ಲಾಜಿಕ್ ಆಟಗಳು 5 ವರ್ಷಗಳು. ತರ್ಕವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಗಳು. ನೀವು ನೆಲದಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ ಏನನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ದೂರ ಎಸೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ 5 ಅಥವಾ 6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸುವ ಸಮಯ. ಮಗುವಿನ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಹಲವಾರು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

1) ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಚಿಂತನೆಯ ರಚನೆ: ಮಗುವಿನ ಎಲ್ಲಾ ಆಲೋಚನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋದಾಗ.

2) ದೃಶ್ಯ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ರಚನೆ: ಮಗು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ.

3) ಮೌಖಿಕ-ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ರಚನೆ: ಮಗು ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದಾಗ, ಅವನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ, ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸರಳ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಮುಖ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆ ಆಟವಾಗಿದೆ. ಇದರರ್ಥ ತರಬೇತಿಯ ಆಟದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಷಣವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮಗು, ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಾಗ, ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತರ್ಕಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

ಈ ಲೇಖನವು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮೂಲಭೂತ ತಾರ್ಕಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ:

• ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಿ;
• ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ;
• ಘಟನೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ;
• ರೈಲು ಸ್ಮರಣೆ;
• ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬನ್ನಿ.

ತರಗತಿಗಳ ಅವಧಿ 15-20 ನಿಮಿಷಗಳು. ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಂದ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡದಂತೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಡಿ! ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಟವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ!

ಕಾರ್ಯಗಳು

1) ಅವುಗಳ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧ ಪದಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ:

ಕಪ್ಪು -...

ದೊಡ್ಡ -...

ತಮಾಷೆ -...

ಒಳ್ಳೆಯದು -...

ಕಹಿ -...

ವಿಶಾಲ - ...

ಹೆಚ್ಚಿನ -...

ರೀತಿಯ - ...

ಶೀತ - ...

ಸ್ಮಾರ್ಟ್ - ...

ವೇಗವಾಗಿ -...

2) ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ! ಯೋಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ:

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಏನು: ಬರ್ಚ್ಗಳು ಅಥವಾ ಮರಗಳು?

ಮೃಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು: ಮಂಗಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳು?

ನದಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು: ಪರ್ಚ್ ಅಥವಾ ಮೀನು?

ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಏನು: ಎಲೆಕೋಸು ಅಥವಾ ತರಕಾರಿಗಳು?

ನಿಮ್ಮ ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ: ಟಿ-ಶರ್ಟ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಬಟ್ಟೆಗಳು?

ಕೋಳಿಯ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು: ಕೋಳಿಗಳು ಅಥವಾ ಪಕ್ಷಿಗಳು?

3) ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ:

ಉದಾಹರಣೆ: ಸೋಮವಾರ, ಮಂಗಳವಾರ, ಬುಧವಾರ, ಗುರುವಾರ ವಾರದ ದಿನಗಳು

ಹಾಲು, ಬ್ರೆಡ್, ಕೆಫೀರ್, ಚೀಸ್, ಮೊಟ್ಟೆ - ಇದು ...

ಮಾಸ್ಕೋ, ನವ್ಗೊರೊಡ್, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ - ಇದು...

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಸಂಜೆ, ಹಗಲು, ರಾತ್ರಿ - ಇದು ...

ಕಟ್ಯಾ, ಮಿಶಾ, ಪೆಟ್ಯಾ, ಇರಾ - ಇದು ...

ನಾಯಿ, ಬೆಕ್ಕು, ಇಲಿ - ಇದು ...

ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್, ಬೆಲ್‌ಫ್ಲವರ್, ಗುಲಾಬಿ - ಇದು ...

ಎ, ಬಿ, ಸಿ, ಡಿ, ಡಿ...

4) ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ! ಇದರೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ:

ರೈಲು ಬಸ್ಸಿಗಿಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಚಲಿಸಿದರೆ, ಬಸ್ಸು ಚಲಿಸುತ್ತದೆ......... ರೈಲು.

ಸಹೋದರಿಗಿಂತ ಸಹೋದರಿ ದೊಡ್ಡವರಾಗಿದ್ದರೆ, ಸಹೋದರ ......... ಸಹೋದರಿ.

ಕುರ್ಚಿಗಿಂತ ಮೇಜು ಎತ್ತರವಾಗಿದ್ದರೆ ಕುರ್ಚಿ........ ಮೇಜು.

ಬೆಕ್ಕು ಇಲಿಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದ್ದರೆ, ಇಲಿ....... ಬೆಕ್ಕುಗಳು.

ಹೊಳೆಗಿಂತ ನದಿ ಅಗಲವಾದರೆ ಹೊಳೆ........ ನದಿ.

5) ಸರಿಯಾದ ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ.

ಹಕ್ಕಿ - ಗರಿಗಳು. ಮೀನು - ......

ಶರತ್ಕಾಲ - ಮಳೆ. ಚಳಿಗಾಲ - ......

ಮನುಷ್ಯ - ಕೈಗಳು. ನಾಯಿ -.......

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ - ಉಪಹಾರ. ಸಂಜೆ -.......

ಸೇಬು ಒಂದು ಹಣ್ಣು. ಟೊಮೇಟೊ -.......

6) ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಏನು?

ತೋಳುಕುರ್ಚಿ, ಕುರ್ಚಿ, ವಾರ್ಡ್ರೋಬ್, ಟಿವಿ.

ಹುಂಜ, ನವಿಲು, ಕಾಗೆ, ಚಿಟ್ಟೆ.

ಸೂಟ್ಕೇಸ್, ಬ್ಯಾಗ್, ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್, ನೋಟ್ಬುಕ್.

ಸೂರ್ಯ, ದೀಪ, ಗೊಂಚಲು, ಲಾಟೀನು.

7) ಇವು ಯಾವ ವೃತ್ತಿಗಳು?

ಮನೆ ಕಟ್ಟುವವರು ಯಾರು?

ಯಾರು ಕವನ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ?

ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಯಾರು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ?

ಜನರನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುವವರು ಯಾರು?

ಬಟ್ಟೆ ಹೊಲಿಯುವವರು ಯಾರು?

ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವವರು ಯಾರು?

ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಯಾರು ಹಾರುತ್ತಾರೆ?

ವಿಮಾನವನ್ನು ಯಾರು ಹಾರಿಸುತ್ತಾರೆ?

ಬಸ್ ಓಡಿಸುವವರು ಯಾರು?

ರೈಲನ್ನು ಯಾರು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ?

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವವರು ಯಾರು?

ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವವರು ಯಾರು?

8) ತರ್ಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು.

ಏನು ಇರುತ್ತದೆ: ಒಂದು ವರ್ಷ ಅಥವಾ 12 ತಿಂಗಳುಗಳು?

ಯಾವುದು ಭಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ: ಒಂದು ಕಿಲೋಗ್ರಾಂ ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆ ಅಥವಾ ಒಂದು ಕಿಲೋಗ್ರಾಂ ಕಬ್ಬಿಣ?

ಪೆಟ್ಯಾ ಮತ್ತು ವನ್ಯಾ ವಿಭಿನ್ನ ರಸವನ್ನು ಸೇವಿಸಿದರು - ಸೇಬು ಮತ್ತು ಚೆರ್ರಿ. ಪೆಟ್ಯಾ ಚೆರ್ರಿ ರಸವನ್ನು ಕುಡಿಯಲಿಲ್ಲ. ವನ್ಯಾ ಯಾವ ರಸವನ್ನು ಕುಡಿದಳು?

ಇರಾ ಮತ್ತು ಲೆನಾ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದರು: ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಗುಲಾಬಿ. ಲೀನಾ ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಧರಿಸಿರಲಿಲ್ಲ. ಇರಾ ಅವರ ಉಡುಗೆ ಯಾವ ಬಣ್ಣವಾಗಿತ್ತು?

ಸೆರಿಯೋಜಾ, ಆಂಡ್ರೆ, ಸ್ಲಾವಾ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಆರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಸೆರಿಯೋಜಾ ಆಂಡ್ರೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಆಂಡ್ರೆ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಲಾವಾವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು. ಯಾವ ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಕಡಿಮೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದೆ?

ಯಾರು ವೇಗವಾಗಿ ದಡಕ್ಕೆ ಈಜುತ್ತಾರೆ - ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು ಅಥವಾ ಕೋಳಿಗಳು?

ಯಾರು ಹೂವನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ತಲುಪುತ್ತಾರೆ - ಚಿಟ್ಟೆ ಅಥವಾ ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್?

ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಬೆಕ್ಕು ಬಾರ್ಸಿಕ್, ನಾಯಿ ಡ್ರುಜೋಕ್ ಮತ್ತು ಮಗಳು ಉಲಿಯಾನಾ ಇದ್ದಾರೆ. ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ?

ಐದು ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಐದು ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಕುದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಮೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಬೇಯಿಸಲು ಎಷ್ಟು ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ?

ಪೈನ್ ಬೀಜಗಳಿಂದ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯಬಹುದು?

ಮರದಿಂದ ಕಲ್ಲಂಗಡಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ವೇಗವಾದ ಮಾರ್ಗ ಯಾವುದು?

ಹುಡುಗನಿಗೆ ಒಂದು ಹಗ್ಗವಿತ್ತು. ಮೂರು ಹಗ್ಗಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಹಗ್ಗವನ್ನು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಕತ್ತರಿಸಬೇಕು?

ಹಕ್ಕಿಗಳು ಮರದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದವು. ಅವರಿಗೆ ಕೇವಲ 8 ರೆಕ್ಕೆಗಳಿವೆ. ಮರದ ಮೇಲೆ ಎಷ್ಟು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಕುಳಿತಿದ್ದವು?

ಇಬ್ಬರು ಸ್ನೇಹಿತರು 2 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಚೆಸ್ ಆಡಿದರು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಎಷ್ಟು ಕಾಲ ಚೆಸ್ ಆಡಿದರು?

ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ತರಬೇತಿ (5-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ)

ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಪದವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ.

ಹಕ್ಕಿ - ಗರಿಗಳು. ಮೀನು - ... (ಮಾಪಕಗಳು)
ಸೌತೆಕಾಯಿ ಒಂದು ತರಕಾರಿ. ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ -...
ಶಿಕ್ಷಕ - ಶಾಲೆ. ವೈದ್ಯರು -...
ಟೇಬಲ್ - ಮೇಜುಬಟ್ಟೆ. ಮಹಡಿ -...
ಬೆಳಿಗ್ಗೆ - ಉಪಹಾರ ಸಂಜೆ -...
ಮನುಷ್ಯ - ಕೈಗಳು. ಬೆಕ್ಕು -...
ಮೀನು-ನೀರು. ಹಕ್ಕಿ -...
ಕೆಂಪು - ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್. ಹಸಿರು -...
ಶರತ್ಕಾಲ - ಮಳೆ. ಚಳಿಗಾಲ -...

ಯಾರಿದು? ಇದು ಏನು?ಯಾರು ಅಥವಾ ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಊಹಿಸಿ.

ಹಸಿರು, ಉದ್ದ, ರಸಭರಿತ. (ಸೌತೆಕಾಯಿ)
ಬ್ರೌನ್, ಕ್ಲಬ್ಫೂಟ್, ಬೃಹದಾಕಾರದ. (ಕರಡಿ)
ಶೀತ, ಬಿಳಿ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ. (ಹಿಮ)
ಹೊಸ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಗ್ರಂಥಾಲಯ. (ಪುಸ್ತಕ)
ಸಣ್ಣ, ಬೂದು, ನಾಚಿಕೆ. (ಇಲಿ)
ಬಿಳಿ ಕಾಂಡದ, ಎತ್ತರದ, ತೆಳ್ಳಗಿನ. (ಬರ್ಚ್)

ವಿರುದ್ಧ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಕಪ್ಪು ಬಿಳುಪು.
ದೊಡ್ಡ -...
ತಮಾಷೆ -...
ವಿಶಾಲ -...
ಹೆಚ್ಚಿನ -...
ರೀತಿಯ -...
ಶೀತ -...
ಒಳ್ಳೆಯದು -...
ದಪ್ಪ -...
ಘನ -...
ಸ್ಮಾರ್ಟ್ -...
ವೇಗವಾಗಿ -...
ಆರೋಗ್ಯಕರ -...
ಕಹಿ -...

ವಿರುದ್ಧ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ:

ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ.
ಚಳಿಗಾಲ - ...
ಉತ್ತರ -...
ಶೀತ - ...
ಬಹಳಷ್ಟು - ...
ಪ್ರಾರಂಭ -...
ಪ್ರಥಮ - ...
ಸ್ವಾಗತ -...
ಸಂತೋಷ -...
ದೂರ -...

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ. ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಭೋಜನವನ್ನು ಯಾರು ಬೇಯಿಸುತ್ತಾರೆ?
ಮನೆ ಕಟ್ಟುವವರು ಯಾರು?
ಯಾರು ಕವನ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ?
ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಯಾರು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ?
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವವರು ಯಾರು?
ಬಟ್ಟೆ ಹೊಲಿಯುವವರು ಯಾರು?
ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವವರು ಯಾರು?
ಗೋಡೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವವರು ಯಾರು?
ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಯಾರು ಹಾರುತ್ತಾರೆ?
ಕಾರನ್ನು ಓಡಿಸುವವರು ಯಾರು?

ತಾರ್ಕಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಯೋಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಪರಿಹರಿಸಿ.

1) ಯಾವುದು ಭಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ: ಒಂದು ಕಿಲೋಗ್ರಾಂ ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆ ಅಥವಾ ಒಂದು ಕಿಲೋಗ್ರಾಂ ಕಬ್ಬಿಣ?
2) ಯಾವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಇರುತ್ತದೆ: ಒಂದು ವರ್ಷ ಅಥವಾ 12 ತಿಂಗಳು?
3) ಮರೀನಾ ಮತ್ತು ತಾನ್ಯಾ ವಿಭಿನ್ನ ರಸವನ್ನು ಸೇವಿಸಿದರು - ದ್ರಾಕ್ಷಿ ಮತ್ತು ಸೇಬು. ಮರೀನಾ ಸೇಬಿನ ರಸವನ್ನು ಕುಡಿಯಲಿಲ್ಲ. ತಾನ್ಯಾ ಯಾವ ರಸವನ್ನು ಕುಡಿದಳು?
4) ಕೋಸ್ಟ್ಯಾ ಮತ್ತು ಆರ್ಟೆಮ್ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಜಾಕೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದರು: ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಹಸಿರು, ಕೋಸ್ಟ್ಯಾ ನೀಲಿ ಜಾಕೆಟ್ ಧರಿಸಿರಲಿಲ್ಲ. ಆರ್ಟೆಮ್ ಯಾವ ಬಣ್ಣದ ಜಾಕೆಟ್ ಧರಿಸಿದ್ದರು?

ತಾರ್ಕಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಯೋಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಪರಿಹರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

1) ಯಾರು ವೇಗವಾಗಿ ದಡಕ್ಕೆ ಈಜುತ್ತಾರೆ - ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು ಅಥವಾ ಕೋಳಿಗಳು?
2) ಯಾರು ಹೂವನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ತಲುಪುತ್ತಾರೆ - ಚಿಟ್ಟೆ ಅಥವಾ ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್?
3) ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಬೆಕ್ಕು ಫ್ಲಫ್, ಮಗಳು ದಶಾ ಮತ್ತು ನಾಯಿ ಶಾರಿಕ್ ಇದೆ. ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ?
4) ನಾಲ್ಕು ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ನಾಲ್ಕು ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಕುದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಮೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಬೇಯಿಸಲು ಎಷ್ಟು ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ?
5) ಯಾರು ಜೋರಾಗಿ ಕೂಗುತ್ತಾರೆ, ಹುಂಜ ಅಥವಾ ಹಸು?
6) ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಬೀಜಗಳಿಂದ ಎಷ್ಟು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯಬಹುದು?
7) ಮೂರು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ನೀರಿನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಂಡವು, ಒಂದು ಹಾರಿಹೋಯಿತು. ಎಷ್ಟು ಉಳಿದಿದೆ?
8) ಮರದಿಂದ ಕಲ್ಲಂಗಡಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ವೇಗವಾದ ಮಾರ್ಗ ಯಾವುದು?

ಕಥೆಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.

1) ವೋವಾ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು, ಕಿಟಕಿಗೆ ಓಡಿ ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ಉದ್ಗರಿಸಿದನು: "ಅಮ್ಮಾ, ರಾತ್ರಿ ಹೊರಗೆ ಮಳೆ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ!" ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಗಾಢ ನಿದ್ದೆಯಲ್ಲಿದ್ದುದರಿಂದ ಮಳೆ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ವೋವಾ ಹೇಗೆ ಊಹಿಸಿದನು?
2) ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡುತ್ತಾ, ವೆರಾ ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಹೇಳಿದಳು: "ಅಮ್ಮಾ, ನೀವು ಬೆಚ್ಚಗೆ ಉಡುಗೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಹೊರಗೆ ಅಂತಹ ಬಲವಾದ ಗಾಳಿ ಇದೆ!" ಹೊರಗೆ ಬಲವಾದ ಗಾಳಿ ಇದೆ ಎಂದು ವೆರಾ ಹೇಗೆ ಊಹಿಸಿದರು?
3) ಒಂದು ಇರುವೆ ಪರ್ವತದಿಂದ ಇಳಿಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕತ್ತೆ ಅದನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕತ್ತೆ ಇರುವೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ: "ದಯವಿಟ್ಟು ಹೇಳು, ಇರುವೆ, ಪರ್ವತದ ಮೇಲೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹುಲ್ಲು ಇದೆ?" "ಅಷ್ಟು ಎತ್ತರ ಮತ್ತು ದಪ್ಪ," ಇರುವೆ ಉತ್ತರಿಸಿತು. ಕತ್ತೆ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಪರ್ವತವನ್ನು ಏರಿತು, ಆದರೆ ಅವನು ತನ್ನ ತುಟಿಗಳಿಂದ ಹುಲ್ಲನ್ನು ಹಿಸುಕಲು ಎಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೂ ಅದು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. "ಇರುವೆ ನನ್ನನ್ನು ಮೋಸಗೊಳಿಸಿತು" ಎಂದು ಕತ್ತೆ ಯೋಚಿಸಿತು. ಕತ್ತೆಗೆ ಇರುವೆ ಮೋಸ ಮಾಡಿದೆಯೇ?
4) ಬೆಕ್ಕು ವಾಸ್ಕಾ ಮತ್ತು ಅವನ ಮಾಲೀಕರು ದೋಣಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ. ಮಾಲೀಕರು ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ರಾಡ್ ಅನ್ನು ಬಿತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
- ಕ್ಯಾಚ್, ದೊಡ್ಡ, ದೊಡ್ಡ ಮೀನು!
ಮತ್ತು ವಾಸ್ಕಾ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಗೊಣಗುತ್ತಾನೆ:
- ಸ್ವಲ್ಪ ಕ್ಯಾಚ್, ಚಿಕ್ಕವನು!
ಅವನು ಯಾಕೆ ಹಾಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ?

ಯೋಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ.

1) ನಾಸ್ತ್ಯ 4 ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಅವಳು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಎರಡು ಸಮಾನ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಿದಳು. ನಾಸ್ತ್ಯ ಎಷ್ಟು ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ?
2) ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ಅಂಗಳದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದವು. ಸಶಾ ಎಲ್ಲಾ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳ ಮೇಲೆ 6 ಪಂಜಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಿದರು. ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದವು?
3) ಹಲವಾರು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಕೊಂಬೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದವು. ಅವರಿಗೆ ಕೇವಲ 8 ರೆಕ್ಕೆಗಳಿವೆ. ಕೊಂಬೆಯ ಮೇಲೆ ಎಷ್ಟು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಕುಳಿತಿದ್ದವು?
4) ಇಬ್ಬರು ಸ್ನೇಹಿತರು 3 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಚೆಸ್ ಆಡಿದರು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ಆಡಿದರು?

ತಮಾಷೆಯ ಕವನಗಳನ್ನು ಓದಿ.

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು:
ಎರಡು ಜೊತೆಗೆ ಎರಡು, ಸಹಜವಾಗಿ... (ಐದು?)

ಇಡೀ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ:
ಕೈಯಲ್ಲಿ ಬೆರಳುಗಳು ... (ನಾಲ್ಕು?)

ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ:
ಬೆಕ್ಕುಗಳು ತುಂಬಾ ಜೋರಾಗಿವೆ...(ತೊಗಟೆ?)

ನಮ್ಮ ಕಿಟನ್ ಕುಶಲವಾಗಿ ಓಡುತ್ತದೆ,
ಅವನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ ... (ಕ್ಯಾರೆಟ್?)

ನಮ್ಮ ಸೆರಿಯೋಜಾ ತುಂಬಾ ಸ್ಮಾರ್ಟ್,
ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ನಗುತ್ತಾನೆ ... (ದುಃಖ?)

ಅವರು ಬೆಕ್ಕಿನ ಮೀನುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು,
ಅವನು ಹೇಳಬೇಕೇ... (ಧನ್ಯವಾದ?)

ಮಗುವಿನ ಸಮಗ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು ಗಮನ, ಚಿಂತನೆ, ಮಾತು ಮತ್ತು ತರ್ಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಶಾಲೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಆಲೋಚನಾ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ವರ್ಣರಂಜಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರ, ಗಾತ್ರದಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿಂತನೆಯು ನಿಮಗೆ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮರಸ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ, 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ:
ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ತರ್ಕವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ;
ಸಾಲಿನಿಂದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಐಟಂ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ;
ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಗುಂಪು ವಸ್ತುಗಳು;
ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಸುಸಂಬದ್ಧ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ;
ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತುವನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ.

5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಆಟಗಳು

ಸರಳ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಆಟಗಳು ಬರವಣಿಗೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

"ಒಂದು ದಾರಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ". ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಸ್ಕೇಪ್ ಶೀಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಚಕ್ರವ್ಯೂಹವನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಿ, ಅದರಿಂದ ನೀವು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಚಲನೆಯ ರೇಖೆಯನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ. ಇದು ಮೌಸ್ ರಂಧ್ರದಿಂದ ಹೊರಬರುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದು, ನಿಧಿಯ ಎದೆಗೆ ಹೋಗುವುದು ಮತ್ತು ಇನ್ನಷ್ಟು.

"ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಂಶ". ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಒಂದನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ದಾಟಿಸಿ. ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದಾದ ಆಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ವಲಯಗಳು, ಅಂಡಾಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ತ್ರಿಕೋನಗಳು ಸೇರಿವೆ. ತ್ರಿಕೋನವು ಅನಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

"ಯಾರ ಬಾಲ". ಚಿತ್ರವು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ: ಬೆಕ್ಕು, ಮೊಲ, ಇಲಿ, ನವಿಲು. ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಬಾಲವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೇಳಿ.

"ಚುಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ". ಈ ಆಟದ ಹಲವು ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳಿವೆ. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಚುಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಕಾಣೆಯಾದ ಅಂಶದೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಮಗು ಅದನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

"ಮಾದರಿಗಳು". ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ವೇಷಭೂಷಣವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ತೋಳಿನ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ತೋಳಿನಲ್ಲಿ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಾರಂಭ ಮಾತ್ರ - ಮಾದರಿಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬೇಕು.

ಮಕ್ಕಳ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳು

ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಬಹು ಆಟಗಾರರಿಗಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದಾದಾಗ ಸಂಜೆ ಅಂತಹ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವುದು ಉತ್ತಮ. ತಮಾಷೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಅಥವಾ ಸರಿಯಾದ ಡೊಮಿನೊಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಪೋಷಕರು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

"ಒಗಟುಗಳು". ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಆಡುವುದು ತರ್ಕವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು, ಕ್ರಮೇಣ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು. 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು 500-700 ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಬಹುದು. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ: ವೃತ್ತಿಗಳು, ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು, ಸಾರಿಗೆ, ಬಟ್ಟೆ, ಋತುಗಳು, ಮೀನು, ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಕೀಟಗಳು, ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು, ತೋಟಗಾರಿಕೆ, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಜನರು, ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು. ಶಾಲೆಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವಾಗ ಈ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಮತ್ತು ಈಗ, ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಈ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ ಒಳ್ಳೆಯದು.

"ಝೂ ಗೊಂದಲ". ನೀವು ಒಂದು ಮೂರು ಅಂಶಗಳಿಂದ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ನಾವು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಪದಗಳಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆಟವು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

"ಯಾರು ದೊಡ್ಡವರು". ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಷಫಲ್ ಮಾಡಿ. ನಾವು ಎರಡು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತೇವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ, ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಏಕೆ ಎಂದು ಮಗು ವಿವರಿಸಬೇಕು.

"ಡೊಮಿನೊ". ನಿಯಮಗಳು ಸರಳವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗು ಆಟದ ತತ್ವವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನೀವು ಮಕ್ಕಳ ಡೊಮಿನೊ ಸೆಟ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಅಥವಾ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು.

5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಭಾಷಣ ಆಟಗಳು

ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ತರ್ಕವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಾಗ ಆಟಗಳು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಒಂದು ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡುವ ಮೊದಲು ಮಗು ಯೋಚಿಸುತ್ತದೆ.

"ಸತ್ಯ ಅಥವಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ". ವಯಸ್ಕನು ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಮಗು ಕೇಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇದು ಕಾಲ್ಪನಿಕವೇ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಥೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
1. "ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬಿಸಿಲಿನ ದಿನದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಹಿಮದ ಸ್ಲೈಡ್ಗೆ ಹೋದರು. ನಾವು ಪರ್ವತದ ಕೆಳಗೆ ಇಳಿದು ಹಿಮಮಾನವನನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.
2. "ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಟ್ರಕ್ ಆಕಾಶದಾದ್ಯಂತ ಹಾರುತ್ತಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಅದಕ್ಕೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಿದ್ದವು."
3. "ಸಮುದ್ರದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಬೆಳೆದಿದೆ, ಮತ್ತು ಮೊಲಗಳು ಒಂದು ತುಂಡನ್ನು ಕಚ್ಚಲು ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಯಿಂದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಓಡಿ ಬಂದವು."

"ತಾರ್ಕಿಕ ಜೋಡಿಗಳು". ವಯಸ್ಕನು ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಮಗು ವಸ್ತುವಿಗೆ ತಾರ್ಕಿಕ ಜೋಡಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು. ಅವನ ಉತ್ತರವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಅವನನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಪದಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಪ್ಲೇಟ್ (ಚಮಚ), ಟೋಪಿ (ತಲೆ), ಬೇಸಿಗೆ (ಶಾಖ), ಸಮುದ್ರ (ನೀರು).

"ಎರಡು ಪದಗಳು". 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಆಂಟೊನಿಮ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಬಹುದು. ಅವರು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿರುವ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಆಂಟೊನಿಮ್ಸ್ ಅನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ, ಮತ್ತು ಮಗು ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು. "ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಶುಷ್ಕ ಮತ್ತು ತೇವ ಎರಡೂ ಆಗಿರಬಹುದು?" ಉತ್ತರ: ಬಟ್ಟೆ, ಮರಗಳ ಮೇಲಿನ ಎಲೆಗಳು.

"ಮೊಸಳೆ". ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಆಟ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಇತರ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಅದು ಏನೆಂದು ಊಹಿಸಬಹುದು. ಒಬ್ಬ ನಾಯಕನನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಉಳಿದ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸರದಿಯಲ್ಲಿ ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸರಿಯಾಗಿ ಊಹಿಸಿದವನು ನಾಯಕನಾಗುತ್ತಾನೆ.

"ಸಂಘಗಳು". ಆಟವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕೇವಲ ಒಂದು ನಡಿಗೆಗಾಗಿ ಆಡಬಹುದು. ವಯಸ್ಕನು ಪದವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: WHEEL. ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಅವರು ಈ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಸಂಘಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ: ಕಾರ್, ಸರ್ಕಲ್, ಡಿಸ್ಕ್, ಸನ್, ಪ್ಯಾನ್ಕೇಕ್, ಬಸ್.
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಆನ್ಲೈನ್ ​​ಆಟಗಳು
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಆಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಆಧುನಿಕ ಮಗುವನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ. ತರ್ಕ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಹಲವು ಆಟಗಳಿವೆ.

ನಿಮ್ಮ ಫೋನ್‌ಗಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು

"ಮಿಠಾಯಿ". ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಪೈ ತಯಾರಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಅಂತಿಮ ಫೋಟೋಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬೇಕು. ನಾವು ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

"ಥಂಬೆಲಿನಾ". ನಿಮ್ಮ ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್, ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್, ಐಫೋನ್‌ಗೆ ನೀವು ಆಟವನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು, ಮೂಲ ಆರಂಭ ಮತ್ತು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಥೆಗೆ ಅಂತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಸರಿಯಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ಓದಲು ಮತ್ತು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ, ಎಣಿಕೆ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನೀವು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಮಾಡಬಹುದು, ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಇಡೀ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಟೂನ್ ಅನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು.

"ದಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಲುಂಟಿಕ್". ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಟೂನ್ ಪಾತ್ರವು ಮುಖ್ಯ ಬಹುಮಾನದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿನ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆಟದ ಅನಿಮೇಷನ್ ತತ್ವವು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಆಭರಣಗಳು.ತರ್ಕ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ಆಟ. ರತ್ನಗಳನ್ನು ಸರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಸತತವಾಗಿ ಒಂದೇ ಬಣ್ಣದ 3 ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಿವೆ. ಕಲ್ಲುಗಳು ಸ್ಫೋಟಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಿಧಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು ಚಿಂತನೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಗಮನ ಮತ್ತು ತರ್ಕವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಆಟದ ಮೂಲಕ ಕಲಿಯಲು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ.

ವೀಡಿಯೊ "5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಾರ್ಕಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು"

ಹಿರಿಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತರ್ಕವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಆಟಗಳು

ಆಟ "ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ".

ಗುರಿ: ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

: 6 ವಲಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು.

ವಿವರಣೆ:ಮಗುವಿಗೆ 6 ವಲಯಗಳ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ ನೀಡಿ, ತುಂಬಿದ ಮತ್ತು ಮಬ್ಬಾಗದ ಅಂಕಿಗಳ ಸಮಾನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿರುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಹೇಳಿ. ನಂತರ ಎಲ್ಲಾ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಿ. ಯಾರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ನೀವು ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಸಹ ನಡೆಸಬಹುದು.

ಆಟ "ವಿಝಾರ್ಡ್ಸ್".

ಗುರಿ: ಚಿಂತನೆ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಆಟದ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳು: ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಹಾಳೆಗಳು.

ವಿವರಣೆ:ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಆಯತ - ಕಿಟಕಿ, ಅಕ್ವೇರಿಯಂ, ಮನೆ; ವೃತ್ತ - ಚೆಂಡು, ಹಿಮಮಾನವ, ಚಕ್ರ, ಸೇಬು. ಆಟವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಆಡಬಹುದು: ಒಬ್ಬ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹೆಚ್ಚಿನ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಯಾರು ಬರಬಹುದು ಮತ್ತು ಸೆಳೆಯಬಹುದು. ವಿಜೇತರಿಗೆ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಬಹುಮಾನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆಟ "ಹೂವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ".

ಗುರಿ:ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಒಂದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು (ಬಟ್ಟೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಕೀಟಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ).

ವಿವರಣೆ: ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ಸುತ್ತಿನ ಕಾರ್ಡ್ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ - ಭವಿಷ್ಯದ ಹೂವಿನ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ (ಒಂದು - ಉಡುಗೆ, ಎರಡನೆಯದು - ಆನೆ, ಮೂರನೆಯದು - ಜೇನುನೊಣ, ಇತ್ಯಾದಿ). ನಂತರ ಆಟವನ್ನು ಲೊಟ್ಟೊದಲ್ಲಿ ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ: ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಿಂದ ಹೂವನ್ನು ಜೋಡಿಸಬೇಕು, ಅದರ ದಳಗಳು ಒಂದೇ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ (ಬಟ್ಟೆ, ಕೀಟ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ.

ಆಟ "ತಾರ್ಕಿಕ ಅಂತ್ಯಗಳು".

ಗುರಿ:ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಕಲ್ಪನೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ವಿವರಣೆ:ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ:

ನಿಂಬೆ ಹುಳಿ, ಮತ್ತು ಸಕ್ಕರೆ ... (ಸಿಹಿ).

ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳಿಂದ ನಡೆಯುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ಎಸೆಯಿರಿ ... (ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ).

ಟೇಬಲ್ ಕುರ್ಚಿಗಿಂತ ಎತ್ತರವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಕುರ್ಚಿ ... (ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ).

ಎರಡು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಇದ್ದರೆ, ನಂತರ ಒಂದು ... (ಎರಡಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ).

ಸಶಾ ಸೆರಿಯೋಜಾ ಮೊದಲು ಮನೆಯನ್ನು ತೊರೆದರೆ, ನಂತರ ಸೆರಿಯೋಜಾ ... (ಸಶಾಗಿಂತ ನಂತರ ಹೊರಟುಹೋದರು).

ನದಿಯು ಸ್ಟ್ರೀಮ್ಗಿಂತ ಆಳವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ... (ನದಿಗಿಂತ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ).

ಸಹೋದರಿಗಿಂತ ಸಹೋದರಿ ದೊಡ್ಡವರಾಗಿದ್ದರೆ, ಸಹೋದರ ... (ಸಹೋದರಿಗಿಂತ ಕಿರಿಯ).

ಬಲಗೈ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಎಡಕ್ಕೆ ... (ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ).

ಹುಡುಗರು ಬೆಳೆದು ಪುರುಷರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ... (ಮಹಿಳೆಯರು).

ಆಟ "ಆಲಂಕಾರ".

ಗುರಿ:ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಆಟದ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳು:ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ 4-5 ಗುಂಪುಗಳು (ತ್ರಿಕೋನಗಳು, ಚೌಕಗಳು, ಆಯತಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ), ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಿ (ಒಂದು ಗುಂಪಿನ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಉಪಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ).

ವಿವರಣೆ:ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ (ರಟ್ಟಿನ ಹಾಳೆ) ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಂದ ನೀವು ಹೇಗೆ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ನಂತರ "ಬಲ", "ಎಡ", "ಮೇಲೆ", "ಕೆಳಗೆ" ಮುಂತಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಆಭರಣವನ್ನು (ಮಾದರಿ ಪ್ರಕಾರ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ) ಹಾಕಿ.

ಆಟ "ಸಹಾಯಕ - ಹಾನಿಕಾರಕ."

ಗುರಿ:ಚಿಂತನೆ, ಕಲ್ಪನೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ವಿವರಣೆ: ಯಾವುದೇ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಅದರ ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮಳೆಯಾದರೆ ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಏಕೆಂದರೆ ಸಸ್ಯಗಳು ನೀರು ಕುಡಿದು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಮಳೆಯಾದರೆ ಅದು ಕೆಟ್ಟದು, ಏಕೆಂದರೆ ಬೇರುಗಳು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತೇವಾಂಶದಿಂದ ಸಸ್ಯಗಳು ಕೊಳೆಯಬಹುದು.

ಆಟ "ನಾನು ಏನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ?"

ಗುರಿ:ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಆಟದ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳು:ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಗಾತ್ರಗಳ 10 ವಲಯಗಳು.

ವಿವರಣೆ: ಮಗುವಿನ ಮುಂದೆ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಗಾತ್ರಗಳ 10 ವಲಯಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾಡಿದ ವಲಯವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ: ಊಹಿಸುವಾಗ, ನೀವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು, ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಈ ವೃತ್ತವು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆಯೇ? (ಹೌದು.)

ಇದು ಹೆಚ್ಚು ನೀಲಿಯಾಗಿದೆಯೇ? (ಹೌದು.)

ಹೆಚ್ಚು ಹಳದಿ? (ಸಂ)

ಇದು ಹಸಿರು ವೃತ್ತವೇ? (ಹೌದು.)

ಆಟ "ಸಸ್ಯ ಹೂಗಳು".

ಗುರಿ: ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಆಟದ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳು: ವಿವಿಧ ದಳಗಳ ಆಕಾರಗಳು, ಗಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕೋರ್ ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೂವುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ 40 ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು.

ವಿವರಣೆ:"ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೆಡಲು" ಮಗುವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ: ದುಂಡಗಿನ ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ದುಂಡಗಿನ ದಳಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಹೂವುಗಳು, ಚದರ ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ - ಹಳದಿ ಕೋರ್ ಹೊಂದಿರುವ ಹೂವುಗಳು, ಆಯತಾಕಾರದ ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ - ಎಲ್ಲಾ ದೊಡ್ಡ ಹೂವುಗಳು.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆ ಇಲ್ಲದೆ ಯಾವ ಹೂವುಗಳು ಉಳಿದಿವೆ? ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಬೆಳೆಯಬಹುದು?

ಆಟ "ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೂಲಕ ಗುಂಪು."

ಗುರಿ:ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ.

ಆಟದ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳು: ವಸ್ತುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು (ಕಿತ್ತಳೆ, ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಟೊಮೆಟೊ, ಸೇಬು, ಚಿಕನ್, ಸೂರ್ಯ).

ವಿವರಣೆ:ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಹಲವಾರು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದಾದ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಮುಂದೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಕಿತ್ತಳೆ, ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಟೊಮೆಟೊ, ಸೇಬು - ಆಹಾರ; ಕಿತ್ತಳೆ, ಸೇಬು - ಹಣ್ಣುಗಳು; ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಟೊಮ್ಯಾಟೊ - ತರಕಾರಿಗಳು; ಕಿತ್ತಳೆ, ಟೊಮೆಟೊ, ಸೇಬು, ಚೆಂಡು, ಸೂರ್ಯ - ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ; ಕಿತ್ತಳೆ, ಕ್ಯಾರೆಟ್ - ಕಿತ್ತಳೆ; ಸೂರ್ಯ, ಕೋಳಿ - ಹಳದಿ.

ಆಟ "ವೇಗವಾಗಿ ನೆನಪಿಡಿ."

ಗುರಿ:

ವಿವರಣೆ:ಮೂರು ಸುತ್ತಿನ ವಸ್ತುಗಳು, ಮೂರು ಮರದ ವಸ್ತುಗಳು, ನಾಲ್ಕು ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ಆಟ "ಹಾರುವ ಎಲ್ಲವೂ."

ಗುರಿ:ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಆಟದ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳು: ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಲವಾರು ಚಿತ್ರಗಳು.

ವಿವರಣೆ:ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮಗುವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಎಲ್ಲವೂ ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿದೆ ಅಥವಾ ಎಲ್ಲವೂ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಎಲ್ಲವೂ ಹಾರಬಲ್ಲವು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಆಟ "ಇದು ಏನು ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ"

ಗುರಿಗಳು:ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ವಸ್ತುವು ಯಾವ ವಸ್ತುವಿನಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿವರಣೆ: ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಮಗು ಅದರಿಂದ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮರ. (ನೀವು ಕಾಗದ, ಬೋರ್ಡ್‌ಗಳು, ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಇದನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.)

ಆಟ "ಏನಾಗುತ್ತದೆ ...".

ಗುರಿ:ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ವಿವರಣೆ: ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮಗುವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ:

ಯಾವುದು ದೊಡ್ಡದು? (ಮನೆ, ಕಾರು, ಸಂತೋಷ, ಭಯ, ಇತ್ಯಾದಿ)

ಕಿರಿದಾದ ಎಂದರೇನು? (ಮಾರ್ಗ, ಮಿಟೆ, ಮುಖ, ಬೀದಿ, ಇತ್ಯಾದಿ)

ಕಡಿಮೆ (ಹೆಚ್ಚು) ಎಂದರೇನು?

ಕೆಂಪು (ಬಿಳಿ, ಹಳದಿ) ಎಂದರೇನು?

ಉದ್ದ (ಸಣ್ಣ) ಎಂದರೇನು?

ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಗಣಿತದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು. ಓದಲು ಕಲಿಯಲು ಇದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಮಯ.

ಐದು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ ಮಗು ಇನ್ನೂ ಶಾಲೆಗೆ ತಯಾರಿಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಿದರೆ, ಈ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಅವನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಬೆಳೆದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಬೇಕೆಂದು ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಾನೆ. ಈಗ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪರಿಪಕ್ವತೆಯು ಒಂದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಮಾಸ್ಟರ್ ಬರವಣಿಗೆ, ಅಂಕಗಣಿತದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಓದಲು ಕಲಿಯಲು ಇದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಮಯ; ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಲೀನಗೊಳಿಸುವ ತತ್ವವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಇನ್ನೂ ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ ವಿವಿಧ ಸಾಧನಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬೇಕು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, "ಬೇಸರದ" ಪಾಠಗಳು ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ತರುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳು

5-6 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಹೆಚ್ಚಿದ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಕಾರ್ಯಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗುತ್ತವೆ.

ಗಣಿತದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು

ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ 10 ಕ್ಕೆ ಎಣಿಸುತ್ತದೆ, ಮೂಲ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೋಲಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ.

ಈಗ ಭವಿಷ್ಯದ ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆಯವರು 10 ರವರೆಗಿನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಬೇಕಾಗಿದೆ (ಕಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಸೇರಿಸಿ, ಮೊದಲ ಹತ್ತರ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿ), ಒಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ, ಸೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ (ಹೆಚ್ಚು, ಸಮಾನ, ಕಡಿಮೆ). ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲು ನೀವು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಸಂಖ್ಯೆ ಸರಣಿಯ ಮುಂದಕ್ಕೆ / ಹಿಮ್ಮುಖ ಕ್ರಮವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ. ಹಳೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತ ಅಥವಾ ಚೌಕವನ್ನು ಹಲವಾರು ಸಮಾನ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಕಗಣಿತದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಅಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಾಕವಿಧಾನದ ಪ್ರಕಾರ ಪೈಗೆ 5 ಟೇಬಲ್ಸ್ಪೂನ್ ಸಕ್ಕರೆಯನ್ನು ಸುರಿಯಲಿ ಮತ್ತು 3 ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಒಡೆಯಲಿ. ಅಥವಾ ಪ್ರಯಾಣ, ಬದಲಾವಣೆ, ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ನಡುವೆ ಪೈ ಅನ್ನು ಭಾಗಿಸಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಹಣವನ್ನು ಎಣಿಸಲು ಕೇಳಿ.

ವಾಕಿಂಗ್ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳು, ಇದರಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುವ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಸುತ್ತಿಕೊಂಡ ದಾಳದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಸಹ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದವುಗಳನ್ನು "" ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಲಾಜಿಕ್ ಕಾರ್ಯಗಳು

ಶಾಲೆಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವಾಗ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಎಣಿಕೆ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿ ಬರೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲೂ ಕಲಿಸಲಾಗುವುದು. ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿರಬೇಕು. ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಗಮನ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತಾನೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಮಗು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದ್ದಾಗ ಇದೇ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.

ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಆರನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ:

• ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಿ, ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ;
• ಚಿತ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ ಅಥವಾ ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ;
• ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಐಟಂ ಅನ್ನು ಹುಡುಕಿ;
• ಮಾದರಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಾರ್ಕಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಆಗಿರಬಹುದು (ಸದೃಶವಾದದ್ದನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಬಣ್ಣ, ಚಕ್ರವ್ಯೂಹದ ಮೂಲಕ ಹೋಗಿ, ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ, ಒಗಟು ಪರಿಹರಿಸಿ), ಮೌಖಿಕ (ಜಾಣ್ಮೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಒಗಟುಗಳು), ಒಗಟುಗಳು. ಮುದ್ರಿತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೈಪಿಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಾಣಬಹುದು.

ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗೊಳಿಸಿದ ಲೇಖನಗಳು:

ತಾರ್ಕಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ಹಲವಾರು ಉದಾಹರಣೆಗಳು.

ಕಪ್ಪೆ ಝು ಗುಲಾಬಿ ಎಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಂಡಿತು. IA ಕಪ್ಪೆ ಗುಲಾಬಿ ಅಥವಾ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿಲ್ಲ. ಕಪ್ಪೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಇರಿಸಿ.

ಅಥವಾ, ಮಾದರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಮಸ್ಯೆ. ಏನನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ಯೋಚಿಸಬೇಕು. (ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿರುತ್ತವೆ.)

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಯಾವ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಪಿನ್ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ?

ಮಕ್ಕಳು, ವಯಸ್ಕರಂತೆ, ನೆನಪಿಡುವ ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ವಿಷಯ ನಿಶ್ಚಿತ, ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಆಟಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಾಗ, ಸಣ್ಣದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ - ಮೊದಲು ಮೂರು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ನಂತರ ಹೆಚ್ಚು. ನಿಯಮದಂತೆ, 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗುವು 5-6 ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು, 4-5 ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ಪದಗಳು, 3-4 ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ನಂತರ 5-6 ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದು.

ಅಕ್ಷರ ಕಂಠಪಾಠ ಕಾರ್ಯಗಳು

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಶಬ್ದಗಳಿಂದ ಅಕ್ಷರಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪದದ ಧ್ವನಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನೀವು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಪತ್ರದ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ನೀವು ಅದನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಬಹುದು, ಅದು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಬಹುದು.

ನೀವು ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಅಥವಾ ಮರದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶದಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ನೀವು ಧಾನ್ಯಗಳು, ರೈನ್ಸ್ಟೋನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಮಣಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು "ಪರಿಹಾರ" ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸಹ ಮಾಡಬಹುದು.

ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೇರಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡಬಹುದು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪದವನ್ನು ಅದರ ಮೊದಲ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಓದಿ.

ಅಥವಾ ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ.

ಮನೆ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ವೈವಿಧ್ಯಗೊಳಿಸಿ.

ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು

5 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ತನ್ನ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನಮೂದಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಅವನ ವಿಳಾಸ, ದೂರವಾಣಿ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆತ್ತವರ ವಿವರಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣವು ವಯಸ್ಕರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವ್ಯಾಕರಣದ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತದೆ, ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದು, ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು.

ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿಯ ಭಾಗದ ರಚನೆಯನ್ನು ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮೂಲಕ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಗಳ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸುವುದು ಸಹ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪೋಷಕರು ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಮಗು, ಪೂರ್ವ-ಒಪ್ಪಿದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳಿದ ನಂತರ, ಚಪ್ಪಾಳೆ ಅಥವಾ ಜಿಗಿತದ ಮೂಲಕ ಅವುಗಳನ್ನು "ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ".

ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಸ್ತು:

ಮತ್ತೊಂದು ವ್ಯಾಯಾಮದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಈ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ಪದದೊಂದಿಗೆ ಬರಬೇಕು ಮತ್ತು ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಎಸೆಯಬೇಕು.

ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇಂದು, ಹಲವಾರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳು ಲಭ್ಯವಿವೆ, ಅದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವಿಧ ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ಆಟ ಆಧಾರಿತ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಉಚಿತವಾಗಿ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಅವರಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ತರ್ಕ, ಸಾಕ್ಷರತೆ, ಗಣಿತದ ವಸ್ತು, ಒಬ್ಬರ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಗತ್ಯ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯೂಲರ್ ವಲಯಗಳೊಂದಿಗಿನ ಕೆಳಗಿನ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು 5 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ತರ್ಕ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಉತ್ತರವು ಸರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ (ಈ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, "ಸೂರ್ಯ"), ಮಗುವನ್ನು ಅನೌನ್ಸರ್ನಿಂದ ಹೊಗಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ದೋಷದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು. (ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್ ಬೆಚ್ಚಗಿಲ್ಲ, ಕೋಳಿ ಮಂದವಾಗಿದೆ).

5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆನ್‌ಲೈನ್ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ಸಮಯವನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಗಮನವು ಚದುರಿಹೋಗಿದೆ ಅಥವಾ ನಿರ್ಧಾರವು ವಿಳಂಬವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ.

5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ವೈಫಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಳ ಆಳವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಏನಾದರೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿ! ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಮಗು ತನ್ನಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ!