ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳಿರುವ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಭವಿಷ್ಯವಿಲ್ಲ. "ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಮಗುವನ್ನು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ": ಪೆರ್ಮ್ ಮತ್ತು ಹ್ಯಾಂಗ್ಝೌ ನಡುವಿನ ಕುಟುಂಬ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ - ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಇದರ ಅರ್ಥವೇನು

*ಮದರಸಾ ಎಂಬುದು ಮುಸ್ಲಿಂ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಹೆಸರು. ಹೀಗಿರುವಾಗ ಅದೊಂದು ಅನಾಥಾಶ್ರಮವೂ ಹೌದು.

ನಾಸಿಫ್ ಅವರೇ ಹೇಳುವಂತೆ: “ದೇಶದಾದ್ಯಂತ ಎಷ್ಟು ಮದರಸಾಗಳು ಹರಡಿಕೊಂಡಿವೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಂತಹ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾವಿರಾರು ಮಕ್ಕಳು ಓದುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಇತರರು ಅನಾಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಬಾಂಗ್ಲಾದೇಶದ ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ಬಹಳ ದೂರದಲ್ಲಿವೆ ಅವರು ಕಳಪೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವರು ಮದ್ರಸಾದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಹೆಚ್ಚು ಯೋಗ್ಯವಾದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಕಡಿಮೆ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅವಕಾಶಗಳಿಂದಾಗಿ ದಾಖಲಾತಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಅವಕಾಶಗಳಿವೆ.
ಬಾಂಗ್ಲಾದೇಶದ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ, ಟಿವಿ ನೋಡುವುದನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಹಿಡಿದು ಸಣ್ಣ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಏಕಾಂತದ ಸೆರೆವಾಸ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಹೊಡೆತಗಳವರೆಗಿನ ಅಪರಾಧಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಅನಾಥರು, ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯನ್ನು ತಲುಪಿದ ನಂತರ, ಮದ್ರಸಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಉಳಿಯುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ ಅನೇಕರು, ವಯಸ್ಕರಾದ ನಂತರ, ಅವರು ಪಡೆದ ತಪ್ಪು ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಇಸ್ಲಾಂ ಧರ್ಮದ ವಿಕೃತ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ, ಮದರಸಾಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ನಡೆಸಿಕೊಂಡಂತೆಯೇ ಕ್ರೂರವಾಗಿ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. "

ನಾಸಿಫ್ ಇಮ್ತಿಯಾಜ್ ಗಮನಿಸಿದರು: “ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮದರಸಾಗಳಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನವು ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಗುಲಾಮರ ಜೀವನಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಜೀವನವನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.
ವಯಸ್ಕರಾದ ಅವರು ತಮ್ಮ ಶುದ್ಧ ಹೃದಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಶಿಕ್ಷಕರ ಉದಾಹರಣೆಗಳಂತೆ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. "

ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ. ಏಕೆಂದರೆ USA ಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳಿಲ್ಲ (ಅನಾಥಾಶ್ರಮ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ) ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಈ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾದಿಂದ ಸಾರಾಂಶ ಇಲ್ಲಿದೆ:

19 ನೇ ಶತಮಾನದ 20 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್, ಫಿಲಡೆಲ್ಫಿಯಾ ಮತ್ತು ಬೋಸ್ಟನ್ ಎಂಬ ಮೂರು ದೊಡ್ಡ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಆಶ್ರಯವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವರ ಮನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಭ್ರಷ್ಟ ವಾತಾವರಣದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯವನ್ನು ಭಾಗಶಃ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. . ಆದಾಗ್ಯೂ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಾಗಿ ಆಶ್ರಯ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಿಷ್ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬಹಿರಂಗವಾಯಿತು. ಬದಲಿಗೆ, ಅವರು ವಿಪರೀತ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಆಶ್ರಯವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದರು.

ಪ್ರಸ್ತುತ, ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಇತರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಶಾಶ್ವತ ನಿವಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳಿಲ್ಲ. ಮಗುವನ್ನು ಸಾಕು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುವವರೆಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಆಶ್ರಯಗಳಿವೆ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇದು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಪಾವತಿಸುವ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದರ ಬಗ್ಗೆ).

2010 ರಲ್ಲಿ, US ಸಾಕು ಆರೈಕೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ 408 ಸಾವಿರ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದರು. ಅವರಲ್ಲಿ 48% (194 ಸಾವಿರ ಮಕ್ಕಳು) ಸಂಬಂಧಿಕರಲ್ಲದ ಸಾಕು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, 26% (103 ಸಾವಿರ) ಸಂಬಂಧಿಕರ ಸಾಕು ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, 6% (25 ಸಾವಿರ) ಗುಂಪು ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, 9% (37 ಸಾವಿರ) ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. . 50-60% ರಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಪೋಷಕ ಆರೈಕೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮರಳುತ್ತಾರೆ. ಪಾಲನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಸುಮಾರು 100 ಸಾವಿರ ಮಕ್ಕಳು ದತ್ತು ಪಡೆಯಲು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಸರಿಸುಮಾರು 50 ಸಾವಿರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಸಾಕು ಪೋಷಕರಿಂದ ದತ್ತು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಫೋಸ್ಟರ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ನಿಂದ ದತ್ತು ಕಡಿಮೆ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಉಚಿತವಾಗಿದೆ.

ನಾವು ಅದನ್ನು ಅರ್ಥವಾಗುವ ಭಾಷೆಗೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸಿದರೆ, ಕುಟುಂಬವಿಲ್ಲದೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವರನ್ನು (ಪೋಷಕ ಕುಟುಂಬಗಳು) ಬೆಳೆಸುವ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಫಾಸ್ಟರ್ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖನದ ಆರಂಭ ಇಲ್ಲಿದೆ:

ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ತಮ್ಮ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ, ವಿವಿಧ ಕಾರಣಗಳಿಂದಾಗಿ, ಒಂದು ಲಕ್ಷಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಮಕ್ಕಳು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿಕರಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಕೆಲವೇ ಜನರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಆದರೆ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳಿಲ್ಲ.

ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಒಂಟಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಿತರಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು "ಫಾಸ್ಟರ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದರೆ "ಶಿಕ್ಷಣ, ಕಾಳಜಿ, ಪೋಷಣೆ". ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಾರವು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿರುತ್ತದೆ: ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ತಕ್ಷಣವೇ ಸಾಕು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಸದಸ್ಯರು ಮಗುವನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಆಶ್ರಯಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಸೇವೆಗಳ ಇಲಾಖೆಯ (DCFS) ಅಧಿಕಾರಿಯಾದ ಟೆರ್ರಿ ಕ್ರೇಮರ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, “ಒಂದೇ ದಿನದಲ್ಲಿ 5 ವರ್ಷದ ಮಗು ತನ್ನ ತಾಯಿ, ತಂದೆ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯರನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ... ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮಗುವಿಗೆ ಅವನನ್ನು ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಬೇಕು, ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ಮಾನಸಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಕೋರ್ಸ್ಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾನೆ.

ಸರಾಸರಿ ಮಗು ಸುಮಾರು 12 ತಿಂಗಳ ಕಾಲ ಸಾಕು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಟೋನಿ ಮತ್ತು ಜೆರಾಲ್ಡೈನ್ ವಿಟ್ಬರ್ನ್, ಒರೆಗಾನ್ ದಂಪತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು ಅರವತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿದ್ದಾರೆ.

"ನಮ್ಮ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜೀವಂತವಾಗಿರುವ ಜೈವಿಕ ಪೋಷಕರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಸೆರೆಮನೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ಪೋಷಕರ ಹಕ್ಕುಗಳಿಂದ ವಂಚಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ" ಎಂದು ಜೆರಾಲ್ಡೈನ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. "ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಅವರ ಪೋಷಕರನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಜೀವಂತ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ದತ್ತು ಪಡೆಯುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಮೇರಿಕನ್ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆಶ್ರಯಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಆಶ್ರಯಗಳಿವೆ. ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಇದನ್ನು ವಿವಿಧ ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಕೇವಲ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ನೀಡಲು, ನಾನು ಬಾಯ್ಸ್ ಟೌನ್ ಎಂಬ ಅಂತಹ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಆಶ್ರಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ.

ಈ ಅನಾಥಾಶ್ರಮವನ್ನು ರೆವರೆಂಡ್ ಫಾದರ್ ಫ್ಲನಾಗನ್ ಅವರು 1917 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ಅಂದರೆ, ಬಾಯ್ಸ್ ಟೌನ್ 90 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ. ಅವರ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಇಲ್ಲಿದೆ: http://www.boystown.org/ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ವೀಡಿಯೊ ಇಲ್ಲಿದೆ:

ಈ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮಾಜಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಮತ್ತು ಈಗ ಅವನು ಅಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಬಾಯ್ಸ್ ಟೌನ್ ಅಮೆರಿಕದಾದ್ಯಂತ ಆಶ್ರಯಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜಾಲವಾಗಿದೆ. ಚಿತ್ರ ಇಲ್ಲಿದೆ. ನೀವು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದರೆ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬಾಯ್ಸ್ ಟೌನ್ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಈ ಪುಟಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ 3,360 ಶೆಲ್ಟರ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಆಶ್ರಯಗಳಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಮನೆಯಿಲ್ಲದವರಿಗೆ ಮಾತ್ರ. ನೀವು ವಾಸಿಸುವ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿ ನೀವು ಆಶ್ರಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಲಿಂಕ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರ ಇಲ್ಲಿದೆ:

ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಆಶ್ರಯವನ್ನು ತೋರಿಸುವ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಇಲ್ಲಿದೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಹಿಂಸೆ ಅನುಭವಿಸಿದವರಿಗೆ. ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಹ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅವರ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಮನೆಯಿಲ್ಲದ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಆಶ್ರಯವೂ ಇದೆ, ಆದರೆ ಇಂದು ನಾವು ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಇನ್ನೊಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವಿಷಯವು ಲೈವ್ ಆಗಿದೆ.

ಸರಿ, ಈಗ ತೀರ್ಮಾನ. ಅಮೆರಿಕದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ಪ್ರಕಾರ ಮನೆಯಿಲ್ಲದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು.

ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಾಕಷ್ಟು ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿವೆ. ಅವೆಲ್ಲವೂ ಸಬ್ಸಿಡಿ ಪಡೆದಿವೆ, ಅಂದರೆ, ಅವು ದೇಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ. ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಖಾಸಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು.

ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಒಂದು ಫಾಸ್ಟರ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಇದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾದ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆಯಾಗದ ಕ್ಯೂ ಇರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಪೋಷಕರು ಇಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ತಕ್ಷಣವೇ ಅಂತಹ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಅಷ್ಟೆ, ಬಹುಶಃ. ಏನಾದರೂ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ ಕೇಳಿ. ನಾನು ಅಮೇರಿಕನ್ ಅನಾಥರ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಣಿತನಲ್ಲದಿದ್ದರೂ. ನಿಜ, ನಾನು ಮಾಸ್ಕೋ ಬಳಿಯ ಅನಾಥಾಶ್ರಮದಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಕಥೆಯಾಗಿದೆ.

ಇಸ್ರೇಲ್ ಒಂದು ಅದ್ಭುತ ದೇಶ. ಆದರೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ ಒಂದು ದೇಶವು ಜನರಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಅವರು ಇಡೀ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಸಮಾಜವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಇಸ್ರೇಲಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ನಾನು ಒಂದು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಸಂಗತಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಅದು ಈ ಜನರ ಪರವಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಉತ್ತಮ ಕಡೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಇಸ್ರೇಲ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುವ ಪದದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ಇಸ್ರೇಲ್ನಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅವರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಗೌರವದಿಂದ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ನವವಿವಾಹಿತರು "ತಮಗಾಗಿ ಬದುಕುವುದಿಲ್ಲ", ಆದರೆ ಮದುವೆಯ ನಂತರ ತಕ್ಷಣವೇ ಅವರು ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ತಮ್ಮ ಜೀವನದ ಪ್ರಾರಂಭದ ಒಂದು ವರ್ಷದ ನಂತರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಕೃತಕ ಗರ್ಭಧಾರಣೆಯ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ದುಬಾರಿ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಪಾವತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.ಇಸ್ರೇಲ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಹಳ ವಿರಳವಾಗಿ ಕೈಬಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಸಂಭವಿಸಿದಲ್ಲಿ, ಮಗುವನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಗರ್ಭಪಾತವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಬಯಸುವ ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ಸಂದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡಲು ಮತ್ತು ದತ್ತು ಪಡೆಯಲು ಅದನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಲು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರತಿಫಲವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರಿಂದ ಹಣವನ್ನು ಸುಲಿಗೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಹಣವನ್ನು ಗಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ "ತಾಯಂದಿರು" ಇಲ್ಲ. ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ಇಸ್ರೇಲ್ನಲ್ಲಿ ಜೈವಿಕ ಪೋಷಕರ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಕಾನೂನು ಇದೆ.ಮಗುವನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಿದ ಒಂದು ವರ್ಷದೊಳಗೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಬಹುದು. ಈಗಷ್ಟೇ ಜನ್ಮ ನೀಡಿದ ಮಹಿಳೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಇದನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವರ ಪ್ರಸವಾನಂತರದ ಖಿನ್ನತೆ, ಅವಳ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿರುವ ಅಜ್ಞಾತ ಭವಿಷ್ಯದ ಭಯದೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿ, ತಾಯಿಯನ್ನು ದುಡುಕಿನ ಕೃತ್ಯಕ್ಕೆ ತಳ್ಳುತ್ತದೆ. ವಿಚಿತ್ರವೆಂದರೆ, ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಯೋಚಿಸುವ ಕೊನೆಯ ವಿಷಯ, ಹಾಗೆಯೇ ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರು. ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾದರೂ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಜೈವಿಕ ತಾಯಿ, ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮಗುವನ್ನು ಹಿಂದಿರುಗಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ, ಹಲವಾರು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ (ಇದು ಇನ್ನೂ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನಡೆಯುತ್ತದೆ). ಒಂದು ವರ್ಷದೊಳಗೆ, ಮಗು ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕುಟುಂಬದಂತೆ ಆಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸುಮಾರು ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮಗುವನ್ನು ಒಬ್ಬ ಪೋಷಕರಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ನೀಡುವುದು ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಒತ್ತಡವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಕಾನೂನು ಕಾನೂನು, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರು ಹೇಗೆ ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಮೊರೆ ಹೋದರು, ಯಾರಿಂದ, ಮಗು ಜನಿಸಿದ ಆರು ತಿಂಗಳ ನಂತರ, ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಹುಮಾನ ಪಡೆದ ತಾಯಿ, ಪ್ರಜ್ಞೆಗೆ ಬಂದು ಹಣ ಸುಲಿಗೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಎಂಬ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ಪ್ರಕರಣವಿದೆ. .
ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ, ಜೈವಿಕ ಪೋಷಕರಿಗೆ (ಆ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಜನನದ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರದ ತಂದೆಯೂ ಇದ್ದರು) ಮಗುವಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಹಣವನ್ನು ಹಿಂಡಲು ಬಯಸಿದ್ದರು ಎಂಬುದು ಹಾಜರಿದ್ದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಹೊರಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ತೀರ್ಪು ಜೈವಿಕ ಪೋಷಕರ ಪರವಾಗಿ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಆದರೆ ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರು ಹತಾಶರಾಗಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಹೋರಾಟವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು. ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಎಳೆಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ಮಗುವಿಗೆ ಎರಡು ವರ್ಷ ತುಂಬಿತು. ಮಗುವಿನ ತಂದೆ ಮಾರಣಾಂತಿಕವಾಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರನ್ನು ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರ ಪರವಾಗಿ ತಳ್ಳಿತು. ಮಗು ಬೀದಿಗೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೆದರಿದ ಅವರು ಮಗುವನ್ನು ಪೋಷಕ ಪೋಷಕರಿಗೆ ನೀಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಇಸ್ರೇಲಿ ಅನಾಥಾಶ್ರಮವು ದತ್ತು ಪಡೆಯಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ದಾಖಲೆಗಳು ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುವವರೆಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಕಾಯುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ.
ಈ ಸ್ಥಳವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬವು ಇತರ ಜನರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶುಲ್ಕಕ್ಕಾಗಿ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ರಷ್ಯಾದ ಅನಾಥಾಶ್ರಮಕ್ಕಿಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ.

ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸ್ವಯಂಸೇವಕರಿಂದ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ತಿಳಿದಿರುವ ಮಗುವನ್ನು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಒಂದು ಸ್ವಯಂಸೇವಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಹಿಬುಕ್ ರಿಶನ್ ಆಗಿದೆ, ಇದರರ್ಥ "ಮೊದಲ ಅಪ್ಪುಗೆ." ಸಾಕು ಮಗುವನ್ನು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ಕುಟುಂಬಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಸಾಕು ಕುಟುಂಬದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಮೀರಿದೆ.

ನಾವು ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೇವೆ, ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕುಟುಂಬ, ಪ್ಲಸ್ ಅಥವಾ ಮೈನಸ್ ನಮ್ಮ ಹಿರಿಯ ಮಗಳ ಅದೇ ವಯಸ್ಸಿನವರು. ನಾವು "ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ" ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ: ನಾವು ಎಲೆಕೋಸು ಪೈಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ನೆಲದ ಮೇಲೆ, ಮರದ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಪ್ರತಿಮೆಗಳನ್ನು ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಮ್ಮ ಪುಟ್ಟ ಅತಿಥಿ ತನ್ನ ತಂದೆಗೆ ಒಂದು ಪ್ರತಿಮೆಯನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದು ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ಮತ್ತು ಬಹುತೇಕ ನಾಚಿಕೆಯಿಂದ ಅವಳ ತಾಯಿಯನ್ನು ನೋಡುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. “ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ ಹುಡುಗರೇ, ಎಲ್ಲವೂ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! "ಹುಲಿ" ಎಂದರೆ ಚೈನೀಸ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ "ನರಿ"!

ಮಿಚೆಲ್ ಅವರ ಹೆಣ್ಣು ಮಗುವಿನ ತಂದೆ ಚೈನೀಸ್. ವಾಂಗ್ ಟೆಂಗ್ ಹೆಸರಿನ ನಿಜವಾದ, ಮೂಲ, ಜನಾಂಗೀಯ ಚೈನೀಸ್. ನಿಜ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅವನನ್ನು ಮೈಕೆಲ್ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಯ ಚೈನೀಸ್ ಅಂತರ್ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂವಹನದ ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ ಎರಡನೇ "ಯುರೋಪಿಯನ್" ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅಂತಹ ಸಂವಹನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮೈಕೆಲ್ ಮತ್ತು ಲೆನಾ ಅವರ ಒಕ್ಕೂಟವು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು. ಅವರ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ವಿಶಿಷ್ಟ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ರಷ್ಯಾದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಚೀನೀ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ; ಅವರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನದ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಹೆಣೆದುಕೊಂಡು, ಹುಡುಗರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪರ್ಯಾಯ ಜಗತ್ತನ್ನು ರಚಿಸಿದರು, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರ ಮಗಳು ಮಿಚೆಲ್ ಜನಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ; ಕೇವಲ ಮೂರು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅವಳು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಮೂರು ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾಳೆ. ಲೀನಾ ಮತ್ತು ನಾನು ನಡೆಸಿದ "ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ" ಸಂಭಾಷಣೆಗಳ ದಾಖಲಾತಿಯನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

ವಿದೇಶಿಯರನ್ನು ಮದುವೆಯಾಗುವುದು ರಷ್ಯಾದ ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಜನಪ್ರಿಯ ಕನಸಿನ ಕಥಾವಸ್ತುವಾಗಿದೆ. ನೀವೂ ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರೇ?

ನಿಜ ಹೇಳಬೇಕೆಂದರೆ ನಾನು ಮದುವೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲೇ ಇಲ್ಲ. ನಾನು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮುಗಿಸಿದೆ. ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಆದ್ದರಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಚೀನಾಕ್ಕೆ ಎಸೆಯಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಯಾರಾದರೂ ಮದುವೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಮಾಷೆ ಮಾಡಿದಾಗ, ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೆ: "ಎಂದಿಗೂ ಚೀನೀಗಾಗಿ!" ಆದರೆ ಲ್ಯಾಟಿನ್ ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾದೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿದ್ದೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಸೋದರಳಿಯನನ್ನು ನನಗೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಜಾಹೀರಾತು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಪಿಂಪಿಂಗ್ ಪ್ರವರ್ಧಮಾನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ); ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ನಾನು ಇದಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಲಿಲ್ಲ.

ಒಂದು ದಿನ ನಾನು ನನ್ನ ಈ ಹೊಸ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಕೆಲವು ಪಾರ್ಟಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನ ಹಿಂದೆ ಘೋಷಿಸಿದ ಸೋದರಳಿಯನನ್ನು ಕರೆತಂದನು. ಎಲ್ಲಾ ಸಂಜೆ ನಾನು ಯೋಚಿಸಿದೆ: "ಸರಿ, ಇದು ಏನು?!" ಆದರೆ ನನ್ನ ಸೋದರಳಿಯ ನನ್ನ ಫೋನ್ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನನ್ನನ್ನು ಚಿತ್ರರಂಗಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಿದನು. ನಾನು ಒಪ್ಪಿದೆ - ಸಭ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಟೂನ್‌ಗಳ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ. ಮತ್ತು 10 ದಿನಾಂಕಗಳ ನಂತರ ನಾವು ನೋಂದಾವಣೆ ಕಚೇರಿಗೆ ಹೋದೆವು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾನು ಎದುರಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿ ಗಂಭೀರನಾಗಿದ್ದನು, ಅವನು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ. ಒಂದು ದಿನ ಅವರು ನನಗೆ ಎಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಬೇಕು ಎಂದು ಕೇಳಿದರು. ಇದು ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳಿದೆ, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಾವು ಆದರ್ಶ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ನಂತರ ನಾಲ್ಕು. ಅವರು ತಕ್ಷಣ ನನ್ನನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಂಡು ಹೇಳಿದರು, "ನಾವು ಮದುವೆಯಾಗೋಣ!" ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಾನು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡಬಾರದು.

ಎಲೆನಾ ತನ್ನ ಪತಿ ಮತ್ತು ಮಗಳೊಂದಿಗೆ

ನೀವು ಮತ್ತು ಮೈಕೆಲ್ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳಿವೆಯೇ?

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಅಜ್ಜಿಯರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗಂಡನ ಬದಿಯಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಹಣ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ನಾನು ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದ್ದೇನೆ: ಮಗು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಯಾವುದೇ ಅಜ್ಜಿಯರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ - ನಾನು ಕೆಲಸವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದವರೆಗೆ ನಾನು ತಾಯಿಯಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ! ನನ್ನ ಪತಿ ಅದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಿದರು. ಆದರೆ ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ತುಂಬಾ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸಂತೋಷವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ - ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸಂತೋಷವಾಗಿಲ್ಲ. ಆದರೆ, ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಅವರು ನನಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ವಾದಿಸಲು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಾನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ತುಂಬಾ ಅದೃಷ್ಟಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದೆ, ಅವರು ಅತ್ಯಂತ ಉದಾರವಾದಿಗಳು, ಮತ್ತು ಇದು ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಅಪರೂಪ - ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನೀವು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ನನ್ನ ಮದುವೆಯನ್ನು "ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚೈನೀಸ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯ ನಾವು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನನ್ನ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಚೀನೀ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮಿಚೆಲ್ ಅವರನ್ನು ಕೆಲವು ಬಾರಿ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ನೋಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ದೂರದಿಂದಲೇ ಅವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಸ್ತನ್ಯಪಾನಕ್ಕೆ ಲೆನಿನ್ ಅವರ ವಿಧಾನವು ಸ್ತನ್ಯಪಾನಕ್ಕೆ "ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚೈನೀಸ್" ವಿಧಾನದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ - ದೀರ್ಘ ಹಾಲುಣಿಸುವ ಅವಧಿಯನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವರ್ಷವನ್ನು ಆಹಾರದ ಕನಿಷ್ಠ ಅವಧಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ - ಇದು ಮಕ್ಕಳ ವೈದ್ಯರಿಂದಲೂ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ - ನಂತರ ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ: ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ಮಾತೃತ್ವ ರಜೆಯಿಂದಾಗಿ, ಅಪರೂಪದ ತಾಯಂದಿರು ಆರು ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಮಗುವನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ 3 ತಿಂಗಳ ನಂತರ ಆಹಾರ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಗೆ.

ಮೈಕೆಲ್ ಯಾವುದೇ ವಿಶೇಷ ಚೈನೀಸ್ "ಪಾಪಲ್" ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆಯೇ?

ಪತಿ ತನ್ನ ಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಾನೆ - ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವಿನೋದಕ್ಕಾಗಿ ಅವನು ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.

ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಅವಳ ಸ್ನೇಹಿತರು, ಅವರು ಮಿಚೆಲ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಆಡುವುದನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ಮೆಚ್ಚುಗೆಯಿಂದ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಯಾವುದೇ ರಷ್ಯಾದ ವ್ಯಕ್ತಿ ಇದಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಥನಲ್ಲ!" ಆದರೆ ಅವರು ಇನ್ನೂ ಇತರ ಚೀನೀ ಪುರುಷರನ್ನು ನೋಡಿಲ್ಲ - ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವರು ಇನ್ನೂ ಕಡಿಮೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಅಂತಹ ಅದ್ಭುತ ಗಂಡನನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು "ಎಲ್ಲಾ ಚೀನೀಗಳು ಹಾಗೆ" ಅಲ್ಲ.

ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆರಾಧನೆ ಇಲ್ಲ, ಅವರನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದು ಆರಾಧಿಸುವುದಿಲ್ಲವೇ?

ಇಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆರಾಧನೆಯು ಮಗುವಿಗೆ ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಊಟವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಕುದಿಯುತ್ತದೆ. ಯಾವಾಗಲೂ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ - ಬಲದಿಂದ. ಆಹಾರದ ಆರಾಧನೆಯು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ!

ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಇದೀಗ ಗ್ರಾಹಕರ ಉತ್ಕರ್ಷವಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಜನರು "ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸದ" ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಆಮದು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇದು ತುಂಬಾ ದುಬಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕುಟುಂಬವು ಆರ್ಥಿಕ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು "ಮಗುವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೊಂದಿರಬೇಕು" ಎಂಬ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಆಟಿಕೆಗಳು, ಬಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೋಣೆಯನ್ನು ತುಂಬುತ್ತಾರೆ. ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೊಬ್ಬರು ಹೇಳಿದಂತೆ, ಹಣ ಸಂಪಾದಿಸಲು ಸುಲಭವಾದ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳಿಂದ, ಮತ್ತು ಇದು ನಿಜ.

ನನ್ನ ಅವಲೋಕನಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜಾಗದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಳಿಸಲಾಗಿದ್ದರೂ - ಸುತ್ತಲೂ ಹಲವಾರು ಜನರಿದ್ದಾರೆ.

ಆ. ಬೇರೊಬ್ಬರ ಮಗುವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಹಿಡಿಯುವುದು ಸಹಜ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ಅವನ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಬಗ್ಗೆ ಏನಾದರೂ ಹೇಳುವುದು. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕೂಯಿಂಗ್ ಕೂಡ ಇಲ್ಲ; ಭಾಷೆಯ ನಿಶ್ಚಿತಗಳು ಅದರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ: ಅದರ ಪದ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿರೂಪಗೊಳಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಒಂದೇ ವಿಷಯವೆಂದರೆ "ಕೈಗಳು" ಮತ್ತು "ಕಾಲುಗಳು" ಎಂಬ ಪದಗಳಿಗೆ ಅಲ್ಪರೂಪದ ರೂಪಗಳಿವೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು "xiao ಶೋ-ಶೋ" (xiao - ಸಣ್ಣ, ಪ್ರದರ್ಶನ - ಕೈ), "xiao tiao-tiao" (tiao - ಲೆಗ್) ನಂತಹ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಇಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ವಲ್ಪ ದುಃಖಕರವಾಗಿದೆ: ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ, ಉಳಿದಂತೆ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಿಗೆ ಬಿಟ್ಟದ್ದು, ಮಗುವನ್ನು ಅವರ ಅಜ್ಜಿಯರೊಂದಿಗೆ ಬಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ. ಅಂದರೆ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ ಮಾಡಲು ಹೋಗುವುದು ಒಂದು ಐಷಾರಾಮಿಯಾಗಿದ್ದು, ಕನಿಷ್ಠ ಸ್ವಲ್ಪ ಉಚಿತ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ಮಾತ್ರ ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಯುವ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ವಾಕ್‌ನಲ್ಲಿ ನೋಡಿದಾಗ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ಅನೇಕರು ಇನ್ನೂ ದೊಡ್ಡ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಿಟ್ಟು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಸ ವರ್ಷದಂದು ಮಾತ್ರ ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

ಎಲೆನಾ ಮತ್ತು ಮಿಚೆಲ್

ಮಿಚೆಲ್ ವಾಸಿಸುವ ಭಾಷಾ ಪರಿಸರವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಮೈಕೆಲ್ ಮತ್ತು ನಾನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅಥವಾ ಅದರ ಚೈನೀಸ್ ಆವೃತ್ತಿಯಾದ "ಚಿಂಗ್ಲಿಷ್" ನಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ, ನಾನು ಮೈಕೆಲಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಭಾಷೆಯು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅವಳಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಷೆಯಾಗಿತ್ತು. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾವು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಅವರು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು - ಅವರ ಅಜ್ಜಿಯರೊಂದಿಗೆ ದೈನಂದಿನ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಪರಿಸರವು ಒಂದು ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿದೆ. ಆದರೆ ಚೈನೀಸ್ ಹಿಂದುಳಿದಿದೆ - ಅಪ್ಪ ಚೈನೀಸ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅವಳಿಗೆ ಒಲವು ತೋರಿದರೂ ಅವಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಳು.

ನಾವು ಚೀನಾಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ, ಅವಳು ಮೊಂಡುತನದಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದಳು. ತದನಂತರ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅದು ಸಿಡಿಯಿತು! ಸಹಜವಾಗಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗಿಂತ ಚೈನೀಸ್ ಅವಳಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವಳು ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡಳು ಮತ್ತು ಅವಳು ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು. ಮತ್ತು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಗತಿ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ: ಈಗ ಅವಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾವು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಆಟವನ್ನು ಆಡಬೇಕೆಂದು ಅಥವಾ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾಳೆ. ನಾವು ಮೂರೂ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಓದುತ್ತೇವೆ. ನನ್ನೊಂದಿಗೆ - ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ, ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ - ಚೈನೀಸ್ನಲ್ಲಿ. ಈಗ ತಂದೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವಳ ಚಿತ್ರಲಿಪಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಅವಳ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು ಮಾತ್ರ ತಿಳಿದಿದೆ - 王.

ಮಿಶಾನ್ಯಾ ಅವರು ಮೂರು ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಅವಳನ್ನು ಎದ್ದು ಕಾಣುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾವು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ; ನಾವು ಯಾವುದೇ ವಿಶೇಷ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿಲ್ಲ - ನಾವು ಮಗುವನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಭಾಷಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಪ್ರಯೋಗವು ಸಾಕಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

ಮಿಚೆಲ್ "ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯನ್"? ಅವಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಚೈನೀಸ್ ಅಥವಾ ರಷ್ಯನ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸುತ್ತೀರಾ?

ಅಂತಹ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು ನಾನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನುಮಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ಅವಳು ತನ್ನದೇ ಆದ, ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ! ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಎಂದು ಹೇಗಾದರೂ ಈಗಾಗಲೇ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನುಂಟು ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವಳು ತಕ್ಷಣ ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂದರೆ, ನೀವು ಅವಳಿಂದ ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಸಹ ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ! ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವಳು ತನ್ನನ್ನು ನನ್ನೊಳಗೆ ಒತ್ತುತ್ತಾಳೆ ಅಥವಾ ನನ್ನನ್ನು ಬಿಡಲು ಎಳೆಯುತ್ತಾಳೆ. ಚೀನಿಯರಿಗೆ, ಇದು ಕಾಡು, ಏಕೆಂದರೆ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಅಪಾರ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂಬಂಧಿಕರು, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಮ್ಯಾಕ್ರೋ-ಸಂಗ್ರಹಗಳಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಿದಾಗ, ಚೀನಿಯರು ತಕ್ಷಣ ನನಗೆ ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ನಾನು ನನ್ನ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಿಕ್ಕಿರಿದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿರಬೇಕು, ಮತ್ತು ಅವನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋದಾಗ, ಎಲ್ಲವೂ ಈಗಿನಿಂದಲೇ ಚೆನ್ನಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ನನಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. . ನಾನು ನನ್ನೊಳಗೆ ನಗುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಮೌನವಾಗಿರುತ್ತೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಮ್ಮ ಕಥೆಯಲ್ಲ.

ಮೈಕೆಲ್ ಮತ್ತು ಮಿಚೆಲ್

ಪ್ರತಿ ರಷ್ಯಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪೂಲ್ ಇದೆ: ಈ ಎಲ್ಲಾ "ಟರ್ನಿಪ್ಸ್", "ವೈಟ್-ಸೈಡೆಡ್ ಮ್ಯಾಗ್ಪೀಸ್" ಮತ್ತು "ಕೊಲೊಬೊಕ್ಸ್". ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ವಿಷಯವಿದೆಯೇ?

ನಾನು ಯಾವುದೇ ಜಾನಪದ ಲಾಲಿ ಅಥವಾ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕೇಳಲಿಲ್ಲ, ಕನಿಷ್ಠ ಯಾರೂ ಮಿಚೆಲ್‌ಗೆ ಹಾಗೆ ಹಾಡಲಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ. ಬ್ರದರ್ಸ್ ಗ್ರಿಮ್‌ನಿಂದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಂತಹ ಕ್ಲಾಸಿಕ್‌ಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ರಷ್ಯಾದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಆಧುನಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳು ಇವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಟರ್ನಿಪ್ ಬಗ್ಗೆ. ಚೀನೀ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಮೂಲಂಗಿ ಇದೆ, ಮತ್ತು ಮೌಸ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿಲ್ಲ. "ದಿ ವುಲ್ಫ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಲಿಟಲ್ ಗೋಟ್ಸ್" ಅನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಹಾಡು ಕೂಡ ಇದೆ: ಅಲ್ಲಿ ತೋಳವು ಸ್ವಲ್ಪ ಬನ್ನಿಯ ಮನೆಗೆ ನುಗ್ಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ನಾನು ಅದನ್ನು ತೆರೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ತಾಯಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ." ಆದ್ದರಿಂದ ಚೀನೀ ಮಕ್ಕಳ ಜಾನಪದದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆ ಇದೆ! ನಾನು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನನ್ನ ಪತಿಗೆ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಲಾಲಿಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿದನು - ಅವನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ! ನಾನು ಕೇಳಲು ಸಿದ್ಧನಾದೆ, ಅವರು ಹಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು: "ಆಆಹ್, ಆಆಆ".

ಇದು ರಷ್ಯಾದ-ಚೀನೀ ಸಂಬಂಧಗಳ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಕರಣವಾಗಿದೆ. ಟೆಂಗ್ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅಲೆಮಾರಿಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು: ಅವರು ಚೀನಾದ ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಹ್ಯಾಂಗ್‌ಝೌ ಅಥವಾ ಪೆರ್ಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಲೆನಿನ್ ಅವರ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಕ್ಸಿಯೊಗಾಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಮೈಕೆಲ್ ಅವರ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಾಶ್ವತ ನಿವಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಕಲಿನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ಗೆ ತೆರಳಲು ನನ್ನ ಯೋಜನೆಗಳು. ಆದರೆ, ತನ್ನ ಚೀನೀ ವಿವಾಹದ ಸತ್ಯವನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಲೆನಾ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಏನನ್ನೂ ತ್ಯಜಿಸದಿರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಳು.

P.S.: ಪೆರ್ಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವರ "ರಷ್ಯನ್ ಋತುಗಳಲ್ಲಿ" ನಾವು ಹುಡುಗರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದೆವು. ಮಿಚೆಲ್ ಕೇವಲ ಎರಡು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವನಾಗಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಮೌನವಾಗಿದ್ದಳು. ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕೊನೆಯ ಸಭೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಾತುಗಾರರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ನಡುವೆ ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್, ನನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರು.

« ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳಿರುವ ಮತ್ತು ಪರಿತ್ಯಕ್ತ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಭವಿಷ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಿರಾಶ್ರಿತ ಮಕ್ಕಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಿರಂತರತೆ ಮತ್ತು ಬಂಧುತ್ವದ ಭಾವನೆ ಇಲ್ಲ, ಈ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದರ ಗೆರೆಗಳು ಅಳಿಸಿಹೋಗುತ್ತವೆ. ».

ಆದ್ದರಿಂದ ಬ್ಯಾಂಕರ್ ರೋಮನ್ ಅವ್ದೀವ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳಿಗೆ ಹೊರಗಿನಿಂದ ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಏನನ್ನೂ ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಅರಿತುಕೊಂಡರು. ನಂತರ ಅವರು 16 ಮಕ್ಕಳನ್ನು ದತ್ತು ಪಡೆದರು. ಅವನು 8 ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬ್ಯಾಪ್ಟೈಜ್ ಮಾಡಲು ಕರೆತಂದಾಗ, ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದರು ಎಂದು ಚರ್ಚ್ ತಕ್ಷಣವೇ ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ: "ಇವರು ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು!" - ಅವ್ದೀವ್ ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ಉತ್ತರಿಸಿದರು. "ಇದು ಯಾರು," ಉದ್ಯೋಗಿ ಕೇಳಿದರು, ಪ್ರತಿ ಮಗುವನ್ನು ಹಿಡಿದಿರುವ ದಾದಿಯರನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು. "ಮತ್ತು ಇವರು ನನ್ನ ಹೆಂಡತಿಯರು!" ಅವ್ದೀವ್ ಸಂತೋಷದಿಂದ ವಿವರಿಸಿದರು. ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಯಿತು. ಅವ್ದೀವ್ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡದೆ ಮತ್ತು ಅನಾಥಾಶ್ರಮದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸದೆ ಒಂದು ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ರೋಮನ್ ಅವ್ದೀವ್ ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಏಕೆ ನಿಷ್ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಿದೇಶಿ ದತ್ತುಗಳನ್ನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳಿರುವ ದೇಶಕ್ಕೆ ಏಕೆ ಜೀವನವಿಲ್ಲ - ಅವರು ಪ್ರವ್ಮಿರ್ನ ಪ್ರಧಾನ ಸಂಪಾದಕರೊಂದಿಗಿನ ಸಂದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು, ಅನ್ನಾ ಡ್ಯಾನಿಲೋವಾ.

– ರೋಮನ್ ಇವನೊವಿಚ್, ಹಾಗಾದರೆ ಅನಾಥರು ಇರುವ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಭವಿಷ್ಯವಿಲ್ಲ ಏಕೆ?

– ಈ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಆರ್ಥಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು - ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುವುದರಿಂದ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ತೊಂದರೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ರಷ್ಯಾದಿಂದ 18 ಸಾವಿರ ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ 3 ಸಾವಿರ ವಿದೇಶಿಯರು. ಅದು ಸುಮಾರು 20%! ನಾವು ಕೆಲವು ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ಅಧಿಕೃತ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು (ರಷ್ಯಾ ಸುಪ್ರೀಂ ಕೋರ್ಟ್ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ವಿ. ಲೆಬೆಡೆವ್ ಅವರ ಡೇಟಾ - ಸಂಪಾದಕರ ಟಿಪ್ಪಣಿ) ನನ್ನನ್ನು ಕೆಡವಿತು, ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ನೋಡಿದರೆ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ನಾಲ್ಕನೇ ಮಗು ಇತರ ದೇಶಗಳ ನಾಗರಿಕರು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ರಾಷ್ಟ್ರಕ್ಕೆ ಅವಮಾನ!

- ಇಂದು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಎತ್ತಲಾಗುತ್ತದೆ - ಆತಂಕಕಾರಿ ಸುದ್ದಿ ಅಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ, ರಷ್ಯಾದಿಂದ ದತ್ತು ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಅಲ್ಲಿ ಸಾಯುತ್ತಾರೆ ...

- ಸಹಜವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳ ಮರಳುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಾವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳಿಂದ ನಾನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಆಕ್ರೋಶಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ಆದರೆ ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ದುರಂತ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಮುಚ್ಚಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ಪೋಷಕ ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಇದು ಬಹುಶಃ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಅವರು ಈ ಅಂಕಿ ಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೌನವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಅಮೇರಿಕನ್ನರು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕದ್ದು ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ದೇಶದಿಂದ ಹೊರಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇವರು ನಮ್ಮ ಮನೆಯಿಲ್ಲದ ಪರಿತ್ಯಕ್ತ ಮಕ್ಕಳು, ಅವರಿಗಾಗಿ ಸಮಾಜವು ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನಲ್ಲಿ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ, 50 ಸಾವಿರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆರಿಗೆ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೈಬಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಕುಟುಂಬಗಳಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರಿಗೆ ಯಾವ ಭವಿಷ್ಯವಿದೆ? ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ನಾವು ಅವರಿಗಾಗಿ ಏನು ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೇವೆ?

ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಸುಳ್ಳು ಹೆಮ್ಮೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ರಷ್ಯನ್ನರು, ನಾವು ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್, ನಾವು ದೇವರೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿಶೇಷ ಜನರು. ಕೆಲವು ವಿಚಿತ್ರ ಜನರು ಸಾಗರೋತ್ತರದಿಂದ ಬಂದರೆ, ನಾವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಭೌಗೋಳಿಕ ರಾಜಕೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮುಖಾಮುಖಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವರು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ! ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮನೆಯಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ ಮಾತ್ರ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮರೆತುಹೋಗಿದೆ.

– ದತ್ತು ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳ ಇಂತಹ ದುರಂತ ಸಾವಿನ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಯಾರೂ ವಿರೋಧಿಸುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ!

- ಸುಮಾರು 20 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದಿಂದ 91 ಸಾವಿರ 861 ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 18 ಅನಾಥರು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಾವನ್ನಪ್ಪಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಎಷ್ಟು ಜನರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ? ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಚಿವಾಲಯದ ಪ್ರಕಾರ ರಷ್ಯನ್ನರು ದತ್ತು ಪಡೆದ 158 ಸಾವಿರ 974 ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, 1991 ರಿಂದ 15 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಸತ್ತರು 1220 ರಷ್ಯಾದ ನಾಗರಿಕರಿಂದ ದತ್ತು ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳು (!). ಮತ್ತು ಕಳೆದ ವರ್ಷ 8 ಸಾವಿರ ಪೋಷಕ ಪೋಷಕರು ತಾವು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಅನಾಥರನ್ನು ತೊರೆದ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಇವೆ. ಪ್ರತಿ ಮೂರನೇ ದತ್ತು ಪಡೆದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಂತರ ಅನಾಥಾಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅನಾಥರ ಸಮಸ್ಯೆ ಆಳವಾಗಿದೆ, ತೊರೆದ ಮಕ್ಕಳ ಬಗೆಗಿನ ನಮ್ಮ ಮನೋಭಾವದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆ ಇದೆ: ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಈ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಇದ್ದರೆ, ತೊರೆದ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಾವು ಬೆಳೆಯಲು ಬಿಟ್ಟರೆ, ಸಮಾಜವು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂತಹ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಭವಿಷ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಅನಾಥರ ಬಗ್ಗೆ 4 ಸಂಗತಿಗಳು

• 105688 ಮಕ್ಕಳು , ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ, ಅನಾಥರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ (2011)
• 15 000 ಮಕ್ಕಳನ್ನು ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸುತ್ತಾರೆ
• 1220 ದತ್ತು ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ 15 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು ( 12 ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವರ ರಷ್ಯಾದ ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರಿಂದ ಕೊಲ್ಲಲಾಯಿತು, 23 ಅವರ ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರಿಂದ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಗಾಯಗೊಂಡರು).
• 19 ಮಕ್ಕಳುವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ದತ್ತು ಪಡೆದ 18 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು.

- ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ವರ್ಷಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಷಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿ ನೀವು ಏನನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ? ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಲ್ಲ, ಹಣ?

- ರಾಜ್ಯವು ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಅಪಾರ ಪ್ರಮಾಣದ ಹಣವನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಇದ್ದಾರೆ.

- ಬಹುಶಃ, ಎಲ್ಲಾ ನಿಧಿಗಳು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಲುಪುವುದಿಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಹೇಳುವುದಾದರೆ ...

- ಮಂಜೂರು ಮಾಡಿದ ಹಣವನ್ನು ಕದಿಯಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಮಕ್ಕಳ ಹಣವನ್ನು ತಮ್ಮ ಜೇಬಿನಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಊಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹಣವನ್ನು ಬಹಳ ಅಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಖರ್ಚು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

- ಇದು ಹೇಗೆ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ?

- ಅನಾಥಾಶ್ರಮದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಿತ್ರವೆಂದರೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ದಿನದಿಂದ ದಿನಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಟಿವಿ ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೀನು ಬಂದಾಗಲೆಲ್ಲ ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪರದೆಯ ಮುಂದೆ ಕುಣಿದು ಕುಪ್ಪಳಿಸಿದರು. ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ದುರಂತವಾಗಿ ಹಿಂದುಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರನ್ನು ಸರಳವಾದ ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಾಲೆಯಲ್ಲೂ ಸೇರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಬೇಕು! ಆದರೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಅನಾಥಾಶ್ರಮದ ನಿರ್ದೇಶಕರನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ (ಇಂದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಧಾನಗಳು, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಇವೆ!), ಇಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣವು ಸುಲಿದಿದೆ, ಯಾವುದೇ ದುರಸ್ತಿ ಮಾಡಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ, ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಬಾಗಿಲನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ! ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸುವ ಪೋಷಕರನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯ ಎಂದು ಅವರು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ನಾನು ಕೇಳಿಲ್ಲ! ಅನಾಥಾಶ್ರಮದ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಜನರು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕರು, ಪೈಗಳು ರುಚಿಕರವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೂ ಇದಕ್ಕೂ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲ.

- ಸರಿ, ರಿಪೇರಿ ಕೂಡ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ...

- ಸಹಜವಾಗಿ, ರಿಪೇರಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಆದರೆ ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಬಿರಗಳು ಮತ್ತು ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಮನೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿ? ಶ್ರೀಮಂತ ಯುರೋಪಿಯನ್ನರು, ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡಬಲ್ಲರು, ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಬಿರಗಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಶ್ವತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಕಳುಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿಲ್ಲ (ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ). ನಿಜ, ನಮ್ಮ ಬಾಗಿಲುಗಳನ್ನು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದು ಅಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಒಂದೇ. ನಾಲ್ಕು ಜನರು ಮಲಗುವ ಕೊಠಡಿಗಳು, ಸೌಕರ್ಯಗಳು ಒಂದೇ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿವೆ, ಅಪೂರ್ಣ ನವೀಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಕುಟುಂಬಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ಬದುಕುಳಿಯುವ ಶಾಲೆ" ಇದರಲ್ಲಿ ಐದು ಜನರು 30 ಯೂರೋಗಳಿಗೆ ಊಟವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರು ಇದನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಇಂತಹ ಶಿಬಿರಗಳಿಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ದಾಖಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಇಂದು ರಾಜ್ಯವು ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಖರ್ಚು ಮಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತದೆ.

"ಆದರೆ ಬಹುಶಃ ಹೆಚ್ಚು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಲುಪುವುದಿಲ್ಲ ...

"ಮಕ್ಕಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ!" ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವವರು ಕಳ್ಳತನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅನಾಥಾಶ್ರಮದಲ್ಲಿನ ಕೆಲಸದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನಿಷ್ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ: ಬಹಳಷ್ಟು ಜನರು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಇಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ಯಾವುದೇ ಆಸೆ ಇಲ್ಲ.

ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಬಹಳಷ್ಟು ಹಣವನ್ನು ಹಂಚಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ರಾಜ್ಯವು ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ! ಇದು ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯ, ನನ್ನದು, ನಿಮ್ಮದು. ನಾವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅವಲಂಬನೆಯಿಂದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯತ್ತ ಸಾಗಬೇಕಾಗಿದೆ. ನಾವು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯತ್ತ ಸಾಗಬೇಕಾಗಿದೆ, ಕೆಲವು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯವನ್ನು ದಕ್ಷತೆಯ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಬದಲಿಸಬೇಕು.

- ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?

- ನಾವು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರೆ, ನಾವು ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಬೇಕು, ದೊಡ್ಡ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯ ಒತ್ತು ನೀಡಬೇಕು.

- ಸಣ್ಣ ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ!

– ಎಷ್ಟು ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು ಎಂಬುದು ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೇಗೆ! ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು. ದಿನವಿಡೀ ಕುಳಿತು ಟಿವಿ ನೋಡುವುದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಆರೈಕೆಯಂತೆಯೇ ಅಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನೀವು ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕಲಿಸಬಹುದು.

- ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದೇ?

- ಇದು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿದೆ. ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ. ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೇ ಹೊರತು ರಾಜ್ಯದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಲ್ಲ.

- ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಇದರ ಅರ್ಥವೇನು?

"ದತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಿದ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅತಿವಾಸ್ತವಿಕ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದಾಖಲೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಇವೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ದಾಖಲೆಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆದರೆ ಪೋಷಕರು ದತ್ತು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಮೇರಿ ಪೆಟ್ರೋವ್ನಾ ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಜನರು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಕತ್ವದ ಸಂಪರ್ಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಾಯವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಕೇವಲ ಪಾಲಕತ್ವವನ್ನು ಕರೆದರೆ, ಮಕ್ಕಳಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ನೀವು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ನರಕದ ಎಲ್ಲಾ ವಲಯಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಯಾರಿಗೂ ಕಾಳಜಿ ಇಲ್ಲ...

- ಯುರೋಪ್‌ನಲ್ಲಿರುವಂತಹ ಕೆಲಸವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಬೇಡಿಕೆಯಿಡುವುದು ಕಷ್ಟ. ಅಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಬಳ ಪಡೆಯುವ ವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ ...

– ಹೌದು, ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿದೆ. ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಬೇಡಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೀವು ನೋಡಿ, ಶಿಕ್ಷಕ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ವೃತ್ತಿಯೇ ಎಂದು ನೀವು ಕೇಳಿದರೆ, ಎಲ್ಲರೂ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ - ಖಂಡಿತ! ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ ಎಂದು ನೀವು ಕೇಳಿದರೆ, ಅವರು ಏನು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ? ಖಂಡಿತ ಇಲ್ಲ!

ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಯಾರು ಬೆಳೆಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಅನಾಥರ ಕಡೆಗೆ, ಆದ್ಯತೆಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಕಡೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಡೆಗೆ ಸಮಾಜದ ವರ್ತನೆ ಬದಲಾಗುವವರೆಗೆ, ಏನೂ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ - ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಅನುದಾನ ಮತ್ತು ಸಬ್ಸಿಡಿಗಳು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆದೇಶವಿಲ್ಲ. ಸಮಾಜವು ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳಿಂದ ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಸಮಾಜವು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ: ನೀವು ತಪ್ಪಾಗಿ ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಕದ್ದಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ! ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ದಕ್ಷತೆಗೆ ಯಾವುದೇ ಕ್ರಮವಿಲ್ಲ. ರಾಜಕೀಯದಲ್ಲಂತೂ ಬಲಪಂಥೀಯ ಪಕ್ಷಗಳಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲರೂ ಎಡಬದಿಯಲ್ಲಿ ನೆರೆದಿದ್ದರು. ಬಲಪಂಥೀಯ ರಾಜಕೀಯದಿಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇಡೀ ಪದರವು ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತಿದೆ, ಸಮಾಜವು ಅವಲಂಬನೆಯ ಕಾನೂನುಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಬದುಕುತ್ತದೆ.

ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಮತ ಹಾಕಬೇಕು, ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಶಿಕ್ಷಣದ ಭಾಗಶಃ ವ್ಯಾಪಾರೀಕರಣ ಅಗತ್ಯ. ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ವ್ಯಾಪಾರೀಕರಣವು ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಭವಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಕಾನೂನುಬದ್ಧಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ! ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಬದಲಾವಣೆ ಆಗಬೇಕಿದೆ. ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತರಗತಿಗಳ ಮೂಲಕ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಹೇಗಾದರೂ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಕೇವಲ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಪಡೆಯಲು. ಆದರೆ ನಮಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಲಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನುದಾನ ಬೇಕು, ಹಣವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಕಟ್ಟಬೇಕು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ಹೂಡಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಅವನು ತನ್ನ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಪಾವತಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಪಡೆಯುವ ಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಅವನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ.

- ನೀವು ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಾಲವಾಗಿ ನೋಡಿದರೆ, ನಾವು ಇಂದು ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?

- ಜಾಗತಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಇದೆ: ನಾವು ಮಕ್ಕಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಕಡಿಮೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಇಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ರಾಜ್ಯ ಬೆಂಬಲವು ಅಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಾತೃತ್ವ ಬಂಡವಾಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಇದು ಜೀವನವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ - ಇದು ಅಮೂರ್ತ ಭರವಸೆ: 18 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ, ಆಸಕ್ತಿ ಏನು, ಎಷ್ಟು ವೆಚ್ಚವಾಗುತ್ತದೆ - ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ. ಒಂದೇ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲವು ಮಾತೃತ್ವ ಬಂಡವಾಳವನ್ನು ಇಂದು ಪಾವತಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದು ಒಳ್ಳೆಯದು: ಅಡಮಾನ, ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಚಿಕಿತ್ಸೆ.

- ನಾವು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಏನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು?

- ಜನರ ವರ್ತನೆ. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡುವುದು ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳ್ಳೆಯದು. ಆದರೆ ಆದ್ಯತೆಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಯೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆರುವತ್ತ ಗಮನಹರಿಸಿಲ್ಲ. ನೀವು ಯಾವುದೇ ಸಾಮಾಜಿಕ ಖಾತರಿಗಳು ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಇದು ಜನರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲ - ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿ ಜನನ ದರದ ಕುಸಿತವನ್ನು ನೋಡಿ! ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸದೆ, ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಜನರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಲು, ಕುಟುಂಬದ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆ ಬದಲಾಗಬೇಕು. ಇದಕ್ಕೆ ಪ್ರಚಾರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಹೀರಾತಿನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಕುಟುಂಬದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಗರ್ಭಿಣಿಯರಿಗೆ ನಗದು ರೆಜಿಸ್ಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖೆಗಳಿಲ್ಲದ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು ಬೇಕು, ಅಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಲು ಹೆದರಿಕೆಯಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿರುವ ಉತ್ತಮ ಶಾಲೆಗಳು ಅಧ್ಯಯನ - ಆದರೆ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಒಂದು ದಿನವಲ್ಲ. ಇವು ವರ್ಷಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ನಡೆಯುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಾಗಿವೆ. ಇಂದು ನೀವು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಿ. ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯದ್ದಾಗಿರಬೇಕು.

- ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಡಿ.ಮೆಡ್ವೆಡೆವ್ ಬಿಲಿಯನೇರ್‌ಗಳಿಗೆ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು. ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ಈ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ನಾವು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಟೀಕಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಅಂದಿನಿಂದ ನೀವು ಒಡಿಂಟ್ಸೊವೊದಲ್ಲಿನ ನಿಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಅನುಭವವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?

- ಎ ಸಿ ಗ್ರೇಡ್. ಮಕ್ಕಳು ಅತಿಥಿಯನ್ನು ಗುರುವಿನಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕೇಳಬೇಕು. ಮತ್ತು ನಾವು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪಾಲುದಾರಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ! ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆ ಬೇಕು ಮತ್ತು ನೀವು ಕಲ್ಪನೆಯ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಆಗ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.

- ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಶಾಲೆ ಅಥವಾ ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ?

- ಇಲ್ಲ, ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನವರು ಓಡಿಂಟ್ಸೊವೊ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

- ನೀವು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ದಾದಿಯರ ಅಂತಹ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ...

- ನಾವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಡಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ದಾದಿಯರನ್ನು ನಾನು ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತೇನೆ: ಅವರು ಮನೆಯ ಬಳಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಉಬ್ಬುಗಳು, ಗೀರುಗಳು, ಸವೆತಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಗೇಟುಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹೆಜ್ಜೆಯೂ ವಯಸ್ಕರ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ನಂತರ ಮಗು ಜೀವನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ ಅದು ತುಂಬಾ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ.

- ಕೆಲಸ-ಮನೆ ಸಮತೋಲನ...

- ಇದು ಕೆಟ್ಟದು, ಅದು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ, ಇದು ಕೆಲಸದ ಕಡೆಗೆ ಪಕ್ಷಪಾತವಾಗಿದೆ.

- ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ನಿಮ್ಮ ತತ್ವವೇನು?

- ನಂಬಿಕೆ.

- ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನೀವು ತುಂಬಲು ಬಯಸುವ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯ ಯಾವುದು?

- ಮಕ್ಕಳು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು. ಅವರು ನನ್ನ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ನೈತಿಕ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ, ನನ್ನ ಮಿಷನ್ ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವು ನಿಮಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

- ನೀವು ವಿವರಿಸಿದಂತೆ ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದರ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ನೀವು ಎಲ್ಲಿಂದ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ?

- ನಾನು ವಿವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಇದರಿಂದ ಅವರು ಸ್ವತಃ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನಾನು ಹಿರಿಯರೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚೆ ಮತ್ತು ವಾದಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆದಿದ್ದೇವೆ: ನಾವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಪನ್ಯಾಸ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ನಮಗೆ ಶಿಕ್ಷೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇದೆ, ಇದು ವಿಪರೀತ ಅಳತೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಕಠಿಣವಾಗಿದೆ.

- ನೀವು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿತರಿಸುತ್ತೀರಿ? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಬಹುಶಃ ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಂದ ಸಮಾನ ಗಮನವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲವೇ?

– ಕೆಲವು ಜನರು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನನಗೆ ಪ್ರತಿ ನಿಮಿಷಕ್ಕೆ 100 ಪದಗಳ ಮಗಳು ಇದ್ದಾಳೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವಳು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಆದರೆ ನಾವು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗಮನವನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

- ವ್ಯಾಪಾರ ಸೂಟ್ ಮತ್ತು ಟೈಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೊಂದಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ...

- ನನ್ನ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಆಟಿಕೆಗಳು ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ನನ್ನನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ - ಈ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಶ್ನೆ!

ದೇಶಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು

ಮಟ್ಟ	ದೇಶ		ವರ್ಷ	ಜನಸಂಖ್ಯೆ 1)	ದತ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ	ದತ್ತು ರೇಟಿಂಗ್ 2)	ಮಕ್ಕಳನ್ನು ದತ್ತು ಪಡೆದ ದೇಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ 3)
							ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳು	ತೀರಾ ಇತ್ತೀಚಿನದು
1	ಸ್ವೀಡನ್	2009	9.1 ಮಿಲಿಯನ್	922	10.18	> 124	67
2	ಐರ್ಲೆಂಡ್	2008	4.2 ಮಿಲಿಯನ್	397	9.45	26	12
3	ಸ್ಪೇನ್	2008	40.5 ಮಿಲಿಯನ್	3156	7.79	57	34
4	ಡೆನ್ಮಾರ್ಕ್	2008	5.5 ಮಿಲಿಯನ್	395	7.18	38	18
5	ಇಟಲಿ	2009	58.1 ಮಿಲಿಯನ್	3964	6.82	89	61
6	ನಾರ್ವೆ	2008	4.7 ಮಿಲಿಯನ್	298	6.39	> 24	> 8
7	ಕೆನಡಾ	2008	33.5 ಮಿಲಿಯನ್	1908	5.70	> 36	> 15
8	ಸ್ವಿಟ್ಜರ್ಲೆಂಡ್	2008	7.6 ಮಿಲಿಯನ್	383	5.04	> 11	> 10
9	ಫ್ರಾನ್ಸ್	2009	64.1 ಮಿಲಿಯನ್	3019	4.71	> 95	75
10	ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್	2008	0.3 ಮಿಲಿಯನ್	13	4.24	21	1
11	ಫಿನ್ಲ್ಯಾಂಡ್	2009	5.3 ಮಿಲಿಯನ್	220	4.19	> 27	> 20
12	USA	2009	307.2 ಮಿಲಿಯನ್	12753	4.15	> 125	> 107
13	ನೆದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ಸ್	2009	16.7 ಮಿಲಿಯನ್	682	4.08	> 36	30
14	ಇಸ್ರೇಲ್	2009	7.2 ಮಿಲಿಯನ್	127	1.76	> 12	4
15	ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾ	2008 — 2009	21.3 ಮಿಲಿಯನ್	349	1.64	76	34
16	ಜರ್ಮನಿ	2008	82.3 ಮಿಲಿಯನ್	1243	1.51	> 39	> 35
17	ಯುನೈಟೆಡ್ ಕಿಂಗ್ಡಮ್	2008	61.1 ಮಿಲಿಯನ್	225	0.37	> 73	> 33
ಹೇಗ್ ಕನ್ವೆನ್ಷನ್ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಪ್ರಕಾರ