ಗ್ರಹದಲ್ಲಿನ ಪರಿಸರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಕ್ಷೀಣತೆಯಿಂದಾಗಿ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಇದೆ. ಆಧುನಿಕ ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.ಈ ಪರಿಸರ ಘಟನೆಯು ಪರಿಸರವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಟ್ಟ ಕ್ರಮಗಳು ಹೇಗೆ ಅಸಹ್ಯವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ನಿಜವಾದ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ನಿವಾಸಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾನವೀಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸ್ವಭಾವತಃ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಇತರರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.
ಡೌನ್‌ಲೋಡ್:
ಮುನ್ನೋಟ:
ಪೊಡ್ಬೆಲ್ಸ್ಕ್ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿರುವ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಪೆರ್ವೊಮೈಸ್ಕಿ ಶಾಖೆ
ಎಂ.ಆರ್. ಪೋಖ್ವಿಸ್ಟ್ನೆವ್ಸ್ಕಿ ಸಮಾರಾ ಪ್ರದೇಶ
ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತರಗತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸನ್ನಿವೇಶ
"ನಾವು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ನೇಹಿತರು!"
ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ನಡೆಸಲಾಯಿತು
ಸಂಘದ ಶಿಕ್ಷಕ "ಸಸ್ಯ ಬೆಳೆಗಾರರು"
ಸ್ಟಾರ್ಪೋಖ್ವಿಸ್ಟ್ನೆವ್ಸ್ಕಿ ಶಾಖೆ
"ಟಿಎಸ್ವಿಆರ್ "ಯುರೇಕಾ"
Podbelsk Subeeva L.Kh ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ GBOU ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ.
ಪರ್ವೊಮೈಸ್ಕ್ - 2014
ಗುರಿ: ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಚಿಂತನೆಯ ರಚನೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಥ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು;
ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
- ಪರಿಸರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.
ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಾಳಜಿಯ ವರ್ತನೆ, ಪರಿಸರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.
ವಿನ್ಯಾಸ, ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು:
ಫೇರಿಟೇಲ್ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ಅಲ್ಲಿ ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ಘಟನೆಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ. ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಏಕಾಂಗಿ "ಬೆತ್ತಲೆ" ಮರವಿದೆ, ಇದು ಆಟವು ಮುಂದುವರೆದಂತೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಡಾರ್ಕ್ನೆಸ್ನ ಫೇರಿ ಮತ್ತೆ ಎಲೆಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತದೆ. ರಜೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮರವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಲಂಕರಿಸಬೇಕು;
ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕತ್ತಲೆಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿತ್ರಗಳ ವೇಷಭೂಷಣಗಳು;
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್;
ಪ್ರಕೃತಿ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡುಗಳ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್;
ಪರಿಸರ ವಿಷಯದ ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳು: "ನಿಸರ್ಗದ ಸಣ್ಣ ರಹಸ್ಯಗಳು";
ಪ್ರಕೃತಿ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಕುರಿತು ಜ್ಞಾಪನೆಗಳು.
ಘಟನೆಯ ಪ್ರಗತಿ
ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತಿದೆ, ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಕೃತಿ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ.
ಹಲೋ, ಪ್ರಿಯ ಸ್ನೇಹಿತರೇ!
ನಾನು ಪ್ರಕೃತಿ. ನಾನೊಬ್ಬ ಮಹಾ ಮೇಷ್ಟ್ರು.
ಜೀವನದ ಶಾಶ್ವತ ಮಾಸ್ಟರ್. ನಾನು ಮಾಡಬಹುದು,
ಮನುಷ್ಯ, ನಿಮ್ಮ ಜಟಿಲತೆಗೆ ಪ್ರತಿಫಲ ನೀಡಲು -
ಇದೆಲ್ಲವೂ ನನ್ನ ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲಿದೆ!
ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಣಬೆ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್, ಒಂದು ಗಂಟೆಗೆ ಆಕಾಶ
ಸೂರ್ಯೋದಯ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯಾಸ್ತ, ನದಿಯ ಮೇಲಿರುವ ವಿಲೋ ಮರ ... ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ,
ಬಿಸಿಲಿನಿಂದ ಸುಟ್ಟುಹೋದ, ಕೆಂಪು
ಬ್ರೆಡ್ ಕಿವಿ! ಎಂತಹ ಮುಕುಟ ಸಾಧನೆ...
ನೀವು ಮಾತ್ರ ನನ್ನ ಕೊಡುಗೆ, ನನ್ನ ಬೋಧನೆ
ಅದನ್ನು ಗೌರವವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ: ನಾನು ಗುಲಾಮನಲ್ಲ.
ಮರೆಯಬೇಡಿ: ನೀವೇ ನನ್ನ ಸೃಷ್ಟಿ!
ಮತ್ತು ನೀವು ಮತ್ತು ನನಗೆ ಒಂದೇ ಹಣೆಬರಹವಿದೆ!
ಹೌದು, ನೀವು ಬೆಳೆದಿದ್ದೀರಿ. ನೀವು ಬಾಲ್ಯಕ್ಕೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿದ್ದೀರಿ.
ಅಗಲ - ವರ್ಷವೇ ಇರಲಿ - ನಿಮ್ಮ ಹೆಜ್ಜೆಗಳು...
ಆದರೆ ಆತ್ಮವಿಮರ್ಶೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ!
ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲಿನ ಬ್ಲೇಡ್ ಕೂಡ, ಇದು ಪಿತ್ರಾರ್ಜಿತವಾಗಿದೆ
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕೊಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ, ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿ!
ತೋಳ ಕೂಡ - ಬಹುಶಃ ಅವನು ಕೊನೆಯವನು ...
ನಾಶಮಾಡು (ಮೃಗವು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅಲ್ಲ) -
ಸಂಕೀರ್ಣ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು
ಮತ್ತು ನೀವು ಇತ್ತೀಚಿನ ಕಾರುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ನೀನು ಮತ್ತು ನಾನು ಒಂದೇ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಇದ್ದೇವೆ
ನಾವು ಉರುಳುತ್ತೇವೆ - ಒಂದು ಗಂಟೆಯ ಅಂತರವಲ್ಲ, ಒಂದು ದಿನವಲ್ಲ ...
ಮತ್ತು ನೀವು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಇರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ,
ನೀನು ನನ್ನ ಹೊರಗೆ ಇರಲಾರೆಯಂತೆ.
ಇಂದು ನಾನು ಸ್ನೇಹಿತರು, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಲ್ಲದೆ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ದೊಡ್ಡ ವಿನಂತಿಯೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ. ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಅವರು ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ಮಾತ್ರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಜನರು ನನ್ನ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ ಮಾತ್ರ ನಾನು ಬಲಶಾಲಿ.
ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು, ನಾನು ಈಗ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕ್ರಮವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.
ನಮ್ಮ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ, ಫೇರಿ ಆಫ್ ಡಾರ್ಕ್ನೆಸ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಅವಳು ಜನರಿಂದ ತುಂಬಾ ಮನನೊಂದಿದ್ದಳು. ಜನರು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಕಾಡುಗಳನ್ನು ನಾಶಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ನದಿಗಳನ್ನು ವಿಷಪೂರಿತಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಸರ್ಗ ನೀಡಿದ ಸಂಪತ್ತಿನ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಅವಿವೇಕಿಗಳಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಫೇರಿ ಆಫ್ ಡಾರ್ಕ್ನೆಸ್ ಜನರನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿತು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಜೈಲಿನಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಿದೆ. "ಜನರಿಂದ ಪೀಡಿಸಲ್ಪಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಅವರು ಅಲ್ಲಿ ಸಾಯುವುದು ಉತ್ತಮ" ಎಂದು ಫೇರಿ ಆಫ್ ಡಾರ್ಕ್ನೆಸ್ ಹೇಳಿದರು. ಆದರೆ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು ಸತ್ತರೆ, ನಾನು, ಪ್ರಕೃತಿ ಕೂಡ ಸಾಯುತ್ತೇನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಲ್ಲದೆ, ಅವರ ಸ್ಪಷ್ಟ ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲದೆ, ನನ್ನ ಸಹಾಯಕರು ಇಲ್ಲದೆ ನಾನು ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅವರನ್ನು ಜೈಲಿನಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲು, ಫೇರಿ ಆಫ್ ಡಾರ್ಕ್ನೆಸ್ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನನಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುವ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ತಾರಕ್, ಬಲವಾದ, ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಬೇಕು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಪ್ರತಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ ಫೇರಿ ತನ್ನ ಜೈಲಿನಿಂದ ಒಂದು ಪ್ರಾಣಿ ಅಥವಾ ಪಕ್ಷಿಯನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಈ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದಾಗ ಮತ್ತು ಅವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನಾನು ಕೇಳಿದಾಗ, ನಾನು ಮತ್ತೆ ಶಾಂತವಾಗಿರುತ್ತೇನೆ.
ನೀವು ಹುಡುಗರೇ ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ? ನಾನು ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್ಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಕನ್ಸರ್ಟ್ ಮಾರ್ಚ್
ಪ್ರಮುಖ: ಜನರು ಹಣ್ಣುಗಳು, ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಬೀಜಗಳಿಗಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಒಗಟುಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
ನಾನು ಕಾಡಿಗೆ ಬಂದೆ - ಗಂಟಿಕ್ಕಬೇಡ.
ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಲವಲವಿಕೆಯಿಂದಿರಿ.
ನೀವು ವೀಕ್ಷಕ ಅಥವಾ ಅತಿಥಿ ಅಲ್ಲ,
ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಹೈಲೈಟ್ ಆಗಿದೆ!
ನಾಚಿಕೆಪಡಬೇಡ, ಮುರಿಯಬೇಡ,
ಎಲ್ಲಾ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸಿ!
ಎರಡು ತಂಡಗಳು ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕತ್ತಲೆಯಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ.
ಕಾಲ್ಪನಿಕ: ಅವರು ಧೂಳು ಹಿಡಿಯದೆ, ಸುಂದರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು. ಸರಿ, ಸರಿ, ಈಗ ನೀವು ಯಾವ ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಎಂದು ನೋಡೋಣ!
ನ್ಯಾಯಯುತವಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಧಿಸೋಣ, ನಾನು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೀರಿ. ಒಪ್ಪಿದೆಯೇ?
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ನ್ಯಾಯೋಚಿತವಾಗಿರಲು, ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ದಿ ವೈಸ್ ನಮ್ಮನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುತ್ತದೆ, ನೀವು ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲವೇ?
ಪ್ರಕೃತಿ: ಸರಿ, ಫೇರಿ, ನಾವು ಒಪ್ಪುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನೀವು ನಮ್ಮ ಗುಡ್ ಆಫೀಸ್ ಬ್ಯೂರೋ ಆಗಿರುವಿರಿ. ನಮಗೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯ ಬೇಕಾದರೆ, ನೀವು ತಕ್ಷಣ ಅದನ್ನು ನಮಗೆ ಒದಗಿಸುತ್ತೀರಿ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆಯೇ?
ಕಾಲ್ಪನಿಕ: ಸರಿ, ಸರಿ, ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ. ಇಲ್ಲವಾದರೆ ನೀನಿಲ್ಲದೆ ನಾನು ಮಾಡಬೇಕಾದದ್ದು ಬಹಳಷ್ಟಿದೆ. ಮೊದಲು, ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳೋಣ.
ಮೊಸಳೆಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಿದ್ದಾರೆ
ಮತ್ತು ಕಾಗೆಗಳಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಿದ್ದಾರೆ.
ಮತ್ತು ನನಗೆ ಶತ್ರುಗಳು ಮಾತ್ರ ಇದ್ದಾರೆ-ಮತ್ತು-ಮತ್ತು,
ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆ ಕೇವಲ ಶತ್ರುಗಳು.
ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಏಕೆ ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ?
ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ಕ್ಷಮಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!
ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನಾನು ತುಂಬಾ ಕರುಣಾಮಯಿ
ಮತ್ತು ಅಂತಹ ದಯೆಗಾಗಿ,
ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ನಾನು ಅಪಪ್ರಚಾರವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ಸರಿಯಾಗಿರುತ್ತೇನೆ,
ಮತ್ತು ನನಗೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ.
ಆಗ ಅವರಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು ಬರುತ್ತದೆ,
ಅದು ಸುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಆವರಿಸಿದಾಗ
ಕತ್ತಲೆ, ಕತ್ತಲೆ, ಕತ್ತಲೆ.
ಈಗ ನಿಮಗೆ ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ನೀವು ಯಾರು?
- ಸ್ವಾಗತ ತಂಡಗಳು
ಕಾಲ್ಪನಿಕ: ಸರಿ, ಈಗ ನಾವು ಬೆಚ್ಚಗಾಗೋಣ.
ಮತ್ತು ಯಾರು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ನನಗೆ ಪ್ರಾಸ ತಿಳಿದಿದೆ:
ನಾನು ಒಂದು ಪ್ರಾಣಿ
ಮತ್ತು ನೀವು ಪ್ರಾಣಿ,
ನಾನು ಇಲಿ
ನೀವು ಒಂದು ಫೆರೆಟ್ ಇವೆ
ನೀನು ಕುತಂತ್ರಿ
ಮತ್ತು ನಾನು ಬುದ್ಧಿವಂತ.
ಯಾರು ಬುದ್ಧಿವಂತರು -
ಅವನು ಹೊರಬಂದನು!
- ವಾರ್ಮ್-ಅಪ್
ಪ್ರಕೃತಿ: ನಿಮಗೆ ಕಾಡು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಿ.
ಒಗಟುಗಳು:
- ಯಾರು ತಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಹೊತ್ತಿದ್ದಾರೆ? (ಜಿಂಕೆ)
- ಫ್ಲೈಸ್ - ಕೂಗುತ್ತದೆ, ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ಅಗೆಯುತ್ತದೆ? (ದೋಷ)
- ಯಾವ ಕೀಟವು ತನ್ನ ಪಾದಗಳಿಂದ ಕೇಳುತ್ತದೆ? (ಮಿಡತೆ)
- ಎಲೆ ಬೀಳುವಿಕೆಯ ಮಹತ್ವವೇನು? (ಚಳಿಗಾಲದ ಬರಕ್ಕೆ ಮರವು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ)
- ಯಾವ ಸಸ್ಯಗಳು "ಪ್ಯಾರಾಚೂಟ್" ಹೊಂದಿರುವ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ? (ದಂಡೇಲಿಯನ್, ಪೋಪ್ಲರ್, ವಿಲೋ)
- ಬೀಜಗಳನ್ನು ಹರಡಲು ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ? (ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಇಲಿಗಳು, ಇರುವೆಗಳು, ಚಿಪ್ಮಂಕ್ಸ್)
ಕಾಲ್ಪನಿಕ: ಸರಿ, ಸರಿ, ಹಾಗಿರಲಿ, ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ಊಹಿಸಿದವರನ್ನು ನಾನು ಬಿಡುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದು ನಿಮಗೆ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಬೇಡಿ. ಈಗ ನಾನು ಇದರೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಇದನ್ನು ಬೇಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ, ಇದು ... ಆದರೆ ನಾನು ಏನನ್ನೂ ಆವಿಷ್ಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇದು ಬಹುಶಃ ನೀವು ಭಯಪಡುತ್ತೀರಿ. ಹೌದು, ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಹಾಗೆ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ನೋಡೋಣ - ನೋಡೋಣ.
- ಮನೆಕೆಲಸ
ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಪರಿಸರ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪೋಸ್ಟರ್ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ:
"ನಿಸರ್ಗದ ಸಣ್ಣ ರಹಸ್ಯಗಳು"
ಯೋಜನೆಯ ರಕ್ಷಣೆ.
ಕಾಲ್ಪನಿಕ: ನೋಡಿ, ನೀವು ಮತ್ತೆ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ. ನಾನು ಯೋಚಿಸಲಿಲ್ಲ, ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಲಿಲ್ಲ, ನಿಮ್ಮ ಶಾಲೆಯು ಅಂತಹ ಬುದ್ಧಿವಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿರಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನನ್ನನ್ನು ಮೋಸ ಮಾಡುವುದು ಅಷ್ಟು ಕಷ್ಟವಲ್ಲ, ಈಗ ನಾನು ಇದನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ. ಈಗ, ಈಗ ನಾನು ನನ್ನ ಸ್ಟಂಪ್‌ನ ಹಿಂದೆ ನೋಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಬಳಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನೋಡುತ್ತೇನೆ.
ಬಗ್ಗೆ! ಅದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ, ಯಾವುದನ್ನೂ ಅನುಸರಿಸಬೇಡಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಕೃತಿ ಅದರ ಸ್ನೇಹಿತರಿಲ್ಲದೆ ನಾಶವಾಗುತ್ತದೆ.
- ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್ಸ್
| |
ಎಲ್ಲವೂ ಚಿನ್ನದಂತೆ ಉರಿಯುತ್ತದೆ. ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ನಲ್ಲಿ ತಿರುಗಾಡುತ್ತಾನೆ ಪ್ರಿಯ, ಬಾಲವು ನಯವಾದ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ.
ಪೈನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಬರ್ಚ್‌ಗಳ ನಡುವೆ, ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅವನು ಗುಹೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ, ನಿಮ್ಮ ಮೂಗನ್ನು ಹಿಮದಿಂದ ಮರೆಮಾಡುತ್ತದೆ. 5. ಸೂಜಿಯಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳ ಬಳಿ ಬೇಸಿಗೆಯ ದಿನದಂದು ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು, ಅವನು ಹುಲ್ಲಿನ ಹಿಂದೆ ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಿಲಿಯನ್ ನಿವಾಸಿಗಳು ಇದ್ದಾರೆ. 6. ಕಡಿಮೆ ಹುಲಿ, ಹೆಚ್ಚು ಬೆಕ್ಕು, ಕಿವಿಗಳ ಮೇಲೆ ಟಸೆಲ್ಗಳು-ಕೊಂಬುಗಳಿವೆ. ಸೌಮ್ಯವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ನಂಬಬೇಡಿ ಈ ಮೃಗವು ಕೋಪದಲ್ಲಿ ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ. |
ಕಾಲ್ಪನಿಕ: ಇಲ್ಲ, ಅವರನ್ನು ನೋಡಿ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಆದರೆ ನೀನು ನನ್ನನ್ನು ಮೋಸಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನೀನು ಯಾಕೆ ಅಷ್ಟು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ನೀವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇದ್ದೀರಿ, ಬನ್ನಿ, ನಾನು ಈಗ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ. ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಹೊರಗೆ ಬನ್ನಿ. ನಂತರ ನಾವು ಸ್ಪರ್ಧಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಪ್ರಕೃತಿ: ಸರಿ ಫೇರಿ, ಆದರೆ ನಂತರ ಸಮಾನ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧಿಸೋಣ. ನಾವೂ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳೋಣ.
ಕಾಲ್ಪನಿಕ: ದಯವಿಟ್ಟು ನಾನು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ.
ಪ್ರಕೃತಿ: ಗಮನ! ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಭವ್ಯವಾದ ಸ್ಪರ್ಧೆ ನಡೆಯಲಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ 2 ನಾಯಕರು ಮತ್ತು ಫೇರಿ ಆಫ್ ಡಾರ್ಕ್ನೆಸ್ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
- ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಸ್ಪರ್ಧೆ
ಪ್ರಮುಖ: ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತರೆ! ವಿಹಾರ, ನಡಿಗೆ, ಪಾದಯಾತ್ರೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಜಗತ್ತು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ. "ನಾನು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ!" ಎಂದು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುವ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಇಲ್ಲ. ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ ಎಲ್ಲರೂ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಪ್ರೀತಿಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಬಯಕೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಹಾಗಾದರೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಕಂಡುಕೊಂಡಾಗ, ಅದು ಯಾರ ಸ್ವಂತದ್ದಲ್ಲ ಎಂದು ಹಲವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಗ್ರಾಹಕೀಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾಡು, ಹೊಲ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ನದಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ? ತೋಳಿನಷ್ಟು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಮರಿಯನ್ನು ಹಿಡಿದರೆ ಯಾವುದೇ ಹಾನಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಕೆಲವರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಜವಲ್ಲ.
ಪಾದಯಾತ್ರೆಗಳು ಮತ್ತು ನಡಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಸರಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇವೆ.
ನಿಯಮಗಳು, ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನವು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿರಬೇಕು, "ಧನ್ಯವಾದಗಳು" ಎಂದು ಹೇಳುವ ಅಭ್ಯಾಸದಂತೆ. ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಅರ್ಥವೇನೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ ಎಂದು ಈಗ ನಾವು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ. ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುವಾಗ ನೀವು ಅಂತಹ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಕಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ನಾಯಕರಿಗಾಗಿ ಅನ್ವೇಷಣೆ. ಈ ಚಿಹ್ನೆ ಏನು ಮತ್ತು ಅದು ಏನು ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತೀರಿ?
ಮೊದಲ ಚಿಹ್ನೆ. ನಿಯಮ ಒಂದು:
ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮುರಿಯಬೇಡಿ!ಸಸ್ಯವು ಜೀವಂತ ಜೀವಿಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಶಾಖೆಗಳು ಉಸಿರಾಡಲು, ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಆಮ್ಲಜನಕವನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಧೂಳನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚು ಮರಗಳಿರುವಲ್ಲಿ ಉಸಿರಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗುವುದು ಕಾಕತಾಳೀಯವಲ್ಲ.
ಎರಡನೇ ಚಿಹ್ನೆ. ನಿಯಮ ಎರಡು:
ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ತುಳಿಯಬೇಡಿ!ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ, ಹಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಅನೇಕ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳು ಹುಲ್ಲು ಮತ್ತು ಮಣ್ಣಿನ ತುಳಿತದಿಂದ ಸಾಯುತ್ತವೆ. ಜನಪ್ರಿಯ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ಹೇಳುವುದು: "ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಜಾಡು ಬಿಡುತ್ತಾನೆ, ನೂರು ಜನರು ದಾರಿಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಸಾವಿರಾರು ಜನರು ಮರುಭೂಮಿಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ." ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸಬೇಡಿ, ತಿನ್ನಲಾಗದವುಗಳೂ ಸಹ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದುಕೊಂಡು, ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಟೋಡ್ಸ್ಟೂಲ್ಗಳನ್ನು ಕೋಲಿನಿಂದ ಹೊಡೆದು ಹಾಕುತ್ತಾನೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡುವ ಯಾರಾದರೂ ಕಾಡನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್ಸ್ ಪೈನ್, ಸ್ಪ್ರೂಸ್, ಬರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಮರಗಳು ಬೆಳೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅಳಿಲುಗಳು, ಮೂಸ್ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಗ್ಪೀಸ್ ಅವುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯದ ಅವಶೇಷಗಳ ವಿಭಜನೆಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಶಿಲೀಂಧ್ರಗಳು ತೊಡಗಿಕೊಂಡಿವೆ: ಅವು ಸ್ಟಂಪ್ಗಳು, ಬಿದ್ದ ಮರಗಳು, ಬಿದ್ದ ಶಾಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಸತ್ತ ಎಲೆಗಳನ್ನು ನಾಶಮಾಡುತ್ತವೆ. ಅವರು ಅರಣ್ಯ ಶುಶ್ರೂಷಕರು.
ಮೂರನೇ ಚಿಹ್ನೆ. ನಿಯಮ ಮೂರು:
ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ ಹಚ್ಚಬೇಡಿ!ಅಗ್ನಿಕುಂಡವು ಕಾಡಿನ ನೆಲದ ಹೊದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಗಾಯವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಗುಣವಾಗಲು 15-20 ವರ್ಷಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಹಳೆಯ ಅಗ್ನಿಕುಂಡ ಇದ್ದರೆ, ನೀವು ಹೊಸದನ್ನು ಮಾಡಬಾರದು. ಬೆಂಕಿಯು ಉಷ್ಣ ವಿಕಿರಣದ ಪ್ರಬಲ ಮೂಲವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರಿಂದ ಬರುವ ಶಾಖವು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಬದಿಗಳಿಗೂ ಹರಡುತ್ತದೆ. ಬೆಂಕಿಯ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಮರಗಳು ಕೆಳಗಿನ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಬಿಸಿಯಾಗುತ್ತವೆ, ಇದು ಕಾಂಡದಲ್ಲಿ ಜೀವಂತ ಅಂಗಾಂಶಗಳ ಸಾವಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ತೀವ್ರವಾದ ಶಾಖವು ಮರದ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಕೊಲ್ಲುತ್ತದೆ. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಅವರ ಸಾವಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
ಬೆಂಕಿಯು ಎಲ್ಲಾ ಅರಣ್ಯ ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ಹೆದರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಕಂಡಾಗ, ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ ಉರಿಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಗೂಬೆಗಳು, ಹಾಡು ಥ್ರಶ್ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಪಕ್ಷಿಗಳು 100-150 ಮೀ ತ್ರಿಜ್ಯದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಗೂಡುಗಳನ್ನು ಬಿಡುತ್ತವೆ, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಬಿಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕಾವುಕೊಡುವ ಮೊಟ್ಟೆಗಳು ತಣ್ಣಗಾಗಲು ಸಮಯವಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕ್ಲಚ್ ಸಾಯುತ್ತವೆ.
ಗಾಳಿಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿಯು ಕಾಡಿನ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಸರಿಯಾಗಿ ಬೆಳಗಿದ ಮತ್ತು ನಂತರ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಂದಿಸಿದ ಬೆಂಕಿಯು ಬೆಂಕಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು: ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅರ್ಧ ಸುಟ್ಟ ಮರದೊಳಗೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕಿಡಿಯು ಗಮನಕ್ಕೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ.
ನಾಲ್ಕನೇ ಚಿಹ್ನೆ. ನಿಯಮ ನಾಲ್ಕು:
ಪಕ್ಷಿಗಳ ಗೂಡುಗಳನ್ನು ನಾಶ ಮಾಡಬೇಡಿ!ಹಕ್ಕಿ ಗೂಡು ಕಂಡರೆ, ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲಿದ್ದರೆ ಗೂಡಿನ ಬಳಿ ಹುಲ್ಲು ತುಳಿಯಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಮುಟ್ಟಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಅವುಗಳನ್ನು ಗೂಡಿನಿಂದ ತೆಗೆಯಬೇಡಿ. ಮರಿಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬೇಡಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಪೋಷಕ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಗೂಡು ಬಿಡಬಹುದು.
ಐದನೇ ಚಿಹ್ನೆ. ನಿಯಮ ಐದು:
ಕಾಡು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯಬೇಡಿ!ಹೂವುಗಳ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಸಸ್ಯಗಳ ನಾಶದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಾರದು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಹೂದಾನಿ ಒಂದು ಹೂವು ಮರಣದಂಡನೆ ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾದ ಕೈದಿ! ಪ್ರಕೃತಿಯ ಈ ಪವಾಡವು ನಿಮ್ಮ ನಂತರ ಬರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಕಣ್ಣುಗಳು, ಹೃದಯಗಳು ಮತ್ತು ಆತ್ಮಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲಿ. ಹೂಗುಚ್ಛಗಳಿಗಾಗಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬೀಜಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅದೇ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳ ನಿರಂತರ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯೊಂದಿಗೆ, ಕೆಲವು ಜಾತಿಗಳು ಸರಳವಾಗಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಬಹುದು. ಕಣಿವೆಯ ಬೀಜದ ಲಿಲ್ಲಿಯಿಂದ ಹೂಬಿಡುವ ಸಸ್ಯವು ಬೆಳೆಯಲು 7-8 ವರ್ಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯ ಚಪ್ಪಲಿ ಅರಳುವ ಮೊದಲು 18 ವರ್ಷಗಳು ಕಳೆದಿವೆ! ಹೂವುಗಳನ್ನು ಕೀಳುವ ನಮ್ಮ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಅಭ್ಯಾಸವು ಅನೇಕ ಸಸ್ಯ ಪ್ರಭೇದಗಳ ಅಳಿವಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಮಾನವರು ಬೆಳೆದ ಸುಂದರವಾದ ಹೂವುಗಳಿಂದ ಹೂಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಬಹುದು.
ಫ್ರಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ, ಪರ್ವತ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳು ಪ್ರಯಾಣಿಕರಿಗೆ "ಹೂವಿನ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು" ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತವೆ: "ನಮ್ಮನ್ನು ಕೆಡವಬೇಡಿ! ಅದನ್ನು ಹರಿದ ನಂತರ, ನೀವು ತಕ್ಷಣ ನಮ್ಮನ್ನು ಕೊಲ್ಲುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಸಂತತಿಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಹೂವುಗಳು."
ಆರನೇ ಚಿಹ್ನೆ. ನಿಯಮ ಆರು:
ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದು ಮನೆಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಬೇಡಿ!ನೀವು ರಂಧ್ರಗಳನ್ನು ಅಗೆಯಲು ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ತೊಂದರೆ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಮರಿಗಳು ಅಥವಾ ಮರಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿದರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಕಳೆದುಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಕೈಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಯಾರೂ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಏಳನೇ ಚಿಹ್ನೆ. ನಿಯಮ ಏಳು:
ಇರುವೆಗಳನ್ನು ನಾಶ ಮಾಡಬೇಡಿ!ಒಂದು ಹೆಕ್ಟೇರಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ನಾಲ್ಕು ಇರುವೆಗಳಿದ್ದರೆ ಕಾಡು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇರುವೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಕಾಡುಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟರೆ, ಕೀಟಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಹಾನಿಯನ್ನು ಹೋಲಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ
ಬೆಂಕಿ. ಇರುವೆಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಶ್ರಮದಾಯಕ ಅರಣ್ಯ ಕ್ರಮಾಂಕಗಳಾಗಿವೆ. ಕೇವಲ 1 ಗಂಟೆಯಲ್ಲಿ, ಇರುವೆಗಳು ಇರುವೆ ಸುತ್ತಲಿನ 0.4 ಹೆಕ್ಟೇರ್ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ 2 ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಮರಿಹುಳುಗಳನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯುತ್ತವೆ. ಯಾವುದೇ ಅರಣ್ಯ ದಾದಿಯರು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಮರಿಹುಳುಗಳು ಸುಮಾರು 10% ಎಲೆಗಳನ್ನು ನಾಶಮಾಡುತ್ತವೆ, ಅಂದರೆ ಮರಗಳು ಸಾಯುತ್ತವೆ. ಕೇವಲ ಒಂದು ದಿನದಲ್ಲಿ, ಇರುವೆಗಳು ಸುಮಾರು 20 ಸಾವಿರ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಇರುವೆಗಳಿಗೆ ತರುತ್ತವೆ. ಕಾಡಿನ ಕೀಟಗಳನ್ನು ನಿರ್ನಾಮ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ, ಕೆಂಪು ಇರುವೆಗಳು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗಿಂತ ಕೆಳಮಟ್ಟದಲ್ಲಿರುವುದಿಲ್ಲ: ಒಂದು ಇರುವೆ ಕುಟುಂಬವು 7,200 ಓಕ್ ಲೀಫ್ ರೋಲರ್ ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ಗಳು, 3,500 ಪೈನ್ ಕಟ್ವರ್ಮ್ ಮರಿಹುಳುಗಳು ಮತ್ತು ಸಾವಿರಾರು ಇತರ ಮರಿಹುಳುಗಳು, ಪ್ಯೂಪೆಗಳು ಮತ್ತು ಲಾರ್ವಾಗಳನ್ನು ದಿನಕ್ಕೆ ನೆಲಕ್ಕೆ ಸಮೀಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಎಂದಿಗೂ ಇಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ. .
ಇರುವೆಗಳು ಸಸ್ಯ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮಣ್ಣನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಕಾಡಿನ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಇರುವೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಾಡುಗಳನ್ನು ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಬೇಗನೆ ನಂದಿಸದ ಬೆಂಕಿಕಡ್ಡಿ ಅಥವಾ ಇರುವೆಗಳ ಬಳಿ ಎಸೆದ ಸಿಗರೇಟ್ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಇರುವೆ ಕುಟುಂಬಗಳ ಬರ್ಬರ ನಿರ್ನಾಮವನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿದರೆ ಅರಣ್ಯ ಆರ್ಡರ್ಲಿಗಳ ಪರವಾಗಿ ನಿಲ್ಲಿರಿ.
ಎಂಟನೇ ಚಿಹ್ನೆ. ನಿಯಮ ಎಂಟು:
ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಶಬ್ದ ಮಾಡಬೇಡಿ!ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ, ಪೂರ್ಣ ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್ಗಳನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಥವಾ ಕೂಗು ಅಥವಾ ಶಬ್ದ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದರಿಂದಾಗಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು ತಮ್ಮ ಗೂಡು ಮತ್ತು ಬಿಲಗಳನ್ನು ಬಿಡುತ್ತವೆ.. ನೀವು ಶಾಶ್ವತ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮೌನವನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸುಂದರ ಸಂಗೀತ, ಕಾಡಿನ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಶಬ್ದಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಾಡು, ಗಾಳಿಯ ಸಂಭಾಷಣೆ, ಸ್ಟ್ರೀಮ್ನ ಗೊಣಗಾಟವನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಒಂಬತ್ತನೇ ಚಿಹ್ನೆ... ಒಂಬತ್ತು ನಿಯಮ:
ಕಸವನ್ನು ಹಿಂದೆ ಬಿಡಬೇಡಿ!ಕಾಡು, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ಸರೋವರ ಮತ್ತು ನದಿಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿಡಿ. ತಿರಸ್ಕರಿಸಿದ ಕಾಗದವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೊಳೆಯುವವರೆಗೆ 2 ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ, ಟಿನ್ ಕ್ಯಾನ್ - 90 ವರ್ಷಗಳು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಚೀಲ - 200 ವರ್ಷಗಳು, ಗಾಜು - 1000 ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು.
ಪ್ರವಾಸಿಗರ ಸುವರ್ಣ ನಿಯಮವನ್ನು ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ನೀವು ಕಾಡಿಗೆ ತಂದಷ್ಟು ಕಸವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಿ. ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ, ಕ್ಯಾನ್‌ಗಳನ್ನು ಬೆಂಕಿಯ ಮೇಲೆ ಸುಡಬೇಕು, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಇತರ ಸುಡದ ತ್ಯಾಜ್ಯದೊಂದಿಗೆ ನೆಲದಲ್ಲಿ ಹೂಳಬೇಕು.
ಬ್ರಷ್ವುಡ್ ಅಥವಾ ಉರುವಲು ಉಳಿದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಜೋಡಿಸಬೇಕು.
ಕಾಡು, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ನದಿ ದಡವನ್ನು ಬಿಡುವಾಗ, ನೀವು ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗುವುದನ್ನು ನೋಡಿ. ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಿ ಇದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ಗಮನದ ನಂತರ ನದಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಕಾಡು ಹಸಿರು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಹುಲ್ಲು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ!
ಪ್ರಮುಖ: ಹೌದು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳಲ್ಲಿ, ನದಿಯಲ್ಲಿ, ಹೊಲದಲ್ಲಿ, ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಉಳಿದಿರುವುದು ಅವನ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯೊಂದಿಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಮಾತ್ರ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿ ಮಾತ್ರ ನಿಯಂತ್ರಕವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಬಯಸುವವರು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಜನರಲ್ಲಿ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುವುದು, ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಏನು ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆ.
ಕಾಲ್ಪನಿಕ: ನಾನು ಹೂವನ್ನು ಆರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಒಣಗಿತು. ನಾನು ಪತಂಗವನ್ನು ಹಿಡಿದೆ - ಮತ್ತು ಅದು ನನ್ನ ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ ಸತ್ತುಹೋಯಿತು. ನಿಮ್ಮ ಹೃದಯದಿಂದ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ.
"ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹ" ಹಾಡನ್ನು "ಸಾಂಗ್ ಆಫ್ ದಿ ಮೊಸಳೆ ಜೀನಾ" ಟ್ಯೂನ್‌ಗೆ ಪ್ಲೇ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ
ನಮ್ಮ ಭೂಮಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸೋಣ
ನಾವು ಕಳ್ಳ ಬೇಟೆಗಾರರ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಇದ್ದೇವೆ
ಅವಳನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡಲು ಯಾರಿಗೂ ಅವಕಾಶ ನೀಡಬಾರದು.
ಅವರು ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲಿ -
ಮೊಲ, ತೋಳ ಮತ್ತು ಪ್ಯಾಂಥರ್
ಮತ್ತು ನೈಟಿಂಗೇಲ್ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲಿ.
ಕೋರಸ್:
ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತವೆ,
ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.
ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹ ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ನಾವು ಅದನ್ನು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು!
ತಿಳಿಯಿರಿ, ನಮ್ಮ ಪ್ರಿಯ ಸ್ನೇಹಿತ,
ಒಂದು ಎಲೆ ಮತ್ತು ಹೂವು ಕೂಡ
ನಾವು ಸುಮ್ಮನಿರಬಾರದು
ಮೊಲ, ಅಳಿಲು, ಚೇಕಡಿ ಹಕ್ಕಿ,
ನದಿಯಲ್ಲಿ ಶುದ್ಧ ನೀರಿದೆ
ಅವರನ್ನು ನಮ್ಮ ಸಹೋದರರೆಂದು ನೋಂದಾಯಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಕೋರಸ್:
ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತವೆ,
ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.
ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹ ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ನಾವು ಅದನ್ನು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು!
- ಅಭಿಮಾನಿಗಳ ಸ್ಪರ್ಧೆ
ಪ್ರಮುಖ: ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿದ್ದೇವೆ: ಹರಿದು ಹಾಕಬೇಡಿ, ಮುರಿಯಬೇಡಿ, ಹೆದರಿಸಬೇಡಿ, ಶಬ್ದ ಮಾಡಬೇಡಿ, ಕಸವನ್ನು ಮಾಡಬೇಡಿ! ಈಗ ನೀವು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಎದುರಿಸಬಹುದಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಂದ ನೀವು ಹೇಗೆ ಹೊರಬರುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.
1. ಒಂದು ವಾಕ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಪರೂಪದ ಸಸ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ. ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಮಗಳು ಹೇಗಿರುತ್ತವೆ?
2. ಹುಡುಗರು, ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿದ್ದು, ಪ್ರೈಮ್ರೋಸ್ಗಳ (ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲ್ಲಿಗಳು) ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ಆರಿಸಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ. ನೀನೇನು ಮಡುವೆ?
3. ನೀವು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಿ, ಹುಡುಗರು ನಿಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಬನ್ನಿಯನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳು.
4. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರು ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಒದೆಯುವುದು ಮತ್ತು ತುಳಿಯುವುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ. ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ?
5. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಆರಿಸುವಾಗ, ಕೆಲವು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಬ್ಲೂಬೆರ್ರಿ ಚಿಗುರುಗಳನ್ನು ಒಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಧೋರಣೆ ಏನು?
6. ಗೂಡಿನಿಂದ ಮರಿಯನ್ನು ಬೀಳುವುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ. ನೀನೇನು ಮಡುವೆ?
- ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರು ಸಾಕಷ್ಟು ಶಬ್ದ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುವುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ. ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳು.
ಪ್ರಕೃತಿ: ಸರಿ, ಫೇರಿ, ನನ್ನ ಸಹಾಯಕರನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ? ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ನೇಹಿತರು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು.
ಕಾಲ್ಪನಿಕ: ಹೌದು, ನೀವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇರುವಾಗ ನೀವು ಅಜೇಯರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ನಾನು ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಬೇಕು. (ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಮರವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆಕಾರದಲ್ಲಿದೆ)
ಪ್ರಮುಖ: ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೀವು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ನಿಮಗೆ ಪ್ರಕೃತಿ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಕುರಿತು ಜ್ಞಾಪನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.
ಪ್ರಮುಖ: ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗರು ಒಂದಾಗಬೇಕು ಮತ್ತುಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ: ಪಕ್ಷಿಧಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿ ಹುಳಗಳನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿ, ಸ್ಥಳೀಯ ನದಿಯ ದಡವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ, ಶಾಲೆಯ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ನೆಡಬೇಕು.
ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಯ ಶಕ್ತಿ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ನೇಹಪರ ವರ್ತನೆಗೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಲಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪತ್ತುಗಳ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧರಾಗಿರಿ.
"ಹಮ್ ಟು ನೇಚರ್" ಹಾಡನ್ನು "ಸನ್ನಿ ಸರ್ಕಲ್" ಟ್ಯೂನ್‌ಗೆ ಪ್ಲೇ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
ಶೂಟಿಂಗ್ ವಿರುದ್ಧ, ತೊಂದರೆ ವಿರುದ್ಧ
ನಮ್ಮ ಗ್ರಹಕ್ಕಾಗಿ ನಿಲ್ಲೋಣ.
ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಸಂತೋಷ,
ಮನುಷ್ಯನು ಹಾಗೆ ಆಜ್ಞಾಪಿಸಿದನು!
ತೋಪುಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಇರಲಿ
ಪಕ್ಷಿಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಇರಲಿ
ಟೈಗಾದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಇರಲಿ,
ಮತ್ತು ಮನೆಯ ಹತ್ತಿರ ಹೂವುಗಳಿವೆ!
ಯಾವಾಗಲೂ ಜನರು ಇರಲಿ
ಯಾವಾಗಲೂ ಮಕ್ಕಳು ಇರಲಿ
ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಇರಲಿ
ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗುವನು!
ಅನುಬಂಧ 1
ಪ್ರಕೃತಿ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಜ್ಞಾಪನೆಗಳು
1. ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವಾಗ, ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ಮೂಲ ಕಾನೂನು ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಗೌರವ ಎಂದು ನೀವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
2. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಹಸಿರು ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಮಾಡದ ಯಾವುದನ್ನೂ ಮಾಡಬೇಡಿ.
3. ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ನಾವು ಮಾಡುವ ಯಾವುದೇ ಹಾನಿಯು ಮೊದಲು ನಮ್ಮ ವಿರುದ್ಧ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.
ಗೂಬೆಯನ್ನು ಕೊಂದರು - ಒಂದು ಟನ್ ಧಾನ್ಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡರು; ಬಳಸಲಾಗದ ಕಾರ್ ಎಣ್ಣೆಯನ್ನು ನದಿ ಅಥವಾ ಸರೋವರಕ್ಕೆ ಸುರಿದು - ನೂರಾರು ಮೀನು ಮರಿಗಳು ಸತ್ತವು; ಹಕ್ಕಿಯ ಗೂಡನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸಿತು - ಸಾವಿರಾರು ಹಾನಿಕಾರಕ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಜೀವಂತವಾಗಿ ಬಿಡುತ್ತದೆ; ಓಕ್ ಅಥವಾ ಮೇಪಲ್ ಅನ್ನು ಮುರಿದು - ಹಲವಾರು ಘನ ಮೀಟರ್ ಮರವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿತು.
4. ಯಾವುದೇ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಆಹಾರವನ್ನು ಬೇಯಿಸಲು ಬೆಂಕಿಗಾಗಿ ಒಣ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು, ಆದರೆ ದೊಡ್ಡ ಬೆಂಕಿ - ಕಾಡುಗಳ ಮುಖ್ಯ ಭಕ್ಷಕ - ಕೈಬಿಡಬೇಕು.
5. ಟೆಂಟ್ ಪೆಗ್ಗಳಿಗಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಬುಷ್ ಬೆಳೆಯಲು 5-8 ವರ್ಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು; ಬೆಂಕಿಗಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಮರವು 15-20 ವರ್ಷ ಹಳೆಯದು; ಕಾಡಿನ ಬೆಂಕಿಯ ಕುರುಹುಗಳು 50 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಉಳಿದಿವೆ.
6. ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿರುವ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ: ನಿಮ್ಮ ಶಿಬಿರದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಕುರುಹುಗಳು ಇರಬಾರದು.
7. ಕೈಬಿಟ್ಟ ಕಾಗದವು 2 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಕೊಳೆಯುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ತವರ ಡಬ್ಬಿ ಅಥವಾ ಬಾಟಲಿಯಿಂದ ಒಂದು ತುಣುಕು 90 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರವೂ ನಿಮ್ಮ ಕಾಲಿಗೆ ಗಾಯವಾಗಬಹುದು.
ಅನುಬಂಧ 2
ನಿಸರ್ಗ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಕುರಿತಾದ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಸ್ಟರ್:
ನಾವು ಕಾಡುಗಳನ್ನು ಕಡಿದು ಭೂಕುಸಿತಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಆದರೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ರಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ?
ತೊರೆಗಳು ಖಾಲಿಯಾಗಿವೆ, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಿಗಳು ಮಾತ್ರ ಇವೆ.
ಜನರಿಗೆ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿ ಇಲ್ಲದೆ
ಒಂದು ದಿನವೂ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಅವಳ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗೋಣ
ಸ್ನೇಹಿತರಂತೆ ವರ್ತಿಸಿ.
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಜನರೊಂದಿಗೆ
ನಂತರ ನಾವು ಸೇರಿಸುತ್ತೇವೆ:
ನಾವು ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ -
ಆದರೆ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ವರ್ಷಗಳು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಓಡುತ್ತವೆ,
ಶತಮಾನದ ನಂತರ ಶತಮಾನವು ಅರಳಿತು
ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿರಿ
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮಾಡಬೇಕು.
ಹಾಲ್ ಅಲಂಕಾರ: ಪೋಸ್ಟರ್: "ಮನುಷ್ಯ, ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ!" - ಪ್ರಕೃತಿ ಕೇಳುತ್ತದೆ.
ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಉದಯಿಸುತ್ತಿರುವ ಸೂರ್ಯ, ಹೂವುಗಳು, ಚಿಟ್ಟೆಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಭೂಗೋಳದ ಮಾದರಿ ಇದೆ.
ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು: "ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ."
ಸಲಕರಣೆ: ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್, ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್, ಸ್ಕ್ರೀನ್, ಸ್ಲೈಡ್ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು, ವೀಡಿಯೊ ಕ್ಲಿಪ್‌ಗಳು, "ಸೌಂಡ್ಸ್ ಆಫ್ ನೇಚರ್" ಸೌಂಡ್‌ಟ್ರ್ಯಾಕ್‌ಗಳು, ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಸಿಂಥಸೈಜರ್; ರಜೆಯ "ವೀರರ" ವೇಷಭೂಷಣಗಳು.
ಇ.ಕ್ರಿಲಾಟೋವ್ ಅವರ ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. Y. ಎಂಟಿನಾ "ಪ್ರಗತಿ ಏನು ಬಂದಿದೆ?"
(ಆಧುನಿಕ ಉದ್ಯಮವು ಉತ್ಪಾದನಾ ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಎಸೆಯುವ ತುಣುಕನ್ನು ಪರದೆಯು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗರೇ! ನಮ್ಮ ಗ್ರಹವು ಅಪಾಯದಲ್ಲಿದೆ! ಈ ಮಾರಣಾಂತಿಕ ದುರಂತದ ಅಪರಾಧಿ ಮನುಷ್ಯ, ಅಂದರೆ. ನಾವೆಲ್ಲರೂ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು.
ಮನುಷ್ಯ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗಿನಿಂದ, ಅವನು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದನು. ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಏನು ಬರಬಹುದು!
ಅವನು ಕೀಟಗಳನ್ನು ಕೊಲ್ಲಲು ಮಾರಣಾಂತಿಕ ವಿಷಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಂದನು, ಸುಗ್ಗಿಯನ್ನು ಸಮೃದ್ಧಗೊಳಿಸಲು ರಸಗೊಬ್ಬರಗಳು ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯನ್ನು ವಿಷಪೂರಿತಗೊಳಿಸಿದನು, ಅವನು ರಚಿಸಿದ ಕಾರುಗಳು ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ತುಂಬಿದವು ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕಾಸ ಹೊಗೆಯಿಂದ ಗಾಳಿಯನ್ನು ವಿಷಪೂರಿತಗೊಳಿಸಿದನು, ಅವನು ಮರಗಳನ್ನು ಕಡಿಯಿದನು, ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಬರಿದಾಗಿಸಿದನು, ಭೂಮಿಯನ್ನು ಪದರದಿಂದ ಮುಚ್ಚಿದನು. ಕಸದ.
ಪೋಸ್ಟರ್ ನೋಡಿ: "ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ," ಪ್ರಕೃತಿ ಕೇಳುತ್ತದೆ. ಅವಳು ಇನ್ನು ಸಹಿಸಲಾರಳು.
ನಮ್ಮ ಈವೆಂಟ್ ನಮಗೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಕರೆಯಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಹೃದಯಗಳು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಕು, ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ತರಗತಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಉದ್ಘಾಟನಾ ಮಾತುಗಳ ನಂತರ "ನಮ್ಮ ಭೂಮಿ" ಹಾಡು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, D. ಕಬಲೆವ್ಸ್ಕಿಯವರ ಸಂಗೀತ, A. ಪ್ರಿಶೆಲೆಟ್ಸ್ ಅವರ ಪದಗಳು.
1 ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ನಾವು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹಕ್ಕೆ, ನಮ್ಮ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಸ್ವಭಾವಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಅದರ ಕಾಯಿಲೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸತ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು, ಅದು ಎಷ್ಟೇ ಭಯಾನಕವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ. ಇಂದು ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ದೇಶ, ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಭೂಮಿಯ ಮೂಲಕ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ಮಕ್ಕಳು ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ Y. ಚಿಚ್ಕೋವ್ ಅವರ "ಸಂಗೀತಗಾರ - ಪ್ರವಾಸಿ" ಸಂಗೀತ, ಕೆ. ಇಬ್ರಿಯಾವ್ ಅವರ ಸಾಹಿತ್ಯ.ಅಲ್ಟಾಯ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯ ಮತ್ತು ವಲಯ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಸ್ವರೂಪದ ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳನ್ನು ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್ ಮೂಲಕ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.
2 ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ನಾವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ಅವನು ವಿಧ್ವಂಸಕ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವನು ತೋಟಗಾರ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯ. ಅವನು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾನೆ. ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ನೋಡೋಣ. ರುಜುವಾತುಪಡಿಸು! ನಮ್ಮ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ.
(ಉತ್ತರಗಳು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಪರದೆಯಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ)
ಅಲೆಂಕಾ ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ
ಕೆಂಪು ಅಂಗಿಯಲ್ಲಿ.
ಯಾರು ಹಾದು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ
ಎಲ್ಲರೂ ತಲೆಬಾಗುತ್ತಾರೆ. (ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ)
ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ದಟ್ಟವಾದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ,
ಎಲೆಗಳಿಂದ ಸುರಿಸಲಾಯಿತು
ಸೂಜಿಗಳ ಚೆಂಡು ಇರುತ್ತದೆ
ಒಂದು ಉಂಡೆ, ಆದರೆ ಜೀವಂತವಾಗಿದೆ. (ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ)
ಹಸಿರು, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಅಲ್ಲ,
ಬಿಳಿ, ಹಿಮವಲ್ಲ,
ಕರ್ಲಿ, ತಲೆ ಅಲ್ಲ. (ಬರ್ಚ್)
ಕಾಡಿನ ಒಡೆಯ
ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಹಿಮಪಾತದ ಕೂಗು ಅಡಿಯಲ್ಲಿ
ಅವನು ಹಿಮದ ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ. (ಕರಡಿ)
ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಫರ್ ಮರಗಳ ಬಳಿ,
ಮನೆಯನ್ನು ಸೂಜಿಯಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಅವನು ಹುಲ್ಲಿನ ಹಿಂದೆ ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ,
ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಿಲಿಯನ್ ನಿವಾಸಿಗಳು ಇದ್ದಾರೆ. (ಅಂಥಿಲ್)
ಶಾಖೆಯಿಂದ ಶಾಖೆಗೆ
ಚೆಂಡಿನಂತೆ ವೇಗವಾಗಿ
ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಹಾರಿ
ಕೆಂಪು ಕೂದಲಿನ ಸರ್ಕಸ್ ಪ್ರದರ್ಶಕ.
ಅದು ಹಾರಾಡುತ್ತಿದೆ
ಅವನು ಒಂದು ಕೋನ್ ಅನ್ನು ಆರಿಸಿದನು
ಕಾಂಡದ ಮೇಲೆ ಹಾರಿದೆ
ಮತ್ತು ಅವನು ಟೊಳ್ಳುಗೆ ಓಡಿಹೋದನು. (ಅಳಿಲು)
ಮೂತಿ ಮೀಸೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ,
ಪಟ್ಟೆ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್,
ಆಗಾಗ್ಗೆ ತೊಳೆಯುವುದು
ಆದರೆ ನನಗೆ ನೀರಿನ ಬಗ್ಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. (ಬೆಕ್ಕು)
ಹಗಲು ಕುರುಡ, ರಾತ್ರಿ ದೃಷ್ಟಿ
ಇಲಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದು ಬೆಕ್ಕು, ಬೆಕ್ಕು ಅಲ್ಲ. (ಗೂಬೆ)
ತಾಯಿ, ತಂದೆ ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ
ಆದರೆ ನಾನು ಅದನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಿಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ -
ನಾನು ಅದನ್ನು ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಮಾರುತ್ತೇನೆ! (ಕೋಗಿಲೆ)
10 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ:
ನಾನು ನನ್ನ ಸುರುಳಿಗಳನ್ನು ನದಿಗೆ ಇಳಿಸಿದೆ
ಮತ್ತು ನಾನು ಯಾವುದೋ ಬಗ್ಗೆ ದುಃಖಿತನಾಗಿದ್ದೆ.
ಅವಳು ಏನು ದುಃಖಿತಳಾಗಿದ್ದಾಳೆ?
ಯಾರಿಗೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ. (ವಿಲೋ)
1 ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಕವಿಗಳು ಮತ್ತು ಬರಹಗಾರರು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಪ್ರಕೃತಿಯು ಪ್ರತಿ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿಯೂ ತೊಂದರೆಗಳಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ.
2 ನಿರೂಪಕ: ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು!
ನದಿಯ ಹತ್ತಿರ, ಬಂಡೆಯ ಬಳಿ
ವಿಲೋ ಅಳುತ್ತದೆ, ವಿಲೋ ನರಳುತ್ತದೆ.
ಬಹುಶಃ ಅವಳು ಯಾರಿಗಾದರೂ ವಿಷಾದಿಸುತ್ತಾಳೆ?
ಬಹುಶಃ ಅವಳು ಬಿಸಿಲಿನಲ್ಲಿ ಬಿಸಿಯಾಗಿದ್ದಾಳೆ?
ಬಹುಶಃ ಯಾರಾದರೂ ಹಠಮಾರಿಯಾಗಿರಬಹುದು
ನೀವು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಿಲೋ ಮರವನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ?
ಬಹುಶಃ ವಿಲೋ ಬಾಯಾರಿಕೆಯಾಗಿದೆಯೇ?
ನಾವು ಕೇಳಲು ಹೋಗಬೇಕೇ?
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ಆದರೆ ಜನರು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಬಿಸಿ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಅದ್ಭುತ ಕಾಡುಗಳು - "ಗ್ರಹದ ಶ್ವಾಸಕೋಶಗಳು" - ಕಾಡು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ. ಇದು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಅದ್ಭುತಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಲೀಂಧ್ರಗಳು ಇಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ.
ಜನರು ಮರಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಡುಗಳನ್ನು ನಾಶಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ರಸ್ತೆಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹೊಲಗಳನ್ನು ಉಳುಮೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರತಿದಿನ 5 ಮಿಲಿಯನ್ ಮರಗಳು ಗರಗಸದಿಂದ ಸಾಯುತ್ತವೆ.
ನಮ್ಮ ಕಾಡುಗಳೂ ಸಾಯುತ್ತಿವೆ! ಹುಡುಗರೇ! ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಮರವನ್ನು ನೆಡಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಹೊಸ ಚಿಗುರುಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಮಾನವೀಯತೆಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಉಸಿರಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
(ಭಾಷಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹಳ್ಳಿಯ ಸುತ್ತಲಿನ ಅರಣ್ಯ ತೆರವು, ಹತ್ತಿರದ ಅರಣ್ಯ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)
ಪುಟ್ಟ ಸೇಬು ಮರ
ನನ್ನ ತೋಟದಲ್ಲಿ
ಬಿಳಿ - ಬಿಳಿ
ಎಲ್ಲವೂ ಅರಳಿವೆ.
ನಾನು ಡ್ರೆಸ್ ಹಾಕಿದೆ
ಬಿಳಿ ಗಡಿಯೊಂದಿಗೆ.
ಪುಟ್ಟ ಸೇಬು ಮರ
ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹ ಮಾಡಿ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 4: ಆದರೆ ಎಲ್ಲರೂ ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕುಟುಂಬವೂ ಪ್ರತಿದಿನ ಏನನ್ನಾದರೂ ಎಸೆಯುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ, ಗ್ರಹದ ಒಬ್ಬ ನಿವಾಸಿ ಒಂದು ಸಾವಿರ ಕಿಲೋಗ್ರಾಂಗಳಷ್ಟು ಕಸವನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಇದು ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಜಲವನ್ನು ಕಲುಷಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಹುಡುಗರೇ! ಕಸಕ್ಕಾಗಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಸ್ಥಳಗಳಿವೆ!
(ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಹಳ್ಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೀದಿಗಳ ಅನಧಿಕೃತ ಡಂಪ್‌ಗಳಿವೆ)
5 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ (ಮೊಂಗ್ರೆಲ್ ನಾಯಿ ವೇಷಭೂಷಣದಲ್ಲಿ):
ಓಹ್, ಮನೆಯಿಲ್ಲದವರಿಗೆ ಇದು ಕೆಟ್ಟದು,
ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಹಸಿದಿದೆ
ಆದ್ದರಿಂದ ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದ
ಆದ್ದರಿಂದ ಮೊಂಗ್ರೆಲ್!
ಯಾರೂ ನಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ
ಯಾರೂ ಮುದ್ದಿಸುವುದಿಲ್ಲ
ಬಾಗಿಲಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ
ಅವನು ನಮ್ಮನ್ನು ಒಳಗೆ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಓಹ್ ನಾವು ಹೇಗೆ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದೇವೆ
ಒಂಟಿತನದ ಸಂಕಟದಿಂದ!
ಮತ್ತು ನಮಗೆ
ನಾನು ಮಾನವ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!
ನಾವೇಕೆ ಭಯಪಡಬೇಕು?
ಅವರು ಏಕೆ ತಿರಸ್ಕಾರಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದಾರೆ?
ಮಕ್ಕಳು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಏಕೆ ಇದ್ದಾರೆ?
ಅವರು ತುಂಬಾ ವಿರಳವಾಗಿ ಆಡುತ್ತಾರೆಯೇ?
ಓಹ್, ಜೀವನ ಕಷ್ಟ
ಸ್ನೇಹಿತ ಇಲ್ಲದೆ - ಮಾಸ್ಟರ್!
ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾವೆಲ್ಲರೂ
ಮತ್ತು ನಾವು ಹತಾಶವಾಗಿ ಕೂಗುತ್ತೇವೆ!
ಆದರೆ ಯಾರು ನಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ
ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪವೂ ಇಲ್ಲ
ಅವನು ವಿಷಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ!
(ಬಿ. ಜಖೋದರ್ ಅವರ ಕವಿತೆ).
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 6: ಇದು ಕೆಟ್ಟ ಜೀವನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮನೆಯಿಲ್ಲದ ನಾಯಿಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ.
ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಅವರು ಜಾನುವಾರುಗಳಿಗೆ ಹಾನಿಯಾಗದಂತೆ ತೋಳಗಳನ್ನು ನಿರ್ನಾಮ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ತೋಳಗಳು ನಾಶವಾದವು ಮತ್ತು ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ 15 ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ.
ತೋಳಗಳನ್ನು ಸಹ ನಾಶಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಕಾಡಿನ ಆದೇಶಗಳು!
ಆಸ್ಪೆನ್ ಮರವು ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತದೆ.
ಗಾಳಿಗೆ ನಡುಗುತ್ತಿದೆ
ಬಿಸಿಲಿನಲ್ಲಿ ನರಳುವುದು
ಶಾಖದಲ್ಲಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತದೆ.
ಅದನ್ನು ಆಸ್ಪೆನ್ಗೆ ನೀಡಿ
ಕೋಟ್ ಮತ್ತು ಬೂಟುಗಳು.
ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ
ಕಳಪೆ ಆಸ್ಪೆನ್.
8 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಒಮ್ಮೆ ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಅವರು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳನ್ನು ನಾಶಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಧಾನ್ಯವನ್ನು ಕೊಚ್ಚಿದರು. ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳನ್ನು ಕೊಲ್ಲಲಾಯಿತು, ಗಿಡಹೇನುಗಳು ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು ಮತ್ತು ಹೊಲಗಳು ನಾಶವಾದವು. ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಬೇಕು!
ತಿಮಿಂಗಿಲ ತನ್ನ ಇಡೀ ಜೀವನವನ್ನು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಕಳೆಯುತ್ತದೆ,
ಅವನು ಮೀನು ಅಲ್ಲದಿದ್ದರೂ.
ಅವನು ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ,
ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ಇದು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಇಕ್ಕಟ್ಟಾಗಿರುತ್ತದೆ
ಅಂತಹ ಬೃಹತ್ ಶವದಿಂದ!
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 10: ಮನುಷ್ಯನು ಸಮುದ್ರವನ್ನು ಸಹ ತಲುಪಿದನು. ದಿಗಂತದವರೆಗೆ, ಸಮುದ್ರವು ಬಟಾಣಿ ಮತ್ತು ಆಲೂಗಡ್ಡೆಯ ಗಾತ್ರದ ಇಂಧನ ತೈಲದ ಕಪ್ಪು ತುಂಡುಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಸಾಗರದ ನಿವಾಸಿಗಳು ಸಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಸಹ ಮಾರಣಾಂತಿಕ ಕೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಬೀಳುತ್ತವೆ, ಸಾಯುತ್ತವೆ. ನೆನಪಿಡಿ! ವಿಷಯುಕ್ತ ನೀರು ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಸಾವು.
11 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ:
ನಿಮ್ಮ ನಿವ್ವಳವನ್ನು ದೂರವಿಡಿ!
ನಾನು ಬಗ್ ಅಲ್ಲ!
ನಾನು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯೊಳಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ
ಲೇಡಿಬಗ್ ಹಾಗೆ
ಅದನ್ನು ಪಿನ್ ಮೇಲೆ ಹಾಕಬೇಡಿ
ಕೇವಲ ಮೂರ್ಖ ಪುಟ್ಟ ಬೂಗರ್.
ಆಗ ನಾನು ಬೇಸರದಿಂದ ಸಾಯುತ್ತೇನೆ!
ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
ನಿಮ್ಮ ನಿವ್ವಳವನ್ನು ದೂರವಿಡಿ!
ಸರಿ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ದೋಷ?
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 12: ಒಂದು ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ಅವರು ಸೊಳ್ಳೆಗಳನ್ನು ನಾಶಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಕೀಟನಾಶಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ.
ಸೊಳ್ಳೆಗಳು ಸತ್ತವು, ಇತರ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ತಿನ್ನಲು ಏನೂ ಉಳಿದಿಲ್ಲ
1 ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಓಹ್, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನ ಎಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ! ನೀವು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಎಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು! ನೋಡೋಣ!
(ಅಳಿಲು ಮತ್ತು ಕರಡಿ ಹೊರಬರುತ್ತವೆ. ನಾಟಕೀಕರಣ. ಎನ್. ಸ್ಲಾಡ್ಕೋವ್. "ಅಳಿಲು ಮತ್ತು ಕರಡಿ").
(ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಅರಣ್ಯ ಭೂದೃಶ್ಯವಿದೆ)
ಹೇ, ಕರಡಿ! ನೀವು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?
ನಾನೇ? ಹೌದು ನಾನು ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ!
ಮತ್ತು ನಾನು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ?
ನಾನು ಕೂಡ ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ.
ಸರಿ, ಸಂಜೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಏನು?
ಮತ್ತು ನಾನು ಸಂಜೆ ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾವಾಗ ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ?
ಹೌದು, ನಾನು ತುಂಬಿರುವಾಗ.
ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾವಾಗ ತುಂಬಿದ್ದೀರಿ?
ಮತ್ತು ಎಂದಿಗೂ ...
(ದಿ ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ ಮತ್ತು ಮೊಲ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ. ನಾಟಕೀಕರಣ. ಎನ್. ಸ್ಲಾಡ್ಕೋವ್. "ದಿ ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ ಮತ್ತು ಹರೇ").
(ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಅರಣ್ಯ ಭೂದೃಶ್ಯವಿದೆ)
ನಿನಗೆ ನರಿ ಹಲ್ಲುಗಳಿದ್ದರೆ ಹರೇ!
ಓಹ್, ಸೊರೊಕಾ, ಇದು ಇನ್ನೂ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ.
ನೀವು ತೋಳ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಬೂದು ಒಂದು!
ಓಹ್, ಸೊರೊಕಾ, ಸಂತೋಷವು ದೊಡ್ಡದಲ್ಲ.
ಇಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ, ಕುಡುಗೋಲು ಮತ್ತು ಲಿಂಕ್ಸ್ ಉಗುರುಗಳು!
ಓಹ್, ಸೊರೊಕಾ, ನನಗೆ ಕೋರೆಹಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ಉಗುರುಗಳು ಏನು ಬೇಕು?
ನನ್ನ ಆತ್ಮ ಇನ್ನೂ ಮೊಲವಾಗಿದೆ.
(ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಮತ್ತು ಮಳೆ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ. ಎನ್. ಸ್ಲಾಡ್ಕೋವ್ ಅವರಿಂದ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.)
(ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಫೋರ್ಬ್ಸ್ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಇದೆ)
ಹುರ್ರೇ! ಕಾವಲುಗಾರ! ಹುರ್ರೇ! ಕಾವಲುಗಾರ!
ದಾಂಡೇಲಿಯನ್, ನಿನಗೆ ಏನು ತಪ್ಪಾಗಿದೆ? ನೀವು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದಿದ್ದೀರಾ? ನೋಡಿ, ಎಲ್ಲಾ ಹಳದಿ! ನೀವು "ಹುರ್ರೇ" ಅಥವಾ "ಗಾರ್ಡ್" ಎಂದು ಏಕೆ ಕೂಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?
ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ಕಿರುಚುತ್ತೀರಿ! ನನ್ನ ಬೇರುಗಳು ನಿನ್ನನ್ನು ನೋಡಿ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತವೆ. ಮಳೆ ಸ್ವಾಗತಾರ್ಹ, ಎಲ್ಲರೂ "ಹುರ್ರೇ" ಎಂದು ಕೂಗುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಹೂವು
"ಗಾರ್ಡ್" ಕೂಗುತ್ತಾನೆ - ಅವನು ಪರಾಗವನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಅವನು ಹೆದರುತ್ತಾನೆ.
ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದೆ: ಹುರ್ರೇ, ಕಾವಲು, ಹುರ್ರೇ, ಕಾವಲು!
(ನರಿ ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ. ಎನ್. ಸ್ಲಾಡ್ಕೋವ್ ಅವರಿಂದ ವೇದಿಕೆ)
(ಕಾಡಿನ ಅಂಚು ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಇದೆ)
ನೀವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಸುಂದರ, ಆದರೆ ಮುಳ್ಳುಗಳು ನಿಮಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲ.
ಏಕೆ, ನರಿ, ನಾನು ಮುಳ್ಳುಗಳಿಂದ ಕೊಳಕು, ಅಥವಾ ಏನು?
ಅವನು ಕೊಳಕು ಎಂದು ಅಲ್ಲ ...
ಬಹುಶಃ ನಾನು ಮುಳ್ಳುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೃಹದಾಕಾರದ ಮನುಷ್ಯ?
ಅವನು ನಾಜೂಕಿಲ್ಲವೆಂದಲ್ಲ!
ಸರಿ, ನಾನು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮುಳ್ಳುಗಳು?
ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ತಿನ್ನಲಾಗದವರು, ಸಹೋದರ!
2 ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳಿಲ್ಲದ ಪ್ರಯಾಣ, ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳಿಲ್ಲದೆ ನಿಲುಗಡೆ!
1 ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಸ್ನೇಹಿತನ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ - ನಾಯಿ. ಆದರೆ ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ ಭಕ್ತಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಮರುಪಾವತಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆಯೇ?
(ಹಾಡುಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನವು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಕು ನಾಯಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಲೈಡ್ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ)
ಹಾಡು "ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಕೀಟಲೆ ಮಾಡಬೇಡಿ", V. ಶೈನ್ಸ್ಕಿಯವರ ಸಂಗೀತ, ಸಾಹಿತ್ಯ. A. ಲ್ಯಾಮ್
ಹಾಡು "ದ ಡಾಗ್ ಈಸ್ ಮಿಸ್ಸಿಂಗ್", V. ಶೈನ್ಸ್ಕಿಯವರ ಸಂಗೀತ, ಸಾಹಿತ್ಯ. A. ಲ್ಯಾಮ್
ಎಸ್. ಕ್ರಿಲಾಟೋವ್ ಅವರ ಸಂಗೀತ "ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ" ಹಾಡು, ಯು ಎಂಟಿನ್ ಸಾಹಿತ್ಯ
ಸ್ಕೆಚ್ "ದಿ ಸ್ಯಾಡ್ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಕಾರ್ಲ್ಸನ್"
(ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಸ್ಟೋರಿ ಸ್ಕ್ರೀನ್‌ಸೇವರ್ ಇದೆ "ದಿ ಕಿಡ್ಸ್ ರೂಮ್ ವಿಥ್ ಎ ವ್ಯೂ ಆಫ್ ದಿ ಅಂಗಳ." ಮಗು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ)
ಮಗು: ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ರಜೆಗಾಗಿ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುವುದಾಗಿ ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರು, ಆದರೆ ಅವರು ಇಲ್ಲಿಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ಏನಾದರೂ ಸಂಭವಿಸಿರಬಹುದು! ಬಹುಶಃ ಮೋಟಾರ್ ಅಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿರಬಹುದು. ಅಥವಾ ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಸೇವಿಸಿದ ಮತ್ತು ಅವನ ಹೊಟ್ಟೆ ನೋವುಂಟುಮಾಡಿದೆಯೇ?
(ಬಾಗಿಲು ಬಡಿಯುತ್ತಿದೆ. ಕಾರ್ಲೋಸ್ ಕರವಸ್ತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಕೆಮ್ಮುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸೀನುತ್ತಾನೆ)
ಮಗು:ಕಾರ್ಲ್ಸನ್! ಅಂತಿಮವಾಗಿ! ನೀವು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದಿದ್ದೀರಾ? ಮತ್ತು ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ಸ್ ಎಂದಿಗೂ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆವು, ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ತುಂಬಾ ಒರಟು, ಮಧ್ಯಮವಾಗಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ. ಈಗ ನಾವು ನಿಮಗೆ ಔಷಧಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ನಿಜ, ಇದು ಕಹಿಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದು ಚೆನ್ನಾಗಿ ವಾಸಿಯಾಗುತ್ತದೆ.
(ದೊಡ್ಡ ಬಾಟಲಿ-ಬಾಟಲ್ ಅನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ "ಔಷಧಿ" ಎಂದು ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ).
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್: "ಔಷಧಿ." ಮತ್ತು ಕಹಿ ಕೂಡ? ನಾನು ಜಾಮ್‌ನಿಂದ ಮಾತ್ರ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಮರೆತಿದ್ದೀರಾ! ಸರಿ, ಕೊನೆಯ ಉಪಾಯವಾಗಿ. ರುಚಿಕರವಾದ ಕೇಕ್ನಿಂದ. ಮತ್ತು ಕಹಿ ಔಷಧದಿಂದ ನಾನು ಸಾಯಬಹುದು.
ಮಗು: ಸರಿ, ಸರಿ, ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ, ನಿಮಗೆ ಜಾಮ್ ಇರುತ್ತದೆ. ಈ ಮಧ್ಯೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ಏನಾಯಿತು ಹೇಳಿ?
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್: ನಾನು ಈಗ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಅದು ಸರಿ, ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ. ಅಲ್ಲಿ ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಶುದ್ಧ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ. ಮತ್ತು ಕೊಳಕು ಗಾಳಿಯು ನನ್ನನ್ನು ಸೀನುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಮಗು: ಆದರೆ ನೀವು ಕೊಳಕು ಗಾಳಿಯನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಉಸಿರಾಡಿದ್ದೀರಿ? ಗೆಳೆಯರೇ, ನಮ್ಮ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ ಎಲ್ಲಿ ಕಲುಷಿತವಾಗಿದೆ?
ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ: ಸರಿ!
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್: ಓಹ್! ನಾನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನನ್ನ ಉಸಿರನ್ನು ಹಿಡಿದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಹಾರುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಾನು ಕೆಲವು ಕವನಗಳನ್ನು ಸಹ ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ. ಇಲ್ಲಿ ಕೇಳು!
ಯಾರು ಧೂಳಿನಿಂದ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿದರು,
ನಾನು ತೀವ್ರವಾದ ಹೊಗೆಯಲ್ಲಿ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿದೆ,
ನಾವು ಕೆಮ್ಮು ಮತ್ತು ಉಬ್ಬಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಹಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಯಾವುದೇ ಜಾಮ್ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ,
ಕ್ಯಾಂಡಿ ಇಲ್ಲ, ಕುಕೀಸ್ ಇಲ್ಲ.
ಓಹ್, ಮತ್ತು ನಾನು ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ! ನನ್ನ ಮೋಟಾರ್ ಕೆಟ್ಟಿದೆ. ನಾನು ಸೇವಾ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಹಾರಿದೆ. ಇದೇನು ಗೊತ್ತಾ? ಹೌದು, ಇದು ಸೇವಾ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ; ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ನನಗೆ ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ.
ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳ ಸಮುದ್ರವಿದೆ! ಅಲ್ಲಿ ನಾನು ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ! ಯಾವುದರಿಂದ, ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ: ಸರಿ!
ನಾನು ಹೇಗಾದರೂ ನನ್ನ ಉಸಿರಾಟವನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಕಸದ ಡಂಪ್ ಇದೆ, ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುವ ವಾಸನೆ ಬರುತ್ತದೆ! ನಾನು ಅದನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ!
ಅಂತಹ ಭೂಕುಸಿತಗಳನ್ನು ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ನೋಡಿದ್ದೀರಿ? ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮಗು: ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು, ಕಾರ್ಲ್ಸನ್? ನಾವು ಏನು ಉಸಿರಾಡಬೇಕು?
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್: ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಅದರೊಂದಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ! ನೀವು ದೊಡ್ಡ ವ್ಯಾಕ್ಯೂಮ್ ಕ್ಲೀನರ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಪೈಪ್‌ಗಳಿಂದ ಧೂಳು ಮತ್ತು ಮಸಿಯನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಮಗು: ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತೇನೆ, ಕಾರ್ಲ್ಸನ್. ಅಂತಹ ನಿರ್ವಾಯು ಮಾರ್ಜಕಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಎಲ್ಲರೂ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್: ನಾನು ಈಗ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?
ಮಗು: ನಾವು ಒಂದು ಆಲೋಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಿಮಗಾಗಿ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನೋಡು! ಇದು ಗ್ಯಾಸ್ ಮಾಸ್ಕ್!
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್: ಎಂತಹ ತಮಾಷೆಯ ಮಾತು! ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ?
ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ಹೂಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯಬೇಡಿ! ಸುಂದರವಾದ ಸಸ್ಯಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಲಿ!
ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾವ ಇತರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು?
(ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಅನಿಲ ಮುಖವಾಡವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾನೆ)
ಹಾಗಾದ್ರೆ ಈಗ ನಿತ್ಯ ಹೀಗೆ ನಡೆಯಬೇಕಾ?
ಮಗು: ಕಾರ್ಲ್ಸನ್! ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದು ಇಲ್ಲಿದೆ! ಮರಗಳನ್ನು ನೆಡಲು.
ಅವರು ನಿರ್ವಾಯು ಮಾರ್ಜಕದಂತೆ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ಸೀನುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಕೆಮ್ಮುವುದಿಲ್ಲ! ನಾವು ಅದನ್ನು ನೆಡೋಣ, ಹುಡುಗರೇ?
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್: ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಹುಡುಗರೇ! ನೀವು ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತರು. ಈಗ ನಾನು ಹೋಗಬೇಕಾದ ಸಮಯ! ವಿದಾಯ!
1 ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ನಿಲುಗಡೆ ಮುಗಿದಿದೆ. ನಾವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಈಗ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಇಳಿಯೋಣ. ವಿರಾಮದ ನಂತರ ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?
(ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ)
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ಹೂಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯಬೇಡಿ! ಸಸ್ಯಗಳ ಸೌಂದರ್ಯವು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಲಿ!
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮುರಿಯಬೇಡಿ!
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 3: ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದು ಮನೆಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಬೇಡಿ!
4 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಚಿಟ್ಟೆಗಳು, ಬಂಬಲ್ಬೀಗಳು, ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯಬೇಡಿ!
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 5: ಕಪ್ಪೆಗಳು ಮತ್ತು ನೆಲಗಪ್ಪೆಗಳನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ!
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 6: ಪಕ್ಷಿಗಳ ಗೂಡುಗಳನ್ನು ನಾಶ ಮಾಡಬೇಡಿ!
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 7: ಕಾಡು, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಅಥವಾ ಕೊಳದ ತೀರದಲ್ಲಿ ಕಸವನ್ನು ಬಿಡಬೇಡಿ!
ಹಾಡು "ಗಾಯಗೊಂಡ ಹಕ್ಕಿ" (ಭೂಮಿಯಂತೆ ಧರಿಸಿರುವ ಹುಡುಗಿ ಹೊರಬರುತ್ತಾಳೆ)
(ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಸ್ಟಿಲ್‌ಗಳಿವೆ: "ವಿಪತ್ತುಗಳು", "ಗ್ರೀನ್‌ಪೀಸ್")
ಭೂಮಿ, ಕರುಣಿಸು! ಮನುಷ್ಯ, ನನ್ನನ್ನು ನಾಶಮಾಡಬೇಡ! ನೀವು ಮರಗಳನ್ನು ಕಡಿಯುತ್ತೀರಿ, ಅದು ನನಗೆ ತೇವಾಂಶವನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ! ನಾನು ಒಣಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಾನು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಜನ್ಮ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ಧಾನ್ಯವಲ್ಲ, ಹೂವಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೀವು ನಾನಿಲ್ಲದೆ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!
(ಗಂಭೀರ ಸಂಗೀತ. ರೆಡ್ ಬುಕ್ ಅನ್ನು ವೇದಿಕೆಯ ಹಿಂಭಾಗದಿಂದ ಹೊರತರಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಪುಟಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಕಪ್ಪು, ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ ಹಸಿರು)
1 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಕೆಂಪು ಪುಸ್ತಕವು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಾಜ್ಯ ದಾಖಲೆಯಾಗಿದ್ದು, ಅಲ್ಲಿ ಅಪರೂಪದ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಡೇಟಾವನ್ನು ನಮೂದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೆಂಪು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣವು ಮಾರಣಾಂತಿಕ ಅಪಾಯದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಸ್ವಿಟ್ಜರ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ಆದರೆ ಕೆಂಪು ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಉಳಿಸುವುದು ಎಂದಲ್ಲ.
3 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: (ಪ್ರವೇಶಿಸಿ, ಕಪ್ಪು ಪುಟವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ)
ನಾನು ಕೆಂಪು ಪುಸ್ತಕದ ಕಪ್ಪು ಪುಟ. ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ದುರದೃಷ್ಟಕ್ಕೆ ನಾನು ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ. ನನ್ನ ಪಟ್ಟಿಗಳು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಇಲ್ಲದ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಅವಳು ಬದುಕಿಲ್ಲ! ಅವರು ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಟ್ಟರು! ಅವರು ಮನುಷ್ಯನಿಂದ ನಾಶವಾದರು!
ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ: ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ! ನಮ್ಮ ಮನೆಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ - ಭೂಮಿ!
ಎಲ್ಲಾ ಈವೆಂಟ್ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು "ನೀವು ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯ" ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ(ಇ. ಕ್ರಿಲಾಟೋವ್ ಅವರ ಸಂಗೀತ, ಯು. ಎಂಟಿನ್ ಅವರ ಸಾಹಿತ್ಯ)
(ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಜೀವನದ ತುಣುಕನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ: ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೊಳಕೆ ನೆಡುವುದು, ಮರಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅರ್ಬೊರೇಟಂನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು, ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಪಾದಯಾತ್ರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿಹಾರಗಳು).
ಪರಿಸರ ಸನ್ನಿವೇಶ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ತಜ್ಞರ ಪಂದ್ಯಾವಳಿ.
ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪರಿಸರ ಘಟನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ತಜ್ಞರ ಪಂದ್ಯಾವಳಿ.
I. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ.
II. ಪರಿಚಯ.
"ವಾಂಡರರ್ಸ್" ಸಂಗೀತದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಕವಿತೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ:
ನಾವು ಕಾಡುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಭೂಕುಸಿತಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ,
ಆದರೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ರಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ?
ತೊರೆಗಳು ಖಾಲಿಯಾಗಿವೆ, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಿಗಳು ಮಾತ್ರ ಇವೆ.
ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ, ಮುಂದೆ ನಮಗೆ ಏನು ಕಾಯುತ್ತಿದೆ?
ಮಾನವೀಯತೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ
ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ ಸಂಪತ್ತು, ಕಿತ್ತುಕೊಳ್ಳುವುದು,
ಭೂಮಿಯನ್ನೂ ರಕ್ಷಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ:
ಅವಳು ನಮ್ಮಂತೆಯೇ - ಜೀವಂತವಾಗಿದ್ದಾಳೆ!
ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, "ಪರಿಸರಶಾಸ್ತ್ರ" ಎಂಬ ಪದವು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಆತಂಕಕಾರಿಯಾಗಿ ಕೇಳಿಬರುತ್ತಿದೆ. ಮೊದಲು ನಾವು ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪರಿಶೀಲಿಸದಿದ್ದರೆ, ಇಂದು ನಾವು ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಕಿರುಕುಳ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಹತ್ಯೆಯ ಭಯಾನಕ ಸಂಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಡುಗುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಇದರರ್ಥ ನಾವೇ. ಈ ಮಾಹಿತಿಯು ಪ್ರತಿದಿನ, ಗಂಟೆಗೊಮ್ಮೆ, ಪ್ರತಿ ನಿಮಿಷವೂ ನಮ್ಮನ್ನು ಸ್ಫೋಟಿಸುತ್ತದೆ. ನಾವು ಉಸಿರಾಡುವ ಗಾಳಿ, ನಾವು ಕುಡಿಯುವ ನೀರು, ನಾವು ತಿನ್ನುವ ಆಹಾರಗಳು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅನಾರೋಗ್ಯವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ, ನಮ್ಮ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಅಯ್ಯೋ, ರಶಿಯಾದಲ್ಲಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ತುಂಬಾ ಆತಂಕಕಾರಿಯಾಗಿದೆ, ನಾನು ಕೂಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: "ಜನರೇ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಜ್ಞೆಗೆ ಬನ್ನಿ, ಜಾಗತಿಕ ಪರಿಸರ ದುರಂತದ ಬಗ್ಗೆ ವದಂತಿಗಳು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿತವಾಗಿಲ್ಲ!" ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಮೌನವಿದೆ ...
ಗಂಟೆಯ ಶಬ್ದಕ್ಕೆ ಕವಿತೆ:
ಕೇವಲ ದೇವಸ್ಥಾನವಿದೆ
ವಿಜ್ಞಾನದ ದೇವಾಲಯವಿದೆ.
ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ದೇವಾಲಯವೂ ಇದೆ -
ಚಾಚಿಕೊಂಡಿರುವ ಸ್ಕ್ಯಾಫೋಲ್ಡಿಂಗ್‌ನೊಂದಿಗೆ
ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು.
ಅವನು ದಿನದ ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬೆಳಕು,
ಶಾಖ ಮತ್ತು ಶೀತದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ತೆರೆಯಿರಿ,
ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬನ್ನಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಹೃದಯವಂತರಾಗಿರಿ,
ಅವಳ ದೇಗುಲಗಳನ್ನು ಅಪವಿತ್ರಗೊಳಿಸಬೇಡಿ!
ಇಂದು ನಾನು ಪ್ರಕೃತಿ, ಅದರ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಕುರಿತು ತಜ್ಞರ ಪಂದ್ಯಾವಳಿಯನ್ನು ನಡೆಸಲು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಮ್ಮ ಪಂದ್ಯಾವಳಿಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ತಂಡಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತವೆ. ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಉತ್ತರಗಳ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುತ್ತಾರೆ.
III. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ.
ರೌಂಡ್ 1. ತಂಡಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ.
ನಾವು ತಂಡಗಳ ಪರಿಚಯದೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಪಂದ್ಯಾವಳಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ. ಲೋಗೋವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹೆಸರು ಪರಿಸರ ವಿಷಯದಲ್ಲಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ತಂಡಗಳ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವಾಗಿರಬೇಕು. ಐದು-ಪಾಯಿಂಟ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ನಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
ರೌಂಡ್ 2. ವಾರ್ಮ್-ಅಪ್.
ಪ್ರತಿ ತಂಡಕ್ಕೆ ನಾಲ್ಕು ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಂಡವು 1 ಸುಳಿವಿನೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದರೆ, ಅದು 4 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ, 2 - 3 ರೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದರೆ, 3 - 2 ರೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದರೆ, 4 - 1 ಅಂಕದೊಂದಿಗೆ. ಒಂದು ತಂಡವು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸದಿದ್ದರೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೊಂದು ತಂಡವು ಉತ್ತರಿಸಿದರೆ, ಅದು 1 ಅಂಕವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.
1. ಇದು 2000 ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಬದುಕಬಲ್ಲದು.
2. ಕಾಂಡವು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಕೊಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
3. ಬ್ಯಾರೆಲ್ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ಯಾರ್ಕ್ವೆಟ್ ಅನ್ನು ಅದರಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
4. ಮತ್ಸ್ಯಕನ್ಯೆ ಅಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದೆ ಎಂದು ಪುಷ್ಕಿನ್ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. (ಓಕ್)
1. ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಹಸಿರು ಅಥವಾ ನೀಲಿ.
2. ತಂತಿಯ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಅದರಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
3. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಅದರ ಮೇಲೆ ಗೂಡುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮರಿಗಳನ್ನು ಮರಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
4. ಇದು ನೆರಳು-ಸಹಿಷ್ಣುವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ ಕತ್ತಲೆ ಮತ್ತು ತೇವವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲ್ಲುಹೂವುಗಳಿವೆ. (ಸ್ಪ್ರೂಸ್)
1. ಇದು ರೋಗಕಾರಕ ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾವನ್ನು ಕೊಲ್ಲುವ ಫೈಟೋನ್ಸೈಡ್ಗಳನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
2. ಇದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಉರುವಲು ಮಾಡುತ್ತದೆ.
3. ಇದರ ತೊಗಟೆಯಿಂದ ಅನೇಕ ಉಪಯುಕ್ತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
4. ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರೀತಿಯ ರಷ್ಯಾದ ಮರವಾಗಿದೆ. (ಬರ್ಚ್)
1. ಇದರ ಎಲೆಗಳು ಮೇಲೆ ಹಸಿರು ಮತ್ತು ತುಂಬಾನಯವಾದ ಮತ್ತು ಬೆಳ್ಳಿಯ ಕೆಳಗೆ.
2. ಇದು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು "ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ", ಆದ್ದರಿಂದ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಜನರಿಗೆ ಅದರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.
3. ಇದು ಪಂತವನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
4. ಬೀವರ್ಗಳು ಇದನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತವೆ. (ಆಸ್ಪೆನ್)
1. ಬೆರ್ರಿ ಜೇನುತುಪ್ಪದೊಂದಿಗೆ ತಿನ್ನಲು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಆದರೆ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ನಂತರ ಅದು ತನ್ನದೇ ಆದ ರುಚಿಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
2. ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.
3. ಬೆರ್ರಿಗಿಂತ ತೊಗಟೆ ಹೆಚ್ಚು ಗುಣಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
4. ಅವಳು ಹೊಳೆಯುವ ಕಪ್ಪು ಹಣ್ಣುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ - ಗೊರೊಡಿಕ್. (ಕಲಿನಾ)
1. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಜೇನುತುಪ್ಪವು ಅದರ ಹೂವುಗಳಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ.
2. ಸ್ಪೂನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಸ್ಟ್ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಅದರಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
3. ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅರಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಹಳ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
4. ಹೂವುಗಳ ಕಷಾಯವನ್ನು ಶೀತಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. (ಲಿಂಡೆನ್)
ಇದು ನಮ್ಮ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಸುತ್ತು 3. ಬಾಬಾ-ಯಾಗ ಕಥೆ.
ನಾವು ಮೂರನೇ ಸುತ್ತಿಗೆ ಹೋಗೋಣ.
ಬಾಬಾ ಯಾಗದ ನೋಟ.
ಬಿ.ಯಾ. ಹಲೋ, ನಾನು ಇಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ.
ಪ್ರ. ನೀವು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ?
ಬಿ.ಯಾ. ಅದು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂತು ಎಂದು ಊಹಿಸಿ. ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಒಗಟನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.
ಅದರ ವಸಂತ ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆ
ಅವನು ಧರಿಸಿದ್ದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ.
ಮತ್ತು ಕಳಪೆ ವಸ್ತುವಿನಿಂದ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ
ಅಂಗಿಗಳೆಲ್ಲ ಹರಿದವು.
ಬಿ.ಯಾ. ಖಂಡಿತ, ನಾನು ಕಾಡಿನಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ.
ಓಹ್, ನಾನು ಹೇಗೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಲೇಶಿ ಮತ್ತು ನಾನು ವಿಹಾರಕ್ಕೆಂದು ಹತ್ತಿರದ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೆವು. ನಾವು ಅಂತಹ ಉತ್ತಮ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.
ಪ್ರ. ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ನಿಮ್ಮ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಗಾಬರಿಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ನೀವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ? ಮಕ್ಕಳು ಕಥೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಬಾಬಾ ಯಾಗ ಮತ್ತು ಲೆಶಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಿದರು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ದೋಷಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ ತಂಡವು 1 ಅಂಕವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.
ಬಿ.ಯಾ. ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು!
ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಬಂದಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ತಿಳಿಸಿದ್ದೇವೆ. (ಜೋರಾಗಿ ಸಂಗೀತವು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಹೆದರಿಸುತ್ತದೆ). ದಿನಗಳು ಬಿಸಿಯಾಗಿದ್ದವು, ಆದರೆ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಶಾಖವು ಅಷ್ಟೊಂದು ಅನುಭವಿಸಲಿಲ್ಲ. ಒಂದು ಪರಿಚಿತ ಮಾರ್ಗವು ನಮ್ಮನ್ನು ಬರ್ಚ್ ಗ್ರೋವ್ಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಿತು. ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ನಾವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ - ಪೊರ್ಸಿನಿ, ಬೊಲೆಟಸ್, ರುಸುಲಾ. ಗಾಬ್ಲಿನ್ ಮತ್ತು ನಾನು ಬಟ್ಟಿ ಇಳಿಸಲು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ನೆಲದಿಂದ ಹೊರತೆಗೆದಿದ್ದೇವೆ. ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಎಲ್ಲಾ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಕೋಲುಗಳಿಂದ ಹೊಡೆದು ಹಾಕಲಾಯಿತು. (ನೀವು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಬಾರದು ಮತ್ತು ನಾಕ್ ಮಾಡಬಾರದು - ಕವಕಜಾಲವು ನಾಶವಾಗುತ್ತದೆ).
ನಿಲ್ಲಿಸು. ಅವರು ಬೇಗನೆ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮುರಿದು ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಹೊತ್ತಿಸಿದರು. (ಬೆಂಕಿಗಾಗಿ ಒಣ ಮರವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಶುಷ್ಕ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಹೊತ್ತಿಸಬಾರದು.) ನಾವು ಒಂದು ಪಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಚಹಾವನ್ನು ಕುದಿಸಿ, ತಿಂಡಿ ತಿಂದು ಮುಂದೆ ಹೋದೆವು. ಹೊರಡುವ ಮೊದಲು, ಖಾಲಿ ಡಬ್ಬಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಚೀಲಗಳನ್ನು ಮುಂದೆ ಯಾರು ಎಸೆಯಬಹುದು ಎಂದು ಲೇಶಿ ಮತ್ತು ನನಗೆ ಸ್ಪರ್ಧೆ ಇತ್ತು. ಅಲ್ಲದೆ, ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳು ಹೇಗಾದರೂ ಅವುಗಳನ್ನು ನಾಶಮಾಡುತ್ತವೆ. (ಈ ಪದಾರ್ಥಗಳು ಒಡೆಯಲು 100-200 ವರ್ಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ) ಬೆಂಕಿಯ ಉರಿಯುತ್ತಿರುವ ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು ನಮಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿತು. (ಕಲ್ಲಿದ್ದಲುಗಳನ್ನು ಭೂಮಿಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಬೇಕು ಅಥವಾ ನೀರಿನಿಂದ ತುಂಬಿಸಬೇಕು) ಪೊದೆಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಕೆಲವು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಗೂಡನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಅವರು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ನೀಲಿ ವೃಷಣಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಹಾಕಿದರು. (ನೀವು ಹಕ್ಕಿ ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಮುಟ್ಟಬಾರದು) ಸೂರ್ಯನು ದಿಗಂತದ ಮೇಲೆ ಏರಿದನು. ಬಿಸಿಯಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ನಾವು ಕಾಡಿನ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆವು. ಅವನ ತಾಯಿ ಅವನನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಿದ್ದಾಳೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಅವರು ಅವನನ್ನು ತಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು, ಬಹುಶಃ ಅವನು ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಬರಬಹುದು. (ಕಾಡಿನಿಂದ ಮರಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ) ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ದಣಿದಿದ್ದೇವೆ. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಇರುವೆಗಳಿವೆ. ಫಾರ್ಮಿಕ್ ಆಮ್ಲವನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೊರತೆಗೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಲೆಶಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಅವನು ಕೆಲವು ಕೋಲುಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ಇಡೀ ಇರುವೆ ಚುಚ್ಚಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. ಕೆಲವು ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರ ನಾವು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಇರುವೆ ಕಡ್ಡಿಗಳನ್ನು ಹೀರುತ್ತಿದ್ದೆವು. (ನೀವು ಯಾವುದನ್ನೂ ಇರುವೆಯೊಳಗೆ ತಳ್ಳಬಾರದು.)
ಕ್ರಮೇಣ, ಮೋಡಗಳು ಉರುಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು, ಅದು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಮಿಂಚು ಹೊಳೆಯಿತು ಮತ್ತು ಗುಡುಗು ಘರ್ಜಿಸಿತು. ಸಾಕಷ್ಟು ಜೋರಾಗಿ ಮಳೆ ಸುರಿಯಲಾರಂಭಿಸಿತು. ಆದರೆ ನಾವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಭಯಪಡಲಿಲ್ಲ - ನಾವು ಏಕಾಂಗಿ ಮರಕ್ಕೆ ಓಡಿ ಅದರ ಕೆಳಗೆ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೆವು. (ಗುಡುಗು ಸಿಡಿಲಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂಟಿ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಪಾಯಕಾರಿ.) ನಾವು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಮತ್ತು ಕಾಡಿನ ಹೂವುಗಳ ತೋಳುಗಳೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಕಾಡಿಗೆ ಮರಳಿದೆವು. (ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಮತ್ತು ಕಾಡಿನ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಕೀಳಬಾರದು.) ದಿನವು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಕಳೆಯಿತು.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ.
ವಿ. ಈಗ ನೀವು ಬಿ.ಯಾ. ನೀವು ಮತ್ತು ಲೆಶಿ ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ.
ಬಿ.ಯಾ. ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ. ನಾನು ಈಗ ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.
ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯೋಣ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಡಿಟಿಗಳನ್ನು ಕೇಳೋಣ:
ನಿನಗೂ ನನಗೂ ಮೊದಲು ಗೊತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ
ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ
ಈಗ ನಾವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತೇವೆ -
ಸುತ್ತಲೂ ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು.
ನಮ್ಮನ್ನು ದಾಟಿದ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ
ಓಡುತ್ತಿರುವ ಕಾರುಗಳನ್ನು ನೀವು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ,
ನಿಷ್ಕಾಸ ಹೊಗೆ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇರುತ್ತದೆ
ಗಾಳಿಯನ್ನು ಉಸಿರಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ನಮ್ಮ ನದಿಗಳನ್ನು ಯಾರು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ?
ಆ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಯಾರು?
ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಶಾಶ್ವತವೇ?
ನಾವು ಭಯಾನಕ ಗುರುತು ಬಿಡುತ್ತೇವೆಯೇ?
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೇ
ನಮ್ಮಿಂದಾಗಿ ಅವರು ತೊಂದರೆ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ?
ಇಡೀ ಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?
ನಿಧಾನವಾಗಿ ಸಾಯುತ್ತಾರೆ.
ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ
ಜನರಿಗೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಬೇಕು.
ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ
ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಇದು ಮತ್ತೆ ಫ್ಯಾಷನ್‌ಗೆ ಬರುತ್ತಿದೆ.
ತೀರ್ಪುಗಾರರ ಅಂಕಗಳು.
ರೌಂಡ್ 4. ಎಳೆಗಳ ಆಟ.
ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಪ್ರತಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಅಡಗಿರುವ ಹೂವು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಪದಗಳನ್ನು ಒಂದು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಮತ್ತು ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸದೆ. ಪ್ರತಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ, ತಂಡವು ಒಲಿನ್ ಪಾಯಿಂಟ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಸಮಯ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ.
1. ನಾವು ಬೇಲಿಯ ಹಿಂದಿನ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ನೀವು ಪಿಯರೆ? (ಮಿಮೋಸಾ, ಕಹಿ)
2. ನಾವು ಇಪ್ಪತ್ತು ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ವಾಕಿಂಗ್ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ - ಕನಿಷ್ಠ ನಲವತ್ತು. (ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್, ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ)
3. ನಾನು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡುತ್ತೇನೆ: ನಾನು ಓದಲು ಅಥವಾ ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಕಂಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಶೀಲ. ರಾತ್ರಿ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಮನೆಯಲ್ಲಿರುತ್ತೀರಿ. (ಐರಿಸ್, ವಾರ್ಬ್ಲರ್)
4. ನಾವು ಝಿಗುಲಿಗೆ ನೌಕಾಯಾನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಪರ್ವತಗಳ ಮೇಲೆ ಗುಡುಗು ಸಹಿತ ಮಳೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ವೋಲ್ಗಾ ಅಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತಿದೆ. (ಗುಲಾಬಿ, ಓರಿಯೊಲ್)
5. ಇಂದು ನೀವು ಯಾರು? ನಾನು ಇಂದು ಪತ್ತೇದಾರಿ, - ಪಾಸ್ವರ್ಡ್? - ಯು-ಟು, ಶೆಲ್. (ಪಿಯೋನಿ, ಬ್ಲೂಥ್ರೋಟ್)
6.ಆದರೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಅದನ್ನು ಜಯಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಜಯಿಸಿ - ಇದು ತಮಾಷೆಯಲ್ಲ. (ಗುಲಾಬಿ ಹಣ್ಣುಗಳು, ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು)
ಪ್ರೇಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು. ಅದು ನಿಜವೆ...
1. ಮೊಸಳೆಗಳು ಮರಗಳನ್ನು ಹತ್ತಬಹುದೇ? (ಹೌದು)
2. ಹಾವುಗಳು ಒಂದು ಮೀಟರ್ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯಬಹುದು. (ಹೌದು)
3. ಸ್ವಿಫ್ಟ್‌ಗಳು ಹಾರಾಡುತ್ತ ಮಲಗುತ್ತವೆಯೇ? (ಹೌದು)
4. ನೀಲಿ ಗುಲಾಬಿಗಳು ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆಯೇ? (ಇಲ್ಲ, ಅವರು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ).
5. ಹಸಿರು ಆಲೂಗಡ್ಡೆಗಳು ಮಗುವನ್ನು ಕೊಲ್ಲುವಷ್ಟು ವಿಷಕಾರಿಯೇ? (ಹೌದು)
6. ಜೀಬ್ರಾಗಳು ಪಟ್ಟೆ ಚಿಗಟಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೇ? (ಇಲ್ಲ)
7. ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ತಯಾರಿಸಲು ಆರ್ಕಿಡ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆಯೇ? (ಸ್ವಲ್ಪ ಹೌದು)
8. ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಒಂದು ದಿನ ಮಾತ್ರ ಬದುಕುತ್ತವೆಯೇ? (ಇಲ್ಲ)
9. ರೂಸ್ಟರ್ ತನ್ನನ್ನು ಪಕ್ಷಿ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದೇ? (ಇಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.)
10. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿಯ ದೇಹದ ಉಷ್ಣತೆಯು ಯಾವಾಗ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ? (ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಅದೇ)
11. ಯಾವ ಹಕ್ಕಿ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ? (ಕೊಕ್ಕರೆಯಿಂದ)
ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
ರೌಂಡ್ 5. ಮತ್ತು ನಾವು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ.
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಪ್ರತಿ ತಂಡವು ಸಸ್ಯಗಳು, ಹೂವುಗಳು, ಮರಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ಹಾಡಿನಿಂದ ಕನಿಷ್ಠ 4 ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಹಾಡಬೇಕು.
ರೌಂಡ್ 6. ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ಸ್ ಸ್ಪರ್ಧೆ. ಹೂವು - ಏಳು ಹೂವುಗಳು.
ನಾಯಕರು ಸರದಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕೆ 1 ಪಾಯಿಂಟ್.
1. ಜನರು ಕೃಷಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಭೂಮಿಯ ಆಳದಲ್ಲಿರುವ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು? (ಪಳೆಯುಳಿಕೆಗಳು)
2. ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು? (ಭದ್ರತೆ 0
3. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ 3 ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಸ್ತು? (ನೀರು)
4. ಸಸ್ಯಗಳು ಬೆಳೆಯುವ ಮಣ್ಣಿನ ಮೇಲಿನ ಪದರ? (ಮಣ್ಣು)
5. ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವದ ಮೇಲೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಜೀವಂತ ಜೀವಿ? (ಮಾನವ)
6. ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯಿಲ್ಲದೆ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಎಲ್ಲಾ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಜೀವಿಗಳು? (ಗಿಡಗಳು)
7. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯ ಗೋಚರ ಭಾಗವನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುವ ರೇಖೆಯ ಹೆಸರೇನು? (ಹಾರಿಜಾನ್)
8. ಯಾವುದೇ ಹವಾಮಾನದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ನೀವು ಯಾವ ಸಾಧನವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು? (ದಿಕ್ಸೂಚಿ)
9. ದಿಗಂತದ ಬದಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ? (ದೃಷ್ಟಿಕೋನ)
10. ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ನೆರಳನ್ನು ಬಳಸಿ ದಿಗಂತದ ಯಾವ ಭಾಗವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು? (ಉತ್ತರ)
ಹಾಡಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
ಪ್ರವಾಸ 7. ದಂತಕಥೆಗಳು.
ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ತಿಳಿದಿದ್ದೇವೆ
ಗ್ರಹದ ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಏನು.
ಅವರು ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ,
ಆದರೆ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ದಂತಕಥೆ ಇತ್ತು.
ಈಗ ತಂಡಗಳು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತವೆ - ದಂತಕಥೆಗಳು. ಈ ದಂತಕಥೆಗಳು ಏನೆಂದು ಅವರು ಊಹಿಸಬೇಕು.
1. ದಂತಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ಹೂವುಗಳು ಈಡನ್ ಗಾರ್ಡನ್‌ನಿಂದ ಆಡಮ್ ಜೊತೆಗೆ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟ ಈವ್‌ನ ಕಣ್ಣೀರಿನಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡವು. ಮಾನವ ಜನಾಂಗದ ಪೂರ್ವಜರು ಕಟುವಾಗಿ ಅಳುತ್ತಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಅವಳ ಕಣ್ಣೀರು ಬಿದ್ದಲ್ಲೆಲ್ಲಾ, ಈ ಹೂವುಗಳು ಅರಳಿದವು. ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಈ ಹೂವಿನೊಂದಿಗೆ ಆರ್ಚಾಂಗೆಲ್ ಗೇಬ್ರಿಯಲ್ ಅವರು ವರ್ಜಿನ್ ಮೇರಿಗೆ ಘೋಷಣೆಯ ದಿನದಂದು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು, ಅವರು ಮಹಾನ್ ಮತ್ತು ಪರಮಾತ್ಮನ ಮಗ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಮಗನ ಜನನವನ್ನು ಘೋಷಿಸಿದರು. ಈ ಹೂವು ಫ್ರೆಂಚ್ ನೈಟ್ಸ್ನ ಬ್ಯಾನರ್ಗಳಲ್ಲಿತ್ತು. (ಲಿಲಿ)
2. ಇದರ ಹೆಸರು "ಡುಲ್ಬಾಶ್" ಪದದಿಂದ ಬಂದಿದೆ - ಟರ್ಕಿಶ್ ಟರ್ಬನ್. 17 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಈ ಹೂವುಗಳು ಹಾಲೆಂಡ್ಗೆ ಬಂದವು. ಅವರ ಬಲ್ಬ್‌ಗಳು ತುಂಬಾ ದುಬಾರಿಯಾಗಿದ್ದವು. ಇಂಗ್ಲೆಂಡಿನಲ್ಲಿ, ಅವರ ಹೂವುಗಳು ಪುಟ್ಟ ಎಲ್ವೆಸ್ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೊಟ್ಟಿಲುಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ, ಅವರು ಈ ಹೂವಿನ ತೊಟ್ಟಿಲುಗಳಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯಿಂದ ಅಲುಗಾಡಿದರು ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು. (ಟುಲಿಪ್)
3. ಪುರಾತನ ಗ್ರೀಕ್ ದಂತಕಥೆಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ: ಕಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳ ದೇವರು, ಪ್ಯಾನ್, ಒಮ್ಮೆ ಸುಂದರವಾದ ನದಿ ಅಪ್ಸರೆ ಸಿರಿನಾ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮುಂಜಾನೆಯ ಸೌಮ್ಯ ಸಂದೇಶವಾಹಕರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದರು. ಮತ್ತು ನಾನು ಅವಳ ಸೌಮ್ಯವಾದ ಅನುಗ್ರಹದಿಂದ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದಿಂದ ಮೋಡಿಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟೆ, ನಾನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮರೆತುಬಿಟ್ಟೆ. ಪ್ಯಾನ್ ಸಿರಿನಾ ಜೊತೆ ಮಾತನಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಳು, ಆದರೆ ಅವಳು ಹೆದರಿ ಓಡಿಹೋದಳು. ಪ್ಯಾನ್ ಅವಳ ಹಿಂದೆ ಓಡಿಹೋದನು, ಅವಳನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸಿದನು, ಆದರೆ ಅಪ್ಸರೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ನೇರಳೆ ಹೂವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಪೊದೆಯಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿತು. ಈ ಪೊದೆಗಳು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ವಸಂತವು ತಮ್ಮ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಧುಮುಕಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ರೋಮದಿಂದ ಕೂಡಿದ ಸಮೂಹಗಳು ಮುಂಜಾನೆಯಿಂದ ಮಂಜಿನವರೆಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿರುವಾಗ ಅವು ಮುಂಜಾನೆಯೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ನೀಲಕ.
IV. ಅಂತಿಮ ಭಾಗ. ಸಾರಾಂಶ.
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಪರಿಸರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ ಸನ್ನಿವೇಶ.
ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು:
- ಪರಿಸರ ರಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ರಚನೆ,
- ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು "ನಾವು ವಾಸಿಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮನೆ" ಗಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯ ಜೀವನ ಸ್ಥಾನ,
- ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಪರಿಸರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು,
- ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯ ಪರಿಸರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ.
ಘಟನೆಯ ಪ್ರಗತಿ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತರೇ!
ಈ ವರ್ಷವನ್ನು ಪರಿಸರ ವರ್ಷವೆಂದು ಘೋಷಿಸಲಾಗಿದೆ.
ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಪ್ಲಾನೆಟ್ ಅರ್ಥ್ ಎಂಬ ದೊಡ್ಡ ಮನೆಯ ನಿವಾಸಿಗಳು. ನಾವು ವಾಸಿಸುವ ಗ್ರಹವು ಅಪಾಯದಲ್ಲಿದೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಉಳಿಸುವ ಶಕ್ತಿ ನಮಗಿದೆ ಎಂದು ಪರಸ್ಪರ ನೆನಪಿಸಲು ನಾವು ಇಂದು ಇಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದ್ದೇವೆ.
ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿ: ಎಂತಹ ಸುಂದರ, ಅದ್ಭುತ ಜಗತ್ತು ನಮ್ಮನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿದೆ.
ಕಾಡುಗಳು, ಹೊಲಗಳು, ನದಿಗಳು, ಸಮುದ್ರಗಳು, ಸಾಗರಗಳು, ಪರ್ವತಗಳು, ಆಕಾಶ. ಸೂರ್ಯ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು. ಇದು ಪ್ರಕೃತಿ! ಅವಳು ನಮಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾಳೆ, ನಮಗೆ ನೀರು ಕೊಡುತ್ತಾಳೆ, ನಮಗೆ ಬಟ್ಟೆ ಕೊಡುತ್ತಾಳೆ, ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕೊಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು - ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ, ಗೌರವಾನ್ವಿತ ವರ್ತನೆ.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಇಬ್ಬರೂ ಅವಳೊಂದಿಗೆ ನಿಷ್ಠುರವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ಸುಂದರವಾದ ಜಲರಾಶಿಗಳು ಚರಂಡಿಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿವೆ, ನದಿಗಳು ಬತ್ತಿ ಹೋಗುತ್ತಿವೆ, ಕಾಡುಗಳು ಕಸದಿಂದ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಅಪರೂಪದ ಜಾತಿಯ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತಿವೆ.
ಮಾಲಿನ್ಯದಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಗ್ರಹವನ್ನು ಉಳಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸುವಿರಾ? ಭೂಮಿಯ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ನಮ್ಮ ಊರಿನ ಪರಿಸರದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಹೇಗಿದೆ ನೋಡೋಣ.
ಬೆರೆಜೊವ್ಸ್ಕಿ ನಗರದ ಮುಖ್ಯ ಪರಿಸರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು:
1. ಕೈಗಾರಿಕಾ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಯ ಉದ್ಯಮಗಳ ಸ್ಥಾಯಿ ಸೌಲಭ್ಯಗಳಿಂದ, ಹಾಗೆಯೇ ವಾಹನಗಳಿಂದ ಮಾಲಿನ್ಯಕಾರಕಗಳ ಹೊರಸೂಸುವಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ವಾತಾವರಣದ ವಾಯು ಮಾಲಿನ್ಯ.
2. ಉದ್ಯಮಗಳಿಂದ ಶಿಥಿಲವಾದ ಸಂಸ್ಕರಣಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯಿಂದಾಗಿ ಜಲಮೂಲಗಳ ಮಾಲಿನ್ಯ ಮತ್ತು ನೀರಿನ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಅಭಾಗಲಬ್ಧ ಬಳಕೆ.
3. ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಬಳಕೆ ತ್ಯಾಜ್ಯ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಪೂರ್ಣತೆ.
ಹುಡುಗರೇ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಾವು ಭೂಮಿಯ ಮಕ್ಕಳು. ಭೂಮಿ ನಮ್ಮ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮನೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹಕ್ಕೆ, ನಮ್ಮ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಸ್ವಭಾವಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಅದರ ಕಾಯಿಲೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸತ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು, ಅದು ಎಷ್ಟೇ ಭಯಾನಕವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ನಾವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ಅವನು ವಿಧ್ವಂಸಕ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವನು ತೋಟಗಾರ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲೆ ಮಾನವನ ಪ್ರಭಾವದಿಂದಾಗಿ ಪರಿಸರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿವೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಇಡೀ ವಿಜ್ಞಾನ - ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನದಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಪರಿಸರ ಆಟವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ, ಅದು ನಿಮಗೆ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
"ಅರಣ್ಯದ ರಹಸ್ಯಗಳು"
1 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ:
ಅಲೆಂಕಾ ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ
ಕೆಂಪು ಅಂಗಿಯಲ್ಲಿ.
ಯಾರು ಹಾದು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ
ಎಲ್ಲರೂ ತಲೆಬಾಗುತ್ತಾರೆ. (ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ)
2 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ:
ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ದಟ್ಟವಾದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ,
ಎಲೆಗಳಿಂದ ಸುರಿಸಲಾಯಿತು
ಸೂಜಿಗಳ ಚೆಂಡು ಇರುತ್ತದೆ
ಒಂದು ಉಂಡೆ, ಆದರೆ ಜೀವಂತವಾಗಿದೆ. (ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ)
3 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ:
ಹಸಿರು, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಅಲ್ಲ,
ಬಿಳಿ, ಹಿಮವಲ್ಲ,
ಕರ್ಲಿ, ತಲೆ ಅಲ್ಲ. (ಬರ್ಚ್)
4 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು:
ಕಾಡಿನ ಒಡೆಯ
ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಹಿಮಪಾತದ ಕೂಗು ಅಡಿಯಲ್ಲಿ
ಅವನು ಹಿಮದ ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ. (ಕರಡಿ)
5 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ:
ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಫರ್ ಮರಗಳ ಬಳಿ,
ಮನೆಯನ್ನು ಸೂಜಿಯಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಅವನು ಹುಲ್ಲಿನ ಹಿಂದೆ ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ,
ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಿಲಿಯನ್ ನಿವಾಸಿಗಳು ಇದ್ದಾರೆ. (ಅಂಥಿಲ್)
6 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ:
ಶಾಖೆಯಿಂದ ಶಾಖೆಗೆ
ಚೆಂಡಿನಂತೆ ವೇಗವಾಗಿ
ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಹಾರಿ
ಕೆಂಪು ಕೂದಲಿನ ಸರ್ಕಸ್ ಪ್ರದರ್ಶಕ.
ಅದು ಹಾರಾಡುತ್ತಿದೆ
ಅವನು ಒಂದು ಕೋನ್ ಅನ್ನು ಆರಿಸಿದನು
ಕಾಂಡದ ಮೇಲೆ ಹಾರಿದೆ
ಮತ್ತು ಅವನು ಟೊಳ್ಳುಗೆ ಓಡಿಹೋದನು. (ಅಳಿಲು)
7 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ:
ಇಬ್ಬರು ಸಹೋದರರು
ಅವರು ನೀರಿನೊಳಗೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ
ಶತಮಾನಗಳು ಒಮ್ಮುಖವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. (ನದಿ ಮತ್ತು ದಡಗಳು)
8 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ:
ಹಗಲು ಕುರುಡ, ರಾತ್ರಿ ದೃಷ್ಟಿ
ಇಲಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದು ಬೆಕ್ಕು, ಬೆಕ್ಕು ಅಲ್ಲ. (ಗೂಬೆ)
9 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ:
ತಾಯಿ, ತಂದೆ ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ
ಆದರೆ ನಾನು ಅದನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಿಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ -
ನಾನು ಅದನ್ನು ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಮಾರುತ್ತೇನೆ! (ಕೋಗಿಲೆ)
10 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ:
ನಾನು ನನ್ನ ಸುರುಳಿಗಳನ್ನು ನದಿಗೆ ಇಳಿಸಿದೆ
ಮತ್ತು ನಾನು ಯಾವುದೋ ಬಗ್ಗೆ ದುಃಖಿತನಾಗಿದ್ದೆ.
ಅವಳು ಏನು ದುಃಖಿತಳಾಗಿದ್ದಾಳೆ?
ಯಾರಿಗೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ. (ವಿಲೋ)
11 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ:
ಸಮುದ್ರವಲ್ಲ, ಭೂಮಿ ಅಲ್ಲ,
ಹಡಗುಗಳು ತೇಲುವುದಿಲ್ಲ
ಆದರೆ ನೀವು ನಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. (ಜೌಗು)
12 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ:
ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹುಡುಗಿ?
ಸಿಂಪಿಗಿತ್ತಿ ಅಲ್ಲ, ಕುಶಲಕರ್ಮಿ ಅಲ್ಲ,
ಅವಳು ತಾನೇ ಏನನ್ನೂ ಹೊಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ,
ಮತ್ತು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಸೂಜಿಗಳಲ್ಲಿ. (ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ)
13 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ:
ಈಗಷ್ಟೇ ಹುಟ್ಟಿದೆ
ತಕ್ಷಣವೇ ಟೋಪಿ (ಮಶ್ರೂಮ್) ಆಗಿ ಬದಲಾಯಿತು
14 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ:
ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮರ?
ಗಾಳಿ ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲವೂ ನಡುಗುತ್ತಿದೆಯೇ? (ಆಸ್ಪೆನ್)
15 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ:
ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹಸಿರು
ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನ ಸ್ನಾನ
ನಾನು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹಾಕಿದೆ
ಸುಂದರವಾದ ಹವಳಗಳು (ರೋವನ್)
"ಗರಿಗಳಿರುವ ಸ್ನೇಹಿತರು"
ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪುಗಳು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರಕೃತಿ ಪ್ರೇಮಿಗಳು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಪಕ್ಷಿಗಳ ವಲಸೆ ಬಹಳ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ.
ಸ್ಥಳೀಯವಾಗಿ ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಗೊತ್ತು?
ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪಕ್ಷಿಗಳಿವೆ? (ವಲಸೆ ಮತ್ತು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ)
ಯಾರು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವವರು ಮತ್ತು ಯಾರು ವಲಸೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? (ವಲಸೆ - ದೂರ ಹಾರಿ, ಜಡ - ಚಳಿಗಾಲ)
ಪಕ್ಷಿಗಳು ಏಕೆ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತವೆ? (ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು ತಂಪಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಅವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹಸಿವಿನಿಂದ ಬಳಲುತ್ತವೆ, ಆಹಾರವಿಲ್ಲ, ಎಲ್ಲಾ ಕೀಟಗಳು ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ)
ನಾವು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು? (ಪಕ್ಷಿ ಮನೆಗಳು, ಪಕ್ಷಿ ಮನೆಗಳು, ಹುಳಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ)
ಈಗ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಿ ಈ ಹಕ್ಕಿಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸೋಣ.
ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ, ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತದೆ
ಮತ್ತು ಇದು ದಾರಿಹೋಕರನ್ನು ಹೆದರಿಸುತ್ತದೆ (ಗೂಬೆ)
ದೂರದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ನಾಕ್ ಆಗಿದೆ
ಸುತ್ತಲೂ ಕೇಳಿಸಿತು
ನಾನು ಹುಳುಗಳ ಶತ್ರು
ಮತ್ತು ಮರಗಳು ಸ್ನೇಹಿತ (ಮರಕುಟಿಗ)
ನಾಟಿ ಹುಡುಗ
ಬೂದು ಸೈನ್ಯದ ಜಾಕೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ
ಅಂಗಳದ ಸುತ್ತಲೂ ಸ್ನೂಪಿಂಗ್
ಕ್ರಂಬ್ಸ್ (ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ) ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ
ಬಿಸಿ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ
ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ತಂಪಾದವುಗಳಲ್ಲಿ
ಮತ್ತು ಅವನು ಅಹಂಕಾರಿ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾನೆ
ಏಕೆಂದರೆ ಬಾಲವು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಅವನು ಅವರನ್ನು ಸ್ವತಃ ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾನೆ
ಮತ್ತು ನಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ (ನವಿಲು)
ಸ್ಪಷ್ಟ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಕೋಳಿಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಿ
ಕಪ್ಪು ನೆರಳಿನ ವಲಯಗಳು (ಹಾಕ್)
ಯಾರು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ಪೈಪ್ ಇಲ್ಲದೆ ಇದ್ದಾರೆ
ಯಾರಿದು? (ನೈಟಿಂಗೇಲ್)
ಅವನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ಮೂಲಕ ಅಲೆದಾಡುತ್ತಾನೆ
ಒಣಗಿದ ನೀರಿನಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ
ಕೆಂಪು ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ
ಮೃದುವಾದ ಗರಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ (ಹೆಬ್ಬಾತು)
ನಮ್ಮ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸ್ನೇಹಿತ
ನಮ್ಮ ದಿಂಬಿನ ಮೇಲೆ ನಮಗೆ ಗರಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ
ಪ್ಯಾನ್ಕೇಕ್ಗಳಿಗೆ ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ
ಈಸ್ಟರ್ ಕೇಕ್ ಮತ್ತು ಪೈಗಳು. (ಕೋಳಿ)
"ಗ್ರೀನ್ ಫಾರ್ಮಸಿ"
ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿಯಲ್ಲಿ, ಔಷಧಾಲಯದಲ್ಲಿರುವಂತೆ, ನೀವು ಅಗತ್ಯ ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು, ಆದರೆ ಈ ಔಷಧಾಲಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಲೇಬಲ್ಗಳಿಲ್ಲದೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ನೀವು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, "ಹಸಿರು ಔಷಧಾಲಯ" ದಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಜವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಯೇ ವರ್ತಿಸಬೇಕು.
ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯಗಳು ಗೊತ್ತು? (ಹುಡುಗರ ಉತ್ತರಗಳು)
"ದೂರು"
ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ನಿಯಮಗಳಿವೆ,
ನೀವು ಅವರನ್ನು ಹೃದಯದಿಂದ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಮತ್ತು ಈಗ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ
ದೂರು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ನೋಡಿ.
ನೀವು ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಈ ಪತ್ರಗಳು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಂದ ದೂರುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ; ಅವರು ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅದು ಯಾವ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
1. "ನಾನು ಸೌಂದರ್ಯವಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ನಾನು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರೆ, ಅನೇಕರು ಬದಿಗೆ ಸರಿಯುತ್ತಾರೆ, ಅಥವಾ ಕಲ್ಲು ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ನನ್ನನ್ನು ಒದೆಯುತ್ತಾರೆ. ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? ನಾನು ನನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ನರಹುಲಿಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಬಂದರು. ಇದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಅಸಂಬದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲರೂ ಸುಂದರವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ! ಮತ್ತು ಜನರು ನನ್ನಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.
(ಟೋಡ್. ಒಂದು ಟೋಡ್ ಮರಿಹುಳುಗಳು ಮತ್ತು ಹುಳುಗಳಿಂದ ಇಡೀ ಉದ್ಯಾನವನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಜಿರಳೆಗಳಿದ್ದರೆ, ಟೋಡ್ ಅನ್ನು ತನ್ನಿ ಮತ್ತು ಅವು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತವೆ) (ಕಪ್ಪೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಒಂದು ದಿನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಮಿಡ್ಜಸ್, ಗೊಂಡೆಹುಳುಗಳು, ಸೊಳ್ಳೆ ಲಾರ್ವಾಗಳನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ , ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಮಲೇರಿಯಾ ಲಾರ್ವಾ ಸೊಳ್ಳೆಗಳಿವೆ)
2. “ಬಹುಶಃ, ನಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ದಂತಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಿರುವ ಅಂತಹ ಯಾವುದೇ ಜೀವಿಗಳು ಭೂಗೋಳದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ. ನಾವು ಕತ್ತಲೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಂತೆ ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನಾವು ಮನುಷ್ಯನ ಸ್ನೇಹಿತರು, ಶತ್ರುಗಳಲ್ಲ. ನಾವು ಏನು ಮಾಡುವುದು? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾವು ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ತಲೆಕೆಳಗಾಗಿ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳ್ಳಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಅನಗತ್ಯವಾಗಿ ಅಪರಾಧ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
(ಬ್ಯಾಟ್)
3. “ಓಹ್, ಜನರು ನನ್ನನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ! ಅವರು ನನ್ನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳು ಸುಂದರವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ನಾನು ದುರದೃಷ್ಟವನ್ನು ತರುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹೀಗೆಯೇ? ನಾನು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಯಾರಾದರೂ ಬ್ರೆಡ್ ಇಲ್ಲದೆ ಇರುತ್ತಿದ್ದರು. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಬೇಕೇ ಅಥವಾ ನನ್ನನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಕೇ ಎಂದು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಯೋಚಿಸಿ?
4. “ನಾವು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಮಣ್ಣನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ, ಬೀಜಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹರಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಕೀಟಗಳನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಹವಾಸವು ಮರಗಳಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ನಾವು ಭೂಗತ ಮತ್ತು ನೆಲದ ಮೇಲಿನ ಗ್ಯಾಲರಿಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ, ಮರದ ಬೇರುಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮರವು ಅದರ ನೆರೆಯ ಮರಗಳಿಗಿಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ನಾವು ಎಷ್ಟು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಜನರು ಯಾವಾಗಲೂ ನಮ್ಮನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಮನೆಗಳು (ಇರುವೆಗಳು) ನಾಶವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಮತ್ತೆ ಮನೆ ಕಟ್ಟಬೇಕು ಅಥವಾ ಬೇರೆ ಆಶ್ರಯವನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಕು.
(ಇರುವೆಗಳು.)
5. “ಮನುಷ್ಯನ ಅತ್ಯಂತ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಸಹಚರರು ಪಕ್ಷಿಗಳು. ಎಲ್ಲಾ ಕೀಟನಾಶಕ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಕೀಟಗಳಿಗಿಂತ 5-10 ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಹಾನಿಕಾರಕ ಕೀಟಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ. ಮರಿಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಜೋಡಿ ದೊಡ್ಡ ಹಕ್ಕಿಗಳು 2 ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಕೀಟಗಳನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಸಮೃದ್ಧಿಯನ್ನು ನಾವು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಜನರು ನಮ್ಮನ್ನು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ನಾಶಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಗೂಡುಗಳನ್ನು ನಾಶಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಒಡೆಯುತ್ತಾರೆ.
(ಟೈಟ್ಮೌಸ್)
6. “ಮೊದಲ ವಸಂತ ತಿಂಗಳ ಹೆಸರು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ನಾನು ಜನರಿಗೆ ತುಂಬಾ ರುಚಿಕರವಾದ ಮತ್ತು ಔಷಧೀಯ ಪಾನೀಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಜನರು ಇದನ್ನು ದುರುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ನನ್ನ ಕಾಂಡವನ್ನು ಚೂರುಚೂರು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದರ ನಂತರ ನಾನು ಸಾಯುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತರಬಹುದು. ”
ಈವೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳೋಣ.
ನಿಯಮಗಳು:
ಮರದ ತೊಗಟೆಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡಬೇಡಿ. ಅವರು ಬೆಳೆಯುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನೋವಿನಿಂದ ಸಾಯುತ್ತಾರೆ.
ಕಾಡು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯಬೇಡಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಹೂದಾನಿಗಳಲ್ಲಿರುವ ಹೂವು ಮರಣದಂಡನೆಗೆ ಗುರಿಯಾದ ಖೈದಿಯಾಗಿದೆ. ಹೂವುಗಳು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಕಾಡಿಗೆ ಬರುವವರ ಆತ್ಮಗಳನ್ನು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸಲಿ.
ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ, ಹಾದಿ ಮತ್ತು ಮಣ್ಣನ್ನು ತುಳಿಯದಂತೆ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಜನಪ್ರಿಯ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಜಾಡು ಬಿಡುತ್ತಾನೆ, ನೂರು ಜನರು ಒಂದು ಜಾಡು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಸಾವಿರಾರು ಜನರು ಮರುಭೂಮಿಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.
ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸಬೇಡಿ, ತಿನ್ನಲಾಗದವುಗಳೂ ಸಹ. ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್ಸ್ ಮರಗಳು ಬೆಳೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮೂಸ್, ಅಳಿಲುಗಳು ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಗ್ಪೀಸ್ ಅವುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ.
ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ ಹಚ್ಚಬೇಡಿ. ಬೆಂಕಿಯ ಹೊಂಡಗಳು ಕಾಡಿನ ನೆಲದಲ್ಲಿ ಗಾಯಗಳಾಗಿವೆ.
ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ
"ಉರ್ಮಾರಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಹೆಸರಿಡಲಾಗಿದೆ. ಜಿ.ಇ. ಎಗೊರೊವಾ"
ಚುವಾಶ್ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಉರ್ಮಾರಾ ಜಿಲ್ಲೆ
ಪರಿಸರ ಸನ್ನಿವೇಶ
"ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡುವುದು"
ಗುರಿಗಳು: 1. ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪರಿಸರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು - ಜೀವನದ ರೂಢಿಯಾಗಿ.
2. ಪರಿಸರವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿರಲು ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.
3. ಪರಿಸರ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ, ಪರಿಸರದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದು.
ಸಲಕರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು: ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್, "ಇದು ಭೂಮಿ - ನಿಮ್ಮದು ಮತ್ತು ನನ್ನದು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಮರದ ಮಾದರಿ, ಹೂವುಗಳು, ಹಸಿರು ಎಲೆಗಳು, ಪೆನ್ನುಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳ ವೇಷಭೂಷಣಗಳು, ಕೆಂಪು ಪುಸ್ತಕ, ವಿಷಯ ಚಿತ್ರಕಲೆ "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ", ಗ್ಲೋಬ್, ಪುಟಿನ್ ಭಾವಚಿತ್ರ , ಚೆಂಡುಗಳು.
ಹೋಸ್ಟ್: ಹಲೋ, ಪ್ರಿಯ ಹುಡುಗರೇ! ಹಲೋ, ಪ್ರಿಯ ಶಿಕ್ಷಕರೇ! ನಮಸ್ಕಾರ ನಮ್ಮ ವೀಕ್ಷಕರೇ! ನಾವೆಲ್ಲರೂ ದೊಡ್ಡ ದೊಡ್ಡ ದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ - ರಷ್ಯಾ.
ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು, ನಾನು ನಿಮಗೆ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಹಿಮವು ಹೊಳೆಯುವ ವರ್ಷದ ಸಮಯದ ಹೆಸರೇನು?
ಹಿಮದ ಹನಿಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ?
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಹಕ್ಕಿ ತನ್ನ ಮರಿಗಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತದೆ? ಏಕೆ?
ಹಾವುಗಳಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಕಾಲುಗಳಿವೆ?
ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮರವು ಒಂದೇ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿದೆ?
ಯಾವ ಪಕ್ಷಿಯು ವರ್ಷಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಗಾ ಇಡುತ್ತದೆ?
ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ? ಏಕೆ?
ನೀವು ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲ್ಲಿಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಆರಿಸಬಾರದು?
ಮರಗಳನ್ನು ನೆಡಲು ಉತ್ತಮ ಸಮಯ ಯಾವಾಗ?
ಬಹುಶಃ ನಾವು ಇಂದು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನೀವು ಊಹಿಸಬಹುದೇ?
ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿ, ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿ
ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಹಾಡುತ್ತೇನೆ,
ನಿಮಗಾಗಿ, ಪ್ರೀತಿಗಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ”
ಸೌಂದರ್ಯವು ಜಗತ್ತು, ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಇಡೀ ಜಗತ್ತನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಎದ್ದೇಳು.
ಎಲ್ಲಾ ಕೋಪವನ್ನು ಓಡಿಸಿ, ಒಳ್ಳೆಯತನಕ್ಕೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ.
ದೇಹವನ್ನು ಆತ್ಮಗಳಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯತನಕ್ಕಾಗಿ ನೀಡಲಾಯಿತು.
ನಮ್ಮನ್ನು ಯಾರು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ : ಭೂಮಿ ನಮ್ಮ ಗ್ರಹ. ಸಿಲ್ವರ್ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರಗಳು, ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಬ್ಬಬ್, ನದಿಗಳು ಮತ್ತು ಸರೋವರಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ನೀರು - ಇದು ನಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ. ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಮುರಿದ ಮರ, ತುಳಿದ ಹೂವುಗಳು, ಸತ್ತ ಕಪ್ಪೆ, ಹಾಳಾದ ಇರುವೆ ಇದೆ - ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳು, ತೋರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ, ಇದು ಭಯಾನಕ ದುರದೃಷ್ಟ, ಇದು ದುರಂತ. ಪ್ರತಿ ದಿನವೂ ಒಂದೊಂದು ಜಾತಿಯ ಪ್ರಾಣಿ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿ ವಾರ ನಾವು ಒಂದು ಜಾತಿಯ ಸಸ್ಯವನ್ನು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರತಿ ನಿಮಿಷಕ್ಕೆ 20 ಹೆಕ್ಟೇರ್ ಉಷ್ಣವಲಯದ ಕಾಡುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಮೇಲೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಮೇಲೆ ಪರಿಸರ ವಿಪತ್ತು ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ.
ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನಮ್ಮ ಗ್ರಹ, ನಮ್ಮ ದೇಶವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ ಎಲ್ಲಾ ನಿವಾಸಿಗಳು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿ, ನಮ್ಮ ಕಾಡುಗಳು, ಹೊಲಗಳು, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳು ಮತ್ತು ನದಿಗಳ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ಪ್ರಕೃತಿ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಸ್ವತಃ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದಾರೆ: ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನಮ್ಮನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಪರಿಸರದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತರಾಗಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಅವರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನಾವು ಹೇಗೆ ಸ್ವಚ್ಛವಾದ ತೊರೆಗಳು, ನದಿಗಳು ಮತ್ತು ಸರೋವರಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ, ಸ್ವಚ್ಛವಾದ, ಕಸವಿಲ್ಲದ ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆಯಲು, ಟಿವಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮೃಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.
ಇಂದು ನಾವು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ವರ್ತನೆ, ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಗೌರವ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಮುಂಗಾಣುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಮಾನವೀಯತೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ
ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು,
ಭೂಮಿಯನ್ನೂ ರಕ್ಷಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಅವಳು ನಮ್ಮಂತೆಯೇ - ಜೀವಂತವಾಗಿದ್ದಾಳೆ!
ನಮ್ಮ ರಷ್ಯಾದ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೊವಿಚ್ ಪುಟಿನ್ ಅವರು 2013 ಅನ್ನು ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ವರ್ಷವೆಂದು ಘೋಷಿಸಿದರು.
ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯು ನಮ್ಮ ಕಾಲದ ಪ್ರಮುಖ ಸವಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಏಕೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಹೋಸ್ಟ್: ಇಂದು ನಾವು ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ, ಸೌಂದರ್ಯವು ಮಸುಕಾಗದಂತೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು.
ಇಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು!
ನೀವು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!
ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೇಳೋಣ
ಪ್ರಕೃತಿ! ಸ್ನೇಹಿತ, ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿ!
ಹೋಸ್ಟ್: ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗರೇ! ನಮ್ಮ ಗ್ರಹವು ಅಪಾಯದಲ್ಲಿದೆ. ಮನುಷ್ಯ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗಿನಿಂದ, ಅವನು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದನು. ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಏನು ಬರಬಹುದು!
ಅವರು ಏನು ಬಂದರು?
1 ನೇ ಮಗು: ಮನುಷ್ಯ! ಅವನು ಕೀಟಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಕೊಲ್ಲುವ ಭಯಾನಕ ವಿಷಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದನು.
2 ನೇ ಮಗು: ಮನುಷ್ಯ! ಅವರು ಹಾನಿಕಾರಕ ಅನಿಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಗಾಳಿಯನ್ನು ವಿಷಪೂರಿತಗೊಳಿಸುವ ಕಾರುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರು.
3 ನೇ ಮಗು: ಮನುಷ್ಯ! ಇದು ಮರಗಳನ್ನು ಕಡಿಯುತ್ತದೆ, ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಬರಿದು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಕಸದ ದೊಡ್ಡ ಪದರದಿಂದ ಆವರಿಸುತ್ತದೆ.
: ಈಗ ನಾವು ಕೆಲವು ಪರಿಸರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಊಹಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸೋಣ? (ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಚರ್ಚೆ)
1. ನೀವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗದ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಏಕೆ?
2. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವಾಗ, ಯಾರಾದರೂ ಬಹಳಷ್ಟು ಕಸವನ್ನು ಬಿಟ್ಟಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿದರೆ, ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು?
3. ನದಿಯ ಬಳಿ ಕಾರ್ಖಾನೆ ಇದೆ. ಕಾರ್ಖಾನೆಯ ಕೊಳಕು ನೀರನ್ನು ನದಿಗೆ ಸುರಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರಿಂದ ಏನಾಗಬಹುದು?
4. ಕೆಲವು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಏನೂ ಮಾಡದೆ, ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಹೆಸರನ್ನು ಕೆತ್ತುತ್ತಾರೆ. ಗಾಯಗೊಂಡ ಮರಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು?
: ಪರಿಸರದ ಮೇಲೆ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಮಾಲಿನ್ಯದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು? (ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಚರ್ಚೆ)
1. ತ್ಯಾಜ್ಯನೀರಿನ ಸಂಸ್ಕರಣಾ ಘಟಕಗಳ ಬಳಕೆ
2. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಇಂಧನ ಮೂಲಗಳ ಬಳಕೆ.
3. ಹಳೆಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಹೊಸದರೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು.
4. ಸಂಚಾರದ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಸಂಘಟನೆ.
5. ಪರಮಾಣು ವಿದ್ಯುತ್ ಸ್ಥಾವರಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉದ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಅಪಘಾತಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ.
ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ್ದೀರಿ.
ಹುಡುಗರೇ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ.
(ದೃಶ್ಯ "ಮೊದಲ ಹೂವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯಬೇಡಿ")
ವಸಂತಕಾಲದ ಮೊದಲ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ದಿನದಂದು, ಮರೀನಾ ಮತ್ತು ಸೆನ್ಯಾ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋದರು.
ಮಕ್ಕಳು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅಭೂತಪೂರ್ವ ಸೌಂದರ್ಯದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.
“ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ, ಮರೀನಾ! ಎಂತಹ ಅದ್ಭುತ ಚಿತ್ರ!
ಹಿಮದ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳ ತೆರವು ಇದೆ!
ಅವರು ಎಷ್ಟು ಮೃದು ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಎಂದು ನೋಡಿ!
ನಾನು ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸೋಣ:
ನಾನು ಈ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಕೊಡುತ್ತೇನೆ,
ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಗೆ ಹೂಗುಚ್ಛವನ್ನು ನೀಡಲು ನಾನು ಸಿದ್ಧನಿದ್ದೇನೆ!
ಮತ್ತು, ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರನಾಗಿ, ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೀಡಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇನೆ!
ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ, ಮರಿಂಕಾ! ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಹೂವಿನ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದಿತು!
“ಸೆನ್ಯಾ! ಹೆಚ್ಚು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ! ನೀವು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಉಬ್ಬುಗಳ ಮೇಲೆ ಹೋಗುತ್ತೀರಿ!
ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ನಾನು ಓಡಿ ಬಂದು ಹೂವುಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ!
ಮಕ್ಕಳು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ದೋಚಿದರು.
ಬನ್ನಿಗಳು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ, ಅಳಿಲುಗಳು ಓಡುತ್ತವೆ.
ಮತ್ತು ಅವರು ಹುಡುಗನನ್ನು ಗದರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ:
“ಸರಿ, ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಹಿಮದ ಹನಿಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಆರಿಸಿದ್ದೀರಿ?
ನಿನ್ನೆ, ನಿನ್ನೆ ಹಿಂದಿನ ದಿನ ನಾವು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿದ್ದೇವೆ!
ಇಲ್ಲಿ ನೀಲಿ ಹೂವುಗಳು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿ ಬೆಳೆದವು!
ಮತ್ತು ಇಂದು ಇಲ್ಲಿ ಸ್ಟಂಪ್ಗಳು ಮತ್ತು ಹಮ್ಮೋಕ್ಸ್ ಮಾತ್ರ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ!
ನಡುಗುವ ಸ್ನೋಡ್ರಾಪ್ ತುಂಬಾ ತೆಳುವಾದ, ದುರ್ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ.
ಇದು ಅಪರೂಪದ ಜಾತಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಕೆಂಪು ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಈ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿದರೆ,
ನಾವು ಅವರನ್ನು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿಯೂ ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ!
ಪ್ರೈಮ್ರೋಸ್‌ಗಳಿಂದ ಹೂಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಮಾಡಬೇಡಿ! ”
“ಹೂವೆಲ್ಲ ಬಾಡಿ ಹೋಗಿದ್ದು ವಿಷಾದ! - ಸೆನ್ಯಾ ಕಣ್ಣೀರಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ. -
ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ಉಡುಗೊರೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು! ಮರೀನಾ ಮತ್ತು ಸೆನ್ಯಾ ಎಂದಿಗೂ
ಆ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ವಸಂತ ಹಿಮದ ಹನಿಗಳು
ಅವರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಹರಿದು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ!
ಹುಡುಗರೇ, ದಯವಿಟ್ಟು ಹೇಳಿ, ಮರೀನಾ ಮತ್ತು ಸೆನ್ಯಾ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಅವರು ಮಾಡಿದ ತಪ್ಪೇನು? ಹೂಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ ಹೂಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ? ನೀವು ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೀರಿ? (ನಾವು ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತೇವೆ) ಮನುಷ್ಯನು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲೆ ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಗಾಯಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತಾನೆ.
ಹೋಸ್ಟ್: ನಮ್ಮ ಈವೆಂಟ್ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಕರೆಯಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನದ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಹೃದಯವು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನೀವು ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ ಪರಿಸರವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಹಳ್ಳಿಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ!
ಹೋಸ್ಟ್: ನಾವು ಅದ್ಭುತ ಸ್ವಭಾವದಿಂದ ಸುತ್ತುವರೆದಿದ್ದೇವೆ. ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಬಹುದು, ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಉಸಿರಾಡಬಹುದು, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಬಹುದು, ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಹುಡುಗರೇ! ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು?
ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು ಸ್ವರಮೇಳ.
ಹೋಸ್ಟ್: ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಶಬ್ದ ಮಾಡಬಾರದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಕಾಡಿನ ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ಹೆದರಿಸಬಾರದು ಮತ್ತು ಅವರ ಶಾಂತ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಹೋಸ್ಟ್: ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಈಗ ನಾವು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ "ನಾನು ಕಾಡಿಗೆ ಬಂದರೆ" ಆಟವನ್ನು ಆಡುತ್ತೇವೆ. ನನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೀರಿ, ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದರೆ, ನಾವು "ಹೌದು" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ, ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದ್ದರೆ, ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಕೂಗುತ್ತೇವೆ!
ನಾನು ಕಾಡಿಗೆ ಬಂದರೆ
ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ ಅನ್ನು ಆರಿಸಿ? (ಇಲ್ಲ)
ನಾನು ಪೈ ತಿಂದರೆ
ಮತ್ತು ಕಾಗದವನ್ನು ಎಸೆಯುವುದೇ? (ಇಲ್ಲ)
ಬ್ರೆಡ್ ತುಂಡು ಇದ್ದರೆ
ನಾನು ಅದನ್ನು ಸ್ಟಂಪ್ ಮೇಲೆ ಬಿಡಬೇಕೇ? (ಹೌದು)
ನಾನು ಶಾಖೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟಿದರೆ,
ನಾನು ಪೆಗ್ ಹಾಕಲೇ? (ಹೌದು)
ನಾನು ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಹೊತ್ತಿಸಿದರೆ,
ನಾನು ಅದನ್ನು ಹೊರಹಾಕುವುದಿಲ್ಲವೇ? (ಇಲ್ಲ)
ನಾನು ತುಂಬಾ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದರೆ
ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ನಾನು ಮರೆಯುತ್ತೇನೆ. (ಇಲ್ಲ)
ನಾನು ಕಸವನ್ನು ತೆಗೆದರೆ,
ನಾನು ಅದನ್ನು ನೆಲದಲ್ಲಿ ಹೂತುಹಾಕಬೇಕೇ? (ಹೌದು)
ನಾನು ನನ್ನ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ! (ಹೌದು)
ಹೋಸ್ಟ್: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲರೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳಂತೆ ಧರಿಸಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಒಂದಲ್ಲ ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಮತ್ತೆ ಈ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಹೋಸ್ಟ್: ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ!
ಮಾಲ್ವಿನಾ: ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸುಸಂಸ್ಕೃತ, ಸಭ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
ಮೀನು: ಸುಸಂಸ್ಕೃತ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮುರಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಕಾಡಿನ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಆರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಹುಲ್ಲಿನ ಹೊದಿಕೆಯು ತೇವಾಂಶವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಪಾರ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಕೀಟಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಆಶ್ರಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಫೇರಿ: ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಅಥವಾ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ವಿಷಕಾರಿ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಹೊಡೆದು ಹಾಕಬೇಡಿ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ಅರಣ್ಯ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಔಷಧವಾಗಿದೆ.
ಮೊಸಳೆ ಜೀನಾ: ನಾವು ಕಾಡಿನ ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಕೀಟಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದು ಮನೆಗೆ ತರಬಾರದು; ಅವರಿಗೆ, ನಮ್ಮ "ಮನರಂಜನೆ" ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯ, ಚಿತ್ರಹಿಂಸೆ ಮತ್ತು ಸಾವಿನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇವು ಆಟಿಕೆಗಳಲ್ಲ.
ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ: ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಇರುವೆಗಳನ್ನು ನಾಶ ಮಾಡಬೇಡಿ! ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಇರುವೆಗಳು ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮೊದಲು ತಮ್ಮ ಪುಟ್ಟ ಮನೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಮಯ ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅವರು ಸಾಯುತ್ತಾರೆ!
ಮಾಲ್ವಿನಾ: ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಕಾಡು ಅಥವಾ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಬರುವ ಸಭ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಭೂಕುಸಿತವನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ
ಹೋಸ್ಟ್: ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಹುಡುಗರೇ. ಈಗ ನಾವು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಅಪರಾಧ ಮಾಡದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮನುಷ್ಯನು ವಿಧ್ವಂಸಕನಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ನೇಹಿತ, ತೋಟಗಾರ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯ ಎಂದು ನಾವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು.
ಹೋಸ್ಟ್: ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನಾವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಈ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುತ್ತೇವೆ. ಅದು ನಿಜವೆ? ಈಗ ನಾವು ಮಾಲ್ವಿನಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕ್ಷಮೆಗಾಗಿ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಕೇಳೋಣ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಅಂತಹ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.
ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಎದ್ದು ನಿಂತರು, ಮಾಲ್ವಿನಾ ಸಭಾಂಗಣದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.
ಮಾಲ್ವಿನಾ: ನಮ್ಮನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿ, ಸಣ್ಣ ದೋಷ,
ಮತ್ತು ಇರುವೆ ಮತ್ತು ಜೇನುನೊಣಗಳು,
ಕ್ಷಮಿಸಿ, ತೆಳ್ಳಗಿನ ಪಾಪ್ಲರ್
ಮತ್ತು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳನ್ನು ಕಡಿಯಲಾಯಿತು.
ನಮ್ಮನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿ, ಸೆರೆಹಿಡಿದ ಪ್ರಾಣಿ,
ನೀವು ಪಂಜರದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಇಕ್ಕಟ್ಟಾದ ಭಾವನೆ.
ಉಳಿಸದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ಷಮಿಸಿ
ಮತ್ತು ನೀವು ಈಗ ತುಂಬಾ ಅಪರೂಪವಾಗಿದ್ದೀರಿ.
ಹೋಸ್ಟ್: ಪ್ರಕೃತಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸೋಣ.
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ
ನೀವು ಹೇಗಿದ್ದೀರಿ? ಹೀಗೆ! (ಬಿ.ಬೆರಳನ್ನು ತೋರಿಸು)
ನೀವು ಹೇಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? ಹೀಗೆ! (ನಡಿಗೆ)
ನೀವು ಹೇಗೆ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? ಹೀಗೆ! (ನೂಲುವ)
ನೀವು ಹೇಗೆ ಓಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? ಹೀಗೆ! (ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿದೆ)
ನೀವು ಹೇಗೆ ಬಾಗುತ್ತೀರಿ? ಹೀಗೆ! (ಬದಿಗಳಿಗೆ ಓರೆಯಾಗಿಸಿ)
ನೀವು ಹೇಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ? ಹೀಗೆ! (ಕುಳಿತುಕೊ)
ನೀವು ಹೇಗೆ ಕುಳಿತಿದ್ದೀರಿ? ಹೀಗೆ! (ಕುಳಿತು)
ಹೋಸ್ಟ್: ವರ್ಷದಿಂದ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ
ಮನುಷ್ಯ ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.
ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ, ವಿಲಕ್ಷಣ,
ಆ ಸ್ವಭಾವವು ಕ್ಷುಲ್ಲಕವಲ್ಲ!
ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು!
ನಾವು ಅವಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ,
ನಾವು ನಮ್ಮನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ!
"ವೈಟ್ ಬರ್ಡ್ ಚೆರ್ರಿ" ದೃಶ್ಯವನ್ನು ನೋಡೋಣ
ಒಂದು ಹುಡುಗಿ ವೇದಿಕೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆದು ಮರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತಾಳೆ.
ಹಕ್ಕಿ ಚೆರ್ರಿ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಬಳಿ ಅರಳಿತು,
ಏಪ್ರಿಲ್ ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ
ಶಾಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುವುದು,
ಮೋಡದಂತೆ ಬೆಳಕು
ಹಿಮದಂತೆ ಸ್ವಚ್ಛ.
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮರದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು.
ಹುಡುಗಿಯರು ಬಂದರು
ಅದರ ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ
ಮತ್ತು ಅವಳು ಅರಳಬಹುದು
ಹಲವು, ಹಲವು ದಿನಗಳು.
ಹಕ್ಕಿ ಚೆರ್ರಿ ಮರವನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾ ಇಬ್ಬರು ಹುಡುಗಿಯರು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಒಬ್ಬರು ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
- ಇದು ಯಾರ ಹಕ್ಕಿ ಚೆರ್ರಿ?
ಹೌದು, ಇದು ಡ್ರಾ ಆಗಿದೆ.
ವೈಟ್ ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್
ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಹತ್ತಿರ.
ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪು ನಡೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಿದೆ. ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿದಾಗ, ಅವರು ಮರದಿಂದ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಒಡೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಹುಡುಗಿಯರು ಓಡೋಡಿ ಬಂದರು
ಆದರೆ ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್ ಇಲ್ಲ,
ಬರೀ ಧೂಳಿನಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದೆ
ಒಣಗುತ್ತಿರುವ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ.
ಮತ್ತು ಒಂದು ಹಕ್ಕಿ ಚೆರ್ರಿ ಇತ್ತು
ಹಿಮದಂತೆ ಶುದ್ಧ
ನನಗೆ ಮರದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು
ಎಲ್ಲರೂ.
ಹುಡುಗರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು
ಇಂದಿನ ನಮ್ಮ ಈವೆಂಟ್‌ನಿಂದ ನೀವು ಏನನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ದಯವಿಟ್ಟು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ?
ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ:
ನಮ್ಮ ಗ್ರಹ ಇನ್ನೂ ಜೀವಂತವಾಗಿದೆ ಆದರೆ ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದೆ ಅವಳು ಸಾಯುತ್ತಾಳೆ! ಜಗತ್ತು ಹಸಿರಾಗಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ಬರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಮೇಪಲ್ ಮರಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಬೇಡಿ!
ಆದ್ದರಿಂದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳು ಅರಳುತ್ತವೆ, ಎಲ್ಲಾ ವಸಂತ ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆ ನಾವು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅವರ ದೊಡ್ಡ ಹೂಗುಚ್ಛಗಳು.
ಮರಿಗಳು ಗೂಡಿನಿಂದ ಹೊರಗಿದ್ದರೆ ಗಡುವಿನ ಮೊದಲು ಹೊರಬಂದೆ ನಾವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ತೊಂದರೆ ಇಲ್ಲ ಮಾತನಾಡಬೇಡ, ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ.
ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದ್ದರೂ, ನಾವು ಅವನನ್ನು ಮುಟ್ಟುವುದಿಲ್ಲ. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಿಮಗೆ ಅವನು ಬೇಕು ಅರಣ್ಯವಾಸಿ.
ದುರ್ಬಲವಾದ ಇರುವೆ ಮನೆ ನಾವೂ ಅದನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು. ಅವನು ಮಾಡಬೇಕು ಬೇಲಿಯ ಹಿಂದೆ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ.
ಬನ್ನಿ ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ - ಅರಣ್ಯ ನಿವಾಸಿಗಳು ನೀವು ಅದನ್ನು ಮುಟ್ಟದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ! ಅವುಗಳನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ!
ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸೋಣ, ಹುಡುಗರೇ! ನಾವು ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ನಿಮಿಷವೂ ಮರೆಯಬಾರದು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಹೂವುಗಳು, ಕಾಡುಗಳು, ಹೊಲಗಳು ಮತ್ತು ನದಿಗಳು, ಇದೆಲ್ಲ ನಮಗೆ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ!
ಈಗ ಡಿಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಕೇಳೋಣ.
ಹೇ, ಹುಡುಗರೇ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು, ನೀವು ಡಿಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಹಾಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ?
ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಅತಿಥಿಗಳಿಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಹಾಡಿ.
ನಾವು ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ - ನಮ್ಮ ಗ್ರಹವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು.
ಹೂವುಗಳು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಅರಳಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲಿ.
ತಾಯಿ, ತಾಯ್ನಾಡು, ಪ್ರಕೃತಿ - ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ, ಮನಸ್ಸು.
ಯುವಕರಿಗೆ ಒಂದು ಕಾರ್ಯವಿದೆ: ನಾವು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ನಾವು ನದಿಯ ಕೆಳಭಾಗವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಕಳೆಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಮತ್ತು ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮರಗಳನ್ನು ನೆಡುತ್ತೇವೆ - ಗಾಳಿಯನ್ನು ಸಹ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ನಾವು ಇರುವೆಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತೇವೆ - ನಾವು ಇರುವೆಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ಇರುವೆಯನ್ನು ಆರ್ಡರ್ಲಿ ಎಂದು ಕರೆಯುವುದು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಅಲ್ಲ.
ನಾವು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು, ಯುವಕರು, ಭರವಸೆ:
ನಾವು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ : ಹುಡುಗರೇ, ಈಗ ನಾವು ನಮ್ಮ ಪಾಠವನ್ನು ಸಾರಾಂಶ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ನಿನಗೆ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಗೊತ್ತು. ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒಂದು ಮರವನ್ನು ನೆಡಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಜೀವನವು ಯಾವುದೇ ಕುರುಹು ಇಲ್ಲದೆ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಜನರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಸಹ ಒಂದು ಮರವನ್ನು ನೆಡುತ್ತೇವೆ. ಈ ಮರವು ಸರಳವಲ್ಲ: ಅದರ ಮೇಲೆ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಎಲೆಗಳಿವೆ - ಭರವಸೆಗಳು, ನಿಮಗಾಗಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸ - ಒಂದು ಭರವಸೆಯೊಂದಿಗೆ ಬರಲು, ಈಗಾಗಲೇ ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಮಲಗಿರುವ ಹಸಿರು ಎಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಭರವಸೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಬೋರ್ಡ್‌ಗೆ ಹೋಗಿ , ನಿಮ್ಮ ಭರವಸೆಯನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಈ ಮರಕ್ಕೆ ಲಗತ್ತಿಸಿ.
ನಾವು ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ:
1. ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳನ್ನು ಮುರಿಯಬೇಡಿ.
2. ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಆರಿಸಬೇಡಿ.
3. ಗೂಡುಗಳನ್ನು ನಾಶ ಮಾಡಬೇಡಿ.
4. ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ, ಕವಕಜಾಲವನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ.
5. ಮರಿಗಳನ್ನು ಮುಟ್ಟಬೇಡಿ.
6. ಮರಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಮನೆಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಬೇಡಿ.
7. ಬೆಂಕಿ ಹಚ್ಚಬೇಡಿ.
8. ಕಸವನ್ನು ಬಿಡಬೇಡಿ.
ಮಕ್ಕಳು ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಮರಕ್ಕೆ ಭರವಸೆಯ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಒಳ್ಳೆಯ ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ, ಸುಂದರವಾದ ಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ, ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಡುವಿನ ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಭರವಸೆಗಳು ಮತ್ತು ಕನಸುಗಳು. ಒಳ್ಳೆಯ, ಉಜ್ವಲವಾದ, ಅದ್ಭುತವಾದ ಭವಿಷ್ಯದ ಈ ಬಯಕೆಯೇ ನಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಸ್ವಭಾವಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಅದನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸಲು ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಿ.
ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಸ್ವಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ, "ನಾನು ಇಡೀ ದಿನ ಕುಳಿತಿದ್ದೇನೆ ..."
ಭೂಮಿಯು ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ, ಅದು ನಮಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಜೀವನ. ಮತ್ತು ನಾವು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ದಯೆ ತೋರಬೇಕು. ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡುವುದು. ನಿಮ್ಮ ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳಿಂದ ನೀವು ಇಂದು ಈ ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
| ನಾನು ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಮನೆಗೆ ಕಹಿ ಸಿಹಿ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ. | ಸ್ವಲ್ಪ ಕೆಂಪು ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಬಿಳಿ ಹೃದಯದೊಂದಿಗೆ, ಪೊದೆಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜೇನುತುಪ್ಪದಂತೆ ಸಿಹಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. | ಈ ಪೊದೆಸಸ್ಯವು ಕಟುವಾದ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ "ಮೊಝಾ" ಎಂಬ ಪದವಿತ್ತು. ದಯವಿಟ್ಟು ಸಸ್ಯದ ಹೆಸರನ್ನು ಊಹಿಸಿ. | ರಷ್ಯಾದ ಸುಂದರಿ ಒಂದು ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾಳೆ. ಹಸಿರು ಕುಪ್ಪಸದಲ್ಲಿ, ಬಿಳಿ ಸನ್ಡ್ರೆಸ್ನಲ್ಲಿ. |
| ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ಈ ಮರದ ಮರದ ದಿಮ್ಮಿಯನ್ನು ವಿಭಜಿಸಬೇಕಾದರೆ, ಅದು ಸುಲಭವಲ್ಲ, ಕೊಡಲಿಯು ಮರದಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಹೆಸರು. | ಮೃದು, ನಯಮಾಡು ಅಲ್ಲ, ಹಸಿರು, ಹುಲ್ಲು ಅಲ್ಲ. | ಈ ಪೊದೆಸಸ್ಯದ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಚೂಪಾದ ಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಮುಳ್ಳುಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆಸರು ಬೊಯಾರ್. | 8. ಬೆರ್ರಿ, ಆದರೆ ರಾಸ್ಪ್ಬೆರಿ ಅಲ್ಲ, ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ ಅಲ್ಲ, ವೈಬರ್ನಮ್ ಅಲ್ಲ, ಇದು ಶಾಯಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಬ್ಲೂಬೆರ್ರಿ ಅಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ. |
| ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಈ ಮರವು ಸೊಗಸಾದ, ಹಬ್ಬದಂತೆ ನಿಂತಿದೆ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬಿಳಿ ಫೋಮ್ನಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದರ ಹೂವುಗಳ ವಾಸನೆಯನ್ನು ದೂರದಿಂದಲೇ ಅನುಭವಿಸಬಹುದು. | 10. ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹುಡುಗಿ? ಸಿಂಪಿಗಿತ್ತಿ ಅಲ್ಲ, ಕುಶಲಕರ್ಮಿ ಅಲ್ಲ, ಅವಳು ಸ್ವತಃ ಏನನ್ನೂ ಹೊಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಸೂಜಿಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. | 11. ಪತನಶೀಲ ಮರವು ಮೃದುವಾದ ಕೆಳಗಿರುವ ಕ್ಯಾಟ್ಕಿನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ. ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಅದರ ಎಲೆಗಳು ಎಂದಿಗೂ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹಸಿರು ಬೀಳುತ್ತವೆ. | 12. ಅವಳು ತನ್ನ ಸುರುಳಿಗಳನ್ನು ನದಿಗೆ ಇಳಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಯಾವುದೋ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ದುಃಖಿತಳಾದಳು, ಆದರೆ ಅವಳು ದುಃಖಿತಳಾಗಿರುವುದನ್ನು ಯಾರಿಗೂ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ. |
| 13. ಸ್ನೇಹಿತನು ಹಿಮದ ಕೆಳಗೆ ಬಂದನು, ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ವಸಂತಕಾಲದ ವಾಸನೆ ಬಂದಿತು. | 14. ಅವಳು ನಮ್ಮ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ, ಕಪ್ಪು ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾಳೆ, ಕಪ್ಪು, ಸಿಹಿ, ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಸಿಹಿಯಾಗಿದ್ದಾಳೆ. | 15. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಗುಂಗುರು ಕೂದಲಿನ ವನ್ಯಾ ಹಸಿರು ಕಾಫ್ಟಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾಳೆ. ಶ್ರೀಮಂತನು ದೊಡ್ಡವನಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನು ನಿಮಗೆ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಕೊಡುತ್ತಾನೆ. | 16. ಹಸಿರು ಕಾಂಡಗಳ ಮೇಲೆ ಬಿಳಿ ಬಟಾಣಿ. |
| 17. ಕಾಡಿನಿಂದ ಒಂದು ಮರ ಮನೆಗೆ ಬಂದರು, ಮುಖಮಂಟಪದ ಕೆಳಗೆ, ಒಳ್ಳೆಯ ವೈಭವದಿಂದ, ಗುಂಗುರು ತಲೆಯೊಂದಿಗೆ, ಕೆಂಪು ಟಸೆಲ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಗರಿಗಳಿರುವ ಅತಿಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ. | 18. ಅದನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ - ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಎಳೆಯಿರಿ, ಹುಲ್ಲು ಬೆಂಕಿಯಂತೆ ಉರಿಯುತ್ತದೆ. | 19. ಟ್ರಾವ್ಕಾ ಕರೆಯುವ ಮೂಲಕ ವೈದ್ಯ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿನಿಂದ ಬೇಟೆಗಾರ. | 20. ನಾನು ಸಣ್ಣ ಬ್ಯಾರೆಲ್ನಿಂದ ತೆವಳಿದ್ದೇನೆ, ಬೇರುಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿ ಬೆಳೆದರು, ನಾನು ಎತ್ತರ ಮತ್ತು ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಗುಡುಗು ಅಥವಾ ಮೋಡಗಳಿಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನು ಹಂದಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಳಿಲುಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ - ನನ್ನ ಹಣ್ಣು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಸರಿ. |
| 21. ನಾನು ತೆಳುವಾದ ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಬೇಸಿಗೆಯ ಹನಿ, ಅವರು ನನಗೆ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು ಮತ್ತು ಬುಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ನೇಯುತ್ತಾರೆ. ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವವನು ಬಾಗಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯಿಂದ ನನಗೆ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. | 22. ಇಬ್ಬರು ಸಹೋದರಿಯರು - ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳು. ಎರಡೂ ಉತ್ತಮ ರುಚಿ | 23. ಯಾರೂ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲರೂ ನಡುಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. | 24. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಎಂದಿಗೂ ಹೋಗದವರಿಗೂ ಈ ಸಸ್ಯದ ವಾಸನೆಯ ಪರಿಚಯವಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಕೆಲವು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು ಈ ಸಸ್ಯಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಅಂತಹ ಆಹ್ಲಾದಕರ ರುಚಿ ಮತ್ತು ವಾಸನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. |
