ಕೀಹೋಲ್ನಲ್ಲಿ ಕೀಲಿಯ ಗ್ರೈಂಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಅದು ಅಷ್ಟೆ. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಾನು "ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಕೆಳಗಿರುವ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ" ನೋವಿನಿಂದ ಕಿರುಚುತ್ತೇನೆ. ಇದು ನನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಮಲಗುವ ಕೋಣೆ ಎಂದು ನಾನು ಅನುಮಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇದು ವಿಶಾಲವಾದ ಚೌಕಾಕಾರದ ಕೋಣೆಯಾಗಿದ್ದು, ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಸುಂದರವಾದ ನೋಟ, ಮಹೋಗಾನಿಯಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದು ತುಂಬಾ ಶಾಂತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೇಳುವ ಶಬ್ದಗಳು ನಮ್ಮ ವಿಶಾಲವಾದ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬೇರೆಲ್ಲಿಯೂ ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ತನ್ನದೇ ಆದ ಶೌಚಾಲಯ ಕೊಠಡಿಯನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ.
ನನ್ನ ತಂದೆ ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ನಿಧನರಾದರು, ಮತ್ತು ನಾನು ಅವರನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ - ಅದು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ ನನಗೆ ಕೇವಲ 5 ವರ್ಷ. ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ನಾನು ಎರಡನೇ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಸೇವಕರು ಮೊದಲ ಮಹಡಿಯ ಎಡಭಾಗವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋದಾಗ ಈ ಕೋಣೆಗೆ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈಗಿನಿಂದಲೇ ಅಲ್ಲ.
ಅದು ಹೀಗಿತ್ತು: ನನ್ನ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ನಮೂದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೇನೆ - ನಾನು ಕವಿತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ, ಇದು ನನಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಊಹಿಸಲು ಸಹ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ! ಮಾಮ್, ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾನು "ಅತ್ಯುತ್ತಮ" ಶ್ರೇಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನನಗೆ ಎಚ್ಚರಿಸಿದೆ, ನನ್ನ ಬಳಿ ಎಲ್ಲಾ ಡೇಟಾ ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಷರತ್ತುಗಳಿವೆ, ಅವಳು ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿದ್ದಾಳೆ, ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಳು, ಅವಳೊಂದಿಗೆ ತೃಪ್ತನಾಗಲಿಲ್ಲ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನ- ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಲುವಾಗಿ ಇದೆಲ್ಲವೂ. ನನಗೆ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಮಾತ್ರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅಧ್ಯಯನಮತ್ತು ವಿಧೇಯತೆ. ದಾದಿ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿಕೊಂಡಳು, ಅವಳು ನನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಿದಳು, ಆದರೂ ನನ್ನ ತಾಯಿ ನಾನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ದಾದಿಯನ್ನು ಗದರಿಸಿದರೂ, ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ನಾನು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಅವಲಂಬಿತರಾಗಬೇಕು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಮಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಬೇಕು ಎಂದು ಅವಳು ನಂಬಿದ್ದಳು. ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಅದನ್ನು "ವಿತರಿಸಿದೆ" - ನಾನು ಆಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಮರೆತಿದ್ದೇನೆ! ತಾಯಿ ಕೆಲಸದಿಂದ ಮನೆಗೆ ಬಂದು ಡೈರಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದರು (ಪ್ರತಿದಿನ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವರು ಮರೆಯಲಿಲ್ಲ). ನಂತರ ಶಾಂತವಾದ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಅವಳು ನನಗೆ ಈಗ ಶಿಕ್ಷೆಯಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಹೇಳಿದಳು, ನನ್ನ ಜೀನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಪ್ಯಾಂಟಿಯನ್ನು ನನ್ನ ಮೊಣಕಾಲುಗಳಿಗೆ ಇಳಿಸಲು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಬಟ್ ಅನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗಲು ನನಗೆ ಆದೇಶಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಅವಳು ಎಲ್ಲೋ ಹೊರಟುಹೋದಳು. ನಾನು, ನಿಷ್ಕಪಟ ಮಗು! ನಾನು ಹಾಗೆ ಮಾಡಿದೆ! ಇದು ಶಿಕ್ಷೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ - ನಿಮ್ಮ ಬುಡದೊಂದಿಗೆ ಮಲಗಲು!
ಆದರೆ ಕೆಲವು ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರ ನನ್ನ ತಾಯಿ ಬಂದಾಗ ನನ್ನ ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನು ಊಹಿಸಿ, ಮತ್ತು ಆಕೆಯ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕಂದು ಬಣ್ಣದ ಪಟ್ಟಿ ಇತ್ತು! ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನಾನು 20 ಹೊಡೆತಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು! ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅವಳು ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ಹೊಡೆಯಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು. ನಾನು ಭಯಾನಕ, ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಬೇಗನೆ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಗೆ ಉರುಳಿ ಹಾಸಿಗೆಯ ಕೆಳಗೆ ತೆವಳುತ್ತಿದ್ದೆ. ಇದು ತಕ್ಷಣವೇ ಸಂಭವಿಸಿತು, ನಾನು ಅದನ್ನು ನನ್ನಿಂದ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿರಲಿಲ್ಲ! ಮತ್ತು ಅವಳು ಹೇಗೆ ಕಿರುಚಿದಳು ಅಥವಾ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕಿದರೂ, ನಾನು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ತನಕ ಅಲ್ಲಿಂದ ಹೊರಬರಲಿಲ್ಲ. ಅಲ್ಲೇ ಮಲಗಿದಳು. ಭಯದಿಂದ ನಾನು ತಿನ್ನಲು, ಕುಡಿಯಲು ಅಥವಾ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಇಷ್ಟವಿರಲಿಲ್ಲ.
ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ನನ್ನ ತಾಯಿ ಬೇಗನೆ ಹೊರಟುಹೋದರು, ಮತ್ತು ದಾದಿ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿಕೊಂಡರು. ದಾದಿ ನನಗೆ ಊಟ ಕೊಟ್ಟು ಶಾಲೆಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋದಳು. ಇಡೀ ದಿನ ನಾನು ಮೋಡಕ್ಕಿಂತ ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದ್ದೆ, ಮನೆಗೆ ಹೋಗಲು ನಾನು ತುಂಬಾ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದೆ, ಆದರೆ ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಹೇಳಲು ನನಗೆ ನಾಚಿಕೆಯಾಯಿತು. ಪಾಠಗಳು ಮುಗಿದಿವೆ, ಮತ್ತು ಓಹ್ ಭಯಾನಕ! ನನ್ನ ತಾಯಿ ನನ್ನನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಲು ಬಂದರು.
ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದ ನಂತರ, ಅವಳು ನನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದು ಕಾರಿನ ಬಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದಳು. ನಾವು ಮೌನವಾಗಿ ಇಡೀ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಓಡಿಸಿದೆವು. ಮನೆಗೆ ಬಂದವಳು ಎಂದಿನಂತೆ ನನ್ನ ಮೆಚ್ಚಿನ ಜೀನ್ಸ್ ತೊಟ್ಟು ಮುಖ ತೊಳೆದು ಊಟಕ್ಕೆ ಹೋದೆ, ಅಮ್ಮ ದಾದಿಯ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಊಟ ಮಾಡಿ, ಎಲ್ಲ ಮರೆತು ಹೋಮ್ ವರ್ಕ್ ಮಾಡಲು ಹೊರಟೆ. ಸುಮಾರು ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ನಂತರ, ಪಾಠಗಳು ಮುಗಿದ ನಂತರ, ನನ್ನ ತಾಯಿ ನನ್ನ ಕೋಣೆಗೆ ಬಂದರು ಮತ್ತು ಶಾಂತ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಪಾಲನೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿದರು, ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಅಪರಾಧಗಳಿಗೆ ನಾನು ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯದು ... ಸರಿಯಾದ ಶಿಕ್ಷೆಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇದು ಹೊಡೆಯುವುದು, ಏಕೆಂದರೆ "ಬೀಟಿಂಗ್ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ" ಮತ್ತು ನನ್ನ ಬಟ್ ಅನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಈ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಾನು ಅವಳನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಿದರೆ, ನಾನು ಇನ್ನೂ ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷೆಯ ಭಾಗವು ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ! ಮತ್ತು ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಕೋಪಗೊಳಿಸಿದರೆ, ಬ್ರೈನ್ ವಾಶ್ ಕೂಡ ಇರುತ್ತದೆ.
ನಂತರ ಅವಳು ನನಗೆ ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಬರಲು ಆದೇಶಿಸಿದಳು, ನನ್ನ ಮೇಲೆ ನಿಂತು, ಅವಳ ಬಲವಾದ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ನಡುವೆ ನನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿ, ನನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟಿಯನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟಿಯನ್ನು ನನ್ನ ಬಟ್‌ನಿಂದ ಎಳೆದು ದಾದಿಯನ್ನು ಕರೆದಳು. ದಾದಿ ಒಳಗೆ ಬಂದಳು, ಮತ್ತು ನಾನು ಅವಳ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಚೆರ್ರಿ ಮರದಿಂದ ಒಂದು ಕೋಲನ್ನು ನೋಡಿದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾನು ಈಗಿನಿಂದಲೇ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ! ಇದನ್ನು ಮಾಡಬೇಡಿ ಎಂದು ನಾನು ಅಳಲು ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಬೇಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಅದು ವ್ಯರ್ಥವಾಯಿತು. ಒಂದೆರಡು ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ನಂತರ, ಚೆರ್ರಿ ರಾಡ್ ನನ್ನ ಬೆತ್ತಲೆ, ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದ ಬಟ್ ಅನ್ನು ಭಯಾನಕ ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಸುಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಅಮ್ಮ ಹೇಳುತ್ತಲೇ ಇದ್ದರು - ಸೋಮಾರಿತನವನ್ನು ಹೊಡೆದೋಡಿಸೋಣ, ಸೋಮಾರಿತನವನ್ನು ಹೊಡೆದೋಡಿಸೋಣ. ಮತ್ತು ನಾನು ಕಿರುಚಿದೆ ಮತ್ತು ಕರುಣೆಗಾಗಿ ಬೇಡಿಕೊಂಡೆ! ಯಾರೂ ನನ್ನ ಮಾತು ಕೇಳಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಮರಣದಂಡನೆ ನಿಲ್ಲಿಸಲಾಯಿತು. ನನ್ನ ಬುಡವು ಉರಿಯುತ್ತಿದೆ, ಅದು ತುಂಬಾ ನೋವು ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿದೆ, ನಾನು ಅಳುತ್ತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಕಿರುಚಿದೆ, ಆದರೆ ಯಾರೂ ನನ್ನನ್ನು ಹೋಗಲು ಬಿಡಲಿಲ್ಲ. ಮಾಮ್ ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಸೋಮಾರಿತನಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು 20 ಹೊಡೆತಗಳನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಈಗ ನಿನ್ನೆಯ ಪ್ರತಿರೋಧಕ್ಕೆ ಇನ್ನೂ 20 ಇರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ನಾನು ಭಯಾನಕತೆಯಿಂದ ತಣ್ಣಗಾಗಿದ್ದೇನೆ! ಮತ್ತು ಚೆರ್ರಿ ರೆಂಬೆಯು ನನ್ನ ಈಗಾಗಲೇ ನೋಯುತ್ತಿರುವ ಪೃಷ್ಠದ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದಂತೆ ಜೋರಾಗಿ ಬ್ಯಾಂಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆದಿದೆ. ನಾನು ಇನ್ನು ಕಿರುಚಲಿಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ಕಿರುಚಾಟ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ - ಇದು ಹೃದಯ ವಿದ್ರಾವಕ ಕಿರುಚಾಟ, ನಾನು ಕಿರುಚಿದೆ ಮತ್ತು ಕಿರುಚಿದೆ, ಈ ಭಯಾನಕ, ಸುಡುವ, ಅಸಹನೀಯ ನೋವಿನಿಂದ ನನ್ನ ಮನಸ್ಸು ಮೋಡವಾಗಿತ್ತು. ನನ್ನ ಚರ್ಮವನ್ನು ಜೀವಂತವಾಗಿ ತೆಗೆಯುತ್ತಿರುವಂತೆ ಭಾಸವಾಯಿತು. ನಾನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಾನು ಈಗ ಸಾಯುತ್ತೇನೆ !! ಆದರೆ ನಾನು ಸಾಯಲಿಲ್ಲ ...
ಹೊಡೆಯುವುದು ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಅನ್ನು ಕೆಳಗಿಳಿಸಿ, ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ನನ್ನ ಪೃಷ್ಠವನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ಅಳುತ್ತಾ ನನ್ನನ್ನು ಸ್ನಾನಗೃಹಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಾಯಿತು. ಮಂಚದ ಮೇಲೆ ನನ್ನ ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗಲು ದಾದಿ ಹೇಳಿದಳು, ಅವಳು ನನಗೆ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾ ನಾನು ಮಲಗಿದೆ ಕೋಲ್ಡ್ ಕಂಪ್ರೆಸ್, ಅವಳು ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಕನಿಕರಪಡುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಅದು ನಿಜವಾಗಲಿಲ್ಲ.
ಅವಳು ನನ್ನ ಸಡಿಲವಾದ ಜೀನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಪ್ಯಾಂಟಿಯನ್ನು ಎಳೆದಳು ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಬರುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಿದಳು, ನಾನು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬೇಡಿಕೊಂಡೆ ಮತ್ತು ಕೂಗಿದೆ! ಮತ್ತೆ ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆತ ಬೀಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ.
