ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ವಸ್ತು (ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು): ಮೊದಲ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ "ಶರತ್ಕಾಲ ಉತ್ಸವ". ಮೊದಲ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ "ಶರತ್ಕಾಲ ಉತ್ಸವ"

2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಾಲಿಡೇ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ "ಶರತ್ಕಾಲವು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದೆ"

ಲೇಖಕ: ಗೆರಾಶ್ಚೆಂಕೊ ಏಂಜಲೀನಾ ವಿಕ್ಟೋರೊವ್ನಾ. ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ.
ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳ: MBDOU ಶಿಶುವಿಹಾರಸಂಖ್ಯೆ 8 "ಅಲಿಯೋನುಷ್ಕಾ", ಯೆಲೆಟ್ಸ್, ಲಿಪೆಟ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶ.

ಸನ್ನಿವೇಶ ಶರತ್ಕಾಲದ ರಜೆ 1 ನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ಶರತ್ಕಾಲವು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದೆ."

ಗುರಿ:ಸಂಗೀತದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ರಜಾದಿನದ ಪಾತ್ರ, ಅವನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ರಜಾದಿನವು ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಘಟನೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ವಿವಿಧ ಕಲಾತ್ಮಕ ಅನಿಸಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ತಮ್ಮ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ರಜೆಯ ಪ್ರಗತಿ.

P.I. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯವರ "ಶರತ್ಕಾಲ ಹಾಡು" ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗರೇ! ಇಂದು ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಸೊಗಸಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೋಡಿ, ನಮ್ಮ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಎಷ್ಟು ಹಬ್ಬದಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಿ. ಇಂದು ನಾವು ಶರತ್ಕಾಲದ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬೇಸಿಗೆಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿದೆವು,
ಶರತ್ಕಾಲ ಈಗಾಗಲೇ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದೆ,
ಅವಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಚಿನ್ನದ-ಕೆಂಪು ಚಿತ್ರಿಸಿದಳು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಶರತ್ಕಾಲವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸೋಣ,
ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ ಹೆಚ್ಚು ಅದ್ಭುತವಾಗುತ್ತವೆ,
ಶರತ್ಕಾಲ, ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ!
= ಶರತ್ಕಾಲವು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ, ಸ್ಪಿನ್ಸ್, ಬಿಲ್ಲುಗಳು =
ಶರತ್ಕಾಲ.ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಆತುರಪಡುತ್ತೇನೆ,
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ತರುತ್ತೇನೆ! ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ!
ನಾನು ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದ್ದೇನೆ,
ಮತ್ತು ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಮಣ್ಣಿನಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಿದೆ!
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಹಲೋ, ಸುವರ್ಣ ಶರತ್ಕಾಲ,
ಬೇಗನೆ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ
ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ,
ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ!
ಹಾಡು "ಶರತ್ಕಾಲ, ಶರತ್ಕಾಲ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದೆ."
ಶರತ್ಕಾಲ, ಶರತ್ಕಾಲ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದೆ, ಮಳೆ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯನ್ನು ತಂದಿದೆ,
ಹನಿ, ಹನಿ, ಹನಿ, ಹನಿ, ಹನಿ, ಮಳೆ ಗಾಳಿ ತಂದರು.
ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು ಹಸಿರು ಉದ್ಯಾನ, ಎಲೆಗಳು ತಿರುಗುತ್ತಿವೆ, ರಸ್ಲಿಂಗ್,
ರಷರ್, ರಸ್ಟಲ್, ರಸ್ಟಲ್, ರಸ್ಟಲ್, ರಸ್ಟಲ್, ರಸ್ಟಲ್, ಎಲೆಗಳು ತಿರುಗುತ್ತಿವೆ, ರಸ್ಟಲ್,
ಹಕ್ಕಿಗಳ ಹಾಡುಗಳು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ವಸಂತಕಾಲದವರೆಗೆ ಕಾಯೋಣ,
ಟಿಕ್-ಟ್ವೀಟ್, ಚಿರ್ಪ್-ಟ್ವೀಟ್, ವಸಂತಕಾಲದವರೆಗೆ ಅವರಿಗಾಗಿ ಕಾಯೋಣ.
ಶರತ್ಕಾಲ. ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಪ್ರಿಯ ಗಾಯಕರು, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸುತ್ತೇನೆ, ನೀವು ಶ್ರೇಷ್ಠರು,
ಈಗ ನಾನು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ!
T. ಸೌಕೊ ಅವರಿಂದ "ಮೆರ್ರಿ ಡ್ಯಾನ್ಸ್" ನೃತ್ಯ.
1. ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರ ಪಾದಗಳು ಉಲ್ಲಾಸದಿಂದ ಬಡಿಯುವಂತೆ,

2. ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳು ದಣಿದ ತಕ್ಷಣ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ,
ಓಹ್, ಅಂಗೈಗಳು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಮಕ್ಕಳು ಮೋಜು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
3. ನಿಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯಿಂದ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಹೊಡೆಯಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಬಿಡಬೇಡಿ,
ನಾವು ಬಹಳ ಚಿಕ್ಕವರಾದರೂ ದೂರದ ಜನರು.
4.ಮತ್ತು ಈಗ ಅಕ್ಕಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡೋಣ,
ಮೇಲೆ, ಕೆಳಗೆ, ಒಂದು ಮತ್ತು ಎರಡು,
ಮಕ್ಕಳು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವುದು ಹೀಗೆ.
5. ಮತ್ತು ಒಮ್ಮೆ ನಾವು ಓಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಯಾರೂ ನಮ್ಮನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ,
ನಾವು ಬಹಳ ಚಿಕ್ಕವರಾದರೂ ದೂರದ ಜನರು.
ಶರತ್ಕಾಲ. ನೀವು ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹಾಡುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ನಾನು ಅದನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ! ನಾನು ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಯಾರೊಂದಿಗೂ ಆಡಿಲ್ಲ!
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಶರತ್ಕಾಲ ಪ್ರಿಯ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ!
ಶರತ್ಕಾಲ.ನಾನು ಛತ್ರಿಯನ್ನು ತೆರೆದಿದ್ದೇನೆ, ಬಹು ಬಣ್ಣದ ಛತ್ರಿ,
ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಓಡಿ ಬಂದು ಮಳೆಯಿಂದ ಇಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ!
ಹಾಡು-ಆಟ "ಸನ್ಶೈನ್ ಅಂಡ್ ರೈನ್".
ಸೂರ್ಯನು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ನಮ್ಮ ಕೋಣೆಗೆ ಹೊಳೆಯುತ್ತಾನೆ,
ಎಲ್ಲರೂ ಕೈ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿದರು, ಸೂರ್ಯನನ್ನು ನೋಡಿ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು!
(ಮಕ್ಕಳು "ವಾಕ್", ನೃತ್ಯ - ಚಪ್ಪಾಳೆ, ಸ್ಪಿನ್).
ಶರತ್ಕಾಲ. ಮಳೆ, ಮಳೆ, ಮಳೆ, ಮಳೆ! ಬೇಗನೆ ಓಡಿಹೋಗು!
= ಮಳೆಯ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ, ಮಕ್ಕಳು ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಳಿ ದೊಡ್ಡ ಛತ್ರಿಯ ಕೆಳಗೆ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಎರಡು ಬಾರಿ ಆಡುತ್ತಾರೆ. ಆಟದಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲವು ಮತ್ತೊಂದು ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ =
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಎಲ್ಲರೂ ಕುರ್ಚಿಗಳಿಗೆ ಹೋಗೋಣ,
ಮಳೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡೋಣ!
ಹಾಡು "ಮಳೆ".
ನೀಲಿ ಮೋಡ ಬಂದಿತು, ಹನಿ, ಹನಿ, ಹನಿ! - ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ಮೊಣಕಾಲುಗಳನ್ನು ಬಡಿಯುತ್ತಾರೆ.
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಳೆ ತಂದರು, ಹನಿ, ಹನಿ, ಹನಿ! - ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಮಳೆಯು ನಿನ್ನ ಅಂಗೈಯೊಳಗೆ ಜಿನುಗುತ್ತಿದೆ, ಹನಿ, ಹನಿ, ಹನಿ! - "ಕಪ್" ನಂತಹ ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಅಂಗೈಗಳು
ಮಕ್ಕಳು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಕುಣಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಹನಿ, ಹನಿ, ಹನಿ! - "ಫ್ಲ್ಯಾಷ್ಲೈಟ್ಗಳು".
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಮತ್ತು ಈಗ ನಮಗೆ ಕವನ ಓದುವ ಸಮಯ, ಮಕ್ಕಳೇ!
ಕಾವ್ಯ.
1. ಶರತ್ಕಾಲ ಬಂದಿದೆ, ಹೂವುಗಳು ಒಣಗಿವೆ,
ಮತ್ತು ಬೇರ್ ಪೊದೆಗಳು ದುಃಖದಿಂದ ಕಾಣುತ್ತವೆ.
2.ಮಳೆ, ಮಳೆ, ಹನಿ, ಹನಿ, ಹನಿ,
ಆರ್ದ್ರ ಮಾರ್ಗಗಳು.
ನೀವು ನಡೆಯಲು ಬಯಸಿದರೆ,
ನಿಮ್ಮ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ!
3. ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ, ಬೀಸುತ್ತಿದೆ,
ಬೀಸುವುದು, ಬೀಸುವುದು
ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳು
ಮರದಿಂದ ಆರಿಸುತ್ತಾನೆ.
4. ಹುಲ್ಲು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು,
ಎಲೆಗಳು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದವು
ಬರ್ಚ್ ಮರದ ಮೇಲೆ ಎಲೆಗಳು
ಅದು ಬಂಗಾರವಾಯಿತು.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಶರತ್ಕಾಲದ ದಿನದಂದು ಮರಗಳು ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿವೆ,
ಈಗ ನಾವು ಚಿನ್ನದ ಎಲೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಹಾಡು "ನಡೆಯೋಣ".
1. ನಾವು ನಡೆಯೋಣ, ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನಡೆಯೋಣ,
ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳು, ಕೆಂಪು ಎಲೆಗಳು
ನಾವು ಬಹಳಷ್ಟು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ.
2.ನೋಡು, ನೋಡಿ, ಏನು ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ!
ನಾವು ಎಲೆಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಹೂದಾನಿಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತೇವೆ.
ಶರತ್ಕಾಲ.ಆದರೆ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮಾತ್ರ ತಂದಿಲ್ಲ,
ನಾನು ಸುಗ್ಗಿಯನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ, ಬನ್ನಿ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ!
ಆಟ "ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿ."
(ಇಬ್ಬರು ಮಕ್ಕಳು ಆಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಟ್ರೇನಿಂದ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ "ಕಾರನ್ನು ಇಳಿಸು").
= ಆಟದ ನಂತರ, ಪರದೆಯ ಹಿಂದೆ ನಾಯಿ ಬೊಗಳುವುದನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ =
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ಓ ಹುಡುಗರೇ, ಹುಶ್, ಹುಶ್,
ನಾನು ವಿಚಿತ್ರವಾದದ್ದನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ
ಅಲ್ಲಿ ಮತ ಹಾಕುವವರು ಯಾರು?
ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಯಾರು ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?
ನಾಯಿ (ಪರದೆಯ ಹಿಂದಿನಿಂದ). ಹುಡುಗರೇ, ಯಾರು ನನ್ನನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದರು? ವೂಫ್!
ನಾನು- ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡೆ! ವೂಫ್!
ಶರತ್ಕಾಲ. ಹಲೋ ಸ್ನೇಹಿತ! ನೀನು ಬಂದದ್ದು ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಇಂದು ನಮಗೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ರಜಾದಿನವಿದೆ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರಿಗೂ ನಿನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಹಾಡು ಗೊತ್ತು!
ಹಾಡು "ನಾಯಿ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿತು."
ಒಂದು ನಾಯಿ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿತು, ಬುದ್ಧಿವಂತ ನಾಯಿ,
ಅವನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಜೋರಾಗಿ ಬೊಗಳುತ್ತಾನೆ! ವೂಫ್! ವೂಫ್!
ನಾಯಿ.ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಓಡಿದೆ,
ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡಿದರು,
ನೀವು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಬಯಸುವಿರಾ?
ಮತ್ತು ನನಗೆ ಹೂಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ತೋರಿಸು?
ಆಟ "ಒಂದೇ ಬಣ್ಣದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ"
(ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಎಲೆಗಳನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಹಾಕಲಾಗಿದೆ. ಇಬ್ಬರು ಮಕ್ಕಳು ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಎಲೆಗಳ ಹೂಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ).
ಶರತ್ಕಾಲ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ!
ನಾಯಿ.ವೂಫ್! ವೂಫ್! ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ!
ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು!
ನಾನಿಲ್ಲದೆ ಬೇಜಾರಾಗಬೇಡ
ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಭೇಟಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿರಿ!
ವೂಫ್! ವಿದಾಯ, ಹುಡುಗರೇ!
= ಮಕ್ಕಳು ಅವನಿಗೆ ಕೈ ಬೀಸುತ್ತಾರೆ, "ವಿದಾಯ, ಬುಡ್ಡಿ!" =
ಶರತ್ಕಾಲ. ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಓಡಿಹೋದನು, ಮತ್ತು ನಾನು ಹೊರಡುವ ಸಮಯ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಶರತ್ಕಾಲ, ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಸ್ವಲ್ಪ ಇರಿ!
ಶರತ್ಕಾಲ. ಸರಿ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೇ
ನಾನು ಇನ್ನೂ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತೇನೆ,
ನಿನಗೆ ನೆನಪಾಗಿ ನಾನಿರುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುತ್ತೇನೆ.
(ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಾಗದದ ತುಂಡನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತದೆ)
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಎಲೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ,
ಅವರೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡೋಣ ಮತ್ತು ಹಾಡೋಣ!
"ಎಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ"
1. ಎಲೆಗಳು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಹಾರುತ್ತಿವೆ, ಮಕ್ಕಳು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಚಿನ್ನದ ಎಲೆಯನ್ನು ತೂಗಾಡುತ್ತಾರೆ.
2. ಗಾಳಿಯು ಎಲೆಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ,
ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗರ ಪಾದಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತವೆ.
3. ನಾವು ಕುಳಿತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿಂತಿದ್ದೇವೆ, ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳು ದಣಿದಿಲ್ಲ,
ದೊಡ್ಡ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ, ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಚಿನ್ನದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸೋಣ!
(ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ಅವರು ತಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಎಲೆಯನ್ನು ಅಲೆಯುತ್ತಾರೆ).
(ಎ ಫಿಲಿಪ್ಪೆಂಕೊ ಅವರಿಂದ "ಡಾನ್ಸ್ ವಿತ್ ಲೀವ್ಸ್" ಅನ್ನು ನೀವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. (ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಸ್ವಿಂಗ್ ಮಾಡಿ, ನನ್ನ ಚಿನ್ನದ ಎಲೆ).
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಶರತ್ಕಾಲ, ನಿಮ್ಮ ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ, ಉದಾರ ಉಡುಗೊರೆಗಳು, ವಿನೋದಕ್ಕಾಗಿ!
ಶರತ್ಕಾಲ. ಮತ್ತು ನಾನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಧನ್ಯವಾದಗಳು,
ನಾನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ "ವಿದಾಯ" ಹೇಳುತ್ತೇನೆ,
ನಾನು ನಿಖರವಾಗಿ ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತೇನೆ,
ನನ್ನ ಸರದಿ ಬಂದಾಗ!
ವಿದಾಯ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕೆಲವು ದ್ರವ ಸೇಬುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ! ಹಿಂಸಿಸಲು ಮಕ್ಕಳ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮೋಜು ಮಾಡುತ್ತದೆ!
(ನಾಯಕನಿಗೆ ಸೇಬುಗಳ ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಅವನಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳನ್ನು ಅರ್ಪಿಸುತ್ತಾರೆ).
ಶರತ್ಕಾಲ.ವಿದಾಯ, ಹುಡುಗರೇ! (ಅವಳು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ, ಮಕ್ಕಳು ಅವಳಿಗೆ "ವಿದಾಯ!" ಎಂದು ಕೈ ಬೀಸುತ್ತಾರೆ)
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಶರತ್ಕಾಲವು ನಮಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿದೆ, ಆದರೆ ನಾವು ದುಃಖಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಸುಂದರವಾದ ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಹೊಸ ರಜಾದಿನಗಳು ನಮಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿವೆ! ಮತ್ತೆ ಭೇಟಿ ಆಗೋಣ!
= ಅವರು ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ =

ಗುರಿ:

ಆಟದ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಮೋಟಾರು ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ü ವರ್ಷದ ಸಮಯದ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ;

ü ಮಕ್ಕಳ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ü ಚಲನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಸಂಗೀತದ ಗ್ರಹಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ü ಸಂಗೀತದ ಧ್ವನಿಯ ಪ್ರಾರಂಭ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯಗೊಳಿಸಲು ಕಲಿಸಿ;

ü ಶಿಕ್ಷಕರ ನಂತರ ನೃತ್ಯ ಚಲನೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ;

ü ಹಾಡನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ಪರಿಚಿತ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಾಡಿ;

ü ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ü ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರಲು;

ü ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜಾಗವನ್ನು ಬಳಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಅವರ ಅನುಕರಣೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:

- ಪಾಲಿಥಿಲೀನ್ನಿಂದ ಪ್ಲಮ್ಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆ;

- ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಹಾಳೆಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆ;

- ಚಪ್ಪಟೆ ಅಣಬೆಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆ.

ಹಾಲ್ ಅಲಂಕಾರ: ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಶರತ್ಕಾಲದ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಕೇಂದ್ರ ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ನಗುತ್ತಿರುವ ಸೂರ್ಯ, ಹಾರುವ ಕ್ರೇನ್ಗಳು, ಹನಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮೋಡವಿದೆ. ಮಹಡಿ-ನಿಂತ ಶರತ್ಕಾಲದ ಮರಗಳು, ಅವುಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಹಲಗೆಯಿಂದ ಮಾಡಿದ ಅಣಬೆಗಳು, ಮೃದುವಾದ ಆಟಿಕೆಗಳು ಇವೆ: ಒಂದು ಬನ್ನಿ, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ.

ಉಪಕರಣ:

- ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಎಲೆಗಳು;

- ಬುಟ್ಟಿ;

- ಛತ್ರಿ;

- ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಅಣಬೆಗಳು;

- ಹೂಪ್ಸ್;

- ಪಾಲಿಥಿಲೀನ್ನಿಂದ ಮಾಡಿದ ಪ್ಲಮ್ಗಳು;

- ಸೇಬುಗಳು.

ಪಾತ್ರಗಳು:

ಶಿಕ್ಷಕ - ನಾಯಕ.

ಶಿಕ್ಷಕ - ಶರತ್ಕಾಲ.

ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ.

ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹಲೋ, ಹುಡುಗರೇ.

ನಾನು ಎಲ್ಲ ಹುಡುಗರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ

ಶರತ್ಕಾಲದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ.

"ಕಾಲುಗಳು ಸ್ಟಂಪ್ಡ್" ಎಂ. ರೌಚ್ವರ್ಗರ್

(I. ಕಪ್ಲುನೋವಾ, I. ನೊವೊಸ್ಕೋಲ್ಟ್ಸೆವಾ "ಪ್ರತಿದಿನ ರಜಾದಿನಗಳು", ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು)

ಶಿಕ್ಷಕ: ನೋಡಿ, ನಾವು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ್ದೇವೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಅರಣ್ಯ! ಓಹ್, ಎಷ್ಟು ಸುಂದರ!

ಶರತ್ಕಾಲವು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲವು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದೆ. (ಮಕ್ಕಳು ಶರತ್ಕಾಲವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ).

ಈಗ ನಾವು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟೋಣ, ನಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಸ್ಟ್ಯಾಂಪ್ ಮಾಡೋಣ, ನಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬೀಸೋಣ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪಾದಗಳೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡೋಣ!

"ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು!", ಯು. ಓಸ್ಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿ, ಇ. ಟಿಲಿಚೀವಾ

(D/s ನಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ, ಸಂಚಿಕೆ 1)

ಶರತ್ಕಾಲ: ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ನೋಡಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು. ಅವು ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು.

ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ

ನಾವು ಆಡುತ್ತೇವೆ.

ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ

ಕುಣಿಯೋಣ.

"ಎಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ" Ukr.n.m.

(ಟಿ. ಸುವೊರೊವಾ, "ಡ್ಯಾನ್ಸ್, ಬೇಬಿ!", ಸಂಚಿಕೆ 1)

ನೃತ್ಯದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಇಡುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ವಲ್ಪ ಹಿಂದೆ ಸರಿಯಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಶರತ್ಕಾಲದ ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಅನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಮಾತ್ರ ವಾಕ್ ಮಾಡಲು ಹೋಗಲಿಲ್ಲ.

ಉದ್ದವಾದ ಒದ್ದೆಯಾದ ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ನಮಗೆ

ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಮಳೆ ಜಿನುಗುತ್ತಿದೆ.

ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮಳೆ ಬೀಳಲಿ, ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಅದರಿಂದ ಮರೆಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಹಾಡು "ಮಳೆ". ಎ.ಬಾರ್ಟೊ, ಅರ್. ಜಿ. ಲೋಬಚೇವಾ

ಶರತ್ಕಾಲ: ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಮಳೆಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ? ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡೋಣ.

ಒಂದು ಆಟ "ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಳೆ". A. ಬಾರ್ಟೊ, M. ರೌಚ್ವರ್ಗರ್

(I. ಕಪ್ಲುನೋವಾ, I. ನೊವೊಸ್ಕೋಲ್ಟ್ಸೆವಾ "ಪ್ರತಿದಿನ ರಜಾದಿನಗಳು", ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು)

ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ನಾನು ಮುಳ್ಳು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ತುಂಬಾ ದುರಾದೃಷ್ಟ:

ನಾನು ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಬರುತ್ತೇನೆ - ನನಗೆ ಸ್ವಾಗತವಿಲ್ಲ.

ಅವರು ಮುಳ್ಳುಗಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕೈಗಳು ಚುಚ್ಚುತ್ತವೆ.

ಯಾರೂ ಎಂದಿಗೂ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ...

ಶರತ್ಕಾಲ: ಹುಡುಗರೇ, ಮಳೆಯ ನಂತರ ಎಷ್ಟು ಅಣಬೆಗಳು ಬೆಳೆದವು ಎಂದು ನೋಡಿ. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯನ್ನು ಹುರಿದುಂಬಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ.

ಒಂದು ಆಟ "ಮಶ್ರೂಮ್ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ."

(ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಹೂಪ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಅಣಬೆಗಳು ಇವೆ; ಮಕ್ಕಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ).

ಶರತ್ಕಾಲ: ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಎಷ್ಟು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೀರಿ!

ಓಹ್, ಮಕ್ಕಳೇ, ಆ ಪೊದೆಯ ಹಿಂದೆ ಯಾರೋ ಅಡಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಯಾರಿದು?

ಮಕ್ಕಳು ಮೊಲವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಹಾಡು "ಬನ್ನಿ". R.n.m., T.Babadzhan, arr. ಜಿ. ಲೋಬಚೇವಾ

(D/s ನಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ, ಸಂಚಿಕೆ 1)

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಬನ್ನಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸೋಣವೇ?

"ಗೋಪಾಚೋಕ್". Ukr.n.m., arr. ಎಂ. ರೌಚ್ವರ್ಗರ್

(D/s ನಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ, ಸಂಚಿಕೆ 1)

ಶರತ್ಕಾಲ: ನೀವು ಹೇಗಿದ್ದೀರಿ? ಒಳ್ಳೆಯ ಮಕ್ಕಳು! ನಾವು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ, ಬನ್ನಿಯೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವುದು ವಿನೋದಮಯವಾಗಿತ್ತು. ಅಂತಹ ದಯೆಗಾಗಿ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

(ಶರತ್ಕಾಲವು ಸೇಬುಗಳ ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊರತರುತ್ತದೆ.)

ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತು ಈಗ ಮಕ್ಕಳು ಗುಂಪಿಗೆ ಹೋಗುವ ಸಮಯ.

ಮಕ್ಕಳು ಶರತ್ಕಾಲ, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಮತ್ತು ಹರೇಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ಮೊದಲ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ವಿಸಿಟಿಂಗ್ ಶರತ್ಕಾಲ" ಸನ್ನಿವೇಶ

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್, ಶರತ್ಕಾಲ - ವಯಸ್ಕರು.

ಬನ್ನಿ, ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ, ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್, ಅಳಿಲುಗಳು - ಹಳೆಯ ಗುಂಪುಗಳ ಮಕ್ಕಳು.

ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಶರತ್ಕಾಲದ ಕಾಡಿನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ - ಗೋಲ್ಡನ್ ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳು, ಪೊದೆಗಳು, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ, ಸ್ಟಂಪ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಟಂಪ್ಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಣಬೆಗಳು. ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣದ ಮುಂದೆ ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಫೋನೋಗ್ರಾಮ್ "ಹಾರುವ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಕೂಗು" ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ಅಲಂಕಾರವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಶರತ್ಕಾಲದ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಬಂದೆವು. ಅವನು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರ! ಎಲ್ಲಾ ಮರಗಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ - ಹಳದಿ, ಕೆಂಪು. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಭೂಮಿಗೆ ಹಾರಲಿವೆ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಹಣ್ಣುಗಳು ಪೊದೆಗಳಲ್ಲಿ ಉರಿಯುತ್ತಿವೆ! ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ.ನಾವು ಯಾವ ಕವಿತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ ಸುವರ್ಣ ಶರತ್ಕಾಲ? ಕೇಳೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು ಕವನ ಓದುತ್ತಾರೆ.

ಮಗು.

ಪಕ್ಷಿಮನೆ ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆ,

ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರಿಹೋದವು.

ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಎಲೆಗಳು

ನನಗೂ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಆಗುತ್ತಿಲ್ಲ.

ಮಗು.

ಮಳೆ, ಮಳೆ

ಹನಿ ಮತ್ತು ಹನಿ! -

ಆರ್ದ್ರ ಮಾರ್ಗಗಳು.

ನಾವು ವಾಕಿಂಗ್ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ

ನಾವು ನಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಒದ್ದೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಮಗು.

ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ,

ಬೀಸುವುದು, ಬೀಸುವುದು,

ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳು

ಮರದಿಂದ ಆರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಮಗು.

ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ,

ಅವರು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುತ್ತಾರೆ.

ಎಲೆಗಳು ಉದುರುತ್ತಿವೆ

ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ದೊಡ್ಡ ಮರದ ಹಿಂದೆ ಅಡಗಿಕೊಂಡು ಅಳಿಲು ಗಮನಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ.

ಅಳಿಲು ಟೊಳ್ಳು ಹೊಂದಿದೆ -

ಇದು ಶುಷ್ಕ ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ವರ್ಷ ಅದನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದೆ

ಶಂಕುಗಳು, ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು!

ಅವಳು ಶೀತಕ್ಕೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ -

ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕೆ ಆಹಾರ ಇರುತ್ತದೆ.

ಎರಡು ಅಳಿಲುಗಳು "ಅಳಿಲುಗಳು" ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತವೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಇವು ಅಳಿಲುಗಳು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಶಂಕುಗಳು! ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಡೋಣ!

"ಕೋನ್ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ" ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಫೋನೋಗ್ರಾಮ್ "ಮಳೆ" ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಛತ್ರಿ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಛತ್ರಿ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಯದ್ವಾತದ್ವಾ! ಮಳೆ ಶುರುವಾಯಿತು! (ಮಕ್ಕಳು ಒಟ್ಟುಗೂಡುತ್ತಾರೆ.)

ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು "ಮಳೆ" ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ಜಿ ಲೋಬಚೇವ್ ಅವರ ಸಂಗೀತ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರನ್ನು ಹೊರಗೆ ಹೋಗಿ ಮಳೆಯಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಲು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ.

"ಮಳೆ" ನಾಟಕವು ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತಿದೆ, ಸಂಗೀತ ವಿ. ಫೆರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಛತ್ರಿಯ ಕೆಳಗೆ ನಿಲ್ಲುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಳೆ ಕಳೆದಿದೆ ಎಂದು ತಿರುಗಿದಾಗ, ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಡಿಗೆಗೆ ಹೋಗಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ, ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಹೇಳುವಾಗ "ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿಗಳ" ಮೇಲೆ ಹಾರಿ:

ಕಾಲುಗಳು ನಡೆಯತೊಡಗಿದವು

ತೇವದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ.

ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದ್ದರೆ,

ನಾವು ದೂರದಿಂದ ನೋಡಬಹುದು

ನಾವು ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ ಸುತ್ತಲೂ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ

ಎಲ್ಲಿ ಒಣಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ.

ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ

ಸುತ್ತಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ

ಸಾಲಾಗಿ ಬನ್ನಿ ಮಕ್ಕಳೇ,

ಎಲ್ಲದರ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯೋಣ!

ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು! (ಮಕ್ಕಳು ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ.)

ಇದು ವಾಲ್ಟ್ಜ್‌ನಂತೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಅದು ಏನು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಬಹುಶಃ ಸುಂದರ ಶರತ್ಕಾಲ ಬರುತ್ತಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಶರತ್ಕಾಲವು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ, ವಾಲ್ಟ್ಜಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಬಿಲ್ಲುಗಳು.

ಶರತ್ಕಾಲ. ನಮಸ್ಕಾರ ಮಕ್ಕಳೇ! (ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.) ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದ್ದೀರಾ? ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನನ್ನ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ? ಅದರಲ್ಲಿ ಬೇರೆ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ನಾನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ. ಬಯಸುವ? (ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.)

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಶರತ್ಕಾಲವು ಚಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?

ಶರತ್ಕಾಲ.

ಊಹಿಸಿ! ಅವನು ಅಂತಹ ಹೇಡಿ

ಜಿಗಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಜಿಗಿಯಿರಿ... (ಹರೇ.)

ಬನ್ನಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಹಿಂದಿನಿಂದ ಓಡಿ ನಡುಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು "ಬನ್ನಿ" ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ (ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ಮಧುರ) ಬನ್ನಿ ಹಾಡಿನ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಶರತ್ಕಾಲ. ಭಯಪಡಬೇಡಿ, ಮೂರ್ಖ, ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರಿ!

ಶರತ್ಕಾಲ.

ಇಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ರಹಸ್ಯವಿದೆ, ಅದು ಯಾರು?

ಇದು ಬಿರುಕುಗಳು ಮತ್ತು ಬಿರುಕುಗಳು - ಇದು ಜಗಳ!

ಬಿಳಿ-ಎದೆಯ ... (ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ).

ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ.

ನಾನು ಬಿಳಿ-ಬದಿಯ ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ,

ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ನೋಡಲು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಹಾರಿದೆ.

ನೀವು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ? (ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.)

ಹೊರಗೆ ಬಾ! ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು!

ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. "ಸೊರೊಕಾ" (ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ಮಧುರ) ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶರತ್ಕಾಲ.

ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ

ನೀವು ನರಿಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಬಹುದು

ಹಲ್ಲಿನ ತೋಳ

ಶಾಗ್ಗಿ ಕರಡಿ.

ಇಲ್ಲಿ ಪೊದೆಯ ಕೆಳಗೆ ಯಾರೋ ಮಲಗಿದ್ದಾರೆ...

ಹೇಗೆ, ಕೇಳು, ಅವನು ಗೊರಕೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾನೆ!

ಮಕ್ಕಳು ಪೊದೆಗೆ ಬಂದು ಕರಡಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ.

ಬೃಹದಾಕಾರದ ಕರಡಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿದೆ!

ಅವನು ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ ಗೊರಕೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾನೆ!

ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಕರಡಿಯನ್ನು ಸಮೀಪಿಸೋಣ,

ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡೋಣ!

ಮಕ್ಕಳು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಕರಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು V. ಪೆಟ್ರೋವಾ ಅವರ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಮಧುರಕ್ಕೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು(ಗಾಯನ).

ಕರಡಿ, ಕರಡಿ, ನೀವು ಯಾಕೆ ಇಷ್ಟು ದಿನ ಮಲಗಿದ್ದೀರಿ?

ಕರಡಿ, ಕರಡಿ, ನೀವು ಏಕೆ ತುಂಬಾ ಗೊರಕೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?

ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್, ಪುಟ್ಟ ಕರಡಿ, ಪುಟ್ಟ ಕರಡಿ, ಎದ್ದೇಳು!

ಕರಡಿ, ಕರಡಿ, ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ!

ಕರಡಿ (ಕೋಪದಿಂದ).

ಇಲ್ಲಿ ಯಾರು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಿದ್ದರು?

ಇನ್ನೂ ಮಿಶ್ಕಾಗೆ ಮಲಗಲು ಬಿಡಲಿಲ್ಲವೇ?!

ಕರಡಿ ಮತ್ತೆ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ. ಕರಡಿ ಎದ್ದು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ - “ಕ್ಯಾಚ್-ಅಪ್” (ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಮಧುರ) ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ.

ನೀವು, ಪುಟ್ಟ ಕರಡಿ, ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ,

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ನೃತ್ಯ!

ಕರಡಿ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಅವನನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಮಕ್ಕಳು ಮಿಷ್ಕಾ, ಬನ್ನಿ, ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ ಮತ್ತು ಅಳಿಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಶರತ್ಕಾಲವು ಹಣ್ಣಿನ ಬುಟ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ.

ಶರತ್ಕಾಲ.

ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ನಡೆಯಲು ಹೋದರು?

ನಾವು ಪ್ರಾಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದೆವು!

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಟ್ರೀಟ್ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಹುಡುಗರೇ.

ಶರತ್ಕಾಲವು ಹಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ!

ಶರತ್ಕಾಲವು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸೇಬುಗಳು ಮತ್ತು ಪೇರಳೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ.

1 ನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ರಜಾದಿನದ ಸನ್ನಿವೇಶ “ಶರತ್ಕಾಲ
ಸಭೆಗಳು"

ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ

ವೇದ - ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಬದಲಾಗಿದೆ!
ಎಲೆಗಳು ಚಿನ್ನದಿಂದ ಉರಿಯುತ್ತಿವೆ!
ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಕಂಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದರು
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಮೋಜು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ!
ಈ ಶರತ್ಕಾಲ ನಮಗೆ ಬಂದಿದೆ,
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಜಾದಿನವನ್ನು ತಂದರು!

ಹಾಡು "ಶರತ್ಕಾಲ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದೆ"

ಅದು ಹೊರಗೆ ತಣ್ಣಗಾಯಿತು, ನೀವು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಗಲಿಲ್ಲ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ತಮ್ಮ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಂಡಿವೆ, ಸೂರ್ಯನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲಿಲ್ಲ. ಓಹ್, ಇಲ್ಲ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮರೆಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ. ಯಾರೋ ತಮ್ಮ ಪಂಜಗಳನ್ನು ತುಕ್ಕು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾ ನಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಧಾವಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಮೌಸ್ (- ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ರಸ್ಲಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ,
ನಾನು ಓಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ.
ನೀವು ಚಿಕ್ಕ ಇಲಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಾ?
ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗರೇ?
ಮಕ್ಕಳು - ಇಲ್ಲ, ನಾವು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ!
ಮೌಸ್ - ನೀವು ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ಮೌಸ್ ಹುಡುಗರಲ್ಲವೇ? ನಾನು ಅದನ್ನು ಕೇಳಿದೆ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಇಲಿಗಳು ಕಿರುಚುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದೆ.
ವೇದ - ಇಲ್ಲ, ಇಲಿ, ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರೇ ಹಾಡಿದರು. ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತು ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ.

ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ

ಮೌಸ್ - ಇಲ್ಲ, ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ಇಲಿಗಳು ಹಾಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಾನು ಮುಂದೆ ಓಡುತ್ತೇನೆ. ವಿದಾಯ.
(ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾನೆ)
ವೇದ - ಯಾರೋ ಮತ್ತೆ ನಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಧಾವಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಜೋರಾಗಿ ತುಳಿಯುತ್ತಾರೆ, ಗೊಣಗುತ್ತಾರೆ.
ಕರಡಿ - ಇದು ನಾನು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಕೂಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ,
ನಾನು ನನ್ನ ಮರಿಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
ನಾಟಿ ಮಕ್ಕಳು
ಅವರು ದಿನವಿಡೀ ಕಣ್ಣಾಮುಚ್ಚಾಲೆ ಆಡುತ್ತಾರೆ.
ವೇದ - ನಿಮ್ಮ ಮರಿಗಳು ಇಲ್ಲಿಲ್ಲ.
ಕರಡಿ - ಇದು ಯಾರು?
ಕಂದು ಬಣ್ಣ,
ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಬಳಿ ಇದೆ
ಮತ್ತು ಅವನು ಬಹುಶಃ ಮಲಗಿದ್ದಾನೆಯೇ?
ವೇದ - ಕರಡಿ, ಇವು ಶಂಕುಗಳು! ಈಗ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಆಡುತ್ತೇವೆ.

ಆಟ "ಬುಟ್ಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಶಂಕುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ"

ಆಟದ ನಂತರ, ಶಂಕುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬುಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಕರಡಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕರಡಿ - ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಮಕ್ಕಳೇ, ನಾನು ಕೋನ್ಗಳನ್ನು ಕರಡಿ ಮರಿಗಳಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಅವರನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಹಾಗೆ ಆಡಲು ಕಲಿಸುತ್ತೇನೆ. ವಿದಾಯ.

ವೇದ - ಈಗ ಯಾರು ಬಡಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?
ಈಗ ಬಲವಾಗಿದೆ, ಈಗ ಶಾಂತವಾಗಿದೆ ...
ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನು ಬಡಿಯುತ್ತಾನೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನು ಮೌನವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ,
ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ? (ಮಳೆ)

ಹಾಡು "ಮಳೆ"

ವೇದ - ಮಳೆ ನಿಂತಿತು, ಸೂರ್ಯ ಹೊರಬಂದ. ನೀವು ಮತ್ತೆ ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಬಹುದು.

ಆಟ "ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಳೆ"

(ನರಿ ಹಾಡುತ್ತಾ ಬರುತ್ತದೆ)

ನರಿ:
ಮತ್ತು ನಾನು ಕೆಂಪು ನರಿ,
ಸುಂದರ ಹುಡುಗಿ.
ಹೌದು, ನಾನೊಬ್ಬ ಮೋಸದ ನರಿ.
ನಾನು ಮೋಜು ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ.
ನಾನು ಚಮಚಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ
ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹೆದರಿಸಿ!

ವೇದ - ಚಾಂಟೆರೆಲ್, ನಾವು ಯಾರನ್ನೂ ಹೆದರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಸ್ಪೂನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡೋಣ.

ಶಬ್ದ ವಾದ್ಯಗಳ ಸಮೂಹ "ನಾವು ಸಂಗೀತಗಾರರು"

ಲಿಸಾ: ಓಹ್, ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಮೋಜು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ! ನೀವು ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆಡುತ್ತೀರಿ. ನಿಮಗೆ ಕವಿತೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
ವೇದ್: ಒಳ್ಳೆಯದು, ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.

ಶರತ್ಕಾಲದ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು.

(ಶಿಲೀಂಧ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಕೊನೆಯ ಕವಿತೆ)

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಮಶ್ರೂಮ್ ಕ್ಯಾಪ್ ಅನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಎರಡನೇ ಬಾರಿಗೆ ಫಾಕ್ಸ್ ಫಂಗಸ್ ಆಗಲು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಆಟ - ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯ "ಮಶ್ರೂಮ್"

ಲಿಸಾ: ಓಹ್, ನಾವು ಎಷ್ಟು ಉತ್ತಮ ಆಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಆದರೆ ನಾನು ಹೊರಡುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ. ಮತ್ತು ವಿಭಜನೆಯಲ್ಲಿ, ನಿಮಗಾಗಿ ಉಡುಗೊರೆ ಇಲ್ಲಿದೆ, ಎಲ್ಲರೂ ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ! (ಕ್ರಿಸ್‌ಮಸ್ ಮರಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತದೆ, ಅದರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸತ್ಕಾರದೊಂದಿಗೆ ನಕಲಿ ಮಶ್ರೂಮ್ ಇದೆ) ನರಿ ಅದರ ಮೇಲೆ ಬೀಸಲು, ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ - ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ!

ನರಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉಪಚರಿಸುತ್ತದೆ, ವಿದಾಯ ಹೇಳಿ ಹೊರಡುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.