ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ: "ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಗೌರವಕ್ಕೆ ಅರ್ಹವಾಗಿವೆ." "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ನಿಯಮಗಳ ದೇಶ" ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ

1 ನೇ ಹಂತ. ವಿಷಯ: "ನಮ್ಮ ಹೊಸ ಸ್ನೇಹಿತ."

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: ಬೀದಿ, ಅದರ ಭಾಗಗಳ (ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗ, ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗ, ಏಕಮುಖ ಸಂಚಾರ, ದ್ವಿಮುಖ ಸಂಚಾರ) ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ; "ಪರಿವರ್ತನೆ", "ಛೇದಕ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ; ಪದಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ: ಹಾದುಹೋಗುವಿಕೆ, ಪರಿವರ್ತನೆ, ಛೇದಕ; ಇತರರ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬರುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

(ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವ್ಯವಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ನಿರತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಸಾಕರ್ ಚೆಂಡನ್ನು ಗುಂಪಿನೊಳಗೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕಣ್ಣುಗಳು, ಮೂಗು, ಬಾಯಿ, ದುಃಖದ ಮುಖವನ್ನು ಅದರ ಮೇಲೆ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಅದರತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತಾರೆ.)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಯಾರು ಬಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಿ?

(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಚೆಂಡು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿತು, ಅವನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆಸರು ಟೆಮಾ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. (ಮಕ್ಕಳು ಅವನನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ.)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಚೆಂಡು? ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಚೆಂಡುಗಳಿವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಮತ್ತು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಯಾವುದು?

(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಅದು ಸರಿ, ಇದು ಸಾಕರ್ ಚೆಂಡು. ಮತ್ತು ವಾಲಿಬಾಲ್ ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್ಬಾಲ್ ಇದೆ. ಹುಡುಗರೇ, ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದಾಗಿ ನಮ್ಮ ಚೆಂಡು ತುಂಬಾ ದುಃಖವಾಗಿದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಕೊಳಕು. ಅವನಿಗೆ ಏನಾಯಿತು? ಬಹುಶಃ ನಾವು ಟೀಮಾವನ್ನು ಕೇಳಬಹುದೇ?

ಮಕ್ಕಳು.ಕೇಳೋಣ!

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಗೆಳೆಯರೇ, ಅವರು ಸಾಕಷ್ಟು ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ದೊಡ್ಡ, ಸುಂದರವಾದ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಟೆಮಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಬಹಳ ಜನ ಇದ್ದಾರೆ. ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ಏನೇನೋ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಯಾರೋ ಈಜುತ್ತಾರೆ, ಯಾರಾದರೂ ಓಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಅಲ್ಲಿ ಇತರ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ - ಚೆಂಡುಗಳು. ಮತ್ತು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸ್ನೇಹಿತರು, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳು.ಇವು ವಾಲಿಬಾಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್‌ಬಾಲ್‌ಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ! ಆದರೆ ಅವರು ಅವನನ್ನು ಆಟವಾಡಲು ಹೊರಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದಾಗ, ಅವರು ಆಟವಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಮರೆತುಬಿಟ್ಟರು. ಆದ್ದರಿಂದ ಚೆಂಡು ಕಳೆದುಹೋಯಿತು. ಮತ್ತು Tema ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು, ಇದರಿಂದ ನೀವು Tema ಮನೆಗೆ ಹೋಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ನಾವು ಚೆಂಡನ್ನು ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣವೇ?

ಮಕ್ಕಳು.ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ!

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ತೇಮಾ ವಾಸಿಸುವ ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕಟ್ಟಡವಾಗಿದೆ?

(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಹೌದು, ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾದ, ಸುಂದರವಾದ ಕಟ್ಟಡ, ಅನೇಕ ಕಿಟಕಿಗಳು ಎಂದು ಟೆಮಾ ಹೇಳಿದರು.

ಮಕ್ಕಳ ಊಹೆಗಳು.

ಇದು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಕೀರ್ಣದ ಕಟ್ಟಡ ಎಂದು ಅವರು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ನಾವು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೇಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ?

(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಈಗ ನಾವು ನಮ್ಮ ಹಳ್ಳಿಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೇಗೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತೇವೆ.

(ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಕಟ್ಟಡಗಳು, FSK, ಅವರು ಯಾವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆರಿಸಿದ್ದೀರಿ. ನಾವು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬಹುದೇ?

(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ! ಬೀದಿಗೆ ಹೋಗುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಶಿಶುವಿಹಾರದಿಂದ ನಾವು ನಿಲ್ದಾಣದವರೆಗೆ ನಡೆಯಬೇಕು. ನಾವು ಯಾವ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಹೋಗಬೇಕು?

ಮಕ್ಕಳು.ಕಾಲುದಾರಿಯ ಮೇಲೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನೀನು ನೋಡು, ತೇಮಾ, ನಾವು ಕಾಲುದಾರಿಯ ಮೇಲೆ ನಡೆಯಬೇಕು. (ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ನೋಡಿ.)

ಹುಡುಗರೇ, ನೋಡಿ, ಈ ಚಿಹ್ನೆ ಏನು? (ಅಡ್ಡದಾರಿ ಚಿಹ್ನೆ)

(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಅದು ಸರಿ ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ಅಡ್ಡಹಾದಿ. ಇಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆಗಳು ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ರಸ್ತೆ ದಾಟುವಾಗ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಅಗತ್ಯ. ನೀವು ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ದಾಟಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಮಕ್ಕಳು.ವಾಕಿಂಗ್ ಪಾತ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ನೀವು ಹೇಳಿದ್ದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ! ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು ವಿಶೇಷ ಕ್ರಾಸಿಂಗ್ ಇದೆ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ಅಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಬೇಕು. ನೀವೂ, ತೇಮಾ, ಇದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಈಗ ನಾವು ಮುಂದೆ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕು ಎಂದು ನೋಡೋಣ. (ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನೋಡಿ.)

ಹುಡುಗರೇ, ವೈಡ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ ಎಂದರೆ ಏನು?

ಮಕ್ಕಳು.ಕಾರುಗಳು ಚಲಿಸುವ ರಸ್ತೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಹೌದು, ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ರಸ್ತೆ ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳು ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಚಲಿಸಿದಾಗ ಅದು ಏಕಮುಖವಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳು ಎರಡು ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಚಲಿಸಿದಾಗ ದ್ವಿಮುಖವಾಗಿರಬಹುದು. ನಮ್ಮ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ರಸ್ತೆ ಇದೆ?

ಮಕ್ಕಳು.ದ್ವಿಮುಖ ಸಂಚಾರ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ! ಆದರೆ ಕಾರುಗಳು ಓಡುವ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ನಡೆಯಬಹುದೇ?

ಮಕ್ಕಳು.ಇಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅಪಾಯಕಾರಿ, ನೀವು ಕಾರಿಗೆ ಡಿಕ್ಕಿ ಹೊಡೆಯಬಹುದು.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಅದು ಸರಿ, ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗವು ಕಾರುಗಳಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಾವು FSK ಗೆ ಹೇಗೆ ಹೋಗಬಹುದು?

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಹುಡುಗರೇ, ನೋಡಿ, ರಸ್ತೆಯ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಕಟ್ಟಡಗಳಿವೆ. ಇವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕಟ್ಟಡಗಳು, ಅವು ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿವೆಯೇ? ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ವಿಷಯವು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ.

(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಹೌದು, ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಹೇಳಿದ್ದು ಸರಿ, ಇದು ಆಸ್ಪತ್ರೆ, ಶಾಲೆ, ಚರ್ಚ್. ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೀವೇ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಿ. ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದರ ಸಹೋದರಿಯರು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

(ನಂತರ, ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ಅವರು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕು.)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಹುಡುಗರೇ, ರಸ್ತೆಯ ಯಾವ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ನಿಲ್ದಾಣವಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳು.ನಿಲ್ದಾಣವು ರಸ್ತೆಯ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಸರಿ! FSK ಯಾವ ಬದಿಯಲ್ಲಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳು.ರಸ್ತೆಯ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಒಳ್ಳೆಯದು, ಆದ್ದರಿಂದ FSK ಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

ಮಕ್ಕಳು.ನಾವು ರಸ್ತೆ ದಾಟಬೇಕು.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಆದರೆ ನಾವು ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ?

(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಅದು ಸರಿ, ನಾವು ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ದಾಟುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ಹಾಗೆ?

ಮಕ್ಕಳು.ಮೊದಲು ನಾವು ಎಡಕ್ಕೆ ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ನಂತರ ಬಲಕ್ಕೆ, ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಕಾರುಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ದಾಟಬಹುದು.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು ಗೊತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಈಗ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಿಷಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನ ಮನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆವು.

ನೀವು, ತೇಮಾ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ನಿಮ್ಮ ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವುದನ್ನು ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ?

ಆದರೆ ಥೀಮ್ ಏಕೆ ದುಃಖಕರವಾಗಿದೆ? ನಿನಗೆ ಏನು ಬೇಕು? (ಶಿಕ್ಷಕರು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಚೆಂಡನ್ನು ವಾಶ್ ರೂಂ ಕಡೆಗೆ ತಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅದನ್ನು ತೊಳೆಯಬೇಕು ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.)

ನಾವು ಅದನ್ನು ಒದ್ದೆಯಾಗಿ ನಡೆಸಬಹುದೇ?

ಮಕ್ಕಳು.ಇಲ್ಲ! ಇದು ಒಣಗಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಹೌದು, ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಮೊದಲು ತೊಳೆಯುತ್ತೇವೆ, ಮತ್ತು ಅದು ಒಣಗಿದಾಗ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಹೊಸ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಮನೆಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ, ಟೀಮಾ? ಹುಡುಗರೇ, ಅವರು ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ.

(ಚೆಂಡನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ವಾಶ್ ರೂಂಗೆ ಹೋಗಿ)

2 ನೇ ಹಂತ. ವಿಷಯ: "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್".

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ:ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಿತಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ನಿಂದ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ರಸ್ತೆ ದಾಟುವ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ಪದಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ: ಕಾಲುದಾರಿ, ಪಾದಚಾರಿ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್; ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ

(FSK ಯಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹೊರಗೆ ಉದ್ದೇಶಿತ ನಡಿಗೆಯನ್ನು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಚೆಂಡಿನ ಮೇಲೆ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮುಖವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಮುಖಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತಾರೆ.)

ಮಕ್ಕಳು.ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಟೀಮಾ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ದುಃಖಿತನಾಗಿಲ್ಲ, ಅವನು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಇದ್ದಾನೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ ಟೀಮಾ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮುಖವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು?

(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಹೌದು, ಹುಡುಗರೇ, ಥೀಮ್ ದುಃಖಿತವಾಗಿತ್ತು. ಈಗ ಅವನು ಹೇಗಿದ್ದಾನೆ?

(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಈಗ ಅವರು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ, ನೀವು ಏಕೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಮಕ್ಕಳು.ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಅದನ್ನು ತೊಳೆದಿದ್ದೇವೆ. ಅವರು ಒಣಗಿ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದರು, ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇಂದು ನಾವು ನಮ್ಮ ತೇಮಾವನ್ನು ಮನೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ! ಟೀಮಾ ಅವರು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಅವರು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಮನೆಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನ ಮನೆಗೆ ಹೋಗೋಣವೇ?

ಮಕ್ಕಳು.ಅದನ್ನು ಮಾಡೋಣ!

(ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ತೊರೆಯುತ್ತಾರೆ.)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋದಾಗ ನಾವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದದ್ದನ್ನು ನೀವು ಮರೆತಿದ್ದೀರಾ?

ಮಕ್ಕಳು.ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ! ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಹೌದು, ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಶಬ್ದ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಜೋರಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ವಾಹನ ನಿಲ್ಲುವವರೆಗೂ ವಾಹನದಿಂದ ಹೊರಬರುವಂತಿಲ್ಲ. ನೀವು ನೋಡಿ, ಟೆಮಾ, ನೀವು ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಹೋಗುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಓಡಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಬೇಕು. ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಹುಡುಗರಿಂದ ಕೇಳಿದ್ದೀರಿ.

ಗೆಳೆಯರೇ, ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ನಾವು ಯಾವ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಹೋಗಬೇಕು?

ಮಕ್ಕಳು.ಕಾಲುದಾರಿಯ ಮೇಲೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ನೀವು ಕಾಲುದಾರಿಯ ಯಾವ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಬೇಕು?

ಮಕ್ಕಳು.ಬಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಆದರೆ ನಾವು ನಿಲ್ಲಿಸುವ ಮೊದಲು, ನಾವು ಬೇರೆ ಯಾವ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತೇವೆ?

(ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ.)

ಮಕ್ಕಳು.ಕ್ರಾಸ್ರೋಡ್ಸ್.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಸರಿ! ನೀವು, ತೇಮಾ, ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಇದರಿಂದ ನೀವು ನಂತರ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬರಬಹುದು.

(ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಕಾಲುದಾರಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಛೇದಕಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಅವರು ನೋಡಿದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ನಾವು ರಸ್ತೆ ದಾಟುವುದು ಹೇಗೆ?

(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ದಾಟಬೇಕಾಗಿದೆ.

(ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ದಾಟಿ.)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ನೀವು, ಟೀಮಾ, ಮರೆಯಬೇಡಿ, ಇದು ಇಲ್ಲಿ ದ್ವಿಮುಖ ಸಂಚಾರವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಬಹಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಇರಬೇಕು. ರಸ್ತೆ ದಾಟುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ಮೊದಲು ಎಡಕ್ಕೆ, ನಂತರ ಬಲಕ್ಕೆ ನೋಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನೀವು ರಸ್ತೆ ದಾಟಬಹುದು ಎಂದು ಹುಡುಗರು ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ.

ಈಗ ದಯವಿಟ್ಟು ಒಗಟನ್ನು ಆಲಿಸಿ:

ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ,
ದಾರಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ
ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ ದೀಪಗಳು ಉರಿಯುತ್ತವೆ,
ಹಸಿರು, ಹಳದಿ, ಕೆಂಪು.

ಮಕ್ಕಳು.ಇದು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಆಗಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಹೌದು, ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ. ನೀವೆಲ್ಲರೂ ನಗರದಲ್ಲಿ ಇದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಬಹುಶಃ ಛೇದಕದಲ್ಲಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ. ಅವನು ಅಲ್ಲಿ ಏಕೆ ನಿಂತಿದ್ದಾನೆ?

(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಯಾವಾಗ ನಡೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ನಿಲ್ಲಬೇಕು ಎಂದು ಅದು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಎಂದರೆ ಏನು, ನೀವು ಯಾವ ಸಿಗ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಬೇಕು?

(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ನೀನು ಸರಿ! ಎಲ್ಲರೂ ಕೆಂಪು ದೀಪದ ಬಳಿ ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ, ಹಳದಿ ದೀಪಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ತಯಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹಸಿರು ದೀಪಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಇಲ್ಲದಿರುವಾಗ, ನೀವು ಹೇಗೆ ರಸ್ತೆ ದಾಟಬೇಕು?

(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ, ರಸ್ತೆ ದಾಟುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ಮೊದಲು ಎಡಕ್ಕೆ, ನಂತರ ಬಲಕ್ಕೆ ನೋಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಕಾರುಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಬಹುದು. ನೀವು ನೋಡಿ, ಟೀಮಾ, ನೀವು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸಹ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಾವು ಯಾವ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತೇವೆ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಬಾರದು. ಇದರಿಂದ ಜೀವಕ್ಕೆ ಅಪಾಯವಿದೆ. ಆಲಿಸಿ, ವಿಷಯ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಾವ ಕವಿತೆ ತಿಳಿದಿದೆ?

ಮಗು:

ಯಾವುದೇ ಅಡ್ಡಹಾದಿಯಲ್ಲಿ
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಮೂಲಕ ನಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ
ಮತ್ತು ಇದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ
ಪಾದಚಾರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ:
ಬೆಳಕು ಹಸಿರು - ಒಳಗೆ ಬನ್ನಿ!
ಹಳದಿ - ಉತ್ತಮ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ!
ಬೆಳಕು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದರೆ -
ಇದರರ್ಥ ಚಲಿಸಲು ಅಪಾಯಕಾರಿ!
ನಿಲ್ಲಿಸು!
ಕಾರು ಹಾದುಹೋಗಲಿ.
ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ.
ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಗೌರವಿಸಿ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ನಾವೆಲ್ಲರೂ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಟೀಮಾ, ಕವಿತೆಯನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ಯಾವ ರೀತಿಯ ಚಿಹ್ನೆ ಇದೆ?

ಮಕ್ಕಳು.ಇಲ್ಲೊಂದು ಆಸ್ಪತ್ರೆ ಇದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ!

(ಅವರು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, "ಮಕ್ಕಳು!" ಎಂಬ ಚಿಹ್ನೆ ಇದೆ)

ಈ ಚಿಹ್ನೆಯ ಅರ್ಥವೇನು?

ಮಕ್ಕಳು.ಇಲ್ಲೊಂದು ಶಾಲೆ ಇದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಹೌದು, ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ಕವಿ ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಸೆಸ್ಪೆಲ್ ಅವರ ಹೆಸರಿನ ಶಾಲೆ ಇಲ್ಲಿದೆ. ಅವನು ಒಮ್ಮೆ ಇಲ್ಲಿ ಓದಿದನು, ಮತ್ತು ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದರ ಸಹೋದರಿಯರು ಇಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಾರೆ.

ಸರಿ, ಟೀಮಾ, ನಿಮಗೆ ಮಾರ್ಗ ನೆನಪಿದೆಯೇ?

ಗೆಳೆಯರೇ, ಈಗ ಅವರು ಈ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಟೀಮಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಸರಿ, ನಾವು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ತಲುಪಿದ್ದೇವೆ.

(ಅವರು FSK ಎದುರು ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.)

ನಾವು ರಸ್ತೆ ದಾಟುವುದು ಹೇಗೆ?

(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು. ರಸ್ತೆ ದಾಟಿ.)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಈಗ ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಕೇಳೋಣ, ಇದು ಅವನ ಮನೆಯೇ?

(ಶಿಕ್ಷಕನು ತನ್ನ ಕಿವಿಗೆ ಚೆಂಡನ್ನು ತರುತ್ತಾನೆ.)

ಹೌದು, ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ಅವರ ಮನೆ ಎಂದು ಟೆಮಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವನನ್ನು ನೋಡಿದಕ್ಕಾಗಿ ಅವನು ನಿಮಗೆ ತುಂಬಾ ಕೃತಜ್ಞನಾಗಿದ್ದಾನೆ. ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ, ಅವರು ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಕಲಿತರು. ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ದಾಟಬೇಕು, ಯಾವ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳ ಅರ್ಥವೇನು, ನೀವು ಯಾವ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಬೇಕು, ಯಾವ ರೀತಿಯ ರಸ್ತೆ ಇದೆ ಮತ್ತು ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಎಲ್ಲಿ ನಡೆಯಬೇಕು. ಈಗ ಅವನು ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ.

ಗೈಸ್, ಟೆಮಾ ನಮ್ಮನ್ನು ಮನೆಯೊಳಗೆ ಬರಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ. ನೀನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀಯಾ?

ಮಕ್ಕಳು.ಹೌದು!

(ಎಫ್‌ಎಸ್‌ಕೆ ಸುತ್ತ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ವಿಹಾರ. ಇದರ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು ಚೆಂಡಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿ ಕಟ್ಟಡದಿಂದ ಹೊರಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಅದೇ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ. ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ವಿಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ, ಅವರು ನೋಡಿದ ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಚೆಂಡಿನ ಸ್ನೇಹಿತರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. )

ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು (ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು), ವಿಷಯ "ಯುವ ಪಾದಚಾರಿ" ಕುರಿತು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ

ಗುರಿ:

ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಸಮರ್ಥನೀಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಮೂಡಿಸುವುದು, ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಯಾವ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅರಿವು ಮೂಡಿಸುವುದು.

ವಸ್ತು:

ಆಟಿಕೆಗಳು - ಪಿಗ್ಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಟೆಪಾಶ್ಕಾ.
ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಚಿತ್ರಗಳು - ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.
ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳು.
ಪರದೆಯ.
ದೀಪಗಳೊಂದಿಗೆ ಟೋಪಿಗಳು.
ಡಿವಿಡಿ ಕಾರ್ಟೂನ್.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ "ನಿಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ಹೆಸರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಹೇಳಿ"

(ಕಡಿಮೆ ರೂಪದಲ್ಲಿ)

ಯಾರೋ ಬಾಗಿಲು ಬಡಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಯಾರೋ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು, ಹುಡುಗರೇ, ನೋಡೋಣ.
ಕ್ರೂಷಾ ಮತ್ತು ಸ್ಟೆಪಾಷ್ಕಾ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡರು ಮತ್ತು ಹೆದರಿದರು.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಪಿಗ್ಗಿ! ಸ್ಟೆಪಾಷ್ಕಾ! ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಿ? ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದೇವೆ, ನೀವು ಕಳೆದುಹೋಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ಕ್ರೂಷಾ ಮತ್ತು ಸ್ಟೆಪಾಷ್ಕಾ:

ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ಕ್ಷಮಿಸಿ ನಾವು ಕೇಳದೆ ಹೊರಟೆವು. ನಾವು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿದ್ದೆವು. ಆದರೆ ಅವರು ರಸ್ತೆಯ ಬಳಿ ಮೂರು ಕಣ್ಣುಗಳ ದೈತ್ಯನನ್ನು ಕಂಡರು ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಭಯಪಟ್ಟರು. ಅದು ಮೊದಲು ಒಂದು ಕಣ್ಣು ಮಿಟುಕಿಸಿತು, ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದು, ನಾವು ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ದಯವಿಟ್ಟು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ! ನೀವು ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ನಡೆಯುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಆಹ್, ಅದು ವಿಷಯ! ಸರಿ, ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೂ ಒಂಟಿಯಾಗಿ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ. ಮತ್ತು ಅವರು ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಆಡುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ನೀವು ತುಂಬಾ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದದ್ದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಒಗಟನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಕೇಳಿ:

ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಒಗಟು

ಮೂರು ಕಣ್ಣುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದುಕುತ್ತಾನೆ
ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಮಿನುಗುತ್ತದೆ.
ಅದು ಮಿಟುಕಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಅದು ಕ್ರಮವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಅದು ಏನು?

ಮಕ್ಕಳು:

ಸಂಚಾರ ದೀಪ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಇದು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಗೆ ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಅವರು ಒಗಟಿನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಕಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಆದರೆ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಮಿಖಾಲ್ಕೋವ್ ಅವರ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್" ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕೇಳಿ.
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳೊಂದಿಗೆ ಟೋಪಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣ ಹೊಂದಿರುವ ಮಗು:

ಬೆಳಕು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದರೆ.
ಇದರರ್ಥ ಚಲಿಸಲು ಅಪಾಯಕಾರಿ.

ಹಸಿರು ಹೊಂದಿರುವ ಮಗು:

ಹಸಿರು ಬೆಳಕು ಹೇಳುತ್ತದೆ:
ಒಳಗೆ ಬನ್ನಿ, ದಾರಿ ತೆರೆದಿದೆ!

ಹಳದಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಗು:

ಹಳದಿ ಬೆಳಕು - ಎಚ್ಚರಿಕೆ.
ಸಿಗ್ನಲ್ ಚಲಿಸಲು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಕೆಂಪು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಎಂದರೆ ಏನು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಮತ್ತು ಹಳದಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಮತ್ತು ಹಸಿರು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಕ್ರೂಷಾ ಮತ್ತು ಸ್ಟೆಪಾಶ್ಕಾ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾದರು ದೈತ್ಯನಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಾಲಕರಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ. ಈಗ ನಾವು ಆಟವನ್ನು ಆಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಸಿಗ್ನಲ್ಗಳು" ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಸಿಗ್ನಲ್ಗಳು"

(ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಆಟದ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಸಿಗ್ನಲ್‌ನೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು).

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಆದರೆ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇವೆ. ರಸ್ತೆ ಹೇಗಿದೆ, ವಾಹನ ಚಲಾಯಿಸುವುದು ಹೇಗೆ, ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಅನುಮತಿ, ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಚಿಹ್ನೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಹೆಸರನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈಗ ನಾವು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವನ್ನು ಆಡುತ್ತೇವೆ.

ಆಟ "ಜೋಡಿ ಹೊಂದಿಸಿ"

"ಜೋಡಿ ಹೊಂದಿಸಿ" ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ - ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. (ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆ ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಚಿಹ್ನೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ).

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಎಷ್ಟು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. ಆದರೆ ನೀವು ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿರುವಾಗ, ನೀವು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಬೇಕು. ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಮುರಿಯಬೇಡಿ. ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ತೊಂದರೆಗೆ ಸಿಲುಕದಂತೆ ಕ್ರೂಷಾ ಮತ್ತು ಸ್ಟೆಪಾಶ್ಕಾ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ನಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇದು ಈ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿರುವಂತೆ. (ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ).
ಮಕ್ಕಳು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಆಡಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲಿ ಆಡಬೇಕು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ನೀವು ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ದಾಟಬೇಕು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ರಸ್ತೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವವರಿಗೆ ಏನಾಗಬಹುದು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಆದ್ದರಿಂದ, ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಇಬ್ಬರೂ ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ.

ಮಗು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತದೆ:

ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು,
ನೀವು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಸರಿ, ಈಗ, ಕ್ರೂಷಾ ಮತ್ತು ಸ್ಟೆಪಾಶ್ಕಾ, ನಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಹುಡುಗರೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಟೂನ್ ವೀಕ್ಷಿಸೋಣ.

ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ:

1930 ರಲ್ಲಿ, ಕಾಕಸಸ್ ಪರ್ವತಗಳಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯ ಅಪಹರಣದ ಬಗ್ಗೆ "ದಿ ರೋಗ್ ಸಾಂಗ್" ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ನಟರಾದ ಸ್ಟಾನ್ ಲಾರೆಲ್, ಲಾರೆನ್ಸ್ ಟಿಬೆಟ್ ಮತ್ತು ಆಲಿವರ್ ಹಾರ್ಡಿ ಈ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ವಂಚಕರಾಗಿ ನಟಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅಚ್ಚರಿಯೆಂದರೆ, ಈ ನಟರು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಹೋಲುತ್ತಾರೆ...

ವಿಭಾಗದ ವಸ್ತುಗಳು

ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿಗೆ ಪಾಠಗಳು:

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು.

ಪೆರೆಡ್ರಿ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಅನಾಟೊಲೆವ್ನಾ
ಉತ್ತರ ಒಸ್ಸೆಟಿಯಾ-ಅಲಾನಿಯಾದ ವ್ಲಾಡಿಕಾವ್ಕಾಜ್ ನಗರದ MBDOU ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 96

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಕುರಿತು ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ

"ಟಾಕಿಂಗ್ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್"

ಉದ್ದೇಶ: ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷಿತ ಜೀವನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅನುಭವವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾರಾಂಶಗೊಳಿಸಿ, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಕೇತಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ, - ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಏನು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಜಾಗೃತಿಗೆ ತರಲು.

ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ: ಕಾಲುದಾರಿ, ಪಾದಚಾರಿ, ಛೇದಕ, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಕ್ರಿಯಾ ಪದಗಳು: ಬೆಳಗಿದ, ಆನ್, ವಿಶೇಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದಗಳ ಒಪ್ಪಂದ: ಹಸಿರು, ಹಳದಿ, ಕೆಂಪು ಬೆಳಕು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಗಮನ, ಕಲ್ಪನೆ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ದೃಶ್ಯ ಸ್ಮರಣೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ;

ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಕೌಶಲ್ಯ, ಜಾಣ್ಮೆ, ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಪ್ರೇರಣೆ, ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ಗಮನ, ಏಕಾಗ್ರತೆ, ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ, ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ,

ಸಮರ್ಥ ಪಾದಚಾರಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ.

ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು: ವಿವರಣೆ, ವ್ಯಾಯಾಮ, ಆಟದ ವಿಧಾನ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಗಳು.

ಸಲಕರಣೆ: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಿಕೆ), 3 ವಲಯಗಳು: ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: ಜೀಬ್ರಾ, ಪಟ್ಟೆಗಳು, ಚೆಂಡು.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ಗೆ ವಿಹಾರ; ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ನಿಯಮಗಳ ಕುರಿತು ಕವಿತೆಗಳು ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು.

ಬಳಸಿದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು:

1. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ-ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ.

2. ಆರೋಗ್ಯ ಉಳಿಸುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ.

3. ಸಹಯೋಗ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ.

4. ಮಕ್ಕಳ ಬೆಂಬಲ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ.

5. ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು.

6. ಆಧುನಿಕ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ! ಇಂದು ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿ ಎಕಟೆರಿನಾ ಮಿಖೈಲೋವ್ನಾ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪೊಲೀಸ್ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್.

ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್: ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು

ಅಧ್ಯಯನ, ಯುವ ಸ್ನೇಹಿತರೇ!

ಗೌರವವಿಲ್ಲದೆ ಅವರನ್ನು ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ಇದು ಸರಳವಾಗಿ ಅಸಾಧ್ಯ ಮತ್ತು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು

ಮತ್ತು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಇದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ, ಹುಡುಗರೇ!

ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿರಿ.

ನಾವು ಈ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು,

ಸಂತೋಷದ ಮೊದಲು ವ್ಯಾಪಾರ.

ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು

ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಒಗಟನ್ನು ಆಲಿಸಿ.

ಮೂರು ಕಣ್ಣುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದುಕುತ್ತಾನೆ

ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಮಿನುಗುತ್ತದೆ.

ಅದು ಮಿಟುಕಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಅದು ಕ್ರಮವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಅದು ಏನು?

ಮಕ್ಕಳು: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಇದು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಗೆ ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಅವರು ಒಗಟಿನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಕಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಹಸಿರು -

ತುಂಬಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬಣ್ಣಗಳು!

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಬಣ್ಣವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ

ಇದು ಒಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ!

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಹುಡುಗರೇ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಬಣ್ಣದ ಅರ್ಥವೇನು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಕೆಂಪು ಬೆಂಕಿಯ ಬಣ್ಣ, ಬೆಂಕಿ. ಇದು ಆತಂಕ. ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣ ಅಪಾಯ!

ಹಳದಿ ಸೂರ್ಯನ ಬಣ್ಣವಾಗಿದೆ, ಅದು ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಶತ್ರು ಎರಡೂ ಆಗಿರಬಹುದು. ಸೂರ್ಯನು ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ: ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ ಮತ್ತು ಗಮನವಿರಲಿ. ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ!

ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲು, ಕಾಡು, ಎಲೆಗಳ ಬಣ್ಣವಾಗಿದೆ. ಇದು ನಿಮಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಸುರಕ್ಷತೆ.

ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್:

ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ! ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಡಿ.

ಆಟ (ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು)

ನಾವು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಬಳಿ ನಿಂತಿದ್ದೇವೆ

ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಕೆಂಪು ದೀಪ ಬೆಳಗಲಿದೆ.

ಅಂತಹ ಸುದ್ದಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ನಂತರ,

ಪಾದಚಾರಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾನೆ.

ಬೇರೆ ದಾರಿಯಿಲ್ಲ:

ಕೆಂಪು ಬೆಳಕು ನಿಷೇಧಿತ ಬೆಳಕು.

ಹಳದಿ ದೀಪ ಆನ್ ಆಗಿದ್ದರೆ:

ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ, ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಹಸಿರು ಪಾದಚಾರಿ ಬೆಳಕಿಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ

ಅವನು ಹೆದ್ದಾರಿಯನ್ನು ದಾಟುವನು.

ಆದರೆ ಅದಕ್ಕೂ ಮೊದಲು, ಯುವ ಸ್ನೇಹಿತ,

ಅವನು ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡುತ್ತಾನೆ.

ಎಲ್ಲರೂ ಬೇಗ ಹೇಳ್ತಾರೆ

ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ?

(ಆಟವು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.)

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಸಿಗ್ನಲ್ಗಳು"

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಟವಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗು ಮೂರು ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆದ ತಕ್ಷಣ, ಅವರು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ನ ಬಣ್ಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮೂರು ವೃತ್ತಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ.

"ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್"

ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ನ ಬಣ್ಣದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಗಮನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ,

ದೃಶ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಆಲೋಚನೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ.

ವಸ್ತು: ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು ವಲಯಗಳು.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ: ಶಿಕ್ಷಕರು ವೃತ್ತವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ:

ಕೆಂಪು - ನಿಂತಿರುವ, ಮೌನ;

ಹಳದಿ - ಚಪ್ಪಾಳೆ ಕೈಗಳು;

ಹಸಿರು - ಸ್ಟಾಂಪಿಂಗ್ ಪಾದಗಳು.

ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್: ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಡಿ!

ನಿಯಮ #1. ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗ,

ಕಾರುಗಳಿಗಾಗಿ ಡ್ರೈವೇ!

ನಿಯಮ #2. ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆ! ಚಲಿಸುವ ವಾಹನ

ತಕ್ಷಣವೇ ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.

ನಿಯಮ #3. ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು ಸುರಕ್ಷಿತ ಸ್ಥಳ-

ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಹತ್ತಿರ.

ನಿಯಮ #4. ಸೈಡ್‌ವೇಸ್ ಅಥವಾ ಡ್ರೈವ್‌ವೇಗಳಲ್ಲಿ ಆಡಬೇಡಿ

ರಸ್ತೆಗಳು ಅಥವಾ ರಸ್ತೆಗಳು!

ಜೀಬ್ರಾ ಆಟ

ಉದ್ದೇಶ: ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗ, ವೇಗ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ವಸ್ತು: ಬಿಳಿ ಕಾಗದದ ಪಟ್ಟಿಗಳು (ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್).

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ:

ಪ್ರತಿ ತಂಡದಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು, ಕೊನೆಯದನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಬಿಳಿ ಕಾಗದದ (ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್) ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಸ್ಟ್ರಿಪ್ ಅನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ತಂಡಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ. ಎರಡನೆಯವನು ತನ್ನ ಪಟ್ಟಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಡೆದು, ತನ್ನ ಜೀಬ್ರಾ "ಹೆಜ್ಜೆ" ಅನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಹಾಕಿ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾನೆ. ಕೊನೆಯ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಎಲ್ಲಾ ಪಟ್ಟಿಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಆಟ (ವಸ್ತುವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ.)

ಟಾಕಿಂಗ್ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್

ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ

ಐದು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಜಾರಿಯಲ್ಲಿದೆ.

ಅವನಿಗೆ ಮೂರು ಕಣ್ಣುಗಳ ತಲೆ ಇದೆ

ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು, ನಿರೀಕ್ಷೆಯಂತೆ,

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು

ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳು

ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

ವಿನೋದ ಮತ್ತು ತಂಪಾಗಿದೆ

ಇಲ್ಲಿ, ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ.

Svetofornaya ಸೈಟ್

ಉದ್ಯಾನದ ಸರಳ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ.

ಅಲ್ಲಿ, ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ,

ಇದು ಮೊದಲ ವರ್ಷವಲ್ಲ

ಛೇದಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಾರ್ಗಗಳು

ಮತ್ತು "ಪರಿವರ್ತನೆ" ಕೂಡ.

ಇಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವುದು ನಿಜ

ಮತ್ತು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ

ನಮ್ಮ ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಮಾತನಾಡುವ

ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್.

ಅವನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಬೇಸರಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ

ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ, ಮತ್ತು ಗಂಭೀರವಾಗಿ

ಹುಡುಗರಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ

ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ.

ನಾವು ನಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ

ನಾವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಿದ್ದೆವು.

ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ಶಿಕ್ಷಕರು

ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಸೈಟ್‌ಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆ.

ಮತ್ತು ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೇಳುತ್ತೇವೆ -

ನಮ್ಮ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಆಗಿದೆ.

ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಅಗತ್ಯವಾದವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ

ಅವನು ನಿಮಗೆ ಮತ್ತೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.

ಇಗ್ನಾತ್ ತನ್ನ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದನು,

ಹುಡುಗರಲ್ಲಿ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ:

ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್, ನೀವು ತುಂಬಾ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿದ್ದೀರಿ.

ಆದರೆ ಹೇಳಿ, ನಮಗೆ ತಿಳಿಯಬೇಕು

ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇದು ಸಾಧ್ಯವೇ?

ನೆಗೆಯಿರಿ, ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ.

ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ನಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೇಳಿದರು:

ಇದು ತಪ್ಪು ಎಂದು

ನಾನು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇನೆ,

ಮತ್ತು ಬೇರೆ ಆಯ್ಕೆಗಳಿಲ್ಲ,

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ

ಇರುವುದನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಏಕೆ? ನಯವಾಗಿ ಹೇಳು!

ಏಕೆಂದರೆ ಅಲ್ಲಿ ಕಾರುಗಳಿವೆ.

ಆ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳು,

ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಧೈರ್ಯದಿಂದ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

ನಿಖರವಾಗಿ! ಒಂದೇ ಸಮಸ್ಯೆ -

ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅಲಾರಾಂನಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದರು. -

ಯಾವಾಗಲೂ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ

ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಮಕ್ಕಳು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ:

ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ಬೇಕಾದರೂ ಆಡಬೇಡಿ.

ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಇಲ್ಲದಿರುವಲ್ಲಿ,

ದಾಟುವಿಕೆಯನ್ನು "ಜೀಬ್ರಾ ಕ್ರಾಸಿಂಗ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಾರು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಓ ,

ಮತ್ತು ಚಾಲಕ ನಮಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ನೀವು ದಾರಿಯಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ, ಮುಖ್ಯವಾದುದು

ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ.

ಹುಡುಗರಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿವೆ

ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ವಯಸ್ಕರು ಇದ್ದಾರೆ.

ಅವರಿಗೂ ತಿಳಿಯಬೇಕು

ನಿಯಮಗಳು ಗಂಭೀರವಾಗಿವೆ.

ಅವರು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ

ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ನಿಯಮಗಳು.

ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮೊಂಡುತನದ ಕೋಸ್ಟ್ಯಾ ಹೇಳಿದರು:

ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಂಪು ದೀಪದಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತೇನೆ

ನಾನು ರಸ್ತೆ ದಾಟುತ್ತೇನೆ

ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆ ಇಲ್ಲದೆ.

ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಆತಂಕಕಾರಿಯಾಗಿ ಹೇಳಿದರು:

ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ,

ನೀವು ರಸ್ತೆ ದಾಟಬಹುದು.

ಆದರೆ ಈ ಮಾರ್ಗ ಅಪಾಯಕಾರಿ.

ಈ ಮಾರ್ಗವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಬೇಕು

ಯೋಚಿಸಲಿಲ್ಲ, ಖಾಲಿ.

ಬೆಳಕು ಕೆಂಪಾಗಿದ್ದರೆ, ನೆನಪಿಡಿ,

ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ! ನೀವು ಇರುವಲ್ಲಿಯೇ ಇರಿ!

ಹಳದಿ ದೀಪ ಆನ್ ಆಗಿದ್ದರೆ,

ತಯಾರಾಗಲು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.

ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಹಸಿರು ದೀಪ ಆನ್ ಆಗುತ್ತದೆ,

ಆಗ ದಾರಿ ಸ್ಪಷ್ಟ.

ನೀವು ಬುದ್ಧಿವಂತರು ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತರು,

ಪ್ರಮುಖ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ!

ನಮ್ಮ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ,

ಸ್ಮಾರ್ಟ್, ದಯೆ, ಸುಂದರ.

ವಲ್ಯಾ, ಪಾಶಾ, ಮಿಶಾ, ಝೋರಾ,

ಪೆಟ್ಯಾ, ಜೂಲಿಯಾ, ನಮ್ಮ ಇಡೀ ಉದ್ಯಾನ,

ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ಅವರು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಬಹಳ ಸಮಯ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.

ನಮ್ಮ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ನಮಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರು.

ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಅವನನ್ನು ನೋಡಲು ನಮಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

ಯಾವುದೇ ಅಗತ್ಯ ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳಿಲ್ಲದೆ

ಯಾರೂ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!

ಈ ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ.

ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅದು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು,

ಯಾವುದು ತುಂಬಾ ಅವಶ್ಯಕ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಮಕ್ಕಳೇ!

ಇನ್ಸ್‌ಪೆಕ್ಟರ್: ನೀವು ಉತ್ತಮರು! ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳು ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ! ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಶಾಂತವಾಗಿದ್ದೇನೆ! ನಿಮಗೆ ಏನೂ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಈಗ ನನಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ, ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಕಲಿಸಬೇಕಾದ ಇತರ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಚಲಿಸುವ ಸಮಯ. ವಿದಾಯ!

ಮಕ್ಕಳು: ವಿದಾಯ!

ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಾ?

ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ನಾವು ಅವನನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಬೇಕೇ?

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಮ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನೆನಪಿಡಿ, ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ, ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ.

ಮಧ್ಯಮ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಮಗ್ರ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳು - ಜೀವನದ ನಿಯಮಗಳು."

ಕೆಲಸದ ವಿವರಣೆ:ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪುಗಳ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಈ ವಸ್ತುವು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ; ಈ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ಮಧ್ಯಮ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ; ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ಸುರಕ್ಷತಾ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಂಯೋಜಿತ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳು - ಜೀವನದ ನಿಯಮಗಳು."

ಗುರಿ:ಪಾದಚಾರಿಯಾಗಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಅನುಸರಣೆಗೆ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ಮನೋಭಾವದ ರಚನೆ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಸಿಗ್ನಲ್ ಅನುಮತಿಸಿದಾಗ ಜನರು ಕಾಲುದಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಕ್ರಾಸಿಂಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟುತ್ತಾರೆ. ರಸ್ತೆ ದಾಟುವಾಗ ವಿನಯಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ಸಮಗ್ರ ಕಾರ್ಯಗಳು:
"ಸುರಕ್ಷತೆ":
- ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ;
- ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಿತಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ;
- ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.
- ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ಜನರ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.
"ಸಂವಹನ":
- ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರಿಗೆಯ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.
"ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ":
- ಮಕ್ಕಳ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
- ಸಹವರ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.
"ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಓದುವಿಕೆ":
- ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ;
- ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವಾಗ ಪ್ರದರ್ಶನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.
"ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ":
- ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವಾಗ ಕತ್ತರಿ ಬಳಸುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ;
- ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಹಿಂದೆ ಕಲಿತ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಡೆಮೊ ವಸ್ತು:ಸಂಚಾರ ಪೊಲೀಸ್ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ ಗೊಂಬೆ, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಆಟಿಕೆ ರಾಡ್, ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಸ್ಥಾಪನೆ.
1. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ
ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡುತ್ತಾರೆ:
ಹೇ! ಹುಡುಗರೇ, ಬನ್ನಿ,
ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ನೋಡು
ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ಹಲೋ ಹೇಳಿ
ಎಲ್ಲರೂ ಸ್ವಲ್ಪ ನಗುತ್ತಾರೆ.
ವಾರ್ಮ್-ಅಪ್ ಅನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಎಸ್. ಮಿಖಲ್ಕೋವ್ ಅವರ ಕವನಗಳು).
ನಾನು ಎರಡು ಚಕ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ಉರುಳುತ್ತೇನೆ, (ಅವರು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.)
ನಾನು ಎರಡು ಪೆಡಲ್ಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತೇನೆ, (ಅವರು ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತಾರೆ.)
ನಾನು ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ, ಮುಂದೆ ನೋಡುತ್ತೇನೆ, (ಅವರ ಕೈಗಳಿಂದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರವನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.)
ನನಗೆ ಗೊತ್ತು: ತಿರುವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರಲಿದೆ. (ಅವರು ತಿರುಗಿ ಬೇರೆ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.)
ಮುಗಿದ ನಂತರ, ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಏನು?
ಮಕ್ಕಳು: ಒಳ್ಳೆಯದು.
2. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ
ನೀವು ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. "ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಅಪ್, ಯಾರು..." ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾದ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ:
ಎದ್ದುನಿಂತು, ಕಾರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುವವರು?
ಎದ್ದು, ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಬರುವವರು?
ಎದ್ದು, ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಬರುವವರು?
ಎದ್ದುನಿಂತು, ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಕರೆತರುವವರು?
ಎದ್ದುನಿಂತು, ಇಂದು ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿ ತಂದವರು?
ಎದ್ದು ಇವತ್ತು ಅಪ್ಪ ತಂದವರು?
ಎದ್ದುನಿಂತು, ವಯಸ್ಕರಿಲ್ಲದೆ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಬರುವವರು?
ನೋಡಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಈಗ ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಕುಳಿತಿದ್ದೀರಿ, ಇದರರ್ಥ ನೀವೆಲ್ಲರೂ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ, ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅಜ್ಜಿಯರೊಂದಿಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಏಕೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ಅದು ಸರಿ, ಬೀದಿ, ರಸ್ತೆ, ತೊಂದರೆ ಆಗದಂತೆ ಬಹಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಇರಬೇಕಾದ ಸ್ಥಳ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಮತ್ತು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
ಜನರು ಹೊರಗೆ ಹೋಗಿ ಹೋಗಬೇಕಾದರೆ ಅಥವಾ ಎಲ್ಲೋ ಹೋಗಬೇಕಾದರೆ ಅನುಸರಿಸಬೇಕಾದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ಅದು ಸರಿ, ಇದು ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳು. ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೂ ನನಗೂ ಏನು ಗೊತ್ತು?
ಕೋರಸ್ನಲ್ಲಿ:
"ಎಂದಿಗೂ ಕಷ್ಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಬರಬಾರದು,
ನೀವು ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು! ”
ಶಿಕ್ಷಕ: ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ಈಗ ನಾವು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ. ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು, ನೀವು ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ರಸ್ತೆ ದಾಟುವುದು ಯಾರಿಗೆ ಗೊತ್ತು?
ಮಕ್ಕಳು: ಮಕ್ಕಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
ನೀವು ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗದಿಂದ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಾಲುದಾರಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯಬೇಕು;
ರಸ್ತೆ ದಾಟುವಾಗ, ನೀವು ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಎಡಕ್ಕೆ, ನಂತರ ಬಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಎಡಕ್ಕೆ ನೋಡಬೇಕು;
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಹಸಿರು ಇರುವಾಗ ಮಾತ್ರ ನೀವು ರಸ್ತೆ ದಾಟಬಹುದು;
ಅವರು ಸುರಕ್ಷಿತ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟುತ್ತಾರೆ - ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ನಲ್ಲಿ, ಜೀಬ್ರಾ ಕ್ರಾಸಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ;
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾವು ರಸ್ತೆಯ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಾನು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ಜನರ ವೃತ್ತಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಬಹುಶಃ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕೆಲವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ಅದು ಯಾರೆಂದು ನೋಡೋಣ (ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಉಪಕರಣದ ಪರದೆಯತ್ತ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ). ಸಂಚಾರ ಪೊಲೀಸ್ ಇನ್ಸ್‌ಪೆಕ್ಟರ್. ಈಗ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪೊಲೀಸ್ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ. ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ರಾಡ್.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಅದು ಸರಿ, ರಾಡ್.
ಹುಡುಗರೇ, ಹೇಳಿ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗೆ ಲಾಠಿ ಏಕೆ ಬೇಕು?
ಮಕ್ಕಳು: ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರುಗಳು ಮತ್ತು ಪಾದಚಾರಿಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಒಳ್ಳೆಯದು, ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದೀರಿ.
ಈಗ "ಆನ್ ದಿ ರೋಡ್" ಆಟವನ್ನು ಆಡೋಣ: ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಕಾರುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಚಲಿಸಬೇಕು. ಮತ್ತು ನಾನು, ಸಂಚಾರ ಪೊಲೀಸ್ ಇನ್ಸ್‌ಪೆಕ್ಟರ್, ಲಾಠಿ ಮತ್ತು ಪದಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ನಿಮಗೆ ರಸ್ತೆಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮೊದಲ ಕಾರು ದಶಾ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಉಳಿದ ಕಾರುಗಳು ಅವಳ ಹಿಂದೆ ನಿಂತಿವೆ. ನನ್ನ ರಾಡ್ ಅನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡೋಣ.
ನಿಯೋಜನೆ: “ಕಾರುಗಳ ಕಾಲಮ್ ನೇರವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ, ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ (ಇನ್‌ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ ತನ್ನ ಬಲಗೈಯನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತಾನೆ), ಮತ್ತೆ ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತಾನೆ (ಅವನ ಬಲಗೈಯನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತುತ್ತಾನೆ), ನೇರವಾಗಿ ಓಡಿಸುತ್ತಾನೆ (ಅವನ ಕೈಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ), ಎಡಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ (ಅವನ ಎಡಗೈಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ), ನೇರವಾಗಿ ಓಡಿಸುತ್ತದೆ (ಅವನ ಕೈಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ), ಎಡಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ (ಹಿಂದೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ).
ಶಿಕ್ಷಕ: ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ನೀವು ಹುಡುಗರೇ ಗ್ರೇಟ್! ಅಂತಹ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಆದರೆ ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ! ಇದರರ್ಥ ನಿಮಗೆ ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ!
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ:
ರಸ್ತೆ ಮಾರ್ಗವಲ್ಲ, ರಸ್ತೆ ಹಳ್ಳವಲ್ಲ,
ಮೊದಲು ಎಡಕ್ಕೆ ನೋಡಿ, ನಂತರ ಬಲಕ್ಕೆ ನೋಡಿ.
ಎಡಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ ನಿಮ್ಮ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುವ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ನೋಡಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು.
ನಿಮ್ಮ ಬಲ ಪಾದವನ್ನು ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡಿ: 1, 2.3,
ನಿಮ್ಮ ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ: 1, 2.3,
ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ
ಮತ್ತು ಚಪ್ಪಾಳೆ: 1, 2, 3.
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ." ಒಗಟಿನಿಂದ, ಮಕ್ಕಳು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾವ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
3. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗ (ಒಂದು ದಂಡವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು).
ತಂತ್ರಗಳ ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಅನುಕ್ರಮ.
ದಂಡದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಉತ್ಪಾದನೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಎಲ್ಲರೂ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು. ರಾಡ್ ತಯಾರಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ಸ್ಮಾರಕವಾಗಿ, ನಾನು ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರಿಗೂ ಬ್ಯಾಡ್ಜ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ - ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸುವ ಪದಕಗಳು.
4. ಸಾರಾಂಶ
ಇಂದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಲಾಠಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಂಡೆವು ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನಾವು ಅದನ್ನು ನಿಮಗಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ

ಝಾಂಕೋಯ್ ನಗರ, ಕ್ರೈಮಿಯಾ ಗಣರಾಜ್ಯ

"ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 9 "ಫೈರ್ ಫ್ಲೈ"

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಕುರಿತು ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ

ವಿಷಯ: "ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು ಗೌರವಕ್ಕೆ ಅರ್ಹವಾಗಿವೆ."

ಶಿಕ್ಷಕ: ಪ್ರಿಲಿಪ್ಕೊ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ,

ಉನ್ನತ ವರ್ಗದ ಶಿಕ್ಷಕ

ಝಾಂಕೋಯ್, 2015

ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಕೇತಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು;

ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ;

ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ವಾಯು ಸಾರಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು;

ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯ, ದೃಶ್ಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ವಸ್ತು:

ರಸ್ತೆ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯ ವಿವಿಧ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಚಿತ್ರ;

ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು;

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:

ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳು, ಸಾರಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹಲೋ, ಹುಡುಗರೇ!

ಮಕ್ಕಳು: ಹಲೋ!

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು "ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳ" ದೇಶಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಈ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ದೇಶದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಊಹಿಸೋಣ. ಈ ದೊಡ್ಡ ಸುಂದರ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಬೀದಿಗಳಿವೆ. ಅನೇಕ ಕಾರುಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ರಕ್‌ಗಳು, ಬಸ್‌ಗಳು ಅವುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಯಾರೂ ಯಾರಿಗೂ ತೊಂದರೆ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ. ಏಕೆಂದರೆ ಕಾರು ಚಾಲಕರು ಮತ್ತು ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಮಗಳಿವೆ. ನಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಜೀವನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನಾವು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಪಾಲಿಸಬೇಕು. ಮತ್ತು ಈ ದೇಶಕ್ಕೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದ ಅವರನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಇಂದು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ("ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್" ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾ) ಆದರೆ ಮೊದಲು, ನಾವು ಒಗಟನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಮೂರು ವರ್ಣರಂಜಿತ ವಲಯಗಳು

ಅವರು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಮಿಟುಕಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅವರು ಬೆಳಗುತ್ತಾರೆ, ಮಿಟುಕಿಸುತ್ತಾರೆ -

ಅವರು ಜನರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ಏಕೆ ಬೇಕು?

ಮಕ್ಕಳು: ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು

ಶಿಕ್ಷಕ: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಮೂರು ಬೆಳಕಿನ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

ಕೆಂಪುಬೆಳಕು - ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ, ನಿಲ್ಲಿಸಿ! ಮುಂದೆ ದಾರಿಯಿಲ್ಲ, ದಾರಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಬಂದ್!;

ಹಳದಿಬೆಳಕು - ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ಸಿಗ್ನಲ್ ಚಲಿಸಲು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ;

ಹಸಿರುಬೆಳಕು - "ಬನ್ನಿ, ದಾರಿ ತೆರೆದಿದೆ!"

ಶಿಕ್ಷಕ: ಮಕ್ಕಳೇ, ನೀವು ಯಾವ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಬಹುದು?

ಮಕ್ಕಳು: ಹಸಿರು ದೀಪ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ! ನಾವು ಆಟ ಆಡೋಣವೇ?

ಶಿಕ್ಷಕ: ಇದನ್ನು "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಜೋಡಿಸಿ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನನಗೆ ಒಬ್ಬ ಸಹಾಯಕ ಬೇಕು. ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಯಾರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ?

(ಒಂದು ಮಗು ಹೊರಬರುತ್ತದೆ)

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ನ ಎಲ್ಲಾ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಜೋಡಿಸುವುದು ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ!

(ಮಗುವು ವಲಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ)

ಶಿಕ್ಷಕ: ನೋಡಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಅವನು ಸರಿಯಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾನೆಯೇ?

ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು

ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸರಿ, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ! ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವರು ಸಹಾಯಕರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರನ್ನು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿದ್ದೀರಾ?

ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು

ಶಿಕ್ಷಕ: ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊದಲ ಒಗಟು, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ!

1. ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಪಟ್ಟೆಗಳು

ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಧೈರ್ಯದಿಂದ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ

ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಜನಕ್ಕೆ ಗೊತ್ತು

ಚಿಹ್ನೆಯು ಏನು ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತದೆ?

ಕಾರಿಗೆ ಶಾಂತವಾದ ಸವಾರಿ ನೀಡಿ -

ಮಕ್ಕಳು: ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆ

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನೋಡಿ, ನಮ್ಮ "ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆ" ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಯು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ. ಅವನನ್ನು ಹುಡುಕಲು ನನಗೆ ಒಬ್ಬ ಸಹಾಯಕ ಬೇಕು.

(ಮಗು ಹೊರಬರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಆರಿಸುತ್ತದೆ)

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನೋಡಿ, ಸರಿ? ಈ ಚಿಹ್ನೆ ಏಕೆ ಬೇಕು?

ಮಕ್ಕಳು: ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ದಾಟಬೇಕೆಂದು ಅವನು ನಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ

2. ಇಲ್ಲಿ ಕಾರುಗಳು ಮಾತ್ರ ಓಡುತ್ತವೆ

ಟೈರ್‌ಗಳು ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಮಿನುಗುತ್ತವೆ

ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಸೈಕಲ್ ಇದೆಯೇ?

ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಲ್ಲಿಸಿ! ರಸ್ತೆ ಇಲ್ಲ!

ಮಕ್ಕಳು: ಬೈಸಿಕಲ್ಗಳನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ನೋಡಿ, "ಸೈಕಲ್ ಇಲ್ಲ" ಚಿಹ್ನೆಯು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ! ಅವನನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಯಾರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?

ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ ಹುಡುಗರೇ, ನೋಡಿ? ಈ ಚಿಹ್ನೆಯು ನಮಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಇಲ್ಲಿ ಬೈಸಿಕಲ್ ಸವಾರಿ ಮಾಡುವುದು ತುಂಬಾ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಎಂದು ಈ ಚಿಹ್ನೆಯು ನಮ್ಮನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತದೆ.

3. ಬಿಳಿ ತ್ರಿಕೋನದಲ್ಲಿ

ಕೆಂಪು ಗಡಿಯೊಂದಿಗೆ

ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ

ತುಂಬಾ ಸುರಕ್ಷಿತ

ಈ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆ

ಅವರು ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ

ಹುಷಾರಾಗಿರು,

ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ -

ಮಕ್ಕಳು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಅವನನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಯಾರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? (ಒಂದು ಮಗು ಹೊರಬರುತ್ತದೆ)

ಈ ಚಿಹ್ನೆಯು ನಮಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಈ ಚಿಹ್ನೆ ಎಂದರೆ "ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಮಕ್ಕಳು". ಚಾಲಕನು ದೂರದಿಂದ ಈ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟುತ್ತಿರಬಹುದು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂತಹ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಶಾಲೆಗಳ ಹತ್ತಿರ, ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸಹಾಯಕರು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆಂದು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ! ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಚಾಲಕರು ಎಂದು ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಅವರು ಯಾರು ಗೊತ್ತಾ?

ಮಕ್ಕಳು: ಕಾರು ಓಡಿಸುವವರು?

ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ನಾವು ಚಾಲಕರು":

(ಮಕ್ಕಳು ಚಲನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು)

ನಾನು ಹಾರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಹಾರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ

ಪೂರ್ಣ ವೇಗದಲ್ಲಿ

(ಮಕ್ಕಳು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ)

ನಾನೇ ಡ್ರೈವರ್

(ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ವೀಲ್ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ)

ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಸ್ವತಃ

(ಭುಜದ ವಲಯಗಳು)

ನಾನು ಪೆಡಲ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ

(ಮೊಣಕಾಲಿಗೆ ಕಾಲು ಬಗ್ಗಿಸಿ)

ಮತ್ತು ಕಾರು ದೂರಕ್ಕೆ ಧಾವಿಸುತ್ತದೆ.

(ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿದೆ)

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಭೂಮಿ, ಗಾಳಿ, ನೀರು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆ ನೆಲ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಕಾರು, ಬಸ್, ಟ್ರಾಲಿಬಸ್, ಟ್ರಕ್, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆ ವಾಯುಗಾಮಿಯಾಗಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ವಿಮಾನ, ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆ ಜಲಚರವಾಗಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಹಡಗು, ಸ್ಟೀಮ್ಶಿಪ್, ಮೋಟಾರ್ ಹಡಗು

ಶಿಕ್ಷಕ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! “ಯಾವ ಚಿತ್ರ ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ?” ಎಂಬ ಆಟವನ್ನು ಆಡೋಣ. ನನಗೆ ಯಾರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?

(ಮಗು ಹೊರಬರುತ್ತದೆ)

ಶಿಕ್ಷಕ: ನೋಡಿ, ಸರಿ ಹುಡುಗರೇ? ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯಾಗಿದೆ? ಅವನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ

ಮಕ್ಕಳು: ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ

ಶಿಕ್ಷಕ: ನನಗೆ ಇನ್ನೂ ಒಬ್ಬ ಸಹಾಯಕ ಬೇಕು. ಇಲ್ಲಿ ಕಾಣೆಯಾದ ಚಿತ್ರವೂ ಇದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ನೋಡಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆಯೇ? ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯಾಗಿದೆ? ನಾವು ಅವನನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಭೇಟಿ ಮಾಡಬಹುದು?

ಮಕ್ಕಳು: ನೀರಿನ ಮೇಲೆ

ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುವ ಸಮಯ. ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಸಾಕಷ್ಟು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ನೀವು ಆನಂದಿಸಿದ್ದೀರಾ? ನೀವು ಯಾವುದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ?