ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮೋಜು ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು"ಟಾಯ್ ಫೆಸ್ಟಿವಲ್"
ಕಾರ್ಯಗಳು:
1. ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.
2. ಮಕ್ಕಳ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.
3. ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.
4.ತಾರ್ಕಿಕ ಸ್ಪರ್ಶ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
ಚಿಂತನೆ, ಚುರುಕುತನ ಮತ್ತು ಸಹಿಷ್ಣುತೆ.
5. ಆಟಿಕೆಗಳ ಕಡೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಡೌನ್‌ಲೋಡ್:
ಪೂರ್ವವೀಕ್ಷಣೆ:
ಆಂಡ್ರೀವಾ ಮಾರಿಯಾ ವಿಕ್ಟೋರೊವ್ನಾ, ಶಿಕ್ಷಕಿ.
ಸನ್ನಿವೇಶ ಬೇಸಿಗೆ ವಿನೋದಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿಗಾಗಿ "ಟಾಯ್ ಫೆಸ್ಟಿವಲ್"
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಏಕೀಕರಣ:ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು
ಸಾಹಿತ್ಯ, ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ, ಸಂವಹನ, ಆರೋಗ್ಯ, ಸುರಕ್ಷತೆ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
1. ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.
2. ಮಕ್ಕಳ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.
3. ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.
4.ತಾರ್ಕಿಕ ಸ್ಪರ್ಶ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
ಚಿಂತನೆ, ಚುರುಕುತನ ಮತ್ತು ಸಹಿಷ್ಣುತೆ.
5. ಆಟಿಕೆಗಳ ಕಡೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ.
ಪ್ರಮುಖ: ನಾವು ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ವಿವಿಧ ರಜಾದಿನಗಳುಪಾಸ್ಗಳು, ಯಾವುದನ್ನು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು?
ಮಕ್ಕಳು: ಜನ್ಮದಿನ, ಹೊಸ ವರ್ಷ, ಮಾರ್ಚ್ ಎಂಟನೇ ತಾರೀಖು
ಪ್ರಮುಖ: ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಆಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾದ ರಜೆಯನ್ನು ನಾವು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ನಾವು ಸುತ್ತುವರೆದಿದ್ದೇವೆ ವಿವಿಧ ಆಟಿಕೆಗಳು. ಇಂದು ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ ನಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಚರಿಸೋಣ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆ ಕೂಡ ಇತ್ತು. ನಾನು ಅವಳಿಂದ ವಿರಳವಾಗಿ ದೂರವಿದ್ದೆ. ಇದು ಯಾವ ಆಟಿಕೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುವಿರಾ?
ಮಕ್ಕಳು. ಹೌದು!
ನೀವು ಮಾಡಬೇಕು ಮುನ್ನಡೆ ಒಗಟನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ.
ಅವನು ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆ
ಅವನು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ದಿಂಬಿನ ಮೇಲೆ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ.
ನಾವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ, -
ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತೇವೆ, ಆನಂದಿಸಿ!
ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿದೆ -
ಇದು ನನ್ನ ಟೆಡ್ಡಿ... (ಕರಡಿ).
ಪ್ರಶ್ನೆ. ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಆಟಿಕೆಗಳು ಜೀವಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತವೆ ಎಂದು ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿ ಹೇಳಿದ್ದರು. ಮತ್ತು ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಕರಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡೋಣ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡೋಣ. ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ? (ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವಿಕೆ "ಕರಡಿ ಮರಿಗಳು ಪೊದೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದವು")
ಮರಿಗಳು ತಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾ ಪೊದೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದವು
ಹೀಗೇ, ಹೀಗೆ – ಎಂದು ತಲೆ ಕೆಡಿಸಿಕೊಂಡರು. (ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿ)
ಮರಿಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮರವನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸುತ್ತಾ ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದವು
ಹೀಗೇ, ಹೀಗೆ - ಒಟ್ಟಾಗಿ ಮರವನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. (ದೇಹವನ್ನು ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ)
ಮತ್ತು ಅವರು ಕ್ಯಾಂಪ್‌ಸೈಟ್‌ಗೆ ಹೋಗಿ ನದಿಯಿಂದ ನೀರು ಕುಡಿದರು
ನದಿಯ ನೀರು ಕುಡಿದದ್ದು ಹೀಗೆ. (ಮುಂದಕ್ಕೆ ಬಾಗುತ್ತದೆ)
ಮತ್ತು ಅವರು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದರು! ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಾವು ನಮ್ಮ ಪಂಜಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿದ್ದೇವೆ!
ಹೀಗೆ, ಹೀಗೇ, ತಮ್ಮ ಪಂಜಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎತ್ತಿದರು! (ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ)
ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶವಿದೆ! ನಾವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ದಾಟಬಹುದು?
ಜಿಗಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಜಿಗಿಯಿರಿ! ಜಿಗಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಜಿಗಿಯಿರಿ! ಆನಂದಿಸಿ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ! (ಮೇಲಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯುವುದು)
ಶಿಕ್ಷಕ: ನನ್ನ ಪುಟ್ಟ ಕರಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ.
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್"
ಪುಟ್ಟ ಕರಡಿ, ಪುಟ್ಟ ಕರಡಿ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ.
ನಿದ್ರಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ವೃತ್ತದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಕರಡಿ ಆಟಿಕೆ ಇದೆ
ಮಲಗುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ.
ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ, ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಓಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಆಟವಾಡಿ, ಆಟವಾಡಿ. ಅವರು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾರೆ.
ನೀವು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ, "ಕರಡಿ ಮರಿ" ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ.
ಹಿಡಿಯಿರಿ, ಹಿಡಿಯಿರಿ.
ಬನ್ನಿ, ಕರಡಿ, ಬನ್ನಿ, ಕರಡಿ,
ನಮ್ಮನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ, ಹಿಡಿಯಿರಿ.
IN_ l ನಾವು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಮತ್ತು ಆಡುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಾವು ಆಟಿಕೆ ಅಂಗಡಿಯಿಂದ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ಅನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೇವೆ. . ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಪ್ಯಾಕೇಜ್‌ನಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ?
ಅವನು ತಮಾಷೆ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆ
ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅವನು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾನೆ
ಬನ್ನಿಯಂತೆ ಚತುರವಾಗಿ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ
ಪಟ್ಟೆ, ಸುತ್ತಿನ......
ಚೆಂಡು
ಆಟ: ಚೆಂಡನ್ನು ರವಾನಿಸಿ, ಚೆಂಡನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ"
V_l :ಆದರೆ ಪ್ಯಾಕೇಜ್‌ನಲ್ಲಿ ಬೇರೇನೋ ಇದೆ.
ಗುಂಡಗೆ, ನಯವಾದ, ಕಲ್ಲಂಗಡಿ ಹಣ್ಣಿನಂತೆ...
ಯಾವುದೇ ಬಣ್ಣ, ವಿವಿಧ ಅಭಿರುಚಿಗಾಗಿ.
ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಬಾರು ಬಿಟ್ಟುಬಿಟ್ಟರೆ,
ಅದು ಮೋಡಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತದೆ.
ಬಲೂನ್
ಜೊತೆ ಆಟಗಳು ಬಲೂನ್ಆಟ:ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಪಿರಮಿಡ್ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮುಂದಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ರವಾನಿಸಿ
ಆಟ : ಪಿರಮಿಡ್ ಸುತ್ತಲೂ ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ನಡುವೆ ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಜಿಗಿಯಿರಿ
ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತು ಪಾರ್ಸೆಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಆಟಿಕೆ ಉಳಿದಿದೆ, ಏನು ಊಹಿಸಿ?