ಆದರೆ, ಅದು ಬದಲಾದಂತೆ, ಅವರು ನನ್ನನ್ನು "ಬ್ರೇನ್ವಾಶ್" ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು! ನನಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಯವಾಯಿತು! ಅಜ್ಞಾತ ಮತ್ತು ನೋವಿನ ಭಯದಿಂದ ನನ್ನ ಭಯಾನಕತೆಯನ್ನು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ! ಅದೇ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಹಿಂಸಿಸಿದ ಪೃಷ್ಠದ ಅರ್ಧಭಾಗದ ನಡುವಿನ ರಂಧ್ರಕ್ಕೆ ಸಣ್ಣ ದಪ್ಪದ ಕೋಲು ಅಂಟಿಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಸರಾಗವಾಗಿ ಒಳಗೆ ಜಾರಿತು, ನಾನು ಕಿರುಚಿದೆ, ನೋವಿನಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಭಯದಿಂದ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ದಾದಿ ನಕ್ಕರು. ಅದು ನನ್ನೊಳಗೆ ಹರಿಯತೊಡಗಿತು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ನೀರು, ನಾನು ಅದನ್ನು ಬಹುತೇಕ ಅನುಭವಿಸಲಿಲ್ಲ, ಅದು ನನ್ನ ಪೃಷ್ಠದ ಮತ್ತು ಕೆಳ ಹೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಿಡಿಯುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಅವಮಾನ ಮತ್ತು ಅಸಮಾಧಾನದಿಂದ ಅಳುತ್ತಿದ್ದೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ನನಗೆ ಎದ್ದೇಳಲು ಅವಕಾಶವಿರಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಈ ಅಸಹ್ಯ ಕೋಲು ನನ್ನ ಬುಡದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿತ್ತು, ಮತ್ತು ದಾದಿ ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ಹಿಡಿದಿದ್ದಳು. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ನನ್ನ ತಾಯಿ ನನಗೆ ಎದ್ದು ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟರು.
ನಾನು ಈ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡೆ.
ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ನನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಗಂಟೆಗಳನ್ನು ಕಳೆದಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ ಮತ್ತು ಭಯಪಡುತ್ತಿದ್ದೆ. ಶಿಕ್ಷೆಯ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ನನಗೆ ಇಷ್ಟವಿರಲಿಲ್ಲ. ಹೀಗೆ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳು ಕಳೆದವು. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆನಾನು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಎ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ಪದವಿ ಪಡೆದಿದ್ದೇನೆ. ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು!
ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ಐದನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ. ಹೊಸ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳು. ಮೊದಲ ಡ್ಯೂಸ್ ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆ…
ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಾನೂ ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳಿ ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಗುರಿಯಾಗಿದ್ದೆ. ಆದರೆ ಆ ಸಂಜೆ ಅವಳು ನನ್ನನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಲಿಲ್ಲ. ನನ್ನನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಅವಳು ತನ್ನ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದ್ದಾಳೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ. ನಾನು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಿ ಮತ್ತು ಎರಡು ಎಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡೆ!
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನವೀಕರಣಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾದವು, ಅದು ಬದಲಾದಂತೆ, ಅವರ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ನಾನು ಅನುಮಾನಿಸದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ. ಇದು ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ಇದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಾಗಿಲು ಗೋಡೆಗಳಂತೆಯೇ ಅದೇ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಒಂದು ವಾರದ ನಂತರ ದುರಸ್ತಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿತು. ಅವರು ಕೆಲವು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ತಂದರು: ಕಿರಿದಾದ, ಪೀನ, ಕೆಲವು ಸೀಳುಗಳು ಮತ್ತು ಅಗಲ ಚರ್ಮದ ಕಫಗಳು. ನಂತರ ಇದು ಕ್ರೀಡಾ ಸಲಕರಣೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆವು - ನನ್ನ ತಾಯಿ ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಂಡರು.
ಇನ್ನೊಂದು ಮೂರು ದಿನಗಳ ನಂತರ, ನಾನು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಿ ಪಡೆಯಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು "ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಕೆಳಗಿರುವ ಕೋಣೆ" ಯೊಂದಿಗೆ ನನ್ನ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು!
ಸಂಜೆ, ನನ್ನ ತಾಯಿ ಊಟ ಮಾಡಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದ ನಂತರ, ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಕರೆದರು ಹೊಸ ಕೊಠಡಿ. ಕೋಣೆ ಸುಂದರವಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿತ್ತು. ಕೋಣೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಹಾಸಿಗೆ ಇತ್ತು. ಈಗ ಈ ಕೊಠಡಿ ನನ್ನ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ, ಅಂದರೆ ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅಮ್ಮ ನನಗೆ ವಿವರಿಸಿದರು. ಈ ಹಾಸಿಗೆ ನನಗೆ ಎಂದು. ನಾನು ಅದರ ಮೇಲೆ ಮಲಗುತ್ತೇನೆ, ನನ್ನ ಕೈಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಚರ್ಮದ ಪಟ್ಟಿಗಳಿಂದ ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗುವುದು ಇದರಿಂದ ನಾನು ಚಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಬಟ್ ದೇಹದ ಉಳಿದ ಭಾಗಗಳಿಗಿಂತ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಇದು ತುಂಬಾ ಅನುಕೂಲಕರ ವಿನ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಬೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಸಹ ಇದು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ನನ್ನ ತಾಯಿ ಖರೀದಿಸಿದ ವಸ್ತು! ಈ ಖರೀದಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅವಳು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾಳೆ, ಅದು ಕಸ್ಟಮ್-ನಿರ್ಮಿತವಾಗಿದೆ! ನಂತರ ಅವಳು ನನಗೆ ಮರದ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ತೋರಿಸಿದಳು. ಅವನ ಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷೆಯ ಉಪಕರಣಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಶಸ್ತ್ರಾಗಾರವಿತ್ತು! ಕಪ್ಪು ಕಿರಿದಾದ ಪಟ್ಟಿ, ಕೆಂಪು ನೇಯ್ದ ಬೆಲ್ಟ್, ಸೈನಿಕರ ಬೆಲ್ಟ್, ಲೋಹದ ಸ್ಟಡ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಂದು ಬೆಲ್ಟ್, ಸಿಂಹ ಬಕಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಂಪು ಅಗಲವಾದ ಮೆರುಗೆಣ್ಣೆ ಬೆಲ್ಟ್, ಹಳದಿ ದಪ್ಪ ನೇಯ್ದ ಬೆಲ್ಟ್, ತೆಳುವಾದ ಪಟ್ಟೆಗಳುಚರ್ಮವನ್ನು ಒಂದು ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಹ್ಯಾಂಡಲ್‌ಗೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ (ನಾನು ನಂತರ ಕಂಡುಕೊಂಡಂತೆ - ಚಾವಟಿ), ಖಾಕಿ ಬಣ್ಣದ ಒರಟಾದ ದಪ್ಪ ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಮಾಡಿದ ಬೆಲ್ಟ್.
ನಂತರ ನಾವು ಬಾತ್ರೂಮ್ಗೆ ಹೋದೆವು. ಇಲ್ಲಿ ನನ್ನ ತಾಯಿ ಸುಂದರವಾದ ಪಾರದರ್ಶಕ ತೊಟ್ಟಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು, ಅದರಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ತೋಟದಿಂದ ಚೆರ್ರಿ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ನೆನೆಸಲಾಗಿದೆ - ಇವು ರಾಡ್ಗಳು, ಅವರು ಹೇಳಿದರು.
ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಕೋಪಗೊಂಡ ತಾಯಿಯು ತನ್ನ ಮಗುವಿನ ಪೃಷ್ಠದ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯುವುದನ್ನು ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನೋಡಬಹುದು. ಶಿಕ್ಷಣದ ಈ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಾನವು ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ದೃಢವಾಗಿ ಬೇರೂರಿದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಗತ್ಯ ಅಳತೆಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಹಠಮಾರಿ ಮಗು. ಮಗುವನ್ನು ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹೊಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವೇ, ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ?
ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವನು ತನ್ನ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಚಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಅವನು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾನೆ. "ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಡ! ದುಡ್ಡು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ! ಟಿವಿಯಿಂದ ದೂರವಿರಿ! - ಮಗು ದಿನವಿಡೀ ಏನಾದರೂ ತಪ್ಪು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕ್ರಮಗಳೇನು? ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಭಾವ?
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಇತಿಹಾಸದುದ್ದಕ್ಕೂ, ಮಾನವೀಯತೆಯು ಮೂರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿದೆ:
- ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ;
- ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕ;
- ಮಿಶ್ರಿತ.
ಮೊದಲ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ಮಗುವನ್ನು ತರಬೇತಿ ಅಥವಾ ಕೊರೆಯುವಿಕೆಗೆ ಒಳಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ವಯಸ್ಕರ ಎಲ್ಲಾ ಆದೇಶಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅವನು ನಿರ್ಬಂಧಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವನು ಶಿಕ್ಷಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾನೆ. ಮಗು ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶೈಲಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇದು ದೈಹಿಕ ಸಲಹೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಒಳ್ಳೆಯದು.
ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ವಿಧಾನವು ಚಿಕ್ಕವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ತಮ್ಮ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಬಿಡದ ಪೋಷಕರು ಈ ಶೈಲಿಯ ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಮತ್ತು ಮಗುವಿನಿಂದ ಮಾನವ ಘನತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಮಗ್ರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
ಮಿಶ್ರ ಶೈಲಿಯೊಂದಿಗೆ, ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ "ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್" ಇದೆ. ಅಗತ್ಯವಿರುವಲ್ಲಿ, ಅವರು ಬೀಜಗಳನ್ನು ಬಿಗಿಗೊಳಿಸಿದರು, ಅಗತ್ಯವಿರುವಲ್ಲಿ, ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದರು. ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಮನಸ್ಥಿತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ "ಸ್ಕ್ರೂಗಳನ್ನು ಬಿಗಿಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ": ತಾಯಿ / ತಂದೆ ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ತುಂಬಾ ಸೋಮಾರಿಯಾದಾಗ.
ಅಪಾಯಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳು
"ನಾನು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೋಲಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ, ಹಾಗಾದರೆ ಏನು?" - ಆಧುನಿಕ ತಾಯಂದಿರು ತಮ್ಮ ದುರ್ಬಲ ನರಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ರೀತಿ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುವುದು ಘನವಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಕ್ರೂರ ಎಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲಾಯಿತು: ಅವರು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. "ನೀವು ಮಲಗಿರುವವರನ್ನು ಸೋಲಿಸಬೇಡಿ" ಎಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಕಲಿಸಲಾಯಿತು. ಹಾಗಾದರೆ ಈ ನಿಯಮಗಳು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಏಕೆ ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ? ಬಹುಶಃ ಮಗುವನ್ನು ಆಸ್ತಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ?
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ನಾಚಿಕೆಗೇಡಿನ ಸಂಗತಿ. ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.ಹಾಗಾದರೆ ತಮ್ಮ ವಯಸ್ಕ ಮಗ ಏಕೆ ಕ್ರೂರನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಾರೆ! ಈ ವಿಧಾನದ ಮತ್ತೊಂದು ತೀವ್ರತೆಯು ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸದ ಕೊರತೆಯಾಗಿರಬಹುದು: ಮಗು ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಹೆದರುತ್ತದೆ. ಹಾಗಾದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ವರ್ಗೀಯವಾಗಿ: ಇಲ್ಲ. ಇದು ಹಿಂಸೆ.
ಹಿಂಸೆಯ ಬಳಕೆಯು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು:
- ಮಗುವಿನ ದೇಹಕ್ಕೆ ಗಾಯ;
- ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತ;
- ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಶೇಖರಣೆ;
- ವಿರುದ್ಧ ಹೋಗಲು ಬಯಕೆ;
- ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಸೇಡು ತೀರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ.
ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸೆಟ್ ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಟೈಮ್ ಬಾಂಬ್‌ನಂತಿದೆ. ಶಿಕ್ಷೆಯ ಭಯ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವರು "ಒಳ್ಳೆಯ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ" ಬೆಲ್ಟ್ನಿಂದ ಬಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಡೆದಾಗ) ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ. ಚಯಾಪಚಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳುದೇಹ:
- ಮನನೊಂದಾಗ, ಗಂಟಲು ಸಂಕುಚಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ;
- ವಿಸರ್ಜನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಭಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದೆ.
ನರಗಳ ಅನುಭವಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ: ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಹಸಿವು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ನೀವು ತಿನ್ನಲು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಮಗುವಿಗೆ ಅದೇ ಅನಿಸುತ್ತದೆ! ನಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಭಾವನೆಭಯದಿಂದ, ಮಗು ತನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಸ್ವತಃ ಅಮೇಧ್ಯ ಮಾಡಬಹುದು - ಇದು ಅಹಿತಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಉಲ್ಬಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ?
ಸಲಹೆ.ನೀವು ಸಡಿಲಗೊಂಡರೆ ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಪೃಷ್ಠದಲ್ಲಿ ಹೊಡೆಯಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಅವನ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಹೆಚ್ಚು ಆಹ್ಲಾದಕರವಲ್ಲ.
ಆದರೆ ಅತ್ಯಂತ ಅಹಿತಕರ ವಿಷಯ ಇನ್ನೂ ಬರಬೇಕಿದೆ: ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಬೆಲ್ಟ್ ಅಥವಾ ಕೈಯಿಂದ ಪೃಷ್ಠದ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯುವುದರಿಂದ ಎನ್ಯೂರೆಸಿಸ್ನಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ! ನಿಮಗೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಒದ್ದೆಯಾದ ಕೊಟ್ಟಿಗೆ ಬೇಕೇ? ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳು? ಬಟ್ಗೆ ಬಲವಾದ ಹೊಡೆತವು ಮಗುವಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ದೇಹವನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೂತ್ರಪಿಂಡಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ. ನೀವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಏಕೆ ಹೊಡೆಯಬಾರದು ಎಂಬುದರ ವಿವರಣೆ ಇಲ್ಲಿದೆ. ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಭರಾಟೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಈ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಮಗು ಏಕೆ ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ?
ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಅಸಹಕಾರಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇವುಗಳ ಸಹಿತ:
- ಸ್ವಯಂ ದೃಢೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಟ;
- ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗ;
- ವಿರೋಧಿಸುವ ಬಯಕೆ;
- ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಭಾವನೆ;
- ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅಸಂಗತತೆ;
- ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಅತಿಯಾದ ಬೇಡಿಕೆಗಳು.
ಅನನ್ಯತೆಯ ಭಾವನೆ ಎಲ್ಲಾ ಜನರಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಅದು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಬಹುದು. ಒಂದು ವರ್ಷದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಗು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ ಸ್ವಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯಮತ್ತು ಸ್ಥಾನ. ವಯಸ್ಕರು ಅವನನ್ನು ಮಗುವಿನಂತೆ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವನಲ್ಲ! ಇಲ್ಲಿಯೇ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಗಳು ತಮ್ಮ ಬೇರುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರಿಗೆ ಗಮನವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ವಯಸ್ಕರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಅವನು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ - ಅಸಹಕಾರ. ತುಂಬಾ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗ! ಮಗುವಿನ ಪೋಷಕರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಮಾಡುವುದು ಸಹ ಒಂದು. ಕಾರಣಗಳು ಇದೇ ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಅಸಮಾಧಾನ ಅಥವಾ ಪೋಷಕರ ಗಮನ ಕೊರತೆ ಇರಬಹುದು.
ಮಗುವಿನ ನಿರಂತರ ಎಳೆಯುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣದೊಂದು ಪ್ರಚೋದನೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಕಿರಿಕಿರಿಯಿಂದಾಗಿ ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನದ ಭಾವನೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಚಿಕ್ಕ ಮನುಷ್ಯ ಸರಳವಾಗಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ನಿರಂತರ ಎಳೆತವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ ಅಮೂರ್ತವಾಗುತ್ತಾನೆ.
ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ, ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜ, ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ - ಮಗುವಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಲ್ಲದ ಪಾಲನೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಸರಿಯಾದ ಪಾಲನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿರಬಹುದು. ಈ ಶೈಲಿಯನ್ನು "ಹಂಸ, ಕ್ರೇಫಿಷ್ ಮತ್ತು ಪೈಕ್" ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು. ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ: ಕೆಲವರು ಅವನನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು ಅವನನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ಚಿಕ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಸರಳವಾಗಿ ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಪದ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣತೆಗೆ ಏರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಯಾರೂ ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ - ಅವರು ಕೇವಲ ಬೇಡಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸದಿದ್ದರೆ, ಶಿಕ್ಷೆಯು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಇರುವುದು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹ ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಾರದು.
ನೀವು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಸ್ಟೋರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ 70% ವರೆಗೆ ರಿಯಾಯಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಖರೀದಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ!? ಮಕ್ಕಳ ಉಡುಪುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಮಾರಾಟ ಮತ್ತು ರಿಯಾಯಿತಿಗಳು ಇದೀಗ ಮಾನ್ಯವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ!
ಹಠಮಾರಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?
ಜಪಾನಿನ ಸಂಪ್ರದಾಯವು ಐದು ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗದರಿಸುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಿಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಮಯವನ್ನು ಪವಿತ್ರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ಮುಟ್ಟಬಾರದು. ಏನು ಮಾಡಬೇಕು, ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಪದಗಳು ಅರ್ಥವಾಗದಿದ್ದರೆ ಹೊಡೆಯುವುದು ಸಾಧ್ಯವೇ? ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ:
- ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವರ ಗಮನವನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ವಸ್ತುವಿಗೆ ಬದಲಿಸಿ;
- ಅವನು ಆಡುವ ಮತ್ತು ಅವಿಧೇಯನಾಗುವ ಸ್ಥಳದಿಂದ ಅವನನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗು;
- ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಬರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು, ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸಹ, ಮಗುವು ಅನುಚಿತವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯಿಂದ ಬಟ್ ಅನ್ನು ಲಘುವಾಗಿ ಹೊಡೆಯಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಅಗತ್ಯವೇ? ತಾಯಂದಿರು ಈ ರೀತಿ ಹೊಡೆಯಲು ತಮ್ಮ ಹಕ್ಕನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತಾರೆ: ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿ, ಮಗು ತನ್ನ ಕುಚೇಷ್ಟೆಗಳನ್ನು ಮರೆತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಬಹುಶಃ ಇದು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಈ ವಿಧಾನದ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ: ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ.
ಪೃಷ್ಠದ ಮೇಲೆ ಸ್ಲ್ಯಾಪ್ ಅನ್ನು ಏನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು? IN ಕೊನೆಯ ಉಪಾಯವಾಗಿ, ಮಾಡಬಹುದು:
- ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಕೂಗು;
- ಅವನ ಕೈಯನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ.
ಮಗುವನ್ನು ಕೂಗಲು ಅಥವಾ ಅವನ ಕೈಯನ್ನು ಎಳೆಯಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಹಕ್ಕಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅಸಭ್ಯವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಬೇಡಿ: ಅವರು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಬಟ್ ಅಥವಾ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹೊಡೆಯುವುದು! ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಿಂದ ನೀವು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಂಡರೆ, ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆ ಬಿಂದುವನ್ನು ಖಾಲಿ ಮಾಡಿ. ಮಗು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬೇಕು.
ಸ್ವಲ್ಪ ಹಠಮಾರಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಶಿಕ್ಷಿಸಬಹುದು? ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಇದನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ: ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಅವನನ್ನು ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಅಥವಾ ಅವನ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಲಾಕ್ ಮಾಡಿ. ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ಆಟದ ಮೈದಾನಕ್ಕೆ ನಡೆಯುವುದನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಅಥವಾ ಅವನಿಗೆ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ನೀಡಬಾರದು.
ಪ್ರಮುಖ!ನೀವು ಹಳೆಯ ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು ತೋಳಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆದರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ! ಕೆಲವು ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ಮಕ್ಕಳು ರಾಕ್ಷಸರ ಭಯದಿಂದಾಗಿ ತುಂಬಾ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಬಹುದು.
ವಿಧೇಯ ಮಕ್ಕಳು
ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳು ವಿಧೇಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ? ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಸಾಮಾನ್ಯ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಧೇಯತೆ ಅಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಖಚಿತವಾಗಿ ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಆರೋಗ್ಯ. ಮಕ್ಕಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಧೇಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ:
- ಕಫದ ಪಾತ್ರದೊಂದಿಗೆ;
- ಜನ್ಮಜಾತ ರೋಗಗಳೊಂದಿಗೆ;
- ದುರ್ಬಲ ರೋಗನಿರೋಧಕ ಶಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ;
- ಶಿಕ್ಷೆಯಿಂದ ಬೆದರಿದ.
ಸ್ವಭಾವತಃ ಕಫದ ಮಕ್ಕಳು ಯಾರಿಗೂ ತೊಂದರೆ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು "ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳ" ಬಗ್ಗೆ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಲ್ಟ್ನಿಂದ ಹೊಡೆದು ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹೊಡೆಯುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ - ಅವರು ಪೂರ್ವನಿದರ್ಶನವನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ರೀತಿಯ ಪಾತ್ರದೊಂದಿಗೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಸಾಂಗುಯಿನ್ ಅಥವಾ ಕೋಲೆರಿಕ್ ಆಗಿರುವ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.
ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಸಹ "ವಿಧೇಯರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ": ಅವರು ಕುತೂಹಲಕ್ಕಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಕ್ತಿಯ ಮೂಲವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಇದು ಪೋಷಕರ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪೋಷಕರಿಂದ ಟೀಕೆ ಅಥವಾ ಕೋಪವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. “ಸಾಕೆಟ್ ಹತ್ತಿರ ಹೋಗಬೇಡ! ಯಾರಿಗೆ ಹೇಳ್ತೀರಿ?” ಅಮ್ಮ ಕೂಗುತ್ತಾಳೆ. ಮಗು ಕೇಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? ಅವನು ಹೇಗಾದರೂ ಏರುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಬೆಲ್ಟ್ ಅಥವಾ ಕೈಯಿಂದ ಪೃಷ್ಠದಲ್ಲಿ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಅಸಹಕಾರಕ್ಕೆ ಕುತೂಹಲವೂ ಒಂದು ಕಾರಣ.
ಅವರು ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಬೆಲ್ಟ್ನಿಂದ ಹೊಡೆದರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಈ ವಿಧಾನಗಳು ಅವನ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಗಾಯವನ್ನು ಬಿಟ್ಟವು. ಇದು ಸರಳವಾಗಿದೆ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಮಗು: ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆಯೂ ದೂರು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಏನನ್ನೂ ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಕೆರಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ! ಇದು ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಫೋಬಿಯಾಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ವಯಸ್ಕರಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಫಲಿತಾಂಶಗಳು
ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ವಿರುದ್ಧ ಏಕೆ ಹಿಂಸಾಚಾರವನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡೋಣ? ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವರಿಗೆ ಹಕ್ಕಿದೆಯೇ? ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ, ಅವರು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ: ಮಗು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಯಸ್ಕರ ಕರುಣೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಅವಲಂಬಿತ ಸ್ಥಾನವು ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ತುಂಬಾ ದೂರ ಹೋಗಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಅವರ ಶಿಕ್ಷಣ ವೈಫಲ್ಯಕ್ಕೆ ಕೇವಲ ಒಂದು ಕ್ಷಮಿಸಿ: ತಾಯಂದಿರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮನವೊಲಿಸುವ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸರಳ ಮತ್ತು ಸುಲಭ ದಾರಿ- ಏಳಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಪೃಷ್ಠದ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯಿರಿ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಎಂದಿಗೂ ಸುಗಮವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾನಸಿಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಚಿಕ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಡೆಗೆ ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಏಕೆ ಹೊಡೆಯಬಾರದು? ದೈಹಿಕ ಪರಿಣಾಮ:
- ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ;
- ಮನಃಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ;
- ಪ್ರತೀಕಾರದ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ;
- ಕಹಿ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.
ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮೊಳಗೆ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಟೀಕೆಗಳ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ನಿಂದ ದೂರವಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಕೋಪಗೊಂಡ ಮತ್ತು ಹಿಂಸಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗದ ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ದೈಹಿಕ ಬಲವನ್ನು ಬಳಸದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ.
ಹೆರಿಗೆಯ ನಂತರ ಹಿಗ್ಗಿಸಲಾದ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಹೇಗೆ?
ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಅಸಹಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಬೆಲ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸುವುದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಮಾನ್ಯ ಘಟನೆಯಾಗಿದೆ. ಅನೇಕ ಪ್ರಸ್ತುತ ಪೋಷಕರು ಸಹ ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಪಾಲನೆಗೆ ಬಲಿಯಾಗಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಈ ರೀತಿ ಶಿಕ್ಷಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ಕೆಲವರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಅಂತಹ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಒಳಪಡಿಸದಿರಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇತರರು ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಇದು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.
ತಜ್ಞರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಂತೆ, ಹೊಡೆಯುವುದನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸುವುದು ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ದೈಹಿಕ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿಯೂ ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ. ಸಹ ಒರಟು ಬಳಕೆ ದೈಹಿಕ ಶಕ್ತಿಪೋಷಕರ ಕಡೆಯಿಂದ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಎಂಬುದು ಮೂಲಗಳಿಂದ ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ ಹದಿಹರೆಯದ ಕ್ರೌರ್ಯಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಆಳವಾದ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಜೀವಿಯು ವೈರಲ್ ಮತ್ತು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಕಾರಕಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಗುರಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇದರಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಸಹ ದುರ್ಬಲ. ಸಾಮಾನ್ಯ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಬಹುದು ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳು. ನಾಯಿಯಿಂದಲೂ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಭಯವು ಅಲುಗಾಡಬಹುದು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಆರೋಗ್ಯಮಗು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಆಕ್ರಮಣವು ಇರಬಾರದು.
ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನಾತೀತ ವಿಧೇಯತೆಗೆ ಹೆಸರಾಗಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ರಹಸ್ಯವಲ್ಲ. ಮಗು ಜಗತ್ತನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಗೆಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಮೇಲಾಧಾರ ಯಶಸ್ವಿ ಪಾಲನೆಪ್ರತಿಫಲ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಯ ವಿಧಾನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಮಗು ಏನಾದರೂ ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದ್ದರೆ, ಸರಿಯಾದ ಗಮನವಿಲ್ಲದೆ ಬಿಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಚಿಕ್ಕವರ ಎಲ್ಲಾ ಕುಚೇಷ್ಟೆಗಳು ನಿರುಪದ್ರವವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಏನು ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವನು ಕಲಿಯಬೇಕು. ಆದರೆ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಡೆಯುವ ಮೊದಲು, ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅವನ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಅವಲೋಕನಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡ ಮಕ್ಕಳು ದೈಹಿಕ ಹಿಂಸೆ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ದುಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸ್ವಾರ್ಥಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇದು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು - ಹೇಡಿತನ ಮತ್ತು ವಂಚನೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.
ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತಾರೆ
ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ, ಬೆಲ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸುವ ಮೊದಲು, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಪಾಲನೆಯ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಮುರಿಯಬಹುದು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯಮಗು.
ಅಂತಹ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಚಿಕೆಯ ನಂತರ, ಮಗು ತನ್ನೊಳಗೆ ಕೋಪವನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಅವಕಾಶದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ದೈಹಿಕ ಪ್ರಯೋಜನದ ಅಂಶವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಬೆಲ್ಟ್ ಅನ್ನು ಶಿಕ್ಷೆಯಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ಅಂತಹ ಕುಟುಂಬಗಳ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಕೋಪವನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದರಿಂದ ಇತರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ.
ಅಂತಹ ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಪ್ರತಿ ಅಪರಾಧಕ್ಕೂ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಗು ಕೆಟ್ಟದು ಎಂಬ ಸೂಚಕವಲ್ಲ. ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ಅಂತಹ ಪಾಲನೆಯು ಒಬ್ಬರ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಮತ್ತು ಇತರರ ಮೇಲೆ ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ- ದುರ್ಬಲರ ಮೇಲೆ), ನಿಮ್ಮ ದೈಹಿಕ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯನ್ನು ನೀವು ತೋರಿಸಬೇಕು.
ಅಂತಹ ಪಾಲನೆಯ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಮಗುವಿನ ದೇಹಕ್ಕೆ ಆಘಾತ. ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ಯಾವುದೇ ಬಲವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸದೆ ಬೆಲ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಬಟ್ ಅನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಹೊಡೆಯಬಹುದು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ಎಲ್ಲವೂ ನಿಜವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹೆದರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆ ಇದ್ದಾರೆ ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ದಬ್ಬಾಳಿಕೆಯೆಂದು ಕರೆಯಬಹುದು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಹೊಡೆಯಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದರು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅನೇಕ ಕಥೆಗಳಿವೆ.
ಮಕ್ಕಳ ಅಸಹಕಾರಕ್ಕೆ ಕಾರಣಗಳು
ಬೆಲ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಅಸಹಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸುವ ಮೊದಲು, ಈ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಹಿಂಸೆಯನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸದೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಶಾಂತ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಮೂಲಕ.
ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಅವಲೋಕನಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣಗಳು ಬಾಲಿಶ ಅಸಹಕಾರಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿವೆ:
- ಸ್ವಯಂ ದೃಢೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಟ;
- ಪೋಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ;
- ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಭಾವನೆ;
- ಯಾವಾಗಲೂ ವಿರೋಧಿಸುವ ಬಯಕೆ;
- ಸಾಮಾನ್ಯ ಪಾಲನೆಯ ಕೊರತೆ;
- ಅನುಮತಿ;
- ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಅತಿಯಾದ ಬೇಡಿಕೆಗಳು.
ಜನನದ ನಂತರ, ಸುಮಾರು ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ, ಮಗು ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಸಹ ಚಿಕ್ಕ ಮಗುಯಾರು ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇತರರು ಅವನಿಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆಂದು ಈಗಾಗಲೇ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು, ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಚಿಕ್ಕವರೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ, ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ.
ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಧಿಕ್ಕರಿಸಿ ಮಾಡುವ ಕಾರಣವು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕಡೆಗೆ ವಯಸ್ಕರ ವರ್ತನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಖರವಾಗಿ ಇರುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರು ಅವನಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನ ಕೊಡದಿದ್ದರೆ, ಮಗು ಅವನನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಚೋದಕವು ಒಳಗೆ ಅಡಗಿರುವ ಅಸಮಾಧಾನವಾಗಿರಬಹುದು ಚಿಕ್ಕ ಮನುಷ್ಯಏಕೆಂದರೆ ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆ ಅವನನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದೈಹಿಕ ಬಲವನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ.
ಅವರ ಪೋಷಕರಿಂದ ನಿರಂತರ ವಾಗ್ದಂಡನೆಯಿಂದಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಅಮೂರ್ತತೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಹಿರಿಯರ ಎಲ್ಲಾ ನಿಂದೆಗಳಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಕಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಸಮಯದ ನಂತರ, ವಯಸ್ಕರು ಅವನಿಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆಂದು ಅವನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದು ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಲ್ಲದಿದ್ದರೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ.
ಎಲ್ಲಾ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಗೊಂದಲ ಮತ್ತು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಕೆರಳಿಸಬಹುದು ದೊಡ್ಡ ಮೊತ್ತಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಜನರು ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ (ಅಜ್ಜಿ, ಅಜ್ಜ, ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ, ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ, ದಾದಿಯರು ಶಿಶುವಿಹಾರಮತ್ತು ಇತರರು). ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಯಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಬರುವ ಬೇಡಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಗು ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿದೆ ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ ಕೆಟ್ಟ ಜನ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಯಸ್ಕನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದು ಸತ್ಯ ಸರಿಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ. ಕೆಲವರಿಗೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಕೊಳಕು ಮಾಡುವುದು ಗಂಭೀರ ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ಒಂದು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ, ಇತರರಿಗೆ ಇದು ಗಮನ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಕ್ಷುಲ್ಲಕವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಇದು ಬೆಲ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅಂತಹ ಬೇಡಿಕೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಮಗುವನ್ನು ಯಾರನ್ನೂ ಪಾಲಿಸದಿರಲು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ತನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಧಿಕ್ಕರಿಸಿ.
ಮಗುವಿನ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಒಂದು ಕಾರಣವೆಂದರೆ ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಒಪ್ಪಿಗೆಯ ಕೊರತೆ.
ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಅಸಾಧ್ಯವಾದುದನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ದೃಢವಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ ಧನಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸಿ. ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅಂತಹ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವುದು ಮಗುವನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಒಳಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವನ ದೈಹಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅವನು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಆಶಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದಾಗ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರ ಇಂತಹ ಕ್ರಮಗಳ ಫಲಿತಾಂಶವೆಂದರೆ ಮಗು ಹಿರಿಯರ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಅಂತಹ ಕಥೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಯಿಂದ ಓಡಿಹೋಗುವುದರೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ಹಠಮಾರಿ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು
ಜಪಾನ್ನಲ್ಲಿ, ಅವರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಪ್ರಕಾರ, 5 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಬೀರಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಅವಧಿಸಮಯವನ್ನು ಪವಿತ್ರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಬೆಲ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ತಮ್ಮ ಮಗುವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಧಿಕ್ಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಅವನ ಹಿರಿಯರ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳದಿದ್ದಾಗ ಪೋಷಕರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿದೆ, ಮಗು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಅಸಹಕಾರದ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಅಲೆಯನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ನೀವು ಹೀಗೆ ಮಾಡಬಹುದು:
- ಅವನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವಿರೋಧಾಭಾಸವನ್ನು ಕೆರಳಿಸಿದ ಮೂಲದಿಂದ ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವರನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸಿ. ನೀವು ಇನ್ನೊಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬೇಕು.
- ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ. ಇನ್ನೊಂದು ಕೋಣೆಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಬೇಕು.
- ಸಂವಾದವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ರಾಜಿ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ.
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಸಲುವಾಗಿ, ನೀವು ಅವನ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು, ಅವನನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅಥವಾ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅವನನ್ನು ಬಿಡಬಹುದು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಎತ್ತರದ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಸಂವಾದವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಸಹ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಮಗುವು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಕಿರಿಚುವಿಕೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ಕೆಲವು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಕೇಳಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ವರ್ತಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಣ್ಣ ವ್ಯಕ್ತಿಯೂ ಸಹ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಜೀವಿಯಾಗಿದ್ದು, ಅವನಿಗೆ ತಲುಪುವ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ತನಗೆ ತಿಳಿಸುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಅವನು ಎಲ್ಲಿ ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದನು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಯಾವ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಮಗು ಒಂದು ಕಪ್ ಅನ್ನು ಮುರಿದು ಅದನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮಾಡಿದರೆ, ಅಂತಹ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅವನನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಕೇಳಬೇಕು. ವಸ್ತುವನ್ನು ನೆಲಕ್ಕೆ ಎಸೆದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಬಹುಶಃ ಅವನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದನು. ಮಕ್ಕಳು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ ಜಗತ್ತು. ಮುರಿದು ಬೀಳಲು ಕಾರಣವಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯೂ ಇದೆ ಅಡಿಗೆ ಉಪಕರಣಈ ಐಟಂಗೆ ಬಾಲಿಶ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ (ನನಗೆ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಇಷ್ಟವಾಗಲಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಕಪ್ ಭಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲವಾಗಿತ್ತು). ಮಗು ಎಲ್ಲಾ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಮುರಿದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಕಥೆಗಳು (ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಕತ್ತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಕುಡಿಯಲು ಏನೂ ಇರುವುದಿಲ್ಲ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಬೇಕು.
ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು
ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಮಗು ತನ್ನ ಸಮಯದ ಗಮನಾರ್ಹ ಭಾಗವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆ, ಮಗುವಿನ ಬೆದರಿಸುವ ವಸ್ತುವಾಗಿರಬಾರದು.
ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆರೈಕೆ ಮಾಡುವವರು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಪಡಿಸಿದಾಗ ಘಟನೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ದೂರು ನೀಡಿದರೆ ದುರ್ವರ್ತನೆಶಿಕ್ಷಕರು ಅಥವಾ ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ಕಡೆಯಿಂದ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಬೆಲ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಯಾರಿಗೂ ಹಕ್ಕಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಪರಿಚಿತರು. ಆದರೆ ನೀವು ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್‌ಗೆ ಬೀಳುವ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಅಪರಾಧಿಗಳನ್ನು ಪೊಲೀಸರ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಬೆದರಿಸುವ ಮೊದಲು, ಮಗುವಿನ ಮಾತುಗಳ ಸತ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ತಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಿಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಥವಾ ಅವರು ಅಂತಹ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಅಪರಿಚಿತರಿಂದ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಯು ನಿಜವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರು ಅವನ ಪರವಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿಯಬೇಕು. ಈ ಕ್ಷಣಗಮನವಿಲ್ಲದೆ.
ಮಕ್ಕಳು ಯಾವಾಗಲೂ ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬೇಕು.
ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ ಇಲ್ಲದ ಮಕ್ಕಳು
ತಜ್ಞರ ಪ್ರಕಾರ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಗುನೀವು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಧೇಯರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ. ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಧೇಯ ಮಕ್ಕಳುಹಲವಾರು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಇರಬಹುದು, ಮತ್ತು ಅವೆಲ್ಲಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಬೇಕು:
- ಫ್ಲೆಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಪಾತ್ರ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರವಲ್ಲ. ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪಾಲನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯದ ಅನನುಕೂಲವೆಂದರೆ ಸಾಂಗುಯಿನ್ ಮತ್ತು ಕೋಲೆರಿಕ್ ಜನರು ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುವ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.
- ಜನ್ಮಜಾತ ರೋಗಗಳು. ಯಾವುದೇ ರೋಗ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಜನ್ಮಜಾತ ರೋಗನಿರೋಧಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾಗಶಃ "ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ" ಶಕ್ತಿಯುತ ಶಕ್ತಿ crumbs. ಇದು ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಅವನ ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು.
- ಶಿಕ್ಷೆಯಾಗುವ ಭಯ. ಮಕ್ಕಳು, ಕ್ರೂರ ಶಿಕ್ಷೆಗಳಿಂದ ಭಯಭೀತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ಪ್ರತಿಕಾರ" ವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಉಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮತ್ತ ಅನಗತ್ಯ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಏನನ್ನೂ ಮುಟ್ಟಬೇಡಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಪೋಷಕರು ಸಣ್ಣದೊಂದು ತಪ್ಪಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಹೇಗೆ ಶಿಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಯಾವುದೇ ಆದರ್ಶ ಪೋಷಕರು ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ಜಂಪ್ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು, ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ವೃತ್ತಿಪರ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀವು ನಿರಾಕರಿಸಬಾರದು.
ಲಿಪೆಟ್ಸ್ಕ್ ಪತ್ರಿಕೆಯಿಂದ ಮಾರಿಯಾ ರಾಚೀವ್ನಾ ಮಾಮಿಕೋನ್ಯನ್ "ದಿ ಸ್ಟೋರಿ ಆಫ್ ಸ್ಪ್ಯಾಂಕಿಂಗ್ಸ್" ಅವರೊಂದಿಗಿನ ಲೇಖನ-ಸಂದರ್ಶನ, ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆಈ ಕೊನೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿಕುಟುಂಬಗಳ ವಿರುದ್ಧ ತಾರತಮ್ಯ ಮಾಡುವ ಕಾನೂನುಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಿ ನನ್ನ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ, ಈ ಅತ್ಯಂತ ಎದ್ದುಕಾಣುವ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೆನಪುಗಳು, ನಡುಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಉನ್ಮಾದದಲ್ಲಿ ಹೊಡೆಯುವುದು ನನ್ನ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಪ್ ಅಪ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ.ನನಗೆ ಮೂರು ವರ್ಷ, ಇನ್ನು ಇಲ್ಲ. ನಾನು ದೊಡ್ಡವರಲ್ಲಿ ಕಿರಿಯ, ಐದನೇ ಮಗು ಸ್ನೇಹಪರ ಕುಟುಂಬ. ಆಕೆಯ ಪೋಷಕರು ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ಶಿಕ್ಷಕರು; ಆದಾಗ್ಯೂ, ಯುದ್ಧದ ನಂತರ, ಅವಳ ತಂದೆಯನ್ನು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಳುಹಿಸಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಅಲ್ಲಿಯೂ ಅವಳು ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನ ಪಾಲನೆಯೊಂದಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ್ದಳು. ನನ್ನ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಹೋದರರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯ ನಡುವೆ 18, 12, 10 ಮತ್ತು 8 ವರ್ಷಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ. ನಾನು ಚಿಕ್ಕವನಲ್ಲ - ನಾನು ಚಿಕ್ಕವನಾಗಿದ್ದೇನೆ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೊಲದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಸಂಬಂಧಿಕರಿಂದ ನಾನು “ಮುದ್ದು” ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ (ನಾನು ಹಳೆಯ “ಅಪಾರ್ಟ್‌ಮೆಂಟ್” ಮನೆಯ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಹೋಗಲಿಲ್ಲ ಯಾವುದೇ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಿಗೆ) ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಣಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಕ್ಕವನಾಗಿದ್ದೆ. ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳಿನಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ - ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ, ತಂದೆಯ ಮೆಚ್ಚಿನ. ಆದರೆ ಅವಳು ತನ್ನ ತಾಯಿಯಿಂದ "ತನ್ನ ಬಟ್ ಗಳಿಸಲು" ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು. ನಾವು ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಇಳಿಯೋಣ.
"ವಸ್ತು" ಹೀಗಿತ್ತು.
ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಭಾನುವಾರದಂದು, ಎಲ್ಲರೂ ಕ್ರೀಡಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಹಬ್ಬದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಇರಬೇಕಿತ್ತು. ಹಿರಿಯರು ನೆರೆದಿದ್ದಾಗ ನನ್ನನ್ನು ಈ ಸಂದರ್ಭಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಧರಿಸಿ ಬೀದಿಗೆ ಬಿಡಲಾಯಿತು. ಅದು ಬಿಸಿಯಾಗಿತ್ತು, ಅಂಗಳದಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ನೀರಿನ ಪಂಪ್ಗೆ ಓಡಿಹೋದರು, ನಾನು ಅವರನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ನಾನು ತಲೆಯಿಂದ ಟೋ ವರೆಗೆ ತೇವವಾಯಿತು. ನಾನು ಮನೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಅವರು ನನ್ನ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ ನನ್ನನ್ನು ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಅದೇ ಅಂತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ನಾನು ಮೂರನೇ ಬಾರಿಗೆ ಬಂದಾಗ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನೆನೆಸಿದ, ನನ್ನ ತಾಯಿ ಅದನ್ನು ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬಲವನ್ನು ಬಳಸಿದರು. ಆದರೆ ಅವರು ಇನ್ನೂ ನನ್ನನ್ನು ರಜಾದಿನಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು! ನನ್ನ ಪ್ರಕಾರ ನಮ್ಮ ಬಾಲಾಪರಾಧಿಗಳು ತುಂಬಾ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ "ಮಾನಸಿಕ ಹಿಂಸೆ" ಬಳಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಹೇಗಾದರೂ, ನಾನು ಈ ಘಟನೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಜೀವನದ ಉಳಿದ ಪಾಠವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ - ನಿಮ್ಮ ಗೆಳತಿಯರು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಆದರೆ ನಿಷೇಧಿತ ಏನನ್ನಾದರೂ ನೀಡಿದಾಗಲೂ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಯನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು.
ಇಲ್ಲಿ ಈ ಫೋಟೋದಲ್ಲಿ ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಗೆಳತಿಯರು. ಅವರು ನನ್ನ ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ನಿದ್ದೆಯಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನನಗೆ ಬಟ್ಟೆ ಧರಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡದೆ, ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಎಳೆದರು. ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರಬುದ್ಧರಾದ ನಂತರ, ನನ್ನ ಸಹೋದರನನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ತುಂಬಾ ಮನನೊಂದಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ನಂತರ ನಾನು ಅಂತಹ ಕ್ಷುಲ್ಲಕತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ತಲೆಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ.
ಎರಡನೇ ಪಾಠವಿತ್ತು. ನನಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಆರು ವರ್ಷ. ನಾನು ಪಾರ್ಟಿಯಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಹುರಿದ ಆಲೂಗಡ್ಡೆಯನ್ನು ಹುರಿಯದೆ ನನಗೆ ಬಿಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಕಂಡು ಕೋಪಗೊಂಡೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು "ಅವರು" ಅವುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದರು. ಮತ್ತು ನಾನು ಕಿರುಚಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ಉದ್ದ ಮತ್ತು ಅಸಹ್ಯಕರ. ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ, ಯಾರ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳದೆ. ಮತ್ತೆ, ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮೊದಲು ಮುರಿದರು ಮತ್ತು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಯಾವಾಗಲೂ ನಾನು ಬಯಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ, ಇತರರ ಆಶಯಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ವಿಧೇಯನಾಗಬಾರದು ಎಂದು ತನ್ನ ಅಂಗೈಯಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದಳು. ಹತ್ತನೇ ಬಾರಿ.
ಕೇವಲ ಎರಡು ಪ್ರಕರಣಗಳು. ನಾನು ಅವರನ್ನು ನನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡೆ, ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯಿಂದ ಮನನೊಂದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ನನ್ನಿಂದಲೇ ನಾನು ಮನನೊಂದಿದ್ದೇನೆ - ನಾನು ಮೂರು ಮತ್ತು ಆರನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಇದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಅದು ಮತ್ತೆ ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಇದು ಮಗುವಿನ "ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆ" ಯ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ವರ್ತನೆ. ಅಂದಹಾಗೆ, ನನ್ನ ಮಗಳು ಮತ್ತು ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಯಾವುದಾದರೂ ಅಪರಾಧಕ್ಕಾಗಿ ಹೊಡೆದಿದ್ದೇನೆಯೇ ಎಂದು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ನಮಗೆ ನೆನಪಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇಲ್ಲ. ಆದರೆ - ವಿಭಿನ್ನ ಮಕ್ಕಳು, ವಿಭಿನ್ನ ಪಾಲನೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಪರಿಸರ, ವಿವಿಧ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು. ಮತ್ತು ಈ ಇಡೀ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು. ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹುಚ್ಚರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದಾಗಲೂ ಸಹ. ಮತ್ತು ಮಗುವು ಇದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ, ಅವನು ಅರ್ಹವಾದಾಗ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಶಿಕ್ಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ವಿಮರ್ಶೆಯೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಲೇಖನವನ್ನು ಓದಿದ್ದೇನೆವೆಬ್‌ಸೈಟ್ "ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಹೆಲ್ತ್" . ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಫೋರಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು "ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆ " ಆದರೆ ಎರಡೂ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಶ್ವತ ಮುಖಾಮುಖಿ ಇದೆ: "ಇಲ್ಲ-ಇಲ್ಲ" ಮತ್ತು "ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು."
ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಹೆಲ್ತ್ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಿಂದ "ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ" ಎಂಬ ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಮತ್ತು ಅಲೀನಾ ಟಿಟೋವ್ ಅವರ ಮೇಲೆ ನಾನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರ ತ್ವರಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ದೈಹಿಕ ಪ್ರಭಾವದ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ಮಗುವಿನ ಅನಗತ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳು. ಈ ತ್ವರಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ನನ್ನ ಆಳವಾದ ಕನ್ವಿಕ್ಷನ್‌ನಲ್ಲಿ, ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಇನ್ನೂ ಸಮಂಜಸವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಕರೆಯದ ಆ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ತಮ್ಮ ಮರಿಗಳ "ಅನಪೇಕ್ಷಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ" ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಇದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವವರಿಗೆ, ಈ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ಮೆಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಿಕರಡಿ ಮತ್ತು ಕರಡಿ ಮರಿ ನಡುವೆ ಕುಟುಂಬ ಸಮರ . ಒಳ್ಳೆಯದು, "ಎಲ್ಲವೂ ಜನರಂತೆಯೇ ಇದೆ."
ನೀವು ಅದನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿದ್ದೀರಾ? ನಂತರ ನಾನು ಎಲ್ಲರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ RVS ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ . ಈಗ ಮೂರನೇ ವಾರದಲ್ಲಿ, ಸ್ಟೇಟ್ ಡುಮಾ ಮತ್ತು ಫೆಡರೇಶನ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ "ಬಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಡೆಯುವ ಕಾನೂನು" ದ ರಷ್ಯಾದ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಅಪಾಯದ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅನಗತ್ಯ ಭಾವನೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಲು ಕೇವಲ ತುರ್ತು ವಿನಂತಿ. ಏಕೆಂದರೆ ಈಗ, ಬಹುಶಃ, ನಮ್ಮ ರಾಜ್ಯದ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ - ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಬಾಲಾಪರಾಧಿ ನ್ಯಾಯವಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ.
ಗಲಿನಾ ಸೊಲೊವಿಯೋವಾ, ಆರ್ವಿಎಸ್.
ಮಕ್ಕಳ ಬೆಂಬಲ ನಿಧಿಗಾಗಿ ಪೋಸ್ಟರ್. ನತಾಶಾ ಕ್ರಿಸ್ಟಿಯಾ.
ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ವಸಂತ ದಿನವು ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿತ್ತು. ಇತ್ತೀಚೆಗಷ್ಟೇ ಹಿಮ ಮತ್ತು ಕೆಸರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ ಬಸ್ಸಿಗಾಗಿ ಕಾಯುವುದು ಸಹ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿತ್ತು. ಸ್ಟಾಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಜನರಿರಲಿಲ್ಲ; ರಶ್ ಅವರ್ ಈಗಾಗಲೇ ಮುಗಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಮಧ್ಯಂತರಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿವೆ. ಅನಾವಶ್ಯಕ ಮಿನಿಬಸ್ ಬಂದಿತು, ಕೆಲವರು ಹೊರಟರು, ನನ್ನಂತೆ ಕೆಲವರು ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ ಮುಂದಿನ ಸಂಖ್ಯೆಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು, ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲದೆ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿದರು.
ಯುವ ದಂಪತಿಗಳು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಇನ್ನೂ ಈಡೇರದ ಪ್ರಯಾಣಿಕರನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿದರು. ಅವಳು ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಸೊಗಸುಗಾರ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು ಬಟ್ಟೆ ಧರಿಸಿದ ಮಹಿಳೆ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ತನ್ನ ಒಡನಾಡಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರಿಬ್ಬರಿಗೂ ಮೂವತ್ತಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಯಸ್ಸಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಪದಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಗುರುತಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವಳ ಬಲಗೈತೆರೆದ ಅಂಗೈಯಿಂದ, ಅವಳು ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸುವ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದಳು.
ಅವರು ಸಮೀಪಿಸಿದರು, ಜನರಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿ ನಿಂತರು, ಆದರೆ ಪಿಸುಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲರೂ ಅಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಕನಿಷ್ಠ ಅವರ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಜನರಿಗೆ ಅವರ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆ ಇಲ್ಲ.
ಇಲ್ಲ, ನೀನು ಗಂಡಸಲ್ಲವೇ? - ಯುವತಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿ ಕೇಳುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದಳು, "ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಬೆಲ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಹಿಡಿಯಬೇಕೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲವೇ?" ನಿಮ್ಮ ಕೈಗೆ ತುದಿಯನ್ನು ಸುತ್ತಿ ಮತ್ತು ಬಕಲ್ನಿಂದ ಚಾವಟಿ ಮಾಡಿ, ನೀವು ನಿನ್ನೆ ಮಾಡಿದಂತೆ ಅಲ್ಲ! ಅದು ಏನಾಗಿತ್ತು? ಶಿಕ್ಷೆ ಏನು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?
ಎತ್ತರದ, ತೆಳ್ಳಗಿನ ಮನುಷ್ಯ, ತನ್ನ ಎತ್ತರವನ್ನು ಮರೆಮಾಚುವಂತೆ, ಬಾಗಿದ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಮುಜುಗರದಿಂದ ಆಕ್ಷೇಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದನು:
- ಸರಿ, ಅವಳು ನೋವಿನಲ್ಲಿದ್ದಳು, ಅವಳು ಹೇಗಾದರೂ ಕಿರುಚುತ್ತಿದ್ದಳು, ನೀವು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ ...
- ಅವಳು ನೋವಿನಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಳೇ? ನನಗೆ ಹೇಳಬೇಡ, ಅವಳಿಗೆ ಒಂದು ಕುರುಹು ಕೂಡ ಉಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಅವಳು ಕಿರುಚಿದಳು! ಹೌದು, ಅವಳು ಅದನ್ನು ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಳು. ಅವಳು ಏರಿಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕಿರುಚುತ್ತಾಳೆ. ನಾನು ಒಂದು ಕಾರಣವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ! - ಅವಳು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ನೋಡಿದಳು ನಿಂತಿರುವ ಜನರುಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ, "ಇದು ಮಗುವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹಾಳುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಾ?"
- ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ? - ಅವಳ ಪತಿ ದಿಗ್ಭ್ರಮೆಯಿಂದ ಕೇಳಿದರು.
- ಮತ್ತು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಹೊಡೆಯುವ ಪದದಲ್ಲಿ ಅವಳ ರಕ್ತನಾಳಗಳು ಅಲುಗಾಡದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅವಳನ್ನು ಏನನ್ನೂ ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮೊದಲ ಸಲ ಸಹಿಸಿಕೊಂಡರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ತಪ್ಪೇನಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾಳೆ. ನಿಮ್ಮಂತಲ್ಲದೆ ಇದು ನನಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ.
- ಆದರೆ ನಾನು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ವಿಕಾ! ಅವಳು ಚಿಕ್ಕವಳು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿ ಕೂಡ. ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ ನೀವೇ ಅವಳನ್ನು ಹೊಡೆಯಿರಿ.
"ನಾನು ಅದನ್ನು ಮಾಡಬಲ್ಲೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ತಂದೆ ಮಾಡಬೇಕು, ತಾಯಿಯಲ್ಲ." ನನ್ನ ತಾಯಿ ಎಂದಿಗೂ ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಬೆರಳು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಪರಾಧವು ದೊಡ್ಡದಲ್ಲ ಎಂದು ನೋಡಿದಾಗ ಅವಳು ನನ್ನ ತಂದೆಯನ್ನು ಸಹ ನಿಲ್ಲಿಸಿದಳು. ಏಕೆಂದರೆ ನನ್ನ ತಂದೆ, ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಹರಿದರೆ, ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಿದರು. ನನ್ನ ಪೃಷ್ಠದ ಮೇಲೆ ರಕ್ತ ಮತ್ತು ಮೂಗೇಟುಗಳು ಬಿಂದುವಿಗೆ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮಂತೆ ಅಲ್ಲ: ಅವರು ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮಡಚಿ, ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ಅದನ್ನು ಹೊಡೆದರು ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಇಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವಳು ಮತ್ತೆ ನನಗೆ ದಬ್ಬಾಳಿಕೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು. ಇದಕ್ಕಿಂತ ಕೆಟ್ಟ ಗುರುತನ್ನು ನಾನು ಕ್ಷಮಿಸುತ್ತೇನೆ. ಹತ್ತು ವರ್ಷದವಳೇ ಹೀಗೆ ವರ್ತಿಸಿದರೆ ಮುಂದೇನು?! ಇಲ್ಲ, ಅದು ಆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ! ಇಂದು, ನೀವು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಿದಂತೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಸುರಿಯುತ್ತೀರಿ!
- ವಿಕ್, ಬಸ್ ಬರುತ್ತಿದೆ!
- ಇದು ನಮ್ಮದಲ್ಲ. ಹೇಳಿ, ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆಯೇ?
ಮನುಷ್ಯನು ಮತ್ತೆ ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ತನ್ನ ಭುಜಗಳಲ್ಲಿ ಹೂತುಹಾಕಿದನು ಮತ್ತು ಹೊಡೆದ ನಾಯಿಯ ನೋಟದಿಂದ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಹೇಳಿದನು:
- ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ, ವಿಕ್, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ, ಅವಳು ಮೂಗೇಟುಗಳು ತನಕ ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೋಲಿಸಬಹುದು?! ಹೌದು, ಅವಳು ನಂತರ ನನ್ನನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ನಾನು ನನ್ನನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತೇನೆ, ನನ್ನನ್ನು ನಂಬಿರಿ.
ಹೆಂಡತಿ ನಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ತನ್ನ ಗಂಡನ ಕೂದಲನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಕೆರಳಿಸಿದಳು:
- ಸ್ಟುಪಿಡ್, ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನನ್ನ ತಂದೆಯನ್ನು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆಯೇ? ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ಹೊಡೆದಾಗ ನಾನು ಮನನೊಂದಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಬೆಳೆದು ಅವನು ಸರಿ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ. ಏನು, ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಬೆಳೆಸಿದನೇ? ಬಹುಶಃ ನಾನು ಕೆಟ್ಟ ಹೆಂಡತಿಯೇ? ಹಾಗೆ ಹೇಳು!
- ಒಳ್ಳೆಯದು! - ಅವನು ತಲುಪಿ ಅವಳ ಕೆನ್ನೆಗೆ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಮುತ್ತಿಟ್ಟನು, "ನಿಮಗೆ ಉತ್ತಮ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗಲಿಲ್ಲ!"
- ನೀವು ಈಗ ನೋಡಿ! ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನೀವು, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅದರೊಂದಿಗೆ ಸಾಗಿಸಬೇಡಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
- ನೀವು ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? - ಕುಟುಂಬದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ದಿಗ್ಭ್ರಮೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಅನುಮಾನದಿಂದ ಕೇಳಿದರು.
- ನಿನಗೆ ಗೊತ್ತಾ ನೀನಾ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ, ಸರಿ?!
- ನನಗೆ ಖಂಡಿತ ಗೊತ್ತು.
- ಆದ್ದರಿಂದ. ಅವಳ ತಂದೆ, ನಾವು ಇನ್ನೂ ಇದ್ದಾಗ ಕಿರಿಯ ತರಗತಿಗಳುನಿಮ್ಮಂತೆಯೇ ನಾನು ನನ್ನ ಮಗಳಿಂದ ಧೂಳಿನ ಚುಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬೀಸಿದೆ. ತದನಂತರ ಒಂದು ಕಥೆ ನಡೆಯಿತು ... - ಯುವತಿ ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಹೇಗೋ ನಗುತ್ತಾ ಕಥೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿದಳು, ಅದನ್ನು ಮುಂದೆ ಹೇಳಬೇಕೋ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲಿಲ್ಲ.
- ಕಥೆ ಏನು? ಹೇಳಿ, ಸಮಯವು ವೇಗವಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ!
- ಇದನ್ನು ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸಬೇಕೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲವೇ? ಆಗಲೇ ಆರನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿದ್ದೆವು. ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುತ್ತವೆ, ಅಲ್ಲದೆ, ನಾನು ಏನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?! ನಿಂಕಾ ಮತ್ತು ನಾನು ಮೊದಲ ತರಗತಿಯಿಂದ ಸ್ನೇಹಿತರಾದರು, ಪಾಠದ ನಂತರ ಅವಳು ನನ್ನ ಮನೆಗೆ ಓಡುತ್ತಿದ್ದಳು, ನಂತರ ನಾನು ಅವಳ ಮನೆಗೆ ಓಡುತ್ತಿದ್ದೆ. ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಇಡಲಿಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ಅಪರಾಧಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ಬೆಲ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಅವಳು ತಿಳಿದಿದ್ದಳು. ಮೊದಲಿಗೆ ಅವಳು ಸರಳವಾಗಿ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಳು, ನಂತರ ಅವಳು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಕುತೂಹಲಗೊಂಡಳು. ಬೆಲ್ಟ್ನಿಂದ ಪೃಷ್ಠದಲ್ಲಿ ಹೊಡೆದಾಗ ಏನನಿಸುತ್ತದೆ? ನಾನು ಇದನ್ನು ಸ್ವತಃ ಅನುಭವಿಸಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಕೇಳಿದೆ:
- ನೀವು ಕೂಗುತ್ತೀರಾ ಅಥವಾ ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಾ? ಅಪ್ಪನ ಮುಂದೆ ಬರಿಯ ಬುಡದೊಂದಿಗೆ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಲು ನಿನಗೆ ನಾಚಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲವೇ? ಸರಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಹಾಗೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವಳು ಅದನ್ನು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಪಡೆಯಲು ನನಗೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಳು. ಸರಿ, ನಾನು ಒಂದು ದಿನ ಅದರಿಂದ ಬೇಸತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಿದೆ, "ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನೀವು ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ?" ಹೀಗೆ? - ಅವಳು ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ. ಅಂದಹಾಗೆ, ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ನೀವು ಇಂದು ಕೆಟ್ಟ ಗುರುತು ಹಿಡಿದಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ನಿಮ್ಮ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮರೆತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಿದ್ದೀರಿ. ನನ್ನ ತಂದೆ ಅರ್ಧ ಘಂಟೆಯವರೆಗೆ ಅಂತಹ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ನನ್ನನ್ನು ಹೊಡೆದರು. ಮತ್ತು, ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿ ಮಾತ್ರ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಗದರಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ? ಸರಿ, ಹೌದು, ”ಅವಳು ತಲೆಯಾಡಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಈಗ ನಾನು ನನ್ನ ತಂದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ನಾನು ಎಂದು ಊಹಿಸಿ. ನೀವು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಉತ್ತರಗಳು. ನೀವು ಈಗ ನನ್ನನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಲಿದ್ದೀರಿ, ಸರಿ? ಅವಳು ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ, ಮತ್ತು ಅವಳು ಕಿವಿಯಿಂದ ಕಿವಿಗೆ blushes. ಖಂಡಿತ, "ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದೆ, "ಬನ್ನಿ, ಬೆಲ್ಟ್ ಅನ್ನು ಇಲ್ಲಿಗೆ ತನ್ನಿ!" ನಂತರ ಅವಳು ಮೂರ್ಖತನಕ್ಕೆ ಹೋದಳು. ಯಾವ ರೀತಿಯ ಬೆಲ್ಟ್, ಅವನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ, ಅದು ತಂದೆಯ ಪ್ಯಾಂಟ್ನಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ತಂದೆ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ಬೆಲ್ಟ್ ಇಲ್ಲವೇ? ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಯೋಚಿಸಿ ಒಂದು ಉಪಾಯ ಮಾಡಿದೆ. ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ, ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಅವಳನ್ನು ಜಿಗಿಯುವ ಹಗ್ಗಗಳಿಂದ ಚಾವಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದು ತುಂಬಾ ನೋಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸ್ವೆಟ್ಕಾ ನಮಗೆ ಹೇಳಿದರು?! ನಾನು ನಿಮಗೆ ಜಿಗಿತವನ್ನು ನೀಡಬಲ್ಲೆ! ಸರಿ, ನಾನು ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ, ನಿಮ್ಮ ಜಂಪಿಂಗ್ ಹಗ್ಗಗಳನ್ನು ನನಗೆ ಕೊಡು. ನಾವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ಏನಾದರೂ ಸಂಭವಿಸಿದರೆ, ನಾನು ಮನೆಗೆ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಬೆಲ್ಟ್ ಅನ್ನು ತರುತ್ತೇನೆ, ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಬೆಲ್ಟ್, ಏಕೆಂದರೆ ನನ್ನ ತಂದೆಗೆ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಬೇರೆ ಇದೆ.
ಅವಳು ಹಜಾರದಿಂದ ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಜಂಪಿಂಗ್ ಹಗ್ಗಗಳನ್ನು ತರುತ್ತಾಳೆ. ಇದು ಸರಿ, ಅವರು ಕಚ್ಚುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಬದಲಾಯಿತು. ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಆದೇಶ ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ಯಾಂಟಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗು. ಅವಳು ಮಲಗಿ ಕಾಯುತ್ತಾಳೆ. 
ನಾನು ಅದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ, ನನಗೇ ಕುತೂಹಲವಾಯಿತು, ಅದಕ್ಕೂ ಮೊದಲು ನನಗೆ ಮಾತ್ರ ಚಾವಟಿ ಹೊಡೆದಿದೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಯಾರನ್ನೂ ಹೊಡೆದಿಲ್ಲ. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನನ್ನ ತಂದೆ ಮಾಡಿದಂತೆಯೇ ನಾನು ಅದನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ ಬನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಡೆದೆ. ಅವಳು ಕಿರುಚಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು, ಸೋಫಾದಿಂದ ಉರುಳಿದಳು ಮತ್ತು ಅವಳ ಬುಡವನ್ನು ಉಜ್ಜಿದಳು. ಸ್ಟುಪಿಡ್, ಕಿರಿಚುವ, ಇದು ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ! ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ನಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ಅವಳು ಅಳುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ನಾನು ನಗುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದೀರಿ, ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ದುರ್ಬಲ! ನಂತರ ಅವಳ ನೋವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು, ಅವಳು ಹುರಿದುಂಬಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಅದು ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಿದಳು. ಬನ್ನಿ, ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ, ಈಗ ನಾನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಅವಳ ತಾಳ್ಮೆ ಒಂದೇ ಏಟಿಗೆ ಸಾಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ತಕ್ಷಣ ಅರಿತುಕೊಂಡೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಒದೆಯಲು ಕಷ್ಟವಾಗುವಂತೆ ಕೆಲವು ನಿಲುವಂಗಿಯಿಂದ ಬಟ್ಟೆಯ ಬೆಲ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಳೆದು ಅವಳ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಿದೆ. ಅವಳು ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಇರಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಭುಜದ ಬ್ಲೇಡ್ಗಳಿಗೆ ಒತ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವಳ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು. ಅವಳು ಮುಕ್ತಳಾಗುತ್ತಾಳೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಕೋಪವು ನನ್ನನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ನಾನು ನನ್ನನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಅವಳು ಅವಳನ್ನು ಸೊಂಟದಿಂದ ಮೊಣಕಾಲಿನವರೆಗೆ ಕತ್ತರಿಸಿದಳು, ನಂತರ ಅವಳು ತನ್ನ ಪ್ರಜ್ಞೆಗೆ ಬಂದು ಕೈಗಳನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾಳೆ. ಅಷ್ಟೆ, ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ನೀವು ಕ್ಷಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ, ಎದ್ದೇಳು. ಮತ್ತು ಅವಳು, ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ, ಘರ್ಜಿಸುತ್ತಾಳೆ. ನಾನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಲ್ಲ, ಅವನು ಕಿರುಚುತ್ತಾನೆ, "ಹೋಗು!" ಸರಿ, ನಾನು ಮನೆಗೆ ಹೋದೆ, ಮತ್ತು ನನಗೆ ಕೆಟ್ಟ ಭಾವನೆ ಇತ್ತು. ನಾನು ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ.
ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ. ನಿಂಕಾ ನಂತರ ನನಗೆ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಸಂಜೆ ನನ್ನ ಪೋಷಕರು ಕೆಲಸದಿಂದ ಮನೆಗೆ ಬಂದರು: ಇದು ಮತ್ತು ಅದು - ಎಲ್ಲವೂ ಎಂದಿನಂತೆ. ಈ ಮೂರ್ಖ ಮಾತ್ರ ಹೌಸ್ಕೋಟ್ಆಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಈ ನಿಲುವಂಗಿಯು ಅವಳ ಮೊಣಕಾಲುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವಳ ತಾಯಿ ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಅವಳ ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗದಿಂದ ಗುರುತು ಗಮನಿಸಿದಳು. ಇದು ಏನು, ಅವನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಅರಗು ಎತ್ತಿದನು. ಮತ್ತು ತೊಡೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಣಿಕೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮೂಗೇಟುಗಳು ಇವೆ. ಅವಳು ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ತನ್ನ ಕುರ್ಚಿಯಿಂದ ಬಹುತೇಕ ಕೆಳಗೆ ಬಿದ್ದಳು. ಏಕೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ? ಸರಿ, ಅವರು ಹೇಳಿದರು, ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ನಾನು ತಾಯಿಯ ಮಗಳಂತೆ ಆಡುತ್ತಿದ್ದೆವು. ಇಲ್ಲಿ ಏನು ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು! ಆಕೆಯ ತಾಯಿ ನಿಂಕಾಳ ತಂದೆಯ ಮೇಲೆ ಹಲ್ಲೆ ನಡೆಸಿದರು. ನಾನು, ಅವಳು ಕಿರುಚುತ್ತಾಳೆ, ನೀವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದೇನೆ. ಈಗ ಬೆಲ್ಟ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಬೆಣೆಯನ್ನು ಬೆಣೆಯಿಂದ ನಾಕ್ಔಟ್ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ನಾನು ಈಗ ವಿಕಾ ಅವರ ಪೋಷಕರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.
ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ಕರೆಗಂಟೆ ಬಾರಿಸಿದಾಗ, ನನ್ನ ಹೃದಯವು ತಕ್ಷಣವೇ ಬಡಿತವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿತು ಮತ್ತು ನಾನು ಈಗ ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ. ಮತ್ತು ಖಚಿತವಾಗಿ, ನಿಂಕಿನ್‌ನ ಹೊಸ್ತಿಲಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ತಾಯಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ನಿಂದಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ನನ್ನ ತಂದೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಆಲಿಸಿದ ನಂತರ, ಅವಳ ಮುಂದೆಯೇ ನನ್ನನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಇದು ನನ್ನ ತಪ್ಪಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಕಿರುಚುತ್ತೇನೆ, ಅವಳು ಅದನ್ನು ಸ್ವತಃ ಮಾಡಲು ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿದಳು, ಆದರೆ ಅವನು, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಚಾವಟಿ ಮತ್ತು ಚಾವಟಿಗಳು, ಕೇವಲ ಹೇಳುವುದು: “ನಿಮಗೆ ಆಟಿಕೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ? ನಿಮಗಾಗಿ ಇಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವು ಇಲ್ಲಿದೆ, ನಿಮಗಾಗಿ ಇನ್ನಷ್ಟು ಇಲ್ಲಿದೆ! ನಿಂಕಾ ಅವರ ತಾಯಿ ಹೊಡೆತದ ಅಂತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯಲಿಲ್ಲ, ಅವಳು ಮನೆಗೆ ಅವಸರವಾಗಿ ಹೋದಳು. ನನ್ನ ತಂದೆ ನನ್ನನ್ನು ಒಂದು ನಿಮಿಷ ಬಿಟ್ಟು, ಅವಳನ್ನು ಬಾಗಿಲಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು ಮತ್ತು ಈಗ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದರು. ನಂತರ ಅವನು ಹಿಂತಿರುಗಿ ಅವನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಸ್ಥಳದಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದನು. ಆದರೆ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅಷ್ಟು ಅಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನಿಂಕಾ ಮತ್ತು ನಾನು ಹೊಂದಿದ್ದ ವಿನೋದವನ್ನು ನೋಡಿ ಅವನು ನಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು.
ಸರಿ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನೂ ಅದನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿರಬಹುದು? - ತನ್ನ ಗಂಡನನ್ನು ಕೇಳಿದಳು, ಆಗಲೇ ಅವಳ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದಳು.
- ತಪ್ಪು ಪದ, ಅದು ಹಾರಿಹೋಯಿತು! ಅವಳ ತಾಯಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗಿರುವಾಗ, ಅವಳ ಕನಸು ನನಸಾಯಿತು - ಅವಳ ತಂದೆ ಅವಳನ್ನು ಬೆಲ್ಟ್ನಿಂದ ಕತ್ತೆಗೆ ಹೊಡೆದನು. ಆದರೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಏಕೆಂದರೆ ಅವನ ಹೆಂಡತಿ ಹಿಂತಿರುಗಿದಾಗ, ಎಲ್ಲರೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಅವಳು ನೋಡಿದ ದುರ್ಬಲವಾದ ಹೊಡೆತದ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಅವಳು ಮತ್ತೆ ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಬೆಲ್ಟ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನನ್ನ ತಂದೆ ನನಗೆ ಹೊಡೆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಂಕಾಗೆ ಹೊಡೆಯುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಿದಳು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮರುದಿನ ನಾವಿಬ್ಬರೂ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಹಳೆಯ ಮಹಿಳೆಯರಂತೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನೀನಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಉತ್ತರಿಸಲು ಎದ್ದೇಳಬೇಕಾದಾಗ, ಅವಳ ಪೃಷ್ಠದ ಸೆಳೆತದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಅಲುಗಾಡುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಗಮನಿಸಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದರರ್ಥ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ ಪೂರ್ಣ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ಸಿಕ್ಕಿತು, ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅವಳು ಬಕಲ್ ಇಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇದು ಸುಲಭವಾಯಿತು. ನಾವು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡುತ್ತಿರುವಂತೆ ನಿಂತು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಟಿಸಿದೆವು. ನಿಜ, ನಿಂಕಾ ಎರಡು ದಿನಗಳ ಕಾಲ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಅವಳಂತೆಯೇ ಬಳಲುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಿ, ಅವಳು ಅದನ್ನು ಸಹಿಸಲಾರದೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳಿದಳು. ನಾವು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ ಕೆಟ್ಟದ್ದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದೆ.
ಏಕೆ?
- ಆ ದಿನದಿಂದ, ನಿಂಕಿನ್ ತಂದೆಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅದರ ರುಚಿ ಸಿಕ್ಕಿತು. ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಒಳ್ಳೆಯ ತಂದೆ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋದರು?! ಕೆಟ್ಟ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ, ನೀನಾ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಬೆಲ್ಟ್ ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು, ಮತ್ತು ಅವಳು ನನಗಿಂತ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಕಾರಣ, ಅಪರೂಪದ ವಾರಶಿಕ್ಷೆಯಿಲ್ಲದೆ ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಹೋದರು. ಮತ್ತು ಡೈರಿಯಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು ಡ್ಯೂಸ್‌ಗಳಿಗೆ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಸೇರಿಸಿದರೆ, ಅವಳ ಬಟ್ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೀವೇ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿದ್ದಾಗ, ಆಕೆಯ ತಂದೆ ಬೆಲ್ಟ್ ಬದಲಿಗೆ ರಬ್ಬರ್ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾರಂಭಿಸಿದರು.
ನೀನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿರುವೆ? ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?
- ಅವನು ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡನು ರಬ್ಬರ್ ಬೂಟ್ಎರಕಹೊಯ್ದ ಅಡಿಭಾಗದಿಂದ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಮಗಳ ತೊಡೆಯ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಹಿಮ್ಮಡಿಯಿಂದ ಅವಳು ಮೂಗೇಟಿಗೊಳಗಾಗುವವರೆಗೂ ಹೊಡೆದನು. ತದನಂತರ ಅವನು ಅವಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಸಿದನು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮೂಗೇಟುಗಳು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದವು ಎಂದು ಕೇಳಿದರೆ, ಕೆಲವು ಗೂಂಡಾಗಳು ಅವಳನ್ನು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಡೆದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅವಳು ಹೇಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನನ್ನ ತಂದೆ ನನಗೆ ಚಾಟಿ ಬೀಸಿದರು ಕಳೆದ ಬಾರಿನಾನು ಹದಿನಾರು ವರ್ಷದ ಮೊದಲು, ನಾನು ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ಅದನ್ನು ವಾಸನೆ ಮಾಡಿದನು. ನಂತರ ಅವರು ದೊಡ್ಡವರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು, ಮತ್ತು ನನಗೆ ಬೆಲ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಏನೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನೀನಾಳ ತಂದೆ ಅವಳ ಮದುವೆಗೆ ಮುಂಚೆಯೇ ಅವಳನ್ನು ಹೊಡೆದನು. ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅವಳು ಮದುವೆಯಾಗಲು ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದಳು. ನಾನು ಇದನ್ನು ನಿಮಗೆ ಏಕೆ ಹೇಳಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆಯೇ?
ಪತಿ ವಿರಾಮಗೊಳಿಸಿದನು, ತಲೆಯಾಡಿಸಿ ಚಿಂತನಶೀಲವಾಗಿ ಹೇಳಿದನು:
- ಹೌದು ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನ ತಂದೆಯಂತೆ ಆಗಲು ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ?
- ನನ್ನ ಪ್ರಕಾರ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಬೇಡಿ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಪುರುಷರು ಕ್ರೌರ್ಯದಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳಬಹುದು.
- ನನಗೆ ಈಗ ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ, ವಿಕಾ. ನಾನು ನನ್ನ ಮಗಳನ್ನು ಸಿಡೊರೊವ್‌ನ ಮೇಕೆಯಂತೆ ಹರಿದು ಹಾಕಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನೀವೇ ನನ್ನಿಂದ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪುರುಷರು ಸ್ಯಾಡಿಸ್ಟ್‌ಗಳು ಎಂದು ನೀವು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ.
- ಎಲ್ಲರೂ ಸ್ಯಾಡಿಸ್ಟ್‌ಗಳು ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳಲಿಲ್ಲ. ನೀವು ನನ್ನ ತಂದೆಯಂತೆ ಸ್ವಲ್ಪವಾದರೂ ಆಗಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಏನನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದ ಅಂತಹ ಮೂರ್ಖ ತಂದೆಯಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಾರದು, ಅವನನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಹೊಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನು ಅವನನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸ್ವತಃ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಅದರಿಂದ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅರ್ಥವಾಯಿತು?
ಮನುಷ್ಯ ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಟ್ಟನು:
- ಹೌದು, ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ವಿಕ್, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ! ನಿಮ್ಮ ತಂದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನ ತಂದೆಯ ನಡುವೆ ನಾನು ಯಾಕೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು. ನಾನಿರುವ ರೀತಿ ನಿನಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲವೇ?
- ನೀವು ಅದನ್ನು ಹಲವು ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯಲ್ಲೂ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯ ಇರಬೇಕು, ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಅಲ್ಲ ಪ್ರೀತಿಯ ಪತಿ. ನೀವು ಪ್ರೀತಿಯ ಪತಿಯೇ?
- ನೀವು ಇನ್ನೂ ಅನುಮಾನಿಸುತ್ತೀರಾ? - ಅವನು ಮತ್ತೆ ತನ್ನ ಹೆಂಡತಿಯನ್ನು ಚುಂಬಿಸಲು ಕೈ ಚಾಚಿದನು.
"ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು," ಅವಳು ಅವನ ವಿರುದ್ಧ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಒತ್ತಿಕೊಂಡಳು ಮತ್ತು ಸೇರಿಸಿದಳು, "ನಾವು ಈಗ ಮನೆಗೆ ಬರುತ್ತೇವೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಭೋಜನವನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ನನಗೆ ಮತ್ತು ನಾಸ್ತ್ಯ ಇಬ್ಬರಿಗೂ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ತಂದೆ ಇದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಬೆಲ್ಟ್." ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ, ಮೂಲಕ, ನಮ್ಮ ಬಸ್ ಆಗಿದೆ.
ಅವರು ಒಳಗೆ ಬಂದು ಬಿಟ್ಟರು. ನಾನು ಅವರ ಜೊತೆ ಬೆರೆಯಲಿಲ್ಲ.
ನನ್ನ ಆತ್ಮವು ಹೇಗಾದರೂ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿತು. ನನಗೆ ಅಪರಿಚಿತಳಾದ ನಾಸ್ತಿಯಾ ಎಂಬ ಹುಡುಗಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ನಾನು ಕರುಣೆ ತೋರಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ನಾನು ಈ ಮಹಿಳೆಯ ಗಂಡನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ವಿಷಾದಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ, ಅವಳ ಸರಿತನವನ್ನು ಮನಗಂಡಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಂತೆ, ಅವಳ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ , ಅಭ್ಯಾಸ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ತಂದೆಯನ್ನು ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ನಕಲಿಸಿದ್ದಳು.
ಪಿ.ಎಸ್.
"14 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಸುಮಾರು ಎರಡು ಮಿಲಿಯನ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವರ ಪೋಷಕರು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಕೌಟುಂಬಿಕ ಹಿಂಸಾಚಾರದಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ 50 ಸಾವಿರ ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಯಿಂದ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ ..." ಯುಲಿಯಾ ಮಿಖೈಲೋವಾ, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದ ರಕ್ಷಣೆ ಕೇಂದ್ರದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು -ರಷ್ಯನ್ ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಮೂವ್ಮೆಂಟ್ "ರಷ್ಯನ್ ಲಾಡ್" "ಆಲ್ ದಿ ಬೆಸ್ಟ್? ಮಕ್ಕಳೇ? ("ಮಾಸ್ಕೋದ ಸತ್ಯ". 08/17/11).
ಇದರರ್ಥ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿದಿನ ಐದೂವರೆ ಸಾವಿರ ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಗಂಟೆಗೆ, ಇದೀಗ, ಇನ್ನೂರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಮಕ್ಕಳು ನೋವಿನಿಂದ ಅಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ಕಿರುಚುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಬಹುಶಃ ಮುಂದಿನ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಕೋಣೆಯ ಗೋಡೆಯ ಹಿಂದೆ.
“ಹೊಡೆದವರಲ್ಲಿ ಮೂರನೇ ಎರಡರಷ್ಟು ಮಂದಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು. 10% ರಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಕ್ರೂರವಾಗಿ ಹೊಡೆದು ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ ದಾಖಲಾಗುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಹೊಡೆಯುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ. ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಸುಮಾರು 60% ಮಕ್ಕಳು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಹಿಂಸೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು 30% ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ("MK" 04/16/05).
ನವೆಂಬರ್ 2011
ಥೀಮ್‌ನ ದುಃಖದ ಮುಂದುವರಿಕೆ: ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಪವಿತ್ರವಾಗಿವೆ, ಅಥವಾ ಹೊಡೆಯುವ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆ
ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿನ ಸಾಧನೆಗಳಿಗಾಗಿ ಬಡಿದಾಟ: "ಕೆಟ್ಟ ಹಳೆಯ ಜಂಪ್ ರೋಪ್"
"ರೇಪಿಯರ್ ವಿರುದ್ಧ ಮೂರು ರಾಡ್ಗಳು"
ವ್ಲಾಡಿಸ್ಲಾವ್ 21.10.2018 23:31:39
ಹದಿಹರೆಯದವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುವುದಿಲ್ಲ. 7 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ತಂದೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಎರಡು ಗ್ರೇಡ್‌ಗಳಿಗೆ ನನ್ನನ್ನು ಹೊಡೆದರು, ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ - ಏಕೆಂದರೆ ಮೊದಲು ನನಗೆ ಗ್ರೇಡ್‌ಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷೆಯಾಗಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಚಾಟಿಯೇಟು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ, ಅವರು ನನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟಿಯನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನನಗೆ ನೋವಿನ ಹೊಡೆತವನ್ನು ನೀಡಿದರು. ನಾನು ಅಂತಹ ಅವಮಾನವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅವನು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಸಿದ್ಧನಾದನು ಮತ್ತು ಏನೂ ಹೇಳದೆ ತನ್ನ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮನ ಬಳಿಗೆ ಹೋದನು - ನನ್ನ ತಾಯಿಯ ಸಹೋದರಿ. ಅವಳು ನನ್ನನ್ನು ಆತ್ಮೀಯವಾಗಿ ಸ್ವಾಗತಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ಮುದ್ದಿಸಿದಳು. ನಾನು ಭಾವುಕನಾದೆ ಮತ್ತು ನಡೆದಂತೆ ಅವಳಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳಿದೆ. ಅವಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಳು, ಆದರೆ ಅವಳು ಇನ್ನೂ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಕರೆಯುವುದಾಗಿ ಹೇಳಿದಳು. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನನ್ನ ತಾಯಿ ಬಂದರು. ತಂದೆಗೆ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೋಪವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡರು ಎಂದು ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು. ಅವಳು ನನ್ನನ್ನು ಮನೆಗೆ ಹೋಗಲು ಮನವೊಲಿಸಿದಳು. ಅಪ್ಪ ಕೋಪಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಮೌನವಾಗಿದ್ದನು. ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಮಲಗಲು ಹೋಗುತ್ತಿರುವಾಗ, ಅವನು ಒಳಗೆ ಬಂದು ಅವನು ತಪ್ಪು, ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು ದೊಡ್ಡ ಮನುಷ್ಯಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವನಿಂದ ಇದು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಆದರೆ ಅವರು ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಮುಂದಿಡಲು ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿದರು - ಅವರು ಯಾವುದೇ ಕೆಟ್ಟ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರು. ನಾನು ತಕ್ಷಣ ಭರವಸೆ ನೀಡಿದೆ. ಅದು ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟ ಎಂದು ನಾನು ತಕ್ಷಣ ಯೋಚಿಸಲಿಲ್ಲ. ಇದು ನನಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡಿದೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ನಾನು ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ; ನಾನು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆಯುವವರೆಗೆ, ನಾನು ಮತ್ತೆ ಒಂದೇ ಒಂದು "D" ಅನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಿಲ್ಲ.
ಗೆನ್ನಡಿ ಡೆರ್ಗಾಚೆವ್ 10/22/2018 09:11:08
ವ್ಲಾಡಿಸ್ಲಾವ್, ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಿಂದ ಒಂದು ಘಟನೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೇಳಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಾನು ಹೇಳಲೇಬೇಕು, ಪೋಷಕರು ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸಂಭವಿಸಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿಮ್ಮ ಮತ್ತು ಅವರ ಅನುಕೂಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳಲೇಬೇಕು. 13-14 ವರ್ಷಗಳು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಯಸ್ಸು, ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗಿನ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮನೆಯನ್ನು ತೊರೆಯುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆ, ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಪ್ರಕಾರ: ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಸಂಬಂಧಿಕರನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತಾರೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ನೀವು ಅದೃಷ್ಟವಂತರು. ಅಂಕಿಅಂಶಗಳಿಲ್ಲದೆ ಇದ್ದಂತೆ ಮತ್ತು ಈಗ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ. IN ಸೋವಿಯತ್ ಸಮಯಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿದ್ದು, ಅದನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರೌರ್ಯದಿಂದ ನಡೆಸಿದರೆ ಮಾತ್ರ ಅದು ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಕೆರಳಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಮಧ್ಯಮ ವರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ, 80 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಹೊಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳಿದರೆ ನಾನು ತಪ್ಪಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅವರೇ ಥಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು, ಈ ಸತ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ದುರಂತ ಏನನ್ನೂ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನನ್ನ 6-7 ತರಗತಿಯ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ 4-5 ಜನರು ವಾರಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಬಹಳ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರು: ಆದರೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಇತರ ಪೋಷಕರ ಕಡೆಯಿಂದ ಇದು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿದೆ: “ಆದ್ದರಿಂದ ಹೊಡೆಯುವುದು ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚು, ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅಂದರೆ ಇತರ ಜನರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ!” - ಹೌದು, ಈಗ ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ಅವರನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಹೋಗಿದ್ದಾರೆ! - ಇತರರು ಸೇರಿಸಿದ್ದಾರೆ. “ಈಗ” ಎಂಬ ಪದವು ನಾನು ನೋಡುವಂತೆ ಪ್ರತಿದಿನ ದಶಕಗಳಿಂದ ಅಥವಾ ಶತಮಾನಗಳವರೆಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ! :(ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿದೆ: ಶಿಕ್ಷೆಗಳು, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಯ ನಂತರದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು, ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಗಳು ... ಬಹುಶಃ ಯಾವುದೇ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪಾಕವಿಧಾನವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇರುವಂತಿಲ್ಲ: ಥಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಪೀಳಿಗೆಯು ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅನ್‌ಫ್ಲಾಗ್ಡ್‌ಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿಲ್ಲ - ಅಪರಾಧಗಳು ಬದ್ಧವಾಗಿವೆ, ಅನೈತಿಕತೆ ಇಲ್ಲ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವುದು, ಮಾನವತಾವಾದವು ಆಯ್ದದ್ದು, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಲ್ಲ - ಜನರು ಹೀಗೆಯೇ, ಅವರು ಜನರಾಗಿರುವವರೆಗೆ, ಮತ್ತು ಬಯೋರೋಬೋಟ್‌ಗಳಲ್ಲ!
ಅಕ್ಕಿ. ರಿಚರ್ಡ್ ಬಾಯ್ಂಟನ್
ಸಿಎಂ 22.01.2018 20:04:16
ಇಷ್ಟವಾಯಿತು!
ಸೆಮಿಯಾನ್ 15.01.2018 18:32:20
ಹೊಡೆಯುವ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಸಂಬದ್ಧವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ವಿಹಾರಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಹುಡುಗರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷೆಯಾಗಬೇಕು. ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೂಲವಾಗಿರಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ - ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಲ್ಟ್ ಒಳ್ಳೆಯದು, ಇದು ನನ್ನಿಂದಲೇ ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ನನ್ನ ತಂದೆ 16 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೂ ಹೋರಾಡಿದರು. ನಾನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬೆಲ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ ನನ್ನ ಸ್ಟನ್ನರ್ಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಇದನ್ನು ತಿಂಗಳಿಗೆ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಮಾಡಬಾರದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಹುಡುಗನಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ 15. ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ಹೊಡೆಯುವುದನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಒಂದು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚುಕಿರುಚುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ಕ್ಷಮೆಯನ್ನು ಸಹ ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ - ಅವನು ಗುಡುಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮೌನವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ನಾನು ಅವನ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಪುಟ್ಟ ದೆವ್ವವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಅವಿಧೇಯನಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: ನನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಅನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಎಳೆಯಲು ಅಲ್ಲ, ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಲು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದೀಗ. ಹೆದರುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿರೋಧಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬಿಸಿಯಾದವುಗಳ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ (ಅಥವಾ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು) ಪಡೆಯಬಹುದು ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ನಾನು 16 ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ ನಾನು ಬೆಲ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಗೆನ್ನಡಿ ಡೆರ್ಗಾಚೆವ್ 01/16/2018 12:20:39
ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ಮಾನವ ಸರಳತೆಯು ವಿಭಿನ್ನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಗಾದೆ ಇದೆ ಎಂದು ಏನೂ ಅಲ್ಲ: "ಸರಳತೆಯು ಕಳ್ಳತನಕ್ಕಿಂತ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ." ಕ್ರಿಯೆ ಇದ್ದರೆ ಅದರ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವೂ ಇರುತ್ತದೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ಸಹಜವಾಗಿ, ಬೆಲ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ! ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಿಂತ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ದೈಹಿಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರೆಗೆ ಬೆಲ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಡಾಟ್ ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭ, ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಜೀವನವು ಹೋದಂತೆ: ಇದನ್ನು ಪಿಚ್‌ಫೋರ್ಕ್‌ನಿಂದ ನೀರಿನ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಆದರೂ ಅನೇಕರು ಬೆಲ್ಟ್ ಹೇಳುವುದನ್ನು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. :) ಇತರ ಜನರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ, ಬಹುಶಃ ನಿಮ್ಮ ಮಗನಿಗೆ ಒಂದು ಹೊಡೆತವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಬಹುದು (ಈ ಪದಗುಚ್ಛದೊಂದಿಗೆ, ನಾನು ಬಹುಶಃ ವಿದೇಶಿ ಬಾಲಾಪರಾಧಿ ನ್ಯಾಯವನ್ನು ಭಯಾನಕತೆಗೆ ತಳ್ಳುತ್ತೇನೆ), ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ, ಅವನು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪಡೆದಾಗ, ಅದು ಹೊರಹೊಮ್ಮಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ನೀವು ಈಗ ಅವನಲ್ಲಿ ತುಂಬುತ್ತಿರುವ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೇಲಿನ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು. ನೀವು ಬೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಕುದುರೆಯನ್ನು ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬ ಅಭಿಪ್ರಾಯವಿದೆ, ಆದರೆ ಶ್ರೀ ಚಾನ್ಸ್ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಂತಹ ಪಂತಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ನಾವು ಇನ್ನೊಂದು ಅಪಾಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬಾರದು: ನಿಮ್ಮ ಮಗ ತನ್ನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ (ನೀವು ಈಗ ಮಾಡುವಂತೆ) ಅದೇ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು, ಅವನು ಅವರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ “ರೂಢಿ” ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂಬ ಖಾತರಿ ಎಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಸಾವಿಗೆ ಗುರುತಿಸುವುದಿಲ್ಲವೇ? ಅಂತಹ ಪ್ರಕರಣಗಳಿವೆ, ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳಿವೆ - ಇದು ಜನರಲ್ಲಿ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೋಡುವುದು ಮತ್ತು ಕೇಳುವುದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆತಂಕಕಾರಿಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ, ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನವರನ್ನು ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ತೀಕ್ಷ್ಣವಾಗಿ ನೋಡಬೇಕು ಮತ್ತು ನೀವೇ ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು. ಪ್ರಶ್ನೆ: ಇದು ಸಾಧ್ಯವೇ? ಅವರು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ (ಕುದುರೆ ಸಾಕಣೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ - ಮರುಕಳಿಸುವಿಕೆ :))
ವಿಮರ್ಶೆಗಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!
ಈ ಕಥೆ ನನಗೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ
ಒಮ್ಮೆ ನಾನು ನನ್ನ ಮೊದಲ ಎಫ್ ಅನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡೆ, ನನಗೆ 14 ವರ್ಷ. ನಾನು ಏನೂ ಆಗಿಲ್ಲ ಎಂಬಂತೆ ಮನೆಗೆ ಬಂದೆ, ಎಲ್ಲರೂ ಕಣ್ಣೀರು ಹಾಕಿದರು. ಅಪ್ಪ ಅಡುಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದರು. ನಾನು ಬೇಗನೆ ಅವನ ಹಿಂದೆ ಓಡಿದೆ. ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ಗಮನಿಸಿದನು.
ನಾನು ತಕ್ಷಣ ನನ್ನ ಪಾಠಕ್ಕೆ ಕುಳಿತೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ನಾನು ಊಟಕ್ಕೆ ಏಕೆ ಬರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಕೇಳಲು ತಂದೆ ನನ್ನ ಕೋಣೆಗೆ ಬಂದರು.
ನಾನು ನನ್ನ ಡೈರಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ತೆರೆದಿದ್ದೇನೆ, ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಭಯವಾಯಿತು
ಅವನು ಏನೆಂದು ಕಿರುಚಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, ನಾನು ಕಣ್ಣೀರು ಹಾಕಿದೆ.
"ಕ್ಷಮಿಸಿ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ," ನಾನು ಹೇಳಿದೆ.
ನನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟ್ ತೆಗೆದು ತನ್ನ ಮಡಿಲಲ್ಲಿ ಮಲಗಲು ಹೇಳಿದ. ನಾನು ಮಲಗಲು ಹೊರಟೆ. ಅವನು ಮೊದಲು ತನ್ನ ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ನನ್ನ ಬೇರ್ ಬಾಟಮ್ ಅನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, ಅದು ತುಂಬಾ ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಅಳುತ್ತಿದ್ದೆ. ನಾನು ಹೊಡೆತಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಿದೆ. ಅವರು ನನಗೆ 48 ಹೊಡೆತಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು ಮತ್ತು ಕೊಠಡಿಯಿಂದ ಹೊರಬಂದರು. ಎಲ್ಲಾ ಮುಗಿದಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಅವನು ತನ್ನ ಸೈನ್ಯದ ಬೆಲ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೋಣೆಗೆ ಬಂದನು, ನಾನು ಹೆದರಿ ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ, ಅವನು ಸೋಫಾ ಮೇಲೆ ಮಲಗು ಎಂದು ಹೇಳಿದನು, ನಾನು ನನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟ್ ತೆಗೆದು ಮಲಗಲಿಲ್ಲ. ಅವರು 24 ಹೊಡೆತಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದರು. ನಾನು ಕೇವಲ ನನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟಿನಲ್ಲಿದ್ದೆ, ಅವನು ಮುಂದುವರಿಸಿದನು, ಅವನು 12 ನೇ ಹೊಡೆತದಲ್ಲಿ ನಾನು ಇನ್ನೂ ಹಿಡಿದಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಿದನು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟಿಯನ್ನು ತೆಗೆದನು.
ನಾನು ಅಪ್ಪ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಕಿರುಚಿದೆ.
ಅವರು ಮುಂದುವರಿಸಿದರು. ನಾನು ತುಂಬಾ ಅಳುತ್ತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಕೇಳಿದೆ. ಅವರು ಸುಮಾರು 30 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ನನ್ನನ್ನು ಬೆಲ್ಟ್ ಮಾಡಿದರು.
"ಎದ್ದೇಳು," ಅವರು ಹೇಳಿದರು.
ನಾನು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಎದ್ದೆ
- ನನಗಾಗಿ ಇಲ್ಲಿ ಕಾಯಿರಿ.
ಇದೆಲ್ಲವೂ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು, ನನ್ನ ಕತ್ತೆ ನೋಯುತ್ತಿರುವ ಕಾರಣ ನಾನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ತುಂಬಾ ಅಳುತ್ತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೆ.
20 ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರ ನನ್ನ ತಂದೆ ಕೋಣೆಗೆ ಬಂದರು. ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ತೆಳುವಾದ ಕೋಲುಗಳು (ರಾಡ್) ಇದ್ದವು. ನಾನು ಅವನ ಕುತ್ತಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಎಸೆದು ಕ್ಷಮೆ ಕೇಳಿದೆ. ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಸೋಫಾಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು, ನನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ನಾನು ತುಂಬಾ ಅಳುತ್ತಿದ್ದೆ
ಮರುದಿನ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ನಾನು ಮೇಜಿನ ಬಳಿಗೆ ಹೋದೆ. ಏನೂ ಆಗಿಲ್ಲ ಎಂಬಂತೆ ನನ್ನ ತಂದೆ-ತಾಯಿ ನನಗೆ ಹಾರೈಸಿದರು ಶುಭೋದಯ. ನಾನು ಅವರಿಗೂ ಅದೇ ಹಾರೈಸಿದೆ. ಉಪಹಾರದ ನಂತರ, ತಂದೆ ನನ್ನನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು. ನಿನ್ನೆ ನಂತರ ನಾನು ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಕಣ್ಣೀರು ಹಾಕಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನನ್ನ ಪೃಷ್ಠದ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸುವ ಸ್ಥಳವಿಲ್ಲ. ಅಪ್ಪ ನನ್ನನ್ನು ಸಮಾಧಾನಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು
ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಚೇಷ್ಟೆಗೆ, ಸಣ್ಣದಕ್ಕೂ, ನಾನು ಬೆಲ್ಟ್ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಅವರು ನನಗೆ ಹೇಳಿದರು, ಅವರು ನಿನ್ನೆ ನನ್ನನ್ನು ಹೊಡೆದಿದ್ದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೊಡೆದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ನಂತರ ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಂಡರು
ಗೆನ್ನಡಿ ಡೆರ್ಗಾಚೆವ್ 01/13/2017 20:25:21
ಯಾವ ಟೀಕೆಗೂ ನಿಲ್ಲದ ಈ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹೊರಗಿವೆ. ಇರಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ವೃತ್ತಿಪರ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನೈಜ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕತೆಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು. ನಾನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಅಳಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಇತರ ಜನರ "ಕಸ"ವನ್ನು ಗುಡಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ನಾನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ನನ್ನ ನೇರತೆಗಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿ.
