ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಾಗರಿಕ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಸ್ತುತಿ. ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂನಲ್ಲಿ ನಾಗರಿಕ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮಾದರಿ. ಈ ಕೆಲಸದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ತತ್ವಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ಸಂಘದ "ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್" MBOU DOD CDOD ನ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಗುಂಪಿನ ಯೋಜನೆಯ ಲೇಖಕರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ, ಟ್ಯಾಂಬೋವ್ ನಗರದ "ಎಟರ್ನಲ್ ಗ್ಲೋರಿ" ಸ್ಮಾರಕದಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ 1: ವರ್ವಾರಾ ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನೋವ್ನಾ ಜಾಗೊರೊಡ್ನೋವಾ, 16 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಸೆರ್ಗೆವಿಚ್ ಟಿಶ್ಚೆಂಕೊ, 16 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಸೆರ್ಗೆ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೊವಿಚ್ ಕೊಸೆಂಕೋವ್, 16 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಡಿಮಿಟ್ರಿ ವಾಸಿಲೀವಿಚ್ ಪಿಶ್ಚುಗಿನ್, 16 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಪ್ರೊಕುಡಿನ್ ಪಾವೆಲ್ ಡಿಮಿಟ್ರಿವಿಚ್, 16 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಖ್ಮೆಲೆವ್ಸ್ಕಯಾ ಯುಲಿಯಾ ವ್ಯಾಚೆಸ್ಲಾವೊವ್ನಾ, 16 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಚುಪ್ರಿನ್ ಇಲ್ಯಾ ಡಿಮಿಟ್ರಿವಿಚ್, 16 ವರ್ಷ

ಯೋಜನೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲ ಯೋಜನೆಯ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಭಾಗದ ನಿರ್ವಹಣೆ: ಗುಡೋಜ್ನಿಕೋವಾ O.M., ಮುಖ್ಯಸ್ಥ. ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಭಾಗ ಮತ್ತು MBOU DOD CDOD ನ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಚಲನೆ. ಯೋಜನೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಬೆಂಬಲ: ಪಿಶ್ಚುಗಿನಾ T.A., ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟರಿ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, MBOU DOD TsDOD.

ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ನಾಗರಿಕರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಕರ್ತವ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟಿತ ಜಂಟಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ - ಪ್ರೀತಿ. ಮಾತೃಭೂಮಿಗಾಗಿ, ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಗೌರವ, ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಪಿತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿ. ಇದು ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ನಾಗರಿಕರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಕರ್ತವ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟಿತ ಜಂಟಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ - ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ , ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಗೌರವ, ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಕರ್ತವ್ಯ ಮತ್ತು ಪಿತೃಭೂಮಿಯ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿ. ಯೋಜನೆಯ ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು

ದೇಶಪ್ರೇಮಿ ಪಿತೃಭೂಮಿಯ ಪ್ರೇಮಿ, ಅದರ ಒಳಿತಿಗಾಗಿ ಉತ್ಸಾಹಿ. (ವಿ. ಡಾಲ್) ಪಿತೃಭೂಮಿಯ ಪ್ರೇಮಿ, ಅದರ ಒಳಿತಿಗಾಗಿ ಉತ್ಸಾಹಿ. (ವಿ. ದಳ) ತನ್ನ ಪಿತೃಭೂಮಿಗೆ, ತನ್ನ ಜನರಿಗೆ ಮೀಸಲಾದ ವ್ಯಕ್ತಿ. (ಎಸ್. ಓಝೆಗೋವ್) ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ತನ್ನ ಪಿತೃಭೂಮಿಗೆ, ಅವನ ಜನರಿಗೆ ಅರ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ. (ಎಸ್. ಓಝೆಗೋವ್) ತನ್ನ ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವವನು ತನ್ನ ಜನರಿಗೆ, ಅವನ ಮಾತೃಭೂಮಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿದ್ದಾನೆ. (ಆಧುನಿಕ "ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ನಿಘಂಟು") ತನ್ನ ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವವನು ತನ್ನ ಜನರಿಗೆ, ಮಾತೃಭೂಮಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿದ್ದಾನೆ. (ಆಧುನಿಕ "ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ನಿಘಂಟು")

ದೇಶಪ್ರೇಮವು ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿರುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರವಾಗಿದೆ, ಇದು ತಮ್ಮ ಪಿತೃಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಜನರ ಸ್ಥಿರ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಪ್ರಯೋಜನಕ್ಕಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ ಎರಡೂ ಏಕೀಕೃತ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಇದು ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿರುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ವರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಇದು ತಮ್ಮ ಪಿತೃಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಜನರ ಸ್ಥಿರ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಪ್ರಯೋಜನಕ್ಕಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ ಎರಡೂ ಏಕೀಕೃತ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಸಮಾಜದ ಬಲವರ್ಧನೆಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಆಂತರಿಕ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಕ್ರಿಯ ನಾಗರಿಕ ಸ್ಥಾನ, ಮತ್ತು ಅವರ ಪಿತೃಭೂಮಿಗೆ ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ಸೇವೆಗಾಗಿ ಅವರ ಸಿದ್ಧತೆ. ಸಮಾಜದ ಬಲವರ್ಧನೆಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಆಂತರಿಕ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಕ್ರಿಯ ನಾಗರಿಕ ಸ್ಥಾನ, ಮತ್ತು ಅವರ ಪಿತೃಭೂಮಿಗೆ ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ಸೇವೆಗಾಗಿ ಅವರ ಸಿದ್ಧತೆ. ಒಂದು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ - ರಾಷ್ಟ್ರ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಅಸ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಿಮೆಂಟಿಂಗ್ ಆಧಾರ. ಒಂದು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ - ರಾಷ್ಟ್ರ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಅಸ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಿಮೆಂಟಿಂಗ್ ಆಧಾರ.

ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯು ಹಿಂಸೆ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಯ ಸಕ್ರಿಯ ಪ್ರಚಾರವಾಗಿದೆ; ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಇತಿಹಾಸ ಗಂಟೆಗಳ ಕನಿಷ್ಠೀಯತೆ; ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಜನರ ಸಾಹಸ ಮತ್ತು ವೀರತೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಹೊರಗಿಡಲಾಗಿದೆ; ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ CPT ಸಮಯಗಳಿಲ್ಲ; ಮೂಲ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಮರುಮೌಲ್ಯಮಾಪನ; ಸಾಮಾಜಿಕ ಶ್ರೇಣೀಕರಣ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಅಪರಾಧೀಕರಣ ಫಲಿತಾಂಶ: ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಹದಿಹರೆಯದ ಅಪರಾಧಗಳ ಹೆಚ್ಚಳ, ನಿರಾಶ್ರಿತತೆ ಮತ್ತು ಮಾದಕ ವ್ಯಸನ, ಯುವಕರ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿರಾಸಕ್ತಿ

ಇನ್ಪುಟ್ ಮಾನಿಟರಿಂಗ್ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪಾಲನೆಯ ಮಟ್ಟಗಳು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪಾಲನೆಯ ಮಟ್ಟಗಳು (A.N. ವೈರ್ಶಿಕೋವ್, N.M. ಕೊನ್ಝೀವ್, V.V. ಪಿಯೊಂಟ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ, M.I. ಶಿಲೋವಾ ಪ್ರಕಾರ) ಕಡಿಮೆ ಕಡಿಮೆ ಮಧ್ಯಮ M edium ಹೈ ಹೈ ಹೈ ಹೈ ಹೈ

ಸಂಶೋಧನಾ ಸಮಸ್ಯೆ ದೇಶಪ್ರೇಮಿಗಳು ಹುಟ್ಟಿಲ್ಲ. ದೇಶಭಕ್ತರು ಹುಟ್ಟಿಲ್ಲ. ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ತರಬೇತಿ, ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆಧುನಿಕ ಯುವಕರಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಗವನ್ನು ನಗರದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು "ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳ" ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಇತರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಇಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ: ಮಾಧ್ಯಮ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ. ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ತರಬೇತಿ, ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆಧುನಿಕ ಯುವಕರಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಗವನ್ನು ನಗರದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು "ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳ" ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಇತರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಇಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ: ಮಾಧ್ಯಮ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ.

ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಅಂತರ ವಿಭಾಗೀಯ ಸಹಕಾರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ರಚನೆಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವುದು ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧ (gg.) ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಅಂತರ ವಿಭಾಗದ ಸಹಕಾರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ

ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ನಾಗರಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆ, ನಾಗರಿಕ ಕರ್ತವ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಸಿದ್ಧತೆ; ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ನಾಗರಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆ, ನಾಗರಿಕ ಕರ್ತವ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಿದ್ಧತೆ; ರಷ್ಯಾದ ಸೈನಿಕರ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಅವರ ಶೋಷಣೆಗಳು, ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಧೈರ್ಯದಿಂದ ತಮ್ಮ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಿದ ಜನರ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆ; ರಷ್ಯಾದ ಸೈನಿಕರ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಅವರ ಶೋಷಣೆಗಳು, ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಧೈರ್ಯದಿಂದ ತಮ್ಮ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಿದ ಜನರ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆ; ಫಾದರ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಕಾಪಾಡುವ ಜನರನ್ನು ವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ; ಫಾದರ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಕಾಪಾಡುವ ಜನರನ್ನು ವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ; ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಹಳೆಯ ಪೀಳಿಗೆಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು; ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಹಳೆಯ ಪೀಳಿಗೆಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು; ಸ್ವಯಂ-ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಸ್ವಯಂ-ವಾಸ್ತವೀಕರಣ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ವಯಂ-ನಿರ್ಣಯಕ್ಕಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಕ್ರಿಯ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಟಾಂಬೋವ್ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ನಿರಂತರ ಅಧ್ಯಯನದ ಬಯಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ; ಸ್ವಯಂ-ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಸ್ವಯಂ-ವಾಸ್ತವೀಕರಣ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ವಯಂ-ನಿರ್ಣಯಕ್ಕಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಕ್ರಿಯ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಟಾಂಬೋವ್ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ನಿರಂತರ ಅಧ್ಯಯನದ ಬಯಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ; ಪೌರತ್ವ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗುರುತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ, ಅಪರಾಧ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ; ಪೌರತ್ವ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ, ಅಪರಾಧ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ

ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪಗಳು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ರೂಪಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಿತ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ನಾಗರಿಕ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ - ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ವೀರ - ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಮಿಲಿಟರಿ - ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ - ನೈತಿಕ

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ತತ್ವಗಳು: ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ-ಆಧಾರಿತ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ: ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಸಮಗ್ರ ಗುಣಗಳ ರಚನೆ; ಚಟುವಟಿಕೆ ವಿಧಾನ: ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತಂಡದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂಯೋಜನೆ; ಪರಿಸರ ವಿಧಾನ: ಪರಿಸರದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದ ಸಂಪರ್ಕ: ಪೋಷಕರು, ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಮಿಲಿಟರಿ ಘಟಕಗಳು, ಅನುಭವಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು; ನಿರಂತರ ಸ್ವಯಂ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಜ್ಞಾನ.

ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶವು ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ: ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳ ರಚನೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ನಾಗರಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿ ಗುಂಪಿನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆ; ನಾಗರಿಕ ಕರ್ತವ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಿದ್ಧತೆ; ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಧೈರ್ಯದಿಂದ ತಮ್ಮ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಿದ ಜನರ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು; ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಶಸ್ತ್ರ ಪಡೆಗಳಲ್ಲಿನ ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನ, ಟಾಂಬೋವ್ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ಜ್ಞಾನ; ಹಳೆಯ ಪೀಳಿಗೆಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ಗೌರವ; ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರದ ಬಯಕೆ; ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ದೇಶದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ನಿಯಮಗಳ ಅನುಸರಣೆ; ಪೌರತ್ವ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಇತರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ಸಹಿಷ್ಣು ವರ್ತನೆ; ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಬಗ್ಗೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ವಿಜಯದಲ್ಲಿ ಟಾಂಬೋವ್ ನಗರದ ಪಾತ್ರ, ಒಬ್ಬರ ಕುಟುಂಬದ ವೀರರ ಭೂತಕಾಲ; ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಕಾಟ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮಾಧ್ಯಮದ ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಪೌರತ್ವ.

ಯೋಜನೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಈವೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ರೂಪಗಳು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮೆಮೊರಿ ವೀಕ್ಷಣೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, WWII ಅನುಭವಿಗಳಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು ಧೈರ್ಯದ ಪಾಠಗಳು, ತಲೆಮಾರುಗಳ ಸಭೆಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಚರ್ಚೆಗಳು ಯೋಜನೆ ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು ವೃತ್ತಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಕೆಲಸ

ಶಿಕ್ಷಣ ಯೋಜನೆಯ ಹಂತಗಳು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತ (ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2013) ಯೋಜನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ; ಯೋಜನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವುದು; ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಶೋಧನೆ; ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಶೋಧನೆ; ಘಟನೆಗಳ ರೂಪಗಳ ಆಯ್ಕೆ; ಘಟನೆಗಳ ರೂಪಗಳ ಆಯ್ಕೆ; ಅಂತರ ವಿಭಾಗೀಯ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಯಾಂತ್ರಿಕತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ಅಂತರ ವಿಭಾಗೀಯ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಯಾಂತ್ರಿಕತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ಸಾಕ್ಷ್ಯಚಿತ್ರ ಬೆಂಬಲದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ಸಾಕ್ಷ್ಯಚಿತ್ರ ಬೆಂಬಲದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿ

ಶಿಕ್ಷಣ ಯೋಜನೆಯ ಹಂತಗಳು ರಚನಾತ್ಮಕ ಹಂತ (ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2013 - ಮಾರ್ಚ್ 2014) ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಾಕ್ಷ್ಯಚಿತ್ರ ಬೆಂಬಲದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಾಕ್ಷ್ಯಚಿತ್ರ ಬೆಂಬಲದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನ; ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನ; ಘಟನೆಗಳ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ ಘಟನೆಗಳ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ

ಶಿಕ್ಷಣ ಯೋಜನೆಯ ಹಂತಗಳು ಯೋಜನೆಯ ಅಂತಿಮ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಹಂತ (ಏಪ್ರಿಲ್-ಮೇ 2014) ಪ್ರತಿಬಿಂಬ; ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರತಿಫಲನ; ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಅನುಭವದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ; ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಅನುಭವದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ; ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು

ಯೋಜನೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ ಯೋಜನೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ ಪೋಸ್ಟ್ 1 ನಗರದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಹಿರಿಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಮತ್ತು ಎಕ್ಸಿಬಿಷನ್ ಸೆಂಟರ್ ಲೈಬ್ರರಿ A.S. ಪುಶ್ಕಿನ್ ಹುಡುಕಾಟ ತಂಡ "ಆಲ್ಟೇರ್" TGUK "Tambovkino" ಮಿಲಿಟರಿ ಘಟಕಗಳು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು

ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನ; ಆರಂಭಿಕ ರೋಗನಿರ್ಣಯ (ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವಾಗ); ಆರಂಭಿಕ ರೋಗನಿರ್ಣಯ (ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವಾಗ); ಮಧ್ಯಂತರ ರೋಗನಿರ್ಣಯ (ಅದರ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು); ಮಧ್ಯಂತರ ರೋಗನಿರ್ಣಯ (ಅದರ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು); ನಿರಂತರ ರೋಗನಿರ್ಣಯ (ಯೋಜನೆಯು ಮುಂದುವರೆದಂತೆ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು); ನಿರಂತರ ರೋಗನಿರ್ಣಯ (ಯೋಜನೆಯು ಮುಂದುವರೆದಂತೆ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು); ಅಂತಿಮ ರೋಗನಿರ್ಣಯ (ಪಡೆಯಲಾದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು) ಅಂತಿಮ ರೋಗನಿರ್ಣಯ (ಪಡೆಯಲಾದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಪದಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು)

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಪ್ರಗತಿ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು ಮಿಲಿಟರಿ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಹಾಡುಗಳ ನಗರ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ "ರಷ್ಯಾದ ಸೈನಿಕರಿಗೆ ಗ್ಲೋರಿ!"

33

ಯೋಜನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, 33 ನಾಗರಿಕ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, 33 ನಾಗರಿಕ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಸುಮಾರು 1,500 ಜನರು ಈವೆಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು: ಯುವಕರು, ಮಕ್ಕಳು, ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಟ್ಯಾಂಬೋವ್ ನಗರದಲ್ಲಿ ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಅನುಭವಿಗಳ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು. ವರದಿ-ಕೋಷ್ಟಕ (ವೀಕ್ಷಣೆ) ವರದಿ-ಕೋಷ್ಟಕ (ವೀಕ್ಷಣೆ) ವೀಕ್ಷಣೆ

ಯೋಜನೆಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ, ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮಾದರಿ, ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ; ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮಾದರಿಯು ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ; ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮಾದರಿ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ; ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮಾದರಿ; ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ; ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ; ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ

ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಸಾರವು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಸ್ವಭಾವದ ನಗರ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು; ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಸ್ವಭಾವದ ನಗರ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು; ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಸ್ವರೂಪದ ನಗರ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ವಿಷಯದ ನಗರ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಕೇಂದ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಕೇಂದ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಕೇಂದ್ರವು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಕೇಂದ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದು

"ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಖಾತರಿಗಳ ಮೇಲೆ" ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕರಡು ಕಾನೂನಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಆಧಾರ; ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾನೂನು "ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಖಾತರಿಗಳ ಮೇಲೆ"; ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಮಾವೇಶ; ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಮಾವೇಶ; ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾನೂನು "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ"; ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾನೂನು "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ"; ಟಾಂಬೋವ್ ಪ್ರದೇಶದ ಕಾನೂನು "ಟಾಂಬೋವ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ"; ಟಾಂಬೋವ್ ಪ್ರದೇಶದ ಕಾನೂನು "ಟಾಂಬೋವ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ"; "ರಷ್ಯಾದ ನಾಗರಿಕರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ"; "ರಷ್ಯಾದ ನಾಗರಿಕರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ"; ರಾಜ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನಾಗರಿಕರ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ"; ರಾಜ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನಾಗರಿಕರ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ"; ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಗುರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "2011-2015ರ ಟಾಂಬೋವ್ ಪ್ರದೇಶದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ"; ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಗುರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "2011-2015ರ ಟಾಂಬೋವ್ ಪ್ರದೇಶದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ"; "2012-2015 ರ ನಾಗರಿಕರ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಮಗ್ರ ಯೋಜನೆ"; "2012-2015 ರ ನಾಗರಿಕರ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಮಗ್ರ ಯೋಜನೆ"; ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಗ್ರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ಯಾರೂ ಮರೆತುಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏನನ್ನೂ ಮರೆತುಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ" ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ. ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಗ್ರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ಯಾರೂ ಮರೆತುಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏನನ್ನೂ ಮರೆತುಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ" ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ.

ಯೋಜನೆಯ ವಿಧಾನದ ಆಧಾರ 1. ಮಕರೋವ್ ವಿ.ವಿ. ತಾತ್ವಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿ ದೇಶಭಕ್ತಿ. ಡಿಸ್. ಕೆಲಸದ ಅರ್ಜಿಗಾಗಿ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಪದವಿಗಳು ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ವಿಜ್ಞಾನ - ಎಂ., ನಿಕಾಂಡ್ರೋವ್ ಎನ್.ಡಿ. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವ ಶಿಕ್ಷಣ // ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ. --ಜೊತೆ. 3 - 8 3. ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಕ್ ಡಿಕ್ಷನರಿ ಎಫ್.ಎ. ಬ್ರೋಕ್ಹೌಸ್ ಮತ್ತು I.A. ಎಫ್ರಾನ್. T. 45. - ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, ಯುಡಿನ್ E.G. ಸಿಸ್ಟಮ್ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ತತ್ವ: ಸಮಸ್ಯೆಯ ವಿಧಾನ. – ಎಂ.: ಸೈನ್ಸ್, – 164 ಪು. ಮಿಲಿಟರಿ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ವಿಷಯಗಳ ವಿಶೇಷ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಮಾಹಿತಿ ಆಧಾರ: ದೇಶಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ವೆಬ್‌ಸೈಟ್: ನನಗೆ ನೆನಪಿದೆ. ಗ್ರೇಟ್ ಪೇಟ್ರಿಯಾಟಿಕ್ ವಾರ್ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನ ಅನುಭವಿಗಳ ನೆನಪುಗಳು: ಗ್ರೇಟ್ ಪೇಟ್ರಿಯಾಟಿಕ್ ವಾರ್ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ರೆಡ್ ಆರ್ಮಿಯ ಯುದ್ಧ ಕ್ರಮಗಳು: ಗ್ರೇಟ್ ಪೇಟ್ರಿಯಾಟಿಕ್ ವಾರ್ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನ ಫೋಟೋ ಆರ್ಕೈವ್: ಗ್ರೇಟ್ ಪ್ಯಾಟ್ರಿಯಾಟಿಕ್ ವಾರ್

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಾಗರಿಕ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ

ಶಿಕ್ಷಕ

ಗೈಡೆಂಕೊ ನಟಾಲಿಯಾ ವಿಕ್ಟೋರೊವ್ನಾ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಸ್ಯೆ

"ನಾಗರಿಕ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿದೆ

ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು"

ಕೆಲಸದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ನಾಗರಿಕ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ

ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು

"ನಾನು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ"

"ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಮಾತೃಭೂಮಿ"

"ನಾನು ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರಜೆ"

"ನಾನು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ."

ಗುರಿ:ಕುಟುಂಬದ ಪ್ರಮುಖ ಜೀವನ ಮೌಲ್ಯ ಎಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅರಿವು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

• 1. ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಕುಟುಂಬ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
• 2. ಪೋಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ;
• 3. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಆಕಾರಗಳು:ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು , ಪೋಷಕ ಸಭೆಗಳು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ, ಜಂಟಿ ಘಟನೆಗಳು, ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳು.

"ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಮಾತೃಭೂಮಿ"

ಗುರಿ:ಫಾದರ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್‌ನ ಭವಿಷ್ಯ, ಅದರ ಹಿಂದಿನ, ವರ್ತಮಾನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಮೌಲ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅರಿವು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಒಬ್ಬರ ತಾಯ್ನಾಡು ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವೀರರಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;

2. ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ತಲೆಮಾರುಗಳ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಿ;

3. ದೇಶದ ಭವಿಷ್ಯದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ.

ಆಕಾರಗಳು:ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ವಿಷಯದ ವಾರಗಳು, ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಅನುಭವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಭೆಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಸ್ಮರಣೀಯ ದಿನಾಂಕಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾದ ರಜಾದಿನಗಳು.

"ನಾನು ರಷ್ಯಾದ ನಾಗರಿಕ."

ಗುರಿ:ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಾಗರಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ರಚನೆ, ಸಕ್ರಿಯ ಜೀವನ ಸ್ಥಾನ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

• 1. ಕಾನೂನು ಅರಿವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಒಬ್ಬರ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;
• 2. ಪೌರತ್ವದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲು;
• 3. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ರಾಜ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನ, ಗೌರವ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ಆಕಾರಗಳು:ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಸಾಮೂಹಿಕ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಕಾನೂನು ವಿಷಯಗಳ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಪ್ರಚಾರಗಳು, ಸ್ಮರಣೀಯ ದಿನಾಂಕಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾದ ರಜಾದಿನಗಳು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ

ಕೂಲ್

ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ

ಪೋಷಕರು

ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ

ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ

ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರು

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟ (ವಿಧಾನ N.P. ಕಪುಸ್ಟಿನ್)

ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಅವಲೋಕನಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ವಿಧಾನ ಗ್ರಿಗೊರಿವಾ ಡಿ.ವಿ., ಕುಲೆಶೋವಾ ಐ.ವಿ., ಸ್ಟೆಪನೋವಾ ಪಿ.ವಿ.

ಉದ್ದೇಶ: ಜನರು, ಪ್ರಕೃತಿ, ತಾಯ್ನಾಡು, ಕೆಲಸ ಇತ್ಯಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಸಂಬಂಧದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು.

1. ಸಮಾಜದ ಕಡೆಗೆ (ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವದ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆ, ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಕಡೆಗೆ).

2. ಜನರ ಕಡೆಗೆ (ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಗೌರವ, ಸ್ನೇಹಪರತೆ, ಕರುಣೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ).

3. ತನ್ನ ಕಡೆಗೆ (ಒಳ್ಳೆಯ ಇಚ್ಛೆ, ಆತ್ಮಗೌರವ, ಸ್ವಯಂ ಬೇಡಿಕೆ, ಸಂಘಟನೆ).

ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ವರ್ತನೆ (ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವಕ್ಕೆ, ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ಗೆ ವರ್ತನೆ)

ಜನರ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆ (ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಗೌರವ, ಸ್ನೇಹಪರತೆ, ಕರುಣೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ)

ನಿಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆ (ಒಳ್ಳೆಯ ಇಚ್ಛೆ, ಸ್ವಾಭಿಮಾನ, ಸ್ವಯಂ ಬೇಡಿಕೆ, ಸಂಘಟಿತ)

ಚಟುವಟಿಕೆ

"ನಾವು ರಷ್ಯಾದ ನಾಗರಿಕರು »

"ಕುಟುಂಬ"

ಯೋಜನೆ "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದ ವಂಶಾವಳಿ"

ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಸ್ಪರ್ಧೆ: "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ ಇದೆ"

ನಾಗರಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತನ ಶಿಕ್ಷಣ

ಚಿತ್ರಕಲೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು

"ನನ್ನ ತಾಯಿನಾಡು ಕ್ರೈಮಿಯಾ"

"ಗೆಲುವಿಗಾಗಿ ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು"

ಪ್ರಚಾರ "ಸೇಂಟ್ ಜಾರ್ಜ್ ರಿಬ್ಬನ್"

2015

ಪಕ್ಷಪಾತದ ವೈಭವದ ದಿನ

2015

ನಾಜಿ ಆಕ್ರಮಣಕಾರರಿಂದ ಕ್ರಾಸ್ನೋಪೆರೆಕೋಪ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ವಿಮೋಚನೆಯ ದಿನ

ವಿಜಯ ದಿನ

2015

2016

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:

ವಿಷಯ

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ:

• ನಿಮ್ಮ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆ, ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸ;
• ಸಾರ್ವಜನಿಕ ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ರಾಜ್ಯದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು;
• ಬಹುರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಷ್ಯಾದ ಸಮಾಜದ ಮೌಲ್ಯಗಳು;
• ರಷ್ಯಾದ ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರಕೃತಿ, ಜನರು, ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ಧರ್ಮಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ:

• ಇತರ ಜನರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು, ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತದೆ;
• ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿರುವ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ;
• ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರಿ;
• ಹಳೆಯ ಪೀಳಿಗೆ, ದುಡಿಯುವ ಜನರು, ವೀರರು ಮತ್ತು ಅವರ ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ;
• ನಿಮ್ಮ ಭೂಮಿ, ನಿಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸಿ.

ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತಿ: “ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ನಾಗರಿಕ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ” ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ನಾಗರಿಕ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟದಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅನುಭವವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. .

ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನಾಗರಿಕ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ.

ನಾವು ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ದೇಶವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಕಲಿಸದಿದ್ದರೆ: ಅದರ ಕಾಡುಗಳು, ಸಮುದ್ರಗಳು, ಸರೋವರಗಳು, ಪರ್ವತಗಳು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸ್ಮಾರಕಗಳು, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅದ್ಭುತಗಳು, ಆಗ ಅದು ಯಾರಿಗೆ ಬೇಕು? ಅವಳ ಸಾಧನೆಗಳಲ್ಲಿ ಯಾರು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ದುಃಖದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಾರೆ.

ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಭವಿಷ್ಯವು ಮನುಷ್ಯನ ಕೈಯಲ್ಲಿದೆ. ತಾಯ್ನಾಡು ನಾವೇ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಬಯಕೆಯು ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪಿತೃಭೂಮಿಯ ದೇಶಭಕ್ತರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ನನ್ನ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿ, ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಣವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸಿದರು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾನು ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ್ದೇನೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ - ಅವರ ಕುಟುಂಬಕ್ಕಾಗಿ, ಅವರ ಮನೆಗಾಗಿ, ಅವರ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕಾಗಿ, ಅವರ ನಗರಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು ನಂತರ, ಇದು ಪ್ರೀತಿಯು ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಇತಿಹಾಸ, ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ, ಎಲ್ಲಾ ಮಾನವೀಯತೆಗಾಗಿ.

ನಾಗರಿಕ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಂಕೀರ್ಣ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಅವರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ: ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಆಟಗಳಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಶಾಲಾ ವರ್ಷದುದ್ದಕ್ಕೂ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ.

ಆಧುನೀಕರಣದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಿಲಿಟರಿ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ.

ಶಿಕ್ಷಕ MBOU ಒಗೊರೊನ್ಸ್ಕಯಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ:

ತುಗರಿನಾ ಇ.ಜಿ.

• ಪ್ರತಿ ರಷ್ಯಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮಹತ್ವ ಮಾತೃಭೂಮಿಗೆ ಅವನ ಸೇವೆಗಳಿಂದ ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವನ ಮಾನವ ಘನತೆ - ಅವರ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಬಲದಿಂದ.
• N.G. ಚೆರ್ನಿಶೆವ್ಸ್ಕಿ

ನಾವು ನಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಭದ್ರ ಬುನಾದಿಯ ಮೇಲೆ ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಅಡಿಪಾಯವು ದೇಶಭಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಅಧ್ಯಕ್ಷ

ವಿ.ವಿ. ಒಳಗೆ ಹಾಕು

• ದೇಶದ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ನಾಗರಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭದ್ರತೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸುಸ್ಥಿರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಮಾಜದ ಬಲವರ್ಧನೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಮಹಾನ್ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ನಾಗರಿಕರ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು. ರಷ್ಯಾ, ರಷ್ಯನ್ನರ ತಲೆಮಾರುಗಳ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ತನ್ನ ತಾಯಿನಾಡು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವ ನಾಗರಿಕನನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ .

• ಉನ್ನತ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಮಾನವೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಗರಿಕನ ರಚನೆ, ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

• ಆಧುನಿಕ ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ರಮವನ್ನು "ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆದರ್ಶದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ರಷ್ಯಾದ ಅತ್ಯಂತ ನೈತಿಕ, ಸೃಜನಶೀಲ, ಸಮರ್ಥ ನಾಗರಿಕ, ಅವರು ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ತನ್ನದೇ ಆದದ್ದು ಎಂದು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ದೇಶವು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಬಹುರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಜನರ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಬೇರೂರಿದೆ" . ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಕುಟುಂಬದ ನಂತರ ಸಮಾಜೀಕರಣದ ಮುಖ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ದೇಶಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಾಗರಿಕ ಗುರುತನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ.

• ನಾಗರಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ತತ್ವಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸ್ಥಿರವಾದ ಅನುಷ್ಠಾನವು ತುರ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಒಬ್ಬರ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ದೇಶಭಕ್ತನನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸ ಎಂದು ನಾವು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಅದರ ಪರಿಹಾರವು ಶಾಲಾ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕೆಲಸ, ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆ, ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಮಾತುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ವಯಸ್ಕರ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮಾತ್ರ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

• ನಾಗರಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವ ಈ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು.

• ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂವಿಧಾನ, 2025 ರವರೆಗಿನ ಅವಧಿಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ತಂತ್ರ (2015 ರಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ),
• ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ನಾಗರಿಕನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಶಿಕ್ಷಣ,
• ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "2016 - 2020 ರ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನಾಗರಿಕರ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ".

• ರಷ್ಯಾದ ದೇಶಭಕ್ತರ ಶಿಕ್ಷಣ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹೆಮ್ಮೆ, ನಾಗರಿಕ ಘನತೆ, ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಜನರ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕಾನೂನು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ರಾಜ್ಯದ ನಾಗರಿಕರು

ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಾ ರಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಿಸುತ್ತದೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪಠ್ಯೇತರ ಜೀವನ, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅದರ ಸಾಧನೆ ಸಾಧ್ಯ:

• ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಪಾತ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್, ಅದರ ಹಿಂದಿನ, ವರ್ತಮಾನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು;
• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೌರತ್ವ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗುರುತನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು;
• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸ್ವ-ಸರ್ಕಾರದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಾಗರಿಕ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ;
• ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಳಗೊಳಿಸಿ.

• ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ರೂಪವು ಪಾಠವಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ, ಇದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಭಾವಗಳನ್ನು ಸಮಗ್ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

• - ಎಲ್ಲಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಮಾನವೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ: ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಷಯಗಳು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ, ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಜೀವನವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ.
• - ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಕ್ರಿಯ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು, ಅದರ ಮುಕ್ತತೆ, ವಿವಿಧ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಸ್ತುಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯೇತರ ಕೆಲಸದ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.
• ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು, ಮಕ್ಕಳ ಪಠ್ಯೇತರ ಜೀವನ, ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವಹನ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವಿಷಯ-ಸೌಂದರ್ಯದ ಪರಿಸರದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

• ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ - ನೈತಿಕ.

ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ

• ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸ್ವಾರಸ್ಯಕರ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಪರಿಶ್ರಮ, ಧೈರ್ಯ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತು, ಪಿತೃಭೂಮಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವಲ್ಲಿ ಅನುಭವವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಸಿದ್ಧತೆ.

ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ - ದೇಶಭಕ್ತಿ

• ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ - ನೈತಿಕ.ಅತ್ಯುನ್ನತ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಆದರ್ಶಗಳು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ನೈಜ ಜೀವನದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ನಾಗರಿಕ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅರಿವು, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವರಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಪಡೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
• ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ.ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯ ಅರಿವು, ಅದರ ಹಣೆಬರಹ, ಅದರೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದಿರುವಿಕೆ, ಪೂರ್ವಜರು ಮತ್ತು ಸಮಕಾಲೀನರ ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿ , ಒಬ್ಬರ ಸ್ಥಳೀಯ ಗ್ರಾಮ, ಪ್ರದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ರಚನೆ.

• ನಾಗರಿಕ - ಕಾನೂನುಬದ್ಧ.ಕಾನೂನು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು-ಪಾಲನೆ, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯ, ನಾಗರಿಕ ಸ್ಥಾನ, ಒಬ್ಬರ ಜನರಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ನಿರಂತರ ಸಿದ್ಧತೆಯ ಮೇಲೆ ಕ್ರಮಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಕ ಪ್ರಭಾವ; ರಾಜ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ.
• ತಲೆಮಾರುಗಳ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ-ಐತಿಹಾಸಿಕ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಸಕ್ರಿಯ ಜೀವನ ಸ್ಥಾನದ ರಚನೆ, ಉದಾತ್ತತೆ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಾದವರಿಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ.

• ಯುವಜನರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ ವಿಚಾರಗಳು, ಅದನ್ನು ಸಶಸ್ತ್ರವಾಗಿ ರಕ್ಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ರಷ್ಯಾದ ಮಿಲಿಟರಿ ಇತಿಹಾಸ, ಮಿಲಿಟರಿ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ.
• ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸ್ವಾರಸ್ಯಕರ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಪರಿಶ್ರಮ, ಧೈರ್ಯ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತು, ಪಿತೃಭೂಮಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವಲ್ಲಿ ಅನುಭವವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಸಿದ್ಧತೆ.

• ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ - ದೇಶಭಕ್ತಿ.ಸಂಗೀತ ಜಾನಪದ, ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದ ಕಲೆ, ಜಾನಪದ ರಜಾದಿನಗಳ ಜಗತ್ತು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಪದ್ಧತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗುವ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

• - ಶಾಲೆಯು ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಎಲ್ಲರ ಪರಸ್ಪರ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ಪೋಷಕ ಸಮುದಾಯಗಳ ಸಹಕಾರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದೆ;
• - ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ;
• - ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶಾಲಾ-ವ್ಯಾಪಕ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಯೋಜನೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ;
• - ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸ್ವ-ಸರ್ಕಾರವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದೆ;
• - ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ.

• IN ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಮುಖ ರೂಪವೆಂದರೆ ಆಟ, ರಷ್ಯಾದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು, ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಸ್ವೀಕಾರವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು: ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಏಕತೆ, ಅವರ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ, ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ, ಕರುಣೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. "ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ", "ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಜಾತ್ಯತೀತ ನೀತಿಗಳ ಮೂಲಭೂತ", ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಓದುವಿಕೆ, ಸಂಗೀತ, ಲಲಿತಕಲೆಗಳು. ವಿವಿಧ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ವಿಭಾಗಗಳು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗುರುತು ಮತ್ತು ಘನತೆಯ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಗೌರವದ ಪ್ರಜ್ಞೆ. ಅವರ ಇತಿಹಾಸ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಜನರು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಜಾಗೃತ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಈ ವಯಸ್ಸು ಸಮಾಜದ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಸಮೀಕರಣ, ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರಚನೆಯು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಸಮಾಜದ ಭಾಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ನಾಗರಿಕನಾಗಿ ತನ್ನನ್ನು ಗುರುತಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮಗುವಿನ ಸಂವಹನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಅದು ಅವನನ್ನು ಸಮುದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು - ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು - ದೇಶದ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

• ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಯ ವರ್ತನೆಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತದೆ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದ ಸ್ವತಂತ್ರ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಮೂಲಭೂತ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಮಾಜಮುಖಿ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ನಾಗರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ತಿರುಳು ಕಾನೂನು, ನ್ಯಾಯ, ಇತರ ಜನರ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಗೌರವದ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ವಿಷಯಗಳಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಇತಿಹಾಸ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯ, ಸಂಗೀತ, ಲಲಿತಕಲೆಗಳು.
• ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಚುನಾಯಿತ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ: "ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಭೂತ." ಐಚ್ಛಿಕ ತರಗತಿಗಳು: "ಅಮುರ್ ಪ್ರದೇಶದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಜನರು", "ಸಂವಿಧಾನದ ತಜ್ಞರು", ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಾಮೂಹಿಕ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳು, ಸೃಜನಶೀಲ ಯೋಜನೆಗಳು, ಶಾಲೆಯ ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಮೂಲಕ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

• ಸಮಾಜದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಜನರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಿದ ಜ್ಞಾನ, ಸಮಾಜದ ತಾತ್ವಿಕ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ರಾಜಕೀಯ-ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಅಡಿಪಾಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಾಗರಿಕ ಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ಅವನ ಸಾಮಾಜಿಕ-ರಾಜಕೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ತಮ್ಮ ಸಿದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು, ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.
• ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಟಿಗ್ರೇಟೆಡ್ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಪರಿಚಯವಿರಬಹುದು, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮನುಷ್ಯ, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನದ ಮುಖ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು (ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯ, ನಾಗರಿಕ, ಮತದಾರ, ಮಾಲೀಕರು, ಗ್ರಾಹಕ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

• - ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ತರಗತಿಯ ಗಂಟೆಗಳು;
• - - ಹಳ್ಳಿ, ಝೇಯಾ ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು;
• - ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಇತಿಹಾಸ, ಕುಟುಂಬದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು;
• - ಜಾನಪದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನ, ಹಳ್ಳಿಯ ಇತಿಹಾಸ, ಶಾಲೆ;
• - ಪಠ್ಯೇತರ ಕೆಲಸ;
• - ಶಾಲಾ-ವ್ಯಾಪಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;
• -WWII ಪರಿಣತರು, ಯುದ್ಧದ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹಾಟ್ ಸ್ಪಾಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಹೋರಾಟಗಾರರೊಂದಿಗೆ ಸಭೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;
• - ರಷ್ಯಾದ ನಗರಗಳಿಗೆ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ವಿಹಾರಗಳು;
• - ಮಿಲಿಟರಿ ಕ್ರೀಡಾ ಆಟ "ಝಾರ್ನಿಟ್ಸಾ";
• - ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.

• ರಷ್ಯಾ. ನಾಗರಿಕ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಾವು - ಶಿಕ್ಷಕರು - ಭವಿಷ್ಯದ ನಾಗರಿಕರು ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತರ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಒಂದು ಅನನ್ಯ ಅವಕಾಶವಿದೆ.

• ಪಿತೃಭೂಮಿಯ ಕಲ್ಪನೆಯು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಮಾನವಾಗಿ ಫಲಪ್ರದವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಮಾಣಿಕರಿಗೆ ಅವಳು ವೀರರ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಅಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಗೆ ಅವಳು ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾಳೆ

• ಪಿತೃಭೂಮಿಯ ಕಲ್ಪನೆಯು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಮಾನವಾಗಿ ಫಲಪ್ರದವಾಗಿದೆ. ಅವಳು ವೀರರ ಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಮತ್ತು ಅಪ್ರಾಮಾಣಿಕ - ಅವಳು ಇಲ್ಲದೆ ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಬದ್ಧವಾಗಿರುವ ಅನೇಕ ಅಸಹ್ಯಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಅವಳು ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾಳೆ.
• ಎಂ.ಇ. ಸಾಲ್ಟಿಕೋವ್-ಶ್ಚೆಡ್ರಿನ್