"ನಾನು ಪಾದಚಾರಿ"
ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಕುರಿತು GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ.
ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ.ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಲು ಕಲಿಸಿ. ಆಲೋಚನೆ, ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಗಮನ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
ರಸ್ತೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ;
ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ;
ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು;
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳ ಅರ್ಥ;
ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ,
-ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಸ್ನೇಹಪರ, ಸ್ನೇಹಪರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ;
ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸದೆ ನಿಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರನ್ನು ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.
ನಿಘಂಟನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ:
ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ: ಪಾದಚಾರಿ, ಪ್ರಯಾಣಿಕರು, ಕಾಲುದಾರಿ;
ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.
ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು:
ಆಟದ ಕ್ಷಣ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಪ್ರದರ್ಶನ, ಸಂಭಾಷಣೆ, ಕಾರ್ಯ, ವಿವರಣೆ, ಪರೀಕ್ಷೆ, ಬಲವರ್ಧನೆ, ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ, ಫಲಿತಾಂಶ.
ಸಂಯೋಜಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಉದ್ದೇಶಗಳು:
"ಸುರಕ್ಷತೆ". ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ರಸ್ತೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ.
"ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ".ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಕಲೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.
"ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ". ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಸ್ನೇಹಪರ, ಸ್ನೇಹಪರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.
"ಸಂವಹನ".ಮಕ್ಕಳ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಸರಿಪಡಿಸಿ: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್, ಸಿಗ್ನಲ್, ಕ್ರಾಸಿಂಗ್, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆ ನಿಲುಗಡೆ. ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಉಚಿತ ಸಂವಹನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
"ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಓದುವಿಕೆ".ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿ.
GCD ಚಲನೆ:
ಶಿಕ್ಷಕ:ಗೆಳೆಯರೇ, ನಮ್ಮ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ಬಂದಿದೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದರೆ ಮಾತ್ರ ಅದನ್ನು ತೆರೆಯಬಹುದು. ನೀನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀಯಾ?
| ನಾನು ನಗರದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ |
| ಹೋಗಲು ಸ್ಥಳವಿದೆ |
| (ಕ್ರಾಸ್ವಾಕ್) |
| ಅಲ್ಲಿ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳು ಕೆಳಗಿಳಿಯುತ್ತವೆ |
| ಭೂಗತ ದಾಟುವಿಕೆ |
| ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗುವುದು |
| ಗಮನ |
ಶಿಕ್ಷಕ:ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ. ಒಗಟುಗಳು ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಇದ್ದವು?
ಮಕ್ಕಳು:ಪಾದಚಾರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ. ನಾವು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ನಾವು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಮತ್ತು, ಹುಡುಗರೇ. ನಾವು ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ - ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಾಲಕರ ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತರು. ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಏನು ಮಾಡಬಾರದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅವರು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಕೆಂಪು ವೃತ್ತ, ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ,
ವೇಗದ ಸ್ನೇಹಿತ ಬೈಸಿಕಲ್.
ಚಿಹ್ನೆಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ: ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಲೂ
ಸೈಕಲ್‌ಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವಿಲ್ಲ.
(ಸೈಕಲ್ ಓಡಿಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ)
ಮೂರು ವರ್ಣರಂಜಿತ ವಲಯಗಳು
ಅವರು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಮಿಟುಕಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಬೆಳಗಿಸಿ, ಫ್ಲ್ಯಾಷ್ -
ಅವರು ಜನರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
(ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್)
ಬಿಳಿ ತ್ರಿಕೋನದಲ್ಲಿ
ಕೆಂಪು ಗಡಿಯೊಂದಿಗೆ
ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ
ತುಂಬಾ ಸುರಕ್ಷಿತ.
ಈ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆ
ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ:
ಹುಷಾರಾಗಿರು,
ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ …
(ಮಕ್ಕಳು)
ಪ್ರತಿ ಮಗುವು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಿ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಏನೆಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ (ಚಿಹ್ನೆಗಳು: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್, ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರದಿಂದಿರಿ, ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆ)
ಶಿಕ್ಷಕ:ಮತ್ತು ನಾವು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ಸ್ವಲ್ಪ ಆಡಲು ಸಮಯ. ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕು.
ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳಿವೆ -
ಇಲ್ಲದೆಯೇ ಅವರಿಗೆ ಸಲ್ಲಿಸಿ...
(ಬೀಜ!)
ಹಳದಿ ಬೆಳಕು - ಎಚ್ಚರಿಕೆ:
ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗಾಗಿ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ...
(ಚಲನೆಗಳು.)
ಹಸಿರು ದೀಪವು ದಾರಿ ತೆರೆಯಿತು:
ಹುಡುಗರೇ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ...
(ಅವರಿಂದ ಸಾಧ್ಯ!)
ಕೆಂಪು ದೀಪವು ನಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ:
ನಿಲ್ಲಿಸು! ಅಪಾಯಕಾರಿ! ಮಾರ್ಗ...
(ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ!)
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಿಯಮಕ್ಕೆ ಬದ್ಧರಾಗಿರಿ:
ಸ್ವಲ್ಪ ತಡಿ...
(ಬಲಭಾಗದ!)
ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಸಹ ತಿಳಿದಿವೆ:
ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ...
(ಅವರು ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ!)
ಹಾಕಿ ಎಂಬುದು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಮೇಲೆ ಆಡುವ ಆಟವಾಗಿದೆ.
ಆದರೆ ಆಟವಿಲ್ಲ ...
(ಪಾದಚಾರಿ.)
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ
ಚಾಲಕ
ಡ್ರೈವರ್ ಆಗಿರುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಾರೆ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರವನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಪೈಲಟ್ ಆಗುವುದು ಉತ್ತಮ. ಅವರು ತಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ರೆಕ್ಕೆಗಳಂತೆ ಬದಿಗಳಿಗೆ ಚಾಚಿಕೊಂಡು ಓಡುತ್ತಾರೆ.
ನಾನು ಪೈಲಟ್ ಆಗುತ್ತೇನೆ
ಅವರು ನನಗೆ ಕಲಿಸಲಿ.
ನಾನು ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್ ಅನ್ನು ಟ್ಯಾಂಕ್ಗೆ ಸುರಿಯುತ್ತೇನೆ, ಅವರು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪಾತ್ರೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಓರೆಯಾಗಿಸಿದರು.
ನಾನು ಪ್ರೊಪೆಲ್ಲರ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಬಲಗೈಯಿಂದ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆ.
"ಸ್ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯಿರಿ, ಮೋಟಾರ್, ಅವರು ತಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಚಾಚಿ ಓಡುತ್ತಾರೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾಡಬಹುದು."
ಒಂದು ಆಟ"ಇದು ನಾನು, ಇದು ನಾನು, ಇದು ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ನೇಹಿತರು!"
ಶಿಕ್ಷಕ:ನಾನು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿದರೆ, "ಇದು ನಾನು, ಇದು ನಾನು, ಇವರೆಲ್ಲರೂ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು!" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಸರ್ವಾನುಮತದಿಂದ ಹೇಳಿ, ನೀವು ಒಪ್ಪದಿದ್ದರೆ, ಮೌನವಾಗಿರಿ.
ಈಗ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇನೆ:
ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಂದಿ ಪಾದಚಾರಿ ಇರುವಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಮುಂದೆ ಹೋಗುತ್ತೀರಿ?
ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಬ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿದಿನ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಯಾರು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ?
ಯಾರು ಯಾವಾಗಲೂ ಬಾಯಿ ತೆರೆದುಕೊಂಡು ಮುಂದೆ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ?
ಯಾರು ಎಲ್ಲಾ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕಾರುಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತಾರೆ?
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಯಾರು ನಿರ್ದಾಕ್ಷಿಣ್ಯವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ?
ಕಿಕ್ಕಿರಿದ ಟ್ರಾಮ್‌ನಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸಾದವರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಯಾರು ಯಾವಾಗಲೂ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುತ್ತಾರೆ?
ಕ್ರಾಸಿಂಗ್ ಇರುವಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಯಾರು ರಸ್ತೆ ದಾಟುತ್ತಾರೆ?
ಮನೆಯ ಮುಂದೆ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ತಮಾಷೆಯ ಚೆಂಡನ್ನು ಒದೆಯುವವರು ಯಾರು?
ಟ್ರಾಲಿಬಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು,
ಅವನ ತಲೆ ಮತ್ತು ದೇಹ ಎರಡನ್ನೂ ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ಹಾಕಿದವರು ಯಾರು?
ಕೆಂಪು ದೀಪ ಎಂದರೆ ಚಲನೆಯಿಲ್ಲ ಎಂದು ಯಾರಿಗಾದರೂ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಕಾಣದಿರುವಷ್ಟು ವೇಗವಾಗಿ ಮುಂದೆ ಓಡುವವರು ಯಾರು?
ಹಸಿರು ದೀಪ ಎಂದರೆ ದಾರಿ ತೆರೆದಿದೆ ಎಂದು ಯಾರಿಗಾದರೂ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
ರಸ್ತೆಯ ಬಳಿ ಚೆಂಡನ್ನು ಯಾರು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಒದೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪೊಲೀಸರಿಗೆ ಯಾರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಕ್ರಮವನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ?
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಆಟವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಮತ್ತು ಈಗ ಮುಂದಿನ ಕಾರ್ಯ. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ನ “ಕಣ್ಣುಗಳ” ಮೇಲೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ (ನಾನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಣ್ಣಿಸಬೇಕು)
ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ. ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ, ನಮ್ಮ ಎದೆಯು ತೆರೆದಿದೆ, ಒಳಗೆ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ. (ಎದೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಆಟವಿದೆ, "ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ" ಪದಕಗಳು)
ಶಿಕ್ಷಕ:ನೀವು ಹುಡುಗರೇ ತುಂಬಾ ಶ್ರೇಷ್ಠರು! ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳು ನಿಮಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ. ನಿಮಗಾಗಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಹತ್ತಿರ ಇರುವವರಿಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗದಂತೆ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಉದ್ದೇಶ: ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಆಳಗೊಳಿಸುವುದು.
1. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ.
2. ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಿ.
ರಸ್ತೆ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.
ಡೌನ್‌ಲೋಡ್:
ಮುನ್ನೋಟ:
ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ
ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 108 ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರಕಾರ
ಸಂಕೀರ್ಣ ಪಾಠವನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ
ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳ ದೇಶಕ್ಕೆ"
(ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು)
ಶಿಕ್ಷಕ:
ಶುರಿಜಿನಾ ಎಲ್.ಜಿ.
ನಿಜ್ನಿ ಟಾಗಿಲ್
2015
ಉದ್ದೇಶ: ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಆಳಗೊಳಿಸುವುದು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ.
- ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು.
- ರಸ್ತೆ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.
ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:
ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗರೇ! ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನೀವು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಬೇಕು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಬೇಕು. ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು, ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ಆಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ರಸ್ತೆ ದಾಟುವಾಗ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ.
ಇಂದು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನನ್ನ ಸುಂದರ ದೇಶ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ದೇಶಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ನೀವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳಿದ್ದೀರಾ?
ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್" ಇದೆ - ಒಂದು ದೇಶ!
ಅವಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗೆ ಕರೆಯುತ್ತಾಳೆ!
ಅಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಜನರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ:
ಚಾಲಕ ಮತ್ತು ಪಾದಚಾರಿ ಇಬ್ಬರೂ,
ಮತ್ತು ಕಾರು ಮತ್ತು ಟ್ರಾಮ್,
ಸುಮ್ಮನೆ ಆಕಳಿಸಬೇಡ!
ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ!
ಈ ದೇಶಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ನೀವು ಹಲವಾರು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಸರಿ, ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣವೇ?
ಕಾರ್ಯ 1: "ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ"
- ಈ ಕುದುರೆ ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ -
ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್, ಮತ್ತು ತೈಲ ಮತ್ತು ನೀರು.
ಅವನು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಮೇಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಅವನು ರಸ್ತೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಧಾವಿಸುತ್ತಾನೆ.(ಆಟೋಮೊಬೈಲ್)
- ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಮುಂಜಾನೆ
ಬಡಿದು ರಿಂಗಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ
ಕೆಂಪು ಮನೆಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ
ನೇರ ಉಕ್ಕಿನ ಹಳಿಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ.(ಟ್ರಾಮ್)
- ಅದ್ಭುತ ಗಾಡಿ!
ನಿಮಗಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಿ:
ಹಳಿಗಳು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿವೆ, ಮತ್ತು ಅವನು
ಅವನು ಅವುಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಕೈಗಳಿಂದ ಹಿಡಿದಿದ್ದಾನೆ.(ಟ್ರಾಲಿಬಸ್)
- ಈ ಮನೆ ಎಂತಹ ಪವಾಡ.
ಕಿಟಕಿಗಳು ಸುತ್ತಲೂ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿವೆಯೇ?
ಅವರು ರಬ್ಬರ್ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್ ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ.
ಅವನು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ
ಎಲ್ಲರೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅದೃಷ್ಟವಂತರು.(ಬಸ್)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಒಗಟುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ?
ಮಕ್ಕಳು: ನೆಲದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ. ನಾವು ಬಸ್ ಅಥವಾ ಟ್ರಾಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವಾಗ, ನಾವು ಯಾರು?...(ಪ್ರಯಾಣಿಕರು)
ನಾವು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವಾಗ, ನಾವು ಯಾರು?...(ಪಾದಚಾರಿಗಳು).
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ! (ನಾವು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಬಸ್ಸನ್ನು ಹತ್ತಿ ಚಾಲಕನಿಗೆ ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ).
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು! ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಬಳಸುವ ನಿಯಮಗಳು ಯಾವುವು?
ಮಕ್ಕಳು: ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಶಾಂತವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಶಾಂತ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಕೂಗಲು ಅಥವಾ ಶಬ್ದ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಕ್ಯಾಬಿನ್ ಒಳಗೆ ಹೋಗಬೇಕು. ಕೈಚೀಲಗಳನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕಾಗಿ ಪಾವತಿಸಿ. ವಯಸ್ಸಾದವರಿಗೆ, ವಯಸ್ಸಾದವರಿಗೆ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿರುವ ಪ್ರಯಾಣಿಕರಿಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡಿ. ನೀವು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ಒಲವು ತೋರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಪಾನೀಯಗಳನ್ನು ಕುಡಿಯಲು, ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು ಅಥವಾ ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ತಿನ್ನಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಪ್ರಯಾಣಿಕರಿಗೆ ನಿಯಮಗಳು ನಿಮಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ.
ಈಗ ನನಗೆ ಕಡ್ಡಾಯವಾದ ರಸ್ತೆ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮವನ್ನು ಹೇಳಿ: ಬಸ್, ಟ್ರಾಲಿಬಸ್ ಮತ್ತು ಟ್ರಾಮ್ ಅನ್ನು ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಸುತ್ತುವುದು.
ಮಕ್ಕಳು: ರಸ್ತೆ ಅಥವಾ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವ ಬಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ರಾಲಿಬಸ್‌ಗಳನ್ನು ಹಿಂದಿನಿಂದ ಮತ್ತು ಟ್ರಾಮ್‌ಗಳು ಮುಂಭಾಗದಿಂದ ನಡೆಯಬೇಕು.
ಸರಿ! ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮುಂದೆ ಈ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಯಾವುವು?
ನಾನು ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತ, ನಾನು ಚಾಲಕರಿಗೆ ಗುಡುಗು.
ನಾನು ಕ್ರಾಸಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದೇನೆ - ಬ್ರೇಕ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯಿರಿ!
ಪಾದಚಾರಿ, ನೀವು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೀರಾ?
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಯದ್ವಾತದ್ವಾ ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ಹುಡುಕಿ! ("ಕ್ರಾಸ್ವಾಕ್")
ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ ಇಲ್ಲಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಇರುತ್ತದೆ.
ಬಹುಶಃ ಅದು ಸುಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಚಿಹ್ನೆ ಮಾತ್ರ, ಮೂಲಕ, “ಎಚ್ಚರಿಕೆ! "ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ.
ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ! - ಎಂದರೆ ಶಾಲೆ ಅಥವಾ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿದೆ.
ಕಾರುಗಳ ವೇಗವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ.
ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಇದು ತುರ್ತಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಗಾಳಿ ಕೂಡ ನಿಧಾನವಾಯಿತು -
ಅವನಿಗೆ ಅದರೊಂದಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಸಂಬಂಧವಿದೆ, ವಿಲಕ್ಷಣ!
ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ, ಮಕ್ಕಳೇ!
"ಮಕ್ಕಳು," ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ("ಮಕ್ಕಳು")
ನೋಡಿ, ಇದು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಚಿಹ್ನೆ -
ಕೆಂಪು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿರುವ ಮನುಷ್ಯ
ಅರ್ಧ ದಾಟಿದೆ.
ಅವನು, ಮಕ್ಕಳು, ಸ್ವತಃ ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರು.
ಇಲ್ಲಿ ಕಾರುಗಳು ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುತ್ತಿವೆ,
ದುರದೃಷ್ಟವೂ ಇರಬಹುದು.
ಇಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಿತರೇ,
ಯಾರೂ ಹೋಗುವಂತಿಲ್ಲ. ("ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಲ್ಲ")
ಯುವಕರು ಮತ್ತು ಹಿರಿಯರು ಧೈರ್ಯದಿಂದ ನಡೆಯಿರಿ,
ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ನಾಯಿಗಳು ಸಹ ...
ಇದು ಕೇವಲ ಕಾಲುದಾರಿ ಅಲ್ಲ -
ಇದು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಷ್ಟೆ. ("ಫುಟ್‌ಪಾತ್")
ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಇದ್ದಿವಿ. ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಬಸ್ಸಿನಿಂದ ಇಳಿಯುತ್ತೇವೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾವು ಹೊರಗೆ ಹೋದಾಗ ನಾವು ಆಗುತ್ತೇವೆ(ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ) . ಪಾದಚಾರಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು. ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಯಾವ ನಿಯಮಗಳು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿವೆ? ಯಾರು ಹೇಳುವರು?(ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಕಾಲುದಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಚಲಿಸಬೇಕು, ನೀವು ಪಾದಚಾರಿ ಕ್ರಾಸಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ದಾಟಬಹುದು, ಮೊದಲು ನೀವು ಎಡಕ್ಕೆ ನೋಡಬೇಕು, ನಂತರ ಬಲಕ್ಕೆ, ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಕಂಟ್ರೋಲರ್ ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸಬೇಕು).
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಿನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು
ದಾರಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ
ಅವರು ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ ಎರಡನ್ನೂ ಸುಡುತ್ತಾರೆ:
ಹಸಿರು! ಹಳದಿ! ಕೆಂಪು!
ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ - (ಕೆಂಪು ಬೆಳಕು),
ಅದು ಉರಿಯುತ್ತಿದ್ದರೆ,
ಎಲ್ಲರಿಗೂ ದಾರಿ ಮುಚ್ಚಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಶಾಂತವಾಗಿ ದಾಟಬಹುದು,
ನಮ್ಮ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ:
ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ! ನೀವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನೋಡುತ್ತೀರಿ
ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ (ಹಳದಿ ಬೆಳಕು)
ಮತ್ತು ಅದರ ಹಿಂದೆ ಹಸಿರು ದೀಪವಿದೆ
ಇದು ಮುಂದೆ ಮಿಂಚುತ್ತದೆ.
ಅವರು ಹೇಳುವರು: ಯಾವುದೇ ಅಡೆತಡೆಗಳಿಲ್ಲ,
ಹೋಗಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ (ಹೋಗಿ)
ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಆಡೋಣ ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ.
ಆಟ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ." ಮಕ್ಕಳನ್ನು 2 ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಗಳ ವಲಯಗಳನ್ನು ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಓಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಸೂಕ್ತವಾದ ಬಣ್ಣದ ವಲಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. 1 ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ. (ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಹಾಕಬಹುದು).
ಶಿಕ್ಷಕ: ಈಗ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಗಮನಹರಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನೋಡೋಣ. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟವನ್ನು ಆಡೋಣ: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್" (ಸಕ್ರಿಯ ಆಟ: "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್").
ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ. ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ:
ಹಸಿರು ವೃತ್ತ - ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡಿ,
ಹಳದಿ ವೃತ್ತ - ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ,
ಕೆಂಪು ವೃತ್ತ - ಮೌನ!
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳು ನಿಮಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯವಿದೆ. ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸೃಜನಶೀಲರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೋಡೋಣ!
ನೀವು ದೇಶವನ್ನು "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್" ಅನ್ನು ನೀವೇ ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ!
ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದ, ಕತ್ತರಿ ಮತ್ತು ಅಂಟುಗಳಿಂದ ನೀವು ರಚಿಸಬಹುದಾದ ಟೇಬಲ್‌ಗೆ ಹೋಗಿ! (ತಂಡದ ಕೆಲಸವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು)
ಓಹ್, ಈ ದೇಶ ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ! ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಮಕ್ಕಳೇ, ನೀವು ತುಂಬಾ ಶ್ರಮಿಸಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಈ ದೇಶದ ಜನರು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಈಗ ನಮ್ಮ ಗುಂಪನ್ನು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಅಲಂಕರಿಸೋಣ.
ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸ್ಮಾರ್ಟ್, ಆದರೆ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ಸ್" ದೇಶದ ಪೂರ್ಣ ನಾಗರಿಕರಾಗಲು ನೀವು ಪ್ರಮಾಣ ವಚನ ಸ್ವೀಕರಿಸಬೇಕು:
ನಾನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅರ್ಥದ ಪ್ರಕಾರ ನನಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೀರಿ: "ಇದು ನಾನು, ಇದು ನಾನು, ಇವರೆಲ್ಲರೂ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು."
ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರು ಮುಂದೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?
"ಪರಿವರ್ತನೆ" ಇರುವಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ (ಮಕ್ಕಳ ಮಾತುಗಳು)
ಕೆಂಪು ದೀಪ ಏನೆಂದು ಯಾರಿಗೆ ಗೊತ್ತು?
ಇದರರ್ಥ ಯಾವುದೇ ಚಲನೆ ಇಲ್ಲ! (ಮಕ್ಕಳ ಮಾತುಗಳು)
ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರು ಇಕ್ಕಟ್ಟಾದ ಟ್ರಾಮ್‌ನಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ?
ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ದಾರಿ ನೀಡುತ್ತದೆ! (ಮಕ್ಕಳ ಮಾತುಗಳು.)
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್" ದೇಶದ ನಾಗರಿಕರಾಗಿದ್ದೀರಿ. ನೀವು ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವ ಮತ್ತು ಅನುಸರಿಸುವ ಅಂತಹ ಸ್ಮಾರ್ಟ್, ಸುಂದರ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮಕ್ಕಳಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಖುಷಿಯಾಗಿದೆ.
ಖಸಂಝ್ಯಾನೋವಾ ಜಿಲ್ಯಾ
ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ
ಲೇಖಕ:ಜಿಲ್ಯಾ ಇಲ್ಯಾಸೊವ್ನಾ ಖಾಸಂಜಯಾನೋವಾ, ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶಿಕ್ಷಕಿ " ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ. 28"ಉಮಿರ್ಜಯಾ"ಬರ್ಮೆಟಿವೊದಿಂದ" ಟಾಟರ್ಸ್ತಾನ್ ಗಣರಾಜ್ಯದ ನುರ್ಲಾಟ್ಸ್ಕಿ ಪುರಸಭೆಯ ಜಿಲ್ಲೆ.
ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಕುರಿತು ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ
ವಿಷಯ "ಮೊಸಳೆ ಜೀನ್ ಭೇಟಿ"
ವಯಸ್ಸು ಗುಂಪು: ಹಳೆಯದು
ಗುರಿಗಳು: ಬೀದಿಗಳು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಕೇತಗಳ ಅರ್ಥದ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ; ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ನಿಯಮಗಳುರಸ್ತೆ ದಾಟುವುದು.
ಮುಖ್ಯ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು; ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ಗಮನ, ಮಕ್ಕಳ ಸುತ್ತಲಿನ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಸ್ನೇಹಪರ, ಸ್ನೇಹಪರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ;
ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸದೆ ನಿಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರನ್ನು ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
ಅನುಸರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ ಸಂಚಾರ ಕಾನೂನುಗಳು.
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:
1. ಸಾರಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.
2. ಕವನ ಓದುವುದು.
3. ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.
4. ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು.
ಗೆ ವಸ್ತು ಉದ್ಯೋಗ: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಲೇಔಟ್, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆಯ ವಿನ್ಯಾಸ. ಕಾರುಗಳು, ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್.
GCD ಚಲನೆ:
ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಸೇರುತ್ತಾರೆ ವೃತ್ತ:
ನಾವು ನಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಉಷ್ಣತೆ ನೀಡಿದರು
ನಾವು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ, ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಆಡುತ್ತೇವೆ,
ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಮತ್ತು ದಯೆಯಾಗಲು!
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಹುಡುಗರೇ. ಪೋಸ್ಟ್‌ಮ್ಯಾನ್ ನಮಗೆ ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ತಂದರು. ಮೊಸಳೆ ಜೀನಾ ಅವರ ಜನ್ಮದಿನಕ್ಕೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ. ನೀನು ಹೋಗಬೇಕೇ? ಮತ್ತು ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಏನನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ಊಹಿಸಿ ಒಗಟು:
ಎಲ್ಲಾ ದಿನ - ಮನೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ
ಜನರನ್ನು ಸಾಗಿಸುವುದು ಅವರ ಕಾಳಜಿ!
ನಿಖರ, ಸಮಯಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಚತುರವಾಗಿ
ನಾನು ನಿಲ್ದಾಣವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
ಎಲ್ಲರೂ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು, ಬಾಗಿಲು ಮುಚ್ಚಲಾಯಿತು, -
ನೀವು ಈಗ ಪ್ರಯಾಣಿಕರು.
ಎಲ್ಲಾ! ನಾವು ಬಂದಿದ್ದೇವೆ! ಹುರ್ರೇ!
ಹೊರಗೆ ಬನ್ನಿ, ಇದು ನಿಮಗೆ ಸಮಯ!
ಯುವ ಪ್ರಯಾಣಿಕ
ನಿಮ್ಮ ಟಿಕೆಟ್ ತೋರಿಸಿ
ಮಕ್ಕಳು: (ಉತ್ತರಗಳು)
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಸರಿ, ಬಸ್.
ಬಸ್ ಟಿಕೆಟ್ ಖರೀದಿಸಲು ನೀವು ಉತ್ತರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ
ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು.
ಮಕ್ಕಳು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಟಿಕೆಟ್ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಟಿಕೆಟ್ ಖರೀದಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಕ್ರಾಸ್ವಾಕ್ ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ? (ಜೀಬ್ರಾ).
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಎಷ್ಟು ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ? (ಮೂರು).
ಹೆಸರೇನು ರಸ್ತೆಪಾದಚಾರಿಗಳು ಎಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ?
ನೀವು ಕಾಲುದಾರಿಯ ಯಾವ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಬೇಕು?
ನೀವು ಬಸ್ ಅಥವಾ ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಆಗ ನೀವು? (ಪ್ರಯಾಣಿಕ).
ಜನರು ಸಾರಿಗೆಗಾಗಿ ಎಲ್ಲಿ ಕಾಯುತ್ತಾರೆ? (ನಿಲುಗಡೆಯಲ್ಲಿ).
ನಾನು ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಚಲಿಸಬಹುದು? ರಸ್ತೆ? (ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ).
ಹೇಗೆ ಕಾರುಗಳನ್ನು ಇಂಧನ ತುಂಬಿಸಿ? (ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್).
ಜನಸಂದಣಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು, ತಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವೇ?
ಕೆಂಪು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು ಸಾಧ್ಯವೇ?
ನಿಂತಿದ್ದ ಬಸ್ಸನ್ನು ಮುಂಭಾಗದಿಂದ ದಾಟಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೇ?
ನಾನು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕೇ? ವೃದ್ಧರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರು ರಸ್ತೆ ದಾಟುತ್ತಾರೆ?
ನಾನು ಓಡಿಹೋಗಿ ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಆಡಬಹುದೇ?
ನಾವು ಗೌರವಿಸಬೇಕೇ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು?
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಟಿಕೆಟ್ ಇದೆಯೇ? ಹಾಗಾದರೆ ಹೋಗೋಣ!
ಮಕ್ಕಳು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಬಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ
ಒಂದು ಕಿರುಚಾಟವಿದೆ: ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗು! ಒಳಗೆ ಓಡುತ್ತದೆ ಮುದುಕಿ ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್. ಮುದುಕಿ ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್: ಗೆಳೆಯರೇ, ನಾನು ಮೊಸಳೆ ಜೀನಾದ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ಪಾರ್ಟಿಗೆ ಹೋಗಲು ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಬಹುತೇಕ ಬಸ್ ಅನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಒಳಗೆ ಬಾ, ಅಜ್ಜಿ, ಒಳಗೆ ಬನ್ನಿ. ಹುಡುಗರೇ, ವಯಸ್ಸಾದ ವ್ಯಕ್ತಿ ಹತ್ತಿದರೆ ಮತ್ತು ಆಸನಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಬಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು? (ಉತ್ತರಗಳು)ಸರಿ, ಹೋಗೋಣವೇ?
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ನಾವು ಬಸ್ ಹತ್ತಿದೆವು, ಈಗ ನಮ್ಮನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಬಹುದು?
ಮಕ್ಕಳು. ಪ್ರಯಾಣಿಕರು.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಶಾಂತವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಶಾಂತ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ಒಲವು ತೋರುವುದಿಲ್ಲ.
ನಾವು ಚಾಲನೆ ಮಾಡುತ್ತಿರುವಾಗ, ಊಹಿಸಿ ಒಗಟುಗಳು:
1. ಹಾರುವುದಿಲ್ಲ, buzz ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಜೀರುಂಡೆ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿದೆ
ಮತ್ತು ಜೀರುಂಡೆಯ ಕಣ್ಣುಗಳು ಹೊಳೆಯುತ್ತವೆ, ಎರಡು ಅದ್ಭುತ ದೀಪಗಳು. (ಕಾರು)
2. ಮನೆ ಬೀದಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲರನ್ನು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ
ತೆಳುವಾದ ಕೋಳಿ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಅಲ್ಲ,
ಮತ್ತು ರಬ್ಬರ್ ಬೂಟುಗಳಲ್ಲಿ. (ಬಸ್).
3. ಸಹೋದರರು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಾದರು,
ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಅಂಟಿಕೊಂಡರು.
ಮತ್ತು ಅವರು ದೀರ್ಘ ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ ಧಾವಿಸಿದರು,
ಅವರು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊಗೆ ಬಿಟ್ಟರು. (ರೈಲು)
4. ನಾನು ವರ್ಷದ ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇದ್ದೇನೆ
ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನದಲ್ಲಿ
ಯಾವುದೇ ಗಂಟೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ವೇಗವಾಗಿ
ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಭೂಗತ ಕೊಂಡೊಯ್ಯುತ್ತೇನೆ (ಮೆಟ್ರೋ).
5. ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹಕ್ಕಿ
ಯಾವುದೇ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುವುದಿಲ್ಲ
ಗೂಡು ಕಟ್ಟುವುದಿಲ್ಲ
ಮತ್ತು ಇದು ಜನರು ಮತ್ತು ಸರಕುಗಳನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ (ವಿಮಾನ).
6. ಈ ಕುದುರೆ ಓಟ್ಸ್ ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ,
ಕಾಲುಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಎರಡು ಚಕ್ರಗಳಿವೆ,
ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಸವಾರಿ ಮಾಡಿ,
ಮಾತ್ರ ಉತ್ತಮ ಚಕ್ರವನ್ನು ನಡೆಸು. (ಬೈಕ್)
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಇದ್ದಿವಿ.
ಮುದುಕಿ ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್: ಸರಿ, ವಿದಾಯ, ಹುಡುಗರೇ! (ಪರಿವರ್ತನೆಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ರಸ್ತೆಕೆಂಪು ಸಂಚಾರ ದೀಪದಲ್ಲಿ.)
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ:ಓಹ್. ಅಜ್ಜಿ, ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ! (ಕಾರು ಬ್ರೇಕ್ ಸದ್ದು)ನೀವು ಬಹುತೇಕ ಕಾರಿಗೆ ಡಿಕ್ಕಿ ಹೊಡೆದಿದ್ದೀರಿ. ವಿನಾಯಿತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲರೂ ಅನುಸರಿಸಬೇಕು ಸಂಚಾರ ಕಾನೂನುಗಳು!
ಮುದುಕಿ ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್: ಇದು ಏನು? ಸಂಚಾರ ಕಾನೂನುಗಳು?
ಮಕ್ಕಳು: ಇದು ಒಂದು ಕೌಶಲ್ಯ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿ, ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ದಾಟಿಸಿ, ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಸಂಚಾರ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬಹುದು? ರಸ್ತೆ? (ಉತ್ತರಗಳು)
ಮಕ್ಕಳು. ಗೆ ಹೋಗಿ ರಸ್ತೆಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಸಾಧ್ಯ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ಈ ಪರಿವರ್ತನೆ ಎಲ್ಲಿದೆ? ನಾವು ಅವನನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು?
ಮಕ್ಕಳು. ಪಾದಚಾರಿ, ಪಾದಚಾರಿ,
ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೆನಪಿಡಿ
ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಭೂಗತ,
ಜೀಬ್ರಾ ತರಹ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: - ಹುಡುಗರೇ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಏಕೆ ಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.
ಮಕ್ಕಳು: ಗೆ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ದಾಟಿಸಿ. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರಇದರಿಂದ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಆಟ ಆಡೋಣ ಬಾ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್".
1, 2,3,4,5, ಓಹ್, ನಾವು ಚಾಲನೆಯಿಂದ ಆಯಾಸಗೊಂಡಿದ್ದೇವೆ (ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು)
IN "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್"ನಾವು ಆಡುತ್ತೇವೆ (ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು)
ನಿಮ್ಮ ಕೈ ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹಿಗ್ಗಿಸಿ (ಕೈಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸುವುದು)
ನಮಗೆ ಕೆಂಪು ದೀಪ "ನಿಲ್ಲಿಸು!"ಕಿರುಚುತ್ತಾನೆ
ಅವನು ಹಸಿರು ದೀಪಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯಲು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.
ಕಾಯುವಿಕೆ ನೀರಸವಾಗದಂತೆ ಮಾಡಲು,
ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಲುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ (ತಿರುಗುಗಳು)
ಎಡ, ಬಲ ತಿರುವು(ಮುಂಡ ತಿರುಗುತ್ತದೆ)
ಆದ್ದರಿಂದ ಹಳದಿ ಬೆಳಕು ಬಂದಿತು,
ಇದು ತಯಾರಾಗಲು ಸಮಯ!
ನಮ್ಮ ಕೈ ಮತ್ತು ಪಾದಗಳನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸೋಣ, (ಕೈ ಜರ್ಕ್ಸ್)
ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ, ಮಕ್ಕಳೇ! (ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು)
ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸುತ್ತೇವೆ,
ವಿಮಾನದಂತೆ ಹಾರೋಣ. (ಜಂಪಿಂಗ್)
ಹಸಿರು ದೀಪ ಆನ್ ಆಗುತ್ತದೆ
ನಾವು ಮುಂದೆ ಹೋಗಬಹುದೇ!
ಎಡ, ಬಲ,
ಎಡ, ಬಲ,
ನಾವು ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಮುಂದೆ ಸಾಗುತ್ತೇವೆ. (ಹೆಚ್ಚಿನ ಹಿಪ್ ಲಿಫ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುವುದು)
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಉತ್ತಮ ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ,
ನಮ್ಮನ್ನು ಸುಸ್ತಾಗಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಹೌದು, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಅದರ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಯಾವ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ನೀವು ರಸ್ತೆ ದಾಟಬಹುದು? (ಹಸಿರು)
ರುಜಿಲ್ಯಾ, ದಯವಿಟ್ಟು ನಮಗೆ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಹೇಳಿ
ನಾವು ಕ್ರಾಸಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದೇವೆ,
ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಇದೆ.
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಜನರೊಂದಿಗೆ
ಅವನು ನಮ್ಮನ್ನು ಬಿಂದು ಖಾಲಿಯಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾನೆ.
ಅವನ ಕೆಂಪು ಕಣ್ಣು ತೆರೆಯಿತು
ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ:
ನೀವು ಎಷ್ಟೇ ದುಡುಕಿದರೂ ಪರವಾಗಿಲ್ಲ,
ನೀವು ಈಗ ನಿಲ್ಲಬೇಕು!
ಇಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನ ಹಳದಿ ಕಣ್ಣು ಮಿಟುಕಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಸಿದ್ಧರಾಗಿ, ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ!
ನಾನು ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮುಚ್ಚಬಹುದು - ಒಂದೇ ಬಾರಿಗೆ
ಮೂರನೇ ಕಣ್ಣು ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ.
ಮೂರನೇ ಕಣ್ಣು ಹಸಿರು ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ,
ಎಲ್ಲ ಕಾರುಗಳೂ ಸಾಲಾಗಿ ನಿಂತಿದ್ದವು.
ನಾವು ಹೋಗಬಹುದೇ, ರುಜಿಲ್ಯಾ
ಅಪ್ಪ ಅಮ್ಮ ಮಾತಾಡ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಹುಡುಗರೇ, ಅಜ್ಜಿಗೆ ರಸ್ತೆ ದಾಟುವುದು ಹೇಗೆಂದು ತೋರಿಸೋಣ
ರಸ್ತೆ ದಾಟುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ರಸ್ತೆ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ
ಮಕ್ಕಳು: ಚಿಹ್ನೆ ಇದೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಬೇಕು "ಅಡ್ಡ ನಡಿಗೆ"ಅಥವಾ ಸಂಚಾರ ದೀಪ. ಯಾವುದಾದರೂ ಕಾರುಗಳಿವೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಲು ಎಡಕ್ಕೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ, ಮಧ್ಯಕ್ಕೆ ನಡೆದು ನೋಡಿ ಬಲ. (ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಅಜ್ಜಿ ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆಯನ್ನು ದಾಟುತ್ತಾರೆ.)
ಮುದುಕಿ ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್: ಓಹ್ ಮತ್ತು ನನಗೆ ವಯಸ್ಸಾಗುತ್ತಿದೆ!. ಹುಡುಗರೇ, ಸುತ್ತಲೂ ಕೆಲವು ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇವೆ. ನೀನು ಹೀಗೆ ಹೇಳು ರಸ್ತೆ. ನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದೇನೆ. ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ನಾನು ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ನಾನು ನಿಭಾಯಿಸಬಲ್ಲೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಕ್ರೊಕೊಡೈಲ್ ಜಿನಾ ಅವರ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ಸಂತೋಷಕೂಟಕ್ಕೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. (ಅಳುವುದು)
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ನೀನು ಅಜ್ಜಿ ಎಂದು. ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ. ನಾವೂ ನಮ್ಮ ಜನ್ಮದಿನದ ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ! ಹುಡುಗರೇ, ಅಜ್ಜಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ.
ಮಕ್ಕಳು - ರಸ್ತೆಚಿಹ್ನೆಗಳು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತವೆ
1 ನೇ ಮಗು:
ನಾವು ಚಿಹ್ನೆಗಳು ರಸ್ತೆ
ಸ್ಪಷ್ಟ, ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
"ಇಲ್ಲಿ ಇದು ಒಂದು ತಿರುವು, ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಅದು ಇನ್ನೊಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ,
ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ!
ಆದ್ದರಿಂದ ಕಾರುಗಳು ಅವಸರದಲ್ಲಿಲ್ಲ,
ಒಬ್ಬ ಪಾದಚಾರಿ ಶಾಂತವಾಗಿ ನಡೆದನು
ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ
ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ!
ನಾವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ
ಗೌರವದಿಂದ ಗೌರವ, ಏನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ,
ನಾವು ನಾವು ನಿಮಗೆ ದಾರಿ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ!
ಪ್ರತಿ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ!
ಸಹಿ ಮಾಡಿ "ಬಸ್ ನಿಲ್ದಾಣ"
ಈ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಪಾದಚಾರಿಯೊಬ್ಬರು ಇದ್ದಾರೆ
ಸಾರಿಗೆ ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ.
ಅವನು ನಡೆದು ಸುಸ್ತಾಗಿದ್ದಾನೆ
ಪಾದಚಾರಿಯಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
ಸಹಿ ಮಾಡಿ "ಭೂಗತ ದಾಟುವಿಕೆ"
ಪ್ರತಿ ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ
ಈ ಭೂಗತ ಮಾರ್ಗದ ಬಗ್ಗೆ.
ಅವನು ನಗರವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ,
ಆದರೆ ಇದು ಕಾರುಗಳಿಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಸಹಿ ಮಾಡಿ "ಜೀವಂತ ವಲಯ"
ಪ್ರದೇಶ ಮನೆಯ ಹತ್ತಿರ ಮಕ್ಕಳ ಕೋಣೆ
ಮೂಲಕ ನಿಯಮಗಳು - ವಸತಿ ಪ್ರದೇಶ.
ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆಯು ಚಾಲಕನಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ -
ಹೊಲದಲ್ಲಿ - ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ.
ನೀವು ಶಾಂತವಾಗಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಚಾಲನೆ ಮಾಡಿ,
ಎಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವೋ ಅಲ್ಲಿ ಪಾರ್ಕ್ ಮಾಡಿ.
ಸಹಿ ಮಾಡಿ "ಒಳಗೆ ಕೊಡು ರಸ್ತೆ» :
ನೀವು ಈ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ನೋಡಿದರೆ,
ಅವನು ಒಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲಿದ್ದಾನೆಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ.
ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು,
ಕೊಡು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ದಾರಿ!
ಸಹಿ ಮಾಡಿ « ಚಲನೆಯ ನಿಷೇಧ» :
ಈ ಚಿಹ್ನೆಯು ತುಂಬಾ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿದೆ,
ಅವನು ನಿಂತರೆ ರಸ್ತೆ.
ಅವನು ನಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ಸ್ನೇಹಿತರೇ,
ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ಓಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ! ”
ಸಹಿ ಮಾಡಿ "ಪ್ರವೇಶವಿಲ್ಲ":
ಚಾಲಕನ ಚಿಹ್ನೆಯು ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ
ಕಾರುಗಳು ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ!
ದುಡುಕಿನ ಪ್ರಯತ್ನ ಮಾಡಬೇಡಿ
ಇಟ್ಟಿಗೆ ಹಿಂದೆ ಓಡಿಸಿ!
ಸಹಿ ಮಾಡಿ "ಯು-ಟರ್ನ್‌ಗಾಗಿ ಕೊಠಡಿ":
ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಈ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ
ಯು-ಟರ್ನ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ!
ಸಹಿ ಮಾಡಿ "ಓವರ್ಟೇಕ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ":
ಹಿಂದಿಕ್ಕುವ ಚಿಹ್ನೆ
ಕಾನೂನುಬಾಹಿರರು.
ಈ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ, ಇದು ತಕ್ಷಣವೇ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ
ಇತರರನ್ನು ಹಿಂದಿಕ್ಕುವುದು ಅಪಾಯಕಾರಿ!
ಸಹಿ ಮಾಡಿ "ಕ್ರಾಸ್ವಾಕ್":
ಇಲ್ಲಿ ಲ್ಯಾಂಡ್ ಕ್ರಾಸಿಂಗ್ ಇದೆ
ಜನರು ದಿನವಿಡೀ ತಿರುಗಾಡುತ್ತಾರೆ.
ನೀವು, ಚಾಲಕ, ದುಃಖಿಸಬೇಡಿ,
ಪಾದಚಾರಿ ಹಾದುಹೋಗಲಿ!
ಸಹಿ ಮಾಡಿ « ಚಳುವಳಿತಡೆರಹಿತವಾಗಿ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ":
ನೀವು, ಚಾಲಕ, ನಿಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ,
ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ನೋಡಿ, ನಿಲ್ಲಿಸಿ!
ನಿಮ್ಮ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುವ ಮೊದಲು,
ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಲು ಮರೆಯದಿರಿ.
ಸಹಿ ಮಾಡಿ « ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಲ್ಲ» :
ಮಳೆ ಅಥವಾ ಹೊಳಪಿನಲ್ಲಿ
ಇಲ್ಲಿ ಪಾದಚಾರಿಗಳೇ ಇಲ್ಲ.
ಚಿಹ್ನೆಯು ಅವರಿಗೆ ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ:
"ನಿಮಗೆ ಹೋಗಲು ಅನುಮತಿ ಇಲ್ಲ!"
ಸಹಿ ಮಾಡಿ "ಪಾರ್ಕಿಂಗ್ ಪ್ರದೇಶ":
ಚಾಲಕ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊರಬಂದರೆ,
ಅವನು ಕಾರನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾನೆ
ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ,
ಯಾರಿಗೂ ತೊಂದರೆ ಕೊಡಲಿಲ್ಲ.
ಸಹಿ ಮಾಡಿ "ಬೈಸಿಕಲ್ ಟ್ರ್ಯಾಕ್»
ಬೈಸಿಕಲ್ ಟ್ರ್ಯಾಕ್
ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಸೆರಿಯೊಜ್ಕಾವನ್ನು ಹಿಂದಿಕ್ಕಿ.
ಯಾರೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ತೊಂದರೆಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ -
ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ಚಿಹ್ನೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಸರಿ, ಬನ್ನಿ, ಶಾಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್, ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೆನಪಿದೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡೋಣ. ಮತ್ತು ನೀವು ಹುಡುಗರೇ, ಅವಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಸರಿಯಾದದನ್ನು ಆರಿಸಿ ರಸ್ತೆ ಸಂಚಾರ ಸಂಕೇತ» (ಸ್ಲೈಡ್ ಶೋ)
ಮಕ್ಕಳು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಾದದನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ರಸ್ತೆ ಸಂಚಾರ ಸಂಕೇತ. ಮುದುಕಿ ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್ ತಪ್ಪು, ಅವಳ ಮಕ್ಕಳು ಸರಿಯಾದ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಅಜ್ಜಿಗೆ ಕಲಿಸಿದ್ದೀರಿ ನಿಯಮಗಳುಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆ ರಸ್ತೆ!
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ಸಂತೋಷಕೂಟಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ!
ಮೊಸಳೆ ಜೀನಾ: ನೀವು ನನ್ನ ಜನ್ಮದಿನಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದಕ್ಕೆ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ! ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟವಾಡೋಣ ನೊಗ:
"ಅನುಮತಿ ಇದೆ ಅಥವಾ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ!".
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿರುವಾಗ ಅಡ್ಡ ರಸ್ತೆಗಳು...
ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಜನಸಂದಣಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾ...
ಭೂಗತ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರಸ್ತೆ ದಾಟಿ....
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಹಳದಿಯಾಗಿರುವಾಗ ರಸ್ತೆ ದಾಟಿ....
ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮುದುಕರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರು ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು...
ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಹಿಡಿಯದೇ ಬೈಕ್ ಓಡಿಸಿ...
ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಜೋರಾಗಿ ಹರಟುತ್ತಾ ನಗುತ್ತಾ...
ಕೆಂಪು ದೀಪದಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಿ...
ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಆಟವಾಡಿ...
ಕಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು...
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಗೆಳೆಯರೇ, ಜೀನ್ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡೋಣ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು
ಹಾಡು "ಸುಮಾರು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು»
(ಜೀನಾ ದಿ ಮೊಸಳೆ ಹಾಡಿನ ರಾಗಕ್ಕೆ)
ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ಓಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ರಸ್ತೆ,
ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಆತಂಕಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದಾರೆ
ಮೂಲಕ ರಸ್ತೆ ಓಡಲು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ!
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ನಮಗೆ ಮಿಟುಕಿಸುತ್ತಿದೆ,
ನಿಷ್ಠುರವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ:
ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಬೇಕು ರಸ್ತೆ ತಿಳಿದಿದೆ!
ಕೋರಸ್:
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ಗೆ, ನಾನು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ
ದಾರಿಹೋಕರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ,
ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ "ಜೀಬ್ರಾ"- ನನಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ -
I ನಾನು ರಸ್ತೆ ದಾಟುತ್ತೇನೆ!
ನಾನು ಇನ್ನೂ ವಯಸ್ಕನಲ್ಲದಿದ್ದರೂ,
ನಾನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ಇನ್ನೂ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗದಿರಲಿ.
ಆದರೆ ಕಾನೂನುಗಳು ಚಳುವಳಿಗಳು
ವಿನಾಯಿತಿ ಇಲ್ಲದೆ ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ
ಮತ್ತು ಜೊತೆಗೆ ನಾನು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿದ್ದೇನೆ.
ಬಾಟಮ್ ಲೈನ್: ನೀವು ಎಂತಹ ಮಹಾನ್ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ, ಹುಡುಗರೇ! ನಿನಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಗೊತ್ತು ಸಂಚಾರ ಕಾನೂನುಗಳು! ಅವರು ವಯಸ್ಸಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು!
ಪ್ರತಿಬಿಂಬ:
ಗೆಳೆಯರೇ, ನಾವು ಇಂದು ಯಾವ ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.)
ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅನುಸರಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಾತ್ರಿಯಿದೆ ನಗರದ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯಮಗಳು.
ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ:
ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ;
ಜನರು ಕಾಲುದಾರಿಯ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ;
ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ;
ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಿ.
ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ:
ಗಮನಹರಿಸಲು, ಗಮನಿಸಲು, ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಲು ಕಲಿಯಿರಿ;
ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ:
ಸುತ್ತಿನ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ;
ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.
ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ
ಕವಿತೆಯ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ.
ಗದ್ದಲದ ಛೇದಕ ಇರುವಲ್ಲಿ,
ದಾಟುವುದು ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಲ್ಲ
ನಿಮಗೆ ನಿಯಮಗಳು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ.
ಮಕ್ಕಳು ದೃಢವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲಿ:
ಅವನು ಸರಿಯಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ
ಬೆಳಕು ಹಸಿರಾಗಿರುವಾಗ ಮಾತ್ರ ಯಾರು
ಅದು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತಿದೆ!
ಮಕ್ಕಳೇ, ಈ ಕವಿತೆ ಏನು?
ನಮ್ಮ ಪಾಠದ ವಿಷಯ ಏನೆಂದು ಈ ಪದ್ಯದಿಂದ ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಾ?
ಅದು ಸರಿ, ಇಂದು ನಾವು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. ದೊಡ್ಡವರು ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕವರೆಲ್ಲರೂ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಬಂದ ತಕ್ಷಣ, ತಕ್ಷಣವೇ ಪಾದಚಾರಿಗಳಾಗುತ್ತಾರೆ.
ಪಾದಚಾರಿಯಾಗುವುದು ಸುಲಭ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ?
ಅದರಲ್ಲಿ ಕಷ್ಟವೇನು?
ಹೌದು ಅದು ನಿಜ. ರಸ್ತೆಯು ಉದ್ಯಾನವನವಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಹೆದ್ದಾರಿಯು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಲ್ಲ. ನಿಜವಾದ ಪಾದಚಾರಿ ಎಂದರೆ ಶಾಂತವಾಗಿ ಗದ್ದಲದ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವವನು ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳು, ಬಸ್ಸುಗಳು ಅಥವಾ ಮೋಟಾರ್ಸೈಕಲ್ಗಳಿಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ, ಕಾರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕಾರಿನಿಂದ ಎಂದಿಗೂ ಹೊಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಮಕ್ಕಳೇ, ಹೇಳಿ, ಚಾಲಕ, ಪಾದಚಾರಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಪರಸ್ಪರ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ?
ಪ್ರಯಾಣಿಕ ಯಾರು?
ಚಾಲಕ ಯಾರು?
ಪಾದಚಾರಿ - ಇದು ಯಾರು?
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಅವು ಪರಸ್ಪರ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ಅವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದರೂ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಂದು ಮುಖ್ಯ ನಿಯಮವಿದೆ - ಇವು ರಸ್ತೆ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ನಿಯಮಗಳು.
ಬೋರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ.
ಇವು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು
ನೀವು ಅವರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು
ಚಾಲಕರು ಮತ್ತು ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಇಬ್ಬರಿಗೂ,
ಓಡಿಸುವವರು ಮತ್ತು ನಡೆಯುವವರು ಇಬ್ಬರೂ.
ಮಕ್ಕಳೇ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಶಿಶುವಿಹಾರದಿಂದ ಮನೆಗೆ ಹೋದಾಗ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ನಗರಕ್ಕೆ ಹೋದಾಗ ಅಥವಾ ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ವಾಕ್ ಮಾಡಲು ಹೋದಾಗ, ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿವಿಧ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ಆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಅರ್ಥವೇನೆಂದು ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇಂದು ನಾವು ಕೆಲವು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ.
ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಕಾರುಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಅಥವಾ ಆ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಕಾರುಗಳು ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಮಾತ್ರ ನೀವು ರಸ್ತೆಯನ್ನು ದಾಟಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಆದರೆ ನೀವು ಇದನ್ನು ಮಾಡದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿದ್ದೀರಿ. ಆದರೆ ನೀವು ರಸ್ತೆ ದಾಟಬೇಕಾದರೆ ಅದು ಸಂಭವಿಸಿದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಧಾವಿಸದೆ, ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ರಸ್ತೆ ದಾಟಬೇಕು ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಅದನ್ನು ದಾಟಬಹುದು. ಈ ರೀತಿಯ ಚಿಹ್ನೆ ಇರಬೇಕು: "ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆ". ಹೆಚ್ಚು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ "ಜೀಬ್ರಾ" ಕೂಡ ಇದೆ - ಇವು ಆಸ್ಫಾಲ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಬಿಳಿ ಪಟ್ಟೆಗಳು. ಜೀಬ್ರಾ ಕ್ರಾಸಿಂಗ್ ಅಥವಾ "ಪಾದಚಾರಿ ಕ್ರಾಸಿಂಗ್" ಚಿಹ್ನೆ ಇಲ್ಲದಿರುವಲ್ಲಿ, ರಸ್ತೆ ದಾಟುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಾವು ಹೋಗಲು ಸೂಕ್ತವಾದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಈ ಬಿಳಿ ಪಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಜೀಬ್ರಾ ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಪ್ರಾಣಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇದೆ.
ಈಗ ಮುಂದಿನ ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳೋಣ. ಈ ಚಿಹ್ನೆಯು ಪಾದಚಾರಿ ಸಂಚಾರವನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅಂತಹ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ಈ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನೀವು ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದರ್ಥ. ಇದು ಅಪಾಯಕಾರಿಯೇ.
ಮುಂದಿನ ಚಿಹ್ನೆ ಎಂದರೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಹಾಯ ಕೇಂದ್ರವಿದೆ. ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಅಪಘಾತ ಸಂಭವಿಸಿದಲ್ಲಿ, ಈ ಚಿಹ್ನೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ನೀವು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು.
ಇಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ಚಿಹ್ನೆ. ಇದನ್ನು "ಎಚ್ಚರಿಕೆ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು". ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ. "ಕಾರು ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಚಲಿಸುತ್ತಿದೆ. ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡಕ್ಕೆ ಕಾಡು. ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆ ಇದೆ “ಎಚ್ಚರಿಕೆ. ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು". ಸ್ವಲ್ಪ ಬನ್ನಿ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು ಮತ್ತು ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ ತನ್ನ ತಾಯಿ ಬನ್ನಿ ಮನೆಗೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. ಚಾಲಕನು ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಓಡಿಸುತ್ತಾನೆ, ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಬನ್ನಿಯನ್ನು ಹಾದುಹೋಗಲು ಬಿಡುತ್ತಾನೆ. ಯಾವುದೇ ಚಿಹ್ನೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಏನು?
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯ ಚಿಹ್ನೆ. ಬೇಸಿಗೆ ಬರುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಹೊರಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಬೈಕ್‌ಗಳನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತೀರಿ. ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಂದಿಗೆ ಬೈಕ್ ಓಡಿಸುವುದು ಗೊತ್ತು?
ಆದರೆ ಎಲ್ಲೆಡೆ ನೀವು ಬೈಸಿಕಲ್ ಅನ್ನು ಓಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಿದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿಯ ಚಿಹ್ನೆ ಇದೆ. ಅಂದರೆ ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸೈಕ್ಲಿಂಗ್ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕೆಲವು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದೆ. ಆದರೆ ಇವೆಲ್ಲವೂ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ಇವೆ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ನೀವು ಅವರನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೀರಿ. ಇಂದು ನೀವು ಯಾವ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಓದಲು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ?
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಈಗ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟ ಆಡೋಣ. ನಾನು ನಿಮಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಪಾತ್ರಗಳು ಯಾವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನೀವೇ ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ನನಗೆ ಹೇಳುತ್ತೀರಿ.
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಸರಿಯೋ ತಪ್ಪೋ?"
ಕಾರ್ಯ: ರಸ್ತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ
(ಪಠ್ಯದ ಮೂಲಕ ಚಲನೆಗಳು)
ನಾನು ಕಲ್ಪನೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸೋಮಾರಿಯಲ್ಲ
ನಾನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಟರ್ ಡ್ರೈವರ್ ಆಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತೇನೆ.
ನನ್ನ ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ,
ಭೂಮಿಯನ್ನು ಉಳುಮೆ ಮಾಡಿ ಬಿತ್ತನೆಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ.
ನಾನು ಕಲ್ಪನೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸೋಮಾರಿಯಲ್ಲ
ನಾನು ಚಾಲಕನಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತೇನೆ.
ನನ್ನ ರೈಲು ಚಲಿಸುತ್ತಿದೆ, ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ ಓಡುತ್ತಿದೆ,
ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನನಗೆ ನಿದ್ರೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ.
ನಾನು ಇನ್ನೂ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಕಲ್ಪನೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ,
ನನ್ನ ಕನಸಿನಲ್ಲಿ ನಾನು ಹಡಗುಗಳನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತೇನೆ.
ನೌಕಾಯಾನ, ಹಡಗು, ಸಮುದ್ರದ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ,
ನಾನು ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್, ನಾನು ತುಂಬಾ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ!
ನಮ್ಮ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಧಿವೇಶನ ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ?
ಹೌದು, ಆದರೆ ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆ ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು? ರೈಲು? ಹಡಗು?
ಇತರ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ?
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದೆವು. ಈಗ ನಾನು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
(ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಔಟ್ಪುಟ್)
ಸಂಚಾರ ಬೆಳಕು: - ನಾಕ್-ನಾಕ್-ನಾಕ್! ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಹೇಳಬಲ್ಲೆ.
ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ
ಮಕ್ಕಳು, ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್
ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದೆ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ
ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು.
ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದೆ
ಅವನು ರಸ್ತೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ.
ಸಂಚಾರ ಬೆಳಕು: - ನಾನು, ಮಕ್ಕಳು, ಮೂರು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಕೆಂಪು ಎಂದರೆ ಅಪಾಯ, ಹಳದಿ ಎಂದರೆ ಕಾಯಿರಿ ಮತ್ತು ಹಸಿರು ಎಂದರೆ ನೀವು ಹೋಗಬಹುದು, ಕಾರುಗಳಿಲ್ಲ. ನಾನು ಇಂದು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದೆ, ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ತನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಇಂದು ಏನಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಪಾಠ. ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದು ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.
ನೀವು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದಕ್ಕೆ ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ಕಥೆಗಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಸಹ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯ ಬಗ್ಗೆ, ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
ಕಾರಿಗೆ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ
ರಸ್ತೆಗಳಿವೆ, ಹೆದ್ದಾರಿಗಳಿವೆ.
ಯುವಕರು ಮತ್ತು ಹಿರಿಯರು ಸಹ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ
ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ - ಕಾಲುದಾರಿ.
ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಡೆಯಿರಿ
ಪ್ರತಿ ಹೆಜ್ಜೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವೋ ಅಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ
ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ರಸ್ತೆ ದಾಟಿ!
ನಿನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು
ದಾರಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ
ಇದು ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ ಎರಡೂ ಉರಿಯುತ್ತದೆ -
ಹಸಿರು, ಹಳದಿ, ಕೆಂಪು.
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್: - ನೀವು ಕವನಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದಿದ್ದೀರಿ. ನನ್ನನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸಲು, ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸದ ಹುಡುಗನ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಾರ್ಟೂನ್ ಅನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ.
(ಕಾರ್ಟೂನ್ ವೀಕ್ಷಿಸಿ)
ನಿಮಗೆ ಕಾರ್ಟೂನ್ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ?
ಅವನು ನಿಮಗೆ ಏನು ಕಲಿಸುತ್ತಾನೆ?
ಹೌದು ಸರಿ. ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು - ಇದು ಆಟಗಳಿಗೆ ಸ್ಥಳವಲ್ಲ.
ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿ ಈಗಾಗಲೇ ಹೊರಡಲಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಿ ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ನೀಡುವಂತೆ ನಾವು ಸಣ್ಣ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳನ್ನು ಮಾಡೋಣ.
ನಿಮ್ಮ ಟೇಬಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ, ಆದರೆ ಅವುಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ನಾವು ಬಯಸಿದ ಬಣ್ಣದ ವೃತ್ತವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ಅದನ್ನು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ಗೆ ಅಂಟಿಸೋಣ. ಚೌಕದಿಂದ ನಾವು ವೃತ್ತವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯಬಹುದು?
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ನಾನು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ನನ್ನ ನಂತರ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
ಸರಿ, ಈಗ ನೀವು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಯಾವ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೀರಿ?
ಈ ಬಣ್ಣಗಳು ಯಾವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು?
ಹೌದು. ಮತ್ತು ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಬೆರಳು ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಮಾಡೋಣ.
ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್
ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ,
ಬೆರಳುಗಳು ಹೇಳಿದವು.
ಇಂದು ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಮಕ್ಕಳಾಗಿದ್ದೇವೆ
ನಮ್ಮನ್ನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಸ್ವಾಗತಿಸಲಾಯಿತು.
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ. ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ. ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
ಈಗ ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ.
ತಡವಾಗದಿರಲು, ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ,
ಬೇಗ ಹೊರಟು ಶಾಂತವಾಗಿ ನಡೆಯಿರಿ.
ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿ ತೆರೆಯಬೇಡಿ,
ನಿಮ್ಮ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿ.
ಹುಡುಗರಿಗಾಗಿ ಮಾಡೋಣ
ಎಚ್ಚರಿಕೆ:
ತುರ್ತಾಗಿ ಕಲಿಯಿರಿ
ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು,
ಆದ್ದರಿಂದ ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ
ಪ್ರತಿದಿನ ಪೋಷಕರು
ಇದರಿಂದ ನಾವು ಶಾಂತವಾಗಿ ಓಡಬಹುದು
ರಸ್ತೆ ಚಾಲಕರು!
ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ
ಈ ಕವಿತೆ ನಮಗೆ ಏನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ?
ಇಂದು ನೀವು ಏನು ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ?
ನಿಮ್ಮ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯವು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ಯಾವಾಗಲೂ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ!
ಗುರಿಗಳು.ಏಕ-ಮಾರ್ಗ ಮತ್ತು ದ್ವಿಮುಖ ಸಂಚಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ; ಸಾರಿಗೆ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ: ಗಾಳಿ, ನೀರು, ಭೂಮಿ. ಚಾಲಕ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನ. ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿ. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗಳನ್ನು (ವಾಹನ, ಪಾದಚಾರಿ) ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಗಮನ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ವಸ್ತು.ವಿವರಣೆಗಳು: ಗಾಳಿ, ನೀರು, ಭೂ ಸಾರಿಗೆ, ಸಂಚಾರ ಉಲ್ಲಂಘನೆ, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. ಪಂಚ್ ಕಾರ್ಡ್ "ಕಮ್ ಆನ್, ಊಹೆ"; ಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್.
ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ
1. ಸೈಕೋ-ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.
1. "ಭಾವನೆಗಳ ವರ್ಗಾವಣೆ" . ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಸನ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸರಪಳಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಭಾವನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
2. "ಟ್ಯೂಬ್". ಬಾಯಿ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ, ನಾಲಿಗೆಯ ಪಾರ್ಶ್ವದ ಅಂಚುಗಳು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಬಾಗುತ್ತದೆ.
ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಎಳೆಯಿರಿ
ಹೌದು, ಅದರ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ.
ಇದು ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದು?
ನಮ್ಮ ಟ್ಯೂಬ್ ಒಂದು ಟ್ಯೂಬ್ ಆಗಿದೆ.
3. ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್. ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಪಾಯಿಂಟರ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ.
4. ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ".
ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ
ಇಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜ
ಇಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿ
ಇಲ್ಲಿ ಅಪ್ಪ
ಇಲ್ಲಿ ಮಮ್ಮಿ
ಇಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಮಗು ಇದೆ
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಇಡೀ ಕುಟುಂಬವಿದೆ.
(ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗೆ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ, ಹೆಬ್ಬೆರಳಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಮತ್ತು "ಇಲ್ಲಿ ಇಡೀ ಕುಟುಂಬವಿದೆ" ಎಂದು ನೀವು ಹೇಳಿದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಎರಡನೇ ಕೈಯಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ.)
II.ಚಿತ್ರಗಳ ಸರಣಿಯಿಂದ ಗಾಳಿ, ನೀರು ಮತ್ತು ಭೂ ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ. ನೀವು ಯಾಕೆ ಹಾಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೀರಿ? ಯಾವ ಸಾರಿಗೆ ವೇಗವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ? ಯಾವುದು ನಿಧಾನ? ಯಾವುದು ಇನ್ನೂ ನಿಧಾನವಾಗಿದೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.)
III. ಸಂಭಾಷಣೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ. ಮಕ್ಕಳೇ, ನೆಲದ ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಯಾರು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ?
ಮಕ್ಕಳು. ಇದು ಚಾಲಕನಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ.ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಕಾರುಗಳು ಏನು ಮಾಡುತ್ತವೆ?
ಮಕ್ಕಳು.ಕಾರುಗಳು ನಿಂತಲ್ಲೇ ನಿಂತಿವೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ.ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಾದಚಾರಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಿಗ್ನಲ್ ಏನು?
ಮಕ್ಕಳು. "ಹೋಗು."
ಶಿಕ್ಷಕ.ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?
ಮಕ್ಕಳು.ಅವರು ರಸ್ತೆ ದಾಟುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ.ಚಾಲಕ ಕೂಡ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಚಾಲಕನಿಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತವೆ?
ಮಕ್ಕಳು. "ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆ", "ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ಮಕ್ಕಳೇ!"
ಶಿಕ್ಷಕ.ಚಾಲಕನು ಕಾರಿಗೆ ಎಲ್ಲಿ ಇಂಧನ ತುಂಬಿಸಬಹುದು? ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಅವನು ಎಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಊಟ ಮಾಡಬಹುದು?
ಮಕ್ಕಳು."ಆಹಾರ ಕೇಂದ್ರ", "ಮನರಂಜನಾ ಸ್ಥಳ".
ಶಿಕ್ಷಕ.ತುರ್ತು ರಿಪೇರಿಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು?
ಮಕ್ಕಳು.ಅಲ್ಲಿ "ನಿರ್ವಹಣೆ" ಚಿಹ್ನೆ ಇದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ.ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಾಗಾರವಿದೆ (ಪಂಚ್ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ "ಕಮ್ ಆನ್, ಊಹೆ.") ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಯಂತ್ರಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಅವರು ಸೇರಿರುವ ಯಂತ್ರದೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು.
IV. ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್".
ಶಿಕ್ಷಕ.ಚಾಲಕನು ರಸ್ತೆಯ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು. ನಮಗೆ ಒಂದು ತಿಳಿದಿದೆ - ಇದು "ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆ" (ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ). ನೋಡಿ, ಇಲ್ಲಿ ಕಾರುಗಳು ಒಂದೇ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ - ಇದು ಏಕಮುಖ ಸಂಚಾರ. ಏಕಮುಖ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ದಾಟಲು ನೀವು ಯಾವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನೋಡಬೇಕು?
ಮಕ್ಕಳು.ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಬರುವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ನೋಡಬೇಕು.
ಶಿಕ್ಷಕ. ಈ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಾರುಗಳು ಹೇಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ?
ಮಕ್ಕಳು.ಕಾರುಗಳು ಎರಡೂ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ.ಇದು ದ್ವಿಮುಖ ಸಂಚಾರ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾವು ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ದಾಟಬೇಕು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.) ದ್ವಿಮುಖ ಸಂಚಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಾಹನ ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗವನ್ನು ಘನ ಅಥವಾ ಮುರಿದ ರೇಖೆಯಿಂದ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು.
ನೀವು ಮಳೆ, ಕೆಸರು, ಹಿಮ ಮತ್ತು ಶಾಖದಲ್ಲಿ ಕಾರನ್ನು ಓಡಿಸಬೇಕು, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಜಾರು ಮತ್ತು ಒದ್ದೆಯಾದ ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಮಂಜಿನಿಂದಾಗಿ ಕಳಪೆ ಗೋಚರತೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ, ಚಾಲಕನು ಬಹಳ ದೂರ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಸುಸ್ತಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ದಿನದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ ಅವನ ಗಮನವು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ರಸ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿರಲು ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದರಿಂದ, ಚಾಲಕರಿಗೆ ಅವರ ಕಠಿಣ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅಪಾಯದಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸೋಣ (ಪಂಚ್ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ "ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಇದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು!"). ಪ್ಲೇ ಮಾಡಲು ಸುರಕ್ಷಿತ ಸ್ಥಳವಿರುವ ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಚಿಪ್ ಅನ್ನು ಇರಿಸಿ. ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನೀವು ಚಿಪ್ ಅನ್ನು ಏಕೆ ಇರಿಸಿದ್ದೀರಿ? ಇತರ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳು ಏನು ಮರೆತಿದ್ದಾರೆ?
(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.)
ಶಿಕ್ಷಕ.ಚಾಲಕ ತನ್ನೆಲ್ಲ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಬ್ರೇಕ್‌ಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿದರೂ ಕಾರನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ನಿಲ್ಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕಾರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಲ್ಲುವ ಮೊದಲು ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರ ಸಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾರು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು ಸುಲಭ, ಆದರೆ ಅದು ರೇಸಿಂಗ್ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಅದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ನೆನಪಿಡು!
ನಾವು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ?
ಮಕ್ಕಳು.ನಾವು ಚಾಲಕನ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ.ಚಾಲಕ ಏನು ಗಮನಿಸಬೇಕು?
ಮಕ್ಕಳು. ಚಾಲಕನು ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಗುರುತುಗಳು, ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು...
ಶಿಕ್ಷಕ.ಯಾವ ರೀತಿಯ ಚಳುವಳಿ ಇದೆ?
ಮಕ್ಕಳು. ಚಲನೆ ಒಂದು-ದಾರಿ ಅಥವಾ ದ್ವಿಮುಖವಾಗಿರಬಹುದು.
ಶಿಕ್ಷಕ.ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ದ್ವಿಮುಖ ಸಂಚಾರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ?
ಮಕ್ಕಳು. ದ್ವಿಮುಖ ಸಂಚಾರವನ್ನು ಘನ ಅಥವಾ ಮುರಿದ ರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
(ಶಿಕ್ಷಕರು ಎಸ್. ಮಾರ್ಷಕ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ "ಅವನು ತುಂಬಾ ಗೈರುಹಾಜರಿ," ಮಕ್ಕಳು ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.)
