6 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳು. ಗಣಿತ ಆಟಗಳು

ಗಣಿತದ ಆಟಗಳು ಹೆಚ್ಚು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಚಿತ ಪಾತ್ರಗಳು, ವರ್ಣರಂಜಿತ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಜೀವನದಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿನ ವಸ್ತುಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಹೋಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆಯ ಪ್ರಾರಂಭವನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಎಣಿಕೆ, ಸಂಕಲನ, ವ್ಯವಕಲನ ಮತ್ತು ಗುಣಾಕಾರ ಪದಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಹೆದರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜ್ಞಾನವು ಮಗುವಿಗೆ ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಆದರೆ, ಬಹುಶಃ, ಮಗುವಿಗೆ ಗಣಿತದ ಆಟಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಷ್ಟ. ಕೆಲವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವಿಗೆ ಇದು ಸಂಭವಿಸುವುದರಿಂದ, ಅವನನ್ನು ಗಣಿತದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೆದರಿಸದಿರುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದರರ್ಥ ವಿಜ್ಞಾನದ ರಾಣಿ "ಗಣಿತ" ವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ರೋಮಾಂಚಕಾರಿ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಬೇಕು.
ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ: ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ, ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ ಮಗು ಕೂಡ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸೆರೆಹಿಡಿಯಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 1-2-3-4-5-6-7-8 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗಣಿತ ಆಟಗಳು ಅಂತಹ ಪರಿಚಯದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಮಯ ಕಳೆಯುವುದು, ಮಗುವು ಅದನ್ನು ಗಮನಿಸದೆ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗುವುದು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸರಳ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು "ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ.
ಅಂಕಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ, ಮಗು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರವು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ವಿಜಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ವತಃ ಒಂದು ಪ್ರತಿಫಲವಾಗಿದೆ. ಅವನಿಗೆ, ಇದು ಅಭ್ಯಾಸದ ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸುಪ್ತವಾಗಿ, ಮನರಂಜನೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರರ್ಥ ಮಗುವಿಗೆ ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಗಣಿತದ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ಯುವ ಪರಿಶೋಧಕ ಜನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಕುತೂಹಲವನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ನೀವು ಗಣಿತದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ ಉಚಿತ ವಿಭಾಗ "ಗಣಿತ ಆಟಗಳು" ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಈ ಆಟಗಳು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಭಾಗವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.
"ಆನ್‌ಲೈನ್ ಗಣಿತ ಆಟಗಳು" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಮಗುವು 10 ಕ್ಕೆ ಎಣಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಿ, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಗಣಿತದ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ಸಂಕಲನ, ವ್ಯವಕಲನ, ಅಥವಾ ಗುಣಾಕಾರ ಮತ್ತು ಭಾಗಾಕಾರ ಕೂಡ. ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ, ಹಲವಾರು ಉತ್ತರ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುವುದು, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವನು ಸರಿಯಾದದನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಈ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿನ ಆಟಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಮನರಂಜನಾ ಆಟಗಳನ್ನು ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳನ್ನು ಮನರಂಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರತಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ವಸ್ತುವಿನ ನಂತರ, ಅವನಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಏನನ್ನಾದರೂ ಆನ್ ಮಾಡಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಬೇಸರಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಸುಲಭದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟದ ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಅಥವಾ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಬೇಕಾಗಬಹುದು. ಈ ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಬೇಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮಾಸ್ಟರ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಅನುಮತಿಸಬಾರದು; ಇದು ವಿಶೇಷ ಆಟಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಹ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ 40 ನಿಮಿಷಗಳ ತರಗತಿಗಳ ನಂತರ ಮಗು ಹತ್ತು ನಿಮಿಷಗಳ ವಿರಾಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಗಣಿತ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಜೋಕ್ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ತುಂಬಾ ಸಕ್ರಿಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ. ಮನರಂಜನಾ ಕಾರ್ಯವು ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ, ಅವನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಮಗು ಅಂತಿಮ ಗುರಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದೆ: ಮಡಿಸುವುದು, ಸರಿಯಾದ ಆಕಾರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು, ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುವುದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಎರಡು ರೀತಿಯ ಹುಡುಕಾಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ: ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ (ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ, ಮರುಹೊಂದಿಸುವ ಕ್ರಮಗಳು) ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ (ಒಂದು ನಡೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದು, ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು). ಹುಡುಕಾಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಊಹೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವರು ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರಕ್ಕೆ ಬಂದರಂತೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವರು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಹಳೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಒಗಟುಗಳು, ಜೋಕ್ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಗಣಿತದ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಮನರಂಜನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಪನ್ಮೂಲ, ಜಾಣ್ಮೆ ಮತ್ತು ಹಾಸ್ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಆಲೋಚನೆ, ಕಲ್ಪನೆ, ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಒಗಟುಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ಕೆಲವು ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸುವ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನೀವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂಖ್ಯೆ 4 ಅನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವಾಗ, ನಾನು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ:

4 ರೆಕ್ಕೆಗಳು, ಚಿಟ್ಟೆಯಲ್ಲ. ಅದರ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬೀಸುವುದು, ಆದರೆ ಚಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅದು ಏನು? (ವಿಂಡ್ಮಿಲ್.)

4 ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರತಿದಿನ ಅವನು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಏನನ್ನೂ ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಏನು? (ಫೋರ್ಕ್.)

ನಾನು ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ನನಗೆ ನಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲವೇ? (ಟೇಬಲ್.)

ಸಂಖ್ಯೆ 5 ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ನೀವು ಯೋಚಿಸಬಹುದು:

5 ಸಹೋದರರು: ಅವರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಾನರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆಯೇ? (ಕೈಬೆರಳುಗಳು.)

ಐದು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಐದು ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಒಂದೇ ದಾರಿ? (ಕೈಗವಸು.)

8 ನೇ ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರುವಾಗ, ಒಂದು ಒಗಟು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ:

8 ಕಾಲುಗಳು, 8 ತೋಳುಗಳಂತೆ, ರೇಷ್ಮೆಯೊಂದಿಗೆ ವೃತ್ತವನ್ನು ಕಸೂತಿ ಮಾಡಿ. ಮೇಷ್ಟ್ರಿಗೆ ರೇಷ್ಮೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ. ರೇಷ್ಮೆ ಖರೀದಿಸಿ, ನೊಣಗಳು! (ಜೇಡ.)

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಒಗಟುಗಳು ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ:

ಇದು ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹಸಿರು, ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ನೆಲದೊಳಗೆ ಬೆಳೆದಿದೆ. (ಕ್ಯಾರೆಟ್.)

ಇಬ್ಬರು ಜನರು ಅಕ್ಕಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ, ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡಕ್ಕೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಮಾತ್ರ ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅದು ಅವರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿರಬೇಕು. (ಕಣ್ಣುಗಳು.)

ಗಣಿತದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಮನರಂಜಿಸುವುದು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಜಾಣ್ಮೆ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಹೋಲಿಸಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ಮನರಂಜನಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ:

ಅಜ್ಜಿ ದಶಾಗೆ ಮೊಮ್ಮಗಳು ಮಾಶಾ, ಬೆಕ್ಕು ಫ್ಲಫ್ ಮತ್ತು ನಾಯಿ ಡ್ರುಜೋಕ್ ಇದ್ದಾರೆ. ಅಜ್ಜಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ? (ಒಂದು ಮೊಮ್ಮಗಳು ಮಾಶಾ.)

7 ಮೇಣದ ಬತ್ತಿಗಳು ಉರಿಯುತ್ತಿದ್ದವು. 2 ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳನ್ನು ನಂದಿಸಲಾಯಿತು. ಎಷ್ಟು ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳು ಉಳಿದಿವೆ? (7.)

ಪಕ್ಷಿಗಳು ನದಿಯ ಮೇಲೆ ಹಾರಿಹೋದವು: ಒಂದು ಪಾರಿವಾಳ, ಪೈಕ್, ಎರಡು ಚೇಕಡಿ ಹಕ್ಕಿಗಳು. ಎಷ್ಟು ಪಕ್ಷಿಗಳು, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿ. (3.), ಇತ್ಯಾದಿ.

ತಾರ್ಕಿಕ ಅಂತ್ಯಗಳು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮತ್ತು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.

ಸಶಾ ಸೆರಿಯೋಜಾ ಮೊದಲು ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಬಂದರೆ, ನಂತರ ಸೆರಿಯೋಜಾ ... (ಸಶಾಗಿಂತ ನಂತರ ಹೋದರು.)

ಸಹೋದರಿಗಿಂತ ಸಹೋದರಿ ದೊಡ್ಡವರಾಗಿದ್ದರೆ, ಸಹೋದರ ... (ಸಹೋದರಿಗಿಂತ ಕಿರಿಯ.)

ಬಲಗೈ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಎಡಕ್ಕೆ ... (ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ.)

ಟೇಬಲ್ ಕುರ್ಚಿಗಿಂತ ಎತ್ತರವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಕುರ್ಚಿ ... (ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ.), ಇತ್ಯಾದಿ.

ಮಕ್ಕಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಒಂದು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದರು

ನಾನು ಊಟಕ್ಕೆ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ:

2 - ಬರ್ಚ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ,

1 - ಆಸ್ಪೆನ್ ಹತ್ತಿರ.

ಎಷ್ಟು ಇರುತ್ತದೆ?

ಬೆತ್ತದ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ?

ನದಿಯ ಪೊದೆಗಳ ಕೆಳಗೆ

ಜೀರುಂಡೆಗಳು ಬದುಕಿರಬಹುದು:

ಮಗಳು, ಮಗ, ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ.

ಸೆರಿಯೋಜ್ಕಾ ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದಿತು,

ಮತ್ತು ಅವನ ಹಿಂದೆ ಅಲಿಯೋಷ್ಕಾ.

ಮತ್ತು ಅವನ ಹಿಂದೆ ಮರಿಂಕಾ,

ಮತ್ತು ಅವಳ ಹಿಂದೆ ಇರಿಂಕಾ.

ತದನಂತರ ಇಗ್ನಾಟ್ ಬಿದ್ದಿತು.

ಎಷ್ಟು ಮಂದಿ ಇದ್ದರು?ಹುಡುಗರೇ?

ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ "ಮೋಜಿನ ಖಾತೆ"

ಸಮಸ್ಯೆ 1. ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು ವಾದಿಸಿದರು

ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು ತೊಂದರೆಗೆ ಸಿಲುಕಿದವು. ನೀಲಿ ಹೇಳಿದರು:

ನಾನು ಮುಖ್ಯ, ಮಕ್ಕಳು ನನ್ನನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಮುದ್ರ ಮತ್ತು ಆಕಾಶವನ್ನು ನನ್ನ ಬಣ್ಣದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ.

"ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯ" ಎಂದು ಕೆಂಪು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ವಿರೋಧಿಸಿತು. - ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ರಜಾದಿನದ ಧ್ವಜಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ನಾನು ನನ್ನ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇನೆ.

"ಸರಿ, ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯ" ಎಂದು ಹಸಿರು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಹೇಳಿದರು. - ಮರಗಳ ಮೇಲಿನ ಹುಲ್ಲು ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳು ನನ್ನ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

"ವಾದಿಸಿ, ವಾದಿಸಿ," ಹಳದಿ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಸ್ವತಃ ಯೋಚಿಸಿದೆ. "ಯಾರು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ನನಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿದೆ. ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ನನ್ನನ್ನು ಏಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ನನ್ನ ಬಣ್ಣದಿಂದ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ."

ಪ್ರಶ್ನೆ. ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು ಎಷ್ಟು ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳಿದ್ದವು? (4)

ಕಾರ್ಯ 2. ಅತಿಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಕುರ್ಚಿಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುವುದು

ಅವರ ಜನ್ಮದಿನಕ್ಕಾಗಿ, ಮುಖಾ-ತ್ಸೊಕೊಟುಖಾ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರು. ಅವಳು ಹಬ್ಬದ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಹಾಕಿದಳು ಮತ್ತು ಕುರ್ಚಿಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿದಳು.

ಮೊದಲ 2 ಮರಿಹುಳುಗಳು ತೆವಳುತ್ತಾ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತವು. ನಂತರ 3 ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಹಾರಿಹೋದವು ಮತ್ತು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತವು. ಕೂಡಲೇ ಮಿಡತೆಗಳು ಎದ್ದು ಬಂದು ಎರಡು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತವು.

ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಈಗಾಗಲೇ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತು ಚಹಾ ಕುಡಿಯುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಬಾಗಿಲು ಬಡಿಯಿತು - ಒಂದು ಜೀರುಂಡೆ ತೆವಳುತ್ತಾ ಮತ್ತೊಂದು ಸ್ಥಳವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಎಷ್ಟು ಕುರ್ಚಿಗಳನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಲಾಗಿದೆ? (9)

ಎಷ್ಟು ಅತಿಥಿಗಳು ಇದ್ದರು? (8)

ಕಾರ್ಯ 3. ಜೇನುನೊಣಗಳು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತವೆ

ಒಂದು ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಹಾರಿಹೋಯಿತು ಮತ್ತು ಜೇನುನೊಣಗಳು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಜೇನುತುಪ್ಪದೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.

ಜೇನುಗೂಡಿಗೆ ಮೊದಲು ಓಡಿಹೋದದ್ದು ಬ್ಯಾರೆಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಕರಡಿ. ಎರಡನೇ ಅಳಿಲು ಚೊಂಬು ಹಿಡಿದು ಬಂದಿತು. ಧಾವಿಸಿ ಬಂದ ಮೂರನೆಯದು ಬಟ್ಟಲಿನೊಂದಿಗೆ ಮೊಲ. ನರಿಯು ಜಗ್‌ನೊಂದಿಗೆ ನಾಲ್ಕನೇ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಬಂದಿತು. ತೋಳವು ಒಂದು ಲೋಹದ ಬೋಗುಣಿಯೊಂದಿಗೆ ಐದನೆಯದಾಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಂಡಿತು.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೊಲ ಜೇನುಗೂಡಿಗೆ ಧಾವಿಸಿತು? (ಮೂರನೇ.)

ಯಾರು ಚಿಕ್ಕ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು? (ಅಳಿಲು ನಲ್ಲಿ.)

ಯಾರು ದೊಡ್ಡ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು? (ಕರಡಿಯಲ್ಲಿ.)

ಕಾರ್ಯ 4. ಒಂದು ಕುಟುಂಬವು ಛಾಯಾಗ್ರಾಹಕನಿಗೆ ಬಂದಿತು

ಛಾಯಾಗ್ರಾಹಕನನ್ನು ನೋಡಲು ಕುಟುಂಬವೊಂದು ಬಂದಿತು.

ದಯವಿಟ್ಟು ನಮ್ಮ ಫೋಟೋ ತೆಗೆಯಿರಿ.

ಸರಿ, ಆದರೆ ಮೊದಲು ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಅಮ್ಮ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದರು. ಅಜ್ಜಿ - ಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿ. ಅಜ್ಜ ಅಜ್ಜಿಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಂತರು. ಸಹೋದರ ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿ ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಬೆಂಚಿನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದರು. ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯ, ಸುರುಳಿಯಾಕಾರದ ಕೂದಲಿನ ಅಲಿಯೋಶಾ, ಅವನ ತಾಯಿಯ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟನು.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಜನರಿದ್ದಾರೆ? (7)

ಎಷ್ಟು ವಯಸ್ಕರು? (4)

ಎಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು? (3)

ಕಾರ್ಯ 5. ಕಾಡಿನ ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳು

ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಕಾಡಿನ ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದವು.

ಯಾರೆಂದು ಊಹಿಸು?

ಕೆಂಪು, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ, ಕುತಂತ್ರ (ನರಿ).

ಉದ್ದ-ಇಯರ್ಡ್, ಚಿಕ್ಕ-ಬಾಲ, ಹೇಡಿ (ಮೊಲ).

ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ (ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ).

ಬೂದು, ಉದ್ರೇಕಕಾರಿ, ಹಲ್ಲಿನ (ತೋಳ).

ಬೃಹದಾಕಾರದ, ಕೊಬ್ಬು, ಮುಂಗೋಪದ, ಶಾಗ್ಗಿ (ಕರಡಿ).

ಪ್ರಶ್ನೆ. ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದವು? (5)

ಕಾರ್ಯ 6. ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಿ

ತಾನ್ಯಾ ಮತ್ತು ಕೋಸ್ಟ್ಯಾ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಹೋದರು.

ನಾವು ಬರ್ಚ್‌ಗಳ ಹಿಂದೆ ನಡೆದಾಗ, ಕೋಸ್ಟ್ಯಾ ಬೊಲೆಟಸ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಓಕ್ ಮರಗಳ ಬಳಿ ನಡೆಯುವಾಗ, ತಾನ್ಯಾ ಪೊರ್ಸಿನಿ ಮಶ್ರೂಮ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಳು. ನಾವು ಸ್ಟಂಪ್ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋದೆವು, ಕೋಸ್ಟ್ಯಾ 2 ಜೇನು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು.

ಮತ್ತು ನಾವು ಪೈನ್ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ, ತಾನ್ಯಾ ಎಣ್ಣೆ ಕ್ಯಾನ್, ಕೇಸರಿ ಹಾಲಿನ ಕ್ಯಾಪ್ ಮತ್ತು ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ತಾನ್ಯಾ ಮತ್ತು ಕೋಸ್ಟ್ಯಾ ಒಟ್ಟು ಎಷ್ಟು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು? (7)

ಮಕ್ಕಳು ಎಷ್ಟು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಹುರಿಯುತ್ತಾರೆ? (6)

ಸಮಸ್ಯೆ 7. ಆಂಟನ್ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ

ಆಂಟನ್ ಅವರ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ಸಂತೋಷಕೂಟಕ್ಕೆ ಅತಿಥಿಗಳು ಬಂದರು.

ಮಕರ್ ಅವರಿಗೆ ಜೀವಂತ ಗಿಳಿ ನೀಡಿದರು, ಸ್ಟೆಪನ್ ಅವರಿಗೆ ವಿಂಡ್-ಅಪ್ ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ನೀಡಿದರು, ಲಿಸಾ ಅವರಿಗೆ ಮರದ ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್ ನೀಡಿದರು, ವಲ್ಯಾ ಅವರಿಗೆ ಡೆಕಾಲ್ಗಳ ಸೆಟ್ ನೀಡಿದರು.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಆಂಟನ್ ಎಷ್ಟು ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು? (4)

ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ಸಂತೋಷಕೂಟದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಇದ್ದರು? (5)

ಸಮಸ್ಯೆ 8. ಯಾರು ದೊಡ್ಡ ಕ್ಯಾಚ್ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ?

