ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಜೀವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಹೆದರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಅದು ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ತಪ್ಪು ಕೆಲಸಗಳಿಂದ ನಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂಪ್ರದಾಯವು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಅನೇಕ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ.
ಬಾಬಾಯಿ
ಬಾಬಾಯಿ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಾಕಷ್ಟು ಯುವ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ, ಇದು ಅಂತರ್ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿನಾಶ ಮತ್ತು ಕಳ್ಳರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪ್ರವರ್ಧಮಾನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು. ಬಾಬಾಯ್ ಅವರ ಮೊದಲ ಉಲ್ಲೇಖವು ವಾಸಿಲಿ ಇವನೊವಿಚ್ ಚಾಪೇವ್ ಅವರಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ - ವದಂತಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ವಿಭಾಗದ ಕಮಾಂಡರ್ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ, ಬರಹಗಾರ ಐಸಾಕ್ ಬಾಬೆಲ್ ಅವರನ್ನು ಕೀಟಲೆ ಮಾಡಿದರು. ಸಂಶೋಧಕ ಝನ್ನಾ ಬದಲ್ಯಾನ್ ಪ್ರಕಾರ, ಸೋವಿಯತ್ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಬಾಬಾಯಿ ಮಹತ್ವದ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಬಾಬಾಯಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಚೀಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕುಂಟ ಮುದುಕನಾಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವನು ತುಂಟತನದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ತಮ್ಮ ಮಗುವು ನಿದ್ರಿಸಲು ಬಯಸದಿದ್ದಾಗ ಪೋಷಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಾಬಾಯ್ ಅನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ:
ಆಯ್, ಬೈ, ಬೈ, ಬೈ,
ಹೋಗಬೇಡ, ಮುದುಕ ಬಾಬಾಯಿ,
ಕುದುರೆಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಹುಲ್ಲು ಕೊಡಬೇಡಿ.
ಕುದುರೆಗಳು ಹುಲ್ಲು ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ
ಎಲ್ಲರೂ ಮಿಶೆಂಕಾ ಅವರನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಮಿಶಾ ರಾತ್ರಿ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ
ಮತ್ತು ಅದು ಗಂಟೆಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.
ಆಯ್, ಬೈ, ಬೈ, ಬೈ,
ಬಾಬಾಯ್, ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರಬೇಡಿ.
ಲಾಲಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದು ಇದನ್ನೇ.
ಬೂಗೆಮನ್
ವಿಕ್ಟೋರಿಯನ್ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ತನ್ನ ನೈತಿಕ ಕಥೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿತ್ತು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ, ಜಾನಪದ ಪುರಾಣ ತಯಾರಿಕೆಯು ಶ್ರದ್ಧೆಯ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿರುವ ವಿವಿಧ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಳೆಯ ನೀರಿನ ಮಹಿಳೆ ಪೆಗ್ ಪೌಲರ್ ಅವರು ಬೈಬಲ್ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಬದಲು ಭಾನುವಾರದಂದು ಈಜಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಎಳೆದರು.
ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಭಯಾನಕ ದುಷ್ಟಶಕ್ತಿಗಳ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಬೂಗೆಮನ್ ನಿಂತಿದ್ದಾನೆ - ನೋಟವಿಲ್ಲದ ಜೀವಿ, ಇದರಿಂದ ಮಗುವಿನ ದುಃಸ್ವಪ್ನದ ಕಲ್ಪನೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವನು ಅತ್ಯಂತ ಊಹಿಸಲಾಗದ ನೋಟವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡನು. ತಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹೀರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆದರಿಸಲು ಬೂಗೀಮನ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಪೋಷಕರ ತುಟಿಗಳಿಂದ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಬಂದಿತು: ಮಕ್ಕಳು ವಿಧೇಯರಾಗದಿದ್ದರೆ, ಬೂಗೀಮನ್ ತನ್ನ ಉದ್ದನೆಯ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಅವರನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವರ ದೇಹವು ನರಹುಲಿಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಪರದೆಯ ಪಾತ್ರವಾದ ನಂತರ, ಬೂಗೀಮನ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಭಯವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದ್ದಾರೆ.
ಒಂಬ್ರೆ ಡೆಲ್ ಕಾಸ್ಟಲ್
ಬ್ಯಾಗ್ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ - ಒಂಬ್ರೆ ಡೆಲ್ ಕೋಸ್ಟಲ್ - ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಅಮೆರಿಕದ ಮಕ್ಕಳ ಮುಖ್ಯ ಭಯಾನಕ. ಈ ಸ್ನಾನ ಮತ್ತು ದುಷ್ಟ ಪಾತ್ರವು ತಮಾಷೆಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕದಿಯುವುದಲ್ಲದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ, ಆದರೂ ಬ್ರೆಜಿಲ್ನಲ್ಲಿ ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಮಾನವೀಯವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ - ಅವನು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗುಲಾಮಗಿರಿಗೆ ಮಾರುತ್ತಾನೆ.
ಚೀಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮನುಷ್ಯನ ದಂತಕಥೆಯ ಮೂಲವು 1910 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಪೇನ್‌ನ ಅಲ್ಮೇರಿಯಾದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದ ಘಟನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಒಬ್ಬ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕೊ ಒರ್ಟೆಗಾ ಅಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದನು, ಕ್ಷಯರೋಗದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಭಯಂಕರ ಕಾಯಿಲೆಯಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದನು. ವೈದ್ಯರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ರೋಗಿಯು ಮಗುವಿನ ರಕ್ತವನ್ನು ಕುಡಿಯಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಎದೆಯನ್ನು ಸ್ಮೀಯರ್ ಮಾಡಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದರು. ಒರ್ಟೆಗಾ ಅದನ್ನೇ ಮಾಡಿದನು - ಅವನು ಹುಡುಗನನ್ನು ಅಪಹರಿಸಿ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಕ್ರೂರವಾಗಿ ವ್ಯವಹರಿಸಿದನು. ಅವರು ಕ್ಷಯರೋಗದಿಂದ ಗುಣಮುಖರಾಗಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ಘೋರ ಅಪರಾಧಕ್ಕಾಗಿ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಗಲ್ಲಿಗೇರಿಸಲಾಯಿತು.
ಬೆಂಡಿಟ್-ಇ-ಮಾಮೈ
ಈ ನಿಗೂಢ ಪಾತ್ರವು ವೆಲ್ಷ್ ದಂತಕಥೆಗಳಿಂದ ಬಂದಿದೆ; ದಂತಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರು ಐಲ್ ಆಫ್ ಮ್ಯಾನ್‌ನ ಸ್ಥಳೀಯ ನಿವಾಸಿಗಳಿಂದ ಬಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅನುವಾದದಲ್ಲಿ "ತಾಯಿಯ ಆಶೀರ್ವಾದ" ಎಂದು ಧ್ವನಿಸುವ ಬೆಂಡಿಟ್-ಐ-ಮಾಮೈ ಅತ್ಯಂತ ದುರುದ್ದೇಶಪೂರಿತ ಜೀವಿ - ಅವನ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ ಗಮನಿಸದ ಕುದುರೆಗಳು, ಅವನು ತಡಿ ಮತ್ತು ಹುಚ್ಚುತನದಿಂದ ಬಳಲಿಕೆಯ ಹಂತಕ್ಕೆ ಓಡಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಇದರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ಬೆಂಡಿಟ್-ಐ-ಮಾಮೈ ಶಿಶುಗಳನ್ನು ಕದಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ವೆಲ್ಷ್ ನಂಬಿದ್ದರು, ಅವರ ಬದಲಿಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವಿರೂಪಗೊಂಡ ಸಂತತಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. ತಮ್ಮ ಕದ್ದ ಮಗುವನ್ನು ಹಿಂದಿರುಗಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ಮಾಟಗಾತಿಯರ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿದರು ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತಂದವು.
ಕಿರಿಕಿರಿಗೊಳಿಸುವ ಕಳ್ಳನ ನೋಟವನ್ನು ತಡೆಯಲು, ವೆಲ್ಷ್ ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಹಾಲಿನೊಂದಿಗೆ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗೆ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಹೇಳಿದನು. ಕೆಲವು ಮೂಢನಂಬಿಕೆಯ ಪೋಷಕರು ಇನ್ನೂ ಈ ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ಕೊಳಕು ಪ್ರಾಣಿಯೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ತುಂಟತನದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆದರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಕೈಯರ್ಪ್ರ್ಯಾಕ್ಟರ್
ಅತೀಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಕೈಯರ್ಪ್ರ್ಯಾಕ್ಟರ್ ಫ್ರೆಂಚ್ ಪೋಷಕರ ಕಾಡು ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಲಗಲು ಇಷ್ಟಪಡದ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆದರಿಸಲು ಬಳಸಿದರು. ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಅವನು ಎಲ್ಲೋ ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಅವನು ತುಂಟತನದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೇಟೆಯಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತಾನೆ.
ಚಿರೋಪ್ರಾಕ್ಟರ್ನ ಚಿತ್ರಣವು 19 ನೇ ಶತಮಾನಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿನದು ಮತ್ತು ಔಷಧದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಯಾವುದೇ ಅರಿವಳಿಕೆ ಇಲ್ಲದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕೈಯರ್ಪ್ರ್ಯಾಕ್ಟರ್ ಕಚೇರಿಯಿಂದ ವಿಲಕ್ಷಣವಾದ ಶಬ್ದಗಳು ಕೇಳಿಬಂದವು, ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ ಬರುವ ಚಿಕ್ಕ ಸಂದರ್ಶಕರನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಹೆದರಿಸುತ್ತವೆ.
ಕಪ್ಪು ಪೇಟೆ
ದಂತಕಥೆಗಳು ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಪೀಟ್ ಅನ್ನು ಚಿಮಣಿ ಸ್ವೀಪ್ ಅಥವಾ ಮೂರ್ ಎಂದು ಮತ್ತು ರಾಕ್ಷಸನಂತೆ ವಿವರಿಸುತ್ತವೆ. ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ, ಅವನ ಚಿತ್ರವು ಕಡಲ್ಗಳ್ಳರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿತ್ತು, ಡಚ್ಚರು ತುಂಟತನದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆದರಿಸಲು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಆವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಪೀಟ್ ಒಬ್ಬ ಮಾಜಿ ಕಪ್ಪು ಗುಲಾಮನಾಗಿದ್ದು, ಸೇಂಟ್ ನಿಕೋಲಸ್ನಿಂದ ಮುಕ್ತಗೊಂಡನು ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವುದಾಗಿ ಭರವಸೆ ನೀಡಿದನು. ಡಚ್ ದಂತಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಪೀಟ್ ಸಿಂಟಾಕ್ಲಾಸ್ (ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್) ನ ನಿರಂತರ ಒಡನಾಡಿ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ.
ಕಪ್ಪು ಪೀಟ್ ಉತ್ತಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ತರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ತುಂಟತನದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವರಿಂದ ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅವನು ಅತ್ಯಂತ ಹಾನಿಕಾರಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಖಾಲಿ ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಒಯ್ಯಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ತಮಾಷೆಯಾಗಿ, ಅವನು ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ರಾಡ್ಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಅಥವಾ ಕಲ್ಲಿದ್ದಲಿನ ಬ್ರಾಂಡ್ ಅನ್ನು ತರಬಹುದು. ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಪೀಟ್‌ನಿಂದ ಏನೂ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತಾನೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ಮಕ್ಕಳ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾನೆ.
ಕ್ರಾಂಪಸ್
ಕ್ರಾಂಪಸ್‌ನ ಮೊದಲ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್-ಪೂರ್ವ ಜರ್ಮನ್ ಜಾನಪದದಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ಪುರಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಬೇರೂರಿದೆ: ಅವನ ನೋಟದಿಂದ - ಕೊಂಬುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಾಗ್ಗಿ ದೈತ್ಯಾಕಾರದ - ಅವನು ವಿಡಂಬನಕಾರನನ್ನು ಹೋಲುತ್ತಾನೆ. ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಈ ಪೌರಾಣಿಕ ಜೀವಿ ದೆವ್ವವನ್ನು ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ದುರ್ಗುಣಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಿತು.
ಚರ್ಚ್‌ನ ನಿಷೇಧಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಕ್ರಾಂಪಸ್‌ನ ಚಿತ್ರಣವು ಸೇಂಟ್ ನಿಕೋಲಸ್‌ನ ಒಡನಾಡಿಯಾಗಿ ಜಾನಪದದಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿಕೊಂಡಿತು - ಒಂದು ರೀತಿಯ ಅವನ ಆಂಟಿಪೋಡ್. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಡಿಸೆಂಬರ್ 5-6 ರ ರಾತ್ರಿ, ಆಲ್ಪೈನ್ ಪ್ರದೇಶದ ನಿವಾಸಿಗಳು ಕ್ರಾಂಪಸ್ ಆಗಿ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸರಪಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಗಂಟೆಗಳಿಂದ ಸಣ್ಣ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆದರಿಸುತ್ತಾರೆ. ದಂತಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಬ್ಯಾಗ್ ಅಥವಾ ಟಬ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬರುವ ಕ್ರಾಂಪಸ್, ತುಂಟತನದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾನೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಅಪರಾಧಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಟೆಕ್-ಟೆಕ್
ಜಪಾನ್ ತನ್ನ ಭಯಾನಕ ದಂತಕಥೆಗಳಿಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ. ಬಹುಶಃ ಅಂತಹ ಭಯಾನಕ ಪಾತ್ರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಬೇರೆಲ್ಲೂ ಇಲ್ಲ. ಹೃದಯವಿದ್ರಾವಕ ಕಥೆಯೊಂದರಲ್ಲಿ, ಕಾಶಿಮಾ ರೈಕೊ ಎಂಬ ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ರೈಲಿನಿಂದ ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಇಡೀ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಕೋಪವನ್ನುಂಟುಮಾಡಿತು. ಅಂದಿನಿಂದ, ಅವಳ ಮೇಲಿನ ಅರ್ಧವು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನಗರದ ಕಾಲುದಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ತೆವಳುತ್ತಾ, ಅವಳ ಮೊಣಕೈಗಳಿಂದ ವಿಲಕ್ಷಣವಾದ "ಟೆಕ್-ಟೆಕ್" ಶಬ್ದವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ.
ದಂತಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಟೆಕ್-ಟೆಕ್ ರಾತ್ರಿಯವರೆಗೂ ಪಾರ್ಟಿ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೇಟೆಯಾಡುತ್ತದೆ. ಸಂಧ್ಯಾಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಕಂಡರೆ ಹಿಂಬಾಲಿಸಿ ಹಿಂಬಾಲಿಸಿ ಕೊಂದು, ಕುಡುಗೋಲಿನಿಂದ ಅರ್ಧಕ್ಕೆ ಕಡಿಯುತ್ತಾಳೆ. ದಂತಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಮಗು ಟೆಕ್-ಟೆಕ್ನಂತೆಯೇ ಅದೇ ದೈತ್ಯನಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.
"ನೀನು ಈಗ ಶಾಂತವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಅಲ್ಲಿರುವ ಆ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ನಿನ್ನನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾನೆ!", "ಅಷ್ಟೇ! ನಾನು ಹೊರಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿರುತ್ತೀರಿ!", "ನೀವು ವಿಚಿತ್ರವಾದವರಾಗಿದ್ದರೆ, ವೈದ್ಯರು ಈಗ ನಿಮಗೆ ಇನ್ನೊಂದು ಚುಚ್ಚುಮದ್ದನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ."
ಹೇಳಿ, ಈ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ನೀವು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಿಂಸೆಗೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದೀರಾ? ದಯವಿಟ್ಟು ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ. ಅಥವಾ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕ್ಲಿನಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಇತರ ಪೋಷಕರಿಂದ ಈ ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ನೀವು ಕೇಳಿದ್ದೀರಾ?
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಬೆದರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸುವ (ಉತ್ತಮ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ) ನಿಮ್ಮ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ (ಬಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ) "ಹಿತೈಷಿಗಳನ್ನು" ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ?
ಮತ್ತು "ಬೆದರಿಕೆ" ವಿಧಾನವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತರುತ್ತದೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ತಲೆಗೆ ಬಟ್ / ಸ್ಲ್ಯಾಪ್ನಂತೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿಲ್ಲ.
ಅವನ ಪೋಷಕರು ಈಗ ಅವನನ್ನು ತ್ಯಜಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಭಯದಿಂದ, ಮಗು ಇದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಎಲ್ಲಾ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ಸರಳ ಮ್ಯಾಜಿಕ್!
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಭಯವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು ನೀವು ಬಯಸುವಿರಾ? ಪ್ರಪಂಚದ ಅಪನಂಬಿಕೆ? ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರದ ಅಪನಂಬಿಕೆ (ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ತ್ಯಜಿಸಬಹುದು), ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ಪೊಲೀಸರ ಮುಂದೆ ಆತಂಕ? ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆದರಿಸಿ!
ಅಂತಹ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ಬಳಸಿದರೆ, ನೀವು ಈ ಸೂಜಿಗೆ ಸಿಕ್ಕಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಇತರ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ನಿಮಗೆ ಸಮಯ ಅಥವಾ ಬಯಕೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಯಾವಾಗಲೂ ಅದನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.
ಇಂದು, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಹೆಚ್ಚಿದ ಆತಂಕ, ಸಂಕೋಚನಗಳು ಮತ್ತು ನರರೋಗ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಇದ್ದಾರೆ. ಹಾಗಾದರೆ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ? ಓಹ್... ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಿಮಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ. ಆದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಅಂತಹ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ತರಲು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ.
ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ವಿವರವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ, ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ನೋಡಿ: “ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಶ. ಏನ್ ಮಾಡೋದು?"
ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು.
1. ಹುಡುಗಿಗೆ ಮೂರೂವರೆ ವರ್ಷ. ನಾನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋದೆ. ಆದರೆ ಒಂದು ದಿನ, ನಾನು ಎಚ್ಚರವಾದಾಗ, ನಾನು ಗದ್ಗದಿತನಾದೆ, ಕಿರುಚಿದೆ, ಸುಳಿದಿದ್ದೇನೆ, ... ನಾನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಕಿರುಚುತ್ತಾ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು. ಎರಡನೇ ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗಿ ಆಟದಲ್ಲಿ ಸೋತಳು, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮಕ್ಕಳು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದರೆ, "ನಾನು ಈಗ ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನೂ ಅಂಗಡಿಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಮ್ಮೆ ಹೇಳಿದರು (ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮಾಷೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು) ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಅಂತಹ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ.
ತೀರ್ಮಾನ:
ಪ್ರತಿದಿನ ಮಗುವನ್ನು ಹೆದರಿಸುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ; ನೀವು ಇದನ್ನು ಒಂದು ಅಸಡ್ಡೆ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಮಾಡಬಹುದು.
2. ಮಗುವಿಗೆ 6 ವರ್ಷ. ಕತ್ತಲೆ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚಿದ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಭಯಭೀತರಾಗಿ ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ. ಮೂರನೆಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಲಿಫ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಂಡಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅಂದಿನಿಂದ ಅವನು ಮುಚ್ಚಿದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ; ಬಾಗಿಲುಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ತೆರೆದಿರಬೇಕು.
ಕೆಲವೇ (ಒಂದೆರಡು ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ) ಆತಂಕ ದೂರವಾಗತೊಡಗಿತು.
ತೀರ್ಮಾನ:
ಫೋಬಿಯಾ ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಪರಿಹರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮುಖದಲ್ಲಿ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣ ಬರುವವರೆಗೆ ನೀವು ಕಾಯಬಹುದು.
3. ಹುಡುಗಿಗೆ 8 ವರ್ಷ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ರಾತ್ರಿಯ ಎನ್ಯುರೆಸಿಸ್. ಅವನು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆತಂಕದಿಂದ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಕಣ್ಣೀರು. ಕತ್ತಲಿನ ಭಯ.
ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚಿಸಿದ ನಂತರ, ಬಾಬಾಯಿ ತನ್ನನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಮಗು ಹೆದರುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಮತ್ತು, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಹುಡುಗಿ ಪಾಲಿಸದಿದ್ದಾಗ, ಅವರು ಬಾಬಾಯ್ಕಾ ಬಗ್ಗೆ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಮಾತನಾಡಿದರು, ಆದರೆ ಅದಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ತೋರುತ್ತಿರುವಂತೆ, ಹುಡುಗಿ ಕೂಡ ಅವನ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ನಂಬಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು.
ತೀರ್ಮಾನ:
ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಸ್ವಲ್ಪ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರಿಣಾಮಕ್ಕಾಗಿ ಭಯವನ್ನು ಹುದುಗಿಸಬೇಕು. ರಾತ್ರಿಯ ಎನ್ಯುರೆಸಿಸ್ ತಕ್ಷಣವೇ ಕಾಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ. Babayka ಬಗ್ಗೆ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಮತ್ತು ತುಂಟತನದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕದಿಯುವ ಬಾಬಾ ಯಾಗದ ಬಗ್ಗೆ.
ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇರಬಹುದು!
ಸಹಜವಾಗಿ, ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಮಕ್ಕಳಂತೆ ಹಿಂಸೆಗೆ ಒಳಗಾಗಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಮಗುವು ತುಂಬಾ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಮತ್ತು ಕಥೆಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬಹುದು. ಒಬ್ಬರು ಗಮನ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ತುಂಬಾ ಪ್ರಭಾವಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಫೋಬಿಯಾವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ನೀವು ಇನ್ನೂ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆದರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತೆ?)
ಮಗುವಿನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಅಪಾಯಕಾರಿಯಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಇದು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಔಟ್ಲೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ, ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ, ಬೆದರಿಸುವ ಬದಲು, ಇದು ನೈಜ ಸಂಗತಿಗಳ ಹೇಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುವ ಪ್ರಲೋಭನೆಯು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ.
ಮತ್ತು ಬೆದರಿಸುವ ವಿಧಾನವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಅದು ಯಾವ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.
ಬಹುಶಃ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಉತ್ತಮವೇ?
ಬಾಲ್ಯದ ಭಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಇನ್ನೂ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ?
- ಫೋಬಿಯಾ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಭಯ - ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಯಾವುವು?
- ಮಕ್ಕಳ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಕೊಲ್ಲುವ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು.
- ಮಗು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?
- ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಭಯ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ?
- ತಮ್ಮ ಮಗು ಹೆದರಿದಾಗ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪೋಷಕರು ಯಾವ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?
- ಅತ್ಯಂತ ಕೆಟ್ಟ ಭಯವೆಂದರೆ ಸಾವಿನ ಭಯವೇ? ಅದನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?
- ಮಕ್ಕಳ ಭಯದ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ. ಅದನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವೇ?
- ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಭಯವನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು?
- ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಭಯದಿಂದ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸೋಂಕು ತರಬಹುದೇ?
- ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪಾಲನೆ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಭಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ?
- "ನಿಲ್ಲಿಸು, ಇದು ಅಪಾಯಕಾರಿ!" ನಡುವಿನ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಮಂಜಸವಾದ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದೇ?
- ಭಯಗಳು ರೂಢಿಯಾಗಬಹುದೇ?
ಮುಂದೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆಯೇ? ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾದದ್ದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ - ಹೌದು, ಇದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ, ಇದು ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮಗು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಹಗರಣಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಸಭ್ಯವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ. ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ. ಆದರೆ ಯಾವ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ - ನಾವು ಈ ಬಗ್ಗೆ ವಿರಳವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ವ್ಯರ್ಥವಾಯಿತು. ಭಯವು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಡಬಲ್ ಅಂಚನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕತ್ತಿಯಾಗಿದೆ: ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಅದು ಗುಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ ಅದು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ... ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾನು ನಾಣ್ಯದ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಆತ್ಮೀಯ ಪೋಷಕರೇ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆದರಿಸಬೇಡಿ! ಇದನ್ನು ಮಾಡದಿರಲು ಹಲವು ಕಾರಣಗಳಿವೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಈ ವಿಧಾನದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಭಯ ಮತ್ತು ನರರೋಗಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಚಿತ್ರಹಿಂಸೆಗೊಳಗಾಗುತ್ತೀರಿ. ಮತ್ತು ಬೆದರಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ “ಸಂಖ್ಯೆ” ಒಬ್ಬ ಸಾಂಗುಯಿನ್ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೋಗಬಹುದಾದರೆ, ಯಾರಿಗೆ ಅದು ಒಂದು ಕಿವಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಕಿವಿಗೆ ಹೋಯಿತು (ಅಲ್ಲದೆ, ಕನಿಷ್ಠ ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ಅದು ಹಾಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ - ಅಥವಾ ನಾವೇ ಅದನ್ನು ನಂಬಲು ಬಯಸಿದರೆ), ಆಗ ನಾವು ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ವಿಷಣ್ಣತೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆದರಿಸುವುದು - ನಾವು ಬಹಳಷ್ಟು ಭಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನರರೋಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ (ದಯೆಯ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು - ಸಹಜವಾಗಿ! - ಉತ್ತಮವಾದದ್ದನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ).
ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ ಅಥವಾ ಪದಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಮನಸ್ಸನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸಬೇಡಿ. ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಪ್ರಪಂಚವು ನಮ್ಮದಕ್ಕಿಂತ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ; ಅವರು ಕೇವಲ 6 ಮತ್ತು 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ವಾಸ್ತವತೆ ಎಲ್ಲಿದೆ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ವಾಸ್ತವತೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕತೆ ಎಲ್ಲಿದೆ. ಅವರಿಗೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ 5 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ, ವಾಸ್ತವವೆಂದರೆ ಎಲ್ಲವೂ, ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವರ ಪೋಷಕರು ಹೇಳಿದ ಎಲ್ಲವೂ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರು ಈ ಹಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಬಾಬಾಯಿಗಳನ್ನು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಈ ಜೀವಿಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಕನಸಿನಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತವೆ, ಭಯಗಳು, ಅವರು ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ "ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ" ...
ಮತ್ತು, ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿ, ಅಂತಹ ಭಯಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ವಿಧೇಯತೆಗೆ ಸೇರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಭಯವು ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಉನ್ಮಾದದ ಅಂಶವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಉನ್ಮಾದವನ್ನು ಎಂದಾದರೂ ಗಮನಿಸಿದ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಅದು ಏನು ಮತ್ತು ಅದು ಏನು ತುಂಬಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ - ಉನ್ಮಾದದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಲವರ್ಧನೆ, ವಯಸ್ಕರಿಂದ "ಸಾಂತ್ವನಗೊಳಿಸುವ" ಕರಪತ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬನೆ. ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ, ನಿಮಗಾಗಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಬೇಡಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ವೀರೋಚಿತವಾಗಿ ಜಯಿಸಬೇಡಿ.
ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆ ಇಲ್ಲಿದೆ, ಯುವ ತಾಯಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: “ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ಬಯಸದಿದ್ದಾಗ, ಮೊಯಿಡೋಡಿರ್ ಬಂದು ಕೊಳಕು ಹುಡುಗನನ್ನು ಗದರಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ನನ್ನ ಮಗ ಮೊಯಿಡೋಡಿರ್ ಬಗ್ಗೆ ಭಯಪಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, ಅವನು ಕಾರ್ಟೂನ್ ಅನ್ನು ದುಃಸ್ವಪ್ನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ಈ ಕಾರ್ಟೂನ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿದ ತಕ್ಷಣ, ಅವನು ತಕ್ಷಣ ಅಳಲು ಮತ್ತು ಉನ್ಮಾದಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮೊಯಿಡೈರ್ ಒಳ್ಳೆಯವನು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಈಗ ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ವಿವರಣೆ ಇದೆ: “ನಾನು ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆಯೊಂದಿಗೆ ನನ್ನ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ನನ್ನದನ್ನು ಹೆದರಿಸಿದೆ, ಅದರ ನಂತರ ಅವನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ಮಲಗಲು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದನು, ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡು ಕಿರುಚಿದನು, ನಂತರ ಅವನ ಸುತ್ತಲೂ ಮಹಿಳೆಯರು ಮಾತ್ರ ಇದ್ದರು, ಅವನು ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದನು. ನಮ್ಮ ಇಡೀ ಕುಟುಂಬವು ಅವನಿಗೆ ಮಹಿಳೆ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿತು ಮತ್ತು ಕೇವಲ ನಾಲ್ಕು ತಿಂಗಳುಗಳು ಕಳೆದವು.
ಫಲಿತಾಂಶದಿಂದ ಪೋಷಕರು ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? ಅವರು ಬಯಸಿದ್ದು ಇದನ್ನೇ - ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ದುಃಸ್ವಪ್ನಗಳು? ಈ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ ನಂತರ ಅವರು ಉತ್ತಮವಾಗಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ಮತ್ತು ಇದು ಯಾವುದೇ ಕುರುಹು ಇಲ್ಲದೆ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ವಿಶ್ವಾಸವಿದೆಯೇ?
ಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರೇ, ಕೇಳು: ಯಾರಾದರೂ ಬಂದು ಅವನನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಳಿದರೆ, ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? ಯಾವುದೇ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಕೆಟ್ಟ ಭಾವನೆ, ನೋವು ಮತ್ತು ಭಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಶಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವಿಗಳಿವೆ ಎಂಬ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ತುಂಬುತ್ತೀರಿ. ಮತ್ತು ಗೋಡೆಗಳು, ಅಥವಾ ತಾಯಿ, ಅಥವಾ ತಂದೆ, ಯಾರೂ, ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಅವನನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ - ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಈ ಶಕ್ತಿಗಳು ಸರ್ವಶಕ್ತವಾಗಿವೆ ... ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾವು ಯೋಚಿಸೋಣ.
ನೀವು ನಿಜ ಜೀವನದ ಪಾತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಜನರನ್ನು ಹೆದರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ - ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಒಬ್ಬ ಪೊಲೀಸ್. ಇದನ್ನು ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ವಿಕೃತ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನೀವೇ ರೂಪಿಸುತ್ತೀರಿ, ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಕಾರದ ಸಾಧ್ಯತೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಏನಾದರೂ ಸಂಭವಿಸಿದಲ್ಲಿ, ಪೊಲೀಸರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬರುವ ಕೊನೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದು ಅವನನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಯಾರೊಬ್ಬರ ಜೀವವನ್ನು ಉಳಿಸಬಹುದು. ಇಂತಹ ಹಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳಿವೆ...
ಇನ್ನೊಬ್ಬ ತಾಯಿಯ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ: “ನಾವು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಮಿನುಗುವ ದೀಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ಪೊಲೀಸರು ಕೆಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ ... ಅದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ದೇವರು ನಿಷೇಧಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಪೊಲೀಸರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ತಾಯಿಯ ಬಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾನೆ.
ತರ್ಕ ಎಲ್ಲಿದೆ? ಈಗ ಅವನು ಪೊಲೀಸರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನು ಭೇಟಿಯಾಗುವ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಇದು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ ...
ಅದೇ ಸರಣಿಯಿಂದ - ವೈದ್ಯರಿಂದ ಬೆದರಿಕೆ. ತೀವ್ರವಾದ ಉಸಿರಾಟದ ಸೋಂಕಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಗಂಭೀರವಾದ ಕಾಯಿಲೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರೆ, ದೇವರು ನಿಷೇಧಿಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನಂತರ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವುದು ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ? ಅವನ ಭಯವನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ?
ಬೆದರಿಸುವ ಮತ್ತೊಂದು ಆಯ್ಕೆ ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ - ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಬೆತ್ತಲೆ ದೇಹದೊಂದಿಗೆ: "ನೀವು ಪ್ಯಾಂಟಿ ಇಲ್ಲದೆ ತಿರುಗಾಡಿದರೆ ಮತ್ತು ಯಾರಾದರೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಕುಸಿಯುತ್ತದೆ." ನಾನು ಈ ಮೇರುಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಹೆಚ್ಚು ಸಮಂಜಸವಾದ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸದಿದ್ದರೆ ಅಂತಹ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಹುಡುಗನನ್ನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಬಹುದೆಂದು ನೀವೇ ಊಹಿಸಿ.
ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಿಜ ಜೀವನದ ಅಪಾಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸಮಂಜಸವಾದ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು (ವಿಚಿತ್ರ ಕಾರುಗಳು, ಅಪರಿಚಿತ ವಯಸ್ಕರು ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಕ್ಯಾಂಡಿ ತಿನ್ನಲು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ / ತಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಾಯಿಮರಿಯನ್ನು ಸಾಕುವ, ಇತ್ಯಾದಿ). ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾದ ವಿಷಯ: ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಿಸಲ್ಪಟ್ಟವನು ಮುಂದೋಳು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಅತಿಯಾದ ಬಲವಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಬೇಕು.
ಆದರೆ "ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ರಾಕ್ಷಸರನ್ನು" ಕೃತಕವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಮೂರ್ಖ ಕ್ರೌರ್ಯ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೀವೇ ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ: ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಟಿವಿ ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕಾವನ್ನು ಓದುತ್ತೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ನಾವು ಹುಚ್ಚರು, ಹಣದುಬ್ಬರ, ಏಡ್ಸ್, ಹಕ್ಕಿ ಜ್ವರ, ಮೂರನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಅಂತ್ಯದ ವಿವಿಧ ಆವೃತ್ತಿಗಳಿಂದ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಭಯಪಡುತ್ತೇವೆ. ನರರೋಗಗಳು ಮತ್ತು ನಿದ್ರಾಹೀನತೆಯ ಜೊತೆಗೆ ಇದು ನಮಗೆ ಏನು ನೀಡುತ್ತದೆ?
ಹಾಗಾದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಜಗತ್ತನ್ನು ಏಕೆ ಭಯಾನಕ, ಅಹಿತಕರ ಮತ್ತು ಅಹಿತಕರವಾಗಿಸುತ್ತದೆ? ಅಂತಹ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವವರು ಸ್ವಲ್ಪವಾದರೂ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಸರಿ, ಕನಿಷ್ಠ ಸ್ವಲ್ಪ ...
ಕಾರಣ ಅವರ ಸ್ವಂತ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. “ನೀವು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದರೆ, ಒಬ್ಬ ಪೋಲೀಸ್ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾನೆ, ವೈದ್ಯರು ಬಂದು ನಿಮಗೆ ಚುಚ್ಚುಮದ್ದು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನಾಥಾಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸುತ್ತೇನೆ” - ಸಾಧಿಸಲು ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆದರಿಸುವ ಎಲ್ಲದರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ. ವಿಧೇಯತೆ.
ವಿಧಾನವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ: ನೀವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆದರಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಅವರು ತುಂಟತನವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಧಾನವು ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ? ವಯಸ್ಕರ ಅನೇಕ ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಬಾಲ್ಯದ ಭಯದಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ.
ತಾಯಿಯು ಮಗುವನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಖಳನಾಯಕನೊಂದಿಗೆ ಹೆದರಿಸಿದಳು, ಅವನು ಪಾಲಿಸದಿದ್ದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ತನಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಲಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಅಧಿಕಾರ ಹೊಂದಿರುವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅವಳು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದಳು. ಇದರರ್ಥ ಅವಳು "ಪೊಲೀಸ್" ಅಥವಾ "ಚುಚ್ಚುಮದ್ದು ಹೊಂದಿರುವ ದುಷ್ಟ ವೈದ್ಯ" ದ ಮುಂದೆ ರಕ್ಷಿಸಲು ಅಥವಾ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಭಯಾನಕತೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ: ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದವರೆಗೆ, ಅವನಿಗೆ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ವಿಶ್ವದ ಪ್ರಬಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಏನು ಬೇಕಾದರೂ ಮಾಡಬಹುದು. ತದನಂತರ ಕೆಲವು ವಯಸ್ಸಾದ ಮಹಿಳೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಶಾಂತವಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತಾಳೆ?
ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರದ ನಾಶವು ಮಗುವಿಗೆ ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವನು ಭಯದ ಹೆಚ್ಚಿದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಹೌದು, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ವಿಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಒಬ್ಬರು ತುಂಬಾ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಅದನ್ನು ತಮ್ಮ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳ ಕಾಲುಗಳು ಭಯದಿಂದ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯುವಿಗೆ ಒಳಗಾದ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರವು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಎಂತಹ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಣಾಮ!
ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅಥವಾ ನಂತರ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಅವನನ್ನು ಮೋಸಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಮಗು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಮತ್ತೊಂದು ಅಹಿತಕರ ಆವಿಷ್ಕಾರವಾಗಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅಹಿತಕರ ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ ಪೋಲೀಸ್‌ಗೆ ಅವನ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಅಲ್ಲ, ಮತ್ತು ದುಷ್ಟ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪೋಷಕರ ಕಡೆಯಿಂದ ಸುಳ್ಳು. ಅಸಮಾಧಾನ ಮತ್ತು ನಿರಾಶೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಮೋಸಗೊಳಿಸಬಹುದು ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಮಗು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಕೂಡ.
ಕೆಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ಹೆದರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಹೀನತೆಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಬದಲು, ಸಂಬಂಧಿತ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು, ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು, ಅವರು ಮಗುವಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸದೆ ಒಂದೇ ಹೊಡೆತದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಪರ್ಯಾಯವಿದೆ - ನೀವು ಕ್ಲಿನಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಶಬ್ದ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಯಾರಿಗಾದರೂ ತಲೆನೋವು ಇರುವುದರಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ವೈದ್ಯರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಗದರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿರಲು ನೀವು ಗಂಜಿ ತಿನ್ನಬೇಕು, ಆದರೆ ಮೇಕೆ ಗೊರೆಡ್ ಆಗಿರುವುದರಿಂದ. ನೀವು ಕೆಲಸದಿಂದ ತಂದೆಗಾಗಿ ಕಾಯುವುದು ಸಂತೋಷದಿಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಾಯಿ ಅವನಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಶಿಕ್ಷೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಭಯದಿಂದ.
ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಟ್ಟ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಕೆಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಯಾರಿಗಾದರೂ ಕೊಡುವ ಬೆದರಿಕೆ. ಮಗುವಿಗೆ, ಇದರರ್ಥ ಕೇವಲ ಎರಡು ವಿಷಯಗಳು - ಅವನು ಕೆಟ್ಟವನು ಮತ್ತು ಅವನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅಂತಹ ವರ್ತನೆಗಳು ಮಗುವಿನ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಗಂಭೀರವಾಗಿದೆಯೇ? ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವಯಸ್ಸಾದ ಮಹಿಳೆಯಿಂದ ಸರಳವಾದ ಬೆದರಿಕೆಯು ಮಗುವಿಗೆ ತುಂಬಾ ಹಾನಿಯಾಗಬಹುದೇ? ಇಲ್ಲ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಕೆಟ್ಟ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್, ಎನ್ಯುರೆಸಿಸ್ ಮತ್ತು ತೊದಲುವಿಕೆ, ಅಪರಾಧದ ಹೈಪರ್ಟ್ರೋಫಿಡ್ ಭಾವನೆಗಳು, ಪ್ರಪಂಚದ ಕಡೆಗೆ ಅಪನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಹಗೆತನ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಆತಂಕ. ಮತ್ತು ಇದೆಲ್ಲವೂ ಇದೀಗ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಮಲಗಲು ಅಥವಾ ಗಂಜಿ ತಿನ್ನಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರವಾಗಿ ಬೆದರಿಕೆಯನ್ನು ತ್ಯಜಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ. ಮತ್ತು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಭಯಪಡಬೇಕಾದ ಏನಾದರೂ ಇದೆ ಎಂದು ಮಗು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆದರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ
ನಿಜವಾದ ಅಪಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ
ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಮಗುವನ್ನು ಹೆದರಿಸಬೇಕು - ಔಟ್ಲೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ, ಬಿಸಿ ಕಬ್ಬಿಣ, ರಸ್ತೆಯ ಕಾರುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಪಾಯಕಾರಿಯಾಗಬಹುದಾದ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲವು ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಅಥವಾ ಅಪರಿಚಿತರು ಕ್ಯಾಂಡಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಬಯಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಹೇಳಿ. ಆದರೆ ನೀವು ಉನ್ಮಾದಗೊಂಡಾಗ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಡಿ, ಆದರೆ ನೀವಿಬ್ಬರೂ ಶಾಂತ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ.
ತಪ್ಪಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಹಿತಕರ ಅಥವಾ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆದರಿಸಿ
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಕಾರ್ಟೂನ್ ಅಥವಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಕೆಲವು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪಾತ್ರಗಳಂತೆ ಆಗುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಗುವು ಹಲ್ಲುಜ್ಜಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ.
ಆದರೆ ತುಂಬಾ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಬೇಡಿ.
ನೀವು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸದಿದ್ದಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಾರನ್ನು ಹೊಡೆಯಬಹುದು, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ ಅಲ್ಲ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಕೋಲಿನಿಂದ ಕೀಟಲೆ ಮಾಡಿದರೆ ನಾಯಿ ಕಚ್ಚಬಹುದು, ಆದರೆ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಯ ಹೆಸರನ್ನು ಕರೆದದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲ; ನೀವು ಜನಸಂದಣಿಯಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಗಬಹುದು ಏಕೆಂದರೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಜನರಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಿರುವುದರಿಂದ ಅಲ್ಲ. ನೀವು ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೀರಾ?
ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಹೆದರಿಸಿ
ಒಂದು ಮಗು ಇತರ ಜನರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋದರೆ, ದುರಾಶೆಗಾಗಿ ವೈದ್ಯರು ಅವನಿಗೆ ಚುಚ್ಚುಮದ್ದನ್ನು ನೀಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಹುಡುಗರು ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಆಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬಹುದು.
ಯಾವಾಗಲೂbusyama.com
ಬಹುಶಃ ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಬಾಬೈಕಾ ಅಥವಾ ಮೊಯಿಡೋಡಿರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಹೆದರಿಸುವ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಬೆದರಿಸುವುದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಪಾಲಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಈ ವಿಧಾನವು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆಯೇ? ಅದನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ? ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅಂತಹ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ವರ್ಗೀಕರಣವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಮಗುವಿನ ನಂತರದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ನೀವು ಓದುವಂತೆ ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ವಿಧೇಯತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಪಾಲಕರು ಮಗುವನ್ನು ಭಯಾನಕ ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆದರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ, ಭಯಾನಕ ಘಟಕವು ಅವನನ್ನು ಕದಿಯಬಹುದು, ಅಂದರೆ ಅವನ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ಅವನನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ವಯಸ್ಕರು ಇದನ್ನು ಹೇಳಿದರೆ, ಇದು ತಮಾಷೆ ಎಂದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಾಬಾ ಯಾಗದಂತಹ ವಿಷಯವಿಲ್ಲ, ಮಗುವಿಗೆ ಅಂತಹ ನುಡಿಗಟ್ಟು ನಿಜವಾದ ದುರಂತಕ್ಕೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಮಗು, ದುರಂತದ ಪ್ರಮಾಣವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನಿಗೆ ತಾಯಿ ಪ್ರಪಂಚದ ಆಧಾರವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಮಕ್ಕಳು ಇಂತಹ ಬೆದರಿಕೆಗಳಿಗೆ ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಅಳುವುದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದು ಏನೂ ಅಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಬೆದರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಮುಂದುವರಿದರೆ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು - ಒತ್ತಡದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಅಥವಾ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿತ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ, ಬೆದರಿಸುವುದು ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಮಾನ್ಯ ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ವಿಧಾನವು ಅತ್ಯಂತ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವಯಸ್ಕನು ಕೆಟ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅಸಹಕಾರದ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬೆದರಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನೀಡದಿರುವುದು ಹೆಚ್ಚು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭವನೀಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಭಯವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಪೋಷಕರು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ - ಮಗು ಶಾಂತವಾಗಬೇಕು ಅಥವಾ ನಿದ್ರಿಸಬೇಕು - ಆದರೆ ವಿಧಾನವನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುವ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಮಕ್ಕಳು ಏಕೆ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ?
ನಿಯಮದಂತೆ, ಮಗು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ತನ್ನ ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಪೂರೈಸುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ತನ್ನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅಥವಾ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಸರಳವಾಗಿ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಹಾಗಾಗಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದು ಅವನಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುವುದಿಲ್ಲ. ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ತೋರಿಸುವುದು ಪೋಷಕರ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಬದಲಾಗಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಬೆದರಿಕೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವ ಆದೇಶವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ಮಗುವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಹೆದರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೂ ಮಗು ತನ್ನ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ನಿಖರವಾಗಿ ಏನನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಿದರೆ ಸಾಕು. ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮಗುವಿನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನಕ್ಕೆ ಒಂದು ಹೊಡೆತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವನಲ್ಲಿ ಅಭದ್ರತೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ವಂತ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸಿನ ಬಗ್ಗೆ ಅನುಮಾನವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ.
ಬೆದರಿಕೆಯು ಒತ್ತಡವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಒತ್ತಡದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಪಾಯವನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಅಥವಾ ತಪ್ಪಿಸಲು ತನ್ನ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯು ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಏನನ್ನೂ ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಭಯವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದಂತೆ ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ಬೆದರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದರಿಂದ ಅವನು ಶಾಂತವಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಏನನ್ನಾದರೂ ವಿವರಿಸುವುದು ಸರಳವಾಗಿ ಅರ್ಥಹೀನವಾಗಿದೆ - ಅವನು ಒತ್ತಡಕ್ಕೊಳಗಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಅವನು ಏನನ್ನೂ ಗ್ರಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಓದುವಂತೆ ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆದರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಭಯಾನಕ ಕಥೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಸಹ ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು:
1. ದುಷ್ಟ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳು - ಈ ವರ್ಗವು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ವಯಸ್ಸಾದ ಮಹಿಳೆಯರು, ಮಹಿಳೆಯರು ಯೋಝೆಕ್, ಕುಸಾಕ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇದು ದುಷ್ಟ ಪೊಲೀಸರು, ಇತರ ಜನರ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕಮ್ಮಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅಂತಹ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಫಲಿತಾಂಶವಿದೆ - ಮಗು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮೌನವಾಗುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಅಷ್ಟು ಸರ್ವಶಕ್ತರಲ್ಲ ಎಂದು ಅವನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದರಿಂದ ಮತ್ತು ಅವನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಗಿಂತ ಬಲವಾದ ದುಷ್ಟವಿದೆ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಅವನ ಕುಟುಂಬದಿಂದ ದೂರ ಮಾಡಬಹುದು. ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ಭಯದ ಹೆಚ್ಚಿದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
2. ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ / 24-ಗಂಟೆಗಳ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಕೊಡುವ ಬೆದರಿಕೆ - ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಅಂತಹ ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ತಪ್ಪನ್ನು ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಅದು ಅವನ ಇಡೀ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅಂತಹ ಪದಗುಚ್ಛದೊಂದಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಹೆದರಿಸುವಾಗ, ಈ ಭಯವು ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ಆಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಗು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಅಳುತ್ತಿದ್ದರೆ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಬೇಡಿ.
3. ಬೆಲ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಬೆದರಿಸುವುದು - ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಮೇಲೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುವ ಮಗುವಿಗೆ ಹಿಂಸಾಚಾರದ ಬೆದರಿಕೆ ಕೂಡ ಜೋಕ್ ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಪೋಷಕರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಂತಹ ಬೆದರಿಕೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನೂ ಸಹ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಸ್ವತಃ ಅಸಮಂಜಸವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಅವರ ತಕ್ಷಣದ ಆಸೆಗಳಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಮಗುವಿನ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ.
4. ಅಸಮರ್ಪಕ ಬೆದರಿಕೆಗಳು - ಅಪರಾಧವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆಯೇ ಯಾವುದೇ ಕಾರಣಕ್ಕೂ ಮಗುವನ್ನು ಹೆದರಿಸುವ ಭಯಂಕರ ಶಿಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರು ಸ್ವತಃ ಬರುತ್ತಾರೆ - ವಯಸ್ಕರು ಮಕ್ಕಳ ಕತ್ತಲೆ, ಚುಚ್ಚುಮದ್ದು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಭಯವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಓದಲು ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ,
5. ಮೂಲಕ, ಚುಚ್ಚುಮದ್ದಿನೊಂದಿಗೆ ಬೆದರಿಸುವುದು, ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದುಷ್ಟ ವೈದ್ಯರಿಂದ, ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಭಯಾನಕ ಕಥೆಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ವೈದ್ಯರ ಅಭಾಗಲಬ್ಧ ಭಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಮಗುವಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ವೈದ್ಯರೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ - ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು.
ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಹೆದರಿಸಿದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?
ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹಳೆಯ ಮಹಿಳೆಯಂತಹ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಪಾತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ನಿಜವಾದ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಹೆದರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವ ವೈದ್ಯರು ಅಥವಾ ಪೊಲೀಸ್. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಗುವು ಮಿಲಿಟರಿ ಸಮವಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಉನ್ಮಾದದಿಂದ ವೈದ್ಯರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ, ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲೂ ಬೆದರಿಕೆಯನ್ನು ನೋಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಹತ್ತಿರ ಇರಲು ಮತ್ತು ಕಳೆದುಹೋಗದಂತೆ ಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುವ ದುಷ್ಟ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮನ ಚಿತ್ರಣದೊಂದಿಗೆ ಅವನನ್ನು ಬೆದರಿಸುವ ನಡುವೆ ಅಗಾಧ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ. ಅಂತಹ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಉತ್ತೇಜಕವಲ್ಲ - ಮಗು ಇತರರಿಗೆ ಭಯಪಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಗುವಿನ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಗಂಭೀರ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಬಹುದು. ಅಂತಹ ಮಗುವಿಗೆ ಹೊಸ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುತ್ತವೆ.
ಬೆದರಿಸುವುದು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದ್ದರೆ, ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಇದು ಎನ್ಯೂರೆಸಿಸ್ ಮತ್ತು ತೊದಲುವಿಕೆಯಿಂದ ಸಂಕೋಚನ ಅಥವಾ ಉಗುರು ಕಚ್ಚುವಿಕೆಯಿಂದ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ನರರೋಗವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಗು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ತಾಯಿ ಅಥವಾ ಅಜ್ಜಿ ಅವನನ್ನು ಹೆದರಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಭಯಾನಕ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು ನಿಜವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಾಬೈಕಾ ಮತ್ತು ಬಾಬಾ ಯಾಗ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳು, ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ-ಪೊಲೀಸ್ ಅಥವಾ ದುಷ್ಟ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಅವನನ್ನು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಬೇಡಿ, ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಅವನನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಂತಹ ಮಗು ವಯಸ್ಕರು ಹೇಳುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥವಾಗುವಂತೆ ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ. ವಯಸ್ಕರು ಸ್ವತಃ ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಎರಡನ್ನೂ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಅಂಶವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಓದುವಂತೆ ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಮಗುವನ್ನು ಹೆದರಿಸಲು ಇದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯೇ?
ಚಿಕ್ಕ ಮಗು ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ವಯಸ್ಕರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ - ಅವನು ಸಂರಕ್ಷಿತ ಜಾಗದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಬೆದರಿಕೆಯು ಈ ರಕ್ಷಣೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವನಿಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ವಯಸ್ಕರು ಸ್ವತಃ ರಚಿಸಿದ ಭಯಗಳು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಒತ್ತಡದ ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಹೆಚ್ಚು ಸರಳ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ವಿಧಾನಗಳಿವೆ - ಇವು ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಗಡಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳಾಗಿವೆ.
ಮಗುವನ್ನು ಬೆದರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಪೋಷಕರು ಅವನಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಉಪಯುಕ್ತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ನಿಜವಾದ ಅಪಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಲು ಮತ್ತು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಅವನ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ಇದು ಈ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ: "ನನ್ನನ್ನು ಬಿಡಬೇಡಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಬೇರೊಬ್ಬರ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಬದಲು ಅಪರಿಚಿತರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅವನನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಬೇಕು. ದೂರ.
ಸಮಂಜಸವಾದ ಮಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ:
1. ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸ್ಥಳಗಳು ಸಾಕೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಕಬ್ಬಿಣದಿಂದ ಪ್ಯಾನ್ಗೆ ಬಿಸಿ ವಸ್ತುಗಳು;
2. ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಕಾರುಗಳು - ಮಗುವಿಗೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು, ಮತ್ತು ಬರುವ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರುಗಳಿಂದ ದೂರ ಸರಿಯಬಾರದು;
3. ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಪ್ರಯತ್ನ;
4. ಎತ್ತರದ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಜಂಪಿಂಗ್ (ಸ್ವಿಂಗ್ಸ್, ಮಕ್ಕಳ ಸ್ಲೈಡ್, ಇತ್ಯಾದಿ).
ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗುವನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಅಸಮರ್ಪಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ - ವಿಪರೀತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸೂಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯು ಸತ್ಯವಾಗಿರಬೇಕು. ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಕರ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಸಂಭವಕ್ಕಾಗಿ ಮಗುವಿನ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ದೂಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ಭಯಪಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ನೀವು ಕೀಟಲೆ ಮಾಡಿದರೆ ಅಥವಾ ಹಿಂಸಿಸಿದರೆ ನಾಯಿ ಕಚ್ಚುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಗು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದರಿಂದ ಅಲ್ಲ. ನೀವು ಓದುವಂತೆ ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಪೋಷಕರ ಕಾರ್ಯವು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು, ಆದರೆ ತ್ವರಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬೆದರಿಕೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯದೆ ಪ್ರಶ್ನಾತೀತ ವಿಧೇಯತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುವ ಕೆಟ್ಟ ಪೋಷಕರ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರವನ್ನು ಹಳೆಯ ಪೀಳಿಗೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಾಡು ಭಯಾನಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅಂತಹ ವಿಧಾನವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಮಗುವಿಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
