ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ರಜಾದಿನವಾಗಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಅನುಷ್ಠಾನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆ « ಹೊಸ ವರ್ಷಗೇಟ್‌ನಲ್ಲಿ”, ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಡೌನ್‌ಲೋಡ್:
ಮುನ್ನೋಟ:
ಪುರಸಭೆಯ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ « ಶಿಶುವಿಹಾರಸಂಖ್ಯೆ 10" ಗೊರ್ನೊಜಾವೊಡ್ಸ್ಕ್
ಯೋಜನೆ "ಹೊಸ ವರ್ಷ ಅಟ್ ದಿ ಗೇಟ್ಸ್!"
ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು
ವೊರೊಶಿಲೋವಾ V.A. - ಮೊದಲ ವರ್ಗದ ಶಿಕ್ಷಕ
ಗೋರ್ಬುಶಿನಾ ಎನ್ಜಿ - ಮೊದಲ ವರ್ಗದ ಶಿಕ್ಷಕ
ಡಿಸೆಂಬರ್ - 2013
ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ - ಸಂಶೋಧನೆ - ಸೃಜನಶೀಲ
ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು - 6-7 ವರ್ಷಗಳು
ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ - 2 ವಾರಗಳು
ಯೋಜನೆಯ ನಿರ್ದೇಶನ - ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ
ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿ: ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ರಜಾದಿನವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ "ಹೊಸ ವರ್ಷ ಅಟ್ ದಿ ಗೇಟ್ಸ್" ಅನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು. ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ.
ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು:
ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ ಹುಡುಕಾಟ ಚಟುವಟಿಕೆಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮರದ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು;
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪದ್ಧತಿಗಳುಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ನರು ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಜನರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು;
ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಬೆಂಕಿ-ಅಪಾಯಕಾರಿ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ;
ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ;
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಪ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸಿ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳು, ಕತ್ತರಿ ಮತ್ತು ಅಂಟು, ಕಾಗದ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ; ಕತ್ತರಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ; ಒರಿಗಮಿ ವಿಧಾನ, ಡಫ್ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕರಕುಶಲ ತಯಾರಿಕೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಹಿಡಿತವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು;
ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಹೊಸ ವರ್ಷದ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ಕಥೆಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸುವಾಗ;
ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಕಡೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶ
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮರದ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಹುಡುಕಾಟ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳುಶಾಂತಿ. ಮಕ್ಕಳು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮರವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವಾಗ, ಅವರು ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮತ್ತು ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡುವುದು, ಅಪ್ಲಿಕ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಗದವನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸುವುದು, ಸಣ್ಣ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ.
ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಹಂತಗಳು
1. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಹಂತ- ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ
2. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಹಂತ:
ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಯೋಜನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ,
ರಶಿಯಾ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ವಿಷಯ ಆಧಾರಿತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.
ಆಟಿಕೆ ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಅನ್ನು ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರಿಸುವುದು
ಮಕ್ಕಳ ಆಯ್ಕೆ ಕಾದಂಬರಿಹೊಸ ವರ್ಷದ ವಿಷಯ.
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ
ಕಲಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು
ಸ್ಪರ್ಧೆ " ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಥೆ»
ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ "ಸ್ಟಾರ್ - ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್" (ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಫಾಯಿಲ್ನಿಂದ ಒರಿಗಮಿ)
ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ, ತರಗತಿಗಳು, ವಿಹಾರಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
3. ಅಂತಿಮ ಹಂತ:
ಮಕ್ಕಳ ರೋಗನಿರ್ಣಯ,
ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿ.
ಯೋಜನೆಗೆ ಷರತ್ತುಗಳು:
ಪ್ರೇರಕ: ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಚರಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲ.
ಸಿಬ್ಬಂದಿ: ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕರು (ಶಿಕ್ಷಕರು). ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪರಿಹಾರಕಾರ್ಯಗಳು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನದ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.
ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ:ಲಭ್ಯವಿರುವ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು.
ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ:Gornozavodsk ನ ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಹಕಾರ
ಹಣಕಾಸು: ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ ಕೆಲಸದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳುಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ (ಯಾವುದೇ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವೆಚ್ಚವಿಲ್ಲದೆ).
ತತ್ವಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ, ಅವುಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಮಾದರಿಗಳುಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳಲ್ಲಿ
ತರಬೇತಿಯ ಸಂಘಟಿತ ರೂಪ
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನದ ಪರಿಚಯದ ಮಾದರಿ
- ಸಹಕಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆ
ರಜಾದಿನದ ಪರಿಚಯದ ಮಾದರಿ
"ಹೊಸ ವರ್ಷ"
ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ
ಸಂ. | ಗುರಿ |
|
"ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್" ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವ ಮರದ ಮೇಲೆ ನೇತುಹಾಕುವುದು | ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ತಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ |
|
ಸಂಭಾಷಣೆ "ರಷ್ಯನ್ ಹೊಸ ವರ್ಷ" ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮರದ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ದಂತಕಥೆಗಳು | ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನದ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ, ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮರದ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ದಂತಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಅದರ ವೀರರಾದ ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ |
|
ಸಂಭಾಷಣೆ "ದಿ ಎಸ್ಟೇಟ್ ಆಫ್ ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್." ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ಗೆ ಪತ್ರ ಬರೆಯುವುದು | ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಅವರ ಆಸ್ತಿ ಏನು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ, ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ಗೆ ಪತ್ರ ಬರೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ |
|
ಸಂಭಾಷಣೆ "ವಿಶ್ವದ ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ" | ಪ್ರಪಂಚದ ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸುವ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ |
|
ಡಿ / ನಾನು "ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ನ ಸಂಬಂಧಿಗಳು" (ಅಜ್ಜ ಜನವರಿ, ಅಜ್ಜ ವಿಪ್ನೊಂದಿಗೆ). ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು | ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಅವರ ಸಂಬಂಧಿಕರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ |
|
ಸಂಭಾಷಣೆ “ಏನು ಅಪಾಯಕಾರಿ ತೀವ್ರ ಹಿಮ", "ನದಿಯ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಮೇಲೆ, ಸ್ಲೆಡ್ ಮೇಲೆ ಬೆಟ್ಟದ ಕೆಳಗೆ ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು" | ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ಚಳಿಗಾಲದ ಸಮಯವರ್ಷದ. |
|
ಸಂಭಾಷಣೆ " ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಹೂಮಾಲೆಗಳು- ಸುಂದರ, ಆದರೆ ಅಸುರಕ್ಷಿತ | ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಬೆಂಕಿ-ಅಪಾಯಕಾರಿ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ |
|
ಗುಂಪಿನ ರಚನೆ. ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪನೋರಮಾವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಹೂಮಾಲೆಗಳು, ಥಳುಕಿನ, ಮಕ್ಕಳ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ನೇತುಹಾಕುವುದು. | ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವ ರಜೆಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ |
|
P/I "ರೆಡ್ ನೋಸ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್", "ಎರಡು ಫ್ರಾಸ್ಟ್ಸ್" | ||
"ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದ": ಹಿಮದ ಬುಟ್ಟಿಗೆ ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು, ಸ್ಲೆಡಿಂಗ್, ಐಸ್ ಸ್ಕೇಟ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಇಳಿಜಾರು, ಕ್ರೀಡಾ ಆಟ"ಹಾಕಿ" | ಚಲನೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತಿನ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ |
|
ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ವಿಷಯ ಪ್ರಪಂಚ "ನಾವು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸೋಣ" | ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಅಲಂಕಾರಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ |
|
ಡಿ/ಐ "ವಾಟ್ ಎ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಟ್ರೀ" | "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ" ಪದಕ್ಕೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ |
|
ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಅವಲೋಕನಗಳ ಚಕ್ರ | ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಮರಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಮರದ ಎಷ್ಟು ಹಳೆಯದು, ಮುರಿದ ಮರವು ಹೇಗೆ ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ, ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿನ ಮರವು ಕೃತಕದಿಂದ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. |
|
D/I "ಹೌದು - ಇಲ್ಲ" (ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಅಲಂಕಾರಗಳು), "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದಲ್ಲಿ ಏನು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ?", "ನಾವು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸೋಣ" | ||
ಡಿ/ಐ "ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್" (ಅಗಾಪೋವಾ "ಶಾಂತಿ" ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆ, ಪುಟ 81) | ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ |
|
ಬಾಬಾ ಯಾಗ ಸ್ಪರ್ಧೆ (ಅಗಾಪೋವಾ, ಪುಟ 84) | ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ |
|
ವಿವರಣೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಅರಮನೆಗಳ ಪೋಸ್ಟ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ಪ್ರಾಚೀನ ಕಿಟಕಿಗಳು, ಛಾವಣಿಗಳು, ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು | ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಅರಮನೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ |
|
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು | ಮಕ್ಕಳ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ |
|
ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಥೆ" | ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು. ಅವರ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಗಳು. |
|
ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು “ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಮೇಲೆ”, “ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವಿದೆ”, “ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್” | ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳುಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಮಾತು |
|
ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟ "ಕುಟುಂಬವು ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ" | ಹೊಸ ಆಟದ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ: ಗೊಂಬೆಯ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ, ಕಾರ್ನೀವಲ್ ವೇಷಭೂಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ |
|
ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ "ಅಂಗಡಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಉಡುಗೊರೆಗಳು" | ಹೊಸ ಆಟದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ: ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಅಲಂಕಾರಗಳು, ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡುವುದು. |
|
ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಚುರುಕುತನ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ | ಕೆಲಸವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ |
|
ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಹೆರಿಂಗ್ಬೋನ್" | ಸಮೀಪದೃಷ್ಟಿ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ |
|
ಜೈವಿಕವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿರುವ ವಲಯಗಳ ಮಸಾಜ್ "ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಆನ್ ದಿ ಎಡ್ಜ್" | ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು |
|
ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳು" | ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು |
|
ಪ್ರಯೋಗ. "ಯಾವುದು ಹಿಮ ಅಥವಾ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಕರಗಿಸುತ್ತದೆ", "ಬಣ್ಣದ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಗಳು", "ನೀರನ್ನು ಐಸ್ ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು" | ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ವಸ್ತುವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ |
|
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನುಂಟು ಮಾಡೋಣ, ಅವರಿಗೆ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ "ಮೇಕೆ ಮತ್ತು ಏಳು ಪುಟ್ಟ ಆಡುಗಳು" | ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಕ್ಕಳ ನಾಟಕೀಯ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳುಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆ |
|
ಕುದುರೆಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಕತ್ತರಿಸುವುದು, ಅವುಗಳಿಂದ ಹೂಮಾಲೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು | ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ |
|
"ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಅರಮನೆ" ರೇಖಾಚಿತ್ರ (ಟಿ.ಎಂ. ಬೊಂಡರೆಂಕೊ, ಪುಟ 55) | ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಸಾಧಾರಣ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪದ ರಚನೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಶೀತ ಬಣ್ಣಗಳುಬಣ್ಣಗಳು, ಸಹಾಯಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ, ಅದನ್ನು ಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಿ. ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. |
|
ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಕುದುರೆ" (ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ) | ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಕುದುರೆಯನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ನ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಅದನ್ನು ಸ್ಟಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಕತ್ತರಿಸಿ |
|
ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಹೆರಿಂಗ್ಬೋನ್" (T.M. ಬೊಂಡರೆಂಕೊ, ಪುಟ 119) | ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಮಾಡ್ಯುಲರ್ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಾತ್ರದ ಡಿಸ್ಕ್ಗಳಾಗಿ ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸಿ, ಡಿಸ್ಕ್ಗಳನ್ನು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಿ. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ರೂಪವನ್ನು ಸಾಧಿಸಿ. |
|
ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಕ್ಕೆ ಧಾವಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ" (T.M. ಬೊಂಡರೆಂಕೊ, ಪುಟ 122) | ಇಡೀ ತುಂಡಿನಿಂದ ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸೌಂದರ್ಯದ ರುಚಿ, ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ. |
|
ಒರಿಗಮಿ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿದೆ" ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ (T.M. ಬೊಂಡರೆಂಕೊ, ಪು. 166) | ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಗದವನ್ನು ಮಡಚಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಒರಿಗಮಿ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಡಿಸಿದ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. |
|
ತಯಾರಿಕೆ ಆಮಂತ್ರಣ ಕಾರ್ಡ್ಗಳುಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿಗಾಗಿ "ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್" (T.M. ಬೊಂಡರೆಂಕೊ, ಪುಟ 175) | ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳಿಂದಕ್ರಿಯೆಯ ಅಸಾಧಾರಣತೆ (ಒರಿಗಮಿ ವಿಧಾನ) |
|
"ಗರಿಗಳಿರುವ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗಾಗಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಉಡುಗೊರೆಗಳು" ನಿರ್ಮಾಣ | ವಿವಿಧ ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಫೀಡರ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ: ಕ್ಯಾಂಡಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು, ರಸ, ಬಾಟಲಿಗಳು ಖನಿಜಯುಕ್ತ ನೀರು. ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. |
|
"ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಟಿಕೆಗಳು" ನಿರ್ಮಾಣ | ಹೊಳೆಯುವ ರಟ್ಟಿನಿಂದ ಟೆಟ್ರಾಹೆಡ್ರಲ್ ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಣ್ಣ ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಲಂಕರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ |
|
ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು | ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೆಲಸದಿಂದ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ |
|
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ಮಿನಿ ಪುಸ್ತಕಗಳ ರಚನೆ (ಕವನಗಳು, ಒಗಟುಗಳು) | ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು |
|
"ದಿ ಸ್ನೋ ಕ್ವೀನ್", "ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್", "12 ತಿಂಗಳುಗಳು", "ಮೊರೊಜ್ಕೊ", "ಮಿಸ್ಟ್ರೆಸ್ ಬ್ಲಿಝಾರ್ಡ್", ವಿ. ದಾಲ್ "ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್ ಗರ್ಲ್" ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು | ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿರಲು ಕಲಿಸಿ ಕಲಾಕೃತಿಗಳು, ವೀರರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ |
|
ಹೊಸ ವರ್ಷ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು: S. ಮಿಖಲ್ಕೋವ್ "ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವಿತ್ತು", G.Kh. ಆಂಡರ್ಸನ್ "ಸ್ಪ್ರೂಸ್", ಎಸ್. ಮಾರ್ಷಕ್ "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಟ್ರೀ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು", ಕೆ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಟ್ರೀ", ಎಸ್. ಮಾರ್ಷಕ್ "12 ತಿಂಗಳುಗಳು", ಇ. ಟ್ರುಟ್ನೆವಾ "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಶುಭಾಶಯಗಳು!", ಇ. ತಾರಖೋವ್ಸ್ಕಯಾ "ಹೊಸ ವರ್ಷದ", ಪ್ರಿಸೆನ್ ಆಲ್ಫ್ “ಮೆರ್ರಿ ನ್ಯೂ ಇಯರ್”, ಎಸ್. ಡ್ರೊಝಿನ್ “ಅಜ್ಜ ಫ್ರಾಸ್ಟ್”, Z. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಾ “ಅಜ್ಜ ಫ್ರಾಸ್ಟ್”, ಜಾನಪದ ಕಥೆ “ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ ಆಫ್ ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್”. N.A. ನೆಕ್ರಾಸೊವ್ “ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ದಿ ವೊಯಿವೊಡ್”, I. ಚೆರ್ನಿಟ್ಸ್ಕಯಾ “ಯಾರು ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ " , | ಕಲಾಕೃತಿಗಳನ್ನು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, |
|
ಕೇಳಿ ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳು A. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೋವಾ, P.I. ಟ್ಚಾಯ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಅವರಿಂದ "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪೋಲ್ಕಾ" "ನಟ್ಕ್ರಾಕರ್", "ಒದ್ದೆಯಾದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ" | ಸಂಗೀತ ಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ |
|
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: ಹೊಸ ವರ್ಷದ ವಿಷಯದ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದ ವಿನ್ಯಾಸ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳ ಸಂಗ್ರಹ, ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್, ಮರದ ಹುಳಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು, ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಸ್ಟಾರ್" (ತಾಯಿ ಎಸ್ಐ ಗೋರ್ಬುಶಿನಾ), | ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು |
ಐತಿಹಾಸಿಕ ಉಲ್ಲೇಖ:
ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲಾ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸುವ ಸಂಪ್ರದಾಯ, ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಜನವರಿ 1, ಬಹಳ ಹೊಂದಿದೆ ಸುದೀರ್ಘ ಇತಿಹಾಸ, ಮತ್ತು ಇದು ಮೊದಲ ರೋಮನ್ ಚಕ್ರವರ್ತಿ ಗೈಸ್ ಜೂಲಿಯಸ್ ಸೀಸರ್ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಯುಗ, ಅಥವಾ ರೋಮನ್ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ನ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ರೋಮ್ ಸ್ಥಾಪನೆಯ ವರ್ಷವೆಂದು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಚ್ 1 ಅನ್ನು ವರ್ಷದ ಆರಂಭವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬದಲಾಗಿ, ಜನವರಿ 1 ಅನ್ನು ನಂತರ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯುಗವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಯಿತು, ರೋಮನ್ ರಾಜ್ಯದ ಮೊದಲ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು - ಇಬ್ಬರು ಕಾನ್ಸುಲ್‌ಗಳು, ರೋಮ್‌ನ ಗಣರಾಜ್ಯ ರಾಜರು ಅಧಿಕಾರ ವಹಿಸಿಕೊಂಡ ಸಮಯ. ರೋಮ್‌ನ ಎಲ್ಲಾ ನಾಗರಿಕರು ಜನವರಿ 1 ರಂದು ಅಧಿಕಾರ ವಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಕಾನ್ಸುಲ್‌ಗಳಿಂದ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿದ್ದರು, ಅವರು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಯಾವುದೇ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಉಳಿಸಲಿಲ್ಲ. ಸೀಸರ್ ಸ್ವತಃ ಬಹುತೇಕ ದಿವಾಳಿಯಾದರು, ಅಭೂತಪೂರ್ವ ಹಬ್ಬಗಳಿಗೆ ಪಾವತಿಸಿದರು.
ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಅದರ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹಲವಾರು ದಂತಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ದಂತಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಬಂದಿತು ಬೆಥ್ ಲೆಹೆಮ್ ನ ನಕ್ಷತ್ರ, ಆದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಲು ಮುಜುಗರವಾಯಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳು ಯಾವುದೇ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ. ತದನಂತರ ಸಸ್ಯಗಳು ತಮ್ಮ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಂಡವು. ಅಂದಿನಿಂದ, ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರವನ್ನು ಕ್ರಿಸ್ತನ ಜನ್ಮದಿನದಂದು ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತತೆ:
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ನೆಚ್ಚಿನ ರಜಾದಿನವೆಂದರೆ ಹೊಸ ವರ್ಷ ಎಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಗದ್ದಲ, ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ಗೆ ಪತ್ರಗಳು, ಮನೆಯ ಅಲಂಕಾರ, ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ ಉಡುಗೊರೆಗಳು, ಮೋಜಿನ ಪಾರ್ಟಿಕುಟುಂಬ ವಲಯದಲ್ಲಿ, ಉಷ್ಣತೆಯ ವಾತಾವರಣ - ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಜನ್ಮದಿನದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ನಡೆಸಿದ ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು, ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ನಮ್ಮ ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ನಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಷ್ಟವಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಜ್ಞಾನವು ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ ಇದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಪಾತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಾವು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಅವರು ಮಕ್ಕಳಾಗಿದ್ದಾಗ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಯಾವ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು ಮತ್ತು ಇಷ್ಟು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಏನಾದರೂ ಬದಲಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಹೋಲಿಸಿ. ಎಲ್ಲಾ ಖಾತೆಗಳಿಂದ, ಹೊಸ ವರ್ಷವು ಒಂದು ಆಶೀರ್ವಾದವಾಗಿದೆ.
ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಗತಿ.
ಡಿಸೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ರಜಾದಿನಗಳು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅದು ಬದಲಾಯಿತು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು, ಮ್ಯಾಟಿನಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಲು, ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಪಟಾಕಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಮತ್ತು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ಗಾಗಿ ಕಾಯಲು ಬಯಸಿದ್ದರು. ಅವರು ಹೊಸ ವರ್ಷ ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಸಂತೋಷದ ಸಮಯ ಎಂದು ಕರೆದರು.
ಆದರೆ ಹೊಸ ವರ್ಷ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಏಕೆ ಬಂದರು ಎಂದು ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಅವರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಿದಾಗ, ಅನೇಕರು ಒಂದೇ ಪಾತ್ರ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದರೂ ಸ್ಪಷ್ಟ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅಲ್ಲದೆ, ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಯಾರೂ ಉತ್ತರಿಸಲಿಲ್ಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಇದನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು ಸಂಶೋಧನೆ:
ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಕೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡರು, ಅವರು ತಂದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ ಮತ್ತು ರೇಟಿಂಗ್ ಮಾಡಿದರು. ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪರದೆಯ "ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷ" ಮತ್ತು "ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ನ ಸಂಬಂಧಿಗಳು" ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳನ್ನು ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ತೀರ್ಮಾನ : ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ನಡುವಿನ 12 ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಕಲಿತರು, ಪ್ರಪಂಚದ ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತರು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು: ಫ್ರೆಂಚ್ ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಪ್ರಕಾರ, ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವ ಮೊದಲು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಹಾಸಿಗೆಯ ಬಳಿ ಇರಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಮರುದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲರೂ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಅಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಲು ಹೋದರು: ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು ಒಳ್ಳೆಯ ಅಜ್ಜಜನವರಿ ಅಥವಾ ಚಾವಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಅಜ್ಜನ ಪಟ್ಟಿ, ಸಾಂಟಾ ಜಿಂಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ನ ಕುದುರೆಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಲಾಗಿದೆ.
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮರದ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ದಂತಕಥೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು. ಅವರು ಎರಡನೇ ದಂತಕಥೆಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅದು ಬದಲಾಯಿತು, ಇದು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಡಿನ ಆತ್ಮಗಳು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರಗಳಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಅವರನ್ನು ಸಮಾಧಾನಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ವಿವಿಧ ಅಲಂಕಾರಗಳುಉತ್ತಮ ವರ್ಷವನ್ನು ಹೊಂದಲು.
ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಅವರ ಎಸ್ಟೇಟ್ನ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ ಮತ್ತು ಅವರ ವಿಳಾಸವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡ ನಂತರ, ನಾವು ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದೇವೆ. ವೆಲಿಕಿ ಉಸ್ತ್ಯುಗ್.
ತೀರ್ಮಾನಗಳು: ಹೀಗಾಗಿ, ಹುಡುಕಾಟದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಹೊಸ ವರ್ಷ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಈ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುವ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದರು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮೋಜು ಮಾಡುವಾಗ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಬಹಳ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು. ನಾವು ಸರಿಯಾಗಿದೆವು, ಊಹೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ: ಹೊಸ ವರ್ಷವು ಎಲ್ಲಾ ಜನರಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ.
ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆ ಮಾಡಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಕಥೆಗಳುಆದ್ದರಿಂದ, ಯೋಜನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಘೋಷಿಸಲಾಯಿತುಸ್ಪರ್ಧೆ "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಥೆ"
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ವಿವಿಧ ಕಥೆಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರುವುದು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ - ಭಾಷಣ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಸ್ಥಿತಿ.
ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯು ಕೇವಲ ಮನರಂಜನೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಭಾಷಣ.
ಅಂತಹ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಭಾಷಣ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಹೊರಬರಲು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ, ಮಗು ಆ ಮೂಲಕ ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ, ಇದು ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಭಾಷಣ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ವಿವಿಧ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ, ವಯಸ್ಕರು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತಾರೆ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಮಗು, ನಿರ್ಣಯ, ಮೊದಲಿಗರಾಗಲು ಬಯಕೆ, ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳಿಗೆ ಹೆದರಬೇಡಿ.
ಹೇಗೆ ಹಿಂದಿನ ಮಗುಹೊಂದಿರುವ ಭಾಷಣ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಕಲಿಯುವಾಗ ಅದು ಸುಲಭವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಹೊರಗೆ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅವನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯು ಬೆಂಬಲಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಬೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಗುವು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಗುರುತಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಕಥೆಯು ಅವನನ್ನು ಬಲವಾದ, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆ ಭಾವಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಗಳು "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಥೆ"
2. ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು "ರೀಮೇಕ್" ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ ("ಹಳೆಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಹೊಸ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ")
3. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ಬರೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಟೈಪ್ ಮಾಡಬಹುದು.
4. ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆಗೆ ಒಂದು ತಿಂಗಳ ಮೊದಲು ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಘೋಷಿಸಲಾಯಿತು. ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಅನಾಮಧೇಯಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ವಿಜೇತರನ್ನು ಕಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಉಪ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೆಲಸ, ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ. ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ನಾಲ್ಕು ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು: 1. "ನೀವು ದಯೆ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು!", "ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದಿಂದ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಥೆಗಳು," " ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಕಥೆ", "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕವಿತೆಗಳು" ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ವಿನ್ಯಾಸಕರು: 1. "ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ", "ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಆಧುನಿಕ ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ", "ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಪ್ರಶಸ್ತಿ". ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಬಹುಮಾನವು ಮಗುವಿನ ಪುಸ್ತಕವಾಗಿತ್ತು, ಇದರಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಣಗಳು ಸೇರಿವೆ. ನಮಗೆ ಸಿಕ್ಕಿದ್ದು ಇಲ್ಲಿದೆ:
ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಥೆ"
ಡಿಸೆಂಬರ್ 24, 2013 ರಿಂದ
ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಸಂಘಟಕರು: 2 ನೇ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಶಿಕ್ಷಕರು "ರೊಮಾಶ್ಕಾ"
ಗೋರ್ಬುಶಿನಾ ನಟಾಲಿಯಾ ಗೆನ್ನಡೀವ್ನಾ
ವೊರೊಶಿಲೋವಾ ವೆರಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ
ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ದಿನಾಂಕಗಳು:02.12.2013 ರಿಂದ 23.12.2013 ರವರೆಗೆ
ತೀರ್ಪುಗಾರರ ಸಂಯೋಜನೆ:
ಮೊಲೊಕೊವಾ ಇ.ಎ. - MADOU "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 10" ನ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ
ನಿಕೋಲೇವಾ ಎಂ.ಎನ್. - ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೆಲಸದ ಉಪ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ
ಕಬಲಿನಾ ಒ.ವಿ. - ಕಲಾ ಶಿಕ್ಷಕ
ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ 15 ಜನರು ತಮ್ಮ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಿದರು:
1. ಶಾರ್ದಿನಾ ಅನ್ಯಾ 8. ಕೊರ್ಕುನೋವ್ ಸೆರಿಯೋಜಾ
2. ಸಿವ್ಕೋವಾ ನಾಸ್ತ್ಯ 9. ಮತಿನ್ಯಾನ್ ಸೆರೆಝಾ
3. ಝುಕೋವ್ ಆರ್ಸೆನಿ 10. Zhdanova Nastya
4. ಸ್ಮಿರ್ನೋವ್ ನಿಕಿತಾ 11. ಗೋರ್ಬುಶಿನಾ ಅರಿನಾ
5. ಬೆರೆಸ್ನೆವಾ ಪೋಲ್ಯಾ 12. ಖಜ್ಬುಲಾಟೋವ್ ರೋಮಾ
6. ಯುಲಿಯಾನಾ ನೌಮೋವಾ 13. ಝೆನ್ಯಾ ಯುಗ್ರಿನೋವ್
7. ಲಿಚ್ಕೋವ್ಸ್ಕಯಾ ಕಟ್ಯಾ 14. ಡೆಮಿಖೋವಾ ಕಟ್ಯಾ
15. ಲಿಚ್ಕೋವ್ಸ್ಕಯಾ ಕಟ್ಯಾ
ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ವಿತರಿಸಲಾಗಿದೆ:
ವರ್ಗದಲ್ಲಿ "ನೀವು ದಯೆ ಇದ್ದರೆ, ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು!" ಗೆದ್ದಿದೆ:
1. ಖಜ್ಬುಲಾಟೊವ್ ರೋಮಾ 3. ಯುಗ್ರಿನೋವ್ ಝೆನ್ಯಾ
2. ಯುಲಿಯಾನಾ ನೌಮೋವಾ 4. ನಿಕಿತಾ ವಿಶಿವ್ಕೋವ್
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣ ಪತ್ರ ವಿತರಿಸಲಾಯಿತು.
"ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದಿಂದ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಥೆಗಳು" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ವಿಜೇತರು:
1. ಅನ್ಯಾ ಶಾರ್ಡಿನಾ 3. ನಿಕಿತಾ ಸ್ಮಿರ್ನೋವ್
2. ಕೊರ್ಕುನೋವ್ ಸೆರಿಯೋಜಾ 4. ಸಿವ್ಕೋವಾ ನಾಸ್ತ್ಯ
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ನೀಡಲಾಯಿತು.
"ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಥೆ" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ವಿಜೇತರು:
1. Zhdanova Nastya
2. ಲಿಚ್ಕೋವ್ಸ್ಕಯಾ ಕಟ್ಯಾ
3. ಬೆರೆಸ್ನೆವಾ ಪೋಲಿನಾ
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ನೀಡಲಾಯಿತು.
"ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕವಿತೆಗಳು" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ವಿಜೇತರು:
1. ಅರಿನಾ ಗೋರ್ಬುಶಿನಾ
2. ಝುಕೋವ್ ಆರ್ಸೆನಿ
3. ಮತಿನ್ಯಾನ್ ಸೆರಿಯೋಜಾ
4. ಡೆಮಿಖೋವಾ ಕಟ್ಯಾ
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣ ಪತ್ರ ವಿತರಿಸಲಾಯಿತು.
ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಸೈನರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಅಲಂಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದ ಸಲ್ಲಿಸಲಾಯಿತು:
1. Zhdanova Nastya
2. ಅರಿನಾ ಗೋರ್ಬುಶಿನಾ
3. ಕೊರ್ಕುನೋವ್ ಸೆರಿಯೋಜಾ
4. ನೌಮೋವಾ ಯುಲಿಯಾನಾ
5. ವಿಶಿವ್ಕೋವ್ ನಿಕಿತಾ
6. ಖಜ್ಬುಲಾಟೋವ್ ರೋಮಾ
7. ಮತಿನ್ಯಾನ್ ಸೆರೆಝಾ
8. ಲಿಚ್ಕೋವ್ಸ್ಕಯಾ ಕಟ್ಯಾ
9. ಬೆರೆಸ್ನೆವಾ ಪೋಲ್ಯಾ
ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಸೈನರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಆಧುನಿಕ ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು:
1. ನಿಕಿತಾ ಸ್ಮಿರ್ನೋವ್
2. ಸಿವ್ಕೋವಾ ನಾಸ್ತ್ಯ
3. ಶಾರ್ದಿನಾ ಅನ್ಯಾ
4. ಡೆಮಿಖೋವಾ ಕಟ್ಯಾ
5. ಯುಗ್ರಿನೋವ್ ಝೆನ್ಯಾ
ಗಾಗಿ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಮೂಲ ವಿನ್ಯಾಸಗೆದ್ದಿದೆ:
1. ಝುಕೋವ್ ಆರ್ಸೆನಿ
ತೀರ್ಪುಗಾರರ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವಿಧಾನದ ಕೆಲಸದ ಉಪ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಎಂ.ಎನ್.ನಿಕೋಲೇವಾ
ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ : ಕಲಾ ಶಿಕ್ಷಕ ಓ.ವಿ. ಕಬಾಲಿನಾ
MDOU "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2" ಪು. ಪೊಮೊಜ್ಡಿನೊ ದ್ವಿತೀಯ - ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು 2015
ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸೃಜನಶೀಲ ಯೋಜನೆ "ಹೊಸ ವರ್ಷ"
ಯೋಜನೆಯ ಮಾಹಿತಿ ಕಾರ್ಡ್.
ಸಂಕಲನ: ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ - ಸೆಲಿವನೋವಾ ಇ.ಐ.
ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ: ಅಲ್ಪಾವಧಿ, ಜಂಟಿ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ.
ಆಟದ ಪ್ರೇರಣೆ: ಹಬ್ಬದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.
ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: ಮಕ್ಕಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೋಷಕರು.
ಯೋಜನೆಯ ಅವಧಿ: 12/01 ರಿಂದ 12/31/2015 ರವರೆಗೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತತೆ: ಈ ಯೋಜನೆಯು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಜೆ- ಹೊಸ ವರ್ಷ, ಅವನ ನಡವಳಿಕೆ. ಯೋಜನೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮೊದಲು, ಮಕ್ಕಳು ಬರುತ್ತಾರೆ ಸ್ನೋ ಕ್ವೀನ್ಯಾರು ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಅವಳು ಹೆಚ್ಚು ಭಯಪಡುವದನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಅವಳಿಂದ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಡೆಯುವುದು ಎಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. (ಅವರ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ವಿವಿಧ ಹೂಮಾಲೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.) ನಮ್ಮ ಯೋಜನೆಯು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ನೇರ ಭಾಗವಹಿಸುವವರುಹೊಸ ವರ್ಷದ ತಯಾರಿ, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ಪೂರ್ವ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಚಂಡಮಾರುತದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮುಳುಗಿಸಿ.
ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿ: ಜಂಟಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಕೆಳಗಿನ ಮೂಲಕ ವಯಸ್ಕ ಮತ್ತು ಮಗು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳುಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು: ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ, ಅರಿವಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ - ಸಂವಹನ, ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಕುಟುಂಬದ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಸೃಜನಶೀಲ ಒಕ್ಕೂಟ. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು.
ಯೋಜನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು:
ರಜಾದಿನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ - ಹೊಸ ವರ್ಷ, ಅದನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು: ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಜನರ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು.
ರಜೆಯ ಸಿದ್ಧತೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ (ಗುಂಪನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು, ಕೈಪಿಡಿಗಳು, ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು, ಕಥೆಗಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಒಗಟುಗಳು, ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ಗೆ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು.
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆಯ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ಗುಂಪಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಾಗಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮೂಲಕ ರಜಾದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಾಢವಾಗಿಸುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣ ಮೀಸಲುಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.
ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:
ಹೊಸ ವರ್ಷ, ಅದರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು;
ರಜಾದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ವಿಚಾರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವುದು, ಹಾಗೆಯೇ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳು, ಕವನಗಳು, ಗಾದೆಗಳು, ಒಗಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ವಿವಿಧ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳುಸಂವಹನ.
ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳು (ದೃಶ್ಯ, ನಾಟಕ, ಮಾನಸಿಕ, ಆಟ, ಮಾತು).
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.
ಫಲಿತಾಂಶ:
ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಹೊಸ ವರ್ಷ, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಯ ಪದ್ಧತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು.
ಕಥೆಗಳು, ಕವನಗಳು, ಗಾದೆಗಳು, ಒಗಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ವಿಚಾರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಥೀಮ್ಮಕ್ಕಳ ಮಾತಿನ ಮೀಸಲು ವಿಸ್ತರಿಸಿತು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯವಾಯಿತು.
ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ ಇತ್ತು.
ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ.
ಯೋಜನೆಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು:
1. ಮರುಪೂರಣ ಪುಸ್ತಕ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿಪೋಷಕರ ಕಥೆಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಕವನಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ.
ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಧೆ “ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಹಾರ. "ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 1"
ಪೋಷಕರಿಂದ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿಗಾಗಿ ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು (ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು - ಹುಡುಗಿಯರು, ಡ್ವಾರ್ಫ್ಸ್ - ಹುಡುಗರು).
ಪ್ರದರ್ಶನ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೃತಿಗಳು"ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಸಾರಿಗೆ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳು.
ನಿಮ್ಮ ಹತ್ತಿರವಿರುವವರಿಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು.
ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿ. (ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್, ಫಾಕ್ಸ್, ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್.) ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 4.
ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ ಯೋಜನೆ.
1. ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು.
2. ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳ ರಚನೆ.
3. ಯೋಜನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಹಂತದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು.
4. ಯೋಜನೆಗಾಗಿ ಮಾಹಿತಿ, ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆ.
5. ಯೋಜನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು.
ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 5.
ಎರಡನೇ ಹಂತವು ಮುಖ್ಯ, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿದೆ.
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು, ಹಾಡುಗಳು, ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ.
ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು.
ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: "ಹೊಸ ವರ್ಷ ಎಂದರೇನು", "ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಗುಂಪನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ".
ಸಂಕಲನ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಥೆಗಳು: "ಇದು ಹಿಮಮಾನವ." ಚಳಿಗಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ. "ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಮರಗಳು."
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಥೀಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಥೆಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಿದೆ.
ಆಟಗಳು: ನೀತಿಬೋಧಕ: “ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಿ”, “ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ”, “ಹೊಸ ವರ್ಷದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ”, “ಗೊಂಬೆಗಳು ಡ್ವಾರ್ವ್ಸ್‌ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲಿವೆ”, “ಮಿಟ್ರೈಲಾನ್ ಮತ್ತು ಆನ್ಯುಶ್ಲೋನ್ ಕೋಸ್ ಗೊಸ್ಟಿನೆಚ್”, “ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಏನು”.
ಮೌಖಿಕ: "ಊಹೆ ಮತ್ತು ಹೆಸರು", "ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ನ ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ", "ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಹೇಳು".
ಮೊಬೈಲ್: "ಕ್ಯಾಚ್ ಅಪ್"; ಆಟವು "ಬರ್ಡ್ ಮೂವ್ಮೆಂಟ್" ನ ಅನುಕರಣೆಯಾಗಿದೆ. "ನಾನು ಅದನ್ನು ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ." "ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹುಡುಕಿ", "ಫ್ರೀಜ್", "ರಿಂಗ್ ದಿ ರ್ಯಾಟಲ್", "ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ".
ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು, ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು.
ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು: "ದಿ ಸ್ನೋ ಕ್ವೀನ್", "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ನ್ಯೂ ಇಯರ್", "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳು ಬೆಳಗಿದಾಗ."
ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ:
ಸಮಾಲೋಚನೆ: "ಮಗು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ?", "ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ."
ಮೆಮೊ "ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸುವಾಗ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳು"
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ “ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಹಾರ" ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 3.
ಪೋಷಕರ ಸಭೆಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ. ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 2.
ಪೋಷಕರಿಂದ ತಯಾರಿಸುವುದು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ವೇಷಭೂಷಣಗಳುಮಕ್ಕಳಿಗೆ (ಹುಡುಗಿಯರು - ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು, ಕುಬ್ಜರು - ಹುಡುಗರು).
ಗುಂಪು ಅಲಂಕಾರ.
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನ - ಪೋಷಕರ ಪಾತ್ರ-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ (ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್, ಫಾಕ್ಸ್, ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್)
ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಬರೆದ ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ಗೆ ಪತ್ರಗಳು.
ಮೂರನೇ ಹಂತ:
ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸಂಘಟನೆ. ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾರಾಂಶ. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ವಿಜೇತರು ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ನೀಡುವುದು. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ವೆಬ್ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ "ಹೊಸ ವರ್ಷ" ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
ಯೋಜನೆಯ ವಿವರಣೆ.
ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರ ಸಭೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಈ ಯೋಜನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುವುದು ಎಂದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು "ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಗಾರ್ಲ್ಯಾಂಡ್" ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು.
ಎರಡನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಅಲಂಕಾರದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದ್ದರು: ಅವರು ಕಲಾಕೃತಿಗಳನ್ನು ತಂದರು; ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಕೃತಿಗಳು; ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ವೇಷಭೂಷಣಗಳು; ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್ ಜೊತೆ ಆಟವಾಡಲು ಉಂಗುರಗಳು; "ನಮಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವವರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡೋಣ" ಎಂಬ ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು; ಪೋಷಕರು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮ್ಯಾಟಿನಿಗಾಗಿ ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಬಂದರು.
ಜೂನಿಯರ್ ಶಿಕ್ಷಕರು ಎಲೆನಾ ವಲೇರಿಯಾನೋವ್ನಾ ನಪಾಲ್ಕೋವಾ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ ಮಾದರಿ (ಸ್ಟಂಪ್) ಮಾಡಿದರು.
ಶಿಕ್ಷಕಿ - ಸಿಡೊರೊವಾ ಗಲಿನಾ ಮಿರೊನೊವ್ನಾ ( ವೃತ್ತದ ಕೆಲಸ) ಪೋಷಕರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು.
ಮೂರನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನಾವು ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಕೆಲಸಗಳು, ಆಯೋಗವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿದೆ, ಮತ್ತು ಗುಂಪಿನ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಅತಿಥಿಗಳು ವಿಜೇತರನ್ನು (ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಪ್ರಶಸ್ತಿ) ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದರು. ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸಾಹಸಗಳು" ಮ್ಯಾಟಿನಿ ನಡೆಯಿತು.
ಈ ಯೋಜನೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ನಂಬುತ್ತೇವೆ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನಗಳು. ಅವರು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿತರು. ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಖರೀದಿಸಿದ್ದಾರೆ ಕೃತಕ ಮರಗಳು(ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಗೌರವ). ಯಾವುದೇ ಪೋಷಕರು ಭಾಗವಹಿಸದೆ ಉಳಿದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!
ಡೌನ್‌ಲೋಡ್‌ಗಾಗಿ ದಾಖಲೆಗಳು:
ಸ್ವರೂಪ: .docx
ಸ್ವರೂಪ: .docx
ಸ್ವರೂಪ: .docx
ಸ್ವರೂಪ: .docx
ಸ್ವರೂಪ: .docx
ಸ್ವರೂಪ: .docx
ಸ್ವರೂಪ: .docx
ಸ್ವರೂಪ: .docx
ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸೃಜನಶೀಲ ಯೋಜನೆ "ಹೊಸ ವರ್ಷ"
ಸಂಕಲನ: ಶಿಕ್ಷಕರು - ಸಲಾಖೋವಾ ಎ. ಎ., ಜವ್ಯಾಲೋವಾ ಇ.
ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ: ಅಲ್ಪಾವಧಿ, ಜಂಟಿ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ.
ಆಟದ ಪ್ರೇರಣೆ: ಹಬ್ಬದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.
ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೋಷಕರು.
ಯೋಜನೆಯ ಅವಧಿ: 01.12.2017 ರಿಂದ 31.12.2017 ರವರೆಗೆ
ಪ್ರಸ್ತುತತೆ: ಈ ಯೋಜನೆಯು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಜಾದಿನ - ಹೊಸ ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಅದರ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಯೋಜನೆಯು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮೊದಲು, ಸ್ನೋ ಕ್ವೀನ್ ಮಕ್ಕಳ ಬಳಿಗೆ ಬಂದು ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಅವಳು ಹೆಚ್ಚು ಭಯಪಡುವದನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಅವಳಿಂದ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಡೆಯುವುದು ಎಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. (ಅವರ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ, ಅವರು ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ವಿವಿಧ ಹೂಮಾಲೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.) ನಮ್ಮ ಯೋಜನೆಯು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸಿದ್ಧತೆಗಳಲ್ಲಿ ನೇರ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಚಂಡಮಾರುತದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಳುಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅನಿಸಿಕೆಗಳು.
ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕೆಳಗಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ವಯಸ್ಕ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಜಂಟಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯ, ಅರಿವಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ - ಸಂವಹನ, ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಕುಟುಂಬದ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಸೃಜನಶೀಲ ಒಕ್ಕೂಟ. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು.
ಯೋಜನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು :
ರಜಾದಿನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ - ಹೊಸ ವರ್ಷ, ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ: ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಜನರ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು.
ರಜೆಯ ಸಿದ್ಧತೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ (ಗುಂಪನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು, ಕೈಪಿಡಿಗಳು, ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು, ಕಥೆಗಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಒಗಟುಗಳು, ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ಗೆ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು.
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆಯ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ಗುಂಪಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಾಗಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮೂಲಕ ರಜಾದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಾಢವಾಗಿಸುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣ ಮೀಸಲುಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.
ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು :
ಹೊಸ ವರ್ಷ, ಅದರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು;
ರಜಾದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ವಿಚಾರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವುದು, ಹಾಗೆಯೇ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳು, ಕವನಗಳು, ಗಾದೆಗಳು, ಒಗಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ.
ವಿವಿಧ ಸಂವಹನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್.
ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ (ದೃಶ್ಯ, ನಾಟಕೀಯ, ಮಾನಸಿಕ, ಗೇಮಿಂಗ್, ಭಾಷಣ) ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.
ಫಲಿತಾಂಶ:
ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಹೊಸ ವರ್ಷ, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಯ ಪದ್ಧತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು.
ರಜಾದಿನದ ವಿಚಾರಗಳ ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಕಥೆಗಳು, ಕವನಗಳು, ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ವಿಷಯದ ಒಗಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಗುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವು ವಿಸ್ತರಿಸಿತು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯವಾಯಿತು.
ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ ಇತ್ತು.
ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರು ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು.
ಯೋಜನೆಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು:
1. ಕಥೆಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಕವಿತೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲೆಯನ್ನು ಮರುಪೂರಣಗೊಳಿಸುವುದು. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ.
ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಧೆ: "ವರ್ಷದ ಚಿಹ್ನೆ", "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ"
ಪೋಷಕರಿಂದ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿಗೆ ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು (ಚಳಿಗಾಲದ ಹುಡುಗಿಯರು - ಹುಡುಗಿಯರು, ಹಿಮ ಮಾನವರು - ಹುಡುಗರು).
ನಿಮ್ಮ ಹತ್ತಿರವಿರುವವರಿಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು.
ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿ. (ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್.)
ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ ಯೋಜನೆ.
ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತ:
1. ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು.
2. ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳ ರಚನೆ.
3. ಯೋಜನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಹಂತದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು.
4. ಯೋಜನೆಗಾಗಿ ಮಾಹಿತಿ, ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆ.
5. ಯೋಜನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು..
ಎರಡನೇ ಹಂತವು ಸಾಂಸ್ಥಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾದುದು.
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು, ಹಾಡುಗಳು, ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ.
ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು.
ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: "ಹೊಸ ವರ್ಷ ಎಂದರೇನು", "ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಗುಂಪನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ".
ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು: "ಈ ಹಿಮಮಾನವ." ಚಳಿಗಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ. "ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಮರಗಳು."
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಥೀಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಥೆಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಿದೆ.
ಆಟಗಳು: ನೀತಿಬೋಧಕ: "ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಿ", "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ", "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ", "ಗೊಂಬೆಗಳು ಡ್ವಾರ್ಫ್ಸ್ ಅನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತವೆ", "ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಏನು".
ಮೌಖಿಕ: "ಊಹೆ ಮತ್ತು ಹೆಸರು", "ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ನ ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ", "ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಹೇಳು".
ಮೊಬೈಲ್: "ಕ್ಯಾಚ್ ಅಪ್"; ಆಟವು "ಬರ್ಡ್ ಮೂವ್ಮೆಂಟ್" ನ ಅನುಕರಣೆಯಾಗಿದೆ. "ನಾನು ಅದನ್ನು ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ." "ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹುಡುಕಿ", "ಫ್ರೀಜ್", "ರಿಂಗ್ ದಿ ರ್ಯಾಟಲ್", "ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ".
ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು, ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು.
ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು: "ದಿ ಸ್ನೋ ಕ್ವೀನ್", "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ನ್ಯೂ ಇಯರ್", "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳು ಬೆಳಗಿದಾಗ."
ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ:
ಸಮಾಲೋಚನೆ: "ಮಗು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ?", "ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ."
ಮೆಮೊ "ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸುವಾಗ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳು"
ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರ ಸಭೆ. ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 2.
ಪೋಷಕರಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು (ಹುಡುಗಿಯರು - ಚಳಿಗಾಲದ ಬಟ್ಟೆಗಳು, ಹಿಮ ಮಾನವರು - ಹುಡುಗರು).
ಗುಂಪು ಅಲಂಕಾರ.
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನ - ಪೋಷಕರ ಪಾತ್ರ-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ (ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್)
ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಬರೆದ ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ಗೆ ಪತ್ರಗಳು.
ಮೂರನೇ ಹಂತ:
ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸಂಘಟನೆ. ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾರಾಂಶ. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ವಿಜೇತರು ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ನೀಡುವುದು. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ವೆಬ್ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ "ಹೊಸ ವರ್ಷ" ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
ಈ ಯೋಜನೆಯು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ನಂಬುತ್ತೇವೆ. ಅವರು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿತರು. ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಕೃತಕ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದರು (ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಗೌರವ). ಯಾವುದೇ ಪೋಷಕರು ಭಾಗವಹಿಸದೆ ಉಳಿದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!
ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಯೋಜನೆ "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಥೆ"
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ನೆಚ್ಚಿನ ರಜಾದಿನವೆಂದರೆ ಹೊಸ ವರ್ಷ ಎಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸಡಗರ, ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ಗೆ ಪತ್ರಗಳು, ಮನೆಯ ಅಲಂಕಾರ, ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ ಉಡುಗೊರೆಗಳು, ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ರಜಾದಿನಗಳು, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ವಾತಾವರಣ ...
ಐತಿಹಾಸಿಕ ಉಲ್ಲೇಖ.
ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲಾ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸುವ ಸಂಪ್ರದಾಯ, ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಜನವರಿ 1, ಬಹಳ ದೀರ್ಘ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಮೊದಲ ರೋಮನ್ ಚಕ್ರವರ್ತಿ ಗೈಸ್ ಜೂಲಿಯಸ್ ಸೀಸರ್ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಯುಗ, ಅಥವಾ ರೋಮನ್ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ನ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ರೋಮ್ ಸ್ಥಾಪನೆಯ ವರ್ಷವೆಂದು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಚ್ 1 ಅನ್ನು ವರ್ಷದ ಆರಂಭವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬದಲಾಗಿ, ಜನವರಿ 1 ಅನ್ನು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯುಗವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಯಿತು, ರೋಮನ್ ರಾಜ್ಯದ ಮೊದಲ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಅಧಿಕಾರ ವಹಿಸಿಕೊಂಡ ಸಮಯ - ಇಬ್ಬರು ಕಾನ್ಸುಲ್‌ಗಳು, ರೋಮ್‌ನ ಗಣರಾಜ್ಯ ರಾಜರು. ರೋಮ್‌ನ ಎಲ್ಲಾ ನಾಗರಿಕರು ಜನವರಿ 1 ರಂದು ಅಧಿಕಾರ ವಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಕಾನ್ಸುಲ್‌ಗಳಿಂದ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿದ್ದರು, ಅವರು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಯಾವುದೇ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಉಳಿಸಲಿಲ್ಲ. ಸೀಸರ್ ಸ್ವತಃ ಬಹುತೇಕ ದಿವಾಳಿಯಾದರು, ಅಭೂತಪೂರ್ವ ಹಬ್ಬಗಳಿಗೆ ಪಾವತಿಸಿದರು.
ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಚರಣೆಯು ಅದರ ಆಧುನಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪೀಟರ್ 1 ರ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ.
ಪೇಗನ್ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಮಾರ್ಚ್ 1 ರಂದು ಆಚರಿಸಲಾಯಿತು. ಈ ದಿನ, ಸ್ಲಾವ್ಸ್ ಚೆರ್ರಿ ಮರವನ್ನು ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಕೊಡುಗೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಲಂಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ದೇವರುಗಳನ್ನು ಸಮಾಧಾನಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. 988 ರಿಂದ, ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಧರ್ಮವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಸಿಮಿಯೋನ್ ದಿನದಂದು ಆಚರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು - ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1. ಮತ್ತು 1700 ರಿಂದ ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ಇದನ್ನು ಜನವರಿಯಲ್ಲಿ ಆಚರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ತನ್ನ ಯೌವನದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ಗಾಗಿ ತನ್ನ ಜರ್ಮನ್ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದ ಪೀಟರ್ I, ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮರವನ್ನು ನೋಡಿ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತನಾದನು. ಇದು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕೋನ್ಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಅದರ ಮೇಲೆ ಸೇಬುಗಳು ಮತ್ತು ಮಿಠಾಯಿಗಳಿವೆ. ಭವಿಷ್ಯದ ತ್ಸಾರ್ ಇದರಿಂದ ಖುಷಿಪಟ್ಟರು, ಮತ್ತು ಅವರು ತಕ್ಷಣವೇ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ನಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಕ್ಷ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೋನಿಫೆರಸ್ ಮರಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವ ಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು, ಜೊತೆಗೆ ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಟಾಕಿಗಳನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಿದರು. ಚಕ್ರವರ್ತಿಯಾದ ನಂತರ, ಪೀಟರ್ I ಪ್ರಬುದ್ಧ ಯುರೋಪಿನಂತೆ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸಲು ಸುಗ್ರೀವಾಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೊರಡಿಸಿದನು: “ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಮೊದಲನೆಯ ದಿನದಿಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಜನವರಿ 1700 ರ ಮೊದಲ ದಿನದಿಂದ ಎಣಿಸಿ. ಮತ್ತು ಆ ಉತ್ತಮ ಆರಂಭ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಶತಮಾನದ ಸಂಕೇತವಾಗಿ, ಪರಸ್ಪರ ಹುರಿದುಂಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೊಸ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಅಭಿನಂದಿಸಿ. ಉದಾತ್ತ ಬೀದಿಗಳು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ಗೇಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ, ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೈನ್, ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮತ್ತು ಜುನಿಪರ್‌ಗಳ ಕೊಂಬೆಗಳಿಂದ ಅಲಂಕಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವನ್ನು ಸಂಕೇತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಶಾಶ್ವತ ಯುವಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ. ಅಂದಹಾಗೆ, ಆಗ ಮರಗಳನ್ನು ಸೀಲಿಂಗ್‌ನಿಂದ ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ ನೇತುಹಾಕಲಾಯಿತು, ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಅವುಗಳನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಸರಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. 12 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವ ಯುರೋಪಿನಲ್ಲಿ ತಲೆಕೆಳಗಾದ ಮರಗಳು ಮೊದಲ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಅಲಂಕಾರ ಎಂದು ಕೆಲವು ಮೂಲಗಳು ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಪ್ರಕಾರ ಮರಗಳನ್ನು ರಾಫ್ಟ್ರ್ಗಳಿಂದ ತಲೆಕೆಳಗಾಗಿ ನೇತುಹಾಕಲಾಯಿತು. ಪವಿತ್ರ ಮರವು ಅದರ ಬೇರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವರ್ಗ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾರತೀಯ ಉಪನಿಷತ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕ್ರಮೇಣ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಮನೆಗೆ ತರುವ ಸಂಪ್ರದಾಯವು ಯುರೋಪಿನಾದ್ಯಂತ ಹರಡಿತು. ಮೊದಲಿಗೆ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳು ಶ್ರೀಮಂತ ಜನರ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಪದ್ಧತಿಯು ಸುಮಾರು 150 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಫ್ರಾನ್ಸ್, ಜರ್ಮನಿ, ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್, ನಾರ್ವೆ, ಡೆನ್ಮಾರ್ಕ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ರಾಜಮನೆತನದ ಮತ್ತು ರಾಜಮನೆತನದ ಅರಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿವರ್ಷ ನಿತ್ಯಹರಿದ್ವರ್ಣ ಸುಂದರಿಯರನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರ ಆಸ್ತಿಯಾಯಿತು. ಹಳೆಯ ಜರ್ಮನ್ ವಿಧಿಯು ಪೇಗನ್ ಮತ್ತು ವೈಭವೀಕರಿಸಿದ ಅರಣ್ಯ ಶಕ್ತಿಗಳಾಗಿದ್ದರೂ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಚಿತ್ರಣವು ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಧರ್ಮಕ್ಕೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಅಲಂಕಾರಗಳು, ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ಚಿಕ್ಕ ಕ್ರಿಸ್ತನಿಗೆ ತಂದ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳು ಪವಿತ್ರ ಕುಟುಂಬವು ಉಳಿದುಕೊಂಡಿದ್ದ ಮಠದ ಬೆಳಕನ್ನು ಹೋಲುತ್ತವೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮರದ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಅಲಂಕಾರವನ್ನು ನೇತುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಬೆಥ್ ಲೆಹೆಮ್ನ ನಕ್ಷತ್ರವನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಯೇಸುವಿನ ಜನನದೊಂದಿಗೆ ಏರಿತು ಮತ್ತು ಮಾಗಿಯ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತೋರಿಸಿತು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿನಮ್ರ ಮರವು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ನ ಸಂಕೇತವಾಯಿತು.
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮರವು ಅದರ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹಲವಾರು ದಂತಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ದಂತಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಬೆಥ್ ಲೆಹೆಮ್ನ ನಕ್ಷತ್ರದ ಬೆಳಕಿಗೆ ಬಂದಿತು, ಆದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಲು ಮುಜುಗರಕ್ಕೊಳಗಾಯಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳು ಯಾವುದೇ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ. ತದನಂತರ ಸಸ್ಯಗಳು ತಮ್ಮ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಂಡವು. ಅಂದಿನಿಂದ, ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರವನ್ನು ಕ್ರಿಸ್ತನ ಜನ್ಮದಿನದಂದು ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂದು ದಂತಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಡಿನ ಆತ್ಮಗಳು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರಗಳಿಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಅಲಂಕಾರಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಆದ್ದರಿಂದ ವರ್ಷವು ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ನೆಚ್ಚಿನ ರಜಾದಿನವೆಂದರೆ ಹೊಸ ವರ್ಷ ಎಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಹಿಂದಿನ ಗದ್ದಲ, ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ಗೆ ಪತ್ರಗಳು, ಮನೆಯ ಅಲಂಕಾರ, ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ ಉಡುಗೊರೆಗಳು, ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ರಜಾದಿನಗಳು, ಉಷ್ಣತೆಯ ವಾತಾವರಣ - ಇವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಜನ್ಮದಿನದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ನಡೆಸಿದ ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು, ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ನಮ್ಮ ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ನಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಷ್ಟವಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಜ್ಞಾನವು ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ ಇದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಪಾತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಾವು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಅವರು ಮಕ್ಕಳಾಗಿದ್ದಾಗ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಯಾವ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು ಮತ್ತು ಇಷ್ಟು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಏನಾದರೂ ಬದಲಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಹೋಲಿಸಿ.
ನಾವು ಬಳಸಿದ ಯೋಜನೆಯ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್ ಮತ್ತು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ನ ಚಿತ್ರ, ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕಾರ್ನೀವಲ್ ವೇಷಭೂಷಣಗಳು, ಕಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸರಬರಾಜು, ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಆಡಿಯೋ ಮತ್ತು ವಿಡಿಯೋ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು.
ಡಿಸೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ರಜಾದಿನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅದು ಬದಲಾಯಿತು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು, ಮ್ಯಾಟಿನಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಲು, ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಪಟಾಕಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಮತ್ತು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ಗಾಗಿ ಕಾಯಲು ಬಯಸಿದ್ದರು. ಆದರೆ ಹೊಸ ವರ್ಷ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಏಕೆ ಬಂದರು ಎಂದು ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಅವರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಿದಾಗ, ಅನೇಕರು ಒಂದೇ ಪಾತ್ರ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದರೂ ಸ್ಪಷ್ಟ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅಲ್ಲದೆ, ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಯಾರೂ ಉತ್ತರಿಸಲಿಲ್ಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಯಿತು. ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಕೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡರು, ಅವರು ತಂದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ ಮತ್ತು ರೇಟಿಂಗ್ ಮಾಡಿದರು. ಈ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ, ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೊ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಕಲಿತರು ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತರು.
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮರದ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ದಂತಕಥೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು. ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಅವರ ಎಸ್ಟೇಟ್ನ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ ನಂತರ ಮತ್ತು ಅವರ ವಿಳಾಸವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡ ನಂತರ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವೆಲಿಕಿ ಉಸ್ತ್ಯುಗ್ಗೆ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ.
ಹೀಗಾಗಿ, ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿಯಾಗಿ ನಡೆಸಿದ ಕೆಲಸದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಹೊಸ ವರ್ಷ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಈ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುವ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದರು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಹುಡುಗರಿಗೆ ರಜಾದಿನದ ಸಾಮೂಹಿಕ ತಯಾರಿಯಿಂದ, ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದಿಂದ, ತಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ರಜಾದಿನದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಂವಹನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರು.
ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಥೆ".
ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವ:
ಸಮಸ್ಯೆಯ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯಿಂದಾಗಿ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣಯುವ ಪೀಳಿಗೆ. ರಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿ ಆಧುನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು- ಇದು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಒಬ್ಬರ ಪಿತೃಭೂಮಿಗೆ ಭಕ್ತಿ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಜನರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಗುರುತನ್ನು ಕಾಪಾಡುವುದು.
ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರ ಜೀವನದ ವೈವಿಧ್ಯತೆ, ಶ್ರೀಮಂತಿಕೆ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶಗಳುನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಯೋಜನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಜಾನಪದ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರಒಬ್ಬರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಬಾಂಧವ್ಯದ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಜಾದಿನಗಳ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಬಳಕೆ, ಆಧರಿಸಿ ಜಾನಪದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳುಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಗಳು.
ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಳವಿ ಈ ಯೋಜನೆಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಚರಣೆಗಳ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದೆ. ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ತರಗತಿಗಳುಜಾನಪದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಿಚಾರಗಳು, ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸುವ ಪದ್ಧತಿಗಳು, ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಪಾತ್ರಗಳು, ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂಗೀತ, ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಚಲನಚಿತ್ರ ಕೃತಿಗಳು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಿವೆ.
ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ:
ಎ) ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ - ಗುಂಪು (ಮಕ್ಕಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೋಷಕರು);
ಬಿ) ಗುರಿ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಪ್ರಕಾರ - ಮಾಹಿತಿ ಆಧಾರಿತ, ಸೃಜನಶೀಲ;
ಸಿ) ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಮಯದ ಪ್ರಕಾರ - ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ (ಡಿಸೆಂಬರ್ 1 - 3 ವಾರಗಳು).
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುರಿ:
ಜೊತೆ ಮಗುವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಆರಂಭಿಕ ವಯಸ್ಸುಜಾನಪದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ, ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮ್ಯಾಟಿನೀಗಳ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ, ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮರದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಜಾದಿನದ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ;
- ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬೌದ್ಧಿಕ ಉಪಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನದ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಹಿಡುವಳಿಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು;
- ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಜಾನಪದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ಕೈಯಿಂದ ಕೆಲಸ, ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ವರ್ತನೆನಿಮ್ಮ ಜನರು ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಜನರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ;
- ತಯಾರಿಯ ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸದ ರೂಪವನ್ನು ಅನುವಾದಿಸಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಂವಹನದ ರೂಪದಲ್ಲಿ.
ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ:
1. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಥೆ.
2. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮರದ ಇತಿಹಾಸ.
3.ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಕಥೆ.
4. ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್ ಕಥೆ.
5. ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲವೂ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆಯೇ?
ಈ ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಒಂದೇ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನಿಂದ ಒಂದಾಗುತ್ತವೆ, ಅದೇ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳಿಂದ, ಯಾರ ಪರವಾಗಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ನಾಯಕರು ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್ ಕುಟುಂಬ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಗಳು (ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್ ಅಂಕಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರದೆ). ಅವರು ಹುಡುಗರನ್ನು ಕರೆತಂದರು " ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪುಸ್ತಕ", ಇದರಿಂದ ಅವರು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ತಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ರಜಾದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಕೆಳಗಿನ ಸಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಸನ್ನದ್ಧತೆಯ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ವತಃ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು.
ಪಾಠ 1 "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಇತಿಹಾಸ."
ಕಥಾವಸ್ತು:
"ಚಳಿಗಾಲವು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಹಿಮ: ಬಿಳಿ, ಹೊಳೆಯುವ, ಗರಿಗರಿಯಾದ. ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಲೀಸಾಗಿ, ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸುತ್ತುವ, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತವೆ. ಓಹ್, ಅವರು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಈ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು! ಅವರು ಎಲ್ಲಿದ್ದರೂ, ಎಲ್ಲೆಲ್ಲಿ "ಅವರು ಹಾರಿದರು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡಿದರು! ಮತ್ತು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ಈ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತವೆ. ಅವರಿಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಮತ್ತು ಅದು ತಕ್ಷಣವೇ ಕರಗುತ್ತದೆ."
ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ನಲ್ಲಿ ಬ್ಲೋ"
ಮತ್ತು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಒಂದುಗೂಡಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅವರು ಹಿಮಪಾತವನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ಹಿಮಪಾತವು ಸುತ್ತುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿತು, ಲಕ್ಷಾಂತರ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಎತ್ತಿತು, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ಬಿಗಿಯಾಗಿ, ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸಿದವು. ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತವು ಕಡಿಮೆಯಾದಾಗ, ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರು ಮುದ್ದಾದ ಹಿಮ ಮಾನವರು ಇದ್ದರು - ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಗಳು ಸ್ನೆಗೊವಿಕೋವ್.
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಸ್ಕೆಚ್ "ಮೇಕಿಂಗ್ ಎ ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್" (ಮಕ್ಕಳು ಉಪಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ)
ಮೊದಲ ಕಥೆ: "ರುಸ್ನಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ."
ಎ) ಕೃಷಿ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಪ್ರಕಾರ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸಲಾಯಿತು. ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗಾದೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ: "ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಗಿಸಿದಾಗ, ನಡೆಯಲು ಹೋಗಿ." ಸುಗ್ಗಿಯ ನಂತರ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸಲಾಯಿತು. ಮತ್ತು ಡಿಸೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ, ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸಲಾಯಿತು ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ರಜಾದಿನಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಕೂಡ ಆಚರಿಸಲಾಯಿತು ಚಳಿಗಾಲದ ರಜಾದಿನಗಳುವೇಷಭೂಷಣದ ನಟರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರು, ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ.
ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಆಟದ ಕ್ಷಣ "ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್".
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.
ಮಕ್ಕಳು ನೃತ್ಯ "ರಷ್ಯನ್ ನೃತ್ಯ" ("ಏರಿಯಲ್" ಗುಂಪಿನ ಸಂಗ್ರಹದಿಂದ "ಅಕ್ರಾಸ್ ದಿ ಫೀಲ್ಡ್-ಫೀಲ್ಡ್" ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯ)
ಬಿ) ಸಾರ್ ಪೀಟರ್ 1 ಹೊಸ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಚರಣೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು. ಅವರು ಕೇವಲ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ನಲ್ಲಿ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಜನವರಿ 1 ರಂದು ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸಲು ಆದೇಶಿಸಿದರು, ಆದರೆ "ಗದ್ದಲದ ಆಚರಣೆಗಳು", ಪಟಾಕಿಗಳು, ದೀಪಗಳು, ಫಿರಂಗಿಗಳ ಗುಂಡಿನ ದಾಳಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಆದೇಶವನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಜನರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವಿನೋದ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಆಟಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ.
ನಡೆಸಿದೆ ಜಾನಪದ ಆಟಗಳು"ಅಂಕಲ್ ಯಾಕೋವ್ ಲೈಕ್", "ವಿಕೆಟ್ವರ್ಕ್", ಆಟ "ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್" ಮತ್ತು ಇತರರು.
ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಥೆ. (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಳೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು, ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಕಾಲ್ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡುವುದು, ಅದೃಷ್ಟವನ್ನು ಹೇಳುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ)
ಯಾವುದು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳುನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಇದೆಯೇ?
ಗುಂಪು ನಿಯೋಜನೆ “ಮಾಲೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದು “ತಾಯಿ, ತಂದೆ, ನಾವು ಹಿಮ ಮಾನವರು!”
ಪಾಠ 2 "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮರದ ಇತಿಹಾಸ"
"ಸ್ಲೀಗ್ ವಿಥ್ ಬೆಲ್ಸ್" (ಫಿಲಿಪ್ಪೆಂಕೊ ಅವರ ಸಂಗೀತ) ಹಾಡಿನ ಮಧುರಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ. ಸಭಾಂಗಣದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಿಮ ಮಾನವರೊಂದಿಗೆ ಪರದೆಯಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಾಕಾರವಾಗಿ ನಿಂತು ಅವರು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ: “ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿ ಇಂದು ತುಂಬಾ ಜೋರಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ! ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನದ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಹಿಮ ಮಾನವರಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ! ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯವು ನಯವಾದ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು. ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಮೀನ್" ಇಲ್ಲ - ಸುಂದರವಾದ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ. ಮತ್ತು ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಅನೇಕ ಅದ್ಭುತ ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ! (ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಎ. ಕುಜ್ನೆಟ್ಸೊವಾ ಮತ್ತು ಇತರರಿಂದ "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ" ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಓದುತ್ತಾರೆ).
ನಾನು ಫ್ಯಾಷನಿಸ್ಟ್ ಆಗಿದ್ದೇನೆ ಎಂದರೆ ಎಲ್ಲರೂ ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಾರೆ!
ನಾನು ಮಣಿಗಳು, ಮಿಂಚುಗಳು - ಯಾವುದೇ ಅಲಂಕಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಆದರೆ ನನ್ನನ್ನು ನಂಬಿರಿ, ಇದು ನನ್ನ ದೊಡ್ಡ ದುರದೃಷ್ಟ
ನಾನು ವರ್ಷಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ಉಡುಪನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತೇನೆ.
(ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ)
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಅವಳಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ
ನೀವು ಯಾವುದೇ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ.
ಸುಂದರಿಯಂತೆ, ಸ್ಲಿಮ್,
ಮತ್ತು ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
(ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ)
ಅವಳು ಇಡೀ ವರ್ಷ ತಲೆಮರೆಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾಳೆ
ಕತ್ತಲೆ ಮತ್ತು ಇಕ್ಕಟ್ಟಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ,
ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು
ನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಸೌಂದರ್ಯ.
(ಫಾಕ್ಸ್ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ)
ವರ್ಷಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ಅವರು ಉಡುಪನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ
ಬಹು ಬಣ್ಣದ ಮಣಿಗಳು, ಚೆಂಡುಗಳು ಮತ್ತು ಹೂಮಾಲೆಗಳಿಂದ.
ಬಣ್ಣದ ಸೂಜಿಗಳು ದೀಪಗಳಿಂದ ಮಿಂಚುತ್ತವೆ,
ಆ ಸುಂದರಿಯರ ಹೆಸರೇನು, ಹೇಳಿ?(ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳು)
ನಾನು ಟೈಗಾದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದ್ದೇನೆ,
ಮೇಲೆ ಶಂಕುಗಳು, ಕೆಳಗೆ ಕರಡಿಗಳು,
ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹಸಿರು,
ಉಡುಪನ್ನು ಸೂಜಿಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನಾನು ನನ್ನನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ ...(ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ))
