ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ: "ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಗೌರವಕ್ಕೆ ಅರ್ಹವಾಗಿವೆ." ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಆಟದ ಪಾಠ

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ "ನಾವು ಆಡುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ"

ಈ ಸಾರಾಂಶವು ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ, 4 ರಿಂದ 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಕೆಲಸವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಗುರಿ:ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ರಚನೆ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
1. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
2. ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳು, ಕಾಲುದಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಇತರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು.
3. ರಸ್ತೆ ಸಂಚಾರ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಸಿದ್ಧತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು.
4. ಮಕ್ಕಳ ಚಿಂತನೆ, ಗಮನ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ; ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
5. ಮಕ್ಕಳು ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಗಮನ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಉಪಕರಣ:ನಗರದ ಬೀದಿ ವಿನ್ಯಾಸ, ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮರ, ಸಣ್ಣ ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳು, ಬಣ್ಣದ ವಲಯಗಳು.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

ಮಕ್ಕಳು ನಗರದ ರಸ್ತೆಯ ಮಾದರಿಯ ಬಳಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ (ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಲ್ಲದೆ, ರಸ್ತೆಯ ತುರ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಕಾರುಗಳಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ).
ಶಿಕ್ಷಕ:- ಒಂದು ದೂರದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಆಟಿಕೆ ನಗರವಿದೆ. ಈ ಪಟ್ಟಣದ ನಿವಾಸಿಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ದುಃಖಿಸಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಎಲ್ಲಾ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರು, ಮುಖ್ಯ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ಗೌರವಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಆಲಿಸಿದರು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ನಗರದಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿ ಇತ್ತು. ಆದರೆ ಒಂದು ದಿನ ದುಷ್ಟ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯುತ ಚಂಡಮಾರುತವು ನಗರವನ್ನು ಹೊಡೆದು ಎಲ್ಲಾ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು. ನಗರದಲ್ಲಿ ಏನಾಯಿತು ನೋಡಿ. (ಮಕ್ಕಳು ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ತುರ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ: ಯಾವುದೇ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಕಾರು ಅಪಘಾತಗಳು ಇಲ್ಲ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಿದೆ).
ಶಿಕ್ಷಕ:- ಹೌದು, ಹುಡುಗರೇ, ನಗರದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಆದೇಶವಿಲ್ಲ. ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಬೇಕು. ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು?
ಮಕ್ಕಳು: ನಾವು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಚಂಡಮಾರುತವು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ದೂರ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು, ನಾವು ಹೋಗಬೇಕಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಏನನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ನೀವು ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ:
ಏನು ಪವಾಡ - ನೀಲಿ ಮನೆ
ಕಿಟಕಿಗಳು ಸುತ್ತಲೂ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿವೆ.
ರಬ್ಬರ್ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ
ಮತ್ತು ಇದು ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್ ಮೇಲೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಕ್ಕಳು: ಬಸ್.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಬಸ್ಸು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯಾಗಿದೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ಪ್ರಯಾಣಿಕ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಬಸ್ಸುಗಳು ಯಾರನ್ನು ಹೊತ್ತೊಯ್ಯುತ್ತವೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ಜನರು.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ನಾವು ಬಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕು?
ಮಕ್ಕಳು: ಬಸ್ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ನಾವು ನಿಲುಗಡೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು?
ಮಕ್ಕಳು: ಚಿಹ್ನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಬಸ್ನ ಚಿತ್ರ ಅಥವಾ ಎ ಅಕ್ಷರವಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ನೋಡಿ, ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಚಿಹ್ನೆ ಇದೆ.
ಮಕ್ಕಳು: ಬಸ್ ನಿಲ್ದಾಣ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಮೊದಲ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ.
ಈ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಪಾದಚಾರಿಯೊಬ್ಬರು ಇದ್ದಾರೆ
ಸಾರಿಗೆ ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ.
ನಡೆದು ಸುಸ್ತಾಗಿತ್ತು.
ಪ್ರಯಾಣಿಕನಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಬಸ್ ಇದೆ.
ಆದರೆ ನಾವು ಬಸ್ಗೆ ಹೋಗುವ ಮೊದಲು, ಬಸ್ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ. "ಅನುಮತಿ-ನಿಷೇಧಿತ" ಆಟವನ್ನು ಆಡೋಣ
ಬಸ್ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ಆಟವಾಡಿ ಮತ್ತು ನೆಗೆಯಿರಿ...
ಬಸ್ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ಜೋರಾಗಿ ಕಿರುಚುತ್ತಿದ್ದ...
ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಶಾಂತವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿ...
ಹಿರಿಯರಿಗೆ ದಾರಿ ಬಿಡಿ...
ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ಒರಗಿ...
ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ...

ಶಿಕ್ಷಕ:ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. - ಮತ್ತು ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಪ್ರಯಾಣಿಸುವಾಗ, ನಾವು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಈ ಕುದುರೆ ಓಟ್ಸ್ ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ
ಕಾಲುಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಎರಡು ಚಕ್ರಗಳಿವೆ.
ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಸವಾರಿ ಮಾಡಿ,
ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಓಡಿಸಿ. (ಬೈಕು).

ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲೆಡೆ ನೋಡಬಹುದು, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಿಟಕಿಗಳಿಂದ ನೋಡಬಹುದು
ವೇಗದ ಹೊಳೆಯಲ್ಲಿ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತಿದೆ
ಅವರು ವಿವಿಧ ಸರಕುಗಳನ್ನು ಸಾಗಿಸುತ್ತಾರೆ
ಇಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಕಬ್ಬಿಣ, ಧಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಕಲ್ಲಂಗಡಿಗಳು. (ಟ್ರಕ್).

ಹಾರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತದೆ
ಒಂದು ಜೀರುಂಡೆ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿದೆ.
ಮತ್ತು ಜೀರುಂಡೆಯ ಕಣ್ಣುಗಳು ಉರಿಯುತ್ತವೆ
ಎರಡು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ದೀಪಗಳು. (ಆಟೋಮೊಬೈಲ್).
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ನಿಲ್ಲಿಸು. ನಾವು ಬಸ್ಸಿನಿಂದ ಇಳಿಯುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ.
ಸ್ಲೈಡ್ ಶೋ (ನಗರ ರಸ್ತೆ).
ಶಿಕ್ಷಕ: ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಬೀದಿ ಎಂದರೇನು ಎಂದು ಹೇಳಿ?
ಮಕ್ಕಳು: ಇಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಕಾರುಗಳಿವೆ, ಜನರು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಪ್ರತಿ ರಸ್ತೆಯೂ ಒಂದು ಕ್ಯಾರೇಜ್ ವೇ ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?
ಮಕ್ಕಳು: ರಸ್ತೆಯ ಈ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಾರುಗಳು ಓಡುತ್ತವೆ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: - ಅದು ಸರಿ, ಸಂಚಾರಕ್ಕೆ ರಸ್ತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ರಸ್ತೆಯ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ಅವರ ಹೆಸರುಗಳೇನು?
ಮಕ್ಕಳು: - ಕಾಲುದಾರಿಗಳು.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: - ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗಗಳು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).
ಶಿಕ್ಷಕ:- ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಜ, ಜನರಿಗೆ. ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಕಾಲುದಾರಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವರನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗಿದೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು: - ಪಾದಚಾರಿಗಳು.
ಶಿಕ್ಷಕ:ನೋಡಿ, ಮತ್ತು ತಾನ್ಯಾ, ಕಟ್ಯಾ ಮತ್ತು ವನ್ಯಾ ಗೊಂಬೆಗಳು ನಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಬರುತ್ತಿವೆ. ಅವರು ತುಂಬಾ ದುಃಖಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಕೈ ಕಾಲುಗಳಿಗೆ ಬ್ಯಾಂಡೇಜ್ ಹಾಕಲಾಗಿದೆ. ಅವರಿಗೆ ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ಕೇಳೋಣ ಮತ್ತು ನೋಡೋಣ.
ಗೊಂಬೆ ತಾನ್ಯಾ: ನಾನು ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಅದು ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ ಉರುಳಿತು.
ಸ್ಲೈಡ್ ತೋರಿಸಿ (ಒಂದು ಹುಡುಗಿ ಚೆಂಡನ್ನು ಅಟ್ಟಿಸಿಕೊಂಡು ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತಾಳೆ).
ಮಕ್ಕಳು: ರಸ್ತೆಯ ಬಳಿ ಆಟವಾಡಬೇಡಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ರಸ್ತೆಯ ಬಳಿ ಆಟವಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅಪಘಾತ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು.
ಗೊಂಬೆ ಕಟ್ಯಾ: ಮತ್ತು ನಾನು ಸೀಟ್ ಬೆಲ್ಟ್ ಧರಿಸದೆ ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಚಾಲನೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಇನ್ನೂ ನಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಕಾರಿನಿಂದ ಇಳಿದೆ.
ಸ್ಲೈಡ್ ಶೋ. (ಕಾರು ಇನ್ನೂ ನಿಂತಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ನಿಲ್ಲಿಸಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿ ಈಗಾಗಲೇ ಹೊರಬರಲು ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ).
ಮಕ್ಕಳು: ನೀವು ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಸೀಟ್ ಬೆಲ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಮೊದಲು ಕಾರಿನಿಂದ ಇಳಿಯಬೇಡಿ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಅದು ಸರಿ, ಕಾರಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಮಕ್ಕಳ ಸೀಟಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ತಮ್ಮ ಸೀಟ್ ಬೆಲ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗಿಂತ ಮೊದಲು ಹೊರಬರಬಾರದು ಮತ್ತು ಕಾರು ನಿಂತಾಗ ಮಾತ್ರ ಎಲ್ಲರೂ ಹೊರಬರಬೇಕು.
ಗೊಂಬೆ ವನ್ಯಾ: ನಾನು ತಪ್ಪಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಿದೆ.
ಸ್ಲೈಡ್ ಶೋ (ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗ ರಸ್ತೆಯ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಅವನ ಗಮನವನ್ನು ಆಕರ್ಷಿತನಾದ ಕಾರಣ ತಪ್ಪಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಓಡುತ್ತಾನೆ).
ಶಿಕ್ಷಕ:- ನೀವು ರಸ್ತೆ ದಾಟಬೇಕಾದರೆ ಏನು? ಇದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು?
ಮಕ್ಕಳು: ನೀವು ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆಯನ್ನು ದಾಟಬೇಕು.
ಶಿಕ್ಷಕ:- ಹೌದು, ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಪಾದಚಾರಿ ಕ್ರಾಸಿಂಗ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಬೇಕು. ಈ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಗುರುತಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಸರಿ! "ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆ" ಎಂಬ ಚಿಹ್ನೆ ಇದೆ ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಪಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲು ಅವರು ಎಡಕ್ಕೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಮಧ್ಯವನ್ನು ತಲುಪಿದಾಗ, ಅವರು ಬಲಕ್ಕೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ತಾನ್ಯಾ, ಕಟ್ಯಾ, ವನ್ಯಾ, ವೈದ್ಯರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಿ ಮತ್ತೆ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮುರಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭರವಸೆ ನೀಡಿ. ಮತ್ತು ನಾವು ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಮುಂದೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
ವಾರ್ಮ್-ಅಪ್ ಆಟ "ಯಂತ್ರಗಳು"
ಶಿಕ್ಷಕ:- ನಮ್ಮ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳು ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿವೆ. (ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಓಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ).
ಶಿಕ್ಷಕ:- ಕಾರುಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. (ಮಕ್ಕಳು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ).
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: - ಕಾರುಗಳು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. (ಮಕ್ಕಳು ಎದ್ದು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ).
ಶಿಕ್ಷಕ:- ಹೇ, ಕಾರುಗಳು! ಮುಂದೆ ಪೂರ್ಣ ವೇಗ! (ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ವೇಗವಾಗಿ ಓಡಿಸುತ್ತಾರೆ.)
ಶಿಕ್ಷಕ:- ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರವನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ಮುಂದೆ ನೋಡಿ! ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಒಂದು ತಿರುವು ಇರುತ್ತದೆ! (ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೊಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ).
ಶಿಕ್ಷಕ:- ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಕಾರುಗಳು! ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಎಂಜಿನ್! ನಿಧಾನವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಚಾಲಕರು! (ಮಕ್ಕಳು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ).
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: - ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಳ್ಳೆಯದು! ಅದಕ್ಕೇ ಇಷ್ಟು ಬೇಗ ಕಾಡಿಗೆ ಬಂದೆವು.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಕಾಣೆಯಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.
ಶಿಕ್ಷಕನು ಮರವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾನೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇವೆ: "ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆ", "ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ", "ದೂರವಾಣಿ", "ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ಮಕ್ಕಳು!", "ತಿರುವು".
ಮಕ್ಕಳು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:- ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಈ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).
ಶಿಕ್ಷಕ:- ಏಕೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: - ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ! ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಯಾವುದೇ ರಸ್ತೆಗಳು ಅಥವಾ ವಾಹನಗಳು ಇಲ್ಲ. ಅವರನ್ನು ನಗರಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಿ ಅವರ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಆದರೆ ನಾವು ಇನ್ನೂ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಂಡುಕೊಂಡಿಲ್ಲ.
ಮೂರು ವರ್ಣರಂಜಿತ ವಲಯಗಳು
ಅವರು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಮಿಟುಕಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಅವರು ಬೆಳಗುತ್ತಾರೆ, ಮಿಟುಕಿಸುತ್ತಾರೆ -
ಜನರು ಮತ್ತು ಯಂತ್ರಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
ಮಕ್ಕಳು: ಸಂಚಾರ ದೀಪ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸಹಜವಾಗಿ, ಇದು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಆಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳಿವೆ. ಅವರಿಗೆ ಏನಾಯಿತು ನೋಡಿ?
ಮಕ್ಕಳು: - ಮುರಿಯಿತು.
ಶಿಕ್ಷಕ:- ಹೌದು, ಹುಡುಗರೇ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣದ ದೀಪಗಳು ಮುರಿದುಹೋಗಿವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:- ನಮಗೆ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಏಕೆ ಬೇಕು?
ಮಕ್ಕಳು: ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಪಘಾತಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: - ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ! ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಸಂಚಾರವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ಗಳ ಬಣ್ಣಗಳು ಯಾವುವು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ....?
ಮಕ್ಕಳು: ಮೂರು.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಪ್ರತಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಎಂದರೆ ಏನು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ಈಗ ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ? ಕೆಂಪು ದೀಪ?
ಮಕ್ಕಳು: ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಇದು ಅಪಾಯಕಾರಿ! ದಾರಿ ಮುಚ್ಚಿದೆ!
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: - ಹಳದಿ.
ಮಕ್ಕಳು: - ಎಚ್ಚರಿಕೆ! ಸಿಗ್ನಲ್ ಚಲಿಸಲು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ!
ಶಿಕ್ಷಕ: ಬೆಳಕು ಹಸಿರು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು: - ಕಾರುಗಳಿಗೆ ದಾರಿ ತೆರೆದಿದೆ!
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೂ ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳಿವೆ. ಅವರಿಗೆ ಕೇವಲ ಎರಡು ಬಣ್ಣಗಳಿವೆ. ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?
ಮಕ್ಕಳು: ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಹಸಿರು.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಸರಿ. ಈ ಗಾಢವಾದ ಬಣ್ಣಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ! ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳಿಂದ ದೀಪಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ. ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬೇಕು. ಆದರೆ ನಾವು ಯದ್ವಾತದ್ವಾ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಬೇಕಾಗಿದೆ. ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮುರಿದ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ದಂಡವಿದೆ, ಅದು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹುಡುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಕಣ್ಣುಗಳು ಮುಚ್ಚಿದ್ದವು. ಕ್ರಿಬಲ್, ಕ್ರಿಬಲ್, ಬೂಮ್. ನಿನ್ನ ಕಣ್ಣನ್ನು ತೆರೆ. ಈಗ ನೀವು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೀರಿ. ಅವು ಯಾವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು: ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ:- ಸರಿ! ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ! ನಗರದಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇಡೋಣ. ಈಗ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಟ್ಟಣದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವಿದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ನಿವಾಸಿಗಳು ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದಾರೆ. (ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ).
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: - ನೀವು ತುಂಬಾ ದಯೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಗಮನ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವ ಕಾರಣ, ನಿಮಗೆ ಸಿಹಿ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

"ಟ್ರಾಫಿಕ್ ನಿಯಮಗಳ ದೇಶ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ NOOD ನ ಸಾರಾಂಶ

ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಕೇತಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು;
ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ;
ರಸ್ತೆ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದು ಹೇಗೆ;
ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯ, ದೃಶ್ಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ರೋಲ್-ಪ್ಲೇ ರಸ್ತೆಯ ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ;
ವಸ್ತು: :
ಕಾರುಗಳು, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಸಾರಿಗೆ ಪ್ರದೇಶ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್.
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:
ಸಮಸ್ಯೆ-ಹುಡುಕಾಟ ಸಂಭಾಷಣೆ: "ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು";
ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳು, ಸಾರಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:
ಶಿಕ್ಷಕ: (ಶಿಕ್ಷಕರು ಗುಂಪಿನ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದಾರೆ)ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ!
ಮಕ್ಕಳು:ನಮಸ್ಕಾರ!
ಶಿಕ್ಷಕ:ಗೆಳೆಯರೇ, ಇಂದು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು "ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳ" ದೇಶಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುವಿರಾ?
ಮಕ್ಕಳು:ಹೌದು. (ಮಕ್ಕಳು ಬಟ್ಟೆ ಧರಿಸಿ ಹೊರಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ)
ಶಿಕ್ಷಕ:ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಈ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ದೇಶದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಊಹಿಸೋಣ. ಈ ದೊಡ್ಡ ಸುಂದರ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಬೀದಿಗಳಿವೆ. ಅನೇಕ ಕಾರುಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ರಕ್‌ಗಳು, ಬಸ್‌ಗಳು ಅವುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಯಾರೂ ಯಾರಿಗೂ ತೊಂದರೆ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ. ಏಕೆಂದರೆ ಕಾರು ಚಾಲಕರು ಮತ್ತು ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಮಗಳಿವೆ. ನಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಜೀವನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನಾವು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಪಾಲಿಸಬೇಕು. ಹುಡುಗರೇ, ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಏನು ಮತ್ತು ಯಾರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ.
ಮಕ್ಕಳು:ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳು, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಚಾರ ನಿಯಂತ್ರಕ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ನಿಮಗೆ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಏಕೆ ಬೇಕು?
ಮಕ್ಕಳು:ಸಂಚಾರವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು
ಶಿಕ್ಷಕ:ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಮೂರು ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿ
(ಪ್ರತಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಎಂದರೆ ಏನು ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ)
ಕೆಂಪು ದೀಪವು ಅತ್ಯಂತ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿದೆ. ನಿಲ್ಲಿಸು! ಮುಂದೆ ರಸ್ತೆಯಿಲ್ಲ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ದಾರಿ ಮುಚ್ಚಿದೆ!
ಹಳದಿ ಬೆಳಕು - ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ಸಿಗ್ನಲ್ ಚಲಿಸಲು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ.
ಹಸಿರು ಬೆಳಕು - "ಬನ್ನಿ, ದಾರಿ ತೆರೆದಿದೆ!"
ಶಿಕ್ಷಕ:ಮಕ್ಕಳೇ, ಯಾವ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀವು ರಸ್ತೆ ದಾಟಬಹುದು?
ಮಕ್ಕಳು:ಹಸಿರು ದೀಪದ ಮೇಲೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನಮ್ಮ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಈಗಷ್ಟೇ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ರಸ್ತೆ ದಾಟಬಹುದು. (ಮಕ್ಕಳು ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆಯನ್ನು ದಾಟುತ್ತಾರೆ)
ಶಿಕ್ಷಕ:ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ನಾವು ಆಟ ಆಡೋಣವೇ?
ಇದನ್ನು "ಸರಿಯಾದ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನನಗೆ ಸಹಾಯಕರು ಬೇಕು. ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಯಾರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ?
(ಆಡಲು ಹೊರಗೆ ಬರಲು ಬಯಸುವವರು)
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ಎಲ್ಲಾ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಇರಿಸುವುದು ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ!
(ಮಕ್ಕಳು ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸುತ್ತಾರೆ)

ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ ನೋಡಿ, ಅವರು ಸರಿಯಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು:ಹೌದು
ಶಿಕ್ಷಕ:ಸರಿ! ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವರು ಸಹಾಯಕರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರನ್ನು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಸಹಾಯಕರು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು:ಹೌದು
ಶಿಕ್ಷಕ:ಮೊದಲ ಒಗಟು, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ!
1. ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಪಟ್ಟೆಗಳು
ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಧೈರ್ಯದಿಂದ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ
ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಜನಕ್ಕೆ ಗೊತ್ತು
ಚಿಹ್ನೆಯು ಏನು ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತದೆ?
ಕಾರಿಗೆ ಶಾಂತವಾದ ಸವಾರಿ ನೀಡಿ -
ಮಕ್ಕಳು:ಕ್ರಾಸ್ವಾಕ್
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ಈ ಚಿಹ್ನೆ ಏಕೆ ಬೇಕು?
ಮಕ್ಕಳು:ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ದಾಟಬೇಕೆಂದು ಅವನು ನಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ
ಶಿಕ್ಷಕ: 2. ಇಲ್ಲಿ ಕಾರುಗಳು ಮಾತ್ರ ಓಡುತ್ತವೆ
ಟೈರ್‌ಗಳು ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಮಿನುಗುತ್ತವೆ
ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಸೈಕಲ್ ಇದೆಯೇ?
ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಲ್ಲಿಸಿ! ರಸ್ತೆ ಇಲ್ಲ!
ಮಕ್ಕಳು:ಸೈಕಲ್ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ
ಶಿಕ್ಷಕ:ಅದು ಸರಿ ಹುಡುಗರೇ, ಈ ಚಿಹ್ನೆಯು ನಮಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ?
ಮಕ್ಕಳು:ಇಲ್ಲಿ ಬೈಸಿಕಲ್ ಸವಾರಿ ಮಾಡುವುದು ತುಂಬಾ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಎಂದು ಈ ಚಿಹ್ನೆಯು ನಮ್ಮನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: 3. ಬಿಳಿ ತ್ರಿಕೋನದಲ್ಲಿ
ಕೆಂಪು ಗಡಿಯೊಂದಿಗೆ
ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ
ತುಂಬಾ ಸುರಕ್ಷಿತ
ಈ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆ
ಅವರು ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ
ಹುಷಾರಾಗಿರು,
ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ -
ಮಕ್ಕಳು:ಮಕ್ಕಳು
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ಈ ಚಿಹ್ನೆಯು ನಮಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ?
ಮಕ್ಕಳು:ಈ ಚಿಹ್ನೆ ಎಂದರೆ "ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಮಕ್ಕಳು". ಚಾಲಕನು ದೂರದಿಂದ ಈ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟುತ್ತಿರಬಹುದು.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಈ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?
ಮಕ್ಕಳು:ಶಾಲೆಗಳ ಹತ್ತಿರ, ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸಹಾಯಕರು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆಂದು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ! ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಚಾಲಕರು ಎಂದು ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಅವರು ಯಾರು ಗೊತ್ತಾ?
ಮಕ್ಕಳು:ಕಾರಿನ ಚಕ್ರದ ಹಿಂದೆ ಕುಳಿತವರು?
ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ನಾವು ಚಾಲಕರು":(ಮಕ್ಕಳು ಚಲನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು)
ನಾನು ಹಾರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಹಾರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ
ಪೂರ್ಣ ವೇಗದಲ್ಲಿ
(ಮಕ್ಕಳು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ)
ನಾನೇ ಡ್ರೈವರ್
(ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರವನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ)
ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಸ್ವತಃ
(ಭುಜದ ವಲಯಗಳು)
ನಾನು ಪೆಡಲ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ
(ಮೊಣಕಾಲಿನಲ್ಲಿ ಕಾಲು ಬಗ್ಗಿಸಿ)
ಮತ್ತು ಕಾರು ದೂರಕ್ಕೆ ಧಾವಿಸುತ್ತದೆ.
(ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿದೆ)

ಶಿಕ್ಷಕ:ಸರಿ, ನಾವು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ಹೇಳಿ, ಜನರು ಬಸ್ ಮತ್ತು ಟ್ಯಾಕ್ಸಿಗಾಗಿ ಎಲ್ಲಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?
ಮಕ್ಕಳು:ಬಸ್ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ನೀವು "ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು" ಆಟವನ್ನು ಆಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ
ಮಕ್ಕಳು:ಹೌದು.
ಶಿಕ್ಷಕ:ನಂತರ ನಾವು ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆಯನ್ನು ದಾಟಿ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ಹುಡುಗರೇ, ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?
ಮಕ್ಕಳು:ಕೈ ಎತ್ತಿ.

(ಮಕ್ಕಳು "ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು" ಆಟವನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ)

ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ನೀವು ಉತ್ತಮ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಸರಿ, ಈಗ ನಾವು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುವ ಸಮಯ. ನಮ್ಮ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ನೀವು ಆನಂದಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ? ನೀವು ಯಾವುದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ?
(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ

ಝಾಂಕೋಯ್ ನಗರ, ಕ್ರೈಮಿಯಾ ಗಣರಾಜ್ಯ

"ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 9 "ಫೈರ್ ಫ್ಲೈ"

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಕುರಿತು ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ

ವಿಷಯ: "ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು ಗೌರವಕ್ಕೆ ಅರ್ಹವಾಗಿವೆ."

ಶಿಕ್ಷಕ: ಪ್ರಿಲಿಪ್ಕೊ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ,

ಉನ್ನತ ವರ್ಗದ ಶಿಕ್ಷಕ

ಝಾಂಕೋಯ್, 2015

ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಕೇತಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು;

ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ;

ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ವಾಯು ಸಾರಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು;

ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯ, ದೃಶ್ಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ವಸ್ತು:

ರಸ್ತೆ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯ ವಿವಿಧ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಚಿತ್ರ;

ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು;

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:

ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳು, ಸಾರಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹಲೋ, ಹುಡುಗರೇ!

ಮಕ್ಕಳು: ಹಲೋ!

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು "ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳ" ದೇಶಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಈ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ದೇಶದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಊಹಿಸೋಣ. ಈ ದೊಡ್ಡ ಸುಂದರ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಬೀದಿಗಳಿವೆ. ಅನೇಕ ಕಾರುಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ರಕ್‌ಗಳು, ಬಸ್‌ಗಳು ಅವುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಯಾರೂ ಯಾರಿಗೂ ತೊಂದರೆ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ. ಏಕೆಂದರೆ ಕಾರು ಚಾಲಕರು ಮತ್ತು ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಮಗಳಿವೆ. ನಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಜೀವನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನಾವು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಪಾಲಿಸಬೇಕು. ಮತ್ತು ಈ ದೇಶಕ್ಕೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದ ಅವರನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಇಂದು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ("ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್" ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾ) ಆದರೆ ಮೊದಲು, ನಾವು ಒಗಟನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಮೂರು ವರ್ಣರಂಜಿತ ವಲಯಗಳು

ಅವರು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಮಿಟುಕಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅವರು ಬೆಳಗುತ್ತಾರೆ, ಮಿಟುಕಿಸುತ್ತಾರೆ -

ಅವರು ಜನರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ಏಕೆ ಬೇಕು?

ಮಕ್ಕಳು: ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು

ಶಿಕ್ಷಕ: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಮೂರು ಬೆಳಕಿನ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

ಕೆಂಪುಬೆಳಕು - ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ, ನಿಲ್ಲಿಸಿ! ಮುಂದೆ ದಾರಿಯಿಲ್ಲ, ದಾರಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಬಂದ್!;

ಹಳದಿಬೆಳಕು - ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ಸಿಗ್ನಲ್ ಚಲಿಸಲು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ;

ಹಸಿರುಬೆಳಕು - "ಬನ್ನಿ, ದಾರಿ ತೆರೆದಿದೆ!"

ಶಿಕ್ಷಕ: ಮಕ್ಕಳೇ, ನೀವು ಯಾವ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಬಹುದು?

ಮಕ್ಕಳು: ಹಸಿರು ದೀಪ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ! ನಾವು ಆಟ ಆಡೋಣವೇ?

ಶಿಕ್ಷಕ: ಇದನ್ನು "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಜೋಡಿಸಿ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನನಗೆ ಒಬ್ಬ ಸಹಾಯಕ ಬೇಕು. ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಯಾರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ?

(ಒಂದು ಮಗು ಹೊರಬರುತ್ತದೆ)

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ನ ಎಲ್ಲಾ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಜೋಡಿಸುವುದು ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ!

(ಮಗುವು ವಲಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ)

ಶಿಕ್ಷಕ: ನೋಡಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಅವನು ಸರಿಯಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾನೆಯೇ?

ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು

ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸರಿ, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ! ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವರು ಸಹಾಯಕರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರನ್ನು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿದ್ದೀರಾ?

ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು

ಶಿಕ್ಷಕ: ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊದಲ ಒಗಟು, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ!

1. ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಪಟ್ಟೆಗಳು

ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಧೈರ್ಯದಿಂದ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ

ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಜನಕ್ಕೆ ಗೊತ್ತು

ಚಿಹ್ನೆಯು ಏನು ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತದೆ?

ಕಾರಿಗೆ ಶಾಂತವಾದ ಸವಾರಿ ನೀಡಿ -

ಮಕ್ಕಳು: ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆ

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನೋಡಿ, ನಮ್ಮ "ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆ" ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಯು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ. ಅವನನ್ನು ಹುಡುಕಲು ನನಗೆ ಒಬ್ಬ ಸಹಾಯಕ ಬೇಕು.

(ಮಗು ಹೊರಬರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಆರಿಸುತ್ತದೆ)

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನೋಡಿ, ಸರಿ? ಈ ಚಿಹ್ನೆ ಏಕೆ ಬೇಕು?

ಮಕ್ಕಳು: ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ದಾಟಬೇಕೆಂದು ಅವನು ನಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ

2. ಇಲ್ಲಿ ಕಾರುಗಳು ಮಾತ್ರ ಓಡುತ್ತವೆ

ಟೈರ್‌ಗಳು ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಮಿನುಗುತ್ತವೆ

ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಸೈಕಲ್ ಇದೆಯೇ?

ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಲ್ಲಿಸಿ! ರಸ್ತೆ ಇಲ್ಲ!

ಮಕ್ಕಳು: ಬೈಸಿಕಲ್ಗಳನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ನೋಡಿ, "ಸೈಕಲ್ ಇಲ್ಲ" ಚಿಹ್ನೆಯು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ! ಅವನನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಯಾರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?

ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ ಹುಡುಗರೇ, ನೋಡಿ? ಈ ಚಿಹ್ನೆಯು ನಮಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಇಲ್ಲಿ ಸೈಕಲ್ ಸವಾರಿ ಮಾಡುವುದು ತುಂಬಾ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಎಂದು ಈ ಚಿಹ್ನೆಯು ನಮಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

3. ಬಿಳಿ ತ್ರಿಕೋನದಲ್ಲಿ

ಕೆಂಪು ಗಡಿಯೊಂದಿಗೆ

ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ

ತುಂಬಾ ಸುರಕ್ಷಿತ

ಈ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆ

ಅವರು ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ

ಹುಷಾರಾಗಿರು,

ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ -

ಮಕ್ಕಳು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಅವನನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಯಾರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? (ಒಂದು ಮಗು ಹೊರಬರುತ್ತದೆ)

ಈ ಚಿಹ್ನೆಯು ನಮಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಈ ಚಿಹ್ನೆ ಎಂದರೆ "ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಮಕ್ಕಳು". ಚಾಲಕನು ಈ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ದೂರದಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟುತ್ತಿರಬಹುದು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂತಹ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಶಾಲೆಗಳ ಹತ್ತಿರ, ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸಹಾಯಕರು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆಂದು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ! ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಚಾಲಕರು ಎಂದು ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಅವರು ಯಾರು ಗೊತ್ತಾ?

ಮಕ್ಕಳು: ಕಾರು ಓಡಿಸುವವರು?

ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ನಾವು ಚಾಲಕರು":

(ಮಕ್ಕಳು ಚಲನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು)

ನಾನು ಹಾರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಹಾರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ

ಪೂರ್ಣ ವೇಗದಲ್ಲಿ

(ಮಕ್ಕಳು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ)

ನಾನೇ ಡ್ರೈವರ್

(ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರವನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ)

ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಸ್ವತಃ

(ಭುಜದ ವಲಯಗಳು)

ನಾನು ಪೆಡಲ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ

(ಮೊಣಕಾಲಿಗೆ ಕಾಲು ಬಗ್ಗಿಸಿ)

ಮತ್ತು ಕಾರು ದೂರಕ್ಕೆ ಧಾವಿಸುತ್ತದೆ.

(ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿದೆ)

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಭೂಮಿ, ಗಾಳಿ, ನೀರು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆ ನೆಲ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಕಾರು, ಬಸ್, ಟ್ರಾಲಿಬಸ್, ಟ್ರಕ್, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆ ವಾಯುಗಾಮಿಯಾಗಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ವಿಮಾನ, ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆ ಜಲಚರವಾಗಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಹಡಗು, ಸ್ಟೀಮ್ಶಿಪ್, ಮೋಟಾರ್ ಹಡಗು

ಶಿಕ್ಷಕ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! “ಯಾವ ಚಿತ್ರ ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ?” ಎಂಬ ಆಟವನ್ನು ಆಡೋಣ. ನನಗೆ ಯಾರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?

(ಮಗು ಹೊರಬರುತ್ತದೆ)

ಶಿಕ್ಷಕ: ನೋಡಿ, ಸರಿ ಹುಡುಗರೇ? ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯಾಗಿದೆ? ಅವನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ

ಮಕ್ಕಳು: ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ

ಶಿಕ್ಷಕ: ನನಗೆ ಇನ್ನೂ ಒಬ್ಬ ಸಹಾಯಕ ಬೇಕು. ಇಲ್ಲಿ ಕಾಣೆಯಾದ ಚಿತ್ರವೂ ಇದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ನೋಡಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆಯೇ? ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯಾಗಿದೆ? ನಾವು ಅವನನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಭೇಟಿ ಮಾಡಬಹುದು?

ಮಕ್ಕಳು: ನೀರಿನ ಮೇಲೆ

ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುವ ಸಮಯ. ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಸಾಕಷ್ಟು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ನೀವು ಆನಂದಿಸಿದ್ದೀರಾ? ನೀವು ಯಾವುದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ?

ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು (ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು), ವಿಷಯ "ಯುವ ಪಾದಚಾರಿ" ಕುರಿತು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ

ಗುರಿ:

ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಸಮರ್ಥನೀಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಮೂಡಿಸುವುದು, ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಯಾವ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅರಿವು ಮೂಡಿಸುವುದು.

ವಸ್ತು:

ಆಟಿಕೆಗಳು - ಪಿಗ್ಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಟೆಪಾಶ್ಕಾ.
ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಚಿತ್ರಗಳು - ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.
ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳು.
ಪರದೆಯ.
ದೀಪಗಳೊಂದಿಗೆ ಟೋಪಿಗಳು.
ಡಿವಿಡಿ ಕಾರ್ಟೂನ್.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ "ನಿಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ಹೆಸರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಹೇಳಿ"

(ಕಡಿಮೆ ರೂಪದಲ್ಲಿ)

ಯಾರೋ ಬಾಗಿಲು ಬಡಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಯಾರೋ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು, ಹುಡುಗರೇ, ನೋಡೋಣ.
ಕ್ರೂಷಾ ಮತ್ತು ಸ್ಟೆಪಾಷ್ಕಾ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡರು ಮತ್ತು ಹೆದರಿದರು.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಪಿಗ್ಗಿ! ಸ್ಟೆಪಾಷ್ಕಾ! ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಿ? ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದೇವೆ, ನೀವು ಕಳೆದುಹೋಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ಕ್ರೂಷಾ ಮತ್ತು ಸ್ಟೆಪಾಷ್ಕಾ:

ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ಕ್ಷಮಿಸಿ ನಾವು ಕೇಳದೆ ಹೊರಟೆವು. ನಾವು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿದ್ದೆವು. ಆದರೆ ಅವರು ರಸ್ತೆಯ ಬಳಿ ಮೂರು ಕಣ್ಣುಗಳ ದೈತ್ಯನನ್ನು ಕಂಡರು ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಭಯಪಟ್ಟರು. ಅದು ಮೊದಲು ಒಂದು ಕಣ್ಣು ಮಿಟುಕಿಸಿತು, ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದು, ನಾವು ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ದಯವಿಟ್ಟು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ! ನೀವು ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ನಡೆಯುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಆಹ್, ಅದು ವಿಷಯ! ಸರಿ, ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೂ ಒಂಟಿಯಾಗಿ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ. ಮತ್ತು ಅವರು ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಆಡುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ನೀವು ತುಂಬಾ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದದ್ದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಒಗಟನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಕೇಳಿ:

ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಒಗಟು

ಮೂರು ಕಣ್ಣುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದುಕುತ್ತಾನೆ
ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಮಿನುಗುತ್ತದೆ.
ಅದು ಮಿಟುಕಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಅದು ಕ್ರಮವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಅದು ಏನು?

ಮಕ್ಕಳು:

ಸಂಚಾರ ದೀಪ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಇದು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಗೆ ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಅವರು ಒಗಟಿನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಕಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಆದರೆ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಮಿಖಾಲ್ಕೋವ್ ಅವರ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್" ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕೇಳಿ.
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳೊಂದಿಗೆ ಟೋಪಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣ ಹೊಂದಿರುವ ಮಗು:

ಬೆಳಕು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದರೆ.
ಇದರರ್ಥ ಚಲಿಸಲು ಅಪಾಯಕಾರಿ.

ಹಸಿರು ಹೊಂದಿರುವ ಮಗು:

ಹಸಿರು ಬೆಳಕು ಹೇಳುತ್ತದೆ:
ಒಳಗೆ ಬನ್ನಿ, ದಾರಿ ತೆರೆದಿದೆ!

ಹಳದಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಗು:

ಹಳದಿ ಬೆಳಕು - ಎಚ್ಚರಿಕೆ.
ಸಿಗ್ನಲ್ ಚಲಿಸಲು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಕೆಂಪು ಸಂಚಾರ ದೀಪದ ಅರ್ಥವೇನು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಮತ್ತು ಹಳದಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಮತ್ತು ಹಸಿರು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮಗೆ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಕ್ರೂಷಾ ಮತ್ತು ಸ್ಟೆಪಾಶ್ಕಾ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾದರು ದೈತ್ಯನಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಾಲಕರಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ. ಈಗ ನಾವು ಆಟವನ್ನು ಆಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಸಿಗ್ನಲ್ಗಳು" ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗಳು"

(ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಆಟದ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಸಿಗ್ನಲ್‌ನೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು).

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಆದರೆ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇವೆ. ರಸ್ತೆ ಹೇಗಿದೆ, ವಾಹನ ಚಲಾಯಿಸುವುದು ಹೇಗೆ, ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಅನುಮತಿ, ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಚಿಹ್ನೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಹೆಸರನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈಗ ನಾವು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವನ್ನು ಆಡುತ್ತೇವೆ.

ಆಟ "ಜೋಡಿ ಹೊಂದಿಸಿ"

"ಜೋಡಿ ಹೊಂದಿಸಿ" ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ - ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. (ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆ ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಚಿಹ್ನೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ).

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಎಷ್ಟು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. ಆದರೆ ನೀವು ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿರುವಾಗ, ನೀವು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಬೇಕು. ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಮುರಿಯಬೇಡಿ. ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ತೊಂದರೆಗೆ ಸಿಲುಕದಂತೆ ಕ್ರೂಷಾ ಮತ್ತು ಸ್ಟೆಪಾಶ್ಕಾ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ನಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇದು ಈ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿರುವಂತೆ. (ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ).
ಮಕ್ಕಳು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಆಡಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲಿ ಆಡಬೇಕು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ನೀವು ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ದಾಟಬೇಕು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ರಸ್ತೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವವರಿಗೆ ಏನಾಗಬಹುದು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಆದ್ದರಿಂದ, ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಇಬ್ಬರೂ ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ.

ಮಗು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತದೆ:

ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು,
ನೀವು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಸರಿ, ಈಗ, ಕ್ರೂಷಾ ಮತ್ತು ಸ್ಟೆಪಾಶ್ಕಾ, ನಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಹುಡುಗರೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಟೂನ್ ವೀಕ್ಷಿಸೋಣ.

ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ:

1930 ರಲ್ಲಿ, ಕಾಕಸಸ್ ಪರ್ವತಗಳಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯ ಅಪಹರಣದ ಬಗ್ಗೆ "ದಿ ರೋಗ್ ಸಾಂಗ್" ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ನಟರಾದ ಸ್ಟಾನ್ ಲಾರೆಲ್, ಲಾರೆನ್ಸ್ ಟಿಬೆಟ್ ಮತ್ತು ಆಲಿವರ್ ಹಾರ್ಡಿ ಈ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ವಂಚಕರಾಗಿ ನಟಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅಚ್ಚರಿಯೆಂದರೆ, ಈ ನಟರು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಹೋಲುತ್ತಾರೆ...

ವಿಭಾಗದ ವಸ್ತುಗಳು

ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿಗೆ ಪಾಠಗಳು:

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು.

ಗುರಿ:ಮೂಲಭೂತ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:
1. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು "ಪಾದಚಾರಿ ಕ್ರಾಸಿಂಗ್" ಮತ್ತು "ಜೀಬ್ರಾ" ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ.
2. ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಅನುಸರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
3. ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರ
ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ: ಆಟ "ಹಲೋ" (ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ).
(ಮಕ್ಕಳು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ).
ಶಿಕ್ಷಕ:
ಕಂಬದಲ್ಲಿ ಮೂರು ಕಣ್ಣುಗಳು ನೇತಾಡುತ್ತಿವೆ,
ನಾವು ಅವನನ್ನು ತಕ್ಷಣ ಗುರುತಿಸಿದ್ದೇವೆ!
ಪ್ರತಿ ಕಣ್ಣು, ಅದು ಉರಿಯುವಾಗ,
ತಂಡವು ನಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ:
ಯಾರು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬಹುದು?
ಯಾರು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾರು ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ (ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್).

ಶಿಕ್ಷಕ: ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಏಕೆ ಬೇಕು? (ಅವರು ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ವಾಹನಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ ಇದರಿಂದ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅಪಘಾತಗಳು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಚಲಿಸುತ್ತಾರೆ).
ಯಾವ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀವು ರಸ್ತೆ ದಾಟಬಹುದು? (ಹಸಿರು).
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಹಳದಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಕೆಂಪು ದೀಪ?

ಬಾಗಿಲು ತಟ್ಟಿದೆ. ಒಂದು ಮಗು ಬನ್ನಿ ವೇಷವನ್ನು ಧರಿಸಿ ಬರುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಒಂದು ಬನ್ನಿ ಒಳಗೆ ಬರುತ್ತದೆ, ಕೇವಲ ಜೀವಂತವಾಗಿದೆ.
ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ?
ಬನ್ನಿ: ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ!
ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳಲಿಲ್ಲ
ಬಸ್ ಅದರ ಪಂಜವನ್ನು ಪುಡಿಮಾಡಿತು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹಾಗಾದರೆ ನಿಮಗೆ ಬಹುಶಃ ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳು ತಿಳಿದಿಲ್ಲವೇ?
ಬನ್ನಿ: ಇಲ್ಲ! ಮತ್ತು ಅದು ಏನು?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಸರಿಸಬೇಕಾದ ನಿಯಮಗಳಾಗಿವೆ!

ಶಿಕ್ಷಕ (ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ): ನಿಮಗೆ ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಏನಾಗಬಹುದು ಎಂದು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ.
ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಬನ್ನಿ, ಮತ್ತು ಆಲಿಸಿ, ಮತ್ತು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳ ಮುಖ್ಯ ನಿಯಮವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ನಮಗೆ ಅವನನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತಾರೆ (ಮಕ್ಕಳ ಹೆಸರುಗಳು):
ಮಕ್ಕಳು:
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಮೂರು ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:
ನೀವು ಹೋಗುತ್ತಿರುವಾಗ ಅವರನ್ನು ನೋಡಿ!
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಪದಗಳಿಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ,
ಅವರು ಬೆಳಕಿನ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ:
ಕೆಂಪು - ನಿಲ್ಲಿಸು!
ಹಳದಿ - ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ!
ಮತ್ತು ಹಸಿರು ದೀಪ - ಹೋಗಿ!

ಆಟ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗಳು"

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಕಿಜ್ನರ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆಯೇ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ಗಳಿಲ್ಲ. ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಕಾರುಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಜನರು ವಾಸಿಸುವ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ. ಇದು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ದಾಟಲು ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತು? (ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ).

ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆಯು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತದೆ? ನಾವು ಅವನನ್ನು ಹೇಗೆ ಗುರುತಿಸಬಹುದು? (ಅಗಲ, ಬಿಳಿ ಪಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವು ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಾಲಕರು ಇಬ್ಬರಿಗೂ ದೂರದಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ).

ಈ ಪಟ್ಟೆ ಮಾರ್ಗವು ಯಾರಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಹೌದು, ಜೀಬ್ರಾಗೆ! ಇದನ್ನು ಜೀಬ್ರಾ ಕ್ರಾಸಿಂಗ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕವಿತೆಯೂ ಇದೆ! ಇಲ್ಲಿ ಆಲಿಸಿ:

ಸ್ವಲ್ಪ ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ ಹಾಗೆ
ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಮೇಲೆ,
ವೆಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ, -
ನಾನು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಅದರ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆದಿದ್ದೇನೆ
ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳು ನಿಧಾನಗೊಂಡವು
ಮತ್ತು ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಹೇಳಿದರು:
“ನಿಧಾನವಾಗಿಸು! ನಿಶ್ಶಬ್ದ!
ಜೀಬ್ರಾ ಪಾದಚಾರಿ ಎಂದು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಾ?! ”
(ವಿ. ಓವ್ಚಿಂಟ್ಸೆವ್).

ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತು ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆಯನ್ನು ಈ ಚಿಹ್ನೆಯಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ). ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಈಗ, ಪುಟ್ಟ ಬನ್ನಿ, ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ದಾಟುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ? (ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಹಸಿರು ಅಥವಾ ಪಾದಚಾರಿ ಕ್ರಾಸಿಂಗ್ ಚಿಹ್ನೆ ಇರುವಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನೀವು ರಸ್ತೆಯನ್ನು ದಾಟಬೇಕು).

ಶಿಕ್ಷಕ: ಆದರೆ ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ಬಳಕೆದಾರರು ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಕಾರುಗಳೂ ಸಹ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಎದ್ದುನಿಂತು, ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ, ಮತ್ತು ನಾನು ಮೂರಕ್ಕೆ ಎಣಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆರೆದಾಗ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಚಿಕ್ಕ ಕಾರುಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತೇವೆ. ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆಯೇ? ಆದ್ದರಿಂದ! ಒಂದು…

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ನಿಮಿಷ "ಕಾರುಗಳು". (ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಂತರ ಮೇಜಿನ ಬಳಿಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ "ಮೂರು" ಎಣಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಾಗುತ್ತಾರೆ).

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿರುವ ದುಃಖದ ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳನ್ನು ನೋಡಿ. ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ನೀವು ತುಂಬಾ ದುಃಖಿತರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಏಕೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ? ಅವರಿಗೇನಾಗಿದೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).
ನಮ್ಮ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನೀವು ಬಯಸುವಿರಾ? ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸೋಣವೇ?
ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಇಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಬಣ್ಣದ ದೀಪಗಳು, ಅಂಟು ಇತ್ಯಾದಿ. ಈಗ ಬಯಸಿದ ಬಣ್ಣದ ವಲಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನಮ್ಮ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಜೋಡಿಸಿ? (ನಂತರ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ನ ಚಿತ್ರವು ಆನ್ ಆಗುತ್ತದೆ ಇದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೋಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆಯೇ).

ಶಿಕ್ಷಕ: ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ! ಈಗ ನಮ್ಮ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳು ನಿಜವಾದವುಗಳಂತೆಯೇ ಇವೆ. ಮತ್ತು ಬನ್ನಿ ಕೂಡ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಿದೆ.

(ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸುತ್ತಲೂ ಮೇಜಿನಿಂದ ಎದ್ದು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ).

ಸರಿ, ಬನ್ನಿ, ಈಗ ನಿಮಗೆ ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ! ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ನೆನಪಿದೆಯೇ?

ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಇಂದು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ. ಮತ್ತು ನೀವು ಹುಡುಗರೇ, ಮತ್ತು ನೀವು ಬನ್ನಿ. ಇಂದಿನ ನಮ್ಮ ಸಭೆಯನ್ನು ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆನಂದಿಸಿದೆ. ಮತ್ತು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳ ಮುಖ್ಯ ನಿಯಮವನ್ನು ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ಮರೆಯಬಾರದು, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಈ ಪದಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!

ಬನ್ನಿ: ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಹುಡುಗರೇ! ಇಂದು ನಾನು ನಿಮ್ಮಿಂದ ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತೇನೆ. ವಿದಾಯ! (ಬನ್ನಿ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತದೆ).

ಶೀರ್ಷಿಕೆ: ಮಧ್ಯದ ಗುಂಪಿನ "ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು" ನಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಕುರಿತು GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ
ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ: ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಪಾಠ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು, GCD, SDA, ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು (4-5 ವರ್ಷಗಳು)

ಹುದ್ದೆ: ಶಿಕ್ಷಕ
ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳ: MBDOU ಕಿಜ್ನರ್ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 1
ಸ್ಥಳ: ಯುಆರ್, ಕಿಜ್ನರ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆ, ಗ್ರಾಮ. ಕಿಜ್ನರ್