ಒಂದು ನರಿ ಮತ್ತು ತೋಳ ಮೀನುಗಾರಿಕೆಗೆ ಹೋಗಲು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿದವು. ನರಿ ಸಣ್ಣ ರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ರಾಡ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ದುರಾಸೆಯ ತೋಳ ಯೋಚಿಸಿತು:

"ನಾನು ಉದ್ದವಾದ, ಉದ್ದವಾದ ರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ರಾಡ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ಮೀನುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ."

ನಾವು ಮೀನು ಹಿಡಿಯಲು ಕುಳಿತೆವು. ನರಿ ಮಾತ್ರ ಮೀನುಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ: ಕ್ರೂಷಿಯನ್ ಕಾರ್ಪ್, ನಂತರ ಬ್ರೀಮ್, ನಂತರ ಬೆಕ್ಕುಮೀನು, ನಂತರ ಪೈಕ್.

ಮತ್ತು ತೋಳವು ರೋಚ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿಯಿತು, ಅದನ್ನು ನದಿಯಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು ಮತ್ತು ಉದ್ದವಾದ ಮೀನುಗಾರಿಕಾ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕಿಹಾಕಿಕೊಂಡಿತು.

ನಾನು ಬಿಚ್ಚಿಡುವ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವ ಸಮಯ.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಮೀನು ಹಿಡಿದರು? ಏಕೆ?

ತೋಳ ಮತ್ತು ನರಿ ಎಷ್ಟು ಮೀನುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದವು? (5)

ಕಾರ್ಯ 9. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು

ಚಳಿಗಾಲ ಬಂದಿತು. ಮಕ್ಕಳು ಪಕ್ಷಿ ಹುಳವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರು, ಅದನ್ನು ಮರಕ್ಕೆ ನೇತುಹಾಕಿದರು ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.

ಮೊದಲಿಗೆ, 2 ಟೈಟ್‌ಮೈಸ್‌ಗಳು ಹಾರಿ ಮತ್ತು ಹಂದಿಯ ಕೊಬ್ಬನ್ನು ಚುಚ್ಚಿದವು; 3 ಬುಲ್ಫಿಂಚ್ಗಳು ರೋವನ್ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದವು; ಒಂದು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಸ್ವಲ್ಪ ರಾಗಿ ತಿನ್ನಲು ಹಾರಿಹೋಯಿತು,

ಮತ್ತು 3 ಕಾಗೆಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಫೀಡರ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದವು, ಬ್ರೆಡ್ನ ಚದುರಿದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡವು.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಫೀಡರ್ಗೆ ಎಷ್ಟು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರಿಹೋದವು? (9)

ಎಷ್ಟು ಸಣ್ಣ ಹಕ್ಕಿಗಳು? (6)

ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಪಕ್ಷಿಗಳು? (3)

ಕಾರ್ಯ 10. ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ

ನಮ್ಮದು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರ ಕುಟುಂಬ.

ಅಮ್ಮ ಡಾಕ್ಟರ್, ಅಪ್ಪ ಇಂಜಿನಿಯರ್, ಅಣ್ಣ ಡ್ರೈವರ್, ಅಕ್ಕ ಟೀಚರ್,

ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿ ಪಿಂಚಣಿದಾರ, ಮತ್ತು ನಾನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಜನರಿದ್ದಾರೆ? (6)

ಸಮಸ್ಯೆ 11. ಯಾರು ಪೋಸ್ಟ್‌ಮ್ಯಾನ್ ಆದರು?

ಪೋಸ್ಟ್‌ಮ್ಯಾನ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದವು.

ಅವರು ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಘೋಷಿಸಿದರು: ಅಂತಿಮ ಗೆರೆಯನ್ನು ಮೊದಲು ಓಡುವವನು ಪೋಸ್ಟ್‌ಮ್ಯಾನ್ ಆಗುತ್ತಾನೆ.

ಮೊಲ ಮೊದಲು ಓಡಿ ಬಂದಿತು. ಎರಡನೆಯದು ನರಿ. ಮೂರನೇ ಅಳಿಲು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹಾರಿತು.

ಎಲ್ಕ್ ನಾಲ್ಕನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ. ತೋಳ ಐದನೇ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಬಂದಿತು. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಆರನೆಯದಾಗಿ ಉರುಳಿತು. ಕರಡಿ ಏಳನೆಯದಾಗಿ ಕುಣಿದಾಡಿತು.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ಮ್ಯಾನ್ ಯಾರು? (ಹರೇ.)

ಯಾವುದು ಅಂತಿಮ ಗೆರೆಯನ್ನು ತಲುಪಿತು: ನರಿ? ಎಲ್ಕ್? ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ? (ಎರಡನೇ, ನಾಲ್ಕನೇ, ಆರನೇ.)

ಕಾರ್ಯ 12. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಂದ ಅತಿಥಿಗಳು

ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ, ಮಕ್ಕಳು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರು.

ಸ್ನೋ ಕ್ವೀನ್ ಎಲ್ಲರ ಮುಂದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಳು. ಅವಳಿಗೆ ಪುಸ್ ಇನ್ ಬೂಟ್ಸ್ ಬಂತು. ನಂತರ ಬುರಾಟಿನೋ ಮತ್ತು ಮಾಲ್ವಿನಾ ಓಡಿ ಬಂದರು.

ನಂತರ ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು, ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ ಮತ್ತು ಥಂಬೆಲಿನಾ ಅವರನ್ನು ಕರೆತಂದರು.

ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಗ್ರೇ ವುಲ್ಫ್ ಮತ್ತು ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್ ಬಂದರು.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಮಕ್ಕಳ ರಜಾದಿನಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳು ಬಂದವು? (9)

ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷಕ್ಕೆ ಅತಿಥಿಗಳು ಎಷ್ಟು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಂದ ಬಂದರು? (7)

ಸಮಸ್ಯೆ 13. ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ವಯಸ್ಕನಾಗಿದ್ದೇನೆ

ಸೆಮಿಯಾನ್ 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವನಾಗಿದ್ದಾನೆ. "ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ವಯಸ್ಕನಾಗಿದ್ದೇನೆ, ಈಗ ನಾನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ನನ್ನ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಾನು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಬಹುದೇ?" - ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಕೇಳಿದನು.

ಅಮ್ಮ ಅದಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶ ಕೊಟ್ಟಳು.

ಅವನು ಘನಗಳು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಆಟದ ಕರಡಿಯನ್ನು ತನ್ನ ಸಹೋದರಿ ಒಲಿಯಾಗೆ ಕೊಟ್ಟನು.

ಅವನು ತನ್ನ ನೆರೆಯ ವಾಸ್ಯಾಗೆ ವಿಮಾನ, ಸ್ಟೀಮ್‌ಶಿಪ್ ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನ ರೋವರ್ ಅನ್ನು ಅರ್ಪಿಸಿದನು. ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಪುಟ್ಟ ಬೋರಿಸ್‌ಗೆ ಸೈನಿಕರು ಮತ್ತು ಟ್ಯಾಂಕ್ ಅನ್ನು ಕೊಟ್ಟನು.

ಮತ್ತು ಕುಜ್ಮಾ, ಸ್ವಲ್ಪ ಯೋಚಿಸಿದ ನಂತರ, ಸುಂದರವಾದ ಕಾರು "ಚೈಕಾ" ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಮೊಲವನ್ನು ತನಗಾಗಿ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡನು.

ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರೀತಿಯವರು.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಸೆಮಿಯಾನ್ ಎಷ್ಟು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು? (9)

ಸಮಸ್ಯೆ 14. ಮೊಲಗಳು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ?

ಮೊಲಗಳು ಹಸಿದವು ಮತ್ತು ತಿನ್ನಲು ತೋಟಕ್ಕೆ ಏರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದವು.

ಮತ್ತು ತರಕಾರಿ ತೋಟದಲ್ಲಿ, ಇದು ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ - ಅದೃಶ್ಯ. ಒಂದು ಮೊಲ ಎಲೆಕೋಸು ಮತ್ತು ಬೀಟ್ಗೆಡ್ಡೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿತು, ಇನ್ನೊಂದು ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಟರ್ನಿಪ್ಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿತು, ಮೂರನೆಯದು ಸೌತೆಕಾಯಿ ಮತ್ತು ಕುಂಬಳಕಾಯಿಯನ್ನು ಹೋಲುವ ಚೀನೀಕಾಯಿ, ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಬನ್ನಿ ಈರುಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಬೆಳ್ಳುಳ್ಳಿಯನ್ನು ಆರಿಸಿತು.

ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮೊಲಗಳು ಕಾವಲುಗಾರನನ್ನು ನೋಡಿ ಓಡಿಹೋದವು.

ನಾವು ಒಂದು ಗುಡ್ಡವನ್ನು ತಲುಪಿದೆವು, ಕುಳಿತುಕೊಂಡು, ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಹಾಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆವು.

ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಮೊಲ ಅವರನ್ನು ನೋಡಿ ನಕ್ಕಿತು:

"ಪುಟ್ಟ ಬನ್ನಿ, ನೀವು ಈರುಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಬೆಳ್ಳುಳ್ಳಿಯನ್ನು ಏಕೆ ಆರಿಸಿದ್ದೀರಿ? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮೊಲಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ."

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಎಷ್ಟು ಮೊಲಗಳು ತೋಟಕ್ಕೆ ಬಂದವು? (4)

ಮೊಲಗಳು ಎಷ್ಟು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿದವು? (8)

ಎಷ್ಟು ಆರಿಸಿದ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಮೊಲಗಳು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ? (6)

ಕಾರ್ಯ 15. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಗ್ರಂಥಾಲಯ

ಮಕ್ಕಳೇ, ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಮಾಡೋಣ, ”ನಟಾಲಿಯಾ ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ನಾ ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು.

"ಬನ್ನಿ," ಹುಡುಗರಿಗೆ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು.

ಮರುದಿನ, ಸೆರಿಯೋಜಾ "ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್" ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ತಂದರು. ಲೂಸಿ "ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ತಂದರು. ತಾನ್ಯಾ - ಪುಸ್ತಕ "ಮೂರು ಕರಡಿಗಳು". ವಾಸ್ಯಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಟೆರೆಮೊಕ್" ಮತ್ತು ಆಂಡ್ರೆ - "ಗೋಲ್ಡನ್ ಕೀ" ಅನ್ನು ತಂದರು.

ತಮಾರಾ ಎರಡು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತಂದರು: "ರಿಯಾಬಾ ದಿ ಹೆನ್" ಮತ್ತು "ಕೊಲೊಬೊಕ್".

ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಹೇಳಿದರು: "ಈ ಎರಡು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಹೃದಯದಿಂದ ತಿಳಿದಿದ್ದೇವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡೋಣ."

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಮಕ್ಕಳು ಎಷ್ಟು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತಂದರು? (7)

ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಉಳಿದಿವೆ? (5)

ಸಮಸ್ಯೆ 16. ಕನ್ಸರ್ಟ್

ಜೋಯಾ ಪೆಟ್ರೋವ್ನಾ ಘೋಷಿಸಿದರು: "ನಾಳೆ ಧರಿಸಿ ಬನ್ನಿ, ನಾವು ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ."

ಗೋಷ್ಠಿ ಅದ್ಭುತವಾಗಿತ್ತು. ಮೊದಲಿಗೆ, ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗಿ ಉಕ್ರೇನಿಯನ್ ಜಾನಪದ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಿದಳು.

ನಂತರ ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಹೂವಿನೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದರು. ಮಕ್ಕಳು ಅವರ ಹಿಂದೆ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಿದರು, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಜಾನಪದ ಆಟವನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು,

ಮತ್ತು ಯಾರೊಬ್ಬರ ತಂದೆ ಅದ್ಭುತ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು.

ನಾನು ಈ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ. ನಾನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಈ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಏನೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಶ್ನೆ. ಗೋಷ್ಠಿಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿದ್ದವು? (4)

ಕಾರ್ಯ 17. ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು

ಮಕ್ಕಳು ರಜೆಗಾಗಿ ಬಲೂನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಧರಿಸಿಕೊಂಡು ಬಂದರು.

ರೋಮಾ ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಗುಲಾಬಿ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ತಂದರು. ಕಟ್ಯಾ ಒಂದು ಚೆಂಡು ಉದ್ದ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಸುತ್ತನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು.

ನಾಸ್ತ್ಯ ಹಳದಿ ಚೆಂಡನ್ನು ತಂದರು, ಅಲಿಯೋಶಾ - ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಹಸಿರು. ಮತ್ತು ಸ್ಲಾವಾ ಧ್ವಜಕ್ಕೆ ಕಟ್ಟಿದ ಚೆಂಡನ್ನು ತಂದರು.

ಪ್ರಶ್ನೆ. ಮಕ್ಕಳು ಎಷ್ಟು ಬಲೂನುಗಳನ್ನು ತಂದರು? (8)

ಸಮಸ್ಯೆ 18. Stepashka ಮತ್ತು ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್

Stepashka ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಬಯಸಿದ್ದರು. ಅವರು ಕೆಲವು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದರು - ರುಚಿಕರವಾದ!

"ಡೈರಿ ರುಚಿ ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿದ್ದರೆ ಏನು?" ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಡೈರಿ ಖರೀದಿಸಿದೆ.

"ಮತ್ತು ನನಗೂ ಸ್ವಲ್ಪ ಕೆನೆ ಬೇಕು." ಸ್ವಲ್ಪ ಕೆನೆ ತಿಂದೆ.

"ನಾನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಸ್ಟೆಪಾಶ್ಕಾ ಯೋಚಿಸಿ ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಖರೀದಿಸಿದರು.

ಮಾರಾಟಗಾರನು ಹೊಸ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ತೆರೆದನು, ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ... ಪಾಪ್ಸಿಕಲ್. "ಎಸ್ಕಿಮೊ! ನನ್ನ ಮೆಚ್ಚಿನ! ನಾನು ಅದನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ," ಸ್ಟೆಪಾಶ್ಕಾ ಯೋಚಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ ಮೂರು ಬಾರಿ ಖರೀದಿಸಿದರು.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಸ್ಟೆಪಾಶ್ಕಾ ಎಷ್ಟು ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಅನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದರು? (7)

ಸ್ಟೆಪಾಶ್ಕಾಗೆ ಈಗ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?

ಸಮಸ್ಯೆ 19. ಮೂಸ್ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು

ಎಲ್ಕ್ ಟಿವಿ ಖರೀದಿಸಿತು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿತು.

ಅತಿಥಿಗಳು ಎಲ್ಕ್ಗೆ ಬಂದರು, ಮತ್ತು ಅವರು ಕೇವಲ ಎರಡು ಬೆಂಚುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು: ಒಂದು ದೊಡ್ಡದು, ಇನ್ನೊಂದು ಚಿಕ್ಕದು.

ಒಂದು ಎಲ್ಕ್ ಮತ್ತು ಕರಡಿ ದೊಡ್ಡದಾದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಂಡವು. ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದಕ್ಕೆ - ಅಳಿಲು, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ಮಾರ್ಟೆನ್, ಮೊಲ, ಗೋಫರ್ ಮತ್ತು ಮೌಸ್.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಎಷ್ಟು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಟಿವಿ ವೀಕ್ಷಿಸಿದವು? (8)

ಯಾವ ಬೆಂಚ್ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸಿದೆ? ಏಕೆ?

ದೊಡ್ಡ ಬೆಂಚ್ ಮೇಲೆ ಎಷ್ಟು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ? (2) ಸಣ್ಣ ಬೆಂಚ್ ಮೇಲೆ ಎಷ್ಟು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ? (6)

ಕಾರ್ಯ 20. ನಾವು ಚಲಿಸೋಣ!

ನಮಗೆ ಹೊಸ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಸಿಕ್ಕಿತು. ಎಲ್ಲರೂ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ಸರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು.

ವಾರ್ಡ್ರೋಬ್ ಅನ್ನು ತಂದೆ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜ, ಸೋಫಾವನ್ನು ಅಂಕಲ್ ಕೋಲ್ಯಾ ಮತ್ತು ಅಂಕಲ್ ವೋವಾ ತಂದರು.

ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿ ಟೇಬಲ್ ತಂದರು, ಸಹೋದರಿ ಒಲ್ಯಾ ಕುರ್ಚಿ ತಂದರು, ಮತ್ತು ರೋಮಾ ಮತ್ತು ನಾನು ತಲಾ ಒಂದು ಕುರ್ಚಿ ತಂದಿದ್ದೇವೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ನಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳಿವೆ? (6)

ಎಷ್ಟು ಜನರು ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಿದರು? (9)

ಸಮಸ್ಯೆ 21. ನನಗೇ ಭಯವಾಯಿತು!

ಕೆಂಪು ಬೆಕ್ಕು ವಾಸಿಲಿ ಹುಲಿಯಂತೆ ಇರಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿತು. ಅವರು ಬೆಕ್ಕಿನ ಬಾರ್ಸಿಕ್ ಅನ್ನು ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು:

"ನಾಯಿಗಳು ನನಗೆ ಭಯಪಡುತ್ತವೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣದಿಂದ ನನಗೆ ಪಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ!"

ಬಾರ್ಸಿಕ್ ಅದನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು: ಅವನು ತನ್ನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು, ಪ್ರತಿ ಕಿವಿಯ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಅವನ ಬಾಲದ ಮೇಲೆ ಮೂರು ದಪ್ಪ ಪಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದನು.

ಅವನು ತನ್ನ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸಿದನು, ಆದರೆ ಅವನು ವಾಸಿಲಿಯನ್ನು ನೋಡಿದನು, ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಕುಂಚವನ್ನು ಎಸೆದನು - ಮತ್ತು ಅವನಿಂದ ಬೇಗನೆ ಓಡಿಹೋದನು: ಅವನ ಮುಂದೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹುಲಿ ಇದೆ ಎಂದು ಅವನು ಭಾವಿಸಿದನು.

ಪ್ರಶ್ನೆ. ಬಾರ್ಸಿಕ್ ಎಷ್ಟು ಪಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದನು? (6)

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಾಮಿಕ್ ಗಣಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು

* ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ 4 ಮೂಲೆಗಳಿವೆ. ಪ್ರತಿ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಕ್ಕು ಇತ್ತು, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಬೆಕ್ಕಿನ ಎದುರು 3 ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಇದ್ದವು. ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಇದ್ದವು? (4 ಬೆಕ್ಕುಗಳು)
* ಜರಡಿಯಲ್ಲಿ ನೀರು ತರುವುದು ಹೇಗೆ? (ನೀರನ್ನು ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡಬಹುದು, ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಚೀಲವನ್ನು ಇರಿಸಿ ...)
* 7 ಸಹೋದರರು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಸಹೋದರನಿಗೆ ಒಬ್ಬ ಸಹೋದರಿ ಇದ್ದಳು. ಎಷ್ಟು ಜನರು ನಡೆದರು? (8 ಜನರು)
* ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳಿಂದ ಏನನ್ನೂ ತಿನ್ನಬಾರದು? (ಖಾಲಿ ಇಲ್ಲ)
* ಪ್ರಾಣಿಗೆ 2 ಬಲ ಕಾಲುಗಳು, 2 ಎಡ ಕಾಲುಗಳು, 2 ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ 2 ಕಾಲುಗಳು, 2 ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ. ಅವನಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಕಾಲುಗಳಿವೆ?
* ಖಾಲಿ ಲೋಟದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಕಾಯಿಗಳಿವೆ? (ಇಲ್ಲವೇ ಇಲ್ಲ)
* ನಿರ್ಮಾಣ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮೇಸ್ತ್ರಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಮೊದಲ ದಿನ ಅವರು 2 ಇಪ್ಪತ್ತು ಅಂತಸ್ತಿನ ಮನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದರು, ಎರಡನೆಯದು - 1 ಹತ್ತು ಅಂತಸ್ತಿನ ಮನೆ. ಎರಡು ದಿನದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮನೆ ಕಟ್ಟಿಸಿದ್ದಾನೆ? (ಇಲ್ಲವೇ ಇಲ್ಲ)
* 9 ಶಾರ್ಕ್‌ಗಳು ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಈಜಿದವು. ಅವರು ಮೀನಿನ ಶಾಲೆಯನ್ನು ನೋಡಿದರು ಮತ್ತು ಆಳಕ್ಕೆ ಧುಮುಕಿದರು. ಎಷ್ಟು ಶಾರ್ಕ್‌ಗಳು ಇದ್ದವು? (9 ಶಾರ್ಕ್ಗಳು, ಅವು ಮಾತ್ರ ಧುಮುಕಿದವು)
* ಹೂದಾನಿಯಲ್ಲಿ 3 ಟುಲಿಪ್‌ಗಳು ಮತ್ತು 7 ಡ್ಯಾಫಡಿಲ್‌ಗಳಿದ್ದವು. ಹೂದಾನಿಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಟುಲಿಪ್‌ಗಳಿವೆ? (ಹೂದಾನಿಯಲ್ಲಿ 3 ಟುಲಿಪ್‌ಗಳು ಇದ್ದವು)
* 7 ಹುಡುಗರು ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ 1 ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿದರು. ಹುಡುಗರು ಎಷ್ಟು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿದರು? (7 ಹಾಡುಗಳು)
* ಯಾವ ಹಕ್ಕಿ ಮೊಟ್ಟೆಯಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಇಡುವುದಿಲ್ಲ? (ರೂಸ್ಟರ್)
* ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ 4 ಸೇಬುಗಳು ಇದ್ದವು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಕತ್ತರಿಸಿ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾಯಿತು. ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಎಷ್ಟು ಸೇಬುಗಳಿವೆ? (4 ಸೇಬುಗಳು)
* ಗೋಧಿ ಇರುವ ಚೀಲದಂತೆಯೇ ಒಂದು ಚೀಲ ಗೋಧಿ 2 ಖಾಲಿ ಚೀಲಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತುಂಬಬಹುದು? (ನೀವು ಒಂದು ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ)
* ಅಜ್ಜಿ ದಶಾಗೆ ಮೊಮ್ಮಗಳು ಮಾಶಾ, ಬೆಕ್ಕು ಫ್ಲಫ್ ಮತ್ತು ನಾಯಿ ಡ್ರುಝೋಕ್ ಇದ್ದಾರೆ. ಅಜ್ಜಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ?
*5 ವರೆಗಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ. ಅದಕ್ಕೆ 2 ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆ ಇದೆ ಎಂದು ನಾನು ಊಹಿಸುತ್ತೇನೆ. ಎಷ್ಟು ಸಿಕ್ಕಿತು?
* ಗೋಡೆಗೆ ಟಬ್ ಇದೆ, ಮತ್ತು ಆ ತೊಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪೆ ಇದೆ. 7 ಟಬ್ಬುಗಳಿದ್ದರೆ, ಎಷ್ಟು ಕಪ್ಪೆಗಳು ಇರುತ್ತವೆ? (ಬಹುಶಃ ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ.)
* ಒಂದು ಚೌಕವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕತ್ತರಿಸುವುದು ಇದರಿಂದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ತುಂಡುಗಳನ್ನು 2 ಹೊಸ ಚೌಕಗಳಾಗಿ ಮಡಚಬಹುದು? (ಕರ್ಣಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ 4 ತ್ರಿಕೋನಗಳಿಗೆ)
* ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ಉದ್ದದ 3 ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳಿವೆ. ಮಧ್ಯದಿಂದ ಉದ್ದವಾದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸದೆ ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು ಹೇಗೆ? (ಕಡಿದಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಸರಿಸಿ)
* ಮೊದಲ ಇವಾನ್ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗೆ ಹೋದರು, ಎರಡನೇ ಇವಾನ್ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಿಂದ ಬಂದರು. ಯಾವ ಇವಾನ್ ಸರಕುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದರು, ಯಾವುದು ಸರಕುಗಳಿಲ್ಲದೆ ಹೋಯಿತು?
* ಗಿರಣಿಗಾರ ಗಿರಣಿಗೆ ಬಂದ. ಪ್ರತಿ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು 3 ಚೀಲಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರು, ಪ್ರತಿ ಚೀಲದಲ್ಲಿ 3 ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಕುಳಿತಿದ್ದವು, ಪ್ರತಿ ಬೆಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ 3 ಉಡುಗೆಗಳಿದ್ದವು. ಗಿರಣಿಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಕಾಲುಗಳಿದ್ದವು? (ಎರಡು ಕಾಲುಗಳು, ಬೆಕ್ಕುಗಳಿಗೆ ಪಂಜಗಳಿವೆ.)
* ಪಕ್ಷಿಗಳು ನದಿಯ ಮೇಲೆ ಹಾರಿದವು: ಒಂದು ಪಾರಿವಾಳ, ಪೈಕ್, 2 ಚೇಕಡಿ ಹಕ್ಕಿಗಳು, 2 ಸ್ವಿಫ್ಟ್ಗಳು ಮತ್ತು 5 ಈಲ್ಸ್. ಎಷ್ಟು ಪಕ್ಷಿಗಳು? ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿ.(5 ಪಕ್ಷಿಗಳು)
* 7 ಮೇಣದ ಬತ್ತಿಗಳು ಉರಿಯುತ್ತಿದ್ದವು. 2 ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳನ್ನು ನಂದಿಸಲಾಯಿತು. ಎಷ್ಟು ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳು ಉಳಿದಿವೆ? (2.)
* ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳ ಹಿಂಡು ಹಾರುತ್ತಿತ್ತು. ಮುಂದೆ ಒಂದು ಹೆಬ್ಬಾತು, ಹಿಂದೆ ಎರಡು. ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಮತ್ತು ಮೂರು ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳ ನಡುವೆ ಒಂದು ಹೆಬ್ಬಾತು. ಒಂದು ಹಿಂಡಿನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳಿವೆ? (3)
* ಸಹೋದರಿಗಿಂತ ಸಹೋದರಿ 5 ವರ್ಷ ದೊಡ್ಡವರು. 7 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅವಳು ತನ್ನ ಸಹೋದರನಿಗಿಂತ ಎಷ್ಟು ವರ್ಷ ದೊಡ್ಡವಳು? (5 ರಿಂದ)
* ಇಬ್ಬರು ಹೋದರು - ಅವರು 3 ಉಗುರುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ನಾಲ್ಕು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ - ಅವರು ಎಷ್ಟು ಉಗುರುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ? (ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವರು ಏನನ್ನೂ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ.)
* ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ ನಡೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಮೂವರು ಪುರುಷರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದರು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಒಂದು ಚೀಲವನ್ನು ಹೊತ್ತೊಯ್ದರು, ಪ್ರತಿ ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಬೆಕ್ಕು. ಎಷ್ಟು ಜೀವಿಗಳು ಮಾಸ್ಕೋಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದವು? (ಮಹಿಳೆ ಮಾತ್ರ.)
* ಜಿನೀವಾದಲ್ಲಿ ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ ಒಬ್ಬ ಜರ್ಮನ್ನರಿಗಿಂತ ಇಬ್ಬರು ಫ್ರೆಂಚ್ನರ ಕೂದಲನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ಏಕೆ ಬಯಸುತ್ತಾರೆ? (ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ದುಪ್ಪಟ್ಟು ಗಳಿಸುತ್ತಾನೆ.)
* ರಸ್ತೆ ಮ್ಯಾನ್ ಹೋಲ್ ಕವರ್ ಗಳನ್ನು ಚೌಕಾಕಾರಕ್ಕಿಂತ ದುಂಡಾಗಿ ಏಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ?
* ನಿಮ್ಮ ಜೇಬಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮ್ಯಾಚ್‌ನ ಬಾಕ್ಸ್ ಇದೆ ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನೀವು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಕತ್ತಲೆಯ ಕೋಣೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಅಲ್ಲಿ ಮೇಣದಬತ್ತಿ, ಸೀಮೆಎಣ್ಣೆ ದೀಪ ಮತ್ತು ಗ್ಯಾಸ್ ಸ್ಟೌವ್ ಇದೆ. ನೀವು ಮೊದಲು ಏನನ್ನು ಬೆಳಗಿಸುವಿರಿ? (ಪಂದ್ಯ)
* ಕೋಲಿಗೆ ಎಷ್ಟು ತುದಿಗಳಿವೆ? ಎರಡು ಕೋಲುಗಳು? ಎರಡೂವರೆ? (6)
* ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿರುವ ಕೋಳಿ 2 ಕೆಜಿ ತೂಗುತ್ತದೆ. ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿರುವ ಕೋಳಿಯ ತೂಕ ಎಷ್ಟು? (2 ಕೆಜಿ)
* ಒಂದು ಮೊಟ್ಟೆಯನ್ನು 4 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಕುದಿಸಿ. 6 ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಎಷ್ಟು ನಿಮಿಷ ಕುದಿಸಬೇಕು? (4 ನಿಮಿಷ)
* ವರ್ಷದ ಎಷ್ಟು ತಿಂಗಳುಗಳು 30 ದಿನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ? (ಫೆಬ್ರವರಿ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಎಲ್ಲಾ ತಿಂಗಳುಗಳು)
* ಜೋಡಿ ಕುದುರೆಗಳು 40 ಕಿ.ಮೀ ಓಡಿದವು. ಪ್ರತಿ ಕುದುರೆ ಎಷ್ಟು ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ಓಡಿದೆ? (40)
*ಸತತವಾಗಿ 2 ದಿನ ಮಳೆಯಾಗಬಹುದೇ? (ಅದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ದಿನಗಳನ್ನು ರಾತ್ರಿಯಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.)
* ಇಬ್ಬರು ಪುತ್ರರು ಮತ್ತು ಇಬ್ಬರು ತಂದೆ ಬೇಟೆಗೆ ಹೋದರು. ಒಂದೇ ಕಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಮೂರು ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಕೊಂದರು. ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಮೊಲವನ್ನು ಹೊತ್ತೊಯ್ದರು. ಇದು ಸಂಭವಿಸಬಹುದೇ? (ಅಜ್ಜ, ತಂದೆ ಮತ್ತು ಮಗ ನಡೆದರು)
* ಒಂದೂವರೆ ಮೀನಿನ ಬೆಲೆ ಒಂದೂವರೆ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು. 5 ಮೀನುಗಳ ಬೆಲೆ ಎಷ್ಟು? (5 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು.)
* ಒಂದು ಇಟ್ಟಿಗೆ 1 ಕೆಜಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಅರ್ಧ ಇಟ್ಟಿಗೆ ತೂಗುತ್ತದೆ. 5 ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳ ತೂಕ ಎಷ್ಟು? (10 ಕೆಜಿ.)
* ರಥವು 10 ಕಡ್ಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಕಡ್ಡಿಗಳ ನಡುವೆ ಎಷ್ಟು ಜಾಗಗಳಿವೆ? (ಡ್ರಾ)
* ಪುಸ್ತಕದ ಹುಳು ಮೊದಲ ಸಂಪುಟದ ಮೊದಲ ಹಾಳೆಯಿಂದ ಎರಡನೇ ಸಂಪುಟದ ಕೊನೆಯ ಹಾಳೆಯವರೆಗೂ ಮೊದಲಿನ ಬಲಕ್ಕೆ ನಿಂತಿತು. ಪ್ರತಿ ಸಂಪುಟವು 600 ಪುಟಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅವನು ಎಷ್ಟು ಪುಟಗಳನ್ನು ಅಗಿಯುತ್ತಾನೆ? (ಬೈಂಡರ್‌ಗಳು ಮಾತ್ರ.)
* ವೈದ್ಯರು ರೋಗಿಗೆ 3 ಚುಚ್ಚುಮದ್ದುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರು, ಪ್ರತಿ ಅರ್ಧ ಗಂಟೆಗೊಮ್ಮೆ. ಎಲ್ಲಾ ಚುಚ್ಚುಮದ್ದುಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ? (2 ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲಿ)
* ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಓಕ್ ಮರವಿದೆ. ಓಕ್ ಮರದ ಮೇಲೆ ಮೂರು ಶಾಖೆಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಶಾಖೆಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ಸೇಬುಗಳಿವೆ. ಒಟ್ಟು ಎಷ್ಟು ಸೇಬುಗಳಿವೆ? (ಓಕ್ ಮರಗಳಲ್ಲಿ ಸೇಬುಗಳು ಬೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ)
* ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಚೆಂಡಿನಿಂದ ಪುಡಿಮಾಡದೆ ಖಾಲಿ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಬಹುದು? (ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ)
* ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದಲ್ಲಿ ಮೇ ದಿನವಿದೆಯೇ? (ತಿಂದು)
* ನೀವು ಕೈವ್‌ನಲ್ಲಿ ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ಯಾರಿಸ್‌ನಿಂದ ಮಾಸ್ಕೋಗೆ ಹಾರುವ ವಿಮಾನದ ಪೈಲಟ್. ಹಾರಾಟದ ಸಮಯ 2 ಗಂಟೆಗಳು. ಪೈಲಟ್‌ನ ವಯಸ್ಸು ಎಷ್ಟು?
* ದೀಪಸ್ತಂಭವು ಹೊರಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಹೊರಹೋಗುತ್ತದೆ. ಲೈಟ್ ಹೌಸ್ ಎಷ್ಟು ದಿನ ಉರಿಯುತ್ತಿದೆ? (ಅದು ಸುಡಲಿಲ್ಲ)
* ಮೇಕೆಗೆ 6 ವರ್ಷ ತುಂಬಿದಾಗ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? (ಅವಳಿಗೆ ಏಳು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗಿರುತ್ತದೆ)
* ರೈಲು ಮತ್ತು ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಸ್ಟಾಪ್ ಕಾಕ್ ಯಾವ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿದೆ? (ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸ್ಟಾಪ್ ವಾಲ್ವ್ ಇಲ್ಲ)
* ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಎರಡು ಗಂಟೆಗೆ ನವ್ಗೊರೊಡ್ನಲ್ಲಿ ಮಳೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ. ನವ್ಗೊರೊಡ್ನಲ್ಲಿ ಹತ್ತು ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಸಿಲಿನ ವಾತಾವರಣ ಇರಬಹುದೇ? (ಇಲ್ಲ, ಅದು ರಾತ್ರಿಯಾಗುತ್ತದೆ)
* ಕೋಳಿಗಳು ಮತ್ತು ನಾಯಿಗಳು ಹೊಲದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ, ಎಲ್ಲಾ 10 ಕಾಲುಗಳು. ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಕೋಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಎಷ್ಟು ನಾಯಿಗಳು ಇವೆ? (1 ನಾಯಿ ಮತ್ತು 3 ಕೋಳಿಗಳು, 2 ನಾಯಿಗಳು ಮತ್ತು 1 ಕೋಳಿ)
* ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ 10 ಕುರ್ಚಿಗಳಿದ್ದು, 10 ಹುಡುಗರು ಕುಳಿತಿದ್ದರು. 10 ಹುಡುಗಿಯರು ಬಂದರು, ಮತ್ತು ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಕುರ್ಚಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಇದು ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು? (ಹುಡುಗರು ಎದ್ದು ನಿಂತರು)
* ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ, 10 ಮರಗಳು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಬೆಂಚುಗಳಿವೆ. ಒಟ್ಟು ಎಷ್ಟು ಬೆಂಚುಗಳಿವೆ? (9)
* ಬೇಲಿಯ ಕೆಳಗೆ ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕು ಪಂಜಗಳು ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ. ಬೇಲಿಯ ಹಿಂದೆ ಎಷ್ಟು ಜೀವಿಗಳಿವೆ? (ಬಹುಶಃ 2 ಜನರು ಮತ್ತು 1 ನಾಯಿ, 1 ಕುದುರೆ ಮತ್ತು 1 ಬೆಕ್ಕು, ಇನ್ನೊಂದು ಉತ್ತರದೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ)
* ತಂದೆ ಮತ್ತು ಇಬ್ಬರು ಮಕ್ಕಳು ಸೈಕಲ್ ತುಳಿಯುತ್ತಿದ್ದರು. 3 ಸೈಕಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು 7 ಚಕ್ರಗಳು ಇದ್ದವು, ಇದು ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯ? (ಒಂದು ಬೈಕು 3 ಚಕ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು)
* ಆರು ಕಾಲುಗಳು, ಎರಡು ತಲೆಗಳು, ಒಂದು ಬಾಲ. ಯಾರಿದು? (ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ)
* ಮೂರು ಇಲಿಗಳಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಕಿವಿಗಳಿವೆ?
* ಸರೋವರದ ಮೇಲೆ 5 ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು ಈಜುತ್ತಿದ್ದವು, ಬೇಟೆಗಾರ ಒಂದನ್ನು ಗುಂಡಿಕ್ಕಿ ಕೊಂದನು. ಎಷ್ಟು ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು ಉಳಿದಿವೆ? (0)
* ನೀವು ಒಂದು ಪ್ಲಮ್ ತಿಂದರೆ, ಏನು ಉಳಿಯುತ್ತದೆ? (ಮೂಳೆ.)
ಗಂಭೀರ ಸವಾಲುಗಳು

* ಕೊಲ್ಯಾ 4 ಸೈನಿಕರನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿದ, ಮತ್ತು ಸ್ಲಾವಾ - 1. ಹುಡುಗರು ಒಟ್ಟು ಎಷ್ಟು ಸೈನಿಕರನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿದ್ದಾರೆ?
* ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ 6 ಪೊರ್ಸಿನಿ ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು 3 ಬೊಲೆಟಸ್ ಅಣಬೆಗಳು ಇದ್ದವು. ಒಟ್ಟು ಎಷ್ಟು ಅಣಬೆಗಳು ಇದ್ದವು?
* ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ 6 ಅಣಬೆಗಳು ಇದ್ದವು, 1 ಅಣಬೆಯನ್ನು ತಿನ್ನಲಾಗದು ಮತ್ತು ಎಸೆಯಲಾಯಿತು. ಎಷ್ಟು ಅಣಬೆಗಳು ಉಳಿದಿವೆ?
* ಪೊದೆಯಲ್ಲಿ 5 ಗುಲಾಬಿಗಳು ಅರಳಿದವು. ತಾಯಿ 3 ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ, ಎಷ್ಟು ಉಳಿದಿದೆ?
* ಹೂದಾನಿಯಲ್ಲಿ 3 ಗುಲಾಬಿಗಳಿದ್ದವು. ಅಮ್ಮ ಇನ್ನೂ 2 ಕತ್ತರಿಸಿದರು. ಹೂದಾನಿಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಗುಲಾಬಿಗಳಿವೆ?
* ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ 5 ಕೆಂಪು ಕಪ್ ಮತ್ತು 1 ನೀಲಿ ಕಪ್ ಇತ್ತು. ಎಷ್ಟು ಕಪ್ಗಳು ಇದ್ದವು?
* ಬುಷ್ ಮೇಲೆ 8 ಟೊಮ್ಯಾಟೊ ಮಾಗಿದ ಇವೆ. ನಾಲ್ಕು ಟೊಮೆಟೊಗಳನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಎಷ್ಟು ಉಳಿದಿದೆ?

ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು "ಇನ್ನಷ್ಟು/ಕಡಿಮೆ"
* ತಾನ್ಯಾ 3 ಅಕಾರ್ನ್‌ಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು, ಮತ್ತು ಮರೀನಾ ತಾನ್ಯಾಗಿಂತ 1 ಹೆಚ್ಚು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಮರೀನಾ ಎಷ್ಟು ಅಕಾರ್ನ್ಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಳು?
* ಕೋಸ್ಟ್ಯಾ 4 ವಿಮಾನಗಳನ್ನು ಸೆಳೆದರು, ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹೋದರ ಇನ್ನೂ 2 ವಿಮಾನಗಳನ್ನು ಸೆಳೆದರು. ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದರ ಎಷ್ಟು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ?
* ಹುಡುಗರು ಮನೆ ಕಟ್ಟಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಡಿಮಾ 5 ಘನಗಳನ್ನು ತಂದರು, ಮತ್ತು ಸಶಾ 2 ಕಡಿಮೆ ತಂದರು. ಸಶಾ ಎಷ್ಟು ತಂದರು?
* ತೋಟಗಾರ ಪೊದೆಗಳನ್ನು ಟ್ರಿಮ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ. ಮೊದಲ ದಿನದಲ್ಲಿ ಅವರು 6 ಪೊದೆಗಳನ್ನು ಟ್ರಿಮ್ ಮಾಡಿದರು, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು - 1 ಬುಷ್ ಕಡಿಮೆ. ಎರಡನೇ ದಿನ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಹೇರ್ಕಟ್ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ?
* ನನ್ನ ಸಹೋದರನಿಗೆ 9 ವರ್ಷ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಹೋದರಿ 3 ವರ್ಷ ಚಿಕ್ಕವಳು. ಅವಳ ವಯಸ್ಸೆಷ್ಟು?
* ಜಾರ್‌ನಲ್ಲಿ 4 ಕಪ್ ಕ್ರಾನ್‌ಬೆರ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ಲೇಟ್‌ನಲ್ಲಿ 2 ಕಪ್‌ಗಳು ಹೆಚ್ಚು. ಪ್ಲೇಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಇದೆ?
* ಸಶಾ ಅವರ ಪಟ್ಟಿಯು 9 ಸೆಂ.ಮೀ ಉದ್ದವಾಗಿದೆ, ಪೆಟ್ಯಾ 3 ಸೆಂ.ಮೀ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ಪೆಟ್ಯಾ ಅವರ ಪಟ್ಟಿ ಎಷ್ಟು ಉದ್ದವಾಗಿದೆ?
* ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು 7 ಧ್ವಜಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾನೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಹಸಿರು ಮತ್ತು 4 ಕೆಂಪು. ಅವರು ಎಷ್ಟು ಹಸಿರು ಧ್ವಜಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು?

ನನ್ನ ಬ್ಲಾಗ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಓದುಗರಿಗೆ ಶುಭಾಶಯಗಳು. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಗಣಿತವು ಬಹಳ ವಿಶಾಲವಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೊದಲು ಮಾತನಾಡೋಣ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ ಯಾವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಸೂಕ್ತವೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳೋಣ. ನಂತರ ನೀವೇ ಮಾಡಲು ಸುಲಭವಾದ ಕೆಲವು ಮೋಜಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಅದ್ಭುತ ಗಣಿತ ಆಟವನ್ನು ನಾನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ನನ್ನ ಮಗು ಬಳಸುವ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾನು ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳ ಕುರಿತು ನನ್ನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ಲೇಖನದ ಎಲ್ಲಾ ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ನೀವು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದಾಗ ಅವು ದೊಡ್ಡದಾಗುತ್ತವೆ

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು ಸಹಜವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿನ ಗಣಿತದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಐದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ಬಹಳ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸರಿಹೊಂದುವಂತೆ ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೀವು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು 3 ರಿಂದ 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತವಾಗಿದೆ. ಅದರ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ, ಮೂರು ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ:

1. ಕಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು - 3 ರಿಂದ 4 ವರ್ಷಗಳು;
2. ಸರಾಸರಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು - 4 ರಿಂದ 5 ವರ್ಷಗಳು;
3. ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು - 5 ರಿಂದ 7 ವರ್ಷಗಳು.

ಕಲಿಕೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮಗು ಅದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಗಣಿತವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸುಲಭವಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು. ಇವು ಆಟಗಳು, ಕಾರ್ಯಗಳು, ತಾರ್ಕಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳಾಗಿದ್ದರೆ ಅಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತದೆ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆಯೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಸಿದ್ಧಗೊಳಿಸಲು, ನೀವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮೋಜಿನ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಕಳೆಯಬಹುದು.

ಮನರಂಜನೆಯ ಆಟ - ಅಡುಗೆ ಪ್ಯಾನ್ಕೇಕ್ಗಳು

ನನ್ನ ಮಗನೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಪಡೆದ ಆಟವನ್ನು ನಾನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ, ಈಗ ಅವನಿಗೆ 4 ವರ್ಷ 11 ತಿಂಗಳು. ವಸ್ತುವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ನನಗೆ 10 ನಿಮಿಷಗಳು ಬೇಕಾಯಿತು.

ನನಗೆ ಬೇಕಾಗಿತ್ತು:

• ದಪ್ಪ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್;
• ಮಾರ್ಕರ್;
• ಕತ್ತರಿ;
• ವೃತ್ತವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ವಸ್ತು;
• ಅಡಿಗೆ ಸ್ಪಾಟುಲಾ.

ನಾನು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ ಹಲಗೆಯ ತುಂಡನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ, ಅದನ್ನು ನಾನು ವಲಯಗಳಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಿದ್ದೇನೆ. ಇವು ನಮ್ಮ ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳು, ನಾನು ಅವುಗಳ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಮಾರ್ಕರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಗಿಲ್ಡೆಡ್ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ. ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ರುಚಿಕರವಾದ ಪ್ಯಾನ್ಕೇಕ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿದರೆ ಮಾತ್ರ ಅವರು ಟೇಸ್ಟಿ ಆಗಿರುತ್ತಾರೆ.

ನಾನು ಈ ಮನರಂಜನಾ ಗಣಿತ ಆಟದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವನಾಗಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ನಾನು ಬಲವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದೆ. ಮಗುವನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ಇಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಮತ್ತೊಂದು ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಅಡಿಗೆ ಸ್ಪಾಟುಲಾದೊಂದಿಗೆ ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುವಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ತಕ್ಷಣವೇ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲಿಲ್ಲ. ಈ ಮೋಜಿನ ಆಟವು ಸಹ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಎಲ್ಲಾ ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳು ಸಿದ್ಧವಾದ ನಂತರ, ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಆಟವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದನು. ಅವನು ಉಳಿದ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದು ನನ್ನ ತಟ್ಟೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದನು. ಅಡಿಗೆ ಸ್ಪಾಟುಲಾವನ್ನು ಬಳಸಿ, ಮಗು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ಯಾನ್ಕೇಕ್ಗಳನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪ್ಲೇಟ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವರ್ಗಾಯಿಸಿತು. ನಂತರ ತಾಯಿ ಅವುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ನನ್ನ ಮಗನ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ! ಅವರು ಪ್ರತಿ ವೃತ್ತವನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು, ಅದನ್ನು ಬೇರೆ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.

- ತಾಯಿ, ಇದು ಅಕ್ಕಿ, ಮಾಂಸ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಹುರಿದ ಈರುಳ್ಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಕುಲೆಬ್ಯಾಕಾ. ಮತ್ತು ಇದು ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಸಾಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಬಾಬಾ.

ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ 12 ಮಗ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಯಿತು. ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮಗು ತಾನು ಹೆಸರಿಸಿದ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ತಿನ್ನಲಿಲ್ಲ. ನಾವು ಓದಿದ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅಥವಾ ಫ್ರೆಂಚ್ ತರಗತಿಗಳಿಂದ ಅವರು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತರು.

ಗಣಿತ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಮೋಜಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

YouTube ನಲ್ಲಿ ಈ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ನೋಡಿದ ನಂತರ, ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇದೇ ರೀತಿಯದ್ದನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಿಲ್ಲ! ನನ್ನ ಮಗನಿಗೆ ಈ ರೀತಿಯ ಗಣಿತವು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ.

ನಾನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಖರೀದಿಸಿದ ಬೋರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ ಆದರೆ ಅದರ ಉದ್ದೇಶಿತ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅದರ ಬಣ್ಣವು ಕಂದು ಮತ್ತು ನಾನು ಅದನ್ನು ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸದಿರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ಆಟದ ತಯಾರಿ 5 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು.

ನನಗೆ ಬೇಕಾಗಿತ್ತು:

• ತೆಳುವಾದ ಬೋರ್ಡ್;
• ಸುತ್ತಿಗೆ;
• ಸ್ಟೇಷನರಿ ಕಾರ್ನೇಷನ್ಗಳು;
• ಸೀಮೆಸುಣ್ಣ;
• ಸ್ಟೇಷನರಿ ಎರೇಸರ್ಗಳು.

ಫೋಟೋದಲ್ಲಿ ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, ನಾವು ಈ ಬೋರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಹಲವು ಬಾರಿ ಬಳಸಿದ್ದೇವೆ. ಮೊದಲಿಗೆ ನಾನು ಸಂಕಲನಕ್ಕಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ, ನಂತರ ವ್ಯವಕಲನಕ್ಕಾಗಿ ಮಾತ್ರ, ನಂತರ ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ.

ಬೋರ್ಡ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಗಣಿತ, ಹಾಗೆಯೇ ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳ ಆಟದೊಂದಿಗೆ ಅಗಾಧವಾದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಎರಡೂ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ತಾಯಿ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಮಗುವಿನ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಬಹುದು. ಬೋರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಎರಡು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು - ಅಳಿಸಿಹಾಕಲಾಗಿದೆ, ಎರಡನೆಯದು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಗಣಿತದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ನಾವು ರಬ್ಬರ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ಗಳು ಮತ್ತು ಉಗುರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಕಲಿಕೆಯು ಮನರಂಜನೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಗು ಅದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತದೆ.

ಮನರಂಜನಾ ಕಾರ್ಯಗಳು - ಹೂವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ

ನನ್ನ ಮಗ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸ್ಟೇಷನರಿ ಕಾರ್ನೇಷನ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸಿದ ಬೋರ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಅವನು ತನ್ನಲ್ಲಿ ಉಗುರುಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದರೆ ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ. ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ನಾನು ಪಾಲಿಸ್ಟೈರೀನ್ ಫೋಮ್ನ ತುಂಡನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ; ಅದು ತುದಿಯಿಂದ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹಲವು ಬಾರಿ ಬಳಸಬಹುದು. ವಸ್ತುವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಇದು 15 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು.

ನನಗೆ ಬೇಕಾಗಿತ್ತು:

• ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದ;
• ಫೋಮ್ ತುಂಡು;
• ಸ್ಟೇಷನರಿ ಕಾರ್ನೇಷನ್ಗಳು;
• ಚೆನಿಲ್ಲೆ ತಂತಿ;
• ಬಿಸಿ ಗನ್;
• ಮಾರ್ಕರ್,
• ಯಂತ್ರವನ್ನು ಉಜ್ಜಲು ಒಂದು ಮಿಟ್ (ನೀವು ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು).

ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಕೋರ್ 80, 90 ಮತ್ತು 100 ಅನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ಕೋರ್ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ದಳಗಳು ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮರ್ಥನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಅದಕ್ಕೆ ಉತ್ತರವು ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಸಂಖ್ಯೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಅವನು ಹೂವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಮನರಂಜನಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗಾಗಿ, ನೀವು ಸಂಕಲನ, ವ್ಯವಕಲನಕ್ಕಾಗಿ ದಳಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ಗುಣಾಕಾರ ಮತ್ತು ವಿಭಜನೆಗಾಗಿ ಮಾಡಲು ಯೋಜಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿ ಹೂವನ್ನು ಬೇರೆ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಮಾಡದಂತೆ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮಗು ಎಣಿಸಲು ತೊಂದರೆಯಾಗದಂತೆ ಬಣ್ಣದ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಹೂವು ಇಲ್ಲಿದೆ, ಅದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನೀವು ಮುಂದಿನದನ್ನು ಜೋಡಿಸಬಹುದು. ನಾನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಕಾಗದದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಜಿಪ್ ಬ್ಯಾಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಮ್ಮ ಗಣಿತವನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೊರಾಂಗಣ ಮತ್ತು ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಓದುವುದನ್ನು ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಜೈಟ್ಸೆವ್ನ ಟೇಬಲ್ಗೆ ಪೋಷಕ ವಸ್ತು

ಅನೇಕ ಜನರು ಝೈಟ್ಸೆವ್ನ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಕಲ್ಪನೆಯು ಅದನ್ನು ಮನರಂಜನೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದಾಗ ಒಂದು ಸಮಯ ಬರುತ್ತದೆ. ನಾವು ಈಗ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ಸಹಾಯಕ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನನಗೆ 10 ನಿಮಿಷಗಳು ಬೇಕಾಯಿತು.

ನನಗೆ ಬೇಕಾಗಿತ್ತು:

• ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆ;
• ಮಾರ್ಕರ್;
• ಆಡಳಿತಗಾರ;
• ಕತ್ತರಿ;
• ಲ್ಯಾಮಿನೇಟರ್ (ನೀವು ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ನಂತರ ನಿಮಗೆ ಲ್ಯಾಮಿನೇಟರ್ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ).

ಜೈಟ್ಸೆವ್ನ ಮೇಜಿನ ಮೇಲಿನ ವಿಭಾಗಗಳ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಅಳತೆ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ನಾನು ಐದು ಆಯತಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದೆ. ಮಧ್ಯವು ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ. ಎಡ, ಬಲ, ಮೇಲಿನ ಮತ್ತು ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ವಿಂಡೋಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಆಯ್ಕೆಯ ಯಾವುದೇ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಮೇಲೆ ತೆರೆದ ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ಇರಿಸಲು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತರ ನಾಲ್ಕು ವಿಂಡೋಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿವೆ ಎಂದು ಎಣಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

-2, +2, -20, +20 ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅದೇ ಮನರಂಜನೆಯ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಮಾಡಲು ಮರುದಿನ ನನಗೆ ಒಂದು ಆಲೋಚನೆ ಇತ್ತು. ಕಿಟಕಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ನಿರ್ಮಾಣ ಕಾಗದದ ತುಂಡನ್ನು ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ತಿರುಗಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಹೇಳಿದಂತೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ:

- ತಾಯಿ, ಇದು ಮೂರ್ಖ ಆಟ!

ಕಳೆದ ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಗಮನಿಸುತ್ತಿರುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಇದು. ನನ್ನ ಮಗ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ನಾವು ಒಂದೆರಡು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಓದಿದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಓದಲು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಆಟಿಕೆಗಳು ಸಹ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ನ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ; ಅವನ ಪಿರಮಿಡ್ ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಅವನು ಕೇಳಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಅದನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ! ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ನಾನು ನನ್ನ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅವನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದಾದರೆ, ಅವು ಅವನಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮೂರ್ಖತನದ ಆಟದಿಂದ ಅವನು "ಅಮ್ಮಾ, ಎಣಿಸಲು ಏನಿದೆ!"

ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ಈ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಜೈಟ್ಸೆವ್ ಟೇಬಲ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವೈವಿಧ್ಯಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಣಿತ - ಆಟವನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ

ನನ್ನ ಮಗ ತಾನು ಓದುವ ಲೈಸಿಯಂನಿಂದ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟವನ್ನು ತಂದನು. ಇವು ಸಣ್ಣ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಾಗಿದ್ದು, ಕೈಯಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ. ಆದರೆ ನಾನು ಆಟದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಚಂದಾದಾರರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ.

ನೀವು ಒಬ್ಬರಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ಬ್ಲಾಗ್‌ನ ಬಲ ಕಾಲಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಚಂದಾದಾರರಾಗಿ ಅಥವಾ ತಕ್ಷಣವೇ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ, ನಂತರ ಸಿಸ್ಟಮ್ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಪಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ವಿವರಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನಮೂದಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಉಚಿತವಾಗಿ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು: