ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ
"ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ. 26
ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಷಯಗಳ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನದೊಂದಿಗೆ"
ಕುಟುಂಬದ ನೈತಿಕ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್ -
ಆಧಾರ
(1ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಸಭೆ)
ಇವರಿಂದ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ:
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕ
ನೂರುಲ್ಲಿನಾ ಗುಲ್ನಾರಾ ಗಿಲ್ಫನೋವ್ನಾ
ನಿಜ್ನೆಕಾಮ್ಸ್ಕ್ 2012
ಕುಟುಂಬದ ನೈತಿಕ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ
ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆ
ನೀವು ಬದುಕಿ
ಸಾಕು ಗಿಳಿಯನ್ನು ಮಾರುವುದರಲ್ಲಿ ನಾಚಿಕೆ ಇರಲಿಲ್ಲ
ನಗರದ ಪ್ರಮುಖ ಗಾಸಿಪ್.
W. ರೋಜರ್ಸ್
ಫಾರ್ಮ್: ಸುತ್ತಿನ ಮೇಜು.
ಸಭೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು:
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪೋಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು.
ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.
ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಾನಸಿಕ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್.
ಕೌಟುಂಬಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು.
"ಉತ್ತಮ ಸಲಹೆ."
"ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬಗಳು ವರ್ಷಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ಬರುತ್ತವೆ."
ಚರ್ಚೆಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು:
ಕುಟುಂಬ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸುವುದು.
ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳು ಹೇಗಿರಬೇಕು?
ಕುಟುಂಬ ರಜಾದಿನಗಳು ಯಾವುವು?
ಉಪಕರಣ: ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ; ಪೋಷಕರಿಗೆ - ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ಯಾಕೇಜುಗಳು (ಚರ್ಚೆಗೆ ಸಂದರ್ಭಗಳು, ಶಿಫಾರಸುಗಳು, ಜ್ಞಾಪನೆಗಳು).
ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಕೆಲಸ: ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆ; ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್" ತಯಾರಿಕೆ; ಜ್ಞಾಪಕ ಪತ್ರದ ತಯಾರಿ; ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ".
ಸಭೆಯ ಪ್ರಗತಿ
ಸಭೆಯ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಸಂದೇಶ (ಸ್ಲೈಡ್ 1)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹಲೋ, ಆತ್ಮೀಯ ಸಹ ಪೋಷಕರು! ಪೋಷಕರ ಕ್ಲಬ್‌ನ ಮುಂದಿನ ಸಭೆಗೆ ಸುಸ್ವಾಗತ. ಈಗ, ನಿನ್ನನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ನಮ್ಮ ಮೊದಲ ಭೇಟಿ ನೆನಪಿದೆ ... ಪರಸ್ಪರರ ಮೊದಲ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ? ಹೊಸ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಭೆ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯವು ನಿಮಗಾಗಿ ಹೇಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು?
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೊಸ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇತರರಿಗೆ ಪಾಂಡಿತ್ಯ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಅಭಿರುಚಿಗಳು, ವ್ಯವಹಾರ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವನ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವು ಶ್ರೀಮಂತವಾಗಿರುವ ಎಲ್ಲದರೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ (ಸ್ಲೈಡ್ 2). ಇದು ನಂತರ ಬರುತ್ತದೆ. ಈ ಮಧ್ಯೆ - ನೋಟ, ನಡವಳಿಕೆ, ಶೈಲಿ, ನಡವಳಿಕೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಹೇಳುವಂತೆ, ಮೊದಲ ಆಕರ್ಷಣೆಯ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ: "ಮೊದಲು ಕಣ್ಣು ಅನುಮೋದಿಸುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಹೃದಯ."
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು? ಕೆಟ್ಟ ನಡತೆಯಿಂದ ತಿರಸ್ಕರಿಸಲ್ಪಡದಿರಲು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ನಾವು ಅವನಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು? ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ (ಸ್ಲೈಡ್ 3).
ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಾನಸಿಕ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್ ಅನ್ನು ಮನೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ನೈತಿಕ ವಾತಾವರಣದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಇದು ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಕುಟುಂಬವು ಏನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ, ಕುಟುಂಬ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ (ಸ್ಲೈಡ್ 4), ಕುಟುಂಬದ ರಚನೆ ಏನು, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಸ್ಲೈಡ್ 5).
ಇದೆಲ್ಲವೂ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಜೀವನದ ಶಾಲೆಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಬೆಳೆದ ಮಕ್ಕಳು ರಚಿಸುವ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಮನೆಯ ಉದಾಹರಣೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ (ಸ್ಲೈಡ್ 6).
ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸವಿದೆ. ಪರಸ್ಪರ ಗಮನ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ.
ಇಂದು ನಾವು ಕುಟುಂಬದ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್ (ಸ್ಲೈಡ್ 7) ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಹಲವಾರು ವಿಶಿಷ್ಟ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಕೆಲಸದ ಮೊದಲ ಹಂತ. ಕೌಟುಂಬಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು
ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಸೆಟ್‌ನಿಂದ ಒಂದು ಕಪ್ ಅನ್ನು ಮುರಿದು (ಸ್ಲೈಡ್ 8).
ನಿನ್ನೆ ನಾವು ಹೊಸ ಜಾಕೆಟ್ ಖರೀದಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಮತ್ತು ಇಂದು ಅವರು ಹರಿದ ತೋಳಿನೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ.
ನೀವು, ದಣಿದ, ಕೆಲಸದಿಂದ ಮನೆಗೆ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ, ಮತ್ತು ಮನೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿದೆ - ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಗದ್ದಲದಿಂದ ಆಡುತ್ತಿದೆ (ಸ್ಲೈಡ್ 9).
ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಪತಿಯೊಂದಿಗೆ (ಹೆಂಡತಿ) ಜಗಳವಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. ಜಗಳವು ಪೂರ್ಣ ಸ್ವಿಂಗ್ನಲ್ಲಿದೆ, ಆದರೆ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನ ಬಾಗಿಲಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಮಗು ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನಂತೆಯೇ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟವನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಕೇಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದಕ್ಕೆ ಹಣವಿಲ್ಲ.
ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ, ಪೋಷಕರು ಕೇವಲ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕುಟುಂಬದಿಂದ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
ಎರಡನೇ ಹಂತ "ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಂಶಗಳು"
ಪದದ ವಿಶಾಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವು ಮಗುವಿಗೆ ನಾವು ಕಲಿಸುವ, ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡುವ, ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ, ಗದರಿಸುವ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಿಸುವ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಪ್ರಭಾವ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ (ಸ್ಲೈಡ್ 10). ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರ ಉದಾಹರಣೆಯು ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ, ಆದರೂ ಅವರು ತಮ್ಮ ಪ್ರಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ನಡುವೆ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಕೆಲವು ಪದಗಳು ದೀರ್ಘ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳಿಗಿಂತ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗುರುತು ಬಿಡಬಹುದು, ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವನಲ್ಲಿ ಅಸಹ್ಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ; ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಸ್ಮೈಲ್, ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಪದ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳು ನಿಖರವಾಗಿ ಅದೇ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರಬಹುದು.
ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಸಂಭವಿಸಿದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಘಟನೆಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಮರೆತುಹೋದಾಗ, ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ವಯಸ್ಕರಾದಾಗ, ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ನಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಉಳಿದಿದೆ? (ಸ್ಲೈಡ್ 11). ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ, ನಮ್ಮ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಏನಾದರೂ ಉಳಿದಿದೆ, ಅದು ನಮ್ಮನ್ನು ಮೊದಲು ರೂಪಿಸಿತು: ನಮ್ಮ ಮನೆಯ ಕೆಲವು ವಿಶೇಷ ವಾತಾವರಣ, ಅನೇಕ ದೈನಂದಿನ ಅತ್ಯಲ್ಪ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಅಥವಾ ನಮಗೆ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಅನೇಕ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನಾವು ಅನುಭವಿಸಿದ ಭಯ. ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಅಂತಹ ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಅಥವಾ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ, ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಭಯದ ವಾತಾವರಣವು ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ, ಅವನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ನಂತರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಆಳವಾದ ಮುದ್ರೆಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತದೆ.
ಈ ಕುಟುಂಬದ ವಾತಾವರಣದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಇಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ಪರಸ್ಪರ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ (ಸ್ಲೈಡ್ 12). ಸೌಹಾರ್ದಯುತ ಕುಟುಂಬಗಳಿವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲಿ ಇತರರ ಉಪಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುವವರು ಇಲ್ಲ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಉಷ್ಣತೆಯ ವಾತಾವರಣವು ಆಳುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಪ್ಪಂದವು ಇಲ್ಲಿ ಆಳ್ವಿಕೆ ನಡೆಸುತ್ತದೆ; ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭ್ಯಾಸ: ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆಂದು ಅವರು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಯಾವುದನ್ನೂ ಮರೆಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಯಾರೂ ದುಡ್ಡು ಅಥವಾ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಕೇಳಲು ಹೇಗೆ ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ನಗು ಮತ್ತು ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಯಾವುದೇ ದುಷ್ಟ, ಮುಳ್ಳು ವ್ಯಂಗ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಖಂಡನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾರೆ - ಅವರು ಮಗುವಿನ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅವರ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾದುದು ಈ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬದ ಹೊರಗೆ ಅವರ ಅನುಭವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸತ್ಯವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದು ವಾಡಿಕೆ. ಕುಟುಂಬವು ಎಲ್ಲಾ ಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಜಗತ್ತಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ.
ಕುಟುಂಬದ ವಾತಾವರಣವು ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳದೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ; (ಸ್ಲೈಡ್ 13) ಇದು ಜನರು ಎದುರಿಸುವ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಇಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಬಿಸಿಲಿನ ದಿನಗಳಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳೆದಂತೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಶಕ್ತಿ ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ವೃದ್ಧರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನಂತೆಯೇ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹವಾಮಾನವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕುಟುಂಬದ ವಾತಾವರಣವೂ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ - ಒಂದು ದಿನ ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಬಿಸಿಲು ಆಗಿರಬಹುದು, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು - ಮೋಡ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಗುಡುಗು ಸಹಿತ ಸಿಡಿಲು ಬೀಳಬಹುದು. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ನಾವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕುಟುಂಬದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹವಾಮಾನ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು; ಇದು ಮಗುವಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ.
ಮೂರನೇ ಹಂತ "ಉತ್ತಮ ಸಲಹೆ" (ಸ್ಲೈಡ್ 14)
(ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಜರಿದ್ದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಪೋಷಕರ ಸತ್ಯಗಳ ಕರಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ)
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ. ನೆನಪಿಡಿ, ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ದ್ವೇಷಕ್ಕೆ ಒಂದೇ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಇದೆ, ದುಡುಕಿನ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ!
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಅವಮಾನಿಸಬೇಡಿ. ಅವನನ್ನು ಅವಮಾನಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಅವನಲ್ಲಿ ಅವಮಾನದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತೀರಿ, ಅದನ್ನು ಅವನು ಇತರ ಜನರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಬಳಸಬಹುದು. ಅವರು ನೀವೇ ಆಗಿರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕಬೇಡಿ. ವಯಸ್ಕರ ಬೆದರಿಕೆಗಳು ಮಗುವಿನ ಸುಳ್ಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತವೆ, ಇದು ಭಯ ಮತ್ತು ದ್ವೇಷಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೇರಬೇಡಿ. ಮಗುವಿನ ಸ್ವಭಾವವು ಬಂಡಾಯದ ಮನೋಭಾವವಾಗಿದೆ. ಏನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ, ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ.
ರಕ್ಷಕತ್ವವಿಲ್ಲದೆ ನೀವು ಮಾಡಬಹುದಾದ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ; ಒಬ್ಬ ಚಿಕ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತಾನೇ ದೊಡ್ಡವನಾಗುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ.
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ದಾರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಡಿ; ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಅಳತೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಅಳತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಗೌರವಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ.
ನಿಮ್ಮ ಹಾಸ್ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ನಗುವುದನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ನಗಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನಗುವುದನ್ನು ಕಲಿಸಿ! ಇತರರು ಅವನನ್ನು ನೋಡಿ ನಗುವುದಕ್ಕಿಂತ ಇದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಓದಬೇಡಿ, ಅವನು ಅವುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ!
ನಿಮ್ಮ ಬೇಡಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಿ. ನಿಮ್ಮ "ಹೌದು" ಮತ್ತು "ಇಲ್ಲ" ಎಂಬುದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ.
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಾಗುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ. ಅವನಿಗೆ ಚೇಷ್ಟೆಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ, ಬಂಡಾಯ ಮತ್ತು ತುಂಟತನದ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ. ಬಾಲ್ಯದ ಅವಧಿಯು ಬಹಳ ಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ವಯಸ್ಕರಾಗುವ ಮೊದಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ತುಂಬಾ ಇದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಬಾಲ್ಯದ ಅವಧಿಯು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಗಂಭೀರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು! (ಸ್ಲೈಡ್ 15)
ನಿಪುಣ, ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಉದಾತ್ತ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ಪೋಷಕರ ದೊಡ್ಡ ಸಂತೋಷ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ!
ನಾಲ್ಕನೇ ಹಂತ "ಜನ್ಮದಿನಗಳು ವರ್ಷಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ಬರುತ್ತವೆ" (ಸ್ಲೈಡ್ 16)
ಕುಟುಂಬದ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್ ಕುಟುಂಬ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಕುಟುಂಬ ರಜಾದಿನಗಳು, ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದಂತಹವು.
ಕುಟುಂಬ ರಜಾದಿನದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಿದೆ .
ಸಾಮಾನ್ಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾರಾಂಶ.
ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಹೊರದಬ್ಬುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಹೆಚ್ಚು ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಭಿಮಾನವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ಸ್ಲೈಡ್ 17).
ಒಂದು ನೀತಿಕಥೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ: “ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಈಗ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಅವರನ್ನು ಹೇಗೆ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದು ನಿಮ್ಮ ವೃದ್ಧಾಪ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೇಗೆ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನದಿಂದ ಕೆಲವು ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಕಲಿಯಲು ಬಹಳಷ್ಟು ಇದೆ! (ಸ್ಲೈಡ್ 18, 19)
ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಭೆಯ ನಂತರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು.
ಬಳಸಿದ ಮೂಲಗಳ ಪಟ್ಟಿ
ಡಿಕ್ ಎನ್.ಎಫ್. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕೈಪಿಡಿ. - ರೋಸ್ಟೋವ್-ಆನ್-ಡಾನ್: ಫೀನಿಕ್ಸ್, 2007.
ಮ್ಯಾಗಜೀನ್ "ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ" ಓಲ್ಗಾ ಪೆಟ್ರೋವಾ "ದಿ ವಿಸ್ಡಮ್ ಆಫ್ ಪೇರೆಂಟಲ್ ಲವ್" (N17/2011). ಪಾವ್ಲೋವ್ ಎ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಮಾಡಿದ ಪೋಷಕರ ಹತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳು. J. "ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ", 2001, ಸಂಖ್ಯೆ 5. ಸೊಲೊವೆಚಿಕ್ ಎಸ್.ಎಲ್. ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ. ಎಂ.: "ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಮೊದಲ", 2000. ಶುಲ್ಜಿನಾ ವಿ.ಪಿ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕ-ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಭೆಗಳಿಗೆ 25 ಆಧುನಿಕ ವಿಷಯಗಳು. ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೈಪಿಡಿ - ರೋಸ್ಟೊವ್-ಆನ್-ಡಾನ್: "ಫೀನಿಕ್ಸ್", 2002.ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು
ಫೋಟೋಗಳು "ಸಂತೋಷದ ಕುಟುಂಬ", "ಮಕ್ಕಳ ದೋಷಗಳು ಮತ್ತು ಕುಚೇಷ್ಟೆಗಳು", "ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು" ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಿಂದ. ಎರವಲು ಪಡೆದ ಲೇಖಕ ಮತ್ತು ಮೂಲ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
ಪೋಷಕರ ಸಭೆ "ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಹವಾಮಾನ ಅಥವಾ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್."
ಈವೆಂಟ್ನ ಅವಧಿ: 60 ನಿಮಿಷ
ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕ, ಶಾಲಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ಅವರನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು.
ಈವೆಂಟ್ ಪ್ರಕಾರ: ಪೋಷಕರ ಸಭೆ.
ಗುರಿ:ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಕುಟುಂಬ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ ತೋರಿಸಿ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
1. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬದ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್ನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ.
2. ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.
3. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಕಾರದ ಕಡೆಗೆ ಪೋಷಕರ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
4. ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಸಕ್ರಿಯ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.
ಸಭೆಯ ರೂಪ:ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಉಪನ್ಯಾಸ.
ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:ಪೋಷಕರ ಸಭೆಯು ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಕಾರದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಸಮಯ ವ್ಯಯ:ಎರಡನೇ ತ್ರೈಮಾಸಿಕ.
ಉಪಕರಣ:ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್, ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಪೆನ್ನುಗಳು, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳಿಗೆ ಕಾಗದ, ಪರೀಕ್ಷಾ ರೂಪಗಳು, ಎರಡು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು "ಐಡಿಯಲ್ ಚೈಲ್ಡ್", "ಬಿಲ್ಡಿಂಗ್ ಎ ಹೌಸ್", ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು "ನಮ್ಮ ಮನೆ", ಹಾಡುಗಳು "ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಹವಾಮಾನ", "ಪೋಷಕರ ಮನೆ".
ಸಭೆಯ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಕೆಲಸ:
1. ಪೋಷಕ-ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಭೆಗಳ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅಧ್ಯಯನ.
2. ತ್ರೈಮಾಸಿಕದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ. ಪರೀಕ್ಷಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಿ.
3. ಸಭೆಗಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.
ಸಭೆಯ ರಚನೆ.
"ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಹವಾಮಾನ" ಹಾಡು ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತಿದೆ ಲಾರಿಸಾ ಡೋಲಿನಾ
ಶಿಕ್ಷಕ:ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಆತ್ಮೀಯ ಪೋಷಕರು! ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿ ನನಗೆ ಖುಷಿಯಾಗಿದೆ. ನಗುಮೊಗದಿಂದ ದಿನವನ್ನು ಆರಂಭಿಸಿದರೆ ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದಾಗಲಿ ಎಂದು ಹಾರೈಸಬಹುದು ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಮ್ಮ ಸಭೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ನಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.
ಮಿನಿ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ.ಆತ್ಮೀಯ ಪೋಷಕರೇ, ನಿಮ್ಮ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ನೀವು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೆನ್ನುಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾಗದವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ. "ಆದರ್ಶ ಮಗು ಯಾರು..." ಎಂಬ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ಯೋಚಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕನು ಬೋರ್ಡ್ಗೆ ಉತ್ತರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಮಗುವಿನ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಲಗತ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಈಗ ನೋಡಿ ನಮಗೆ ಎಂತಹ ಅದ್ಭುತ ಭಾವಚಿತ್ರ ಸಿಕ್ಕಿದೆ. ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಅನೇಕರು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಾತ್ರಿಯಿದೆ, ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆದರ್ಶ ಮಗುವಿನ ಭಾವಚಿತ್ರ ಏನು? ದಯೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ಶ್ರಮಶೀಲ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಆರೋಗ್ಯವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಮ್ಮೊಳಗೆ, ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಬೇಕು.
ಮಗುವು ತನ್ನ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೋ ಅದರಿಂದ ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ; ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ!
ಯಾರು ತನ್ನ ಹೆಂಡತಿ ಮಕ್ಕಳ ಮುಂದೆ ಒರಟಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೋ, ಅವ್ಯವಹಾರದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವವನೋ, ಅವನು ನೆನಪಿರಲಿ
ಅವನು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅವರಿಂದ ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.
ಮಕ್ಕಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡರೆ ಮತ್ತು ಕೇಳಿದರೆ: ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ನಾವೇ ಜವಾಬ್ದಾರರು!
ಮತ್ತು ಪದಗಳಿಗೆ ... ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೆಟ್ಟ ಹಾದಿಗೆ ತಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭ.
ನಂತರ ನೀವು ಪಶ್ಚಾತ್ತಾಪ ಪಡದಂತೆ ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇರಿಸಿ.
ಇವು ಸೆಬಾಸ್ಟಿಯನ್ ಬ್ರಾಂಟ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯ ಸಾಲುಗಳು. ಜರ್ಮನ್ ವಿಡಂಬನಕಾರ ಇದನ್ನು 15 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಕೃತಿಯು ಹಲವಾರು ಶತಮಾನಗಳಷ್ಟು ಹಳೆಯದಾದರೂ, ಈ ಸಾಲುಗಳ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವವು ಇಂದಿಗೂ ನಮಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ವಾತಾವರಣವು ಆಳ್ವಿಕೆ ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ನೋಡಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ನಿಕಟ ಜನರು ಪರಸ್ಪರ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ? ಬಹುಶಃ ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ನೀವು ಯೋಚಿಸುವಷ್ಟು ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲವೇ? ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಬೇರೆ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು, ಅಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು?
ಉಪನ್ಯಾಸ "ಕುಟುಂಬ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್".
ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬವು ವಿಶೇಷ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನ ರಕ್ಷಣೆ, ರಚನೆ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳ ತೃಪ್ತಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಅವನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದಲ್ಲಿ. ಮಗುವಿನ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುವ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿದೆ. ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿಯು ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಯಶಸ್ವಿ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಾಗಿ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಅನುಕೂಲಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಬೇಕು, ಅಂದರೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್. ಕುಟುಂಬದ ಶಕ್ತಿ, ಮಗುವಿನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ದೀರ್ಘಾಯುಷ್ಯವೂ ಸಹ ಅದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ವತಃ ರಚಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ: ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಬೇಕು, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಿ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್, ಅದರ ಸದಸ್ಯರ ನಡುವೆ ಬೆಳೆದ ಸಂಬಂಧಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ವಾತಾವರಣ. ಸಮೃದ್ಧ ಕುಟುಂಬ ಅಲ್ಪಾವರಣದ ವಾಯುಗುಣದ ಆಧಾರವೇನು? ಇದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.
1. ಕುಟುಂಬದ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್ನ ಆಧಾರವು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಂಗಾತಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವಾಗಿದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಂಗಾತಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರು (ಅಜ್ಜಿಯರು, ಅತ್ತೆ, ಅತ್ತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ). ಕುಟುಂಬದ ಮಾರ್ಗವು ರಾಜಿ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯಲ್ಲೂ ಇಬ್ಬರು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸೂಕ್ತವಾಗಿರುವುದು ಬಹಳ ಅಪರೂಪ; ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಪಾತ್ರದ ಚೂಪಾದ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಸುಲಭವಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಜನರು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ಅಸಮರ್ಥತೆ ನಮ್ಮ ಸಮಯದ ಉಪದ್ರವವಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಚ್ಛೇದನಗಳು ನಿಖರವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಜನರು ಪರಸ್ಪರ ಗಮನ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯಿಂದ ವರ್ತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅವರು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವರು ಸಮರ್ಥರಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರಿಗೆ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಯೌವನದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಇತರ ಜನರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಅಥವಾ ಕ್ಷಮಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಸ್ವಾರ್ಥವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರೀತಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ತೊರೆದ ತಕ್ಷಣ ಪೂರ್ಣ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಅರಳುತ್ತದೆ.
ಒಂದು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಒಂಬತ್ತನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಪುರುಷ ಮತ್ತು ಸ್ತ್ರೀ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹದಿನಾಲ್ಕನೆಯ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಪುರುಷರಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಹುಡುಗರ ಆಯ್ಕೆಯು ಒಂದೇ ಆಗಿತ್ತು. ಒಬ್ಬರ "ನಾನು" ಅನ್ನು ಇತರರಿಗಿಂತ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಇರಿಸಿದಾಗ ಬಲವಾದ ಕುಟುಂಬವು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರಬಹುದು.
ಕುಟುಂಬವು ಸಂಗೀತದ ತುಣುಕಿನಂತಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ; ನೀವು ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಹೊರಹಾಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಧುರವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನುಡಿಸಬೇಕೆಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ. "ಎರಡು ಜೀವನವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸುವುದು ಎಂದಲ್ಲ" ಎಂದು ರೊಮೈನ್ ರೋಲ್ಯಾಂಡ್ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ.
2. ಕುಟುಂಬವು ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರವಾಗಿರಬೇಕು - ಇದು ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ.ಸಂಗಾತಿಯ ಅಂತಹ ಗುಣಗಳು ದಯೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಗಮನವು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಸೌಹಾರ್ದ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಅನುಕೂಲಕರ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ದುರಹಂಕಾರ, ಕೋಪ, ಅಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಉದಾಸೀನತೆಯು ವಿವಿಧ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಘರ್ಷಣೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಜಗಳಗಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಹಿಂದಿನ ಕುಂದುಕೊರತೆಗಳ ಸ್ತಂಭದ ಮೇಲೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕ್ರಿಯೆಯಂತೆ, ಅವು ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ, ಅದರ ನಂತರ ಅದು ಭುಗಿಲೆದ್ದರೆ ಸಾಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, "ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿರುವ ನಾಯಿಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸಬೇಡಿ" ಎಂದು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ನಮ್ಮ ಕೋಪವು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಸತ್ಯವಲ್ಲ; ಸಮಯ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಜಗಳದ ಕಾರಣವು ಖಾಲಿ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯ ಬಾಗಿಲು ಈಗಿನಿಂದಲೇ ತೆರೆಯಲಿಲ್ಲ, ಭೋಜನವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ತಯಾರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಅಂಗಿಯನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಇಸ್ತ್ರಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕೋಪವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು. ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೆರಳಿಸುವ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ: ಜೋರಾಗಿ ಸಂಗೀತದಿಂದ, ಮನೆಯಲ್ಲಿನ ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತತೆಯಿಂದ, ಮಾತನಾಡುವುದರಿಂದ, ಹಣದ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಅಥವಾ ಸೌರ ಜ್ವಾಲೆಗಳಿಂದ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಸೌಮ್ಯತೆಯು ಯಕೃತ್ತು ಮತ್ತು ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿತ್ತು. ಬಹುಶಃ ಅವರು ಸರಿಯಾಗಿದ್ದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಅನಾರೋಗ್ಯಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಿರಿಕಿರಿಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ. ನಿಮ್ಮ ಮನೋಧರ್ಮದ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ನೀವು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಿಮಗೆ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮಗುವಿನ ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಬಹುದು, ನಿಮ್ಮ ಹಿರಿಯರ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ನೀವು ಮೌನವಾಗಿರಬಹುದು, ಯಾವುದೇ ಚಕಮಕಿಯು ಅರ್ಥಹೀನ ಮತ್ತು ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ. ಆದರೆ ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಸಲುವಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲು, ನಿಮಗೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರೀತಿ ಅಥವಾ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಬೇಕು. ನಾವು ಮಗುವಿಗೆ ಶ್ರುತಿ ಫೋರ್ಕ್ ಎಂದು ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ನಾವು ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತೇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾನೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ನಡೆಸಿಕೊಂಡರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಂದಲೂ ನಾವು ಅದನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬೇಕು. ಒಂದು ನೀತಿಕಥೆಯು ಹೇಳುವುದು: “ಒಬ್ಬ ಮಗನು ತನ್ನ ಮುದುಕ ತಂದೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದು ಎಳೆದೊಯ್ದು ಮೊಸಳೆಗಳು ತಿನ್ನುವಂತೆ ಮಾಡಿದನು. ಮೊಮ್ಮಗ ಅವನ ಹಿಂದೆ ಓಡಿದನು. "ಯಾಕೆ?" ತಂದೆ ಕೇಳಿದರು. "ನಿಮ್ಮನ್ನು ಎಳೆಯಬೇಕಾದ ಹಾದಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ..." ಹಳೆಯ ಪೀಳಿಗೆಗೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಗೌರವವನ್ನು, ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅಸಭ್ಯವಾಗಿರಬಾರದು, ಸಮಯಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳುವುದು, ಅವರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವರ ಜನ್ಮದಿನದಂದು. ಆದರೆ ಯುವಕರು ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾರೆ. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಯಾರು ಅಂಗಡಿಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇಡೀ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಊಟವನ್ನು ಬೇಯಿಸುತ್ತಾರೆ? ಅಜ್ಜಿಯರು. ಶಾಲೆಗೆ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಯಾರು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೋಡುತ್ತಾರೆ? ಅಜ್ಜಿಯರು.
2. ಮನೆಯ ಕಾರ್ಯವು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು.ದೈನಂದಿನ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿರುವ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಕಿರಿಕಿರಿಯುಂಟುಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಈ ಕಿರಿಕಿರಿಯು ಅಲೆಯಂತೆ ಮಗುವಿನ ಆತ್ಮವನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸಂತವು ತಿರುಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅದು ಬಿಚ್ಚುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ಹೊಡೆತವು ಗೆಳೆಯರ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಮೇಲೆ ಬೀಳಬಹುದು - ಮಗು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಈ ರೀತಿ ಪ್ರತಿಭಟಿಸುತ್ತದೆ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ಕಡ್ಡಾಯ ಪ್ರಾಧಾನ್ಯತೆ ಇರಬೇಕು. ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳು ತುಂಬಾ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ, ಅವರಿಗೆ ನಿರಂತರ ಗಮನ ಮಾತ್ರ ಸ್ಥಿರವಾದ ಅಲ್ಪಾವರಣದ ವಾಯುಗುಣವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ನಾವಿಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಪಂದ್ಯಗಳು ತಪ್ಪಾದ ಬದಿಯಲ್ಲಿದ್ದ ಕಾರಣ ಹಡಗು ಮುಳುಗಿತು." ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಹಡಗಿನ ರಾಕಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ, ನೀವು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಮುಳುಗಬಹುದು ...
3. ಜೀವನವು ಅನಿಸಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಳಪೆಯಾಗಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಬೇಸರವು ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಜಗಳಗಳ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.ಏಕತಾನತೆಯು ಆತ್ಮವನ್ನು ಕೊಲ್ಲುತ್ತದೆ, ವೈವಿಧ್ಯತೆಯು ಅದನ್ನು ಜೀವಂತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಲಕ್ಷಣವೂ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶಾರೀರಿಕವಾದದ್ದು, ಅಂದರೆ, ಹೋರಾಡಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾದದ್ದು. ಅನೇಕ ಜನರು, ಮದುವೆಯಾದ ನಂತರ, ತಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಹವ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಅರ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಹಾಗೆ ಮಾಡಬಾರದು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ತ್ಯಾಗಗಳು ವ್ಯರ್ಥವೆಂದು ನೀವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಶ್ರೀಮಂತ, ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸಬೇಕು (ಸಹಜವಾಗಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಮಿತವಾಗಿ), ಮತ್ತು ಈ ಜೀವನವನ್ನು (ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕತ್ತರಿಸದೆ) ಪ್ರೀತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಒಬ್ಬರು ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ಆಶಿಸಬಹುದು.
4. ಕುಟುಂಬ ಜೀವನದ ಸರಿಯಾದ ಸಂಘಟನೆಯು ಜಗಳಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಸಹ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸದಂತೆಯೇ, ಕೆಲಸದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಘಟನೆ ಇರಬೇಕು. ಮನೆಕೆಲಸಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಉದ್ಯೋಗಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಪ್ರತಿ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರ ಆಸೆಗಳು ಮತ್ತು ಒಲವುಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿತರಿಸಬೇಕು. ಕೆಲವು ಪುರುಷರು ಕಿರಾಣಿ ಅಂಗಡಿಗೆ ಹೋಗುವುದಕ್ಕಿಂತ 10 ಬಾರಿ ಆಲೂಗಡ್ಡೆಯನ್ನು ಸಿಪ್ಪೆ ತೆಗೆಯುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಉತ್ತಮ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್ ಹೊಂದಿರುವ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಕಾರಣಗಳು ಮಾನ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ; ಎಲ್ಲವೂ ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಸೌಹಾರ್ದ ಸಂಬಂಧಗಳು ಸೌಕರ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವಿಶೇಷ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಅದು ಮನೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅದು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗಲು, ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ಜಂಟಿ ಪ್ರಯತ್ನ, ಅವರ ಸಾಮೂಹಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶ್ರಮದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಮಿನಿ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ.ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆಯೇ? ಬಹುಶಃ ಏನಾದರೂ ನಿಮಗೆ ತೊಂದರೆ ನೀಡುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತಿದೆಯೇ? ಸ್ವಲ್ಪ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಉದ್ವೇಗ ಮತ್ತು ಅತೃಪ್ತಿಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಕುಟುಂಬದ ಆತಂಕವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಅತಿಯಾದ ಆತಂಕವು ಯಶಸ್ವಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ 1. ವಿಧಾನ "ವಿಶಿಷ್ಟ ಕುಟುಂಬ ಸ್ಥಿತಿ". ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣದ ಅಧ್ಯಯನ. (ಅರ್ಜಿ)
ಮಿನಿ-ಚರ್ಚೆ.
ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಚರ್ಚೆ. ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ 1, ಸಂಖ್ಯೆ 2, ಸಂಖ್ಯೆ 3, ಸಂಖ್ಯೆ 4 (ಅನುಬಂಧ).
ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಲಹೆ.
ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್ ಅನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳು.
1. ಪೋಷಕರಿಂದ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಬರಬಾರದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವಾಗ, ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ನೋಡಿ. ಸಂಜೆ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
2. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವಾಗ ಕೆಳಗಿನ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ: ಕಣ್ಣಿನಿಂದ ಕಣ್ಣಿನ ಸಂಪರ್ಕ; ನಿಕಟ ಗಮನ; ದೈಹಿಕ ಸಂಪರ್ಕ; ಸಕ್ರಿಯ ಆಲಿಸುವಿಕೆ. ಮಗುವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ನಿಂದಿಸಬೇಡಿ.
3. ಒಟ್ಟಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಲನಚಿತ್ರ ವೀಕ್ಷಣೆ ಅಥವಾ ಕ್ಯಾಟಮರನ್‌ನಲ್ಲಿನ ಪ್ರವಾಸ ಅಥವಾ ಅಂಗಡಿಗೆ ಪ್ರವಾಸವಾಗಲಿ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನೀವು ಧನಾತ್ಮಕ ತರಂಗದಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮಾಡುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ.
ಪ್ರತಿಬಿಂಬ. "ನಾವು ಮನೆ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ."ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಂದ ಮನೆ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು.
ಮನೆ, ಪೋಷಕರ ಮನೆ ... "ಮನೆ" ಎಂಬ ಪದಕ್ಕೆ ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ - ನನ್ನದು, ನಮ್ಮದು, ನಮ್ಮದು - ಈ ಪದವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಕೇವಲ ಗೋಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಛಾವಣಿಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಜಗತ್ತು ಎಂದು ನೀವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೀರಿ. ಮತ್ತು ಈ ಜಗತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇಡೀ ಕುಟುಂಬದಿಂದ, ದಿನದಿಂದ ದಿನಕ್ಕೆ, ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಇದು ಅದ್ಭುತ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಇದು ನಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆತ್ಮೀಯ ಪೋಷಕರೇ, ಮಕ್ಕಳು ಆರಾಮದಾಯಕ, ಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವ ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಎಲ್ಲರೂ ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕೌಟುಂಬಿಕ ವಾತಾವರಣ ಹೇಗಿರಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಾಗದದ ತುಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ.
ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.
"ಪೋಷಕರ ಮನೆ" ಹಾಡು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರ ಮನೆ http://muz-vk.ru
ಪಾಲಕರು ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಮನೆಯ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವರು ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಮನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಆದರೆ ಈ ಮನೆಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ನಿರ್ಮಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಕುಟುಂಬ ಜೀವನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿಸುವುದು.
ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು.
ಸರಿ, ನಾವು ಮನೆ ಕಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ,
ಅದರಲ್ಲಿ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕಲಾಯಿತು:
ಪ್ರೀತಿ, ಸೌಹಾರ್ದತೆ ಮತ್ತು ದಯೆ.
ಇದು ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮತ್ತು ಹಗುರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ನಮ್ಮ ಸಭೆ ಮುಕ್ತಾಯವಾಗಿದೆ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಆತ್ಮೀಯ ಪೋಷಕರೇ, ನಿಮ್ಮ ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗಿನ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ನೀವು ಪ್ರಭಾವಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಹವಾಮಾನವು ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಮೇಲೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಾವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ ನಾವು ಒಮ್ಮೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿತಂತೆ ನಾವು ಒಮ್ಮೆ ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಪೋಷಕರಾಗಲು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪೋಷಕರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸದಂತೆ, ತಪ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಗಳು ಸಾಧ್ಯ. ಆದರೆ ಪ್ರೀತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕ್ಷಮಿಸುವುದು, ಕಾಯುವುದು ಮತ್ತು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ವೈಫಲ್ಯಗಳು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವಿಜಯದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ನೆನಪಿಡಿ “ಒಳ್ಳೆಯ ಪಾಲನೆ ನಿಮ್ಮ ಸಂತೋಷದ ವೃದ್ಧಾಪ್ಯ. ಕೆಟ್ಟದ್ದು ನಿಮ್ಮ ದುಃಖ, ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣೀರು. ” (A.S. ಮಕರೆಂಕೊ) ಆದ್ದರಿಂದ, ಆತ್ಮೀಯ ಪೋಷಕರೇ, ನೀವು ಒಳ್ಳೆಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಸಂತೋಷವಾಗಿರಿ!
ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್.
ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ 1
ವಿಧಾನ "ವಿಶಿಷ್ಟ ಕುಟುಂಬ ಸ್ಥಿತಿ". ಗುರಿ. ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣದ ಅಧ್ಯಯನ. ಸೂಚನೆಗಳು. ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ! ನೀವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುವ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ನೀವು ಮನೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನೀವು ಮನೆಕೆಲಸಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಂಜೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆ? ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕುಟುಂಬ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ. ನೀವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ? ಪ್ರತಿ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ, 0 ರಿಂದ 7 ರವರೆಗಿನ ಅಂಕಗಳಲ್ಲಿ ರೇಟಿಂಗ್ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂಕಗಳು ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಈ ಪ್ರಮಾಣದ ಒಂದು ಧ್ರುವದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಉತ್ತರ ಆಯ್ಕೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ 0 ಅಂಕಗಳಿವೆ, ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ - 7 ಅಂಕಗಳು, ಎರಡನೇ ಆಯ್ಕೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ. ಮಧ್ಯಂತರ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಯಾವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಎಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಒಲವು ತೋರುತ್ತೀರಿ.
"ವಿಶಿಷ್ಟ ಕುಟುಂಬ ಸ್ಥಿತಿ" ವಿಧಾನಕ್ಕಾಗಿ ಫಾರ್ಮ್.
| ರಾಜ್ಯ. | ರೇಟಿಂಗ್ ಸ್ಕೇಲ್. | ರಾಜ್ಯ. | ಸೂಚ್ಯಂಕ. |
||||||||
| ತೃಪ್ತಿಯಾಯಿತು | ಅಸಮಾಧಾನ | ||||||||||
| ಶಾಂತ | ಗಾಬರಿಯಾದ | ||||||||||
| ಶಾಂತ | ಉದ್ವಿಗ್ನ | ||||||||||
| ಸಂತೋಷದಾಯಕ | ಸಂಕಟಪಡುತ್ತಾರೆ | ||||||||||
| ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದರು | |||||||||||
| ಆರೋಗ್ಯಕರ | |||||||||||
| ನಿರಾತಂಕ | ಕಳವಳ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ | ||||||||||
| ಬೃಹದಾಕಾರದ | |||||||||||
| ಉಚಿತ | |||||||||||
ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ:ಅದೇ ಸೂಚ್ಯಂಕದೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಲಾದ ಮಾಪಕಗಳ ಮೇಲಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸೂಚ್ಯಂಕ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಯು - ಸಾಮಾನ್ಯ ಅತೃಪ್ತಿ,
ಟಿ - ಕುಟುಂಬದ ಆತಂಕ,
ಎನ್ - ನ್ಯೂರೋಸೈಕಿಕ್ ಒತ್ತಡ.
ಹೆಚ್ಚಿದ ಆತಂಕದ ಮಟ್ಟಅನುಮಾನಗಳು, ಭಯಗಳು, ಕಾಳಜಿಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಕುಟುಂಬ. ಅಸಹಾಯಕತೆಯ ಭಾವನೆ ಇರಬಹುದು, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಘಟನೆಗಳ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಯ ಭಾವನೆ, ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕ, ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಉದ್ವೇಗ, ಆ ಋಣಾತ್ಮಕ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಅಥವಾ ಸಂಭವಿಸುವ ಅಥವಾ ಸಂಭವಿಸುವ ವೈಫಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂವೇದನೆ.
ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2"ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಜನ್ಮದಿನ." "ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬ" ಎಂಬ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಾಗಿ ಸಹಾಯಕ ಸರಣಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಶ್ರೇಣಿಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ, ಆದ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ.
ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ 3."ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಒಂದು ದಿನ ರಜೆ." ವೃತ್ತಗಳನ್ನು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳ ಮೇಲೆ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ನೀವು ಒಂದು ದಿನದ ರಜೆಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳು ಅಥವಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಇರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ಏನಾದರೂ ಮಾಡಬೇಕು. ಇದು ಈ ರೀತಿ ಕಾಣಿಸಬಹುದು:
| ತಾಯಿ | ಅಪ್ಪ | I |
| ಅಂಗಡಿ | ಕಾರು | ಪಾಠಗಳು |
| ಅಡಿಗೆ | ಸೋಫಾ | ಸ್ನೇಹಿತರು |
ಪರೀಕ್ಷೆಯ ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕುಟುಂಬ ಜೀವನದ ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ 4. ವಿಧಾನ "ಕುಟುಂಬ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ". ಉದ್ದೇಶ: ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಸಂವಹನಗಳ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು.
ಪರಿಕರಗಳು: 110 ಮಿಮೀ ವ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವೃತ್ತದೊಂದಿಗೆ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆ, ಪೆನ್ಸಿಲ್.
ಸೂಚನೆಗಳು: “ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ವೃತ್ತವಿದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ವಲಯಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಸಹಿ ಮಾಡಿ.
ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಮಾನದಂಡಗಳು:
ವೃತ್ತದ ಪ್ರದೇಶದೊಳಗಿನ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ಸಂಖ್ಯೆ;
ವಲಯಗಳ ಗಾತ್ರ;
ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿತ ವಲಯಗಳ ಸ್ಥಳ;
ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರ.
1. ಮೊದಲ ಮಾನದಂಡದ ಪ್ರಕಾರ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವಾಗ, ಸಂಶೋಧಕರು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಷಯದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೋಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿಷಯವು ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿರುವ ಸಂಬಂಧಿಯನ್ನು ದೊಡ್ಡ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸದಿರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ; ಅವನು "ಮರೆತುಹೋಗುತ್ತಾನೆ." ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಪರಿಚಿತರು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ನೆಚ್ಚಿನ ವಸ್ತುಗಳ ಪೈಕಿ ಒಬ್ಬರು ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು.
2. ಮುಂದೆ, ನಾವು ವಲಯಗಳ ಗಾತ್ರಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತೇವೆ. ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ದೊಡ್ಡ "I" ವಲಯವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಚಿಕ್ಕದು ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ವಲಯಗಳ ಗಾತ್ರವು ವಿಷಯದ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
3. ಪರೀಕ್ಷಾ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ (ಮೂರನೇ ಮಾನದಂಡ) ವಲಯಗಳ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ನೀವು ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು. ವೃತ್ತದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ವೃತ್ತದ ವಿಷಯದ ನಿಯೋಜನೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಅಹಂಕಾರದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಿಂದ ದೂರವಿರುವ ತನ್ನನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಇಡುವುದು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಿರಾಕರಣೆಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಗುರಿ:ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲಿನ ದೌರ್ಜನ್ಯ ತಡೆಯಿರಿ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ಮಗು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.
- ಕ್ರೌರ್ಯ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸದೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.
- ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಪ್ರಶಂಸೆಗಾಗಿ ಬಳಕೆಯಾಗದ ಅವಕಾಶಗಳತ್ತ ಪೋಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ.
ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕ, ಶಿಕ್ಷಕ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರು.
ವಿನ್ಯಾಸ, ಉಪಕರಣಗಳು, ದಾಸ್ತಾನು: ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸೂಚನೆಗಳು “ಉತ್ತಮ ಪೋಷಕರಾಗಲು 10 ಹಂತಗಳು”, ಪರೀಕ್ಷೆ “ನೀವು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿದ್ದೀರಾ”, ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯ - ಶಾಂತ ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ಸಂಗೀತ, ಎ.ಎಸ್. ಮಕರೆಂಕೊ ಅವರ ಹೇಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪೋಸ್ಟರ್
ತಯಾರಿ:
- ಸಭೆಯ ಸ್ವಲ್ಪ ಮೊದಲು, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಯನ್ನು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ "ಸೆಳೆಯಲು" ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
- ಎರಡೂ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು ಅಥವಾ ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಯ ರೂಪರೇಖೆ
ಸಭೆಯ ಪ್ರಗತಿ
I. ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಆರಂಭಿಕ ಭಾಷಣ
ಆತ್ಮೀಯ ಪೋಷಕರೇ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಶುಭ ಹಾರೈಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ಸಂದೇಹವಿಲ್ಲ.
ಆದರೆ ಪೋಷಕರಾಗಿರುವುದು ಸಂತೋಷದಾಯಕ, ಆದರೆ ಒತ್ತಡದ ಕೆಲಸ. ಮತ್ತು ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ, ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ನೀವು ಕೊನೆಯ ಹಂತಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತೀರಿ, ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಕುಟುಂಬದ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮಗುವಿನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ, ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಯೋಗಕ್ಷೇಮದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿಸುವ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳಾಗಿವೆ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರಿಗೆ, ಕುಟುಂಬದ ಪ್ರಭಾವಗಳು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಮೂಲವಾಗಿದೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನದ ತತ್ವಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಅದು ನಂತರ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಇರುತ್ತದೆ. ಇತರರಿಗೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕುಟುಂಬದ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳು ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಪ್ರತಿಕೂಲ ವಾತಾವರಣವು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಹಿಂಸಾಚಾರದ ತೀವ್ರ ಸ್ವರೂಪಗಳಿಗೆ ನೆಲವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಕ್ಕಳ ದುರುಪಯೋಗವು ನಾಲ್ಕು ವಿಧದ ನಿಂದನೆಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದವಾಗಿದೆ: ದೈಹಿಕ, ಲೈಂಗಿಕ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ. ಮಕ್ಕಳ ದುರುಪಯೋಗವು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆ, ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರು, ಗೆಳೆಯರಿಂದ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದೈಹಿಕ ಕಿರುಕುಳದಂತಹ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ಅನುಭವಿಸುವ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಹಲವು ರೂಪಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲಿನ ದೌರ್ಜನ್ಯವು ಕೇವಲ ಹೊಡೆಯುವುದು, ಇರಿತ, ಲೈಂಗಿಕ ದೌರ್ಜನ್ಯ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು ಮಗುವನ್ನು ನೋಯಿಸುವ ಇತರ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲ. ಇದು ಮಗುವಿನ ಆತ್ಮವನ್ನು ನೋಯಿಸುವ ಅವಮಾನ, ಅಪಹಾಸ್ಯ, ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳು.
ಮಕ್ಕಳ ನಿಂದನೆ (ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರು, ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ 18 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು) ಪೋಷಕರು (ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು), ಪೋಷಕರು, ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮಾಡಿದ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ದುರುಪಯೋಗವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
ದೈಹಿಕ ಹಿಂಸೆಯು ದೈಹಿಕ ಹಾನಿಯನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಲೈಂಗಿಕ ಕಿರುಕುಳವು ಮಗುವಿನಿಂದ ತೃಪ್ತಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಲೈಂಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವನ ಅಥವಾ ಅವಳ ಒಪ್ಪಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.
ಮಾನಸಿಕ (ಭಾವನಾತ್ಮಕ) ಹಿಂಸಾಚಾರವು ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಆವರ್ತಕ, ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಅಥವಾ ನಿರಂತರ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಭಾವವಾಗಿದ್ದು ಅದು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
ಹಿಂಸೆಯ ಮಾನಸಿಕ ರೂಪಗಳು ಸೇರಿವೆ:
- ತೆರೆದ ನಿರಾಕರಣೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಿರಂತರ ಟೀಕೆ;
- ಮಗುವಿನ ವಿರುದ್ಧ ಮೌಖಿಕ ಬೆದರಿಕೆಗಳು;
- ಮಗುವಿನ ಘನತೆಯನ್ನು ಕುಗ್ಗಿಸುವ ಆಕ್ಷೇಪಾರ್ಹ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಟೀಕೆಗಳು;
- ಮಗುವಿನ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ದೈಹಿಕ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬಹಿಷ್ಕಾರ;
- ವಯಸ್ಕರು ತಮ್ಮ ಭರವಸೆಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸುಳ್ಳು ಮತ್ತು ವೈಫಲ್ಯ;
- ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಒಂದು ಕಠಿಣ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಭಾವ.
ಮಗುವಿನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯವು ಮಗುವಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಆರೈಕೆಯ ಕೊರತೆಯಾಗಿದೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅವನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಬೆದರಿಕೆ ಇದೆ.
ಮಗುವಿನ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯವು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ:
- ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಆಹಾರ, ಬಟ್ಟೆ, ವಸತಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆಯ ಕೊರತೆ;
- ಸರಿಯಾದ ಗಮನ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯ ಕೊರತೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮಗು ಅಪಘಾತಕ್ಕೆ ಬಲಿಯಾಗಬಹುದು.
ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲಿನ ದೌರ್ಜನ್ಯದ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು:
- ದುರುಪಯೋಗದಿಂದ ಪಲಾಯನ ಮಾಡುವುದು, ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು 2000 ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು, 50000 ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಬಿಡಿ 6000 - ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಗಳಿಂದ;
- ಒಟ್ಟು 25000- 26000 ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಕಿರಿಯರು ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ದಾಳಿಗೆ ಬಲಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 2,000 ಮಂದಿ ಸಾಯುತ್ತಾರೆ, 8,000-9,000 ಮಂದಿ ಗಾಯಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ;
- ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮುಗಿದಿದೆ 2500 ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ವಿರುದ್ಧ ವಯಸ್ಕರ ಅಸಭ್ಯ ಕೃತ್ಯಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಲೈಂಗಿಕ ಅಪರಾಧಗಳು; ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಅಪ್ರಾಪ್ತರ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಅತ್ಯಾಚಾರಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ.
ಕುಟುಂಬದ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್ ಅನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದೆಯೇ ಮಕ್ಕಳ ನಿಂದನೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯ ಕೊರತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.
ಇಂದು ನಾವು ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಬೇಕೇ? ಇದನ್ನು ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕು? ಹೊಗಳಿಕೆಯಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಹೊಗಳಬಹುದು?
II. ಎಕ್ಸ್‌ಪ್ರೆಸ್ ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ನೀವು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ?"
ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ವಿವಿಧ ಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ; ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. (ಪೋಷಕರು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ, ನಂತರ ಅವರು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಂಪರ್ಕದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು).
"ನೀವು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ" ಎಂದು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ
- ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಇದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ?
- ಸ್ವಾಮಿಗಳ ಮಕ್ಕಳು ಹೃದಯದಿಂದ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆಯೇ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಚಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಯೇ?
- ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
- ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ?
- ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮನೆಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ?
- ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕಾರ್ಯಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀವು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೀರಾ?
- ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಹವ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ?
- ಕುಟುಂಬ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ?
- ಮಕ್ಕಳ ಪಾರ್ಟಿಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಇರಲು ಮಕ್ಕಳು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆಯೇ?
- ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಟಿವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತೀರಾ?
- ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ನಿಮ್ಮ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಯೇ?
ಪರೀಕ್ಷಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ: ದೃಢವಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು 2 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಲಾಗಿದೆ. "ಭಾಗಶಃ", "ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ" - 1 ಪಾಯಿಂಟ್, "ಎಂದಿಗೂ" - ಶೂನ್ಯ ಪದಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಉತ್ತರ.
ಈಗ ಗಣಿತವನ್ನು ಮಾಡಿ.
ನೀವು ಡಯಲ್ ಮಾಡಿದರೆ 14 ಅಂಕಗಳು, ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸಮೃದ್ಧ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು.
ಇಂದ 8 ರಿಂದ 14 ಅಂಕಗಳು- ತೃಪ್ತಿದಾಯಕ, ಆದರೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಬಹುಪಕ್ಷೀಯ ಅಲ್ಲ. ಅವುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಆಳಗೊಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಪೂರಕಗೊಳಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ.
ಕಡಿಮೆ ಇದ್ದರೆ 8 ಅಂಕಗಳು- ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟಿಲ್ಲ. ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸುಧಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ?
III. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಗಳನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು.
ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಗಳನ್ನು "ಸೆಳೆದಿದ್ದಾರೆ" ಎಂದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಗುವಿನ ಆಳವಾದ ಬಯಕೆ ಏನೆಂದು ಊಹಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಅವರು ಈ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಗಳನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಮಗುವಿನ ಉತ್ತರದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುತ್ತಾರೆ. (ಸ್ತಬ್ಧ ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯಕ್ಕೆ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಗುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾರೆ)
IV. ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ"
ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ ಅವನು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ನಾವು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಆಟದ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ಆಟದ ಮೂಲತತ್ವವೆಂದರೆ ಮಗುವಿನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪೋಷಕರು ಆಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿರಂಕುಶ ಸಂವಹನ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಪೋಷಕರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಆಟದ ನಂತರ, ಅಂತಹ ಸಂವಹನವು ಮಗು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ನಡುವಿನ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಗಾಢಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಂವಹನದ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಪಾಲಕರು ತೀರ್ಮಾನಿಸುತ್ತಾರೆ.
ವಿ. ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಅಂತಿಮ ಮಾತು.
ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗು ಸಂತೋಷವಾಗಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಚೆನ್ನಾಗಿದ್ದರೆ ಜೀವನ ಚೆನ್ನಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಸಭೆಯನ್ನು ಈ ಮಾತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳಿಸಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: "ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ನಮ್ಮ ವೃದ್ಧಾಪ್ಯ, ಕೆಟ್ಟ ಪಾಲನೆ ನಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ದುಃಖ, ಇವು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣೀರು, ಇದು ಇತರ ಜನರ ಮುಂದೆ, ಇಡೀ ದೇಶದ ಮುಂದೆ ನಮ್ಮ ಅಪರಾಧ" (ಎ.ಎಸ್. ಮಕರೆಂಕೊ)
VI. ಪೋಷಕರ ಸಭೆಗೆ ಪರಿಹಾರವಾಗಿ, ಪೋಷಕರಿಗೆ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪೋಷಕರಾಗಲು 10 ಹಂತಗಳು" ಮೆಮೊವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
- ಪ್ರೀತಿ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಮುಖ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಾಗಿದೆ. ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಚುಂಬಿಸುವುದು ಮತ್ತು "ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೀರಿ, ಅವರು ಅದಕ್ಕೆ ಅರ್ಹರು ಎಂದು ಅವರು ನಿಮಗೆ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ವಯಸ್ಕರ ಪ್ರೀತಿಯು ಮಗುವಿನ ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಮತ್ತು ಅವನ ಅಥವಾ ಅವಳ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗೌರವವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
- ಮಕ್ಕಳು ಹೇಳುವುದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ.
- ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರೀತಿಯ, ಗಮನದ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಮಿತಿಗಳನ್ನು (ಅಥವಾ ನಿಷೇಧಗಳನ್ನು) ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೊಂದಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಸಹಜ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ಇದು ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ ಅಲ್ಲ - ಇದು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
- ಉದ್ವಿಗ್ನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಶಮನಗೊಳಿಸಲು ನಗು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ತಮಾಷೆಯ ಭಾಗವನ್ನು ನೋಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ನಗಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ.
- ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ಮತ್ತು ಅವರು ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಮಗುವಾಗಿದ್ದಾಗ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು ನಿಮಗೆ ಅನ್ಯಾಯವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದಾಗ ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಅನಿಸಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೀರಿ.
- ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದಿಸಿ. ಅವರು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಅವರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಪುರಸ್ಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ, ಕಡಿಮೆ ಮಕ್ಕಳು ನಿಮ್ಮ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ.
- ನೀವು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಯೇ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೋವುಂಟುಮಾಡುವ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳಲು ನೀವು ಪ್ರಲೋಭನೆಗೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಹೇಳಿದರೆ ಅದು ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀವು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮನನೊಂದಿದ್ದರೆ ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸಿ.
- ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳು (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಚಿಕ್ಕವರು) ಒಂದೇ ನಿಯಮಿತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಿನ್ನುವುದು, ಮಲಗುವುದು, ಆಟವಾಡುವುದು ಮತ್ತು ನಡೆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತನ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಅನೇಕ ಘರ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು.
- ಪ್ರತಿ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಯಮವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ನಂತರ, ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಿ. ನೀವು ನಿಯಮವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ ಮರುದಿನ ಅದನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಿದರೆ, ಈಗ ಯಾವ ನಿಯಮ ಜಾರಿಯಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.
- ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅಗತ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ. ನೀವು ದಣಿದಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತಾಳ್ಮೆಯು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳಲಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ವಿಶ್ರಾಂತಿಗಾಗಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ನೀವು ಉತ್ತಮ ಭಾವನೆಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ಏನಾದರೂ ಮಾಡಿ. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲಿನ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೆ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಿರುಚಲು, ಅವನನ್ನು ಅವಮಾನಿಸಲು ಅಥವಾ ಹೊಡೆಯಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದರೆ, ಹೊರಗೆ ಹೋಗಿ, ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು 10 ಕ್ಕೆ ಎಣಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ.
