರವಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಆಯತಾಕಾರದ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ನೀಲಿ ಬದಲಿಗೆ, ನೀವು ಯಾವುದೇ ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅದು ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಿಶ್ರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
5. ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯನ್ನು ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳಾಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಬೂದು ಅಂಡಾಕಾರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬೇಕು.

ಈಗ ವಿಲೋ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸುವುದು

ನೀವು ಶಾಖೆಗಳಿಂದ ಜೋಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು. ಅವರು ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುತ್ತಾರೆ, ಪರಸ್ಪರ ಛೇದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಾಕ್ಔಟ್ ಮಾಡಬಾರದುಒಟ್ಟು ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯಿಂದ. ಈ ಗುಂಪನ್ನು ಹೂದಾನಿಗಿಂತ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರಬೇಕು.

ಒಂದು ಹೂದಾನಿ ಅದರ ಮೇಲೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಕೊಂಬೆಗಳ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛದ ಅರ್ಧಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಉದ್ದವನ್ನು ಆವರಿಸಬೇಕು. ಹೂದಾನಿ ಉದ್ದವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಬೇಕು.

ಇದರ ನಂತರ, ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಹಡಗಿನ ತುದಿಯಿಂದ ಅತ್ಯಂತ ಮೇಲ್ಭಾಗಕ್ಕೆ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೂದು ಮೊಗ್ಗುಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಹತ್ತಿರ ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಅಂಟಿಸಬಹುದು. ಮೊಗ್ಗುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಾಖೆಗಳು ಒಂದೇ ರೀತಿ ತಿರುಗಬಾರದು.

ಶಾಖೆಗಳ ನಡುವೆ, "ವಿಲೋ" ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಹಸಿರು ಎಲೆಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಶಾಖೆಗೆ 3-4 ಎಲೆಗಳು. ಪ್ರತಿ ಶಾಖೆಯ ಮೇಲೆ ಎಲೆಗಳು ವಿವಿಧ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕು, ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೂದಾನಿ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಅಂಟು ಮಾಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸದ ಅಂತ್ಯ

ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಈ ಹಂತವನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಬಹುದು, ಆದರೆ ನಂತರ "ವಿಲೋ" ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅಷ್ಟು ಮೂಲ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ.

1. ಈಗ ನೀವು ಹೂದಾನಿ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ನೀಡಲು ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಅರ್ಧವೃತ್ತಾಕಾರದ ರೇಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೂದಾನಿಗಳ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೂದಾನಿ ಹಿಂಭಾಗದ ಗೋಡೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ.
2. ಮುಂದೆ, ಹೂದಾನಿಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ದೇಹದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ನೀವು ಅರ್ಧವೃತ್ತಾಕಾರದ ಆಕಾರವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ದುಂಡಾದ ಸಮಾನಾಂತರ ರೇಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು. ಅವರು ಹೂದಾನಿಗಳಿಗೆ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮೂಲವಾಗಿಸುತ್ತಾರೆ.
3. ನಂತರ ಅಂಟು ಬಳಸಿ ಮೂತ್ರಪಿಂಡಗಳ ಮೇಲೆ ಹತ್ತಿ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ. ನಂತರ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವು ಬೃಹತ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ.
4. ಎಲೆಗಳಿಗೆ ರಕ್ತನಾಳಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ವಿಲೋ ಟ್ವಿಗ್" ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಅದನ್ನು ನೀವೇ ಮಾಡಲು ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಒಪ್ಪಿಸಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರ ಸಹಾಯವು ಅತಿಯಾದದ್ದು ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ನಲ್ಲಿನ ಕೆಲಸವು ಯಾವುದೇ ಅಪಾಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

"ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ವಿಲೋ" ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ನ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

ವಸ್ತುವನ್ನು ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಸಣ್ಣ ಉಂಡೆಗಳಾಗಿ ರೋಲ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

- ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗೋಳವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

ವರ್ಷದ ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೈತಿಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪೋಷಿಸುವುದು.

ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿನ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:

ಬೀದಿಯಲ್ಲಿರುವ ವಿಲೋ ಶಾಖೆಯನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದು, ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು.

ಡೆಮೊ ವಸ್ತು:

ಸೈಕಲ್ ಋತುಗಳಿಂದ P. I. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯವರ ಸಂಗೀತ. ವಸಂತ, ವಿಲೋ ರೆಂಬೆಯ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ "ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್" ವಿವರಣೆ.

ಸಲಕರಣೆ:

ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್, ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆ, ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದ, ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು, ಕತ್ತರಿ, ಅಂಟು, ಅಂಟು ಕುಂಚ, ಕರವಸ್ತ್ರ, ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆ.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

ವಿ. - ಗೈಸ್, ಇಂದು ನಾವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ವಿಧಾನಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಏನು ಬಳಸಿದ್ದೇವೆ? ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು. ವಿ. - ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತೇನೆ, ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ, ತದನಂತರ ಈ ಕವಿತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

ಕವಿತೆ ಓದುವಿಕೆ:

ವಿಲೋ ಎಲ್ಲಾ ನಯವಾದ ಆಗಿದೆ
ಸುತ್ತಲೂ ಹರಡಿ.
ಇದು ಮತ್ತೆ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ವಸಂತವಾಗಿದೆ
ಅವಳು ತನ್ನ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬೀಸಿದಳು. (ಎ.ಎ. ಫೆಟ್)

ವಿ. - ಗೆಳೆಯರೇ, ಈ ಕವಿತೆ ಏನು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿ ಹೇಗೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ? ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು (ಮೊಗ್ಗುಗಳು ಶಾಖೆಗಳ ಮೇಲೆ ಉಬ್ಬುತ್ತವೆ, ಎಲೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.) ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಲೈಡ್ಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ. ಸೈಕಲ್ ಋತುಗಳಿಂದ P.I ಟ್ಚಾಯ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ಸಂಗೀತವು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. "ವಸಂತ"

ಪ್ರಶ್ನೆ. - ಗೆಳೆಯರೇ, ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ? ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.

ವಿ. -ಹೌದು, ವಸಂತವು ವರ್ಷದ ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಸಮಯ. ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಶೀತ ಚಳಿಗಾಲದಿಂದ ಎಲ್ಲವೂ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲೂ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

- ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ತರಗತಿಗೆ ತಂದ ಸುಂದರವಾದ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿ. (ವಿಲೋ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.)

ನೀವು ಅವರ ಮೇಲೆ ಏನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ? (ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಮೊಗ್ಗುಗಳು.)

ಅವರು ಯಾವ ಮರದಿಂದ ಬಂದವರು? (ವಿಲೋಗಳು.)

ಪುರಾತನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ, ಅರಳುವ ಮರವು ಅದನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಆರೋಗ್ಯ, ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ನಂಬಿಕೆ ಇದೆ. ರೆಂಬೆಯನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ. (ಮಕ್ಕಳು ರೆಂಬೆಯನ್ನು ಮುಟ್ಟುತ್ತಾರೆ).

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ:

ಓಹ್-ಓಹ್-ಓಹ್! ಓಹ್-ಓಹ್-ಓಹ್!
ದುಷ್ಟ ಮಾಂತ್ರಿಕ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದಾನೆ!
ಅವನು ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಬೀಸಿದನು
ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮೋಡಿ ಮಾಡಿದನು.
ಮಕ್ಕಳು ತಲೆ ತಗ್ಗಿಸಿದರು,
ಅವರು ಮೌನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದರು.
ಆದರೆ ಪ್ರಾಣಿ ಸ್ನೇಹಿತರು ಬಂದರು,
ತಕ್ಷಣವೇ ಖಳನಾಯಕನನ್ನು ಓಡಿಸಲಾಯಿತು
ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮೋಡಿಮಾಡಿದರು.

(ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿಲೋ ರೆಂಬೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ).

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಈ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ನೋಡಿ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. (ಮಕ್ಕಳು ವಿಲೋ ರೆಂಬೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.)

ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಮೊಗ್ಗುಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈ ಮೇಲೆ, ನಿಮ್ಮ ಕೆನ್ನೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಓಡಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮೂಗುಗೆ ಕಚಗುಳಿಯಿರಿ. (ಮಕ್ಕಳು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.)

ನಿಮ್ಮ ಶಾಖೆಗಳು ವಾಸನೆ ಮಾಡುತ್ತವೆಯೇ?

ಅವರು ವಸಂತದಂತೆ ವಾಸನೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಯೇ?

ಶಿಕ್ಷಕ:

ವಿಲೋ ತನ್ನ ಚಳಿಗಾಲದ ಟಾರ್ಪೋರ್ನಿಂದ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುವ ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ ಮರಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದು. ಜನರು ವಿಲೋವನ್ನು ಅದ್ಭುತ ಸಸ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಚರ್ಚ್ನಲ್ಲಿ ಬೆಳಗಿದ ವಿಲೋ ಮನೆಯನ್ನು ಬೆಂಕಿಯಿಂದ, ಜಾನುವಾರುಗಳನ್ನು ರೋಗದಿಂದ ಮತ್ತು ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ಆಲಿಕಲ್ಲು ಮತ್ತು ರೋಗದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿ. -ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ವಿಲೋ ಶಾಖೆಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತೇವೆ. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಟೇಬಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ವಿಭಿನ್ನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೀರಿ. (ಶಿಕ್ಷಕರ ವಿವರಣೆ.)

ವಿ. - ಮೊದಲು ನಾವು ಮರದ ಕಾಂಡವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ಅಂಟುಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅದನ್ನು ಅಂಟು ಮತ್ತು ಅಂಟುಗಳಿಂದ ಹರಡುತ್ತೇವೆ, ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ನಂತರ ನಾವು ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಅಂಟುಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಶಾಖೆಯನ್ನು ಅಂಟಿಸಿದ ನಂತರ, ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯ ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಶಾಖೆಗೆ ಅಂಟಿಸಿ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ. ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ನಾವು ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ಮೇಲೆ ಅರ್ಜಿಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ:

ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

ವಿ. - ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ಪಾಠ ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ? ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.

ವಿ. - ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ? ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.

ಪ್ರಶ್ನೆ - ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ? ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.

ವಿ. - ಗೈಸ್, ವಿಲೋ ಶಾಖೆಗಳು ನಾವು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ವಿಲೋ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನೋಡಿ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ಇವೆ ಮತ್ತು ಅವೆಲ್ಲವೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದೀರಿ. ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಒಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಚೀಲದಿಂದ ಹೂವುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಟಿಕ್ಕರ್ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿತರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ

04/11/2014 ಶಿಕ್ಷಕ ಪಾವೆಲೆವಾ ಎಂ.ವಿ. ನಾಡೆಜ್ಡಾ ಕೇಂದ್ರದ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ "ಫ್ರಾಗ್ರಾಂಟ್ ವಿಲೋ" ನ ಅನ್ವಯದ ಕುರಿತು ಮುಕ್ತ ಪಾಠವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಪಾಠದಲ್ಲಿ 9 ಜನರು ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು. ಪಾಠದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿತ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಎಂದು ನಾನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೇನೆ.