ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಮಕ್ಕಳು ಯಾವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು?
ಅವು ಯಾವುವು?
ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದ ಪ್ರತಿ ವರ್ಷವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹಂತವಾಗಿದೆ. ದೊಡ್ಡವರು ಅವರು ಮಾಡಿದಷ್ಟು ಬೇಗ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಬಾಲ್ಯವು ಅತ್ಯಂತ ತೀವ್ರವಾದ ಮಾನವ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಯ. ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅವನು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್‌ನಷ್ಟು ಸಂಪಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಅದರ ಮೊದಲ 5-6 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸಹಾಯಕ ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಯಶಸ್ಸಿನ ಈ ವೇಗ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಸರಳವಾಗಿ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ.
ಮಗುವಿಗೆ 5 ವರ್ಷ ತುಂಬಿತು. ಇದು ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ - ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ. ಅಂತಹ ಹುಡುಗ ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿಗೆ ಶಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಆಹಾರದ ಗುಣಮಟ್ಟವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯೂ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರ ಕಡೆಗೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದರಲ್ಲಿ ಅವನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಬದುಕಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. ಇದನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವವರನ್ನು ಅವರು ಖಂಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವನಿಗೆ, ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಆದರ್ಶವಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಪ್ರತಿ ವಿವರದಲ್ಲೂ ಅನುಕರಿಸಬೇಕಾದ ವಸ್ತು. ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
"ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಯಿತು"
ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಬಹಳಷ್ಟು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದೆ. ಅವರು ನಿಮ್ಮ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಎಲ್ಲಾ ವಿನಂತಿಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಇನ್ನೂ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಇರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: 90% ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು 5 ರಿಂದ 7 ವರ್ಷಗಳ ನಡುವೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಎರಡು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಗುಣಗಳನ್ನು "ಹಾಕಬಹುದು" ಮತ್ತು ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲಾಗದಂತಹ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಬೆಳೆಸಬಹುದು.
ಇದೆಲ್ಲವೂ ಕಷ್ಟವಲ್ಲ. ಈ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಅವರು ಪ್ರೀತಿಸುವ, ಗೌರವಿಸುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಶಂಸಿಸುವವರನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅತ್ಯುತ್ತಮ, ಅತ್ಯಂತ ಸರಿಯಾದ, ಏಕೈಕ ಸಾಧ್ಯ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೀವು ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಹೇಳಿದರೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಿಂದ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ!
ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಓದಿ
ಐದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದೆ. ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿ, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತೆರೆದಿರುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಂದೇ ಬಾರಿಗೆ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ: ನೃತ್ಯ, ಡ್ರಾ ಮತ್ತು ಟೆನಿಸ್ ಆಡಲು. ಅವರು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳೆರಡರಲ್ಲೂ ಸುಲಭ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.
ಮೊದಲ ತರಗತಿಗೆ ಮುಂಚೆಯೇ, ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಕೆಲವರು ಸಾಕಷ್ಟು ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಓದುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಯಾರಿಗೂ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸರಳವಾದ ಅಂಕಗಣಿತದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ; ಅವರು ಸೇರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಳೆಯಬಹುದು. ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯಯುತ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು "ಕ್ರ್ಯಾಮ್" ಮಾಡಲು ಈಗ ಅತ್ಯಂತ ಅನುಕೂಲಕರ ಸಮಯ. ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ಸಮಯ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ - ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಈ ಅದ್ಭುತ, ಭಾವೋದ್ರಿಕ್ತ ಆಸಕ್ತಿ, ಇದು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮಸುಕಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅಂತಹ ಒಳ್ಳೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ.
ಮೇಜಿನ ಬಳಿ
ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಅಂತಹ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಡೇಟಾವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ಎಲ್ಲಾ ಆರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರಲ್ಲಿ, ಕೇವಲ 30% ಮಾತ್ರ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಳುವುದನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿತಿದ್ದಾರೆ, ನೆನಪಿಡಿ, ಅವರು ಹೇಳುವುದನ್ನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಆದರೆ 70% ಜನರಿಗೆ ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, 25% ಜನರಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಎರಡು ಬಾರಿ ಅಥವಾ ಮೂರು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು. 30% ಮಕ್ಕಳು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಈ ಹುಡುಗ ಕುಳಿತು ತನ್ನ ಪೆನ್ನನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಚಲಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು. ಶಿಕ್ಷಕನು ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದು ಹೇಳಬೇಕು: "ಬನ್ನಿ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ." ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಪಾಠದ ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಏನನ್ನೂ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಕಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಇಲ್ಲಿಯೇ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ಎಲ್ಲಾ ತೊಂದರೆಗಳು ಕಾಂಡ. ಮತ್ತು ಒಂದು ವಾರದ ನಂತರ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಹಿಂಜರಿಕೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಂದು ಮಗು ಐದು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಸರಿಯಾಗಿ ಬದುಕಿದಾಗ, ಈ ಎಲ್ಲಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ರೂಪುಗೊಂಡಿವೆ.
ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಆಡಲಿ
ಮಗು ವಯಸ್ಕನಲ್ಲ. ಅವನು ಆಟದ ಮೂಲಕ ಜಗತ್ತನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಗಳು, ಅದರ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ರೂಢಿಗಳು - ಕೇವಲ ತಮಾಷೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಅಥವಾ ಸಂಕೇತಗಳ ಮೂಲಕ ಅಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವನಿಗೆ ಒಂದೇ ವರ್ಣಮಾಲೆ, ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಂಕಗಣಿತವನ್ನು ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಕೆಲವು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಹೆದರಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ವ್ಯರ್ಥವಾಯಿತು. ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳನ್ನು ನೀವು ತಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ! ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಇದಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೀರಿ: "ಎಲೆಗಳು ಏಕೆ ಹಸಿರು, ಆದರೆ ಆಕಾಶವು ಅಲ್ಲ, ಅದು ನೀಲಿ?" ಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರು, ಅವರು ಸಂಜೆ ಎಷ್ಟೇ ಕಾರ್ಯನಿರತರಾಗಿದ್ದರೂ, ಇದಕ್ಕೆಲ್ಲ ಸತ್ಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕು. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ, 4 - 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು ಉತ್ತಮ ಸಹಾಯಕರು, ಸರಳವಾಗಿ ಭರಿಸಲಾಗದವು. ಅವರಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಯಾವುದೇ ಸ್ಪರ್ಧಿಗಳಿಲ್ಲ.
ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳು
ನಿಜ, ಮಕ್ಕಳು ಬಹಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಯೋಚಿಸಬೇಕು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಕಾರ್ಯಗಳು ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಆದರೆ ಇದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ತರಬೇತಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ - ಮೆಮೊರಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ, ಗಮನದೊಂದಿಗೆ ಕಲ್ಪನೆ, ಸಹ ಎಣಿಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಇತರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಅನೇಕ ಪದಬಂಧಗಳಿವೆ. ನೀವು ವಿಭಿನ್ನ ಪದಗಳಿಂದ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬೆರೆಸಬಹುದು. ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಎಷ್ಟು ಆಕರ್ಷಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ! ನೀವು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಆರಿಸಬೇಕಾದವುಗಳು.
ಮಕ್ಕಳು ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಇಲ್ಲಿಯೇ ಗಮನ, ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.
"4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು" ಸರಣಿಯಿಂದ ಅನೇಕ ಇತರ ರೀತಿಯ ಕಾಲಕ್ಷೇಪಗಳಿವೆ. ಅದೇ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವುದು ಮಗುವನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಂತವಾಗಿಡಲು ಮತ್ತು ಯಾರಿಗೂ ತೊಂದರೆಯಾಗದಂತೆ ಮಾಡುವ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲ. ಇಲ್ಲ, ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಇದು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.
ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಚಿತ ಅಕ್ಷರಗಳು
ದೊಡ್ಡವರು ಮಗುವಿಗೆ ಅಕ್ಷರಗಳು ಯಾವುವು ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ ಏನೂ ತಪ್ಪಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುವುದು?
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಸ್ವತಃ ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಈ ಬ್ಯಾಡ್ಜ್ಗಳು ಯಾವುವು?" - ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ ಅವರಿಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಿದಾಗ. 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ವರ್ಣಮಾಲೆಯೂ ಇದೆ. ವರ್ಣರಂಜಿತವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಈ ವರ್ಣಮಾಲೆಯು ಅದ್ಭುತವಾದ ಪುಸ್ತಕವಾಗಿದೆ. ಅವಳು ಇನ್ನೂ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಪರಿಚಿತಳು. ಆದ್ದರಿಂದ ಇದೀಗ ಅದನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸಮಯವಾಗಿದೆ.
ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮಗು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ದೃಢವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದು ಅಲ್ಲ. ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ತರಗತಿಗಳನ್ನು 4 - 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ದಿನಕ್ಕೆ 10 - 15 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ನಡೆಸುವುದು ಸಾಕು. ಚಿಕ್ಕ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಆದರೆ ಆಟದ ರೂಪ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ!
ಊಹಿಸುವ ಆಟ
ಜಾನಪದವು ಹಿಂದೆಂದಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ - 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಗಟುಗಳು. ಅವು ಬಹಳ ಸಾಂಕೇತಿಕ, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಡುವ ಸುಲಭ. ಇದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಆಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ, ಅದೇ ಚತುರತೆ ಮತ್ತು ಚತುರತೆ ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯವಾದುದು ಸರಳವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸುವ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ಊಹಿಸುವ ಆಟಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಅವರನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿವೆ.
ಆದರೆ ಕಾವ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹಿಂದೆ ಗಮನಿಸದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಾಗ ಮಗುವಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆ ಬರುತ್ತದೆ! ಇದಲ್ಲದೆ, ಮಕ್ಕಳು ವಯಸ್ಕರಿಲ್ಲದೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಡಬಹುದು, ಇದು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು, ತಂಡದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಜೀವನದಲ್ಲಿಯೂ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಜನರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ, ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ಅವರ ವೃತ್ತಿಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮುನ್ನಡೆಯಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಬಿಡುವಿನ ಸಮಯವು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ.
ಇನ್ನೊಂದು ಸಲಹೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ. ಅಥವಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಬರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ, ಪ್ರಮುಖ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ. ಇದು ತುಂಬಾ ತಮಾಷೆಯಾಗಿದೆ! ಇಡೀ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಬಾರದು, ಅದರಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ವಾತಾವರಣಕ್ಕಾಗಿ.
ಹೊಸ ಕಲ್ಪನೆ
ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ. ತಪ್ಪುಗಳಿಗಾಗಿ ಬೈಯಬೇಡಿ. ನಿಮಗಾಗಿ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಸುಗಮವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆಯೇ? ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುವ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಆಯಾಸಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಓದುವ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ.
5-6 ವರ್ಷಗಳ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿ ಹರಿವಿನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿದೆ.
ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರಲಿದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಕ್ಷಣದವರೆಗೂ ನೀವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಹಿಂದೆ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪದಗಳು ಅರಿವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಹತ್ತಿರವಾಗುತ್ತವೆ:
- "ಶಾಲೆ",
- "ಪಾಠಗಳು",
- "ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳು".
ಹಿಂದೆ, ಮಗುವಿಗೆ 3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗಿದ್ದಾಗ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ. ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವಾಗ, ನಾವು ಅವರ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ಕೇಳಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಸಾಲಿನಿಂದ ಒಂದು ಆಟಿಕೆಯನ್ನು ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ಮಗು ಯಾವುದನ್ನು ಊಹಿಸಿದಾಗ, ಈ ಸಣ್ಣ ವಿಜಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇವೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಹ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ತಂಡದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಲಿಸಿದರು, ತಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪಾಠಗಳ ಮೂಲಕ ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ತುಂಬಿದರು. ನೀವು ಒಂದು ತಂಡವಾಗಿದ್ದು, ಅವರ ಉದ್ದೇಶವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗಿದೆ.
ಹಳೆಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು
ಹಳೆಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಬದಲಾಗಿದೆ. ಈಗ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸೋಮಾರಿತನ ಮತ್ತು ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಮುಖ್ಯ ಯೋಧರಾಗಿದ್ದೀರಿ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಇಂದಿನ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಈಗ ಅದಕ್ಕೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಜವಾಬ್ದಾರರಲ್ಲಇದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳು ತಿಳಿದಿರುತ್ತವೆ, 10 ರೊಳಗೆ ಓದಬಹುದು ಮತ್ತು ಸೇರಿಸಬಹುದು.
ಸಹಜವಾಗಿ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಹಲವು ವಿಧಾನಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಖಾಸಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಶಾಲೆಗೆ ಅವರನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಆಟವು ಮೇಣದಬತ್ತಿಗೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ? ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಇತರ ಜನರಿಗೆ ನಂಬುವುದು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿದೆಯೇ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹವಾದ ತಜ್ಞರಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ? ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯವನ್ನು ಮೀಸಲಿಡುವುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಿಜ್ಞಾನದ ಹೊಸ ಎತ್ತರಗಳನ್ನು ತಲುಪುವುದು ಉತ್ತಮವೇ?
ಬರವಣಿಗೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
ಹಳೆಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಕಾಪಿಬುಕ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕೋಲುಗಳು ಮತ್ತು ಚೆಕ್‌ಮಾರ್ಕ್‌ಗಳು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಬಹುದು. ಅವರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನಾವು ಗ್ರಾಫೋಮೋಟರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ. ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಸಮಾನ ಜಾಗವನ್ನು ಬಿಡಲು ಮಗು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ. ಈ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಮೆಮೊರಿ, ಗಮನ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ - ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಎಲ್ಲವೂ.
ಆದರೆ ನೀವು ಚುಕ್ಕೆಗಳ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸ್ಟಿಕ್ಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಬಹುದು. ಗ್ರಾಫೊಮೋಟರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕುರಿತು ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಮೊದಲು ನೀವು ಚುಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು, ನಂತರ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ. ಇ ಈ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಹ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆಮಗು. ಮತ್ತು ನೀವು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಂದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಇದು ಸರಳವಾಗಿ ಅಮೂಲ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
ಏಳನೇ ವಯಸ್ಸಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನಿಯಮಿತ ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ, ಈ ಉತ್ತುಂಗವನ್ನು ತಲುಪಲು ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಅವಕಾಶಗಳಿವೆ. ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:
ನೀವು ಈ ಸರಳ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದಂತೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕಲಿಕೆಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ನೀವು ಸಾಧಿಸುವಿರಿ. ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಯಾವುದನ್ನೂ ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಡಿ.
ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
ಆರು ವರ್ಷಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ರೂಢಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತವೆ, ರಚನೆಯಾಗಬೇಕು. ನೀವು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ . ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚಿಸಿದ ನಂತರಅವರು ನಿಮಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲು ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ತಜ್ಞರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿನ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ನಂತರ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.
ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ನೀವು ಕೇವಲ ಪ್ರದರ್ಶನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಗು ನೋಡದಿದ್ದರೆ, ಒದಗಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅವನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಎಲ್ಲ ಅವಕಾಶಗಳಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಗುವಿನ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಹೇಗೆ? ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ! ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಿದ ನಂತರ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಾಗಿ ವಿವರಣೆಗಳ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಇದರ ನಂತರ, ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಚಿತ್ರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅವನು ಕೇಳಿದ್ದನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೇಳಿ.
ಮಗುವಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಅಕ್ಷರಗಳು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆಮತ್ತು ನೀವು ಅವನನ್ನು ಓದಲು ಕಲಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಆಟವು ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಇದು ಸುಲಭದ ಒಗಟು ಅಲ್ಲ. ಚಿತ್ರದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಆರು ವರ್ಷದ ಮಗು ಅಂತಹ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಈ ಪದವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸಹ ಅವನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಓದಲು ಕಲಿಸುವ ಮೊದಲು, ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದು ಓದುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಯಾಂತ್ರೀಕರಣವನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಜಗತ್ತು
ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಹಳೆಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಾಡಬೇಕುಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ರಜಾದಿನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಅಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾದ ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಮಾತನಾಡಿ. ಭಾಷಣವು ಸುಸಂಬದ್ಧವಾಗಿರುವುದು ಮತ್ತು ಹಳ್ಳಿಯ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಉದ್ಗಾರಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಹವಾಮಾನ ಹೇಗಿತ್ತು, ವರ್ಷದ ತಿಂಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಯ ಏನೆಂದು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಭಾಷಣವು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತವಾಗಿರಲು, ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಓದಬೇಕು.
ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲಇದಕ್ಕೆ ನೀವೇ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ನಿಮಗೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಅಥವಾ ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಫ್ಯಾಷನ್ ಅಥವಾ ನೆರೆಹೊರೆಯವರನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವೂ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಯಾರಾದರೂ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಓದಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡದಿರಬಹುದು.
ಓದುವ ಮೂಲಕ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣವನ್ನು ನೀವು ಹೊಸ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಯಾಚುರೇಟ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ. ಮತ್ತು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಎಲ್ಲವೂ ಇದೆ - ಇದು ಇತಿಹಾಸ ಅಥವಾ ಬಿಸಿ ಆಫ್ರಿಕಾದ ಹವಾಮಾನ, ಹೊಸ ಭೂಮಿ ಅಥವಾ ವಿವಿಧ ಬಾಳೆಹಣ್ಣುಗಳ ಆವಿಷ್ಕಾರದಿಂದ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಅವನನ್ನು ಜ್ಞಾನದ ಸುಂದರ ಭೂಮಿಗೆ ಆಕರ್ಷಿಸುವ ಬಯಕೆ.
ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಪೈಕಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಶಾಲೆಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಮಾಡಬೇಕಾದ ವಿಷಯಗಳೂ ಇವೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ವೃತ್ತಿಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ, ಪೇಸ್ಟ್ರಿ ಬಾಣಸಿಗ, ಪೊಲೀಸ್ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆಂದು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಯಾವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಎರಡು ಸ್ಟಾಕ್ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಮೊದಲ ರಾಶಿಯಲ್ಲಿನ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ವೃತ್ತಿಯ ಜನರನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ರಾಶಿಯು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೃತ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ತನ್ನ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಬಳಸುವ ಸಲಕರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು.
ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸಮಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು, ಮಗುವನ್ನು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಈ ಅಥವಾ ಆ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅಧಿಕೃತ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವುದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅರಣ್ಯ ಅಥವಾ ಉದ್ಯಾನವನದ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ವಿವಿಧ ಮರಗಳು, ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಹೇಳಬಹುದು. ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸಸ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ವಾಸಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ನೀವು ಮನೆಗೆ ಬಂದಾಗ, ನೀವು ಕಾರ್ಟೂನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕಥೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಬಹುದು. ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದೆಯೇ ಎಂದು ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಬೇಕು. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಬಳಸುವುದು, ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ನೀವು ಅರಣ್ಯ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಖಾದ್ಯ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ವಿಷಕಾರಿ ಅಣಬೆಗಳು ಸಹ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತೀರಿ.
ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಸಂತೋಷ ಎಂದು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ. ಈಗ ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲಾ ರಸ್ತೆಗಳು ಅವನಿಗೆ ತೆರೆದಿವೆ ಮತ್ತು ನೀವು, ಪ್ರಿಯ ಪೋಷಕರೇ, ನಿಗೂಢ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅವನ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳು.
ಐದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದಿರಬಹುದು. ಅವರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಎಣಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸರಳವಾದ ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ (ಹೋಲಿಕೆ, ಒಂದನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು, ಹತ್ತಕ್ಕೆ ಎಣಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹಿಂದೆ). ಮಗುವಿನ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಬುದ್ಧವಾಗುತ್ತದೆ, ಅವನು ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿರಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾನೆ.
ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ವತಂತ್ರ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ತನ್ನದೇ ಆದ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಯಶಸ್ಸುಗಳು, ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೂ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಇತರರೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ, ಸಮಾಜದ ಭಾಗವಾಗಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಐದರಿಂದ ಆರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ, ಮಗು ಇನ್ನೂ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಆಟ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಮೂಲಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದೆ. ಆದರೆ ಕ್ರಮೇಣ ತರಬೇತಿಯೇ ಮುನ್ನೆಲೆಗೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಇದು ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕು.
| ಲೇಖನದ ವಿಷಯ: 1. 2. |
ಐದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ಈಗ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಮಗು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ? ಅವನು ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ? ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಿದ್ದಾರೆಯೇ, ಅವರು ಹೇಗೆ ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ? ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆಯೇ, ಹಾಗೆಯೇ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ?
ಮಗು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಆರಾಮದಾಯಕ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲ, ಆದರೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ಬೋಧಿಸುವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವಯಸ್ಕರಂತೆ ಭಾವಿಸಲು, ಮನೆಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ, ಗಂಭೀರವಾದ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನೀವು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಬೇಕು. ತೊಳೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು, ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸುವುದು, ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಆದೇಶವನ್ನು ಹಾಕುವುದು ಮುಂತಾದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಯಮಿತವಾಗಿರಬೇಕು.
ಮಾನಸಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಐದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೂ ವೈಫಲ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ; ಅವರು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಸಂವೇದನಾಶೀಲರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು, ಹೊಸ ಜನರು ಅಥವಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ರೋಮಾಂಚಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಹೆದರಬೇಡಿ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಪ್ರತಿ ಹೊಸ ಅನುಭವದಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ನೋಡಲು ಕಲಿಸಿ, ಮಗುವನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂಶವು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ; ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಬುದ್ಧತೆಯ ಕೊರತೆಯು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಶಾಲಾ ಕೆಲಸದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೂ ಮಗು ಸ್ವತಃ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಡೇಟಾ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು.
ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ವಿವರ: ಪೋಷಕರು ಮಾಡದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತುಂಬಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಪಖ್ಯಾತಿಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ; ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ನಂಬುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು. ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಮಗುವನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.
5 ವರ್ಷದ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ಪಾಠಗಳು
ಕ್ರಮೇಣ ಆದರೆ ಖಚಿತವಾಗಿ, ಮಗುವಿನೊಂದಿಗಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಆಟದಿಂದ ಗಂಭೀರವಾದ, ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಪಾಠಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ನೀವು ಇದನ್ನು ಥಟ್ಟನೆ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಮಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಾರದು. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಲ್ಲದ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಯೋಚಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸುವ ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊರಗಿಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಆಟದ ಚಾಪೆಯ ಮೇಲೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಬಾರದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಜು ಇದ್ದರೆ, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಅದನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ, ಎಲ್ಲಾ ಅನಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಿ, ಅವನ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರಕಗಳನ್ನು ಸಹ.
ಐದು ರಿಂದ ಆರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:
- ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
- ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ;
- ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು;
- , ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು;
- ಪ್ರಪಂಚದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅದರ ಮಾದರಿಗಳು, ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ನಿಯಮಗಳ ಅಧ್ಯಯನ;
- ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ, ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ;
- ಗಣಿತ, ವ್ಯಾಕರಣ, ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಓದುವಿಕೆಯ ಮೂಲಗಳು.
ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ವಿಷಯಾಧಾರಿತವಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಸಕ್ರಿಯ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅವುಗಳನ್ನು ಆಟದ ಸಂಚಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ತುಂಬಿಸಿ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೂ ತಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ಮರಣೆಯು ನಿರಂಕುಶವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ: ಅವರು ಆಕರ್ಷಿತರಾದ ಅಥವಾ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುವದನ್ನು ಅವರು ಸುಲಭವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಮೆಮೊರಿ (ದೃಶ್ಯ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ, ಯಾಂತ್ರಿಕ), ಹಾಗೆಯೇ ಮಾತಿನ ಮೇಲೆ ಸಕ್ರಿಯ ಕೆಲಸ.
ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾನೆಯೇ? ಯಾವುದೇ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆಯೇ? ಬಹುಶಃ ಅವನು ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಇದಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಗಮನ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಇದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬೇಕು, ಮಗು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ತಪ್ಪಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಕೆಟ್ಟ ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.
ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸರಳ ಆದರೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿವೆ:
- ನಾಲಿಗೆಗಾಗಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್,
- ಏರ್ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡುವುದು (ನೀವು ಹತ್ತಿ ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಗೋಲು "ಸ್ಕೋರ್" ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯಿಂದ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬೀಸುವುದು ಮತ್ತು "sh-sh-sh", "s-s-s", ಇತರ ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು);
- "ಸೇತುವೆ" ವ್ಯಾಯಾಮ (ನಾಲಿಗೆ ಉದ್ವಿಗ್ನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಂಗುಳನ್ನು ಮುಟ್ಟುತ್ತದೆ), "ಬಾಲಾಲೈಕಾ".
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿದ್ದರೆ, ಈಗಲೇ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ನಂತರದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಇನ್ನೂ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಓದುವುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವೇ ಓದುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಿಧಾನವಾಗಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಓದಲು ಕಲಿಸಬಹುದು.
ನೀವು ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಂದ ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು:
- ವೃತ್ತಿಗಳು;
- ಕಾರ್ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ಗಳು;
- ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳು;
- ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಅಣಬೆಗಳು, ಕೀಟಗಳು;
- ಹೊಸ ಪಾಕಶಾಲೆಯ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು, ಉತ್ಪನ್ನಗಳು.
ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಯಾವುದೇ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೂರಕಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು 5 ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
ಇತರ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ತುಂಬಾ ದೂರ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಮುಖ್ಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾರೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಂವಹನ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆಯಿರಿ, ವಾಕಿಂಗ್, ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವುದು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್ ಮಾಡುವುದು. ಅವನ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಅವನಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂವಹನವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಐದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಆಟದ ಆಯ್ಕೆಯೆಂದರೆ ಅಂಗಳ ಅಥವಾ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ಮೋಜಿನ ಆಟಗಳು.
ಸಕ್ರಿಯ ಕ್ರೀಡಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮಗುವಿಗೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅಥವಾ ಪ್ರತಿದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮಾಡಿ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆ ಈಜು ಅಥವಾ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಮೋಜು ಮಾಡುವುದು.
ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ತರಬೇತಿಯಿಂದ ದೂರ ಹೋಗಬೇಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಡಿ - ಎಲ್ಲವೂ ಸಮಯದೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅದರ ಕೋರ್ಸ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಿಡಬಾರದು ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಬೇಸರವಾಗಬಾರದು. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
"ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು" "ಗಣಿತದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣ" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಆಟದ ಪಾಠ
ವಸ್ತು ವಿವರಣೆ:"ಗಣಿತದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನ (5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟದ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಇದು ವರ್ಷದ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮುಕ್ತ ಅಧಿವೇಶನವಾಗಿದೆ.
ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ನ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರ ಮಕ್ಕಳ ಕೇಂದ್ರದ ಆರಂಭಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಶಾಲೆಗಳ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಈ ವಸ್ತುವು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಸಾರಾಂಶವು ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಏಕೀಕರಣ:"ಅರಿವು", "ಸಂವಹನ", "ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ".
ಆಟದ ಪಾಠದ ವಿಷಯ:ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಎಣಿಕೆ.
ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:
ಹತ್ತರೊಳಗೆ ಎಣಿಕೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ (ನೇರ, ಹಿಮ್ಮುಖ);
ಪ್ರತಿಫಲಿತ ವಿಧಾನ, ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಅನುಭವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವ ಅನುಭವವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ;
ತಾರ್ಕಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಜಾಣ್ಮೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸ;
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.
ತರಬೇತಿ ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು - ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಹೋಲಿಕೆ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ, ಅಮೂರ್ತತೆ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ಭಾಷಣ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ಕಲ್ಪನೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು:
ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗೆ ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
ಪರಸ್ಪರ ಸ್ನೇಹಪರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಡೆಮೊ ವಸ್ತು- ನಿಲ್ದಾಣಗಳ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು; ಎಂಟು ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಒಂಬತ್ತು ಹೂವುಗಳ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಓಲ್ಡ್ ಮ್ಯಾನ್ - ಫಾರೆಸ್ಟರ್ ಆಟಿಕೆ, "ನಂಬರ್ಸ್ ಗಾಟ್ ಲಾಸ್ಟ್" ಆಟಕ್ಕೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ A4 ಗಾತ್ರದ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳಲ್ಲಿ 1 ರಿಂದ 10 ರವರೆಗಿನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಚಿತ್ರ, ಟೈಪ್‌ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು, ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಬೋರ್ಡ್, ಟ್ರೇ, ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಹಸಿರು ಸೇಬುಗಳು, ಸೇಬಿನ ಮರದ ರೇಖಾಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಪೋಸ್ಟರ್.
ಕರಪತ್ರಗಳು - 1 ರಿಂದ 10 ರವರೆಗಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು; ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಸಮತಲ ಅಂಕಿಗಳ ಸೆಟ್ಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆಲ್ಬಮ್ ಹಾಳೆಗಳು.
ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು: ವಿವರಣೆ, ಸೂಚನೆಗಳು, ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಪ್ರದರ್ಶನ, ಆಟದ ತಂತ್ರ, ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ
ನಾನು. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗ:
ಸಮಯ ಸಂಘಟಿಸುವುದು.
ಎ) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶುಭಾಶಯ;
ಬಿ) ಪಟ್ಟಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ;
ಸಿ) ಪಾಠದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳ ವಿವರಣೆ.
ನಾನು. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ.
ನೀವು ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? ಇಂದು ನಾವು ಗಣಿತದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಓಲ್ಡ್ ಮ್ಯಾನ್ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ - ಅರಣ್ಯ ಹುಡುಗ, ಅವನಿಗೆ ಗಣಿತದ ಕಾಡಿನ ಎಲ್ಲಾ ಮಾರ್ಗಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ. ನಾವು ಇಂದು ಬಹಳಷ್ಟು ಮೂಲಕ ಹೋಗಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಅಸಾಧಾರಣ ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ನಿಲ್ದಾಣವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದನ್ನು "ಕಷ್ಟದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಾವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಒಂದು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಬೆರಳುಗಳಿವೆ?
ಮೊದಲು ಏನು ಬರುತ್ತದೆ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅಥವಾ ಸಂಜೆ?
ಎಷ್ಟು ಮುಂಜಾನೆಯ ಕಣ್ಣುಗಳು
ಇದು ಇಲ್ಲಿ ತೆರೆಯುತ್ತಿದೆಯೇ?
ನೀವು, ನಾನು ಮತ್ತು ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು.
ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಂದಿ ಇದ್ದಾರೆ?
ಋತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. (ವಸಂತ, ಬೇಸಿಗೆ, ಶರತ್ಕಾಲ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲ).
ಎರಡು ಕೋಲುಗಳು ಎಷ್ಟು ತುದಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ?
ಅಜ್ಜಿ ದಶಾಗೆ ಮೊಮ್ಮಗ ಪಾಶಾ, ಬೆಕ್ಕು ಫ್ಲಫ್ ಮತ್ತು ನಾಯಿ ಡ್ರುಜೋಕ್ ಇದ್ದರು. ಆಕೆಗೆ ಎಷ್ಟು ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ?
ಯಾವ ಚಿತ್ರವು ಪ್ರಾರಂಭ ಅಥವಾ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ?
ಮರದ ಮೇಲೆ 4 ಪಕ್ಷಿಗಳು ಕುಳಿತಿದ್ದವು: 2 ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು, ಉಳಿದವು ಕಾಗೆಗಳು. ಎಷ್ಟು ಕಾಗೆಗಳು?
ಕೊಲ್ಯಾ ಮೊದಲು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಮನೆಗೆ ಓಡಿಹೋದರು, ಮತ್ತು ಓಲ್ಯಾ ಎರಡನೆಯದು. ಯಾರು ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾರು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಓಡುತ್ತಾರೆ?
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ನೀವು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನಾವು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ನಡೆದೆವು, ನಡೆದೆವು, ನಡೆದೆವು, ನಡೆದೆವು, ಮತ್ತು ನಾವು ಎರಡನೇ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಬಂದೆವು "ಊಹಿಸಿ."
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಚದುರಿದ, ಅವರು ತೀರುವೆ ಆಡಲು ಆರಂಭಿಸಿದರು.
- ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲು ನಾನು ಎಲ್ಲ ಹುಡುಗರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ!
(ಮಕ್ಕಳು ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಿಂದ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸರಣಿಯನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10). ಮುಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಹಿಮ್ಮುಖ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಎಣಿಕೆ.
ಮತ್ತು ಈಗ ಓಲ್ಡ್ ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಮ್ಯಾನ್ "ಗೆಸ್" ಆಟವನ್ನು ಆಡಲು ನಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. (ಚಿಕ್ಕ ಸಂಖ್ಯೆ (1), ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆ (10), ಸಂಖ್ಯೆ 3 ... 5 ...; ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ನಡುವೆ ವಾಸಿಸುವ ಸಂಖ್ಯೆ: 3 ಮತ್ತು 5, 6 ಮತ್ತು 8, 7 ಮತ್ತು 9; ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು 4 , 8, 3, ಇತ್ಯಾದಿ.)
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ಓಲ್ಡ್ ಮ್ಯಾನ್ - ಫಾರೆಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಅನುಸರಿಸೋಣ.
ನಡೆದೆವು, ನಡೆದೆವು, ನಡೆದೆವು, ನಡೆದೆವು, ಮತ್ತು ನಾವು ಮೂರನೇ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಬಂದೆವು. ಮತ್ತು ಇದನ್ನು "ಒಗಟುಗಳು" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಹುಡುಗರೇ, ಓಲ್ಡ್ ಮ್ಯಾನ್ - ಫಾರೆಸ್ಟರ್ನ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ?
1) ನನಗೆ ಯಾವುದೇ ಮೂಲೆಗಳಿಲ್ಲ
ಮತ್ತು ನಾನು ತಟ್ಟೆಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತೇನೆ
ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚಳದಲ್ಲಿ,
ಉಂಗುರದ ಮೇಲೆ, ಚಕ್ರದ ಮೇಲೆ. (ವೃತ್ತ.)
2) ನನ್ನ ಒಗಟು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ:
ಮೂರು ಬದಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೂರು ಮೂಲೆಗಳು.
ನಾನು ಯಾರು? (ತ್ರಿಕೋನ.)
3) ನಾನು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ನಿಮ್ಮ ಪರಿಚಯಸ್ಥನಾಗಿದ್ದೇನೆ,
ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕೋನವೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆ.
ಎಲ್ಲಾ ನಾಲ್ಕು ಬದಿಗಳು ಒಂದೇ ಉದ್ದವಾಗಿದೆ.
ನಿಮಗೆ ನನ್ನನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.
ಮತ್ತು ನನ್ನ ಹೆಸರು ... (ಚದರ.)
4) ನನಗೆ ಯಾವುದೇ ಮೂಲೆಗಳಿಲ್ಲ,
ನನಗೆ ಯಾವುದೇ ಬದಿಗಳಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ನಾನು ಕಲ್ಲಂಗಡಿಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತೇನೆ.
ಸರಿ, ಯಾರು ಊಹಿಸಿದರು?
ನನ್ನ ಹೆಸರೇನು... (ಓವಲ್.)
5) ನಾಲ್ಕು ಬದಿಗಳಿವೆ -
ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳು ಸಮಾನವಾಗಿವೆ.
ಇನ್ನೂ ನಾಲ್ಕು ಲಂಬ ಕೋನಗಳು
ನಾನು ರೆಫ್ರಿಜರೇಟರ್ನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತೇನೆ.
ಸರಿ, ಯೋಚಿಸಿ ಗೆಳೆಯರೇ.
ಎಲ್ಲರೂ ನನ್ನನ್ನು ಏನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? (ಆಯಾತ.)
ಸರಿ, ಓಲ್ಡ್ ಮ್ಯಾನ್ - ಚಿಕ್ಕ ಅರಣ್ಯ ಹುಡುಗನಂತೆ, ಹುಡುಗರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಊಹಿಸಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಮುಂದುವರೆಯಿರಿ?
ನಾವು ನಡೆದೆವು, ನಡೆದೆವು, ನಡೆದೆವು, ನಡೆದೆವು, ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಮುಂದೆ ನಾಲ್ಕನೇ ತಂಗುದಾಣವಿದೆ. ಮತ್ತು ಅದನ್ನು "ಹೈಡ್ ಅಂಡ್ ಸೀಕ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಳೆಯ ಕಾಡಿನ ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರು, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕಣ್ಣಾಮುಚ್ಚಾಲೆ ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರು ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಬೋರ್ಡ್‌ಗೆ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ - ವೃತ್ತ, ಚೌಕ, ತ್ರಿಕೋನ, ಅಂಡಾಕಾರದ ಮತ್ತು ಆಯತ, ಅವುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಹೆಸರು
ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು. ನಂತರ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ರಾತ್ರಿ." ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ಒಂದು ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಶಿಕ್ಷಕ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ದಿನ." ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ತದನಂತರ ಶಿಕ್ಷಕನು ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಅದರ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಗೆ ಕಣ್ಣಾಮುಚ್ಚಾಲೆ ಆಟ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕದೆಯೇ ಅಂಕಿಗಳ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.
ನಾವು ನಡೆದೆವು, ನಡೆದೆವು, ನಡೆದೆವು, ನಡೆದೆವು, ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಮುಂದೆ ಐದನೇ ತಂಗುದಾಣವಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದನ್ನು "ಭೌತಿಕ ನಿಮಿಷ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೋಡಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಇಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮರಗಳಿವೆ. ಮತ್ತು ಏರಿದ ಗಾಳಿಯು ಮರಗಳನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕುತ್ತದೆ. ಹಳೆಯ ಕಾಡಿನ ಹುಡುಗ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ.
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಾಠ "ಗಾಳಿ ಎಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತದೆ ..."
"ಗಾಳಿಯು ಎಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತದೆ,
ಅವನು ಅವನನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಕೆಳಗೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾನೆ.
ಬೀಳುವ ಎಲೆಗಳು ವಾಲ್ಟ್ಜ್ನಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುತ್ತವೆ.
ಲೇಟ್ ಶರತ್ಕಾಲದ ಸಜ್ಜು.
ಬಿಳಿ ಬರ್ಚ್ನ ಶಾಖೆಗಳ ಮೇಲೆ
7 (3,9,4,6...) ಎಲೆಗಳು ಉಳಿದುಕೊಂಡಿವೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರು ಕರೆ ಮಾಡುವ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಓಡುತ್ತಾರೆ.
ಹಳೆಯ ಅರಣ್ಯ ಹುಡುಗ ನೀವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆಲ್ಬಮ್ ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಂದ ಅದನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಈಗ ಓಲ್ಡ್ ಫಾರೆಸ್ಟರ್‌ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ನೀವು ಯಾವ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಹೇಳಿ: ದೋಣಿ, ಮೀನು, ಧ್ವಜ, ಮರ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಒಳ್ಳೆಯದು, ಮತ್ತು ಈಗ ಓಲ್ಡ್ ಫಾರೆಸ್ಟರ್ ನಮ್ಮನ್ನು ಗಣಿತದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಕೊನೆಯ ನಿಲ್ದಾಣವಾಗಿದೆ, "ದಿ ಕೌಂಟಿಂಗ್ ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್."
ನೀವು ಸುಂದರವಾದ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ, ಅಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಸುಂದರವಾದ ಹೂವುಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಬೀಸುತ್ತವೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಟ್ಟೆಗಳ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಎಷ್ಟು ಚಿಟ್ಟೆಗಳು?
ಎಷ್ಟು ಹೂವುಗಳು?
ಇನ್ನೇನು? ಯಾವುದರಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ? ಎಷ್ಟು ಕಾಲ?
ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಈ ನಿಲ್ದಾಣವನ್ನು ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟವು, ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ವಾಕ್ ಮಾಡಲು ಹೋಗಿ ಕಳೆದುಹೋದರು. ಹಿಂತಿರುಗಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
4 , 5 , 6 , 7, …9; 6 , 7 , 8 , … 10; 7 , 6 , 5 , … 3.
ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಕಾಣೆಯಾಗಿವೆ?
(ಮಕ್ಕಳು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.)
ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅವರ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಿದಿರಿ, ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣವು ಮುಗಿದಿದೆ. ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ದಾರಿಗಳನ್ನು ಅಡ್ಡಿಯಿಲ್ಲದೆ ಮುಚ್ಚಿದ್ದೇವೆ.
ನಾನು. ಸಾರಾಂಶ:
ಈಗ ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ. ಇಂದು ನಿಮ್ಮ ಯಶಸ್ಸಿನಿಂದ ನೀವು ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು "ಅತ್ಯುತ್ತಮ" ಎಂದು ರೇಟ್ ಮಾಡಿದರೆ, ಕೆಂಪು ಸೇಬನ್ನು ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಪೋಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಸೇಬಿನ ಮರದ ಮೇಲೆ ಅಂಟಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮಗಾಗಿ ಏನಾದರೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದಿತ್ತು, ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹಸಿರು ಸೇಬಿನ ಮೇಲೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಿ. (ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.)
ಪಾಠ ಮುಗಿದಿದೆ, ನಮ್ಮ ಅಸಾಧಾರಣ ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕಾಗಿ ಓಲ್ಡ್ ಫಾರೆಸ್ಟರ್‌ಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು! ಅವನಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳೋಣ.
ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ:
5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು
5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ತಯಾರಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿದೆ, ಅವನು ಕಲಿಯಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈಗ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸುವುದು ಉತ್ತಮ.
ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಪುಟ್ಟ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸವಾಲಿನ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿವೆ. ನಂತರ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಉತ್ತೇಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ತಪ್ಪಿಲ್ಲ.
ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ತರ್ಕದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈಗ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ, ಆದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ದಿನದ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಉತ್ತಮ. ದಿನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಬಿಡಿ, ಮೇಲಾಗಿ ನಡೆದಾಡಿದ ನಂತರ.
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು
ನೀವು 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು:
- ಆಲೋಚನೆ;
- ಕಲ್ಪನೆ;
- ತರ್ಕ;
- ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನ.
ಈಗ ನಲ್ಲಿ 
ಮಗು ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಗೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತಯಾರಿ ನಡೆಸಬೇಕು, ಅಂದರೆ ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಬಹಳ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಿದರೆ. ನಿಮಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು, ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಇದು ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ - ಎಲ್ಲವೂ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೀಯವಾಗಿರಬೇಕು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಮಿದುಳುಗಳು ನೀರಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತವೆ.
ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ, ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ತರ್ಕವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಟಗಳ ನಂತರ ರೂಪಿಸಬೇಕು. ನೀವು ಅವರನ್ನು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ವಿಜೇತರಿಗೆ ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ಭರವಸೆ ನೀಡಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಆದರೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳು ಮತ್ತು ಗುಡಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಅಂಶವಾಗಿ ಹಾಕುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಮೊದಲು ಬರುತ್ತದೆ. ಸಕ್ರಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು 5-6 ವರ್ಷಗಳು ಸೂಕ್ತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಏಕಾಗ್ರತೆಯ ಸಮಯವು ಈಗಾಗಲೇ 25-30 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ. ಈಗ ನಾವು ನೂರರೊಳಗೆ ಎಣಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ನೀವು ಸರಳ ಎಣಿಕೆಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಹತ್ತಾರು ಎಣಿಕೆ. 20 ರೊಳಗೆ, ಒಂದು, ಐದು ಮತ್ತು ಹತ್ತರ ಮೂಲಕ ಸೇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಳೆಯಿರಿ. ಓವರ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಬೇಡಿ 
ಜ್ಞಾನ, ಆದರೆ ನೀವು ಸರಳ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಬಾರದು. ಶಾಲೆಯು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸರಳ ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬಹುದು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮಗೆ ವಿಶೇಷವಾದ ಏನೂ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನಡೆಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಆದರೆ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಮಾಡಬಹುದು. ಚಿಂತನೆಯು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ತರ್ಕವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನಡೆಯುವಾಗಲೂ, ಕಂಬಗಳು ಅಥವಾ ಮರಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ. ಬಣ್ಣಗಳು, ಗಾತ್ರಗಳು, ವಸ್ತುಗಳ ಆಕಾರಗಳಿಗೆ ಅವನ ಗಮನವನ್ನು ಕೊಡಿ.
ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯೋಜಿಸುವುದು
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ, ಅದು ತೋರುವಷ್ಟು ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ತರ್ಕದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಗಗಳು, ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಯು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಪಾಠಗಳು ಮತ್ತು ವಿರಾಮಗಳ ಸಮಯವನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಈಗ ಅವನೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪಾಠಗಳು ಶಾಲೆಗಳಿಗಿಂತ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದು ಅಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ವೇಗದಿಂದ ಶಾಲೆಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಅವಧಿಯು ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿರುವುದಿಲ್ಲ.
ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಸ್ತುಗಳು
ಪುಸ್ತಕದಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಉತ್ತಮ. ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಯಾರಿಗೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ತುಂಬಾ ಸರಳವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿಲ್ಲ. ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪ್ರೇರಣೆ ಇರಬೇಕು. ಅವರ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಷ್ಟವಾದರೂ ಕೂಡ. ಅಧ್ಯಯನ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಮೊದಲು, ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಸಣ್ಣ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ 
ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ತಿಳಿದಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪುಸ್ತಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿಯ ಪರೀಕ್ಷೆ ಇರುತ್ತದೆ.
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಗಳು ಓದಲು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅವುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ಆಯ್ಕೆಯು ಈಗ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಓದಲು ಬಳಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
ನೀವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು ಯಾವ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ ಎಂದು ಕೇಳುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಅನೇಕ ಶಾಲೆಗಳು ಆರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೂ ಮೊದಲು ನೀವು ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ತಯಾರಿಸಬಹುದು. ನೀವು ಅವರ ಮೇಲೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ನೀವು ಅವುಗಳ ಮೂಲಕ ಸ್ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತೋರಿಸಬಹುದು. ಅವನು ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳಲಿ.
ನಿಮ್ಮ ಹಾರಿಜಾನ್‌ಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು:
- ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಫೋಟೋಗಳು;
- ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು;
- ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ.
ನಿಮ್ಮ ಮಗು ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೇಗೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಅವನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕಲಿತಿದ್ದಾನೋ ಇಲ್ಲವೋ ಎಂಬುದು ಸಹ ವಿಷಯವಲ್ಲ. ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯ ಮುಖ್ಯ: ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ತರಗತಿಗಳು ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು. ನಂತರ ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ
5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ದಿನಕ್ಕೆ 3 ಬಾರಿ 20 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಸೂಕ್ತ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ನೀವು 30-60 ನಿಮಿಷಗಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ, ಸಮಯ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲ. ಮಗುವಿಗೆ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಅಥವಾ ಶಿಲ್ಪಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಇದ್ದರೆ, ಅವನು ಬಯಸಿದಷ್ಟು ಮಾಡಲಿ. ತರ್ಕಶಾಸ್ತ್ರ, ಎಣಿಕೆ, ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ತರಗತಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.
ಐದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಜಾಗೃತ ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಹಿಂದೆ, ಮಗು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇದು ಕಂಠಪಾಠ. ಅವನು ಅದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಹೆಚ್ಚು ಶ್ರಮಪಡಲಿಲ್ಲ. 5-6 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ 
ವಸ್ತು ಕಲಿಯಿರಿ. ಇದು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಮಯ ಸಂಘಟನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
- ಬೆಳಗಿನ ಉಪಾಹಾರದ ನಂತರ 30-40 ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ.
- ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಎಣಿಕೆ, ತರ್ಕ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು.
- ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ - ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಉಚಿತ ಸಮಯ, ಬೇಬಿ ತನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ತರಗತಿಗಳ ನಡುವಿನ ವಿರಾಮಕ್ಕಾಗಿ, 15-20 ನಿಮಿಷಗಳು ಸಾಕು.
- ಎರಡನೆಯ ಪಾಠವು ನಿಮ್ಮ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಸಕ್ರಿಯ ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
- ಮುಂದಿನ ವಿರಾಮ ದೀರ್ಘವಾಗಿದೆ. ಊಟ, ವಾಕ್, ಉಚಿತ ಸಮಯ ಇರಬಹುದು.
- ಕೊನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಓದುವುದು ಅಥವಾ ಪುನಃ ಹೇಳುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು.
- ಇದರ ನಂತರ, ನೀವು ಸೃಜನಶೀಲತೆಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.
ನೀವು ಸಂಜೆ ಅಥವಾ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಬಾರದು. ಮಗು ತರಗತಿಗಳಿಂದ ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಲಗಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಬೇಕು. ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ, ಉಚಿತ ಸಮಯ, ಆಟಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು, ಮಕ್ಕಳ ಚಲನಚಿತ್ರ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಟೂನ್ ನೋಡುವುದು ಉತ್ತಮ.
ಪರಿಶೀಲಿಸಿ
ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೀಗೆ ವಿಂಗಡಿಸಿ:
ಸರಳವಾದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳು, ಕೋಲುಗಳು (ಬೀನ್ಸ್, ನಾಣ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳು) ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತೋರಿಸಿ. ಈಗ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ನೋಡುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಪಾಠಗಳ ನಂತರ, ತಿಳಿದಿರುವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ನೇರವಾಗಿ ಚಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹೊಸ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ತರ್ಕ ಒಗಟುಗಳು
ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಪದಬಂಧಗಳು, ಚಕ್ರವ್ಯೂಹಗಳು, ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಹುಡುಕಾಟಗಳು ಸೇರಿವೆ. 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಂತಹ ತರ್ಕ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಆಟವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕಾರ್ಯವು ನಿಮಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ತಾರ್ಕಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಯೋಚಿಸದೆ, ಹಾರಾಡುತ್ತ ಪರಿಹರಿಸಿದರೆ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ. ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ತರ್ಕವನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಳಸಲು ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಲು ಇದು ಏಕೈಕ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.
ಸೃಷ್ಟಿ
ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಮುಕ್ತವಾಗಿರಬೇಕು. ಇಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಸ್ವಲ್ಪ ಟ್ರಿಕ್ ತೋರಿಸಬಹುದು. ಕೆಲವು ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಮಗೆ ನೀಡಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪಾಠದ ಭಾಗವಾಗಿ ನೀವು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಅಥವಾ ಮೃಗಾಲಯಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ್ದೀರಿ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದದ್ದನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೃಗಾಲಯದಿಂದ ಮೂರು ಸಸ್ತನಿಗಳು. ಅಥವಾ ಆ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ವಾಸಸ್ಥಾನ, ರಂಧ್ರ ಅಥವಾ ಗೂಡು ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ 
ಬಿಸಿ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವವರು. ಇಲ್ಲಿ ಮಗು ಯೋಚಿಸಬೇಕು, ವಿಹಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.
ಈ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಬರವಣಿಗೆಯ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು, ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಿಯೋಜನೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಸೃಜನಶೀಲತೆಗಾಗಿ ಸಮಯವನ್ನು ಬಿಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ. ಇದು ಗಣಿತ ಮತ್ತು ತರ್ಕಶಾಸ್ತ್ರದ ತರಗತಿಗಳಿಗಿಂತ ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲದ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮೂರು ಆಯಾಮದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಓದುವುದು
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸರಳ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಲು ಕಲಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಓದದೆ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ಓದಿದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳಲು ಅವನನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಒತ್ತು ನೀಡಿ ಓದಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ. ದಿನಕ್ಕೆ 1-2 ಪ್ಯಾರಾಗಳು ನೀವು ಓದಿದ್ದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿದರೆ ಸಾಕು. ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡಿ:
- ಕಥೆಗೆ ಸೇರಿಸಿ;
- ಪುನಃ ಹೇಳು;
- ಪಠ್ಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.
