ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಥೀಮ್ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಮೇಲೆ ಯೋಜನೆ. ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಹೊಸ ವರ್ಷ ಯಾವ ರೀತಿಯ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕ ಟಟಯಾನಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ ಸ್ಮಿತ್ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಸಂಯೋಜಿತ ಶಿಶುವಿಹಾರ

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆ: “ಏನು ಹೊಸ ವರ್ಷ»ಅಲ್ಪಾವಧಿ(12/14-12/28/2017

ಮಾನ್ವೆಲ್ಯನ್ ಅನುಷ್ ರಫಿಕೋವ್ನಾ

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆ: “ಹೊಸ ವರ್ಷ ಎಂದರೇನು "

ಯೋಜನೆಯ ಶೀರ್ಷಿಕೆ: "ಹೊಸ ವರ್ಷ ಎಂದರೇನು."

ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ: ಮಾಹಿತಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಸೃಜನಶೀಲ.

ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: ಮಕ್ಕಳು ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು, ಶಿಕ್ಷಕ, ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ, ಪೋಷಕರು.

ಯೋಜನೆಯ ಅವಧಿ: ಅಲ್ಪಾವಧಿ, 2 ವಾರಗಳು (12/14 - 12/28/2017)

ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶ:

"ರಜೆ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರಚನೆ, ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಮತ್ತು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಚರಣೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಜನರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅರ್ಥ. ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಹಳೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಆಕಾರ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನದ ಇತಿಹಾಸ, ಅದರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು

ಪದ್ಧತಿಗಳು

2. ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸುವ ಪದ್ಧತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳುಶಾಂತಿ.

3. ಕರಕುಶಲ ತಯಾರಿಕೆ, ನೃತ್ಯಗಳು, ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ಮೂಲಕ ರಜಾದಿನದ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

4. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಸಕ್ರಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

5. ವಿವಿಧ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

6. ಮಕ್ಕಳ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆಯ ಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ಅವರ ಸ್ವಂತ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗಾಗಿ.

7. ಗುಂಪಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಾಗಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆಗೆ ತಯಾರಿ.

8. ರಜಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಯೋಜನೆಯ ಸಂಘಟನೆ: ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಮಕ್ಕಳು; ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಉಪಗುಂಪು ಕೆಲಸ; ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕ.

ಪ್ರಸ್ತುತತೆ: ಹೊಸ ವರ್ಷವು ವಿಶೇಷ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ, ಇದು ವಯಸ್ಕರು ವಿಶೇಷ ನಡುಕದಿಂದ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ವಿಶೇಷ ಅಸಹನೆಯಿಂದ ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ರಜೆಯ ಪೂರ್ವದ ಗದ್ದಲ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಪ್ರಕಾಶಗಳು ಅಥವಾ ಅಲಂಕರಿಸಿದ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಡ್ಡೆ ಇರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಕಷ್ಟ. ಆದರೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ, ವಯಸ್ಕರು, ಪೂರ್ವ ರಜೆಯ ಚಿಂತೆಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರಜಾದಿನದ ಮುನ್ನಾದಿನದಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂವಹನ ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಈ ಯೋಜನೆಯು ಪೋಷಕರನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಜಂಟಿ ಸಂಶೋಧನೆ, ಮಕ್ಕಳು ಪೂರ್ವ ರಜೆಯ ಸಿದ್ಧತೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಕುಟುಂಬ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ಕುಟುಂಬದ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ, ಇದು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹತ್ತಿರಕ್ಕೆ ತರುತ್ತದೆ; ಜೊತೆಗೆ, ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಆಡುವುದು, ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಅಲಂಕಾರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ತಯಾರಿಸುವುದು ಆಚರಣೆ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ ಯೋಜನೆ

1. ಪ್ರಸ್ತುತ ವಿಷಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವುದು.

2. ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ.

3. ಯೋಜನೆಯ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ತಜ್ಞರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

4. ವಿವಿಧ (ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಸ್ತು) ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಣೆ.

5. ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರ್ಪಡೆ - ಸಂಘಟಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರ.

6. ಮನೆಕೆಲಸದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

7. ಯೋಜನೆಯ ಸಾರಾಂಶ: ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಚರಣೆ.

ಯೋಜನೆಯೊಳಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು

1) ಡಿಸೆಂಬರ್ 3 ನೇ ವಾರ.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಜನ್ಮದಿನ."

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಚರಿಸಲಾಯಿತು."

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವು ನಮಗೆ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂತು?"

ಸಂಭಾಷಣೆ "ರಷ್ಯಾದ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಈಗ ಹೇಗೆ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ."

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಚರಿಸುವುದು."

ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್‌ಗಾಗಿ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು.

"ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್" ರೇಖಾಚಿತ್ರ.

"ಬುಲ್ಫಿಂಚ್ಸ್" ರೇಖಾಚಿತ್ರ

"ಮೊರೊಜ್ ಇವನೊವಿಚ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು.

ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು: "ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್"

ವಿವಿಧ ಪರಿಗಣನೆ ಕಲಾಕೃತಿಗಳುಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಬಗ್ಗೆ, ಮೂರು ಆಯಾಮದ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಮೊರೊಜ್ಕೊ" ಸೇರಿದಂತೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಎರಡು ಫ್ರಾಸ್ಟ್ಗಳು".

ಕಾಗದದಿಂದ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು.

"ಹೊಸ ವರ್ಷ ಎಂದರೇನು" ರೇಖಾಚಿತ್ರ.

ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು: K. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ".

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು...

ಕರಕುಶಲ ತಯಾರಿಕೆ "ಒಮ್ಮೆ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್, ಎರಡು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು"

ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು.

ವಾಕ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ "ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವು ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ."

2) ಡಿಸೆಂಬರ್ 4 ನೇ ವಾರ

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ.

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್".

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ

"ದಿ ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್ - ಅವಳು ಯಾರು?

ಮುಂಚಾಚಿರುವಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಿಟಕಿಗಳ ಅಲಂಕಾರ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್".

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ:

ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:

"ಅವರು ಏಕೆ ಅಲಂಕರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸೌಂದರ್ಯಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ"?

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ: “ನಮ್ಮ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಆಟಿಕೆಗಳು ಇರುತ್ತವೆ?

ಗುಂಪನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಹಾರವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು.

ಜಲವರ್ಣ ಚಿತ್ರಕಲೆ "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು"

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್".

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ

"ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಸಂಪ್ರದಾಯ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂತು?"

"ಹೊರಗೆ ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ - ಚಳಿಗಾಲವು ನಮಗೆ ಬರುತ್ತಿದೆ."

"ದಿ ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್ - ಅವಳು ಯಾರು?

ಕಾಗದದಿಂದ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಆಲ್ಬಮ್ ಹಾಳೆಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.

ಚಳಿಗಾಲದ ಥೀಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಗುಂಪು ಅಲಂಕಾರ.

ಮುಂಚಾಚಿರುವಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಿಟಕಿಗಳ ಅಲಂಕಾರ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್".

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

ಕರಕುಶಲ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಚಳಿಗಾಲದ ಮಾದರಿಗಳು"

ಮಕ್ಕಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿ.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ:

1. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಚರಣೆಯ ಇತಿಹಾಸ."

2. ಗುಂಪಿಗೆ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಅಲಂಕಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು.

3. ಕರಕುಶಲ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.

ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:

ರುಸ್ನಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸುವ ಸಂಪ್ರದಾಯವು ಹೇಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳ ಮೂಲದ ಬಗ್ಗೆ - ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್; ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಅವರ ಜನ್ಮದಿನ ಯಾವಾಗ, ಅವರು ಯಾವ ನಗರದಲ್ಲಿ "ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ" ಮತ್ತು ಅವರ ಮನೆ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ; ಅವರು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಅಥವಾ ಪೈನ್ ಅನ್ನು ಏಕೆ ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತಾರೆ; ನೀವು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದರೊಂದಿಗೆ ಅಲಂಕರಿಸಬಹುದು; ಏಕೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ; ಯಾವ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥವೇನು.

ಮಕ್ಕಳು ಮೇಕಪ್ ಮಾಡಬಹುದು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಥೆರಜೆಯ ಬಗ್ಗೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಸಕ್ರಿಯ ಆಟಗಳನ್ನು ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಆಡುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ"ವಿಂಟರ್ ಪ್ಯಾಟರ್ನ್ಸ್" ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ.

MDOU "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2" ಪು. ಪೊಮೊಜ್ಡಿನೊ ದ್ವಿತೀಯ - ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು 2015

ಚಿಕ್ಕದು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆ"ಹೊಸ ವರ್ಷ"

ಯೋಜನೆಯ ಮಾಹಿತಿ ಕಾರ್ಡ್.

ಸಂಕಲನ: ಶಿಕ್ಷಕ - ಸೆಲಿವನೋವಾ ಇ.ಐ.

ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ: ಅಲ್ಪಾವಧಿ, ಜಂಟಿ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ.

ಆಟದ ಪ್ರೇರಣೆ: ಹಬ್ಬದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.

ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: ಮಕ್ಕಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೋಷಕರು.

ಯೋಜನೆಯ ಅವಧಿ: 12/01 ರಿಂದ 12/31/2015 ರವರೆಗೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತತೆ: ಈ ಯೋಜನೆಯು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಜೆ- ಹೊಸ ವರ್ಷ, ಅವನ ನಡವಳಿಕೆ. ಯೋಜನೆಯು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮೊದಲು, ಸ್ನೋ ಕ್ವೀನ್ ಮಕ್ಕಳ ಬಳಿಗೆ ಬಂದು ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಅವಳು ಹೆಚ್ಚು ಭಯಪಡುವದನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಅವಳಿಂದ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಡೆಯುವುದು ಎಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. (ಅವರ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ವಿವಿಧ ಹೂಮಾಲೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.) ನಮ್ಮ ಯೋಜನೆಯು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ನೇರ ಭಾಗವಹಿಸುವವರುಹೊಸ ವರ್ಷದ ತಯಾರಿ, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ಪೂರ್ವ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಚಂಡಮಾರುತದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮುಳುಗಿಸಿ.

ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿ: ಕೆಳಗಿನ ಮೂಲಕ ವಯಸ್ಕ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಜಂಟಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳುಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು: ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ, ಅರಿವಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ - ಸಂವಹನ, ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಕುಟುಂಬದ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಸೃಜನಶೀಲ ಒಕ್ಕೂಟ. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು.

ಯೋಜನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

ರಜಾದಿನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ - ಹೊಸ ವರ್ಷ, ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ: ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಜನರ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು.

ರಜೆಯ ಸಿದ್ಧತೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ (ಗುಂಪನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು, ಕೈಪಿಡಿಗಳು, ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು, ಕಥೆಗಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಒಗಟುಗಳು, ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ಗೆ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು.

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆಯ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ಗುಂಪಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಾಗಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮೂಲಕ ರಜಾದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಾಢವಾಗಿಸುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣ ಮೀಸಲುಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:

ಹೊಸ ವರ್ಷ, ಅದರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು;

ರಜಾದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ವಿಚಾರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವುದು, ಹಾಗೆಯೇ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳು, ಕವನಗಳು, ಗಾದೆಗಳು, ಒಗಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ವಿವಿಧ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳುಸಂವಹನ.

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳು (ದೃಶ್ಯ, ನಾಟಕ, ಮಾನಸಿಕ, ಆಟ, ಮಾತು).

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.

ಫಲಿತಾಂಶ:

ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಹೊಸ ವರ್ಷ, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಯ ಪದ್ಧತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು.

ಕಥೆಗಳು, ಕವನಗಳು, ಗಾದೆಗಳು, ಒಗಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ವಿಚಾರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಥೀಮ್ಮಕ್ಕಳ ಮಾತಿನ ಮೀಸಲು ವಿಸ್ತರಿಸಿತು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯವಾಯಿತು.

ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ ಇತ್ತು.

ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರು ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು.

ಯೋಜನೆಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು:

1. ಮರುಪೂರಣ ಪುಸ್ತಕ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿಪೋಷಕರ ಕಥೆಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಕವನಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ.

ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಧೆ “ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಹಾರ. "ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 1"

ಪೋಷಕರಿಂದ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿಗಾಗಿ ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು (ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​- ಹುಡುಗಿಯರು, ಡ್ವಾರ್ಫ್ಸ್ - ಹುಡುಗರು).

ಪ್ರದರ್ಶನ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೃತಿಗಳು"ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಸಾರಿಗೆ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳು.

ನಿಮ್ಮ ಹತ್ತಿರವಿರುವವರಿಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು.

ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿ. (ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್, ಫಾಕ್ಸ್, ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್.) ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 4.

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ ಯೋಜನೆ.

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತ:

1. ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು.

2. ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳ ರಚನೆ.

3. ಯೋಜನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಹಂತದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು.

4. ಯೋಜನೆಗಾಗಿ ಮಾಹಿತಿ, ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆ.

5. ಯೋಜನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು.

ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 5.

ಎರಡನೇ ಹಂತವು ಮುಖ್ಯ, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿದೆ.

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು, ಹಾಡುಗಳು, ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು.

ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: "ಹೊಸ ವರ್ಷ ಎಂದರೇನು", "ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಗುಂಪನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ".

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು: "ಈ ಹಿಮಮಾನವ." ಚಳಿಗಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ. "ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಮರಗಳು."

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಥೀಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಥೆಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಿದೆ.

ಆಟಗಳು: ನೀತಿಬೋಧಕ: “ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಿ”, “ಕ್ರಿಸ್‌ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ”, “ಹೊಸ ವರ್ಷದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ”, “ಗೊಂಬೆಗಳು ಡ್ವಾರ್ವ್ಸ್‌ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲಿವೆ”, “ಮಿಟ್ರೈಲಾನ್ ಮತ್ತು ಆನ್ಯುಶ್ಲೋನ್ ಕೋಸ್ ಗೊಸ್ಟಿನೆಚ್”, “ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಏನು”.

ಮೌಖಿಕ: "ಊಹೆ ಮತ್ತು ಹೆಸರು", "ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ನ ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ", "ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಹೇಳು".

ಮೊಬೈಲ್: "ಕ್ಯಾಚ್ ಅಪ್"; ಆಟವು "ಬರ್ಡ್ ಮೂವ್ಮೆಂಟ್" ನ ಅನುಕರಣೆಯಾಗಿದೆ. "ನಾನು ಅದನ್ನು ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ." "ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹುಡುಕಿ", "ಫ್ರೀಜ್", "ರಿಂಗ್ ದಿ ರ್ಯಾಟಲ್", "ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ".

ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು, ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು.

ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು: "ದಿ ಸ್ನೋ ಕ್ವೀನ್", "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ನ್ಯೂ ಇಯರ್", "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳು ಬೆಳಗಿದಾಗ."

ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ:

ಸಮಾಲೋಚನೆ: "ಮಗು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ?", "ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ."

ಮೆಮೊ "ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸುವಾಗ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳು"

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ “ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಹಾರ" ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 3.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರ ಸಭೆ. ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 2.

ಪೋಷಕರಿಂದ ತಯಾರಿಸುವುದು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ವೇಷಭೂಷಣಗಳುಮಕ್ಕಳಿಗೆ (ಹುಡುಗಿಯರು - ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು, ಕುಬ್ಜರು - ಹುಡುಗರು).

ಗುಂಪು ಅಲಂಕಾರ.

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನ - ಪೋಷಕರ ಪಾತ್ರ-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ (ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್, ಫಾಕ್ಸ್, ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್)

ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಬರೆದ ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ಗೆ ಪತ್ರಗಳು.

ಮೂರನೇ ಹಂತ:

ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸಂಘಟನೆ. ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾರಾಂಶ. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ವಿಜೇತರು ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ನೀಡುವುದು. ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಹೊಸ ವರ್ಷದ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸ.

ಯೋಜನೆಯ ವಿವರಣೆ.

ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಡೆಸಿದ್ದೇವೆ ಪೋಷಕರ ಸಭೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಈ ಯೋಜನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುವುದು ಎಂದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿದರು ಮತ್ತು "ದಿ ಮೋಸ್ಟ್ ಬ್ಯೂಟಿಫುಲ್ ನ್ಯೂ ಇಯರ್ ಗಾರ್ಲ್ಯಾಂಡ್" ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿದರು.

ಎರಡನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಅಲಂಕಾರದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದ್ದರು: ಅವರು ಕಲಾಕೃತಿಗಳನ್ನು ತಂದರು; ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಕೃತಿಗಳು; ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ವೇಷಭೂಷಣಗಳು; ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್ ಜೊತೆ ಆಟವಾಡಲು ಉಂಗುರಗಳು; "ನಮಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವವರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡೋಣ" ಎಂಬ ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು; ಪೋಷಕರು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮ್ಯಾಟಿನಿಗಾಗಿ ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಬಂದರು.

ಜೂನಿಯರ್ ಶಿಕ್ಷಕರು ಎಲೆನಾ ವಲೇರಿಯಾನೋವ್ನಾ ನಪಾಲ್ಕೋವಾ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ ಮಾದರಿ (ಸ್ಟಂಪ್) ಮಾಡಿದರು.

ಶಿಕ್ಷಕಿ - ಸಿಡೊರೊವಾ ಗಲಿನಾ ಮಿರೊನೊವ್ನಾ ( ವೃತ್ತದ ಕೆಲಸ) ಪೋಷಕರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು.

ಮೂರನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಆಯೋಗವು ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿದೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪಿನ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಅತಿಥಿಗಳು ವಿಜೇತರನ್ನು (ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಪ್ರಶಸ್ತಿ) ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದರು. ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸಾಹಸಗಳು" ಮ್ಯಾಟಿನಿ ನಡೆಯಿತು.

ಈ ಯೋಜನೆಯು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ನಂಬುತ್ತೇವೆ. ಅವರು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿತರು. ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಖರೀದಿಸಿದ್ದಾರೆ ಕೃತಕ ಮರಗಳು(ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಗೌರವ). ಯಾವುದೇ ಪೋಷಕರು ಭಾಗವಹಿಸದೆ ಉಳಿದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!

ಡೌನ್‌ಲೋಡ್‌ಗಾಗಿ ದಾಖಲೆಗಳು:

ಸ್ವರೂಪ: .docx

ಸ್ವರೂಪ: .docx

ಸ್ವರೂಪ: .docx

ಸ್ವರೂಪ: .docx

ಸ್ವರೂಪ: .docx

ಸ್ವರೂಪ: .docx

ಸ್ವರೂಪ: .docx

ಸ್ವರೂಪ: .docx

ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ "ಹೊಸ ವರ್ಷ ಬಾಗಿಲು ಬಡಿಯುತ್ತಿದೆ"

ಪೊನೊಮರೆವಾ I. V., ಅಲ್ಬೊರೊವಾ E. S.

ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ:ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟದ ಯೋಜನೆ.

ಯೋಜನೆಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು:ಮಕ್ಕಳು ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು, ಗುಂಪು ಶಿಕ್ಷಕರು, ತಜ್ಞರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ:ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ.

ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ:ಜೊತೆಗೆ ಆರಂಭಿಕ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿರಜಾದಿನಗಳು ಏನೆಂದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಇರಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಭಾವನೆಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುವುದು ಮಾನವ ಸ್ವಭಾವವಾಗಿದೆ.

ರಜಾದಿನಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶರಚನೆ ಚಿಕ್ಕ ಮನುಷ್ಯ. ಮಗುವಿನ ಜೀವನವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ರಜಾದಿನಗಳಿಂದ ತುಂಬಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಕಿಂಡರ್, ಹೆಚ್ಚು ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಉದಾರವಾಗಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ರಜಾದಿನಗಳು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ, ತಂಡದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಭವದ ಕ್ರೋಢೀಕರಣಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ, ಉಪಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ.

ರಜೆಯ ಕಾರಣ ಏನೇ ಇರಲಿ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಸ ಸಂಗತಿಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವಕಾಶವಿದೆ, ಅವರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಯೋಚಿಸುವ, ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಮತ್ತು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ನೆಚ್ಚಿನ ರಜಾದಿನವೆಂದರೆ ಹೊಸ ವರ್ಷ ಎಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಗದ್ದಲ, ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ಗೆ ಪತ್ರಗಳು, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ ಉಡುಗೊರೆಗಳು. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಚರಣೆಗಾಗಿ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು: ಅವರು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಏಕೆ ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತಾರೆ? ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ನಿಜವೇ? ಆತ ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ? ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆಯೇ? "ಹೊಸ ವರ್ಷವು ಬಾಗಿಲು ಬಡಿಯುತ್ತಿದೆ" ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಈ ಯೋಜನೆಯು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ವಿಶೇಷ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನಮ್ಮ ಯೋಜನೆಯು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸಿದ್ಧತೆಗಳಲ್ಲಿ ನೇರ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಚಂಡಮಾರುತದ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪವಾಡದ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಳುಗುತ್ತದೆ.

ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶ:"ರಜೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಜನರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅರ್ಥ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

• ರಜಾದಿನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ - ಹೊಸ ವರ್ಷ, ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ: ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಜನರ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು.
• ರಜೆಯ ಸಿದ್ಧತೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ (ಗುಂಪನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು, ಕೈಪಿಡಿಗಳು, ಕರಕುಶಲಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು).
• ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆಯ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ಗುಂಪಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಾಗಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
• ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
• ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಿ
• ವಿವಿಧ ವಿಶ್ಲೇಷಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಸ್ತುಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ
• ಸಾಮಾಜಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಭವದ ಕ್ರೋಢೀಕರಣಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ
• ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗಣಿತದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
• ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವುದು (ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ, ಉಡುಗೊರೆ, ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್, ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್, ರಜಾದಿನ, ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್)

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶ:

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುವುದು

ಈ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವು, ಪರಸ್ಪರರ ಕಡೆಗೆ ಜನರ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ರಜೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮನಸ್ಥಿತಿ - ಹೊಸ ವರ್ಷ

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ

ಯೋಜನೆಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು:

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನ "ಹಲೋ, ಹಲೋ ಹೊಸ ವರ್ಷ!"

ಯೋಜನೆಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಬೆಂಬಲ:

ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು:

• ಕ್ಯಾಮೆರಾ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್
• ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ (ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್, ಅಂಟು, ಗುರುತುಗಳು, ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳು)
• ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆಗಳು
• ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಅಲಂಕಾರ

• ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳ ಆಯ್ಕೆ (ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸಾಹಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ)

• ಆಯ್ಕೆ ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳು(ಹೊಸ ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ)

• ಅಡ್ವೆಂಟ್ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್
• ಕಲಾಕೃತಿಗಳ ಆಯ್ಕೆ (ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಥೆಗಳು)

ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು:

ಒಗಟುಗಳು, ಕವಿತೆಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹ.

ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಸಂಘಟಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ: ತಂಡದ ಕೆಲಸಮೂಲಕ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ"ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ರಜಾದಿನಗಳು "ಸಂತಾಕ್ಲಾಸ್ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು".

V. A. ಡೆರ್ಕುನ್ಸ್ಕಾಯಾ ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿ, ಮಾಸ್ಕೋ, 2012.

I. A. ಲೈಕೋವಾ "ಪ್ಯಾಚ್ವರ್ಕ್ ಗೊಂಬೆಗಳು"

T. N. ಡೊರೊನೊವಾ "ಕಲೆ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ"

I. ಕಪ್ಲುನೋವಾ "ಪ್ರತಿದಿನ ರಜೆ"

T. G. ಗ್ರಿಜಿಕ್ "ಜಗತ್ತನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು"

ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಧುಮುಕುವುದು:

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪ್ರದೇಶದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುವಾಗ, ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರದ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಕಿಟಕಿಗಳತ್ತ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲಾಯಿತು. ಇದರ ನಂತರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಇತ್ತು: ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಜನರು ಯಾವ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? ಅವರು ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಗುಂಪನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಈ ರಜಾದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆಯೇ?

ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು: ಹೊಸ ವರ್ಷದವರೆಗೆ ಎಷ್ಟು ದಿನಗಳು ಉಳಿದಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಹೇಗೆ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? “ಅಡ್ವೆಂಟ್ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್” ಈ ರೀತಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು - ಮಾಂತ್ರಿಕ ಪವಾಡ ಮರ

"ಹೊಸ ವರ್ಷ ಬಾಗಿಲು ಬಡಿಯುತ್ತಿದೆ" ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತ:

1. ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು;

2. ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳ ರಚನೆ;

3. ಮುಖ್ಯ ಹಂತದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು;

4. ಯೋಜನೆಗಾಗಿ ಮಾಹಿತಿ, ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆ;

5. ಯೋಜನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು.

ಮುಖ್ಯ ಹಂತ:

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಜಂಟಿ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಸಂವಹನ:

• "ಅಡ್ವೆಂಟ್ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್" ನ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನೆ
• ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು “ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನ ಯಾವುದು”, “ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು”, “ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್‌ಗೆ ನಾನು ಏನು ಕೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ”, “ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಲಂಕರಿಸುವುದು”
• "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮರ", "ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು", "ಮಕ್ಕಳು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಅನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೇಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದರು", "ವಿಂಟರ್ ಇನ್ ದಿ ಫಾರೆಸ್ಟ್" ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವುದು
• ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು "ಯಾರು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ", "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ"
• ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಒಗಟುಗಳು (ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಕಾಲೋಚಿತ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಚಳಿಗಾಲದ ಮಳೆ)
• ನಿಜವಾದ ಯೋಲ್ಕಾವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು.
• ಪದಗಳ ಆಟಗಳು "ಊಹೆ ಮತ್ತು ಹೆಸರು", "ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್‌ನ ಬ್ಯಾಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ", "ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳು"
• ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಫ್ರೀಜ್", "ಮಿಟ್ಟನ್", "ಐ ವಿಲ್ ಫ್ರೀಜ್", "ಪಾಸ್ ದಿ ಸ್ಟಾಫ್"
• ಸಂಪ್ರದಾಯ: ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಭೆಗಳು - ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ: "ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹೊಸ ವರ್ಷ"
• ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ:
• ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಮದರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಡಾಟರ್ಸ್", "ಫ್ಯಾಮಿಲಿ", "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್", "ಟಾಯ್ ಸ್ಟೋರ್", "ಕ್ಷೌರಿಕನ ಅಂಗಡಿ"
• ಓದುವುದು ಕಾದಂಬರಿ:
• ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳು.
• ಚಳಿಗಾಲದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಥೆಗಳು.
• ವ್ಯಂಗ್ಯಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು: “ತಿಮೋಷ್ಕಾ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಟ್ರೀ”, “ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್-ಪೋಸ್ಟ್‌ಮ್ಯಾನ್”, “ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್”, “ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ನ್ಯೂ ಇಯರ್”, “ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಸಮ್ಮರ್”, “ಕ್ರಿಸ್‌ಮಸ್ ಮರಗಳು ಬೆಳಗಿದಾಗ”, “ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್-ಯೋಲ್ಕಾ” , “ಮಿಟ್ಟನ್”, “ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮುನ್ನಾದಿನ” ಪ್ರಯಾಣ"

ಪುಸ್ತಕ ಮೂಲೆ:

ಓದಲು, ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿಸಲು ಪುಸ್ತಕಗಳು:

"ಅದು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ"

"ಹೊಸ ವರ್ಷ ಎಂದರೇನು"

"ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್"

"ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಳಿಗಾಲದ ಕ್ವಾರ್ಟರ್ಸ್"

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ:

ರಜಾದಿನಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನ.

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ಸ್ನೋಮೆನ್".

ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ಗೆ ಪತ್ರ "ನನ್ನ ಉಡುಗೊರೆ"

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಥೀಮ್ "ಟ್ರೀಸ್ ಇನ್ ದಿ ಸ್ನೋ", "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮರ", "ಕ್ರಿಸ್‌ಮಸ್ ಟ್ರೀಗೆ ಹಾರ" ಮೇಲಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್

ಸಂಗ್ರಹ "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು"

ಕಾಗದದ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು (ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು, ಧ್ವಜಗಳು, ಹೂಮಾಲೆಗಳು)

ಆಲ್ಬಮ್ "ಹೊಸ ವರ್ಷ" (ಚಿತ್ರಣಗಳು)

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ "ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್", "ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್", "ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್" ನಿಂದ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು, ಹಾಡುಗಳು, ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು

ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ.

ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪವಾಡ"

ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ತಯಾರಾಗುತ್ತಿದೆ"

ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ "ವರ್ಷದ ಕುರಿಗಳ ಚಿಹ್ನೆ"

ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಅಲಂಕಾರ

ಗುಂಪು ಅಲಂಕಾರ

ಅಂತಿಮ ಹಂತ

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನ "ಹಲೋ, ಹಲೋ ಹೊಸ ವರ್ಷ."

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ:

ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು.

ಕಾದಂಬರಿಯ ಪರಿಚಯ.

ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು.

ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ರಜಾದಿನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು.

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಪಾತ್ರ:

ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು: "ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಹೊಸ ವರ್ಷ."

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಅಲಂಕಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು.

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ದೃಶ್ಯ ಮಾಹಿತಿ.

ವರ್ಷದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಕುರಿ ಮಾಡುವುದು.

ತಜ್ಞರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ:

ಹಾಡುಗಳು, ಕವಿತೆಗಳು, ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

ಚಳಿಗಾಲದ ಮೋಜಿನ ಆಟಗಳ ಪರಿಚಯ.

ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಚಟುವಟಿಕೆ ಉತ್ಪನ್ನ:

ಅದ್ಭುತ ರಜಾದಿನ.

ಮಕ್ಕಳ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ಬಹಳಷ್ಟು ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು.

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಯೋಜನೆ " ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಥೆ"

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ನೆಚ್ಚಿನ ರಜಾದಿನವೆಂದರೆ ಹೊಸ ವರ್ಷ ಎಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ.ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಗದ್ದಲ, ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್‌ಗೆ ಪತ್ರಗಳು, ಮನೆಯ ಅಲಂಕಾರ, ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ ಉಡುಗೊರೆಗಳು, ಮೋಜಿನ ಪಾರ್ಟಿವಿ ಕುಟುಂಬ ವಲಯ, ಬೆಚ್ಚನೆಯ ವಾತಾವರಣ...

ಐತಿಹಾಸಿಕ ಉಲ್ಲೇಖ.

ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲಾ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸುವ ಸಂಪ್ರದಾಯ, ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಜನವರಿ 1, ಬಹಳ ದೀರ್ಘ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಮೊದಲ ರೋಮನ್ ಚಕ್ರವರ್ತಿ ಗೈಸ್ ಜೂಲಿಯಸ್ ಸೀಸರ್ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಯುಗ, ಅಥವಾ ರೋಮನ್ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ನ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ರೋಮ್ ಸ್ಥಾಪನೆಯ ವರ್ಷವೆಂದು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಚ್ 1 ಅನ್ನು ವರ್ಷದ ಆರಂಭವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬದಲಾಗಿ, ಜನವರಿ 1 ಅನ್ನು ನಂತರ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯುಗವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಯಿತು, ರೋಮನ್ ರಾಜ್ಯದ ಮೊದಲ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು - ಇಬ್ಬರು ಕಾನ್ಸುಲ್‌ಗಳು, ರೋಮ್‌ನ ಗಣರಾಜ್ಯ ರಾಜರು ಅಧಿಕಾರ ವಹಿಸಿಕೊಂಡ ಸಮಯ. ರೋಮ್‌ನ ಎಲ್ಲಾ ನಾಗರಿಕರು ಜನವರಿ 1 ರಂದು ಅಧಿಕಾರ ವಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಕಾನ್ಸುಲ್‌ಗಳಿಂದ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿದ್ದರು, ಅವರು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಯಾವುದೇ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಉಳಿಸಲಿಲ್ಲ. ಸೀಸರ್ ಸ್ವತಃ ಬಹುತೇಕ ದಿವಾಳಿಯಾದರು, ಅಭೂತಪೂರ್ವ ಹಬ್ಬಗಳಿಗೆ ಪಾವತಿಸಿದರು.
ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಚರಣೆಯು ಅದರ ಆಧುನಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪೀಟರ್ 1 ರ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ.
ಪೇಗನ್ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಮಾರ್ಚ್ 1 ರಂದು ಆಚರಿಸಲಾಯಿತು. ಈ ದಿನ, ಸ್ಲಾವ್ಸ್ ಚೆರ್ರಿ ಮರವನ್ನು ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಕೊಡುಗೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಲಂಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ದೇವರುಗಳನ್ನು ಸಮಾಧಾನಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. 988 ರಿಂದ, ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಧರ್ಮವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಸಿಮಿಯೋನ್ ದಿನದಂದು ಆಚರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು - ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1. ಮತ್ತು 1700 ರಿಂದ ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ಇದನ್ನು ಜನವರಿಯಲ್ಲಿ ಆಚರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ತನ್ನ ಯೌವನದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ಗಾಗಿ ತನ್ನ ಜರ್ಮನ್ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದ ಪೀಟರ್ I, ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮರವನ್ನು ನೋಡಿ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತನಾದನು. ಇದು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕೋನ್ಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಅದರ ಮೇಲೆ ಸೇಬುಗಳು ಮತ್ತು ಮಿಠಾಯಿಗಳಿವೆ. ಭವಿಷ್ಯದ ತ್ಸಾರ್ ಇದರಿಂದ ಖುಷಿಪಟ್ಟರು, ಮತ್ತು ಅವರು ತಕ್ಷಣವೇ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ನಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಕ್ಷ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೋನಿಫೆರಸ್ ಮರಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವ ಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು, ಜೊತೆಗೆ ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಟಾಕಿಗಳನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಿದರು. ಚಕ್ರವರ್ತಿಯಾದ ನಂತರ, ಪೀಟರ್ I ಪ್ರಬುದ್ಧ ಯುರೋಪಿನಂತೆ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸಲು ಸುಗ್ರೀವಾಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೊರಡಿಸಿದನು: “ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಮೊದಲನೆಯ ದಿನದಿಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಜನವರಿ 1700 ರ ಮೊದಲ ದಿನದಿಂದ ಎಣಿಸಿ. ಮತ್ತು ಆ ಉತ್ತಮ ಆರಂಭ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಶತಮಾನದ ಸಂಕೇತವಾಗಿ, ಪರಸ್ಪರ ಹುರಿದುಂಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೊಸ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಅಭಿನಂದಿಸಿ. ಉದಾತ್ತ ಬೀದಿಗಳು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ಗೇಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ, ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೈನ್, ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮತ್ತು ಜುನಿಪರ್‌ಗಳ ಕೊಂಬೆಗಳಿಂದ ಅಲಂಕಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವನ್ನು ಸಂಕೇತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಶಾಶ್ವತ ಯುವಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ. ಅಂದಹಾಗೆ, ಆಗ ಮರಗಳನ್ನು ಸೀಲಿಂಗ್‌ನಿಂದ ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ ನೇತುಹಾಕಲಾಯಿತು, ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಅವುಗಳನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಸರಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. 12 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವ ಯುರೋಪಿನಲ್ಲಿ ತಲೆಕೆಳಗಾದ ಮರಗಳು ಮೊದಲ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಅಲಂಕಾರ ಎಂದು ಕೆಲವು ಮೂಲಗಳು ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಪ್ರಕಾರ ಮರಗಳನ್ನು ರಾಫ್ಟ್ರ್ಗಳಿಂದ ತಲೆಕೆಳಗಾಗಿ ನೇತುಹಾಕಲಾಯಿತು. ಪವಿತ್ರ ಮರವು ಅದರ ಬೇರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವರ್ಗ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾರತೀಯ ಉಪನಿಷತ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕ್ರಮೇಣ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಮನೆಗೆ ತರುವ ಸಂಪ್ರದಾಯವು ಯುರೋಪಿನಾದ್ಯಂತ ಹರಡಿತು. ಮೊದಲಿಗೆ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳು ಶ್ರೀಮಂತ ಜನರ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಪದ್ಧತಿಯು ಸುಮಾರು 150 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಫ್ರಾನ್ಸ್, ಜರ್ಮನಿ, ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್, ನಾರ್ವೆ, ಡೆನ್ಮಾರ್ಕ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ರಾಜಮನೆತನದ ಮತ್ತು ರಾಜಮನೆತನದ ಅರಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿವರ್ಷ ನಿತ್ಯಹರಿದ್ವರ್ಣ ಸುಂದರಿಯರನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರ ಆಸ್ತಿಯಾಯಿತು. ಹಳೆಯ ಜರ್ಮನ್ ವಿಧಿಯು ಪೇಗನ್ ಮತ್ತು ವೈಭವೀಕರಿಸಿದ ಅರಣ್ಯ ಶಕ್ತಿಗಳಾಗಿದ್ದರೂ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಚಿತ್ರಣವು ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಧರ್ಮಕ್ಕೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಅಲಂಕಾರಗಳು, ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ಚಿಕ್ಕ ಕ್ರಿಸ್ತನಿಗೆ ತಂದ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳು ಪವಿತ್ರ ಕುಟುಂಬವು ಉಳಿದುಕೊಂಡಿದ್ದ ಮಠದ ಬೆಳಕನ್ನು ಹೋಲುತ್ತವೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮರದ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಅಲಂಕಾರವನ್ನು ನೇತುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಬೆಥ್ ಲೆಹೆಮ್ನ ನಕ್ಷತ್ರವನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಯೇಸುವಿನ ಜನನದೊಂದಿಗೆ ಏರಿತು ಮತ್ತು ಮಾಗಿಯ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತೋರಿಸಿತು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿನಮ್ರ ಮರವು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ನ ಸಂಕೇತವಾಯಿತು.
ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಅದರ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹಲವಾರು ದಂತಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ದಂತಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಬೆಥ್ ಲೆಹೆಮ್ನ ನಕ್ಷತ್ರದ ಬೆಳಕಿಗೆ ಬಂದಿತು, ಆದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಲು ಮುಜುಗರಕ್ಕೊಳಗಾಯಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳು ಯಾವುದೇ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ. ತದನಂತರ ಸಸ್ಯಗಳು ತಮ್ಮ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಂಡವು. ಅಂದಿನಿಂದ, ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರವನ್ನು ಕ್ರಿಸ್ತನ ಜನ್ಮದಿನದಂದು ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂದು ದಂತಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಡಿನ ಆತ್ಮಗಳು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರಗಳಿಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರು. ವಿವಿಧ ಅಲಂಕಾರಗಳುಉತ್ತಮ ವರ್ಷವನ್ನು ಹೊಂದಲು.
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ನೆಚ್ಚಿನ ರಜಾದಿನವೆಂದರೆ ಹೊಸ ವರ್ಷ ಎಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಹಿಂದಿನ ಗದ್ದಲ, ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್‌ಗೆ ಪತ್ರಗಳು, ಮನೆಯ ಅಲಂಕಾರ, ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ ಉಡುಗೊರೆಗಳು, ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ರಜಾದಿನಗಳು, ಉಷ್ಣತೆಯ ವಾತಾವರಣ - ಇವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಜನ್ಮದಿನದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ನಡೆಸಿದ ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು, ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ನಮ್ಮ ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ನಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಷ್ಟವಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಜ್ಞಾನವು ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ ಇದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಪಾತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಾವು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಅವರು ಮಕ್ಕಳಾಗಿದ್ದಾಗ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಯಾವ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು ಮತ್ತು ಇಷ್ಟು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಏನಾದರೂ ಬದಲಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಹೋಲಿಸಿ.
ನಾವು ಬಳಸಿದ ಯೋಜನೆಯ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್ ಮತ್ತು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್‌ನ ಚಿತ್ರ, ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕಾರ್ನೀವಲ್ ವೇಷಭೂಷಣಗಳು, ಕಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸರಬರಾಜು, ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಆಡಿಯೋ ಮತ್ತು ವಿಡಿಯೋ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು.
ಡಿಸೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ರಜಾದಿನಗಳು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅದು ಬದಲಾಯಿತು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು, ಮ್ಯಾಟಿನಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಲು, ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಪಟಾಕಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಮತ್ತು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ಗಾಗಿ ಕಾಯಲು ಬಯಸಿದ್ದರು. ಆದರೆ ಹೊಸ ವರ್ಷ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಏಕೆ ಬಂದರು ಎಂದು ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಅವರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಿದಾಗ, ಅನೇಕರು ಒಂದೇ ಪಾತ್ರ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದರೂ ಸ್ಪಷ್ಟ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅಲ್ಲದೆ, ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಯಾರೂ ಉತ್ತರಿಸಲಿಲ್ಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಯಿತು. ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಕೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡರು, ಅವರು ತಂದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ ಮತ್ತು ರೇಟಿಂಗ್ ಮಾಡಿದರು. ಈ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ, ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೊ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಕಲಿತರು ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತರು.
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮರದ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ದಂತಕಥೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು. ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಅವರ ಎಸ್ಟೇಟ್ನ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ ನಂತರ ಮತ್ತು ಅವರ ವಿಳಾಸವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡ ನಂತರ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ವೆಲಿಕಿ ಉಸ್ತ್ಯುಗ್.
ಹೀಗಾಗಿ, ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿಯಾಗಿ ನಡೆಸಿದ ಕೆಲಸದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಹೊಸ ವರ್ಷ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಈ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುವ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದರು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಹುಡುಗರಿಗೆ ರಜಾದಿನದ ಸಾಮೂಹಿಕ ತಯಾರಿಯಿಂದ, ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದಿಂದ, ತಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ರಜಾದಿನದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಂವಹನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರು.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಥೆ".

ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವ:ಸಮಸ್ಯೆಯ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯಿಂದಾಗಿ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣಯುವ ಪೀಳಿಗೆ. ರಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿ ಆಧುನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು- ಇದು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಒಬ್ಬರ ಪಿತೃಭೂಮಿಗೆ ಭಕ್ತಿ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಜನರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಗುರುತನ್ನು ಕಾಪಾಡುವುದು.
ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರ ಜೀವನದ ವೈವಿಧ್ಯತೆ, ಶ್ರೀಮಂತಿಕೆ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶಗಳುನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಯೋಜನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಜಾನಪದ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರಒಬ್ಬರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಬಾಂಧವ್ಯದ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಜಾದಿನಗಳ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಬಳಕೆ, ಆಧರಿಸಿ ಜಾನಪದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳುಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಗಳು.
ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಳಈ ಯೋಜನೆಯು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಚರಣೆಗಳ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ತರಗತಿಗಳುಜಾನಪದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಿಚಾರಗಳು, ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸುವ ಪದ್ಧತಿಗಳು, ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಪಾತ್ರಗಳು, ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂಗೀತ, ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಚಲನಚಿತ್ರ ಕೃತಿಗಳು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಿವೆ.
ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ:
ಎ) ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ - ಗುಂಪು (ಮಕ್ಕಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೋಷಕರು);
ಬಿ) ಗುರಿ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಪ್ರಕಾರ - ಮಾಹಿತಿ ಆಧಾರಿತ, ಸೃಜನಶೀಲ;
ಸಿ) ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಮಯದ ಪ್ರಕಾರ - ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ (ಡಿಸೆಂಬರ್ 1 - 3 ವಾರಗಳು).
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುರಿ:ಜೊತೆ ಮಗುವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಆರಂಭಿಕ ವಯಸ್ಸುಜನರಿಗೆ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮ್ಯಾಟಿನೀಸ್ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ, ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಧನಾತ್ಮಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮರದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಜಾದಿನದ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ;
- ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬೌದ್ಧಿಕ ಉಪಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನದ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಹಿಡುವಳಿಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು;
- ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಜಾನಪದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ಕೈಯಿಂದ ಕೆಲಸ, ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ವರ್ತನೆನಿಮ್ಮ ಜನರು ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಜನರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ;
- ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮ್ಯಾಟಿನಿಗಾಗಿ ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸದ ರೂಪವನ್ನು ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಂವಹನದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಭಾಷಾಂತರಿಸಿ.
ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ:
1. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಥೆ.
2. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮರದ ಇತಿಹಾಸ.
3.ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಕಥೆ.
4. ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್ ಕಥೆ.
5. ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲವೂ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆಯೇ?
ಈ ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಒಂದೇ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನಿಂದ ಒಂದಾಗುತ್ತವೆ, ಅದೇ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳಿಂದ, ಯಾರ ಪರವಾಗಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ನಾಯಕರು ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್ ಕುಟುಂಬ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಗಳು (ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್ ಅಂಕಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರದೆ). ಅವರು ಹುಡುಗರನ್ನು ಕರೆತಂದರು " ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪುಸ್ತಕ", ಇದರಿಂದ ಅವರು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ತಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ರಜಾದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಕೆಳಗಿನ ಸಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಸನ್ನದ್ಧತೆಯ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ವತಃ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು.

ಪಾಠ 1 "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಇತಿಹಾಸ."

ಕಥಾವಸ್ತು:
"ಚಳಿಗಾಲವು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಹಿಮ: ಬಿಳಿ, ಹೊಳೆಯುವ, ಗರಿಗರಿಯಾದ. ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಲೀಸಾಗಿ, ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸುತ್ತುವ, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತವೆ. ಓಹ್, ಅವರು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಈ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು! ಅವರು ಎಲ್ಲಿದ್ದರೂ, ಎಲ್ಲೆಲ್ಲಿ "ಅವರು ಹಾರಿದರು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡಿದರು! ಮತ್ತು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಈ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತವೆ. ಅವರಿಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅದು ತಕ್ಷಣವೇ ಕರಗುತ್ತದೆ."
ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ನಲ್ಲಿ ಬ್ಲೋ"
ಮತ್ತು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಎಲ್ಲಾ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಒಂದುಗೂಡಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅವರು ಹಿಮಪಾತವನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ಹಿಮಪಾತವು ಸುತ್ತುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿತು, ಲಕ್ಷಾಂತರ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಎತ್ತಿತು, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಬಿಗಿಯಾಗಿ, ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸಿದವು. ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತವು ಕಡಿಮೆಯಾದಾಗ, ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರು ಮುದ್ದಾದ ಹಿಮ ಮಾನವರು ಇದ್ದರು - ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಗಳು ಸ್ನೆಗೊವಿಕೋವ್.
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಸ್ಕೆಚ್ "ಮೇಕಿಂಗ್ ಎ ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್" (ಮಕ್ಕಳು ಉಪಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ)

ಮೊದಲ ಕಥೆ: "ರುಸ್ನಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ."
ಎ) ಕೃಷಿ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಪ್ರಕಾರ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸಲಾಯಿತು. ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗಾದೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ: "ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಗಿಸಿದಾಗ, ನಡೆಯಲು ಹೋಗಿ." ಸುಗ್ಗಿಯ ನಂತರ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸಲಾಯಿತು. ಮತ್ತು ಡಿಸೆಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ, ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಸ್‌ಮಸ್‌ನ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಆಚರಿಸಲಾಯಿತು ಚಳಿಗಾಲದ ರಜಾದಿನಗಳುವೇಷಭೂಷಣದ ನಟರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರು, ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ.
ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಆಟದ ಕ್ಷಣ "ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್".
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.
ಮಕ್ಕಳು ನೃತ್ಯ "ರಷ್ಯನ್ ನೃತ್ಯ" ("ಏರಿಯಲ್" ಗುಂಪಿನ ಸಂಗ್ರಹದಿಂದ "ಅಕ್ರಾಸ್ ದಿ ಫೀಲ್ಡ್-ಫೀಲ್ಡ್" ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯ)
ಬಿ) ಸಾರ್ ಪೀಟರ್ 1 ಹೊಸ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಚರಣೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು. ಅವರು ಕೇವಲ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ನಲ್ಲಿ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಜನವರಿ 1 ರಂದು ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸಲು ಆದೇಶಿಸಿದರು, ಆದರೆ "ಗದ್ದಲದ ಆಚರಣೆಗಳು", ಪಟಾಕಿಗಳು, ದೀಪಗಳು, ಫಿರಂಗಿಗಳ ಗುಂಡಿನ ದಾಳಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಆದೇಶವನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಜನರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವಿನೋದ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಆಟಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ.
ನಡೆಸಿದೆ ಜಾನಪದ ಆಟಗಳು"ಅಂಕಲ್ ಯಾಕೋವ್ ಲೈಕ್", "ವಿಕೆಟ್ವರ್ಕ್", ಆಟ "ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್" ಮತ್ತು ಇತರರು.
ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಥೆ. (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಳೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು, ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಕಾಲ್ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡುವುದು, ಅದೃಷ್ಟವನ್ನು ಹೇಳುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ)
ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ?
ಗುಂಪು ನಿಯೋಜನೆ “ಮಾಲೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದು “ತಾಯಿ, ತಂದೆ, ನಾವು ಹಿಮ ಮಾನವರು!”

ಪಾಠ 2 "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮರದ ಇತಿಹಾಸ"

"ಸ್ಲೀಗ್ ವಿತ್ ಬೆಲ್ಸ್" (ಫಿಲಿಪ್ಪೆಂಕೊ ಅವರ ಸಂಗೀತ) ಹಾಡಿನ ಮಧುರಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ. ಸಭಾಂಗಣದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹಿಮ ಮಾನವರೊಂದಿಗೆ ಪರದೆಯಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಾಕಾರವಾಗಿ ನಿಂತು ಅವರು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ: “ಗೈಸ್, ಇಂದು ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿಗಳು ಎಷ್ಟು ಜೋರಾಗಿ ಧ್ವನಿಸಿದವು! ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನದ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಹಿಮ ಮಾನವರಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ! ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯವು ನಯವಾದ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು. ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಮೀನ್" ಇಲ್ಲ - ಸುಂದರವಾದ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ. ಮತ್ತು ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಅನೇಕ ಅದ್ಭುತ ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ! (ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಎ. ಕುಜ್ನೆಟ್ಸೊವಾ ಮತ್ತು ಇತರರಿಂದ "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ" ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಓದುತ್ತಾರೆ).
ನಾನು ಫ್ಯಾಷನಿಸ್ಟ್ ಆಗಿದ್ದೇನೆ ಎಂದರೆ ಎಲ್ಲರೂ ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಾರೆ!
ನಾನು ಮಣಿಗಳು, ಮಿಂಚುಗಳು - ಯಾವುದೇ ಅಲಂಕಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಆದರೆ ನನ್ನನ್ನು ನಂಬಿರಿ, ಇದು ನನ್ನ ದೊಡ್ಡ ದುರದೃಷ್ಟ
ನಾನು ವರ್ಷಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ಉಡುಪನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತೇನೆ.
(ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ)
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಅವಳಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ
ನೀವು ಯಾವುದೇ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ.
ಸುಂದರಿಯಂತೆ, ಸ್ಲಿಮ್,
ಮತ್ತು ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
(ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ)
ಅವಳು ಇಡೀ ವರ್ಷ ತಲೆಮರೆಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾಳೆ
ಕತ್ತಲೆ ಮತ್ತು ಇಕ್ಕಟ್ಟಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ,
ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು
ನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಸೌಂದರ್ಯ.
(ಫಾಕ್ಸ್ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ)
ವರ್ಷಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ಅವರು ಉಡುಪನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ
ಬಹು ಬಣ್ಣದ ಮಣಿಗಳು, ಚೆಂಡುಗಳು ಮತ್ತು ಹೂಮಾಲೆಗಳಿಂದ.
ಬಣ್ಣದ ಸೂಜಿಗಳು ದೀಪಗಳಿಂದ ಮಿಂಚುತ್ತವೆ,
ಆ ಸುಂದರಿಯರ ಹೆಸರೇನು, ಹೇಳಿ? (ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳು)
ನಾನು ಟೈಗಾದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದ್ದೇನೆ,
ಮೇಲೆ ಶಂಕುಗಳು, ಕೆಳಗೆ ಕರಡಿಗಳು,
ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹಸಿರು,
ಉಡುಪನ್ನು ಸೂಜಿಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನಾನು ನನ್ನನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ ... (ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ))