ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಅವರ ಗುಡ್ ವರ್ಲ್ಡ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆ. ಮೌಖಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಯಾವಾಗ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ... ಸಮಗ್ರ ಗುಣಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಟ್ಟ

ಎವ್ಗೆನಿಯಾ ಸೊಕೊಲೋವಾ
L. L. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಅವರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು " ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ»

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕುರಿತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ

ಎಲ್.ಎಲ್. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ

"ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ"

ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ: 1 ನೇ ವರ್ಗದ ಶಿಕ್ಷಕ ಸೊಕೊಲೋವಾ ಇ.ವಿ.

MKDOU Evstratovsky ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಎಲ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ"ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", 2014 ರಿಂದ ಹಿರಿಯ ಮಿಶ್ರ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ« ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ» ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನದ ಧಾರ್ಮಿಕ ಅನುಭವದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಪರಿಚಯವನ್ನು ತನ್ನ ಕಾರ್ಯವಾಗಿ ಹೊಂದಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ಕುಟುಂಬದ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅವಳು ನಿನ್ನನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ದೇವಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾಳೆ.

ಗುರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು: ಅಡಿಪಾಯ ಹಾಕಿ ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಮಗು, ಅವನಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಅದು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ಕೆಟ್ಟದ್ದರಿಂದ ಒಳ್ಳೆಯದು, ಆದರೆ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಲು.

ಮಗುವಿನ ಹೃದಯವು ಪ್ರೀತಿಗೆ, ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ ಒಳ್ಳೆಯದು. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಲೇಖಕರು ತಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರು « ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ»

ರೂಪಗಳು ಕೆಲಸಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು ವಿವಿಧ:

ಎವ್ಸ್ಟ್ರಾಟೊವ್ಸ್ಕಿ ದೇವಾಲಯಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ "ಭಗವಂತನ ರೂಪಾಂತರ"ದೇವಾಲಯದ ಇತಿಹಾಸದ ಪರಿಚಯ. ಮತ್ತು, ರೊಸೊಶಾನ್ಸ್ಕಿ ಎಲಿಯಾಸ್ ಚರ್ಚ್ಗೆ ಭೇಟಿ.

ಚರ್ಚ್ ದೇವರ ಮನೆ. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಿಗೆ ಮೇಣದಬತ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪ್ರಾರ್ಥಿಸಬಹುದು. ಫಾರ್ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಈ ಅರ್ಥ: ನೀವು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುವ ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಚೇತರಿಕೆ ಬಯಸಲು. ಅಂದಹಾಗೆ, ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ತಾಯಿ, ತಂದೆ, ಸಹೋದರರು, ಸಹೋದರಿಯರು. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಸ್ನೇಹಿತರಿಗಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಭೇಟಿಯಾಗುವ ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರೀತಿ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು ನೈತಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದಾಗ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಮನವಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ನಿರ್ಣಯದ ಆಧಾರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಯ ಕೊರತೆ - ಮೂಲಭೂತ ಬದಲಾವಣೆರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಮೌಲ್ಯ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು ... ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ, ಬದಲಾವಣೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಮೌಲ್ಯ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳ ಪರ್ಯಾಯ.

ಈಗ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜೀವಂತ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಅದು ನಮ್ಮ ಇಡೀ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಅಚಲವಾದ ಅಡಿಪಾಯ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಮಗು ಬೆಳೆದಾಗ, ಯಾವ ಧರ್ಮವನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕೆ ಎಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಶಾಲೆ ಅಥವಾ ಶಿಶುವಿಹಾರವು ಮಗುವಿಗೆ ದೇವರ ಬಗ್ಗೆ ಏನನ್ನೂ ಹೇಳಬಾರದು ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಂಸ್ಥಾಪಕ, ಮಹಾನ್ ಶಿಕ್ಷಕ ಜಾನ್ ಅಮೋಸ್ ಕಾಮೆನ್ಸ್ಕಿ ಅವರು "ನೈತಿಕತೆ ಮತ್ತು ಧರ್ಮನಿಷ್ಠೆಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು" ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ... ಕೋಮಲ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಪೋಷಿಸದಿರುವುದು ಅಪಾಯಕಾರಿ. ದೇವರ ಪ್ರೀತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ."

ಯೇಸು ಕ್ರಿಸ್ತನೇ ತನ್ನ ಶಿಷ್ಯರಿಗೆ ಹೇಳಿದನು "ಮಕ್ಕಳು ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬರುವುದನ್ನು ತಡೆಯಬೇಡಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಸ್ವರ್ಗದ ರಾಜ್ಯವಾಗಿದೆ."

ಲೇಖಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಪಾಠ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ವಿಹಾರಗಳು, ರಜಾದಿನಗಳು, ಮ್ಯಾಟಿನೀಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಗಾಗಿ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್‌ಗಳು. ಮುಖ್ಯ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರಜಾದಿನಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಈ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.

ಮೊದಲ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ಮೇಳವು ದೇವಾಲಯದ ಸಂಕೀರ್ಣದ ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್ ಚೌಕದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲ, ಪೋಷಕರೂ ಖುಷಿಯಿಂದ ಪಾಲ್ಗೊಂಡಿದ್ದರು.

ರಜೆ "ಐಹಿಕ ಜೀವನ ದೇವರ ಪವಿತ್ರ ತಾಯಿ» ತಾಯಂದಿರ ದಿನಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಾವು ಭಗವಂತನ ರೂಪಾಂತರದ ಎವ್ಸ್ಟ್ರಾಟೊವ್ಸ್ಕಿ ಚರ್ಚ್‌ನ ರೆಕ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದ್ದೇವೆ. ರಜೆಯ ಪ್ರಾರಂಭದ ಮೊದಲು, ಪಾದ್ರಿಯು ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲಿನ ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸಿದರು. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅದು ದೇವರ ಆಜ್ಞೆಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಕಟವಾಗಬೇಕು.

ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಬದಲಾಗದ ಸಂಪ್ರದಾಯವು ದೇವರ ಬಗ್ಗೆ ಪಾದ್ರಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯಾಗಿದೆ.

ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ರಜಾದಿನಕ್ಕಾಗಿ "ದೇವಾಲಯಕ್ಕೆ ಪೂಜ್ಯ ವರ್ಜಿನ್ ಮೇರಿಯ ಪರಿಚಯ"ಮಕ್ಕಳು ಎವ್ಸ್ಟ್ರಾಟೊವ್ಸ್ಕಿ ಚರ್ಚ್ ಆಫ್ ದಿ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಫಿಗರೇಶನ್ ಆಫ್ ಲಾರ್ಡ್ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದರು. ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ದೈವಿಕ ದಂಪತಿಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿತರು. ಅವರ ಹೆಸರುಗಳು ಜೋಕಿಮ್ ಮತ್ತು ಅನ್ನಾ. ಅವರು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ದೇವರನ್ನು ತುಂಬಾ ಕೇಳಿದರು. ಮತ್ತು ಅವರು ಜನಿಸಿದ ಮಗುವನ್ನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ದೇವರ ಸೇವೆಗೆ ನೀಡಲಾಗುವುದು ಎಂದು ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರು. ತದನಂತರ ಅವರಿಗೆ ಒಂದು ಹುಡುಗಿ ಇದ್ದಳು. ಆಕೆಗೆ ಮಾರಿಯಾ ಎಂದು ಹೆಸರಿಟ್ಟರು. ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಭರವಸೆ ನೀಡಿದಂತೆ, ಅವರು ನಿಖರವಾಗಿ ಮೂರು ವರ್ಷದವಳಿದ್ದಾಗ ಜೆರುಸಲೆಮ್ ದೇವಾಲಯದಲ್ಲಿ ದೇವರ ಸೇವೆ ಮಾಡಲು ಅವಳನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ದರು.

ಆದರೆ ಕ್ರಿಸ್‌ಮಸ್‌ನ ಅತ್ಯಂತ ಅದ್ಭುತ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ನಾನು ಯುಸ್ಟ್ರಾಟಸ್ ಚರ್ಚ್‌ನ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ಯಾರಿಷಿಯನರ್‌ಗಳಿಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದೆವು.

ರಜೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಾರ್ಟೂನ್ ವೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದೇವೆ "ನೇಟಿವಿಟಿ".

ನಾವು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತಿದ್ದೆವು.

ಪಾದ್ರಿ ವಾಸಿಲಿ ಗೈಕೋವ್ ಅವರನ್ನು ಮೆರ್ರಿ ಕ್ರಿಸ್‌ಮಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಭಿನಂದಿಸಲಾಯಿತು.

ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಉಡುಗೊರೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಬಿಡಲಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ನಮ್ಮ ತಂದೆ ನಮಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ತಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೊಡುತ್ತಾರೆ.

ಜನವರಿಯಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಸ್ಟೋಸ್ಲಾವ್ ಕ್ಯಾರೊಲರ್‌ಗಳ ಡಯೋಸಿಸನ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು, ಇದನ್ನು ರೊಸೊಶನ್ ಡಯಾಸಿಸ್ನ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಹಬ್ಬದ ಭಾಗವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. "ಕ್ರಿಸ್ತನ ನೇಟಿವಿಟಿಯ ಬೆಳಕು".

ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. ಎಲ್ಲಾ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಪೋಷಕರು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ರಜಾದಿನಕ್ಕಾಗಿ "ಭಗವಂತನ ಪ್ರಸ್ತುತಿ"ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ನಾನು ಭಗವಂತನ ರೂಪಾಂತರದ ಎವ್ಸ್ಟ್ರಾಟೊವ್ಸ್ಕಿ ಚರ್ಚ್ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ್ದೇವೆ. ಸೇಂಟ್ ಸಿಮಿಯೋನ್ ದಿ ಗಾಡ್-ರಿಸೀವರ್ ನಲವತ್ತು ದಿನಗಳ ಬೇಬಿ ಜೀಸಸ್ ಕ್ರೈಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಭೇಟಿಯಾದರು ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ರಜಾದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತರು.

ನಾವು ದೇವಾಲಯದ ಮಠಾಧೀಶರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದ್ದೇವೆ "ಭಗವಂತನ ರೂಪಾಂತರ"ಪ್ರಿಸ್ಟ್ ವಾಸಿಲಿ ಗೈಕೋವ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ. ಮಗುವಿನ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಪಾಲನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಂದೆ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು. ಮುಖ್ಯ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಕೆಲಸಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ಪೋಷಕರ ಸಭೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳುಚರ್ಚೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಭೆಗಳಿಗೆ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು "ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧುನಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು""ಕುಟುಂಬ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ"; "ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿ - ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣಮಗು"

ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 15

ವೀಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರದರ್ಶನಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳು.

ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಮೂಲೆಗಳ ರಚನೆ.

ಔಟ್ರೀಚ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖವಾದದ್ದು ಕೆಲಸಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತುಗಳ ವಿನ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ. ಫೋಲ್ಡರ್‌ಗಳನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಹತ್ತರವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೋಡಿದ ಪಾಲಕರು ಅವರ ಅಂತರಂಗವನ್ನು ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬಯಕೆ ಇದೆ ಕೆಲಸಮೂಲಕ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಶಿಕ್ಷಣ, ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಆಸಕ್ತಿ ಇತ್ತು ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ನಂಬಿಕೆಮತ್ತು ದೇವರು. ನಾವು ಅಂತಹ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆವು ಪದಗಳು:

“ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ನಮ್ಮ ವೃದ್ಧಾಪ್ಯ.

ಸರಿಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ -

ಇದು ನಮ್ಮ ಸಂತೋಷದ ವೃದ್ಧಾಪ್ಯ,

ಕೆಟ್ಟ ಶಿಕ್ಷಣ -

ಇದು ನಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ದುಃಖ

ಇವು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣೀರು.

ಇದು ನಮ್ಮ ತಪ್ಪು

ಇತರ ಜನರ ಮುಂದೆ."

ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳು ತರಗತಿಗಳು: ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಸಮಯವಿಲ್ಲ; ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಒಳನುಗ್ಗಬೇಕು. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರ : ಅರಿವು (FCCM, ಸಂವಹನ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ); ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಧನಾತ್ಮಕ ಬದಿಗಳು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು(ಅನುಭವದಿಂದ ಕೆಲಸ) : ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ನಡಿಗೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ದೇವರಿಂದ ಪ್ರಪಂಚದ ಸೃಷ್ಟಿಯ ದಿನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ; ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ವಸ್ತು: ಕವನ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ, ನೈತಿಕ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮತ್ತು ಗದ್ಯ ಸೌಂದರ್ಯದ ನಿರ್ದೇಶನ; ವಿವರವಾದ ಮಾಹಿತಿನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ; ಬಹಳಷ್ಟು ಆಟಗಳು, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ (ಕೆಲವರಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕೆಲಸದ ಪುಸ್ತಕಗಳು) ; ಪೋಷಕರು ಸರ್ವಾನುಮತದಿಂದ ಅಂತಹ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಿ. ಮತ್ತು ಇದೆಲ್ಲವೂ ಬೆಳಕನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ ! ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೇಸ್: ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿ, ಓದುಗ, ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಆಡಿಯೊ ಸಿಡಿ.

ಲ್ಯುಡ್ಮಿಲಾ ಫದೀವಾ
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ L. L. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಅವರ "ಗುಡ್ ವರ್ಲ್ಡ್" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಬಗ್ಗೆ.

ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ಎಲ್. « ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ» --- ಇದು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ, ಒಂದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳುಮಕ್ಕಳ ಆತ್ಮಗಳ ಶುದ್ಧತೆಗಾಗಿ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ. ಇದು ವಿಷಯ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ " ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿ- ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ (ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ) "ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ« ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ» ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ «» ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ" ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ 55 ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಂಪಾದಕೀಯ ಮಂಡಳಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳುಆಂಟೊನೊವಾ L.N., ಮಾಜಿ ಸಚಿವ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದ ಸರ್ಕಾರದ ಶಿಕ್ಷಣ.

ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಹಿರಿಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಶಾಲಾ ಗುಂಪುಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿನೈತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಿದ್ಧತೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಮೂಲ ಮಾನದಂಡದ ವಿಷಯ ಪ್ರದೇಶ ಶಿಕ್ಷಣ« ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿ- ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ.

ಇದು ಒಂದೇ ಹಕ್ಕುಸ್ವಾಮ್ಯದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು« ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿ- ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ» 1-11 ಶ್ರೇಣಿಗಳಿಗೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಪದವೀಧರರು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ« ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿ- ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ».

ಇದು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮೊದಲ ವರ್ಷ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು« ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ» ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಶಿಕ್ಷಣ . ಮಕ್ಕಳಂತೆ, ನಾನು ಪ್ರತಿ ಪಾಠವನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತೇನೆ - ಸಂವಹನ: ಇದು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ನಮ್ಮ ಆತ್ಮಗಳನ್ನು ಶುದ್ಧೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಎಲ್ಲಾ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ« ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ» ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತ.

ಧನಾತ್ಮಕ ಬದಿಗಳು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು(ಕೆಲಸದ ಅನುಭವದಿಂದ): ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ನಡಿಗೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ದೇವರಿಂದ ಪ್ರಪಂಚದ ಸೃಷ್ಟಿಯ ದಿನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ; ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ವಸ್ತು: ಕವಿತೆ ಮತ್ತು ಗದ್ಯ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ, ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು; ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರವಾದ ಮಾಹಿತಿ; ಬಹಳಷ್ಟು ಆಟಗಳು, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ); ಪೋಷಕರು ಸರ್ವಾನುಮತದಿಂದ ಅಂತಹ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಿ. ಮತ್ತು ಇದೆಲ್ಲವೂ ಬೆಳಕನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ! ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೇಸ್: ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿ, ರೀಡರ್, ವರ್ಕ್‌ಬುಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಆಡಿಯೊ ಡಿಸ್ಕ್.

ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳು ತರಗತಿಗಳು: ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಸಮಯವಿಲ್ಲ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು, ನೀವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಇತರ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಬೇಕು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ: ಅರಿವಿನ (FCCM, ಸಂವಹನ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ; ಎಲ್ಲಾ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಗೀತ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಣಯಗಳು, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: ನಾವು, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು, ರೂಪಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿವಿನಾಶದಿಂದ ಮಾನವೀಯತೆಯ ಮೋಕ್ಷಕ್ಕಾಗಿ ನೈತಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ನಮಗೆ ಈ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ« ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ» ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್. ಎಲ್.!

ಪ್ರಮುಖವಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ರಾಜ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳುಆಧುನಿಕತೆಯು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ ಯುವ ಪೀಳಿಗೆ, ಮೂಲ ರಷ್ಯನ್ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆ. ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಇತಿಹಾಸದ ಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲದೆ, ರಷ್ಯಾದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯು ಸಹಸ್ರಮಾನದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆಯು ಉನ್ನತ ರಾಜ್ಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. . ನಮ್ಮ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾತ ಶತಮಾನಗಳಿಂದ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಿದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆ ಇಲ್ಲದೆ, ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾಗಿರುವ ನೈತಿಕವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಪೀಳಿಗೆಯನ್ನು ನಾವು ಬೆಳೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಭೌತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಹೊಂದಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಒಳ್ಳೆಯತನ, ಕರುಣೆ, ನ್ಯಾಯ, ದೇಶಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಮನುಷ್ಯನ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಕೃತ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಾರ್ಯವು ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ. ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಈ ಗುರಿಗಳಲ್ಲಿದೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ"ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೂಲಭೂತ" ವಿಷಯ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ"ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಜಾತ್ಯತೀತ ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರ"(ORKSE), ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಅಧ್ಯಕ್ಷ D. A. ಮೆಡ್ವೆಡೆವ್ ಅವರ ಪರವಾಗಿ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1, 2012 ರಂದು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಇದು ಇದರಲ್ಲಿದೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಧಿಸಕ್ರಿಯ ಶೇಖರಣೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ನೈತಿಕ ಅನುಭವ, ಪ್ರಪಂಚದ ಸಕ್ರಿಯ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಒಂದು ತಿರುವು ಇದೆ. S. ಕುಲೋಮ್ಜಿನಾ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, "ಈ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಅವನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆಯು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಜಾಗೃತ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ಅಡಿಪಾಯವಾಗುತ್ತದೆ" 1 . ಮಗುವಿನ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವು ಅವನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಾಮರಸ್ಯದ ರಚನೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು "ಕೊರತೆ" ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಮೌಲ್ಯದ ಅರ್ಥಗಳು ಮಾನವಕುಲದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅನುಭವದ ಪ್ರಸರಣವನ್ನು ಅಪಖ್ಯಾತಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಮಾಹಿತಿಯ ವರ್ಗಾವಣೆಗೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಗೆ ತಗ್ಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆ ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು" 2 . ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಇದನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾರೆ, ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ತಯಾರಿಗಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯವು ರಷ್ಯಾದ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್‌ನ ಮಾಸ್ಕೋ ಡಯಾಸಿಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಫಲಪ್ರದವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತದೆ, ನವೆಂಬರ್ 12, 2001 ರ ಒಪ್ಪಂದದೊಂದಿಗೆ ಸಹಕಾರವನ್ನು ಭದ್ರಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 2002 ರಿಂದ ಅನುಗುಣವಾದ ಸಮನ್ವಯ ಮಂಡಳಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಲ್ಎಲ್ ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಅವರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ “ಕೈಂಡ್ ವರ್ಲ್ಡ್. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ." ಇದು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ “ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ (ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ)” ಅನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಕಡ್ಡಾಯ ಭಾಗವನ್ನು ಹೊಸ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶದೊಂದಿಗೆ ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ಸಿದ್ಧತೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಗುಣಮಟ್ಟದ ವಿಷಯದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ"ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ", ಹಾಗೆಯೇ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ನಿರಂತರತೆ (ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಲೇಖಕರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. "1-11 ಶ್ರೇಣಿಗಳಿಗೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ"). ಫೆಡರಲ್ ಅನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ವಿಷಯದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ರಾಜ್ಯದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳುಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆಗೆ (ನವೆಂಬರ್ 23, 2009 ಸಂಖ್ಯೆ. 685 ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶ), ಪ್ರಾಥಮಿಕಕ್ಕಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣಹೊಸ ತಲೆಮಾರಿನ (2009), "ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಕಲ್ಚರ್" (MoD RF 2002) ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅಂದಾಜು ವಿಷಯ, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ 55 ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಕಲಿಸುವಲ್ಲಿ ಅನುಭವ. ಲೇಖಕರ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, “ಗುಡ್ ವರ್ಲ್ಡ್” ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗೆ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ; ಇದು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ಮಾರ್ಗ. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನದ ಧಾರ್ಮಿಕ ಅನುಭವದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಒಂದು ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣ, ಜಾತ್ಯತೀತ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹಿರಿಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ (5 ರಿಂದ 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು) ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸೆಟ್ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ. ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ" ಎಂಟು ಕೈಪಿಡಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: 1) ಪುಸ್ತಕ 1 "ಸೃಷ್ಟಿಯ ದಿನಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುವುದು"; 2) ಪುಸ್ತಕ 2 “ಒಳ್ಳೆಯದು - ಕೆಟ್ಟದು”; 3) ಪುಸ್ತಕ 3 “ಕುಟುಂಬ. ತಾಯ್ನಾಡು. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್. ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಸ್ನೇಹಿತರು"; 4) ಪುಸ್ತಕ 4 “ನಾವು ಏಕೆ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇವೆ? ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ರಜಾದಿನಗಳು"; 5) ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತುಗಳು; 6) ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕ; 7) ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿ (ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಯೋಜನೆಗಳು, ಪಾಠ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ); 8) ಸಿಡಿ. ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯತರಗತಿಗಳು.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಗುರಿಯನ್ನು ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು, ದೇಶೀಯ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮೂಲಭೂತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆ 3 .

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಾದರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ವಯಸ್ಸಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ರೂಪಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಆಯ್ಕೆಯ ತತ್ವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ಯಾಟ್ರಿಸ್ಟಿಕ್ ಪರಂಪರೆಯ ಮೂಲಭೂತ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತು, ಹಾಗೆಯೇ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಕುರಿತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ದೇಶೀಯ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಸಂಶೋಧನೆ, ಸರ್ಕಾರಿ ದಾಖಲೆಗಳುಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಅನುಭವದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ ಅಂಶಗಳು ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮವಾದ ಜ್ಞಾನ, ಸುಂದರ ಪ್ರಪಂಚದೇವರ ಸೃಷ್ಟಿಗಳು; ದೇವರಿಗೆ, ಸಮಾಜಕ್ಕೆ, ಜನರಿಗೆ, ತನಗೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಜಗತ್ತಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮಾನದಂಡಗಳ ಬಗ್ಗೆ; ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಜೀವನದ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ರಜಾದಿನಗಳ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ 4. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ ವಿಷಯವು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ. ಪುಸ್ತಕ 1, "ಸೃಷ್ಟಿಯ ದಿನಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುತ್ತದೆ," ಪ್ರಪಂಚದ ಸೃಷ್ಟಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಜಗತ್ತು ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ದೇವರ ಚಿತ್ತದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಕೈಪಿಡಿಯು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಆಳಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪುಸ್ತಕ 2 “ಒಳ್ಳೆಯದು - ಕೆಟ್ಟದು” ಪ್ರಪಂಚದ ದೈವಿಕ ರಚನೆಯ ವಿಷಯದ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಆಳಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಮೊದಲ ನೈತಿಕ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ - ವಿಧೇಯತೆ, ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ, ಪ್ರೀತಿ (ಕಾಳಜಿ, ಕರುಣೆ), ಇವುಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉತ್ತಮ ಜೀವನವ್ಯಕ್ತಿ. ಈ ನಿಯಮಗಳಿಂದ ವಿಚಲನವನ್ನು ದುಷ್ಟ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪುಸ್ತಕ 3 ರಲ್ಲಿ “ಕುಟುಂಬ. ತಾಯ್ನಾಡು. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್. ನಮ್ಮ ಕಡಿಮೆ ಸ್ನೇಹಿತರು” ನೈತಿಕ ವಿಷಯವನ್ನು ಆಳವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಧರ್ಮನಿಷ್ಠ ಜೀವನದ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ - ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ನರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ದೈನಂದಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ ಈ ರೂಢಿಗಳು ಹೇಗೆ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ. ಪುಸ್ತಕ 4 “ನಾವು ಏಕೆ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇವೆ? ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ರಜಾದಿನಗಳು" ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ನರ ಜೀವನದ ಸಂತೋಷದ ಬಗ್ಗೆ, ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಸಂತೋಷದ ಬಗ್ಗೆ, ಮುಖ್ಯ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ - ಕ್ರಿಸ್ತನ ನೇಟಿವಿಟಿ ಮತ್ತು ಪುನರುತ್ಥಾನ, ದೇವದೂತರ ದಿನ ಮನುಷ್ಯನ ದೈವಿಕ ಮೋಕ್ಷದ ಹಾದಿಯ ಅಡಿಪಾಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆ.

ಲೇಖಕರ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ರೂಪಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ: ಪಾತ್ರಾಭಿನಯ, ಕಥೆ ಆಟಗಳು, ನಾಟಕೀಕರಣ, ಸಂಭಾಷಣೆ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಪ್ರಯೋಗ, ಚರ್ಚೆ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳು, ವಿನ್ಯಾಸ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುವಿಕೆ, ಇತ್ಯಾದಿ ವಿಷಯ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ (ನಡಿಗೆಗಳು, ಪ್ರವಾಸಗಳು, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ). ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಮುಖ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಗೇಮಿಂಗ್ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಆಟ-ಪ್ರಯಾಣವಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು 5 ರಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಮೈಟಿಶ್ಚಿ ಪುರಸಭೆಯ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2012 ರಿಂದ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಎರಡು ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ: 1) ಮುಖ್ಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ (OED) ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು"ಅರಿವು. FCCM", "ಸಂವಹನ. ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಸಂವಹನ", "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ"," ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಸಮಾಜೀಕರಣ", ಇತ್ಯಾದಿ; 2) ಪೋಷಕರ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ (ಕ್ಲಬ್ ಕೆಲಸ).

ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸದ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು:

	09/01/2012 ರಂತೆ	03/01/2013 ರಂತೆ	09/01/2013 ರಂತೆ
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವುದು "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ"	34 (48 ರಲ್ಲಿ)	45 (48 ರಲ್ಲಿ)	48 (48 ರಲ್ಲಿ)
ಒಳಗೆ ಅನುಷ್ಠಾನ ಗುಂಪು ಕೆಲಸ(ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ / ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ)	18 / 391	21 / 467	36 / 1080
ಒಳಗೆ ಅನುಷ್ಠಾನOOD (ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ / ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ)	16 / 452	24 / 701	12 / 432

ಆದ್ದರಿಂದ, ವೃತ್ತದ ಕೆಲಸದ ಭಾಗವಾಗಿ ಮೈಟಿಶ್ಚಿ ಪುರಸಭೆಯ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ ವರ್ಷಕ್ಕೆ 63.8% ರಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ 4.5% ರಷ್ಟು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. , ವೃತ್ತದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವುದು.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಗುಂಪು ಕೆಲಸವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಸಮಯದ ಹೊರಗೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಒಪ್ಪಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ವಿನಾಯಿತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಇತರ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕಡಿಮೆ ಚರ್ಚ್ ಅಥವಾ ಚರ್ಚ್ ಇಲ್ಲದ ಪೋಷಕರ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಘಟಕವನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಂಡಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸರ್ಕಲ್ ಕೆಲಸದ ಭಾಗವಾಗಿ "ಗುಡ್ ವರ್ಲ್ಡ್" ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1, 2012 ರಂತೆ, ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ 10.4% 5-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ Mytishchi ಜಿಲ್ಲೆ, ಮತ್ತು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1, 2013 ರಂತೆ - 28.7%, ಇದು ಕಳೆದ ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ 18.3% ಹೆಚ್ಚು.

L. L. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಅವರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸಹ ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು A. G. ಉರಲೋವಾ ಅವರಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟ "ದೇವಾಲಯದ ಹಾದಿ" ನಂತಹ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ; "ರಷ್ಯನ್ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಜಾನಪದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ", ಲೇಖಕರು O. L. Knyazeva, M. D. Makhaneva; "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ", ಲೇಖಕ M. A. ಆಂಡ್ರಿಯಾನೋವ್; "ಅಮ್ಯುಲೆಟ್", ಲೇಖಕ E. G. ಬೊರೊನಿನಾ; "ಟೇಲ್ಸ್-ಟೇಲ್ಸ್", ಲೇಖಕ E.V. ಸಲ್ನಿಕೋವಾ ಮತ್ತು ಇತರರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರ ವಿಷಯವು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ನಿಜವಾದ ಪರಿಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ದೇಶಭಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಜಾನಪದ ಅಂಶದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿರೋಧಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನಾಗರಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಬದಲಿಸುವುದನ್ನು ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಕರ ವರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮೂಲಭೂತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು "ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆ" ಮತ್ತು "ನೈತಿಕತೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು. ಆಧುನಿಕ ಜಾತ್ಯತೀತ ಶಿಕ್ಷಣ ಚಿಂತನೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಯನ್ನು ಮಾನವತಾವಾದ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ, "ಮನುಷ್ಯನಲ್ಲಿರುವ ಮಾನವ" ದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, "ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಬದುಕುವುದು ಎಂದರೆ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿ" 6 ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಯು "ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟ, ಅವನ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಆಂತರಿಕ ಗಮನಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ" 7 . ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮನುಷ್ಯಯಾವಾಗಲೂ ಈ ಆದರ್ಶಕ್ಕೆ ತನ್ನ ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅತ್ಯುನ್ನತ, "ಲಂಬ" ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಿದರೆ, ನೈತಿಕತೆಯು ಅದರ "ಸಮತಲ" ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ: ಜನರು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಚಿಂತನೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ನೈತಿಕ ಜೀವನವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಪ್ರಪಂಚದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು "ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಆಂತರಿಕ ಗಮನಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ" 8. L.L. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಪ್ರಕಾರ, "ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ನೈತಿಕತೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಅಂಶವಾಗಿದೆ, ಇದು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅವರ ನಾಗರಿಕ ಸ್ಥಾನದ ರಚನೆಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಇದು ಶಿಕ್ಷಣದ ಉದ್ದೇಶಗಳು, ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜನರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುರಿ ಮತ್ತು ವಸ್ತು, T.I. ಪೆಟ್ರಾಕೋವಾ ಪ್ರಕಾರ, “ಮಾನವ ಹೃದಯ, ಮತ್ತು ಇದು ಅದರ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ. ಮಾನಸಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಆಲೋಚಿಸುವ ಗುರಿ ಮತ್ತು ವಸ್ತು, ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದಿಂದ - ಗುರಿ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವು ಭಾವನೆಗಳು..." 10

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, "ನೀವು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಾನವ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯುವ ಕಡೆಗೆ ಓರಿಯಂಟ್ ಮಾಡಿದರೆ, ಅದು ತುಂಬಾ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸಾಪೇಕ್ಷವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆದರ್ಶವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಿಜವಾದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಯ ಯಾವುದೇ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ" 11 .

ನಾಗರಿಕ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. L.N. ಆಂಟೊನೊವಾ IX ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿಹೇಳಿದಂತೆ, ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ರಚನೆ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಕಾನೂನು ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಪ್ರಬುದ್ಧ ಪೌರತ್ವ, ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ, ನಿಸ್ವಾರ್ಥ, ತನ್ನ ಜನರಿಗೆ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಸೇವೆಗಾಗಿ ನಿರಂತರ ಸಿದ್ಧತೆ, ಒಬ್ಬರ ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು 12. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಗಳಿವೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೈತಿಕ ಬಲವರ್ಧನೆಗಾಗಿ, ಏಕೆಂದರೆ "ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದೇವಾಲಯಗಳಿಗೆ ಗೌರವ, ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅದರ ಶಕ್ತಿ, ಗೌರವ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಸಮಾಜದ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ” 13. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾಗರಿಕ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಇದು ಅತ್ಯುನ್ನತ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಹಲವಾರು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಾದ ಒತ್ತು ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಸಮರ್ಥತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, 2012/13 ರಲ್ಲಿ, ಹಾಗೆಯೇ 2013/14 ರಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಗಳುಮೈಟಿಶ್ಚಿ ಪ್ರದೇಶದ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಂಡಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು; "ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು. ಜಿಲ್ಲಾ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ - "ಕೈಂಡ್ ವರ್ಲ್ಡ್" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸೆಮಿನಾರ್; ಮೈಟಿಶ್ಚಿ ಡೀನರಿಯ ಪಾದ್ರಿಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ “ಗುಡ್ ವರ್ಲ್ಡ್” ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಕುರಿತು ರೌಂಡ್ ಟೇಬಲ್.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ತೋರಿಸಿದಂತೆ, ಕೆಲವೇ ಕೆಲವು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹವಾದ ತಜ್ಞರು ಇದ್ದಾರೆ. "ಕೈಂಡ್ ವರ್ಲ್ಡ್" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ತರಬೇತಿ ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹೊರತಾಗಿಯೂ. "ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ", ಪ್ರದೇಶದ 45 ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾಸ್ಕೋ ರಾಜ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದರು; ಇದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮಗುವಿನ ಆತ್ಮದೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿತ ಜ್ಞಾನ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್‌ನಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಳವಾದ ಅನುಭವವೂ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯ, ಇದು ತಕ್ಷಣವೇ ಖರೀದಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಕನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮೇಲೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ V. A. ಸುಖೋಮ್ಲಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಮಾತುಗಳನ್ನು ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ: "ನಾವು ... ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನದ ಶ್ರೀಮಂತಿಕೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿರಬೇಕು; ಈ ಷರತ್ತಿನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನಮಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ನೈತಿಕ ಹಕ್ಕಿದೆ” 14. ಪ್ರಾಯಶಃ, ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಅರಿವು ಆಗಿರಬೇಕು, ಯಾವಾಗ "ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಶ" ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಆಯ್ಕೆವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ" 15, ಹಾಗೆಯೇ ಬೋಧನೆಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವಿಧಾನ ಈ ವಿಷಯದ 16 .

ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಪೋಷಕರು ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಈ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯಿಂದ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪರೇಖೆ. ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಸ್ಥಿತಿಯು ಈಗಾಗಲೇ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಮತ್ತು ನಂಬಬಹುದಾದ ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲ ವೃತ್ತಿಪರ ತಜ್ಞಮತ್ತು ಕೋರ್ಸ್ ವಿಷಯ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿರುದ್ಧ ಧನಾತ್ಮಕ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಸಹ ತಿಳಿದಿವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮೈಟಿಶ್ಚಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಪಿರೋಗೊವೊ ಗ್ರಾಮದ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ, ಪಾದ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಸೃಜನಶೀಲ ಉಪಕ್ರಮದೊಂದಿಗೆ ಅಂತಹ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಸಂಪ್ರದಾಯವಿದೆ.

ಅಂತಹ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಕುಟುಂಬದ ನಡುವೆ ಸ್ಥಿರವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾಗುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಬಹುದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಾರ್ಯಗಳುಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ಗಾಗಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ; ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು; ಮಾಹಿತಿ ವಿಷಯ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ನೇತುಹಾಕುವುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಮಗುವಿನ ಏಂಜಲ್ ದಿನವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು?"), ಹಾಗೆಯೇ ಪಾಠದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶದೊಂದಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಹಾಳೆಗಳು. ಇದೇ ಮಾದರಿ ಕೆಲಸಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ "ಕೈಂಡ್ ವರ್ಲ್ಡ್" ಕೋರ್ಸ್ ಲೇಖಕರಿಂದ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ" ಬೋಧನಾ ಸಹಾಯದಲ್ಲಿ.

ಆದ್ದರಿಂದ, 2012/13 ಶಾಲಾ ವರ್ಷಕ್ಕೆ Mytishchi ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವುದು. ಮತ್ತು ನಡೆಸಿದ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ನೇಟಿವಿಟಿ ಆಫ್ ಕ್ರೈಸ್ಟ್, ಈಸ್ಟರ್ ರಜಾದಿನಗಳ ಅರ್ಥದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ನಾವು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಏಂಜಲ್ ಡೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು; ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ದೇವರ ಸಾಮರಸ್ಯ, ಸುಂದರವಾದ ಸೃಷ್ಟಿಯಾಗಿ ನೋಡುವ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಂತಹ ಮೂಲಭೂತ ನೈತಿಕ ಭಾವನೆಗಳು; ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ; ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ ಒಳ್ಳೆಯ ಗುಣಗಳುಸ್ನೇಹಿತನಲ್ಲಿ; ತನ್ನಲ್ಲಿನ ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದರ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ (ತನ್ನಲ್ಲೇ ಸರಿಯಾಗಿಲ್ಲದ್ದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ); ವಿಧೇಯತೆ-ಅವಿಧೇಯತೆಯ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ; ಸ್ನೇಹ, ಕಠಿಣ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಸೋಮಾರಿತನ, ಉದಾರತೆ ಮತ್ತು ದುರಾಶೆ, ಕರುಣೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ; ಕ್ಷಮೆ, ಕೋಪ-ದೌರ್ಬಲ್ಯ, ನಮ್ರತೆ-ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ ಮತ್ತು ಕಳ್ಳತನದ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ; ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ಸುಳ್ಳಿನ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ನೋಡಿ.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಅಂತಿಮ ಘಟನೆಗಳಾಗಿ, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು "ದಿ ನೇಟಿವಿಟಿ ಆಫ್ ಕ್ರೈಸ್ಟ್", "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಲೇಸ್", " ಚಳಿಗಾಲದ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ", "ಜಗತ್ತಿಗೆ ಒಂದು ಸ್ಮೈಲ್ ನೀಡಿ"; ಮಕ್ಕಳ ಕರಕುಶಲ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು “ಏಂಜೆಲ್ ಮತ್ತು ಮಿ”, “ ಒಳ್ಳೆಯ ದೇವತೆ", ತಾಯಿಯ ದಿನಕ್ಕಾಗಿ; ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅರ್ಹತಾ ಸುತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ " ಈಸ್ಟರ್ ಮೊಟ್ಟೆ 2013"; ಓದುವ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು "ನನ್ನ ದೇಶ ನನ್ನ ರಷ್ಯಾ", "ಜಗತ್ತು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಆಚರಿಸುತ್ತದೆ"; ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ವಿರಾಮ: " ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದ", "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಕ್ಯಾರೋಲ್ಸ್", "ಎಪಿಫ್ಯಾನಿ ಕೂಟಗಳು", "ಈಸ್ಟರ್ ಕಥೆ", "ಮಾಸ್ಲೆನಿಟ್ಸಾ ಹಬ್ಬಗಳು"; ಜಿಲ್ಲಾ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ - ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು.

ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ತೊಂದರೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತಲೇ ಇದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ, ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳು, ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪಾಂಡಿತ್ಯದ ಹಂತಗಳ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು Mytishchi ಪುರಸಭೆಯ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರತ ಗುಂಪನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಗಾಗಿ ಯೋಜನೆಗಳು ಮುಂದಿನ ವರ್ಷ:

- ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿನ ಕೋಷ್ಟಕಗಳುವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮೈಟಿಶ್ಚಿ ಡೀನರಿಯ ಪಾದ್ರಿಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ " ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು L. L. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಅವರಿಂದ "ಗುಡ್ ವರ್ಲ್ಡ್" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಭಾಗವಾಗಿ "ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ" ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಸುವಲ್ಲಿ; "L. L. Shevchenko" ರ "ಗುಡ್ ವರ್ಲ್ಡ್" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ನ ಬಳಕೆಯ ಮೂಲಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುವುದು;

- "ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ" ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ನ ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸೆಮಿನಾರ್ (ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ನೈತಿಕ ಆದರ್ಶಗಳು, ವರ್ತನೆಗಳು, ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವ ಮಾನದಂಡಗಳ ರಚನೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲ್ಪನೆ ನೈತಿಕ ಆಯ್ಕೆ)»;

- ಜಿಲ್ಲೆಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಏಕೀಕರಣ"ಗುಡ್ ವರ್ಲ್ಡ್" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಗುರಿಯತ್ತ ಮರಳಿದೆ ಈ ಕೋರ್ಸ್ಮತ್ತು ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದ ಸಂಘಟಿತ ಕೆಲಸದ ವಿಷಯ, ಇಂದು ನೈತಿಕ ತತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು, ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯನ್ನು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ನಾನು ಒತ್ತಿ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಡುವಿನ ನಿಕಟ ಸಂವಹನವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಆರ್ಚ್‌ಪ್ರಿಸ್ಟ್ ವಿ. ಝೆಂಕೋವ್ಸ್ಕಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು "ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವವರಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ" 17 ಎಂದು ನಾವು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ. "ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ನೈತಿಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಮಗು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ವಾಸ್ತವದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ "ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ" ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಪ್ರಸ್ತುತ ಘಟನೆಗಳಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ದಯೆಯ ಭಾವನೆಗಳು, ದೇವರ ಕಡೆಗೆ ಹೃತ್ಪೂರ್ವಕ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಅವನ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ ... ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತನ್ನ ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ಬಗ್ಗೆ ಕರುಣೆ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಅವರನ್ನು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿ ನಿಕಟ ಜನರು ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ” 18.

L. I. ಮುಮ್ರಿಕೋವಾ
ಪಿಎಚ್.ಡಿ. ped. ವಿಜ್ಞಾನ,
ವಿಭಾಗದ ಹಿರಿಯ ಉಪನ್ಯಾಸಕರು
ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ PSTGU

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ:

1. ನಿಜವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳುಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ: ಸಮಗ್ರ ವಿಧಾನ: ಶನಿ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ tr. ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮ್ಮೇಳನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳು / N. M. Borytko, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ. ಸಂ. ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್, ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 27-30 2004: 2 ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲಿ ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್, 2005. ಭಾಗ 1. ಪಿ. 238.

2. IX ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಯ ಭವ್ಯ ಉದ್ಘಾಟನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವ L. N. ಆಂಟೊನೊವಾ ಅವರ ಭಾಷಣ http://www..

3. Divnogortseva S. Yu. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅನುಭವದಲ್ಲಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ. ಎಂ., 2008. 239 ಪು.

4. ಡಿವ್ನೋಗೊರ್ಟ್ಸೆವಾ S. ಯು. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಭತ್ಯೆ ಎಂ., 2004. 194 ಪು.

5. ಝೆಂಕೋವ್ಸ್ಕಿ ವಿ., ಪ್ರೊಟ್. ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ. ಎಂ., 1996. 154 ಪು.

6. ಕುಲೋಮ್ಜಿನಾ ಎಸ್ ನಮ್ಮ ಚರ್ಚ್ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು. ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಪಾಲನೆ. ಎಂ., 2007. 192 ಪು.

7. ಮುಮ್ರಿಕೋವಾ L. I. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಶಿಕ್ಷಕನ ಚಿತ್ರ: ವೃತ್ತಿಪರ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಗುಣಗಳು // PSTGU IV ರ ಬುಲೆಟಿನ್: ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. ಎಂ., 2012. ಸಂಖ್ಯೆ 2 (25). ಪುಟಗಳು 17-23.

8. ನಿಕಿಟಿನ್ A.F. ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ // ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ. 1992. ಸಂ. 1-2. ಪುಟಗಳು 6-11.

9. ಪೆಟ್ರಾಕೋವಾ T.I. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು. ಎಂ., 2004. 96 ಪು.

10. Sklyarova T.V. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ "ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೂಲಭೂತ" // PSTGU ನ XIV ವಾರ್ಷಿಕ ದೇವತಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಮ್ಮೇಳನ: ವಸ್ತುಗಳು.

ಎಂ., 2005. ಪಿ. 684.

11. ಸುಖೋಮ್ಲಿನ್ಸ್ಕಿ ವಿ.ಎ. ನಾನು ನನ್ನ ಹೃದಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೊಡುತ್ತೇನೆ. ಎಂ., 1983. 224 ಪು.

12. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ L. L. ಗುಡ್ ವರ್ಲ್ಡ್. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ಟೂಲ್ಕಿಟ್. ಎಂ., 2012. 202 ಪು.

13. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ L. L. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ: 1 ನೇ ದರ್ಜೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿ. ಎಂ., 2003. 119 ಪು.

1 ಕುಲೋಮ್ಜಿನಾ ಎಸ್. ನಮ್ಮ ಚರ್ಚ್ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು. ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಪಾಲನೆ. M., 2007. P. 38.

2 ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು: ಸಮಗ್ರ ವಿಧಾನ: ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮ್ಮೇಳನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಸಂಗ್ರಹ / N. M. ಬೊರಿಟ್ಕೊ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ. ಸಂ. ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್, ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 27-30 2004: 2 ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲಿ ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್, 2005. ಭಾಗ 1. ಪಿ. 238.

3 ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ L. L. ಗುಡ್ ವರ್ಲ್ಡ್. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ಟೂಲ್ಕಿಟ್. ಎಂ., 2012. ಪಿ.7.

4 ಅದೇ. ಪಿ.30.

5 ಅದೇ. S. 8.

6 ನಿಕಿಟಿನ್ A.F. ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ // ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ. 1992. ಸಂ. 1-2. P.6-11.

7 Divnogortseva S. Yu. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅನುಭವದಲ್ಲಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ. M., 2008. P. 109.

8 ಅದೇ. P. 114.

9 ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ L. L. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ: 1 ನೇ ದರ್ಜೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿ. ಎಂ., 2003. ಪಿ. 12.

10 ಪೆಟ್ರಾಕೋವಾ T.I. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು. M., 2004. P. 5.

11 Divnogortseva S. Yu. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅನುಭವದಲ್ಲಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ. M., 2008. P. 146.

12 IX ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಯ ಭವ್ಯ ಉದ್ಘಾಟನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವ L.N. ಆಂಟೊನೊವಾ ಅವರ ಭಾಷಣ http://www..

13 ಡಿವ್ನೋಗೋರ್ಟ್ಸೆವಾ S. Yu. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಭತ್ಯೆ ಎಂ., 2004. ಪಿ. 119.

14 ಸುಖೋಮ್ಲಿನ್ಸ್ಕಿ ವಿ.ಎ. ನಾನು ನನ್ನ ಹೃದಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೊಡುತ್ತೇನೆ. ಎಂ., 1983. ಪಿ. 22.

15 Sklyarova T.V. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

"ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಡಿಪಾಯ" // PSTGU ನ XIV ವಾರ್ಷಿಕ ದೇವತಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಮ್ಮೇಳನ: ವಸ್ತುಗಳು.

ಎಂ., 2005. ಪಿ. 684.

16 ಮುಮ್ರಿಕೋವಾ L. I. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಶಿಕ್ಷಕನ ಚಿತ್ರ: ವೃತ್ತಿಪರ, ನೈತಿಕ

ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಗುಣಗಳು // PSTGU IV ರ ಬುಲೆಟಿನ್: ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. ಎಂ., 2012. ಸಂಖ್ಯೆ 2 (25). ಪುಟಗಳು 17-23.

17 ಝೆಂಕೋವ್ಸ್ಕಿ ವಿ., ಪ್ರೊಟ್. ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ. ಎಂ., 1996. ಪಿ. 8.

18 ಡಿವ್ನೋಗೊರ್ಟ್ಸೆವಾ S. Yu. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಭತ್ಯೆ ಎಂ., 2004. ಪಿ. 104.

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 8"

ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದ ಶತುರ್ಸ್ಕಿ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಜಿಲ್ಲೆ

ಯೋಜನೆ

ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು

"ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ"

(ಅನುಷ್ಠಾನದ ಅವಧಿ 1 ವರ್ಷ).

ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಫೋನಿನಾ ನಟಾಲಿಯಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ

"ಸಭ್ಯತೆಯಷ್ಟು ಅಗ್ಗ ಅಥವಾ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾದದ್ದು ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ."

(ಎಂ. ಸರ್ವಾಂಟೆಸ್.)

ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯು ಸಮಗ್ರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರಮುಖ ಸೂಚಕವಾಗಿದೆ, ನಿಜವಾದ ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ, ಅವರ ಜೀವನ ಪಥದ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯಿಂದ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಕೆಟ್ಟದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಕರುಣೆಯ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಆತ್ಮಗಳ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ನಾವು ಸಾಕಷ್ಟು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತೇವೆಯೇ? ಪರಿಗಣಿಸಲು ನಾವು ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತೇವೆಯೇ ಜೀವನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಗಳು, ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ನೈಜ ದೈನಂದಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆಯೇ?

ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮಗು ತನ್ನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು (ರೇಡಿಯೋ ಮತ್ತು ದೂರದರ್ಶನದ ಪ್ರಭಾವ, ಸಾಹಿತ್ಯ, ಸಂಗೀತ, ಸಂವಹನ) ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ನಿರಂತರ ಗಮನಯುವ ಪೀಳಿಗೆಗೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ "ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಶಾಲೆಗೆ" ಎನ್.ಇ. ವೆರಾಕ್ಸಿ, ಟಿ.ಎಸ್. ಕೊಮರೊವಾ, M.A. ವಾಸಿಲಿಯೆವಾ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿಭಾಗವಿದೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಈ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಅವರು ಪ್ರಮುಖರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು. ಒಂದು ಮಗು ಮಹಾನ್ ಗಣಿತಜ್ಞನಾಗದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನು ದಯೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಗಮನ ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ನಾವು ಅವನಿಗೆ ಉಳಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿಸಿದ್ದು ವ್ಯರ್ಥವಾಯಿತು.

ಯೋಜನೆಯು ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ L.L ನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. "ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಉತ್ತಮ ಪ್ರಪಂಚ".

ಉದ್ದೇಶಈ ಯೋಜನೆಯು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಪೂರಕವಾಗಿದೆ, ದೇಶೀಯ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮೂಲಭೂತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:ರಷ್ಯಾದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆಯ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೊಡಿ ನೈತಿಕ ಭಾವನೆಗಳುಎ: ಕರುಣೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಸಹಾನುಭೂತಿ. ಪೋಷಕರಿಗೆ ವಿಧೇಯತೆ, ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಪ್ರೀತಿ, ಮಾತೃಭೂಮಿ, ದಯೆ, ಮಾನವೀಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ, ಸ್ನೇಹಪರತೆ, ಅನೈತಿಕ ಕೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ನಮ್ರತೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ.

ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ; ಶಾಂತಿ ತಯಾರಕರಾಗಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳು: ಅಪರಾಧ ಮಾಡಬೇಡಿ, ವಿಷಾದಿಸಬೇಡಿ, ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಪರಸ್ಪರ ಕ್ಷಮಿಸಿ, ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಕೋಪವನ್ನು ಜಯಿಸಿ, ಶಾಂತಿಯುತ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ (ಮತ್ತು ಇತರರ ಅಲ್ಲ) ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳುಇತರರನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸದೆ ನೈತಿಕತೆ.

ತಮ್ಮ ಆತ್ಮಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮ ಗುಣಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಶೇಷ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಬಲವರ್ಧನೆ: ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು, ಆಟಗಳು, ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ, ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ನೈತಿಕ ಆಯ್ಕೆಯ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು.

ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಸಮಗ್ರ ವಿಧಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ - ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು: ಅರಿವಿನ, ಉತ್ಪಾದಕ, ಗೇಮಿಂಗ್. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಏಕೀಕರಣದ ತತ್ವದ ಬಳಕೆಯು ಮಾನಸಿಕ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಸೌಂದರ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ.

ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ಕೆಲಸದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಂಘಟನೆ.

ವಿಧೇಯರಾಗಿರಿ! ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ!

ಕರುಣೆ, ಪ್ರೀತಿ, ಕಾಳಜಿಯ ಬಗ್ಗೆ.

ಕ್ಷಮೆ, ಮೊಂಡುತನದ ಬಗ್ಗೆ.

ವಿನಮ್ರರಾಗಿರಿ! ಬಡಿವಾರ ಬೇಡ!

ಕದಿಯಬೇಡ! ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಬೇಡಿ 1

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು.

ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್.

ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಸ್ನೇಹಿತರು.

ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಬ್ಲಾಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸದ ವಿಷಯ, ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಲಾಕೃತಿಗಳು; ವಿವರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ; ಆಟಗಳು: ನೀತಿಬೋಧಕ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಕೇಳುವ ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುವುದು.

ಯೋಜನೆಯನ್ನು 6-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ

ಅನುಷ್ಠಾನದ ಅವಧಿ - 1 ವರ್ಷ.

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು: ಮಕ್ಕಳು ದಯೆ, ವಿಧೇಯ, ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ಶ್ರಮಶೀಲರಾಗಿರಬೇಕು.

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವ ರೂಪವು ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮಕ್ಕಳ ಸಮೀಕರಣದ ಹಂತದ ನಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ (ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ).

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ.

	ಪಾಠದ ವಿಷಯ	ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ
		ಸಿದ್ಧಾಂತ	ಅಭ್ಯಾಸ
	ನಮ್ಮ ಸುಂದರ ರೀತಿಯ ಜಗತ್ತು.
	ಉತ್ತಮ ಸಹಾಯಕ.
	ನಾವು ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಬಹುದೇ?
	ಕರುಣೆ, ಪ್ರೀತಿ, ಕಾಳಜಿಯ ಬಗ್ಗೆ.
	ಶ್ರಮಶೀಲ ಮತ್ತು ಸೋಮಾರಿತನದ ಬಗ್ಗೆ.
	ನಾವು ಹೇಗೆ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು?
	ಬೇಸರವಾದಾಗ.
	ಉದಾರತೆ ಮತ್ತು ದುರಾಶೆ.
	ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನ ಬಗ್ಗೆ.
	ನಮ್ಮ ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು.
	ಮಾನವ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಸೃಷ್ಟಿಗಳು.
	ನೀವು ಜನರನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
	ನನ್ನ ಗೆಳೆಯರು.
	ಏಕೆ ಏನಾದರೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ?
	ಯಾರು ಬಲಶಾಲಿ: ಸೌಮ್ಯ ಅಥವಾ ಕೋಪಗೊಂಡ?
	ಯಾರು ಪ್ರಮುಖರು?
	ಪ್ರಾಣಿ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಿವಾದ.
	ನಮ್ರತೆ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆ.
	ಬೇರೆಯವರ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ.
	ನನ್ನ ತಾಯಿ.
	ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಪುರುಷರು.
	ನೇಟಿವಿಟಿ.
	ಡೇ ಏಂಜೆಲ್.
	ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಪಕ್ಷಿ ಸ್ನೇಹಿತರು.
	ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಮಾನವ ಕಾಳಜಿ.

ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲಮತ್ತು ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಷರತ್ತುಗಳು.

	ಹೆಸರು ವಿಷಯಗಳು	ಕೆಲಸದ ರೂಪ	ಗುರಿ	ವಿಧಾನಗಳು	ಸೌಲಭ್ಯಗಳು
I ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಂಘಟನೆ.
	ನಮ್ಮ ಸುಂದರ ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ.	ಸಂಭಾಷಣೆ	ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ರೀತಿಯ, ಸಭ್ಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿ.	ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ. "ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಕೆಡುಕಿನಿಂದ ಹೇಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು." ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ. "ಅದು ಏಕೆ ಕೆಟ್ಟದು?" ಒಳ್ಳೆಯ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಜೀವನದ ಮುಖ್ಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು. ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ಜೀವನದ ಉತ್ತಮ ನಿಯಮಗಳು "ಮಳೆಬಿಲ್ಲು".	ಪುಸ್ತಕ 1. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು",
	ಯಾವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಕೆಟ್ಟದು.	ಚರ್ಚೆ	ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಇತರರಿಗೆ ದಯೆ ತೋರಿ.	ಆಟ "ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗಿರಬೇಕು." "ಸದ್ಗುಣ", "ಉದಾತ್ತತೆ" ಓದುವುದು. "ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು" ಎಂಬ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೋಡುವುದು. "ನೀವು ದಯೆ ಇದ್ದರೆ" ಹಾಡನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.	"ನೀವು ದಯೆ ಇದ್ದರೆ" ಹಾಡಿನ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್
	ಉತ್ತಮ ಸಹಾಯಕ.		ಜನರು ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಟ್ಟವರಲ್ಲ ಅಥವಾ ಒಳ್ಳೆಯವರಲ್ಲ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಿ ದುಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿದಯೆ ಆಗಬಹುದು, ಬದಲಾಗಬಹುದು.	"ಒಳ್ಳೆಯದು ಸಾಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೆಟ್ಟದು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ" ಎಂಬ ಮಾತಿನ ಚರ್ಚೆ "ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿತು" ಎಂಬ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು. "ವನ್ಯಾ ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಿದರು" ಎಂದು ಓದುವುದು. "ಟ್ರೀ ಆಫ್ ಗುಡ್ನೆಸ್" ರೇಖಾಚಿತ್ರ. ಆಟ "ಫಾರ್ಮಸಿ ಆಫ್ ಗುಡ್ ಡೀಡ್ಸ್".	ಪುಸ್ತಕ 1. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು".
	ನಾವು ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಬಹುದೇ?	ಚರ್ಚೆ		ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ. ಕವಿತೆ "ಸ್ನೇಹ". ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು "ನೀವು ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡಾಗಿದ್ದರೂ, ನೀವು ಉತ್ತಮಗೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ." ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು: "ಸೌಹಾರ್ದ", "ಜಗತ್ತನ್ನು ಕಿಂಡರ್ ಸ್ಥಳವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ." "ದಿ ರೋಡ್ ಆಫ್ ಗುಡ್ನೆಸ್" ಹಾಡನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು.	ಪುಸ್ತಕ 1. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು". "ದಿ ರೋಡ್ ಆಫ್ ಗುಡ್ನೆಸ್" ಹಾಡಿನ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್.
IIವಿಧೇಯರಾಗಿರಿ! ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ!						IIವಿಧೇಯರಾಗಿರಿ! ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.			IIವಿಧೇಯರಾಗಿರಿ! ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.
	ಕರುಣೆ, ಪ್ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ.	ಪ್ರತಿಬಿಂಬ	ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿನ ಪಾತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಬ್ಬರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ, ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಿ: ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ವಿಧೇಯತೆ.	"ಕೊಲೊಬೊಕ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಚರ್ಚೆ, "ನಾಟಿ ಸನ್" ಕಥೆ. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸ. ಕೃತಿಗಳ ಪ್ಲಾಟ್ಗಳ ಪ್ರಕಾರ ನಾವು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ.	ಪುಸ್ತಕ 1. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು". ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು,
	ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೃಷ್ಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಹಕಾರದ ಬಗ್ಗೆ.		ಓದಿದ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು (ನಾಯಕನ ಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭವಿಸಿದ ಪರಿಣಾಮಗಳು).	ಓದುವುದು. "ದಿ ಡೇರಿಂಗ್ ಯಂಗ್ ಫ್ಲೈ", "ದಿ ಸ್ಪ್ಯಾರೋ ಅಂಡ್ ದಿ ಫೈರ್", "ತ್ರೀ ಗೋಲ್ಡನ್ ಮ್ಯಾನ್ಡ್ ಫಿಶ್", "ದಿ ನಾಟಿ ಬೇರ್" ಎಂಬ ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳ ಚರ್ಚೆ. "ತಾಯಿಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ" ಎಂಬ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.	ಪುಸ್ತಕ 1. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು".
	ಶ್ರಮಶೀಲ ಮತ್ತು ಸೋಮಾರಿತನದ ಬಗ್ಗೆ.	ಚರ್ಚೆ	ಜನರಲ್ಲಿ ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.	ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ. "ದಿ ವೈಸ್ ಕಿಂಗ್", "ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈ ಮತ್ತು ಆಂಟ್". "ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಶ್ರಮವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪುಡಿಮಾಡುತ್ತದೆ" ಎಂಬ ಗಾದೆಯ ಚರ್ಚೆ "ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈ ಮತ್ತು ಇರುವೆ" ನೀತಿಕಥೆಯ ನಾಟಕೀಕರಣ	ಪುಸ್ತಕ 1. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು". ನಾಟಕೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ವೇಷಭೂಷಣಗಳು
	ನಾವು ಹೇಗೆ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು?		ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಕೆಲಸದ ಮೂಲಕ ಇತರರ ಗೌರವಕ್ಕೆ ಅರ್ಹನೆಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸಾಂಕೇತಿಕ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಹಾಡಿನ ಸಂಗೀತ, ಲಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ.	"ನೀವು ಇತರರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತೀರಿ, ನೀವೇ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಿದರೆ, ಅದನ್ನು ನೀವೇ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ" ಎಂಬ ಮಾತಿನ ಚರ್ಚೆ "ಕಾರ್ಮಿಕರಿಗೆ ಆಹ್ವಾನ" ಎಂಬ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು. "ಅಂತೋಷ್ಕಾ" ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುವುದು.	ಪುಸ್ತಕ 1. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು". "ಅಂತೋಷ್ಕಾ" ಹಾಡಿನ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್.
	ಬೇಸರವಾದಾಗ.	ಓದುವಿಕೆ-ಚರ್ಚೆ	ಸಾಂಕೇತಿಕತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಕೃತಿಗಳ ನಾಯಕರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.	ಗಾದೆಗಳ ಚರ್ಚೆ: "ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರತವಾಗಿದ್ದರೆ ಯಾವುದೇ ಬೇಸರವಿರುವುದಿಲ್ಲ," "ಒಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯವು ಎರಡು ಶತಮಾನಗಳವರೆಗೆ ಜೀವಿಸುತ್ತದೆ." ಓದುವುದು. "ದಿ ಹಾರ್ಡ್ ವರ್ಕಿಂಗ್ ಅಂಡ್ ಲೇಜಿ ಬ್ರದರ್", "ಮಾರ್ನಿಂಗ್ ರೇಸ್", "ದಿ ಲಿಟಲ್ ಗಾರ್ಡನರ್", "ದಿ ಓಲ್ಡ್ ಮ್ಯಾನ್", "ಟು ಕ್ಲೌಡ್ಸ್", "ದಿ ಲೇಜಿ ಮ್ಯಾನ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಸನ್" ಎಂಬ ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳ ಚರ್ಚೆ. ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ "ರಿಬ್ಬನ್ ಹಿಗ್ಗಿಸುವಿಕೆ."	ಪುಸ್ತಕ 1. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು". "ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳು ಸ್ಟ್ರೆಚಿಂಗ್" ಆಟಕ್ಕೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣ
III						IIIಕರುಣೆ, ಪ್ರೀತಿ, ಕಾಳಜಿಯ ಬಗ್ಗೆ.			IIIಕರುಣೆ, ಪ್ರೀತಿ, ಕಾಳಜಿಯ ಬಗ್ಗೆ.
	ಉದಾರತೆ ಮತ್ತು ದುರಾಶೆ.		ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದಯೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅನಾಥರ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಮನೋಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ.	ಚರ್ಚೆ "ನಾವೆಲ್ಲರೂ" ಅರ್ಧ ಭಾಗಿಸಿ"	ಪುಸ್ತಕ 1. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು".
	ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನ ಬಗ್ಗೆ.	ಚರ್ಚೆ	ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಿತರ ಕಡೆಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ, ಮಾನವೀಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.	ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ. "ದೇವರ ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್" ಕಾರ್ಯ "ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಬ್ಯಾಟರಿ ದೀಪವನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಿ." "ನಿಜವಾದ, ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಸ್ನೇಹಿತ ಎಂದರೆ ಇದೇ" ಎಂಬ ಹಾಡನ್ನು ನಾವು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ.	ಪುಸ್ತಕ 1. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು". "ನಿಜವಾದ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಸ್ನೇಹಿತ ಎಂದರೆ ಇದೇ" ಹಾಡಿನ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್.
	ನಮ್ಮ ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು.		ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನೈತಿಕತೆ, ಸೌಹಾರ್ದತೆ, ಅನೈತಿಕ ಕೃತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ರತೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಮೂಡಿಸುವುದು.	ಓದುವುದು. "ಆನ್ ದಿ ರೋಡ್", "ಲೆಟ್ಸ್ ಸಿಟ್ ಇನ್ ಸೈಲೆನ್ಸ್" ಕವಿತೆಗಳ ಚರ್ಚೆ. “ಹುಡುಗ ಚೆನ್ನಾಗಿದ್ದಾನಾ?” ಎಂಬ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ. "ಸ್ನೇಹಿತರಂತೆ, ನಾವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಭಾಗಿಸುತ್ತೇವೆ" ಎಂಬ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುವುದು	ಪುಸ್ತಕ 1. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು". "ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಇರುವಾಗ" ಹಾಡಿನ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್
	ಮಾನವ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಸೃಷ್ಟಿಗಳು		ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ನೈತಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು.	ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ. "ದಿ ಡಾಗ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಶ್ಯಾಡೋ", "ಮೂರು ಮಕ್ಕಳು", "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಬೀ - "ಮೊಹ್ನಾಟ್ಕಾ". "ನೀವು ಬೇರೊಬ್ಬರನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟಿದರೆ, ನಿಮ್ಮದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ" ಎಂಬ ಮಾತಿನ ಚರ್ಚೆ "ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಇರುವಾಗ" ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುವುದು.	ಪುಸ್ತಕ 1. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು". "ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಇರುವಾಗ" ಹಾಡಿನ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್
IVಕ್ಷಮೆ, ಮೊಂಡುತನದ ಬಗ್ಗೆ.						IVಕ್ಷಮೆ, ಮೊಂಡುತನದ ಬಗ್ಗೆ.	III ಕರುಣೆ, ಪ್ರೀತಿ, ಕಾಳಜಿಯ ಬಗ್ಗೆ.		IVಕ್ಷಮೆ, ಮೊಂಡುತನದ ಬಗ್ಗೆ.
	ಜನರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಬೇಕು.		ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಒಳ್ಳೆಯ ನಡವಳಿಕೆವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ.	ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ. "ಅಸಮಾಧಾನ", "ಕ್ಷಮೆ". "ಅಸಮಾಧಾನ-ಸಂತೋಷ" ಚಿತ್ರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು. ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ. "ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ." ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ "ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ."	ಪುಸ್ತಕ 1. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು".
	ನನ್ನ ಗೆಳೆಯರು.	ಸಂಗೀತ ಕೇಳುತ್ತಿರುವೆ	ಜನರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.	"ಸ್ಮೈಲ್" ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವುದು. "ಜನರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದರೆ ನೀವು ಅವರನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ" ಎಂಬ ನಿಯಮವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು. ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ "ಒಳ್ಳೆಯದು - ಕೆಟ್ಟದು". ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆ: "ಒಂದು ಸ್ಮೈಲ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ."	ಪುಸ್ತಕ 1. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು". ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಕಾಗದ.
	ಏಕೆ ಏನಾದರೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ?		ಮೊಂಡುತನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ. ನೀತಿಕಥೆಯ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.	ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ. "ಕುರಿಗಳು." ಕಥೆಯ ಚಿತ್ರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು. ಓದುವುದು. ನೀತಿಕಥೆಯ ಚರ್ಚೆ "ಸ್ವಾನ್, ಕ್ರೇಫಿಶ್ ಮತ್ತು ಪೈಕ್." ನೀತಿಕಥೆಗಾಗಿ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.	ಪುಸ್ತಕ 1. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು".
	ಯಾರು ಬಲಶಾಲಿ: ಸೌಮ್ಯ ಅಥವಾ ಕೋಪಗೊಂಡ?	ಚರ್ಚೆ	ಘಟನೆಗಳು, ವೀರರ ಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳು. ವೀರರ ನೈತಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.	ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ. "ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯ" ರೇಖಾಚಿತ್ರ "ಒಳ್ಳೆಯ ಸೂರ್ಯ, ದುಷ್ಟ ಗಾಳಿ." "ಸ್ಮೈಲ್" ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುವುದು.	ಪುಸ್ತಕ 1. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು". "ಸ್ಮೈಲ್" ಹಾಡಿನ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್.
ವಿ						ವಿವಿನಮ್ರರಾಗಿರಿ! ಬಡಿವಾರ ಬೇಡ!	IVಕ್ಷಮೆ, ಮೊಂಡುತನದ ಬಗ್ಗೆ.		ವಿವಿನಮ್ರರಾಗಿರಿ! ಬಡಿವಾರ ಬೇಡ!
	ಯಾರು ಪ್ರಮುಖರು?	ಚರ್ಚೆ	ವಿವರಿಸಿದ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ, ವೀರರ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಲೇಖಕರ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ (ಅವರು ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾರೆ, ಸಾಧಾರಣವಾಗಿ ನಿಂತರು, ಇತ್ಯಾದಿ) ನಾಯಕರು ತಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ.	ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ. "ಯಾರು ಪ್ರಮುಖರು?" "ಕೈ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ" ಎಂಬ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ. "ಮಾನವ ದೇಹದ ಭಾಗಗಳು ಹೇಗೆ ವಾದಿಸಿದವು." ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ "ನೋಡಿ - ಗೆಸ್".	ಪುಸ್ತಕ 1. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು".
	ಪ್ರಾಣಿ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಿವಾದ.		ಕಥೆಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಕವಿತೆಗಳ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ. ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ: ಅಸೂಯೆ ಮತ್ತು ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆ ಶಿಕ್ಷಾರ್ಹ.	ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ. "ಎ ಜಾಕ್ಡಾ ಇನ್ ಅದರ್ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಫೆದರ್ಸ್." ಕಥೆಯ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು. ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ "ಕಪ್ಪೆ ಮತ್ತು ಎತ್ತು."	ಪುಸ್ತಕ 1. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು".
	ನಮ್ರತೆ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆ.		ಕಲಾಕೃತಿಗಳ ಮೂಲಕ ನಮ್ರತೆ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆಯಂತಹ ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು.	ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ. "ಧೂಳಿನ ಚುಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಹನಿ." "ನೀವು ಏನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಹೇಳಿ" ಎಂಬ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು. ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ. "ಸಮುದ್ರ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ". ಒಗಟು "ಪರಸ್ಪರ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು"	ಪುಸ್ತಕ 1. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು".
VI ಕದಿಯಬೇಡ! ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಬೇಡ!						VIಕದಿಯಬೇಡ! ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಬೇಡ!			VIಕದಿಯಬೇಡ! ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಬೇಡ!
	ಬೇರೆಯವರ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ.	ಸಂಭಾಷಣೆ - ಚರ್ಚೆ	ಅನೈತಿಕ ಕೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ನಾಚಿಕೆಪಡುವ ನೈತಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತುಂಬಲು: ಕದಿಯಬೇಡಿ, ಮೋಸ ಮಾಡಬೇಡಿ.	"ಕದಿಯಬೇಡಿ, ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಬೇಡಿ" ಎಂಬ ನಿಯಮವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು. ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ. "ಕಳ್ಳನಿಗೆ ಕೆಡುಕು ಇದೆ, ಆದರೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು," "ಮೂಳೆಗಳು." ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ "ಎಲೆಕೋಸು".	ಪುಸ್ತಕ 1. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು".
	ಸುಳ್ಳು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ? ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸುವುದು.	ಓದುವುದು. ಪ್ರತಿಬಿಂಬ	ಸುಳ್ಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಯಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.	ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ. "ಸುಳ್ಳು". ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ "ಲೈ-ಮೌಂಟೇನ್". "ನೀವು ಒಂದು ಗೋಣಿಚೀಲದಲ್ಲಿ awl ಅನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ" ಎಂಬ ಮಾತಿನ ಚರ್ಚೆ. ಕಾರ್ಯ "ಕುತಂತ್ರ ಸುಳ್ಳು ಏನು ಹೆದರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ."
	ದುಷ್ಟ ಸಹೋದರಿಯರ ಬಗ್ಗೆ - ಸುಳ್ಳುಗಾರ ಮತ್ತು ಖಿತ್ರಿನ್.	ಓದುವಿಕೆ-ಚರ್ಚೆ	ವಿವರಿಸಿದ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ, ವೀರರ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಲೇಖಕರ ಪದಗಳನ್ನು (ಕುತಂತ್ರ, ದುಷ್ಟ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿ, ಅವಮಾನ, ಒಳ್ಳೆಯತನ) ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ ಅದು ನಾಯಕರು ತಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.	ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ. "ನತಾಶಾ ತನ್ನ ಸಹೋದರಿಯಿಂದ ಟ್ರಿಕ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಖರೀದಿಸಿದಳು." ವಿವರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು. ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ. "ಪೆಟ್ಯಾ ಏಕೆ ಅಳುತ್ತಾಳೆ?" ನಾವು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ "ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಸಹೋದರಿಯರು ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಹೇಗೆ ಹೋದರು."	ಪುಸ್ತಕ 1. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು".
	ಒಂದು ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ- ಸಂತೋಷದ ಮನುಷ್ಯ.		ದಯೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿ. ಸಭ್ಯ ನಡವಳಿಕೆ. ಇತರರಿಗೆ ದಯೆ ತೋರಿಸಿ, ಇತರರಿಗೆ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಮುಂಗಾಣುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.	ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ. ಕವಿತೆ "ಕಮಾಂಡ್ಮೆಂಟ್ಸ್". "ಯಾರು ಮತ್ತು ಯಾವುದರೊಂದಿಗೆ ನಾನು ದಯವಿಟ್ಟು ಮೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು" ಎಂಬ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು. ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ. "ಸಂತೋಷದ ಮನುಷ್ಯ". "ದಯೆ" ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುವುದು.	ಪುಸ್ತಕ 1. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು". "ದಯೆ" ಹಾಡಿನ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್.
VII ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ವರ್ತನೆ.						VII			VIIಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು!
			ಕುಟುಂಬ ಪ್ರಪಂಚದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಸದ್ಭಾವನೆ, ಸಹನೆ, ಗಮನ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.	ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ. "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ." ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು"ಸ್ಥಳೀಯ ಮನೆ". ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ "ಏಳನೇ ಮಗಳು". ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ "ನಿಮ್ಮ ವರ್ತನೆ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ", "ಸರಿ ಮತ್ತು ತಪ್ಪು".
	ನನ್ನ ತಾಯಿ.	ಓದುವಿಕೆ-ಚರ್ಚೆ	ತಾಯಿಯ ಬಗ್ಗೆ ದಯೆ, ಗಮನ, ಗೌರವಯುತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅವಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ.	ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ. "ಮಾಮ್", "ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿ ಹೇಗಿದ್ದಾರೆ", "ಮೂರು ಸೂರ್ಯಗಳು". "ಸೂರ್ಯ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ, ತಾಯಿ ಒಳ್ಳೆಯದು" ಎಂಬ ಗಾದೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು. "ಯಾವಾಗಲೂ ತಾಯಿ ಇರಲಿ" ಎಂಬ ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳುವುದು.	ಪುಸ್ತಕ 2. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಕುಟುಂಬ. ತಾಯ್ನಾಡು. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್. ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಸ್ನೇಹಿತರು." "ಯಾವಾಗಲೂ ತಾಯಿ ಇರಲಿ" ಹಾಡಿನ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್
	ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಪುರುಷರು.		ಯೋಗ್ಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಗು ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಬಗ್ಗೆ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.	ಓದುವುದು. ಚರ್ಚೆ. "ಅಪ್ಪನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು", "ತಂದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು", "ತಂದೆ". ಆಟ "ಸೌಹಾರ್ದ ಕುಟುಂಬ". ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆ: "ಸನ್ನಿ ಸರ್ಕಲ್" ಹಾಡಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕೋರಸ್‌ಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸುವುದು.	ಪುಸ್ತಕ 2. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಕುಟುಂಬ. ತಾಯ್ನಾಡು. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್. ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಸ್ನೇಹಿತರು." "ಸನ್ನಿ ಸರ್ಕಲ್" ಹಾಡಿನ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್
	ಕುಟುಂಬದ ಹಿರಿಯ ಸದಸ್ಯರು ಅಜ್ಜಿಯರು.		ಕುಟುಂಬದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹಿರಿಯರ ಬಗ್ಗೆ ದಯೆ, ಗಮನ, ಗೌರವಯುತ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು.	ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ: ಗಾದೆಗಳು: "ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಗೌರವಿಸುವವನು ಎಂದಿಗೂ ನಾಶವಾಗುವುದಿಲ್ಲ"; "ಹಳೆಯವರನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ, ನೀವೇ ವಯಸ್ಸಾಗುವಿರಿ" ಎಂಬ ಪಠ್ಯಗಳು, ಕವನಗಳು "ಅಜ್ಜಿ", "ತಾಯಿಯ ತಾಯಿ ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿ". ಚಿತ್ರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ " ಹಳೆಯ ಅಜ್ಜ", "ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ಮೊಮ್ಮಗಳು." ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ "ಬಾಬಾ ಮತ್ತು ಪೈ".	ಪುಸ್ತಕ 2. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಕುಟುಂಬ. ತಾಯ್ನಾಡು. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್. ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಸ್ನೇಹಿತರು."
ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್.						VIIIತಾಯ್ನಾಡು.			VIIIತಾಯ್ನಾಡು.
	ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ರಜಾದಿನಗಳು.	ಸಂಭಾಷಣೆ-ಪರಿಚಯ	ದೇವಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. (ದೇವಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ವಿಹಾರ). ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಆಗುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿ? ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ದೇವಾಲಯದ ಅರ್ಥ.	ಚಿತ್ರಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು, ಅಂಗಡಿಗಳು, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಥೆ. ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.	ಪುಸ್ತಕ 2. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಕುಟುಂಬ. ತಾಯ್ನಾಡು. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್. ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಸ್ನೇಹಿತರು." "ರಷ್ಯಾ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡುಗಳ" ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್. ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಕಾಗದ.
	ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್.	ಪರಿಚಯ - ಚರ್ಚೆ	ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ರಜೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಪದ್ಧತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.	ಕ್ರಿಸ್‌ಮಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆ: ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳುವುದು "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ". ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು: ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಉಡುಗೊರೆಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಏಂಜಲ್ಸ್".	ಪುಸ್ತಕ 2. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಕುಟುಂಬ. ತಾಯ್ನಾಡು. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್". ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಕಾಗದ.
			ರಜೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ರಜೆಯ ಅರ್ಥದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಿ.		ಪುಸ್ತಕ 2. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಕುಟುಂಬ. ತಾಯ್ನಾಡು. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್. ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಕಾಗದ.
	ಡೇ ಏಂಜೆಲ್	ಸಂಭಾಷಣೆ - ಚರ್ಚೆ	ಒಂದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ: ಸ್ವರ್ಗೀಯ ಪೋಷಕರ ಬಗ್ಗೆ. ನಾವು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತೇವೆ. “ನನಗೆ ಯಾರ ಹೆಸರಿಡಲಾಗಿದೆ? ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂತೋಷಪಡಿಸುವುದು."	ಹೆಸರು ದಿನಗಳ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ, ಆಡುವುದು, "ಲೋಫ್"	ಪುಸ್ತಕ 2. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ದೇವಾಲಯ" ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್: ದೇವತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು.
IX ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಸ್ನೇಹಿತರು.						IXನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಸ್ನೇಹಿತರು.			IXನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಸ್ನೇಹಿತರು.
	ಮನುಷ್ಯನು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡನು?		ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ: ಏನು ಉತ್ತಮ ಸಂಬಂಧಗಳುಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ. ಮಾನವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ತನ್ನಿ.	ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ: "ಮನುಷ್ಯನು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೀಡಿದನು", "ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಭಾಷೆ". ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆ: ನಾವು ಕವಿತೆಗಳ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ "ಉತ್ತರಗಳನ್ನು" ರಚಿಸುತ್ತೇವೆ, ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ.	ಪುಸ್ತಕ 2. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಕುಟುಂಬ. ತಾಯ್ನಾಡು. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್. ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಸ್ನೇಹಿತರು." ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಕಾಗದ
	ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಪಕ್ಷಿ ಸ್ನೇಹಿತರು.		ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ, ದಯೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.	ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ: "ಸ್ಪೇರೋ", "ಹಂಗ್ರಿ ಬರ್ಡ್", "ಫೀಡ್ ದಿ ಬರ್ಡ್ಸ್", "ಗುಡ್ ಗರ್ಲ್". ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: "ಬರ್ಡ್ ಎನಿಮೀಸ್", ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಡಾಕ್ಟರ್." ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆ: A. Alyabyev ಅವರ "ನೈಟಿಂಗೇಲ್" ಅನ್ನು ಕೇಳುವುದು. ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ: "ಬರ್ಡ್".	ಪುಸ್ತಕ 2. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಕುಟುಂಬ. ತಾಯ್ನಾಡು. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್. ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಸ್ನೇಹಿತರು." A. Alyabyev ಅವರಿಂದ "ನೈಟಿಂಗೇಲ್" ಸಂಗೀತದ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್.
	ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಮಾನವ ಕಾಳಜಿ.	ಓದುವಿಕೆ - ಚಿಂತನೆ	ಜನರು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅದಕ್ಕೆ ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಬಯಕೆ.	ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ: "ಹುಡುಕಿ", "ಕಿಟನ್". "ಸ್ನೇಹಿತರು", "ಬೆಕ್ಕು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡುತ್ತದೆ" ಎಂಬ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು. ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆ: "ದಿ ಡಾಗ್ ಈಸ್ ಮಿಸ್ಸಿಂಗ್" ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುವುದು. ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆ "ಈ ಬೃಹತ್ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮನೆಯಿಲ್ಲದ ನಾಯಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕುಗಳಿಗೆ ಸ್ಥಳವಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ."	ಪುಸ್ತಕ 2. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಕುಟುಂಬ. ತಾಯ್ನಾಡು. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್. ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಸ್ನೇಹಿತರು." "ದಿ ಡಾಗ್ ಈಸ್ ಮಿಸ್ಸಿಂಗ್" ಹಾಡಿನ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಪೇಂಟ್ಸ್, ಪೇಪರ್.
	ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಸ್ಯಗಳು, ಮೀನುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಬೇಕು.		ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು (ವೀರರು ಕಾದಂಬರಿ) ದಯೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.	ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ: "ಬ್ಲೂಬೆಲ್ಸ್ ಬೆಳೆಯಿರಿ." "ಟ್ರೌಟ್" ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮೀನುಗಳಿಗೆ ವರ್ತನೆ, "ಹುಡುಗ ಮತ್ತು ಮೀನುಗಳು" ಸಂಭಾಷಣೆ "ಕೆಂಪು ಪುಸ್ತಕ ಎಂದರೇನು" "ಪ್ರೀತಿ, ಬಿಡಿ" ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು.	ಪುಸ್ತಕ 2. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ", "ಕುಟುಂಬ. ತಾಯ್ನಾಡು. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್. ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಸ್ನೇಹಿತರು."

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಿಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ.

1. ವೆಟೋಖಿನಾ A.Ya., ಡಿಮಿಟ್ರಿಂಕೊ Z.S. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ. ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಪಾಠ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು. ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿ. - ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್: LLC ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ "ಬಾಲ್ಯ - ಪ್ರೆಸ್". 2011. - 192 ಸೆ.

2.ಪೆಟೆರಿನಾ ಎಸ್.ವಿ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಪೋಷಿಸುವುದು: ಪುಸ್ತಕ. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ ಉದ್ಯಾನ - ಎಂ.: ಶಿಕ್ಷಣ, 2009. - 96 ಪು.

3.ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ" ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ಟೂಲ್ಕಿಟ್. - ಎಂ.: ಫಾದರ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್‌ನ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬೆಂಬಲ ಕೇಂದ್ರ, 2012. 208 ರು.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಳಸುವ ಸಾಹಿತ್ಯ.

1. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ಪುಸ್ತಕ 1. ಸೃಷ್ಟಿಯ ದಿನಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಸಂ. L. N. ಆಂಟೊನೊವಾ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್‌ಗಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕಿಟ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು. – ಎಂ.: ಫಾದರ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್‌ನ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಂದ್ರ, 2012.176 ಪು.

2. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ಪುಸ್ತಕ 2. ಒಳ್ಳೆಯದು - ಕೆಟ್ಟದು. ಸಂ. ಎಲ್.ಎನ್. ಆಂಟೊನೊವಾ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕಿಟ್. - ಎಂ.: ಫಾದರ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್‌ನ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಂದ್ರ, 2012.96 ಪು.

3.ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್. ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ಪುಸ್ತಕ 3. ಕುಟುಂಬ. ತಾಯ್ನಾಡು. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್. ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಸ್ನೇಹಿತರು. ಸಂ. L. N. ಆಂಟೊನೊವಾ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕಿಟ್. – ಎಂ.: ಫಾದರ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್‌ನ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಂದ್ರ, 2012.96 ಪು.

ಉಸ್ತುವಾರಿ ಮಕ್ಕಳ ವಿಕಾಸ
ಶಿಶುವಿಹಾರ ಗುಂಪು:
ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯ ದಿನಾಂಕ:
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು:
ಉಪನಾಮ ಮಗು	ಸಮಗ್ರ ಗುಣಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಟ್ಟ
	ಕಲಾಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿನ ಪಾತ್ರಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ	ಒಡನಾಡಿಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ	ಒಬ್ಬರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ	ಕುಟುಂಬದ ಕಲ್ಪನೆ	ಸಮಾಜದ ಕಲ್ಪನೆ	ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ವರ್ತನೆ	ನೈತಿಕ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಜ್ಞಾನ

IN -ಹೆಚ್ಚು

ಡಿ -ಸಾಕಷ್ಟು

ಇದರೊಂದಿಗೆ -ಸರಾಸರಿ

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2012 ರಿಂದ, ಬೊಲ್ಶೆಗ್ರಿಲೋವ್ಸ್ಕಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಶಿಶುವಿಹಾರ "ರೈಬಿಂಕಾ" ನಲ್ಲಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಕೀರ್ಣ "ಕೈಂಡ್ ವರ್ಲ್ಡ್" ಅನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ..

ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್ಎಲ್ ಅವರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ಕೈಂಡ್ ವರ್ಲ್ಡ್" ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿದೆ.

"ಕೈಂಡ್ ವರ್ಲ್ಡ್" ಸೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ" ಎಂಟು ಕೈಪಿಡಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅನುಮತಿಸುವ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ವಸ್ತುಗಳ ಸೆಟ್ ಸೇರಿದೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು: ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳು, ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ, ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಗೇಮಿಂಗ್, ಸಂಶೋಧನೆ, ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಓದುವುದು, ಊಹಿಸುವುದು, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು.

ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಂಬಂಧಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ: ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ. ನಂಬಿಕೆಯುಳ್ಳವರಿಗೆ, ಎಲ್ಲಾ ಸಂಬಂಧಗಳು ದೇವರ ಕಾನೂನಿನಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.

ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗಿನ ಅವನ ಸಂಬಂಧವು ಅವನು ದೇವರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಆಧುನಿಕ ಮಕ್ಕಳುದಾರಿ ಹುಡುಕುವಲ್ಲಿ?

ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಅಸಾಧಾರಣ ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಾರೆ - ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗಗಳು, ಅದರ ಮೇಲೆ ಜಗತ್ತು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಉತ್ತಮ ನಿಯಮಗಳುಜನರ ಜೀವನ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ಆದೇಶಗಳಿಂದ ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ, "ಕೈಂಡ್ ವರ್ಲ್ಡ್" ವೃತ್ತವನ್ನು ಓಲ್ಗಾ ಗೆನ್ನಡೀವ್ನಾ ಶುಲ್ಗಿನೋವಾ ನೇತೃತ್ವ ವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ.

2012-2013 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ. ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳು ಹಿರಿಯ ಗುಂಪುಪುಸ್ತಕದ ಪರಿಚಯವಾಯಿತುಓದುಗ “ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ. ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ" ಸಂಖ್ಯೆ 1 "ಸೃಷ್ಟಿಯ ದಿನಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಪ್ರಪಂಚದ ಕ್ರಮ."

2013-2014 ಶಾಲಾ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ: ಸಂಖ್ಯೆ 2 " ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಂಘಟನೆ. ಒಳ್ಳೆಯದು ಕೆಟ್ಟದು", ಸಂಖ್ಯೆ. 3 " ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಗಳು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ?, ಸಂಖ್ಯೆ 4 "ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ರಜಾದಿನಗಳು."

ಶುಲ್ಗಿನೋವಾ ಓಲ್ಗಾ ಗೆನ್ನಡೀವ್ನಾ, 3 ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2012, ಶಿಕ್ಷಣ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು “ಗುಡ್ ವರ್ಲ್ಡ್. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು "ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಲ್.ನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸೆಟ್ನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರ ತಯಾರಿಗಾಗಿ. "ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ. ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಾದ ಸಿರಿಲ್ ಮತ್ತು ಮೆಥೋಡಿಯಸ್ ಅವರ ಹೆಸರಿನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕೇಂದ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾಸ್ಕೋ ಸ್ಟೇಟ್ ರೀಜನಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ.

ಸೆರ್ಪುಖೋವ್ ಪುರಸಭೆಯ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ್ದೇನೆ, ಅದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಕೀರ್ಣ "ಗುಡ್ ವರ್ಲ್ಡ್" ಪರೀಕ್ಷೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆಸೆರ್ಪುಖೋವ್ ವೈಸೊಟ್ಸ್ಕಿ ಮಠ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

1. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನೈತಿಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು: ಕರುಣೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಪೋಷಕರಿಗೆ ವಿಧೇಯತೆ, ಕುಟುಂಬಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೀತಿ, ಮಾತೃಭೂಮಿ, ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ, ಮಾನವೀಯ ವರ್ತನೆ, ಸ್ನೇಹಪರತೆ, ಅನೈತಿಕ ಕೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ನಮ್ರತೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ. .
2. ಆಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ನೈತಿಕ ನಡವಳಿಕೆ, ಸಂತರ ಜೀವನದ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಾರ್ಯಗಳು.

1. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ (ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರ, ಧ್ವನಿ) ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ವಿವಿಧ ಇಂದ್ರಿಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು (ದೃಷ್ಟಿ, ಶ್ರವಣ).

ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು .
1. ಸುಂದರವಾದ, ರೀತಿಯ, ಬುದ್ಧಿವಂತ ಪ್ರಪಂಚದ ದೈವಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಿಚಯ.

2. ಸೃಷ್ಟಿ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಅನುಕೂಲತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಅದ್ಭುತ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.

ಪರಿಸರ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆ.
1. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ದೇವರ ಸೃಷ್ಟಿ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

2. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಸೃಷ್ಟಿಗಳನ್ನು ಮಾನವ ಸ್ನೇಹಿತರಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಕಲಿಸಿ. ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಕೀಟಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಸ್ನೇಹಿತರಂತೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಕಲಿಸಿ.

3. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಡುವ ದೇವರ ಪ್ರೀತಿಯ ಸೃಷ್ಟಿಯಾಗಿ ಮನುಷ್ಯನ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ನಿಘಂಟಿನ ರಚನೆ.

1. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ (ಒಳ್ಳೆಯದು, ಕೆಟ್ಟದು, ಪಾಪ, ವಿಧೇಯತೆ, ಅವಮಾನ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ, ಕರುಣೆ, ಕಠಿಣ ಕೆಲಸ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ದೇವಾಲಯ).

2. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿ ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳುಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ದೇವರು. ದೇವರ ತಾಯಿ. ಜೀಸಸ್ ಕ್ರೈಸ್ಟ್. ರಕ್ಷಕ. ಕಾಯುವ ದೇವರು ಕಾಪಾಡುವ ದೇವರು. ಥ್ಯಾಂಕ್ಸ್ಗಿವಿಂಗ್. ಕ್ರಿಸ್ತನ ಪುನರುತ್ಥಾನ. ಪಾಪ. ಒಳ್ಳೆಯದು.
ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1. 
   ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಕಥಾವಸ್ತು ಮತ್ತು ಅಲಂಕಾರಿಕ ಚಿತ್ರಕಲೆ, ವಿನ್ಯಾಸ, ಶಿಲ್ಪಕಲೆ, appliqué - ಕೌಶಲ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಪ್ರದರ್ಶನದೈವಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯ.

ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣ

"ಪಾಕ್"

ಕ್ಲಬ್ "ಗುಡ್ ವರ್ಲ್ಡ್"

ಮುಖ್ಯಸ್ಥ: ಶುಲ್ಗಿನೋವಾ O.G.

ಪ್ರಪಂಚದ ರಚನೆ. ಸೃಷ್ಟಿಯ ದಿನಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಪುಸ್ತಕ #1

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು, 2012-2013 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ

ಮೊದಲ ನಡಿಗೆ. ಬೆಳಕು. ದಿನ. ರಾತ್ರಿ.

ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸ.

ಎರಡು ನಡೆಯಿರಿ. ಆಕಾಶ.

ಮೂರು ನಡೆಯಿರಿ. ಭೂಮಿ. ನೀರು. ಗಿಡಗಳು.

ನಾಲ್ಕು ನಡೆಯಿರಿ. ಸೂರ್ಯ. ಚಂದ್ರ. ನಕ್ಷತ್ರಗಳು.

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮುಕ್ತ ಈವೆಂಟ್

"ಶಾಂತಿಯ ಒಳ್ಳೆಯ ದೇವತೆ"

ಮೇ, 2013

ಗುರಿ.ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ರಜಾದಿನ- ಏಂಜಲ್ಸ್ ಡೇ ಶುಭಾಶಯಗಳು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:ದೇವರ ಸೃಷ್ಟಿಯಾಗಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಸೃಷ್ಟಿಗಳ ಸೂಕ್ತತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಉತ್ತಮ (ನೈತಿಕ) ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಬೈಬಲ್ನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಮಹತ್ವವನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲು: ದೇವರು, ಗಾರ್ಡಿಯನ್ ಏಂಜೆಲ್, ಒಳ್ಳೆಯತನ, ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸಮ್, ಪ್ರಾರ್ಥನೆ. ದೇವರ ಸೃಷ್ಟಿಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಸೃಜನಶೀಲ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತದ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಗೀತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನೈತಿಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು: ಮಾತೃಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ; ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ, ಮಾನವೀಯ ವರ್ತನೆ, ಸ್ನೇಹಪರತೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗೋಳಮಕ್ಕಳು. ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮತ್ತು ಜೀವನವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ನೈತಿಕ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ತಮ್ಮ ಆತ್ಮಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮ ಗುಣಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು.

ಓದುಗ “ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚ. ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ" ಸಂಖ್ಯೆ 4 "ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರಜಾದಿನಗಳು. ನಾವು ಏನು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇವೆ? ”

ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸ.

ಥೀಮ್: "ಏಂಜೆಲ್" (ಓಪನ್ವರ್ಕ್ ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ಕರಕುಶಲ)

ಒಬ್ಬ ದೇವದೂತನು ಸ್ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ.

ದೇವದೂತನು ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ತರುತ್ತಾನೆ.

ಏಂಜಲ್ ಅನ್ನು ನೋಯಿಸಬೇಡಿ.

ಸಹ ನೋಡಿ:

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು "ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುರಿತು" ಕಾನೂನಿನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾನೂನಿನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