ಅನಾಥತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಪ್ರಪಂಚದ ಇತರ ಹಲವು ದೇಶಗಳಿಗೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ. ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡ ಅಥವಾ ಅವರ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡ ಮಕ್ಕಳು ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬಲಿಪಶುಗಳಾಗುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಕೆಲವು ರಕ್ಷಣೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನು ಸಂಖ್ಯೆ 159 ರಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಪೋಷಕರನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡ ಅಥವಾ ಅವರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಾಜ್ಯವು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ? ಅವರಿಗೆ ಯಾವ ಹಕ್ಕುಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಯಾರು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು? ಅನಾಥತೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಅರ್ಥವೇನು?
ಕಾನೂನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ (159-FZ)
ಅನಾಥರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕೆಲವು ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಕ್ಷೀಯ ತೀರ್ಪುಗಳು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ 159-FZ "ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಅನಾಥರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಖಾತರಿಗಳ ಮೇಲೆ". ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನು ಅನಾಥ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥೈಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಬೆಂಬಲವಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ? ಅನಾಥರು - ಅವರು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳು?
ಅನಾಥ
ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನು 159 "ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಅನಾಥರಿಗೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಖಾತರಿಗಳ ಮೇಲೆ" ಅವರ ಪೋಷಕರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಜೀವಂತವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅನಾಥರೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ರಶಿಯಾದಲ್ಲಿ, ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಕಾಳಜಿಯಿಲ್ಲದೆ ಮಗುವನ್ನು ತೊರೆದಾಗ ಘಟನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದ ಪೋಷಕರ ಕ್ರಮಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒದಗಿಸಲು ಅನುಮತಿಸದ ಜೀವನದ ತೊಂದರೆಗಳು ಅಥವಾ ಹಣಕಾಸಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ಸಮರ್ಥಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತ ನಾಗರಿಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪೋಷಕರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವ ಗಂಭೀರ ಹೊರೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಬೆಂಬಲದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮಾತೃತ್ವ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಿಂದ ಅವರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ನಿರಾಕರಣೆಯನ್ನು ಔಪಚಾರಿಕಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಮಗುವಿನ ಜನನದ ನಂತರ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಂತರವೂ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು 
ಮಗು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು "ಸಾಮಾಜಿಕ" ಅನಾಥರ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವಿಗೆ ನಿಜವಾದ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಇದ್ದಾಗ, ಆದರೆ ಅವರು ಅವನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ
ಯಾವ ಮಕ್ಕಳು "ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿದ್ದಾರೆ" ಎಂಬ ಕಾನೂನು ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ? ಈ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು 18 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರ ಪೋಷಕರು, ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ಅವರ ಪೋಷಕರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರೈಸುವುದಿಲ್ಲ. ಕಾನೂನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ:
- ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಥವಾ ಮಗುವಿಗೆ ಅವರ ಹಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಭಾಗಶಃ ನಿರ್ಬಂಧ;
- ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರನ್ನು ಅಸಮರ್ಥ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಗುರುತಿಸುವುದು - ಭಾಗಶಃ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ;
- ಒಬ್ಬ ಅಥವಾ ಇಬ್ಬರು ಪೋಷಕರ ಗಂಭೀರ ಅನಾರೋಗ್ಯ, ಇದು ಮಗುವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬೆಳೆಸಲು ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಒದಗಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ;
- ಪೋಷಕರನ್ನು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗುರುತಿಸುವುದು;
- ಸಾವು;
- ತಪ್ಪಾದ ಪೋಷಕರ ಅನುಮಾನ;
- ಪೋಷಕರ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಅಭಾವ - ಜೈಲು ಶಿಕ್ಷೆ;
- ಮಗುವಿನ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ಪೋಷಕರ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಹಿಂಜರಿಕೆ ಅಥವಾ ಅವನ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ನಿರಾಕರಣೆ;
- ಪೋಷಕರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲತೆ, ಮಗುವಿನ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು.
ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದವರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು
ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದ ಮಕ್ಕಳು ಸಮಾಜದ ವಿರುದ್ಧ ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದವರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ, ಈ ವರ್ಗದ ರಕ್ಷಣೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ರಾಜ್ಯವು ಹಣಕಾಸಿನ ನೆರವು ನೀಡುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯನ್ನು ತಲುಪುವವರೆಗೆ ಅವರ ಹಕ್ಕುಗಳ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಆರ್ಥಿಕ ಸಹಾಯವನ್ನು ಜೀವನಾಧಾರ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ - ಮಗುವಿನ ಜೀವನವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬೆಂಬಲಿಸಲು.
ಅನಾಥ ಅಥವಾ ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಮಗುವಿನ ಕೆಳಗಿನ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಕಾನೂನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ:
- ಉಚಿತ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ;
- ಆರಾಮದಾಯಕ ವಾಸಿಸುವ ಜಾಗವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು;
- ನಿರುದ್ಯೋಗದ ವಿರುದ್ಧ ರಕ್ಷಣೆಯ ಭರವಸೆ.
ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದ ಮಕ್ಕಳ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ರಕ್ಷಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ರಾಜ್ಯ ಗ್ಯಾರಂಟಿಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಪ್ರತಿ ಮಗುವೂ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಪಾಲನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ, ಅದು ಅವನಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೀಡಬಲ್ಲದು, ಇದರಿಂದ ಅವನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳ ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಇದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.
ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ಹಕ್ಕು: ಮಕ್ಕಳ ನಿಯೋಜನೆಯ ರೂಪಗಳು
ಯಾವುದೇ ಮಗು, ಮೂಲ, ಜನಾಂಗ ಮತ್ತು ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ, ಪ್ರೀತಿಯ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಂದ ವಂಚಿತರಾದ ಅನಾಥರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ವಿತರಣೆಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ವಿಧಗಳಿವೆ:
- ದತ್ತು;
- ರಕ್ಷಕತ್ವ/ಟ್ರಸ್ಟಿಶಿಪ್;
- ಕುಟುಂಬ ರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಅನಾಥಾಶ್ರಮ;
- ಮಗುವು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರೆ - ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ರಚಿಸಲಾದ ವಿಶೇಷ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿ;
- ಪೋಷಕ / ಸಾಕು ಕುಟುಂಬ.
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸುವುದು ಆದರ್ಶ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಕುಟುಂಬವು ಕುಟುಂಬ ವಲಯದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ. ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕನನ್ನು ದತ್ತು ಪಡೆದಾಗ, ಅವನ ಹಕ್ಕುಗಳು ಅವನ ಸ್ವಂತ ಮಗುವಿನ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ತನ್ನ ಹೊಸ ಪೋಷಕರ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಹೆಸರನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಹೊಸ ಕುಟುಂಬವು ಮಗುವನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತದಂತೆಯೇ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು, ರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ದತ್ತು ಪಡೆದ ನಂತರ, ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕನು ಅನಾಥನ ಕಾನೂನು ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಪಡೆದ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯೋಜನಗಳಿಂದ ವಂಚಿತನಾಗುತ್ತಾನೆ.
ಸಾಕು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕನನ್ನು ಇರಿಸುವುದು OOP ಮತ್ತು ಅನಾಥ ಮಗುವನ್ನು ಪಾಲನೆ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವ ಕುಟುಂಬದ ನಡುವೆ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಹಾಕುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ದತ್ತು ಪಡೆದ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಹೊಸ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಮಾಸಿಕ ಹಣಕಾಸಿನ ನೆರವು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಹೊಸ ಪೋಷಕರು ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒದಗಿಸಲು ನೇರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.
ಕಾನೂನಿನಿಂದ ತನಗೆ ಬರಬೇಕಾದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಮಗು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, 18 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ, ತನ್ನದೇ ಆದ ಆರಾಮದಾಯಕ ವಾಸಸ್ಥಳವನ್ನು ಹೊಂದುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಅವನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಅದನ್ನು ರಾಜ್ಯವು ಒದಗಿಸಬೇಕು.
ಸಂಗಾತಿಗಳು 5 ರಿಂದ 10 ಮಕ್ಕಳನ್ನು (ತಮ್ಮದೇ ಸೇರಿದಂತೆ) ಬೆಳೆಸಲು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಸಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರೆ, ಅವರ ಕುಟುಂಬವು ಕುಟುಂಬ ಮಾದರಿಯ ಮನೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಹೊಸ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ತಮ್ಮ ದತ್ತು ಪಡೆದವರನ್ನು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಗೆ ತಲುಪುವವರೆಗೆ ಬೆಳೆಸಲು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವು 1-4 ಮಾನ್ಯತೆ ಮಟ್ಟಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಾಲೆ ಅಥವಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಹೋದರೆ, ಈ ಕುಟುಂಬವು ಅವನಿಗೆ 23 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸನ್ನು ತಲುಪುವವರೆಗೆ ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಒದಗಿಸಬೇಕು. ಇದರ ನಂತರ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಂತ ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ ಅವರ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.
ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಅನಾಥ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವರ ಪೋಷಣೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಗಾಗಿ ಪೋಷಕರು (ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳು) ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವಿನ 14 ನೇ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದವರೆಗೆ ರಕ್ಷಕತ್ವವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಬಹುದು. ಮಗುವು ಈ ವಯಸ್ಸನ್ನು ತಲುಪಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯನ್ನು ತಲುಪುವವರೆಗೆ ರಕ್ಷಕತ್ವವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸಬಹುದು. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರ ರಕ್ಷಕರಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಇವರು ಅಜ್ಜಿಯರು. ಅಂತಹ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ, ಸಂಬಂಧಿಕರಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆಂತರಿಕ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕಡಿಮೆ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ.
ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕು
ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನು ಸಂಖ್ಯೆ 159 ಪೋಷಕರಿಲ್ಲದ ಮಕ್ಕಳು ಹೊಂದಿರುವ ಹಕ್ಕುಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ:
ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸದಿದ್ದರೆ, ಆದರೆ 23 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟವನಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನು ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಹಣಕಾಸಿನ ನೆರವು ಪಡೆಯುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸುವ ಹಕ್ಕು ಯಾರಿಗೂ ಇಲ್ಲ. ಅಧ್ಯಯನದ ಕೊನೆಯ ವರ್ಷದವರೆಗೆ, ಅನಾಥ (ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಂದ ವಂಚಿತ) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಹಣಕಾಸಿನ ನೆರವು ಪಡೆಯುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.
ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆಯ ಹಕ್ಕು
ಉಚಿತ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸೇವೆಗಳ ಹಕ್ಕನ್ನು ಅನಾಥ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಂದ ವಂಚಿತರಾದ ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಯಾವುದೇ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕನು ಪಡೆಯುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆ ಇವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ:
ಮೇಲಿನ ಹಕ್ಕುಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದ ಅನಾಥರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ವಸ್ತು ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಭರಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ (ಅಂತಹ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಲ್ಲಿ).
ಆಸ್ತಿ ಹಕ್ಕುಗಳ ರಕ್ಷಣೆ
ಅನಾಥರಾದ ಅಥವಾ ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಿಯಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ, ಅವರಿಗೆ ವಸತಿ ಹಕ್ಕುಗಳ ರಕ್ಷಣೆ ಬೇಕು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ನಾಗರಿಕನು (ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ) ಕೆಲವು ವಸ್ತು ಸ್ವತ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು, ಇವುಗಳನ್ನು ದೇಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಗಳಿಸಿದ ನಿಧಿಗಳ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಮೂಲಕ ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬರು ಅಥವಾ ಇಬ್ಬರ ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಅನಾಥರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಆಸ್ತಿ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಇದು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಆಸ್ತಿ ಹಕ್ಕುಗಳು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ:
- ಜೀವನಾಂಶ ಪಾವತಿಗಳು;
- ವಿವಿಧ ಪಾವತಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಗಳು;
- ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನಗಳು;
- ವಸತಿ;
- ಪಿಂಚಣಿಗಳು.
ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಅನಾಥರು ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳ ಆಸ್ತಿ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು, ಶಾಸನವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಡ್ಡಾಯ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ:
ಮಕ್ಕಳ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಸೂಕ್ತ ಅನುಮತಿಯಿಲ್ಲದೆ ವಾರ್ಡ್ ಪರವಾಗಿ ವಿತ್ತೀಯ ಪಾವತಿಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು (ಬದಲಾವಣೆ, ದಾನ, ಅನ್ಯಗ್ರಹ, ಬಾಡಿಗೆ) ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಯಾವುದೇ ಪಾಲಕರು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.
ಅಲ್ಲದೆ, ಪಾಲಕರು, ಟ್ರಸ್ಟಿ ಅಥವಾ ಅವರ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧಿಕರು ವಾರ್ಡ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ವಹಿವಾಟು ನಡೆಸಲು ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಸಂಭವನೀಯ ವಿನಾಯಿತಿ ಎಂದರೆ ರಿಯಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್ ಅಥವಾ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ವಾರ್ಡ್‌ಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಅಥವಾ ಉಚಿತ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು.
ಪೋಷಕರನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಾವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ?
ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ರಾಜ್ಯವು ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ಮರಣ ಹೊಂದಿದ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಬ್ರೆಡ್ವಿನ್ನರ್ ಮರಣದ ನಂತರ ಪಿಂಚಣಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಣಕಾಸಿನ ನೆರವಿನ ಪ್ರಮಾಣವು ಸತ್ತವರ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಸಾಕಷ್ಟು ಕೆಲಸದ ಅನುಭವವಿದ್ದರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಕಾರ್ಮಿಕ ಪಿಂಚಣಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಸಾಕಾಗದಿದ್ದರೆ - ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಿಂಚಣಿ. ಅನಾಥ ವಾರಸುದಾರನಿಗೆ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಬರುವವರೆಗೆ ಪಾವತಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಮಗು ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನಿಗೆ 23 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ ಪಿಂಚಣಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾತಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅನಾಥ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸವಲತ್ತುಗಳಿವೆ: ಹೆಚ್ಚಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನಗಳು, ಉಚಿತ ಊಟ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಹಣಕಾಸಿನ ನೆರವು ಕೂಡ ಸಿಗುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣ ಅವರಿಗೆ ರಿಯಾಯಿತಿ ಇದೆ.
ಪೋಷಕರಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಟ್ರಿಪಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ವರ್ಷವೂ ಒಂದು ಬಾರಿ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಈ ಹಣವನ್ನು ಶಾಲಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಖರ್ಚು ಮಾಡಬೇಕು.
ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರ, ಅನಾಥರು ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಹುಡುಕುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸ್ಥಳೀಯ ಉದ್ಯೋಗ ಸೇವೆಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಕೇಂದ್ರದ ನೌಕರರು ವೃತ್ತಿಪರ ಸೂಕ್ತತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕರನ್ನು ನೋಂದಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಆರು ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಪಡೆಯುವ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಾವತಿಗಳ ಮೊತ್ತವು ಪ್ರದೇಶದ ಸರಾಸರಿ ವೇತನಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಅನಾಥರ ಕಾನೂನು ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಉಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ - ದಿನನಿತ್ಯದ ಪರೀಕ್ಷೆಯಿಂದ ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಾ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದವರೆಗೆ. ಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ ಬೇಕಾದ ಹಣವನ್ನು ರಾಜ್ಯದ ಖಜಾನೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುವುದು.
ಶಿಬಿರಗಳು ಮತ್ತು ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಅನಾಥರಿಗೆ ಉಚಿತವಾಗಿ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕಿದೆ - ಪ್ರವಾಸಕ್ಕಾಗಿ ರಾಜ್ಯವು ಪಾವತಿಸುತ್ತದೆ.
ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕುಟುಂಬ ಕೋಡ್ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ:
1. ದತ್ತು (ದತ್ತು),
2. ರಕ್ಷಕತ್ವ (ಟ್ರಸ್ಟಿಶಿಪ್),
3. ಸಾಕು ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾವಣೆ,
4. ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಅನಾಥರು ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯೋಜನೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕುಟುಂಬ ಮಾದರಿಯ ಅನಾಥಾಶ್ರಮ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ).
1.ನಲ್ಲಿಪುತ್ರತ್ವ (ದತ್ತು) - ಇದು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಇರಿಸುವ ಆದ್ಯತೆಯ ರೂಪವಾಗಿದೆ.
ಅಳವಡಿಕೆಗೆ ಷರತ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ
ಪ್ರಸ್ತುತ, ದತ್ತುವನ್ನು ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಮಾತ್ರ ನಡೆಸುತ್ತದೆ (ಹಿಂದೆ ಇದನ್ನು ಪಾಲಕತ್ವ ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಶಿಪ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರು).
ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ದತ್ತು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಮಗುವಿಗೆ ಹತ್ತು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾದಾಗ, ಅವನ ಅಥವಾ ಅವಳ ಒಪ್ಪಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಸಹೋದರ ಸಹೋದರಿಯರನ್ನು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಮುಖ ಷರತ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಾನೂನಿನಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಒಪ್ಪಿಗೆಯಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮಗುವನ್ನು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ಅವರ ಪೋಷಕರ ಒಪ್ಪಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ದತ್ತು ಅವರ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವಿನ ಕಾನೂನು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಅವರು (RF IC ಯ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 130) ಇದ್ದರೆ ಪೋಷಕರ ಒಪ್ಪಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ:
ಅಜ್ಞಾತ
ನ್ಯಾಯಾಲಯದಿಂದ ಅಸಮರ್ಥ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಲಾಗಿದೆ,
ನ್ಯಾಯಾಲಯದಿಂದ ಪೋಷಕರ ಹಕ್ಕುಗಳಿಂದ ವಂಚಿತ,
ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಅಗೌರವ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಿದ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ಅವರು ಆರು ತಿಂಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ದತ್ತು ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ (ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಸ್ತಿ-ಅಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಆಸ್ತಿ ಸಂಬಂಧಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ) ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಮೂಲದಿಂದ ಅದೇ ಕಾನೂನು ಸಂಬಂಧಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ.
ದತ್ತು ರದ್ದತಿ
ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ದತ್ತುವನ್ನು ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಬಹುದು:
ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸದಂತೆ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು,
ಈ ಹಕ್ಕುಗಳ ದುರುಪಯೋಗ,
ದತ್ತು ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳ ನಿಂದನೆ,
ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ದತ್ತು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲು ಮಗುವಿನ ಒಪ್ಪಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
2.ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಶಿಪ್
ರಕ್ಷಕತ್ವ (ರಕ್ಷಕತ್ವ )– ಮಕ್ಕಳ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಮಕ್ಕಳ ನಿಯೋಜನೆಯ ರೂಪ. 14 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ ರಕ್ಷಕತ್ವ, 14 ರಿಂದ 18 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು – ರಕ್ಷಕತ್ವ.
ಪಾಲಕರು ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳ ನೇಮಕಾತಿಯನ್ನು ಮಗುವಿನ ನಿವಾಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ರಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಶಿಪ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಪಾಲಕರ (ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳು) ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಹಲವು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಲುತ್ತವೆ. ಕಾನೂನು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಮಾತ್ರ ಮಕ್ಕಳ ರಕ್ಷಕರಾಗಿ (ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳು) ನೇಮಿಸಬಹುದು. ಇದು ಅವರ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಇತರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳು, ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ರಕ್ಷಕ (ಟ್ರಸ್ಟಿ) ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ, ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರ (ಟ್ರಸ್ಟಿಯ) ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಸ್ವತಃ.
ಪೋಷಕರ ಹಕ್ಕುಗಳಿಂದ ವಂಚಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಮದ್ಯಪಾನ ಅಥವಾ ಮಾದಕ ವ್ಯಸನ ಹೊಂದಿರುವ ರೋಗಿಗಳು, ಸೀಮಿತ ಪೋಷಕರ ಹಕ್ಕುಗಳು, ಅವರ ತಪ್ಪಿನಿಂದಾಗಿ ದತ್ತು ಸ್ವೀಕಾರವನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಿದರೆ ಮಾಜಿ ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರು, ಹಾಗೆಯೇ ಆರೋಗ್ಯ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪಾಲಕರು (ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳು) ಆಗಿ ನೇಮಿಸಬೇಕು.
ಮಗುವನ್ನು ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮತ್ತು ಪರಿಚಯಸ್ಥರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ರಕ್ಷಕರಾಗಿ (ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳು) ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
ರಕ್ಷಕರ (ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳ) ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು ಅನೇಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತವೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಪಾಲಕರು ಮಗುವಿನ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ, ಅವನ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಗಾರ್ಡಿಯನ್ಸ್ ಕಿರಿಯರ ಪರವಾಗಿ ವಹಿವಾಟುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಅಗತ್ಯ ಕಾನೂನು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಮ್ಮ ಪರವಾಗಿ ಮಾಡುವ ವ್ಯವಹಾರಗಳಿಗೆ ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳು ಒಪ್ಪಿಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
ರಕ್ಷಕತ್ವ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಕಾನೂನು ಸಂಬಂಧಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ರಕ್ಷಕತ್ವವನ್ನು ಪಾಲಕತ್ವ ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಶಿಪ್ ಪ್ರಾಧಿಕಾರದ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ನಿರ್ವಹಣೆಗಾಗಿ ರಾಜ್ಯವು ಮಾಸಿಕ ಹಣವನ್ನು ರಕ್ಷಕನಿಗೆ (ಟ್ರಸ್ಟಿ) ಪಾವತಿಸುತ್ತದೆ.
ರಕ್ಷಕತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಜೀವನಾಂಶ, ಪಿಂಚಣಿ, ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾವತಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮಾಲೀಕತ್ವದ ಹಕ್ಕು ಅಥವಾ ವಸತಿ ಆವರಣವನ್ನು ಬಳಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂಬಂಧಿಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ರಕ್ಷಕತ್ವ ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಶಿಪ್ ಅನ್ನು ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳಿಸುವ ಆಧಾರಗಳು:
ಮಗುವು ಕ್ರಮವಾಗಿ 14 ಮತ್ತು 18 ವರ್ಷಗಳನ್ನು ತಲುಪಿದಾಗ ಅಥವಾ ವಿಮೋಚನೆಗೊಂಡಾಗ,
ರಕ್ಷಕ (ಟ್ರಸ್ಟಿ) ಅಥವಾ ವಾರ್ಡ್‌ನ ಸಾವು,
ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕನನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸುವುದು,
ವಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಥವಾ ಸೂಕ್ತ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸುವುದು,
ರಕ್ಷಕರನ್ನು (ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳು) ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು, ಅವರ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ಅನುಚಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವೆಂದರೆ ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರು, ಪೋಷಕರು (ಟ್ರಸ್ಟಿ) ಅಥವಾ ಪೋಷಕ ಪೋಷಕರಾಗಿ ಮುಂದುವರಿಯಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ.
3.ದತ್ತು ಪಡೆದ ಕುಟುಂಬ - ಕುಟುಂಬ ಕಾನೂನಿನಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೊಸ ಸಂಸ್ಥೆ – ಒಂದು ರೀತಿಯ ಕುಟುಂಬ-ರೀತಿಯ ಅನಾಥಾಶ್ರಮವಾಗಿದೆ, ಇದು ದತ್ತು ಮತ್ತು ಪಾಲಕತ್ವದ (ಟ್ರಸ್ಟಿಶಿಪ್) ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕೆಲವು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.ಈ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. 21 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 1000 ಸಾಕು ಕುಟುಂಬಗಳು ಇದ್ದವು.
ಸಾಕು ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಹುದಾದ ಕನಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಾನೂನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ದತ್ತು ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳು ಸೇರಿದಂತೆ ದತ್ತು ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳ ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆ ಎಂಟು ಜನರನ್ನು ಮೀರಬಾರದು. ಹತ್ತು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ಮಗುವನ್ನು ಸಾಕು ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು, ಅವನ ಒಪ್ಪಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅದೇ ನಿರ್ಬಂಧಗಳು ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ. ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ದತ್ತು ಪಡೆದ ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ರಕ್ಷಕನ (ಟ್ರಸ್ಟಿ) ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ದತ್ತು ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಜೀವನಾಂಶ ಅಥವಾ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರ ಕಾನೂನು ಸಂಬಂಧಗಳಿಲ್ಲ. ದತ್ತು ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಕು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುವ ಮೊದಲು ಪಡೆದ ಜೀವನಾಂಶದ ಹಕ್ಕನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಜೊತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಕರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಪಿತ್ರಾರ್ಜಿತ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಸಾಕು ಕುಟುಂಬದ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಅದು ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸಬೇಕಾದ ಮಗುವಿನ ವರ್ಗಾವಣೆಯ ಒಪ್ಪಂದ, ಇದು ಪಾಲಕತ್ವ ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಶಿಪ್ ಅಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ತೀರ್ಮಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಾನೂನು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಈ ಒಪ್ಪಂದವು ಪಾವತಿಸಿದ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದ(ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಿವಿಲ್ ಕೋಡ್ನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 783) ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು ಒಪ್ಪಂದ, ಇದು ಸೇವಾ ಒಪ್ಪಂದದ ವಿಷಯದ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ವಿರೋಧಿಸದ ಹೊರತು.
ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ತೀರ್ಮಾನಿಸುವ ಆಧಾರವು ಮಗುವನ್ನು ಪೋಷಿಸಲು ಬಯಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಅರ್ಜಿಯಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಮಗುವಿನ ನಿವಾಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಪಾಲಕತ್ವ ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಶಿಪ್ ಪ್ರಾಧಿಕಾರಕ್ಕೆ ಸಲ್ಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಕುರಿತು ಪಾಲಕತ್ವ ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಶಿಪ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ತೀರ್ಮಾನ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ದಾಖಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಇರುತ್ತದೆ. ಒಪ್ಪಂದವು ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ (ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಅವನಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು, ಆರೋಗ್ಯ, ದೈಹಿಕ, ಮಾನಸಿಕ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಮಗುವಿನ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ). ಪಾಲಕತ್ವ ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಶಿಪ್ ಪ್ರಾಧಿಕಾರವು ಮಗುವಿಗೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಪಾವತಿಗಳಿಗೆ ಮಾಸಿಕ ವರ್ಗಾವಣೆ ಹಣವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ವಸತಿ, ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
4. ಕುಟುಂಬ ಮಾದರಿಯ ಅನಾಥಾಶ್ರಮ– ಸಾಕು ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಅನಾಥಾಶ್ರಮ (ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆ) ನಡುವೆ ಮಧ್ಯಂತರವಾಗಿರುವ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಒಂದು ರೂಪ. ಇದರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾರ್ಚ್ 19, 2001 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸರ್ಕಾರದ ತೀರ್ಪಿನಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಂಖ್ಯೆ 195 "ಕುಟುಂಬ ಮಾದರಿಯ ಅನಾಥಾಶ್ರಮದಲ್ಲಿ"). ಕುಟುಂಬದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕುಟುಂಬ ಮಾದರಿಯ ಅನಾಥಾಶ್ರಮವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕುಟುಂಬವು ಮದುವೆಯನ್ನು ನೋಂದಾಯಿಸಿದ ಸಂಗಾತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು. ಕುಟುಂಬ ಮಾದರಿಯ ಅನಾಥಾಶ್ರಮವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು, ಕನಿಷ್ಠ 5 ಮತ್ತು 10 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಎರಡೂ ಸಂಗಾತಿಗಳ ಬಯಕೆ ಅಗತ್ಯ; ಕುಟುಂಬವು 10 ವರ್ಷವನ್ನು ತಲುಪಿದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅಥವಾ ದತ್ತು ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅವರ ಒಪ್ಪಿಗೆ ಕೂಡ ಅಗತ್ಯ. ದಂಪತಿಗಳು ಕುಟುಂಬ ಮಾದರಿಯ ಅನಾಥಾಶ್ರಮದ ಸಂಘಟಕರು.
ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ದತ್ತು ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಕುಟುಂಬ ಮಾದರಿಯ ಅನಾಥಾಶ್ರಮದಲ್ಲಿರುವ ಒಟ್ಟು ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ 12 ಜನರನ್ನು ಮೀರಬಾರದು.
ಈ ರೂಪದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯು ಕುಟುಂಬ-ರೀತಿಯ ಅನಾಥಾಶ್ರಮವಾಗಿದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಘಟಕ(ಲಾಭರಹಿತ ಸಂಸ್ಥೆ), ಇದರ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಘಟಕ ಘಟಕ ಅಥವಾ ಸ್ಥಳೀಯ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು.
ಪಾಲಕತ್ವ ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಶಿಪ್ ಪ್ರಾಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ-ರೀತಿಯ ಅನಾಥಾಶ್ರಮದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಒಪ್ಪಂದ, ಅವರ ನಡುವೆ ತೀರ್ಮಾನಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಕುಟುಂಬ-ರೀತಿಯ ಅನಾಥಾಶ್ರಮವನ್ನು ಸಾಕು ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಒಂದುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಾಕುವ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸುವ ಇತರ ರೂಪಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಕುಟುಂಬ-ರೀತಿಯ ಅನಾಥಾಶ್ರಮವನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಸಂಘಟಕರು (ಸಂಗಾತಿಗಳು), ಮಗುವನ್ನು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ದಾಖಲೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಬೇಕು. ಅನಾಥಾಶ್ರಮವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಅನುಭವ ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಗಾತಿಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾಜಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ಪೋಷಕರು (ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳು).
ನಿಯಂತ್ರಣ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:
1. ಕುಟುಂಬ ಕಾನೂನಿನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ವಿಷಯ, ತತ್ವಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.
2. ಕುಟುಂಬ ಕಾನೂನಿನ ಯಾವ ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ?
3. ಮದುವೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಕಾನೂನು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ
ಮದುವೆ ಮತ್ತು ಅದರ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ವಿಧಾನ.
4. ಮದುವೆಯನ್ನು ಅಮಾನ್ಯವೆಂದು ಗುರುತಿಸುವ ಆಧಾರಗಳು.
5. ನೋಂದಾವಣೆ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ವಿಚ್ಛೇದನಕ್ಕಾಗಿ ಕಾನೂನು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು
ನ್ಯಾಯಾಂಗ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ.
6. ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
7. ಜೀವನಾಂಶ ಬಾಧ್ಯತೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಭವಕ್ಕೆ ಆಧಾರ.
8. ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ನಿಯೋಜನೆಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು - 18 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಒಬ್ಬರು ಅಥವಾ ಇಬ್ಬರೂ ಪೋಷಕರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ:
ಪೋಷಕರ ಹಕ್ಕುಗಳಿಂದ ವಂಚಿತವಾಗಿದೆ
ಸೀಮಿತ ಪೋಷಕರ ಹಕ್ಕುಗಳು
ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಲಾಗಿದೆ,
ಅಸಮರ್ಥ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ (ಸೀಮಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ),
ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ,
ಮೃತಪಟ್ಟಿರುವುದಾಗಿ ಘೋಷಿಸಲಾಗಿದೆ
ಜೈಲು ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸಿ,
ಶಂಕಿತರು ಮತ್ತು ಅಪರಾಧಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ ಆರೋಪಿಗಳ ಬಂಧನದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ;
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದನ್ನು ಅಥವಾ ಅವರ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ,
ಶಿಕ್ಷಣ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು
ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು
ಮತ್ತು ಕಾನೂನಿನಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಮಗುವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ;
ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಅನಾಥರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು,- 18 ರಿಂದ 23 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಅವರು 18 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನವರಾಗಿದ್ದಾಗ, ಇಬ್ಬರೂ ಅಥವಾ ಅವರ ಏಕೈಕ ಪೋಷಕರು ನಿಧನರಾದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಏಕೈಕ ಅಥವಾ ಇಬ್ಬರ ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದರು.
ಇಂದು, ರಶಿಯಾದಲ್ಲಿನ ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಅನನುಕೂಲಕರ ಮಕ್ಕಳ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ. ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಪ್ರಕಾರ, 2013 ರಲ್ಲಿ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 700,000 ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದರು. ವಯಸ್ಕರು ತಮ್ಮ ಉಳಿವು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅನುಕೂಲಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು, ಅವರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಕರೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ, ಅಭ್ಯಾಸವು ತೋರಿಸಿದಂತೆ, ವಯಸ್ಕರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಈ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳ ಅತ್ಯಂತ ದುರ್ಬಲ ವರ್ಗಗಳು ಸೇರಿವೆ: ಅನಾಥರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದ ಮಕ್ಕಳು, ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳು, ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳು.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯದ ಕುರಿತು ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು "ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನಾಥ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ: ಇದು ಜೈವಿಕ ಪೋಷಕರನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವಾಗಿದ್ದು, ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಅವನನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅವನನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.
ರಷ್ಯಾದ ಮಕ್ಕಳ ನಿಧಿಯ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಚೈಲ್ಡ್ಹುಡ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಬಿಡಲು ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣಗಳೆಂದರೆ: ಪೋಷಕರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಅಭಾವ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದರಿಂದ ಮತ್ತು ಬೆಳೆಸುವುದರಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಪೋಷಕರು ಜೈಲಿನಲ್ಲಿರುವುದು, ಪೋಷಕರ ಗುಣಪಡಿಸಲಾಗದ ಅನಾರೋಗ್ಯ. , ಹಾಗೆಯೇ ಅವರ ಅಜ್ಞಾತ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ.
ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಹಲವಾರು ಕಾರಣಗಳಿಂದಾಗಿ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳು: ಸಮಾಜದ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಆಸ್ತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅದರ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಶ್ರೇಣೀಕರಣ; ಸಮಾಜದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು; ಕಳೆದ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಕುಟುಂಬದ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸ್ಥಿರ ವಿನಾಶ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನಾಥತ್ವವು ಬಹುಮುಖಿ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ; ದೇಶಾದ್ಯಂತ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತಿರುವ ಜನನ ದರದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ, ಇದು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಆತಂಕಕಾರಿ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಫೆಡರಲ್ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರವು ಆದ್ಯತೆಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದೆ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನಾಥತೆಯ ಅಪಾಯ ಏನು:
ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆದೇಶದ ಉಲ್ಲಂಘನೆ - 58.3%;
· ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೊರತೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳ - 8.3%;
· ಶಿಶು ಮರಣ - 33.3%;
ಸಮಾಜದ ಅವನತಿ - 17.6%;
· ಅವರ ಪೋಷಕರ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ - 12.5%;
ಇಂದು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಅನಾಥರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ಜೀವನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿವೆ.
ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ನಿಯೋಜನೆ: ಅನಾಥಾಶ್ರಮ, ಅನಾಥಾಶ್ರಮ, ಅನಾಥಾಶ್ರಮ, ಅನಾಥರಿಗೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆ.
ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಶಾಸಕಾಂಗ ಕ್ರಮಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನಾಥತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮಾನಸಿಕ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಕ್ರಮಗಳ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸ್ವಭಾವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನಾಥತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಅತ್ಯಂತ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, 2012 ರಲ್ಲಿ, 1,896,263 ಮಕ್ಕಳು ಜನಿಸಿದರೆ, 3,884 ಮಕ್ಕಳನ್ನು (0.2%) ಕೈಬಿಡಲಾಗಿದೆ. ಮಾತೃತ್ವ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಿಂದ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದ ತಾಯಂದಿರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶೇಕಡಾವಾರು ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್, ಮಾಸ್ಕೋ ಮತ್ತು ಅರ್ಕಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ (0.5%) ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ; ಸ್ಮೋಲೆನ್ಸ್ಕ್, ಟ್ವೆರ್, ಕಲಿನಿನ್ಗ್ರಾಡ್, ಮಗಡಾನ್ ಪ್ರದೇಶಗಳು (0.6); ನವ್ಗೊರೊಡ್ ಪ್ರದೇಶ (0.7%). ಬ್ರಿಯಾನ್ಸ್ಕ್, ಮರ್ಮನ್ಸ್ಕ್, ರೋಸ್ಟೊವ್, ಪೆನ್ಜಾ, ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್, ಅಮುರ್ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ 2012 ರಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಒಂದೇ ಒಂದು ಕೈಬಿಡಲಿಲ್ಲ; ಕ್ರಾಸ್ನೋಡರ್, ಪೆರ್ಮ್, ಟ್ರಾನ್ಸ್ಬೈಕಲ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳು; ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ ಆಫ್ ಡಾಗೆಸ್ತಾನ್, ಇಂಗುಶೆಟಿಯಾ, ಕರಾಚೆ-ಚೆರ್ಕೆಸಿಯಾ, ಚೆಚೆನ್ ರಿಪಬ್ಲಿಕ್, ಯಹೂದಿ ಮತ್ತು ಚುಕೊಟ್ಕಾ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಒಕ್ರುಗ್.
ಶಿಶುಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಲು ಕಾರಣಗಳು:
1) ಸಂಗಾತಿಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ (ನಿರಾಕರಣೆಯ ಒಟ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಯ 63-71%);
2) ಕಡಿಮೆ ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ (61-76%);
3) ತಾಯಿಯ ಮದ್ಯ ಅಥವಾ ಮಾದಕ ವ್ಯಸನ (11-13.5%);
4) ತಾಯಿಗೆ ವಸತಿ ಕೊರತೆ (3.5-8.7%);
5) ಮಗುವಿನ ಅನಾರೋಗ್ಯ (1.4-3.6%);
6) ಚಿಕ್ಕ ತಾಯಿ (1.4-2%);
7) ತಾಯಿಯ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು (0.4-3%).
ದೇಶೀಯ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು (I.V. ಡುಬ್ರೊವಿನಾ, G.S. Krasnitskaya, A.M. Prikhozhan, N.N. Tolstykh, ಇತ್ಯಾದಿ) ನಡೆಸಿದ ಹಲವಾರು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ನಂತರದ ಮಾನಸಿಕ ಅಭಾವದೊಂದಿಗೆ ತಾಯಿಯ ಆರೈಕೆಯಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಂಚಿತಗೊಳಿಸುವುದು ಅನಾಥರ ಸಾಮಾಜಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ. ಆಧುನಿಕ ದೇಶೀಯ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಇದು ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಂಪೂರ್ಣ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ: ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಗೋಳ. ರಾಜ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕೃತಕವಾಗಿ ಸೀಮಿತ ಸ್ಥಳ, ಹೊರಗಿನಿಂದ ಜೀವನದ ವಾಸ್ತವತೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವದ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಅನಾಥಾಶ್ರಮದಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸರಿದೂಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಲೇಖಕರು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಅರಿವಿನ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆಸಕ್ತಿಯ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಸ್ವಂತ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಸಂಘಟನೆಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ವೃತ್ತಿಪರ ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರದ ಅಜ್ಞಾತ ಅಗತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕೊರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಜೀವನದ ಕಡೆಗೆ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಸಂದರ್ಭಗಳ ಮೇಲೆ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿತ ಅವಲಂಬನೆ, ಘಟನೆಗಳ ಹಾದಿಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ, ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು. ಅನೇಕರು ಸ್ವತಂತ್ರ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ತೊರೆದ ನಂತರ, ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವಲಂಬನೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಅನಾಥಾಶ್ರಮದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ನೈಜ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಆಸ್ತಿಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಗಂಭೀರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಮಾನದಂಡಗಳ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ವರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಅವನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪಿನ ಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ಬೆಂಬಲದ ಮೇಲೆ ಜೀವಿಸುವುದು, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಗುಂಪು ಜೀವನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಘಟಕವಾಗಿ ಭಾವಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅವನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಫಲಿತಾಂಶವು ಒಬ್ಬರ ಜೀವನಕ್ಕೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಕೊರತೆ, ಒಬ್ಬರ ವಿಕೃತ ಚಿತ್ರಣ, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಕೊರತೆ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನಾಥತೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು. ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ನಾವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಾವು ಇಷ್ಟಪಡುವಷ್ಟು ಹೊಸ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡಬಹುದು, ಆದರೆ ನಾವು "ಪೂರೈಕೆ ಚಾನಲ್" ಅನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸದಿದ್ದರೆ, ಇದು ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನಾಥತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನಾಥತೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಮತ್ತು ಹೊರಬರುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:
1. ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನಾಥತೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಮತ್ತು ಹೊರಬರಲು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆ.
2. ಕುಟುಂಬದ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು, ಕುಟುಂಬದ ಮೌಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ.
3. ಅನನುಕೂಲಕರ ಕುಟುಂಬಗಳ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಪುನರ್ವಸತಿಯ ನವೀನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಂಘಟನೆ.
4. ಸಾಮಾಜಿಕ ಏಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ಅನಾಥರಿಗೆ ಜೀವನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆ.
5. ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನಾಥತೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಮತ್ತು ಹೊರಬರುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲ.
6. ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸ್ಥಿರೀಕರಣ.
7. ರಾಷ್ಟ್ರದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪುನರುಜ್ಜೀವನ.
8. ಕುಟುಂಬ, ಮಾತೃತ್ವ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯಕ್ಕೆ ಆರ್ಥಿಕ, ಶಾಸಕಾಂಗ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲ.
9. ಮಾನವತಾವಾದ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಗೌರವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಪುನರುಜ್ಜೀವನ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರ; ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ "ಶಿಕ್ಷಣ" ಹಿಂದಿರುಗಿಸುವುದು.
10. ಈ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಅನಾಥರಿಗೆ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮರುಸಂಘಟನೆ.
11. ಅನಾಥರನ್ನು ಇರಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನಾಥತೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಮತ್ತು ನಿವಾರಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಮಗ್ರ, ಅಂತರ ವಿಭಾಗೀಯ ವಿಧಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ, ಆರ್ಥಿಕ, ಕಾನೂನು, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರ, ಶಿಕ್ಷಣ, ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಘಟಿತ ಸಂವಹನದ ಕೊರತೆಯು ಕುಟುಂಬದ ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನಾಥತೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ನಡೆಸಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾಕಷ್ಟು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವಕ್ಕೆ ಒಂದು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.
ಅನಾಥತ್ವ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಘಟನೆಯು ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತುವ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಅರ್ಹ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಕೊರತೆ. ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಅಸಮರ್ಪಕ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಬಂದಾಗ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಇನ್ನಷ್ಟು ತೀವ್ರವಾಗುತ್ತದೆ. ತಜ್ಞರು ಹದಿಹರೆಯದ ಅಪರಾಧಿಗಳು, ಮಾದಕ ವ್ಯಸನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವ ಮಕ್ಕಳು, ಆಲ್ಕೊಹಾಲ್ಯುಕ್ತ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಮಾನ ಸಂಕೀರ್ಣ ವರ್ಗದ ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕು.
ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು, ನಿಮಗೆ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಹೊಸ ಅನುಭವಗಳಿಗೆ ಮುಕ್ತತೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಿದ್ಧತೆಯೊಂದಿಗೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಜೀವನ ಅನುಭವದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಅಂತಹ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅರ್ಹ ತಜ್ಞ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಮೇಲೆ ಹೇಳಿದಂತೆ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನಾಥತೆಯು ಹಲವಾರು ಕಾರಣಗಳಿಂದಾಗಿ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ಕುಟುಂಬ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು, ಇದು ನೋಂದಾಯಿತ ಮದುವೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೆಚ್ಚಳ, ವಿಚ್ಛೇದನ ಮತ್ತು ಏಕ-ಪೋಷಕ ಕುಟುಂಬಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಳದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಕುಟುಂಬದ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಸ್ಥಿತಿಯು ಗಮನಾರ್ಹ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕುಟುಂಬಗಳ ಬಡತನ, ಮದ್ಯಪಾನದ ವ್ಯಾಪಕ ಹರಡುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಹಿಂಸಾಚಾರದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ. ಎಂದಿಗೂ ಮದುವೆಯಾಗದ ಜನರ ಸಂಖ್ಯೆಯು 40% ರಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಚ್ಛೇದಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕಗೊಂಡ ಜನರ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಅದೇ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು, ಇದು ನೋಂದಾಯಿತ ಮದುವೆಯ ಹೊರಗೆ ಜನಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಆದ್ದರಿಂದ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅನಾಥತ್ವವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಕುಟುಂಬದ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವ ಆದ್ಯತೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ, ಸಮರ್ಥ, ವಿದ್ಯಾವಂತ, ಸಾಕ್ಷರ ಪೀಳಿಗೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸಮೃದ್ಧಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಮರ್ಥವಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟ.
ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಬೇಡಿಕೆಯಲ್ಲಿವೆ: ಕುಟುಂಬ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಬೆಂಬಲ ಸೇವೆಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜಾಗೃತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನಾಥತೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಕೆಲಸದ ಮತ್ತೊಂದು ಕ್ಷೇತ್ರವೆಂದರೆ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಕುಟುಂಬಗಳ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಪುನರ್ವಸತಿ. ಅಸಮರ್ಪಕ ಕುಟುಂಬ ಎಂದರೆ ಮಗುವು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ, ಒತ್ತಡ, ವಯಸ್ಕರಿಂದ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ, ಹಿಂಸೆ ಅಥವಾ ನಿಂದನೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಕುಟುಂಬ ಎಂದು ನಾವು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತೇವೆ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನಾಥತೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಮತ್ತು ನಿವಾರಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ, ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನಾಥತೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಮತ್ತು ಹೊರಬರಲು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿಂಧುತ್ವ ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಸಮಯೋಚಿತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಬೆಂಬಲದ ಕೊರತೆಯು ಕುಟುಂಬದ ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನಾಥತೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಕ್ರಮಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿದರೆ, ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನಾಥತೆಯ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಸಾಹಿತ್ಯ:
1. ವಾಸಿಲ್ಕೋವಾ ಯು.ವಿ., ವಾಸಿಲ್ಕೋವಾ ಟಿ.ಎ.ಸಾಮಾಜಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ. ಎಂ., 2009.
2. ಗ್ಲಾಜುನೋವಾ ಎಂ.ಎ.ಸಾಮಾಜಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ. ಎಂ., 2010.
3. ನೆಚೇವಾ ಎ.ಎಂ.ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅನಾಥರು. 2003.
4. ಚೆಪುರ್ನಿಖ್ ಇ.ಆಧುನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನಾಥತೆಯನ್ನು ಮೀರಿಸುವುದು. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ. ಸಂ. 7, 2011.
ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರಾಗಿದ್ದು, ಅವರ ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ತಮ್ಮ ಜೀವನ, ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿರಬಹುದು:
- ಪೋಷಕರ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ನಿರ್ಬಂಧ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಭಾವ;
- ಅಸಮರ್ಥತೆಯ ಅಧಿಕೃತ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ;
- ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಗೆ ಅಡಚಣೆಯಾಗುವ ರೋಗಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ;
- ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಅಭಾವ;
- ಕಾಣೆಯಾದ ಜನರು;
- ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅವಕಾಶ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಜನನದ ನಂತರ ತಕ್ಷಣವೇ ಮಾತೃತ್ವ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿರುವ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣ ರಾಜ್ಯ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಹಾಯದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಖಾತರಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪೋಷಕರು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಅವರನ್ನು ತ್ಯಜಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವು ಅವರಿಗೆ ಹೊರೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ತಿಳಿದಾಗ.
ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವಿಲ್ಲದ ಕುಟುಂಬಗಳಿಂದ ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅವರು ತುಂಬಾ ಶ್ರೀಮಂತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ತುಂಬಾ ಕಾರ್ಯನಿರತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಮಯ ಉಳಿದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಬಯಕೆ ಇಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅಧಿಕೃತ ನಿರಾಕರಣೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಕೆಲವು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಂತಹ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಥವಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿರುವ ಮಗುವನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾರೆ.
ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಘಟಕ ಘಟಕಗಳ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಕುಟುಂಬದಿಂದ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಮಾದಕ ವ್ಯಸನಿ ಮತ್ತು ಮದ್ಯಪಾನಕ್ಕೆ ವ್ಯಸನಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರನ್ನು ಅನಾಥಾಶ್ರಮಕ್ಕೆ ತಲುಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪೋಷಕರು ಇನ್ನೂ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅಂತಹ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು.
ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?
ಇಂದು, ಅಂತಹ ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಅಪ್ರಾಪ್ತರ ಸಂಖ್ಯೆ ನೂರಾರು ಸಾವಿರಗಳನ್ನು ಮೀರಿದೆ. ಆದರೆ ರಾಜ್ಯವು ಈ ಬಗ್ಗೆ ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚುವಂತಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪರಿತ್ಯಕ್ತ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನವು ಅವರ ಹಾದಿಯನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಕಿರಿಯರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆಯ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕ್ರಮಗಳು.
ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:
- ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕುಟುಂಬ ಕೋಡ್;
- ಏಪ್ರಿಲ್ 16, 01 ರ ದಿನಾಂಕದ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ 44 "ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲಿನ ರಾಜ್ಯ ಡೇಟಾ ಬ್ಯಾಂಕ್ನಲ್ಲಿ";
- ಡಿಸೆಂಬರ್ 21, 96 ರ ದಿನಾಂಕದ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ 159 "ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಅನಾಥರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಖಾತರಿಗಳ ಮೇಲೆ".
ಪೋಷಕರು ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ತೊರೆದ ನಂತರ ಅಥವಾ ಅನುಗುಣವಾದ ಹಕ್ಕುಗಳಿಂದ ವಂಚಿತರಾದ ನಂತರ, ಮಗುವಿನ ಜೀವನವನ್ನು ಅವನ ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು, ಪಾಲಕರು ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳು ಅಥವಾ ರಕ್ಷಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮಗುವು ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳ ಮಂಡಳಿಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಕೈಗೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ, ಅವರು ತಕ್ಷಣವೇ ಅವರಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು. ಮಗುವನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಅಥವಾ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಬಹುದು. ಗಾರ್ಡಿಯನ್ಶಿಪ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರು ವಾಸಿಸುವ ಮತ್ತು ಬೆಳೆದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಬೇಕು.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನಾಥ ಸ್ಥಿತಿಯ ನೋಂದಣಿ ಮತ್ತು ನಿಯೋಜನೆ
ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಪೋಷಕರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಅಭಾವವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಗುರುತಿಸುವ ಏಕೈಕ ಕಾರಣದಿಂದ ದೂರವಿದೆ. ಆದರೆ ಅದು ಏನೇ ಇರಲಿ, ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರ ಭವಿಷ್ಯದ ಜೀವನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸಲು ರಕ್ಷಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಕೇವಲ ಒಂದು ತಿಂಗಳು ಮಾತ್ರ. ಮಗು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ ಎಂದು ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಕಂಡುಹಿಡಿದ ಕ್ಷಣದಿಂದ ಕ್ಷಣಗಣನೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನಾಥತೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ನಿಯೋಜಿಸಬೇಕು. ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ 18 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗುವವರೆಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಈ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಔಪಚಾರಿಕಗೊಳಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅನಾಥ, ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯನ್ನು ತಲುಪಿದ ನಂತರ, ಸಾಮಾಜಿಕ ವಸತಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಇದು ತುಂಬಾ ಗಂಭೀರವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಭವಿಸಿವೆ.
ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕನ ವಿಫಲ ಪೋಷಕರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಗು ಬೆಳೆದಾಗ ಮತ್ತು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಚಂಡ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದಾಗ ಅವರು ಅವನನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ತಮ್ಮ ಯೌವನದಲ್ಲಿ, ವೃದ್ಧಾಪ್ಯದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊರೆದ ಪೋಷಕರು ಈಗಾಗಲೇ ವಯಸ್ಕ ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತ ಸಂಬಂಧಿಕರಿಂದ ಹಣಕಾಸಿನ ನೆರವು ಪಡೆಯಲು ಮೊಕದ್ದಮೆ ಹೂಡುವ ಸಂದರ್ಭಗಳೂ ಇವೆ. ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ನೋಂದಾಯಿತ ಸ್ಥಿತಿಯು ಪೋಷಕರ ಕಡೆಯಿಂದ ಅಂತಹ ಹೆಜ್ಜೆಗೆ ಅಡಚಣೆಯಾಗಬಹುದು.
ಸ್ಥಿತಿಯ ನಿಯೋಜನೆ: ಅಗತ್ಯ ದಾಖಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು
ಅಂತಹ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಅನಾಥ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ರಾಜ್ಯವು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ಒದಗಿಸಿದೆ. ಮಗುವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಪೋಷಕರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನ್ಯಾಯಾಂಗ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಬೇಕು. ಅಂತಹ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದಾಖಲೆಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಟ್ಟಿ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.
- ತಂದೆ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ತಾಯಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದಿಂದ ವಂಚಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕಸ್ಟಡಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ದಾಖಲೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಪೆನಿಟೆನ್ಷಿಯರಿ ಸಿಸ್ಟಮ್ನಿಂದ ಜೈಲಿನಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪೋಷಕರು ಪೂರೈಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ದೃಢೀಕರಣದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
- ಪೋಷಕರ ಆರಂಭಿಕ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್. ಇದು ಜನ್ಮ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವಾಗಿರಬಹುದು, ಅಲ್ಲಿ ಅನುಗುಣವಾದ ಕಾಲಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಡ್ಯಾಶ್‌ಗಳು, ಮಗುವಿನ ಅಧಿಕೃತ ನಿರಾಕರಣೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಫೌಂಡ್ಲಿಂಗ್ ಅಥವಾ ಫೌಂಡ್ಲಿಂಗ್ ಆಗಿ ಸ್ವೀಕಾರ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳು.
- ಪೋಷಕರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಅಭಾವವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್.
- ಮಗುವಿನ ಪಾಲನೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವ ತಾಯಿ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ತಂದೆಯ ಗಂಭೀರ ಕಾಯಿಲೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪೇಪರ್‌ಗಳು. ಅಸಮರ್ಥ ಎಂದು ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ.
ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕನು ಕಾಳಜಿಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಅನುಮತಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೀಡಿಯೊ ಅಥವಾ ಆಡಿಯೊ ವಸ್ತುಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಸಾಕ್ಷಿ ಹೇಳಿಕೆಗಳು.
ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಕರಾಗಿ ಯಾರು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು?
ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನಾಥತೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲು, ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ನೋಂದಣಿಯ ಪ್ರಾರಂಭಿಕ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವರಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಹಕ್ಕಿದೆ:
- ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ರಕ್ಷಕತ್ವ ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಶಿಪ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು;
- ಮಗುವಿನ ಸಂಬಂಧಿಕರು;
- ಸಾಮಾಜಿಕ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೇವೆಗಳ ನೌಕರರು;
- ಅವನೇ ಅಪ್ರಾಪ್ತ.
ನಂತರದ ಆಯ್ಕೆಯು ಮಗುವಿಗೆ 14 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸನ್ನು ತಲುಪುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕನು ತನ್ನನ್ನು ಕುಟುಂಬದಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕುಗಳಿಂದ ತನ್ನ ಪೋಷಕರನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳಲು ರಕ್ಷಕನನ್ನು ಲಿಖಿತವಾಗಿ ಕೇಳುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಈ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ಆಲಿಸಲು ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮಾತ್ರ ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು.
ಪ್ರಮುಖ! ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಸಂದೇಶವನ್ನು ರಕ್ಷಕ ಸೇವೆಯು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮೂರು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರ ವಸತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.
ಕಾಳಜಿಯಿಲ್ಲದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿಯೋಜನೆಯ ರೂಪಗಳು ಯಾವುವು?
ನೋಂದಣಿ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಾದ ಸ್ಥಾನಮಾನದ ನಿಯೋಜನೆಯ ನಂತರ, ರಾಜ್ಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಾಲಕತ್ವವು ಅನಾಥಾಶ್ರಮ ಅಥವಾ ಸಾಕು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ನಿವಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮಗುವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕೆಂದು ಗಾರ್ಡಿಯನ್ಶಿಪ್ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕುಟುಂಬ ಸಂಹಿತೆಯಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ನಿಯೋಜನೆಯ ಹಲವಾರು ರೂಪಗಳಿವೆ:
- ದತ್ತು ಅಥವಾ ದತ್ತು;
- ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಶಿಪ್;
- ದತ್ತು ಕುಟುಂಬ;
- ಅನಾಥಾಲಯಕ್ಕೆ;
- ಅತಿಥಿ ಕುಟುಂಬ;
- ಕುಟುಂಬ ಮಾದರಿಯ ಅನಾಥಾಶ್ರಮ.
ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸುವ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ಧರ್ಮಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದವರು, ಜನಾಂಗೀಯ ಮೂಲ, ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆ.
ದತ್ತು
ಈ ಫಾರ್ಮ್ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಆದ್ಯತೆಯಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ. ಮಗುವನ್ನು ರಕ್ತ ಮಗುವಿನಂತೆ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಅವರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ನಿಜವಾದ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಹೋಲುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕನು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ವಿಚ್ಛೇದನದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಜೀವನಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಪೋಷಕರು, ವಯಸ್ಸಾದವರು, ಈಗಾಗಲೇ ವಯಸ್ಕ ಮಗುವಿನಿಂದ ಜೀವನಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಯಾಗಿ ಹಕ್ಕು ಪಡೆಯುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ಈಗಾಗಲೇ ಹೊಂದಿದ್ದ ಆಸ್ತಿಯು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.
ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಶಿಪ್
ಈ ಫಾರ್ಮ್ ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಉಚಿತವಾಗಿದೆ. ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕನನ್ನು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಶಿಷ್ಯನಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಪಾಲಕರು ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಯ ಕರ್ತವ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಪಾಲನೆ, ಶಿಕ್ಷಣ, ನಿರ್ವಹಣೆ, ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಕ್ಕುಗಳ ರಕ್ಷಣೆ ಸೇರಿವೆ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ನಿಕಟ ಮತ್ತು ದೂರದ ಸಂಬಂಧಿಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಕತ್ವವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಈ ಆಯ್ಕೆಯು ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ದತ್ತು ಸ್ವೀಕಾರಕ್ಕೆ ಬಾಕಿ ಇದೆ. 14 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಕ್ಷಕತ್ವವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಬಹುದು; ದೊಡ್ಡವರಾಗಿದ್ದರೆ, ರಕ್ಷಕತ್ವವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ 10 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರಾಗಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ಪೋಷಕರನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅಪ್ರಾಪ್ತರ ಒಪ್ಪಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ದತ್ತು ಪಡೆದ ಕುಟುಂಬ
ಸಾಕು ಕುಟುಂಬದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರ ಬಂಧನದ ಅವಧಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ತೀರ್ಮಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವನ್ನು ಸಾಕು ಮಗುವಿನಂತೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವನ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರ ಯಾವುದೇ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅವನು ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಈ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ಮರುಪಾವತಿಸಬಹುದಾದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರಕ್ಷಕತ್ವ ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಶಿಪ್. ಒಪ್ಪಂದದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಾಕು ಕುಟುಂಬವು ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಹಣವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ ರಾಜ್ಯವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ?
ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆರವು ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ರಾಜ್ಯವು ಖಾತರಿ ನೀಡುತ್ತದೆ:
- ವಸತಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ;
- ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ;
- ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸೇವೆ;
- ಕಾರ್ಮಿಕ ಖಾತರಿಗಳು.
ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪಾಲನೆ ಮಾಡುವ ಕುಟುಂಬಗಳು ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ಮಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಒಂದು ಬಾರಿ ಪಾವತಿಗಳು, ಭತ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ. ಬದುಕುಳಿದವರ ಪಿಂಚಣಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಪೋಷಕರು ಮರಣಹೊಂದಿದ ಅಥವಾ ನ್ಯಾಯಾಲಯದಿಂದ ಸತ್ತರು ಎಂದು ಘೋಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಇದು ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ.
ಕಿರಿಯರ ಶಿಕ್ಷಣ
ಅಂತಹ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ರಾಜ್ಯವು ಹಣಕಾಸಿನ ನೆರವು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಅವರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಖರೀದಿಗೆ ವಾರ್ಷಿಕ ಭತ್ಯೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶಾಲಾ ಊಟ ಉಚಿತವಾಗಿರಬೇಕು.
ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರು ಮಕ್ಕಳ ಶಿಬಿರಗಳಿಗೆ ಉಚಿತ ರಜೆಯ ಪ್ರವಾಸಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ.
ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವಾಗಲೂ ಅವರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತಾರೆ. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಎಲ್ಲಾ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ರಾಜ್ಯವು ಪಾವತಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ಟೈಫಂಡ್ 50% ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.
ವಸತಿ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತತೆಗಳು
ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ಕೈಬಿಡಲ್ಪಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳು, ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯನ್ನು ತಲುಪಿದ ನಂತರ, ರಾಜ್ಯದಿಂದ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವಸತಿಗಾಗಿ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಬಹುದು. ಚದರ ಮೀಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ:
- ಸಾಮಾಜಿಕ ವಸತಿ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ರಿಯಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್ ಇಲ್ಲ;
- ಸಂಬಂಧಿಕರ ವಸತಿ ಗಾತ್ರವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನಾಥರನ್ನು ನೋಂದಾಯಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ;
- ಅವನು ವಾಸಿಸುವ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಆಸ್ತಿಯು ಸರಿಯಾದ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದಿಲ್ಲ.
ರಕ್ಷಕನ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ವಸತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮುದಾಯಿಕ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಚದರ ಮೀಟರ್‌ಗಳ ಅಪ್ರಾಪ್ತರ ಪಾಲಿಗೆ ಮಾತ್ರ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮನೆಯನ್ನು ನೀವು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಯುಟಿಲಿಟಿ ಬಿಲ್‌ಗಳನ್ನು ಪಾವತಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸೇವೆಗಳು
ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ನೆರವು ಖಾತರಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರು ಸ್ಯಾನಿಟೋರಿಯಮ್‌ಗಳಿಗೆ ವೋಚರ್‌ಗಳನ್ನು ನಂಬಬಹುದು ಮತ್ತು ಸೂಚಿಸಿದರೆ ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಬಹುದು. ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ, ಗುಂಪನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಉಚಿತ ಸೇವೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.
ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯಿಂದ ಪಾಲಕರು ಲಾಭ ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಪ್ರತಿ ಪರಿತ್ಯಕ್ತ ಮಗುವಿನ ನಿವಾಸವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