ಅದ್ಭುತ ಮಗು:
ಈಗಷ್ಟೇ ಡೈಪರ್‌ಗಳಿಂದ ಹೊರಬಂದೆ
ಈಜಬಹುದು ಮತ್ತು ಧುಮುಕಬಹುದು
ಅವನ ಹೆಸರೇನು ಜನ್ಮ ತಾಯಿ. (ಡಕ್ಲಿಂಗ್)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತು ಬಾತುಕೋಳಿ ನನ್ನ ಕಿವಿಯಲ್ಲಿ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತದೆ, ಅವನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಪುಟ್ಟ ಬಾತುಕೋಳಿಗಳ ನೃತ್ಯವನ್ನು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ.
ಡಕ್ಲಿಂಗ್ ನೃತ್ಯ
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ನೋಡಿ, ಅಲ್ಲಿ ಯಾರು ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ, ಬೇಸರ?
ಮಕ್ಕಳು . ನಾಯಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ: . ಈಗ ಸ್ವಲ್ಪ ಮೋಜು ಮಾಡೋಣ. (ಆಟಿಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ನಾಯಿ).
ಆಟ "ಶಾಗ್ಗಿ ನಾಯಿ".
ಇಲ್ಲಿ ಶಾಗ್ಗಿ ನಾಯಿ ಕುಳಿತಿದೆ
ನಿಮ್ಮ ಮೂಗುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಪಂಜಗಳಲ್ಲಿ ಹೂತುಹಾಕಿ.
ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ, ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಅವನು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ
ಅವನು ಮಲಗುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ.
ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಿ ಅವನನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸೋಣ
ಮತ್ತು ನೋಡೋಣ: ಏನಾಗುತ್ತದೆ?
ಮಕ್ಕಳು ನಾಯಿಯನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕವಿತೆ ಮುಗಿದ ತಕ್ಷಣ ನಾಯಿ ಎದ್ದು ಬೊಗಳುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ನಾಯಿ ಅವರನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಹಿಡಿದು ಅವನ ಬಳಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಅಡಗಿಕೊಂಡಾಗ, ನಾಯಿ ತನ್ನ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಮರಳುತ್ತದೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮತ್ತು ವೇಗವಂತರು.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ : ಮಕ್ಕಳೇ, ಈ ಒಗಟು ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ?
ಅವನು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಉತ್ಸಾಹಭರಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ,
ಮತ್ತು ನನ್ನ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಪ್ರೊಪೆಲ್ಲರ್,
ಚಿತ್ತವನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತದೆ
ಸಿಹಿ ಜಾಮ್ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ
ಮಗುವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ನಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಇವರು ಯಾರು? ಹೇಳಿ!
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್. ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದ್ದೀರಿ.
(ಅವನ ಜೇಬಿನಿಂದ ಕ್ಯಾಂಡಿ ತೆಗೆಯುತ್ತಾನೆ.) ನನಗೆ ಸಿಹಿ ಏನಾದರೂ ಬೇಕಿತ್ತು.
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಕಾರ್ಲ್ಸನ್, ನೀವು ಕ್ಯಾಂಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಡಬಹುದು. ಕ್ಯಾಂಡಿಯನ್ನು ಬೀಳಿಸದೆ ಯಾರು ಓಡಬಹುದು ಎಂದು ನೋಡೋಣ.
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್. ಸರಿ, ಅದು ಸುಲಭ. ಅದನ್ನು ತಿನ್ನದೆ ಓಡುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಆದ್ದರಿಂದ ಈ "ಕಷ್ಟ" ಕೆಲಸವನ್ನು ಯಾರು ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನೋಡೋಣ.
ಆಟ "ಚಮಚದಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಂಡಿ." ಮಕ್ಕಳು ಪಿರಮಿಡ್ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಾರೆ, ಕ್ಯಾಂಡಿಯನ್ನು ಚಮಚದಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಮಕ್ಕಳೇ, ಬಹುಶಃ ನಾವು ನಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆ ಸೆಳೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ಗೆ ನೀಡಬಹುದು.
ಮಕ್ಕಳು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್: ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೇ. ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಬಹುಶಃ ಇದನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಾ? ನಾನು ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರಿಗೂ ತುಂಬಾ ರುಚಿಕರವಾದ ಕ್ಯಾಂಡಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನೀವು ಅದಕ್ಕೆ ಅರ್ಹರು.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ : ನಾವು ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡಿದ್ದೇವೆ
ನಾವು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತೇವೆ,
ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದರು.
ಮತ್ತು ಈಗ ಅದು ಸಮಯ
ನಾವು ಬೇರೆಯಾಗಬೇಕು, ಸ್ನೇಹಿತರೇ.
ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮನರಂಜನಾ ಸನ್ನಿವೇಶ
"ಹಲೋ, ರೆಡ್ ಸಮ್ಮರ್ - ಇದು ಉತ್ತಮ ಸಮಯ!"
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್:ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ಇಂದು ನಾವು ಬೇಸಿಗೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಆ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ
ಇದು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಬಿಸಿಯಾಗಿತ್ತು, ನಾವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಗೆಳೆಯರೇ, ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಂದಿಗೆ ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು, ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ?
1 ಮಗು:ಹಲೋ ಬೇಸಿಗೆ! ಹಲೋ ಬೇಸಿಗೆ!
ಬಹಳಷ್ಟು ಬಣ್ಣಗಳು, ಸಾಕಷ್ಟು ಬೆಳಕು,
ಸಾಕಷ್ಟು ಅದ್ಭುತ ಉಷ್ಣತೆ
ಪ್ರಕೃತಿ ಅದನ್ನು ನಮಗೆ ನೀಡಿದೆ!
2 ನೇ ಮಗು:ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ,
ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಉಷ್ಣತೆ ಇದೆ
ಮತ್ತು ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ನೋಡಿದರೂ -
ಸುತ್ತಲೂ ಎಲ್ಲವೂ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿದೆ!
3 ನೇ ಮಗು:ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ವರ್ಣರಂಜಿತವಾಗಿದೆ
ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಹೂವುಗಳು,
ಚಿನ್ನದಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ
ಬ್ರೈಟ್ ಡಾರ್ಕ್ ಹಾಳೆಗಳು.
4 ನೇ ಮಗು:ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತೆ ನಗುತ್ತಿದೆ
ತೆರೆದ ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ
ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಬೆಳಕು
ಪೂರ್ಣ, ಪೂರ್ಣ, ಪೂರ್ಣ!
ಮತ್ತೆ ಪ್ಯಾಂಟಿ ಮತ್ತು ಟೀ ಶರ್ಟ್
ದಡದಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದೆ
ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಹಾಸುಗಳು ಬೇಯುತ್ತವೆ
ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ ಹಿಮದಲ್ಲಿ!
5 ನೇ ಮಗು:ನಾವು ಬೇಸಿಗೆಯ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತೇವೆ,
ಸೂರ್ಯನ ಹಬ್ಬ, ಬೆಳಕಿನ ಹಬ್ಬ.
ಸೂರ್ಯ, ಸೂರ್ಯ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯಿರಿ,
ರಜಾದಿನವು ಹೆಚ್ಚು ವಿನೋದಮಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ!
(ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ಮತ್ತು ಟೋಪಿ ಧರಿಸಿ ಡನ್ನೋ ಹೊರಬರುತ್ತಾನೆ).
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ:ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ನೀವೆಲ್ಲ ಯಾಕೆ ಬೆತ್ತಲೆಯಾಗಿದ್ದೀರಿ? ಈಗ ಚಳಿಗಾಲ! ಚಳಿ!
ಮಕ್ಕಳು:ಇಲ್ಲ, ಈಗ ಬೇಸಿಗೆ!
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ:ಬೇಸಿಗೆ ಎಂದರೇನು?
ಮಕ್ಕಳು: ಇದು ಬಿಸಿಯಾಗಿರುವಾಗ, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾಡುತ್ತವೆ, ಹೂವುಗಳು ಅರಳುತ್ತವೆ, ಸೂರ್ಯನ ಸ್ನಾನ, ಮಕ್ಕಳು ಈಜುತ್ತವೆ.
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ: ನಾನು ಹವಾಮಾನಕ್ಕಾಗಿ ಧರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ!
(ಅವನ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ಮತ್ತು ಟೋಪಿ ತೆಗೆಯುತ್ತಾನೆ.)
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ: ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಆಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ?
ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು!
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ: ಊಹಿಸಿ, ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಈಗ ನನ್ನ ಒಗಟುಗಳು!
1. ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಕೆಂಪು ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ ಇದೆ.
ಯಾರೂ ಅದನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ (ಸೂರ್ಯ)
2. ಮಾದರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಾಲ, ಸ್ಪರ್ಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬೂಟುಗಳು,
ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತದೆ, ಸಮಯವನ್ನು ಎಣಿಸುತ್ತದೆ (ರೂಸ್ಟರ್)
3. ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ನಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದರು,
ನಾನು ಕಂದು ಪಂಜವನ್ನು ಹೀರಿದೆ,
ಮತ್ತು ಅವನು ಎಚ್ಚರವಾದಾಗ, ಅವನು ಘರ್ಜಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು,
ಈ ಪ್ರಾಣಿ ಕಾಡು ... (ಕರಡಿ).
4. ವಾಕಿಂಗ್, ಸೂಜಿಗಳನ್ನು ಒಯ್ಯುವುದು.
ಸ್ವಲ್ಪ ಜನ ಬರುತ್ತಾರೆ
ಚೆಂಡಿನೊಳಗೆ ಸುರುಳಿಯಾಗುತ್ತದೆ -
ತಲೆ ಇಲ್ಲ, ಕಾಲುಗಳಿಲ್ಲ. (ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ)
5.ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಿಂಚುತ್ತದೆ
ಮತ್ತು ಅದು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬೆಳಗಿಸುತ್ತದೆಯೇ? (ತಿಂಗಳು)
6. ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ದಿನ ದೋಷಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ,
ನಾನು ಹುಳುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಹಾರುವುದಿಲ್ಲ,
ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಛಾವಣಿಯ ಕೆಳಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
ಟಿಕ್-ಟ್ವೀಟ್! ಅಂಜುಬುರುಕರಾಗಬೇಡಿ!
ನಾನು ಅನುಭವಿ... (ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ).
7. ಬಲವಾದ ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದೆ,
ಈಗ ಅದು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿದೆ. (ಅಣಬೆ)
8. ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಲಿಂಡೆನ್ ಮರವು ಅರಳುತ್ತಿದೆ,
ರೈ ಕಿವಿಯೋಲೆ, ಗೋಧಿ ಬಂಗಾರ.
ಯಾರು ಹೇಳಬೇಕು, ಯಾರಿಗೆ ಗೊತ್ತು
ಇದು ಯಾವಾಗ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ? (ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ)
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ: ವಾವ್! ಉತ್ತರವೇ ನಮಗೆ ಬಂದಿದೆ! ಹುಡುಗರೇ, ಇಲ್ಲಿದೆ - ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ ಬೇಸಿಗೆ!
ಬೇಸಿಗೆ, ನೀವು ನಮಗೆ ಏನು ತಂದಿದ್ದೀರಿ?
ಬೇಸಿಗೆ:ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ!
ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಬಂದೆ ಉತ್ತಮ ಹವಾಮಾನ,
ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾಡುವುದು, ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ನೀರು,
ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸೂರ್ಯ, ಹೂವುಗಳು
ತರಲು ಮರೆಯಲಿಲ್ಲ
ನಾನು ಆಟಗಳನ್ನು ವಿನೋದವನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ,
ಜೋರಾಗಿ ನಗು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆ.
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದ ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ಸಹ ತಂದಿದ್ದೇನೆ.
ಹುಡುಗರೇ, ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು? ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನನ್ನ ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?
ಹೇಳಿ, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಮ ಬೀಳಬಹುದೇ? ಮಳೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ಏಕೆ?
ಗೈಸ್, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಅಥವಾ ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ನೋಡಬಹುದು? (ಹೂಗಳು).
ಓಹ್, ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರುವುದು ನನಗೆ ಎಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ! ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿಸಲು, ನಾವು ಈಗ ಜೊತೆಗಿದ್ದೇವೆ
ನಾನು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ತಂದಿದ್ದ ಆಟ ಆಡೋಣ. ಇದನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ
"ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೂಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸೋಣ".
(ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ).
(ಒಂದು ಜೇನುನೊಣವು ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತದೆ, ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಹಾರುತ್ತದೆ.)
ಬೇಸಿಗೆ:ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ಯಾರು?
ಮಕ್ಕಳು: ಜೇನುನೊಣ.
ಬೇಸಿಗೆ:ಸರಿ. ಒಂದು ಆಟ ಆಡೋಣ "ದಿ ಸ್ವಾಲೋ ಮತ್ತು ಬೀಸ್."
(ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ).
ಬೇಸಿಗೆ:ಸರಿ, ನೀವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ನೀವು ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದೇ?
ನಾನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಮುಗಿಸುತ್ತೀರಿ -
ಒಂದೇ ಸಮನೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.
ಸಾಕಷ್ಟು ಸೂರ್ಯ, ಸಾಕಷ್ಟು ಬೆಳಕು -
ಆದ್ದರಿಂದ, ಇದು ... (ಬೇಸಿಗೆ).
ನಾವು ಬುಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಸಾಗಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ
ನಾವು ... (ಹೋಗಿ) ಅಣಬೆಗಳಿಗೆ.
ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಗಾಳಿಯು ಮುಖಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ,
ಕಾಡು ದಟ್ಟವಾದ ಎಲೆಗಳಿಂದ ರಸ್ಟಲ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಓಕ್ ನಮಗೆ ನಮಸ್ಕರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ,
ಮ್ಯಾಪಲ್ ನಮಸ್ಕಾರಗಳು ... (ತಲೆ).
ಬೇಸಿಗೆ: ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಿದ್ದೀರಿ.
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ: ನೀವು ಇನ್ನೊಂದು ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು!
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ:ಸರಿ, ಅದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ.
ನಯಮಾಡು ಚೆಂಡು, ಉದ್ದ ಕಿವಿ,
ಚತುರವಾಗಿ ಜಿಗಿತಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾರೆಟ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. (ಮೊಲ).
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ:ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಈಗ ಒಂದು ಆಟ ಆಡೋಣ "ಮನೆಯಿಲ್ಲದ ಹರೇ."
(ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ).
ಬೇಸಿಗೆ:ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಸೆಳೆಯಬಹುದೇ?
ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು!
ಬೇಸಿಗೆ:ನೋಡಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಆಕಾಶದಾದ್ಯಂತ ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾದ ಮೋಡಗಳು ತೇಲುತ್ತಿವೆ! ಈಗ ಸೆಳೆಯೋಣ
ಅವುಗಳನ್ನು ಆಸ್ಫಾಲ್ಟ್ ಮೇಲೆ.
(ಮಕ್ಕಳು ಆಸ್ಫಾಲ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಕ್ರಯೋನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೋಡಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ).
ಬೇಸಿಗೆ:ನೀವು ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ಸೆಳೆಯಬಹುದು!
ಇಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಸಮಯ! ಮಕ್ಕಳು ಬೇಸಿಗೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ!
ನೋಡಿ, ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ಮೋಡಗಳ ಮೇಲೆ ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು, ಮತ್ತು ಹಡಗುಗಳು ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋದವು.
ಮನೆಗೆ ಮರಳಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ. ಒಂದು ಆಟ ಆಡೋಣ "ದೋಣಿಗಳನ್ನು ಮನೆಗೆ ತನ್ನಿ."
(ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ).
ಬೇಸಿಗೆ:ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಮೋಡಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕೋಪಗೊಂಡವು ಮತ್ತು ಗಂಟಿಕ್ಕಿದವು. ಮಳೆ ಬರುವ ಹಾಗೆ ಕಾಣುತ್ತಿದೆ.
ಮತ್ತು ಅವನು ನಮ್ಮನ್ನು ಒದ್ದೆಯಾಗದಂತೆ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಆಟವನ್ನು ಆಡುತ್ತೇವೆ "ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಳೆ."
(ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ).
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ:ತುಂಬಾ ಜೋರಾಗಿ ಮಳೆ ಸುರಿದು ನಮ್ಮ ಮರಳು ಒದ್ದೆಯಾಯಿತು.
ಬೇಸಿಗೆ:ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ದಣಿದಿದ್ದೇವೆ,
ಅವರು ಹಡಗುಗಳು ಮನೆಗೆ ಮರಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು,
ನಾವು ಮಳೆಯಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಹಸಿದಿದ್ದೇವೆ.
ನಾವು ಬಾಣಸಿಗರನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಪೈಗಳನ್ನು ಬೇಯಿಸುತ್ತೇವೆ,
ಮರಳು ಕೇಕ್, ಸುಂದರ ಮತ್ತು ರಸಭರಿತವಾದ!
ಬನ್ನಿ, ನಮಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಮರಳು ಕೇಕ್ ಅನ್ನು ಯಾರು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ?
(ಮಕ್ಕಳು ಮರಳಿನಿಂದ ಈಸ್ಟರ್ ಕೇಕ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ).
ಬೇಸಿಗೆ:ಸರಿ, ನೀವು ಅದ್ಭುತ ಅಡುಗೆಯವರು ಎಂದು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ನೀವು ಮಾಡಬೇಕು
ಬಿಲ್ಡರ್ಗಳಾಗಿರಿ ಮತ್ತು ಎತ್ತರದ ಗೋಪುರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ. ನಾವು 2 ನಿರ್ಮಾಣ ತಂಡಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ:
ಹುಡುಗಿಯರ ಬ್ರಿಗೇಡ್ ಮತ್ತು ಹುಡುಗರ ಬ್ರಿಗೇಡ್. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಡನ್ನೋ ಮತ್ತು ನಾನು ಯಾರ ಗೋಪುರವನ್ನು ಹೋಲಿಸುತ್ತೇವೆ
ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು!
(ಗೋಪುರಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ).
ಬೇಸಿಗೆ:ನಾವು ಎಂತಹ ಅದ್ಭುತ ಬಿಲ್ಡರ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ! ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ಗೊತ್ತಿಲ್ಲವೇ?
ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು ಒಣಗಿಸಿ,
(ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು ಒಣಗಿಸುತ್ತಾರೆ.)
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ:ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಂತೆ ತಿರುಗಿದೆವು.
ಬೇಸಿಗೆ:ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿಲ್ಲ ಖಾಲಿ ಕೈ:
ಅವರು ಅದ್ಭುತ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸುಳ್ಳು
ನಿಮಗಾಗಿ ನನ್ನ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ... (ಉಡುಗೊರೆಗಳು).
(ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು).
ಬೇಸಿಗೆ:ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಿಲ್ಲ, ಪತನದವರೆಗೂ ನಾನು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತೇನೆ.
(ಮಕ್ಕಳು ಗುಂಪಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ).
ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಪ್ರೊಮಿಶ್ಲೆನೋವ್ಸ್ಕಿ ಶಿಶುವಿಹಾರನಂ. 1 "ರೋವನ್"
"ಬೇಸಿಗೆಯು ಮೋಜಿನ ಸಮಯ"
ಸನ್ನಿವೇಶ ಬೇಸಿಗೆ ರಜೆಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ
ಇವರಿಂದ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ:
ಲೋಪಾಟಿನಾ ಐರಿನಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ,
MBDOU d/s ನಂ. 1 ರ ಶಿಕ್ಷಕ "ರೈಬಿಂಕಾ"
ಕೈಗಾರಿಕಾ 2015
ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ "ಸಮ್ಮರ್‌ಟೈಮ್ ಆಫ್ ಫನ್" ನಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆ ರಜೆಯ ಸನ್ನಿವೇಶ
ಗುರಿ: ಮನರಂಜನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಕ್ರೀಡಾ ಆಟಗಳುಮತ್ತು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ವಿನೋದ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ:
ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್, ದಕ್ಷತೆ, ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ರಿಲೇ ಹಸ್ತಾಂತರದ ನಿಖರವಾದ ಮರಣದಂಡನೆಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಕಲಿಸಿ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಬೇಡಿ. ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಸಲಕರಣೆ:
ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್, ವಾಟ್ಮ್ಯಾನ್ ಪೇಪರ್, ಕುಂಚಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳು, ನೀರಿನ ಜಾಡಿಗಳು, ಆಟಿಕೆ ಟ್ರಕ್ಗಳು, ಮರದ ಸ್ಪೂನ್ಗಳು, ಬೇಸಿನ್ಗಳು, ಹೂಪ್ಸ್, ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗಗಳು, ವರ್ಣರಂಜಿತ ಚೆಂಡುಗಳು, ಬಕೆಟ್‌ಗಳು.
ಪಾತ್ರಗಳು:
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ( ಕಿರಿಯ ಶಿಕ್ಷಕಗುಂಪುಗಳು)
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:
1ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು
2. ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು
3. ಲಾಠಿ ಹಾದುಹೋಗುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು
ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ
ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡುಗಳು ಕೇಳಿಬರುತ್ತವೆ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ : ಹುಡುಗರೇ, ಡನ್ನೋ ಇಂದು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದರು, ಬೇಸಿಗೆ ಏನೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಇದನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸೋಣ ಉತ್ತಮ ಸಮಯವರ್ಷ.
(ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಡನ್ನೋಗೆ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ).
ಬೇಸಿಗೆ ಎಂದರೇನು?
ಬೇಸಿಗೆ ಎಂದರೇನು?
ಅದು ತುಂಬಾ ಬೆಳಕು
ಇದು ಹೊಲ, ಇದು ಕಾಡು,
ಇವು ಸಾವಿರಾರು ಪವಾಡಗಳು
ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮೋಡಗಳಿವೆ
ಇದು ವೇಗದ ನದಿ
ಇವು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಹೂವುಗಳು
ಇದು ಎತ್ತರದ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವಾಗಿದೆ
ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನೂರು ರಸ್ತೆಗಳಿವೆ
ಮಗುವಿನ ಪಾದಗಳಿಗೆ.
ಬೇಸಿಗೆ
ಬೇಸಿಗೆಯು ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣವಾಗಿದೆ
ಮೋಡಗಳ ಕೆಳಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮಳೆ,
ಬೇಸಿಗೆ - ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಹೂವುಗಳು
ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಸೌಂದರ್ಯ,
ಬೇಸಿಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ನದಿ,
ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮೋಡಗಳ ಹಿಂಡು.
ಬೇಸಿಗೆ! ಬೇಸಿಗೆ ನಮಗೆ ಬರುತ್ತಿದೆ!
ಎಲ್ಲವೂ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹಾಡುತ್ತವೆ.
ಬೇಸಿಗೆಯ ದಿನ
ಇದು ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಇದು ಬೇಸಿಗೆಯ ದಿನ,
ನೆರಳು ಉಲ್ಲಾಸದಿಂದ ಆಡುತ್ತದೆ
ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಚಿಟ್ಟೆ ಹಾರುತ್ತದೆ,
ಫಿಂಚ್ ಏನೋ ಗುನುಗುತ್ತದೆ,
ಹೂಬಿಡುವ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಪೊದೆಯಿಂದ
ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವ ಡ್ರಾಗನ್‌ಫ್ಲೈಗಳ ಹಿಂಡು,
ಮತ್ತು ಜೇನುನೊಣವು ದಿನವಿಡೀ ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತದೆ -
ಅವಳು ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ತಂದಳು.
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ. ನಾನು ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ. ಬೇಸಿಗೆ ಎಂದರೇನು ಎಂದು ಈಗ ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆ.
ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿ ಇದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಈಗ ನಾವು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತೀರಾ?
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ : ಹೌದು, ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಬಹಳ ಸಂತೋಷದಿಂದ.
(ರಿಲೇ ರೇಸ್‌ಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೋಜಿನ ಸಂಗೀತ ನಾಟಕಗಳು.)
ಹೂಪ್ ರಿಲೇ
ಒಂದರಿಂದ 20 - 25 ಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಆಟಗಾರನು ಹೂಪ್ ಅನ್ನು ಮೊದಲ ಸಾಲಿನಿಂದ ಎರಡನೇ ಸಾಲಿಗೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಹಿಂತಿರುಗಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಹೂಪ್ ಅನ್ನು ರವಾನಿಸಬೇಕು. ರಿಲೇಯನ್ನು ಮೊದಲು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.
ಮೂರು ಜಿಗಿತಗಳು
ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾರಂಭದ ಸಾಲಿನಿಂದ 8-10 ಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿ ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗವನ್ನು ಇರಿಸಿ. ಸಿಗ್ನಲ್ ನಂತರ, ಮಗು, ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗವನ್ನು ತಲುಪಿದ ನಂತರ, ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ಮೂರು ಜಿಗಿತಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತದೆ. ಅದನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಮುಗಿಸುವ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.
ಕಾರನ್ನು ಇಳಿಸು
"ತರಕಾರಿಗಳೊಂದಿಗೆ" "ಕಾರುಗಳನ್ನು" ಇಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯಂತ್ರಗಳನ್ನು ಒಂದು ಗೋಡೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಗೋಡೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಎರಡು ಬುಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಎದುರು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಆಟಗಾರನು ಬುಟ್ಟಿಗಳ ಬಳಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರುಗಳಿಗೆ ಓಡುತ್ತಾನೆ. ನೀವು ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಒಯ್ಯಬಹುದು. ಎಲ್ಲಾ ಯಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತರಕಾರಿಗಳು ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಆಗಿರಬೇಕು. ಇತರ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ನಂತರ ಯಂತ್ರಗಳನ್ನು "ಲೋಡ್" ಮಾಡಬಹುದು; ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಆಟಗಾರರು ಕಾರುಗಳ ಬಳಿ ನಿಂತು, ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಬುಟ್ಟಿಗಳಿಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಕಾರುಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಗಿಸುತ್ತಾರೆ.
"ಮೀನು ಹಿಡಿಯಿರಿ"
ತಂಡದ ಮೊದಲ ಆಟಗಾರರು ಮರದ ಚಮಚವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಚೆಂಡುಗಳು ತೇಲುತ್ತಿರುವ ನೀರಿನ ಜಲಾನಯನ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ, ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿದು ತಮ್ಮ ತಂಡಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ. ಚೆಂಡನ್ನು ಬಕೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಚಮಚವನ್ನು ಮುಂದಿನ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಿಗೆ ರವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಕಾಲಮ್ನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ತನ್ನ ಮೀನುಗಳನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಹಿಡಿಯುವ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ: ವಾಹ್, ನೀವೆಲ್ಲರೂ ತುಂಬಾ ಬುದ್ಧಿವಂತರು, ವೇಗಿಗಳು ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಗಳು. ನಾನು ನಿಮ್ಮ ರಿಲೇ ರೇಸ್‌ಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ, ಅಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲ, "ಮಳೆ" ಎಂಬ ಇನ್ನೊಂದು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟವನ್ನು ಆಡಲು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ.
ತೆರವು ಹಾಕಿದರು ತೆರೆದ ಛತ್ರಿಗಳು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳು. ಮಳೆ ಬಂದಾಗ ಛತ್ರಿ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆಡುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತ ಮುಗಿದಾಗ ಮಳೆಯ ಸದ್ದು ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಛತ್ರಿ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಆಟವನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದ್ದೇವೆ. ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ: ಮಳೆಯ ನಂತರ ಏನು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ! ನಾವು ಕಾಮನಬಿಲ್ಲನ್ನು ನೋಡಬಹುದು
ಮಳೆ, ಮಳೆ, ಮಳೆ ಇಲ್ಲ,
ಮಳೆ ಬೇಡ, ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ!
ಹೊರಗೆ ಬಾ, ಹೊರಗೆ ಬಾ, ಸೂರ್ಯ,
ಗೋಲ್ಡನ್ ಬಾಟಮ್!
ನಾನು ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಚಾಪದಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ
ನಾನು ಓಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ -
ಏಳು ಬಣ್ಣದ - ಬಣ್ಣದ
ನಾನು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಕಾಯುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಕೆಂಪು ಆರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ
ನಾನು ಸಾಕಷ್ಟು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ಕಿತ್ತಳೆ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ, ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ
ನಾನು ಹೊಸ ಚಾಪವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ.
ಈ ಹೊಸ ಚಾಪ
ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳಿಗಿಂತ ಹಸಿರು.
ಮತ್ತು ಅವಳ ಹಿಂದೆ ನೀಲಿ,
ನನ್ನ ತಾಯಿಯ ಕಿವಿಯೋಲೆಯಂತೆ.
ನಾನು ನೀಲಿ ಆರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ
ನಾನು ಸಾಕಷ್ಟು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ಮತ್ತು ಈ ಕೆನ್ನೇರಳೆ ಹಿಂದೆ
ನಾನು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಓಡುತ್ತೇನೆ ...
ಹುಲ್ಲಿನ ಬಣವೆಗಳ ಹಿಂದೆ ಸೂರ್ಯ ಮುಳುಗಿದ್ದಾನೆ,
ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ, ಮಳೆಬಿಲ್ಲು-ಆರ್ಕ್?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಮಳೆಯ ನಂತರ ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಏಕೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಮಳೆಬಿಲ್ಲು - ಒಂದು ಅಸಾಧಾರಣ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನ. ಮತ್ತು ನಾವು ಅವಳನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರೂ, ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ನಾವು ಅವಳ ನೋಟ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮೋಡವು ಹೊರಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಮಳೆಯು "ಹೊರಗಿನಿಂದ" ಜನರಿಗೆ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳು ಮಳೆಯ ಮೋಡವನ್ನು ಬೆಳಗಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮಳೆಹನಿಗಳ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ. ವಿಷಯವೇನೆಂದರೆ ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳುಇದು ನಮಗೆ ತೋರುತ್ತಿರುವಂತೆ ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಒಂದೇ ಆಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ವಿವಿಧ ಉದ್ದಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಉದ್ದವು ತನ್ನದೇ ಆದ "ಬಣ್ಣ" ವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದಲೇ ಕಾಮನಬಿಲ್ಲು ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ವರ್ಣರಂಜಿತವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣವು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ಕೇವಲ ಗಮನಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಮಳೆಹನಿಗಳ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಹನಿಗಳು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದ್ದರೆ, ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣಗಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಅವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದ್ದರೆ, ಆಕಾಶ ಚಾಪವು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ. ಹಿಂದೆ, ಜನರು ಮಳೆಬಿಲ್ಲುಗಳ ನೋಟವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಡ್ಡೆ ಇರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಕಾಮನಬಿಲ್ಲಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅನೇಕ ದಂತಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳು ಇವೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಸ್ಲಾವ್ಸ್, ಮಳೆಬಿಲ್ಲನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ, ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಮುನ್ಸೂಚಿಸಿದರು. ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಅಗಲವಾಗಿದ್ದರೆ, ಜನರು ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಎತ್ತರದ ಮತ್ತು ಕಿರಿದಾದ ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಹವಾಮಾನ ಭರವಸೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಆಕಾಶವನ್ನು ನೋಡಿ, ಅಲ್ಲಿ ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಇದೆಯೇ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಶಿಕ್ಷಕ: ನೀವು ಅದನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾವ ಸುಂದರವಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮಳೆಬಿಲ್ಲನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.
ಪ್ರತಿ ತಂಡಕ್ಕೆ ವಾಟ್ಮ್ಯಾನ್ ಪೇಪರ್, ಬ್ರಷ್‌ಗಳು, ಪೇಂಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನೀರಿನ ಜಾರ್ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯಕ್ಕೆ ಮಳೆಬಿಲ್ಲನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಎಂತಹ ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಆಗಿದ್ದೀರಿ. ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಒಂದು ತಮಾಷೆಯ ಹಾಡು"ಡಾನ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಲಿಟಲ್ ಡಕ್ಲಿಂಗ್ಸ್"
ಶಿಕ್ಷಕ: ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ, ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನವನ್ನು ನೀವು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಾ?
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ: ಹೌದು, ಈಗ ನಾನು ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ, ನೀವು ತುಂಬಾ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯಾಗಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ: ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳು. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಲಾ ಒಂದು ಚೆಂಡನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಉಲ್ಲೇಖಗಳು:
ವಯಸ್ಸು: 4-5 ವರ್ಷಗಳು.
ಸ್ಥಳ: ಕ್ರೀಡಾ ಮೈದಾನ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಅಗತ್ಯವಿರುವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಹೂಪ್ ಹಿಂದೆ ಓಡುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ;
ಎರಡು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಏಕಕಾಲಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಬೋಧಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ (ಓಟ ಮತ್ತು ಹೂಪ್ ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್);
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ;
ಅರ್ಹವಾದ ವಿಜಯದಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷಪಡಲು, ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ ಒಡನಾಡಿಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
ಸಲಕರಣೆ: ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ವೇಷಭೂಷಣ, ಆಡಿಯೊ ಉಪಕರಣಗಳು, "ಫನ್ನಿ ಮ್ಯಾನ್" ಹಾಡಿನ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ (ಎ. ಜುರ್ಬಿನ್ ಅವರ ಸಂಗೀತ, ಪಿ. ಸಿನ್ಯಾವ್ಸ್ಕಿಯವರ ಸಾಹಿತ್ಯ), ಹೂಪ್ಸ್ (10 ಪಿಸಿಗಳು.); 2 ಹೆಗ್ಗುರುತುಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಛತ್ರಿಗಳು.
ನಿಘಂಟು:ಆರೋಗ್ಯ, ಅನಾರೋಗ್ಯ, ಗೆಲುವು, ತಂಡ.
ಕ್ರೀಡಾ ಮೈದಾನವನ್ನು ರಿಬ್ಬನ್ ಮತ್ತು ಚೆಂಡುಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ತಮಾಷೆಯ ಸಂಗೀತ. ಮಕ್ಕಳು ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡುತ್ತಾರೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗರೇ! ಅದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದ್ದೇವೆ ಕ್ರೀಡಾ ಮೈದಾನಆಟಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಸ್ಮೈಲ್ಸ್ ಮತ್ತು ನಗುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೇಸಿಗೆಯನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಲು.
ಬೇಸಿಗೆ, ಬೇಸಿಗೆ.
ಎಷ್ಟು ಬೆಳಕು!
ಎಷ್ಟು ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳು ...
ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸೂರ್ಯ, ನೀಲಿ ಆಕಾಶ, ಆಕಾಶದಾದ್ಯಂತ ಓಡುವ ಮೋಡಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಚುರುಕುಬುದ್ಧಿಯ, ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿ ನೋಡಲಿ. (ಯಾರಾದರೂ ತಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ.)
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್. ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ!
ರಜೆಗೆ ನಿನ್ನನ್ನು ನೋಡುವ ತರಾತುರಿಯಲ್ಲಿದ್ದೆ.
ನಾನು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ.
ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ದಪ್ಪಗಿರುವುದು ನಿನಗೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತಿಲ್ಲವೇ?
ಮತ್ತು ಅವನು ಎಷ್ಟು ಸಾಧಾರಣ ಎಂದು ನೋಡಬೇಡ.
ನನಗೆ ಕ್ರೀಡೆ ಎಂದರೆ ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟ
ನಾನು ಇದನ್ನು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಕಾರ್ಲ್ಸನ್! ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ನೀವು ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದಕ್ಕೆ ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಏನು ತಂದಿದ್ದೀರಿ?
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್. ಹೂಪ್ಸ್, ಸ್ಕಿಟಲ್ಸ್ ಮತ್ತು ರೈನ್ ಛತ್ರಿಗಳು.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಛತ್ರಿಗಳು ಏಕೆ?
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್. ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿಯುವಿರಿ. ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ
ನಮಗೆ ಹೂಪ್ಸ್ ಬೇಕು
ಮಕ್ಕಳು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತಾರೆ.
"ಫನ್ನಿ ಮ್ಯಾನ್" ಹಾಡಿನ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಅವರ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್. ಬುದ್ಧಿವಂತ ಹುಡುಗರು, ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಹುಡುಗಿಯರು. ನೀವು ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳು(ಏಕಸ್ವರದಲ್ಲಿ). ಹೌದು!
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್. ನಂತರ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ.
ರಿಲೇ 1. ಹೂಪ್ನಿಂದ ಹೂಪ್ಗೆ ಜಂಪಿಂಗ್
3 ಜನರ ಎರಡು ತಂಡಗಳು ಆರಂಭಿಕ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳ ಎದುರು, 5 ಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿ, ಹೆಗ್ಗುರುತುಗಳಿವೆ. ಪ್ರತಿ ತಂಡದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ, 4 ಹೂಪ್ಗಳನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ಹೂಪ್ನಿಂದ ಹೂಪ್ಗೆ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿತಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಹೆಗ್ಗುರುತು ಸುತ್ತಲೂ ಓಡಿ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ. ಕೆಳಗಿನ ಆಟಗಾರರು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.
ರಿಲೇ 2. ಹೂಪ್ ಮೂಲಕ ಏರಿ
ಈ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಭಾಗವಹಿಸಲಿ. 3 ಜನರ ಎರಡು ತಂಡಗಳು ಆರಂಭಿಕ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳ ಎದುರು, 5 ಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿ, ಹೆಗ್ಗುರುತುಗಳಿವೆ. ಪ್ರತಿ ತಂಡದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ 3 ಹೂಪ್ಗಳನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ಹೂಪ್ಸ್ ಮೂಲಕ ಏರುತ್ತಾರೆ, ಹೆಗ್ಗುರುತು ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಮುಂದಿನ ಆಟಗಾರರು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.
ರಿಲೇ 3. ಹಾವು ಛತ್ರಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೂಪ್ಸ್ ನಡುವೆ ಓಡುತ್ತಿದೆ
3 ಜನರ ಎರಡು ತಂಡಗಳು ಆರಂಭಿಕ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳ ಎದುರು, 6 ಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿ, ಹೆಗ್ಗುರುತುಗಳಿವೆ. ಪ್ರತಿ ತಂಡದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ, 4 ಹೂಪ್ಗಳನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಮೊದಲ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಛತ್ರಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗರು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಧಾವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೈಯಲ್ಲಿ ಛತ್ರಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೂಪ್‌ಗಳ ನಡುವೆ “ಹಾವು” ಓಟವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಹೆಗ್ಗುರುತು ಸುತ್ತಲೂ ಓಡಿ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ, ಹೂಪ್‌ಗಳ ನಡುವೆ “ಹಾವು” ಓಟವನ್ನು ಸಹ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಛತ್ರಿಯನ್ನು ಮುಂದಿನ ಆಟಗಾರನಿಗೆ ರವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್. ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ರಿಲೇ ರೇಸ್‌ಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳು(ಏಕಸ್ವರದಲ್ಲಿ). ಹೌದು!
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ನೀವು ನಮಗೆ ಛತ್ರಿಗಳನ್ನು ಏಕೆ ತಂದಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದು ಈಗ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್. ರಜೆಗಾಗಿ ನಾನು ಹುಡುಗರ ಬಳಿಗೆ ಆತುರಪಡುವುದು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಅಲ್ಲ. ನಾನು ಅದನ್ನು ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ! ಗೆಳೆಯರೇ, ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರು ನಿಮ್ಮ ಸೊಂಟದ ಸುತ್ತ ಹೂಪ್ ಅನ್ನು ತಿರುಗಿಸಬಹುದು? ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ? ಕುತ್ತಿಗೆಯ ಮೇಲೆ?
ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯಕ್ಕೆ, ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಜೊತೆಗೆ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸೊಂಟ, ತೋಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕತ್ತಿನ ಮೇಲೆ ಬಳೆಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಈಗ ನಾವು ಹೂಲಾ ಹೂಪ್ ಅನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳೋಣ,
ಅವನು ನಮ್ಮಿಂದ ಬಂದವನು, ಮತ್ತು ನಾವು ಅವನ ಹಿಂದೆ ಇದ್ದೇವೆ.
ಸವಾರಿ ಮಾಡೋಣ, ಸವಾರಿ ಮಾಡೋಣ,
ನಾವು ಅವನನ್ನು ಬೀಳಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತೆ ನುಡಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಜೊತೆ ಹೂಪ್ಸ್ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಕಾರ್ಲ್ಸನ್, ನೀವು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಾ?
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್.ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಸುಂದರ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷ ತಂದ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು, ನಾನು ಅವರಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವುಗಳನ್ನು ಮಿತವಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ, ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕೆಲವು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಕ್ಯಾಂಡಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತಾನೆ, ನಂತರ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾನೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಮಕ್ಕಳೇ! ನೀವು ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರ, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಲು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.
ನಾನು ನಿಮಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ
ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರಿಗೂ ಕೈ ಬೀಸಿ.
ನಾನು ನಿಮಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ:
ಹೊಸ, ಹೊಸ, ಹೊಸ ಸಭೆಗಳವರೆಗೆ.
ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೇಸಿಗೆ ಮನರಂಜನೆ "ಹಲೋ, ಕೆಂಪು ಬೇಸಿಗೆ!"
MBDOU ಸಂಖ್ಯೆ 45 "ಗುಡ್ ಫೇರಿ" ಮೆಜ್ಡುರೆಚೆನ್ಸ್ಕ್
ಶಿಕ್ಷಕ: ಬ್ಯಾಟ್ಮನೋವಾ L.I.
ಗುರಿ:ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಅದ್ಭುತ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಘಟನೆಯಾಗಿ ರೂಪಿಸುವುದು, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:ಬೇಸಿಗೆಯ ಋತುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯಗೊಳಿಸಿ; ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:ಘಟಕಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣ, ಲಯ, ಕಲ್ಪನೆ, ಚಿಂತನೆ, ಮಕ್ಕಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:ಮಕ್ಕಳ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಸಮಾನ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು
ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ
ಸಲಕರಣೆ:ಹೂವಿನ ಮಾಲೆಗಳು; ಆಟಕ್ಕೆ ಪೋನಿಟೇಲ್‌ಗಳು.
ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತಂತ್ರಗಳು: ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಸಂಭಾಷಣೆ-ಸಂವಾದ, ಕವನ; ನೃತ್ಯ, ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ, ನುಡಿಸುವಿಕೆ, ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯಗಳು; ಅಚ್ಚರಿಯ ಕ್ಷಣ.
ಪಾತ್ರಗಳು: ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್;ಬಾಬಾ ಯಾಗ; ಬೇಸಿಗೆ; ಹುಡುಗಿಯರು - ಹೂಗಳು
ರಜಾ ದಿನ:
(ಮಕ್ಕಳು ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡುತ್ತಾರೆ)
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಬೇಸಿಗೆ ತನ್ನ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಕೈಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದೆ,
ಸುತ್ತಲೂ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ,
ಮತ್ತು ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳು,
ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ ಹೂವುಗಳು!
ಈಗ ಆಕಳಿಸಬೇಡಿ
ಒಂದೇ ಸಮನೆ ಉತ್ತರ:
- ನೀವು ಬೇಸಿಗೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? (ಹೌದು)
- ಇದು ಯಾವ ಬಣ್ಣ? (ಬಹು ಬಣ್ಣದ)
- ನೀವು ಓಡಲು, ಜಿಗಿಯಲು ಮತ್ತು ಓಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? (ಹೌದು)
- ನಿಷೇಧಿತ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ತೀರದಿಂದ ಡೈವಿಂಗ್ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? (ಇಲ್ಲ)
- ನೀವು ಕುಕೀಸ್, ಕೇಕ್ ಮತ್ತು ಪೇಸ್ಟ್ರಿಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? (ಹೌದು)
- ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ರುಚಿ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆಯೇ ಮತ್ತು ತಂಪಾಗಿದೆಯೇ? (ಹೌದು)
- ಏರಿಳಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಟೇಕಾಫ್ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ? (ಹೌದು)
- ನನ್ನ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಹುಡುಗರನ್ನು ನಾನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಬೇಕೇ? (ಇಲ್ಲ)
ಒಳ್ಳೆಯದು, ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಸ್ನೇಹಪರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ.
ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರಗೊಳಿಸಲು,
ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನವು ಹಾಡಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ!
ಹಾಡು "ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು" » ಪದಗಳು: ವೈ ಎಂಟಿನಾ. ಸಂಗೀತ: ಇ. ಕ್ರಿಲಾಟೋವಾ
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಾವು ಬೇಸಿಗೆ ರಜೆಯನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ಅದು ಇನ್ನೂ ಇಲ್ಲ! ನೀವು ಹುಡುಕಲು ನಾನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಬೇಸಿಗೆ ದಾರಿ ತಪ್ಪಿದಂತಿದೆ
ನಮ್ಮ ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ ಬಂದಿಲ್ಲ.
ನಾವು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ,
ಕೆಂಪು ಬೇಸಿಗೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳೋಣ.
(ಮಕ್ಕಳು ನಾಯಕನನ್ನು ನೆರೆಯ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಬಾಬಾ ಯಾಗ ಅವರನ್ನು ಅಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ)
ಬಾಬಾ ಯಾಗ:ಮತ್ತು ಅವರು ಧೂಳನ್ನು ಪಡೆಯದೆ ತೋರಿಸಿದರು!
ಮತ್ತು ನಾನು, ಬಾಬುಷ್ಕಾ ಯಾಗ, ನೀವು ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ!
ತುಂಬಾ ರುಚಿಕರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು
ನಾನು ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನೂ ಸತತವಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ನಿಲ್ಲಿಸು, ಅಜ್ಜಿ, ಶಬ್ದ ಮಾಡಬೇಡ,
ನೀವು ನಮಗೆ ಹೇಳುವುದು ಉತ್ತಮ
ನೀವು ಬೇಸಿಗೆಯನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು?
ನೀವು ನಮಗೆ ಹೇಳಬಹುದೇ?
ಬಾಬಾ ಯಾಗ:ಎಷ್ಟು ವೇಗವಾಗಿ ನೋಡಿ, ಎಷ್ಟು ವೇಗವುಳ್ಳ ನೋಡಿ, ಅವರಿಗೆ ಬೇಸಿಗೆ ನೀಡಿ! ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರೆ ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳೋಣ: ನೀವು ಹಾಡುತ್ತೀರಿ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ, ಆಟವಾಡುತ್ತೀರಿ, ನಂತರ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಬೇಸಿಗೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಅಪಾಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ?
ಮಕ್ಕಳು:ಹೌದು!
ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು, ಐದು,
ನೃತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ!
ಮೆರ್ರಿ ನೃತ್ಯ"ಬೂಗೀ-ವೂಗೀ."
ಬಾಬಾ ಯಾಗದೊಂದಿಗೆ ಆಟ"ಬಾಲದೊಂದಿಗೆ ಬಲೆ"
ಬಾಬಾ ಯಾಗ:ಓಹ್-ಓಹ್, ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೊಂದರು!
ಇದು ವಿನೋದಮಯವಾಗಿದೆ, ಇದು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದಂತೆ, ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ!
ಸರಿ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕೆಂಪು ಬೇಸಿಗೆಯನ್ನು ತರುತ್ತೇನೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ! (ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳನ್ನು ತರುತ್ತದೆ)
ಬೇಸಿಗೆ:ನಮಸ್ಕಾರ ನನ್ನ ಗೆಳೆಯರೇ,
ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ನೋಡಲು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ :
ಹಲೋ, ಹಲೋ, ನಮ್ಮ ಬೇಸಿಗೆ!
ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು ಚಿಮ್ಮುತ್ತದೆ!
ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ,
ಆಗಾಗ್ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ!
ಬೇಸಿಗೆ:ತ್ವರಿತವಾಗಿ ವಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ
ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ,
ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡೋಣ,
ನಾವು ಒಂದು ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ!
ಹಾಡು "ಬಿಗ್ ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್" E. Zhigalkina ಅವರ ಪದಗಳು, A. ಖೈಟ್ ಅವರ ಸಂಗೀತ
(ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ)
ಬೇಸಿಗೆ:ಮತ್ತು ನಿಮಗಾಗಿ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ,
ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಆಟ.
ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಆಟ "ಹೇ, ಗೆಳೆಯ" (ಪಠ್ಯದ ಮೇಲೆ ಚಲನೆಗಳು)
ಮಕ್ಕಳು:ನಮ್ಮ ಬೇಸಿಗೆಯ ನಡಿಗೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಲೆದಾಡುವಿಕೆಗಳು,
ಬೇಸಿಗೆ, ಬಿಸಿಲು ಬಣ್ಣ,
ಬೇಸಿಗೆ:ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಏನೋ ಬೇಸರವಾಗಿದೆ,
ನನಗೆ ಬೇಕಾದವರನ್ನು ನಾನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ!
(ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಬೇಸಿಗೆ ವೃತ್ತದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನಡೆದು ಮಗುವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ; ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಮೂರು, ಇತ್ಯಾದಿ)
ಬೇಸಿಗೆ:ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಬಂದವು,
ಅಭೂತಪೂರ್ವ ಸೌಂದರ್ಯ,
ಬಟರ್‌ಕಪ್‌ಗಳು, ಡೈಸಿಗಳು,
ಗುಲಾಬಿ ಗಂಜಿ.
ಹೇ ಹೂಗಳು, ಯದ್ವಾತದ್ವಾ
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಕವನ ಓದಿ!
(ಹುಡುಗಿಯರು ಹೊರಬರುತ್ತಾರೆ - ಹೂವುಗಳು ಕವನವನ್ನು ಓದುತ್ತವೆ)
1. ಎಲ್ಲಾ ಹೂವುಗಳು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿವೆ!
ನೀವು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ?
ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕೃತಿಯು ಅದ್ಭುತ ಬಣ್ಣವಾಗಿದೆ
ಅರಳಿತು. ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಬೇಸಿಗೆ!
2. ಡೈಸಿಗಳು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಅರಳುತ್ತಿವೆ.
ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಗಸಗಸೆ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ.
ನಾನು ಅವರಿಂದ ಹಾರವನ್ನು ನೇಯಬಲ್ಲೆ
ಹೀಗೆ, ಹೀಗೇ, ಹೀಗೆ.
3.ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹಾರವನ್ನು ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡೋಣ,
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇದು ಏನೂ ಅಲ್ಲ.
ಗಂಜಿ ಹಿಂದೆ ನೇಯ್ಗೆ ಬೈಂಡ್ವೀಡ್
ಹೀಗೆ, ಹೀಗೇ, ಹೀಗೆ.
4. ನೀಲಿ ಮರೆತು-ನನಗೆ-ನಾಟ್ ಹಿಂದೆ
ನಾವು ಕಂದರಕ್ಕೆ ಇಳಿಯುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕ್ಲೋವರ್ ಅನ್ನು ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಹೀಗೆ, ಹೀಗೇ, ಹೀಗೆ.
5. ಕೊನೆಯ ಕಾರ್ನ್‌ಫ್ಲವರ್ ಅನ್ನು ಆರಿಸೋಣ,
ಮಾರ್ಗದಿಂದ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಇಡುವುದು, -
ಮತ್ತು ನೀವು ಹಾರವನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು
ಹೀಗೆ, ಹೀಗೇ, ಹೀಗೆ.
"ಹೂವಿನ ಮಾಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೂವಿನ ಹುಡುಗಿಯರ ನೃತ್ಯ"
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಬೇಸಿಗೆ!
ಆಟಗಳು, ಹಾಸ್ಯ, ನಗು,
ಈ ಎಲ್ಲಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!
ನೀವು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮರು!
ಬೇಸಿಗೆ:ವಿದಾಯ ನನ್ನ ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತರೇ,
ನಾನು ಇತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಲು ಹೋಗುವ ಸಮಯ!
ನನ್ನಿಂದ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿ,
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಆರೋಗ್ಯ, ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯತನವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!
(ಬೇಸಿಗೆಯು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ)
